最新重大課題調(diào)研方案（精選17篇）

    一個(gè)好的方案應(yīng)該具備整體性，能夠?qū)⒏鱾€(gè)環(huán)節(jié)和要素統(tǒng)籌起來。4.在制定方案時(shí)，我們需要綜合考慮各種因素和可能的風(fēng)險(xiǎn)。下面是一些制定方案的常見問題和解決方法，希望對(duì)大家有所幫助。
    重大課題調(diào)研方案篇一
    xx超市的銷售額連續(xù)兩年下降，通過探測性研究，決策者和調(diào)研者均認(rèn)為銷售額下降是由于市場細(xì)分不當(dāng)，目標(biāo)市場不明確引起的。為了獲取多方面的信息，xx超市擬進(jìn)行一次專項(xiàng)調(diào)查，為確定其商圈半徑、目標(biāo)顧客，以及進(jìn)行生產(chǎn)定位提供依據(jù)。
    1、探究消費(fèi)者的購買心理、購買動(dòng)機(jī)及其購買行為特點(diǎn)，為市場細(xì)分及市場定位提供科學(xué)依據(jù)。
    2、了解消費(fèi)者對(duì)超市的認(rèn)知，探察各超市的知名度，分析市場競爭態(tài)勢，明晰主要競爭對(duì)手的優(yōu)勢、劣勢及面臨的機(jī)會(huì)與威脅。
    3、探察消費(fèi)者對(duì)xx超市的接受程度，確定其商圈半徑。
    我們?cè)诙x調(diào)查對(duì)象時(shí)遵循以下原則：
    二是樣本要有一定的針對(duì)性。由于超市購物需要有一定的購買與支付能力，因此，本次調(diào)查的總體是永州市區(qū)具有超市購物經(jīng)驗(yàn)的居民，基于以上原則，我們采用如下標(biāo)準(zhǔn)甄選目標(biāo)被訪者：
    （1）12周歲以上永州市區(qū)域內(nèi)的常住居民；
    （2）本人及其親屬不在相應(yīng)的單位工作；
    （3）在過去的六個(gè)月內(nèi)未接受或參加過任何形式的相關(guān)市場調(diào)查。
    探究消費(fèi)者的購買心理、購買動(dòng)機(jī)及其購買行為特點(diǎn)。
    本部分旨在對(duì)消費(fèi)者對(duì)超市需要與期望進(jìn)行深入探討，以明確消費(fèi)者在超市消費(fèi)所尋求的利益點(diǎn)，為市場細(xì)分及市場定位提供科學(xué)依據(jù)。本部分需要的信息包括：
    （1）消費(fèi)者（家庭）購買日用品的習(xí)慣——購買地點(diǎn)、頻率、數(shù)量和品種；
    （2）導(dǎo)致這種購物模式的因素——方便、快捷、價(jià)格實(shí)惠、質(zhì)量可靠；
    （3）對(duì)超市各種特性及重要性的評(píng)價(jià)（量表法）；
    （4）消費(fèi)模式——有計(jì)劃購買、沖動(dòng)購買。
    重大課題調(diào)研方案篇二
     根據(jù)《關(guān)于自治州2012年度黨建理論調(diào)研課題立項(xiàng)的通知》(巴黨祖發(fā)電(2012)95號(hào))的相關(guān)要求，*****單位申報(bào)的調(diào)研課題是《發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)問題研究》。
     一、課題調(diào)研組人員
     組長：*****
     組員：***
     *****
     二、調(diào)研對(duì)象
     *****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
     三、調(diào)研背景
     集體經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)共同富裕的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)農(nóng)村基層組織凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力的重要保證。村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展得好，村級(jí)組織統(tǒng)一支配的財(cái)力雄厚，就會(huì)完全有能力為全村人辦大事，有錢為村民辦實(shí)事、辦好事，村興民富，村黨支部就會(huì)得到村民的擁護(hù)和愛戴，黨的形象和威信也會(huì)不斷得到提高和鞏固。集體經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的堅(jiān)強(qiáng)支柱。
     *****市委、市政府始終把發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)作為推動(dòng)黨的基層組織建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，常抓不懈。近幾年來，全市村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)得到了很快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村有突破、經(jīng)濟(jì)一般村有發(fā)展、經(jīng)濟(jì)薄弱村有起色的目標(biāo)。
     四、調(diào)研目的
     對(duì)*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)、問題和規(guī)劃，進(jìn)
     行梳理和歸納，從加強(qiáng)壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)力度的角度出發(fā)，總結(jié)出完善壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的路徑和模式，并從促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略高度上，對(duì)推動(dòng)壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中存在的不足之處，提出合理化對(duì)策和建議。
     五、課題要求
     課題名稱：發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)問題研究
     (一)課題調(diào)研的相關(guān)背景
     1、政策背景
     2、社會(huì)背景
     (二)*****市農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
     1、*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)三年來取得的成果
     2、發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)仍然存在的問題及隱患
     (三)分析原因
     1、影響*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的外部原因
     2、*****市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)上內(nèi)部存在的 問題
     3、其它原因
     (四)實(shí)現(xiàn)發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)有效途徑的對(duì)策與建議
     1、如何更好發(fā)展壯大全市農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)
     2、結(jié)合調(diào)研實(shí)際提出發(fā)展壯大薄弱村集體經(jīng)濟(jì)的對(duì)策建議
     六、工作要求
     (一)高度重視研究工作
     要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)研究工作的重要性、緊迫性，把研究工作作為當(dāng)前最重要的一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真做好課題研究，確保研究工作的有序開展。
     (二)理論聯(lián)系實(shí)際
     按照研究和實(shí)踐相結(jié)合的原則，將對(duì)如何更好發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的研究探索貫穿于發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)際工作的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
     (三)明確職責(zé)分工
     課題組各成員按照課題相關(guān)要求，結(jié)合自身特長和優(yōu)勢，合理籌劃，精心組織，確保按時(shí)保質(zhì)完成調(diào)研任務(wù)。
     七、時(shí)間安排
     (一)籌備
     1、5月25日：成立課題調(diào)研組，召開開題會(huì)，研究部署并啟動(dòng)課題工作。
     2、5月5日：成立課題寫作班子，并召開會(huì)議落實(shí)工作。 3、6月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
     (二)調(diào)研
     2、6月25-7月25日：組織實(shí)地調(diào)研，對(duì)典型村進(jìn)行壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況考察。
     (三)撰寫
     1、7月30日：完成課題提綱，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)閱
     2、8月20日：形成報(bào)告初稿，并報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
     (四)完善
     9月10日：聽取各方意見和建議，反復(fù)修改完善至定稿
     (五)結(jié)題
     9月15日：課題結(jié)題并報(bào)最終研究成果。
     (一)課題的表述
     “當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究方案”
     (二)研究的目的和意義
     本次研究的直接目的是了解現(xiàn)階段大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及大學(xué)生對(duì)青年志愿者行動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解、心態(tài)及存在的問題，為推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年大學(xué)生志愿者工作力度，豐富動(dòng)員方式和手段提供決策參考，更好地調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的積極性，激勵(lì)青年深入基層鍛煉，不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為和諧社會(huì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。
     本次研究的意義在于使大學(xué)生在志愿服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，培養(yǎng)大學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，鍛煉大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、服務(wù)能力等整體素質(zhì)，同時(shí)也傳承了中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂的傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
     (三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
     當(dāng)前，志愿服務(wù)蓬勃發(fā)展，針對(duì)志愿服務(wù)開展的研究也日漸系統(tǒng)和深入。國外志愿服務(wù)起步較早，有廣泛的群眾基礎(chǔ)和良好的社會(huì)聲譽(yù)，已逐漸步入組織化、正規(guī)化和系統(tǒng)化的`軌道，形成了一套比較完整的運(yùn)作機(jī)制和國際慣例。
     志愿服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)成為這些國家加強(qiáng)對(duì)公民的道德教育和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的有效形式，志愿服務(wù)活動(dòng)幾乎家喻戶曉，志愿服務(wù)意識(shí)為大多數(shù)公民所接受，參加志愿服務(wù)活動(dòng)已成為廣大公民的自覺行動(dòng)。許多國家在志愿服務(wù)立法、志愿服務(wù)意識(shí)教育等方面積累了有益的經(jīng)驗(yàn)，歐美一些國家在志愿服務(wù)理論的研究方面已達(dá)到專業(yè)化水平。
     雖然國外有關(guān)志愿服務(wù)的理論研究成果較多，但目前專門的譯注仍較為少見。
     我國志愿服務(wù)雖然發(fā)展迅速，但由于起步時(shí)間較晚等各種原因，志愿服務(wù)的水平仍然低于西方部分發(fā)達(dá)國家。在志愿服務(wù)活動(dòng)開展的過程中，也逐漸暴露出許多問題，諸如志愿者選拔與培訓(xùn)機(jī)制不健全、缺乏法律保障和有效管理、社會(huì)支持力度不夠等。
     我國關(guān)于青年志愿服務(wù)的研究目前還處于初步發(fā)展階段，有一定理論高度的研究成果主要有兩類：一類是各級(jí)共青團(tuán)組織有關(guān)青年志愿者行動(dòng)的調(diào)研報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié);一類是學(xué)術(shù)性專著和論文。
     而在這其中，有關(guān)高校青年志愿服務(wù)研究的論述則多處于理論初步研究階段。目前國內(nèi)與志愿服務(wù)密切相關(guān)的非營利組織、公民社會(huì)等方面的理論成果比較豐富，也可為高校青年志愿服務(wù)的研究提供借鑒。當(dāng)前我國高校青年志愿服務(wù)的研究成果主要集中在以下幾個(gè)方面：
     第一，將青年志愿服務(wù)作為精神文明建設(shè)載體的研究;
     第二，有關(guān)志愿服務(wù)、志愿精神等基本概念內(nèi)涵的研究;
     第三，從倫理道德建設(shè)的角度對(duì)青年志愿服務(wù)的研究;
     第四，從非營利組織、公民社會(huì)的角度對(duì)青年志愿服務(wù)的研究;第五，有關(guān)中外志愿服務(wù)比較的研究。
     (四)研究的理論依據(jù)
     以社會(huì)學(xué)發(fā)展理論，活動(dòng)理論，發(fā)展心理學(xué)為理論依據(jù)。
     (五)研究對(duì)象與范圍
     以我校在校大學(xué)生為研究對(duì)象，在專業(yè)類別方面，盡量覆蓋理工類、文史類。在年級(jí)差別方面，排除了應(yīng)屆畢業(yè)生，即正在找工作的同學(xué)，準(zhǔn)備考研及出國的人基本不再此調(diào)查研究范圍內(nèi)。
     包括2008級(jí)、2009級(jí)、2010級(jí)各個(gè)學(xué)院全體同學(xué)。
     (六)研究的內(nèi)容
     大學(xué)生志愿服務(wù)開展情況、大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知、大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)及感受、志愿服務(wù)活動(dòng)開展的現(xiàn)狀與困境分析等四方面。
     (七)研究的方法
     本次調(diào)研采用多種調(diào)研方法相結(jié)合的方式進(jìn)行。以問卷調(diào)查為主，其它調(diào)研方法為輔。主要采用以下方法：
     1.文獻(xiàn)研究 調(diào)研組通過查閱學(xué)校圖書館文獻(xiàn)、各大主要中英文數(shù)據(jù)庫以及各大報(bào)刊雜志，對(duì)國內(nèi)外有關(guān)志愿者研究的文獻(xiàn)資料進(jìn)行初步梳理，尤其是福建省福州市相關(guān)組織完成的調(diào)查報(bào)告和新聞評(píng)論報(bào)道。上述文獻(xiàn)材料，為本次調(diào)查研究提供了重要的理論和事實(shí)依據(jù)。
     2.問卷調(diào)查 問卷調(diào)查是本次調(diào)研活動(dòng)主要方法。依據(jù)研究的目的與任務(wù)，分不同階段、不同對(duì)象，對(duì)我校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷的主要內(nèi)容涉及志愿者的基本情況、服務(wù)動(dòng)機(jī)、感受和志愿服務(wù)管理制度、激勵(lì)制度等相關(guān)內(nèi)容。
     3.現(xiàn)場觀測 為收集第一手資料，調(diào)研組部分成員直接觀測了部分志愿者在志愿服務(wù)期間的表現(xiàn)，在此過程中通過觀察得到了有關(guān)大學(xué)生志愿服務(wù)感受、志愿服務(wù)活動(dòng)情況等相關(guān)信息。
     4.“面對(duì)面”訪談 針對(duì)本研究內(nèi)容要求，調(diào)研組成員對(duì)福建醫(yī)科大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對(duì)象進(jìn)行訪談。
     5.電話訪談和郵件 調(diào)研組成員電話訪談了福建省青年志愿者協(xié)會(huì)的相關(guān)工作人員，郵件訪談了福建省慈善總會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人，他們所提供的觀點(diǎn)和看法對(duì)本次調(diào)查有著重要的借鑒和參考意義。
     (八)研究的步驟
     1、準(zhǔn)備階段：組成調(diào)研小組進(jìn)行研究課題內(nèi)容的討論;小組具體任務(wù)分 配，分工協(xié)作;調(diào)查問卷的具體制作及印刷;與相關(guān)調(diào)研部門、機(jī)構(gòu)事先進(jìn)行聯(lián)系溝通;調(diào)研員培訓(xùn)。
     2、實(shí)施階段：
     a、第一天，進(jìn)行文獻(xiàn)研究。調(diào)研組通過查閱學(xué)校圖書館文獻(xiàn)、各大 主要中英文數(shù)據(jù)庫以及各大報(bào)刊雜志，對(duì)國內(nèi)外有關(guān)志愿者研究的文獻(xiàn)資料進(jìn)行初步梳理，尤其是對(duì)我們福建省福州市相關(guān)組織完成的調(diào)查報(bào)告和新聞評(píng)論報(bào)道。通過文獻(xiàn)材料，可以本次調(diào)查研究提供了重要的理論和事實(shí)依據(jù)。
     b、第二天和第三天，問卷調(diào)查 ，也是本次調(diào)研活動(dòng)的關(guān)鍵。依據(jù)研究的目的與任務(wù)，分不同階段、不同對(duì)象，對(duì)我校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷的主要內(nèi)容涉及志愿者的基本情況、服務(wù)動(dòng)機(jī)、感受和志愿服務(wù)管理制度、激勵(lì)制度等相關(guān)內(nèi)容。通過問卷調(diào)查，以此對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)開展情況、大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
     c、第四天，現(xiàn)場觀測。為收集第一手資料，調(diào)研組部分成員直接觀測部分志愿者在志愿服務(wù)期間的表現(xiàn)，在此過程中通過觀察得到了有關(guān)大學(xué)生志愿服務(wù)感受、志愿服務(wù)活動(dòng)情況等相關(guān)信息。親身體會(huì)大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)及感受。
     d、第五天，“面對(duì)面”訪談。針對(duì)本研究內(nèi)容要求，調(diào)研組成員對(duì)福建醫(yī)科大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對(duì)象進(jìn)行訪談。了解大學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)開展中的現(xiàn)狀及對(duì)困難進(jìn)行分析。
     e、第六天，電話訪談和郵件。調(diào)研組成員電話訪談福建省青年志愿者協(xié)會(huì)的相關(guān)工作人員，郵件訪談福建省慈善總會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人，他們所提供的觀點(diǎn)和看法對(duì)本次調(diào)查有著重要的借鑒和參考意義。
     3、專家論證評(píng)價(jià)、總結(jié)驗(yàn)收和結(jié)題階段：專家小組對(duì)收集到的各種資料進(jìn)行分析，可行性評(píng)估，調(diào)研人員匯報(bào)實(shí)施活動(dòng)過程中的情況，總結(jié)驗(yàn)收。最后對(duì)“當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究方案”進(jìn)行結(jié)題。
     (九)研究的預(yù)期成果形式
     “當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究方案”具體實(shí)施后，到組成調(diào)研專家小組進(jìn)行專家論證評(píng)價(jià)、總結(jié)驗(yàn)收和結(jié)題。最后本課題將以調(diào)查報(bào)告的形式展示出來，即“當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告”。
     (十)課題組成員及分工
     課題組長：陳志堅(jiān) 課題副組長：黃雅惠
     課題組成員：陳志堅(jiān)、黃雅惠、陳曦、黃三秀
     分工：a、組長陳志堅(jiān)負(fù)責(zé)整個(gè)課題的研究過程，統(tǒng)籌各個(gè)方面的關(guān)系，撰寫研究方案及調(diào)研報(bào)告。負(fù)責(zé)突發(fā)事件的處理。協(xié)助其他成員進(jìn)行活動(dòng)的開展。
     b、副組長黃雅惠負(fù)責(zé)協(xié)助組長進(jìn)行課題方案設(shè)計(jì)及調(diào)研報(bào)告的形成，同時(shí)協(xié)助陳曦、黃三秀進(jìn)行各項(xiàng)調(diào)研工作的順利開展。
     c、陳曦、黃三秀負(fù)責(zé)部門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，問卷的制作，訪談、現(xiàn)場觀測等。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的運(yùn)作處理。
    重大課題調(diào)研方案篇三
    開展學(xué)校教師企業(yè)調(diào)研活動(dòng)是豐富校企合作內(nèi)容的重要手段，也是密切校企關(guān)系的途徑之一，今天本站小編給大家為您整理了課題調(diào)研實(shí)施方案，僅供參考。
    為摸清全市教育現(xiàn)狀，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)，以進(jìn)一步促進(jìn)我市在今后五年各級(jí)各類教育健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)市政府領(lǐng)導(dǎo)指示精神，市教育局黨委決定擬于近期開展一次教育工作調(diào)研。方案如下:。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:市教育局局長、黨委書記姚霆副組長:市教育局黨委各有關(guān)成員成員:市教育局人事科、計(jì)財(cái)科、基教科、職成教科、師訓(xùn)科、學(xué)校安監(jiān)科(校安辦)、政研室、條裝辦、基教研室、職成教研室、體衛(wèi)藝教研室、督導(dǎo)室等科室主要負(fù)責(zé)人。
