總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問(wèn)題的本質(zhì)，從而更有針對(duì)性地解決問(wèn)題。在總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃和健身建議，供大家參考和實(shí)踐。
第一次上講臺(tái)讀日記篇一
從小我的膽量就不大，因此，我上幼兒園時(shí)，老師和媽媽就有意培養(yǎng)我的膽量。
記得讀幼兒園大班時(shí)，老師讓我代表本班上講臺(tái)參加普通話(huà)比賽。當(dāng)時(shí)我不敢相信老師竟然會(huì)選我這個(gè)全班有名的“膽小鬼”，是不是與我開(kāi)玩笑？我疑惑地看著老師的臉。也許老師看出了我的疑慮，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“千一，你膽子小，老師也知道，但是，你的普通話(huà)是班級(jí)里最好的?，F(xiàn)在老師給你一次鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，希望你能成功?！崩蠋煹墓膭?lì)是無(wú)窮的動(dòng)力。比賽開(kāi)始了，我的心像小兔子不停地蹦跳。往臺(tái)下一看，哇，人山人海，黑壓壓一片，人們都張開(kāi)嘴巴，瞪大眼睛看著我。我的心跳得更厲害了。我馬上把眼一閉，來(lái)一下深呼吸，盡量穩(wěn)住自己的情緒，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“千一，加油！你是我們班最棒的，你一定能成功！”想到這，我的心漸漸地平靜了下來(lái)。
我拿起話(huà)筒，用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，朗誦完一首兒童詩(shī)。臺(tái)下猛然響起一陣熱烈的掌聲，我激動(dòng)得掛滿(mǎn)了淚珠，向臺(tái)下深深地鞠了一躬，很自信地走下講臺(tái)。比賽結(jié)束，我居然得了第一名，媽媽和老師比我還高興，竟然把我舉起來(lái)了。從此以后，我的膽子漸漸大起來(lái)了，現(xiàn)在的我成了班里的“假男兒”。這全靠老師、媽媽的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。
第一次上講臺(tái)讀日記篇二
上講臺(tái)對(duì)于一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是件自豪而又新鮮的事。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)時(shí)的情景，至今仍歷歷在目，讓我無(wú)法忘記。
那是二年級(jí)的時(shí)候，我們還在學(xué)習(xí)生字。有一天，語(yǔ)文老師似乎講課講得累了，放下教棒，清了清嗓子，頓了頓說(shuō)：“要不，我今天來(lái)請(qǐng)個(gè)小老師，替我教完剩下的字。你們誰(shuí)愿意？”
教室里頓時(shí)死一樣的安靜，之前吵鬧的班上現(xiàn)在連一個(gè)蚊子的哼聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都怕得要死，氣都不敢出。你別看他們成天地調(diào)皮、膽大包天，到這時(shí)就膽小得不敢出聲了。
我最終沒(méi)能躲過(guò)老師敏銳的目光，那些膽小鬼都趴在桌子上，而我卻坐得筆直，讓老師誤以為我信心十足?！皝?lái)！就你來(lái)吧！”老師看著我說(shuō)，并把教棒遞給了我。
我身不由己地走上講臺(tái)，小心翼翼地拿著那根讓我痛恨不已的教棒，指著黑板上的字大聲朗讀起來(lái)。調(diào)皮的同學(xué)好像蘇醒了過(guò)來(lái)，也裝腔作勢(shì)地跟著讀起來(lái)。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么好怕的，只是我讀一遍別人再跟著讀一遍。
很快我就將余下的字帶同學(xué)們讀完，愉快地走下了講臺(tái)。老師及時(shí)表?yè)P(yáng)說(shuō)：“某某是一個(gè)十分合格的小老師，教得很好。”同學(xué)們也向我投來(lái)好奇和贊賞的目光。我第一次有了一種不一樣的自豪感。
第一次上講臺(tái)讀日記篇三
人生中有許多第一次，多的到無(wú)論怎么數(shù)也數(shù)不清，但那么多第一次最讓我難忘的就是第一次登上講臺(tái)。
一次，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的成語(yǔ)故事大會(huì)，所有的都在精心準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)。
又過(guò)了一會(huì)兒，到我了，我深吸一口氣，又拖著沉重的腳步，緩緩地朝講臺(tái)上走了上去，我拿著話(huà)筒準(zhǔn)備開(kāi)講了，腦子里卻一片空白我心想：這可怎么辦，我好緊張，難道我就真的講不出來(lái)了嗎？這時(shí)老師朝我笑了，我的心里一下舒服了好多，自己也時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)自己，現(xiàn)在我好多了，終于把故事快速地講完了，并立馬從臺(tái)上下來(lái)?；氐阶约旱淖簧?。??！我的故事終于講完了，心里的一塊大石頭終于落了地，我松了一口氣。
又過(guò)了許久，評(píng)名次了，我雖然沒(méi)有評(píng)上名次，但我的心中還是有一種甜蜜的感覺(jué)，這真是難忘的第一次。
第一次上講臺(tái)讀日記篇四
班會(huì)課上，班主任遲遲未到，我焦急地等待著，難免有些慌亂。大半個(gè)鐘頭過(guò)去了，班主任出現(xiàn)在了眼前，果然如預(yù)期的開(kāi)始了學(xué)習(xí)心得的`分享。同時(shí)，我很慶幸我是三個(gè)人中最后一個(gè)上的。看著第一個(gè)人上去了，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，在臺(tái)下的我不禁有些慌亂，不識(shí)地盯著自己的發(fā)言稿，輕聲地默念著。然而，他們兩人的發(fā)言都極短，不足兩分鐘就下了臺(tái)。很快就輪到了我，我一個(gè)箭步走了上去，因?yàn)槟懬?，我完全沒(méi)有關(guān)注臺(tái)下的聽(tīng)眾們。只是一上講臺(tái)稍微平定一會(huì)之后就開(kāi)始念著那篇本以為自己熟悉的發(fā)言稿。
