無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三校園欺凌手抄報(bào)篇一
我們的學(xué)?？擅览?！
黑寶石似的大理石上，雕刻著“沈家門(mén)第四中學(xué)”七個(gè)大字，在下面還有一排英文字母。這七個(gè)大字，在陽(yáng)光的照射下，猶如黃金一般，顯得格外耀眼。在大門(mén)的旁邊，有許多的花和樹(shù)：長(zhǎng)梅、柳樹(shù)、杜鵑花、映山紅……各種各樣，數(shù)也數(shù)不清。
往里走，就到達(dá)了花壇。癢癢樹(shù)、桂樹(shù)、冬青樹(shù)、白玉蘭、鐵樹(shù)……只要是你想到的，這里都有。春天，這里的蝴蝶、蝸牛、蜜蜂都出來(lái)了。蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，小蝸牛也慢吞吞地出來(lái)散步了。這樣的畫(huà)面，在學(xué)校中形成了一道亮麗的風(fēng)景線。夏天，這里美麗的花、碧綠的樹(shù)、綠色的葉片上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小草上沾滿(mǎn)了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。秋天，花草樹(shù)木排成美麗的圖案，緊緊圍繞著一棵盛開(kāi)的桂花樹(shù)，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡。冬天，這里白雪一片，每棵樹(shù)上都“蓋了一層厚厚的棉被，準(zhǔn)備冬眠”。
接著走，就來(lái)到了小操場(chǎng)。在小操場(chǎng)上，你可以看見(jiàn)三扇宣傳窗。第一扇窗上面寫(xiě)了學(xué)校的簡(jiǎn)介，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的老師和學(xué)校的班主任；第二扇窗上的內(nèi)容是海豚歡躍藝海，上面貼了許多和藝術(shù)相關(guān)的照片；第三扇窗上的內(nèi)容是我的班我精彩，上面有許許多多的班級(jí)記事，真豐富?。≡谛麄鞔芭赃叺慕虒W(xué)樓上，刻著“友善樂(lè)學(xué)，健康致遠(yuǎn)”八個(gè)大字，只要是沈四小的學(xué)生，都將這句話深深地記在心中。
再往里走，就來(lái)到了我們的大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上有許多我們的榮譽(yù)，我們非常的驕傲、自豪。在這里，高高飄揚(yáng)著三面旗子；白色的是校旗，紅色的是國(guó)旗，藍(lán)色的是隊(duì)旗。我們的校旗、隊(duì)旗緊緊圍繞、保護(hù)著國(guó)旗。
這就是我們的校園——沈家門(mén)第四中學(xué)，你想來(lái)看一看嗎？等你來(lái)了，我一定帶你來(lái)好好參觀參觀，讓你也來(lái)感受一下我們校園的美！
初三校園欺凌手抄報(bào)篇二
我們學(xué)校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學(xué)校，之所以有這所學(xué)校還真有點(diǎn)故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個(gè)娛樂(lè)廣場(chǎng)的，后來(lái)因我們舊學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，所以改建為學(xué)校了，而我們也不會(huì)忘記搬遷新學(xué)校的那一天。
那天各班組織學(xué)生在九點(diǎn)以前靜候在教室里，走讀生們的臉上流露著搬入新環(huán)境的喜慶，而我們住宿生卻在愁眉苦臉的一旁等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。先是一班的同學(xué)們站好隊(duì)由班主任及任課老師的帶領(lǐng)下向新學(xué)校走去。而我們的心也無(wú)時(shí)無(wú)刻不懸著，怕我們走之前家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，怕我們走之后家長(zhǎng)來(lái)了卻找不到我們，這時(shí)三班已經(jīng)開(kāi)始更進(jìn)了，心里很迷亂的感覺(jué)。正在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口有人影在往學(xué)校里面闖，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了那人就是母親，我趕忙跑過(guò)去把母親拉進(jìn)了宿舍，我都不知道是該怎么辦。就只能叫母親在宿舍里等我回來(lái)，而我回到了教室和大家一起向新學(xué)校出發(fā)了。
當(dāng)我扶著宿舍門(mén)喘氣的時(shí)候發(fā)現(xiàn)母親不在了，我真的很著急，這可是縣城，母親來(lái)自鄉(xiāng)下對(duì)這里并不熟，這可怎么辦呢我跌跌撞撞的向校門(mén)口跑去，剛到校門(mén)口就看見(jiàn)母親拎著一些東西走過(guò)來(lái)，我跑過(guò)去迎著母親，原來(lái)母親看我們宿舍太臟了，出去買(mǎi)了一把笤帚，順便買(mǎi)了一袋釀皮給我吃，怪不得我進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)宿舍從沒(méi)那么干凈過(guò)，我抱著母親在哭，哭的不只是為了一把掃帚，一袋釀皮，還因?yàn)槟赣H她知道今天搬遷會(huì)有很多老師穿的很時(shí)尚，以至于學(xué)生們都換上平時(shí)不穿的衣服，母親是怕給我丟臉，是怕我在學(xué)校受別人的欺負(fù)，小看我。所以母親躲在宿舍里等候著人們都走完了才出來(lái)給我買(mǎi)東西的。
父愛(ài)如山，我相信母愛(ài)比山更叫人覺(jué)得偉大，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一天，這新學(xué)校的第一天，一位只為自己的兒子搬床鋪而又怕給兒子丟臉的母親在這天灑了淚，而我也不會(huì)叫今天的淚白流，我會(huì)以最優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答父母!
