總結(jié)心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種肯定和認(rèn)可，也是我們進(jìn)一步提高自己的契機(jī)。怎樣通過(guò)自身的經(jīng)歷和感悟來(lái)寫(xiě)一篇有個(gè)人特色的心得體會(huì)？通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇一
20xx年6月16日，元謀縣能禹小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)名師成員參加活動(dòng)，學(xué)習(xí)觀摩了昆明明通小學(xué)組織的，云南省教育廳名師工作室專(zhuān)家主導(dǎo)的，“以學(xué)為主”核心理念的課堂教學(xué)展示及其經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。我懷著激動(dòng)和興奮的心情參與了此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。真的很厲害！真的很震撼！想不到兩位老師上得如此美好！很優(yōu)秀！不用課件，都能把課上得這么好！這難道不是我多年教學(xué)所追求的嗎？是啊！每個(gè)老師都在思考每一天的課堂教學(xué)應(yīng)該如何處理，如何去上，才能讓學(xué)生很好的理解和掌握新知識(shí)點(diǎn)。歸根到底就是備好課的問(wèn)題，常規(guī)的做法就是去找各種各樣的課件。而這兩節(jié)展示課，為我今后的課堂教學(xué)提供了課堂教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)。
1.課堂教學(xué)的本真就是回歸課堂，返回課堂。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是每個(gè)老師追求的根本。以學(xué)為主，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的思維能力，推理能力的培養(yǎng)是本次活動(dòng)的教學(xué)理念。這兩節(jié)課都是自始至終做到了，也體現(xiàn)到了。從學(xué)生學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手，從學(xué)生自身學(xué)習(xí)思維方式，思想轉(zhuǎn)變出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，比劃起來(lái)，練起來(lái)，最后達(dá)到理解知識(shí)，熟練起來(lái)，掌握起來(lái)，既學(xué)會(huì)了知識(shí)，又培養(yǎng)了孩子的空間觀念，空間推進(jìn)能力和空間想象能力。
2.課堂教學(xué)的本真就是提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
平時(shí)我的課堂也是這樣追求呢！但是總是有不會(huì)上課和聽(tīng)課的孩子，總是有先積極，后倦怠的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這兩節(jié)課始終以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，教師引導(dǎo)，學(xué)生組織學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生組織學(xué)生，學(xué)生當(dāng)老師，提問(wèn)學(xué)生。既活躍了課堂氣氛，又讓全班同學(xué)積極參與，積極思考動(dòng)了起來(lái)，積極動(dòng)手操作了起來(lái)，積極主動(dòng)性很強(qiáng)烈，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望。
3.課堂教學(xué)的`本真永遠(yuǎn)都是培養(yǎng)孩子的思維能力，推理能力和空間想象能力。
但是我的實(shí)際教學(xué)中，往往包辦代替的多，放手讓孩子想象的時(shí)間和空間確實(shí)太少了。巫老師的這節(jié)課，自始至終都是讓學(xué)生利用操作白板通過(guò)拖拉拽，平移，旋轉(zhuǎn)等手段，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)知識(shí)，鞏固知識(shí)。既做到了知識(shí)之間聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，又突破了知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)，又處理了關(guān)鍵知識(shí)的理解和掌握。使學(xué)生學(xué)得清，學(xué)得深，記得牢，掌得久。
真得是很震撼！真的是值得推廣和鑒借！值得我終身的學(xué)習(xí)。我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)舊模式，學(xué)習(xí)和推廣這兩位老師新教學(xué)模式，砥礪前行，繼續(xù)努力。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇二
我是一名參加工作為期十多年的小學(xué)教師，在縣教育局的倡導(dǎo)的“兩抓一評(píng)”課改模式下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟“兩抓一評(píng)”的教改理念，并在自己的語(yǔ)文教學(xué)中大膽的.進(jìn)行了嘗試和實(shí)踐。在自己進(jìn)行課改期間，我有過(guò)不適應(yīng)，有過(guò)擔(dān)心，有過(guò)失敗，有過(guò)困惑，但更多的是有了收獲的喜悅，有了今天自己在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的逐步成長(zhǎng)。下面就談一下自己課改后在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的一些心得體會(huì)和困惑。
一、語(yǔ)文課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
在剛開(kāi)始的時(shí)候自己還處在過(guò)去的強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)模式，在課堂上分析課文講解課文，剝奪了學(xué)生的自主性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于探索、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力,以及交流與合作的能力。所以我嘗試著把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作為自己組織教學(xué)活動(dòng)的基本理念，首先在教學(xué)活動(dòng)中做了角色的定位：“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”，自己進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換和讓位，從“前臺(tái)”退隱到“導(dǎo)演”的角色地位。同時(shí)，幫助學(xué)生確立主角地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己做學(xué)習(xí)的主人翁。
二、活動(dòng)學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的主要方式。
在課堂教學(xué)中，通過(guò)自己不斷的思考以及和學(xué)生的接觸，結(jié)合自己學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)，是一個(gè)不錯(cuò)的方法，而且小學(xué)語(yǔ)文新大綱也強(qiáng)調(diào)，要“加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”，“開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”。所以在平時(shí)的教學(xué)中，做好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)，要讓每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)言活動(dòng)中充分地“操練”起來(lái)。同時(shí)把利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的其他活動(dòng)方式“拿來(lái)”，讓學(xué)生唱唱、跳跳、演演、比比、畫(huà)畫(huà)、嘗嘗、嗅嗅、摸摸、做做等，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、在探索和反思中逐步成長(zhǎng)。
有人曾說(shuō)：“寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，但反思三年成名師。”在剛開(kāi)始課堂教學(xué)改革對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較陌生的，在每堂課中或多或少的都會(huì)存在一些問(wèn)題，為了不使這些問(wèn)題出現(xiàn)在以后的課堂中，我漸漸的學(xué)會(huì)了反思。在每上完一節(jié)課侯反思自己在課堂設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，反思自己的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，反思問(wèn)題的設(shè)計(jì)，反思自己的教學(xué)過(guò)程等等。從反思課堂教學(xué)慢慢的發(fā)展到開(kāi)始反思自己的教案?jìng)鋵?xiě)，反思對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)、對(duì)教材教法的研究以及對(duì)教具和多媒體的合理充分的使用等等，并且把這些問(wèn)題都寫(xiě)到自己的教后記中，以便及時(shí)的翻閱和提醒自己。就這樣自己在課改中不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的探索，在探索中不斷的嘗試，在嘗試中不斷的反思，在反思中不斷的成長(zhǎng)。
四、自己在課改中存在的問(wèn)題和困惑。
雖然自己在不斷的嘗試課改，不斷的在糾正自身課改中的不足，但是還有許多問(wèn)題和困惑需要在以后的工作中注意：
1.課改的理念還不夠新，在自己的課堂上還放的不開(kāi)，還受到舊的課堂教學(xué)模式的影響，妨礙了自己的課改進(jìn)展。
2.課改的理論知識(shí)還有不夠豐富，雖然有了自己一定的課堂教學(xué)模式，但是這種模式還不夠明顯和完善。
3.對(duì)有些教材和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)處理的還不夠得當(dāng)。
4.自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高在以后的工作中，針對(duì)自己在課堂教學(xué)改革中存在問(wèn)題，我將會(huì)認(rèn)真謙虛的學(xué)習(xí)和向前輩請(qǐng)教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡快使自己成長(zhǎng)起來(lái)。
作為一名小學(xué)的語(yǔ)文老師，我深感自己的責(zé)任之重，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是剛剛才起步的孩子，他們就好比一張潔凈的白紙，將來(lái)在這張紙上將會(huì)繪制出什么樣的圖畫(huà)，就要看我們的這第一筆畫(huà)的好與壞。在課改的路上我會(huì)努力學(xué)習(xí)和鉆研“兩抓一評(píng)”的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，畫(huà)出完美的第一筆。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇三
上周五，我校舉行了“語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”，大賽共分為“誦讀展示、書(shū)寫(xiě)展示、知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題展示、才藝展示四個(gè)部分”，每個(gè)部分的展示都發(fā)揮著他們獨(dú)特的風(fēng)采。每一位選手的精彩展示都贏得了觀摩教師們的片片掌聲。
四位老師分別朗讀了自選的朗讀材料，每個(gè)人抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。
在這一環(huán)節(jié)中，選手要求在三分鐘內(nèi)完成所給內(nèi)容。每位選手的字用筆都很到位，每個(gè)字的力度很到位。
最精彩的就是才藝表演了。有的老師表演了古詩(shī)朗讀，印象最深刻的是郭淑芬老師表演的'絲網(wǎng)花制作。五顏六色的絲網(wǎng)花在郭老師的手里朵朵綻放，贏得大家的一陣陣掌聲。
深厚的文學(xué)底蘊(yùn)是一個(gè)好語(yǔ)文老師的基礎(chǔ)，這部分的展示就真正看得出一個(gè)語(yǔ)文老師平時(shí)知識(shí)儲(chǔ)備能力和分析能力。觀摩的老師都覺(jué)得很有難度，但是參賽的老師從容淡定的進(jìn)行簡(jiǎn)答，選擇，判斷。
通過(guò)本次觀摩活動(dòng)，我感受到作為小學(xué)語(yǔ)文教師要提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，一定要博覽群書(shū)，不能只知道重視教學(xué)，教學(xué)外的廣闊天地都要涉及，教師的知識(shí)面要廣。課堂教學(xué)中要重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，要重視識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)，重視孩子的閱讀、自由閱讀和創(chuàng)造性閱讀，注重文本、教師和學(xué)生的互動(dòng)，同時(shí)讀書(shū)要注重整體感，切忌支離破碎，要重視精讀、略讀和瀏覽的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮好各自的功效。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇四
在教育教學(xué)的過(guò)程中，教師們常常需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。為了促進(jìn)教學(xué)的改革創(chuàng)新，提高教學(xué)水平，我校近期組織了一次課例教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。本次活動(dòng)從教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)激情。我參與了觀摩交流活動(dòng)，并從中受益匪淺，下面就與大家分享我的一些感悟和體會(huì)。
第二段：觀摩教學(xué)案例。
我所參與觀摩的教學(xué)案例是一節(jié)中學(xué)語(yǔ)文課。在這節(jié)課中，老師充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過(guò)照片、視頻等方式，向?qū)W生們展示了一些生動(dòng)的故事和形象。通過(guò)了解這些故事和形象，學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容快速建立了概念和認(rèn)知。同時(shí)，老師還采用了讓學(xué)生完成一些小組活動(dòng)的方式，使學(xué)生們?cè)诨?dòng)中加深對(duì)課文的理解和記憶。整節(jié)課上，老師作為引導(dǎo)者和組織者，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與度，課堂氣氛活躍，學(xué)生們收獲頗多。
第三段：我從中學(xué)到的。
通過(guò)觀摩這節(jié)課，我深刻認(rèn)識(shí)到教師在課堂中的角色轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教師是知識(shí)的傳授者和灌輸者，而優(yōu)秀的教師則是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和參與者。在觀摩課中，老師們不再是冷冰冰的講解者，而是充滿(mǎn)激情的引導(dǎo)者。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)、互動(dòng)中成長(zhǎng)。此外，觀摩課上老師們還充分調(diào)動(dòng)各種教學(xué)資源，用生動(dòng)有趣的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富，讓我拓寬了教學(xué)思路和方法。
第四段：交流思想感受。
在觀摩課過(guò)程中，我們還進(jìn)行了一次精彩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流討論。各位老師分享了自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)創(chuàng)新，給我留下了深刻的印象。我注意到，優(yōu)秀的教師們不局限于已有的教學(xué)模式和教材，而是敢于嘗試新的教學(xué)方法和教育理念。他們注重個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。與他們的交流中，我深深感受到自己在某些方面的欠缺和不足，也更加堅(jiān)定了我進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的決心。
第五段：總結(jié)回顧。
通過(guò)參與課例教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，我收獲了很多。這次觀摩不僅讓我看到了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足。我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，努力提高自己的教學(xué)能力和水平。我相信，只要我們敢于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，就能夠做出更好的教育教學(xué)成果，讓學(xué)生們享受到更好的教育資源和教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇五
承蒙校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，前不久本人和其他幾位同事有幸參加了江西省第七屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流大會(huì)。此次觀摩交流大會(huì)，讓我們收獲甚多，使我們懂得了教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要在教學(xué)中努力嘗試、大膽探索，同時(shí)也讓我們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的必要性有了更深刻的理解。
本次觀摩交流會(huì)在江西師大隆重舉行，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及幾位專(zhuān)家親臨大會(huì)指導(dǎo)，詳細(xì)闡述了大會(huì)宗旨：深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革。會(huì)上，省教研室黃建國(guó)主任做了發(fā)言，他鼓勵(lì)全體教師要加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還闡述了課堂教學(xué)中教師和學(xué)生是一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，并將其比喻為壘球運(yùn)動(dòng)，教師就像壘球手，發(fā)球要準(zhǔn)，學(xué)生才能準(zhǔn)確無(wú)誤的接到球，如果由于教師的“發(fā)球”讓學(xué)生判斷錯(cuò)誤，久而久之學(xué)生就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心。他還強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中宜采用啟發(fā)式、探討式、討論式的教學(xué)方式來(lái)提高課堂學(xué)習(xí)效率，并要求每位教師都要加強(qiáng)教學(xué)研究，通過(guò)各種課例來(lái)反思教學(xué)思想，不斷嘗試和改進(jìn)教學(xué)方式方法，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
觀摩交流會(huì)上，12位由全省各地各學(xué)校精心挑選的優(yōu)秀教師分別展示了各自的教學(xué)本領(lǐng)。他們準(zhǔn)備充分、精益求精，用不同的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)特色感染著全體聽(tīng)課教師。課后的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，更是精準(zhǔn)到位，與會(huì)者受益匪淺?；仡櫿麄€(gè)過(guò)程，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、數(shù)學(xué)來(lái)自于生活，要回歸生活。
教師們導(dǎo)入課堂采用的大多是生活情境法，適合學(xué)生的年齡和認(rèn)知，還做到了因地制宜。例如上饒的張毅老師在《確定位置》一課中，就設(shè)計(jì)了同學(xué)們排排坐的畫(huà)面引入，很貼近學(xué)生生活；鷹潭的徐文艷老師在《三角形的特性》教學(xué)中，利用了三角形的穩(wěn)定性在生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的融合。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)要關(guān)注三維目標(biāo)。
成功的數(shù)學(xué)教學(xué)，要關(guān)注三維目標(biāo)，讓學(xué)生既長(zhǎng)知識(shí)，又長(zhǎng)智慧。這就要求教學(xué)活動(dòng)要有創(chuàng)意，否則就不能打動(dòng)觀眾和孩子們的心，課堂結(jié)構(gòu)要層次清楚、條理清晰。例如吉安的姚晨霞老師的《簡(jiǎn)單的推理》一課，教學(xué)結(jié)構(gòu)就環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)中的“鞏固練習(xí)”不斷“變式”，特別是最后下課時(shí)，孩子們排隊(duì)離開(kāi)的設(shè)計(jì)就很有創(chuàng)意，不但培養(yǎng)了孩子們良好的行為習(xí)慣，而且呼應(yīng)了教學(xué)的重要內(nèi)容。
三、如何打造一節(jié)精品數(shù)學(xué)課?
