報告內容應該按照邏輯順序進行組織，清晰地呈現事實、分析和結論。在報告的結論部分，要明確總結和歸納已經提供的信息，給出對應的建議和意見。每篇范文都代表了不同作者對同一主題的獨特見解和觀點，展現了報告的多樣性和個性化。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇一
15.在“市創(chuàng)新專項”中設市知識產權專項資金，對我市重點產業(yè)核心技術領域取得的自主知識產權尤其是發(fā)明專利予以資助。鼓勵申請國外專利，提高對發(fā)明專利、國外專利申請和維持費用補貼的標準。對專利示范企業(yè)予以重點支持。
16.支持我市企業(yè)、行業(yè)組織、研究機構自主制定或參與制定重大技術標準。自主研制并被批準為國家標準的，市知識產權專項資金擇優(yōu)給予不低于30萬元的研發(fā)經費支持;自主研制并被批準為國際標準的，市知識產權專項資金給予不低于50萬元的研發(fā)經費支持。參與制定重大技術標準的給予一定支持。
17.鼓勵企業(yè)打造知名品牌。對獲得國家馳名商標、省和市著名商標、國家和省名牌產品稱號的產品，按照《大連市名牌產品管理辦法》等規(guī)定予以獎勵;對新獲得國家免檢產品稱號的`企業(yè)和成功注冊并使用大連地區(qū)地理標志商標的給予重點獎勵。對其中具有較高科技含量的自主創(chuàng)新名牌產品，優(yōu)先列入技術改造、新產品開發(fā)等計劃。
18.建立自主創(chuàng)新產品政府采購制度。市有關部門按照公開、公正程序對本市自主創(chuàng)新產品進行認定，并向社會公告。市財政部門會同有關部門，綜合國家、省相關產品目錄及本市自主創(chuàng)新產品，制定《大連市政府采購自主創(chuàng)新產品目錄》，向社會發(fā)布并實行動態(tài)管理。
財政部門在預算審批過程中，在采購項目已確定的情況下，優(yōu)先安排采購自主創(chuàng)新產品的預算。對中小企業(yè)開發(fā)的具有自主知識產權的高新技術產品，政府實行首購政策。以價格為主的招標項目評標，要根據自主創(chuàng)新產品科技含量和市場競爭程度等因素，給予其一定幅度的價格扣除;以綜合評標為主的招標項目，要增加自主創(chuàng)新評分因素并合理設置分值比重。研究制定促進本地自主創(chuàng)新產品參與市場競爭的有效辦法。
19.加強企業(yè)商業(yè)秘密保護。建立企業(yè)商業(yè)秘密保護事前防范和事后救濟機制，嚴格規(guī)范管理。建立各類法人和個人知識產權信用檔案及信用披露制度，強化行政和司法救濟，依法嚴厲打擊知識產權犯罪，營造知識產權保護的信用和法制環(huán)境。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇二
【論文摘要】文章針對廊坊市多媒體人才培養(yǎng)現狀，提出高職多媒體專業(yè)設置方案，研究和探索了計算機多媒體專業(yè)教學方法與手段的創(chuàng)新，提出了計算機多媒體專業(yè)教學基本要求等方面的改革，以不斷培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為提高全市科技自主創(chuàng)新能力，推進科技進步做出應有的貢獻。
當今時代，科技創(chuàng)新能力已經成為國家和地區(qū)競爭力的核心，是國家和地區(qū)經濟發(fā)展的決定性因素。廊坊市擁有京津之間的區(qū)位優(yōu)勢，不斷提高科技自主創(chuàng)新能力，對于加快城市經濟社會發(fā)展，建設京津冀電子信息走廊，有著極其重要的意義。美國紐約科技大學校長張鐘浚認為“大陸學生普遍存在創(chuàng)新能力不夠的問題，而中國學生存在的創(chuàng)新性不足，主要是在大學階段形成的?！笨梢娨肱囵B(yǎng)出創(chuàng)新型人才，關鍵就是要從大學生抓起。
1.廊坊市多媒體人才培養(yǎng)現狀。
近年來，越來越多的高新技術企業(yè)落戶廊坊，多媒體技術和多媒體技術應用開發(fā)人才的需求使多媒體成為一個新興的產業(yè)，市場前景輝煌。為全面了解廊坊市多媒體人才培養(yǎng)現狀，我們參照《中國高職院校計算機教育課程體系》、《職業(yè)教育學研究新論》、《高職高專教育評估手冊》、《高職多媒體技術專業(yè)基于工作過程系統(tǒng)化課程體系研究》等相關文件及教學實踐經驗，設計了《計算機多媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調查問卷》，本次調查問卷涉及多媒體專業(yè)課程在實踐中的應用、適用崗位、人才缺口形成與專業(yè)人才培養(yǎng)關系等多方面內容，并附有兩個開放題，給答題者反饋問題的空間。
本次調查問卷的發(fā)放對象主要是廊坊市開辦計算機多媒體專業(yè)的高校的授課教師、學生及部分企業(yè)。本次問卷共發(fā)放200份，回收192份，其中有效問卷175份。問卷調查結果顯示，52.1%的教師及75.6%的學生認為多媒體專業(yè)應用教育亦已顯得滯后，62%的教師認為多媒體專業(yè)課程設置尚有不足，65%的學生認為所學專業(yè)與社會的需求有一定的差距，45%的企業(yè)認為職業(yè)院校專業(yè)學習與崗位銜接亦有一定差距，畢業(yè)生不能很快適應工作崗位，35%的教師很少參加專業(yè)培訓，31.2%的專業(yè)教師缺乏實踐經驗，42%的教師認為學校教學投入缺乏。
2.高職多媒體專業(yè)設置研究。
為加快科技進步和多媒體人才培養(yǎng)，提高自主創(chuàng)新能力，在高職多媒體專業(yè)設置上，應有長期的、戰(zhàn)略性的眼光，應改變過去單一的結構，朝專業(yè)化和行業(yè)化方向發(fā)展，按社會行業(yè)需求和計算機應用軟件的發(fā)展情況設置相關實用的專業(yè)，以達到計算機多媒體專業(yè)的教學方法與手段的創(chuàng)新?；诶确皇挟a業(yè)特點，計算機多媒體專業(yè)職業(yè)崗位群基本包括以下幾個方面：平面廣告設計、印前設計與制作、圖形圖像設計、室內裝飾（展示）設計、網頁與影視設計、動畫設計與制作等幾個方面，故針對以上職業(yè)崗位設置如下專業(yè)：
(1)多媒體設計與制作專業(yè)。
(2)網頁與影視設計專業(yè)。
(3)圖形圖像處理技術專業(yè)。
(4)動畫設計專業(yè)。
(5)廣告設計與制作專業(yè)。
力圖讓學生在有限的三年高職課程學習過程中成長為合格的多媒體人才。
3.計算機多媒體專業(yè)的教學方法與手段的創(chuàng)新研究。
3.1大力倡導教師在教學過程中的主導作用，激發(fā)學生自主學習習慣的培養(yǎng)，充分體現學生的教育主體作用，給學生以自由的發(fā)展空間和可能。例如，鼓勵學生利用課堂中學到的知識創(chuàng)作自己感興趣的作品并自成系列，在學習中思考，在思考中探索，在探索中積累，在積累中提高，為順利就業(yè)奠定堅實的實踐基礎。
3.2組織專業(yè)教師撰寫專業(yè)課程校本教材及實習實訓教材。這樣便于將教師平時對課程的積累系統(tǒng)地傳授給學生。目前已經有基礎課類的《計算機基礎實訓教程》和專業(yè)類的《圖形處理實訓教程》已經應用于課堂教學，尚有《圖像處理》、《動畫設計》等課程的實訓教程正在編寫中。
3.3改革評價體系?？己朔椒ǚ殖晒P試和實踐能力兩種，主要是檢測學生的學習成績，評價學生知識水平能力狀況，檢測教學的綜合效果，并給改進教學提供必要的依據。目前考試工作中應加大實踐考試的分量，加強對學生實踐能力的考核，實踐能力考核是對學生創(chuàng)造力的檢測，應用過程評價，改革一考定終身的考核機制。建立“課堂作業(yè)——章節(jié)作業(yè)——綜合作業(yè)”的三段式過程評價體系。
3.5注重操作技能的培養(yǎng)，做到理論與實踐相結合。通過計算機多媒體專業(yè)的學習，使學生了解多媒體的發(fā)展過程，充分認識到多媒體的功能和它在學習、工作、日常生活中的重要作用，了解多媒體技術，能熟練掌握常用的多媒體應用軟件。對于低年級學生，注重多媒體基本概念和基本操作能力的訓練；對于高年級學生，注重培養(yǎng)他們的必需能力，能夠熟練操作和應用各專業(yè)軟件，解決實際問題，并能夠應用這些軟件進行設計和創(chuàng)作。教師在設計實踐課程題目時，應根據學生學習程度的差異和興趣愛好的不同，設計不同的難度、不同內容的課程題目，增加學生的學習興趣，增強學生的創(chuàng)造力。
4.計算機多媒體專業(yè)的教學的基本要求。
4.1建立多媒體網絡教室。對于多媒體專業(yè)的基礎課當前大部分計算機設備均可承擔教學，但是近年來許多多媒體專業(yè)應用軟件的功能不斷提高，因此須加大實踐環(huán)節(jié)的教學法投入。
4.2改變教師的觀念，提高教師的業(yè)務水平。多媒體應用的日新月異，對高職學校多媒體專業(yè)教育也提出了新的要求和挑戰(zhàn)，這就要求教師思想敏銳，不斷學習，掌握新技術，要有強烈的進取心和敬業(yè)精神，注意發(fā)展動態(tài)，提高業(yè)務水平。學校要組織對教師，尤其是青年教師的培訓，使他們掌握新知識、新軟件。
4.3計算機多媒體專業(yè)應該符合區(qū)域經濟的發(fā)展需要。高職院校的生源具有地域特色，只有幫助企業(yè)做到人才本地化，促進畢業(yè)生順利就近就業(yè)，專業(yè)的發(fā)展才能獲得良好的基礎。所以校企結合是多媒體專業(yè)教學研究的實踐基礎。因此，緊緊圍繞促進應用和提高效率兩個中心目的，將教育教學與企業(yè)生產應用相結合，擬提出“以應用促教學”對策，這是將高職多媒體專業(yè)建設應用于區(qū)域經濟的一次教育嘗試性應用研究，也是全新視角下的計算機多媒體專業(yè)教育改革與實踐研究的一個范例。
5.結束語。
高等職業(yè)教育改革在不斷深入，計算機技術的飛速發(fā)展為多媒體專業(yè)的教學改革帶來了極大的機遇和挑戰(zhàn)，只有不斷更新教學內容，改革教學方法，加強實踐訓練，注重創(chuàng)新教學，才能不斷提高教學質量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才?？傊⒍鄬哟蔚娜瞬排囵B(yǎng)機制，在創(chuàng)新型人才隊伍建設上下功夫，形成科技創(chuàng)新的人才隊伍，根據市場的需求，適應形勢的發(fā)展，不斷提高多媒體專業(yè)人才解決問題的能力，為提高全市科技自主創(chuàng)新能力，推進科技進步做出應有的貢獻。
【參考文獻】。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇三
11.實行重大科技成果轉化項目認定制。對于國家科技計劃、國家知識創(chuàng)新工程產生的科技成果、國家重點工程攻關取得的科技成果在本市實施轉化的項目，或科技水平高、市場前景好、符合我市產業(yè)發(fā)展重點的科技成果轉化項目，由市有關部門認定為我市重大科技成果轉化項目。在“市創(chuàng)新專項”中設市重大科技成果轉化專項資金，對經認定的重大科技成果轉化項目擇優(yōu)予以支持。
12.重大科技成果轉化項目實現一定規(guī)模生產的，經認定，政府對收取的項目用地土地使用權出讓金中的純收益予以返還。購置用于重大科技成果轉化的生產經營用房，可免收交易手續(xù)費和房產登記費。改變土地使用性質或用于非科技成果轉化項目的，所享受的優(yōu)惠須全額退還。
13.經認定的軟件與集成電路、光電子、中高檔數控系統(tǒng)、清潔能源、精細化工、海洋與生物工程等高新技術產品以及重大國產化裝備，自投產之日起3年內，由同級財政部門按其實現的產品銷售額分別給予一定的資金扶持。
14.以股權投入方式轉化科技成果和職務發(fā)明的，成果完成人可享有不低于該成果所占股份30%的股權;以技術轉讓方式進行轉化的，成果完成人可享有不低于轉讓所得稅后利潤30%的權益;企業(yè)自行實施轉化或以合作方式實施轉化的，在項目贏利后5年內，成果完成人每年可從稅后利潤中提取不低于10%的收益。其中，主要完成人所得的收益要占50%以上。
經認定的高新技術企業(yè)(國有獨資)實施公司改制，經出資人許可，可將前3年國有凈資產增值中(不包括房地產增值部分)不高于35%的部分作為股份，獎勵有貢獻的員工特別是科技人員和經營管理人員。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇四
20.推動引進技術消化吸收再創(chuàng)新。鼓勵引進國外先進技術。市綜合經濟部門牽頭建立技術引進及消化吸收再創(chuàng)新的協調機制，制定市引進技術消化吸收再創(chuàng)新實施辦法。凡屬市政府核準或使用政府投資的重點工程項目，項目業(yè)主要聯合供應商制定引進消化再創(chuàng)新方案，作為工程項目審批和核準的重要內容，并按管理權限報政府投資主管部門(審批)核準后實施。有引進技術的企業(yè)，每年要將消化吸收的投入等情況報市有關主管部門。對本市的重點工程項目建設中需引進的重大技術和重大裝備，鼓勵外資企業(yè)通過與本市企業(yè)開展合作設計和制造進行聯合投標。
21.發(fā)揮在連科研院所、高等院校的科技優(yōu)勢，建立消化吸收再創(chuàng)新技術支撐平臺，對消化吸收再創(chuàng)新項目提供知識產權法律狀況咨詢、技術水平和市場前景評估，并提供技術服務。
22.“市創(chuàng)新專項”中設市引進消化吸收再創(chuàng)新專項資金，對關鍵技術和重大裝備的消化吸收和再創(chuàng)新給予經費資助。優(yōu)先支持我市企業(yè)聯合研究機構和高等院校共同參與的消化吸收和再創(chuàng)新。對消化吸收再創(chuàng)新形成的先進裝備和產品，享受政府優(yōu)先采購政策。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇五
企業(yè)在進一步發(fā)展中，按照國家對科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略定位，把科技創(chuàng)新擺在企業(yè)發(fā)展全局的核心位置。要牢牢把握科技進步大方向和產業(yè)革命大方向，密切跟蹤科技創(chuàng)新前沿動態(tài)和產業(yè)變革最新趨勢，落實國家、地區(qū)產業(yè)政策導向。要更自覺地重視學習，優(yōu)化知識結構，增強自主創(chuàng)新信心，勇于自主創(chuàng)新，始終注重做深、做細、做實，確實把科技創(chuàng)新落到企業(yè)發(fā)展上。
二、建立、完善自主創(chuàng)新長效機制，保障企業(yè)自主創(chuàng)新的活力
“科技創(chuàng)新需要體制機制保障”。對于企業(yè)自主創(chuàng)新來說，不僅需要有一支強有力的自主創(chuàng)新核心團隊，并且還需要一種能長期保障自主創(chuàng)新正常運行并發(fā)揮預期功能的長效機制，才能保障企業(yè)自主創(chuàng)新的活力。
1、加強人才隊伍建設機制，為科技創(chuàng)新提供有力保障
業(yè)科技自主創(chuàng)新提供有力保障。
2、建立多元化激勵機制，激發(fā)科技創(chuàng)新的積極性
在當今的社會里，企業(yè)如何調動科技人才的積極性，讓其都能夠充分發(fā)揮才能和智慧，從而保持科技創(chuàng)新的高效率，是直接關系到企業(yè)生死存亡。“健全激勵機制、完善企業(yè)環(huán)境，從物質和精神兩個方面激發(fā)科技創(chuàng)新的積極性和主動性”。企業(yè)應該建立一套科學的激勵機制，對于不同員工采用不同的激勵辦法，靈活運用激勵機制，尊重科技人才創(chuàng)新自主權，大力營造勇于創(chuàng)新、鼓勵成功、寬容失敗的企業(yè)氛圍，激發(fā)科技創(chuàng)新的積極性和主動性，為企業(yè)創(chuàng)造創(chuàng)更大的社會和經濟效益。
3、加強科技創(chuàng)新合作交流，提升科技創(chuàng)新的水平
“自主創(chuàng)新不是閉門造車，不是單打獨斗，不是排斥學習先進，不是把自己封閉于世界之外”。企業(yè)在堅持自主創(chuàng)新的同時，也要堅持走產、學、研相結合的道路，并且加強與國內外先進企業(yè)合作交流，開展科技創(chuàng)新活動，通過主動整合現有資源，不斷消化吸收先進理念和技術，以提高企業(yè)攻堅克難、改革創(chuàng)新的能力，努力實現關鍵技術重大突破。
4、加大科技創(chuàng)新投入，保障科技創(chuàng)新的實施
“任何一個科技創(chuàng)新，都必須要有大量的科技投入作為支撐”。企業(yè)必須完善資金鏈，加強科技創(chuàng)新的投入，強化自主創(chuàng)新成果的源頭供給，高效合理配置，才能保障科技創(chuàng)新的順利實施，才能實現科技創(chuàng)新成果。建立科學合理的科技創(chuàng)新投入機制，有助于促進科技創(chuàng)新，有效提高科技創(chuàng)新的績效。
5、加強知識產權意識，保護科技創(chuàng)新的成果
“保護知識產權就是保護創(chuàng)新”。知識產權是企業(yè)自主創(chuàng)新的生命線，
知識產權不是輕易突破的，對一個有作為的企業(yè)，應該構筑自己的知識產權界，否則很難贏得市場競爭優(yōu)勢。隨著科學技術的迅速發(fā)展，知識產權保護已成為企業(yè)的戰(zhàn)略制高點。企業(yè)必須建設擁有自己的自主知識產權，加強知識產權意識，并采取申請專利保護和品牌建設，保護企業(yè)科技創(chuàng)新成果，從而保障企業(yè)的經濟利益。
三、建立和發(fā)展企業(yè)自主創(chuàng)新文化，促進科技創(chuàng)新的發(fā)展
科技進步都伴隨著文化的發(fā)展，文化是科技進步的先導，企業(yè)科技創(chuàng)新離不開企業(yè)科技創(chuàng)新文化。加強科技創(chuàng)新文化建設，必須以科學發(fā)展觀為指導，端正科學理念，大力弘揚追求真理、實事求是的科學精神，努力營造以科技創(chuàng)新為核心價值觀，尊重、支持、激勵科技創(chuàng)新的人文企業(yè)環(huán)境，從制度、機制、管理和文化入手，著力構建開放交流的科技環(huán)境、團結和諧的人際關系、創(chuàng)新思辨的科技創(chuàng)新氛圍，促進科技創(chuàng)新的發(fā)展。
面對世界科技發(fā)展的大勢，面對日趨激烈的市場環(huán)境，實施科技創(chuàng)新戰(zhàn)略決定著世界政治經濟力量對比的變化，也決定著中華民族前途命運，企業(yè)應充分積極發(fā)揮主體作用。必須增強憂患意識，緊緊抓住新一輪科技革命和產業(yè)變革的機遇；必須堅定信心、敢于擔當、勇于超越，在攻堅克難中追求卓越，增強自主創(chuàng)新能力，力爭重大科技創(chuàng)新突破，用于創(chuàng)造引領世界潮流的科技成果，為中華民族的偉大復興，實現我們的“中國夢”而奮斗！
