制定計(jì)劃可以使我們有目標(biāo)地去行動(dòng)，避免盲目和隨意性。在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，我們需要明確責(zé)任和分工，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的有效銜接和協(xié)作。下面是一些關(guān)于計(jì)劃制定的范例，供大家參考借鑒。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇一
以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見為指導(dǎo)，以追求新理念、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為宗旨，以課程教學(xué)改革和骨干教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，注重培訓(xùn)實(shí)踐取向，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決，突出專業(yè)能力提升，著眼教師行為改進(jìn)，構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體，實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)，示范輻射，開展培訓(xùn)活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)。
1、通過(guò)講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂(lè)觀情緒，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì)，激發(fā)專業(yè)發(fā)展動(dòng)力。
2、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念，提高專業(yè)理論修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，具備將新課程理念全面落實(shí)到教育教學(xué)之中的能力，開發(fā)和研究推動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略。
3、提高科研素質(zhì)，樹立教育科研意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識(shí)，提高確立研究課題、撰寫課題報(bào)告的能力，由“經(jīng)驗(yàn)操作型”向“教育專家型”轉(zhuǎn)化。
4、通過(guò)學(xué)員與專家、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動(dòng)，借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式，提高校本研修的指導(dǎo)能力。
三、培訓(xùn)項(xiàng)目。
本年度培訓(xùn)項(xiàng)目，從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)和送培送教三個(gè)層面開展扎實(shí)有效的教師培訓(xùn)工作。
(一)市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇二
為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在未成年人群體中進(jìn)一步倡樹和培育優(yōu)良家風(fēng)，為其健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，根據(jù)市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)《關(guān)于在全市組織開展“家風(fēng)修身家訓(xùn)樹人”活動(dòng)的通知》要求，臨港區(qū)各中小學(xué)結(jié)合實(shí)際，組織開展了形式多樣的“家風(fēng)修身、家訓(xùn)樹人”活動(dòng)，活動(dòng)分“讀家訓(xùn)”、“寫家書”、“傳家風(fēng)”三個(gè)階段?，F(xiàn)將“讀家訓(xùn)”活動(dòng)階段情況總結(jié)如下：
“家風(fēng)修身家訓(xùn)樹人”活動(dòng)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，對(duì)凝聚家庭與學(xué)校教育合力，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)有重要意義。結(jié)合學(xué)生的德育建設(shè)工作，認(rèn)真組織“家風(fēng)修身家訓(xùn)樹人”活動(dòng)，精心策劃，學(xué)校利用*下講話、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等途徑進(jìn)行宣傳，讓大廣師生更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的重要性，努力把工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。
1、組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。
學(xué)校根據(jù)推薦《顏氏家訓(xùn)》、《朱子治家格言》、《諸葛亮誡子書》等書目，讓學(xué)生閱讀；學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中增加傳統(tǒng)經(jīng)典家訓(xùn)的內(nèi)容；在家庭中組織“父母帶我讀家訓(xùn)”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里帶孩子一起閱讀；由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)，或?qū)懜改傅乳L(zhǎng)輩對(duì)自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。
2、召開一次“講家訓(xùn)”主題班會(huì)。
學(xué)校組織召開了一次“我最喜歡的家訓(xùn)”主題班會(huì)，師生人人講一個(gè)自己家庭的、自己喜歡的歷史上或現(xiàn)實(shí)中的廣為認(rèn)可的家訓(xùn)，增強(qiáng)對(duì)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說(shuō)你的家風(fēng)，我說(shuō)的我家訓(xùn)，有的同學(xué)還對(duì)自家的家訓(xùn)做了具體的說(shuō)明。班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)相展示、分享這些優(yōu)秀的家訓(xùn)、家教故事；班會(huì)召開后，班級(jí)將優(yōu)秀的家訓(xùn)打印出來(lái)，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行這些良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。
3、組織“家訓(xùn)”讀后感征文和手抄報(bào)比賽。
通過(guò)“家訓(xùn)”讀后感征文，孩子在了解家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對(duì)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，優(yōu)美的語(yǔ)言中無(wú)不蘊(yùn)含著真摯的情感。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實(shí)踐者。
學(xué)校對(duì)“家訓(xùn)”征文和手抄報(bào)進(jìn)行匯總，整理了部分優(yōu)秀作品，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，獲得良好的教育效果。
4、組織一次“我們的家訓(xùn)”主題展示交流活動(dòng)。
以“我說(shuō)我的家訓(xùn)”為主題，從班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校等不同層面逐級(jí)開展一次主題演講或展示活動(dòng)，學(xué)生用自己稚嫩的語(yǔ)言講述了自己理解的家訓(xùn)以及歷史名家家訓(xùn)小故事，交流讀家訓(xùn)活動(dòng)成果，分享讀家訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)系列活動(dòng)的開展，廣大師生明確了當(dāng)今社會(huì)我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、誠(chéng)信友善的，有了良好的家風(fēng)家訓(xùn)，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。
一條條家訓(xùn)，一片片家教故事，無(wú)不承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化，使同學(xué)們?cè)俅螡撘颇厥艿健罢\(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶?！凹绎L(fēng)修身、家訓(xùn)樹人”第一階段讀家訓(xùn)活動(dòng)取得了較好的效果，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇三
為深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治*，如期實(shí)現(xiàn)到2020年基本建成法治*的奮斗目標(biāo)，按照《*中央、*關(guān)于印發(fā)〈法治*建設(shè)實(shí)施綱要(20**—2020年)〉的通知》要求，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體要求。
(一)指導(dǎo)思想。
高舉*特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的會(huì)議和十八屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，以馬克思列寧主義、*思想、*同志理論、“*”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹國(guó)家*系列重要講話精神，特別是參加十二屆*第四次會(huì)議黑龍江代表團(tuán)全體會(huì)議審議時(shí)和在黑龍江考察調(diào)研時(shí)的重要講話精神.
堅(jiān)持全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治*、法治社會(huì)一體建設(shè)，深入推進(jìn)依法行政.
加快建設(shè)法治*，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，促進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為大力實(shí)施“五大規(guī)劃”發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)“中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊”黑龍江陸海絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，加快發(fā)展十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，著力打造全面振興好環(huán)境和確保我省與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)提供有力的法治保障。
(二)總體目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，到2020年基本建成職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治*。
(三)基本原則。
建設(shè)法治*必須堅(jiān)持**的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人*等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持從我省實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)，把*工作全面納入法治軌道，實(shí)行法治*建設(shè)與創(chuàng)新*、廉潔*、服務(wù)型*建設(shè)相結(jié)合。
(四)衡量標(biāo)準(zhǔn)。
*職能依法全面履行，*機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任實(shí)現(xiàn)法定化;依法行政制度體系完備，*管理各方面制度更加成熟定型;行政決策科學(xué)民主合法，決策質(zhì)量和效率得到保證;憲法法律嚴(yán)格公正實(shí)施，對(duì)行政執(zhí)法的社會(huì)滿意度顯著提高;行*力規(guī)范透明運(yùn)行，權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制全面建立;人民權(quán)益切實(shí)有效保障，依法化解社會(huì)矛盾糾紛機(jī)制有效運(yùn)轉(zhuǎn).
依法行政能力普遍提高，行政機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力明顯增強(qiáng);法治*建設(shè)組織保障有力，工作機(jī)制健全并有效落實(shí)，法治*建設(shè)對(duì)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要保障作用充分發(fā)揮。
二、主要目標(biāo)和具體措施。
(一)依法全面履行*職能。
目標(biāo)：牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅(jiān)持政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，*與市場(chǎng)、*與社會(huì)的關(guān)系基本理順，*職能切實(shí)轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等職責(zé)依法全面履行。
措施：
1.進(jìn)一步深化行政審批制度改革。
認(rèn)真貫徹落實(shí)行政許可“一法一例”。
堅(jiān)持“多取消、審一次、真?zhèn)浒浮钡脑瓌t，繼續(xù)清理行政審批事項(xiàng)，能夠取消的全部取消，直接面向基層、量大面廣、由下級(jí)行政機(jī)關(guān)實(shí)施更方便有效的要下放。
全部取消非行政許可審批事項(xiàng)。
最大程度減少對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的許可，最大限度縮小投資項(xiàng)目審批、核準(zhǔn)的范圍，最大幅度減少對(duì)各類機(jī)構(gòu)及其活動(dòng)的認(rèn)定。
落實(shí)國(guó)家關(guān)于資質(zhì)資格準(zhǔn)入許可清理要求和職業(yè)資格目錄清單管理制度。
對(duì)增加企業(yè)和公民負(fù)擔(dān)的證照進(jìn)行清理規(guī)范。
提高改革措施的協(xié)調(diào)性，對(duì)下放的審批權(quán)限原則上同步下放前置條件審批權(quán)限，做到縱向同步、橫向協(xié)調(diào)。
做好已取消和下放管理層級(jí)行政審批事項(xiàng)的落實(shí)和銜接，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管。
嚴(yán)格控制新設(shè)行政許可，地方性法規(guī)草案擬設(shè)定行政許可的，省的*規(guī)章擬設(shè)定臨時(shí)性行政許可的，要聽取公眾意見，對(duì)合法性、必要性和合理性進(jìn)行論證、審查。
地方性法規(guī)、省的*規(guī)章以外的*規(guī)章和規(guī)范性文件一律不得設(shè)定行政許可。
嚴(yán)禁以備案、定期檢驗(yàn)、監(jiān)制、換證等形式變相設(shè)定行政許可。
對(duì)保留的行政審批事項(xiàng)，實(shí)行目錄化、編碼化管理，減少審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批流程。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇四
時(shí)光荏苒，歲月飛逝。轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有教齡的一位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析。
（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
（二）個(gè)人存在問(wèn)題。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不超前，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)。
1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。
2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、每一學(xué)期爭(zhēng)取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó)。
4、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
三、具體實(shí)施措施。
圍繞以上三個(gè)目標(biāo)，制定了以下方案，期待通過(guò)這些方案的實(shí)施，讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。
