無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍城的讀書筆記500字篇一
得不到的永遠(yuǎn)是最好的。方鴻漸在沒有結(jié)婚前，總想著，結(jié)婚后卻有另有一番感悟。人性總是貪婪的，永不滿足的。就像女人買衣服一樣，當(dāng)她逛街看到一件非常喜歡的衣服時(shí)，卻又不足以支付其價(jià)錢，那么之后的很長一段時(shí)間心里都會一直掛記著這件衣服。可若是當(dāng)時(shí)看見時(shí)就將它買下，或許會因?yàn)樾迈r感而喜歡上一陣，但很快就有被其他的衣服吸引了。所以說，得不到，你會給那個(gè)人或物用想象加以美化，優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)留在心里，而缺點(diǎn)（包括新的缺點(diǎn)）卻不會記得那么牢固。而得到的，你會慢慢發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)，慢慢不在乎就會不珍惜，這時(shí)會更加懷念得不到的。當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西時(shí)，不一定要擁有，但是不試著去追求。
但盲目的追求不一定是件好事，強(qiáng)行得到一件東西而使用手段，換來的或許是別人的看不起。在前往三閭大學(xué)的坎坷之旅中，方鴻漸問及趙辛楣這一路是否覺得自己討厭，趙辛楣脫口而出，前半句算是回答方的提問，后半句則是對他一針見血的評價(jià)。大學(xué)期間，方鴻漸在準(zhǔn)岳父周先生資助下出國留學(xué)。可顯然方鴻漸心思并不在學(xué)習(xí)，畢業(yè)前購買了虛構(gòu)的“克萊登大學(xué)”的博士學(xué)位證書。這張證書確實(shí)為他回國帶來方便，也是他令人失望的人生的一筆，但實(shí)在沒什么驕傲的，甚至是可笑的。
在這浮華的都市，我們都在用自己的熱血和青春去換取自己理想中的生活。并沒有多少過人之處，卻又幻想這個(gè)世界對你我另眼相待。每天都被嘮嘮叨叨的信息吞沒，何曾不想逃出這圍城，去往另一座城。
不同時(shí)代有著不同的困境，人活著就應(yīng)該不斷地追求，而不是逃避。盡管生活上、事業(yè)上、愛情上都不大如意的方鴻漸，依舊選擇追求人生，最后與孫柔嘉結(jié)婚。是的，沒有誰的人生旅途是順風(fēng)順?biāo)模鼪]有隨便看破的紅塵，逃避掙扎都是沒有意義的。也許我們堅(jiān)定地亦步亦趨朝心中目標(biāo)走去，被現(xiàn)實(shí)和挫折打擊，曾一蹶不振，但是只要朝著目標(biāo)靠近，曾經(jīng)的一蹶不振就當(dāng)做停下腳步欣賞人生路上的風(fēng)景。
地球還在繞著太陽轉(zhuǎn)動，而我們也在追逐太陽的腳步，明知道永遠(yuǎn)不會到達(dá)，只能等到地球的終結(jié)。人生總是坎坷的，不需要輝煌，也不需要太燦爛，只需要?jiǎng)倓偤?。剛好到達(dá)追求的彼岸，不要在這追逐的世界，追逐的人生中迷失自己，自己滿意彼岸足夠好。
圍城的讀書筆記500字篇二
錢鐘書先生首先是一位卓越的學(xué)者，其次才是一位優(yōu)秀的作家。學(xué)者的著作通常是晦澀拗口的，但《圍城》是鮮活自然的。但學(xué)者風(fēng)骨與文人情調(diào)之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系，這具體表現(xiàn)在文風(fēng)與主旨上。
