通過總結，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？下面是一些成功案例，通過學習和借鑒，我們可以更好地改進自己。
在教育會議講話材料篇一
社區(qū)教育是在一定地域范圍內(nèi)，充分利用各類教育資源，目的在于提高全體社區(qū)成員的整體素質和生活質量，并促進區(qū)域發(fā)展的教育活動。下面就是本站小編給大家整理的社區(qū)教育會議講話，僅供參考。
同志們：
今天鎮(zhèn)黨委、政府召集各位參加社區(qū)教育工作會議，根本宗旨是：共商筵賓社區(qū)教育發(fā)展大計，不折不扣完成培訓任務，為筵賓經(jīng)濟社會發(fā)展出力流汗作出貢獻。
訓，筵賓人的精神面貌發(fā)生了深刻變化，收入水平空前提升，既富了口袋，又富了腦袋;三是社區(qū)教育工作得到了上級的充分肯定，社區(qū)教育實驗項目——社區(qū)群眾文藝載體模式的研究已在全鎮(zhèn)全面推進，并取得令人矚目的成績，高中村社區(qū)學校被命名為省級社區(qū)示范學校。以上成果的取得是各位大力支持、扎實工作的結果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府對各位的辛勤勞動表示感謝!
今年是召開的喜慶之年，是實現(xiàn)“”宏偉目標的第二年，提高人的綜合素質是關鍵，而提高全鎮(zhèn)社區(qū)成員整體素質又必須通過社區(qū)教育來實現(xiàn)，因此今年社區(qū)教育工作任務十分艱巨而繁重。按照上級下達的指標，全年我鎮(zhèn)培訓總人數(shù)是19000人，這么大的工作量單靠社區(qū)教育中心來承擔是不可能的，必須靠各位來分擔。剛才社區(qū)教育中心的同志把全鎮(zhèn)的總任務進行了分解，為確保任務的完成我提幾點要求：
1、扎扎實實做好常規(guī)工作，不折不扣完成培訓任務。
2、在創(chuàng)特色上下功夫，做文章，特色就是亮點，要求每個培訓單位年內(nèi)至少創(chuàng)一個特色項目，在開展各類培訓過程中，既要發(fā)揚過去踏實的作風，又要有新的思維，創(chuàng)造性地開展工作，創(chuàng)造出自己的特色。
3、社區(qū)教育全鎮(zhèn)一盤棋，社區(qū)教育中心是牽頭單位，要與各成員單位多溝通、多聯(lián)系，同舟共濟，齊心合力，做到心往提高社區(qū)成員綜合素質上想，勁往振興筵賓經(jīng)濟社會上使，汗往盡早建成更高水平小康社會上流，以優(yōu)異成績迎接勝利召開!
最后祝同志們工作順利，心想事成!
同志們：
這次會議是廳黨組研究決定召開的一次十分重要的會議，主要任務是深入學習貫徹黨的精神，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃綱要，交流總結全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作經(jīng)驗，安排部署下一階段工作，積極推進學習型社會建設。
這次現(xiàn)場會，我們之所以選擇在諸城召開，是因為他們的工作經(jīng)驗很值得各地學習借鑒。我總結，諸城的經(jīng)驗主要有四點:一是建立了“黨政齊抓共管、教育部門牽頭、有關部門配合、社區(qū)學院組織、鎮(zhèn)街具體實施、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式。二是建立了以農(nóng)村社區(qū)學院為龍頭，鎮(zhèn)街社區(qū)分院為骨干、社區(qū)教學站為基礎的三級社區(qū)教育網(wǎng)絡。三是建立了一支素質過硬的專兼職社區(qū)教育隊伍。四是面向社區(qū)各類人群開展了富有成效、喜聞樂見的教育培訓活動。根據(jù)會議安排，上午大家參觀了諸城市開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育的現(xiàn)場，相信大家會有不小的收獲。各地要結合實際，認真學習他們的經(jīng)驗，努力實踐，大膽探索，把城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作提高到一個新水平。下面，我講兩個問題：
一、近幾年的工作。
近年來，我省認真貫徹全國社區(qū)教育工作座談會精神，采取積極措施推動社區(qū)教育工作，取得了一些成績：創(chuàng)建國家級社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)12個，示范街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))31個;省級示范區(qū)26個，示范鎮(zhèn)街59個;建立并完善了社區(qū)教育管理體制和運行機制;社區(qū)教育資源得到了有效整合，社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡初步形成;較好地滿足了社區(qū)居民不斷增長的多樣化學習需求。概括起來有以下幾點：
(一)社區(qū)教育管理體制和運行機制日益健全。全省社區(qū)教育先行發(fā)展的縣市區(qū)，大都成立了社區(qū)教育委員會，由市(縣區(qū))長或分管的市(縣區(qū))長任主任，教育、民政、文化等相關部門單位的負責人為成員，在教育內(nèi)部設立專門的辦事機構，初步構建起了“黨政統(tǒng)籌領導、教育部門主管、相關部門配合、社會積極支持、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理運行體制。通過建立聯(lián)席會議制度和定期例會制度等，發(fā)揮各有關單位和部門的行政職能和資源優(yōu)勢，形成了共同支持社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的合力。
(二)社區(qū)教育網(wǎng)絡陣地不斷拓展。各地積極整合職業(yè)院校、農(nóng)廣校、電大等教育資源，掛牌成立了社區(qū)學院;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，依托成人教育學校，成立社區(qū)分院或社區(qū)教育中心;在社區(qū)或村居設立市(村)民學校，形成了三級教育培訓網(wǎng)絡，成為社區(qū)居民學習培訓的主陣地。城市的圖書館、博物館、體育館、紀念館等免費開放，城鄉(xiāng)學校的圖書室、微機室、體育場(館)等有形教育資源實現(xiàn)共享，為社區(qū)居民文化學習、休閑娛樂、鍛煉健身創(chuàng)造了有利條件，初步構建起全民學習、終身學習的框架。
(三)社區(qū)教育師資隊伍不斷壯大。各地把社區(qū)教育隊伍建設作為社區(qū)教育的基礎工程來抓，初步構建起以街道社會事務工作人員和原成教中心校長為龍頭，以當?shù)刂行W教師、企事業(yè)單位技術骨干為主力，社區(qū)教育志愿者隊伍為補充的社區(qū)教育隊伍。三支隊伍相互配合,有力推動了社區(qū)教育的正常開展,滿足了城鄉(xiāng)居民日益多樣化的教育學習需求。
(四)社區(qū)教育的認同感不斷提高。近年來，我省各級社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)，貼近居民需求，開展了從業(yè)人員業(yè)余文化學歷和實用技術教育、新市民教育、外來務工人員文化技術教育及下崗再就業(yè)培訓等活動，組織了中老年人休閑養(yǎng)生衛(wèi)生保健、中青年普法、青少年校外德育等實踐活動。培訓形式靈活，培訓內(nèi)容實用，較好地滿足了社區(qū)居民的實際需求，受到社區(qū)居民的歡迎和好評。
(五)社區(qū)教育特色品牌不斷涌現(xiàn)。各地在開展社區(qū)教育的過程中，因地制宜，突出特色，形成了一批具有一定社會影響力和群眾基礎的教育(學習)品牌。濟南市教育局打造的“父母學堂”、“快樂一家社區(qū)”，市中區(qū)全民終身學習活動周、天橋區(qū)“全民學習節(jié)”、槐蔭區(qū)“我愛我家”、“蒲公英學堂”、“四點半學?！?青島市市南區(qū)社區(qū)教育節(jié)、“書法公益課堂進學?！?、“社區(qū)服務幫到家”，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的“道德講堂”;濰坊諸城市的“社區(qū)大講堂”、“全民終身學習活動周”;膠南、濟陽的“新農(nóng)村大學堂”等在當?shù)囟汲蔀榱私械庙懙纳鐓^(qū)教育品牌。社區(qū)教育課程資源日益豐富。滕州市深入挖掘區(qū)域文化特色，打造出以北辛文化、墨子文化、魯班文化、善文化等為基礎的社區(qū)教育特色課程;諸城市結合居民需求，開發(fā)出新型農(nóng)民培訓系列讀本;鄒城市鋼山街道通過繪畫墻、村史展等載體，營造出“教育生活化、生活教育化”的濃厚學習氛圍，特別是鑫琦社區(qū)實行“出勤十學分與經(jīng)濟掛鉤”的居民終身學習制度，為全省村改居新型社區(qū)開展居民教育提供了借鑒。
近幾年我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作取得了一些成績，但仍處于起步階段，與建設全民學習、終身學習的學習型社會要求還相差甚遠。一是全省發(fā)展不平衡，推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育組織網(wǎng)絡不健全，對開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育認識不到位;二是社區(qū)教育財政支撐和經(jīng)費保障機制尚未建立;三是社區(qū)教育工作者的專業(yè)性有待提高;四是教育培訓的課程、內(nèi)容、培訓方式、基礎條件等，還不能滿足人民群眾多層次的學習需求。
二、下一步工作思路。
社區(qū)教育是建設學習型社會的重要平臺。黨的明確提出了“完善終身教育體系，建設學習型社會”的宏偉目標，我省作出了“到20xx年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成學習型社會，實現(xiàn)由教育大省向教育強省、人力資源大省向人力資源強省的跨越”的戰(zhàn)略部署。建設學習型社會是當前和今后一個時期我們面臨的重要任務。所謂學習型組織，是指一個能熟練地創(chuàng)造、獲取和傳遞知識的組織，同時也要善于修正自身的行為，以適應新的知識和見解，其包括建立共同愿景、團隊學習等五項基本要素?，F(xiàn)階段，我們共同的愿景是中國夢。“中國夢”就是中華民族的偉大復興。既是國家夢、中華民族的民族夢，也是全體中國人的人民夢，是由無數(shù)個人和家庭的夢想構成的。社區(qū)作為溝通居民、家庭和社會的橋梁，在社會生活中不可或缺，社區(qū)教育在引導全體公民識夢、追夢并最終圓夢的征途上同樣不可或缺。
社區(qū)教育是實現(xiàn)新型四化的加速器。改革開放以來的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化。實現(xiàn)人的現(xiàn)代化所需要的價值觀念、生活智慧、生產(chǎn)能力與實踐技能等等都需要通過接受教育來獲取，而人的現(xiàn)代化只有進行時沒有完成時。這就決定了教育應該是從搖籃到拐杖伴隨著人的一生的活動，學校教育只是我們終身教育的一個很小的部分。蔡元培說:“以為必有極廣之社會教育,而后無人無時不可以受教育,乃可謂教育普及。”社區(qū)教育以其“全員”、“全程”、“全面”的特點，把教育延伸、拓展到社會基層，滿足社區(qū)居民，特別是大批離開了學校、離開了單位的社區(qū)成員的教育培訓需求，必將成為推動新型四化的重要力量。
社區(qū)教育是和諧社會的穩(wěn)壓閥。社區(qū)是社會發(fā)展的基本單位，是一定地域空間內(nèi)人們的生活共同體?，F(xiàn)代人的一生，從出生、成長、發(fā)展到死亡都離不開社區(qū)?，F(xiàn)在，在物質生活提高的同時，人們普遍要求有個良好的社區(qū)生活環(huán)境，要求提高精神生活質量，提高自身素質和社區(qū)文明程度，廣大社區(qū)民眾渴望學習。發(fā)展社區(qū)教育，為民眾提供教育關懷和服務是滿足最廣大人民群眾根本利益的切實體現(xiàn)。另一方面，通過開展社區(qū)教育，提升人們的思想境界和生活情趣，提高社區(qū)自我管理、自我服務、自我監(jiān)督和自我發(fā)展的能力，也是轉變政府管理職能、打造服務型政府、提高社會管理水平的重要途徑。
(二)準確把握現(xiàn)階段工作重點，促進我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作持續(xù)健康發(fā)展。
當前和今后一個時期，全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作要以深入學習貫徹黨的精神為統(tǒng)領，以落實《山東省人民政府關于加快建設適應經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》(魯政發(fā)〔20xx〕49號)、《山東省教育廳關于印發(fā)山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心設置與評估標準的通知》(魯教職字〔20xx〕27號)、《山東省教育廳關于推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見》(魯教職字〔20xx〕30號)、《教育部關于創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》(教職成〔20xx〕1號)等文件為抓手，以縣級職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設為重點，著力搭建城鄉(xiāng)社區(qū)教育網(wǎng)絡。重點做好以下幾項工作。
1、加強陣地建設，健全教育網(wǎng)絡。各地要進一步擴展和增強社會教育資源的教育功能，橫向聯(lián)合，縱向貫通，使現(xiàn)有各類教育資源發(fā)揮更大的作用。一是各地可依托職業(yè)院校、職教中心成立縣級社區(qū)學院。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依托成人教育中心(文化大院)，整合教育培訓資源，組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，實現(xiàn)成人教育向社區(qū)教育的轉型發(fā)展。三是依托各級廣播電視大學，爭取上級支持，在全省建立一批開放型社區(qū)大學。四是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)劃，在改建或新建小區(qū)時要將社區(qū)教育中心(居民學校)同步規(guī)劃，統(tǒng)籌各方面的資源，完善社區(qū)教育管理及服務體系。到20xx年，各地都要建立起從城市到農(nóng)村的社區(qū)教育陣地，逐步形成以區(qū)(縣)社區(qū)學院為龍頭，以街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)學校為骨干，以老年大學、家長學校、居民學校等為基礎的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村居)四級社區(qū)教育網(wǎng)絡，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需求;推進社區(qū)教育信息網(wǎng)絡服務平臺建設，創(chuàng)建一批數(shù)字化學習型社區(qū)，建立全省社區(qū)教育信息網(wǎng)絡聯(lián)盟。各類學校、教育培訓機構和各種文化體育設施有組織、有計劃地向社區(qū)居民開放，實現(xiàn)教育資源共建共享。
2、優(yōu)化資源配置，加大教學資源開發(fā)力度。在深化城區(qū)社區(qū)教育發(fā)展內(nèi)涵的同時，各地要圍繞省教育廳《關于推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見》的工作目標，借鑒先進地市的經(jīng)驗，加速發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育。要因地制宜，緊密結合本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展實際，充分挖掘傳統(tǒng)文化教育資源，始終堅持從群眾中來到群眾中去的原則，圍繞社區(qū)居民的教育培訓需求開發(fā)社區(qū)教育課程和教材。要加強地區(qū)之間、部門之間的聯(lián)系和溝通，縣域之間連成線、市域之間結成網(wǎng)，建立社區(qū)教育聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共享，逐步健全社區(qū)教育網(wǎng)絡。有計劃、有步驟的開通“終身學習網(wǎng)”。
3、豐富活動，提高教育成效。要重點抓好量大面廣、群眾滿意度高的各類短期培訓活動，滿足農(nóng)民實用技術培訓、在職人員崗位培訓、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓、老年人群社會文化活動、弱勢人群提高生存技能培訓、外來人群適應城市社會生活培訓等各類學習需求;積極抓好社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒保育、青少年學生校外素質教育，加強未成年人德育工作。要豐富教育培訓內(nèi)容，創(chuàng)新教育培訓形式，提高社區(qū)居民的教育培訓率，逐步實現(xiàn)有學習能力和學習要求的社區(qū)居民“人人皆學”的目標。要繼續(xù)開展“學習型組織”創(chuàng)建活動。根據(jù)社區(qū)內(nèi)不同類型組織的實際情況，制訂相應的學習型組織創(chuàng)建要求和標準，積極創(chuàng)建學習型家庭、學習型企業(yè)、學習型單位、學習型鎮(zhèn)街、學習型居委會、學習型樓組，逐步營造出“人人皆學、處處可學、時時能學”的環(huán)境和氛圍。
4、積極爭創(chuàng)全國社區(qū)教育實驗、示范區(qū)和職成教示范縣。今年初，教育部印發(fā)了《關于創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》(教職成〔20xx〕1號)，計劃用五年時間在全國評選300至500個職成教示范縣。教育廳結合我省實際下發(fā)了《關于組織參加國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作的通知》魯教職字〔20xx〕6號文件，要求各市認真學習落實教職成〔20xx〕1號文件，與落實(魯政發(fā)〔20xx〕49號)、(魯教職發(fā)〔20xx〕1號)、(魯教職字〔20xx〕27號)、(魯教職字〔20xx〕30號)等文件結合起來，以縣級職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設為重點,積極做好創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的準備工作。創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，概括起來要有兩個必須的條件：一是縣域內(nèi)至少有一所省級規(guī)范化中職學?；驀壹壷新毷痉缎?看魯教職發(fā)〔20xx〕1號文件落實如何?);二是成人教育重點看城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心80%以上達標(看魯教職字〔20xx〕27號文件落實如何?)。國家對該項工作的政策和資金支持會不斷加大。希望各地認真研究標準，制定示范縣和城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，積極爭創(chuàng)國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣和全國社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)。同時，我們還將開展數(shù)字化學習社區(qū)評選認定和社區(qū)教育先進工作者、特色課程、優(yōu)秀科研成果的評選獎勵活動，推動我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育實踐和理論不斷創(chuàng)新。
(三)堅持長遠規(guī)劃、統(tǒng)籌發(fā)展，構建推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的長效機制。
一是切實加強對社區(qū)教育工作的組織領導。各地要把推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作擺上重要議事日程，成立領導機構，完善管理體制和運行機制。要把開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作作為推進社區(qū)建設、構建終身教育體系、建設學習型社會的重要內(nèi)容和措施，納入社區(qū)建設發(fā)展規(guī)劃，納入社會事業(yè)考核和教育工作督導范圍。要建立健全督導評估機制，定期組織對社區(qū)教育工作的視導、督查和評估，切實做到社區(qū)教育場地、經(jīng)費、人員有保障，推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育良性發(fā)展。
二是加強社區(qū)教育三級隊伍建設。要建立和充實以專職人員為骨干，兼職人員和志愿者為主體的，適應學習型城市和社區(qū)建設需要的管理隊伍和師資隊伍。在現(xiàn)有的教育行政管理人員和教師隊伍中統(tǒng)籌安排專職人員，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)有專人分管社區(qū)教育工作;制訂社區(qū)教育工作者崗位規(guī)范，開發(fā)社區(qū)教育工作者培訓課程，建立社區(qū)教育工作者培訓機制。要充分調動各行各業(yè)專家、學者、能工巧匠及在校大中專學生開展社區(qū)教育的積極性，探索在職職工義務參與社區(qū)教育制度，建立社區(qū)教育志愿者資源庫。發(fā)揮各級電大的作用，加強社區(qū)教育工作者和骨干教師培訓，不斷提升專職教師的能力和水平。
三是建立推進社區(qū)教育投入的長效機制。建立以政府投入為主、多渠道籌措的社區(qū)教育經(jīng)費保障機制。各地要爭取財政支持，按照常住人口每年人均不少于1元的標準(國家級實驗區(qū)、示范區(qū)人均不少于2元)落實社區(qū)教育經(jīng)費，納入公共財政預算并逐年增長。社區(qū)內(nèi)各類企業(yè)要認真落實職工工資總額1.5%-2.5%用于職工培訓的規(guī)定，積極開展在職人員培訓。鼓勵和支持民辦學校舉辦不以盈利為目的的社區(qū)教育培訓活動。制定優(yōu)惠政策，吸引和鼓勵社會團體、企事業(yè)單位和公民個人等以捐贈、投資等方式參與城鄉(xiāng)社區(qū)教育。
同志們，發(fā)展社區(qū)教育，構建終身教育體系，建設學習型社會，是辦人民滿意教育的應有之義，我們有義不容辭的責任。讓我們積極行動起來，創(chuàng)新思路，扎實工作，爭取更大的成績。
謝謝大家!
在教育會議講話材料篇二
各省級示范幼兒園：
中國學前教育研究會將于20xx年11月19日-22日在xx召開中國學前教育研究會學術年會，現(xiàn)將《關于舉辦舉辦20xx年中國學前教育研究會學術年會的通知》的文件內(nèi)容進行通知，請按照要求安排人員參會。具體要求及安排如下：
一、會議安排：
1、會議地址：xx省xx市國展中心xx市xx區(qū)xx路xx號。
2、住宿地址及標準：酒店詳細信息附后(見附件1)。
3、會務費用：會議費1500元/人(含住宿定金300元，因個人原因未入住，住宿定金不退)，食宿、交通費用需自理。
注意：中國學前教育研究會單位會員及個人會員會務費1200元(含住宿定金300元，因個人原因未入住，住宿定金不退)，食宿、交通費用需自理。
5、會議內(nèi)容及日程：詳情見附件2。
6、繳費說明：要求網(wǎng)上繳費，不接受現(xiàn)場注冊繳費。(請務必于規(guī)定時間內(nèi)進行參會回執(zhí)，確定參會人員信息后會進行具體繳費程序說明)。
二、報名要求：
1.名額：xx省30個參會名額。
2.有意參會者，請務必于20xx年10月26日前填寫好回執(zhí)(見附件3)并以電子郵件形式發(fā)送到xx省幼兒教育專業(yè)委員會辦公室郵箱，郵箱地址：xxxxxxxx@。
3.因參會名額有限，xx省幼兒教育專業(yè)委員會辦公室會于10月31日進行參會園所確認并通知參會，請大家務必填寫準確聯(lián)系信息。
聯(lián)系人：電話：qq:。
xx省教育學會幼兒教育專業(yè)委員會。
20xx年10月22日。
在教育會議講話材料篇三
同志們：
今天鎮(zhèn)黨委、政府召集各位參加社區(qū)教育工作會議，根本宗旨是：共商筵賓社區(qū)教育發(fā)展大計，不折不扣完成培訓任務，為筵賓經(jīng)濟社會發(fā)展出力流汗作出貢獻。
訓，筵賓人的精神面貌發(fā)生了深刻變化，收入水平空前提升，既富了口袋，又富了腦袋;三是社區(qū)教育工作得到了上級的充分肯定，社區(qū)教育實驗項目——社區(qū)群眾文藝載體模式的研究已在全鎮(zhèn)全面推進，并取得令人矚目的成績，高中村社區(qū)學校被命名為省級社區(qū)示范學校。以上成果的取得是各位大力支持、扎實工作的結果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府對各位的辛勤勞動表示感謝!
今年是召開的喜慶之年，是實現(xiàn)“”宏偉目標的第二年，提高人的綜合素質是關鍵，而提高全鎮(zhèn)社區(qū)成員整體素質又必須通過社區(qū)教育來實現(xiàn)，因此今年社區(qū)教育工作任務十分艱巨而繁重。按照上級下達的指標，全年我鎮(zhèn)培訓總人數(shù)是19000人，這么大的工作量單靠社區(qū)教育中心來承擔是不可能的，必須靠各位來分擔。剛才社區(qū)教育中心的同志把全鎮(zhèn)的總任務進行了分解，為確保任務的完成我提幾點要求：
1、扎扎實實做好常規(guī)工作，不折不扣完成培訓任務。
2、在創(chuàng)特色上下功夫，做文章，特色就是亮點，要求每個培訓單位年內(nèi)至少創(chuàng)一個特色項目，在開展各類培訓過程中，既要發(fā)揚過去踏實的作風，又要有新的思維，創(chuàng)造性地開展工作，創(chuàng)造出自己的特色。
3、社區(qū)教育全鎮(zhèn)一盤棋，社區(qū)教育中心是牽頭單位，要與各成員單位多溝通、多聯(lián)系，同舟共濟，齊心合力，做到心往提高社區(qū)成員綜合素質上想，勁往振興筵賓經(jīng)濟社會上使，汗往盡早建成更高水平小康社會上流，以優(yōu)異成績迎接勝利召開!
最后祝同志們工作順利，心想事成!
在教育會議講話材料篇四
同志們:。
這次會議的主要任務是貫徹落實國家和省學前教育工作會議精神，專題研究部署“十二五”時期我市的學前教育工作，組織動員各級政府、有關部門和教育戰(zhàn)線的同志，認清形勢，統(tǒng)一思想，提高認識，以實際行動推進全市學前教育工作上水平。剛才，4個縣區(qū)政府作了表態(tài)發(fā)言，市政府與各縣(市)區(qū)簽訂了學前教育工作責任狀。下面，我講三方面的問題：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強推進學前教育發(fā)展的責任感和使命感。
第一，推進學前教育發(fā)展是黨和國家的戰(zhàn)略部署。黨中央、國務院高度重視學前教育，在全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，都把發(fā)展學前教育做為專題來安排部署，提出了明確、具體的發(fā)展要求。國務院下發(fā)了《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，并召開專門會議進行推進。省委、省政府于3月30日召開了全省學前教育工作電視電話會議，程幼東副省長作重要講話，省政府印發(fā)了《關于加快學前教育改革和發(fā)展的意見》，省直相關部門聯(lián)合印發(fā)了《關于省定1200所公辦幼兒園建設工程實施指導意見》和《黑龍江省農(nóng)村學前教育投入及管理改革試點工作實施方案》。所有這些，充分說明了當前發(fā)展學前教育的極端重要性和緊迫性。
第二，推進學前教育發(fā)展是完善教育體系的迫切需要。學前教育是基礎教育的基礎，這個階段的智能開發(fā)對學生終生成長意義重大。近年來，我市教育長足發(fā)展，學前教育也有了新的發(fā)展，學前一年和三年兒童入園率分別達到94.9%和52.7%，但學前教育仍然是我市教育體系中的“短板”。全市公辦幼兒園數(shù)量、在園幼兒和教師分別占32.9%、55.4%和39.9%。這一結構很不科學，所以各級政府亟待補缺學前教育，完善教育體系。
第三，推進學前教育發(fā)展是改善民生的當務之急。我市學前教育發(fā)展很不均衡，民辦園比例較大，示范性幼兒園數(shù)量較少，公辦園的引導作用遠遠不夠，全市純財政投入辦的獨立園只有8所，其它公辦園多為小學附設學前班或企事業(yè)單位辦園，農(nóng)村學前教育普遍薄弱，學前教育“小學化”傾向嚴重，0-3周歲嬰幼兒早期教育剛剛起步。存在這些問題的根本原因是財政保障力度不夠，幼兒教師專業(yè)不對口、資質不合格，幼兒園普遍規(guī)模小，場所、師資、設備、玩教具、圖書畫冊等遠遠達不到學前教育智力開發(fā)、寓教于樂等基本要求。受此影響，學前教育優(yōu)質資源嚴重不足，“入園難”、“入園貴”問題突出，辦學面貌亟待改善。
辦好學前教育，事關幼兒健康成長、千家萬戶的切身利益。各級政府、各有關部門要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認識發(fā)展學前教育的重要性和緊迫性，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務院和省市委、政府的重大決策部署上來，把發(fā)展學前教育納入政府工作議事日程，以對人民群眾高度負責的態(tài)度把這件大事抓實、抓好、抓出成效。
二、突出重點，抓住關鍵，迅速有效實施學前教育三年行動計劃。
為謀劃實施好學前教育，市政府制發(fā)了《齊齊哈爾市學前教育三年行動計劃》。圍繞這個行動計劃實施，我重點強調以下幾項工作：
第一，要完善學前教育實施體系。我省提出學前一年和三年兒童毛入園率到20xx年達到98%和70%，我市提出到20xx年要達到98.5%和70%。為實現(xiàn)這一目標，必須健全完善政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的學前教育發(fā)展機制。一是加強公辦園建設。我市到20xx年要新建、改建、擴建公辦幼兒園250所，創(chuàng)建省級示范幼兒園20所，發(fā)揮公辦幼兒園的示范引導作用，構建以公辦園為主導的學前教育發(fā)展新格局。其中今年完成62所、20xx年完成102所、20xx年完成86所公辦幼兒園建設，這是學前教育發(fā)展的硬任務，我們將通過責任狀的方式分解到各個縣(市)區(qū)。二是重點發(fā)展農(nóng)村幼兒園。公辦幼兒園建設要向農(nóng)村傾斜，確保每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少辦好一所公辦中心幼兒園，每個人口較為集中的行政村辦好一所村級幼兒園。要努力擴大農(nóng)村學前教育資源，鼓勵鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園在行政村獨立或聯(lián)合舉辦分園，依托村小學富余資源獨立建設村級幼兒園，在人口分散的地區(qū)舉辦流動幼兒園、季節(jié)班、半日班、定時班和游戲小組等，逐步完善縣、鄉(xiāng)、村學前教育網(wǎng)絡。三是鼓勵企事業(yè)單位辦園。企事業(yè)單位辦園是公辦園的重要組成部分，要制定優(yōu)惠政策，鼓勵支持有條件的機關、企事業(yè)單位、街道社區(qū)、農(nóng)村集體等舉辦公辦性質幼兒園?，F(xiàn)有行政機關、事業(yè)單位、部隊及國有企業(yè)興辦的幼兒園無特殊情況一般不得撤銷。四是大力發(fā)展民辦園。通過保證合理用地、減免稅費等方式，鼓勵、吸引民間資本投資興辦幼兒園。要通過政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持綜合辦園實力較強的民辦幼兒園提供面向大眾、收費較低的普惠性服務。
第二，要落實學前教育保障政策。一是落實投入政策。要完善以財政投入為主的經(jīng)費保障機制，縣(市)區(qū)政府必須承擔起發(fā)展學前教育的主要投入責任。按照省政府的要求，地方財政在學前教育投入上要做到“五有”：“預算有科目”，就是各級政府要將學前教育經(jīng)費列入財政預算;“增量有傾斜”，就是新增教育經(jīng)費要向學前教育傾斜;“投入有比例”，就是財政性學前教育經(jīng)費要在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例，并在未來3年有明顯提高;“撥款有標準”，就是各地要結合本地實際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準;“資助有制度”，就是要建立學前教育資助體系，對家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予重點資助。這“五有”是保證學前教育三年行動計劃如期實現(xiàn)的硬指標，必須狠下決心，堅決完成。在此基礎上，要完善辦園成本合理分擔機制，建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的投入保障機制，積極動員社會力量投資辦園和捐資助園，多渠道加大學前教育投入。二是落實城鎮(zhèn)公建配套政策。在新農(nóng)村建設、城鎮(zhèn)小區(qū)建設和舊城改造等過程中，要根據(jù)國家住建部《城鎮(zhèn)居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范(修訂版)》的要求，規(guī)劃建設好與居住人口相適應的公建配套幼兒園，并做到與其它建筑設施同步設計、同步建造、同步驗收、同步交付使用。各級規(guī)劃部門在審批新建住宅小區(qū)配套設施時，要會同教育行政部門共同研究、審核、確定建設方案，凡經(jīng)規(guī)劃部門批準建設的住宅小區(qū)配套幼兒園，用地一律按劃撥的方式供應。開發(fā)建設單位是住宅小區(qū)配套幼兒園建設的主體，在幼兒園建成后，當?shù)亟逃姓块T作為使用單位要參與建設部門組織的竣工驗收，并做為國有資產(chǎn)和公共設施，按屬地無償將幼兒園交給當?shù)亟逃姓块T管理和使用。教育行政部門對接收的住宅小區(qū)配套幼兒園均要舉辦公辦幼兒園，優(yōu)先滿足本住宅小區(qū)居民子女入園的需求。任何單位和個人不得擅自拆除小區(qū)配套幼兒園，不得擅自對小區(qū)配套幼兒園進行改建、出租、出售、轉讓和抵押。三是落實學前教師隊伍建設政策。隨著學前教育規(guī)模的擴大，學前教師隊伍建設必須同步跟上。要根據(jù)黑政辦發(fā)〔〕34號文件精神，按照1:6的比例確定教師編制。要嚴格執(zhí)行持證上崗制度，通過公開招聘的方式積極吸納學前專業(yè)的師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生補充學前教師編制，從根本上解決長期存在的教師數(shù)量不足、素質不高的問題，確保新增幼兒園專任教師必須是正規(guī)幼兒師范院校畢業(yè)并取得任職資格。我市原則上不允許小學分流教師轉崗學前教育，如果轉崗到學前教育一線任教，必須是優(yōu)中選優(yōu)、具備資格，否則轉崗教師只能從事教輔工作。對不具備任職資格的在崗教師，要通過在職培訓、自學考試等方式在3年內(nèi)取得任職資格，逾期未取得任職資格的，不得繼續(xù)任用。要落實好幼兒教師地位和待遇，公辦幼兒教師要納入當?shù)刂行W教師工資保障體系，非公辦幼兒教師要解決養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。要建立和完善全員培訓制度，設立學前教師培訓的專項經(jīng)費，確保培訓工作的開展。在我市學前教育三年行動計劃中，具體規(guī)劃了“幼兒園園長培養(yǎng)計劃”、“幼兒教師全員培訓計劃”、“骨干教師培養(yǎng)計劃”和“名師培養(yǎng)計劃”，對此要認真抓好貫徹實施。
第三，要切實加強對學前教育的管理。一是加強教育教學管理。學前教育必須克服“小學化”傾向，否則，就是學前教育的失敗，這也是我們按照高起點、高標準要求配置學前專任教師的根本原因。要在場所、設備、玩教具、圖書畫冊和文化建設等方面不斷改善辦園條件，使學前教育遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學保教，重點培養(yǎng)好性格、好習慣。二是加強綜合動態(tài)管理。各級教育部門要健全機構，配備充足的專職干部和教研人員，加強對幼兒園準入、安全和質量等方面的監(jiān)督管理和指導，對教師資質、人員流動、工資待遇、教育教學、衛(wèi)生保健與安全管理等方面實行動態(tài)監(jiān)管，特別是對幼兒園安全問題要給予足夠重視，決不能掉以輕心，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。物價、教育部門要根據(jù)職責分工，加強幼兒園收費管理。三是加強對民辦園的管理。目前，我市民辦園管理難度大、質量難保證、安全隱患多。要按照《幼兒園管理條例》要求，統(tǒng)一審批、歸口管理學前教育機構。對現(xiàn)有民辦幼兒園要進行全面評估檢查，對達不到辦園標準的限期整改直至依法予以取締。未經(jīng)教育行政部門登記注冊和頒發(fā)許可證，任何單位和個人不得舉辦幼兒園?？傊_保民辦幼兒園辦學場所、師資、設備、教育教學、收費、安全等各個方面符合辦園條件，不斷提高辦園質量。
三、加強領導，通力合作，確保學前教育三年行動計劃落到實處。
第一，要加強組織領導。發(fā)展學前教育的主體責任在各級政府?？h(市)區(qū)政府要結合本區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀、適齡人口分布、變化趨勢，科學預算入園需求和供需缺口，制定可行的幼兒園建設規(guī)劃，為適齡兒童提供接受學前教育的機會和條件。要成立學前教育工作領導小組，實行學前教育聯(lián)席會議制度，每年召開1至2次聯(lián)席會議，通報學前教育工作情況，研究學前教育發(fā)展政策，協(xié)調解決學前教育發(fā)展中的熱點、難點問題。
第二，要加強部門合作。發(fā)展學前教育不僅是教育部門的事情，也是全社會的共同責任。要實行政府統(tǒng)籌協(xié)調、教育部門主管、有關部門分工負責的學前教育管理體制。教育局負責牽頭完善政策，制定標準，加強檢查指導和監(jiān)督管理。財政局要制定支持學前教育的優(yōu)惠政策，新增教育經(jīng)費應向學前教育傾斜。編制部門要結合實際提出公辦幼兒園教職工編制配備意見。發(fā)改委要把學前教育納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃局、國土局、住建局要落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園建設中的規(guī)劃、用地和建設管理等事宜。人保局要制定幼兒園教職工的人事(勞動)、工資待遇、社會保障和技術職稱(職務)評聘政策。物價、教育局要根據(jù)職責分工加強幼兒園收費管理。綜治、公安部門要整治、凈化幼兒園周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質監(jiān)、安監(jiān)等部門要根據(jù)職能分工加強對幼兒園的指導和管理。婦聯(lián)、殘聯(lián)等單位要積極開展家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導。
第三，要加強督辦檢查。市政府將把學前教育工作納入對縣(市)區(qū)教育工作的目標管理，并由政府督查室進行專項督辦。市教育局要加強對各地辦園情況的督導評估，重點加強對三年行動計劃中的公辦園建設情況的督辦檢查。省政府按照“同建同補、以獎代補”的原則實施獎勵補助，各地要加大爭取力度。已經(jīng)爭取到的國家和省試點項目，要按照相關要求扎實做好各項工作，確保圓滿完成試點建設任務。要加強對示范性、實驗性幼兒園建設的評估指導，努力擴大優(yōu)質幼兒園群體。要著重做好0—3歲嬰幼兒早期教育工作，積極成立早教中心，引導相關工作的開展。要加強宣傳工作，營造良好的社會氛圍。要實行月報表制度，從現(xiàn)在開始，無論是國家試點項目、省級試點項目，還是地方自建項目，都要在每月20日前，將進展情況上報市學前教育領導小組辦公室(設在市教育局基礎教育處)，辦公室要定期通報各地進展情況。
同志們，我市發(fā)展學前教育的大政方針已定，辦好學前教育有機遇、有挑戰(zhàn)，責任重大，使命光榮，讓我們積極行動起來，按照上級的要求和部署，以更大的決心、更大的財力、更實的作風、更扎實的舉措，加快實施三年行動計劃，開創(chuàng)我市學前教育工作新局面。
在教育會議講話材料篇五
根據(jù)會議安排，下面把我鎮(zhèn)近幾年在教育科研方面的一些做法和體會向與會領導和同行作一個簡單匯報。我主要從以下五個大方面進行匯報。
一、從教科研管理者--教研員角度來說，我力爭當好三種角色：
一是做教科研的有心人。
從目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況來看，中心學校人員配置較緊，各人都有自己忙不完的分管工作，沒有更多的精力去支援其他工作，教科研工作又不像教學常規(guī)那樣引人注意，恐怕只有我們教研員才會去關注學校教科研工作，所以檢查、督辦、落實各中小學教育科研工作就靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員了，這就要求我們教研員必須做教科研的有心人了。因此，不管什么時候到學校，我都十分留意查看學校的教科研工作開展得怎樣，與教師座談、閑聊，向學校領導詢問教科研活動開展得怎么樣，有什么效果;與課題負責人談談近段做了些什么，翻翻學校教科研的資料看看等等，這樣做，一方面是時時提醒學校不要忘記了教科研工作，另一方面向學校和老師表明，中心學校非常重視教科研工作，每次來都要問，那就要搞好，第三方面可以了解各學校教科研工作開展的一手資料，便于評價。
二是做教科研的指導者。必須要承認，我們農(nóng)村中小學很多教師開展教科研的能力還不強，確是需要有人來指導他們。雖然我自己對教科研也并不是很懂行，但是我還是盡自己之所能來指導他們開展教科研工作。如：如何確定科研主題?如何撰寫開題報告?如何積累科研過程中的資料?開展研究的常用方法?如何提煉教科研成果為論文?等等，不管說得對不對，反正是與教師研討，相互取長補短，共同學習和提高。
三是做教科研的參與者。試想一下，如果我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員親自參與了某一課題的研究，這個課題會不會流產(chǎn)?這個課題會不會走過場?答案是肯定不會。因為我有親身經(jīng)歷。我先后參加過三個課題的研究，一個是三里畈小學市級數(shù)學課題《小學數(shù)學課堂教學模式：激趣-探究-創(chuàng)新模式的研究》，一個是七道河小學省級德育課題《小學生自覺意識培養(yǎng)與研究》，還有一個是三里畈小學《新課程背景下課堂研究性學習方法的研究》，這三個課題分別于20xx年5月、20xx年12月、20xx年7月分別結題，并都獲得優(yōu)秀課題，參加研究的教師有羅朝暉等2人獲省級教科研先進個人，陳麗等2人獲市級先進個人，方勝蘭、周巧凡等8人次獲縣級先進個人。實踐證明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員參加某學校的課題研究是確保該課題順利、實效推進的好辦法。目前我正在參與我鎮(zhèn)薄弱學校涼亭小學的一個現(xiàn)代遠程教育資源中和與應用的縣級課題研究，想實踐一下非中心小學的效果。
二、從教科研內(nèi)容來說，重點抓住三個內(nèi)容：
一是課題研究。毫不避諱地說課題研究目前要普及我認為很難，讓每一位教師都參與課題研究是縣局領導和我們大家的美好愿望和為之奮斗的理想目標，但在現(xiàn)階段可能還是做不到。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況是這樣的，課題研究還是一部分教學業(yè)務好、自身素質高、肯吃苦肯鉆研的教師的事情。我認為這樣也很好，“讓一部分人先動起來”，起個帶頭作用也未嘗不可。越是這樣，我們就更應該抓好課題研究這一“模范工程”。我鎮(zhèn)一直對課題研究抓得比較緊，把它作為評價學校教學工作和綜合工作的重要指標。
二是主題探究。就是我們所說的校本教研，但這種研究是介于課題研究和常規(guī)教研之間的一種探究，最大特點就是要有“主題”。我鎮(zhèn)一直把主題探究這種科研形式抓在手中，要求我們每位教師都參與進來，每月學校就本校教師在教學實際中的問題中提煉一個出來，讓所有教師參與，通過查資料、課堂實踐、教學反思、講研究課等形式形成解決問題的辦法，最后相互交流展示(交流的形式可以是論文、心得，也可以是課堂教學展示)，一般情況下，要求學校的最后環(huán)節(jié)(交流展示)都要邀請中心學校成員參加，我每學期參加這樣的活動一般都不少于6次。中心學校還專設計了《三里畈鎮(zhèn)中小學校主題探究活動記載表》和《主題探究活動材料清單和目錄》，以規(guī)范活動檔案。
三是常規(guī)教研。就是平時講研討課、開研討會，我們要求全鎮(zhèn)中學教師每學期將研討課不得少于1節(jié)，小學教師不得少于2節(jié)，每次講課后要求說課和組織專門的評課活動，把常規(guī)教研結果直接納入教師教學工作質量年度考核之中。
三、從教科研管理來說，力求突出規(guī)范二字：
一是開題規(guī)范?？h級課題的管理已經(jīng)越來越規(guī)范了，中心學校只是配合教研室科研部幫助學校規(guī)范開題，但我們對鎮(zhèn)級的課題開題要求與縣級課題要求也是一樣的，我們自制了鎮(zhèn)級立項申報書和開題報告，讓課題從開始就規(guī)范，有利于學校規(guī)范開展課題研究。
二是管理規(guī)范。我們先后制訂了我鎮(zhèn)的教科研管理細則和教科研獎懲辦法，對各學校、教師實施課題研究做出了具體的要求，為了加大對教科研的管理力度，中心學校于05年春季還出臺了教科研工作一票否決的制度：課題學校在課題檢查中沒有達到70分的，本年度不能評為先進單位，教師個人教科研沒有達到2分的，不能評優(yōu)評模，年度考核不能評為三級以上教師。對檢查中沒有達到60分的課題限期整改，整改不到位的取消該課題，對于參加課題研究的教師沒有研究資料的一律不享受課題研究優(yōu)惠待遇，并且教學工作質量年度考核中該項不能得分。另外，中心學校每年還定期評選教科研工作先進單位，對教科研工作突出的學校進行表彰，對學校校長還進行適當物質獎勵。
我們對于教師外出參加教科研活動管理也力求規(guī)范，每次活動中心學校下發(fā)活動通知單，各學校根據(jù)通知單安排教師參加，且將教師名單上報中心學校備案，外出參加教科研活動的教師返校后，必須匯報活動精神，主講一節(jié)活動匯報課，學校據(jù)實將該教師參加教科研活動返校的做法反饋到中心學校，中心校再在活動發(fā)票上簽字，學校方可報銷活動費用，否則一切費用不得報銷，由教師自理。這樣做，就充分發(fā)揮了每次外出教科研活動的實效。
三是資料規(guī)范。課題研究的真是開展和資料規(guī)范是課題研究的重頭戲，為此，中心學校制訂了《三里畈鎮(zhèn)中小學課題研究資料目錄》，每個課題學校、每個課題都有該目錄，要求學校和課題實驗教師按照目錄，每學期自覺進行資料整理，下一學期中心學校開學檢查必須進行檢查。另外，中心學校對全鎮(zhèn)所有課題都建立了專門的研究檔案，各學校必須按時按照要求上交檔案資料，這樣學校就不可能出現(xiàn)資料缺項的現(xiàn)象。
四、從教科研檢查來看，關注研究過程軌跡：
一是大型檢查：每學期開學、期中、期末三次大型檢查，我們都把教科研工作納入檢查的項目，進行檢查評分，這些檢查是粗線條的。
二是專項檢查：除了大型檢查外，中心學校每學期對課題開展情況要進行一次專項檢查，這次檢查是用中心學校專門設計的課題檢查表進行檢查，對教科研工作的方方面面都認真檢查，檢查結果直接納入學校的教學工作綜合結賬。
三是隨機檢查：就是只要深入學校視導或者辦其他的事情，對學校的教科研某個方面隨機抽查一下，這項檢查主要是給學校提個醒，敲敲警鐘，不作為評分依據(jù)。
這三種檢查的落腳點就是要關注教科研的研究過程，從開學初到學期結束的各個階段都有檢查，我們的想法是：抓住了過程，就不愁沒有結果。
