教案是教師在備課過程中根據教學要求和學科特點，對教學內容、教學目標、教學活動、教學方法和評價手段等進行詳細規(guī)劃和安排的一種教學設計文件。它是教學活動的依據和指南，能夠幫助教師合理安排教學時間、提高教學效率、促進學生學習。教案是教學組織和實施的基礎，也是評價教學效果的重要依據。教師編寫教案時要注意評價方式和標準，及時反饋學生的學習情況。教案的編寫需要注意學生的學習差異和個體差異，進行個性化教學設計。
母親節(jié)的班會教案篇一
幻燈、資料。
1、教師吟誦《游子吟》，并讓學生說說這首詩是歌頌什么的。
2、讓學生說說自己的父母是怎樣關心自己的。
二、詩歌朗誦《感恩父母的愛》。
看著窗外的繁華，忽然想起了媽媽，您是否然孤獨的坐在燈下？留下那寂寞的淚花，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，她就是——“母親”，他就是——“父親”。媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的'青春給了我，聆聽媽媽殷切的話語，面對爸爸深沉的目光，我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。是??！父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的'真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
三、寫“感恩卡”。
1、分發(fā)“感恩卡”。
2、學生在“感恩卡”上寫下感激的話。
3、請學生把“感恩卡”上的話讀出來。
四、欣賞歌曲《感恩的心》，并交流聽后的感受。
五、主持人：歌聲寄托了我們對父母深深的愛，歌聲激勵我們快快成長！
讓我們利用雙休日，用自己喜歡的方式，可以為父母洗次腳，可以為父母遞杯茶，也可以唱首歌……來表達我們對父母的恩情感謝。
母親節(jié)的班會教案篇二
母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節(jié)。在其他一些國家的日期并不一樣（參見世界各國母親節(jié)日期）。母親們在這一天通常會收到禮物?？的塑氨灰暈楂I給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節(jié)，已經成了一個名副其實的國際性節(jié)日。
在家里，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現(xiàn)在他們踏出了家門，走向了儲能中學，成為了一個初中生。更應有獨立自主的能力，懂事明理，不讓父母擔心；培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節(jié)”這個契機，通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，來體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。
1、培養(yǎng)學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓父母放心。
2、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。
3、培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報父母。
資料查找，課件制作。
又是5月，剛過了勞動節(jié)，即將迎來母親節(jié)。在母親節(jié)快要來臨之際，不知同學們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動？……母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話課的內容是《感恩母親節(jié)》。
1、母親節(jié)的由來（請丁同學朗讀）。
母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
2、世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷（請曹同學朗讀）。
世界上第一枚母親節(jié)郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第20個母親節(jié)，曾任全美士兵母親協(xié)會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親節(jié)發(fā)行一枚紀念郵票紀念這一節(jié)日，身為總統(tǒng)和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。
3、獻給母親的花——康乃馨（請林同學朗讀）。
國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。
說到這里，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經贈與母親康乃馨呢？”（同學舉手是屈指可數(shù)啊，只有幾個女生?。┎贿^，沒關系，我們可以換用另一種方式。
這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！
（黃同學：每天變花樣做很多可口的飯菜）。
（陳同學：不管日曬雨淋刮風，母親都會準時接送）。
（周同學：為了我就近讀書方便，特地租了房子）。
（黎同學：我爸爸從來沒有打過我）。
（……等等其他同學）。
無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。
“m”million代表她給予我們無數(shù)的愛。
“o”old代表她在漸漸老去。
“t”tears代表她為撫育我灑下的淚。
“h”heart代表她有像金子一般的心。
“e”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒。
“r”right代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情。
這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。
1、父母年齡是多大？
2、父母生日是哪天？
3、父母身高是多少？
4、父母腰圍有多大？
5、父母穿多大號鞋？
6、父母喜歡穿什么顏色的衣服？
7、父母身體健康嗎？
8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？
9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打電話給他們嗎？
10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎？
11、父母有哪些興趣愛好？
12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么？
13、為父母洗過頭和腳嗎？
14、常頂撞父母嗎？
15、常讓父母為你操心嗎？
16、父母不高興你會哄他們開心嗎？
17、常抱怨父母沒本事嗎？
18、算過父母在自己身上大概花費多少錢嗎？
19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎？
20、父母老了你嫌棄他們嗎？
每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題?！昧?，大家應該有答案了，怎么樣，20題拿下多少？誰來說說看你的答案。
（孟同學：腰圍不知道）。
（高同學：父母的鞋碼不知道）。
（王同學：身高不知道）。
（……等等其他同學）。
1、最想和媽媽說的話。
2、你準備如何報答母親。
（左同學：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。）。
（朱同學：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。）。
（徐同學：學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。）。
（戴同學：為父母分擔一些家務和煩惱。）。
（李同學：學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。）。
（代同學：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。）。
（褚同學：多說“對不起”和“謝謝”）。
（……等等其他同學）。
同學們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛！
朗誦。
《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。
心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！
“心存感恩，知足惜福”?！陡卸髂赣H節(jié)》主題談話課到此結束！
通過這次主題談話課的開展，使得我和學生一起感受母親節(jié)——一個感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一直伴我們到今天。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。
雖然這一節(jié)課我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自內心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。
從學生角度而言，讓他們多說。在整節(jié)課的過程中，我總是努力引導學生多說，自己少說，真正做到是一節(jié)主題談話課，讓學生從自己的談話中，對自身的內心狀態(tài)有一個深刻的認識。讓一首《世上只有媽媽好》把他們拉近母親的懷里，溫馨而幸福；一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關懷與溫情；一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面；一個個感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個人的心聲。
相信在這節(jié)課之后，“母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心。”
母親節(jié)的班會教案篇三
《媽媽我想對你說》主題班會教案 班會主題：
媽媽我想對你說
班會目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊 的親人、朋友和老師。
班會時間：
20xx年5月10日（周末）晚自習
班會地點：
1312教室
班會人員：
20xx級學前教育美術定向一班
班會主持：
葉碧玉
班會形式：
介紹、參與
班會內容：
一、班會準備
讓同學們在母親節(jié)這天，給自己的媽媽打電話，并親手做一份手工送給媽媽。準備給媽媽說的話。
葉碧玉同學收集母親節(jié)班會資料。
二、班會過程
1、觀看視頻《感恩父母》
2、以ppt展示母親節(jié)由來
3、媽媽我想對你說。（由班上每一位同學對自己的母親說）
三、輔導員總結
今天是母親節(jié)，同學們剛才都真情流露。是的母愛是溫暖的，母愛也是沉重的，我們今天說了這么多，須知“子欲養(yǎng)，而親不待”。我們要學會感恩，學會成長。祝愿天下所有的母親健康快樂，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。
母親節(jié)的班會教案篇四
隨著母親節(jié)成為公眾的節(jié)日，國人也終于可以在這一天里，大大方方地表示對母親的深厚感情。以下是由本站pq小編為大家整理出來的母親節(jié)主題班會。
教案。
僅供參考。
母親節(jié)(mother'sday)，作為一個感謝母親的節(jié)日，最早出現(xiàn)在古希臘，時間是每年的一月八日，而在中國、美國、加拿大和一些其他國家，則是每年5月的第二個星期天，其他一些國家的日期也并不一樣。母親們在這一天通常會收到禮物?？的塑氨灰暈楂I給母親的花。而我國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。
針對現(xiàn)在大多數(shù)學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內容之一。
1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責。
2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
a.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內容與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。
b.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。
c.孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養(yǎng)與教育。
(1)宣布活動開始：
主持人甲：人間最美是真情。
主持人乙：人間最真是親情。
主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。
主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。
(2)了解“母親節(jié)”的相關知識。
(3)回顧篇——走近親情。
1、我名字的故事。
主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問學生)。
2、我成長的足跡。
主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節(jié)。。。
生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
生丙：每次周五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養(yǎng)。
生?。河幸惶?，我忍不住進了網吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。
主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關注過母親的變化嗎?(主持人提示同學們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結同學們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。)。
(4)擁抱篇——體驗親情。
1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。
生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
生2、唱歌曲《媽媽的吻》。
2、母子了解知多少。
師：父母總是時刻牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少?；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟?，最愛穿的衣服以及愛好。
(5)行動篇——回報親情。
主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢?請同學們討論交流。
2、幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。
3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
4、母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。
主持人：聽了同學們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢?下面請媽媽們來談談自己的感受。
媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。
主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出，我們能無動于衷嗎?今天很多同學都準備好了一份禮物獻給自己的家長，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。
(學生依次送，學生準備，不告訴家長，背景音樂《感恩的心》)。
主持人：哦，這位同學送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話?！秼寢?，請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)。
主持人：親愛的媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優(yōu)秀的學生。
師：同學們，現(xiàn)在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻。
齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康!工作順利!
