總結(jié)是一種學習和成長的方法，可以讓我們更好地認識自己，提高自己的能力?？偨Y(jié)應該簡明扼要，避免冗長和啰嗦。下面是我整理的一些總結(jié)范例，希望能夠給大家提供一些寫作靈感。
小班下學期學期末總結(jié)篇一
任課教師：周菊艷 數(shù)學活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學科，幼兒園數(shù)學教育是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價值。它既是教師的思維活動，又有幼兒的思維活動，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，在確定了具體目標泊，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，精心安排了活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要，投放了各種材料，使幼兒主動、積極地進行數(shù)學操作活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料操作法是幼兒學習數(shù)學的最基本方法，幼兒只有在“做”的過程，在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗，在活動中邊做邊說。
1 、提供的材料應緊緊圍繞活動目標。
提供的材料要從目標出發(fā)，把教師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在開展“看圖開選標記”活動時，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標記，選好后又選擇與標記相符的幾何圖形，有的先選擇圖形后選擇相應的標記，體現(xiàn)了一種材料為多項目標服務(wù)的宗旨。
2 、提供的材料應循序漸進，滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應在同一活動內(nèi)容，在不同階段提供不同的材料，同時應為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。
二、重視操作過程，讓幼兒在操作過程中邊做邊說數(shù)學知識具有一定的邏輯結(jié)構(gòu)，在活動中應讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合，只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程，才能利千教師更準確地把握幼兒的思維過程，在活動中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認為這樣做最好”等問題鼓勵幼兒自言自語或相互交談，“我是怎樣做的”講給不會跟著做的聽，在他的講解下，那個小朋友一會兒就邊做邊說接成了，心里特高興，臉上笑瞇瞇的。
讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題，還有哪些不清楚的需要幫助指導的，同時又可以有針對性地指導幫助幼兒學習，能促進每個幼兒在原有水平上進一步的發(fā)展。
三、日常生活中的數(shù)學教育在幼兒生活中，與數(shù)學有關(guān)的問題也時時都有，處處存在，日常生活中的數(shù)學教育是潛移默化的，在平時生活中教師應善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境，引導幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能，感受學習的快樂，如我班在午睡前，我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進行排序，計數(shù)比較，在午餐時,我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對應及數(shù)量多少的經(jīng)驗，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學信息。
以上是本學期通過實踐取得的一些經(jīng)驗，通過多種活動的開展，大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說，養(yǎng)成了良好的操作習慣，仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好，這將在下學期的實踐中改進，使每個幼兒都能夠主動學習，充分體現(xiàn)地玩中學。
2012年6月30日
學前班（1）上冊數(shù)學教學工作總結(jié)
光陰似箭，日月如梭，一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務(wù)，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的呵護下快樂成長！現(xiàn)就這個學期學前班年級教學工作作如下總結(jié)：
一、安全工作放首位，確保幼兒在校的人身安全。
這個學期的安全工作從教育開始，由細微之處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲、兒歌等方法教育幼兒如何安全的玩、開心地學，隨時提醒幼兒怎樣遠離危險、不玩容易受傷的物品，不做容易受傷的游戲。同時在組織幼兒進行各種活動時隨時檢查幼兒隨身所帶物品。教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出，不要相邀到外面玩等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。
二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。
三、寓樂于教，會做幼兒的知心人，帶動他們學習
“興趣是最好的老師”，低年級的數(shù)學教學除了使學生正確掌握數(shù)學知識和技能外，關(guān)鍵的一點是要讓他們覺得學習數(shù)學是有趣的，不是枯燥的，讓幼兒充分地體會學習數(shù)學的樂趣。
1、猜數(shù)、寫數(shù)的樂趣。為讓學生建立良好的數(shù)感和符號感，能用數(shù)學符號描述生活中的事物，我讓學生們觀察情境圖，從“水果王國運動會”里，找出自己最喜歡的水果運動員，用小棒把它的數(shù)量擺一擺。擺好之后，請一個學生到黑板上擺出他喜歡水果運動員的數(shù)量，讓其他的學生們猜一猜，他喜歡的水果可能是什么？低年級的學生們好奇心很強，很想知道同伴們喜歡的是什么，非常感興趣地到教學中來。
比如：寫數(shù)時，讓學生聯(lián)系生活說一說這6根小棒可以表示生活中數(shù)量是6的物體個數(shù)，并與寫數(shù)相結(jié)合，讓學生邊說邊寫，將枯燥的寫數(shù)過程變得有趣。
四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系
我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解、支持與幫助，讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。
學前班（1）上冊數(shù)學教學工作總結(jié)
孫凱利
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我力求從每一件小事做起，耐心細致。我班小朋友剛進園時，大部分自理能力都很差。吃飯很多幼兒都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧，帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。心怡對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢！”她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
二、不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的姚宇，平時比較好動，調(diào)皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。
我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學中開展《變魔術(shù)》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程！再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學教學！利用一面寫過的紙，進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！
三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗 。到湖塘和洛陽幼兒園觀摩學習，讓我受益非淺！我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到 教學活動中 ！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
小班教學心得（一）
小班孩子在進行看圖講述時，習慣于看圖片的局部而很少去看整體，特別是圖片所要表達的深層含義。
在進行活動《愛唱歌的大恐龍》時，我就關(guān)注到了孩子們的這一特點，引導孩子們學習看圖片。圖一，孩子們首先看到的是圖片最明顯的部分，前右下角的幾個小朋友。于是，我就讓孩子們說說這些小朋友怎么了?注意觀察小朋友的表情，發(fā)生了什么事情了?他們在做什么動作?你在什么時候會做這樣的動作?把這幾個問題解決以后，就馬上能明白，原來是恐龍在發(fā)出不好聽的聲音，吵到小朋友了，大家覺得聲音刺耳，所以都捂住了耳朵。 最后一幅圖，孩子們只是說出了有位小姑娘爬在屋頂上，可是她要干什么呢?孩子們都不明白了。我提醒孩子們想想，結(jié)合前面發(fā)生的事情去猜猜小姑娘會做什么事情，一下子，朱悅小朋友猜到了，小姑娘說：大恐龍，你的聲音太響了，請你輕點吧!
這個活動孩子們說的特別棒，我也很輕松、快樂的參與著孩子們的描述。看圖講述就要讓孩子們學會關(guān)注整體，同時要結(jié)合其他的圖片去發(fā)現(xiàn)圖畫背后所要表達的真正含義。只要合適的引導，小班孩子的看圖講述一樣會很出彩的。
小班教學心得（二）
了小雞，而且翻版了兩張嘴的小雞呢。
畫技能技巧的有效途徑。那美術(shù)活動到底要不要“示范”呢？
如何創(chuàng)新。不知大家怎么認為呢？
小班教學心得（三）
了，在快樂的氛圍中結(jié)束了此次的活動。
調(diào)動他們思考和回答的積極性。
小班教學反思
一、思目標。
活動共有兩條目標：1.認識公園里的鵝卵石小路，愿意用繪畫的方式來表現(xiàn)。
2.能用圓點表示鵝卵石小路。從目標上來看，此次活動的重點并沒有體現(xiàn)出來。而我在活動中預設(shè)的重點是能用相近色表現(xiàn)鵝卵石，能間隔不重復地繪畫鵝卵石。雖然重點在活動過程中體現(xiàn)出來了，但是目標也是很重要的。因此，在目標的預設(shè)上，我應該更加細致些，也需結(jié)合我班幼兒的繪畫能力進行預設(shè)，這也是非常必要的。
二、思重難點。
根據(jù)原有范畫中的繪畫表現(xiàn)方式，我將重點預設(shè)成了能用相近色表現(xiàn)鵝卵石，能間隔不重復地繪畫鵝卵石。而經(jīng)過王老師的指導后，本活動的重點應預設(shè)成能運用寬窄不一的曲線表現(xiàn)小路，能用深淺不一的顏色表現(xiàn)鵝卵石，能間隔不重復地繪畫鵝卵石。這樣就能細致地把活動中的重點體現(xiàn)出來了。
三、思準備。
美麗的公園，公園里有美麗的景色……，那想不想來鋪一條鵝卵石小路？這兩個問題就很有針對性，能將活動的主要過程和延伸環(huán)節(jié)都容納進去。 因此，活動準備中的細致也能體現(xiàn)活動的重點。
四、思過程。
（一）引導
2.圖片里有個美麗的公園，公園里有美麗的景色……，那想不想來鋪一條鵝卵石小路？這樣，引導部分能有較好的效果。
（二）講解
1．路
在幼兒的繪畫過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對小路的彎曲繪畫較隨意，主要由于我在講解過程中并沒有特意去提醒講解。我只是注意提到了小路需按進門的方向（左邊）從繪畫紙的邊邊開始繪畫，直到另一邊。而小路的彎曲效果沒有提到。其實在講解時，我并不需要花費很多的時間來講解這部分的。我可以直接在示范繪畫時說一說：“這里彎一彎，越來越……，接下來我們還可以畫什么呢？”或者是“都直直的好不好看？轉(zhuǎn)了彎的小路也很好看。路還很長……”（其中也可以滲透“透視”的認識）相信在這樣的示范講解后，幼兒對小路的認識會更廣更多。
2．鵝卵石
鵝卵石。而我其實可以在示范時，就先從小路的最左邊開始鋪，鋪一小段。其中可以引導幼兒：“鵝卵石是什么形狀的呀？如果有了尖角，那小動物會怎么樣？”引出鵝卵石該是光滑的，圓圓的……后繼續(xù)引導：“這一塊鋪好了，誰愿意來繼續(xù)鋪？”這樣的引導相信幼兒的繪畫積極性肯定會我原來活動中的高昂。
（三）講評
我在講評時套用了最普通的疑問式。而在有重點的美術(shù)活動中，我應該針對重點進行講評，可以這么提問：“你喜歡哪條小路？這條小路鋪得怎么樣？”引導幼兒針對活動中主要的繪畫點進行自主評講。
（四）延伸
延伸環(huán)節(jié)也是這次藝術(shù)活動中一個必要的環(huán)節(jié)，因為這個活動有后半個添畫活動。因此我在最后還需帶到一句：“在小路旁邊還有什么呢？”使這個活動更加的完整了。
（五）語言
藝術(shù)活動要求教師的遣詞應該優(yōu)美一些，這樣能引導幼兒更加喜愛藝術(shù)活動。生硬的語言是帶動不了幼兒的積極性的。我努力針對活動的重點，運用細致的提問，細致的準備，細致的講解……進行設(shè)計。在活動重點的把握上，我還需多問多思考。認真根據(jù)思考后的重點進行每個環(huán)節(jié)上的把握。本學期我著重引導幼兒進行水粉畫的練習。在水粉畫方面，顏色的類型、顏色的調(diào)試、顏色運用的方式等等都可能是一個重點。因此開展一次好的美術(shù)活動，總結(jié)一句：細致體現(xiàn)重點。
幼兒園小班教學反思
通過這次月檢的過程中，讓我發(fā)現(xiàn)很多讓老師們驚奇的事情，小朋友們可以更好的自己去朗讀兒歌，更好的去認知這個兒歌，這樣的兒歌可以瑯瑯上口。我想這樣的結(jié)果是不停地去堅持滲透兒歌的結(jié)果。每天在不同的時候，利用充分的時間，為小朋友們播放兒歌，而在每次聽的時候，其實他們都是在記憶和復習的過程，我建議老師們應該抓住這樣的契機，更好的讓孩子去接受知識，而不是讓他們死記硬背。 對于英語來說，幼兒們通過vcd的觀看，豐富的圖片，瑯瑯上口的音樂，標準的發(fā)音，更吸引了孩子的注意力。同樣，利用充分的時間去播放vcd，讓孩子在觀看中加深印象，從“冒話”似地復讀，到認識獨立說出單詞，唱出整首歌曲，而這個時間是很漫長的，只有老師的不停堅持，才會在階段時間內(nèi)收到效果。而在整個教學環(huán)節(jié)中，每天的教學環(huán)節(jié)中，都是在不停地堅持做著為了同一個目標的事情，我相信一定會收到不一樣的效果。這次月檢就是一次堅持的結(jié)果，是孩子從認知到理解的過程的結(jié)果。
每一個孩子的未來都是需要家長和老師的塑造來成就的，而每一次上課，每一次的朗讀，每一次的復習，都成為了孩子成長的階梯?？蓯鄣暮⒆觽儯蠋熛嘈拍銈兛梢酝ㄟ^努力，達到同一個效果。
幼兒園教學心得
新學期新開始，當然也有了新的任務(wù)。雖說已經(jīng)有一段時間的教學經(jīng)驗，但剛剛接到幼兒園的課，還是頗感壓力的。在幼兒園的教學過程中，我遇到了很多問題。那就是幼兒的良好習慣的培養(yǎng)，也就是課程當中對孩子的德育教育?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，幼兒階段是孩子養(yǎng)成好習慣的很重要的時期，老師的正確引導非常的重要，如果一個孩子在幼兒階段養(yǎng)成的良好的習慣將會終生受益；如果養(yǎng)成一些壞習慣，以后要改正過來，就很困難。怎樣才能讓孩子在每周短短一個小時的課程中有所受益呢？我想只有老師和家長共同關(guān)注，才能給孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。 我們能做的，我總結(jié)了一下，有幾點：
1、潛移默化，耐心說教，形成意識。
2、反復訓練，形成習慣
3、環(huán)境熏陶，形成氛圍
4、重視家庭環(huán)境對孩子良好行為習慣養(yǎng)成的影響。一個孩子的成長離不開學校教育，同樣也離不開家庭的教育。
5、注重讓孩子參加社會實踐活動。
愛每一個孩子，讓每個孩子都得到全面的發(fā)展，是作為老師應盡的義務(wù)和職責。所以在我們的教學過程中，不但要注重孩子課程內(nèi)容的把握，還要注重給孩子提供一個良好的習慣養(yǎng)成的氛圍，讓孩子的德、智共同發(fā)展！
數(shù)學活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學科，幼兒園數(shù)學教育是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價值。它既是教師的思維活動，又有幼兒的思維活動，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，在確定了具體目標，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，精心安排了活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要，投放了各種材料，使幼兒主動、積極地進行數(shù)學操作活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料
操作法是幼兒學習數(shù)學的最基本方法，幼兒只有在“做”的過程，在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗，在活動中邊做邊說。
二、提供的材料應緊緊圍繞活動目標。
1、提供的材料要從目標出發(fā)，把教師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在開展“看圖開選標記”活動時，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標記，選好后又選擇與標記相符的幾何圖形，有的先選擇圖形后選擇相應的標記，體現(xiàn)了一種材料為多項目標服務(wù)的宗旨。
2 、提供的材料應循序漸進，滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應在同一活動內(nèi)容，在不同階段提供不同的材料，同時應為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。
二、重視操作過程，讓幼兒在操作過程中邊做邊說
自語或相互交談，“我是怎樣做的”講給不會跟著做的聽，在他的講解下，那個小朋友一會兒就邊做邊說接成了，心里特高興，臉上笑瞇瞇的。
讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題，還有哪些不清楚的需要幫助指導的，同時又可以有針對性地指導幫助幼兒學習，能促進每個幼兒在原有水平上進一步的發(fā)展。
三、日常生活中的數(shù)學教育
在幼兒生活中，與數(shù)學有關(guān)的問題也時時都有，處處存在，日常生活中的數(shù)學教育是潛移默化的，在平時生活中教師應善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境，引導幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能，感受學習的快樂，如我班在午睡前，我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進行排序，計數(shù)比較，在午餐時,我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對應及數(shù)量多少的經(jīng)驗，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學信息。
以上是本學期通過實踐取得的一些經(jīng)驗，通過多種活動的開展，大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說，養(yǎng)成了良好的操作習慣，仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好，這將在下學期的實踐中改進，使每個幼兒都能夠主動學習，充分體現(xiàn)地玩中學。
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小班下學期學期末總結(jié)篇二
光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味。
他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上要切實照顧好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步，天涼時，提醒他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。
經(jīng)過一學期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與互動。這學期由于流感的盛行，為了給孩子一個健康的生活與學習的環(huán)境，每天我們都嚴格按照衛(wèi)生消毒制度對幼兒的桌椅進行消毒，乘著晴好天氣把幼兒的被子拿陽光下去暴曬，每周還進行玩具的消毒工作。
特別是在流感高發(fā)的這斷時間，作為班主任的我時刻提醒幼兒要勤洗手不去人流擁擠的地方，并認真的做好消毒工作。對于沒來上幼兒園的小朋友，我及時打電話去詢問了解幼兒的情況，對在園的孩子除了加強對他們的檢查外，如有類似流感癥狀的孩子及時地打電話通知家長，確保在園孩子的健康。
在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。
作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。
小班下學期學期末總結(jié)篇三
雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的2014年也飛快的離我們而去。似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。
小班的孩子，面臨的是人生第一次入學，我們不但要成為他們的朋友，而且還要成為他們的老師媽媽多給他們溫暖和溝通，使他們消除入學來的緊張情緒。
常規(guī)是我班最重要的一項教育，因為它和孩子以后的注意力有著直接的關(guān)系。小班的幼兒對于上課沒有一定的認識，也坐不住，在他們的意識里，玩具遠遠比老師的講課來的有吸引力，所以即使是在上課的時候，他們的眼睛也是盯著積木的，有膽大的孩子甚至直接去拿積木玩，因此，要建立一個良好的學習環(huán)境，才能使孩子們的注意力回到老師這里，才能有好的教育常規(guī)。當然，小班的幼兒最應該培養(yǎng)的還是坐的常規(guī)，除了明確的要求以外，還要不斷的提醒，使幼兒養(yǎng)成一種意識，知道應該如何坐，對坐的好的幼兒給與表揚與獎勵，對于表現(xiàn)不怎么理想的幼兒可以適當?shù)闹v一些激勵的話。
戶外活動常規(guī)也是比較難培養(yǎng)的，個別孩子在行走方面平衡力還不是那么好，幼兒在家自由慣了，根本不知道怎么排隊，老師說排隊，幼兒都只是愣愣的坐在位子上，當好不容易知道要排隊后，他們不知道小手拉衣服，又亂了套，所以，我們只有先培養(yǎng)排隊前的程序，讓幼兒有排隊意識，才能更好的培養(yǎng)排隊的常規(guī)。但是如何讓幼兒正確的找到自己在隊伍中的位子呢？我們除了請幼兒和前后的小朋友做好朋友外，還利用音樂游戲《找朋友》，請幼兒找到在隊伍中前后的朋友，在反復的強調(diào)練習后，幼兒終于能夠很快的找到自己在隊伍中的位子。但是，我發(fā)現(xiàn)，在排隊外出活動的時候，有部分幼兒的眼睛總是不自覺的看著一些戶外的事物。前段時間，我發(fā)現(xiàn)有兩三個小朋友在排隊等待做操的時候總喜歡蹲在地上，叫他起來也不聽，一開始我只是不停的提醒他們，但是效果不佳，于是我改變了策略，我慢慢的走過去，蹲下來和他們一起，他們看到我也蹲著，都很好奇的看著我，我問：為什么蹲著啊？是不是有什么好玩的事情??？讓老師也看看。念念指著歆歆說："她在撿樹葉",我看著歆歆，她說"樹葉飄下來了"這時涵涵也說了一句"樹葉是黃色的",此刻我們的念念大聲說"秋天到了嗎！"原來，他是在觀察樹葉。回教室之后，我立刻講了每個季節(jié)的變化。其實，只要讓幼兒對他們感興趣的事情有一定的了解，體驗，他們就會根據(jù)教師的指令進行活動，如果一味的阻止，只會更增加他們的好奇心，所以，好的戶外常規(guī)是需要老師在多觀察，多講解的基礎(chǔ)上進行培養(yǎng)的。
常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，是不可急于求成的，是在循序漸進中慢慢形成的，只要我們持之以恒、鍥而不舍地堅持常規(guī)培養(yǎng)，就一定能讓我們的孩子養(yǎng)成良好的習慣，為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
小班孩子從一入園就跨入了一個陌生的集體，認識許多成人和同伴，他們的交往范圍擴大、交往活動增加，一些從未碰到過的矛盾和困難由此產(chǎn)生。2~3歲幼兒正處于一生中的敏感期，是學習做人的奠基期。根據(jù)這一特點，針對剛?cè)雸@的幼兒不懂禮貌，不會使用禮貌用語，遇到熟人不愿主動打招呼，同伴之間不會友好相處等不良習慣，我經(jīng)常給還孩子們上語言課《好寶寶有禮貌》，教幼兒學習日常禮貌用語，學習禮貌地和別人交往。
這節(jié)課的可取之處是通過情景教學和游戲的形式，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氛圍中，懂得道理，受到熏陶。其次，這節(jié)課對孩子的語言能力也有很大的幫助，突破了幼兒的心理，使他們現(xiàn)在這種良好的氣氛下達到了想說。敢說的心理話。像我們班王寧昕。馬健博等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長"逼"也能主動和老師、同伴打招呼，愿意主動與人交往了。不足之處：教學不應局限在班級內(nèi)部，而應帶孩子到隔壁其他班級去做客，讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉語言能力，培養(yǎng)禮貌習慣。
因為我們班孩子年齡小的特點，有時候語言表達能力不是很好，如果不及時向家長反映孩子在中心的情況表現(xiàn)，有時候可能會引來誤會，因此我很注重家長溝通，不論是電話上的溝通，微信上的溝通，還是生活中的溝通，我都不放棄一個機會，盡可能把家園工作做好最好！
小班下學期學期末總結(jié)篇四
小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興腰，對新鮮事物具有強烈的好奇心。今天本站小編給大家為您整理了小班下學期期末工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學期。這一學期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學期的工作作一總結(jié)：
一、班級工作方面。
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學期的培養(yǎng)，孩子們在下學期中一定會有更大的進步!