《圍城》文風(fēng)輕快而機(jī)敏，用揶揄和戲謔刻畫普通的人物、推動情節(jié)的發(fā)展、揭示深刻的哲理。主人公方鴻漸、女二號蘇文紈，在我看來，是形象最豐滿的兩個(gè)人物。方鴻漸出身之地以“打鐵、磨豆腐、抬轎”而聞名，這三個(gè)詞已經(jīng)把中原小鎮(zhèn)的生活背景勾勒了出來。“鐵的硬、豆腐的淡而無味、轎子的容量狹小，還加上泥土氣，這算他們的民風(fēng)”這一長句，完全奠定了方鴻漸的身世背景：來自一個(gè)小康的中國小鎮(zhèn)，士紳之氣免不了長久伴隨著他；更重要的，是這一看似對民俗的敘寫，其實(shí)成為了方家的各色人物的形象暗示。這種高效、簡潔的文風(fēng)，正與學(xué)者的邏輯嚴(yán)密、論述深入的作風(fēng)聯(lián)系緊密。方鴻漸剛到大學(xué)任教的時(shí)候，他與校長高松年之年的接觸也值得玩味：首先，他并不清楚對方的打算，因而在接受副教授之職時(shí)，還覺得幸運(yùn)。他的偷安、懦弱那么徹底，使得他完全犧牲最基本的利益。在整個(gè)沖突的過程中，表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)針鋒相對；表面上有攻有守，其實(shí)方鴻漸一路敗北。他就是這么一個(gè)隨和、糊涂、胸?zé)o大志之人。這與他鄉(xiāng)紳的家庭環(huán)境有關(guān)，這也由他云游歐洲卻一無建樹的經(jīng)歷決定，這更與他的天性密不可分。故說他不是“野獸”，“頂多是一只家畜?！笨坍嬋牍侨绱?，也只有魯迅可以媲美。
而魯迅之激烈強(qiáng)硬雖勝錢鐘書一籌，卻也有不如錢之處。其一，便是諷刺太甚以致人物類型化。在錢老作品中，蘇文紈算是偏反面的角色了，才學(xué)出眾卻古板而勢利，但并沒有被刻畫成一個(gè)呆板的木雕。從頭至尾，處處有對蘇文紈言行的戲謔，甚至諸如因吃醋而破壞唐方之戀的敘寫，但也有單純、善良的情節(jié)——如蘇小姐攻擊趙辛楣以保護(hù)嘴笨膽小的方鴻漸。這類手法沒有把任何一個(gè)人物寫死，而是留出了足夠的空間讓讀者做出判斷、醞釀情感——所謂藝術(shù)的再創(chuàng)造大抵如此吧，讀者的體驗(yàn)和思想本身成為了作品的價(jià)值。
從主旨上講，錢老的《圍城》沒有涉及太宏大的主題——與雨果寫命運(yùn)、托爾斯泰寫戰(zhàn)爭、魯迅寫國民性相比，錢老只是寫了20世紀(jì)30年代青年知識分子的情感生活與職業(yè)生涯。但因?yàn)榻裹c(diǎn)小，表現(xiàn)得自然細(xì)膩周全了。
書中涉及的有專業(yè)精深、事業(yè)成功的蘇文紈、趙辛楣；有食古不化的幾位古體詩人；有工于心計(jì)的韓學(xué)愈、高松年；有不學(xué)無術(shù)的曹元朗與方鴻漸……擴(kuò)展到老一輩文人官商，還有順應(yīng)時(shí)代的方父等等。唯有全面，才能深刻。
在那個(gè)年代，知識分子是幸運(yùn)的——人民需要啟蒙、科學(xué)文化落后、大學(xué)生尤其是洋博士的頭銜是金字招牌；但知識分子又是痛苦的——戀愛自由是泡沫、學(xué)術(shù)創(chuàng)新是口號、政治清明是幻想——當(dāng)然，這是與發(fā)達(dá)的西歐、北美等相比而言的。
知識階層的不幸，在中國是長期的，而非短暫的。
老一輩的方老爺子是前清讀書人，學(xué)而優(yōu)則仕未成；中間的三閭大學(xué)各位教授，佯攻學(xué)問而實(shí)攻心計(jì)；蘇文紈、孫柔嘉竭力沖破女子的不平等，其實(shí)是在爭取施展女性權(quán)謀的高層平臺。知識分子很難真正憑知識立錐于世。學(xué)問從一開始就得染上銅臭，“教授”、“博士”、“主編”這些頭銜幾乎是對“局長”、“大人”的模仿。進(jìn)一步講，時(shí)至今日，無論歐美或是東亞，一半以上的高等教育還是為了追求利益服務(wù)——財(cái)經(jīng)、政法、企管、商貿(mào)等等。知識分子永遠(yuǎn)依附于他們蔑視的事物。