    (二)調(diào)研工作小組成立兩個(gè)調(diào)研工作小組，第一組由局黨委副書記、市政府教育督導(dǎo)室主任高峰任組長，市教育局黨委成員、副局長劉應(yīng)新，市教育局黨委成員、副調(diào)研員劉興成任副組長，局各有關(guān)科室一名負(fù)責(zé)同志為成員，負(fù)責(zé)對(duì)肥城市、寧陽縣、東平縣進(jìn)行調(diào)研;第二組由市教育局黨委成員、副局長張勇華任組長，市教育局黨委成員、副局長鞠允平，市教育局黨委成員、副調(diào)研員張傳峰任副組長，局各有關(guān)科室一名負(fù)責(zé)同志為成員，負(fù)責(zé)對(duì)泰山區(qū)、岱岳區(qū)、新泰市、高新區(qū)進(jìn)行調(diào)研。兩個(gè)小組同時(shí)開展調(diào)研活動(dòng)，具體分組人員名單附后。
    (一)基礎(chǔ)教育學(xué)校均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設(shè)(幼兒園至普通高中)(責(zé)任科室:基礎(chǔ)教育科、計(jì)劃財(cái)務(wù)科)。
    1、農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園現(xiàn)狀、存在問題和今后五年的打算;。
    2、城市中小學(xué)、幼兒園現(xiàn)狀、存在問題和今后五年的打算;。
    3、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施情況;。
    4、解決均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設(shè)現(xiàn)存問題的具體建議和措施。
    (二)教師隊(duì)伍建設(shè)(責(zé)任科室:人事科、師訓(xùn)科)。
    2、教師繼續(xù)教育情況，包括教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，教師教育基地的建設(shè)等情況;。
    3、目前及今后五年教師隊(duì)伍建設(shè)的問題的分析和解決措施。
    (三)教育經(jīng)費(fèi)情況(責(zé)任科室:計(jì)財(cái)科、學(xué)校安監(jiān)科)。
    1、預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”情況;。
    2、目前中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和使用情況;。
    3、兩項(xiàng)教育附加的征收和使用情況;。
    4、目前中小學(xué)校及公辦幼兒園債務(wù)情況;。
    6、兩項(xiàng)工程及“211”試點(diǎn)工程縣級(jí)配套所需資金等情況;。
    7、目前及今后五年面臨的問題分析和解決措施。
    (四)中小學(xué)辦學(xué)條件(責(zé)任科室:條件裝備辦、體衛(wèi)藝教研室)。
    2、教師計(jì)算機(jī)配備、學(xué)生計(jì)算機(jī)配備及使用情況;。
    3、目前及今后五年面臨的問題分析和解決措施。
    (五)職業(yè)教育(責(zé)任科室:職成教科)。
    1、重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)情況;。
    3、目前職業(yè)教育存在的重點(diǎn)問題及分析，目前和今后五年發(fā)展規(guī)劃及措施。
    (六)教育教學(xué)改革(責(zé)任科室:基教研室、職教研室)。
    3、普通中小學(xué)課程改革的現(xiàn)狀，存在的突出問題以及解決問題的措施或建議;。
    4、職業(yè)教育教學(xué)(含技能訓(xùn)練)改革的舉措、內(nèi)容、方式，存在問題和解決措施及今后打算。
    分為兩個(gè)調(diào)研小組同時(shí)進(jìn)行，每縣一天。采取實(shí)地查看、查閱資料、座談會(huì)等方式進(jìn)行。調(diào)研組和縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)見面會(huì)后，調(diào)研組組長和聯(lián)絡(luò)員及有關(guān)成員與縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室、城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)人代表進(jìn)行座談，其他成員隨機(jī)抽查縣直中小學(xué)校、幼兒園各一所，職業(yè)教育學(xué)校一所和一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)、幼兒園各一所，分頭進(jìn)行實(shí)地查看。各縣市區(qū)要提前準(zhǔn)備好有關(guān)情況匯報(bào)和有關(guān)教育數(shù)據(jù)，調(diào)研情況不予當(dāng)場反饋，調(diào)研結(jié)果不涉及評(píng)價(jià)和表彰。調(diào)研結(jié)束后，各調(diào)研人員要根據(jù)調(diào)研內(nèi)容和分工，認(rèn)真寫出分析材料(含有關(guān)數(shù)據(jù))，填好設(shè)計(jì)的表格，內(nèi)容要涵蓋目前現(xiàn)狀、存在的主要問題和解決措施及工作建議(市直學(xué)校的情況，可在已掌握情況的基礎(chǔ)上，單獨(dú)列出內(nèi)容)，完成后交各小組聯(lián)絡(luò)員，小組聯(lián)絡(luò)員匯總后，形成小組。
    調(diào)研報(bào)告。
    經(jīng)組長審查同意后上交局政策研究室政策研究室最終形成泰安市教育工作調(diào)研報(bào)告。
    本次調(diào)研工作意義重大，局黨委高度重視，要求各有關(guān)科室主要負(fù)責(zé)人和骨干人員參加調(diào)研活動(dòng)。全體調(diào)研人員要對(duì)本次調(diào)研活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，要做到調(diào)研的各項(xiàng)數(shù)據(jù)求真、求實(shí)，經(jīng)得住復(fù)查和驗(yàn)證，要堅(jiān)持一絲不茍、實(shí)事求是的原則，要通過多種形式廣泛收集信息，對(duì)縣市區(qū)提供的情況進(jìn)行認(rèn)真核查。調(diào)研期間，要認(rèn)真遵守工作紀(jì)律，廉潔自律，工作認(rèn)真，樹立良好的形象。調(diào)研結(jié)束后，認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，按規(guī)定時(shí)間上交。各縣市區(qū)和有關(guān)學(xué)校要全力支持配合此次調(diào)研活動(dòng)，按規(guī)定時(shí)間完成匯報(bào)材料，實(shí)事求是提供有關(guān)情況和有關(guān)資料，確保調(diào)研結(jié)果的真實(shí)性，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供真實(shí)可靠依據(jù)。此次調(diào)研時(shí)間暫定于7月中下旬進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知。
    二0xx年七月七日。
    為全面落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作，充分調(diào)動(dòng)我校黨員干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮集體智慧，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感和主動(dòng)自覺的姿態(tài)，參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來，齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展邁出新步伐。根據(jù)《鎮(zhèn)黨委關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)將于20xx年10月21日至10月30日開展深入調(diào)研走訪活動(dòng)。為確保深入調(diào)研走訪活動(dòng)扎實(shí)有效，結(jié)合本校實(shí)際，特制定實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞改善辦學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持實(shí)踐原則，深刻剖析和著力解決影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的思想觀念、體制機(jī)制、工作作風(fēng)等方面存在的主要問題，做到善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思維能力，拓寬科學(xué)發(fā)展的思路，建立科學(xué)發(fā)展的體制。
    二、參加對(duì)象。
    學(xué)校全體黨員干部。
    三、深入調(diào)研走訪方式。
    第一、學(xué)校召開支委會(huì)。根據(jù)“我為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)征集的建議，制定深入調(diào)研走訪提綱。
    第二、以支部為單位，組織開展“深入調(diào)研走訪”，學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將深入調(diào)研走訪的結(jié)果梳理匯總，并起草領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。
    第三、學(xué)校支部成員和全體中層干部參加的擴(kuò)大會(huì)議。進(jìn)一步深入調(diào)研走訪。進(jìn)一步深入走訪基層群眾，進(jìn)一步查找問題，班子成員之間開展談心交心，溝通思想，增進(jìn)理解，最終形成對(duì)學(xué)校全局發(fā)展問題的共識(shí)。
    四、深入調(diào)研走訪要求。
    1、圍繞改善辦學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，積極探索如何推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、管理、文化和黨的建設(shè)等工作，用解放思想來應(yīng)對(duì)發(fā)展道路上可能出現(xiàn)的各種新情況新問題，破解發(fā)展難題，謀劃發(fā)展思路，做到在轉(zhuǎn)變思想觀念上實(shí)現(xiàn)突破;在強(qiáng)化工作作風(fēng)上實(shí)現(xiàn)突破;在加強(qiáng)工作主動(dòng)性上實(shí)現(xiàn)突破;在推進(jìn)思路創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)突破;在加大管理的實(shí)效上實(shí)現(xiàn)突破。
    2、突出解放思想，著重提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，理清思路，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的使命感和責(zé)任感。
    3、密切聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，聯(lián)系個(gè)人的思想和工作實(shí)際，聯(lián)系廣大教職工關(guān)心的熱點(diǎn)話題，圍繞現(xiàn)實(shí)問題展開調(diào)研。
    4、充分動(dòng)員全體教職工，尤其是黨員、干部參與深入調(diào)研走訪，豐富討論活動(dòng)的內(nèi)容，擴(kuò)大討論活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
    5、明確責(zé)任:各職能部門干部要結(jié)合自己分管工作，帶著具體課題開展調(diào)研，對(duì)調(diào)研課題、內(nèi)容、方法要心中有數(shù)。
    6、突出主題:要圍繞學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組提出的調(diào)研問題，全方位、多角度、深層次地開展調(diào)研，突出要解決的實(shí)際問題。
    7、求真務(wù)實(shí):調(diào)研過程中要深入一線教師、深入學(xué)生中間，結(jié)合實(shí)際采取靈活多樣的調(diào)研形式，全面了解教師、學(xué)生、家長對(duì)教育的要求。從個(gè)人、本部門、本單位三個(gè)層面查找思想觀念上影響制約科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想認(rèn)識(shí)，更新發(fā)展觀念，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展目標(biāo)要求上來，做到提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，確保走訪調(diào)研活動(dòng)取得積極成效。
    五、走訪調(diào)研提綱。
    全體黨員圍繞“運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展”走訪調(diào)研提綱，從實(shí)際出發(fā)，注重問題的發(fā)現(xiàn)與剖析，找準(zhǔn)切入點(diǎn)與改革創(chuàng)新的突破點(diǎn)，重點(diǎn)走訪調(diào)研需要解決什么思想障礙，如何做到思想解放。
    六、組織工作。
    走訪調(diào)研活動(dòng)的組織工作由學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)開展，整理資料。
    20xx年10月20日。
    一、活動(dòng)時(shí)間:。
    …~…完成企業(yè)走訪調(diào)研，…根據(jù)調(diào)研情況完成總結(jié)報(bào)告。
    二、調(diào)研目的:。
    為積極加強(qiáng)協(xié)會(huì)與企業(yè)的切實(shí)溝通了解，深入了解企業(yè)的實(shí)際狀況，幫助企業(yè)應(yīng)對(duì)困難，破解難題，協(xié)助企業(yè)更進(jìn)一步發(fā)展。促進(jìn)我省城市公共交通行業(yè)健康穩(wěn)步快速的發(fā)展。在充分了解企業(yè)的情況和需求上，為企業(yè)提供有效的幫助和指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)協(xié)會(huì)去后的工作做進(jìn)一步的方向指導(dǎo)。
    協(xié)會(huì)的各大會(huì)員企業(yè)。
    (3)廣泛收集企業(yè)對(duì)行業(yè)發(fā)展的建議以及對(duì)協(xié)會(huì)工作的意見和建議;。
    (4)咨詢企業(yè)對(duì)《廣東城市公交網(wǎng)》網(wǎng)站建設(shè)的意見，合力打造行業(yè)最新資訊平臺(tái)。
    五、調(diào)研要求:。
    (2)調(diào)研人員應(yīng)事先對(duì)走訪的企業(yè)情況進(jìn)行相關(guān)的了解;。
    (5)認(rèn)真做好走訪過程中對(duì)信息的收集，廣泛收納企業(yè)的意見和建議，并給予高度重視;。
    (6)各調(diào)研小組走訪結(jié)束后要及時(shí)梳理收集的信息、意見和建議。分析匯總，得出企業(yè)存在的共性和個(gè)性、突出的問題;以及各企業(yè)對(duì)協(xié)會(huì)的工作建議和展望。
    六、工作步驟:。
    (1)確定走訪調(diào)研的企業(yè)名單，制作成表;。
    (2)合理安排企業(yè)走訪的行程;。
    (3)確定走訪調(diào)研小組成員的分配;。
    (4)提前做好與企業(yè)人員的聯(lián)系工作;。
    (5)充分準(zhǔn)備好走訪調(diào)研的相應(yīng)資料;。
    (6)及時(shí)對(duì)收集的信息、意見、建議分類匯總，得出總結(jié)報(bào)告。
    七、調(diào)研工作安排：略。
    重大課題調(diào)研方案篇四
    （一）課題提出的背景
    有關(guān)模塊和模塊教學(xué)的理論一直受到國內(nèi)外學(xué)者和專家的重視。
    美國達(dá)特茅斯學(xué)院感知神經(jīng)學(xué)研究中心主任邁克爾·加扎尼加（michael gazzaniga）教授于1976年提出：“新的觀點(diǎn)認(rèn)為腦是由在神經(jīng)系統(tǒng)的各個(gè)水平上進(jìn)行活動(dòng)的子系統(tǒng)以模塊的形式組織在一起的?！?983年，認(rèn)知科學(xué)家、美國哲學(xué)教授j．福多（jerrya．fodor）出版《心理的模塊性》，從理論計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能研究角度，提出了智能的模塊性。此后，西方心理學(xué)界對(duì)智能模塊性的探索熱情一直興盛不衰，認(rèn)為它是人類對(duì)心理的本質(zhì)，特別是對(duì)“認(rèn)知加工是怎樣被組織起來的”認(rèn)識(shí)的一場革命，它被發(fā)展成為與“模擬論”“理論論”并列的“模塊論”，成為最具競爭力和發(fā)展力的三大理論之一。
    模塊教學(xué)模式以“mes”和“cbe”兩種流派比較具有代表性。mes（modules of employable skills，模塊式技能培訓(xùn)），是20世紀(jì)70年代初由國際勞工組織研究開發(fā)出來的以現(xiàn)場教學(xué)為主，以技能培訓(xùn)為核心的一種教學(xué)模式。它是以崗位任務(wù)為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)的實(shí)際崗位工作的完成程序?yàn)橹骶€，可稱之為“任務(wù)模塊”。cbe（competency based education，能力本位教育），主要以加拿大、美國等為代表，它是以知行能力為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的認(rèn)知能力和活動(dòng)能力為主線，可稱之為“能力模塊”。兩種流派側(cè)重于職業(yè)基礎(chǔ)通用能力和職業(yè)崗位工作能力，對(duì)于普通中學(xué)模塊教學(xué)有一定借鑒意義，但未涉及。
    我國自1993年引入模塊教學(xué)理論，2003年頒布的高中課程方案采用“模塊”方案，于是，模塊教學(xué)理論在高中教學(xué)中就顯示巨大的生命力。目前普通高中面臨著“模塊教學(xué)”改革，上海建平中學(xué)等學(xué)校已經(jīng)對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，江蘇省對(duì)體育等學(xué)科明確提出模塊教學(xué)要求，但均未取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，至今未形成全面系統(tǒng)的運(yùn)行操作模式，模塊教學(xué)的運(yùn)用仍處于探索階段。
    正是基于這樣的審視與思考，我們提出了“中學(xué)英語模塊教學(xué)的理念與實(shí)踐研究”課題。
    1
    （二）課題研究的意義
    1.有助于形成中學(xué)英語模塊教學(xué)的理論和實(shí)踐操作體系，豐富中學(xué)英語課堂教學(xué)的理論系統(tǒng)。
    2.有助于豐富模塊教學(xué)的內(nèi)涵，聯(lián)系“模擬論”“理論論”，對(duì)認(rèn)知加工研究提供有價(jià)值的基礎(chǔ)信息，開始走出傳統(tǒng)的、封閉的學(xué)科邏輯的框束。
    3.有助于英語課程逐步走向以專題或課題為組織線索，適應(yīng)學(xué)生從事探究學(xué)習(xí)的需要，利于學(xué)生個(gè)性化興趣的發(fā)展。
    4.有助于學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，若暫時(shí)完成某一模塊“失敗”，可以及時(shí)得到補(bǔ)救。比如，可以重修未達(dá)標(biāo)的模塊，也可以通過選擇任意選修課程中相應(yīng)層次的某些課程模塊。
    5.有助于適應(yīng)高中英語課程學(xué)習(xí)分化的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成樂學(xué)—好學(xué)—會(huì)學(xué)的個(gè)性。
    二、課題的核心概念及其界定
    1.模塊：模塊( module ) 是一個(gè)被各學(xué)科經(jīng)常使用的概念。根據(jù)《牛津高階英漢雙解詞典》 ( oxford advanced learner ' , english -chinese dictionary ）的解釋，模塊是英國大學(xué)課程中的一個(gè)單元或單位，或計(jì)算機(jī)等語言中的功能塊、程序塊等組件。模塊具有兩個(gè)基本特征：外部特征和內(nèi)部特征。外部特征是指模塊與模塊之間的銜接功能；內(nèi)部特征是指模塊內(nèi)部具有的特點(diǎn)。簡而言之，“模塊”就是一個(gè)獨(dú)立的單元、單位或集成塊，它既相對(duì)獨(dú)立存在又與其他模塊具有銜接功能。
    2.模塊教學(xué)：模塊這一概念也被廣泛運(yùn)用于中學(xué)課程教學(xué)。模塊教學(xué)是指解決一個(gè)復(fù)雜問題時(shí)自頂向下逐層把系統(tǒng)劃分成若干模塊進(jìn)行教學(xué)的過程。每個(gè)模塊完成一個(gè)特定的子功能，所有的模塊按某種方法組裝起來，成為一個(gè)整體，完成整個(gè)系統(tǒng)所要求的功能。
    系統(tǒng)化，既能節(jié)省教學(xué)時(shí)間，又可提高課堂教學(xué)效率，是新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法。
    三、研究的目標(biāo)、內(nèi)容（或子課題設(shè)計(jì)）與重點(diǎn)
    1.研究目標(biāo)
    （1）科學(xué)把握中學(xué)英語模塊教學(xué)的內(nèi)涵與價(jià)值。
    （2）初步形成中學(xué)英語課程模塊內(nèi)容的設(shè)置方法和體系。
    （3）系統(tǒng)研究中學(xué)英語模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式。
    2.研究內(nèi)容
    （1）中學(xué)英語模塊教學(xué)的內(nèi)涵與特質(zhì)研究。
    a、中學(xué)英語模塊教學(xué)的內(nèi)涵；
    2
    b、中學(xué)英語模塊教學(xué)的特質(zhì)。
    （2）中學(xué)英語模塊教學(xué)中模塊內(nèi)容的設(shè)置、調(diào)整研究。
    a、 中學(xué)英語課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的現(xiàn)狀；
    b、 中學(xué)英語模塊教學(xué)中模塊內(nèi)容設(shè)置、調(diào)整的基本原則；
    c、 中學(xué)英語模塊教學(xué)中模塊內(nèi)容設(shè)置、調(diào)整的具體方法。
    （3）中學(xué)英語模塊教學(xué)的組織實(shí)施研究。
    a、中學(xué)英語模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)；
    b、中學(xué)英語模塊教學(xué)的組織；
    c、中學(xué)英語模塊教學(xué)的評(píng)價(jià)。
    （4）中學(xué)英語模塊教學(xué)的操作工藝研究
    a、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的情境設(shè)置工藝；