二、教育教學工作。
1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。
三、保育工作。
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作。
安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作。
經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
六、認識不足，努力進步。
回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規(guī)范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在這一年中，我和我所在班的老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。
一、政治思想方面教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應該應提高自身素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立良好職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好班級團結(jié)，相互配合，服從領(lǐng)導分配、努力完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。
二、保育工作方面上半年我是小三班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓"，就是"我不想吃"，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)?我最愛吃的東西"。
在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。
三、教育工作方面下半年我是小四班的老師，我和我們班的其他三位老師團結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。
四、家園聯(lián)系方面幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的，如果得不到家長的支持將事倍功半，因此，想做好班級工作一定要同家長交流和溝通。在家長工作方面，本學期我們利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
五、成績方面今年六月在院里的領(lǐng)導、老師以及孩子們的辛苦努力下，成功舉辦慶祝建黨90周年晚會。八月在廣西中小學(幼兒園)教育教學優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎。十一月圓滿舉辦全院性的家長會。十二月在全體領(lǐng)導、師生、家長以著友誼第一，比賽第二的精神，成功舉辦了我院第三屆親子運動會。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了?；仡欉@學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。
二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。
3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。
三、加強主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的情況，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
小班下學期學期末總結(jié)篇五
一年來，我擔任九年級四班的的數(shù)學教學工作，還配合白校長做好教務(wù)處工作和九年級畢業(yè)班的工作，現(xiàn)將這一年來的工作情況作一個簡略的回顧和匯報。
一、思想政治方面： 學期來，我在思想上能嚴格自律，思想上與學校班子保持高度一致，行動上甘作人梯、率先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關(guān)系。作為一名有著20年教齡的教師，我依然重視自己的學習，作為一名中層，時時刻刻都以“上，為領(lǐng)導分憂解難，將領(lǐng)導的精神和宗旨貫徹下去，下，為老師服務(wù)，把老師在工作和生活中的困難和疾苦傳達上去，”為自己工作的指導思想，并以此為工作的理念，為指南；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，做到了不失位，不越位。不管學校要求不要求我堅持每天早上六點四十左右到校，沒有午休前是中午一點左右到校，開始午休后是2:20到校，到校后總是先去九年級教室檢查到校教師和學生學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任和和任課教師溝通，將各種矛盾和隱患消除在萌芽狀態(tài)。周一值班去各班教室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報。
二、加強服務(wù)意識，對學校負責。
首先，積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項事情。
1、在白校長的指導下，制訂了教育教學計劃，并積極組織實施，使學校的教育教學工作具有了一定的針對性和實效性，積極推進高效課堂的深入開展。
2、協(xié)助白校長制訂好教務(wù)處的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度和學期課表的安排，安排了教師因請假或者外出而調(diào)課安排，代課的統(tǒng)計，各種材料的收交、常規(guī)教案、聽課記錄、學生作業(yè)、教師培優(yōu)補差記錄、學生糾錯本等的檢查等、各種臨時課表的安排等。 ?3、組織好備課、聽課、評課工作，按時完成教務(wù)計劃中規(guī)定的月考和雙周考以及期中、期末考試工作，做好學生的成績考核、登記工作以及教師每次考試的考核工作。對教師的教學起到了一定的督促作用。特別是加強對名師、學科帶頭人、骨干教師的上公開課的力度真正發(fā)揮他們的帶頭作用。本期基本上每個教師都上了至少一節(jié)公開課。
4、積極配合科研室完成教師的課題立項、申報、結(jié)題以及論文的評選。
5、本期在基于標準的教學的檢查、均衡教育檢查中教務(wù)處共整理各種檔案45盒。
6、進一步規(guī)范教師的代課，凡是公事三天以內(nèi)自行把課調(diào)好，三天以上的教務(wù)處安排代課。請假要學校安排代課的和請假不要學校安排代課的按學校的請假制度執(zhí)行。
其次我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好白校長的助手。
1、 重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。每周都和白校長、曹主任商量這一周的工作的安排與落實情況。 ?2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。學期來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，傾聽他們的意愿，把他們的意見建議很好的反映給白校長。安排各項工作沒有私心對任課教師一視同仁。
第三、認真做好畢業(yè)班的各項工作。
1、按照剛開學布置的九年級工作安排上的要求一周一周去認真落實，定期召開九年級學生會和教師會。
2、積極組織、指導九年級的教育教學活動，積極參與數(shù)學教研組的集體教研工作。認真組織督促學生參加理化生實驗操作和體育測試的訓練。組織九年級學生網(wǎng)上報名和自愿填報、分配生名單確定等中招報考工作。
3、完成了學生的畢業(yè)證辦理和結(jié)業(yè)證的辦理，以及各級學生的綜合素質(zhì)評價。
第四、廉潔自律，為人師表
一年來，我廉潔從教，遠離“有償家教”，拒絕“家長饋贈”；能夠愛崗敬業(yè)，為人師表，從不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品；不接受學生家長財物；從不要求家長為自己說情、辦事，從不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。上好每一節(jié)課；積極參與課程改革，堅持繼續(xù)教育學習，不斷更新教育觀念，教學中盡可能為學生們提供一個認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的最大空間，給學生不斷嘗試的機會，鼓勵他們?nèi)フ业阶约撼晒Φ拿艽a。能夠不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)，個人素養(yǎng)。能夠尊重人的天性，尊重人的自我選擇、尊重人追求幸福和快樂的權(quán)利。
三、工作中存在的不足。
1、教務(wù)處在指導教學方面的作用還沒有全部發(fā)揮出來，活動進行的很少。
2、對學生的學法指導不夠。
3、工作中還有急噪情緒，協(xié)調(diào)、配合，還應加強。
4、工作中的創(chuàng)造性還不夠。
四、今后教務(wù)處工作設(shè)想。
1、強化教導處“導”的功能。
2、配合政教處狠抓學生的學習風氣和學習行為習慣的教育。
3、加大課堂聽評課，研究課，示范課的組織力度，進一步提高課堂教學的時效性。
4、進一步完善和落實我校高效課堂的教學模式—“先學后教，教學合一”。
5、慮事要盡量周全，多傾聽老師們的意見和建議。
2015年度述職報告 鞏 義市 第 二 初級 中學
為了適應新形勢的要求，創(chuàng)造性的開展工作，根據(jù)學校本學期的工作計劃和學校領(lǐng)導的工作安排，通過自己努力工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強學習、提高認識
深入領(lǐng)會黨的各項方針政策，搞好自身思想建設(shè)，一切從人民的根本利益出發(fā)，與時俱進、開拓進取，工作上堅持講敬業(yè)、講奉獻、干一流的工作作風；做到了按以人為本要求去教書育人，為創(chuàng)建和諧社會、文明社會、節(jié)約社會做出自己的貢獻。
二、加強學習、提高素質(zhì)
在業(yè)務(wù)上不斷學習，更新自己的知識。關(guān)注各學科的發(fā)展；積極學習先進的計算機知識及電教、實驗知識；認真研究陶行知、魏書生等教育專家的教育理論，并探索了改進自己的教學手段和方法。
三、強化服務(wù)、落實工作
在電教工作中，具體作好以下幾點：
1、進行了初二4、5、7三個班級的物理教學工作。
2、搞好了電教、實驗工作，能夠更好的為教學一線服務(wù)；實驗開出率達百分之百。
3、做好了上級各種檢查、驗收工作。
4、做好了上級交給的各種臨時任務(wù)。
四、遵紀守法、履行職責
本學期自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時上下班，嚴格遵守學校的出入制度，有事向值班人員請假，自覺遵守實驗室制訂的各項規(guī)章制度。
這學期本人擔任五（1）、四（1 ）班的數(shù)學教學和四年級的班主任的工作，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學工作簡要總結(jié)如下。
一． 總體工作介紹
思想品德方面，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習，認真搞好教研活動。
在遵守學校規(guī)章制度方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約,任勞任怨,對人真誠,熱愛學生,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二．教育教學方面
探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1．備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2．注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
4．及時寫教學反思。我建立了自己的博客臘月傲梅，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處。
5．在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況。
三．班主任工作方面
5，注重安全教育 ? ?安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
四．業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己。積極參加教研室安排的各項教研活動，本人對每次都活動都認真對待，及時反思，并積極參加每次的教學展示活動，在活動中與名師交流，提升自己。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
五，取的的成績和經(jīng)驗
2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題？ 3、教師對課堂教學中如何做到關(guān)注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。今后努力方向：
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。 ?2、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。 3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。4、善于學習，勤于動筆。平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物，結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
2016.1.5
轉(zhuǎn)眼間又一學期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號?；叵雰赡陙淼膶W習、工作和生活上，有過震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟，一個不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。下面我將對這學期進行總結(jié)。
學習方面：本學期的必修課程數(shù)量相繼減少，因此選擇了兩門選修課程，這不僅是為了修習學分，而且是讓自己能夠多方面的了解知識。在本學期期間與本班同學組成團隊參加第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品比賽，通過了教師資格證書的教育學和教育心理學兩門考試，自己的學習態(tài)度是認真的，但是在努力程度上頗有欠缺，俗話說：有實力才有魅力，實力是靠能力體現(xiàn)出來的，能力是靠自己努力創(chuàng)造出來的，努力不一定會成功，不努力一定會失敗，我想有實力，有魅力，有能力，就要努力。
工作方面：一年的班長職務(wù)讓我不斷的成長和走向成熟，每一次的活動和班會讓我懂得一個人的力量是微薄的，集體是力量才是強大的，特別作為我們這個專業(yè)，很多時候靠的是團隊力量。工作中讓我學會了溝通，學會了變通，得到了經(jīng)驗，得到了見識，但是我是一個u盤，我有內(nèi)容但是更需要常常殺毒。本學期班級活動量減少，但是讓我特別欣慰的是最后一次端午節(jié)主題班會開展得很成功，同學們都積極的`加入到活動當中，感受到了集體的溫暖，集體的團結(jié)，集體的歡樂。希望在以后的工作中能夠繼續(xù)給大家?guī)砀嗟目鞓贰?BR> 生活方面：兩年的錦江大學生活很快就過去了，在這期間認識了不少的朋友，大學中學習不能落下，朋友也不能落下，結(jié)交不同的朋友能夠認識到很多不同方面的事情，向朋友們請教學習、工作、生活上的各種問題。放假中有一些懶惰的行為出現(xiàn)，睡懶覺的習慣讓自己錯過了清晨的美好時光，在今后的生活中努力改正自己的毛病，把時間利用起來充實自己。
光陰荏苒，時光易逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期又要過去了，作為院里的一個特殊部門生活部，各項工作也已經(jīng)接近尾聲。在這半年當中，我們生活部在院里各位老師的帶領(lǐng)下，在各位成員的緊密配合下，本著“為同學服務(wù)，為老師分憂”的宗旨，圓滿地完成了本學期我們部門應盡的職責，并且積極地配合學生會其他部門的各項活動，獲得了老師和同學們的一致好評。現(xiàn)將本期工作進行總結(jié)：
一、衛(wèi)生檢查工作
15屆的學生會也已經(jīng)有一年了，在這一年里新部員也已經(jīng)熟悉了本部的工作細則，一些經(jīng)驗也傳授和自己的體會到了，基本上已經(jīng)可以獨當一面啦。
在寢室衛(wèi)生方面相對比較上幾屆已經(jīng)有啦很大的改善。我們部將部里的成員分成了三個小組，對教室、寢室的衛(wèi)生狀況做全面，系統(tǒng)化的檢查。分組管理既保證了工作的順利進行，同時也提高了組織的靈活性與效率。
二、活動方面
天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖，在這一冬天里寢室相對比較潮濕，有的同學也得啦感冒。所以我部組織啦曬被子活動，太陽的照射可以有效的殺死一些有害的細菌，還可以去潮。這對同學們的健康有益。本次活動順利的展開落幕。在活動中有一些混亂這是我們的問題，我們會在下當中注意并加以改正。
三、工作中的不足
1、由于成員們課程時間不同，導致有時工作中不能全體成員到齊，以后會盡量克服這個困難，協(xié)調(diào)時間，保證每次活動全齊，以便更順利開展工作。
2、在辦活動當中在事前并沒想的很全面，導致在活動當中有一些混亂，以后在活動以前集思廣益一下把各個方面想的周全一些。 ? ? 這些缺點我們一定會在今后的工作中避免。從總體上看，本學期我們生活部的工作完成較好，取得了一定的效果。我們始終會以滿腔的熱情配合支持團總支學生會老師及其他各部的工作。
三、展望未來：
通過這半年的努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，不過我們會更加努力，在今后的活動中更加發(fā)揮我們的作用！
機械工程學院生活部
2016年6月23日
小班下學期學期末總結(jié)篇六
1、你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學習感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做三好學生。
2、在老師的眼中你是個好孩子。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數(shù)學練習做得好，是許多小朋友學習的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調(diào)皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學生。
3、你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn)；高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強的領(lǐng)悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。
4、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學習刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
5、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
6、每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，剪紙、做數(shù)學練習都不錯。寫拼音你總是第一個寫好。可不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績。
7、你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強，畫畫、手工都很好。你的拼音、數(shù)學練習做得不錯。在慶"六一"演出中，你表演的節(jié)目真棒！老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成績。
8、你是個聰明、能干，有禮貌的孩子。平時樂于幫助別人，能主動關(guān)心班級體，富有愛心。在幼兒園的三年里能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望潤潤到小學后能更大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己，做個全面發(fā)展的小學生。加油吧！寶貝！
9、你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生。加油吧！寶貝！
10、老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛參加體育活動，而且飲食習慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動，成為全面發(fā)展的好孩子。
11、你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你很愛勞動，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛心，常?？匆娔銕椭欣щy的同伴。我希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學生。
12、你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學習、努力進取，多多參與發(fā)言。爭取好成績。
13、你是個做事認真、負責的好孩子，和以前一樣愛學習、守紀律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。你的畫畫得可棒了，用色特別大膽、鮮艷，就要上小學了，老師希望你個全面發(fā)展的好學生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦！
14、你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。這學期你的各方面都有了進步：操作能力也有了提高；唱歌、畫畫等都有了進步，老師還想給你提一點小小的建議，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中，是嗎？你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的！
15、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力，爭做全面發(fā)展的好學生。
17、你是個很要好的孩子，誠實、有禮貌、愛集體。你的拼音、數(shù)學練習都比以前有進步了。課堂上你能開動腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀律。你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚長避短，更加努力，爭取更大的進步。
18、在老師的眼中你是個好姑娘。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學習的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言；課間能強著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學了，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學生。
19、你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學學得好，字寫得也不錯。同時你的學習習慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進入小學后能有更大的成績！加油哦！
20、你是一個聰明、能干的好孩子，樂于幫助別人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時能動腦筋進行想象、創(chuàng)編，討論的時候思維比較活躍，能大膽地表達自己的意見。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你上小學后能夠好好學習，爭做三好學生。
21、你活潑可愛，對老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的。你在學感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心也增強了。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老師希望你在一年級做個三好學生。
22、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生！
23、你是個聰明、能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。你做事情都很認真、仔細，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你以后上課能更加大膽地發(fā)表自己的見解。
24、你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。，上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學期你的語言表達能力、動手能力都明顯提高了。老師希望你到小學后要認真學習，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
25、你是個聰明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。你做事耐心、細心，小組長工作認真負責。你上課能認真聽講，，如果你能再大膽自信一點，積極舉手發(fā)言，那就更好了。
26、你活潑可愛，樂于幫助別人，這學期你在寫字等方面有了很大的進步，你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習慣較好，自理能力較強，能獨立完成一些力所能及的事情。你看，你有這么多的優(yōu)點，如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的看法，那該多好?。?BR> 27、你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學期生活自理能力、動手能力有所提高。你上課能認真聽講，老師希望你以后能大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進步。
28、你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學習，上課總是很認真，有時能舉手發(fā)言。你講文明、守紀律、愛勞動。你能全身心地投入游戲、學習活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學后能更加努力，爭取更大的進步。
29、你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了。
小班下學期學期末總結(jié)篇七
時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學工作，回顧一學期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄?，朝著一個共同的目標——為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學習環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時間里適應和喜歡上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學活動、安全和家長工作方面都去得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，小朋友們很快就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。教學游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據(jù)教學活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外！戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動！活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。活動結(jié)束后能將玩具收拾整齊！
進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學會獨自進餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊打水！排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學習穿外套和外褲，幫助小朋友系扣子，拉拉鏈等！
1、教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。
小班下學期學期末總結(jié)篇八
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乖巧、可愛的你尊敬老師，和同伴能友好相處;你還有著良好的個人衛(wèi)生習慣。在你的努力下你的語言表達能力有了很大的進步。如果你上課時能專心地傾聽，并積極發(fā)言，那你一定會取得更大的進步!
雖然你平時話不多，但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子，能和同伴友好相處。這學期老師發(fā)現(xiàn)你長大了，能認真積極地參加各項活動，還能舉手發(fā)言了，數(shù)學、畫畫等方面也有了很大的進步。如果你在上課時能更積極地舉手發(fā)言，說話響亮，老師相信你會變得更能干!
你是個聰明的小女孩。待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容;吃飯不挑食，生活自理能力強，上課傾聽習慣也很好，常常第一個學會兒歌、唱歌、講故事等。有時你很調(diào)皮，總喜歡和老師唱反調(diào)，即將升入中班的你，希望你做個懂事、聽話的好孩子，這樣老師會更喜歡你的。活潑的豪豪，隨著你漸漸地長大，你的膽怯羞澀不見了，更多的自信表露出來了，活動課上，常能看到你那高舉的小手，聽到你響亮的發(fā)言;點大膽和自信，你一定會更加了不起!
你是個懂事的小男孩，這學期在你的努力下各方面都有了進步:能主動與同伴、老師交流了，游戲活動能大膽參與了，畫的圖畫越來越漂亮，老師真為你高興。希望升入中班的你上課更加主動、積極些，那你一定會更棒!
愛學習、講衛(wèi)生、有禮貌的你，老師真喜歡!你是個很自信的小男孩，上課認真、能積極舉手發(fā)言，口語表達能力也很強，小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀律上約束自己，學習上更主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧!
當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時，當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時，老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了，老師希望你學本領(lǐng)時能認真聽，仔細學，那你的進步一定會更大!
乖巧、文靜的的你每天和小朋友一起愉快地游戲、學習。聰明懂事的你，畫的圖畫漂亮又整潔，數(shù)學操作總能正確地完成;你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是"慶大班畢業(yè)演出"中你精彩的表演，贏得了陣陣掌聲。
輕輕的、柔柔的一聲："老師早!"一猜就知道是你。看似文靜的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的被子折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會擁有更多的朋友!
調(diào)皮、可愛的你，每天能高高興興地來到幼兒園，跟老師小朋友一起學本領(lǐng)，做游戲。你很能干，能自己吃飯、脫衣睡覺。這學期，你進步真不小:能大膽地在集體面前唱歌、念兒歌。但在圖色畫畫，舉發(fā)言方面還需努力。如果做事能多一點耐心，多一點恒心，進步一定更大!聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明，總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;如果在活動中能遵守秩序、遵守規(guī)則，那你一定會更出色。
你是個聰明秀氣的小男孩，每天總是高高興興地上幼兒園。這學期在你的努力下進步也不小:能主動與同伴和老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會折紙;上課經(jīng)常能開動腦筋積極舉手發(fā)言，老師真為你高興。
別看你個子小，卻一點也不比別人遜色，在老師眼中，你是個思維敏捷的孩子，上課能多舉手就更棒了。在生活上，你的自理能力提高了，學會了自己的事情自己做希望你以后能多吃一點，積極鍛煉，這樣身體才會棒棒的。
聰明活潑的你，各方面都比以前有了進步:自理能力變強了，吃飯也快了，不挑食了;能主動和老師同伴交流了，但上課沒有以前認真、愛動腦筋了;你的和語言表達能力有了提高，老師為你鼓掌!但畫畫能力還需加油。希望小啟源升入中班后，做每一件事情都要動作快一些，讓自己變得更棒!
活潑調(diào)皮的錦曦，你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明。你有著豐富的想象力，晨間活動時，常能搭出與眾不同的樓房、飛機，課間總能看見你忙碌又歡快的身影。升入中班后，希望你能養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，做事認真些，加油。
這學期，老師發(fā)現(xiàn)可愛的你長大了許多，進步了許多:變勇敢、變能干了，每天能認真地學習新本領(lǐng)，畫的圖畫越來越漂亮;做的手工越來越細致;如果你上課能積極動腦，那你的本領(lǐng)會更大!
小班下學期學期末總結(jié)篇九
2.周言小朋友：你是一個活潑可愛的小男孩，生活自理能力較強，能在獨立穿脫簡單衣褲，你愿意為集體做事，動手能力和語言表達能力有了很大的進步，希望言言小朋友以后改掉愛自由跑的習慣，多加強自控能力的鍛煉，爭取更大的進步。
3.陳天樂小朋友：你是個聰明能干的小男孩?，F(xiàn)在你愛上幼兒園了，你與小伙伴能友好相處，生活自理能力也有了較大的進步，在老師的鼓勵引導下，你也樂意和老師小朋友交流游戲。希望樂樂小朋友在新學期里能大膽表達自己的想法感受，在集體中做個自信勇敢的好孩子。
4.你是個聰明活潑的小女孩,一年來你的進步可真大呀!游戲時總能看見你歡快的身影,你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下,畫的畫也好看極了,還學會了折紙捏橡皮泥呢,真能干。如果你以后在學習時能多舉手,你將會有更大的進步!
5.活潑可愛的你,對人有禮貌,每天早早地到幼兒園認真地參加各種活動。你的本領(lǐng)學的真不錯會聲音響亮地唱歌念兒歌;畫畫是大膽仔細;還會有模有樣地打節(jié)奏。現(xiàn)在你和小朋友相處時懂得了謙讓,真是進步了不少。不過,老師希望你在活動中再專心一點,相信你會取得更大的進步!
6.你是個熱情活潑的小女孩,自理能力強,你念的兒歌唱的歌曲真好聽,跳的舞也是那么的好看?？蓯鄣哪氵€是個小機靈,游戲區(qū)角活動時總能看到你忙碌的身影,愉悅的笑聲。不過,有時你太好動了。如果你在新學期里,能養(yǎng)成良好的傾聽習慣,你的進步會更大。
7.你象只閃爍的小鳥,活潑大方。愛表現(xiàn)的你,在集體表演中是那么積極大膽。聰明的你學習時認真聽講,積極舉手發(fā)言,語言表達能力很強,思維活躍,有較強的模仿能力。能干的你,畫的畫做的手工也很好,老師真為驕傲。
8.文靜乖巧的寶寶,你的表現(xiàn)越來越棒了,懂禮貌,會謙讓。你很能干,學習時老師總能看到你專注的眼神;你很好學,在數(shù)學方面有很大的進步;你很懂事,知道和小朋友一起分享你帶來的玩具。要是你能再多主動地和老師小朋友交流游戲,一定會更出色的。
9.活潑可愛的曉楠聰明又能干,愛唱歌跳舞,會主動收拾整理玩具。當你學會了折手提包時;當你做數(shù)學練習得了三顆星時;當你大膽地在同伴面前表演歌舞時……你的臉上就會出現(xiàn)我們熟悉的笑容,那樣的甜美,那樣的燦爛!馬上就要成為一名中班的小姐姐了!我們滿懷欣喜地期待著,曉楠的本領(lǐng)會越來越大!
10.你是個乖巧懂事的孩子,你講衛(wèi)生,對老師有禮貌,能積極參加幼兒園的各項活動,能愉快地和小伙伴一起做游戲玩玩具。讓老師感到驕傲的是現(xiàn)在的小婧可活潑了,學習時還舉手發(fā)言呢,真了不起。如果做數(shù)學練習時,你能多動小腦筋的話,那你的進步一定會更大。
11.聰明活潑的你,渾身透者一股靈氣。你有一雙能干而靈巧的小手,會自己的事自己做,折的錢包也是那么得精致。勇敢的你,還能大膽地在小伙伴面前表演。你的好學,讓你把每樣本領(lǐng)都學的棒棒的。不過,老師想對你說句悄悄話希望你在今后的活動中再認真專心一點,那么你的表現(xiàn)會更棒!
12.臉上帶著甜甜笑容的小玲玲,老師和小朋友都喜歡和你交往。你很認真,特別是在做手工畫畫念兒歌時表現(xiàn)最突出。你很活潑,喜歡和小朋友一起做游戲玩玩具。你很努力,畫畫手工也比以前進步了。老師相信只要你繼續(xù)努力,你的表現(xiàn)會一天比一天更棒!
13.你是一個活潑聰明的小男孩。每天你都能開心地和老師小朋友一起游戲,還學會了許多本領(lǐng)講故事念兒歌,聽音樂打節(jié)奏。你還很懂事,知道幫助關(guān)心別的小朋友,真是好樣的!如果你在以后的學習中,能積極開動小腦筋,那么你將學到更多的本領(lǐng)。
小班下學期學期末總結(jié)篇十
蔡予璨。
“白凈，帥氣”的你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過將近一個學期的學習，活潑的你上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。相信以后你能充分發(fā)揮自己的聰明和才智，與小朋友們更加友好的相處。你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會更棒的！
彭雪萊。
你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，上課專心聽講、認真完成作業(yè)；團結(jié)小朋友；待人有禮貌，誠懇；老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從不用老師操心；你有著強烈的上進心和自尊心。你將更加出色，更加完美！希望你在下學期更上一層樓！
陳怡安。
你，學習成績優(yōu)秀，但從不驕傲自滿；嚴格要求自己，但從不挑剔別人；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道，老師從心底喜歡你！若是你能積極參加班級集體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽；如果能和其他小朋友再多一點接觸，多一點了解，老師相信你絕對會更棒。在新的學期里，老師期待著你更大的進步！
夏新程。
每次看到你那可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。每次老師與你的交流，都會讓你特別興奮。但是上課時，老師卻很少看到你舉手回答問題，不過，最近你好像進步了好多，知道嗎？你的每一點進步，老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！
沈睿澤。
你是一個聰明的小男孩，課堂上，我們總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)一次比一次整潔，你有一種不服輸?shù)木髲娦愿瘢朴诖竽懓l(fā)表個人意見，好奇心強，喜歡對問題追根就底。但是，你對別人提出的建議不太能虛心接受，相信你會改掉自己的這個“壞毛病”哦！如果今后你做每一件事都再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會讓大家更加佩服的！
張婉瓊。
知道嗎？你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”；小朋友們喜歡你，因為你是“小雷鋒”。你處處遵守紀律，但依舊天真活潑，你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律。但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。
王梓睿。
你關(guān)心集體、熱愛勞動，是個熱愛學習、積極向上、團結(jié)同學的'好學生。老師總訝異于你做練習時的那種神速，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做練習時表現(xiàn)出的馬虎粗心是那么的明顯，一定要改掉這個“壞毛病”，做事更加細心一點?。±蠋熢谄诖耗愀吒吲e起的雙手、你精彩的回答和正確無誤的練習。不要讓老師失望，努力吧！
郭梓萱。
你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習很勤奮。如果在課堂上能夠更加積極踴躍地發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解，相信你將會變得更加出色！相信你能行...
徐茁原。
你是個聰明、上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。其實，每次你回答得都不錯，你應該相信自己。在新的學期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎？茁原，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
胡閏夕。
在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調(diào)皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯的，學習認真，每次的練習也都完成得不錯?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現(xiàn)吧，你將是最優(yōu)秀的。
李昊。
你性情敦厚，誠實可信，尊敬老師，團結(jié)同學，言行舉止文明，學習認真，有充分的自信心，學習自主能力有較大提高，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題的次數(shù)多了，書寫速度也加快了不少，但要記住快中還要求好，千萬別粗心。如果今后你做每一件事都再細致認真一些，處處嚴格要求自己，老師相信你會更優(yōu)秀的！
宋默涵。
你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的畫活靈活現(xiàn)，你的學習也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，這些都是你的長處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！
溫子琪。
夠積極舉手發(fā)言，思維非常敏捷，口頭表達能力也很出色。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
王子懋。
你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，能夠認真完成作業(yè)。有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我們松了一口氣。在新的學期里，老師期待著你的進步！
馬雪媛。
你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，同時你又是一個沉默，文靜的孩子。在學習上，有不懂的問題你卻不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足。前半學期，你有時上課會不夠?qū)Ｐ模€有些小動作，不能嚴格要求自己，學習有點馬虎；后半學期，你勇于改正缺點，有明顯的進步。希望你能勇敢地站起來與貪玩、怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的。
季恒璟。
你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，辦事認真，品學兼優(yōu)。你能自覺遵守紀律、懂禮貌，愛學習、愛勞動。平時能夠與同學們?nèi)谇⑾嗵?，樂于助人。這個學期你在學習方面的進步很大，已經(jīng)有了一定的自覺性，書寫工整美觀，而且能夠獨立思考問題，積極發(fā)言，老師希望以后你要繼續(xù)努力，全面提高各項能力！
林羿安。
老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小男生，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小男生。但在跟你近距離長時間的接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得的優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講，課后認真完成作業(yè)，你將會更棒！努力吧，給父母和老師一個驚喜！
徐浩然。
你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的責任心，能夠與小朋友們愉快相處，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，誠實勇敢，意志堅強，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力，嚴格要求自己，做一個更出色的你。在新的學期里。老師期待著你的進步！
黃鑫宇。
你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處得很融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上的你為什么變得心不在焉呢，知道嗎？如果再這樣，好成績是不會和你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)。表自己的見解，相信你將會更出色！
小班下學期學期末總結(jié)篇十一
都是令班主任很頭痛的一件事，耗時長，身心疲，絞盡腦汁。寫學生評語是很考驗教師文學功底與洞察能力的一項技術(shù)活。以下是小編搜集整理的小班下學期。
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你象只可愛的小鳥，活潑、大方。愛表現(xiàn)的你，在集體表演中是那么積極大膽;聰明的你，學習時認真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達能力很強，思維活躍，有較強的模仿能力;能干的你，畫的畫、做的手工也很好，老師真為你驕傲。繼續(xù)努力吧，你會更棒的!
你是個活潑、可愛的小女孩，一年來你的進步可真大呀!游戲時總能看見你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也越來越好看了，還學會了折紙、捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在學習時能多舉手，你將會有更大的進步!
可愛的瀟月這學期進步可大了：能積極地參加各項活動;玩玩具時能和小伙伴一起分享;上課也能舉手回答問題了。能干的你還會大膽地用小畫筆畫畫呢!真了不起!老師希望升入中班的你上課更加積極、主動些，那你一定會更棒!
你是個活潑可愛的小男孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談。你喜歡看圖書、玩玩具，上課也能舉手發(fā)言，你的小手很靈巧，畫的畫也越來越漂亮了，真棒!如果豪豪今后在上課時能更積極主動地回答問題，那就更棒了!
你是個乖巧、懂事的孩子，能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小伙伴一起做游戲、玩玩具。讓老師感到驕傲的是，現(xiàn)在的雙雙可活潑了，學習時還舉手發(fā)言呢，真了不起。如果在今后的活動中再認真、專心一點，那么你的表現(xiàn)會更棒!
聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明，總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;你很勇敢，體育活動中的表現(xiàn)總是最棒的!如果在活動中能遵守規(guī)則，那你一定會更出色。
你是一位有主見、大方、可愛的小男孩，課堂上你是那么的活躍，能積極地思考，大膽地發(fā)言，這是多么可貴呀!你很能干，愿意幫助大家做事，是老師的小幫手;還能積極參加幼兒園的各項活動，大膽發(fā)表自己的觀點。在新的學期里，如果你能養(yǎng)成良好的學習習慣，那么你一定會更出色!
活潑、可愛的你是個聰明能干、做事認真的孩子，做每件事都那么出色。你的美術(shù)作品整潔而漂亮;你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎你的能干;你的認真，使你無論學什么新本領(lǐng)總是一學就會。繼續(xù)加油吧!老師還想看到你更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
你是個熱情、活潑的小女孩，自理能力強，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽，跳的舞也是那么的好看?？蓯鄣哪氵€是個小機靈，游戲活動時總能看到你忙碌又歡快的身影。如果在新學期里，能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，你的進步會更大。
你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你;你能認真參加各項活動，在游戲活動中遵守游戲規(guī)則;你還是個好學上進的好孩子，漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。如果升入中班能更大膽表現(xiàn)自己，你會更優(yōu)秀!