播放歌曲《燭光里的媽媽》。
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
母親節(jié)。
有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。在母親節(jié)來臨之際，雅虎資訊制作了這個專題，祝福天下所有的母親們節(jié)日快樂，幸福安康活動目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。班會內容：一、母親節(jié)知識寶庫二、我與母親班會步驟：
仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的m(many)媽媽給了我很多很多。
(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情(二)、母親節(jié)的由來。
古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。(四)、母親頌(學生朗誦)。
母親節(jié)的班會教案篇五
活動目的：
問題分析：
我和同學已經有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“家里的事幫著做”的主體班會，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。
活動依據：
本節(jié)活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設計。
活動準備：
1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；
2、以“母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；
3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；
4、利息各種家務勞動技能；
活動人員：
1、本班39名同學和正副班主任；
2、聘請部分學生家長；
主持人：4人。
整體設計：
2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；
3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學生倡議；
活動過程：
一、對話引入，啟發(fā)活動興趣：
a：***你知道“母親節(jié)”是那天嗎？
b：是五月的第二個星期日呀！
a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？
a：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦?BR> b：我們每個人都擁有一個溫暖的家；
在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！
b：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。
在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子；
a：同學們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：
1、出示a?。?BR> （a劇主人公說：我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎？）。
2、b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！
b劇上演。
（b劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？）。
a：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢？
學生討論發(fā)言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告訴你一個秘密吧，今天我們二（1）班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看！
勞動小技能展示：
1、圖片展示：在家里收拾房間。
2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）。
b：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；
從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。
三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望：
1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）。
小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛你！
家長：孩子呀，我們也愛你！
2、家長結合學生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；
b：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：
母親節(jié)的班會教案篇六
活動目標：
1、培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。
2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
問題分析:。
我和同學已經有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學?；灸茏龅阶约旱氖伦约鹤觯诩彝ブ?，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開"家里的事幫著做"的主體班會，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。
活動準備:。
1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;。
2、以：母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;。
3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;。
4、練習各種家務勞動技能;。
活動人員:。
1、本班51名同學和正副班主任;。
2、聘請部分學生家長;。
主持人:4人。
整體設計:。
1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發(fā)明理;。
2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能;。
3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學生倡議;。
活動過程:。
一、對話引入，啟發(fā)活動興趣小學生的母親節(jié)主題班會作文小學生的母親節(jié)主題班會作文。
a:***你知道“母親節(jié)”是那天嗎?
b:是五月的第二個星期日呀!
a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?
b:我的禮物最珍貴，是――(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”
a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)。
b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長!
a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。
在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子母親節(jié)主題班會記錄默認。
a:同學們，在"母親節(jié)"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎?”)。
2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了，我要找他玩兒。
唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”
b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”
b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎?”)。
a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂?更有意義呢?
學生討論發(fā)言。
二、深入生活，技能展示:。
b:我告訴你一個秘密吧，今天我們三(3)班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!
勞動小技能展示:。
1、圖片展示:在家里收拾房間。
2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展示)。
b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔小學生的母親節(jié)主題班會作文作文。
從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.
三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望:。
1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)。
小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”
全班:我們愛你!
家長:孩子呀，我們也愛你!
2、家長結合學生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子;。
b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)。
b:現(xiàn)在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們三(3)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學們，快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字，放音樂)。
班主任:同學們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎?(教師貼上自己的名字并進行講話)。
母親節(jié)的班會教案篇七
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。
2、準備卡紙、彩筆。
3、手語歌《感恩的心》。
4、制作幻燈片。
介紹、表演、宣誓。
一、談話導入主題：
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義。
二、調查統(tǒng)計：
同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的第二個星期日)今年的母親節(jié)是幾號?(11號)今天是x號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。
教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。
(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)。
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?。
同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流。
五、實施回報方案。
(1)給媽媽一份驚喜。
送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信。
(2)幫母親做家務。
放學回家?guī)椭杉覄?，向父母表示關愛。
(3)陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
母親節(jié)的班會教案篇八
古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由amanm、jarvi發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于1905年世紀，amanm 悲痛欲絕，兩年后(1907年)，amanm 和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm 認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。
第一個母親節(jié)于1908年5月10 日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。
1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5 月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!
1.讓學生深刻認識到母愛的偉大與無私。
2.讓學生學會感恩，用語言和行動回報母親的愛。
3.讓學生將愛延伸，用感恩的心對待身邊的親人和老師。
1.有關母愛傳說的收集
2.有關母親節(jié)的資料收集
3.相關歌曲、視頻、詩歌的搜集
4.制作ppt
1.母親節(jié)的由來
男：×××，你知道母親節(jié)是什么時候嗎?
女：當然知道了，是五月的第二個星期日呀!
男：那你知道今年的母親節(jié)是幾月幾號嗎?
女：(手翻日歷)恩，我知道，是五月十三號。呀!還剩幾天就到母親節(jié)了啊!
男：是啊，母親節(jié)就快到了，同學們你們知道母親節(jié)的由來嗎?
【ppt展示母親節(jié)由來，錄音加背景音樂】
2.有關母愛的傳說
男：有那么一個人，無論你走到何方都會寄予濃濃的思念，她愿意將其一生奉獻于你。
女：有那么一種愛，它肆意允你索取和享用，卻不求任何回報。
男：這一個人叫母親，這一種愛叫母愛。
女：值此母親節(jié)來臨之際，讓我們一起來聽聽一個美麗而又震撼的`傳說——望兒山。
3.生活中母愛的寫照
男：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感覺到溫暖如春。
女：母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙歲月的風塵也能清澈澄清。
男：母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅守家園，為你撐起一樹濃陰而默默付出。
女：母愛也是根穿針線，只要有一個小小的針孔，它便會如春水般細細流淌，浸潤著寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田。
【學生發(fā)言……】
1.朗誦母愛
男：母愛就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
女：母愛就像一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡，讓我們用最真摯的情感贊頌它。
【學生朗誦《游子吟》
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
學生朗誦《慈母頌》
襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露。
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學時，母親的耐心誘導，是啟動靈感的馬達。
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
失足時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標。
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。
母親節(jié)的班會教案篇九
1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。
2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.圖片及音樂。
3..收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。
幼：因為媽媽要過節(jié)了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
幼：啄木鳥。
師：啄木鳥在干什么？
幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。
幼：是犀牛。
師：你知道小犀牛怎么了嗎？
幼：它累了。
幼：兩只手扶著我們。
幼：要彎著腰。
母親節(jié)的班會教案篇十
【班會目的】讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解父母對自己的期望，促進兩代人的溝通，培養(yǎng)學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，增強學生的道德規(guī)范素質。
【班會過程】。
知道母親節(jié)嗎？知道康乃馨嗎？你總應該知道，是誰在你失落的時候安慰你，是誰在你歡喜的時候擁抱你，是誰在你生病的時候擔心你？是誰在你入睡的時候陪伴你？是誰在你出門的時候想念你？還有太多太多.........一、了解mother一詞是可以這樣解釋的：
m（many）媽媽給了我很多很多。
o（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭t（tears）您為我流過不少淚。
h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛。
r（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國由amanm發(fā)起，她終生未婚，一直陪在母親身邊，1905年母親去世時，amanm悲痛欲絕，兩年后（1907年），amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長，商人，醫(yī)院來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。
第一個母親節(jié)于1908年5月10日再西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州句型，在這次節(jié)日里，康乃馨被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國華通過了一項議案，將每年的5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國人民的支持。時至今日，歡慶這個節(jié)日的國家就更多了，母親節(jié)，已經成了一個名副其實的國際性節(jié)日。按慣例，“國際母親節(jié)”被訂在每年的5月11日舉行。我國是在5月的第二個星期天慶祝母親節(jié)的。
三、觀看一則漫畫。
我們的母親是對我們最好的人，她比任何人都愛我們，細心教導我們，從不抱怨。當我們生病時，她比任何人都著急；當我們傷心時，她比任何人都心疼??母親就是這樣一個時時刻刻為我們著想的人，永遠不求回報，她也許不是最溫柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她總是笨笨的，只是為我們著想，她真的很愛我們，請不要讓她們傷心。
四、母愛小故事。
《母愛的力量》。
一個年輕的母親因患白血病久臥病榻，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生、護士不注意的時候拼命為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進入半昏迷狀態(tài)，后來她隱約聽見護士的議論，知道自己不出3日將遠離親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。第二天突然聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護的丈夫，丈夫只得告訴她，再過兩天就是“六一”兒童節(jié)了，學生們在操練。年輕的母親咬咬牙說：“我一定要活過兒童節(jié)，我不能死在6月1號。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個年輕的母親再半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時不時微睜開眼睛問，什么時候了？終于堅持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說再見了?！闭f完指指枕頭下，含笑而去。
也要把兒女送到人生之巔。
任我將您的脊梁踏彎不管風霜雪雨。
都把我送到理想的彼岸。
我是您身邊的云朵一片每當我讀書夜半您常用笑臉把我陪伴。
母親是一條小船風口浪尖從不回旋勇敢的載著兒女們渡過了多少激流險灘。
母親是一座高山您偉岸的身軀立地頂天。
竭力把您的兒女舉到宇宙之間。
母親是浩瀚的大海我是您的浪花一片無論我走到哪里永遠是大海的兒男。
我一生也讀不完的書您是我人生的辭典指引我勇往直前。
六、小測驗。
母親節(jié)的班會教案篇十一
活動背景：
現(xiàn)在初二學生正處在青春期，個性表現(xiàn)鮮明，逆反心理比較嚴重，不能很好與母親溝通，有的甚至一點小事就與母親產生別扭，針對這一現(xiàn)象，我想通過主題班會，讓學生多方面角度去了解母親，感受母愛，報答母愛，懷揣一顆感恩的心。
活動目標：
1、通過日常生活中點滴小事了解母親，感受母愛，報答母愛，培養(yǎng)學生的愛心(教育)，成為一個孝敬母親的好孩子。
2、感受母愛的偉大，將母親對自己的愛變?yōu)閷W習的動力。
活動準備：
1、多媒體。
2、有關活動目標相關資料、圖片。
3、邀請相關家長參與親子小游戲。
4、學生給母親準備的小禮物或書信。
活動議程：
一、主持人播放公益廣告片《媽媽洗腳》引出班會主題。
二、播放第一幕“搜索母愛”。
三、播放第二幕“了解母愛”。
四、配樂、解說情景劇《最偉大的母愛》。
五、播放第三幕“感恩母愛”。
六、播放第四幕“報答母愛”。
七、親子活動，親情小游戲。
八、母親的心聲：“孩子，媽媽永遠愛你!”
