文學(xué)經(jīng)典作品是培養(yǎng)情感和審美能力的良好資源，值得我們深入研讀。擁有健康的身體和心靈是幸福的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注重保持健康的生活方式。接下來是一些經(jīng)驗(yàn)豐富者的總結(jié)分享，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
1．理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
2．學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
3．訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
4．朗讀課文。
5．聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)目的：
1．掌握生字詞，理解文章的寫作思路。
2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
大家在生活中認(rèn)識(shí)了幾種玻璃，它們有什么特點(diǎn)？（一般玻璃，易碎。
鋼化玻璃，堅(jiān)固，不易碎。塑料玻璃，柔軟。
師：今天就來學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文，板書課題。
看課題后教師可提問“新型”是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
二．檢查課題預(yù)習(xí)情況。
1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。
2．提出不理解的詞語。
3．說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
三．講讀第一自然段。
1．學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。
2．學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書：特點(diǎn)作用。
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警。
3．齊讀第一自然段，邊說邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
四．分組自學(xué)二至五自然段。
1．學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。
2．指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
今天請(qǐng)同學(xué)們以新型玻璃的身分寫一篇《新型玻璃自述》。
全班分五組，分別寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》、《夾絲玻璃自述》、《變色玻璃自述》、《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。
教師：要會(huì)夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚，叫人一看就想買。當(dāng)然，要實(shí)事求是，不吹牛。別忘了，現(xiàn)在你就是新型玻璃了。
學(xué)生寫的時(shí)候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、指導(dǎo)，對(duì)寫作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。
學(xué)生寫完后，當(dāng)眾評(píng)改。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)生理解眾數(shù)的含義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
過程與方法：
1.通過與學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)（平均數(shù)、中位數(shù)）的比較，認(rèn)識(shí)眾數(shù)。
2.讓學(xué)生在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、觀察分析、合作探究、聯(lián)系生活中理解眾數(shù)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，計(jì)算能力，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹立自信心。
2.通過經(jīng)歷在實(shí)際問題中求眾數(shù)的過程，讓學(xué)生進(jìn)一步明白身邊處處有數(shù)學(xué)，體會(huì)到知識(shí)來源于生活又服務(wù)于生活。同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了保護(hù)視力的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)眾數(shù)，理解眾數(shù)的意義及作用。
教學(xué)難點(diǎn)：眾數(shù)和中位數(shù)、平均數(shù)三者的區(qū)別，在具體的問題情境中如何選擇合適的統(tǒng)計(jì)量來表示。
教具準(zhǔn)備:相關(guān)課件、計(jì)算器、學(xué)習(xí)卡。
教學(xué)過程：
一、在生活情境中體驗(yàn)，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，出示數(shù)據(jù)。
師：“六一”兒童節(jié)快到了，為了慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我們學(xué)校的五年級(jí)準(zhǔn)備編排一個(gè)集體舞，每班選10人，這是五年（2）班的24位候選同學(xué)的身高數(shù)據(jù)。
（課件出示24個(gè)數(shù)據(jù)）。
2、整理數(shù)據(jù)，完成學(xué)習(xí)卡。
學(xué)習(xí)卡。
（1）求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。
（2）求出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
（3）完成下列統(tǒng)計(jì)表：
身高（米）。
人數(shù)（人）。
3、小組匯報(bào)交流。
二、在數(shù)據(jù)整理中體驗(yàn)，訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)能力。
1、提取數(shù)據(jù)。尋找10個(gè)身高比較接近的幾組數(shù)據(jù)。
2、分析比較數(shù)據(jù)。在比較中讓學(xué)生了解到接近眾數(shù)的10個(gè)數(shù)據(jù)更加適合于參加集體舞。
3、揭示課題：在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)的次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計(jì)學(xué)上，我們稱它為眾數(shù)。（板書課題）眾數(shù)能反映一組數(shù)據(jù)的集中情況。（課件顯示）。
三、在分析比較中體驗(yàn)，提高解題能力。
1、分析三個(gè)統(tǒng)計(jì)量的特點(diǎn)。
下列幾種情況一般使用什么統(tǒng)計(jì)量？
（1）五年(1)班有50人，五(2)班有45人，要比較兩個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該選取()。
a．平均數(shù)b．中位數(shù)c．眾數(shù)。
（2）在演講比賽中，某個(gè)選手想知道自己處于什么水平，應(yīng)該選()。
a．平均數(shù)b．中位數(shù)c．眾數(shù)。
（3）要統(tǒng)計(jì)同學(xué)們最喜歡的動(dòng)畫片，應(yīng)該選取（）。
a．平均數(shù)b．中位數(shù)c．眾數(shù)。
2、了解三個(gè)統(tǒng)計(jì)量分別與什么有關(guān)。
四、在練習(xí)中體驗(yàn)，學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)描述。
1、（課本第123頁做一做）。
五（1）班同學(xué)的左眼視力情況如下：
5.04.95.35.24.75.24.85.15.35.2。
4.85.04.55.14.95.14.75.04.85.1。
5.04.84.95.14.55.14.65.14.75.1。
5.05.15.14.95.05.15.25.14.65.0。
（1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表。
左眼視力4.54.64.74.84.95.05.15.25.3。
人數(shù)。
（2）這組數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與眾數(shù)各是多少？
（3）你認(rèn)為用哪一個(gè)數(shù)據(jù)代表這個(gè)班同學(xué)視力的一般水平比較合適？為什么？
2、125頁完成第4題。
學(xué)校舉辦英語百詞聽寫競(jìng)賽，五（1）班和五（2）班參賽選手的成績(jī)?nèi)缦拢?BR> 五（1）班：88878887859698908791。
93998795889294888788。
五（2）班：82868789949583969284。
93978598998891908180。
這兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)各是多少？你發(fā)現(xiàn)了什么？
發(fā)現(xiàn)：在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個(gè)，也有可能沒有眾數(shù)。
五、在分析中總結(jié)延伸。
1、暢談收獲。
2、布置作業(yè)。調(diào)查本班同學(xué)左右眼的視力,找出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).
附板書：
眾數(shù)。
平均數(shù)整體水平所有。
中位數(shù)一般水平位置。
眾數(shù)集中情況次數(shù)。
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人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1.通過新型玻璃的自述，進(jìn)一步了解他們的特點(diǎn)和作用，體會(huì)運(yùn)用說明方法能把事物介紹得更加清楚，。
2.能在課堂練習(xí)中運(yùn)用說明方法寫（說）出新型玻璃的特點(diǎn)和作用，發(fā)展表達(dá)能力。
3.能在交流中展開豐富的想象，有探索科學(xué)、創(chuàng)造發(fā)明的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)流程】。
一、自述，體會(huì)方法。
1.上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多新型玻璃，它們都是誰？
【出示“背景圖”】下面就請(qǐng)同學(xué)們來當(dāng)這些玻璃的代言人，把自己當(dāng)成一種新型玻璃，結(jié)合課文的內(nèi)容，把自己的名稱、特點(diǎn)和用途介紹清楚，看看“哪種玻璃”最能推銷自己。
【出示練習(xí)】大家好，我是（）玻璃，很高興參加這次的新型玻璃展銷會(huì)。（以下結(jié)合課文內(nèi)容介紹特點(diǎn)和作用）。先自己說一說，再跟同桌說。
3.指名學(xué)生交流（隨機(jī)點(diǎn)名三種新型玻璃），評(píng)議，點(diǎn)撥。第一個(gè)學(xué)生講完后，師示范點(diǎn)明：把名稱特點(diǎn)作用介紹清楚了；用了×××說明方法……再指名說。師：他介紹得怎么樣？誰來點(diǎn)評(píng)一下。
4.師結(jié):看來，要想把自己介紹得更清楚，除了講清名稱特點(diǎn)作用，用上一定的說明方法也很重要呢。
二、拓展，感受方法。
【出示“材料”】大家好，我是“可釘釘玻璃”，采用了硬質(zhì)合金這種特殊的材料。我可不像普通玻璃那樣脆，釘子一釘就容易碎，我的斷裂應(yīng)力是普通玻璃的兩倍以上，你可以放心地在我身上釘釘和裝木螺絲，完全不用擔(dān)心我會(huì)破碎。你可以把我安置在房間的任何地方，在我身上裝你想裝的任何東西！喜歡我嗎？我可是玻璃家族中一顆閃耀的“明星”哦！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來買吧！
【顯紅句子】生說，師板書：作比較。
4.師：還有哪些地方值得學(xué)習(xí)!（有與眾不同的表達(dá)）加上這些話會(huì)讓大家的印象更加深刻。
三、練筆，運(yùn)用表達(dá)。
1.這些新型玻璃確實(shí)給我們的生活帶來了很大的方便，特別是在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要的作用。
課文的最后一段是這樣寫的-。
【出示語段】在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要的作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
2.齊讀。師：未來的小發(fā)明家們，你們想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡嗎？（想）好，今天在這里就發(fā)揮你們的奇思妙想，設(shè)計(jì)出更多更好的新型玻璃，來參加未來的新型玻璃展覽會(huì)吧！
3.這是未來新型玻璃展覽會(huì)組委會(huì)發(fā)來的邀請(qǐng)函，趕緊來讀一讀吧！
【出示“邀請(qǐng)函”（要求）】生讀未來的小發(fā)明家：你們好！我們是未來新型玻璃展覽會(huì)的組委會(huì)。希望你帶上你的發(fā)明和推薦書來參加展覽會(huì)，為科技事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量吧！請(qǐng)你在推薦書中寫出你發(fā)明的新型玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用等內(nèi)容，可以直接介紹，也可以把自己當(dāng)成這種玻璃用自述的方式介紹。記得要用上一定的說明方法，也別忘了加上幾句精彩的語言推銷自己哦！
4.師提供推薦書格式，生練寫，師巡視發(fā)現(xiàn)有特點(diǎn)的作品?！尽坎Ａ疲ㄗ裕┧]書發(fā)明家：
5.交流點(diǎn)評(píng)學(xué)生讀推薦書--評(píng)議：這份推薦書有什么地方值得你學(xué)習(xí)？還有哪些地方不足嗎？（引導(dǎo)從表達(dá)正確，通順；名稱特點(diǎn)作用三方面；說明方法；獨(dú)創(chuàng)的語言幾方面來評(píng)議）。
6.通過剛才的交流，你覺得怎樣修改自己的推薦書更好？（生交流）師引導(dǎo)總結(jié)。
【出示】。
a．寫清楚新型玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用；
b．運(yùn)用一定的說明方法介紹更清楚；
c．加上有創(chuàng)意的語言推銷產(chǎn)品。
7.下面就請(qǐng)同學(xué)們按以上三個(gè)要求，再認(rèn)真改一改自己的推薦書。生再修改。
8.再交流提升。出示學(xué)生修改后的推薦書，說說自己哪些方面做了修改，朗讀展示推薦書。9.師結(jié)：同學(xué)們，科學(xué)發(fā)展的歷史證明，不怕做不到，就怕想不到。你們今天想到的這些新型玻璃，相信不久的將來就會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中。生活需要?jiǎng)?chuàng)造，愿你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中創(chuàng)造更多的奇跡！
【板書設(shè)計(jì)】在第一節(jié)的基礎(chǔ)上增加：名稱特點(diǎn)作用作比較。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
一、揭示課題。
1、課件展示：玻璃制作的工藝品。
2、你們看，玻璃制品不僅可以美化我們的環(huán)境，科學(xué)家還發(fā)明了很多新型玻璃，為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。
3、這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《新型玻璃》。
二、初讀課文。
要求：輕聲讀課文，想想你讀懂了什么？
1、學(xué)生自由讀課文。
2、指名交流。讀了課文，你有什么收獲？
三、學(xué)習(xí)課文。
a、學(xué)習(xí)第一段。
1、出示學(xué)習(xí)要求：
1、讀一讀：把這段話讀正確、流利。
2、圈一圈：介紹哪一種新型玻璃。
3、劃一劃：這種玻璃有什么特點(diǎn)和用處。
4、寫一寫：概括出玻璃的特點(diǎn)和用處。
2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。
3、交流反饋。出示表格，填入表格第一行。
4、小結(jié)第一段的學(xué)習(xí)方法。
b、用同樣的方法學(xué)習(xí)另四種新型玻璃。
1、四人小組一起討論學(xué)習(xí)。
2、小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果。一邊交流一邊填入表格。
四、復(fù)述課文。
學(xué)生自由準(zhǔn)備。要求：說清楚新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和用處。