評(píng)價(jià)一節(jié)課的好壞，主要是兩方面：一是課件要實(shí)用。課件是輔助課堂教學(xué)的，所以設(shè)計(jì)上不要光看是否精美，關(guān)鍵是它有沒(méi)有輔助教學(xué)的.功能，一個(gè)好課件將是教師口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言的“得力助手”，它讓數(shù)學(xué)變的有趣，看得見(jiàn)、摸得著。二是師生互動(dòng)的過(guò)程是否循序漸進(jìn)，是否有不斷交流、探討、反饋、評(píng)價(jià)等過(guò)程。例如景德鎮(zhèn)的熊英老師的《等量代換》，不僅課件中的視頻引人入勝，教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵一目了然，讓人有水到渠成的感覺(jué)，師生間的互動(dòng)也非?；钴S，課堂效果很好。
總之，這次觀摩交流會(huì)，讓我懂得了什么樣的數(shù)學(xué)課是大家追尋的目標(biāo)。教師應(yīng)該從服務(wù)者、教育者的角度去創(chuàng)設(shè)這個(gè)目標(biāo)，不光要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，還要更多的站在孩子的角度去思考，努力營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生有安全感、有可信度的和諧、溫馨、啟智的課堂，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)從人力資源大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)做一塊鋪路石。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇六
五位名師的課堂教學(xué)，在我看來(lái)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路，靈動(dòng)的課堂，精彩的互動(dòng)，智慧的語(yǔ)言，高超的調(diào)控能力，嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)視野，數(shù)學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)新思想，無(wú)不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)，給了我心靈深深的震撼。也讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對(duì)高效課堂教學(xué)方面的思考。
一、以生為本，創(chuàng)造性地使用教材。
新課標(biāo)要求教師用教材，而不是教教材。教師不能認(rèn)為讓教材再現(xiàn)就是完成了教學(xué)任務(wù)，必須經(jīng)過(guò)再加工重新創(chuàng)造，使教材“新鮮出爐”，要求教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，首先應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，能根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要對(duì)教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，使之更好地為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)。其次教師要勇于創(chuàng)新，大膽對(duì)教材進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際，提高課堂教學(xué)的有效性。三位教師的課都打破了常規(guī)的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)內(nèi)容更貼進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活。
二、以問(wèn)促思，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”所以教師應(yīng)最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。只有讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。使他們?cè)谫|(zhì)疑中思考，在思考中學(xué)到知識(shí)。
三、讓學(xué)生在課堂上“活動(dòng)”起來(lái)。
參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生參與，讓學(xué)生活動(dòng)，特別是思維活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探索，合作交流，動(dòng)手實(shí)踐。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。這就是說(shuō)整個(gè)教學(xué)的課堂應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去解決問(wèn)題，去動(dòng)腦、動(dòng)手，去創(chuàng)新。只有這樣做數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果才會(huì)好。
一節(jié)成功的課，教學(xué)重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要得到突破，所以教學(xué)中，課前應(yīng)深鉆教材，找準(zhǔn)本課時(shí)的重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)選擇恰當(dāng)方法。聽(tīng)課雖然很快結(jié)束，但是工作還在繼續(xù)，努力不能停止，我們不僅要看到別人的.長(zhǎng)處，反思自己，而且要把所學(xué)的方法運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中。教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加飽滿(mǎn)的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇七
20xx年12月5日，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，到臨澤縣濱河幼兒園、第一幼兒園、第二幼兒園進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，并在第一幼兒園進(jìn)行了臨澤縣縣域幼教發(fā)展聯(lián)盟研討會(huì)。在這一次的觀摩學(xué)習(xí)中，一天下來(lái)，使我深有感觸。
第一站進(jìn)入的是濱河幼兒園，濱河幼兒園是今年剛剛成立的。第二站進(jìn)入的是第二幼兒園，第三站進(jìn)入的是第一幼兒園。我們?cè)诖迗@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一一觀摩學(xué)習(xí)了這三個(gè)縣幼兒園的校園及教室文化布置。同時(shí)又觀摩學(xué)習(xí)了一節(jié)美術(shù)課和一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課。
邁進(jìn)校門(mén)，放眼望去，偌大的塑膠體育場(chǎng)橫亙?cè)谘矍?。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫(huà)洋溢出濃厚的人文色彩。
盡管冬季是一個(gè)寒冷的季節(jié)，可是縣幼兒園的早操課間活動(dòng)還是開(kāi)展的有聲有色。進(jìn)入濱河幼兒園，正趕上濱河幼兒園的早操，老師們帶著幼兒邊跑操邊做運(yùn)動(dòng)，輪輪手、擺擺手，操跑完了，再做做操，跳跳舞，老師和幼兒運(yùn)動(dòng)的不亦樂(lè)乎；第二幼兒園我們?nèi)サ臅r(shí)候，正好趕上他們的大課間活動(dòng)，老師有序組織幼兒整齊地排列在操場(chǎng)，隨著音樂(lè)的響起，老師和幼兒都舞蹈了起來(lái)，一會(huì)跳的是新疆舞，一會(huì)跳的是民族舞，一會(huì)兒又在打拳，活動(dòng)內(nèi)容很是精彩。有趣的早操和大課間活動(dòng)豐富了幼兒的課間生活，使幼兒都喜歡上了學(xué)校的生活。
走入教學(xué)樓，處處都有老師和孩子們的作品，有的生動(dòng)形象，有的夸張搞笑,無(wú)一不體現(xiàn)著老師的認(rèn)真誠(chéng)懇和孩子們的天真淳樸。教學(xué)樓中最引人注意的便是那拐角的擺設(shè)。幼兒園利用拐角空間，巧妙構(gòu)思，添設(shè)了幼兒活動(dòng)區(qū)，娃娃玩具區(qū)等一系列的能吸引孩子，鍛煉孩子的區(qū)角，不僅關(guān)愛(ài)了孩子的健康成長(zhǎng)，更是讓孩子在美麗的環(huán)境中學(xué)到了知識(shí)。接著參觀了各幼兒班的教室，感覺(jué)像是進(jìn)入了格林童話(huà)。一個(gè)美麗的小村莊，園丁在辛勤的耕耘，花兒在聰慧的綻放。墻的一面是安全教育卡通畫(huà)布置；另一面是茂密樹(shù)林，小鳥(niǎo)歡歌，小路歡笑，用雞毛粘成的漁翁、向日葵微笑地向你點(diǎn)頭，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充滿(mǎn)動(dòng)畫(huà)卡通的環(huán)境是最適合幼兒生活學(xué)習(xí)的。有的教室以突出主題布置的，比如大班教室以貼近教學(xué)主題冬日暖洋洋為主，一個(gè)個(gè)小雪人，一片片雪花，構(gòu)成了一個(gè)美麗的冬天。
早上我們觀摩完了濱河幼兒園和第二幼兒園。下午我們來(lái)到第一幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，期間，我們先參與了一個(gè)研討會(huì)，是關(guān)于“教研聯(lián)盟，共同發(fā)展”的研討會(huì)。教體局領(lǐng)導(dǎo)高主任講了縣域聯(lián)盟的重要性，第一幼兒園祁園長(zhǎng)也發(fā)表了觀點(diǎn)：我們教師如何成為幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者、合作者。后來(lái)在崔園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們觀摩了兩堂課，老師準(zhǔn)備的都非常的充分，每節(jié)課的開(kāi)始都是由授課教師簡(jiǎn)單介紹本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)策略、教學(xué)方法等，老師們?cè)诮榻B的時(shí)候從理論到實(shí)踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。
課間，老師對(duì)我們觀園老師的親切微笑，孩子們禮貌的問(wèn)候，無(wú)不感染者我們。我清楚的認(rèn)識(shí)到老師和孩子間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達(dá)成。老師用自己的智慧和心血開(kāi)啟了孩子們的成長(zhǎng)之門(mén)，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師細(xì)心努力的培養(yǎng)。孩子們對(duì)于問(wèn)題的思考和回答的見(jiàn)解性，取決于老師對(duì)孩子是否有準(zhǔn)確的理解和透析。一群優(yōu)秀的孩子背后，一定會(huì)有一名優(yōu)秀的老師，這樣孩子在生活學(xué)習(xí)的道路上才能茁壯成長(zhǎng)…..
通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中，用我學(xué)到的東西，更好地去關(guān)愛(ài)孩子，聽(tīng)他們的心聲，從而教授他們更多的知識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔！
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇八
第一段：引言（介紹交流觀摩的背景和意義）。
人與人之間的交流是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必備條件之一。在現(xiàn)代社會(huì)，交流的方式多種多樣，例如說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作、演講、講座等等。為了提高自己的交流能力，鍛煉溝通技巧，我參加了一場(chǎng)交流觀摩活動(dòng)。通過(guò)這次觀摩，我深刻意識(shí)到交流的重要性，了解到不同交流方式的特點(diǎn)，也對(duì)自己的交流能力有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：觀摩會(huì)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。
這次的交流觀摩會(huì)是由我所在學(xué)校舉辦的。觀摩會(huì)的內(nèi)容包括講座、演講、辯論等各種形式的交流活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都有不同的主題和方式。例如，講座是由專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任主講，內(nèi)容涉及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)；演講是由學(xué)生們進(jìn)行的，他們以自己的親身經(jīng)歷和觀點(diǎn)向觀眾們傳達(dá)自己的思考；辯論則是由兩組人對(duì)立觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，旨在鍛煉思辨能力和辯論技巧。通過(guò)不同形式的交流活動(dòng)，觀摩會(huì)旨在提高學(xué)生的表達(dá)能力和理解能力。
第三段：借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。
觀摩會(huì)中，我見(jiàn)識(shí)到了許多優(yōu)秀的交流者，他們的表達(dá)能力和溝通能力令人欽佩。我特別留意了他們的交流方式和技巧，試圖從中獲得一些借鑒。例如，有一位演講者在演講開(kāi)始前用了一個(gè)生動(dòng)的比喻，引起了觀眾的共鳴；另一位講座主講人用簡(jiǎn)明扼要的表述，把復(fù)雜的概念講清楚。通過(guò)觀摩他們的交流方式，我意識(shí)到在日常生活中，以生動(dòng)形象的比喻和簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)是提高交流效果的有效方法。
第四段：反思自己的不足和改進(jìn)之策。
通過(guò)觀摩他人的交流方式，我也發(fā)現(xiàn)了自己在交流中存在的不足之處。例如，我在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)經(jīng)常用詞不準(zhǔn)確，措辭含糊；有時(shí)候思路不清晰，容易把觀點(diǎn)表達(dá)得雜亂無(wú)章。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我決定加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練，提升自己的語(yǔ)言能力；同時(shí)，我也要多加練習(xí)，提高邏輯思維的能力，使自己的觀點(diǎn)更加明確、有條理。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次交流觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了交流的重要性和不同交流方式的特點(diǎn)。觀摩他人的交流方式，我明白了自己的不足之處。我相信，只要努力提高自己的交流能力，不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，我一定能夠在交流中取得更好的效果。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)交流能力的訓(xùn)練，不斷提升自己的溝通技巧，為自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠主動(dòng)參與交流活動(dòng)，拓寬自己的交際圈子，并通過(guò)與他人的交流，共同進(jìn)步。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇九
街道干部觀摩交流是近年來(lái)越來(lái)越被重視的一項(xiàng)工作，它是指街道干部互相進(jìn)入不同工作領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，加強(qiáng)彼此之間的溝通和理解，提升自身的工作能力和績(jī)效。我最近有幸參與了一次街道干部觀摩交流活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。
第二段：了解新的工作領(lǐng)域。
在觀摩交流中，我有幸進(jìn)入了另一個(gè)行政區(qū)的公安系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。在公安系統(tǒng)中，我深入了解了他們?nèi)粘５墓ぷ鲀?nèi)容和工作流程，了解了一些我之前不曾了解的工作細(xì)節(jié)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這樣的了解讓我對(duì)于提升自身的綜合素質(zhì)和加強(qiáng)日常工作中的協(xié)作溝通有著很大幫助。
第三段：借鑒工作方法。
在觀摩交流活動(dòng)中，我們不僅僅進(jìn)行了一些實(shí)地的學(xué)習(xí)和交流，還與公安系統(tǒng)的工作人員進(jìn)行了一些研討和交流。在這些研討中，我們分享了各自所在領(lǐng)域的一些成功經(jīng)驗(yàn)和有效方法。這些方法和經(jīng)驗(yàn)的分享對(duì)于我們的工作具有非常大的啟發(fā)和借鑒作用，讓我們更有想法和信心去創(chuàng)新和實(shí)踐。
第四段：拓寬視野。
在這次交流活動(dòng)中，我還有幸參觀了公安系統(tǒng)所負(fù)責(zé)的一些重點(diǎn)部門(mén)和場(chǎng)所。這些場(chǎng)所包括了一些公共安全有關(guān)的部署和設(shè)施，以及一些刑事案件和治安案例的處理中心。通過(guò)這些參觀和觀察，我得以更深入的了解公安系統(tǒng)的工作和職責(zé)，拓寬了我的視野和知識(shí)面。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
作為街道干部，我們的日常工作涉及和服務(wù)的領(lǐng)域十分廣泛和多樣化。因此，通過(guò)街道干部觀摩交流這一有力的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，我們掌握到更多的知識(shí)和技能，提高了工作的效率和質(zhì)量。同時(shí)，這也讓我們更加了解和理解彼此的工作以及在日常工作中的相互依存和協(xié)作。這次觀摩交流讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和交流的重要性，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十
在科研學(xué)習(xí)中，課題中期交流觀摩是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。這次活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)交流，了解不同課題的研究方向和進(jìn)展。在本次活動(dòng)中，我有幸參與了多個(gè)課題的中期交流觀摩，并從中獲得了不少啟發(fā)和收獲，特在此分享我的心得體會(huì)。