九、班主任總結。
活動過程：
1、班主任宣布由兩位小主持人主持這次班會，并歡迎到會的家長、老師、同學們參與。
2、播放第一幕：“搜索母愛”.欣賞一個公益廣告片《媽媽洗腳》視頻，看一組有關母愛的圖片，有國內的，有國外的，有人類的，也有動物界的，并配有音樂。
3、播放第二幕：“了解母愛”.將自己收集來的有關母愛的格言、故事、散文讀給大家庭，并將母親讓我最感動的事講給大家聽。
4、配樂、解說情景劇《最偉大的母愛》。
5、播放第三幕：“感恩母愛”.由發(fā)米拉進行配樂詩朗誦《感恩情懷》。
6、播放第四幕：“報答母愛”.學生親自送上自己制作的小禮物，或一封感恩信，全班齊唱《感恩的心》。
7、親子活動，親子小游戲：母親的生日、喜歡的顏色、愛好等，母親寫在紙片上，讓孩子猜一猜;肢體語言，愛的傳遞游戲：摸一摸媽媽的手。
8、母親的心聲：“孩子，媽媽永遠愛你!”
9、班主任總結：這次主題班會，有主題班會小組從編程到搜集資料，最后整理資料都顯示了小組成員的創(chuàng)作能力、組織能力，達到了自我教育的目的，接著班主任講述了自己三歲失去父親，母親對自己付出的愛，永遠也報答不完，并對班級單親孩子給了一個愛的擁抱。
活動總結：
這次主題班會，從內容到編程都是主題班會小組成員花費了一定的時間和精力有創(chuàng)造性地完成的一次主題班會，內容形式上圖文并茂而且?guī)в信錁?，調動了學生的各種感官，從德育目標教學上達到了教育的目的，很有感染力，并得到了家長們的一致好評。
活動反思：
擁抱，這時主題班會拉下了帷幕?？傊@次主題班會給人一種催人自新、積極上進的心態(tài)，達到了教育的目的。
母親節(jié)的班會教案篇十二
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。
2、準備卡紙、彩筆。
3、手語歌《感恩的心》。
4、制作幻燈片。
：介紹、表演、宣誓。
一、談話導入主題：
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義。
二、調查統(tǒng)計：
同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號？（11號）今天是7號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎？讓學生都說一說。
教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的.愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。
（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好）。
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水）?BR> 同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學生交流。
五、實施回報方案。
（1）給媽媽一份驚喜。
（2）幫母親做家務。
放學回家?guī)椭杉覄眨蚋改副硎娟P愛。
（3）陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
母親節(jié)的班會教案篇十三
媽媽，是我們最親的人。曾經，媽媽把我們孕育在她的小肚子里，我們和媽媽一起呼吸，一起吃飯，一起睡覺。媽媽小小的肚子里，曾經住過大大的我。我在媽媽的肚子里翻跟斗，媽媽疼的要命卻摸摸肚皮開心地笑著說：“我的孩子真健康?！痹谖覀兩漳翘欤菋寢尩氖茈y日，因為媽媽要經歷無比的疼痛才能把我們降生到這個世界上。也就是那天起，媽媽的辛勞再也沒有停止過，照顧我們的飲食起居，還要教育我們健康成長。
親愛的媽媽啊，我是您的心肝寶貝。
1、小組討論。
2、說說媽媽照顧我的故事。
1、生活上：我可以自己的事情自己做，還可以幫忙媽媽做我力所能及的事情。例如：
2、學習上：讀書是我自己的事情，我可以自己完成，不希望媽媽在下班后照顧好一家人，還得為我操心。我要這樣做：
3、情感上：我也可以做媽媽的知心朋友，聽媽媽說話，為媽媽掙面子，我還可以做到：
1、母親節(jié)的日期：5月份第二個星期天
3、我如何給媽媽過一個快樂的母親節(jié)：
1）幫媽媽做家務，讓媽媽休息一天。
2）我會獨立完成作業(yè)，還帶回老師對我的表揚。
3）給媽媽錘錘背，唱首歌，抱抱親愛的媽媽，親親親愛的媽媽，告訴媽媽：我愛您！
4）一家人請媽媽吃飯，祝愿媽媽過一個快樂的母親節(jié)。
5）……。
1、制作一張賀卡。
2、送給媽媽一束康乃馨。
3、用自己的零用錢買一樣媽媽最喜歡最適應的飾品。
4、給媽媽唱一首歌。
5、……。
媽媽的愛不是一天就可以付出完畢，我們對媽媽的愛也不是紀念日才去表達，在日常生活中，讓我們一起做一個讓媽媽驕傲的孩子。讓媽媽每天都過母親節(jié)。
母親節(jié)的班會教案篇十四
本次班會利用母親節(jié)，舉行“母親真?zhèn)ゴ螅乙獙δf……”的主題班會。學生們通過回顧媽媽在培養(yǎng)自己過程中最受感動的一件事，經過“想、寫、說、演、做”等系列活動，了解媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望。
1、通過活動，使學生知道媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發(fā)學生愛母親和尊敬母親，進一步加深對媽媽的感情。
2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的.偉大，教育學生要孝敬媽媽。
3、激發(fā)學生發(fā)奮學習，努力向上，不辜負媽媽的期望。
錄音機、磁帶；
（一）教師宣布：《母親真?zhèn)ゴ螅乙獙δf…》主題班會現(xiàn)在開始！
（二）老師：同學們，你們知道五月的第二個星期日是什么日子嗎？是母親節(jié)。在這個特殊的日子里，我們舉行《母親真?zhèn)ゴ螅乙獙δf……》的主題班會有著特殊的意義。
（三）歌頌歷史上的媽媽。
古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽。
請聽古詩朗誦——《游子吟》并解釋詩的含義。
（四）講述自己的媽媽，請小朋友說說自己的媽媽。
（五）表達對媽媽的感情。
（六）班主任總結。
母親節(jié)的班會教案篇十五
活動地點：七(2)班教室。
活動目的：
1、通過比擬，讓學生體會母愛是宏大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延長到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和教師?；顒宇A備：
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。
2、預備卡紙、彩筆。
3、手語歌《感恩的心》。
4、制作幻燈片。
活動形式：介紹、表演、宣誓。
活動過程：
同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧?。◣熒黄鹗终Z表演）。
班會設計說明：聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特殊的照看，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情冷淡，不懂得在承受別人愛的時候，應當用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關懷太少。針對這一實際，在母親節(jié)降臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、比擬、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。
母親節(jié)的班會教案篇十六
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞。
2、學生觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀請部分學生家長參加班會。
（一）創(chuàng)設情境，導入主題。
（班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）。
甲：你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的.淚花有人給你擦。
甲：這個人就是娘呀！
乙：這個人就是媽。
甲：這個人給予了我生命，給我一個家。
乙：不管你走多遠，
甲：無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布融水鎮(zhèn)中心小學三年三班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）感受親恩，體會親情。
a：初步感受，了解親情。
（1）真實故事《地震中的母親》。
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手；
甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明，
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請大家聽一個真實的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
2）聽后隨感，暢所欲言。
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？
乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！起立，敬禮?。ㄈw學生敬禮）禮畢。
學生自由發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大。
b：深入感知，感悟親情。
（1）情景再現(xiàn)，觸動情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：在我們廣西南寧市就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進這個家庭。
請看故事片《淚灑天堂》。
（2）聯(lián)系自我談體會。（教師引導，深入體會）。
甲：在最危險的時候，父母把生的希望留給孩子?？戳诉@個短片，你想說什么？（學生講）。
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默。
