演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
做文明公民演講稿篇一
文明是一個極其古老的話題，也是一個極其永恒的話題。
“孩子，叫叔叔?！边@是我媽媽點的菜?！奥犂蠋煹脑?，不能欺負小同學?！边@是我父親的勸誡?！昂煤脤W習，做個文明學生。”這是老師的期望。
的確，回顧我們的成長過程，文明會陪伴我們！我們一直依靠“文明”這個支柱。沒有它，我們可能會摔跤，我們可能無法度過風風雨雨，更談不上到達人生榮耀的巔峰。
文明對我們很重要。它的意義，在很小的意義上，關(guān)系到自身的身心健康與和諧發(fā)展，關(guān)系到學校環(huán)境的優(yōu)化、凈化與溫馨?？偟膩碚f，關(guān)于國家的未來，國家的繁榮，千千萬萬家庭的幸福和歡樂。
文明的作用也巨大。一句“你好”給別人帶來一天的.好心情，“謝謝”拉近人與人之間的距離，“對不起”可以化解緊張的沖突。沒關(guān)系，就是給人吹溫暖的春風。
同樣，文明意識淡薄，缺乏禮貌知識，總是讓我們看到和聽到不想看到和聽到的現(xiàn)象，甚至有血淋淋的教訓。以我們學校為例。隨意停放自行車、亂扔垃圾、不排隊吃飯等不文明現(xiàn)象時有發(fā)生。
同學們，十月的秋風已經(jīng)把華南大地吹紅了，也將把我們心中的文明之花吹開。彎下腰，拿起一張紙，舉手，擦門窗，張嘴，請讓路。愿文明的春風永遠震撼我們的心靈，讓我們與文明同行，讓文明永遠伴隨我們的成長！
做文明公民演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他_的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。
為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌。
做文明公民演講稿篇三
親愛的老師，同學們：
大家好！
大家好，我有一個讓人過目不忘的名字——夏一芃，怎么樣，名字起的有水平吧，我是黃龍一小五2班的一個活潑善良的陽光女孩，我不光名字好聽好記，而且人品也不懶耶!我是一位品學兼優(yōu)、樂觀向上、文明尚禮的好學生。
房間疊被子，每逢放學回家，都會替父母做一些收拾碗筷、拖地等力所能及的家務勞動，從而也體會到了勞動的艱辛和收獲的喜悅。在周末，我也會經(jīng)常帶外婆到公園里去走走，陪外婆聊聊天，讓外婆感受到老年的幸福。我雖然是五年級的同學了，可是我身上從來沒有過一分的零花錢，所以我也沒有光顧學校外小商小販亂買東西的習慣。媽媽說過，錢就像水一樣它能載舟亦能覆舟，我現(xiàn)在還不能深刻地理解、體會這句話的意思，但我想勤儉節(jié)約總歸是件好事，我會一直堅持下去的。
每到學期末，老師都會以“結(jié)隊小伙伴”的形式，讓成績好的同學幫助成績差的同學，我不管自己的小伙伴是誰，總是很樂于伸出援助的小手，助人為樂、真誠奉獻。充分發(fā)揮“兵教兵”“兵帶兵”的作用。平時和同學之間的交往從不計較個人得失，面對博大復雜的世界，我的小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
我在上課時認真聽講積極舉手發(fā)言，那當然是不用說的啦，對待學習的刻苦努力，使我連續(xù)幾屆被評為“三好學生”。作為一名班干部，我平時嚴以律己、甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。平時節(jié)假日，我也會帶領同學們進行一些實踐活動，通過一次次的鍛煉，提高同學們的實踐能力。我也經(jīng)常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫使我絞盡腦汁。老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，我有很強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。
