報(bào)告的語言要通俗易懂,避免使用過于專業(yè)化的詞匯和術(shù)語。那么我們?cè)撊绾螌懸环萸逦?、?zhǔn)確、具有說服力的報(bào)告呢?首先,明確報(bào)告的主題和目的,確定主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。然后,搜集相關(guān)資料和數(shù)據(jù),進(jìn)行深入的分析和研究。接著,合理組織和呈現(xiàn)報(bào)告的內(nèi)容,采用恰當(dāng)?shù)膱D表、表格、圖像等輔助材料,使報(bào)告更加直觀易懂。最后,對(duì)報(bào)告進(jìn)行反復(fù)修改和完善,確保語言流暢、條理清晰,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。在寫報(bào)告時(shí),可以參考一些專業(yè)領(lǐng)域的報(bào)告范文,以了解行業(yè)規(guī)范和專業(yè)術(shù)語的使用。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇一
為深入貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī),大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,全面加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校國家通用語言文字教育,傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,助力決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì),按照《教育部等八部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(教語用函〔20xx〕1號(hào))有關(guān)要求,擬開展“同講普通話,攜手進(jìn)小康”經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)。
一、主辦單位:大慶師范學(xué)院教務(wù)處。
承辦單位:大慶師范學(xué)院體育學(xué)院、博看數(shù)據(jù)庫。
二、活動(dòng)主題:同講普通話,攜手進(jìn)小康。
三、活動(dòng)對(duì)象:大慶師范學(xué)院、安達(dá)任民鎮(zhèn)中學(xué)、肇源古恰中心校。
四、作品要求:內(nèi)容健康,積極向上,形式不限,朗讀、朗誦、講故事、配音等都可,鼓勵(lì)原創(chuàng)作品??梢允局幐?、贊美抗擊疫情的英雄、白衣天使、小人物的個(gè)人事跡或者關(guān)于愛國、守護(hù)、奉獻(xiàn)、陪伴、珍惜、團(tuán)結(jié)等詩詞或散文;也可是經(jīng)典配音片段。作品時(shí)長要求1-5分鐘。
五、作品提交時(shí)間:20xx年9月18日――20xx年9月23日。
六、參賽方式。
1.參賽者通過微信打開鏈接:
識(shí)別二維碼,進(jìn)入朗讀程序后點(diǎn)擊“報(bào)名參賽”,參加“同講普通話,攜手進(jìn)小康”朗讀大賽,務(wù)必準(zhǔn)確填寫學(xué)校、姓名、年級(jí)(組別)、聯(lián)系方式,在手機(jī)上錄制作品。素材建議選自博看朗讀資源庫專題庫,或直接點(diǎn)擊“錄制”按鈕使用自帶讀本進(jìn)行朗讀。活動(dòng)期間每名讀者最多可選擇一部作品參賽。最后將參賽作品通過“留聲卡”分享到微信朋友圈或直接分享給好友,邀請(qǐng)好友收聽并投票。
2.評(píng)比規(guī)則。
根據(jù)朗讀作品“點(diǎn)贊數(shù)+專業(yè)老師聽審”等排名,綜合評(píng)選名次。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)高校組、初中組、小學(xué)組各10名;
二等獎(jiǎng)高校組、初中組、小學(xué)組各20名;
三等獎(jiǎng)高校組、初中組、小學(xué)組各30名。
八、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸大慶師范學(xué)院教務(wù)處和大慶師范學(xué)院體育學(xué)院。
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小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇二
今年的9月8日--14日是全國推廣普通話宣傳周。為落實(shí)省語委等九部門轉(zhuǎn)發(fā)《教育部等九部門關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(鄂語字[201x]12號(hào))精神,市教育局下發(fā)了《20xx年仙桃市全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》,各地各校迅速行動(dòng),積極開展了一系列活動(dòng)。
一是利用學(xué)校廣播室播放推普專題節(jié)目;。
二是利用學(xué)校櫥窗開設(shè)推普宣傳專欄;。
三是利用學(xué)校電子屏滾動(dòng)播出推廣普通話的宣傳標(biāo)語;四是利用升旗儀式,進(jìn)行以"推普"為主題的國旗下演講;五是開展以"推廣普通話"為主題的班會(huì)活動(dòng)。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇三
20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步提高我校語言文字的整體水平,進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),我校結(jié)合實(shí)際情況和當(dāng)前形勢(shì),圍繞本屆宣傳主題“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”開展了一系列活動(dòng),現(xiàn)將推普活動(dòng)總結(jié)如下:
1.為了開展好我校的推普周活動(dòng),學(xué)校制定了推普宣傳周活動(dòng)方案,對(duì)推普周各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了具體的安排部署,使“推普”活動(dòng)順利有序地開展。
2.利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義,激勵(lì)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí),使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
3.通過“紅領(lǐng)巾廣播之聲”進(jìn)行宣傳,小播音員們結(jié)合第十六屆普通話宣傳周的主題向全校學(xué)生宣傳了說普通話寫規(guī)范字的意義,講述了有關(guān)規(guī)范語言文字的小故事,通過活動(dòng)讓普通話宣傳深入人心。充分利用“l(fā)ed電子屏”,除了提高全校師生的意識(shí),還進(jìn)一步向全體家長進(jìn)行宣傳,帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境,渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。
4.各班中隊(duì)輔導(dǎo)員開展以“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”為主題的班會(huì),組織形式多樣,不同程度地推動(dòng)了普通話的普及,在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。
5.三至六年級(jí)組織學(xué)生出一期推普手抄報(bào),選送2-3張優(yōu)秀的手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)比并且展覽,在全校進(jìn)行推普知識(shí)宣傳。
6、各班開展了“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng),以小隊(duì)為單位,在校園和操場上檢查不規(guī)范用字(二簡字、繁體字、錯(cuò)別字等),發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗或同學(xué)的作業(yè)中有不規(guī)范的字一一做好記錄,并及時(shí)向老師指出。這次的“啄木鳥”行動(dòng),學(xué)生們深深感受到語言文字在生活中規(guī)范應(yīng)用是多么重要,提高了用好祖國語言文字的意識(shí)。
本屆推普周雖然已經(jīng)落下帷幕,但推廣普通話是一項(xiàng)永久的長期的工作,學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”工作,爭取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
推廣和普及普通話是當(dāng)前語言文字工作的一項(xiàng)重要任務(wù),學(xué)校是推普工作的前沿陣地,9月11日至17日為期一周的全國推普周活動(dòng)落下帷幕了。我校圍繞推普周“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”的宣傳主題開展了開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及社會(huì)和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果?,F(xiàn)將本屆推普周活動(dòng)工作總結(jié)如下:
(一)在學(xué)校led顯示屏上顯示“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”的宣傳橫幅,各年級(jí)教室門口自制宣傳標(biāo)語并張貼。在推普周期間,美術(shù)組教師完成了一期宣傳???,大力宣傳語言文字工作的意義,提高師生語言文字工作的意識(shí);大隊(duì)部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關(guān)的文件和小資料,向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等;加大宣傳動(dòng)員力度,動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng),在全校上下形成共識(shí),進(jìn)一步促進(jìn)了我?!巴破铡惫ぷ鞯纳钊腴_展,營造出良好的推普氛圍。
(二)利用國旗下講話時(shí)間,對(duì)全校師生做一次宣傳動(dòng)員,布置本活動(dòng)周的內(nèi)容。通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式,對(duì)全體師生進(jìn)行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)“愛我母語,愛我中華”的感情,提高對(duì)推廣普通話的認(rèn)識(shí)。激勵(lì)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí),使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
(一)“推普周”活動(dòng)期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查了學(xué)生及教師日常會(huì)話、教學(xué)、教案、作業(yè)等方面語言、文字應(yīng)用情況。學(xué)校還不定時(shí)地對(duì)教師的教案、批改的作業(yè)進(jìn)行抽查,督促教師必須使用規(guī)范漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,用字規(guī)范化自查活動(dòng),各教研組還對(duì)教師在課堂教學(xué)、校園交際語言中使用普通話的情況做了進(jìn)一步檢查,并做了相應(yīng)記錄、統(tǒng)計(jì),加強(qiáng)校園使用普通話的力度。
(二)“推普周”期間,各班開展了推廣普通話的主題班(隊(duì))會(huì)。老師們根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展講故事、詩歌朗誦、美文誦讀、課本劇表演、說繞口令比賽等豐富多彩的活動(dòng)形式,讓“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”的主題進(jìn)校園、進(jìn)課堂,深入到廣大師生心中,主題活動(dòng)收到較好效果。
(三)開展“中華經(jīng)典詩文”誦讀活動(dòng)。要求班主任利用班會(huì)舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導(dǎo),然后在班里選出兩名朗誦優(yōu)秀的同學(xué)代表本班在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間向全校師生展示表演。同學(xué)們的朗誦熱情十分高漲。
(四)舉辦硬筆、軟筆書法大賽。在學(xué)校二至六年級(jí)學(xué)生中開展了寫字比賽,比賽分為兩個(gè)類別:軟筆組和硬筆組。賽場上孩子們有條不紊凸顯出良好的心理素質(zhì),一個(gè)個(gè)同學(xué)認(rèn)真地參賽,嚴(yán)格按照規(guī)范漢字書寫,杜絕繁體字、二簡字、異體字的出現(xiàn),但在漢字的筆畫上大膽保留了書法的韻味,有機(jī)地結(jié)合二者,使之生動(dòng)。賽后又將獲獎(jiǎng)的學(xué)生作品展出,使其宣傳效應(yīng)達(dá)到最大。
(五)舉行“推廣普通話,使用規(guī)范字”黑板報(bào)評(píng)比賽。各班板報(bào)都切合主題,從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側(cè)面著手介紹推廣普通話的知識(shí),同時(shí)又別出心裁,風(fēng)格迥異,精彩紛呈!有的含蓄內(nèi)斂,充滿文化氣息;有的優(yōu)雅美觀,又充滿知識(shí)趣味性;有的華麗張揚(yáng),盡現(xiàn)中華風(fēng)采!各班級(jí)處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
(六)開展了以“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”為主題的手抄報(bào)比賽。全校學(xué)生積極參與,各班學(xué)生制作的手抄報(bào)主題鮮明,內(nèi)容豐富,設(shè)計(jì)精美。學(xué)校在各班推選的手抄報(bào)中又精選了部分手抄報(bào)進(jìn)行展覽,向全校師生進(jìn)行宣傳,號(hào)召大家認(rèn)真說好普通話,寫好規(guī)范字。
(七)開展了語言文字“啄木鳥”糾錯(cuò)行。我校“啄木鳥”糾錯(cuò)小隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下,到學(xué)校各個(gè)教室,用他們敏銳的眼睛搜索著黑板報(bào)上是否有繁體字、異體字、錯(cuò)別字。在大家的仔細(xì)觀察下,小隊(duì)員們有很多發(fā)現(xiàn):黑板報(bào)上有些都用了繁體字、異體字,有時(shí)為了藝術(shù)效果,還使用了很多不規(guī)范的寫法。每發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤,隊(duì)員們馬上記錄了下來。這次的“啄木鳥”行動(dòng),學(xué)生們深深感受到語言文字在生活中規(guī)范應(yīng)用是多么重要。