在更深層次上，現(xiàn)代知識經(jīng)濟(jì)下的競爭增加了知識分子的磨難，才華與毅力缺一不可，家世與計(jì)謀也力量巨大。教育體系存在的階層壟斷型、自然淘汰法，在一切國家不同程度的存在著。參與者多了，而花環(huán)只有一個(gè)，失敗率必然增長。方鴻漸只是失業(yè)、失戀、失敗大軍中的一員。
《圍城》是一部生動的鬧劇，在并不沉郁的情節(jié)中蘊(yùn)含了太多細(xì)微的深刻的思想。如今的社會，上到大學(xué)教授，下到普通的幼兒園老師，有多少知識分子在復(fù)制方鴻漸的人生？理性真正走到文明的峰頂，還有很長的路要走。
圍城的讀書筆記500字篇三
很早就聽過《圍城》，一直都沒有看過，現(xiàn)在看完了，感觸頗深。翻完合上書時(shí)覺得結(jié)局像是還沒完全揭露出來似的，意猶未盡。
書中給我印象最深的是那句一直是視為經(jīng)典的語句“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來”，書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心計(jì)的孫柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。這座感情圍城，曾經(jīng)令方鴻漸向往，之后又無奈于城中的無聊。而在三閭大學(xué)著實(shí)是一座事業(yè)的圍城，這里面充斥著爾虞我詐、明爭暗斗，時(shí)刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受，但當(dāng)他離開那里，面對的卻是一個(gè)集父母的封建思想，家庭的責(zé)任，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會大圍城之中，讓他更加覺得無所適從，似乎所有的一切都被一只無情的大手掌控著。本就無材的方鴻漸也只會牢牢地屈服于這只手，逆來順受的承受朋友的施舍，義無反顧得踏入愛情陷阱，事業(yè)低谷。整本書中，除了他對唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運(yùn)的思想外，其余的，指示方鴻漸徒勞的思想斗爭和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。
里面對人物的刻畫細(xì)致生動，出現(xiàn)的每個(gè)主要角色都有明顯的人性弱點(diǎn)。例如：看似頗有學(xué)識但品行放蕩為人自私小氣的李梅亭；學(xué)歷頗高修養(yǎng)似乎不錯(cuò)的大家閨秀蘇文紈，最后也沒擺脫婚后顯露出的庸俗；外形木訥老實(shí)但內(nèi)心陰險(xiǎn)、唯利是圖的假洋博士韓學(xué)愈；道貌岸然老奸巨滑的三閭大學(xué)校長高松年。就是最大的主角方鴻漸也難逃被貶低的“噩運(yùn)”，他就像趙辛楣所說的，他并不讓人討厭，只是全無用處。他抱有著那個(gè)時(shí)代所謂的知識青年所具有的正義感，盡管這正直常在諸多生活瑣事所迫下屈服。也正因?yàn)檫@說多不多說少不少的正直，他在現(xiàn)實(shí)生活中處處碰壁，處處受到冷遇，無論是三閭大學(xué)，還是報(bào)館，他混得甚至還沒有他的夫人好。而且作者把人性的虛榮諷刺得淋漓盡致。對于大學(xué)教授，他們借著兵災(zāi)來吹噓：汪處厚得意地宣揚(yáng)他南京的房子；陸子瀟流露出戰(zhàn)前有兩三個(gè)女人搶著嫁他；李梅亭在上海補(bǔ)筑洋房；方鴻漸也把故鄉(xiāng)老宅放大了好幾倍……“日本人燒了許多空中樓閣的房子，占領(lǐng)了許多烏托邦的產(chǎn)業(yè)，破壞了許多單相思的姻緣”。對于方鴻漸的兩個(gè)弟媳，則是開了自己嫁裝的虛賬，調(diào)查孫柔嘉的陪嫁。人物形象是那么鮮明。
