找到一個適合的方案，能夠解決當(dāng)前所面臨的困境，是很關(guān)鍵的一步。方案的可行性和可持續(xù)性是制定方案時需要重點(diǎn)考慮的因素之一。制定方案后，我們需要進(jìn)行執(zhí)行和監(jiān)控，以及及時調(diào)整和優(yōu)化。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇一
知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。
目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。
活動：
(一).奇妙的手影。
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三).神奇的月亮。
1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。
2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇二
活動目標(biāo)：
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。
活動形式：班級集體活動。
活動內(nèi)容：
介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動。
1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
家園共育。
1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。
2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇三
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備。
活動形式：
活動過程：
一、介紹節(jié)日。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、園長致辭。
三、欣賞故事。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
四、制作月餅。
2、王波示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
五、師生表演。
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班。
六、親子分享。
人員安排：
總指揮、攝影：園長。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇四
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。
大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。
此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
二、活動時間。
20__年_月_日(星期六)下午3點(diǎn)整。
三、活動目標(biāo)。
1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。
2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
3.動手操作能力的鍛煉。
四、活動準(zhǔn)備。
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》。
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。
3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答。
4.盤子若干。
各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問答小比拼。
有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”
1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)。
a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)。
2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)。
a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)。
3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)。
a唐b宋c元d明。
4.月餅最初是用來做什么的?(a)。
a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃。
5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?(a)。
a王安石b李白c杜甫d白居易。
6.在典故中，吳剛伐的是什么樹?(b)。
a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹。
7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說?(d)。
a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說。
8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在(b)，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
a日本b韓國c新加坡d馬來西亞。
9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)。
a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康。
10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自(a)。
a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》。
c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》。
游戲三《猜燈謎》。
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。
2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)。
(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮。
(2)中秋歸來---八歸。
(3)嫦娥下凡---月季。
(4)中秋菊開---花好月圓。
(5)明月照我還---歸有光。
(6)舉杯邀明月---賞光。
(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)。
3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
流程四：親子制作月餅。
我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示。
故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
小問題：
1.月亮姑娘為什么要做衣裳?
2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?
3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇五
活動時間:。
活動地點(diǎn):活動大廳。
活動目的:。
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣。
活動準(zhǔn)備:。
2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
6、座位安排:家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
五、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜纾驗(yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語:人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇六
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的'歡樂氣氛，體驗(yàn)自我的勞動成果。
實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。
7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自我做的月餅帶回家。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇七
活動時間：
20__年__月__日(星期__)。
活動地點(diǎn)：
活動大廳。
活動目的：
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)。
現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》。
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)。
中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)。
請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?BR> 五、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜纾驗(yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語：