(八)開展“小手牽大手,說好普通話”活動(dòng)。讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭,要求每位學(xué)生都擔(dān)任推普員,向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時(shí)使用普通話。
(九)推普周里,學(xué)校要求3―6年級(jí)語文老師布置學(xué)生以“普通話與我”為題寫一篇周記,然后在班里挑選部分優(yōu)秀佳作上送學(xué)校進(jìn)行表彰并把作品展示在學(xué)校櫥窗里。讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),了解學(xué)好普通話的重要性。進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣和規(guī)范用字的習(xí)慣。
(十)結(jié)合“好書伴我行”讀書活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,更好促進(jìn)規(guī)范使用普通話。推普周里,一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷,學(xué)生們既忙碌又充實(shí),既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,又增長了用好祖國語言文字的意識(shí)。在全校師生的共同努力下,各項(xiàng)活動(dòng)圓滿地取得了成功,又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇四
9月10日-16日是全國推廣普通話宣傳周。xx實(shí)小以此為契機(jī),以“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為宣傳主題,積極開展一系列豐富多彩的推普周活動(dòng)。
學(xué)校首先利用周一的升旗儀式和教職工大會(huì)全面啟動(dòng)了xx實(shí)推普周活動(dòng)儀式,副校長徐程倡議全體教師“在校上課說好普通話、板書寫好規(guī)范字、在社會(huì)上擔(dān)當(dāng)好推普大使”。校長薛駟對(duì)推普周工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排,要求開展好“四個(gè)一”活動(dòng),即進(jìn)行一次校園宣傳欄布置;召開一節(jié)班會(huì)課;開展一次推普手抄報(bào)比賽;寫好一張毛筆字,把推普工作做實(shí)做細(xì)。
班會(huì)時(shí)間班主任老師先是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“說好普通話,圓夢(mèng)你我他”的宣傳教育,要求同學(xué)們:從現(xiàn)在起,不僅在學(xué)校講普通話、出了校門更要帶動(dòng)身邊的人講好普通話,讓推普之花盛開在生活的每個(gè)角落”。
四、五、六年級(jí)舉行了推普手抄報(bào)比賽。學(xué)生們用生動(dòng)的畫筆展示了他們推普的決心。
這些活動(dòng)的開展,讓教師和同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí),從而達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果,讓“說好普通話、寫好中國字、爭當(dāng)推普員”成為師生的自覺行為。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇五
近日,為配合全國推廣普通話宣傳周,xx小學(xué)開展了師生廣泛參與、形式多樣的推普活動(dòng)。
開學(xué)之初,學(xué)校就在校園內(nèi)懸掛了推普宣傳口號(hào)的條幅,并掛上了溫馨提示牌,各班出了一期推普宣傳專題板報(bào),三至六年級(jí)學(xué)生辦了推普小報(bào)。由普通話水平較高的學(xué)生組成的“啄木鳥”行動(dòng)小組深入校園、街道,開展了“糾錯(cuò)”活動(dòng),大力營造“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的氛圍,宣傳推普的重要性,受到了群眾的一致認(rèn)可。
9月12日,黎小慧副校長在升旗儀式上作了《大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會(huì)》主題致辭,要求老師上課應(yīng)講普通話,規(guī)范文字書寫,學(xué)校各級(jí)各類會(huì)議、師生、學(xué)生之間溝通交流要自覺使用普通話,讓講普通話成為自己的語言習(xí)慣。
xx小學(xué)在后續(xù)推普活動(dòng)中,還將結(jié)合書香校園建設(shè)開展諸如“經(jīng)典古詩文誦讀”、“教師演講比賽”、“規(guī)范漢字書寫比賽”等活動(dòng),將推普活動(dòng)得到縱橫發(fā)展,為構(gòu)建和諧校園做出努力。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇六
為了推普工作落到實(shí)處,我園成立了由園長李新軍任組長,邱淑美為副組長,級(jí)部主任任聯(lián)絡(luò)員,各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制,以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行,并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。
9月12―9月18日,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查,通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查,各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,并突出本年齡段特色,取得一定成績。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍,使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí),所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅,上面書寫著:迎接第xx屆全國推普宣傳周。其次,我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx個(gè)全國推普周的專用標(biāo)語,并且展板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如溝通―從普通話開始,“普通話――情感的紐帶,溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí),全園每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面――創(chuàng)設(shè)推普周特刊,以便更深入地推廣普通話。在推普活動(dòng)大會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。
除此之外,我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動(dòng)”,通過這次活動(dòng),使師幼們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解,也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳,現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。
通過檢查,我園在開展推普工作上采用了多種形式,開展了豐富多采的活動(dòng),真正使推普工作深入了人心。
小班開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競賽活動(dòng),中大班開展了“幼兒故事比賽活動(dòng)”。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn),積極開展“推普宣傳周”活動(dòng),注重發(fā)揮教師在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用,開展了“規(guī)范字、普通話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動(dòng)和“我是北城娃,愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了富有兒童特色的宣傳口號(hào)和推普兒歌創(chuàng)編活動(dòng),如:“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃,天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠,講故事、說童話,家里園里頂呱呱?!钡鹊?,非常符合幼兒的特點(diǎn),使宣傳工作深入人心。
同時(shí)各班級(jí)積極開展“小手拉大手,同講普通話”推普明星家長評(píng)選活動(dòng),讓推普活動(dòng)深入家庭,家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員,向家長發(fā)放“告家長書”;向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動(dòng)增強(qiáng)了師生的語言文字規(guī)范化意識(shí),提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過全體教師的共同努力,一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成,所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對(duì)美的追求,使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為,我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用,將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會(huì),使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員,再創(chuàng)推普工作新的輝煌。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇七
9月8日至14日是全國推廣普通話宣傳周。為增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識(shí),在宣傳周期間,金城江區(qū)教育系統(tǒng)根據(jù)"說好普通話,寫好規(guī)范字,方便你我他"主題,開展了"國旗下展風(fēng)采"、"推普主題班會(huì)"、"書寫比賽"、"集體誦讀經(jīng)典"、"詩歌朗誦"、"講故事"、"啄木鳥行動(dòng)"、"查字典比賽"等豐富多彩的活動(dòng)。連日來,在推廣普通話的活動(dòng)中,全區(qū)校園呈現(xiàn)出說普通話的良好氛圍。同時(shí)開展"小手拉大手"活動(dòng),將活動(dòng)普及社會(huì),形成教育的合力,取得了良好效果。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇八
親愛的老師們、同學(xué)們:
我國把每年九月的第三個(gè)星期定為"推廣普通話宣傳周",今年的9月14日--18日,是全國推廣普通話宣傳周,本屆推普周的主題是"依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力"。在校園內(nèi)普及使用普通話,還可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號(hào)召,營造和諧、文明、活潑的校園氣氛,在第18個(gè)全國推普周到來之際,學(xué)校向全體師生員工發(fā)出以下倡議:
1.全校師生員工積極學(xué)習(xí)、使用普通話。
2.教師使用普通話授課,板書使用規(guī)范漢字。
3.學(xué)生上課回答問題、課下與同學(xué)們討論問題、向老師請(qǐng)教問題時(shí)要使用普通話,逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
4.在工作、學(xué)習(xí)過程中,老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話,形成良好的語言交際環(huán)境。
5.日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音,并且能和周圍的同事、同學(xué)相互督促,積極地糾正普通話的發(fā)音,使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
6.盡量在家庭生活中使用普通話,并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話,使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。親愛的老師們、同學(xué)們,讓我們大家從現(xiàn)在做起,從自身做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺習(xí)慣,使普通話成為校園語言,生活語言。相信在我們?nèi)熒墓餐χ?,我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇九
1.學(xué)習(xí)《大家都說普通話》,使學(xué)生知道說普通話的重要性。
2.通過復(fù)習(xí)聲母和單韻母,使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)識(shí)字的意義。
3.滲透性識(shí)字7個(gè),運(yùn)用學(xué)過的筆順寫生字1個(gè),學(xué)寫筆畫“橫折彎鉤”。
綜合運(yùn)用拼音識(shí)字法、聽讀識(shí)字法、上下文猜字法組織學(xué)生進(jìn)行識(shí)字教學(xué),懂得說普通話的意義。
通過漢語拼音識(shí)字的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)加快識(shí)字的意義。學(xué)會(huì)筆畫“橫折彎鉤”。
生字、生詞卡、蘑菇圖片、生字卡、電腦課件、錄音機(jī)。
一、情境導(dǎo)入。
(一)同學(xué)們,今天我們請(qǐng)來了一些朋友和我們一起學(xué)習(xí),你看,它們來了。出示課件(丁丁、冬冬和同學(xué)們)。
師:你們想知道他們?cè)谡f什么,他們想告訴我們什么嗎?聽錄音機(jī)(播放兩段兒歌:一段是用地方方言說的兒歌,一段是用普通話說的兒歌)。
師:同學(xué)們,你們聽懂了嗎?為什么?