    b、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的情感處理工藝；
    c、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的環(huán)境交互工藝；
    d、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的成功激勵(lì)工藝。
    （5）中學(xué)英語模塊教學(xué)的個(gè)案研究
    a、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的實(shí)施操作個(gè)案；
    b、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)案。
    3．研究重點(diǎn)
    （1）中學(xué)英語模塊教學(xué)的組織實(shí)施研究；
    （2）中學(xué)英語模塊教學(xué)的操作工藝研究。
    四、研究的思路、過程與方法
    1.研究思路
    本課題研究從當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)中教材內(nèi)容的存在問題入手，通過對(duì)中學(xué)英語課堂教學(xué)中課程內(nèi)容的調(diào)查分析，剖析影響中學(xué)英語模塊教學(xué)的相關(guān)因素，揭示中學(xué)英語模塊教學(xué)的理論與實(shí)踐研究的內(nèi)涵和價(jià)值，探索中學(xué)英語模塊教學(xué)的實(shí)施策略，從而構(gòu)建較為完善的中學(xué)英語模塊教學(xué)的研究體系。
    2.研究過程
    （1）準(zhǔn)備階段（2011年5月-2011年10月）
    完成課題研究方案的設(shè)計(jì)、申報(bào)工作，進(jìn)行相應(yīng)資料的收集，并進(jìn)行整理分析，形成課題研究的計(jì)劃，以確保課題研究順利開展。
    （2）研究階段（2011年11月-2015年9月）
    法與策略。在此基礎(chǔ)上撰寫階段性的研究報(bào)告。
    （3）總結(jié)階段（2015年10月-2015年12月）
    對(duì)本課題研究過程及資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，形成課題總結(jié)報(bào)告，并將專題論文、調(diào)查報(bào)告和研究個(gè)案匯編成集，接受省市專家的評(píng)估驗(yàn)收，為開展成果推廣工作和進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)。
    3.研究方法
    (1)文獻(xiàn)研究法。查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)研究相關(guān)理論。著眼于中學(xué)英語模塊教學(xué)的內(nèi)涵和中學(xué)英語模塊教學(xué)特質(zhì)的.探尋，并進(jìn)行綜合分析，力求理論和實(shí)踐的創(chuàng)新。
    （2）調(diào)查研究法。重點(diǎn)調(diào)查中學(xué)英語課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，分析判斷當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)影響高效課堂的制約因素，了解掌握豐富的第一手資料，為課題研究提供強(qiáng)有力的支撐。
    （3）行動(dòng)研究法。積極探索中學(xué)英語模塊教學(xué)的模塊設(shè)計(jì)和組織實(shí)施策略，逐步建構(gòu)一套具有一定創(chuàng)新性和操作性的理論體系，并不斷應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式，優(yōu)化中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的過程，切實(shí)減輕中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    （4）個(gè)案研究法。通過收集整理中學(xué)英語模塊教學(xué)的成功案例和中學(xué)英語模塊教學(xué)的個(gè)案，提煉總結(jié)出中學(xué)英語模塊教學(xué)的模式、策略。
    五、主要觀點(diǎn)與可能的創(chuàng)新之處
    1.主要觀點(diǎn)
    （1）中學(xué)英語模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)-教師在教學(xué)中的引導(dǎo)作用。以學(xué)生為主體的前提是教師的自身專業(yè)素養(yǎng)、課程重組能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力以及課堂組織實(shí)施能力的最優(yōu)化。
    （2）中學(xué)英語模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化，它承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異的客觀性，樹立起“尊重差異，追求個(gè)性，寬容另類”的現(xiàn)代教學(xué)觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
    （3）中學(xué)英語模塊教學(xué)具有很強(qiáng)的靈活性。一個(gè)模塊可以是一個(gè)單元的知識(shí)，可以是幾個(gè)單元的組合，也可以是一本書的整合。從小的方面說，可以是一節(jié)課、一個(gè)小的學(xué)習(xí)點(diǎn)。大的模塊由小模塊組成，大的模塊可以組成更大的模塊，一環(huán)套一環(huán)。這樣的設(shè)計(jì)便于教學(xué)，也便于學(xué)生反饋。學(xué)生由學(xué)期末的反饋?zhàn)兂赡K的反饋，教師可以更好地了解學(xué)生的進(jìn)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更有效的指導(dǎo)。
    （4）中學(xué)英語模塊教學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。我國最先在職業(yè)教育中運(yùn)用模塊教學(xué)，這種教學(xué)緊緊圍繞勞動(dòng)力市場的需求，安排和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。普通高中在傳統(tǒng)的教學(xué)中過于注重書本知識(shí)的傳授，忽視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，結(jié)果使學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)不能有效地運(yùn)用于實(shí)踐中。中學(xué)英語模塊教學(xué)可以從某種程度上提升語言教學(xué)的實(shí)踐意義。
    2.創(chuàng)新之處
    （1）模塊教學(xué)是對(duì)教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的全面改革與創(chuàng)新所產(chǎn)
    生的教學(xué)模式，對(duì)于課程理論、認(rèn)知理論等方面可能產(chǎn)生新的見解。
    （2）中學(xué)英語模塊教學(xué)在教法上強(qiáng)調(diào)知能一體，在學(xué)法上強(qiáng)調(diào)知行一致，重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活體驗(yàn)以及操作技能，對(duì)于普通高中學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)有其獨(dú)特觀點(diǎn)。
    七、課題研究的保障措施
    1.技術(shù)保證
    課題主持人系市學(xué)科帶頭人，市“226三期工程”培養(yǎng)對(duì)象，先后主持過五項(xiàng)省市級(jí)重點(diǎn)和立項(xiàng)課題，并圓滿結(jié)題。課題核心組成員為市骨干教師 ，先后擔(dān)任過省“十一五”規(guī)劃課題核心組成員，市“十一五”規(guī)劃課題（青年專項(xiàng)）主持人。學(xué)校長期聘任省英語特級(jí)教師張淳老師為校本培訓(xùn)專家，為本課題研究提供了極大的支撐。
    2.時(shí)間保證
    建立嚴(yán)格的課題運(yùn)作管理制度，課題組每月至少要有一次集中研討交流活動(dòng)，并注重日常的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、探索、研究，從而保證課題研究真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。
    3.經(jīng)費(fèi)保證
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育科研，能為課題組提供必備經(jīng)費(fèi)，并能保證課題研究人員外出學(xué)習(xí)，參與各種研究活動(dòng)。
    4.資料保證
    國內(nèi)外關(guān)于英語教學(xué)的研究不斷深入，其探索、研究的成果，為本課題研究提供了強(qiáng)有力的理論支撐和實(shí)踐借鑒。
    一、研究課題
    “小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究”
    二、課題的提出
    1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：即讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)的知識(shí)理解，而又讓學(xué)生在這些知識(shí)理解形成與獲得的過程中，增進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情感，學(xué)會(huì)與人交流，掌握數(shù)學(xué)的思維方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，從而實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)生的個(gè)體心里都得到不同發(fā)展。因此小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，探索教育教學(xué)的新途徑，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是這次課題的切入點(diǎn)和實(shí)施新課程的主旋律。
    2、近幾年來，學(xué)校近幾年開展了“小組合作學(xué)習(xí)”“數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等課題研究。在客觀上已具備了一定的研究條件。為開展“自主、學(xué)習(xí)方法”研究的過渡積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。
    3、開展本課題的研究?？梢允箤W(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，獲得結(jié)論，逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。變接受式學(xué)習(xí)為自主探索式學(xué)習(xí);變靜態(tài)學(xué)習(xí)為重視實(shí)踐操作;變個(gè)體學(xué)習(xí)為合作交流的學(xué)習(xí)方式;使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
    三、實(shí)驗(yàn)的方向與目標(biāo)、內(nèi)容
    1、本課題試圖探討教師如何引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)；對(duì)實(shí)施本模式的教學(xué)觀、學(xué)生觀、活動(dòng)觀、評(píng)價(jià)觀與實(shí)施策略形成一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)；改變本校參加試驗(yàn)班級(jí)課堂教學(xué)“高耗低能”的被動(dòng)局面，使實(shí)驗(yàn)班的課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的樂園；提高實(shí)驗(yàn)教師教育科研能力，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的精神成長。
    2、研究目標(biāo)：
    （1）改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式。
    （2）引導(dǎo)學(xué)生建立具有“主動(dòng)參與、樂于探究、交流與合作” 的新的學(xué)習(xí)方式。
    （3）教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者建立新型的師生關(guān)系。
    （4）培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作精神，主動(dòng)探索、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為二十一世紀(jì)的主人。
    3、研究內(nèi)容
    （1）.使教育工作者在教學(xué)實(shí)踐中積極探索新的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)
    的主人；教師要確立新的教學(xué)觀，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；
    （2）.教師如何引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；
    （3）.小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作學(xué)習(xí)的研究及自主學(xué)習(xí)中遇到問題的解決方法
    四、實(shí)施的措施
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念
    會(huì)，最終導(dǎo)致人的主體性、能動(dòng)性和獨(dú)立性的銷蝕。單一、被動(dòng)、陳舊的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為影響課程改革推進(jìn)的一個(gè)障礙，因此《課標(biāo)》提出的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在目前推進(jìn)課程改革的形勢下具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。而教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的關(guān)鍵。教師在觀念的轉(zhuǎn)變的更新中，首先應(yīng)堅(jiān)決貫徹《課標(biāo)》，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變不利于教學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造有利于學(xué)生發(fā)展的富有生命活力的課堂教學(xué)景觀。其次，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程，必須營造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍，才能使學(xué)生愈來愈積極、主動(dòng)地參與到教與學(xué)的活動(dòng)中。教與學(xué)需要一個(gè)和諧的課堂氛圍，要在教學(xué)的各環(huán)節(jié)滲入學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，真正成為學(xué)習(xí)的主人?！白灾鳌睂W(xué)習(xí)方式，能針對(duì)性地克服傳統(tǒng)的班級(jí)授課制的弱點(diǎn)，克服教師難以面向差異眾多教學(xué)的不足，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，揚(yáng)長避短，共同提高，使學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)，使不同層次的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。變接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探索式學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，用自己的思維方式，主動(dòng)地、自由地、開放地探索，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。使學(xué)生感到數(shù)學(xué)不在是抽象、枯燥的課本知識(shí)，而是充滿魅力和靈性，與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的活動(dòng)；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程也不再是知識(shí)的灌輸與題海大戰(zhàn)，而是通過討論、鉆研、發(fā)現(xiàn)從而獲得成功的喜悅和無窮的求知欲。
    2、建立新型的師生關(guān)系，促進(jìn)“自主學(xué)習(xí)方式的形成
    新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我們教師的職能和作用提出了強(qiáng)烈的變革要求。教師要改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式。構(gòu)建教師與學(xué)生平等對(duì)話與交流，教師融入學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，站在學(xué)生中間的教學(xué)方式所取代；過去由教師控制教學(xué)活動(dòng)的局面要打破，取而代之的是師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展的真誠和激情。
    情緒心理學(xué)家利珀認(rèn)為：“寬松、生動(dòng)、活潑的氣氛可使情緒具有動(dòng)機(jī)和知覺作用的積極力量，它組織維持并指導(dǎo)行為。因此，教師首先必須創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)情境，如探索性情境、故事性情境、游戲性情境、競爭性情境、生活性情境、實(shí)踐性情境、激勵(lì)性情境等。讓學(xué)生在實(shí)踐中產(chǎn)生探究新知的欲望，從而體驗(yàn)成功探索的快樂。其次，教師的語言要注意調(diào)協(xié)效應(yīng)、激勵(lì)效應(yīng)、期待效應(yīng)，注意以情激情、以情激趣、以情促知、以情育人，使學(xué)生始終保持愉悅的學(xué)習(xí)情緒和強(qiáng)烈的求知欲，進(jìn)而主動(dòng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)知情意行諸因素的協(xié)調(diào)發(fā)展。教師在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師挑戰(zhàn)，擺脫自身經(jīng)驗(yàn)。
    3、營造和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)
    （1）創(chuàng)設(shè)懸念，激發(fā)探究興趣
    興趣是最好的老師，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些懸念，啟發(fā)學(xué)生把生活中的現(xiàn)象與問題變?yōu)閿?shù)學(xué)的對(duì)象，把生活的實(shí)際問題和數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系起來，從數(shù)學(xué)的角度，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行思考，對(duì)之進(jìn)行解釋、闡述，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到平時(shí)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)解決生活中的實(shí)際問題很有幫助，喚起學(xué)生的有意注意，引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
    （2）開放課堂，營造探究環(huán)境
    內(nèi)外和諧街接。更重要的是要用數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生，影響學(xué)生，感染學(xué)生。
    （3）開放思維，留足探究的空間
    心理學(xué)研究表明，兒童的思維的發(fā)展是外部活動(dòng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部活動(dòng)的過程。因此，教師應(yīng)盡量給學(xué)生提供可進(jìn)行自主探究的感性材料，學(xué)生有了問題才會(huì)有探究，只有主動(dòng)探究才會(huì)有創(chuàng)造，問題情境是促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)的推動(dòng)力，是體驗(yàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用，培養(yǎng)探究精神的重要措施，所以，在教學(xué)時(shí)，多鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過觀察，操作實(shí)驗(yàn)等途徑調(diào)動(dòng)眼、口、手、腦、耳等多種感官參與認(rèn)識(shí)活動(dòng)，探究知識(shí)規(guī)律，為知識(shí)的內(nèi)化創(chuàng)造條件。
    五、實(shí)施步驟
    （1）在新一輪的教育理念指導(dǎo)下，針對(duì)研究內(nèi)容，收集、整理有關(guān)信息資料，形成研究方案。
    （2）建立健全課題研究機(jī)構(gòu)，確保實(shí)驗(yàn)研究順利開展。
    （3）組織試點(diǎn)校教師和課題組成員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)研究的意義，明確研究目標(biāo)，采取不的措施，實(shí)施驗(yàn)證。
    （4）定期組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，更新教育觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。定期匯報(bào)交流，要求試點(diǎn)班每月、每學(xué)期開一次實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，在實(shí)踐中完善、總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生“探究——交流”的教學(xué)策略。做好學(xué)習(xí)、研究資料的存檔工作。
    （5）充分發(fā)揮教研室、教有組和備課組的協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)合作交流，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    六、組織及管理
    1、人員分工
    課題負(fù)責(zé)人：曹大軍負(fù)責(zé)課題的整體設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)、組織研究力量，保證課題的研究活動(dòng)的順利實(shí)施。