1．培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實(shí)踐的過(guò)程中，首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無(wú)論成功失敗，都要堅(jiān)持下去，不能放棄。
2．在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。市級(jí)的公開展示課機(jī)會(huì)有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機(jī)會(huì)的多寡，在平時(shí)的教學(xué)中，在平常課中開展研究，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì)。
中，眼觀六路，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個(gè)教學(xué)氣氛，善于觀察課堂的學(xué)生情緒，善于觀察學(xué)生的操作過(guò)程，并注重資料的收集和整理，保證課題的順利進(jìn)行。
4．結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。作研究一定要有積累的意識(shí)，在研究過(guò)程中無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過(guò)程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極進(jìn)行思考，推進(jìn)研究的進(jìn)程。
四、具體行動(dòng)策略。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1)堅(jiān)持寫好教育日記，像其他老師學(xué)習(xí)，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展。愛因斯坦說(shuō)：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ螅苍赣么搜宰鳛樽约旱哪繕?biāo)，不斷前行。
4：堅(jiān)持寫教學(xué)日記，不斷積累教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇五
今年以來(lái)，灌南把新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，堅(jiān)持縣委書記親自抓、宣傳部門重點(diǎn)抓、全縣上下合力抓，通過(guò)大力實(shí)施六三三計(jì)劃，努力彰顯新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)的規(guī)范性、實(shí)效性、多樣性，讓文明實(shí)踐之花在海西大地越開越艷。
一、按照六個(gè)有要求，充分體現(xiàn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)的規(guī)范性。
一是有組織。建立三級(jí)組織體系?？h委、縣政府印發(fā)關(guān)于新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站)建設(shè)的實(shí)施意見》，高規(guī)格成立由縣委書記親自擔(dān)任主任，常委宣傳部長(zhǎng)和兩名副鄉(xiāng)長(zhǎng)擔(dān)任副主任、25個(gè)部門和11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手為成員的縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心，并選配10名工作人員進(jìn)駐辦公。鎮(zhèn)成立由鎮(zhèn)黨委書記任所長(zhǎng)的新時(shí)代文明實(shí)踐所，配備工作人員2-3名。村(社區(qū))成立村(社區(qū))黨組織負(fù)責(zé)人任站長(zhǎng)的新時(shí)代文明實(shí)踐站，配備專職指導(dǎo)員1-2名。
二是有隊(duì)伍。縣組建新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)總隊(duì)，由縣委書記任總隊(duì)長(zhǎng)。鎮(zhèn)組建新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)支隊(duì)，由鎮(zhèn)黨委書記支隊(duì)長(zhǎng)。村(社區(qū))組建新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)，由村(社區(qū))黨組織負(fù)責(zé)人任隊(duì)長(zhǎng)。按照中心有志愿服務(wù)專家?guī)?，所有志愿服?wù)隊(duì)伍，站有鄉(xiāng)土人才志愿者的基本思路，建立健全五大志愿服務(wù)隊(duì)伍，即理論政策法規(guī)宣講志愿服務(wù)隊(duì)伍、文化志愿服務(wù)隊(duì)伍、教育志愿服務(wù)隊(duì)伍、科技科普志愿隊(duì)伍、健康促進(jìn)與體育志愿服務(wù)隊(duì)伍。
四是有制度。按照縣統(tǒng)一模板，縣、鎮(zhèn)、村(社區(qū))將文明實(shí)踐中心(所、站)組成人員名單、工作職責(zé)、管理制度、志愿人員、活動(dòng)菜單、各功能室制度等內(nèi)容布置上墻，嚴(yán)格按照相關(guān)制度開展工作，確保不偏不漏。
五是有流程。實(shí)行菜單式志愿服務(wù)，即在新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)供需平臺(tái)上，將全縣新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容列成菜單，通過(guò)各志愿服務(wù)組織備菜，群眾點(diǎn)菜，縣鎮(zhèn)調(diào)劑配菜，志愿者上門送菜，群眾現(xiàn)場(chǎng)品菜，縣鎮(zhèn)財(cái)政買單6個(gè)流程，讓群眾像上飯店一樣輕松選擇文明實(shí)踐活動(dòng)菜肴，從而實(shí)現(xiàn)群眾文明實(shí)踐活動(dòng)需求和志愿組織提供志愿服務(wù)項(xiàng)目的無(wú)縫對(duì)接。
六是有活動(dòng)。把開展多形式的活動(dòng)貫穿新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)始終。舉辦春晚、創(chuàng)業(yè)就業(yè)文藝晚會(huì)、第10屆激情八月活力灌南廣場(chǎng)文化演出周暨灌河流域四市五縣文化聯(lián)誼、首屆青年歌手大賽、廣場(chǎng)舞大賽、優(yōu)秀文化進(jìn)校園等活動(dòng)156次，組織送戲、送電影下鄉(xiāng)、進(jìn)校園1577場(chǎng)，組織開展八禮四儀系列活動(dòng)60余場(chǎng)次，開展校園防欺凌講座30余場(chǎng)，拍攝未成年人教育小視頻7期，開展其它各類活動(dòng)268場(chǎng)次，發(fā)放《留守兒童安全防范手冊(cè)》500余本。全縣縣志愿江蘇平臺(tái)注冊(cè)志愿者6.8萬(wàn)人，志愿組織總數(shù)302個(gè)。
二、按照三個(gè)分步驟，切實(shí)保障新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)的實(shí)效性。一是堅(jiān)持分層推進(jìn)。堅(jiān)持早推進(jìn)，早落實(shí)，按照省市有關(guān)文件精神，制訂實(shí)施方案。縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心按照體系要求，梳理縣級(jí)層面的志愿服務(wù)項(xiàng)目。各鎮(zhèn)制訂鎮(zhèn)級(jí)層面服務(wù)菜單，村級(jí)成立各具特色的互幫小組。二是堅(jiān)持分批推進(jìn)。選擇部分試點(diǎn)鎮(zhèn)、村(社區(qū))掛牌。按邊掛牌邊整合資源邊開展活動(dòng)要求，同步開展文明實(shí)踐工作。新時(shí)代文明實(shí)踐中心(站、所)結(jié)合實(shí)際，在抓好規(guī)定動(dòng)作同時(shí)，創(chuàng)造自身特色，全面開展各項(xiàng)文明實(shí)踐工作?？h對(duì)試點(diǎn)鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐(所、站)工作進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，在試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，全面推開新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)工作。三是堅(jiān)持分期推進(jìn)。目前，新集鎮(zhèn)、百祿鎮(zhèn)、新安鎮(zhèn)、北陳集鎮(zhèn)已率先完成村級(jí)試點(diǎn)工作，其它鎮(zhèn)村陸續(xù)啟動(dòng)建設(shè)。
三、按照三個(gè)不原則，全面打造新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)的多樣性。
二是鼓勵(lì)先行，不搞全縣齊步走。要求各單位、各鎮(zhèn)、村按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，全力推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐所站建設(shè)工作，鼓勵(lì)部分條件好的單位和鎮(zhèn)村當(dāng)好排頭兵，條件成熟一個(gè)，推動(dòng)一個(gè)，建設(shè)一個(gè)。
一是做細(xì)志愿服務(wù)菜單，只要群眾有需求，志愿服務(wù)菜單就體現(xiàn)出來(lái);。
三是做全實(shí)服務(wù)內(nèi)容，要把菜單設(shè)計(jì)的內(nèi)容實(shí)實(shí)在在的安排到位，不搞假大空，不搞樣子工程，不求面子好看;四是做嚴(yán)服務(wù)隊(duì)伍，凡是參加志愿服務(wù)工作的人員，要嚴(yán)格管理，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，營(yíng)造一種好人受追捧、愛心有好報(bào)的社會(huì)風(fēng)氣。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇六
為進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的政策調(diào)研及科學(xué)執(zhí)政能力，按照^v^高縣縣委辦公室關(guān)于印發(fā)《201-年度全縣黨委政策調(diào)研工作意見》的通知精神和要求，根據(jù)全縣科技工作實(shí)際，制定我局副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研工作計(jì)劃。
一、充分認(rèn)識(shí)政策調(diào)研工作的重要意義。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性開展工作的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前，我縣既面臨加快發(fā)展的重大機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在推進(jìn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、保障和改善民生、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面都面臨著許多需要?jiǎng)?chuàng)新方式方法進(jìn)行解決的重大問(wèn)題，要充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)開展政策調(diào)研的責(zé)任感和緊迫感，積極適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，深入調(diào)查，潛心研究，針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中事關(guān)全局的突出問(wèn)題、本地區(qū)本部門工作中需要破-解的重點(diǎn)問(wèn)題以及涉及廣大人民群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入總結(jié)、深入研究，進(jìn)一步提高科學(xué)判斷形勢(shì)、科學(xué)決策、科學(xué)貫徹的能力和水平。
二、切實(shí)提升政策調(diào)研工作的質(zhì)量和水平。
一是圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重點(diǎn)問(wèn)題抓調(diào)研;結(jié)合承擔(dān)全縣科技管理工作的職能職責(zé)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，深入系統(tǒng)地開展調(diào)查研究，提出具有前瞻性、創(chuàng)新性和可操作性的對(duì)策;圍繞領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開展探索性和對(duì)策性調(diào)研。
二是聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真抓好調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，以調(diào)研促進(jìn)實(shí)際問(wèn)題的解決,以調(diào)研促進(jìn)科學(xué)決策,注重形成科學(xué)的調(diào)研成果。要做到?jīng)]有廣泛征求群眾意見的不決策，沒(méi)有經(jīng)過(guò)調(diào)查研究的不決策，沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分咨詢論證的不決策。要深入總結(jié)提煉，形成報(bào)告或者文章，及時(shí)報(bào)送到縣委政研室。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇七
^v^^v^多次強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)的重要性。家庭是人生的第一個(gè)課堂，良好的家教、篤厚的家風(fēng)潛移默化、潤(rùn)心無(wú)聲，不但影響著家庭成員好惡親遠(yuǎn)的品格習(xí)性，對(duì)貫穿一生的價(jià)值觀也具有深遠(yuǎn)影響。守望家風(fēng)其實(shí)也是守望一種“溫暖化心”的力量、一種“至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的情懷、一種“誠(chéng)摯為民”的品行，每一?！凹~扣”“扣緊”的是中華民族的傳統(tǒng)美德。守望家風(fēng)，才能更好地發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧。黨員干部要扣好這“三粒紐扣”，以良好家風(fēng)涵養(yǎng)初心使命。
扣好“積極向上”的紐扣，良好家風(fēng)賦予“溫暖化心”的力量。良好的家風(fēng)能夠讓黨員干部?jī)?nèi)心深處充盈溫暖，讓四肢百骸充滿力量，這種溫暖和力量在時(shí)間的沉淀下愈加豐富，是黨員干部的“指南針”，鼓舞著黨員干部“不以事艱而不為，不以任重而畏縮”，勇于追逐夢(mèng)想，揮灑青春豪情，讓家風(fēng)“掌著舵”，奔赴向更加遼闊的遠(yuǎn)方;讓家風(fēng)“搖著櫓”，劃動(dòng)歲月的碧波清瀾，洋洋灑灑的溫暖充實(shí)著歲月，潤(rùn)澤著時(shí)光。溫暖化心、與時(shí)相偕，良好的家風(fēng)讓黨員干部前行的腳步更有力量，這種力量從腳下奔涌開去，向著夢(mèng)想漫溯，泛起星光熠熠;這種力量可以跨過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，把困難和挫折踩在腳下，磨礪出堅(jiān)忍不拔的意志，以堅(jiān)定的目標(biāo)和滿懷的信心朝著山高水長(zhǎng)去拼去闖，力量更深厚，天地更廣闊。
扣好“熱愛家國(guó)”的紐扣，良好家風(fēng)厚植“至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的情懷。^v^^v^強(qiáng)調(diào)，“在家盡孝、為國(guó)盡忠是中華民族的傳統(tǒng)美德。沒(méi)有國(guó)家繁榮發(fā)展，就沒(méi)有家庭幸福美滿?！眹?guó)是“大家”，每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該為這個(gè)“大家”付出努力、作出貢獻(xiàn)，這是責(zé)任與義務(wù)。作為黨員干部，更應(yīng)當(dāng)心懷“國(guó)之大者”，在祖國(guó)需要之時(shí)挺身而出，在急難險(xiǎn)重的任務(wù)中發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，以“始于足下”的腳踏實(shí)地，以“勇攀高峰”的堅(jiān)定信念，以“乘風(fēng)破浪”的無(wú)畏勇氣，轉(zhuǎn)化為矢志不移、鍥而不舍的精神，在奮斗的征途中創(chuàng)造出更多的輝煌業(yè)績(jī)，與國(guó)家發(fā)展同命運(yùn)、共成長(zhǎng)。讓根深長(zhǎng)出葉茂，將祖國(guó)的召喚作為奮斗方向，將深厚的家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在至誠(chéng)報(bào)國(guó)的道路上一往無(wú)前，當(dāng)好新時(shí)代的“奮斗者”。