我們家住的樓層比較高，有一次，我看見一個小朋友在電梯里連續(xù)按了十幾個樓層的按鈕搞著玩，經(jīng)過我耐心的勸導，好不容易才使他明白了，愛護公物人人有責的道理。平時生活中，我也會盡我的能力保護好身邊的環(huán)境，我要把國旗下的演講“環(huán)保小標兵”里的口號附于行動，而不是光說不做，平時看見亂扔垃圾者，我都會不厭其煩地上前循循善誘。
水平，最讓我驚喜的是給我?guī)淼氖斋@，曾獲得“
第八屆
社會一角青少年
作文
大賽”的三等獎。我也很喜歡唱歌，但一直沒有經(jīng)過什么專業(yè)的培訓，連續(xù)兩屆的學校藝術(shù)節(jié)三獨比賽中，均獲得了三等獎，使我很不甘心。今年上半年經(jīng)過課外老師的輔導，在永嘉縣20xx酷兒超級童聲活動中，獲得了兒童e組銀獎。“今個兒老百姓呀，真呀么真高興”這句歌詞從我嘴里不經(jīng)意間飄了出來，當我心情好的時候我就會唱歌來慶祝，當我心情不好時，我會唱歌來發(fā)泄我的情緒，或者看書來調(diào)節(jié)我的心態(tài)。各種大大小小的獎項我也拿了不少，每當空閑時，我會把這些獎狀拿出來看看。讓它們時刻鞭策著我、鼓勵著我。我記性有點差，經(jīng)常會丟三落四，所以對于一些壞事轉(zhuǎn)眼就忘了，它也就左右不了我的心情，我也不懂得什么叫記仇，我們應該學會理解他人，這樣會給你帶來更多的朋友。
作為一名文明的小公民，我沒有什么突出的事跡可說，可這些平凡的小事都是來源于我的現(xiàn)實生活中，它的可貴也就在于它的真實性，我想文明就在我們身邊，它伴隨著我們生活、學習，與我們的生活息息相關(guān)，在如今這個文明的社會中，只要講文明、遵守道德、法律才能夠做個時代的主人，所以，我會在現(xiàn)在這個基礎上更加努力，做個優(yōu)秀的文明小公民!
做文明公民演講稿篇四
這個暑假,我跟隨奶奶來到了廈門,準備玩幾天。
真不愧是特區(qū)啊!這里環(huán)境多么優(yōu)美,有山有水,鳥語花香,綠茵茵的青草地就像給大地鋪上綠色的地毯,連水泥公路都顯得格外氣派,仿佛一條銀白色的哈達,逶迤著伸向遠方。
我深深地愛上了這個有點陌生的大城市。然而,我愛上的不只是這兒的美麗景色,還有這兒的文明。
那是一個陽光燦爛,風和日麗的日子，我和奶奶決定去逛書店。我們?nèi)松夭皇?，有個向?qū)г摱嗪冒?可姑姑和姑丈都上班去了，唯一的向?qū)А绺缬直仨毜梅敌?，這可怎么辦呢?哥哥簡單地介紹了思明區(qū)的線路后，我們踏上了艱難旅程。我們憑著一些似是而非的地理知識走了一段路后，開始分不清東西南北了。怎么辦?怎么辦?看來是迷路了!突然，我想起哥哥臨走前的話：“不懂得路可以問路人?！钡?，我又疑惑起來：路人有的也許有急事，有的也許不愛搭理人，有的也許正在發(fā)脾氣，有人會告訴我嗎?算了，死馬當作活馬醫(yī)啦!我壯著膽子問一個過路的阿姨：“您知道新華書店在哪嗎?”沒想到，這位阿姨熱情地告訴我們，還領我們走了一段路。接著，我們又有幾次問路，每一次都有人熱情地為我們介紹路線，有的還熱心地告訴我們最近書店有優(yōu)惠，記得跟服務員要。
到達書店后,我看見許多人都在看書，卻好像沒有買書的意思。我也學著他們搬了一張椅子，坐在那里，悠然自得地看起了書。奇怪，服務員竟然沒有一絲不耐煩的舉動，反而笑瞇瞇地問：“小朋友，你要買什么?”我不禁想起了在老家的書店里，服務員總是不耐煩地喊：“我們這里是賣書的，不是讓人看書的，要買就買,不買到別處看去!”態(tài)度這么惡劣，誰會想買書啊!
啊，廈門真好!