(通過比較使學(xué)生懂得說普通話才能使大家聽懂你表達(dá)的意義。說普通話很重要。)。
二、揭示課題、學(xué)習(xí)課文。
今天我們就來學(xué)習(xí)兒歌,請(qǐng)大家齊讀課題?大家都說普通話?
(一)聽兒歌。
老師范讀課文,大家邊聽邊想:兒歌講了什么意思?請(qǐng)你用手指著書上的兒歌,再聽老師讀一遍。
(二)讀兒歌。
既然說普通話這么重要,你想不想告訴你的父母和你的朋友呢?
1.下面請(qǐng)你自己讀這首兒歌,邊讀邊標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字(老師巡視將學(xué)生不認(rèn)識(shí)的字貼在黑板上)。
2.的、話、歌、架、說、不、語、謎、大、普、家、風(fēng)、唱、像、能。
3.識(shí)字:在這些字中,你能用學(xué)過的漢語拼音學(xué)會(huì)它嗎?
4.復(fù)習(xí)學(xué)過的漢語拼音(復(fù)習(xí)與本課生字有關(guān)的聲母和單韻母)。
5.分小組學(xué)習(xí)黑板上帶拼音的字。
6.匯報(bào):學(xué)生到黑板上摘字帶讀(先讀聲母、再讀拼音,然后讀字,能組詞最好)。
漢語拼音幫助我們認(rèn)識(shí)了這么多字,它的用處可真大,我們一定要把拼音學(xué)好呀。
學(xué)生字時(shí)用游戲的形式,發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(三)朗讀并背誦兒歌。
現(xiàn)在兒歌中不認(rèn)識(shí)的字越來越少了,誰愿意當(dāng)小老師,帶著大家讀一讀。
1.請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)讀,一人一句,其他同學(xué)指讀。
2.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)帶讀兒歌,其他同學(xué)指讀。
3.現(xiàn)在我們小組合作學(xué)習(xí),互相幫助,將你不認(rèn)識(shí)的字在小組內(nèi)學(xué)會(huì),然后小組四人分句讀一讀。
4.兩個(gè)同學(xué)互相檢查。
三、學(xué)習(xí)生詞。
現(xiàn)在老師要從課文中找出一些詞來,看看大家還認(rèn)識(shí)這些詞嗎?
1.做說悄悄話游戲:(老師貼詞,同學(xué)小聲互說)。
大家詞掌握得很好,老師增加難度,將詞換成字考考大家,你們有信心嗎?
2.舉字卡游戲:看誰舉得快、對(duì)(學(xué)生拿出字卡)。
(1)說(能用字卡中的哪個(gè)字與說組詞)。
(2)能(能用字卡中的哪個(gè)字與能組詞)。
(3)風(fēng)(組詞)。
(4)像、唱(組詞)。
(5)收字卡,老師說詞,你收卡片(唱歌的唱、好像的像、說話、不能)你的桌上還有一張卡片,是什么?齊讀“風(fēng)”
學(xué)習(xí)生字,針對(duì)重難點(diǎn)去點(diǎn)撥,往往會(huì)受到較好的效果。
四、指導(dǎo)書寫,學(xué)筆畫。
1.出示課件,請(qǐng)同學(xué)們看“風(fēng)”這個(gè)字中,有一個(gè)筆畫我們沒有學(xué)過,是第幾筆(第二筆,板書:橫折彎鉤)。
2.出示課件,觀察書寫、筆順。
3.書空練習(xí)。
4.老師示范書寫“風(fēng)”。
5.學(xué)生練習(xí)寫字頭。
(復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì))寫“風(fēng)”字。
五、檢查學(xué)習(xí)情況。
1.做采蘑菇的游戲:老師帶大家去采蘑菇,你們?cè)敢鈫?(黑板上貼著許多漂亮的'蘑菇)請(qǐng)你說出蘑菇后面的字并組詞。
2.齊讀課文。
你們喜歡這首兒歌嗎?你愿意說一首嗎?快開動(dòng)你們聰明的腦筋,想一想,還有誰有誰的語言,它們的話像什么?(小組討論)。
3.全班匯報(bào)。
六、作業(yè)。
1.把這首兒歌背給家長聽。
2.寫生字。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十
通過此次《我是娃,愛說普通話》主題中隊(duì)會(huì),提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國語言的熱愛。
1、女生歌舞表演《話》。
2、繞口令大比拼,《四是四,十是十》《板凳寬,扁擔(dān)長》。
3、兒化音繞著玩。
4、愛國詩詞朗誦《我的心》,《延安,我把你追尋》。
5、男生齊誦《講好普通話,溝通你我他》。
6、評(píng)選“普通話之星”,并予以表彰。
通過這些有意義的活動(dòng),我們明白了為什么要講普通話,要學(xué)好祖國的語言文字。最后我們還討論了推普周我們能做什么?大家一致認(rèn)為除了自己要學(xué)好普通話,回家還可以教長輩及周圍的人說好普通話,做一名推普監(jiān)督員。
這一活動(dòng)也拉開了我們中隊(duì)不僅僅只是一周的活動(dòng),是為了我們今后更加有效的推廣普通話打下基礎(chǔ)。推普周結(jié)束了,但是我們學(xué)好普通話的決心更大也更堅(jiān)定了。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十一
學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道學(xué)習(xí)漢語拼音對(duì)說普通話的作用。
據(jù)拼音識(shí)字,能看拼音讀出每個(gè)音節(jié)的聲母。
一、激趣引入。
1、舉一些方言例子。(引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音興趣)。
2、怎樣說話讓大家一聽就會(huì)明白呢?(說普通話)今天我們一起來學(xué)習(xí)《大家都說普通話》。
(1)學(xué)生自由讀課文。
(2)聽錄音。
二、合作探究。
1、讓學(xué)生看拼音,讀出每個(gè)音節(jié)的聲母。
2、在課文中·標(biāo)出自己認(rèn)識(shí)的字,讀給組員聽一聽。
3、老師出示:架、普、話。
問:你們認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字嗎?(不認(rèn)識(shí))。
4、教師馬上給字注音。
問:拼一拼看,讀什么?誰告訴老師你遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦?(看拼音)。
5、學(xué)習(xí)冬冬的金鑰匙。
6、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)漢語拼音的作用。
7、聽錄音讀課文。
8、學(xué)習(xí)練習(xí)讀課文。
9、小組讀課文。
10、指名讀文。
11、識(shí)字。
三、拓展延伸,理解升華。
1、師生再讀金鑰匙。
2、問:如果你以后入場課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,你應(yīng)該怎么辦?
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),有些漢語拼音掌握的好的學(xué)生,已經(jīng)體會(huì)到學(xué)好漢語拼音的喜悅,享受到了成功的歡樂,如:楊宏鵬當(dāng)老師出示架字,大家都傻了眼說不認(rèn)識(shí),老師馬上注上拼音,他一下子拼了出來,得到了老師稱贊時(shí),你看那張幼小的臉上,流出的喜悅,你看表現(xiàn)出的神情是那么得意,這充分說明了學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到了學(xué)習(xí)漢語拼音的重要性??吹綄W(xué)生的這種表現(xiàn),老師也感到了莫大的欣慰。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十二
親愛的.老師、同學(xué)們:
大家好!
普通話是我國的標(biāo)準(zhǔn)語言,為了增強(qiáng)廣大師生運(yùn)用語言文字的規(guī)范意識(shí)和規(guī)范能力,進(jìn)一步提高語言文字法律法規(guī)的社會(huì)知曉率,營造規(guī)范、文明、和諧的校園語言環(huán)境,我們將在本周開展以“同講普通話,攜手進(jìn)小康”為主題的系列推廣普通話活動(dòng)。
我國《憲法》明確規(guī)定:“國家推廣全國通用的普通話”。語言文化的認(rèn)同是國家和民族得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ),是一個(gè)民族富有凝聚力的保障。今年是全面建成小康社會(huì)的決勝之年、脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)之年和“十三五”規(guī)劃收官之年,讓我們?cè)谕茝V規(guī)范使用普通話的同時(shí)增強(qiáng)文化認(rèn)同感,攜手各方共同邁入全面小康社會(huì)的新時(shí)代。所以,我們希望,大家都從我做起,一起說好普通話,寫好規(guī)范字,努力營造一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境。為此,校語委將組織一系列的活動(dòng),迎接第屆推普周的到來。如:“音韻獨(dú)奏·漢字狂歡”留學(xué)生漢語知識(shí)大賽、“一帶一路”留學(xué)生“翰墨留香”書法大賽、“說普通話讀經(jīng)典書誦愛國情”網(wǎng)絡(luò)誦讀活動(dòng)、“獻(xiàn)給祖國的聲音”中華經(jīng)典古詩文誦讀會(huì)、普通話義診等,希望同學(xué)們積極參與其中。
各位老師和同學(xué),在普通話成為一種素質(zhì)要求的今天,讓我們走出家鄉(xiāng)話的小田園,跨向民族同語的大天地。普通話是中國的聲音,傳遞著華夏兒女的深情;漢字是祖國瑰寶,流動(dòng)著華夏兒女的智慧??v使來日,青年你劍指遠(yuǎn)洋意氣風(fēng)發(fā),一句標(biāo)準(zhǔn)的`普通話也能引起心中一股暖流——吾心安處是吾鄉(xiāng)。讓我們從現(xiàn)在做起,大力推廣普通話,寫好規(guī)范字,形成推廣規(guī)范語言文字的良好風(fēng)氣,大膽開口,人人重視,時(shí)時(shí)、處處說普通話、寫規(guī)范字。讓普通話、規(guī)范字成為我們走向明天,走向未來的橋梁!