五、從教科研效益來說，注重提高創(chuàng)新推廣：
一是教師四優(yōu)。鼓勵教師積極參加各級各類教師四優(yōu)評選活動，在活動中提高教師的科研能力，增強教師的科研自信心。對于各級各類評選，我鎮(zhèn)確保全部參加，無一缺席，并且都是超額完成分配指標。為了鼓勵教師積極參加四優(yōu)評選，我鎮(zhèn)以三里畈小學為龍頭的所有小學都主動報銷了教師的參評費、打印費等一切費用，另外還設立四優(yōu)專項獎勵。所有中學關于四優(yōu)的獎勵都超過了參評費的2倍。
二是課堂教學。教科研的終極目標我們認為是提高教師素質、優(yōu)化課堂教學，從而提高教育教學質量。因此，我們一方面要求教師自己積極運用教科研成果，優(yōu)化課堂效果，另一方面中心學校積極組織優(yōu)秀教科研成果展示研討會，進行推廣。例如，我們在05年春季和秋季先后在三里畈初中舉行了省級課題《創(chuàng)新教育研究》、國家級課題《素質教育與校園文學研究》的成果應用推廣研討會，全鎮(zhèn)所有初中教師參加研討。在三里畈小學舉行了市級數(shù)學課題《數(shù)學課堂教學模式：激趣-探究-創(chuàng)新模式研究》的課題研究課展示活動2次和一次結題成果展示推廣研討會，還進行了3次《新課程背景下課堂研究性學習方法的研究》成果研討會。該課題是今年上半年結的題，三里畈小學還在10月23日――27日舉行了以該課題為主體的課改成果課堂展示周活動，向全鎮(zhèn)所有小學全天候開放一周，隨時來聽課，況且想聽誰的就聽誰的。三里畈初中于9月29日向雙廟中學全天開放課堂一天。實踐證明課題研究的課堂展示活動一方面有效地推進了課題研究，另一方面有極大地發(fā)揮了課題研究的效益，讓研究成果及時推廣，就算不是成果，通過展示和評課也能引起自己其他教師的反思。因此，我鎮(zhèn)只要是承擔了課題研究任務的學校，一般每年(或每學期)都以不同形式舉行了展示活動。
三是名師名校。說實在話，我原來對“科研興?！薄敖炭蒲性炀兔麕煛边@些話也只是停留在思想上，但是，我現(xiàn)在有切身體會了：以三中、畈小為例，三里畈初中先后被評為國家級課題實驗先進學校、黃岡市市級示范學校、初中工作先進學校、市百佳教科研先進學校，年年被評為縣級教改教研先進單位;三里畈小學被評為市級示范學校、市級百佳教科研先進學校、連續(xù)3年被評為縣級教改教研先進學校，中考和小學調考、競賽成績也還比較理想。全鎮(zhèn)有2位省級骨干教師、30多位市級骨干教師、20多位縣級骨干教師，毛群益書記被評為省級初中語文優(yōu)秀教師，劉桂娟校長被評為省級小學語文優(yōu)秀教師等等，當然，三里畈初中、三里畈小學目前可能還稱不上是名校，上面的這些教師可能也還稱不上是名師，但是畢竟他們向名校、名師邁近了一大步，將來的結果誰說得到呢?我們認為這些都是與狠抓了教育科研分不開的。
回想過去，我們?nèi)〉昧艘恍┪⒉蛔愕赖某煽?，這些成績比起縣直老大哥和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)我們還差得較遠。我們中心校一班人更深知在教科研工作中還存在很多問題，我們把問題梳理了一下，概括起來就是六重六輕：重立項輕實施;重結果輕過程;重論文輕積累;重集子輕資料;重形式輕研究;重指派輕自主。
展望未來，我們更清楚自己肩上的重任，我們堅信會在今后工作中進一步強化教科研管理力度，真正提高教育科研的效益，努力把我鎮(zhèn)創(chuàng)辦成為教育科研強鎮(zhèn)。
在教育會議講話材料篇六
同志們：
今天的全省社區(qū)教育現(xiàn)場會開得很好。廈門市教育局賴菡局長介紹了社區(qū)教育工作經(jīng)驗。各位代表實地考察了思明區(qū)的社區(qū)教育示范點：蓮花五村的鷺江大講壇、前埔北“三位一體”的青少年校外教育模式、濱海街道市民學校，這些從實踐中探索出來的社區(qū)教育的寶貴經(jīng)驗使大家受益非淺。今后，我們應當如何學習思明區(qū)社區(qū)教育的先進經(jīng)驗，加大全省社區(qū)教育工作力度，進一步貫徹落實黨的xx大報告提出要“努力使全體人民學有所教”，要“建設人力資源強國”的精神，構建海峽西岸學習型社會，我想談以下四個方面的意見：
在省委、省政府的重視和領導下，我省社區(qū)教育有了很大發(fā)展。思明區(qū)榮獲全國社區(qū)教育示范區(qū)稱號，福州市鼓樓區(qū)、泉州市鯉城區(qū)也都是全國社區(qū)教育實驗區(qū)，今年全省又涌現(xiàn)出一批社區(qū)教育先進單位。廣大社區(qū)教育工作者充分利用社區(qū)的各類教育資源，面向社區(qū)居民、青少年學生、在職職工、下崗人員和進城務工人員，開展了多種內(nèi)容、多種形式的職業(yè)技能培訓、社會文化生活教育和學習型組織建設，使社區(qū)居民的綜合素質明顯提高，社區(qū)教育取得明顯成效。
各地、各有關單位要從構建和諧社會和建設學習型社會的戰(zhàn)略高度出發(fā)，進一步提高對社區(qū)教育工作重要性的認識，面向社區(qū)，依靠社區(qū)，服務社區(qū)，把社區(qū)教育作為社區(qū)建設的重要推動力量，作為促進和諧、增進穩(wěn)定的社會工程和構建終身教育體系的一個重要抓手，擺在更加重要、更加突出的位置。我們希望全省各地認真向思明區(qū)學習，真正把社區(qū)教育列入政府工作目標和重要議事日程。正如思明區(qū)的同志們所說，在工作中形成“三個意識”：即站在全面提高市民素質的角度，不斷強化對各層次居民開展教育培訓活動的意識;站在中心城區(qū)的高度，不斷強化帶頭發(fā)展終身教育的率先意識;站在建設現(xiàn)代化文明城區(qū)的高度，不斷強化加快現(xiàn)代化教育的超前意識。
二、明確社區(qū)教育工作的指導思想、目標任務。
發(fā)展社區(qū)教育要以在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀動員大會上的講話為指導，以人為本，樹立大教育、大培訓觀念，加強政府統(tǒng)籌力度，發(fā)揮有關部門(單位)的組織協(xié)調作用，整合教育資源，創(chuàng)建社區(qū)學院(社區(qū)教育中心)。形成以社區(qū)學院(社區(qū)教育中心)為龍頭，街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學校為骨干，社區(qū)內(nèi)中小學、居民小區(qū)辦學點、村民學校為基礎的社區(qū)教育三級網(wǎng)絡。
我省社區(qū)教育工作的主要目標任務是：對我省社區(qū)采取分類指導的原則，在廣泛開展創(chuàng)建社區(qū)教育先進單位、社區(qū)教育實驗單位活動的基礎上，積極培育國家級社區(qū)教育示范區(qū)和國家級社區(qū)教育實驗區(qū)。到20xx年，沿海地區(qū)城鄉(xiāng)要普遍開展社區(qū)教育;閩北、閩西地區(qū)設區(qū)市要重點建設一批國家級和省級社區(qū)教育實驗區(qū)，在有條件的農(nóng)村地區(qū)有重點地開展社區(qū)教育試點工作，20xx年，初步形成覆蓋全省城鄉(xiāng)的社區(qū)教育網(wǎng)絡體系。各地可以根據(jù)省里的總體部署，長計劃、短安排，扎扎實實地把社區(qū)教育工作落到實處。
三、當前必須重點抓好的幾項工作。
---認真學習貫徹《關于加快發(fā)展我省社區(qū)教育的意見》。充分發(fā)揮媒體的功能，加大宣傳力度，擴大宣傳的受眾面，進一步提高社區(qū)民眾參加學習培訓的積極性和自覺性。以開展“終身教育活動日”系列活動為主線，堅持“工作重心下移，注重面向基層、面向社區(qū)、面向民眾”的原則，有目的地選擇若干個社區(qū)，使宣傳活動在全省各設區(qū)市廣泛推開，力求做到家喻戶曉。
通過社區(qū)教育，實現(xiàn)學校、家庭、社會三位一體實施素質教育的格局，各地要注重挖掘本地資源的優(yōu)勢與條件，加強區(qū)內(nèi)中小學的溝通與協(xié)調，拓寬青少年校外素質教育的有效途徑，組織學生參與社區(qū)培訓、社區(qū)建設和社區(qū)服務，促進學生綜合素質的全面提高。
---積極開展社區(qū)居民的社會文化生活教育。緊緊圍繞居民生活和精神的需要，積極開展音樂、美術、文化、體育等豐富多彩的社會文化生活教育活動。努力滿足老年教育工作的需求，提高社區(qū)文明水平和居民生活質量，使社區(qū)教育成為促進社區(qū)發(fā)展，凝聚社區(qū)民心、積淀社區(qū)文化、鑄就社區(qū)精神的促進力量。
---大力開展社區(qū)內(nèi)多種形式的職業(yè)技能培訓。充分發(fā)揮廣播電視大學等社區(qū)所在地的高校以及自學考試等系統(tǒng)的平臺作用，建立更加開放性和多樣性的教育體制框架。整合、開放社區(qū)各類教育資源，按照“以就業(yè)指導培訓，以培訓促進就業(yè)”的要求，廣泛開展在職人員、下崗失業(yè)人員和進城務工人員等的職業(yè)技能培訓。
---推進各種類型學習型組織創(chuàng)建活動。倡導創(chuàng)建學習型家庭、學習型樓組、學習型企業(yè)等多種形式的學習型組織。農(nóng)村的學習型組織創(chuàng)建活動，要圍繞調整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平，開辟農(nóng)民增收新途徑，把培養(yǎng)農(nóng)村致富骨干和促進農(nóng)村勞動力有序轉移作為社區(qū)教育工作的重點，在農(nóng)村實用技術培訓中真正做到：“你要學，我來辦”，為促進農(nóng)村經(jīng)濟與社會發(fā)展服務。
四、學習思明區(qū)的社區(qū)教育先進經(jīng)驗，促進我省社區(qū)教育的健康發(fā)展。
就全省社區(qū)教育總體情況來看，我們在看到成績的同時，也應當十分清醒地看到，目前，我省社區(qū)教育發(fā)展還存在著極大的反差，突出表現(xiàn)在：一些地方對社區(qū)教育重視不夠，極個別的地方甚至沒有這方面的感覺。一部分地區(qū)社區(qū)居民的培訓率較低，社區(qū)教育的保障措施不力，工作機制還不夠完善，社區(qū)教育經(jīng)費投入不足，與建設學習型社會和構建和諧社會的要求還有很大差距。今年，省人大將對《福建省終身教育促進條例》開展執(zhí)法調研，我們應當從思明社區(qū)教育工作的經(jīng)驗中得到深刻的啟迪，抓住這有利時期努力開創(chuàng)我省社區(qū)教育的新局面。
1、加強領導，加大統(tǒng)籌力度，進一步完善社區(qū)教育管理體制和運行機制。近幾年，思明區(qū)逐步建立和完善了“黨政統(tǒng)籌領導、教育部門主管、有關部門配合、社會積極支持、社區(qū)自主活動、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理體制和“三級兩線”的運行機制，并形成了“駐區(qū)組織共同行動”的社區(qū)教育模式。各地要進一步加強對社區(qū)教育工作的領導，把加快發(fā)展社區(qū)教育作為促進社區(qū)建設、建設和諧社會、構建終身教育體系、建設學習型社會的重要內(nèi)容和措施，納入地方經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。各級教育行政部門要加強對社區(qū)教育的業(yè)務指導管理，密切與民政、精神文明建設、文化等有關部門、團體的聯(lián)系配合，創(chuàng)建一批社區(qū)教育先進單位，推動社區(qū)教育的普遍開展。各地還可以采取社區(qū)居民“終身學習卡”、“終身學習賬戶”、“學分銀行”的做法，持之以恒地推進社區(qū)教育健康發(fā)展。
2、積極推進社區(qū)學院(社區(qū)教育中心)建設試點，創(chuàng)建三級社區(qū)學習網(wǎng)絡服務體系，提高社區(qū)教育培訓能力和服務水平。我們希望每一個設區(qū)市都要選擇1-2個試點社區(qū)，從會議結束之后就啟動這項試點工作。注意發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)的學校在社區(qū)教育中的作用，在整合開發(fā)各類教育資源的基礎上，在社區(qū)教育實驗區(qū)逐步形成三級社區(qū)學習網(wǎng)絡服務體系。同時，加快社區(qū)教育信息化建設，利用計算機網(wǎng)絡等現(xiàn)代多媒體和遠程教育手段，完善社區(qū)公共學習服務體系。有關試點進展情況，各地要及時報送給我們，在明年上半年，省里擬采取某種方式進行交流考察。
3、加強社區(qū)教育工作者隊伍建設。建立一支專兼職結合的社區(qū)教育工作者隊伍是有效開展社區(qū)教育工作的重要保證。思明區(qū)通過“十百千工程”建設社區(qū)教育隊伍的做法值得充分的肯定。有人一談到這方面的問題，就說沒有人，根據(jù)省編制部門核算，我省9個設區(qū)市教師總量超編。我認為，在社區(qū)工作者隊伍建設方面，有三件事情務必做好：一是各設區(qū)市教育行政部門要統(tǒng)籌協(xié)調，根據(jù)社區(qū)教育工作的實際，在現(xiàn)有的教育行政管理人員和教師隊伍中統(tǒng)籌安排各縣、市(區(qū))社區(qū)教育專兼職人員。街道要有專人分管社區(qū)教育工作，做到社區(qū)要“有人做事”。二是各設區(qū)市要開展社區(qū)教育工作者培訓，提高他們的綜合素質和整體水平。鼓勵社區(qū)教育專、兼職工作者通過努力獲得相應的社會工作者崗位資格證書。三是要在政治上、思想上、生活上給予關心，解決社區(qū)教育工作者的待遇問題。同時，制定并實施《社區(qū)教育工作者崗位規(guī)范》，開發(fā)社區(qū)教育工作者的培訓課程，不斷提高社區(qū)教育專干的業(yè)務水平。
4、增加經(jīng)費投入，為社區(qū)教育提供必要的經(jīng)費支持。采取“政府撥一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的辦法，多渠道籌措社區(qū)教育經(jīng)費。今年7月，我廳會同省委宣傳部、省財政廳、省民政廳，下發(fā)了閩教職成〔20xx〕26號《關于加快發(fā)展我省社區(qū)教育的意見》，首次在聯(lián)合行文的文件中規(guī)定：“國家和省級社區(qū)教育實驗區(qū)應在原有財政渠道的基礎上加大社區(qū)教育經(jīng)費投入力度，根據(jù)國家和省級社區(qū)教育實驗區(qū)實際工作需要，在年度財政預算中安排一定的社區(qū)教育專項工作經(jīng)費?！边@是省直有關部門多方協(xié)調的結果，在經(jīng)費投入方面能有這樣定性描述，已經(jīng)是不容易了，希望大家能夠理解。也希望各地多做工作，協(xié)調有關職能部門，形成共識，為社區(qū)教育的發(fā)展爭取到更多的經(jīng)費投入。當然，對于在社區(qū)教育中，對于學習者個人回報率較高的培訓，可以按照國家的有關規(guī)定收費。
5、加強社區(qū)教育研究，推動社區(qū)教育理論創(chuàng)新。今年我省公布了全省終身教育重點研究課題15項、一般研究課題30項。這些課題研究范圍主要是集中在社區(qū)教育方面。終身教育理論研究的開展，得到有關成員單位、地市和學校廣泛響應，較好地構建了高校與地市、部門與下屬單位團結協(xié)作的平臺，課題研究的開展，較好地激發(fā)了我省終身教育工作者開展理論研究與實踐探索的積極性。本次研討會上有29篇論文入選研討會論文集，其中有6篇出自我省終身教育工作者之手。希望各設區(qū)市繼續(xù)推行“課題+項目”的做法，動員和組織成人教育辦學機構和社區(qū)教育理論工作者結合社區(qū)教育實踐，開展理論與實踐相結合的應用性研究，通過理論研究與結題鑒定，在全省創(chuàng)建一批具有較高水準的學習型組織、學習型社區(qū)和學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
同志們，發(fā)展社區(qū)教育既是構建學習型社會的客觀要求，也是增強海峽西岸綜合競爭力的迫切需要。我們希望各設區(qū)市認真學習思明區(qū)社區(qū)教育的先進經(jīng)驗，不斷開拓創(chuàng)新，為構建具有海峽西岸特色的終身教育體系作出新的貢獻!
在教育會議講話材料篇七
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！今天我們?yōu)榱诉M一步認真貫貫徹落實《市中小學生養(yǎng)成教育實施細則》，并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進，特在此召開學校進一步深化養(yǎng)成教育誓師大會。多年來，我們在教學上一直致力于學案導學的研究，學生的學習成績也有了突破性的提升，可是這樣成績的取得難道僅僅是教學上的改革所帶來的嗎？答案是否定的。這是和我們堅持的對學生非智力因素的培養(yǎng)分不開的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成（成就動機、求知欲望、學習熱情、責任感、義務感、榮譽感、自信心、自尊心、好勝心，堅持性、自制性、獨立性。）簡稱三個短語、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng)，就學校而言是通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生的意志力，道德修養(yǎng)，克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強的良好心理素質等。在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的應是學生的綜合素質的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠對學生的智力有綜合性的促進作用，有利于促進學生智力的增長。
從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認識功能，主要解決知不知，懂不懂的問題；而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六個作用：1、動力作用；2、定向作用；3、引導作用；4、維持作用；5、調節(jié)作用；6、強化作用。一個人一旦確立了遠大的動機，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強的意志驅使下，必然能堅持不懈為之拼搏，不達目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實智力的本身并沒有積極性可言，智力的積極性只有通過非智力因素來調動。如果我們把智力比作月亮的話（它本身并不發(fā)光），好比非智力因素才是太陽，它才能使月亮發(fā)光。我們周圍確實有不少智商較高的人不能成才，關鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒有確立遠大的人生目標，對任何事都無所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志薄弱，遇到困難就退縮，行為習慣差，缺少獨立的性格。相反，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極好，故而能夠成大器，這樣事例生活中并不難找。
我們從成語中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、勤能補拙、笨鳥先飛、愚公移山等，都是強調非智力因素的重要。
清代彭端淑寫過一篇《為學一首示子侄》的文章，已選入中學課文，文章以四川兩個和尚朝南海的故事作比喻，生動扼要地論述了智力（“聰”“敏”與“昏”“庸”）和非智力因素（“力學不倦”、“奮發(fā)向上”與“屏棄不用”、“自甘失敗”）的辯證關系。作者指出：力學不倦，則天資歷（智商）不高的人也會突破“昏”“庸”的限制而有所成就；反之屏棄不學，即使天資很高（即所謂“聰”與“敏”）的人，也會元濟于事的。
事實上通過對我校以往逐步進步并取得優(yōu)秀成績的學生的個案分析，這些學生大部分都能夠長期、認真、積極的參與學校組織養(yǎng)成教育系列活動，并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說明養(yǎng)成教育對于非智力因素的培養(yǎng)與教學是相輔相成、缺一不可的。同時，在未來社會中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實對學生一生的成長都具有著至關重要的作用。
通過今天的誓師大會，我們要把我校的養(yǎng)成教五項工程扎實、深入的向前再推進一步，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標即我校的校園精神“海納百川，自強不息”所靠近。
一、凈化亮化工程：通過這項工程的開展，我校學生的主人翁精神明顯增強，大部分學生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學習環(huán)境而努力。上學期在我們進行緊張的全校規(guī)劃施工建設時，王局長在末事先告之的情況下，與盧廣金來我校視察施工情況，當走進我校學校大廳時，盧廣金當時曾發(fā)表過這樣一句感慨：這個學校在風沙大，施工建設繁多的情況下，學校正廳居然一點沙塵沒有，這種衛(wèi)生管理是我第一次見到。雖然只是簡單的一句話，但是卻是對我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。
本學期我們這項工程向前推進的目標是：減少大型掃除次數(shù)，培養(yǎng)全體學生保持衛(wèi)生的良好習慣。
二、跑步課間操工程：
通過跑步工程的實施，我校學生現(xiàn)在上課時注意力較以前更加集中，能夠積極的思考問題，面對難題時不再輕易說放棄，自信心增強很多。現(xiàn)在我們學生已經(jīng)通過這項活動養(yǎng)成了愛鍛煉的好習慣，學生不僅在學校積極參與跑步活動，而且在假期有大部分學生依然有著跑步的良好習慣。
本學期我們這項工程的推進目標是：增加跑步距離，加大對學生自信心和耐久力的培養(yǎng)。
三、文明禮儀工程：通過這項工程的開展，現(xiàn)在我們的學生打架斗毆的少了，互幫互助的多了；衣衫不整的少了，整潔大方的多了；臟話罵人的少了，文明交往的多了；亂跑亂鬧的少了，文明行走的多了。取得成績最明顯的就是學生的儀容儀表，現(xiàn)在我們?nèi)l(xiāng)1000多名學生都能按學校的儀容儀表規(guī)范保持學生發(fā)型和穿著校服。
本學期這項工程的推進目標是：根據(jù)實施方案中的階段性目標，對學生進行更符合年齡特點的階段性文明禮儀規(guī)范培養(yǎng)，即到那個年齡段就讓學生掌握這個年齡段應該知道的.文明禮儀標準。
是有所提高，對中華傳統(tǒng)美德的理解更加深入，學生的道德情操指數(shù)明顯上升。更讓我們意想不到的意外收獲是學生的寫作能力有所提高，在平時的寫作中居然能用到古詩文篇目中的經(jīng)典詞句，增加了學生在寫作時引經(jīng)據(jù)典的能力。
本學期這項工程向前推進的目標是：改變學生背誦時喊背、唱背、無節(jié)奏韻律的背誦情況。通過對學生背誦技巧的指導，讓學生能夠有節(jié)奏、有韻律的進行誦讀，能正確的斷詞斷句，讓學生真正感受到中華經(jīng)典詩文中所蘊含的藝術魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味，提高學習技巧和學習方法，對學生進行多思維能力的培養(yǎng)。
五、寫字工程：通過近一年的寫字教學的開展我們學生性格多數(shù)變得沉著、穩(wěn)重，課堂上聽講的耐心有所增加，能夠靜下心來思考問題，浮躁的情緒有所遞減。而且大部分學生養(yǎng)成了良好的寫字習慣，初步具備了基本的寫字技能，對中國的書法藝術能有大概的了解，懂得了寫字對人一生的益處是什么。
本學期這項工程的推進目標是：讓學生能在其它學科的書寫中能用寫字課上指導的書法字體進行書寫，讓學生對寫字教學更有親合力，同樣也加深寫字教學所帶給學生品性修養(yǎng)的提升。
最后希望我們?nèi)w師生能按上述目標，積極認真的參與到養(yǎng)成教育五項工程中來，讓我們來共同享受養(yǎng)成教育創(chuàng)造的非智力因素與智力因素的完美結合所帶給我們的成功體驗吧！
謝謝大家！
在教育會議講話材料篇八
同志們:。
這次會議的主要任務是貫徹落實國家和省學前教育工作會議精神，專題研究部署“”時期我市的學前教育工作，組織動員各級政府、有關部門和教育戰(zhàn)線的同志，認清形勢，統(tǒng)一思想，提高認識，以實際行動推進全市學前教育工作上水平。剛才，4個縣區(qū)政府作了表態(tài)發(fā)言，市政府與各縣(市)區(qū)簽訂了學前教育工作責任狀。下面，我講三方面的問題：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強推進學前教育發(fā)展的責任感和使命感。
第一，推進學前教育發(fā)展是黨和國家的戰(zhàn)略部署。黨中央、國務院高度重視學前教育，在全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，都把發(fā)展學前教育做為專題來安排部署，提出了明確、具體的發(fā)展要求。國務院下發(fā)了《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，并召開專門會議進行推進。省委、省政府于3月30日召開了全省學前教育工作電視電話會議，程幼東副省長作重要講話，省政府印發(fā)了《關于加快學前教育改革和發(fā)展的意見》，省直相關部門聯(lián)合印發(fā)了《關于省定1200所公辦幼兒園建設工程實施指導意見》和《黑龍江省農(nóng)村學前教育投入及管理改革試點工作實施方案》。所有這些，充分說明了當前發(fā)展學前教育的極端重要性和緊迫性。
第二，推進學前教育發(fā)展是完善教育體系的迫切需要。學前教育是基礎教育的基礎，這個階段的智能開發(fā)對學生終生成長意義重大。近年來，我市教育長足發(fā)展，學前教育也有了新的發(fā)展，學前一年和三年兒童入園率分別達到94.9%和52.7%，但學前教育仍然是我市教育體系中的“短板”。全市公辦幼兒園數(shù)量、在園幼兒和教師分別占32.9%、55.4%和39.9%。這一結構很不科學，所以各級政府亟待補缺學前教育，完善教育體系。
第三，推進學前教育發(fā)展是改善民生的當務之急。我市學前教育發(fā)展很不均衡，民辦園比例較大，示范性幼兒園數(shù)量較少，公辦園的引導作用遠遠不夠，全市純財政投入辦的獨立園只有8所，其它公辦園多為小學附設學前班或企事業(yè)單位辦園，農(nóng)村學前教育普遍薄弱，學前教育“小學化”傾向嚴重，0-3周歲嬰幼兒早期教育剛剛起步。存在這些問題的根本原因是財政保障力度不夠，幼兒教師專業(yè)不對口、資質不合格，幼兒園普遍規(guī)模小，場所、師資、設備、玩教具、圖書畫冊等遠遠達不到學前教育智力開發(fā)、寓教于樂等基本要求。受此影響，學前教育優(yōu)質資源嚴重不足，“入園難”、“入園貴”問題突出，辦學面貌亟待改善。
辦好學前教育，事關幼兒健康成長、千家萬戶的切身利益。各級政府、各有關部門要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認識發(fā)展學前教育的重要性和緊迫性，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務院和省市委、政府的重大決策部署上來，把發(fā)展學前教育納入政府工作議事日程，以對人民群眾高度負責的態(tài)度把這件大事抓實、抓好、抓出成效。
二、突出重點，抓住關鍵，迅速有效實施學前教育三年行動計劃。
為謀劃實施好學前教育，市政府制發(fā)了《齊齊哈爾市學前教育三年行動計劃》。圍繞這個行動計劃實施，我重點強調以下幾項工作：
第一，要完善學前教育實施體系。我省提出學前一年和三年兒童毛入園率到20xx年達到98%和70%，我市提出到20xx年要達到98.5%和70%。為實現(xiàn)這一目標，必須健全完善政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的學前教育發(fā)展機制。一是加強公辦園建設。我市到20xx年要新建、改建、擴建公辦幼兒園250所，創(chuàng)建省級示范幼兒園20所，發(fā)揮公辦幼兒園的示范引導作用，構建以公辦園為主導的學前教育發(fā)展新格局。其中今年完成62所、20xx年完成102所、20xx年完成86所公辦幼兒園建設，這是學前教育發(fā)展的硬任務，我們將通過責任狀的方式分解到各個縣(市)區(qū)。二是重點發(fā)展農(nóng)村幼兒園。公辦幼兒園建設要向農(nóng)村傾斜，確保每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少辦好一所公辦中心幼兒園，每個人口較為集中的行政村辦好一所村級幼兒園。要努力擴大農(nóng)村學前教育資源，鼓勵鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園在行政村獨立或聯(lián)合舉辦分園，依托村小學富余資源獨立建設村級幼兒園，在人口分散的地區(qū)舉辦流動幼兒園、季節(jié)班、半日班、定時班和游戲小組等，逐步完善縣、鄉(xiāng)、村學前教育網(wǎng)絡。三是鼓勵企事業(yè)單位辦園。企事業(yè)單位辦園是公辦園的重要組成部分，要制定優(yōu)惠政策，鼓勵支持有條件的機關、企事業(yè)單位、街道社區(qū)、農(nóng)村集體等舉辦公辦性質幼兒園。現(xiàn)有行政機關、事業(yè)單位、部隊及國有企業(yè)興辦的幼兒園無特殊情況一般不得撤銷。四是大力發(fā)展民辦園。通過保證合理用地、減免稅費等方式，鼓勵、吸引民間資本投資興辦幼兒園。要通過政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持綜合辦園實力較強的民辦幼兒園提供面向大眾、收費較低的普惠性服務。
第二，要落實學前教育保障政策。一是落實投入政策。要完善以財政投入為主的經(jīng)費保障機制，縣(市)區(qū)政府必須承擔起發(fā)展學前教育的主要投入責任。按照省政府的要求，地方財政在學前教育投入上要做到“五有”：“預算有科目”，就是各級政府要將學前教育經(jīng)費列入財政預算;“增量有傾斜”，就是新增教育經(jīng)費要向學前教育傾斜;“投入有比例”，就是財政性學前教育經(jīng)費要在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例，并在未來3年有明顯提高;“撥款有標準”，就是各地要結合本地實際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準;“資助有制度”，就是要建立學前教育資助體系，對家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予重點資助。這“五有”是保證學前教育三年行動計劃如期實現(xiàn)的硬指標，必須狠下決心，堅決完成。在此基礎上，要完善辦園成本合理分擔機制，建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的投入保障機制，積極動員社會力量投資辦園和捐資助園，多渠道加大學前教育投入。二是落實城鎮(zhèn)公建配套政策。在新農(nóng)村建設、城鎮(zhèn)小區(qū)建設和舊城改造等過程中，要根據(jù)國家住建部《城鎮(zhèn)居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范(修訂版)》的要求，規(guī)劃建設好與居住人口相適應的公建配套幼兒園，并做到與其它建筑設施同步設計、同步建造、同步驗收、同步交付使用。各級規(guī)劃部門在審批新建住宅小區(qū)配套設施時，要會同教育行政部門共同研究、審核、確定建設方案，凡經(jīng)規(guī)劃部門批準建設的住宅小區(qū)配套幼兒園，用地一律按劃撥的方式供應。開發(fā)建設單位是住宅小區(qū)配套幼兒園建設的主體，在幼兒園建成后，當?shù)亟逃姓块T作為使用單位要參與建設部門組織的竣工驗收，并做為國有資產(chǎn)和公共設施，按屬地無償將幼兒園交給當?shù)亟逃姓块T管理和使用。教育行政部門對接收的住宅小區(qū)配套幼兒園均要舉辦公辦幼兒園，優(yōu)先滿足本住宅小區(qū)居民子女入園的需求。任何單位和個人不得擅自拆除小區(qū)配套幼兒園，不得擅自對小區(qū)配套幼兒園進行改建、出租、出售、轉讓和抵押。三是落實學前教師隊伍建設政策。隨著學前教育規(guī)模的擴大，學前教師隊伍建設必須同步跟上。要根據(jù)黑政辦發(fā)〔20xx〕34號文件精神，按照1:6的比例確定教師編制。要嚴格執(zhí)行持證上崗制度，通過公開招聘的方式積極吸納學前專業(yè)的師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生補充學前教師編制，從根本上解決長期存在的教師數(shù)量不足、素質不高的問題，確保新增幼兒園專任教師必須是正規(guī)幼兒師范院校畢業(yè)并取得任職資格。我市原則上不允許小學分流教師轉崗學前教育，如果轉崗到學前教育一線任教，必須是優(yōu)中選優(yōu)、具備資格，否則轉崗教師只能從事教輔工作。對不具備任職資格的在崗教師，要通過在職培訓、自學考試等方式在3年內(nèi)取得任職資格，逾期未取得任職資格的，不得繼續(xù)任用。要落實好幼兒教師地位和待遇，公辦幼兒教師要納入當?shù)刂行W教師工資保障體系，非公辦幼兒教師要解決養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。要建立和完善全員培訓制度，設立學前教師培訓的專項經(jīng)費，確保培訓工作的開展。在我市學前教育三年行動計劃中，具體規(guī)劃了“幼兒園園長培養(yǎng)計劃”、“幼兒教師全員培訓計劃”、“骨干教師培養(yǎng)計劃”和“名師培養(yǎng)計劃”，對此要認真抓好貫徹實施。
第三，要切實加強對學前教育的管理。一是加強教育教學管理。學前教育必須克服“小學化”傾向，否則，就是學前教育的失敗，這也是我們按照高起點、高標準要求配置學前專任教師的根本原因。要在場所、設備、玩教具、圖書畫冊和文化建設等方面不斷改善辦園條件，使學前教育遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學保教，重點培養(yǎng)好性格、好習慣。二是加強綜合動態(tài)管理。各級教育部門要健全機構，配備充足的專職干部和教研人員，加強對幼兒園準入、安全和質量等方面的監(jiān)督管理和指導，對教師資質、人員流動、工資待遇、教育教學、衛(wèi)生保健與安全管理等方面實行動態(tài)監(jiān)管，特別是對幼兒園安全問題要給予足夠重視，決不能掉以輕心，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。物價、教育部門要根據(jù)職責分工，加強幼兒園收費管理。三是加強對民辦園的管理。目前，我市民辦園管理難度大、質量難保證、安全隱患多。要按照《幼兒園管理條例》要求，統(tǒng)一審批、歸口管理學前教育機構。對現(xiàn)有民辦幼兒園要進行全面評估檢查，對達不到辦園標準的限期整改直至依法予以取締。未經(jīng)教育行政部門登記注冊和頒發(fā)許可證，任何單位和個人不得舉辦幼兒園?？傊_保民辦幼兒園辦學場所、師資、設備、教育教學、收費、安全等各個方面符合辦園條件，不斷提高辦園質量。
三、加強領導，通力合作，確保學前教育三年行動計劃落到實處。
第一，要加強組織領導。發(fā)展學前教育的主體責任在各級政府?？h(市)區(qū)政府要結合本區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀、適齡人口分布、變化趨勢，科學預算入園需求和供需缺口，制定可行的幼兒園建設規(guī)劃，為適齡兒童提供接受學前教育的機會和條件。要成立學前教育工作領導小組，實行學前教育聯(lián)席會議制度，每年召開1至2次聯(lián)席會議，通報學前教育工作情況，研究學前教育發(fā)展政策，協(xié)調解決學前教育發(fā)展中的熱點、難點問題。
第二，要加強部門合作。發(fā)展學前教育不僅是教育部門的事情，也是全社會的共同責任。要實行政府統(tǒng)籌協(xié)調、教育部門主管、有關部門分工負責的學前教育管理體制。教育局負責牽頭完善政策，制定標準，加強檢查指導和監(jiān)督管理。財政局要制定支持學前教育的優(yōu)惠政策，新增教育經(jīng)費應向學前教育傾斜。編制部門要結合實際提出公辦幼兒園教職工編制配備意見。發(fā)改委要把學前教育納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃局、國土局、住建局要落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園建設中的規(guī)劃、用地和建設管理等事宜。人保局要制定幼兒園教職工的人事(勞動)、工資待遇、社會保障和技術職稱(職務)評聘政策。物價、教育局要根據(jù)職責分工加強幼兒園收費管理。綜治、公安部門要整治、凈化幼兒園周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質監(jiān)、安監(jiān)等部門要根據(jù)職能分工加強對幼兒園的指導和管理。婦聯(lián)、殘聯(lián)等單位要積極開展家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導。
第三，要加強督辦檢查。市政府將把學前教育工作納入對縣(市)區(qū)教育工作的目標管理，并由政府督查室進行專項督辦。市教育局要加強對各地辦園情況的督導評估，重點加強對三年行動計劃中的公辦園建設情況的督辦檢查。省政府按照“同建同補、以獎代補”的原則實施獎勵補助，各地要加大爭取力度。已經(jīng)爭取到的國家和省試點項目，要按照相關要求扎實做好各項工作，確保圓滿完成試點建設任務。要加強對示范性、實驗性幼兒園建設的評估指導，努力擴大優(yōu)質幼兒園群體。要著重做好0—3歲嬰幼兒早期教育工作，積極成立早教中心，引導相關工作的開展。要加強宣傳工作，營造良好的社會氛圍。要實行月報表制度，從現(xiàn)在開始，無論是國家試點項目、省級試點項目，還是地方自建項目，都要在每月20日前，將進展情況上報市學前教育領導小組辦公室(設在市教育局基礎教育處)，辦公室要定期通報各地進展情況。
同志們，我市發(fā)展學前教育的大政方針已定，辦好學前教育有機遇、有挑戰(zhàn)，責任重大，使命光榮，讓我們積極行動起來，按照上級的要求和部署，以更大的決心、更大的財力、更實的作風、更扎實的舉措，加快實施三年行動計劃，開創(chuàng)我市學前教育工作新局面。
在教育會議講話材料篇九
隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入,互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展和終身教育理念的影響,遠程教育應運而生并得到快速發(fā)展。在現(xiàn)代高科技發(fā)展的基礎上,現(xiàn)代遠程教育為人們提供了“任何時間、任何地點、任何課程”的交互方式。同時,它真正實現(xiàn)了在教師與學生、學生與學生之間雙向互動的理想教學模式。下面就是本站小編給大家整理的遠程教育會議講話，僅供參考。
同志們：
今天，我們召開全區(qū)信息化建設暨農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作會議，這是區(qū)委、區(qū)政府站在建設北部區(qū)域性中心城市、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)信息化發(fā)展的新高度，全面推動信息化工作開展的一次重要工作部署。
剛才，同志宣讀了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)信息化建設實施方案，部署了下一階段我區(qū)信息化工作的任務，并了具體的要求;移動分公司作了大會發(fā)言;組織部副部長王遠明同志就深入開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作進行了安排布置，市信息產(chǎn)業(yè)局張宏利處長也對我區(qū)信息化建設了很好的意見。會后，希望各單位、各鎮(zhèn)街要抓好會議精神的貫徹落實。下面，我再三點意見。
一、認清形勢，提高認識，進一步增強推進信息化建設的緊迫感和責任感。
當前，以信息技術為主要標志的高新技術革命來勢迅猛，信息技術向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉化越來越快，信息產(chǎn)業(yè)在整個經(jīng)濟中的比重不斷增加，信息化與經(jīng)濟和社會發(fā)展的結合日益緊密，信息化的應用、滲透和發(fā)展水平已經(jīng)成為衡量一個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要標志。同時，推行政務信息化、電子化對于增強黨的執(zhí)政能力、轉變政府職能、拉動經(jīng)濟社會發(fā)展，具有十分重要的意義。
近年來，我區(qū)的信息化建設發(fā)展迅速，各部門圍繞信息化建設的總體目標，抓規(guī)劃、抓落實、抓推進，初步形成了區(qū)、鎮(zhèn)(街道)兩級齊抓共管的工作格局，在信息基礎設施、電子政務、城市管理信息化等方面，從無到有，從有到優(yōu)，取得了較好的成績，信息化總體應用水平有了一定的提升。在充分肯定成績的同時，我們也應清醒地看到，與發(fā)展的要求相比，與先進地區(qū)相比，我區(qū)信息化發(fā)展的差距仍然十分明顯，發(fā)展過程中還存在一些矛盾和問題：一是部分領導干部，對信息化工作的認識不足，重視不夠，工作推進力度不大;二是各部門自成一套的現(xiàn)象嚴重，自己建網(wǎng)站、建系統(tǒng)，自己管理、維護，成本高，信息數(shù)據(jù)重復;三是信息資源的部門分割，形成“信息孤島”，資源的利用效率低。
因此，全區(qū)各級各部門要從講政治、講大局的高度，充分認識到加快信息化進程是我區(qū)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)“提速發(fā)展、跨越趕超、率先崛起”，向北部區(qū)域性中心城市、國內(nèi)大城市目標邁進的一項帶有戰(zhàn)略性和長期性的重要舉措，要切實增強緊迫感和責任感，以高度的責任心和自覺性，以務實的作風和態(tài)度，狠抓各項工作任務的落實，確保工作穩(wěn)步推進，取得實效。
二、明確任務，強化措施，促進我區(qū)信息化建設快速、協(xié)調發(fā)展。
信息化工作涉及各行各業(yè)，影響方方面面，抓起來千頭萬緒。我區(qū)發(fā)展信息化，建設“數(shù)字”，首先要以推行電子政務為突破口，加快信息化骨干項目建設，加大整合建設跨部門的信息系統(tǒng)的力度，打破部門界限，實現(xiàn)信息資源共享互用。這既是提高工作效率，促進政府“提速”，降低辦公成本，減輕財政負擔的重要手段，也是提高政務透明度，加強與人民群眾溝通聯(lián)系的重要渠道。一是要加大信息基礎設施建設力度。建立以區(qū)政府信息交換中心為連接樞紐，承載多部門業(yè)務、覆蓋全區(qū)的“工”字型電子政務骨干網(wǎng)。同步建設中心鎮(zhèn)現(xiàn)代信息網(wǎng)絡設施，著力解決農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡“最后一公里”問題，建設一批信息化示范村，實現(xiàn)信息進村入戶，切實提高農(nóng)村上網(wǎng)用網(wǎng)率。二是要加強公共信息服務中心建設。各相關部門要借助農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育這個平臺，建設好主要面向農(nóng)村的公共信息服務中心，30個分中心，571個服務站，形成以區(qū)政府為中心，各鎮(zhèn)街、行政村(社)為終端的綜合信息服務體系。三是要逐步完善業(yè)務應用系統(tǒng)建設。要進一步深化電子政務應用，推動審批制度改革，建立智能化的“一站式”信息服務系統(tǒng)，抓好社會治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字城市系統(tǒng)等重大項目建設，提高城市管理和社會運作的信息化水平。四是要推動數(shù)字教育、數(shù)字文化等重大工程。以數(shù)字化、網(wǎng)絡化方式加快知識傳播速度，推動隨時教育和終身教育發(fā)展，全面提高人口素質。要推進數(shù)字社區(qū)、數(shù)字家庭和消除數(shù)字鴻溝行動，提倡數(shù)字化生活，推動向信息社會轉型;加快山區(qū)和農(nóng)村信息化，提高農(nóng)民的知識素質，推動社會主義新農(nóng)村建設。
我在這里特別要，農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育作為公共信息服務中心建設的重要平臺，不僅為農(nóng)村黨員干部教育培訓創(chuàng)新了載體，也為豐富人民群眾文化生活、推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展提供了重要途徑。因此，各鎮(zhèn)街和相關部門要以高度的政治責任感，精心組織，狠抓落實。要根據(jù)這次會議的安排部署，迅速組織力量，對現(xiàn)有基礎設施、教學資源、骨干隊伍等方面的情況，進一步開展調查研究，盡快制定工作實施方案;要與新型農(nóng)村社區(qū)建設、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)信息化建設工程、社區(qū)服務站建設、黨員服務中心建設等進行資源整合，統(tǒng)一規(guī)劃，同步建設，抓緊完成年終端站點建設任務;區(qū)委組織部、相關部門和各鎮(zhèn)街要認真總結、推廣示范點建設經(jīng)驗，進一步鞏固成果，提升水平，充分發(fā)揮示范點在推動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中的示范帶動作用;要切實發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的教育培訓功能，克服“重建設、輕使用，重硬件、輕軟件”的傾向，堅持“邊建設、邊使用、邊管理”，把開展遠程教育與加強農(nóng)村基層組織建設和對廣大農(nóng)民的教育培訓結合起來，積極引導農(nóng)村黨員干部和群眾把學到的知識應用到生產(chǎn)、生活實踐中去，推進社會主義新農(nóng)村建設。
三、加強領導，加大力度，形成推進信息化建設的強大合力。
加快全區(qū)信息化進程，推行農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育時間緊，任務重。各級各部門一定要強化措施，落實責任，齊抓共管，強力推進。
(一)要加強組織領導。區(qū)委、區(qū)政府高度重視，各級各部門要把此項工作放在重要位置，強化組織領導，強化協(xié)調服務，保證工作要按照總體規(guī)劃的要求，有計劃、分層次、有步驟地實施。同時，全區(qū)各級領導干部帶頭學習信息化知識，掌握信息化技術，努力提高本部門、本單位的信息技術應用水平。
(二)要健全管理機制。加強信息化規(guī)范管理與政策規(guī)章的建設也是我們工作的主要著力點之一，只有加強信息化規(guī)范管理，才能更好地促進全區(qū)信息化可持續(xù)發(fā)展。因此，我們要深入研究信息化建設的機制問題，逐步理順管理體制、推進機制和激勵機制，推動信息化的機制創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，充分調動信息化主體的積極性，切實抓好信息化規(guī)劃和政策法規(guī)制訂、執(zhí)行落實工作。
(三)要加強隊伍建設。信息化領域的競爭，從根本上說是人才的競爭。全區(qū)要擴大人才培養(yǎng)的規(guī)模，充分發(fā)揮各類教育資源的作用，加強對領導干部、公務員、專業(yè)技術人員的培訓，提高廣大干部群眾應用信息化技術的能力。要高度重視信息化專業(yè)人才的引進和培養(yǎng)，盡快培養(yǎng)造就一批在研發(fā)、管理等方面技術好、業(yè)務強的專業(yè)人才，打造一支保障信息化建設需要的精兵強將隊伍，以此促進全區(qū)信息化向縱深發(fā)展。
(四)要加大宣傳力度。要進一步大力宣傳信息化建設的重大意義，廣泛開展各種學術報告、技術咨詢、業(yè)務交流等活動，調動全社會參與的積極性和創(chuàng)造性，在全區(qū)營造濃厚氛圍。
同志們，信息化工作任重而道遠。我們要在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，強化措施，狠抓落實，努力開創(chuàng)信息化發(fā)展的新局面，力爭早日建成“數(shù)字”，為建成北部區(qū)域性中心城市、國內(nèi)大城市做出更大的貢獻!
