通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地追蹤和評(píng)估自己的進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整行動(dòng)方向。計(jì)劃的編寫(xiě)首先要明確自己的目標(biāo)，以及為什么要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。這是一份關(guān)于計(jì)劃編制和執(zhí)行的實(shí)用指南，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇一
以國(guó)家頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)和準(zhǔn)繩，深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，以縣思品教研員新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施思品學(xué)科素質(zhì)教育，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育局的工作要點(diǎn)。
本學(xué)期繼續(xù)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀，加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度，結(jié)合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織專(zhuān)題性學(xué)習(xí)。深入研究中高年級(jí)的教學(xué)方法，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同我區(qū)思品課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。
做崗位練兵演示課。在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。
2。當(dāng)前思品教師隊(duì)伍中，老教師的比例越來(lái)越大，加強(qiáng)對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)刻不容緩。以活動(dòng)促發(fā)展，通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì)，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我校思品教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式與現(xiàn)場(chǎng)參與式相結(jié)合的教研方式，提高教研的時(shí)效性和互動(dòng)性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。
2、不斷實(shí)踐，努力探索有效的教學(xué)方略。
本學(xué)期，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)思品教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生思品素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。繼續(xù)開(kāi)展課例研究，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，深入鉆研教材，從內(nèi)容、情感、語(yǔ)言表達(dá)、謀篇布局等多方面準(zhǔn)確、深刻、獨(dú)到地把握、處理教材，結(jié)合年段訓(xùn)練重點(diǎn)，充分挖掘教材資源，為學(xué)生思品學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。
1、要求全體教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確不同學(xué)段閱讀的任務(wù)和要求。結(jié)合具體的要求，找準(zhǔn)閱讀教學(xué)的著力點(diǎn)。講讀課、略讀課教學(xué)抓幾個(gè)典型。
2、繼續(xù)加強(qiáng)研究新課改下的課堂創(chuàng)新，本學(xué)期我們要走出校門(mén)，借鑒他山之石，研究小學(xué)思品精讀課，略讀課，綜合實(shí)踐活動(dòng)課，專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法，學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。
3、繼續(xù)抓好實(shí)踐教學(xué)，繼續(xù)抓好活動(dòng)課教學(xué)。思品實(shí)踐教學(xué)課教學(xué)是思品教學(xué)的重要組成部分。
4、重視思品學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。繼續(xù)落實(shí)好讀書(shū)計(jì)劃，和區(qū)思品教研室倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng)，除積極向?qū)W生推薦適合學(xué)生的活動(dòng)。
5、重視思品教師的建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)思品骨干教師，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。
6、繼續(xù)搞好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和教育觀念的轉(zhuǎn)變。每日?qǐng)?jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，敢于打破傳統(tǒng)教法，走創(chuàng)新之路。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃表，更多大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、學(xué)生基本情況分析。
本學(xué)期，我擔(dān)任的是大二的音樂(lè)教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐.
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)。
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
三、教學(xué)的具體措施與要求。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
要想充分發(fā)揮學(xué)生的`“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶，達(dá)到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開(kāi)始階段?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國(guó)祖國(guó)多美麗”一課時(shí)，先用幻燈片放出祖國(guó)的美景，配上悅耳的音樂(lè)，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生如身臨其境，感覺(jué)到了祖國(guó)的山河美，激發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng)，體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的激情，同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)和參與音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣。
烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿?！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè)。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇三
20xx3--20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作即將結(jié)束。我自今年10月8日到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作以來(lái)，在這一學(xué)期我們忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，使自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在這一個(gè)學(xué)期里，我熱愛(ài)教育事業(yè)，在思想上嚴(yán)于律己，積極參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、師德方面，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的表率。我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑造人、培養(yǎng)人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。課堂上我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，使他們盡情綻放。課下我要做學(xué)生的知心朋友。
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)六個(gè)班的音樂(lè)課。抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課，，每上一節(jié)課都要在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，觀看視頻，精心制作課件。由于三年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。音樂(lè)興趣不僅要保持，還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)。我總在出示節(jié)奏類(lèi)型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。還經(jīng)常接觸電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：積極參加省里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
校舞蹈隊(duì)本學(xué)期要在伊川縣迎新年文藝晚會(huì)上演出，我們音樂(lè)教研組的老師利用第二課堂和星期天時(shí)間加緊排練，順利通過(guò)了彩排，節(jié)目演出相當(dāng)成功，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同時(shí)，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，音樂(lè)老師的女生小合唱相當(dāng)精彩。
1加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，有待改善。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇四
這學(xué)期我負(fù)責(zé)下學(xué)期七年級(jí)（x）（x）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。從學(xué)生以前的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看，兩個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都很差，所以這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很艱巨，但我仍然有信心迎接這個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，特制定如下計(jì)劃：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容由六章組成，第五章：交線和平行線；第六章：實(shí)數(shù)；第七章：平面直角坐標(biāo)系；第八章：二元線性方程組；第九章：不平等與不平等；第十章：數(shù)據(jù)收集、整理和描述。
第五章：相貫線與平行線本章包括四節(jié)：相貫線、平行線及其判斷、平行線的性質(zhì)與翻譯。前三節(jié)主要討論兩條直線在平面上的位置關(guān)系，重點(diǎn)是垂直和平行關(guān)系，第四節(jié)是翻譯交換。本章重點(diǎn)介紹垂直線的概念和平行線的判斷和性質(zhì)，是學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)推理的難點(diǎn)。
第六章本章主要研究平方根、立方根和實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。這一章是初中學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)里程碑。他們想從有理數(shù)進(jìn)入無(wú)理數(shù)領(lǐng)域，理解會(huì)從有理數(shù)拓展到實(shí)數(shù)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)對(duì)數(shù)的理解，拓展數(shù)學(xué)視野和界限。
第七章：平面笛卡爾坐標(biāo)系本章包括兩個(gè)課程：平面笛卡爾坐標(biāo)系和坐標(biāo)法的簡(jiǎn)單應(yīng)用。主要內(nèi)容是平面笛卡爾坐標(biāo)系的相關(guān)概念，點(diǎn)與坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系（坐標(biāo)為整數(shù)），用坐標(biāo)表示地理位置，用坐標(biāo)表示平移。
第八章：二元線性方程組本章主要內(nèi)容包括：利用二元線性方程組分析和解決實(shí)際問(wèn)題，二元線性方程組及其相關(guān)概念，消元思想和代換方法，加減求解二元線性方程組，三元線性方程組，以及求解三元線性方程組的實(shí)例。其中，以方程為工具分析問(wèn)題，解決多個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題，是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。實(shí)際問(wèn)題總是貫穿整個(gè)過(guò)程。解方程時(shí)，“多變少，由繁到簡(jiǎn)，一個(gè)一個(gè)分解”的基本策略是產(chǎn)生具體解的重要依據(jù)，代換法和加減法是貫徹消元思想的具體措施。先了解基本思路，然后在基本思路的指導(dǎo)下尋求問(wèn)題的具體解決方案，是本章內(nèi)容安排的一個(gè)突出特點(diǎn)。
第九章：不等式與不等式組本章的主要內(nèi)容包括：一維線性不等式（組）及其相關(guān)概念，不等式的性質(zhì)，一維線性不等式（組）的解及其解集的幾何表示，以及利用一維線性不等式分析和解決實(shí)際問(wèn)題。其中，利用不等式（群）作為分析和解決問(wèn)題的工具是重點(diǎn)；一元線性不等式（群）及其相關(guān)概念，不等式的性質(zhì)是基礎(chǔ)知識(shí)；掌握一維線性不等式的解法和解集的幾何表示是一項(xiàng)基本技能。本章重視數(shù)學(xué)與實(shí)踐的關(guān)系，關(guān)注列不等式（集）所包含的建模思想和解不等式（集）所包含的約簡(jiǎn)思想。
第十章：數(shù)據(jù)的收集、整理和描述本章是統(tǒng)計(jì)學(xué)的第一章，包括：1。通過(guò)綜合調(diào)查和抽樣調(diào)查（以抽樣調(diào)查為主）收集整理數(shù)據(jù)；2。使用統(tǒng)計(jì)圖表（重點(diǎn)是直方圖）描述數(shù)據(jù)；3。通過(guò)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)，展示統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本過(guò)程。本章通過(guò)一些案例展開(kāi)相關(guān)內(nèi)容。
這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(jí)六章（第二部分），力求在掌握基礎(chǔ)的同時(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手操作、概括、類(lèi)比和自學(xué)的能力。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方法，出現(xiàn)消化不良的癥狀。這主要有三個(gè)原因：一、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；二、智力有差異；三、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我認(rèn)為教學(xué)的力量在于引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化和啟蒙。為此為防止過(guò)早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：
1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，精選習(xí)題，精心備課，做好教案，上好新課。同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和原因。
2、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具，設(shè)置教學(xué)情境，結(jié)合日常生活，由淺入深，循序漸進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識(shí)的探究與規(guī)律的總結(jié)。
3、營(yíng)造民主、和諧、平等、自主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。從而體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4、精心設(shè)計(jì)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力，實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類(lèi)旁通。
5、開(kāi)展分層教學(xué)模式，成立互助學(xué)習(xí)小組，以?xún)?yōu)帶良，以?xún)?yōu)促后。同時(shí)狠抓中等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
第1、2、3周學(xué)習(xí)第五單元；
第4、5、6周學(xué)習(xí)第六單元；
第7、8周學(xué)習(xí)第七章；
第9、10、11周學(xué)習(xí)第八章；
第12、13周學(xué)習(xí)第九章；
第14周學(xué)習(xí)第十章；
第15、16周復(fù)習(xí)迎接期末考試。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇五
轉(zhuǎn)眼間，已度過(guò)了忙忙碌碌的半學(xué)年?；仡欀雽W(xué)年的教學(xué)工作有必須的成績(jī)，也有必須的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)，五年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)及舞蹈輔導(dǎo)班的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)。
1，在音樂(lè)教學(xué)中，我把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，作為根本的教育目標(biāo)。把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。一年級(jí)的課堂應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的。在課堂中，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展了小舞臺(tái)，教你一招等小欄目。讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華。給予他們充分的表現(xiàn)欲。在這學(xué)期里。我組織學(xué)生自制打擊樂(lè)器，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂(lè)。這種樂(lè)器在上課中受到了很好的效果。在高年級(jí)的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀交一些當(dāng)今十分流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲。這種方法是我的.音樂(lè)課堂比以往更有生機(jī)，學(xué)生的活力很高，學(xué)習(xí)氛圍很濃。
2.舞蹈教學(xué)方面。在舞蹈課堂上。首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，擦地練習(xí)，身體各部位活動(dòng)，拉丁的基本步。之后，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族民間舞的風(fēng)格教學(xué)。有活力了拉丁舞的基本步教學(xué)。及各種手位教學(xué)。能夠說(shuō)，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高氣質(zhì)。改善動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。都有了很大的提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)開(kāi)始排練了兩個(gè)節(jié)目，最終學(xué)期結(jié)束時(shí)，我又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了很多的動(dòng)員工作，確保下學(xué)期不丟失一個(gè)學(xué)生。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)為教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感興趣的培養(yǎng)。但對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授有些欠缺。沒(méi)有處理好音樂(lè)相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動(dòng)本事不夠。創(chuàng)編活動(dòng)成效也不大。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)力度不高。對(duì)于學(xué)生整體的音樂(lè)感受鑒賞，表現(xiàn)，創(chuàng)造本事培養(yǎng)力度不高。以后還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。在舞蹈教學(xué)中。家長(zhǎng)對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。學(xué)生參與舞蹈培訓(xùn)的進(jìn)取性還不夠高。大部分學(xué)生的基本工很差。沒(méi)有扎實(shí)的基本功。對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)一如既往，認(rèn)真教學(xué)。一些有特長(zhǎng)的學(xué)生。不放棄有興趣的學(xué)生。能夠排練出更多更好更有水準(zhǔn)的音樂(lè)節(jié)目。是我校的文藝工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇六