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十三
我國地域遼闊、人口眾多,是一個(gè)多民族、多語言、多方言的國家,需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話,有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流,維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),增強(qiáng)中華民族的凝聚力。自新中國成立以來,推廣普通話的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn),還不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求,因此要大力推廣普通話。讓學(xué)生能在學(xué)校自覺的使用我們的母語,而且要正確規(guī)范的使用。
小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發(fā)言。
小品表演由文藝部負(fù)責(zé);
詩歌朗誦由語文科代表負(fù)責(zé);
問題設(shè)置及其答案由宣傳委員負(fù)責(zé);
每位同學(xué)都要為推廣普通話獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
主要是讓學(xué)生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學(xué)習(xí),讓他們能切身體會(huì)說普通話的重要性,并且能自覺的將普通話,思路如下:
1、用上海地區(qū)的方言表演小品;
2、由小品導(dǎo)入普通話的重要性;
3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性;
4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美;
5、在生活中如何推廣普通話;
6、班主任總結(jié)。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十四
金秋九月,丹桂飄香。開學(xué)伊始,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門下發(fā)的推普精神,全面貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,積極創(chuàng)建省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校,我校于20_年9月15日至21日開展了普通話推普周活動(dòng),取得了一定的成效。為了能夠讓普通話成為我們的校園語言,全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話地行列中來,“說準(zhǔn)普通話,用好規(guī)范字”的氛圍越來越濃,掀起了一股推廣普通話的熱潮?;顒?dòng)中,我們緊緊圍繞“說好普通話、圓夢(mèng)你我他”的主題,根據(jù)本屆推普周的指導(dǎo)思想:高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,充分發(fā)揮國家通用語言文字主導(dǎo)作用,促進(jìn)社會(huì)語言生活健康和諧,為提升國民語言文字應(yīng)用能力、提高國家文化軟實(shí)力、建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出積極貢獻(xiàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,對(duì)本校的推普周活動(dòng)積極宣傳,精心安排,周密部署,認(rèn)真實(shí)施。具體說來,我們主要做了以下工作:
一、做好宣傳工作。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理有序。學(xué)校副校長王嘯林在全校大會(huì)上作推普周的專題講話,對(duì)推普周活動(dòng)進(jìn)行了全面的宣傳和布置。
2.在校園中布置宣傳陣地,洋溢著濃濃的推普氛圍。
我們首先在學(xué)校網(wǎng)站上打出了“廣泛開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)”口號(hào),在校內(nèi)櫥窗張貼宣傳推普周的主題的內(nèi)容,“國家推廣普通話,推行規(guī)范字”、“樹立語言規(guī)范意識(shí),構(gòu)建和諧校園環(huán)境”、“說準(zhǔn)普通話,寫好規(guī)范字”、“用文明語,做文明人”等,在校園張貼醒目的宣傳畫,營造語言文字的環(huán)境,使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。此外,學(xué)校廣播站在推普周期間以“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“說準(zhǔn)普通話,寫好規(guī)范字”等口號(hào)為專題,濃厚推普周宣傳氛圍。
二、開展系列活動(dòng)。
1.校廣播站在推普周期間以“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“紀(jì)念《國家通用語文文字法》發(fā)布十三周年”等口號(hào)為專題,濃厚推普周宣傳氛圍。
2.組織每個(gè)班級(jí)結(jié)合國慶65周年開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),組織開展“規(guī)范用字創(chuàng)文明”主題班會(huì)活動(dòng),各班級(jí)在班主任的組織下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京中小學(xué)校推普知識(shí)宣傳資料》。各班班同學(xué)也在班會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí),達(dá)到了預(yù)期的效果。
3.校語委辦根據(jù)市語委辦的部署,在校園內(nèi)開展“啄木鳥”改錯(cuò)行動(dòng),對(duì)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字予以糾正,并把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道等公共場所,組織開展“規(guī)范用字創(chuàng)文明”專題調(diào)查宣傳勸導(dǎo)活動(dòng)。開展查找錯(cuò)別字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化規(guī)范用語用字的意識(shí)。
4.語文組、團(tuán)隊(duì)結(jié)合國慶65周年,聯(lián)合組織開展“說好普通話,圓夢(mèng)你我他”演講比賽活動(dòng),通過誦讀紅色經(jīng)典、中華經(jīng)典,展現(xiàn)黨和國家的光輝歷程和不朽業(yè)績。
5.進(jìn)一步搞好語言文字的校園環(huán)境建設(shè),增添宣傳語言文字的永久宣傳牌,濃郁語言文字工作市級(jí)示范校的校園氛圍。
語言文字的規(guī)范化是校園精神文明建設(shè)的重要組成部分,說準(zhǔn)普通話,用好規(guī)范字,樹立規(guī)范化的意識(shí),不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì),是時(shí)代和歷史賦予我們的責(zé)任和使命。在今后的工作中,我們將以本屆推普周為契機(jī),繼續(xù)做好我校教職員工的普通話水平提升工作,一如既往、踏踏實(shí)實(shí)地把語言文字工作深入、持久地開展下去,提高我們用語用字的規(guī)范化程度,并將其納入學(xué)校日?;芾碥壍?,進(jìn)一步將語言文字規(guī)范化教育有機(jī)滲透到日常各科教學(xué),力爭我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階,為校園精神文明建設(shè)和師生成長作出貢獻(xiàn)。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十五
1、普及普通話,推行規(guī)范字。
3、人人都講普通話,處處盛開文明花。
4、樹立語言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)。
5、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,規(guī)范社會(huì)用語用字。
6、說流利的普通話,做文明的上海人。
7、推廣普及普通話,為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好的'語言環(huán)境。
8、說普通話,從我做起。
9、普通話,神州音,華夏情。
10、56個(gè)民族56朵花,56種語言匯成一句話:請(qǐng)說普通話。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里,我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。每年九月的第三周是全國推普周,今年是第xxx屆推普周,本屆推普周的主題是"依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力"。
同學(xué)們,當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),那些抑揚(yáng)頓挫的語音,那些橫平豎直的字符,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情,那是對(duì)祖國和民族深厚的情感。普通話和漢字代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!
規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高大家的交流效果、文明意識(shí),美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此,說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位老師、同學(xué)的責(zé)任,為此,我代表學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議:
1.從自己做起,在日常生活中注意講普通話、使用文明語,不說粗話和臟話;。
2.師生一同學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范,確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級(jí)板報(bào)等注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無誤。寫工整美觀的規(guī)范字。
3.在校園里、家庭中督促身邊的同學(xué)、老師、親朋好友"講好普通話,寫好規(guī)范字"。
4.搜集推普知識(shí),在班級(jí)板報(bào)上增添一塊推普的欄目,開展一次主題班會(huì)。
5.積極參加學(xué)校開展的誦讀活動(dòng)和書法競賽活動(dòng)。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話!為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!謝謝!