指名學(xué)生復(fù)述，評(píng)議。
五、展開想象。
你們還想設(shè)計(jì)什么。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的多種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
自制課件。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入：
二、整體感知，自主閱讀：
2、教師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？我們一塊來讀讀課文。
3、學(xué)生借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
4、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）。
5、這5種玻璃，你對(duì)哪種玻璃有興趣呢？那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。
三、交流討論，合作學(xué)習(xí)：
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。（上臺(tái)寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。
四、拓展延伸：
1、最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你幫幫忙，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么？
2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）。
3、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以......可以......可以......還可以......”說一句話。
五、課堂總結(jié)。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)回顧：
課文介紹了哪幾種玻璃？你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃？
二、展示、推銷：
1．讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！
2．學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。
3．匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)：
1．總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
2．布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
1．理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
2．學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
3．訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
4．朗讀課文。
5．聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)目的：
1．掌握生字詞，理解文章的寫作思路。
2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
大家在生活中認(rèn)識(shí)了幾種玻璃，它們有什么特點(diǎn)？（一般玻璃，易碎。
鋼化玻璃，堅(jiān)固，不易碎。塑料玻璃，柔軟。
師：今天就來學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文，板書課題。
看課題后教師可提問“新型”是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
二．檢查課題預(yù)習(xí)情況。
1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。
2．提出不理解的詞語。
3．說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
三．講讀第一自然段。
1．學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。
2．學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書：特點(diǎn)作用。
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警。
3．齊讀第一自然段，邊說邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
四．分組自學(xué)二至五自然段。
1．學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。
2．指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
今天請(qǐng)同學(xué)們以新型玻璃的身分寫一篇《新型玻璃自述》。
全班分五組，分別寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》、《夾絲玻璃自述》、《變色玻璃自述》、《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。
教師：要會(huì)夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚，叫人一看就想買。當(dāng)然，要實(shí)事求是，不吹牛。別忘了，現(xiàn)在你就是新型玻璃了。
學(xué)生寫的時(shí)候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、指導(dǎo)，對(duì)寫作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。
學(xué)生寫完后，當(dāng)眾評(píng)改。
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人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙;。
即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔?。建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。
有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好!這樣的玻璃早就問世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付，人們還是想出了許多它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁帧ＥR街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。
在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用;在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
1.通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
2.了解課文中所介紹的幾種新型
玻
璃的特點(diǎn)和作用。
3.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
4.朗讀課文。
5.句子訓(xùn)練。
1.了解新型
玻
璃的特點(diǎn)和作用。
2.進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)
(一)初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
(二)學(xué)會(huì)本課生字新詞。
(三)理解詞語。
(四)理清文章思路。
(一)學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞語。
(二)理清文章思路。
(一)揭示課題。
誰見過
玻
璃?你能說說
玻
璃有什么作用嗎?
教師板書：“新型”
“新型”是什么意思?
(新的類型、新的品種)
“新型
玻
璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問題?
(新型
玻
璃在哪里?它有什么作用?)
教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，以激勵(lì)性的語言導(dǎo)入新課：
學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。
(二)教師范讀課文。
1.學(xué)生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型
玻
璃?用筆畫下來。
(1)夾絲網(wǎng)防盜
玻
璃;
(2)夾絲
玻
璃;
(3)變色
玻
璃;
(4)吸熱
玻
璃;
(5)吸音
玻
璃。
2.這幾種新型
玻
璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?
(課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。)
3.第6自然段講的是什么?
(新型
玻
璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。)
(三)指導(dǎo)分段。
看課文哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)意思?
在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出：每個(gè)自然段講的都是一個(gè)獨(dú)立的意思，因此均可以獨(dú)立成段。由此，可得出本課的自然段也就是它的結(jié)構(gòu)段。
(四)自由讀課文，自學(xué)生字。
1.劃出生字、新詞及不理解的詞。
2.給生字按結(jié)構(gòu)分類歸納。
3.運(yùn)用自己掌握的方法，記住這些生字。
例：熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢?！?BR> 熟字換偏旁“淺”、“線”去掉“
纟
”換上“氵”;“粘”“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”;“調(diào)”“綢”去掉“
纟
”換上“讠”。
編順口溜：兩“火”“炎”。
編謎語。一“心”咬掉羊尾巴。(恙)
4.鞏固練習(xí)。
以組詞的形式來作鞏固練習(xí)。
教師可出示小黑板或投影片。
比一比，再組詞。
型( )非( )足( )發(fā)( )付( )
刑( )罪( )促( )廢( )寸( )
占( )周( )且( )淺( )
店( )綢( )阻( )線( )
粘( )調(diào)( )祖( )踐( )
(五)理解不懂的詞。
1.提出不懂的詞，學(xué)生解答。
2.查字典，理解詞義。
例：安然無恙——形容很平安，沒有受到損害。
報(bào)警——一般指報(bào)告緊急情況。本課指發(fā)出緊急信號(hào)。是動(dòng)詞。
警報(bào)——發(fā)出的表示有危險(xiǎn)的信號(hào)。是名詞。
奇跡——想象不到的不平凡的事情。
3.聯(lián)系上下文理解詞義：
“自動(dòng)窗簾”——就是指變色
玻
璃。
“問世”——詞典中解釋是指著作等出版跟讀者見面。聯(lián)系上下文本課中的“問世”指“吸熱
玻
璃”早就生產(chǎn)出來和用戶見面了。
(六)指名按自然段讀課文，老師注意糾正學(xué)生的讀音。
1.“看守”中的“看”讀k1n，不讀k4n;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zh1n，不讀ni2n;“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀ti2o，不讀di4o。
2.“促”“罪”“阻”“蹤”是平舌音，“粘”是翹舌音，要讀準(zhǔn)。
(七)作業(yè)。
1.寫生字、詞。
2.練習(xí)讀課文。
(一)通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
(二)了解課文中的介紹的幾種新型
玻
璃的特點(diǎn)和作用。
(三)朗讀課文。
(四)句子訓(xùn)練。
了解課文中所介紹的'幾種新型
玻
璃的特點(diǎn)和作用。
句子訓(xùn)練。
(一)通過檢查復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。
教師讓學(xué)生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型
玻
璃?
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
1：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫其中5個(gè)生字。:。
2：能夠正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。:。
3：正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住并理解重點(diǎn)詞匯和課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
:4：了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科性的積極性。領(lǐng)悟說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫課文中的生字和詞語，并了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的寫作方法和表達(dá)方法。
課時(shí)安排：1個(gè)課時(shí)。
教學(xué)媒體：課件。
教學(xué)過程。
一導(dǎo)入新課，板書課題。
總結(jié)，我們生活中，到處都有玻璃，比如，門窗、汽車、杯子、電燈、高樓大廈、玻璃儀器（燒杯、漏斗等）等等。
師：今天我們來學(xué)習(xí)課文中的介紹的幾種新型的玻璃，看一看，這些新型的玻璃有什么特點(diǎn)，用途。
一、整體感知，自主閱讀，熟悉課文。
安排學(xué)生起來分段朗讀，整體感知文章大意，提問“課文中一共介紹了幾種玻璃？”
留足夠時(shí)間讓學(xué)生仔細(xì)的閱讀，分小組討論，再總結(jié)每種玻璃的特點(diǎn)和功能。
二、學(xué)習(xí)課文中生字，新詞，注意字詞的發(fā)音和用法。
1、課文介紹了哪幾種玻璃？有哪些？
2、復(fù)習(xí)上生字和新詞，要求正確的朗讀；聽寫學(xué)習(xí)的8個(gè)生字。
3、仔細(xì)讀課文，舉例說明，作者在介紹各種玻璃的時(shí)候采用了那些說明方法。
三、結(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容，用表格形式來呈現(xiàn)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
新型玻璃。
種類特點(diǎn)作用。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜。
變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”
吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼。
吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱。
夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用。
鞏固，創(chuàng)新。
安排課堂任務(wù)，讓學(xué)生以《xx玻璃自述》，要求結(jié)合課文介紹的玻璃特點(diǎn)和功能，并達(dá)到推銷玻璃的效果，語句通順，流利。
寫完之后，老師抽選個(gè)別的作文來和大家一起分享。
四、總結(jié)。
1、新型玻璃的作用越來越大，你還希望，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出哪些新型玻璃？
2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感想？
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
如今的r代，科技的l展突w猛m，研u出s多的新型玻璃，都是那n神奇，成榱巳粘i活中不可缺少的|西。
每我走在大街上，看玻璃店的伙計(jì)把很重的大k玻璃抬到上的r候，心中就不假思索地跳出一念^：如果有塑料玻璃就好了啊，玻璃店的伙計(jì)就不用那么辛苦了。他不但和塑料一樣輕巧，還有一個(gè)特點(diǎn)――堅(jiān)硬?？刹粊営凇敖饎偸边?既輕巧又堅(jiān)固，可稱的上是完美啦!哈哈!它，就是“塑料玻璃”。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。你看，連玻璃也不甘示弱。這就叫做“環(huán)保玻璃”。他的作用可大啦!家家戶戶如果裝上這種玻璃，那么世界上就都是新鮮空氣啦!他能吸收二氧化碳，并在同一時(shí)間吐出氧氣，這樣室內(nèi)的人們就不會(huì)很舒適。
事情一忙，一急，我們就容易丟三落四，假如有種玻璃能在你出門的時(shí)候，如果能提醒你忘帶什么就好了。他可以知道你出門需要帶哦物品，在我們準(zhǔn)備出門的時(shí)候，如果有忘記攜帶的東西，他就會(huì)自動(dòng)發(fā)出聲音，并在玻璃上出現(xiàn)物品的名稱。它就是“讀心玻璃”。
這些未發(fā)明的玻璃正等待著聰明的人類去創(chuàng)造它，加油!
