小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃大全(21篇)

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    通過制定計劃,我們可以在有限的時間內(nèi),迅速而高效地達成我們的目標(biāo)。建立起良好的時間管理習(xí)慣,可以幫助我們更好地安排計劃和提高工作效率。制定計劃時,我們要關(guān)注自身的短板和提升需求,以下是一些提升方法和資源推薦。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇一
    春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動,每個教師按部就班地進行教學(xué),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    二、主要任務(wù)和目標(biāo)。
    1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。
    2、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
    3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
    4、加強對學(xué)生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    三、采取的方法和措施。
    1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。
    組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
    2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    堅持每周一進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    3、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    (1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
    (2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。
    4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
    繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴(yán)格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。
    四、活動安排。
    (1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)、制訂復(fù)習(xí)計劃。
    (2)、撰寫教學(xué)工作總結(jié)。
    (3)、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
    x年2月27日。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇二
    春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動,每個教師按部就班地進行教學(xué),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    二、主要任務(wù)和目標(biāo)。
    1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。
    2、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
    3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
    4、加強對學(xué)生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    三、采取的方法和措施。
    1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。
    組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
    2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    堅持每周一進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    3.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    (1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
    (2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。
    4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
    繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴(yán)格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。
    四、活動安排。
    (1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)、制訂復(fù)習(xí)計劃。
    (2)、撰寫教學(xué)工作總結(jié)。
    (3)、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
    x年2月27日。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇三
    20xx年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃新學(xué)期就要開始了,為了更好的提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準(zhǔn),我教研組計劃從以下幾方面重點開展工作:。
    1、認真落實我校的校本教研活動,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容,在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體,問題為核心,通過全組教師的評議,將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,創(chuàng)出校本教研的特色,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
    2、組織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,勤反思,勤小結(jié),增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
    3、開展青年教師向老教師學(xué)習(xí)、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動.我教研組共有10名教師,其中經(jīng)驗豐富的老教師3名,黨員教師4名,本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能,充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.
    4、定時按量進行教研組活動,認真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí),特別是要進行教材的分析研究,集體備課,案例分析,教學(xué)安排等問題的討論與研究,使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求.
    1、深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ),做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。
    2、科研引領(lǐng)是推進課改的`有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動,結(jié)合課改,聯(lián)系實際,將課題研究落實到日常的教學(xué)工作中。
    3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課,注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
    4、關(guān)注評價改革,做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,形成勤思索,愛動手,敢說話,善質(zhì)疑,能靜能動,同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
    1、規(guī)范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補己之短,不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。
    2、切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)要合理、適度,練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選,精心批改。
    3、特別關(guān)注弱勢群體,關(guān)愛“學(xué)困生”,建立學(xué)困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心,耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的'學(xué)生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇四
    以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
    3.開展豐富的語文活動,促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
    1.認真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。
    (1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
    (2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。
    (3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理。
    教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。
    (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
    (2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
    (3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
    (4)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。
    (5)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
    (6)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認真做好教學(xué)的測評工作。在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練。
    (7)布置好學(xué)生的預(yù)習(xí),教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),并做好有布置有落實有檢查。
    1.學(xué)習(xí)學(xué)校教研計劃,制定四年級語文教研活動計劃。
    2.參加校本培訓(xùn)之——班主任專題培訓(xùn)。
    3.集體備課:第一單元作文。
    4.完成本年級教師節(jié)的板報任務(wù)。
    1.參加新教師聽課、評課。
    2.集體備課、聽課、評課。
    3.開展本組公開教研活動。
    1.校本培訓(xùn)之——20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。
    3.集體備課。
    4.校第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”
    5.組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查(作業(yè)批改、分析)。
    1.參加縣”第二學(xué)段語文有效教學(xué)觀摩會”
    3.集體備課。
    4.準(zhǔn)備市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測。
    5.迎接期末常規(guī)檢查。
    1.復(fù)習(xí)備課。
    2.校本培訓(xùn)之——教科研專題培訓(xùn)。
    3.期末復(fù)習(xí)、面試、測試。
