思考過去，展望未來，總結(jié)是必要的！如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)相關(guān)的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
初三在奔跑篇一
冬天已去，春天已來，在美好無限的春光里我們應(yīng)該奔跑。
dd題記。
望著蔚藍(lán)的天空以及天上幾片悠閑的白云，耳邊傳來同學(xué)們的笑聲。思緒亂成一團(tuán)麻糾纏在一起：“人生也許就是一個(gè)輪回吧！”“預(yù)備dd”，老師一記響亮的喊聲，徹底把我從夢(mèng)的另一端拉回。思緒也被老師快刀斬亂麻般清理干凈。
回過神來，面前是朱紅色的底和漆著白界限的跑道，環(huán)繞著一圈草坪，仿佛遙不可及。
清脆的哨子聲響起，我和并排的三人奮力向前跑。跑啊，跑啊，奮力的跑啊，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，眼前是離自己越來越近的終點(diǎn)。
可是，體力始終是有限的。漸漸地，快速邁著的雙腿慢了下來。被甩到身后的兩人也趕了上來，雙腿就如同失去了馬達(dá)一樣?；仡^望去，很多同學(xué)在注視著我們。在這么多同學(xué)面前，我不想放棄，更不想丟臉，于是我只能用僅有的一點(diǎn)信念支撐著自己。“加油，加油”，心底總是有一個(gè)聲音在呼喊。繼而，雙腿和胳膊找回了規(guī)律，和諧的邁動(dòng)著。果然，努力是有用的。一會(huì)兒，我趕上了他們。時(shí)間不容我喘息，我只好更加奮力的向前跑。心中沒有任何雜念，只有終點(diǎn)線。不顧一切的，在信念的支撐下，我，堅(jiān)持到了，終點(diǎn)。
停下酸疼的雙腿，轉(zhuǎn)過身來，看到朝自己奔來的三人。心中不免產(chǎn)生疑問，我為什么能跑的過他們呢？嗯dd，這是堅(jiān)持的力量。抬頭向上，天上的白云依舊在飄，只不過比原來的漂亮多了，可愛多了。
抬頭望天，低頭看地，環(huán)首賞花。一切的一切，上面都寫滿了堅(jiān)持。
是的，人生就是一個(gè)輪回。一個(gè)耕耘、堅(jiān)持、拼搏、的輪回dd當(dāng)你辛勤耕耘時(shí)、你堅(jiān)持著，你期待收獲；當(dāng)你收獲時(shí)，你想擁有更大的成果；是你又開始了拼搏、耕耘、堅(jiān)持。在這反反復(fù)復(fù)中，我們一次次希望，一次次失望，一次次絕望?？墒牵簿褪窃谶@反反復(fù)復(fù)中，我們學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了朝著夢(mèng)想奔跑。
對(duì)，沒錯(cuò)。我們就要像《奔跑》里所說一樣dd在我們的春光中，努力追著淚與夢(mèng)想的方向奔跑！
向前跑！迎著冷眼和嘲笑，堅(jiān)守著自己的信念奔跑，生命的廣闊不經(jīng)磨難怎能感到？
初三在奔跑篇二
初三生活的畫卷徐徐展開，我們追逐奔跑，面向朝陽。
晨起奔?jí)簟?BR> 清晨的第一縷光穿越厚厚的大氣，寒冷的白霧映射在操場(chǎng)上正在奔跑的同學(xué)臉頰。飛揚(yáng)的發(fā)絲因?yàn)楹怪槎m纏在一起，又被迎面而來的風(fēng)吹散，如此分分合合，已然不及足尖輕點(diǎn)，騰空飛躍的速度。超越，超越，你追我趕，聽到互相激勵(lì)的號(hào)角，聽到老師的鼓勵(lì)，聽到風(fēng)在耳邊的呼嘯，眼前的景物不斷地奔跑，幻化不同的姿態(tài)，張開雙臂，抬起額頭，挺直腰板，面帶微笑迎接那未知的挑戰(zhàn)。
思維奔涌。
沒有了初一初二的小聲交談，褪去了年少輕狂的稚嫩與青澀。洗盡了半身的鉛華，端正地坐在窗明幾凈的教室中。
看不見的波濤洶涌，看不見的漫長(zhǎng)旅途，看不見的你追我趕?？吹靡姷母吒吲e起的雙手，看得見的迸發(fā)的思維與靈感，看得見的課間專注的神情。奮斗，奮斗，奔跑在學(xué)習(xí)的旅途中，有相互激勵(lì)，相互超越的對(duì)手，有堅(jiān)定執(zhí)著，攜手共進(jìn)的老師，有不屈不撓，百折不摧的精神與意志。誓要成為那領(lǐng)跑于前的真正的勇士，敢于直面未知的挑戰(zhàn)，敢于發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，敢于直面淋漓的鮮血，敢于向前。
我與你成長(zhǎng)在初三！
激昂奔前。
無數(shù)個(gè)黑夜，窗外寒風(fēng)呼嘯，行人稀少，窗內(nèi)一燈如豆，埋頭苦干，換取共同的果實(shí)。
寂靜無聲的戰(zhàn)場(chǎng)，躍動(dòng)的筆尖仿佛奔涌的泉水，在紙上留下墨色的青春汗水；專注的神情似要沖破艱難與阻礙。時(shí)間在流逝，奔跑去永不停止，直到最后一秒，看到輕輕合攏的筆尖與自信的笑容，明白了初三的努力得到了回報(bào)，未來定有希望。要相信內(nèi)在深沉博大的力量將引領(lǐng)你持續(xù)奮斗，以夢(mèng)為馬，夸夫定能逐日。
面朝悲傷不絕望，面向命運(yùn)不投降，用奔跑燃燒光芒萬丈。
面朝天空去流浪，面朝大海去遠(yuǎn)航，奔?jí)袈飞嫌肋h(yuǎn)初心不忘。
初三在奔跑篇三
很多時(shí)候你只要再向前一步就能成功。挑戰(zhàn)自己的極限，成功就在眼前。
第一次參加環(huán)校跑，站在操場(chǎng)中央等候著比賽開始，初冬的天灰蒙蒙的。我想起了老師的話：“在長(zhǎng)跑中，只要你熬過了臨界點(diǎn)，也就是你的極限，你就能成功地跑下來了?！?BR> “砰”的一聲開始了比賽，一開始我精力充沛卻不敢用力太猛就把前面的人當(dāng)做目標(biāo)按照節(jié)奏跟著他跑。這樣“輕松”的跑了大半圈，體力開始下降，肌肉也開始反抗，呼吸變得急促，肺努力的收縮，汗珠滑落，滴下，消失。前面的人停下開始走路，看著他舒服的樣子勞累的我也想走一下，我心理掙扎、糾結(jié)、矛盾到了極點(diǎn)。我暗暗決定：身體還沒到極限，我一定要跑下去。我干脆眼睛一閉直向前去，不管別人。
到了第二圈，身體到了極限，渾身發(fā)軟各個(gè)部位都在傾訴痛楚，還有未知的大半圈。身體的血液都集中到了雙腿，大腦也無法思考，只剩一個(gè)念頭：“跑下去！”每一次呼吸都加劇了對(duì)氧氣的渴望，缺氧的狀態(tài)讓我不得不張大嘴巴盡可能的快速呼吸，大腿的僵硬讓我不得不加大擺臂甚至擺動(dòng)上身來帶動(dòng)大腿。我像是進(jìn)入了自動(dòng)駕駛狀態(tài)，身體無意識(shí)的重復(fù)著一樣的動(dòng)作，極度的缺氧讓我不僅是身體的苦楚連自己是誰都不知道了，內(nèi)心一直重復(fù)：“再向前跑一點(diǎn)，就結(jié)束了。”
跑到終點(diǎn)后，肺部的壓力沒有了，我盡情的呼吸著抬頭看晴空萬里。回過頭想一想，覺得那并不算什么因?yàn)槲页晒Φ奶魬?zhàn)了身體的極限。其實(shí)世上沒有攀登不上的山峰，只要你勇于挑戰(zhàn)，一切皆有可能。
在奔向成功的路上，邁出那一步也許不難但你要有邁出那一步的勇氣。挑戰(zhàn)自己的極限，一切皆有可能。
初三在奔跑篇四
走在長(zhǎng)街上，身后的萬家燈火閃閃發(fā)亮，宛如青春中閃爍的迷茫。
就快要到長(zhǎng)街的盡頭了。驀然回首，沿途的風(fēng)景已離我遠(yuǎn)去。初三雖然才開始不久，可是它的精彩令我不自覺地期待往后的生活。路燈將我小小的影子拉得好長(zhǎng)。再往前看，萬家燈火依舊閃亮。
在點(diǎn)點(diǎn)星光中，我看到了初三的自己和未來的一百種美好的夢(mèng)想。
初三在奔跑篇五
藍(lán)天磨砂般耀眼，云兒以一種無心的姿態(tài)，在這件絕美青瓷上繪成了清素淡雅的花紋。天光明媚，漫步在跑道上，享受著溫情的陽光，心也似被融化般溫暖。
緊了緊鞋帶，我站在跑道上，內(nèi)心平靜如水，靜靜等候老師的哨聲，我不斷在心里默念：”勇敢，勇敢，我一定要勇敢！”老師的哨聲響了，我開始拔腿飛奔，腳下的跑道變成了螺旋上升的臺(tái)階?！敖耍?，離夢(mèng)想近了！”我不斷地給自己打氣。
一圈，兩圈……我的體力已經(jīng)消失殆盡，胸中似有個(gè)風(fēng)箱，呼啦啦地鼓氣。呼吸變得急促，腿也軟綿綿的，像踩在云端上一樣。我萌生了退意，想要停下來，腳再不肯往前多邁一步。
“加油，你是最棒的！”旁邊有人高喊。我有如神助，咬緊牙關(guān)，用力向終點(diǎn)沖去。好，成功了！我長(zhǎng)吁一口氣，倒在地上，望著碧藍(lán)的天，哭了。
初三在奔跑篇六
男孩出生在江邊。小的時(shí)候，他習(xí)慣在江邊奔跑。男孩還沒有離開過他居住的村莊，但他喜歡做夢(mèng)。他希望做個(gè)工程師，造橋、修路，什么都好，只要能給貧瘠的土地造成一點(diǎn)改變就好。
所以他喜歡在江水旁奔跑。因?yàn)榻谋寂苡啦煌２?，江水到過遠(yuǎn)方。
男孩上中學(xué)的時(shí)候，江邊不再那么冷清了，不再只有黎明安靜的霧靄和黃昏歸泊的槳聲。江邊開始有銅板的脆響，有人群的喧嘩。
江邊有一個(gè)賣蠔的老頭，把蠔放在炭火架上炙烤，吱吱——吱吱——，男孩沒有嘗過。于是他掏了口袋里的鋼蹦。腥鮮充滿了他的口腔，汁水糊在嘴上。他決定他喜歡這個(gè)味道。
江邊有賣玻璃彈珠的老婦，噼啪——叮當(dāng)——，男孩沒有玩過彈珠。于是他掏了口袋，冰涼的珠子嵌在暖和的掌心里，他決定他喜歡這個(gè)玩意。江邊有在擲骰子的年輕人。“我的點(diǎn)數(shù)大！”“快快，掏錢！”男孩沒有玩過骰子。于是他擠進(jìn)人堆中。骰子轉(zhuǎn)了幾圈，晃晃悠悠落定在“1”。男孩輸?shù)袅丝诖锏腻X。他不甘心，決定明天再來。
男孩口袋里的錢原來是去買書和木工材料的，但他忘記了。他開始活得豐富起來：吃生蠔，打彈珠，期待擲到大一點(diǎn)的數(shù)字。同時(shí)他不再奔跑。
男孩在某個(gè)冬天的早上偶然瞅了一眼他很久沒有記掛的江水。他猛地發(fā)現(xiàn)江邊的沙岸上堆積著腥臭的蠔殼和玻璃碴子。他看到江上浮著彩虹色的油污。他發(fā)現(xiàn)在江水里他已經(jīng)看不清自己的臉。遠(yuǎn)處似乎傳過來隱約的轟鳴。
于是，男孩在他十六歲的那個(gè)冬天突然開始在江邊奔跑，寒風(fēng)剜得他的氣管生疼，他長(zhǎng)期不鍛煉的腿開始叫囂疲憊。
唉唉，今天不吃生蠔么？老人叫道。
唉唉，今天不買彈珠么？老婦叫道。
唉唉，今天不來擲一局骰子么？年輕人們叫道。
然而男孩只是奔跑，跑過人群喧嚷，跑過江水渾黃。他重新開始做夢(mèng)，或者說，是從一場(chǎng)長(zhǎng)夢(mèng)中脫身。他重新開始熱愛江水：江水永不停步，江水到過遠(yuǎn)方。造成一點(diǎn)改變就好，他想著，然后繼續(xù)奔跑。
這大概是關(guān)于一個(gè)男孩的迷茫與出路，以及一些村莊的迷茫的故事。
初三在奔跑篇七