不知不覺(jué)地，我的手開(kāi)始顫抖起來(lái)，那臺(tái)下投來(lái)的是一雙雙銳利的目光。在人群的注視之中，我越來(lái)越緊張，手心里冒出一陣?yán)浜梗也桓姨痤^，企圖用手中的那本寫(xiě)著發(fā)言稿的筆記本把頭遮住。我的聲音在不知不覺(jué)中漸漸低垂了，偶爾讀錯(cuò)的幾個(gè)字音讓我尷尬不已。在緊張中，我的語(yǔ)速也漸漸加快，到后來(lái)變得迷糊不清。那發(fā)言稿上密密麻麻的字跡讓我難以辨認(rèn)，但我還是決定要堅(jiān)持到底，直接跳了一段之后接著都下去。最終，我成功地埋著頭讀完了那篇發(fā)言稿，雖然后半程發(fā)音迷糊不清，但還是迎來(lái)了一片雷鳴般的掌聲，自己努力去嘗試過(guò)了之后便發(fā)現(xiàn)那時(shí)的掌聲比以往在任何時(shí)候都更響亮，有著別一般的意味。
綜合比較之后，班主任以一句“準(zhǔn)備充分”來(lái)評(píng)價(jià)了我的這次分享。的確，在經(jīng)歷了幾番嘗試之后我走出了這一步，熬過(guò)了這艱難而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的五分鐘。雖然剛開(kāi)始不太順利，但我相信這會(huì)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也期望下次能做得更好些。
第一次上講臺(tái)讀日記篇五
人生有許多第一次。我媽媽曾經(jīng)告訴我我的第一次談話(huà)，我的第一次散步，我的第一次……但是我什么都不記得了。然而，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記四年級(jí)的第一次。
開(kāi)學(xué)第一天，老師說(shuō)，“過(guò)幾天，我會(huì)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)在講臺(tái)上介紹自己的機(jī)會(huì)。”那時(shí)，我既興奮又緊張，興奮是因?yàn)槲夷苡鲆?jiàn)新同學(xué)，緊張是因?yàn)槲液ε挛也荒苷f(shuō)好。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，就是自我介紹的日子了。我的學(xué)號(hào)是22號(hào)，所以離我上臺(tái)還有一點(diǎn)時(shí)間，盡管我昨天已經(jīng)想好臺(tái)詞并練習(xí)了很多次。但是我還是很害怕。當(dāng)我的同學(xué)說(shuō)郭嘉寧準(zhǔn)備好了，我慌了，我的心臟狂跳，我的手和腳都不聽(tīng)使喚了。我腳下似乎有棉花。我輕輕地走上講臺(tái)。當(dāng)我用一只手拿起麥克風(fēng)時(shí)，我不知道另一只手放在哪里?！拔摇卑胩欤乙痪湓?huà)也沒(méi)說(shuō)。然而，當(dāng)我看到學(xué)生們燦爛的笑容和老師們期待的目光時(shí)，我大膽地說(shuō)了出來(lái)。自我介紹并不難。在某種程度上，恐懼過(guò)去了，我甚至不知道我是怎么做到的。
我想我已經(jīng)從一個(gè)不敢介紹自己的人變成了一個(gè)敢于大膽介紹自己的人。雖然我不是這次活動(dòng)中最好的一個(gè)，但它教會(huì)了我勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次活動(dòng)！
第一次上講臺(tái)讀日記篇六
還記得不久前我便因數(shù)學(xué)進(jìn)步比較大，被班主任選中在班會(huì)課上分享學(xué)習(xí)心得。跟我一樣也要上講臺(tái)的是另外兩位，不過(guò)看起來(lái)他們都很平淡，沒(méi)有一點(diǎn)緊張的樣子。而我一聽(tīng)到這個(gè)消息就感覺(jué)有點(diǎn)不可思議，在興奮的同時(shí)又難免有點(diǎn)緊張。為了不讓自己一上去就無(wú)話(huà)可說(shuō)，我頭一次這么主動(dòng)而且還這么認(rèn)真地寫(xiě)了一篇發(fā)言稿，可是怎么看卻像是一篇。
演講稿。
不過(guò)還是發(fā)現(xiàn)有時(shí)候語(yǔ)文還是挺實(shí)用的哩。
班會(huì)課上，班主任遲遲未到，我焦急地等待著，難免有些慌亂。大半個(gè)鐘頭過(guò)去了，班主任出現(xiàn)在了眼前，果然如預(yù)期的開(kāi)始了學(xué)習(xí)心得的分享。同時(shí)，我很慶幸我是三個(gè)人中最后一個(gè)上的?？粗谝粋€(gè)人上去了，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，在臺(tái)下的我不禁有些慌亂，不識(shí)地盯著自己的發(fā)言稿，輕聲地默念著。然而，他們兩人的發(fā)言都極短，不足兩分鐘就下了臺(tái)。很快就輪到了我，我一個(gè)箭步走了上去，因?yàn)槟懬?，我完全沒(méi)有關(guān)注臺(tái)下的聽(tīng)眾們。只是一上講臺(tái)稍微平定一會(huì)之后就開(kāi)始念著那篇本以為自己熟悉的發(fā)言稿。
不知不覺(jué)地，我的手開(kāi)始顫抖起來(lái)，那臺(tái)下投來(lái)的是一雙雙銳利的目光。在人群的注視之中，我越來(lái)越緊張，手心里冒出一陣?yán)浜?，我不敢抬起頭，企圖用手中的那本寫(xiě)著發(fā)言稿的筆記本把頭遮住。我的聲音在不知不覺(jué)中漸漸低垂了，偶爾讀錯(cuò)的幾個(gè)字音讓我尷尬不已。在緊張中，我的語(yǔ)速也漸漸加快，到后來(lái)變得迷糊不清。那發(fā)言稿上密密麻麻的字跡讓我難以辨認(rèn)，但我還是決定要堅(jiān)持到底，直接跳了一段之后接著都下去。最終，我成功地埋著頭讀完了那篇發(fā)言稿，雖然后半程發(fā)音迷糊不清，但還是迎來(lái)了一片雷鳴般的掌聲，自己努力去嘗試過(guò)了之后便發(fā)現(xiàn)那時(shí)的掌聲比以往在任何時(shí)候都更響亮，有著別一般的意味。
綜合比較之后，班主任以一句“準(zhǔn)備充分”來(lái)評(píng)價(jià)了我的這次分享。的確，在經(jīng)歷了幾番嘗試之后我走出了這一步，熬過(guò)了這艱難而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的五分鐘。雖然剛開(kāi)始不太順利，但我相信這會(huì)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也期望下次能做得更好些。
