范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
大班音樂(lè)課超級(jí)歌會(huì)篇一
1.根據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。
2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)的速度與節(jié)奏合作表演。
教學(xué)重點(diǎn):
能理解歌詞的含義，并積極地進(jìn)行創(chuàng)編。
推薦課件：大班音樂(lè)課件《超級(jí)歌會(huì)》flash課件
下載地址：ppt/
活動(dòng)步驟:
出示《超級(jí)歌會(huì)》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)最近都聽(tīng)了什么歌?
①播放說(shuō)唱的音樂(lè)，讓幼兒欣賞。[ ]
提問(wèn)：
這首歌曲的我們平時(shí)的演唱有什么不一樣?(說(shuō)唱的形式)
過(guò)渡：
今天我們就用說(shuō)唱的形式來(lái)演唱。
②出示一條魚(yú)的形象，讓孩子們起名?(小魚(yú)游)放音樂(lè)，老師示范說(shuō)唱：小魚(yú)游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。
出示圖片，讓幼兒觀(guān)察，讓孩子們根據(jù)節(jié)奏自己演唱。
③出示圖片，兩條魚(yú)
提問(wèn)：兩條魚(yú)在一起會(huì)唱什么?會(huì)做些什么呢?讓孩子們自己找到自己的好朋友，分小組進(jìn)行創(chuàng)編，小組展示。
出示許多魚(yú)的圖片，引導(dǎo)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)概括這些魚(yú)(許多)，那么許多魚(yú)在一起會(huì)干什么呢?小組自己創(chuàng)編。
要求：
1.歌詞要和前面的不一樣。
2.歌詞不僅要加的好還要整齊。
看哪一組編的最好，pk我們超級(jí)歌會(huì)的冠軍
pk★★★★★★星的多少代表快慢
活動(dòng)延伸:
速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。
幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃
大班音樂(lè)課超級(jí)歌會(huì)篇二
設(shè)計(jì)意圖
《超級(jí)歌會(huì)》是結(jié)合現(xiàn)在流行音樂(lè)中的元素，找到了適合幼兒階段的切入點(diǎn)來(lái)開(kāi)展這節(jié)創(chuàng)編和說(shuō)唱為一體的音樂(lè)活動(dòng)。本節(jié)活動(dòng)讓幼兒嘗試先從創(chuàng)編一句，到通過(guò)圖片的變化，讓幼兒小組創(chuàng)編一段歌詞。最后，不斷的加快節(jié)奏，讓幼兒體驗(yàn)用不同的節(jié)奏速度來(lái)唱出創(chuàng)編的歌詞。環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣又層層遞進(jìn)，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.根據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。
2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt課件、速度不同的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
欣賞說(shuō)唱，引發(fā)興趣。
1.初步欣賞歌曲，學(xué)唱第一段。
2.根據(jù)畫(huà)面的提示，熟悉第一段歌詞。
(1)第一段教師示范，熟悉歌詞(播放一條魚(yú)ppt)。
教師提問(wèn)：這是誰(shuí)?(一條魚(yú))它在干嗎?(在游，游啊游)
播放一星音樂(lè)，師示范演唱兩遍。
(2)分析圖譜，幫助幼兒熟悉節(jié)奏。(播放添加的節(jié)奏圖片)
(3)幼兒嘗試練習(xí)說(shuō)唱
3.幫助幼兒創(chuàng)編兩條魚(yú)歌詞。
(1)先播放兩條魚(yú)游動(dòng)圖片，在播放節(jié)奏圖片，最后播放有?的歌詞圖片。
(2)幼兒嘗試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞。
幼兒大膽想象表達(dá)，教師小結(jié)一個(gè)，全班一起說(shuō)唱。
(3)全班集體練習(xí)。
4.嘗試分組創(chuàng)編許多魚(yú)歌詞。
(1)播放許多魚(yú)的圖片，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。
(2)分組展示創(chuàng)編的歌詞。
5.根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演pk。
教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒用說(shuō)唱的形式跟客人老師。
大班音樂(lè)課超級(jí)歌會(huì)篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。
2、愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演，體驗(yàn)樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，開(kāi)超級(jí)歌會(huì)。
2、出示課件：欣賞歌曲“愛(ài)我你就抱抱我”說(shuō)唱版
提問(wèn)：這首歌和我們平時(shí)聽(tīng)的有什么不同?
小結(jié)：這種歌曲聽(tīng)起來(lái)和你特別，就像是說(shuō)話(huà)一樣，可是又很有節(jié)奏，這就叫說(shuō)唱。
1、演唱歌曲第一段：
提問(wèn)：(出示ppt)，今天我們要說(shuō)的是小魚(yú)，這是條什么樣的小魚(yú)?
歌里唱了什么?你最喜歡哪一句?
2、創(chuàng)編歌曲第二段：
提問(wèn)：這次有幾條小魚(yú)?兩天小魚(yú)在一起會(huì)做什么?
4個(gè)人一組，編歌詞，演唱要整齊。
3、表演歌曲第三段：
提問(wèn)：有多少魚(yú)?這么多小魚(yú)在一起會(huì)發(fā)生什么事?