的為我們付出，在危險的時刻，甚至不惜犧牲自己的性命也要保護我們。
甲：誰能談談你的父母為你做過什么事讓你最感動嗎？（學生講）。
乙：此時此刻，你最想對自己的爸爸或者媽媽說些什么呢？（學生講）。
甲：我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請xx家長發(fā)言。
（家長代表發(fā)言2名）。
乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！
（三）情感升華，感恩一切。
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手語。）。
乙：請吳老師為我們此次班會做總結。
（老師講話）。
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣布三年級三班主題班會到此結束！
母親節(jié)的班會教案篇十七
活動時間：2015年5月8日。
活動地點：一年級教室。
活動目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
活動準備：
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。
2、準備卡紙、彩筆，給母親制作賀卡。
活動形式：介紹、表演。
活動過程：
一、談話導入主題：
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。
二、調查統(tǒng)計:。
同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號？（8號）今天是5號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。
教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。
（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水……）?BR> 同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學生交流。
五、實施回報方案。
（1）給媽媽一份驚喜。
（2）幫母親做家務。
放學回家?guī)椭杉覄?，向父母表示關愛。
（3）陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放課件：感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人，；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！
七、教師小結：
通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
八、播放歌曲，結束活動。
同學們，讓我們聽歌曲《感恩的心》，隨著歌聲表達出我們的心聲吧！
母親節(jié)的班會教案篇十八
1、通過活動，使隊員體會母親養(yǎng)育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。
2、增強隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。
1、明確5月份的第二個星期天是“母親節(jié)”。
2、對媽媽說一句感謝的話。
3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
一、宣布活動開始：
二、活動過程：
1、你知道母親節(jié)是哪一天嗎？今年的母親節(jié)是幾月幾日？（五月的第二個星期日；今年的母親節(jié)是5月8日）。
2、說說母親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事先在小組里交流，再指名到講臺前祚全班交流。
3、獻上對媽媽的贊美。
（1）交流搜集到的贊揚母親的成語：舐犢之愛烏鳥私情孟母三遷天倫之樂。
（2）朗誦贊美母親的詩歌：
《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！
《母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融猶如春天的風，是兒女的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色；母愛母愛是天上的云是雨后的霞，總讓烈日，總讓清洗過的大地，先從她的身驅穿過不棄的，躺在懷里給大地呼風換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際。
《紙船》冰心。
我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！
（3）唱一唱贊頌母親的歌曲。
《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》。
4、在母親節(jié)來臨之際，你準備怎樣向媽媽祝賀節(jié)日？
先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺前祚全班交流。
（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）。
母親節(jié)的班會教案篇十九
1、讓學生了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。
3、通過感恩母親的教育，讓學生懂得感恩身邊的人和事，時刻懷著感恩之心。
一、朗誦詩歌。
記得有一次語文測驗中,老師出了道作文題目《母愛》很多同學都寫下了感人的詩句，下面請羅結開同學朗誦詩歌《母愛》。
在朗誦時同學做一個游戲，兩個同學組成一組，然后把左手張開掌心向下伸向左側，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。當念到"媽媽"或"母親"的詞，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。
二、品味故事。
蘋果樹的故事。
有一棵蘋果樹，它深深愛著一個小男孩。
每天，小男孩都會來和它玩。
他會忙著收集蘋果樹的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林之王。
他會從蘋果樹干爬上枝頭，在上面搖晃，吃蘋果。
有時，他們會一起玩捉迷藏。
當小男孩累了，他會躺在蘋果樹蔭下睡覺。
小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好開心。
隨著時間流逝，小男孩長大了……蘋果樹常常很孤獨。
有一天，男孩出現(xiàn)了。蘋果樹說："來吧，爬上樹來，吃個蘋果，開心一下吧。"男孩說："我長大了，不再爬樹了，我想買東西，尋找樂趣，我需要錢，你能給我錢嗎?"蘋果樹說："很抱歉，我沒有錢，只有葉子和蘋果。這樣吧，你把蘋果摘去賣，你就會有錢，就會開心了。"。
男孩一聽，就爬上樹摘下所有蘋果，走了。蘋果樹很高興。
男孩又消失了很久，蘋果樹很傷心。一天，男孩又出現(xiàn)了，蘋果樹開心地搖著樹葉說："來吧，爬上樹來，打打秋千，開心一下吧。"男孩說："我太忙了，沒空爬樹。我需要房子，我想結婚，想要孩子，你能給我房子嗎?"蘋果樹說："很抱歉，我沒有房子，森林是我的房子。不過你可以砍去我的樹枝造房子，你就會開心了。"。
男孩砍下所有樹枝，抱去造房子了。蘋果樹很高興。
又是很長時間過去了，男孩一直沒出現(xiàn)。等他又來時，蘋果樹非常高興，幾乎說不出話來。它輕輕說："來吧，我們一起玩。"男孩說："我太老了，也沒心情玩。我需要一只船帶我遠行，你能給我一只船嗎?"蘋果樹說："那你砍下我的樹干去造船吧，這樣你就可以遠行，就會開心了。"。
于是，男孩砍下了樹干，造船，遠航了。蘋果樹很高興，但并不是真的非常高興。
時間又過去了許久，男孩再次回來了。蘋果樹說："很抱歉，我已經沒有什么可以給你了，我沒有蘋果了。"男孩說："我的牙齒已經咬不動蘋果了。""我沒有樹枝，你不能打秋千了。""我已經太老，打不動了。""我沒有樹干，你不能爬上來了。""我已經太累，爬不動了。"蘋果樹嘆了口氣："我真的很遺憾，我希望自己能給你些什么，但我什么也沒有了，我只是一個老樹樁，真的很抱歉……"。
男孩說："我現(xiàn)在也不需要什么了，只想在一個安靜的地方坐坐，休息一下，我太累了。"。
"這樣呀?"蘋果樹馬上盡力挺挺身子，說道："來吧，孩子，老樹樁是個適合坐著休息的地方，坐下來吧，坐下來，好好休息一下。"。
男孩坐下來了,蘋果樹很高興……。
聽完這個故事你們想到了些什么?
請同學說說自己的母親。
可以說你印象最深刻的一件事，
或對你最大的影響。
也可以說說母親工作的艱辛。
也可以說說母親對你的照顧等!
三、表演小品。
請何嘉怡等同學表演《母親》。
看完表演后讓學生發(fā)表看法，讓學生想一想平時有沒有這樣做?
四、贊美母親。
汶川地震中的母親。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。救援隊長費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子，還活著"。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的'臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每一個看完短信的人口里默默的念著："親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!"。
請學生用一些形容詞，對這個母親進行描述。
五、詮釋母親。
英文mother(母親)的詮釋。
m(many)媽媽給了我很多很多。
o(old)媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
t(tears)您為我流過不少淚。
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。
e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。
r(right)您從不欺騙我們,為我們指出正確的道路.
親情，有一種奇妙無比的力量，世間的每一個人無不對親情深深在意。
六、感恩母親。
1、平時幫母親做家務。
讓同學說一說你在家會幫母親做哪些家務?以后要多幫母親做哪些家務?
2、母親的生日。
提問同學，知不知道母親的生日?
母親生日的時候你會做什么事讓母親開心?
除了母親的生日，還是一個很重要的節(jié)日可以表達我們對母親的愛，哪是什么?