扣好“崇德向善”的紐扣，良好的家風(fēng)塑造“誠(chéng)摯為民”的品行。古有歐母畫荻以教書字，有孟母三遷以養(yǎng)性情，有朱子訓(xùn)誡子孫后代“見不義之財(cái)勿取，遇合理之事則從”，無(wú)論是耕讀文化的代代相傳，家庭環(huán)境的熏陶，還是家訓(xùn)中對(duì)善惡是非的教導(dǎo)，家風(fēng)都與個(gè)人成長(zhǎng)息息相關(guān)，和個(gè)人的品行養(yǎng)成相互聯(lián)系、無(wú)法割斷。因此，家風(fēng)是黨員干部涵養(yǎng)政治本色的根本，是“鑄魂”和“塑形”的“模具”。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，言傳身教領(lǐng)躬行，縱然是百家言、千字文和萬(wàn)卷書，都不如父母的言行示范，日積月累，這種教育貫穿于黨員干部人生的始終，引導(dǎo)他們心有“先天下之憂而憂”的善念、行以“但愿蒼生俱飽暖”的善愿，讓他們能夠?qū)⑿谋刃?、以心暖心，在崇德向善中更好地為人民服?wù)。
守望家風(fēng)才能更好地傳承家風(fēng)，才能讓家風(fēng)激發(fā)出更大的時(shí)代力量。黨員干部要扣好“三粒紐扣”，以良好家風(fēng)作為精神成長(zhǎng)的“源頭活水”，涵養(yǎng)初心使命，讓初心使命永遠(yuǎn)煥發(fā)青春光芒。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇八
甲方：新偉街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心乙方：哈爾濱市平房區(qū)吉睿達(dá)服裝加工廠。
為提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)者的素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，著力打造人人享有創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)的保障平臺(tái)。新偉街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心，以街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心技能培訓(xùn)基地、加盟團(tuán)體技能見習(xí)實(shí)踐基地為依托；以新市民、大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員重新就業(yè)人員技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)效，與共建企業(yè)哈爾濱市平房區(qū)吉睿達(dá)服裝加工廠以資源共享，創(chuàng)業(yè)就業(yè)者學(xué)到的技術(shù)技能有地實(shí)踐的角度出發(fā)，建立培訓(xùn)縫紉、裁剪、熨燙、碼邊等技能技術(shù)合作等為內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)見習(xí)實(shí)踐基地。對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員技能培訓(xùn)拓展渠道，提高他們創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功率。甲乙雙方形成雙向服務(wù)協(xié)作關(guān)系。為保證工作的長(zhǎng)期有效，雙方協(xié)議如下：
一.創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐基地地點(diǎn)以哈爾濱市平房區(qū)吉睿達(dá)服裝加工廠為主，實(shí)習(xí)地點(diǎn)平房區(qū)新風(fēng)街2-1號(hào)。雙方還共同組織參加培訓(xùn)學(xué)員到企業(yè)、農(nóng)村家庭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
續(xù)曠課3天取消培訓(xùn)資格,累計(jì)曠課7天取消培訓(xùn)考試資格.四.甲乙雙方要共同做好在基地的安全預(yù)案。甲方要安排參加培訓(xùn)實(shí)踐人員，每天課后對(duì)教學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行清掃。檢查安全防火，確認(rèn)安全后撤離.五.乙方協(xié)助甲方做好創(chuàng)業(yè)就業(yè)者培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作，根據(jù)甲方提供培訓(xùn)主題協(xié)助安排培訓(xùn)日程、安排專業(yè)教師、技能師傅上課、示范。保證培訓(xùn)質(zhì)量,確保乙方和學(xué)員滿意.六.乙方培訓(xùn)結(jié)束,負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)學(xué)員參加職業(yè)技能鑒定考試,根據(jù)學(xué)員考試成績(jī),頒發(fā)相關(guān)資格證書.乙方對(duì)在培訓(xùn)實(shí)踐學(xué)員協(xié)助推薦就業(yè)、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè).七．本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
八．本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期3年，其變更、中止或廢除由雙方協(xié)商解決。
甲方：新偉街工委（章）乙方：哈爾濱市平房區(qū)。
吉睿達(dá)服裝加工廠。
年月25日年25。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇九
為貫徹黨的教育方針，落實(shí)^v^、中央文明辦、教育部、共青^v^、少年先鋒隊(duì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》的文件精神，引導(dǎo)小學(xué)生自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合的成才之路，幫助小學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的合格人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，同意建立勞動(dòng)實(shí)踐和雙向服務(wù)協(xié)作關(guān)系，雙方協(xié)議如下：
一、自簽字之日起，在建立深圳市龍崗區(qū)龍鵬小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，共同實(shí)施人才培養(yǎng)工程。
二、甲方作為深圳市龍崗區(qū)龍鵬小學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，愿為學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐提供便利條件，負(fù)責(zé)接受和安排學(xué)生到基地進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、勞動(dòng)等相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，為順利進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)提供必要的條件、幫助和指導(dǎo)。
三、甲方對(duì)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格管理和要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵守規(guī)章制度、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、文明禮儀素質(zhì)的教育，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、勞動(dòng)紀(jì)律、職業(yè)道德、安全保密和文明生產(chǎn)等方面的教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和成才教育，做好實(shí)踐活動(dòng)期間對(duì)學(xué)生的考核鑒定工作。
四、乙方負(fù)責(zé)每年假期組織以本校學(xué)生為主的勞動(dòng)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，利用一天左右的時(shí)間到甲方參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。乙方考慮到甲方的正常生產(chǎn)、教育、工作等情況和接受實(shí)踐學(xué)生數(shù)量等方面的要求，采取批量、不同年級(jí)混合組隊(duì)的方式組織勞動(dòng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
五、乙方負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生配備指導(dǎo)教師，做好服務(wù)團(tuán)的組織教育工作。在實(shí)踐過(guò)程中，會(huì)同甲方做好學(xué)生的思想教育工作、實(shí)踐指導(dǎo)及生活管理等工作。
六、乙方配合甲方對(duì)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的考核工作，教育學(xué)生自覺(jué)服從安排，利用所學(xué)知識(shí)為家庭、學(xué)校解決力所能及的問(wèn)題。乙方師生在實(shí)踐基地期間要遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度，接受甲方的領(lǐng)導(dǎo)和安排。
七、乙方在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、交流、評(píng)比，辦展覽；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中或結(jié)束后，積極聯(lián)系各級(jí)各類媒體做好活動(dòng)的相關(guān)宣傳工作，積極向校內(nèi)、校外媒體投稿。
八、乙方設(shè)立學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于團(tuán)隊(duì)教師和隊(duì)員基本活動(dòng)費(fèi)用。
九、在實(shí)踐活動(dòng)期間，甲乙雙方要精心組織、嚴(yán)格管理，把安全生產(chǎn)和人身安全放在首位。因不可預(yù)見的原因造成乙方師生的人身傷亡或其他事故由乙方負(fù)責(zé)。
十、甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設(shè)的合作領(lǐng)域和內(nèi)容。
十一、甲乙雙方本著“發(fā)展、服務(wù)、共同受益”的原則執(zhí)行本協(xié)議。雙方加強(qiáng)溝通與協(xié)作，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，確保社會(huì)實(shí)踐基地沿著正確的方向健康的發(fā)展。
十三、實(shí)踐基地是甲乙雙方合作的重要形式，主管領(lǐng)導(dǎo)是甲方的和乙方的。
十四、實(shí)踐基地運(yùn)作過(guò)程中遇到其它本協(xié)議未提及的事宜或在實(shí)踐過(guò)程中有爭(zhēng)議的問(wèn)題，由雙方協(xié)商解決。
十五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方：乙方：
負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系人：聯(lián)系人：
電話：電話：
年月日年月日。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇十
（2009—2010學(xué)年度）。
泡子學(xué)校。
（2009—2010學(xué)年度）。
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，是對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，我校每年都非常重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年，我校圍繞素質(zhì)教育的核心，結(jié)合團(tuán)省委、市委的關(guān)于深入開展中學(xué)生“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐的要求，積極發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，推出了“弘揚(yáng)民族精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體計(jì)劃如下：
一．由學(xué)生干部和廣大團(tuán)員模范帶頭，組建各社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。
（三）組織同學(xué)到雷鋒紀(jì)念館進(jìn)行參觀，在參觀中接受到深刻的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
（五）組織同學(xué)開展“走進(jìn)農(nóng)村，感悟農(nóng)村”體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們參加田間勞動(dòng)，并與農(nóng)村同齡人交流思想，交換感受，讓他們體會(huì)炎炎烈日下農(nóng)民的辛苦，珍惜現(xiàn)在的生活。要求回家后通過(guò)為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)等形式為回報(bào)父母、長(zhǎng)輩做一件實(shí)事。
（六）每個(gè)同學(xué)在假期期間，學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識(shí)：如學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)技能、制作工藝品、學(xué)習(xí)日常生活技能等。
（七）社會(huì)調(diào)查：通過(guò)社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，培養(yǎng)正確的判斷是非的能力，并在調(diào)查過(guò)程中進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情、鄉(xiāng)情的宣傳與自主學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)記錄：學(xué)校組織的活動(dòng)由德育處、年級(jí)組或班主任記錄在《學(xué)生學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋》，校外實(shí)踐活動(dòng)要有相關(guān)單位的認(rèn)證材料或證書、聘書等，學(xué)校對(duì)學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，確認(rèn)活動(dòng)成效，作為評(píng)定學(xué)生的重要依據(jù)。
總之通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。要把組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，并作為學(xué)生畢業(yè)資格考核評(píng)估的一項(xiàng)內(nèi)容，充分利用各種形式組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提高實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇十一
為了更完善基地教學(xué)體系，美化校園環(huán)境，使家長(zhǎng)送孩子在這里放心，真正改變孩子學(xué)習(xí)、行為方面的障礙，年基地對(duì)兩所特殊教育學(xué)校，一所康復(fù)部，一所正常孩子幼兒園進(jìn)行改裝和改造。
1、幼兒園進(jìn)行院內(nèi)裝飾，布置動(dòng)畫，吸引更多的孩子進(jìn)幼兒園，為孤獨(dú)癥兒童提供融合教育的機(jī)會(huì)，招聘有愛心的幼師來(lái)幼兒園工作。
3、建立特殊教育學(xué)校小班，接收9-12歲智障孩子入學(xué)，解除家長(zhǎng)的恐懼，避免大孩子和小孩子混在一起學(xué)習(xí)，小孩子挨欺負(fù)，配備有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特教教師，小班制，配備主教和副教老師，主教老師負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)，副教老師照顧孩子的吃喝拉撒睡和生活自理的培養(yǎng)，重點(diǎn)對(duì)孩子行為進(jìn)行控制。
4、對(duì)13歲以上大孩子學(xué)校進(jìn)行綠化，變成花園式校園，同時(shí)對(duì)大齡智障孩子增加心理疏導(dǎo)課，行為控制課，生活自理課，技能課。
5、摸索適合大孩子就業(yè)的校園工廠，對(duì)輕度的智障青年由教師監(jiān)督下進(jìn)行工作，創(chuàng)造自己的價(jià)值。
6、增加教師隊(duì)伍建設(shè)，招聘有愛心、耐心、事業(yè)心的教師上崗，師資配備合理，加強(qiáng)和強(qiáng)化孩子們學(xué)習(xí)的空間，挖掘智障孩子們的一技之長(zhǎng)。
7、做好外聯(lián)工作，使全社會(huì)好心人關(guān)注弱勢(shì)群體，幫助困難家庭的孩子上學(xué)，對(duì)孤兒、單親、服刑的子女給予特殊照顧。
8、基地管理模式是家長(zhǎng)管理學(xué)校，充分聽取家長(zhǎng)的改進(jìn)意見，使機(jī)構(gòu)穩(wěn)步向前發(fā)展。
9、充分體現(xiàn)校園文化，一切為了孩子，為了孩子一切，教育孩子們懂禮貌，互相照顧，完善自我。
10、2011年開始所有來(lái)校學(xué)習(xí)的孩子統(tǒng)一配備校服和胸牌，有明顯特征，避免孩子們出去戶外活動(dòng)走失。
北京宏遠(yuǎn)啟智教育咨詢有限公司。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇十二