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇八
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自我的勞動成果。
實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自我自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。
7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇九
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵歷史悠久。在活動中，幼兒通過制作、表演和游戲活動等形式，了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣，體驗(yàn)元宵節(jié)的歡樂氣氛，獲得歡度元宵節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動時間：20xx年2月10日下午14:30。
活動地點(diǎn)：幼兒園大會議室、班級、操場。
活動目標(biāo)：感受快樂的元宵氛圍，愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗習(xí)慣。鍛煉動手能力、語言表達(dá)能力、動作協(xié)調(diào)能力。
一、14:30---14:40家長入場。
1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導(dǎo)家長簽到。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片，幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時，了解不同班級與場地的活動內(nèi)容，幫助家長了解幼兒的活動情況。
二、14:40---15:40游戲活動。
幼兒園共開展六大主題活動，幼兒與家長按照游園地圖所繪的順序參加活動，當(dāng)參加過一項(xiàng)活動后，會有一張小帖畫貼在地圖中游戲?qū)?yīng)的位置上。(備注：地圖上所繪的活動順序是不同的，避免了人員聚集在同一主題區(qū)域。
活動1：燈謎猜猜猜。
活動地點(diǎn)：大一班。
活動目的：了解元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。發(fā)展語言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛動腦筋的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：布置活動場地(全園幼兒與教師共同制作的花燈，每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫、音樂。
活動玩法：幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在大一班進(jìn)行猜謎游戲。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈，取出里面的燈謎，猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫。
活動規(guī)則：每名幼兒只摘下一盞花燈。家長可將謎面念給幼兒聽，啟發(fā)幼兒自己猜中謎底。
備注：燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的。
活動2：花燈制作diy。
活動地點(diǎn)：大二班。
活動目的：體驗(yàn)元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情。探究花燈的制作方法，習(xí)運(yùn)用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動手能力，養(yǎng)成認(rèn)真專注的品質(zhì)，與家長合作制作花燈。
活動準(zhǔn)備：師生共同收集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的簡單的燈芯、燈片(可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。
活動玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。
備注：幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料，可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器。
活動3：巧手做元宵。
活動地點(diǎn)：中一班。
活動目的：體驗(yàn)元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情。探索用搓、團(tuán)、揉的方法制作元宵，體驗(yàn)制作的樂趣，發(fā)展動手能力。
活動準(zhǔn)備：元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。
活動玩法：欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡，最后捻緊封口團(tuán)成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。
活動規(guī)則：每個幼兒制作最多制作六個元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中，要輕輕地做，注意桌面和地面的衛(wèi)生。
活動4：寶貝勇闖迷宮。
活動地點(diǎn)：操場。
活動目的：喜歡迷宮活動，體驗(yàn)探究成功的喜悅。利用身體和手臂的動作控制轉(zhuǎn)彎的方向和速度，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：幼兒桌椅若干、攀爬加1個、梅花樁、爬行墊、拱形門、箭頭、各種小雞玩具，迷宮的起點(diǎn)終點(diǎn)標(biāo)記圖各一張。音樂《小雞進(jìn)行曲》。
活動玩法：播放音樂，幼兒做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳躍等動作。當(dāng)聽到口令后，幼兒快速的從入口進(jìn)入，利用箭頭指示的方向，通過獨(dú)木橋(攀爬加)、走過神奇的小路(梅花樁)、鉆過山洞(爬行墊和拱形門)，如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口繼續(xù)尋找出口。
活動規(guī)則：活動時不碰撞桌椅，找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫。
活動5：有趣的套圈。
活動地點(diǎn)：小一班。
活動目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，感受與同伴共同游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水)，塑料小圈若干。音樂《套圈》。
活動玩法：每名幼兒5個圈，套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶，可以得到上面相應(yīng)的小貼畫的獎勵，獎勵可以累積。
活動規(guī)則：幼兒站在線外進(jìn)行游戲。
活動6：本地小吃特賣會。
活動地點(diǎn)：一樓大廳。
活動目的：感受元宵節(jié)上品小吃的民俗，練習(xí)點(diǎn)數(shù)能力。
活動準(zhǔn)備：各種帶包裝的本地小吃、展示柜臺(幼兒桌子)。
活動玩法：每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應(yīng)的小吃。
活動規(guī)則：幼兒能夠正確的點(diǎn)數(shù)自己得到的小貼畫的個數(shù)。
三、
15:50---16:10游園活動。
舞龍表演、扭秧歌。
活動目的：欣賞舞龍和扭秧歌表演，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備：舞龍的相關(guān)服飾。
大一班、大二班參與表演的小朋友，提前化妝換好衣服，在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十
1．認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的時間、來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2．體驗(yàn)分享、合作的快樂，懂的感恩。
3．營造良好的親子氛圍，通過此次活動，增進(jìn)父母與幼兒之間的感情。
1、活動前，各班教師對幼兒進(jìn)行中秋節(jié)故事的講述、及中秋節(jié)的介紹。
2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒園準(zhǔn)備每個孩子兩個月餅。
4、音樂?！稜敔敒槲掖蛟嘛灐?、樂曲《春江花月夜》、《小白船》。
5、中秋節(jié)的提問。
一、在音樂《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，的樂曲聲中全園幼兒和家長入座
主持人講話：
小朋友們、爸爸媽媽們大家好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。非常的感謝我們的爸爸媽媽們，能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節(jié)！使我們的幼兒園成為一個和諧的大家庭！
二、主持人介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、提問搶答：答對有獎：
1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？（月亮）
2、月亮每個月都要滿月（圓）一次嗎？
3、中秋節(jié)的月亮是什么形狀？
4、根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問題。