    4.教研組活動總結(jié)。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇五
    以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    二、工作重點。
    1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
    3、開展豐富的語文活動,促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
    三、主要工作。
    1、認真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。
    (1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
    (2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。
    (3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理。
    教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。
    (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
    (2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
    (3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
    (4)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。
    (5)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
    (6)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認真做好教學(xué)的測評工作。在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練。
    (7)布置好學(xué)生的預(yù)習(xí),教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),并做好有布置有落實有檢查。
    四、具體活動安排:
    1、學(xué)習(xí)學(xué)校教研計劃,制定四年級語文教研活動計劃。
    2、參加校本培訓(xùn)之——班主任專題培訓(xùn)。
    3、集體備課:第一單元作文。
    4、完成本年級教師節(jié)的板報任務(wù)。
    1、參加新教師聽課、評課。
    2、集體備課、聽課、評課。
    3、開展本組公開教研活動。
    1、校本培訓(xùn)之——20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。
    2、參加二、三年級研討課活動。
    3、集體備課。
    4、校第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”
    5、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查(作業(yè)批改、分析)。
    1、參加縣”第二學(xué)段語文有效教學(xué)觀摩會”
    2、參加一年級研討課活動。
    3、集體備課。
    4、準(zhǔn)備市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測。
    5、迎接期末常規(guī)檢查。
    1、復(fù)習(xí)備課。
    2、校本培訓(xùn)之——教科研專題培訓(xùn)。
    3、期末復(fù)習(xí)、面試、測試。
    4、教研組活動總結(jié)。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇六
    一、指導(dǎo)思想:
    認真貫徹實施中心校教導(dǎo)處工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為重點,全面推進素質(zhì)教育。以關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂為主線,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,強化教師的服務(wù)意識。深化課堂教學(xué)研究,提升教研活動的要求和質(zhì)量,努力使我組教研工作再出新成績,再上新臺階。
    二、工作目標(biāo):
    1、以各種教研活動為契機,強化課堂教學(xué)實踐;。
    三、工作重點及具體措施:
    1、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念;認真?zhèn)湔n,提高對新教材的駕馭能力。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認真“工作,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認真?zhèn)湔n,仔細研讀新教材,提高備課質(zhì)量,加強課后反思;加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。
    3、認真組織開展集體備課和教科研活動。
    開展“學(xué)—研—講—改”系列活動,根據(jù)活動安排,有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準(zhǔn)備,精心上好每節(jié)示范課,圍繞專題作好每一次的小型講座,其他成員結(jié)合課堂實際,圍繞課題,積極參與評課,保證教研活動的時間,努力提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
    4、針對學(xué)生的個性差異,努力做好培優(yōu)補差工作。
    要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,要堅持不放棄每一個后進生,要以寬容的心態(tài)接納他們,給他們以的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己需要的數(shù)學(xué)。
    5、開展數(shù)學(xué)興趣小組活動。
    我組在本學(xué)期有組織地開展數(shù)學(xué)興趣小組活動,要充分用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》等有關(guān)雜志,開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動;每周進行定點定時的活動輔導(dǎo),認真組織、積極培訓(xùn),并進行數(shù)學(xué)競賽,以進一步發(fā)展學(xué)生的興趣,開發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的思維,開闊學(xué)生的視野。
    6、認真組織月考和形成性檢測。
    出好每一次的月考考卷,難度適宜、題量適中、形式多樣,重視學(xué)生綜合解題能力的考查。嚴(yán)格審核,在規(guī)定的時間內(nèi)上交打印好的試卷??荚嚂r嚴(yán)密組織,考后認真批閱,結(jié)合實際做好質(zhì)量分析表,及時上交匯總。
    7、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求。
    作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、補充習(xí)題、練習(xí)冊。學(xué)生書寫統(tǒng)一用鉛筆寫。教師要即及時批改、講評和輔導(dǎo),切實提高作業(yè)質(zhì)量。
    四、本組教研活動安排:
    1、間周三放學(xué)后教研組集體備課,每次活動提前告知備課課題,每位教師先備課,認真鉆研教材,撰寫。
    教案。
    積極參加集體討論交流。
    心得體會。
    2、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。
    一、指導(dǎo)思想:
    以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    二、主要任務(wù)和目標(biāo):
    1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。
    2、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
    3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
    4、加強對學(xué)生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    三、采取的方法和措施:
    1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。
    組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
    2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    堅持每周四進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    3。加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    (1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
    (2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。
    4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
    繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴(yán)格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。
    五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,以新課程理念為指導(dǎo),以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),開展好以下工作:
    一、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)。
    1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習(xí)慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進。
    2、以集體學(xué)習(xí)的方式,認真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng),使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。
    3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,吸收先進教育教學(xué)理念和經(jīng)驗,及時內(nèi)化,并對自己的教學(xué)進行反思、整理、提升。
    二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作:
    1、集體備課,教師要備出實用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。
    2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,履行待課制度。課中要有明確目標(biāo),講透知識重難點,訓(xùn)練要針對性強,扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),要努力做到因材施教,分類指導(dǎo),及時反饋,當(dāng)堂鞏固。夯實課內(nèi),不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習(xí)慣。
    3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng),初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)。
    日記。
    讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。
    4、每位教師要尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標(biāo);有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學(xué)期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。
    5、除筆試外,還要注意運用談話和操作等方式,了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,有收獲,也有思考,及時交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。
    7、除了認真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后,及時進行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學(xué)工作的改進。期末,本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。