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人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
《新型玻璃》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第三組的一篇說明性文章。這篇課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。
課文一共有6個(gè)自然段。這篇課文語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。
語文教學(xué)應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)其中，去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……且大綱明確要求：“能抓住重點(diǎn)詞、句、段”，深入理解課文內(nèi)容：“學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物，用詞造句，連句成段、連段成篇”的；根據(jù)大綱目的要求與語文教學(xué)的規(guī)律以及《新型玻璃》這一課的特點(diǎn)，本課設(shè)計(jì)了以下3大教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo)：
1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
真正的語文教學(xué)，應(yīng)是師生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。運(yùn)用電教手段，采用情境教學(xué)法。
教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，要真正讓語文教學(xué)的課堂從過去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”，必須優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益，把課堂這一個(gè)廣闊的舞臺(tái)還給學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，學(xué)生采用：看、聽、讀、品、演的方法學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，并期待終身學(xué)習(xí)所帶來的快樂。它應(yīng)該是一種享受。
在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的語文教學(xué)應(yīng)該是這樣的：
構(gòu)建新的課堂模式。讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場(chǎng)所；讓課堂成為學(xué)生激情燃燒的火場(chǎng)；讓課堂成為學(xué)生智慧的加工廠；讓課堂成為學(xué)生夢(mèng)想開始的地方。改變課堂教學(xué)中閱讀教學(xué)大占天下的局面，把活動(dòng)引入課堂，把訓(xùn)練貫徹課堂，提高閱讀教學(xué)效率，活化課堂教學(xué)。
本課教學(xué)過程是這樣設(shè)計(jì)的：
（一）、談話激趣，導(dǎo)入新課。
（二）、確定目標(biāo)，自主閱讀。
1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用……）。
2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……）。
3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
（三）、交流討論，互相補(bǔ)充。
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。
3、師：最近，老師家里要裝修房子，請(qǐng)你幫老師的忙，我該用那種玻璃？為什么？
4、你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）。
5、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽。
（四）、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)。
（五）、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說話。
1、過渡：讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞，要求形式多樣，語言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。
3．匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)。
（六）、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)。
1、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評(píng)價(jià)）。
2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。
學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)得怎樣？
名稱讀課文（想、勾畫、圈一圈）。
特點(diǎn)收集資料。
作用討論交流。
這個(gè)板書設(shè)計(jì)，最大的特點(diǎn)是靈活、簡(jiǎn)潔，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及學(xué)習(xí)的過程來完善。充分的反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及其學(xué)習(xí)的方法。重在了方法的指導(dǎo)。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
我們公司發(fā)明了幾種新型玻璃，為人類提供了極大的方便。我很榮幸的成為了一名新型玻璃推銷員，這些新型玻璃無論是功能，還是質(zhì)量，都比普通玻璃要好很多，絕對(duì)是一流的。下面，我就給大家介紹一下這些新型玻璃吧！相信你會(huì)感到它們的實(shí)用。
首先我要給大家介紹一種玻璃叫“變色玻璃”。這種玻璃非常有趣，它可以調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。它還有“自動(dòng)窗簾”的美譽(yù)呢！在屋里可以眺望外界，一目了然。從外面可是看不見里面的任何東西，有了它以后，就不用買窗簾了。
還有一種新型玻璃叫“吃音玻璃”，它的用處可大啦。住在臨近街道的人們因?yàn)榻稚咸?，沒法專心的干自己想干的事情。噪音是無形的殺手，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)對(duì)人們?cè)斐陕犃ι系膿p害，這是人類一直沒有解決的難題。現(xiàn)在有了“吃音玻璃”就大大彌補(bǔ)了這個(gè)不足，如果街上的聲音有40分貝，那么傳到房間里就有12分貝了。有了這種玻璃，能夠給人們創(chuàng)造出一個(gè)更加舒適，更加安靜的生活環(huán)境。
我再給大家介紹的是一種“夾絲玻璃”，它可以制成無色透明或彩色的。夾絲玻璃的特點(diǎn)是安全性和防火性好。這種新型玻璃非常堅(jiān)硬，就是用力擊打它還是安然無恙，即使打碎了，還可以黏合在一起。高樓用上這夾絲玻璃是最理想的選擇。
還有一種叫“吸熱玻璃”。它能吸收大量紅外線輻射，用以調(diào)節(jié)溫度，使室內(nèi)冬暖夏涼，看著還很美觀。并且吸熱玻璃還可以進(jìn)一步加工成中空玻璃?，F(xiàn)在，吸熱玻璃已廣泛用于建筑物的門窗，不僅起到隔熱、采光等作用，還會(huì)節(jié)省一大筆空調(diào)費(fèi)呢！哈哈！
將來我們公司還會(huì)有新型玻璃問世，它們將給我們的生活提供很大的便利，如果你想了解更多新型玻璃情況的話，就趕快聯(lián)系我哦？我的聯(lián)系電話是88888888！
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
【范文一】。
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫做《新型玻璃》，在這篇課文里，作者介紹了幾種我從來都不知道的新型玻璃，它們分別是“吃音玻璃”、“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”和“夾絲玻璃“。
夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一位發(fā)明家。我的實(shí)驗(yàn)室在一個(gè)四面通透的玻璃房間里。建造這個(gè)房間所用的玻璃就是我發(fā)明的，名叫“空調(diào)型智能安全玻璃”。大家一看這個(gè)名字，肯定馬上就會(huì)明白，既然是空調(diào)型玻璃，它肯定就會(huì)有調(diào)溫的作用。在炎熱的夏天，一進(jìn)入安裝了這種玻璃的房間里就會(huì)感到非常涼爽，立刻擺脫了燥熱的煩惱;在寒冷的`冬季，外面冷得讓人縮手縮腳，可一進(jìn)入房間里，啊!真舒服!仿佛進(jìn)入了溫暖的春季。人的心情也一下子暢快了許多。關(guān)鍵是這些功能不需要像空調(diào)機(jī)那樣消耗能源，而是通過在玻璃的制作過程中，添加一些特殊的元素，使其具有感溫、調(diào)溫的功能。真正做到了環(huán)保、低碳。除了這項(xiàng)功能，它還有一個(gè)用處，就是防盜。一旦有壞人要破窗進(jìn)入房間里進(jìn)行盜竊時(shí)，馬上就會(huì)響起刺耳的警鈴聲，你說壞人聽到了還不得嚇得暈過去!哈哈!
有這么多功能的超能玻璃，一投入生產(chǎn)就受到大家的熱烈歡迎!我心里感到美滋滋的。正在這時(shí)，忽然，有個(gè)聲音再叫我：“雍成元，雍成元。誰在叫我?睜開眼睛一看，噢，原來是媽媽在叫我起床。這一切原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過我不灰心。下決心長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明出這種超能玻璃。
【范文二】。
一場(chǎng)別開生面的服裝表演正在進(jìn)行。參賽的不是模特，而是現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾。參賽現(xiàn)場(chǎng)四周有許多玻璃，這可不是一種普通的玻璃，而是一種“模擬時(shí)裝玻璃”。觀眾站在玻璃前，把他的身高、體形等數(shù)據(jù)發(fā)送到微電腦里。觀眾再選擇自己喜愛的服裝樣式，點(diǎn)擊“確認(rèn)”鍵。三秒鐘后，穿著自己喜歡衣服的效果會(huì)浮現(xiàn)在玻璃上，經(jīng)過篩選挑選自己認(rèn)為最滿意的時(shí)裝，點(diǎn)擊“定做”。十分鐘后，時(shí)裝就可以送到你的手上。這種玻璃十分方便快捷，可以省去你許多逛街購物時(shí)間，還可以選擇出自己最放心的服裝。
食品安全關(guān)系到每個(gè)人的健康，國(guó)家食品安全部已經(jīng)研究出一種新型的玻璃。這種玻璃的名字叫做“瘦肉精檢驗(yàn)玻璃”。玻璃上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。把肉放在這種玻璃做成的盒子里，五秒鐘后，盒子的紅燈亮就說明有瘦肉精，綠燈亮就說明沒有瘦肉精。這種玻璃盒子既安全又可靠，還便于攜帶。
這是一種“圖書查找玻璃”。每個(gè)人都會(huì)因?yàn)樽约簳窭锏臅嗾也坏阶约合胱x的書而煩惱。如果按上這種玻璃，把自己書柜里所有書的名字輸入到玻璃上的顯示器上，顯示器會(huì)掃描書柜里所有的書并記錄起來。如果你想看什么書，就把書名輸入顯示器，立刻就會(huì)顯示出這本書的位置。既省時(shí)，又省力。
還有一種是“室內(nèi)裝飾玻璃”。房頂按上這種玻璃，它可以呈現(xiàn)各種景象。有大海，許許多多的小魚在游;有森林，高大茂盛的大樹;有花海，五顏六色的花朵……這種玻璃不但可以呈現(xiàn)出美麗的景象，而且不會(huì)傷害眼睛。
在現(xiàn)代化的生活中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
大家好！我是岳博士，研究出了許多對(duì)人們有用的玻璃。我來給大家介紹介紹我的“杰作”吧！
現(xiàn)在，有許多中小學(xué)生都不愛保護(hù)眼睛，寫字姿勢(shì)不正確、用眼時(shí)間太長(zhǎng)、在光線較暗的地方看書······因?yàn)榉N種原因，所以他們都戴上了眼鏡。我想：如果什么東西可以護(hù)眼，還能使他們摘掉眼鏡，該多好！于是，我研究出了“護(hù)眼玻璃”。這種玻璃可以安裝在家里、教室里。別看它是透明的，其實(shí)，你一看到它，它就會(huì)傳送給你看不見的、隱形的綠，就像在欣賞綠色植物一樣，消除眼睛的疲勞。中小學(xué)生出現(xiàn)的“近視”和“遠(yuǎn)視”，都是因?yàn)橐曈X神經(jīng)和視網(wǎng)膜受損。只要你看到這種“護(hù)眼玻璃”，你的視覺神經(jīng)和視網(wǎng)膜的受損程度就會(huì)得到緩解；如果長(zhǎng)久、持續(xù)地看這種玻璃，你的視覺神經(jīng)和視網(wǎng)膜將會(huì)修復(fù)，到時(shí)候，你就可以擺脫眼鏡的“追捕”啦！
如果有一種玻璃能使室內(nèi)氧氣含量增加，讓室內(nèi)的空氣更清新，那我們的肺就更健康了！這樣的玻璃早就裝在我的大腦里了，它叫“吸氧凈化玻璃”。在玻璃的內(nèi)部，有一個(gè)凈化器和一根吸收氧氣的管子，它們都是極小、透明的，肉眼看不見。那么，它是如何吸收和凈化氧氣的呢？這根吸氧管像人一樣“呼吸”，它吸進(jìn)的氧氣，經(jīng)過管道，輸送到凈化器里。通過凈化，氧氣中的雜物消失了，變?yōu)榧儍舻难鯕?，再?jīng)過排放道把純氧氣排放到室內(nèi)或室外，我們就可以呼吸到新鮮的空氣了，使我們神清氣爽。
還有一種玻璃，它內(nèi)部裝有一個(gè)微型電子蛙眼，可以監(jiān)控指定的范圍。當(dāng)然，這種玻璃的名字就是“全程監(jiān)控玻璃”。它的電子蛙眼，接通主人的電腦網(wǎng)絡(luò)，只要監(jiān)視到行動(dòng)可疑的人，它就會(huì)立刻輸入視頻和資料到主人的電腦網(wǎng)絡(luò)里，并記錄下來，有用時(shí)可以派上用場(chǎng)。如果遇上小偷，這位“秘密觀察員”就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，不過這報(bào)警聲只有主人才能聽到喔！不論主人在哪里，都會(huì)趕來“抓”小偷。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
現(xiàn)在的玻璃各式各樣，都很方便，但我覺得應(yīng)該再發(fā)明一種擁有更高科技水平的玻璃。它叫：太陽能顯示屏自動(dòng)清潔玻璃。
在生活中一般的玻璃是起裝飾和遮擋作用的，而我要發(fā)明的玻璃卻可以當(dāng)計(jì)算機(jī)使用，既可觸屏也可以用鼠標(biāo)鍵盤控制。還可以調(diào)節(jié)屏幕的大小，可以樓內(nèi)外同時(shí)顯示不同的內(nèi)容。不顯示時(shí)從樓內(nèi)看樓外是高度透明的，從樓外看樓內(nèi)看到的.只是一面鏡子。整棟樓都是顯示屏肯定很費(fèi)電吧！這是人人都能想到的問題，不用擔(dān)心，因?yàn)槎际翘柲艿?，使用的同時(shí)會(huì)存電，不用的時(shí)候更會(huì)存電。當(dāng)存的電用完了還能自動(dòng)轉(zhuǎn)換成辦公用電。這樣的玻璃裝在高樓上白天黑夜都能當(dāng)廣告牌使用，在室內(nèi)可以當(dāng)電腦使用，既方便又節(jié)省空間。真是一舉多得??！