初三校園欺凌手抄報(bào)篇三
九月是一個(gè)充滿(mǎn)綠色的季節(jié)，因?yàn)樗械腵樹(shù)木在這時(shí)還沒(méi)有枯黃，大地還是一片綠色。
我在包鋁小學(xué)上學(xué)，我的學(xué)校坐落在百貨的西邊。還沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校，就已經(jīng)看見(jiàn)了我們學(xué)校新裝的大門(mén)，它采用的是數(shù)學(xué)幾何圖形中平行四邊形可以變形的定律來(lái)制作的，大門(mén)由一個(gè)遙控器來(lái)控制，收放自如?？墒?，它也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是收放的太慢，它都可以和蝸牛爬行的速度相提并論。大門(mén)是銀白色的，左上角鑲著電子顯示儀，它可以用紅色的字體顯示出年、月、日和當(dāng)時(shí)的時(shí)間。在太陽(yáng)光的照射下，銀光閃閃，好像是鍍著銀的大門(mén)。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)褐紅色的影壁墻，影壁墻上有八個(gè)金色的大字，它們就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?BR> 繞過(guò)影壁墻，便看見(jiàn)了平整寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的周長(zhǎng)是200米，跑道是由土墊成的，跑道里面打成了水泥地。操場(chǎng)可以容納一千二百多人，我們的操場(chǎng)可真大呀！每到大課間，同學(xué)們從教學(xué)樓里蜂擁而出，跑到操場(chǎng)上去嬉戲斗鬧，有的跳皮筋，有的打沙包。
教學(xué)樓前有柳樹(shù)、松柏、草坪、花池，還有假山。教學(xué)樓前的松柏像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)城池的士兵，又像教學(xué)樓的樓神，時(shí)時(shí)保衛(wèi)著我們。柳樹(shù)垂著枝條，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子在低著頭認(rèn)錯(cuò)，柳樹(shù)又是婀娜多姿的，枝條下垂，像一個(gè)小女孩剛洗完的柔軟的頭發(fā)。假山上“爬”滿(mǎn)爬山虎，爬山虎的葉子很綠，讓假山變成了一座高大的綠山。
走進(jìn)教學(xué)樓，站在一樓的走廊上，走廊顯得非常安靜，你往一樓的教室里一看，一年級(jí)的小同學(xué)坐得端端正正的，正在聚精會(huì)神的聽(tīng)課呢！一樓還有學(xué)前班的小同學(xué)，有木匠房和老師的辦公室。走上二樓，便可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，原來(lái)，二樓是二、三、四年級(jí)的教室，你往里面一瞅，同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎，而老師也是非常的認(rèn)真。二樓還有大隊(duì)部和播音室呢！一上三樓，教室里便傳來(lái)了不同的聲音，有讀英語(yǔ)的聲音，也有美妙的歌聲，有數(shù)學(xué)解題的方法與思路，也有陣陣整齊的讀書(shū)聲。到了中樓門(mén)的四樓了，那里便是我們的學(xué)習(xí)天地，因?yàn)樗臉怯须娊淌?、電腦室和老師的圖書(shū)室，我們還能在電腦室里上課。
走出教學(xué)樓來(lái)到樓后，便是我們的娛樂(lè)天地——“后院”。一下課，同學(xué)們就跑到這里，玩兒起了單杠、雙杠和乒乓球來(lái)。同學(xué)們活躍在后院里，有的同學(xué)坐在了雙杠上，有的借助單杠把自己倒掛起來(lái)，像一個(gè)沒(méi)有翅膀的蝙蝠。學(xué)校給了我們歡樂(lè)，讓我們聚在這里，組成了一個(gè)大集體、大家庭。
九月的校園是綠色的，是美麗的。我愛(ài)九月的校園。
初三校園欺凌手抄報(bào)篇四
步入初中校園，穿過(guò)那條熟悉的林蔭小道，橙色的陽(yáng)光不太灼熱又不失溫暖地灑落下來(lái)，高大的樹(shù)木整齊地排列在道路兩旁。柔和的秋風(fēng)帶著幾絲花草的'清香迎面吹來(lái)，金黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，在半空中跳著圈圈舞，發(fā)出陣陣聲響。
跑完步后的我真想一個(gè)人坐在地上恢復(fù)一下我的體力，緩解一下沮喪的心情。這時(shí)，一個(gè)親切的聲音在我耳畔邊想起：“你一定很累吧！來(lái)，跟我一起到操場(chǎng)旁散散步！”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)她微笑的臉龐，這笑容仿佛是陰雨過(guò)后的一縷陽(yáng)光使我感到溫暖。于是我站起身，跟著她緩緩向前走去，失敗就像揮之不去的陰影籠罩著我。
在這美麗的校園里，有花草樹(shù)木的陪伴，有同學(xué)們的鼓勵(lì)，有我成長(zhǎng)的足跡，正是這些共同構(gòu)成了獨(dú)屬于我的校園美景！
初三校園欺凌手抄報(bào)篇五
那些年的花季一個(gè)接一個(gè)的過(guò)去了，不自覺(jué)的從我們手的縫隙中溜走；在角落的角落里慢慢枯萎；消失在瘋狂的回憶里。
“一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了；當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，我的生命已經(jīng)過(guò)去了?！毙∩蜿?yáng)的調(diào)侃幽默，一夜之間深入人心?？此仆ㄋ椎脑?，客觀地揭示了時(shí)間流逝的本質(zhì)。“問(wèn)你能擔(dān)心多少，就像一條向東流的河。”時(shí)間的流逝一個(gè)個(gè)埋葬了我們的花季，把我們推到了人生奮斗的風(fēng)口浪尖。
“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi)。不過(guò)，聰明的你告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了？”朱自清的《匆匆》還在我腦海里響起，就像我們的花季悄悄溜走。
同學(xué)們總是有意無(wú)意地在耳邊嘆息，感嘆時(shí)間的無(wú)情，感嘆歲月的消磨，感嘆尚未珍惜的過(guò)去。也許這就是17歲的煩惱，也是成長(zhǎng)的必然代價(jià)。
在教室里，緊張的神經(jīng)似乎隨時(shí)都會(huì)斷裂，停滯的空氣讓我們幾乎窒息。但是寫(xiě)作的時(shí)候，無(wú)助感更強(qiáng)，空氣更令人窒息。我的身體前傾，我的心想逃離，回到寧?kù)o的鄉(xiāng)村，看著月光散落在滿(mǎn)是紫色和金色花朵的山丘上。但這種寧?kù)o讓人感到如此空虛和恐懼。這種恐懼讓我逃回書(shū)香校園，追尋同伴純真的笑臉。我懺悔，這是我自得其樂(lè)的《桃花源記》。
世界上沒(méi)有什么是永恒的，尤其是時(shí)間。就像你手心的沙子，無(wú)論你攤開(kāi)還是緊緊握住，都注定要離開(kāi)你。"東有日出，西有雨露，但道無(wú)情而多情。"對(duì)過(guò)去的記憶和鉛褪色的詩(shī)歌一起在后代的生活中歌唱和流傳。