第二段：參與課題的感受。
在參與不同課題的中期交流觀摩中，我深刻地感受到了每個(gè)課題組的研究氛圍和工作風(fēng)貌。例如，一些課題組的成員注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和支持彼此來(lái)提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率；一些課題組則更注重獨(dú)立研究和自我探索，通過(guò)挑戰(zhàn)自己和積極學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)成更高的目標(biāo)。參與這些不同的課題觀摩，讓我對(duì)自己的研究方向有了更深入的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了自己的未來(lái)方向。
第三段：學(xué)到的知識(shí)和技能。
除了感受到不同課題組的研究氛圍，我還從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)和技能。比如，有些課題組在研究方法方面經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠運(yùn)用多種科學(xué)方法和技巧來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題；有些課題組則特別注重?cái)?shù)據(jù)分析，可以靈活運(yùn)用各種工具來(lái)處理和挖掘數(shù)據(jù)。在實(shí)際參與中期觀摩的過(guò)程中，我盡可能地去觀察和學(xué)習(xí)，累計(jì)了不少新的技能和知識(shí)，為自己的追求和探索打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：互相學(xué)習(xí)和合作的重要性。
從觀摩和參與不同的課題組活動(dòng)中，我意識(shí)到了互相學(xué)習(xí)和合作的重要性。每個(gè)課題組都有自己的優(yōu)勢(shì)和研究特點(diǎn)，通過(guò)交流合作，不僅可以拓寬視野和豐富知識(shí)儲(chǔ)備，也可以積極促進(jìn)彼此的研究進(jìn)展，并加速研究成果的產(chǎn)生。因此，我認(rèn)為，互相包容、學(xué)習(xí)和合作是科學(xué)研究中必不可少的環(huán)節(jié)。
第五段：總結(jié)。
總而言之，在中期交流觀摩活動(dòng)中，我不僅了解到了不同課題組的工作方式和研究進(jìn)展，也從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)和技能。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了合作與學(xué)習(xí)的重要性，這對(duì)我未來(lái)的科研工作和職業(yè)成長(zhǎng)具有極大的意義。希望未來(lái)能夠有更多的機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提高自己的研究能力和水平。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十一
本文的主題是關(guān)于“課題中期交流觀摩心得體會(huì)”。作為一名學(xué)生，參加每年的課題交流觀摩是非常重要的，它既讓大家了解自己的進(jìn)度，也讓大家學(xué)習(xí)同學(xué)們的研究成果?；仡欉@次課題中期交流觀摩，我發(fā)現(xiàn)，這次活動(dòng)讓我感受到了許多，今天我要分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：分享自己的觀察。
在觀察這次課題中期交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都做了非常令人驚嘆的研究。在聽(tīng)到大家的報(bào)告時(shí)，我能夠感受到大家的用心和努力。在大家講述自己的成果時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)著，不時(shí)地把自己的想法寫(xiě)在筆記本上。在我的課題中期報(bào)告時(shí)，我也收到了許多同學(xué)的寶貴意見(jiàn)，這些意見(jiàn)對(duì)我這個(gè)階段的研究非常有幫助。
第三段：分享自己的思考。
交流過(guò)后，我開(kāi)始深入地思考自己的研究。我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)課題中，我的進(jìn)展還是有些慢。雖然我花費(fèi)了許多時(shí)間和精力在研究上，但是我仍然沒(méi)有取得太多的成果。在聽(tīng)到同學(xué)們的報(bào)告后，我才發(fā)現(xiàn)自己的研究方向還有許多需要改進(jìn)的地方。我決定展開(kāi)更深入的研究，為自己的下一次課題交流做好準(zhǔn)備。
第四段：分享自己的成長(zhǎng)。
在觀察和思考這次課題中期交流過(guò)程中，我不僅得到了很多有價(jià)值的想法，而且我的成長(zhǎng)也非常顯著。在這次交流中，我學(xué)會(huì)了如何充分利用自己的時(shí)間來(lái)研究，以及如何找到關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)讓自己的研究更加深入。我還發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的研究方法和技巧非常高明，這讓我感到非常驚喜。最大的收獲是，我了解到科學(xué)研究需要的不僅是時(shí)間和努力，更需要的是思考和探索。
第五段：總結(jié)。
總之，這次課題中期交流觀摩真的是讓我受益匪淺。通過(guò)觀察和思考，我了解到了很多新的知識(shí)和想法，也拓寬了自己的視野。最重要的是，我認(rèn)真的看待了自己的研究過(guò)程，并為下一步的研究找到了更加清晰的方向。最后，希望未來(lái)的交流觀摩能夠給我們帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十二
近期，我有幸參觀了百年建制的干休所。這次參觀之旅讓我深深感受到了干休所的獨(dú)特魅力。首先，通過(guò)對(duì)干休所的觀摩，我對(duì)其功能和作用有了更深入的了解。其次，干休所所具有的環(huán)境和設(shè)施讓我感到非常舒適和放松。最重要的是，我從這次觀摩交流中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)自己的工作和生活都有了新的啟發(fā)。下面，我將分五段進(jìn)行具體介紹。
在干休所的觀摩中，我對(duì)其功能和作用有了更深入的了解。首先，干休所作為員工的福利設(shè)施，主要是為員工提供一個(gè)放松心情和解壓的場(chǎng)所。在這里，員工可以遠(yuǎn)離繁忙的工作，享受一段悠閑的時(shí)光。其次，干休所也可以用作團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的場(chǎng)所，促進(jìn)員工之間的交流和團(tuán)結(jié)。在這里，員工可以參加各種娛樂(lè)活動(dòng)或者舉辦一些小型的會(huì)議和座談會(huì)。通過(guò)觀摩這些功能的展示，我深深體會(huì)到干休所對(duì)員工生活的重要意義。
另外，干休所所具有的環(huán)境和設(shè)施讓我感到非常舒適和放松。無(wú)論是室內(nèi)還是室外，干休所都呈現(xiàn)出一種安靜和諧的氛圍。在這里，我可以看到綠樹(shù)成蔭，花香四溢，非常適合休閑和放松。同時(shí)，干休所的設(shè)施也非常齊全，有各種各樣的娛樂(lè)設(shè)施和健身器材。我尤其被干休所的圖書(shū)館深深吸引，里面有豐富的書(shū)籍供員工借閱。這種環(huán)境和設(shè)施給我一種賓至如歸的感覺(jué)，讓我忘卻了一切煩惱，全身心地投入到休閑活動(dòng)中。
此外，通過(guò)與其他干休所的參觀者交流，我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考。他們有些是來(lái)自其他企業(yè)的員工，有些則是干休所的管理者。他們分享了自己在企業(yè)管理和人員激勵(lì)等方面的經(jīng)驗(yàn)心得。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，讓我對(duì)自己的工作和職責(zé)有了更深入的思考。通過(guò)與他們的交流，我還收獲了一些在工作和生活中取得平衡的方法。這些經(jīng)驗(yàn)和思考對(duì)我來(lái)說(shuō)具有重要的啟發(fā)作用，使我更加有動(dòng)力去推動(dòng)自己的工作和追求更好的生活。
此外，通過(guò)這次觀摩交流，我還看到了干休所所達(dá)到的一些非常顯著的成果和效益。干休所不僅對(duì)員工的身心健康產(chǎn)生了積極的影響，還提高了員工的工作積極性和效率。在干休所的觀摩中，我看到了許多員工在這里進(jìn)行各種活動(dòng)，他們的笑臉和放松的身姿讓人印象深刻。他們?cè)谶@里得到了釋放壓力和放松心情的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诠ぷ髦懈訉?zhuān)注和高效。這種成果和效益對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常重要的，能夠帶來(lái)很大的回報(bào)。
最后，在這次觀摩交流中，我也反思了自己在工作和生活中的問(wèn)題和困惑。通過(guò)與其他干休所的參觀者交流，我發(fā)現(xiàn)他們都有很好的生活和工作平衡，這讓我深感自己在這方面做得不夠。反思過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常為工作奔忙，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去放松自己。這次參觀干休所讓我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的根源，并且也給了我解決問(wèn)題的思路。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更加注重自己的身心健康，并尋找更好的平衡，讓工作和生活能夠充分結(jié)合起來(lái)。
總而言之，這次干休所觀摩交流讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)干休所的觀摩，我對(duì)其功能和作用有了更深入的了解；干休所的環(huán)境和設(shè)施讓我感到非常舒適和放松；與其他干休所的參觀者交流讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考；干休所所達(dá)到的成果和效益也給我很大的啟示；最重要的是，這次觀摩交流讓我反思了自己的問(wèn)題和困惑，找到了解決問(wèn)題的方向。我相信，這次觀摩交流對(duì)于我的工作和生活都將產(chǎn)生積極的影響，讓我更好地為自己的人生目標(biāo)而努力。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十三
我們?cè)赺_老師和__老師的帶領(lǐng)下來(lái)到__，參觀各個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園特色。參觀后感慨真的非常的多。
一、首先幼兒園的'工作一定要注重細(xì)節(jié)。
在參觀整個(gè)過(guò)程中，我們一致體會(huì)到了各個(gè)幼兒園老師們工作的精細(xì)。有的幼兒園為了孩子們的安全，不管是大廳里，還是教室里他們都把很尖銳的角、墻邊包了起來(lái)。而且，每個(gè)教室里都有滅火器和使用說(shuō)明書(shū)。有的幼兒園老師們手非常的靈巧，他們把教室裝扮的非常的美麗。最讓我印象深刻的一個(gè)裝飾是，把雨傘變成了一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的舞蹈家。真的非常的漂亮。
二、充滿(mǎn)童話(huà)特色。
幼兒園是孩子的天堂，孩子生活在童話(huà)世界里，那幼兒園的童話(huà)色彩當(dāng)然是必不可少的了。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡，真的非常的美麗。我想生活在里面的孩子一定和公主一樣美麗，和王子一樣帥氣。有一個(gè)幼兒園，他們有一條非常美麗的長(zhǎng)廊，里面掛著孩子們和老師們的生活照，走在里面溫馨極了。
三、展現(xiàn)藝術(shù)氣息。
幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設(shè)計(jì)感。走廊上美工作品的展示，布局美觀、作品豐富，有的可以讓孩子作為玩具，有的可以讓孩子感受觸摸。而且他們的設(shè)計(jì)都有屬于自己的主題，體現(xiàn)了自己幼兒園的特色。有的走廊上的墻繪，非常的漂亮，不僅體現(xiàn)了園本特色，還和自己所屬的城市文化相結(jié)合。這個(gè)城市特色也體現(xiàn)在他們裝飾的細(xì)節(jié)中。
四、進(jìn)行廢舊利用。
廢舊的紙盒，你會(huì)用來(lái)做什么？幼兒園的老師們用紙盒做成相框，張貼上幼兒作品；把紙盒等進(jìn)行組裝就做成一輛一輛的小汽車(chē)，把它裝飾在教室里，走廊上，不僅裝飾了環(huán)境，還做到了廢物利用。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門(mén)口的花池里中上花花草草，也能讓孩子們近距離觀察這些生活中熟悉的植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
五、體現(xiàn)辦園特色。
在參觀的幼兒園中，讓我最印象深刻的是他們的一個(gè)個(gè)活動(dòng)室?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室：里面有豐富的科學(xué)器材，最夸張的是他們的房頂設(shè)計(jì)成了充滿(mǎn)奧秘的宇宙，宇航員在上面漫步，宇宙飛船在上面翱翔。社會(huì)體驗(yàn)室：里面有各種各樣的＇店鋪，真的就像我們生活的社會(huì)一樣。銀行、醫(yī)院、超市等等應(yīng)有盡有。
六、總的來(lái)說(shuō)。
這次學(xué)習(xí)真的收獲很多，環(huán)境創(chuàng)設(shè)真的有很多方式，它不一定非要花費(fèi)高昂的費(fèi)用，才可以讓幼兒園變得美麗，它也不一定因?yàn)榄h(huán)境小而顯得自己的才能無(wú)用武之地。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)在方方面面，尤其是細(xì)節(jié)。而且我們要學(xué)會(huì)廢物利用，把別人認(rèn)為已經(jīng)沒(méi)用的東西，進(jìn)行創(chuàng)新再利用，也許它就會(huì)成為園里一道亮麗的風(fēng)景。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十四
作為一名學(xué)生，交流觀摩是我在校園中參與的重要活動(dòng)之一。在這個(gè)活動(dòng)中，我有幸能夠看到其他同學(xué)們的精彩表演，并與他們交流學(xué)習(xí)。通過(guò)觀摩這些活動(dòng)，我有了許多體會(huì)和感悟。
首先，交流觀摩活動(dòng)是一次展示自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都可以展示自己的才藝和實(shí)力。無(wú)論是演講、歌唱、舞蹈還是其他形式的表演，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己獨(dú)特的一面。通過(guò)這次機(jī)會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只要我們發(fā)掘和展示，都能夠獲得別人的認(rèn)可和肯定。
其次，交流觀摩活動(dòng)是一次相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在觀摩他人的表演時(shí)，我不僅可以欣賞他們的才藝，還能從中學(xué)到一些發(fā)展自己的方法和技巧。例如，通過(guò)觀摩其他同學(xué)的演講，我學(xué)會(huì)了如何掌握好表達(dá)的節(jié)奏和語(yǔ)氣。通過(guò)觀摩其他同學(xué)的舞蹈表演，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)身體的各部位來(lái)展示舞蹈的美感。這些學(xué)習(xí)使我意識(shí)到每個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，只要我愿意觀摩和學(xué)習(xí)，就能夠不斷進(jìn)步。
再次，交流觀摩活動(dòng)有效促進(jìn)了同學(xué)之間的交流和合作。在觀摩之后，同學(xué)們會(huì)進(jìn)行交流和討論，分享自己的感受和建議。通過(guò)這種交流，我們互相鼓勵(lì)和支持，幫助彼此成長(zhǎng)。在觀摩過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們的才藝和實(shí)力給我以很大的鼓舞和啟發(fā)。我希望能夠與他們建立更緊密的聯(lián)系，并共同進(jìn)步。
最后，交流觀摩活動(dòng)是一次激發(fā)潛能的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀摩其他同學(xué)的精彩表演，我開(kāi)始思考自己的未來(lái)發(fā)展方向和目標(biāo)。在觀摩過(guò)程中，我意識(shí)到自己在某些領(lǐng)域還存在不足，需要不斷努力和提升。同時(shí)，我也看到了其他同學(xué)們?cè)谀承╊I(lǐng)域的過(guò)人之處，這讓我更加堅(jiān)定了自己追求卓越的信念。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我開(kāi)始思考自己的未來(lái)發(fā)展方向，并制定了一些具體的行動(dòng)計(jì)劃。
總的來(lái)說(shuō)，交流觀摩活動(dòng)是我在校園中參與的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不僅可以展示自己的才藝，還能夠與他人交流學(xué)習(xí)、促進(jìn)合作，激發(fā)自己的潛能。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人的成長(zhǎng)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，不斷挑戰(zhàn)自己，追求卓越。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十五
交流是人們相互溝通，交換信息的過(guò)程，觀摩是在學(xué)習(xí)過(guò)程中從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得更多的啟示。今天，我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力的觀摩活動(dòng)，與眾多成功人士展開(kāi)了深入交流。在這里，我學(xué)習(xí)了許多全新的思想和方法，收獲頗豐。
第二段：?jiǎn)⑹尽?BR> 本次交流讓我深刻領(lǐng)悟了一個(gè)道理：任何事情的成功不是個(gè)人奮斗的結(jié)果，而是團(tuán)隊(duì)共同努力的成果。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人的貢獻(xiàn)都是至關(guān)重要的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子，要時(shí)刻注重團(tuán)隊(duì)的全局利益，而不是自己的個(gè)人利益。同時(shí)還學(xué)習(xí)到了在團(tuán)隊(duì)中，最重要的不是一時(shí)的勝利，而是長(zhǎng)久的合作，更多的是相互信任、協(xié)作，在隨時(shí)可變的環(huán)境中共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：收獲。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我也明確了自己需要提升的部分。在表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)該更加明確和簡(jiǎn)潔，不拖泥帶水。同時(shí)，要更多的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，準(zhǔn)確掌握核心技能。最重要的，我需要鍛煉自己的開(kāi)拓能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，積極主動(dòng)地與他人交流合作，協(xié)助解決問(wèn)題。