做文明公民演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我在國旗下演講的題目是《力爭做文明、勤儉、節(jié)約的合格小公民》
在這稻香濃濃、秋風送爽的的十月里，伴隨鏗鏘有力的國歌奏響，五星紅旗徐徐升起?？粗t旗鮮紅似血，飄逸柔軟的身姿，耳邊回蕩著一位偉人的聲音：“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風；務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風?！豹q言在耳，我們又迎來了第6個世界勤儉日。
聯(lián)合國人口基金會發(fā)布的年世界人口現(xiàn)狀報告》顯示，世界人口已經(jīng)突破65億，僅就地球資源消耗來說，人類也必須做到勤儉節(jié)約。勤儉是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代文明的內(nèi)在需求，是一種操守，一種品行，一種素養(yǎng)，更是一種美德。勤儉日里分享“勤儉寶典”“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@一名句，應當永遠鐫刻于每個人的腦際并身體力行。勤儉印刻在我們我們中華兒女的血脈中，我們擁有了四大發(fā)明五千年的文明史，勤儉飄落在紅軍二萬五千里長征里，從此我們擁有了新中國，勤儉回響在新中國每一位科學家的腦際，從此我們擁有了兩彈一星……對照過去，我們部分同學的行為卻大相徑庭，讓人不敢恭維，拿著家長給的零花錢，在小攤上展開大掃蕩，什么三無食品、什么粗制濫造的小玩具、毫無教育意義的盜版小人書一一收入囊中。還有的同學，橡皮用了一半，作業(yè)本用了幾張，就把他們丟棄了，我們丟棄的不僅僅是一張紙、一支筆、幾元零花錢，我們丟棄的是漠視家長們的辛辛苦苦而無動于衷，丟棄的是地球母親的哭泣而熟視無睹，丟棄的是對中華美德真善美的追求。
總而言之，勤儉節(jié)約不應被埋沒于典籍的故紙堆中，不能僅僅是口頭上的一句空話，我們班主任劉紅老師經(jīng)常在班會上以此教育我們。并號召我們班開展了‘力爭人人做一個文明、勤儉、節(jié)約的合格小公民活動’，大家暢所欲言，使我們更深刻理解了‘勤儉’的內(nèi)涵，老師要求我們做到5個節(jié)約：節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一支筆；節(jié)約每一張紙；節(jié)約每一粒飯、每一粒糧。在此我們也向全體同學發(fā)出倡議，謹記‘勤儉從我做起，從現(xiàn)在做起?！屛覀償y手共同拯救家園，拯救母親地球，拯救全人類。
謝謝大家。
做文明公民演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學們：
老師推薦給我們一本課外書，書名叫《文明美德伴我成長》。我仔細閱讀后，感覺收獲很多。
在日常生活中，我們經(jīng)常看到一些而且自己也可能在做不文明的行為，比如上課做小動作，講話；隨地吐痰；有時同學們在一起交談，說臟話。這些不文明的現(xiàn)象，嚴重損害了我們小學生的形象，也許有的同學可能會說：小小事情，不必放在心上?！蓖ㄟ^《文明美德伴我成長》的閱讀，我明白了一個道理，只有從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個真正的文明好少年。
一個文明好少年，要像書中擁有良好習慣的葉圣陶、富蘭克林；注重表里如一的周恩來、宋慶齡；善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索；尊師敬母的__、老舍；寬厚待人的舜，一言既出，駟馬難追，誠實守信的子貢那樣，在家里尊老愛幼，熱愛勞動：在學校尊敬老師，團結(jié)友愛；在社會講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個講文明懂禮儀的好少年。
同學們，我真希望我們每個人能像書中描寫的那些人物一樣，從生活的小事做起，遠離不良的習慣，樹立遠大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬的本領，爭做一個文明好少年。
做文明公民演講稿篇七
文明，大多人都認識這兩個字，而且都會說民、都會讀，可是又有多少人用行動來詮釋？文明，好簡單的一個詞，一句話、一個舉動、一個態(tài)度都是文明的表現(xiàn)；文明，好神圣的一個詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通。
那么，如何來做一個文明的市民呢？
作為家中的一員，我們是父母的寶貝，孝敬父母、尊敬父母、理解父母、不頂撞父母……這些不僅是為人子女的一種文明，更是一種義務，一種修養(yǎng)，是我們中華民族的傳統(tǒng)德。
作為學校的一員，我們是老師的學生，尊敬老師、上課認真聽講、不講小話、不做小動作……，同學之間互相學習、互相關(guān)心、團結(jié)友愛等等，這些都是作為一個學生應有的文明行為。那些上課講小話、做小動作，同學之間說人長短，嘲笑他人的缺點，看到同學有困難不去幫助反而戲弄、嘲笑這種行為他就不能稱之為“文明”。