在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，新的一學(xué)年實(shí)踐部將加強(qiáng)工作主動(dòng)性和穩(wěn)定性，狠抓內(nèi)部組織建設(shè)、強(qiáng)化成員分工合作、著力培養(yǎng)副部和大一干事，努力做好細(xì)節(jié)，推動(dòng)實(shí)踐部工作節(jié)節(jié)高升、人員團(tuán)結(jié)友愛。
定于10月13日至15日在全院進(jìn)行本部門的招新宣傳，目標(biāo)是09,10級(jí)同學(xué)，在16日晚（周六）進(jìn)行面試，本著為我院團(tuán)學(xué)會(huì)實(shí)踐部吸納優(yōu)秀人才的原則，篩選出新一屆實(shí)踐部干事。
（1）前期準(zhǔn)備：關(guān)于招新前的宣傳，利用各種渠道，盡可能將實(shí)踐部的職能、概念、氛圍及以往相關(guān)工作情況展現(xiàn)出來(lái)，不僅要繼承“三下鄉(xiāng)”這一傳統(tǒng)活動(dòng)的重點(diǎn)宣傳，同時(shí)也要突出部門寒暑假實(shí)踐活動(dòng)的宣傳。而不是像以往那樣，多數(shù)人都認(rèn)為實(shí)踐部就是“三下鄉(xiāng)”，可兩者并不能劃上等號(hào)，要避免這樣的錯(cuò)覺(jué)，所以我們要重視實(shí)踐活動(dòng)這一模塊的宣傳?！叭锣l(xiāng)”和實(shí)踐活動(dòng)，兩手都要抓。
宣傳時(shí)，最好能讓新生了解到實(shí)踐部能有怎樣的平臺(tái)讓他們學(xué)習(xí)、發(fā)揮及展現(xiàn)，同時(shí)也清晰了我們部門所需要的人的類型。
（2）關(guān)于招新相關(guān)，考慮男女比例、特長(zhǎng)，前提是適合部門的人選。在招新時(shí)，要注重試用干事的能力，要全面不能過(guò)于片面地考核，避免人才的流失。
（3）部門招新時(shí)，要選擇一些有宣傳能力的人才。在部門宣傳這一塊，存在著很大的發(fā)展空間，要想擴(kuò)大我們實(shí)踐部在校區(qū)的影響力，在宣傳這一塊，絕不可以掉以輕心?？蛇x擇有繪畫能力或是對(duì)photoshop等圖象處理軟件有一定基礎(chǔ)的人才，這樣對(duì)日后的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)都能起到很好的調(diào)動(dòng)作用。
2．實(shí)踐部的分工。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇十三
為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的合格人才，甲乙雙方從單位、學(xué)校合作共同育人的角度出發(fā)，建立社會(huì)實(shí)踐和雙向服務(wù)協(xié)作關(guān)系。雙方協(xié)議如下：
一、甲方在乙方設(shè)立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，實(shí)踐對(duì)象為在校學(xué)生。甲方圍繞學(xué)校育人目標(biāo)，擬定選題，與乙方商定后確立。
二、甲方應(yīng)選派有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、安全保密教育和紀(jì)律教育，嚴(yán)格學(xué)生實(shí)踐的管理和考核。教育學(xué)生遵守乙方的有關(guān)規(guī)章制度，愛護(hù)乙方的設(shè)備和財(cái)產(chǎn)。對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)給與處理。
三、乙方(單位)作為甲方的社會(huì)實(shí)踐基地，為學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)提供方便條件，接受學(xué)生到基地進(jìn)行參觀訪問(wèn)等實(shí)踐活動(dòng)，并在適當(dāng)時(shí)候舉行掛牌儀式。
四、乙方(單位)選派政治素質(zhì)好、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定理論水平的實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員與甲方共同輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)施社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，并對(duì)指導(dǎo)教師及學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提出考核意見和總體評(píng)價(jià)。
五、甲乙兩方要本著互惠互利、雙向服務(wù)、共同受益的原則執(zhí)行本協(xié)議，不斷加強(qiáng)雙方的友好往來(lái)和協(xié)作關(guān)系。如遇到具體項(xiàng)目簽約，將根據(jù)國(guó)家政策和上述原則具體商定。
六、為加強(qiáng)協(xié)作，雙方定期互通信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，確保基地沿著正確的方向長(zhǎng)期健康的向前發(fā)展。
七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
八、本協(xié)議自簽字之日起生效，其變更、中止或廢除由雙方商定。
甲方：靖遠(yuǎn)縣北灘中學(xué)乙方：
單位(章)單位(章)。
代表(簽字)：代表(簽字)：
年月日年月日。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇十四
電子科技大學(xué)（甲方）。
四川省xx市名山縣新店鎮(zhèn)中心小學(xué)（乙方）。
共建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議書。
為貫徹黨的教育方針，落實(shí)^v^、中央文明辦、教育部、共青^v^《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》的文件精神，為進(jìn)一步適應(yīng)高等學(xué)校人才培養(yǎng)的要求，服務(wù)地方各項(xiàng)建設(shè)，加強(qiáng)甲、乙雙方的交流與協(xié)作，共同做好雙方的文化素質(zhì)教育工作，本著資源共享、相互協(xié)作、互惠互利、共同發(fā)展的原則，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合的成才之路，幫助學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，經(jīng)友好協(xié)商，就共同建設(shè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐基地事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、自簽字之日起，在四川省xx市名山縣新店鎮(zhèn)中心小學(xué)建立電子科技大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，共同實(shí)施人才培養(yǎng)工程。建立的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，命名為“電子科技大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”.
二、乙方作為電子科技大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，愿為學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供便利條件，每年至少接收我校0名以上學(xué)生開展一周以上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，負(fù)責(zé)接受和安排學(xué)生到基地進(jìn)行參觀、考察、學(xué)習(xí)、調(diào)研、培訓(xùn)、支教、政策宣講等相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為順利進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)解決基本的食宿條件，提供必要的便利條件，并給予相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。
三、乙方應(yīng)派人參加社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)工作，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)基地的規(guī)劃建設(shè)、日常管理、活動(dòng)指導(dǎo)與信息聯(lián)絡(luò)工作。
四、乙方每年5月份負(fù)責(zé)向甲方提供本年度的服務(wù)需求信息。甲方通過(guò)校內(nèi)宣傳媒體，宣傳乙方的基本情況，及時(shí)發(fā)布乙方的需求信息。甲方負(fù)責(zé)組織有意向的學(xué)生報(bào)名，及時(shí)把組織情況反饋給乙方，包括報(bào)名人數(shù)，專業(yè)，實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐內(nèi)容等。雙方根據(jù)組織情況，開展項(xiàng)目化社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐、綜合型社會(huì)實(shí)踐或服務(wù)社區(qū)志愿工作等實(shí)踐服務(wù)項(xiàng)目。
五、社會(huì)實(shí)踐分為暑期社會(huì)實(shí)踐和日常社會(huì)實(shí)踐兩種形式，利用學(xué)生的課余時(shí)間進(jìn)行。
六、甲（乙）方對(duì)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格管理和要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵守規(guī)章制度、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、文明禮儀素質(zhì)的教育，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、勞動(dòng)紀(jì)律、職業(yè)道德、安全保密和文明生產(chǎn)等方面的教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和成才教育，做好實(shí)踐活動(dòng)期間對(duì)學(xué)生的考核鑒定工作。
七、甲方負(fù)責(zé)組織以本校學(xué)生為主的0人左右的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，利用課余時(shí)間到乙方參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。甲方考慮到乙方的正常生產(chǎn)、教育、工作等情況和接受實(shí)踐學(xué)生數(shù)量等方面的要求，采取小批量、不同專業(yè)、不同年級(jí)混合組隊(duì)的方式組織社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
八、實(shí)踐期間，甲方負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生配備指導(dǎo)教師，做好服務(wù)團(tuán)的組織教育工作、實(shí)踐指導(dǎo)、安全管理和生活安排及其它相關(guān)事項(xiàng)工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方實(shí)習(xí)、實(shí)踐學(xué)生順利完成任務(wù)提供大力協(xié)助。
九、甲方在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、交流、評(píng)比，辦展覽；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中或結(jié)束后，積極聯(lián)系各級(jí)各類媒體做好活動(dòng)的相關(guān)宣傳工作，積極向校內(nèi)、校外媒體投稿。
十、甲方設(shè)立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于團(tuán)隊(duì)教師和隊(duì)員基本活動(dòng)費(fèi)用。
十一、在實(shí)踐活動(dòng)期間，甲乙雙方要精心組織、嚴(yán)格管理，把勞動(dòng)安全和人身安全放在首位，甲方學(xué)生在乙方企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐期間，必須已購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)，乙方要派專人對(duì)甲方學(xué)生進(jìn)行安全教育，有切實(shí)措施保障學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的勞動(dòng)安全、人身安全與財(cái)物安全。因不可預(yù)見的原因造成甲方師生的人身傷亡或其他事故由甲方負(fù)責(zé)。
十二、在基地開展實(shí)踐活動(dòng)的老師及學(xué)生要充分利用自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)技能，積極為地方社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企事業(yè)單位的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量，并保持與基地的長(zhǎng)期聯(lián)絡(luò)，甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設(shè)的合作領(lǐng)域和內(nèi)容。
十三、甲方為滿足乙方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，協(xié)助單位進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)以及新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)等任務(wù)，優(yōu)先轉(zhuǎn)讓科技成果。甲方利用學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，優(yōu)先優(yōu)惠為企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步、技術(shù)攻關(guān)和塑造企業(yè)形象等方面提供服務(wù)。
十四、甲方優(yōu)先滿足乙方對(duì)人才的需要，優(yōu)先向乙方及其協(xié)作單位推薦優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。
十五、乙方在甲方設(shè)立的社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)實(shí)踐、科研創(chuàng)新單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基金由甲、乙雙方共同管理，其中校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金及基金按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定由校團(tuán)委進(jìn)行管理，在乙方和學(xué)院的監(jiān)督下按照協(xié)議規(guī)定的方向、程序與數(shù)量使用；院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金及基金按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定由學(xué)院團(tuán)委進(jìn)行管理，在校團(tuán)委及乙方的監(jiān)督下按照協(xié)議規(guī)定的方向、程序與數(shù)量使用。
十六、甲方的校團(tuán)委每年對(duì)社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行一次考核，考核內(nèi)容主要包括：管理制度、溝通機(jī)制、保障措施、項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)、實(shí)踐成果（效果）、發(fā)展建設(shè)等6個(gè)方面，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格與不合格三個(gè)等級(jí)。
十七、甲方對(duì)考核獲得優(yōu)秀等級(jí)的基地給予表彰?？己藘?yōu)秀的校級(jí)基地繼續(xù)納入下一年度學(xué)生社會(huì)實(shí)踐示范基地建設(shè)工程，并給予建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持；考核優(yōu)秀的院級(jí)基地可升格為校級(jí)基地，同時(shí)納入下一年度學(xué)生社會(huì)實(shí)踐示范基地建設(shè)工程。
合理，或存在重大安全隱患等情況，共建協(xié)議自動(dòng)終止，甲方對(duì)基地予以注銷摘牌。
十九、在基地實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)科研合作、項(xiàng)目合作等產(chǎn)生的科研成果、項(xiàng)目成果等涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題，由甲、乙雙方根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按照共建協(xié)議或具體的合作協(xié)議協(xié)商解決。
實(shí)踐基地沿著正確的方向健康發(fā)展。
二十一、實(shí)踐基地是甲乙雙方合作的重要形式，甲乙雙方的對(duì)口管理部門是甲方電子科技大學(xué)信息與軟件工程學(xué)院分團(tuán)委和乙方的.主管領(lǐng)導(dǎo)是甲方的李小紅和乙方的.