《圍城》從“圍城”這個(gè)比喻開始，淋漓盡致地表現(xiàn)了人類的“圍城”困境：不斷的追求和對所追求到的成功的隨之而來的不滿足和厭煩，兩者之間的矛盾和轉(zhuǎn)換，其間交織著的希望與失望，歡樂與痛苦，執(zhí)著與動搖——這一切構(gòu)成的人生萬事?！皣恰崩Ь掣嬖V我們?nèi)松非蟮慕Y(jié)果很可能是虛妄的，這看起來好像很有點(diǎn)悲觀，但骨子里卻是個(gè)嚴(yán)肅的追求，熱忱深埋在冷靜之下，一如錢鐘書本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄，這就有可能使追求的過程不再僅僅成為一種手段，而使它本身的重要意義得以被認(rèn)識和承認(rèn)，使我們明白追求與希望的無止境而義無反顧，不再墮入虛無。
當(dāng)我讀完全文后，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都“結(jié)束”了嗎？對于主人公的故事，對于整個(gè)《圍城》，讓人去細(xì)細(xì)地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包涵對人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑?！边@種時(shí)間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎？
依然是那句充滿哲理的話“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來?！北粐У某潜び泻芏喾N解釋，或許是封建禮教，或許是愛情，那些城里城外的人便是一些熱血沸騰，想改變命運(yùn)，依然尋找成功途徑的人。愿我們能好好的把握好、珍惜好今天的生活，這樣我們的生活會更快樂更美好的。
圍城的讀書筆記500字篇一
得不到的永遠(yuǎn)是最好的。方鴻漸在沒有結(jié)婚前，總想著，結(jié)婚后卻有另有一番感悟。人性總是貪婪的，永不滿足的。就像女人買衣服一樣，當(dāng)她逛街看到一件非常喜歡的衣服時(shí)，卻又不足以支付其價(jià)錢，那么之后的很長一段時(shí)間心里都會一直掛記著這件衣服。可若是當(dāng)時(shí)看見時(shí)就將它買下，或許會因?yàn)樾迈r感而喜歡上一陣，但很快就有被其他的衣服吸引了。所以說，得不到，你會給那個(gè)人或物用想象加以美化，優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)留在心里，而缺點(diǎn)（包括新的缺點(diǎn)）卻不會記得那么牢固。而得到的，你會慢慢發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)，慢慢不在乎就會不珍惜，這時(shí)會更加懷念得不到的。當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西時(shí)，不一定要擁有，但是不試著去追求。
但盲目的追求不一定是件好事，強(qiáng)行得到一件東西而使用手段，換來的或許是別人的看不起。在前往三閭大學(xué)的坎坷之旅中，方鴻漸問及趙辛楣這一路是否覺得自己討厭，趙辛楣脫口而出，前半句算是回答方的提問，后半句則是對他一針見血的評價(jià)。大學(xué)期間，方鴻漸在準(zhǔn)岳父周先生資助下出國留學(xué)。可顯然方鴻漸心思并不在學(xué)習(xí)，畢業(yè)前購買了虛構(gòu)的“克萊登大學(xué)”的博士學(xué)位證書。這張證書確實(shí)為他回國帶來方便，也是他令人失望的人生的一筆，但實(shí)在沒什么驕傲的，甚至是可笑的。