那天陽光和煦，映著金黃的樹葉子照進(jìn)了我的房間。我手忙腳亂的穿好衣裳，疊好被子，提上書包就要走，開學(xué)第一次上課哪，我眼看就要遲了。廚房里突然伸出了一只大手，一把拉住了我的衣領(lǐng)：“早點(diǎn)吃了再走?！蔽覄艃禾?，甩也甩不開，只得進(jìn)了廚房，爸爸松開了手，遞給我了一個(gè)大饅頭?！熬瓦@個(gè)？”我一下子不樂意了，我才不吃這大饅頭，誰一大早啃這個(gè)。爸爸也不樂意了，他昨兒晚值了一宿夜班，今早又著急跑忙慌回家給我做飯，我倆這就吵開了，一下子吵完，估摸著遲的也差不多了。
我急得呀，眼淚就差沒出來，爸爸沒好氣瞪了我一眼：“賴誰，這不是你自己……”邊說著，他一邊提起了我的書包，一下子挎到他的肩上，他本來矮矮胖胖，這么一壓，倒像個(gè)小學(xué)生了。
我推開門出去，爸爸已經(jīng)開始跑了，我覺著他實(shí)在是沒那個(gè)必要，因?yàn)樗芷饋淼乃俣群妥咧膊畈涣硕嗌?，但他似乎不那么認(rèn)為，他是害怕了，我看得出來，他害怕我遲到。
由于常年不運(yùn)動(dòng)，他的身子像一大塊的連著的肉，跑起來一扭扭的，再加上背個(gè)大書包，怎么看都像個(gè)大媽在扭迪斯科。汗順著他的頭就下來了，那已經(jīng)不算是冒汗或者流汗了，就是一個(gè)漏水的管子，往下泄水。他大口喘著氣，還一邊回頭朝我喊著：“遲了，要遲啦，趕緊再跑快些”，瞧他那著急的樣子，我已經(jīng)比不上了。
“看你以后……還……還再磨蹭”。他跑著，喘著，還喋喋不休著。那時(shí)候，他奔跑的節(jié)奏、汗水滴在地上的聲音和大口的喘息聲，無不打在我的心坎兒里。我追上去，便要拿書包，他將我的手一把撥開：“趕緊走了，馬上……上要遲了”。
在我的眼中，他滑稽的動(dòng)作不是滑稽，而是對(duì)我深深的愛。
爸爸奔跑的身影消失在我眼前，消失在年華里，那份愛，卻將永遠(yuǎn)刻在我心中。
初三在奔跑篇八
伴著淅淅瀝瀝的小雨，盡情的奔跑在操場(chǎng)上。盡管早已氣喘吁吁，仍舊堅(jiān)持著。小小的雨滴落進(jìn)了眼中，有點(diǎn)不舒服。但跑后會(huì)溫暖起來吧。
每天晚上，只要不下雨的話，都會(huì)出去跑步。慢慢的，也便成為了習(xí)慣罷。
漸漸的，開始體力不支，邁著那沉重的步子，卻而拼命地用力氣讓自己跑的更快些。一步又一步的前進(jìn)，哈!就剩200米了，100米，50米……到了!或許奔跑更能得到內(nèi)心的釋放和快樂。
從前，會(huì)因?yàn)榕艿奶於さ梗松哪軟]挫折，摔一摔，或許會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。人生難免跌跌撞撞，就只是在于你能否立馬站起來，繼續(xù)前行。
我之所以奔跑，是因?yàn)榍胺接兄业淖非?，所以要努力奔跑。向前奔跑，追尋自己的理想，時(shí)而的迷茫?？勺非缶驮谇胺剑瑘?jiān)持跑下追求夢(mèng)想。這樣，我，不迷茫。
在任何時(shí)候都在奔跑，時(shí)而蕓蕓眾生，時(shí)而形單影只。但“走自己的路，讓別人說去吧!”
繼續(xù)奔跑，只有奔跑，我才能學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。
望著灰灰的天空，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，想，明天我會(huì)繼續(xù)奔跑!
初三在奔跑篇九
關(guān)于奔跑，我是非常有感悟的。我切實(shí)地體驗(yàn)過奔跑使我脫胎換骨的感覺。
初二的時(shí)候，我總是到臨睡前才緊緊張張地寫完作業(yè)。隨之而來，我的成績(jī)也如一潭死水，絲毫沒有進(jìn)步。我開始反思，原來我寫作業(yè)太拖沓，一邊看手機(jī)一邊寫，原本半個(gè)小時(shí)能寫完的，我卻花了一個(gè)小時(shí)。時(shí)間就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失掉的。于是，我決定改變現(xiàn)狀，加緊腳步，讓自己奔跑起來。
在家中，我吃飯不再拖延，吃完飯后馬上去寫作業(yè)，每一項(xiàng)作業(yè)都要計(jì)時(shí)完成。我拿出一張數(shù)學(xué)卷子，在卷頭寫上開始時(shí)間，目標(biāo)20分鐘內(nèi)做完。簽字筆和鉛筆交替在卷子上以奔跑的速度舞動(dòng)書寫著，筆頭與紙面摩擦的刷刷聲，我心中時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的噠噠聲，好像構(gòu)成了一曲貝多芬的命運(yùn)交響曲。我要努力奔跑沖出令我不滿的現(xiàn)狀。隨著曲子到達(dá)尾聲，我的卷子也寫完了。我在卷頭上寫下了完成時(shí)間。寫完一項(xiàng)作業(yè)后，我剛想伸手去拿手機(jī)?！安?，不能歇息，一停下來你就輸了！”我對(duì)自己說道。停在半空中的手緊握起拳頭。好！堅(jiān)持！我下定了決心。于是，我的手改變方向，伸向了書包，掏出了物理作業(yè)開始寫，繼續(xù)奔跑。這天，我總共用了一個(gè)小時(shí)就把作業(yè)寫完了。每張卷子的卷頭，都寫著我的用時(shí)，記錄著我奔跑的速度。
有了這個(gè)初速度，我還給予了加速。在學(xué)校課間，我不再到處無聊地溜達(dá)，而是在寫作業(yè)，或是跑去老師辦公室問題。跑操的時(shí)候，我更是拼命地奮力奔跑，絕不掉隊(duì)。放學(xué)回家坐公交的路上，我也絕不讓時(shí)間從我指縫中流過，努力抓住碎片時(shí)間背東西。
照此奔跑了兩個(gè)月，10月月考和期中考試給予了我回報(bào)。我的成績(jī)有了大幅提升，體育更是直接達(dá)到了滿分。另外，我的睡覺時(shí)間也提早了半個(gè)小時(shí)。這樣全方面的改變，好像脫胎換骨了一般。我確信：奔跑使我進(jìn)步。我會(huì)一直奔跑下去！
初三在奔跑篇十
人生沒有愜意行走，只有努力奔跑。
——題記。
奔跑是為了什么？身體強(qiáng)健的人說，是為了鍛煉身體；運(yùn)動(dòng)員們說，是為了比賽取得好成績(jī)；探索的人說，奔跑是為了發(fā)現(xiàn)真理；我說，奔跑就是尋找自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
五月，天氣已經(jīng)開始炎熱起來。在我眼里，炎熱，給人的情緒體驗(yàn)就是浮躁，更何況這是在九年級(jí)，一個(gè)馬上面臨中考的季節(jié)。
我不耐煩地用書轟走一只蒼蠅，望著窗前的烈日，一陣苦惱。不知怎么的，最近總是很煩，對(duì)什么事都沒有耐心?！罢?？”好友兼死黨小剛走了過來，笑瞇瞇地問我。沒想到在如此嚴(yán)峻的日子里，他還能笑出來?！翱熘锌剂?，煩死了！”我頹喪的說。“你有目標(biāo)嗎？"小剛突然問我。“目標(biāo)？好像……沒有……”我思考了一下，回答道。“兄弟，你沒有目標(biāo)，當(dāng)然就會(huì)煩躁。要定一個(gè)你想考中的目標(biāo)，然后再用盡全力向目標(biāo)前進(jìn)，不就行了?！毙傄馕渡铋L(zhǎng)地說。
我突然茅塞頓開，對(duì)呀，有了目標(biāo)，在為目標(biāo)付出努力時(shí)，就可以靜下心來，不會(huì)如此浮躁不堪了。我立刻制定了一個(gè)自認(rèn)為可行的計(jì)劃。每天按這個(gè)計(jì)劃向著目標(biāo)奮進(jìn)著。在清苦且充實(shí)的日子里，我一下子就覺得心里敞亮多了。
記得看過這樣一部電影——《阿甘快跑》，里面講述的是一個(gè)并不愚笨，卻被他人當(dāng)做低能兒的男主角阿甘，一生都在不斷奔跑的故事。小時(shí)候，別人欺負(fù)他，他就奔跑，那時(shí)他只是為了逃跑，不讓別人欺負(fù)；在大些，被橄欖球教練相中，加入了橄欖球隊(duì)。那時(shí)，他奔跑又是為了將球投入到對(duì)方門框；成年后，參加了越南戰(zhàn)爭(zhēng)。他奔跑的目標(biāo)就變成了“不讓自己受傷"，卻因此救了無數(shù)戰(zhàn)友的生命；服兵役結(jié)束后，所愛之人卻離開自己。那段日子里，他從美國(guó)西部跑到東部，又從東部跑到西部，在不停的奔跑中，尋找迷失了的自己。后來，在一個(gè)記者的采訪中，他突然發(fā)現(xiàn)，他的目標(biāo)其實(shí)就是和她所愛之人，幸福地生活在一起。這樣，他又開始了奔跑，向自己的幸福奔跑，最終如愿以償。
奔跑，一個(gè)多含義的詞。只要你有夢(mèng)想，并為之努力，就是奔跑。跑出自己的價(jià)值，跑向自己的成功。
初三在奔跑篇十一
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”
耳機(jī)里一曲羽泉的《奔跑》點(diǎn)燃我的激情。開跑！我輕快地邁開小腿，漸急的步伐邁向遠(yuǎn)方，兩旁樹木向后急急退去連成兩道明麗的線。我追逐著清風(fēng)，放開所有思緒，心隨腳步飛揚(yáng)。
猛然發(fā)現(xiàn)，我竟又跑了一圈！猶如打了一陣強(qiáng)心劑，腳步恢復(fù)了先前的輕快。不知不覺又跑一圈！我感覺無論再跑多少圈都不問題！原來當(dāng)你在疲憊不堪時(shí)，其實(shí)只要堅(jiān)持一百米，再一百米，再一百米……努力奔跑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你越過了那道坎，前方就會(huì)迎來一片晴天。
從此我愛上了跑步，在操場(chǎng)上跑，在公園里跑，在林蔭道上跑……迎接一場(chǎng)場(chǎng)毅力的博弈，也一覽沿途的風(fēng)景。
我常常想起《阿甘正傳》里那個(gè)傻乎乎的阿甘，這個(gè)腦回路筆直的傻瓜，在影片的開端，一直跑，一直跑，單純地跑，在清晨的陽光里跑，在傍晚的暮色中跑，在和煦的春日下跑，在蕭瑟的秋風(fēng)中跑，在人跡罕至的鄉(xiāng)間小路上跑，在別的孩子都在坐校車的時(shí)候跑，在所有人異樣的眼光中跑，從不停止，一路奔跑，就這樣跑出了不一樣的人生。
其實(shí)生活也是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，努力奔跑，堅(jiān)持一百米，再一百米，也許不經(jīng)意間勝利就在眼前，所以我愿意做一個(gè)像阿甘那樣的傻瓜。我想，如果人生是一段旅程，那么，努力奔跑的人一定可以走得更遠(yuǎn)。
初三在奔跑篇十二
秋雨梧桐葉落時(shí)，又是一年開學(xué)季。我重回校園，提筆，在嶄新的書頁上著重寫下“九（1）班”。來不及思索是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
你問我為什么要選擇遠(yuǎn)方，我告訴你：沒有人生來甘于平凡。難道你真的寧愿，一輩子待在這小縣城，只能在抖音、電影里觀望別人的生活嗎？不，這一點(diǎn)也不好玩。我們終將走出去，順境也好，逆境也罷，人生本就是一場(chǎng)與種種困難無休無盡的斗爭(zhēng)，而這走出去的`第一步，就是在中考中脫穎而出。