作為社會的一名，我們共同生活在這個社會中，生活之中人與人相處，更得要求做到文明相處，社會才會和諧，這就要求我們學會尊重別人、別人才會尊重自己。生活中的垃圾不要亂扔亂放、不隨地吐痰、愛護公共設施，不踩踏花草、不污染環(huán)境。
爭做文明市民，就應當從小事做起，從身邊事做起，尊老愛幼，愛護環(huán)境，孝敬父母、誠實守信、遵紀守法……。
文明，不僅僅只是一個詞，它真正的含義是一種行為，一種精神。它并不偉大，因為它就在我們身邊，而且只要用心去做，人人都能做到，可它并不平凡，因為它不是隨隨便便就可以做到的，它要求我們持之以恒，人人都要把“文明”二字裝在心里，印在腦海里，付諸于行動中，這才是真正的文明。
做文明公民演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《爭做文明小公民》。
你們也許會看到我們的同學，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然有些同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的
智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。
為了做一個講文明禮貌的文明小公民，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的.座位讓給長者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
爭做文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！
第一件事：愛護環(huán)境，你丟我撿
優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護草坪，人人有責”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規(guī)范的引導和對社會公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你擠我讓
文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個簡單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進影劇院，都要排隊。而有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，對這種同學該怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”?！白尅辈⒉皇擒浫?，“讓”不僅是一種風度，而且是一種無言的教育和批評。
第三件事：待人謙讓，你好我學
謙讓，是一個人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個人要做到待人謙讓，必須正確地認識自己與他人，個人和集體的關(guān)系。另外，我們還要學會用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點，誰好就向誰學習，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會心情坦然，生活將愉快充實。
做文明公民演講稿篇九
大家好！我是三（1）班的xxx。今天我們在國旗下講話的主題是“遵守道德規(guī)范，爭做文明小公民”。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，道德建設的好壞體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。
社會道德規(guī)范存在于社會生活中的方方面面，例如：保護環(huán)境、愛護公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時常發(fā)生：可能有人在逛街時隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場合亂穿馬路、亂停放車輛；或許你在校園內(nèi)會聽到兩個高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然會有些同學對于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族向來十分注重禮儀規(guī)范。
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，請從現(xiàn)在開始，從進入美麗的北三小校園開始，讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請身在這個大家庭中的每一個成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在社會處處可見！
謝謝大家！
做文明公民演講稿篇一
文明是一個極其古老的話題，也是一個極其永恒的話題。
“孩子，叫叔叔?！边@是我媽媽點的菜?！奥犂蠋煹脑?，不能欺負小同學?！边@是我父親的勸誡?！昂煤脤W習，做個文明學生。”這是老師的期望。
的確，回顧我們的成長過程，文明會陪伴我們！我們一直依靠“文明”這個支柱。沒有它，我們可能會摔跤，我們可能無法度過風風雨雨，更談不上到達人生榮耀的巔峰。