第四段：反思。
當(dāng)然，在這次交流中，也出現(xiàn)了不足和問(wèn)題。在與他人交流時(shí)，有些人顯得有點(diǎn)主觀，只顧自己言聽(tīng)計(jì)從。而我反思自身，發(fā)現(xiàn)自己也時(shí)常把自己的看法強(qiáng)加在他人身上，導(dǎo)致交流不順暢。這讓我認(rèn)識(shí)到，要學(xué)會(huì)虛心傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，不只是依賴(lài)自己的判斷。只有真正的聽(tīng)取和接受他人的意見(jiàn)，才能讓交流變得更有效。
第五段：總結(jié)。
最后，這次觀摩交流活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，明確了發(fā)展方向和自我要求。我深信，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和完善，我能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，真正做到好的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)我也意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)是最重要的，我會(huì)時(shí)刻注重團(tuán)隊(duì)的利益，做出我應(yīng)做的貢獻(xiàn)。交流是相互學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，在未來(lái)，我會(huì)積極主動(dòng)參與各種交流活動(dòng)，帶著開(kāi)放、謙虛、積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十六
最近，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)觀摩活動(dòng)，聚集了許多來(lái)自全市的教師和學(xué)生。大家充分交流了彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)探究和交流的氛圍中，我也沉浸在學(xué)習(xí)的潮流之中，領(lǐng)略到了許多新的教學(xué)理念和方法，受益匪淺。
聽(tīng)到了其他學(xué)校的老師和學(xué)生分享了許多有趣的學(xué)習(xí)實(shí)踐和成功案例，它們不僅讓我感受到了教育的美好，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。有一位演講者談到了他們學(xué)校的"生命教育"課程，他們讓學(xué)生出去采摘農(nóng)作物、建立社區(qū)花園等活動(dòng)，通過(guò)這些經(jīng)歷讓學(xué)生深入了解生命意義，羅列生命價(jià)值。感覺(jué)非常新鮮，但是也讓我反思，我們學(xué)校是否也具備這樣的教學(xué)場(chǎng)景，是否也能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更多這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第三段：發(fā)現(xiàn)交流中的問(wèn)題。
通過(guò)這些交流，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，有一些教學(xué)案例在我看來(lái)很棒，但是在他們學(xué)校開(kāi)展起來(lái)有點(diǎn)難度。原因是，在一些區(qū)域，教育資源和設(shè)施建設(shè)有些不足，這會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量的提升。通過(guò)思考，我感到應(yīng)該想辦法彌補(bǔ)不足，搭建教育資源平臺(tái)。
第四段：關(guān)于交流的優(yōu)點(diǎn)。
通過(guò)與其他學(xué)校的老師和學(xué)生交流，我還了解到許多新的教育理念和方法。這些思想創(chuàng)新和教育新技術(shù)的應(yīng)用，讓我感受到了教育行業(yè)在不斷推陳出新。這也讓我想到：那些經(jīng)常追求教育創(chuàng)新的人，總會(huì)走在教育事業(yè)的前沿。
第五段：對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。
在這次交流活動(dòng)中，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方面的知識(shí)，學(xué)到了真正開(kāi)放的心態(tài)去迎接其它案例和思路，同時(shí)，我也希望能夠傳遞出我的知識(shí)。我相信，交流是每一個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)必經(jīng)之路。正如人們常說(shuō)的，分享越多，收獲就越多。這場(chǎng)交流活動(dòng)，是我人生中的一段旅程，讓我認(rèn)識(shí)到了許多東西，希望通過(guò)這次經(jīng)歷來(lái)改善自己的教育理念和方法，更好地為學(xué)生服務(wù)！
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十七
教育是一個(gè)有關(guān)人類(lèi)未來(lái)的重要事業(yè)，而教師則是這個(gè)事業(yè)中最重要、最核心的角色。因此，無(wú)論是教育工作者還是教育決策者都應(yīng)該重視教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，從而提升整個(gè)教育事業(yè)的水平。而教師交流觀摩則是提升教師素質(zhì)的重要手段之一。這次我們進(jìn)行了一次關(guān)于教師交流觀摩的活動(dòng)，在此談一談自己的心得。
第二段：觀摩活動(dòng)簡(jiǎn)介。
本次教師交流觀摩活動(dòng)是由學(xué)校組織的，來(lái)自不同年級(jí)、不同學(xué)科的老師參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)中，每個(gè)老師都要到其他老師的課堂上進(jìn)行觀摩，并在觀摩后進(jìn)行交流和討論。
第三段：觀摩帶來(lái)的提升。
通過(guò)觀摩其他老師的課堂，我深感到教學(xué)還有很多可以提升的空間。在觀摩中，我看到了一些不同于自己的教學(xué)方式，例如PPT課件、寫(xiě)作業(yè)出題、教學(xué)小游戲等。這些新穎的教學(xué)方式啟發(fā)了我的教學(xué)思路，使我更為靈活和方法多樣化。
同時(shí)，觀摩帶來(lái)了對(duì)自己教學(xué)的反思和提升。在別的老師課堂上，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，例如時(shí)間分配不合理、意圖不清晰等。這些問(wèn)題在觀摩后，我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和檢視，希望在今后的教學(xué)中避免類(lèi)似的問(wèn)題出現(xiàn)。
第四段：交流討論帶來(lái)的共鳴與啟發(fā)。
在觀摩后，每個(gè)老師都進(jìn)行了交流和討論。這些交流與討論，使我感受到了其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)習(xí)慣以及教學(xué)過(guò)程中的疑問(wèn)和驚喜。與其他教師進(jìn)行交流，我發(fā)現(xiàn)自己有很多共鳴，也得到了一些新的啟發(fā)。
例如，我在交流中了解了其他老師的課堂管理方式，學(xué)到了讓學(xué)生主動(dòng)參與和交流的技巧，以及如何更好地處理學(xué)生的問(wèn)題和反饋。這些都是我值得借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
這次教師交流觀摩活動(dòng)，不僅改變了我的教學(xué)方式和思維模式，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情和信心。通過(guò)觀摩與交流，我發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)是一個(gè)分享與溝通的過(guò)程，只有與他人交流與學(xué)習(xí)才能更好地促進(jìn)自我提升。我相信，能夠不斷地錘煉自己、交流協(xié)作，將會(huì)成為一名更優(yōu)秀的教師。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十八
作為一名教師，我有幸參加了一次干休所觀摩交流活動(dòng)。干休所是一種為職工提供休閑娛樂(lè)、文化學(xué)習(xí)等服務(wù)的機(jī)構(gòu)。此次觀摩交流的目的是為了學(xué)習(xí)和借鑒干休所的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，以提升我們學(xué)校的校園文化建設(shè)水平。參觀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了干休所的服務(wù)理念和文化氛圍對(duì)于職工群體的重要作用。
第二段：干休所活動(dòng)的多樣性和參與度提升（200字）。
干休所的活動(dòng)類(lèi)型多樣且豐富，涵蓋了文化、健身、娛樂(lè)等各個(gè)方面。在參觀中，我看到干休所設(shè)有專(zhuān)門(mén)的閱覽區(qū)域、健身房、舞蹈教室等。職工們可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇參加適合的活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，提升技能，還能夠促進(jìn)人際交往，增加社交圈子。活動(dòng)的多樣性和參與度提升，使得干休所成為職工們放松身心、豐富生活的重要場(chǎng)所。
第三段：干休所文化氛圍的獨(dú)特性和溫馨感（200字）。
干休所的文化氛圍獨(dú)特而溫馨，給人一種賓至如歸的感覺(jué)。在參觀中，我注意到許多干休所內(nèi)部的布置和裝飾都體現(xiàn)了對(duì)職工身心健康的關(guān)懷和重視。職工們可以在這里暢談工作和家庭問(wèn)題，互相傾聽(tīng)和支持。干休所不僅是一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，更是一個(gè)可以交流分享的家庭般的存在。這種溫馨感和友善氛圍對(duì)于職工來(lái)說(shuō)是一種難以替代的精神寄托。
第四段：干休所的管理模式及其價(jià)值觀（200字）。
干休所的管理模式是其成功的關(guān)鍵之一。參觀中，我了解到干休所通過(guò)強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，建立了一套科學(xué)有效的管理制度。通過(guò)制度化管理，定期開(kāi)展各種培訓(xùn)，使工作人員能夠更好地為職工提供服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。此外，干休所注重價(jià)值觀的培養(yǎng)，鼓勵(lì)職工們崇尚健康、快樂(lè)的生活方式，并積極參與社區(qū)公益活動(dòng)。這種管理模式和價(jià)值觀對(duì)于我們學(xué)校的文化建設(shè)具有重要的借鑒意義。
第五段：對(duì)于學(xué)校文化建設(shè)的啟示和期望（200字）。
通過(guò)此次觀摩交流，我深刻認(rèn)識(shí)到干休所的重要性和其對(duì)職工提供的文化服務(wù)的價(jià)值。對(duì)于我們學(xué)校文化建設(shè)而言，我有幾點(diǎn)啟示。首先，要注重活動(dòng)的多樣性和參與度提升，為教師提供一個(gè)能夠展示自己特長(zhǎng)和品質(zhì)的舞臺(tái)。其次，要打造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)校文化氛圍，讓教師們感受到家一樣的溫暖。最后，要建立科學(xué)有效的管理模式，培養(yǎng)教師們積極向上的服務(wù)意識(shí)和價(jià)值觀。我希望我們學(xué)校能夠借鑒干休所的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和提升校園文化建設(shè)，為教師提供更好的工作環(huán)境和更豐富的人生體驗(yàn)。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十九
最近，我們的課題“探究高中數(shù)學(xué)備課中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與個(gè)案閱讀策略”的研究進(jìn)入了中期，我們組織了一次交流觀摩活動(dòng)，一起分享了我們?cè)谘芯窟^(guò)程中所獲得的心得和感悟。在這篇文章中，我將和大家分享我自己的觀摩心得和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐交流的重要性。
實(shí)踐交流是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和提高教學(xué)水平的必要手段。在交流中，我們可以互相借鑒、借助別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)個(gè)人和共同進(jìn)步，提高自己的教學(xué)能力和水平。這次的交流觀摩活動(dòng)給我提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，在別人的教學(xué)過(guò)程中，我不僅看到他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也汲取到了許多教學(xué)中需要注意的細(xì)節(jié)。這是非常有價(jià)值的。
第三段：教學(xué)觀摩的收獲。
觀摩這次活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課堂，我收獲了很多。首先，教師在課堂上的運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)對(duì)提高課堂氛圍和活躍度非常有幫助。其次，教師簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言表述、機(jī)智幽默的課堂氛圍、靈活多樣的教學(xué)方法讓我深刻地感受到優(yōu)秀教師的獨(dú)特魅力。最后，教師在面對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題時(shí)，給出的解釋和思路分析也有很大的啟示作用。
第四段：自我反思和提高。
通過(guò)這次觀摩、交流、學(xué)習(xí)，我深感自己對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解還有很大的提高空間。在下一步的研究中，我會(huì)更加深入地闡述和提高個(gè)案閱讀在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用和應(yīng)對(duì)策略。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真思考如何將這次交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的實(shí)踐當(dāng)中，與教師同事們一起探討。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次交流觀摩活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了實(shí)踐交流的重要性和必要性，從觀察別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處中發(fā)現(xiàn)自身的不足，自我反思和提高，最終達(dá)到共同進(jìn)步的目的。感謝這次交流活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多，也開(kāi)拓了我的視野和思路。我相信，在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將更加努力、更加用心地投入到教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇一
20xx年6月16日，元謀縣能禹小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)名師成員參加活動(dòng)，學(xué)習(xí)觀摩了昆明明通小學(xué)組織的，云南省教育廳名師工作室專(zhuān)家主導(dǎo)的，“以學(xué)為主”核心理念的課堂教學(xué)展示及其經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。我懷著激動(dòng)和興奮的心情參與了此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。真的很厲害！真的很震撼！想不到兩位老師上得如此美好！很優(yōu)秀！不用課件，都能把課上得這么好！這難道不是我多年教學(xué)所追求的嗎？是啊！每個(gè)老師都在思考每一天的課堂教學(xué)應(yīng)該如何處理，如何去上，才能讓學(xué)生很好的理解和掌握新知識(shí)點(diǎn)。歸根到底就是備好課的問(wèn)題，常規(guī)的做法就是去找各種各樣的課件。而這兩節(jié)展示課，為我今后的課堂教學(xué)提供了課堂教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)。
1.課堂教學(xué)的本真就是回歸課堂，返回課堂。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是每個(gè)老師追求的根本。以學(xué)為主，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的思維能力，推理能力的培養(yǎng)是本次活動(dòng)的教學(xué)理念。這兩節(jié)課都是自始至終做到了，也體現(xiàn)到了。從學(xué)生學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手，從學(xué)生自身學(xué)習(xí)思維方式，思想轉(zhuǎn)變出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，比劃起來(lái)，練起來(lái)，最后達(dá)到理解知識(shí)，熟練起來(lái)，掌握起來(lái)，既學(xué)會(huì)了知識(shí)，又培養(yǎng)了孩子的空間觀念，空間推進(jìn)能力和空間想象能力。
2.課堂教學(xué)的本真就是提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
平時(shí)我的課堂也是這樣追求呢！但是總是有不會(huì)上課和聽(tīng)課的孩子，總是有先積極，后倦怠的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這兩節(jié)課始終以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，教師引導(dǎo)，學(xué)生組織學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生組織學(xué)生，學(xué)生當(dāng)老師，提問(wèn)學(xué)生。既活躍了課堂氣氛，又讓全班同學(xué)積極參與，積極思考動(dòng)了起來(lái)，積極動(dòng)手操作了起來(lái)，積極主動(dòng)性很強(qiáng)烈，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望。