你知道嗎?老師真的很喜歡你：你很懂禮貌，每天早上總是熱情地向老師、小朋友打招呼;你很聰明，無論什么總是一學就會;你很能干，總是自己的事情自己做。看到你一天天成長，一點點地進步，真為你自豪。如果你上課時能堅持認真聽講，不講悄悄話，相信我們的小曦曦會更加能干!
當你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌、念兒歌時，老師為你的進步拍手鼓掌;當你認真地畫畫、涂色時，老師為你的努力感到欣喜;當你做數(shù)學題得到那么多的五角星時，老師和你同樣感到高興。要是學本領(lǐng)時能學會安靜傾聽別人說話，那升入中班的你進步一定會更大!
活潑可愛的你這學期進步真大，你知道嗎?當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時;當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時;當你午睡時把衣服疊得整整齊齊時，老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了，希望你學本領(lǐng)時能認真聽，仔細學，那你的進步一定會更大!
愛學習、講衛(wèi)生、有禮貌的你，老師真喜歡!你是個很自信的小男孩，上課認真、能積極舉手發(fā)言，口語表達能力也很強，小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀律上約束自己，學習上更主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧!
當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時,當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時,老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了,老師希望你學本領(lǐng)時能認真聽,仔細學,那你的進步一定會更大!
乖巧、文靜的的你每天和小朋友一起愉快地游戲、學習。聰明懂事的你,畫的圖畫漂亮又整潔,數(shù)學操作總能正確地完成;你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是"慶大班畢業(yè)演出"中你精彩的表演,贏得了陣陣掌聲。
你是個聰明秀氣的小男孩,每天總是高高興興地上幼兒園。這學期在你的努力下進步也不小:能主動與同伴和老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會折紙;上課經(jīng)常能開動腦筋積極舉手發(fā)言，老師真為你高興。
乖巧、可愛的你尊敬老師,和同伴能友好相處;你還有著良好的個人衛(wèi)生習慣。在你的努力下你的語言表達能力有了很大的進步。如果你上課時能專心地傾聽,并積極發(fā)言,那你一定會取得更大的進步!
雖然你平時話不多,但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子,能和同伴友好相處。這學期老師發(fā)現(xiàn)你長大了,能認真積極地參加各項活動,還能舉手發(fā)言了,數(shù)學、畫畫等方面也有了很大的進步。如果你在上課時能更積極地舉手發(fā)言，說話響亮,老師相信你會變得更能干!
你是個聰明的小女孩。待人熱情,臉上總帶著燦爛的笑容;吃飯不挑食，,生活自理能力強，上課傾聽習慣也很好,常常第一個學會兒歌、唱歌、講故事等。有時你很調(diào)皮，總喜歡和老師唱反調(diào)，即將升入中班的你，希望你做個懂事、聽話的好孩子，這樣老師會更喜歡你的?；顫姷暮篮?隨著你漸漸地長大,你的膽怯羞澀不見了,更多的自信表露出來了,活動課上,常能看到你那高舉的小手,聽到你響亮的發(fā)言;點大膽和自信，你一定會更加了不起!
你是個懂事的小男孩,這學期在你的努力下各方面都有了進步:能主動與同伴、老師交流了,游戲活動能大膽參與了,畫的圖畫越來越漂亮,老師真為你高興。希望升入中班的你上課更加主動、積極些,那你一定會更棒!
別看你個子小，卻一點也不比別人遜色，在老師眼中，你是個思維敏捷的孩子，上課能多舉手就更棒了。在生活上，你的自理能力提高了，學會了自己的事情自己做希望你以后能多吃一點，積極鍛煉，這樣身體才會棒棒的。
聰明活潑的你,各方面都比以前有了進步:自理能力變強了,吃飯也快了,不挑食了;能主動和老師同伴交流了,但上課沒有以前認真、愛動腦筋了;你的和語言表達能力有了提高,老師為你鼓掌!但畫畫能力還需加油。希望小啟源升入中班后,做每一件事情都要動作快一些,讓自己變得更棒!
活潑調(diào)皮的錦曦,你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明。你有著豐富的想象力,晨間活動時,常能搭出與眾不同的樓房、飛機，課間總能看見你忙碌又歡快的身影。升入中班后，希望你能養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，做事認真些，加油。
這學期,老師發(fā)現(xiàn)可愛的你長大了許多,進步了許多:變勇敢、變能干了,每天能認真地學習新本領(lǐng),畫的圖畫越來越漂亮;做的手工越來越細致;如果你上課能積極動腦,那你的本領(lǐng)會更大!
輕輕的、柔柔的一聲："老師早!"一猜就知道是你?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的被子折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨伞＠蠋熡幸痪淝那脑捯嬖V你：如果你再多一假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會擁有更多的朋友!
調(diào)皮、可愛的你,每天能高高興興地來到幼兒園,跟老師小朋友一起學本領(lǐng),做游戲。你很能干,能自己吃飯、脫衣睡覺。這學期,你進步真不小:能大膽地在集體面前唱歌、念兒歌。但在圖色畫畫,舉發(fā)言方面還需努力。如果做事能多一點耐心,多一點恒心,進步一定更大!聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園,你很快樂,臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干,總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明,總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;如果在活動中能遵守秩序、遵守規(guī)則,那你一定會更出色。
小班下學期學期末總結(jié)篇十二
你象只可愛的小鳥，活潑、大方。愛表現(xiàn)的你，在集體表演中是那么積極大膽;聰明的你，學習時認真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達能力很強，思維活躍，有較強的模仿能力;能干的你，畫的畫、做的手工也很好，老師真為你驕傲。繼續(xù)努力吧，你會更棒的!
你是個活潑、可愛的小女孩，一年來你的進步可真大呀!游戲時總能看見你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也越來越好看了，還學會了折紙、捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在學習時能多舉手，你將會有更大的進步!
可愛的瀟月這學期進步可大了：能積極地參加各項活動;玩玩具時能和小伙伴一起分享;上課也能舉手回答問題了。能干的你還會大膽地用小畫筆畫畫呢!真了不起!老師希望升入中班的你上課更加積極、主動些，那你一定會更棒!
你是個活潑可愛的小男孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談。你喜歡看圖書、玩玩具，上課也能舉手發(fā)言，你的小手很靈巧，畫的畫也越來越漂亮了，真棒!如果豪豪今后在上課時能更積極主動地回答問題，那就更棒了!
你是個乖巧、懂事的孩子，能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小伙伴一起做游戲、玩玩具。讓老師感到驕傲的是，現(xiàn)在的雙雙可活潑了，學習時還舉手發(fā)言呢，真了不起。如果在今后的活動中再認真、專心一點，那么你的表現(xiàn)會更棒!
聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明，總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;你很勇敢，體育活動中的表現(xiàn)總是最棒的!如果在活動中能遵守規(guī)則，那你一定會更出色。
你是一位有主見、大方、可愛的小男孩，課堂上你是那么的活躍，能積極地思考，大膽地發(fā)言，這是多么可貴呀!你很能干，愿意幫助大家做事，是老師的小幫手;還能積極參加幼兒園的各項活動，大膽發(fā)表自己的觀點。在新的學期里，如果你能養(yǎng)成良好的學習習慣，那么你一定會更出色!
活潑、可愛的你是個聰明能干、做事認真的孩子，做每件事都那么出色。你的美術(shù)作品整潔而漂亮;你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎你的能干;你的認真，使你無論學什么新本領(lǐng)總是一學就會。繼續(xù)加油吧!老師還想看到你更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
你是個熱情、活潑的小女孩，自理能力強，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽，跳的舞也是那么的好看?？蓯鄣?你還是個小機靈，游戲活動時總能看到你忙碌又歡快的身影。如果在新學期里，能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，你的進步會更大。
你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你;你能認真參加各項活動，在游戲活動中遵守游戲規(guī)則;你還是個好學上進的好孩子，漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。如果升入中班能更大膽表現(xiàn)自己，你會更優(yōu)秀!
你知道嗎?老師真的很喜歡你：你很懂禮貌，每天早上總是熱情地向老師、小朋友打招呼;你很聰明，無論什么總是一學就會;你很能干，總是自己的事情自己做?？吹侥阋惶焯斐砷L，一點點地進步，真為你自豪。如果你上課時能堅持認真聽講，不講悄悄話，相信我們的小曦曦會更加能干!
當你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌、念兒歌時，老師為你的進步拍手鼓掌;當你認真地畫畫、涂色時，老師為你的努力感到欣喜;當你做數(shù)學題得到那么多的五角星時，老師和你同樣感到高興。要是學本領(lǐng)時能學會安靜傾聽別人說話，那升入中班的你進步一定會更大!
活潑可愛的你這學期進步真大，你知道嗎?當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時;當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時;當你午睡時把衣服疊得整整齊齊時，老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了，希望你學本領(lǐng)時能認真聽，仔細學，那你的進步一定會更大!
若能在紀律上約束自己，學習上更主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧!
當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時,當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時,老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了,老師希望你學本領(lǐng)時能認真聽,仔細學,那你的進步一定會更大!
乖巧、文靜的的你每天和小朋友一起愉快地游戲、學習。聰明懂事的你,畫的圖畫漂亮又整潔,數(shù)學操作總能正確地完成;你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是“慶大班畢業(yè)演出”中你精彩的表演,贏得了陣陣掌聲。
你是個聰明秀氣的小男孩,每天總是高高興興地上幼兒園。這學期在你的努力下進步也不小:能主動與同伴和老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會折紙;上課經(jīng)常能開動腦筋積極舉手發(fā)言，老師真為你高興。
乖巧、可愛的你尊敬老師,和同伴能友好相處;你還有著良好的個人衛(wèi)生習慣。在你的努力下你的語言表達能力有了很大的進步。如果你上課時能專心地傾聽,并積極發(fā)言,那你一定會取得更大的進步!
雖然你平時話不多,但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子,能和同伴友好相處。這學期老師發(fā)現(xiàn)你長大了,能認真積極地參加各項活動,還能舉手發(fā)言了,數(shù)學、畫畫等方面也有了很大的進步。如果你在上課時能更積極地舉手發(fā)言，說話響亮,老師相信你會變得更能干!
你是個聰明的小女孩。待人熱情,臉上總帶著燦爛的笑容;吃飯不挑食，,生活自理能力強，上課傾聽習慣也很好,常常第一個學會兒歌、唱歌、講故事等。有時你很調(diào)皮，總喜歡和老師唱反調(diào)，即將升入中班的你，希望你做個懂事、聽話的好孩子，這樣老師會更喜歡你的?；顫姷暮篮?隨著你漸漸地長大,你的膽怯羞澀不見了,更多的自信表露出來了,活動課上,常能看到你那高舉的小手,聽到你響亮的發(fā)言;點大膽和自信，你一定會更加了不起!
你是個懂事的小男孩,這學期在你的努力下各方面都有了進步:能主動與同伴、老師交流了,游戲活動能大膽參與了,畫的圖畫越來越漂亮,老師真為你高興。希望升入中班的你上課更加主動、積極些,那你一定會更棒!
別看你個子小，卻一點也不比別人遜色，在老師眼中，你是個思維敏捷的孩子，上課能多舉手就更棒了。在生活上，你的自理能力提高了，學會了自己的事情自己做希望你以后能多吃一點，積極鍛煉，這樣身體才會棒棒的。
聰明活潑的你,各方面都比以前有了進步:自理能力變強了,吃飯也快了,不挑食了;能主動和老師同伴交流了,但上課沒有以前認真、愛動腦筋了;你的和語言表達能力有了提高,老師為你鼓掌!但畫畫能力還需加油。希望小啟源升入中班后,做每一件事情都要動作快一些,讓自己變得更棒!
活潑調(diào)皮的錦曦,你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明。你有著豐富的想象力,晨間活動時,常能搭出與眾不同的樓房、飛機，課間總能看見你忙碌又歡快的身影。升入中班后，希望你能養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，做事認真些，加油。
這學期,老師發(fā)現(xiàn)可愛的你長大了許多,進步了許多:變勇敢、變能干了,每天能認真地學習新本領(lǐng),畫的圖畫越來越漂亮;做的手工越來越細致;如果你上課能積極動腦,那你的本領(lǐng)會更大!
輕輕的、柔柔的一聲：“老師早!”一猜就知道是你?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的被子折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會擁有更多的朋友!
調(diào)皮、可愛的你,每天能高高興興地來到幼兒園,跟老師小朋友一起學本領(lǐng),做游戲。你很能干,能自己吃飯、脫衣睡覺。這學期,你進步真不小:能大膽地在集體面前唱歌、念兒歌。但在圖色畫畫,舉發(fā)言方面還需努力。如果做事能多一點耐心,多一點恒心,進步一定更大!聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園,你很快樂,臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干,總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明,總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;如果在活動中能遵守秩序、遵守規(guī)則,那你一定會更出色。
小班下學期學期末總結(jié)篇十三
1、你是個很能干的小女孩。你熱情、聰明，上課認真，發(fā)言積極響亮，各方面都很不錯，是小伙伴們學習的好榜樣，老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，升入中班后的你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子!
2、你是個守紀律、性格溫順的小男孩。你是個可愛的小男孩，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。如果你在上課時能再認真一點，多舉手發(fā)言的話，相信你會有更大的進步。
3、游戲時你是那么投入，真不錯!你活潑可愛，又是個愛勞動的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理能力方面再提高些，上課時能再認真一點，多動手操作練習，老師相信你在學習上也會有很大的進步的。
4、你是一個愛勞動的好孩子，是老師的小幫手!活潑可愛的你在園能聽老師的話，能與小伙伴友好相處，畫畫畫得很棒，游戲時也能積極參與，真了不起。如果在以后的學習中能大膽發(fā)言，不懂就問，那老師就會更滿意。
5、每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。你聰明、懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!
6、你的膽子變大了，真了不起!你是一個懂事、聽話的好孩子，對老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒!如果以后在學習生活中能再勇敢些、大膽些，那就更棒了!
7、活潑好動，理解能力、語言表達能力強是你最突出的表現(xiàn)。上課時，老師總能看到你求知的眼神，總能聽到你響亮的回答，真了不起!如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!
8、你的畫畫得真棒，真是個細心、認真的好孩子。你懂事聽話，上課認真，膽子也大了，并能回答老師提出的問題，也愛和小朋友交流。如果在以后的學習中能更積極些，那你的成績一定會有更大的提高。
9、最喜歡你在小朋友面前響亮地回答老師的問題。你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習慣和學習習慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色!
10、游戲活動時你是那么投入，真了不起。你是個聽話的孩子，雖然不愛說話，但上課總是很認真，而且有著良好的午餐習慣，真不錯。如果在以后的學習中能積極主動、不懂就問，那老師相信，你一定會趕上其他小朋友的!
11、你做起事來非常投入，真是個認真、細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。
12、你當“警察”時多神氣啊!你是個聰明、活潑的好孩子，上課能認真聽講，問題回答也很棒，各方面都有了很大的進步，真了不起。如果你以后能多到區(qū)域中去操作練習而不是熱衷于“玩具”的話，那老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。
13、你當起“娃娃家”的媽媽既熱情又負責。你是個活潑好動的孩子，各方面能力都很強，同時也是老師的小幫手，老師真喜歡!如果你能與同伴友好相處，上課時再認真一點，那老師就更滿意了。
14、你的繪畫、手工操作真棒!你是個認真、細心、負責的好孩子，各方面的能力都很強，老師、小朋友都非常喜歡你。希望你在以后的學習中再自信些、努力些，那你一定會成為一名真正的“好孩子”!
15、你當起“醫(yī)生”來多認真啊!你是個懂事聽話的好孩子，上課認真、回答問題也很響亮，游戲活動能積極參與，老師真高興。如果以后能在自理能力方面加強些，那就更棒了!
16、你當起“警察”多神氣啊!你有著良好的學習習慣、午餐習慣和衛(wèi)生習慣，生活自理能力也很強，對老師布置的任務(wù)總能完成得很棒，老師真高興。如果你以后能養(yǎng)成良好的行為習慣，上課再認真些，那老師就更滿意了。
17、活潑的你真可愛。你在園能聽老師的話，并能與同伴友好相處，特別是在做游戲時最投入了，扮演的“醫(yī)生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戲的勁頭放到學習上去，上課時能開動腦筋、積極發(fā)言，老師相信你一定會有更好的成績的!
18、你的交往能力真不錯。你的口齒很清晰，理解能力也很強，上課時，老師常常會看到你高舉的手、聽到你響亮的回答，真不錯!如果你以后能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點，在游戲中遵守游戲紀律，平時能與同伴友好相處，按時入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子!
19、你扎的小辨真可愛。你是個聽話的孩子，能與小伙伴們友好相處，你還很活潑好動，在游戲場地上常常能看到你快樂的身影，你是那么喜歡做游戲，如果在學習上也能那樣認真，并養(yǎng)成良好的進餐習慣的話，相信你會更受歡迎!
20、你是個活潑有禮、講衛(wèi)生的孩子。你很喜歡音樂，老師常在表演區(qū)中看到你的身影，你也喜歡“開心游戲”，并能在游戲結(jié)束后與同伴一起整理游戲材料。如果你把游戲時的勁頭放到學習上去，在課上認真聽講、不與同伴講話的話，相信你一定會有更好的成績!
21、游戲活動時你是那么投入，真了不起。你是個聽話的孩子，雖然不愛說話，但上課總是很認真，而且有著良好的午餐習慣，真不錯。如果在以后的學習中能積極主動、不懂就問，那老師相信，你一定會趕上其他小朋友的!
22、吳可茹小朋友：你是個活潑熱情的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習慣，較強的自理能力和表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。老師期待你在學習習慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步。祝暑假快樂!
23、你的膽子變大了，真了不起!你是一個懂事、聽話的好孩子，對老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒!如果以后在學習生活中能再勇敢些、大膽些，那就更棒了!
24、你是個聰明的小男孩!這學期你的進步可大啦：你變得自信了，每天都能主動大聲向老師問好，回答問題時也能將小手高高舉起;你學會了自己的事情自己做，在幼兒園自己吃飯，還會自己穿脫衣服呢!你待人友善，和小朋友相處得非常融洽，也交到了很多好朋友，老師們?yōu)槟愕倪M步感到高興!希望你在新學期里能更加大膽地表現(xiàn)自己，相信你會變得更棒!
25、游戲時的你真投入。你活潑可愛，尊敬師長，平時樂于幫助別人，能與同伴一起整理游戲材料。如果你上課時能認真聽講，不與好友講閑話，并能大膽舉手發(fā)言的話，老師相信你會取得更好的成績!
26、沙鈺凱小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。其實，你具有良好的就餐習慣，較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和一定的動手操作能力。老師希望你在中班的時候，能發(fā)揚優(yōu)點，形成良好的上課習慣。祝暑假快樂!
27、馬景煦小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在自理能力方面就餐習慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!
28、你每天總是愉快的來到幼兒園，在幼兒園里，能夠和小朋友們友好相處;你還能把學到的本領(lǐng)，用響亮的聲音告訴大家，像一個小小表演家呢!每次游戲后，你總是主動幫助老師收拾玩具，真是個聰明又懂事的好孩子!隨著新年鐘聲的敲響，你將長大一歲，希望你做任何事情的速度再加快一些，老師相信你會有更多的收獲哦!
29、曹熙凡小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙，每天都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在就餐習慣，自理能力，與小朋友相處方面都有很大的進步。不過還要繼續(xù)加油哦!老師希望你在中班的時候，能發(fā)揚優(yōu)點，做個各方面都很出色的小朋友。祝暑假快樂!
30、你當“警察”時多神氣啊!你是個聰明、活潑的好孩子，上課能認真聽講，問題回答也很棒，各方面都有了很大的進步，真了不起。如果你以后能多到區(qū)域中去操作練習而不是熱衷于“玩具”的話，那老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。
31、吳姿穎小朋友：你是個比較靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在就餐習慣方面有了很大進步，沒有家長在旁邊時，還能主動跟老師達招呼，老師真為你感到高興?？焐现邪嗔耍蠋熎诖阍趯W習習慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步，加油哦!祝暑假快樂!
32、駱璠晨小朋友：你個性活潑而又靦腆。樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習慣較強的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力。老師和小朋友都很喜歡你，希望上中班的你能夠變得勇敢一點，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快樂!
33、張欣悅小朋友：你是個有點內(nèi)斂的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強的自理能力，記憶力，觀察力和動手操作能力。本學期，你能主動與別人打招呼了，還和班上的部分小朋友成為好朋友了，老師真為你高興。如果能在上課的時候，不做小動作，不講話，形成良好的飲食習慣那就更好了。加油哦!祝暑假快樂!
34、陸薈茹小朋友：你是活潑而又有點靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習慣和較強的自理能力，老師真為你感到驕傲!如果你能在上課的時候認真聽講，積極動腦，大膽舉手發(fā)言，那就更好了!你要加油哦!老師期待你的進步!祝暑假快樂!
35、陸妍希小朋友：你是個活躍大方的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽，有良好的就餐習慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的表現(xiàn)欲望和一定的表現(xiàn)力。快要上中班了，老師期待你在自理能力方面有更大的進步。加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!
36、你畫畫畫得真棒。你是個熱情、活潑的小女孩，做事細心、認真，自理能力也很強，上課也很認真，各方面有了很大的提高，老師真高興。希望你在以后的學習中能積極發(fā)言，老師相信，你一定會有更大的進步!
37、講衛(wèi)生的你真討人喜歡。你是個聽話的小女孩，平時能與小伙伴們友好相處，游戲時也能積極參與，如果能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點，在以后的學習中積極發(fā)言、大膽表現(xiàn)的話，老師會更加喜歡你!
38、你是一個活潑可愛機靈好動的小男孩。開學到現(xiàn)在，你的進步可真大：每天早上你能響亮地和老師達招呼;吃飯也不挑食了，能在老師的鼓勵下，吃完自己的飯菜;與小朋友相處會懂得謙讓。真不錯!新的一年又來到了，希望長大一歲的韜韜，上課時能認真聽講。在幼兒園午睡時，不要和旁邊的小朋友講悄悄話，那么你一定會變得更可愛更聰明!加油哦!
39、你的節(jié)奏感真強!你是個天真可愛又活潑的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，表演區(qū)中?？吹侥銉?yōu)美的舞姿，真不錯。如果以后你能認真聽講、大膽發(fā)言，按時午睡的話，相信你會有更好的表現(xiàn)。
40、曹鉞小朋友：你個性活躍倔強。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習慣。(不過，蔬菜吃得比較少哦。)上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力，觀察力和動手操作能力。你要繼續(xù)加油哦，爭取在中班的時候，學習習慣，就餐習慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步。祝暑假快樂!
41、焦致鑫小朋友：你是個大方熱情的小男孩，每天臉上都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和肢體表現(xiàn)力。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具，上課不做小動作，專注聽講，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快樂!
42、你是一個聰明伶俐的小女孩。本學期你的動手能力有了很大的提高，開始學著自己的事情自己做，會自己吃飯上廁所，會自己穿脫褲子鞋子收玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與再見，真棒!希望你以后多吃菜菜，讓自己的身體長得棒棒的，這樣你會更健康哦!
43、彭昊小朋友：你是個可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在語言表達方面自理能力方面就餐習慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!
44、周可含小朋友：你是個大方而又有點內(nèi)秀的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習慣較強的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力。不過，你在不高興的時候會亂發(fā)脾氣。其實，你可以告訴老師，老師會幫助你的，因為老師是你的好朋友啊!祝暑假快樂!
45、你給老師的感覺就像一只非常乖巧可愛但害羞的小貓咪。瞧!高興時總是瞇著眼睛微微地笑，一副美滋滋的樣子。你還是一位好學的小姑娘：你在老師的幫助下，愿意自己穿脫褲子和鞋子，吃飯和睡覺有了很大進步。每天上課時總能看到你專注的眼神。真不錯!新年伊始，老師還希望你在今后能更加大膽地表現(xiàn)自己，用自信的腳步走出精彩的每一天!
46、殷子恒小朋友：你是個率直靦腆的男孩。樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力，語言表達能力。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具，那就更好了。老師期待你在動手操作與小朋友相處方面有更大進步。加油哦!祝暑假快樂!
47、在班上，你的點滴進步老師都看在眼里，樂在心里?，F(xiàn)在的你性格開朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老師一起聊天;上課的時候，你認真聽講，并能積極主動地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食，還吃得又快又好，表現(xiàn)特別棒，老師真喜歡!你興趣廣泛，喜歡看書唱歌?在哪里都能夠看到你積極參與活動的身影，真棒!老師希望你在下學期會有更大的進步，加油!
48、聰明能干的你，會做的事情可真多：學會了很多兒歌歌曲，會自己穿鞋，能自己上廁所，還是老師的好幫手，幫助老師搬椅子收拾玩具發(fā)糖果和拿東西，每件事情都做得很棒。課上，最積極的也是你，總是能聽見你大聲地念兒歌唱歌曲，老師可喜歡聰明可愛的梓菱啦!在新的一年里，老師希望你做事的速度再加快一點，那就更棒了!加油!
49、文明有禮、守紀律。你是個乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認真，如果你能多參與一些學習性的游戲，多舉手發(fā)言，活潑開朗起來，相信你會有更多的朋友，會有更好的成績。
小班下學期學期末總結(jié)篇十四
1.老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。
2.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關(guān)心集體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!
3.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!
4.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
5.在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
6.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的。
7.在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!
8.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
9.你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!
10.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
11.在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自己，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
12.“胸中有丘壑?！蹦闶莻€深藏不露的學生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色!
13.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。
14.擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃?，令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸**的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
15.你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發(fā)展的好學生。
16.學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學生。
17.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美!