二十二、甲方與乙方要建立定期與不定期的溝通機(jī)制，及時(shí)掌握基地建設(shè)與工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決基地建設(shè)與工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。實(shí)踐基地運(yùn)作過(guò)程中遇到其它本協(xié)議未提及的事宜或在實(shí)踐過(guò)程中有爭(zhēng)議的問(wèn)題，將根據(jù)國(guó)家政策和上述原則由雙方協(xié)商解決。
二十三、基地協(xié)議從簽字日期起開始生效，本協(xié)議一式三份，校團(tuán)委備案一份，學(xué)院與基地所在單位各執(zhí)一份。協(xié)議期為五年，協(xié)議期滿后，雙方根據(jù)實(shí)際情況另行協(xié)商是否續(xù)簽、延長(zhǎng)或取消。
甲方：電子科技大學(xué)乙方：
負(fù)責(zé)人：李小紅負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系人：xx異聯(lián)系人：
電話：34382xxx3電話：
______年____月____日。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇一
以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見為指導(dǎo)，以追求新理念、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為宗旨，以課程教學(xué)改革和骨干教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，注重培訓(xùn)實(shí)踐取向，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決，突出專業(yè)能力提升，著眼教師行為改進(jìn)，構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體，實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)，示范輻射，開展培訓(xùn)活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)。
1、通過(guò)講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂(lè)觀情緒，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì)，激發(fā)專業(yè)發(fā)展動(dòng)力。
2、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念，提高專業(yè)理論修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，具備將新課程理念全面落實(shí)到教育教學(xué)之中的能力，開發(fā)和研究推動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略。
3、提高科研素質(zhì)，樹立教育科研意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識(shí)，提高確立研究課題、撰寫課題報(bào)告的能力，由“經(jīng)驗(yàn)操作型”向“教育專家型”轉(zhuǎn)化。
4、通過(guò)學(xué)員與專家、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動(dòng)，借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式，提高校本研修的指導(dǎo)能力。
三、培訓(xùn)項(xiàng)目。
本年度培訓(xùn)項(xiàng)目，從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)和送培送教三個(gè)層面開展扎實(shí)有效的教師培訓(xùn)工作。
(一)市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇二
為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在未成年人群體中進(jìn)一步倡樹和培育優(yōu)良家風(fēng)，為其健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，根據(jù)市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)《關(guān)于在全市組織開展“家風(fēng)修身家訓(xùn)樹人”活動(dòng)的通知》要求，臨港區(qū)各中小學(xué)結(jié)合實(shí)際，組織開展了形式多樣的“家風(fēng)修身、家訓(xùn)樹人”活動(dòng)，活動(dòng)分“讀家訓(xùn)”、“寫家書”、“傳家風(fēng)”三個(gè)階段?，F(xiàn)將“讀家訓(xùn)”活動(dòng)階段情況總結(jié)如下：
“家風(fēng)修身家訓(xùn)樹人”活動(dòng)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，對(duì)凝聚家庭與學(xué)校教育合力，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)有重要意義。結(jié)合學(xué)生的德育建設(shè)工作，認(rèn)真組織“家風(fēng)修身家訓(xùn)樹人”活動(dòng)，精心策劃，學(xué)校利用*下講話、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等途徑進(jìn)行宣傳，讓大廣師生更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的重要性，努力把工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。
1、組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。
學(xué)校根據(jù)推薦《顏氏家訓(xùn)》、《朱子治家格言》、《諸葛亮誡子書》等書目，讓學(xué)生閱讀；學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中增加傳統(tǒng)經(jīng)典家訓(xùn)的內(nèi)容；在家庭中組織“父母帶我讀家訓(xùn)”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里帶孩子一起閱讀；由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)，或?qū)懜改傅乳L(zhǎng)輩對(duì)自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。
2、召開一次“講家訓(xùn)”主題班會(huì)。
學(xué)校組織召開了一次“我最喜歡的家訓(xùn)”主題班會(huì)，師生人人講一個(gè)自己家庭的、自己喜歡的歷史上或現(xiàn)實(shí)中的廣為認(rèn)可的家訓(xùn)，增強(qiáng)對(duì)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說(shuō)你的家風(fēng)，我說(shuō)的我家訓(xùn)，有的同學(xué)還對(duì)自家的家訓(xùn)做了具體的說(shuō)明。班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)相展示、分享這些優(yōu)秀的家訓(xùn)、家教故事；班會(huì)召開后，班級(jí)將優(yōu)秀的家訓(xùn)打印出來(lái)，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行這些良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。
3、組織“家訓(xùn)”讀后感征文和手抄報(bào)比賽。
通過(guò)“家訓(xùn)”讀后感征文，孩子在了解家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對(duì)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，優(yōu)美的語(yǔ)言中無(wú)不蘊(yùn)含著真摯的情感。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實(shí)踐者。
學(xué)校對(duì)“家訓(xùn)”征文和手抄報(bào)進(jìn)行匯總，整理了部分優(yōu)秀作品，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，獲得良好的教育效果。
4、組織一次“我們的家訓(xùn)”主題展示交流活動(dòng)。
以“我說(shuō)我的家訓(xùn)”為主題，從班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校等不同層面逐級(jí)開展一次主題演講或展示活動(dòng)，學(xué)生用自己稚嫩的語(yǔ)言講述了自己理解的家訓(xùn)以及歷史名家家訓(xùn)小故事，交流讀家訓(xùn)活動(dòng)成果，分享讀家訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)系列活動(dòng)的開展，廣大師生明確了當(dāng)今社會(huì)我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、誠(chéng)信友善的，有了良好的家風(fēng)家訓(xùn)，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。
一條條家訓(xùn)，一片片家教故事，無(wú)不承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化，使同學(xué)們?cè)俅螡撘颇厥艿健罢\(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶?！凹绎L(fēng)修身、家訓(xùn)樹人”第一階段讀家訓(xùn)活動(dòng)取得了較好的效果，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇三
為深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治*，如期實(shí)現(xiàn)到2020年基本建成法治*的奮斗目標(biāo)，按照《*中央、*關(guān)于印發(fā)〈法治*建設(shè)實(shí)施綱要(20**—2020年)〉的通知》要求，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體要求。
(一)指導(dǎo)思想。
高舉*特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的會(huì)議和十八屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，以馬克思列寧主義、*思想、*同志理論、“*”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹國(guó)家*系列重要講話精神，特別是參加十二屆*第四次會(huì)議黑龍江代表團(tuán)全體會(huì)議審議時(shí)和在黑龍江考察調(diào)研時(shí)的重要講話精神.
堅(jiān)持全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治*、法治社會(huì)一體建設(shè)，深入推進(jìn)依法行政.
加快建設(shè)法治*，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，促進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為大力實(shí)施“五大規(guī)劃”發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)“中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊”黑龍江陸海絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，加快發(fā)展十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，著力打造全面振興好環(huán)境和確保我省與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)提供有力的法治保障。
(二)總體目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，到2020年基本建成職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治*。
(三)基本原則。
建設(shè)法治*必須堅(jiān)持**的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人*等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持從我省實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)，把*工作全面納入法治軌道，實(shí)行法治*建設(shè)與創(chuàng)新*、廉潔*、服務(wù)型*建設(shè)相結(jié)合。
(四)衡量標(biāo)準(zhǔn)。
*職能依法全面履行，*機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任實(shí)現(xiàn)法定化;依法行政制度體系完備，*管理各方面制度更加成熟定型;行政決策科學(xué)民主合法，決策質(zhì)量和效率得到保證;憲法法律嚴(yán)格公正實(shí)施，對(duì)行政執(zhí)法的社會(huì)滿意度顯著提高;行*力規(guī)范透明運(yùn)行，權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制全面建立;人民權(quán)益切實(shí)有效保障，依法化解社會(huì)矛盾糾紛機(jī)制有效運(yùn)轉(zhuǎn).
依法行政能力普遍提高，行政機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力明顯增強(qiáng);法治*建設(shè)組織保障有力，工作機(jī)制健全并有效落實(shí)，法治*建設(shè)對(duì)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要保障作用充分發(fā)揮。
二、主要目標(biāo)和具體措施。
(一)依法全面履行*職能。
目標(biāo)：牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅(jiān)持政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，*與市場(chǎng)、*與社會(huì)的關(guān)系基本理順，*職能切實(shí)轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等職責(zé)依法全面履行。
措施：
1.進(jìn)一步深化行政審批制度改革。
認(rèn)真貫徹落實(shí)行政許可“一法一例”。
堅(jiān)持“多取消、審一次、真?zhèn)浒浮钡脑瓌t，繼續(xù)清理行政審批事項(xiàng)，能夠取消的全部取消，直接面向基層、量大面廣、由下級(jí)行政機(jī)關(guān)實(shí)施更方便有效的要下放。
全部取消非行政許可審批事項(xiàng)。
最大程度減少對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的許可，最大限度縮小投資項(xiàng)目審批、核準(zhǔn)的范圍，最大幅度減少對(duì)各類機(jī)構(gòu)及其活動(dòng)的認(rèn)定。
落實(shí)國(guó)家關(guān)于資質(zhì)資格準(zhǔn)入許可清理要求和職業(yè)資格目錄清單管理制度。
對(duì)增加企業(yè)和公民負(fù)擔(dān)的證照進(jìn)行清理規(guī)范。
提高改革措施的協(xié)調(diào)性，對(duì)下放的審批權(quán)限原則上同步下放前置條件審批權(quán)限，做到縱向同步、橫向協(xié)調(diào)。
做好已取消和下放管理層級(jí)行政審批事項(xiàng)的落實(shí)和銜接，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管。
嚴(yán)格控制新設(shè)行政許可，地方性法規(guī)草案擬設(shè)定行政許可的，省的*規(guī)章擬設(shè)定臨時(shí)性行政許可的，要聽取公眾意見，對(duì)合法性、必要性和合理性進(jìn)行論證、審查。
地方性法規(guī)、省的*規(guī)章以外的*規(guī)章和規(guī)范性文件一律不得設(shè)定行政許可。
嚴(yán)禁以備案、定期檢驗(yàn)、監(jiān)制、換證等形式變相設(shè)定行政許可。
對(duì)保留的行政審批事項(xiàng)，實(shí)行目錄化、編碼化管理，減少審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批流程。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇四
時(shí)光荏苒，歲月飛逝。轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有教齡的一位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析。
（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
（二）個(gè)人存在問(wèn)題。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不超前，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)。
1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。
2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、每一學(xué)期爭(zhēng)取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó)。
4、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