3.課堂教學(xué)的`本真永遠(yuǎn)都是培養(yǎng)孩子的思維能力，推理能力和空間想象能力。
但是我的實(shí)際教學(xué)中，往往包辦代替的多，放手讓孩子想象的時(shí)間和空間確實(shí)太少了。巫老師的這節(jié)課，自始至終都是讓學(xué)生利用操作白板通過(guò)拖拉拽，平移，旋轉(zhuǎn)等手段，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)知識(shí)，鞏固知識(shí)。既做到了知識(shí)之間聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，又突破了知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)，又處理了關(guān)鍵知識(shí)的理解和掌握。使學(xué)生學(xué)得清，學(xué)得深，記得牢，掌得久。
真得是很震撼！真的是值得推廣和鑒借！值得我終身的學(xué)習(xí)。我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)舊模式，學(xué)習(xí)和推廣這兩位老師新教學(xué)模式，砥礪前行，繼續(xù)努力。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇二
我是一名參加工作為期十多年的小學(xué)教師，在縣教育局的倡導(dǎo)的“兩抓一評(píng)”課改模式下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟“兩抓一評(píng)”的教改理念，并在自己的語(yǔ)文教學(xué)中大膽的.進(jìn)行了嘗試和實(shí)踐。在自己進(jìn)行課改期間，我有過(guò)不適應(yīng)，有過(guò)擔(dān)心，有過(guò)失敗，有過(guò)困惑，但更多的是有了收獲的喜悅，有了今天自己在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的逐步成長(zhǎng)。下面就談一下自己課改后在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的一些心得體會(huì)和困惑。
一、語(yǔ)文課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
在剛開(kāi)始的時(shí)候自己還處在過(guò)去的強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)模式，在課堂上分析課文講解課文，剝奪了學(xué)生的自主性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于探索、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力,以及交流與合作的能力。所以我嘗試著把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作為自己組織教學(xué)活動(dòng)的基本理念，首先在教學(xué)活動(dòng)中做了角色的定位：“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”，自己進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換和讓位，從“前臺(tái)”退隱到“導(dǎo)演”的角色地位。同時(shí)，幫助學(xué)生確立主角地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己做學(xué)習(xí)的主人翁。
二、活動(dòng)學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的主要方式。
在課堂教學(xué)中，通過(guò)自己不斷的思考以及和學(xué)生的接觸，結(jié)合自己學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)，是一個(gè)不錯(cuò)的方法，而且小學(xué)語(yǔ)文新大綱也強(qiáng)調(diào)，要“加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”，“開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”。所以在平時(shí)的教學(xué)中，做好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)，要讓每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)言活動(dòng)中充分地“操練”起來(lái)。同時(shí)把利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的其他活動(dòng)方式“拿來(lái)”，讓學(xué)生唱唱、跳跳、演演、比比、畫(huà)畫(huà)、嘗嘗、嗅嗅、摸摸、做做等，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、在探索和反思中逐步成長(zhǎng)。
有人曾說(shuō)：“寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，但反思三年成名師。”在剛開(kāi)始課堂教學(xué)改革對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較陌生的，在每堂課中或多或少的都會(huì)存在一些問(wèn)題，為了不使這些問(wèn)題出現(xiàn)在以后的課堂中，我漸漸的學(xué)會(huì)了反思。在每上完一節(jié)課侯反思自己在課堂設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，反思自己的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，反思問(wèn)題的設(shè)計(jì)，反思自己的教學(xué)過(guò)程等等。從反思課堂教學(xué)慢慢的發(fā)展到開(kāi)始反思自己的教案?jìng)鋵?xiě)，反思對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)、對(duì)教材教法的研究以及對(duì)教具和多媒體的合理充分的使用等等，并且把這些問(wèn)題都寫(xiě)到自己的教后記中，以便及時(shí)的翻閱和提醒自己。就這樣自己在課改中不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的探索，在探索中不斷的嘗試，在嘗試中不斷的反思，在反思中不斷的成長(zhǎng)。
四、自己在課改中存在的問(wèn)題和困惑。
雖然自己在不斷的嘗試課改，不斷的在糾正自身課改中的不足，但是還有許多問(wèn)題和困惑需要在以后的工作中注意：
1.課改的理念還不夠新，在自己的課堂上還放的不開(kāi)，還受到舊的課堂教學(xué)模式的影響，妨礙了自己的課改進(jìn)展。
2.課改的理論知識(shí)還有不夠豐富，雖然有了自己一定的課堂教學(xué)模式，但是這種模式還不夠明顯和完善。
3.對(duì)有些教材和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)處理的還不夠得當(dāng)。
4.自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高在以后的工作中，針對(duì)自己在課堂教學(xué)改革中存在問(wèn)題，我將會(huì)認(rèn)真謙虛的學(xué)習(xí)和向前輩請(qǐng)教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡快使自己成長(zhǎng)起來(lái)。
作為一名小學(xué)的語(yǔ)文老師，我深感自己的責(zé)任之重，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是剛剛才起步的孩子，他們就好比一張潔凈的白紙，將來(lái)在這張紙上將會(huì)繪制出什么樣的圖畫(huà)，就要看我們的這第一筆畫(huà)的好與壞。在課改的路上我會(huì)努力學(xué)習(xí)和鉆研“兩抓一評(píng)”的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，畫(huà)出完美的第一筆。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇三
上周五，我校舉行了“語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”，大賽共分為“誦讀展示、書(shū)寫(xiě)展示、知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題展示、才藝展示四個(gè)部分”，每個(gè)部分的展示都發(fā)揮著他們獨(dú)特的風(fēng)采。每一位選手的精彩展示都贏得了觀摩教師們的片片掌聲。
四位老師分別朗讀了自選的朗讀材料，每個(gè)人抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。
在這一環(huán)節(jié)中，選手要求在三分鐘內(nèi)完成所給內(nèi)容。每位選手的字用筆都很到位，每個(gè)字的力度很到位。
最精彩的就是才藝表演了。有的老師表演了古詩(shī)朗讀，印象最深刻的是郭淑芬老師表演的'絲網(wǎng)花制作。五顏六色的絲網(wǎng)花在郭老師的手里朵朵綻放，贏得大家的一陣陣掌聲。
深厚的文學(xué)底蘊(yùn)是一個(gè)好語(yǔ)文老師的基礎(chǔ)，這部分的展示就真正看得出一個(gè)語(yǔ)文老師平時(shí)知識(shí)儲(chǔ)備能力和分析能力。觀摩的老師都覺(jué)得很有難度，但是參賽的老師從容淡定的進(jìn)行簡(jiǎn)答，選擇，判斷。
通過(guò)本次觀摩活動(dòng)，我感受到作為小學(xué)語(yǔ)文教師要提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，一定要博覽群書(shū)，不能只知道重視教學(xué)，教學(xué)外的廣闊天地都要涉及，教師的知識(shí)面要廣。課堂教學(xué)中要重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，要重視識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)，重視孩子的閱讀、自由閱讀和創(chuàng)造性閱讀，注重文本、教師和學(xué)生的互動(dòng)，同時(shí)讀書(shū)要注重整體感，切忌支離破碎，要重視精讀、略讀和瀏覽的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮好各自的功效。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇四
在教育教學(xué)的過(guò)程中，教師們常常需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。為了促進(jìn)教學(xué)的改革創(chuàng)新，提高教學(xué)水平，我校近期組織了一次課例教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。本次活動(dòng)從教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)激情。我參與了觀摩交流活動(dòng)，并從中受益匪淺，下面就與大家分享我的一些感悟和體會(huì)。
第二段：觀摩教學(xué)案例。
我所參與觀摩的教學(xué)案例是一節(jié)中學(xué)語(yǔ)文課。在這節(jié)課中，老師充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過(guò)照片、視頻等方式，向?qū)W生們展示了一些生動(dòng)的故事和形象。通過(guò)了解這些故事和形象，學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容快速建立了概念和認(rèn)知。同時(shí)，老師還采用了讓學(xué)生完成一些小組活動(dòng)的方式，使學(xué)生們?cè)诨?dòng)中加深對(duì)課文的理解和記憶。整節(jié)課上，老師作為引導(dǎo)者和組織者，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與度，課堂氣氛活躍，學(xué)生們收獲頗多。
第三段：我從中學(xué)到的。
通過(guò)觀摩這節(jié)課，我深刻認(rèn)識(shí)到教師在課堂中的角色轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教師是知識(shí)的傳授者和灌輸者，而優(yōu)秀的教師則是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和參與者。在觀摩課中，老師們不再是冷冰冰的講解者，而是充滿(mǎn)激情的引導(dǎo)者。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)、互動(dòng)中成長(zhǎng)。此外，觀摩課上老師們還充分調(diào)動(dòng)各種教學(xué)資源，用生動(dòng)有趣的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富，讓我拓寬了教學(xué)思路和方法。
第四段：交流思想感受。
在觀摩課過(guò)程中，我們還進(jìn)行了一次精彩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流討論。各位老師分享了自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)創(chuàng)新，給我留下了深刻的印象。我注意到，優(yōu)秀的教師們不局限于已有的教學(xué)模式和教材，而是敢于嘗試新的教學(xué)方法和教育理念。他們注重個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。與他們的交流中，我深深感受到自己在某些方面的欠缺和不足，也更加堅(jiān)定了我進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的決心。
第五段：總結(jié)回顧。
通過(guò)參與課例教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，我收獲了很多。這次觀摩不僅讓我看到了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足。我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，努力提高自己的教學(xué)能力和水平。我相信，只要我們敢于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，就能夠做出更好的教育教學(xué)成果，讓學(xué)生們享受到更好的教育資源和教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇五
承蒙校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，前不久本人和其他幾位同事有幸參加了江西省第七屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流大會(huì)。此次觀摩交流大會(huì)，讓我們收獲甚多，使我們懂得了教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要在教學(xué)中努力嘗試、大膽探索，同時(shí)也讓我們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的必要性有了更深刻的理解。
本次觀摩交流會(huì)在江西師大隆重舉行，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及幾位專(zhuān)家親臨大會(huì)指導(dǎo)，詳細(xì)闡述了大會(huì)宗旨：深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革。會(huì)上，省教研室黃建國(guó)主任做了發(fā)言，他鼓勵(lì)全體教師要加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還闡述了課堂教學(xué)中教師和學(xué)生是一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，并將其比喻為壘球運(yùn)動(dòng)，教師就像壘球手，發(fā)球要準(zhǔn)，學(xué)生才能準(zhǔn)確無(wú)誤的接到球，如果由于教師的“發(fā)球”讓學(xué)生判斷錯(cuò)誤，久而久之學(xué)生就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心。他還強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中宜采用啟發(fā)式、探討式、討論式的教學(xué)方式來(lái)提高課堂學(xué)習(xí)效率，并要求每位教師都要加強(qiáng)教學(xué)研究，通過(guò)各種課例來(lái)反思教學(xué)思想，不斷嘗試和改進(jìn)教學(xué)方式方法，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
觀摩交流會(huì)上，12位由全省各地各學(xué)校精心挑選的優(yōu)秀教師分別展示了各自的教學(xué)本領(lǐng)。他們準(zhǔn)備充分、精益求精，用不同的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)特色感染著全體聽(tīng)課教師。課后的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，更是精準(zhǔn)到位，與會(huì)者受益匪淺?；仡櫿麄€(gè)過(guò)程，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、數(shù)學(xué)來(lái)自于生活，要回歸生活。
教師們導(dǎo)入課堂采用的大多是生活情境法，適合學(xué)生的年齡和認(rèn)知，還做到了因地制宜。例如上饒的張毅老師在《確定位置》一課中，就設(shè)計(jì)了同學(xué)們排排坐的畫(huà)面引入，很貼近學(xué)生生活；鷹潭的徐文艷老師在《三角形的特性》教學(xué)中，利用了三角形的穩(wěn)定性在生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的融合。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)要關(guān)注三維目標(biāo)。
成功的數(shù)學(xué)教學(xué)，要關(guān)注三維目標(biāo)，讓學(xué)生既長(zhǎng)知識(shí)，又長(zhǎng)智慧。這就要求教學(xué)活動(dòng)要有創(chuàng)意，否則就不能打動(dòng)觀眾和孩子們的心，課堂結(jié)構(gòu)要層次清楚、條理清晰。例如吉安的姚晨霞老師的《簡(jiǎn)單的推理》一課，教學(xué)結(jié)構(gòu)就環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)中的“鞏固練習(xí)”不斷“變式”，特別是最后下課時(shí)，孩子們排隊(duì)離開(kāi)的設(shè)計(jì)就很有創(chuàng)意，不但培養(yǎng)了孩子們良好的行為習(xí)慣，而且呼應(yīng)了教學(xué)的重要內(nèi)容。
三、如何打造一節(jié)精品數(shù)學(xué)課?