18.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。
小班下學期學期末總結(jié)篇十五
劉子嘉：你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你；你的接受能力很強，只要老師教的本領(lǐng)，你都一學就會。你還和畫筆做了好朋友，涂的顏色很均勻，可好看啦！ 如果你能養(yǎng)成良好的進餐習慣，那就更棒了！
高一佳：活潑、可愛的你在本學期取得了很大的進步，你知道嗎？當你能大方地在集體面前朗誦兒歌時；當你的數(shù)學作業(yè)獲得五角星時；當你能舉手發(fā)言時，老師的心里和你同樣高興！ 如果上課再認真些，不和旁邊的同伴講悄悄話，那就更棒了！趙顯鋒：這學期很快的過去了，聰明的你今年進步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情；午睡時能看見你能干的穿脫-衣服；游戲時能看到你積極愉快的參加。假如你在活動中能提高自控能力，那么相信你會獲得更多的掌聲！
劉紅宇：你是一個聰明、活潑又善于開動腦筋的好孩子。上課時積極發(fā)言；游戲時熱情交往；畫畫時耐心涂畫；做練習時大膽細心。雖然你很棒，可是你從不驕傲，總是認真地學、專心地做。看著你一天天長大，老師為你自豪。相信升入中班后表現(xiàn)會更出色！
郭坷一：你是個乖巧、懂事的孩子，能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小伙伴一起做游戲、玩玩具。讓老師感到驕傲的是，現(xiàn)在的雙雙可活潑了，學習時還舉手發(fā)言呢，真了不起。 如果在今后的活動中再認真、專心一點，那么你的表現(xiàn)會更棒！
金慕辰：聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容；你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做；你很聰明，總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題；你很勇敢，體育活動中的表現(xiàn)總是最棒的！如果在活動中能遵守規(guī)則，那你一定會更出色。
寧開心：你是一位有主見、大方、可愛的小男孩，課堂上你是那么的活躍，能積極地思考，大膽地發(fā)言，這是多么可貴呀！你很能干，愿意幫助大家做事，是老師的小幫手；還能積極參加幼兒園的各項活動，大膽發(fā)表自己的觀點。在新的學期里，如果你能養(yǎng)成良好的學習習慣，那么你一定會更出色！
張宇涵：活潑、可愛的你是個聰明能干、做事認真的孩子，做每件事都那么出色。你的美術(shù)作品整潔而漂亮；你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?；你的認真，使你無論學什么新本領(lǐng)總是一學就會。繼續(xù)加油吧！老師還想看到你更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
孫寒玉：你是個熱情、活潑的小女孩，自理能力強，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽，跳的舞也是那么的好看?？蓯鄣哪氵€是個小機靈，游戲活動時總能看到你忙碌又歡快的身影。如果在新學期里，能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，你的進步會更大。
陳承澤：你象只可愛的小鳥，活潑、大方。愛表現(xiàn)的你，在集體表演中是那么積極大膽；聰明的你，學習時認真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達能力很強，思維活躍，有較強的模仿能力；能干的你，畫的畫、做的手工也很好，老師真為你驕傲。 繼續(xù)努力吧，你會更棒的！ 劉子豪：你是個活潑、可愛的小女孩，一年來你的進步可真大呀！游戲時總能看見你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也越來越好看了，還學會了折紙、捏橡皮泥呢，真能干。 如果你以后在學習時能多舉手，你將會有更大的進步！
朱圣堯：可愛的瀟月這學期進步可大了：能積極地參加各項活動；玩玩具時能和小伙伴一起分享；上課也能舉手回答問題了。能干的你還會大膽地用小畫筆畫畫呢！真了不起！老師希望升入中班的你上課更加積極、主動些，那你一定會更棒！
王佳明：你是個活潑可愛的小男孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談。你喜歡看圖書、玩玩具，上課也能舉手發(fā)言，你的小手很靈巧，畫的畫也越來越漂亮了，真棒！如果豪豪今后在上課時能更積極主動地回答問題，那就更棒了！
張欣欣：你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你；你能認真參加各項活動，在游戲活動中遵守游戲規(guī)則；你還是個好學上進的好孩子，漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。如果升入中班能更大膽表現(xiàn)自己，你會更優(yōu)秀！
李承澤：你知道嗎？老師真的很喜歡你：你很懂禮貌，每天早上總是熱情地向老師、小朋友打招呼；你很聰明，無論什么總是一學就會；你很能干，總是自己的事情自己做?？吹侥阋惶焯斐砷L，一點點地進步，真為你自豪。如果你上課時能堅持認真聽講，不講悄悄話，相信我們的小曦曦會更加能干！
金正倩：當你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌、念兒歌時，老師為你的進步拍手鼓掌；當你認真地畫畫、涂色時，老師為你的努力感到欣喜；當你做數(shù)學題得到那么多的五角星時，老師和你同樣感到高興。要是學本領(lǐng)時能學會安靜傾聽別人說話，那升入中班的你進步一定會更大！
朱晨穎：乖巧文靜的你每天和小朋友一起愉快地游戲、學習；聰明懂事的你，畫的圖畫漂亮又整潔，數(shù)學操作總能正確地完成；能干伶俐的你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是慶“六一”文藝匯演中你那精彩的表演，贏得了陣陣掌聲。繼續(xù)努力，相信升入中班的你一定會更出色！
毛蘇迎：你是個聰明懂事的小女孩，待人熱情，臉上總洋溢著燦爛的笑容。這學期在你的努力下各方面都有了進步：能主動與同伴、老師交流了，上課能舉手發(fā)言了，游戲活動能大膽參與了。希望升入中班的你上課更加積極、主動些，那你一定會更棒！
夏天宇：你是個可愛又調(diào)皮的小男孩，在園漸漸養(yǎng)成了良好的進餐習慣，學會了自己的事情盡量自做。你上課也認真多了，有時也能舉手大膽發(fā)言了，真棒！希望升入中班的你學本領(lǐng)時能再專心些，那樣你的進步一定會更大！
仲兵：活潑可愛的你這學期進步真大，你知道嗎？當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時；當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時；當你午睡時把衣服疊得整整齊齊時，老師的心里和你同樣高興！馬上升中班了，希望你學本領(lǐng)時能認真聽，仔細學，那你的進步一定會更大！ 徐紫怡：紫怡，是個恬靜而可愛的女孩！在我們的心里，你乖巧又能干，會自己的事情自己做，學本領(lǐng)的時候也總是很認真，還樂意和小朋友在一起游戲??看得出，我們的小紫怡越來越能干了。 如果紫怡碰到事情再勇敢一些、獨立一些的話，就更能干了！
王李榕： 你是個調(diào)皮、聰明的小女孩，樂意參加各種集體活動，課堂上總能看見你踴躍的舉手發(fā)言，游戲時總能見到你歡樂的身影，聽到你開心的笑聲，真棒！如果在玩玩具時能學會互相謙讓，共同分享，那就更棒了！
洪-志炫：你是個聰明、可愛的小男孩。每天來園時，你總會笑瞇瞇地向老師問早。平時，你會熱情地幫助別人，像個大哥哥，老師和小朋友都很喜歡你！你上課還會積極動腦，主動回答老師提出的問題，所以學到了許多的新本領(lǐng)，真棒！相信升入中班的你一定更出色！加油！
馬仁毅：你是個人見人愛的好孩子，每天快樂地和小伙伴一起生活、學習。你乖巧又熱心，不僅會自己的事情自己做，還總是主動幫助大家；你聰明又能干，學本領(lǐng)時你總是認真動腦，搶著回答老師的問題；你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具??相信升入中班的'你，會收獲更多的快樂與成功！
劉紅亮：天真、可愛的你在本學期取得了很大的進步，你知道嗎？當你樂意在集體面前表演兒歌時；當你努力地完成繪畫、數(shù)學等各種作業(yè)時；當你能勇敢地參加各項體育活動時，老師和小朋友都為你感到高興！如果在上課時能專心聽、主動學的話，相信你會取得更大的進步！
方子豪：生活上，你有很強的自理能力，會自己吃飯，自己穿脫-衣服；晨間活動時，常能搭出與眾不同的樓房、飛機；游戲活動中，總能看見你忙碌又歡快的身影。如果你做事能多一點耐心，多一點恒心，進步一定更大！
張瀟文：聰明伶俐、活潑大方的你是小朋友學習的榜樣！課堂上，你總是認認真真地跟老師學本領(lǐng)；游戲時，總是友好地與小朋友一起玩；生活中，你不僅會自己穿脫-衣服，還會主動幫助別人，真能干！繼續(xù)努力吧，相信在新的學期里你的表現(xiàn)會更出色！
粱家豪：你是個善良、懂事的孩子，能和同伴友好相處。這學期不管是生活還是學習方面，都有了很大的進步。你能積極參加幼兒園的各項活動，能自己的事自己做,上課也認真多了。如果你在活動中能再專心一點、細心一點的話，相信你的本領(lǐng)會更大！
岳伊瑞：明亮的雙眸流露出你的天真，甜甜的笑容流露出你的可愛，你是一個活潑大方的小姑娘?，F(xiàn)在的你越來越能干了，學會了自己穿脫-衣服，自己整理床鋪；上課也越來越認真了。大家都非常喜歡你。如果你再多一點大膽和自信，一定更加了不起！
朱雅莉：明亮的雙眸流露出你的天真，甜甜的笑容流露出你的可愛，你是一個活潑大方的小姑娘。現(xiàn)在的你越來越能干了，學會了自己穿脫-衣服，自己整理床鋪；上課也越來越認真了。大家都非常喜歡你。如果你再多一點大膽和自信，一定更加了不起！
朱文杰：還記得你剛上幼兒園的樣子嗎？瞧你現(xiàn)在進步多大呀：能高高興興地上幼兒園、能主動地將玩具歸放整齊、能自己學著做事、自理能力有了很大的進步，而且還學會了做許多的游戲??老師真喜歡你呀！升入中班后，如果你能大膽地與同伴交往，那就更好了。 陳開源：還記得你剛上幼兒園的樣子嗎？瞧你現(xiàn)在進步多大呀：能高高興興地上幼兒園、能主動地將玩具歸放整齊、能自己學著做事、自理能力有了很大的進步，而且還學會了做許多的游戲??老師真喜歡你呀！升入中班后，如果你能大膽地與同伴交往，那就更好了。 李豪：調(diào)皮、可愛的豪豪，每天能高高興興地來到幼兒園，跟老師小朋友一起學本領(lǐng)，做游戲。這學期，你進步真不?。耗艽竽懙卦诩w面前唱歌、念兒歌，還能大膽地用色畫畫，最了不起的是豪豪也能舉手發(fā)言了，真棒！如果豪豪做事能多一點耐心，多一點恒心，進步一定更大！
周旺：你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你；你的接受能力很強，只要老師教的本領(lǐng)，你都一學就會。你還和畫筆做了好朋友，涂的顏色很均勻，可好看啦！ 如果你能大膽的舉手發(fā)言，那就更棒了！
李佳濤：活潑、可愛的你在本學期取得了很大的進步，你知道嗎？當你能大方地在集體面前朗誦兒歌時；當你的數(shù)學作業(yè)獲得五角星時；當你能舉手發(fā)言時，老師的心里和你同樣高興！ 如果上課再認真些，不和旁邊的同伴講悄悄話，那就更棒了！
夏天宇：這學期很快的過去了，聰明的你今年進步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情；午睡時能看見你能干的穿脫-衣服；游戲時能看到你積極愉快的參加。假如你在活動中能提高自控能力，那么相信你會獲得更多的掌聲！
顧煊煊：你是一個聰明、活潑又善于開動腦筋的好孩子。上課時積極發(fā)言；游戲時熱情交往；畫畫時耐心涂畫；做練習時大膽細心。雖然你很棒，可是你從不驕傲，總是認真地學、專心地做。看著你一天天長大，老師為你自豪。相信升入中班后表現(xiàn)會更出色！
焦麒萌：雖然你平時話不多，但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子，能和同伴友好相處。這學期老師發(fā)現(xiàn)你長大了，能認真積極地參加各項活動，還能舉手發(fā)言了，數(shù)學、畫畫等方面也有了很大的進步。如果萌萌做事膽子再大一些，老師相信你會變得更能干！ 謝偉杰：你是個可愛的小男孩，學會了自己的事情要自己做，養(yǎng)成了良好的進餐習慣；你上課變神氣了，能舉手，大膽發(fā)言；你還學會了許多的新本領(lǐng)：唱歌、畫畫、做手工??希望升入中班后，你能大方地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更棒了！
愛學習、講衛(wèi)生、有禮貌的你，老師真喜歡！你是個很自信的小男孩，上課認真、能積極舉手發(fā)言，口語表達能力也很強，小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀律上約束自己，學習上更主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧！
當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時,當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時 ,老師的心里和你同樣高興! 馬上升中班了,老師希望你學本領(lǐng)時能認真聽,仔細學,那你的進步一定會更大!
乖巧、文靜的的你每天和小朋友一起愉快地游戲、學習。聰明懂事的你,畫的圖畫漂亮又整潔,數(shù)學操作總能正確地完成;你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是“慶大班畢業(yè)演出”中你精彩的表演,贏得了陣陣掌聲。
別看你個子小，卻一點也不比別人遜色，在老師眼中，你是個思維敏捷的孩子，上課能多舉手就更棒了。在生活上，你的自理能力提高了，學會了自己的事情自己做希望你以后能多吃一點，積極鍛煉，這樣身體才會棒棒的。 聰明活潑的你,各方面都比以前有了進步:自理能力變強了,吃飯也快了,不挑食了;能主動和老師同伴交流了,但上課沒有以前認真、愛動腦筋了;你的和語言表達能力有了提高,老師為你鼓掌!但畫畫能力還需加油。希望小啟源升入中班后,做每一件事情都要動作快一些,讓自己變得更棒!
活潑調(diào)皮的錦曦,你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明。你有著豐富的想象力,晨間活動時,常能搭出與眾不同的樓房、飛機，課間總能看見你忙碌又歡快的身影。升入中班后，希望你能養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，做事認真些，加油。
這學期,老師發(fā)現(xiàn)可愛的你長大了許多,進步了許多:變勇敢、變能干了,每天能認真地學習新本領(lǐng),畫的圖畫越來越漂亮;做的手工越來越細致; 如果你上課能積極動腦,那你的本領(lǐng)會更大!
輕輕的、柔柔的一聲：“老師早！”一猜就知道是你?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的被子折得整整齊齊，老師常常夸獎你的能干。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會擁有更多的朋友! 調(diào)皮、可愛的你,每天能高高興興地來到幼兒園,跟老師小朋友一起學本領(lǐng),做游戲。你很能干,能自己吃飯、脫-衣睡覺。這學期,你進步真不小:能大膽地在集體面前唱歌、念兒歌。但在圖色畫畫,舉發(fā)言方面還需努力。如果做事能多一點耐心,多一點恒心,進步一定更大! 聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園,你很快樂,臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干,總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明,總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;如果在活動中能遵守秩序、遵守規(guī)則,那你一定會更出色。
你是個聰明秀氣的小男孩,每天總是高高興興地上幼兒園。這學期在你的努力下進步也不小:能主動與同伴和老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會折紙;上課經(jīng)常能開動腦筋積極舉手發(fā)言，老師真為你高興。
乖巧、可愛的你尊敬老師,和同伴能友好相處;你還有著良好的個人衛(wèi)生習慣。在你的努力下你的語言表達能力有了很大的進步。如果你上課時能專心地傾聽,并積極發(fā)言,那你一定會取得更大的進步!
雖然你平時話不多,但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子,能和同伴友好相處。這學期老師發(fā)現(xiàn)你長大了,能認真積極地參加各項活動,還能舉手發(fā)言了,數(shù)學、畫畫等方面也有了很大的進步。 如果你在上課時能更積極地舉手發(fā)言，說話響亮,老師相信你會變得更能干!
事、聽話的好孩子，這樣老師會更喜歡你的。 活潑的豪豪,隨著你漸漸地長大,你的膽怯羞澀不見了,更多的自信表露出來了,活動課上,常能看到你那高舉的小手,聽到你響亮的發(fā)言;點大膽和自信，你一定會更加了不起！
你是個懂事的小男孩,這學期在你的努力下各方面都有了進步:能主動與同伴、老師交流了 ,游戲活動能大膽參與了,畫的圖畫越來越漂亮 ,老師真為你高興。希望升入中班的你上課更加主動、積極些,那你一定會更棒!
你是個文靜、可愛的孩子，老師欣喜地看到，你已經(jīng)漸漸融入了我們的集體生活，本學期在自理能力方面也有很大的進步，小手越來越能干了，學會了自己的事情自己做。若下學期能在學習上再加把勁，讓老師和小朋友看到一個在課堂上積極、活躍的你，那就更棒了。
一年來你的進步可真大了！游戲時總能看見你歡快的身影，你做操做的很棒，常常做小朋友的小老師。在你的努力下，畫的畫也好看極了。要升中班了，假如你在學習時能積極舉手發(fā)言，不和旁邊的小朋友說話，你一定是個最棒的孩子！
聰明能干的你對老師有禮貌,和同伴友好相處。細心的你做每一樣事情都很認真,手工活動時,你那漂亮的作品贏得小朋友的稱贊;區(qū)域活動時你能仔細觀察并樂于思考;游戲活動時你能有序地歸放材料,博得了同伴的一致夸獎! 如果你能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,那你就更棒了!
天真、可愛的你在本學期取得了很大的進步，當你樂意在集體面前表演兒歌、歌曲時，當你能勇敢地參加各項體育活動時,老師和小朋友都為你感到高興! 如果你在上課時能專心聽、主動學的話,相信你會取得更大的進步!
你活潑、好動，有點調(diào)皮！一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，你學會了自己吃飯，學會了自己穿衣服、學會了畫畫，真是棒極了。要升中班了，如果你在游戲、上課時能認真、積極的話，那你一定是個很棒的孩子，努力吧，加油！
雖然你的言語不多,但從你專注的眼神中看出你做事認真,你還能完成老師布置給你的每一個任務(wù)。希望你以后在活動中、在游戲時和同伴能學會互相謙讓,共同分享。
你是個活潑、漂亮的小女孩，從你天真的目光中，教師感到了你的可愛，你很有禮貌，你早上來時總是熱情地向老師、小朋友打招呼；平時還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽，舞姿也很優(yōu)美，就像個小天使一樣，真不錯；你喜歡自己的事情自己做，你吃飯時，喜歡說話。假如你上課能夠認真聽課，不要與周圍的小朋友說話，那就更好了。
你對人有禮貌,能和小朋友友好相處。看似文靜的你是個聰明能干、做事認真的孩子,你的圖畫整潔又漂亮;你的手工作品工整又細致.更值得慶賀的是小小的你在 “慶大班畢業(yè)演出”中的表演真精彩,老師真為你高興。
這學期，你好像一下子長大了許多。你開始學著自己的事情自己做，學會自己吃飯、自己穿衣褲。老師真高興??！老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！
小班下學期學期末總結(jié)篇十六
3、文靜和開朗都是你浩浩的的真實寫照記得你剛?cè)雸@時總是一個人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!
4、海翔，你是一個誠實穩(wěn)重內(nèi)向的小男孩和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動要是你能在集體活動中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。
5、善于思考、具有上進心。你是個愛學習的孩子，上課非常認真，自理能力強，做事也很負責，老師真喜歡！如果在學本領(lǐng)的時候你再仔細一點、耐心一點的話，你的表現(xiàn)會更棒。希望繼續(xù)努力，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
6、陳瀾：你是個溫和、文靜的小女孩。你自理能力強，樂意幫助別的，有良好的生活習慣，你做事情一絲不茍，上課時特別專心，但你有點膽小，不愛在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑、勇敢些，將會取得更大的進步。
8、你性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀，愛好體育鍛煉。學習上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
9、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，待人有禮，作業(yè)認真，書寫工整，如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
10、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的`“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西――上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
11、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!
15、你是個誠實善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)五一長假除了旅游還能做什么?看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。
16、愛害羞的小姑娘，做事總是認認真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
17、你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進步，老師真高興，加油吧，相信你會更出色。
18、你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。
20、誠實善良、乖巧聽話。你是個性格內(nèi)向的孩子，雖然說話不多，但你總能把學到的本領(lǐng)告訴家人聽，這說明你是個愛學習的孩子，老師真喜歡。如果你平時大膽一點，有什么事都能和老師說說，那老師會更喜歡了。下學期加油哦！
小班下學期學期末總結(jié)篇十七
1、你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題，喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望佳卉能少看電視，把眼睛保養(yǎng)好。進小學后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。
2、你是一個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學會了很多本領(lǐng)，你愛動腦筋，對于數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學后，能不斷努力，做個小班長。
3、你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
4、你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習慣。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生!
5、你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師有禮貌。能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生!
6、你是一個腦子挺靈的孩子，就是上課活動主動性還不夠些。平時做事認真，有較好的勞動習慣，思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么，是個求知欲很強的孩子。與同伴相處方面你較為被動，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關(guān)心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒有學會跳繩。希望進入小學后能多加強體育方面的鍛煉。
7、你是一個有愛心的孩子，平時能主動關(guān)心班級體，樂于幫助別人。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時間。希望磊磊到小學后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。
8、你是一個獨立又有主見的孩子。平時善于觀察，愛動腦筋，好學好問，是個有上進心的孩子，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂活動，愛唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習慣，做任何事情都不用老師操心，是個全面發(fā)展的孩子。希望到小學后，能不斷努力，做個小班長。
9、你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但由于是插班生在教學進度方面還有一定的距離，所以導致在計算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強計算方面的練習，做個全面發(fā)展的孩子。
10、你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題，但主動性還很不夠。希望琪琪到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
11、你是個很要好的孩子，誠實有禮貌愛集體。你的拼音數(shù)學練習都比以前有進步了。課堂上你能開動腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀律。你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚長避短，更加努力，爭取更大的進步。
12、在老師的眼中你是個好姑娘。你好學懂事乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學習的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言;課間能強著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學了，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學生。
13、你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學學得好，字寫得也不錯同時你的學習習慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進入小學后能有更大的成績!加油哦!
14、、時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進小學，做個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內(nèi)向的你，不太愿意展現(xiàn)自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進入小學后能認真學好每樣本領(lǐng)，做一個優(yōu)秀的小學生。
15、你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。希望元榮到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
16、你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌,上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學后能認真學好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。
17、你是一個聰明能干的好孩子，樂于幫助別人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時能動腦筋進行想象創(chuàng)編，討論的時候思維比較活躍，能大膽地表達自己的意見。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你上小學后能夠好好學習，爭做三好學生。
18、你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。你能主動參加各種活動，上課專心。希望曉霞到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
19、你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習慣。你現(xiàn)在懂事了，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望冬冬進小學后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。
20、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫手工做數(shù)學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生!
21、你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。這學期你的各方面都有了進步：操作能力也有了提高;唱歌畫畫等都有了進步，老師還想給你提一點小小的建議，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中，是嗎?你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的!
22、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力，爭做全面發(fā)展的好學生。
23、你是個做事認真踏實愛學習的好女孩子。你遵守紀律，友愛同伴。本學期小組長做得很認真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫，色彩漂亮，想象豐富，畫面很安靜，真棒!現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級成為三好學生。
24、你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。
26、你是個懂事細心愛學習的小姑娘。這學期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。你愛勞動，爭做小組長，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習慣還好，只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學習，老師希望你在小學好好學習,成為三好學生。
小班下學期學期末總結(jié)篇十八
1、你是個誠實、善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)心集體，看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。
2、你是個聰明又有點淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事，但看你上課時心不在焉的樣子，老師真著急，愿你今后能嚴格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。
3、你是位聰明、文靜、可愛的小姑娘，能尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，老師和小朋友都很喜歡你?？赡苁黔h(huán)境還不太熟悉，你上課總是靜靜的坐在那里，不舉手發(fā)言。老師希望你在以后的學習中更加認真些;更加大膽一些，好嗎?暑假的時候多練習說一些標準的普通話。
4、剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法?？墒呛芸欤憔惋@現(xiàn)了你很多的優(yōu)點-自信、聰明、好學、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強、勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。希望你在一年級好好學習，爭取更大的成績。
5、你聰明能干、爭強好勝，凡事都喜歡搶在前面，這是個優(yōu)點，可如果因這個優(yōu)點傷了你和之間的和氣，那就不好了，老師希望你能和們共同進步。
6、愛害羞的小姑娘，做事總是認認真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升小學了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
7、你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進步，老師真高興，加油吧，相信你會更出色。
8、你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。
9、乖巧可愛的小姑娘，最愛聽你甜甜的聲音、看你優(yōu)美的舞姿，在“六一”節(jié)的服裝表演時，你的表現(xiàn)真棒，繼續(xù)努力吧，你會更出色的。
10、丹丹，你真是個乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂于助人。愛學習、愛動腦，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個勇敢的小女孩。
11、誠實善良是你的優(yōu)點，多動腦、多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學習上有更棒的表現(xiàn)。
12、洋洋是個充滿愛心的孩子，當有困難時，你總能伸出援助之手，愿你永遠擁有一顆善良的心，老師希望你升入小學后在學習上有更棒的表現(xiàn)。
13、你是個活潑、好動的孩子，課余活動時總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學習中，一定會是個人見人愛的好孩子。
14、璐璐，你的乖巧、懂事讓老師十分高興，你對小伙伴的關(guān)心、幫助讓老師十分感動;你的好學讓老師十分佩服，加油吧，你會更出色。
15、小怡聰明、懂事、能干，有愛心，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強的領(lǐng)導能力，老師為你感到自豪，相信升入小學后，你會有更出色的表現(xiàn)。
16、你是個懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老師問好，相信這一優(yōu)點會使你贏得很多朋友，努力吧，你會更出色的。
17、活潑可愛的小女孩，一年來你的進步真大，會自己穿衣服了，還會唱好聽的歌……，只要你能每天吃飯時多吃一點，不挑食，一定會是個聰明健康的好孩子。
18、你是個聰明的孩子，游戲時你全身心地投入，朗誦兒歌時，大家都為你鼓掌，愿你升入小學后，有更棒的表現(xiàn)。
19、你活潑、開朗，愛說愛笑，喜歡幫助別人，有正義感，如果你學習時能更專心，一定會是個聰明能干的好孩子。
20、懂禮貌、有愛心的小女孩，做事總是認認真真。知道嗎?你畫畫很棒，唱歌也很好聽，加油吧，你一定會更棒。
小班下學期學期末總結(jié)篇十九
1.老師真想對你說：“你進步了?！闭n堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛?cè)雸@時，你感到孤獨，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。其實，不管做什么事情，只要認真，就一定能做好。xx，相信自己，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
2.你是一個活潑、好動、頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應能力?，F(xiàn)在的你，好學、上進，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業(yè)書寫的也不錯，特別喜歡聽故事，其實，老師更想聽你講故事，愿意嗎?還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會上的精彩表演，讓老師覺得你是最棒的。老師期待著你，正如你的名字一樣，揚起風帆，駛向成功的彼岸。
3.女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個班集體里，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應能力。記得剛?cè)雸@的時候，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習慣。最讓老師心疼的是你因為自己不小心，摔了兩次交，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩子!
4.園園，優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?！肮适麓笸酢?、“曙光之星”以及你在圣誕晚會上的精彩表演，都足以說明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光!我最愛的小姑娘，愿下學期的你更優(yōu)秀、更出色!
5.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經(jīng)常看到你和大家在一起開心地玩。我想，如果新學期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的寶寶!
6.在老師的眼中你是個好姑娘。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學習的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言;課間能強著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學了，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學生。
7.你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學學得好，字寫得也不錯。同時你的學習習慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進入小學后能有更大的成績!加油哦!
8.你聰明可愛，是個非常能干的好孩子。對同伴很友好,對老師有禮貌。你很喜歡動腦筋，能積極思考，善于提問題。你的語言表達能力、畫畫水平有了很大的進步，老師真為你高興!希望你進入小學后能好好學習，以取得優(yōu)異的成績。
9.你是個聰明能干，待人熱情的孩子。喜歡把快樂的事情和大家一起分享。你有良好的學習習慣，能夠獨立完成老師布置的作業(yè)，你的生活習慣也很好，自己的事情能夠自己處理。上課也能積極舉手發(fā)言了，老師真為你而感到高興。希望你到小學里有更大的進步!