教育從來不公平。西工大附中每年培養(yǎng)七八十名清北學(xué)子，我們這邊呢？也許幾年都出不了一個(gè)。我們須拼盡全力，奮不顧身，撐起手掌。那個(gè)遠(yuǎn)方，究竟什么模樣？到不了又怎樣？一個(gè)人至少擁有一個(gè)理想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。是以盡管辛苦，我依然愿意選擇滾燙的人生，只為夢(mèng)想。
只要下定決心努力，任何時(shí)候都不算晚。我曾以五個(gè)方面要求自己，且稱為“刻苦學(xué)習(xí)五項(xiàng)原則”，與大家共享。
一、自律。自律是自我管束，以強(qiáng)大的內(nèi)在約束力管住自己，遠(yuǎn)離不利于我們成長(zhǎng)的東西。自律不是父母，老師的管教，那叫他律。沒有人能管你一輩子，你的人生，只能你改變它的軌跡，也只由你負(fù)責(zé)，與他人無關(guān)。自律是堅(jiān)持早起，在萬籟俱寂之時(shí)記憶知識(shí)點(diǎn)；自律是認(rèn)真聽講，絕不因任何事而分神；自律是天天復(fù)習(xí)，周周鞏固，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)牢記于心；自律是定量刷題，保持優(yōu)勢(shì)科目，同時(shí)在拖腿學(xué)科上付出多別人幾倍的努力。
二、認(rèn)真。王老師常說：“凡事只怕認(rèn)真二字。”認(rèn)真是對(duì)細(xì)節(jié)、對(duì)完美的不懈追求，是平心靜氣、腳踏實(shí)地、一絲不茍。認(rèn)真是一遍遍查漏補(bǔ)缺，沒有考到滿分，就說明還有知識(shí)盲點(diǎn)。認(rèn)真是“打破砂鍋問到底”，對(duì)每一道難題窮追不舍。
三、高效。高效是保證自己眼下的每分每秒，都在做最重要的事；是一心一意，摒棄一切雜念；是惜時(shí)如金，抓住每一處零碎可利用的時(shí)間。高效是保持精神飽滿以最好的狀態(tài)投入一天的學(xué)習(xí)；高效是上學(xué)路上就可以復(fù)習(xí)一遍歷史知識(shí)點(diǎn)；高效是少說幾句閑話，就可以多記幾個(gè)英語單詞；高效是下課少瘋鬧一會(huì)兒就能預(yù)習(xí)一節(jié)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容；高效是早到校一會(huì)兒，就能多背一首古詩。
四、閱讀。閱讀看似只利于語文學(xué)習(xí)，實(shí)則不然。在未來的考試中，閱讀量將越來越大，閱讀能力將影響每一科成績(jī)。這也是順應(yīng)“大語文觀”的中高考趨勢(shì)。何況，就算再忙碌，我們也需要放松。功課完成之際，日朗風(fēng)清，手捧一席書卷細(xì)細(xì)品讀，不失為一種放松方式。閱讀宛如點(diǎn)綴在我平凡生活中的粲然星光，給我以心靈的慰藉和堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
五、堅(jiān)持。楊老師曾與我說：“成功的路上并不擁擠，因?yàn)橛泻芏嗳税胪径鴱U。”學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，堅(jiān)持到最后的人，才能笑到最后。世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂峰——老鷹和蝸牛。如果沒有傲人的天資，就只能靠頑強(qiáng)執(zhí)著的堅(jiān)持。就像小小的蝸牛，它一步步地爬，腳踏實(shí)地，不卑不亢，享受付出，卻不急功近利。即使只能望見一方小小的天空，依然心懷大大的夢(mèng)想；即使背負(fù)重重的殼，依然癡癡地仰望藍(lán)天。只要我能，我就邁出通向目的地的第一步，哪怕步子并不大，這也被叫做速度；只要我能，我就縮短與目的地的距離，盡管長(zhǎng)度不怎么可觀，這也被稱為前進(jìn)。堅(jiān)持是哪怕前一秒被數(shù)學(xué)題折磨到萬念俱灰，下一秒依然能鼓足勇氣，拼盡全力；堅(jiān)持是哪怕考倒數(shù)第一，所有人都說你完了，卻依然相信自己可以優(yōu)秀到無以復(fù)加，耀眼到無人可及，然后一如既往全力以赴，永不放棄。
乾坤未定，你我皆是黑馬。
初三在奔跑篇十三
每日大課間的例行跑操，紅色的海洋像前進(jìn)的波濤翻涌著，整個(gè)操場(chǎng)氤氳著喘息聲、腳步聲。十一月的寒風(fēng)透骨冷冽的剛剛好，刮刺在我的臉頰上，鼻尖凍得通紅，雙眼只能用力睜著，睜著。只怕一個(gè)不小心踩在前面同學(xué)早已散落，卻無暇顧及的鞋帶上。我想放棄，但雙腳的跑動(dòng)似乎成為程序，只一步步的向前；我想放棄，哪怕只是小小的歇息一下也罷，可是，我回過頭，前腳剛剛停下歇息的同學(xué)已經(jīng)那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)的停滯在操場(chǎng)的一角，我咬著牙繼續(xù)奔跑。只想停下腳步，只想用力呼吸新鮮的空氣。我向前看，前方再熟悉不過的同學(xué)們緊閉雙目，或張大了嘴，或咬牙堅(jiān)持。這樣，我又有何種理由不繼續(xù)奔跑？只能向前、向前，成為一種誠(chéng)摯的信念和力量，奔跑著！
不知道繞過了多少個(gè)轉(zhuǎn)彎，多少個(gè)起點(diǎn)、終點(diǎn)的替換，隊(duì)伍緩緩?fù)Ｏ?。周圍一片寂靜，只剩下同學(xué)們的喘息聲，像勝利的號(hào)召，像同學(xué)們內(nèi)心的喜悅?？傆邪肼诽幼叩耐瑢W(xué)說：“其實(shí)這沒什么，我只是不想跑而已。”試問，這樣的話語有多么蒼白。連風(fēng)雨都不想歷經(jīng)的人，有何資格妄談他人的勝利？這個(gè)時(shí)候，我慶幸當(dāng)時(shí)的奔跑，向著前方，不斷奮進(jìn)。
或許，奔跑的珍貴含義不單單在于堅(jiān)持。當(dāng)你的信念成為你強(qiáng)大的支柱時(shí)，那單薄的堅(jiān)持怎能成為你勝利的原因？當(dāng)奔跑的力量成為一種近乎瘋狂的本能，誰還能阻止你天下無敵？當(dāng)你迷茫之際，請(qǐng)記住向前便是希望。如果沒有目標(biāo)請(qǐng)你記住向前，因?yàn)殛柟馓萄塾袝r(shí)會(huì)讓人亂了陣腳，但請(qǐng)向前走吧！即使耀眼星光，請(qǐng)不要停下來彷徨。因?yàn)殛柟庵蟊闶顷幱?，你將無處可逃。
初三年紀(jì)的我們，為了夢(mèng)想與希望奔跑。即使落淚或煎熬我們卻一直向前拼搏，夜夜挑燈只為了加快步伐，日日苦讀只為了中考一舉沖上云霄。這才是初三的我們，拼過闖過便無怨無悔。初三，我們走在陽光大道上?；騽诶?，或哀傷，或喜悅，或成長(zhǎng)。而我們?cè)诓粩嘞蚯?，或單行，或成雙。為了夢(mèng)想與希望，初三的我們?cè)谂Ρ寂?、飛翔。任何挫折都不能阻擋初三活力正旺的我們停下追逐夢(mèng)想奔跑的力量。
初三在奔跑篇十四
晨曦徐徐拉開帷幕，縷縷陽光透過窗戶灑進(jìn)教室，氤氳滿了溫暖的氣息。這是考完月考的第二天早上。
月考悄然而逝，教室里煥然一新，聽：嘻嘻哈哈聲、閑聊聲、歡笑聲，此起彼伏匯成了一曲交響樂，取代了月考前濃厚的復(fù)習(xí)氛圍。我，人海中的一枚棋子，安靜地坐在座位上玩弄著濺落在桌上斑斑駁駁的陽光影子，閑適中略帶一絲優(yōu)雅。突然，一陣敲桌子聲打斷我的思緒，“嗨，老師叫你去辦公室，你答題卡上好像改錯(cuò)了分！”我懵懂地望向窗外的天空，心里頓時(shí)覺得剛才還是陽光燦爛的天空，現(xiàn)在似乎暗淡了許多，看來暴風(fēng)雨就要來了。
我茫然走向辦公室，在人海中找到了老師，她瞥了我一眼，連忙說道：“快把你的答題卡找出來，我?guī)湍愀囊桓?！”說著，便把一捆答題卡遞給了我，看著看著，心跳到了極點(diǎn)，右眼皮跳個(gè)不停，我不斷告訴自己：沒事的，沒事的，那是機(jī)器改錯(cuò)的……但是事與愿違，是我的答案有誤，總感剛好站在及格線上，她摸了摸我肩膀，無奈地說了聲：“很遺憾?！蔽抑浪龑?duì)我失望到了極點(diǎn)。
我鎮(zhèn)定自若回到了座位上，一個(gè)人靜靜地看書，陽光依舊玩匹敵在桌上自娛自樂，一個(gè)暴躁積壓在心頭，恨不得將陽光碎尸萬段。
難過襲滿了全身，我不言不語過了半天。
直到下午放學(xué)，室友邀我去跑步，悶悶不樂的我遲疑一會(huì)兒后無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她似乎看出了我的心事，溫柔說道：“去跑吧，它會(huì)使你輕松，別太在意成績(jī)。”想了一會(huì)，我選擇了相信，于是放下了背包，站在起跑線上，讓充滿難過的腳動(dòng)起來，把難過甩開，讓自己奔跑起來，把煩惱拋開。跑了大半圈后，感覺輕松了許多，迎面出來了涼爽的秋風(fēng)，悠悠乎乎見，我閉上眼睛，我聽見它在我的名字，看見它向我微笑招手，陽光遲遲不肯退去，溫柔灑在我臉上，悄悄告訴我振作，它勝利的前方等我，我加快了腳步，跑向了終點(diǎn)。
從此，操場(chǎng)便成為我發(fā)泄情緒的地方，我知道，我要讓自己奔跑起來，讓自己振作起來，不為一點(diǎn)小挫折擊倒，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
初三在奔跑篇十五
那是一群燕子，一群黑黝黝的燕子。
天空這彌漫著有些窒人的氣息，我不禁皺了皺眉，有些力不從心的看著前方的路，“還有這么遠(yuǎn)啊!”我上氣不接下氣地嚷嚷道。
“干什么嘛，還要測(cè)八百米，煩都煩死了!”周圍的同學(xué)們也是有一千萬個(gè)不愿意，又無可奈何地拖著像是灌滿鉛的雙腿，向著前方慢吞吞地跑去。
沒有一絲的清風(fēng)，額角不久便爬上了密密麻麻的汗珠，雙手?jǐn)[動(dòng)的幅度也逐漸變小。我抬了抬頭，一群黑色的身影吸引了我的注意。
那是些什么?我頓生疑惑。
它們一個(gè)接著一個(gè)，秩序井然地，低低地盤旋在草坪上方，像是匍匐在地上尋覓著什么，像是個(gè)探尋者般，絲毫沒有向高處飛翔之意，只是一遍遍地盤旋盤旋，一圈又一圈，不知疲累。
“哪里有這樣的燕子，也不往高處飛，瞎盤旋個(gè)什么勁兒?”我心中有些失落，像是在為這燕子，也像是為了正在跑步的自己。
風(fēng)忽地吹過發(fā)梢，穿過額角，也鼓脹起了寬大的校服，心里像是有山泉傾瀉般的清爽。
像是突然助了無窮的力量一般，那群燕子竟沒有再盤旋在碧綠的草坪上方，而是向著高處飛翔著。依舊是那群燕子，那群黑黝黝的燕子。它們借助風(fēng)的力量重振翅膀，像那高處飛翔著，沒有一絲絲的顧念，只是向上飛著，向上飛著。
漸漸停下了腳步，驀地發(fā)覺在注視那群燕子的時(shí)候，自己已經(jīng)不知不覺地跑完了許多的路，甚至超過了一些剛剛還在我前面的同學(xué)。嘴角不禁上揚(yáng)起一個(gè)難以捉摸的笑容?！澳蔷屯Ｏ聛戆?，反正也差不多行了，累死我了。”我暗自地想道。
目光不由自主地瞥向了那群燕子。
奇跡出現(xiàn)了!
