方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時，經(jīng)過分析、設(shè)計和規(guī)劃后，制定出來的一系列行動步驟或方法。方案的制定要遵循科學(xué)合理性原則，確保其可行性和有效性。制定方案不僅要注重解決問題，還要考慮問題的長遠影響，下面是一些案例供您參考。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇一
（一）準(zhǔn)備階段（5月20日—5月25日）。
1.成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月活動方案。
2.幼兒園開展線上動員會議，組織全園教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動。
（二）實施階段（5月26日—6月17日）。
1.通過幼兒園led屏、公眾號、班級群微信群等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把xx年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
2.組織各班教師開展：防疫“心”行動，愛在“云”溝通的線上家訪活動。加強家園之間的聯(lián)系與溝通，進行防疫知識宣傳，了解孩子居家學(xué)習(xí)生活情況，同時對家長進行科學(xué)育兒指導(dǎo)；因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
3.開展“特殊的陪伴不一樣陪伴”線上六一系列活動，各班老師組織幼兒和家長開展線上親子節(jié)目匯演，讓孩子們度過一個充滿儀式感和特殊意義的六一兒童節(jié)。
4.通過親子小互動讓幼兒了解國家的節(jié)日節(jié)氣，知道6月5日是芒種，讓孩子懂得感恩，走進傳統(tǒng)文化，銘記和傳承。
5.各班級假期優(yōu)秀活動展示。呈現(xiàn)各班親子時光、親子游戲、線上指導(dǎo)、等高質(zhì)量的活動。
6.開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，聘請講師或選派骨干教師開展科學(xué)防控知識視頻培訓(xùn)，指導(dǎo)家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會，陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防控知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
7.“特殊時期，家長應(yīng)如何陪伴孩子”——家長陪伴心得分享。
8.結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
9.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
（三）總結(jié)階段（6月17日—6月20日）。
活動實施后及時對宣傳月活動進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇二
針對當(dāng)前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴(yán)峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，適應(yīng)傳染病發(fā)生時的應(yīng)急救援的需要，提高應(yīng)對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，特舉行疫情防控應(yīng)急演練。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
引導(dǎo)員：xx。
值班領(lǐng)導(dǎo)：xx。
隔離室觀察人員：xx。
校門口測溫組：xx。
物資負責(zé)人：xx。
消毒組：xx。
疫情報告負責(zé)人：xx。
疫情演練監(jiān)督負責(zé)人：xx。
疫情演練信息上報人員：xx。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準(zhǔn)備工作計劃和調(diào)整計劃;檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實施，解決演練準(zhǔn)備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。
按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應(yīng)佩戴好口罩，相關(guān)人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。
1.演習(xí)人員。
按該疫情防控應(yīng)急預(yù)案規(guī)定所有內(nèi)部應(yīng)急組織和人員其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：排查救助疑是病人，及時上報;保護公眾安全健康;與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對重大事故或緊急事件。
2.控制組。
組長：xx。
成員：xx。
其承擔(dān)的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示;確保演練活動對于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習(xí)進度、解答演習(xí)人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。
3.評價組。
組長：xx。
成員：xx。
其承擔(dān)的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
4.模擬人員。
場外應(yīng)急組織模擬人員：xx。
模擬病員：xx。
時間：2020年xx月xx日上午8:30分。
地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學(xué)樓及校園其他防控部位。
觀摩人員：所有參演人員。
(一)學(xué)生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。
演練流程一：
步驟：
1.當(dāng)高三(1)某個學(xué)生經(jīng)測溫設(shè)備初次篩查，發(fā)現(xiàn)測得此名學(xué)生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學(xué)生測溫。值班主任范育權(quán)立即將情況報告給當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)張雨。
2.值班領(lǐng)導(dǎo)張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學(xué)帶到應(yīng)急隔離室，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學(xué)生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。
3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學(xué)生二次體溫檢測，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
4.經(jīng)過5分鐘，測溫顯示該學(xué)生體溫為38.2，值班主任范育權(quán)立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)張雨，張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構(gòu)，派救護車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
5.總務(wù)處指派消毒人員對校門口相關(guān)區(qū)域、隔離室、相關(guān)物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。
6.班主任黃波對該名學(xué)生情況登記并上報因病缺課記錄。
7.疫情上報負責(zé)人汪仁奎上報縣教育局。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇三
中國流行病的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)重急性呼吸綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒性疾病新冠肺炎-19在更大的地區(qū)爆發(fā)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的.能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
1、普及各類突發(fā)傳染病事件的防治知識，提高廣大教職員工和幼兒的自我保護意識。
2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延。
1、預(yù)防為主、常備不懈。
宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識，提高全體教職員工的防護意識，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)傳染病事件的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。
3、條塊結(jié)合、以塊為主。
突發(fā)傳染病事件的預(yù)防與控制工作實行條塊結(jié)合、以塊為主、屬地管理。
4、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效。
建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置。
（一）工作職責(zé)。
成立由園長負責(zé)的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)落實幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：
1、根據(jù)教育行政主管部門的突發(fā)傳染病事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促幼兒園各部門各項突發(fā)事件防治措施落實情況。
3、廣泛深入地開展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高教職員工的科學(xué)防病能力。
4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病事件早期表現(xiàn)的師生，應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，努力改善衛(wèi)生條件，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。
6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。
7、及時向當(dāng)?shù)亟值泪t(yī)院或疾病預(yù)防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
（一）高度重視，切實加強對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
幼兒園應(yīng)經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。
（二）增加幼兒園衛(wèi)生投入，切實改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
（三）采取有效措施，強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。
1、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)上崗并注意個人衛(wèi)生；對患有“五病”的人員必須100%的調(diào)離。
2、購銷和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點采購并按規(guī)定驗收，禁止讓學(xué)生食用變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒，并有保潔措施。
3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管責(zé)任制，強化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。
4、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
5、大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
6、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園（學(xué)）前預(yù)防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
1、培養(yǎng)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過黑板報、宣傳櫥窗以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高教職員工及幼兒、家長的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。
3、進行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強教職工識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力。
4、組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)。
幼兒園突發(fā)傳染病事件的內(nèi)容包括：重大傳染?。ǚ堑洹⑶萘鞲械龋┮咔?、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
（一）突發(fā)事件監(jiān)測。
1、建立突發(fā)傳染病事件的監(jiān)測系統(tǒng)。指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進一步的措施。
2、重視信息的收集。要與區(qū)疾病預(yù)防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的傳染病事件的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。
（二）突發(fā)事件報告。
1、建立自下而上的突發(fā)傳染病事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，有關(guān)幼兒園及上級教育行政主管部門實行24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園傳染病事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報告，確保信息暢通。
出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)及其他突發(fā)傳染病事件時，幼兒園有關(guān)部門應(yīng)立即向本園突發(fā)傳染病事件領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。
3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
六、保障措施。
（一）組織機構(gòu)保障。
幼兒園應(yīng)成立突發(fā)傳染病事件領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)突發(fā)傳染病事件的日常預(yù)防與控制工作。
（二）人力資源保障。
定期接受衛(wèi)生部門組織的突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處理知識、技能的培訓(xùn)和演練，熟悉突發(fā)傳染病事件的預(yù)防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力。
（三）財力和物資保障。
幼兒園應(yīng)安排必要的經(jīng)費預(yù)算，為突發(fā)傳染病事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
1、在幼兒家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。
2、堅持每天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發(fā)現(xiàn)早報告早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園蔓延。
1、預(yù)防為主、常抓不懈。
幼兒園是各類疾病高發(fā)的場所，一旦出現(xiàn)疏忽和遺漏，就會帶來不可抵擋的危害，幼兒園師生生命健康就會受到極大的威脅，因此，幼兒園的傳染病防控工作應(yīng)該是不可疏忽的重要工作之一，針對當(dāng)前各種傳染病高發(fā)情況，應(yīng)加大宣傳力度。宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，全力杜絕傳染病在園的傳播，必要時實行長效機制，常抓不懈，毫不放松，真正做到有備無患。
2、依法管理、快速反應(yīng)。
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)性流行病和傳染病的防預(yù)、疫情報告控制和救治工作實行依法管理，對于存在瞞報和忽略等違法行為，依法追究責(zé)任。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導(dǎo)小組，針對可能出現(xiàn)的傳染情況，建立預(yù)警機制和醫(yī)療救治機制。要堅決做到快速、及時、完善、穩(wěn)妥地處理，強化各方投入，增強應(yīng)急能力，最大限度的確保幼兒園師生的安全。
成立預(yù)防和控制傳染病疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx（園長）。
副組長：xxx（副園長）。
成員：xxx。
幼兒園成立以園長為組長的預(yù)防和控制傳染病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)落實幼兒園突發(fā)事件防治工作，主要職責(zé)如下：
3、廣泛深入班級，定期開展突發(fā)性流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學(xué)習(xí)生活中普及突發(fā)事件預(yù)防知識，提高幼兒的應(yīng)急處理能力。
4、建立和完善幼兒的每日的晨午檢記錄，及時掌握幼兒的身體狀況針。對可能出現(xiàn)了突發(fā)性流行疾病和傳染病堅決做到：及時發(fā)現(xiàn)、及時治療等一系列的反應(yīng)措施，確保幼兒園的教育教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)和幼兒園師生的身體健康。
5、如發(fā)生流行性疾病和傳染病，要及時向上級以及有關(guān)主管部門匯報，并配合有關(guān)醫(yī)療部門做好防治工作。
6、所有應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)成員的通訊方式，要24小時保持暢通。
根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件，結(jié)合本園的特點和實際，在必要時啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急反應(yīng)。
1、在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急相應(yīng)。一是立即啟動一日一報告制度和加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及園內(nèi)外公共設(shè)施的衛(wèi)生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施確保幼兒園的安全，三是加大對園進入進出人員的檢查工作，最大限制的防治疫情進入校園。
2、發(fā)生重大突出事件的疫情啟動第二級應(yīng)急相應(yīng)。一在園內(nèi)開幼兒園的幼兒定時檢測，檢查身體狀況，發(fā)現(xiàn)健康問題，及時排查和及時救治，二及時向上級有關(guān)部門報告，三是加強加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫(yī)療有關(guān)部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。
3、所在地區(qū)發(fā)生特大突發(fā)事件，應(yīng)啟動第一應(yīng)急相應(yīng)。一封閉式管理，嚴(yán)格控制外來人員進入幼兒園，二全面掌握進出幼兒園人員的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，三幼兒園加大監(jiān)測防控力度，對幼兒園各個公共設(shè)施、場所進行徹底消毒，確保校園安全。四加大防控和監(jiān)測力度，做好疫情的防控情況公布。
4、園內(nèi)出現(xiàn)疫情后，應(yīng)啟動應(yīng)急預(yù)案，針對感染的幼兒和老師及時進行隔離，同時向上級有關(guān)部門通報情況，加大力度排查幼兒園的感染人數(shù)，有關(guān)部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離園，根據(jù)疫情的發(fā)展?fàn)顩r制定出解決方案，最大限度的控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的安全。
為了提高我園預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎的防治的能力和水平，及時有效地控制新型冠狀病毒感染的肺炎在校園的發(fā)生和流行，使新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有力、有序、有效開展，結(jié)合我省當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢，落實教育工作部署，結(jié)合園實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
堅持預(yù)防為主、常抓不懈的工作方針，以普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，提高全園師生的自我防護意識為中心，實行新型冠狀病毒感染的肺炎“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，確保不發(fā)生校內(nèi)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播。
為加強對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步落實責(zé)任，成立幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)園新型冠狀病毒感染的肺炎防控日常管理及宣傳工作，制定新型冠狀病毒感染的肺炎防控應(yīng)急處置工作措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決新型冠狀病毒感染的肺炎防控應(yīng)急處置工作中的具體問題，組織開展新型冠狀病毒感染的肺炎防控應(yīng)急處置督導(dǎo)檢查，做好與當(dāng)?shù)丶部刂行牡穆?lián)絡(luò)與溝通，配合當(dāng)?shù)丶部刂行淖龊孟嚓P(guān)工作。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：鄭燕香。
副組長：李妙君。
保健老師：鄭協(xié)如。
三、預(yù)防措施。
1、幼兒園建立各項衛(wèi)生工作責(zé)任制，明確各部門工作職責(zé)。
2、衛(wèi)生保健員和班主任密切配合做好每天晨檢工作，晨檢做到一摸、二問、三看、四查，并認真填寫幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預(yù)防疾病控制工作的順利開展。
3、幼兒園所有工作人員上崗前需進行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進行健康檢查，經(jīng)檢查合格取得體檢保健手冊方可入園。
4、幼兒園開展預(yù)防宣傳教育工作，定期進行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn)，保證每周的健康教育，培訓(xùn)學(xué)習(xí)一般防病知識，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
5、幼兒園學(xué)習(xí)場所、生活場所通風(fēng)換氣和定期噴霧消毒和紫外線消毒。
6、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預(yù)防性消毒工作。
四、應(yīng)急處理措施。
幼兒園在接到上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)警報告后，實施上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心的應(yīng)急預(yù)案，對上級相關(guān)部門應(yīng)急指揮部的指導(dǎo)和督察，給予積極的支持和配合，并按照以下流程做好相關(guān)工作：
1.幼兒園師生員工發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病人或疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病人時都應(yīng)立即向新型冠狀病毒感染的肺炎領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
2.在發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病人、疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病人時，必須及時報告。新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一填報報告卡，向上級衛(wèi)生主管部門、區(qū)疾控中心報告。任何人不得瞞報、慌報、緩報疫情。