10.你尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項活動。本學期進步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，能積極舉手發(fā)言，老師希望你到小學后能更加努力，以取得更大的進步。
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小班下學期學期末總結(jié)篇一
任課教師：周菊艷 數(shù)學活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學科，幼兒園數(shù)學教育是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價值。它既是教師的思維活動，又有幼兒的思維活動，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，在確定了具體目標泊，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，精心安排了活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要，投放了各種材料，使幼兒主動、積極地進行數(shù)學操作活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料操作法是幼兒學習數(shù)學的最基本方法，幼兒只有在“做”的過程，在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗，在活動中邊做邊說。
1 、提供的材料應緊緊圍繞活動目標。
提供的材料要從目標出發(fā)，把教師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在開展“看圖開選標記”活動時，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標記，選好后又選擇與標記相符的幾何圖形，有的先選擇圖形后選擇相應的標記，體現(xiàn)了一種材料為多項目標服務(wù)的宗旨。
2 、提供的材料應循序漸進，滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應在同一活動內(nèi)容，在不同階段提供不同的材料，同時應為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。
二、重視操作過程，讓幼兒在操作過程中邊做邊說數(shù)學知識具有一定的邏輯結(jié)構(gòu)，在活動中應讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合，只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程，才能利千教師更準確地把握幼兒的思維過程，在活動中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認為這樣做最好”等問題鼓勵幼兒自言自語或相互交談，“我是怎樣做的”講給不會跟著做的聽，在他的講解下，那個小朋友一會兒就邊做邊說接成了，心里特高興，臉上笑瞇瞇的。
讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題，還有哪些不清楚的需要幫助指導的，同時又可以有針對性地指導幫助幼兒學習，能促進每個幼兒在原有水平上進一步的發(fā)展。
三、日常生活中的數(shù)學教育在幼兒生活中，與數(shù)學有關(guān)的問題也時時都有，處處存在，日常生活中的數(shù)學教育是潛移默化的，在平時生活中教師應善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境，引導幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能，感受學習的快樂，如我班在午睡前，我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進行排序，計數(shù)比較，在午餐時,我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對應及數(shù)量多少的經(jīng)驗，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學信息。
以上是本學期通過實踐取得的一些經(jīng)驗，通過多種活動的開展，大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說，養(yǎng)成了良好的操作習慣，仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好，這將在下學期的實踐中改進，使每個幼兒都能夠主動學習，充分體現(xiàn)地玩中學。
2012年6月30日
學前班（1）上冊數(shù)學教學工作總結(jié)
光陰似箭，日月如梭，一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務(wù)，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的呵護下快樂成長！現(xiàn)就這個學期學前班年級教學工作作如下總結(jié)：
一、安全工作放首位，確保幼兒在校的人身安全。
這個學期的安全工作從教育開始，由細微之處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲、兒歌等方法教育幼兒如何安全的玩、開心地學，隨時提醒幼兒怎樣遠離危險、不玩容易受傷的物品，不做容易受傷的游戲。同時在組織幼兒進行各種活動時隨時檢查幼兒隨身所帶物品。教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出，不要相邀到外面玩等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。
二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。
三、寓樂于教，會做幼兒的知心人，帶動他們學習
“興趣是最好的老師”，低年級的數(shù)學教學除了使學生正確掌握數(shù)學知識和技能外，關(guān)鍵的一點是要讓他們覺得學習數(shù)學是有趣的，不是枯燥的，讓幼兒充分地體會學習數(shù)學的樂趣。
1、猜數(shù)、寫數(shù)的樂趣。為讓學生建立良好的數(shù)感和符號感，能用數(shù)學符號描述生活中的事物，我讓學生們觀察情境圖，從“水果王國運動會”里，找出自己最喜歡的水果運動員，用小棒把它的數(shù)量擺一擺。擺好之后，請一個學生到黑板上擺出他喜歡水果運動員的數(shù)量，讓其他的學生們猜一猜，他喜歡的水果可能是什么？低年級的學生們好奇心很強，很想知道同伴們喜歡的是什么，非常感興趣地到教學中來。
比如：寫數(shù)時，讓學生聯(lián)系生活說一說這6根小棒可以表示生活中數(shù)量是6的物體個數(shù)，并與寫數(shù)相結(jié)合，讓學生邊說邊寫，將枯燥的寫數(shù)過程變得有趣。
四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系
我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解、支持與幫助，讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。
學前班（1）上冊數(shù)學教學工作總結(jié)
孫凱利
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我力求從每一件小事做起，耐心細致。我班小朋友剛進園時，大部分自理能力都很差。吃飯很多幼兒都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧，帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。心怡對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢！”她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
二、不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的姚宇，平時比較好動，調(diào)皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。
我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學中開展《變魔術(shù)》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程！再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學教學！利用一面寫過的紙，進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！
三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗 。到湖塘和洛陽幼兒園觀摩學習，讓我受益非淺！我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到 教學活動中 ！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
小班教學心得（一）
小班孩子在進行看圖講述時，習慣于看圖片的局部而很少去看整體，特別是圖片所要表達的深層含義。
在進行活動《愛唱歌的大恐龍》時，我就關(guān)注到了孩子們的這一特點，引導孩子們學習看圖片。圖一，孩子們首先看到的是圖片最明顯的部分，前右下角的幾個小朋友。于是，我就讓孩子們說說這些小朋友怎么了?注意觀察小朋友的表情，發(fā)生了什么事情了?他們在做什么動作?你在什么時候會做這樣的動作?把這幾個問題解決以后，就馬上能明白，原來是恐龍在發(fā)出不好聽的聲音，吵到小朋友了，大家覺得聲音刺耳，所以都捂住了耳朵。 最后一幅圖，孩子們只是說出了有位小姑娘爬在屋頂上，可是她要干什么呢?孩子們都不明白了。我提醒孩子們想想，結(jié)合前面發(fā)生的事情去猜猜小姑娘會做什么事情，一下子，朱悅小朋友猜到了，小姑娘說：大恐龍，你的聲音太響了，請你輕點吧!
這個活動孩子們說的特別棒，我也很輕松、快樂的參與著孩子們的描述。看圖講述就要讓孩子們學會關(guān)注整體，同時要結(jié)合其他的圖片去發(fā)現(xiàn)圖畫背后所要表達的真正含義。只要合適的引導，小班孩子的看圖講述一樣會很出彩的。
小班教學心得（二）
了小雞，而且翻版了兩張嘴的小雞呢。
畫技能技巧的有效途徑。那美術(shù)活動到底要不要“示范”呢？
如何創(chuàng)新。不知大家怎么認為呢？
小班教學心得（三）
了，在快樂的氛圍中結(jié)束了此次的活動。
調(diào)動他們思考和回答的積極性。
小班教學反思
一、思目標。
活動共有兩條目標：1.認識公園里的鵝卵石小路，愿意用繪畫的方式來表現(xiàn)。
2.能用圓點表示鵝卵石小路。從目標上來看，此次活動的重點并沒有體現(xiàn)出來。而我在活動中預設(shè)的重點是能用相近色表現(xiàn)鵝卵石，能間隔不重復地繪畫鵝卵石。雖然重點在活動過程中體現(xiàn)出來了，但是目標也是很重要的。因此，在目標的預設(shè)上，我應該更加細致些，也需結(jié)合我班幼兒的繪畫能力進行預設(shè)，這也是非常必要的。
二、思重難點。
根據(jù)原有范畫中的繪畫表現(xiàn)方式，我將重點預設(shè)成了能用相近色表現(xiàn)鵝卵石，能間隔不重復地繪畫鵝卵石。而經(jīng)過王老師的指導后，本活動的重點應預設(shè)成能運用寬窄不一的曲線表現(xiàn)小路，能用深淺不一的顏色表現(xiàn)鵝卵石，能間隔不重復地繪畫鵝卵石。這樣就能細致地把活動中的重點體現(xiàn)出來了。
三、思準備。
美麗的公園，公園里有美麗的景色……，那想不想來鋪一條鵝卵石小路？這兩個問題就很有針對性，能將活動的主要過程和延伸環(huán)節(jié)都容納進去。 因此，活動準備中的細致也能體現(xiàn)活動的重點。
四、思過程。
（一）引導
2.圖片里有個美麗的公園，公園里有美麗的景色……，那想不想來鋪一條鵝卵石小路？這樣，引導部分能有較好的效果。
（二）講解
1．路
在幼兒的繪畫過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對小路的彎曲繪畫較隨意，主要由于我在講解過程中并沒有特意去提醒講解。我只是注意提到了小路需按進門的方向（左邊）從繪畫紙的邊邊開始繪畫，直到另一邊。而小路的彎曲效果沒有提到。其實在講解時，我并不需要花費很多的時間來講解這部分的。我可以直接在示范繪畫時說一說：“這里彎一彎，越來越……，接下來我們還可以畫什么呢？”或者是“都直直的好不好看？轉(zhuǎn)了彎的小路也很好看。路還很長……”（其中也可以滲透“透視”的認識）相信在這樣的示范講解后，幼兒對小路的認識會更廣更多。
2．鵝卵石
鵝卵石。而我其實可以在示范時，就先從小路的最左邊開始鋪，鋪一小段。其中可以引導幼兒：“鵝卵石是什么形狀的呀？如果有了尖角，那小動物會怎么樣？”引出鵝卵石該是光滑的，圓圓的……后繼續(xù)引導：“這一塊鋪好了，誰愿意來繼續(xù)鋪？”這樣的引導相信幼兒的繪畫積極性肯定會我原來活動中的高昂。
（三）講評
我在講評時套用了最普通的疑問式。而在有重點的美術(shù)活動中，我應該針對重點進行講評，可以這么提問：“你喜歡哪條小路？這條小路鋪得怎么樣？”引導幼兒針對活動中主要的繪畫點進行自主評講。
（四）延伸
延伸環(huán)節(jié)也是這次藝術(shù)活動中一個必要的環(huán)節(jié)，因為這個活動有后半個添畫活動。因此我在最后還需帶到一句：“在小路旁邊還有什么呢？”使這個活動更加的完整了。
（五）語言
藝術(shù)活動要求教師的遣詞應該優(yōu)美一些，這樣能引導幼兒更加喜愛藝術(shù)活動。生硬的語言是帶動不了幼兒的積極性的。我努力針對活動的重點，運用細致的提問，細致的準備，細致的講解……進行設(shè)計。在活動重點的把握上，我還需多問多思考。認真根據(jù)思考后的重點進行每個環(huán)節(jié)上的把握。本學期我著重引導幼兒進行水粉畫的練習。在水粉畫方面，顏色的類型、顏色的調(diào)試、顏色運用的方式等等都可能是一個重點。因此開展一次好的美術(shù)活動，總結(jié)一句：細致體現(xiàn)重點。
幼兒園小班教學反思
通過這次月檢的過程中，讓我發(fā)現(xiàn)很多讓老師們驚奇的事情，小朋友們可以更好的自己去朗讀兒歌，更好的去認知這個兒歌，這樣的兒歌可以瑯瑯上口。我想這樣的結(jié)果是不停地去堅持滲透兒歌的結(jié)果。每天在不同的時候，利用充分的時間，為小朋友們播放兒歌，而在每次聽的時候，其實他們都是在記憶和復習的過程，我建議老師們應該抓住這樣的契機，更好的讓孩子去接受知識，而不是讓他們死記硬背。 對于英語來說，幼兒們通過vcd的觀看，豐富的圖片，瑯瑯上口的音樂，標準的發(fā)音，更吸引了孩子的注意力。同樣，利用充分的時間去播放vcd，讓孩子在觀看中加深印象，從“冒話”似地復讀，到認識獨立說出單詞，唱出整首歌曲，而這個時間是很漫長的，只有老師的不停堅持，才會在階段時間內(nèi)收到效果。而在整個教學環(huán)節(jié)中，每天的教學環(huán)節(jié)中，都是在不停地堅持做著為了同一個目標的事情，我相信一定會收到不一樣的效果。這次月檢就是一次堅持的結(jié)果，是孩子從認知到理解的過程的結(jié)果。
每一個孩子的未來都是需要家長和老師的塑造來成就的，而每一次上課，每一次的朗讀，每一次的復習，都成為了孩子成長的階梯?？蓯鄣暮⒆觽儯蠋熛嘈拍銈兛梢酝ㄟ^努力，達到同一個效果。
幼兒園教學心得
新學期新開始，當然也有了新的任務(wù)。雖說已經(jīng)有一段時間的教學經(jīng)驗，但剛剛接到幼兒園的課，還是頗感壓力的。在幼兒園的教學過程中，我遇到了很多問題。那就是幼兒的良好習慣的培養(yǎng)，也就是課程當中對孩子的德育教育?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，幼兒階段是孩子養(yǎng)成好習慣的很重要的時期，老師的正確引導非常的重要，如果一個孩子在幼兒階段養(yǎng)成的良好的習慣將會終生受益；如果養(yǎng)成一些壞習慣，以后要改正過來，就很困難。怎樣才能讓孩子在每周短短一個小時的課程中有所受益呢？我想只有老師和家長共同關(guān)注，才能給孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。 我們能做的，我總結(jié)了一下，有幾點：
1、潛移默化，耐心說教，形成意識。
2、反復訓練，形成習慣
3、環(huán)境熏陶，形成氛圍
4、重視家庭環(huán)境對孩子良好行為習慣養(yǎng)成的影響。一個孩子的成長離不開學校教育，同樣也離不開家庭的教育。
5、注重讓孩子參加社會實踐活動。
愛每一個孩子，讓每個孩子都得到全面的發(fā)展，是作為老師應盡的義務(wù)和職責。所以在我們的教學過程中，不但要注重孩子課程內(nèi)容的把握，還要注重給孩子提供一個良好的習慣養(yǎng)成的氛圍，讓孩子的德、智共同發(fā)展！
數(shù)學活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學科，幼兒園數(shù)學教育是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價值。它既是教師的思維活動，又有幼兒的思維活動，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，在確定了具體目標，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，精心安排了活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要，投放了各種材料，使幼兒主動、積極地進行數(shù)學操作活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料
操作法是幼兒學習數(shù)學的最基本方法，幼兒只有在“做”的過程，在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗，在活動中邊做邊說。
二、提供的材料應緊緊圍繞活動目標。
1、提供的材料要從目標出發(fā)，把教師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在開展“看圖開選標記”活動時，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標記，選好后又選擇與標記相符的幾何圖形，有的先選擇圖形后選擇相應的標記，體現(xiàn)了一種材料為多項目標服務(wù)的宗旨。
2 、提供的材料應循序漸進，滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應在同一活動內(nèi)容，在不同階段提供不同的材料，同時應為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。
二、重視操作過程，讓幼兒在操作過程中邊做邊說
自語或相互交談，“我是怎樣做的”講給不會跟著做的聽，在他的講解下，那個小朋友一會兒就邊做邊說接成了，心里特高興，臉上笑瞇瞇的。
讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題，還有哪些不清楚的需要幫助指導的，同時又可以有針對性地指導幫助幼兒學習，能促進每個幼兒在原有水平上進一步的發(fā)展。
三、日常生活中的數(shù)學教育
在幼兒生活中，與數(shù)學有關(guān)的問題也時時都有，處處存在，日常生活中的數(shù)學教育是潛移默化的，在平時生活中教師應善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境，引導幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能，感受學習的快樂，如我班在午睡前，我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進行排序，計數(shù)比較，在午餐時,我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對應及數(shù)量多少的經(jīng)驗，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學信息。
以上是本學期通過實踐取得的一些經(jīng)驗，通過多種活動的開展，大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說，養(yǎng)成了良好的操作習慣，仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好，這將在下學期的實踐中改進，使每個幼兒都能夠主動學習，充分體現(xiàn)地玩中學。
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小班下學期學期末總結(jié)篇二
光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味。
他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上要切實照顧好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步，天涼時，提醒他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。
經(jīng)過一學期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與互動。這學期由于流感的盛行，為了給孩子一個健康的生活與學習的環(huán)境，每天我們都嚴格按照衛(wèi)生消毒制度對幼兒的桌椅進行消毒，乘著晴好天氣把幼兒的被子拿陽光下去暴曬，每周還進行玩具的消毒工作。
特別是在流感高發(fā)的這斷時間，作為班主任的我時刻提醒幼兒要勤洗手不去人流擁擠的地方，并認真的做好消毒工作。對于沒來上幼兒園的小朋友，我及時打電話去詢問了解幼兒的情況，對在園的孩子除了加強對他們的檢查外，如有類似流感癥狀的孩子及時地打電話通知家長，確保在園孩子的健康。
在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。
作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。
小班下學期學期末總結(jié)篇三
雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的2014年也飛快的離我們而去。似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。
小班的孩子，面臨的是人生第一次入學，我們不但要成為他們的朋友，而且還要成為他們的老師媽媽多給他們溫暖和溝通，使他們消除入學來的緊張情緒。
常規(guī)是我班最重要的一項教育，因為它和孩子以后的注意力有著直接的關(guān)系。小班的幼兒對于上課沒有一定的認識，也坐不住，在他們的意識里，玩具遠遠比老師的講課來的有吸引力，所以即使是在上課的時候，他們的眼睛也是盯著積木的，有膽大的孩子甚至直接去拿積木玩，因此，要建立一個良好的學習環(huán)境，才能使孩子們的注意力回到老師這里，才能有好的教育常規(guī)。當然，小班的幼兒最應該培養(yǎng)的還是坐的常規(guī)，除了明確的要求以外，還要不斷的提醒，使幼兒養(yǎng)成一種意識，知道應該如何坐，對坐的好的幼兒給與表揚與獎勵，對于表現(xiàn)不怎么理想的幼兒可以適當?shù)闹v一些激勵的話。
戶外活動常規(guī)也是比較難培養(yǎng)的，個別孩子在行走方面平衡力還不是那么好，幼兒在家自由慣了，根本不知道怎么排隊，老師說排隊，幼兒都只是愣愣的坐在位子上，當好不容易知道要排隊后，他們不知道小手拉衣服，又亂了套，所以，我們只有先培養(yǎng)排隊前的程序，讓幼兒有排隊意識，才能更好的培養(yǎng)排隊的常規(guī)。但是如何讓幼兒正確的找到自己在隊伍中的位子呢？我們除了請幼兒和前后的小朋友做好朋友外，還利用音樂游戲《找朋友》，請幼兒找到在隊伍中前后的朋友，在反復的強調(diào)練習后，幼兒終于能夠很快的找到自己在隊伍中的位子。但是，我發(fā)現(xiàn)，在排隊外出活動的時候，有部分幼兒的眼睛總是不自覺的看著一些戶外的事物。前段時間，我發(fā)現(xiàn)有兩三個小朋友在排隊等待做操的時候總喜歡蹲在地上，叫他起來也不聽，一開始我只是不停的提醒他們，但是效果不佳，于是我改變了策略，我慢慢的走過去，蹲下來和他們一起，他們看到我也蹲著，都很好奇的看著我，我問：為什么蹲著啊？是不是有什么好玩的事情??？讓老師也看看。念念指著歆歆說："她在撿樹葉",我看著歆歆，她說"樹葉飄下來了"這時涵涵也說了一句"樹葉是黃色的",此刻我們的念念大聲說"秋天到了嗎！"原來，他是在觀察樹葉。回教室之后，我立刻講了每個季節(jié)的變化。其實，只要讓幼兒對他們感興趣的事情有一定的了解，體驗，他們就會根據(jù)教師的指令進行活動，如果一味的阻止，只會更增加他們的好奇心，所以，好的戶外常規(guī)是需要老師在多觀察，多講解的基礎(chǔ)上進行培養(yǎng)的。
常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，是不可急于求成的，是在循序漸進中慢慢形成的，只要我們持之以恒、鍥而不舍地堅持常規(guī)培養(yǎng)，就一定能讓我們的孩子養(yǎng)成良好的習慣，為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
小班孩子從一入園就跨入了一個陌生的集體，認識許多成人和同伴，他們的交往范圍擴大、交往活動增加，一些從未碰到過的矛盾和困難由此產(chǎn)生。2~3歲幼兒正處于一生中的敏感期，是學習做人的奠基期。根據(jù)這一特點，針對剛?cè)雸@的幼兒不懂禮貌，不會使用禮貌用語，遇到熟人不愿主動打招呼，同伴之間不會友好相處等不良習慣，我經(jīng)常給還孩子們上語言課《好寶寶有禮貌》，教幼兒學習日常禮貌用語，學習禮貌地和別人交往。
這節(jié)課的可取之處是通過情景教學和游戲的形式，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氛圍中，懂得道理，受到熏陶。其次，這節(jié)課對孩子的語言能力也有很大的幫助，突破了幼兒的心理，使他們現(xiàn)在這種良好的氣氛下達到了想說。敢說的心理話。像我們班王寧昕。馬健博等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長"逼"也能主動和老師、同伴打招呼，愿意主動與人交往了。不足之處：教學不應局限在班級內(nèi)部，而應帶孩子到隔壁其他班級去做客，讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉語言能力，培養(yǎng)禮貌習慣。
因為我們班孩子年齡小的特點，有時候語言表達能力不是很好，如果不及時向家長反映孩子在中心的情況表現(xiàn)，有時候可能會引來誤會，因此我很注重家長溝通，不論是電話上的溝通，微信上的溝通，還是生活中的溝通，我都不放棄一個機會，盡可能把家園工作做好最好！
小班下學期學期末總結(jié)篇四
小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興腰，對新鮮事物具有強烈的好奇心。今天本站小編給大家為您整理了小班下學期期末工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學期。這一學期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學期的工作作一總結(jié)：
一、班級工作方面。
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學期的培養(yǎng)，孩子們在下學期中一定會有更大的進步!