評(píng)價(jià)一節(jié)課的好壞，主要是兩方面：一是課件要實(shí)用。課件是輔助課堂教學(xué)的，所以設(shè)計(jì)上不要光看是否精美，關(guān)鍵是它有沒(méi)有輔助教學(xué)的.功能，一個(gè)好課件將是教師口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言的“得力助手”，它讓數(shù)學(xué)變的有趣，看得見(jiàn)、摸得著。二是師生互動(dòng)的過(guò)程是否循序漸進(jìn)，是否有不斷交流、探討、反饋、評(píng)價(jià)等過(guò)程。例如景德鎮(zhèn)的熊英老師的《等量代換》，不僅課件中的視頻引人入勝，教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵一目了然，讓人有水到渠成的感覺(jué)，師生間的互動(dòng)也非?；钴S，課堂效果很好。
總之，這次觀摩交流會(huì)，讓我懂得了什么樣的數(shù)學(xué)課是大家追尋的目標(biāo)。教師應(yīng)該從服務(wù)者、教育者的角度去創(chuàng)設(shè)這個(gè)目標(biāo)，不光要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，還要更多的站在孩子的角度去思考，努力營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生有安全感、有可信度的和諧、溫馨、啟智的課堂，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)從人力資源大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)做一塊鋪路石。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇六
五位名師的課堂教學(xué)，在我看來(lái)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路，靈動(dòng)的課堂，精彩的互動(dòng)，智慧的語(yǔ)言，高超的調(diào)控能力，嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)視野，數(shù)學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)新思想，無(wú)不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)，給了我心靈深深的震撼。也讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對(duì)高效課堂教學(xué)方面的思考。
一、以生為本，創(chuàng)造性地使用教材。
新課標(biāo)要求教師用教材，而不是教教材。教師不能認(rèn)為讓教材再現(xiàn)就是完成了教學(xué)任務(wù)，必須經(jīng)過(guò)再加工重新創(chuàng)造，使教材“新鮮出爐”，要求教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，首先應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，能根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要對(duì)教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，使之更好地為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)。其次教師要勇于創(chuàng)新，大膽對(duì)教材進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際，提高課堂教學(xué)的有效性。三位教師的課都打破了常規(guī)的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)內(nèi)容更貼進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活。
二、以問(wèn)促思，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”所以教師應(yīng)最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。只有讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。使他們?cè)谫|(zhì)疑中思考，在思考中學(xué)到知識(shí)。
三、讓學(xué)生在課堂上“活動(dòng)”起來(lái)。
參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生參與，讓學(xué)生活動(dòng)，特別是思維活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探索，合作交流，動(dòng)手實(shí)踐。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。這就是說(shuō)整個(gè)教學(xué)的課堂應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去解決問(wèn)題，去動(dòng)腦、動(dòng)手，去創(chuàng)新。只有這樣做數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果才會(huì)好。
一節(jié)成功的課，教學(xué)重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要得到突破，所以教學(xué)中，課前應(yīng)深鉆教材，找準(zhǔn)本課時(shí)的重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)選擇恰當(dāng)方法。聽(tīng)課雖然很快結(jié)束，但是工作還在繼續(xù)，努力不能停止，我們不僅要看到別人的.長(zhǎng)處，反思自己，而且要把所學(xué)的方法運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中。教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加飽滿(mǎn)的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇七
20xx年12月5日，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，到臨澤縣濱河幼兒園、第一幼兒園、第二幼兒園進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，并在第一幼兒園進(jìn)行了臨澤縣縣域幼教發(fā)展聯(lián)盟研討會(huì)。在這一次的觀摩學(xué)習(xí)中，一天下來(lái)，使我深有感觸。
第一站進(jìn)入的是濱河幼兒園，濱河幼兒園是今年剛剛成立的。第二站進(jìn)入的是第二幼兒園，第三站進(jìn)入的是第一幼兒園。我們?cè)诖迗@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一一觀摩學(xué)習(xí)了這三個(gè)縣幼兒園的校園及教室文化布置。同時(shí)又觀摩學(xué)習(xí)了一節(jié)美術(shù)課和一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課。
邁進(jìn)校門(mén)，放眼望去，偌大的塑膠體育場(chǎng)橫亙?cè)谘矍?。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫(huà)洋溢出濃厚的人文色彩。
盡管冬季是一個(gè)寒冷的季節(jié)，可是縣幼兒園的早操課間活動(dòng)還是開(kāi)展的有聲有色。進(jìn)入濱河幼兒園，正趕上濱河幼兒園的早操，老師們帶著幼兒邊跑操邊做運(yùn)動(dòng)，輪輪手、擺擺手，操跑完了，再做做操，跳跳舞，老師和幼兒運(yùn)動(dòng)的不亦樂(lè)乎；第二幼兒園我們?nèi)サ臅r(shí)候，正好趕上他們的大課間活動(dòng)，老師有序組織幼兒整齊地排列在操場(chǎng)，隨著音樂(lè)的響起，老師和幼兒都舞蹈了起來(lái)，一會(huì)跳的是新疆舞，一會(huì)跳的是民族舞，一會(huì)兒又在打拳，活動(dòng)內(nèi)容很是精彩。有趣的早操和大課間活動(dòng)豐富了幼兒的課間生活，使幼兒都喜歡上了學(xué)校的生活。
走入教學(xué)樓，處處都有老師和孩子們的作品，有的生動(dòng)形象，有的夸張搞笑,無(wú)一不體現(xiàn)著老師的認(rèn)真誠(chéng)懇和孩子們的天真淳樸。教學(xué)樓中最引人注意的便是那拐角的擺設(shè)。幼兒園利用拐角空間，巧妙構(gòu)思，添設(shè)了幼兒活動(dòng)區(qū)，娃娃玩具區(qū)等一系列的能吸引孩子，鍛煉孩子的區(qū)角，不僅關(guān)愛(ài)了孩子的健康成長(zhǎng)，更是讓孩子在美麗的環(huán)境中學(xué)到了知識(shí)。接著參觀了各幼兒班的教室，感覺(jué)像是進(jìn)入了格林童話(huà)。一個(gè)美麗的小村莊，園丁在辛勤的耕耘，花兒在聰慧的綻放。墻的一面是安全教育卡通畫(huà)布置；另一面是茂密樹(shù)林，小鳥(niǎo)歡歌，小路歡笑，用雞毛粘成的漁翁、向日葵微笑地向你點(diǎn)頭，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充滿(mǎn)動(dòng)畫(huà)卡通的環(huán)境是最適合幼兒生活學(xué)習(xí)的。有的教室以突出主題布置的，比如大班教室以貼近教學(xué)主題冬日暖洋洋為主，一個(gè)個(gè)小雪人，一片片雪花，構(gòu)成了一個(gè)美麗的冬天。
早上我們觀摩完了濱河幼兒園和第二幼兒園。下午我們來(lái)到第一幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，期間，我們先參與了一個(gè)研討會(huì)，是關(guān)于“教研聯(lián)盟，共同發(fā)展”的研討會(huì)。教體局領(lǐng)導(dǎo)高主任講了縣域聯(lián)盟的重要性，第一幼兒園祁園長(zhǎng)也發(fā)表了觀點(diǎn)：我們教師如何成為幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者、合作者。后來(lái)在崔園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們觀摩了兩堂課，老師準(zhǔn)備的都非常的充分，每節(jié)課的開(kāi)始都是由授課教師簡(jiǎn)單介紹本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)策略、教學(xué)方法等，老師們?cè)诮榻B的時(shí)候從理論到實(shí)踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。
課間，老師對(duì)我們觀園老師的親切微笑，孩子們禮貌的問(wèn)候，無(wú)不感染者我們。我清楚的認(rèn)識(shí)到老師和孩子間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達(dá)成。老師用自己的智慧和心血開(kāi)啟了孩子們的成長(zhǎng)之門(mén)，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師細(xì)心努力的培養(yǎng)。孩子們對(duì)于問(wèn)題的思考和回答的見(jiàn)解性，取決于老師對(duì)孩子是否有準(zhǔn)確的理解和透析。一群優(yōu)秀的孩子背后，一定會(huì)有一名優(yōu)秀的老師，這樣孩子在生活學(xué)習(xí)的道路上才能茁壯成長(zhǎng)…..
通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中，用我學(xué)到的東西，更好地去關(guān)愛(ài)孩子，聽(tīng)他們的心聲，從而教授他們更多的知識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔！
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇八
第一段：引言（介紹交流觀摩的背景和意義）。
人與人之間的交流是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必備條件之一。在現(xiàn)代社會(huì)，交流的方式多種多樣，例如說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作、演講、講座等等。為了提高自己的交流能力，鍛煉溝通技巧，我參加了一場(chǎng)交流觀摩活動(dòng)。通過(guò)這次觀摩，我深刻意識(shí)到交流的重要性，了解到不同交流方式的特點(diǎn)，也對(duì)自己的交流能力有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：觀摩會(huì)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。
這次的交流觀摩會(huì)是由我所在學(xué)校舉辦的。觀摩會(huì)的內(nèi)容包括講座、演講、辯論等各種形式的交流活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都有不同的主題和方式。例如，講座是由專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任主講，內(nèi)容涉及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)；演講是由學(xué)生們進(jìn)行的，他們以自己的親身經(jīng)歷和觀點(diǎn)向觀眾們傳達(dá)自己的思考；辯論則是由兩組人對(duì)立觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，旨在鍛煉思辨能力和辯論技巧。通過(guò)不同形式的交流活動(dòng)，觀摩會(huì)旨在提高學(xué)生的表達(dá)能力和理解能力。
第三段：借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。
觀摩會(huì)中，我見(jiàn)識(shí)到了許多優(yōu)秀的交流者，他們的表達(dá)能力和溝通能力令人欽佩。我特別留意了他們的交流方式和技巧，試圖從中獲得一些借鑒。例如，有一位演講者在演講開(kāi)始前用了一個(gè)生動(dòng)的比喻，引起了觀眾的共鳴；另一位講座主講人用簡(jiǎn)明扼要的表述，把復(fù)雜的概念講清楚。通過(guò)觀摩他們的交流方式，我意識(shí)到在日常生活中，以生動(dòng)形象的比喻和簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)是提高交流效果的有效方法。
第四段：反思自己的不足和改進(jìn)之策。
通過(guò)觀摩他人的交流方式，我也發(fā)現(xiàn)了自己在交流中存在的不足之處。例如，我在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)經(jīng)常用詞不準(zhǔn)確，措辭含糊；有時(shí)候思路不清晰，容易把觀點(diǎn)表達(dá)得雜亂無(wú)章。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我決定加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練，提升自己的語(yǔ)言能力；同時(shí)，我也要多加練習(xí)，提高邏輯思維的能力，使自己的觀點(diǎn)更加明確、有條理。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次交流觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了交流的重要性和不同交流方式的特點(diǎn)。觀摩他人的交流方式，我明白了自己的不足之處。我相信，只要努力提高自己的交流能力，不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，我一定能夠在交流中取得更好的效果。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)交流能力的訓(xùn)練，不斷提升自己的溝通技巧，為自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠主動(dòng)參與交流活動(dòng)，拓寬自己的交際圈子，并通過(guò)與他人的交流，共同進(jìn)步。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇九
街道干部觀摩交流是近年來(lái)越來(lái)越被重視的一項(xiàng)工作，它是指街道干部互相進(jìn)入不同工作領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，加強(qiáng)彼此之間的溝通和理解，提升自身的工作能力和績(jī)效。我最近有幸參與了一次街道干部觀摩交流活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。
第二段：了解新的工作領(lǐng)域。
在觀摩交流中，我有幸進(jìn)入了另一個(gè)行政區(qū)的公安系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。在公安系統(tǒng)中，我深入了解了他們?nèi)粘５墓ぷ鲀?nèi)容和工作流程，了解了一些我之前不曾了解的工作細(xì)節(jié)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這樣的了解讓我對(duì)于提升自身的綜合素質(zhì)和加強(qiáng)日常工作中的協(xié)作溝通有著很大幫助。
第三段：借鑒工作方法。
在觀摩交流活動(dòng)中，我們不僅僅進(jìn)行了一些實(shí)地的學(xué)習(xí)和交流，還與公安系統(tǒng)的工作人員進(jìn)行了一些研討和交流。在這些研討中，我們分享了各自所在領(lǐng)域的一些成功經(jīng)驗(yàn)和有效方法。這些方法和經(jīng)驗(yàn)的分享對(duì)于我們的工作具有非常大的啟發(fā)和借鑒作用，讓我們更有想法和信心去創(chuàng)新和實(shí)踐。
第四段：拓寬視野。
在這次交流活動(dòng)中，我還有幸參觀了公安系統(tǒng)所負(fù)責(zé)的一些重點(diǎn)部門(mén)和場(chǎng)所。這些場(chǎng)所包括了一些公共安全有關(guān)的部署和設(shè)施，以及一些刑事案件和治安案例的處理中心。通過(guò)這些參觀和觀察，我得以更深入的了解公安系統(tǒng)的工作和職責(zé)，拓寬了我的視野和知識(shí)面。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