四、請小班幼兒表演律動或兒歌
五、親子游戲：找媽媽
請5――10對家長及幼兒上場，用紅布條都蒙住眼睛，開始后媽媽叫寶寶的名字，寶寶只能叫“媽媽”，只到雙方都找到對方，摸到對方后，相互抱住。
六、請中班幼兒表演
七、請大班幼兒表演
八、提問搶答：答對有獎
1、中秋節(jié)是一年中的哪一天？
2、中秋節(jié)那天的月亮是什么形狀的？
3、請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）
九、請大班幼兒表演。
十、親子游戲：齊心協(xié)力運(yùn)果果。
大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子，幼兒用勺子，從隊(duì)伍的開始將珠子傳到隊(duì)伍的末尾，連續(xù)直至10顆珠子都傳完，組織兩到三足同時進(jìn)行比賽，以先傳完的一對為勝，中途如果珠子掉落在地，就要從頭開始再傳。
十一、提問搶答：答對有獎
1、請唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長答題）
2、中秋節(jié)里人們都會吃什么？
3、請說出與月亮有關(guān)的神話或傳說的故事的名字？
主持人：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧?。ǚ乓魳罚w家長幼兒一起表演《小白船》）在音樂聲中，老師講《嫦娥奔月》的故事。
十二、分享月餅：
主持人：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。
幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊喂父母吃月餅，感受到親情的幸福，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
值得表揚(yáng)和鼓勵，請家長們帶著寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎品――月餅。
十四、活動結(jié)束
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國更加輝煌。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十一
（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（營銷方案策劃書）。
4、團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。
（二）區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)。
1、團(tuán)圓超市：
2、美工區(qū)：
月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅、
（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
（四）家園聯(lián)系欄。
家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動、為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計(jì)劃，讓家長了解本主題內(nèi)容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等；我學(xué)會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示、從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張！
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十二
1.知道月餅是圓的，口味不同。
2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。
3.和同伴一起體驗(yàn)品嘗月餅的快樂。
材料:ppt課件、月餅實(shí)物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。
體驗(yàn):知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，知道月餅有很多口味。
重要:要知道月餅是圓的，口味不同。
難點(diǎn):我們會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。
1.介紹情況，激發(fā)興趣。
創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境，充分調(diào)動孩子的興趣。
老師:今天，我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。
大家好，我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)。
老師:猜猜咪咪在我們班做什么？我們來聽聽咪咪是怎么說的。
快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們，你們愿意為我嘗嘗月餅嗎？)。
老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎？今天，咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。
2.看看再說。
展示月餅實(shí)物，與老師和孩子一起觀察月餅的外觀，并要求個別孩子品嘗月餅。
老師:這些月餅是什么形狀的？它看起來像什么？
老師:原來月餅是圓的。
3.嘗一嘗再說。
老師:嗯，真香。誰愿意嘗一嘗，告訴我們是什么味道？
老師:寶貝，你吃的月餅是什么味道？
老師:仔細(xì)觀察月餅，知道月餅有各種口味。
老師:哦，你的月餅里有什么？請仔細(xì)觀察月餅，告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。
總結(jié):每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的，蓬松的，果味的，特別好吃。
老師:小朋友，咪咪的月餅怎么樣？讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米，你的月餅很好吃。謝謝你。
謝謝二班的孩子們。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎？)。
老師:寶貝，你想和小貓一起做月餅嗎？
(那我們一起去我店里吧，我教你怎么做)。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十三
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
活動目標(biāo)。
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動形式。
班級集體活動環(huán)境布置。
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作。
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十四
一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧！xx幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，不一樣的中秋佳節(jié)！
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。
3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情！
活動名稱：xx幼兒園中秋節(jié)親子聚會。
活動地點(diǎn)：xx幼兒園。
活動時間：20xx年9月x日上午9：00開始。
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》。
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲。
5、品嘗親手制作的月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十五
幼兒園感恩節(jié)活動方案流程表！自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會開展“感恩生命”的活動。
自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！
活動時間：2011年11月14日晚7點(diǎn)。
活動地點(diǎn)：園內(nèi)禮堂。
活動主題：
活動工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員：
1、節(jié)目準(zhǔn)備14個。
大班組：2個中班組：2個。
小班組：1個英語組：2個。
舞蹈班：1個教師：2個。
家委會：1個電子琴班：1個。
社區(qū)節(jié)目：1個。
2、主持人：兩名。
3、教研組負(fù)責(zé)：音樂準(zhǔn)備，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺布置。
4、場地布置：年級組長，后勤人員。
5、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、安全布置。
6、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備。
舞臺設(shè)計(jì)：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作。
節(jié)目安排：大班組：2個中班組：2個。
小班組：1個英語組：2個。
舞蹈班：1個家長：1個。
教師節(jié)目：2個社區(qū)：1個。
電子琴班：1個。
節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組。
指導(dǎo)時間及彩排時間：11月6日下午15：10--16：20（指導(dǎo)）。