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提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇六
摘要:現如今是創(chuàng)新的時代，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，在十八屆五中全會上更是將創(chuàng)新放在國家發(fā)展全局的核心位置上?？梢?，創(chuàng)新在如今的新形勢下尤為重要。企業(yè)要發(fā)展，關鍵在于創(chuàng)新。將創(chuàng)新貫穿于企業(yè)的始終，才會使企業(yè)在激烈的競爭中立于不敗之地。在企業(yè)日常工作中，經濟管理是維持企業(yè)良好運行的重要環(huán)節(jié)。企業(yè)發(fā)展的目的是獲得利潤，從而創(chuàng)造更多的價值。而經濟管理正是對企業(yè)成本和資金的有效控制和利用，能夠使企業(yè)在正常的經濟軌道上運行。但從目前形勢來看，受主客觀因素的影響，企業(yè)經濟管理中存在著多種問題，不利于企業(yè)正常的運轉。因而，本文就新形勢下企業(yè)經濟管理中存在的問題進行論述，并提出有效的創(chuàng)新措施，供借鑒。
關鍵詞:新形勢；企業(yè)；經濟管理；創(chuàng)新措施。
經濟管理對維持企業(yè)的正常運轉起著關鍵的作用。當前大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，經濟管理要想能夠對企業(yè)做出大的貢獻，就必須順應時代的要求，通過創(chuàng)新來不斷地完善，從而提升經濟管理的實用性，促進企業(yè)更好更快的發(fā)展。
一、新形勢下企業(yè)經濟管理存在的弊端。
(一)經濟管理缺乏科學性。
經濟管理工作主要針對財務工作。在財務工作的開展過程中，原始憑證是財務工作的基礎，任何的經濟往來和記賬都離不開原始憑證。原始憑證包含著一定的經濟責任，是企業(yè)經濟活動中，項目往來的憑證，必須要客觀、事實、準確無誤。原始憑證上記載的內容、數據以及加蓋的公章必須符合規(guī)范要求。然而，在實際的工作開展中，并非所有企業(yè)都能按照規(guī)章要求進行操作。許多企業(yè)對原始憑證認識不到位，給企業(yè)帶來嚴重的負面影響。經濟管理人員根據原始憑證進行賬本的登記和錄入工作，賬本是企業(yè)財務最主要的.載體。在《會計法》中，對會計賬本的編制、錄入等工作，有明確嚴格的要求，財務工作人員要嚴格按照規(guī)定操作。但是，在實際的工作中，許多的會計人員并沒有按照規(guī)章要求工作，存在很大的隨意性，這就存在著賬本記錄的內容不能真實的反應企業(yè)的經營情況，企業(yè)在經濟管理上仍缺乏科學性。
(二)企業(yè)經濟管理模式轉型難。
現在，企業(yè)發(fā)展由原來的粗放型向集約型模式轉變，這不僅節(jié)約了企業(yè)的成本，也有利于經濟管理方式的轉變。企業(yè)經濟管理模式的轉型體現在采購、生產、銷售、經營等各個方面。但是，現有企業(yè)經濟管理水平遠遠落后于改革的速度，管理制度的不完善、管理人才素質不高等原因，都是阻礙企業(yè)經濟管理轉型的“絆腳石”。
(三)經濟管理強制性不足。
國家特別重視企業(yè)經濟管理工作，為此頒發(fā)了許多條例。但是，在企業(yè)實際發(fā)展中，這些條例形同虛設，沒有得到很好的貫徹執(zhí)行。有些企業(yè)只關注利潤，對平時的經濟管理工作缺少監(jiān)管，使得經濟管理工作存在著許多亟待解決的問題。經濟管理工作包括許多方面：資金、成本、銷售等等，如果一個環(huán)節(jié)出現錯誤，將會影響其他工作的進程。在經濟管理活動中，企業(yè)由于自身體制的不完善，使得很多的經濟管理工作不能有序進行。沒有一個良好的經濟管理體系，在如今激烈的市場競爭中，面對突發(fā)的各類風險，就會缺乏應對能力。從而給企業(yè)造成損失。
二、新形勢下企業(yè)經濟管理有效措施。
為了解決新形勢下企業(yè)經濟管理中存在的弊端，促進企業(yè)能夠更好發(fā)展，提出了有效的創(chuàng)新措施。
(一)新形勢下管理理念的創(chuàng)新。
一方面，管理者是企業(yè)的核心。管理者要對企業(yè)的經濟管理有足夠的重視，要用發(fā)展的眼光看待企業(yè)今后的發(fā)展，要積極適應如今創(chuàng)新的時代，善于運用創(chuàng)新思維和創(chuàng)新理念管理企業(yè)。企業(yè)要轉型升級，就必須承擔改革帶來的陣痛，因而，加強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)勢在必行。另一方面，企業(yè)經濟管理要辯證地創(chuàng)新。我們現在是合作的時代，要走出去，善于借鑒吸收他國的經濟管理經驗，取其精華去其糟粕地吸收，只有博采眾長，才能制定符合本企業(yè)的科學、合理的經濟管理體制，提升管理能力。
(二)新形勢下企業(yè)經濟管理制度的創(chuàng)新。
管理制度是實現企業(yè)有效監(jiān)督的重要舉措。經濟管理要想有序良好地發(fā)展，就需要不斷更新企業(yè)管理制度。目前，多數使用的仍是幾年前的老一套制度。我們應立足企業(yè)發(fā)展的現狀，制定有利于企業(yè)長足發(fā)展的經濟管理制度。對管理制度實現動態(tài)的創(chuàng)新，如實行績效制度的創(chuàng)新，對于有能力、有技術、有成就的員工給予獎勵；加強對決策制度的創(chuàng)新，我們可以改變以往的決策機制，通過民主決策來提高決策的合理性和民主性。
(三)新形勢下企業(yè)經濟管理人力資源管理的創(chuàng)新。
人才是企業(yè)發(fā)展的重要保障，在企業(yè)經濟管理中創(chuàng)新不僅體現在制度、技術方面，還應表現在人力資源管理上的創(chuàng)新。在國外，對人力資源管理的創(chuàng)新已經凸顯成效，很多的大企業(yè)像蘋果公司等，已經很注重對人力資源管理的創(chuàng)新。只有實現人性化的管理，尊重、愛護、理解、關心員工，才能調動員工的積極性和主動性，才會發(fā)揮人的主觀能動性，增強員工的歸屬感和認同感，提高企業(yè)創(chuàng)新的力度；同時，企業(yè)要加強對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度，幫助員工樹立創(chuàng)新意識，定期開展創(chuàng)新的理論和實踐的學習，將創(chuàng)新觀念深入到每個員工的心中，自覺地運用到工作當中。引進創(chuàng)新人才，帶動企業(yè)整體人才的綜合素質提升，保證企業(yè)源源不斷的創(chuàng)新活力，為企業(yè)經濟管理有效創(chuàng)新提供空間和平臺。
三、結束語。
如今的世界格局發(fā)生著深刻的變化，國家繁榮、富強需要企業(yè)的支撐。一個企業(yè)能否長足發(fā)展，在激烈的競爭中立于不敗之地，關鍵在于將創(chuàng)新運用到經濟管理當中，經濟管理涉及范圍廣、力度大，因此，抓好制度創(chuàng)新、人才創(chuàng)新、技術創(chuàng)新等都能夠提高企業(yè)的經濟管理水平，從而促進企業(yè)發(fā)展朝著又好又快方向前進。
參考文獻：
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提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇七
企業(yè)創(chuàng)新，是一個有機的整體，任何方面都不能缺少。只有緊抓世界科技革命與產業(yè)革命新的歷史機遇，改造企業(yè)的制度當中與發(fā)展無法適應的地方，提高國家與企業(yè)的核心競爭力，創(chuàng)造并掌握更多自主知識產權，才能在日趨激烈的競爭中占據主動地位。在實際的工作中，企業(yè)要根據自身的情況從找出自己的問題，抓住突破口和重點，積極創(chuàng)新，開發(fā)創(chuàng)新新局面。
企業(yè)進行創(chuàng)新的關鍵在于觀念及思維的創(chuàng)新。如果形成思維定勢，那么會嚴重妨礙創(chuàng)新。如果不換腦筋只換人，不論如何招募新的人才，都無法改變舊模式，所以要對新觀念和新思維有所期待，并接受消化，進行不斷創(chuàng)新。提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型發(fā)展戰(zhàn)略，調整產業(yè)結構，以企業(yè)為主體、市場為導向，進行產學研結合，開發(fā)新的技術創(chuàng)新體系，促進科研成果轉化為現實生產力。將原始的創(chuàng)新和系統(tǒng)集成的創(chuàng)新進行消化吸收，并結合創(chuàng)新，在關鍵領域以掌握更多地自主知識產權，在高技術領域擁有一席之地，具有自己的研發(fā)特色。把經濟的發(fā)展方式轉嫁到科技的進步和職工的素質上來，使其都有提高，推動產業(yè)結構戰(zhàn)略優(yōu)化，使經濟具備可持續(xù)發(fā)展性。通過自主化的創(chuàng)新戰(zhàn)略建設，帶動和促進企業(yè)的目標、經營、品牌、人才等方面都有戰(zhàn)略性的發(fā)展建設，形成科學戰(zhàn)略創(chuàng)新體系，使企業(yè)的自主創(chuàng)新戰(zhàn)略更具系統(tǒng)化。
組織的變革及管理理論基礎是指系統(tǒng)理論、行為理論和情景理論。系統(tǒng)理論組織有開放、有機及動態(tài)三部分組成，具有三個子系統(tǒng)，分別是技術系統(tǒng)、行政管理系統(tǒng)、文化系統(tǒng)。三者相互聯系，動一處其他會隨之改變。世上沒有什么一成不變，所以最好的管理方法，也會隨之環(huán)境的變換而發(fā)生創(chuàng)新，以適應現實發(fā)展。企業(yè)進行組織變革及創(chuàng)新，可以改變員工的行為風格、熟練程度和價值觀念，同時可以改變管理人員的認知方式。組織與制度創(chuàng)新主要有：以組織結構為中心的變革創(chuàng)新，可以重新進行部門劃分和合并，改造流程，改變崗位和崗位職責，進行管理幅度調整。以人為中心的變革創(chuàng)新，可以改變員工態(tài)度觀念，變革知識態(tài)度、改變個人行為甚至是變革整個群體的行為。以任務及技術為中心的變革創(chuàng)新，重新組合任務分配，設備更新，創(chuàng)新技術。我國創(chuàng)新法律體系仍存在不足，所以要進一步完善公司法、知識產權和科技進步法，使企業(yè)增強自主創(chuàng)新內在動力;完善競爭法、稅法、勞動法等各種外部法律，使其有利于促進企業(yè)的自主創(chuàng)新。
企業(yè)是生產力要素的載體，特別是與先進生產力相關，具備較高生產技術和有效信息網絡，能夠提供國民經濟所需的大部分現代化設備，是科技進步的`重要載體。所以，中國企業(yè)如何管理，對社會生產力發(fā)展有著至關重要作用。很多企業(yè)的計劃管理模式延續(xù)幾十年，傳統(tǒng)管理體制很難盡快解決。管理無法跟上企業(yè)的現代化市場進程。所以針對當前企業(yè)管理中存在的普遍突出問題，企業(yè)的管理制度要進行必要創(chuàng)新。以適應先進生產力的發(fā)展要求，進行積極有效調整，生產力合理配置，實現管理的有效性。
增加大幅度科技投入，建設多元化及多渠道的科技投入體系，使科技投入的水平能夠與創(chuàng)新型國家的行列相適應。整合政府的資金，加大政府支持力度，激勵企業(yè)進行創(chuàng)新;引導支持大型的骨干型企業(yè)對戰(zhàn)略性的關鍵技術進行開發(fā)，研究重大裝備;加大科技型中小企業(yè)的創(chuàng)新基金支持力度。采用優(yōu)惠稅率或是低稅率等一系列稅收政策，激勵企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，引導其積極創(chuàng)新。建立功能完備，擁有高效性的金融支持體系，是企業(yè)進行自主創(chuàng)新的關鍵?？萍夹偷闹行∑髽I(yè)在進行創(chuàng)新時，可以向銀行統(tǒng)一申請貸款，設立專業(yè)化科技發(fā)展銀行用以支持高新技術企業(yè)的自主創(chuàng)新?？萍疾块T可以聯合金融部門將重大科技專項資產進行證券化，用金融工具來進行融資，有效地彌補產業(yè)化資金缺口，實現科技、金融和政府、社會的多贏共利目標。注意發(fā)展資本市場，建立完善的創(chuàng)業(yè)投資機制，開發(fā)企業(yè)創(chuàng)新的直接融資渠道。
組建產學研的合作戰(zhàn)略聯盟，堅持實行政府引導及推動作用，搭建產學研的合作服務平臺。堅持實行政府進行搭臺，社會實施推動，共同營造良好產學研的交流合作環(huán)境氛圍，建立大型的科技項目供需數據庫。完善自主創(chuàng)新基礎條件和技術裝備，能夠充分地發(fā)揮各型企業(yè)的技術中心和生產力促進中心、工程技術中心等技術創(chuàng)新共享平臺作用，及時跟蹤最新的科技動態(tài)，加快技術成果的開發(fā)及轉化。
快速地完善知識產權制度，能夠熟練地掌握運用知識產權規(guī)范，提高自主知識產權的創(chuàng)造實施和管理意識和水平、能力。用提高自主知識產權的創(chuàng)新能力作為目標，專利作為中軸，商標和版權作為兩翼，企業(yè)和行業(yè)作為主體，科技創(chuàng)新作為先導，建立全面知識產權的現代化體系和運行機制。積極地推動企業(yè)的知識產權戰(zhàn)略，打造品牌意識和掌握自主知識產權核心技術，增強企業(yè)的核心競爭力，實現可持續(xù)發(fā)展。增加企業(yè)的產品創(chuàng)新和知識產權創(chuàng)新，促進企業(yè)的經濟發(fā)展和技術創(chuàng)新。
加快推進企業(yè)的產權制度，現代化的企業(yè)管理制度以及科技體制的改革，克服體制性研發(fā)投入障礙，促進企業(yè)的技術創(chuàng)新意識與內在發(fā)展動力，為企業(yè)的技術創(chuàng)新活動發(fā)展提供制度基礎與激勵機制 ，使企業(yè)成為真正的創(chuàng)新主體。把企業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃列入企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。將自主創(chuàng)新能力的培育和形成，建立企業(yè)各種激勵自主創(chuàng)新的基金，引導和支持企業(yè)加大投入科研經費。深化改革企業(yè)內部的收入分配制度，促進企業(yè)創(chuàng)新用人機制和激勵機制，制定人才管理產權制度，實行公平競爭人才制度和寬松人才環(huán)境，激勵人才和創(chuàng)新。鼓勵企業(yè)將技術引進和創(chuàng)新的有效結合，促進引進技術進行系統(tǒng)的的消化吸收和集成化自主創(chuàng)新。
實施使用人才強化企業(yè)的戰(zhàn)略，把創(chuàng)新人才的隊伍建設合并到企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略當中，制訂一系列的政策措施，來吸引人才并將其留住，進而穩(wěn)定人才，尊重知識、勞動、人才和創(chuàng)造，提高高層次人才待遇，進行合理的新型分配制度，引導并鼓勵科技人才向本企業(yè)進行流動，規(guī)范人才的流動秩序，建立人才保障制度，創(chuàng)造合理的用人機制及自主創(chuàng)新環(huán)境。加強科研人員的引進和培訓，樹立全球化的人才競爭意識，制定創(chuàng)新人才爭奪應對措施。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇八
在這份調查中，樣本單位選取了xx大學機械工程學院的在校學生100人，其中男生87人，女生13人，多數來遼寧省的各城市與農村。調查是通過談話、走訪寢室等多種方式分3天完成的,調查時間為4月13日到4月15日,調查對象中多為機械工程學院中的成型班級與焊接班級的同學。在這次社會實踐調查中有些同學很配合地詳細的介紹了自己每個月的開銷都用在了哪里、有些同學只是透漏了一部分花銷用在哪里、同樣也有些同學只是草草地說了下自己的月消費金額數。不過通過3天的努力還是訪問了100位機械工程學院在校的同學。
在通過訪問、紀錄、總結后,調查結果顯示，在被調查的100名在校機械學院大學生中,個人月消費金額在300元—500元之間的有31人;個人月消費在500元—1000元之間的有57人;個人月消費在300元以下或1000元以上的有12人。
從調查情況來看，大學生的個人消費主要包括：飲食、學習用品、日常生活用品、手機、mp3/4、電腦等帶來的消費及戀愛中的開銷。
1.物質消費：
飲食,飲食作為每個人每一天一定要做的事自然而然會讓人們覺得它一定會在個人月消費金額中占最大比例。不錯根據調查顯示飲食消費在90%以上同學中是一個月的最大開銷。但是在調查中發(fā)現了一些現象,男生中有很多人表示他們有時候會選擇買最便宜的東西吃或者掌握好時間只吃2頓飯,更有甚者會1天不吃一頓飯!當問到他們原因時,他們中多數人是因為月初花錢大手大腳導致沒錢吃飯!而在女生中則有部分人會因為減肥而大大減少飲食方面的開銷。但無論月總支出是多少，也無論是男生還是女生，每名大學生每月的基本伙食費大都在250到350元之間，300元左右的占70%以上。這似乎可以證明，300元就可以支撐一個大學生每月伙食的基本開支?？墒怯行┩瑢W表示，用300元去支撐一個大學生一個月的伙食費用是不太可能的,因為要是吃上1至2次kfc、買當勞之類的快餐后伙食費就要在這個基礎上至少加上100元。當問到為什么一定要吃這樣高價格的快餐呢?他們的回答是因為吃這種快餐時通常都是一些小聚會之類的活動或者陪女朋友,出于面子上的問題很難拒絕。
除了飲食之外，學習用品、日常生活用品的開銷也是一筆小開銷，有70%的同學表示學習用品、日常生活用品這些開銷在月總賬之中占得并不是很多。但有一些同學作出了不贊同表示，他們覺得活在自己最好的時光里應該對自己“狠一點”,衣服、褲子、鞋和一些飾品不能少買，而且還要趕在時尚的最前線并且盡量去買名牌。某位不愿意透漏自己姓名的同學表示,別的不說就拿他的一雙耐克的鞋來說就要花掉他800元。而女同學中幾乎全部人都表示,自己正是大好青春一定要好好打扮自己,除了衣服、褲子、鞋和一些飾品之外化妝品的開銷更是不可以減少的。
2.精神消費：