三、具體實(shí)施措施。
圍繞以上三個(gè)目標(biāo)，制定了以下方案，期待通過(guò)這些方案的實(shí)施，讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。
1．培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實(shí)踐的過(guò)程中，首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無(wú)論成功失敗，都要堅(jiān)持下去，不能放棄。
2．在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。市級(jí)的公開展示課機(jī)會(huì)有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機(jī)會(huì)的多寡，在平時(shí)的教學(xué)中，在平常課中開展研究，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì)。
中，眼觀六路，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個(gè)教學(xué)氣氛，善于觀察課堂的學(xué)生情緒，善于觀察學(xué)生的操作過(guò)程，并注重資料的收集和整理，保證課題的順利進(jìn)行。
4．結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。作研究一定要有積累的意識(shí)，在研究過(guò)程中無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過(guò)程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極進(jìn)行思考，推進(jìn)研究的進(jìn)程。
四、具體行動(dòng)策略。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1)堅(jiān)持寫好教育日記，像其他老師學(xué)習(xí)，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展。愛因斯坦說(shuō)：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ螅苍赣么搜宰鳛樽约旱哪繕?biāo)，不斷前行。
4：堅(jiān)持寫教學(xué)日記，不斷積累教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇五
今年以來(lái)，灌南把新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，堅(jiān)持縣委書記親自抓、宣傳部門重點(diǎn)抓、全縣上下合力抓，通過(guò)大力實(shí)施六三三計(jì)劃，努力彰顯新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)的規(guī)范性、實(shí)效性、多樣性，讓文明實(shí)踐之花在海西大地越開越艷。
一、按照六個(gè)有要求，充分體現(xiàn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)的規(guī)范性。
一是有組織。建立三級(jí)組織體系?？h委、縣政府印發(fā)關(guān)于新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站)建設(shè)的實(shí)施意見》，高規(guī)格成立由縣委書記親自擔(dān)任主任，常委宣傳部長(zhǎng)和兩名副鄉(xiāng)長(zhǎng)擔(dān)任副主任、25個(gè)部門和11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手為成員的縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心，并選配10名工作人員進(jìn)駐辦公。鎮(zhèn)成立由鎮(zhèn)黨委書記任所長(zhǎng)的新時(shí)代文明實(shí)踐所，配備工作人員2-3名。村(社區(qū))成立村(社區(qū))黨組織負(fù)責(zé)人任站長(zhǎng)的新時(shí)代文明實(shí)踐站，配備專職指導(dǎo)員1-2名。
二是有隊(duì)伍。縣組建新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)總隊(duì)，由縣委書記任總隊(duì)長(zhǎng)。鎮(zhèn)組建新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)支隊(duì)，由鎮(zhèn)黨委書記支隊(duì)長(zhǎng)。村(社區(qū))組建新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)，由村(社區(qū))黨組織負(fù)責(zé)人任隊(duì)長(zhǎng)。按照中心有志愿服務(wù)專家?guī)?，所有志愿服?wù)隊(duì)伍，站有鄉(xiāng)土人才志愿者的基本思路，建立健全五大志愿服務(wù)隊(duì)伍，即理論政策法規(guī)宣講志愿服務(wù)隊(duì)伍、文化志愿服務(wù)隊(duì)伍、教育志愿服務(wù)隊(duì)伍、科技科普志愿隊(duì)伍、健康促進(jìn)與體育志愿服務(wù)隊(duì)伍。
四是有制度。按照縣統(tǒng)一模板，縣、鎮(zhèn)、村(社區(qū))將文明實(shí)踐中心(所、站)組成人員名單、工作職責(zé)、管理制度、志愿人員、活動(dòng)菜單、各功能室制度等內(nèi)容布置上墻，嚴(yán)格按照相關(guān)制度開展工作，確保不偏不漏。
五是有流程。實(shí)行菜單式志愿服務(wù)，即在新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)供需平臺(tái)上，將全縣新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容列成菜單，通過(guò)各志愿服務(wù)組織備菜，群眾點(diǎn)菜，縣鎮(zhèn)調(diào)劑配菜，志愿者上門送菜，群眾現(xiàn)場(chǎng)品菜，縣鎮(zhèn)財(cái)政買單6個(gè)流程，讓群眾像上飯店一樣輕松選擇文明實(shí)踐活動(dòng)菜肴，從而實(shí)現(xiàn)群眾文明實(shí)踐活動(dòng)需求和志愿組織提供志愿服務(wù)項(xiàng)目的無(wú)縫對(duì)接。
六是有活動(dòng)。把開展多形式的活動(dòng)貫穿新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)始終。舉辦春晚、創(chuàng)業(yè)就業(yè)文藝晚會(huì)、第10屆激情八月活力灌南廣場(chǎng)文化演出周暨灌河流域四市五縣文化聯(lián)誼、首屆青年歌手大賽、廣場(chǎng)舞大賽、優(yōu)秀文化進(jìn)校園等活動(dòng)156次，組織送戲、送電影下鄉(xiāng)、進(jìn)校園1577場(chǎng)，組織開展八禮四儀系列活動(dòng)60余場(chǎng)次，開展校園防欺凌講座30余場(chǎng)，拍攝未成年人教育小視頻7期，開展其它各類活動(dòng)268場(chǎng)次，發(fā)放《留守兒童安全防范手冊(cè)》500余本。全縣縣志愿江蘇平臺(tái)注冊(cè)志愿者6.8萬(wàn)人，志愿組織總數(shù)302個(gè)。
二、按照三個(gè)分步驟，切實(shí)保障新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)的實(shí)效性。一是堅(jiān)持分層推進(jìn)。堅(jiān)持早推進(jìn)，早落實(shí)，按照省市有關(guān)文件精神，制訂實(shí)施方案。縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心按照體系要求，梳理縣級(jí)層面的志愿服務(wù)項(xiàng)目。各鎮(zhèn)制訂鎮(zhèn)級(jí)層面服務(wù)菜單，村級(jí)成立各具特色的互幫小組。二是堅(jiān)持分批推進(jìn)。選擇部分試點(diǎn)鎮(zhèn)、村(社區(qū))掛牌。按邊掛牌邊整合資源邊開展活動(dòng)要求，同步開展文明實(shí)踐工作。新時(shí)代文明實(shí)踐中心(站、所)結(jié)合實(shí)際，在抓好規(guī)定動(dòng)作同時(shí)，創(chuàng)造自身特色，全面開展各項(xiàng)文明實(shí)踐工作?？h對(duì)試點(diǎn)鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐(所、站)工作進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，在試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，全面推開新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)工作。三是堅(jiān)持分期推進(jìn)。目前，新集鎮(zhèn)、百祿鎮(zhèn)、新安鎮(zhèn)、北陳集鎮(zhèn)已率先完成村級(jí)試點(diǎn)工作，其它鎮(zhèn)村陸續(xù)啟動(dòng)建設(shè)。
三、按照三個(gè)不原則，全面打造新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)的多樣性。
二是鼓勵(lì)先行，不搞全縣齊步走。要求各單位、各鎮(zhèn)、村按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，全力推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐所站建設(shè)工作，鼓勵(lì)部分條件好的單位和鎮(zhèn)村當(dāng)好排頭兵，條件成熟一個(gè)，推動(dòng)一個(gè)，建設(shè)一個(gè)。
一是做細(xì)志愿服務(wù)菜單，只要群眾有需求，志愿服務(wù)菜單就體現(xiàn)出來(lái);。
三是做全實(shí)服務(wù)內(nèi)容，要把菜單設(shè)計(jì)的內(nèi)容實(shí)實(shí)在在的安排到位，不搞假大空，不搞樣子工程，不求面子好看;四是做嚴(yán)服務(wù)隊(duì)伍，凡是參加志愿服務(wù)工作的人員，要嚴(yán)格管理，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，營(yíng)造一種好人受追捧、愛心有好報(bào)的社會(huì)風(fēng)氣。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇六
為進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的政策調(diào)研及科學(xué)執(zhí)政能力，按照^v^高縣縣委辦公室關(guān)于印發(fā)《201-年度全縣黨委政策調(diào)研工作意見》的通知精神和要求，根據(jù)全縣科技工作實(shí)際，制定我局副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研工作計(jì)劃。
一、充分認(rèn)識(shí)政策調(diào)研工作的重要意義。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性開展工作的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前，我縣既面臨加快發(fā)展的重大機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在推進(jìn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、保障和改善民生、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面都面臨著許多需要?jiǎng)?chuàng)新方式方法進(jìn)行解決的重大問(wèn)題，要充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)開展政策調(diào)研的責(zé)任感和緊迫感，積極適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，深入調(diào)查，潛心研究，針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中事關(guān)全局的突出問(wèn)題、本地區(qū)本部門工作中需要破-解的重點(diǎn)問(wèn)題以及涉及廣大人民群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入總結(jié)、深入研究，進(jìn)一步提高科學(xué)判斷形勢(shì)、科學(xué)決策、科學(xué)貫徹的能力和水平。
二、切實(shí)提升政策調(diào)研工作的質(zhì)量和水平。
一是圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重點(diǎn)問(wèn)題抓調(diào)研;結(jié)合承擔(dān)全縣科技管理工作的職能職責(zé)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，深入系統(tǒng)地開展調(diào)查研究，提出具有前瞻性、創(chuàng)新性和可操作性的對(duì)策;圍繞領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開展探索性和對(duì)策性調(diào)研。
二是聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真抓好調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，以調(diào)研促進(jìn)實(shí)際問(wèn)題的解決,以調(diào)研促進(jìn)科學(xué)決策,注重形成科學(xué)的調(diào)研成果。要做到?jīng)]有廣泛征求群眾意見的不決策，沒(méi)有經(jīng)過(guò)調(diào)查研究的不決策，沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分咨詢論證的不決策。要深入總結(jié)提煉，形成報(bào)告或者文章，及時(shí)報(bào)送到縣委政研室。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇七
^v^^v^多次強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)的重要性。家庭是人生的第一個(gè)課堂，良好的家教、篤厚的家風(fēng)潛移默化、潤(rùn)心無(wú)聲，不但影響著家庭成員好惡親遠(yuǎn)的品格習(xí)性，對(duì)貫穿一生的價(jià)值觀也具有深遠(yuǎn)影響。守望家風(fēng)其實(shí)也是守望一種“溫暖化心”的力量、一種“至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的情懷、一種“誠(chéng)摯為民”的品行，每一?！凹~扣”“扣緊”的是中華民族的傳統(tǒng)美德。守望家風(fēng)，才能更好地發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧。黨員干部要扣好這“三粒紐扣”，以良好家風(fēng)涵養(yǎng)初心使命。
扣好“積極向上”的紐扣，良好家風(fēng)賦予“溫暖化心”的力量。良好的家風(fēng)能夠讓黨員干部?jī)?nèi)心深處充盈溫暖，讓四肢百骸充滿力量，這種溫暖和力量在時(shí)間的沉淀下愈加豐富，是黨員干部的“指南針”，鼓舞著黨員干部“不以事艱而不為，不以任重而畏縮”，勇于追逐夢(mèng)想，揮灑青春豪情，讓家風(fēng)“掌著舵”，奔赴向更加遼闊的遠(yuǎn)方;讓家風(fēng)“搖著櫓”，劃動(dòng)歲月的碧波清瀾，洋洋灑灑的溫暖充實(shí)著歲月，潤(rùn)澤著時(shí)光。溫暖化心、與時(shí)相偕，良好的家風(fēng)讓黨員干部前行的腳步更有力量，這種力量從腳下奔涌開去，向著夢(mèng)想漫溯，泛起星光熠熠;這種力量可以跨過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，把困難和挫折踩在腳下，磨礪出堅(jiān)忍不拔的意志，以堅(jiān)定的目標(biāo)和滿懷的信心朝著山高水長(zhǎng)去拼去闖，力量更深厚，天地更廣闊。
扣好“熱愛家國(guó)”的紐扣，良好家風(fēng)厚植“至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的情懷。^v^^v^強(qiáng)調(diào)，“在家盡孝、為國(guó)盡忠是中華民族的傳統(tǒng)美德。沒(méi)有國(guó)家繁榮發(fā)展，就沒(méi)有家庭幸福美滿?！眹?guó)是“大家”，每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該為這個(gè)“大家”付出努力、作出貢獻(xiàn)，這是責(zé)任與義務(wù)。作為黨員干部，更應(yīng)當(dāng)心懷“國(guó)之大者”，在祖國(guó)需要之時(shí)挺身而出，在急難險(xiǎn)重的任務(wù)中發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，以“始于足下”的腳踏實(shí)地，以“勇攀高峰”的堅(jiān)定信念，以“乘風(fēng)破浪”的無(wú)畏勇氣，轉(zhuǎn)化為矢志不移、鍥而不舍的精神，在奮斗的征途中創(chuàng)造出更多的輝煌業(yè)績(jī)，與國(guó)家發(fā)展同命運(yùn)、共成長(zhǎng)。讓根深長(zhǎng)出葉茂，將祖國(guó)的召喚作為奮斗方向，將深厚的家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在至誠(chéng)報(bào)國(guó)的道路上一往無(wú)前，當(dāng)好新時(shí)代的“奮斗者”。
扣好“崇德向善”的紐扣，良好的家風(fēng)塑造“誠(chéng)摯為民”的品行。古有歐母畫荻以教書字，有孟母三遷以養(yǎng)性情，有朱子訓(xùn)誡子孫后代“見不義之財(cái)勿取，遇合理之事則從”，無(wú)論是耕讀文化的代代相傳，家庭環(huán)境的熏陶，還是家訓(xùn)中對(duì)善惡是非的教導(dǎo)，家風(fēng)都與個(gè)人成長(zhǎng)息息相關(guān)，和個(gè)人的品行養(yǎng)成相互聯(lián)系、無(wú)法割斷。因此，家風(fēng)是黨員干部涵養(yǎng)政治本色的根本，是“鑄魂”和“塑形”的“模具”。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，言傳身教領(lǐng)躬行，縱然是百家言、千字文和萬(wàn)卷書，都不如父母的言行示范，日積月累，這種教育貫穿于黨員干部人生的始終，引導(dǎo)他們心有“先天下之憂而憂”的善念、行以“但愿蒼生俱飽暖”的善愿，讓他們能夠?qū)⑿谋刃?、以心暖心，在崇德向善中更好地為人民服?wù)。