第一次上講臺(tái)讀日記篇七
人生中有許許多多的第一次；第一次刷碗。第一次騎車(chē)子。第一次養(yǎng)小動(dòng)物……一個(gè)個(gè)“第一次”就像人生中的一個(gè)個(gè)小腳印，深深的打在我的人生道路當(dāng)中。
歐葉！今天我就要寫(xiě)日記啦！“這可是我呀”想到這里，我拿著筆的手不禁抖了起來(lái)。
開(kāi)始寫(xiě)日記啦！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的努力回憶今天發(fā)生過(guò)的事。對(duì)！就這樣寫(xiě)！我一本正經(jīng)的寫(xiě)了起來(lái)。
哎呀！怎麼又寫(xiě)錯(cuò)了？“媽媽怎麼辦呀？”我泄氣地說(shuō)。“大閨女，要對(duì)自己有信心才行，靜下心來(lái)寫(xiě)，加油！你一定行！”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)。
在媽媽的鼓勵(lì)下我振作起來(lái)，寫(xiě)好了我的第一篇日記。
這就是我時(shí)的情景，你也有過(guò)嗎？
第一次上講臺(tái)讀日記篇八
傍晚我放學(xué)回家，見(jiàn)媽媽沒(méi)回來(lái)，就給她打電話(huà)。媽媽說(shuō)學(xué)校有事，要晚點(diǎn)回家。是啊!媽媽多辛苦，學(xué)校的事情多，家里的事也多——做飯、洗衣服、整理家務(wù)等，整天忙忙碌碌的，累得腰酸背痛。這不，一會(huì)兒爸爸下班回來(lái)，還等這吃飯呢!怎么辦?我突發(fā)奇想：幫媽媽做一頓飯，讓媽媽休息一下，給她一個(gè)驚喜?說(shuō)干就干，我學(xué)這媽媽的樣子，系好圍裙，找出媽媽先前得干干凈凈的菜，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始炒!我記得媽媽炒菜的時(shí)候先往鍋里到一些油。誰(shuí)知我不小心，把油放多了，心想：多就多吧!油多了炒出來(lái)的菜就好吃。我小心翼翼地打開(kāi)煤氣炤，兩眼目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地盯著鍋里的油，生怕油熱過(guò)了頭。我慌慌張張地把菜倒進(jìn)鍋里，來(lái)回翻炒。菜炒好了，我正準(zhǔn)備把菜盛到碟子，媽媽回來(lái)了?？吹轿页吹牟耍B聲夸道：“真棒!”“好吃，好吃!”媽媽說(shuō)道。我興高采烈，等到媽媽把菜咀嚼時(shí)，卻皺起了眉頭。我急急忙忙嘗一口，“啊!?”我急忙吐掉，：“我把醋當(dāng)成了耗油了!”“沒(méi)關(guān)系，這也蠻好吃的。別有一番風(fēng)味的嗎!”我知道，媽媽這是在鼓勵(lì)我。今天的飯菜被吃光了，爸爸、媽媽和我，都吃得津津有味。
第一次上講臺(tái)讀日記篇九
今天媽媽對(duì)我說(shuō)，給你領(lǐng)交一個(gè)任務(wù)在家看妹妹照門(mén)怎么樣？爸爸有事要辦，媽媽要去醫(yī)院看舅媽?zhuān)揖秃芩斓拇饝?yīng)媽媽了。
過(guò)了一會(huì)媽媽交待了，就走了，接著爸爸也出門(mén)了。妹妹說(shuō)她要和二樓的小朋友玩。我就一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，突然有人敲門(mén)，我的心怦怦直跳，我在窗戶(hù)一看是妹妹我這才放心，我寫(xiě)完作業(yè)跟平常一樣和妹妹打開(kāi)電視看，但怎么都看不安心，總覺(jué)得擔(dān)心什么自己也不知道。過(guò)了一陣媽媽還不來(lái)，我著急的不行，拿了幾毛錢(qián)跑到外面的小賣(mài)部給媽媽打電話(huà)讓媽媽快些回來(lái)，我很害怕。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)媽媽才回來(lái)，媽媽說(shuō)怎么樣？我不在家是不是很高興沒(méi)人逼你寫(xiě)作業(yè)：“你長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)獨(dú)立，以后還有很多事情要你學(xué)著做?！?BR> 第一次上講臺(tái)讀日記篇十
記得四年級(jí)的時(shí)候，老師叫同學(xué)們上講臺(tái)上背一首詩(shī)，看哪一位同學(xué)比較大膽一些。我像平常一樣聚精會(huì)神的聽(tīng)著，突然，老師的口中傳來(lái)：“王加蘭上來(lái)背一遍，大家好好聽(tīng)著”。我心里一驚，?。∥覐臎](méi)敢上過(guò)講臺(tái)呀，就算上去我也沒(méi)有勇氣張嘴說(shuō)話(huà)呀！
同學(xué)們都拍起雷鳴般的掌聲，都向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，有的還對(duì)我說(shuō)：“王加蘭，相信你一定很棒的！”我覺(jué)得我可能要辜負(fù)她們的期望了，我覺(jué)得我不好意思，就把頭低了下來(lái)。
老師高興地說(shuō)：“請(qǐng)王加蘭同學(xué)走上講臺(tái)為大家背一遍?！鳖D時(shí)，掌聲響得更熱烈了，我的心撲通撲通的直跳，慌得不知道該怎么辦，也不知道是怎么被同學(xué)們推上去的。
上了講臺(tái)，只見(jiàn)黑壓壓的全是腦袋，100多雙眼睛都在看著我。我更加緊張了，心仿佛從喉嚨里跳出來(lái)了。
后來(lái)，是他的話(huà)給我?guī)?lái)了勇氣。不要緊張，大膽的說(shuō)吧?？娎蠋煱参课艺f(shuō)。我用顫抖的手拿過(guò)老師遞給我的書(shū)，結(jié)結(jié)巴巴的背了起來(lái)：“四……時(shí)田園……雜興”。我緊張極了，下面也不知道背得怎么樣，只覺(jué)得心情激動(dòng)得像波浪一樣連綿起伏。
我背完詩(shī)，連忙跑回自己的坐位。這時(shí)，掌聲又響了起來(lái)。這掌聲是對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的鞭策。
我一定要加倍努力，把膽子放大一些，經(jīng)常與講臺(tái)打交道，把我的勇氣帶給和我一樣的同學(xué)，讓他們和我一樣能夠大膽地走上講臺(tái)。
第一次上講臺(tái)讀日記篇十一
平時(shí)每天都吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，今天趁媽媽不在家我決定自己做一次飯。