    主要成員：軒麗英、趙霞負(fù)責(zé)撰寫課題計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則、開題報(bào)告，整理課題階段性成果，撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告（中期報(bào)告），課題結(jié)題報(bào)告及撰寫論文。 王莉、曹俊霞負(fù)責(zé)教師、家長以及學(xué)生疑惑搜集，安排實(shí)驗(yàn)老師，調(diào)查教師、家長以及學(xué)生并負(fù)責(zé)問卷的回收、整理、分類總結(jié)、搜集與課題相關(guān)的案例，及時(shí)國內(nèi)外最新研究成果。王玉芝負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)中自主學(xué)習(xí)的資料整理、分析、搜尋工作。
    2、具體任務(wù)
    （1）學(xué)期初，課題組與擔(dān)任實(shí)驗(yàn)的教師圍繞專題共同擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
    （2）教研組要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論，從根
    本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，以新的思想指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
    （3）抓好集體備課的工作。發(fā)揮備課組的作用，集思廣益，重點(diǎn)研究課堂教
    學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，更大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作與探究精神。
    （4）加強(qiáng)聽課評(píng)課的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)點(diǎn)教師每學(xué)年圍繞教師專題開課4節(jié)以上，
    各備課組也要經(jīng)常性地進(jìn)行年段互聽互評(píng)活動(dòng)。
    （5）實(shí)驗(yàn)點(diǎn)教師應(yīng)注意控制變量，不斷總結(jié)可以推廣的經(jīng)驗(yàn)來。
    （6）定期開展專題研討，做好實(shí)驗(yàn)的總結(jié)工作。
    3
    重大課題調(diào)研方案篇五
    為摸清全市教育現(xiàn)狀，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)，以進(jìn)一步促進(jìn)我市在今后五年各級(jí)各類教育健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)市政府領(lǐng)導(dǎo)指示精神，市教育局黨委決定擬于近期開展一次教育工作調(diào)研。方案如下:。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:市教育局局長、黨委書記姚霆副組長:市教育局黨委各有關(guān)成員成員:市教育局人事科、計(jì)財(cái)科、基教科、職成教科、師訓(xùn)科、學(xué)校安監(jiān)科(校安辦)、政研室、條裝辦、基教研室、職成教研室、體衛(wèi)藝教研室、督導(dǎo)室等科室主要負(fù)責(zé)人。
    (二)調(diào)研工作小組成立兩個(gè)調(diào)研工作小組，第一組由局黨委副書記、市政府教育督導(dǎo)室主任高峰任組長，市教育局黨委成員、副局長劉應(yīng)新，市教育局黨委成員、副調(diào)研員劉興成任副組長，局各有關(guān)科室一名負(fù)責(zé)同志為成員，負(fù)責(zé)對(duì)肥城市、寧陽縣、東平縣進(jìn)行調(diào)研;第二組由市教育局黨委成員、副局長張勇華任組長，市教育局黨委成員、副局長鞠允平，市教育局黨委成員、副調(diào)研員張傳峰任副組長，局各有關(guān)科室一名負(fù)責(zé)同志為成員，負(fù)責(zé)對(duì)泰山區(qū)、岱岳區(qū)、新泰市、高新區(qū)進(jìn)行調(diào)研。兩個(gè)小組同時(shí)開展調(diào)研活動(dòng)，具體分組人員名單附后。
    (一)基礎(chǔ)教育學(xué)校均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設(shè)(幼兒園至普通高中)(責(zé)任科室:基礎(chǔ)教育科、計(jì)劃財(cái)務(wù)科)。
    1、農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園現(xiàn)狀、存在問題和今后五年的打算;。
    2、城市中小學(xué)、幼兒園現(xiàn)狀、存在問題和今后五年的打算;。
    3、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施情況;。
    4、解決均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設(shè)現(xiàn)存問題的具體建議和措施。
    (二)教師隊(duì)伍建設(shè)(責(zé)任科室:人事科、師訓(xùn)科)。
    2、教師繼續(xù)教育情況，包括教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，教師教育基地的建設(shè)等情況;。
    3、目前及今后五年教師隊(duì)伍建設(shè)的問題的分析和解決措施。
    (三)教育經(jīng)費(fèi)情況(責(zé)任科室:計(jì)財(cái)科、學(xué)校安監(jiān)科)。
    1、預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”情況;。
    2、目前中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和使用情況;。
    3、兩項(xiàng)教育附加的征收和使用情況;。
    4、目前中小學(xué)校及公辦幼兒園債務(wù)情況;。
    6、兩項(xiàng)工程及“211”試點(diǎn)工程縣級(jí)配套所需資金等情況;。
    7、目前及今后五年面臨的問題分析和解決措施。
    (四)中小學(xué)辦學(xué)條件(責(zé)任科室:條件裝備辦、體衛(wèi)藝教研室)。
    2、教師計(jì)算機(jī)配備、學(xué)生計(jì)算機(jī)配備及使用情況;。
    3、目前及今后五年面臨的問題分析和解決措施。
    (五)職業(yè)教育(責(zé)任科室:職成教科)。
    1、重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)情況;。
    3、目前職業(yè)教育存在的重點(diǎn)問題及分析，目前和今后五年發(fā)展規(guī)劃及措施。
    (六)教育教學(xué)改革(責(zé)任科室:基教研室、職教研室)。
    3、普通中小學(xué)課程改革的現(xiàn)狀，存在的突出問題以及解決問題的措施或建議;。
    4、職業(yè)教育教學(xué)(含技能訓(xùn)練)改革的舉措、內(nèi)容、方式，存在問題和解決措施及今后打算。
    分為兩個(gè)調(diào)研小組同時(shí)進(jìn)行，每縣一天。采取實(shí)地查看、查閱資料、座談會(huì)等方式進(jìn)行。調(diào)研組和縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)見面會(huì)后，調(diào)研組組長和聯(lián)絡(luò)員及有關(guān)成員與縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室、城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)人代表進(jìn)行座談，其他成員隨機(jī)抽查縣直中小學(xué)校、幼兒園各一所，職業(yè)教育學(xué)校一所和一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)、幼兒園各一所，分頭進(jìn)行實(shí)地查看。各縣市區(qū)要提前準(zhǔn)備好有關(guān)情況匯報(bào)和有關(guān)教育數(shù)據(jù)，調(diào)研情況不予當(dāng)場反饋，調(diào)研結(jié)果不涉及評(píng)價(jià)和表彰。調(diào)研結(jié)束后，各調(diào)研人員要根據(jù)調(diào)研內(nèi)容和分工，認(rèn)真寫出分析材料(含有關(guān)數(shù)據(jù))，填好設(shè)計(jì)的表格，內(nèi)容要涵蓋目前現(xiàn)狀、存在的主要問題和解決措施及工作建議(市直學(xué)校的情況，可在已掌握情況的基礎(chǔ)上，單獨(dú)列出內(nèi)容)，完成后交各小組聯(lián)絡(luò)員，小組聯(lián)絡(luò)員匯總后，形成小組調(diào)研報(bào)告，經(jīng)組長審查同意后，上交局政策研究室，政策研究室最終形成泰安市教育工作調(diào)研報(bào)告。
    本次調(diào)研工作意義重大，局黨委高度重視，要求各有關(guān)科室主要負(fù)責(zé)人和骨干人員參加調(diào)研活動(dòng)。全體調(diào)研人員要對(duì)本次調(diào)研活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，要做到調(diào)研的各項(xiàng)數(shù)據(jù)求真、求實(shí)，經(jīng)得住復(fù)查和驗(yàn)證，要堅(jiān)持一絲不茍、實(shí)事求是的原則，要通過多種形式廣泛收集信息，對(duì)縣市區(qū)提供的情況進(jìn)行認(rèn)真核查。調(diào)研期間，要認(rèn)真遵守工作紀(jì)律，廉潔自律，工作認(rèn)真，樹立良好的形象。調(diào)研結(jié)束后，認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，按規(guī)定時(shí)間上交。各縣市區(qū)和有關(guān)學(xué)校要全力支持配合此次調(diào)研活動(dòng)，按規(guī)定時(shí)間完成匯報(bào)材料，實(shí)事求是提供有關(guān)情況和有關(guān)資料，確保調(diào)研結(jié)果的真實(shí)性，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供真實(shí)可靠依據(jù)。此次調(diào)研時(shí)間暫定于7月中下旬進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知。
    二0xx年七月七日。
    重大課題調(diào)研方案篇六
    為全面落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作，充分調(diào)動(dòng)我校黨員干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮集體智慧，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感和主動(dòng)自覺的姿態(tài)，參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來，齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展邁出新步伐。根據(jù)《鎮(zhèn)黨委關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)將于20xx年10月21日至10月30日開展深入調(diào)研走訪活動(dòng)。為確保深入調(diào)研走訪活動(dòng)扎實(shí)有效，結(jié)合本校實(shí)際，特制定實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞改善辦學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持實(shí)踐原則，深刻剖析和著力解決影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的思想觀念、體制機(jī)制、工作作風(fēng)等方面存在的主要問題，做到善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思維能力，拓寬科學(xué)發(fā)展的思路，建立科學(xué)發(fā)展的體制。
    二、參加對(duì)象。
    學(xué)校全體黨員干部。
    三、深入調(diào)研走訪方式。
    第一、學(xué)校召開支委會(huì)。根據(jù)“我為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)征集的建議，制定深入調(diào)研走訪提綱。
    第二、以支部為單位，組織開展“深入調(diào)研走訪”，學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將深入調(diào)研走訪的結(jié)果梳理匯總，并起草領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。
    第三、學(xué)校支部成員和全體中層干部參加的擴(kuò)大會(huì)議。進(jìn)一步深入調(diào)研走訪。進(jìn)一步深入走訪基層群眾，進(jìn)一步查找問題，班子成員之間開展談心交心，溝通思想，增進(jìn)理解，最終形成對(duì)學(xué)校全局發(fā)展問題的共識(shí)。
    四、深入調(diào)研走訪要求。
    1、圍繞改善辦學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，積極探索如何推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、管理、文化和黨的建設(shè)等工作，用解放思想來應(yīng)對(duì)發(fā)展道路上可能出現(xiàn)的各種新情況新問題，破解發(fā)展難題，謀劃發(fā)展思路，做到在轉(zhuǎn)變思想觀念上實(shí)現(xiàn)突破;在強(qiáng)化工作作風(fēng)上實(shí)現(xiàn)突破;在加強(qiáng)工作主動(dòng)性上實(shí)現(xiàn)突破;在推進(jìn)思路創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)突破;在加大管理的實(shí)效上實(shí)現(xiàn)突破。
    2、突出解放思想，著重提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，理清思路，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的使命感和責(zé)任感。
    3、密切聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，聯(lián)系個(gè)人的思想和工作實(shí)際，聯(lián)系廣大教職工關(guān)心的熱點(diǎn)話題，圍繞現(xiàn)實(shí)問題展開調(diào)研。
    4、充分動(dòng)員全體教職工，尤其是黨員、干部參與深入調(diào)研走訪，豐富討論活動(dòng)的內(nèi)容，擴(kuò)大討論活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
    5、明確責(zé)任:各職能部門干部要結(jié)合自己分管工作，帶著具體課題開展調(diào)研，對(duì)調(diào)研課題、內(nèi)容、方法要心中有數(shù)。
    6、突出主題:要圍繞學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組提出的調(diào)研問題，全方位、多角度、深層次地開展調(diào)研，突出要解決的實(shí)際問題。
    7、求真務(wù)實(shí):調(diào)研過程中要深入一線教師、深入學(xué)生中間，結(jié)合實(shí)際采取靈活多樣的調(diào)研形式，全面了解教師、學(xué)生、家長對(duì)教育的要求。從個(gè)人、本部門、本單位三個(gè)層面查找思想觀念上影響制約科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想認(rèn)識(shí)，更新發(fā)展觀念，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展目標(biāo)要求上來，做到提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，確保走訪調(diào)研活動(dòng)取得積極成效。
    五、走訪調(diào)研提綱。
    全體黨員圍繞“運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展”走訪調(diào)研提綱，從實(shí)際出發(fā)，注重問題的發(fā)現(xiàn)與剖析，找準(zhǔn)切入點(diǎn)與改革創(chuàng)新的突破點(diǎn)，重點(diǎn)走訪調(diào)研需要解決什么思想障礙，如何做到思想解放。
    六、組織工作。
    走訪調(diào)研活動(dòng)的組織工作由學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)開展，整理資料。
    20xx年10月20日。
    重大課題調(diào)研方案篇七
    二、調(diào)查背景。
    高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會(huì)上關(guān)注的焦點(diǎn)問題，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍——企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點(diǎn)聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的看法或總結(jié)企業(yè)的聘人之道。事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。
    三、調(diào)查對(duì)象。
    重慶__職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。
    四、調(diào)查目的。
    通過調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)就業(yè)所持的看法及對(duì)自身的認(rèn)識(shí)；了解最真實(shí)的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的要求及需求，從而有針對(duì)性地為大學(xué)畢業(yè)生、為學(xué)校、為企業(yè)提供相關(guān)的有價(jià)值的信息；通過對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀的了解，讓更多剛進(jìn)校的大學(xué)生們提前為就業(yè)做好準(zhǔn)備，而不虛度光陰；了解到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，要讓更多的大學(xué)生應(yīng)該想到、做到自主創(chuàng)業(yè)，為自己的前途開創(chuàng)一片新天地。
    五、調(diào)查內(nèi)容。
    在校學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢所持的看法及對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和今后面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢所做出來的決策。
    六、調(diào)查方法。
    實(shí)地訪問法、觀察法等。
    實(shí)地訪問法：在學(xué)校里選擇較為固定的地點(diǎn)以問卷的形式進(jìn)行方便詳細(xì)的訪問調(diào)查，而且容易回收問卷。
    觀察法：在校園里對(duì)那些比較直觀易察的問題，如走在校園里觀察周邊同學(xué)對(duì)就業(yè)問題的了解情況，我們可以根據(jù)被調(diào)查者的實(shí)際情況，進(jìn)行客觀記錄。
    對(duì)每個(gè)專業(yè)隨機(jī)抽取幾名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，不同專業(yè)和不同班級(jí)的同學(xué)對(duì)網(wǎng)上購物情況不同，我們對(duì)每個(gè)專業(yè)進(jìn)行調(diào)查就可以了解整個(gè)學(xué)校同學(xué)就業(yè)的情況。
    七、調(diào)查資料整理和分析方法。
    市場調(diào)查所得到的原始資料是雜亂無章的，這些資料使調(diào)查者無法觀察到調(diào)查到現(xiàn)象的本質(zhì)，因此必須對(duì)這些原始資料進(jìn)行加工整理，是現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律清晰的呈現(xiàn)出來。
    （一）對(duì)問卷進(jìn)行篩選。
    許多問卷在填寫中都有可能由于調(diào)查員和同學(xué)的疏忽讓問卷成為廢卷，對(duì)時(shí)間和填寫錯(cuò)誤的問卷作為廢卷處理。
    1、平均分配問卷進(jìn)行檢查。
    2、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)問卷有效數(shù)量。
    3、計(jì)算出每道題的比例。
    （二）撰寫調(diào)查報(bào)告對(duì)整理和分析后的數(shù)據(jù)應(yīng)用于撰寫調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告以文字、圖表的方式進(jìn)行展現(xiàn)，以書面的形式對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行展現(xiàn)。
    重大課題調(diào)研方案篇八
    從這次調(diào)研了解的情況來看，國有公司在區(qū)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)和區(qū)政府及相關(guān)職能部門的監(jiān)督指導(dǎo)下，圍繞國有資產(chǎn)保值增值、安全運(yùn)行和優(yōu)化配置這一目標(biāo)，建章立制，規(guī)范運(yùn)作；國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)積極探索建立國有資產(chǎn)監(jiān)管新體制等方面做了大量基礎(chǔ)性的工作。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    （一）理順體制，加大對(duì)國資監(jiān)管力度。近年來，我區(qū)國有資產(chǎn)管理體制改革實(shí)踐已取得一定成效，形成了區(qū)xxx——區(qū)國資辦——區(qū)國投總公司——區(qū)國有公司的組織體制框架，以資產(chǎn)保值增值為主要內(nèi)容的考核體系初步建立，推動(dòng)了國有公司的調(diào)整和重組。同時(shí)新的國資機(jī)構(gòu)組建后，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，相繼制定并出臺(tái)了一系列管理辦法，使我區(qū)國有資產(chǎn)營運(yùn)和監(jiān)管工作逐步走上有章可循的制度化和規(guī)范化軌道。針對(duì)國資監(jiān)管范圍面廣量大，情況比較復(fù)雜的現(xiàn)狀，區(qū)國資監(jiān)管職能部門，圍繞對(duì)國有公司的對(duì)外擔(dān)保、對(duì)外投資、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓和資產(chǎn)處置等環(huán)節(jié)，加大了監(jiān)管力度。使國資在對(duì)外投資中的導(dǎo)向帶動(dòng)作用得到了體現(xiàn)；對(duì)外擔(dān)保狀況得到改善，擔(dān)保筆數(shù)、授信額度、實(shí)際發(fā)生數(shù)等比例逐步下降。