你見過“蜘蛛人”嗎？這里的蜘蛛人是指在高樓上做保潔的工人。他們的工作屬于高危行業(yè)，而且風(fēng)吹雨打非常辛苦。如果有一種玻璃能自動(dòng)清潔該多好??！現(xiàn)在我發(fā)明的這種玻璃就能自動(dòng)清潔。它的表面有一層細(xì)微的絨毛，是仿照荷葉表面制作的。不管多細(xì)微的灰塵都會(huì)被彈開，也不會(huì)留下任何污漬，就連黏糊糊的蜂蜜也休想粘上一點(diǎn)兒。裝上這種玻璃后，可以大大降低清潔成本，還能使清潔工人過上幸福的生活，又能讓大樓時(shí)刻一塵不染。
玻璃在生活中起重要作用，比如說：防盜、保護(hù)、遮陽、隔音等。我發(fā)明的玻璃除了這些功能外還能自動(dòng)清潔，當(dāng)顯示器使用?，F(xiàn)在的玻璃功能都這么強(qiáng)大，未來的玻璃功能肯定會(huì)更強(qiáng)大的。我們要多動(dòng)腦筋，才能發(fā)明出更多更好的玻璃，造福人類。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
【重點(diǎn)句子】。
1.夜深了，從一座陳列著珍貴字畫的博物館里，突然傳出急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)企圖劃破玻璃盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的工作人員，而是被劃破的玻璃!
2.它非常堅(jiān)硬，受到猛擊后仍安然無恙;即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
3.有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好!這樣的玻璃其實(shí)早已問世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
4.吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為四十分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下十二分貝了。
5.在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用;在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
【主要內(nèi)容】。
《新型玻璃》緊緊扣住了一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩＝ㄖ镅b上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。
你可能會(huì)想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付，人們還是想出了許多制服它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻?能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。
在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
教學(xué)要求。
1．理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
2．學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
3．訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
4．朗讀課文。
5．聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
教學(xué)難點(diǎn)了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
教學(xué)用具多媒體。
教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
第一課時(shí)。
教學(xué)目的：
1．掌握生字詞，理解文章的寫作思路。
2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過程：
一．揭題、審題。
（讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。）。
教師小結(jié)：
剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時(shí)教師半數(shù)課題13新型玻璃）。
看課題后教師可提問“新型”是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
二．檢查課題預(yù)習(xí)情況。
1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。
2．提出不理解的詞語。
3．說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
三．講讀第一自然段。
1．學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。
2．學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書：特點(diǎn)作用。
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警。
3．齊讀第一自然段，邊說邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
四．分組自學(xué)二至五自然段。
1．學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。
2．指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
五．總結(jié)。
這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)各種玻璃。
六．作業(yè)。
抄寫生字新詞。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
“請(qǐng)注意，現(xiàn)在我想向你介紹一位新開發(fā)的玻璃——親密音樂家。請(qǐng)看大屏幕……”
“砰”是摔門的聲音。一個(gè)小女孩因?yàn)樽鲥e(cuò)事被爸爸罵了一頓，摔門泄憤。然而，有一首美麗的詹妮弗歌曲聽起來很開心。這首歌，像滅火器一樣，漸漸熄滅了她心中的怒火。這是大屏幕上播放的小片段。
這時(shí)有人問：這首歌是從電腦里放出來的嗎？我得意洋洋地回答：“不，不，不，這是從她的杯子里出來的！”
而她在——裝的玻璃是我新研發(fā)的“親密型音樂人”?！坝H密型音樂家”的特點(diǎn)是不一樣的。不是防盜，不是自動(dòng)窗簾，不是“隔音玻璃”。它是一個(gè)可以根據(jù)你的人的心情放歌的玻璃杯，也可以點(diǎn)。舉個(gè)例子：
如果你已經(jīng)喜歡這種玻璃了，趕緊過來買！（全國(guó)都有經(jīng)銷商?。┣?5位買家還有機(jī)會(huì)買3送1！最后告訴你：不買不需要知道，但是買了用了就震驚了！
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九
這種新型玻璃我叫它“沖鋒玻璃”。因?yàn)槲沂菑摹皼_鋒衣”能防風(fēng)、防水、透氣中受到啟發(fā)的，所以形象的叫它“沖鋒玻璃”。這種玻璃花草店可以采用，民宅可以采用，花卉博物館也可以采用。需要透氣，又不想有灰塵的'的建筑都可以采用。
這種玻璃我希望它不但可以和普通玻璃一樣可以看見外面，能防風(fēng)防雨，更重要的是還能透氣！這種玻璃上有許多密密麻麻的小洞，這些小洞比灰塵還??！只能用顯微鏡才能看到。這種玻璃看起來摸起來和普通玻璃一樣。它雖然堅(jiān)固但是它卻只有普通玻璃一半厚，這樣會(huì)更通透！
等我研制出“沖鋒玻璃”后，人們就不用去擦灰塵了。我們國(guó)家，甚至全球能節(jié)約多少水呀！好了，不多說了，我要開始工作了！
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十
有一種玻璃叫做“遙控玻璃”，可以用遙控來讓玻璃自動(dòng)開關(guān)、拉升。這種玻璃適合于四層樓以上的建筑采用，如果有一幢五層樓的建筑裝上這種玻璃要關(guān)五樓的玻璃，不用氣喘吁吁的跑上五樓去關(guān)，只要按一下遙控的按扭，玻璃就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。
還有一種是“隱形自動(dòng)防盜玻璃”，這種玻璃是隱形的，往表面看好像什么也沒有。如果小偷一來，隱形的玻璃就會(huì)馬上顯出顏色，并且加上一層堅(jiān)硬的玻璃板，小偷就進(jìn)不去了。而且，它還會(huì)自動(dòng)報(bào)警呢！
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人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十一
最近我學(xué)了一篇課文《新型玻璃》，這篇課文講了五種我沒見過的新型玻璃，這篇課文給了我許多的遐想，我也想發(fā)明幾種新型的玻璃。
“啪”一只蚊子從墻壁上掉下來。這是怎么回事？人都在熟睡中，蚊子怎么自己死了呢？原來這是玻璃干的“好事”。這種玻璃名字叫“追光玻璃”，玻璃種夾有一種極細(xì)小的電阻絲，和藍(lán)色的熒光粉，晚上只要它通上電，就可以發(fā)出一種藍(lán)光。蚊子喜歡追光，不知道玻璃上有電，就往上面撲，這樣就被電死了。有了這種玻璃，人們睡覺時(shí)再也不怕蚊子了。你可能要問，人若是碰到這種玻璃是不是很危險(xiǎn)？放心，這種電電荷很小，對(duì)付小小的蚊子還可以，人碰上去是不會(huì)受到傷害的。
還有一種玻璃，名叫“鏡子透亮玻璃”，它是一面透亮一面反光。如果在電燈旁邊裝上這種玻璃，既可把室內(nèi)照得更亮，還美化了室內(nèi)，讓人感覺屋子金碧輝煌，真是一舉兩得，這種玻璃使用于娛樂場(chǎng)所。
最厲害的玻璃，還是“載重玻璃”。它是有特殊的肉眼看不到的'細(xì)小的高強(qiáng)密度的納米金屬材料做成的，如果把它固定在空中，能承載噸的重量。這種玻璃當(dāng)做透明空中棧道，是非常安全的，適用于旅游景點(diǎn)。
新型玻璃在人們的生活中起著非常重要的作用，我相信只要我們大膽想象，用于實(shí)踐一定會(huì)創(chuàng)造出許多新型玻璃，讓我們的生活便利美好。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
1．理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
2．學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
3．訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
4．朗讀課文。
5．聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)目的：
1．掌握生字詞，理解文章的寫作思路。
2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
大家在生活中認(rèn)識(shí)了幾種玻璃，它們有什么特點(diǎn)？（一般玻璃，易碎。
鋼化玻璃，堅(jiān)固，不易碎。塑料玻璃，柔軟。
師：今天就來學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文，板書課題。
看課題后教師可提問“新型”是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
二．檢查課題預(yù)習(xí)情況。
1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。
2．提出不理解的詞語。
3．說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
三．講讀第一自然段。
1．學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。
2．學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書：特點(diǎn)作用。
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警。
3．齊讀第一自然段，邊說邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
四．分組自學(xué)二至五自然段。
1．學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。
2．指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
今天請(qǐng)同學(xué)們以新型玻璃的身分寫一篇《新型玻璃自述》。
全班分五組，分別寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》、《夾絲玻璃自述》、《變色玻璃自述》、《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。
教師：要會(huì)夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚，叫人一看就想買。當(dāng)然，要實(shí)事求是，不吹牛。別忘了，現(xiàn)在你就是新型玻璃了。
學(xué)生寫的時(shí)候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、指導(dǎo)，對(duì)寫作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。
學(xué)生寫完后，當(dāng)眾評(píng)改。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)生理解眾數(shù)的含義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
過程與方法：
1.通過與學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)（平均數(shù)、中位數(shù)）的比較，認(rèn)識(shí)眾數(shù)。
2.讓學(xué)生在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、觀察分析、合作探究、聯(lián)系生活中理解眾數(shù)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，計(jì)算能力，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹立自信心。
2.通過經(jīng)歷在實(shí)際問題中求眾數(shù)的過程，讓學(xué)生進(jìn)一步明白身邊處處有數(shù)學(xué)，體會(huì)到知識(shí)來源于生活又服務(wù)于生活。同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了保護(hù)視力的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)眾數(shù)，理解眾數(shù)的意義及作用。