二、教育教學工作。
1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。
三、保育工作。
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作。
安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作。
經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
六、認識不足，努力進步。
回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規(guī)范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在這一年中，我和我所在班的老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。
一、政治思想方面教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應該應提高自身素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立良好職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好班級團結(jié)，相互配合，服從領(lǐng)導分配、努力完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。
二、保育工作方面上半年我是小三班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓"，就是"我不想吃"，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)?我最愛吃的東西"。
在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。
三、教育工作方面下半年我是小四班的老師，我和我們班的其他三位老師團結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。
四、家園聯(lián)系方面幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的，如果得不到家長的支持將事倍功半，因此，想做好班級工作一定要同家長交流和溝通。在家長工作方面，本學期我們利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
五、成績方面今年六月在院里的領(lǐng)導、老師以及孩子們的辛苦努力下，成功舉辦慶祝建黨90周年晚會。八月在廣西中小學(幼兒園)教育教學優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎。十一月圓滿舉辦全院性的家長會。十二月在全體領(lǐng)導、師生、家長以著友誼第一，比賽第二的精神，成功舉辦了我院第三屆親子運動會。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了?；仡欉@學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。
二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。
3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。
三、加強主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的情況，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
小班下學期學期末總結(jié)篇五
一年來，我擔任九年級四班的的數(shù)學教學工作，還配合白校長做好教務(wù)處工作和九年級畢業(yè)班的工作，現(xiàn)將這一年來的工作情況作一個簡略的回顧和匯報。
一、思想政治方面： 學期來，我在思想上能嚴格自律，思想上與學校班子保持高度一致，行動上甘作人梯、率先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關(guān)系。作為一名有著20年教齡的教師，我依然重視自己的學習，作為一名中層，時時刻刻都以“上，為領(lǐng)導分憂解難，將領(lǐng)導的精神和宗旨貫徹下去，下，為老師服務(wù)，把老師在工作和生活中的困難和疾苦傳達上去，”為自己工作的指導思想，并以此為工作的理念，為指南；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，做到了不失位，不越位。不管學校要求不要求我堅持每天早上六點四十左右到校，沒有午休前是中午一點左右到校，開始午休后是2:20到校，到校后總是先去九年級教室檢查到校教師和學生學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任和和任課教師溝通，將各種矛盾和隱患消除在萌芽狀態(tài)。周一值班去各班教室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報。
二、加強服務(wù)意識，對學校負責。
首先，積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項事情。
1、在白校長的指導下，制訂了教育教學計劃，并積極組織實施，使學校的教育教學工作具有了一定的針對性和實效性，積極推進高效課堂的深入開展。
2、協(xié)助白校長制訂好教務(wù)處的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度和學期課表的安排，安排了教師因請假或者外出而調(diào)課安排，代課的統(tǒng)計，各種材料的收交、常規(guī)教案、聽課記錄、學生作業(yè)、教師培優(yōu)補差記錄、學生糾錯本等的檢查等、各種臨時課表的安排等。 ?3、組織好備課、聽課、評課工作，按時完成教務(wù)計劃中規(guī)定的月考和雙周考以及期中、期末考試工作，做好學生的成績考核、登記工作以及教師每次考試的考核工作。對教師的教學起到了一定的督促作用。特別是加強對名師、學科帶頭人、骨干教師的上公開課的力度真正發(fā)揮他們的帶頭作用。本期基本上每個教師都上了至少一節(jié)公開課。
4、積極配合科研室完成教師的課題立項、申報、結(jié)題以及論文的評選。
5、本期在基于標準的教學的檢查、均衡教育檢查中教務(wù)處共整理各種檔案45盒。
6、進一步規(guī)范教師的代課，凡是公事三天以內(nèi)自行把課調(diào)好，三天以上的教務(wù)處安排代課。請假要學校安排代課的和請假不要學校安排代課的按學校的請假制度執(zhí)行。
其次我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好白校長的助手。
1、 重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。每周都和白校長、曹主任商量這一周的工作的安排與落實情況。 ?2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。學期來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，傾聽他們的意愿，把他們的意見建議很好的反映給白校長。安排各項工作沒有私心對任課教師一視同仁。
第三、認真做好畢業(yè)班的各項工作。
1、按照剛開學布置的九年級工作安排上的要求一周一周去認真落實，定期召開九年級學生會和教師會。
2、積極組織、指導九年級的教育教學活動，積極參與數(shù)學教研組的集體教研工作。認真組織督促學生參加理化生實驗操作和體育測試的訓練。組織九年級學生網(wǎng)上報名和自愿填報、分配生名單確定等中招報考工作。
3、完成了學生的畢業(yè)證辦理和結(jié)業(yè)證的辦理，以及各級學生的綜合素質(zhì)評價。
第四、廉潔自律，為人師表
一年來，我廉潔從教，遠離“有償家教”，拒絕“家長饋贈”；能夠愛崗敬業(yè)，為人師表，從不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品；不接受學生家長財物；從不要求家長為自己說情、辦事，從不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。上好每一節(jié)課；積極參與課程改革，堅持繼續(xù)教育學習，不斷更新教育觀念，教學中盡可能為學生們提供一個認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的最大空間，給學生不斷嘗試的機會，鼓勵他們?nèi)フ业阶约撼晒Φ拿艽a。能夠不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)，個人素養(yǎng)。能夠尊重人的天性，尊重人的自我選擇、尊重人追求幸福和快樂的權(quán)利。
三、工作中存在的不足。
1、教務(wù)處在指導教學方面的作用還沒有全部發(fā)揮出來，活動進行的很少。
2、對學生的學法指導不夠。
3、工作中還有急噪情緒，協(xié)調(diào)、配合，還應加強。
4、工作中的創(chuàng)造性還不夠。
四、今后教務(wù)處工作設(shè)想。
1、強化教導處“導”的功能。
2、配合政教處狠抓學生的學習風氣和學習行為習慣的教育。
3、加大課堂聽評課，研究課，示范課的組織力度，進一步提高課堂教學的時效性。
4、進一步完善和落實我校高效課堂的教學模式—“先學后教，教學合一”。
5、慮事要盡量周全，多傾聽老師們的意見和建議。
2015年度述職報告 鞏 義市 第 二 初級 中學
為了適應新形勢的要求，創(chuàng)造性的開展工作，根據(jù)學校本學期的工作計劃和學校領(lǐng)導的工作安排，通過自己努力工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強學習、提高認識
深入領(lǐng)會黨的各項方針政策，搞好自身思想建設(shè)，一切從人民的根本利益出發(fā)，與時俱進、開拓進取，工作上堅持講敬業(yè)、講奉獻、干一流的工作作風；做到了按以人為本要求去教書育人，為創(chuàng)建和諧社會、文明社會、節(jié)約社會做出自己的貢獻。
二、加強學習、提高素質(zhì)
在業(yè)務(wù)上不斷學習，更新自己的知識。關(guān)注各學科的發(fā)展；積極學習先進的計算機知識及電教、實驗知識；認真研究陶行知、魏書生等教育專家的教育理論，并探索了改進自己的教學手段和方法。
三、強化服務(wù)、落實工作
在電教工作中，具體作好以下幾點：
1、進行了初二4、5、7三個班級的物理教學工作。
2、搞好了電教、實驗工作，能夠更好的為教學一線服務(wù)；實驗開出率達百分之百。
3、做好了上級各種檢查、驗收工作。
4、做好了上級交給的各種臨時任務(wù)。
四、遵紀守法、履行職責
本學期自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時上下班，嚴格遵守學校的出入制度，有事向值班人員請假，自覺遵守實驗室制訂的各項規(guī)章制度。
這學期本人擔任五（1）、四（1 ）班的數(shù)學教學和四年級的班主任的工作，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學工作簡要總結(jié)如下。
一． 總體工作介紹
思想品德方面，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習，認真搞好教研活動。
在遵守學校規(guī)章制度方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約,任勞任怨,對人真誠,熱愛學生,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二．教育教學方面
探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1．備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2．注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
4．及時寫教學反思。我建立了自己的博客臘月傲梅，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處。
5．在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況。
三．班主任工作方面
5，注重安全教育 ? ?安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
四．業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己。積極參加教研室安排的各項教研活動，本人對每次都活動都認真對待，及時反思，并積極參加每次的教學展示活動，在活動中與名師交流，提升自己。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
五，取的的成績和經(jīng)驗
2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題？ 3、教師對課堂教學中如何做到關(guān)注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。今后努力方向：
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。 ?2、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。 3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。4、善于學習，勤于動筆。平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物，結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
2016.1.5
轉(zhuǎn)眼間又一學期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號?；叵雰赡陙淼膶W習、工作和生活上，有過震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟，一個不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。下面我將對這學期進行總結(jié)。
學習方面：本學期的必修課程數(shù)量相繼減少，因此選擇了兩門選修課程，這不僅是為了修習學分，而且是讓自己能夠多方面的了解知識。在本學期期間與本班同學組成團隊參加第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品比賽，通過了教師資格證書的教育學和教育心理學兩門考試，自己的學習態(tài)度是認真的，但是在努力程度上頗有欠缺，俗話說：有實力才有魅力，實力是靠能力體現(xiàn)出來的，能力是靠自己努力創(chuàng)造出來的，努力不一定會成功，不努力一定會失敗，我想有實力，有魅力，有能力，就要努力。
工作方面：一年的班長職務(wù)讓我不斷的成長和走向成熟，每一次的活動和班會讓我懂得一個人的力量是微薄的，集體是力量才是強大的，特別作為我們這個專業(yè)，很多時候靠的是團隊力量。工作中讓我學會了溝通，學會了變通，得到了經(jīng)驗，得到了見識，但是我是一個u盤，我有內(nèi)容但是更需要常常殺毒。本學期班級活動量減少，但是讓我特別欣慰的是最后一次端午節(jié)主題班會開展得很成功，同學們都積極的`加入到活動當中，感受到了集體的溫暖，集體的團結(jié)，集體的歡樂。希望在以后的工作中能夠繼續(xù)給大家?guī)砀嗟目鞓贰?BR> 生活方面：兩年的錦江大學生活很快就過去了，在這期間認識了不少的朋友，大學中學習不能落下，朋友也不能落下，結(jié)交不同的朋友能夠認識到很多不同方面的事情，向朋友們請教學習、工作、生活上的各種問題。放假中有一些懶惰的行為出現(xiàn)，睡懶覺的習慣讓自己錯過了清晨的美好時光，在今后的生活中努力改正自己的毛病，把時間利用起來充實自己。
光陰荏苒，時光易逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期又要過去了，作為院里的一個特殊部門生活部，各項工作也已經(jīng)接近尾聲。在這半年當中，我們生活部在院里各位老師的帶領(lǐng)下，在各位成員的緊密配合下，本著“為同學服務(wù)，為老師分憂”的宗旨，圓滿地完成了本學期我們部門應盡的職責，并且積極地配合學生會其他部門的各項活動，獲得了老師和同學們的一致好評。現(xiàn)將本期工作進行總結(jié)：
一、衛(wèi)生檢查工作
15屆的學生會也已經(jīng)有一年了，在這一年里新部員也已經(jīng)熟悉了本部的工作細則，一些經(jīng)驗也傳授和自己的體會到了，基本上已經(jīng)可以獨當一面啦。
在寢室衛(wèi)生方面相對比較上幾屆已經(jīng)有啦很大的改善。我們部將部里的成員分成了三個小組，對教室、寢室的衛(wèi)生狀況做全面，系統(tǒng)化的檢查。分組管理既保證了工作的順利進行，同時也提高了組織的靈活性與效率。
二、活動方面
天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖，在這一冬天里寢室相對比較潮濕，有的同學也得啦感冒。所以我部組織啦曬被子活動，太陽的照射可以有效的殺死一些有害的細菌，還可以去潮。這對同學們的健康有益。本次活動順利的展開落幕。在活動中有一些混亂這是我們的問題，我們會在下當中注意并加以改正。
三、工作中的不足
1、由于成員們課程時間不同，導致有時工作中不能全體成員到齊，以后會盡量克服這個困難，協(xié)調(diào)時間，保證每次活動全齊，以便更順利開展工作。
2、在辦活動當中在事前并沒想的很全面，導致在活動當中有一些混亂，以后在活動以前集思廣益一下把各個方面想的周全一些。 ? ? 這些缺點我們一定會在今后的工作中避免。從總體上看，本學期我們生活部的工作完成較好，取得了一定的效果。我們始終會以滿腔的熱情配合支持團總支學生會老師及其他各部的工作。
三、展望未來：
通過這半年的努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，不過我們會更加努力，在今后的活動中更加發(fā)揮我們的作用！
機械工程學院生活部
2016年6月23日
小班下學期學期末總結(jié)篇六
1、你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學習感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做三好學生。
2、在老師的眼中你是個好孩子。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數(shù)學練習做得好，是許多小朋友學習的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調(diào)皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學生。
3、你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn)；高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強的領(lǐng)悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。
4、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學習刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
5、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
6、每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，剪紙、做數(shù)學練習都不錯。寫拼音你總是第一個寫好。可不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績。
7、你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強，畫畫、手工都很好。你的拼音、數(shù)學練習做得不錯。在慶"六一"演出中，你表演的節(jié)目真棒！老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成績。
8、你是個聰明、能干，有禮貌的孩子。平時樂于幫助別人，能主動關(guān)心班級體，富有愛心。在幼兒園的三年里能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望潤潤到小學后能更大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己，做個全面發(fā)展的小學生。加油吧！寶貝！
9、你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生。加油吧！寶貝！
10、老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛參加體育活動，而且飲食習慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動，成為全面發(fā)展的好孩子。
11、你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你很愛勞動，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛心，常?？匆娔銕椭欣щy的同伴。我希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學生。
12、你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學習、努力進取，多多參與發(fā)言。爭取好成績。
13、你是個做事認真、負責的好孩子，和以前一樣愛學習、守紀律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。你的畫畫得可棒了，用色特別大膽、鮮艷，就要上小學了，老師希望你個全面發(fā)展的好學生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦！
14、你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。這學期你的各方面都有了進步：操作能力也有了提高；唱歌、畫畫等都有了進步，老師還想給你提一點小小的建議，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中，是嗎？你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的！
15、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力，爭做全面發(fā)展的好學生。
17、你是個很要好的孩子，誠實、有禮貌、愛集體。你的拼音、數(shù)學練習都比以前有進步了。課堂上你能開動腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀律。你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚長避短，更加努力，爭取更大的進步。
18、在老師的眼中你是個好姑娘。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學習的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言；課間能強著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學了，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學生。
19、你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學學得好，字寫得也不錯。同時你的學習習慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進入小學后能有更大的成績！加油哦！
20、你是一個聰明、能干的好孩子，樂于幫助別人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時能動腦筋進行想象、創(chuàng)編，討論的時候思維比較活躍，能大膽地表達自己的意見。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你上小學后能夠好好學習，爭做三好學生。
21、你活潑可愛，對老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的。你在學感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心也增強了。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老師希望你在一年級做個三好學生。
22、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生！
23、你是個聰明、能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。你做事情都很認真、仔細，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你以后上課能更加大膽地發(fā)表自己的見解。
24、你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。，上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學期你的語言表達能力、動手能力都明顯提高了。老師希望你到小學后要認真學習，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
25、你是個聰明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。你做事耐心、細心，小組長工作認真負責。你上課能認真聽講，，如果你能再大膽自信一點，積極舉手發(fā)言，那就更好了。
26、你活潑可愛，樂于幫助別人，這學期你在寫字等方面有了很大的進步，你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習慣較好，自理能力較強，能獨立完成一些力所能及的事情。你看，你有這么多的優(yōu)點，如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的看法，那該多好?。?BR> 27、你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學期生活自理能力、動手能力有所提高。你上課能認真聽講，老師希望你以后能大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進步。
28、你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學習，上課總是很認真，有時能舉手發(fā)言。你講文明、守紀律、愛勞動。你能全身心地投入游戲、學習活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學后能更加努力，爭取更大的進步。
29、你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了。
小班下學期學期末總結(jié)篇七
時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學工作，回顧一學期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄?，朝著一個共同的目標——為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學習環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時間里適應和喜歡上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學活動、安全和家長工作方面都去得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，小朋友們很快就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。教學游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據(jù)教學活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外！戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動！活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。活動結(jié)束后能將玩具收拾整齊！
進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學會獨自進餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊打水！排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學習穿外套和外褲，幫助小朋友系扣子，拉拉鏈等！
1、教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。
小班下學期學期末總結(jié)篇八
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乖巧、可愛的你尊敬老師，和同伴能友好相處;你還有著良好的個人衛(wèi)生習慣。在你的努力下你的語言表達能力有了很大的進步。如果你上課時能專心地傾聽，并積極發(fā)言，那你一定會取得更大的進步!
雖然你平時話不多，但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子，能和同伴友好相處。這學期老師發(fā)現(xiàn)你長大了，能認真積極地參加各項活動，還能舉手發(fā)言了，數(shù)學、畫畫等方面也有了很大的進步。如果你在上課時能更積極地舉手發(fā)言，說話響亮，老師相信你會變得更能干!
你是個聰明的小女孩。待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容;吃飯不挑食，生活自理能力強，上課傾聽習慣也很好，常常第一個學會兒歌、唱歌、講故事等。有時你很調(diào)皮，總喜歡和老師唱反調(diào)，即將升入中班的你，希望你做個懂事、聽話的好孩子，這樣老師會更喜歡你的。活潑的豪豪，隨著你漸漸地長大，你的膽怯羞澀不見了，更多的自信表露出來了，活動課上，常能看到你那高舉的小手，聽到你響亮的發(fā)言;點大膽和自信，你一定會更加了不起!
你是個懂事的小男孩，這學期在你的努力下各方面都有了進步:能主動與同伴、老師交流了，游戲活動能大膽參與了，畫的圖畫越來越漂亮，老師真為你高興。希望升入中班的你上課更加主動、積極些，那你一定會更棒!
愛學習、講衛(wèi)生、有禮貌的你，老師真喜歡!你是個很自信的小男孩，上課認真、能積極舉手發(fā)言，口語表達能力也很強，小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀律上約束自己，學習上更主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧!
當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時，當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時，老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了，老師希望你學本領(lǐng)時能認真聽，仔細學，那你的進步一定會更大!
乖巧、文靜的的你每天和小朋友一起愉快地游戲、學習。聰明懂事的你，畫的圖畫漂亮又整潔，數(shù)學操作總能正確地完成;你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是"慶大班畢業(yè)演出"中你精彩的表演，贏得了陣陣掌聲。
輕輕的、柔柔的一聲："老師早!"一猜就知道是你。看似文靜的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的被子折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會擁有更多的朋友!
調(diào)皮、可愛的你，每天能高高興興地來到幼兒園，跟老師小朋友一起學本領(lǐng)，做游戲。你很能干，能自己吃飯、脫衣睡覺。這學期，你進步真不小:能大膽地在集體面前唱歌、念兒歌。但在圖色畫畫，舉發(fā)言方面還需努力。如果做事能多一點耐心，多一點恒心，進步一定更大!聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明，總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;如果在活動中能遵守秩序、遵守規(guī)則，那你一定會更出色。
你是個聰明秀氣的小男孩，每天總是高高興興地上幼兒園。這學期在你的努力下進步也不小:能主動與同伴和老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會折紙;上課經(jīng)常能開動腦筋積極舉手發(fā)言，老師真為你高興。
別看你個子小，卻一點也不比別人遜色，在老師眼中，你是個思維敏捷的孩子，上課能多舉手就更棒了。在生活上，你的自理能力提高了，學會了自己的事情自己做希望你以后能多吃一點，積極鍛煉，這樣身體才會棒棒的。
聰明活潑的你，各方面都比以前有了進步:自理能力變強了，吃飯也快了，不挑食了;能主動和老師同伴交流了，但上課沒有以前認真、愛動腦筋了;你的和語言表達能力有了提高，老師為你鼓掌!但畫畫能力還需加油。希望小啟源升入中班后，做每一件事情都要動作快一些，讓自己變得更棒!
活潑調(diào)皮的錦曦，你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明。你有著豐富的想象力，晨間活動時，常能搭出與眾不同的樓房、飛機，課間總能看見你忙碌又歡快的身影。升入中班后，希望你能養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，做事認真些，加油。
這學期，老師發(fā)現(xiàn)可愛的你長大了許多，進步了許多:變勇敢、變能干了，每天能認真地學習新本領(lǐng)，畫的圖畫越來越漂亮;做的手工越來越細致;如果你上課能積極動腦，那你的本領(lǐng)會更大!
小班下學期學期末總結(jié)篇九
2.周言小朋友：你是一個活潑可愛的小男孩，生活自理能力較強，能在獨立穿脫簡單衣褲，你愿意為集體做事，動手能力和語言表達能力有了很大的進步，希望言言小朋友以后改掉愛自由跑的習慣，多加強自控能力的鍛煉，爭取更大的進步。
3.陳天樂小朋友：你是個聰明能干的小男孩?，F(xiàn)在你愛上幼兒園了，你與小伙伴能友好相處，生活自理能力也有了較大的進步，在老師的鼓勵引導下，你也樂意和老師小朋友交流游戲。希望樂樂小朋友在新學期里能大膽表達自己的想法感受，在集體中做個自信勇敢的好孩子。
4.你是個聰明活潑的小女孩,一年來你的進步可真大呀!游戲時總能看見你歡快的身影,你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下,畫的畫也好看極了,還學會了折紙捏橡皮泥呢,真能干。如果你以后在學習時能多舉手,你將會有更大的進步!
5.活潑可愛的你,對人有禮貌,每天早早地到幼兒園認真地參加各種活動。你的本領(lǐng)學的真不錯會聲音響亮地唱歌念兒歌;畫畫是大膽仔細;還會有模有樣地打節(jié)奏。現(xiàn)在你和小朋友相處時懂得了謙讓,真是進步了不少。不過,老師希望你在活動中再專心一點,相信你會取得更大的進步!
6.你是個熱情活潑的小女孩,自理能力強,你念的兒歌唱的歌曲真好聽,跳的舞也是那么的好看?？蓯鄣哪氵€是個小機靈,游戲區(qū)角活動時總能看到你忙碌的身影,愉悅的笑聲。不過,有時你太好動了。如果你在新學期里,能養(yǎng)成良好的傾聽習慣,你的進步會更大。
7.你象只閃爍的小鳥,活潑大方。愛表現(xiàn)的你,在集體表演中是那么積極大膽。聰明的你學習時認真聽講,積極舉手發(fā)言,語言表達能力很強,思維活躍,有較強的模仿能力。能干的你,畫的畫做的手工也很好,老師真為驕傲。
8.文靜乖巧的寶寶,你的表現(xiàn)越來越棒了,懂禮貌,會謙讓。你很能干,學習時老師總能看到你專注的眼神;你很好學,在數(shù)學方面有很大的進步;你很懂事,知道和小朋友一起分享你帶來的玩具。要是你能再多主動地和老師小朋友交流游戲,一定會更出色的。
9.活潑可愛的曉楠聰明又能干,愛唱歌跳舞,會主動收拾整理玩具。當你學會了折手提包時;當你做數(shù)學練習得了三顆星時;當你大膽地在同伴面前表演歌舞時……你的臉上就會出現(xiàn)我們熟悉的笑容,那樣的甜美,那樣的燦爛!馬上就要成為一名中班的小姐姐了!我們滿懷欣喜地期待著,曉楠的本領(lǐng)會越來越大!
10.你是個乖巧懂事的孩子,你講衛(wèi)生,對老師有禮貌,能積極參加幼兒園的各項活動,能愉快地和小伙伴一起做游戲玩玩具。讓老師感到驕傲的是現(xiàn)在的小婧可活潑了,學習時還舉手發(fā)言呢,真了不起。如果做數(shù)學練習時,你能多動小腦筋的話,那你的進步一定會更大。
11.聰明活潑的你,渾身透者一股靈氣。你有一雙能干而靈巧的小手,會自己的事自己做,折的錢包也是那么得精致。勇敢的你,還能大膽地在小伙伴面前表演。你的好學,讓你把每樣本領(lǐng)都學的棒棒的。不過,老師想對你說句悄悄話希望你在今后的活動中再認真專心一點,那么你的表現(xiàn)會更棒!
12.臉上帶著甜甜笑容的小玲玲,老師和小朋友都喜歡和你交往。你很認真,特別是在做手工畫畫念兒歌時表現(xiàn)最突出。你很活潑,喜歡和小朋友一起做游戲玩玩具。你很努力,畫畫手工也比以前進步了。老師相信只要你繼續(xù)努力,你的表現(xiàn)會一天比一天更棒!
13.你是一個活潑聰明的小男孩。每天你都能開心地和老師小朋友一起游戲,還學會了許多本領(lǐng)講故事念兒歌,聽音樂打節(jié)奏。你還很懂事,知道幫助關(guān)心別的小朋友,真是好樣的!如果你在以后的學習中,能積極開動小腦筋,那么你將學到更多的本領(lǐng)。
小班下學期學期末總結(jié)篇十
蔡予璨。
“白凈，帥氣”的你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過將近一個學期的學習，活潑的你上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。相信以后你能充分發(fā)揮自己的聰明和才智，與小朋友們更加友好的相處。你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會更棒的！
彭雪萊。
你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，上課專心聽講、認真完成作業(yè)；團結(jié)小朋友；待人有禮貌，誠懇；老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從不用老師操心；你有著強烈的上進心和自尊心。你將更加出色，更加完美！希望你在下學期更上一層樓！
陳怡安。
你，學習成績優(yōu)秀，但從不驕傲自滿；嚴格要求自己，但從不挑剔別人；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道，老師從心底喜歡你！若是你能積極參加班級集體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽；如果能和其他小朋友再多一點接觸，多一點了解，老師相信你絕對會更棒。在新的學期里，老師期待著你更大的進步！
夏新程。
每次看到你那可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。每次老師與你的交流，都會讓你特別興奮。但是上課時，老師卻很少看到你舉手回答問題，不過，最近你好像進步了好多，知道嗎？你的每一點進步，老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！
沈睿澤。
你是一個聰明的小男孩，課堂上，我們總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)一次比一次整潔，你有一種不服輸?shù)木髲娦愿瘢朴诖竽懓l(fā)表個人意見，好奇心強，喜歡對問題追根就底。但是，你對別人提出的建議不太能虛心接受，相信你會改掉自己的這個“壞毛病”哦！如果今后你做每一件事都再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會讓大家更加佩服的！
張婉瓊。
知道嗎？你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”；小朋友們喜歡你，因為你是“小雷鋒”。你處處遵守紀律，但依舊天真活潑，你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律。但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。
王梓睿。
你關(guān)心集體、熱愛勞動，是個熱愛學習、積極向上、團結(jié)同學的'好學生。老師總訝異于你做練習時的那種神速，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做練習時表現(xiàn)出的馬虎粗心是那么的明顯，一定要改掉這個“壞毛病”，做事更加細心一點?。±蠋熢谄诖耗愀吒吲e起的雙手、你精彩的回答和正確無誤的練習。不要讓老師失望，努力吧！
郭梓萱。
你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習很勤奮。如果在課堂上能夠更加積極踴躍地發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解，相信你將會變得更加出色！相信你能行...
徐茁原。
你是個聰明、上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。其實，每次你回答得都不錯，你應該相信自己。在新的學期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎？茁原，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
胡閏夕。
在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調(diào)皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯的，學習認真，每次的練習也都完成得不錯?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現(xiàn)吧，你將是最優(yōu)秀的。
李昊。
你性情敦厚，誠實可信，尊敬老師，團結(jié)同學，言行舉止文明，學習認真，有充分的自信心，學習自主能力有較大提高，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題的次數(shù)多了，書寫速度也加快了不少，但要記住快中還要求好，千萬別粗心。如果今后你做每一件事都再細致認真一些，處處嚴格要求自己，老師相信你會更優(yōu)秀的！
宋默涵。
你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的畫活靈活現(xiàn)，你的學習也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，這些都是你的長處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！
溫子琪。
夠積極舉手發(fā)言，思維非常敏捷，口頭表達能力也很出色。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
王子懋。
你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，能夠認真完成作業(yè)。有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我們松了一口氣。在新的學期里，老師期待著你的進步！
馬雪媛。
你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，同時你又是一個沉默，文靜的孩子。在學習上，有不懂的問題你卻不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足。前半學期，你有時上課會不夠?qū)Ｐ模€有些小動作，不能嚴格要求自己，學習有點馬虎；后半學期，你勇于改正缺點，有明顯的進步。希望你能勇敢地站起來與貪玩、怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的。
季恒璟。
你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，辦事認真，品學兼優(yōu)。你能自覺遵守紀律、懂禮貌，愛學習、愛勞動。平時能夠與同學們?nèi)谇⑾嗵?，樂于助人。這個學期你在學習方面的進步很大，已經(jīng)有了一定的自覺性，書寫工整美觀，而且能夠獨立思考問題，積極發(fā)言，老師希望以后你要繼續(xù)努力，全面提高各項能力！
林羿安。
老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小男生，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小男生。但在跟你近距離長時間的接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得的優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講，課后認真完成作業(yè)，你將會更棒！努力吧，給父母和老師一個驚喜！
徐浩然。
你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的責任心，能夠與小朋友們愉快相處，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，誠實勇敢，意志堅強，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力，嚴格要求自己，做一個更出色的你。在新的學期里。老師期待著你的進步！
黃鑫宇。
你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處得很融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上的你為什么變得心不在焉呢，知道嗎？如果再這樣，好成績是不會和你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)。表自己的見解，相信你將會更出色！
小班下學期學期末總結(jié)篇十一
都是令班主任很頭痛的一件事，耗時長，身心疲，絞盡腦汁。寫學生評語是很考驗教師文學功底與洞察能力的一項技術(shù)活。以下是小編搜集整理的小班下學期。
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你象只可愛的小鳥，活潑、大方。愛表現(xiàn)的你，在集體表演中是那么積極大膽;聰明的你，學習時認真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達能力很強，思維活躍，有較強的模仿能力;能干的你，畫的畫、做的手工也很好，老師真為你驕傲。繼續(xù)努力吧，你會更棒的!
你是個活潑、可愛的小女孩，一年來你的進步可真大呀!游戲時總能看見你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也越來越好看了，還學會了折紙、捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在學習時能多舉手，你將會有更大的進步!
可愛的瀟月這學期進步可大了：能積極地參加各項活動;玩玩具時能和小伙伴一起分享;上課也能舉手回答問題了。能干的你還會大膽地用小畫筆畫畫呢!真了不起!老師希望升入中班的你上課更加積極、主動些，那你一定會更棒!
你是個活潑可愛的小男孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談。你喜歡看圖書、玩玩具，上課也能舉手發(fā)言，你的小手很靈巧，畫的畫也越來越漂亮了，真棒!如果豪豪今后在上課時能更積極主動地回答問題，那就更棒了!
你是個乖巧、懂事的孩子，能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小伙伴一起做游戲、玩玩具。讓老師感到驕傲的是，現(xiàn)在的雙雙可活潑了，學習時還舉手發(fā)言呢，真了不起。如果在今后的活動中再認真、專心一點，那么你的表現(xiàn)會更棒!
聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明，總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;你很勇敢，體育活動中的表現(xiàn)總是最棒的!如果在活動中能遵守規(guī)則，那你一定會更出色。
你是一位有主見、大方、可愛的小男孩，課堂上你是那么的活躍，能積極地思考，大膽地發(fā)言，這是多么可貴呀!你很能干，愿意幫助大家做事，是老師的小幫手;還能積極參加幼兒園的各項活動，大膽發(fā)表自己的觀點。在新的學期里，如果你能養(yǎng)成良好的學習習慣，那么你一定會更出色!
活潑、可愛的你是個聰明能干、做事認真的孩子，做每件事都那么出色。你的美術(shù)作品整潔而漂亮;你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎你的能干;你的認真，使你無論學什么新本領(lǐng)總是一學就會。繼續(xù)加油吧!老師還想看到你更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
你是個熱情、活潑的小女孩，自理能力強，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽，跳的舞也是那么的好看?？蓯鄣哪氵€是個小機靈，游戲活動時總能看到你忙碌又歡快的身影。如果在新學期里，能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，你的進步會更大。
你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你;你能認真參加各項活動，在游戲活動中遵守游戲規(guī)則;你還是個好學上進的好孩子，漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。如果升入中班能更大膽表現(xiàn)自己，你會更優(yōu)秀!