我先開(kāi)始慢慢回憶著媽媽怎么做的就開(kāi)始了。先煮飯，我把米洗好，然后把米蒸30——40分鐘，我把飯拿出來(lái)嘗了一口，嗯，還可以。
開(kāi)始做菜，我先做番茄炒雞蛋，我把雞蛋放在桌角，“啪”的一聲把雞蛋殼敲碎后，蛋黃和蛋白流出來(lái)了，我用碗把它接著，再用筷子把它攪拌均勻就可以下鍋了！我來(lái)回翻炒著，等它正反都是金黃的了就能把它拿出來(lái)了，接著就可以切番茄了！番茄切好了我在鍋里加點(diǎn)油，然后把雞蛋和番茄一起炒，哈哈，大功告成，可以炒下一道菜了！
接著又做炒土豆，哎呀媽呀，告訴你土豆可難切了，我把土豆切得大小都不同，奇形怪狀的。
然后我一想，干脆把這兩道菜混在一起，味道應(yīng)該還不錯(cuò)。
我開(kāi)始吃的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她嘗了一嘗說(shuō)：“真好吃！”我很高興，媽媽也說(shuō)：“你真棒！”眼睛都瞇成了一張條縫了。
第一次煮飯順利成功，我開(kāi)心極了，一會(huì)我要自己經(jīng)常煮飯。
第一次上講臺(tái)讀日記篇十二
今天姑姑帶我和弟弟去看望姥姥，但是姥姥要去地里拔紅薯，于是我和弟弟就跟著去了。
我和弟弟按照姥姥教的方法拔了很多紅薯，有大的、也有小的，他們長(zhǎng)得胖胖的，像一群可愛(ài)的娃娃。有黃肉的，白肉的，還有紫色肉的。姥姥告訴我，紅薯可以煮著吃，蒸著吃，烤著吃，還可以熬湯。
這是我第一次去地里拔紅薯，我真的太開(kāi)心了。
第一次上講臺(tái)讀日記篇十三
我在班里是個(gè)很平常的學(xué)生，學(xué)習(xí)并不冒尖，但是，一次講課改變了我在班中的命運(yùn)，講課。
一次，老師在大家毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，給我們布置了一個(gè)任務(wù)：“這堂課，我們請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)講課?！薄鞍?？”教室里一片驚訝聲。
老師讓同學(xué)們先準(zhǔn)備十五分鐘?！暗未?，滴答”，時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去了，一位同學(xué)大方的站起來(lái)，講起了一道英語(yǔ)題。她講地很認(rèn)真，不愧是我們班的“小天才”。
哎，我可不敢上去，雖然已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可我還是不敢上去，況且，老師也不會(huì)叫到我。我正這樣想著，突然，“張?jiān)冁?！”老師叫到了我的名字。老師溫和的望著我，似乎看穿了我的心思。啊，一個(gè)平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，竟會(huì)被老師叫到講臺(tái)！同學(xué)們投來(lái)疑惑的目光。我有些遲疑的走上講臺(tái)，腦子里一片空白。我悄悄看了老師一眼，老師的眼光里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和信任。于是，我鼓起勇氣，講起了準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
叮鈴鈴……，下課了，同學(xué)們圍著我，對(duì)我刮目相看。老師也說(shuō)：”你講的真精彩?。 斑€對(duì)我滿(mǎn)意地笑了。
從那以后，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了，成績(jī)也越來(lái)越好了，成了大家公認(rèn)的好學(xué)生。
真的，我永遠(yuǎn)也忘不了我講課的情景。
第一次上講臺(tái)讀日記篇十四
在講臺(tái)上，我展示過(guò)精彩的朗讀，展示過(guò)工整的書(shū)法，同學(xué)們的掌聲和喝彩聲是對(duì)我的高度評(píng)價(jià)，可我的情景還歷歷在目。
那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師在給我們講解習(xí)題，講到第三題的時(shí)候，老師問(wèn)：“誰(shuí)上來(lái)做這一題呢？”許多同學(xué)都把手舉得高高的'，“老師，我講！”同學(xué)們爭(zhēng)著，喊著，小明跑離了座位，被老師“請(qǐng)”了回去?？粗麄兊臒崆閯艃海乙詾樯现v臺(tái)很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的。可能是我第一次舉手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺(tái)上，抬起頭往前一看，同學(xué)的目光都注視著我，“媽呀”，我差點(diǎn)叫了起來(lái)，心地跳得厲害。我不敢抬頭，不敢看同學(xué)們，我的心里像揣有一只小兔子似的，頭發(fā)都緊張得豎了起來(lái)，腿抖擻得厲害。老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我，微笑著說(shuō)：“別害怕，這是第一次。快點(diǎn)做題吧！”我這才拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來(lái)，手一直在抖，字寫(xiě)的歪歪扭扭，高高低低?；氐阶恢?，我的心久久不能平靜。那道題的對(duì)與錯(cuò)，我也沒(méi)聽(tīng)清老師的講解，只是一味地心跳。這時(shí)，同桌悄悄問(wèn)我：“上講臺(tái)，感覺(jué)怎么樣？”我說(shuō)；“我真的好緊張?！蓖佬πφf(shuō)：“就是這樣，第二次就不緊張了?！?BR> 是的，任何時(shí)候，第一次都是重要的。
第一次上講臺(tái)讀日記篇十五
我來(lái)希望小學(xué)十幾天了，今天念日記，不用說(shuō)，心里十分高興。
我懷著激動(dòng)的心情慢步走上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)自己的日記本就讀了起來(lái)。
當(dāng)我讀到末尾時(shí)，臉紅了，真害羞，這是為什么呢？原來(lái)我又念到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盤(pán)子里，我偷偷地吃了一穎，好香好脆呀！”我讀完以后就不好意思地走下了講臺(tái)，心里俘俘直跳，生怕同學(xué)們笑我。