3.對新型冠狀病毒感染的肺炎病人、疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病人在做好自身保護的前提下，及時轉(zhuǎn)送附近醫(yī)院診治。
4.保健老師及時通知幼兒家長。
5.對新型冠狀病毒感染的肺炎病人、病原攜帶者、疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病人污染的場所、物品，由防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排相關(guān)人員在醫(yī)生的指導(dǎo)下做好消毒處理，必要時請疾控中心進行終末消毒。與新型冠狀病毒感染的肺炎病人或疑似病人密切接觸者，應(yīng)嚴(yán)格進行臨床觀察。
6.對易感人群應(yīng)采取應(yīng)急接種，預(yù)防性用藥，群體防護措施。需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應(yīng)主動配合有關(guān)衛(wèi)生部門采取的醫(yī)療措施。
7.配合疾病控制中心做好流行病學(xué)的調(diào)查。
8.在傳染病期間，各班指定專人每天向新型冠狀病毒感染的肺炎病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告本班幼兒的缺課情況、健康狀況，輔導(dǎo)員要及時查明幼兒缺課的原因，并保持聯(lián)系，以便進行跟蹤管理。
9.新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排相關(guān)人員加強校園公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，消滅鼠害，滅蚊滅蠅滅蟑螂。保持環(huán)境清潔，通風(fēng)換氣良好，對人員密集的教室、食堂、學(xué)生宿舍、辦公室會議室等定期進行噴霧消毒和紫外線消毒。
10.門衛(wèi)嚴(yán)格把好校門關(guān)，外來人員來訪登記，未經(jīng)許可不得進入校園，禁止外來人員進入寢室、教室、辦公室、等人員密集區(qū)域。在園期間未經(jīng)批準(zhǔn)任何人不得離園。
11.教師利用健康教育課，宣傳部、廣播、校園網(wǎng)、微信平臺等媒介開展健康教育。通過多種方式加大健康教育力度，增加師生自我保健知識，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強師生自我保護能力。
五、建立幼兒園傳染病登記和復(fù)課檢診制度。
1.園醫(yī)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)疫情或疑似疫情，要將患病學(xué)生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》上，并將登記本長期保存。
2.幼兒園對患新型冠狀病毒感染的肺炎的學(xué)生復(fù)課實行復(fù)課檢診雙證明制度，即患新型冠狀病毒感染的肺炎的學(xué)生病愈且隔離期滿時，必須由相關(guān)醫(yī)院定點門診開具復(fù)課證明，交給校醫(yī)復(fù)檢后，再開具回班復(fù)課證明，方可進班復(fù)課。校醫(yī)室應(yīng)將學(xué)生的診斷證明和復(fù)課證明歸檔，以備查驗。
六、預(yù)警通報與信息發(fā)布。
1.預(yù)警通報按照上級主管部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。首位發(fā)現(xiàn)人按照相關(guān)程序第一時間向上級領(lǐng)導(dǎo)報告，由園長或分管領(lǐng)導(dǎo)及時上報教育主管部門，明確疫情報告的范圍、內(nèi)容。其次，做好傳染病病因追蹤。
2.各類突發(fā)事件相關(guān)信息在沒有得到證實之前，嚴(yán)格實行保密制度。
3.所有涉及疫情信息的資料均應(yīng)按相關(guān)要求妥善保管、處置。
4.信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)及時、準(zhǔn)確、全面。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇四
為深入貫徹中央、省、市新冠肺炎疫情預(yù)防管理工作精神要求，認真做好2021年秋季入學(xué)疫情預(yù)防管理工作，根據(jù)學(xué)校2021秋學(xué)期學(xué)生入學(xué)實施方案制定本方案如下。
提高政治地位，把師生生命安全和健康放在第一位，嚴(yán)格把握學(xué)校疫情預(yù)防管理工作，確保我園在沒有疫情風(fēng)險的情況下模擬入學(xué)訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)提高，確保正式入學(xué)時萬無一失。
要求:要求:::。
1、全體參加者提供《個人14天健康狀況報告書》、健康綠色代碼、無發(fā)熱、咳嗽等情況，身體健康，無接觸黃色代碼、紅色代碼的人。
2、掃描代碼提示的個人14天健康狀況報告書提交。
3、入口測溫，表示正常，注冊入學(xué)【負責(zé)人:井曉雨、王琦、畢力格、史雪琴、梁田】。
4、參加訓(xùn)練的人戴口罩，保持1米的距離。
5、聽從指揮，服從安排，熟悉流程。
1.參加訓(xùn)練員到學(xué)習(xí)小會議室進行訓(xùn)練前的過程訓(xùn)練?！矩撠?zé)人：翟霞、雪梅、連科軍、李再杰】。
2、模擬入學(xué)日期和入學(xué)后師生的學(xué)習(xí)和生活場景，主要環(huán)節(jié)是入園、入教室、飲食環(huán)節(jié)、體溫異常診察、隔離等。
3.總結(jié)。
(1)入園。
1.入園必須間隔行走。
2、測溫并目測學(xué)生身體狀況;。
3、疏導(dǎo)協(xié)助幼兒入園。
注：如第1條、第2條異常，須制止該生入校，由家長負責(zé)到制定醫(yī)院進一步檢查。值班人員注冊、報告、跟蹤記錄。
(2)進入教室。
1.根據(jù)劃分的行進路線，保持1米的距離有序進入教室。
2、進行第二次測量體溫。如有異常，啟動緊急預(yù)案。
3、按指定位置制作，填寫相關(guān)文字資料，收集存檔。
(4)吃飯。
1.根據(jù)劃分。
行進路線，保持1米距離有序進入餐廳;。
2、在洗手區(qū)七部洗手法洗手;。
3、保持距離在取餐點領(lǐng)取餐食;。
4、在指定位置按就餐時間(錯峰)就餐，同向同側(cè)，用餐不語;。
5、用餐完畢，按照出口路線出餐廳;。
6、食堂工作人員按照操作規(guī)程，收拾餐桌。
(五)模擬出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生(重點)。
1、發(fā)熱學(xué)生主動限定區(qū)域不隨意流動串行;。
2、報告班主任和疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組;。
3、安排醫(yī)護人員對該生進行二次測溫，如確有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，進一步進行隔離式檢測和觀察;詢問相關(guān)接觸史、流動地點等內(nèi)容。
4、啟動預(yù)案：對相關(guān)師生進行初步隔離，對相關(guān)地點進行消毒處理;通知家長。
5、逐級上報;。
6、如單純發(fā)熱由學(xué)校安排車輛，做好防護送至指定醫(yī)院發(fā)熱門診;如屬于曾感染者、核酸陽性者、密切或次密切接觸者等狀況，撥打120，由負壓救護車輛送達指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診;。
7、做好他人的隔離和消毒，加強體溫監(jiān)測;。
8、每日跟蹤記錄;。
9、康復(fù)后持有關(guān)材料辦理返校復(fù)課。
演練結(jié)束后，到會議室進行總結(jié)。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇五
為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》教電，為新學(xué)期開學(xué)做好充分準(zhǔn)備，依據(jù)《中小學(xué)（幼兒園）新冠肺炎疫情防控工作指南（試行）》有關(guān)要求，結(jié)合我園實際，特制定我園疫情防控應(yīng)急演練實施方案。
一、成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長：**園長**書記**副園長職責(zé)：全面負責(zé)疫情防控工作，對防控工作進行決策、指揮，全面實施協(xié)調(diào)疫情防控工作。
成員：中層干部保教班長廚房負責(zé)人二、演練的時間地點時間：2020年3月**日地點：幼兒園三、參加演練成員幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo)部分教師、保育員保安四、準(zhǔn)備工作1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關(guān)環(huán)節(jié)2、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié)、開窗通風(fēng)。
3、廚房消毒擦拭，確保安全衛(wèi)生。
五、演練程序（一）入園環(huán)節(jié)大門前測體溫：保健醫(yī)王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責(zé)接體溫正常的幼兒回到班級。
（二）班級環(huán)節(jié)一名教師帶領(lǐng)幼兒進入班級，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學(xué)活動，對幼兒教學(xué)時。教師隨時關(guān)注幼兒健康狀況，對發(fā)熱幼兒及時進行應(yīng)急處理。課堂上保持教室門打開，教室走廊側(cè)內(nèi)窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學(xué)或區(qū)域活動為主。保證上下午適當(dāng)?shù)膽敉饣顒訒r間，增強幼兒體質(zhì)，要提醒幼兒，活動時不要聚集，活動結(jié)束后各班要錯峰有序返回教室。
（三）就餐環(huán)節(jié)1、實行幼兒“分時、分區(qū)、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。
2、教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離，回避近距離面對面就餐。
（四）離園環(huán)節(jié)各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒。
（五）隔離環(huán)節(jié)如發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇六
根據(jù)教育部應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編寫的《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》，江蘇省市教育部門應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求，堅決防止和隔斷疫情輸入本機構(gòu)，打贏疫情阻擊戰(zhàn)，現(xiàn)就春學(xué)期開門營業(yè)及疫情防控工作提出如下方案：
（一）開學(xué)前期準(zhǔn)備。
1、做好人員（學(xué)生、家長、老師、員工）排查尤其窗口期防控工作，努力將疫情阻隔在機構(gòu)之外，為正式開門營業(yè)穩(wěn)定的托管代餐輔導(dǎo)秩序打下堅實基礎(chǔ)。
2、采購、備齊開學(xué)必需物品：一次性醫(yī)用外科口罩、手持式紅外體溫監(jiān)測儀、消毒液等。
3、進行一次全方位安全大檢查，防止因放假未用產(chǎn)生安全事故。
4、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所噴霧消毒。
5、制定食堂運轉(zhuǎn)詳細方案，嚴(yán)查食堂工作人員身體健康狀況，嚴(yán)控食品進貨渠道，嚴(yán)管食品進入校區(qū)流程。
6、制訂老師、職工先期返校方案，提前做好各項準(zhǔn)備工作。
（二）營業(yè)接送流程。
1、通知學(xué)生自行檢測體溫，若體溫超過37.2℃，暫時不要返校，繼續(xù)居家觀察休息。
2、學(xué)生將分年級、分時段、進入校區(qū)，進門前自覺接受體溫檢測，體溫正常進入校門；若體溫超過37.2℃，回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。
3、進校后自行安排好宿舍床位，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，做好相關(guān)準(zhǔn)備。
（三）開學(xué)后續(xù)保障。
1、組織上好“開學(xué)第一課”——疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識宣傳教育。
2、結(jié)合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導(dǎo)師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。
3、繼續(xù)加強疫情防控各項工作，師生正常佩帶口罩，切實加強每天師生午檢、晚檢工作。
4、師生錯時、分散、用餐、放學(xué)。三個年級段分開就餐、分時段就餐，就餐、放學(xué)途中不要講話，減少交叉感染。
5、強化網(wǎng)上教研，保證教研質(zhì)量，減少老師之間的直接接觸。
6、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所每天噴霧消毒。
（一）壓實防控責(zé)任。高度重視疫情防控工作，提高政治站位，立即進入“戰(zhàn)時狀態(tài)”，堅決克服僥幸心理，以最大決心、最嚴(yán)措施、最大努力爭取最好結(jié)果。切實加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，堅持“早發(fā)現(xiàn)、早。
報告。
早隔離早治療”，以最高等級最嚴(yán)密措施，做到守土有責(zé)守土盡責(zé)守土負責(zé)。各位同志要堅守崗位靠前指揮，明確職責(zé)，做細落實各項防控措施，及時發(fā)聲指導(dǎo)，及時掌握疫情，及時采取行動。
（二）全面摸排情況。***、教育局、居委會的溝通聯(lián)系，積極配合開展重點人員篩查、醫(yī)學(xué)隔離、宣傳教育等工作。對師生員工進行逐人全面摸排并掌握寒假期間行程，做到一個不少。發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀者及時向衛(wèi)生健康部門和疾控機構(gòu)。
報告。
（三）控制聚集活動。在疫情解除前，不進行大課間休息。
（四）加強綜合管控。嚴(yán)格校區(qū)管理，嚴(yán)控外來人員入校，所有進入校區(qū)人員必須測量體溫。按照公共場所現(xiàn)場消毒技術(shù)。
方案。
要求，全面清理衛(wèi)生，進行預(yù)防性消毒。正式開學(xué)前，切實做好疫情防控物資儲備、校區(qū)集中消毒、排查傳染風(fēng)險、制定在疫區(qū)和隔離學(xué)生的學(xué)習(xí)支持。
方案。
做好疫情動態(tài)監(jiān)測和輿情應(yīng)對等工作保障順利開學(xué)。
（五）健全日報制度。成立巡防小組，建立師生員工請假缺課登記和溯源追查制度。班主任加強對學(xué)生每日身體狀況排查，及時發(fā)現(xiàn)并報告異常情況，由學(xué)校作出相應(yīng)處置。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校疫情防控“日報告”“零報告”制度，發(fā)現(xiàn)異常情況須在1***報送相關(guān)信息，按照疫情防控相關(guān)程序要求開展應(yīng)急處置工作。
（六）強化教育宣傳。組織上好“開學(xué)第一課”疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識宣傳教育。注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和日常行為引導(dǎo)管控，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，加強體育鍛煉，提高自身免疫力。加強老師等相關(guān)人員防疫衛(wèi)生管理專項培訓(xùn)，完善相應(yīng)設(shè)施條件，提高校區(qū)衛(wèi)生安全管理水平。
（七）家校防疫一體。健全完善家校疫情防控溝通機制，暢通家校溝通渠道，指導(dǎo)家庭開展疫情防控。引導(dǎo)家長配合機構(gòu)做好學(xué)生身體健康狀況排查，第一時間向?qū)W校反饋學(xué)生身體異常信息，組織開展必要的心理疏導(dǎo)和線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
（八）規(guī)范工作紀(jì)律。嚴(yán)格落實值班值守、各負責(zé)人24小時聯(lián)絡(luò)暢通、疫情“日報告、零報告”等制度，及時匯總疫情防控工作信息。
傳染病疫情報告人員分工。
：負責(zé)機構(gòu)全面工作及疫情上報。
：負責(zé)后勤保障。
：負責(zé)學(xué)生安全、學(xué)生疏散。
:負責(zé)消毒。
：負責(zé)一樓入口處測體溫，作登記。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇七
為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時也為了檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，根據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則，第五小學(xué)擬開展一次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。為了能使疫情防控應(yīng)急演練順利進行，特制定本方案。
通過應(yīng)急演練，及時發(fā)現(xiàn)、報告新冠肺炎暴發(fā)疫情，防范出現(xiàn)聚集性新冠肺炎傳染病疫情，加強我校對新冠肺炎傳染病疫情應(yīng)急反應(yīng)能力和應(yīng)急處置能力，確保及時、快速、有序、規(guī)范地處置暴發(fā)疫情，最大限度防止疫情的擴散、蔓延，保障我校師生的健康和生命安全，維護學(xué)校的正常工作和生活的秩序。
地點：第五小學(xué)正門、門衛(wèi)室臨時觀察區(qū)、四(1)班課室、隔離室。
總指揮：羅樹平校長(第一責(zé)任人)。
副指揮：邵錦娟(直接責(zé)任人)。
參演人員：學(xué)校所有行政、級長、科組長、個別教師、門衛(wèi)、司機和后勤工作人員。
(一)角色扮演組。
學(xué)生：林曉意、黃燕儀2位教師。
家長：鄧海倫。
校醫(yī)：社衛(wèi)徐醫(yī)生(羅柱平)。
科任或班主任教師：劉春薇。
拍照：鄧滿球。
場地布置：鄧旭堅。
消毒：(學(xué)校后勤人員)宋錫祺、王彥民。
其他人員按真實身份參與演練。
(二)場地準(zhǔn)備(鄧旭堅負責(zé))。
1.正門外布置一條測溫通道(用隔離帶布置，做好標(biāo)識排隊相隔1米)。
2.在正門外左手邊用隔帳篷布置一個臨時隔離點和醫(yī)務(wù)值班處(做好標(biāo)識)。
3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。紅外測溫槍2把，體溫計兩支，便攜式醫(yī)藥箱一個。防護服、眼罩、帽一套。
1.乘坐校車晨檢,發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超37.5℃，等待家長接回。
2.正門學(xué)生回校體溫檢測時發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超37.5℃，另一學(xué)生37.8℃，在臨時隔離區(qū)等待家長接回或按疾控中心意見處理。
3.課室上課期間一學(xué)生舉手報告老師身體不適，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。
4.就餐演練場景，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。
(一)3月13日上午9:50點在大門口集合,對本次演練目的,程序再次強調(diào),各人各司其職,做好演練準(zhǔn)備。
(二)3月13日上午10:00演練正式開始。
模擬場景一：乘車時，跟車?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例。
情境：乘坐校車?？奎c，跟車?yán)蠋煂W(xué)生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校車。學(xué)生一(林曉意扮演)測量體溫正常，進入校車。學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.5℃。老師詢問學(xué)生并讓家長接回家看病，司機接手測體溫。
老師：“請伸手消毒?！?BR> 老師利用75%酒精對學(xué)生手部進行消毒。
老師：進行測量體溫?！罢?，請通過。”
當(dāng)測量到學(xué)生二(黃燕儀扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。
老師：“同學(xué)，你體溫測試為37.5℃，請到旁邊進一步核查?！?BR> 接著老師指引學(xué)生到旁邊，同機繼續(xù)測體溫。
老師詢問：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學(xué)生二(黃燕儀扮演)回答“都沒有，一直在東莞?！?BR> 老師：“好的，你體溫測量為37.5℃，有一點發(fā)燒，老師會讓你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔(dān)心?！苯又蠋熥尲议L接學(xué)生去看醫(yī)生?！?BR> 模擬場景二：上學(xué)期間，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例。
情境：學(xué)校正門，學(xué)生回校，逐一排隊進校，門衛(wèi)對學(xué)生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校園。學(xué)生一(林曉意扮演)測量體溫為37.5℃，學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.8℃。門衛(wèi)立即要求學(xué)生到臨時醫(yī)務(wù)值班處休息，呼叫校醫(yī)進一步核查。(因為學(xué)生發(fā)熱了不適宜在穿過校園跑到醫(yī)務(wù)室，應(yīng)該在門口臨時醫(yī)務(wù)值班處進一步核查，并聯(lián)系家長接回家看病。)。
門衛(wèi)1：“請伸手消毒。”
門衛(wèi)利用75%酒精對學(xué)生手部進行消毒。
門衛(wèi)2：進行測量體溫?！罢?，請通過?！?BR> 當(dāng)測量到學(xué)生一(林曉意扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。
門衛(wèi)1：“同學(xué)，你體溫測試為37.5℃，請到臨時醫(yī)務(wù)值班處進一步核查”
接著門衛(wèi)2指引學(xué)生到臨時醫(yī)務(wù)值班處。
學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫。
3分鐘后，該生體溫確定為37.8℃。
校醫(yī)詢問：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學(xué)生一(林曉意扮演)回答“都沒有，一直在東莞”
校醫(yī)：“好的，你體溫測量為37.8℃，有一點發(fā)燒，班主任會和你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔(dān)心?！苯又ａt(yī)安排學(xué)生到臨時隔離點等待家長來接。
校醫(yī)向班主任匯報：“劉春薇老師，你班有位同學(xué)體溫確定為37.8℃，經(jīng)詢問學(xué)生沒有接觸史，請與家長聯(lián)系盡早看醫(yī)生?！?BR> 班主任劉春薇：到臨時隔離點安撫學(xué)生(與學(xué)生保持一定距離)：“曉意，不用擔(dān)心，一點發(fā)燒，我現(xiàn)在通知你爸爸來接你去醫(yī)院看看?！?BR> 班主任(劉春薇)接通家長電話：把情況通知家長，要求家長來接孩子去醫(yī)院檢查。
家長(鄧海倫)來到后，后勤人員對其進行消毒，帶走孩子。
消毒組負責(zé)人(李達華)：家長和孩子離開后，安排后勤消毒人員用75%酒精消毒液對學(xué)生坐過的椅子等進行消毒。
當(dāng)測量到學(xué)生二(黃燕儀扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.8℃。
門衛(wèi)1：“請伸手消毒?！?BR> 門衛(wèi)2：“同學(xué)，你體溫測量為37.8℃，請到醫(yī)務(wù)值班處進一步核查。”接著指引學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處。
學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫。
3分鐘后，該生體溫確定為38℃。
校醫(yī)詢問：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲地區(qū)嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學(xué)生二(黃燕儀扮演)回答：“十四天前有接觸過湖北的親戚”
校醫(yī)對學(xué)生二(黃燕儀)說：“現(xiàn)測量你體溫為38℃，有發(fā)燒，班主任會與你家長聯(lián)系，別擔(dān)心?！蓖瑫r安排學(xué)生到臨時隔離點坐下等待。
校醫(yī)向班主任匯報：“劉春薇老師，你班這位同學(xué)體溫確定為38℃，經(jīng)詢問學(xué)生有接觸史，現(xiàn)安排在臨時隔離點隔離，等待進一步處理，麻煩你盡快家長進行溝通?！?BR> 消毒組負責(zé)人(李達華)：馬上安排消毒工作人員用75%酒精消毒液對學(xué)生接觸過的物品進行消毒。
消毒組負責(zé)人(李達華)同時把情況匯報給醫(yī)療保障組負責(zé)人(羅淦軒)做好登記,并向信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)報告，信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)向鎮(zhèn)疾控中心匯報。
消毒組負責(zé)人(李達華)向醫(yī)療保障組負責(zé)人(羅淦軒)匯報：“羅主任，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒38℃，并有接觸史。現(xiàn)已按預(yù)案做好登記及相關(guān)隔離消毒工作?！?BR> 消毒組負責(zé)人向信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)匯報：“副校長，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒38℃，并有接觸史。麻煩向相關(guān)部門匯報，謝謝!”