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十七
7、我是中國娃,愛說普通話。
8、普通話:情感的紐帶,溝通的`橋梁。
9、說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情溝通----從普通話開始。
10、說好普通話,方便你我他。
11、說普通話,從我做起。
12、說好普通話,朋友遍天下。
13、普通話,使你我靠得更近。
14、普通話--時(shí)代的需求,時(shí)尚的追求。
15、我是中國娃,愛說普通話。
16、普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁。
17、說好普通話,方便你我他。
18、說普通話,從我做起。
19、說好普通話,朋友遍天下。
20、普通話,使你我靠得更近。
21、普通話——時(shí)代的需求,時(shí)尚的追求。
22、人人都講普通話,利己利人利國家。
23、說普通話,走致富路,圓強(qiáng)國夢(mèng)。
24、華夏是我家,推普靠大家。
27、講普通話、做文明人、走小康路。
28、人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人。
29、標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)普通話,順順當(dāng)當(dāng)闖天下。
30、普通話是溝通的工具,規(guī)范字是文明的標(biāo)志。
31、五湖四海是一家,大家請(qǐng)用普通話。
32、講普通話,標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn);寫規(guī)范字,堂堂正正。
33、說話要說普通話,寫字要寫規(guī)范字。
35、大家都講普通話,語言文字大凈化。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十八
中國,是一個(gè)人口大國,地域遼闊,風(fēng)景美麗,但也帶來了許多不必要的麻煩――由于省市眾多,各個(gè)地方的語言互不相同,南方人聽不懂北方人說話,北方人也聽不懂南方人說話,造成了語言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來的隔閡,就要有溝通各種方言的共同語言存在。于是,字正腔圓、悅耳動(dòng)聽的普通話出現(xiàn)了。
普通話是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語言規(guī)范的一種語言。普通話的出現(xiàn),解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問題。推廣普通話,對(duì)于我們國家各個(gè)方面的發(fā)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來說吧,記得前幾年,我和家人一起去北京游玩。其中有一天,我們?cè)谝患也蛷d吃飯,點(diǎn)完菜后,我閑得沒事便好奇地左顧右盼,只見這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的'人說著話,走了進(jìn)來。他們來到一張餐桌前坐下來,其中一位接過服務(wù)員的菜單說:“來兩碗米飯,一盤魚香肉絲,一盤豬肝和兩瓶‘別走’,謝謝!”“什么,還有事嗎?”站在一旁記錄的小姐愣住了,剛抬起的腳又落下來……“快點(diǎn)呀!還楞著干什么?”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了,“你不是叫我別走嗎?”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了,另一位趕緊說:“哎呀,那叫啤酒,不是‘別走’!”一場爭論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十九
1.人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人。
2.華夏普及普通話,民族團(tuán)結(jié)興中華。
3.普通話——您出行的第一張名片。
4.說普通話,寫規(guī)范字,用文明語,做文明人。
5.普及普通話,推行規(guī)范字,維護(hù)國家主權(quán)統(tǒng)一,促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。
6.方言土語難通話,心心相融普通話。
8.積極普及民族共同語,增強(qiáng)中華民族凝聚力。
9.人人都講普通話,處處盛開文明花。
10.說好普通話,方便你我他。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇一
為深入貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī),大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,全面加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校國家通用語言文字教育,傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,助力決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì),按照《教育部等八部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(教語用函〔20xx〕1號(hào))有關(guān)要求,擬開展“同講普通話,攜手進(jìn)小康”經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)。
一、主辦單位:大慶師范學(xué)院教務(wù)處。
承辦單位:大慶師范學(xué)院體育學(xué)院、博看數(shù)據(jù)庫。
二、活動(dòng)主題:同講普通話,攜手進(jìn)小康。
三、活動(dòng)對(duì)象:大慶師范學(xué)院、安達(dá)任民鎮(zhèn)中學(xué)、肇源古恰中心校。
四、作品要求:內(nèi)容健康,積極向上,形式不限,朗讀、朗誦、講故事、配音等都可,鼓勵(lì)原創(chuàng)作品??梢允局幐?、贊美抗擊疫情的英雄、白衣天使、小人物的個(gè)人事跡或者關(guān)于愛國、守護(hù)、奉獻(xiàn)、陪伴、珍惜、團(tuán)結(jié)等詩詞或散文;也可是經(jīng)典配音片段。作品時(shí)長要求1-5分鐘。
五、作品提交時(shí)間:20xx年9月18日――20xx年9月23日。
六、參賽方式。
1.參賽者通過微信打開鏈接:
識(shí)別二維碼,進(jìn)入朗讀程序后點(diǎn)擊“報(bào)名參賽”,參加“同講普通話,攜手進(jìn)小康”朗讀大賽,務(wù)必準(zhǔn)確填寫學(xué)校、姓名、年級(jí)(組別)、聯(lián)系方式,在手機(jī)上錄制作品。素材建議選自博看朗讀資源庫專題庫,或直接點(diǎn)擊“錄制”按鈕使用自帶讀本進(jìn)行朗讀。活動(dòng)期間每名讀者最多可選擇一部作品參賽。最后將參賽作品通過“留聲卡”分享到微信朋友圈或直接分享給好友,邀請(qǐng)好友收聽并投票。
2.評(píng)比規(guī)則。
根據(jù)朗讀作品“點(diǎn)贊數(shù)+專業(yè)老師聽審”等排名,綜合評(píng)選名次。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)高校組、初中組、小學(xué)組各10名;
二等獎(jiǎng)高校組、初中組、小學(xué)組各20名;
三等獎(jiǎng)高校組、初中組、小學(xué)組各30名。
八、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸大慶師范學(xué)院教務(wù)處和大慶師范學(xué)院體育學(xué)院。
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小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇二
今年的9月8日--14日是全國推廣普通話宣傳周。為落實(shí)省語委等九部門轉(zhuǎn)發(fā)《教育部等九部門關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(鄂語字[201x]12號(hào))精神,市教育局下發(fā)了《20xx年仙桃市全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》,各地各校迅速行動(dòng),積極開展了一系列活動(dòng)。
一是利用學(xué)校廣播室播放推普專題節(jié)目;。
二是利用學(xué)校櫥窗開設(shè)推普宣傳專欄;。
三是利用學(xué)校電子屏滾動(dòng)播出推廣普通話的宣傳標(biāo)語;四是利用升旗儀式,進(jìn)行以"推普"為主題的國旗下演講;五是開展以"推廣普通話"為主題的班會(huì)活動(dòng)。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇三
20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步提高我校語言文字的整體水平,進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),我校結(jié)合實(shí)際情況和當(dāng)前形勢(shì),圍繞本屆宣傳主題“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”開展了一系列活動(dòng),現(xiàn)將推普活動(dòng)總結(jié)如下:
1.為了開展好我校的推普周活動(dòng),學(xué)校制定了推普宣傳周活動(dòng)方案,對(duì)推普周各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了具體的安排部署,使“推普”活動(dòng)順利有序地開展。
2.利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義,激勵(lì)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí),使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
3.通過“紅領(lǐng)巾廣播之聲”進(jìn)行宣傳,小播音員們結(jié)合第十六屆普通話宣傳周的主題向全校學(xué)生宣傳了說普通話寫規(guī)范字的意義,講述了有關(guān)規(guī)范語言文字的小故事,通過活動(dòng)讓普通話宣傳深入人心。充分利用“l(fā)ed電子屏”,除了提高全校師生的意識(shí),還進(jìn)一步向全體家長進(jìn)行宣傳,帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境,渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。
4.各班中隊(duì)輔導(dǎo)員開展以“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”為主題的班會(huì),組織形式多樣,不同程度地推動(dòng)了普通話的普及,在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。
5.三至六年級(jí)組織學(xué)生出一期推普手抄報(bào),選送2-3張優(yōu)秀的手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)比并且展覽,在全校進(jìn)行推普知識(shí)宣傳。
6、各班開展了“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng),以小隊(duì)為單位,在校園和操場上檢查不規(guī)范用字(二簡字、繁體字、錯(cuò)別字等),發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗或同學(xué)的作業(yè)中有不規(guī)范的字一一做好記錄,并及時(shí)向老師指出。這次的“啄木鳥”行動(dòng),學(xué)生們深深感受到語言文字在生活中規(guī)范應(yīng)用是多么重要,提高了用好祖國語言文字的意識(shí)。
本屆推普周雖然已經(jīng)落下帷幕,但推廣普通話是一項(xiàng)永久的長期的工作,學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”工作,爭取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
推廣和普及普通話是當(dāng)前語言文字工作的一項(xiàng)重要任務(wù),學(xué)校是推普工作的前沿陣地,9月11日至17日為期一周的全國推普周活動(dòng)落下帷幕了。我校圍繞推普周“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”的宣傳主題開展了開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及社會(huì)和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果?,F(xiàn)將本屆推普周活動(dòng)工作總結(jié)如下:
(一)在學(xué)校led顯示屏上顯示“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”的宣傳橫幅,各年級(jí)教室門口自制宣傳標(biāo)語并張貼。在推普周期間,美術(shù)組教師完成了一期宣傳???,大力宣傳語言文字工作的意義,提高師生語言文字工作的意識(shí);大隊(duì)部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關(guān)的文件和小資料,向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等;加大宣傳動(dòng)員力度,動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng),在全校上下形成共識(shí),進(jìn)一步促進(jìn)了我?!巴破铡惫ぷ鞯纳钊腴_展,營造出良好的推普氛圍。
(二)利用國旗下講話時(shí)間,對(duì)全校師生做一次宣傳動(dòng)員,布置本活動(dòng)周的內(nèi)容。通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式,對(duì)全體師生進(jìn)行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)“愛我母語,愛我中華”的感情,提高對(duì)推廣普通話的認(rèn)識(shí)。激勵(lì)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí),使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
(一)“推普周”活動(dòng)期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查了學(xué)生及教師日常會(huì)話、教學(xué)、教案、作業(yè)等方面語言、文字應(yīng)用情況。學(xué)校還不定時(shí)地對(duì)教師的教案、批改的作業(yè)進(jìn)行抽查,督促教師必須使用規(guī)范漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,用字規(guī)范化自查活動(dòng),各教研組還對(duì)教師在課堂教學(xué)、校園交際語言中使用普通話的情況做了進(jìn)一步檢查,并做了相應(yīng)記錄、統(tǒng)計(jì),加強(qiáng)校園使用普通話的力度。
(二)“推普周”期間,各班開展了推廣普通話的主題班(隊(duì))會(huì)。老師們根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展講故事、詩歌朗誦、美文誦讀、課本劇表演、說繞口令比賽等豐富多彩的活動(dòng)形式,讓“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”的主題進(jìn)校園、進(jìn)課堂,深入到廣大師生心中,主題活動(dòng)收到較好效果。
(三)開展“中華經(jīng)典詩文”誦讀活動(dòng)。要求班主任利用班會(huì)舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導(dǎo),然后在班里選出兩名朗誦優(yōu)秀的同學(xué)代表本班在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間向全校師生展示表演。同學(xué)們的朗誦熱情十分高漲。
(四)舉辦硬筆、軟筆書法大賽。在學(xué)校二至六年級(jí)學(xué)生中開展了寫字比賽,比賽分為兩個(gè)類別:軟筆組和硬筆組。賽場上孩子們有條不紊凸顯出良好的心理素質(zhì),一個(gè)個(gè)同學(xué)認(rèn)真地參賽,嚴(yán)格按照規(guī)范漢字書寫,杜絕繁體字、二簡字、異體字的出現(xiàn),但在漢字的筆畫上大膽保留了書法的韻味,有機(jī)地結(jié)合二者,使之生動(dòng)。賽后又將獲獎(jiǎng)的學(xué)生作品展出,使其宣傳效應(yīng)達(dá)到最大。