11月15日下午15：10--16：20（指導(dǎo)）。
11月18日上午9：00（彩排）。
11月23日上午9：00（彩排）。
一、主持人宣布活動開始。
二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓。
三、領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、節(jié)目表演順序。
1、教師節(jié)目。
2、小班節(jié)目《親親寶貝》。
3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》。
4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》。
5、教師節(jié)目。
6、外教節(jié)目《哆唻咪》。
7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》。
8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》。
9、中。
二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》。
10、家委會瑜伽表演學(xué)二班。
11、教師節(jié)目。
12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》。
12、英語情景劇《丑小鴨》。
13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》。
14、大班節(jié)目《感恩的心》。
五、主持人宣布活動結(jié)束。
六、班級按順序退場。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十六
知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。
面粉、月餅?zāi)＞?、帽子、桌布、口罩、音?BR> 你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)。
中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月……
中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
說說月餅的不同
形狀不同--一般多見是圓形，還有方形，心形等等
花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字
餡兒不同-- 豆沙、玫瑰、鮮肉
制作方法不同（制作材料不同）-- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂）
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇一
知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。
目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。
活動：
(一).奇妙的手影。
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三).神奇的月亮。
1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。
2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇二
活動目標(biāo)：
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。
活動形式：班級集體活動。
活動內(nèi)容：
介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動。
1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
家園共育。
1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。
2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇三
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備。
活動形式：
活動過程：
一、介紹節(jié)日。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、園長致辭。
三、欣賞故事。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
四、制作月餅。
2、王波示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
五、師生表演。
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班。
六、親子分享。
人員安排：
總指揮、攝影：園長。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇四
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。
大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。
此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
二、活動時間。
20__年_月_日(星期六)下午3點(diǎn)整。
三、活動目標(biāo)。
1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。
2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
3.動手操作能力的鍛煉。
四、活動準(zhǔn)備。
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》。
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。
3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答。
4.盤子若干。
各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問答小比拼。
有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”
1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)。
a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)。
2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)。
a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)。
3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)。
a唐b宋c元d明。
4.月餅最初是用來做什么的?(a)。
a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃。
5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?(a)。
a王安石b李白c杜甫d白居易。
6.在典故中，吳剛伐的是什么樹?(b)。
a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹。
7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說?(d)。
a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說。
8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在(b)，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
a日本b韓國c新加坡d馬來西亞。
9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)。
a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康。
10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自(a)。
a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》。
c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》。
游戲三《猜燈謎》。
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。
2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)。
(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮。
(2)中秋歸來---八歸。
(3)嫦娥下凡---月季。
(4)中秋菊開---花好月圓。
(5)明月照我還---歸有光。
(6)舉杯邀明月---賞光。
(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)。
3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
流程四：親子制作月餅。
我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示。
故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
小問題：
1.月亮姑娘為什么要做衣裳?
2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?