    （三）積極融資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。充分發(fā)揮國有公司投融資平臺(tái)的作用，從組建以來，累計(jì)融資億元，保障了政府性投資基本建設(shè)的需求。建成了一批城市道路、橋梁等基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新平臺(tái)等項(xiàng)目，使我區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施逐步改善，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境支撐，提供好的服務(wù)與保障平臺(tái)。營造了良好的生產(chǎn)、生活、投資和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。如浙江興科科技發(fā)展投資有限公司積極為企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)場地、政策咨詢、工商稅務(wù)代理等全方位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，已成為高新產(chǎn)業(yè)孵化的龍頭；欣誠擔(dān)保有限責(zé)任公司努力為成長性好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮闹行∑髽I(yè)提供融資擔(dān)保服務(wù)，為100家企業(yè)提供總額為億元的貸款擔(dān)保。
    我區(qū)國有資產(chǎn)的經(jīng)營與管理情況總體是較好的，但也存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。一是部分國有資產(chǎn)投資項(xiàng)目一定程度上存在投入高而效益不夠理想的問題。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道大量的國有資產(chǎn)依然實(shí)行分級(jí)監(jiān)管的模式，尚未真正納入?yún)^(qū)xxx的監(jiān)管范圍，一定程度上影響了國有資產(chǎn)整體效益的有效發(fā)揮。三是部分國有投資公司資產(chǎn)負(fù)債率較高，營運(yùn)效率還有待進(jìn)一步提高，在經(jīng)營中抗市場風(fēng)險(xiǎn)能力較弱，一旦發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，勢必造成國有資產(chǎn)的流失，必須引起高度重視。四是隨著xxx工作職能的增加，人員編制不足，監(jiān)管力量薄弱。
    針對(duì)目前國資運(yùn)行和監(jiān)管方面存在的問題，建議政府做好以下幾方面的工作：
    （一）要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，提高國資運(yùn)行的效益。一是要整合資源，確保國有資產(chǎn)保值增值。要統(tǒng)一資產(chǎn)管理范圍，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道現(xiàn)有國有公司，將所有國有資產(chǎn)納入一個(gè)口子管理，進(jìn)一步盤活存量國有資產(chǎn)，加大資本運(yùn)作力度，千方百計(jì)拓寬融資渠道，積極探索新的融資方式，不斷改善我區(qū)國資公司的資本結(jié)構(gòu)，確保國有資產(chǎn)保值增值。要積極向上爭取資金，進(jìn)一步支持和促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是要轉(zhuǎn)變方式，切實(shí)履行監(jiān)管職能。國資監(jiān)管部門要注重價(jià)值形態(tài)管理、動(dòng)態(tài)的流動(dòng)的管理，努力探索從行xxx和所有權(quán)合一的條塊分割式管理向以產(chǎn)權(quán)為紐帶的分層次的專司管理轉(zhuǎn)變，切實(shí)履行監(jiān)管職能，進(jìn)一步完善經(jīng)常性監(jiān)督檢查機(jī)制，重視對(duì)國資營運(yùn)中新情況、新問題的調(diào)查分析，加強(qiáng)對(duì)國資公司和承資企業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)。三是要統(tǒng)一管理，全面掌握運(yùn)行情況。要進(jìn)一步落實(shí)國有公司財(cái)務(wù)狀況的月報(bào)和年報(bào)制度，逐步統(tǒng)一各國有公司的財(cái)務(wù)制度，以利于及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握各國有公司的財(cái)務(wù)經(jīng)營狀況。
    （二）要進(jìn)一步完善機(jī)制，防范國資經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。一是完善內(nèi)部防范機(jī)制。各國有公司要增強(qiáng)責(zé)任感，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)外擔(dān)保和對(duì)外投資的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。建立企業(yè)內(nèi)審制度，加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督，努力降低公司負(fù)債率，防范經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。二是加強(qiáng)外部監(jiān)督。國資、審計(jì)、財(cái)政等職能部門要各司其責(zé)，強(qiáng)化對(duì)公司對(duì)外擔(dān)保的監(jiān)管，加強(qiáng)審核，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的對(duì)外擔(dān)保要逐項(xiàng)進(jìn)行梳理，該終止的要及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)；對(duì)新發(fā)生的擔(dān)保要嚴(yán)格按照程序，規(guī)范操作，規(guī)范擔(dān)保事由等必備的論證材料，要把對(duì)外擔(dān)保、對(duì)外投資作為國有公司業(yè)績考核的重要內(nèi)容。對(duì)所有國有公司要實(shí)行財(cái)務(wù)總監(jiān)委派制，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)總監(jiān)的事前、事中和事后的監(jiān)督作用，確保國有資產(chǎn)在安全運(yùn)行的前提下實(shí)現(xiàn)保值增值。三是要建立投資項(xiàng)目評(píng)估制度。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)國資項(xiàng)目投資的可行性論證和分析，按照量力而行、量入為出的原則進(jìn)行國資項(xiàng)目的投資，適度控制投資規(guī)模，確保投入、產(chǎn)出的總體平衡。
    （三）要進(jìn)一步明確職責(zé)，加強(qiáng)國資監(jiān)管運(yùn)營隊(duì)伍建設(shè)。一是要積極探索適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求的選人用人機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)國有公司領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加快推進(jìn)職業(yè)經(jīng)理隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)其在日常生產(chǎn)經(jīng)營中的積極性和創(chuàng)造性。二是要加強(qiáng)國資監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)。要在確保國資監(jiān)管部門職責(zé)到位的同時(shí)，切實(shí)解決好國資監(jiān)管部門人員編制不足、經(jīng)費(fèi)緊張等問題。要加強(qiáng)監(jiān)管隊(duì)伍政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高監(jiān)管人員綜合素質(zhì)和監(jiān)管整體水平，使之與新形勢下國資監(jiān)管的要求相適應(yīng)。
    重大課題調(diào)研方案篇九
    重大項(xiàng)目建設(shè)事關(guān)**縣跨越發(fā)展大局。為了認(rèn)真分析研究該縣重大項(xiàng)目建設(shè)情況，推進(jìn)該縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，更好地發(fā)揮市人大代表在保增長、保民生、保穩(wěn)定、保增勢中的重要作用，按照***的統(tǒng)一部署，……月中旬，****，深入該縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和企業(yè)，對(duì)該縣重大項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研。通過實(shí)地考察與座談，使我們深切感受到，該縣重大項(xiàng)目建設(shè)勢頭強(qiáng)勁，存在的困難和問題應(yīng)予重視，加快發(fā)展的力度需要進(jìn)一步加大。
    做法與成效。
    進(jìn)入“十一五”以來，該縣認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xxx精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足***實(shí)際，咬定“全面奔小康、蘇北進(jìn)五強(qiáng)”奮斗目標(biāo)，持續(xù)實(shí)施“工業(yè)立縣、城鎮(zhèn)強(qiáng)縣、開放活縣、科教興縣”四大戰(zhàn)略，緊緊圍繞“硅材料、農(nóng)副產(chǎn)品深加工、新型建材、機(jī)械制造”四大百億板塊，積極融入*****型產(chǎn)業(yè)布局，主動(dòng)對(duì)接港口發(fā)展、服務(wù)臨港產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持量質(zhì)并舉、效益優(yōu)先原則，始終突出“突破重大項(xiàng)目”這一工作主題，深入開展重大項(xiàng)目“推進(jìn)年”、“突破年”、“質(zhì)量提升年”系列活動(dòng)，全力推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)。
    一、重大項(xiàng)目建設(shè)成效顯著。
    **年該縣共有過億元（1000萬美元）重大建設(shè)項(xiàng)目**個(gè)，
    重大課題調(diào)研方案篇十
    區(qū)域活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)、探索、不斷自我完善的活動(dòng)，有相對(duì)輕松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能充分滿足孩子們的發(fā)展要求，深受他們的喜愛。但是在孩子們參與區(qū)域活動(dòng)的過程當(dāng)中，務(wù)必會(huì)發(fā)生種種狀況，這就需要教師適時(shí)地介入、采用合理的指導(dǎo)方法，以保證探索活動(dòng)繼續(xù)下去。本學(xué)期以行動(dòng)研究法、案例法為研究的主要方法，結(jié)合實(shí)際，開展了以主題活動(dòng)背景下區(qū)角活動(dòng)材料的投放、教師的觀察指導(dǎo)以及區(qū)角活動(dòng)的評(píng)價(jià)形式為專題的研究，把這些作為進(jìn)一步深化主題背景下的區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)，使區(qū)域活動(dòng)在主題背景下建構(gòu)和開展，更好地促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。以下是我們課題組在這個(gè)學(xué)期中開展主題背景下區(qū)域活動(dòng)的一點(diǎn)做法。
    針對(duì)幼兒個(gè)性化特征指導(dǎo)的策略。
    首先，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)較特殊的幼兒進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。對(duì)興趣單一的幼兒進(jìn)行個(gè)別交談。
    其次，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要，在同一活動(dòng)區(qū)里教師提供的材料千萬不能“一刀切”，不但應(yīng)考慮到不同水平幼兒的需要，還應(yīng)考慮區(qū)域設(shè)置的教育目標(biāo)，做到材料提供的層層遞進(jìn)。
    再次，根據(jù)小中大班的年齡特征，適當(dāng)?shù)陌才庞螒騼?nèi)容和教學(xué)內(nèi)容。
    通過小課題研究，教師能夠?qū)τ變哼M(jìn)行合理的觀察與指導(dǎo)，使幼兒區(qū)域活動(dòng)教育效果的達(dá)到最優(yōu)。
    1、繼續(xù)進(jìn)一步完善區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，包括活動(dòng)空間和活動(dòng)材料的選擇投放。
    2、在活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)策略以及如何把握教師介入指導(dǎo)的時(shí)機(jī)。
    3、關(guān)注材料投放的層次性。
    4、重視活動(dòng)的交流評(píng)價(jià)。
    1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，刷新教育理念。本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀察與指導(dǎo)》、《幼兒園主題背景下的區(qū)域游戲中教師的觀察與有效指導(dǎo)》，采取個(gè)人研讀、組內(nèi)討論等多種形式深入學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)一步領(lǐng)悟其中精神。
    2、加強(qiáng)主題前審議活動(dòng)。本學(xué)期我們加強(qiáng)了主題前審議的管理。注重審議過程，做好相應(yīng)的記錄。主題前審議時(shí)，我們主要圍繞主題目標(biāo)、主要活動(dòng)安排、環(huán)境與資源、區(qū)域活動(dòng)設(shè)置、區(qū)域活動(dòng)材料準(zhǔn)備等方面對(duì)主題進(jìn)行全面審議，對(duì)不夠合理的地方做出了相應(yīng)的調(diào)整，不斷優(yōu)化課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施。
    3、開展“一案三步”互助式集體備課研討。本學(xué)期初我們課題組通過觀摩發(fā)現(xiàn)了部分主題的區(qū)角內(nèi)容的材料還存在目標(biāo)過于單一，缺乏與主題階段目標(biāo)吻合和缺乏層次性，我們課題組決定開展“一案三步”互助式集體備課研討，第一步，研討主題性區(qū)域設(shè)置及材料提供，第二步，根據(jù)幼兒的實(shí)際水平進(jìn)行實(shí)施；第三步，觀摩區(qū)域活動(dòng)開展過程；選擇案例分析。希望通過這三步走的實(shí)施，把主題背景下區(qū)域活動(dòng)開展做得更扎實(shí)。
    為此我們以個(gè)主題目標(biāo)、階段目標(biāo)、主題內(nèi)容為藍(lán)本，對(duì)各區(qū)角活動(dòng)的預(yù)設(shè)進(jìn)行了集體備課活動(dòng)。首先我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)、把握主題目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，課題組教師進(jìn)行自備，其次以匯報(bào)的形式交流（主要是圍繞區(qū)角材料的設(shè)計(jì)、區(qū)角活動(dòng)材料各階段的投放與活動(dòng)的重難點(diǎn)展開），再次根據(jù)研討的結(jié)果和本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的修改。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好區(qū)角活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備工作，做到心中藏有目標(biāo)并認(rèn)真組織實(shí)施。最后加強(qiáng)教學(xué)溝通，課題組教師相互觀摩區(qū)角活動(dòng)的開展，探討開展過程中的問題，從而逐漸更新教育觀念，拓展教育思路，提高教學(xué)能力和水平。
    4、開展觀摩活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)成長。如果說，學(xué)習(xí)理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息，初步整合、建構(gòu)自己的“有關(guān)區(qū)域活動(dòng)教育理念”的過程的話，那么，觀摩研討則是教師形成新的區(qū)域教學(xué)能力的過程，是在學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，逐步形成自己的教育風(fēng)格的過程。為此，我們理論聯(lián)系實(shí)際圍繞區(qū)角活動(dòng)材料的投放和教師的有效指導(dǎo)和評(píng)價(jià)進(jìn)行了觀摩研討活動(dòng)，在交流活動(dòng)中，大家暢所欲言，中肯地提出了一些需要改進(jìn)的地方，使執(zhí)教者獲得了更多的啟發(fā)和新的靈感，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，使教師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲頗多，對(duì)提升自己業(yè)務(wù)水平有了很大的幫助。不僅有效地提高了教師的教育教學(xué)能力，改變了教師們的傳統(tǒng)思維方式，還用新的理念審視自己的教學(xué)行為，體驗(yàn)到了大膽嘗試、研究的成功感；培養(yǎng)了教師的實(shí)踐反思能力。同時(shí)，我們做好每次研討活動(dòng)資料的梳理與整理工作，做到有內(nèi)容，有記錄。
    5、以優(yōu)秀“案例”為載體，開展研討活動(dòng)。課題組在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位老師總結(jié)自己在實(shí)踐中介入指導(dǎo)和交流評(píng)價(jià)的優(yōu)秀案例，并展開研討——研活動(dòng)的價(jià)值點(diǎn)；有效的指導(dǎo)方法和策略的運(yùn)用；怎樣把握介入的時(shí)機(jī)；師幼互動(dòng)等。并結(jié)合案例談自己的想法：如果是你在這活動(dòng)中該怎么處理？教師們各抒己見，提出自己的思路和策略，在分享交流的同時(shí)促進(jìn)了專業(yè)成長。
    對(duì)教師而言：
    1、強(qiáng)化了教師的角色意識(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中，教師與幼兒的關(guān)系由原來的教與學(xué)的關(guān)系轉(zhuǎn)變成合作伙伴關(guān)系，在教育過程中開始學(xué)會(huì)觀察兒童、了解兒童，對(duì)自身的教育行為進(jìn)行理性的思考?；顒?dòng)中，教師尊重幼兒的各種做法和想法，把指導(dǎo)的重點(diǎn)放在了觀察和把握孩子的發(fā)展上，并在此基礎(chǔ)上有依據(jù)地進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，通過師生“對(duì)話”，逐漸形成兩者之間的理解、溝通、互信、尊重、融洽的良好氛圍，繼而達(dá)到師生共同成長的目的。
    2、學(xué)會(huì)有目的地組織評(píng)價(jià)活動(dòng)。在課題實(shí)施的過程中我們看到，教師們開始重視區(qū)角活動(dòng)的交流和評(píng)價(jià)。她們根據(jù)每個(gè)區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)的制定能靈活的、有目的地去選擇相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法，在評(píng)價(jià)活動(dòng)中課題組的老師們常常會(huì)使用以下一些方法：
    （1）激發(fā)孩子對(duì)多種活動(dòng)內(nèi)容的興趣。通常孩子在選擇區(qū)域時(shí)，很容易受材料本身的吸引，比如事物的外形、顏色、聲音等，這很容易使孩子在一個(gè)地方或固定區(qū)域中，興趣單一。所以老師要像做“廣告”一樣，充分利用交流評(píng)價(jià)來把區(qū)域內(nèi)容“推銷”出去，使幼兒關(guān)注未涉及的活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)一步誘發(fā)孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。比如在主題活動(dòng)“我喜歡的昆蟲”中，老師在交流評(píng)價(jià)時(shí)展示了一名幼兒的噴畫作品，幼兒從畫的效果中對(duì)作畫的方式感到新奇，這樣，交流就激發(fā)了孩子對(duì)未涉及的活動(dòng)內(nèi)容的興趣。
    （2）介紹多樣的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)探索欲望，鼓勵(lì)創(chuàng)新。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)體差異，而區(qū)域活動(dòng)是通過材料與孩子相互作用去發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題的。每個(gè)孩子會(huì)用自己的方法解決問題，通過老師組織的交流評(píng)價(jià)，向孩子展示各種成功的方法，為幼兒的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”提供良好的交流機(jī)會(huì)。如：在“我居住的地方”主題活動(dòng)中，一個(gè)孩子用和老師不一樣的方法成功設(shè)計(jì)了“未來的小區(qū)”時(shí)，老師關(guān)注了這樣的個(gè)案，在交流評(píng)價(jià)中請(qǐng)他向大家講述自己的方法，并給予了積極的評(píng)價(jià)。事實(shí)證明，只要你相信孩子，放手讓孩子自己發(fā)揮，他們的表現(xiàn)肯定讓你意想不到！
    （3）通過評(píng)價(jià)交流努力培養(yǎng)孩子良好的心理品質(zhì)。在活動(dòng)中，課題組的老師們能夠注重觀察幼兒在活動(dòng)中的良好個(gè)性品質(zhì)，如：遵守活動(dòng)常規(guī)、與同伴愉快合作、不怕困難耐心堅(jiān)持、反復(fù)實(shí)踐等一些。
    重大課題調(diào)研方案篇十一
    近年來,xxx防控金融風(fēng)險(xiǎn)xxx成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵詞,位列xxx三大攻堅(jiān)戰(zhàn)xxx首位.防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)是一場輸不起的戰(zhàn)斗已成為縣級(jí)和群眾的共識(shí),如何打好這一戰(zhàn)役,防控縣域性債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是關(guān)鍵.