但是，我心里還是想著要寫(xiě)好日記，有機(jī)會(huì)我還要走上講臺(tái)朗讀。
第一次上講臺(tái)讀日記篇一
從小我的膽量就不大，因此，我上幼兒園時(shí)，老師和媽媽就有意培養(yǎng)我的膽量。
記得讀幼兒園大班時(shí)，老師讓我代表本班上講臺(tái)參加普通話(huà)比賽。當(dāng)時(shí)我不敢相信老師竟然會(huì)選我這個(gè)全班有名的“膽小鬼”，是不是與我開(kāi)玩笑？我疑惑地看著老師的臉。也許老師看出了我的疑慮，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“千一，你膽子小，老師也知道，但是，你的普通話(huà)是班級(jí)里最好的?，F(xiàn)在老師給你一次鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，希望你能成功?！崩蠋煹墓膭?lì)是無(wú)窮的動(dòng)力。比賽開(kāi)始了，我的心像小兔子不停地蹦跳。往臺(tái)下一看，哇，人山人海，黑壓壓一片，人們都張開(kāi)嘴巴，瞪大眼睛看著我。我的心跳得更厲害了。我馬上把眼一閉，來(lái)一下深呼吸，盡量穩(wěn)住自己的情緒，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“千一，加油！你是我們班最棒的，你一定能成功！”想到這，我的心漸漸地平靜了下來(lái)。
我拿起話(huà)筒，用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，朗誦完一首兒童詩(shī)。臺(tái)下猛然響起一陣熱烈的掌聲，我激動(dòng)得掛滿(mǎn)了淚珠，向臺(tái)下深深地鞠了一躬，很自信地走下講臺(tái)。比賽結(jié)束，我居然得了第一名，媽媽和老師比我還高興，竟然把我舉起來(lái)了。從此以后，我的膽子漸漸大起來(lái)了，現(xiàn)在的我成了班里的“假男兒”。這全靠老師、媽媽的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。
第一次上講臺(tái)讀日記篇二
上講臺(tái)對(duì)于一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是件自豪而又新鮮的事。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)時(shí)的情景，至今仍歷歷在目，讓我無(wú)法忘記。
那是二年級(jí)的時(shí)候，我們還在學(xué)習(xí)生字。有一天，語(yǔ)文老師似乎講課講得累了，放下教棒，清了清嗓子，頓了頓說(shuō)：“要不，我今天來(lái)請(qǐng)個(gè)小老師，替我教完剩下的字。你們誰(shuí)愿意？”
教室里頓時(shí)死一樣的安靜，之前吵鬧的班上現(xiàn)在連一個(gè)蚊子的哼聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都怕得要死，氣都不敢出。你別看他們成天地調(diào)皮、膽大包天，到這時(shí)就膽小得不敢出聲了。
我最終沒(méi)能躲過(guò)老師敏銳的目光，那些膽小鬼都趴在桌子上，而我卻坐得筆直，讓老師誤以為我信心十足?！皝?lái)！就你來(lái)吧！”老師看著我說(shuō)，并把教棒遞給了我。
我身不由己地走上講臺(tái)，小心翼翼地拿著那根讓我痛恨不已的教棒，指著黑板上的字大聲朗讀起來(lái)。調(diào)皮的同學(xué)好像蘇醒了過(guò)來(lái)，也裝腔作勢(shì)地跟著讀起來(lái)。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么好怕的，只是我讀一遍別人再跟著讀一遍。
很快我就將余下的字帶同學(xué)們讀完，愉快地走下了講臺(tái)。老師及時(shí)表?yè)P(yáng)說(shuō)：“某某是一個(gè)十分合格的小老師，教得很好。”同學(xué)們也向我投來(lái)好奇和贊賞的目光。我第一次有了一種不一樣的自豪感。
第一次上講臺(tái)讀日記篇三
人生中有許多第一次，多的到無(wú)論怎么數(shù)也數(shù)不清，但那么多第一次最讓我難忘的就是第一次登上講臺(tái)。
一次，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的成語(yǔ)故事大會(huì)，所有的都在精心準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)。
又過(guò)了一會(huì)兒，到我了，我深吸一口氣，又拖著沉重的腳步，緩緩地朝講臺(tái)上走了上去，我拿著話(huà)筒準(zhǔn)備開(kāi)講了，腦子里卻一片空白我心想：這可怎么辦，我好緊張，難道我就真的講不出來(lái)了嗎？這時(shí)老師朝我笑了，我的心里一下舒服了好多，自己也時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)自己，現(xiàn)在我好多了，終于把故事快速地講完了，并立馬從臺(tái)上下來(lái)?；氐阶约旱淖簧?。??！我的故事終于講完了，心里的一塊大石頭終于落了地，我松了一口氣。
又過(guò)了許久，評(píng)名次了，我雖然沒(méi)有評(píng)上名次，但我的心中還是有一種甜蜜的感覺(jué)，這真是難忘的第一次。
第一次上講臺(tái)讀日記篇四
班會(huì)課上，班主任遲遲未到，我焦急地等待著，難免有些慌亂。大半個(gè)鐘頭過(guò)去了，班主任出現(xiàn)在了眼前，果然如預(yù)期的開(kāi)始了學(xué)習(xí)心得的`分享。同時(shí)，我很慶幸我是三個(gè)人中最后一個(gè)上的。看著第一個(gè)人上去了，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，在臺(tái)下的我不禁有些慌亂，不識(shí)地盯著自己的發(fā)言稿，輕聲地默念著。然而，他們兩人的發(fā)言都極短，不足兩分鐘就下了臺(tái)。很快就輪到了我，我一個(gè)箭步走了上去，因?yàn)槟懬?，我完全沒(méi)有關(guān)注臺(tái)下的聽(tīng)眾們。只是一上講臺(tái)稍微平定一會(huì)之后就開(kāi)始念著那篇本以為自己熟悉的發(fā)言稿。