信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)向校長報告，并接通“鎮(zhèn)疾控中心負責(zé)人”電話：喂，你好，是鎮(zhèn)疾控中心嗎，我校有一學(xué)生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時隔離點隔離觀察，請求派人到現(xiàn)場進一步處置。特此匯報?！?BR> 校長立即接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：第五小學(xué)有一學(xué)生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時隔離點隔離觀察，請你們派人過來進一步處置，特此匯報?！?BR> 鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員立即接通醫(yī)院電話：第五小學(xué)有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進行進一步篩查。
醫(yī)生到學(xué)校：醫(yī)生到校，對學(xué)生進行詢問和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。
模擬結(jié)束。
模擬場景三：上課期間晨檢，老師發(fā)現(xiàn)疑似病例。
情境：四(1)班學(xué)生(黃燕儀扮演)晨檢時，體溫達38℃，班主任(劉春薇扮演)將學(xué)生帶到留觀室。(注意：各班準(zhǔn)備少許備用口罩，測量體溫時發(fā)現(xiàn)異常的同學(xué)先把學(xué)生帶到門口并讓學(xué)生帶上口罩，然后對體溫槍進行消毒再對其他同學(xué)進行檢測體溫，等所有同學(xué)都已經(jīng)測量完體溫后再把有異常的同學(xué)帶到留觀室)。
早上7：00學(xué)生陸續(xù)回教室，每位同學(xué)進入教室之前先用門口的75%的酒精自行進行手部消毒。
7：10分，班主任劉春薇和值日行政鄧旭堅開始晨檢。
班主任晨檢到黃同學(xué)那里時，發(fā)現(xiàn)黃同學(xué)體溫為38℃時，
班主任(劉春薇)：“燕儀，你現(xiàn)在測量的體溫有點異常，不要緊張，先和老師出來一下?！苯又?，班主任把黃同學(xué)帶出教室。
班主任(劉春薇)：“燕儀，不用擔(dān)心，先把口罩帶上。等老師一下”
班主任接著用酒精進行消毒后，交代語文老師繼續(xù)對其他同學(xué)晨檢。
值日行政(鄧旭堅)：“同學(xué)們，不用擔(dān)心?，F(xiàn)燕儀同學(xué)的體溫有點異常，班主任劉老師要帶燕儀去醫(yī)務(wù)室進一步測量核實，所有同學(xué)先不能外出，繼續(xù)留在教室自習(xí)。老師已經(jīng)通知后勤過來消毒了?！?BR> 消毒組馬上安排消毒工作對全班進行消毒工作。
班主任(劉春薇)接著把學(xué)生帶到留觀室。
班主任把學(xué)生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報：晨檢時發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好，體溫為38℃”
校醫(yī)室校醫(yī)(徐醫(yī)生)用水銀體溫計對學(xué)生進行體溫核查，問詢說：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有接觸過浙江溫洲地區(qū)?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學(xué)生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來不久。”
班主任把情況匯報給學(xué)校醫(yī)療保障組負責(zé)人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。
班主任匯報：羅主任，四(1)班在晨檢時發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為38℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指——”
接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)匯報：“副校長，剛才在晨檢時發(fā)現(xiàn)四(1)班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為38℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指示，”
值日行政把四(1)班學(xué)生帶到空曠地方，等待進一步處理，
信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人立即向校長匯報并上報鎮(zhèn)疾控中心。
信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人接通鎮(zhèn)疾控中心負責(zé)人電話：喂，你好!這是第五小學(xué)，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進一步處置”
校長接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導(dǎo)工作。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進行進一步篩查。
醫(yī)生到達學(xué)校：醫(yī)生到校，對學(xué)生進行詢問和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。
班主任協(xié)助疾控中心工作人員對學(xué)生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導(dǎo)學(xué)校對現(xiàn)場作好消毒工作。
模擬場景四：就餐測體溫，校工發(fā)現(xiàn)疑似病例。
情境：學(xué)生排隊進入飯?zhí)妙I(lǐng)餐，校工測體溫。學(xué)生先自行用消毒液洗手，學(xué)生一(林曉意扮演)測量體溫正常，進入飯?zhí)?。學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.8℃。校工立即要求學(xué)生遠離隊伍，聯(lián)系值日行政(鄧旭堅)，值日行政(鄧旭堅)帶學(xué)生到留觀室進一步核查。
消毒組馬上安排消毒工作對該生接觸過的東西進行消毒工作。
值日行政把學(xué)生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報：發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好，體溫為37.8℃”
校醫(yī)室校醫(yī)(徐醫(yī)生)用水銀體溫計對學(xué)生進行體溫核查，問詢說：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有接觸過浙江溫洲地區(qū)?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學(xué)生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來不久?！?BR> 值日行政把情況匯報給學(xué)校醫(yī)療保障組負責(zé)人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。
值日行政匯報“羅主任，四(1)班在晨檢時發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為37.8℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指示”
接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)匯報：“副校長，剛才在晨檢時發(fā)現(xiàn)四(1)班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為37.8℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指示”
信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人立即向鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組匯報。
信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人接通疫情防控指揮部的電話：喂，你好!這是第五小學(xué)，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進一步處置”
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通鎮(zhèn)疾控中心負責(zé)人電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導(dǎo)工作。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進行進一步篩查。
醫(yī)生到達學(xué)校：醫(yī)生到校，對學(xué)生進行詢問和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。
值日行政協(xié)助疾控中心工作人員對學(xué)生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導(dǎo)學(xué)校對現(xiàn)場作好消毒工作。
模擬結(jié)束。
2.將本防控預(yù)案發(fā)給全體教職工學(xué)習(xí)。確保所有員工熟悉流程，及時處置。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇八
為認真落實省委省政府和教育部有關(guān)工作要求，全力做好中小學(xué)(幼兒園)返校開學(xué)期間的疫情防控和開學(xué)工作，切實保障師生身體健康和生命安全，確保我市中小學(xué)春季學(xué)期安全順利開學(xué)，市教育局制定了《中小學(xué)(幼兒園)2020年春季開學(xué)疫情防控工作方案》。
1.建立師生健康檔案和動態(tài)跟蹤。學(xué)校在2月底之前建立每位師(含臨時用工，下同)生的“一碼一表一報”(“一碼”指健康碼;“一表”指師生健康信息檔案表;“一報”指師生每日申報健康狀況，有異常情況由學(xué)校在健康信息檔案表中記載)，落實健康信息日報制度。
2.加強在市外教師的返崗管理。按照“能回盡回”原則，做好在市外教師的返崗管理。市外返校無固定住所的教師由教育局統(tǒng)籌解決。對目前涉鄂、身體等原因目前暫不具備返校條件的教職工，各校(園)落實人員做好安撫，并要求其承擔(dān)能在線上完成的力所能及的工作任務(wù)。
3.引導(dǎo)在市外學(xué)生有序返校。按照“能返盡返，可返早返”原則，引導(dǎo)家長、學(xué)生有序返校，按防控要求落實市外到校后學(xué)生自覺居家休息14天，并做好其動態(tài)及健康信息跟蹤記載。對目前涉鄂、身體等原因暫不具備返校條件的學(xué)生，各校(園)落實專人做好每日聯(lián)系、思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，多種途徑做好居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
1.百度完善防疫設(shè)施條件。在校門口設(shè)立體溫檢測區(qū);設(shè)置臨時隔離留觀室。完善室內(nèi)場所如教室、圖書館、體育場館等通風(fēng)措施，加強校園各類場所流動水洗手設(shè)施配備。
2.做好防疫物資儲備。以學(xué)校為單位，按開學(xué)后半個月用量籌集疫情防控所需物資(額溫計、84消毒液或百威消毒液、口罩)，額溫計按每班一只配備，口罩按教職工每人每天1只測算。班級數(shù)在12個班及以上的學(xué)校配備熱成像智能測溫設(shè)備，較大規(guī)模學(xué)校配備2臺。
3.規(guī)范校園清潔消殺。規(guī)范校園保潔清單及工作流程，在正式開學(xué)前3天，嚴(yán)格按規(guī)范對校園內(nèi)傳達室、扶梯(或電梯)、走廊、教室(包括功能教室)、寢室、食堂、衛(wèi)生間、圖書館、會議室、室內(nèi)活動場所及校車等進行全面清潔消毒，幼兒園還應(yīng)重點對教玩具、寢具、圖書等幼兒密切接觸的器械進行消毒。各校(園)要按要求做好直飲水設(shè)備清潔消毒。
4.強化校園安全檢查。各校(園)在正式開學(xué)前5天，組織人員全面排查校園及周邊各類安全隱患，建立隱患清單，明確整治、檢查責(zé)任人員，隱患排查整治工作要嚴(yán)格落實驗收銷號制度，確保閉環(huán)管理到位。
5.統(tǒng)籌做好人員安排。各校(園)做好開學(xué)師生人數(shù)統(tǒng)計和學(xué)校教育教學(xué)及后勤保障工作人員安排。根據(jù)學(xué)校建立的師生健康檔案和動態(tài)跟蹤，開學(xué)時間確定后，及時做好到崗返學(xué)師生信息統(tǒng)計。根據(jù)教職工到崗情況，對教育教學(xué)、后勤保障等各崗位人員進行必要的調(diào)整。
6.加強防疫知識培訓(xùn)。市教育局在開學(xué)前一周為各校提供師生疫情防控知識視頻，做好各校(園)種子(保健教師)培訓(xùn)。
各校(園)在教職工返校首日做好對教職工的培訓(xùn);在開學(xué)前5天做好相關(guān)崗位教職工的防疫工作操作規(guī)范培訓(xùn)，確保教職員工熟知相關(guān)操作流程;在開學(xué)前3天完成學(xué)生線上防疫培訓(xùn)全覆蓋。7.科學(xué)安排教學(xué)計劃。學(xué)校根據(jù)上級明確的開學(xué)、放假、中高考時間和雙休日安排等情況，結(jié)合開學(xué)前線上教育教學(xué)開展情況，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度，科學(xué)調(diào)整教學(xué)計劃，做好本學(xué)期整體教育教學(xué)工作安排。
確保開學(xué)各項準(zhǔn)備工作到位。
1.實行教職員工分批報到制度。在確保符合進校條件的前提下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理服務(wù)人員提前7天到崗到位，其他教職員工開學(xué)前5天報到，做好正式開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。
2.實行學(xué)生分段錯時報到制度。科學(xué)安排學(xué)生分學(xué)段或分班錯時報到，確保學(xué)生入校健康詢問和體溫測量有序，切實防止報到當(dāng)日校門口交通擁擠、學(xué)生和家長大量聚集。開學(xué)工作總體安排由市教育局確定。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇九
根據(jù)教育部、我市教委和我校關(guān)于2019-2020學(xué)年春季學(xué)期延期開學(xué)相關(guān)工作部署，為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在保障全校師生的身心健康和生命安全的前提下，本著“不返校，不停學(xué)”的原則，調(diào)整本科教學(xué)模式，落實本科生培養(yǎng)方案，結(jié)合我校實際，特制定延期開學(xué)期間調(diào)整本科教學(xué)模式的工作方案。
該方案即日起實施，至疫情結(jié)束學(xué)生返校正常上課結(jié)束。學(xué)生返校后按照調(diào)整后的教學(xué)計劃安排實施本科教學(xué)工作。
按照學(xué)校《關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控及應(yīng)急處置的工作方案》的整體工作部署，學(xué)校在延期開學(xué)期間成立本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和本科教學(xué)工作組。
我校2020年春季學(xué)期預(yù)計開設(shè)1644個課堂，784位教師開課，8785名學(xué)生選課。在延期開學(xué)期間，本著“不返校，不停學(xué)”的原則，依照2019-2020學(xué)年校歷的教學(xué)周安排，以大學(xué)“學(xué)習(xí)通”課堂教學(xué)平臺為集結(jié)聯(lián)系點，充分發(fā)揮任課教師在課堂上的主導(dǎo)作用，改變原有授課模式，采取靈活多樣的信息化教學(xué)方式組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)。
總體實施原則：分類開設(shè)，優(yōu)先安排必修課程和畢業(yè)生課程;靈活安排教學(xué)方式;發(fā)揮學(xué)院與基層教學(xué)組織主動性、積極性。
(一)優(yōu)先開設(shè)專業(yè)必修課和畢業(yè)學(xué)生課程。希望專業(yè)必修課的任課教師以及有畢業(yè)學(xué)生的課堂盡可能克服困難進行線上教學(xué)。教務(wù)處將給開課單位提供學(xué)期課程清單并標(biāo)注有畢業(yè)生選課課堂，給學(xué)生所在學(xué)院提供畢業(yè)生選課情況列表。
(二)鼓勵一門必修課由多個教師開課的合并為一個課堂。各學(xué)院和基層教學(xué)組織要發(fā)揮好統(tǒng)籌作用，群策群力，共同建設(shè)好一門在線課程。
(三)體育課程暫時停開。請同學(xué)們注意加強體質(zhì)訓(xùn)練。體育部后續(xù)也會推出體質(zhì)訓(xùn)練的相關(guān)視頻供同學(xué)們練習(xí)。
(四)鼓勵專業(yè)選修課、通識類課程開課。
(五)對無法進行線上開課課程的安排。不適宜進行線上教學(xué)的課程，任課教師可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請;無法適應(yīng)線上教學(xué)的教師，也可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請。針對不進行線上授課的課程，教務(wù)處會將暫不開課信息及時通知給選課學(xué)生，并在正式返校后依據(jù)各教學(xué)單位的匯總情況幫助老師安排補課或停開課程。
(六)發(fā)揮學(xué)院與基層教學(xué)組織的主動性、積極性。各學(xué)院要主動摸底了解教師的開課意愿，積極組織好本單位的開課任務(wù);及時解決線上教學(xué)過程出現(xiàn)的問題;學(xué)校支持各院和專業(yè)按實際情況創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動。
(一)教學(xué)時間。
原則上依照2019-2020學(xué)年校歷的教學(xué)周安排來組織教學(xué)，2020年2月24日為春季學(xué)期開學(xué)第一天。開課教師應(yīng)按照排定的2019-2020學(xué)年春季學(xué)期本科生課表和具體教學(xué)周實施線上授課與學(xué)習(xí)。確有困難無法在開學(xué)第一周開課的教師可延緩開課，并由各學(xué)院向教務(wù)處報備。
(二)教學(xué)平臺。
1.教學(xué)實施平臺為大學(xué)“學(xué)習(xí)通”課堂教學(xué)平臺，即“學(xué)習(xí)通”app。
我校定制版的“學(xué)習(xí)通”app已實現(xiàn)開課信息和選課數(shù)據(jù)實時對接，即師生登錄app進行身份認證后可直接進入自己的班級進行師生互動。這一功能直接解決了延期開學(xué)期間師生無法聯(lián)系的問題，任課教師可提前在app內(nèi)完成與所有選課學(xué)生的第一次溝通。此外，“學(xué)習(xí)通”支持多種媒介資料發(fā)布、視頻直播、實時討論、記錄師生教學(xué)數(shù)據(jù)與軌跡等多項教學(xué)輔助功能，方便師生進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動。
2.學(xué)校將在“智慧大學(xué)”開辟“在線不停學(xué)”專區(qū)，提供“學(xué)習(xí)通app”統(tǒng)一身份認證、校內(nèi)輔學(xué)資源目錄、云盤等在線教學(xué)服務(wù)。
(三)教學(xué)組織形式。
1.任課教師須在2020年2月24日正式開課前，登錄學(xué)習(xí)通app并完成身份認證，核對開課信息，激活課堂，發(fā)布延期開學(xué)期間本課程的授課模式總體介紹以及第一周授課要求，后續(xù)每周六前發(fā)布下一周的授課要求。為了盡快與學(xué)生取得聯(lián)系，要求任課教師第一次發(fā)布的授課總體介紹在學(xué)習(xí)通app上進行，待與學(xué)生建立聯(lián)系后，可以采取教師習(xí)慣使用的線上授課方式(比如微信、雨課堂、classin、其他直播平臺等)，通知并組織學(xué)生利用其它在線方式進行每周課程學(xué)習(xí)，但須注意留存教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)信息。
2.任課教師可選用一名在籍研究生作為學(xué)生助教來輔助教學(xué)，助教的管理及政策支持依照《大學(xué)教學(xué)助理制實施辦法》執(zhí)行。
3.學(xué)生須在2020年2月24日正式開課前，登錄學(xué)習(xí)通app并完成身份認證。及時了解教師的授課安排，并按照教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。可于2月22日前登錄教學(xué)管理系統(tǒng)核對選課信息以及查看所選課程是否進行網(wǎng)絡(luò)授課(具體方式：在我的課表下方課程列表備注列查看。其中【網(wǎng)絡(luò)授課】代表該課程進行網(wǎng)絡(luò)授課;【暫緩授課】代表該課程不進行網(wǎng)絡(luò)授課，開課情況待返校后另行通知)。
4.對于身體有病患、上網(wǎng)不便的同學(xué)，可以申請不進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但須向輔導(dǎo)員提出申請，由輔導(dǎo)員匯總之后統(tǒng)一報各學(xué)院審批。確有原因經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)無法參加網(wǎng)絡(luò)修學(xué)的學(xué)生，教務(wù)處會根據(jù)學(xué)院匯總的備案申請為學(xué)生辦理補課事宜，或安排退補選課程。
(四)教學(xué)方式。
1.多種方式開展教學(xué)。
任課教師須根據(jù)線上教學(xué)的特點重新備課，重新設(shè)計教學(xué)流程，突出教師的主導(dǎo)作用，可采取多種教學(xué)方法組織教學(xué)，包含但不限于以下方式。
(3)組織學(xué)生進行線上分組討論;。
(4)布置課堂作業(yè)并批閱;。
(5)進行課堂測驗;。
(6)討論答疑。
2.教學(xué)時長由教師自主安排。
任課教師需要根據(jù)課程的總體授課目標(biāo)以及每周的教學(xué)目標(biāo)來靈活組合運用以上授課方式，有序地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?？紤]到線上學(xué)習(xí)的特點，為加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不要求任課教師課程講授的時間滿足原排定課時，任課教師可以自行決定課程講授的時間長短，請任課教師通過合適的方式達到應(yīng)有的教學(xué)效果，學(xué)校會按照原排定課時計算教學(xué)工作量。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)時間相對自主把握。
除任課教師要求學(xué)生集中直播授課等形式外，學(xué)生學(xué)習(xí)時間只要自主安排在本教學(xué)周內(nèi)完成即可，不拘泥于原排定上課時間。
全校各單位應(yīng)高度重視延期開學(xué)期間本科教學(xué)工作，積極按照本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，配合本科教學(xué)工作組，在確保師生安全的前提下，盡全力保障本科教學(xué)有序、高效開展。院校多部門聯(lián)動，協(xié)同保障該項工作開展，具體分工及職責(zé)如下。
(一)教務(wù)處。
1.負責(zé)本科教學(xué)整體組織工作;。
2.擬定調(diào)整本科教學(xué)模式工作方案以及相關(guān)通知并加強宣傳;。
5.協(xié)調(diào)溝通各教學(xué)單位和各相關(guān)部門。
(二)各教學(xué)單位。
1.督促各教研室或研究所組織教師按照線上教學(xué)特點進行備課;。
2.負責(zé)將學(xué)校相關(guān)文件、重要通知傳達給每一位任課教師;。
5.收集教師的各種疑問、意見和建議及時與教務(wù)處溝通解決。
(三)學(xué)生處。
學(xué)生處負責(zé)組織各學(xué)院輔導(dǎo)員及時、準(zhǔn)確、點對點向?qū)W生傳達學(xué)校本階段教學(xué)安排，督促學(xué)生按照學(xué)校要求認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時關(guān)注教學(xué)相關(guān)輿情并及時與教務(wù)處溝通。
(四)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室。
網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室主要負責(zé)“在線不停學(xué)”專題板塊建設(shè)、學(xué)校各教學(xué)資源平臺的整合與運行維護、學(xué)校已有教學(xué)資源的整合上傳、本科教學(xué)運行相關(guān)系統(tǒng)運行維護與數(shù)據(jù)對接。
(一)教務(wù)處會提供“學(xué)習(xí)通”相關(guān)操作指南和組織直播培訓(xùn)等幫助師生熟悉“學(xué)習(xí)通”。
(二)面向教師的直播培訓(xùn)安排在2月10日9:30和2月14日9:30通過“學(xué)習(xí)通”app開展，各開課單位教務(wù)秘書將于2月8日向各單位教師公布直播二維碼。請各位老師務(wù)必于2月9日前依照附件操作指南完成“學(xué)習(xí)通”app下載、登錄及身份認證工作。錯過直播的教師可以在“學(xué)習(xí)通”上回看培訓(xùn)視頻。教務(wù)處發(fā)布操作指南文字版、視頻版供教師學(xué)習(xí)。
(一)咨詢政策性問題，可聯(lián)系教務(wù)處教務(wù)科周玥老師，聯(lián)系郵箱：
(二)使用“學(xué)習(xí)通”技術(shù)問題，可聯(lián)系平臺技術(shù)顧問韓敏，聯(lián)系電話：
(三)有關(guān)教務(wù)處工作相關(guān)疑問，可使用教務(wù)處智能答詢系統(tǒng)在線咨詢。操作方法為關(guān)注“大學(xué)教務(wù)處”官方微信公眾號，點擊“常用咨詢”欄目最下方功能“智能問答”功能進行咨詢即可。
(四)教務(wù)處將及時匯總師生的疑問，不定期發(fā)布答疑指南。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十
為全力做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《__市教育系統(tǒng)各級各類幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學(xué)工作指南》的通知精神，結(jié)合幼兒園的實際，制定本方案。
一、開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
(一)完善工作預(yù)案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實防控經(jīng)費，做好物資貯備，加強人員培訓(xùn)，增強應(yīng)急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2、成立__幼兒園疫情防控工作專項領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長，副校長為副組長，德育、教務(wù)、后勤、衛(wèi)生室、少先隊部、團委等部門負責(zé)人和相關(guān)人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室具體負責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實工作。具體人員安排如下：
領(lǐng)導(dǎo)組組長：___副組長：___組員：___辦公室:___兼辦公室主任，___班主任任成員。具體負責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實、疫情防控情況日報等工作。
3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級組、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時與_____醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時期教職工和幼兒晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間幼兒進班前進行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天辦公室人員對教職工工作場所和教室進行通風(fēng)換氣。