初三校園欺凌手抄報(bào)篇六
我們的學(xué)校，一個(gè)美麗和諧，富有生機(jī)的校園。有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木，有寬闊的操場(chǎng)，漂亮的大禮堂，還有天真活潑的小學(xué)生，以及一位位敬業(yè)的老師，我在這樣一個(gè)生機(jī)勃勃的，美麗的校園里學(xué)習(xí)，我感到無(wú)比的輕松快樂(lè)！
春天，校園里道路旁的樹(shù)木，抽出新的枝條，長(zhǎng)出了新的嫩葉，操場(chǎng)上的小草也偷偷地探出了腦袋，看這個(gè)新奇的世界，操場(chǎng)上熱鬧極了！校園里的師生們都出來(lái)運(yùn)動(dòng)，有的學(xué)生在跳繩，有的同學(xué)在跑步，還有的在丟沙包，連老師們也三三兩兩的在慢慢的散步，一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密麻麻的枝葉給道路撐起一排綠傘。給炎熱的夏天增添了一份清涼。花池中開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的月季花，紅色的月季花像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火，白色的月季花像一朵朵棉花，黃色的月季花像一個(gè)個(gè)寶石好看極了！它們競(jìng)相開(kāi)放爭(zhēng)奇斗艷，就像校園里熱情似火的學(xué)生們，雖然天氣很熱，但是同學(xué)們還是一下課就如同離弦的箭一樣沖出去玩。
秋天，秋高氣爽，大地穿上了一身金黃色的衣服，風(fēng)姑娘給世界帶來(lái)了涼爽，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，看起來(lái)好熱鬧呀！有的在跑步，有的在跳繩，還有在兩人三足，袋鼠跳各種運(yùn)動(dòng)，好玩極了！
冬天雪仙子來(lái)了，把美麗的雪花落到了教學(xué)樓、操場(chǎng)、科技樓一些樹(shù)木上，校園被雪花鋪了一層地毯，同學(xué)們?cè)谛@里堆雪人，打雪仗，幾乎同學(xué)們都不知道冬的寒冷！
我們校園不近景美，人更美。有默默為我們付出的老師們，如我們班的曹老師，除了每天辛苦的給我們上課以外，還會(huì)在放學(xué)后教我們練字。當(dāng)別的班都走了，只有我們班上的燈還亮著，曹老師耐心的教會(huì)我們，還在底下不停的巡視著，生怕有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)了筆畫(huà)，他辛勤的付出，卻從不收取一點(diǎn)報(bào)酬，只求學(xué)生的字跡工整，漂亮。還有互幫互助的同學(xué)們，你瞧！兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)在你追我趕的時(shí)候不小心絆倒了，這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的哥哥看見(jiàn)了馬上跑過(guò)去把他扶了起來(lái)，關(guān)心的問(wèn)，你摔到?jīng)]？疼不疼呀！同學(xué)說(shuō)，沒(méi)事，沒(méi)事！謝謝！
這就是我們美麗的校園，一個(gè)我們學(xué)習(xí)的天地，成長(zhǎng)的樂(lè)園！
初三校園欺凌手抄報(bào)篇七
我有一個(gè)美麗的學(xué)校，校園里的老師和我親如朋友；同學(xué)和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們?nèi)币徊恍小?BR> 走進(jìn)校園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭(zhēng)芳斗艷；一個(gè)個(gè)小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來(lái)蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂(lè)多聚集在了這充滿(mǎn)快樂(lè)的校園里。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶?？荚嚱Y(jié)束呢！
微風(fēng)輕輕的吹著，我來(lái)到了操場(chǎng)，仿佛回到了那一次。
不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。
那次暑氣逼人，我們從教室里出來(lái)就嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，這一切的一切，都被老師看在了眼里。到了操場(chǎng)，我們女生看情況不對(duì)，便停止了說(shuō)話，而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實(shí)他們知道是什么意思的，可他們就是不肯停止說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“女同學(xué)到西面丟手絹去。”我們聽(tīng)了都非常吃驚，但又不得不聽(tīng)從命令，于是，我們竊竊私語(yǔ)的走了過(guò)去。男同學(xué)們更是笑不可支，有的說(shuō)：“你們又不幼稚??！多大了還玩丟手絹?！庇械恼f(shuō)：“你們真是太幽默了，老師叫你們干嘛，你么就干嘛？”還有的同學(xué)笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢，不過(guò)仇記在心里，下課再報(bào)。我們?cè)酵嬖介_(kāi)心，越玩越高興，仿佛回到了純真的童年，回到了那個(gè)沒(méi)有煩惱的時(shí)候去了。我們玩得正高興，我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué)，他們還在那站著呢！他們的姿勢(shì)各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責(zé)；還有的人在和另一個(gè)人說(shuō)話。我高興極了，仿佛像一只自由飛翔的鳥(niǎo)兒；像一條活潑自在的魚(yú)；像一棵無(wú)阻礙的參天大樹(shù)，沐浴著陽(yáng)光，自由成長(zhǎng)！
還有那一次，可能是我永遠(yuǎn)都忘不了的。
門(mén)前那亭亭玉立的月季花，現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開(kāi)放時(shí)，我相信會(huì)有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會(huì)散發(fā)出陣陣清香，讓你覺(jué)得像是走進(jìn)世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中。花瓣層層疊疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕?；ò甑交ㄐ臼怯缮钭儨\那淡黃色的花芯引得昆蟲(chóng)為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個(gè)大舞臺(tái)，大舞臺(tái)永遠(yuǎn)都為它們敞開(kāi)著。