音樂(lè)知識(shí)的`海洋廣袤無(wú)邊，教學(xué)觀念、教學(xué)理念也不斷地推陳出新，舊的教學(xué)體系，甚至我們從前所掌握的音樂(lè)教學(xué)理論知識(shí)有的已不適應(yīng)，或者有更深層次的要求，這都要求我們這一代的新教師不斷探索、不斷充實(shí)自己，以尋求切實(shí)可行并行之有效的方法。要把這些新理念、新方法真正地運(yùn)用于教學(xué)工作中，理論聯(lián)系實(shí)際，更是我們這些新教育工作者必須研究、必須實(shí)踐的課題。
我在這學(xué)期的工作中，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究，創(chuàng)造音樂(lè)、想象力的各種能力，開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者、主導(dǎo)者的音樂(lè)老師，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗(yàn)。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
備好課是上好課的基礎(chǔ)，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，也是正在進(jìn)行的《新大綱》與新教材學(xué)習(xí)要解決的一個(gè)重要課題。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中由于年齡特征、知識(shí)水平、思維水平等因素，不可能直接學(xué)習(xí)教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的中間環(huán)節(jié)。在教案設(shè)計(jì)上，我根據(jù)不同課型，不同水平學(xué)生，不同班級(jí)情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實(shí)踐過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾，我盡量寫(xiě)好教學(xué)后記，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾。
二、營(yíng)造寬松課堂氛圍，排除學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
要想學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對(duì)課堂上的種種顧慮，努力營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒，注重自己的語(yǔ)言藝術(shù)，將自己的快樂(lè)情緒“傳染”給學(xué)生；幽默的語(yǔ)言、親切的微笑、鼓勵(lì)的眼神、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生和教師走得更近，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂(lè)課。
三、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、靈活多樣，促進(jìn)學(xué)生積極參與。
傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為目的，以教師為中心，讓學(xué)生被動(dòng)地接受，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng)造”，要讓學(xué)生大膽發(fā)問(wèn)，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂(lè)活動(dòng)中去，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，音樂(lè)知識(shí)和技能、個(gè)性有所發(fā)展，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用。在教學(xué)方法上，我認(rèn)為還要勇于創(chuàng)新，要靈活選用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法、體態(tài)律動(dòng)法、自由參與法、課件激趣法等先進(jìn)的教學(xué)方法，用新穎的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，驅(qū)使他們積極參與，形成主動(dòng)性。
四、師生互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過(guò)程。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)形式靈活多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，便于教學(xué)過(guò)程中的師生交流，在新課程音樂(lè)教學(xué)中，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂(lè)文化的廣闊天地。
五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
良好的課外音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，也有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、啟發(fā)學(xué)生的思維情感。本學(xué)期因各種條件的限制，活動(dòng)組織較少，可以與課外結(jié)合開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。舉辦各式藝術(shù)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)更多的音樂(lè)技能，學(xué)生音樂(lè)潛能會(huì)被充分發(fā)掘，濃郁的藝術(shù)氛圍在校形成。
總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課于時(shí)間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論，當(dāng)然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是，音樂(lè)教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，必須從各方面提高自己，跟上知識(shí)發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識(shí)財(cái)富。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂(lè)教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí)，能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù)，也深信在未來(lái)的教學(xué)工作中會(huì)有所突破，為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇七
音樂(lè)是一個(gè)帶給人無(wú)限享受的殿堂，是引導(dǎo)大家走向藝術(shù)通道的良師。音樂(lè)教師更是起到引導(dǎo)的作用。工作計(jì)劃網(wǎng)教師工作計(jì)劃頻道為大家?guī)?lái)《4月份大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃》，歡迎大家前來(lái)參考和學(xué)習(xí)。
面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)，我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺(jué)，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力，為了工作的有序開(kāi)展，使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計(jì)劃：
根據(jù)校區(qū)的安排及個(gè)人情況，我將在任好音樂(lè)課的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德，不能局限于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，在工作中不斷完善自己。
1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。
2、為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。
3、深入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。
4、參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
5、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。
6、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和見(jiàn)議。
以上是我對(duì)本學(xué)期的初定計(jì)劃，不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指出。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂(lè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，反思課程改革以來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，搞好“器樂(lè)進(jìn)校園”和各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，尋找解決問(wèn)題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。
2、進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，積極開(kāi)展新課標(biāo)、新教材的專(zhuān)題研討活動(dòng)。
3、組織高中音樂(lè)教師對(duì)音樂(lè)鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課，開(kāi)設(shè)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，搞好省級(jí)課題《普通中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》，不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。
（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高實(shí)施能力。
1、繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂(lè)教師對(duì)課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究，組織和開(kāi)展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。
2、組織中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。
3、搞好高中音樂(lè)各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作。
4、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。
5、組織中小學(xué)音樂(lè)教師才藝大賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
6、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂(lè)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
7、不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。
（三）搞好課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、組織部分音樂(lè)教師結(jié)合音樂(lè)學(xué)科課改中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問(wèn)題的設(shè)計(jì)和模塊教學(xué)方面的課題研究。
2、研究中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中的音樂(lè)表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能融入學(xué)生的音樂(lè)活動(dòng)之中。
3、以小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、初中學(xué)生音樂(lè)學(xué)業(yè)考核、高中音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手，組織課題組老師搞好省級(jí)課題《普通中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。
4、重視中小學(xué)音樂(lè)教師在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對(duì)青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。
三、日程安排。
1、召開(kāi)小學(xué)、初中音樂(lè)學(xué)科中心組會(huì)議。
2、思考器樂(lè)進(jìn)校園有關(guān)事宜。
1、十月教科研月主題活動(dòng)。
2、武漢8+1城市圈交流研討會(huì)。
1、中小學(xué)音樂(lè)教師《會(huì)唱歌，唱好歌》專(zhuān)題研討會(huì)。
1、音美教師才藝大賽。
1、中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇九
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃，更多大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
學(xué)生情況分析:。
本學(xué)期大三年級(jí)學(xué)生共10個(gè)班，學(xué)生數(shù)有xx人，大部分是由本校大二年級(jí)升學(xué)。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力有很大提高，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)也有所掌握，但不夠扎實(shí)。演唱的技巧也有一定的提高。從外地回來(lái)的學(xué)生，由于可能處于不同的學(xué)校，有的學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)很好。在本學(xué)期，的任務(wù)是進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平和參與創(chuàng)作的積極性和能力。
教材分析：
一、教材知識(shí)體系、組織結(jié)構(gòu)、延伸滲透。
本學(xué)期教材為人民音樂(lè)出版社出版的義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書(shū)音樂(lè)第五冊(cè)。共分六個(gè)單元。
教學(xué)內(nèi)容主要分為三大塊：歌曲，其中第二、第四、第六單元是以歌唱為主的單元;欣賞，分別安排在第一、第三、第五單元;音樂(lè)知識(shí)穿插在每個(gè)單元之中，各單元的音樂(lè)知識(shí)分別與該單元的音樂(lè)內(nèi)容有關(guān)。并且還附有發(fā)聲練習(xí)與器樂(lè)曲。
歌曲選取了像《長(zhǎng)江之歌》《國(guó)旗頌》具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)思想的;還有像《蘇武牧羊》歌頌偉大民族氣節(jié)的思想性很高的優(yōu)秀歌曲。還有《夏日泛舟海上》《大家來(lái)唱歌》這樣具有很高藝術(shù)性的國(guó)外歌曲。
本冊(cè)書(shū)的歌曲風(fēng)格比較多樣化，能大大擴(kuò)展學(xué)生的視野。
在欣賞曲目的選取上，選用了的優(yōu)秀樂(lè)曲，本冊(cè)書(shū)以交響曲，協(xié)奏曲為主。如小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》、交響詩(shī)《沃爾塔瓦河》《第五(命運(yùn))交響曲》等大量具有代表性的作品。這些樂(lè)曲，既擴(kuò)大了學(xué)生的視野，又使學(xué)生的欣賞能力得到大大的提高。
音樂(lè)知識(shí)結(jié)合歌曲與欣賞曲目的需求，簡(jiǎn)單明了的對(duì)一些實(shí)用型的音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)常識(shí)作以說(shuō)明與解釋。
本冊(cè)書(shū)還有基本的發(fā)聲練習(xí)、器樂(lè)曲及“名人名言”等，并且有實(shí)踐與創(chuàng)造的練習(xí)，能很好的讓學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，以開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的.藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)潛能。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、歌唱教學(xué)為重點(diǎn)內(nèi)容，其中重點(diǎn)歌曲有《長(zhǎng)江之歌》、《蘇武牧羊》及《夏日泛舟海上》。
2、欣賞教學(xué)中《梁山伯與祝英臺(tái)》、《沃爾塔瓦河》、《第五(命運(yùn))交響曲》、《二泉映月》等作為重點(diǎn)欣賞曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生審美觀及參與創(chuàng)造美的積極性與能力是本學(xué)期對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
歌唱技法的學(xué)習(xí)及音樂(lè)知識(shí)中和弦、三和弦、大小三和弦及大小調(diào)音階各音標(biāo)記及主音、下屬音、屬音上的三和弦，七和弦、屬七和弦是本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。
方法措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入鉆研教材，理解教材，合理組織教材。
2、深入調(diào)查研究，充分了解學(xué)生，做到備課先備學(xué)生，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)有音樂(lè)天賦的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3、要能熟悉樂(lè)曲，能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)法手段，把音樂(lè)的魅力充分表現(xiàn)出來(lái)，加強(qiáng)音樂(lè)的感染力。把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)掘?qū)W生的音樂(lè)潛能。
4、教學(xué)過(guò)程中，在歌唱和欣賞的同時(shí)進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)和歌唱技巧教學(xué)。避免枯燥的教條式教學(xué)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，能更好的把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。
6、正確對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要充分肯定學(xué)生的努力與付出，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的音樂(lè)素養(yǎng)。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十
本學(xué)年，我將以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、特色發(fā)展為核心，以教學(xué)改革、課題研究為重點(diǎn)，以名師培養(yǎng)、示范引領(lǐng)為使命，有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，帶動(dòng)區(qū)域名師整體提升。