    三、提升教學(xué)研究水平。
    1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。
    2、除平時的教學(xué)研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,進行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備。教師獨立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。
    3、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機,在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,積極參與。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。
    5、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點,在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識,拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次,力求擴大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。
    (四)、教學(xué)活動月份安排。
    九月:1、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。
    2、參加本組組織的教研活動。
    3、組織學(xué)科月考。
    十月:1、參加集體教研。
    2、期中考試。
    十一月:1、月考。
    2、教研活動。
    3、準(zhǔn)備平時成績抽測。
    十二月:1、準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測。
    2、復(fù)習(xí)。
    一月:1、復(fù)習(xí)。
    2、期末測試。
    二月1、年終總結(jié)。
    春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動,每個教師按部就班地進行教學(xué),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    二、主要任務(wù)和目標(biāo)。
    1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。
    2、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
    3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
    4、加強對學(xué)生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    三、采取的方法和措施。
    1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。
    組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
    2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    堅持每周一進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    3.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    (1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
    (2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。
    4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
    繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴(yán)格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。
    四、活動安排。
    (1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)、制訂復(fù)習(xí)計劃。
    (2)、撰寫教學(xué)。
    工作總結(jié)。
    (3)、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期,以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),以“減負增效”為突破口,加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度,努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境,讓每位孩子生動活潑的學(xué)習(xí),健康快樂的成長。堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)。
    (一)、精心備課。
    開展“有效備課”的探索研究,讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課,備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初,每位教師制定一份上課進度表,以便于學(xué)校包級教干(學(xué)科組間)根據(jù)進度表,深入課堂,推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式,提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動,引領(lǐng)教師充分備課,提高備課、上課質(zhì)量。
    1、舊案新備。本學(xué)期仍采用舊案新備,先借集體智慧,精備課時備課,再個人根據(jù)實際情況進行加減,每個教師應(yīng)認真熟悉教材,認真閱讀和用好教師教學(xué)用書,提出個人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時備課,形成文稿。在上課時,每位老師對他人的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進行。
    2、課前即興說課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進行認真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來得心用手。
    3、養(yǎng)成習(xí)慣,及時反思,每篇精備教案必須有反思,附于教案后面,字?jǐn)?shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。
    (二)、用心上課。
    體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效,不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,每個單元,我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。開展聽課評課活動,加強高效課堂研究。聽課與評課:教研組長至少聽課25節(jié),教師至少20節(jié),結(jié)合我校開展的“有效教學(xué)”校本培訓(xùn)主題,及時記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。
    (三)、規(guī)范作業(yè)。
    教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認真。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求:
    1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,必需用正楷字書寫,教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實際,精心設(shè)計好作業(yè),本學(xué)期的課堂作業(yè)要達到25次。
    3、數(shù)學(xué)周記:本學(xué)期達到10—12次,教師要指導(dǎo)到位,及時批閱。
    4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:要讓學(xué)生認真書寫,保存整潔。盡量做到全批全改,也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改。
    5、實踐作業(yè):本學(xué)期做3次實踐作業(yè)。
    (四)、口算訓(xùn)練。
    每班的口算題卡,教師們要充分午練時間進行口算訓(xùn)練,每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算,每次作業(yè)要設(shè)計典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目,也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓(xùn)練,做到訓(xùn)練方法靈活,措施得當(dāng)有效。堅持堂堂練,天天練,使學(xué)生口算水平得到大幅度提高。
    三、主要措施。
    1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。
    (1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
    (2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。
    (3)按時按量寫好教學(xué)反思,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。
    (4)認真落實教導(dǎo)處提出的“一幫一”工程,做到捆綁式,達到互幫互學(xué),共同進步。
    (5)相互學(xué)習(xí),共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),教研組長不少于25節(jié)。
    2、正常有序開展教研活動。
    (1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達活動地點,每一次記錄考勤及活動情況。
    (2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,多進行探討實踐,多做實驗總結(jié)。
    (3)從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,及時寫在自己的教案上。
    工作具體安排。
    1、組織教師參加縣級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    2、新學(xué)期計劃擬定。
    1、常規(guī)檢查。2、口算比賽。
    1、學(xué)生階段學(xué)習(xí)測試。
    1.組織期末考試。
    2.寫工作總結(jié)。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇七
    以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    二、主要任務(wù)和目標(biāo)。
    1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。
    2、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
    3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
    4、加強對學(xué)生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    三、采取的方法和措施。
    1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。
    組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
    2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    堅持每周一進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    3.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    (1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
    (2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。
    4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
    繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴(yán)格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇八