學(xué)校中心，是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度，不管是嚴(yán)寒酷暑，雨露風(fēng)霜，它都威武挺拔，那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
操場(chǎng)邊上的梧桐樹(shù)更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美，使人看后就會(huì)產(chǎn)生快感之心。我想，等到秋天，等到滿(mǎn)樹(shù)的葉子都落下來(lái)時(shí)，這里會(huì)成一張大大的床會(huì)成一張柔軟的地毯，甚至?xí)梢黄鹕暮Ｑ蟆?BR> 屋外的紫藤，門(mén)前的龍爪槐，雪白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草，它們每一個(gè)都蘊(yùn)含了讓一個(gè)優(yōu)美的故事，一個(gè)讓人入迷的故事。
?。∶利惖男@，可愛(ài)的校園，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢？
初三校園欺凌手抄報(bào)篇八
我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)、活力的地方——育才一小。
走進(jìn)校園的大門(mén)，首先映入眼簾的是學(xué)校的辦公樓。看辦公樓的側(cè)面，樓層的欄桿從上往下看。似乎是菱形的結(jié)構(gòu)。走上辦公樓，一眼望去，校園的景色大都收在眼皮底下。從辦公樓下來(lái)，就來(lái)到了平時(shí)歡樂(lè)的海洋——操場(chǎng)。遠(yuǎn)望辦公樓，高大壯闊。外白潔白如雪，在每層樓的欄桿下方的平臺(tái)中，有一天綠色的“長(zhǎng)廊”，栽種著密密麻麻的“小樹(shù)叢”，充滿(mǎn)了淡淡的綠草香。
操場(chǎng)，又大又寬闊。每當(dāng)課間的時(shí)候，操場(chǎng)上就變得熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們做運(yùn)動(dòng)、玩游戲、聊天等等，是個(gè)休閑的好去處。操場(chǎng)十分寬大，猶如八個(gè)中型的游泳池一般。操場(chǎng)外圍的跑道有二百米長(zhǎng)，因?yàn)槿ツ昱艿乐匦峦啃捱^(guò)，所以顯得非常嶄新亮麗。操場(chǎng)四周都種植了許多花草樹(shù)木，空氣清新，環(huán)境舒適、美觀。其中，操場(chǎng)后方的一排芒果樹(shù)格外引人注目。放眼望去，芒果樹(shù)上土黃土黃的一堆。站在芒果樹(shù)底下仔細(xì)一看，原來(lái)那土黃色的東西，是芒果樹(shù)開(kāi)的小黃花，那嫩黃的顏色，非常招人喜愛(ài)。這一排芒果樹(shù)的中間，空中高高飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。順著五星紅旗往下看，是一根兩個(gè)拳頭般大小，粗的旗桿，高過(guò)旁邊的大樹(shù)，立在石臺(tái)上，十分雄偉。
操場(chǎng)的斜左上方有一棵大葉榕。樹(shù)干非常粗大，要兩個(gè)人把手到最高限度，才能把樹(shù)干給包圍起來(lái)。抬頭一看，枝丫上的嫩葉已經(jīng)改頭換面，迎來(lái)的是濃綠的大片大片的葉子，訴說(shuō)著大榕樹(shù)的成長(zhǎng)。
校園，是一個(gè)給我們提供良好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。更是一個(gè)“綠色家園”在這個(gè)家園的陪同下，我們一步一步地成長(zhǎng)。我敬愛(ài)您——美麗的校園。
初三校園欺凌手抄報(bào)篇九
說(shuō)起我的母校，在我們那個(gè)地方肯定人人都會(huì)豎起大拇指，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人都是非常優(yōu)秀的，所以家長(zhǎng)們都會(huì)想盡一切辦法，把自己的孩子送到這個(gè)學(xué)校，而我很榮幸成為了這個(gè)學(xué)校眾多學(xué)子中的一員。
第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，就被她宏偉的建筑所震撼了，我們學(xué)校的大門(mén)成弓型，一邊還有一個(gè)時(shí)間塌，上面掛著一個(gè)大鐘，我想寓意肯定是讓我們珍惜時(shí)間，利用好時(shí)間，踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎面撲來(lái)的是寬廣的氣息，這是我們的室外大會(huì)場(chǎng)，每次升國(guó)旗就是在這個(gè)地方，聽(tīng)說(shuō)幾千人站在這里也不顯的擁擠。
穿過(guò)會(huì)場(chǎng)就是我們學(xué)習(xí)的地方了，第一教學(xué)樓，每天早晨都可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，激勵(lì)著我們不斷學(xué)習(xí)，當(dāng)然這所建筑還是非常有名的，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校幾個(gè)畢業(yè)的優(yōu)秀校友出資一起蓋的，同時(shí)也給了我們莫大的鼓勵(lì)。
走過(guò)教學(xué)樓，就是我們的圖書(shū)館了，每每放學(xué)后，我都會(huì)在這里呆上一個(gè)多小時(shí)，看一看自己喜歡的書(shū)籍，了解一下新聞，這也是我最常來(lái)的一個(gè)地方，圖書(shū)館的旁邊就是我們最高大上的室內(nèi)操場(chǎng)了，里面設(shè)施齊全，學(xué)習(xí)累的時(shí)候可以盡情的來(lái)這享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
介紹了這么多，有沒(méi)有被我們學(xué)校所吸引啊，歡迎你們來(lái)我們學(xué)校參觀呢。
初三校園欺凌手抄報(bào)篇十
我很想成為一名畫(huà)家，揮動(dòng)畫(huà)筆，把這美麗的校園畫(huà)成一幅繽紛的畫(huà)；我想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，把這新奇的校園拍下精彩和輝煌的一面；我想成為一名歌唱家，一展歌喉唱出我對(duì)母校的愛(ài)?？晌抑皇且幻掌胀ㄍ?、平平凡凡的中學(xué)生，只能用一枝小小的筆悄悄地描繪我對(duì)校園熱愛(ài)的心聲。
我愛(ài)校園里不同的四季：我愛(ài)春天的小草，我愛(ài)夏天的榕樹(shù)，我愛(ài)秋天的菊花，我愛(ài)冬天的松柏。
我愛(ài)母校里的老師，老師就像園丁一樣，是他們用辛勤的血汗換來(lái)我們的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、吐蕊、綻放；我愛(ài)校園里朝夕相對(duì)的同學(xué)，是他們讓我感到集體的溫暖和團(tuán)結(jié)；我更愛(ài)這溫馨的校園，她給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