文明對我們很重要。它的意義，在很小的意義上，關(guān)系到自身的身心健康與和諧發(fā)展，關(guān)系到學校環(huán)境的優(yōu)化、凈化與溫馨?？偟膩碚f，關(guān)于國家的未來，國家的繁榮，千千萬萬家庭的幸福和歡樂。
文明的作用也巨大。一句“你好”給別人帶來一天的.好心情，“謝謝”拉近人與人之間的距離，“對不起”可以化解緊張的沖突。沒關(guān)系，就是給人吹溫暖的春風。
同樣，文明意識淡薄，缺乏禮貌知識，總是讓我們看到和聽到不想看到和聽到的現(xiàn)象，甚至有血淋淋的教訓。以我們學校為例。隨意停放自行車、亂扔垃圾、不排隊吃飯等不文明現(xiàn)象時有發(fā)生。
同學們，十月的秋風已經(jīng)把華南大地吹紅了，也將把我們心中的文明之花吹開。彎下腰，拿起一張紙，舉手，擦門窗，張嘴，請讓路。愿文明的春風永遠震撼我們的心靈，讓我們與文明同行，讓文明永遠伴隨我們的成長！
做文明公民演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他_的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。
為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌。
做文明公民演講稿篇三
親愛的老師，同學們：
大家好！
大家好，我有一個讓人過目不忘的名字——夏一芃，怎么樣，名字起的有水平吧，我是黃龍一小五2班的一個活潑善良的陽光女孩，我不光名字好聽好記，而且人品也不懶耶!我是一位品學兼優(yōu)、樂觀向上、文明尚禮的好學生。
房間疊被子，每逢放學回家，都會替父母做一些收拾碗筷、拖地等力所能及的家務勞動，從而也體會到了勞動的艱辛和收獲的喜悅。在周末，我也會經(jīng)常帶外婆到公園里去走走，陪外婆聊聊天，讓外婆感受到老年的幸福。我雖然是五年級的同學了，可是我身上從來沒有過一分的零花錢，所以我也沒有光顧學校外小商小販亂買東西的習慣。媽媽說過，錢就像水一樣它能載舟亦能覆舟，我現(xiàn)在還不能深刻地理解、體會這句話的意思，但我想勤儉節(jié)約總歸是件好事，我會一直堅持下去的。
每到學期末，老師都會以“結(jié)隊小伙伴”的形式，讓成績好的同學幫助成績差的同學，我不管自己的小伙伴是誰，總是很樂于伸出援助的小手，助人為樂、真誠奉獻。充分發(fā)揮“兵教兵”“兵帶兵”的作用。平時和同學之間的交往從不計較個人得失，面對博大復雜的世界，我的小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
我在上課時認真聽講積極舉手發(fā)言，那當然是不用說的啦，對待學習的刻苦努力，使我連續(xù)幾屆被評為“三好學生”。作為一名班干部，我平時嚴以律己、甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。平時節(jié)假日，我也會帶領同學們進行一些實踐活動，通過一次次的鍛煉，提高同學們的實踐能力。我也經(jīng)常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫使我絞盡腦汁。老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，我有很強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。
我們家住的樓層比較高，有一次，我看見一個小朋友在電梯里連續(xù)按了十幾個樓層的按鈕搞著玩，經(jīng)過我耐心的勸導，好不容易才使他明白了，愛護公物人人有責的道理。平時生活中，我也會盡我的能力保護好身邊的環(huán)境，我要把國旗下的演講“環(huán)保小標兵”里的口號附于行動，而不是光說不做，平時看見亂扔垃圾者，我都會不厭其煩地上前循循善誘。
水平，最讓我驚喜的是給我?guī)淼氖斋@，曾獲得“
第八屆
社會一角青少年
作文
大賽”的三等獎。我也很喜歡唱歌，但一直沒有經(jīng)過什么專業(yè)的培訓，連續(xù)兩屆的學校藝術(shù)節(jié)三獨比賽中，均獲得了三等獎，使我很不甘心。今年上半年經(jīng)過課外老師的輔導，在永嘉縣20xx酷兒超級童聲活動中，獲得了兒童e組銀獎。“今個兒老百姓呀，真呀么真高興”這句歌詞從我嘴里不經(jīng)意間飄了出來，當我心情好的時候我就會唱歌來慶祝，當我心情不好時，我會唱歌來發(fā)泄我的情緒，或者看書來調(diào)節(jié)我的心態(tài)。各種大大小小的獎項我也拿了不少，每當空閑時，我會把這些獎狀拿出來看看。讓它們時刻鞭策著我、鼓勵著我。我記性有點差，經(jīng)常會丟三落四，所以對于一些壞事轉(zhuǎn)眼就忘了，它也就左右不了我的心情，我也不懂得什么叫記仇，我們應該學會理解他人，這樣會給你帶來更多的朋友。
作為一名文明的小公民，我沒有什么突出的事跡可說，可這些平凡的小事都是來源于我的現(xiàn)實生活中，它的可貴也就在于它的真實性，我想文明就在我們身邊，它伴隨著我們生活、學習，與我們的生活息息相關(guān)，在如今這個文明的社會中，只要講文明、遵守道德、法律才能夠做個時代的主人，所以，我會在現(xiàn)在這個基礎上更加努力，做個優(yōu)秀的文明小公民!