教學(xué)難點(diǎn)：眾數(shù)和中位數(shù)、平均數(shù)三者的區(qū)別，在具體的問題情境中如何選擇合適的統(tǒng)計(jì)量來表示。
教具準(zhǔn)備:相關(guān)課件、計(jì)算器、學(xué)習(xí)卡。
教學(xué)過程：
一、在生活情境中體驗(yàn)，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，出示數(shù)據(jù)。
師：“六一”兒童節(jié)快到了，為了慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我們學(xué)校的五年級(jí)準(zhǔn)備編排一個(gè)集體舞，每班選10人，這是五年（2）班的24位候選同學(xué)的身高數(shù)據(jù)。
（課件出示24個(gè)數(shù)據(jù)）。
2、整理數(shù)據(jù)，完成學(xué)習(xí)卡。
學(xué)習(xí)卡。
（1）求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。
（2）求出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
（3）完成下列統(tǒng)計(jì)表：
身高（米）。
人數(shù)（人）。
3、小組匯報(bào)交流。
二、在數(shù)據(jù)整理中體驗(yàn)，訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)能力。
1、提取數(shù)據(jù)。尋找10個(gè)身高比較接近的幾組數(shù)據(jù)。
2、分析比較數(shù)據(jù)。在比較中讓學(xué)生了解到接近眾數(shù)的10個(gè)數(shù)據(jù)更加適合于參加集體舞。
3、揭示課題：在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)的次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計(jì)學(xué)上，我們稱它為眾數(shù)。（板書課題）眾數(shù)能反映一組數(shù)據(jù)的集中情況。（課件顯示）。
三、在分析比較中體驗(yàn)，提高解題能力。
1、分析三個(gè)統(tǒng)計(jì)量的特點(diǎn)。
下列幾種情況一般使用什么統(tǒng)計(jì)量？
（1）五年(1)班有50人，五(2)班有45人，要比較兩個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該選取()。
a．平均數(shù)b．中位數(shù)c．眾數(shù)。
（2）在演講比賽中，某個(gè)選手想知道自己處于什么水平，應(yīng)該選()。
a．平均數(shù)b．中位數(shù)c．眾數(shù)。
（3）要統(tǒng)計(jì)同學(xué)們最喜歡的動(dòng)畫片，應(yīng)該選取（）。
a．平均數(shù)b．中位數(shù)c．眾數(shù)。
2、了解三個(gè)統(tǒng)計(jì)量分別與什么有關(guān)。
四、在練習(xí)中體驗(yàn)，學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)描述。
1、（課本第123頁做一做）。
五（1）班同學(xué)的左眼視力情況如下：
5.04.95.35.24.75.24.85.15.35.2。
4.85.04.55.14.95.14.75.04.85.1。
5.04.84.95.14.55.14.65.14.75.1。
5.05.15.14.95.05.15.25.14.65.0。
（1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表。
左眼視力4.54.64.74.84.95.05.15.25.3。
人數(shù)。
（2）這組數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與眾數(shù)各是多少？
（3）你認(rèn)為用哪一個(gè)數(shù)據(jù)代表這個(gè)班同學(xué)視力的一般水平比較合適？為什么？
2、125頁完成第4題。
學(xué)校舉辦英語百詞聽寫競(jìng)賽，五（1）班和五（2）班參賽選手的成績(jī)?nèi)缦拢?BR> 五（1）班：88878887859698908791。
93998795889294888788。
五（2）班：82868789949583969284。
93978598998891908180。
這兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)各是多少？你發(fā)現(xiàn)了什么？
發(fā)現(xiàn)：在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個(gè)，也有可能沒有眾數(shù)。
五、在分析中總結(jié)延伸。
1、暢談收獲。
2、布置作業(yè)。調(diào)查本班同學(xué)左右眼的視力,找出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).
附板書：
眾數(shù)。
平均數(shù)整體水平所有。
中位數(shù)一般水平位置。
眾數(shù)集中情況次數(shù)。
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人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1.通過新型玻璃的自述，進(jìn)一步了解他們的特點(diǎn)和作用，體會(huì)運(yùn)用說明方法能把事物介紹得更加清楚，。
2.能在課堂練習(xí)中運(yùn)用說明方法寫（說）出新型玻璃的特點(diǎn)和作用，發(fā)展表達(dá)能力。
3.能在交流中展開豐富的想象，有探索科學(xué)、創(chuàng)造發(fā)明的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)流程】。
一、自述，體會(huì)方法。
1.上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多新型玻璃，它們都是誰？
【出示“背景圖”】下面就請(qǐng)同學(xué)們來當(dāng)這些玻璃的代言人，把自己當(dāng)成一種新型玻璃，結(jié)合課文的內(nèi)容，把自己的名稱、特點(diǎn)和用途介紹清楚，看看“哪種玻璃”最能推銷自己。
【出示練習(xí)】大家好，我是（）玻璃，很高興參加這次的新型玻璃展銷會(huì)。（以下結(jié)合課文內(nèi)容介紹特點(diǎn)和作用）。先自己說一說，再跟同桌說。
3.指名學(xué)生交流（隨機(jī)點(diǎn)名三種新型玻璃），評(píng)議，點(diǎn)撥。第一個(gè)學(xué)生講完后，師示范點(diǎn)明：把名稱特點(diǎn)作用介紹清楚了；用了×××說明方法……再指名說。師：他介紹得怎么樣？誰來點(diǎn)評(píng)一下。
4.師結(jié):看來，要想把自己介紹得更清楚，除了講清名稱特點(diǎn)作用，用上一定的說明方法也很重要呢。
二、拓展，感受方法。
【出示“材料”】大家好，我是“可釘釘玻璃”，采用了硬質(zhì)合金這種特殊的材料。我可不像普通玻璃那樣脆，釘子一釘就容易碎，我的斷裂應(yīng)力是普通玻璃的兩倍以上，你可以放心地在我身上釘釘和裝木螺絲，完全不用擔(dān)心我會(huì)破碎。你可以把我安置在房間的任何地方，在我身上裝你想裝的任何東西！喜歡我嗎？我可是玻璃家族中一顆閃耀的“明星”哦！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來買吧！
【顯紅句子】生說，師板書：作比較。
4.師：還有哪些地方值得學(xué)習(xí)!（有與眾不同的表達(dá)）加上這些話會(huì)讓大家的印象更加深刻。
三、練筆，運(yùn)用表達(dá)。
1.這些新型玻璃確實(shí)給我們的生活帶來了很大的方便，特別是在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要的作用。
課文的最后一段是這樣寫的-。
【出示語段】在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要的作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
2.齊讀。師：未來的小發(fā)明家們，你們想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡嗎？（想）好，今天在這里就發(fā)揮你們的奇思妙想，設(shè)計(jì)出更多更好的新型玻璃，來參加未來的新型玻璃展覽會(huì)吧！
3.這是未來新型玻璃展覽會(huì)組委會(huì)發(fā)來的邀請(qǐng)函，趕緊來讀一讀吧！
【出示“邀請(qǐng)函”（要求）】生讀未來的小發(fā)明家：你們好！我們是未來新型玻璃展覽會(huì)的組委會(huì)。希望你帶上你的發(fā)明和推薦書來參加展覽會(huì)，為科技事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量吧！請(qǐng)你在推薦書中寫出你發(fā)明的新型玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用等內(nèi)容，可以直接介紹，也可以把自己當(dāng)成這種玻璃用自述的方式介紹。記得要用上一定的說明方法，也別忘了加上幾句精彩的語言推銷自己哦！
4.師提供推薦書格式，生練寫，師巡視發(fā)現(xiàn)有特點(diǎn)的作品?！尽坎Ａ疲ㄗ裕┧]書發(fā)明家：
5.交流點(diǎn)評(píng)學(xué)生讀推薦書--評(píng)議：這份推薦書有什么地方值得你學(xué)習(xí)？還有哪些地方不足嗎？（引導(dǎo)從表達(dá)正確，通順；名稱特點(diǎn)作用三方面；說明方法；獨(dú)創(chuàng)的語言幾方面來評(píng)議）。
6.通過剛才的交流，你覺得怎樣修改自己的推薦書更好？（生交流）師引導(dǎo)總結(jié)。
【出示】。
a．寫清楚新型玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用；
b．運(yùn)用一定的說明方法介紹更清楚；
c．加上有創(chuàng)意的語言推銷產(chǎn)品。
7.下面就請(qǐng)同學(xué)們按以上三個(gè)要求，再認(rèn)真改一改自己的推薦書。生再修改。
8.再交流提升。出示學(xué)生修改后的推薦書，說說自己哪些方面做了修改，朗讀展示推薦書。9.師結(jié)：同學(xué)們，科學(xué)發(fā)展的歷史證明，不怕做不到，就怕想不到。你們今天想到的這些新型玻璃，相信不久的將來就會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中。生活需要?jiǎng)?chuàng)造，愿你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中創(chuàng)造更多的奇跡！
【板書設(shè)計(jì)】在第一節(jié)的基礎(chǔ)上增加：名稱特點(diǎn)作用作比較。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
一、揭示課題。
1、課件展示：玻璃制作的工藝品。
2、你們看，玻璃制品不僅可以美化我們的環(huán)境，科學(xué)家還發(fā)明了很多新型玻璃，為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。
3、這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《新型玻璃》。
二、初讀課文。
要求：輕聲讀課文，想想你讀懂了什么？
1、學(xué)生自由讀課文。
2、指名交流。讀了課文，你有什么收獲？
三、學(xué)習(xí)課文。
a、學(xué)習(xí)第一段。
1、出示學(xué)習(xí)要求：
1、讀一讀：把這段話讀正確、流利。
2、圈一圈：介紹哪一種新型玻璃。
3、劃一劃：這種玻璃有什么特點(diǎn)和用處。
4、寫一寫：概括出玻璃的特點(diǎn)和用處。
2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。
3、交流反饋。出示表格，填入表格第一行。
4、小結(jié)第一段的學(xué)習(xí)方法。
b、用同樣的方法學(xué)習(xí)另四種新型玻璃。
1、四人小組一起討論學(xué)習(xí)。
2、小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果。一邊交流一邊填入表格。
四、復(fù)述課文。
學(xué)生自由準(zhǔn)備。要求：說清楚新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和用處。
指名學(xué)生復(fù)述，評(píng)議。
五、展開想象。
你們還想設(shè)計(jì)什么。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的多種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
自制課件。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入：
二、整體感知，自主閱讀：
2、教師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？我們一塊來讀讀課文。
3、學(xué)生借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
4、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）。
5、這5種玻璃，你對(duì)哪種玻璃有興趣呢？那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。
三、交流討論，合作學(xué)習(xí)：
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。（上臺(tái)寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。
四、拓展延伸：
1、最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你幫幫忙，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么？
2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）。
3、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以......可以......可以......還可以......”說一句話。
五、課堂總結(jié)。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)回顧：
課文介紹了哪幾種玻璃？你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃？
二、展示、推銷：
1．讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！
2．學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。