謝謝大家。
同志們:。
在市委、市政府的高度重視下，在各有關部門的大力支持下，在遠程教育干部的辛勤工作下,我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育電信模式終端站點建設任務基本完成。截止20xx年9月28日,全市共建電信模式終端站點801個,基本完成了省遠程辦下達的目標任務。
近期,省遠程辦將在全省開展鄉(xiāng)村電信終端站點檢查驗收工作,省委組織部鄂組通[20xx]102號文已經(jīng)發(fā)到各市、州、縣黨委組織部。為了更好地配合全省檢查驗收工作，按照部領導的指示和要求，市遠程辦決定舉辦這次培訓班。目的就是要通過以會代訓，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步明確目標任務和工作要求。使同志們抓這項工作信心更足、目標更明確、思路更清晰、措施更得力。既然是以會代訓，總得講幾句，受劉部長委托，講三個方面的問題。
一、全市農(nóng)村遠程教育終端站點建設概況。
全市共的45個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、894個行政村，應建站點總數(shù)為939個。省遠程辦下達建點任務：隨州市建電信寬帶模式799個(80%)，建衛(wèi)星模式140個(20%)。實際建點801個。
隨縣：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、344個村，應建站點總數(shù)為362個,已建電信模式307個(占84.81%,在村活動場所190個，其它地點117個)。
廣水市：鄉(xiāng)鎮(zhèn)17個、村377個，應建站點總數(shù)為394個，已建電信模式324個(占82.23%,建在活動場所244個，其它地點80個)。
曾都區(qū)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個、村159個，應建站點總數(shù)為167個，已電信模式154(占92.21%,建在村活動場所93個，其它地點61個)。
大洪山：鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個、村9個，應建總數(shù)為10個，已建8個(占80%,建在村活動場所3個)。
開發(fā)區(qū)：區(qū)辦公室1個、村6個，養(yǎng)殖場1個，應建站點總數(shù)為8個，已建8個(占133.33%,建在村活動場所6個)。
801個站點建設完成后,占總數(shù)939的85.30%。
以上情況說明，隨州市鄉(xiāng)村終端站點建設取得明顯成效。隨州市遠程教育站點建設工作得到省遠程辦的充分肯定，并于近期向全省推介。當然，取得的成績，離不開市委、市政府和市委組織部的高度重視，離不開各有關部門的大力支持，也傾注了每位遠程教育干部和同志的心血和汗水。
整個站點建設期間，各地組織部門和電信部門加大工作力度，密切協(xié)作，克難攻堅。市遠程辦采取實地督辦、每周一報和情況通報等一系列措施，密切跟蹤并服務于整個站點建設工作，不定期對已建成的遠程教育站點進行抽樣檢查和核實，發(fā)現(xiàn)具體問題及時督促解決，堅決防止形式主義和弄虛作假，有效促進了全市遠程教育終端站點建設扎實開展。
隨州電信分公司自我加壓，多次召開專題會議，研究部署終端站點建設工作，提出：當前一切為遠程教育站點建設服務，在建設投資安排上為遠程教育讓路，在站點布局上突出重點攻克難點，在建點建設進展上力爭有所突破。
廣水市委組織部從遠程教育配套資金中劃撥?？睿瑸槿?00多個行政村配備和更新了電視機，為站點建設提供了設備保障。同時采購17臺電腦，建設一批拓展型示范站點，促進遠程站點整體水平的提高。
教育站點建設期間，由于工作需要，隨縣和曾都區(qū)委組織部分管部長幾經(jīng)調整，但兩地站點建設工作沒有出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，較好地保證了終端站點的建設進度。
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和大洪山風景名勝區(qū)雖說站點建設任務相對輕一些，但無論是分管領導還是具體負責同志都沒有懈怠，而是積極向市委組織部匯報，爭取上級支持，同時主動與電信部門聯(lián)系，爭取早日把能建的村級站點建設到位。
當然，站點建設中不有不少好經(jīng)驗好做法，我們將在驗收工作結束后一并總結。
二、存在的主要問題。
站點建設期間，我們對遠程教育終端站點建設工作進行了專題調研，我們發(fā)現(xiàn)站點建設工作還存在著一些問題。
1、遠程教育機構有待落實。農(nóng)村遠程教育開展已經(jīng)三年了，各縣(市、區(qū))雖然成立了遠程辦，但僅僅是依托黨員電教中心，其機構、編制未定，長期下去對干部成長不利。解決問題有辦法有二種，一種是大家多向部領導匯報，請部領導出面爭取;二是用好工作成效來得到領導的關心和支持。
2、站點建設未達到標準。全市建成的站點雖然完成了省里下達的799個站點建設任務，但大家心里都明白，我們的站點建設遠沒有達到應有標準。鄉(xiāng)鎮(zhèn)間建點比例不平衡，村級站點建設不能全部到位，還有相當部分行政村設備不齊全，不是無電視機就是電視機老化。再就是大部分終端站點設備缺少安全防范措施，站點管理存在隱患。
3、播放收看活動頻率不高。大家可登錄黨員遠程教育信息管理系統(tǒng)，看看各地遠程教育站點到底有多少在組織點播收看教育節(jié)目?從目前掌握的情況，今年隨州點播收看率確實不高。大家總在強調人員少忙不過來、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織部委員更換頻繁，組織開展遠程教育活動困難，我想這些都不能為理由。為什么這樣講呢?我記得省遠程辦督導組來隨州檢查指導站點建設工作，深入鄉(xiāng)村調研時，有個村書記反映說：群眾要求在該村多建幾個站點，理由是該村黨員和群眾從遠程教育節(jié)目中嘗到甜頭。所以說，不是基層黨組織組織開展遠教活動的積極性不高，也不是基層黨員群眾不愿意參與遠教活動，恐怕還是我們工作力度不夠，工作不到位。東城隕水村電信寬帶架線的桿子到現(xiàn)在還沒有栽下去，還是說明我們的工作力度不夠，協(xié)調不到位。
4、教學資源整合有待加強。遠程教育涉及的信息面廣，單靠組織部門很難推進。特別是在開發(fā)適合本地實際的鄉(xiāng)土教材方面，更需要相關業(yè)務部門的積極配合與參與。在調研中，基層反映最多的是遠程教育節(jié)目內(nèi)容比較單一，節(jié)目更新慢，尤其是缺乏新信息。而大量。
課件。
資源都分存在各個部門，所以需要我們進行統(tǒng)籌協(xié)調、統(tǒng)一調度、充分整合。
5、調研信息工作乏力。調研是獲取信息最好的渠道。自農(nóng)村黨干部遠程教育開展以來。無論是全市遠程教育工作會議，還是遠程教育專題會議，都在提倡并鼓勵大家開展調研，發(fā)現(xiàn)和收集信息，及時撰寫并上報，搞好工作宣傳，擴大工作影響。但是從目前的實際情況來看，遠程教育工作信息還不盡如人意。今年，各縣(市、區(qū))遠程教育工作信息到目前一條都沒見著。說句不客氣的話，不是本人苦心經(jīng)營，總結并撰寫了幾條信息上報省遠程辦，隨州市遠程教育終端站點建設工作在全省可以說是悄無聲息。
對于存在的主要問題，需要大家進一步提高思想認識，依靠強有力的工作措施，加強組織協(xié)調和管理力度，使存在的問題得到改進，使全市遠程教育工作得到整體提升。
三、下一步的具體工作。
1、認真搞好檢查驗收工作。為了配合全省遠程教育電信終端站點檢查驗收工作，按部領導的要求，市遠程辦制定了《關于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育電信終端站點檢查驗收的實施方案》，報經(jīng)部領導批準，即將發(fā)到各縣(市、區(qū))委組織部和黨工委。各地要按照方案要求，向對村級組織活動場所檢查驗收一樣，利用組織部優(yōu)勢力量，組成幾個專班，認真搞好自查和驗收已經(jīng)的各項工作。檢查驗收工作結束后，各地組織部門要會同電信部門，逐步將安裝科技大戶的遠程教育設備遷移到村級組織活動場所，使之成為村級標準電信模式終端站點。
2、建立管理員隊伍。將大學生村官納入農(nóng)村遠程教育工作服務體系，對已經(jīng)建成而且又有大學生村官的終端站點，由大學生村官擔任終端站點管理員，讓他們當“五員”，既播放收看的管理員、站點設備的協(xié)管員、學習培訓的輔導員、市場經(jīng)濟的信息員、溝通協(xié)調的聯(lián)絡員。對于沒有大學生村官的村級電信終端站點，注重從鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、選聘到村任職高校畢業(yè)生、農(nóng)村文化信息員、農(nóng)村中小學去教師中選配站點管理員，建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理員隊伍。
3、大力開展技術培訓。遠程教育電信終端站點建成后，重點就是抓好站點管理員培訓。按照“分級負責、分層培訓”的要求，各縣(市、區(qū))要加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和村級站點管理人員的專項培訓。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和村有站點管理員是基層遠程教育活動能否正常開展的關鍵環(huán)節(jié)。要保證遠程教育播放收看活動正常開展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和村級站點管理員首先要學會并掌握一定的基本常識和技術要領，只有這樣，才能更快更好地為黨員干部和群眾的收看學習活動服務。
4、積極開展遠程教育活動。遠程教育要堅持以用為本。各縣(市、區(qū))黨委組織部要指導鄉(xiāng)、村兩級黨組織利用遠程教育陣地抓黨員教育、抓科技培訓，每月至少開展兩次集中學習活動。開展集中收看活動要與農(nóng)時緊密結合，做到學以致用。要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術人員的作用，利用產(chǎn)業(yè)基礎抓好面對面的教學輔導。要認真聽取基層黨員干部群眾的意見，改進教學管理方式，整合教學資源，豐富教學內(nèi)容，提高教學節(jié)目的點擊率，使終端站點真正發(fā)揮作用。我市以前開展的黨員電教科技示范經(jīng)濟開發(fā)活動，在實用技術培訓方面已經(jīng)取得了很突出的成績。安居的蔬菜、尚市的葡萄、草店的香菇.廣水的食用菌、大蒜等主導產(chǎn)業(yè)，都充分利用電教站點開展了大量技術培訓，受到了群眾的熱烈歡迎，效果很好。我們應該向以前一樣，不失時機地抓好培訓工作。
總之，隨州市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點建設工作，在大家的共同努力下，取得了階段性的成效，今后，我們面臨的遠程教育工作還是十分艱巨，如：安裝在科技大戶和支部書記家中的遠程教育設備要逐步遷移到村級組織活動場所;因寬帶進暫時進不了不能按照電信模式建點的行政村要核實登記;站點管理機制要建立健全;播放收看活動要定期或不定期地組織;深入基層調研，工作信息的收集撰寫上報，等等，大量的工作等待我們?nèi)プ觥ＯＭ蠹艺嬲龅綄嵤虑笫?、真抓實干，以更加強烈的責任意識，更加扎實的工作作風，高標準、高質量、高效率地完成各項工作任務。
謝謝大家!
同志們：
這次會議的主要任務是：學習貫徹全國、全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作會議精神，對我縣現(xiàn)代遠程教育工作進行安排部署。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是中央作出的一項重大決策。20xx年4月，中央在山東、湖南、貴州三省進行了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育先期試點，取得了較好的效果，20xx年初，中央決定把遠程教育試點擴大12個省(區(qū))，我省被確定為遠程教育試點省，省委確定等地市為省試點，我縣是三門峽市確定先期試點的三個縣(市、區(qū))之一，這既是對我們的支持和肯定，又是對我們的鼓勵和鞭策?？h委對遠程教育試點工作高度重視，專門召開了專題會議，認真學習試點工作會議精神和陳全國書記重要講話，全面貫徹落實會議精神。成立了陜縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領導小組，從農(nóng)業(yè)局、廣電局抽調人員，組建遠程教育辦公室，確定了等14個村搞試點，目前我縣遠程教育工作進展順利，先期試點的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村已經(jīng)建成了遠教終端接收站點，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都在積極行動。下面，根據(jù)省委、市委的統(tǒng)一部署和縣委、縣政府的要求，我講五個問題。
一、思想要重視。
全縣各級黨組織一定要充分認識遠程教育試點工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、市委的精神上來，切實增強責任感、使命感和緊迫感，把這項事關全局、事關長遠、惠及廣大農(nóng)民群眾的實事辦好，確保取得扎實成效。
1、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是學習實踐“三個代表”重要思想的實際行動。農(nóng)村黨員干部是黨在農(nóng)村的骨干力量，是黨的路線方針政策在農(nóng)村的具體執(zhí)行者和落實者。開展現(xiàn)代遠程教育工作，就是要使廣大農(nóng)村黨員干部進一步增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，真正把“三個代表”重要思想落實到各項工作中，體現(xiàn)在具體行動上，轉化為干部群眾建設社會主義新農(nóng)村的實際行動，不斷推動農(nóng)村各項事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展、開創(chuàng)新局面。
2、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是提高農(nóng)村黨員干部素質的有效載體。農(nóng)村改革發(fā)展的新形勢、新任務，對農(nóng)村黨員干部的素質提出了新要求。開展現(xiàn)代遠程教育工作，就是要用現(xiàn)代化手段教育培訓農(nóng)村黨員干部，使他們進一步提高政治素質，掌握科技知識，增強致富本領，學習工作方法，成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的行家里手，成為服務群眾的貼心人，成為帶領群眾共同致富的領路人，進而為推動農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定做出新貢獻、創(chuàng)造新業(yè)績。
3、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是農(nóng)民群眾致富奔小康的迫切要求。我縣農(nóng)村所占比重較大，全面建設小康社會，難點和重點都在農(nóng)村。完成全面建設小康社會這一歷史任務，既是中央、省委、市委對我們的要求，也是廣大農(nóng)民群眾的期盼。開展現(xiàn)代遠程教育工作，就是要使遍布廣大農(nóng)村的遠程教育接收點，成為農(nóng)村信息化的示范點，成為廣大農(nóng)民學習實用技術的致富點，成為農(nóng)村富余勞動力職業(yè)技能的傳授點，成為豐富農(nóng)民群眾文化生活的活動點，不斷提高農(nóng)民群眾的科技文化素質，培養(yǎng)大批高技能、復合型的農(nóng)村實用人才，進而加快農(nóng)村信息化，帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，推進農(nóng)村現(xiàn)代化，讓農(nóng)民群眾盡快增收致富奔小康。
4、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是構建社會主義和諧社會的重要途徑。構建社會主義和諧社會，關系廣大人民群眾的根本利益，關系到鞏固黨的執(zhí)政基礎，關系到國家的長治久安。開展現(xiàn)代遠程教育工作，就是要把現(xiàn)代遠程教育工程建設成為引領農(nóng)民致富的幫手、傳播精神文明的載體、加強農(nóng)村黨建的陣地、密切黨群關系的紐帶，使廣大群眾進一步解放思想、更新觀念，提高思想道德素質，樹立科學、文明、向上的意識，進而積極推進形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動，更好地化解各類矛盾，消除不穩(wěn)定因素，建設社會安定有序、群眾安居樂業(yè)的和諧鄉(xiāng)村。
5、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是落實縣委、縣政府10件實事的實際步驟。縣委、縣政府在。
活動中鄭重承諾，為全省人民辦好10件實事，其中之一就是加強農(nóng)業(yè)科技培訓，解決好提高農(nóng)民致富本領問題。開展現(xiàn)代遠程教育工作，就是要進一步加強農(nóng)民職業(yè)技能、科學技術培訓，落實好10件實事，進而在辦好事、辦實事的過程中，讓農(nóng)民群眾感受到看得見、摸得著的變化，享受到實實在在的利益，增進黨和群眾的血肉聯(lián)系。
二、任務要明確。
1、建設一批農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點。以機頂盒為主，撥號上網(wǎng)、衛(wèi)星接收為輔，在全縣xx個行政村建設終端接收站點(每個行政村終端接收站點建設所需費用x元，省、市財政各補貼x元，剩余經(jīng)費由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行籌措解決;終端站點建成后的年上網(wǎng)費用每個站點x元，由省委組織部從省管黨費中支出，不增加農(nóng)民負擔)。省定村以外的其他村的運行費用由市里統(tǒng)一解決，一個鄉(xiāng)一個村一個點x元。衛(wèi)星接收運行費暫時不收。
2、建設一組支持農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學的工作平臺。依托省、市兩級教學資源庫和輔助教學網(wǎng)站，建設縣級教學管理平臺，逐步實現(xiàn)與全國中心資源庫和輔助教學中心網(wǎng)站的互聯(lián)互通。
3、整合開發(fā)一批適合農(nóng)村黨員干部和群眾學習需求的教學資源。充分發(fā)揮黨校及有關涉農(nóng)部門的人才、設備優(yōu)勢，采取行政手段和市場運作相結合的方式，整合開發(fā)教學資源，形成上下協(xié)同、互相補充的教學資源開發(fā)協(xié)作網(wǎng)絡。
4、建設一支服務農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的骨干隊伍。依托我縣現(xiàn)有的黨員電教、黨校、電大、農(nóng)廣校和農(nóng)村中小學的相關力量，選擇政治思想、業(yè)務素質較好的農(nóng)村干部、青年骨干，組建農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學、管理和技術服務隊伍，確保遠程教育站點的規(guī)范行動、及時維護、有效管理。
5、建立一個農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學組織與管理的工作機制。建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育信息管理系統(tǒng)、黨員干部和農(nóng)民群眾教育培訓管理制度、黨員干部現(xiàn)代遠程教育效果評估和激勵約束機制，以及各有關部門、社會力量之間的配合、協(xié)作工作機制。
三、措施要得力。
1、要科學安排。開展現(xiàn)代遠程教育，既是惠及廣大農(nóng)村黨員、干部、群眾的民心工程，也是一項需要人財物投入的基礎工程。要把省委、市委精神與我縣實際緊密結合起來，把握我縣農(nóng)村比重大、開展遠程教育任務重的實際，在確保不增加農(nóng)民負擔的前提下，科學確定建設模式和工作思路。
2、要抓住重點。一是抓好基礎設施建設。要按照確定的技術標準，加強站點建設過程中的協(xié)調、管理和監(jiān)控，加大各職能部門的配合力度，積極推進終端接收站點建設和縣級信息管理系統(tǒng)建設，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程建成“放心工程”。二是抓好教學資源建設。貼近農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展實際，貼近農(nóng)村黨員干部實際，貼近農(nóng)民群眾實際，充分整合現(xiàn)有教學資源，積極開發(fā)符合我縣實際的教學資源，努力制作一批群眾看得懂、學得會、用得上的教學資料。三是抓好骨干隊伍建設。采取村“兩委”班子成中兼職等辦法，保證每個終端接收站點都有一名專人負責，抓好遠程教育專業(yè)技術人員隊伍建設，保證整個系統(tǒng)正常、有序運轉;發(fā)揮各涉農(nóng)部門的優(yōu)勢，整合現(xiàn)有人力資源，抓好遠程教育教學人員隊伍建設。
3、要務求實效。
工作方案。
要注重實效性，堅持簡便可行，易于操作，重實際、講實用、求實效。建設過程要注重實效性，堅持少花錢、多辦事，把有限的錢花在刀刃上，發(fā)揮最大效益。開通之后要注重實效性，做到低成本投入，高效率運作，高效益“產(chǎn)出”，確保建好一個、管好一個、用好一個。教育內(nèi)容要注重實效性，要用好中組部的統(tǒng)一教材，把學習“三個代表”重要思想和傳播科技、文化、衛(wèi)生等實用知識有機結合起來，增強教育培訓的實用性、針對性。嚴把教育內(nèi)容的政治關，必須保證教學內(nèi)容健康、向上、有益。教育方法要注重實效性，堅持集體學習與個性化學習相結合，因地制宜、因人制宜，滿足不同層次、不同人員的學習需求，提高教學培訓質量。
4、要注重創(chuàng)新。即要高標準、高質量地抓好試點工作，又要結合各自實際，積極探索開展遠程教育的新方法，力求出思路、出經(jīng)驗、出效益。
四、時間要抓緊。
省委、市委對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作十分關注?？h委、縣政府高度重視，廣大農(nóng)村黨員干部的要求也十分迫切。7月份開始，遠教終端接收站點基礎設施建設已經(jīng)陸續(xù)開始，已累計投入資金x余萬元，xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)基本建立了終端接收站，xx個村有x個村建成終端接收點，設備到位x個，建成的遠教接收站點已經(jīng)開始開展教學、培訓活動，取得了初步成效。但是目前就全縣整體進展情況來看，還是不容樂觀，10月中旬前要完成省定的xx個村的建點任務，年底前完成全縣xx個村的建點任務，并組織開展教學活動，任務還很大，這就要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一思想，加大工作力度，加快工作進度，讓遠程教育早啟動、早開通、早使用、早見效益。
五、責任要落實。
1、縣委、縣政府統(tǒng)一領導?？h委、縣政府成立了全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領導小組，加強對這項工作的領導。領導小組要認真學習中央、省委、市委有關要求，加強設計、協(xié)調和規(guī)劃。要定期召開會議，了解進展情況，分析存在問題，提出指導意見。要加強督促檢查，確保各項任務落到實處，推動試點工作扎實開展。
2、試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視。要建立和落實黨委抓試點工作的責任制，主要領導親自抓，分管領導具體抓，形成一級抓一級、層層抓落實的責任體系，鄉(xiāng)黨委對抓好遠教工作負有直接領導責任，要周密部署，精心組織，不斷把試點工作推向前進。
3、成員單位要各負其責。各級組織部門要發(fā)揮牽頭抓總、協(xié)調各方的作用，加強組織協(xié)調、督促檢查和情況交流。各級宣傳、教育、科技、財政、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村、廣播電視等領導協(xié)調小組成員單位，要各司其職、各負其責，加強協(xié)調、密切配合，努力形成相互支持、優(yōu)勢互補、協(xié)調聯(lián)動、齊抓共管的工作格局，共同推進試點工作。
4、網(wǎng)通公司要盡職盡責。網(wǎng)通公司既負責硬件建設，又負責系統(tǒng)維護，既要抓好終端接收站點建設，又要搭建工作平臺，任務艱巨、作用重要。一定要高度重視，組織精干力量，完成各項任務，發(fā)揮技術依托作用。
5、領導干部要建立聯(lián)系點。各級領導干部都要建立聯(lián)系點，深入調研，解決問題，加強指導，力爭使聯(lián)系點成為示范點。
同志們，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是省委、市委交給我們的一項光榮而艱巨的任務。我們要以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神、扎實的作風，高起點、高標準、高質量地完成好遠教試點工作的各項任務，為全面建設小康社會、加快建設經(jīng)濟強縣、構建和諧陜縣作出新的貢獻，向省委、市委交一份滿意的答卷。
在教育會議講話材料篇十
廣西工業(yè)職業(yè)教育集團成立于20xx年7月，現(xiàn)有成員單位110家，其中學校17所(本科、成人本科院校3所，高職院校4所，中職技校10所，自治區(qū)工業(yè)和信息化委直屬院校10所)，企業(yè)83家，行業(yè)協(xié)會6家，科研機構4所?，F(xiàn)有在校生10.6萬人，教育資產(chǎn)20多億元。成立五年來，集團堅持以服務為宗旨，按照“共建、共享、共贏、共長”的準則，發(fā)揮群體優(yōu)勢和規(guī)模效應，在推動工業(yè)職業(yè)教育集團化辦學方面進行了探索和實踐。
一、建章立制，規(guī)范集團組織管理。
集團是在自治區(qū)工業(yè)和信息化委主導下，經(jīng)自治區(qū)工業(yè)和信息化委、教育廳、人力資源社會保障廳批準，由自治區(qū)工業(yè)和信息化委下屬職教院校牽頭組建，由職業(yè)院校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、科研機構等按平等原則組建而成的跨地區(qū)、跨行業(yè)、綜合性、多功能、多層次、非營利的社會組織。集團成立后，通過建立章程、設立管理機構、強化制度機制建設，確保規(guī)范運作。
(一)建立職教集團章程，明確集團運作依據(jù)。集團理事會制定《廣西工業(yè)職業(yè)教育集團章程》(簡稱“《集團章程》”)，并經(jīng)第一屆理事會會議表決通過?！都瘓F章程》規(guī)定職教集團的性質、宗旨、目標，集團的組織機構與管理辦法，成員單位的權利與義務等?！都瘓F章程》是集團的聯(lián)結紐帶，是集團成員單位的共同行為規(guī)范，是集團開展各項活動的依據(jù)。
(二)設立組織管理機構，明確集團運作形式。集團在自治區(qū)工業(yè)和信息化委、教育廳的指導和監(jiān)督下開展工作。集團實行會員理事會制，由各單位會員組成。集團設理事會、常務理事會和秘書處，理事會是集團最高權力機構，正副理事長由理事會代表選舉產(chǎn)生。常務理事會是理事會的執(zhí)行機構，在理事會的領導下進行工作。秘書處設在理事長單位，是集團的常設機構，具體負責集團的日常工作事務。
(三)加強制度機制建設，規(guī)范集團院校管理。為了推進集團化辦學，自治區(qū)工業(yè)和信息化委積極探索建立內(nèi)部約束激勵機制。針對委直屬院校先后制定了《委直屬院校管理辦法》、《委直屬院?？冃Э己嗽u比辦法》等一系列管理制度和考評體系，實行統(tǒng)一規(guī)范管理。堅持每年對直屬院校組織一次績效考核，對辦學成績突出的院校給予獎勵，對辦學后進的院校進行鞭策，有效引導和促進職業(yè)教育發(fā)展。每年召開一次直屬院校工作會議，總結和交流職業(yè)教育工作的新經(jīng)驗，探討深化職業(yè)教育教學改革的新舉措。
二、強化措施，推進集團化辦學。
為了充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，實現(xiàn)組合效應、互補效應和規(guī)模效應，增強廣西工業(yè)職業(yè)教育綜合實力，集團成立后主要從以下六個方面作出不懈努力：
(一)整合職業(yè)教育資源，打造工業(yè)職教品牌。按照錯位發(fā)展、差別競爭的原則，促動院校加強資源整合，并且在創(chuàng)特色、上水平、出精品上下功夫，打造一批品牌職業(yè)院校，形成了集團優(yōu)勢，彰顯了辦學特色。集團現(xiàn)有國家示范性骨干高職院校1所，國家示范性職業(yè)院校建設單位5所，自治區(qū)示范性職業(yè)院校6所，自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校重點培育單位2所，凸顯了包括裝備制造、石油化工、輕工食品、電子信息、電力系統(tǒng)、紡織服裝等專業(yè)領域在內(nèi)的工業(yè)職業(yè)教育特色，成為我區(qū)職業(yè)教育的優(yōu)質板塊。
(二)推進辦學體制改革，提升辦學綜合實力。切實加強集團內(nèi)院校之間、院校與行業(yè)、企業(yè)及科研院所之間的聯(lián)合，推動職業(yè)院校面向社會、面向市場靈活辦學，提升辦學實力。尤其是針對職業(yè)院校辦學瓶頸問題，開展“抓機遇，上項目，促發(fā)展”調研活動，創(chuàng)新發(fā)展思路，加強校企、校際之間的合作，推進辦學體制改革。如：廣西工業(yè)職業(yè)技術學院為了解決辦學用地瓶頸問題，與貴港職業(yè)學院合并，全面提升了辦學綜合實力;廣西理工職業(yè)技術學校與有關企業(yè)合作舉辦民辦高職學校——廣西理工職業(yè)技術學院，開創(chuàng)了中職學校舉辦高職學校之先河。
(三)優(yōu)化專業(yè)結構布局，提升服務產(chǎn)業(yè)能力。集團成立后，圍繞廣西經(jīng)濟結構調整和企業(yè)轉型升級，開展“訪百家企業(yè)”調研活動，并按照專業(yè)設置對接產(chǎn)業(yè)需求，調整專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)布局。集團內(nèi)院?，F(xiàn)開設有各類專業(yè)400多個，基本覆蓋了全區(qū)工業(yè)和信息化行業(yè)的主要職業(yè)崗位。特別是以服務支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目的，強化與我區(qū)“14+10”產(chǎn)業(yè)緊密對接的特色專業(yè)群建設，培養(yǎng)了大批產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺的技能人才。有一大批專業(yè)獲得了國家試改專業(yè)、國家重點建設專業(yè)、自治區(qū)示范專業(yè)、自治區(qū)優(yōu)勢特色專業(yè)等，優(yōu)化了專業(yè)結構布局，提升了服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力和水平。
(四)加強校企一體化辦學，推進教育教學改革。積極推進集團內(nèi)院校與企業(yè)之間的人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學機制建設。一是促使校企緊貼產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)崗位需求，共同制訂和實施專業(yè)標準、人才培養(yǎng)方案，共同編寫教材和組織實施教學實訓等，使院?；咀龅綄I(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接。二是通過校企合作舉辦一系列訂單冠名班以及共建一批實訓基地等，促進雙方利益共享、責任共擔，有效推進“訂單式”、“工學交替”人才培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如：廣西機電職業(yè)技術學院焊接技術及自動化專業(yè)，以行業(yè)協(xié)會為紐帶，把人才培養(yǎng)置于行業(yè)發(fā)展的背景中，以行業(yè)的發(fā)展進步為目標，校、會、企三方合作，構建了“三方聯(lián)動、全程合作”的職業(yè)化逐級遞進人才培養(yǎng)模式;廣西工業(yè)職業(yè)技術學院制糖生產(chǎn)技術與管理專業(yè)，根據(jù)制糖企業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性特征，由學校與企業(yè)雙方合作實行一學年三學期制專業(yè)教學改革，構建了“旺入淡出，工學交替”人才培養(yǎng)模式，等等。三是充分調動集團內(nèi)院校的技術力量優(yōu)勢，與企業(yè)合作開展技術應用研究和技術開發(fā)。五年來，累計合作開展研發(fā)項目400多項，創(chuàng)收3500多萬元，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
(五)拓寬人才成長渠道，豐富職教培養(yǎng)體系。加強構建人才成長立交橋，通過中高職對接，中高職院校與本科院校聯(lián)合辦學，暢通了從中職、?？频奖究频募夹g技能人才成長通道。五年來，累計中高職院校對接培養(yǎng)技術技能人才8500多人，中高職院校與本科院校聯(lián)合培養(yǎng)技術技能人才4500多人。積極推進職業(yè)教育與終身教育對接，集團內(nèi)院校積極合作開展函授、自學考試等形式的成人教育，院校與企業(yè)合作開展崗前職業(yè)教育、在職繼續(xù)教育等多種短期培訓，以及參與農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)職業(yè)技能培訓等，形成了多樣化的職業(yè)教育培養(yǎng)體系。
(六)建立資源共享平臺，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補。堅持把共建一批集教學、生產(chǎn)、職業(yè)資格培訓、技能鑒定、師資培訓、企業(yè)職工培訓、社會服務為一體的實訓基地作為集團內(nèi)院校與企業(yè)深化產(chǎn)教融合、校企合作的平臺，使校企雙方實現(xiàn)了資源優(yōu)勢互補、互利共贏。集團內(nèi)院?，F(xiàn)有校內(nèi)實訓基地200多個，校外實訓基地900多個，其中校企共建的生產(chǎn)性實訓基地30多個，為推進職業(yè)教育教學改革提供了有力保障。同時，以共建實訓基地為基礎，以建立“專家?guī)臁薄ⅰ凹媛毥處煄臁薄ⅰ奥毥處熧Y培訓基地”、“科技創(chuàng)新團隊”等為平臺，有效推進了集團內(nèi)校企、校際之間的師資共建、共育、共享工作。五年來，集團內(nèi)院校教師到合作企業(yè)頂崗鍛煉5500多人次，院校聘請企業(yè)兼職教師1500多人次。
三、互惠共贏，實現(xiàn)三方受益。
通過集團化辦學，形成院校與企業(yè)之間的良性互動，推動了職業(yè)院校和企業(yè)共同發(fā)展，實現(xiàn)了企業(yè)、學校、學生三方共贏。主要體現(xiàn)在：
(一)企業(yè)得到人才源和技術源，提升了核心競爭力。通過集團的平臺，企業(yè)依托院校、科研院所，得到強有力的人才支撐和智力支持。一是集團以培養(yǎng)造就一大批熟練掌握新技術、新工藝的高素質技術技能人才為目標，建立健全以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為支撐、校企合作為紐帶、政府推動與社會支持相結合的技能人才培養(yǎng)體系，為企業(yè)培養(yǎng)了大批急需的技術技能人才。5年來，集團累計培養(yǎng)技術技能人才12萬多人，為企業(yè)培訓員工10萬多人次，開展企業(yè)員工職業(yè)技能鑒定4萬多人次，其中培養(yǎng)高級技師1000多人次，技師2300多人次，高級工7500多人次，中級工16000多人次，初級工9300多人次。二是建立科技服務平臺，校企合作開展技術應用研究和技術開發(fā)，使企業(yè)依托院校、科研院所的技術優(yōu)勢，提高科技創(chuàng)新能力，有效解決轉型升級過程中的各種技術難題，提升了核心競爭力。
(二)學校得到全面支持，提升了辦學能力和水平。通過集團的平臺，極大地調動了行業(yè)企業(yè)直接參與學校辦學的積極性，他們從人才、資金、場地、設備等方面全面支持學校，有效推進了一體化辦學，促進了學校整體辦學能力和水平的提升。一是得到人才支持，目前集團內(nèi)院校專業(yè)建設指導委員會的成員80%以上來自行業(yè)企業(yè)的專家、行家，一大批企業(yè)管理人員和能工巧匠擔任院校的兼職教師，企業(yè)為院校培養(yǎng)了一大批“雙師型”教師。二是得到資金支持，集團內(nèi)部分企業(yè)通過捐建、捐贈等形式幫助院校改善辦學條件，以及圍繞“訂單”人才培養(yǎng)由企業(yè)出資共建校內(nèi)實訓基地，如廣西工業(yè)職業(yè)技術學院近年來得到合作企業(yè)資金1600多萬元共建校內(nèi)實訓基地。三是得到設備、場地支持，集團內(nèi)企業(yè)通過為院校捐贈實訓設備和提供真實生產(chǎn)車間等方式，有效解決了院校實訓設備不足和實訓設備落后的問題，使學生在虛擬生產(chǎn)環(huán)境和真實職業(yè)環(huán)境中得到充分鍛煉。
(三)學生得到成長成才，提升了人才培養(yǎng)質量。通過集團的平臺，院校與企業(yè)做到信息互通、資源共享、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)一體化辦學，為高素質技術技能人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了有利條件，實現(xiàn)學生“入校即入廠，上課即上崗，就學即就業(yè)”，確保了人才培養(yǎng)質量與企業(yè)用人標準的高度一致性，增強了學生的就業(yè)競爭力。同時，集團內(nèi)校企雙方緊密合作，能夠通過設立冠名獎助基金、支付學生實習工資、發(fā)放餐費補助等行之有效的措施，做到校企共同關心關愛學生的成人成才，產(chǎn)生了積極的社會影響。
當然，在推進集團化辦學過程中，我們所開展的很多工作還處于探索和起步階段，特別是集團屬于比較松散型的組織，在推進校企一體化辦學等方面的力度還有待加強。下一步，我們將認真落實全國職業(yè)教育工作會議和本次會議精神，從以下兩個方面加強集團的建設：一是加強溝通與協(xié)作，進一步增強集團凝聚力;二是進一步加強資源共享平臺的建設，深入推進校企一體化辦學，把工業(yè)職業(yè)教育做大做強做優(yōu)，為建設廣西現(xiàn)代職業(yè)教育體系作貢獻。
在教育會議講話材料篇十一
大家早上好！
我今天國旗下講話的題目是《藝術點燃人生》。
美國物理學家愛因斯坦，在1912年8月的一個早晨，邊彈鋼琴邊思考，突然靈感噴涌沖進工作室，一個星期后，“廣義相對論”誕生了。古希臘數(shù)學家畢達哥拉斯，在西方首次提出了“勾股定理”。你可知道，他很擅長演奏撥弦樂器，在音樂理論研究方面也頗有成就，他最早從理論上探索了音樂和數(shù)的關系。還有我國著名的地質學家李四光，他不僅在科學上有很深的造詣，而且熱愛音樂。1920年他在巴黎創(chuàng)作了中國第一首小提琴曲《行路難》，并且有“東方水稻之父”稱譽的袁隆平在國家最高科技獎的頒獎晚會演奏了這首樂曲。
同學們：通過這些例子我們可以感受到，藝術可以激發(fā)人類的創(chuàng)作欲望和靈感。古今中外有才能的名士都不會忽略對藝術的修養(yǎng)。藝術的范圍十分廣泛，音樂、美術、舞蹈、裝飾、語言，但凡能夠創(chuàng)造美，讓人感受美的都可以納入到藝術的范疇。藝術能使人變得有才華、有修養(yǎng)、有風度。一個熱愛藝術的人，必然會在與人交往中富于魅力和吸引力，能迅速地凸顯自己的與眾不同，藝術可以使人更優(yōu)雅，更有氣質，她對于人們心靈的陶冶、靈魂的凈化起著不可替代的、潛移默化的作用。的確，藝術向人類揭示了未知的王國。在這個世界里，人類拋開所有明確的情感，沉浸在無法表達的無限渴望之中，把自我引領到最高、最純粹的精神世界。許多人活了一輩子未能好好欣賞藝術，實在令人遺憾。
從小讓我們的孩子飽受藝術的熏陶，自然就給孩子的心靈染上了一層真善美的光華，讓它在悠悠歲月散播芬芳。作為東外的學子，知書達理、志向高遠，愛好并掌握一門藝術技能應該是很有必要的。同學們應該看到，在我們的管樂團，我們的同學不僅能享受到美好的樂音，掌握著過硬的技能，還煉就步調一致、令行禁止而又團結協(xié)作的品行。在前不久的教師節(jié)文藝匯演上，管樂團的同學不僅演繹了讓人震撼的藝術，在表演間隙，他們抓緊時間埋頭學習的身影也感動了在場的每一個領導。管樂團給廣大同學提供了一個無比巨大的舞臺，實現(xiàn)了許多同學斑斕的夢想，同時也滿足眾多家長望子成才的渴盼。管樂團培養(yǎng)了一批優(yōu)秀并有特長的學生，展示了東外規(guī)范并富有特色的校園形象。
當然不僅僅有管樂團，為了進一步促進我校藝術教育的深入開展，提升我校藝術教育品味，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質，經(jīng)學校研究決定，于9月—10月舉辦首屆校園金秋藝術節(jié)活動。藝術節(jié)是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是學校全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實現(xiàn)全面發(fā)展的必要手段。藝術節(jié)給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也會讓我們受到一次極好的藝術教育和美的熏陶，充分體現(xiàn)我們東外人的文化素質和藝術修養(yǎng)，展示我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。在本次藝術節(jié)活動中，我們有形式多樣的.書畫比賽，有展示大家創(chuàng)造能力的讀書角讀書卡片設計評比，有開發(fā)同學想象力的科技發(fā)明比賽，還有今天即將開始的“唱紅歌贊祖國”合唱比賽。這些活動有的即將開始，有的正在火熱進行。一張一弛，文武之道。雖然我們的學習很緊張，但我們還是希望大家能積極投入到本次金秋藝術節(jié)的各項活動中來，努力培養(yǎng)自己的審美意識、求真精神、創(chuàng)新能力，真正提升自身的綜合素養(yǎng)。同學們，讓我們積極行動起來，在校園藝術節(jié)中，綻放藝術魅力，展現(xiàn)自我風采！讓悠揚的歌聲亮出你們軒昂的氣宇，讓歡快的旋律演繹你們青春的心緒，讓多彩的畫筆揮灑你們沖天的豪情。
藝術節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。讓我們每一雙手都學會創(chuàng)造，讓我們每一顆心都流淌歌聲！讓我們在充滿藝術氣息的東外校園里奏響時代的最強音！
謝謝大家！
在教育會議講話材料篇十二
同志們：
這次職業(yè)教育工作會議，是在全縣上下認真學習、貫徹落實國發(fā)(20xx)2號文件精神，推進“三化一強”建設的背景下，經(jīng)縣委、縣政府研究決定召開的。會議主要任務是研究部署20xx年職業(yè)教育工作，明確目標、任務和職責，全力推進我縣職業(yè)教育實現(xiàn)新突破。剛才，何勇同志總結了我縣職業(yè)教育工作，對今年工作進行了安排，安監(jiān)局、經(jīng)貿(mào)局、人社局對相關工作進行了安排，縣職教中心、天合煤礦、習酒公司做了發(fā)言，縣職教中心與企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，對他們的發(fā)言我表示贊同，對煤炭、白酒企業(yè)為解決我縣職業(yè)教育就業(yè)問題表示感謝。這次會議的召開，對于開創(chuàng)我縣職業(yè)教育工作新局面，推動縣域經(jīng)濟發(fā)展，必將產(chǎn)生重要而深遠的影響。下面，就如何加快我縣職業(yè)教育改革與發(fā)展，講三點意見：
一、把握形勢，搶抓機遇，切實增強發(fā)展職業(yè)教育的責任感和使命感。
近年來，經(jīng)過廣大教育工作者的共同努力，我縣職業(yè)教育發(fā)展取得了一定的成績：職教中心建設初步完成，辦學條件不斷改善，職教隊伍建設得到加強，辦學質量得到提高。但我們也應該清醒地認識到，我縣職業(yè)教育發(fā)展遠不能滿足我縣經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求，主要表現(xiàn)在辦學條件不足、辦學規(guī)模偏小、學生就業(yè)需求不能保證，師資隊伍不能滿足教育教學需要，學校和行業(yè)、企業(yè)的合作有待進一步加強。盡管如此，我縣職業(yè)教育發(fā)展仍有較大的空間，面臨千載難逢的發(fā)展機遇。
一是加快職業(yè)教育發(fā)展是各級政府的責任?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結構矛盾的關鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置。國發(fā)(20xx)2號文件明確：“大力支持職業(yè)教育基礎能力建設，支持建設一批國家級示范性職業(yè)院?！?。全省“”教育工作思路把大力發(fā)展職業(yè)教育作為主要工作之一?？h委、縣政府從去年起把發(fā)展職業(yè)教育作為教育改革發(fā)展的主要任務來抓，經(jīng)費保障投入、領導靠前指揮、政策優(yōu)先落實。這些政策上的保障措施給我縣職業(yè)教育的快速發(fā)展帶來了新的歷史機遇。
二是“廳縣掛幫”對我縣職業(yè)教育發(fā)展形成外部助推。省教育廳掛幫我縣提出了建“教育強縣”的工作目標，職業(yè)教育不發(fā)展，教育強縣目標無法實現(xiàn)。借助教育廳掛幫的機遇爭取教育廳在政策、資金等方面的支持和指導、必將推動我縣職業(yè)教育發(fā)展。
三是我縣區(qū)域經(jīng)濟、重點產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為職業(yè)教育發(fā)展提供了快速發(fā)展動力?！啊逼陂g，我縣實施百千萬人才引進培養(yǎng)工程，煤碳、白酒等行業(yè)的快速發(fā)展將形成行業(yè)技能人才的大量短缺，職業(yè)教育只要依托這兩個行業(yè)設置專業(yè)培養(yǎng)技能人才，就能突破辦學規(guī)模小的瓶頸。
四是城鎮(zhèn)化進程的加快為各類行業(yè)和勞務輸出培訓提供了廣闊空間。
五是依托行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)發(fā)展不斷提高就業(yè)率，增強了職業(yè)教育的吸引力。
六是國家對接受職業(yè)教育學生的優(yōu)惠政策，減輕了就讀學生的家庭經(jīng)濟負擔。
總之，大力發(fā)展職業(yè)教育，是國家有政策，上級有安排，縣里有舉措，市場有需求，群眾有意愿。全縣上下一定要認清形勢，提高認識，搶抓機遇，迎難而上，采取有力措施，全面推進職業(yè)教育發(fā)展，推動我縣經(jīng)濟與社會事業(yè)和諧、快速發(fā)展。
二、明確目標，突出重點，全力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展。