老師提示。
1、送花。
2、送巧克力。
3、敬茶。
4、獻上你的祝福。
5、先想好一段話，在母親節(jié)時很有感情的對母親說。
6、制作一張母親節(jié)賀卡。
7、將你寫給母親的詩念給母親聽。
8、做家務。
9、做一份愛心早餐。
10、做一頓可口的飯菜。
4、學好本領。
我們現(xiàn)在是一名學生，我們最大的任務是學習，在學校我們學好文化知識，強化專業(yè)技能，將來成為一名會計師，有良好的經濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒有工作能力的時候才能更好的照顧她。
七、小結。
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
學會感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學會感激--感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
學會感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
學會感激--感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲--"謝謝"。
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。
八、合唱。
《感恩的心》請謝婉儀等五個同學帶領同學一起做手語，在深情的歌聲中結束本節(jié)班會。
九、周記《我的母親》。
400字，可以是記敘文、散文、詩歌等，課后完成。
母親節(jié)的班會教案篇一
幻燈、資料。
1、教師吟誦《游子吟》，并讓學生說說這首詩是歌頌什么的。
2、讓學生說說自己的父母是怎樣關心自己的。
二、詩歌朗誦《感恩父母的愛》。
看著窗外的繁華，忽然想起了媽媽，您是否然孤獨的坐在燈下？留下那寂寞的淚花，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，她就是——“母親”，他就是——“父親”。媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的'青春給了我，聆聽媽媽殷切的話語，面對爸爸深沉的目光，我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。是??！父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的'真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
三、寫“感恩卡”。
1、分發(fā)“感恩卡”。
2、學生在“感恩卡”上寫下感激的話。
3、請學生把“感恩卡”上的話讀出來。
四、欣賞歌曲《感恩的心》，并交流聽后的感受。
五、主持人：歌聲寄托了我們對父母深深的愛，歌聲激勵我們快快成長！
讓我們利用雙休日，用自己喜歡的方式，可以為父母洗次腳，可以為父母遞杯茶，也可以唱首歌……來表達我們對父母的恩情感謝。
母親節(jié)的班會教案篇二
母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節(jié)。在其他一些國家的日期并不一樣（參見世界各國母親節(jié)日期）。母親們在這一天通常會收到禮物?？的塑氨灰暈楂I給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節(jié)，已經成了一個名副其實的國際性節(jié)日。
在家里，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現(xiàn)在他們踏出了家門，走向了儲能中學，成為了一個初中生。更應有獨立自主的能力，懂事明理，不讓父母擔心；培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節(jié)”這個契機，通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，來體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。
1、培養(yǎng)學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓父母放心。
2、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。
3、培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報父母。
資料查找，課件制作。
又是5月，剛過了勞動節(jié)，即將迎來母親節(jié)。在母親節(jié)快要來臨之際，不知同學們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動？……母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話課的內容是《感恩母親節(jié)》。
1、母親節(jié)的由來（請丁同學朗讀）。
母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
2、世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷（請曹同學朗讀）。
世界上第一枚母親節(jié)郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第20個母親節(jié)，曾任全美士兵母親協(xié)會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親節(jié)發(fā)行一枚紀念郵票紀念這一節(jié)日，身為總統(tǒng)和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。
3、獻給母親的花——康乃馨（請林同學朗讀）。
國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。
說到這里，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經贈與母親康乃馨呢？”（同學舉手是屈指可數(shù)啊，只有幾個女生?。┎贿^，沒關系，我們可以換用另一種方式。
這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！
（黃同學：每天變花樣做很多可口的飯菜）。
（陳同學：不管日曬雨淋刮風，母親都會準時接送）。
（周同學：為了我就近讀書方便，特地租了房子）。
（黎同學：我爸爸從來沒有打過我）。
（……等等其他同學）。
無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。
“m”million代表她給予我們無數(shù)的愛。
“o”old代表她在漸漸老去。
“t”tears代表她為撫育我灑下的淚。
“h”heart代表她有像金子一般的心。
“e”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒。
“r”right代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情。
這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。
1、父母年齡是多大？
2、父母生日是哪天？
3、父母身高是多少？
4、父母腰圍有多大？
5、父母穿多大號鞋？
6、父母喜歡穿什么顏色的衣服？
7、父母身體健康嗎？
8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？
9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打電話給他們嗎？
10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎？
11、父母有哪些興趣愛好？
12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么？
13、為父母洗過頭和腳嗎？
14、常頂撞父母嗎？
15、常讓父母為你操心嗎？
16、父母不高興你會哄他們開心嗎？
17、常抱怨父母沒本事嗎？
18、算過父母在自己身上大概花費多少錢嗎？
19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎？
20、父母老了你嫌棄他們嗎？
每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題?！昧?，大家應該有答案了，怎么樣，20題拿下多少？誰來說說看你的答案。
（孟同學：腰圍不知道）。
（高同學：父母的鞋碼不知道）。
（王同學：身高不知道）。
（……等等其他同學）。
1、最想和媽媽說的話。
2、你準備如何報答母親。
（左同學：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。）。
（朱同學：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。）。
（徐同學：學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。）。
（戴同學：為父母分擔一些家務和煩惱。）。
（李同學：學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。）。
（代同學：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。）。
（褚同學：多說“對不起”和“謝謝”）。
（……等等其他同學）。
同學們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛！
朗誦。
《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。
心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！
“心存感恩，知足惜福”?！陡卸髂赣H節(jié)》主題談話課到此結束！
通過這次主題談話課的開展，使得我和學生一起感受母親節(jié)——一個感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一直伴我們到今天。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。
雖然這一節(jié)課我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自內心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。
從學生角度而言，讓他們多說。在整節(jié)課的過程中，我總是努力引導學生多說，自己少說，真正做到是一節(jié)主題談話課，讓學生從自己的談話中，對自身的內心狀態(tài)有一個深刻的認識。讓一首《世上只有媽媽好》把他們拉近母親的懷里，溫馨而幸福；一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關懷與溫情；一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面；一個個感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個人的心聲。
相信在這節(jié)課之后，“母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心。”
母親節(jié)的班會教案篇三
《媽媽我想對你說》主題班會教案 班會主題：
媽媽我想對你說
班會目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊 的親人、朋友和老師。
班會時間：
20xx年5月10日（周末）晚自習
班會地點：
1312教室
班會人員：
20xx級學前教育美術定向一班
班會主持：
葉碧玉
班會形式：
介紹、參與
班會內容：
一、班會準備
讓同學們在母親節(jié)這天，給自己的媽媽打電話，并親手做一份手工送給媽媽。準備給媽媽說的話。
葉碧玉同學收集母親節(jié)班會資料。
二、班會過程
1、觀看視頻《感恩父母》
2、以ppt展示母親節(jié)由來
3、媽媽我想對你說。（由班上每一位同學對自己的母親說）
三、輔導員總結
今天是母親節(jié)，同學們剛才都真情流露。是的母愛是溫暖的，母愛也是沉重的，我們今天說了這么多，須知“子欲養(yǎng)，而親不待”。我們要學會感恩，學會成長。祝愿天下所有的母親健康快樂，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。
母親節(jié)的班會教案篇四
隨著母親節(jié)成為公眾的節(jié)日，國人也終于可以在這一天里，大大方方地表示對母親的深厚感情。以下是由本站pq小編為大家整理出來的母親節(jié)主題班會。
教案。
僅供參考。
母親節(jié)(mother'sday)，作為一個感謝母親的節(jié)日，最早出現(xiàn)在古希臘，時間是每年的一月八日，而在中國、美國、加拿大和一些其他國家，則是每年5月的第二個星期天，其他一些國家的日期也并不一樣。母親們在這一天通常會收到禮物?？的塑氨灰暈楂I給母親的花。而我國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。
針對現(xiàn)在大多數(shù)學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內容之一。
1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責。
2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
a.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內容與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。
b.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。
c.孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養(yǎng)與教育。
(1)宣布活動開始：
主持人甲：人間最美是真情。
主持人乙：人間最真是親情。
主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。
主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。
(2)了解“母親節(jié)”的相關知識。
(3)回顧篇——走近親情。
1、我名字的故事。
主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問學生)。
2、我成長的足跡。
主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節(jié)。。。
生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
生丙：每次周五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養(yǎng)。
生?。河幸惶?，我忍不住進了網吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。
主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關注過母親的變化嗎?(主持人提示同學們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結同學們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。)。
(4)擁抱篇——體驗親情。
1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。
生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
生2、唱歌曲《媽媽的吻》。
2、母子了解知多少。
師：父母總是時刻牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少?；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟?，最愛穿的衣服以及愛好。
(5)行動篇——回報親情。
主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢?請同學們討論交流。
2、幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。
3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
4、母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。
主持人：聽了同學們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢?下面請媽媽們來談談自己的感受。
媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。
主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出，我們能無動于衷嗎?今天很多同學都準備好了一份禮物獻給自己的家長，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。
(學生依次送，學生準備，不告訴家長，背景音樂《感恩的心》)。
主持人：哦，這位同學送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話?！秼寢?，請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)。
主持人：親愛的媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優(yōu)秀的學生。
師：同學們，現(xiàn)在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻。
齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康!工作順利!