我將以“常帶微笑，播撒陽(yáng)光”為目標(biāo)，錘煉自身師德，努力做到“三個(gè)一”，即：微笑多一點(diǎn)，讓心情陽(yáng)光起來(lái)；聲音美一點(diǎn)，讓語(yǔ)言陽(yáng)光起來(lái)；行為靚一點(diǎn)，讓形象陽(yáng)光起來(lái)。做到：多給同事一句貼心的問(wèn)候，多給學(xué)生一句由衷的贊賞，多給家長(zhǎng)一句真誠(chéng)的囑托。充分發(fā)揮“愛(ài)心、誠(chéng)心、感恩心、責(zé)任心”做好教育，真正實(shí)現(xiàn)“熱愛(ài)實(shí)小、贊美實(shí)小、奉獻(xiàn)實(shí)小”；時(shí)刻牢記“五不準(zhǔn)”要求并嚴(yán)格落實(shí)，爭(zhēng)做“學(xué)生喜歡、同事贊賞、家長(zhǎng)滿意的‘陽(yáng)光教師’”。
21世紀(jì)是信息時(shí)代，而學(xué)習(xí)是獲取信息的最佳渠道，只有獲取到最快最新的信息，才能更好地立足于社會(huì)。因此，終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念，更是發(fā)展自身和做好教育的必由之路。
1、扎實(shí)讀寫(xiě)，豐富底蘊(yùn) 讀書(shū)是教師發(fā)展的不竭動(dòng)力。本學(xué)年，我將制定詳細(xì)可行的讀書(shū)計(jì)劃，進(jìn)行《課堂觀察》《目標(biāo)導(dǎo)學(xué)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《漢語(yǔ)拼音方案》《第一批異體字整理表》《普通話異讀詞審音表》《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及相關(guān)資料的閱讀。同時(shí)，堅(jiān)持寫(xiě)教育日記，經(jīng)常做讀書(shū)筆記、寫(xiě)教育隨筆等，并通過(guò)班子會(huì)、教研會(huì)等場(chǎng)合與老師們交流分享，做一次校級(jí)讀書(shū)報(bào)告，以活動(dòng)為載體，把讀書(shū)、思考、交流推向深入。與此同時(shí)，我還將組織教師扎實(shí)開(kāi)展“三三讀書(shū)工程”。第一個(gè)“三”指三至五月份，第二個(gè)“三”指“三個(gè)一”。首先，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》作為必讀書(shū)目，各學(xué)科教師要潛心研讀，學(xué)校將以筆試答卷的形式考查學(xué)習(xí)情況。其次，每位教師根據(jù)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要，自選一本或一套專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或期刊進(jìn)行閱讀。第三，每月上交一篇讀后感進(jìn)行評(píng)比。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校還鼓勵(lì)教師積極向校刊投稿，隨時(shí)記錄教學(xué)反思，及時(shí)更新教育博客，期末進(jìn)行“寫(xiě)博明星”和“互動(dòng)之星”評(píng)選活動(dòng)。
2、加強(qiáng)訓(xùn)練，打牢基礎(chǔ) 教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。本學(xué)年，我將從“寫(xiě)好兩字（粉筆字和鋼筆字）、說(shuō)好普通話、畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)”三項(xiàng)最基本的內(nèi)容開(kāi)始練習(xí)，通過(guò)拜師學(xué)藝、聽(tīng)名家錄音等方式，按計(jì)劃、分項(xiàng)目進(jìn)行完善，切實(shí)打牢教學(xué)功底，并爭(zhēng)取在朗誦方面有所突破，形成自身特長(zhǎng)，以便更好地服務(wù)教學(xué)。
本學(xué)年，我將以“生本高效語(yǔ)文閱讀課堂理論與實(shí)踐研究”為依托，深入開(kāi)展教學(xué)教研，使“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”落到實(shí)處，創(chuàng)出獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，探索“扎實(shí)、藝術(shù)、創(chuàng)新、高效”的語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。
1、打磨課例，參與“接力”教學(xué) 4月份和10月份是我校的“課例教研月”，我們以教研組為單位進(jìn)行“接力”教學(xué)。首先，由一位老師備課、上課；然后，教研組進(jìn)行研討，分析“主教備課者”的優(yōu)點(diǎn)與不足；接著，第二名教師用第一名教師的教案，結(jié)合大家的修改建議，進(jìn)行第二次執(zhí)教，以此類(lèi)推。最后，教研組長(zhǎng)執(zhí)教，形成精品課堂。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我將以“主教備課者、改革提高者、精品呈現(xiàn)者”三種身份分別參與到低、中、高年級(jí)的“接力”教學(xué)中，深度把握課改內(nèi)涵及教材體系，準(zhǔn)確定位對(duì)不同年段學(xué)生的期望值，提升教學(xué)的深度與高度。
2、名師導(dǎo)教，推行“主題”教研 “名師導(dǎo)教”是提高教師素質(zhì)、推進(jìn)教學(xué)改革的有效途徑，也是名師建設(shè)工程人選的必修項(xiàng)目。本學(xué)年，我將精心設(shè)計(jì)四個(gè)單元的導(dǎo)教內(nèi)容，全面推行“單元主題教學(xué)”，引領(lǐng)教師做好“擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、精講主體課文、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、組織自學(xué)匯報(bào)、課外查找資料、組織綜合展示”六項(xiàng)工作，切實(shí)提高學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。在導(dǎo)教活動(dòng)中，我還將組織教師以“生本、高效”為主題進(jìn)行研討，準(zhǔn)確把握教學(xué)核心，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
3、致力科研，改革課堂教學(xué) “生本高效語(yǔ)文閱讀課堂理論與實(shí)踐研究”的課題是山東省教研室直接指定給我校全體語(yǔ)文教師進(jìn)行研究的重點(diǎn)課題，全省只有五所學(xué)校獲此殊榮，被李家棟老師稱(chēng)為教育科研的“五朵金花”。所以，搞好此課題，既是對(duì)我校課堂教學(xué)改革的大力推進(jìn)，也不辜負(fù)省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望。學(xué)期初，我們將進(jìn)行此課題的師生問(wèn)卷調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查分析報(bào)告，舉行開(kāi)題會(huì)，并開(kāi)展研究工作。研究過(guò)程中，我們要將“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂研究”與“課外閱讀教學(xué)研究”與之融合，把《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》有效納入課內(nèi)閱讀教學(xué)，探究生本高效閱讀教學(xué)新模式，讓“生本高效”成為我校課堂教學(xué)改革的目標(biāo)和評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的核心詞。另外，我們要扎實(shí)開(kāi)展“課堂觀察”，全力改革聽(tīng)、評(píng)課模式，主要圍繞“生本”、“高效”兩個(gè)關(guān)鍵詞確定觀察點(diǎn)，設(shè)計(jì)觀察量表，進(jìn)行有效研討。
熱心搞好協(xié)作，擴(kuò)展區(qū)域示范引領(lǐng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提升，是名師建設(shè)工程人選的主要任務(wù)。本學(xué)年，我將在發(fā)展自身的同時(shí)，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，在群組研修、區(qū)域輻射和結(jié)對(duì)聯(lián)誼等方面獻(xiàn)出自己的微薄之力。
1、積極開(kāi)展群組
研修 關(guān)注其他名師工作室，積極參與研討，盡可能深入跟進(jìn)和協(xié)同研究，并加入他們的工作室成員，密切聯(lián)系，經(jīng)常溝通。及時(shí)上傳公開(kāi)課教案、課例視頻、文稿等，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展“名師導(dǎo)教”、“課例打磨”等活動(dòng)，并承擔(dān)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修跟進(jìn)指導(dǎo)任務(wù)，帶動(dòng)更多的教師共同成長(zhǎng)。做好名師輪值工作，定期開(kāi)展工作室成員互訪、交流與研討，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、努力發(fā)揮區(qū)域輻射 建立校級(jí)“名師工作室”，全面啟動(dòng)“名師工程”。具體措施是：參與每周教研活動(dòng)，針對(duì)教研情況做適當(dāng)指導(dǎo)；參與“生本高效名師授課展示會(huì)”，執(zhí)教示范課；擔(dān)當(dāng)課題研究負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)其他老師共同研究；參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)課與總結(jié)；設(shè)立名師檔案，記錄成長(zhǎng)足跡，便于他人學(xué)習(xí)。 3、切實(shí)搞好聯(lián)誼互助 與鄉(xiāng)村小學(xué)保持良好的聯(lián)誼關(guān)系，帶領(lǐng)骨干教師“送課下鄉(xiāng)”，與聯(lián)誼校教師“同課異構(gòu)”，交流研討；帶頭組織“教學(xué)論壇”、“教學(xué)開(kāi)放日”等活動(dòng)，有效促進(jìn)校際教師的不斷成長(zhǎng)及城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
本年度的基本規(guī)劃如下：
1、制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)；做好20xx年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
2、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。做一次讀書(shū)報(bào)告，組織“教師論壇”活動(dòng)。
3、堅(jiān)持寫(xiě)教育日記、讀書(shū)筆記、教育隨筆2萬(wàn)字。
4、進(jìn)行基本功訓(xùn)練，發(fā)展朗誦特長(zhǎng)，探索“扎實(shí)、藝術(shù)、創(chuàng)新、高效”的語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。
5、建立校級(jí)“名師工作室”，進(jìn)行課例打磨及主題導(dǎo)教，引領(lǐng)名師成長(zhǎng)。
6、做好“生本高效語(yǔ)文閱讀課堂理論與實(shí)踐研究”實(shí)驗(yàn)工作。
7、做好年度工作總結(jié)。新學(xué)年，新課程，新理念，給我?guī)?lái)了新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，更向我提出了新的要求。我堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，有眾多精英的合作交流，有自身的奮斗努力，我一定會(huì)走進(jìn)新課程，開(kāi)創(chuàng)新境界，為加快名師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革而不懈努力。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十一
新學(xué)期又開(kāi)始了。為更好地完成新學(xué)期藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特制定如下方案：
一是實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，可以提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
="text-indent: 2em; text-align: left;"三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。
2、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。本學(xué)期，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。在任課班級(jí)展開(kāi)人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合能力。
5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。
四、配合學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(zhǎng)，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十二
2、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說(shuō)明地理問(wèn)題的對(duì)話、展示地理過(guò)程的組照或組畫(huà)等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣。
3、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。教材十分重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。
4、平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教材中盡可能避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，鄙棄板著面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話的對(duì)話框中，使用學(xué)生的語(yǔ)言。此外，一些小標(biāo)題也比較活潑，富有啟發(fā)性。
二、教學(xué)目標(biāo)和要求。
4、理解世界人口問(wèn)題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國(guó)的新文化傳統(tǒng)，形成保護(hù)人類(lèi)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
三、學(xué)生分析。
初一學(xué)生剛升入初中，雖然小學(xué)學(xué)過(guò)《社會(huì)》，有一定的地理初步知識(shí)，但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏，不善于綜合分析問(wèn)題，抽象思維能力差，缺乏科學(xué)的探究精神，一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)積級(jí)性高，學(xué)習(xí)地理的興趣濃厚，求知欲強(qiáng)，但一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級(jí)性不高，厭學(xué)情緒較重。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、通過(guò)“活動(dòng)”和“綜合探究”兩種形式，切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中；
4、根據(jù)地理科的特點(diǎn)，注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級(jí)性。
五、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)分配。
本學(xué)期教學(xué)時(shí)間為21周，去掉一周的節(jié)假日，二個(gè)周的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)時(shí)間為18周，每周2課時(shí)，共36課時(shí)。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我將遵循音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：
這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主?！菜摹昙?jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
1、讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱。
2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低（比較不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。
在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。
我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽(tīng)其他的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為能使學(xué)生上好課做好充分的。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，爭(zhēng)取早日使自己做一個(gè)真正的音樂(lè)實(shí)干教師。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十四
20xx年，我到xxx中學(xué)進(jìn)行了為期x天的實(shí)習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
剛進(jìn)入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛(ài)。初到班級(jí)里來(lái)自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說(shuō)不出的幸福感。聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
聽(tīng)課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過(guò)程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過(guò)程。同學(xué)們很配合我的工作，上課認(rèn)真聽(tīng)我講，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問(wèn)題。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng)。
不過(guò)，在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對(duì)于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴力或是過(guò)激的語(yǔ)言的手段達(dá)到教育的目的?；蛟S會(huì)起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個(gè)法制社會(huì)里，人人有權(quán)利，人人有利益，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué)生的利益，他會(huì)用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益，也就會(huì)反作用與教師。所以，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過(guò)善待也總是要有度的。對(duì)于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對(duì)癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。
我在初一年級(jí)。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對(duì)著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無(wú)邪的天使。他們?cè)谏险n的過(guò)程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說(shuō)話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。這樣便會(huì)有一個(gè)好的開(kāi)始，整節(jié)課下來(lái)也有不錯(cuò)的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課類(lèi)型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)視聽(tīng)唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識(shí)。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動(dòng)畫(huà)片入手。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片一直以來(lái)都深受孩子的喜愛(ài)。國(guó)外的一些動(dòng)畫(huà)在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。說(shuō)明他們真的很經(jīng)典，不過(guò)這樣經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片在現(xiàn)在孩子的眼里不過(guò)就是一些沒(méi)有語(yǔ)言對(duì)白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)該反思一下。
子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動(dòng)畫(huà)片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和斟酌，我找到了一個(gè)切入點(diǎn)，就是引用動(dòng)畫(huà)片中所用的西方古典時(shí)期音樂(lè)片斷，通過(guò)展開(kāi)讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂(lè)家及其相關(guān)知識(shí)。