(五)舉行“推廣普通話,使用規(guī)范字”黑板報(bào)評(píng)比賽。各班板報(bào)都切合主題,從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側(cè)面著手介紹推廣普通話的知識(shí),同時(shí)又別出心裁,風(fēng)格迥異,精彩紛呈!有的含蓄內(nèi)斂,充滿文化氣息;有的優(yōu)雅美觀,又充滿知識(shí)趣味性;有的華麗張揚(yáng),盡現(xiàn)中華風(fēng)采!各班級(jí)處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
(六)開展了以“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”為主題的手抄報(bào)比賽。全校學(xué)生積極參與,各班學(xué)生制作的手抄報(bào)主題鮮明,內(nèi)容豐富,設(shè)計(jì)精美。學(xué)校在各班推選的手抄報(bào)中又精選了部分手抄報(bào)進(jìn)行展覽,向全校師生進(jìn)行宣傳,號(hào)召大家認(rèn)真說好普通話,寫好規(guī)范字。
(七)開展了語言文字“啄木鳥”糾錯(cuò)行。我校“啄木鳥”糾錯(cuò)小隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下,到學(xué)校各個(gè)教室,用他們敏銳的眼睛搜索著黑板報(bào)上是否有繁體字、異體字、錯(cuò)別字。在大家的仔細(xì)觀察下,小隊(duì)員們有很多發(fā)現(xiàn):黑板報(bào)上有些都用了繁體字、異體字,有時(shí)為了藝術(shù)效果,還使用了很多不規(guī)范的寫法。每發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤,隊(duì)員們馬上記錄了下來。這次的“啄木鳥”行動(dòng),學(xué)生們深深感受到語言文字在生活中規(guī)范應(yīng)用是多么重要。
(八)開展“小手牽大手,說好普通話”活動(dòng)。讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭,要求每位學(xué)生都擔(dān)任推普員,向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時(shí)使用普通話。
(九)推普周里,學(xué)校要求3―6年級(jí)語文老師布置學(xué)生以“普通話與我”為題寫一篇周記,然后在班里挑選部分優(yōu)秀佳作上送學(xué)校進(jìn)行表彰并把作品展示在學(xué)校櫥窗里。讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),了解學(xué)好普通話的重要性。進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣和規(guī)范用字的習(xí)慣。
(十)結(jié)合“好書伴我行”讀書活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,更好促進(jìn)規(guī)范使用普通話。推普周里,一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷,學(xué)生們既忙碌又充實(shí),既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,又增長了用好祖國語言文字的意識(shí)。在全校師生的共同努力下,各項(xiàng)活動(dòng)圓滿地取得了成功,又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇四
9月10日-16日是全國推廣普通話宣傳周。xx實(shí)小以此為契機(jī),以“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為宣傳主題,積極開展一系列豐富多彩的推普周活動(dòng)。
學(xué)校首先利用周一的升旗儀式和教職工大會(huì)全面啟動(dòng)了xx實(shí)推普周活動(dòng)儀式,副校長徐程倡議全體教師“在校上課說好普通話、板書寫好規(guī)范字、在社會(huì)上擔(dān)當(dāng)好推普大使”。校長薛駟對(duì)推普周工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排,要求開展好“四個(gè)一”活動(dòng),即進(jìn)行一次校園宣傳欄布置;召開一節(jié)班會(huì)課;開展一次推普手抄報(bào)比賽;寫好一張毛筆字,把推普工作做實(shí)做細(xì)。
班會(huì)時(shí)間班主任老師先是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“說好普通話,圓夢(mèng)你我他”的宣傳教育,要求同學(xué)們:從現(xiàn)在起,不僅在學(xué)校講普通話、出了校門更要帶動(dòng)身邊的人講好普通話,讓推普之花盛開在生活的每個(gè)角落”。
四、五、六年級(jí)舉行了推普手抄報(bào)比賽。學(xué)生們用生動(dòng)的畫筆展示了他們推普的決心。
這些活動(dòng)的開展,讓教師和同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí),從而達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果,讓“說好普通話、寫好中國字、爭當(dāng)推普員”成為師生的自覺行為。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇五
近日,為配合全國推廣普通話宣傳周,xx小學(xué)開展了師生廣泛參與、形式多樣的推普活動(dòng)。
開學(xué)之初,學(xué)校就在校園內(nèi)懸掛了推普宣傳口號(hào)的條幅,并掛上了溫馨提示牌,各班出了一期推普宣傳專題板報(bào),三至六年級(jí)學(xué)生辦了推普小報(bào)。由普通話水平較高的學(xué)生組成的“啄木鳥”行動(dòng)小組深入校園、街道,開展了“糾錯(cuò)”活動(dòng),大力營造“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的氛圍,宣傳推普的重要性,受到了群眾的一致認(rèn)可。
9月12日,黎小慧副校長在升旗儀式上作了《大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會(huì)》主題致辭,要求老師上課應(yīng)講普通話,規(guī)范文字書寫,學(xué)校各級(jí)各類會(huì)議、師生、學(xué)生之間溝通交流要自覺使用普通話,讓講普通話成為自己的語言習(xí)慣。
xx小學(xué)在后續(xù)推普活動(dòng)中,還將結(jié)合書香校園建設(shè)開展諸如“經(jīng)典古詩文誦讀”、“教師演講比賽”、“規(guī)范漢字書寫比賽”等活動(dòng),將推普活動(dòng)得到縱橫發(fā)展,為構(gòu)建和諧校園做出努力。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇六
為了推普工作落到實(shí)處,我園成立了由園長李新軍任組長,邱淑美為副組長,級(jí)部主任任聯(lián)絡(luò)員,各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制,以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行,并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。
9月12―9月18日,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查,通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查,各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,并突出本年齡段特色,取得一定成績。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍,使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí),所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅,上面書寫著:迎接第xx屆全國推普宣傳周。其次,我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx個(gè)全國推普周的專用標(biāo)語,并且展板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如溝通―從普通話開始,“普通話――情感的紐帶,溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí),全園每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面――創(chuàng)設(shè)推普周特刊,以便更深入地推廣普通話。在推普活動(dòng)大會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。
除此之外,我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動(dòng)”,通過這次活動(dòng),使師幼們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解,也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳,現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。
通過檢查,我園在開展推普工作上采用了多種形式,開展了豐富多采的活動(dòng),真正使推普工作深入了人心。
小班開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競賽活動(dòng),中大班開展了“幼兒故事比賽活動(dòng)”。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn),積極開展“推普宣傳周”活動(dòng),注重發(fā)揮教師在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用,開展了“規(guī)范字、普通話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動(dòng)和“我是北城娃,愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了富有兒童特色的宣傳口號(hào)和推普兒歌創(chuàng)編活動(dòng),如:“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃,天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠,講故事、說童話,家里園里頂呱呱?!钡鹊?,非常符合幼兒的特點(diǎn),使宣傳工作深入人心。
同時(shí)各班級(jí)積極開展“小手拉大手,同講普通話”推普明星家長評(píng)選活動(dòng),讓推普活動(dòng)深入家庭,家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員,向家長發(fā)放“告家長書”;向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動(dòng)增強(qiáng)了師生的語言文字規(guī)范化意識(shí),提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過全體教師的共同努力,一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成,所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對(duì)美的追求,使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為,我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用,將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會(huì),使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員,再創(chuàng)推普工作新的輝煌。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇七
9月8日至14日是全國推廣普通話宣傳周。為增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識(shí),在宣傳周期間,金城江區(qū)教育系統(tǒng)根據(jù)"說好普通話,寫好規(guī)范字,方便你我他"主題,開展了"國旗下展風(fēng)采"、"推普主題班會(huì)"、"書寫比賽"、"集體誦讀經(jīng)典"、"詩歌朗誦"、"講故事"、"啄木鳥行動(dòng)"、"查字典比賽"等豐富多彩的活動(dòng)。連日來,在推廣普通話的活動(dòng)中,全區(qū)校園呈現(xiàn)出說普通話的良好氛圍。同時(shí)開展"小手拉大手"活動(dòng),將活動(dòng)普及社會(huì),形成教育的合力,取得了良好效果。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇八
親愛的老師們、同學(xué)們:
我國把每年九月的第三個(gè)星期定為"推廣普通話宣傳周",今年的9月14日--18日,是全國推廣普通話宣傳周,本屆推普周的主題是"依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力"。在校園內(nèi)普及使用普通話,還可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號(hào)召,營造和諧、文明、活潑的校園氣氛,在第18個(gè)全國推普周到來之際,學(xué)校向全體師生員工發(fā)出以下倡議:
1.全校師生員工積極學(xué)習(xí)、使用普通話。
2.教師使用普通話授課,板書使用規(guī)范漢字。
3.學(xué)生上課回答問題、課下與同學(xué)們討論問題、向老師請(qǐng)教問題時(shí)要使用普通話,逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
4.在工作、學(xué)習(xí)過程中,老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話,形成良好的語言交際環(huán)境。
5.日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音,并且能和周圍的同事、同學(xué)相互督促,積極地糾正普通話的發(fā)音,使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
6.盡量在家庭生活中使用普通話,并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話,使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。親愛的老師們、同學(xué)們,讓我們大家從現(xiàn)在做起,從自身做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺習(xí)慣,使普通話成為校園語言,生活語言。相信在我們?nèi)熒墓餐χ?,我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇九
1.學(xué)習(xí)《大家都說普通話》,使學(xué)生知道說普通話的重要性。
2.通過復(fù)習(xí)聲母和單韻母,使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)識(shí)字的意義。
3.滲透性識(shí)字7個(gè),運(yùn)用學(xué)過的筆順寫生字1個(gè),學(xué)寫筆畫“橫折彎鉤”。
綜合運(yùn)用拼音識(shí)字法、聽讀識(shí)字法、上下文猜字法組織學(xué)生進(jìn)行識(shí)字教學(xué),懂得說普通話的意義。
通過漢語拼音識(shí)字的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)加快識(shí)字的意義。學(xué)會(huì)筆畫“橫折彎鉤”。
生字、生詞卡、蘑菇圖片、生字卡、電腦課件、錄音機(jī)。
一、情境導(dǎo)入。
(一)同學(xué)們,今天我們請(qǐng)來了一些朋友和我們一起學(xué)習(xí),你看,它們來了。出示課件(丁丁、冬冬和同學(xué)們)。
師:你們想知道他們?cè)谡f什么,他們想告訴我們什么嗎?聽錄音機(jī)(播放兩段兒歌:一段是用地方方言說的兒歌,一段是用普通話說的兒歌)。
師:同學(xué)們,你們聽懂了嗎?為什么?