我怔住了，呆愣愣的看著那一群黑黝黝的燕子化為一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，消失不見，到達(dá)了我目光不及之處。
它們才是勇士，它們才是高爾基筆下那群勇者!
而我呢?只是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的收獲就沾沾自喜，在奔跑的路上，想放棄，想停止，想休息。被一點(diǎn)點(diǎn)的挫折打擊了，就把自己的夢(mèng)想藏得緊緊的，不敢再面對(duì)。這不會(huì)成為一個(gè)勇者，而是一位懦夫!
我要做燕子，而不是失敗者!
我緊握著雙拳，跑向了終點(diǎn)。
“看看那群燕子，飛得好高啊!”同學(xué)們一陣陣的驚嘆聲傳入耳中，我這次沒再抬頭，只是淡然地笑了。
在奔跑的路上，有一群其貌不揚(yáng)的燕子飛過，鼓勵(lì)著我追尋屬于我自己的藍(lán)天!
依舊是一群黑黝黝的燕子。
初三在奔跑篇十六
秋天將至，風(fēng)微涼。
夜愈深，星光燦爛。繁華落幕，惹得樹葉吹笛，曲調(diào)蕭蕭寒人心。我一個(gè)人徘徊在偌大廣場(chǎng)上的一個(gè)角落，凝眸天際。向前還是停息，我在猶豫。
剛剛開學(xué)，一堂堂汗淚交織的體育課真是別開生面、觸目驚心。我終于明白了什么叫做差距，別人跑800米輕輕松松，我跑800米簡(jiǎn)直就是生死時(shí)速，唉！只好一有空就來廣場(chǎng)練習(xí)長(zhǎng)跑。
在廣場(chǎng)上，我看到好多小學(xué)同學(xué)，他們的長(zhǎng)跑沒什么問題了，幾乎都在練跳遠(yuǎn)，這也讓我倍受打擊。但同時(shí)也堅(jiān)定了我要戰(zhàn)勝自己，超越同窗的信念。
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”我邁開步子，擺著手臂，調(diào)勻呼吸，目標(biāo)向前，跑了有400米，真的跑不動(dòng)了，我減慢速度停了下來，心有戚戚，仰望星空長(zhǎng)嘆：哪一次才能成功啊！
再試一次，我一直不斷在心里激勵(lì)自己，逆風(fēng)的方向更適合飛翔，迎著風(fēng)，耳邊聽到呼呼的風(fēng)聲，似乎在為我加油喝彩，我心里的負(fù)擔(dān)漸漸地卸了下來，覺得這跑步不僅是為了最后的分?jǐn)?shù)，也可以發(fā)泄我內(nèi)心的不滿與苦悶，竟然，我越跑越起勁兒。
“?。蔽覐堥_手臂向著天空大喊，“我堅(jiān)持下來了！我跑完800米了！我可以更棒！”
累了，就在草坪上席地而坐，抬頭望天，星星用自己的光芒讓激勵(lì)我，有一天我也會(huì)發(fā)光。
回望自己跑過的路程，艱辛但又滿足。想到自己看到秒表上的`成績(jī)一次次接近滿分時(shí)的激動(dòng)心情，我不禁嘴角微微上揚(yáng)。
成長(zhǎng)的道路好難走，要面對(duì)那么多困難，當(dāng)然包括這可惡的八百米：但是，成長(zhǎng)的道路好充實(shí)，可以一次次突破自己、收獲喜悅、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。回望走過的路，有沿途的風(fēng)景，有奮斗的汗水，有成功的海岸。
呵，這原來就是成長(zhǎng)，還好——我在奔跑，我在路上，一直在路上。
初三在奔跑篇十七
寒露已過，金秋十月，院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣，高樹在風(fēng)中晃動(dòng)。還有小朋友們?cè)跉g快地騎著車，做游戲。同時(shí)，在院子里的我也在不停地奔跑，揮汗如雨。
這兩個(gè)多月來，我體會(huì)到初三日漸緊張的節(jié)奏。一盞臺(tái)燈，一個(gè)書桌，我挑燈夜讀，朝五晚九，不斷靠近夢(mèng)想的彼岸。而有時(shí)陽光明媚，深藍(lán)的天空飄著形態(tài)各異的云，室外的空氣無比清新，讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末，我選擇帶著籃球奔跑，緩解壓力的同時(shí)也在不斷提高我的體育水平。
蝴蝶在花叢中盤旋飛舞，雜草也在沃土中頑強(qiáng)拼搏生長(zhǎng)。此時(shí)環(huán)境優(yōu)美，我何嘗不歡快地奔跑，練習(xí)籃球呢？我從場(chǎng)地中間出發(fā)，拍著球，大步奔跑，在極短的時(shí)間內(nèi)觀察籃板中間的方塊，調(diào)整動(dòng)作，右手朝著正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復(fù)這同一個(gè)動(dòng)作，樹葉在一次又一次地隨風(fēng)搖曳，蝴蝶也在反反復(fù)復(fù)地花間采蜜，一刻不停。作為奔跑著的我，看了這些不厭其煩的小生物，似乎又獲得了繼續(xù)練習(xí)的動(dòng)力。
這便是初三，不同于之前的隨意拋球，到處奔跑，現(xiàn)在我應(yīng)當(dāng)全身心投入體育鍛煉，按照規(guī)定的規(guī)則進(jìn)行最快的奔跑，最精準(zhǔn)的投籃，在奔跑中提升自我。
校園芳香四溢，每年都有固定的植物在固定時(shí)間開放。經(jīng)過我的反復(fù)訓(xùn)練，終于，我在測(cè)試中水到渠成，輕松獲滿分。
奔跑是活力與意志力的體現(xiàn)。初三是收獲的季節(jié)。我相信籃球會(huì)在我手上自如掌控，獲得更好成績(jī)。
初三在奔跑篇十八
現(xiàn)今社會(huì)出現(xiàn)一種普遍的現(xiàn)象：生活中的我們總是盲目跟從，恪守成規(guī)。做事情往往仿效前人的做法，因?yàn)闊o任何風(fēng)險(xiǎn)或壓力，也不考慮是否有別的創(chuàng)新辦法來改變舊的做法，或者不給自己思考的時(shí)間，不考慮是否適合自己就盲目去做。
1907年，瑞士的勞力士因?yàn)槿毡镜氖⒈肀陡袎毫Γつ啃Х律a(chǎn)，上市積壓，可是總裁海尼格依然鎮(zhèn)定自若，以留下12塊石英表高價(jià)拍賣獲利。我驚嘆于海尼格的思維方式，也欣賞他在逆境中能轉(zhuǎn)危為安的能力，但更令我敬佩的是他那種打破常規(guī)，勇于開拓，敢于創(chuàng)新的精神。正是這種不墨守成規(guī)的思想，使得他獲得了所有人都不可思議的成功。
有人說，這是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)的想法。在我看來，風(fēng)險(xiǎn)和成功往往是并存的。沒有勇敢的去打破常規(guī)，只懂得安于現(xiàn)狀的人，往往不會(huì)懂得擁有屬于自己的那份成功是多么的美好。而像海尼格這樣敢于脫離常規(guī)，大力創(chuàng)新的思想，才能給自己突破的力量，才能帶著這份力量，沖向成功的彼岸。
在生活中，我們每個(gè)人都在沿著自己的軌道行走，順著別人走過的方向，踏著前人行進(jìn)的腳印，就這樣安然靜默。也許有人也想著能有一種推動(dòng)力量，像動(dòng)車那樣的速度，推動(dòng)我們沖向前方，全力飛越，看的更高、更遠(yuǎn)吧？在我看來，這股力量，應(yīng)該是那轉(zhuǎn)變思維，打破常規(guī)，勇敢創(chuàng)新的精神。
敢于創(chuàng)新，勇于開拓，積極地去尋求一種更適合自己的方法，而不是恪守成規(guī)，像勞力士總裁那樣，在尊重常規(guī)的前提下，追求創(chuàng)新突破，他得到了自己所不能想象的成功。人和人是沒有差別之分的，海尼格能做到的，我們也可以做到！
將壓力轉(zhuǎn)化成為動(dòng)力，以創(chuàng)新開拓為前提支托，打破常規(guī)，尋找屬于自己的成功方式，追求適合自己的成功道路，這樣便能讓自己得到成功的喜悅，而這種喜悅是永遠(yuǎn)屬于自己的。獨(dú)一無二的。
脫離軌道的奔跑，我們每個(gè)人都可以做到。期待著軌道的盡頭是屬于我們自己的一片新天地。
初三在奔跑篇十九
這個(gè)世界，最多的就是人。人善于思考，懂得選擇。在生活中，有很多需要做出選擇的瞬間，這時(shí)候有的人選擇在路邊鼓掌，有的人選擇在路上奔跑。
人生在世，有幾個(gè)人能站在金字塔的頂峰俯瞰大地，又有多少人在金字塔底端默默地努力？在我看來，平平淡淡才是享受人生的最好態(tài)度。生活中不需要太多的濃墨重彩，遠(yuǎn)離平庸，做最真實(shí)的自己，收獲點(diǎn)滴的喜悅就足夠了。
然而又有多少人曾幻想自己在路上奔跑。每個(gè)人都有年少輕狂的時(shí)候，想受到別人的關(guān)注與追捧。但奔跑不是幻想，是行動(dòng)。奔跑不是一蹴而就，需要你經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過程。
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛?！边@是《蝸?！防锏囊欢胃柙~，多少人就像這只蝸牛一樣，為自己最初的夢(mèng)想努力拼搏著，然后逐漸經(jīng)過時(shí)間打磨，直到再也沒有了最初的勇氣和精力。曾經(jīng)的雄心壯志也不過是過眼云煙，我們最終只能坐在路邊鼓掌，看云卷云舒。
但是，路上奔跑卻同樣也是可行的，百度創(chuàng)始人李彥宏、阿里巴巴創(chuàng)始人馬云、美國(guó)總統(tǒng)林肯……這些人曾經(jīng)都是和我們一樣的普通人，但他們有信念，有夢(mèng)想，有機(jī)遇，有激情，正因如此，他們創(chuàng)造了巨大的成功，擁有了在路上奔跑的資格。
在路邊鼓掌也好，在路上奔跑也罷，都是人生的選擇。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。人生中不要后悔自己的選擇，要學(xué)會(huì)尊重選擇，活出自己的精彩。
初三在奔跑篇一
冬天已去，春天已來，在美好無限的春光里我們應(yīng)該奔跑。
dd題記。
望著蔚藍(lán)的天空以及天上幾片悠閑的白云，耳邊傳來同學(xué)們的笑聲。思緒亂成一團(tuán)麻糾纏在一起：“人生也許就是一個(gè)輪回吧！”“預(yù)備dd”，老師一記響亮的喊聲，徹底把我從夢(mèng)的另一端拉回。思緒也被老師快刀斬亂麻般清理干凈。
回過神來，面前是朱紅色的底和漆著白界限的跑道，環(huán)繞著一圈草坪，仿佛遙不可及。
清脆的哨子聲響起，我和并排的三人奮力向前跑。跑啊，跑啊，奮力的跑啊，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，眼前是離自己越來越近的終點(diǎn)。