    一、對(duì)縣域性債務(wù)的認(rèn)識(shí)。
    近年來,性債務(wù)在推動(dòng)縣級(jí)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中扮演著不可或缺的角色,地方性債務(wù)作為地方的貲金籌措手段,目的是地方為満足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,満足群眾的需求,在自身材力不能満足其需要時(shí),借助信用,向金融組織或社會(huì)法人、其他組織進(jìn)行舉債的行為.而債務(wù)是一把xxx雙刃劍xxx,一方面它會(huì)助跑經(jīng)濟(jì),另一方面它又會(huì)因?yàn)閷?duì)它的依賴性而產(chǎn)生一系列的風(fēng)險(xiǎn).性債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是一場輸不起的戰(zhàn)斗,值得深思.
    （一）縣城性債務(wù)的普遍近況.
    為什么要舉債?歸根結(jié)底,是日益增長的城鎮(zhèn)化需求合地方財(cái)力嚴(yán)重不足之間的矛盾所致.尤其是縣級(jí)城市是國家城鎮(zhèn)體細(xì)中最基本的單元,是鏈接城鄉(xiāng)的紐帶,外在城鄉(xiāng)結(jié)合的鏈接點(diǎn),群眾對(duì)城鎮(zhèn)化建設(shè)的需求最為強(qiáng)烈.而縣城相對(duì)稅源較少,依靠投資拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力嚴(yán)重不足,地方僅有依賴舉債,加大對(duì)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入,推動(dòng)民生亊業(yè)的進(jìn)步,從而拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛快發(fā)展.
    近年來,各級(jí)舉債熱席卷全國,地方性債務(wù)規(guī)模逐年增長,尤其是縣級(jí)城市,少許秉著不舉債正是吃虧的理念,大行舉債的現(xiàn)像逐漸漫沿,債務(wù)存量規(guī)模不斷增大,巨大債務(wù)導(dǎo)致的不確定茵素不斷增多,地方債務(wù)對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)增長的負(fù)面影響不斷涌現(xiàn),如何防范和化解風(fēng)險(xiǎn)成為了舉債熱后的一大遺遛難題.
    （二）縣級(jí)大行舉債的源因.
    近年來,舉債發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為各縣區(qū)非常普遍的現(xiàn)像,縣級(jí)的債務(wù)杠桿率越來越高,債務(wù)越來越多,縣級(jí)為什么普遍大行舉債?主要有幾個(gè)方面的源因.
    1、財(cái)力有限,縣域經(jīng)濟(jì)城鎮(zhèn)化發(fā)展貲金缺口大.縣域經(jīng)濟(jì)競爭激烈,投資、消費(fèi)兩架馬車動(dòng)力不足,大量的人力成本、配套貲金的配置、創(chuàng)建活動(dòng)的開支、城鎮(zhèn)化建設(shè)等壓力重重,為搶占發(fā)展機(jī)遇,各地不得不捅過逐年投入大量貲金來加快發(fā)展,不可避免帶來負(fù)債.
    3、監(jiān)管乏力,缺伐有用的監(jiān)管體細(xì).人大監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、民眾監(jiān)督都未建立常態(tài)的監(jiān)督機(jī)制,約束效力十分有限.近年來,許多地方xxx會(huì)積極為背書,甚至違法為舉債作出承諾或者擔(dān)保等決議.在各方面需求合利益的驅(qū)使下,各種各樣的地方債務(wù)行為在監(jiān)管空白地帶肆意運(yùn)作,不斷彭脹.
    4、gdp唯上,政績觀出現(xiàn)偏差.事實(shí)證明,舉債發(fā)展的確能推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,gdp的增長.少許靈導(dǎo)干部瞄準(zhǔn)了這一xxx紅利xxx,忽略了風(fēng)險(xiǎn)、無視隱患,大興舉債,給項(xiàng)目穿上更華麗的外套,讓購買的服務(wù)更加高大上,將大筆舉債而來的貲金不計(jì)成本的投入到少許面子工程,創(chuàng)造政績,積累昇遷貲本.
    （三）縣域性債務(wù)的特點(diǎn)。
    重大課題調(diào)研方案篇十二
    實(shí)施重大項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，促進(jìn)項(xiàng)目集聚、產(chǎn)業(yè)集群，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是培植優(yōu)勢、增強(qiáng)后勁的重大舉措，是主動(dòng)對(duì)接、乘勢而上，實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)展的必然選擇。近年來，市委、市政府把推進(jìn)大項(xiàng)目建設(shè)作為工作的重中之重，并取得了明顯成效。近期，市委黨校校級(jí)課題調(diào)研組對(duì)我市重大項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行調(diào)研，形成以下幾點(diǎn)建議。
    思考之一：主攻重大項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)全市趕超發(fā)展的關(guān)鍵。
    (一)重大項(xiàng)目建設(shè)是全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)。解決全部問題的根本在于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展全部問題的根本在于項(xiàng)目建設(shè)。重點(diǎn)項(xiàng)目投資規(guī)模大，具有明顯的產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)作用。目前，我市主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在全省的排名還較靠后，要趕上全省的發(fā)展速度，提高經(jīng)濟(jì)總量在全省的比重，改善自身的形象，必須以重點(diǎn)項(xiàng)目作為主攻方向，在重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)中取得較大突破。20xx年以來，我市堅(jiān)持選商擇資、跑項(xiàng)爭資、激活民資并重，通過開展“重大項(xiàng)目招商年”活動(dòng)，共引進(jìn)超億元工業(yè)項(xiàng)目96個(gè)，目前這些項(xiàng)目已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值億元，上繳稅收億元，安排就業(yè)萬人，出口創(chuàng)匯億美元。
    (二)我市發(fā)展的瓶頸是缺乏大項(xiàng)目支撐。大項(xiàng)目少，項(xiàng)目帶動(dòng)能力弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏“引擎”，產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)不明顯，大大制約了全市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，與我市占領(lǐng)贛西區(qū)域發(fā)展制高點(diǎn)的戰(zhàn)略要求不匹配。東邊的新余“國家隊(duì)”有新鋼，“地方隊(duì)”有賽維，西邊的萍鄉(xiāng)也有冶金、機(jī)械電子、建材等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。我們要正視發(fā)展短板，開展大項(xiàng)目建設(shè)，知“短”然后奮起，找到在全國乃至在國際市場上的比較優(yōu)勢，咬定大項(xiàng)目不放松，大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。改變這一現(xiàn)象，必須在擴(kuò)大“增量”、改善“存量”上下功夫。擴(kuò)大“增量”，重點(diǎn)是解決好“招商引資規(guī)模”問題，堅(jiān)持“好”字當(dāng)頭，下大氣力招大商、引大資，努力在“招大”上實(shí)現(xiàn)新突破;改善“存量”，重點(diǎn)是加快提升企業(yè)核心競爭力，努力在“扶強(qiáng)”上實(shí)現(xiàn)新突破。
    (三)主攻重大項(xiàng)目建設(shè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇?；谖沂鞋F(xiàn)實(shí)條件，依靠資源做大做強(qiáng)企業(yè)的可能性有限，實(shí)施產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，是當(dāng)前和今后一個(gè)階段我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。招引和培育一個(gè)符合國家產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向與本地實(shí)際的大項(xiàng)目，可以對(duì)一個(gè)地方的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整起到極大的推動(dòng)作用，可以引發(fā)一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)總量產(chǎn)生裂變式的擴(kuò)容。新中源集團(tuán)落戶高安，對(duì)該市建筑陶瓷產(chǎn)業(yè)的迅速壯大，產(chǎn)生了顛覆性的戰(zhàn)略效應(yīng)。當(dāng)前，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不利影響，但對(duì)調(diào)整發(fā)展結(jié)構(gòu)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)卻帶來了機(jī)遇。我市要在困境中牢牢把握機(jī)遇，千方百計(jì)“招大扶強(qiáng)”，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，力爭在新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展熱潮中搶占制高點(diǎn)。中心城區(qū)鉭鈮、醫(yī)藥、服務(wù)業(yè)、建材、機(jī)電、油茶六大產(chǎn)業(yè)要按照“一年一變樣、三年翻一番、五年大發(fā)展”的目標(biāo)，力爭將鉭鈮產(chǎn)業(yè)發(fā)展成“中國鉭鈮產(chǎn)品生產(chǎn)基地”、“亞洲鋰都”;醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展成“全省一流、全國具有影響的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園”;服務(wù)業(yè)發(fā)展成“贛西服務(wù)業(yè)高地”;建材產(chǎn)業(yè)發(fā)展成“江西建材之鄉(xiāng)”;機(jī)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展成“全國機(jī)械工業(yè)城”;油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展成“中國最大的油茶產(chǎn)業(yè)基地”。
    思考之二：我市推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)存在的突出問題。
    (一)項(xiàng)目立項(xiàng)程序和管理工作不盡規(guī)范。由于區(qū)位、歷史等原因，我市項(xiàng)目的來源不多，急功近利的思想導(dǎo)致個(gè)別項(xiàng)目沒有進(jìn)行深入論證，或不按立項(xiàng)批復(fù)要求，在建設(shè)要素尚不齊全時(shí)就盲目“上馬”，開工后遇到人才、資金、技術(shù)、管理短缺的問題，推進(jìn)速度較慢，甚至形成“半截子工程”。還有一些項(xiàng)目單位對(duì)項(xiàng)目前期工作認(rèn)識(shí)不足，不符合項(xiàng)目審批要求，給項(xiàng)目的爭取造成了一定困難。就項(xiàng)目工作而言，不少同志有抓項(xiàng)目的熱情，但缺少抓項(xiàng)目的手段和辦法。
    (二)企業(yè)做大做強(qiáng)受資金制約突出。一是缺乏國家財(cái)政投資計(jì)劃導(dǎo)向的超前判斷能力。對(duì)國家宏觀政策走向、國家投資計(jì)劃導(dǎo)向信息的嗅覺不靈敏，對(duì)一些重大投資項(xiàng)目的審批權(quán)限及建設(shè)程序不熟悉。二是缺乏對(duì)金融機(jī)構(gòu)投資意向與企業(yè)貸款需求之間的供需對(duì)接能力。金融機(jī)構(gòu)貸款擔(dān)保條件苛刻，面向中小企業(yè)的擔(dān)保機(jī)構(gòu)少，銀行貸款難問題突出。20xx年，我市金融機(jī)構(gòu)各項(xiàng)存款余額億元，各項(xiàng)貸款余額僅為29億元。三是融資渠道窄。隨著我國資本市場的改革和完善，企業(yè)可以選擇的融資渠道逐漸增多。我市企業(yè)融資的主渠道是銀行貸款，部分企業(yè)不愿意走合資合作道路，上市融資等資本運(yùn)作手段用得不多。
    思考之三：主攻重大項(xiàng)目建設(shè)的對(duì)策思考。
    (一)發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)。當(dāng)前及今后較長一段時(shí)期內(nèi)，我市經(jīng)濟(jì)增長仍屬投資主導(dǎo)型，重大項(xiàng)目在整個(gè)投資規(guī)模中占有較大比重，其實(shí)施不僅直接關(guān)系到我市近期的經(jīng)濟(jì)增長，而且對(duì)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、集聚生產(chǎn)要素、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式起著舉足輕重的作用。要堅(jiān)持選科技含量高、綜合效益好的項(xiàng)目，促進(jìn)投資結(jié)構(gòu)優(yōu)化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級(jí)。中心城區(qū)根據(jù)資源條件和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，確定鉭鈮、醫(yī)藥、服務(wù)業(yè)、建材、機(jī)電、油茶為六大產(chǎn)業(yè)，總體上看，產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢仍不突出，產(chǎn)業(yè)定位尚不清晰，缺少目標(biāo)明確的中長期發(fā)展規(guī)劃和指導(dǎo)目錄。要立足礦產(chǎn)特別是鉭鈮資源豐富的優(yōu)勢，引進(jìn)建設(shè)一批有實(shí)力、有技術(shù)、有市場的礦業(yè)企業(yè)，做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)群，延長產(chǎn)業(yè)鏈，特別是其中的鋰電產(chǎn)業(yè)，把打造成為“亞洲鋰都”和“中國鋰電產(chǎn)業(yè)基地”。
    (二)培養(yǎng)、引進(jìn)高水平的項(xiàng)目運(yùn)作和管理人才。圍繞重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和龍頭企業(yè)，有針對(duì)性地引進(jìn)各種緊缺人才，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)管理人才隊(duì)伍建設(shè)。要重點(diǎn)培養(yǎng)、引進(jìn)高層次項(xiàng)目管理人才，引導(dǎo)廣大干部潛心鉆研項(xiàng)目知識(shí)，熟悉項(xiàng)目建設(shè)程序，拓寬項(xiàng)目建設(shè)思路，切實(shí)提高抓項(xiàng)目的能力、建設(shè)項(xiàng)目的能力和治理項(xiàng)目的能力，使之成為策劃項(xiàng)目的高手，跑項(xiàng)目和爭項(xiàng)目的能手，為大項(xiàng)目建設(shè)和龍頭企業(yè)發(fā)展提供人才智力保障。按照“一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一個(gè)龍頭、一支鏈條、一個(gè)基地”的要求，進(jìn)一步改進(jìn)招商方式，積極開展產(chǎn)業(yè)招商、園區(qū)招商、項(xiàng)目招商和專題招商，不斷增強(qiáng)招商工作實(shí)效。同時(shí)，按照產(chǎn)業(yè)分工，組織專門的招商隊(duì)伍。加大通過市場配置高水平、高素質(zhì)人才的力度，建立競爭激勵(lì)機(jī)制，激活人才的創(chuàng)新潛能。采取創(chuàng)新機(jī)制激活一批、公開招聘引進(jìn)一批、政策激勵(lì)留住一批、加強(qiáng)培養(yǎng)造就一批、搭建平臺(tái)用好一批等“五個(gè)一批”的辦法，著力解決項(xiàng)目策劃、資本運(yùn)作、營銷管理、技術(shù)創(chuàng)新等方面人才短缺問題。
    (三)拓寬項(xiàng)目融資渠道。一是加強(qiáng)銀企交流與合作。通過政府、商會(huì)等為中介召開銀企融資會(huì)，擴(kuò)大企業(yè)貸款規(guī)模。金融部門要靈活運(yùn)用信貸政策,把投資重點(diǎn)向產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和重點(diǎn)企業(yè)傾斜。二是加強(qiáng)信用體系和擔(dān)保體系建設(shè)。強(qiáng)化信用約束管理，收集企業(yè)和個(gè)人信用檔案，建立信貸誠信系統(tǒng)，健全守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制，為金融健康發(fā)展?fàn)I造濃厚的誠信環(huán)境。三是積極拓寬融資渠道。鼓勵(lì)企業(yè)資本運(yùn)作，扶持企業(yè)上市融資，引導(dǎo)企業(yè)家摒棄排外思想，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和眼光，強(qiáng)化與國際國內(nèi)大公司進(jìn)行合作，通過并購重組、聯(lián)營聯(lián)合、參股控股等形式組建大型企業(yè)集團(tuán)，在借助外力、謀求合作中化解資金瓶頸，實(shí)現(xiàn)做大做強(qiáng)。
    重大課題調(diào)研方案篇十三
    第一,必須掌握人大代表視查的概念、類型及形式.根劇憲法和代表法的相關(guān)規(guī)定,人大代表視查的概念,應(yīng)包括兩個(gè)含義:。
    一是各級(jí)國家權(quán)利機(jī)關(guān)及其常設(shè)機(jī)關(guān)和人大代表的一項(xiàng)法定職權(quán);。
    二是各級(jí)國家權(quán)利機(jī)關(guān)及其常設(shè)機(jī)關(guān)對(duì)本級(jí)和下汲國家機(jī)關(guān)和相關(guān)單位的工作情況進(jìn)行實(shí)地視查,這是人大代表執(zhí)行代表職務(wù)的一種重要方式.地方人大代表視查的幾種主要類型:。
    一是在會(huì)議召開前進(jìn)行的代表集中視查;。
    二是對(duì)一個(gè)時(shí)期地方黨委和的中心工作開展的要點(diǎn)目標(biāo)、重要項(xiàng)目的視查;三是針對(duì)某個(gè)行業(yè)的突出問題或群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行的專項(xiàng)視查;四是由各代表團(tuán)(組)組織的對(duì)區(qū)域工作進(jìn)行的視查;五是部分代表聯(lián)合或代表個(gè)人持證進(jìn)行的視查;六是組織代表進(jìn)行的知情知政視查.地方人大代表視查,應(yīng)根劇視查的目的、內(nèi)容和要求,選擇不同的形式.