不知不覺(jué)地，我的手開(kāi)始顫抖起來(lái)，那臺(tái)下投來(lái)的是一雙雙銳利的目光。在人群的注視之中，我越來(lái)越緊張，手心里冒出一陣?yán)浜梗也桓姨痤^，企圖用手中的那本寫(xiě)著發(fā)言稿的筆記本把頭遮住。我的聲音在不知不覺(jué)中漸漸低垂了，偶爾讀錯(cuò)的幾個(gè)字音讓我尷尬不已。在緊張中，我的語(yǔ)速也漸漸加快，到后來(lái)變得迷糊不清。那發(fā)言稿上密密麻麻的字跡讓我難以辨認(rèn)，但我還是決定要堅(jiān)持到底，直接跳了一段之后接著都下去。最終，我成功地埋著頭讀完了那篇發(fā)言稿，雖然后半程發(fā)音迷糊不清，但還是迎來(lái)了一片雷鳴般的掌聲，自己努力去嘗試過(guò)了之后便發(fā)現(xiàn)那時(shí)的掌聲比以往在任何時(shí)候都更響亮，有著別一般的意味。
綜合比較之后，班主任以一句“準(zhǔn)備充分”來(lái)評(píng)價(jià)了我的這次分享。的確，在經(jīng)歷了幾番嘗試之后我走出了這一步，熬過(guò)了這艱難而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的五分鐘。雖然剛開(kāi)始不太順利，但我相信這會(huì)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也期望下次能做得更好些。
第一次上講臺(tái)讀日記篇五
人生有許多第一次。我媽媽曾經(jīng)告訴我我的第一次談話(huà)，我的第一次散步，我的第一次……但是我什么都不記得了。然而，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記四年級(jí)的第一次。
開(kāi)學(xué)第一天，老師說(shuō)，“過(guò)幾天，我會(huì)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)在講臺(tái)上介紹自己的機(jī)會(huì)。”那時(shí)，我既興奮又緊張，興奮是因?yàn)槲夷苡鲆?jiàn)新同學(xué)，緊張是因?yàn)槲液ε挛也荒苷f(shuō)好。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，就是自我介紹的日子了。我的學(xué)號(hào)是22號(hào)，所以離我上臺(tái)還有一點(diǎn)時(shí)間，盡管我昨天已經(jīng)想好臺(tái)詞并練習(xí)了很多次。但是我還是很害怕。當(dāng)我的同學(xué)說(shuō)郭嘉寧準(zhǔn)備好了，我慌了，我的心臟狂跳，我的手和腳都不聽(tīng)使喚了。我腳下似乎有棉花。我輕輕地走上講臺(tái)。當(dāng)我用一只手拿起麥克風(fēng)時(shí)，我不知道另一只手放在哪里?！拔摇卑胩欤乙痪湓?huà)也沒(méi)說(shuō)。然而，當(dāng)我看到學(xué)生們燦爛的笑容和老師們期待的目光時(shí)，我大膽地說(shuō)了出來(lái)。自我介紹并不難。在某種程度上，恐懼過(guò)去了，我甚至不知道我是怎么做到的。
我想我已經(jīng)從一個(gè)不敢介紹自己的人變成了一個(gè)敢于大膽介紹自己的人。雖然我不是這次活動(dòng)中最好的一個(gè)，但它教會(huì)了我勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次活動(dòng)！
第一次上講臺(tái)讀日記篇六
還記得不久前我便因數(shù)學(xué)進(jìn)步比較大，被班主任選中在班會(huì)課上分享學(xué)習(xí)心得。跟我一樣也要上講臺(tái)的是另外兩位，不過(guò)看起來(lái)他們都很平淡，沒(méi)有一點(diǎn)緊張的樣子。而我一聽(tīng)到這個(gè)消息就感覺(jué)有點(diǎn)不可思議，在興奮的同時(shí)又難免有點(diǎn)緊張。為了不讓自己一上去就無(wú)話(huà)可說(shuō)，我頭一次這么主動(dòng)而且還這么認(rèn)真地寫(xiě)了一篇發(fā)言稿，可是怎么看卻像是一篇。
演講稿。
不過(guò)還是發(fā)現(xiàn)有時(shí)候語(yǔ)文還是挺實(shí)用的哩。
班會(huì)課上，班主任遲遲未到，我焦急地等待著，難免有些慌亂。大半個(gè)鐘頭過(guò)去了，班主任出現(xiàn)在了眼前，果然如預(yù)期的開(kāi)始了學(xué)習(xí)心得的分享。同時(shí)，我很慶幸我是三個(gè)人中最后一個(gè)上的?？粗谝粋€(gè)人上去了，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，在臺(tái)下的我不禁有些慌亂，不識(shí)地盯著自己的發(fā)言稿，輕聲地默念著。然而，他們兩人的發(fā)言都極短，不足兩分鐘就下了臺(tái)。很快就輪到了我，我一個(gè)箭步走了上去，因?yàn)槟懬?，我完全沒(méi)有關(guān)注臺(tái)下的聽(tīng)眾們。只是一上講臺(tái)稍微平定一會(huì)之后就開(kāi)始念著那篇本以為自己熟悉的發(fā)言稿。
不知不覺(jué)地，我的手開(kāi)始顫抖起來(lái)，那臺(tái)下投來(lái)的是一雙雙銳利的目光。在人群的注視之中，我越來(lái)越緊張，手心里冒出一陣?yán)浜?，我不敢抬起頭，企圖用手中的那本寫(xiě)著發(fā)言稿的筆記本把頭遮住。我的聲音在不知不覺(jué)中漸漸低垂了，偶爾讀錯(cuò)的幾個(gè)字音讓我尷尬不已。在緊張中，我的語(yǔ)速也漸漸加快，到后來(lái)變得迷糊不清。那發(fā)言稿上密密麻麻的字跡讓我難以辨認(rèn)，但我還是決定要堅(jiān)持到底，直接跳了一段之后接著都下去。最終，我成功地埋著頭讀完了那篇發(fā)言稿，雖然后半程發(fā)音迷糊不清，但還是迎來(lái)了一片雷鳴般的掌聲，自己努力去嘗試過(guò)了之后便發(fā)現(xiàn)那時(shí)的掌聲比以往在任何時(shí)候都更響亮，有著別一般的意味。
綜合比較之后，班主任以一句“準(zhǔn)備充分”來(lái)評(píng)價(jià)了我的這次分享。的確，在經(jīng)歷了幾番嘗試之后我走出了這一步，熬過(guò)了這艱難而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的五分鐘。雖然剛開(kāi)始不太順利，但我相信這會(huì)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也期望下次能做得更好些。
第一次上講臺(tái)讀日記篇七