滿足精神需求的消費在大學生群體的支出里也占相當大的比例，而且消費金額會隨著年級的升高增加。在調查訪問里明確回答有精神支出的同學占95%以上。
上網,上網是如今的年輕人不可缺少的活動，根據調查顯示每名大學生每月用于上網的花費大都在100至150元之間，個別調查對象甚至超過了200元。部分自己有電腦的同學每個月只需要支付基本的寬帶費用就可以，可是沒有電腦的同學為了滿足上網的需求則會選擇去網吧。當問及為什么不省錢選擇在學校機房上機時,很多同學表示學校機房雖然便宜但不能滿足他們的玩游戲的要求。網絡游戲不僅給大學生們帶來了大量的金錢花費,同時讓很多大學生都產生了網癮的跡象。這樣一來上網所需要的花費自然而然地成為伙食費、學習用品、日常生活用品的開銷之后又一筆開銷。由此看來電腦已經成為了當今大學生們的“情人知己”真的一點不假。
通訊費也是支出的一個重要方面，根據調查顯示大學生們每月的電話費用大都在30元以上，在50元以上的約占60%，最多的高達到了200元?！捌鋵嵨颐總€月的接打電話的費用并不多，但是短信的費用卻多的要命，主要是和同學、朋友溝通聯系?！?7成型2班的xx同學說。其實短信費用遠遠大于電話費用的人不只喬隆同學一個人,在調查中70%以上的同學都是這種情況,并且有些人不止只有一張手機電話卡。除此之外一些網絡套餐、短信套餐也是手機通訊費用不匪的一些原因。拿本人來說,我辦的網絡套餐就20元的mo套餐,也就是說一個月什么還沒干就要交給中國移動20元人民幣。
調查顯示除了上網費用和通訊費用之外,書刊雜志音像制品的開銷在大學生中還是不少的。在訪問對象中有很大一部分同學喜歡購買書刊雜志。一位不愿意透漏姓名的女同學說：“買雜志是我每個肯定都會有的開銷，因為在雜志上可以看到我感興趣的東西”還有些同學特別喜歡某些作家的小說或某些歌星的唱片，只要該作家出版新的小說或該明星出新的專輯他們都會第一時間去購買。還有些同學看到他人買了一些新奇好玩的東西,如吉他、輪滑鞋之類的物品也會隨風購買。
另外，處于戀愛中的大學生們每個月各方面的開支起碼要增加100到300元，而且是男女雙方都會增長的。這是因為男生會經常請女朋友吃飯，而女生則會因戀愛而更重打扮。
此外,面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和競爭局面，大學生用于提高自身素質的花費也在日漸增多。本次調查發(fā)現，大學生用于各種資格證書和技能培訓的費用支出的比重也不少。
二、大學生的消費心理分析。
我們大學生作為一個特殊的消費群體，我們的消費心理是由我們所處的年齡階段和生活環(huán)境共同來決定的，具有自己顯著的特點，根據本次調查結果顯示，大學生的消費心理主要有以下特點。
1、虛榮心強，攀比消費。攀比消費是當代大學生消費心理的一個很明顯的特點。大學生們平時在校園中生活在一起，所以他們的消費心理往往會受到相互的影響，他們消費時由于自己所處的環(huán)境的影響，往往會采取和別的同學一致的消費行為，看到別人購買某種物品時，不管自己是否真正需要，也要追隨去購買，來滿足自身的'虛榮心理。推崇物質消費、追求享樂的思想，在群體模仿式的消費行為中，形成了攀比的心理。不少同學都認同及時享樂的觀點，在日常生活消費中，不顧自己家庭條件是否允許，為了去滿足自己的虛榮心，使用一些價錢不匪的時尚電子產品,如手機、電腦、psp、mp5等,常常出現你買一個諾基亞n72手機我就買個諾基亞n73手機和你比之類的現象。購買高檔名牌商品，來滿足自己的虛榮心從而覺得自己有多么優(yōu)秀成為了不少大學生的陋習。
2、思想前衛(wèi),追求時尚。我們大學生都是20歲左右的年輕人,并且處于自己最“自由”時期，自我的需求強烈而多樣，我們站在時代的最前沿，追求新異,追求光鮮,都害怕自己落在潮流的后面，總是希望用不一樣的消費形象向其他人去展示自我，通過消費上的新潮來表示自己的青春活力。我們大學生毫不客氣地說每個人都想成為自己這個圈子的“帶頭大哥”。
3、非理性消費。我們大學生中很大一部分都是第一次離開父母，由于是第一次能夠完完全全掌握自己手中的錢,所以很多人花錢都沒有規(guī)劃,大手大腳的亂花錢。隨著時代的發(fā)展,信息的傳播速度快得驚人,一些有用沒用的信息也大量來到我們身邊,處于對社會懵懂的我們常常會看不清現象的背后從而產生一些一時沖動的消費,理所當然我們要為這一時的興起而付上一筆學費。
三、引導大學生樹立健康的消費觀。
個人認為引導大學生樹立健康的消費觀主要應該從兩個方面入手，一是要為大學生創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境;二是要加強大學生自身的消費觀教育。
創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。無論你是屬于社會的哪個階層，你都無法不受到消費環(huán)境的影響。因此，為大學生創(chuàng)造良好的外部消費環(huán)境非常重要。如加強對學校內發(fā)放傳單的管理,個人覺得大學生獲得的信息來源多數都是通過一些經常在校園內出現的傳單,什么跆拳道班、吉他班、舞蹈班、硬筆書法班等等的傳單到處都是。大學生是一群未涉社會的人,他們對很多東西都處于懵懂的狀態(tài),當看到這些形形色色的事物難免會好奇,也難免會產生一些不必要的盲目性消費。所以說學校為大學生去創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,個人覺得是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
其次，家庭教育對大學生的消費觀也起著一定的作用。熟話說父母是孩子的第一任老師,我們當代80、90后的大學生99%以上都是家里的獨生子女,父母對我們的“愛”可想而知,父母會怕我們獨自在外遇到這樣那樣的困難。父母為我們提供生活的所有,為我們免除后顧之憂,幫助我們順利完成學業(yè)。但與此同時,父母們“無私”的愛是否也該有個限度?父母們不應該一味的去滿足孩子們的要求,父母們應該做的是提供合理建議，糾正一些消費誤區(qū)。并且把勤儉節(jié)約的好習慣傳給孩子們。
除了家長的教育之外,學校也應該加強教育。學校是教育機構,所以學校應該用更加科學的方法來教育我們這些當代大學生,引導我們這些當代大學生樹立健康的消費觀念。學校可以通過多年來對大學生們消費觀念的改變等多個方面進行總結并開設消費指導之類的一些科目,而我們大學生也會通過學習去樹立健康的消費觀。以理性消費代替盲目消費，以簡樸的生活代替浪費的生活，用科學的消費觀去消費,建立現代科學健康的消費觀是我們每個當代大學生都應該做到的。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇九
大學生戀愛也成為了一個不容忽視的社會問題。今年我利用假期時間對大學生戀愛的現狀，大學生戀愛的情況做了調查，對大學生戀愛的原因、現狀及利弊做了一些相關的分析，并提出了一些相關的對策。
想戀愛的同學占63.4%。
對于談戀愛的目的，有37.2%的同學選擇“尋找真愛”，26%的選擇“積累經驗”;12.3%的選擇“滿足自己的虛榮心”;24。5%的選擇“為了好玩，豐富生活”。
交往方式53.7%的同學選擇“互相幫助。共同進步”;25.7%的同學選擇“頻繁約會，盡興玩樂”。
對于戀愛對象最重要的必備條件，25.8%的同學認為是“容貌與身材”;52.1%的為“才能與個性”;10.9%的為“財富與背景”。
在戀愛中的同學有72.4%的會考慮他們的未來，10.3%的明確不會，17.3%的要視情況而定。
大學生戀愛調查報告優(yōu)秀范文大學生戀愛調查報告優(yōu)秀范文。
當戀愛的一方提出分手時，另一方會8.3%“愛你一萬年”，39.4%“只要你幸福”，29.3%“無所謂”，23.1%選其他。
對現在普遍存在的大學生戀愛觀不嚴肅的現象，有9.7%的同學“非常贊同”;65.6%的“可以理解”;24.6%的“堅決反對”。
二、大學生戀愛的現狀。
大學生戀愛的現狀可簡單的概括為以下幾點：
1、戀愛比例大，公開且主動性強。有調查顯示，在一些高校中，大學生戀愛比例竟達到60%以上。一些新生在入學之初，便得到老生的面授技藝：戀愛是大學的必修課，在大學里沒談過戀愛就不算是一個合格的大學生。在這種思想的影響下，很多大學生義無返顧的投身于戀愛的洪流中去。在戀愛中，一些同學也拋開了應有的矜持與含蓄，表現得越發(fā)投入與大膽，在教室、食堂、操場等公眾場合旁若無人，其表現令人生厭。他們自己竟美其名曰：愛就愛得轟轟烈烈。這種表現在師生中間產生了不良的影響，破壞了大學生的良好形象。
2、女生的戀愛比例高于男生。導致男女戀愛比例差異的主要原因有三：一是女生的生理和性心理成熟早，加之有較強的依賴性，因而她們對“感情港灣”和性愛的需求程度要強于男生;二是女大學生的絕對數小，占在校生的比例低于男生，所以在“對偶式”的愛情世界中，女生總是處于“供不應求”的優(yōu)勢地位。只要自己愿意，自身條件不占優(yōu)勢的女生同樣會找到鐘情的知音，而素質較差的男生在校園“情場”上則要相對受冷落。三是由于我國傳統(tǒng)上推崇男大女小，男主女次的擇偶模式，致使女生把在校期間當作擇偶的最佳時機。她們擔心一旦進入職業(yè)社會就很難找到心心相印的另一半。
3、戀愛周期縮短，頻率增快。戀愛中的“短平快”已經成為當代大學生戀愛的一個特征。成功率低，有少數大學生把在大學里戀愛視為在經營“實驗田”，“戀愛專業(yè)戶”也出現了。
4、戀愛動機的多樣化。據調查統(tǒng)計，以“建立家庭”為戀愛目的的大學生只占30%，更多的是以“豐富生活”、“擺脫孤獨寂寞”為目的，也有為追求金錢、名譽和地位的。他們只注重戀愛過程的情感投入和體驗，走出了“交往——戀愛——結婚”的傳統(tǒng)愛情三步曲，認為戀愛不必托付終身。于是，校園里便出現了“契約式戀愛”，在校時卿卿我我，心理上相互填補空白，甚至有人在校外租房同居，但畢業(yè)時互相說聲“拜拜”。這種缺乏責任感與嚴肅感的盲目的“寂寞期戀愛”，是十分危險的游戲，是不可取的人生態(tài)度。
5、男生主動出擊者居多。一些相貌超群的女生在入學那天就被高年級負責“迎新”的男生“盯住”了。具有學生干部身份的高年級男生中不乏“有心人”，他們名正言順地要給剛入學的“小弟弟小妹妹”以關心、照顧和幫助，讓新生普遍感受到大家庭的溫暖。少數純真的“小妹妹”有時會感到這種兄長般的關懷越來越帶有私人情調，待到雙方的感情沿著“關懷照顧、感激、倍加關懷、由衷感激”的互激式正向循環(huán)，發(fā)展到適合于對方求愛的程度時，她們往往已無力抗拒感情的潮水，于是，全然放棄觀察和選擇的機會，匆匆相愛。
6、文科學生戀愛率高于理科學生。這主要是因為由于專業(yè)性質的影響。文科學生平時的課程較松，可以憑突擊式復習應付考試，談戀愛正好可以充實閑暇生活。理工科學生的實驗多，課后作業(yè)重，專業(yè)知識的內容銜接緊湊，不能靠突擊來對付考試，學習壓力大，因而戀愛比例要低些。也許是文科學生在總體上比理工科學生的“情商”高一些。
7、戀愛悲劇增多。有部分大學生不會處理學業(yè)和戀愛的關系，愛情至上，整天忙于花前月下、卿卿我我，厭學、早退、曠課現象增多，甚至造成多門課不及格，不能順利畢業(yè)，耽誤了自己的美好前程，令人痛心。也有的大學生社會閱歷淺，心理承受能力較弱，而期望值又高，容易沖動。一旦失戀，往往造成愛情悲?。簜Ψ降挠兄?自殺的有之;精神分裂的有之;厭惡俗世、破罐破摔有之。
三、大學生戀愛的原因。
大學生戀愛現象由來已久，它曾給大學生帶來過好的結果，有很多青年由此結合，組建了幸福的家庭。與此同時，我們發(fā)現由此帶來的消極影響也是十分明顯和嚴重的。不管怎樣，我們都應認識到，大學生戀愛現象是正常的，不容回避，也無須視之為猛獸，高呼猛打，而應以一顆平常心看待，客觀的分析產生的原因。
(一)、大學生生理和心理的發(fā)展。大學生年齡一般在17至24歲之間，這個年齡界限按青年心理學劃分，已跨過青春期并進入成年期，其生殖系統(tǒng)發(fā)育趨于成熟，性激素的分泌影響生理平衡，因而對性的體驗十分敏感。滿足性沖動是促使青年投入戀愛活動的重要誘因。在性意識發(fā)展到熱戀階段，性欲需求日益強烈，前階段彌散化的性沖動集中投射到選定的特殊對象上。此時的大學生正由青春期的“異性疏遠”走向青年期的“異性接近”，出于性沖動的驅使，青年開始脫離群體化的兩性活動而單獨約會。因而在異性吸引、彼此產生好感的基礎上，戀愛也就默默無聲地潛入年輕人的心田。
(二)、社會情感的需求。親密關系的需要在青年前期開始顯露。這時的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來的親近，而有意識地結交一些個人密友。大學生正處在這個發(fā)展迅速的關口，有許多煩惱不能也不愿向長輩傾訴。于是大多數人發(fā)現，如果沒有一個可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過。到了青年中、晚期，親密關系的需要進一步發(fā)展，此時的朋友已不僅僅是傾訴對象。人格的交流，背景的融會，這些對青年的交友影響都很大。進入大學校園，對大多數人來說意味著脫離以前的群體進入新環(huán)境。青年必須重新建立各種關系。煩惱、寂寞、通過交流完善自我等等多重目的使青年對親密關系的需求空前強烈。親密關系發(fā)展的頂點就是愛情。除了父母，青年恐怕不會承認有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關系所比不上的。因此，對親密關系的追求把孤獨的大學生引向戀愛是極其自然的事。心理學家沙利文指出，親密關系和性沖動最終結合成人類的情愛，“所有這些重要的相互聯系的傾向……這在青年早期變成對親密關系、友誼、認可、私下交流的相同需要，以及以更精細的形式與一個異性建立戀愛關系的需要。
(三)、歸屬與服從的需要。歸屬和服從的需要是作為社會存在物的人最重要的需要之一。人從屬于社會，總要歸于某個群體，得到他人的承認。完全脫離社會，一段時間內不能與社會交流的人也在自我認識中保持某種歸屬感。馬斯洛把歸屬感和愛擺在一起，認為它是在安全需要之后的需要層次。由此可知其重要性。歸屬需要促使大學生向群體認同。群體活動增加了男女青年的交往機會，對群體的共同歸屬(尤其是一些很小的群體)又增強了兩人之間的人際吸引力，進一步的發(fā)展便可能導致戀愛。歸屬和服從也會使大學生直接導向戀愛。因為戀愛雙方是一個親密關系極強的小圈子。在戀愛中，戀人能感覺到自己屬于另一個人，被另一個人愛撫關心的滋味。兩人共同分享所有的東西：財產、感情、秘密。戀愛能直接滿足歸屬和服從的需要。
(四)、大學生個性意識的增長。隨著年齡的增長和接受信息量的激增，大學生自我意識迅速崛起，這就擴大了他們思維活動的自由度。從老師、家長束縛下的中學生到自己獨立支配生活的大學生，生活環(huán)境的大變遷又擴大了大學生行為活動的自由度。大學生的主體意識、個性意識日趨發(fā)展，他們不僅在校園內為今后立足社會而求知成材，也開始為今后建立家庭做準備。
(六)、社會環(huán)境、生存空間的推波助瀾。隨著社會的發(fā)展，大學生和社會有著日益廣泛的聯系，接受各種挑戰(zhàn)和影響，對外開放政策使先進的科學技術引進來，西方腐朽思想和不健康的東西也大量涌入中國。描寫青年戀愛的文藝作品比較多，影視作品也常出現情愛的畫面，更有互聯網的廣泛應用，大量關于兩性及戀愛問題的討論。在好奇心的驅使下，他們涉足愛河，有的甚至偷嘗禁果，造成無可挽回的后果。
四、大學生戀愛的利弊。
戀愛現象在大學校園里已十分普遍。今天的大學生再也不會像他們的前輩那樣以戀愛為羞恥或見不得人的事。雖然許多人因各種理由不去戀愛，但他們對別人的戀愛大都持肯定態(tài)度。
從個體發(fā)展的角度來看，戀愛對青年心理的成熟健全有很大的促進作用。
首先，戀愛是青年釋放日益強烈的性沖動的重要途徑。通過戀愛接觸異性，使青年不再感覺到性的壓抑緊張。其次，性意識的發(fā)展必須經過戀愛階段才能完善。性同一性的建立也要通過戀愛。而且，戀愛對青年的意義還不止于此。因為戀愛是兩個人人格的深層接觸。在此過程中，青年的自我概念受到對方的影響而發(fā)展，真正懂得了如何在保持自身獨立性的前提下調整自身缺陷以適應對方。也就是說，經過了戀愛。戀愛對一些個性因素和社會情感的發(fā)展有重大意義。而且戀愛中兩人的深層交往為提高青年交際能力，適應以后的社會打下了基礎。難怪有些心理學家認為，戀愛是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有經過了戀愛，人才會真正成熟起來。
大學環(huán)境有它的獨特性：對大學生來說，它在青年走入社會的過程中提供了一個緩沖環(huán)境。有了這個緩沖，青年能更從容地完成社會化，更完善地發(fā)展自我概念，而不至于感受到從青春中期直接下來落入社會的強大反差和心理不適。由此看來，大學生的戀愛并不是件壞事，它對青年的成熟很有幫助。再加上大學生普遍認為自己已不再是幼稚的少年，文學藝術中歌詠的愛情當然是他們追求的目標。
不過，戀愛的意義雖有積極的一面，有時也會危害青年的心理健康。首先，熱戀與婚姻失運河配偶等生活大事是在心理緊張量表上分值很高的事件。過度的興奮和悲痛都會加劇心理緊張。戀愛正是使人時高興時痛苦的事。處在熱戀中的青年會為一些小事而高興或煩惱。因此戀愛帶來高度的心理緊張。戀愛的進一步發(fā)展還會帶來社會問題，這也是產生心理失調的重要因素。如婚姻性行為的增加等，造成青年心理負擔超重。
熱戀中的男女雖然感覺到強烈的心理緊張，但雙方的共處和撫慰、愛情的甜蜜又會降低他們的焦慮感。那些遭受戀愛挫折的人就沒這么幸運了。失戀的青年會失魂落魄，覺得人生意義不復存在，生活下去只有苦難和折磨，有人甚至走向了絕路。如果沒有恰當的心理指導或較強的自我調控能力，失戀對青年的心理打擊是很大的。
可見，戀愛對青年來說是一把雙刃劍，一方面它幫助青年心理發(fā)展走向成熟，另一方面它又帶來各種心理問題。這也許是人生的至理，你要得到甜蜜的報償就必須經受得住考驗。
五、如何樹立正確的戀愛觀。
第一，提倡志同道合的愛情。大學生戀愛應把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心靈美好、情操高尚、心理相融作為擇偶的第一標準。莎士比亞曾說：愛情不是樹蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，而是建立正在共同基礎上的心靈溝通。因此，在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。馬克思和燕妮的崇高愛情就是建立在志同道合的基礎上的，正是因為如，他們的愛情才經受住了艱難困苦的考驗、傳為佳話。大學生作為新時代的棟梁，其戀愛觀應該是理想、道德、義務、事業(yè)和性愛的有機結合。