作為街道干部，我們的日常工作涉及和服務(wù)的領(lǐng)域十分廣泛和多樣化。因此，通過(guò)街道干部觀摩交流這一有力的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，我們掌握到更多的知識(shí)和技能，提高了工作的效率和質(zhì)量。同時(shí)，這也讓我們更加了解和理解彼此的工作以及在日常工作中的相互依存和協(xié)作。這次觀摩交流讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和交流的重要性，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十
在科研學(xué)習(xí)中，課題中期交流觀摩是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。這次活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)交流，了解不同課題的研究方向和進(jìn)展。在本次活動(dòng)中，我有幸參與了多個(gè)課題的中期交流觀摩，并從中獲得了不少啟發(fā)和收獲，特在此分享我的心得體會(huì)。
第二段：參與課題的感受。
在參與不同課題的中期交流觀摩中，我深刻地感受到了每個(gè)課題組的研究氛圍和工作風(fēng)貌。例如，一些課題組的成員注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和支持彼此來(lái)提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率；一些課題組則更注重獨(dú)立研究和自我探索，通過(guò)挑戰(zhàn)自己和積極學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)成更高的目標(biāo)。參與這些不同的課題觀摩，讓我對(duì)自己的研究方向有了更深入的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了自己的未來(lái)方向。
第三段：學(xué)到的知識(shí)和技能。
除了感受到不同課題組的研究氛圍，我還從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)和技能。比如，有些課題組在研究方法方面經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠運(yùn)用多種科學(xué)方法和技巧來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題；有些課題組則特別注重?cái)?shù)據(jù)分析，可以靈活運(yùn)用各種工具來(lái)處理和挖掘數(shù)據(jù)。在實(shí)際參與中期觀摩的過(guò)程中，我盡可能地去觀察和學(xué)習(xí)，累計(jì)了不少新的技能和知識(shí)，為自己的追求和探索打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：互相學(xué)習(xí)和合作的重要性。
從觀摩和參與不同的課題組活動(dòng)中，我意識(shí)到了互相學(xué)習(xí)和合作的重要性。每個(gè)課題組都有自己的優(yōu)勢(shì)和研究特點(diǎn)，通過(guò)交流合作，不僅可以拓寬視野和豐富知識(shí)儲(chǔ)備，也可以積極促進(jìn)彼此的研究進(jìn)展，并加速研究成果的產(chǎn)生。因此，我認(rèn)為，互相包容、學(xué)習(xí)和合作是科學(xué)研究中必不可少的環(huán)節(jié)。
第五段：總結(jié)。
總而言之，在中期交流觀摩活動(dòng)中，我不僅了解到了不同課題組的工作方式和研究進(jìn)展，也從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)和技能。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了合作與學(xué)習(xí)的重要性，這對(duì)我未來(lái)的科研工作和職業(yè)成長(zhǎng)具有極大的意義。希望未來(lái)能夠有更多的機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提高自己的研究能力和水平。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十一
本文的主題是關(guān)于“課題中期交流觀摩心得體會(huì)”。作為一名學(xué)生，參加每年的課題交流觀摩是非常重要的，它既讓大家了解自己的進(jìn)度，也讓大家學(xué)習(xí)同學(xué)們的研究成果?；仡欉@次課題中期交流觀摩，我發(fā)現(xiàn)，這次活動(dòng)讓我感受到了許多，今天我要分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：分享自己的觀察。
在觀察這次課題中期交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都做了非常令人驚嘆的研究。在聽(tīng)到大家的報(bào)告時(shí)，我能夠感受到大家的用心和努力。在大家講述自己的成果時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)著，不時(shí)地把自己的想法寫(xiě)在筆記本上。在我的課題中期報(bào)告時(shí)，我也收到了許多同學(xué)的寶貴意見(jiàn)，這些意見(jiàn)對(duì)我這個(gè)階段的研究非常有幫助。
第三段：分享自己的思考。
交流過(guò)后，我開(kāi)始深入地思考自己的研究。我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)課題中，我的進(jìn)展還是有些慢。雖然我花費(fèi)了許多時(shí)間和精力在研究上，但是我仍然沒(méi)有取得太多的成果。在聽(tīng)到同學(xué)們的報(bào)告后，我才發(fā)現(xiàn)自己的研究方向還有許多需要改進(jìn)的地方。我決定展開(kāi)更深入的研究，為自己的下一次課題交流做好準(zhǔn)備。
第四段：分享自己的成長(zhǎng)。
在觀察和思考這次課題中期交流過(guò)程中，我不僅得到了很多有價(jià)值的想法，而且我的成長(zhǎng)也非常顯著。在這次交流中，我學(xué)會(huì)了如何充分利用自己的時(shí)間來(lái)研究，以及如何找到關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)讓自己的研究更加深入。我還發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的研究方法和技巧非常高明，這讓我感到非常驚喜。最大的收獲是，我了解到科學(xué)研究需要的不僅是時(shí)間和努力，更需要的是思考和探索。
第五段：總結(jié)。
總之，這次課題中期交流觀摩真的是讓我受益匪淺。通過(guò)觀察和思考，我了解到了很多新的知識(shí)和想法，也拓寬了自己的視野。最重要的是，我認(rèn)真的看待了自己的研究過(guò)程，并為下一步的研究找到了更加清晰的方向。最后，希望未來(lái)的交流觀摩能夠給我們帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十二
近期，我有幸參觀了百年建制的干休所。這次參觀之旅讓我深深感受到了干休所的獨(dú)特魅力。首先，通過(guò)對(duì)干休所的觀摩，我對(duì)其功能和作用有了更深入的了解。其次，干休所所具有的環(huán)境和設(shè)施讓我感到非常舒適和放松。最重要的是，我從這次觀摩交流中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)自己的工作和生活都有了新的啟發(fā)。下面，我將分五段進(jìn)行具體介紹。
在干休所的觀摩中，我對(duì)其功能和作用有了更深入的了解。首先，干休所作為員工的福利設(shè)施，主要是為員工提供一個(gè)放松心情和解壓的場(chǎng)所。在這里，員工可以遠(yuǎn)離繁忙的工作，享受一段悠閑的時(shí)光。其次，干休所也可以用作團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的場(chǎng)所，促進(jìn)員工之間的交流和團(tuán)結(jié)。在這里，員工可以參加各種娛樂(lè)活動(dòng)或者舉辦一些小型的會(huì)議和座談會(huì)。通過(guò)觀摩這些功能的展示，我深深體會(huì)到干休所對(duì)員工生活的重要意義。
另外，干休所所具有的環(huán)境和設(shè)施讓我感到非常舒適和放松。無(wú)論是室內(nèi)還是室外，干休所都呈現(xiàn)出一種安靜和諧的氛圍。在這里，我可以看到綠樹(shù)成蔭，花香四溢，非常適合休閑和放松。同時(shí)，干休所的設(shè)施也非常齊全，有各種各樣的娛樂(lè)設(shè)施和健身器材。我尤其被干休所的圖書(shū)館深深吸引，里面有豐富的書(shū)籍供員工借閱。這種環(huán)境和設(shè)施給我一種賓至如歸的感覺(jué)，讓我忘卻了一切煩惱，全身心地投入到休閑活動(dòng)中。
此外，通過(guò)與其他干休所的參觀者交流，我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考。他們有些是來(lái)自其他企業(yè)的員工，有些則是干休所的管理者。他們分享了自己在企業(yè)管理和人員激勵(lì)等方面的經(jīng)驗(yàn)心得。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，讓我對(duì)自己的工作和職責(zé)有了更深入的思考。通過(guò)與他們的交流，我還收獲了一些在工作和生活中取得平衡的方法。這些經(jīng)驗(yàn)和思考對(duì)我來(lái)說(shuō)具有重要的啟發(fā)作用，使我更加有動(dòng)力去推動(dòng)自己的工作和追求更好的生活。
此外，通過(guò)這次觀摩交流，我還看到了干休所所達(dá)到的一些非常顯著的成果和效益。干休所不僅對(duì)員工的身心健康產(chǎn)生了積極的影響，還提高了員工的工作積極性和效率。在干休所的觀摩中，我看到了許多員工在這里進(jìn)行各種活動(dòng)，他們的笑臉和放松的身姿讓人印象深刻。他們?cè)谶@里得到了釋放壓力和放松心情的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诠ぷ髦懈訉?zhuān)注和高效。這種成果和效益對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常重要的，能夠帶來(lái)很大的回報(bào)。
最后，在這次觀摩交流中，我也反思了自己在工作和生活中的問(wèn)題和困惑。通過(guò)與其他干休所的參觀者交流，我發(fā)現(xiàn)他們都有很好的生活和工作平衡，這讓我深感自己在這方面做得不夠。反思過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常為工作奔忙，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去放松自己。這次參觀干休所讓我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的根源，并且也給了我解決問(wèn)題的思路。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更加注重自己的身心健康，并尋找更好的平衡，讓工作和生活能夠充分結(jié)合起來(lái)。
總而言之，這次干休所觀摩交流讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)干休所的觀摩，我對(duì)其功能和作用有了更深入的了解；干休所的環(huán)境和設(shè)施讓我感到非常舒適和放松；與其他干休所的參觀者交流讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考；干休所所達(dá)到的成果和效益也給我很大的啟示；最重要的是，這次觀摩交流讓我反思了自己的問(wèn)題和困惑，找到了解決問(wèn)題的方向。我相信，這次觀摩交流對(duì)于我的工作和生活都將產(chǎn)生積極的影響，讓我更好地為自己的人生目標(biāo)而努力。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十三
我們?cè)赺_老師和__老師的帶領(lǐng)下來(lái)到__，參觀各個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園特色。參觀后感慨真的非常的多。
一、首先幼兒園的'工作一定要注重細(xì)節(jié)。
在參觀整個(gè)過(guò)程中，我們一致體會(huì)到了各個(gè)幼兒園老師們工作的精細(xì)。有的幼兒園為了孩子們的安全，不管是大廳里，還是教室里他們都把很尖銳的角、墻邊包了起來(lái)。而且，每個(gè)教室里都有滅火器和使用說(shuō)明書(shū)。有的幼兒園老師們手非常的靈巧，他們把教室裝扮的非常的美麗。最讓我印象深刻的一個(gè)裝飾是，把雨傘變成了一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的舞蹈家。真的非常的漂亮。
二、充滿(mǎn)童話(huà)特色。
幼兒園是孩子的天堂，孩子生活在童話(huà)世界里，那幼兒園的童話(huà)色彩當(dāng)然是必不可少的了。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡，真的非常的美麗。我想生活在里面的孩子一定和公主一樣美麗，和王子一樣帥氣。有一個(gè)幼兒園，他們有一條非常美麗的長(zhǎng)廊，里面掛著孩子們和老師們的生活照，走在里面溫馨極了。
三、展現(xiàn)藝術(shù)氣息。
幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設(shè)計(jì)感。走廊上美工作品的展示，布局美觀、作品豐富，有的可以讓孩子作為玩具，有的可以讓孩子感受觸摸。而且他們的設(shè)計(jì)都有屬于自己的主題，體現(xiàn)了自己幼兒園的特色。有的走廊上的墻繪，非常的漂亮，不僅體現(xiàn)了園本特色，還和自己所屬的城市文化相結(jié)合。這個(gè)城市特色也體現(xiàn)在他們裝飾的細(xì)節(jié)中。
四、進(jìn)行廢舊利用。
廢舊的紙盒，你會(huì)用來(lái)做什么？幼兒園的老師們用紙盒做成相框，張貼上幼兒作品；把紙盒等進(jìn)行組裝就做成一輛一輛的小汽車(chē)，把它裝飾在教室里，走廊上，不僅裝飾了環(huán)境，還做到了廢物利用。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門(mén)口的花池里中上花花草草，也能讓孩子們近距離觀察這些生活中熟悉的植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
五、體現(xiàn)辦園特色。
在參觀的幼兒園中，讓我最印象深刻的是他們的一個(gè)個(gè)活動(dòng)室?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室：里面有豐富的科學(xué)器材，最夸張的是他們的房頂設(shè)計(jì)成了充滿(mǎn)奧秘的宇宙，宇航員在上面漫步，宇宙飛船在上面翱翔。社會(huì)體驗(yàn)室：里面有各種各樣的＇店鋪，真的就像我們生活的社會(huì)一樣。銀行、醫(yī)院、超市等等應(yīng)有盡有。
六、總的來(lái)說(shuō)。
這次學(xué)習(xí)真的收獲很多，環(huán)境創(chuàng)設(shè)真的有很多方式，它不一定非要花費(fèi)高昂的費(fèi)用，才可以讓幼兒園變得美麗，它也不一定因?yàn)榄h(huán)境小而顯得自己的才能無(wú)用武之地。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)在方方面面，尤其是細(xì)節(jié)。而且我們要學(xué)會(huì)廢物利用，把別人認(rèn)為已經(jīng)沒(méi)用的東西，進(jìn)行創(chuàng)新再利用，也許它就會(huì)成為園里一道亮麗的風(fēng)景。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十四
作為一名學(xué)生，交流觀摩是我在校園中參與的重要活動(dòng)之一。在這個(gè)活動(dòng)中，我有幸能夠看到其他同學(xué)們的精彩表演，并與他們交流學(xué)習(xí)。通過(guò)觀摩這些活動(dòng)，我有了許多體會(huì)和感悟。
首先，交流觀摩活動(dòng)是一次展示自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都可以展示自己的才藝和實(shí)力。無(wú)論是演講、歌唱、舞蹈還是其他形式的表演，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己獨(dú)特的一面。通過(guò)這次機(jī)會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只要我們發(fā)掘和展示，都能夠獲得別人的認(rèn)可和肯定。
其次，交流觀摩活動(dòng)是一次相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在觀摩他人的表演時(shí)，我不僅可以欣賞他們的才藝，還能從中學(xué)到一些發(fā)展自己的方法和技巧。例如，通過(guò)觀摩其他同學(xué)的演講，我學(xué)會(huì)了如何掌握好表達(dá)的節(jié)奏和語(yǔ)氣。通過(guò)觀摩其他同學(xué)的舞蹈表演，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)身體的各部位來(lái)展示舞蹈的美感。這些學(xué)習(xí)使我意識(shí)到每個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，只要我愿意觀摩和學(xué)習(xí)，就能夠不斷進(jìn)步。
再次，交流觀摩活動(dòng)有效促進(jìn)了同學(xué)之間的交流和合作。在觀摩之后，同學(xué)們會(huì)進(jìn)行交流和討論，分享自己的感受和建議。通過(guò)這種交流，我們互相鼓勵(lì)和支持，幫助彼此成長(zhǎng)。在觀摩過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們的才藝和實(shí)力給我以很大的鼓舞和啟發(fā)。我希望能夠與他們建立更緊密的聯(lián)系，并共同進(jìn)步。
最后，交流觀摩活動(dòng)是一次激發(fā)潛能的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀摩其他同學(xué)的精彩表演，我開(kāi)始思考自己的未來(lái)發(fā)展方向和目標(biāo)。在觀摩過(guò)程中，我意識(shí)到自己在某些領(lǐng)域還存在不足，需要不斷努力和提升。同時(shí)，我也看到了其他同學(xué)們?cè)谀承╊I(lǐng)域的過(guò)人之處，這讓我更加堅(jiān)定了自己追求卓越的信念。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我開(kāi)始思考自己的未來(lái)發(fā)展方向，并制定了一些具體的行動(dòng)計(jì)劃。