做文明公民演講稿篇四
這個暑假,我跟隨奶奶來到了廈門,準備玩幾天。
真不愧是特區(qū)啊!這里環(huán)境多么優(yōu)美,有山有水,鳥語花香,綠茵茵的青草地就像給大地鋪上綠色的地毯,連水泥公路都顯得格外氣派,仿佛一條銀白色的哈達,逶迤著伸向遠方。
我深深地愛上了這個有點陌生的大城市。然而,我愛上的不只是這兒的美麗景色,還有這兒的文明。
那是一個陽光燦爛,風和日麗的日子，我和奶奶決定去逛書店。我們?nèi)松夭皇?，有個向?qū)г摱嗪冒?可姑姑和姑丈都上班去了，唯一的向?qū)А绺缬直仨毜梅敌?，這可怎么辦呢?哥哥簡單地介紹了思明區(qū)的線路后，我們踏上了艱難旅程。我們憑著一些似是而非的地理知識走了一段路后，開始分不清東西南北了。怎么辦?怎么辦?看來是迷路了!突然，我想起哥哥臨走前的話：“不懂得路可以問路人?！钡?，我又疑惑起來：路人有的也許有急事，有的也許不愛搭理人，有的也許正在發(fā)脾氣，有人會告訴我嗎?算了，死馬當作活馬醫(yī)啦!我壯著膽子問一個過路的阿姨：“您知道新華書店在哪嗎?”沒想到，這位阿姨熱情地告訴我們，還領我們走了一段路。接著，我們又有幾次問路，每一次都有人熱情地為我們介紹路線，有的還熱心地告訴我們最近書店有優(yōu)惠，記得跟服務員要。
到達書店后,我看見許多人都在看書，卻好像沒有買書的意思。我也學著他們搬了一張椅子，坐在那里，悠然自得地看起了書。奇怪，服務員竟然沒有一絲不耐煩的舉動，反而笑瞇瞇地問：“小朋友，你要買什么?”我不禁想起了在老家的書店里，服務員總是不耐煩地喊：“我們這里是賣書的，不是讓人看書的，要買就買,不買到別處看去!”態(tài)度這么惡劣，誰會想買書啊!
啊，廈門真好!
做文明公民演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我在國旗下演講的題目是《力爭做文明、勤儉、節(jié)約的合格小公民》
在這稻香濃濃、秋風送爽的的十月里，伴隨鏗鏘有力的國歌奏響，五星紅旗徐徐升起?？粗t旗鮮紅似血，飄逸柔軟的身姿，耳邊回蕩著一位偉人的聲音：“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風；務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風?！豹q言在耳，我們又迎來了第6個世界勤儉日。
聯(lián)合國人口基金會發(fā)布的年世界人口現(xiàn)狀報告》顯示，世界人口已經(jīng)突破65億，僅就地球資源消耗來說，人類也必須做到勤儉節(jié)約。勤儉是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代文明的內(nèi)在需求，是一種操守，一種品行，一種素養(yǎng)，更是一種美德。勤儉日里分享“勤儉寶典”“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@一名句，應當永遠鐫刻于每個人的腦際并身體力行。勤儉印刻在我們我們中華兒女的血脈中，我們擁有了四大發(fā)明五千年的文明史，勤儉飄落在紅軍二萬五千里長征里，從此我們擁有了新中國，勤儉回響在新中國每一位科學家的腦際，從此我們擁有了兩彈一星……對照過去，我們部分同學的行為卻大相徑庭，讓人不敢恭維，拿著家長給的零花錢，在小攤上展開大掃蕩，什么三無食品、什么粗制濫造的小玩具、毫無教育意義的盜版小人書一一收入囊中。還有的同學，橡皮用了一半，作業(yè)本用了幾張，就把他們丟棄了，我們丟棄的不僅僅是一張紙、一支筆、幾元零花錢，我們丟棄的是漠視家長們的辛辛苦苦而無動于衷，丟棄的是地球母親的哭泣而熟視無睹，丟棄的是對中華美德真善美的追求。
總而言之，勤儉節(jié)約不應被埋沒于典籍的故紙堆中，不能僅僅是口頭上的一句空話，我們班主任劉紅老師經(jīng)常在班會上以此教育我們。并號召我們班開展了‘力爭人人做一個文明、勤儉、節(jié)約的合格小公民活動’，大家暢所欲言，使我們更深刻理解了‘勤儉’的內(nèi)涵，老師要求我們做到5個節(jié)約：節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一支筆；節(jié)約每一張紙；節(jié)約每一粒飯、每一粒糧。在此我們也向全體同學發(fā)出倡議，謹記‘勤儉從我做起，從現(xiàn)在做起?！屛覀償y手共同拯救家園，拯救母親地球，拯救全人類。
謝謝大家。
做文明公民演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學們：
老師推薦給我們一本課外書，書名叫《文明美德伴我成長》。我仔細閱讀后，感覺收獲很多。
在日常生活中，我們經(jīng)常看到一些而且自己也可能在做不文明的行為，比如上課做小動作，講話；隨地吐痰；有時同學們在一起交談，說臟話。這些不文明的現(xiàn)象，嚴重損害了我們小學生的形象，也許有的同學可能會說：小小事情，不必放在心上?！蓖ㄟ^《文明美德伴我成長》的閱讀，我明白了一個道理，只有從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個真正的文明好少年。
一個文明好少年，要像書中擁有良好習慣的葉圣陶、富蘭克林；注重表里如一的周恩來、宋慶齡；善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索；尊師敬母的__、老舍；寬厚待人的舜，一言既出，駟馬難追，誠實守信的子貢那樣，在家里尊老愛幼，熱愛勞動：在學校尊敬老師，團結(jié)友愛；在社會講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個講文明懂禮儀的好少年。
同學們，我真希望我們每個人能像書中描寫的那些人物一樣，從生活的小事做起，遠離不良的習慣，樹立遠大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬的本領，爭做一個文明好少年。
做文明公民演講稿篇七