守望家風(fēng)才能更好地傳承家風(fēng)，才能讓家風(fēng)激發(fā)出更大的時(shí)代力量。黨員干部要扣好“三粒紐扣”，以良好家風(fēng)作為精神成長(zhǎng)的“源頭活水”，涵養(yǎng)初心使命，讓初心使命永遠(yuǎn)煥發(fā)青春光芒。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇八
甲方：新偉街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心乙方：哈爾濱市平房區(qū)吉睿達(dá)服裝加工廠。
為提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)者的素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，著力打造人人享有創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)的保障平臺(tái)。新偉街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心，以街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心技能培訓(xùn)基地、加盟團(tuán)體技能見習(xí)實(shí)踐基地為依托；以新市民、大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員重新就業(yè)人員技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)效，與共建企業(yè)哈爾濱市平房區(qū)吉睿達(dá)服裝加工廠以資源共享，創(chuàng)業(yè)就業(yè)者學(xué)到的技術(shù)技能有地實(shí)踐的角度出發(fā)，建立培訓(xùn)縫紉、裁剪、熨燙、碼邊等技能技術(shù)合作等為內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)見習(xí)實(shí)踐基地。對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員技能培訓(xùn)拓展渠道，提高他們創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功率。甲乙雙方形成雙向服務(wù)協(xié)作關(guān)系。為保證工作的長(zhǎng)期有效，雙方協(xié)議如下：
一.創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐基地地點(diǎn)以哈爾濱市平房區(qū)吉睿達(dá)服裝加工廠為主，實(shí)習(xí)地點(diǎn)平房區(qū)新風(fēng)街2-1號(hào)。雙方還共同組織參加培訓(xùn)學(xué)員到企業(yè)、農(nóng)村家庭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
續(xù)曠課3天取消培訓(xùn)資格,累計(jì)曠課7天取消培訓(xùn)考試資格.四.甲乙雙方要共同做好在基地的安全預(yù)案。甲方要安排參加培訓(xùn)實(shí)踐人員，每天課后對(duì)教學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行清掃。檢查安全防火，確認(rèn)安全后撤離.五.乙方協(xié)助甲方做好創(chuàng)業(yè)就業(yè)者培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作，根據(jù)甲方提供培訓(xùn)主題協(xié)助安排培訓(xùn)日程、安排專業(yè)教師、技能師傅上課、示范。保證培訓(xùn)質(zhì)量,確保乙方和學(xué)員滿意.六.乙方培訓(xùn)結(jié)束,負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)學(xué)員參加職業(yè)技能鑒定考試,根據(jù)學(xué)員考試成績(jī),頒發(fā)相關(guān)資格證書.乙方對(duì)在培訓(xùn)實(shí)踐學(xué)員協(xié)助推薦就業(yè)、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè).七．本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
八．本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期3年，其變更、中止或廢除由雙方協(xié)商解決。
甲方：新偉街工委（章）乙方：哈爾濱市平房區(qū)。
吉睿達(dá)服裝加工廠。
年月25日年25。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇九
為貫徹黨的教育方針，落實(shí)^v^、中央文明辦、教育部、共青^v^、少年先鋒隊(duì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》的文件精神，引導(dǎo)小學(xué)生自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合的成才之路，幫助小學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的合格人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，同意建立勞動(dòng)實(shí)踐和雙向服務(wù)協(xié)作關(guān)系，雙方協(xié)議如下：
一、自簽字之日起，在建立深圳市龍崗區(qū)龍鵬小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，共同實(shí)施人才培養(yǎng)工程。
二、甲方作為深圳市龍崗區(qū)龍鵬小學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，愿為學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐提供便利條件，負(fù)責(zé)接受和安排學(xué)生到基地進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、勞動(dòng)等相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，為順利進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)提供必要的條件、幫助和指導(dǎo)。
三、甲方對(duì)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格管理和要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵守規(guī)章制度、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、文明禮儀素質(zhì)的教育，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、勞動(dòng)紀(jì)律、職業(yè)道德、安全保密和文明生產(chǎn)等方面的教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和成才教育，做好實(shí)踐活動(dòng)期間對(duì)學(xué)生的考核鑒定工作。
四、乙方負(fù)責(zé)每年假期組織以本校學(xué)生為主的勞動(dòng)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，利用一天左右的時(shí)間到甲方參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。乙方考慮到甲方的正常生產(chǎn)、教育、工作等情況和接受實(shí)踐學(xué)生數(shù)量等方面的要求，采取批量、不同年級(jí)混合組隊(duì)的方式組織勞動(dòng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
五、乙方負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生配備指導(dǎo)教師，做好服務(wù)團(tuán)的組織教育工作。在實(shí)踐過(guò)程中，會(huì)同甲方做好學(xué)生的思想教育工作、實(shí)踐指導(dǎo)及生活管理等工作。
六、乙方配合甲方對(duì)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的考核工作，教育學(xué)生自覺(jué)服從安排，利用所學(xué)知識(shí)為家庭、學(xué)校解決力所能及的問(wèn)題。乙方師生在實(shí)踐基地期間要遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度，接受甲方的領(lǐng)導(dǎo)和安排。
七、乙方在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、交流、評(píng)比，辦展覽；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中或結(jié)束后，積極聯(lián)系各級(jí)各類媒體做好活動(dòng)的相關(guān)宣傳工作，積極向校內(nèi)、校外媒體投稿。
八、乙方設(shè)立學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于團(tuán)隊(duì)教師和隊(duì)員基本活動(dòng)費(fèi)用。
九、在實(shí)踐活動(dòng)期間，甲乙雙方要精心組織、嚴(yán)格管理，把安全生產(chǎn)和人身安全放在首位。因不可預(yù)見的原因造成乙方師生的人身傷亡或其他事故由乙方負(fù)責(zé)。
十、甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設(shè)的合作領(lǐng)域和內(nèi)容。
十一、甲乙雙方本著“發(fā)展、服務(wù)、共同受益”的原則執(zhí)行本協(xié)議。雙方加強(qiáng)溝通與協(xié)作，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，確保社會(huì)實(shí)踐基地沿著正確的方向健康的發(fā)展。
十三、實(shí)踐基地是甲乙雙方合作的重要形式，主管領(lǐng)導(dǎo)是甲方的和乙方的。
十四、實(shí)踐基地運(yùn)作過(guò)程中遇到其它本協(xié)議未提及的事宜或在實(shí)踐過(guò)程中有爭(zhēng)議的問(wèn)題，由雙方協(xié)商解決。
十五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方：乙方：
負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系人：聯(lián)系人：
電話：電話：
年月日年月日。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇十
（2009—2010學(xué)年度）。
泡子學(xué)校。
（2009—2010學(xué)年度）。
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，是對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，我校每年都非常重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年，我校圍繞素質(zhì)教育的核心，結(jié)合團(tuán)省委、市委的關(guān)于深入開展中學(xué)生“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐的要求，積極發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，推出了“弘揚(yáng)民族精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體計(jì)劃如下：
一．由學(xué)生干部和廣大團(tuán)員模范帶頭，組建各社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。
（三）組織同學(xué)到雷鋒紀(jì)念館進(jìn)行參觀，在參觀中接受到深刻的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
（五）組織同學(xué)開展“走進(jìn)農(nóng)村，感悟農(nóng)村”體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們參加田間勞動(dòng)，并與農(nóng)村同齡人交流思想，交換感受，讓他們體會(huì)炎炎烈日下農(nóng)民的辛苦，珍惜現(xiàn)在的生活。要求回家后通過(guò)為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)等形式為回報(bào)父母、長(zhǎng)輩做一件實(shí)事。
（六）每個(gè)同學(xué)在假期期間，學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識(shí)：如學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)技能、制作工藝品、學(xué)習(xí)日常生活技能等。
（七）社會(huì)調(diào)查：通過(guò)社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，培養(yǎng)正確的判斷是非的能力，并在調(diào)查過(guò)程中進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情、鄉(xiāng)情的宣傳與自主學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)記錄：學(xué)校組織的活動(dòng)由德育處、年級(jí)組或班主任記錄在《學(xué)生學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋》，校外實(shí)踐活動(dòng)要有相關(guān)單位的認(rèn)證材料或證書、聘書等，學(xué)校對(duì)學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，確認(rèn)活動(dòng)成效，作為評(píng)定學(xué)生的重要依據(jù)。
總之通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。要把組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，并作為學(xué)生畢業(yè)資格考核評(píng)估的一項(xiàng)內(nèi)容，充分利用各種形式組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提高實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇十一
為了更完善基地教學(xué)體系，美化校園環(huán)境，使家長(zhǎng)送孩子在這里放心，真正改變孩子學(xué)習(xí)、行為方面的障礙，年基地對(duì)兩所特殊教育學(xué)校，一所康復(fù)部，一所正常孩子幼兒園進(jìn)行改裝和改造。
1、幼兒園進(jìn)行院內(nèi)裝飾，布置動(dòng)畫，吸引更多的孩子進(jìn)幼兒園，為孤獨(dú)癥兒童提供融合教育的機(jī)會(huì)，招聘有愛心的幼師來(lái)幼兒園工作。
3、建立特殊教育學(xué)校小班，接收9-12歲智障孩子入學(xué)，解除家長(zhǎng)的恐懼，避免大孩子和小孩子混在一起學(xué)習(xí)，小孩子挨欺負(fù)，配備有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特教教師，小班制，配備主教和副教老師，主教老師負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)，副教老師照顧孩子的吃喝拉撒睡和生活自理的培養(yǎng)，重點(diǎn)對(duì)孩子行為進(jìn)行控制。
4、對(duì)13歲以上大孩子學(xué)校進(jìn)行綠化，變成花園式校園，同時(shí)對(duì)大齡智障孩子增加心理疏導(dǎo)課，行為控制課，生活自理課，技能課。
5、摸索適合大孩子就業(yè)的校園工廠，對(duì)輕度的智障青年由教師監(jiān)督下進(jìn)行工作，創(chuàng)造自己的價(jià)值。
6、增加教師隊(duì)伍建設(shè)，招聘有愛心、耐心、事業(yè)心的教師上崗，師資配備合理，加強(qiáng)和強(qiáng)化孩子們學(xué)習(xí)的空間，挖掘智障孩子們的一技之長(zhǎng)。
7、做好外聯(lián)工作，使全社會(huì)好心人關(guān)注弱勢(shì)群體，幫助困難家庭的孩子上學(xué)，對(duì)孤兒、單親、服刑的子女給予特殊照顧。
8、基地管理模式是家長(zhǎng)管理學(xué)校，充分聽取家長(zhǎng)的改進(jìn)意見，使機(jī)構(gòu)穩(wěn)步向前發(fā)展。
9、充分體現(xiàn)校園文化，一切為了孩子，為了孩子一切，教育孩子們懂禮貌，互相照顧，完善自我。
10、2011年開始所有來(lái)校學(xué)習(xí)的孩子統(tǒng)一配備校服和胸牌，有明顯特征，避免孩子們出去戶外活動(dòng)走失。
北京宏遠(yuǎn)啟智教育咨詢有限公司。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇十二
在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，新的一學(xué)年實(shí)踐部將加強(qiáng)工作主動(dòng)性和穩(wěn)定性，狠抓內(nèi)部組織建設(shè)、強(qiáng)化成員分工合作、著力培養(yǎng)副部和大一干事，努力做好細(xì)節(jié)，推動(dòng)實(shí)踐部工作節(jié)節(jié)高升、人員團(tuán)結(jié)友愛。
定于10月13日至15日在全院進(jìn)行本部門的招新宣傳，目標(biāo)是09,10級(jí)同學(xué)，在16日晚（周六）進(jìn)行面試，本著為我院團(tuán)學(xué)會(huì)實(shí)踐部吸納優(yōu)秀人才的原則，篩選出新一屆實(shí)踐部干事。