它像一個(gè)五味瓶，裝載著我的甜、酸、苦、辣、咸，見(jiàn)證著我一部分的成長(zhǎng)，我也在這個(gè)校園里留下了深深的足跡，原以為在校園里過(guò)得很無(wú)聊，很浪費(fèi)時(shí)間，但事實(shí)上它并不是這樣，反而使我的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)會(huì)更好地利用每一分每一秒，是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自立和與人溝通。
我愛(ài)校園里的讀書(shū)聲。一早醒來(lái)，隨著一陣陣的涼風(fēng)走上操場(chǎng)，就能聽(tīng)見(jiàn)剛韌有力的聲響，那是同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲。每當(dāng)我聽(tīng)到這聲音，心里就不期而然地涌出一股感覺(jué)，是用文字表達(dá)不出的興奮。
校園是藝術(shù)的結(jié)晶，校園是靈魂的展現(xiàn)，校園體現(xiàn)著人們的意志，表達(dá)著人的向往。校園陶冶著人的情操……我愛(ài)我的校園。
初三校園欺凌手抄報(bào)篇一
我們的學(xué)?？擅览?！
黑寶石似的大理石上，雕刻著“沈家門(mén)第四中學(xué)”七個(gè)大字，在下面還有一排英文字母。這七個(gè)大字，在陽(yáng)光的照射下，猶如黃金一般，顯得格外耀眼。在大門(mén)的旁邊，有許多的花和樹(shù)：長(zhǎng)梅、柳樹(shù)、杜鵑花、映山紅……各種各樣，數(shù)也數(shù)不清。
往里走，就到達(dá)了花壇。癢癢樹(shù)、桂樹(shù)、冬青樹(shù)、白玉蘭、鐵樹(shù)……只要是你想到的，這里都有。春天，這里的蝴蝶、蝸牛、蜜蜂都出來(lái)了。蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，小蝸牛也慢吞吞地出來(lái)散步了。這樣的畫(huà)面，在學(xué)校中形成了一道亮麗的風(fēng)景線。夏天，這里美麗的花、碧綠的樹(shù)、綠色的葉片上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小草上沾滿(mǎn)了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。秋天，花草樹(shù)木排成美麗的圖案，緊緊圍繞著一棵盛開(kāi)的桂花樹(shù)，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡。冬天，這里白雪一片，每棵樹(shù)上都“蓋了一層厚厚的棉被，準(zhǔn)備冬眠”。
接著走，就來(lái)到了小操場(chǎng)。在小操場(chǎng)上，你可以看見(jiàn)三扇宣傳窗。第一扇窗上面寫(xiě)了學(xué)校的簡(jiǎn)介，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的老師和學(xué)校的班主任；第二扇窗上的內(nèi)容是海豚歡躍藝海，上面貼了許多和藝術(shù)相關(guān)的照片；第三扇窗上的內(nèi)容是我的班我精彩，上面有許許多多的班級(jí)記事，真豐富?。≡谛麄鞔芭赃叺慕虒W(xué)樓上，刻著“友善樂(lè)學(xué)，健康致遠(yuǎn)”八個(gè)大字，只要是沈四小的學(xué)生，都將這句話深深地記在心中。
再往里走，就來(lái)到了我們的大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上有許多我們的榮譽(yù)，我們非常的驕傲、自豪。在這里，高高飄揚(yáng)著三面旗子；白色的是校旗，紅色的是國(guó)旗，藍(lán)色的是隊(duì)旗。我們的校旗、隊(duì)旗緊緊圍繞、保護(hù)著國(guó)旗。
這就是我們的校園——沈家門(mén)第四中學(xué)，你想來(lái)看一看嗎？等你來(lái)了，我一定帶你來(lái)好好參觀參觀，讓你也來(lái)感受一下我們校園的美！
初三校園欺凌手抄報(bào)篇二
我們學(xué)校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學(xué)校，之所以有這所學(xué)校還真有點(diǎn)故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個(gè)娛樂(lè)廣場(chǎng)的，后來(lái)因我們舊學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，所以改建為學(xué)校了，而我們也不會(huì)忘記搬遷新學(xué)校的那一天。
那天各班組織學(xué)生在九點(diǎn)以前靜候在教室里，走讀生們的臉上流露著搬入新環(huán)境的喜慶，而我們住宿生卻在愁眉苦臉的一旁等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。先是一班的同學(xué)們站好隊(duì)由班主任及任課老師的帶領(lǐng)下向新學(xué)校走去。而我們的心也無(wú)時(shí)無(wú)刻不懸著，怕我們走之前家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，怕我們走之后家長(zhǎng)來(lái)了卻找不到我們，這時(shí)三班已經(jīng)開(kāi)始更進(jìn)了，心里很迷亂的感覺(jué)。正在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口有人影在往學(xué)校里面闖，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了那人就是母親，我趕忙跑過(guò)去把母親拉進(jìn)了宿舍，我都不知道是該怎么辦。就只能叫母親在宿舍里等我回來(lái)，而我回到了教室和大家一起向新學(xué)校出發(fā)了。
當(dāng)我扶著宿舍門(mén)喘氣的時(shí)候發(fā)現(xiàn)母親不在了，我真的很著急，這可是縣城，母親來(lái)自鄉(xiāng)下對(duì)這里并不熟，這可怎么辦呢我跌跌撞撞的向校門(mén)口跑去，剛到校門(mén)口就看見(jiàn)母親拎著一些東西走過(guò)來(lái)，我跑過(guò)去迎著母親，原來(lái)母親看我們宿舍太臟了，出去買(mǎi)了一把笤帚，順便買(mǎi)了一袋釀皮給我吃，怪不得我進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)宿舍從沒(méi)那么干凈過(guò)，我抱著母親在哭，哭的不只是為了一把掃帚，一袋釀皮，還因?yàn)槟赣H她知道今天搬遷會(huì)有很多老師穿的很時(shí)尚，以至于學(xué)生們都換上平時(shí)不穿的衣服，母親是怕給我丟臉，是怕我在學(xué)校受別人的欺負(fù)，小看我。所以母親躲在宿舍里等候著人們都走完了才出來(lái)給我買(mǎi)東西的。
父愛(ài)如山，我相信母愛(ài)比山更叫人覺(jué)得偉大，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一天，這新學(xué)校的第一天，一位只為自己的兒子搬床鋪而又怕給兒子丟臉的母親在這天灑了淚，而我也不會(huì)叫今天的淚白流，我會(huì)以最優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答父母!