第二，正確處理愛情與事(學)業(yè)之間的關系。愛情是美好的，它是人生內容的重要組成部分，但不是人生的全部，它應該服從于事業(yè)，促進事業(yè)的發(fā)展。一個人只有事業(yè)取得成功，其愛情之花才會開得更加鮮艷芬芳。所以，大學生應該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關系，不要把寶貴的時間全部用于談情說愛上而放松了學習。沒有事業(yè)的愛情如同在沙漠中播種，缺乏堅實的根基和土壤，遲早會枯萎。只有愛情同事業(yè)的結合，愛情才有旺盛和持久的生命力。
第三，要懂得愛情是一種責任和奉獻。大學生在戀愛中應該懂得，愛不僅是得到，更重要的是一種責任和奉獻。在社會生活中，人具有兩方面的責任：一是個人對社會應盡的責任;()二是個人對家庭、父母、孩子、朋友和愛侶的責任。第二方面的責任屬于私人生活的性質，是社會干預最為微弱的生活領域，主要依靠良好的道德修養(yǎng)和自覺的責任感來維持。正因為如此，它體現了一個人的人格魅力。大學生一旦進入愛的王國，就必須具有強烈的責任感和奉獻精神，才能獲得崇高的愛情。
第四，戀愛要嚴肅認真、感情專一。愛情是一個男性與一個女性之間的愛慕關系。這種關系包括自己特有的感情和義務，它只能存在于戀愛者兩人之間，不容許第三者介入。而且，戀愛不是兒戲，雙方要真誠相待、實事求地對待自己，也實事求是地對待對方。無數事實證明，用欺騙手段騙取愛情，是不會幸福的。另外，雙方一旦建立了戀愛關系，就要忠貞專一，一心一意;不能三心二意、見異思遷。任何一個人搞三角戀愛、多角戀愛的行為都是不道德的。
六、關于大學生戀愛的對策。
針對大學生戀愛問題，高校教師們在進行著積極的探索與思考，通過教育和管理，使學生們對戀愛問題有一個正確的認識，從而自覺抵制在學期間不良風氣的干擾，以健康的身心狀態(tài)投入大學生活中去，爭取早日成材。具體來講，可以從以下幾個方面進行努力：
1、大力加強校園文化建設，倡導校園文明行為。健康有益的校園文化生活滿足大學生的情感要求，是消除大學生孤獨感，培養(yǎng)大學生健康情操，強化道德力，珍視快樂人生的良好方式。豐富多彩的精神文化生活不僅體現在活動形式的多樣化、活動次數頻繁上，而且也包括參加活動的人員也要群眾化，要讓每一位同學都有顯示自己才華、表現自我價值及自尊心得到尊重的機會。要盡量給他們情感滿足的機會。共青團、學生會要緊密配合搞好大學生社團活動。
2、開展性道德、性健康教育。目的是為了在普及生活和心理知識的基礎上，保證正在成長的大學生的健康。這種教育既是健康教育，也是道德教育。法國啟蒙思想家、哲學家、教育家盧梭有這樣一句話：“避免邪念的唯一辦法就是免除神秘。”通過性教育，糾正大學生性意識中的偏差，建立健康的性意識，樹立起正確的道德觀念和法制觀念，正確進行兩性間的交往，正確處理愛情和友誼的關系。同時，要重視發(fā)揮心理咨詢機構的重要作用，對個別因戀愛問題引發(fā)心理疾病和心理障礙的學生進行單獨輔導，幫助他們恢復信心，避免惡性的事件的發(fā)生。
3、加強思想政治教育，注重輿論引導。首先，要幫助大學生樹立遠大的理想，鼓勵他們“學業(yè)在先，戀愛在后”，大力宣傳和表彰努力學習，積極工作的典型，引導他們把主要精力投入學業(yè)。大學生是青年之中的佼佼者，志當高遠，要處理好戀愛與學習的關系，如因戀愛而影響學業(yè)的進步，那是非常可惜的，也是極不應該的。其次，要教育戀愛大學生樹立正確的戀愛觀，彼此間以誠相待，忠貞專一。戀愛對象的挑選應以共同的理想志趣做基礎，而不是為了滿足暫時的生理或心理需要。再次，要引導他們戀愛應格調高尚，行為端莊，一方面促使他們把戀愛化作激勵機制，督促自己進取向上，一方面教育他們文明戀愛，給別人以清新愉快的感受。
4、加強管理，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范戀愛行為。學校、院系、學工部等各部門對大學生談戀愛要加以教育、管理和約束，齊抓共管，形成合力。不能只是當有的大學生戀愛越軌時，才加以處理和強調，平時則放任自流;也不能把大學生的戀愛思想教育推給某一部門。學校要制定出規(guī)章制度、處理措施，公之于學生，做到有章可循，而且嚴格執(zhí)行，嚴肅紀律。
5、為學生建立心理健康檔案，定期進行心理健康狀況評估，做到早發(fā)現、早解決，盡是預防并減少心理問題對學生的生活、學習及未來就業(yè)的影響。除了科學的性健康教育外，在大學中建立大學生心理衛(wèi)生檔案，也是加強大學生心理衛(wèi)生保健的一項重要措施。因為目前大多數學校只重視只注重學生的軀體健康，對學生的心理健康缺乏足夠的重視，導致許多學生的問題不能及早發(fā)現，及早解決。所以，我們建議在新生入學時即進行科學地心理健康調查，建立心理健康檔案，并對在校生定期進行心理健康調查，記錄學生心理發(fā)展與心理健康狀況，做到對大學生心理疾病的積極預防，以及對處于心理健康亞臨床狀態(tài)(亞健康狀態(tài))的學生做到早期發(fā)現及時診斷與治療，降低大學生心理疾患的發(fā)病率。
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提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十
黨的十六屆五中全會指出,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,必須提高自主創(chuàng)新能力。在廣大職工中開展的群眾性經濟技術創(chuàng)新工程活動（以下簡稱“創(chuàng)新工程”），調動企業(yè)職工積極性和創(chuàng)造性，增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力的重要舉措；是適應當前形勢，搶抓發(fā)展機遇，推動企業(yè)科技進步和產業(yè)升級，增強市場競爭能力的重要載體。同時，也是開拓企業(yè)工會工作新局面的有效切入點。為此，必須進一步激發(fā)職工創(chuàng)新熱情，深入開展“創(chuàng)新工程”活動，努力提高自主創(chuàng)新能力，開創(chuàng)企業(yè)工會工作新局面。
一是要進一步提高對開展“創(chuàng)新工程”活動重要性和必要性的認識。
隨著市場經濟的進一步建立和完善，各企業(yè)得到了快速健康發(fā)展。然而，各企業(yè)中人才資源缺乏、科技含量偏低等因素，已成為影響企業(yè)長足發(fā)展的一個重要瓶頸。因此，在企業(yè)中開展“創(chuàng)新工程”，是工會履行建設職能，服從服務于經濟工作大局，開創(chuàng)工會工作新局面的重要舉措和有效切入點，是加快職工隊伍知識化進程，維護職工合法權益的迫切需要，這必將推動企業(yè)進一步做強、做大、做優(yōu)，實現經濟新跨越。因此，各級工會要統(tǒng)一思想，提高對開展“創(chuàng)新工程”重要性和必要性的認識，把“創(chuàng)新工程”作為貫徹落實全心全意依靠工人階級的具體體現，作為尊重勞動、尊重創(chuàng)造、尊重知識的具體體現，作為促進經濟發(fā)展的強大動力，繼續(xù)深入開展。
二是要加強宣傳，營造“創(chuàng)新工程”良好氛圍。要引導教育廣大職工轉變觀念，樹立和增強經濟技術創(chuàng)新意識。同時，要充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒體和各類宣傳陣地，廣泛宣傳開展“創(chuàng)新工程”的意義，宣傳在“創(chuàng)新工程”中涌現出來的先進典型和創(chuàng)新成果，激勵廣大職工投入到全面貫徹落實科學發(fā)展觀，建設和諧社會的實踐中來，不斷擴大其社會影響力，為深入實施“創(chuàng)新工程”創(chuàng)造良好的社會氛圍。
三是要認真調查研究，堅持分類指導。各級工會要深入基層、調查研究，注重研究企業(yè)實施“創(chuàng)新工程”中遇到的新問題，并根據企業(yè)的不同特點，分類指導。要走科技興企之路，突出創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)。同時，還要抓住企業(yè)和員工共同關心的問題，圍繞企業(yè)的發(fā)展目標，針對企業(yè)發(fā)展的難點、重點問題開展活動。
四是要建立和完善開展“創(chuàng)新工程”的激勵機制。工會要主動會同政府有關部門和企業(yè)領導研究和制定“創(chuàng)新工程”的`表彰、獎勵辦法，充分發(fā)揮勞模、技術能手、能工巧匠等在“創(chuàng)新工程”中的骨干作用。對在活動中取得優(yōu)秀成果的員工，在其待遇上應予以傾斜，擴大激勵效果。
五是要整合資源，加強教育培訓工作，努力提高職工素質。要充分利用社會各類教育資源，培養(yǎng)適應現代化科學技術發(fā)展要求的知識型人才。同時，還要以崗位練兵、技術比武等為有效載體，開展各種形式的競賽活動，構筑企業(yè)員工施展才華、提高技術素質的平臺，培養(yǎng)和造就一批適應社會主義市場經濟發(fā)展要求的一專多能的復合型人才，促進人才資源向人才資本轉變。
六是要切實加強對“創(chuàng)新工程”的領導。實施“創(chuàng)新工程”是一項系統(tǒng)工程，意義深遠，內容豐富。因此，要高度重視、加強領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，常抓不懈，形成黨委領導、行政支持、工會牽頭、全社會參與的良好工作格局，做到組織落實、責任目標落實和措施落實。要努力探索“創(chuàng)新工程”活動的新形式、新內容，為創(chuàng)新活動豐富內容、增添色彩，極大地調動和保護企業(yè)職工參與“創(chuàng)新工程”的積極性和創(chuàng)造性，推動企業(yè)發(fā)展。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十一
32.大力引進高層次人才和海內外優(yōu)秀人才。來連工作并與用人單位簽訂5年以上合同的高層次人才，市政府為其一次性發(fā)放一定標準的安家補貼。其中，兩院院士30萬元;依據《大連市引進人才若干規(guī)定》認定的高層次人才15萬元;境內外全日制學習獲得博士學位的畢業(yè)研究生6萬元。用人單位以1∶1的比例予以匹配補貼。
用人單位引進高級人才的住房貨幣補貼、安家費、科研啟動經費等費用，可依法列入成本核算。來連工作海外優(yōu)秀人才的醫(yī)療保險、配偶就業(yè)、未成年子女就學等問題優(yōu)先予以妥善解決。
33.支持企業(yè)培養(yǎng)和吸引人才。支持企業(yè)推進博士后科研工作站、民營企業(yè)博士后科研基地和大學生見習基地建設。對于進入工作站或基地的博士后研究人員，市政府給予一定的項目啟動經費補貼;建立工作站或基地的企業(yè)應以不低于1.5倍的比例匹配資金。建立職業(yè)經理人培訓考試制度。
實施高技能人才培養(yǎng)工程。對有突出貢獻的高技能創(chuàng)新人才，可破格參加技師、高級技師考評。實行高技能創(chuàng)新人才政策津貼、企業(yè)津貼制度，提高高技能人才的待遇水平和社會地位。
34.實施“農村實用人才培訓工程”。在涉農區(qū)市縣建立市級農村實用人才培訓基地，市政府依照國家、省規(guī)定精神提供資金支持，保證基地每年培訓量達到15萬人次。大力推進“一村一名大學生計劃”。對于列入計劃的畢業(yè)生，可通過法定程序擔任村委會等組織的相應職務，其人事關系由服務所在地畢業(yè)生就業(yè)指導中心免費代理。同時在保證其工資待遇不變的情況下，市政府對每位列入計劃的大學生按國家、省規(guī)定給予一定補貼。
35.完善國民教育體系，新增就業(yè)者的平均受教育年限達到13.5年以上。全面推進素質教育，注重從青少年入手培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。加強科普工作和科普基地建設，啟動建設大連市科技館，提升自然博物館等科普基地功能，支持科普作品創(chuàng)作，并充分發(fā)揮各級各類科學技術協會和學會的重要作用。市財政科普經費預算要逐年增加，到達到人均2元。
36.完善政府科技獎勵制度。設立大連市科學技術功勛獎、自主創(chuàng)新企業(yè)獎、創(chuàng)新型企業(yè)家獎、科技進步獎等，獎勵在我市科技進步和自主創(chuàng)新中做出突出貢獻的個人和集體。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十二
在長期的思維實踐中，每個人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模型，當面臨外界事物或現實問題的時候，我們能夠不假思索地把它們納入特定的思維框架，并沿著特定的思維路徑對它們進行思考和處理。這就是思維定勢。
有人群的地方總有權威，權威是任何社會都實際存在的現象。對權威的尊崇常常演變?yōu)樯窕兔孕?在思維領域，人們習慣于引證權威的觀點，不加思考地以權威的是非為是非，這就是權威定勢。
a、思維中權威定勢的形成主要通過兩條途徑，第一條途徑是，在從兒童長到成年過程中所接受的“教育權威”。第二條途徑是“專業(yè)權威”，即由深厚的專門知識所形成的權威。
b、權威定勢的強化往往是由于統(tǒng)治集團的有意識的培植，而且權威確立之后常會產生“泛化現象”，即把個別專業(yè)領域內的權威擴展到社會生活的其他領域內。
c、權威定勢有利于慣常思維，卻有害于創(chuàng)新思維。在需要推陳出新的時候，它使人們很難突破舊權威的束縛。歷史上的創(chuàng)新常常是從打倒權威開始的。
a、從眾定勢的根源在于，人是一種群居性的動物，為了維持群體生活，每個人都必須在行動上奉行“個人服從群體，少數服從多數”的準則;然而這個準則不久便會成為普遍的思維原則而成為“從眾定勢”。
b、從眾定勢使得個人有歸宿感和安全感，以眾人之是非為是非，人云亦云隨大流，即使錯了，也無須獨自承擔責任。人們大部分的行為選擇其實都是從眾的結果，而很少經過自己獨立的深思熟慮。
c、在傳統(tǒng)社會中，統(tǒng)治階級不斷強化人們的從眾定勢，因而排斥那些驚世駭俗的言行和特立獨行的人物。
知識與經驗有許多不同之處。簡單的話，你掌握與了解的一些事物的現象與本質是知識;如何運用你了解的事物的現象與本質則是經驗，一般地把兩種定勢統(tǒng)稱為“知識——經驗定勢”。
知識經驗具有不斷增長、不斷更新的特點，從而有可能使我們看到它們的相對性，經過比較發(fā)現其局限性，進而開闊眼界，增強創(chuàng)新能力。知識經驗又是相對穩(wěn)定的，而且知識是以嚴密的邏輯形式表現出來的，因而又有可能導致對它們的崇拜，形成固定的思維模式，由此削弱想像力，造成創(chuàng)新能力的下降。
第三，知識經過“純化”之后，常常只提供唯一的標準答案，既不能完全符合現實，也會扼殺人的創(chuàng)新思維。
“視角”就是思考問題的角度、層面、路線或立場。應該盡量多地增加頭腦中的思維視角，學會從多種角度觀察同一個問題。
a、思維的肯定視角就是，當頭腦思考一種具體的事物或者觀念的時候，首先設定它是正確的、好的、有價值的，然后沿著這種視角，尋找這種事物或觀念的優(yōu)點和價值。
b、思維中的“否定視角”正相反，否定，也可以理解為“反向”，就是從反面和對立面來思考一個事物;并在這種視角的支配下尋找這個事物或者觀念的'錯誤、危害、失敗、缺少之類的負面價值。
c、對于某些事物、觀念或者問題，我們一時也許難以判定，那就不應該勉強地“肯定”或者“否定”，不妨放下問題，讓頭腦冷卻一下，過一段時間再進行判定。這就是“存疑視角”。
a、我們觀察和思考外界的事物，總是習慣以自我為中心，用我的目的、我的需要、我的態(tài)度、我的價值觀念、情感偏好、審美情趣等等，作為“標準尺度”去衡量外來的事物和觀念。
b、“他人視角”要求我們，在思維過程中盡力擺脫“自我”的狹小天地，走出“圍城”，從別人的角度，站在“城外”，對同一事物和觀念進行一番思考，發(fā)現創(chuàng)意的苗頭。
c、任何群體總是由個人組成的，但是，對于同一個事物，從個人的視角和從群體的視角，往往會得出不同的結論。
a、“無序視角”的意思是說，我們在創(chuàng)意思維的時候，特別是在思維的初期階段，應該盡可能地打破頭腦中的所有條條框框，包括那些“法則”、“規(guī)律”、“定理”、“守則”、“常識”之類的東西，進行一番“混沌型”的無序思考。
b、“有序視角”的含義是，我們的頭腦在思考某種事物或者觀念的時候，按照嚴格的邏輯來進行，透過現象，看到本質，排除偶然性，認識必然性。
c、創(chuàng)意的生命在于實施，我們必須實事求是地對觀念和方案進行可行性論證，從而保證頭腦中的新創(chuàng)意，能夠在實踐中獲得成功。這就是“可行視角”。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十三
隨著全球化和知識經濟的迅猛發(fā)展，中小企業(yè)以其自身特有的創(chuàng)新性、高成長性，成為現代經濟系統(tǒng)中一支重要力量，對于一國科技水平和創(chuàng)新能力起著戰(zhàn)略作用。當前，中小企業(yè)已經是我國國民經濟的重要組成部分，是我國經濟持續(xù)增長和技術創(chuàng)新的重要力量。 綜觀當今世界，中小企業(yè)已經是全球經濟的主要組成部分。在歐盟，中小企業(yè)被視為推動創(chuàng)新、創(chuàng)造就業(yè)、促進歐洲各國社會和地區(qū)融合的主要動力。據最新的數據統(tǒng)計，歐盟共有各類企業(yè)約2000萬家，其中99.8%的企業(yè)為中小企業(yè)，91.8%的企業(yè)雇員人數在10人以下，即所謂的微型公司，中小企業(yè)創(chuàng)造的營業(yè)額占歐盟總量的57.5%。
我國在20世紀90年代以來，中小企業(yè)數量約占全國企業(yè)總數的98%以上，工業(yè)新增產值的76.7%是由中小企業(yè)創(chuàng)造的，中小企業(yè)還提供了約74%的城鎮(zhèn)就業(yè)機會。隨著中小企業(yè)的不斷發(fā)展，資金短缺、人才缺乏、創(chuàng)新能力不足的問題也逐步顯現。提高中小企業(yè)的科技創(chuàng)新能力，增強企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，已是非常緊迫的問題。
一、中小企業(yè)科技創(chuàng)新的特點
由于中小企業(yè)和大企業(yè)在生存與發(fā)展環(huán)境以及在國民經濟和國家創(chuàng)新體系中所處的地位和所起的作用不同，其技術創(chuàng)新活動表現出一些獨具的特點：
1、中小企業(yè)有著人員少、機制活、貼近市場、應變能力強等特點。大量的實踐表明，眾多的新發(fā)明、新技術、新產品最初都是來自中小企業(yè)。中小企業(yè)的發(fā)展與科技創(chuàng)新有著必然的密切聯系。由于中小企業(yè)有著人員少、機制活的優(yōu)勢，在技術創(chuàng)新和市場化經營中，思想束縛少于大企業(yè)，其科技創(chuàng)新具有明顯的貼近市場、應變能力強的特點。在中國，通過技術創(chuàng)新發(fā)展成為行業(yè)巨人的成功范例已屢見不鮮，如聯想、華為、海爾、騰訊和小米等一大批自主創(chuàng)新的企業(yè)不勝枚舉。此外，眾多的科技型中小民營企業(yè)活躍在“孵化器”和科技園區(qū)中，為市場提供著高新科技產品和實用新型產品。