5、制定疫情防控時期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本校教職員工、幼兒及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園，對確需進出校園人員進行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間封閉管理，幼兒離校后要及時封閉校園，并對校門周邊、大門、門衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時進行消毒、通風(fēng)。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號、班級qq群等信息平臺，用好公示欄、led電子屏、黑板報、標(biāo)語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和幼兒。引導(dǎo)教職員工和幼兒及時關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏討B(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和幼兒的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設(shè)置留觀室，配備必要的防護用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費，安排專人進行管理，避免濫用和浪費。
(二)建立信息臺賬。
1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)、保安和幼兒假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風(fēng)險的個人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。
2、加強信息報送管理，嚴(yán)格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和幼兒須延遲到校時間。
(三)做好教學(xué)安排。
1、結(jié)合實際制定延遲開學(xué)的教學(xué)工作方案，調(diào)整_年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，對幼兒作業(yè)進行批改和開展答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒安排好居家學(xué)習(xí)和生活。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時調(diào)配好師資，確保開學(xué)后教學(xué)需要。針對當(dāng)前疫情形勢下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織幼兒園心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。
(四)開展愛國衛(wèi)生運動。
1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展愛國衛(wèi)生運動，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和幼兒家長全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識。科學(xué)指導(dǎo)幼兒在家開展適度的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進貨嚴(yán)格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁使用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進入食堂人員要帶好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進行全面檢修，開學(xué)前必須監(jiān)測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
二、開學(xué)后具體工作。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項預(yù)案。
1、加強疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實到位。
2、落實校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴(yán)格落實教職員工和幼兒晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和幼兒，第一時間安排在留觀室進行隔離，由副校長立即上報屬地衛(wèi)生防疫機構(gòu)和教育主管部門，依規(guī)進行妥善處置。
3、嚴(yán)格落實疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準(zhǔn)報告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。
(二)及時補充物資儲備確定總務(wù)處有計劃采購補充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)建立家校聯(lián)動機制持續(xù)通過qq或微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、幼兒和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因疫情防控需要被隔離幼兒和其他原因未到校幼兒在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛。
(四)加強教育教學(xué)秩序管理。
1、全面了解假期幼兒學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結(jié)合的授課方式，強化有針對性的輔導(dǎo)，實施分類教學(xué)，落實調(diào)整后的教學(xué)方案。
2、盡量不組織開展校級間聚集性教學(xué)和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
3、嚴(yán)格控制聚集性活動，暫停升旗儀式、年級會議等大型聚集性活動，安全第一課等需要全體幼兒參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學(xué)活動。
4、錯時安排幼兒入校和離校時間，家長須在校門外接送幼兒且不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。
5、持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質(zhì)。
6、原則上不召開幼兒園教職員工大會，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺或幼兒園廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
1、加強人員密集場所衛(wèi)生管理，各班級每天要對教室進行清掃和消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。運動場館、圖書館、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所由相關(guān)負責(zé)人積極進行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。
(六)加強校園安全工作嚴(yán)禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學(xué)無關(guān)的聚集性活動一律暫停。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十一
為深入貫徹落實中共中央政治局常務(wù)委員會關(guān)于研究新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議精神以及習(xí)近平總書記重要講話與重要指示精神，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控及應(yīng)對工作，維護師生身體健康和生命安全，根據(jù)國家傳染病防治法國境衛(wèi)生檢疫法和省突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案等要求，結(jié)合學(xué)院實際，特制定本工作方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)院疫情的預(yù)防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調(diào)、輿情掌控、信息報送及應(yīng)急處置工作。
組長副組長成員黨支部書記、辦公室主任、系主任、工會主席、實驗室主任、全體學(xué)工組成員、全體班主任組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(以下簡稱防控辦)，辦公室設(shè)在學(xué)院辦公室，辦公室主任。負責(zé)具體落實中央、省、市及學(xué)校指示精神，協(xié)調(diào)院內(nèi)外相關(guān)工作，及時報送相關(guān)信息，加強值班值守和巡查督查，做好學(xué)院防控應(yīng)急處置工作。
二、防控目標(biāo)1、普及新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的防治知識，提高師生應(yīng)對疫情的防范能力和自我保護意識。
2、完善新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立疫情快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，有效控制和消除疫情的危害，確保新型冠狀病毒感染的肺炎疫情不在院內(nèi)蔓延。
4、保障師生健康和生命安全，促進學(xué)院健康有序發(fā)展。
三、防控原則1、思想重視，預(yù)防為主。
安全與健康，不容任何閃失，堅決貫徹習(xí)近平總書記的重要指示精神，把全院師生的生命安全和身體健康放在第一位。宣傳普及新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的防治知識，提高全院師生的防護意識和學(xué)院公共衛(wèi)生水平。
2、全面部署，全面預(yù)防。
強化宣教指導(dǎo)，在上級衛(wèi)生防疫部門專業(yè)指導(dǎo)下，落實預(yù)防知識和措施，確保預(yù)防工作人人必知，人人有責(zé)。加強全面監(jiān)測，嚴(yán)格落實24小時總值班制度，實行“日報告”“零報告”制度，有事報事，無事報平安。采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
3、快速反應(yīng),運轉(zhuǎn)高效。
建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制，增強應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置。
4、履職盡責(zé)，失職追責(zé)。
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，確保政令暢通，對新型冠狀病毒感染肺炎的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。對失職瀆職行為，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
四、工作措施。
(一)尚未發(fā)生疫情階段主要措施。
1、提高思想認識。根據(jù)上級要求和學(xué)院實際情況，及時舉行相關(guān)專題會議，傳達上級指示批示和相關(guān)會議精神，貫徹上級工作部署要求，統(tǒng)一思想認識，從講政治、講大局的高度，切實做到壓緊壓實工作責(zé)任，分類分層落實防控措施。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組與領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，制定工作預(yù)案，明確工作職責(zé)，協(xié)調(diào)組織發(fā)動各方力量。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室)。
開展全院健康運動，倡導(dǎo)積極向上的生活方式。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
4、加強疫情信息摸排。及時掌握教師、學(xué)生總體情況和重點疫情，加大對師生流動情況的掌控力度，做好心理疏導(dǎo)應(yīng)急預(yù)案，每天中午12點前要匯總?cè)w教師疫情信息，每天下午點前匯總學(xué)生疫情信息，并按要求向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報告師生疫情信息統(tǒng)計情況。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
5、加強環(huán)境衛(wèi)生整治。定期對學(xué)院教室、辦公室、實驗室等重點場所重點部位進行全面消毒，不留死角，適時組織師生開展經(jīng)常性愛國衛(wèi)生運動和定期清掃勞動，確保教學(xué)、實驗、辦公環(huán)境整潔衛(wèi)生。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
6、加強輿情監(jiān)測。強化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管，嚴(yán)防謠言傳播、輿情炒作。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
7、組織疫情排查。要組織排查發(fā)熱病人，若發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀，要第一時間送至市定點發(fā)熱門診篩查和治療，根據(jù)病情及時處置。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
對體溫超過37.3攝氏度的人員，及時送醫(yī)篩查和治療。(責(zé)任單位學(xué)工組)。
9、加強值班巡查。加強學(xué)院值班和巡查值守，嚴(yán)格值班紀(jì)律，嚴(yán)格各類定時信息報告制度，確保24小時信息暢通。(責(zé)任單位防控辦、學(xué)工組)。
1、加強疫情監(jiān)測。對已經(jīng)摸排的師生情況逐一進行登記匯總，查詢核實具體信息，對出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等現(xiàn)象和缺勤人員問明原因，同時重視學(xué)校及校區(qū)周邊區(qū)域疫情變化，密切關(guān)注其動態(tài)，以便做好預(yù)防、預(yù)報工作。(責(zé)任單位防控辦、學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
2、加強疫情報告。
(1)及時報告信息。遇突發(fā)緊急情況第一時間向?qū)W院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告(24小時報告)，包括事發(fā)時間、地點、人員、涉及人數(shù)、性質(zhì)如何、事發(fā)原因及已采取的措施、預(yù)計影響等，防控辦要及時向院領(lǐng)導(dǎo)上報。日常情況要按照日報告制度要求，每天中午1200前向?qū)W院防控辦統(tǒng)計上報;相關(guān)要求要按上級要求和疫情實際，對患病人員病情及接觸人員情況如實報告和說明，做到實事求是，不遲報、不瞞報、不虛報、不謊報。責(zé)任單位學(xué)院辦公室)。
(2)學(xué)院向上級部門報送信息在疫情期間，學(xué)院防控辦負責(zé)每天按時按規(guī)定向上級部門匯報情況，學(xué)工組單獨向?qū)W工部報告的同時向?qū)W院防控辦報備。(責(zé)任單位防控辦、學(xué)工組)。
3、加強疫情處置。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，按學(xué)校統(tǒng)一部署，第一時間采取隔離措施，并配合相關(guān)部門對接觸人員進行排查，根據(jù)具體情況進行相關(guān)處理;同時配合相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)對疑似人員傳染區(qū)域進行通風(fēng)換氣和消毒處理;對疑似病例和相關(guān)接觸者進行跟蹤隨訪。(責(zé)任單位防控辦)。
4、加強宣傳教育。根據(jù)疫情實際，對患病人員進行醫(yī)理分析，加強心理疏導(dǎo)，妥善安排好教學(xué)工作和應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作，確保學(xué)院穩(wěn)定。(責(zé)任單位防控辦、學(xué)工組)。
5、加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。強化院內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)輿情管控，嚴(yán)防網(wǎng)絡(luò)炒作和負面效應(yīng)發(fā)生。(責(zé)任單位辦公室、學(xué)工組)。
(一)提高政治站位，深刻認識疫情防控工作的重要性。
全院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要進一步提高政治站位，切實把思想行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的重要講話和重要指示精神上來，將疫情防控工作作為當(dāng)前最重要、最緊迫的政治任務(wù)，強化戰(zhàn)時思維，嚴(yán)格落實主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、直接責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任。全院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅守崗位、靠前指揮，在防控疫情斗爭中經(jīng)受考驗，深入疫情防控第一線，及時發(fā)聲指導(dǎo)，及時掌握疫情，及時采取行動，切實做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。
(二)突出工作重點，確保疫情防控各項措施落實到位。
1、加強分類排查。要做好學(xué)生、教職工的分類排查和信息報告工作;。
要嚴(yán)格落實“日報告”“零報告”，掌握師生員工去向，在規(guī)定時間向疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
要建立教師及家屬和學(xué)生健康信息臺賬;。
加強對教學(xué)和辦公等重點區(qū)域的消毒工作。
3、加強宣傳教育。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號等平臺開展健康教育，及時發(fā)布省市及學(xué)校關(guān)于疫情防控最新通告通知，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，幫助師生提高防范意識，理性認識疫情，科學(xué)做好防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。
(三)強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
1、強化“一個責(zé)任”。各相關(guān)負責(zé)人要強化防控工作第一責(zé)任人責(zé)任，把師生生命安全和身體健康放在第一位，按照學(xué)校、學(xué)院統(tǒng)一要求和部署，保持信息和工作渠道暢通，全力做好疫情防控工作，堅決維護學(xué)院安全穩(wěn)定。
2、突出“關(guān)鍵少數(shù)”。全院黨員干部、防控小組成員要在關(guān)鍵時刻迎難而上、靠前指揮、擔(dān)當(dāng)作為，嚴(yán)格落實各項防控措施。要把跟蹤了解考察干部在防控工作中的表現(xiàn)作為一項重要任務(wù)，貫穿防控工作全過程。要及時開展督導(dǎo)檢查，確保各項工作部署和防控措施落實到位，對重視程度不夠、工作開展不力、誤報瞞報信息的單位和個人要嚴(yán)肅問責(zé)。
3、發(fā)揮“兩個作用”。黨組織要切實擔(dān)負起組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實增強引領(lǐng)力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，把疫情防控工作與鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果結(jié)合起來。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十二
為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災(zāi)緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。
二、活動時間。
20__年3月20日(星期五)上午9：25。
三、演練地點。
幼兒園前操場。
四、參加演練人員：
幼兒園全體師幼。
五、演練內(nèi)容結(jié)合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。
六、組織機構(gòu)。
總指揮：向艷。
指揮：邱光明、王榮。
疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員。
七、演練準(zhǔn)備。
1.各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應(yīng)急的正確方法，分析防空應(yīng)急的環(huán)境條件，明確防空應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2.演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
八、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、帶班教師要給小朋友做示范動作。
3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。
九、演練程序。
1、預(yù)先警報。3月20日上午9：25，發(fā)放預(yù)先警報(鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復(fù)3遍，3分鐘為一周期)。當(dāng)聽到預(yù)先警報信號后：師幼做好疏散準(zhǔn)備，樓層疏散引導(dǎo)員迅速就位，準(zhǔn)備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源。
2、空襲警報。3月20日上午9：30，發(fā)放空襲警報(鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復(fù)15遍，3分鐘為一周期)。當(dāng)聽到空襲警報信號后：師幼按照預(yù)定方案進行疏散。樓層疏散引導(dǎo)員指揮幼兒有序疏散。
3、解除警報。3月20日上午9：45，發(fā)放解除警報(鳴響方式為：警報信號連續(xù)鳴3分鐘)。當(dāng)聽到解除警報信號后：師幼恢復(fù)正常工作秩序秩序。
4、演練小結(jié)。邱光明園長作演練小結(jié)。
十、疏散路線。
大一班，中一班，從b樓道口下，a側(cè)門。
大三班，中三班，從c樓道口走，c側(cè)門。
大二班，中二班，從a樓道口下，a側(cè)門。
中四班，大四班，從d樓道口下走大廳。
中五班，小班組，直接走大廳。
集中地點：幼兒園前操場。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十三
預(yù)防幼兒園的傳染病首先得知道冬季幼兒園有哪些常見的傳染病出現(xiàn)，以及這些疾病的傳播途徑是什么，知道了這些再“對癥下藥”，全面預(yù)防傳染病的發(fā)生。
冬春季節(jié)有哪些幼兒園常見流行?。?BR> 1、流行性感冒。
流行性感冒可以說是最近來勢洶洶的一場大型傳染病了，大人孩子幾乎都有中招。流感通暢通過飛沫等進入呼吸道，進而引發(fā)呼吸道感染，引起孩子畏寒、高熱、乏力、流涕和咳嗽等癥狀。
2、流行性腮腺炎。
流行性腮腺炎也是冬春季節(jié)高發(fā)病通過唾液和飛沫傳播，幼兒園的小朋友很容易感染，不過病愈后會終生免疫，腮腺炎就是腮腺會腫大疼痛，張口或咀嚼時疼痛加重的癥狀，而且伴隨發(fā)熱癥狀。
3、水痘。
水痘通過皰疹漿液污染物、飛沫等傳播，傳染性強，喝腮腺炎一樣，病愈后會終生免疫。發(fā)病初期呈紅色丘疹，繼而變成“露珠”樣的皰疹，癢撓，1-3天后會變干結(jié)，一般分布在軀干和頭皮，四肢比較少。
4、猩紅熱。
猩紅熱也是通過飛沫或者附著于玩具、衣物、甚至?xí)镜刃问絺鞑?。一般孩子會出現(xiàn)頭痛發(fā)熱，遍布全身的皮疹，舌頭出現(xiàn)”楊梅舌“等。
其實，通過上述四種常見流行病的癥狀以及傳播途徑來看，可以從以下幾個方面預(yù)防：
冬季流行病的預(yù)防。
1、認真觀察，準(zhǔn)確判斷。
其實，通過上述的幾種流行病的病癥以及傳播途徑（唾液、飛沫傳播來看），都有很大的相似性，首先就需要老師，家長認真觀察，準(zhǔn)確判斷。
2、阻斷傳播途徑。
針對飛沫傳播以及病毒或者飛沫的附著物來看，要注意多開窗通風(fēng)，勤洗手、室內(nèi)早晚消毒（孩子的衣物或者玩具也要做到勤清潔、多消毒）患上流感的孩子要隔離至退熱或者癥狀消失后兩天在返回教室。
3、接種相關(guān)疫苗。
水痘以及流行性腮腺炎都可以通過接種疫苗提前預(yù)防，流感以及猩紅熱還要根據(jù)孩子的具體情況及時就醫(yī)治療。
4、老師、家長首先做好健康保障。
接觸孩子最多的還是家長或者老師，因此，老師、家長們首先要做到自己的身體健康。特別是流感病毒，無論大小老少都容易被感染，或者交叉感染，因此，面對孩子或者周圍出現(xiàn)感冒癥狀的時候，大人也要及時做好預(yù)防，可以常備一些荊防顆?；蛘咧箍忍菨{等，應(yīng)對一些感冒癥狀的出現(xiàn)。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十四
提高政治地位，把師生生命安全和健康放在第一位，嚴(yán)格把握學(xué)校疫情預(yù)防管理工作，確保我園在沒有疫情風(fēng)險的情況下模擬入學(xué)訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)提高，確保正式入學(xué)時萬無一失。
要求:要求:::。
1、全體參加者提供《個人14天健康狀況報告書》、健康綠色代碼、無發(fā)熱、咳嗽等情況，身體健康，無接觸黃色代碼、紅色代碼的人。
2、掃描代碼提示的個人14天健康狀況報告書提交。
3、入口測溫，表示正常，注冊入學(xué)【負責(zé)人:井曉雨、王琦、畢力格、史雪琴、梁田】。
4、參加訓(xùn)練的人戴口罩，保持1米的距離。
5、聽從指揮，服從安排，熟悉流程。
2、模擬入學(xué)日期和入學(xué)后師生的學(xué)習(xí)和生活場景，主要環(huán)節(jié)是入園、入教室、飲食環(huán)節(jié)、體溫異常診察、隔離等。
3.總結(jié)。
(1)入園。
1.入園必須間隔行走。
2、測溫并目測學(xué)生身體狀況;。
3、疏導(dǎo)協(xié)助幼兒入園。
注：如第1條、第2條異常，須制止該生入校，由家長負責(zé)到制定醫(yī)院進一步檢查。值班人員注冊、報告、跟蹤記錄。
(2)進入教室。
1.根據(jù)劃分的行進路線，保持1米的距離有序進入教室。
2、進行第二次測量體溫。如有異常，啟動緊急預(yù)案。
3、按指定位置制作，填寫相關(guān)文字資料，收集存檔。
(4)吃飯。
1.根據(jù)劃分。
行進路線，保持1米距離有序進入餐廳;。
2、在洗手區(qū)七部洗手法洗手;。
3、保持距離在取餐點領(lǐng)取餐食;。
4、在指定位置按就餐時間(錯峰)就餐，同向同側(cè)，用餐不語;。
5、用餐完畢，按照出口路線出餐廳;。
6、食堂工作人員按照操作規(guī)程，收拾餐桌。
(五)模擬出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生(重點)。
1、發(fā)熱學(xué)生主動限定區(qū)域不隨意流動串行;。
2、報告班主任和疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組;。
3、安排醫(yī)護人員對該生進行二次測溫，如確有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，進一步進行隔離式檢測和觀察;詢問相關(guān)接觸史、流動地點等內(nèi)容。
4、啟動預(yù)案：對相關(guān)師生進行初步隔離，對相關(guān)地點進行消毒處理;通知家長。
5、逐級上報;。
7、做好他人的隔離和消毒，加強體溫監(jiān)測;。
8、每日跟蹤記錄;。
9、康復(fù)后持有關(guān)材料辦理返校復(fù)課。
演練結(jié)束后，到會議室進行總結(jié)。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十五
為科學(xué)規(guī)范有序地開展疫情防控工作，加強開學(xué)后疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園幼兒及全體教職工的身體健康和生命安全，維護本園的教育教學(xué)秩序和穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。
1.切實做好我園疫情預(yù)防與控制工作，認真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我園開學(xué)后傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處理過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保證師生安全。
時間：2020年5月21日。
地點：操場、各班教室。
組長：郭永姣園長。
副組長：石小莉副園長、鄧春霞副園長、王亞麗副園長。
安保組：張某某、趙某某、馬克。
醫(yī)護組：林某某、馬某某、馬某某、茍某某、余某某、李某某。