其實(shí)，只一支曲子，讓人獲得的知識(shí)也有多方面。比如曲式知識(shí)，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識(shí)，告訴學(xué)生簡(jiǎn)單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫(xiě)寫(xiě)屬于自己的旋律;比如配器知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)管弦樂(lè)隊(duì)中的樂(lè)器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂(lè)曲的時(shí)候，就不會(huì)盲目，稍加提示對(duì)曲子會(huì)有更多更新更深的認(rèn)識(shí)和理解。但最直接的還是西方音樂(lè)歷史類(lèi)的知識(shí)，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。
據(jù)調(diào)查，80%的學(xué)生不喜歡音樂(lè)書(shū)的內(nèi)容，15%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節(jié)，5%的學(xué)生沒(méi)有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過(guò)改變自己的方式來(lái)改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識(shí)素材。
實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，帶著一絲傷感和不舍我離開(kāi)了實(shí)習(xí)單位。在實(shí)習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會(huì)盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯(cuò)誤，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次感謝我的學(xué)校，實(shí)習(xí)單位，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十五
老師的教學(xué)工作對(duì)學(xué)生的影響很大，一個(gè)教育方式就能造就一種學(xué)生!計(jì)劃網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)了教師工作計(jì)劃格式，歡迎閱讀。
1.本月將開(kāi)展“動(dòng)物，我們的朋友”的主題活動(dòng)，了解某些動(dòng)物的特征和共同屬性，知道動(dòng)植物過(guò)冬的方法，尋找動(dòng)物的一些特殊的防身本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒的探究能力及對(duì)動(dòng)植物的興趣。本月還將開(kāi)展“克隆專(zhuān)家”、“新年好”的主題，帶孩子們共同領(lǐng)略克隆世界的奧秘與神奇，共同迎接新年，體驗(yàn)新年來(lái)臨前的快樂(lè)。
2.開(kāi)展年級(jí)的系鞋帶比賽和講故事比賽，提高幼兒自我服務(wù)的能力以及語(yǔ)言表達(dá)和連貫講述的能力。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)：善良、有同情心、能和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相謙讓、懂得不妨礙別人。
4.鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持天天上幼兒園，積極參加冬季早鍛煉。
5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)數(shù)字，按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
6.做好冬季保育工作，加強(qiáng)進(jìn)餐、午睡的巡視，保證幼兒吃得暖、睡得暖。
本月圍繞年級(jí)的講故事和系鞋帶比賽，孩子們積極參與到活動(dòng)中來(lái)，能認(rèn)真練習(xí)系鞋帶，許多原來(lái)不會(huì)系鞋帶的孩子學(xué)會(huì)了系鞋帶的本領(lǐng);還用老師提供的一些圖片材料自己創(chuàng)編故事，大膽地講給小朋友聽(tīng)，評(píng)出幼兒園的故事大王，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)孩子們。
本月還重點(diǎn)開(kāi)展了“動(dòng)物，我們的朋友的主題活動(dòng)，師生共同收集了許多動(dòng)物的圖片、繪畫(huà)了動(dòng)物，裝飾了主題墻，擴(kuò)大了幼兒的知識(shí)面，知道了世界上的許多珍稀動(dòng)物，還了解不少動(dòng)物的防身本領(lǐng)，人類(lèi)從中學(xué)到的`發(fā)明等等，懂得了人類(lèi)與動(dòng)物之間密不可分的聯(lián)系。
在“新年好”的主題活動(dòng)中，孩子們自己做新年娃娃，共同打扮教室。還動(dòng)手裝飾福字，元旦前一天還進(jìn)行了全園的迎新游藝活動(dòng)，孩子們拿著游藝券，帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹自由地穿梭在幼兒園里，尋找自己喜歡玩的游藝項(xiàng)目，渡過(guò)了一個(gè)愉快的迎新活動(dòng)。本月天氣很冷，為此我們認(rèn)真做好了冬季的保育工作，采取各種措施，使幼兒能吃得暖，睡得暖，午睡時(shí)孩子們能將衣服整齊地疊好，起床后整齊地疊被子。
針對(duì)本班孩子的近況，一月份還要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的教育，常規(guī)教育，不能松懈，還要重視安全教育，使這個(gè)學(xué)期的工作能畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。
遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃，做一名合格的人民教師。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。
本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。
不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽(tīng)講座、寫(xiě)體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。
(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。
4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十六
建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。
1、安全教育工作一項(xiàng)涉及面很廣的工作，要讓全體都參與安全教育工作。
2、要明確各自的職責(zé)，職責(zé)要明確。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。
二、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。
安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。要根據(jù)學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周?chē)h(huán)境要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周?chē)闆r有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。
3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。
(3)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，把存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。
在4月底分發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故和預(yù)防學(xué)校周?chē)拇嬖诘陌踩[患的教育。強(qiáng)調(diào)在”五一“假期和暑假作為重點(diǎn)監(jiān)護(hù)時(shí)間。
三、抓住重點(diǎn)確保安全。
1、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止學(xué)校亂收費(fèi)等。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。
2、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。
要教育學(xué)生按上級(jí)的有關(guān)要求，規(guī)范上網(wǎng)。做到：
1)明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、拓寬視野、擴(kuò)大知識(shí)面。
2)自覺(jué)抵制__等內(nèi)容。
3)18周歲以下的未成年人在國(guó)家法定節(jié)假日每日8時(shí)至21時(shí)外，不上網(wǎng)吧。14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的也要由其監(jiān)護(hù)人陪伴，否則不準(zhǔn)進(jìn)入。
3、我們根據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展校內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的重視和支持。
4、深入學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建安全文明班級(jí)。通過(guò)群防群治，做到預(yù)防和調(diào)解在前，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的重要性。充分發(fā)揮值班人員的積極性。定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。積極組織開(kāi)展健康向上的文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)，豐富校園文化生活。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動(dòng)，不到”網(wǎng)吧“上網(wǎng)。
5、認(rèn)真做好學(xué)生外出等重大活動(dòng)的申報(bào)審批制度。確保重大活動(dòng)的學(xué)生安全。
6、認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，預(yù)防食物中毒。
四、做好檢查與整改。
要根據(jù)學(xué)校的安全防范工作進(jìn)行檢查，平時(shí)檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合。要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十七
全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)定》標(biāo)準(zhǔn)，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育” 的`意識(shí)。
1、按照國(guó)家課程計(jì)劃要求開(kāi)齊、開(kāi)全體育課與活動(dòng)課，開(kāi)課率達(dá)100。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，陶冶美的情操。
4、學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展率達(dá)到100。
5、堅(jiān)持體育訓(xùn)練，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目(跳繩)的提高訓(xùn)練。
6、學(xué)生體育合格率力爭(zhēng)達(dá)到98以上。
7、大課間操活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常、靈活。為學(xué)生提供有效的體育活動(dòng)時(shí)間。
8、積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)，參與與提高并重，不斷提高運(yùn)動(dòng)水平。
(一)加強(qiáng)體育教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。
1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，開(kāi)齊、開(kāi)全體育課，要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課。
3、提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素質(zhì)，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育教研專(zhuān)題，并在時(shí)間中逐步實(shí)施，定期組織體育教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。
5、在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學(xué)生美的情操。
(二)、發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)兩操活動(dòng)的組織管理。
1、體育活動(dòng)開(kāi)展率力爭(zhēng)達(dá)到100，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn)。
2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開(kāi)展跳繩比賽，拔河比賽，棋類(lèi)比賽等活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)，并努力獲得優(yōu)異的成績(jī)。
2、以同年組配合，協(xié)作開(kāi)展活動(dòng)為原則，以學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃為主體方向，班級(jí)活動(dòng)為基本內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)和活動(dòng)課，并達(dá)到要有活動(dòng)記錄、結(jié)果。
3、抓好兩操活動(dòng)，使之堅(jiān)持經(jīng)常，開(kāi)展率達(dá)98以上，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操的教學(xué)，并要求動(dòng)作達(dá)到規(guī)范，在同年組間進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，達(dá)到以?xún)?yōu)帶劣，以效促質(zhì)，使兩操活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到上級(jí)要求，并逐漸提高。
4、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實(shí)，尤其注重日常工作的質(zhì)量，傾向于基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。
(三)、加強(qiáng)體育訓(xùn)練工作，提高我校專(zhuān)業(yè)體育運(yùn)動(dòng)水平
1、根據(jù)學(xué)期初的工作安排，確定乒乓球、跳繩、田徑等幾個(gè)訓(xùn)練隊(duì)。要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練目標(biāo)，選好人才，拿出具體的訓(xùn)練措施。
2、學(xué)校針對(duì)訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練，制定出獎(jiǎng)勵(lì)措施，日常訓(xùn)練給予相應(yīng)的補(bǔ)助，在教育局舉辦的各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，給予訓(xùn)練教師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
3、在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神，使我校的運(yùn)動(dòng)水平有更大的進(jìn)步。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇一
以國(guó)家頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)和準(zhǔn)繩，深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，以縣思品教研員新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施思品學(xué)科素質(zhì)教育，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育局的工作要點(diǎn)。
本學(xué)期繼續(xù)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀，加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度，結(jié)合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織專(zhuān)題性學(xué)習(xí)。深入研究中高年級(jí)的教學(xué)方法，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同我區(qū)思品課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。
做崗位練兵演示課。在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。
2。當(dāng)前思品教師隊(duì)伍中，老教師的比例越來(lái)越大，加強(qiáng)對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)刻不容緩。以活動(dòng)促發(fā)展，通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì)，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我校思品教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式與現(xiàn)場(chǎng)參與式相結(jié)合的教研方式，提高教研的時(shí)效性和互動(dòng)性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。
2、不斷實(shí)踐，努力探索有效的教學(xué)方略。
本學(xué)期，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)思品教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生思品素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。繼續(xù)開(kāi)展課例研究，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，深入鉆研教材，從內(nèi)容、情感、語(yǔ)言表達(dá)、謀篇布局等多方面準(zhǔn)確、深刻、獨(dú)到地把握、處理教材，結(jié)合年段訓(xùn)練重點(diǎn)，充分挖掘教材資源，為學(xué)生思品學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。
1、要求全體教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確不同學(xué)段閱讀的任務(wù)和要求。結(jié)合具體的要求，找準(zhǔn)閱讀教學(xué)的著力點(diǎn)。講讀課、略讀課教學(xué)抓幾個(gè)典型。
2、繼續(xù)加強(qiáng)研究新課改下的課堂創(chuàng)新，本學(xué)期我們要走出校門(mén)，借鑒他山之石，研究小學(xué)思品精讀課，略讀課，綜合實(shí)踐活動(dòng)課，專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法，學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。
3、繼續(xù)抓好實(shí)踐教學(xué)，繼續(xù)抓好活動(dòng)課教學(xué)。思品實(shí)踐教學(xué)課教學(xué)是思品教學(xué)的重要組成部分。
4、重視思品學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。繼續(xù)落實(shí)好讀書(shū)計(jì)劃，和區(qū)思品教研室倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng)，除積極向?qū)W生推薦適合學(xué)生的活動(dòng)。
5、重視思品教師的建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)思品骨干教師，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。
6、繼續(xù)搞好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和教育觀念的轉(zhuǎn)變。每日?qǐng)?jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，敢于打破傳統(tǒng)教法，走創(chuàng)新之路。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃表，更多大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、學(xué)生基本情況分析。
本學(xué)期，我擔(dān)任的是大二的音樂(lè)教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐.