（1）前期準(zhǔn)備：關(guān)于招新前的宣傳，利用各種渠道，盡可能將實(shí)踐部的職能、概念、氛圍及以往相關(guān)工作情況展現(xiàn)出來(lái)，不僅要繼承“三下鄉(xiāng)”這一傳統(tǒng)活動(dòng)的重點(diǎn)宣傳，同時(shí)也要突出部門寒暑假實(shí)踐活動(dòng)的宣傳。而不是像以往那樣，多數(shù)人都認(rèn)為實(shí)踐部就是“三下鄉(xiāng)”，可兩者并不能劃上等號(hào)，要避免這樣的錯(cuò)覺(jué)，所以我們要重視實(shí)踐活動(dòng)這一模塊的宣傳?！叭锣l(xiāng)”和實(shí)踐活動(dòng)，兩手都要抓。
宣傳時(shí)，最好能讓新生了解到實(shí)踐部能有怎樣的平臺(tái)讓他們學(xué)習(xí)、發(fā)揮及展現(xiàn)，同時(shí)也清晰了我們部門所需要的人的類型。
（2）關(guān)于招新相關(guān)，考慮男女比例、特長(zhǎng)，前提是適合部門的人選。在招新時(shí)，要注重試用干事的能力，要全面不能過(guò)于片面地考核，避免人才的流失。
（3）部門招新時(shí)，要選擇一些有宣傳能力的人才。在部門宣傳這一塊，存在著很大的發(fā)展空間，要想擴(kuò)大我們實(shí)踐部在校區(qū)的影響力，在宣傳這一塊，絕不可以掉以輕心?？蛇x擇有繪畫能力或是對(duì)photoshop等圖象處理軟件有一定基礎(chǔ)的人才，這樣對(duì)日后的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)都能起到很好的調(diào)動(dòng)作用。
2．實(shí)踐部的分工。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇十三
為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的合格人才，甲乙雙方從單位、學(xué)校合作共同育人的角度出發(fā)，建立社會(huì)實(shí)踐和雙向服務(wù)協(xié)作關(guān)系。雙方協(xié)議如下：
一、甲方在乙方設(shè)立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，實(shí)踐對(duì)象為在校學(xué)生。甲方圍繞學(xué)校育人目標(biāo)，擬定選題，與乙方商定后確立。
二、甲方應(yīng)選派有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、安全保密教育和紀(jì)律教育，嚴(yán)格學(xué)生實(shí)踐的管理和考核。教育學(xué)生遵守乙方的有關(guān)規(guī)章制度，愛護(hù)乙方的設(shè)備和財(cái)產(chǎn)。對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)給與處理。
三、乙方(單位)作為甲方的社會(huì)實(shí)踐基地，為學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)提供方便條件，接受學(xué)生到基地進(jìn)行參觀訪問(wèn)等實(shí)踐活動(dòng)，并在適當(dāng)時(shí)候舉行掛牌儀式。
四、乙方(單位)選派政治素質(zhì)好、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定理論水平的實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員與甲方共同輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)施社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，并對(duì)指導(dǎo)教師及學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提出考核意見和總體評(píng)價(jià)。
五、甲乙兩方要本著互惠互利、雙向服務(wù)、共同受益的原則執(zhí)行本協(xié)議，不斷加強(qiáng)雙方的友好往來(lái)和協(xié)作關(guān)系。如遇到具體項(xiàng)目簽約，將根據(jù)國(guó)家政策和上述原則具體商定。
六、為加強(qiáng)協(xié)作，雙方定期互通信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，確保基地沿著正確的方向長(zhǎng)期健康的向前發(fā)展。
七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
八、本協(xié)議自簽字之日起生效，其變更、中止或廢除由雙方商定。
甲方：靖遠(yuǎn)縣北灘中學(xué)乙方：
單位(章)單位(章)。
代表(簽字)：代表(簽字)：
年月日年月日。
實(shí)踐基地工作計(jì)劃篇十四
電子科技大學(xué)（甲方）。
四川省xx市名山縣新店鎮(zhèn)中心小學(xué)（乙方）。
共建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議書。
為貫徹黨的教育方針，落實(shí)^v^、中央文明辦、教育部、共青^v^《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》的文件精神，為進(jìn)一步適應(yīng)高等學(xué)校人才培養(yǎng)的要求，服務(wù)地方各項(xiàng)建設(shè)，加強(qiáng)甲、乙雙方的交流與協(xié)作，共同做好雙方的文化素質(zhì)教育工作，本著資源共享、相互協(xié)作、互惠互利、共同發(fā)展的原則，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合的成才之路，幫助學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，經(jīng)友好協(xié)商，就共同建設(shè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐基地事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、自簽字之日起，在四川省xx市名山縣新店鎮(zhèn)中心小學(xué)建立電子科技大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，共同實(shí)施人才培養(yǎng)工程。建立的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，命名為“電子科技大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”.
二、乙方作為電子科技大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，愿為學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供便利條件，每年至少接收我校0名以上學(xué)生開展一周以上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，負(fù)責(zé)接受和安排學(xué)生到基地進(jìn)行參觀、考察、學(xué)習(xí)、調(diào)研、培訓(xùn)、支教、政策宣講等相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為順利進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)解決基本的食宿條件，提供必要的便利條件，并給予相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。
三、乙方應(yīng)派人參加社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)工作，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)基地的規(guī)劃建設(shè)、日常管理、活動(dòng)指導(dǎo)與信息聯(lián)絡(luò)工作。
四、乙方每年5月份負(fù)責(zé)向甲方提供本年度的服務(wù)需求信息。甲方通過(guò)校內(nèi)宣傳媒體，宣傳乙方的基本情況，及時(shí)發(fā)布乙方的需求信息。甲方負(fù)責(zé)組織有意向的學(xué)生報(bào)名，及時(shí)把組織情況反饋給乙方，包括報(bào)名人數(shù)，專業(yè)，實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐內(nèi)容等。雙方根據(jù)組織情況，開展項(xiàng)目化社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐、綜合型社會(huì)實(shí)踐或服務(wù)社區(qū)志愿工作等實(shí)踐服務(wù)項(xiàng)目。
五、社會(huì)實(shí)踐分為暑期社會(huì)實(shí)踐和日常社會(huì)實(shí)踐兩種形式，利用學(xué)生的課余時(shí)間進(jìn)行。
六、甲（乙）方對(duì)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格管理和要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵守規(guī)章制度、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、文明禮儀素質(zhì)的教育，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、勞動(dòng)紀(jì)律、職業(yè)道德、安全保密和文明生產(chǎn)等方面的教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和成才教育，做好實(shí)踐活動(dòng)期間對(duì)學(xué)生的考核鑒定工作。
七、甲方負(fù)責(zé)組織以本校學(xué)生為主的0人左右的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，利用課余時(shí)間到乙方參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。甲方考慮到乙方的正常生產(chǎn)、教育、工作等情況和接受實(shí)踐學(xué)生數(shù)量等方面的要求，采取小批量、不同專業(yè)、不同年級(jí)混合組隊(duì)的方式組織社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
八、實(shí)踐期間，甲方負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生配備指導(dǎo)教師，做好服務(wù)團(tuán)的組織教育工作、實(shí)踐指導(dǎo)、安全管理和生活安排及其它相關(guān)事項(xiàng)工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方實(shí)習(xí)、實(shí)踐學(xué)生順利完成任務(wù)提供大力協(xié)助。
九、甲方在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、交流、評(píng)比，辦展覽；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中或結(jié)束后，積極聯(lián)系各級(jí)各類媒體做好活動(dòng)的相關(guān)宣傳工作，積極向校內(nèi)、校外媒體投稿。
十、甲方設(shè)立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于團(tuán)隊(duì)教師和隊(duì)員基本活動(dòng)費(fèi)用。
十一、在實(shí)踐活動(dòng)期間，甲乙雙方要精心組織、嚴(yán)格管理，把勞動(dòng)安全和人身安全放在首位，甲方學(xué)生在乙方企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐期間，必須已購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)，乙方要派專人對(duì)甲方學(xué)生進(jìn)行安全教育，有切實(shí)措施保障學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的勞動(dòng)安全、人身安全與財(cái)物安全。因不可預(yù)見的原因造成甲方師生的人身傷亡或其他事故由甲方負(fù)責(zé)。
十二、在基地開展實(shí)踐活動(dòng)的老師及學(xué)生要充分利用自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)技能，積極為地方社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企事業(yè)單位的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量，并保持與基地的長(zhǎng)期聯(lián)絡(luò)，甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設(shè)的合作領(lǐng)域和內(nèi)容。
十三、甲方為滿足乙方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，協(xié)助單位進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)以及新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)等任務(wù)，優(yōu)先轉(zhuǎn)讓科技成果。甲方利用學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，優(yōu)先優(yōu)惠為企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步、技術(shù)攻關(guān)和塑造企業(yè)形象等方面提供服務(wù)。
十四、甲方優(yōu)先滿足乙方對(duì)人才的需要，優(yōu)先向乙方及其協(xié)作單位推薦優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。
十五、乙方在甲方設(shè)立的社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)實(shí)踐、科研創(chuàng)新單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基金由甲、乙雙方共同管理，其中校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金及基金按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定由校團(tuán)委進(jìn)行管理，在乙方和學(xué)院的監(jiān)督下按照協(xié)議規(guī)定的方向、程序與數(shù)量使用；院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金及基金按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定由學(xué)院團(tuán)委進(jìn)行管理，在校團(tuán)委及乙方的監(jiān)督下按照協(xié)議規(guī)定的方向、程序與數(shù)量使用。
十六、甲方的校團(tuán)委每年對(duì)社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行一次考核，考核內(nèi)容主要包括：管理制度、溝通機(jī)制、保障措施、項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)、實(shí)踐成果（效果）、發(fā)展建設(shè)等6個(gè)方面，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格與不合格三個(gè)等級(jí)。
十七、甲方對(duì)考核獲得優(yōu)秀等級(jí)的基地給予表彰?？己藘?yōu)秀的校級(jí)基地繼續(xù)納入下一年度學(xué)生社會(huì)實(shí)踐示范基地建設(shè)工程，并給予建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持；考核優(yōu)秀的院級(jí)基地可升格為校級(jí)基地，同時(shí)納入下一年度學(xué)生社會(huì)實(shí)踐示范基地建設(shè)工程。
合理，或存在重大安全隱患等情況，共建協(xié)議自動(dòng)終止，甲方對(duì)基地予以注銷摘牌。
十九、在基地實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)科研合作、項(xiàng)目合作等產(chǎn)生的科研成果、項(xiàng)目成果等涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題，由甲、乙雙方根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按照共建協(xié)議或具體的合作協(xié)議協(xié)商解決。
實(shí)踐基地沿著正確的方向健康發(fā)展。
二十一、實(shí)踐基地是甲乙雙方合作的重要形式，甲乙雙方的對(duì)口管理部門是甲方電子科技大學(xué)信息與軟件工程學(xué)院分團(tuán)委和乙方的.主管領(lǐng)導(dǎo)是甲方的李小紅和乙方的.
二十二、甲方與乙方要建立定期與不定期的溝通機(jī)制，及時(shí)掌握基地建設(shè)與工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決基地建設(shè)與工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。實(shí)踐基地運(yùn)作過(guò)程中遇到其它本協(xié)議未提及的事宜或在實(shí)踐過(guò)程中有爭(zhēng)議的問(wèn)題，將根據(jù)國(guó)家政策和上述原則由雙方協(xié)商解決。
二十三、基地協(xié)議從簽字日期起開始生效，本協(xié)議一式三份，校團(tuán)委備案一份，學(xué)院與基地所在單位各執(zhí)一份。協(xié)議期為五年，協(xié)議期滿后，雙方根據(jù)實(shí)際情況另行協(xié)商是否續(xù)簽、延長(zhǎng)或取消。
甲方：電子科技大學(xué)乙方：
負(fù)責(zé)人：李小紅負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系人：xx異聯(lián)系人：
電話：34382xxx3電話：
______年____月____日。