播放歌曲《燭光里的媽媽》。
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
母親節(jié)。
有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。在母親節(jié)來臨之際，雅虎資訊制作了這個專題，祝福天下所有的母親們節(jié)日快樂，幸福安康活動目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。班會內容：一、母親節(jié)知識寶庫二、我與母親班會步驟：
仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的m(many)媽媽給了我很多很多。
(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情(二)、母親節(jié)的由來。
古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。(四)、母親頌(學生朗誦)。
母親節(jié)的班會教案篇五
活動目的：
問題分析：
我和同學已經有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“家里的事幫著做”的主體班會，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。
活動依據：
本節(jié)活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設計。
活動準備：
1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；
2、以“母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；
3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；
4、利息各種家務勞動技能；
活動人員：
1、本班39名同學和正副班主任；
2、聘請部分學生家長；
主持人：4人。
整體設計：
2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；
3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學生倡議；
活動過程：
一、對話引入，啟發(fā)活動興趣：
a：***你知道“母親節(jié)”是那天嗎？
b：是五月的第二個星期日呀！
a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？
a：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦?BR> b：我們每個人都擁有一個溫暖的家；
在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！
b：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。
在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子；
a：同學們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：
1、出示a?。?BR> （a劇主人公說：我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎？）。
2、b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！
b劇上演。
（b劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？）。
a：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢？
學生討論發(fā)言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告訴你一個秘密吧，今天我們二（1）班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看！
勞動小技能展示：
1、圖片展示：在家里收拾房間。
2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）。
b：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；
從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。
三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望：
1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）。
小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛你！
家長：孩子呀，我們也愛你！
2、家長結合學生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；
b：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：
母親節(jié)的班會教案篇六
活動目標：
1、培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。
2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
問題分析:。
我和同學已經有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學?；灸茏龅阶约旱氖伦约鹤觯诩彝ブ?，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開"家里的事幫著做"的主體班會，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。
活動準備:。
1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;。
2、以：母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;。
3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;。
4、練習各種家務勞動技能;。
活動人員:。
1、本班51名同學和正副班主任;。
2、聘請部分學生家長;。
主持人:4人。
整體設計:。
1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發(fā)明理;。
2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能;。
3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學生倡議;。
活動過程:。
一、對話引入，啟發(fā)活動興趣小學生的母親節(jié)主題班會作文小學生的母親節(jié)主題班會作文。
a:***你知道“母親節(jié)”是那天嗎?
b:是五月的第二個星期日呀!
a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?
b:我的禮物最珍貴，是――(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”
a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)。
b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長!
a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。
在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子母親節(jié)主題班會記錄默認。
a:同學們，在"母親節(jié)"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎?”)。
2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了，我要找他玩兒。
唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”
b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”
b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎?”)。
a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂?更有意義呢?
學生討論發(fā)言。
二、深入生活，技能展示:。
b:我告訴你一個秘密吧，今天我們三(3)班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!
勞動小技能展示:。
1、圖片展示:在家里收拾房間。
2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展示)。
b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔小學生的母親節(jié)主題班會作文作文。
從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.
三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望:。
1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)。
小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”
全班:我們愛你!
家長:孩子呀，我們也愛你!
2、家長結合學生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子;。
b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)。
b:現(xiàn)在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們三(3)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學們，快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字，放音樂)。
班主任:同學們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎?(教師貼上自己的名字并進行講話)。
母親節(jié)的班會教案篇七
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。
2、準備卡紙、彩筆。
3、手語歌《感恩的心》。
4、制作幻燈片。
介紹、表演、宣誓。
一、談話導入主題：
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義。
二、調查統(tǒng)計：
同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的第二個星期日)今年的母親節(jié)是幾號?(11號)今天是x號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。
教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。
(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)。
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?。
同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流。
五、實施回報方案。
(1)給媽媽一份驚喜。
送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信。
(2)幫母親做家務。
放學回家?guī)椭杉覄?，向父母表示關愛。
(3)陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
母親節(jié)的班會教案篇八
古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由amanm、jarvi發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于1905年世紀，amanm 悲痛欲絕，兩年后(1907年)，amanm 和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm 認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。
第一個母親節(jié)于1908年5月10 日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。
1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5 月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!
1.讓學生深刻認識到母愛的偉大與無私。
2.讓學生學會感恩，用語言和行動回報母親的愛。
3.讓學生將愛延伸，用感恩的心對待身邊的親人和老師。
1.有關母愛傳說的收集
2.有關母親節(jié)的資料收集
3.相關歌曲、視頻、詩歌的搜集
4.制作ppt
1.母親節(jié)的由來
男：×××，你知道母親節(jié)是什么時候嗎?
女：當然知道了，是五月的第二個星期日呀!
男：那你知道今年的母親節(jié)是幾月幾號嗎?
女：(手翻日歷)恩，我知道，是五月十三號。呀!還剩幾天就到母親節(jié)了啊!
男：是啊，母親節(jié)就快到了，同學們你們知道母親節(jié)的由來嗎?
【ppt展示母親節(jié)由來，錄音加背景音樂】
2.有關母愛的傳說
男：有那么一個人，無論你走到何方都會寄予濃濃的思念，她愿意將其一生奉獻于你。
女：有那么一種愛，它肆意允你索取和享用，卻不求任何回報。
男：這一個人叫母親，這一種愛叫母愛。
女：值此母親節(jié)來臨之際，讓我們一起來聽聽一個美麗而又震撼的`傳說——望兒山。
3.生活中母愛的寫照
男：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感覺到溫暖如春。
女：母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙歲月的風塵也能清澈澄清。
男：母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅守家園，為你撐起一樹濃陰而默默付出。
女：母愛也是根穿針線，只要有一個小小的針孔，它便會如春水般細細流淌，浸潤著寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田。
【學生發(fā)言……】
1.朗誦母愛
男：母愛就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
女：母愛就像一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡，讓我們用最真摯的情感贊頌它。
【學生朗誦《游子吟》
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
學生朗誦《慈母頌》
襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露。
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學時，母親的耐心誘導，是啟動靈感的馬達。
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
失足時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標。
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。
母親節(jié)的班會教案篇九
1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。
2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.圖片及音樂。
3..收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。
幼：因為媽媽要過節(jié)了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
幼：啄木鳥。
師：啄木鳥在干什么？
幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。
幼：是犀牛。
師：你知道小犀牛怎么了嗎？
幼：它累了。
幼：兩只手扶著我們。
幼：要彎著腰。
母親節(jié)的班會教案篇十
【班會目的】讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解父母對自己的期望，促進兩代人的溝通，培養(yǎng)學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，增強學生的道德規(guī)范素質。
【班會過程】。
知道母親節(jié)嗎？知道康乃馨嗎？你總應該知道，是誰在你失落的時候安慰你，是誰在你歡喜的時候擁抱你，是誰在你生病的時候擔心你？是誰在你入睡的時候陪伴你？是誰在你出門的時候想念你？還有太多太多.........一、了解mother一詞是可以這樣解釋的：
m（many）媽媽給了我很多很多。
o（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭t（tears）您為我流過不少淚。
h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛。
r（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國由amanm發(fā)起，她終生未婚，一直陪在母親身邊，1905年母親去世時，amanm悲痛欲絕，兩年后（1907年），amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長，商人，醫(yī)院來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。
第一個母親節(jié)于1908年5月10日再西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州句型，在這次節(jié)日里，康乃馨被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國華通過了一項議案，將每年的5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國人民的支持。時至今日，歡慶這個節(jié)日的國家就更多了，母親節(jié)，已經成了一個名副其實的國際性節(jié)日。按慣例，“國際母親節(jié)”被訂在每年的5月11日舉行。我國是在5月的第二個星期天慶祝母親節(jié)的。
三、觀看一則漫畫。
我們的母親是對我們最好的人，她比任何人都愛我們，細心教導我們，從不抱怨。當我們生病時，她比任何人都著急；當我們傷心時，她比任何人都心疼??母親就是這樣一個時時刻刻為我們著想的人，永遠不求回報，她也許不是最溫柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她總是笨笨的，只是為我們著想，她真的很愛我們，請不要讓她們傷心。
四、母愛小故事。
《母愛的力量》。
一個年輕的母親因患白血病久臥病榻，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生、護士不注意的時候拼命為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進入半昏迷狀態(tài)，后來她隱約聽見護士的議論，知道自己不出3日將遠離親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。第二天突然聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護的丈夫，丈夫只得告訴她，再過兩天就是“六一”兒童節(jié)了，學生們在操練。年輕的母親咬咬牙說：“我一定要活過兒童節(jié)，我不能死在6月1號。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個年輕的母親再半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時不時微睜開眼睛問，什么時候了？終于堅持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說再見了?！闭f完指指枕頭下，含笑而去。
也要把兒女送到人生之巔。
任我將您的脊梁踏彎不管風霜雪雨。
都把我送到理想的彼岸。
我是您身邊的云朵一片每當我讀書夜半您常用笑臉把我陪伴。
母親是一條小船風口浪尖從不回旋勇敢的載著兒女們渡過了多少激流險灘。
母親是一座高山您偉岸的身軀立地頂天。
竭力把您的兒女舉到宇宙之間。
母親是浩瀚的大海我是您的浪花一片無論我走到哪里永遠是大海的兒男。
我一生也讀不完的書您是我人生的辭典指引我勇往直前。
六、小測驗。
母親節(jié)的班會教案篇十一
活動背景：
現(xiàn)在初二學生正處在青春期，個性表現(xiàn)鮮明，逆反心理比較嚴重，不能很好與母親溝通，有的甚至一點小事就與母親產生別扭，針對這一現(xiàn)象，我想通過主題班會，讓學生多方面角度去了解母親，感受母愛，報答母愛，懷揣一顆感恩的心。
活動目標：
1、通過日常生活中點滴小事了解母親，感受母愛，報答母愛，培養(yǎng)學生的愛心(教育)，成為一個孝敬母親的好孩子。
2、感受母愛的偉大，將母親對自己的愛變?yōu)閷W習的動力。
活動準備：
1、多媒體。
2、有關活動目標相關資料、圖片。
3、邀請相關家長參與親子小游戲。
4、學生給母親準備的小禮物或書信。
活動議程：
一、主持人播放公益廣告片《媽媽洗腳》引出班會主題。
二、播放第一幕“搜索母愛”。
三、播放第二幕“了解母愛”。
四、配樂、解說情景劇《最偉大的母愛》。
五、播放第三幕“感恩母愛”。
六、播放第四幕“報答母愛”。
七、親子活動，親情小游戲。
八、母親的心聲：“孩子，媽媽永遠愛你!”