你知道嗎?老師真的很喜歡你：你很懂禮貌，每天早上總是熱情地向老師、小朋友打招呼;你很聰明，無論什么總是一學就會;你很能干，總是自己的事情自己做。看到你一天天成長，一點點地進步，真為你自豪。如果你上課時能堅持認真聽講，不講悄悄話，相信我們的小曦曦會更加能干!
當你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌、念兒歌時，老師為你的進步拍手鼓掌;當你認真地畫畫、涂色時，老師為你的努力感到欣喜;當你做數(shù)學題得到那么多的五角星時，老師和你同樣感到高興。要是學本領(lǐng)時能學會安靜傾聽別人說話，那升入中班的你進步一定會更大!
活潑可愛的你這學期進步真大，你知道嗎?當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時;當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時;當你午睡時把衣服疊得整整齊齊時，老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了，希望你學本領(lǐng)時能認真聽，仔細學，那你的進步一定會更大!
愛學習、講衛(wèi)生、有禮貌的你，老師真喜歡!你是個很自信的小男孩，上課認真、能積極舉手發(fā)言，口語表達能力也很強，小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀律上約束自己，學習上更主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧!
當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時,當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時,老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了,老師希望你學本領(lǐng)時能認真聽,仔細學,那你的進步一定會更大!
乖巧、文靜的的你每天和小朋友一起愉快地游戲、學習。聰明懂事的你,畫的圖畫漂亮又整潔,數(shù)學操作總能正確地完成;你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是"慶大班畢業(yè)演出"中你精彩的表演,贏得了陣陣掌聲。
你是個聰明秀氣的小男孩,每天總是高高興興地上幼兒園。這學期在你的努力下進步也不小:能主動與同伴和老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會折紙;上課經(jīng)常能開動腦筋積極舉手發(fā)言，老師真為你高興。
乖巧、可愛的你尊敬老師,和同伴能友好相處;你還有著良好的個人衛(wèi)生習慣。在你的努力下你的語言表達能力有了很大的進步。如果你上課時能專心地傾聽,并積極發(fā)言,那你一定會取得更大的進步!
雖然你平時話不多,但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子,能和同伴友好相處。這學期老師發(fā)現(xiàn)你長大了,能認真積極地參加各項活動,還能舉手發(fā)言了,數(shù)學、畫畫等方面也有了很大的進步。如果你在上課時能更積極地舉手發(fā)言，說話響亮,老師相信你會變得更能干!
你是個聰明的小女孩。待人熱情,臉上總帶著燦爛的笑容;吃飯不挑食，,生活自理能力強，上課傾聽習慣也很好,常常第一個學會兒歌、唱歌、講故事等。有時你很調(diào)皮，總喜歡和老師唱反調(diào)，即將升入中班的你，希望你做個懂事、聽話的好孩子，這樣老師會更喜歡你的?；顫姷暮篮?隨著你漸漸地長大,你的膽怯羞澀不見了,更多的自信表露出來了,活動課上,常能看到你那高舉的小手,聽到你響亮的發(fā)言;點大膽和自信，你一定會更加了不起!
你是個懂事的小男孩,這學期在你的努力下各方面都有了進步:能主動與同伴、老師交流了,游戲活動能大膽參與了,畫的圖畫越來越漂亮,老師真為你高興。希望升入中班的你上課更加主動、積極些,那你一定會更棒!
別看你個子小，卻一點也不比別人遜色，在老師眼中，你是個思維敏捷的孩子，上課能多舉手就更棒了。在生活上，你的自理能力提高了，學會了自己的事情自己做希望你以后能多吃一點，積極鍛煉，這樣身體才會棒棒的。
聰明活潑的你,各方面都比以前有了進步:自理能力變強了,吃飯也快了,不挑食了;能主動和老師同伴交流了,但上課沒有以前認真、愛動腦筋了;你的和語言表達能力有了提高,老師為你鼓掌!但畫畫能力還需加油。希望小啟源升入中班后,做每一件事情都要動作快一些,讓自己變得更棒!
活潑調(diào)皮的錦曦,你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明。你有著豐富的想象力,晨間活動時,常能搭出與眾不同的樓房、飛機，課間總能看見你忙碌又歡快的身影。升入中班后，希望你能養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，做事認真些，加油。
這學期,老師發(fā)現(xiàn)可愛的你長大了許多,進步了許多:變勇敢、變能干了,每天能認真地學習新本領(lǐng),畫的圖畫越來越漂亮;做的手工越來越細致;如果你上課能積極動腦,那你的本領(lǐng)會更大!
輕輕的、柔柔的一聲："老師早!"一猜就知道是你?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的被子折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨伞＠蠋熡幸痪淝那脑捯嬖V你：如果你再多一假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會擁有更多的朋友!
調(diào)皮、可愛的你,每天能高高興興地來到幼兒園,跟老師小朋友一起學本領(lǐng),做游戲。你很能干,能自己吃飯、脫衣睡覺。這學期,你進步真不小:能大膽地在集體面前唱歌、念兒歌。但在圖色畫畫,舉發(fā)言方面還需努力。如果做事能多一點耐心,多一點恒心,進步一定更大!聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園,你很快樂,臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干,總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明,總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;如果在活動中能遵守秩序、遵守規(guī)則,那你一定會更出色。
小班下學期學期末總結(jié)篇十二
你象只可愛的小鳥，活潑、大方。愛表現(xiàn)的你，在集體表演中是那么積極大膽;聰明的你，學習時認真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達能力很強，思維活躍，有較強的模仿能力;能干的你，畫的畫、做的手工也很好，老師真為你驕傲。繼續(xù)努力吧，你會更棒的!
你是個活潑、可愛的小女孩，一年來你的進步可真大呀!游戲時總能看見你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也越來越好看了，還學會了折紙、捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在學習時能多舉手，你將會有更大的進步!
可愛的瀟月這學期進步可大了：能積極地參加各項活動;玩玩具時能和小伙伴一起分享;上課也能舉手回答問題了。能干的你還會大膽地用小畫筆畫畫呢!真了不起!老師希望升入中班的你上課更加積極、主動些，那你一定會更棒!
你是個活潑可愛的小男孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談。你喜歡看圖書、玩玩具，上課也能舉手發(fā)言，你的小手很靈巧，畫的畫也越來越漂亮了，真棒!如果豪豪今后在上課時能更積極主動地回答問題，那就更棒了!
你是個乖巧、懂事的孩子，能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小伙伴一起做游戲、玩玩具。讓老師感到驕傲的是，現(xiàn)在的雙雙可活潑了，學習時還舉手發(fā)言呢，真了不起。如果在今后的活動中再認真、專心一點，那么你的表現(xiàn)會更棒!
聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明，總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;你很勇敢，體育活動中的表現(xiàn)總是最棒的!如果在活動中能遵守規(guī)則，那你一定會更出色。
你是一位有主見、大方、可愛的小男孩，課堂上你是那么的活躍，能積極地思考，大膽地發(fā)言，這是多么可貴呀!你很能干，愿意幫助大家做事，是老師的小幫手;還能積極參加幼兒園的各項活動，大膽發(fā)表自己的觀點。在新的學期里，如果你能養(yǎng)成良好的學習習慣，那么你一定會更出色!
活潑、可愛的你是個聰明能干、做事認真的孩子，做每件事都那么出色。你的美術(shù)作品整潔而漂亮;你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎你的能干;你的認真，使你無論學什么新本領(lǐng)總是一學就會。繼續(xù)加油吧!老師還想看到你更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
你是個熱情、活潑的小女孩，自理能力強，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽，跳的舞也是那么的好看?？蓯鄣?你還是個小機靈，游戲活動時總能看到你忙碌又歡快的身影。如果在新學期里，能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，你的進步會更大。
你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你;你能認真參加各項活動，在游戲活動中遵守游戲規(guī)則;你還是個好學上進的好孩子，漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。如果升入中班能更大膽表現(xiàn)自己，你會更優(yōu)秀!
你知道嗎?老師真的很喜歡你：你很懂禮貌，每天早上總是熱情地向老師、小朋友打招呼;你很聰明，無論什么總是一學就會;你很能干，總是自己的事情自己做?？吹侥阋惶焯斐砷L，一點點地進步，真為你自豪。如果你上課時能堅持認真聽講，不講悄悄話，相信我們的小曦曦會更加能干!
當你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌、念兒歌時，老師為你的進步拍手鼓掌;當你認真地畫畫、涂色時，老師為你的努力感到欣喜;當你做數(shù)學題得到那么多的五角星時，老師和你同樣感到高興。要是學本領(lǐng)時能學會安靜傾聽別人說話，那升入中班的你進步一定會更大!
活潑可愛的你這學期進步真大，你知道嗎?當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時;當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時;當你午睡時把衣服疊得整整齊齊時，老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了，希望你學本領(lǐng)時能認真聽，仔細學，那你的進步一定會更大!
若能在紀律上約束自己，學習上更主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧!
當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時,當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時,老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了,老師希望你學本領(lǐng)時能認真聽,仔細學,那你的進步一定會更大!
乖巧、文靜的的你每天和小朋友一起愉快地游戲、學習。聰明懂事的你,畫的圖畫漂亮又整潔,數(shù)學操作總能正確地完成;你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是“慶大班畢業(yè)演出”中你精彩的表演,贏得了陣陣掌聲。
你是個聰明秀氣的小男孩,每天總是高高興興地上幼兒園。這學期在你的努力下進步也不小:能主動與同伴和老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會折紙;上課經(jīng)常能開動腦筋積極舉手發(fā)言，老師真為你高興。
乖巧、可愛的你尊敬老師,和同伴能友好相處;你還有著良好的個人衛(wèi)生習慣。在你的努力下你的語言表達能力有了很大的進步。如果你上課時能專心地傾聽,并積極發(fā)言,那你一定會取得更大的進步!
雖然你平時話不多,但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子,能和同伴友好相處。這學期老師發(fā)現(xiàn)你長大了,能認真積極地參加各項活動,還能舉手發(fā)言了,數(shù)學、畫畫等方面也有了很大的進步。如果你在上課時能更積極地舉手發(fā)言，說話響亮,老師相信你會變得更能干!
你是個聰明的小女孩。待人熱情,臉上總帶著燦爛的笑容;吃飯不挑食，,生活自理能力強，上課傾聽習慣也很好,常常第一個學會兒歌、唱歌、講故事等。有時你很調(diào)皮，總喜歡和老師唱反調(diào)，即將升入中班的你，希望你做個懂事、聽話的好孩子，這樣老師會更喜歡你的?；顫姷暮篮?隨著你漸漸地長大,你的膽怯羞澀不見了,更多的自信表露出來了,活動課上,常能看到你那高舉的小手,聽到你響亮的發(fā)言;點大膽和自信，你一定會更加了不起!
你是個懂事的小男孩,這學期在你的努力下各方面都有了進步:能主動與同伴、老師交流了,游戲活動能大膽參與了,畫的圖畫越來越漂亮,老師真為你高興。希望升入中班的你上課更加主動、積極些,那你一定會更棒!
別看你個子小，卻一點也不比別人遜色，在老師眼中，你是個思維敏捷的孩子，上課能多舉手就更棒了。在生活上，你的自理能力提高了，學會了自己的事情自己做希望你以后能多吃一點，積極鍛煉，這樣身體才會棒棒的。
聰明活潑的你,各方面都比以前有了進步:自理能力變強了,吃飯也快了,不挑食了;能主動和老師同伴交流了,但上課沒有以前認真、愛動腦筋了;你的和語言表達能力有了提高,老師為你鼓掌!但畫畫能力還需加油。希望小啟源升入中班后,做每一件事情都要動作快一些,讓自己變得更棒!
活潑調(diào)皮的錦曦,你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明。你有著豐富的想象力,晨間活動時,常能搭出與眾不同的樓房、飛機，課間總能看見你忙碌又歡快的身影。升入中班后，希望你能養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，做事認真些，加油。
這學期,老師發(fā)現(xiàn)可愛的你長大了許多,進步了許多:變勇敢、變能干了,每天能認真地學習新本領(lǐng),畫的圖畫越來越漂亮;做的手工越來越細致;如果你上課能積極動腦,那你的本領(lǐng)會更大!
輕輕的、柔柔的一聲：“老師早!”一猜就知道是你?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的被子折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會擁有更多的朋友!
調(diào)皮、可愛的你,每天能高高興興地來到幼兒園,跟老師小朋友一起學本領(lǐng),做游戲。你很能干,能自己吃飯、脫衣睡覺。這學期,你進步真不小:能大膽地在集體面前唱歌、念兒歌。但在圖色畫畫,舉發(fā)言方面還需努力。如果做事能多一點耐心,多一點恒心,進步一定更大!聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園,你很快樂,臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干,總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明,總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;如果在活動中能遵守秩序、遵守規(guī)則,那你一定會更出色。
小班下學期學期末總結(jié)篇十三
1、你是個很能干的小女孩。你熱情、聰明，上課認真，發(fā)言積極響亮，各方面都很不錯，是小伙伴們學習的好榜樣，老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，升入中班后的你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子!
2、你是個守紀律、性格溫順的小男孩。你是個可愛的小男孩，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。如果你在上課時能再認真一點，多舉手發(fā)言的話，相信你會有更大的進步。
3、游戲時你是那么投入，真不錯!你活潑可愛，又是個愛勞動的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理能力方面再提高些，上課時能再認真一點，多動手操作練習，老師相信你在學習上也會有很大的進步的。
4、你是一個愛勞動的好孩子，是老師的小幫手!活潑可愛的你在園能聽老師的話，能與小伙伴友好相處，畫畫畫得很棒，游戲時也能積極參與，真了不起。如果在以后的學習中能大膽發(fā)言，不懂就問，那老師就會更滿意。
5、每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。你聰明、懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!
6、你的膽子變大了，真了不起!你是一個懂事、聽話的好孩子，對老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒!如果以后在學習生活中能再勇敢些、大膽些，那就更棒了!
7、活潑好動，理解能力、語言表達能力強是你最突出的表現(xiàn)。上課時，老師總能看到你求知的眼神，總能聽到你響亮的回答，真了不起!如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!
8、你的畫畫得真棒，真是個細心、認真的好孩子。你懂事聽話，上課認真，膽子也大了，并能回答老師提出的問題，也愛和小朋友交流。如果在以后的學習中能更積極些，那你的成績一定會有更大的提高。
9、最喜歡你在小朋友面前響亮地回答老師的問題。你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習慣和學習習慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色!
10、游戲活動時你是那么投入，真了不起。你是個聽話的孩子，雖然不愛說話，但上課總是很認真，而且有著良好的午餐習慣，真不錯。如果在以后的學習中能積極主動、不懂就問，那老師相信，你一定會趕上其他小朋友的!
11、你做起事來非常投入，真是個認真、細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。
12、你當“警察”時多神氣啊!你是個聰明、活潑的好孩子，上課能認真聽講，問題回答也很棒，各方面都有了很大的進步，真了不起。如果你以后能多到區(qū)域中去操作練習而不是熱衷于“玩具”的話，那老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。
13、你當起“娃娃家”的媽媽既熱情又負責。你是個活潑好動的孩子，各方面能力都很強，同時也是老師的小幫手，老師真喜歡!如果你能與同伴友好相處，上課時再認真一點，那老師就更滿意了。
14、你的繪畫、手工操作真棒!你是個認真、細心、負責的好孩子，各方面的能力都很強，老師、小朋友都非常喜歡你。希望你在以后的學習中再自信些、努力些，那你一定會成為一名真正的“好孩子”!
15、你當起“醫(yī)生”來多認真啊!你是個懂事聽話的好孩子，上課認真、回答問題也很響亮，游戲活動能積極參與，老師真高興。如果以后能在自理能力方面加強些，那就更棒了!
16、你當起“警察”多神氣啊!你有著良好的學習習慣、午餐習慣和衛(wèi)生習慣，生活自理能力也很強，對老師布置的任務(wù)總能完成得很棒，老師真高興。如果你以后能養(yǎng)成良好的行為習慣，上課再認真些，那老師就更滿意了。
17、活潑的你真可愛。你在園能聽老師的話，并能與同伴友好相處，特別是在做游戲時最投入了，扮演的“醫(yī)生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戲的勁頭放到學習上去，上課時能開動腦筋、積極發(fā)言，老師相信你一定會有更好的成績的!
18、你的交往能力真不錯。你的口齒很清晰，理解能力也很強，上課時，老師常常會看到你高舉的手、聽到你響亮的回答，真不錯!如果你以后能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點，在游戲中遵守游戲紀律，平時能與同伴友好相處，按時入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子!
19、你扎的小辨真可愛。你是個聽話的孩子，能與小伙伴們友好相處，你還很活潑好動，在游戲場地上常常能看到你快樂的身影，你是那么喜歡做游戲，如果在學習上也能那樣認真，并養(yǎng)成良好的進餐習慣的話，相信你會更受歡迎!
20、你是個活潑有禮、講衛(wèi)生的孩子。你很喜歡音樂，老師常在表演區(qū)中看到你的身影，你也喜歡“開心游戲”，并能在游戲結(jié)束后與同伴一起整理游戲材料。如果你把游戲時的勁頭放到學習上去，在課上認真聽講、不與同伴講話的話，相信你一定會有更好的成績!
21、游戲活動時你是那么投入，真了不起。你是個聽話的孩子，雖然不愛說話，但上課總是很認真，而且有著良好的午餐習慣，真不錯。如果在以后的學習中能積極主動、不懂就問，那老師相信，你一定會趕上其他小朋友的!
22、吳可茹小朋友：你是個活潑熱情的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習慣，較強的自理能力和表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。老師期待你在學習習慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步。祝暑假快樂!
23、你的膽子變大了，真了不起!你是一個懂事、聽話的好孩子，對老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒!如果以后在學習生活中能再勇敢些、大膽些，那就更棒了!
24、你是個聰明的小男孩!這學期你的進步可大啦：你變得自信了，每天都能主動大聲向老師問好，回答問題時也能將小手高高舉起;你學會了自己的事情自己做，在幼兒園自己吃飯，還會自己穿脫衣服呢!你待人友善，和小朋友相處得非常融洽，也交到了很多好朋友，老師們?yōu)槟愕倪M步感到高興!希望你在新學期里能更加大膽地表現(xiàn)自己，相信你會變得更棒!
25、游戲時的你真投入。你活潑可愛，尊敬師長，平時樂于幫助別人，能與同伴一起整理游戲材料。如果你上課時能認真聽講，不與好友講閑話，并能大膽舉手發(fā)言的話，老師相信你會取得更好的成績!
26、沙鈺凱小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。其實，你具有良好的就餐習慣，較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和一定的動手操作能力。老師希望你在中班的時候，能發(fā)揚優(yōu)點，形成良好的上課習慣。祝暑假快樂!
27、馬景煦小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在自理能力方面就餐習慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!
28、你每天總是愉快的來到幼兒園，在幼兒園里，能夠和小朋友們友好相處;你還能把學到的本領(lǐng)，用響亮的聲音告訴大家，像一個小小表演家呢!每次游戲后，你總是主動幫助老師收拾玩具，真是個聰明又懂事的好孩子!隨著新年鐘聲的敲響，你將長大一歲，希望你做任何事情的速度再加快一些，老師相信你會有更多的收獲哦!
29、曹熙凡小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙，每天都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在就餐習慣，自理能力，與小朋友相處方面都有很大的進步。不過還要繼續(xù)加油哦!老師希望你在中班的時候，能發(fā)揚優(yōu)點，做個各方面都很出色的小朋友。祝暑假快樂!
30、你當“警察”時多神氣啊!你是個聰明、活潑的好孩子，上課能認真聽講，問題回答也很棒，各方面都有了很大的進步，真了不起。如果你以后能多到區(qū)域中去操作練習而不是熱衷于“玩具”的話，那老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。
31、吳姿穎小朋友：你是個比較靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在就餐習慣方面有了很大進步，沒有家長在旁邊時，還能主動跟老師達招呼，老師真為你感到高興?？焐现邪嗔耍蠋熎诖阍趯W習習慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步，加油哦!祝暑假快樂!
32、駱璠晨小朋友：你個性活潑而又靦腆。樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習慣較強的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力。老師和小朋友都很喜歡你，希望上中班的你能夠變得勇敢一點，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快樂!
33、張欣悅小朋友：你是個有點內(nèi)斂的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強的自理能力，記憶力，觀察力和動手操作能力。本學期，你能主動與別人打招呼了，還和班上的部分小朋友成為好朋友了，老師真為你高興。如果能在上課的時候，不做小動作，不講話，形成良好的飲食習慣那就更好了。加油哦!祝暑假快樂!
34、陸薈茹小朋友：你是活潑而又有點靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習慣和較強的自理能力，老師真為你感到驕傲!如果你能在上課的時候認真聽講，積極動腦，大膽舉手發(fā)言，那就更好了!你要加油哦!老師期待你的進步!祝暑假快樂!
35、陸妍希小朋友：你是個活躍大方的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽，有良好的就餐習慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的表現(xiàn)欲望和一定的表現(xiàn)力。快要上中班了，老師期待你在自理能力方面有更大的進步。加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!
36、你畫畫畫得真棒。你是個熱情、活潑的小女孩，做事細心、認真，自理能力也很強，上課也很認真，各方面有了很大的提高，老師真高興。希望你在以后的學習中能積極發(fā)言，老師相信，你一定會有更大的進步!
37、講衛(wèi)生的你真討人喜歡。你是個聽話的小女孩，平時能與小伙伴們友好相處，游戲時也能積極參與，如果能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點，在以后的學習中積極發(fā)言、大膽表現(xiàn)的話，老師會更加喜歡你!
38、你是一個活潑可愛機靈好動的小男孩。開學到現(xiàn)在，你的進步可真大：每天早上你能響亮地和老師達招呼;吃飯也不挑食了，能在老師的鼓勵下，吃完自己的飯菜;與小朋友相處會懂得謙讓。真不錯!新的一年又來到了，希望長大一歲的韜韜，上課時能認真聽講。在幼兒園午睡時，不要和旁邊的小朋友講悄悄話，那么你一定會變得更可愛更聰明!加油哦!
39、你的節(jié)奏感真強!你是個天真可愛又活潑的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，表演區(qū)中?？吹侥銉?yōu)美的舞姿，真不錯。如果以后你能認真聽講、大膽發(fā)言，按時午睡的話，相信你會有更好的表現(xiàn)。
40、曹鉞小朋友：你個性活躍倔強。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習慣。(不過，蔬菜吃得比較少哦。)上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力，觀察力和動手操作能力。你要繼續(xù)加油哦，爭取在中班的時候，學習習慣，就餐習慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步。祝暑假快樂!
41、焦致鑫小朋友：你是個大方熱情的小男孩，每天臉上都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和肢體表現(xiàn)力。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具，上課不做小動作，專注聽講，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快樂!
42、你是一個聰明伶俐的小女孩。本學期你的動手能力有了很大的提高，開始學著自己的事情自己做，會自己吃飯上廁所，會自己穿脫褲子鞋子收玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與再見，真棒!希望你以后多吃菜菜，讓自己的身體長得棒棒的，這樣你會更健康哦!
43、彭昊小朋友：你是個可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在語言表達方面自理能力方面就餐習慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!
44、周可含小朋友：你是個大方而又有點內(nèi)秀的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習慣較強的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力。不過，你在不高興的時候會亂發(fā)脾氣。其實，你可以告訴老師，老師會幫助你的，因為老師是你的好朋友啊!祝暑假快樂!
45、你給老師的感覺就像一只非常乖巧可愛但害羞的小貓咪。瞧!高興時總是瞇著眼睛微微地笑，一副美滋滋的樣子。你還是一位好學的小姑娘：你在老師的幫助下，愿意自己穿脫褲子和鞋子，吃飯和睡覺有了很大進步。每天上課時總能看到你專注的眼神。真不錯!新年伊始，老師還希望你在今后能更加大膽地表現(xiàn)自己，用自信的腳步走出精彩的每一天!
46、殷子恒小朋友：你是個率直靦腆的男孩。樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力，語言表達能力。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具，那就更好了。老師期待你在動手操作與小朋友相處方面有更大進步。加油哦!祝暑假快樂!
47、在班上，你的點滴進步老師都看在眼里，樂在心里?，F(xiàn)在的你性格開朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老師一起聊天;上課的時候，你認真聽講，并能積極主動地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食，還吃得又快又好，表現(xiàn)特別棒，老師真喜歡!你興趣廣泛，喜歡看書唱歌?在哪里都能夠看到你積極參與活動的身影，真棒!老師希望你在下學期會有更大的進步，加油!
48、聰明能干的你，會做的事情可真多：學會了很多兒歌歌曲，會自己穿鞋，能自己上廁所，還是老師的好幫手，幫助老師搬椅子收拾玩具發(fā)糖果和拿東西，每件事情都做得很棒。課上，最積極的也是你，總是能聽見你大聲地念兒歌唱歌曲，老師可喜歡聰明可愛的梓菱啦!在新的一年里，老師希望你做事的速度再加快一點，那就更棒了!加油!
49、文明有禮、守紀律。你是個乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認真，如果你能多參與一些學習性的游戲，多舉手發(fā)言，活潑開朗起來，相信你會有更多的朋友，會有更好的成績。
小班下學期學期末總結(jié)篇十四
1.老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。
2.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關(guān)心集體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!
3.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!
4.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
5.在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
6.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的。
7.在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!
8.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
9.你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!
10.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
11.在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自己，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
12.“胸中有丘壑?！蹦闶莻€深藏不露的學生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色!
13.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。
14.擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃?，令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸**的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
15.你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發(fā)展的好學生。
16.學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學生。
17.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美!