    本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以新的教學(xué)思想、教學(xué)理念為指導(dǎo),以校本培訓(xùn)為依托,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加大校本研究力度,加強對年青教師的培養(yǎng),從而形成一種教師積極探索,學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)氛圍。堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,就本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。
    二、主要措施:
    1、加強教學(xué)常規(guī)管理:
    (1)做好備課和作業(yè)批改的檢查,備課實行每月檢查一次,由各年級組長負責(zé)。教導(dǎo)處隨時抽查。
    (2)做好天天練的工作。抓好學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練,各班自行安排一次數(shù)學(xué)口算競賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    (3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。
    2、加強校本研究。
    (1)每月一次主題學(xué)習(xí)。
    (2)以“傳幫帶”為補充形式的個性化教學(xué)研究。在開展校本教研中,我們把教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師作為依靠力量,“一幫一”帶領(lǐng)青年教師進行教學(xué)和研究。在日常的教育教學(xué)工作中,他們除了毫無保留地向青年教師傳授自己的教育教學(xué)經(jīng)驗以外,還甘為人梯,不辭辛苦地為青年教師上示范課,不厭其煩地聽青年教師的匯報課、試講課,為他們設(shè)計教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)乃至細節(jié),與他們共同探討教學(xué)中的疑難問題,共同學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟課改的精神實質(zhì),默默無聞地為青年教師的成長鋪路搭橋。反過來,青年教師朝氣蓬勃,思維活躍,勇于探索,刻苦上進,銳意進取,他們的進步與成功,又時時鞭策著中老年教師不能“固步自封”因此,學(xué)校教研氛圍濃厚,這無疑可以加快我校教師素質(zhì)的提高。
    (3)各備課組采用“同課異構(gòu)”的教研活動。
    3、確保有效教研:
    (1)每周利用二節(jié)課為教研及集體備課時間,做到活動前要有研究主題,活動時要有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中要有記錄,活動后要有分析。
    (2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用開學(xué)培訓(xùn)時的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師本學(xué)期至少要上一節(jié)本年級的公開課,校級以上骨干教學(xué)上1到2節(jié)示范課,并寫好反思。
    (3)每次活動都定時,定人,具體負責(zé)。
    (4)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,發(fā)揮年級備課組的作用,強化教研過程,給青年教師壓重擔(dān)。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例,養(yǎng)成反思習(xí)慣,積極開展課題的研究和論文的撰寫工作,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺,倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,做好差生的轉(zhuǎn)變過程,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
    三、活動安排。
    1、制訂教學(xué)計劃。
    1、組織全體數(shù)學(xué)教師觀看教學(xué)錄象及評課研討活動。
    2、各備課組開展“同課異構(gòu)”活動。
    3、年輕教師上成長匯報課。
    1、進行期中考試。
    2、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。
    十二月―一月。
    1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。
    2、各年級期末測試。
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    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇九
    本學(xué)期,以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),以"減負增效"為突破口,加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度,努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境,讓每位孩子生動活潑的學(xué)習(xí),健康快樂的成長。堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    (一)、精心備課。
    開展"有效備課"的探索研究,讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課,備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初,每位教師制定一份上課進度表,以便于學(xué)校包級教干(學(xué)科組間)根據(jù)進度表,深入課堂,推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式,提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動,引領(lǐng)教師充分備課,提高備課、上課質(zhì)量。
    1、舊案新備。本學(xué)期仍采用舊案新備,先借集體智慧,精備課時備課,再個人根據(jù)實際情況進行加減,每個教師應(yīng)認真熟悉教材,認真閱讀和用好教師教學(xué)用書,提出個人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時備課,形成文稿。在上課時,每位老師對他人的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進行。
    2、課前即興說課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進行認真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來得心用手。
    3、養(yǎng)成習(xí)慣,及時反思,每篇精備教案必須有反思,附于教案后面,字?jǐn)?shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。
    (二)、用心上課。
    體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效,不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,每個單元,我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。開展聽課評課活動,加強高效課堂研究。聽課與評課:教研組長至少聽課25節(jié),教師至少20節(jié),結(jié)合我校開展的"有效教學(xué)"校本培訓(xùn)主題,及時記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。
    (三)、規(guī)范作業(yè)。
    教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認真。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求:
    1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,必需用正楷字書寫,教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實際,精心設(shè)計好作業(yè),本學(xué)期的課堂作業(yè)要達到25次。
    3、數(shù)學(xué)周記:本學(xué)期達到10—12次,教師要指導(dǎo)到位,及時批閱。
    4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:要讓學(xué)生認真書寫,保存整潔。盡量做到全批全改,也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改。
    5、實踐作業(yè):本學(xué)期做3次實踐作業(yè)。
    (四)、口算訓(xùn)練。
    每班的口算題卡,教師們要充分午練時間進行口算訓(xùn)練,每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算,每次作業(yè)要設(shè)計典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目,也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓(xùn)練,做到訓(xùn)練方法靈活,措施得當(dāng)有效。堅持堂堂練,天天練,使學(xué)生口算水平得到大幅度提高。
    1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。
    (1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
    (2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。
    (3)按時按量寫好教學(xué)反思,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。
    (4)認真落實教導(dǎo)處提出的"一幫一"工程,做到捆綁式,達到互幫互學(xué),共同進步。
    (5)相互學(xué)習(xí),共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),教研組長不少于25節(jié)。
    2、正常有序開展教研活動。
    (1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達活動地點,每一次記錄考勤及活動情況。
    (2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,多進行探討實踐,多做實驗總結(jié)。
    (3)從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,及時寫在自己的教案上。
    工作具體安排。
    1、組織教師參加縣級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    2、新學(xué)期計劃擬定。
    1、常規(guī)檢查。2、口算比賽。
    1、學(xué)生階段學(xué)習(xí)測試。
    1.組織期末考試。
    2.寫工作總結(jié)。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇十
    春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動,每個教師按部就班地進行教學(xué),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:
    以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。
    2、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
    3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
    4、加強對學(xué)生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。
    組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
    2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    堅持每周一進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    3、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    (1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
    (2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。
    4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
    繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴(yán)格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。