可是，體力始終是有限的。漸漸地，快速邁著的雙腿慢了下來。被甩到身后的兩人也趕了上來，雙腿就如同失去了馬達(dá)一樣?；仡^望去，很多同學(xué)在注視著我們。在這么多同學(xué)面前，我不想放棄，更不想丟臉，于是我只能用僅有的一點(diǎn)信念支撐著自己。“加油，加油”，心底總是有一個(gè)聲音在呼喊。繼而，雙腿和胳膊找回了規(guī)律，和諧的邁動(dòng)著。果然，努力是有用的。一會(huì)兒，我趕上了他們。時(shí)間不容我喘息，我只好更加奮力的向前跑。心中沒有任何雜念，只有終點(diǎn)線。不顧一切的，在信念的支撐下，我，堅(jiān)持到了，終點(diǎn)。
停下酸疼的雙腿，轉(zhuǎn)過身來，看到朝自己奔來的三人。心中不免產(chǎn)生疑問，我為什么能跑的過他們呢？嗯dd，這是堅(jiān)持的力量。抬頭向上，天上的白云依舊在飄，只不過比原來的漂亮多了，可愛多了。
抬頭望天，低頭看地，環(huán)首賞花。一切的一切，上面都寫滿了堅(jiān)持。
是的，人生就是一個(gè)輪回。一個(gè)耕耘、堅(jiān)持、拼搏、的輪回dd當(dāng)你辛勤耕耘時(shí)、你堅(jiān)持著，你期待收獲；當(dāng)你收獲時(shí)，你想擁有更大的成果；是你又開始了拼搏、耕耘、堅(jiān)持。在這反反復(fù)復(fù)中，我們一次次希望，一次次失望，一次次絕望?？墒牵簿褪窃谶@反反復(fù)復(fù)中，我們學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了朝著夢(mèng)想奔跑。
對(duì)，沒錯(cuò)。我們就要像《奔跑》里所說一樣dd在我們的春光中，努力追著淚與夢(mèng)想的方向奔跑！
向前跑！迎著冷眼和嘲笑，堅(jiān)守著自己的信念奔跑，生命的廣闊不經(jīng)磨難怎能感到？
初三在奔跑篇二
初三生活的畫卷徐徐展開，我們追逐奔跑，面向朝陽。
晨起奔?jí)簟?BR> 清晨的第一縷光穿越厚厚的大氣，寒冷的白霧映射在操場(chǎng)上正在奔跑的同學(xué)臉頰。飛揚(yáng)的發(fā)絲因?yàn)楹怪槎m纏在一起，又被迎面而來的風(fēng)吹散，如此分分合合，已然不及足尖輕點(diǎn)，騰空飛躍的速度。超越，超越，你追我趕，聽到互相激勵(lì)的號(hào)角，聽到老師的鼓勵(lì)，聽到風(fēng)在耳邊的呼嘯，眼前的景物不斷地奔跑，幻化不同的姿態(tài)，張開雙臂，抬起額頭，挺直腰板，面帶微笑迎接那未知的挑戰(zhàn)。
思維奔涌。
沒有了初一初二的小聲交談，褪去了年少輕狂的稚嫩與青澀。洗盡了半身的鉛華，端正地坐在窗明幾凈的教室中。
看不見的波濤洶涌，看不見的漫長(zhǎng)旅途，看不見的你追我趕?？吹靡姷母吒吲e起的雙手，看得見的迸發(fā)的思維與靈感，看得見的課間專注的神情。奮斗，奮斗，奔跑在學(xué)習(xí)的旅途中，有相互激勵(lì)，相互超越的對(duì)手，有堅(jiān)定執(zhí)著，攜手共進(jìn)的老師，有不屈不撓，百折不摧的精神與意志。誓要成為那領(lǐng)跑于前的真正的勇士，敢于直面未知的挑戰(zhàn)，敢于發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，敢于直面淋漓的鮮血，敢于向前。
我與你成長(zhǎng)在初三！
激昂奔前。
無數(shù)個(gè)黑夜，窗外寒風(fēng)呼嘯，行人稀少，窗內(nèi)一燈如豆，埋頭苦干，換取共同的果實(shí)。
寂靜無聲的戰(zhàn)場(chǎng)，躍動(dòng)的筆尖仿佛奔涌的泉水，在紙上留下墨色的青春汗水；專注的神情似要沖破艱難與阻礙。時(shí)間在流逝，奔跑去永不停止，直到最后一秒，看到輕輕合攏的筆尖與自信的笑容，明白了初三的努力得到了回報(bào)，未來定有希望。要相信內(nèi)在深沉博大的力量將引領(lǐng)你持續(xù)奮斗，以夢(mèng)為馬，夸夫定能逐日。
面朝悲傷不絕望，面向命運(yùn)不投降，用奔跑燃燒光芒萬丈。
面朝天空去流浪，面朝大海去遠(yuǎn)航，奔?jí)袈飞嫌肋h(yuǎn)初心不忘。
初三在奔跑篇三
很多時(shí)候你只要再向前一步就能成功。挑戰(zhàn)自己的極限，成功就在眼前。
第一次參加環(huán)校跑，站在操場(chǎng)中央等候著比賽開始，初冬的天灰蒙蒙的。我想起了老師的話：“在長(zhǎng)跑中，只要你熬過了臨界點(diǎn)，也就是你的極限，你就能成功地跑下來了?！?BR> “砰”的一聲開始了比賽，一開始我精力充沛卻不敢用力太猛就把前面的人當(dāng)做目標(biāo)按照節(jié)奏跟著他跑。這樣“輕松”的跑了大半圈，體力開始下降，肌肉也開始反抗，呼吸變得急促，肺努力的收縮，汗珠滑落，滴下，消失。前面的人停下開始走路，看著他舒服的樣子勞累的我也想走一下，我心理掙扎、糾結(jié)、矛盾到了極點(diǎn)。我暗暗決定：身體還沒到極限，我一定要跑下去。我干脆眼睛一閉直向前去，不管別人。
到了第二圈，身體到了極限，渾身發(fā)軟各個(gè)部位都在傾訴痛楚，還有未知的大半圈。身體的血液都集中到了雙腿，大腦也無法思考，只剩一個(gè)念頭：“跑下去！”每一次呼吸都加劇了對(duì)氧氣的渴望，缺氧的狀態(tài)讓我不得不張大嘴巴盡可能的快速呼吸，大腿的僵硬讓我不得不加大擺臂甚至擺動(dòng)上身來帶動(dòng)大腿。我像是進(jìn)入了自動(dòng)駕駛狀態(tài)，身體無意識(shí)的重復(fù)著一樣的動(dòng)作，極度的缺氧讓我不僅是身體的苦楚連自己是誰都不知道了，內(nèi)心一直重復(fù)：“再向前跑一點(diǎn)，就結(jié)束了。”
跑到終點(diǎn)后，肺部的壓力沒有了，我盡情的呼吸著抬頭看晴空萬里。回過頭想一想，覺得那并不算什么因?yàn)槲页晒Φ奶魬?zhàn)了身體的極限。其實(shí)世上沒有攀登不上的山峰，只要你勇于挑戰(zhàn)，一切皆有可能。
在奔向成功的路上，邁出那一步也許不難但你要有邁出那一步的勇氣。挑戰(zhàn)自己的極限，一切皆有可能。
初三在奔跑篇四
走在長(zhǎng)街上，身后的萬家燈火閃閃發(fā)亮，宛如青春中閃爍的迷茫。
就快要到長(zhǎng)街的盡頭了。驀然回首，沿途的風(fēng)景已離我遠(yuǎn)去。初三雖然才開始不久，可是它的精彩令我不自覺地期待往后的生活。路燈將我小小的影子拉得好長(zhǎng)。再往前看，萬家燈火依舊閃亮。
在點(diǎn)點(diǎn)星光中，我看到了初三的自己和未來的一百種美好的夢(mèng)想。
初三在奔跑篇五
藍(lán)天磨砂般耀眼，云兒以一種無心的姿態(tài)，在這件絕美青瓷上繪成了清素淡雅的花紋。天光明媚，漫步在跑道上，享受著溫情的陽光，心也似被融化般溫暖。
緊了緊鞋帶，我站在跑道上，內(nèi)心平靜如水，靜靜等候老師的哨聲，我不斷在心里默念：”勇敢，勇敢，我一定要勇敢！”老師的哨聲響了，我開始拔腿飛奔，腳下的跑道變成了螺旋上升的臺(tái)階?！敖耍?，離夢(mèng)想近了！”我不斷地給自己打氣。
一圈，兩圈……我的體力已經(jīng)消失殆盡，胸中似有個(gè)風(fēng)箱，呼啦啦地鼓氣。呼吸變得急促，腿也軟綿綿的，像踩在云端上一樣。我萌生了退意，想要停下來，腳再不肯往前多邁一步。
“加油，你是最棒的！”旁邊有人高喊。我有如神助，咬緊牙關(guān)，用力向終點(diǎn)沖去。好，成功了！我長(zhǎng)吁一口氣，倒在地上，望著碧藍(lán)的天，哭了。
初三在奔跑篇六
男孩出生在江邊。小的時(shí)候，他習(xí)慣在江邊奔跑。男孩還沒有離開過他居住的村莊，但他喜歡做夢(mèng)。他希望做個(gè)工程師，造橋、修路，什么都好，只要能給貧瘠的土地造成一點(diǎn)改變就好。
所以他喜歡在江水旁奔跑。因?yàn)榻谋寂苡啦煌２?，江水到過遠(yuǎn)方。
男孩上中學(xué)的時(shí)候，江邊不再那么冷清了，不再只有黎明安靜的霧靄和黃昏歸泊的槳聲。江邊開始有銅板的脆響，有人群的喧嘩。
江邊有一個(gè)賣蠔的老頭，把蠔放在炭火架上炙烤，吱吱——吱吱——，男孩沒有嘗過。于是他掏了口袋里的鋼蹦。腥鮮充滿了他的口腔，汁水糊在嘴上。他決定他喜歡這個(gè)味道。
江邊有賣玻璃彈珠的老婦，噼啪——叮當(dāng)——，男孩沒有玩過彈珠。于是他掏了口袋，冰涼的珠子嵌在暖和的掌心里，他決定他喜歡這個(gè)玩意。江邊有在擲骰子的年輕人。“我的點(diǎn)數(shù)大！”“快快，掏錢！”男孩沒有玩過骰子。于是他擠進(jìn)人堆中。骰子轉(zhuǎn)了幾圈，晃晃悠悠落定在“1”。男孩輸?shù)袅丝诖锏腻X。他不甘心，決定明天再來。
男孩口袋里的錢原來是去買書和木工材料的，但他忘記了。他開始活得豐富起來：吃生蠔，打彈珠，期待擲到大一點(diǎn)的數(shù)字。同時(shí)他不再奔跑。
男孩在某個(gè)冬天的早上偶然瞅了一眼他很久沒有記掛的江水。他猛地發(fā)現(xiàn)江邊的沙岸上堆積著腥臭的蠔殼和玻璃碴子。他看到江上浮著彩虹色的油污。他發(fā)現(xiàn)在江水里他已經(jīng)看不清自己的臉。遠(yuǎn)處似乎傳過來隱約的轟鳴。
于是，男孩在他十六歲的那個(gè)冬天突然開始在江邊奔跑，寒風(fēng)剜得他的氣管生疼，他長(zhǎng)期不鍛煉的腿開始叫囂疲憊。
唉唉，今天不吃生蠔么？老人叫道。
唉唉，今天不買彈珠么？老婦叫道。
唉唉，今天不來擲一局骰子么？年輕人們叫道。
然而男孩只是奔跑，跑過人群喧嚷，跑過江水渾黃。他重新開始做夢(mèng)，或者說，是從一場(chǎng)長(zhǎng)夢(mèng)中脫身。他重新開始熱愛江水：江水永不停步，江水到過遠(yuǎn)方。造成一點(diǎn)改變就好，他想著，然后繼續(xù)奔跑。
這大概是關(guān)于一個(gè)男孩的迷茫與出路，以及一些村莊的迷茫的故事。
初三在奔跑篇七
那天陽光和煦，映著金黃的樹葉子照進(jìn)了我的房間。我手忙腳亂的穿好衣裳，疊好被子，提上書包就要走，開學(xué)第一次上課哪，我眼看就要遲了。廚房里突然伸出了一只大手，一把拉住了我的衣領(lǐng)：“早點(diǎn)吃了再走?！蔽覄艃禾?，甩也甩不開，只得進(jìn)了廚房，爸爸松開了手，遞給我了一個(gè)大饅頭?！熬瓦@個(gè)？”我一下子不樂意了，我才不吃這大饅頭，誰一大早啃這個(gè)。爸爸也不樂意了，他昨兒晚值了一宿夜班，今早又著急跑忙慌回家給我做飯，我倆這就吵開了，一下子吵完，估摸著遲的也差不多了。
我急得呀，眼淚就差沒出來，爸爸沒好氣瞪了我一眼：“賴誰，這不是你自己……”邊說著，他一邊提起了我的書包，一下子挎到他的肩上，他本來矮矮胖胖，這么一壓，倒像個(gè)小學(xué)生了。