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)。
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
三、教學(xué)的具體措施與要求。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
要想充分發(fā)揮學(xué)生的`“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶，達(dá)到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開(kāi)始階段?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國(guó)祖國(guó)多美麗”一課時(shí)，先用幻燈片放出祖國(guó)的美景，配上悅耳的音樂(lè)，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生如身臨其境，感覺(jué)到了祖國(guó)的山河美，激發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng)，體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的激情，同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)和參與音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣。
烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿?！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè)。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇三
20xx3--20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作即將結(jié)束。我自今年10月8日到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作以來(lái)，在這一學(xué)期我們忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，使自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在這一個(gè)學(xué)期里，我熱愛(ài)教育事業(yè)，在思想上嚴(yán)于律己，積極參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、師德方面，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的表率。我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑造人、培養(yǎng)人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。課堂上我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，使他們盡情綻放。課下我要做學(xué)生的知心朋友。
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)六個(gè)班的音樂(lè)課。抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課，，每上一節(jié)課都要在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，觀看視頻，精心制作課件。由于三年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。音樂(lè)興趣不僅要保持，還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)。我總在出示節(jié)奏類(lèi)型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。還經(jīng)常接觸電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：積極參加省里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
校舞蹈隊(duì)本學(xué)期要在伊川縣迎新年文藝晚會(huì)上演出，我們音樂(lè)教研組的老師利用第二課堂和星期天時(shí)間加緊排練，順利通過(guò)了彩排，節(jié)目演出相當(dāng)成功，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同時(shí)，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，音樂(lè)老師的女生小合唱相當(dāng)精彩。
1加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，有待改善。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇四
這學(xué)期我負(fù)責(zé)下學(xué)期七年級(jí)（x）（x）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。從學(xué)生以前的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看，兩個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都很差，所以這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很艱巨，但我仍然有信心迎接這個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，特制定如下計(jì)劃：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容由六章組成，第五章：交線和平行線；第六章：實(shí)數(shù)；第七章：平面直角坐標(biāo)系；第八章：二元線性方程組；第九章：不平等與不平等；第十章：數(shù)據(jù)收集、整理和描述。
第五章：相貫線與平行線本章包括四節(jié)：相貫線、平行線及其判斷、平行線的性質(zhì)與翻譯。前三節(jié)主要討論兩條直線在平面上的位置關(guān)系，重點(diǎn)是垂直和平行關(guān)系，第四節(jié)是翻譯交換。本章重點(diǎn)介紹垂直線的概念和平行線的判斷和性質(zhì)，是學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)推理的難點(diǎn)。
第六章本章主要研究平方根、立方根和實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。這一章是初中學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)里程碑。他們想從有理數(shù)進(jìn)入無(wú)理數(shù)領(lǐng)域，理解會(huì)從有理數(shù)拓展到實(shí)數(shù)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)對(duì)數(shù)的理解，拓展數(shù)學(xué)視野和界限。
第七章：平面笛卡爾坐標(biāo)系本章包括兩個(gè)課程：平面笛卡爾坐標(biāo)系和坐標(biāo)法的簡(jiǎn)單應(yīng)用。主要內(nèi)容是平面笛卡爾坐標(biāo)系的相關(guān)概念，點(diǎn)與坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系（坐標(biāo)為整數(shù)），用坐標(biāo)表示地理位置，用坐標(biāo)表示平移。
第八章：二元線性方程組本章主要內(nèi)容包括：利用二元線性方程組分析和解決實(shí)際問(wèn)題，二元線性方程組及其相關(guān)概念，消元思想和代換方法，加減求解二元線性方程組，三元線性方程組，以及求解三元線性方程組的實(shí)例。其中，以方程為工具分析問(wèn)題，解決多個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題，是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。實(shí)際問(wèn)題總是貫穿整個(gè)過(guò)程。解方程時(shí)，“多變少，由繁到簡(jiǎn)，一個(gè)一個(gè)分解”的基本策略是產(chǎn)生具體解的重要依據(jù)，代換法和加減法是貫徹消元思想的具體措施。先了解基本思路，然后在基本思路的指導(dǎo)下尋求問(wèn)題的具體解決方案，是本章內(nèi)容安排的一個(gè)突出特點(diǎn)。
第九章：不等式與不等式組本章的主要內(nèi)容包括：一維線性不等式（組）及其相關(guān)概念，不等式的性質(zhì)，一維線性不等式（組）的解及其解集的幾何表示，以及利用一維線性不等式分析和解決實(shí)際問(wèn)題。其中，利用不等式（群）作為分析和解決問(wèn)題的工具是重點(diǎn)；一元線性不等式（群）及其相關(guān)概念，不等式的性質(zhì)是基礎(chǔ)知識(shí)；掌握一維線性不等式的解法和解集的幾何表示是一項(xiàng)基本技能。本章重視數(shù)學(xué)與實(shí)踐的關(guān)系，關(guān)注列不等式（集）所包含的建模思想和解不等式（集）所包含的約簡(jiǎn)思想。
第十章：數(shù)據(jù)的收集、整理和描述本章是統(tǒng)計(jì)學(xué)的第一章，包括：1。通過(guò)綜合調(diào)查和抽樣調(diào)查（以抽樣調(diào)查為主）收集整理數(shù)據(jù)；2。使用統(tǒng)計(jì)圖表（重點(diǎn)是直方圖）描述數(shù)據(jù)；3。通過(guò)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)，展示統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本過(guò)程。本章通過(guò)一些案例展開(kāi)相關(guān)內(nèi)容。
這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(jí)六章（第二部分），力求在掌握基礎(chǔ)的同時(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手操作、概括、類(lèi)比和自學(xué)的能力。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方法，出現(xiàn)消化不良的癥狀。這主要有三個(gè)原因：一、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；二、智力有差異；三、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我認(rèn)為教學(xué)的力量在于引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化和啟蒙。為此為防止過(guò)早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：
1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，精選習(xí)題，精心備課，做好教案，上好新課。同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和原因。
2、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具，設(shè)置教學(xué)情境，結(jié)合日常生活，由淺入深，循序漸進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識(shí)的探究與規(guī)律的總結(jié)。
3、營(yíng)造民主、和諧、平等、自主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。從而體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4、精心設(shè)計(jì)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力，實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類(lèi)旁通。
5、開(kāi)展分層教學(xué)模式，成立互助學(xué)習(xí)小組，以?xún)?yōu)帶良，以?xún)?yōu)促后。同時(shí)狠抓中等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
第1、2、3周學(xué)習(xí)第五單元；
第4、5、6周學(xué)習(xí)第六單元；
第7、8周學(xué)習(xí)第七章；
第9、10、11周學(xué)習(xí)第八章；
第12、13周學(xué)習(xí)第九章；
第14周學(xué)習(xí)第十章；
第15、16周復(fù)習(xí)迎接期末考試。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇五
轉(zhuǎn)眼間，已度過(guò)了忙忙碌碌的半學(xué)年?；仡欀雽W(xué)年的教學(xué)工作有必須的成績(jī)，也有必須的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)，五年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)及舞蹈輔導(dǎo)班的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)。
1，在音樂(lè)教學(xué)中，我把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，作為根本的教育目標(biāo)。把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。一年級(jí)的課堂應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的。在課堂中，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展了小舞臺(tái)，教你一招等小欄目。讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華。給予他們充分的表現(xiàn)欲。在這學(xué)期里。我組織學(xué)生自制打擊樂(lè)器，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂(lè)。這種樂(lè)器在上課中受到了很好的效果。在高年級(jí)的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀交一些當(dāng)今十分流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲。這種方法是我的.音樂(lè)課堂比以往更有生機(jī)，學(xué)生的活力很高，學(xué)習(xí)氛圍很濃。
2.舞蹈教學(xué)方面。在舞蹈課堂上。首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，擦地練習(xí)，身體各部位活動(dòng)，拉丁的基本步。之后，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族民間舞的風(fēng)格教學(xué)。有活力了拉丁舞的基本步教學(xué)。及各種手位教學(xué)。能夠說(shuō)，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高氣質(zhì)。改善動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。都有了很大的提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)開(kāi)始排練了兩個(gè)節(jié)目，最終學(xué)期結(jié)束時(shí)，我又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了很多的動(dòng)員工作，確保下學(xué)期不丟失一個(gè)學(xué)生。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)為教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感興趣的培養(yǎng)。但對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授有些欠缺。沒(méi)有處理好音樂(lè)相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動(dòng)本事不夠。創(chuàng)編活動(dòng)成效也不大。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)力度不高。對(duì)于學(xué)生整體的音樂(lè)感受鑒賞，表現(xiàn)，創(chuàng)造本事培養(yǎng)力度不高。以后還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。在舞蹈教學(xué)中。家長(zhǎng)對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。學(xué)生參與舞蹈培訓(xùn)的進(jìn)取性還不夠高。大部分學(xué)生的基本工很差。沒(méi)有扎實(shí)的基本功。對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)一如既往，認(rèn)真教學(xué)。一些有特長(zhǎng)的學(xué)生。不放棄有興趣的學(xué)生。能夠排練出更多更好更有水準(zhǔn)的音樂(lè)節(jié)目。是我校的文藝工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇六
音樂(lè)知識(shí)的`海洋廣袤無(wú)邊，教學(xué)觀念、教學(xué)理念也不斷地推陳出新，舊的教學(xué)體系，甚至我們從前所掌握的音樂(lè)教學(xué)理論知識(shí)有的已不適應(yīng)，或者有更深層次的要求，這都要求我們這一代的新教師不斷探索、不斷充實(shí)自己，以尋求切實(shí)可行并行之有效的方法。要把這些新理念、新方法真正地運(yùn)用于教學(xué)工作中，理論聯(lián)系實(shí)際，更是我們這些新教育工作者必須研究、必須實(shí)踐的課題。
我在這學(xué)期的工作中，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究，創(chuàng)造音樂(lè)、想象力的各種能力，開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者、主導(dǎo)者的音樂(lè)老師，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗(yàn)。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
備好課是上好課的基礎(chǔ)，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，也是正在進(jìn)行的《新大綱》與新教材學(xué)習(xí)要解決的一個(gè)重要課題。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中由于年齡特征、知識(shí)水平、思維水平等因素，不可能直接學(xué)習(xí)教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的中間環(huán)節(jié)。在教案設(shè)計(jì)上，我根據(jù)不同課型，不同水平學(xué)生，不同班級(jí)情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實(shí)踐過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾，我盡量寫(xiě)好教學(xué)后記，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾。