    (1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    (1)組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
    (2)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    (1)制訂復(fù)習(xí)計劃。
    (2)撰寫教學(xué)工作總結(jié)。
    (3)期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇十一
    五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,以新課程理念為指導(dǎo),以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),開展好以下工作:
    一、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)。
    1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習(xí)慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進。
    2、以集體學(xué)習(xí)的方式,認真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng),使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。
    3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,吸收先進教育教學(xué)理念和經(jīng)驗,及時內(nèi)化,并對自己的教學(xué)進行反思、整理、提升。
    二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作:
    1、集體備課,教師要備出實用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。
    2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,履行待課制度。課中要有明確目標(biāo),講透知識重難點,訓(xùn)練要針對性強,扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),要努力做到因材施教,分類指導(dǎo),及時反饋,當(dāng)堂鞏固。夯實課內(nèi),不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習(xí)慣。
    3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng),初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)日記,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。
    4、每位教師要尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標(biāo);有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學(xué)期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。
    5、除筆試外,還要注意運用談話和操作等方式,了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,有收獲,也有思考,及時交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。
    7、除了認真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后,及時進行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學(xué)工作的改進。期末,本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。
    三、提升教學(xué)研究水平。
    1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。
    2、除平時的教學(xué)研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,進行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備。教師獨立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。
    3、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機,在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,積極參與。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。
    5、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點,在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識,拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次,力求擴大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。
    (四)、教學(xué)活動月份安排。
    九月:1、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。
    2、參加本組組織的教研活動。
    3、組織學(xué)科月考。
    十月:1、參加集體教研。
    2、期中考試。
    十一月:1、月考。
    2、教研活動。
    3、準(zhǔn)備平時成績抽測。
    十二月:1、準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測。
    2、復(fù)習(xí)。
    一月:1、復(fù)習(xí)。
    2、期末測試。
    二月1、年終總結(jié)。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇十二
    春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動,每個教師按部就班地進行教學(xué),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想:
    以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    二、主要任務(wù)和目標(biāo):
    1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。
    2、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
    3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
    4、加強對學(xué)生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    三、采取的方法和措施:
    1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。
    組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
    2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    堅持每周一進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    3.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
    (1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
    (2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。
    4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
    繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴(yán)格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。
    四、活動安排:
    二月份:?(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    三月份:??(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    四月份:???(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    五月份:???(1)、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    六月份:???(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    七月份:??(1)、制訂復(fù)習(xí)計劃。
    (2)、撰寫教學(xué)。
    工作總結(jié)。
    (3)、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
    2006年2月27日。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇十三
    一學(xué)期以來,我們五年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加教研活動,完善和改進教學(xué)方法和手段,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為主渠道,以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以課題研究為抓手,以教師專業(yè)化成長為主線,讓日常教學(xué)成為教師自身成長的載體。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立自信心,深化課堂教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量與教育內(nèi)涵。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真撰寫論文。
    我組老師積極參加市、學(xué)校各級部門組織的教研活動,年輕教師還曾幾次參加省組織的教研活動。在活動中學(xué)到了新一輪的課改的新理念,新的教學(xué)方法、策略受到了很大的啟發(fā)。
    我們每學(xué)期初備課組活動有計劃,學(xué)期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n設(shè)計教案,互相切磋;聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
    我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能,在圖形課的教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體直觀有效的作用,大大提高了課堂教學(xué)效果和效率。
    由于辦公室的特點,我們六年級數(shù)學(xué)備課組的老師都在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
    (1)有計劃認真地組織備課組活動,進行備課分工,認真進行教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。
    (2)加強備課組建設(shè),備課組必須定時開展活動,并且有活動記錄。注重備課要備人、備重點。活動主要內(nèi)容是:a教材進行鉆研,認真分析教材,明確教學(xué)目標(biāo)及重點、難點,確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計教學(xué)活動。b、分析教學(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進教學(xué)方法。c、精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量。加強教法研究,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時反饋調(diào)控。
    (3)課堂上要結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育,要真正面向全體學(xué)生,做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作,加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,進一步開展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí),營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,獨立分析問題和解決問題的能力。注重提優(yōu)補差,提高教學(xué)質(zhì)量。