我推開門出去，爸爸已經(jīng)開始跑了，我覺著他實(shí)在是沒那個(gè)必要，因?yàn)樗芷饋淼乃俣群妥咧膊畈涣硕嗌?，但他似乎不那么認(rèn)為，他是害怕了，我看得出來，他害怕我遲到。
由于常年不運(yùn)動(dòng)，他的身子像一大塊的連著的肉，跑起來一扭扭的，再加上背個(gè)大書包，怎么看都像個(gè)大媽在扭迪斯科。汗順著他的頭就下來了，那已經(jīng)不算是冒汗或者流汗了，就是一個(gè)漏水的管子，往下泄水。他大口喘著氣，還一邊回頭朝我喊著：“遲了，要遲啦，趕緊再跑快些”，瞧他那著急的樣子，我已經(jīng)比不上了。
“看你以后……還……還再磨蹭”。他跑著，喘著，還喋喋不休著。那時(shí)候，他奔跑的節(jié)奏、汗水滴在地上的聲音和大口的喘息聲，無不打在我的心坎兒里。我追上去，便要拿書包，他將我的手一把撥開：“趕緊走了，馬上……上要遲了”。
在我的眼中，他滑稽的動(dòng)作不是滑稽，而是對(duì)我深深的愛。
爸爸奔跑的身影消失在我眼前，消失在年華里，那份愛，卻將永遠(yuǎn)刻在我心中。
初三在奔跑篇八
伴著淅淅瀝瀝的小雨，盡情的奔跑在操場(chǎng)上。盡管早已氣喘吁吁，仍舊堅(jiān)持著。小小的雨滴落進(jìn)了眼中，有點(diǎn)不舒服。但跑后會(huì)溫暖起來吧。
每天晚上，只要不下雨的話，都會(huì)出去跑步。慢慢的，也便成為了習(xí)慣罷。
漸漸的，開始體力不支，邁著那沉重的步子，卻而拼命地用力氣讓自己跑的更快些。一步又一步的前進(jìn)，哈!就剩200米了，100米，50米……到了!或許奔跑更能得到內(nèi)心的釋放和快樂。
從前，會(huì)因?yàn)榕艿奶於さ梗松哪軟]挫折，摔一摔，或許會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。人生難免跌跌撞撞，就只是在于你能否立馬站起來，繼續(xù)前行。
我之所以奔跑，是因?yàn)榍胺接兄业淖非?，所以要努力奔跑。向前奔跑，追尋自己的理想，時(shí)而的迷茫?？勺非缶驮谇胺剑瑘?jiān)持跑下追求夢(mèng)想。這樣，我，不迷茫。
在任何時(shí)候都在奔跑，時(shí)而蕓蕓眾生，時(shí)而形單影只。但“走自己的路，讓別人說去吧!”
繼續(xù)奔跑，只有奔跑，我才能學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。
望著灰灰的天空，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，想，明天我會(huì)繼續(xù)奔跑!
初三在奔跑篇九
關(guān)于奔跑，我是非常有感悟的。我切實(shí)地體驗(yàn)過奔跑使我脫胎換骨的感覺。
初二的時(shí)候，我總是到臨睡前才緊緊張張地寫完作業(yè)。隨之而來，我的成績(jī)也如一潭死水，絲毫沒有進(jìn)步。我開始反思，原來我寫作業(yè)太拖沓，一邊看手機(jī)一邊寫，原本半個(gè)小時(shí)能寫完的，我卻花了一個(gè)小時(shí)。時(shí)間就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失掉的。于是，我決定改變現(xiàn)狀，加緊腳步，讓自己奔跑起來。
在家中，我吃飯不再拖延，吃完飯后馬上去寫作業(yè)，每一項(xiàng)作業(yè)都要計(jì)時(shí)完成。我拿出一張數(shù)學(xué)卷子，在卷頭寫上開始時(shí)間，目標(biāo)20分鐘內(nèi)做完。簽字筆和鉛筆交替在卷子上以奔跑的速度舞動(dòng)書寫著，筆頭與紙面摩擦的刷刷聲，我心中時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的噠噠聲，好像構(gòu)成了一曲貝多芬的命運(yùn)交響曲。我要努力奔跑沖出令我不滿的現(xiàn)狀。隨著曲子到達(dá)尾聲，我的卷子也寫完了。我在卷頭上寫下了完成時(shí)間。寫完一項(xiàng)作業(yè)后，我剛想伸手去拿手機(jī)?！安?，不能歇息，一停下來你就輸了！”我對(duì)自己說道。停在半空中的手緊握起拳頭。好！堅(jiān)持！我下定了決心。于是，我的手改變方向，伸向了書包，掏出了物理作業(yè)開始寫，繼續(xù)奔跑。這天，我總共用了一個(gè)小時(shí)就把作業(yè)寫完了。每張卷子的卷頭，都寫著我的用時(shí)，記錄著我奔跑的速度。
有了這個(gè)初速度，我還給予了加速。在學(xué)校課間，我不再到處無聊地溜達(dá)，而是在寫作業(yè)，或是跑去老師辦公室問題。跑操的時(shí)候，我更是拼命地奮力奔跑，絕不掉隊(duì)。放學(xué)回家坐公交的路上，我也絕不讓時(shí)間從我指縫中流過，努力抓住碎片時(shí)間背東西。
照此奔跑了兩個(gè)月，10月月考和期中考試給予了我回報(bào)。我的成績(jī)有了大幅提升，體育更是直接達(dá)到了滿分。另外，我的睡覺時(shí)間也提早了半個(gè)小時(shí)。這樣全方面的改變，好像脫胎換骨了一般。我確信：奔跑使我進(jìn)步。我會(huì)一直奔跑下去！
初三在奔跑篇十
人生沒有愜意行走，只有努力奔跑。
——題記。
奔跑是為了什么？身體強(qiáng)健的人說，是為了鍛煉身體；運(yùn)動(dòng)員們說，是為了比賽取得好成績(jī)；探索的人說，奔跑是為了發(fā)現(xiàn)真理；我說，奔跑就是尋找自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
五月，天氣已經(jīng)開始炎熱起來。在我眼里，炎熱，給人的情緒體驗(yàn)就是浮躁，更何況這是在九年級(jí)，一個(gè)馬上面臨中考的季節(jié)。
我不耐煩地用書轟走一只蒼蠅，望著窗前的烈日，一陣苦惱。不知怎么的，最近總是很煩，對(duì)什么事都沒有耐心?！罢?？”好友兼死黨小剛走了過來，笑瞇瞇地問我。沒想到在如此嚴(yán)峻的日子里，他還能笑出來?！翱熘锌剂?，煩死了！”我頹喪的說。“你有目標(biāo)嗎？"小剛突然問我。“目標(biāo)？好像……沒有……”我思考了一下，回答道。“兄弟，你沒有目標(biāo)，當(dāng)然就會(huì)煩躁。要定一個(gè)你想考中的目標(biāo)，然后再用盡全力向目標(biāo)前進(jìn)，不就行了?！毙傄馕渡铋L(zhǎng)地說。
我突然茅塞頓開，對(duì)呀，有了目標(biāo)，在為目標(biāo)付出努力時(shí)，就可以靜下心來，不會(huì)如此浮躁不堪了。我立刻制定了一個(gè)自認(rèn)為可行的計(jì)劃。每天按這個(gè)計(jì)劃向著目標(biāo)奮進(jìn)著。在清苦且充實(shí)的日子里，我一下子就覺得心里敞亮多了。
記得看過這樣一部電影——《阿甘快跑》，里面講述的是一個(gè)并不愚笨，卻被他人當(dāng)做低能兒的男主角阿甘，一生都在不斷奔跑的故事。小時(shí)候，別人欺負(fù)他，他就奔跑，那時(shí)他只是為了逃跑，不讓別人欺負(fù)；在大些，被橄欖球教練相中，加入了橄欖球隊(duì)。那時(shí)，他奔跑又是為了將球投入到對(duì)方門框；成年后，參加了越南戰(zhàn)爭(zhēng)。他奔跑的目標(biāo)就變成了“不讓自己受傷"，卻因此救了無數(shù)戰(zhàn)友的生命；服兵役結(jié)束后，所愛之人卻離開自己。那段日子里，他從美國(guó)西部跑到東部，又從東部跑到西部，在不停的奔跑中，尋找迷失了的自己。后來，在一個(gè)記者的采訪中，他突然發(fā)現(xiàn)，他的目標(biāo)其實(shí)就是和她所愛之人，幸福地生活在一起。這樣，他又開始了奔跑，向自己的幸福奔跑，最終如愿以償。
奔跑，一個(gè)多含義的詞。只要你有夢(mèng)想，并為之努力，就是奔跑。跑出自己的價(jià)值，跑向自己的成功。
初三在奔跑篇十一
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”
耳機(jī)里一曲羽泉的《奔跑》點(diǎn)燃我的激情。開跑！我輕快地邁開小腿，漸急的步伐邁向遠(yuǎn)方，兩旁樹木向后急急退去連成兩道明麗的線。我追逐著清風(fēng)，放開所有思緒，心隨腳步飛揚(yáng)。
猛然發(fā)現(xiàn)，我竟又跑了一圈！猶如打了一陣強(qiáng)心劑，腳步恢復(fù)了先前的輕快。不知不覺又跑一圈！我感覺無論再跑多少圈都不問題！原來當(dāng)你在疲憊不堪時(shí)，其實(shí)只要堅(jiān)持一百米，再一百米，再一百米……努力奔跑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你越過了那道坎，前方就會(huì)迎來一片晴天。
從此我愛上了跑步，在操場(chǎng)上跑，在公園里跑，在林蔭道上跑……迎接一場(chǎng)場(chǎng)毅力的博弈，也一覽沿途的風(fēng)景。
我常常想起《阿甘正傳》里那個(gè)傻乎乎的阿甘，這個(gè)腦回路筆直的傻瓜，在影片的開端，一直跑，一直跑，單純地跑，在清晨的陽光里跑，在傍晚的暮色中跑，在和煦的春日下跑，在蕭瑟的秋風(fēng)中跑，在人跡罕至的鄉(xiāng)間小路上跑，在別的孩子都在坐校車的時(shí)候跑，在所有人異樣的眼光中跑，從不停止，一路奔跑，就這樣跑出了不一樣的人生。
其實(shí)生活也是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，努力奔跑，堅(jiān)持一百米，再一百米，也許不經(jīng)意間勝利就在眼前，所以我愿意做一個(gè)像阿甘那樣的傻瓜。我想，如果人生是一段旅程，那么，努力奔跑的人一定可以走得更遠(yuǎn)。
初三在奔跑篇十二
秋雨梧桐葉落時(shí)，又是一年開學(xué)季。我重回校園，提筆，在嶄新的書頁上著重寫下“九（1）班”。來不及思索是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
你問我為什么要選擇遠(yuǎn)方，我告訴你：沒有人生來甘于平凡。難道你真的寧愿，一輩子待在這小縣城，只能在抖音、電影里觀望別人的生活嗎？不，這一點(diǎn)也不好玩。我們終將走出去，順境也好，逆境也罷，人生本就是一場(chǎng)與種種困難無休無盡的斗爭(zhēng)，而這走出去的`第一步，就是在中考中脫穎而出。
教育從來不公平。西工大附中每年培養(yǎng)七八十名清北學(xué)子，我們這邊呢？也許幾年都出不了一個(gè)。我們須拼盡全力，奮不顧身，撐起手掌。那個(gè)遠(yuǎn)方，究竟什么模樣？到不了又怎樣？一個(gè)人至少擁有一個(gè)理想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。是以盡管辛苦，我依然愿意選擇滾燙的人生，只為夢(mèng)想。