秩序組：保安、門衛(wèi)。
后勤組：劉某某、慶會玲。
信息組：王某某、張某某、李某某。
1.組長職責(zé)。
負責(zé)指揮相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果，自發(fā)生疫情狀況起，完成口頭報告和書面報告，及時上報。
2.副組長職責(zé)。
協(xié)調(diào)組長做好現(xiàn)場調(diào)度協(xié)調(diào)工作，如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對于突發(fā)發(fā)燒，嘔吐，咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責(zé)。
負責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護秩序，保障安全。
4.醫(yī)護組職責(zé)。
對教職工進行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)燒教職工及幼兒轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)燒門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)燒人員密切接觸者的暫時留置處理工作。
5.秩序組職責(zé)。
負責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散之惡污染地區(qū)地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。
6.后勤組職責(zé)。
負責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。
7.信息組職責(zé)。
負責(zé)演練活動的全程記錄工作。
（一）教職工入園演練。
1.教職工每天早上在家自測體溫，并填下體溫自測表。體溫正常者才能來園。
2.教職工入園前，保安在幼兒園大門口處進行體溫檢測，并做好記錄。
3.檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒。
4.保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒。
5.教職工上交每日體溫自測表（保健醫(yī)收）。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十六
1、發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進入崗位）。
2、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）。
3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）。
4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）。
5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）。
6、應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）。
7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組）。
8、輿情控制。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
9、善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。
10、恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動的正常進行；同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十七
日前，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開全國教育系統(tǒng)疫情防控調(diào)度視頻會議，總結(jié)交流2020年上半年疫情防控工作，研究部署2020年暑期及秋季開學(xué)期間疫情防控工作。
會議指出，全國教育戰(zhàn)線貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，按照教育部黨組關(guān)于科學(xué)精準(zhǔn)做好常態(tài)化疫情防控和有序推進學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作的要求，在屬地黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，實現(xiàn)了全國2.08億學(xué)生開學(xué)復(fù)課，復(fù)學(xué)率達75%，確保了師生安全和校內(nèi)穩(wěn)定。
會議強調(diào)，要按照教育部黨組要求，針對當(dāng)前教育系統(tǒng)疫情防控工作存在的問題，持續(xù)做好疫情防控常態(tài)化下各項工作。
各地各校要利用暑假，調(diào)整完善防控措施，抓緊補足防控短板，建立健全暑期離校師生健康管理制度，確保所有學(xué)生健康管理全覆蓋、無盲區(qū)。
認真謀劃秋季開學(xué)工作。
各地各校要科學(xué)謀劃秋季開學(xué)疫情防控工作，全面推進恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。既要避免麻痹大意，又要防止過度防控。
積極應(yīng)對“疫后綜合征”
要綜合評估大規(guī)模在線教育教學(xué)的成效與不足，推進教育信息化改革。加強學(xué)生思想政治教育，弘揚抗疫精神，強化道德認同，提升文化自信，激發(fā)愛國情懷。
加強對學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷。
堅決杜絕形式主義。
教育部門要加強與本地疫情防控指揮部門溝通聯(lián)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)檢查調(diào)研和信息報送，切實減輕學(xué)校和教師負擔(dān)。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇一
（一）準(zhǔn)備階段（5月20日—5月25日）。
1.成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月活動方案。
2.幼兒園開展線上動員會議，組織全園教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動。
（二）實施階段（5月26日—6月17日）。
1.通過幼兒園led屏、公眾號、班級群微信群等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把xx年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
2.組織各班教師開展：防疫“心”行動，愛在“云”溝通的線上家訪活動。加強家園之間的聯(lián)系與溝通，進行防疫知識宣傳，了解孩子居家學(xué)習(xí)生活情況，同時對家長進行科學(xué)育兒指導(dǎo)；因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
3.開展“特殊的陪伴不一樣陪伴”線上六一系列活動，各班老師組織幼兒和家長開展線上親子節(jié)目匯演，讓孩子們度過一個充滿儀式感和特殊意義的六一兒童節(jié)。
4.通過親子小互動讓幼兒了解國家的節(jié)日節(jié)氣，知道6月5日是芒種，讓孩子懂得感恩，走進傳統(tǒng)文化，銘記和傳承。
5.各班級假期優(yōu)秀活動展示。呈現(xiàn)各班親子時光、親子游戲、線上指導(dǎo)、等高質(zhì)量的活動。
6.開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，聘請講師或選派骨干教師開展科學(xué)防控知識視頻培訓(xùn)，指導(dǎo)家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會，陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防控知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
7.“特殊時期，家長應(yīng)如何陪伴孩子”——家長陪伴心得分享。
8.結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
9.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
（三）總結(jié)階段（6月17日—6月20日）。
活動實施后及時對宣傳月活動進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇二
針對當(dāng)前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴(yán)峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，適應(yīng)傳染病發(fā)生時的應(yīng)急救援的需要，提高應(yīng)對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，特舉行疫情防控應(yīng)急演練。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
引導(dǎo)員：xx。
值班領(lǐng)導(dǎo)：xx。
隔離室觀察人員：xx。
校門口測溫組：xx。
物資負責(zé)人：xx。
消毒組：xx。
疫情報告負責(zé)人：xx。
疫情演練監(jiān)督負責(zé)人：xx。
疫情演練信息上報人員：xx。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準(zhǔn)備工作計劃和調(diào)整計劃;檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實施，解決演練準(zhǔn)備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。
按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應(yīng)佩戴好口罩，相關(guān)人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。
1.演習(xí)人員。
按該疫情防控應(yīng)急預(yù)案規(guī)定所有內(nèi)部應(yīng)急組織和人員其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：排查救助疑是病人，及時上報;保護公眾安全健康;與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對重大事故或緊急事件。
2.控制組。
組長：xx。
成員：xx。
其承擔(dān)的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示;確保演練活動對于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習(xí)進度、解答演習(xí)人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。
3.評價組。
組長：xx。
成員：xx。
其承擔(dān)的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
4.模擬人員。
場外應(yīng)急組織模擬人員：xx。
模擬病員：xx。
時間：2020年xx月xx日上午8:30分。
地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學(xué)樓及校園其他防控部位。
觀摩人員：所有參演人員。
(一)學(xué)生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。
演練流程一：
步驟：
1.當(dāng)高三(1)某個學(xué)生經(jīng)測溫設(shè)備初次篩查，發(fā)現(xiàn)測得此名學(xué)生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學(xué)生測溫。值班主任范育權(quán)立即將情況報告給當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)張雨。
2.值班領(lǐng)導(dǎo)張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學(xué)帶到應(yīng)急隔離室，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學(xué)生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。
3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學(xué)生二次體溫檢測，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
4.經(jīng)過5分鐘，測溫顯示該學(xué)生體溫為38.2，值班主任范育權(quán)立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)張雨，張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構(gòu)，派救護車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
5.總務(wù)處指派消毒人員對校門口相關(guān)區(qū)域、隔離室、相關(guān)物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。
6.班主任黃波對該名學(xué)生情況登記并上報因病缺課記錄。
7.疫情上報負責(zé)人汪仁奎上報縣教育局。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇三
中國流行病的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)重急性呼吸綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒性疾病新冠肺炎-19在更大的地區(qū)爆發(fā)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的.能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
1、普及各類突發(fā)傳染病事件的防治知識，提高廣大教職員工和幼兒的自我保護意識。
2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延。
1、預(yù)防為主、常備不懈。
宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識，提高全體教職員工的防護意識，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)傳染病事件的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。
3、條塊結(jié)合、以塊為主。
突發(fā)傳染病事件的預(yù)防與控制工作實行條塊結(jié)合、以塊為主、屬地管理。
4、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效。
建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置。
（一）工作職責(zé)。
成立由園長負責(zé)的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)落實幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：
1、根據(jù)教育行政主管部門的突發(fā)傳染病事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促幼兒園各部門各項突發(fā)事件防治措施落實情況。
3、廣泛深入地開展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高教職員工的科學(xué)防病能力。
4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病事件早期表現(xiàn)的師生，應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，努力改善衛(wèi)生條件，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。
6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。
7、及時向當(dāng)?shù)亟值泪t(yī)院或疾病預(yù)防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
（一）高度重視，切實加強對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
幼兒園應(yīng)經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。
（二）增加幼兒園衛(wèi)生投入，切實改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
（三）采取有效措施，強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。
1、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)上崗并注意個人衛(wèi)生；對患有“五病”的人員必須100%的調(diào)離。
2、購銷和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點采購并按規(guī)定驗收，禁止讓學(xué)生食用變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒，并有保潔措施。
3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管責(zé)任制，強化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。
4、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
5、大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
6、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園（學(xué)）前預(yù)防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
1、培養(yǎng)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過黑板報、宣傳櫥窗以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高教職員工及幼兒、家長的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。
3、進行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強教職工識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力。
4、組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)。
幼兒園突發(fā)傳染病事件的內(nèi)容包括：重大傳染?。ǚ堑洹⑶萘鞲械龋┮咔?、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
（一）突發(fā)事件監(jiān)測。
1、建立突發(fā)傳染病事件的監(jiān)測系統(tǒng)。指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進一步的措施。
2、重視信息的收集。要與區(qū)疾病預(yù)防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的傳染病事件的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。
（二）突發(fā)事件報告。
1、建立自下而上的突發(fā)傳染病事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，有關(guān)幼兒園及上級教育行政主管部門實行24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園傳染病事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報告，確保信息暢通。
出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)及其他突發(fā)傳染病事件時，幼兒園有關(guān)部門應(yīng)立即向本園突發(fā)傳染病事件領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。
3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
六、保障措施。
（一）組織機構(gòu)保障。
幼兒園應(yīng)成立突發(fā)傳染病事件領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)突發(fā)傳染病事件的日常預(yù)防與控制工作。
（二）人力資源保障。
定期接受衛(wèi)生部門組織的突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處理知識、技能的培訓(xùn)和演練，熟悉突發(fā)傳染病事件的預(yù)防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力。
（三）財力和物資保障。
幼兒園應(yīng)安排必要的經(jīng)費預(yù)算，為突發(fā)傳染病事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
1、在幼兒家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。
2、堅持每天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發(fā)現(xiàn)早報告早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園蔓延。
1、預(yù)防為主、常抓不懈。
幼兒園是各類疾病高發(fā)的場所，一旦出現(xiàn)疏忽和遺漏，就會帶來不可抵擋的危害，幼兒園師生生命健康就會受到極大的威脅，因此，幼兒園的傳染病防控工作應(yīng)該是不可疏忽的重要工作之一，針對當(dāng)前各種傳染病高發(fā)情況，應(yīng)加大宣傳力度。宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，全力杜絕傳染病在園的傳播，必要時實行長效機制，常抓不懈，毫不放松，真正做到有備無患。
2、依法管理、快速反應(yīng)。
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)性流行病和傳染病的防預(yù)、疫情報告控制和救治工作實行依法管理，對于存在瞞報和忽略等違法行為，依法追究責(zé)任。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導(dǎo)小組，針對可能出現(xiàn)的傳染情況，建立預(yù)警機制和醫(yī)療救治機制。要堅決做到快速、及時、完善、穩(wěn)妥地處理，強化各方投入，增強應(yīng)急能力，最大限度的確保幼兒園師生的安全。
成立預(yù)防和控制傳染病疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx（園長）。
副組長：xxx（副園長）。
成員：xxx。
幼兒園成立以園長為組長的預(yù)防和控制傳染病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)落實幼兒園突發(fā)事件防治工作，主要職責(zé)如下：
3、廣泛深入班級，定期開展突發(fā)性流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學(xué)習(xí)生活中普及突發(fā)事件預(yù)防知識，提高幼兒的應(yīng)急處理能力。
4、建立和完善幼兒的每日的晨午檢記錄，及時掌握幼兒的身體狀況針。對可能出現(xiàn)了突發(fā)性流行疾病和傳染病堅決做到：及時發(fā)現(xiàn)、及時治療等一系列的反應(yīng)措施，確保幼兒園的教育教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)和幼兒園師生的身體健康。
5、如發(fā)生流行性疾病和傳染病，要及時向上級以及有關(guān)主管部門匯報，并配合有關(guān)醫(yī)療部門做好防治工作。
6、所有應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)成員的通訊方式，要24小時保持暢通。
根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件，結(jié)合本園的特點和實際，在必要時啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急反應(yīng)。
1、在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急相應(yīng)。一是立即啟動一日一報告制度和加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及園內(nèi)外公共設(shè)施的衛(wèi)生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施確保幼兒園的安全，三是加大對園進入進出人員的檢查工作，最大限制的防治疫情進入校園。
2、發(fā)生重大突出事件的疫情啟動第二級應(yīng)急相應(yīng)。一在園內(nèi)開幼兒園的幼兒定時檢測，檢查身體狀況，發(fā)現(xiàn)健康問題，及時排查和及時救治，二及時向上級有關(guān)部門報告，三是加強加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫(yī)療有關(guān)部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。
3、所在地區(qū)發(fā)生特大突發(fā)事件，應(yīng)啟動第一應(yīng)急相應(yīng)。一封閉式管理，嚴(yán)格控制外來人員進入幼兒園，二全面掌握進出幼兒園人員的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，三幼兒園加大監(jiān)測防控力度，對幼兒園各個公共設(shè)施、場所進行徹底消毒，確保校園安全。四加大防控和監(jiān)測力度，做好疫情的防控情況公布。
4、園內(nèi)出現(xiàn)疫情后，應(yīng)啟動應(yīng)急預(yù)案，針對感染的幼兒和老師及時進行隔離，同時向上級有關(guān)部門通報情況，加大力度排查幼兒園的感染人數(shù)，有關(guān)部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離園，根據(jù)疫情的發(fā)展?fàn)顩r制定出解決方案，最大限度的控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的安全。
為了提高我園預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎的防治的能力和水平，及時有效地控制新型冠狀病毒感染的肺炎在校園的發(fā)生和流行，使新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有力、有序、有效開展，結(jié)合我省當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢，落實教育工作部署，結(jié)合園實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
堅持預(yù)防為主、常抓不懈的工作方針，以普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，提高全園師生的自我防護意識為中心，實行新型冠狀病毒感染的肺炎“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，確保不發(fā)生校內(nèi)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播。
為加強對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步落實責(zé)任，成立幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)園新型冠狀病毒感染的肺炎防控日常管理及宣傳工作，制定新型冠狀病毒感染的肺炎防控應(yīng)急處置工作措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決新型冠狀病毒感染的肺炎防控應(yīng)急處置工作中的具體問題，組織開展新型冠狀病毒感染的肺炎防控應(yīng)急處置督導(dǎo)檢查，做好與當(dāng)?shù)丶部刂行牡穆?lián)絡(luò)與溝通，配合當(dāng)?shù)丶部刂行淖龊孟嚓P(guān)工作。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：鄭燕香。