九、班主任總結。
活動過程：
1、班主任宣布由兩位小主持人主持這次班會，并歡迎到會的家長、老師、同學們參與。
2、播放第一幕：“搜索母愛”.欣賞一個公益廣告片《媽媽洗腳》視頻，看一組有關母愛的圖片，有國內的，有國外的，有人類的，也有動物界的，并配有音樂。
3、播放第二幕：“了解母愛”.將自己收集來的有關母愛的格言、故事、散文讀給大家庭，并將母親讓我最感動的事講給大家聽。
4、配樂、解說情景劇《最偉大的母愛》。
5、播放第三幕：“感恩母愛”.由發(fā)米拉進行配樂詩朗誦《感恩情懷》。
6、播放第四幕：“報答母愛”.學生親自送上自己制作的小禮物，或一封感恩信，全班齊唱《感恩的心》。
7、親子活動，親子小游戲：母親的生日、喜歡的顏色、愛好等，母親寫在紙片上，讓孩子猜一猜;肢體語言，愛的傳遞游戲：摸一摸媽媽的手。
8、母親的心聲：“孩子，媽媽永遠愛你!”
9、班主任總結：這次主題班會，有主題班會小組從編程到搜集資料，最后整理資料都顯示了小組成員的創(chuàng)作能力、組織能力，達到了自我教育的目的，接著班主任講述了自己三歲失去父親，母親對自己付出的愛，永遠也報答不完，并對班級單親孩子給了一個愛的擁抱。
活動總結：
這次主題班會，從內容到編程都是主題班會小組成員花費了一定的時間和精力有創(chuàng)造性地完成的一次主題班會，內容形式上圖文并茂而且?guī)в信錁?，調動了學生的各種感官，從德育目標教學上達到了教育的目的，很有感染力，并得到了家長們的一致好評。
活動反思：
擁抱，這時主題班會拉下了帷幕?？傊@次主題班會給人一種催人自新、積極上進的心態(tài)，達到了教育的目的。
母親節(jié)的班會教案篇十二
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。
2、準備卡紙、彩筆。
3、手語歌《感恩的心》。
4、制作幻燈片。
：介紹、表演、宣誓。
一、談話導入主題：
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義。
二、調查統(tǒng)計：
同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號？（11號）今天是7號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎？讓學生都說一說。
教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的.愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。
（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好）。
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水）?BR> 同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學生交流。
五、實施回報方案。
（1）給媽媽一份驚喜。
（2）幫母親做家務。
放學回家?guī)椭杉覄眨蚋改副硎娟P愛。
（3）陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
母親節(jié)的班會教案篇十三
媽媽，是我們最親的人。曾經，媽媽把我們孕育在她的小肚子里，我們和媽媽一起呼吸，一起吃飯，一起睡覺。媽媽小小的肚子里，曾經住過大大的我。我在媽媽的肚子里翻跟斗，媽媽疼的要命卻摸摸肚皮開心地笑著說：“我的孩子真健康?！痹谖覀兩漳翘欤菋寢尩氖茈y日，因為媽媽要經歷無比的疼痛才能把我們降生到這個世界上。也就是那天起，媽媽的辛勞再也沒有停止過，照顧我們的飲食起居，還要教育我們健康成長。
親愛的媽媽啊，我是您的心肝寶貝。
1、小組討論。
2、說說媽媽照顧我的故事。
1、生活上：我可以自己的事情自己做，還可以幫忙媽媽做我力所能及的事情。例如：
2、學習上：讀書是我自己的事情，我可以自己完成，不希望媽媽在下班后照顧好一家人，還得為我操心。我要這樣做：
3、情感上：我也可以做媽媽的知心朋友，聽媽媽說話，為媽媽掙面子，我還可以做到：
1、母親節(jié)的日期：5月份第二個星期天
3、我如何給媽媽過一個快樂的母親節(jié)：
1）幫媽媽做家務，讓媽媽休息一天。
2）我會獨立完成作業(yè)，還帶回老師對我的表揚。
3）給媽媽錘錘背，唱首歌，抱抱親愛的媽媽，親親親愛的媽媽，告訴媽媽：我愛您！
4）一家人請媽媽吃飯，祝愿媽媽過一個快樂的母親節(jié)。
5）……。
1、制作一張賀卡。
2、送給媽媽一束康乃馨。
3、用自己的零用錢買一樣媽媽最喜歡最適應的飾品。
4、給媽媽唱一首歌。
5、……。
媽媽的愛不是一天就可以付出完畢，我們對媽媽的愛也不是紀念日才去表達，在日常生活中，讓我們一起做一個讓媽媽驕傲的孩子。讓媽媽每天都過母親節(jié)。
母親節(jié)的班會教案篇十四
本次班會利用母親節(jié)，舉行“母親真?zhèn)ゴ螅乙獙δf……”的主題班會。學生們通過回顧媽媽在培養(yǎng)自己過程中最受感動的一件事，經過“想、寫、說、演、做”等系列活動，了解媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望。
1、通過活動，使學生知道媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發(fā)學生愛母親和尊敬母親，進一步加深對媽媽的感情。
2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的.偉大，教育學生要孝敬媽媽。
3、激發(fā)學生發(fā)奮學習，努力向上，不辜負媽媽的期望。
錄音機、磁帶；
（一）教師宣布：《母親真?zhèn)ゴ螅乙獙δf…》主題班會現(xiàn)在開始！
（二）老師：同學們，你們知道五月的第二個星期日是什么日子嗎？是母親節(jié)。在這個特殊的日子里，我們舉行《母親真?zhèn)ゴ螅乙獙δf……》的主題班會有著特殊的意義。
（三）歌頌歷史上的媽媽。
古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽。
請聽古詩朗誦——《游子吟》并解釋詩的含義。
（四）講述自己的媽媽，請小朋友說說自己的媽媽。
（五）表達對媽媽的感情。
（六）班主任總結。
母親節(jié)的班會教案篇十五
活動地點：七(2)班教室。
活動目的：
1、通過比擬，讓學生體會母愛是宏大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延長到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和教師?；顒宇A備：
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。
2、預備卡紙、彩筆。
3、手語歌《感恩的心》。
4、制作幻燈片。
活動形式：介紹、表演、宣誓。
活動過程：
同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧?。◣熒黄鹗终Z表演）。
班會設計說明：聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特殊的照看，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情冷淡，不懂得在承受別人愛的時候，應當用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關懷太少。針對這一實際，在母親節(jié)降臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、比擬、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。
母親節(jié)的班會教案篇十六
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞。
2、學生觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀請部分學生家長參加班會。
（一）創(chuàng)設情境，導入主題。
（班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）。
甲：你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的.淚花有人給你擦。
甲：這個人就是娘呀！
乙：這個人就是媽。
甲：這個人給予了我生命，給我一個家。
乙：不管你走多遠，
甲：無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布融水鎮(zhèn)中心小學三年三班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）感受親恩，體會親情。
a：初步感受，了解親情。
（1）真實故事《地震中的母親》。
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手；
甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明，
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請大家聽一個真實的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
2）聽后隨感，暢所欲言。
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？
乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！起立，敬禮?。ㄈw學生敬禮）禮畢。
學生自由發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大。
b：深入感知，感悟親情。
（1）情景再現(xiàn)，觸動情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：在我們廣西南寧市就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進這個家庭。
請看故事片《淚灑天堂》。
（2）聯(lián)系自我談體會。（教師引導，深入體會）。
甲：在最危險的時候，父母把生的希望留給孩子?？戳诉@個短片，你想說什么？（學生講）。
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默。
的為我們付出，在危險的時刻，甚至不惜犧牲自己的性命也要保護我們。
甲：誰能談談你的父母為你做過什么事讓你最感動嗎？（學生講）。
乙：此時此刻，你最想對自己的爸爸或者媽媽說些什么呢？（學生講）。
甲：我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請xx家長發(fā)言。
（家長代表發(fā)言2名）。
乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！
（三）情感升華，感恩一切。
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手語。）。
乙：請吳老師為我們此次班會做總結。
（老師講話）。
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣布三年級三班主題班會到此結束！