在這浮華的都市，我們都在用自己的熱血和青春去換取自己理想中的生活。并沒有多少過人之處，卻又幻想這個(gè)世界對你我另眼相待。每天都被嘮嘮叨叨的信息吞沒，何曾不想逃出這圍城，去往另一座城。
不同時(shí)代有著不同的困境，人活著就應(yīng)該不斷地追求，而不是逃避。盡管生活上、事業(yè)上、愛情上都不大如意的方鴻漸，依舊選擇追求人生，最后與孫柔嘉結(jié)婚。是的，沒有誰的人生旅途是順風(fēng)順?biāo)模鼪]有隨便看破的紅塵，逃避掙扎都是沒有意義的。也許我們堅(jiān)定地亦步亦趨朝心中目標(biāo)走去，被現(xiàn)實(shí)和挫折打擊，曾一蹶不振，但是只要朝著目標(biāo)靠近，曾經(jīng)的一蹶不振就當(dāng)做停下腳步欣賞人生路上的風(fēng)景。
地球還在繞著太陽轉(zhuǎn)動，而我們也在追逐太陽的腳步，明知道永遠(yuǎn)不會到達(dá)，只能等到地球的終結(jié)。人生總是坎坷的，不需要輝煌，也不需要太燦爛，只需要?jiǎng)倓偤?。剛好到達(dá)追求的彼岸，不要在這追逐的世界，追逐的人生中迷失自己，自己滿意彼岸足夠好。
圍城的讀書筆記500字篇二
錢鐘書先生首先是一位卓越的學(xué)者，其次才是一位優(yōu)秀的作家。學(xué)者的著作通常是晦澀拗口的，但《圍城》是鮮活自然的。但學(xué)者風(fēng)骨與文人情調(diào)之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系，這具體表現(xiàn)在文風(fēng)與主旨上。
《圍城》文風(fēng)輕快而機(jī)敏，用揶揄和戲謔刻畫普通的人物、推動情節(jié)的發(fā)展、揭示深刻的哲理。主人公方鴻漸、女二號蘇文紈，在我看來，是形象最豐滿的兩個(gè)人物。方鴻漸出身之地以“打鐵、磨豆腐、抬轎”而聞名，這三個(gè)詞已經(jīng)把中原小鎮(zhèn)的生活背景勾勒了出來。“鐵的硬、豆腐的淡而無味、轎子的容量狹小，還加上泥土氣，這算他們的民風(fēng)”這一長句，完全奠定了方鴻漸的身世背景：來自一個(gè)小康的中國小鎮(zhèn)，士紳之氣免不了長久伴隨著他；更重要的，是這一看似對民俗的敘寫，其實(shí)成為了方家的各色人物的形象暗示。這種高效、簡潔的文風(fēng)，正與學(xué)者的邏輯嚴(yán)密、論述深入的作風(fēng)聯(lián)系緊密。方鴻漸剛到大學(xué)任教的時(shí)候，他與校長高松年之年的接觸也值得玩味：首先，他并不清楚對方的打算，因而在接受副教授之職時(shí)，還覺得幸運(yùn)。他的偷安、懦弱那么徹底，使得他完全犧牲最基本的利益。在整個(gè)沖突的過程中，表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)針鋒相對；表面上有攻有守，其實(shí)方鴻漸一路敗北。他就是這么一個(gè)隨和、糊涂、胸?zé)o大志之人。這與他鄉(xiāng)紳的家庭環(huán)境有關(guān)，這也由他云游歐洲卻一無建樹的經(jīng)歷決定，這更與他的天性密不可分。故說他不是“野獸”，“頂多是一只家畜?！笨坍嬋牍侨绱?，也只有魯迅可以媲美。
而魯迅之激烈強(qiáng)硬雖勝錢鐘書一籌，卻也有不如錢之處。其一，便是諷刺太甚以致人物類型化。在錢老作品中，蘇文紈算是偏反面的角色了，才學(xué)出眾卻古板而勢利，但并沒有被刻畫成一個(gè)呆板的木雕。從頭至尾，處處有對蘇文紈言行的戲謔，甚至諸如因吃醋而破壞唐方之戀的敘寫，但也有單純、善良的情節(jié)——如蘇小姐攻擊趙辛楣以保護(hù)嘴笨膽小的方鴻漸。這類手法沒有把任何一個(gè)人物寫死，而是留出了足夠的空間讓讀者做出判斷、醞釀情感——所謂藝術(shù)的再創(chuàng)造大抵如此吧，讀者的體驗(yàn)和思想本身成為了作品的價(jià)值。