全縣職業(yè)教育發(fā)展目標是：建立健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學機制，建設適應學生發(fā)展和滿足縣域經(jīng)濟發(fā)展的重點專業(yè)，積極改善辦學條件、擴大辦學規(guī)模、提高辦學質量、強化內(nèi)部管理，推動職業(yè)教育科學發(fā)展，確保縣職教中心20xx年通過國家級重點中等職業(yè)學校評估驗收，20xx年通過省級示范中等職業(yè)學校的評估驗收。
為實現(xiàn)上述目標，重點要做好以下三個方面的工作：
(一)轉變觀念，增強職業(yè)教育的辦學活力。
要實現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展又好又快、更好更快，就必須解放思想、更新觀念，從傳統(tǒng)的、機械的、僵化的辦學模式當中解放出來，按照市場規(guī)律，推進職業(yè)教育辦學體制、辦學模式的創(chuàng)新和改革，促進職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。
一是牢固樹立以市場為導向的職業(yè)教育理念。堅持“職業(yè)教育必須姓‘職’，學生必須有一技之長”的職業(yè)教育觀念;“就業(yè)是民生之本”的職業(yè)教育就業(yè)觀;職業(yè)學校培養(yǎng)實用人才，是為經(jīng)濟建設服務的職業(yè)教育服務觀。要加快推進校產(chǎn)合作與校企一體辦學，建立健全縣職教中心與全縣企業(yè)、行業(yè)合作機制。今天會上，職教中心與我縣部分企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，是我縣職業(yè)教育發(fā)展的良好開端，下一步還要認真研究構建校企合作的市場機制和激勵機制，形成資源共享、優(yōu)勢互補、多方共贏、管理有序、責任分擔的良好合作態(tài)勢。形成職業(yè)教育緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，學校依托產(chǎn)業(yè)、企業(yè)深度合作的良好格局。
二是推進辦學層次和辦學模式多樣化。為了適應市場對人才需求的多元性，職業(yè)教育辦學層次要呈現(xiàn)多樣性，重點要抓好中職學歷教育和短期技能培訓，扎實推進聯(lián)合辦學和“3+2”辦學模式?？h職教中心要建立學歷教育與職業(yè)培訓相結合、全日制與短期培訓相結合、職前教育與職后教育相結合的辦學模式。探索工學結合的辦學模式，有些專業(yè)如旅游管理、電子電工等專業(yè)，可以根據(jù)專業(yè)特點、學習內(nèi)容和市場需求確定學習和工作的時段，實行彈性學制或學分制，三年的課程，學生一年或是兩年學完，達到了企業(yè)的用人標準，就可以推薦就業(yè)。
三是加強職業(yè)教育的專業(yè)設置和課程建設。專業(yè)課程始終是人才培養(yǎng)和就業(yè)的核心。縣職教中心要根據(jù)市場的需求，尤其是要根據(jù)我縣行業(yè)經(jīng)濟對人才的需求科學設置專業(yè)，同時要根據(jù)企業(yè)不同的工作崗位開設課程。教育行政部門要加強宏觀調控。學校本身也要不局限于規(guī)定的教學計劃，強化與企業(yè)、行業(yè)合作辦學，對與企業(yè)聯(lián)合開辦的專業(yè)班，要按用人單位的要求安排課程，制定教學計劃。當前，要根據(jù)縣域經(jīng)濟結構調整、技術進步和市場需求，重點開設好煤碳、白酒、旅游等專業(yè)，大力發(fā)展面向新型產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的專業(yè)，增強專業(yè)的市場適應性。
四是強力推進招生工作。沒有生源，職業(yè)教育就不能發(fā)展。要進一步推行春秋兩季招生，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))人民政府分管領導要靠前指揮，學校校長要靠前管理，中職招生目標考核要進一步強化。教育主管部門要加強對職業(yè)教育招生工作管理，適時調整中考評價方式，使普、職教育協(xié)調發(fā)展，中考評價方式有利于縣職教中心招生，有利于推動初中畢業(yè)生就讀中職。要著力形成我縣初中畢業(yè)生“兩條分流方向”的格局，即讀高中上大學求發(fā)展，讀中職學技術謀生存。要將到縣職教中心就讀的學生人數(shù)與中考教學質量評價相掛鉤，確保招生制度的針對性、有效性。在招生對象上，要打破學校只招收初中畢業(yè)生的禁區(qū)，高中畢業(yè)生、社會青年、在職職工、下崗職工均可招收。在招生時間上，要改變年度兩次招生為常年招生，根據(jù)市場需求靈活性招生。
在教育會議講話材料篇十三
(六)、全鎮(zhèn)中小學教師教科研素質有了進一步的提高。中學狠抓教師科研理論的培訓，教師的科研能力有了明顯的提高，學校有省級課4個，州級課題兩個，縣級課題4個，各教研組都確立了研究課題，有的已在省、州、縣級立項，數(shù)學組的"學生合作性學習"和理化生組的"家庭小實驗"分別通過了省級和縣級課題組專家的結題驗收。中學教師科研水平有了明顯提高，各位教師積極撰寫論文并涌躍投稿，一年來有10余篇論文在安圖教育刊物上發(fā)表，有14篇優(yōu)秀論文在州級以上刊物和新課改優(yōu)秀論文集中發(fā)表，有20余件。
課件。
在州、縣級優(yōu)秀課件評選中獲獎，并獲得了榮譽證書。中心校緊密結合學校實際組織教師開展了"以教師反思性教學引領教師專業(yè)化發(fā)展"的課題研究，編輯反思集2本，并有10余篇論文在《安圖教育》刊物上發(fā)表。中心校研究的課題《小學校本圖書課案例指導體系》成果，在20xx年6月"吉林省實驗學校協(xié)校第十三屆年會上"榮獲首批"十五"基礎教育科研成果規(guī)劃重點開發(fā)推廣項目，這不僅在全縣，而且在全州也是獨一無二的。
(七)、教學質量有了大輻度的提高。20xx年中學的中考又取得了可喜的成績，全校共56名畢業(yè)生，其中升入延邊二中2名，升入安圖一中19名，升入安圖二中22名，升入延大師范分院2名，其他學生分別升入安圖一職、白林高中和其他縣市高中就讀，基本上全員升入了高一級學校。中學、中心校一學年來在很抓"學困生"轉化工作方面，加大了力度，采取了行之有效措施，效果明顯，學生成績普遍提高。一年來縣教育局組織了四次教學質量抽測，中學、中心校都取得了較為優(yōu)異的成績。中心校在20xx年8月被州教育局評為"書香伴我成長讀書教育活動先進單位"，這是全州唯一一所農(nóng)村學校受到的獎勵。20xx年11月中學、中心校、成技校和幼兒園分別代表全縣中學、小學、成技校和幼兒園順利通過了州督導室的教育目標。
責任書。
的檢查驗收，并對各項工作給予了高度的評價，受到了各位州級領導的一致好評。20xx年2月份在全縣教育教學工作會議上中學又一次獲得了"安圖縣教學質量先進校"。在2月份的全縣教育工作會議上，萬寶鎮(zhèn)政府已連續(xù)三年被評為教育工作優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)，又獲得獎金20xx元。
(八)、成技校和幼兒園工作又有了新的提高。
成技校與鎮(zhèn)政府相關部門協(xié)調配合，根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展實際需要，以項目帶培訓，以培訓促推廣，以推廣促普及，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展做出了積極的貢獻。成技校的建設與管理已步入全縣先進行列。20xx年6月成技校在延邊州教育工作會議上，代表全州成技校作了工作經(jīng)驗介紹;20xx年10月縣教育局在我鎮(zhèn)組織了一次全州成技校工作現(xiàn)場會，與汪清、龍井、圖們等兄弟縣市的同行進行了學習與交流，推廣了學校工作的先進經(jīng)驗，受到了廣大來賓的贊譽與認可。學校在加強農(nóng)民科技培訓工作中，一年來農(nóng)民實用技術培訓完成960余人次，農(nóng)村勞動力轉移培訓完成160余人次，20xx年2月被縣政府評為教育工作目標管理先進學校，受到了表彰獎勵，獲得獎金1000元。
幼兒園全體教師，團結協(xié)作，不懈努力，探索以人為本，科學管理的策略與方法，在辦園條件，管理水平、制度建設、師資建設，保教質量、幼兒園發(fā)展等各方面都取得了可喜成績。特別是一年來幼兒園很抓教師隊伍建設，努力提高教師的職業(yè)道德素質和教育教學能力，教師的綜合素質有了明顯的提高，各位教師注重教育教學工作經(jīng)驗的積累，撰寫論文并積極投搞，20xx年2月有兩篇論文在州級刊物上發(fā)表。20xx年10月份幼兒園在代表安圖縣迎接州督導驗收中，榮獲了州示范幼兒園稱號，并發(fā)放了州示范幼兒園的牌匾。為幼兒園的長期發(fā)展打下了堅實的基礎。
(二)存在的不足。
1、師德建設方面。各學校對教師《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實還不夠到位，特別是部分教師對差生關心照顧不周，服務意識不強，缺乏責任感。在師德方面雖沒有發(fā)生嚴重性的問題，但也存在許多行為不規(guī)范的現(xiàn)象。今年是"全縣教育系統(tǒng)教師思想作風建設年"，各校要認真抓住這個契機，認真抓好落實，堅決避免一切不良事件的發(fā)生。
2、教學管理還要進一步加強，特別是常規(guī)教學管理還不夠規(guī)范，要進一步完善各項制度，不斷提高教學效率，我們既要在時間上爭取主動，更應在創(chuàng)新教學的思想和方法上。
作文。
章，使學生在扎實掌握基礎知識和基本技能的基礎上，努力提高學生的綜合素質。
3、教師要進一步提高教科研能力，大力開展教科研活動，要在學習教科研理論和規(guī)范常規(guī)教學的基礎上研究新課改的新模式新方法，不斷總結成功的經(jīng)驗。要力求科研工作的針對性和實效性，切實探討出適合農(nóng)村教育改革的新思路、新方法，要避免科研活動的形式主義。
4、學生的良好學習習慣教育落實得還很不夠，有一定數(shù)量的學生，因自我約束力不強，學校和家長管理跟不上，出現(xiàn)了厭學現(xiàn)象，導致部分學生流失，或出現(xiàn)學困生增多現(xiàn)象。
5、新課改的實施，對多數(shù)學生切實提高了能力，學生的特長有了長足的發(fā)展，但學困生工作仍沒有抓好抓實，給全面提高教學成績帶來了較大的阻力，學校要進一步采取有效措施，切實作好學困生的轉化工作，全面提高教學質量。
6、初中階段控流工作還要進一步抓好落實，這是一項長期的工程，學校要繼續(xù)加大控流力度，同時各村包點干部和各村屯干部必須要積極配合學校工作，認真做好村民和個別家長的思想教育工作，增強法律意識，肩負起工作職責，努力將流失率控制在最低的限度。
二、20xx年我鎮(zhèn)教育工作的主要目標和任務。
20xx年全鎮(zhèn)教育工作以科學發(fā)展觀為指導，以提高教育教學質量和辦學效益為目標，繼續(xù)解放思想，更新觀念，突出抓好教育行風建設、教師隊伍建設;加強制度建設，規(guī)范辦學行為，努力辦好人民滿意教育，為創(chuàng)建和諧社會，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
一、堅持科學發(fā)展觀，推動教育思想轉變。
深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。通過各種有效途徑，提高廣大教師對科學發(fā)展觀的認識。認真學習領會xx大和xx屆三中全會精神，堅持理論聯(lián)系實際的學風，努力轉變教育思想觀念。要以"為每一個學生的生存、就業(yè)和終身發(fā)展奠基"的辦學思想為核心，促進我鎮(zhèn)教育的持續(xù)、協(xié)調、健康、快速發(fā)展。
二、加強思想作風建設，樹立行業(yè)新風。
加強學校領導和教師思想作風建設，在學校領導和教師中開展五種風氣教育，努力提高領導和教師的思想作風建設水平。加強制度建設，規(guī)范辦學行為。完善各項。
規(guī)章制度。
認真組織開展各項評比活動并把制度建設與教育行風建設有機結合起來創(chuàng)建有利于教育快速發(fā)展的良好氛圍。加大教育宣傳、監(jiān)督與管理力度推進教育行風轉變。今年是"教育系統(tǒng)思想作風建設年"各校要制定切實可行的實施方案開展好各項有效活動。
三、加強管理，切實提高教育教學質量。
強化教學管理，狠抓課堂教學。著力開展好教師過"兩級三關"活動，切實提高教師業(yè)務能力，用成功教育理論和洋思中學經(jīng)驗指導教學實踐，樹立"不讓一個學生掉隊"、"為每一個學生就業(yè)、生存和終身發(fā)展奠基"的思想，采取適當降低教學基點、分層次教學等方式，關注學習弱勢群體的發(fā)展，著力提高"學困生"的成績，提高全體學生的合格率。
進一步建立和完善教學常規(guī)制度，加強教學管理，確保學校開齊、開足課程，促進學生全面發(fā)展，確保體音美、綜合、地方、校本等課程的開課率。不斷加大新老三室的建設和管理力度，提高設備配備率和使用率。各校要深入開展教科研活動，把重點要放在提高課堂教學效率和遠程教育的應用上，提高教師駕馭新課程能力。
加強學校德育工作。突出課堂教學主陣地作用，抓好學科德育滲透。發(fā)揮學校和社區(qū)在青少年思想道德建設中的重要作用，發(fā)掘各種德育資源，結合建國60周年、革命傳統(tǒng)、責任意識、心理健康教育等，開展豐富多彩校內(nèi)外活動。增強德育工作的針對性和實效性。
四、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體水平。
狠抓教師師德建設。認真開展學習實踐新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動，開展"立高尚師德，樹教育新風"主題實踐活動。進一步規(guī)范師德行為，強化師德承諾，各校要制定完善《師德建設工作評比細則》，規(guī)范師德考核工作，加強對學校師德建設工作的過程管理，開展系列主題實踐活動，提高教師整體師德水平。加強教師繼續(xù)教育培訓，將網(wǎng)絡培訓與文本培訓有機結合，鼓勵教師高學歷達標，加強骨干教師的培養(yǎng)，各校有目的有計劃地培養(yǎng)各級骨干教師，多為他們創(chuàng)造學習鍛煉培訓的機會，發(fā)揮骨干教師的幫帶作用，促進全體教師整體素質的提高。要認真抓好教師綜合考核、績效考核的準備和實施工作。
五、加強學校建設與管理，促進學?？焖侔l(fā)展。
多渠道籌措資金，努力改善學校辦學條件。中學要認真做好新建宿舍樓的各項準備、管理、監(jiān)督工作，新建水泥籃球、排球場地，新修校園內(nèi)水泥踴路等。中心校完成舊校舍的維修新校舍的棚面維修工作，各校進一步完善教學儀器的配備和校園文化的建設，逐步達到國家規(guī)定的中小學"標準化"辦學水平。
加強學籍管理與控輟工作，完善學籍管理制度，加強對"學困生"的管理，避免片面追求升學率而造成學生流失，開辦有效的提高學生生存和發(fā)展能力，掌握各項技能的適合本地經(jīng)濟發(fā)展的校本課程。在"教改控流""師德控流"上不斷總結工作經(jīng)驗。
加強成技校的建設與管理，積極研究探索成人技術教育的新思路、新方法，努力將成技校建設成為實用技術培訓中心、農(nóng)業(yè)科技示范中心，農(nóng)村經(jīng)濟信息集散中心，農(nóng)業(yè)科技推廣中心，加大投入，使我鎮(zhèn)成技校真正成為縣級達標校、示范校。繼續(xù)抓好學?；亟ㄔO，真正發(fā)揮實驗、示范、推廣、創(chuàng)收的作用。繼續(xù)抓好培訓工作，創(chuàng)新辦學形式，打造農(nóng)村實用技術培訓和勞動力轉移培訓"兩個品牌"。
六、加強學校安全工作。
切實把學校安全工作作為各項工作的重中之重，實行安全工作一票否決制。各校要建立健全安全預案、突發(fā)事件應急處置機制和安全事故信息上報制度，落實安全責任制。加強安全教育，搞好自查自糾，及時消除安全隱患，做好安全檢查記錄。繼續(xù)開展創(chuàng)建"平安學校"、"交通安全學校"等各項活動。加強學校治安保衛(wèi)機構建設，落實治安保衛(wèi)職責，抓好學校治安保衛(wèi)工作。
全鎮(zhèn)各校要認真做好省督導團下半年的檢查驗收迎檢工作，認真做好自查、自評和整改工作，按教育局要求和布暑，全面完成各項工作任務。
同志們，讓我們牢固樹立為每一個學生就業(yè)、生存和終身發(fā)展奠基的辦學思想，實行科學、規(guī)范、務實、高效的管理，深化教育教學改革，振奮精神，扎實工作，不斷提高教育教學質量，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展做出新的更大貢獻。
同志們：
這次全縣教育工作會議，是經(jīng)縣委、縣政府研究決定召開的，是一次十分重要的專業(yè)會議。剛才，xx縣長認真總結了xx年全縣教育工作，對xx年工作進行了安排部署。會議對教育教學管理工作先進集體和先進個人進行了表彰。在此，我代表縣委、縣政府對受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!希望受表彰的先進集體和個人再接再厲，再創(chuàng)佳績!全縣各教學單位和教育工作者要向他們學習，通過辛勤的工作，努力成為優(yōu)秀教師。
過去的一年，在全縣上下的共同努力下，我們辦成了許多以前想辦卻辦不了或者特別難辦的事情。比如，柴溝堡一中恢復了辦學體制這項工作，無論鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是教育系統(tǒng)的領導，都傾注了很大的心血和精力。該項工作，得到了省市領導的高度評價。通過一個時期的運行看，一中學校領導班子的組建是有力的，運行是呈良性的。當然，一中的運行過程中仍然存在許多困難和問題急需解決。對于存在的困難和問題，縣委、縣政府將會逐步予以研究解決的。
剛剛閉幕的縣人代會上，我們將“堅持高中帶動戰(zhàn)略”寫入《政府。
工作報告。
》，其目的就在于重振懷安教育的輝煌。在這一點上，縣委、縣政府是有信心和決心的。總的來說，xx年，我縣的教育教學工作走出了過去的陰影，省市領導無論是檢查還是在聽匯報時，均對懷安的教育工作有了重新認識。實踐證明，我們的教師和校長是信得過的。無論學校教學條件的好與壞，都把青春年華奉獻給了孩子們。而且還有許多一直堅守在邊遠山區(qū)從事教育教學工作的，是最值得我們尊重的。我們堅信，在縣委、縣政府的大力支持下，通過全縣廣大教職工的共同努力，我們一定會重振懷安教育的輝煌!
下面，我圍繞如何更好更快實現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，重振懷安教育輝煌，強調三個方面的問題。
首先，必須加大投入，加強學校標準化建設。盡管我們通過了省市多輪“普九”檢查和教育工作督導評估驗收，盡管我們?yōu)閷崿F(xiàn)學校標準化建設做了很大努力，但是，據(jù)我了解，全縣在學校標準化建設方面還有很大差距。學校標準化建設是教育教學質量上檔升級的基本保證。要實現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，重振懷安教育輝煌，就必須加大對教育的投入，把教育基礎設施建設做為工作重點之一，盡快使全縣絕大多數(shù)學校成為標準化學校。實現(xiàn)這個目的人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要充分認識教育在社會主義新農(nóng)村建設中的基礎性、戰(zhàn)略性地位，把加大教育投入，加快教育發(fā)展作為頭等大事來抓，想方設法增加對教育的投入。
教育局、發(fā)改局在國內(nèi)拉動內(nèi)需的大背景下，要認真研究國家政策，加大跑動力度，積極向上爭取項目和資金，改善我縣辦學條件。各級領導要多關心教育，多到學校走一走，看一看，了解實際情況，解決實際問題。我認為：錦上添花固然可喜，雪中送炭更為可貴。我們要把有限的資金用在刀刃上，用在百年樹人的千秋大業(yè)上，切切實實為教育辦一些實事好事。教育系統(tǒng)也要積極跑動，充分吸納社會資金，實行多元化投入，努力加快學校標準化建設。
其次，要突出重點，認真抓好兩項關鍵性工作。一是抓好兩支隊伍建設。我們必須樹立人才資源是第一資源的觀念，著力培養(yǎng)造就一支能夠站在教育改革前沿，勇于開拓創(chuàng)新的高素質教師隊伍。要根據(jù)科學發(fā)展觀的要求，根據(jù)教育發(fā)展目標的要求，科學、系統(tǒng)、合理地配置人才，使人才能力充分發(fā)揮，人才群體優(yōu)化組合，形成最大的人才效用，創(chuàng)造最好的人才效益。要做到有愛才之心、識才之智、容才之量、用才之藝，真正從思想上重視人才、工作上尊重人才、感情上貼近人才，在全社會形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才的良好氛圍。在兩支隊伍建設中，校長隊伍建設是關鍵的關鍵。我很同意xx縣長的觀點，要把思想政治建設作為校長隊伍建設的重點，使校長真正成為教育教學工作的行家、師德品行的典范，使他們沉下心來抓教學，一心一意謀發(fā)展，使學校領導班子提升凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力，盡可能多出成績，上檔升級。校長應該成為最了解、最關心教師的人，是站位最高、看得最遠的教師，是團結人才的能手、抓質量的強手、把方向的舵手。二是抓好教育發(fā)展的龍頭。懷安教育的龍頭是什么?是一中。我們要大力落實高中帶動戰(zhàn)略，強化大局意識，摒棄狹隘思想，全力解決一中發(fā)展過程中的障礙性問題，全力把一中的基礎設施建設和教師隊伍建設抓起來，全力把一中的教學質量抓起來，力爭把一中建設成為讓學生熱愛、家長放心、人民滿意的全市名校，努力把一中的辦學效益發(fā)揮到最大，帶動全縣教育又好又快發(fā)展。
第三，要群策群力，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。我們要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高教師待遇，全社會關心和支持教育事業(yè)，要千方百計調動基層中小學校長和教師的工作積極性，切實維護學校和教師的合法權益，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，在全社會形成尊師重教的良好氛圍，促進教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門的負責同志，要加強對教育法律法規(guī)的學習和宣傳，堅持依法行政，依法治教，為教育事業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。要建立和完善政府主要領導定期議教制度和領導聯(lián)系學校制度，切實為學校排憂解難，為廣大人民教師辦好事、辦實事，千方百計為教育改革和發(fā)展營造良好的條件和環(huán)境，努力形成黨委政府高度重視教育、全社會關心教育、各部門支持教育的良好氛圍，著力辦好人民滿意的教育。
要積極落實對教育的各項優(yōu)惠政策。為扶持和促進教育發(fā)展，中央和省政府出臺了一系列對教育的減免費政策，我們要積極貫徹落實，該減免的一定要減免到位，該支助的一定要支助到位，最大限度地發(fā)揮教育資金的使用效益。進一步強化對捐資助學的重視程度，充分發(fā)揮社會團體在捐資助學中的作用，通過“希望工程”、“春蕾計劃”、教育基金會等形式，繼續(xù)做好資助家庭經(jīng)濟困難學生和殘疾兒童就學工作。
同志們，千秋基業(yè)，教育為本。讓我們以黨的xx大和xx屆三中全會以及縣委十一屆四次全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，聚精會神抓質量，一心一意謀發(fā)展，為實現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，重振懷安教育輝煌而努力奮斗。
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在教育會議講話材料篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
市委決定在今天這樣一個特殊的日子專門召開全市領導干部警示教育大會，目的就是深入貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想，引導全市各級領導干部，以史為鑒汲取力量，以案示警吸取教訓，以身作則率先垂范，始終保持“趕考”精神、“奮斗”姿態(tài)，帶領廣大干部群眾一往無前、攻堅克難，在全市上下凝聚起加快建設“四個中心”的磅礴力量，團結一心打造更加良好的政治生態(tài)，萬眾一心推動振興發(fā)展的新跨越、新突破。
剛才，我們一同觀看了警示教育片《沉重的懺悔》。大家對這些因違紀違法而受到查處的領導干部都比較熟悉，對他們從“領導干部”到“階下之囚”的墮落軌跡，一定會深有感觸，一定會從中更加認識到“趕考”之路的艱辛。片中揭露的腐敗問題觸目驚心，這些受到查處的領導干部置黨紀國法于不顧，把規(guī)矩規(guī)則當擺設，視各方監(jiān)督如兒戲，我行我素，天馬行空，踩“底線”、越“紅線”、碰“高壓線”，既是“趕考”路上的掉隊者，更成為“趕考”路上的絆腳石。這些干部受到查處是咎由自取，他們在紛繁復雜的誘惑面前經(jīng)不起考驗、站不穩(wěn)立場，最終身敗名裂、身陷囹圄，交出了不及格的人生答卷，給組織蒙羞、讓家庭悲傷，被清除“考場”、逐出“隊伍”。這些腐敗案件警醒我們，黨風廉政建設和反腐敗斗爭永遠在路上，全面從嚴治黨必須縱深推進，決不能有絲亳停滯;拒腐防變必須警鐘長鳴，決不能有絲毫放松正風肅紀必須加大力度，決不能有絲毫手軟。只有這樣，我們才能把“趕考”之路走得更好更實。
******強調:“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！蹦壳?，我們“趕考”的這張“卷”已經(jīng)擺在面前，“考題”就是要堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，加快建設“四個中心”，推動歷史地位的全面復興。我們要答好這張“卷”，確保向人民交好這張“卷”，一定要首先深知“打鐵必須自身硬”的道理。全市各級黨政組織和黨員領導干部，一定要時刻牢記******的諄諄教誨:“永遠保持建黨時中國***人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。”特別是把強化全面從嚴治黨、修身正已立德作為“趕考”路上的重中之重抓住不放，不忘初心，牢記使命，永遠奮斗，在振興發(fā)展中打頭陣當先鋒、當好排頭兵。下面，我以“守住心’、當好人”為主題，談一些認識和體會，和大家交流，與大家共勉。
古語講:“人之忠也，猶魚之有淵。魚失水則死，人失忠則兇?！睂τ邳h員干部而言，忠誠于黨、忠誠于黨的事業(yè)，是政治信仰、政治操守，必須將絕對忠誠體現(xiàn)到實踐中、落實到行動上。只有這樣，才能在“趕考”路上走好人生每一步。******反復強調，對腐敗案件，要從反貪腐上來看，更要從政治上來看。剛才警示教育片中的違紀違法者，腐化墮落最致命的根子就是修身不真修、信仰不真信，假忠誠、假政治，說一套、做一套，是典型的“兩面派”兩面人”。作為黨員干部，一定要引以為戒，不忘入黨宣誓時許下的錚錚誓言，繃緊講政治這根弦。
一要夯實信仰根基?；A不牢、地動山搖。信仰信念是***人的根，這個根扎得不實、不牢，早晚要出問題。扎實扎牢信仰之根，最重要的就是強化“四個意識”、堅定“四個自信”,始終同以***同志為核心的黨***保持高度一致。我們一定要忠誠于黨、忠誠于黨的事業(yè)，堅決維護******在黨***和全黨的核心地位，堅決維護以***同志為核心的黨***權威和集中統(tǒng)一領導，不折不扣把***各項要求部署落到實處。特別是要堅持把深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想。
當前隱藏內(nèi)容免費查看，與深刻領會******對黨、國家、人民前途命運的使命擔當和博大情懷結合起來，確保對黨絕對忠誠的政治品格堅如磐石、不可動搖。
二要強化革命精神。******反復強調，“我們是革命者，不要喪失了革命精神”。這種精神，既包括勇于刀刃向內(nèi)、刮骨療傷、壯士斷腕，也包括敢于斗爭、敢于亮劍、敢于碰硬。作為一名黨員干部，必須自覺加強政治能力訓練，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，堅決反對和抵制形形色色的否定、削弱、淡化黨的領導的言行，切實以在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的實際行動，彰顯絕對忠誠的品格，體現(xiàn)政治堅定的操守。良好的政治生態(tài)對于促進千部形成干事創(chuàng)業(yè)的思想自覺和行動自覺，對于確保我們的各項工作始終沿著正確方向不斷前進，至關重要，尤為關鍵。我們必須進一步破除“圈子文化”“碼頭文化”，進一步鏟除“七個有之”現(xiàn)象，特別是深入地、持續(xù)地進行政治體檢，以更加扎實細致的工作，不斷在更高水平上加強思想洗禮、維護組織純潔、增進政治團結。
三要加強黨性鍛煉。對于黨員干部而言，講政治是本性，講忠誠是天職，都應該熔鑄于黨性鍛煉之中。堅強的黨性不是一朝一夕可以形成的，不是一勞永逸可以保持的，必須在不斷抓好黨性鍛煉中來鞏固、來增強，真正像******要求的那樣煉就“金剛不壞之身”。剛才警示教育片中的案例也充分說明，如果黨員干部不注重在錘煉黨性中改造自我、提升自我，必然導致精神支柱坍塌、精神家園迷失，最終走向腐敗墮落的深淵。每一名黨員干部都要充分發(fā)揮黨內(nèi)政治生活錘煉黨性“大熔爐”、純凈黨風“凈化器”的作用，特別是敢于勤于拿起批評和自我批評的有力武器，講黨性不講私情、講真理不圖面子，經(jīng)常反躬自省地問一問自己:組織給了崗位待遇，履職盡責到位了嗎?人民給了權力責任，用來造福群眾了嗎?進而及時糾偏定向，堅決不給“政治灰塵”思想病毒”滋生蔓延的可乘之機。
剛才警示教育片中的違紀違法者，最終走向犯罪不能自拔，很重要的一點就是權力觀出了問題，自以為手中有權就可以為所欲為，背離了黨的根本宗旨，把人民賦予的權力當作中飽私囊、謀取私利的工具，走到了人民的對立面。******多次引用過這樣一幅對聯(lián)，“勿道一官無用，地方全靠一官;莫以百姓可欺，自己也是百姓”。這是清朝康熙年間知縣高以永在河南南陽內(nèi)鄉(xiāng)任職期間撰寫的，封建官吏尚且如此，黨員干部更應該牢固樹立正確的群眾觀、權力觀，切實做到權為民所賦、權為民所用。
一要切實把服務工作做到群眾“家門口”。******在福建寧德工作時提出了“四下基層”，即信訪接待下基層、現(xiàn)場辦公下基層、調查研究下基層、宣傳黨的方針政策下基層，引導黨員干部帶著感情、帶著責任、帶著辦法，到群眾家門口去發(fā)現(xiàn)問題、化解矛盾、推動工作。我們一直要求各級干部，突出抓好老舊小區(qū)、背街小巷、城中村和城鄉(xiāng)接合部的治理等等，目的就是促進大家從辦好群眾家門口的小事、實事做起，讓群眾能夠實實在在感受到身邊的變化。現(xiàn)在，大多數(shù)群眾還是生活在背街小巷，住在亮麗大街附近、高檔小區(qū)當中的群眾畢竟還是少數(shù)。大家可以將心比心、換位思考，如果一出門看到的就是坑坑洼洼的道路、亂堆亂放的雜物，誰能滿意?誰能高興?我們必須多做讓老百姓實實在在受益的事情，真正讓廣大群眾經(jīng)常在身邊看到他們希望的、滿意的、高興的變化。
就是因為沒有真正從群眾所思所想出發(fā)，自以為理直氣壯,群眾卻有情緒、有抵觸。反觀在營商環(huán)境建設過程中，我們堅持從群眾反映的突出問題入手，要求各級干部深刻認識到群眾利益無小事，切實做到“不為不辦找理由，只為辦好想辦法”，用千方百計、真心誠意、不遺余力辦好事、解難事贏得了群眾滿意。民之所盼就是政之所為。面對新時代社會主要矛盾的變化，適應人民群眾日益增長的美好生活需要，我們必須牢記******在十三屆全國人大一次會議閉幕會上講的那句話，“把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準”，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真正把人民群眾期盼的事情變成我們要干的事情，把我們在干的事情變成人民群眾贊成支持的事情，把我們干成的事情變成惠及人民群眾的事情，決不搞自拉自唱的政績工程，決不搞嘩眾取寵的形象工程。
三要切實把服務工作做到“平時中”。勤政為民，必須天天如此、月月如此、年年如此，切實在日常的點滴積累和平常的持續(xù)用力上下功夫，決不能搞“運動式”、刮“一陣風”，抓一陣緩一陣、緊一陣松一陣。前段時間，我深入到一些地區(qū)，發(fā)現(xiàn)影響群眾生活的問題還比較突出，比如，環(huán)境臟亂差，馬路市場、占道經(jīng)營現(xiàn)象仍然存在，公共場所車輛亂停、攤位亂擺、雜物亂放，亮化、綠化、美化水平較低，居民供水供暖供氣基礎設施老化嚴重，等等。這些問題，都需要我們堅持不懈加以整改。“三城聯(lián)創(chuàng)”是重大的民生工程、民心工程，我們一定要以提升群眾福祉為目的，切實做到常態(tài)化、長效化，堅決避免應付式、突擊式，真正天天清清爽爽、處處千凈整潔、時時亮麗動人。全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨，這個宗旨要落實在行動中，應該體現(xiàn)為全程全時為人民服務。我們必須切實把功夫下在日常平常經(jīng)常，既要立說立行、雷厲風行地“馬上辦”，更要持之以恒、久久為功地“釘釘子”，真正為廣大群眾創(chuàng)造更加宜居宜業(yè)的良好環(huán)境。
人間正道是滄桑。干事創(chuàng)業(yè)、不懈奮斗，就是黨員干部“趕考”路上的“正道”，就是黨員干部筑牢拒腐防變防線的一個重要“原點”。剛才警示教育片中的違紀違法者，為官不思盡責，掌權不想千事，而是想方設法利用工作之便大撈一筆，他們的所作所為損害的是黨的形象，傷害的是群眾感情，耽誤的是振興大業(yè)。全市各級干部一定要以反面典型為戒，把全部功夫下在大干實干上，把全部精力用在狠抓落實上，充分發(fā)揮以上率下的“頭雁效應”。
一要有大干實干的強烈擔當。在新一輪振興發(fā)展的關鍵時期和攻堅階段，慢走一步，差之千里;耽誤一時，落后多年。作為“生于斯、長于斯”的黨員干部，作為接過振興發(fā)展“接力棒”的我們這一任，沒有任何理由松勁懈息，沒有任何理由推脫責任，沒有任何理由回避現(xiàn)實，必須強化人民負責的使命感，必須強化“一日無為、三日難安”的緊迫感，必須強化“不進則退、慢進也退”的危機感，經(jīng)常想一想我能干什么、我能為人民做什么、我能為城市留什么，擼起袖子干、甩開膀子干、腳踏實地干、齊心協(xié)力干?！朵撹F是怎樣煉成的》一書中有這樣一段話，“當他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥?！蔽覀兊狞h員干部都要有這種人生境界，都要有這種人生追求，決不能有辱職責、有負使命。
二要有大干實干的優(yōu)良作風。振興老工業(yè)基地不是一路坦途，面臨著許多矛盾和問題，需要滾石上山、爬坡過坎。特別是在實現(xiàn)高質量發(fā)展的大背景下，我們推進項目建設、深化改革創(chuàng)新、提升城市品質、改善發(fā)展環(huán)境，都需要打好“攻堅戰(zhàn)”，都需要啃下“硬骨頭”，必須以大干實干的優(yōu)良作風抓好落實。當前，我們的一些干部與新形勢新任務新要求極不相適應，在大干實干抓落實上還有很大差距，集中表現(xiàn)為:有的搞”忽悠”，表態(tài)好落實差，有的搞“順溜”，凡事只點頭順著來，消極被動，毫無主觀能動性;有的搞“開溜”，遇到矛盾繞道走，面對困難不擔當，推卸責任、推諉扯皮。我們必須進一步明確，不許”忽悠”、反對“順溜”、整治“開溜”，堅決做到“不轉作風就轉崗，不換狀態(tài)就換人”。每一名黨員干部都要進一步強化迎難而上的勇氣、攻堅克難的意志，切實唱響大干實干的最強音，全面提升干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，把“事事馬上辦、人人釘釘子”的要求銘刻于心，把“不為不辦找理由、只為辦好想辦法”的承諾落實于行，用推動各項工作提速提質提效的實際成果，展現(xiàn)趕超跨越的信心決心。
三要有大千實干的過硬本領。******強調，領導干部不僅要有擔當?shù)膶捈绨?，更要有成事的真本領。應當看到，面對新時代新征程、新使命新要求，面對互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等科技革命日益發(fā)展的大趨勢，我們有很多干部思想觀念不新、視野眼界不寬、知識儲備不足，不懂、不會、不善于推動高質量發(fā)展的問題比較突出，集中表現(xiàn)為:在改革攻堅上遲遲打不開局面，在創(chuàng)新驅動上缺少務實招法等等?！皼]有金剛鉆，干不了瓷器活”。大家一定要有強烈的本領恐慌，堅持學習學習再學習、實踐實踐再實踐，什么缺就補什么，什么弱就強什么，真正具備想為、敢為、勤為、善為的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高駕馭工作的過硬本領，決不當庸官、太平官，推動加快實現(xiàn)從“跟跑”到“領跑”的華麗轉身。
一名干部要做到拒腐防變，最難戰(zhàn)勝的“敵人”是自己。如果戰(zhàn)勝不了自己，制度設計再縝密，也會“法令滋彰，盜賊多有”。換句話說，在“趕考”的路上不迷失、不掉隊，自警自省自重至關重要。剛才警示教育片中的違紀違法者，就是因為不自覺、不檢點、不自律，才鉆進了錢眼里，倒在了利益上。******在參加十三屆全國人大一次會議重慶代表團審議時，突出強調領導干部要講法治、立政德，做到明大德、守公德、嚴私德。黨員干部特別是領導干部，必須始終繃緊廉潔自律這根弦，堅定不移厲行法治，鍥而不舍常修政德。
一要慎獨、慎微。強化自律，關鍵是在私底下、無人時、細微處能否做到慎獨慎微，保持政治定力、紀律定力、道德定力、拒腐定力，心存敬畏、手握戒尺，始終不放縱、不越軌、不逾矩。在這方面，有的干部存在認識誤區(qū)，認為遵守黨紀黨規(guī)大的方面做到就行了，不必拘泥小事小節(jié)，認為“八小時”之外屬于“個人時間”，說點什么、做點什么，不可苛求。不矜細行，終累大德。那些違紀違法者，正是因為在臺上臺下做“兩面人”、人前人后搞“兩張臉”，才一步步走向腐敗。我們一定要牢記“堤潰蟻孔，氣泄針芒”的古訓，在無人之時常自律，于細微之處常自省，管好自己的腿，不該去的地方不去;管好自己的嘴，不該吃的飯不吃;管好自己的手，不該拿的東西不拿，在思想上劃出紅線，在行動上明確界限，從小事小節(jié)上加強修養(yǎng)，從一點一滴中完善自我。同時，要注重廉潔齊家，把家風建設擺在重要位置，防止子女親屬打著自己的旗號非法牟利，防止身邊人把自己“拉下水”。
二要慎始、慎初。“君子慎始,差若亳厘,謬以千里?！睂τ邳h員干部而言，慎始慎初就是要守好為官從政”第一關”,杜絕貪腐墮落第一次，決不抱僥幸之心、決不越雷池一步。凡事有一才有二，“第一次”是人的一種心理防線，一旦打開，欲望便會一瀉千里。有多少黨員領導干部就是因為沒有把好”慎始”關，在不知不覺中陷入“一次守不住，次次做讓步”的怪圈，一點一點越過雷池、滑入泥潭，最終栽了跟頭、毀掉人生。我們一定要謹記“萬事皆有初”“欲善終,當慎始”，時刻保持堅定的黨性和清醒的頭腦，在形形色色的誘惑面前,敢于說“不”,堅守第一道“防線”,嚴把第一道“閘門”。惟有如此，才能“浪擊身不斜,沙打眼不迷”。
三要慎交、慎處。人不可無友，但也不可亂交友，對于掌握一定權力的領導干部，交友更要慎之又慎，必須堅持交往有原則、有界限、有規(guī)矩。特別是要看到，一些別有用心之人之所以和領導干部往來密切，無非就是把領導干部作為“圍獵”的對象，利用權錢交易為自己謀取好處。在這些人投其所好的強大攻勢下，有的領導干部招架不住了，甚至心甘情愿被“圍獵”?！耙詣萁徽?，勢傾則絕;以利交者，利窮則散”。我們一定要自覺凈化朋友圈、純潔社交圈、規(guī)矩工作圈、管住活動圈，堅持以德為據(jù)、以信為基，分良莠、辨忠奸，多交為人民著想、對事業(yè)有益的朋友，不交無德之人、不交無義之人、不交無恥之人。
黨員干部腐敗墮落，固然有自身修養(yǎng)不夠、要求不高的原因，但也反映出有的黨組織管黨不力、治黨不嚴。黨員領導干部作為“關鍵少數(shù)”，既要在廉潔自律上作表率，更要在抓班子帶隊伍上下功夫，切實履行全面從嚴治黨的主體責任。
一要真管真嚴。抓而不緊、等于不抓，管而不真、等于不管。全面從嚴治黨必須真管真嚴，切實做到嚴字當頭、實字著力，主動認真地而不是被動應付地抓，深入細致地而不是蜻蜓點水地抓，決不能做表面文章、搞形式主義。只有這樣，才是對黨和人民事業(yè)負責，才是對干部最大的愛護。從市委第一輪巡察反饋情況來看，被巡察單位黨組織普遍存在黨的領導弱化、黨的建設缺失、從嚴治黨不力等問題。究其根源，還是一些領導干部在思想深處存在錯誤認識，不想抓、不愿抓。我們一定要切實把管黨治黨的政治責任扛在肩上、抓在手上，切實承擔起領導之責、示范之責、監(jiān)管之責，扶犁親耕黨建“責任田”，形成一級抓一級、層層抓落實的局面。
二要敢管敢嚴。是否敢于“唱黑臉”、勇于執(zhí)紀問責，考驗的是黨性，體現(xiàn)的是擔當。實事求是地講，現(xiàn)在個別領導干部怕得罪人、怕引火燒身，甚至自己本身就做得不夠好，在管黨治黨上不愿硬起來、嚴起來，有的當“老好人”，搞無原則的一團和氣，“你好我好大家好”;有的做“墻頭草”，風一吹就兩邊倒，遇到事情態(tài)度含糊、左右逢源….這樣做，到頭來既坑害自己、也傷害同志、更妨害發(fā)展。作為一名黨員干部，一定要在嚴以律己的同時，橫下心來管、硬起手來抓，原則問題必須絲毫不讓，特別是必須堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，以堅決的態(tài)度反腐懲惡，用自己地區(qū)、部門、單位風清氣正的“小環(huán)境”構筑山清水秀的“大生態(tài)”。落實管黨治黨責任，用好黨規(guī)黨紀的“緊箍咒”、懲惡肅貪的“殺威棒”至關重要，把好選人用人的“入口關”同樣不可或缺。在這個問題上，市委的態(tài)度非常明確，就是要堅持原則、嚴格標準、規(guī)范程序，特別是牢固樹立正確的選人用人導向，重德才、重實績、重群眾公認，真正把干部選準用順，樹立正導向，激發(fā)正能量，釋放正效應，切實讓實干者得實惠、讓有為者更有位、讓吃苦者不吃虧、讓流汗者不流淚，決不讓那些只作秀、務虛功、口碑差的人有市場，進一步形成能者上、平者讓、庸者下、劣者汰的格局。
三要長管長嚴。全面從嚴治黨永遠在路上。管黨治黨沒有終點，而且必須越往后越嚴，必須持續(xù)用力、久久為功，決不能“一陣風”“熱一陣冷一陣”。要切實管在日常、嚴在經(jīng)常，堅持在抓小、抓早、抓細、抓實上下功夫，對干部存在的問題及時提醒糾正，鍥而不舍整治“四風”特別是那些隱形變異的突出問題，認真實踐監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)，把問題解決在始友階段、明牙狀態(tài)，堅決防止小毛兩發(fā)展成大羅亂、小管涌演變?yōu)榇笏健Ｒ凑?**及省委要求部署，把監(jiān)察體制改革向縱深推進，充分發(fā)揮巡察“利劍”和派駐“探頭”作用，使不敢腐的震懾威力常在、不能腐的籠子越扎越牢、不想腐的堤壩更加堅固。
******多次強調，黨的領導干部一定要以淡泊之心對待個人名利和權位。作為一個真正的、純粹的***人，從來都沒有一己虛名和一己私利，從來都將個人發(fā)展與黨和人民的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起。從戰(zhàn)爭年代流血犧牲的革命先輩到和平時期忘我奉獻的先進模范，一輩子追求的“名”始終是***員的光榮名字，一生中謀求的“利”始終是人民群眾的根本利益，處處彰顯了“淡泊以明志，寧靜而致遠”的可貴品格?！扒竺那斜刈鱾?，求利心重必趨邪”。剛才警示教育片中的違紀違法者，挖空心思追名逐利，想方設法搶帽子、要位子、摟票子，最終為名利所累，成為名利的俘虜。每一名黨員干部都要從中受到警示，時刻鞭策自己，在“趕考”路上無論面對什么樣的考驗和誘惑，都要把黨和人民的事業(yè)看得比生命都重要。
一要正確對待付出與回報。奮斗者最幸福、最快樂。我們常講，一分付出，一分回報，這個付出是工作的付出，這個回報是事業(yè)的回報，決不是那種商品交易的等價交換?，F(xiàn)在，有的干部總認為自己“付出太多、得到太少”，干一點事就希望得到“回報”、剛剛提拔就琢磨再上一個臺階，有的處心積慮，大搞自我設計，“削尖腦袋”想到有實權、待遇高的地方，有的甚至把公共資源當作交易的籌碼，不給好處就百般刁難，“吃拿卡要”無所不用其極。這種講條件的付出，不要說不配姓*黨”，就連最起碼的人格都喪失殆盡，這種搞交換的回報，非常狹隘、非常有害，早晚帶來身敗名裂的下場。每一名黨員干部都要有“計利當計天下利，求名應求萬世名”的大胸襟、大境界，決不能打自己的“小算盤”、念自己的“小九九”，把能夠為黨和人民工作看得比什么都重要，把能夠助力振興發(fā)展看得比什么都重要，把群眾滿意當作對自己最好的褒獎，切實用無怨無悔的實際行動，詮釋什么是***員的精彩人生。
二要正確對待顯績與潛績。事業(yè)有成最令人敬佩，最令人快樂。黨員干部事業(yè)有成看什么?對這個問題，******給出了非常明確的答案，這就是“看干部的政績，既要看顯績，又要看潛績?！钡珜嵤虑笫堑刂v，我們的一些干部沒有做到“既要”和“又要”的有機統(tǒng)一，而是急功近利、急于求成，愿意做立竿見影的事情，不愿意在打基礎、利長遠上下功夫。更有甚者，有的干部“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”，有的干部“花拳繡腿”、弄虛作假，既稱不上“顯績”，更與“潛績”背道而馳。究其原因，無外乎就是沽名釣譽的錯誤思想在作怪。每一名黨員干部都要牢固樹立正確的政績觀，既要做顯功，也要做潛功，沉下心來、靜下氣來、安下身來，甘當新時代“長征路”、老百姓“幸福路”上的鋪路石，在推動新一輪振興發(fā)展的過程中，以“功成不必在我、建功必須有我”的境界、“十年磨一劍”的精神，一棒接著一棒跑好接力賽，一錘接著一錘全力“釘釘子”，讓振興發(fā)展的基礎更加堅實。
三要正確對待知足與不足。古人講:”知足知不足，有為有不為,知足常樂。”對于黨員干部而言，應該怎樣對待知足和不足?就是對享有的待遇要知足，對自己的貢獻要知不足;就是對所處的崗位要知足，對自己的能力要知不足;就是對現(xiàn)有的職務要知足，對自己的付出要知不足。官大官小、沒完沒了，錢多錢少、夠用就好，在這方面一定要保持清醒頭腦，不能誤入歧途。剛才警示教育片中的違紀違法者，曾經(jīng)的職位不可謂不高、權力不可謂不大，待遇不可謂不高，為何走上違法犯罪之路?很重要的原因就是不懂“知足”，讓野心和欲望吞噬了靈魂。希望政治上進步、生活上改善，無可厚非。但黨員干部如果盲目攀比，特別是常和有錢人比享受，和高收入者比報酬，和企業(yè)家比財富，就會越比心里越不平衡。每一名黨員干部都要銘記“成由勤儉敗由奢”的古訓，把革命先輩、模范典型作為“比”的尺子，時刻校準“知足”和“不足”的度量衡，始終做到欲望上知足知止、生活上克勤克儉、追求上求實求穩(wěn)，從“知足”中體味人生的樂趣，從“知足”中彰顯應有的境界，從“知足”中得到各方的認同和贊許。
四要正確對待“舍”與“得”。在人的一生中，很多時候都會面對“魚與熊掌不可兼得”的情況，能夠吃虧、吃得起虧的人，往往非常坦然、一生平安不想吃虧、不愿吃虧的人，往往斤斤計較、苦悶糾結，最終反而失去更多?！爱敼倬筒灰l(fā)財，發(fā)財就不要當官”。作為一名黨員干部，意味著必須承擔更重的任務、更大的壓力、更多的風險，意味著必須放棄很多個人的利益，在正確對待“舍”與”得”方面，比其他人面臨著更多的抉擇、更大的考驗。如果在這個時候不能做出正確的判斷，就會和警示教育片中的違紀違法者一樣，一點一點被名利牽著走，一步一步給自己戴上了手銬和腳鐐。每一名黨員干部都要牢記“***員是用特殊材料制成的”，切實把這個“特殊”體現(xiàn)到在富與貧上拿得起、放得下，堅持以遵規(guī)守紀為要;體現(xiàn)到在苦與樂上拿得起、放得下，堅持以無私奉獻為先;體現(xiàn)到在進與退上拿得起、放得下，堅持以干好工作為重，讓自己的一生始終清清爽爽、輕輕松松、快快樂樂、健健康康、平平安安。
同志們，一撇一捺寫成“人”，一生一世學做“人”。在邁進新時代的“趕考”路上，我們一定要牢記******的教誨，拒腐蝕、永不沾，做清清白白的人、做干干凈凈的事，團結帶領廣大黨員干部，為黨的事業(yè)奮斗，為人民福祉奮斗，為譜寫好新時代振興發(fā)展的篇章奮斗!