人生中有許許多多的第一次；第一次刷碗。第一次騎車(chē)子。第一次養(yǎng)小動(dòng)物……一個(gè)個(gè)“第一次”就像人生中的一個(gè)個(gè)小腳印，深深的打在我的人生道路當(dāng)中。
歐葉！今天我就要寫(xiě)日記啦！“這可是我呀”想到這里，我拿著筆的手不禁抖了起來(lái)。
開(kāi)始寫(xiě)日記啦！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的努力回憶今天發(fā)生過(guò)的事。對(duì)！就這樣寫(xiě)！我一本正經(jīng)的寫(xiě)了起來(lái)。
哎呀！怎麼又寫(xiě)錯(cuò)了？“媽媽怎麼辦呀？”我泄氣地說(shuō)。“大閨女，要對(duì)自己有信心才行，靜下心來(lái)寫(xiě)，加油！你一定行！”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)。
在媽媽的鼓勵(lì)下我振作起來(lái)，寫(xiě)好了我的第一篇日記。
這就是我時(shí)的情景，你也有過(guò)嗎？
第一次上講臺(tái)讀日記篇八
傍晚我放學(xué)回家，見(jiàn)媽媽沒(méi)回來(lái)，就給她打電話(huà)。媽媽說(shuō)學(xué)校有事，要晚點(diǎn)回家。是啊!媽媽多辛苦，學(xué)校的事情多，家里的事也多——做飯、洗衣服、整理家務(wù)等，整天忙忙碌碌的，累得腰酸背痛。這不，一會(huì)兒爸爸下班回來(lái)，還等這吃飯呢!怎么辦?我突發(fā)奇想：幫媽媽做一頓飯，讓媽媽休息一下，給她一個(gè)驚喜?說(shuō)干就干，我學(xué)這媽媽的樣子，系好圍裙，找出媽媽先前得干干凈凈的菜，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始炒!我記得媽媽炒菜的時(shí)候先往鍋里到一些油。誰(shuí)知我不小心，把油放多了，心想：多就多吧!油多了炒出來(lái)的菜就好吃。我小心翼翼地打開(kāi)煤氣炤，兩眼目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地盯著鍋里的油，生怕油熱過(guò)了頭。我慌慌張張地把菜倒進(jìn)鍋里，來(lái)回翻炒。菜炒好了，我正準(zhǔn)備把菜盛到碟子，媽媽回來(lái)了?？吹轿页吹牟耍B聲夸道：“真棒!”“好吃，好吃!”媽媽說(shuō)道。我興高采烈，等到媽媽把菜咀嚼時(shí)，卻皺起了眉頭。我急急忙忙嘗一口，“啊!?”我急忙吐掉，：“我把醋當(dāng)成了耗油了!”“沒(méi)關(guān)系，這也蠻好吃的。別有一番風(fēng)味的嗎!”我知道，媽媽這是在鼓勵(lì)我。今天的飯菜被吃光了，爸爸、媽媽和我，都吃得津津有味。
第一次上講臺(tái)讀日記篇九
今天媽媽對(duì)我說(shuō)，給你領(lǐng)交一個(gè)任務(wù)在家看妹妹照門(mén)怎么樣？爸爸有事要辦，媽媽要去醫(yī)院看舅媽?zhuān)揖秃芩斓拇饝?yīng)媽媽了。
過(guò)了一會(huì)媽媽交待了，就走了，接著爸爸也出門(mén)了。妹妹說(shuō)她要和二樓的小朋友玩。我就一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，突然有人敲門(mén)，我的心怦怦直跳，我在窗戶(hù)一看是妹妹我這才放心，我寫(xiě)完作業(yè)跟平常一樣和妹妹打開(kāi)電視看，但怎么都看不安心，總覺(jué)得擔(dān)心什么自己也不知道。過(guò)了一陣媽媽還不來(lái)，我著急的不行，拿了幾毛錢(qián)跑到外面的小賣(mài)部給媽媽打電話(huà)讓媽媽快些回來(lái)，我很害怕。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)媽媽才回來(lái)，媽媽說(shuō)怎么樣？我不在家是不是很高興沒(méi)人逼你寫(xiě)作業(yè)：“你長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)獨(dú)立，以后還有很多事情要你學(xué)著做?！?BR> 第一次上講臺(tái)讀日記篇十
記得四年級(jí)的時(shí)候，老師叫同學(xué)們上講臺(tái)上背一首詩(shī)，看哪一位同學(xué)比較大膽一些。我像平常一樣聚精會(huì)神的聽(tīng)著，突然，老師的口中傳來(lái)：“王加蘭上來(lái)背一遍，大家好好聽(tīng)著”。我心里一驚，?。∥覐臎](méi)敢上過(guò)講臺(tái)呀，就算上去我也沒(méi)有勇氣張嘴說(shuō)話(huà)呀！
同學(xué)們都拍起雷鳴般的掌聲，都向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，有的還對(duì)我說(shuō)：“王加蘭，相信你一定很棒的！”我覺(jué)得我可能要辜負(fù)她們的期望了，我覺(jué)得我不好意思，就把頭低了下來(lái)。
老師高興地說(shuō)：“請(qǐng)王加蘭同學(xué)走上講臺(tái)為大家背一遍?！鳖D時(shí)，掌聲響得更熱烈了，我的心撲通撲通的直跳，慌得不知道該怎么辦，也不知道是怎么被同學(xué)們推上去的。
上了講臺(tái)，只見(jiàn)黑壓壓的全是腦袋，100多雙眼睛都在看著我。我更加緊張了，心仿佛從喉嚨里跳出來(lái)了。
后來(lái)，是他的話(huà)給我?guī)?lái)了勇氣。不要緊張，大膽的說(shuō)吧?？娎蠋煱参课艺f(shuō)。我用顫抖的手拿過(guò)老師遞給我的書(shū)，結(jié)結(jié)巴巴的背了起來(lái)：“四……時(shí)田園……雜興”。我緊張極了，下面也不知道背得怎么樣，只覺(jué)得心情激動(dòng)得像波浪一樣連綿起伏。
我背完詩(shī)，連忙跑回自己的坐位。這時(shí)，掌聲又響了起來(lái)。這掌聲是對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的鞭策。
我一定要加倍努力，把膽子放大一些，經(jīng)常與講臺(tái)打交道，把我的勇氣帶給和我一樣的同學(xué)，讓他們和我一樣能夠大膽地走上講臺(tái)。
第一次上講臺(tái)讀日記篇十一
平時(shí)每天都吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，今天趁媽媽不在家我決定自己做一次飯。
我先開(kāi)始慢慢回憶著媽媽怎么做的就開(kāi)始了。先煮飯，我把米洗好，然后把米蒸30——40分鐘，我把飯拿出來(lái)嘗了一口，嗯，還可以。