3．匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)：
1．總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
2．布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
1．理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
2．學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
3．訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
4．朗讀課文。
5．聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)目的：
1．掌握生字詞，理解文章的寫作思路。
2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
大家在生活中認(rèn)識(shí)了幾種玻璃，它們有什么特點(diǎn)？（一般玻璃，易碎。
鋼化玻璃，堅(jiān)固，不易碎。塑料玻璃，柔軟。
師：今天就來學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文，板書課題。
看課題后教師可提問“新型”是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
二．檢查課題預(yù)習(xí)情況。
1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。
2．提出不理解的詞語。
3．說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
三．講讀第一自然段。
1．學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。
2．學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書：特點(diǎn)作用。
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警。
3．齊讀第一自然段，邊說邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
四．分組自學(xué)二至五自然段。
1．學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。
2．指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
今天請(qǐng)同學(xué)們以新型玻璃的身分寫一篇《新型玻璃自述》。
全班分五組，分別寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》、《夾絲玻璃自述》、《變色玻璃自述》、《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。
教師：要會(huì)夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚，叫人一看就想買。當(dāng)然，要實(shí)事求是，不吹牛。別忘了，現(xiàn)在你就是新型玻璃了。
學(xué)生寫的時(shí)候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、指導(dǎo)，對(duì)寫作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。
學(xué)生寫完后，當(dāng)眾評(píng)改。
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人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙;。
即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔?。建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。
有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好!這樣的玻璃早就問世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付，人們還是想出了許多它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁帧ＥR街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。
在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用;在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
1.通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
2.了解課文中所介紹的幾種新型
玻
璃的特點(diǎn)和作用。
3.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
4.朗讀課文。
5.句子訓(xùn)練。
1.了解新型
玻
璃的特點(diǎn)和作用。
2.進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)
(一)初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
(二)學(xué)會(huì)本課生字新詞。
(三)理解詞語。
(四)理清文章思路。
(一)學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞語。
(二)理清文章思路。
(一)揭示課題。
誰見過
玻
璃?你能說說
玻
璃有什么作用嗎?
教師板書：“新型”
“新型”是什么意思?
(新的類型、新的品種)
“新型
玻
璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問題?
(新型
玻
璃在哪里?它有什么作用?)
教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，以激勵(lì)性的語言導(dǎo)入新課：
學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。
(二)教師范讀課文。
1.學(xué)生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型
玻
璃?用筆畫下來。
(1)夾絲網(wǎng)防盜
玻
璃;
(2)夾絲
玻
璃;
(3)變色
玻
璃;
(4)吸熱
玻
璃;
(5)吸音
玻
璃。
2.這幾種新型
玻
璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?
(課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。)
3.第6自然段講的是什么?
(新型
玻
璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。)
(三)指導(dǎo)分段。
看課文哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)意思?
在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出：每個(gè)自然段講的都是一個(gè)獨(dú)立的意思，因此均可以獨(dú)立成段。由此，可得出本課的自然段也就是它的結(jié)構(gòu)段。
(四)自由讀課文，自學(xué)生字。
1.劃出生字、新詞及不理解的詞。
2.給生字按結(jié)構(gòu)分類歸納。
3.運(yùn)用自己掌握的方法，記住這些生字。
例：熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢?！?BR> 熟字換偏旁“淺”、“線”去掉“
纟
”換上“氵”;“粘”“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”;“調(diào)”“綢”去掉“
纟
”換上“讠”。
編順口溜：兩“火”“炎”。
編謎語。一“心”咬掉羊尾巴。(恙)
4.鞏固練習(xí)。
以組詞的形式來作鞏固練習(xí)。
教師可出示小黑板或投影片。
比一比，再組詞。
型( )非( )足( )發(fā)( )付( )
刑( )罪( )促( )廢( )寸( )
占( )周( )且( )淺( )
店( )綢( )阻( )線( )
粘( )調(diào)( )祖( )踐( )
(五)理解不懂的詞。
1.提出不懂的詞，學(xué)生解答。
2.查字典，理解詞義。
例：安然無恙——形容很平安，沒有受到損害。
報(bào)警——一般指報(bào)告緊急情況。本課指發(fā)出緊急信號(hào)。是動(dòng)詞。
警報(bào)——發(fā)出的表示有危險(xiǎn)的信號(hào)。是名詞。
奇跡——想象不到的不平凡的事情。
3.聯(lián)系上下文理解詞義：
“自動(dòng)窗簾”——就是指變色
玻
璃。
“問世”——詞典中解釋是指著作等出版跟讀者見面。聯(lián)系上下文本課中的“問世”指“吸熱
玻
璃”早就生產(chǎn)出來和用戶見面了。
(六)指名按自然段讀課文，老師注意糾正學(xué)生的讀音。
1.“看守”中的“看”讀k1n，不讀k4n;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zh1n，不讀ni2n;“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀ti2o，不讀di4o。
2.“促”“罪”“阻”“蹤”是平舌音，“粘”是翹舌音，要讀準(zhǔn)。
(七)作業(yè)。
1.寫生字、詞。
2.練習(xí)讀課文。
(一)通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
(二)了解課文中的介紹的幾種新型
玻
璃的特點(diǎn)和作用。
(三)朗讀課文。
(四)句子訓(xùn)練。
了解課文中所介紹的'幾種新型
玻
璃的特點(diǎn)和作用。
句子訓(xùn)練。
(一)通過檢查復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。
教師讓學(xué)生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型
玻
璃?
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
1：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫其中5個(gè)生字。:。
2：能夠正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。:。
3：正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住并理解重點(diǎn)詞匯和課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
:4：了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科性的積極性。領(lǐng)悟說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫課文中的生字和詞語，并了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的寫作方法和表達(dá)方法。
課時(shí)安排：1個(gè)課時(shí)。
教學(xué)媒體：課件。
教學(xué)過程。
一導(dǎo)入新課，板書課題。
總結(jié)，我們生活中，到處都有玻璃，比如，門窗、汽車、杯子、電燈、高樓大廈、玻璃儀器（燒杯、漏斗等）等等。
師：今天我們來學(xué)習(xí)課文中的介紹的幾種新型的玻璃，看一看，這些新型的玻璃有什么特點(diǎn)，用途。
一、整體感知，自主閱讀，熟悉課文。
安排學(xué)生起來分段朗讀，整體感知文章大意，提問“課文中一共介紹了幾種玻璃？”
留足夠時(shí)間讓學(xué)生仔細(xì)的閱讀，分小組討論，再總結(jié)每種玻璃的特點(diǎn)和功能。
二、學(xué)習(xí)課文中生字，新詞，注意字詞的發(fā)音和用法。
1、課文介紹了哪幾種玻璃？有哪些？
2、復(fù)習(xí)上生字和新詞，要求正確的朗讀；聽寫學(xué)習(xí)的8個(gè)生字。
3、仔細(xì)讀課文，舉例說明，作者在介紹各種玻璃的時(shí)候采用了那些說明方法。
三、結(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容，用表格形式來呈現(xiàn)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
新型玻璃。
種類特點(diǎn)作用。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜。
變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”
吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼。
吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱。
夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用。
鞏固，創(chuàng)新。
安排課堂任務(wù)，讓學(xué)生以《xx玻璃自述》，要求結(jié)合課文介紹的玻璃特點(diǎn)和功能，并達(dá)到推銷玻璃的效果，語句通順，流利。
寫完之后，老師抽選個(gè)別的作文來和大家一起分享。
四、總結(jié)。
1、新型玻璃的作用越來越大，你還希望，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出哪些新型玻璃？
2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感想？
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
如今的r代，科技的l展突w猛m，研u出s多的新型玻璃，都是那n神奇，成榱巳粘i活中不可缺少的|西。
每我走在大街上，看玻璃店的伙計(jì)把很重的大k玻璃抬到上的r候，心中就不假思索地跳出一念^：如果有塑料玻璃就好了啊，玻璃店的伙計(jì)就不用那么辛苦了。他不但和塑料一樣輕巧，還有一個(gè)特點(diǎn)――堅(jiān)硬?？刹粊営凇敖饎偸边?既輕巧又堅(jiān)固，可稱的上是完美啦!哈哈!它，就是“塑料玻璃”。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。你看，連玻璃也不甘示弱。這就叫做“環(huán)保玻璃”。他的作用可大啦!家家戶戶如果裝上這種玻璃，那么世界上就都是新鮮空氣啦!他能吸收二氧化碳，并在同一時(shí)間吐出氧氣，這樣室內(nèi)的人們就不會(huì)很舒適。
事情一忙，一急，我們就容易丟三落四，假如有種玻璃能在你出門的時(shí)候，如果能提醒你忘帶什么就好了。他可以知道你出門需要帶哦物品，在我們準(zhǔn)備出門的時(shí)候，如果有忘記攜帶的東西，他就會(huì)自動(dòng)發(fā)出聲音，并在玻璃上出現(xiàn)物品的名稱。它就是“讀心玻璃”。
這些未發(fā)明的玻璃正等待著聰明的人類去創(chuàng)造它，加油!