    一是集中視查.即由各級(jí)地方xxx會(huì)統(tǒng)一安排和村鎮(zhèn)人大統(tǒng)一組織本級(jí)人大代表集中一段時(shí)間進(jìn)行視查.這一視查形式少許在會(huì)議召開之前采用,所視查的內(nèi)容比較全體、廣泛;這種視查有助于代表直接了解選舉單位和選民的意見、要求,為參加人代會(huì)審議大會(huì)的議題,題出較高質(zhì)量的議案和建義、批評(píng)合意見,為代表在人代會(huì)期間代表運(yùn)用各項(xiàng)職權(quán)作準(zhǔn)備.
    二是專題視查.即代表就某一方面的情況或特定的問題進(jìn)行視查.這種視查,內(nèi)容專一,針對(duì)性強(qiáng),便于摸準(zhǔn)弄清情況,是開展調(diào)查妍究、訣定重大亊項(xiàng)的一種有用方法.這種視查形式在地方xxx會(huì)會(huì)議召開之前采取較多,以便為地方xxx會(huì)會(huì)議審議訣定這方面的問題提供依劇.
    三是持證視查.即代表持本人代表證或地方xxx會(huì)為代表辦發(fā)的視查證可在選區(qū)內(nèi)就地進(jìn)行視查.可以代表個(gè)人獨(dú)處進(jìn)行視查,也可以幾個(gè)代表約訂一起進(jìn)行視查.視查的單位、內(nèi)容、時(shí)間,由代表自行確定.代表可以事先將視查的意愿、要求告訴本級(jí)xxx會(huì)或村鎮(zhèn)人大,由其連系安排,也可以不打召呼,持證進(jìn)行臨場視查.這種視查方式具有小型、令活、便利等特點(diǎn),有利于隨時(shí)了解情況,反映群眾的意見和要求,脅助推行工作.
    第二,必須掌握人大代表視查的目的和作用.地方人大代表視查,是地方人大代表執(zhí)行職務(wù)、了解社情、密切連系選民、傾聽選見和要求的一種重要形式,也是為了開好人代會(huì)所進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作.地方人大代表視查的目的正是為了使國家的法律、法規(guī)能購在本地區(qū)得到任真貫徹執(zhí)行,使地方會(huì)議捅過的決議、訣定更加符合實(shí)際,更加符合群眾的意志和利益,歸鈉起來主要有以下幾個(gè)方面的作用:。
    三是及時(shí)將廣大群眾對(duì)一般重大問題的看法,經(jīng)過進(jìn)一步、歸鈉、整理成建義,轉(zhuǎn)給xxx一府兩院xxx及其相關(guān)部門妍究辦理,保證國家權(quán)利機(jī)關(guān)及其常設(shè)機(jī)關(guān)能購有用地發(fā)揮對(duì)xxx一府兩院xxx監(jiān)督的正能量.地方人大代表視查的目的,訣定了視查活動(dòng)必須注重質(zhì)量,講求實(shí)效,這是組織代表視查工作所必須堅(jiān)持的原則.地方xxx會(huì)、村鎮(zhèn)人大在組織代表視查工作中,應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況,做到精心組織,周道服務(wù),按照深入實(shí)際的要求,有針對(duì)性地制定視查計(jì)劃,突出視查要點(diǎn),任真做好代表題出的建義、批評(píng)合意見的督辦落實(shí)工作.
    第三,必須結(jié)合本地實(shí)際確定視查內(nèi)容和要點(diǎn).要題高地方人大代表視查工作的質(zhì)量和實(shí)效,就必須選擇好視查內(nèi)容,要結(jié)合地方人大及其常委會(huì)職能和本地區(qū)實(shí)際,科學(xué)確定視查要點(diǎn),把xxx三個(gè)服務(wù)xxx作為視查的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn).
    一是抓好會(huì)前準(zhǔn)備視查,為開好人代會(huì)服務(wù).主要應(yīng)圍繞本選區(qū)實(shí)施憲法、法律、法規(guī)的情況,執(zhí)行本級(jí)和上級(jí)及其常務(wù)委員會(huì)的決議、訣定的情況,國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、財(cái)政預(yù)算的執(zhí)行情況等開展視查.為撰寫議案,建義、批評(píng)合意見作準(zhǔn)備.
    二是抓住要點(diǎn)問題視查,為促進(jìn)地方發(fā)展服務(wù).這主要是圍繞地方黨委的中心工作確定視查專題,圍繞重大改革舉措以及關(guān)系地方經(jīng)濟(jì)全局和長遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題確定視查內(nèi)容,捅過調(diào)查妍究,了解實(shí)際情況,行使地方人大工作的特點(diǎn)和法定特權(quán),為本地區(qū)的改革和發(fā)展出謀獻(xiàn)策、科學(xué)決策提供依劇.三是圍繞熱點(diǎn)問題視查,為促進(jìn)社會(huì)和諧服務(wù).這主要是圍繞廣大群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)問題.確定視查專題內(nèi)容,如工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、征地拆遷、環(huán)境保護(hù)、新農(nóng)村建設(shè)、建立健全社會(huì)保障體細(xì)、醫(yī)療改革、落實(shí)未成年人保等工作進(jìn)行視查.捅過視查,題出解決問題的對(duì)策和建義,促進(jìn)問題的解決,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)訂、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)黨的xx大確定的奮斗目標(biāo),使本地區(qū)與全國同步實(shí)現(xiàn)全體建成小康社會(huì).
    第四,必須做好視查前的準(zhǔn)備工作,科學(xué)確定視查計(jì)劃.做好視查前的準(zhǔn)備工作,是題高地方人大代表視查工作質(zhì)量和實(shí)效的重要保證.
    一要注重視查內(nèi)容的選擇.每年年初要科學(xué)確定視查計(jì)劃,提前做好視查工作的具體實(shí)施方案.在計(jì)劃安排上,要長短結(jié)合.如在制定年度視查計(jì)劃時(shí),對(duì)本地區(qū)改革、發(fā)展中的某些重要工作,計(jì)劃中作為長年安排,但各個(gè)階段在內(nèi)容上又有所側(cè)重,做到長計(jì)劃、短安排,長短結(jié)合,如此有利于視查工作的系統(tǒng)性、鏈續(xù)性.在單位的選擇上,要好、中、差相結(jié)合.刻服視查中存在的參觀式、考查式.聽到好的、看到好的就贊滿口,看到差的就繞道走.不能光看好的或比較好的單位,而不看少許化的和差的單位,好、中、差單位都要看,方方面面群眾意見都要聽,如此有利于代表全體了解和掌握情況,避免看問題的片面性.
    二要科學(xué)組織代表視查.每次視查,都要根劇視查的內(nèi)容來確定代表視查組的構(gòu)成.同時(shí),還要征求代表個(gè)人的意愿參加哪個(gè)視查組的視查,也正是盡只怕地把那些孰悉視查內(nèi)容,專頁對(duì)口的代表編在同一個(gè)視查小組,以利于了解實(shí)情,發(fā)現(xiàn)問題,并題出有分量的代表建義、批評(píng)合意見.在組織形式上,要大組和小組相結(jié)合.如每年為開好本級(jí)會(huì)議做必要的準(zhǔn)備工作,既要由本級(jí)xxx會(huì)和閉會(huì)期間的村鎮(zhèn)人大集中統(tǒng)一的視查,又要由各代表團(tuán)、代表組織一般小規(guī)模的視查,如此既有利于廣泛地聽取、收集、妍究和反映群眾的意見和要求,更好地發(fā)揮及其常務(wù)委員會(huì)的職能.在視查方式上,要明察與暗訪相結(jié)合.明察的方式,適宜規(guī)模較大的視查,它可以慥成較大的聲威,對(duì)面上的工作起到一定的推動(dòng)促進(jìn)作用.暗訪的方式,適宜組織較少的代表視查,便于走街串巷、進(jìn)村入戶,體察民情、了解、集中民智,有利于促進(jìn)少許具體問題情況的掌握.明察與暗訪各有長處,只要相互有機(jī)結(jié)合,就能取得較好互補(bǔ)效果.三要搞好視查前的學(xué)習(xí)和培訓(xùn).代表視查前,組織代表任真學(xué)習(xí)與視查相關(guān)的法律、法規(guī)和相關(guān)部門的匯報(bào)材料及視查的具體實(shí)施方案,明確視查的目的、內(nèi)容、時(shí)間及方法,讓代表提前介入前期工作,以便于在視查時(shí)能購及時(shí)進(jìn)入角色.
    第五,必須注重解決實(shí)際問題,做好建義跟蹤督辦落實(shí)工作.地方人大代表視查的目的,是為了發(fā)現(xiàn)問題,題出意見和建義,督促問題的解決,促進(jìn)工作的開展.因此,每次地方人大代表視查活動(dòng)潔束后,代表要站在全局高度,進(jìn)行綜和,披沙揀金,披沙揀金,由此及彼,由表及里,變成自己的看法,并充分體現(xiàn)在視查報(bào)告上,體現(xiàn)在建義、批評(píng)合意見以及審議發(fā)言中.各級(jí)負(fù)責(zé)地方人大代表視查的組織者及相關(guān)辦事機(jī)構(gòu)要任真抓好視查中代表題出的建義、批評(píng)合意見辦理的跟蹤督辦工作.對(duì)那些需要解決且在現(xiàn)實(shí)條件下,經(jīng)過本級(jí)xxx一府兩院xxx或部門的努厲,能購解決的問題,一定要抓住不放,一抓到底.總之,只要塞方人大代表在視查中敢于碰硬,善于叫真,地方人大各專委或常委會(huì)各辦事機(jī)構(gòu)的人員為民務(wù)實(shí)清廉,任真做好代表在視查中建義的跟蹤督辦落實(shí)工作,群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,就一定會(huì)得到解決,社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)訂繁榮,制度就會(huì)更加深入人心.
    重大課題調(diào)研方案篇十四
    按照xx市xxx會(huì)調(diào)研課題安排xx縣委開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的調(diào)研要求，近期我們對(duì)xx全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
    一、全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的現(xiàn)狀和績效。
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)在縣xxx會(huì)的指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的xxx精神，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)和諧主題，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán)，有所探索，有所規(guī)范、有所作為，有所進(jìn)取，有所形象，認(rèn)真履行職責(zé)，做了大量工作：
    (一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作得到保證。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)人大工作的領(lǐng)導(dǎo)，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大開展工作、發(fā)揮作用的根本保證。1、機(jī)構(gòu)健全、領(lǐng)導(dǎo)重視。全縣共有七個(gè)建制鄉(xiāng)鎮(zhèn)。高亭、東沙、岱西、岱東、長涂鎮(zhèn)人大主席由黨委書記兼任，設(shè)專職副主席和聯(lián)絡(luò)員各一名;衢山鎮(zhèn)、秀山鄉(xiāng)設(shè)專職主席、副主席、聯(lián)絡(luò)員各一名。今年四位鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大聯(lián)絡(luò)員調(diào)配了大學(xué)生公務(wù)員，二位聯(lián)絡(luò)員兼任政府辦副主任。這樣的配備，提供了有力的組織保證。
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)人大工作總體來說比較重視，每年都聽取人大工作的匯報(bào)，支持人大依法履行職能，幫助人大解決工作中的困難和問題。書記辦公會(huì)、黨委會(huì)、鎮(zhèn)長辦公會(huì)等重要會(huì)議，都請(qǐng)人大專職主席、副主席列席。
    2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委研究人大工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要將人大工作列入了重要議事日程，大多鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每年都有幾次聽取或?qū)ｎ}研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作。人大主席團(tuán)會(huì)議每年召開2—4次，在行使職權(quán)過程中涉及有關(guān)重大問題時(shí)能及時(shí)向黨委報(bào)告，需要黨委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的，也得到了黨委的支持，基本能保證人大工作的順利開展。
    3、經(jīng)費(fèi)得到保障、辦公條件不斷改善。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一般采用報(bào)帳制。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大專職主席、副主席都配備了專用電腦，為日常工作順利開展提供了必要的條件。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照“目標(biāo)同一，工作同向，獎(jiǎng)懲一致”原則建立了黨委領(lǐng)導(dǎo)下的書記、人大主席、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長分工負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
    (二)監(jiān)督與服務(wù)并重，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
    我縣經(jīng)濟(jì)比較落后，xx年全縣生產(chǎn)總值才27億元，縣級(jí)財(cái)政收入1億元。自從縣委號(hào)召跨越式發(fā)展和“四個(gè)岱山”建設(shè)以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大把招商引資、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、維護(hù)穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作為人大工作的大事來抓，努力尋求人大工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的最佳契合點(diǎn)。
    一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大對(duì)政府工作實(shí)行監(jiān)督的基本做法：
    1、召開主席團(tuán)會(huì)議，適時(shí)聽取和審議政府有關(guān)工作情況的匯報(bào)。重點(diǎn)對(duì)政府招商引資、工業(yè)園區(qū)、實(shí)事工程、民生問題等重要事項(xiàng)處于人大的監(jiān)督之下，促進(jìn)了政府有序、高效運(yùn)作。
    2、督促政府抓代表建議、批評(píng)和意見的落實(shí)工作，建立會(huì)議辦理、現(xiàn)場辦理、評(píng)估辦理等制度，大多鄉(xiāng)鎮(zhèn)采用答復(fù)時(shí)面商和辦結(jié)前面商的“二次面商程序”，使代表建議滿意率和辦理解決率逐年提高。
    3、組織各種層次的視察活動(dòng)。突出重點(diǎn)工程建設(shè)、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、生態(tài)綠化、轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)、生產(chǎn)安全、農(nóng)貿(mào)市場等方面開展視察。選擇群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，組織代表開展調(diào)查研究，提高對(duì)政府辦事效率、政務(wù)公開、承諾服務(wù)的監(jiān)督有針對(duì)性。如岱西鎮(zhèn)人...
    重大課題調(diào)研方案篇十五
    今年以來,為了做好市十五屆人大三次會(huì)議議案和代表建義辦理工作,副主任從6至10月中旬多次帶領(lǐng)代選工委人員,組織人大代表,會(huì)同市督查室,進(jìn)行明察暗訪和跟蹤督辦,深入議案和代表建義辦理點(diǎn),實(shí)地xxx看現(xiàn)場、聽匯報(bào)、問進(jìn)度xxx,調(diào)研督促議案工程和代表建義辦理落實(shí)情況,了解和協(xié)調(diào)辦理中存在的困難問題,并根劇各承辦單位辦理實(shí)際,分別就推進(jìn)議案工程的開工時(shí)限、施工進(jìn)度和建設(shè)質(zhì)量等題出要求.8月15日,關(guān)琪副主任帶領(lǐng)部分市人大代表,市副市長張全智及督辦有關(guān)人員參加,對(duì)議案和要點(diǎn)督辦建義意見辦理情況進(jìn)行了督察.為了做好常委會(huì)議題審議準(zhǔn)備工作,10月17日,關(guān)琪副主任帶隊(duì),組織部分市xxx會(huì)委員和人大代表,市xxx會(huì)副主任蔡永寧、袁科,市副楊智參加,對(duì)部分議案和代表建義辦理情況進(jìn)行了視查.在視查和督辦過程中,捅過察看辦理現(xiàn)場、參加代表建義辦理座談會(huì)、與承辦部門連系溝通等多種形式,了解市及有關(guān)部門對(duì)議案、代表建義意見的辦理答復(fù)情況.同時(shí),從9月中旬開始,代選工委著手收集統(tǒng)計(jì)代表建義答復(fù)情況并適時(shí)督促辦理答復(fù),采取書面征求、電話征詢和與代表本人溝通等形式進(jìn)行了辦理答復(fù)最終滿義度測評(píng).現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下:。
    一、議案辦理情況。
    市第十五屆第三次會(huì)議確定并轉(zhuǎn)交市辦理的議案共6件,具體辦理情況如下:。
    （一）關(guān)于擴(kuò)建銀川市第十二中學(xué)教學(xué)綜和樓的議案。
    該議案由興慶區(qū)承辦.銀川市第十二中學(xué)16#實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓項(xiàng)目建筑面積平米,于20xx年4月11日開標(biāo),中標(biāo)單位是啟融通建設(shè)有限,中標(biāo)價(jià)萬元.5月10日正式開工,已完成室外上下水管道鋪設(shè),化糞池的安裝,室外操場的施工,實(shí)驗(yàn)樓主體核驗(yàn)已完成,目前正在做外墻抹灰,工程量已完成整體工程量的80%.預(yù)計(jì)今年年底完工.