開(kāi)始做菜，我先做番茄炒雞蛋，我把雞蛋放在桌角，“啪”的一聲把雞蛋殼敲碎后，蛋黃和蛋白流出來(lái)了，我用碗把它接著，再用筷子把它攪拌均勻就可以下鍋了！我來(lái)回翻炒著，等它正反都是金黃的了就能把它拿出來(lái)了，接著就可以切番茄了！番茄切好了我在鍋里加點(diǎn)油，然后把雞蛋和番茄一起炒，哈哈，大功告成，可以炒下一道菜了！
接著又做炒土豆，哎呀媽呀，告訴你土豆可難切了，我把土豆切得大小都不同，奇形怪狀的。
然后我一想，干脆把這兩道菜混在一起，味道應(yīng)該還不錯(cuò)。
我開(kāi)始吃的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她嘗了一嘗說(shuō)：“真好吃！”我很高興，媽媽也說(shuō)：“你真棒！”眼睛都瞇成了一張條縫了。
第一次煮飯順利成功，我開(kāi)心極了，一會(huì)我要自己經(jīng)常煮飯。
第一次上講臺(tái)讀日記篇十二
今天姑姑帶我和弟弟去看望姥姥，但是姥姥要去地里拔紅薯，于是我和弟弟就跟著去了。
我和弟弟按照姥姥教的方法拔了很多紅薯，有大的、也有小的，他們長(zhǎng)得胖胖的，像一群可愛(ài)的娃娃。有黃肉的，白肉的，還有紫色肉的。姥姥告訴我，紅薯可以煮著吃，蒸著吃，烤著吃，還可以熬湯。
這是我第一次去地里拔紅薯，我真的太開(kāi)心了。
第一次上講臺(tái)讀日記篇十三
我在班里是個(gè)很平常的學(xué)生，學(xué)習(xí)并不冒尖，但是，一次講課改變了我在班中的命運(yùn)，講課。
一次，老師在大家毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，給我們布置了一個(gè)任務(wù)：“這堂課，我們請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)講課?！薄鞍?？”教室里一片驚訝聲。
老師讓同學(xué)們先準(zhǔn)備十五分鐘?！暗未?，滴答”，時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去了，一位同學(xué)大方的站起來(lái)，講起了一道英語(yǔ)題。她講地很認(rèn)真，不愧是我們班的“小天才”。
哎，我可不敢上去，雖然已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可我還是不敢上去，況且，老師也不會(huì)叫到我。我正這樣想著，突然，“張?jiān)冁?！”老師叫到了我的名字。老師溫和的望著我，似乎看穿了我的心思。啊，一個(gè)平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，竟會(huì)被老師叫到講臺(tái)！同學(xué)們投來(lái)疑惑的目光。我有些遲疑的走上講臺(tái)，腦子里一片空白。我悄悄看了老師一眼，老師的眼光里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和信任。于是，我鼓起勇氣，講起了準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
叮鈴鈴……，下課了，同學(xué)們圍著我，對(duì)我刮目相看。老師也說(shuō)：”你講的真精彩?。 斑€對(duì)我滿(mǎn)意地笑了。
從那以后，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了，成績(jī)也越來(lái)越好了，成了大家公認(rèn)的好學(xué)生。
真的，我永遠(yuǎn)也忘不了我講課的情景。
第一次上講臺(tái)讀日記篇十四
在講臺(tái)上，我展示過(guò)精彩的朗讀，展示過(guò)工整的書(shū)法，同學(xué)們的掌聲和喝彩聲是對(duì)我的高度評(píng)價(jià)，可我的情景還歷歷在目。
那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師在給我們講解習(xí)題，講到第三題的時(shí)候，老師問(wèn)：“誰(shuí)上來(lái)做這一題呢？”許多同學(xué)都把手舉得高高的'，“老師，我講！”同學(xué)們爭(zhēng)著，喊著，小明跑離了座位，被老師“請(qǐng)”了回去?？粗麄兊臒崆閯艃海乙詾樯现v臺(tái)很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的。可能是我第一次舉手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺(tái)上，抬起頭往前一看，同學(xué)的目光都注視著我，“媽呀”，我差點(diǎn)叫了起來(lái)，心地跳得厲害。我不敢抬頭，不敢看同學(xué)們，我的心里像揣有一只小兔子似的，頭發(fā)都緊張得豎了起來(lái)，腿抖擻得厲害。老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我，微笑著說(shuō)：“別害怕，這是第一次。快點(diǎn)做題吧！”我這才拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來(lái)，手一直在抖，字寫(xiě)的歪歪扭扭，高高低低?；氐阶恢?，我的心久久不能平靜。那道題的對(duì)與錯(cuò)，我也沒(méi)聽(tīng)清老師的講解，只是一味地心跳。這時(shí)，同桌悄悄問(wèn)我：“上講臺(tái)，感覺(jué)怎么樣？”我說(shuō)；“我真的好緊張?！蓖佬πφf(shuō)：“就是這樣，第二次就不緊張了?！?BR> 是的，任何時(shí)候，第一次都是重要的。
第一次上講臺(tái)讀日記篇十五
我來(lái)希望小學(xué)十幾天了，今天念日記，不用說(shuō)，心里十分高興。
我懷著激動(dòng)的心情慢步走上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)自己的日記本就讀了起來(lái)。
當(dāng)我讀到末尾時(shí)，臉紅了，真害羞，這是為什么呢？原來(lái)我又念到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盤(pán)子里，我偷偷地吃了一穎，好香好脆呀！”我讀完以后就不好意思地走下了講臺(tái)，心里俘俘直跳，生怕同學(xué)們笑我。
但是，我心里還是想著要寫(xiě)好日記，有機(jī)會(huì)我還要走上講臺(tái)朗讀。