初三校園欺凌手抄報(bào)篇三
九月是一個(gè)充滿(mǎn)綠色的季節(jié)，因?yàn)樗械腵樹(shù)木在這時(shí)還沒(méi)有枯黃，大地還是一片綠色。
我在包鋁小學(xué)上學(xué)，我的學(xué)校坐落在百貨的西邊。還沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校，就已經(jīng)看見(jiàn)了我們學(xué)校新裝的大門(mén)，它采用的是數(shù)學(xué)幾何圖形中平行四邊形可以變形的定律來(lái)制作的，大門(mén)由一個(gè)遙控器來(lái)控制，收放自如?？墒?，它也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是收放的太慢，它都可以和蝸牛爬行的速度相提并論。大門(mén)是銀白色的，左上角鑲著電子顯示儀，它可以用紅色的字體顯示出年、月、日和當(dāng)時(shí)的時(shí)間。在太陽(yáng)光的照射下，銀光閃閃，好像是鍍著銀的大門(mén)。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)褐紅色的影壁墻，影壁墻上有八個(gè)金色的大字，它們就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?BR> 繞過(guò)影壁墻，便看見(jiàn)了平整寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的周長(zhǎng)是200米，跑道是由土墊成的，跑道里面打成了水泥地。操場(chǎng)可以容納一千二百多人，我們的操場(chǎng)可真大呀！每到大課間，同學(xué)們從教學(xué)樓里蜂擁而出，跑到操場(chǎng)上去嬉戲斗鬧，有的跳皮筋，有的打沙包。
教學(xué)樓前有柳樹(shù)、松柏、草坪、花池，還有假山。教學(xué)樓前的松柏像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)城池的士兵，又像教學(xué)樓的樓神，時(shí)時(shí)保衛(wèi)著我們。柳樹(shù)垂著枝條，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子在低著頭認(rèn)錯(cuò)，柳樹(shù)又是婀娜多姿的，枝條下垂，像一個(gè)小女孩剛洗完的柔軟的頭發(fā)。假山上“爬”滿(mǎn)爬山虎，爬山虎的葉子很綠，讓假山變成了一座高大的綠山。
走進(jìn)教學(xué)樓，站在一樓的走廊上，走廊顯得非常安靜，你往一樓的教室里一看，一年級(jí)的小同學(xué)坐得端端正正的，正在聚精會(huì)神的聽(tīng)課呢！一樓還有學(xué)前班的小同學(xué)，有木匠房和老師的辦公室。走上二樓，便可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，原來(lái)，二樓是二、三、四年級(jí)的教室，你往里面一瞅，同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎，而老師也是非常的認(rèn)真。二樓還有大隊(duì)部和播音室呢！一上三樓，教室里便傳來(lái)了不同的聲音，有讀英語(yǔ)的聲音，也有美妙的歌聲，有數(shù)學(xué)解題的方法與思路，也有陣陣整齊的讀書(shū)聲。到了中樓門(mén)的四樓了，那里便是我們的學(xué)習(xí)天地，因?yàn)樗臉怯须娊淌?、電腦室和老師的圖書(shū)室，我們還能在電腦室里上課。
走出教學(xué)樓來(lái)到樓后，便是我們的娛樂(lè)天地——“后院”。一下課，同學(xué)們就跑到這里，玩兒起了單杠、雙杠和乒乓球來(lái)。同學(xué)們活躍在后院里，有的同學(xué)坐在了雙杠上，有的借助單杠把自己倒掛起來(lái)，像一個(gè)沒(méi)有翅膀的蝙蝠。學(xué)校給了我們歡樂(lè)，讓我們聚在這里，組成了一個(gè)大集體、大家庭。
九月的校園是綠色的，是美麗的。我愛(ài)九月的校園。
初三校園欺凌手抄報(bào)篇四
步入初中校園，穿過(guò)那條熟悉的林蔭小道，橙色的陽(yáng)光不太灼熱又不失溫暖地灑落下來(lái)，高大的樹(shù)木整齊地排列在道路兩旁。柔和的秋風(fēng)帶著幾絲花草的'清香迎面吹來(lái)，金黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，在半空中跳著圈圈舞，發(fā)出陣陣聲響。
跑完步后的我真想一個(gè)人坐在地上恢復(fù)一下我的體力，緩解一下沮喪的心情。這時(shí)，一個(gè)親切的聲音在我耳畔邊想起：“你一定很累吧！來(lái)，跟我一起到操場(chǎng)旁散散步！”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)她微笑的臉龐，這笑容仿佛是陰雨過(guò)后的一縷陽(yáng)光使我感到溫暖。于是我站起身，跟著她緩緩向前走去，失敗就像揮之不去的陰影籠罩著我。
在這美麗的校園里，有花草樹(shù)木的陪伴，有同學(xué)們的鼓勵(lì)，有我成長(zhǎng)的足跡，正是這些共同構(gòu)成了獨(dú)屬于我的校園美景！
初三校園欺凌手抄報(bào)篇五
那些年的花季一個(gè)接一個(gè)的過(guò)去了，不自覺(jué)的從我們手的縫隙中溜走；在角落的角落里慢慢枯萎；消失在瘋狂的回憶里。
“一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了；當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，我的生命已經(jīng)過(guò)去了?！毙∩蜿?yáng)的調(diào)侃幽默，一夜之間深入人心?？此仆ㄋ椎脑?，客觀地揭示了時(shí)間流逝的本質(zhì)。“問(wèn)你能擔(dān)心多少，就像一條向東流的河。”時(shí)間的流逝一個(gè)個(gè)埋葬了我們的花季，把我們推到了人生奮斗的風(fēng)口浪尖。
“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi)。不過(guò)，聰明的你告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了？”朱自清的《匆匆》還在我腦海里響起，就像我們的花季悄悄溜走。
同學(xué)們總是有意無(wú)意地在耳邊嘆息，感嘆時(shí)間的無(wú)情，感嘆歲月的消磨，感嘆尚未珍惜的過(guò)去。也許這就是17歲的煩惱，也是成長(zhǎng)的必然代價(jià)。
在教室里，緊張的神經(jīng)似乎隨時(shí)都會(huì)斷裂，停滯的空氣讓我們幾乎窒息。但是寫(xiě)作的時(shí)候，無(wú)助感更強(qiáng)，空氣更令人窒息。我的身體前傾，我的心想逃離，回到寧?kù)o的鄉(xiāng)村，看著月光散落在滿(mǎn)是紫色和金色花朵的山丘上。但這種寧?kù)o讓人感到如此空虛和恐懼。這種恐懼讓我逃回書(shū)香校園，追尋同伴純真的笑臉。我懺悔，這是我自得其樂(lè)的《桃花源記》。
世界上沒(méi)有什么是永恒的，尤其是時(shí)間。就像你手心的沙子，無(wú)論你攤開(kāi)還是緊緊握住，都注定要離開(kāi)你。"東有日出，西有雨露，但道無(wú)情而多情。"對(duì)過(guò)去的記憶和鉛褪色的詩(shī)歌一起在后代的生活中歌唱和流傳。
初三校園欺凌手抄報(bào)篇六
我們的學(xué)校，一個(gè)美麗和諧，富有生機(jī)的校園。有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木，有寬闊的操場(chǎng)，漂亮的大禮堂，還有天真活潑的小學(xué)生，以及一位位敬業(yè)的老師，我在這樣一個(gè)生機(jī)勃勃的，美麗的校園里學(xué)習(xí)，我感到無(wú)比的輕松快樂(lè)！