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人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
《新型玻璃》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第三組的一篇說明性文章。這篇課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。
課文一共有6個(gè)自然段。這篇課文語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。
語文教學(xué)應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)其中，去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……且大綱明確要求：“能抓住重點(diǎn)詞、句、段”，深入理解課文內(nèi)容：“學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物，用詞造句，連句成段、連段成篇”的；根據(jù)大綱目的要求與語文教學(xué)的規(guī)律以及《新型玻璃》這一課的特點(diǎn)，本課設(shè)計(jì)了以下3大教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo)：
1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
真正的語文教學(xué)，應(yīng)是師生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。運(yùn)用電教手段，采用情境教學(xué)法。
教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，要真正讓語文教學(xué)的課堂從過去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”，必須優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益，把課堂這一個(gè)廣闊的舞臺(tái)還給學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，學(xué)生采用：看、聽、讀、品、演的方法學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，并期待終身學(xué)習(xí)所帶來的快樂。它應(yīng)該是一種享受。
在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的語文教學(xué)應(yīng)該是這樣的：
構(gòu)建新的課堂模式。讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場(chǎng)所；讓課堂成為學(xué)生激情燃燒的火場(chǎng)；讓課堂成為學(xué)生智慧的加工廠；讓課堂成為學(xué)生夢(mèng)想開始的地方。改變課堂教學(xué)中閱讀教學(xué)大占天下的局面，把活動(dòng)引入課堂，把訓(xùn)練貫徹課堂，提高閱讀教學(xué)效率，活化課堂教學(xué)。
本課教學(xué)過程是這樣設(shè)計(jì)的：
（一）、談話激趣，導(dǎo)入新課。
（二）、確定目標(biāo)，自主閱讀。
1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用……）。
2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……）。
3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
（三）、交流討論，互相補(bǔ)充。
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。
3、師：最近，老師家里要裝修房子，請(qǐng)你幫老師的忙，我該用那種玻璃？為什么？
4、你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）。
5、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽。
（四）、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)。
（五）、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說話。
1、過渡：讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞，要求形式多樣，語言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。
3．匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)。
（六）、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)。
1、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評(píng)價(jià)）。
2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。
學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)得怎樣？
名稱讀課文（想、勾畫、圈一圈）。
特點(diǎn)收集資料。
作用討論交流。
這個(gè)板書設(shè)計(jì)，最大的特點(diǎn)是靈活、簡(jiǎn)潔，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及學(xué)習(xí)的過程來完善。充分的反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及其學(xué)習(xí)的方法。重在了方法的指導(dǎo)。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
我們公司發(fā)明了幾種新型玻璃，為人類提供了極大的方便。我很榮幸的成為了一名新型玻璃推銷員，這些新型玻璃無論是功能，還是質(zhì)量，都比普通玻璃要好很多，絕對(duì)是一流的。下面，我就給大家介紹一下這些新型玻璃吧！相信你會(huì)感到它們的實(shí)用。
首先我要給大家介紹一種玻璃叫“變色玻璃”。這種玻璃非常有趣，它可以調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。它還有“自動(dòng)窗簾”的美譽(yù)呢！在屋里可以眺望外界，一目了然。從外面可是看不見里面的任何東西，有了它以后，就不用買窗簾了。
還有一種新型玻璃叫“吃音玻璃”，它的用處可大啦。住在臨近街道的人們因?yàn)榻稚咸?，沒法專心的干自己想干的事情。噪音是無形的殺手，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)對(duì)人們?cè)斐陕犃ι系膿p害，這是人類一直沒有解決的難題。現(xiàn)在有了“吃音玻璃”就大大彌補(bǔ)了這個(gè)不足，如果街上的聲音有40分貝，那么傳到房間里就有12分貝了。有了這種玻璃，能夠給人們創(chuàng)造出一個(gè)更加舒適，更加安靜的生活環(huán)境。
我再給大家介紹的是一種“夾絲玻璃”，它可以制成無色透明或彩色的。夾絲玻璃的特點(diǎn)是安全性和防火性好。這種新型玻璃非常堅(jiān)硬，就是用力擊打它還是安然無恙，即使打碎了，還可以黏合在一起。高樓用上這夾絲玻璃是最理想的選擇。
還有一種叫“吸熱玻璃”。它能吸收大量紅外線輻射，用以調(diào)節(jié)溫度，使室內(nèi)冬暖夏涼，看著還很美觀。并且吸熱玻璃還可以進(jìn)一步加工成中空玻璃?，F(xiàn)在，吸熱玻璃已廣泛用于建筑物的門窗，不僅起到隔熱、采光等作用，還會(huì)節(jié)省一大筆空調(diào)費(fèi)呢！哈哈！
將來我們公司還會(huì)有新型玻璃問世，它們將給我們的生活提供很大的便利，如果你想了解更多新型玻璃情況的話，就趕快聯(lián)系我哦？我的聯(lián)系電話是88888888！
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
【范文一】。
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫做《新型玻璃》，在這篇課文里，作者介紹了幾種我從來都不知道的新型玻璃，它們分別是“吃音玻璃”、“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”和“夾絲玻璃“。
夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一位發(fā)明家。我的實(shí)驗(yàn)室在一個(gè)四面通透的玻璃房間里。建造這個(gè)房間所用的玻璃就是我發(fā)明的，名叫“空調(diào)型智能安全玻璃”。大家一看這個(gè)名字，肯定馬上就會(huì)明白，既然是空調(diào)型玻璃，它肯定就會(huì)有調(diào)溫的作用。在炎熱的夏天，一進(jìn)入安裝了這種玻璃的房間里就會(huì)感到非常涼爽，立刻擺脫了燥熱的煩惱;在寒冷的`冬季，外面冷得讓人縮手縮腳，可一進(jìn)入房間里，啊!真舒服!仿佛進(jìn)入了溫暖的春季。人的心情也一下子暢快了許多。關(guān)鍵是這些功能不需要像空調(diào)機(jī)那樣消耗能源，而是通過在玻璃的制作過程中，添加一些特殊的元素，使其具有感溫、調(diào)溫的功能。真正做到了環(huán)保、低碳。除了這項(xiàng)功能，它還有一個(gè)用處，就是防盜。一旦有壞人要破窗進(jìn)入房間里進(jìn)行盜竊時(shí)，馬上就會(huì)響起刺耳的警鈴聲，你說壞人聽到了還不得嚇得暈過去!哈哈!
有這么多功能的超能玻璃，一投入生產(chǎn)就受到大家的熱烈歡迎!我心里感到美滋滋的。正在這時(shí)，忽然，有個(gè)聲音再叫我：“雍成元，雍成元。誰在叫我?睜開眼睛一看，噢，原來是媽媽在叫我起床。這一切原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過我不灰心。下決心長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明出這種超能玻璃。
【范文二】。
一場(chǎng)別開生面的服裝表演正在進(jìn)行。參賽的不是模特，而是現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾。參賽現(xiàn)場(chǎng)四周有許多玻璃，這可不是一種普通的玻璃，而是一種“模擬時(shí)裝玻璃”。觀眾站在玻璃前，把他的身高、體形等數(shù)據(jù)發(fā)送到微電腦里。觀眾再選擇自己喜愛的服裝樣式，點(diǎn)擊“確認(rèn)”鍵。三秒鐘后，穿著自己喜歡衣服的效果會(huì)浮現(xiàn)在玻璃上，經(jīng)過篩選挑選自己認(rèn)為最滿意的時(shí)裝，點(diǎn)擊“定做”。十分鐘后，時(shí)裝就可以送到你的手上。這種玻璃十分方便快捷，可以省去你許多逛街購物時(shí)間，還可以選擇出自己最放心的服裝。
食品安全關(guān)系到每個(gè)人的健康，國(guó)家食品安全部已經(jīng)研究出一種新型的玻璃。這種玻璃的名字叫做“瘦肉精檢驗(yàn)玻璃”。玻璃上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。把肉放在這種玻璃做成的盒子里，五秒鐘后，盒子的紅燈亮就說明有瘦肉精，綠燈亮就說明沒有瘦肉精。這種玻璃盒子既安全又可靠，還便于攜帶。
這是一種“圖書查找玻璃”。每個(gè)人都會(huì)因?yàn)樽约簳窭锏臅嗾也坏阶约合胱x的書而煩惱。如果按上這種玻璃，把自己書柜里所有書的名字輸入到玻璃上的顯示器上，顯示器會(huì)掃描書柜里所有的書并記錄起來。如果你想看什么書，就把書名輸入顯示器，立刻就會(huì)顯示出這本書的位置。既省時(shí)，又省力。
還有一種是“室內(nèi)裝飾玻璃”。房頂按上這種玻璃，它可以呈現(xiàn)各種景象。有大海，許許多多的小魚在游;有森林，高大茂盛的大樹;有花海，五顏六色的花朵……這種玻璃不但可以呈現(xiàn)出美麗的景象，而且不會(huì)傷害眼睛。
在現(xiàn)代化的生活中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
大家好！我是岳博士，研究出了許多對(duì)人們有用的玻璃。我來給大家介紹介紹我的“杰作”吧！
現(xiàn)在，有許多中小學(xué)生都不愛保護(hù)眼睛，寫字姿勢(shì)不正確、用眼時(shí)間太長(zhǎng)、在光線較暗的地方看書······因?yàn)榉N種原因，所以他們都戴上了眼鏡。我想：如果什么東西可以護(hù)眼，還能使他們摘掉眼鏡，該多好！于是，我研究出了“護(hù)眼玻璃”。這種玻璃可以安裝在家里、教室里。別看它是透明的，其實(shí)，你一看到它，它就會(huì)傳送給你看不見的、隱形的綠，就像在欣賞綠色植物一樣，消除眼睛的疲勞。中小學(xué)生出現(xiàn)的“近視”和“遠(yuǎn)視”，都是因?yàn)橐曈X神經(jīng)和視網(wǎng)膜受損。只要你看到這種“護(hù)眼玻璃”，你的視覺神經(jīng)和視網(wǎng)膜的受損程度就會(huì)得到緩解；如果長(zhǎng)久、持續(xù)地看這種玻璃，你的視覺神經(jīng)和視網(wǎng)膜將會(huì)修復(fù)，到時(shí)候，你就可以擺脫眼鏡的“追捕”啦！