3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇五
活動時間:。
活動地點(diǎn):活動大廳。
活動目的:。
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣。
活動準(zhǔn)備:。
2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
6、座位安排:家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
五、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜纾驗(yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語:人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇六
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的'歡樂氣氛，體驗(yàn)自我的勞動成果。
實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。
7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自我做的月餅帶回家。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇七
活動時間：
20__年__月__日(星期__)。
活動地點(diǎn)：
活動大廳。
活動目的：
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)。
現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》。
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)。
中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)。
請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?BR> 五、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜纾驗(yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語：
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇八
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自我的勞動成果。
實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自我自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。
7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇九
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵歷史悠久。在活動中，幼兒通過制作、表演和游戲活動等形式，了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣，體驗(yàn)元宵節(jié)的歡樂氣氛，獲得歡度元宵節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動時間：20xx年2月10日下午14:30。
活動地點(diǎn)：幼兒園大會議室、班級、操場。
活動目標(biāo)：感受快樂的元宵氛圍，愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗習(xí)慣。鍛煉動手能力、語言表達(dá)能力、動作協(xié)調(diào)能力。
一、14:30---14:40家長入場。
1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導(dǎo)家長簽到。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片，幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時，了解不同班級與場地的活動內(nèi)容，幫助家長了解幼兒的活動情況。
二、14:40---15:40游戲活動。
幼兒園共開展六大主題活動，幼兒與家長按照游園地圖所繪的順序參加活動，當(dāng)參加過一項(xiàng)活動后，會有一張小帖畫貼在地圖中游戲?qū)?yīng)的位置上。(備注：地圖上所繪的活動順序是不同的，避免了人員聚集在同一主題區(qū)域。
活動1：燈謎猜猜猜。
活動地點(diǎn)：大一班。
活動目的：了解元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。發(fā)展語言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛動腦筋的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：布置活動場地(全園幼兒與教師共同制作的花燈，每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫、音樂。
活動玩法：幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在大一班進(jìn)行猜謎游戲。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈，取出里面的燈謎，猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫。
活動規(guī)則：每名幼兒只摘下一盞花燈。家長可將謎面念給幼兒聽，啟發(fā)幼兒自己猜中謎底。
備注：燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的。
活動2：花燈制作diy。
活動地點(diǎn)：大二班。
活動目的：體驗(yàn)元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情。探究花燈的制作方法，習(xí)運(yùn)用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動手能力，養(yǎng)成認(rèn)真專注的品質(zhì)，與家長合作制作花燈。
活動準(zhǔn)備：師生共同收集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的簡單的燈芯、燈片(可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。
活動玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。
備注：幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料，可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器。
活動3：巧手做元宵。
活動地點(diǎn)：中一班。
活動目的：體驗(yàn)元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情。探索用搓、團(tuán)、揉的方法制作元宵，體驗(yàn)制作的樂趣，發(fā)展動手能力。
活動準(zhǔn)備：元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。
活動玩法：欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡，最后捻緊封口團(tuán)成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。
活動規(guī)則：每個幼兒制作最多制作六個元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中，要輕輕地做，注意桌面和地面的衛(wèi)生。
活動4：寶貝勇闖迷宮。
活動地點(diǎn)：操場。
活動目的：喜歡迷宮活動，體驗(yàn)探究成功的喜悅。利用身體和手臂的動作控制轉(zhuǎn)彎的方向和速度，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：幼兒桌椅若干、攀爬加1個、梅花樁、爬行墊、拱形門、箭頭、各種小雞玩具，迷宮的起點(diǎn)終點(diǎn)標(biāo)記圖各一張。音樂《小雞進(jìn)行曲》。