只要下定決心努力，任何時(shí)候都不算晚。我曾以五個(gè)方面要求自己，且稱為“刻苦學(xué)習(xí)五項(xiàng)原則”，與大家共享。
一、自律。自律是自我管束，以強(qiáng)大的內(nèi)在約束力管住自己，遠(yuǎn)離不利于我們成長(zhǎng)的東西。自律不是父母，老師的管教，那叫他律。沒有人能管你一輩子，你的人生，只能你改變它的軌跡，也只由你負(fù)責(zé)，與他人無關(guān)。自律是堅(jiān)持早起，在萬籟俱寂之時(shí)記憶知識(shí)點(diǎn)；自律是認(rèn)真聽講，絕不因任何事而分神；自律是天天復(fù)習(xí)，周周鞏固，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)牢記于心；自律是定量刷題，保持優(yōu)勢(shì)科目，同時(shí)在拖腿學(xué)科上付出多別人幾倍的努力。
二、認(rèn)真。王老師常說：“凡事只怕認(rèn)真二字。”認(rèn)真是對(duì)細(xì)節(jié)、對(duì)完美的不懈追求，是平心靜氣、腳踏實(shí)地、一絲不茍。認(rèn)真是一遍遍查漏補(bǔ)缺，沒有考到滿分，就說明還有知識(shí)盲點(diǎn)。認(rèn)真是“打破砂鍋問到底”，對(duì)每一道難題窮追不舍。
三、高效。高效是保證自己眼下的每分每秒，都在做最重要的事；是一心一意，摒棄一切雜念；是惜時(shí)如金，抓住每一處零碎可利用的時(shí)間。高效是保持精神飽滿以最好的狀態(tài)投入一天的學(xué)習(xí)；高效是上學(xué)路上就可以復(fù)習(xí)一遍歷史知識(shí)點(diǎn)；高效是少說幾句閑話，就可以多記幾個(gè)英語單詞；高效是下課少瘋鬧一會(huì)兒就能預(yù)習(xí)一節(jié)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容；高效是早到校一會(huì)兒，就能多背一首古詩。
四、閱讀。閱讀看似只利于語文學(xué)習(xí)，實(shí)則不然。在未來的考試中，閱讀量將越來越大，閱讀能力將影響每一科成績(jī)。這也是順應(yīng)“大語文觀”的中高考趨勢(shì)。何況，就算再忙碌，我們也需要放松。功課完成之際，日朗風(fēng)清，手捧一席書卷細(xì)細(xì)品讀，不失為一種放松方式。閱讀宛如點(diǎn)綴在我平凡生活中的粲然星光，給我以心靈的慰藉和堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
五、堅(jiān)持。楊老師曾與我說：“成功的路上并不擁擠，因?yàn)橛泻芏嗳税胪径鴱U。”學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，堅(jiān)持到最后的人，才能笑到最后。世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂峰——老鷹和蝸牛。如果沒有傲人的天資，就只能靠頑強(qiáng)執(zhí)著的堅(jiān)持。就像小小的蝸牛，它一步步地爬，腳踏實(shí)地，不卑不亢，享受付出，卻不急功近利。即使只能望見一方小小的天空，依然心懷大大的夢(mèng)想；即使背負(fù)重重的殼，依然癡癡地仰望藍(lán)天。只要我能，我就邁出通向目的地的第一步，哪怕步子并不大，這也被叫做速度；只要我能，我就縮短與目的地的距離，盡管長(zhǎng)度不怎么可觀，這也被稱為前進(jìn)。堅(jiān)持是哪怕前一秒被數(shù)學(xué)題折磨到萬念俱灰，下一秒依然能鼓足勇氣，拼盡全力；堅(jiān)持是哪怕考倒數(shù)第一，所有人都說你完了，卻依然相信自己可以優(yōu)秀到無以復(fù)加，耀眼到無人可及，然后一如既往全力以赴，永不放棄。
乾坤未定，你我皆是黑馬。
初三在奔跑篇十三
每日大課間的例行跑操，紅色的海洋像前進(jìn)的波濤翻涌著，整個(gè)操場(chǎng)氤氳著喘息聲、腳步聲。十一月的寒風(fēng)透骨冷冽的剛剛好，刮刺在我的臉頰上，鼻尖凍得通紅，雙眼只能用力睜著，睜著。只怕一個(gè)不小心踩在前面同學(xué)早已散落，卻無暇顧及的鞋帶上。我想放棄，但雙腳的跑動(dòng)似乎成為程序，只一步步的向前；我想放棄，哪怕只是小小的歇息一下也罷，可是，我回過頭，前腳剛剛停下歇息的同學(xué)已經(jīng)那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)的停滯在操場(chǎng)的一角，我咬著牙繼續(xù)奔跑。只想停下腳步，只想用力呼吸新鮮的空氣。我向前看，前方再熟悉不過的同學(xué)們緊閉雙目，或張大了嘴，或咬牙堅(jiān)持。這樣，我又有何種理由不繼續(xù)奔跑？只能向前、向前，成為一種誠(chéng)摯的信念和力量，奔跑著！
不知道繞過了多少個(gè)轉(zhuǎn)彎，多少個(gè)起點(diǎn)、終點(diǎn)的替換，隊(duì)伍緩緩?fù)Ｏ?。周圍一片寂靜，只剩下同學(xué)們的喘息聲，像勝利的號(hào)召，像同學(xué)們內(nèi)心的喜悅?？傆邪肼诽幼叩耐瑢W(xué)說：“其實(shí)這沒什么，我只是不想跑而已。”試問，這樣的話語有多么蒼白。連風(fēng)雨都不想歷經(jīng)的人，有何資格妄談他人的勝利？這個(gè)時(shí)候，我慶幸當(dāng)時(shí)的奔跑，向著前方，不斷奮進(jìn)。
或許，奔跑的珍貴含義不單單在于堅(jiān)持。當(dāng)你的信念成為你強(qiáng)大的支柱時(shí)，那單薄的堅(jiān)持怎能成為你勝利的原因？當(dāng)奔跑的力量成為一種近乎瘋狂的本能，誰還能阻止你天下無敵？當(dāng)你迷茫之際，請(qǐng)記住向前便是希望。如果沒有目標(biāo)請(qǐng)你記住向前，因?yàn)殛柟馓萄塾袝r(shí)會(huì)讓人亂了陣腳，但請(qǐng)向前走吧！即使耀眼星光，請(qǐng)不要停下來彷徨。因?yàn)殛柟庵蟊闶顷幱?，你將無處可逃。
初三年紀(jì)的我們，為了夢(mèng)想與希望奔跑。即使落淚或煎熬我們卻一直向前拼搏，夜夜挑燈只為了加快步伐，日日苦讀只為了中考一舉沖上云霄。這才是初三的我們，拼過闖過便無怨無悔。初三，我們走在陽光大道上?；騽诶?，或哀傷，或喜悅，或成長(zhǎng)。而我們?cè)诓粩嘞蚯?，或單行，或成雙。為了夢(mèng)想與希望，初三的我們?cè)谂Ρ寂?、飛翔。任何挫折都不能阻擋初三活力正旺的我們停下追逐夢(mèng)想奔跑的力量。
初三在奔跑篇十四
晨曦徐徐拉開帷幕，縷縷陽光透過窗戶灑進(jìn)教室，氤氳滿了溫暖的氣息。這是考完月考的第二天早上。
月考悄然而逝，教室里煥然一新，聽：嘻嘻哈哈聲、閑聊聲、歡笑聲，此起彼伏匯成了一曲交響樂，取代了月考前濃厚的復(fù)習(xí)氛圍。我，人海中的一枚棋子，安靜地坐在座位上玩弄著濺落在桌上斑斑駁駁的陽光影子，閑適中略帶一絲優(yōu)雅。突然，一陣敲桌子聲打斷我的思緒，“嗨，老師叫你去辦公室，你答題卡上好像改錯(cuò)了分！”我懵懂地望向窗外的天空，心里頓時(shí)覺得剛才還是陽光燦爛的天空，現(xiàn)在似乎暗淡了許多，看來暴風(fēng)雨就要來了。
我茫然走向辦公室，在人海中找到了老師，她瞥了我一眼，連忙說道：“快把你的答題卡找出來，我?guī)湍愀囊桓?！”說著，便把一捆答題卡遞給了我，看著看著，心跳到了極點(diǎn)，右眼皮跳個(gè)不停，我不斷告訴自己：沒事的，沒事的，那是機(jī)器改錯(cuò)的……但是事與愿違，是我的答案有誤，總感剛好站在及格線上，她摸了摸我肩膀，無奈地說了聲：“很遺憾?！蔽抑浪龑?duì)我失望到了極點(diǎn)。
我鎮(zhèn)定自若回到了座位上，一個(gè)人靜靜地看書，陽光依舊玩匹敵在桌上自娛自樂，一個(gè)暴躁積壓在心頭，恨不得將陽光碎尸萬段。
難過襲滿了全身，我不言不語過了半天。
直到下午放學(xué)，室友邀我去跑步，悶悶不樂的我遲疑一會(huì)兒后無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她似乎看出了我的心事，溫柔說道：“去跑吧，它會(huì)使你輕松，別太在意成績(jī)。”想了一會(huì)，我選擇了相信，于是放下了背包，站在起跑線上，讓充滿難過的腳動(dòng)起來，把難過甩開，讓自己奔跑起來，把煩惱拋開。跑了大半圈后，感覺輕松了許多，迎面出來了涼爽的秋風(fēng)，悠悠乎乎見，我閉上眼睛，我聽見它在我的名字，看見它向我微笑招手，陽光遲遲不肯退去，溫柔灑在我臉上，悄悄告訴我振作，它勝利的前方等我，我加快了腳步，跑向了終點(diǎn)。
從此，操場(chǎng)便成為我發(fā)泄情緒的地方，我知道，我要讓自己奔跑起來，讓自己振作起來，不為一點(diǎn)小挫折擊倒，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
初三在奔跑篇十五
那是一群燕子，一群黑黝黝的燕子。
天空這彌漫著有些窒人的氣息，我不禁皺了皺眉，有些力不從心的看著前方的路，“還有這么遠(yuǎn)啊!”我上氣不接下氣地嚷嚷道。
“干什么嘛，還要測(cè)八百米，煩都煩死了!”周圍的同學(xué)們也是有一千萬個(gè)不愿意，又無可奈何地拖著像是灌滿鉛的雙腿，向著前方慢吞吞地跑去。
沒有一絲的清風(fēng)，額角不久便爬上了密密麻麻的汗珠，雙手?jǐn)[動(dòng)的幅度也逐漸變小。我抬了抬頭，一群黑色的身影吸引了我的注意。
那是些什么?我頓生疑惑。
它們一個(gè)接著一個(gè)，秩序井然地，低低地盤旋在草坪上方，像是匍匐在地上尋覓著什么，像是個(gè)探尋者般，絲毫沒有向高處飛翔之意，只是一遍遍地盤旋盤旋，一圈又一圈，不知疲累。
“哪里有這樣的燕子，也不往高處飛，瞎盤旋個(gè)什么勁兒?”我心中有些失落，像是在為這燕子，也像是為了正在跑步的自己。
風(fēng)忽地吹過發(fā)梢，穿過額角，也鼓脹起了寬大的校服，心里像是有山泉傾瀉般的清爽。
像是突然助了無窮的力量一般，那群燕子竟沒有再盤旋在碧綠的草坪上方，而是向著高處飛翔著。依舊是那群燕子，那群黑黝黝的燕子。它們借助風(fēng)的力量重振翅膀，像那高處飛翔著，沒有一絲絲的顧念，只是向上飛著，向上飛著。
漸漸停下了腳步，驀地發(fā)覺在注視那群燕子的時(shí)候，自己已經(jīng)不知不覺地跑完了許多的路，甚至超過了一些剛剛還在我前面的同學(xué)。嘴角不禁上揚(yáng)起一個(gè)難以捉摸的笑容?！澳蔷屯Ｏ聛戆?，反正也差不多行了，累死我了。”我暗自地想道。
目光不由自主地瞥向了那群燕子。
奇跡出現(xiàn)了!