二、營(yíng)造寬松課堂氛圍，排除學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
要想學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對(duì)課堂上的種種顧慮，努力營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒，注重自己的語(yǔ)言藝術(shù)，將自己的快樂(lè)情緒“傳染”給學(xué)生；幽默的語(yǔ)言、親切的微笑、鼓勵(lì)的眼神、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生和教師走得更近，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂(lè)課。
三、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、靈活多樣，促進(jìn)學(xué)生積極參與。
傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為目的，以教師為中心，讓學(xué)生被動(dòng)地接受，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng)造”，要讓學(xué)生大膽發(fā)問(wèn)，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂(lè)活動(dòng)中去，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，音樂(lè)知識(shí)和技能、個(gè)性有所發(fā)展，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用。在教學(xué)方法上，我認(rèn)為還要勇于創(chuàng)新，要靈活選用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法、體態(tài)律動(dòng)法、自由參與法、課件激趣法等先進(jìn)的教學(xué)方法，用新穎的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，驅(qū)使他們積極參與，形成主動(dòng)性。
四、師生互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過(guò)程。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)形式靈活多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，便于教學(xué)過(guò)程中的師生交流，在新課程音樂(lè)教學(xué)中，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂(lè)文化的廣闊天地。
五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
良好的課外音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，也有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、啟發(fā)學(xué)生的思維情感。本學(xué)期因各種條件的限制，活動(dòng)組織較少，可以與課外結(jié)合開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。舉辦各式藝術(shù)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)更多的音樂(lè)技能，學(xué)生音樂(lè)潛能會(huì)被充分發(fā)掘，濃郁的藝術(shù)氛圍在校形成。
總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課于時(shí)間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論，當(dāng)然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是，音樂(lè)教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，必須從各方面提高自己，跟上知識(shí)發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識(shí)財(cái)富。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂(lè)教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí)，能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù)，也深信在未來(lái)的教學(xué)工作中會(huì)有所突破，為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇七
音樂(lè)是一個(gè)帶給人無(wú)限享受的殿堂，是引導(dǎo)大家走向藝術(shù)通道的良師。音樂(lè)教師更是起到引導(dǎo)的作用。工作計(jì)劃網(wǎng)教師工作計(jì)劃頻道為大家?guī)?lái)《4月份大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃》，歡迎大家前來(lái)參考和學(xué)習(xí)。
面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)，我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺(jué)，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力，為了工作的有序開(kāi)展，使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計(jì)劃：
根據(jù)校區(qū)的安排及個(gè)人情況，我將在任好音樂(lè)課的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德，不能局限于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，在工作中不斷完善自己。
1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。
2、為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。
3、深入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。
4、參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
5、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。
6、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和見(jiàn)議。
以上是我對(duì)本學(xué)期的初定計(jì)劃，不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指出。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂(lè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，反思課程改革以來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，搞好“器樂(lè)進(jìn)校園”和各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，尋找解決問(wèn)題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。
2、進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，積極開(kāi)展新課標(biāo)、新教材的專(zhuān)題研討活動(dòng)。
3、組織高中音樂(lè)教師對(duì)音樂(lè)鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課，開(kāi)設(shè)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，搞好省級(jí)課題《普通中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》，不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。
（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高實(shí)施能力。
1、繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂(lè)教師對(duì)課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究，組織和開(kāi)展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。
2、組織中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。
3、搞好高中音樂(lè)各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作。
4、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。
5、組織中小學(xué)音樂(lè)教師才藝大賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
6、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂(lè)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
7、不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。
（三）搞好課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、組織部分音樂(lè)教師結(jié)合音樂(lè)學(xué)科課改中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問(wèn)題的設(shè)計(jì)和模塊教學(xué)方面的課題研究。
2、研究中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中的音樂(lè)表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能融入學(xué)生的音樂(lè)活動(dòng)之中。
3、以小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、初中學(xué)生音樂(lè)學(xué)業(yè)考核、高中音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手，組織課題組老師搞好省級(jí)課題《普通中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。
4、重視中小學(xué)音樂(lè)教師在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對(duì)青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。
三、日程安排。
1、召開(kāi)小學(xué)、初中音樂(lè)學(xué)科中心組會(huì)議。
2、思考器樂(lè)進(jìn)校園有關(guān)事宜。
1、十月教科研月主題活動(dòng)。
2、武漢8+1城市圈交流研討會(huì)。
1、中小學(xué)音樂(lè)教師《會(huì)唱歌，唱好歌》專(zhuān)題研討會(huì)。
1、音美教師才藝大賽。
1、中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇九
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃，更多大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
學(xué)生情況分析:。
本學(xué)期大三年級(jí)學(xué)生共10個(gè)班，學(xué)生數(shù)有xx人，大部分是由本校大二年級(jí)升學(xué)。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力有很大提高，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)也有所掌握，但不夠扎實(shí)。演唱的技巧也有一定的提高。從外地回來(lái)的學(xué)生，由于可能處于不同的學(xué)校，有的學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)很好。在本學(xué)期，的任務(wù)是進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平和參與創(chuàng)作的積極性和能力。
教材分析：
一、教材知識(shí)體系、組織結(jié)構(gòu)、延伸滲透。
本學(xué)期教材為人民音樂(lè)出版社出版的義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書(shū)音樂(lè)第五冊(cè)。共分六個(gè)單元。
教學(xué)內(nèi)容主要分為三大塊：歌曲，其中第二、第四、第六單元是以歌唱為主的單元;欣賞，分別安排在第一、第三、第五單元;音樂(lè)知識(shí)穿插在每個(gè)單元之中，各單元的音樂(lè)知識(shí)分別與該單元的音樂(lè)內(nèi)容有關(guān)。并且還附有發(fā)聲練習(xí)與器樂(lè)曲。
歌曲選取了像《長(zhǎng)江之歌》《國(guó)旗頌》具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)思想的;還有像《蘇武牧羊》歌頌偉大民族氣節(jié)的思想性很高的優(yōu)秀歌曲。還有《夏日泛舟海上》《大家來(lái)唱歌》這樣具有很高藝術(shù)性的國(guó)外歌曲。
本冊(cè)書(shū)的歌曲風(fēng)格比較多樣化，能大大擴(kuò)展學(xué)生的視野。
在欣賞曲目的選取上，選用了的優(yōu)秀樂(lè)曲，本冊(cè)書(shū)以交響曲，協(xié)奏曲為主。如小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》、交響詩(shī)《沃爾塔瓦河》《第五(命運(yùn))交響曲》等大量具有代表性的作品。這些樂(lè)曲，既擴(kuò)大了學(xué)生的視野，又使學(xué)生的欣賞能力得到大大的提高。
音樂(lè)知識(shí)結(jié)合歌曲與欣賞曲目的需求，簡(jiǎn)單明了的對(duì)一些實(shí)用型的音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)常識(shí)作以說(shuō)明與解釋。
本冊(cè)書(shū)還有基本的發(fā)聲練習(xí)、器樂(lè)曲及“名人名言”等，并且有實(shí)踐與創(chuàng)造的練習(xí)，能很好的讓學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，以開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的.藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)潛能。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、歌唱教學(xué)為重點(diǎn)內(nèi)容，其中重點(diǎn)歌曲有《長(zhǎng)江之歌》、《蘇武牧羊》及《夏日泛舟海上》。
2、欣賞教學(xué)中《梁山伯與祝英臺(tái)》、《沃爾塔瓦河》、《第五(命運(yùn))交響曲》、《二泉映月》等作為重點(diǎn)欣賞曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生審美觀及參與創(chuàng)造美的積極性與能力是本學(xué)期對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
歌唱技法的學(xué)習(xí)及音樂(lè)知識(shí)中和弦、三和弦、大小三和弦及大小調(diào)音階各音標(biāo)記及主音、下屬音、屬音上的三和弦，七和弦、屬七和弦是本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。
方法措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入鉆研教材，理解教材，合理組織教材。
2、深入調(diào)查研究，充分了解學(xué)生，做到備課先備學(xué)生，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)有音樂(lè)天賦的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3、要能熟悉樂(lè)曲，能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)法手段，把音樂(lè)的魅力充分表現(xiàn)出來(lái)，加強(qiáng)音樂(lè)的感染力。把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)掘?qū)W生的音樂(lè)潛能。
4、教學(xué)過(guò)程中，在歌唱和欣賞的同時(shí)進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)和歌唱技巧教學(xué)。避免枯燥的教條式教學(xué)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，能更好的把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。
6、正確對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要充分肯定學(xué)生的努力與付出，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的音樂(lè)素養(yǎng)。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十
本學(xué)年，我將以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、特色發(fā)展為核心，以教學(xué)改革、課題研究為重點(diǎn)，以名師培養(yǎng)、示范引領(lǐng)為使命，有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，帶動(dòng)區(qū)域名師整體提升。
我將以“常帶微笑，播撒陽(yáng)光”為目標(biāo)，錘煉自身師德，努力做到“三個(gè)一”，即：微笑多一點(diǎn)，讓心情陽(yáng)光起來(lái)；聲音美一點(diǎn)，讓語(yǔ)言陽(yáng)光起來(lái)；行為靚一點(diǎn)，讓形象陽(yáng)光起來(lái)。做到：多給同事一句貼心的問(wèn)候，多給學(xué)生一句由衷的贊賞，多給家長(zhǎng)一句真誠(chéng)的囑托。充分發(fā)揮“愛(ài)心、誠(chéng)心、感恩心、責(zé)任心”做好教育，真正實(shí)現(xiàn)“熱愛(ài)實(shí)小、贊美實(shí)小、奉獻(xiàn)實(shí)小”；時(shí)刻牢記“五不準(zhǔn)”要求并嚴(yán)格落實(shí)，爭(zhēng)做“學(xué)生喜歡、同事贊賞、家長(zhǎng)滿意的‘陽(yáng)光教師’”。