從主旨上講，錢老的《圍城》沒有涉及太宏大的主題——與雨果寫命運(yùn)、托爾斯泰寫戰(zhàn)爭、魯迅寫國民性相比，錢老只是寫了20世紀(jì)30年代青年知識分子的情感生活與職業(yè)生涯。但因?yàn)榻裹c(diǎn)小，表現(xiàn)得自然細(xì)膩周全了。
書中涉及的有專業(yè)精深、事業(yè)成功的蘇文紈、趙辛楣；有食古不化的幾位古體詩人；有工于心計(jì)的韓學(xué)愈、高松年；有不學(xué)無術(shù)的曹元朗與方鴻漸……擴(kuò)展到老一輩文人官商，還有順應(yīng)時(shí)代的方父等等。唯有全面，才能深刻。
在那個(gè)年代，知識分子是幸運(yùn)的——人民需要啟蒙、科學(xué)文化落后、大學(xué)生尤其是洋博士的頭銜是金字招牌；但知識分子又是痛苦的——戀愛自由是泡沫、學(xué)術(shù)創(chuàng)新是口號、政治清明是幻想——當(dāng)然，這是與發(fā)達(dá)的西歐、北美等相比而言的。
知識階層的不幸，在中國是長期的，而非短暫的。
老一輩的方老爺子是前清讀書人，學(xué)而優(yōu)則仕未成；中間的三閭大學(xué)各位教授，佯攻學(xué)問而實(shí)攻心計(jì)；蘇文紈、孫柔嘉竭力沖破女子的不平等，其實(shí)是在爭取施展女性權(quán)謀的高層平臺。知識分子很難真正憑知識立錐于世。學(xué)問從一開始就得染上銅臭，“教授”、“博士”、“主編”這些頭銜幾乎是對“局長”、“大人”的模仿。進(jìn)一步講，時(shí)至今日，無論歐美或是東亞，一半以上的高等教育還是為了追求利益服務(wù)——財(cái)經(jīng)、政法、企管、商貿(mào)等等。知識分子永遠(yuǎn)依附于他們蔑視的事物。
在更深層次上，現(xiàn)代知識經(jīng)濟(jì)下的競爭增加了知識分子的磨難，才華與毅力缺一不可，家世與計(jì)謀也力量巨大。教育體系存在的階層壟斷型、自然淘汰法，在一切國家不同程度的存在著。參與者多了，而花環(huán)只有一個(gè)，失敗率必然增長。方鴻漸只是失業(yè)、失戀、失敗大軍中的一員。
《圍城》是一部生動的鬧劇，在并不沉郁的情節(jié)中蘊(yùn)含了太多細(xì)微的深刻的思想。如今的社會，上到大學(xué)教授，下到普通的幼兒園老師，有多少知識分子在復(fù)制方鴻漸的人生？理性真正走到文明的峰頂，還有很長的路要走。
圍城的讀書筆記500字篇三
很早就聽過《圍城》，一直都沒有看過，現(xiàn)在看完了，感觸頗深。翻完合上書時(shí)覺得結(jié)局像是還沒完全揭露出來似的，意猶未盡。
書中給我印象最深的是那句一直是視為經(jīng)典的語句“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來”，書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心計(jì)的孫柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。這座感情圍城，曾經(jīng)令方鴻漸向往，之后又無奈于城中的無聊。而在三閭大學(xué)著實(shí)是一座事業(yè)的圍城，這里面充斥著爾虞我詐、明爭暗斗，時(shí)刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受，但當(dāng)他離開那里，面對的卻是一個(gè)集父母的封建思想，家庭的責(zé)任，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會大圍城之中，讓他更加覺得無所適從，似乎所有的一切都被一只無情的大手掌控著。本就無材的方鴻漸也只會牢牢地屈服于這只手，逆來順受的承受朋友的施舍，義無反顧得踏入愛情陷阱，事業(yè)低谷。整本書中，除了他對唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運(yùn)的思想外，其余的，指示方鴻漸徒勞的思想斗爭和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。