18.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。
小班下學期學期末總結(jié)篇十五
劉子嘉：你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你；你的接受能力很強，只要老師教的本領(lǐng)，你都一學就會。你還和畫筆做了好朋友，涂的顏色很均勻，可好看啦！ 如果你能養(yǎng)成良好的進餐習慣，那就更棒了！
高一佳：活潑、可愛的你在本學期取得了很大的進步，你知道嗎？當你能大方地在集體面前朗誦兒歌時；當你的數(shù)學作業(yè)獲得五角星時；當你能舉手發(fā)言時，老師的心里和你同樣高興！ 如果上課再認真些，不和旁邊的同伴講悄悄話，那就更棒了！趙顯鋒：這學期很快的過去了，聰明的你今年進步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情；午睡時能看見你能干的穿脫-衣服；游戲時能看到你積極愉快的參加。假如你在活動中能提高自控能力，那么相信你會獲得更多的掌聲！
劉紅宇：你是一個聰明、活潑又善于開動腦筋的好孩子。上課時積極發(fā)言；游戲時熱情交往；畫畫時耐心涂畫；做練習時大膽細心。雖然你很棒，可是你從不驕傲，總是認真地學、專心地做。看著你一天天長大，老師為你自豪。相信升入中班后表現(xiàn)會更出色！
郭坷一：你是個乖巧、懂事的孩子，能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小伙伴一起做游戲、玩玩具。讓老師感到驕傲的是，現(xiàn)在的雙雙可活潑了，學習時還舉手發(fā)言呢，真了不起。 如果在今后的活動中再認真、專心一點，那么你的表現(xiàn)會更棒！
金慕辰：聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容；你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做；你很聰明，總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題；你很勇敢，體育活動中的表現(xiàn)總是最棒的！如果在活動中能遵守規(guī)則，那你一定會更出色。
寧開心：你是一位有主見、大方、可愛的小男孩，課堂上你是那么的活躍，能積極地思考，大膽地發(fā)言，這是多么可貴呀！你很能干，愿意幫助大家做事，是老師的小幫手；還能積極參加幼兒園的各項活動，大膽發(fā)表自己的觀點。在新的學期里，如果你能養(yǎng)成良好的學習習慣，那么你一定會更出色！
張宇涵：活潑、可愛的你是個聰明能干、做事認真的孩子，做每件事都那么出色。你的美術(shù)作品整潔而漂亮；你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?；你的認真，使你無論學什么新本領(lǐng)總是一學就會。繼續(xù)加油吧！老師還想看到你更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
孫寒玉：你是個熱情、活潑的小女孩，自理能力強，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽，跳的舞也是那么的好看?？蓯鄣哪氵€是個小機靈，游戲活動時總能看到你忙碌又歡快的身影。如果在新學期里，能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，你的進步會更大。
陳承澤：你象只可愛的小鳥，活潑、大方。愛表現(xiàn)的你，在集體表演中是那么積極大膽；聰明的你，學習時認真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達能力很強，思維活躍，有較強的模仿能力；能干的你，畫的畫、做的手工也很好，老師真為你驕傲。 繼續(xù)努力吧，你會更棒的！ 劉子豪：你是個活潑、可愛的小女孩，一年來你的進步可真大呀！游戲時總能看見你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也越來越好看了，還學會了折紙、捏橡皮泥呢，真能干。 如果你以后在學習時能多舉手，你將會有更大的進步！
朱圣堯：可愛的瀟月這學期進步可大了：能積極地參加各項活動；玩玩具時能和小伙伴一起分享；上課也能舉手回答問題了。能干的你還會大膽地用小畫筆畫畫呢！真了不起！老師希望升入中班的你上課更加積極、主動些，那你一定會更棒！
王佳明：你是個活潑可愛的小男孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談。你喜歡看圖書、玩玩具，上課也能舉手發(fā)言，你的小手很靈巧，畫的畫也越來越漂亮了，真棒！如果豪豪今后在上課時能更積極主動地回答問題，那就更棒了！
張欣欣：你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你；你能認真參加各項活動，在游戲活動中遵守游戲規(guī)則；你還是個好學上進的好孩子，漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。如果升入中班能更大膽表現(xiàn)自己，你會更優(yōu)秀！
李承澤：你知道嗎？老師真的很喜歡你：你很懂禮貌，每天早上總是熱情地向老師、小朋友打招呼；你很聰明，無論什么總是一學就會；你很能干，總是自己的事情自己做?？吹侥阋惶焯斐砷L，一點點地進步，真為你自豪。如果你上課時能堅持認真聽講，不講悄悄話，相信我們的小曦曦會更加能干！
金正倩：當你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌、念兒歌時，老師為你的進步拍手鼓掌；當你認真地畫畫、涂色時，老師為你的努力感到欣喜；當你做數(shù)學題得到那么多的五角星時，老師和你同樣感到高興。要是學本領(lǐng)時能學會安靜傾聽別人說話，那升入中班的你進步一定會更大！
朱晨穎：乖巧文靜的你每天和小朋友一起愉快地游戲、學習；聰明懂事的你，畫的圖畫漂亮又整潔，數(shù)學操作總能正確地完成；能干伶俐的你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是慶“六一”文藝匯演中你那精彩的表演，贏得了陣陣掌聲。繼續(xù)努力，相信升入中班的你一定會更出色！
毛蘇迎：你是個聰明懂事的小女孩，待人熱情，臉上總洋溢著燦爛的笑容。這學期在你的努力下各方面都有了進步：能主動與同伴、老師交流了，上課能舉手發(fā)言了，游戲活動能大膽參與了。希望升入中班的你上課更加積極、主動些，那你一定會更棒！
夏天宇：你是個可愛又調(diào)皮的小男孩，在園漸漸養(yǎng)成了良好的進餐習慣，學會了自己的事情盡量自做。你上課也認真多了，有時也能舉手大膽發(fā)言了，真棒！希望升入中班的你學本領(lǐng)時能再專心些，那樣你的進步一定會更大！
仲兵：活潑可愛的你這學期進步真大，你知道嗎？當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時；當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時；當你午睡時把衣服疊得整整齊齊時，老師的心里和你同樣高興！馬上升中班了，希望你學本領(lǐng)時能認真聽，仔細學，那你的進步一定會更大！ 徐紫怡：紫怡，是個恬靜而可愛的女孩！在我們的心里，你乖巧又能干，會自己的事情自己做，學本領(lǐng)的時候也總是很認真，還樂意和小朋友在一起游戲??看得出，我們的小紫怡越來越能干了。 如果紫怡碰到事情再勇敢一些、獨立一些的話，就更能干了！
王李榕： 你是個調(diào)皮、聰明的小女孩，樂意參加各種集體活動，課堂上總能看見你踴躍的舉手發(fā)言，游戲時總能見到你歡樂的身影，聽到你開心的笑聲，真棒！如果在玩玩具時能學會互相謙讓，共同分享，那就更棒了！
洪-志炫：你是個聰明、可愛的小男孩。每天來園時，你總會笑瞇瞇地向老師問早。平時，你會熱情地幫助別人，像個大哥哥，老師和小朋友都很喜歡你！你上課還會積極動腦，主動回答老師提出的問題，所以學到了許多的新本領(lǐng)，真棒！相信升入中班的你一定更出色！加油！
馬仁毅：你是個人見人愛的好孩子，每天快樂地和小伙伴一起生活、學習。你乖巧又熱心，不僅會自己的事情自己做，還總是主動幫助大家；你聰明又能干，學本領(lǐng)時你總是認真動腦，搶著回答老師的問題；你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具??相信升入中班的'你，會收獲更多的快樂與成功！
劉紅亮：天真、可愛的你在本學期取得了很大的進步，你知道嗎？當你樂意在集體面前表演兒歌時；當你努力地完成繪畫、數(shù)學等各種作業(yè)時；當你能勇敢地參加各項體育活動時，老師和小朋友都為你感到高興！如果在上課時能專心聽、主動學的話，相信你會取得更大的進步！
方子豪：生活上，你有很強的自理能力，會自己吃飯，自己穿脫-衣服；晨間活動時，常能搭出與眾不同的樓房、飛機；游戲活動中，總能看見你忙碌又歡快的身影。如果你做事能多一點耐心，多一點恒心，進步一定更大！
張瀟文：聰明伶俐、活潑大方的你是小朋友學習的榜樣！課堂上，你總是認認真真地跟老師學本領(lǐng)；游戲時，總是友好地與小朋友一起玩；生活中，你不僅會自己穿脫-衣服，還會主動幫助別人，真能干！繼續(xù)努力吧，相信在新的學期里你的表現(xiàn)會更出色！
粱家豪：你是個善良、懂事的孩子，能和同伴友好相處。這學期不管是生活還是學習方面，都有了很大的進步。你能積極參加幼兒園的各項活動，能自己的事自己做,上課也認真多了。如果你在活動中能再專心一點、細心一點的話，相信你的本領(lǐng)會更大！
岳伊瑞：明亮的雙眸流露出你的天真，甜甜的笑容流露出你的可愛，你是一個活潑大方的小姑娘?，F(xiàn)在的你越來越能干了，學會了自己穿脫-衣服，自己整理床鋪；上課也越來越認真了。大家都非常喜歡你。如果你再多一點大膽和自信，一定更加了不起！
朱雅莉：明亮的雙眸流露出你的天真，甜甜的笑容流露出你的可愛，你是一個活潑大方的小姑娘。現(xiàn)在的你越來越能干了，學會了自己穿脫-衣服，自己整理床鋪；上課也越來越認真了。大家都非常喜歡你。如果你再多一點大膽和自信，一定更加了不起！
朱文杰：還記得你剛上幼兒園的樣子嗎？瞧你現(xiàn)在進步多大呀：能高高興興地上幼兒園、能主動地將玩具歸放整齊、能自己學著做事、自理能力有了很大的進步，而且還學會了做許多的游戲??老師真喜歡你呀！升入中班后，如果你能大膽地與同伴交往，那就更好了。 陳開源：還記得你剛上幼兒園的樣子嗎？瞧你現(xiàn)在進步多大呀：能高高興興地上幼兒園、能主動地將玩具歸放整齊、能自己學著做事、自理能力有了很大的進步，而且還學會了做許多的游戲??老師真喜歡你呀！升入中班后，如果你能大膽地與同伴交往，那就更好了。 李豪：調(diào)皮、可愛的豪豪，每天能高高興興地來到幼兒園，跟老師小朋友一起學本領(lǐng)，做游戲。這學期，你進步真不?。耗艽竽懙卦诩w面前唱歌、念兒歌，還能大膽地用色畫畫，最了不起的是豪豪也能舉手發(fā)言了，真棒！如果豪豪做事能多一點耐心，多一點恒心，進步一定更大！
周旺：你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你；你的接受能力很強，只要老師教的本領(lǐng)，你都一學就會。你還和畫筆做了好朋友，涂的顏色很均勻，可好看啦！ 如果你能大膽的舉手發(fā)言，那就更棒了！
李佳濤：活潑、可愛的你在本學期取得了很大的進步，你知道嗎？當你能大方地在集體面前朗誦兒歌時；當你的數(shù)學作業(yè)獲得五角星時；當你能舉手發(fā)言時，老師的心里和你同樣高興！ 如果上課再認真些，不和旁邊的同伴講悄悄話，那就更棒了！
夏天宇：這學期很快的過去了，聰明的你今年進步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情；午睡時能看見你能干的穿脫-衣服；游戲時能看到你積極愉快的參加。假如你在活動中能提高自控能力，那么相信你會獲得更多的掌聲！
顧煊煊：你是一個聰明、活潑又善于開動腦筋的好孩子。上課時積極發(fā)言；游戲時熱情交往；畫畫時耐心涂畫；做練習時大膽細心。雖然你很棒，可是你從不驕傲，總是認真地學、專心地做。看著你一天天長大，老師為你自豪。相信升入中班后表現(xiàn)會更出色！
焦麒萌：雖然你平時話不多，但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子，能和同伴友好相處。這學期老師發(fā)現(xiàn)你長大了，能認真積極地參加各項活動，還能舉手發(fā)言了，數(shù)學、畫畫等方面也有了很大的進步。如果萌萌做事膽子再大一些，老師相信你會變得更能干！ 謝偉杰：你是個可愛的小男孩，學會了自己的事情要自己做，養(yǎng)成了良好的進餐習慣；你上課變神氣了，能舉手，大膽發(fā)言；你還學會了許多的新本領(lǐng)：唱歌、畫畫、做手工??希望升入中班后，你能大方地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更棒了！
愛學習、講衛(wèi)生、有禮貌的你，老師真喜歡！你是個很自信的小男孩，上課認真、能積極舉手發(fā)言，口語表達能力也很強，小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀律上約束自己，學習上更主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧！
當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時,當你認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時 ,老師的心里和你同樣高興! 馬上升中班了,老師希望你學本領(lǐng)時能認真聽,仔細學,那你的進步一定會更大!
乖巧、文靜的的你每天和小朋友一起愉快地游戲、學習。聰明懂事的你,畫的圖畫漂亮又整潔,數(shù)學操作總能正確地完成;你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是“慶大班畢業(yè)演出”中你精彩的表演,贏得了陣陣掌聲。
別看你個子小，卻一點也不比別人遜色，在老師眼中，你是個思維敏捷的孩子，上課能多舉手就更棒了。在生活上，你的自理能力提高了，學會了自己的事情自己做希望你以后能多吃一點，積極鍛煉，這樣身體才會棒棒的。 聰明活潑的你,各方面都比以前有了進步:自理能力變強了,吃飯也快了,不挑食了;能主動和老師同伴交流了,但上課沒有以前認真、愛動腦筋了;你的和語言表達能力有了提高,老師為你鼓掌!但畫畫能力還需加油。希望小啟源升入中班后,做每一件事情都要動作快一些,讓自己變得更棒!
活潑調(diào)皮的錦曦,你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明。你有著豐富的想象力,晨間活動時,常能搭出與眾不同的樓房、飛機，課間總能看見你忙碌又歡快的身影。升入中班后，希望你能養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，做事認真些，加油。
這學期,老師發(fā)現(xiàn)可愛的你長大了許多,進步了許多:變勇敢、變能干了,每天能認真地學習新本領(lǐng),畫的圖畫越來越漂亮;做的手工越來越細致; 如果你上課能積極動腦,那你的本領(lǐng)會更大!
輕輕的、柔柔的一聲：“老師早！”一猜就知道是你?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的被子折得整整齊齊，老師常常夸獎你的能干。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會擁有更多的朋友! 調(diào)皮、可愛的你,每天能高高興興地來到幼兒園,跟老師小朋友一起學本領(lǐng),做游戲。你很能干,能自己吃飯、脫-衣睡覺。這學期,你進步真不小:能大膽地在集體面前唱歌、念兒歌。但在圖色畫畫,舉發(fā)言方面還需努力。如果做事能多一點耐心,多一點恒心,進步一定更大! 聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園,你很快樂,臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干,總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明,總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;如果在活動中能遵守秩序、遵守規(guī)則,那你一定會更出色。
你是個聰明秀氣的小男孩,每天總是高高興興地上幼兒園。這學期在你的努力下進步也不小:能主動與同伴和老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會折紙;上課經(jīng)常能開動腦筋積極舉手發(fā)言，老師真為你高興。
乖巧、可愛的你尊敬老師,和同伴能友好相處;你還有著良好的個人衛(wèi)生習慣。在你的努力下你的語言表達能力有了很大的進步。如果你上課時能專心地傾聽,并積極發(fā)言,那你一定會取得更大的進步!
雖然你平時話不多,但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子,能和同伴友好相處。這學期老師發(fā)現(xiàn)你長大了,能認真積極地參加各項活動,還能舉手發(fā)言了,數(shù)學、畫畫等方面也有了很大的進步。 如果你在上課時能更積極地舉手發(fā)言，說話響亮,老師相信你會變得更能干!
事、聽話的好孩子，這樣老師會更喜歡你的。 活潑的豪豪,隨著你漸漸地長大,你的膽怯羞澀不見了,更多的自信表露出來了,活動課上,常能看到你那高舉的小手,聽到你響亮的發(fā)言;點大膽和自信，你一定會更加了不起！
你是個懂事的小男孩,這學期在你的努力下各方面都有了進步:能主動與同伴、老師交流了 ,游戲活動能大膽參與了,畫的圖畫越來越漂亮 ,老師真為你高興。希望升入中班的你上課更加主動、積極些,那你一定會更棒!
你是個文靜、可愛的孩子，老師欣喜地看到，你已經(jīng)漸漸融入了我們的集體生活，本學期在自理能力方面也有很大的進步，小手越來越能干了，學會了自己的事情自己做。若下學期能在學習上再加把勁，讓老師和小朋友看到一個在課堂上積極、活躍的你，那就更棒了。
一年來你的進步可真大了！游戲時總能看見你歡快的身影，你做操做的很棒，常常做小朋友的小老師。在你的努力下，畫的畫也好看極了。要升中班了，假如你在學習時能積極舉手發(fā)言，不和旁邊的小朋友說話，你一定是個最棒的孩子！
聰明能干的你對老師有禮貌,和同伴友好相處。細心的你做每一樣事情都很認真,手工活動時,你那漂亮的作品贏得小朋友的稱贊;區(qū)域活動時你能仔細觀察并樂于思考;游戲活動時你能有序地歸放材料,博得了同伴的一致夸獎! 如果你能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,那你就更棒了!
天真、可愛的你在本學期取得了很大的進步，當你樂意在集體面前表演兒歌、歌曲時，當你能勇敢地參加各項體育活動時,老師和小朋友都為你感到高興! 如果你在上課時能專心聽、主動學的話,相信你會取得更大的進步!
你活潑、好動，有點調(diào)皮！一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，你學會了自己吃飯，學會了自己穿衣服、學會了畫畫，真是棒極了。要升中班了，如果你在游戲、上課時能認真、積極的話，那你一定是個很棒的孩子，努力吧，加油！
雖然你的言語不多,但從你專注的眼神中看出你做事認真,你還能完成老師布置給你的每一個任務(wù)。希望你以后在活動中、在游戲時和同伴能學會互相謙讓,共同分享。
你是個活潑、漂亮的小女孩，從你天真的目光中，教師感到了你的可愛，你很有禮貌，你早上來時總是熱情地向老師、小朋友打招呼；平時還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽，舞姿也很優(yōu)美，就像個小天使一樣，真不錯；你喜歡自己的事情自己做，你吃飯時，喜歡說話。假如你上課能夠認真聽課，不要與周圍的小朋友說話，那就更好了。
你對人有禮貌,能和小朋友友好相處。看似文靜的你是個聰明能干、做事認真的孩子,你的圖畫整潔又漂亮;你的手工作品工整又細致.更值得慶賀的是小小的你在 “慶大班畢業(yè)演出”中的表演真精彩,老師真為你高興。
這學期，你好像一下子長大了許多。你開始學著自己的事情自己做，學會自己吃飯、自己穿衣褲。老師真高興??！老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！
小班下學期學期末總結(jié)篇十六
3、文靜和開朗都是你浩浩的的真實寫照記得你剛?cè)雸@時總是一個人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!
4、海翔，你是一個誠實穩(wěn)重內(nèi)向的小男孩和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動要是你能在集體活動中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。
5、善于思考、具有上進心。你是個愛學習的孩子，上課非常認真，自理能力強，做事也很負責，老師真喜歡！如果在學本領(lǐng)的時候你再仔細一點、耐心一點的話，你的表現(xiàn)會更棒。希望繼續(xù)努力，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
6、陳瀾：你是個溫和、文靜的小女孩。你自理能力強，樂意幫助別的，有良好的生活習慣，你做事情一絲不茍，上課時特別專心，但你有點膽小，不愛在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑、勇敢些，將會取得更大的進步。
8、你性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀，愛好體育鍛煉。學習上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
9、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，待人有禮，作業(yè)認真，書寫工整，如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
10、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的`“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西――上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
11、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!
15、你是個誠實善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)五一長假除了旅游還能做什么?看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。
16、愛害羞的小姑娘，做事總是認認真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
17、你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進步，老師真高興，加油吧，相信你會更出色。
18、你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。
20、誠實善良、乖巧聽話。你是個性格內(nèi)向的孩子，雖然說話不多，但你總能把學到的本領(lǐng)告訴家人聽，這說明你是個愛學習的孩子，老師真喜歡。如果你平時大膽一點，有什么事都能和老師說說，那老師會更喜歡了。下學期加油哦！
小班下學期學期末總結(jié)篇十七
1、你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題，喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望佳卉能少看電視，把眼睛保養(yǎng)好。進小學后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。
2、你是一個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學會了很多本領(lǐng)，你愛動腦筋，對于數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學后，能不斷努力，做個小班長。
3、你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
4、你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習慣。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生!
5、你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師有禮貌。能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生!
6、你是一個腦子挺靈的孩子，就是上課活動主動性還不夠些。平時做事認真，有較好的勞動習慣，思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么，是個求知欲很強的孩子。與同伴相處方面你較為被動，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關(guān)心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒有學會跳繩。希望進入小學后能多加強體育方面的鍛煉。
7、你是一個有愛心的孩子，平時能主動關(guān)心班級體，樂于幫助別人。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時間。希望磊磊到小學后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。
8、你是一個獨立又有主見的孩子。平時善于觀察，愛動腦筋，好學好問，是個有上進心的孩子，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂活動，愛唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習慣，做任何事情都不用老師操心，是個全面發(fā)展的孩子。希望到小學后，能不斷努力，做個小班長。
9、你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但由于是插班生在教學進度方面還有一定的距離，所以導致在計算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強計算方面的練習，做個全面發(fā)展的孩子。
10、你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題，但主動性還很不夠。希望琪琪到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
11、你是個很要好的孩子，誠實有禮貌愛集體。你的拼音數(shù)學練習都比以前有進步了。課堂上你能開動腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀律。你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚長避短，更加努力，爭取更大的進步。
12、在老師的眼中你是個好姑娘。你好學懂事乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學習的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言;課間能強著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學了，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學生。
13、你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學學得好，字寫得也不錯同時你的學習習慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進入小學后能有更大的成績!加油哦!
14、、時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進小學，做個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內(nèi)向的你，不太愿意展現(xiàn)自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進入小學后能認真學好每樣本領(lǐng)，做一個優(yōu)秀的小學生。
15、你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。希望元榮到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
16、你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌,上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學后能認真學好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。
17、你是一個聰明能干的好孩子，樂于幫助別人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時能動腦筋進行想象創(chuàng)編，討論的時候思維比較活躍，能大膽地表達自己的意見。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你上小學后能夠好好學習，爭做三好學生。
18、你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。你能主動參加各種活動，上課專心。希望曉霞到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
19、你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習慣。你現(xiàn)在懂事了，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望冬冬進小學后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。
20、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫手工做數(shù)學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生!
21、你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。這學期你的各方面都有了進步：操作能力也有了提高;唱歌畫畫等都有了進步，老師還想給你提一點小小的建議，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中，是嗎?你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的!
22、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力，爭做全面發(fā)展的好學生。
23、你是個做事認真踏實愛學習的好女孩子。你遵守紀律，友愛同伴。本學期小組長做得很認真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫，色彩漂亮，想象豐富，畫面很安靜，真棒!現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級成為三好學生。
24、你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。
26、你是個懂事細心愛學習的小姑娘。這學期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。你愛勞動，爭做小組長，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習慣還好，只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學習，老師希望你在小學好好學習,成為三好學生。
小班下學期學期末總結(jié)篇十八
1、你是個誠實、善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)心集體，看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。
2、你是個聰明又有點淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事，但看你上課時心不在焉的樣子，老師真著急，愿你今后能嚴格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。
3、你是位聰明、文靜、可愛的小姑娘，能尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，老師和小朋友都很喜歡你?？赡苁黔h(huán)境還不太熟悉，你上課總是靜靜的坐在那里，不舉手發(fā)言。老師希望你在以后的學習中更加認真些;更加大膽一些，好嗎?暑假的時候多練習說一些標準的普通話。
4、剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法?？墒呛芸欤憔惋@現(xiàn)了你很多的優(yōu)點-自信、聰明、好學、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強、勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。希望你在一年級好好學習，爭取更大的成績。
5、你聰明能干、爭強好勝，凡事都喜歡搶在前面，這是個優(yōu)點，可如果因這個優(yōu)點傷了你和之間的和氣，那就不好了，老師希望你能和們共同進步。
6、愛害羞的小姑娘，做事總是認認真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升小學了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
7、你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進步，老師真高興，加油吧，相信你會更出色。
8、你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。
9、乖巧可愛的小姑娘，最愛聽你甜甜的聲音、看你優(yōu)美的舞姿，在“六一”節(jié)的服裝表演時，你的表現(xiàn)真棒，繼續(xù)努力吧，你會更出色的。
10、丹丹，你真是個乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂于助人。愛學習、愛動腦，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個勇敢的小女孩。
11、誠實善良是你的優(yōu)點，多動腦、多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學習上有更棒的表現(xiàn)。
12、洋洋是個充滿愛心的孩子，當有困難時，你總能伸出援助之手，愿你永遠擁有一顆善良的心，老師希望你升入小學后在學習上有更棒的表現(xiàn)。
13、你是個活潑、好動的孩子，課余活動時總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學習中，一定會是個人見人愛的好孩子。
14、璐璐，你的乖巧、懂事讓老師十分高興，你對小伙伴的關(guān)心、幫助讓老師十分感動;你的好學讓老師十分佩服，加油吧，你會更出色。
15、小怡聰明、懂事、能干，有愛心，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強的領(lǐng)導能力，老師為你感到自豪，相信升入小學后，你會有更出色的表現(xiàn)。
16、你是個懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老師問好，相信這一優(yōu)點會使你贏得很多朋友，努力吧，你會更出色的。
17、活潑可愛的小女孩，一年來你的進步真大，會自己穿衣服了，還會唱好聽的歌……，只要你能每天吃飯時多吃一點，不挑食，一定會是個聰明健康的好孩子。
18、你是個聰明的孩子，游戲時你全身心地投入，朗誦兒歌時，大家都為你鼓掌，愿你升入小學后，有更棒的表現(xiàn)。
19、你活潑、開朗，愛說愛笑，喜歡幫助別人，有正義感，如果你學習時能更專心，一定會是個聰明能干的好孩子。
20、懂禮貌、有愛心的小女孩，做事總是認認真真。知道嗎?你畫畫很棒，唱歌也很好聽，加油吧，你一定會更棒。
小班下學期學期末總結(jié)篇十九
1.老師真想對你說：“你進步了?！闭n堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛?cè)雸@時，你感到孤獨，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。其實，不管做什么事情，只要認真，就一定能做好。xx，相信自己，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
2.你是一個活潑、好動、頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應能力?，F(xiàn)在的你，好學、上進，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業(yè)書寫的也不錯，特別喜歡聽故事，其實，老師更想聽你講故事，愿意嗎?還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會上的精彩表演，讓老師覺得你是最棒的。老師期待著你，正如你的名字一樣，揚起風帆，駛向成功的彼岸。
3.女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個班集體里，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應能力。記得剛?cè)雸@的時候，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習慣。最讓老師心疼的是你因為自己不小心，摔了兩次交，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩子!
4.園園，優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?！肮适麓笸酢?、“曙光之星”以及你在圣誕晚會上的精彩表演，都足以說明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光!我最愛的小姑娘，愿下學期的你更優(yōu)秀、更出色!
5.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經(jīng)常看到你和大家在一起開心地玩。我想，如果新學期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的寶寶!
6.在老師的眼中你是個好姑娘。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學習的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言;課間能強著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學了，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學生。
7.你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學學得好，字寫得也不錯。同時你的學習習慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進入小學后能有更大的成績!加油哦!
8.你聰明可愛，是個非常能干的好孩子。對同伴很友好,對老師有禮貌。你很喜歡動腦筋，能積極思考，善于提問題。你的語言表達能力、畫畫水平有了很大的進步，老師真為你高興!希望你進入小學后能好好學習，以取得優(yōu)異的成績。
9.你是個聰明能干，待人熱情的孩子。喜歡把快樂的事情和大家一起分享。你有良好的學習習慣，能夠獨立完成老師布置的作業(yè)，你的生活習慣也很好，自己的事情能夠自己處理。上課也能積極舉手發(fā)言了，老師真為你而感到高興。希望你到小學里有更大的進步!
10.你尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項活動。本學期進步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，能積極舉手發(fā)言，老師希望你到小學后能更加努力，以取得更大的進步。
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