    (4)作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,精選,做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要倡導(dǎo)教師自己動手,精心設(shè)計編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
    希望在新一年的工作中,全組成員通過努力,能夠在補差這方面取得更大的突破,培養(yǎng)合格的小學(xué)生。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇十四
    本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)備課組工作是以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),以新課程理念為依據(jù),深化教學(xué)改革;以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,根據(jù)學(xué)校的`辦學(xué)宗旨及“規(guī)范、實效”的教學(xué)工作指導(dǎo)原則,五年級數(shù)學(xué)教研組將立足常規(guī)教學(xué)、強化教研教改、突出過程管理,從而提高教學(xué)效果。
    1。突出教學(xué)常規(guī)工作,細化教學(xué)常規(guī)管理
    在日常教學(xué)中,要借用備課組的集體力量,認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué),積極推進課程改革的實施。認真學(xué)習(xí)新課程理論,研究蘇教版國標(biāo)本的教材,在學(xué)習(xí)中走進新課程,真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。另外,還要注意教學(xué)“五認真”的互查工作。做好查備課、查教后反思、查聽課評課、查教師作業(yè)批改情況、查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量情況,真正使教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。
    2。 認真務(wù)實開展備課組活動,實踐新課程理論。
    我們備課組要認真務(wù)實開展備課組活動,提高組內(nèi)教師的綜合能力、教育教學(xué)的掌控能力。在教學(xué)中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在教學(xué)中加以研究,加以運用,加以實驗,加以改進,從而有效地促進課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,使教學(xué)更具目的性和針對性,真正做到有效教學(xué)。
    3。學(xué)習(xí)系列相關(guān)理論,促進和提高教學(xué)的層次。
    備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論,積極寫教育教學(xué)隨筆,重視教育實踐和反思,與他人交流互動,并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論,積極投稿;自覺參與課題研究,積累過程性資料,圍繞課題撰寫論文;積極參加學(xué)校組織的各項活動,并提交相關(guān)資料。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)。認真參加各類培訓(xùn)。進一步學(xué)習(xí)課件制作。在理論學(xué)習(xí)中提高和促進教學(xué)層次。
    1、提高五年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
    2、進一步提高五年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
    3、立足課堂,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
    4、深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。
    5、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績。
    1、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)習(xí)新知識、新思想、新方法探索和追求的重要途徑,是教師職業(yè)的立身之本。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,結(jié)合新課程方案的實施,共同學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步更新觀念,教學(xué)理念,樹立正確的質(zhì)量觀。
    2、加強年級教研。五年級2位教師有緣生活在一個辦公室,加強教學(xué)研究、互相取長補短。并圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)組研究課題,結(jié)合日常課堂教學(xué)寫好教學(xué)計劃和總結(jié)。堅持寫好教學(xué)日記、教學(xué)案例、教學(xué)札記。切實開展好教研工作,雙周參加大組教研,落實好教研組教研教改精神,單周開展好小組教研,對一單元中的教學(xué)內(nèi)容認真探討,對重點課實行集體備課,反復(fù)修改,互相觀摩教學(xué)活動。
    3、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學(xué)計劃;每位教師要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。本學(xué)期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討,關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平;嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性,其中包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。
    5、認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到教學(xué)過程中去,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動過程的實效性。細化集體備課的過程指導(dǎo),本學(xué)期繼續(xù)以年級組為單位,要求每位教師爭取主講一課,安排好周次,定好內(nèi)容,集體備好課后再延伸到上課、評課,使集體備課不是只停留在“備”字上,而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。著重圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究,以進一步增強教師為學(xué)生學(xué)服務(wù)的意識,探索出一條學(xué)生“能學(xué)、會學(xué)、學(xué)得主動、學(xué)得扎實、學(xué)得有情趣”的有效途徑,努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的廣闊天地。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇十五
    春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動,每個教師按部就班地進行教學(xué),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:
    以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。
    2、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
    3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
    4、加強對學(xué)生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率
    1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。
    組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
    2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    堅持每周一進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    3.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率
    (1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
    (2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。
    4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
    繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴(yán)格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。
    二月份:
    (1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    (2)制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計劃。
    三月份:
    (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    四月份:
    (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    五月份:
    (1)、期中教學(xué)質(zhì)量檢測
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    六月份:
    (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    七月份:
    (1)、制訂復(fù)習(xí)計劃
    (2)、撰寫教學(xué)工作總結(jié)
    (3)、期末教學(xué)質(zhì)量檢測
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇十六
    在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實際情況,本學(xué)期本教研組將以課堂教學(xué)為中心,教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵,以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,以語文課堂的有效性研究為科研主攻方向,將務(wù)實創(chuàng)新,健康高效具體落實在教學(xué)與科研工作中,努力提升五年級師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
    教研組長:林芬芬組員:李松愛單秀芳曾玲玲王連云。
    三、工作任務(wù)。
    1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第九冊教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材,
    把握重難點。
    2、本學(xué)期教學(xué)時間長,教學(xué)任務(wù)重。我組要認真研討如何提高課堂教學(xué)效率。
    和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個問題雖然上學(xué)期就有所思考,但不夠成熟,一開學(xué)我們就要坐下來研討這個問題。
    3、加強理論與實踐的學(xué)習(xí)與研究,建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書,讀。
    好書,每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。對征訂的《小學(xué)語文教學(xué)》和《小學(xué)語文教師》要認真研讀對于好文章,新的教育教學(xué)理論互相推薦,共同學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的教學(xué)教研活動和學(xué)習(xí)研討活動。在學(xué)習(xí)活動中努力提高我組教師的專業(yè)水平。
    4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,發(fā)揚團結(jié)合作、樂于研究的團隊優(yōu)點,以。
    “用人之長,人盡其才”的原則進行分工合作,積極營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短,互幫互學(xué)、共同進步,整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    本組本學(xué)期提出“高效學(xué)習(xí),健康成長”的育人目標(biāo)。著重抓好以下工作:
    (1)作業(yè):根據(jù)教育局減負精神,教師更需重要作業(yè)的精心設(shè)計,認真批改。同時要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺主動、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、按時主動上交作業(yè)以及主動認真地改錯的習(xí)慣。
    (2)預(yù)習(xí):在鞏固前期養(yǎng)成的預(yù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,重點加強質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)(帶著問題走進課堂,認真聽講解決問題,學(xué)完課文以后回答問題)和搜集、整理資料能力的培養(yǎng)。
    6、落實教學(xué)常規(guī)。
    (1)備課:為保證教學(xué)活動的計劃性和效率性,必須重視以學(xué)生為中心的精心設(shè)計。本學(xué)期在集體備課的基礎(chǔ)上,加強重點、難點和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān)。樹立課程意識,以教材為平臺和依據(jù)充分挖掘和利用各種課程資源。
    (2)上課:力爭胸有成竹的走進課堂。課前盡可能預(yù)計和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各種可能性,減少低水平和可預(yù)知的“生成”,激發(fā)高水平和精彩的生成。通過課前精心設(shè)計,課后及時反思,努力提升課堂教學(xué)的有效性,追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
    (3)學(xué)困生轉(zhuǎn)化:對學(xué)困生進行全面調(diào)查、分析,并登記建檔,制定轉(zhuǎn)化方案。對學(xué)困生要從各個方面深度關(guān)注,對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作,以形成合力,增強效果。
    (4)單元測試:認真、及時地組織單元測試,并及時批改、評講。將單元。
    測試作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、師生進行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)反思的重要方式。
    四、工作措施。
    1.繼續(xù)開展教研組集體備課活動,博采眾長,增強教師之間的合力。學(xué)期初組織教師開展一輪以整體梳理教材,制訂教學(xué)計劃。接著就校本課程的編排組織組內(nèi)教師開展研討,分工合作。平時老師之間能就各自的課堂教學(xué)情況多加強交流溝通,并力求做到每一個月進行一次年段集體備課。
    2.為豐厚學(xué)生對中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的積淀,繼續(xù)推行課前古詩詞、名言警句、歇后語積累等的吟誦。為擴大學(xué)生閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,在班級里形成濃濃的讀書氛圍,充分利用校圖書室和班圖書角。(發(fā)動學(xué)生捐一本,看多本。)使學(xué)生在廣泛的閱讀中全面提升語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
    3.認真組織好“童心習(xí)作”的選拔活動。
    4.做好語文校本課程的開發(fā)工作。每周開展一節(jié)語文趣味活動,根據(jù)期初各年段編排的趣味活動內(nèi)容有序地開展活動,以豐富學(xué)生的課外知識,在自主活動中提高語言實踐能力,促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。
    5.拓寬語文學(xué)習(xí)和運用領(lǐng)域,注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段運用,使學(xué)生開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
    6.為真正減輕學(xué)生負擔(dān),要重點關(guān)心學(xué)困生,要有意識地按學(xué)生程度進行分層教學(xué),多布置彈性作業(yè)、趣味性作業(yè),使每個學(xué)生都能得到不同程度地發(fā)展。
    五、分月工作安排。
    1.制定各自的教學(xué)計劃,如何利用有限的時間高效地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
    2.學(xué)習(xí)本計劃,共同修訂。
    3.落實備課任務(wù),各組員之間互相監(jiān)督。
    4.進行組內(nèi)第一次集體備課,指導(dǎo)單秀芳老師組內(nèi)上課。
    5.開展“書香伴我行”讀書征文和優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課教學(xué)課例評選活動。
    1.積極參加校區(qū)教研課活動,本年段教師做好聽課評課工作。
    2.進行組內(nèi)第二次集體備課,指導(dǎo)李松愛老師組內(nèi)上課。
    3.各班舉行“童心寫作”的選拔。
    4.縣學(xué)生讀書節(jié)系列活動——手抄報評比。
    1.積極參加校區(qū)教研課活動,本年段教師做好聽課評課工作。
    2.進行組內(nèi)第三次集體備課,指導(dǎo)王連云老師上校區(qū)教研課。
    3.作好期中小結(jié)工作。
    4.組內(nèi)組織老師參加全縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
    5.組內(nèi)老師參加中小學(xué)命題研究活動。
    6.進行“童心寫作”的現(xiàn)場指導(dǎo)。
    1.積極參加校區(qū)教研課活動,本年段教師做好聽課評課工作。
    2.指導(dǎo)組內(nèi)林芬芬老師上教研課。
    3.組織參加全市教育裝備和勤工儉學(xué)管理工作先進集體、個人評比活動。
    4.組織學(xué)生美文誦讀比賽。
    5.進行“童心寫作”的現(xiàn)場比賽。
    1.抓好期末復(fù)習(xí)迎考。
    2.如何引導(dǎo)學(xué)生有效地對所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固,共同制定復(fù)習(xí)計劃。
    3.復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)交流。
    4.組織期末質(zhì)量調(diào)測。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇十七
    五年級數(shù)學(xué)組20_年將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,以新課程理念為指導(dǎo),以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),開展好以下工作:
    一、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)。
    1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習(xí)慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進。
    2、以集體學(xué)習(xí)的方式,認真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng),使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。
    3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,吸收先進教育教學(xué)理念和經(jīng)驗,及時內(nèi)化,并對自己的教學(xué)進行反思、整理、提升。
    二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作:
    1、集體備課,教師要備出實用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。
    2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,履行待課制度。課中要有明確目標(biāo),講透知識重難點,訓(xùn)練要針對性強,扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),要努力做到因材施教,分類指導(dǎo),及時反饋,當(dāng)堂鞏固。夯實課內(nèi),不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習(xí)慣。
    3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng),初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)日記,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。
    4、每位教師要尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標(biāo);有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學(xué)期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。
    5、除筆試外,還要注意運用談話和操作等方式,了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,有收獲,也有思考,及時交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。
    7、除了認真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后,及時進行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學(xué)工作的改進。期末,本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。
    三、提升教學(xué)研究水平。
    1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。
    2、除平時的教學(xué)研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,進行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備。教師獨立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。
    3、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機,在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,積極參與。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。
    5、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點,在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識,拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次,力求擴大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇十八
    新學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作將以學(xué)校教導(dǎo)處提出的“精誠”文化為引領(lǐng),以促進師生共同發(fā)展為宗旨,以“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”為抓手,堅持以教學(xué)為中心開展教研,進一步貫徹課標(biāo)修訂精神,全面強化數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī),有效提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師對課程理解力和課程實施力,從而提數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
    1、繼續(xù)做好“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”的推進工作,積極參與學(xué)校開展的沙龍活動,主要研究內(nèi)容:一是如何推進學(xué)習(xí)力提升,二是如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)力提升,爭取多出成果,出好成果。
    2、認真組織組內(nèi)數(shù)學(xué)教師參加各層次教研活動,以提高教師素養(yǎng),拓展教師視野,為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)高的平臺。
    3、組織全體教師通過各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)把握《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,特別關(guān)注“四基”(基礎(chǔ)知識,基本技能,基本思想方法,基本活動經(jīng)驗)和“四能”(發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力),并組織相應(yīng)的測試。提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,也是平時學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,并在平時的教研課中加以落實。