里面對人物的刻畫細(xì)致生動，出現(xiàn)的每個(gè)主要角色都有明顯的人性弱點(diǎn)。例如：看似頗有學(xué)識但品行放蕩為人自私小氣的李梅亭；學(xué)歷頗高修養(yǎng)似乎不錯(cuò)的大家閨秀蘇文紈，最后也沒擺脫婚后顯露出的庸俗；外形木訥老實(shí)但內(nèi)心陰險(xiǎn)、唯利是圖的假洋博士韓學(xué)愈；道貌岸然老奸巨滑的三閭大學(xué)校長高松年。就是最大的主角方鴻漸也難逃被貶低的“噩運(yùn)”，他就像趙辛楣所說的，他并不讓人討厭，只是全無用處。他抱有著那個(gè)時(shí)代所謂的知識青年所具有的正義感，盡管這正直常在諸多生活瑣事所迫下屈服。也正因?yàn)檫@說多不多說少不少的正直，他在現(xiàn)實(shí)生活中處處碰壁，處處受到冷遇，無論是三閭大學(xué)，還是報(bào)館，他混得甚至還沒有他的夫人好。而且作者把人性的虛榮諷刺得淋漓盡致。對于大學(xué)教授，他們借著兵災(zāi)來吹噓：汪處厚得意地宣揚(yáng)他南京的房子；陸子瀟流露出戰(zhàn)前有兩三個(gè)女人搶著嫁他；李梅亭在上海補(bǔ)筑洋房；方鴻漸也把故鄉(xiāng)老宅放大了好幾倍……“日本人燒了許多空中樓閣的房子，占領(lǐng)了許多烏托邦的產(chǎn)業(yè)，破壞了許多單相思的姻緣”。對于方鴻漸的兩個(gè)弟媳，則是開了自己嫁裝的虛賬，調(diào)查孫柔嘉的陪嫁。人物形象是那么鮮明。
《圍城》從“圍城”這個(gè)比喻開始，淋漓盡致地表現(xiàn)了人類的“圍城”困境：不斷的追求和對所追求到的成功的隨之而來的不滿足和厭煩，兩者之間的矛盾和轉(zhuǎn)換，其間交織著的希望與失望，歡樂與痛苦，執(zhí)著與動搖——這一切構(gòu)成的人生萬事?！皣恰崩Ь掣嬖V我們?nèi)松非蟮慕Y(jié)果很可能是虛妄的，這看起來好像很有點(diǎn)悲觀，但骨子里卻是個(gè)嚴(yán)肅的追求，熱忱深埋在冷靜之下，一如錢鐘書本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄，這就有可能使追求的過程不再僅僅成為一種手段，而使它本身的重要意義得以被認(rèn)識和承認(rèn)，使我們明白追求與希望的無止境而義無反顧，不再墮入虛無。
當(dāng)我讀完全文后，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都“結(jié)束”了嗎？對于主人公的故事，對于整個(gè)《圍城》，讓人去細(xì)細(xì)地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包涵對人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑?！边@種時(shí)間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎？
依然是那句充滿哲理的話“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來?！北粐У某潜び泻芏喾N解釋，或許是封建禮教，或許是愛情，那些城里城外的人便是一些熱血沸騰，想改變命運(yùn)，依然尋找成功途徑的人。愿我們能好好的把握好、珍惜好今天的生活，這樣我們的生活會更快樂更美好的。