春天，校園里道路旁的樹(shù)木，抽出新的枝條，長(zhǎng)出了新的嫩葉，操場(chǎng)上的小草也偷偷地探出了腦袋，看這個(gè)新奇的世界，操場(chǎng)上熱鬧極了！校園里的師生們都出來(lái)運(yùn)動(dòng)，有的學(xué)生在跳繩，有的同學(xué)在跑步，還有的在丟沙包，連老師們也三三兩兩的在慢慢的散步，一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密麻麻的枝葉給道路撐起一排綠傘。給炎熱的夏天增添了一份清涼。花池中開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的月季花，紅色的月季花像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火，白色的月季花像一朵朵棉花，黃色的月季花像一個(gè)個(gè)寶石好看極了！它們競(jìng)相開(kāi)放爭(zhēng)奇斗艷，就像校園里熱情似火的學(xué)生們，雖然天氣很熱，但是同學(xué)們還是一下課就如同離弦的箭一樣沖出去玩。
秋天，秋高氣爽，大地穿上了一身金黃色的衣服，風(fēng)姑娘給世界帶來(lái)了涼爽，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，看起來(lái)好熱鬧呀！有的在跑步，有的在跳繩，還有在兩人三足，袋鼠跳各種運(yùn)動(dòng)，好玩極了！
冬天雪仙子來(lái)了，把美麗的雪花落到了教學(xué)樓、操場(chǎng)、科技樓一些樹(shù)木上，校園被雪花鋪了一層地毯，同學(xué)們?cè)谛@里堆雪人，打雪仗，幾乎同學(xué)們都不知道冬的寒冷！
我們校園不近景美，人更美。有默默為我們付出的老師們，如我們班的曹老師，除了每天辛苦的給我們上課以外，還會(huì)在放學(xué)后教我們練字。當(dāng)別的班都走了，只有我們班上的燈還亮著，曹老師耐心的教會(huì)我們，還在底下不停的巡視著，生怕有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)了筆畫(huà)，他辛勤的付出，卻從不收取一點(diǎn)報(bào)酬，只求學(xué)生的字跡工整，漂亮。還有互幫互助的同學(xué)們，你瞧！兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)在你追我趕的時(shí)候不小心絆倒了，這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的哥哥看見(jiàn)了馬上跑過(guò)去把他扶了起來(lái)，關(guān)心的問(wèn)，你摔到?jīng)]？疼不疼呀！同學(xué)說(shuō)，沒(méi)事，沒(méi)事！謝謝！
這就是我們美麗的校園，一個(gè)我們學(xué)習(xí)的天地，成長(zhǎng)的樂(lè)園！
初三校園欺凌手抄報(bào)篇七
我有一個(gè)美麗的學(xué)校，校園里的老師和我親如朋友；同學(xué)和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們?nèi)币徊恍小?BR> 走進(jìn)校園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭(zhēng)芳斗艷；一個(gè)個(gè)小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來(lái)蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂(lè)多聚集在了這充滿(mǎn)快樂(lè)的校園里。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶?？荚嚱Y(jié)束呢！
微風(fēng)輕輕的吹著，我來(lái)到了操場(chǎng)，仿佛回到了那一次。
不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。
那次暑氣逼人，我們從教室里出來(lái)就嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，這一切的一切，都被老師看在了眼里。到了操場(chǎng)，我們女生看情況不對(duì)，便停止了說(shuō)話，而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實(shí)他們知道是什么意思的，可他們就是不肯停止說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“女同學(xué)到西面丟手絹去。”我們聽(tīng)了都非常吃驚，但又不得不聽(tīng)從命令，于是，我們竊竊私語(yǔ)的走了過(guò)去。男同學(xué)們更是笑不可支，有的說(shuō)：“你們又不幼稚??！多大了還玩丟手絹?！庇械恼f(shuō)：“你們真是太幽默了，老師叫你們干嘛，你么就干嘛？”還有的同學(xué)笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢，不過(guò)仇記在心里，下課再報(bào)。我們?cè)酵嬖介_(kāi)心，越玩越高興，仿佛回到了純真的童年，回到了那個(gè)沒(méi)有煩惱的時(shí)候去了。我們玩得正高興，我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué)，他們還在那站著呢！他們的姿勢(shì)各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責(zé)；還有的人在和另一個(gè)人說(shuō)話。我高興極了，仿佛像一只自由飛翔的鳥(niǎo)兒；像一條活潑自在的魚(yú)；像一棵無(wú)阻礙的參天大樹(shù)，沐浴著陽(yáng)光，自由成長(zhǎng)！
還有那一次，可能是我永遠(yuǎn)都忘不了的。
門(mén)前那亭亭玉立的月季花，現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開(kāi)放時(shí)，我相信會(huì)有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會(huì)散發(fā)出陣陣清香，讓你覺(jué)得像是走進(jìn)世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中。花瓣層層疊疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕?；ò甑交ㄐ臼怯缮钭儨\那淡黃色的花芯引得昆蟲(chóng)為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個(gè)大舞臺(tái)，大舞臺(tái)永遠(yuǎn)都為它們敞開(kāi)著。
學(xué)校中心，是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度，不管是嚴(yán)寒酷暑，雨露風(fēng)霜，它都威武挺拔，那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
操場(chǎng)邊上的梧桐樹(shù)更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美，使人看后就會(huì)產(chǎn)生快感之心。我想，等到秋天，等到滿(mǎn)樹(shù)的葉子都落下來(lái)時(shí)，這里會(huì)成一張大大的床會(huì)成一張柔軟的地毯，甚至?xí)梢黄鹕暮Ｑ蟆?BR> 屋外的紫藤，門(mén)前的龍爪槐，雪白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草，它們每一個(gè)都蘊(yùn)含了讓一個(gè)優(yōu)美的故事，一個(gè)讓人入迷的故事。