文明，大多人都認識這兩個字，而且都會說民、都會讀，可是又有多少人用行動來詮釋？文明，好簡單的一個詞，一句話、一個舉動、一個態(tài)度都是文明的表現(xiàn)；文明，好神圣的一個詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通。
那么，如何來做一個文明的市民呢？
作為家中的一員，我們是父母的寶貝，孝敬父母、尊敬父母、理解父母、不頂撞父母……這些不僅是為人子女的一種文明，更是一種義務，一種修養(yǎng)，是我們中華民族的傳統(tǒng)德。
作為學校的一員，我們是老師的學生，尊敬老師、上課認真聽講、不講小話、不做小動作……，同學之間互相學習、互相關(guān)心、團結(jié)友愛等等，這些都是作為一個學生應有的文明行為。那些上課講小話、做小動作，同學之間說人長短，嘲笑他人的缺點，看到同學有困難不去幫助反而戲弄、嘲笑這種行為他就不能稱之為“文明”。
作為社會的一名，我們共同生活在這個社會中，生活之中人與人相處，更得要求做到文明相處，社會才會和諧，這就要求我們學會尊重別人、別人才會尊重自己。生活中的垃圾不要亂扔亂放、不隨地吐痰、愛護公共設施，不踩踏花草、不污染環(huán)境。
爭做文明市民，就應當從小事做起，從身邊事做起，尊老愛幼，愛護環(huán)境，孝敬父母、誠實守信、遵紀守法……。
文明，不僅僅只是一個詞，它真正的含義是一種行為，一種精神。它并不偉大，因為它就在我們身邊，而且只要用心去做，人人都能做到，可它并不平凡，因為它不是隨隨便便就可以做到的，它要求我們持之以恒，人人都要把“文明”二字裝在心里，印在腦海里，付諸于行動中，這才是真正的文明。
做文明公民演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《爭做文明小公民》。
你們也許會看到我們的同學，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然有些同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的
智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。
為了做一個講文明禮貌的文明小公民，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的.座位讓給長者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
爭做文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！
第一件事：愛護環(huán)境，你丟我撿
優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護草坪，人人有責”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規(guī)范的引導和對社會公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你擠我讓
文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個簡單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進影劇院，都要排隊。而有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，對這種同學該怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”?！白尅辈⒉皇擒浫?，“讓”不僅是一種風度，而且是一種無言的教育和批評。
第三件事：待人謙讓，你好我學
謙讓，是一個人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個人要做到待人謙讓，必須正確地認識自己與他人，個人和集體的關(guān)系。另外，我們還要學會用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點，誰好就向誰學習，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會心情坦然，生活將愉快充實。
做文明公民演講稿篇九
大家好！我是三（1）班的xxx。今天我們在國旗下講話的主題是“遵守道德規(guī)范，爭做文明小公民”。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，道德建設的好壞體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。
社會道德規(guī)范存在于社會生活中的方方面面，例如：保護環(huán)境、愛護公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時常發(fā)生：可能有人在逛街時隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場合亂穿馬路、亂停放車輛；或許你在校園內(nèi)會聽到兩個高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然會有些同學對于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族向來十分注重禮儀規(guī)范。
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，請從現(xiàn)在開始，從進入美麗的北三小校園開始，讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請身在這個大家庭中的每一個成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在社會處處可見！
謝謝大家！