(通過比較使學(xué)生懂得說普通話才能使大家聽懂你表達(dá)的意義。說普通話很重要。)。
二、揭示課題、學(xué)習(xí)課文。
今天我們就來學(xué)習(xí)兒歌,請(qǐng)大家齊讀課題?大家都說普通話?
(一)聽兒歌。
老師范讀課文,大家邊聽邊想:兒歌講了什么意思?請(qǐng)你用手指著書上的兒歌,再聽老師讀一遍。
(二)讀兒歌。
既然說普通話這么重要,你想不想告訴你的父母和你的朋友呢?
1.下面請(qǐng)你自己讀這首兒歌,邊讀邊標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字(老師巡視將學(xué)生不認(rèn)識(shí)的字貼在黑板上)。
2.的、話、歌、架、說、不、語、謎、大、普、家、風(fēng)、唱、像、能。
3.識(shí)字:在這些字中,你能用學(xué)過的漢語拼音學(xué)會(huì)它嗎?
4.復(fù)習(xí)學(xué)過的漢語拼音(復(fù)習(xí)與本課生字有關(guān)的聲母和單韻母)。
5.分小組學(xué)習(xí)黑板上帶拼音的字。
6.匯報(bào):學(xué)生到黑板上摘字帶讀(先讀聲母、再讀拼音,然后讀字,能組詞最好)。
漢語拼音幫助我們認(rèn)識(shí)了這么多字,它的用處可真大,我們一定要把拼音學(xué)好呀。
學(xué)生字時(shí)用游戲的形式,發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(三)朗讀并背誦兒歌。
現(xiàn)在兒歌中不認(rèn)識(shí)的字越來越少了,誰愿意當(dāng)小老師,帶著大家讀一讀。
1.請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)讀,一人一句,其他同學(xué)指讀。
2.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)帶讀兒歌,其他同學(xué)指讀。
3.現(xiàn)在我們小組合作學(xué)習(xí),互相幫助,將你不認(rèn)識(shí)的字在小組內(nèi)學(xué)會(huì),然后小組四人分句讀一讀。
4.兩個(gè)同學(xué)互相檢查。
三、學(xué)習(xí)生詞。
現(xiàn)在老師要從課文中找出一些詞來,看看大家還認(rèn)識(shí)這些詞嗎?
1.做說悄悄話游戲:(老師貼詞,同學(xué)小聲互說)。
大家詞掌握得很好,老師增加難度,將詞換成字考考大家,你們有信心嗎?
2.舉字卡游戲:看誰舉得快、對(duì)(學(xué)生拿出字卡)。
(1)說(能用字卡中的哪個(gè)字與說組詞)。
(2)能(能用字卡中的哪個(gè)字與能組詞)。
(3)風(fēng)(組詞)。
(4)像、唱(組詞)。
(5)收字卡,老師說詞,你收卡片(唱歌的唱、好像的像、說話、不能)你的桌上還有一張卡片,是什么?齊讀“風(fēng)”
學(xué)習(xí)生字,針對(duì)重難點(diǎn)去點(diǎn)撥,往往會(huì)受到較好的效果。
四、指導(dǎo)書寫,學(xué)筆畫。
1.出示課件,請(qǐng)同學(xué)們看“風(fēng)”這個(gè)字中,有一個(gè)筆畫我們沒有學(xué)過,是第幾筆(第二筆,板書:橫折彎鉤)。
2.出示課件,觀察書寫、筆順。
3.書空練習(xí)。
4.老師示范書寫“風(fēng)”。
5.學(xué)生練習(xí)寫字頭。
(復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì))寫“風(fēng)”字。
五、檢查學(xué)習(xí)情況。
1.做采蘑菇的游戲:老師帶大家去采蘑菇,你們?cè)敢鈫?(黑板上貼著許多漂亮的'蘑菇)請(qǐng)你說出蘑菇后面的字并組詞。
2.齊讀課文。
你們喜歡這首兒歌嗎?你愿意說一首嗎?快開動(dòng)你們聰明的腦筋,想一想,還有誰有誰的語言,它們的話像什么?(小組討論)。
3.全班匯報(bào)。
六、作業(yè)。
1.把這首兒歌背給家長聽。
2.寫生字。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十
通過此次《我是娃,愛說普通話》主題中隊(duì)會(huì),提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國語言的熱愛。
1、女生歌舞表演《話》。
2、繞口令大比拼,《四是四,十是十》《板凳寬,扁擔(dān)長》。
3、兒化音繞著玩。
4、愛國詩詞朗誦《我的心》,《延安,我把你追尋》。
5、男生齊誦《講好普通話,溝通你我他》。
6、評(píng)選“普通話之星”,并予以表彰。
通過這些有意義的活動(dòng),我們明白了為什么要講普通話,要學(xué)好祖國的語言文字。最后我們還討論了推普周我們能做什么?大家一致認(rèn)為除了自己要學(xué)好普通話,回家還可以教長輩及周圍的人說好普通話,做一名推普監(jiān)督員。
這一活動(dòng)也拉開了我們中隊(duì)不僅僅只是一周的活動(dòng),是為了我們今后更加有效的推廣普通話打下基礎(chǔ)。推普周結(jié)束了,但是我們學(xué)好普通話的決心更大也更堅(jiān)定了。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十一
學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道學(xué)習(xí)漢語拼音對(duì)說普通話的作用。
據(jù)拼音識(shí)字,能看拼音讀出每個(gè)音節(jié)的聲母。
一、激趣引入。
1、舉一些方言例子。(引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音興趣)。
2、怎樣說話讓大家一聽就會(huì)明白呢?(說普通話)今天我們一起來學(xué)習(xí)《大家都說普通話》。
(1)學(xué)生自由讀課文。
(2)聽錄音。
二、合作探究。
1、讓學(xué)生看拼音,讀出每個(gè)音節(jié)的聲母。
2、在課文中·標(biāo)出自己認(rèn)識(shí)的字,讀給組員聽一聽。
3、老師出示:架、普、話。
問:你們認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字嗎?(不認(rèn)識(shí))。
4、教師馬上給字注音。
問:拼一拼看,讀什么?誰告訴老師你遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦?(看拼音)。
5、學(xué)習(xí)冬冬的金鑰匙。
6、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)漢語拼音的作用。
7、聽錄音讀課文。
8、學(xué)習(xí)練習(xí)讀課文。
9、小組讀課文。
10、指名讀文。
11、識(shí)字。
三、拓展延伸,理解升華。
1、師生再讀金鑰匙。
2、問:如果你以后入場課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,你應(yīng)該怎么辦?
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),有些漢語拼音掌握的好的學(xué)生,已經(jīng)體會(huì)到學(xué)好漢語拼音的喜悅,享受到了成功的歡樂,如:楊宏鵬當(dāng)老師出示架字,大家都傻了眼說不認(rèn)識(shí),老師馬上注上拼音,他一下子拼了出來,得到了老師稱贊時(shí),你看那張幼小的臉上,流出的喜悅,你看表現(xiàn)出的神情是那么得意,這充分說明了學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到了學(xué)習(xí)漢語拼音的重要性??吹綄W(xué)生的這種表現(xiàn),老師也感到了莫大的欣慰。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十二
親愛的.老師、同學(xué)們:
大家好!
普通話是我國的標(biāo)準(zhǔn)語言,為了增強(qiáng)廣大師生運(yùn)用語言文字的規(guī)范意識(shí)和規(guī)范能力,進(jìn)一步提高語言文字法律法規(guī)的社會(huì)知曉率,營造規(guī)范、文明、和諧的校園語言環(huán)境,我們將在本周開展以“同講普通話,攜手進(jìn)小康”為主題的系列推廣普通話活動(dòng)。
我國《憲法》明確規(guī)定:“國家推廣全國通用的普通話”。語言文化的認(rèn)同是國家和民族得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ),是一個(gè)民族富有凝聚力的保障。今年是全面建成小康社會(huì)的決勝之年、脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)之年和“十三五”規(guī)劃收官之年,讓我們?cè)谕茝V規(guī)范使用普通話的同時(shí)增強(qiáng)文化認(rèn)同感,攜手各方共同邁入全面小康社會(huì)的新時(shí)代。所以,我們希望,大家都從我做起,一起說好普通話,寫好規(guī)范字,努力營造一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境。為此,校語委將組織一系列的活動(dòng),迎接第屆推普周的到來。如:“音韻獨(dú)奏·漢字狂歡”留學(xué)生漢語知識(shí)大賽、“一帶一路”留學(xué)生“翰墨留香”書法大賽、“說普通話讀經(jīng)典書誦愛國情”網(wǎng)絡(luò)誦讀活動(dòng)、“獻(xiàn)給祖國的聲音”中華經(jīng)典古詩文誦讀會(huì)、普通話義診等,希望同學(xué)們積極參與其中。
各位老師和同學(xué),在普通話成為一種素質(zhì)要求的今天,讓我們走出家鄉(xiāng)話的小田園,跨向民族同語的大天地。普通話是中國的聲音,傳遞著華夏兒女的深情;漢字是祖國瑰寶,流動(dòng)著華夏兒女的智慧??v使來日,青年你劍指遠(yuǎn)洋意氣風(fēng)發(fā),一句標(biāo)準(zhǔn)的`普通話也能引起心中一股暖流——吾心安處是吾鄉(xiāng)。讓我們從現(xiàn)在做起,大力推廣普通話,寫好規(guī)范字,形成推廣規(guī)范語言文字的良好風(fēng)氣,大膽開口,人人重視,時(shí)時(shí)、處處說普通話、寫規(guī)范字。讓普通話、規(guī)范字成為我們走向明天,走向未來的橋梁!