活動玩法：播放音樂，幼兒做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳躍等動作。當(dāng)聽到口令后，幼兒快速的從入口進(jìn)入，利用箭頭指示的方向，通過獨(dú)木橋(攀爬加)、走過神奇的小路(梅花樁)、鉆過山洞(爬行墊和拱形門)，如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口繼續(xù)尋找出口。
活動規(guī)則：活動時不碰撞桌椅，找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫。
活動5：有趣的套圈。
活動地點(diǎn)：小一班。
活動目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，感受與同伴共同游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水)，塑料小圈若干。音樂《套圈》。
活動玩法：每名幼兒5個圈，套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶，可以得到上面相應(yīng)的小貼畫的獎勵，獎勵可以累積。
活動規(guī)則：幼兒站在線外進(jìn)行游戲。
活動6：本地小吃特賣會。
活動地點(diǎn)：一樓大廳。
活動目的：感受元宵節(jié)上品小吃的民俗，練習(xí)點(diǎn)數(shù)能力。
活動準(zhǔn)備：各種帶包裝的本地小吃、展示柜臺(幼兒桌子)。
活動玩法：每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應(yīng)的小吃。
活動規(guī)則：幼兒能夠正確的點(diǎn)數(shù)自己得到的小貼畫的個數(shù)。
三、
15:50---16:10游園活動。
舞龍表演、扭秧歌。
活動目的：欣賞舞龍和扭秧歌表演，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備：舞龍的相關(guān)服飾。
大一班、大二班參與表演的小朋友，提前化妝換好衣服，在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十
1．認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的時間、來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2．體驗(yàn)分享、合作的快樂，懂的感恩。
3．營造良好的親子氛圍，通過此次活動，增進(jìn)父母與幼兒之間的感情。
1、活動前，各班教師對幼兒進(jìn)行中秋節(jié)故事的講述、及中秋節(jié)的介紹。
2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒園準(zhǔn)備每個孩子兩個月餅。
4、音樂?！稜敔敒槲掖蛟嘛灐?、樂曲《春江花月夜》、《小白船》。
5、中秋節(jié)的提問。
一、在音樂《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，的樂曲聲中全園幼兒和家長入座
主持人講話：
小朋友們、爸爸媽媽們大家好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。非常的感謝我們的爸爸媽媽們，能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節(jié)！使我們的幼兒園成為一個和諧的大家庭！
二、主持人介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、提問搶答：答對有獎：
1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？（月亮）
2、月亮每個月都要滿月（圓）一次嗎？
3、中秋節(jié)的月亮是什么形狀？
4、根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問題。
四、請小班幼兒表演律動或兒歌
五、親子游戲：找媽媽
請5――10對家長及幼兒上場，用紅布條都蒙住眼睛，開始后媽媽叫寶寶的名字，寶寶只能叫“媽媽”，只到雙方都找到對方，摸到對方后，相互抱住。
六、請中班幼兒表演
七、請大班幼兒表演
八、提問搶答：答對有獎
1、中秋節(jié)是一年中的哪一天？
2、中秋節(jié)那天的月亮是什么形狀的？
3、請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）
九、請大班幼兒表演。
十、親子游戲：齊心協(xié)力運(yùn)果果。
大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子，幼兒用勺子，從隊(duì)伍的開始將珠子傳到隊(duì)伍的末尾，連續(xù)直至10顆珠子都傳完，組織兩到三足同時進(jìn)行比賽，以先傳完的一對為勝，中途如果珠子掉落在地，就要從頭開始再傳。
十一、提問搶答：答對有獎
1、請唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長答題）
2、中秋節(jié)里人們都會吃什么？
3、請說出與月亮有關(guān)的神話或傳說的故事的名字？
主持人：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧?。ǚ乓魳罚w家長幼兒一起表演《小白船》）在音樂聲中，老師講《嫦娥奔月》的故事。
十二、分享月餅：
主持人：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。
幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊喂父母吃月餅，感受到親情的幸福，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
值得表揚(yáng)和鼓勵，請家長們帶著寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎品――月餅。
十四、活動結(jié)束
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國更加輝煌。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十一
（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（營銷方案策劃書）。
4、團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。
（二）區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)。
1、團(tuán)圓超市：
2、美工區(qū)：
月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅、
（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
（四）家園聯(lián)系欄。
家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動、為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計(jì)劃，讓家長了解本主題內(nèi)容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等；我學(xué)會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示、從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張！
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十二
1.知道月餅是圓的，口味不同。
2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。
3.和同伴一起體驗(yàn)品嘗月餅的快樂。
材料:ppt課件、月餅實(shí)物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。
體驗(yàn):知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，知道月餅有很多口味。
重要:要知道月餅是圓的，口味不同。