我怔住了，呆愣愣的看著那一群黑黝黝的燕子化為一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，消失不見，到達(dá)了我目光不及之處。
它們才是勇士，它們才是高爾基筆下那群勇者!
而我呢?只是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的收獲就沾沾自喜，在奔跑的路上，想放棄，想停止，想休息。被一點(diǎn)點(diǎn)的挫折打擊了，就把自己的夢(mèng)想藏得緊緊的，不敢再面對(duì)。這不會(huì)成為一個(gè)勇者，而是一位懦夫!
我要做燕子，而不是失敗者!
我緊握著雙拳，跑向了終點(diǎn)。
“看看那群燕子，飛得好高啊!”同學(xué)們一陣陣的驚嘆聲傳入耳中，我這次沒再抬頭，只是淡然地笑了。
在奔跑的路上，有一群其貌不揚(yáng)的燕子飛過，鼓勵(lì)著我追尋屬于我自己的藍(lán)天!
依舊是一群黑黝黝的燕子。
初三在奔跑篇十六
秋天將至，風(fēng)微涼。
夜愈深，星光燦爛。繁華落幕，惹得樹葉吹笛，曲調(diào)蕭蕭寒人心。我一個(gè)人徘徊在偌大廣場(chǎng)上的一個(gè)角落，凝眸天際。向前還是停息，我在猶豫。
剛剛開學(xué)，一堂堂汗淚交織的體育課真是別開生面、觸目驚心。我終于明白了什么叫做差距，別人跑800米輕輕松松，我跑800米簡(jiǎn)直就是生死時(shí)速，唉！只好一有空就來廣場(chǎng)練習(xí)長(zhǎng)跑。
在廣場(chǎng)上，我看到好多小學(xué)同學(xué)，他們的長(zhǎng)跑沒什么問題了，幾乎都在練跳遠(yuǎn)，這也讓我倍受打擊。但同時(shí)也堅(jiān)定了我要戰(zhàn)勝自己，超越同窗的信念。
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”我邁開步子，擺著手臂，調(diào)勻呼吸，目標(biāo)向前，跑了有400米，真的跑不動(dòng)了，我減慢速度停了下來，心有戚戚，仰望星空長(zhǎng)嘆：哪一次才能成功啊！
再試一次，我一直不斷在心里激勵(lì)自己，逆風(fēng)的方向更適合飛翔，迎著風(fēng)，耳邊聽到呼呼的風(fēng)聲，似乎在為我加油喝彩，我心里的負(fù)擔(dān)漸漸地卸了下來，覺得這跑步不僅是為了最后的分?jǐn)?shù)，也可以發(fā)泄我內(nèi)心的不滿與苦悶，竟然，我越跑越起勁兒。
“?。蔽覐堥_手臂向著天空大喊，“我堅(jiān)持下來了！我跑完800米了！我可以更棒！”
累了，就在草坪上席地而坐，抬頭望天，星星用自己的光芒讓激勵(lì)我，有一天我也會(huì)發(fā)光。
回望自己跑過的路程，艱辛但又滿足。想到自己看到秒表上的`成績(jī)一次次接近滿分時(shí)的激動(dòng)心情，我不禁嘴角微微上揚(yáng)。
成長(zhǎng)的道路好難走，要面對(duì)那么多困難，當(dāng)然包括這可惡的八百米：但是，成長(zhǎng)的道路好充實(shí)，可以一次次突破自己、收獲喜悅、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。回望走過的路，有沿途的風(fēng)景，有奮斗的汗水，有成功的海岸。
呵，這原來就是成長(zhǎng)，還好——我在奔跑，我在路上，一直在路上。
初三在奔跑篇十七
寒露已過，金秋十月，院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣，高樹在風(fēng)中晃動(dòng)。還有小朋友們?cè)跉g快地騎著車，做游戲。同時(shí)，在院子里的我也在不停地奔跑，揮汗如雨。
這兩個(gè)多月來，我體會(huì)到初三日漸緊張的節(jié)奏。一盞臺(tái)燈，一個(gè)書桌，我挑燈夜讀，朝五晚九，不斷靠近夢(mèng)想的彼岸。而有時(shí)陽光明媚，深藍(lán)的天空飄著形態(tài)各異的云，室外的空氣無比清新，讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末，我選擇帶著籃球奔跑，緩解壓力的同時(shí)也在不斷提高我的體育水平。
蝴蝶在花叢中盤旋飛舞，雜草也在沃土中頑強(qiáng)拼搏生長(zhǎng)。此時(shí)環(huán)境優(yōu)美，我何嘗不歡快地奔跑，練習(xí)籃球呢？我從場(chǎng)地中間出發(fā)，拍著球，大步奔跑，在極短的時(shí)間內(nèi)觀察籃板中間的方塊，調(diào)整動(dòng)作，右手朝著正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復(fù)這同一個(gè)動(dòng)作，樹葉在一次又一次地隨風(fēng)搖曳，蝴蝶也在反反復(fù)復(fù)地花間采蜜，一刻不停。作為奔跑著的我，看了這些不厭其煩的小生物，似乎又獲得了繼續(xù)練習(xí)的動(dòng)力。
這便是初三，不同于之前的隨意拋球，到處奔跑，現(xiàn)在我應(yīng)當(dāng)全身心投入體育鍛煉，按照規(guī)定的規(guī)則進(jìn)行最快的奔跑，最精準(zhǔn)的投籃，在奔跑中提升自我。
校園芳香四溢，每年都有固定的植物在固定時(shí)間開放。經(jīng)過我的反復(fù)訓(xùn)練，終于，我在測(cè)試中水到渠成，輕松獲滿分。
奔跑是活力與意志力的體現(xiàn)。初三是收獲的季節(jié)。我相信籃球會(huì)在我手上自如掌控，獲得更好成績(jī)。
初三在奔跑篇十八
現(xiàn)今社會(huì)出現(xiàn)一種普遍的現(xiàn)象：生活中的我們總是盲目跟從，恪守成規(guī)。做事情往往仿效前人的做法，因?yàn)闊o任何風(fēng)險(xiǎn)或壓力，也不考慮是否有別的創(chuàng)新辦法來改變舊的做法，或者不給自己思考的時(shí)間，不考慮是否適合自己就盲目去做。
1907年，瑞士的勞力士因?yàn)槿毡镜氖⒈肀陡袎毫Γつ啃Х律a(chǎn)，上市積壓，可是總裁海尼格依然鎮(zhèn)定自若，以留下12塊石英表高價(jià)拍賣獲利。我驚嘆于海尼格的思維方式，也欣賞他在逆境中能轉(zhuǎn)危為安的能力，但更令我敬佩的是他那種打破常規(guī)，勇于開拓，敢于創(chuàng)新的精神。正是這種不墨守成規(guī)的思想，使得他獲得了所有人都不可思議的成功。
有人說，這是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)的想法。在我看來，風(fēng)險(xiǎn)和成功往往是并存的。沒有勇敢的去打破常規(guī)，只懂得安于現(xiàn)狀的人，往往不會(huì)懂得擁有屬于自己的那份成功是多么的美好。而像海尼格這樣敢于脫離常規(guī)，大力創(chuàng)新的思想，才能給自己突破的力量，才能帶著這份力量，沖向成功的彼岸。
在生活中，我們每個(gè)人都在沿著自己的軌道行走，順著別人走過的方向，踏著前人行進(jìn)的腳印，就這樣安然靜默。也許有人也想著能有一種推動(dòng)力量，像動(dòng)車那樣的速度，推動(dòng)我們沖向前方，全力飛越，看的更高、更遠(yuǎn)吧？在我看來，這股力量，應(yīng)該是那轉(zhuǎn)變思維，打破常規(guī)，勇敢創(chuàng)新的精神。
敢于創(chuàng)新，勇于開拓，積極地去尋求一種更適合自己的方法，而不是恪守成規(guī)，像勞力士總裁那樣，在尊重常規(guī)的前提下，追求創(chuàng)新突破，他得到了自己所不能想象的成功。人和人是沒有差別之分的，海尼格能做到的，我們也可以做到！
將壓力轉(zhuǎn)化成為動(dòng)力，以創(chuàng)新開拓為前提支托，打破常規(guī)，尋找屬于自己的成功方式，追求適合自己的成功道路，這樣便能讓自己得到成功的喜悅，而這種喜悅是永遠(yuǎn)屬于自己的。獨(dú)一無二的。
脫離軌道的奔跑，我們每個(gè)人都可以做到。期待著軌道的盡頭是屬于我們自己的一片新天地。
初三在奔跑篇十九
這個(gè)世界，最多的就是人。人善于思考，懂得選擇。在生活中，有很多需要做出選擇的瞬間，這時(shí)候有的人選擇在路邊鼓掌，有的人選擇在路上奔跑。
人生在世，有幾個(gè)人能站在金字塔的頂峰俯瞰大地，又有多少人在金字塔底端默默地努力？在我看來，平平淡淡才是享受人生的最好態(tài)度。生活中不需要太多的濃墨重彩，遠(yuǎn)離平庸，做最真實(shí)的自己，收獲點(diǎn)滴的喜悅就足夠了。
然而又有多少人曾幻想自己在路上奔跑。每個(gè)人都有年少輕狂的時(shí)候，想受到別人的關(guān)注與追捧。但奔跑不是幻想，是行動(dòng)。奔跑不是一蹴而就，需要你經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過程。
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛?！边@是《蝸?！防锏囊欢胃柙~，多少人就像這只蝸牛一樣，為自己最初的夢(mèng)想努力拼搏著，然后逐漸經(jīng)過時(shí)間打磨，直到再也沒有了最初的勇氣和精力。曾經(jīng)的雄心壯志也不過是過眼云煙，我們最終只能坐在路邊鼓掌，看云卷云舒。
但是，路上奔跑卻同樣也是可行的，百度創(chuàng)始人李彥宏、阿里巴巴創(chuàng)始人馬云、美國(guó)總統(tǒng)林肯……這些人曾經(jīng)都是和我們一樣的普通人，但他們有信念，有夢(mèng)想，有機(jī)遇，有激情，正因如此，他們創(chuàng)造了巨大的成功，擁有了在路上奔跑的資格。
在路邊鼓掌也好，在路上奔跑也罷，都是人生的選擇。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。人生中不要后悔自己的選擇，要學(xué)會(huì)尊重選擇，活出自己的精彩。