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十三
我國地域遼闊、人口眾多,是一個(gè)多民族、多語言、多方言的國家,需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話,有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流,維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),增強(qiáng)中華民族的凝聚力。自新中國成立以來,推廣普通話的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn),還不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求,因此要大力推廣普通話。讓學(xué)生能在學(xué)校自覺的使用我們的母語,而且要正確規(guī)范的使用。
小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發(fā)言。
小品表演由文藝部負(fù)責(zé);
詩歌朗誦由語文科代表負(fù)責(zé);
問題設(shè)置及其答案由宣傳委員負(fù)責(zé);
每位同學(xué)都要為推廣普通話獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
主要是讓學(xué)生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學(xué)習(xí),讓他們能切身體會(huì)說普通話的重要性,并且能自覺的將普通話,思路如下:
1、用上海地區(qū)的方言表演小品;
2、由小品導(dǎo)入普通話的重要性;
3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性;
4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美;
5、在生活中如何推廣普通話;
6、班主任總結(jié)。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十四
金秋九月,丹桂飄香。開學(xué)伊始,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門下發(fā)的推普精神,全面貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,積極創(chuàng)建省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校,我校于20_年9月15日至21日開展了普通話推普周活動(dòng),取得了一定的成效。為了能夠讓普通話成為我們的校園語言,全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話地行列中來,“說準(zhǔn)普通話,用好規(guī)范字”的氛圍越來越濃,掀起了一股推廣普通話的熱潮?;顒?dòng)中,我們緊緊圍繞“說好普通話、圓夢(mèng)你我他”的主題,根據(jù)本屆推普周的指導(dǎo)思想:高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,充分發(fā)揮國家通用語言文字主導(dǎo)作用,促進(jìn)社會(huì)語言生活健康和諧,為提升國民語言文字應(yīng)用能力、提高國家文化軟實(shí)力、建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出積極貢獻(xiàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,對(duì)本校的推普周活動(dòng)積極宣傳,精心安排,周密部署,認(rèn)真實(shí)施。具體說來,我們主要做了以下工作:
一、做好宣傳工作。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理有序。學(xué)校副校長王嘯林在全校大會(huì)上作推普周的專題講話,對(duì)推普周活動(dòng)進(jìn)行了全面的宣傳和布置。
2.在校園中布置宣傳陣地,洋溢著濃濃的推普氛圍。
我們首先在學(xué)校網(wǎng)站上打出了“廣泛開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)”口號(hào),在校內(nèi)櫥窗張貼宣傳推普周的主題的內(nèi)容,“國家推廣普通話,推行規(guī)范字”、“樹立語言規(guī)范意識(shí),構(gòu)建和諧校園環(huán)境”、“說準(zhǔn)普通話,寫好規(guī)范字”、“用文明語,做文明人”等,在校園張貼醒目的宣傳畫,營造語言文字的環(huán)境,使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。此外,學(xué)校廣播站在推普周期間以“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“說準(zhǔn)普通話,寫好規(guī)范字”等口號(hào)為專題,濃厚推普周宣傳氛圍。
二、開展系列活動(dòng)。
1.校廣播站在推普周期間以“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“紀(jì)念《國家通用語文文字法》發(fā)布十三周年”等口號(hào)為專題,濃厚推普周宣傳氛圍。
2.組織每個(gè)班級(jí)結(jié)合國慶65周年開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),組織開展“規(guī)范用字創(chuàng)文明”主題班會(huì)活動(dòng),各班級(jí)在班主任的組織下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京中小學(xué)校推普知識(shí)宣傳資料》。各班班同學(xué)也在班會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí),達(dá)到了預(yù)期的效果。
3.校語委辦根據(jù)市語委辦的部署,在校園內(nèi)開展“啄木鳥”改錯(cuò)行動(dòng),對(duì)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字予以糾正,并把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道等公共場所,組織開展“規(guī)范用字創(chuàng)文明”專題調(diào)查宣傳勸導(dǎo)活動(dòng)。開展查找錯(cuò)別字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化規(guī)范用語用字的意識(shí)。
4.語文組、團(tuán)隊(duì)結(jié)合國慶65周年,聯(lián)合組織開展“說好普通話,圓夢(mèng)你我他”演講比賽活動(dòng),通過誦讀紅色經(jīng)典、中華經(jīng)典,展現(xiàn)黨和國家的光輝歷程和不朽業(yè)績。
5.進(jìn)一步搞好語言文字的校園環(huán)境建設(shè),增添宣傳語言文字的永久宣傳牌,濃郁語言文字工作市級(jí)示范校的校園氛圍。
語言文字的規(guī)范化是校園精神文明建設(shè)的重要組成部分,說準(zhǔn)普通話,用好規(guī)范字,樹立規(guī)范化的意識(shí),不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì),是時(shí)代和歷史賦予我們的責(zé)任和使命。在今后的工作中,我們將以本屆推普周為契機(jī),繼續(xù)做好我校教職員工的普通話水平提升工作,一如既往、踏踏實(shí)實(shí)地把語言文字工作深入、持久地開展下去,提高我們用語用字的規(guī)范化程度,并將其納入學(xué)校日?;芾碥壍?,進(jìn)一步將語言文字規(guī)范化教育有機(jī)滲透到日常各科教學(xué),力爭我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階,為校園精神文明建設(shè)和師生成長作出貢獻(xiàn)。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十五
1、普及普通話,推行規(guī)范字。
3、人人都講普通話,處處盛開文明花。
4、樹立語言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)。
5、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,規(guī)范社會(huì)用語用字。
6、說流利的普通話,做文明的上海人。
7、推廣普及普通話,為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好的'語言環(huán)境。
8、說普通話,從我做起。
9、普通話,神州音,華夏情。
10、56個(gè)民族56朵花,56種語言匯成一句話:請(qǐng)說普通話。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里,我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。每年九月的第三周是全國推普周,今年是第xxx屆推普周,本屆推普周的主題是"依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力"。
同學(xué)們,當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),那些抑揚(yáng)頓挫的語音,那些橫平豎直的字符,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情,那是對(duì)祖國和民族深厚的情感。普通話和漢字代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!
規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高大家的交流效果、文明意識(shí),美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此,說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位老師、同學(xué)的責(zé)任,為此,我代表學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議:
1.從自己做起,在日常生活中注意講普通話、使用文明語,不說粗話和臟話;。
2.師生一同學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范,確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級(jí)板報(bào)等注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無誤。寫工整美觀的規(guī)范字。
3.在校園里、家庭中督促身邊的同學(xué)、老師、親朋好友"講好普通話,寫好規(guī)范字"。
4.搜集推普知識(shí),在班級(jí)板報(bào)上增添一塊推普的欄目,開展一次主題班會(huì)。
5.積極參加學(xué)校開展的誦讀活動(dòng)和書法競賽活動(dòng)。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話!為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!謝謝!
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十七
7、我是中國娃,愛說普通話。
8、普通話:情感的紐帶,溝通的`橋梁。
9、說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情溝通----從普通話開始。
10、說好普通話,方便你我他。
11、說普通話,從我做起。
12、說好普通話,朋友遍天下。
13、普通話,使你我靠得更近。
14、普通話--時(shí)代的需求,時(shí)尚的追求。
15、我是中國娃,愛說普通話。
16、普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁。
17、說好普通話,方便你我他。
18、說普通話,從我做起。
19、說好普通話,朋友遍天下。
20、普通話,使你我靠得更近。
21、普通話——時(shí)代的需求,時(shí)尚的追求。
22、人人都講普通話,利己利人利國家。
23、說普通話,走致富路,圓強(qiáng)國夢(mèng)。
24、華夏是我家,推普靠大家。
27、講普通話、做文明人、走小康路。
28、人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人。
29、標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)普通話,順順當(dāng)當(dāng)闖天下。
30、普通話是溝通的工具,規(guī)范字是文明的標(biāo)志。
31、五湖四海是一家,大家請(qǐng)用普通話。
32、講普通話,標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn);寫規(guī)范字,堂堂正正。
33、說話要說普通話,寫字要寫規(guī)范字。
35、大家都講普通話,語言文字大凈化。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十八
中國,是一個(gè)人口大國,地域遼闊,風(fēng)景美麗,但也帶來了許多不必要的麻煩――由于省市眾多,各個(gè)地方的語言互不相同,南方人聽不懂北方人說話,北方人也聽不懂南方人說話,造成了語言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來的隔閡,就要有溝通各種方言的共同語言存在。于是,字正腔圓、悅耳動(dòng)聽的普通話出現(xiàn)了。
普通話是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語言規(guī)范的一種語言。普通話的出現(xiàn),解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問題。推廣普通話,對(duì)于我們國家各個(gè)方面的發(fā)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來說吧,記得前幾年,我和家人一起去北京游玩。其中有一天,我們?cè)谝患也蛷d吃飯,點(diǎn)完菜后,我閑得沒事便好奇地左顧右盼,只見這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的'人說著話,走了進(jìn)來。他們來到一張餐桌前坐下來,其中一位接過服務(wù)員的菜單說:“來兩碗米飯,一盤魚香肉絲,一盤豬肝和兩瓶‘別走’,謝謝!”“什么,還有事嗎?”站在一旁記錄的小姐愣住了,剛抬起的腳又落下來……“快點(diǎn)呀!還楞著干什么?”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了,“你不是叫我別走嗎?”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了,另一位趕緊說:“哎呀,那叫啤酒,不是‘別走’!”一場爭論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來。
小學(xué)推廣普通話總結(jié)報(bào)告篇十九
1.人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人。
2.華夏普及普通話,民族團(tuán)結(jié)興中華。
3.普通話——您出行的第一張名片。
4.說普通話,寫規(guī)范字,用文明語,做文明人。
5.普及普通話,推行規(guī)范字,維護(hù)國家主權(quán)統(tǒng)一,促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。
6.方言土語難通話,心心相融普通話。
8.積極普及民族共同語,增強(qiáng)中華民族凝聚力。
9.人人都講普通話,處處盛開文明花。
10.說好普通話,方便你我他。