    4、做好數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量提升。一是做好期中的抽測準(zhǔn)備,二是做好五年級數(shù)學(xué)應(yīng)用能力測試的動員。
    5、鼓勵組內(nèi)教師積極參加市縣好課評比活動,做好研課、磨課。從中讓教師體會新課標(biāo)的理念以及好課評比的關(guān)注點:一是貫徹11版課標(biāo)理念,二是關(guān)注學(xué)生,三是設(shè)計新穎,四是實施有效。
    6、鼓勵組內(nèi)教師積極參加全縣數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)知識競賽,內(nèi)容主要是課標(biāo)知識和解題能力兩方面。其中,解題能力要關(guān)注《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,在組內(nèi)開展解題,解讀新課標(biāo)的活動。
    8、加強備課環(huán)節(jié),提升課堂的駕馭力,教研課活動做到定時間、地點、內(nèi)容、主講人、參與活動人員,保證課后有研討,研討有專題。
    9、做好兩個學(xué)生活動:一是全校學(xué)生參與的學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力等級考試(5月下旬),二是組織全校部分學(xué)生參加的首屆“精誠”杯“數(shù)學(xué)快樂營”比賽(6月上旬)。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇十九
    本組共4位老師,其中有2位老師是今年第一次教五年級。組內(nèi)年輕人多,新手多,經(jīng)驗不足,教育教學(xué)水平有待于進一步提高。
    針對本組的'實際情況,本學(xué)期我們將認真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)計劃,以求真務(wù)實、與時俱進、開放創(chuàng)新的精神做好日常教學(xué)工作,以“新課標(biāo)”為基準(zhǔn),從改變教學(xué)觀念、明確教學(xué)目的、改革教學(xué)方法和課堂教學(xué)評價等方面入手,進行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“精細化”改革。上好演練場的專題研究課,力爭教師的教學(xué)水平有提高,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有提高,培養(yǎng)出合格的小學(xué)畢業(yè)生。
    (一)課堂教學(xué)以新的課程理念為指導(dǎo),每位教師認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課。嚴(yán)格教學(xué)全程管理,教研教改出成效。
    1.課堂管理:倡導(dǎo)有效課堂;
    突出“精細化”管理,規(guī)范全過程。管理包括:一、教學(xué)計劃,嚴(yán)密細致;二、常規(guī)檢查,嚴(yán)格把關(guān);三、備課活動,嚴(yán)肅認真;四、課堂教學(xué),嚴(yán)禁隨意。老師們要積極更新教育觀念,落實新課標(biāo)要求。
    2.教學(xué)研究:倡導(dǎo)推陳出新;
    備課組突出“四抓好”:一抓好集體備課,發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢,加強切磋,注重導(dǎo)向,加強組員與組員之間的溝通。二抓好個人備課和課后反思,強調(diào)針對性,發(fā)揮創(chuàng)造性,注重質(zhì)量,開展課后教學(xué)反思。三抓好隨堂聽課,注重過程監(jiān)控和指導(dǎo),開展隨堂課“精細化”。四抓好示范課、反思課等觀摩交流,注重學(xué)習(xí)借鑒。
    3.注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強師資隊伍培養(yǎng)。
    新教師應(yīng)多聽老教師的課,平時注意交流教學(xué)心得。期末做好總結(jié),以促進新教師的進步。
    (二)數(shù)學(xué)提出“讓課堂生活化,讓生活數(shù)學(xué)化”,研究數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的關(guān)系:走出書本,走出教室;融進生活,融進活動;在數(shù)學(xué)的課堂中運用生活的案例,在生活的場景中運用數(shù)學(xué)知識。一個充滿生活氣息、生動活潑、民主和諧、學(xué)生喜愛的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式得以形成。教師以自己的數(shù)學(xué)精神帶動了學(xué)生的數(shù)學(xué)精神,以自己的數(shù)學(xué)敏感促進了學(xué)生的數(shù)學(xué)敏感。
    1.認真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《新基礎(chǔ)教育》,用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘5慕虒W(xué)工作。
    2.加強對教材的研究,充分發(fā)揮集體的智慧,把備課活動落到實處。
    3.加強理論學(xué)習(xí),用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學(xué)工作進行總結(jié),寫好教后記。
    4.開展組內(nèi)聽課,互相交流教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中落實新的教學(xué)理念。
    5.有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容,針對學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。
    6.加強評課活動,不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。
    7.積極參加學(xué)校的演練場活動及各級各類的教學(xué)活動。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇二十
    本學(xué)期,我們五年級語文教研工作總的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針,以三個面向為指導(dǎo),以小學(xué)生語文素質(zhì)發(fā)展評價體系改革為重點,以新大綱為依據(jù),培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,在語文教學(xué)中對學(xué)生進行素質(zhì)教育。
    1、加強學(xué)習(xí)與教研,建設(shè)道德課堂。
    2、編寫使用《課程綱要》。
    3、以小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系改革實驗為陣地,開展豐富多彩的語文實踐活動,切實落實素質(zhì)教育。
    4、加強聽說訓(xùn)練,提高學(xué)生口語交際能力。
    5、加強作文教學(xué)改革,提高學(xué)生寫作能力。
    (1)閱讀教學(xué)
    推薦會、演講比賽等活動交流讀書心得,提高學(xué)生
    (2)口語交際教學(xué)
    新大綱的制定,強化了對學(xué)生口語交際能力的要求,立足促進學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。
    教師利用語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。創(chuàng)設(shè)各種交際情境,如晨會、班會、采訪等,讓學(xué)生無拘無束地進行口語交流。把口語交際能力作為對學(xué)生進行素質(zhì)評價的一個有機組成部分,列入考核范圍。上好口語交際課,提高學(xué)生口語交際能力,促進學(xué)生的發(fā)展。
    (3)習(xí)作教學(xué)
    培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍的事物,養(yǎng)成勤觀察、勤思考、樂于動筆的習(xí)慣,能把自己的見聞和想象寫出來,內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,會用常見的標(biāo)點符號,會寫日記、書信。隨著正規(guī)大作文加一篇同步訓(xùn)練,每周兩篇日記。每學(xué)期選出一篇最好的習(xí)作作為自己的作文成績。
    附:語文教學(xué)教研工作安排
    時 間內(nèi)容
    第三周:第4課,語文園地一的教學(xué)。
    討論主題:制定教研工作計劃
    第四周:第5、6、7課的教學(xué)。
    第五周:第8課語文園地二的教學(xué)。
    討論主題:關(guān)于口語交際的教學(xué)
    第六周:9、10、11課的教學(xué)。
    第七周:第12課和語文園地三的教學(xué)。
    討論主題:關(guān)于作文的教學(xué)。
    第八周:第13、14、15課的教學(xué)。
    第九周:第16課和語文園地四的教學(xué)。
    討論主題:關(guān)于閱讀的教學(xué)
    第十周:第17、18/19課的教學(xué)。
    討論主題:期中復(fù)習(xí)考試計劃
    第十一周:第20課和語文園地五的教學(xué)。
    第十二周:21、22、23課的教學(xué)。
    第十三周:第24課語文園地六的教學(xué)。
    討論主題:培養(yǎng)學(xué)生閱讀的概括能力。
    第十四周:第25、26、27、28課的教學(xué)。
    第十五周:語文園地七29、30、31的教學(xué)。
    繼續(xù)討論:課外閱讀。
    第十六周:32課以及語文原地八的教學(xué)。
    第十七、十八周:復(fù)習(xí)教學(xué)。
    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組計劃篇二十一
    為了更好地落實學(xué)校教務(wù)處工作計劃,讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃:
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測和有效課堂教學(xué)”為工作主線,以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨,積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足課堂,并結(jié)合本校特點:“從學(xué)情出發(fā),改進教師教學(xué)行為”,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
    二、工作重點:
    1、開展有計劃有主題的教研活動,期初教材培訓(xùn)以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
    2、強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
    3、組織一次有深度的課例研究活動,一次ppt微教研活動。
    4、本學(xué)期,結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動,人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,加強教學(xué)研討交流,取長補短,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
    5、繼續(xù)加強數(shù)學(xué)特色活動。
    6、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。
    三、具體安排。
    2、進一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。
    3、開展教研活動:期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。
    4、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    5、期初工作檢查。
    1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動,教研課開始。
    2、開展教研活動:核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計研討。
    3、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    4、六認真工作檢查。
    1、組織一次有深度的課例研究。
    2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    3、六認真工作檢查。
    1、組織一次ppt微教研。
    2、開展教研活動:期末試卷編制研討。
    3、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    4、六認真工作檢查。
    認真組織復(fù)習(xí),迎接期末考試。