分組創(chuàng)編歌詞，演唱整齊、動(dòng)作一致。
規(guī)則：4個(gè)人都要說(shuō)的整齊，可以有動(dòng)作。從一星挑戰(zhàn)至三星。
大班音樂(lè)課超級(jí)歌會(huì)篇一
1.根據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。
2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)的速度與節(jié)奏合作表演。
教學(xué)重點(diǎn):
能理解歌詞的含義，并積極地進(jìn)行創(chuàng)編。
推薦課件：大班音樂(lè)課件《超級(jí)歌會(huì)》flash課件
下載地址：ppt/
活動(dòng)步驟:
出示《超級(jí)歌會(huì)》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)最近都聽(tīng)了什么歌?
①播放說(shuō)唱的音樂(lè)，讓幼兒欣賞。[ ]
提問(wèn)：
這首歌曲的我們平時(shí)的演唱有什么不一樣?(說(shuō)唱的形式)
過(guò)渡：
今天我們就用說(shuō)唱的形式來(lái)演唱。
②出示一條魚(yú)的形象，讓孩子們起名?(小魚(yú)游)放音樂(lè)，老師示范說(shuō)唱：小魚(yú)游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。
出示圖片，讓幼兒觀(guān)察，讓孩子們根據(jù)節(jié)奏自己演唱。
③出示圖片，兩條魚(yú)
提問(wèn)：兩條魚(yú)在一起會(huì)唱什么?會(huì)做些什么呢?讓孩子們自己找到自己的好朋友，分小組進(jìn)行創(chuàng)編，小組展示。
出示許多魚(yú)的圖片，引導(dǎo)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)概括這些魚(yú)(許多)，那么許多魚(yú)在一起會(huì)干什么呢?小組自己創(chuàng)編。
要求：
1.歌詞要和前面的不一樣。
2.歌詞不僅要加的好還要整齊。
看哪一組編的最好，pk我們超級(jí)歌會(huì)的冠軍
pk★★★★★★星的多少代表快慢
活動(dòng)延伸:
速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。
幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃
大班音樂(lè)課超級(jí)歌會(huì)篇二
設(shè)計(jì)意圖
《超級(jí)歌會(huì)》是結(jié)合現(xiàn)在流行音樂(lè)中的元素，找到了適合幼兒階段的切入點(diǎn)來(lái)開(kāi)展這節(jié)創(chuàng)編和說(shuō)唱為一體的音樂(lè)活動(dòng)。本節(jié)活動(dòng)讓幼兒嘗試先從創(chuàng)編一句，到通過(guò)圖片的變化，讓幼兒小組創(chuàng)編一段歌詞。最后，不斷的加快節(jié)奏，讓幼兒體驗(yàn)用不同的節(jié)奏速度來(lái)唱出創(chuàng)編的歌詞。環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣又層層遞進(jìn)，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.根據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。
2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt課件、速度不同的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
欣賞說(shuō)唱，引發(fā)興趣。
1.初步欣賞歌曲，學(xué)唱第一段。
2.根據(jù)畫(huà)面的提示，熟悉第一段歌詞。
(1)第一段教師示范，熟悉歌詞(播放一條魚(yú)ppt)。
教師提問(wèn)：這是誰(shuí)?(一條魚(yú))它在干嗎?(在游，游啊游)
播放一星音樂(lè)，師示范演唱兩遍。
(2)分析圖譜，幫助幼兒熟悉節(jié)奏。(播放添加的節(jié)奏圖片)
(3)幼兒嘗試練習(xí)說(shuō)唱
3.幫助幼兒創(chuàng)編兩條魚(yú)歌詞。
(1)先播放兩條魚(yú)游動(dòng)圖片，在播放節(jié)奏圖片，最后播放有?的歌詞圖片。
(2)幼兒嘗試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞。
幼兒大膽想象表達(dá)，教師小結(jié)一個(gè)，全班一起說(shuō)唱。
(3)全班集體練習(xí)。
4.嘗試分組創(chuàng)編許多魚(yú)歌詞。
(1)播放許多魚(yú)的圖片，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。
(2)分組展示創(chuàng)編的歌詞。
5.根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演pk。
教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒用說(shuō)唱的形式跟客人老師。
大班音樂(lè)課超級(jí)歌會(huì)篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。
2、愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演，體驗(yàn)樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，開(kāi)超級(jí)歌會(huì)。
2、出示課件：欣賞歌曲“愛(ài)我你就抱抱我”說(shuō)唱版
提問(wèn)：這首歌和我們平時(shí)聽(tīng)的有什么不同?
小結(jié)：這種歌曲聽(tīng)起來(lái)和你特別，就像是說(shuō)話(huà)一樣，可是又很有節(jié)奏，這就叫說(shuō)唱。
1、演唱歌曲第一段：
提問(wèn)：(出示ppt)，今天我們要說(shuō)的是小魚(yú)，這是條什么樣的小魚(yú)?
歌里唱了什么?你最喜歡哪一句?
2、創(chuàng)編歌曲第二段：
提問(wèn)：這次有幾條小魚(yú)?兩天小魚(yú)在一起會(huì)做什么?
4個(gè)人一組，編歌詞，演唱要整齊。
3、表演歌曲第三段：
提問(wèn)：有多少魚(yú)?這么多小魚(yú)在一起會(huì)發(fā)生什么事?
分組創(chuàng)編歌詞，演唱整齊、動(dòng)作一致。
規(guī)則：4個(gè)人都要說(shuō)的整齊，可以有動(dòng)作。從一星挑戰(zhàn)至三星。