在教育會議講話材料篇一
社區(qū)教育是在一定地域范圍內(nèi)，充分利用各類教育資源，目的在于提高全體社區(qū)成員的整體素質和生活質量，并促進區(qū)域發(fā)展的教育活動。下面就是本站小編給大家整理的社區(qū)教育會議講話，僅供參考。
同志們：
今天鎮(zhèn)黨委、政府召集各位參加社區(qū)教育工作會議，根本宗旨是：共商筵賓社區(qū)教育發(fā)展大計，不折不扣完成培訓任務，為筵賓經(jīng)濟社會發(fā)展出力流汗作出貢獻。
訓，筵賓人的精神面貌發(fā)生了深刻變化，收入水平空前提升，既富了口袋，又富了腦袋;三是社區(qū)教育工作得到了上級的充分肯定，社區(qū)教育實驗項目——社區(qū)群眾文藝載體模式的研究已在全鎮(zhèn)全面推進，并取得令人矚目的成績，高中村社區(qū)學校被命名為省級社區(qū)示范學校。以上成果的取得是各位大力支持、扎實工作的結果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府對各位的辛勤勞動表示感謝!
今年是召開的喜慶之年，是實現(xiàn)“”宏偉目標的第二年，提高人的綜合素質是關鍵，而提高全鎮(zhèn)社區(qū)成員整體素質又必須通過社區(qū)教育來實現(xiàn)，因此今年社區(qū)教育工作任務十分艱巨而繁重。按照上級下達的指標，全年我鎮(zhèn)培訓總人數(shù)是19000人，這么大的工作量單靠社區(qū)教育中心來承擔是不可能的，必須靠各位來分擔。剛才社區(qū)教育中心的同志把全鎮(zhèn)的總任務進行了分解，為確保任務的完成我提幾點要求：
1、扎扎實實做好常規(guī)工作，不折不扣完成培訓任務。
2、在創(chuàng)特色上下功夫，做文章，特色就是亮點，要求每個培訓單位年內(nèi)至少創(chuàng)一個特色項目，在開展各類培訓過程中，既要發(fā)揚過去踏實的作風，又要有新的思維，創(chuàng)造性地開展工作，創(chuàng)造出自己的特色。
3、社區(qū)教育全鎮(zhèn)一盤棋，社區(qū)教育中心是牽頭單位，要與各成員單位多溝通、多聯(lián)系，同舟共濟，齊心合力，做到心往提高社區(qū)成員綜合素質上想，勁往振興筵賓經(jīng)濟社會上使，汗往盡早建成更高水平小康社會上流，以優(yōu)異成績迎接勝利召開!
最后祝同志們工作順利，心想事成!
同志們：
這次會議是廳黨組研究決定召開的一次十分重要的會議，主要任務是深入學習貫徹黨的精神，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃綱要，交流總結全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作經(jīng)驗，安排部署下一階段工作，積極推進學習型社會建設。
這次現(xiàn)場會，我們之所以選擇在諸城召開，是因為他們的工作經(jīng)驗很值得各地學習借鑒。我總結，諸城的經(jīng)驗主要有四點:一是建立了“黨政齊抓共管、教育部門牽頭、有關部門配合、社區(qū)學院組織、鎮(zhèn)街具體實施、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式。二是建立了以農(nóng)村社區(qū)學院為龍頭，鎮(zhèn)街社區(qū)分院為骨干、社區(qū)教學站為基礎的三級社區(qū)教育網(wǎng)絡。三是建立了一支素質過硬的專兼職社區(qū)教育隊伍。四是面向社區(qū)各類人群開展了富有成效、喜聞樂見的教育培訓活動。根據(jù)會議安排，上午大家參觀了諸城市開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育的現(xiàn)場，相信大家會有不小的收獲。各地要結合實際，認真學習他們的經(jīng)驗，努力實踐，大膽探索，把城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作提高到一個新水平。下面，我講兩個問題：
一、近幾年的工作。
近年來，我省認真貫徹全國社區(qū)教育工作座談會精神，采取積極措施推動社區(qū)教育工作，取得了一些成績：創(chuàng)建國家級社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)12個，示范街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))31個;省級示范區(qū)26個，示范鎮(zhèn)街59個;建立并完善了社區(qū)教育管理體制和運行機制;社區(qū)教育資源得到了有效整合，社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡初步形成;較好地滿足了社區(qū)居民不斷增長的多樣化學習需求。概括起來有以下幾點：
(一)社區(qū)教育管理體制和運行機制日益健全。全省社區(qū)教育先行發(fā)展的縣市區(qū)，大都成立了社區(qū)教育委員會，由市(縣區(qū))長或分管的市(縣區(qū))長任主任，教育、民政、文化等相關部門單位的負責人為成員，在教育內(nèi)部設立專門的辦事機構，初步構建起了“黨政統(tǒng)籌領導、教育部門主管、相關部門配合、社會積極支持、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理運行體制。通過建立聯(lián)席會議制度和定期例會制度等，發(fā)揮各有關單位和部門的行政職能和資源優(yōu)勢，形成了共同支持社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的合力。
(二)社區(qū)教育網(wǎng)絡陣地不斷拓展。各地積極整合職業(yè)院校、農(nóng)廣校、電大等教育資源，掛牌成立了社區(qū)學院;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，依托成人教育學校，成立社區(qū)分院或社區(qū)教育中心;在社區(qū)或村居設立市(村)民學校，形成了三級教育培訓網(wǎng)絡，成為社區(qū)居民學習培訓的主陣地。城市的圖書館、博物館、體育館、紀念館等免費開放，城鄉(xiāng)學校的圖書室、微機室、體育場(館)等有形教育資源實現(xiàn)共享，為社區(qū)居民文化學習、休閑娛樂、鍛煉健身創(chuàng)造了有利條件，初步構建起全民學習、終身學習的框架。
(三)社區(qū)教育師資隊伍不斷壯大。各地把社區(qū)教育隊伍建設作為社區(qū)教育的基礎工程來抓，初步構建起以街道社會事務工作人員和原成教中心校長為龍頭，以當?shù)刂行W教師、企事業(yè)單位技術骨干為主力，社區(qū)教育志愿者隊伍為補充的社區(qū)教育隊伍。三支隊伍相互配合,有力推動了社區(qū)教育的正常開展,滿足了城鄉(xiāng)居民日益多樣化的教育學習需求。
(四)社區(qū)教育的認同感不斷提高。近年來，我省各級社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)，貼近居民需求，開展了從業(yè)人員業(yè)余文化學歷和實用技術教育、新市民教育、外來務工人員文化技術教育及下崗再就業(yè)培訓等活動，組織了中老年人休閑養(yǎng)生衛(wèi)生保健、中青年普法、青少年校外德育等實踐活動。培訓形式靈活，培訓內(nèi)容實用，較好地滿足了社區(qū)居民的實際需求，受到社區(qū)居民的歡迎和好評。
(五)社區(qū)教育特色品牌不斷涌現(xiàn)。各地在開展社區(qū)教育的過程中，因地制宜，突出特色，形成了一批具有一定社會影響力和群眾基礎的教育(學習)品牌。濟南市教育局打造的“父母學堂”、“快樂一家社區(qū)”，市中區(qū)全民終身學習活動周、天橋區(qū)“全民學習節(jié)”、槐蔭區(qū)“我愛我家”、“蒲公英學堂”、“四點半學?！?青島市市南區(qū)社區(qū)教育節(jié)、“書法公益課堂進學?！?、“社區(qū)服務幫到家”，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的“道德講堂”;濰坊諸城市的“社區(qū)大講堂”、“全民終身學習活動周”;膠南、濟陽的“新農(nóng)村大學堂”等在當?shù)囟汲蔀榱私械庙懙纳鐓^(qū)教育品牌。社區(qū)教育課程資源日益豐富。滕州市深入挖掘區(qū)域文化特色，打造出以北辛文化、墨子文化、魯班文化、善文化等為基礎的社區(qū)教育特色課程;諸城市結合居民需求，開發(fā)出新型農(nóng)民培訓系列讀本;鄒城市鋼山街道通過繪畫墻、村史展等載體，營造出“教育生活化、生活教育化”的濃厚學習氛圍，特別是鑫琦社區(qū)實行“出勤十學分與經(jīng)濟掛鉤”的居民終身學習制度，為全省村改居新型社區(qū)開展居民教育提供了借鑒。
近幾年我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作取得了一些成績，但仍處于起步階段，與建設全民學習、終身學習的學習型社會要求還相差甚遠。一是全省發(fā)展不平衡，推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育組織網(wǎng)絡不健全，對開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育認識不到位;二是社區(qū)教育財政支撐和經(jīng)費保障機制尚未建立;三是社區(qū)教育工作者的專業(yè)性有待提高;四是教育培訓的課程、內(nèi)容、培訓方式、基礎條件等，還不能滿足人民群眾多層次的學習需求。
二、下一步工作思路。
社區(qū)教育是建設學習型社會的重要平臺。黨的明確提出了“完善終身教育體系，建設學習型社會”的宏偉目標，我省作出了“到20xx年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成學習型社會，實現(xiàn)由教育大省向教育強省、人力資源大省向人力資源強省的跨越”的戰(zhàn)略部署。建設學習型社會是當前和今后一個時期我們面臨的重要任務。所謂學習型組織，是指一個能熟練地創(chuàng)造、獲取和傳遞知識的組織，同時也要善于修正自身的行為，以適應新的知識和見解，其包括建立共同愿景、團隊學習等五項基本要素?，F(xiàn)階段，我們共同的愿景是中國夢。“中國夢”就是中華民族的偉大復興。既是國家夢、中華民族的民族夢，也是全體中國人的人民夢，是由無數(shù)個人和家庭的夢想構成的。社區(qū)作為溝通居民、家庭和社會的橋梁，在社會生活中不可或缺，社區(qū)教育在引導全體公民識夢、追夢并最終圓夢的征途上同樣不可或缺。
社區(qū)教育是實現(xiàn)新型四化的加速器。改革開放以來的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化。實現(xiàn)人的現(xiàn)代化所需要的價值觀念、生活智慧、生產(chǎn)能力與實踐技能等等都需要通過接受教育來獲取，而人的現(xiàn)代化只有進行時沒有完成時。這就決定了教育應該是從搖籃到拐杖伴隨著人的一生的活動，學校教育只是我們終身教育的一個很小的部分。蔡元培說:“以為必有極廣之社會教育,而后無人無時不可以受教育,乃可謂教育普及。”社區(qū)教育以其“全員”、“全程”、“全面”的特點，把教育延伸、拓展到社會基層，滿足社區(qū)居民，特別是大批離開了學校、離開了單位的社區(qū)成員的教育培訓需求，必將成為推動新型四化的重要力量。
社區(qū)教育是和諧社會的穩(wěn)壓閥。社區(qū)是社會發(fā)展的基本單位，是一定地域空間內(nèi)人們的生活共同體?，F(xiàn)代人的一生，從出生、成長、發(fā)展到死亡都離不開社區(qū)?，F(xiàn)在，在物質生活提高的同時，人們普遍要求有個良好的社區(qū)生活環(huán)境，要求提高精神生活質量，提高自身素質和社區(qū)文明程度，廣大社區(qū)民眾渴望學習。發(fā)展社區(qū)教育，為民眾提供教育關懷和服務是滿足最廣大人民群眾根本利益的切實體現(xiàn)。另一方面，通過開展社區(qū)教育，提升人們的思想境界和生活情趣，提高社區(qū)自我管理、自我服務、自我監(jiān)督和自我發(fā)展的能力，也是轉變政府管理職能、打造服務型政府、提高社會管理水平的重要途徑。
(二)準確把握現(xiàn)階段工作重點，促進我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作持續(xù)健康發(fā)展。
當前和今后一個時期，全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作要以深入學習貫徹黨的精神為統(tǒng)領，以落實《山東省人民政府關于加快建設適應經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》(魯政發(fā)〔20xx〕49號)、《山東省教育廳關于印發(fā)山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心設置與評估標準的通知》(魯教職字〔20xx〕27號)、《山東省教育廳關于推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見》(魯教職字〔20xx〕30號)、《教育部關于創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》(教職成〔20xx〕1號)等文件為抓手，以縣級職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設為重點，著力搭建城鄉(xiāng)社區(qū)教育網(wǎng)絡。重點做好以下幾項工作。
1、加強陣地建設，健全教育網(wǎng)絡。各地要進一步擴展和增強社會教育資源的教育功能，橫向聯(lián)合，縱向貫通，使現(xiàn)有各類教育資源發(fā)揮更大的作用。一是各地可依托職業(yè)院校、職教中心成立縣級社區(qū)學院。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依托成人教育中心(文化大院)，整合教育培訓資源，組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，實現(xiàn)成人教育向社區(qū)教育的轉型發(fā)展。三是依托各級廣播電視大學，爭取上級支持，在全省建立一批開放型社區(qū)大學。四是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)劃，在改建或新建小區(qū)時要將社區(qū)教育中心(居民學校)同步規(guī)劃，統(tǒng)籌各方面的資源，完善社區(qū)教育管理及服務體系。到20xx年，各地都要建立起從城市到農(nóng)村的社區(qū)教育陣地，逐步形成以區(qū)(縣)社區(qū)學院為龍頭，以街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)學校為骨干，以老年大學、家長學校、居民學校等為基礎的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村居)四級社區(qū)教育網(wǎng)絡，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需求;推進社區(qū)教育信息網(wǎng)絡服務平臺建設，創(chuàng)建一批數(shù)字化學習型社區(qū)，建立全省社區(qū)教育信息網(wǎng)絡聯(lián)盟。各類學校、教育培訓機構和各種文化體育設施有組織、有計劃地向社區(qū)居民開放，實現(xiàn)教育資源共建共享。
2、優(yōu)化資源配置，加大教學資源開發(fā)力度。在深化城區(qū)社區(qū)教育發(fā)展內(nèi)涵的同時，各地要圍繞省教育廳《關于推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見》的工作目標，借鑒先進地市的經(jīng)驗，加速發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育。要因地制宜，緊密結合本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展實際，充分挖掘傳統(tǒng)文化教育資源，始終堅持從群眾中來到群眾中去的原則，圍繞社區(qū)居民的教育培訓需求開發(fā)社區(qū)教育課程和教材。要加強地區(qū)之間、部門之間的聯(lián)系和溝通，縣域之間連成線、市域之間結成網(wǎng)，建立社區(qū)教育聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共享，逐步健全社區(qū)教育網(wǎng)絡。有計劃、有步驟的開通“終身學習網(wǎng)”。
3、豐富活動，提高教育成效。要重點抓好量大面廣、群眾滿意度高的各類短期培訓活動，滿足農(nóng)民實用技術培訓、在職人員崗位培訓、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓、老年人群社會文化活動、弱勢人群提高生存技能培訓、外來人群適應城市社會生活培訓等各類學習需求;積極抓好社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒保育、青少年學生校外素質教育，加強未成年人德育工作。要豐富教育培訓內(nèi)容，創(chuàng)新教育培訓形式，提高社區(qū)居民的教育培訓率，逐步實現(xiàn)有學習能力和學習要求的社區(qū)居民“人人皆學”的目標。要繼續(xù)開展“學習型組織”創(chuàng)建活動。根據(jù)社區(qū)內(nèi)不同類型組織的實際情況，制訂相應的學習型組織創(chuàng)建要求和標準，積極創(chuàng)建學習型家庭、學習型企業(yè)、學習型單位、學習型鎮(zhèn)街、學習型居委會、學習型樓組，逐步營造出“人人皆學、處處可學、時時能學”的環(huán)境和氛圍。
4、積極爭創(chuàng)全國社區(qū)教育實驗、示范區(qū)和職成教示范縣。今年初，教育部印發(fā)了《關于創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》(教職成〔20xx〕1號)，計劃用五年時間在全國評選300至500個職成教示范縣。教育廳結合我省實際下發(fā)了《關于組織參加國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作的通知》魯教職字〔20xx〕6號文件，要求各市認真學習落實教職成〔20xx〕1號文件，與落實(魯政發(fā)〔20xx〕49號)、(魯教職發(fā)〔20xx〕1號)、(魯教職字〔20xx〕27號)、(魯教職字〔20xx〕30號)等文件結合起來，以縣級職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設為重點,積極做好創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的準備工作。創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，概括起來要有兩個必須的條件：一是縣域內(nèi)至少有一所省級規(guī)范化中職學?；驀壹壷新毷痉缎?看魯教職發(fā)〔20xx〕1號文件落實如何?);二是成人教育重點看城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心80%以上達標(看魯教職字〔20xx〕27號文件落實如何?)。國家對該項工作的政策和資金支持會不斷加大。希望各地認真研究標準，制定示范縣和城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，積極爭創(chuàng)國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣和全國社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)。同時，我們還將開展數(shù)字化學習社區(qū)評選認定和社區(qū)教育先進工作者、特色課程、優(yōu)秀科研成果的評選獎勵活動，推動我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育實踐和理論不斷創(chuàng)新。
(三)堅持長遠規(guī)劃、統(tǒng)籌發(fā)展，構建推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的長效機制。
一是切實加強對社區(qū)教育工作的組織領導。各地要把推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作擺上重要議事日程，成立領導機構，完善管理體制和運行機制。要把開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作作為推進社區(qū)建設、構建終身教育體系、建設學習型社會的重要內(nèi)容和措施，納入社區(qū)建設發(fā)展規(guī)劃，納入社會事業(yè)考核和教育工作督導范圍。要建立健全督導評估機制，定期組織對社區(qū)教育工作的視導、督查和評估，切實做到社區(qū)教育場地、經(jīng)費、人員有保障，推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育良性發(fā)展。
二是加強社區(qū)教育三級隊伍建設。要建立和充實以專職人員為骨干，兼職人員和志愿者為主體的，適應學習型城市和社區(qū)建設需要的管理隊伍和師資隊伍。在現(xiàn)有的教育行政管理人員和教師隊伍中統(tǒng)籌安排專職人員，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)有專人分管社區(qū)教育工作;制訂社區(qū)教育工作者崗位規(guī)范，開發(fā)社區(qū)教育工作者培訓課程，建立社區(qū)教育工作者培訓機制。要充分調動各行各業(yè)專家、學者、能工巧匠及在校大中專學生開展社區(qū)教育的積極性，探索在職職工義務參與社區(qū)教育制度，建立社區(qū)教育志愿者資源庫。發(fā)揮各級電大的作用，加強社區(qū)教育工作者和骨干教師培訓，不斷提升專職教師的能力和水平。
三是建立推進社區(qū)教育投入的長效機制。建立以政府投入為主、多渠道籌措的社區(qū)教育經(jīng)費保障機制。各地要爭取財政支持，按照常住人口每年人均不少于1元的標準(國家級實驗區(qū)、示范區(qū)人均不少于2元)落實社區(qū)教育經(jīng)費，納入公共財政預算并逐年增長。社區(qū)內(nèi)各類企業(yè)要認真落實職工工資總額1.5%-2.5%用于職工培訓的規(guī)定，積極開展在職人員培訓。鼓勵和支持民辦學校舉辦不以盈利為目的的社區(qū)教育培訓活動。制定優(yōu)惠政策，吸引和鼓勵社會團體、企事業(yè)單位和公民個人等以捐贈、投資等方式參與城鄉(xiāng)社區(qū)教育。
同志們，發(fā)展社區(qū)教育，構建終身教育體系，建設學習型社會，是辦人民滿意教育的應有之義，我們有義不容辭的責任。讓我們積極行動起來，創(chuàng)新思路，扎實工作，爭取更大的成績。
謝謝大家!
在教育會議講話材料篇二
各省級示范幼兒園：
中國學前教育研究會將于20xx年11月19日-22日在xx召開中國學前教育研究會學術年會，現(xiàn)將《關于舉辦舉辦20xx年中國學前教育研究會學術年會的通知》的文件內(nèi)容進行通知，請按照要求安排人員參會。具體要求及安排如下：
一、會議安排：
1、會議地址：xx省xx市國展中心xx市xx區(qū)xx路xx號。
2、住宿地址及標準：酒店詳細信息附后(見附件1)。
3、會務費用：會議費1500元/人(含住宿定金300元，因個人原因未入住，住宿定金不退)，食宿、交通費用需自理。
注意：中國學前教育研究會單位會員及個人會員會務費1200元(含住宿定金300元，因個人原因未入住，住宿定金不退)，食宿、交通費用需自理。
5、會議內(nèi)容及日程：詳情見附件2。
6、繳費說明：要求網(wǎng)上繳費，不接受現(xiàn)場注冊繳費。(請務必于規(guī)定時間內(nèi)進行參會回執(zhí)，確定參會人員信息后會進行具體繳費程序說明)。
二、報名要求：
1.名額：xx省30個參會名額。
2.有意參會者，請務必于20xx年10月26日前填寫好回執(zhí)(見附件3)并以電子郵件形式發(fā)送到xx省幼兒教育專業(yè)委員會辦公室郵箱，郵箱地址：xxxxxxxx@。
3.因參會名額有限，xx省幼兒教育專業(yè)委員會辦公室會于10月31日進行參會園所確認并通知參會，請大家務必填寫準確聯(lián)系信息。
聯(lián)系人：電話：qq:。
xx省教育學會幼兒教育專業(yè)委員會。
20xx年10月22日。
在教育會議講話材料篇三
同志們：
今天鎮(zhèn)黨委、政府召集各位參加社區(qū)教育工作會議，根本宗旨是：共商筵賓社區(qū)教育發(fā)展大計，不折不扣完成培訓任務，為筵賓經(jīng)濟社會發(fā)展出力流汗作出貢獻。
訓，筵賓人的精神面貌發(fā)生了深刻變化，收入水平空前提升，既富了口袋，又富了腦袋;三是社區(qū)教育工作得到了上級的充分肯定，社區(qū)教育實驗項目——社區(qū)群眾文藝載體模式的研究已在全鎮(zhèn)全面推進，并取得令人矚目的成績，高中村社區(qū)學校被命名為省級社區(qū)示范學校。以上成果的取得是各位大力支持、扎實工作的結果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府對各位的辛勤勞動表示感謝!
今年是召開的喜慶之年，是實現(xiàn)“”宏偉目標的第二年，提高人的綜合素質是關鍵，而提高全鎮(zhèn)社區(qū)成員整體素質又必須通過社區(qū)教育來實現(xiàn)，因此今年社區(qū)教育工作任務十分艱巨而繁重。按照上級下達的指標，全年我鎮(zhèn)培訓總人數(shù)是19000人，這么大的工作量單靠社區(qū)教育中心來承擔是不可能的，必須靠各位來分擔。剛才社區(qū)教育中心的同志把全鎮(zhèn)的總任務進行了分解，為確保任務的完成我提幾點要求：
1、扎扎實實做好常規(guī)工作，不折不扣完成培訓任務。
2、在創(chuàng)特色上下功夫，做文章，特色就是亮點，要求每個培訓單位年內(nèi)至少創(chuàng)一個特色項目，在開展各類培訓過程中，既要發(fā)揚過去踏實的作風，又要有新的思維，創(chuàng)造性地開展工作，創(chuàng)造出自己的特色。
3、社區(qū)教育全鎮(zhèn)一盤棋，社區(qū)教育中心是牽頭單位，要與各成員單位多溝通、多聯(lián)系，同舟共濟，齊心合力，做到心往提高社區(qū)成員綜合素質上想，勁往振興筵賓經(jīng)濟社會上使，汗往盡早建成更高水平小康社會上流，以優(yōu)異成績迎接勝利召開!
最后祝同志們工作順利，心想事成!
在教育會議講話材料篇四
同志們:。
這次會議的主要任務是貫徹落實國家和省學前教育工作會議精神，專題研究部署“十二五”時期我市的學前教育工作，組織動員各級政府、有關部門和教育戰(zhàn)線的同志，認清形勢，統(tǒng)一思想，提高認識，以實際行動推進全市學前教育工作上水平。剛才，4個縣區(qū)政府作了表態(tài)發(fā)言，市政府與各縣(市)區(qū)簽訂了學前教育工作責任狀。下面，我講三方面的問題：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強推進學前教育發(fā)展的責任感和使命感。
第一，推進學前教育發(fā)展是黨和國家的戰(zhàn)略部署。黨中央、國務院高度重視學前教育，在全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，都把發(fā)展學前教育做為專題來安排部署，提出了明確、具體的發(fā)展要求。國務院下發(fā)了《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，并召開專門會議進行推進。省委、省政府于3月30日召開了全省學前教育工作電視電話會議，程幼東副省長作重要講話，省政府印發(fā)了《關于加快學前教育改革和發(fā)展的意見》，省直相關部門聯(lián)合印發(fā)了《關于省定1200所公辦幼兒園建設工程實施指導意見》和《黑龍江省農(nóng)村學前教育投入及管理改革試點工作實施方案》。所有這些，充分說明了當前發(fā)展學前教育的極端重要性和緊迫性。
第二，推進學前教育發(fā)展是完善教育體系的迫切需要。學前教育是基礎教育的基礎，這個階段的智能開發(fā)對學生終生成長意義重大。近年來，我市教育長足發(fā)展，學前教育也有了新的發(fā)展，學前一年和三年兒童入園率分別達到94.9%和52.7%，但學前教育仍然是我市教育體系中的“短板”。全市公辦幼兒園數(shù)量、在園幼兒和教師分別占32.9%、55.4%和39.9%。這一結構很不科學，所以各級政府亟待補缺學前教育，完善教育體系。
第三，推進學前教育發(fā)展是改善民生的當務之急。我市學前教育發(fā)展很不均衡，民辦園比例較大，示范性幼兒園數(shù)量較少，公辦園的引導作用遠遠不夠，全市純財政投入辦的獨立園只有8所，其它公辦園多為小學附設學前班或企事業(yè)單位辦園，農(nóng)村學前教育普遍薄弱，學前教育“小學化”傾向嚴重，0-3周歲嬰幼兒早期教育剛剛起步。存在這些問題的根本原因是財政保障力度不夠，幼兒教師專業(yè)不對口、資質不合格，幼兒園普遍規(guī)模小，場所、師資、設備、玩教具、圖書畫冊等遠遠達不到學前教育智力開發(fā)、寓教于樂等基本要求。受此影響，學前教育優(yōu)質資源嚴重不足，“入園難”、“入園貴”問題突出，辦學面貌亟待改善。
辦好學前教育，事關幼兒健康成長、千家萬戶的切身利益。各級政府、各有關部門要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認識發(fā)展學前教育的重要性和緊迫性，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務院和省市委、政府的重大決策部署上來，把發(fā)展學前教育納入政府工作議事日程，以對人民群眾高度負責的態(tài)度把這件大事抓實、抓好、抓出成效。
二、突出重點，抓住關鍵，迅速有效實施學前教育三年行動計劃。
為謀劃實施好學前教育，市政府制發(fā)了《齊齊哈爾市學前教育三年行動計劃》。圍繞這個行動計劃實施，我重點強調以下幾項工作：
第一，要完善學前教育實施體系。我省提出學前一年和三年兒童毛入園率到20xx年達到98%和70%，我市提出到20xx年要達到98.5%和70%。為實現(xiàn)這一目標，必須健全完善政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的學前教育發(fā)展機制。一是加強公辦園建設。我市到20xx年要新建、改建、擴建公辦幼兒園250所，創(chuàng)建省級示范幼兒園20所，發(fā)揮公辦幼兒園的示范引導作用，構建以公辦園為主導的學前教育發(fā)展新格局。其中今年完成62所、20xx年完成102所、20xx年完成86所公辦幼兒園建設，這是學前教育發(fā)展的硬任務，我們將通過責任狀的方式分解到各個縣(市)區(qū)。二是重點發(fā)展農(nóng)村幼兒園。公辦幼兒園建設要向農(nóng)村傾斜，確保每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少辦好一所公辦中心幼兒園，每個人口較為集中的行政村辦好一所村級幼兒園。要努力擴大農(nóng)村學前教育資源，鼓勵鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園在行政村獨立或聯(lián)合舉辦分園，依托村小學富余資源獨立建設村級幼兒園，在人口分散的地區(qū)舉辦流動幼兒園、季節(jié)班、半日班、定時班和游戲小組等，逐步完善縣、鄉(xiāng)、村學前教育網(wǎng)絡。三是鼓勵企事業(yè)單位辦園。企事業(yè)單位辦園是公辦園的重要組成部分，要制定優(yōu)惠政策，鼓勵支持有條件的機關、企事業(yè)單位、街道社區(qū)、農(nóng)村集體等舉辦公辦性質幼兒園?，F(xiàn)有行政機關、事業(yè)單位、部隊及國有企業(yè)興辦的幼兒園無特殊情況一般不得撤銷。四是大力發(fā)展民辦園。通過保證合理用地、減免稅費等方式，鼓勵、吸引民間資本投資興辦幼兒園。要通過政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持綜合辦園實力較強的民辦幼兒園提供面向大眾、收費較低的普惠性服務。
第二，要落實學前教育保障政策。一是落實投入政策。要完善以財政投入為主的經(jīng)費保障機制，縣(市)區(qū)政府必須承擔起發(fā)展學前教育的主要投入責任。按照省政府的要求，地方財政在學前教育投入上要做到“五有”：“預算有科目”，就是各級政府要將學前教育經(jīng)費列入財政預算;“增量有傾斜”，就是新增教育經(jīng)費要向學前教育傾斜;“投入有比例”，就是財政性學前教育經(jīng)費要在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例，并在未來3年有明顯提高;“撥款有標準”，就是各地要結合本地實際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準;“資助有制度”，就是要建立學前教育資助體系，對家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予重點資助。這“五有”是保證學前教育三年行動計劃如期實現(xiàn)的硬指標，必須狠下決心，堅決完成。在此基礎上，要完善辦園成本合理分擔機制，建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的投入保障機制，積極動員社會力量投資辦園和捐資助園，多渠道加大學前教育投入。二是落實城鎮(zhèn)公建配套政策。在新農(nóng)村建設、城鎮(zhèn)小區(qū)建設和舊城改造等過程中，要根據(jù)國家住建部《城鎮(zhèn)居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范(修訂版)》的要求，規(guī)劃建設好與居住人口相適應的公建配套幼兒園，并做到與其它建筑設施同步設計、同步建造、同步驗收、同步交付使用。各級規(guī)劃部門在審批新建住宅小區(qū)配套設施時，要會同教育行政部門共同研究、審核、確定建設方案，凡經(jīng)規(guī)劃部門批準建設的住宅小區(qū)配套幼兒園，用地一律按劃撥的方式供應。開發(fā)建設單位是住宅小區(qū)配套幼兒園建設的主體，在幼兒園建成后，當?shù)亟逃姓块T作為使用單位要參與建設部門組織的竣工驗收，并做為國有資產(chǎn)和公共設施，按屬地無償將幼兒園交給當?shù)亟逃姓块T管理和使用。教育行政部門對接收的住宅小區(qū)配套幼兒園均要舉辦公辦幼兒園，優(yōu)先滿足本住宅小區(qū)居民子女入園的需求。任何單位和個人不得擅自拆除小區(qū)配套幼兒園，不得擅自對小區(qū)配套幼兒園進行改建、出租、出售、轉讓和抵押。三是落實學前教師隊伍建設政策。隨著學前教育規(guī)模的擴大，學前教師隊伍建設必須同步跟上。要根據(jù)黑政辦發(fā)〔〕34號文件精神，按照1:6的比例確定教師編制。要嚴格執(zhí)行持證上崗制度，通過公開招聘的方式積極吸納學前專業(yè)的師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生補充學前教師編制，從根本上解決長期存在的教師數(shù)量不足、素質不高的問題，確保新增幼兒園專任教師必須是正規(guī)幼兒師范院校畢業(yè)并取得任職資格。我市原則上不允許小學分流教師轉崗學前教育，如果轉崗到學前教育一線任教，必須是優(yōu)中選優(yōu)、具備資格，否則轉崗教師只能從事教輔工作。對不具備任職資格的在崗教師，要通過在職培訓、自學考試等方式在3年內(nèi)取得任職資格，逾期未取得任職資格的，不得繼續(xù)任用。要落實好幼兒教師地位和待遇，公辦幼兒教師要納入當?shù)刂行W教師工資保障體系，非公辦幼兒教師要解決養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。要建立和完善全員培訓制度，設立學前教師培訓的專項經(jīng)費，確保培訓工作的開展。在我市學前教育三年行動計劃中，具體規(guī)劃了“幼兒園園長培養(yǎng)計劃”、“幼兒教師全員培訓計劃”、“骨干教師培養(yǎng)計劃”和“名師培養(yǎng)計劃”，對此要認真抓好貫徹實施。
第三，要切實加強對學前教育的管理。一是加強教育教學管理。學前教育必須克服“小學化”傾向，否則，就是學前教育的失敗，這也是我們按照高起點、高標準要求配置學前專任教師的根本原因。要在場所、設備、玩教具、圖書畫冊和文化建設等方面不斷改善辦園條件，使學前教育遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學保教，重點培養(yǎng)好性格、好習慣。二是加強綜合動態(tài)管理。各級教育部門要健全機構，配備充足的專職干部和教研人員，加強對幼兒園準入、安全和質量等方面的監(jiān)督管理和指導，對教師資質、人員流動、工資待遇、教育教學、衛(wèi)生保健與安全管理等方面實行動態(tài)監(jiān)管，特別是對幼兒園安全問題要給予足夠重視，決不能掉以輕心，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。物價、教育部門要根據(jù)職責分工，加強幼兒園收費管理。三是加強對民辦園的管理。目前，我市民辦園管理難度大、質量難保證、安全隱患多。要按照《幼兒園管理條例》要求，統(tǒng)一審批、歸口管理學前教育機構。對現(xiàn)有民辦幼兒園要進行全面評估檢查，對達不到辦園標準的限期整改直至依法予以取締。未經(jīng)教育行政部門登記注冊和頒發(fā)許可證，任何單位和個人不得舉辦幼兒園?？傊_保民辦幼兒園辦學場所、師資、設備、教育教學、收費、安全等各個方面符合辦園條件，不斷提高辦園質量。
三、加強領導，通力合作，確保學前教育三年行動計劃落到實處。
第一，要加強組織領導。發(fā)展學前教育的主體責任在各級政府?？h(市)區(qū)政府要結合本區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀、適齡人口分布、變化趨勢，科學預算入園需求和供需缺口，制定可行的幼兒園建設規(guī)劃，為適齡兒童提供接受學前教育的機會和條件。要成立學前教育工作領導小組，實行學前教育聯(lián)席會議制度，每年召開1至2次聯(lián)席會議，通報學前教育工作情況，研究學前教育發(fā)展政策，協(xié)調解決學前教育發(fā)展中的熱點、難點問題。
第二，要加強部門合作。發(fā)展學前教育不僅是教育部門的事情，也是全社會的共同責任。要實行政府統(tǒng)籌協(xié)調、教育部門主管、有關部門分工負責的學前教育管理體制。教育局負責牽頭完善政策，制定標準，加強檢查指導和監(jiān)督管理。財政局要制定支持學前教育的優(yōu)惠政策，新增教育經(jīng)費應向學前教育傾斜。編制部門要結合實際提出公辦幼兒園教職工編制配備意見。發(fā)改委要把學前教育納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃局、國土局、住建局要落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園建設中的規(guī)劃、用地和建設管理等事宜。人保局要制定幼兒園教職工的人事(勞動)、工資待遇、社會保障和技術職稱(職務)評聘政策。物價、教育局要根據(jù)職責分工加強幼兒園收費管理。綜治、公安部門要整治、凈化幼兒園周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質監(jiān)、安監(jiān)等部門要根據(jù)職能分工加強對幼兒園的指導和管理。婦聯(lián)、殘聯(lián)等單位要積極開展家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導。
第三，要加強督辦檢查。市政府將把學前教育工作納入對縣(市)區(qū)教育工作的目標管理，并由政府督查室進行專項督辦。市教育局要加強對各地辦園情況的督導評估，重點加強對三年行動計劃中的公辦園建設情況的督辦檢查。省政府按照“同建同補、以獎代補”的原則實施獎勵補助，各地要加大爭取力度。已經(jīng)爭取到的國家和省試點項目，要按照相關要求扎實做好各項工作，確保圓滿完成試點建設任務。要加強對示范性、實驗性幼兒園建設的評估指導，努力擴大優(yōu)質幼兒園群體。要著重做好0—3歲嬰幼兒早期教育工作，積極成立早教中心，引導相關工作的開展。要加強宣傳工作，營造良好的社會氛圍。要實行月報表制度，從現(xiàn)在開始，無論是國家試點項目、省級試點項目，還是地方自建項目，都要在每月20日前，將進展情況上報市學前教育領導小組辦公室(設在市教育局基礎教育處)，辦公室要定期通報各地進展情況。
同志們，我市發(fā)展學前教育的大政方針已定，辦好學前教育有機遇、有挑戰(zhàn)，責任重大，使命光榮，讓我們積極行動起來，按照上級的要求和部署，以更大的決心、更大的財力、更實的作風、更扎實的舉措，加快實施三年行動計劃，開創(chuàng)我市學前教育工作新局面。
在教育會議講話材料篇五
根據(jù)會議安排，下面把我鎮(zhèn)近幾年在教育科研方面的一些做法和體會向與會領導和同行作一個簡單匯報。我主要從以下五個大方面進行匯報。
一、從教科研管理者--教研員角度來說，我力爭當好三種角色：
一是做教科研的有心人。
從目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況來看，中心學校人員配置較緊，各人都有自己忙不完的分管工作，沒有更多的精力去支援其他工作，教科研工作又不像教學常規(guī)那樣引人注意，恐怕只有我們教研員才會去關注學校教科研工作，所以檢查、督辦、落實各中小學教育科研工作就靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員了，這就要求我們教研員必須做教科研的有心人了。因此，不管什么時候到學校，我都十分留意查看學校的教科研工作開展得怎樣，與教師座談、閑聊，向學校領導詢問教科研活動開展得怎么樣，有什么效果;與課題負責人談談近段做了些什么，翻翻學校教科研的資料看看等等，這樣做，一方面是時時提醒學校不要忘記了教科研工作，另一方面向學校和老師表明，中心學校非常重視教科研工作，每次來都要問，那就要搞好，第三方面可以了解各學校教科研工作開展的一手資料，便于評價。
二是做教科研的指導者。必須要承認，我們農(nóng)村中小學很多教師開展教科研的能力還不強，確是需要有人來指導他們。雖然我自己對教科研也并不是很懂行，但是我還是盡自己之所能來指導他們開展教科研工作。如：如何確定科研主題?如何撰寫開題報告?如何積累科研過程中的資料?開展研究的常用方法?如何提煉教科研成果為論文?等等，不管說得對不對，反正是與教師研討，相互取長補短，共同學習和提高。
三是做教科研的參與者。試想一下，如果我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員親自參與了某一課題的研究，這個課題會不會流產(chǎn)?這個課題會不會走過場?答案是肯定不會。因為我有親身經(jīng)歷。我先后參加過三個課題的研究，一個是三里畈小學市級數(shù)學課題《小學數(shù)學課堂教學模式：激趣-探究-創(chuàng)新模式的研究》，一個是七道河小學省級德育課題《小學生自覺意識培養(yǎng)與研究》，還有一個是三里畈小學《新課程背景下課堂研究性學習方法的研究》，這三個課題分別于20xx年5月、20xx年12月、20xx年7月分別結題，并都獲得優(yōu)秀課題，參加研究的教師有羅朝暉等2人獲省級教科研先進個人，陳麗等2人獲市級先進個人，方勝蘭、周巧凡等8人次獲縣級先進個人。實踐證明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員參加某學校的課題研究是確保該課題順利、實效推進的好辦法。目前我正在參與我鎮(zhèn)薄弱學校涼亭小學的一個現(xiàn)代遠程教育資源中和與應用的縣級課題研究，想實踐一下非中心小學的效果。
二、從教科研內(nèi)容來說，重點抓住三個內(nèi)容：
一是課題研究。毫不避諱地說課題研究目前要普及我認為很難，讓每一位教師都參與課題研究是縣局領導和我們大家的美好愿望和為之奮斗的理想目標，但在現(xiàn)階段可能還是做不到。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況是這樣的，課題研究還是一部分教學業(yè)務好、自身素質高、肯吃苦肯鉆研的教師的事情。我認為這樣也很好，“讓一部分人先動起來”，起個帶頭作用也未嘗不可。越是這樣，我們就更應該抓好課題研究這一“模范工程”。我鎮(zhèn)一直對課題研究抓得比較緊，把它作為評價學校教學工作和綜合工作的重要指標。
二是主題探究。就是我們所說的校本教研，但這種研究是介于課題研究和常規(guī)教研之間的一種探究，最大特點就是要有“主題”。我鎮(zhèn)一直把主題探究這種科研形式抓在手中，要求我們每位教師都參與進來，每月學校就本校教師在教學實際中的問題中提煉一個出來，讓所有教師參與，通過查資料、課堂實踐、教學反思、講研究課等形式形成解決問題的辦法，最后相互交流展示(交流的形式可以是論文、心得，也可以是課堂教學展示)，一般情況下，要求學校的最后環(huán)節(jié)(交流展示)都要邀請中心學校成員參加，我每學期參加這樣的活動一般都不少于6次。中心學校還專設計了《三里畈鎮(zhèn)中小學校主題探究活動記載表》和《主題探究活動材料清單和目錄》，以規(guī)范活動檔案。
三是常規(guī)教研。就是平時講研討課、開研討會，我們要求全鎮(zhèn)中學教師每學期將研討課不得少于1節(jié)，小學教師不得少于2節(jié)，每次講課后要求說課和組織專門的評課活動，把常規(guī)教研結果直接納入教師教學工作質量年度考核之中。
三、從教科研管理來說，力求突出規(guī)范二字：
一是開題規(guī)范?？h級課題的管理已經(jīng)越來越規(guī)范了，中心學校只是配合教研室科研部幫助學校規(guī)范開題，但我們對鎮(zhèn)級的課題開題要求與縣級課題要求也是一樣的，我們自制了鎮(zhèn)級立項申報書和開題報告，讓課題從開始就規(guī)范，有利于學校規(guī)范開展課題研究。
二是管理規(guī)范。我們先后制訂了我鎮(zhèn)的教科研管理細則和教科研獎懲辦法，對各學校、教師實施課題研究做出了具體的要求，為了加大對教科研的管理力度，中心學校于05年春季還出臺了教科研工作一票否決的制度：課題學校在課題檢查中沒有達到70分的，本年度不能評為先進單位，教師個人教科研沒有達到2分的，不能評優(yōu)評模，年度考核不能評為三級以上教師。對檢查中沒有達到60分的課題限期整改，整改不到位的取消該課題，對于參加課題研究的教師沒有研究資料的一律不享受課題研究優(yōu)惠待遇，并且教學工作質量年度考核中該項不能得分。另外，中心學校每年還定期評選教科研工作先進單位，對教科研工作突出的學校進行表彰，對學校校長還進行適當物質獎勵。
我們對于教師外出參加教科研活動管理也力求規(guī)范，每次活動中心學校下發(fā)活動通知單，各學校根據(jù)通知單安排教師參加，且將教師名單上報中心學校備案，外出參加教科研活動的教師返校后，必須匯報活動精神，主講一節(jié)活動匯報課，學校據(jù)實將該教師參加教科研活動返校的做法反饋到中心學校，中心校再在活動發(fā)票上簽字，學校方可報銷活動費用，否則一切費用不得報銷，由教師自理。這樣做，就充分發(fā)揮了每次外出教科研活動的實效。
三是資料規(guī)范。課題研究的真是開展和資料規(guī)范是課題研究的重頭戲，為此，中心學校制訂了《三里畈鎮(zhèn)中小學課題研究資料目錄》，每個課題學校、每個課題都有該目錄，要求學校和課題實驗教師按照目錄，每學期自覺進行資料整理，下一學期中心學校開學檢查必須進行檢查。另外，中心學校對全鎮(zhèn)所有課題都建立了專門的研究檔案，各學校必須按時按照要求上交檔案資料，這樣學校就不可能出現(xiàn)資料缺項的現(xiàn)象。
四、從教科研檢查來看，關注研究過程軌跡：
一是大型檢查：每學期開學、期中、期末三次大型檢查，我們都把教科研工作納入檢查的項目，進行檢查評分，這些檢查是粗線條的。
二是專項檢查：除了大型檢查外，中心學校每學期對課題開展情況要進行一次專項檢查，這次檢查是用中心學校專門設計的課題檢查表進行檢查，對教科研工作的方方面面都認真檢查，檢查結果直接納入學校的教學工作綜合結賬。
三是隨機檢查：就是只要深入學校視導或者辦其他的事情，對學校的教科研某個方面隨機抽查一下，這項檢查主要是給學校提個醒，敲敲警鐘，不作為評分依據(jù)。
這三種檢查的落腳點就是要關注教科研的研究過程，從開學初到學期結束的各個階段都有檢查，我們的想法是：抓住了過程，就不愁沒有結果。
五、從教科研效益來說，注重提高創(chuàng)新推廣：