國，在沒有大學參與的r&d活動中，企業(yè)r&d支出的回報率均只有14%，而在有大學參與的r&d活動中，r&d支出的回報率則分別約為30%和44%，表明中小企業(yè)能夠更好地利用大學或研究機構提供的條件與合作。
3、中小企業(yè)技術創(chuàng)新表現出較大企業(yè)更高的效率。我國中小企業(yè)通過管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新始終扮演著加快我國國民經濟增長力量的角色，成為推動我國科研事業(yè)的發(fā)展和國家科技創(chuàng)新的生力軍。據統(tǒng)計，我國65%的發(fā)明專利是由中小企業(yè)獲得的，80%的新產品是由中小企業(yè)創(chuàng)造的。在市場經濟發(fā)達的國家也同樣如此。美國約50%～60%的科技進步發(fā)生在小企業(yè)身上，80%以上新開發(fā)的技術是中小企業(yè)來付諸生產。日本是世界上最大的應用型產品出口國，其中，出口額的60%是由中小企業(yè)取得的，而且這些中小企業(yè)都具有自己獨特的技術和產品。
4、中小企業(yè)的技術創(chuàng)新在很多行業(yè)占有重要地位。美國學者阿科（acs，z、j、）專門對1982年創(chuàng)新最多的.34個行業(yè)進行了分析，結果顯示，在其中14個行業(yè)中小企業(yè)占優(yōu)，尤其在一些新興產業(yè)（如計算機等），中小企業(yè)的優(yōu)勢更明顯。幾年前，以美國工程科學院凱瑞塞（kressel，h、）博士為首的一個研究小組曾對先進顯示和可視系統(tǒng)、可植入器具和外科醫(yī)療器械、軟件、環(huán)境測試服務、網絡服務和進網設備、室外運動用品6個產業(yè)進行的調研表明，在其中3個產業(yè)，小型高技術公司（包括小實驗室）幾乎處于壟斷地位，在余下3個產業(yè)，小型高技術企業(yè)也占據著重要位置，尤其值得注意的是，在小的消費市場（如室外運動用品）里，中小企業(yè)往往是惟一的產品和技術的提供者。
二、中小企業(yè)科技創(chuàng)新的不足
盡管中小企業(yè)在技術創(chuàng)新方面有眾多的優(yōu)勢，但由于受其自身規(guī)模的制約，在科技創(chuàng)新方面有很多的制約因素，主要有以下幾個方面：
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提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十四
隨著社會的發(fā)展，我國的教育得以普及，大學生的數量也越來越多。在大學校園里，現代大學生在人際交往中由于個性自我為中心、自卑、驕傲，嫉妒等心理，未能處理好自身的人際關系，面臨著如何處理好各種人際關系的困惑。潛意識里，覺得大學生的人際關系還不夠完美，看著大學生跳樓、上吊、或被室友投毒導致死亡的現象屢見不鮮，所以大學生的人際關系問題如今已成為社會關注的熱門話題。本文通過對造成人際關系緊張的原因進行分析，并為改善大學生人際關系提出自己的看法。
二、引言。
1、調查目的：
(1)大學生人際關系方面到底存在什么問題。
(2)大學生自殺或被同學投毒導致死亡，究竟出于什么原因。
2、調查方式：采取的是對武漢大學學生通過問卷的形式進行隨機抽樣調查。
三、關于大學生人際關系的案例。
因為林來自農村，家庭背景不是很好，然而在林的性格中，自尊、上進、好強、善良的一半，始終沒有停止與苦悶、自責、充滿挫敗感的那一半的戰(zhàn)爭。他以自己的方式竭盡全力與外界溝通，卻始終難覓出口。最終因為與室友關系不和，而導致自我與他人的毀滅。
2、還記得1994年清華大學女生朱令金屬鉈鹽中毒的事件嗎?如今因為復旦投毒案又被推到風尖浪口上，但至今也還沒有得到滿意答復。
四、調查結果分析。
(二)大學與人交流的意向比較強68.7%的大學生覺得自己性格不內向;問及“當你建立了穩(wěn)固的朋友圈子后，你還愿意去結識新的朋友么?”68.7%的人選了愿意，另外31.3%的同學也選了視情況而定，沒有人選擇“不愿意”和“沒想過”。這說明大學生對自身的性格還是比較自信的，大部分人都有良好的心態(tài)和主動性去結交新朋友，都是渴望有好的人際關系的。只要我們抓住大學生的心理，了解他們的真實意圖，就有機會讓所有人都走上正常的交往之路。
(三)大學生與朋友、家人的聯系偏少問卷顯示，大多數大學生通過短信和上網聊天來聯系朋友。所以設置了關于短信發(fā)送量和上網時間的問題。大多數學生的短信發(fā)送量在300條以下。你可能覺得這比較多，但是大學生卡一般有短信套餐500條，只用300不到、甚至低于50條，確實說明大學生和朋友聯系的不多。根據本人自身經驗，大一時每月要用近千條短信，現在大二卻只需150條足矣。說明隨時間推移，和朋友們聯系少了，心態(tài)不夠積極。同家人的聯系也一樣，只有極少數人主動聯系家人，很多人甚至極少和家人互相聯系。家該是最溫暖的港灣，家人是最親近的人，都應該記得常“回家”看看，打個電話發(fā)個短信互相問候和關心也好。
(四)大學生能比較好的適應寢室的生活寢室是除了教室和圖書館，大家最常呆的地方，是在學校里的家。調查顯示大多數大學生都能創(chuàng)造出比較和諧的寢室氛圍。雖然來自不同的地方，有著不同的習慣，但是都能調節(jié)和互相適應。
五、解決對策和建議。
第一，要調整自己的心態(tài)，擺正位置，了解大學校園人際關系的特點。從成為大學生的那一天起，我們就邁進了人生的另一個舞臺，要做到關鍵的一點是正確認識自己的過去，忘記過去的輝煌或陰影，保持一種全新的心態(tài)進入大學的校門。同時明確在大學校園里，與人相處的對象和特點都發(fā)生了根本的變化。在中學以前，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，那時的人際關系也比較簡單。
第二，要努力塑造良好的個人形象，改善性格上的不足之處，注重自身能力的培養(yǎng)。通常在大學生的交往中，往往喜歡與性格良好、成熟、待人熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人交往，討厭虛偽、自私、冷酷的人。若交往中存在恐懼、自卑、封閉、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易與人建立良好的人際關系。這需要大學生在交往中注意提高自身的心理素質，樹立信心，改正性格上的一些不足之處，在同學中間里良好形象，學會在交往中真誠待人，信任他人，寬容他人。同時在交往中要學會適度的真誠的贊美別人，有些人就會由于受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地贊美他人，他人反過來會對你抱有好感。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十五
37.加強對自主創(chuàng)新工作的組織領導。建立健全科技資源統(tǒng)籌配置與分工協作管理的體制和機制。成立市推進自主創(chuàng)新工作協調機構，由市長負責，市有關部門為成員單位。下設辦公室，主任由主管副市長兼任。協調機構實行工作例會制度，主要負責審定全市自主創(chuàng)新專項規(guī)劃，統(tǒng)籌資源配置，研究、決定全市自主創(chuàng)新工作的重大事項，明確各相關部門的職責，協調自主創(chuàng)新工作的實施，并監(jiān)督考核自主創(chuàng)新工作的績效。
38.建立科技創(chuàng)新指標考核制度。把提高自主創(chuàng)新能力作為重要指標，納入各相關部門和區(qū)市縣領導政績考核體系。
39.市各有關部門和各區(qū)市縣人民政府要根據國家、省相關政策和規(guī)定及本規(guī)定要求，制定具體實施細則。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十六
摘要通過網絡發(fā)布問卷的方式，對當代大學生進行了關于科研創(chuàng)新項目的相關相關調查。了解了大學生科楊創(chuàng)新項目目前的發(fā)展狀況以及存在的相關問題，希望通過本次調查能促進大學生科研創(chuàng)新項目更好地發(fā)展。
關鍵詞大學生科研創(chuàng)新項目發(fā)展現狀問題對策。
一、項目概述。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家文明發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新的民族難以屹立于世界先進民族之林?！睔v史告訴我們，創(chuàng)新是推動著我們不斷前進的不竭動力。為了提高學生自主研究課題的能力，使之感受不一樣的大學學術氛圍，首都經濟貿易大學于5月開展了科研創(chuàng)新項目的研究活動，組織同學以小組的形式參與該項目，以發(fā)展學生自身課題研究的素質?，F在用人單位改變了用人的觀念，更加注重學生的創(chuàng)新能力，然而，大學生科研創(chuàng)新項目正是著重提高學生們自主創(chuàng)新的能力，有利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的新型人才。
(一)項目目的。
207月筆者跟隨劉潤仙老師參加“卓越人才培養(yǎng)計劃――科研創(chuàng)新項目課題研究”，進行了相關的學術活動研究，從問卷調查等基礎角度著手了解了科研創(chuàng)新項目在各個學校的發(fā)展程度、大學生對該項目的了解程度、各個學校對該項目的相關規(guī)定以及同學們對這個項目的相關意見等方面，希望以此能夠了解到科研創(chuàng)新項目在大學中的現狀，也由此明確科研創(chuàng)新項目目前存在的缺陷并找到改進的方法，使得該項目能夠在大學領域有一個更好的發(fā)展。
(二)調研方法。
筆者在劉潤仙老師的指導下設計并發(fā)放了一份針對本科生的問卷調查，旨在更全面更客觀地了解目前科研創(chuàng)新項目最真實的情況。本次問卷由25道題組成，分為兩個部分，第一部分是從大學生個人對科研創(chuàng)新項目的了解程度入手，提出了如了解科研創(chuàng)新項目的途徑，該項目對大學生的哪方面能力有所培養(yǎng)等問題，以了解大學生對科研創(chuàng)新項目最基本的想法與意見。第二部分是從大學生對本?？蒲袆?chuàng)新項目相關情況的反映入手，提出了如其學校科研項目申請的經費，項目有無等級區(qū)分等問題，以廣泛地了解各院校的科研創(chuàng)新項目的發(fā)展狀況與相關現狀。調查問卷中也涉及到了簡答題，如在參與科研創(chuàng)新項目的過程中您發(fā)現了有何問題亟待解決，希望能借用此類簡答題來了解大學生對其學?？蒲袆?chuàng)新項目的一些個人想法，有利于我們從中總結出科研創(chuàng)新項目目前所存在的缺陷，方便更好地完善該項目。
調查問卷主要由單項選擇題，多項選擇題，填空題，簡答題組成。從科研創(chuàng)新項目的普及程度，各院?？蒲袆?chuàng)新項目的發(fā)展程度以及目前科研創(chuàng)新項目各方面的相關要求。通過這份問卷可以大致全面客觀地了解到目前科研創(chuàng)新項目的發(fā)展狀態(tài)。這份調查問卷主要是在網上發(fā)布，再由同學們網上填寫，借助網絡我們得以快速準確地進行數據的收集與分析，對于所有受訪者我們仍可以進行跟蹤調查，極大地提高了問卷調查的效率和準確性。
(三)調研分析結果。
在問卷調查結果的整理中，我們不難發(fā)現大學生普遍對科研創(chuàng)新項目的興趣不夠濃厚，據分析，一部分是因為有些同學覺得科研創(chuàng)新項目對于其自身難度過大，并且老師不能提供足夠的幫助致使其對于該項目無法很好地駕馭，因而選擇規(guī)避科研創(chuàng)新項目。另一部分是因為有些同學并不了解科研創(chuàng)新項目，其所在院校的宣傳力度有限，致使大家不知道該項目的發(fā)展情況以及相關要求。資金的不足同樣也是遏制科研創(chuàng)新項目大力發(fā)展的“殺手”之一。
二、大學生科研創(chuàng)新項目存在的缺陷。
在本次調查中，我們發(fā)現了一些較為普遍的問題包括宣傳力度較小、指導教師輔助的力度不夠資金支持不足。
(一)宣傳力度有所欠缺。
從問卷的數據反應看來，65%的大學生反應對于科研創(chuàng)新項目只是有所耳聞，并不深知;16.67%的大學生表示是通過這次調查才知曉的;僅有18.33%的大學生認為該項目是廣為人知的?？蒲袆?chuàng)新項目應當是每一位大學生都應知曉并且積極參與的一個學術活動，其對于大學生能力的提高，綜合素質的培養(yǎng)有著不容小覷的重要性。但是我們的宣傳力度是遠遠不夠的，宣傳方面有所缺陷必然無法保證進行項目應有的一些資源配置，例如資金的籌備。
(二)資金費用的短缺。
經調查顯示，38.33%的學校提供的經費是1000～元，51.67%的學校提供經費為2000～3000元，然而，有91.67%的大學生認為3000元及以上的資金才較為合適、合理。資金的短缺大大地限制了項目參與人員對課題研究的廣度和深度，如研究外國人在華的問題的課題研究，涉及到的范圍較廣，調查起來難度較大，若此時的經費與一般課題一樣則實施起來難度較大，無法保證課題的研究質量，白白浪費了時間。
(三)指導教師輔助的力度欠缺。
很多同學是初次參與課題研究，對未知領域無從下手，不知如何開始，老師的幫助會起到至關重要的作用，指導教師可以幫助同學們確定研究的主要方向，正確、準確地實施研究，有效地進行調查，保證研究結果的價值性。但是就目前調查情況顯示，老師的幫助并不理想，在實踐研究的過程中提供的幫助不足，讓課題研究的難度有所上升。
三、完善大學生科研創(chuàng)新項目的建議。
(一)通過網絡、學校的?？让襟w對大學生科研創(chuàng)新項目進行宣傳，讓更多的同學了解并愿意積極投入該項目。如此一來科研創(chuàng)新項目的知名度必然有所提升，則可以獲得的經費也會隨之提高，資金短缺問題得以緩解。
(二)適當提高參加科研創(chuàng)新項目的門檻，有效地控制參與人數，資金費用分配到個人必然就會有所增加。
(三)可以適當添加一些輔導教師的評獎活動，有利于促進老師與學生之間的溝通，在一定程度上增強了老師的輔導力度，減輕了學生云里霧里卻不知如何是好的狀態(tài)。
四、結語。
整份問卷調查歷時一個月，涉及到的對象皆為本科生，調查的方式較為合理合適，保證了數據的可使用性。通過計算機進行了數據的相關分析，保證了所得到數據的準確性。
通過整份問卷的數據統(tǒng)計和分析，我們了解到了關于科研創(chuàng)新項目在大學中的發(fā)展情況以及亟待解決的一系列問題。如此，我們便可以制定出更有針對性、可行性的發(fā)展方案并且有的放矢地解決科研創(chuàng)新項目中存在的問題，至此達到課題研究的最終目的，實現調查的真正意義。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十七
隨著經濟全球化時代的到來,企業(yè)的營銷環(huán)境呈現出了新的特點。為此,我國企業(yè)必須轉變舊的營銷觀念,樹立全新的營銷理念,實施品牌營銷策略、服務營銷策略、綠色營銷策略、形象營銷策略和網絡營銷策略,不斷學習國外企業(yè)營銷管理的先進經驗,不斷結合自身特點進行營銷策略的創(chuàng)新。營銷創(chuàng)新是推動企業(yè)發(fā)展的主導力量，企業(yè)要制勝知識經濟時代、提升企業(yè)核心競爭力，必須進行營銷創(chuàng)新。而營銷策略創(chuàng)新是營銷創(chuàng)新的核心，它主要包括產品策略創(chuàng)新、價格策略創(chuàng)新、渠道策略創(chuàng)新和促銷策略創(chuàng)新等方面，要以強有力的營銷策略迅速提高企業(yè)增長水平，促進我國經濟的健康發(fā)展。
一、知識經濟簡析。
(一)知識經濟概念。
二戰(zhàn)以后，在激烈的經濟競爭中，世界各國都越來越認識到知識的重要性，科技知識以經濟發(fā)展中上升到絕對的優(yōu)勢位置。在當今知識經濟時代，掌握知識越多的人，獲得的工資報酬也越多;擁有更多知識的企業(yè)，在市場競爭中獲勝的機遇也越大;擁有更多知識和信息的國家，其社會經濟發(fā)展速度也越快。實踐證明，哪個國家知識生產水平信息傳播快，科技成果運用廣，這個國家的綜合實力就強。知識經濟正是西方發(fā)達國家充分認識到知識在經濟發(fā)展中的重要作用而提出來的。所謂知識經濟，我們采用經濟合作與發(fā)展組織(oecd)在《以知識為基礎的經濟》的報告中的定義：知識經濟是指建立在知識和信息的生產、分配和使用之上的經濟。知識是和農業(yè)經濟、工業(yè)經濟對應的一種經濟形態(tài)，其最重要的特征是可以把知識作為資本來發(fā)展經濟。
(二)知識經濟時代的營銷特點。
從前企業(yè)營銷活動的效果可以持續(xù)相當的一段時間，因而如果有一個好的營銷策劃足以讓企業(yè)的領先優(yōu)勢在短期內不會被超越，人們也因此習慣了有條不紊的思考和工作。但現在的經濟節(jié)奏已遠非當初可比，人們面對的商業(yè)環(huán)境時刻都在變化，國家在發(fā)展，科技在進步。若現代企業(yè)還不拋棄過去傳統(tǒng)的以靜制動、以不變應萬變的靜態(tài)營銷思想，難免不因經驗主義犯下難以彌補的錯誤。要想在充滿競爭的環(huán)境里保持競爭優(yōu)勢，就必須時刻保持高度的危機感和緊迫感，建立企業(yè)主體的動態(tài)營銷策略，注意各方面形勢的變化適時應對，以全方位的“知識營銷貫徹其中，充分運用各種先進的科學技術手段，多層次多策略，做到駕馭未來而非經營過去。這要求企業(yè)不等不靠，打破舊框框，不僅要求在生產經營上要采用“靈活生產體系”，實施“敏捷制造”生產方式以適應瞬息萬變的市場，而且要采取創(chuàng)造市場的策略，通過運用新科技、新概念、新體驗，培育市場，引導消費新潮流。
傳統(tǒng)營銷是一種交易營銷，強調將盡可能多的產品或服務提供給盡可能多的顧客，因此片面重視吸引新顧客而忽視老顧客，企圖保持穩(wěn)定趨升的市場占有率。然而，實踐證明，開發(fā)一個新客戶的成本要比維系一個老客戶高得多，而且輕“老”重“新”極易導致新的一個到手，老的一片丟光，最終一無所獲。
傳統(tǒng)營銷通常針對某一市場進行，也就是說，企業(yè)的營銷通常針對所有的目標顧客群，企業(yè)遵從規(guī)?；a、大眾化營銷和標準化服務，這在以前短缺經濟條件下已經足夠。而現在，隨著客戶需求的多元化，企業(yè)應針對個性化的需求提供個性化的服務，進行個性化營銷。