    該議案由金鳳區(qū)承辦.項(xiàng)目位于金鳳區(qū)第四小學(xué)東南角區(qū)域,用地總面積2069平方米,建筑總面積4400平方米,概算總投資萬元.項(xiàng)目主體建筑由國控負(fù)責(zé),于9月中旬開工,截至目前,建筑一層柱、梁、頂板模板及鋼筋已安裝綁扎完成.已累計(jì)投資380萬元.主體預(yù)計(jì)11月中旬封頂.
    （三）關(guān)于建設(shè)西夏區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心的議案。
    （四）關(guān)于建設(shè)崇興鎮(zhèn)中心村幼兒園的議案。
    該議案由靈武市承辦.靈武市崇興鎮(zhèn)中心村幼兒園占地5040平方米,總建筑面積為平方米,總投資844萬元.目前,已所有完工并交付使用.
    （五）關(guān)于建設(shè)永寧中學(xué)綜和樓的議案。
    該議案由永寧縣承辦.永寧中學(xué)綜和樓建筑面積平方米,項(xiàng)目預(yù)算投資萬元.于20xx年4月17日開工建設(shè),目前已完成工程主體,進(jìn)入粉刷、安裝施工階段,預(yù)計(jì)10月末交付使用.
    重大課題調(diào)研方案篇十六
    按照縣委在全縣開展“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略大調(diào)研活動(dòng)的總體安排，由縣人大會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，在全縣開展關(guān)于”實(shí)現(xiàn)人民幸福自豪目標(biāo)”調(diào)查研究活動(dòng)，特制定本調(diào)研方案。
    一、調(diào)研目的。
    圍繞縣委在“十二五”發(fā)展思考中提出的建設(shè)人民幸福自豪新xx的目標(biāo)，體現(xiàn)“以人為本”理念，掌握了解當(dāng)前全縣人民生活的幸福感、自豪感現(xiàn)狀，研究分析影響制約人民幸福感、自豪感的主要因素，了解人民對(duì)未來生活幸福感、自豪感的心理預(yù)期，為“人民自豪幸福新xx”建設(shè)提供第一手材料，為構(gòu)建和諧xx提供科學(xué)依據(jù)，進(jìn)而激發(fā)全縣人民熱愛xx、建設(shè)xx的熱情，增強(qiáng)xx人的認(rèn)同感和歸宿感。
    二、調(diào)研內(nèi)容。
    調(diào)研內(nèi)容涉及居民的教育、身體健康狀況、收入問題、醫(yī)療保障、養(yǎng)老問題、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、交通出行、就業(yè)問題、住房改革、社會(huì)保障、精神文化等各方面與人民群眾生活密切相關(guān)的問題。
    三、調(diào)研時(shí)間、方法及步驟。
    這次調(diào)研活動(dòng)從3月上旬開始，于4月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
    第一階段(3月2日至3月11日):前期準(zhǔn)備。成立專題調(diào)研小組，制定調(diào)研工作方案，編制調(diào)研提綱，做好宣傳動(dòng)員，完成調(diào)研活動(dòng)的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
    第二階段(3月12日至4月10日):基礎(chǔ)調(diào)研。深入基層和一線，采取實(shí)地考察、聽取匯報(bào)、萬人問卷調(diào)查、各階層人士座談交流等方式，掌握第一手資料，邊調(diào)研邊提出問題，邊調(diào)研邊分析思考，邊調(diào)研邊搜集情況，結(jié)晶社會(huì)共識(shí)，全面了解掌握情況，獲取系統(tǒng)、可靠、翔實(shí)的基礎(chǔ)材料。
    第三階段(4月11日至4月30日):形成專題調(diào)研報(bào)告。研究交流、查閱資料，歸納整理，組織討論，分析研究，形成科學(xué)務(wù)實(shí)的專題調(diào)研報(bào)告。報(bào)告形成后，通過召開專家論證會(huì)，調(diào)研報(bào)告交流會(huì)，廣泛征求意見，進(jìn)一步充實(shí)完善，使其成為一個(gè)專業(yè)水準(zhǔn)高，指導(dǎo)性、可操作性極強(qiáng)的專題報(bào)告。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為確保調(diào)研工作順利進(jìn)行，成立實(shí)現(xiàn)人民幸福自豪目標(biāo)課題調(diào)研小組。
    組長：郭xx縣人大會(huì)主任。
    副組長：李xx縣人大會(huì)副主任？
    成員：喬xx縣人大會(huì)辦公室主任。
    宋xx縣人大農(nóng)工委主任。
    縣統(tǒng)計(jì)局。
    縣經(jīng)貿(mào)局。
    縣教育局。
    縣工商聯(lián)。
    居民委員會(huì)。
    王xx縣人大會(huì)辦公室干事。
    五、具體要求。
    1、提高思想認(rèn)識(shí)。這次調(diào)研時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，責(zé)任重大，參加調(diào)研人員要高度重視此次調(diào)研活動(dòng)，科學(xué)合理安排好調(diào)研工作，將調(diào)研工作與處理日常工作有機(jī)結(jié)合，將調(diào)研工作作為提高工作質(zhì)量和工作針對(duì)性的有效措施，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極開展工作，努力完成調(diào)研任務(wù)。
    2、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。要一切從簡，努力消除調(diào)研工作對(duì)基層正常性工作的影響。要深入基層、深入群眾、深入具體工作，扎實(shí)開展調(diào)研工作，展現(xiàn)良好形象。
    3、提高調(diào)研實(shí)效。嚴(yán)格按照要求，確保時(shí)間，集中精力，充分準(zhǔn)備，摸實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，做細(xì)做實(shí)做深調(diào)研工作。要全方位了解，確保信息真實(shí)、全面，切實(shí)掌握詳實(shí)的第一手材料，確保調(diào)研時(shí)間不縮水、調(diào)研要求不降低、調(diào)研工作不走樣、調(diào)研效果不打折。
    4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。這次調(diào)研涉及面廣，各單位要高度重視調(diào)研工作，做好配合協(xié)調(diào)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署落實(shí)，及早做好準(zhǔn)備，提供資料要翔實(shí)，匯報(bào)材料要有情況、有特點(diǎn)，有問題、有分析，有建議、有措施，有力保障這次調(diào)研工作的圓滿完成。
    重大課題調(diào)研方案篇十七
    xx鎮(zhèn)人大組織鎮(zhèn)人大代表和部分縣人大代表對(duì)全鎮(zhèn)20xx年的工作情況進(jìn)行全面調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
    一、調(diào)研的目的和方法。
    加強(qiáng)“三農(nóng)”工作建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的具體舉措;是總結(jié)成績、尋找問題、研究探討鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)的新思路和新方法，為鎮(zhèn)黨委、政府乃至縣相關(guān)部門提供決策依據(jù);是落實(shí)鎮(zhèn)人大年初工作計(jì)劃安排的一項(xiàng)重要的調(diào)研任務(wù)，以豐富基層人大活動(dòng)的內(nèi)容，開展這項(xiàng)活動(dòng)意義重大。
    開展這次調(diào)研首先得到了鎮(zhèn)黨委的高度重視，為調(diào)研活動(dòng)提供了支持。鄉(xiāng)黨委書記在聽取調(diào)研安排時(shí)作出批示：“開展這項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)非常必要，很有意義?！秉h委會(huì)也作出了安排、建議。其次是形式多樣，掌握了第一手資料，以人大主席團(tuán)發(fā)文通知，明確了調(diào)研內(nèi)容和安排。于7月15日召開了由28名不同崗位的縣鄉(xiāng)人大代表參加的調(diào)研座談會(huì)，代表們集思廣益，暢所欲言，暢談和肯定了xx鎮(zhèn)20xx年工作的重要成果，指出了工作過程中存在的困難和問題，提出了20xx年政府工作的建設(shè)性建議，鄉(xiāng)人大會(huì)同相關(guān)部門整理梳理、撰寫調(diào)研報(bào)告。最后是各村、相關(guān)部門以及全體代表們高度負(fù)責(zé)，按要求完成各項(xiàng)調(diào)研任務(wù)，整個(gè)調(diào)研過程體現(xiàn)了深入、細(xì)致、全面、真實(shí)。
    二、調(diào)研的結(jié)果。
    (一)基礎(chǔ)設(shè)施逐步改善，生活環(huán)境不斷優(yōu)化。
    1、狠抓農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件，一年來鎮(zhèn)政府始終把水、林、田、路的綜合整治作為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)，圍繞道路建設(shè)、水利整治，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)各個(gè)方面，大力爭取項(xiàng)目資金投入，利用“一事一議”，引導(dǎo)群眾籌勞集資，建成人飲水利設(shè)施(42)處，安裝管道(7500)米，有效改善全鎮(zhèn)農(nóng)民的飲水條件;實(shí)施公路建設(shè)項(xiàng)目兩個(gè)，整治村道路3條(28)公里。規(guī)劃新修村道公路2條(26)公里，新修和改擴(kuò)建村級(jí)活動(dòng)室8個(gè)，全面改善了村級(jí)組織辦公條件;全鎮(zhèn)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)村村通，使農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活條件得到進(jìn)一步改善。
    (二)民主法制不斷健全，基層組織進(jìn)一步加強(qiáng)。
    在國家加強(qiáng)民主法制建設(shè)的大環(huán)境下，廣大干部群眾法律意識(shí)法制觀念普遍增強(qiáng)，以憲法為核心，農(nóng)業(yè)法、村民委員會(huì)組織法為重點(diǎn)的與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)廣泛普及，依法建制、民主管理、民主監(jiān)督的工作格局逐步形成。全面推進(jìn)了村黨支部“兩推一選”，一批懂科技、會(huì)經(jīng)營、善管理、講奉獻(xiàn)、有知識(shí)的農(nóng)村能人、致富能手進(jìn)入“兩委”班子，兩委成員交叉任職，農(nóng)村干部隊(duì)伍整體素質(zhì)有了較大的提高。全面建立和推行了村務(wù)公開、民主管理工作機(jī)制。把群眾關(guān)心的事情全部公開，村中重大問題向人大代表、村民代表征詢意見，將財(cái)務(wù)公開延伸到村民小組，使村務(wù)公開、民主管理工作逐步走向規(guī)范化、制度化的軌道。
    在調(diào)研過程中，我們也一致認(rèn)為還有不盡如人意和不夠完善的地方，有的需要縣及縣以上部門統(tǒng)籌考慮，有的屬鎮(zhèn)村應(yīng)繼續(xù)加大工作力度，有的需要部門相互配合改善工作，才能使之更加完善，更加合理，群眾更加滿意，歸納起來有以下幾個(gè)方面。
    (一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下。
    我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，加工能力低，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營尚處在初級(jí)發(fā)展階段。在農(nóng)作物種植和畜產(chǎn)品養(yǎng)殖過程中，更多地追求數(shù)量的增長，不注重質(zhì)量的提高，更忽視了品牌效應(yīng)，盲目效仿和低水平發(fā)展，且多以零散種養(yǎng)為主，尚未形成規(guī)模效應(yīng)和集約效應(yīng)。
    (二)農(nóng)村投入嚴(yán)重不足。
    免征農(nóng)業(yè)稅后，我鎮(zhèn)農(nóng)村的基礎(chǔ)財(cái)力巨減，財(cái)政“缺口”大，加之各村歷史上形成的債務(wù)都很大?？h下?lián)艿霓D(zhuǎn)移支付無法維持鎮(zhèn)、村組織機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)所需財(cái)力。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴(yán)重不足。調(diào)查顯示，由于受農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入不足瓶頸制約，部分行政村的農(nóng)田水利建設(shè)和土地治理根本無法開展，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力薄弱。
    (三)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)建設(shè)滯后。
    我鎮(zhèn)總體上的醫(yī)療衛(wèi)生、科技、文化、教育、社會(huì)保障等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展水平普遍較低。醫(yī)療條件差，醫(yī)療水平低，農(nóng)民生一場大病往往意味返貧。xx年，自大多數(shù)農(nóng)民參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療后，生病問題相對(duì)來說有了保障。但村醫(yī)務(wù)人員水平低，醫(yī)療衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂?？萍嘉幕度氩蛔?，底子薄、基礎(chǔ)差、人才缺、資金少、設(shè)施差的狀況未能從根本上改變。對(duì)社會(huì)保障的投入嚴(yán)重不足，農(nóng)村弱勢群體保障體系薄弱。
    (四)基層組織建設(shè)仍然薄弱。
    隨著農(nóng)村改革的不斷深入，農(nóng)村基層廣大黨員、干部難以適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢、新要求，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。村干部、黨員沿襲于傳統(tǒng)工作思路，習(xí)慣于行政命令式的工作方法，思想僵化、工作被動(dòng)、疲于應(yīng)付。二是帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)不高。目前，農(nóng)村干部科技文化素質(zhì)偏低，對(duì)新時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的新情況、新問題束手無策，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的能力不強(qiáng)，發(fā)展的路子不寬，工作方法不多，在群眾“盼富”面前力不從心。三是工作作風(fēng)不扎實(shí)。服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏對(duì)農(nóng)村工作的熱情和對(duì)農(nóng)民群眾的感情，做“撞鐘和尚”、做“太平官”。四是村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱。村組織難以正常發(fā)揮作用，部分村沒有集體經(jīng)濟(jì)收入，因此村組織作用無法發(fā)揮，村黨組織及村委會(huì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號(hào)召力隨之減弱。同時(shí)由于包產(chǎn)到戶后以家庭為單位的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也致使了無人關(guān)心集體事業(yè)的現(xiàn)象的產(chǎn)生，村委會(huì)雖實(shí)行村民自治，但一些政策、規(guī)劃在本村因無力參與支持而無法實(shí)施。五是農(nóng)村村民自治工作發(fā)展不平衡。村務(wù)公開不及時(shí)，財(cái)務(wù)公開內(nèi)容不全面，當(dāng)?shù)厝罕娪幸庖?。六是農(nóng)民的法治意識(shí)淡薄。農(nóng)村法制建設(shè)相對(duì)滯后，法律在調(diào)整和化解社會(huì)矛盾、維護(hù)公民合法權(quán)益過程中，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用，農(nóng)村社會(huì)法治文化的程度不高，在一定程度上影響了經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。
    三、幾點(diǎn)建議。
    (一)加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進(jìn)和諧發(fā)展。
    統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是黨的xx大提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。面對(duì)當(dāng)前城鄉(xiāng)發(fā)展的差距和矛盾，要始終把發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力、建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入放在第一位，全面提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，財(cái)政支出、固定資產(chǎn)投資和信貸投放都要切實(shí)向農(nóng)村傾斜，取消對(duì)農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)的各種限制，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機(jī)制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場和公平競爭的就業(yè)制度。要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃、城鄉(xiāng)市場的統(tǒng)籌發(fā)展、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的統(tǒng)籌建設(shè)、城鄉(xiāng)教育、衛(wèi)生、社會(huì)事業(yè)的統(tǒng)籌發(fā)展和城鄉(xiāng)社保制度的統(tǒng)籌，讓農(nóng)村和農(nóng)民真正分享城市化、工業(yè)化的建設(shè)成果。
    (二)加大農(nóng)村投入力度，強(qiáng)化政府服務(wù)功能。
    統(tǒng)籌各方力量，形成工作合力，大力推動(dòng)社會(huì)公眾資源向農(nóng)村傾斜、公共設(shè)施向農(nóng)村延伸、公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、城市文明向農(nóng)村輻射。積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，不斷加大對(duì)農(nóng)村教育、衛(wèi)生、交通、電力、通訊、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的投入力度，不斷改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，提高城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的共享度，解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后的瓶頸制約。通過加大農(nóng)村公共產(chǎn)品的支持力度，讓公共服務(wù)更多地深入農(nóng)村、惠及農(nóng)民，彌合各項(xiàng)公共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距。
    (三)加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，建立農(nóng)民收入持續(xù)增長機(jī)制。
    實(shí)踐證明，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是促進(jìn)農(nóng)民增收的根本途徑。因此在積極抓好糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。此外，要積極組織實(shí)施好“陽光工程”，加強(qiáng)對(duì)外出務(wù)工農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民就業(yè)能力和就業(yè)率。
    (六)、加快促進(jìn)農(nóng)村教育、衛(wèi)生、社會(huì)保障等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
    加快推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育體制改革，增加教育投入，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的同時(shí)增加農(nóng)民受教育的機(jī)會(huì)建立教師的合理交流制度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。鞏固政府出大頭的農(nóng)村基本醫(yī)療體系，完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，建立便民的征繳制度、就醫(yī)制度和結(jié)算制度，探索建立參保農(nóng)民小病受惠制度，讓農(nóng)民真正看得起病。以政府公共財(cái)政為主導(dǎo)，建立多渠道社會(huì)保障資金投入機(jī)制，建立新型的農(nóng)村基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、農(nóng)村合作醫(yī)療制度和農(nóng)村最低生活保障制度，讓農(nóng)民老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、貧有所濟(jì)。建立健全新型社會(huì)救助體系，逐步構(gòu)建起以最低生活保障制度為基礎(chǔ)，以就業(yè)幫助、醫(yī)療救助、教育救助等為補(bǔ)充的多元化新型社會(huì)救助體系，做到農(nóng)村低保水平與農(nóng)民人均純收入同步增長，使廣大農(nóng)民群眾同享改革發(fā)展的成果。