一是教師四優(yōu)。鼓勵教師積極參加各級各類教師四優(yōu)評選活動，在活動中提高教師的科研能力，增強教師的科研自信心。對于各級各類評選，我鎮(zhèn)確保全部參加，無一缺席，并且都是超額完成分配指標。為了鼓勵教師積極參加四優(yōu)評選，我鎮(zhèn)以三里畈小學為龍頭的所有小學都主動報銷了教師的參評費、打印費等一切費用，另外還設立四優(yōu)專項獎勵。所有中學關于四優(yōu)的獎勵都超過了參評費的2倍。
二是課堂教學。教科研的終極目標我們認為是提高教師素質、優(yōu)化課堂教學，從而提高教育教學質量。因此，我們一方面要求教師自己積極運用教科研成果，優(yōu)化課堂效果，另一方面中心學校積極組織優(yōu)秀教科研成果展示研討會，進行推廣。例如，我們在05年春季和秋季先后在三里畈初中舉行了省級課題《創(chuàng)新教育研究》、國家級課題《素質教育與校園文學研究》的成果應用推廣研討會，全鎮(zhèn)所有初中教師參加研討。在三里畈小學舉行了市級數(shù)學課題《數(shù)學課堂教學模式：激趣-探究-創(chuàng)新模式研究》的課題研究課展示活動2次和一次結題成果展示推廣研討會，還進行了3次《新課程背景下課堂研究性學習方法的研究》成果研討會。該課題是今年上半年結的題，三里畈小學還在10月23日――27日舉行了以該課題為主體的課改成果課堂展示周活動，向全鎮(zhèn)所有小學全天候開放一周，隨時來聽課，況且想聽誰的就聽誰的。三里畈初中于9月29日向雙廟中學全天開放課堂一天。實踐證明課題研究的課堂展示活動一方面有效地推進了課題研究，另一方面有極大地發(fā)揮了課題研究的效益，讓研究成果及時推廣，就算不是成果，通過展示和評課也能引起自己其他教師的反思。因此，我鎮(zhèn)只要是承擔了課題研究任務的學校，一般每年(或每學期)都以不同形式舉行了展示活動。
三是名師名校。說實在話，我原來對“科研興?！薄敖炭蒲性炀兔麕煛边@些話也只是停留在思想上，但是，我現(xiàn)在有切身體會了：以三中、畈小為例，三里畈初中先后被評為國家級課題實驗先進學校、黃岡市市級示范學校、初中工作先進學校、市百佳教科研先進學校，年年被評為縣級教改教研先進單位;三里畈小學被評為市級示范學校、市級百佳教科研先進學校、連續(xù)3年被評為縣級教改教研先進學校，中考和小學調考、競賽成績也還比較理想。全鎮(zhèn)有2位省級骨干教師、30多位市級骨干教師、20多位縣級骨干教師，毛群益書記被評為省級初中語文優(yōu)秀教師，劉桂娟校長被評為省級小學語文優(yōu)秀教師等等，當然，三里畈初中、三里畈小學目前可能還稱不上是名校，上面的這些教師可能也還稱不上是名師，但是畢竟他們向名校、名師邁近了一大步，將來的結果誰說得到呢?我們認為這些都是與狠抓了教育科研分不開的。
回想過去，我們?nèi)〉昧艘恍┪⒉蛔愕赖某煽?，這些成績比起縣直老大哥和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)我們還差得較遠。我們中心校一班人更深知在教科研工作中還存在很多問題，我們把問題梳理了一下，概括起來就是六重六輕：重立項輕實施;重結果輕過程;重論文輕積累;重集子輕資料;重形式輕研究;重指派輕自主。
展望未來，我們更清楚自己肩上的重任，我們堅信會在今后工作中進一步強化教科研管理力度，真正提高教育科研的效益，努力把我鎮(zhèn)創(chuàng)辦成為教育科研強鎮(zhèn)。
在教育會議講話材料篇六
同志們：
今天的全省社區(qū)教育現(xiàn)場會開得很好。廈門市教育局賴菡局長介紹了社區(qū)教育工作經(jīng)驗。各位代表實地考察了思明區(qū)的社區(qū)教育示范點：蓮花五村的鷺江大講壇、前埔北“三位一體”的青少年校外教育模式、濱海街道市民學校，這些從實踐中探索出來的社區(qū)教育的寶貴經(jīng)驗使大家受益非淺。今后，我們應當如何學習思明區(qū)社區(qū)教育的先進經(jīng)驗，加大全省社區(qū)教育工作力度，進一步貫徹落實黨的xx大報告提出要“努力使全體人民學有所教”，要“建設人力資源強國”的精神，構建海峽西岸學習型社會，我想談以下四個方面的意見：
在省委、省政府的重視和領導下，我省社區(qū)教育有了很大發(fā)展。思明區(qū)榮獲全國社區(qū)教育示范區(qū)稱號，福州市鼓樓區(qū)、泉州市鯉城區(qū)也都是全國社區(qū)教育實驗區(qū)，今年全省又涌現(xiàn)出一批社區(qū)教育先進單位。廣大社區(qū)教育工作者充分利用社區(qū)的各類教育資源，面向社區(qū)居民、青少年學生、在職職工、下崗人員和進城務工人員，開展了多種內(nèi)容、多種形式的職業(yè)技能培訓、社會文化生活教育和學習型組織建設，使社區(qū)居民的綜合素質明顯提高，社區(qū)教育取得明顯成效。
各地、各有關單位要從構建和諧社會和建設學習型社會的戰(zhàn)略高度出發(fā)，進一步提高對社區(qū)教育工作重要性的認識，面向社區(qū)，依靠社區(qū)，服務社區(qū)，把社區(qū)教育作為社區(qū)建設的重要推動力量，作為促進和諧、增進穩(wěn)定的社會工程和構建終身教育體系的一個重要抓手，擺在更加重要、更加突出的位置。我們希望全省各地認真向思明區(qū)學習，真正把社區(qū)教育列入政府工作目標和重要議事日程。正如思明區(qū)的同志們所說，在工作中形成“三個意識”：即站在全面提高市民素質的角度，不斷強化對各層次居民開展教育培訓活動的意識;站在中心城區(qū)的高度，不斷強化帶頭發(fā)展終身教育的率先意識;站在建設現(xiàn)代化文明城區(qū)的高度，不斷強化加快現(xiàn)代化教育的超前意識。
二、明確社區(qū)教育工作的指導思想、目標任務。
發(fā)展社區(qū)教育要以在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀動員大會上的講話為指導，以人為本，樹立大教育、大培訓觀念，加強政府統(tǒng)籌力度，發(fā)揮有關部門(單位)的組織協(xié)調作用，整合教育資源，創(chuàng)建社區(qū)學院(社區(qū)教育中心)。形成以社區(qū)學院(社區(qū)教育中心)為龍頭，街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學校為骨干，社區(qū)內(nèi)中小學、居民小區(qū)辦學點、村民學校為基礎的社區(qū)教育三級網(wǎng)絡。
我省社區(qū)教育工作的主要目標任務是：對我省社區(qū)采取分類指導的原則，在廣泛開展創(chuàng)建社區(qū)教育先進單位、社區(qū)教育實驗單位活動的基礎上，積極培育國家級社區(qū)教育示范區(qū)和國家級社區(qū)教育實驗區(qū)。到20xx年，沿海地區(qū)城鄉(xiāng)要普遍開展社區(qū)教育;閩北、閩西地區(qū)設區(qū)市要重點建設一批國家級和省級社區(qū)教育實驗區(qū)，在有條件的農(nóng)村地區(qū)有重點地開展社區(qū)教育試點工作，20xx年，初步形成覆蓋全省城鄉(xiāng)的社區(qū)教育網(wǎng)絡體系。各地可以根據(jù)省里的總體部署，長計劃、短安排，扎扎實實地把社區(qū)教育工作落到實處。
三、當前必須重點抓好的幾項工作。
---認真學習貫徹《關于加快發(fā)展我省社區(qū)教育的意見》。充分發(fā)揮媒體的功能，加大宣傳力度，擴大宣傳的受眾面，進一步提高社區(qū)民眾參加學習培訓的積極性和自覺性。以開展“終身教育活動日”系列活動為主線，堅持“工作重心下移，注重面向基層、面向社區(qū)、面向民眾”的原則，有目的地選擇若干個社區(qū)，使宣傳活動在全省各設區(qū)市廣泛推開，力求做到家喻戶曉。
通過社區(qū)教育，實現(xiàn)學校、家庭、社會三位一體實施素質教育的格局，各地要注重挖掘本地資源的優(yōu)勢與條件，加強區(qū)內(nèi)中小學的溝通與協(xié)調，拓寬青少年校外素質教育的有效途徑，組織學生參與社區(qū)培訓、社區(qū)建設和社區(qū)服務，促進學生綜合素質的全面提高。
---積極開展社區(qū)居民的社會文化生活教育。緊緊圍繞居民生活和精神的需要，積極開展音樂、美術、文化、體育等豐富多彩的社會文化生活教育活動。努力滿足老年教育工作的需求，提高社區(qū)文明水平和居民生活質量，使社區(qū)教育成為促進社區(qū)發(fā)展，凝聚社區(qū)民心、積淀社區(qū)文化、鑄就社區(qū)精神的促進力量。
---大力開展社區(qū)內(nèi)多種形式的職業(yè)技能培訓。充分發(fā)揮廣播電視大學等社區(qū)所在地的高校以及自學考試等系統(tǒng)的平臺作用，建立更加開放性和多樣性的教育體制框架。整合、開放社區(qū)各類教育資源，按照“以就業(yè)指導培訓，以培訓促進就業(yè)”的要求，廣泛開展在職人員、下崗失業(yè)人員和進城務工人員等的職業(yè)技能培訓。
---推進各種類型學習型組織創(chuàng)建活動。倡導創(chuàng)建學習型家庭、學習型樓組、學習型企業(yè)等多種形式的學習型組織。農(nóng)村的學習型組織創(chuàng)建活動，要圍繞調整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平，開辟農(nóng)民增收新途徑，把培養(yǎng)農(nóng)村致富骨干和促進農(nóng)村勞動力有序轉移作為社區(qū)教育工作的重點，在農(nóng)村實用技術培訓中真正做到：“你要學，我來辦”，為促進農(nóng)村經(jīng)濟與社會發(fā)展服務。
四、學習思明區(qū)的社區(qū)教育先進經(jīng)驗，促進我省社區(qū)教育的健康發(fā)展。
就全省社區(qū)教育總體情況來看，我們在看到成績的同時，也應當十分清醒地看到，目前，我省社區(qū)教育發(fā)展還存在著極大的反差，突出表現(xiàn)在：一些地方對社區(qū)教育重視不夠，極個別的地方甚至沒有這方面的感覺。一部分地區(qū)社區(qū)居民的培訓率較低，社區(qū)教育的保障措施不力，工作機制還不夠完善，社區(qū)教育經(jīng)費投入不足，與建設學習型社會和構建和諧社會的要求還有很大差距。今年，省人大將對《福建省終身教育促進條例》開展執(zhí)法調研，我們應當從思明社區(qū)教育工作的經(jīng)驗中得到深刻的啟迪，抓住這有利時期努力開創(chuàng)我省社區(qū)教育的新局面。
1、加強領導，加大統(tǒng)籌力度，進一步完善社區(qū)教育管理體制和運行機制。近幾年，思明區(qū)逐步建立和完善了“黨政統(tǒng)籌領導、教育部門主管、有關部門配合、社會積極支持、社區(qū)自主活動、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理體制和“三級兩線”的運行機制，并形成了“駐區(qū)組織共同行動”的社區(qū)教育模式。各地要進一步加強對社區(qū)教育工作的領導，把加快發(fā)展社區(qū)教育作為促進社區(qū)建設、建設和諧社會、構建終身教育體系、建設學習型社會的重要內(nèi)容和措施，納入地方經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。各級教育行政部門要加強對社區(qū)教育的業(yè)務指導管理，密切與民政、精神文明建設、文化等有關部門、團體的聯(lián)系配合，創(chuàng)建一批社區(qū)教育先進單位，推動社區(qū)教育的普遍開展。各地還可以采取社區(qū)居民“終身學習卡”、“終身學習賬戶”、“學分銀行”的做法，持之以恒地推進社區(qū)教育健康發(fā)展。
2、積極推進社區(qū)學院(社區(qū)教育中心)建設試點，創(chuàng)建三級社區(qū)學習網(wǎng)絡服務體系，提高社區(qū)教育培訓能力和服務水平。我們希望每一個設區(qū)市都要選擇1-2個試點社區(qū)，從會議結束之后就啟動這項試點工作。注意發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)的學校在社區(qū)教育中的作用，在整合開發(fā)各類教育資源的基礎上，在社區(qū)教育實驗區(qū)逐步形成三級社區(qū)學習網(wǎng)絡服務體系。同時，加快社區(qū)教育信息化建設，利用計算機網(wǎng)絡等現(xiàn)代多媒體和遠程教育手段，完善社區(qū)公共學習服務體系。有關試點進展情況，各地要及時報送給我們，在明年上半年，省里擬采取某種方式進行交流考察。
3、加強社區(qū)教育工作者隊伍建設。建立一支專兼職結合的社區(qū)教育工作者隊伍是有效開展社區(qū)教育工作的重要保證。思明區(qū)通過“十百千工程”建設社區(qū)教育隊伍的做法值得充分的肯定。有人一談到這方面的問題，就說沒有人，根據(jù)省編制部門核算，我省9個設區(qū)市教師總量超編。我認為，在社區(qū)工作者隊伍建設方面，有三件事情務必做好：一是各設區(qū)市教育行政部門要統(tǒng)籌協(xié)調，根據(jù)社區(qū)教育工作的實際，在現(xiàn)有的教育行政管理人員和教師隊伍中統(tǒng)籌安排各縣、市(區(qū))社區(qū)教育專兼職人員。街道要有專人分管社區(qū)教育工作，做到社區(qū)要“有人做事”。二是各設區(qū)市要開展社區(qū)教育工作者培訓，提高他們的綜合素質和整體水平。鼓勵社區(qū)教育專、兼職工作者通過努力獲得相應的社會工作者崗位資格證書。三是要在政治上、思想上、生活上給予關心，解決社區(qū)教育工作者的待遇問題。同時，制定并實施《社區(qū)教育工作者崗位規(guī)范》，開發(fā)社區(qū)教育工作者的培訓課程，不斷提高社區(qū)教育專干的業(yè)務水平。
4、增加經(jīng)費投入，為社區(qū)教育提供必要的經(jīng)費支持。采取“政府撥一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的辦法，多渠道籌措社區(qū)教育經(jīng)費。今年7月，我廳會同省委宣傳部、省財政廳、省民政廳，下發(fā)了閩教職成〔20xx〕26號《關于加快發(fā)展我省社區(qū)教育的意見》，首次在聯(lián)合行文的文件中規(guī)定：“國家和省級社區(qū)教育實驗區(qū)應在原有財政渠道的基礎上加大社區(qū)教育經(jīng)費投入力度，根據(jù)國家和省級社區(qū)教育實驗區(qū)實際工作需要，在年度財政預算中安排一定的社區(qū)教育專項工作經(jīng)費?！边@是省直有關部門多方協(xié)調的結果，在經(jīng)費投入方面能有這樣定性描述，已經(jīng)是不容易了，希望大家能夠理解。也希望各地多做工作，協(xié)調有關職能部門，形成共識，為社區(qū)教育的發(fā)展爭取到更多的經(jīng)費投入。當然，對于在社區(qū)教育中，對于學習者個人回報率較高的培訓，可以按照國家的有關規(guī)定收費。
5、加強社區(qū)教育研究，推動社區(qū)教育理論創(chuàng)新。今年我省公布了全省終身教育重點研究課題15項、一般研究課題30項。這些課題研究范圍主要是集中在社區(qū)教育方面。終身教育理論研究的開展，得到有關成員單位、地市和學校廣泛響應，較好地構建了高校與地市、部門與下屬單位團結協(xié)作的平臺，課題研究的開展，較好地激發(fā)了我省終身教育工作者開展理論研究與實踐探索的積極性。本次研討會上有29篇論文入選研討會論文集，其中有6篇出自我省終身教育工作者之手。希望各設區(qū)市繼續(xù)推行“課題+項目”的做法，動員和組織成人教育辦學機構和社區(qū)教育理論工作者結合社區(qū)教育實踐，開展理論與實踐相結合的應用性研究，通過理論研究與結題鑒定，在全省創(chuàng)建一批具有較高水準的學習型組織、學習型社區(qū)和學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
同志們，發(fā)展社區(qū)教育既是構建學習型社會的客觀要求，也是增強海峽西岸綜合競爭力的迫切需要。我們希望各設區(qū)市認真學習思明區(qū)社區(qū)教育的先進經(jīng)驗，不斷開拓創(chuàng)新，為構建具有海峽西岸特色的終身教育體系作出新的貢獻!
在教育會議講話材料篇七
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！今天我們?yōu)榱诉M一步認真貫貫徹落實《市中小學生養(yǎng)成教育實施細則》，并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進，特在此召開學校進一步深化養(yǎng)成教育誓師大會。多年來，我們在教學上一直致力于學案導學的研究，學生的學習成績也有了突破性的提升，可是這樣成績的取得難道僅僅是教學上的改革所帶來的嗎？答案是否定的。這是和我們堅持的對學生非智力因素的培養(yǎng)分不開的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成（成就動機、求知欲望、學習熱情、責任感、義務感、榮譽感、自信心、自尊心、好勝心，堅持性、自制性、獨立性。）簡稱三個短語、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng)，就學校而言是通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生的意志力，道德修養(yǎng)，克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強的良好心理素質等。在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的應是學生的綜合素質的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠對學生的智力有綜合性的促進作用，有利于促進學生智力的增長。
從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認識功能，主要解決知不知，懂不懂的問題；而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六個作用：1、動力作用；2、定向作用；3、引導作用；4、維持作用；5、調節(jié)作用；6、強化作用。一個人一旦確立了遠大的動機，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強的意志驅使下，必然能堅持不懈為之拼搏，不達目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實智力的本身并沒有積極性可言，智力的積極性只有通過非智力因素來調動。如果我們把智力比作月亮的話（它本身并不發(fā)光），好比非智力因素才是太陽，它才能使月亮發(fā)光。我們周圍確實有不少智商較高的人不能成才，關鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒有確立遠大的人生目標，對任何事都無所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志薄弱，遇到困難就退縮，行為習慣差，缺少獨立的性格。相反，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極好，故而能夠成大器，這樣事例生活中并不難找。
我們從成語中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、勤能補拙、笨鳥先飛、愚公移山等，都是強調非智力因素的重要。
清代彭端淑寫過一篇《為學一首示子侄》的文章，已選入中學課文，文章以四川兩個和尚朝南海的故事作比喻，生動扼要地論述了智力（“聰”“敏”與“昏”“庸”）和非智力因素（“力學不倦”、“奮發(fā)向上”與“屏棄不用”、“自甘失敗”）的辯證關系。作者指出：力學不倦，則天資歷（智商）不高的人也會突破“昏”“庸”的限制而有所成就；反之屏棄不學，即使天資很高（即所謂“聰”與“敏”）的人，也會元濟于事的。
事實上通過對我校以往逐步進步并取得優(yōu)秀成績的學生的個案分析，這些學生大部分都能夠長期、認真、積極的參與學校組織養(yǎng)成教育系列活動，并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說明養(yǎng)成教育對于非智力因素的培養(yǎng)與教學是相輔相成、缺一不可的。同時，在未來社會中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實對學生一生的成長都具有著至關重要的作用。
通過今天的誓師大會，我們要把我校的養(yǎng)成教五項工程扎實、深入的向前再推進一步，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標即我校的校園精神“海納百川，自強不息”所靠近。
一、凈化亮化工程：通過這項工程的開展，我校學生的主人翁精神明顯增強，大部分學生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學習環(huán)境而努力。上學期在我們進行緊張的全校規(guī)劃施工建設時，王局長在末事先告之的情況下，與盧廣金來我校視察施工情況，當走進我校學校大廳時，盧廣金當時曾發(fā)表過這樣一句感慨：這個學校在風沙大，施工建設繁多的情況下，學校正廳居然一點沙塵沒有，這種衛(wèi)生管理是我第一次見到。雖然只是簡單的一句話，但是卻是對我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。
本學期我們這項工程向前推進的目標是：減少大型掃除次數(shù)，培養(yǎng)全體學生保持衛(wèi)生的良好習慣。
二、跑步課間操工程：
通過跑步工程的實施，我校學生現(xiàn)在上課時注意力較以前更加集中，能夠積極的思考問題，面對難題時不再輕易說放棄，自信心增強很多。現(xiàn)在我們學生已經(jīng)通過這項活動養(yǎng)成了愛鍛煉的好習慣，學生不僅在學校積極參與跑步活動，而且在假期有大部分學生依然有著跑步的良好習慣。
本學期我們這項工程的推進目標是：增加跑步距離，加大對學生自信心和耐久力的培養(yǎng)。
三、文明禮儀工程：通過這項工程的開展，現(xiàn)在我們的學生打架斗毆的少了，互幫互助的多了；衣衫不整的少了，整潔大方的多了；臟話罵人的少了，文明交往的多了；亂跑亂鬧的少了，文明行走的多了。取得成績最明顯的就是學生的儀容儀表，現(xiàn)在我們?nèi)l(xiāng)1000多名學生都能按學校的儀容儀表規(guī)范保持學生發(fā)型和穿著校服。
本學期這項工程的推進目標是：根據(jù)實施方案中的階段性目標，對學生進行更符合年齡特點的階段性文明禮儀規(guī)范培養(yǎng)，即到那個年齡段就讓學生掌握這個年齡段應該知道的.文明禮儀標準。
是有所提高，對中華傳統(tǒng)美德的理解更加深入，學生的道德情操指數(shù)明顯上升。更讓我們意想不到的意外收獲是學生的寫作能力有所提高，在平時的寫作中居然能用到古詩文篇目中的經(jīng)典詞句，增加了學生在寫作時引經(jīng)據(jù)典的能力。
本學期這項工程向前推進的目標是：改變學生背誦時喊背、唱背、無節(jié)奏韻律的背誦情況。通過對學生背誦技巧的指導，讓學生能夠有節(jié)奏、有韻律的進行誦讀，能正確的斷詞斷句，讓學生真正感受到中華經(jīng)典詩文中所蘊含的藝術魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味，提高學習技巧和學習方法，對學生進行多思維能力的培養(yǎng)。
五、寫字工程：通過近一年的寫字教學的開展我們學生性格多數(shù)變得沉著、穩(wěn)重，課堂上聽講的耐心有所增加，能夠靜下心來思考問題，浮躁的情緒有所遞減。而且大部分學生養(yǎng)成了良好的寫字習慣，初步具備了基本的寫字技能，對中國的書法藝術能有大概的了解，懂得了寫字對人一生的益處是什么。
本學期這項工程的推進目標是：讓學生能在其它學科的書寫中能用寫字課上指導的書法字體進行書寫，讓學生對寫字教學更有親合力，同樣也加深寫字教學所帶給學生品性修養(yǎng)的提升。
最后希望我們?nèi)w師生能按上述目標，積極認真的參與到養(yǎng)成教育五項工程中來，讓我們來共同享受養(yǎng)成教育創(chuàng)造的非智力因素與智力因素的完美結合所帶給我們的成功體驗吧！
謝謝大家！
在教育會議講話材料篇八
同志們:。
這次會議的主要任務是貫徹落實國家和省學前教育工作會議精神，專題研究部署“”時期我市的學前教育工作，組織動員各級政府、有關部門和教育戰(zhàn)線的同志，認清形勢，統(tǒng)一思想，提高認識，以實際行動推進全市學前教育工作上水平。剛才，4個縣區(qū)政府作了表態(tài)發(fā)言，市政府與各縣(市)區(qū)簽訂了學前教育工作責任狀。下面，我講三方面的問題：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強推進學前教育發(fā)展的責任感和使命感。
第一，推進學前教育發(fā)展是黨和國家的戰(zhàn)略部署。黨中央、國務院高度重視學前教育，在全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，都把發(fā)展學前教育做為專題來安排部署，提出了明確、具體的發(fā)展要求。國務院下發(fā)了《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，并召開專門會議進行推進。省委、省政府于3月30日召開了全省學前教育工作電視電話會議，程幼東副省長作重要講話，省政府印發(fā)了《關于加快學前教育改革和發(fā)展的意見》，省直相關部門聯(lián)合印發(fā)了《關于省定1200所公辦幼兒園建設工程實施指導意見》和《黑龍江省農(nóng)村學前教育投入及管理改革試點工作實施方案》。所有這些，充分說明了當前發(fā)展學前教育的極端重要性和緊迫性。
第二，推進學前教育發(fā)展是完善教育體系的迫切需要。學前教育是基礎教育的基礎，這個階段的智能開發(fā)對學生終生成長意義重大。近年來，我市教育長足發(fā)展，學前教育也有了新的發(fā)展，學前一年和三年兒童入園率分別達到94.9%和52.7%，但學前教育仍然是我市教育體系中的“短板”。全市公辦幼兒園數(shù)量、在園幼兒和教師分別占32.9%、55.4%和39.9%。這一結構很不科學，所以各級政府亟待補缺學前教育，完善教育體系。
第三，推進學前教育發(fā)展是改善民生的當務之急。我市學前教育發(fā)展很不均衡，民辦園比例較大，示范性幼兒園數(shù)量較少，公辦園的引導作用遠遠不夠，全市純財政投入辦的獨立園只有8所，其它公辦園多為小學附設學前班或企事業(yè)單位辦園，農(nóng)村學前教育普遍薄弱，學前教育“小學化”傾向嚴重，0-3周歲嬰幼兒早期教育剛剛起步。存在這些問題的根本原因是財政保障力度不夠，幼兒教師專業(yè)不對口、資質不合格，幼兒園普遍規(guī)模小，場所、師資、設備、玩教具、圖書畫冊等遠遠達不到學前教育智力開發(fā)、寓教于樂等基本要求。受此影響，學前教育優(yōu)質資源嚴重不足，“入園難”、“入園貴”問題突出，辦學面貌亟待改善。
辦好學前教育，事關幼兒健康成長、千家萬戶的切身利益。各級政府、各有關部門要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認識發(fā)展學前教育的重要性和緊迫性，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務院和省市委、政府的重大決策部署上來，把發(fā)展學前教育納入政府工作議事日程，以對人民群眾高度負責的態(tài)度把這件大事抓實、抓好、抓出成效。
二、突出重點，抓住關鍵，迅速有效實施學前教育三年行動計劃。
為謀劃實施好學前教育，市政府制發(fā)了《齊齊哈爾市學前教育三年行動計劃》。圍繞這個行動計劃實施，我重點強調以下幾項工作：
第一，要完善學前教育實施體系。我省提出學前一年和三年兒童毛入園率到20xx年達到98%和70%，我市提出到20xx年要達到98.5%和70%。為實現(xiàn)這一目標，必須健全完善政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的學前教育發(fā)展機制。一是加強公辦園建設。我市到20xx年要新建、改建、擴建公辦幼兒園250所，創(chuàng)建省級示范幼兒園20所，發(fā)揮公辦幼兒園的示范引導作用，構建以公辦園為主導的學前教育發(fā)展新格局。其中今年完成62所、20xx年完成102所、20xx年完成86所公辦幼兒園建設，這是學前教育發(fā)展的硬任務，我們將通過責任狀的方式分解到各個縣(市)區(qū)。二是重點發(fā)展農(nóng)村幼兒園。公辦幼兒園建設要向農(nóng)村傾斜，確保每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少辦好一所公辦中心幼兒園，每個人口較為集中的行政村辦好一所村級幼兒園。要努力擴大農(nóng)村學前教育資源，鼓勵鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園在行政村獨立或聯(lián)合舉辦分園，依托村小學富余資源獨立建設村級幼兒園，在人口分散的地區(qū)舉辦流動幼兒園、季節(jié)班、半日班、定時班和游戲小組等，逐步完善縣、鄉(xiāng)、村學前教育網(wǎng)絡。三是鼓勵企事業(yè)單位辦園。企事業(yè)單位辦園是公辦園的重要組成部分，要制定優(yōu)惠政策，鼓勵支持有條件的機關、企事業(yè)單位、街道社區(qū)、農(nóng)村集體等舉辦公辦性質幼兒園。現(xiàn)有行政機關、事業(yè)單位、部隊及國有企業(yè)興辦的幼兒園無特殊情況一般不得撤銷。四是大力發(fā)展民辦園。通過保證合理用地、減免稅費等方式，鼓勵、吸引民間資本投資興辦幼兒園。要通過政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持綜合辦園實力較強的民辦幼兒園提供面向大眾、收費較低的普惠性服務。
第二，要落實學前教育保障政策。一是落實投入政策。要完善以財政投入為主的經(jīng)費保障機制，縣(市)區(qū)政府必須承擔起發(fā)展學前教育的主要投入責任。按照省政府的要求，地方財政在學前教育投入上要做到“五有”：“預算有科目”，就是各級政府要將學前教育經(jīng)費列入財政預算;“增量有傾斜”，就是新增教育經(jīng)費要向學前教育傾斜;“投入有比例”，就是財政性學前教育經(jīng)費要在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例，并在未來3年有明顯提高;“撥款有標準”，就是各地要結合本地實際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準;“資助有制度”，就是要建立學前教育資助體系，對家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予重點資助。這“五有”是保證學前教育三年行動計劃如期實現(xiàn)的硬指標，必須狠下決心，堅決完成。在此基礎上，要完善辦園成本合理分擔機制，建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的投入保障機制，積極動員社會力量投資辦園和捐資助園，多渠道加大學前教育投入。二是落實城鎮(zhèn)公建配套政策。在新農(nóng)村建設、城鎮(zhèn)小區(qū)建設和舊城改造等過程中，要根據(jù)國家住建部《城鎮(zhèn)居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范(修訂版)》的要求，規(guī)劃建設好與居住人口相適應的公建配套幼兒園，并做到與其它建筑設施同步設計、同步建造、同步驗收、同步交付使用。各級規(guī)劃部門在審批新建住宅小區(qū)配套設施時，要會同教育行政部門共同研究、審核、確定建設方案，凡經(jīng)規(guī)劃部門批準建設的住宅小區(qū)配套幼兒園，用地一律按劃撥的方式供應。開發(fā)建設單位是住宅小區(qū)配套幼兒園建設的主體，在幼兒園建成后，當?shù)亟逃姓块T作為使用單位要參與建設部門組織的竣工驗收，并做為國有資產(chǎn)和公共設施，按屬地無償將幼兒園交給當?shù)亟逃姓块T管理和使用。教育行政部門對接收的住宅小區(qū)配套幼兒園均要舉辦公辦幼兒園，優(yōu)先滿足本住宅小區(qū)居民子女入園的需求。任何單位和個人不得擅自拆除小區(qū)配套幼兒園，不得擅自對小區(qū)配套幼兒園進行改建、出租、出售、轉讓和抵押。三是落實學前教師隊伍建設政策。隨著學前教育規(guī)模的擴大，學前教師隊伍建設必須同步跟上。要根據(jù)黑政辦發(fā)〔20xx〕34號文件精神，按照1:6的比例確定教師編制。要嚴格執(zhí)行持證上崗制度，通過公開招聘的方式積極吸納學前專業(yè)的師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生補充學前教師編制，從根本上解決長期存在的教師數(shù)量不足、素質不高的問題，確保新增幼兒園專任教師必須是正規(guī)幼兒師范院校畢業(yè)并取得任職資格。我市原則上不允許小學分流教師轉崗學前教育，如果轉崗到學前教育一線任教，必須是優(yōu)中選優(yōu)、具備資格，否則轉崗教師只能從事教輔工作。對不具備任職資格的在崗教師，要通過在職培訓、自學考試等方式在3年內(nèi)取得任職資格，逾期未取得任職資格的，不得繼續(xù)任用。要落實好幼兒教師地位和待遇，公辦幼兒教師要納入當?shù)刂行W教師工資保障體系，非公辦幼兒教師要解決養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。要建立和完善全員培訓制度，設立學前教師培訓的專項經(jīng)費，確保培訓工作的開展。在我市學前教育三年行動計劃中，具體規(guī)劃了“幼兒園園長培養(yǎng)計劃”、“幼兒教師全員培訓計劃”、“骨干教師培養(yǎng)計劃”和“名師培養(yǎng)計劃”，對此要認真抓好貫徹實施。
第三，要切實加強對學前教育的管理。一是加強教育教學管理。學前教育必須克服“小學化”傾向，否則，就是學前教育的失敗，這也是我們按照高起點、高標準要求配置學前專任教師的根本原因。要在場所、設備、玩教具、圖書畫冊和文化建設等方面不斷改善辦園條件，使學前教育遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學保教，重點培養(yǎng)好性格、好習慣。二是加強綜合動態(tài)管理。各級教育部門要健全機構，配備充足的專職干部和教研人員，加強對幼兒園準入、安全和質量等方面的監(jiān)督管理和指導，對教師資質、人員流動、工資待遇、教育教學、衛(wèi)生保健與安全管理等方面實行動態(tài)監(jiān)管，特別是對幼兒園安全問題要給予足夠重視，決不能掉以輕心，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。物價、教育部門要根據(jù)職責分工，加強幼兒園收費管理。三是加強對民辦園的管理。目前，我市民辦園管理難度大、質量難保證、安全隱患多。要按照《幼兒園管理條例》要求，統(tǒng)一審批、歸口管理學前教育機構。對現(xiàn)有民辦幼兒園要進行全面評估檢查，對達不到辦園標準的限期整改直至依法予以取締。未經(jīng)教育行政部門登記注冊和頒發(fā)許可證，任何單位和個人不得舉辦幼兒園?？傊_保民辦幼兒園辦學場所、師資、設備、教育教學、收費、安全等各個方面符合辦園條件，不斷提高辦園質量。
三、加強領導，通力合作，確保學前教育三年行動計劃落到實處。
第一，要加強組織領導。發(fā)展學前教育的主體責任在各級政府?？h(市)區(qū)政府要結合本區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀、適齡人口分布、變化趨勢，科學預算入園需求和供需缺口，制定可行的幼兒園建設規(guī)劃，為適齡兒童提供接受學前教育的機會和條件。要成立學前教育工作領導小組，實行學前教育聯(lián)席會議制度，每年召開1至2次聯(lián)席會議，通報學前教育工作情況，研究學前教育發(fā)展政策，協(xié)調解決學前教育發(fā)展中的熱點、難點問題。
第二，要加強部門合作。發(fā)展學前教育不僅是教育部門的事情，也是全社會的共同責任。要實行政府統(tǒng)籌協(xié)調、教育部門主管、有關部門分工負責的學前教育管理體制。教育局負責牽頭完善政策，制定標準，加強檢查指導和監(jiān)督管理。財政局要制定支持學前教育的優(yōu)惠政策，新增教育經(jīng)費應向學前教育傾斜。編制部門要結合實際提出公辦幼兒園教職工編制配備意見。發(fā)改委要把學前教育納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃局、國土局、住建局要落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園建設中的規(guī)劃、用地和建設管理等事宜。人保局要制定幼兒園教職工的人事(勞動)、工資待遇、社會保障和技術職稱(職務)評聘政策。物價、教育局要根據(jù)職責分工加強幼兒園收費管理。綜治、公安部門要整治、凈化幼兒園周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質監(jiān)、安監(jiān)等部門要根據(jù)職能分工加強對幼兒園的指導和管理。婦聯(lián)、殘聯(lián)等單位要積極開展家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導。
第三，要加強督辦檢查。市政府將把學前教育工作納入對縣(市)區(qū)教育工作的目標管理，并由政府督查室進行專項督辦。市教育局要加強對各地辦園情況的督導評估，重點加強對三年行動計劃中的公辦園建設情況的督辦檢查。省政府按照“同建同補、以獎代補”的原則實施獎勵補助，各地要加大爭取力度。已經(jīng)爭取到的國家和省試點項目，要按照相關要求扎實做好各項工作，確保圓滿完成試點建設任務。要加強對示范性、實驗性幼兒園建設的評估指導，努力擴大優(yōu)質幼兒園群體。要著重做好0—3歲嬰幼兒早期教育工作，積極成立早教中心，引導相關工作的開展。要加強宣傳工作，營造良好的社會氛圍。要實行月報表制度，從現(xiàn)在開始，無論是國家試點項目、省級試點項目，還是地方自建項目，都要在每月20日前，將進展情況上報市學前教育領導小組辦公室(設在市教育局基礎教育處)，辦公室要定期通報各地進展情況。
同志們，我市發(fā)展學前教育的大政方針已定，辦好學前教育有機遇、有挑戰(zhàn)，責任重大，使命光榮，讓我們積極行動起來，按照上級的要求和部署，以更大的決心、更大的財力、更實的作風、更扎實的舉措，加快實施三年行動計劃，開創(chuàng)我市學前教育工作新局面。
在教育會議講話材料篇九
隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入,互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展和終身教育理念的影響,遠程教育應運而生并得到快速發(fā)展。在現(xiàn)代高科技發(fā)展的基礎上,現(xiàn)代遠程教育為人們提供了“任何時間、任何地點、任何課程”的交互方式。同時,它真正實現(xiàn)了在教師與學生、學生與學生之間雙向互動的理想教學模式。下面就是本站小編給大家整理的遠程教育會議講話，僅供參考。
同志們：
今天，我們召開全區(qū)信息化建設暨農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作會議，這是區(qū)委、區(qū)政府站在建設北部區(qū)域性中心城市、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)信息化發(fā)展的新高度，全面推動信息化工作開展的一次重要工作部署。
剛才，同志宣讀了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)信息化建設實施方案，部署了下一階段我區(qū)信息化工作的任務，并了具體的要求;移動分公司作了大會發(fā)言;組織部副部長王遠明同志就深入開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作進行了安排布置，市信息產(chǎn)業(yè)局張宏利處長也對我區(qū)信息化建設了很好的意見。會后，希望各單位、各鎮(zhèn)街要抓好會議精神的貫徹落實。下面，我再三點意見。
一、認清形勢，提高認識，進一步增強推進信息化建設的緊迫感和責任感。
當前，以信息技術為主要標志的高新技術革命來勢迅猛，信息技術向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉化越來越快，信息產(chǎn)業(yè)在整個經(jīng)濟中的比重不斷增加，信息化與經(jīng)濟和社會發(fā)展的結合日益緊密，信息化的應用、滲透和發(fā)展水平已經(jīng)成為衡量一個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要標志。同時，推行政務信息化、電子化對于增強黨的執(zhí)政能力、轉變政府職能、拉動經(jīng)濟社會發(fā)展，具有十分重要的意義。
近年來，我區(qū)的信息化建設發(fā)展迅速，各部門圍繞信息化建設的總體目標，抓規(guī)劃、抓落實、抓推進，初步形成了區(qū)、鎮(zhèn)(街道)兩級齊抓共管的工作格局，在信息基礎設施、電子政務、城市管理信息化等方面，從無到有，從有到優(yōu)，取得了較好的成績，信息化總體應用水平有了一定的提升。在充分肯定成績的同時，我們也應清醒地看到，與發(fā)展的要求相比，與先進地區(qū)相比，我區(qū)信息化發(fā)展的差距仍然十分明顯，發(fā)展過程中還存在一些矛盾和問題：一是部分領導干部，對信息化工作的認識不足，重視不夠，工作推進力度不大;二是各部門自成一套的現(xiàn)象嚴重，自己建網(wǎng)站、建系統(tǒng)，自己管理、維護，成本高，信息數(shù)據(jù)重復;三是信息資源的部門分割，形成“信息孤島”，資源的利用效率低。
因此，全區(qū)各級各部門要從講政治、講大局的高度，充分認識到加快信息化進程是我區(qū)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)“提速發(fā)展、跨越趕超、率先崛起”，向北部區(qū)域性中心城市、國內(nèi)大城市目標邁進的一項帶有戰(zhàn)略性和長期性的重要舉措，要切實增強緊迫感和責任感，以高度的責任心和自覺性，以務實的作風和態(tài)度，狠抓各項工作任務的落實，確保工作穩(wěn)步推進，取得實效。
二、明確任務，強化措施，促進我區(qū)信息化建設快速、協(xié)調發(fā)展。
信息化工作涉及各行各業(yè)，影響方方面面，抓起來千頭萬緒。我區(qū)發(fā)展信息化，建設“數(shù)字”，首先要以推行電子政務為突破口，加快信息化骨干項目建設，加大整合建設跨部門的信息系統(tǒng)的力度，打破部門界限，實現(xiàn)信息資源共享互用。這既是提高工作效率，促進政府“提速”，降低辦公成本，減輕財政負擔的重要手段，也是提高政務透明度，加強與人民群眾溝通聯(lián)系的重要渠道。一是要加大信息基礎設施建設力度。建立以區(qū)政府信息交換中心為連接樞紐，承載多部門業(yè)務、覆蓋全區(qū)的“工”字型電子政務骨干網(wǎng)。同步建設中心鎮(zhèn)現(xiàn)代信息網(wǎng)絡設施，著力解決農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡“最后一公里”問題，建設一批信息化示范村，實現(xiàn)信息進村入戶，切實提高農(nóng)村上網(wǎng)用網(wǎng)率。二是要加強公共信息服務中心建設。各相關部門要借助農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育這個平臺，建設好主要面向農(nóng)村的公共信息服務中心，30個分中心，571個服務站，形成以區(qū)政府為中心，各鎮(zhèn)街、行政村(社)為終端的綜合信息服務體系。三是要逐步完善業(yè)務應用系統(tǒng)建設。要進一步深化電子政務應用，推動審批制度改革，建立智能化的“一站式”信息服務系統(tǒng)，抓好社會治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字城市系統(tǒng)等重大項目建設，提高城市管理和社會運作的信息化水平。四是要推動數(shù)字教育、數(shù)字文化等重大工程。以數(shù)字化、網(wǎng)絡化方式加快知識傳播速度，推動隨時教育和終身教育發(fā)展，全面提高人口素質。要推進數(shù)字社區(qū)、數(shù)字家庭和消除數(shù)字鴻溝行動，提倡數(shù)字化生活，推動向信息社會轉型;加快山區(qū)和農(nóng)村信息化，提高農(nóng)民的知識素質，推動社會主義新農(nóng)村建設。
我在這里特別要，農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育作為公共信息服務中心建設的重要平臺，不僅為農(nóng)村黨員干部教育培訓創(chuàng)新了載體，也為豐富人民群眾文化生活、推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展提供了重要途徑。因此，各鎮(zhèn)街和相關部門要以高度的政治責任感，精心組織，狠抓落實。要根據(jù)這次會議的安排部署，迅速組織力量，對現(xiàn)有基礎設施、教學資源、骨干隊伍等方面的情況，進一步開展調查研究，盡快制定工作實施方案;要與新型農(nóng)村社區(qū)建設、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)信息化建設工程、社區(qū)服務站建設、黨員服務中心建設等進行資源整合，統(tǒng)一規(guī)劃，同步建設，抓緊完成年終端站點建設任務;區(qū)委組織部、相關部門和各鎮(zhèn)街要認真總結、推廣示范點建設經(jīng)驗，進一步鞏固成果，提升水平，充分發(fā)揮示范點在推動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中的示范帶動作用;要切實發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的教育培訓功能，克服“重建設、輕使用，重硬件、輕軟件”的傾向，堅持“邊建設、邊使用、邊管理”，把開展遠程教育與加強農(nóng)村基層組織建設和對廣大農(nóng)民的教育培訓結合起來，積極引導農(nóng)村黨員干部和群眾把學到的知識應用到生產(chǎn)、生活實踐中去，推進社會主義新農(nóng)村建設。
三、加強領導，加大力度，形成推進信息化建設的強大合力。
加快全區(qū)信息化進程，推行農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育時間緊，任務重。各級各部門一定要強化措施，落實責任，齊抓共管，強力推進。
(一)要加強組織領導。區(qū)委、區(qū)政府高度重視，各級各部門要把此項工作放在重要位置，強化組織領導，強化協(xié)調服務，保證工作要按照總體規(guī)劃的要求，有計劃、分層次、有步驟地實施。同時，全區(qū)各級領導干部帶頭學習信息化知識，掌握信息化技術，努力提高本部門、本單位的信息技術應用水平。
(二)要健全管理機制。加強信息化規(guī)范管理與政策規(guī)章的建設也是我們工作的主要著力點之一，只有加強信息化規(guī)范管理，才能更好地促進全區(qū)信息化可持續(xù)發(fā)展。因此，我們要深入研究信息化建設的機制問題，逐步理順管理體制、推進機制和激勵機制，推動信息化的機制創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，充分調動信息化主體的積極性，切實抓好信息化規(guī)劃和政策法規(guī)制訂、執(zhí)行落實工作。
(三)要加強隊伍建設。信息化領域的競爭，從根本上說是人才的競爭。全區(qū)要擴大人才培養(yǎng)的規(guī)模，充分發(fā)揮各類教育資源的作用，加強對領導干部、公務員、專業(yè)技術人員的培訓，提高廣大干部群眾應用信息化技術的能力。要高度重視信息化專業(yè)人才的引進和培養(yǎng)，盡快培養(yǎng)造就一批在研發(fā)、管理等方面技術好、業(yè)務強的專業(yè)人才，打造一支保障信息化建設需要的精兵強將隊伍，以此促進全區(qū)信息化向縱深發(fā)展。
(四)要加大宣傳力度。要進一步大力宣傳信息化建設的重大意義，廣泛開展各種學術報告、技術咨詢、業(yè)務交流等活動，調動全社會參與的積極性和創(chuàng)造性，在全區(qū)營造濃厚氛圍。
同志們，信息化工作任重而道遠。我們要在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，強化措施，狠抓落實，努力開創(chuàng)信息化發(fā)展的新局面，力爭早日建成“數(shù)字”，為建成北部區(qū)域性中心城市、國內(nèi)大城市做出更大的貢獻!