21世紀(jì)是信息時(shí)代，而學(xué)習(xí)是獲取信息的最佳渠道，只有獲取到最快最新的信息，才能更好地立足于社會(huì)。因此，終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念，更是發(fā)展自身和做好教育的必由之路。
1、扎實(shí)讀寫(xiě)，豐富底蘊(yùn) 讀書(shū)是教師發(fā)展的不竭動(dòng)力。本學(xué)年，我將制定詳細(xì)可行的讀書(shū)計(jì)劃，進(jìn)行《課堂觀察》《目標(biāo)導(dǎo)學(xué)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《漢語(yǔ)拼音方案》《第一批異體字整理表》《普通話異讀詞審音表》《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及相關(guān)資料的閱讀。同時(shí)，堅(jiān)持寫(xiě)教育日記，經(jīng)常做讀書(shū)筆記、寫(xiě)教育隨筆等，并通過(guò)班子會(huì)、教研會(huì)等場(chǎng)合與老師們交流分享，做一次校級(jí)讀書(shū)報(bào)告，以活動(dòng)為載體，把讀書(shū)、思考、交流推向深入。與此同時(shí)，我還將組織教師扎實(shí)開(kāi)展“三三讀書(shū)工程”。第一個(gè)“三”指三至五月份，第二個(gè)“三”指“三個(gè)一”。首先，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》作為必讀書(shū)目，各學(xué)科教師要潛心研讀，學(xué)校將以筆試答卷的形式考查學(xué)習(xí)情況。其次，每位教師根據(jù)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要，自選一本或一套專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或期刊進(jìn)行閱讀。第三，每月上交一篇讀后感進(jìn)行評(píng)比。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校還鼓勵(lì)教師積極向校刊投稿，隨時(shí)記錄教學(xué)反思，及時(shí)更新教育博客，期末進(jìn)行“寫(xiě)博明星”和“互動(dòng)之星”評(píng)選活動(dòng)。
2、加強(qiáng)訓(xùn)練，打牢基礎(chǔ) 教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。本學(xué)年，我將從“寫(xiě)好兩字（粉筆字和鋼筆字）、說(shuō)好普通話、畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)”三項(xiàng)最基本的內(nèi)容開(kāi)始練習(xí)，通過(guò)拜師學(xué)藝、聽(tīng)名家錄音等方式，按計(jì)劃、分項(xiàng)目進(jìn)行完善，切實(shí)打牢教學(xué)功底，并爭(zhēng)取在朗誦方面有所突破，形成自身特長(zhǎng)，以便更好地服務(wù)教學(xué)。
本學(xué)年，我將以“生本高效語(yǔ)文閱讀課堂理論與實(shí)踐研究”為依托，深入開(kāi)展教學(xué)教研，使“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”落到實(shí)處，創(chuàng)出獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，探索“扎實(shí)、藝術(shù)、創(chuàng)新、高效”的語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。
1、打磨課例，參與“接力”教學(xué) 4月份和10月份是我校的“課例教研月”，我們以教研組為單位進(jìn)行“接力”教學(xué)。首先，由一位老師備課、上課；然后，教研組進(jìn)行研討，分析“主教備課者”的優(yōu)點(diǎn)與不足；接著，第二名教師用第一名教師的教案，結(jié)合大家的修改建議，進(jìn)行第二次執(zhí)教，以此類(lèi)推。最后，教研組長(zhǎng)執(zhí)教，形成精品課堂。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我將以“主教備課者、改革提高者、精品呈現(xiàn)者”三種身份分別參與到低、中、高年級(jí)的“接力”教學(xué)中，深度把握課改內(nèi)涵及教材體系，準(zhǔn)確定位對(duì)不同年段學(xué)生的期望值，提升教學(xué)的深度與高度。
2、名師導(dǎo)教，推行“主題”教研 “名師導(dǎo)教”是提高教師素質(zhì)、推進(jìn)教學(xué)改革的有效途徑，也是名師建設(shè)工程人選的必修項(xiàng)目。本學(xué)年，我將精心設(shè)計(jì)四個(gè)單元的導(dǎo)教內(nèi)容，全面推行“單元主題教學(xué)”，引領(lǐng)教師做好“擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、精講主體課文、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、組織自學(xué)匯報(bào)、課外查找資料、組織綜合展示”六項(xiàng)工作，切實(shí)提高學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。在導(dǎo)教活動(dòng)中，我還將組織教師以“生本、高效”為主題進(jìn)行研討，準(zhǔn)確把握教學(xué)核心，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
3、致力科研，改革課堂教學(xué) “生本高效語(yǔ)文閱讀課堂理論與實(shí)踐研究”的課題是山東省教研室直接指定給我校全體語(yǔ)文教師進(jìn)行研究的重點(diǎn)課題，全省只有五所學(xué)校獲此殊榮，被李家棟老師稱(chēng)為教育科研的“五朵金花”。所以，搞好此課題，既是對(duì)我校課堂教學(xué)改革的大力推進(jìn)，也不辜負(fù)省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望。學(xué)期初，我們將進(jìn)行此課題的師生問(wèn)卷調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查分析報(bào)告，舉行開(kāi)題會(huì)，并開(kāi)展研究工作。研究過(guò)程中，我們要將“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂研究”與“課外閱讀教學(xué)研究”與之融合，把《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》有效納入課內(nèi)閱讀教學(xué)，探究生本高效閱讀教學(xué)新模式，讓“生本高效”成為我校課堂教學(xué)改革的目標(biāo)和評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的核心詞。另外，我們要扎實(shí)開(kāi)展“課堂觀察”，全力改革聽(tīng)、評(píng)課模式，主要圍繞“生本”、“高效”兩個(gè)關(guān)鍵詞確定觀察點(diǎn)，設(shè)計(jì)觀察量表，進(jìn)行有效研討。
熱心搞好協(xié)作，擴(kuò)展區(qū)域示范引領(lǐng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提升，是名師建設(shè)工程人選的主要任務(wù)。本學(xué)年，我將在發(fā)展自身的同時(shí)，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，在群組研修、區(qū)域輻射和結(jié)對(duì)聯(lián)誼等方面獻(xiàn)出自己的微薄之力。
1、積極開(kāi)展群組
研修 關(guān)注其他名師工作室，積極參與研討，盡可能深入跟進(jìn)和協(xié)同研究，并加入他們的工作室成員，密切聯(lián)系，經(jīng)常溝通。及時(shí)上傳公開(kāi)課教案、課例視頻、文稿等，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展“名師導(dǎo)教”、“課例打磨”等活動(dòng)，并承擔(dān)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修跟進(jìn)指導(dǎo)任務(wù)，帶動(dòng)更多的教師共同成長(zhǎng)。做好名師輪值工作，定期開(kāi)展工作室成員互訪、交流與研討，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、努力發(fā)揮區(qū)域輻射 建立校級(jí)“名師工作室”，全面啟動(dòng)“名師工程”。具體措施是：參與每周教研活動(dòng)，針對(duì)教研情況做適當(dāng)指導(dǎo)；參與“生本高效名師授課展示會(huì)”，執(zhí)教示范課；擔(dān)當(dāng)課題研究負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)其他老師共同研究；參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)課與總結(jié)；設(shè)立名師檔案，記錄成長(zhǎng)足跡，便于他人學(xué)習(xí)。 3、切實(shí)搞好聯(lián)誼互助 與鄉(xiāng)村小學(xué)保持良好的聯(lián)誼關(guān)系，帶領(lǐng)骨干教師“送課下鄉(xiāng)”，與聯(lián)誼校教師“同課異構(gòu)”，交流研討；帶頭組織“教學(xué)論壇”、“教學(xué)開(kāi)放日”等活動(dòng)，有效促進(jìn)校際教師的不斷成長(zhǎng)及城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
本年度的基本規(guī)劃如下：
1、制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)；做好20xx年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
2、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。做一次讀書(shū)報(bào)告，組織“教師論壇”活動(dòng)。
3、堅(jiān)持寫(xiě)教育日記、讀書(shū)筆記、教育隨筆2萬(wàn)字。
4、進(jìn)行基本功訓(xùn)練，發(fā)展朗誦特長(zhǎng)，探索“扎實(shí)、藝術(shù)、創(chuàng)新、高效”的語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。
5、建立校級(jí)“名師工作室”，進(jìn)行課例打磨及主題導(dǎo)教，引領(lǐng)名師成長(zhǎng)。
6、做好“生本高效語(yǔ)文閱讀課堂理論與實(shí)踐研究”實(shí)驗(yàn)工作。
7、做好年度工作總結(jié)。新學(xué)年，新課程，新理念，給我?guī)?lái)了新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，更向我提出了新的要求。我堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，有眾多精英的合作交流，有自身的奮斗努力，我一定會(huì)走進(jìn)新課程，開(kāi)創(chuàng)新境界，為加快名師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革而不懈努力。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十一
新學(xué)期又開(kāi)始了。為更好地完成新學(xué)期藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特制定如下方案：
一是實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，可以提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
="text-indent: 2em; text-align: left;"三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。
2、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。本學(xué)期，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。在任課班級(jí)展開(kāi)人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合能力。
5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。
四、配合學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(zhǎng)，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十二
2、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說(shuō)明地理問(wèn)題的對(duì)話、展示地理過(guò)程的組照或組畫(huà)等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣。
3、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。教材十分重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。
4、平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教材中盡可能避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，鄙棄板著面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話的對(duì)話框中，使用學(xué)生的語(yǔ)言。此外，一些小標(biāo)題也比較活潑，富有啟發(fā)性。
二、教學(xué)目標(biāo)和要求。
4、理解世界人口問(wèn)題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國(guó)的新文化傳統(tǒng)，形成保護(hù)人類(lèi)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
三、學(xué)生分析。
初一學(xué)生剛升入初中，雖然小學(xué)學(xué)過(guò)《社會(huì)》，有一定的地理初步知識(shí)，但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏，不善于綜合分析問(wèn)題，抽象思維能力差，缺乏科學(xué)的探究精神，一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)積級(jí)性高，學(xué)習(xí)地理的興趣濃厚，求知欲強(qiáng)，但一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級(jí)性不高，厭學(xué)情緒較重。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、通過(guò)“活動(dòng)”和“綜合探究”兩種形式，切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中；
4、根據(jù)地理科的特點(diǎn)，注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級(jí)性。
五、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)分配。
本學(xué)期教學(xué)時(shí)間為21周，去掉一周的節(jié)假日，二個(gè)周的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)時(shí)間為18周，每周2課時(shí)，共36課時(shí)。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我將遵循音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：
這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主?！菜摹昙?jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
1、讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱。
2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低（比較不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。
在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。
我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽(tīng)其他的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為能使學(xué)生上好課做好充分的。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，爭(zhēng)取早日使自己做一個(gè)真正的音樂(lè)實(shí)干教師。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十四
20xx年，我到xxx中學(xué)進(jìn)行了為期x天的實(shí)習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
剛進(jìn)入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛(ài)。初到班級(jí)里來(lái)自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說(shuō)不出的幸福感。聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
聽(tīng)課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過(guò)程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過(guò)程。同學(xué)們很配合我的工作，上課認(rèn)真聽(tīng)我講，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問(wèn)題。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng)。
不過(guò)，在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對(duì)于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴力或是過(guò)激的語(yǔ)言的手段達(dá)到教育的目的?；蛟S會(huì)起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個(gè)法制社會(huì)里，人人有權(quán)利，人人有利益，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué)生的利益，他會(huì)用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益，也就會(huì)反作用與教師。所以，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過(guò)善待也總是要有度的。對(duì)于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對(duì)癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。