總的來(lái)說(shuō)，交流觀摩活動(dòng)是我在校園中參與的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不僅可以展示自己的才藝，還能夠與他人交流學(xué)習(xí)、促進(jìn)合作，激發(fā)自己的潛能。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人的成長(zhǎng)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，不斷挑戰(zhàn)自己，追求卓越。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十五
交流是人們相互溝通，交換信息的過(guò)程，觀摩是在學(xué)習(xí)過(guò)程中從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得更多的啟示。今天，我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力的觀摩活動(dòng)，與眾多成功人士展開(kāi)了深入交流。在這里，我學(xué)習(xí)了許多全新的思想和方法，收獲頗豐。
第二段：?jiǎn)⑹尽?BR> 本次交流讓我深刻領(lǐng)悟了一個(gè)道理：任何事情的成功不是個(gè)人奮斗的結(jié)果，而是團(tuán)隊(duì)共同努力的成果。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人的貢獻(xiàn)都是至關(guān)重要的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子，要時(shí)刻注重團(tuán)隊(duì)的全局利益，而不是自己的個(gè)人利益。同時(shí)還學(xué)習(xí)到了在團(tuán)隊(duì)中，最重要的不是一時(shí)的勝利，而是長(zhǎng)久的合作，更多的是相互信任、協(xié)作，在隨時(shí)可變的環(huán)境中共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：收獲。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我也明確了自己需要提升的部分。在表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)該更加明確和簡(jiǎn)潔，不拖泥帶水。同時(shí)，要更多的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，準(zhǔn)確掌握核心技能。最重要的，我需要鍛煉自己的開(kāi)拓能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，積極主動(dòng)地與他人交流合作，協(xié)助解決問(wèn)題。
第四段：反思。
當(dāng)然，在這次交流中，也出現(xiàn)了不足和問(wèn)題。在與他人交流時(shí)，有些人顯得有點(diǎn)主觀，只顧自己言聽(tīng)計(jì)從。而我反思自身，發(fā)現(xiàn)自己也時(shí)常把自己的看法強(qiáng)加在他人身上，導(dǎo)致交流不順暢。這讓我認(rèn)識(shí)到，要學(xué)會(huì)虛心傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，不只是依賴(lài)自己的判斷。只有真正的聽(tīng)取和接受他人的意見(jiàn)，才能讓交流變得更有效。
第五段：總結(jié)。
最后，這次觀摩交流活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，明確了發(fā)展方向和自我要求。我深信，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和完善，我能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，真正做到好的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)我也意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)是最重要的，我會(huì)時(shí)刻注重團(tuán)隊(duì)的利益，做出我應(yīng)做的貢獻(xiàn)。交流是相互學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，在未來(lái)，我會(huì)積極主動(dòng)參與各種交流活動(dòng)，帶著開(kāi)放、謙虛、積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十六
最近，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)觀摩活動(dòng)，聚集了許多來(lái)自全市的教師和學(xué)生。大家充分交流了彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)探究和交流的氛圍中，我也沉浸在學(xué)習(xí)的潮流之中，領(lǐng)略到了許多新的教學(xué)理念和方法，受益匪淺。
聽(tīng)到了其他學(xué)校的老師和學(xué)生分享了許多有趣的學(xué)習(xí)實(shí)踐和成功案例，它們不僅讓我感受到了教育的美好，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。有一位演講者談到了他們學(xué)校的"生命教育"課程，他們讓學(xué)生出去采摘農(nóng)作物、建立社區(qū)花園等活動(dòng)，通過(guò)這些經(jīng)歷讓學(xué)生深入了解生命意義，羅列生命價(jià)值。感覺(jué)非常新鮮，但是也讓我反思，我們學(xué)校是否也具備這樣的教學(xué)場(chǎng)景，是否也能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更多這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第三段：發(fā)現(xiàn)交流中的問(wèn)題。
通過(guò)這些交流，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，有一些教學(xué)案例在我看來(lái)很棒，但是在他們學(xué)校開(kāi)展起來(lái)有點(diǎn)難度。原因是，在一些區(qū)域，教育資源和設(shè)施建設(shè)有些不足，這會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量的提升。通過(guò)思考，我感到應(yīng)該想辦法彌補(bǔ)不足，搭建教育資源平臺(tái)。
第四段：關(guān)于交流的優(yōu)點(diǎn)。
通過(guò)與其他學(xué)校的老師和學(xué)生交流，我還了解到許多新的教育理念和方法。這些思想創(chuàng)新和教育新技術(shù)的應(yīng)用，讓我感受到了教育行業(yè)在不斷推陳出新。這也讓我想到：那些經(jīng)常追求教育創(chuàng)新的人，總會(huì)走在教育事業(yè)的前沿。
第五段：對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。
在這次交流活動(dòng)中，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方面的知識(shí)，學(xué)到了真正開(kāi)放的心態(tài)去迎接其它案例和思路，同時(shí)，我也希望能夠傳遞出我的知識(shí)。我相信，交流是每一個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)必經(jīng)之路。正如人們常說(shuō)的，分享越多，收獲就越多。這場(chǎng)交流活動(dòng)，是我人生中的一段旅程，讓我認(rèn)識(shí)到了許多東西，希望通過(guò)這次經(jīng)歷來(lái)改善自己的教育理念和方法，更好地為學(xué)生服務(wù)！
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十七
教育是一個(gè)有關(guān)人類(lèi)未來(lái)的重要事業(yè)，而教師則是這個(gè)事業(yè)中最重要、最核心的角色。因此，無(wú)論是教育工作者還是教育決策者都應(yīng)該重視教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，從而提升整個(gè)教育事業(yè)的水平。而教師交流觀摩則是提升教師素質(zhì)的重要手段之一。這次我們進(jìn)行了一次關(guān)于教師交流觀摩的活動(dòng)，在此談一談自己的心得。
第二段：觀摩活動(dòng)簡(jiǎn)介。
本次教師交流觀摩活動(dòng)是由學(xué)校組織的，來(lái)自不同年級(jí)、不同學(xué)科的老師參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)中，每個(gè)老師都要到其他老師的課堂上進(jìn)行觀摩，并在觀摩后進(jìn)行交流和討論。
第三段：觀摩帶來(lái)的提升。
通過(guò)觀摩其他老師的課堂，我深感到教學(xué)還有很多可以提升的空間。在觀摩中，我看到了一些不同于自己的教學(xué)方式，例如PPT課件、寫(xiě)作業(yè)出題、教學(xué)小游戲等。這些新穎的教學(xué)方式啟發(fā)了我的教學(xué)思路，使我更為靈活和方法多樣化。
同時(shí)，觀摩帶來(lái)了對(duì)自己教學(xué)的反思和提升。在別的老師課堂上，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，例如時(shí)間分配不合理、意圖不清晰等。這些問(wèn)題在觀摩后，我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和檢視，希望在今后的教學(xué)中避免類(lèi)似的問(wèn)題出現(xiàn)。
第四段：交流討論帶來(lái)的共鳴與啟發(fā)。
在觀摩后，每個(gè)老師都進(jìn)行了交流和討論。這些交流與討論，使我感受到了其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)習(xí)慣以及教學(xué)過(guò)程中的疑問(wèn)和驚喜。與其他教師進(jìn)行交流，我發(fā)現(xiàn)自己有很多共鳴，也得到了一些新的啟發(fā)。
例如，我在交流中了解了其他老師的課堂管理方式，學(xué)到了讓學(xué)生主動(dòng)參與和交流的技巧，以及如何更好地處理學(xué)生的問(wèn)題和反饋。這些都是我值得借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
這次教師交流觀摩活動(dòng)，不僅改變了我的教學(xué)方式和思維模式，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情和信心。通過(guò)觀摩與交流，我發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)是一個(gè)分享與溝通的過(guò)程，只有與他人交流與學(xué)習(xí)才能更好地促進(jìn)自我提升。我相信，能夠不斷地錘煉自己、交流協(xié)作，將會(huì)成為一名更優(yōu)秀的教師。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十八
作為一名教師，我有幸參加了一次干休所觀摩交流活動(dòng)。干休所是一種為職工提供休閑娛樂(lè)、文化學(xué)習(xí)等服務(wù)的機(jī)構(gòu)。此次觀摩交流的目的是為了學(xué)習(xí)和借鑒干休所的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，以提升我們學(xué)校的校園文化建設(shè)水平。參觀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了干休所的服務(wù)理念和文化氛圍對(duì)于職工群體的重要作用。
第二段：干休所活動(dòng)的多樣性和參與度提升（200字）。
干休所的活動(dòng)類(lèi)型多樣且豐富，涵蓋了文化、健身、娛樂(lè)等各個(gè)方面。在參觀中，我看到干休所設(shè)有專(zhuān)門(mén)的閱覽區(qū)域、健身房、舞蹈教室等。職工們可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇參加適合的活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，提升技能，還能夠促進(jìn)人際交往，增加社交圈子。活動(dòng)的多樣性和參與度提升，使得干休所成為職工們放松身心、豐富生活的重要場(chǎng)所。
第三段：干休所文化氛圍的獨(dú)特性和溫馨感（200字）。
干休所的文化氛圍獨(dú)特而溫馨，給人一種賓至如歸的感覺(jué)。在參觀中，我注意到許多干休所內(nèi)部的布置和裝飾都體現(xiàn)了對(duì)職工身心健康的關(guān)懷和重視。職工們可以在這里暢談工作和家庭問(wèn)題，互相傾聽(tīng)和支持。干休所不僅是一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，更是一個(gè)可以交流分享的家庭般的存在。這種溫馨感和友善氛圍對(duì)于職工來(lái)說(shuō)是一種難以替代的精神寄托。
第四段：干休所的管理模式及其價(jià)值觀（200字）。
干休所的管理模式是其成功的關(guān)鍵之一。參觀中，我了解到干休所通過(guò)強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，建立了一套科學(xué)有效的管理制度。通過(guò)制度化管理，定期開(kāi)展各種培訓(xùn)，使工作人員能夠更好地為職工提供服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。此外，干休所注重價(jià)值觀的培養(yǎng)，鼓勵(lì)職工們崇尚健康、快樂(lè)的生活方式，并積極參與社區(qū)公益活動(dòng)。這種管理模式和價(jià)值觀對(duì)于我們學(xué)校的文化建設(shè)具有重要的借鑒意義。
第五段：對(duì)于學(xué)校文化建設(shè)的啟示和期望（200字）。
通過(guò)此次觀摩交流，我深刻認(rèn)識(shí)到干休所的重要性和其對(duì)職工提供的文化服務(wù)的價(jià)值。對(duì)于我們學(xué)校文化建設(shè)而言，我有幾點(diǎn)啟示。首先，要注重活動(dòng)的多樣性和參與度提升，為教師提供一個(gè)能夠展示自己特長(zhǎng)和品質(zhì)的舞臺(tái)。其次，要打造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)校文化氛圍，讓教師們感受到家一樣的溫暖。最后，要建立科學(xué)有效的管理模式，培養(yǎng)教師們積極向上的服務(wù)意識(shí)和價(jià)值觀。我希望我們學(xué)校能夠借鑒干休所的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和提升校園文化建設(shè)，為教師提供更好的工作環(huán)境和更豐富的人生體驗(yàn)。
教學(xué)觀摩交流心得體會(huì)篇十九
最近，我們的課題“探究高中數(shù)學(xué)備課中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與個(gè)案閱讀策略”的研究進(jìn)入了中期，我們組織了一次交流觀摩活動(dòng)，一起分享了我們?cè)谘芯窟^(guò)程中所獲得的心得和感悟。在這篇文章中，我將和大家分享我自己的觀摩心得和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐交流的重要性。
實(shí)踐交流是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和提高教學(xué)水平的必要手段。在交流中，我們可以互相借鑒、借助別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)個(gè)人和共同進(jìn)步，提高自己的教學(xué)能力和水平。這次的交流觀摩活動(dòng)給我提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，在別人的教學(xué)過(guò)程中，我不僅看到他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也汲取到了許多教學(xué)中需要注意的細(xì)節(jié)。這是非常有價(jià)值的。
第三段：教學(xué)觀摩的收獲。
觀摩這次活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課堂，我收獲了很多。首先，教師在課堂上的運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)對(duì)提高課堂氛圍和活躍度非常有幫助。其次，教師簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言表述、機(jī)智幽默的課堂氛圍、靈活多樣的教學(xué)方法讓我深刻地感受到優(yōu)秀教師的獨(dú)特魅力。最后，教師在面對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題時(shí)，給出的解釋和思路分析也有很大的啟示作用。
第四段：自我反思和提高。
通過(guò)這次觀摩、交流、學(xué)習(xí)，我深感自己對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解還有很大的提高空間。在下一步的研究中，我會(huì)更加深入地闡述和提高個(gè)案閱讀在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用和應(yīng)對(duì)策略。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真思考如何將這次交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的實(shí)踐當(dāng)中，與教師同事們一起探討。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次交流觀摩活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了實(shí)踐交流的重要性和必要性，從觀察別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處中發(fā)現(xiàn)自身的不足，自我反思和提高，最終達(dá)到共同進(jìn)步的目的。感謝這次交流活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多，也開(kāi)拓了我的視野和思路。我相信，在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將更加努力、更加用心地投入到教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。