謝謝大家。
同志們:。
在市委、市政府的高度重視下，在各有關部門的大力支持下，在遠程教育干部的辛勤工作下,我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育電信模式終端站點建設任務基本完成。截止20xx年9月28日,全市共建電信模式終端站點801個,基本完成了省遠程辦下達的目標任務。
近期,省遠程辦將在全省開展鄉(xiāng)村電信終端站點檢查驗收工作,省委組織部鄂組通[20xx]102號文已經(jīng)發(fā)到各市、州、縣黨委組織部。為了更好地配合全省檢查驗收工作，按照部領導的指示和要求，市遠程辦決定舉辦這次培訓班。目的就是要通過以會代訓，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步明確目標任務和工作要求。使同志們抓這項工作信心更足、目標更明確、思路更清晰、措施更得力。既然是以會代訓，總得講幾句，受劉部長委托，講三個方面的問題。
一、全市農(nóng)村遠程教育終端站點建設概況。
全市共的45個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、894個行政村，應建站點總數(shù)為939個。省遠程辦下達建點任務：隨州市建電信寬帶模式799個(80%)，建衛(wèi)星模式140個(20%)。實際建點801個。
隨縣：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、344個村，應建站點總數(shù)為362個,已建電信模式307個(占84.81%,在村活動場所190個，其它地點117個)。
廣水市：鄉(xiāng)鎮(zhèn)17個、村377個，應建站點總數(shù)為394個，已建電信模式324個(占82.23%,建在活動場所244個，其它地點80個)。
曾都區(qū)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個、村159個，應建站點總數(shù)為167個，已電信模式154(占92.21%,建在村活動場所93個，其它地點61個)。
大洪山：鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個、村9個，應建總數(shù)為10個，已建8個(占80%,建在村活動場所3個)。
開發(fā)區(qū)：區(qū)辦公室1個、村6個，養(yǎng)殖場1個，應建站點總數(shù)為8個，已建8個(占133.33%,建在村活動場所6個)。
801個站點建設完成后,占總數(shù)939的85.30%。
以上情況說明，隨州市鄉(xiāng)村終端站點建設取得明顯成效。隨州市遠程教育站點建設工作得到省遠程辦的充分肯定，并于近期向全省推介。當然，取得的成績，離不開市委、市政府和市委組織部的高度重視，離不開各有關部門的大力支持，也傾注了每位遠程教育干部和同志的心血和汗水。
整個站點建設期間，各地組織部門和電信部門加大工作力度，密切協(xié)作，克難攻堅。市遠程辦采取實地督辦、每周一報和情況通報等一系列措施，密切跟蹤并服務于整個站點建設工作，不定期對已建成的遠程教育站點進行抽樣檢查和核實，發(fā)現(xiàn)具體問題及時督促解決，堅決防止形式主義和弄虛作假，有效促進了全市遠程教育終端站點建設扎實開展。
隨州電信分公司自我加壓，多次召開專題會議，研究部署終端站點建設工作，提出：當前一切為遠程教育站點建設服務，在建設投資安排上為遠程教育讓路，在站點布局上突出重點攻克難點，在建點建設進展上力爭有所突破。
廣水市委組織部從遠程教育配套資金中劃撥?？睿瑸槿?00多個行政村配備和更新了電視機，為站點建設提供了設備保障。同時采購17臺電腦，建設一批拓展型示范站點，促進遠程站點整體水平的提高。
教育站點建設期間，由于工作需要，隨縣和曾都區(qū)委組織部分管部長幾經(jīng)調整，但兩地站點建設工作沒有出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，較好地保證了終端站點的建設進度。
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和大洪山風景名勝區(qū)雖說站點建設任務相對輕一些，但無論是分管領導還是具體負責同志都沒有懈怠，而是積極向市委組織部匯報，爭取上級支持，同時主動與電信部門聯(lián)系，爭取早日把能建的村級站點建設到位。
當然，站點建設中不有不少好經(jīng)驗好做法，我們將在驗收工作結束后一并總結。
二、存在的主要問題。
站點建設期間，我們對遠程教育終端站點建設工作進行了專題調研，我們發(fā)現(xiàn)站點建設工作還存在著一些問題。
1、遠程教育機構有待落實。農(nóng)村遠程教育開展已經(jīng)三年了，各縣(市、區(qū))雖然成立了遠程辦，但僅僅是依托黨員電教中心，其機構、編制未定，長期下去對干部成長不利。解決問題有辦法有二種，一種是大家多向部領導匯報，請部領導出面爭取;二是用好工作成效來得到領導的關心和支持。
2、站點建設未達到標準。全市建成的站點雖然完成了省里下達的799個站點建設任務，但大家心里都明白，我們的站點建設遠沒有達到應有標準。鄉(xiāng)鎮(zhèn)間建點比例不平衡，村級站點建設不能全部到位，還有相當部分行政村設備不齊全，不是無電視機就是電視機老化。再就是大部分終端站點設備缺少安全防范措施，站點管理存在隱患。
3、播放收看活動頻率不高。大家可登錄黨員遠程教育信息管理系統(tǒng)，看看各地遠程教育站點到底有多少在組織點播收看教育節(jié)目?從目前掌握的情況，今年隨州點播收看率確實不高。大家總在強調人員少忙不過來、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織部委員更換頻繁，組織開展遠程教育活動困難，我想這些都不能為理由。為什么這樣講呢?我記得省遠程辦督導組來隨州檢查指導站點建設工作，深入鄉(xiāng)村調研時，有個村書記反映說：群眾要求在該村多建幾個站點，理由是該村黨員和群眾從遠程教育節(jié)目中嘗到甜頭。所以說，不是基層黨組織組織開展遠教活動的積極性不高，也不是基層黨員群眾不愿意參與遠教活動，恐怕還是我們工作力度不夠，工作不到位。東城隕水村電信寬帶架線的桿子到現(xiàn)在還沒有栽下去，還是說明我們的工作力度不夠，協(xié)調不到位。
4、教學資源整合有待加強。遠程教育涉及的信息面廣，單靠組織部門很難推進。特別是在開發(fā)適合本地實際的鄉(xiāng)土教材方面，更需要相關業(yè)務部門的積極配合與參與。在調研中，基層反映最多的是遠程教育節(jié)目內(nèi)容比較單一，節(jié)目更新慢，尤其是缺乏新信息。而大量。
課件。
資源都分存在各個部門，所以需要我們進行統(tǒng)籌協(xié)調、統(tǒng)一調度、充分整合。
5、調研信息工作乏力。調研是獲取信息最好的渠道。自農(nóng)村黨干部遠程教育開展以來。無論是全市遠程教育工作會議，還是遠程教育專題會議，都在提倡并鼓勵大家開展調研，發(fā)現(xiàn)和收集信息，及時撰寫并上報，搞好工作宣傳，擴大工作影響。但是從目前的實際情況來看，遠程教育工作信息還不盡如人意。今年，各縣(市、區(qū))遠程教育工作信息到目前一條都沒見著。說句不客氣的話，不是本人苦心經(jīng)營，總結并撰寫了幾條信息上報省遠程辦，隨州市遠程教育終端站點建設工作在全省可以說是悄無聲息。
對于存在的主要問題，需要大家進一步提高思想認識，依靠強有力的工作措施，加強組織協(xié)調和管理力度，使存在的問題得到改進，使全市遠程教育工作得到整體提升。
三、下一步的具體工作。
1、認真搞好檢查驗收工作。為了配合全省遠程教育電信終端站點檢查驗收工作，按部領導的要求，市遠程辦制定了《關于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育電信終端站點檢查驗收的實施方案》，報經(jīng)部領導批準，即將發(fā)到各縣(市、區(qū))委組織部和黨工委。各地要按照方案要求，向對村級組織活動場所檢查驗收一樣，利用組織部優(yōu)勢力量，組成幾個專班，認真搞好自查和驗收已經(jīng)的各項工作。檢查驗收工作結束后，各地組織部門要會同電信部門，逐步將安裝科技大戶的遠程教育設備遷移到村級組織活動場所，使之成為村級標準電信模式終端站點。
2、建立管理員隊伍。將大學生村官納入農(nóng)村遠程教育工作服務體系，對已經(jīng)建成而且又有大學生村官的終端站點，由大學生村官擔任終端站點管理員，讓他們當“五員”，既播放收看的管理員、站點設備的協(xié)管員、學習培訓的輔導員、市場經(jīng)濟的信息員、溝通協(xié)調的聯(lián)絡員。對于沒有大學生村官的村級電信終端站點，注重從鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、選聘到村任職高校畢業(yè)生、農(nóng)村文化信息員、農(nóng)村中小學去教師中選配站點管理員，建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理員隊伍。
3、大力開展技術培訓。遠程教育電信終端站點建成后，重點就是抓好站點管理員培訓。按照“分級負責、分層培訓”的要求，各縣(市、區(qū))要加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和村級站點管理人員的專項培訓。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和村有站點管理員是基層遠程教育活動能否正常開展的關鍵環(huán)節(jié)。要保證遠程教育播放收看活動正常開展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和村級站點管理員首先要學會并掌握一定的基本常識和技術要領，只有這樣，才能更快更好地為黨員干部和群眾的收看學習活動服務。
4、積極開展遠程教育活動。遠程教育要堅持以用為本。各縣(市、區(qū))黨委組織部要指導鄉(xiāng)、村兩級黨組織利用遠程教育陣地抓黨員教育、抓科技培訓，每月至少開展兩次集中學習活動。開展集中收看活動要與農(nóng)時緊密結合，做到學以致用。要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術人員的作用，利用產(chǎn)業(yè)基礎抓好面對面的教學輔導。要認真聽取基層黨員干部群眾的意見，改進教學管理方式，整合教學資源，豐富教學內(nèi)容，提高教學節(jié)目的點擊率，使終端站點真正發(fā)揮作用。我市以前開展的黨員電教科技示范經(jīng)濟開發(fā)活動，在實用技術培訓方面已經(jīng)取得了很突出的成績。安居的蔬菜、尚市的葡萄、草店的香菇.廣水的食用菌、大蒜等主導產(chǎn)業(yè)，都充分利用電教站點開展了大量技術培訓，受到了群眾的熱烈歡迎，效果很好。我們應該向以前一樣，不失時機地抓好培訓工作。
總之，隨州市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點建設工作，在大家的共同努力下，取得了階段性的成效，今后，我們面臨的遠程教育工作還是十分艱巨，如：安裝在科技大戶和支部書記家中的遠程教育設備要逐步遷移到村級組織活動場所;因寬帶進暫時進不了不能按照電信模式建點的行政村要核實登記;站點管理機制要建立健全;播放收看活動要定期或不定期地組織;深入基層調研，工作信息的收集撰寫上報，等等，大量的工作等待我們?nèi)プ觥ＯＭ蠹艺嬲龅綄嵤虑笫?、真抓實干，以更加強烈的責任意識，更加扎實的工作作風，高標準、高質量、高效率地完成各項工作任務。
謝謝大家!
同志們：
這次會議的主要任務是：學習貫徹全國、全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作會議精神，對我縣現(xiàn)代遠程教育工作進行安排部署。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是中央作出的一項重大決策。20xx年4月，中央在山東、湖南、貴州三省進行了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育先期試點，取得了較好的效果，20xx年初，中央決定把遠程教育試點擴大12個省(區(qū))，我省被確定為遠程教育試點省，省委確定等地市為省試點，我縣是三門峽市確定先期試點的三個縣(市、區(qū))之一，這既是對我們的支持和肯定，又是對我們的鼓勵和鞭策?？h委對遠程教育試點工作高度重視，專門召開了專題會議，認真學習試點工作會議精神和陳全國書記重要講話，全面貫徹落實會議精神。成立了陜縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領導小組，從農(nóng)業(yè)局、廣電局抽調人員，組建遠程教育辦公室，確定了等14個村搞試點，目前我縣遠程教育工作進展順利，先期試點的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村已經(jīng)建成了遠教終端接收站點，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都在積極行動。下面，根據(jù)省委、市委的統(tǒng)一部署和縣委、縣政府的要求，我講五個問題。
一、思想要重視。
全縣各級黨組織一定要充分認識遠程教育試點工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、市委的精神上來，切實增強責任感、使命感和緊迫感，把這項事關全局、事關長遠、惠及廣大農(nóng)民群眾的實事辦好，確保取得扎實成效。
1、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是學習實踐“三個代表”重要思想的實際行動。農(nóng)村黨員干部是黨在農(nóng)村的骨干力量，是黨的路線方針政策在農(nóng)村的具體執(zhí)行者和落實者。開展現(xiàn)代遠程教育工作，就是要使廣大農(nóng)村黨員干部進一步增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，真正把“三個代表”重要思想落實到各項工作中，體現(xiàn)在具體行動上，轉化為干部群眾建設社會主義新農(nóng)村的實際行動，不斷推動農(nóng)村各項事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展、開創(chuàng)新局面。
2、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是提高農(nóng)村黨員干部素質的有效載體。農(nóng)村改革發(fā)展的新形勢、新任務，對農(nóng)村黨員干部的素質提出了新要求。開展現(xiàn)代遠程教育工作，就是要用現(xiàn)代化手段教育培訓農(nóng)村黨員干部，使他們進一步提高政治素質，掌握科技知識，增強致富本領，學習工作方法，成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的行家里手，成為服務群眾的貼心人，成為帶領群眾共同致富的領路人，進而為推動農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定做出新貢獻、創(chuàng)造新業(yè)績。
3、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是農(nóng)民群眾致富奔小康的迫切要求。我縣農(nóng)村所占比重較大，全面建設小康社會，難點和重點都在農(nóng)村。完成全面建設小康社會這一歷史任務，既是中央、省委、市委對我們的要求，也是廣大農(nóng)民群眾的期盼。開展現(xiàn)代遠程教育工作，就是要使遍布廣大農(nóng)村的遠程教育接收點，成為農(nóng)村信息化的示范點，成為廣大農(nóng)民學習實用技術的致富點，成為農(nóng)村富余勞動力職業(yè)技能的傳授點，成為豐富農(nóng)民群眾文化生活的活動點，不斷提高農(nóng)民群眾的科技文化素質，培養(yǎng)大批高技能、復合型的農(nóng)村實用人才，進而加快農(nóng)村信息化，帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，推進農(nóng)村現(xiàn)代化，讓農(nóng)民群眾盡快增收致富奔小康。
4、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是構建社會主義和諧社會的重要途徑。構建社會主義和諧社會，關系廣大人民群眾的根本利益，關系到鞏固黨的執(zhí)政基礎，關系到國家的長治久安。開展現(xiàn)代遠程教育工作，就是要把現(xiàn)代遠程教育工程建設成為引領農(nóng)民致富的幫手、傳播精神文明的載體、加強農(nóng)村黨建的陣地、密切黨群關系的紐帶，使廣大群眾進一步解放思想、更新觀念，提高思想道德素質，樹立科學、文明、向上的意識，進而積極推進形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動，更好地化解各類矛盾，消除不穩(wěn)定因素，建設社會安定有序、群眾安居樂業(yè)的和諧鄉(xiāng)村。
5、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是落實縣委、縣政府10件實事的實際步驟。縣委、縣政府在。
活動中鄭重承諾，為全省人民辦好10件實事，其中之一就是加強農(nóng)業(yè)科技培訓，解決好提高農(nóng)民致富本領問題。開展現(xiàn)代遠程教育工作，就是要進一步加強農(nóng)民職業(yè)技能、科學技術培訓，落實好10件實事，進而在辦好事、辦實事的過程中，讓農(nóng)民群眾感受到看得見、摸得著的變化，享受到實實在在的利益，增進黨和群眾的血肉聯(lián)系。
二、任務要明確。
1、建設一批農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點。以機頂盒為主，撥號上網(wǎng)、衛(wèi)星接收為輔，在全縣xx個行政村建設終端接收站點(每個行政村終端接收站點建設所需費用x元，省、市財政各補貼x元，剩余經(jīng)費由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行籌措解決;終端站點建成后的年上網(wǎng)費用每個站點x元，由省委組織部從省管黨費中支出，不增加農(nóng)民負擔)。省定村以外的其他村的運行費用由市里統(tǒng)一解決，一個鄉(xiāng)一個村一個點x元。衛(wèi)星接收運行費暫時不收。
2、建設一組支持農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學的工作平臺。依托省、市兩級教學資源庫和輔助教學網(wǎng)站，建設縣級教學管理平臺，逐步實現(xiàn)與全國中心資源庫和輔助教學中心網(wǎng)站的互聯(lián)互通。
3、整合開發(fā)一批適合農(nóng)村黨員干部和群眾學習需求的教學資源。充分發(fā)揮黨校及有關涉農(nóng)部門的人才、設備優(yōu)勢，采取行政手段和市場運作相結合的方式，整合開發(fā)教學資源，形成上下協(xié)同、互相補充的教學資源開發(fā)協(xié)作網(wǎng)絡。
4、建設一支服務農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的骨干隊伍。依托我縣現(xiàn)有的黨員電教、黨校、電大、農(nóng)廣校和農(nóng)村中小學的相關力量，選擇政治思想、業(yè)務素質較好的農(nóng)村干部、青年骨干，組建農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學、管理和技術服務隊伍，確保遠程教育站點的規(guī)范行動、及時維護、有效管理。
5、建立一個農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學組織與管理的工作機制。建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育信息管理系統(tǒng)、黨員干部和農(nóng)民群眾教育培訓管理制度、黨員干部現(xiàn)代遠程教育效果評估和激勵約束機制，以及各有關部門、社會力量之間的配合、協(xié)作工作機制。
三、措施要得力。
1、要科學安排。開展現(xiàn)代遠程教育，既是惠及廣大農(nóng)村黨員、干部、群眾的民心工程，也是一項需要人財物投入的基礎工程。要把省委、市委精神與我縣實際緊密結合起來，把握我縣農(nóng)村比重大、開展遠程教育任務重的實際，在確保不增加農(nóng)民負擔的前提下，科學確定建設模式和工作思路。
2、要抓住重點。一是抓好基礎設施建設。要按照確定的技術標準，加強站點建設過程中的協(xié)調、管理和監(jiān)控，加大各職能部門的配合力度，積極推進終端接收站點建設和縣級信息管理系統(tǒng)建設，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程建成“放心工程”。二是抓好教學資源建設。貼近農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展實際，貼近農(nóng)村黨員干部實際，貼近農(nóng)民群眾實際，充分整合現(xiàn)有教學資源，積極開發(fā)符合我縣實際的教學資源，努力制作一批群眾看得懂、學得會、用得上的教學資料。三是抓好骨干隊伍建設。采取村“兩委”班子成中兼職等辦法，保證每個終端接收站點都有一名專人負責，抓好遠程教育專業(yè)技術人員隊伍建設，保證整個系統(tǒng)正常、有序運轉;發(fā)揮各涉農(nóng)部門的優(yōu)勢，整合現(xiàn)有人力資源，抓好遠程教育教學人員隊伍建設。
3、要務求實效。
工作方案。
要注重實效性，堅持簡便可行，易于操作，重實際、講實用、求實效。建設過程要注重實效性，堅持少花錢、多辦事，把有限的錢花在刀刃上，發(fā)揮最大效益。開通之后要注重實效性，做到低成本投入，高效率運作，高效益“產(chǎn)出”，確保建好一個、管好一個、用好一個。教育內(nèi)容要注重實效性，要用好中組部的統(tǒng)一教材，把學習“三個代表”重要思想和傳播科技、文化、衛(wèi)生等實用知識有機結合起來，增強教育培訓的實用性、針對性。嚴把教育內(nèi)容的政治關，必須保證教學內(nèi)容健康、向上、有益。教育方法要注重實效性，堅持集體學習與個性化學習相結合，因地制宜、因人制宜，滿足不同層次、不同人員的學習需求，提高教學培訓質量。
4、要注重創(chuàng)新。即要高標準、高質量地抓好試點工作，又要結合各自實際，積極探索開展遠程教育的新方法，力求出思路、出經(jīng)驗、出效益。
四、時間要抓緊。
省委、市委對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作十分關注?？h委、縣政府高度重視，廣大農(nóng)村黨員干部的要求也十分迫切。7月份開始，遠教終端接收站點基礎設施建設已經(jīng)陸續(xù)開始，已累計投入資金x余萬元，xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)基本建立了終端接收站，xx個村有x個村建成終端接收點，設備到位x個，建成的遠教接收站點已經(jīng)開始開展教學、培訓活動，取得了初步成效。但是目前就全縣整體進展情況來看，還是不容樂觀，10月中旬前要完成省定的xx個村的建點任務，年底前完成全縣xx個村的建點任務，并組織開展教學活動，任務還很大，這就要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一思想，加大工作力度，加快工作進度，讓遠程教育早啟動、早開通、早使用、早見效益。
五、責任要落實。
1、縣委、縣政府統(tǒng)一領導?？h委、縣政府成立了全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領導小組，加強對這項工作的領導。領導小組要認真學習中央、省委、市委有關要求，加強設計、協(xié)調和規(guī)劃。要定期召開會議，了解進展情況，分析存在問題，提出指導意見。要加強督促檢查，確保各項任務落到實處，推動試點工作扎實開展。
2、試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視。要建立和落實黨委抓試點工作的責任制，主要領導親自抓，分管領導具體抓，形成一級抓一級、層層抓落實的責任體系，鄉(xiāng)黨委對抓好遠教工作負有直接領導責任，要周密部署，精心組織，不斷把試點工作推向前進。
3、成員單位要各負其責。各級組織部門要發(fā)揮牽頭抓總、協(xié)調各方的作用，加強組織協(xié)調、督促檢查和情況交流。各級宣傳、教育、科技、財政、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村、廣播電視等領導協(xié)調小組成員單位，要各司其職、各負其責，加強協(xié)調、密切配合，努力形成相互支持、優(yōu)勢互補、協(xié)調聯(lián)動、齊抓共管的工作格局，共同推進試點工作。
4、網(wǎng)通公司要盡職盡責。網(wǎng)通公司既負責硬件建設，又負責系統(tǒng)維護，既要抓好終端接收站點建設，又要搭建工作平臺，任務艱巨、作用重要。一定要高度重視，組織精干力量，完成各項任務，發(fā)揮技術依托作用。
5、領導干部要建立聯(lián)系點。各級領導干部都要建立聯(lián)系點，深入調研，解決問題，加強指導，力爭使聯(lián)系點成為示范點。
同志們，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，是省委、市委交給我們的一項光榮而艱巨的任務。我們要以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神、扎實的作風，高起點、高標準、高質量地完成好遠教試點工作的各項任務，為全面建設小康社會、加快建設經(jīng)濟強縣、構建和諧陜縣作出新的貢獻，向省委、市委交一份滿意的答卷。
在教育會議講話材料篇十
廣西工業(yè)職業(yè)教育集團成立于20xx年7月，現(xiàn)有成員單位110家，其中學校17所(本科、成人本科院校3所，高職院校4所，中職技校10所，自治區(qū)工業(yè)和信息化委直屬院校10所)，企業(yè)83家，行業(yè)協(xié)會6家，科研機構4所?，F(xiàn)有在校生10.6萬人，教育資產(chǎn)20多億元。成立五年來，集團堅持以服務為宗旨，按照“共建、共享、共贏、共長”的準則，發(fā)揮群體優(yōu)勢和規(guī)模效應，在推動工業(yè)職業(yè)教育集團化辦學方面進行了探索和實踐。
一、建章立制，規(guī)范集團組織管理。
集團是在自治區(qū)工業(yè)和信息化委主導下，經(jīng)自治區(qū)工業(yè)和信息化委、教育廳、人力資源社會保障廳批準，由自治區(qū)工業(yè)和信息化委下屬職教院校牽頭組建，由職業(yè)院校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、科研機構等按平等原則組建而成的跨地區(qū)、跨行業(yè)、綜合性、多功能、多層次、非營利的社會組織。集團成立后，通過建立章程、設立管理機構、強化制度機制建設，確保規(guī)范運作。
(一)建立職教集團章程，明確集團運作依據(jù)。集團理事會制定《廣西工業(yè)職業(yè)教育集團章程》(簡稱“《集團章程》”)，并經(jīng)第一屆理事會會議表決通過?！都瘓F章程》規(guī)定職教集團的性質、宗旨、目標，集團的組織機構與管理辦法，成員單位的權利與義務等?！都瘓F章程》是集團的聯(lián)結紐帶，是集團成員單位的共同行為規(guī)范，是集團開展各項活動的依據(jù)。
(二)設立組織管理機構，明確集團運作形式。集團在自治區(qū)工業(yè)和信息化委、教育廳的指導和監(jiān)督下開展工作。集團實行會員理事會制，由各單位會員組成。集團設理事會、常務理事會和秘書處，理事會是集團最高權力機構，正副理事長由理事會代表選舉產(chǎn)生。常務理事會是理事會的執(zhí)行機構，在理事會的領導下進行工作。秘書處設在理事長單位，是集團的常設機構，具體負責集團的日常工作事務。
(三)加強制度機制建設，規(guī)范集團院校管理。為了推進集團化辦學，自治區(qū)工業(yè)和信息化委積極探索建立內(nèi)部約束激勵機制。針對委直屬院校先后制定了《委直屬院校管理辦法》、《委直屬院?？冃Э己嗽u比辦法》等一系列管理制度和考評體系，實行統(tǒng)一規(guī)范管理。堅持每年對直屬院校組織一次績效考核，對辦學成績突出的院校給予獎勵，對辦學后進的院校進行鞭策，有效引導和促進職業(yè)教育發(fā)展。每年召開一次直屬院校工作會議，總結和交流職業(yè)教育工作的新經(jīng)驗，探討深化職業(yè)教育教學改革的新舉措。
二、強化措施，推進集團化辦學。
為了充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，實現(xiàn)組合效應、互補效應和規(guī)模效應，增強廣西工業(yè)職業(yè)教育綜合實力，集團成立后主要從以下六個方面作出不懈努力：
(一)整合職業(yè)教育資源，打造工業(yè)職教品牌。按照錯位發(fā)展、差別競爭的原則，促動院校加強資源整合，并且在創(chuàng)特色、上水平、出精品上下功夫，打造一批品牌職業(yè)院校，形成了集團優(yōu)勢，彰顯了辦學特色。集團現(xiàn)有國家示范性骨干高職院校1所，國家示范性職業(yè)院校建設單位5所，自治區(qū)示范性職業(yè)院校6所，自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校重點培育單位2所，凸顯了包括裝備制造、石油化工、輕工食品、電子信息、電力系統(tǒng)、紡織服裝等專業(yè)領域在內(nèi)的工業(yè)職業(yè)教育特色，成為我區(qū)職業(yè)教育的優(yōu)質板塊。
(二)推進辦學體制改革，提升辦學綜合實力。切實加強集團內(nèi)院校之間、院校與行業(yè)、企業(yè)及科研院所之間的聯(lián)合，推動職業(yè)院校面向社會、面向市場靈活辦學，提升辦學實力。尤其是針對職業(yè)院校辦學瓶頸問題，開展“抓機遇，上項目，促發(fā)展”調研活動，創(chuàng)新發(fā)展思路，加強校企、校際之間的合作，推進辦學體制改革。如：廣西工業(yè)職業(yè)技術學院為了解決辦學用地瓶頸問題，與貴港職業(yè)學院合并，全面提升了辦學綜合實力;廣西理工職業(yè)技術學校與有關企業(yè)合作舉辦民辦高職學校——廣西理工職業(yè)技術學院，開創(chuàng)了中職學校舉辦高職學校之先河。
(三)優(yōu)化專業(yè)結構布局，提升服務產(chǎn)業(yè)能力。集團成立后，圍繞廣西經(jīng)濟結構調整和企業(yè)轉型升級，開展“訪百家企業(yè)”調研活動，并按照專業(yè)設置對接產(chǎn)業(yè)需求，調整專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)布局。集團內(nèi)院?，F(xiàn)開設有各類專業(yè)400多個，基本覆蓋了全區(qū)工業(yè)和信息化行業(yè)的主要職業(yè)崗位。特別是以服務支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目的，強化與我區(qū)“14+10”產(chǎn)業(yè)緊密對接的特色專業(yè)群建設，培養(yǎng)了大批產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺的技能人才。有一大批專業(yè)獲得了國家試改專業(yè)、國家重點建設專業(yè)、自治區(qū)示范專業(yè)、自治區(qū)優(yōu)勢特色專業(yè)等，優(yōu)化了專業(yè)結構布局，提升了服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力和水平。
(四)加強校企一體化辦學，推進教育教學改革。積極推進集團內(nèi)院校與企業(yè)之間的人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學機制建設。一是促使校企緊貼產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)崗位需求，共同制訂和實施專業(yè)標準、人才培養(yǎng)方案，共同編寫教材和組織實施教學實訓等，使院?；咀龅綄I(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接。二是通過校企合作舉辦一系列訂單冠名班以及共建一批實訓基地等，促進雙方利益共享、責任共擔，有效推進“訂單式”、“工學交替”人才培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如：廣西機電職業(yè)技術學院焊接技術及自動化專業(yè)，以行業(yè)協(xié)會為紐帶，把人才培養(yǎng)置于行業(yè)發(fā)展的背景中，以行業(yè)的發(fā)展進步為目標，校、會、企三方合作，構建了“三方聯(lián)動、全程合作”的職業(yè)化逐級遞進人才培養(yǎng)模式;廣西工業(yè)職業(yè)技術學院制糖生產(chǎn)技術與管理專業(yè)，根據(jù)制糖企業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性特征，由學校與企業(yè)雙方合作實行一學年三學期制專業(yè)教學改革，構建了“旺入淡出，工學交替”人才培養(yǎng)模式，等等。三是充分調動集團內(nèi)院校的技術力量優(yōu)勢，與企業(yè)合作開展技術應用研究和技術開發(fā)。五年來，累計合作開展研發(fā)項目400多項，創(chuàng)收3500多萬元，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
(五)拓寬人才成長渠道，豐富職教培養(yǎng)體系。加強構建人才成長立交橋，通過中高職對接，中高職院校與本科院校聯(lián)合辦學，暢通了從中職、?？频奖究频募夹g技能人才成長通道。五年來，累計中高職院校對接培養(yǎng)技術技能人才8500多人，中高職院校與本科院校聯(lián)合培養(yǎng)技術技能人才4500多人。積極推進職業(yè)教育與終身教育對接，集團內(nèi)院校積極合作開展函授、自學考試等形式的成人教育，院校與企業(yè)合作開展崗前職業(yè)教育、在職繼續(xù)教育等多種短期培訓，以及參與農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)職業(yè)技能培訓等，形成了多樣化的職業(yè)教育培養(yǎng)體系。
(六)建立資源共享平臺，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補。堅持把共建一批集教學、生產(chǎn)、職業(yè)資格培訓、技能鑒定、師資培訓、企業(yè)職工培訓、社會服務為一體的實訓基地作為集團內(nèi)院校與企業(yè)深化產(chǎn)教融合、校企合作的平臺，使校企雙方實現(xiàn)了資源優(yōu)勢互補、互利共贏。集團內(nèi)院?，F(xiàn)有校內(nèi)實訓基地200多個，校外實訓基地900多個，其中校企共建的生產(chǎn)性實訓基地30多個，為推進職業(yè)教育教學改革提供了有力保障。同時，以共建實訓基地為基礎，以建立“專家?guī)臁薄ⅰ凹媛毥處煄臁薄ⅰ奥毥處熧Y培訓基地”、“科技創(chuàng)新團隊”等為平臺，有效推進了集團內(nèi)校企、校際之間的師資共建、共育、共享工作。五年來，集團內(nèi)院校教師到合作企業(yè)頂崗鍛煉5500多人次，院校聘請企業(yè)兼職教師1500多人次。
三、互惠共贏，實現(xiàn)三方受益。
通過集團化辦學，形成院校與企業(yè)之間的良性互動，推動了職業(yè)院校和企業(yè)共同發(fā)展，實現(xiàn)了企業(yè)、學校、學生三方共贏。主要體現(xiàn)在：
(一)企業(yè)得到人才源和技術源，提升了核心競爭力。通過集團的平臺，企業(yè)依托院校、科研院所，得到強有力的人才支撐和智力支持。一是集團以培養(yǎng)造就一大批熟練掌握新技術、新工藝的高素質技術技能人才為目標，建立健全以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為支撐、校企合作為紐帶、政府推動與社會支持相結合的技能人才培養(yǎng)體系，為企業(yè)培養(yǎng)了大批急需的技術技能人才。5年來，集團累計培養(yǎng)技術技能人才12萬多人，為企業(yè)培訓員工10萬多人次，開展企業(yè)員工職業(yè)技能鑒定4萬多人次，其中培養(yǎng)高級技師1000多人次，技師2300多人次，高級工7500多人次，中級工16000多人次，初級工9300多人次。二是建立科技服務平臺，校企合作開展技術應用研究和技術開發(fā)，使企業(yè)依托院校、科研院所的技術優(yōu)勢，提高科技創(chuàng)新能力，有效解決轉型升級過程中的各種技術難題，提升了核心競爭力。
(二)學校得到全面支持，提升了辦學能力和水平。通過集團的平臺，極大地調動了行業(yè)企業(yè)直接參與學校辦學的積極性，他們從人才、資金、場地、設備等方面全面支持學校，有效推進了一體化辦學，促進了學校整體辦學能力和水平的提升。一是得到人才支持，目前集團內(nèi)院校專業(yè)建設指導委員會的成員80%以上來自行業(yè)企業(yè)的專家、行家，一大批企業(yè)管理人員和能工巧匠擔任院校的兼職教師，企業(yè)為院校培養(yǎng)了一大批“雙師型”教師。二是得到資金支持，集團內(nèi)部分企業(yè)通過捐建、捐贈等形式幫助院校改善辦學條件，以及圍繞“訂單”人才培養(yǎng)由企業(yè)出資共建校內(nèi)實訓基地，如廣西工業(yè)職業(yè)技術學院近年來得到合作企業(yè)資金1600多萬元共建校內(nèi)實訓基地。三是得到設備、場地支持，集團內(nèi)企業(yè)通過為院校捐贈實訓設備和提供真實生產(chǎn)車間等方式，有效解決了院校實訓設備不足和實訓設備落后的問題，使學生在虛擬生產(chǎn)環(huán)境和真實職業(yè)環(huán)境中得到充分鍛煉。
(三)學生得到成長成才，提升了人才培養(yǎng)質量。通過集團的平臺，院校與企業(yè)做到信息互通、資源共享、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)一體化辦學，為高素質技術技能人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了有利條件，實現(xiàn)學生“入校即入廠，上課即上崗，就學即就業(yè)”，確保了人才培養(yǎng)質量與企業(yè)用人標準的高度一致性，增強了學生的就業(yè)競爭力。同時，集團內(nèi)校企雙方緊密合作，能夠通過設立冠名獎助基金、支付學生實習工資、發(fā)放餐費補助等行之有效的措施，做到校企共同關心關愛學生的成人成才，產(chǎn)生了積極的社會影響。
當然，在推進集團化辦學過程中，我們所開展的很多工作還處于探索和起步階段，特別是集團屬于比較松散型的組織，在推進校企一體化辦學等方面的力度還有待加強。下一步，我們將認真落實全國職業(yè)教育工作會議和本次會議精神，從以下兩個方面加強集團的建設：一是加強溝通與協(xié)作，進一步增強集團凝聚力;二是進一步加強資源共享平臺的建設，深入推進校企一體化辦學，把工業(yè)職業(yè)教育做大做強做優(yōu)，為建設廣西現(xiàn)代職業(yè)教育體系作貢獻。
在教育會議講話材料篇十一
大家早上好！
我今天國旗下講話的題目是《藝術點燃人生》。
美國物理學家愛因斯坦，在1912年8月的一個早晨，邊彈鋼琴邊思考，突然靈感噴涌沖進工作室，一個星期后，“廣義相對論”誕生了。古希臘數(shù)學家畢達哥拉斯，在西方首次提出了“勾股定理”。你可知道，他很擅長演奏撥弦樂器，在音樂理論研究方面也頗有成就，他最早從理論上探索了音樂和數(shù)的關系。還有我國著名的地質學家李四光，他不僅在科學上有很深的造詣，而且熱愛音樂。1920年他在巴黎創(chuàng)作了中國第一首小提琴曲《行路難》，并且有“東方水稻之父”稱譽的袁隆平在國家最高科技獎的頒獎晚會演奏了這首樂曲。
同學們：通過這些例子我們可以感受到，藝術可以激發(fā)人類的創(chuàng)作欲望和靈感。古今中外有才能的名士都不會忽略對藝術的修養(yǎng)。藝術的范圍十分廣泛，音樂、美術、舞蹈、裝飾、語言，但凡能夠創(chuàng)造美，讓人感受美的都可以納入到藝術的范疇。藝術能使人變得有才華、有修養(yǎng)、有風度。一個熱愛藝術的人，必然會在與人交往中富于魅力和吸引力，能迅速地凸顯自己的與眾不同，藝術可以使人更優(yōu)雅，更有氣質，她對于人們心靈的陶冶、靈魂的凈化起著不可替代的、潛移默化的作用。的確，藝術向人類揭示了未知的王國。在這個世界里，人類拋開所有明確的情感，沉浸在無法表達的無限渴望之中，把自我引領到最高、最純粹的精神世界。許多人活了一輩子未能好好欣賞藝術，實在令人遺憾。
從小讓我們的孩子飽受藝術的熏陶，自然就給孩子的心靈染上了一層真善美的光華，讓它在悠悠歲月散播芬芳。作為東外的學子，知書達理、志向高遠，愛好并掌握一門藝術技能應該是很有必要的。同學們應該看到，在我們的管樂團，我們的同學不僅能享受到美好的樂音，掌握著過硬的技能，還煉就步調一致、令行禁止而又團結協(xié)作的品行。在前不久的教師節(jié)文藝匯演上，管樂團的同學不僅演繹了讓人震撼的藝術，在表演間隙，他們抓緊時間埋頭學習的身影也感動了在場的每一個領導。管樂團給廣大同學提供了一個無比巨大的舞臺，實現(xiàn)了許多同學斑斕的夢想，同時也滿足眾多家長望子成才的渴盼。管樂團培養(yǎng)了一批優(yōu)秀并有特長的學生，展示了東外規(guī)范并富有特色的校園形象。
當然不僅僅有管樂團，為了進一步促進我校藝術教育的深入開展，提升我校藝術教育品味，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質，經(jīng)學校研究決定，于9月—10月舉辦首屆校園金秋藝術節(jié)活動。藝術節(jié)是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是學校全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實現(xiàn)全面發(fā)展的必要手段。藝術節(jié)給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也會讓我們受到一次極好的藝術教育和美的熏陶，充分體現(xiàn)我們東外人的文化素質和藝術修養(yǎng)，展示我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。在本次藝術節(jié)活動中，我們有形式多樣的.書畫比賽，有展示大家創(chuàng)造能力的讀書角讀書卡片設計評比，有開發(fā)同學想象力的科技發(fā)明比賽，還有今天即將開始的“唱紅歌贊祖國”合唱比賽。這些活動有的即將開始，有的正在火熱進行。一張一弛，文武之道。雖然我們的學習很緊張，但我們還是希望大家能積極投入到本次金秋藝術節(jié)的各項活動中來，努力培養(yǎng)自己的審美意識、求真精神、創(chuàng)新能力，真正提升自身的綜合素養(yǎng)。同學們，讓我們積極行動起來，在校園藝術節(jié)中，綻放藝術魅力，展現(xiàn)自我風采！讓悠揚的歌聲亮出你們軒昂的氣宇，讓歡快的旋律演繹你們青春的心緒，讓多彩的畫筆揮灑你們沖天的豪情。
藝術節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。讓我們每一雙手都學會創(chuàng)造，讓我們每一顆心都流淌歌聲！讓我們在充滿藝術氣息的東外校園里奏響時代的最強音！
謝謝大家！
在教育會議講話材料篇十二
同志們：
這次職業(yè)教育工作會議，是在全縣上下認真學習、貫徹落實國發(fā)(20xx)2號文件精神，推進“三化一強”建設的背景下，經(jīng)縣委、縣政府研究決定召開的。會議主要任務是研究部署20xx年職業(yè)教育工作，明確目標、任務和職責，全力推進我縣職業(yè)教育實現(xiàn)新突破。剛才，何勇同志總結了我縣職業(yè)教育工作，對今年工作進行了安排，安監(jiān)局、經(jīng)貿(mào)局、人社局對相關工作進行了安排，縣職教中心、天合煤礦、習酒公司做了發(fā)言，縣職教中心與企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，對他們的發(fā)言我表示贊同，對煤炭、白酒企業(yè)為解決我縣職業(yè)教育就業(yè)問題表示感謝。這次會議的召開，對于開創(chuàng)我縣職業(yè)教育工作新局面，推動縣域經(jīng)濟發(fā)展，必將產(chǎn)生重要而深遠的影響。下面，就如何加快我縣職業(yè)教育改革與發(fā)展，講三點意見：
一、把握形勢，搶抓機遇，切實增強發(fā)展職業(yè)教育的責任感和使命感。
近年來，經(jīng)過廣大教育工作者的共同努力，我縣職業(yè)教育發(fā)展取得了一定的成績：職教中心建設初步完成，辦學條件不斷改善，職教隊伍建設得到加強，辦學質量得到提高。但我們也應該清醒地認識到，我縣職業(yè)教育發(fā)展遠不能滿足我縣經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求，主要表現(xiàn)在辦學條件不足、辦學規(guī)模偏小、學生就業(yè)需求不能保證，師資隊伍不能滿足教育教學需要，學校和行業(yè)、企業(yè)的合作有待進一步加強。盡管如此，我縣職業(yè)教育發(fā)展仍有較大的空間，面臨千載難逢的發(fā)展機遇。
一是加快職業(yè)教育發(fā)展是各級政府的責任?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結構矛盾的關鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置。國發(fā)(20xx)2號文件明確：“大力支持職業(yè)教育基礎能力建設，支持建設一批國家級示范性職業(yè)院?！?。全省“”教育工作思路把大力發(fā)展職業(yè)教育作為主要工作之一?？h委、縣政府從去年起把發(fā)展職業(yè)教育作為教育改革發(fā)展的主要任務來抓，經(jīng)費保障投入、領導靠前指揮、政策優(yōu)先落實。這些政策上的保障措施給我縣職業(yè)教育的快速發(fā)展帶來了新的歷史機遇。
二是“廳縣掛幫”對我縣職業(yè)教育發(fā)展形成外部助推。省教育廳掛幫我縣提出了建“教育強縣”的工作目標，職業(yè)教育不發(fā)展，教育強縣目標無法實現(xiàn)。借助教育廳掛幫的機遇爭取教育廳在政策、資金等方面的支持和指導、必將推動我縣職業(yè)教育發(fā)展。
三是我縣區(qū)域經(jīng)濟、重點產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為職業(yè)教育發(fā)展提供了快速發(fā)展動力?！啊逼陂g，我縣實施百千萬人才引進培養(yǎng)工程，煤碳、白酒等行業(yè)的快速發(fā)展將形成行業(yè)技能人才的大量短缺，職業(yè)教育只要依托這兩個行業(yè)設置專業(yè)培養(yǎng)技能人才，就能突破辦學規(guī)模小的瓶頸。
四是城鎮(zhèn)化進程的加快為各類行業(yè)和勞務輸出培訓提供了廣闊空間。
五是依托行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)發(fā)展不斷提高就業(yè)率，增強了職業(yè)教育的吸引力。
六是國家對接受職業(yè)教育學生的優(yōu)惠政策，減輕了就讀學生的家庭經(jīng)濟負擔。
總之，大力發(fā)展職業(yè)教育，是國家有政策，上級有安排，縣里有舉措，市場有需求，群眾有意愿。全縣上下一定要認清形勢，提高認識，搶抓機遇，迎難而上，采取有力措施，全面推進職業(yè)教育發(fā)展，推動我縣經(jīng)濟與社會事業(yè)和諧、快速發(fā)展。
二、明確目標，突出重點，全力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展。