我在初一年級(jí)。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對(duì)著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無(wú)邪的天使。他們?cè)谏险n的過(guò)程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說(shuō)話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。這樣便會(huì)有一個(gè)好的開(kāi)始，整節(jié)課下來(lái)也有不錯(cuò)的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課類(lèi)型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)視聽(tīng)唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識(shí)。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動(dòng)畫(huà)片入手。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片一直以來(lái)都深受孩子的喜愛(ài)。國(guó)外的一些動(dòng)畫(huà)在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。說(shuō)明他們真的很經(jīng)典，不過(guò)這樣經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片在現(xiàn)在孩子的眼里不過(guò)就是一些沒(méi)有語(yǔ)言對(duì)白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)該反思一下。
子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動(dòng)畫(huà)片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和斟酌，我找到了一個(gè)切入點(diǎn)，就是引用動(dòng)畫(huà)片中所用的西方古典時(shí)期音樂(lè)片斷，通過(guò)展開(kāi)讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂(lè)家及其相關(guān)知識(shí)。
其實(shí)，只一支曲子，讓人獲得的知識(shí)也有多方面。比如曲式知識(shí)，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識(shí)，告訴學(xué)生簡(jiǎn)單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫(xiě)寫(xiě)屬于自己的旋律;比如配器知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)管弦樂(lè)隊(duì)中的樂(lè)器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂(lè)曲的時(shí)候，就不會(huì)盲目，稍加提示對(duì)曲子會(huì)有更多更新更深的認(rèn)識(shí)和理解。但最直接的還是西方音樂(lè)歷史類(lèi)的知識(shí)，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。
據(jù)調(diào)查，80%的學(xué)生不喜歡音樂(lè)書(shū)的內(nèi)容，15%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節(jié)，5%的學(xué)生沒(méi)有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過(guò)改變自己的方式來(lái)改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識(shí)素材。
實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，帶著一絲傷感和不舍我離開(kāi)了實(shí)習(xí)單位。在實(shí)習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會(huì)盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯(cuò)誤，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次感謝我的學(xué)校，實(shí)習(xí)單位，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十五
老師的教學(xué)工作對(duì)學(xué)生的影響很大，一個(gè)教育方式就能造就一種學(xué)生!計(jì)劃網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)了教師工作計(jì)劃格式，歡迎閱讀。
1.本月將開(kāi)展“動(dòng)物，我們的朋友”的主題活動(dòng)，了解某些動(dòng)物的特征和共同屬性，知道動(dòng)植物過(guò)冬的方法，尋找動(dòng)物的一些特殊的防身本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒的探究能力及對(duì)動(dòng)植物的興趣。本月還將開(kāi)展“克隆專(zhuān)家”、“新年好”的主題，帶孩子們共同領(lǐng)略克隆世界的奧秘與神奇，共同迎接新年，體驗(yàn)新年來(lái)臨前的快樂(lè)。
2.開(kāi)展年級(jí)的系鞋帶比賽和講故事比賽，提高幼兒自我服務(wù)的能力以及語(yǔ)言表達(dá)和連貫講述的能力。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)：善良、有同情心、能和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相謙讓、懂得不妨礙別人。
4.鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持天天上幼兒園，積極參加冬季早鍛煉。
5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)數(shù)字，按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
6.做好冬季保育工作，加強(qiáng)進(jìn)餐、午睡的巡視，保證幼兒吃得暖、睡得暖。
本月圍繞年級(jí)的講故事和系鞋帶比賽，孩子們積極參與到活動(dòng)中來(lái)，能認(rèn)真練習(xí)系鞋帶，許多原來(lái)不會(huì)系鞋帶的孩子學(xué)會(huì)了系鞋帶的本領(lǐng);還用老師提供的一些圖片材料自己創(chuàng)編故事，大膽地講給小朋友聽(tīng)，評(píng)出幼兒園的故事大王，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)孩子們。
本月還重點(diǎn)開(kāi)展了“動(dòng)物，我們的朋友的主題活動(dòng)，師生共同收集了許多動(dòng)物的圖片、繪畫(huà)了動(dòng)物，裝飾了主題墻，擴(kuò)大了幼兒的知識(shí)面，知道了世界上的許多珍稀動(dòng)物，還了解不少動(dòng)物的防身本領(lǐng)，人類(lèi)從中學(xué)到的`發(fā)明等等，懂得了人類(lèi)與動(dòng)物之間密不可分的聯(lián)系。
在“新年好”的主題活動(dòng)中，孩子們自己做新年娃娃，共同打扮教室。還動(dòng)手裝飾福字，元旦前一天還進(jìn)行了全園的迎新游藝活動(dòng)，孩子們拿著游藝券，帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹自由地穿梭在幼兒園里，尋找自己喜歡玩的游藝項(xiàng)目，渡過(guò)了一個(gè)愉快的迎新活動(dòng)。本月天氣很冷，為此我們認(rèn)真做好了冬季的保育工作，采取各種措施，使幼兒能吃得暖，睡得暖，午睡時(shí)孩子們能將衣服整齊地疊好，起床后整齊地疊被子。
針對(duì)本班孩子的近況，一月份還要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的教育，常規(guī)教育，不能松懈，還要重視安全教育，使這個(gè)學(xué)期的工作能畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。
遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃，做一名合格的人民教師。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。
本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。
不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽(tīng)講座、寫(xiě)體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。
(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。
4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十六
建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。
1、安全教育工作一項(xiàng)涉及面很廣的工作，要讓全體都參與安全教育工作。
2、要明確各自的職責(zé)，職責(zé)要明確。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。
二、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。
安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。要根據(jù)學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周?chē)h(huán)境要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周?chē)闆r有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。
3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。
(3)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，把存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。
在4月底分發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故和預(yù)防學(xué)校周?chē)拇嬖诘陌踩[患的教育。強(qiáng)調(diào)在”五一“假期和暑假作為重點(diǎn)監(jiān)護(hù)時(shí)間。
三、抓住重點(diǎn)確保安全。
1、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止學(xué)校亂收費(fèi)等。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。
2、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。
要教育學(xué)生按上級(jí)的有關(guān)要求，規(guī)范上網(wǎng)。做到：
1)明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、拓寬視野、擴(kuò)大知識(shí)面。
2)自覺(jué)抵制__等內(nèi)容。
3)18周歲以下的未成年人在國(guó)家法定節(jié)假日每日8時(shí)至21時(shí)外，不上網(wǎng)吧。14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的也要由其監(jiān)護(hù)人陪伴，否則不準(zhǔn)進(jìn)入。
3、我們根據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展校內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的重視和支持。
4、深入學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建安全文明班級(jí)。通過(guò)群防群治，做到預(yù)防和調(diào)解在前，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的重要性。充分發(fā)揮值班人員的積極性。定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。積極組織開(kāi)展健康向上的文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)，豐富校園文化生活。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動(dòng)，不到”網(wǎng)吧“上網(wǎng)。
5、認(rèn)真做好學(xué)生外出等重大活動(dòng)的申報(bào)審批制度。確保重大活動(dòng)的學(xué)生安全。
6、認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，預(yù)防食物中毒。
四、做好檢查與整改。
要根據(jù)學(xué)校的安全防范工作進(jìn)行檢查，平時(shí)檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合。要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查。
大學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇十七
全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)定》標(biāo)準(zhǔn)，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育” 的`意識(shí)。
1、按照國(guó)家課程計(jì)劃要求開(kāi)齊、開(kāi)全體育課與活動(dòng)課，開(kāi)課率達(dá)100。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，陶冶美的情操。
4、學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展率達(dá)到100。
5、堅(jiān)持體育訓(xùn)練，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目(跳繩)的提高訓(xùn)練。
6、學(xué)生體育合格率力爭(zhēng)達(dá)到98以上。
7、大課間操活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常、靈活。為學(xué)生提供有效的體育活動(dòng)時(shí)間。
8、積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)，參與與提高并重，不斷提高運(yùn)動(dòng)水平。
(一)加強(qiáng)體育教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。
1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，開(kāi)齊、開(kāi)全體育課，要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課。
3、提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素質(zhì)，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育教研專(zhuān)題，并在時(shí)間中逐步實(shí)施，定期組織體育教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。
5、在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學(xué)生美的情操。
(二)、發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)兩操活動(dòng)的組織管理。
1、體育活動(dòng)開(kāi)展率力爭(zhēng)達(dá)到100，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn)。
2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開(kāi)展跳繩比賽，拔河比賽，棋類(lèi)比賽等活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)，并努力獲得優(yōu)異的成績(jī)。
2、以同年組配合，協(xié)作開(kāi)展活動(dòng)為原則，以學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃為主體方向，班級(jí)活動(dòng)為基本內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)和活動(dòng)課，并達(dá)到要有活動(dòng)記錄、結(jié)果。
3、抓好兩操活動(dòng)，使之堅(jiān)持經(jīng)常，開(kāi)展率達(dá)98以上，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操的教學(xué)，并要求動(dòng)作達(dá)到規(guī)范，在同年組間進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，達(dá)到以?xún)?yōu)帶劣，以效促質(zhì)，使兩操活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到上級(jí)要求，并逐漸提高。
4、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實(shí)，尤其注重日常工作的質(zhì)量，傾向于基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。
(三)、加強(qiáng)體育訓(xùn)練工作，提高我校專(zhuān)業(yè)體育運(yùn)動(dòng)水平
1、根據(jù)學(xué)期初的工作安排，確定乒乓球、跳繩、田徑等幾個(gè)訓(xùn)練隊(duì)。要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練目標(biāo)，選好人才，拿出具體的訓(xùn)練措施。
2、學(xué)校針對(duì)訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練，制定出獎(jiǎng)勵(lì)措施，日常訓(xùn)練給予相應(yīng)的補(bǔ)助，在教育局舉辦的各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，給予訓(xùn)練教師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
3、在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神，使我校的運(yùn)動(dòng)水平有更大的進(jìn)步。