副組長：李妙君。
保健老師：鄭協(xié)如。
三、預(yù)防措施。
1、幼兒園建立各項衛(wèi)生工作責(zé)任制，明確各部門工作職責(zé)。
2、衛(wèi)生保健員和班主任密切配合做好每天晨檢工作，晨檢做到一摸、二問、三看、四查，并認真填寫幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預(yù)防疾病控制工作的順利開展。
3、幼兒園所有工作人員上崗前需進行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進行健康檢查，經(jīng)檢查合格取得體檢保健手冊方可入園。
4、幼兒園開展預(yù)防宣傳教育工作，定期進行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn)，保證每周的健康教育，培訓(xùn)學(xué)習(xí)一般防病知識，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
5、幼兒園學(xué)習(xí)場所、生活場所通風(fēng)換氣和定期噴霧消毒和紫外線消毒。
6、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預(yù)防性消毒工作。
四、應(yīng)急處理措施。
幼兒園在接到上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)警報告后，實施上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心的應(yīng)急預(yù)案，對上級相關(guān)部門應(yīng)急指揮部的指導(dǎo)和督察，給予積極的支持和配合，并按照以下流程做好相關(guān)工作：
1.幼兒園師生員工發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病人或疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病人時都應(yīng)立即向新型冠狀病毒感染的肺炎領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
2.在發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病人、疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病人時，必須及時報告。新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一填報報告卡，向上級衛(wèi)生主管部門、區(qū)疾控中心報告。任何人不得瞞報、慌報、緩報疫情。
3.對新型冠狀病毒感染的肺炎病人、疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病人在做好自身保護的前提下，及時轉(zhuǎn)送附近醫(yī)院診治。
4.保健老師及時通知幼兒家長。
5.對新型冠狀病毒感染的肺炎病人、病原攜帶者、疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病人污染的場所、物品，由防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排相關(guān)人員在醫(yī)生的指導(dǎo)下做好消毒處理，必要時請疾控中心進行終末消毒。與新型冠狀病毒感染的肺炎病人或疑似病人密切接觸者，應(yīng)嚴(yán)格進行臨床觀察。
6.對易感人群應(yīng)采取應(yīng)急接種，預(yù)防性用藥，群體防護措施。需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應(yīng)主動配合有關(guān)衛(wèi)生部門采取的醫(yī)療措施。
7.配合疾病控制中心做好流行病學(xué)的調(diào)查。
8.在傳染病期間，各班指定專人每天向新型冠狀病毒感染的肺炎病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告本班幼兒的缺課情況、健康狀況，輔導(dǎo)員要及時查明幼兒缺課的原因，并保持聯(lián)系，以便進行跟蹤管理。
9.新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排相關(guān)人員加強校園公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，消滅鼠害，滅蚊滅蠅滅蟑螂。保持環(huán)境清潔，通風(fēng)換氣良好，對人員密集的教室、食堂、學(xué)生宿舍、辦公室會議室等定期進行噴霧消毒和紫外線消毒。
10.門衛(wèi)嚴(yán)格把好校門關(guān)，外來人員來訪登記，未經(jīng)許可不得進入校園，禁止外來人員進入寢室、教室、辦公室、等人員密集區(qū)域。在園期間未經(jīng)批準(zhǔn)任何人不得離園。
11.教師利用健康教育課，宣傳部、廣播、校園網(wǎng)、微信平臺等媒介開展健康教育。通過多種方式加大健康教育力度，增加師生自我保健知識，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強師生自我保護能力。
五、建立幼兒園傳染病登記和復(fù)課檢診制度。
1.園醫(yī)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)疫情或疑似疫情，要將患病學(xué)生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》上，并將登記本長期保存。
2.幼兒園對患新型冠狀病毒感染的肺炎的學(xué)生復(fù)課實行復(fù)課檢診雙證明制度，即患新型冠狀病毒感染的肺炎的學(xué)生病愈且隔離期滿時，必須由相關(guān)醫(yī)院定點門診開具復(fù)課證明，交給校醫(yī)復(fù)檢后，再開具回班復(fù)課證明，方可進班復(fù)課。校醫(yī)室應(yīng)將學(xué)生的診斷證明和復(fù)課證明歸檔，以備查驗。
六、預(yù)警通報與信息發(fā)布。
1.預(yù)警通報按照上級主管部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。首位發(fā)現(xiàn)人按照相關(guān)程序第一時間向上級領(lǐng)導(dǎo)報告，由園長或分管領(lǐng)導(dǎo)及時上報教育主管部門，明確疫情報告的范圍、內(nèi)容。其次，做好傳染病病因追蹤。
2.各類突發(fā)事件相關(guān)信息在沒有得到證實之前，嚴(yán)格實行保密制度。
3.所有涉及疫情信息的資料均應(yīng)按相關(guān)要求妥善保管、處置。
4.信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)及時、準(zhǔn)確、全面。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇四
為深入貫徹中央、省、市新冠肺炎疫情預(yù)防管理工作精神要求，認真做好2021年秋季入學(xué)疫情預(yù)防管理工作，根據(jù)學(xué)校2021秋學(xué)期學(xué)生入學(xué)實施方案制定本方案如下。
提高政治地位，把師生生命安全和健康放在第一位，嚴(yán)格把握學(xué)校疫情預(yù)防管理工作，確保我園在沒有疫情風(fēng)險的情況下模擬入學(xué)訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)提高，確保正式入學(xué)時萬無一失。
要求:要求:::。
1、全體參加者提供《個人14天健康狀況報告書》、健康綠色代碼、無發(fā)熱、咳嗽等情況，身體健康，無接觸黃色代碼、紅色代碼的人。
2、掃描代碼提示的個人14天健康狀況報告書提交。
3、入口測溫，表示正常，注冊入學(xué)【負責(zé)人:井曉雨、王琦、畢力格、史雪琴、梁田】。
4、參加訓(xùn)練的人戴口罩，保持1米的距離。
5、聽從指揮，服從安排，熟悉流程。
1.參加訓(xùn)練員到學(xué)習(xí)小會議室進行訓(xùn)練前的過程訓(xùn)練?！矩撠?zé)人：翟霞、雪梅、連科軍、李再杰】。
2、模擬入學(xué)日期和入學(xué)后師生的學(xué)習(xí)和生活場景，主要環(huán)節(jié)是入園、入教室、飲食環(huán)節(jié)、體溫異常診察、隔離等。
3.總結(jié)。
(1)入園。
1.入園必須間隔行走。
2、測溫并目測學(xué)生身體狀況;。
3、疏導(dǎo)協(xié)助幼兒入園。
注：如第1條、第2條異常，須制止該生入校，由家長負責(zé)到制定醫(yī)院進一步檢查。值班人員注冊、報告、跟蹤記錄。
(2)進入教室。
1.根據(jù)劃分的行進路線，保持1米的距離有序進入教室。
2、進行第二次測量體溫。如有異常，啟動緊急預(yù)案。
3、按指定位置制作，填寫相關(guān)文字資料，收集存檔。
(4)吃飯。
1.根據(jù)劃分。
行進路線，保持1米距離有序進入餐廳;。
2、在洗手區(qū)七部洗手法洗手;。
3、保持距離在取餐點領(lǐng)取餐食;。
4、在指定位置按就餐時間(錯峰)就餐，同向同側(cè)，用餐不語;。
5、用餐完畢，按照出口路線出餐廳;。
6、食堂工作人員按照操作規(guī)程，收拾餐桌。
(五)模擬出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生(重點)。
1、發(fā)熱學(xué)生主動限定區(qū)域不隨意流動串行;。
2、報告班主任和疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組;。
3、安排醫(yī)護人員對該生進行二次測溫，如確有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，進一步進行隔離式檢測和觀察;詢問相關(guān)接觸史、流動地點等內(nèi)容。
4、啟動預(yù)案：對相關(guān)師生進行初步隔離，對相關(guān)地點進行消毒處理;通知家長。
5、逐級上報;。
6、如單純發(fā)熱由學(xué)校安排車輛，做好防護送至指定醫(yī)院發(fā)熱門診;如屬于曾感染者、核酸陽性者、密切或次密切接觸者等狀況，撥打120，由負壓救護車輛送達指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診;。
7、做好他人的隔離和消毒，加強體溫監(jiān)測;。
8、每日跟蹤記錄;。
9、康復(fù)后持有關(guān)材料辦理返校復(fù)課。
演練結(jié)束后，到會議室進行總結(jié)。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇五
為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》教電，為新學(xué)期開學(xué)做好充分準(zhǔn)備，依據(jù)《中小學(xué)（幼兒園）新冠肺炎疫情防控工作指南（試行）》有關(guān)要求，結(jié)合我園實際，特制定我園疫情防控應(yīng)急演練實施方案。
一、成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長：**園長**書記**副園長職責(zé)：全面負責(zé)疫情防控工作，對防控工作進行決策、指揮，全面實施協(xié)調(diào)疫情防控工作。
成員：中層干部保教班長廚房負責(zé)人二、演練的時間地點時間：2020年3月**日地點：幼兒園三、參加演練成員幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo)部分教師、保育員保安四、準(zhǔn)備工作1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關(guān)環(huán)節(jié)2、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié)、開窗通風(fēng)。
3、廚房消毒擦拭，確保安全衛(wèi)生。
五、演練程序（一）入園環(huán)節(jié)大門前測體溫：保健醫(yī)王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責(zé)接體溫正常的幼兒回到班級。
（二）班級環(huán)節(jié)一名教師帶領(lǐng)幼兒進入班級，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學(xué)活動，對幼兒教學(xué)時。教師隨時關(guān)注幼兒健康狀況，對發(fā)熱幼兒及時進行應(yīng)急處理。課堂上保持教室門打開，教室走廊側(cè)內(nèi)窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學(xué)或區(qū)域活動為主。保證上下午適當(dāng)?shù)膽敉饣顒訒r間，增強幼兒體質(zhì)，要提醒幼兒，活動時不要聚集，活動結(jié)束后各班要錯峰有序返回教室。
（三）就餐環(huán)節(jié)1、實行幼兒“分時、分區(qū)、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。
2、教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離，回避近距離面對面就餐。
（四）離園環(huán)節(jié)各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒。
（五）隔離環(huán)節(jié)如發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇六
根據(jù)教育部應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編寫的《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》，江蘇省市教育部門應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求，堅決防止和隔斷疫情輸入本機構(gòu)，打贏疫情阻擊戰(zhàn)，現(xiàn)就春學(xué)期開門營業(yè)及疫情防控工作提出如下方案：
（一）開學(xué)前期準(zhǔn)備。
1、做好人員（學(xué)生、家長、老師、員工）排查尤其窗口期防控工作，努力將疫情阻隔在機構(gòu)之外，為正式開門營業(yè)穩(wěn)定的托管代餐輔導(dǎo)秩序打下堅實基礎(chǔ)。
2、采購、備齊開學(xué)必需物品：一次性醫(yī)用外科口罩、手持式紅外體溫監(jiān)測儀、消毒液等。
3、進行一次全方位安全大檢查，防止因放假未用產(chǎn)生安全事故。
4、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所噴霧消毒。
5、制定食堂運轉(zhuǎn)詳細方案，嚴(yán)查食堂工作人員身體健康狀況，嚴(yán)控食品進貨渠道，嚴(yán)管食品進入校區(qū)流程。
6、制訂老師、職工先期返校方案，提前做好各項準(zhǔn)備工作。
（二）營業(yè)接送流程。
1、通知學(xué)生自行檢測體溫，若體溫超過37.2℃，暫時不要返校，繼續(xù)居家觀察休息。
2、學(xué)生將分年級、分時段、進入校區(qū)，進門前自覺接受體溫檢測，體溫正常進入校門；若體溫超過37.2℃，回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。
3、進校后自行安排好宿舍床位，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，做好相關(guān)準(zhǔn)備。
（三）開學(xué)后續(xù)保障。
1、組織上好“開學(xué)第一課”——疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識宣傳教育。
2、結(jié)合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導(dǎo)師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。
3、繼續(xù)加強疫情防控各項工作，師生正常佩帶口罩，切實加強每天師生午檢、晚檢工作。
4、師生錯時、分散、用餐、放學(xué)。三個年級段分開就餐、分時段就餐，就餐、放學(xué)途中不要講話，減少交叉感染。
5、強化網(wǎng)上教研，保證教研質(zhì)量，減少老師之間的直接接觸。
6、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所每天噴霧消毒。
（一）壓實防控責(zé)任。高度重視疫情防控工作，提高政治站位，立即進入“戰(zhàn)時狀態(tài)”，堅決克服僥幸心理，以最大決心、最嚴(yán)措施、最大努力爭取最好結(jié)果。切實加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，堅持“早發(fā)現(xiàn)、早。
報告。
早隔離早治療”，以最高等級最嚴(yán)密措施，做到守土有責(zé)守土盡責(zé)守土負責(zé)。各位同志要堅守崗位靠前指揮，明確職責(zé)，做細落實各項防控措施，及時發(fā)聲指導(dǎo)，及時掌握疫情，及時采取行動。
（二）全面摸排情況。***、教育局、居委會的溝通聯(lián)系，積極配合開展重點人員篩查、醫(yī)學(xué)隔離、宣傳教育等工作。對師生員工進行逐人全面摸排并掌握寒假期間行程，做到一個不少。發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀者及時向衛(wèi)生健康部門和疾控機構(gòu)。
報告。
（三）控制聚集活動。在疫情解除前，不進行大課間休息。
（四）加強綜合管控。嚴(yán)格校區(qū)管理，嚴(yán)控外來人員入校，所有進入校區(qū)人員必須測量體溫。按照公共場所現(xiàn)場消毒技術(shù)。
方案。
要求，全面清理衛(wèi)生，進行預(yù)防性消毒。正式開學(xué)前，切實做好疫情防控物資儲備、校區(qū)集中消毒、排查傳染風(fēng)險、制定在疫區(qū)和隔離學(xué)生的學(xué)習(xí)支持。
方案。
做好疫情動態(tài)監(jiān)測和輿情應(yīng)對等工作保障順利開學(xué)。
（五）健全日報制度。成立巡防小組，建立師生員工請假缺課登記和溯源追查制度。班主任加強對學(xué)生每日身體狀況排查，及時發(fā)現(xiàn)并報告異常情況，由學(xué)校作出相應(yīng)處置。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校疫情防控“日報告”“零報告”制度，發(fā)現(xiàn)異常情況須在1***報送相關(guān)信息，按照疫情防控相關(guān)程序要求開展應(yīng)急處置工作。
（六）強化教育宣傳。組織上好“開學(xué)第一課”疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識宣傳教育。注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和日常行為引導(dǎo)管控，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，加強體育鍛煉，提高自身免疫力。加強老師等相關(guān)人員防疫衛(wèi)生管理專項培訓(xùn)，完善相應(yīng)設(shè)施條件，提高校區(qū)衛(wèi)生安全管理水平。
（七）家校防疫一體。健全完善家校疫情防控溝通機制，暢通家校溝通渠道，指導(dǎo)家庭開展疫情防控。引導(dǎo)家長配合機構(gòu)做好學(xué)生身體健康狀況排查，第一時間向?qū)W校反饋學(xué)生身體異常信息，組織開展必要的心理疏導(dǎo)和線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
（八）規(guī)范工作紀(jì)律。嚴(yán)格落實值班值守、各負責(zé)人24小時聯(lián)絡(luò)暢通、疫情“日報告、零報告”等制度，及時匯總疫情防控工作信息。
傳染病疫情報告人員分工。
：負責(zé)機構(gòu)全面工作及疫情上報。
：負責(zé)后勤保障。
：負責(zé)學(xué)生安全、學(xué)生疏散。
:負責(zé)消毒。
：負責(zé)一樓入口處測體溫，作登記。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇七
為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時也為了檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，根據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則，第五小學(xué)擬開展一次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。為了能使疫情防控應(yīng)急演練順利進行，特制定本方案。
通過應(yīng)急演練，及時發(fā)現(xiàn)、報告新冠肺炎暴發(fā)疫情，防范出現(xiàn)聚集性新冠肺炎傳染病疫情，加強我校對新冠肺炎傳染病疫情應(yīng)急反應(yīng)能力和應(yīng)急處置能力，確保及時、快速、有序、規(guī)范地處置暴發(fā)疫情，最大限度防止疫情的擴散、蔓延，保障我校師生的健康和生命安全，維護學(xué)校的正常工作和生活的秩序。
地點：第五小學(xué)正門、門衛(wèi)室臨時觀察區(qū)、四(1)班課室、隔離室。
總指揮：羅樹平校長(第一責(zé)任人)。
副指揮：邵錦娟(直接責(zé)任人)。
參演人員：學(xué)校所有行政、級長、科組長、個別教師、門衛(wèi)、司機和后勤工作人員。
(一)角色扮演組。
學(xué)生：林曉意、黃燕儀2位教師。
家長：鄧海倫。
校醫(yī)：社衛(wèi)徐醫(yī)生(羅柱平)。
科任或班主任教師：劉春薇。
拍照：鄧滿球。
場地布置：鄧旭堅。
消毒：(學(xué)校后勤人員)宋錫祺、王彥民。
其他人員按真實身份參與演練。
(二)場地準(zhǔn)備(鄧旭堅負責(zé))。
1.正門外布置一條測溫通道(用隔離帶布置，做好標(biāo)識排隊相隔1米)。
2.在正門外左手邊用隔帳篷布置一個臨時隔離點和醫(yī)務(wù)值班處(做好標(biāo)識)。
3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。紅外測溫槍2把，體溫計兩支，便攜式醫(yī)藥箱一個。防護服、眼罩、帽一套。
1.乘坐校車晨檢,發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超37.5℃，等待家長接回。
2.正門學(xué)生回校體溫檢測時發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超37.5℃，另一學(xué)生37.8℃，在臨時隔離區(qū)等待家長接回或按疾控中心意見處理。
3.課室上課期間一學(xué)生舉手報告老師身體不適，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。
4.就餐演練場景，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。
(一)3月13日上午9:50點在大門口集合,對本次演練目的,程序再次強調(diào),各人各司其職,做好演練準(zhǔn)備。
(二)3月13日上午10:00演練正式開始。
模擬場景一：乘車時，跟車?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例。
情境：乘坐校車?？奎c，跟車?yán)蠋煂W(xué)生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校車。學(xué)生一(林曉意扮演)測量體溫正常，進入校車。學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.5℃。老師詢問學(xué)生并讓家長接回家看病，司機接手測體溫。
老師：“請伸手消毒?！?BR> 老師利用75%酒精對學(xué)生手部進行消毒。
老師：進行測量體溫?！罢?，請通過。”
當(dāng)測量到學(xué)生二(黃燕儀扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。
老師：“同學(xué)，你體溫測試為37.5℃，請到旁邊進一步核查?！?BR> 接著老師指引學(xué)生到旁邊，同機繼續(xù)測體溫。
老師詢問：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學(xué)生二(黃燕儀扮演)回答“都沒有，一直在東莞?！?BR> 老師：“好的，你體溫測量為37.5℃，有一點發(fā)燒，老師會讓你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔(dān)心?！苯又蠋熥尲议L接學(xué)生去看醫(yī)生?！?BR> 模擬場景二：上學(xué)期間，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例。
情境：學(xué)校正門，學(xué)生回校，逐一排隊進校，門衛(wèi)對學(xué)生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校園。學(xué)生一(林曉意扮演)測量體溫為37.5℃，學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.8℃。門衛(wèi)立即要求學(xué)生到臨時醫(yī)務(wù)值班處休息，呼叫校醫(yī)進一步核查。(因為學(xué)生發(fā)熱了不適宜在穿過校園跑到醫(yī)務(wù)室，應(yīng)該在門口臨時醫(yī)務(wù)值班處進一步核查，并聯(lián)系家長接回家看病。)。
門衛(wèi)1：“請伸手消毒。”
門衛(wèi)利用75%酒精對學(xué)生手部進行消毒。
門衛(wèi)2：進行測量體溫?！罢?，請通過?！?BR> 當(dāng)測量到學(xué)生一(林曉意扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。
門衛(wèi)1：“同學(xué)，你體溫測試為37.5℃，請到臨時醫(yī)務(wù)值班處進一步核查”
接著門衛(wèi)2指引學(xué)生到臨時醫(yī)務(wù)值班處。
學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫。
3分鐘后，該生體溫確定為37.8℃。
校醫(yī)詢問：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學(xué)生一(林曉意扮演)回答“都沒有，一直在東莞”
校醫(yī)：“好的，你體溫測量為37.8℃，有一點發(fā)燒，班主任會和你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔(dān)心?！苯又ａt(yī)安排學(xué)生到臨時隔離點等待家長來接。
校醫(yī)向班主任匯報：“劉春薇老師，你班有位同學(xué)體溫確定為37.8℃，經(jīng)詢問學(xué)生沒有接觸史，請與家長聯(lián)系盡早看醫(yī)生?！?BR> 班主任劉春薇：到臨時隔離點安撫學(xué)生(與學(xué)生保持一定距離)：“曉意，不用擔(dān)心，一點發(fā)燒，我現(xiàn)在通知你爸爸來接你去醫(yī)院看看?！?BR> 班主任(劉春薇)接通家長電話：把情況通知家長，要求家長來接孩子去醫(yī)院檢查。
家長(鄧海倫)來到后，后勤人員對其進行消毒，帶走孩子。
消毒組負責(zé)人(李達華)：家長和孩子離開后，安排后勤消毒人員用75%酒精消毒液對學(xué)生坐過的椅子等進行消毒。
當(dāng)測量到學(xué)生二(黃燕儀扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.8℃。
門衛(wèi)1：“請伸手消毒?！?BR> 門衛(wèi)2：“同學(xué)，你體溫測量為37.8℃，請到醫(yī)務(wù)值班處進一步核查。”接著指引學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處。
學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫。
3分鐘后，該生體溫確定為38℃。
校醫(yī)詢問：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲地區(qū)嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學(xué)生二(黃燕儀扮演)回答：“十四天前有接觸過湖北的親戚”
校醫(yī)對學(xué)生二(黃燕儀)說：“現(xiàn)測量你體溫為38℃，有發(fā)燒，班主任會與你家長聯(lián)系，別擔(dān)心?！蓖瑫r安排學(xué)生到臨時隔離點坐下等待。
校醫(yī)向班主任匯報：“劉春薇老師，你班這位同學(xué)體溫確定為38℃，經(jīng)詢問學(xué)生有接觸史，現(xiàn)安排在臨時隔離點隔離，等待進一步處理，麻煩你盡快家長進行溝通?！?BR> 消毒組負責(zé)人(李達華)：馬上安排消毒工作人員用75%酒精消毒液對學(xué)生接觸過的物品進行消毒。
消毒組負責(zé)人(李達華)同時把情況匯報給醫(yī)療保障組負責(zé)人(羅淦軒)做好登記,并向信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)報告，信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)向鎮(zhèn)疾控中心匯報。
消毒組負責(zé)人(李達華)向醫(yī)療保障組負責(zé)人(羅淦軒)匯報：“羅主任，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒38℃，并有接觸史。現(xiàn)已按預(yù)案做好登記及相關(guān)隔離消毒工作?！?BR> 消毒組負責(zé)人向信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)匯報：“副校長，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒38℃，并有接觸史。麻煩向相關(guān)部門匯報，謝謝!”