全縣職業(yè)教育發(fā)展目標是：建立健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學機制，建設適應學生發(fā)展和滿足縣域經(jīng)濟發(fā)展的重點專業(yè)，積極改善辦學條件、擴大辦學規(guī)模、提高辦學質量、強化內(nèi)部管理，推動職業(yè)教育科學發(fā)展，確保縣職教中心20xx年通過國家級重點中等職業(yè)學校評估驗收，20xx年通過省級示范中等職業(yè)學校的評估驗收。
為實現(xiàn)上述目標，重點要做好以下三個方面的工作：
(一)轉變觀念，增強職業(yè)教育的辦學活力。
要實現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展又好又快、更好更快，就必須解放思想、更新觀念，從傳統(tǒng)的、機械的、僵化的辦學模式當中解放出來，按照市場規(guī)律，推進職業(yè)教育辦學體制、辦學模式的創(chuàng)新和改革，促進職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。
一是牢固樹立以市場為導向的職業(yè)教育理念。堅持“職業(yè)教育必須姓‘職’，學生必須有一技之長”的職業(yè)教育觀念;“就業(yè)是民生之本”的職業(yè)教育就業(yè)觀;職業(yè)學校培養(yǎng)實用人才，是為經(jīng)濟建設服務的職業(yè)教育服務觀。要加快推進校產(chǎn)合作與校企一體辦學，建立健全縣職教中心與全縣企業(yè)、行業(yè)合作機制。今天會上，職教中心與我縣部分企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，是我縣職業(yè)教育發(fā)展的良好開端，下一步還要認真研究構建校企合作的市場機制和激勵機制，形成資源共享、優(yōu)勢互補、多方共贏、管理有序、責任分擔的良好合作態(tài)勢。形成職業(yè)教育緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，學校依托產(chǎn)業(yè)、企業(yè)深度合作的良好格局。
二是推進辦學層次和辦學模式多樣化。為了適應市場對人才需求的多元性，職業(yè)教育辦學層次要呈現(xiàn)多樣性，重點要抓好中職學歷教育和短期技能培訓，扎實推進聯(lián)合辦學和“3+2”辦學模式?？h職教中心要建立學歷教育與職業(yè)培訓相結合、全日制與短期培訓相結合、職前教育與職后教育相結合的辦學模式。探索工學結合的辦學模式，有些專業(yè)如旅游管理、電子電工等專業(yè)，可以根據(jù)專業(yè)特點、學習內(nèi)容和市場需求確定學習和工作的時段，實行彈性學制或學分制，三年的課程，學生一年或是兩年學完，達到了企業(yè)的用人標準，就可以推薦就業(yè)。
三是加強職業(yè)教育的專業(yè)設置和課程建設。專業(yè)課程始終是人才培養(yǎng)和就業(yè)的核心。縣職教中心要根據(jù)市場的需求，尤其是要根據(jù)我縣行業(yè)經(jīng)濟對人才的需求科學設置專業(yè)，同時要根據(jù)企業(yè)不同的工作崗位開設課程。教育行政部門要加強宏觀調控。學校本身也要不局限于規(guī)定的教學計劃，強化與企業(yè)、行業(yè)合作辦學，對與企業(yè)聯(lián)合開辦的專業(yè)班，要按用人單位的要求安排課程，制定教學計劃。當前，要根據(jù)縣域經(jīng)濟結構調整、技術進步和市場需求，重點開設好煤碳、白酒、旅游等專業(yè)，大力發(fā)展面向新型產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的專業(yè)，增強專業(yè)的市場適應性。
四是強力推進招生工作。沒有生源，職業(yè)教育就不能發(fā)展。要進一步推行春秋兩季招生，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))人民政府分管領導要靠前指揮，學校校長要靠前管理，中職招生目標考核要進一步強化。教育主管部門要加強對職業(yè)教育招生工作管理，適時調整中考評價方式，使普、職教育協(xié)調發(fā)展，中考評價方式有利于縣職教中心招生，有利于推動初中畢業(yè)生就讀中職。要著力形成我縣初中畢業(yè)生“兩條分流方向”的格局，即讀高中上大學求發(fā)展，讀中職學技術謀生存。要將到縣職教中心就讀的學生人數(shù)與中考教學質量評價相掛鉤，確保招生制度的針對性、有效性。在招生對象上，要打破學校只招收初中畢業(yè)生的禁區(qū)，高中畢業(yè)生、社會青年、在職職工、下崗職工均可招收。在招生時間上，要改變年度兩次招生為常年招生，根據(jù)市場需求靈活性招生。
在教育會議講話材料篇十三
(六)、全鎮(zhèn)中小學教師教科研素質有了進一步的提高。中學狠抓教師科研理論的培訓，教師的科研能力有了明顯的提高，學校有省級課4個，州級課題兩個，縣級課題4個，各教研組都確立了研究課題，有的已在省、州、縣級立項，數(shù)學組的"學生合作性學習"和理化生組的"家庭小實驗"分別通過了省級和縣級課題組專家的結題驗收。中學教師科研水平有了明顯提高，各位教師積極撰寫論文并涌躍投稿，一年來有10余篇論文在安圖教育刊物上發(fā)表，有14篇優(yōu)秀論文在州級以上刊物和新課改優(yōu)秀論文集中發(fā)表，有20余件。
課件。
在州、縣級優(yōu)秀課件評選中獲獎，并獲得了榮譽證書。中心校緊密結合學校實際組織教師開展了"以教師反思性教學引領教師專業(yè)化發(fā)展"的課題研究，編輯反思集2本，并有10余篇論文在《安圖教育》刊物上發(fā)表。中心校研究的課題《小學校本圖書課案例指導體系》成果，在20xx年6月"吉林省實驗學校協(xié)校第十三屆年會上"榮獲首批"十五"基礎教育科研成果規(guī)劃重點開發(fā)推廣項目，這不僅在全縣，而且在全州也是獨一無二的。
(七)、教學質量有了大輻度的提高。20xx年中學的中考又取得了可喜的成績，全校共56名畢業(yè)生，其中升入延邊二中2名，升入安圖一中19名，升入安圖二中22名，升入延大師范分院2名，其他學生分別升入安圖一職、白林高中和其他縣市高中就讀，基本上全員升入了高一級學校。中學、中心校一學年來在很抓"學困生"轉化工作方面，加大了力度，采取了行之有效措施，效果明顯，學生成績普遍提高。一年來縣教育局組織了四次教學質量抽測，中學、中心校都取得了較為優(yōu)異的成績。中心校在20xx年8月被州教育局評為"書香伴我成長讀書教育活動先進單位"，這是全州唯一一所農(nóng)村學校受到的獎勵。20xx年11月中學、中心校、成技校和幼兒園分別代表全縣中學、小學、成技校和幼兒園順利通過了州督導室的教育目標。
責任書。
的檢查驗收，并對各項工作給予了高度的評價，受到了各位州級領導的一致好評。20xx年2月份在全縣教育教學工作會議上中學又一次獲得了"安圖縣教學質量先進校"。在2月份的全縣教育工作會議上，萬寶鎮(zhèn)政府已連續(xù)三年被評為教育工作優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)，又獲得獎金20xx元。
(八)、成技校和幼兒園工作又有了新的提高。
成技校與鎮(zhèn)政府相關部門協(xié)調配合，根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展實際需要，以項目帶培訓，以培訓促推廣，以推廣促普及，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展做出了積極的貢獻。成技校的建設與管理已步入全縣先進行列。20xx年6月成技校在延邊州教育工作會議上，代表全州成技校作了工作經(jīng)驗介紹;20xx年10月縣教育局在我鎮(zhèn)組織了一次全州成技校工作現(xiàn)場會，與汪清、龍井、圖們等兄弟縣市的同行進行了學習與交流，推廣了學校工作的先進經(jīng)驗，受到了廣大來賓的贊譽與認可。學校在加強農(nóng)民科技培訓工作中，一年來農(nóng)民實用技術培訓完成960余人次，農(nóng)村勞動力轉移培訓完成160余人次，20xx年2月被縣政府評為教育工作目標管理先進學校，受到了表彰獎勵，獲得獎金1000元。
幼兒園全體教師，團結協(xié)作，不懈努力，探索以人為本，科學管理的策略與方法，在辦園條件，管理水平、制度建設、師資建設，保教質量、幼兒園發(fā)展等各方面都取得了可喜成績。特別是一年來幼兒園很抓教師隊伍建設，努力提高教師的職業(yè)道德素質和教育教學能力，教師的綜合素質有了明顯的提高，各位教師注重教育教學工作經(jīng)驗的積累，撰寫論文并積極投搞，20xx年2月有兩篇論文在州級刊物上發(fā)表。20xx年10月份幼兒園在代表安圖縣迎接州督導驗收中，榮獲了州示范幼兒園稱號，并發(fā)放了州示范幼兒園的牌匾。為幼兒園的長期發(fā)展打下了堅實的基礎。
(二)存在的不足。
1、師德建設方面。各學校對教師《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實還不夠到位，特別是部分教師對差生關心照顧不周，服務意識不強，缺乏責任感。在師德方面雖沒有發(fā)生嚴重性的問題，但也存在許多行為不規(guī)范的現(xiàn)象。今年是"全縣教育系統(tǒng)教師思想作風建設年"，各校要認真抓住這個契機，認真抓好落實，堅決避免一切不良事件的發(fā)生。
2、教學管理還要進一步加強，特別是常規(guī)教學管理還不夠規(guī)范，要進一步完善各項制度，不斷提高教學效率，我們既要在時間上爭取主動，更應在創(chuàng)新教學的思想和方法上。
作文。
章，使學生在扎實掌握基礎知識和基本技能的基礎上，努力提高學生的綜合素質。
3、教師要進一步提高教科研能力，大力開展教科研活動，要在學習教科研理論和規(guī)范常規(guī)教學的基礎上研究新課改的新模式新方法，不斷總結成功的經(jīng)驗。要力求科研工作的針對性和實效性，切實探討出適合農(nóng)村教育改革的新思路、新方法，要避免科研活動的形式主義。
4、學生的良好學習習慣教育落實得還很不夠，有一定數(shù)量的學生，因自我約束力不強，學校和家長管理跟不上，出現(xiàn)了厭學現(xiàn)象，導致部分學生流失，或出現(xiàn)學困生增多現(xiàn)象。
5、新課改的實施，對多數(shù)學生切實提高了能力，學生的特長有了長足的發(fā)展，但學困生工作仍沒有抓好抓實，給全面提高教學成績帶來了較大的阻力，學校要進一步采取有效措施，切實作好學困生的轉化工作，全面提高教學質量。
6、初中階段控流工作還要進一步抓好落實，這是一項長期的工程，學校要繼續(xù)加大控流力度，同時各村包點干部和各村屯干部必須要積極配合學校工作，認真做好村民和個別家長的思想教育工作，增強法律意識，肩負起工作職責，努力將流失率控制在最低的限度。
二、20xx年我鎮(zhèn)教育工作的主要目標和任務。
20xx年全鎮(zhèn)教育工作以科學發(fā)展觀為指導，以提高教育教學質量和辦學效益為目標，繼續(xù)解放思想，更新觀念，突出抓好教育行風建設、教師隊伍建設;加強制度建設，規(guī)范辦學行為，努力辦好人民滿意教育，為創(chuàng)建和諧社會，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
一、堅持科學發(fā)展觀，推動教育思想轉變。
深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。通過各種有效途徑，提高廣大教師對科學發(fā)展觀的認識。認真學習領會xx大和xx屆三中全會精神，堅持理論聯(lián)系實際的學風，努力轉變教育思想觀念。要以"為每一個學生的生存、就業(yè)和終身發(fā)展奠基"的辦學思想為核心，促進我鎮(zhèn)教育的持續(xù)、協(xié)調、健康、快速發(fā)展。
二、加強思想作風建設，樹立行業(yè)新風。
加強學校領導和教師思想作風建設，在學校領導和教師中開展五種風氣教育，努力提高領導和教師的思想作風建設水平。加強制度建設，規(guī)范辦學行為。完善各項。
規(guī)章制度。
認真組織開展各項評比活動并把制度建設與教育行風建設有機結合起來創(chuàng)建有利于教育快速發(fā)展的良好氛圍。加大教育宣傳、監(jiān)督與管理力度推進教育行風轉變。今年是"教育系統(tǒng)思想作風建設年"各校要制定切實可行的實施方案開展好各項有效活動。
三、加強管理，切實提高教育教學質量。
強化教學管理，狠抓課堂教學。著力開展好教師過"兩級三關"活動，切實提高教師業(yè)務能力，用成功教育理論和洋思中學經(jīng)驗指導教學實踐，樹立"不讓一個學生掉隊"、"為每一個學生就業(yè)、生存和終身發(fā)展奠基"的思想，采取適當降低教學基點、分層次教學等方式，關注學習弱勢群體的發(fā)展，著力提高"學困生"的成績，提高全體學生的合格率。
進一步建立和完善教學常規(guī)制度，加強教學管理，確保學校開齊、開足課程，促進學生全面發(fā)展，確保體音美、綜合、地方、校本等課程的開課率。不斷加大新老三室的建設和管理力度，提高設備配備率和使用率。各校要深入開展教科研活動，把重點要放在提高課堂教學效率和遠程教育的應用上，提高教師駕馭新課程能力。
加強學校德育工作。突出課堂教學主陣地作用，抓好學科德育滲透。發(fā)揮學校和社區(qū)在青少年思想道德建設中的重要作用，發(fā)掘各種德育資源，結合建國60周年、革命傳統(tǒng)、責任意識、心理健康教育等，開展豐富多彩校內(nèi)外活動。增強德育工作的針對性和實效性。
四、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體水平。
狠抓教師師德建設。認真開展學習實踐新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動，開展"立高尚師德，樹教育新風"主題實踐活動。進一步規(guī)范師德行為，強化師德承諾，各校要制定完善《師德建設工作評比細則》，規(guī)范師德考核工作，加強對學校師德建設工作的過程管理，開展系列主題實踐活動，提高教師整體師德水平。加強教師繼續(xù)教育培訓，將網(wǎng)絡培訓與文本培訓有機結合，鼓勵教師高學歷達標，加強骨干教師的培養(yǎng)，各校有目的有計劃地培養(yǎng)各級骨干教師，多為他們創(chuàng)造學習鍛煉培訓的機會，發(fā)揮骨干教師的幫帶作用，促進全體教師整體素質的提高。要認真抓好教師綜合考核、績效考核的準備和實施工作。
五、加強學校建設與管理，促進學?？焖侔l(fā)展。
多渠道籌措資金，努力改善學校辦學條件。中學要認真做好新建宿舍樓的各項準備、管理、監(jiān)督工作，新建水泥籃球、排球場地，新修校園內(nèi)水泥踴路等。中心校完成舊校舍的維修新校舍的棚面維修工作，各校進一步完善教學儀器的配備和校園文化的建設，逐步達到國家規(guī)定的中小學"標準化"辦學水平。
加強學籍管理與控輟工作，完善學籍管理制度，加強對"學困生"的管理，避免片面追求升學率而造成學生流失，開辦有效的提高學生生存和發(fā)展能力，掌握各項技能的適合本地經(jīng)濟發(fā)展的校本課程。在"教改控流""師德控流"上不斷總結工作經(jīng)驗。
加強成技校的建設與管理，積極研究探索成人技術教育的新思路、新方法，努力將成技校建設成為實用技術培訓中心、農(nóng)業(yè)科技示范中心，農(nóng)村經(jīng)濟信息集散中心，農(nóng)業(yè)科技推廣中心，加大投入，使我鎮(zhèn)成技校真正成為縣級達標校、示范校。繼續(xù)抓好學?；亟ㄔO，真正發(fā)揮實驗、示范、推廣、創(chuàng)收的作用。繼續(xù)抓好培訓工作，創(chuàng)新辦學形式，打造農(nóng)村實用技術培訓和勞動力轉移培訓"兩個品牌"。
六、加強學校安全工作。
切實把學校安全工作作為各項工作的重中之重，實行安全工作一票否決制。各校要建立健全安全預案、突發(fā)事件應急處置機制和安全事故信息上報制度，落實安全責任制。加強安全教育，搞好自查自糾，及時消除安全隱患，做好安全檢查記錄。繼續(xù)開展創(chuàng)建"平安學校"、"交通安全學校"等各項活動。加強學校治安保衛(wèi)機構建設，落實治安保衛(wèi)職責，抓好學校治安保衛(wèi)工作。
全鎮(zhèn)各校要認真做好省督導團下半年的檢查驗收迎檢工作，認真做好自查、自評和整改工作，按教育局要求和布暑，全面完成各項工作任務。
同志們，讓我們牢固樹立為每一個學生就業(yè)、生存和終身發(fā)展奠基的辦學思想，實行科學、規(guī)范、務實、高效的管理，深化教育教學改革，振奮精神，扎實工作，不斷提高教育教學質量，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展做出新的更大貢獻。
同志們：
這次全縣教育工作會議，是經(jīng)縣委、縣政府研究決定召開的，是一次十分重要的專業(yè)會議。剛才，xx縣長認真總結了xx年全縣教育工作，對xx年工作進行了安排部署。會議對教育教學管理工作先進集體和先進個人進行了表彰。在此，我代表縣委、縣政府對受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!希望受表彰的先進集體和個人再接再厲，再創(chuàng)佳績!全縣各教學單位和教育工作者要向他們學習，通過辛勤的工作，努力成為優(yōu)秀教師。
過去的一年，在全縣上下的共同努力下，我們辦成了許多以前想辦卻辦不了或者特別難辦的事情。比如，柴溝堡一中恢復了辦學體制這項工作，無論鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是教育系統(tǒng)的領導，都傾注了很大的心血和精力。該項工作，得到了省市領導的高度評價。通過一個時期的運行看，一中學校領導班子的組建是有力的，運行是呈良性的。當然，一中的運行過程中仍然存在許多困難和問題急需解決。對于存在的困難和問題，縣委、縣政府將會逐步予以研究解決的。
剛剛閉幕的縣人代會上，我們將“堅持高中帶動戰(zhàn)略”寫入《政府。
工作報告。
》，其目的就在于重振懷安教育的輝煌。在這一點上，縣委、縣政府是有信心和決心的。總的來說，xx年，我縣的教育教學工作走出了過去的陰影，省市領導無論是檢查還是在聽匯報時，均對懷安的教育工作有了重新認識。實踐證明，我們的教師和校長是信得過的。無論學校教學條件的好與壞，都把青春年華奉獻給了孩子們。而且還有許多一直堅守在邊遠山區(qū)從事教育教學工作的，是最值得我們尊重的。我們堅信，在縣委、縣政府的大力支持下，通過全縣廣大教職工的共同努力，我們一定會重振懷安教育的輝煌!
下面，我圍繞如何更好更快實現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，重振懷安教育輝煌，強調三個方面的問題。
首先，必須加大投入，加強學校標準化建設。盡管我們通過了省市多輪“普九”檢查和教育工作督導評估驗收，盡管我們?yōu)閷崿F(xiàn)學校標準化建設做了很大努力，但是，據(jù)我了解，全縣在學校標準化建設方面還有很大差距。學校標準化建設是教育教學質量上檔升級的基本保證。要實現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，重振懷安教育輝煌，就必須加大對教育的投入，把教育基礎設施建設做為工作重點之一，盡快使全縣絕大多數(shù)學校成為標準化學校。實現(xiàn)這個目的人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要充分認識教育在社會主義新農(nóng)村建設中的基礎性、戰(zhàn)略性地位，把加大教育投入，加快教育發(fā)展作為頭等大事來抓，想方設法增加對教育的投入。
教育局、發(fā)改局在國內(nèi)拉動內(nèi)需的大背景下，要認真研究國家政策，加大跑動力度，積極向上爭取項目和資金，改善我縣辦學條件。各級領導要多關心教育，多到學校走一走，看一看，了解實際情況，解決實際問題。我認為：錦上添花固然可喜，雪中送炭更為可貴。我們要把有限的資金用在刀刃上，用在百年樹人的千秋大業(yè)上，切切實實為教育辦一些實事好事。教育系統(tǒng)也要積極跑動，充分吸納社會資金，實行多元化投入，努力加快學校標準化建設。
其次，要突出重點，認真抓好兩項關鍵性工作。一是抓好兩支隊伍建設。我們必須樹立人才資源是第一資源的觀念，著力培養(yǎng)造就一支能夠站在教育改革前沿，勇于開拓創(chuàng)新的高素質教師隊伍。要根據(jù)科學發(fā)展觀的要求，根據(jù)教育發(fā)展目標的要求，科學、系統(tǒng)、合理地配置人才，使人才能力充分發(fā)揮，人才群體優(yōu)化組合，形成最大的人才效用，創(chuàng)造最好的人才效益。要做到有愛才之心、識才之智、容才之量、用才之藝，真正從思想上重視人才、工作上尊重人才、感情上貼近人才，在全社會形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才的良好氛圍。在兩支隊伍建設中，校長隊伍建設是關鍵的關鍵。我很同意xx縣長的觀點，要把思想政治建設作為校長隊伍建設的重點，使校長真正成為教育教學工作的行家、師德品行的典范，使他們沉下心來抓教學，一心一意謀發(fā)展，使學校領導班子提升凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力，盡可能多出成績，上檔升級。校長應該成為最了解、最關心教師的人，是站位最高、看得最遠的教師，是團結人才的能手、抓質量的強手、把方向的舵手。二是抓好教育發(fā)展的龍頭。懷安教育的龍頭是什么?是一中。我們要大力落實高中帶動戰(zhàn)略，強化大局意識，摒棄狹隘思想，全力解決一中發(fā)展過程中的障礙性問題，全力把一中的基礎設施建設和教師隊伍建設抓起來，全力把一中的教學質量抓起來，力爭把一中建設成為讓學生熱愛、家長放心、人民滿意的全市名校，努力把一中的辦學效益發(fā)揮到最大，帶動全縣教育又好又快發(fā)展。
第三，要群策群力，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。我們要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高教師待遇，全社會關心和支持教育事業(yè)，要千方百計調動基層中小學校長和教師的工作積極性，切實維護學校和教師的合法權益，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，在全社會形成尊師重教的良好氛圍，促進教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門的負責同志，要加強對教育法律法規(guī)的學習和宣傳，堅持依法行政，依法治教，為教育事業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。要建立和完善政府主要領導定期議教制度和領導聯(lián)系學校制度，切實為學校排憂解難，為廣大人民教師辦好事、辦實事，千方百計為教育改革和發(fā)展營造良好的條件和環(huán)境，努力形成黨委政府高度重視教育、全社會關心教育、各部門支持教育的良好氛圍，著力辦好人民滿意的教育。
要積極落實對教育的各項優(yōu)惠政策。為扶持和促進教育發(fā)展，中央和省政府出臺了一系列對教育的減免費政策，我們要積極貫徹落實，該減免的一定要減免到位，該支助的一定要支助到位，最大限度地發(fā)揮教育資金的使用效益。進一步強化對捐資助學的重視程度，充分發(fā)揮社會團體在捐資助學中的作用，通過“希望工程”、“春蕾計劃”、教育基金會等形式，繼續(xù)做好資助家庭經(jīng)濟困難學生和殘疾兒童就學工作。
同志們，千秋基業(yè)，教育為本。讓我們以黨的xx大和xx屆三中全會以及縣委十一屆四次全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，聚精會神抓質量，一心一意謀發(fā)展，為實現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，重振懷安教育輝煌而努力奮斗。
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在教育會議講話材料篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
市委決定在今天這樣一個特殊的日子專門召開全市領導干部警示教育大會，目的就是深入貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想，引導全市各級領導干部，以史為鑒汲取力量，以案示警吸取教訓，以身作則率先垂范，始終保持“趕考”精神、“奮斗”姿態(tài)，帶領廣大干部群眾一往無前、攻堅克難，在全市上下凝聚起加快建設“四個中心”的磅礴力量，團結一心打造更加良好的政治生態(tài)，萬眾一心推動振興發(fā)展的新跨越、新突破。
剛才，我們一同觀看了警示教育片《沉重的懺悔》。大家對這些因違紀違法而受到查處的領導干部都比較熟悉，對他們從“領導干部”到“階下之囚”的墮落軌跡，一定會深有感觸，一定會從中更加認識到“趕考”之路的艱辛。片中揭露的腐敗問題觸目驚心，這些受到查處的領導干部置黨紀國法于不顧，把規(guī)矩規(guī)則當擺設，視各方監(jiān)督如兒戲，我行我素，天馬行空，踩“底線”、越“紅線”、碰“高壓線”，既是“趕考”路上的掉隊者，更成為“趕考”路上的絆腳石。這些干部受到查處是咎由自取，他們在紛繁復雜的誘惑面前經(jīng)不起考驗、站不穩(wěn)立場，最終身敗名裂、身陷囹圄，交出了不及格的人生答卷，給組織蒙羞、讓家庭悲傷，被清除“考場”、逐出“隊伍”。這些腐敗案件警醒我們，黨風廉政建設和反腐敗斗爭永遠在路上，全面從嚴治黨必須縱深推進，決不能有絲亳停滯;拒腐防變必須警鐘長鳴，決不能有絲毫放松正風肅紀必須加大力度，決不能有絲毫手軟。只有這樣，我們才能把“趕考”之路走得更好更實。
******強調:“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！蹦壳?，我們“趕考”的這張“卷”已經(jīng)擺在面前，“考題”就是要堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，加快建設“四個中心”，推動歷史地位的全面復興。我們要答好這張“卷”，確保向人民交好這張“卷”，一定要首先深知“打鐵必須自身硬”的道理。全市各級黨政組織和黨員領導干部，一定要時刻牢記******的諄諄教誨:“永遠保持建黨時中國***人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。”特別是把強化全面從嚴治黨、修身正已立德作為“趕考”路上的重中之重抓住不放，不忘初心，牢記使命，永遠奮斗，在振興發(fā)展中打頭陣當先鋒、當好排頭兵。下面，我以“守住心’、當好人”為主題，談一些認識和體會，和大家交流，與大家共勉。
古語講:“人之忠也，猶魚之有淵。魚失水則死，人失忠則兇?！睂τ邳h員干部而言，忠誠于黨、忠誠于黨的事業(yè)，是政治信仰、政治操守，必須將絕對忠誠體現(xiàn)到實踐中、落實到行動上。只有這樣，才能在“趕考”路上走好人生每一步。******反復強調，對腐敗案件，要從反貪腐上來看，更要從政治上來看。剛才警示教育片中的違紀違法者，腐化墮落最致命的根子就是修身不真修、信仰不真信，假忠誠、假政治，說一套、做一套，是典型的“兩面派”兩面人”。作為黨員干部，一定要引以為戒，不忘入黨宣誓時許下的錚錚誓言，繃緊講政治這根弦。
一要夯實信仰根基?；A不牢、地動山搖。信仰信念是***人的根，這個根扎得不實、不牢，早晚要出問題。扎實扎牢信仰之根，最重要的就是強化“四個意識”、堅定“四個自信”,始終同以***同志為核心的黨***保持高度一致。我們一定要忠誠于黨、忠誠于黨的事業(yè)，堅決維護******在黨***和全黨的核心地位，堅決維護以***同志為核心的黨***權威和集中統(tǒng)一領導，不折不扣把***各項要求部署落到實處。特別是要堅持把深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想。
當前隱藏內(nèi)容免費查看，與深刻領會******對黨、國家、人民前途命運的使命擔當和博大情懷結合起來，確保對黨絕對忠誠的政治品格堅如磐石、不可動搖。
二要強化革命精神。******反復強調，“我們是革命者，不要喪失了革命精神”。這種精神，既包括勇于刀刃向內(nèi)、刮骨療傷、壯士斷腕，也包括敢于斗爭、敢于亮劍、敢于碰硬。作為一名黨員干部，必須自覺加強政治能力訓練，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，堅決反對和抵制形形色色的否定、削弱、淡化黨的領導的言行，切實以在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的實際行動，彰顯絕對忠誠的品格，體現(xiàn)政治堅定的操守。良好的政治生態(tài)對于促進千部形成干事創(chuàng)業(yè)的思想自覺和行動自覺，對于確保我們的各項工作始終沿著正確方向不斷前進，至關重要，尤為關鍵。我們必須進一步破除“圈子文化”“碼頭文化”，進一步鏟除“七個有之”現(xiàn)象，特別是深入地、持續(xù)地進行政治體檢，以更加扎實細致的工作，不斷在更高水平上加強思想洗禮、維護組織純潔、增進政治團結。
三要加強黨性鍛煉。對于黨員干部而言，講政治是本性，講忠誠是天職，都應該熔鑄于黨性鍛煉之中。堅強的黨性不是一朝一夕可以形成的，不是一勞永逸可以保持的，必須在不斷抓好黨性鍛煉中來鞏固、來增強，真正像******要求的那樣煉就“金剛不壞之身”。剛才警示教育片中的案例也充分說明，如果黨員干部不注重在錘煉黨性中改造自我、提升自我，必然導致精神支柱坍塌、精神家園迷失，最終走向腐敗墮落的深淵。每一名黨員干部都要充分發(fā)揮黨內(nèi)政治生活錘煉黨性“大熔爐”、純凈黨風“凈化器”的作用，特別是敢于勤于拿起批評和自我批評的有力武器，講黨性不講私情、講真理不圖面子，經(jīng)常反躬自省地問一問自己:組織給了崗位待遇，履職盡責到位了嗎?人民給了權力責任，用來造福群眾了嗎?進而及時糾偏定向，堅決不給“政治灰塵”思想病毒”滋生蔓延的可乘之機。
剛才警示教育片中的違紀違法者，最終走向犯罪不能自拔，很重要的一點就是權力觀出了問題，自以為手中有權就可以為所欲為，背離了黨的根本宗旨，把人民賦予的權力當作中飽私囊、謀取私利的工具，走到了人民的對立面。******多次引用過這樣一幅對聯(lián)，“勿道一官無用，地方全靠一官;莫以百姓可欺，自己也是百姓”。這是清朝康熙年間知縣高以永在河南南陽內(nèi)鄉(xiāng)任職期間撰寫的，封建官吏尚且如此，黨員干部更應該牢固樹立正確的群眾觀、權力觀，切實做到權為民所賦、權為民所用。
一要切實把服務工作做到群眾“家門口”。******在福建寧德工作時提出了“四下基層”，即信訪接待下基層、現(xiàn)場辦公下基層、調查研究下基層、宣傳黨的方針政策下基層，引導黨員干部帶著感情、帶著責任、帶著辦法，到群眾家門口去發(fā)現(xiàn)問題、化解矛盾、推動工作。我們一直要求各級干部，突出抓好老舊小區(qū)、背街小巷、城中村和城鄉(xiāng)接合部的治理等等，目的就是促進大家從辦好群眾家門口的小事、實事做起，讓群眾能夠實實在在感受到身邊的變化。現(xiàn)在，大多數(shù)群眾還是生活在背街小巷，住在亮麗大街附近、高檔小區(qū)當中的群眾畢竟還是少數(shù)。大家可以將心比心、換位思考，如果一出門看到的就是坑坑洼洼的道路、亂堆亂放的雜物，誰能滿意?誰能高興?我們必須多做讓老百姓實實在在受益的事情，真正讓廣大群眾經(jīng)常在身邊看到他們希望的、滿意的、高興的變化。
就是因為沒有真正從群眾所思所想出發(fā)，自以為理直氣壯,群眾卻有情緒、有抵觸。反觀在營商環(huán)境建設過程中，我們堅持從群眾反映的突出問題入手，要求各級干部深刻認識到群眾利益無小事，切實做到“不為不辦找理由，只為辦好想辦法”，用千方百計、真心誠意、不遺余力辦好事、解難事贏得了群眾滿意。民之所盼就是政之所為。面對新時代社會主要矛盾的變化，適應人民群眾日益增長的美好生活需要，我們必須牢記******在十三屆全國人大一次會議閉幕會上講的那句話，“把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準”，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真正把人民群眾期盼的事情變成我們要干的事情，把我們在干的事情變成人民群眾贊成支持的事情，把我們干成的事情變成惠及人民群眾的事情，決不搞自拉自唱的政績工程，決不搞嘩眾取寵的形象工程。
三要切實把服務工作做到“平時中”。勤政為民，必須天天如此、月月如此、年年如此，切實在日常的點滴積累和平常的持續(xù)用力上下功夫，決不能搞“運動式”、刮“一陣風”，抓一陣緩一陣、緊一陣松一陣。前段時間，我深入到一些地區(qū)，發(fā)現(xiàn)影響群眾生活的問題還比較突出，比如，環(huán)境臟亂差，馬路市場、占道經(jīng)營現(xiàn)象仍然存在，公共場所車輛亂停、攤位亂擺、雜物亂放，亮化、綠化、美化水平較低，居民供水供暖供氣基礎設施老化嚴重，等等。這些問題，都需要我們堅持不懈加以整改。“三城聯(lián)創(chuàng)”是重大的民生工程、民心工程，我們一定要以提升群眾福祉為目的，切實做到常態(tài)化、長效化，堅決避免應付式、突擊式，真正天天清清爽爽、處處千凈整潔、時時亮麗動人。全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨，這個宗旨要落實在行動中，應該體現(xiàn)為全程全時為人民服務。我們必須切實把功夫下在日常平常經(jīng)常，既要立說立行、雷厲風行地“馬上辦”，更要持之以恒、久久為功地“釘釘子”，真正為廣大群眾創(chuàng)造更加宜居宜業(yè)的良好環(huán)境。
人間正道是滄桑。干事創(chuàng)業(yè)、不懈奮斗，就是黨員干部“趕考”路上的“正道”，就是黨員干部筑牢拒腐防變防線的一個重要“原點”。剛才警示教育片中的違紀違法者，為官不思盡責，掌權不想千事，而是想方設法利用工作之便大撈一筆，他們的所作所為損害的是黨的形象，傷害的是群眾感情，耽誤的是振興大業(yè)。全市各級干部一定要以反面典型為戒，把全部功夫下在大干實干上，把全部精力用在狠抓落實上，充分發(fā)揮以上率下的“頭雁效應”。
一要有大干實干的強烈擔當。在新一輪振興發(fā)展的關鍵時期和攻堅階段，慢走一步，差之千里;耽誤一時，落后多年。作為“生于斯、長于斯”的黨員干部，作為接過振興發(fā)展“接力棒”的我們這一任，沒有任何理由松勁懈息，沒有任何理由推脫責任，沒有任何理由回避現(xiàn)實，必須強化人民負責的使命感，必須強化“一日無為、三日難安”的緊迫感，必須強化“不進則退、慢進也退”的危機感，經(jīng)常想一想我能干什么、我能為人民做什么、我能為城市留什么，擼起袖子干、甩開膀子干、腳踏實地干、齊心協(xié)力干?！朵撹F是怎樣煉成的》一書中有這樣一段話，“當他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥?！蔽覀兊狞h員干部都要有這種人生境界，都要有這種人生追求，決不能有辱職責、有負使命。
二要有大干實干的優(yōu)良作風。振興老工業(yè)基地不是一路坦途，面臨著許多矛盾和問題，需要滾石上山、爬坡過坎。特別是在實現(xiàn)高質量發(fā)展的大背景下，我們推進項目建設、深化改革創(chuàng)新、提升城市品質、改善發(fā)展環(huán)境，都需要打好“攻堅戰(zhàn)”，都需要啃下“硬骨頭”，必須以大干實干的優(yōu)良作風抓好落實。當前，我們的一些干部與新形勢新任務新要求極不相適應，在大干實干抓落實上還有很大差距，集中表現(xiàn)為:有的搞”忽悠”，表態(tài)好落實差，有的搞“順溜”，凡事只點頭順著來，消極被動，毫無主觀能動性;有的搞“開溜”，遇到矛盾繞道走，面對困難不擔當，推卸責任、推諉扯皮。我們必須進一步明確，不許”忽悠”、反對“順溜”、整治“開溜”，堅決做到“不轉作風就轉崗，不換狀態(tài)就換人”。每一名黨員干部都要進一步強化迎難而上的勇氣、攻堅克難的意志，切實唱響大干實干的最強音，全面提升干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，把“事事馬上辦、人人釘釘子”的要求銘刻于心，把“不為不辦找理由、只為辦好想辦法”的承諾落實于行，用推動各項工作提速提質提效的實際成果，展現(xiàn)趕超跨越的信心決心。
三要有大千實干的過硬本領。******強調，領導干部不僅要有擔當?shù)膶捈绨?，更要有成事的真本領。應當看到，面對新時代新征程、新使命新要求，面對互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等科技革命日益發(fā)展的大趨勢，我們有很多干部思想觀念不新、視野眼界不寬、知識儲備不足，不懂、不會、不善于推動高質量發(fā)展的問題比較突出，集中表現(xiàn)為:在改革攻堅上遲遲打不開局面，在創(chuàng)新驅動上缺少務實招法等等?！皼]有金剛鉆，干不了瓷器活”。大家一定要有強烈的本領恐慌，堅持學習學習再學習、實踐實踐再實踐，什么缺就補什么，什么弱就強什么，真正具備想為、敢為、勤為、善為的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高駕馭工作的過硬本領，決不當庸官、太平官，推動加快實現(xiàn)從“跟跑”到“領跑”的華麗轉身。
一名干部要做到拒腐防變，最難戰(zhàn)勝的“敵人”是自己。如果戰(zhàn)勝不了自己，制度設計再縝密，也會“法令滋彰，盜賊多有”。換句話說，在“趕考”的路上不迷失、不掉隊，自警自省自重至關重要。剛才警示教育片中的違紀違法者，就是因為不自覺、不檢點、不自律，才鉆進了錢眼里，倒在了利益上。******在參加十三屆全國人大一次會議重慶代表團審議時，突出強調領導干部要講法治、立政德，做到明大德、守公德、嚴私德。黨員干部特別是領導干部，必須始終繃緊廉潔自律這根弦，堅定不移厲行法治，鍥而不舍常修政德。
一要慎獨、慎微。強化自律，關鍵是在私底下、無人時、細微處能否做到慎獨慎微，保持政治定力、紀律定力、道德定力、拒腐定力，心存敬畏、手握戒尺，始終不放縱、不越軌、不逾矩。在這方面，有的干部存在認識誤區(qū)，認為遵守黨紀黨規(guī)大的方面做到就行了，不必拘泥小事小節(jié)，認為“八小時”之外屬于“個人時間”，說點什么、做點什么，不可苛求。不矜細行，終累大德。那些違紀違法者，正是因為在臺上臺下做“兩面人”、人前人后搞“兩張臉”，才一步步走向腐敗。我們一定要牢記“堤潰蟻孔，氣泄針芒”的古訓，在無人之時常自律，于細微之處常自省，管好自己的腿，不該去的地方不去;管好自己的嘴，不該吃的飯不吃;管好自己的手，不該拿的東西不拿，在思想上劃出紅線，在行動上明確界限，從小事小節(jié)上加強修養(yǎng)，從一點一滴中完善自我。同時，要注重廉潔齊家，把家風建設擺在重要位置，防止子女親屬打著自己的旗號非法牟利，防止身邊人把自己“拉下水”。
二要慎始、慎初。“君子慎始,差若亳厘,謬以千里?！睂τ邳h員干部而言，慎始慎初就是要守好為官從政”第一關”,杜絕貪腐墮落第一次，決不抱僥幸之心、決不越雷池一步。凡事有一才有二，“第一次”是人的一種心理防線，一旦打開，欲望便會一瀉千里。有多少黨員領導干部就是因為沒有把好”慎始”關，在不知不覺中陷入“一次守不住，次次做讓步”的怪圈，一點一點越過雷池、滑入泥潭，最終栽了跟頭、毀掉人生。我們一定要謹記“萬事皆有初”“欲善終,當慎始”，時刻保持堅定的黨性和清醒的頭腦，在形形色色的誘惑面前,敢于說“不”,堅守第一道“防線”,嚴把第一道“閘門”。惟有如此，才能“浪擊身不斜,沙打眼不迷”。
三要慎交、慎處。人不可無友，但也不可亂交友，對于掌握一定權力的領導干部，交友更要慎之又慎，必須堅持交往有原則、有界限、有規(guī)矩。特別是要看到，一些別有用心之人之所以和領導干部往來密切，無非就是把領導干部作為“圍獵”的對象，利用權錢交易為自己謀取好處。在這些人投其所好的強大攻勢下，有的領導干部招架不住了，甚至心甘情愿被“圍獵”?！耙詣萁徽?，勢傾則絕;以利交者，利窮則散”。我們一定要自覺凈化朋友圈、純潔社交圈、規(guī)矩工作圈、管住活動圈，堅持以德為據(jù)、以信為基，分良莠、辨忠奸，多交為人民著想、對事業(yè)有益的朋友，不交無德之人、不交無義之人、不交無恥之人。
黨員干部腐敗墮落，固然有自身修養(yǎng)不夠、要求不高的原因，但也反映出有的黨組織管黨不力、治黨不嚴。黨員領導干部作為“關鍵少數(shù)”，既要在廉潔自律上作表率，更要在抓班子帶隊伍上下功夫，切實履行全面從嚴治黨的主體責任。
一要真管真嚴。抓而不緊、等于不抓，管而不真、等于不管。全面從嚴治黨必須真管真嚴，切實做到嚴字當頭、實字著力，主動認真地而不是被動應付地抓，深入細致地而不是蜻蜓點水地抓，決不能做表面文章、搞形式主義。只有這樣，才是對黨和人民事業(yè)負責，才是對干部最大的愛護。從市委第一輪巡察反饋情況來看，被巡察單位黨組織普遍存在黨的領導弱化、黨的建設缺失、從嚴治黨不力等問題。究其根源，還是一些領導干部在思想深處存在錯誤認識，不想抓、不愿抓。我們一定要切實把管黨治黨的政治責任扛在肩上、抓在手上，切實承擔起領導之責、示范之責、監(jiān)管之責，扶犁親耕黨建“責任田”，形成一級抓一級、層層抓落實的局面。
二要敢管敢嚴。是否敢于“唱黑臉”、勇于執(zhí)紀問責，考驗的是黨性，體現(xiàn)的是擔當。實事求是地講，現(xiàn)在個別領導干部怕得罪人、怕引火燒身，甚至自己本身就做得不夠好，在管黨治黨上不愿硬起來、嚴起來，有的當“老好人”，搞無原則的一團和氣，“你好我好大家好”;有的做“墻頭草”，風一吹就兩邊倒，遇到事情態(tài)度含糊、左右逢源….這樣做，到頭來既坑害自己、也傷害同志、更妨害發(fā)展。作為一名黨員干部，一定要在嚴以律己的同時，橫下心來管、硬起手來抓，原則問題必須絲毫不讓，特別是必須堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，以堅決的態(tài)度反腐懲惡，用自己地區(qū)、部門、單位風清氣正的“小環(huán)境”構筑山清水秀的“大生態(tài)”。落實管黨治黨責任，用好黨規(guī)黨紀的“緊箍咒”、懲惡肅貪的“殺威棒”至關重要，把好選人用人的“入口關”同樣不可或缺。在這個問題上，市委的態(tài)度非常明確，就是要堅持原則、嚴格標準、規(guī)范程序，特別是牢固樹立正確的選人用人導向，重德才、重實績、重群眾公認，真正把干部選準用順，樹立正導向，激發(fā)正能量，釋放正效應，切實讓實干者得實惠、讓有為者更有位、讓吃苦者不吃虧、讓流汗者不流淚，決不讓那些只作秀、務虛功、口碑差的人有市場，進一步形成能者上、平者讓、庸者下、劣者汰的格局。
三要長管長嚴。全面從嚴治黨永遠在路上。管黨治黨沒有終點，而且必須越往后越嚴，必須持續(xù)用力、久久為功，決不能“一陣風”“熱一陣冷一陣”。要切實管在日常、嚴在經(jīng)常，堅持在抓小、抓早、抓細、抓實上下功夫，對干部存在的問題及時提醒糾正，鍥而不舍整治“四風”特別是那些隱形變異的突出問題，認真實踐監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)，把問題解決在始友階段、明牙狀態(tài)，堅決防止小毛兩發(fā)展成大羅亂、小管涌演變?yōu)榇笏健Ｒ凑?**及省委要求部署，把監(jiān)察體制改革向縱深推進，充分發(fā)揮巡察“利劍”和派駐“探頭”作用，使不敢腐的震懾威力常在、不能腐的籠子越扎越牢、不想腐的堤壩更加堅固。
******多次強調，黨的領導干部一定要以淡泊之心對待個人名利和權位。作為一個真正的、純粹的***人，從來都沒有一己虛名和一己私利，從來都將個人發(fā)展與黨和人民的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起。從戰(zhàn)爭年代流血犧牲的革命先輩到和平時期忘我奉獻的先進模范，一輩子追求的“名”始終是***員的光榮名字，一生中謀求的“利”始終是人民群眾的根本利益，處處彰顯了“淡泊以明志，寧靜而致遠”的可貴品格?！扒竺那斜刈鱾?，求利心重必趨邪”。剛才警示教育片中的違紀違法者，挖空心思追名逐利，想方設法搶帽子、要位子、摟票子，最終為名利所累，成為名利的俘虜。每一名黨員干部都要從中受到警示，時刻鞭策自己，在“趕考”路上無論面對什么樣的考驗和誘惑，都要把黨和人民的事業(yè)看得比生命都重要。
一要正確對待付出與回報。奮斗者最幸福、最快樂。我們常講，一分付出，一分回報，這個付出是工作的付出，這個回報是事業(yè)的回報，決不是那種商品交易的等價交換?，F(xiàn)在，有的干部總認為自己“付出太多、得到太少”，干一點事就希望得到“回報”、剛剛提拔就琢磨再上一個臺階，有的處心積慮，大搞自我設計，“削尖腦袋”想到有實權、待遇高的地方，有的甚至把公共資源當作交易的籌碼，不給好處就百般刁難，“吃拿卡要”無所不用其極。這種講條件的付出，不要說不配姓*黨”，就連最起碼的人格都喪失殆盡，這種搞交換的回報，非常狹隘、非常有害，早晚帶來身敗名裂的下場。每一名黨員干部都要有“計利當計天下利，求名應求萬世名”的大胸襟、大境界，決不能打自己的“小算盤”、念自己的“小九九”，把能夠為黨和人民工作看得比什么都重要，把能夠助力振興發(fā)展看得比什么都重要，把群眾滿意當作對自己最好的褒獎，切實用無怨無悔的實際行動，詮釋什么是***員的精彩人生。
二要正確對待顯績與潛績。事業(yè)有成最令人敬佩，最令人快樂。黨員干部事業(yè)有成看什么?對這個問題，******給出了非常明確的答案，這就是“看干部的政績，既要看顯績，又要看潛績?！钡珜嵤虑笫堑刂v，我們的一些干部沒有做到“既要”和“又要”的有機統(tǒng)一，而是急功近利、急于求成，愿意做立竿見影的事情，不愿意在打基礎、利長遠上下功夫。更有甚者，有的干部“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”，有的干部“花拳繡腿”、弄虛作假，既稱不上“顯績”，更與“潛績”背道而馳。究其原因，無外乎就是沽名釣譽的錯誤思想在作怪。每一名黨員干部都要牢固樹立正確的政績觀，既要做顯功，也要做潛功，沉下心來、靜下氣來、安下身來，甘當新時代“長征路”、老百姓“幸福路”上的鋪路石，在推動新一輪振興發(fā)展的過程中，以“功成不必在我、建功必須有我”的境界、“十年磨一劍”的精神，一棒接著一棒跑好接力賽，一錘接著一錘全力“釘釘子”，讓振興發(fā)展的基礎更加堅實。
三要正確對待知足與不足。古人講:”知足知不足，有為有不為,知足常樂。”對于黨員干部而言，應該怎樣對待知足和不足?就是對享有的待遇要知足，對自己的貢獻要知不足;就是對所處的崗位要知足，對自己的能力要知不足;就是對現(xiàn)有的職務要知足，對自己的付出要知不足。官大官小、沒完沒了，錢多錢少、夠用就好，在這方面一定要保持清醒頭腦，不能誤入歧途。剛才警示教育片中的違紀違法者，曾經(jīng)的職位不可謂不高、權力不可謂不大，待遇不可謂不高，為何走上違法犯罪之路?很重要的原因就是不懂“知足”，讓野心和欲望吞噬了靈魂。希望政治上進步、生活上改善，無可厚非。但黨員干部如果盲目攀比，特別是常和有錢人比享受，和高收入者比報酬，和企業(yè)家比財富，就會越比心里越不平衡。每一名黨員干部都要銘記“成由勤儉敗由奢”的古訓，把革命先輩、模范典型作為“比”的尺子，時刻校準“知足”和“不足”的度量衡，始終做到欲望上知足知止、生活上克勤克儉、追求上求實求穩(wěn)，從“知足”中體味人生的樂趣，從“知足”中彰顯應有的境界，從“知足”中得到各方的認同和贊許。
四要正確對待“舍”與“得”。在人的一生中，很多時候都會面對“魚與熊掌不可兼得”的情況，能夠吃虧、吃得起虧的人，往往非常坦然、一生平安不想吃虧、不愿吃虧的人，往往斤斤計較、苦悶糾結，最終反而失去更多?！爱敼倬筒灰l(fā)財，發(fā)財就不要當官”。作為一名黨員干部，意味著必須承擔更重的任務、更大的壓力、更多的風險，意味著必須放棄很多個人的利益，在正確對待“舍”與”得”方面，比其他人面臨著更多的抉擇、更大的考驗。如果在這個時候不能做出正確的判斷，就會和警示教育片中的違紀違法者一樣，一點一點被名利牽著走，一步一步給自己戴上了手銬和腳鐐。每一名黨員干部都要牢記“***員是用特殊材料制成的”，切實把這個“特殊”體現(xiàn)到在富與貧上拿得起、放得下，堅持以遵規(guī)守紀為要;體現(xiàn)到在苦與樂上拿得起、放得下，堅持以無私奉獻為先;體現(xiàn)到在進與退上拿得起、放得下，堅持以干好工作為重，讓自己的一生始終清清爽爽、輕輕松松、快快樂樂、健健康康、平平安安。
同志們，一撇一捺寫成“人”，一生一世學做“人”。在邁進新時代的“趕考”路上，我們一定要牢記******的教誨，拒腐蝕、永不沾，做清清白白的人、做干干凈凈的事，團結帶領廣大黨員干部，為黨的事業(yè)奮斗，為人民福祉奮斗，為譜寫好新時代振興發(fā)展的篇章奮斗!