?。∶利惖男@，可愛(ài)的校園，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢？
初三校園欺凌手抄報(bào)篇八
我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)、活力的地方——育才一小。
走進(jìn)校園的大門(mén)，首先映入眼簾的是學(xué)校的辦公樓。看辦公樓的側(cè)面，樓層的欄桿從上往下看。似乎是菱形的結(jié)構(gòu)。走上辦公樓，一眼望去，校園的景色大都收在眼皮底下。從辦公樓下來(lái)，就來(lái)到了平時(shí)歡樂(lè)的海洋——操場(chǎng)。遠(yuǎn)望辦公樓，高大壯闊。外白潔白如雪，在每層樓的欄桿下方的平臺(tái)中，有一天綠色的“長(zhǎng)廊”，栽種著密密麻麻的“小樹(shù)叢”，充滿(mǎn)了淡淡的綠草香。
操場(chǎng)，又大又寬闊。每當(dāng)課間的時(shí)候，操場(chǎng)上就變得熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們做運(yùn)動(dòng)、玩游戲、聊天等等，是個(gè)休閑的好去處。操場(chǎng)十分寬大，猶如八個(gè)中型的游泳池一般。操場(chǎng)外圍的跑道有二百米長(zhǎng)，因?yàn)槿ツ昱艿乐匦峦啃捱^(guò)，所以顯得非常嶄新亮麗。操場(chǎng)四周都種植了許多花草樹(shù)木，空氣清新，環(huán)境舒適、美觀。其中，操場(chǎng)后方的一排芒果樹(shù)格外引人注目。放眼望去，芒果樹(shù)上土黃土黃的一堆。站在芒果樹(shù)底下仔細(xì)一看，原來(lái)那土黃色的東西，是芒果樹(shù)開(kāi)的小黃花，那嫩黃的顏色，非常招人喜愛(ài)。這一排芒果樹(shù)的中間，空中高高飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。順著五星紅旗往下看，是一根兩個(gè)拳頭般大小，粗的旗桿，高過(guò)旁邊的大樹(shù)，立在石臺(tái)上，十分雄偉。
操場(chǎng)的斜左上方有一棵大葉榕。樹(shù)干非常粗大，要兩個(gè)人把手到最高限度，才能把樹(shù)干給包圍起來(lái)。抬頭一看，枝丫上的嫩葉已經(jīng)改頭換面，迎來(lái)的是濃綠的大片大片的葉子，訴說(shuō)著大榕樹(shù)的成長(zhǎng)。
校園，是一個(gè)給我們提供良好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。更是一個(gè)“綠色家園”在這個(gè)家園的陪同下，我們一步一步地成長(zhǎng)。我敬愛(ài)您——美麗的校園。
初三校園欺凌手抄報(bào)篇九
說(shuō)起我的母校，在我們那個(gè)地方肯定人人都會(huì)豎起大拇指，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人都是非常優(yōu)秀的，所以家長(zhǎng)們都會(huì)想盡一切辦法，把自己的孩子送到這個(gè)學(xué)校，而我很榮幸成為了這個(gè)學(xué)校眾多學(xué)子中的一員。
第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，就被她宏偉的建筑所震撼了，我們學(xué)校的大門(mén)成弓型，一邊還有一個(gè)時(shí)間塌，上面掛著一個(gè)大鐘，我想寓意肯定是讓我們珍惜時(shí)間，利用好時(shí)間，踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎面撲來(lái)的是寬廣的氣息，這是我們的室外大會(huì)場(chǎng)，每次升國(guó)旗就是在這個(gè)地方，聽(tīng)說(shuō)幾千人站在這里也不顯的擁擠。
穿過(guò)會(huì)場(chǎng)就是我們學(xué)習(xí)的地方了，第一教學(xué)樓，每天早晨都可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，激勵(lì)著我們不斷學(xué)習(xí)，當(dāng)然這所建筑還是非常有名的，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校幾個(gè)畢業(yè)的優(yōu)秀校友出資一起蓋的，同時(shí)也給了我們莫大的鼓勵(lì)。
走過(guò)教學(xué)樓，就是我們的圖書(shū)館了，每每放學(xué)后，我都會(huì)在這里呆上一個(gè)多小時(shí)，看一看自己喜歡的書(shū)籍，了解一下新聞，這也是我最常來(lái)的一個(gè)地方，圖書(shū)館的旁邊就是我們最高大上的室內(nèi)操場(chǎng)了，里面設(shè)施齊全，學(xué)習(xí)累的時(shí)候可以盡情的來(lái)這享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
介紹了這么多，有沒(méi)有被我們學(xué)校所吸引啊，歡迎你們來(lái)我們學(xué)校參觀呢。
初三校園欺凌手抄報(bào)篇十
我很想成為一名畫(huà)家，揮動(dòng)畫(huà)筆，把這美麗的校園畫(huà)成一幅繽紛的畫(huà)；我想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，把這新奇的校園拍下精彩和輝煌的一面；我想成為一名歌唱家，一展歌喉唱出我對(duì)母校的愛(ài)?？晌抑皇且幻掌胀ㄍ?、平平凡凡的中學(xué)生，只能用一枝小小的筆悄悄地描繪我對(duì)校園熱愛(ài)的心聲。
我愛(ài)校園里不同的四季：我愛(ài)春天的小草，我愛(ài)夏天的榕樹(shù)，我愛(ài)秋天的菊花，我愛(ài)冬天的松柏。
我愛(ài)母校里的老師，老師就像園丁一樣，是他們用辛勤的血汗換來(lái)我們的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、吐蕊、綻放；我愛(ài)校園里朝夕相對(duì)的同學(xué)，是他們讓我感到集體的溫暖和團(tuán)結(jié)；我更愛(ài)這溫馨的校園，她給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
它像一個(gè)五味瓶，裝載著我的甜、酸、苦、辣、咸，見(jiàn)證著我一部分的成長(zhǎng)，我也在這個(gè)校園里留下了深深的足跡，原以為在校園里過(guò)得很無(wú)聊，很浪費(fèi)時(shí)間，但事實(shí)上它并不是這樣，反而使我的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)會(huì)更好地利用每一分每一秒，是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自立和與人溝通。
我愛(ài)校園里的讀書(shū)聲。一早醒來(lái)，隨著一陣陣的涼風(fēng)走上操場(chǎng)，就能聽(tīng)見(jiàn)剛韌有力的聲響，那是同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲。每當(dāng)我聽(tīng)到這聲音，心里就不期而然地涌出一股感覺(jué)，是用文字表達(dá)不出的興奮。
校園是藝術(shù)的結(jié)晶，校園是靈魂的展現(xiàn)，校園體現(xiàn)著人們的意志，表達(dá)著人的向往。校園陶冶著人的情操……我愛(ài)我的校園。