也就是說，大眾營銷時代即將結束，大批量生產、大批量銷售、大范圍廣告和大眾營銷將被“1=1”的理念所取代。企業(yè)進行營銷的市場不再是一個匿名的顧客群而是針對每一個客戶，生產者和中間商以及顧客之間是1對1的溝通。如此營銷更具實用價值和生命力。個性化生產、個性化營銷、個性化服務將是大勢所趨。
隨著知識經濟時代的來臨,知識和信息已成為企業(yè)最重要的生產要素。在營銷管理中,企業(yè)可根據自身戰(zhàn)略目標和內部資源狀況,在更為廣泛的空間去尋找能為自己提供持續(xù)發(fā)展所需資源的企業(yè),并在充分利用信息網絡技術的前提下,打破企業(yè)邊界,構建虛擬組織,與各種企業(yè)開展靈活、多樣、高效、機動的合作,真正實現資源共享、優(yōu)勢互補,相互學習、相互促進,激發(fā)創(chuàng)新、提高企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
二、知識經濟對企業(yè)營銷的影響。
以數字化、網絡化為主要特征的科技革命，以科技革命為基礎的知識經濟，對人們的生產方式、思維方式、生活方式及行為方式將產生巨大而深刻的影響。同樣，對企業(yè)管理、企業(yè)營銷將產生深刻的影響。
(一)對消費者需求的影響。
以技術革命為推動力的知識經濟的發(fā)展，一方面使社會財富迅猛發(fā)展，另一方面，使廣大消費者生活水平提高，并使消費者需求發(fā)生如下變化：
1.消費者需求趨于個性化。由于知識經濟使消費者受教育的程度和文化水平獲得普遍的提高，從而促使消費者的消費需求和消費行為趨于個性化。同時由于知識經濟帶來科技與知識的創(chuàng)新、從而引導消費者消費的個性化。因而，要求企業(yè)一改工業(yè)經濟時代那種單一的、大批量的營銷方式、轉向實行個性化和多樣化的營銷方式。
2.消費者行為趨于理性化。在知識經濟時代，由于消費者文化水平的提高，他們能夠借助發(fā)達的信息網絡、全面、迅速地搜集與購買決策有關的信息。例如消費者借助電腦咨詢軟件迅速收集有關產品信息，并擬定與評估不同的購買方案，從中選擇最佳的購買決策。
3.消費者的需求從低層次的生理需求向高層次需求轉變，即從物質需求向精神需求轉變。如消費者從原來的對衣食住行最低的生理需求向文化教育、娛樂等精神需求轉變。
4.消費者面臨更多的產品選擇。知識經濟促進因特網迅速發(fā)展，從而使國外市場沖破地區(qū)界限、行為界限和時間界限，購買者可以在任何地區(qū)、任何時間通過網絡搜尋及選擇理想的賣者，銷售商之間發(fā)生激烈的競爭，從而使購買者能夠自由地選擇國內外的賣者，消費者對產品越來越挑剔。
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提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十八
安德魯?卡內基說過：機構擁有的唯一不可替代的資本就是員工的知識和能力。這一資本的生產力取決于人們如何有效地將其能力與那些能夠利用能力的人共享。在時空無限、信息量巨大并以比特速度變化的知識經濟時代，電子商務、業(yè)務外包和知識管理是企業(yè)適應形勢的主要手段。it技術和互聯網的高速發(fā)展，強烈地沖擊著傳統(tǒng)企業(yè)的業(yè)務模式。為贏得市場，每一個企業(yè)都必須以知識領先進行企業(yè)的數字化轉型，培育企業(yè)自身的核心競爭能力。
(一)知識領先。
在20世紀80年代，保羅?羅默教授提出的經濟增長4要素理論中，認為知識是經濟增長最重要的要素，他認為：第一，知識能提高收益；第二，知識需要投資；第三，知識與投資存在良性循環(huán)關系，投資促進知識，知識促進投資。在今天由高科技主導的信息時代，企業(yè)的價值除了擁有的固定資產和產品之外，更大地體現在知識資源上，這些資源包括企業(yè)的商譽、品牌、知識產權、客戶關系、合作伙伴關系、企業(yè)的it系統(tǒng)，企業(yè)的創(chuàng)新能力、和企業(yè)擁有的人力資本等，因此企業(yè)中最大的資產應該是繼資本、勞動力之后脫穎而出的“第三資源”――知識資源。
每個企業(yè)都擁有知識資源，但是只有極少數企業(yè)能夠完全開發(fā)出知識資源的全部潛能，在很多企業(yè)中，知識都是閑置的資本。類似與企業(yè)中的價值鏈，企業(yè)中同樣存在一條知識鏈。價值鏈的順暢，可以使企業(yè)的資本增殖，而知識鏈的順暢可以使企業(yè)持續(xù)發(fā)展，實際上價值鏈的順暢完全取決于知識鏈的順暢。有很多企業(yè)本末倒置或者舍本求末，把企業(yè)的核心工作定位在如何使價值鏈增殖，而知識資源的開發(fā)和使用僅是一種陪襯。在今天的社會，如果不以知識領先，企業(yè)可以獲得局部的和暫時的增長，但在經濟全球化，知識價值增殖，信息化社會大發(fā)展的浪潮沖擊之下，企業(yè)終將會被淘汰出局。日本剛公布的4月1日至3月31日的大公司財務決算報告顯示，創(chuàng)造了日本神話的日本7大電子企業(yè)除索尼公司外，其余6家全部陷入巨額虧損。這些曾經在中國市場和世界市場上叱咤風云的大企業(yè)，當時領先于世界依靠的就是其技術上的先進性和創(chuàng)新性。而今天的虧損除了受到全球經濟不景氣的影響之外，他們的.官僚管理體制，緩慢的創(chuàng)新決策機制，員工中僵化嚴格的等級制度，都是直接導致虧損的原因。日本的這些大公司仍然停留在大工業(yè)社會，他們對于信息資源的開發(fā)和使用沒有跟上時代，因此這類企業(yè)被拋出現在以知識和創(chuàng)新為主流的經濟圈就不足為奇了。以知識領先運作已關系到了今天企業(yè)的生死存亡，縱觀今天在世界呼風喚雨的成功企業(yè)，他們向外界展示的都是他們對知識資源的成功占有、開發(fā)和使用。
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提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇一
15.在“市創(chuàng)新專項”中設市知識產權專項資金，對我市重點產業(yè)核心技術領域取得的自主知識產權尤其是發(fā)明專利予以資助。鼓勵申請國外專利，提高對發(fā)明專利、國外專利申請和維持費用補貼的標準。對專利示范企業(yè)予以重點支持。
16.支持我市企業(yè)、行業(yè)組織、研究機構自主制定或參與制定重大技術標準。自主研制并被批準為國家標準的，市知識產權專項資金擇優(yōu)給予不低于30萬元的研發(fā)經費支持;自主研制并被批準為國際標準的，市知識產權專項資金給予不低于50萬元的研發(fā)經費支持。參與制定重大技術標準的給予一定支持。
17.鼓勵企業(yè)打造知名品牌。對獲得國家馳名商標、省和市著名商標、國家和省名牌產品稱號的產品，按照《大連市名牌產品管理辦法》等規(guī)定予以獎勵;對新獲得國家免檢產品稱號的`企業(yè)和成功注冊并使用大連地區(qū)地理標志商標的給予重點獎勵。對其中具有較高科技含量的自主創(chuàng)新名牌產品，優(yōu)先列入技術改造、新產品開發(fā)等計劃。
18.建立自主創(chuàng)新產品政府采購制度。市有關部門按照公開、公正程序對本市自主創(chuàng)新產品進行認定，并向社會公告。市財政部門會同有關部門，綜合國家、省相關產品目錄及本市自主創(chuàng)新產品，制定《大連市政府采購自主創(chuàng)新產品目錄》，向社會發(fā)布并實行動態(tài)管理。
財政部門在預算審批過程中，在采購項目已確定的情況下，優(yōu)先安排采購自主創(chuàng)新產品的預算。對中小企業(yè)開發(fā)的具有自主知識產權的高新技術產品，政府實行首購政策。以價格為主的招標項目評標，要根據自主創(chuàng)新產品科技含量和市場競爭程度等因素，給予其一定幅度的價格扣除;以綜合評標為主的招標項目，要增加自主創(chuàng)新評分因素并合理設置分值比重。研究制定促進本地自主創(chuàng)新產品參與市場競爭的有效辦法。
19.加強企業(yè)商業(yè)秘密保護。建立企業(yè)商業(yè)秘密保護事前防范和事后救濟機制，嚴格規(guī)范管理。建立各類法人和個人知識產權信用檔案及信用披露制度，強化行政和司法救濟，依法嚴厲打擊知識產權犯罪，營造知識產權保護的信用和法制環(huán)境。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇二
【論文摘要】文章針對廊坊市多媒體人才培養(yǎng)現狀，提出高職多媒體專業(yè)設置方案，研究和探索了計算機多媒體專業(yè)教學方法與手段的創(chuàng)新，提出了計算機多媒體專業(yè)教學基本要求等方面的改革，以不斷培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為提高全市科技自主創(chuàng)新能力，推進科技進步做出應有的貢獻。
當今時代，科技創(chuàng)新能力已經成為國家和地區(qū)競爭力的核心，是國家和地區(qū)經濟發(fā)展的決定性因素。廊坊市擁有京津之間的區(qū)位優(yōu)勢，不斷提高科技自主創(chuàng)新能力，對于加快城市經濟社會發(fā)展，建設京津冀電子信息走廊，有著極其重要的意義。美國紐約科技大學校長張鐘浚認為“大陸學生普遍存在創(chuàng)新能力不夠的問題，而中國學生存在的創(chuàng)新性不足，主要是在大學階段形成的?！笨梢娨肱囵B(yǎng)出創(chuàng)新型人才，關鍵就是要從大學生抓起。
1.廊坊市多媒體人才培養(yǎng)現狀。
近年來，越來越多的高新技術企業(yè)落戶廊坊，多媒體技術和多媒體技術應用開發(fā)人才的需求使多媒體成為一個新興的產業(yè)，市場前景輝煌。為全面了解廊坊市多媒體人才培養(yǎng)現狀，我們參照《中國高職院校計算機教育課程體系》、《職業(yè)教育學研究新論》、《高職高專教育評估手冊》、《高職多媒體技術專業(yè)基于工作過程系統(tǒng)化課程體系研究》等相關文件及教學實踐經驗，設計了《計算機多媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調查問卷》，本次調查問卷涉及多媒體專業(yè)課程在實踐中的應用、適用崗位、人才缺口形成與專業(yè)人才培養(yǎng)關系等多方面內容，并附有兩個開放題，給答題者反饋問題的空間。
本次調查問卷的發(fā)放對象主要是廊坊市開辦計算機多媒體專業(yè)的高校的授課教師、學生及部分企業(yè)。本次問卷共發(fā)放200份，回收192份，其中有效問卷175份。問卷調查結果顯示，52.1%的教師及75.6%的學生認為多媒體專業(yè)應用教育亦已顯得滯后，62%的教師認為多媒體專業(yè)課程設置尚有不足，65%的學生認為所學專業(yè)與社會的需求有一定的差距，45%的企業(yè)認為職業(yè)院校專業(yè)學習與崗位銜接亦有一定差距，畢業(yè)生不能很快適應工作崗位，35%的教師很少參加專業(yè)培訓，31.2%的專業(yè)教師缺乏實踐經驗，42%的教師認為學校教學投入缺乏。
2.高職多媒體專業(yè)設置研究。
為加快科技進步和多媒體人才培養(yǎng)，提高自主創(chuàng)新能力，在高職多媒體專業(yè)設置上，應有長期的、戰(zhàn)略性的眼光，應改變過去單一的結構，朝專業(yè)化和行業(yè)化方向發(fā)展，按社會行業(yè)需求和計算機應用軟件的發(fā)展情況設置相關實用的專業(yè)，以達到計算機多媒體專業(yè)的教學方法與手段的創(chuàng)新?；诶确皇挟a業(yè)特點，計算機多媒體專業(yè)職業(yè)崗位群基本包括以下幾個方面：平面廣告設計、印前設計與制作、圖形圖像設計、室內裝飾（展示）設計、網頁與影視設計、動畫設計與制作等幾個方面，故針對以上職業(yè)崗位設置如下專業(yè)：
(1)多媒體設計與制作專業(yè)。
(2)網頁與影視設計專業(yè)。
(3)圖形圖像處理技術專業(yè)。
(4)動畫設計專業(yè)。
(5)廣告設計與制作專業(yè)。
力圖讓學生在有限的三年高職課程學習過程中成長為合格的多媒體人才。
3.計算機多媒體專業(yè)的教學方法與手段的創(chuàng)新研究。
3.1大力倡導教師在教學過程中的主導作用，激發(fā)學生自主學習習慣的培養(yǎng)，充分體現學生的教育主體作用，給學生以自由的發(fā)展空間和可能。例如，鼓勵學生利用課堂中學到的知識創(chuàng)作自己感興趣的作品并自成系列，在學習中思考，在思考中探索，在探索中積累，在積累中提高，為順利就業(yè)奠定堅實的實踐基礎。
3.2組織專業(yè)教師撰寫專業(yè)課程校本教材及實習實訓教材。這樣便于將教師平時對課程的積累系統(tǒng)地傳授給學生。目前已經有基礎課類的《計算機基礎實訓教程》和專業(yè)類的《圖形處理實訓教程》已經應用于課堂教學，尚有《圖像處理》、《動畫設計》等課程的實訓教程正在編寫中。
3.3改革評價體系?？己朔椒ǚ殖晒P試和實踐能力兩種，主要是檢測學生的學習成績，評價學生知識水平能力狀況，檢測教學的綜合效果，并給改進教學提供必要的依據。目前考試工作中應加大實踐考試的分量，加強對學生實踐能力的考核，實踐能力考核是對學生創(chuàng)造力的檢測，應用過程評價，改革一考定終身的考核機制。建立“課堂作業(yè)——章節(jié)作業(yè)——綜合作業(yè)”的三段式過程評價體系。
3.5注重操作技能的培養(yǎng)，做到理論與實踐相結合。通過計算機多媒體專業(yè)的學習，使學生了解多媒體的發(fā)展過程，充分認識到多媒體的功能和它在學習、工作、日常生活中的重要作用，了解多媒體技術，能熟練掌握常用的多媒體應用軟件。對于低年級學生，注重多媒體基本概念和基本操作能力的訓練；對于高年級學生，注重培養(yǎng)他們的必需能力，能夠熟練操作和應用各專業(yè)軟件，解決實際問題，并能夠應用這些軟件進行設計和創(chuàng)作。教師在設計實踐課程題目時，應根據學生學習程度的差異和興趣愛好的不同，設計不同的難度、不同內容的課程題目，增加學生的學習興趣，增強學生的創(chuàng)造力。
4.計算機多媒體專業(yè)的教學的基本要求。
4.1建立多媒體網絡教室。對于多媒體專業(yè)的基礎課當前大部分計算機設備均可承擔教學，但是近年來許多多媒體專業(yè)應用軟件的功能不斷提高，因此須加大實踐環(huán)節(jié)的教學法投入。
4.2改變教師的觀念，提高教師的業(yè)務水平。多媒體應用的日新月異，對高職學校多媒體專業(yè)教育也提出了新的要求和挑戰(zhàn)，這就要求教師思想敏銳，不斷學習，掌握新技術，要有強烈的進取心和敬業(yè)精神，注意發(fā)展動態(tài)，提高業(yè)務水平。學校要組織對教師，尤其是青年教師的培訓，使他們掌握新知識、新軟件。
4.3計算機多媒體專業(yè)應該符合區(qū)域經濟的發(fā)展需要。高職院校的生源具有地域特色，只有幫助企業(yè)做到人才本地化，促進畢業(yè)生順利就近就業(yè)，專業(yè)的發(fā)展才能獲得良好的基礎。所以校企結合是多媒體專業(yè)教學研究的實踐基礎。因此，緊緊圍繞促進應用和提高效率兩個中心目的，將教育教學與企業(yè)生產應用相結合，擬提出“以應用促教學”對策，這是將高職多媒體專業(yè)建設應用于區(qū)域經濟的一次教育嘗試性應用研究，也是全新視角下的計算機多媒體專業(yè)教育改革與實踐研究的一個范例。
5.結束語。
高等職業(yè)教育改革在不斷深入，計算機技術的飛速發(fā)展為多媒體專業(yè)的教學改革帶來了極大的機遇和挑戰(zhàn)，只有不斷更新教學內容，改革教學方法，加強實踐訓練，注重創(chuàng)新教學，才能不斷提高教學質量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才?？傊⒍鄬哟蔚娜瞬排囵B(yǎng)機制，在創(chuàng)新型人才隊伍建設上下功夫，形成科技創(chuàng)新的人才隊伍，根據市場的需求，適應形勢的發(fā)展，不斷提高多媒體專業(yè)人才解決問題的能力，為提高全市科技自主創(chuàng)新能力，推進科技進步做出應有的貢獻。
【參考文獻】。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇三
11.實行重大科技成果轉化項目認定制。對于國家科技計劃、國家知識創(chuàng)新工程產生的科技成果、國家重點工程攻關取得的科技成果在本市實施轉化的項目，或科技水平高、市場前景好、符合我市產業(yè)發(fā)展重點的科技成果轉化項目，由市有關部門認定為我市重大科技成果轉化項目。在“市創(chuàng)新專項”中設市重大科技成果轉化專項資金，對經認定的重大科技成果轉化項目擇優(yōu)予以支持。
12.重大科技成果轉化項目實現一定規(guī)模生產的，經認定，政府對收取的項目用地土地使用權出讓金中的純收益予以返還。購置用于重大科技成果轉化的生產經營用房，可免收交易手續(xù)費和房產登記費。改變土地使用性質或用于非科技成果轉化項目的，所享受的優(yōu)惠須全額退還。
13.經認定的軟件與集成電路、光電子、中高檔數控系統(tǒng)、清潔能源、精細化工、海洋與生物工程等高新技術產品以及重大國產化裝備，自投產之日起3年內，由同級財政部門按其實現的產品銷售額分別給予一定的資金扶持。
14.以股權投入方式轉化科技成果和職務發(fā)明的，成果完成人可享有不低于該成果所占股份30%的股權;以技術轉讓方式進行轉化的，成果完成人可享有不低于轉讓所得稅后利潤30%的權益;企業(yè)自行實施轉化或以合作方式實施轉化的，在項目贏利后5年內，成果完成人每年可從稅后利潤中提取不低于10%的收益。其中，主要完成人所得的收益要占50%以上。
經認定的高新技術企業(yè)(國有獨資)實施公司改制，經出資人許可，可將前3年國有凈資產增值中(不包括房地產增值部分)不高于35%的部分作為股份，獎勵有貢獻的員工特別是科技人員和經營管理人員。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇四
20.推動引進技術消化吸收再創(chuàng)新。鼓勵引進國外先進技術。市綜合經濟部門牽頭建立技術引進及消化吸收再創(chuàng)新的協調機制，制定市引進技術消化吸收再創(chuàng)新實施辦法。凡屬市政府核準或使用政府投資的重點工程項目，項目業(yè)主要聯合供應商制定引進消化再創(chuàng)新方案，作為工程項目審批和核準的重要內容，并按管理權限報政府投資主管部門(審批)核準后實施。有引進技術的企業(yè)，每年要將消化吸收的投入等情況報市有關主管部門。對本市的重點工程項目建設中需引進的重大技術和重大裝備，鼓勵外資企業(yè)通過與本市企業(yè)開展合作設計和制造進行聯合投標。