如果有一種玻璃能使室內(nèi)氧氣含量增加，讓室內(nèi)的空氣更清新，那我們的肺就更健康了！這樣的玻璃早就裝在我的大腦里了，它叫“吸氧凈化玻璃”。在玻璃的內(nèi)部，有一個(gè)凈化器和一根吸收氧氣的管子，它們都是極小、透明的，肉眼看不見。那么，它是如何吸收和凈化氧氣的呢？這根吸氧管像人一樣“呼吸”，它吸進(jìn)的氧氣，經(jīng)過管道，輸送到凈化器里。通過凈化，氧氣中的雜物消失了，變?yōu)榧儍舻难鯕?，再?jīng)過排放道把純氧氣排放到室內(nèi)或室外，我們就可以呼吸到新鮮的空氣了，使我們神清氣爽。
還有一種玻璃，它內(nèi)部裝有一個(gè)微型電子蛙眼，可以監(jiān)控指定的范圍。當(dāng)然，這種玻璃的名字就是“全程監(jiān)控玻璃”。它的電子蛙眼，接通主人的電腦網(wǎng)絡(luò)，只要監(jiān)視到行動(dòng)可疑的人，它就會(huì)立刻輸入視頻和資料到主人的電腦網(wǎng)絡(luò)里，并記錄下來，有用時(shí)可以派上用場(chǎng)。如果遇上小偷，這位“秘密觀察員”就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，不過這報(bào)警聲只有主人才能聽到喔！不論主人在哪里，都會(huì)趕來“抓”小偷。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
現(xiàn)在的玻璃各式各樣，都很方便，但我覺得應(yīng)該再發(fā)明一種擁有更高科技水平的玻璃。它叫：太陽能顯示屏自動(dòng)清潔玻璃。
在生活中一般的玻璃是起裝飾和遮擋作用的，而我要發(fā)明的玻璃卻可以當(dāng)計(jì)算機(jī)使用，既可觸屏也可以用鼠標(biāo)鍵盤控制。還可以調(diào)節(jié)屏幕的大小，可以樓內(nèi)外同時(shí)顯示不同的內(nèi)容。不顯示時(shí)從樓內(nèi)看樓外是高度透明的，從樓外看樓內(nèi)看到的.只是一面鏡子。整棟樓都是顯示屏肯定很費(fèi)電吧！這是人人都能想到的問題，不用擔(dān)心，因?yàn)槎际翘柲艿?，使用的同時(shí)會(huì)存電，不用的時(shí)候更會(huì)存電。當(dāng)存的電用完了還能自動(dòng)轉(zhuǎn)換成辦公用電。這樣的玻璃裝在高樓上白天黑夜都能當(dāng)廣告牌使用，在室內(nèi)可以當(dāng)電腦使用，既方便又節(jié)省空間。真是一舉多得??！
你見過“蜘蛛人”嗎？這里的蜘蛛人是指在高樓上做保潔的工人。他們的工作屬于高危行業(yè)，而且風(fēng)吹雨打非常辛苦。如果有一種玻璃能自動(dòng)清潔該多好??！現(xiàn)在我發(fā)明的這種玻璃就能自動(dòng)清潔。它的表面有一層細(xì)微的絨毛，是仿照荷葉表面制作的。不管多細(xì)微的灰塵都會(huì)被彈開，也不會(huì)留下任何污漬，就連黏糊糊的蜂蜜也休想粘上一點(diǎn)兒。裝上這種玻璃后，可以大大降低清潔成本，還能使清潔工人過上幸福的生活，又能讓大樓時(shí)刻一塵不染。
玻璃在生活中起重要作用，比如說：防盜、保護(hù)、遮陽、隔音等。我發(fā)明的玻璃除了這些功能外還能自動(dòng)清潔，當(dāng)顯示器使用?，F(xiàn)在的玻璃功能都這么強(qiáng)大，未來的玻璃功能肯定會(huì)更強(qiáng)大的。我們要多動(dòng)腦筋，才能發(fā)明出更多更好的玻璃，造福人類。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
【重點(diǎn)句子】。
1.夜深了，從一座陳列著珍貴字畫的博物館里，突然傳出急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)企圖劃破玻璃盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的工作人員，而是被劃破的玻璃!
2.它非常堅(jiān)硬，受到猛擊后仍安然無恙;即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
3.有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好!這樣的玻璃其實(shí)早已問世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
4.吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為四十分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下十二分貝了。
5.在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用;在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
【主要內(nèi)容】。
《新型玻璃》緊緊扣住了一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩＝ㄖ镅b上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。
你可能會(huì)想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付，人們還是想出了許多制服它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻?能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。
在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
教學(xué)要求。
1．理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
2．學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
3．訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
4．朗讀課文。
5．聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
教學(xué)難點(diǎn)了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
教學(xué)用具多媒體。
教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
第一課時(shí)。
教學(xué)目的：
1．掌握生字詞，理解文章的寫作思路。
2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過程：
一．揭題、審題。
（讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。）。
教師小結(jié)：
剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時(shí)教師半數(shù)課題13新型玻璃）。
看課題后教師可提問“新型”是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
二．檢查課題預(yù)習(xí)情況。
1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。
2．提出不理解的詞語。
3．說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
三．講讀第一自然段。
1．學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。
2．學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書：特點(diǎn)作用。
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警。
3．齊讀第一自然段，邊說邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
四．分組自學(xué)二至五自然段。
1．學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。
2．指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
五．總結(jié)。
這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)各種玻璃。
六．作業(yè)。
抄寫生字新詞。
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
“請(qǐng)注意，現(xiàn)在我想向你介紹一位新開發(fā)的玻璃——親密音樂家。請(qǐng)看大屏幕……”
“砰”是摔門的聲音。一個(gè)小女孩因?yàn)樽鲥e(cuò)事被爸爸罵了一頓，摔門泄憤。然而，有一首美麗的詹妮弗歌曲聽起來很開心。這首歌，像滅火器一樣，漸漸熄滅了她心中的怒火。這是大屏幕上播放的小片段。
這時(shí)有人問：這首歌是從電腦里放出來的嗎？我得意洋洋地回答：“不，不，不，這是從她的杯子里出來的！”
而她在——裝的玻璃是我新研發(fā)的“親密型音樂人”?！坝H密型音樂家”的特點(diǎn)是不一樣的。不是防盜，不是自動(dòng)窗簾，不是“隔音玻璃”。它是一個(gè)可以根據(jù)你的人的心情放歌的玻璃杯，也可以點(diǎn)。舉個(gè)例子：
如果你已經(jīng)喜歡這種玻璃了，趕緊過來買！（全國(guó)都有經(jīng)銷商?。┣?5位買家還有機(jī)會(huì)買3送1！最后告訴你：不買不需要知道，但是買了用了就震驚了！
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九
這種新型玻璃我叫它“沖鋒玻璃”。因?yàn)槲沂菑摹皼_鋒衣”能防風(fēng)、防水、透氣中受到啟發(fā)的，所以形象的叫它“沖鋒玻璃”。這種玻璃花草店可以采用，民宅可以采用，花卉博物館也可以采用。需要透氣，又不想有灰塵的'的建筑都可以采用。
這種玻璃我希望它不但可以和普通玻璃一樣可以看見外面，能防風(fēng)防雨，更重要的是還能透氣！這種玻璃上有許多密密麻麻的小洞，這些小洞比灰塵還??！只能用顯微鏡才能看到。這種玻璃看起來摸起來和普通玻璃一樣。它雖然堅(jiān)固但是它卻只有普通玻璃一半厚，這樣會(huì)更通透！
等我研制出“沖鋒玻璃”后，人們就不用去擦灰塵了。我們國(guó)家，甚至全球能節(jié)約多少水呀！好了，不多說了，我要開始工作了！
人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十
有一種玻璃叫做“遙控玻璃”，可以用遙控來讓玻璃自動(dòng)開關(guān)、拉升。這種玻璃適合于四層樓以上的建筑采用，如果有一幢五層樓的建筑裝上這種玻璃要關(guān)五樓的玻璃，不用氣喘吁吁的跑上五樓去關(guān)，只要按一下遙控的按扭，玻璃就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。
還有一種是“隱形自動(dòng)防盜玻璃”，這種玻璃是隱形的，往表面看好像什么也沒有。如果小偷一來，隱形的玻璃就會(huì)馬上顯出顏色，并且加上一層堅(jiān)硬的玻璃板，小偷就進(jìn)不去了。而且，它還會(huì)自動(dòng)報(bào)警呢！
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人教版五年級(jí)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十一
最近我學(xué)了一篇課文《新型玻璃》，這篇課文講了五種我沒見過的新型玻璃，這篇課文給了我許多的遐想，我也想發(fā)明幾種新型的玻璃。
“啪”一只蚊子從墻壁上掉下來。這是怎么回事？人都在熟睡中，蚊子怎么自己死了呢？原來這是玻璃干的“好事”。這種玻璃名字叫“追光玻璃”，玻璃種夾有一種極細(xì)小的電阻絲，和藍(lán)色的熒光粉，晚上只要它通上電，就可以發(fā)出一種藍(lán)光。蚊子喜歡追光，不知道玻璃上有電，就往上面撲，這樣就被電死了。有了這種玻璃，人們睡覺時(shí)再也不怕蚊子了。你可能要問，人若是碰到這種玻璃是不是很危險(xiǎn)？放心，這種電電荷很小，對(duì)付小小的蚊子還可以，人碰上去是不會(huì)受到傷害的。
還有一種玻璃，名叫“鏡子透亮玻璃”，它是一面透亮一面反光。如果在電燈旁邊裝上這種玻璃，既可把室內(nèi)照得更亮，還美化了室內(nèi)，讓人感覺屋子金碧輝煌，真是一舉兩得，這種玻璃使用于娛樂場(chǎng)所。
最厲害的玻璃，還是“載重玻璃”。它是有特殊的肉眼看不到的'細(xì)小的高強(qiáng)密度的納米金屬材料做成的，如果把它固定在空中，能承載噸的重量。這種玻璃當(dāng)做透明空中棧道，是非常安全的，適用于旅游景點(diǎn)。
新型玻璃在人們的生活中起著非常重要的作用，我相信只要我們大膽想象，用于實(shí)踐一定會(huì)創(chuàng)造出許多新型玻璃，讓我們的生活便利美好。