難點(diǎn):我們會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。
1.介紹情況，激發(fā)興趣。
創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境，充分調(diào)動孩子的興趣。
老師:今天，我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。
大家好，我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)。
老師:猜猜咪咪在我們班做什么？我們來聽聽咪咪是怎么說的。
快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們，你們愿意為我嘗嘗月餅嗎？)。
老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎？今天，咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。
2.看看再說。
展示月餅實(shí)物，與老師和孩子一起觀察月餅的外觀，并要求個別孩子品嘗月餅。
老師:這些月餅是什么形狀的？它看起來像什么？
老師:原來月餅是圓的。
3.嘗一嘗再說。
老師:嗯，真香。誰愿意嘗一嘗，告訴我們是什么味道？
老師:寶貝，你吃的月餅是什么味道？
老師:仔細(xì)觀察月餅，知道月餅有各種口味。
老師:哦，你的月餅里有什么？請仔細(xì)觀察月餅，告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。
總結(jié):每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的，蓬松的，果味的，特別好吃。
老師:小朋友，咪咪的月餅怎么樣？讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米，你的月餅很好吃。謝謝你。
謝謝二班的孩子們。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎？)。
老師:寶貝，你想和小貓一起做月餅嗎？
(那我們一起去我店里吧，我教你怎么做)。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十三
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
活動目標(biāo)。
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動形式。
班級集體活動環(huán)境布置。
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作。
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十四
一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧！xx幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，不一樣的中秋佳節(jié)！
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。
3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情！
活動名稱：xx幼兒園中秋節(jié)親子聚會。
活動地點(diǎn)：xx幼兒園。
活動時間：20xx年9月x日上午9：00開始。
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》。
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲。
5、品嘗親手制作的月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十五
幼兒園感恩節(jié)活動方案流程表！自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會開展“感恩生命”的活動。
自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！
活動時間：2011年11月14日晚7點(diǎn)。
活動地點(diǎn)：園內(nèi)禮堂。
活動主題：
活動工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員：
1、節(jié)目準(zhǔn)備14個。
大班組：2個中班組：2個。
小班組：1個英語組：2個。
舞蹈班：1個教師：2個。
家委會：1個電子琴班：1個。
社區(qū)節(jié)目：1個。
2、主持人：兩名。
3、教研組負(fù)責(zé)：音樂準(zhǔn)備，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺布置。
4、場地布置：年級組長，后勤人員。
5、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、安全布置。
6、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備。
舞臺設(shè)計(jì)：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作。
節(jié)目安排：大班組：2個中班組：2個。
小班組：1個英語組：2個。
舞蹈班：1個家長：1個。
教師節(jié)目：2個社區(qū)：1個。
電子琴班：1個。
節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組。
指導(dǎo)時間及彩排時間：11月6日下午15：10--16：20（指導(dǎo)）。
11月15日下午15：10--16：20（指導(dǎo)）。
11月18日上午9：00（彩排）。
11月23日上午9：00（彩排）。
一、主持人宣布活動開始。
二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓。
三、領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、節(jié)目表演順序。
1、教師節(jié)目。
2、小班節(jié)目《親親寶貝》。
3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》。
4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》。
5、教師節(jié)目。
6、外教節(jié)目《哆唻咪》。
7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》。
8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》。
9、中。
二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》。
10、家委會瑜伽表演學(xué)二班。
11、教師節(jié)目。
12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》。
12、英語情景劇《丑小鴨》。
13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》。
14、大班節(jié)目《感恩的心》。
五、主持人宣布活動結(jié)束。
六、班級按順序退場。
幼兒園中秋節(jié)活動方案及流程篇十六
知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。
面粉、月餅?zāi)＞?、帽子、桌布、口罩、音?BR> 你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)。
中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月……
中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
說說月餅的不同
形狀不同--一般多見是圓形，還有方形，心形等等
花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字
餡兒不同-- 豆沙、玫瑰、鮮肉
制作方法不同（制作材料不同）-- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂）
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。