21.發(fā)揮在連科研院所、高等院校的科技優(yōu)勢，建立消化吸收再創(chuàng)新技術支撐平臺，對消化吸收再創(chuàng)新項目提供知識產權法律狀況咨詢、技術水平和市場前景評估，并提供技術服務。
22.“市創(chuàng)新專項”中設市引進消化吸收再創(chuàng)新專項資金，對關鍵技術和重大裝備的消化吸收和再創(chuàng)新給予經費資助。優(yōu)先支持我市企業(yè)聯合研究機構和高等院校共同參與的消化吸收和再創(chuàng)新。對消化吸收再創(chuàng)新形成的先進裝備和產品，享受政府優(yōu)先采購政策。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇五
企業(yè)在進一步發(fā)展中，按照國家對科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略定位，把科技創(chuàng)新擺在企業(yè)發(fā)展全局的核心位置。要牢牢把握科技進步大方向和產業(yè)革命大方向，密切跟蹤科技創(chuàng)新前沿動態(tài)和產業(yè)變革最新趨勢，落實國家、地區(qū)產業(yè)政策導向。要更自覺地重視學習，優(yōu)化知識結構，增強自主創(chuàng)新信心，勇于自主創(chuàng)新，始終注重做深、做細、做實，確實把科技創(chuàng)新落到企業(yè)發(fā)展上。
二、建立、完善自主創(chuàng)新長效機制，保障企業(yè)自主創(chuàng)新的活力
“科技創(chuàng)新需要體制機制保障”。對于企業(yè)自主創(chuàng)新來說，不僅需要有一支強有力的自主創(chuàng)新核心團隊，并且還需要一種能長期保障自主創(chuàng)新正常運行并發(fā)揮預期功能的長效機制，才能保障企業(yè)自主創(chuàng)新的活力。
1、加強人才隊伍建設機制，為科技創(chuàng)新提供有力保障
業(yè)科技自主創(chuàng)新提供有力保障。
2、建立多元化激勵機制，激發(fā)科技創(chuàng)新的積極性
在當今的社會里，企業(yè)如何調動科技人才的積極性，讓其都能夠充分發(fā)揮才能和智慧，從而保持科技創(chuàng)新的高效率，是直接關系到企業(yè)生死存亡。“健全激勵機制、完善企業(yè)環(huán)境，從物質和精神兩個方面激發(fā)科技創(chuàng)新的積極性和主動性”。企業(yè)應該建立一套科學的激勵機制，對于不同員工采用不同的激勵辦法，靈活運用激勵機制，尊重科技人才創(chuàng)新自主權，大力營造勇于創(chuàng)新、鼓勵成功、寬容失敗的企業(yè)氛圍，激發(fā)科技創(chuàng)新的積極性和主動性，為企業(yè)創(chuàng)造創(chuàng)更大的社會和經濟效益。
3、加強科技創(chuàng)新合作交流，提升科技創(chuàng)新的水平
“自主創(chuàng)新不是閉門造車，不是單打獨斗，不是排斥學習先進，不是把自己封閉于世界之外”。企業(yè)在堅持自主創(chuàng)新的同時，也要堅持走產、學、研相結合的道路，并且加強與國內外先進企業(yè)合作交流，開展科技創(chuàng)新活動，通過主動整合現有資源，不斷消化吸收先進理念和技術，以提高企業(yè)攻堅克難、改革創(chuàng)新的能力，努力實現關鍵技術重大突破。
4、加大科技創(chuàng)新投入，保障科技創(chuàng)新的實施
“任何一個科技創(chuàng)新，都必須要有大量的科技投入作為支撐”。企業(yè)必須完善資金鏈，加強科技創(chuàng)新的投入，強化自主創(chuàng)新成果的源頭供給，高效合理配置，才能保障科技創(chuàng)新的順利實施，才能實現科技創(chuàng)新成果。建立科學合理的科技創(chuàng)新投入機制，有助于促進科技創(chuàng)新，有效提高科技創(chuàng)新的績效。
5、加強知識產權意識，保護科技創(chuàng)新的成果
“保護知識產權就是保護創(chuàng)新”。知識產權是企業(yè)自主創(chuàng)新的生命線，
知識產權不是輕易突破的，對一個有作為的企業(yè)，應該構筑自己的知識產權界，否則很難贏得市場競爭優(yōu)勢。隨著科學技術的迅速發(fā)展，知識產權保護已成為企業(yè)的戰(zhàn)略制高點。企業(yè)必須建設擁有自己的自主知識產權，加強知識產權意識，并采取申請專利保護和品牌建設，保護企業(yè)科技創(chuàng)新成果，從而保障企業(yè)的經濟利益。
三、建立和發(fā)展企業(yè)自主創(chuàng)新文化，促進科技創(chuàng)新的發(fā)展
科技進步都伴隨著文化的發(fā)展，文化是科技進步的先導，企業(yè)科技創(chuàng)新離不開企業(yè)科技創(chuàng)新文化。加強科技創(chuàng)新文化建設，必須以科學發(fā)展觀為指導，端正科學理念，大力弘揚追求真理、實事求是的科學精神，努力營造以科技創(chuàng)新為核心價值觀，尊重、支持、激勵科技創(chuàng)新的人文企業(yè)環(huán)境，從制度、機制、管理和文化入手，著力構建開放交流的科技環(huán)境、團結和諧的人際關系、創(chuàng)新思辨的科技創(chuàng)新氛圍，促進科技創(chuàng)新的發(fā)展。
面對世界科技發(fā)展的大勢，面對日趨激烈的市場環(huán)境，實施科技創(chuàng)新戰(zhàn)略決定著世界政治經濟力量對比的變化，也決定著中華民族前途命運，企業(yè)應充分積極發(fā)揮主體作用。必須增強憂患意識，緊緊抓住新一輪科技革命和產業(yè)變革的機遇；必須堅定信心、敢于擔當、勇于超越，在攻堅克難中追求卓越，增強自主創(chuàng)新能力，力爭重大科技創(chuàng)新突破，用于創(chuàng)造引領世界潮流的科技成果，為中華民族的偉大復興，實現我們的“中國夢”而奮斗！
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提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇六
摘要:現如今是創(chuàng)新的時代，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，在十八屆五中全會上更是將創(chuàng)新放在國家發(fā)展全局的核心位置上?？梢?，創(chuàng)新在如今的新形勢下尤為重要。企業(yè)要發(fā)展，關鍵在于創(chuàng)新。將創(chuàng)新貫穿于企業(yè)的始終，才會使企業(yè)在激烈的競爭中立于不敗之地。在企業(yè)日常工作中，經濟管理是維持企業(yè)良好運行的重要環(huán)節(jié)。企業(yè)發(fā)展的目的是獲得利潤，從而創(chuàng)造更多的價值。而經濟管理正是對企業(yè)成本和資金的有效控制和利用，能夠使企業(yè)在正常的經濟軌道上運行。但從目前形勢來看，受主客觀因素的影響，企業(yè)經濟管理中存在著多種問題，不利于企業(yè)正常的運轉。因而，本文就新形勢下企業(yè)經濟管理中存在的問題進行論述，并提出有效的創(chuàng)新措施，供借鑒。
關鍵詞:新形勢；企業(yè)；經濟管理；創(chuàng)新措施。
經濟管理對維持企業(yè)的正常運轉起著關鍵的作用。當前大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，經濟管理要想能夠對企業(yè)做出大的貢獻，就必須順應時代的要求，通過創(chuàng)新來不斷地完善，從而提升經濟管理的實用性，促進企業(yè)更好更快的發(fā)展。
一、新形勢下企業(yè)經濟管理存在的弊端。
(一)經濟管理缺乏科學性。
經濟管理工作主要針對財務工作。在財務工作的開展過程中，原始憑證是財務工作的基礎，任何的經濟往來和記賬都離不開原始憑證。原始憑證包含著一定的經濟責任，是企業(yè)經濟活動中，項目往來的憑證，必須要客觀、事實、準確無誤。原始憑證上記載的內容、數據以及加蓋的公章必須符合規(guī)范要求。然而，在實際的工作開展中，并非所有企業(yè)都能按照規(guī)章要求進行操作。許多企業(yè)對原始憑證認識不到位，給企業(yè)帶來嚴重的負面影響。經濟管理人員根據原始憑證進行賬本的登記和錄入工作，賬本是企業(yè)財務最主要的.載體。在《會計法》中，對會計賬本的編制、錄入等工作，有明確嚴格的要求，財務工作人員要嚴格按照規(guī)定操作。但是，在實際的工作中，許多的會計人員并沒有按照規(guī)章要求工作，存在很大的隨意性，這就存在著賬本記錄的內容不能真實的反應企業(yè)的經營情況，企業(yè)在經濟管理上仍缺乏科學性。
(二)企業(yè)經濟管理模式轉型難。
現在，企業(yè)發(fā)展由原來的粗放型向集約型模式轉變，這不僅節(jié)約了企業(yè)的成本，也有利于經濟管理方式的轉變。企業(yè)經濟管理模式的轉型體現在采購、生產、銷售、經營等各個方面。但是，現有企業(yè)經濟管理水平遠遠落后于改革的速度，管理制度的不完善、管理人才素質不高等原因，都是阻礙企業(yè)經濟管理轉型的“絆腳石”。
(三)經濟管理強制性不足。
國家特別重視企業(yè)經濟管理工作，為此頒發(fā)了許多條例。但是，在企業(yè)實際發(fā)展中，這些條例形同虛設，沒有得到很好的貫徹執(zhí)行。有些企業(yè)只關注利潤，對平時的經濟管理工作缺少監(jiān)管，使得經濟管理工作存在著許多亟待解決的問題。經濟管理工作包括許多方面：資金、成本、銷售等等，如果一個環(huán)節(jié)出現錯誤，將會影響其他工作的進程。在經濟管理活動中，企業(yè)由于自身體制的不完善，使得很多的經濟管理工作不能有序進行。沒有一個良好的經濟管理體系，在如今激烈的市場競爭中，面對突發(fā)的各類風險，就會缺乏應對能力。從而給企業(yè)造成損失。
二、新形勢下企業(yè)經濟管理有效措施。
為了解決新形勢下企業(yè)經濟管理中存在的弊端，促進企業(yè)能夠更好發(fā)展，提出了有效的創(chuàng)新措施。
(一)新形勢下管理理念的創(chuàng)新。
一方面，管理者是企業(yè)的核心。管理者要對企業(yè)的經濟管理有足夠的重視，要用發(fā)展的眼光看待企業(yè)今后的發(fā)展，要積極適應如今創(chuàng)新的時代，善于運用創(chuàng)新思維和創(chuàng)新理念管理企業(yè)。企業(yè)要轉型升級，就必須承擔改革帶來的陣痛，因而，加強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)勢在必行。另一方面，企業(yè)經濟管理要辯證地創(chuàng)新。我們現在是合作的時代，要走出去，善于借鑒吸收他國的經濟管理經驗，取其精華去其糟粕地吸收，只有博采眾長，才能制定符合本企業(yè)的科學、合理的經濟管理體制，提升管理能力。
(二)新形勢下企業(yè)經濟管理制度的創(chuàng)新。
管理制度是實現企業(yè)有效監(jiān)督的重要舉措。經濟管理要想有序良好地發(fā)展，就需要不斷更新企業(yè)管理制度。目前，多數使用的仍是幾年前的老一套制度。我們應立足企業(yè)發(fā)展的現狀，制定有利于企業(yè)長足發(fā)展的經濟管理制度。對管理制度實現動態(tài)的創(chuàng)新，如實行績效制度的創(chuàng)新，對于有能力、有技術、有成就的員工給予獎勵；加強對決策制度的創(chuàng)新，我們可以改變以往的決策機制，通過民主決策來提高決策的合理性和民主性。
(三)新形勢下企業(yè)經濟管理人力資源管理的創(chuàng)新。
人才是企業(yè)發(fā)展的重要保障，在企業(yè)經濟管理中創(chuàng)新不僅體現在制度、技術方面，還應表現在人力資源管理上的創(chuàng)新。在國外，對人力資源管理的創(chuàng)新已經凸顯成效，很多的大企業(yè)像蘋果公司等，已經很注重對人力資源管理的創(chuàng)新。只有實現人性化的管理，尊重、愛護、理解、關心員工，才能調動員工的積極性和主動性，才會發(fā)揮人的主觀能動性，增強員工的歸屬感和認同感，提高企業(yè)創(chuàng)新的力度；同時，企業(yè)要加強對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度，幫助員工樹立創(chuàng)新意識，定期開展創(chuàng)新的理論和實踐的學習，將創(chuàng)新觀念深入到每個員工的心中，自覺地運用到工作當中。引進創(chuàng)新人才，帶動企業(yè)整體人才的綜合素質提升，保證企業(yè)源源不斷的創(chuàng)新活力，為企業(yè)經濟管理有效創(chuàng)新提供空間和平臺。
三、結束語。
如今的世界格局發(fā)生著深刻的變化，國家繁榮、富強需要企業(yè)的支撐。一個企業(yè)能否長足發(fā)展，在激烈的競爭中立于不敗之地，關鍵在于將創(chuàng)新運用到經濟管理當中，經濟管理涉及范圍廣、力度大，因此，抓好制度創(chuàng)新、人才創(chuàng)新、技術創(chuàng)新等都能夠提高企業(yè)的經濟管理水平，從而促進企業(yè)發(fā)展朝著又好又快方向前進。
參考文獻：
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提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇七
企業(yè)創(chuàng)新，是一個有機的整體，任何方面都不能缺少。只有緊抓世界科技革命與產業(yè)革命新的歷史機遇，改造企業(yè)的制度當中與發(fā)展無法適應的地方，提高國家與企業(yè)的核心競爭力，創(chuàng)造并掌握更多自主知識產權，才能在日趨激烈的競爭中占據主動地位。在實際的工作中，企業(yè)要根據自身的情況從找出自己的問題，抓住突破口和重點，積極創(chuàng)新，開發(fā)創(chuàng)新新局面。
企業(yè)進行創(chuàng)新的關鍵在于觀念及思維的創(chuàng)新。如果形成思維定勢，那么會嚴重妨礙創(chuàng)新。如果不換腦筋只換人，不論如何招募新的人才，都無法改變舊模式，所以要對新觀念和新思維有所期待，并接受消化，進行不斷創(chuàng)新。提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型發(fā)展戰(zhàn)略，調整產業(yè)結構，以企業(yè)為主體、市場為導向，進行產學研結合，開發(fā)新的技術創(chuàng)新體系，促進科研成果轉化為現實生產力。將原始的創(chuàng)新和系統(tǒng)集成的創(chuàng)新進行消化吸收，并結合創(chuàng)新，在關鍵領域以掌握更多地自主知識產權，在高技術領域擁有一席之地，具有自己的研發(fā)特色。把經濟的發(fā)展方式轉嫁到科技的進步和職工的素質上來，使其都有提高，推動產業(yè)結構戰(zhàn)略優(yōu)化，使經濟具備可持續(xù)發(fā)展性。通過自主化的創(chuàng)新戰(zhàn)略建設，帶動和促進企業(yè)的目標、經營、品牌、人才等方面都有戰(zhàn)略性的發(fā)展建設，形成科學戰(zhàn)略創(chuàng)新體系，使企業(yè)的自主創(chuàng)新戰(zhàn)略更具系統(tǒng)化。
組織的變革及管理理論基礎是指系統(tǒng)理論、行為理論和情景理論。系統(tǒng)理論組織有開放、有機及動態(tài)三部分組成，具有三個子系統(tǒng)，分別是技術系統(tǒng)、行政管理系統(tǒng)、文化系統(tǒng)。三者相互聯系，動一處其他會隨之改變。世上沒有什么一成不變，所以最好的管理方法，也會隨之環(huán)境的變換而發(fā)生創(chuàng)新，以適應現實發(fā)展。企業(yè)進行組織變革及創(chuàng)新，可以改變員工的行為風格、熟練程度和價值觀念，同時可以改變管理人員的認知方式。組織與制度創(chuàng)新主要有：以組織結構為中心的變革創(chuàng)新，可以重新進行部門劃分和合并，改造流程，改變崗位和崗位職責，進行管理幅度調整。以人為中心的變革創(chuàng)新，可以改變員工態(tài)度觀念，變革知識態(tài)度、改變個人行為甚至是變革整個群體的行為。以任務及技術為中心的變革創(chuàng)新，重新組合任務分配，設備更新，創(chuàng)新技術。我國創(chuàng)新法律體系仍存在不足，所以要進一步完善公司法、知識產權和科技進步法，使企業(yè)增強自主創(chuàng)新內在動力;完善競爭法、稅法、勞動法等各種外部法律，使其有利于促進企業(yè)的自主創(chuàng)新。
企業(yè)是生產力要素的載體，特別是與先進生產力相關，具備較高生產技術和有效信息網絡，能夠提供國民經濟所需的大部分現代化設備，是科技進步的`重要載體。所以，中國企業(yè)如何管理，對社會生產力發(fā)展有著至關重要作用。很多企業(yè)的計劃管理模式延續(xù)幾十年，傳統(tǒng)管理體制很難盡快解決。管理無法跟上企業(yè)的現代化市場進程。所以針對當前企業(yè)管理中存在的普遍突出問題，企業(yè)的管理制度要進行必要創(chuàng)新。以適應先進生產力的發(fā)展要求，進行積極有效調整，生產力合理配置，實現管理的有效性。
增加大幅度科技投入，建設多元化及多渠道的科技投入體系，使科技投入的水平能夠與創(chuàng)新型國家的行列相適應。整合政府的資金，加大政府支持力度，激勵企業(yè)進行創(chuàng)新;引導支持大型的骨干型企業(yè)對戰(zhàn)略性的關鍵技術進行開發(fā)，研究重大裝備;加大科技型中小企業(yè)的創(chuàng)新基金支持力度。采用優(yōu)惠稅率或是低稅率等一系列稅收政策，激勵企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，引導其積極創(chuàng)新。建立功能完備，擁有高效性的金融支持體系，是企業(yè)進行自主創(chuàng)新的關鍵?？萍夹偷闹行∑髽I(yè)在進行創(chuàng)新時，可以向銀行統(tǒng)一申請貸款，設立專業(yè)化科技發(fā)展銀行用以支持高新技術企業(yè)的自主創(chuàng)新?？萍疾块T可以聯合金融部門將重大科技專項資產進行證券化，用金融工具來進行融資，有效地彌補產業(yè)化資金缺口，實現科技、金融和政府、社會的多贏共利目標。注意發(fā)展資本市場，建立完善的創(chuàng)業(yè)投資機制，開發(fā)企業(yè)創(chuàng)新的直接融資渠道。