信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)向校長報告，并接通“鎮(zhèn)疾控中心負責(zé)人”電話：喂，你好，是鎮(zhèn)疾控中心嗎，我校有一學(xué)生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時隔離點隔離觀察，請求派人到現(xiàn)場進一步處置。特此匯報?！?BR> 校長立即接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：第五小學(xué)有一學(xué)生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時隔離點隔離觀察，請你們派人過來進一步處置，特此匯報?！?BR> 鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員立即接通醫(yī)院電話：第五小學(xué)有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進行進一步篩查。
醫(yī)生到學(xué)校：醫(yī)生到校，對學(xué)生進行詢問和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。
模擬結(jié)束。
模擬場景三：上課期間晨檢，老師發(fā)現(xiàn)疑似病例。
情境：四(1)班學(xué)生(黃燕儀扮演)晨檢時，體溫達38℃，班主任(劉春薇扮演)將學(xué)生帶到留觀室。(注意：各班準(zhǔn)備少許備用口罩，測量體溫時發(fā)現(xiàn)異常的同學(xué)先把學(xué)生帶到門口并讓學(xué)生帶上口罩，然后對體溫槍進行消毒再對其他同學(xué)進行檢測體溫，等所有同學(xué)都已經(jīng)測量完體溫后再把有異常的同學(xué)帶到留觀室)。
早上7：00學(xué)生陸續(xù)回教室，每位同學(xué)進入教室之前先用門口的75%的酒精自行進行手部消毒。
7：10分，班主任劉春薇和值日行政鄧旭堅開始晨檢。
班主任晨檢到黃同學(xué)那里時，發(fā)現(xiàn)黃同學(xué)體溫為38℃時，
班主任(劉春薇)：“燕儀，你現(xiàn)在測量的體溫有點異常，不要緊張，先和老師出來一下?！苯又?，班主任把黃同學(xué)帶出教室。
班主任(劉春薇)：“燕儀，不用擔(dān)心，先把口罩帶上。等老師一下”
班主任接著用酒精進行消毒后，交代語文老師繼續(xù)對其他同學(xué)晨檢。
值日行政(鄧旭堅)：“同學(xué)們，不用擔(dān)心?，F(xiàn)燕儀同學(xué)的體溫有點異常，班主任劉老師要帶燕儀去醫(yī)務(wù)室進一步測量核實，所有同學(xué)先不能外出，繼續(xù)留在教室自習(xí)。老師已經(jīng)通知后勤過來消毒了?！?BR> 消毒組馬上安排消毒工作對全班進行消毒工作。
班主任(劉春薇)接著把學(xué)生帶到留觀室。
班主任把學(xué)生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報：晨檢時發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好，體溫為38℃”
校醫(yī)室校醫(yī)(徐醫(yī)生)用水銀體溫計對學(xué)生進行體溫核查，問詢說：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有接觸過浙江溫洲地區(qū)?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學(xué)生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來不久。”
班主任把情況匯報給學(xué)校醫(yī)療保障組負責(zé)人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。
班主任匯報：羅主任，四(1)班在晨檢時發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為38℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指——”
接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)匯報：“副校長，剛才在晨檢時發(fā)現(xiàn)四(1)班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為38℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指示，”
值日行政把四(1)班學(xué)生帶到空曠地方，等待進一步處理，
信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人立即向校長匯報并上報鎮(zhèn)疾控中心。
信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人接通鎮(zhèn)疾控中心負責(zé)人電話：喂，你好!這是第五小學(xué)，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進一步處置”
校長接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導(dǎo)工作。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進行進一步篩查。
醫(yī)生到達學(xué)校：醫(yī)生到校，對學(xué)生進行詢問和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。
班主任協(xié)助疾控中心工作人員對學(xué)生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導(dǎo)學(xué)校對現(xiàn)場作好消毒工作。
模擬場景四：就餐測體溫，校工發(fā)現(xiàn)疑似病例。
情境：學(xué)生排隊進入飯?zhí)妙I(lǐng)餐，校工測體溫。學(xué)生先自行用消毒液洗手，學(xué)生一(林曉意扮演)測量體溫正常，進入飯?zhí)?。學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.8℃。校工立即要求學(xué)生遠離隊伍，聯(lián)系值日行政(鄧旭堅)，值日行政(鄧旭堅)帶學(xué)生到留觀室進一步核查。
消毒組馬上安排消毒工作對該生接觸過的東西進行消毒工作。
值日行政把學(xué)生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報：發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好，體溫為37.8℃”
校醫(yī)室校醫(yī)(徐醫(yī)生)用水銀體溫計對學(xué)生進行體溫核查，問詢說：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有接觸過浙江溫洲地區(qū)?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學(xué)生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來不久?！?BR> 值日行政把情況匯報給學(xué)校醫(yī)療保障組負責(zé)人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。
值日行政匯報“羅主任，四(1)班在晨檢時發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為37.8℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指示”
接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人(邵錦娟)匯報：“副校長，剛才在晨檢時發(fā)現(xiàn)四(1)班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為37.8℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指示”
信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人立即向鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組匯報。
信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人接通疫情防控指揮部的電話：喂，你好!這是第五小學(xué)，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進一步處置”
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通鎮(zhèn)疾控中心負責(zé)人電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導(dǎo)工作。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進行進一步篩查。
醫(yī)生到達學(xué)校：醫(yī)生到校，對學(xué)生進行詢問和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。
值日行政協(xié)助疾控中心工作人員對學(xué)生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導(dǎo)學(xué)校對現(xiàn)場作好消毒工作。
模擬結(jié)束。
2.將本防控預(yù)案發(fā)給全體教職工學(xué)習(xí)。確保所有員工熟悉流程，及時處置。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇八
為認真落實省委省政府和教育部有關(guān)工作要求，全力做好中小學(xué)(幼兒園)返校開學(xué)期間的疫情防控和開學(xué)工作，切實保障師生身體健康和生命安全，確保我市中小學(xué)春季學(xué)期安全順利開學(xué)，市教育局制定了《中小學(xué)(幼兒園)2020年春季開學(xué)疫情防控工作方案》。
1.建立師生健康檔案和動態(tài)跟蹤。學(xué)校在2月底之前建立每位師(含臨時用工，下同)生的“一碼一表一報”(“一碼”指健康碼;“一表”指師生健康信息檔案表;“一報”指師生每日申報健康狀況，有異常情況由學(xué)校在健康信息檔案表中記載)，落實健康信息日報制度。
2.加強在市外教師的返崗管理。按照“能回盡回”原則，做好在市外教師的返崗管理。市外返校無固定住所的教師由教育局統(tǒng)籌解決。對目前涉鄂、身體等原因目前暫不具備返校條件的教職工，各校(園)落實人員做好安撫，并要求其承擔(dān)能在線上完成的力所能及的工作任務(wù)。
3.引導(dǎo)在市外學(xué)生有序返校。按照“能返盡返，可返早返”原則，引導(dǎo)家長、學(xué)生有序返校，按防控要求落實市外到校后學(xué)生自覺居家休息14天，并做好其動態(tài)及健康信息跟蹤記載。對目前涉鄂、身體等原因暫不具備返校條件的學(xué)生，各校(園)落實專人做好每日聯(lián)系、思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，多種途徑做好居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
1.百度完善防疫設(shè)施條件。在校門口設(shè)立體溫檢測區(qū);設(shè)置臨時隔離留觀室。完善室內(nèi)場所如教室、圖書館、體育場館等通風(fēng)措施，加強校園各類場所流動水洗手設(shè)施配備。
2.做好防疫物資儲備。以學(xué)校為單位，按開學(xué)后半個月用量籌集疫情防控所需物資(額溫計、84消毒液或百威消毒液、口罩)，額溫計按每班一只配備，口罩按教職工每人每天1只測算。班級數(shù)在12個班及以上的學(xué)校配備熱成像智能測溫設(shè)備，較大規(guī)模學(xué)校配備2臺。
3.規(guī)范校園清潔消殺。規(guī)范校園保潔清單及工作流程，在正式開學(xué)前3天，嚴(yán)格按規(guī)范對校園內(nèi)傳達室、扶梯(或電梯)、走廊、教室(包括功能教室)、寢室、食堂、衛(wèi)生間、圖書館、會議室、室內(nèi)活動場所及校車等進行全面清潔消毒，幼兒園還應(yīng)重點對教玩具、寢具、圖書等幼兒密切接觸的器械進行消毒。各校(園)要按要求做好直飲水設(shè)備清潔消毒。
4.強化校園安全檢查。各校(園)在正式開學(xué)前5天，組織人員全面排查校園及周邊各類安全隱患，建立隱患清單，明確整治、檢查責(zé)任人員，隱患排查整治工作要嚴(yán)格落實驗收銷號制度，確保閉環(huán)管理到位。
5.統(tǒng)籌做好人員安排。各校(園)做好開學(xué)師生人數(shù)統(tǒng)計和學(xué)校教育教學(xué)及后勤保障工作人員安排。根據(jù)學(xué)校建立的師生健康檔案和動態(tài)跟蹤，開學(xué)時間確定后，及時做好到崗返學(xué)師生信息統(tǒng)計。根據(jù)教職工到崗情況，對教育教學(xué)、后勤保障等各崗位人員進行必要的調(diào)整。
6.加強防疫知識培訓(xùn)。市教育局在開學(xué)前一周為各校提供師生疫情防控知識視頻，做好各校(園)種子(保健教師)培訓(xùn)。
各校(園)在教職工返校首日做好對教職工的培訓(xùn);在開學(xué)前5天做好相關(guān)崗位教職工的防疫工作操作規(guī)范培訓(xùn)，確保教職員工熟知相關(guān)操作流程;在開學(xué)前3天完成學(xué)生線上防疫培訓(xùn)全覆蓋。7.科學(xué)安排教學(xué)計劃。學(xué)校根據(jù)上級明確的開學(xué)、放假、中高考時間和雙休日安排等情況，結(jié)合開學(xué)前線上教育教學(xué)開展情況，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度，科學(xué)調(diào)整教學(xué)計劃，做好本學(xué)期整體教育教學(xué)工作安排。
確保開學(xué)各項準(zhǔn)備工作到位。
1.實行教職員工分批報到制度。在確保符合進校條件的前提下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理服務(wù)人員提前7天到崗到位，其他教職員工開學(xué)前5天報到，做好正式開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。
2.實行學(xué)生分段錯時報到制度。科學(xué)安排學(xué)生分學(xué)段或分班錯時報到，確保學(xué)生入校健康詢問和體溫測量有序，切實防止報到當(dāng)日校門口交通擁擠、學(xué)生和家長大量聚集。開學(xué)工作總體安排由市教育局確定。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇九
根據(jù)教育部、我市教委和我校關(guān)于2019-2020學(xué)年春季學(xué)期延期開學(xué)相關(guān)工作部署，為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在保障全校師生的身心健康和生命安全的前提下，本著“不返校，不停學(xué)”的原則，調(diào)整本科教學(xué)模式，落實本科生培養(yǎng)方案，結(jié)合我校實際，特制定延期開學(xué)期間調(diào)整本科教學(xué)模式的工作方案。
該方案即日起實施，至疫情結(jié)束學(xué)生返校正常上課結(jié)束。學(xué)生返校后按照調(diào)整后的教學(xué)計劃安排實施本科教學(xué)工作。
按照學(xué)校《關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控及應(yīng)急處置的工作方案》的整體工作部署，學(xué)校在延期開學(xué)期間成立本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和本科教學(xué)工作組。
我校2020年春季學(xué)期預(yù)計開設(shè)1644個課堂，784位教師開課，8785名學(xué)生選課。在延期開學(xué)期間，本著“不返校，不停學(xué)”的原則，依照2019-2020學(xué)年校歷的教學(xué)周安排，以大學(xué)“學(xué)習(xí)通”課堂教學(xué)平臺為集結(jié)聯(lián)系點，充分發(fā)揮任課教師在課堂上的主導(dǎo)作用，改變原有授課模式，采取靈活多樣的信息化教學(xué)方式組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)。
總體實施原則：分類開設(shè)，優(yōu)先安排必修課程和畢業(yè)生課程;靈活安排教學(xué)方式;發(fā)揮學(xué)院與基層教學(xué)組織主動性、積極性。
(一)優(yōu)先開設(shè)專業(yè)必修課和畢業(yè)學(xué)生課程。希望專業(yè)必修課的任課教師以及有畢業(yè)學(xué)生的課堂盡可能克服困難進行線上教學(xué)。教務(wù)處將給開課單位提供學(xué)期課程清單并標(biāo)注有畢業(yè)生選課課堂，給學(xué)生所在學(xué)院提供畢業(yè)生選課情況列表。
(二)鼓勵一門必修課由多個教師開課的合并為一個課堂。各學(xué)院和基層教學(xué)組織要發(fā)揮好統(tǒng)籌作用，群策群力，共同建設(shè)好一門在線課程。
(三)體育課程暫時停開。請同學(xué)們注意加強體質(zhì)訓(xùn)練。體育部后續(xù)也會推出體質(zhì)訓(xùn)練的相關(guān)視頻供同學(xué)們練習(xí)。
(四)鼓勵專業(yè)選修課、通識類課程開課。
(五)對無法進行線上開課課程的安排。不適宜進行線上教學(xué)的課程，任課教師可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請;無法適應(yīng)線上教學(xué)的教師，也可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請。針對不進行線上授課的課程，教務(wù)處會將暫不開課信息及時通知給選課學(xué)生，并在正式返校后依據(jù)各教學(xué)單位的匯總情況幫助老師安排補課或停開課程。
(六)發(fā)揮學(xué)院與基層教學(xué)組織的主動性、積極性。各學(xué)院要主動摸底了解教師的開課意愿，積極組織好本單位的開課任務(wù);及時解決線上教學(xué)過程出現(xiàn)的問題;學(xué)校支持各院和專業(yè)按實際情況創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動。
(一)教學(xué)時間。
原則上依照2019-2020學(xué)年校歷的教學(xué)周安排來組織教學(xué)，2020年2月24日為春季學(xué)期開學(xué)第一天。開課教師應(yīng)按照排定的2019-2020學(xué)年春季學(xué)期本科生課表和具體教學(xué)周實施線上授課與學(xué)習(xí)。確有困難無法在開學(xué)第一周開課的教師可延緩開課，并由各學(xué)院向教務(wù)處報備。
(二)教學(xué)平臺。
1.教學(xué)實施平臺為大學(xué)“學(xué)習(xí)通”課堂教學(xué)平臺，即“學(xué)習(xí)通”app。
我校定制版的“學(xué)習(xí)通”app已實現(xiàn)開課信息和選課數(shù)據(jù)實時對接，即師生登錄app進行身份認證后可直接進入自己的班級進行師生互動。這一功能直接解決了延期開學(xué)期間師生無法聯(lián)系的問題，任課教師可提前在app內(nèi)完成與所有選課學(xué)生的第一次溝通。此外，“學(xué)習(xí)通”支持多種媒介資料發(fā)布、視頻直播、實時討論、記錄師生教學(xué)數(shù)據(jù)與軌跡等多項教學(xué)輔助功能，方便師生進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動。
2.學(xué)校將在“智慧大學(xué)”開辟“在線不停學(xué)”專區(qū)，提供“學(xué)習(xí)通app”統(tǒng)一身份認證、校內(nèi)輔學(xué)資源目錄、云盤等在線教學(xué)服務(wù)。
(三)教學(xué)組織形式。
1.任課教師須在2020年2月24日正式開課前，登錄學(xué)習(xí)通app并完成身份認證，核對開課信息，激活課堂，發(fā)布延期開學(xué)期間本課程的授課模式總體介紹以及第一周授課要求，后續(xù)每周六前發(fā)布下一周的授課要求。為了盡快與學(xué)生取得聯(lián)系，要求任課教師第一次發(fā)布的授課總體介紹在學(xué)習(xí)通app上進行，待與學(xué)生建立聯(lián)系后，可以采取教師習(xí)慣使用的線上授課方式(比如微信、雨課堂、classin、其他直播平臺等)，通知并組織學(xué)生利用其它在線方式進行每周課程學(xué)習(xí)，但須注意留存教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)信息。
2.任課教師可選用一名在籍研究生作為學(xué)生助教來輔助教學(xué)，助教的管理及政策支持依照《大學(xué)教學(xué)助理制實施辦法》執(zhí)行。
3.學(xué)生須在2020年2月24日正式開課前，登錄學(xué)習(xí)通app并完成身份認證。及時了解教師的授課安排，并按照教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。可于2月22日前登錄教學(xué)管理系統(tǒng)核對選課信息以及查看所選課程是否進行網(wǎng)絡(luò)授課(具體方式：在我的課表下方課程列表備注列查看。其中【網(wǎng)絡(luò)授課】代表該課程進行網(wǎng)絡(luò)授課;【暫緩授課】代表該課程不進行網(wǎng)絡(luò)授課，開課情況待返校后另行通知)。
4.對于身體有病患、上網(wǎng)不便的同學(xué)，可以申請不進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但須向輔導(dǎo)員提出申請，由輔導(dǎo)員匯總之后統(tǒng)一報各學(xué)院審批。確有原因經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)無法參加網(wǎng)絡(luò)修學(xué)的學(xué)生，教務(wù)處會根據(jù)學(xué)院匯總的備案申請為學(xué)生辦理補課事宜，或安排退補選課程。
(四)教學(xué)方式。
1.多種方式開展教學(xué)。
任課教師須根據(jù)線上教學(xué)的特點重新備課，重新設(shè)計教學(xué)流程，突出教師的主導(dǎo)作用，可采取多種教學(xué)方法組織教學(xué)，包含但不限于以下方式。
(3)組織學(xué)生進行線上分組討論;。
(4)布置課堂作業(yè)并批閱;。
(5)進行課堂測驗;。
(6)討論答疑。
2.教學(xué)時長由教師自主安排。
任課教師需要根據(jù)課程的總體授課目標(biāo)以及每周的教學(xué)目標(biāo)來靈活組合運用以上授課方式，有序地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?？紤]到線上學(xué)習(xí)的特點，為加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不要求任課教師課程講授的時間滿足原排定課時，任課教師可以自行決定課程講授的時間長短，請任課教師通過合適的方式達到應(yīng)有的教學(xué)效果，學(xué)校會按照原排定課時計算教學(xué)工作量。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)時間相對自主把握。
除任課教師要求學(xué)生集中直播授課等形式外，學(xué)生學(xué)習(xí)時間只要自主安排在本教學(xué)周內(nèi)完成即可，不拘泥于原排定上課時間。
全校各單位應(yīng)高度重視延期開學(xué)期間本科教學(xué)工作，積極按照本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，配合本科教學(xué)工作組，在確保師生安全的前提下，盡全力保障本科教學(xué)有序、高效開展。院校多部門聯(lián)動，協(xié)同保障該項工作開展，具體分工及職責(zé)如下。
(一)教務(wù)處。
1.負責(zé)本科教學(xué)整體組織工作;。
2.擬定調(diào)整本科教學(xué)模式工作方案以及相關(guān)通知并加強宣傳;。
5.協(xié)調(diào)溝通各教學(xué)單位和各相關(guān)部門。
(二)各教學(xué)單位。
1.督促各教研室或研究所組織教師按照線上教學(xué)特點進行備課;。
2.負責(zé)將學(xué)校相關(guān)文件、重要通知傳達給每一位任課教師;。
5.收集教師的各種疑問、意見和建議及時與教務(wù)處溝通解決。
(三)學(xué)生處。
學(xué)生處負責(zé)組織各學(xué)院輔導(dǎo)員及時、準(zhǔn)確、點對點向?qū)W生傳達學(xué)校本階段教學(xué)安排，督促學(xué)生按照學(xué)校要求認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時關(guān)注教學(xué)相關(guān)輿情并及時與教務(wù)處溝通。
(四)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室。
網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室主要負責(zé)“在線不停學(xué)”專題板塊建設(shè)、學(xué)校各教學(xué)資源平臺的整合與運行維護、學(xué)校已有教學(xué)資源的整合上傳、本科教學(xué)運行相關(guān)系統(tǒng)運行維護與數(shù)據(jù)對接。
(一)教務(wù)處會提供“學(xué)習(xí)通”相關(guān)操作指南和組織直播培訓(xùn)等幫助師生熟悉“學(xué)習(xí)通”。
(二)面向教師的直播培訓(xùn)安排在2月10日9:30和2月14日9:30通過“學(xué)習(xí)通”app開展，各開課單位教務(wù)秘書將于2月8日向各單位教師公布直播二維碼。請各位老師務(wù)必于2月9日前依照附件操作指南完成“學(xué)習(xí)通”app下載、登錄及身份認證工作。錯過直播的教師可以在“學(xué)習(xí)通”上回看培訓(xùn)視頻。教務(wù)處發(fā)布操作指南文字版、視頻版供教師學(xué)習(xí)。
(一)咨詢政策性問題，可聯(lián)系教務(wù)處教務(wù)科周玥老師，聯(lián)系郵箱：
(二)使用“學(xué)習(xí)通”技術(shù)問題，可聯(lián)系平臺技術(shù)顧問韓敏，聯(lián)系電話：
(三)有關(guān)教務(wù)處工作相關(guān)疑問，可使用教務(wù)處智能答詢系統(tǒng)在線咨詢。操作方法為關(guān)注“大學(xué)教務(wù)處”官方微信公眾號，點擊“常用咨詢”欄目最下方功能“智能問答”功能進行咨詢即可。
(四)教務(wù)處將及時匯總師生的疑問，不定期發(fā)布答疑指南。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十
為全力做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《__市教育系統(tǒng)各級各類幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學(xué)工作指南》的通知精神，結(jié)合幼兒園的實際，制定本方案。
一、開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
(一)完善工作預(yù)案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實防控經(jīng)費，做好物資貯備，加強人員培訓(xùn)，增強應(yīng)急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2、成立__幼兒園疫情防控工作專項領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長，副校長為副組長，德育、教務(wù)、后勤、衛(wèi)生室、少先隊部、團委等部門負責(zé)人和相關(guān)人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室具體負責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實工作。具體人員安排如下：
領(lǐng)導(dǎo)組組長：___副組長：___組員：___辦公室:___兼辦公室主任，___班主任任成員。具體負責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實、疫情防控情況日報等工作。
3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級組、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時與_____醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時期教職工和幼兒晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間幼兒進班前進行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天辦公室人員對教職工工作場所和教室進行通風(fēng)換氣。
5、制定疫情防控時期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本校教職員工、幼兒及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園，對確需進出校園人員進行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間封閉管理，幼兒離校后要及時封閉校園，并對校門周邊、大門、門衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時進行消毒、通風(fēng)。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號、班級qq群等信息平臺，用好公示欄、led電子屏、黑板報、標(biāo)語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和幼兒。引導(dǎo)教職員工和幼兒及時關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏討B(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和幼兒的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設(shè)置留觀室，配備必要的防護用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費，安排專人進行管理，避免濫用和浪費。
(二)建立信息臺賬。
1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)、保安和幼兒假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風(fēng)險的個人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。
2、加強信息報送管理，嚴(yán)格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和幼兒須延遲到校時間。
(三)做好教學(xué)安排。
1、結(jié)合實際制定延遲開學(xué)的教學(xué)工作方案，調(diào)整_年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，對幼兒作業(yè)進行批改和開展答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒安排好居家學(xué)習(xí)和生活。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時調(diào)配好師資，確保開學(xué)后教學(xué)需要。針對當(dāng)前疫情形勢下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織幼兒園心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。
(四)開展愛國衛(wèi)生運動。