母親節(jié)的班會教案篇十七
活動時間：2015年5月8日。
活動地點：一年級教室。
活動目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
活動準備：
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。
2、準備卡紙、彩筆，給母親制作賀卡。
活動形式：介紹、表演。
活動過程：
一、談話導入主題：
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。
二、調查統(tǒng)計:。
同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號？（8號）今天是5號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。
教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。
（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水……）?BR> 同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學生交流。
五、實施回報方案。
（1）給媽媽一份驚喜。
（2）幫母親做家務。
放學回家?guī)椭杉覄?，向父母表示關愛。
（3）陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放課件：感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人，；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！
七、教師小結：
通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
八、播放歌曲，結束活動。
同學們，讓我們聽歌曲《感恩的心》，隨著歌聲表達出我們的心聲吧！
母親節(jié)的班會教案篇十八
1、通過活動，使隊員體會母親養(yǎng)育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。
2、增強隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。
1、明確5月份的第二個星期天是“母親節(jié)”。
2、對媽媽說一句感謝的話。
3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
一、宣布活動開始：
二、活動過程：
1、你知道母親節(jié)是哪一天嗎？今年的母親節(jié)是幾月幾日？（五月的第二個星期日；今年的母親節(jié)是5月8日）。
2、說說母親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事先在小組里交流，再指名到講臺前祚全班交流。
3、獻上對媽媽的贊美。
（1）交流搜集到的贊揚母親的成語：舐犢之愛烏鳥私情孟母三遷天倫之樂。
（2）朗誦贊美母親的詩歌：
《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！
《母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融猶如春天的風，是兒女的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色；母愛母愛是天上的云是雨后的霞，總讓烈日，總讓清洗過的大地，先從她的身驅穿過不棄的，躺在懷里給大地呼風換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際。
《紙船》冰心。
我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！
（3）唱一唱贊頌母親的歌曲。
《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》。
4、在母親節(jié)來臨之際，你準備怎樣向媽媽祝賀節(jié)日？
先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺前祚全班交流。
（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）。
母親節(jié)的班會教案篇十九
1、讓學生了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。
3、通過感恩母親的教育，讓學生懂得感恩身邊的人和事，時刻懷著感恩之心。
一、朗誦詩歌。
記得有一次語文測驗中,老師出了道作文題目《母愛》很多同學都寫下了感人的詩句，下面請羅結開同學朗誦詩歌《母愛》。
在朗誦時同學做一個游戲，兩個同學組成一組，然后把左手張開掌心向下伸向左側，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。當念到"媽媽"或"母親"的詞，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。
二、品味故事。
蘋果樹的故事。
有一棵蘋果樹，它深深愛著一個小男孩。
每天，小男孩都會來和它玩。
他會忙著收集蘋果樹的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林之王。
他會從蘋果樹干爬上枝頭，在上面搖晃，吃蘋果。
有時，他們會一起玩捉迷藏。
當小男孩累了，他會躺在蘋果樹蔭下睡覺。
小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好開心。
隨著時間流逝，小男孩長大了……蘋果樹常常很孤獨。
有一天，男孩出現(xiàn)了。蘋果樹說："來吧，爬上樹來，吃個蘋果，開心一下吧。"男孩說："我長大了，不再爬樹了，我想買東西，尋找樂趣，我需要錢，你能給我錢嗎?"蘋果樹說："很抱歉，我沒有錢，只有葉子和蘋果。這樣吧，你把蘋果摘去賣，你就會有錢，就會開心了。"。
男孩一聽，就爬上樹摘下所有蘋果，走了。蘋果樹很高興。
男孩又消失了很久，蘋果樹很傷心。一天，男孩又出現(xiàn)了，蘋果樹開心地搖著樹葉說："來吧，爬上樹來，打打秋千，開心一下吧。"男孩說："我太忙了，沒空爬樹。我需要房子，我想結婚，想要孩子，你能給我房子嗎?"蘋果樹說："很抱歉，我沒有房子，森林是我的房子。不過你可以砍去我的樹枝造房子，你就會開心了。"。
男孩砍下所有樹枝，抱去造房子了。蘋果樹很高興。
又是很長時間過去了，男孩一直沒出現(xiàn)。等他又來時，蘋果樹非常高興，幾乎說不出話來。它輕輕說："來吧，我們一起玩。"男孩說："我太老了，也沒心情玩。我需要一只船帶我遠行，你能給我一只船嗎?"蘋果樹說："那你砍下我的樹干去造船吧，這樣你就可以遠行，就會開心了。"。
于是，男孩砍下了樹干，造船，遠航了。蘋果樹很高興，但并不是真的非常高興。
時間又過去了許久，男孩再次回來了。蘋果樹說："很抱歉，我已經沒有什么可以給你了，我沒有蘋果了。"男孩說："我的牙齒已經咬不動蘋果了。""我沒有樹枝，你不能打秋千了。""我已經太老，打不動了。""我沒有樹干，你不能爬上來了。""我已經太累，爬不動了。"蘋果樹嘆了口氣："我真的很遺憾，我希望自己能給你些什么，但我什么也沒有了，我只是一個老樹樁，真的很抱歉……"。
男孩說："我現(xiàn)在也不需要什么了，只想在一個安靜的地方坐坐，休息一下，我太累了。"。
"這樣呀?"蘋果樹馬上盡力挺挺身子，說道："來吧，孩子，老樹樁是個適合坐著休息的地方，坐下來吧，坐下來，好好休息一下。"。
男孩坐下來了,蘋果樹很高興……。
聽完這個故事你們想到了些什么?
請同學說說自己的母親。
可以說你印象最深刻的一件事，
或對你最大的影響。
也可以說說母親工作的艱辛。
也可以說說母親對你的照顧等!
三、表演小品。
請何嘉怡等同學表演《母親》。
看完表演后讓學生發(fā)表看法，讓學生想一想平時有沒有這樣做?
四、贊美母親。
汶川地震中的母親。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。救援隊長費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子，還活著"。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的'臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每一個看完短信的人口里默默的念著："親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!"。
請學生用一些形容詞，對這個母親進行描述。
五、詮釋母親。
英文mother(母親)的詮釋。
m(many)媽媽給了我很多很多。
o(old)媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
t(tears)您為我流過不少淚。
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。
e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。
r(right)您從不欺騙我們,為我們指出正確的道路.
親情，有一種奇妙無比的力量，世間的每一個人無不對親情深深在意。
六、感恩母親。
1、平時幫母親做家務。
讓同學說一說你在家會幫母親做哪些家務?以后要多幫母親做哪些家務?
2、母親的生日。
提問同學，知不知道母親的生日?
母親生日的時候你會做什么事讓母親開心?
除了母親的生日，還是一個很重要的節(jié)日可以表達我們對母親的愛，哪是什么?
老師提示。
1、送花。
2、送巧克力。
3、敬茶。
4、獻上你的祝福。
5、先想好一段話，在母親節(jié)時很有感情的對母親說。
6、制作一張母親節(jié)賀卡。
7、將你寫給母親的詩念給母親聽。
8、做家務。
9、做一份愛心早餐。
10、做一頓可口的飯菜。
4、學好本領。
我們現(xiàn)在是一名學生，我們最大的任務是學習，在學校我們學好文化知識，強化專業(yè)技能，將來成為一名會計師，有良好的經濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒有工作能力的時候才能更好的照顧她。
七、小結。
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
學會感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學會感激--感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
學會感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
學會感激--感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲--"謝謝"。
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。
八、合唱。
《感恩的心》請謝婉儀等五個同學帶領同學一起做手語，在深情的歌聲中結束本節(jié)班會。
九、周記《我的母親》。
400字，可以是記敘文、散文、詩歌等，課后完成。