1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展愛國衛(wèi)生運動，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和幼兒家長全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識。科學(xué)指導(dǎo)幼兒在家開展適度的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進貨嚴(yán)格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁使用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進入食堂人員要帶好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進行全面檢修，開學(xué)前必須監(jiān)測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
二、開學(xué)后具體工作。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項預(yù)案。
1、加強疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實到位。
2、落實校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴(yán)格落實教職員工和幼兒晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和幼兒，第一時間安排在留觀室進行隔離，由副校長立即上報屬地衛(wèi)生防疫機構(gòu)和教育主管部門，依規(guī)進行妥善處置。
3、嚴(yán)格落實疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準(zhǔn)報告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。
(二)及時補充物資儲備確定總務(wù)處有計劃采購補充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)建立家校聯(lián)動機制持續(xù)通過qq或微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、幼兒和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因疫情防控需要被隔離幼兒和其他原因未到校幼兒在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛。
(四)加強教育教學(xué)秩序管理。
1、全面了解假期幼兒學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結(jié)合的授課方式，強化有針對性的輔導(dǎo)，實施分類教學(xué)，落實調(diào)整后的教學(xué)方案。
2、盡量不組織開展校級間聚集性教學(xué)和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
3、嚴(yán)格控制聚集性活動，暫停升旗儀式、年級會議等大型聚集性活動，安全第一課等需要全體幼兒參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學(xué)活動。
4、錯時安排幼兒入校和離校時間，家長須在校門外接送幼兒且不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。
5、持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質(zhì)。
6、原則上不召開幼兒園教職員工大會，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺或幼兒園廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
1、加強人員密集場所衛(wèi)生管理，各班級每天要對教室進行清掃和消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。運動場館、圖書館、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所由相關(guān)負責(zé)人積極進行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。
(六)加強校園安全工作嚴(yán)禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學(xué)無關(guān)的聚集性活動一律暫停。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十一
為深入貫徹落實中共中央政治局常務(wù)委員會關(guān)于研究新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議精神以及習(xí)近平總書記重要講話與重要指示精神，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控及應(yīng)對工作，維護師生身體健康和生命安全，根據(jù)國家傳染病防治法國境衛(wèi)生檢疫法和省突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案等要求，結(jié)合學(xué)院實際，特制定本工作方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)院疫情的預(yù)防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調(diào)、輿情掌控、信息報送及應(yīng)急處置工作。
組長副組長成員黨支部書記、辦公室主任、系主任、工會主席、實驗室主任、全體學(xué)工組成員、全體班主任組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(以下簡稱防控辦)，辦公室設(shè)在學(xué)院辦公室，辦公室主任。負責(zé)具體落實中央、省、市及學(xué)校指示精神，協(xié)調(diào)院內(nèi)外相關(guān)工作，及時報送相關(guān)信息，加強值班值守和巡查督查，做好學(xué)院防控應(yīng)急處置工作。
二、防控目標(biāo)1、普及新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的防治知識，提高師生應(yīng)對疫情的防范能力和自我保護意識。
2、完善新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立疫情快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，有效控制和消除疫情的危害，確保新型冠狀病毒感染的肺炎疫情不在院內(nèi)蔓延。
4、保障師生健康和生命安全，促進學(xué)院健康有序發(fā)展。
三、防控原則1、思想重視，預(yù)防為主。
安全與健康，不容任何閃失，堅決貫徹習(xí)近平總書記的重要指示精神，把全院師生的生命安全和身體健康放在第一位。宣傳普及新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的防治知識，提高全院師生的防護意識和學(xué)院公共衛(wèi)生水平。
2、全面部署，全面預(yù)防。
強化宣教指導(dǎo)，在上級衛(wèi)生防疫部門專業(yè)指導(dǎo)下，落實預(yù)防知識和措施，確保預(yù)防工作人人必知，人人有責(zé)。加強全面監(jiān)測，嚴(yán)格落實24小時總值班制度，實行“日報告”“零報告”制度，有事報事，無事報平安。采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
3、快速反應(yīng),運轉(zhuǎn)高效。
建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制，增強應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置。
4、履職盡責(zé)，失職追責(zé)。
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，確保政令暢通，對新型冠狀病毒感染肺炎的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。對失職瀆職行為，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
四、工作措施。
(一)尚未發(fā)生疫情階段主要措施。
1、提高思想認識。根據(jù)上級要求和學(xué)院實際情況，及時舉行相關(guān)專題會議，傳達上級指示批示和相關(guān)會議精神，貫徹上級工作部署要求，統(tǒng)一思想認識，從講政治、講大局的高度，切實做到壓緊壓實工作責(zé)任，分類分層落實防控措施。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組與領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，制定工作預(yù)案，明確工作職責(zé)，協(xié)調(diào)組織發(fā)動各方力量。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室)。
開展全院健康運動，倡導(dǎo)積極向上的生活方式。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
4、加強疫情信息摸排。及時掌握教師、學(xué)生總體情況和重點疫情，加大對師生流動情況的掌控力度，做好心理疏導(dǎo)應(yīng)急預(yù)案，每天中午12點前要匯總?cè)w教師疫情信息，每天下午點前匯總學(xué)生疫情信息，并按要求向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報告師生疫情信息統(tǒng)計情況。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
5、加強環(huán)境衛(wèi)生整治。定期對學(xué)院教室、辦公室、實驗室等重點場所重點部位進行全面消毒，不留死角，適時組織師生開展經(jīng)常性愛國衛(wèi)生運動和定期清掃勞動，確保教學(xué)、實驗、辦公環(huán)境整潔衛(wèi)生。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
6、加強輿情監(jiān)測。強化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管，嚴(yán)防謠言傳播、輿情炒作。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
7、組織疫情排查。要組織排查發(fā)熱病人，若發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀，要第一時間送至市定點發(fā)熱門診篩查和治療，根據(jù)病情及時處置。(責(zé)任單位學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
對體溫超過37.3攝氏度的人員，及時送醫(yī)篩查和治療。(責(zé)任單位學(xué)工組)。
9、加強值班巡查。加強學(xué)院值班和巡查值守，嚴(yán)格值班紀(jì)律，嚴(yán)格各類定時信息報告制度，確保24小時信息暢通。(責(zé)任單位防控辦、學(xué)工組)。
1、加強疫情監(jiān)測。對已經(jīng)摸排的師生情況逐一進行登記匯總，查詢核實具體信息，對出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等現(xiàn)象和缺勤人員問明原因，同時重視學(xué)校及校區(qū)周邊區(qū)域疫情變化，密切關(guān)注其動態(tài)，以便做好預(yù)防、預(yù)報工作。(責(zé)任單位防控辦、學(xué)院辦公室、學(xué)工組)。
2、加強疫情報告。
(1)及時報告信息。遇突發(fā)緊急情況第一時間向?qū)W院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告(24小時報告)，包括事發(fā)時間、地點、人員、涉及人數(shù)、性質(zhì)如何、事發(fā)原因及已采取的措施、預(yù)計影響等，防控辦要及時向院領(lǐng)導(dǎo)上報。日常情況要按照日報告制度要求，每天中午1200前向?qū)W院防控辦統(tǒng)計上報;相關(guān)要求要按上級要求和疫情實際，對患病人員病情及接觸人員情況如實報告和說明，做到實事求是，不遲報、不瞞報、不虛報、不謊報。責(zé)任單位學(xué)院辦公室)。
(2)學(xué)院向上級部門報送信息在疫情期間，學(xué)院防控辦負責(zé)每天按時按規(guī)定向上級部門匯報情況，學(xué)工組單獨向?qū)W工部報告的同時向?qū)W院防控辦報備。(責(zé)任單位防控辦、學(xué)工組)。
3、加強疫情處置。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，按學(xué)校統(tǒng)一部署，第一時間采取隔離措施，并配合相關(guān)部門對接觸人員進行排查，根據(jù)具體情況進行相關(guān)處理;同時配合相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)對疑似人員傳染區(qū)域進行通風(fēng)換氣和消毒處理;對疑似病例和相關(guān)接觸者進行跟蹤隨訪。(責(zé)任單位防控辦)。
4、加強宣傳教育。根據(jù)疫情實際，對患病人員進行醫(yī)理分析，加強心理疏導(dǎo)，妥善安排好教學(xué)工作和應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作，確保學(xué)院穩(wěn)定。(責(zé)任單位防控辦、學(xué)工組)。
5、加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。強化院內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)輿情管控，嚴(yán)防網(wǎng)絡(luò)炒作和負面效應(yīng)發(fā)生。(責(zé)任單位辦公室、學(xué)工組)。
(一)提高政治站位，深刻認識疫情防控工作的重要性。
全院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要進一步提高政治站位，切實把思想行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的重要講話和重要指示精神上來，將疫情防控工作作為當(dāng)前最重要、最緊迫的政治任務(wù)，強化戰(zhàn)時思維，嚴(yán)格落實主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、直接責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任。全院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅守崗位、靠前指揮，在防控疫情斗爭中經(jīng)受考驗，深入疫情防控第一線，及時發(fā)聲指導(dǎo)，及時掌握疫情，及時采取行動，切實做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。
(二)突出工作重點，確保疫情防控各項措施落實到位。
1、加強分類排查。要做好學(xué)生、教職工的分類排查和信息報告工作;。
要嚴(yán)格落實“日報告”“零報告”，掌握師生員工去向，在規(guī)定時間向疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
要建立教師及家屬和學(xué)生健康信息臺賬;。
加強對教學(xué)和辦公等重點區(qū)域的消毒工作。
3、加強宣傳教育。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號等平臺開展健康教育，及時發(fā)布省市及學(xué)校關(guān)于疫情防控最新通告通知，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，幫助師生提高防范意識，理性認識疫情，科學(xué)做好防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。
(三)強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
1、強化“一個責(zé)任”。各相關(guān)負責(zé)人要強化防控工作第一責(zé)任人責(zé)任，把師生生命安全和身體健康放在第一位，按照學(xué)校、學(xué)院統(tǒng)一要求和部署，保持信息和工作渠道暢通，全力做好疫情防控工作，堅決維護學(xué)院安全穩(wěn)定。
2、突出“關(guān)鍵少數(shù)”。全院黨員干部、防控小組成員要在關(guān)鍵時刻迎難而上、靠前指揮、擔(dān)當(dāng)作為，嚴(yán)格落實各項防控措施。要把跟蹤了解考察干部在防控工作中的表現(xiàn)作為一項重要任務(wù)，貫穿防控工作全過程。要及時開展督導(dǎo)檢查，確保各項工作部署和防控措施落實到位，對重視程度不夠、工作開展不力、誤報瞞報信息的單位和個人要嚴(yán)肅問責(zé)。
3、發(fā)揮“兩個作用”。黨組織要切實擔(dān)負起組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實增強引領(lǐng)力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，把疫情防控工作與鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果結(jié)合起來。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十二
為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災(zāi)緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。
二、活動時間。
20__年3月20日(星期五)上午9：25。
三、演練地點。
幼兒園前操場。
四、參加演練人員：
幼兒園全體師幼。
五、演練內(nèi)容結(jié)合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。
六、組織機構(gòu)。
總指揮：向艷。
指揮：邱光明、王榮。
疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員。
七、演練準(zhǔn)備。
1.各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應(yīng)急的正確方法，分析防空應(yīng)急的環(huán)境條件，明確防空應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2.演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
八、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、帶班教師要給小朋友做示范動作。
3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。
九、演練程序。
1、預(yù)先警報。3月20日上午9：25，發(fā)放預(yù)先警報(鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復(fù)3遍，3分鐘為一周期)。當(dāng)聽到預(yù)先警報信號后：師幼做好疏散準(zhǔn)備，樓層疏散引導(dǎo)員迅速就位，準(zhǔn)備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源。
2、空襲警報。3月20日上午9：30，發(fā)放空襲警報(鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復(fù)15遍，3分鐘為一周期)。當(dāng)聽到空襲警報信號后：師幼按照預(yù)定方案進行疏散。樓層疏散引導(dǎo)員指揮幼兒有序疏散。
3、解除警報。3月20日上午9：45，發(fā)放解除警報(鳴響方式為：警報信號連續(xù)鳴3分鐘)。當(dāng)聽到解除警報信號后：師幼恢復(fù)正常工作秩序秩序。
4、演練小結(jié)。邱光明園長作演練小結(jié)。
十、疏散路線。
大一班，中一班，從b樓道口下，a側(cè)門。
大三班，中三班，從c樓道口走，c側(cè)門。
大二班，中二班，從a樓道口下，a側(cè)門。
中四班，大四班，從d樓道口下走大廳。
中五班，小班組，直接走大廳。
集中地點：幼兒園前操場。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十三
預(yù)防幼兒園的傳染病首先得知道冬季幼兒園有哪些常見的傳染病出現(xiàn)，以及這些疾病的傳播途徑是什么，知道了這些再“對癥下藥”，全面預(yù)防傳染病的發(fā)生。
冬春季節(jié)有哪些幼兒園常見流行?。?BR> 1、流行性感冒。
流行性感冒可以說是最近來勢洶洶的一場大型傳染病了，大人孩子幾乎都有中招。流感通暢通過飛沫等進入呼吸道，進而引發(fā)呼吸道感染，引起孩子畏寒、高熱、乏力、流涕和咳嗽等癥狀。
2、流行性腮腺炎。
流行性腮腺炎也是冬春季節(jié)高發(fā)病通過唾液和飛沫傳播，幼兒園的小朋友很容易感染，不過病愈后會終生免疫，腮腺炎就是腮腺會腫大疼痛，張口或咀嚼時疼痛加重的癥狀，而且伴隨發(fā)熱癥狀。
3、水痘。
水痘通過皰疹漿液污染物、飛沫等傳播，傳染性強，喝腮腺炎一樣，病愈后會終生免疫。發(fā)病初期呈紅色丘疹，繼而變成“露珠”樣的皰疹，癢撓，1-3天后會變干結(jié)，一般分布在軀干和頭皮，四肢比較少。
4、猩紅熱。
猩紅熱也是通過飛沫或者附著于玩具、衣物、甚至?xí)镜刃问絺鞑?。一般孩子會出現(xiàn)頭痛發(fā)熱，遍布全身的皮疹，舌頭出現(xiàn)”楊梅舌“等。
其實，通過上述四種常見流行病的癥狀以及傳播途徑來看，可以從以下幾個方面預(yù)防：
冬季流行病的預(yù)防。
1、認真觀察，準(zhǔn)確判斷。
其實，通過上述的幾種流行病的病癥以及傳播途徑（唾液、飛沫傳播來看），都有很大的相似性，首先就需要老師，家長認真觀察，準(zhǔn)確判斷。
2、阻斷傳播途徑。
針對飛沫傳播以及病毒或者飛沫的附著物來看，要注意多開窗通風(fēng)，勤洗手、室內(nèi)早晚消毒（孩子的衣物或者玩具也要做到勤清潔、多消毒）患上流感的孩子要隔離至退熱或者癥狀消失后兩天在返回教室。
3、接種相關(guān)疫苗。
水痘以及流行性腮腺炎都可以通過接種疫苗提前預(yù)防，流感以及猩紅熱還要根據(jù)孩子的具體情況及時就醫(yī)治療。
4、老師、家長首先做好健康保障。
接觸孩子最多的還是家長或者老師，因此，老師、家長們首先要做到自己的身體健康。特別是流感病毒，無論大小老少都容易被感染，或者交叉感染，因此，面對孩子或者周圍出現(xiàn)感冒癥狀的時候，大人也要及時做好預(yù)防，可以常備一些荊防顆?；蛘咧箍忍菨{等，應(yīng)對一些感冒癥狀的出現(xiàn)。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十四
提高政治地位，把師生生命安全和健康放在第一位，嚴(yán)格把握學(xué)校疫情預(yù)防管理工作，確保我園在沒有疫情風(fēng)險的情況下模擬入學(xué)訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)提高，確保正式入學(xué)時萬無一失。
要求:要求:::。
1、全體參加者提供《個人14天健康狀況報告書》、健康綠色代碼、無發(fā)熱、咳嗽等情況，身體健康，無接觸黃色代碼、紅色代碼的人。
2、掃描代碼提示的個人14天健康狀況報告書提交。
3、入口測溫，表示正常，注冊入學(xué)【負責(zé)人:井曉雨、王琦、畢力格、史雪琴、梁田】。
4、參加訓(xùn)練的人戴口罩，保持1米的距離。
5、聽從指揮，服從安排，熟悉流程。
2、模擬入學(xué)日期和入學(xué)后師生的學(xué)習(xí)和生活場景，主要環(huán)節(jié)是入園、入教室、飲食環(huán)節(jié)、體溫異常診察、隔離等。
3.總結(jié)。
(1)入園。
1.入園必須間隔行走。
2、測溫并目測學(xué)生身體狀況;。
3、疏導(dǎo)協(xié)助幼兒入園。
注：如第1條、第2條異常，須制止該生入校，由家長負責(zé)到制定醫(yī)院進一步檢查。值班人員注冊、報告、跟蹤記錄。
(2)進入教室。
1.根據(jù)劃分的行進路線，保持1米的距離有序進入教室。
2、進行第二次測量體溫。如有異常，啟動緊急預(yù)案。
3、按指定位置制作，填寫相關(guān)文字資料，收集存檔。
(4)吃飯。
1.根據(jù)劃分。
行進路線，保持1米距離有序進入餐廳;。
2、在洗手區(qū)七部洗手法洗手;。
3、保持距離在取餐點領(lǐng)取餐食;。
4、在指定位置按就餐時間(錯峰)就餐，同向同側(cè)，用餐不語;。
5、用餐完畢，按照出口路線出餐廳;。
6、食堂工作人員按照操作規(guī)程，收拾餐桌。
(五)模擬出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生(重點)。
1、發(fā)熱學(xué)生主動限定區(qū)域不隨意流動串行;。
2、報告班主任和疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組;。
3、安排醫(yī)護人員對該生進行二次測溫，如確有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，進一步進行隔離式檢測和觀察;詢問相關(guān)接觸史、流動地點等內(nèi)容。
4、啟動預(yù)案：對相關(guān)師生進行初步隔離，對相關(guān)地點進行消毒處理;通知家長。
5、逐級上報;。
7、做好他人的隔離和消毒，加強體溫監(jiān)測;。
8、每日跟蹤記錄;。
9、康復(fù)后持有關(guān)材料辦理返校復(fù)課。
演練結(jié)束后，到會議室進行總結(jié)。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十五
為科學(xué)規(guī)范有序地開展疫情防控工作，加強開學(xué)后疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園幼兒及全體教職工的身體健康和生命安全，維護本園的教育教學(xué)秩序和穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。
1.切實做好我園疫情預(yù)防與控制工作，認真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我園開學(xué)后傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處理過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保證師生安全。
時間：2020年5月21日。
地點：操場、各班教室。
組長：郭永姣園長。
副組長：石小莉副園長、鄧春霞副園長、王亞麗副園長。
安保組：張某某、趙某某、馬克。
醫(yī)護組：林某某、馬某某、馬某某、茍某某、余某某、李某某。
秩序組：保安、門衛(wèi)。
后勤組：劉某某、慶會玲。
信息組：王某某、張某某、李某某。
1.組長職責(zé)。
負責(zé)指揮相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果，自發(fā)生疫情狀況起，完成口頭報告和書面報告，及時上報。
2.副組長職責(zé)。
協(xié)調(diào)組長做好現(xiàn)場調(diào)度協(xié)調(diào)工作，如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對于突發(fā)發(fā)燒，嘔吐，咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責(zé)。
負責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護秩序，保障安全。
4.醫(yī)護組職責(zé)。
對教職工進行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)燒教職工及幼兒轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)燒門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)燒人員密切接觸者的暫時留置處理工作。
5.秩序組職責(zé)。
負責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散之惡污染地區(qū)地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。
6.后勤組職責(zé)。
負責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。
7.信息組職責(zé)。
負責(zé)演練活動的全程記錄工作。
（一）教職工入園演練。
1.教職工每天早上在家自測體溫，并填下體溫自測表。體溫正常者才能來園。
2.教職工入園前，保安在幼兒園大門口處進行體溫檢測，并做好記錄。
3.檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒。
4.保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒。
5.教職工上交每日體溫自測表（保健醫(yī)收）。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十六
1、發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進入崗位）。
2、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）。
3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）。
4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）。
5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）。
6、應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）。
7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組）。
8、輿情控制。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
9、善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。
10、恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動的正常進行；同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。
幼兒園開學(xué)疫情防控演練方案詳細版篇十七
日前，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開全國教育系統(tǒng)疫情防控調(diào)度視頻會議，總結(jié)交流2020年上半年疫情防控工作，研究部署2020年暑期及秋季開學(xué)期間疫情防控工作。
會議指出，全國教育戰(zhàn)線貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，按照教育部黨組關(guān)于科學(xué)精準(zhǔn)做好常態(tài)化疫情防控和有序推進學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作的要求，在屬地黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，實現(xiàn)了全國2.08億學(xué)生開學(xué)復(fù)課，復(fù)學(xué)率達75%，確保了師生安全和校內(nèi)穩(wěn)定。
會議強調(diào)，要按照教育部黨組要求，針對當(dāng)前教育系統(tǒng)疫情防控工作存在的問題，持續(xù)做好疫情防控常態(tài)化下各項工作。
各地各校要利用暑假，調(diào)整完善防控措施，抓緊補足防控短板，建立健全暑期離校師生健康管理制度，確保所有學(xué)生健康管理全覆蓋、無盲區(qū)。
認真謀劃秋季開學(xué)工作。
各地各校要科學(xué)謀劃秋季開學(xué)疫情防控工作，全面推進恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。既要避免麻痹大意，又要防止過度防控。
積極應(yīng)對“疫后綜合征”
要綜合評估大規(guī)模在線教育教學(xué)的成效與不足，推進教育信息化改革。加強學(xué)生思想政治教育，弘揚抗疫精神，強化道德認同，提升文化自信，激發(fā)愛國情懷。
加強對學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷。
堅決杜絕形式主義。
教育部門要加強與本地疫情防控指揮部門溝通聯(lián)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)檢查調(diào)研和信息報送，切實減輕學(xué)校和教師負擔(dān)。