組建產學研的合作戰(zhàn)略聯盟，堅持實行政府引導及推動作用，搭建產學研的合作服務平臺。堅持實行政府進行搭臺，社會實施推動，共同營造良好產學研的交流合作環(huán)境氛圍，建立大型的科技項目供需數據庫。完善自主創(chuàng)新基礎條件和技術裝備，能夠充分地發(fā)揮各型企業(yè)的技術中心和生產力促進中心、工程技術中心等技術創(chuàng)新共享平臺作用，及時跟蹤最新的科技動態(tài)，加快技術成果的開發(fā)及轉化。
快速地完善知識產權制度，能夠熟練地掌握運用知識產權規(guī)范，提高自主知識產權的創(chuàng)造實施和管理意識和水平、能力。用提高自主知識產權的創(chuàng)新能力作為目標，專利作為中軸，商標和版權作為兩翼，企業(yè)和行業(yè)作為主體，科技創(chuàng)新作為先導，建立全面知識產權的現代化體系和運行機制。積極地推動企業(yè)的知識產權戰(zhàn)略，打造品牌意識和掌握自主知識產權核心技術，增強企業(yè)的核心競爭力，實現可持續(xù)發(fā)展。增加企業(yè)的產品創(chuàng)新和知識產權創(chuàng)新，促進企業(yè)的經濟發(fā)展和技術創(chuàng)新。
加快推進企業(yè)的產權制度，現代化的企業(yè)管理制度以及科技體制的改革，克服體制性研發(fā)投入障礙，促進企業(yè)的技術創(chuàng)新意識與內在發(fā)展動力，為企業(yè)的技術創(chuàng)新活動發(fā)展提供制度基礎與激勵機制 ，使企業(yè)成為真正的創(chuàng)新主體。把企業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃列入企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。將自主創(chuàng)新能力的培育和形成，建立企業(yè)各種激勵自主創(chuàng)新的基金，引導和支持企業(yè)加大投入科研經費。深化改革企業(yè)內部的收入分配制度，促進企業(yè)創(chuàng)新用人機制和激勵機制，制定人才管理產權制度，實行公平競爭人才制度和寬松人才環(huán)境，激勵人才和創(chuàng)新。鼓勵企業(yè)將技術引進和創(chuàng)新的有效結合，促進引進技術進行系統(tǒng)的的消化吸收和集成化自主創(chuàng)新。
實施使用人才強化企業(yè)的戰(zhàn)略，把創(chuàng)新人才的隊伍建設合并到企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略當中，制訂一系列的政策措施，來吸引人才并將其留住，進而穩(wěn)定人才，尊重知識、勞動、人才和創(chuàng)造，提高高層次人才待遇，進行合理的新型分配制度，引導并鼓勵科技人才向本企業(yè)進行流動，規(guī)范人才的流動秩序，建立人才保障制度，創(chuàng)造合理的用人機制及自主創(chuàng)新環(huán)境。加強科研人員的引進和培訓，樹立全球化的人才競爭意識，制定創(chuàng)新人才爭奪應對措施。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇八
在這份調查中，樣本單位選取了xx大學機械工程學院的在校學生100人，其中男生87人，女生13人，多數來遼寧省的各城市與農村。調查是通過談話、走訪寢室等多種方式分3天完成的,調查時間為4月13日到4月15日,調查對象中多為機械工程學院中的成型班級與焊接班級的同學。在這次社會實踐調查中有些同學很配合地詳細的介紹了自己每個月的開銷都用在了哪里、有些同學只是透漏了一部分花銷用在哪里、同樣也有些同學只是草草地說了下自己的月消費金額數。不過通過3天的努力還是訪問了100位機械工程學院在校的同學。
在通過訪問、紀錄、總結后,調查結果顯示，在被調查的100名在校機械學院大學生中,個人月消費金額在300元—500元之間的有31人;個人月消費在500元—1000元之間的有57人;個人月消費在300元以下或1000元以上的有12人。
從調查情況來看，大學生的個人消費主要包括：飲食、學習用品、日常生活用品、手機、mp3/4、電腦等帶來的消費及戀愛中的開銷。
1.物質消費：
飲食,飲食作為每個人每一天一定要做的事自然而然會讓人們覺得它一定會在個人月消費金額中占最大比例。不錯根據調查顯示飲食消費在90%以上同學中是一個月的最大開銷。但是在調查中發(fā)現了一些現象,男生中有很多人表示他們有時候會選擇買最便宜的東西吃或者掌握好時間只吃2頓飯,更有甚者會1天不吃一頓飯!當問到他們原因時,他們中多數人是因為月初花錢大手大腳導致沒錢吃飯!而在女生中則有部分人會因為減肥而大大減少飲食方面的開銷。但無論月總支出是多少，也無論是男生還是女生，每名大學生每月的基本伙食費大都在250到350元之間，300元左右的占70%以上。這似乎可以證明，300元就可以支撐一個大學生每月伙食的基本開支?？墒怯行┩瑢W表示，用300元去支撐一個大學生一個月的伙食費用是不太可能的,因為要是吃上1至2次kfc、買當勞之類的快餐后伙食費就要在這個基礎上至少加上100元。當問到為什么一定要吃這樣高價格的快餐呢?他們的回答是因為吃這種快餐時通常都是一些小聚會之類的活動或者陪女朋友,出于面子上的問題很難拒絕。
除了飲食之外，學習用品、日常生活用品的開銷也是一筆小開銷，有70%的同學表示學習用品、日常生活用品這些開銷在月總賬之中占得并不是很多。但有一些同學作出了不贊同表示，他們覺得活在自己最好的時光里應該對自己“狠一點”,衣服、褲子、鞋和一些飾品不能少買，而且還要趕在時尚的最前線并且盡量去買名牌。某位不愿意透漏自己姓名的同學表示,別的不說就拿他的一雙耐克的鞋來說就要花掉他800元。而女同學中幾乎全部人都表示,自己正是大好青春一定要好好打扮自己,除了衣服、褲子、鞋和一些飾品之外化妝品的開銷更是不可以減少的。
2.精神消費：
滿足精神需求的消費在大學生群體的支出里也占相當大的比例，而且消費金額會隨著年級的升高增加。在調查訪問里明確回答有精神支出的同學占95%以上。
上網,上網是如今的年輕人不可缺少的活動，根據調查顯示每名大學生每月用于上網的花費大都在100至150元之間，個別調查對象甚至超過了200元。部分自己有電腦的同學每個月只需要支付基本的寬帶費用就可以，可是沒有電腦的同學為了滿足上網的需求則會選擇去網吧。當問及為什么不省錢選擇在學校機房上機時,很多同學表示學校機房雖然便宜但不能滿足他們的玩游戲的要求。網絡游戲不僅給大學生們帶來了大量的金錢花費,同時讓很多大學生都產生了網癮的跡象。這樣一來上網所需要的花費自然而然地成為伙食費、學習用品、日常生活用品的開銷之后又一筆開銷。由此看來電腦已經成為了當今大學生們的“情人知己”真的一點不假。
通訊費也是支出的一個重要方面，根據調查顯示大學生們每月的電話費用大都在30元以上，在50元以上的約占60%，最多的高達到了200元?！捌鋵嵨颐總€月的接打電話的費用并不多，但是短信的費用卻多的要命，主要是和同學、朋友溝通聯系?！?7成型2班的xx同學說。其實短信費用遠遠大于電話費用的人不只喬隆同學一個人,在調查中70%以上的同學都是這種情況,并且有些人不止只有一張手機電話卡。除此之外一些網絡套餐、短信套餐也是手機通訊費用不匪的一些原因。拿本人來說,我辦的網絡套餐就20元的mo套餐,也就是說一個月什么還沒干就要交給中國移動20元人民幣。
調查顯示除了上網費用和通訊費用之外,書刊雜志音像制品的開銷在大學生中還是不少的。在訪問對象中有很大一部分同學喜歡購買書刊雜志。一位不愿意透漏姓名的女同學說：“買雜志是我每個肯定都會有的開銷，因為在雜志上可以看到我感興趣的東西”還有些同學特別喜歡某些作家的小說或某些歌星的唱片，只要該作家出版新的小說或該明星出新的專輯他們都會第一時間去購買。還有些同學看到他人買了一些新奇好玩的東西,如吉他、輪滑鞋之類的物品也會隨風購買。
另外，處于戀愛中的大學生們每個月各方面的開支起碼要增加100到300元，而且是男女雙方都會增長的。這是因為男生會經常請女朋友吃飯，而女生則會因戀愛而更重打扮。
此外,面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和競爭局面，大學生用于提高自身素質的花費也在日漸增多。本次調查發(fā)現，大學生用于各種資格證書和技能培訓的費用支出的比重也不少。
二、大學生的消費心理分析。
我們大學生作為一個特殊的消費群體，我們的消費心理是由我們所處的年齡階段和生活環(huán)境共同來決定的，具有自己顯著的特點，根據本次調查結果顯示，大學生的消費心理主要有以下特點。
1、虛榮心強，攀比消費。攀比消費是當代大學生消費心理的一個很明顯的特點。大學生們平時在校園中生活在一起，所以他們的消費心理往往會受到相互的影響，他們消費時由于自己所處的環(huán)境的影響，往往會采取和別的同學一致的消費行為，看到別人購買某種物品時，不管自己是否真正需要，也要追隨去購買，來滿足自身的'虛榮心理。推崇物質消費、追求享樂的思想，在群體模仿式的消費行為中，形成了攀比的心理。不少同學都認同及時享樂的觀點，在日常生活消費中，不顧自己家庭條件是否允許，為了去滿足自己的虛榮心，使用一些價錢不匪的時尚電子產品,如手機、電腦、psp、mp5等,常常出現你買一個諾基亞n72手機我就買個諾基亞n73手機和你比之類的現象。購買高檔名牌商品，來滿足自己的虛榮心從而覺得自己有多么優(yōu)秀成為了不少大學生的陋習。
2、思想前衛(wèi),追求時尚。我們大學生都是20歲左右的年輕人,并且處于自己最“自由”時期，自我的需求強烈而多樣，我們站在時代的最前沿，追求新異,追求光鮮,都害怕自己落在潮流的后面，總是希望用不一樣的消費形象向其他人去展示自我，通過消費上的新潮來表示自己的青春活力。我們大學生毫不客氣地說每個人都想成為自己這個圈子的“帶頭大哥”。
3、非理性消費。我們大學生中很大一部分都是第一次離開父母，由于是第一次能夠完完全全掌握自己手中的錢,所以很多人花錢都沒有規(guī)劃,大手大腳的亂花錢。隨著時代的發(fā)展,信息的傳播速度快得驚人,一些有用沒用的信息也大量來到我們身邊,處于對社會懵懂的我們常常會看不清現象的背后從而產生一些一時沖動的消費,理所當然我們要為這一時的興起而付上一筆學費。
三、引導大學生樹立健康的消費觀。
個人認為引導大學生樹立健康的消費觀主要應該從兩個方面入手，一是要為大學生創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境;二是要加強大學生自身的消費觀教育。
創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。無論你是屬于社會的哪個階層，你都無法不受到消費環(huán)境的影響。因此，為大學生創(chuàng)造良好的外部消費環(huán)境非常重要。如加強對學校內發(fā)放傳單的管理,個人覺得大學生獲得的信息來源多數都是通過一些經常在校園內出現的傳單,什么跆拳道班、吉他班、舞蹈班、硬筆書法班等等的傳單到處都是。大學生是一群未涉社會的人,他們對很多東西都處于懵懂的狀態(tài),當看到這些形形色色的事物難免會好奇,也難免會產生一些不必要的盲目性消費。所以說學校為大學生去創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,個人覺得是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
其次，家庭教育對大學生的消費觀也起著一定的作用。熟話說父母是孩子的第一任老師,我們當代80、90后的大學生99%以上都是家里的獨生子女,父母對我們的“愛”可想而知,父母會怕我們獨自在外遇到這樣那樣的困難。父母為我們提供生活的所有,為我們免除后顧之憂,幫助我們順利完成學業(yè)。但與此同時,父母們“無私”的愛是否也該有個限度?父母們不應該一味的去滿足孩子們的要求,父母們應該做的是提供合理建議，糾正一些消費誤區(qū)。并且把勤儉節(jié)約的好習慣傳給孩子們。
除了家長的教育之外,學校也應該加強教育。學校是教育機構,所以學校應該用更加科學的方法來教育我們這些當代大學生,引導我們這些當代大學生樹立健康的消費觀念。學校可以通過多年來對大學生們消費觀念的改變等多個方面進行總結并開設消費指導之類的一些科目,而我們大學生也會通過學習去樹立健康的消費觀。以理性消費代替盲目消費，以簡樸的生活代替浪費的生活，用科學的消費觀去消費,建立現代科學健康的消費觀是我們每個當代大學生都應該做到的。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇九
大學生戀愛也成為了一個不容忽視的社會問題。今年我利用假期時間對大學生戀愛的現狀，大學生戀愛的情況做了調查，對大學生戀愛的原因、現狀及利弊做了一些相關的分析，并提出了一些相關的對策。
想戀愛的同學占63.4%。
對于談戀愛的目的，有37.2%的同學選擇“尋找真愛”，26%的選擇“積累經驗”;12.3%的選擇“滿足自己的虛榮心”;24。5%的選擇“為了好玩，豐富生活”。
交往方式53.7%的同學選擇“互相幫助。共同進步”;25.7%的同學選擇“頻繁約會，盡興玩樂”。
對于戀愛對象最重要的必備條件，25.8%的同學認為是“容貌與身材”;52.1%的為“才能與個性”;10.9%的為“財富與背景”。
在戀愛中的同學有72.4%的會考慮他們的未來，10.3%的明確不會，17.3%的要視情況而定。
大學生戀愛調查報告優(yōu)秀范文大學生戀愛調查報告優(yōu)秀范文。
當戀愛的一方提出分手時，另一方會8.3%“愛你一萬年”，39.4%“只要你幸福”，29.3%“無所謂”，23.1%選其他。
對現在普遍存在的大學生戀愛觀不嚴肅的現象，有9.7%的同學“非常贊同”;65.6%的“可以理解”;24.6%的“堅決反對”。
二、大學生戀愛的現狀。
大學生戀愛的現狀可簡單的概括為以下幾點：
1、戀愛比例大，公開且主動性強。有調查顯示，在一些高校中，大學生戀愛比例竟達到60%以上。一些新生在入學之初，便得到老生的面授技藝：戀愛是大學的必修課，在大學里沒談過戀愛就不算是一個合格的大學生。在這種思想的影響下，很多大學生義無返顧的投身于戀愛的洪流中去。在戀愛中，一些同學也拋開了應有的矜持與含蓄，表現得越發(fā)投入與大膽，在教室、食堂、操場等公眾場合旁若無人，其表現令人生厭。他們自己竟美其名曰：愛就愛得轟轟烈烈。這種表現在師生中間產生了不良的影響，破壞了大學生的良好形象。
2、女生的戀愛比例高于男生。導致男女戀愛比例差異的主要原因有三：一是女生的生理和性心理成熟早，加之有較強的依賴性，因而她們對“感情港灣”和性愛的需求程度要強于男生;二是女大學生的絕對數小，占在校生的比例低于男生，所以在“對偶式”的愛情世界中，女生總是處于“供不應求”的優(yōu)勢地位。只要自己愿意，自身條件不占優(yōu)勢的女生同樣會找到鐘情的知音，而素質較差的男生在校園“情場”上則要相對受冷落。三是由于我國傳統(tǒng)上推崇男大女小，男主女次的擇偶模式，致使女生把在校期間當作擇偶的最佳時機。她們擔心一旦進入職業(yè)社會就很難找到心心相印的另一半。
3、戀愛周期縮短，頻率增快。戀愛中的“短平快”已經成為當代大學生戀愛的一個特征。成功率低，有少數大學生把在大學里戀愛視為在經營“實驗田”，“戀愛專業(yè)戶”也出現了。
4、戀愛動機的多樣化。據調查統(tǒng)計，以“建立家庭”為戀愛目的的大學生只占30%，更多的是以“豐富生活”、“擺脫孤獨寂寞”為目的，也有為追求金錢、名譽和地位的。他們只注重戀愛過程的情感投入和體驗，走出了“交往——戀愛——結婚”的傳統(tǒng)愛情三步曲，認為戀愛不必托付終身。于是，校園里便出現了“契約式戀愛”，在校時卿卿我我，心理上相互填補空白，甚至有人在校外租房同居，但畢業(yè)時互相說聲“拜拜”。這種缺乏責任感與嚴肅感的盲目的“寂寞期戀愛”，是十分危險的游戲，是不可取的人生態(tài)度。
5、男生主動出擊者居多。一些相貌超群的女生在入學那天就被高年級負責“迎新”的男生“盯住”了。具有學生干部身份的高年級男生中不乏“有心人”，他們名正言順地要給剛入學的“小弟弟小妹妹”以關心、照顧和幫助，讓新生普遍感受到大家庭的溫暖。少數純真的“小妹妹”有時會感到這種兄長般的關懷越來越帶有私人情調，待到雙方的感情沿著“關懷照顧、感激、倍加關懷、由衷感激”的互激式正向循環(huán)，發(fā)展到適合于對方求愛的程度時，她們往往已無力抗拒感情的潮水，于是，全然放棄觀察和選擇的機會，匆匆相愛。
6、文科學生戀愛率高于理科學生。這主要是因為由于專業(yè)性質的影響。文科學生平時的課程較松，可以憑突擊式復習應付考試，談戀愛正好可以充實閑暇生活。理工科學生的實驗多，課后作業(yè)重，專業(yè)知識的內容銜接緊湊，不能靠突擊來對付考試，學習壓力大，因而戀愛比例要低些。也許是文科學生在總體上比理工科學生的“情商”高一些。
7、戀愛悲劇增多。有部分大學生不會處理學業(yè)和戀愛的關系，愛情至上，整天忙于花前月下、卿卿我我，厭學、早退、曠課現象增多，甚至造成多門課不及格，不能順利畢業(yè)，耽誤了自己的美好前程，令人痛心。也有的大學生社會閱歷淺，心理承受能力較弱，而期望值又高，容易沖動。一旦失戀，往往造成愛情悲?。簜Ψ降挠兄?自殺的有之;精神分裂的有之;厭惡俗世、破罐破摔有之。
三、大學生戀愛的原因。
大學生戀愛現象由來已久，它曾給大學生帶來過好的結果，有很多青年由此結合，組建了幸福的家庭。與此同時，我們發(fā)現由此帶來的消極影響也是十分明顯和嚴重的。不管怎樣，我們都應認識到，大學生戀愛現象是正常的，不容回避，也無須視之為猛獸，高呼猛打，而應以一顆平常心看待，客觀的分析產生的原因。
(一)、大學生生理和心理的發(fā)展。大學生年齡一般在17至24歲之間，這個年齡界限按青年心理學劃分，已跨過青春期并進入成年期，其生殖系統(tǒng)發(fā)育趨于成熟，性激素的分泌影響生理平衡，因而對性的體驗十分敏感。滿足性沖動是促使青年投入戀愛活動的重要誘因。在性意識發(fā)展到熱戀階段，性欲需求日益強烈，前階段彌散化的性沖動集中投射到選定的特殊對象上。此時的大學生正由青春期的“異性疏遠”走向青年期的“異性接近”，出于性沖動的驅使，青年開始脫離群體化的兩性活動而單獨約會。因而在異性吸引、彼此產生好感的基礎上，戀愛也就默默無聲地潛入年輕人的心田。
(二)、社會情感的需求。親密關系的需要在青年前期開始顯露。這時的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來的親近，而有意識地結交一些個人密友。大學生正處在這個發(fā)展迅速的關口，有許多煩惱不能也不愿向長輩傾訴。于是大多數人發(fā)現，如果沒有一個可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過。到了青年中、晚期，親密關系的需要進一步發(fā)展，此時的朋友已不僅僅是傾訴對象。人格的交流，背景的融會，這些對青年的交友影響都很大。進入大學校園，對大多數人來說意味著脫離以前的群體進入新環(huán)境。青年必須重新建立各種關系。煩惱、寂寞、通過交流完善自我等等多重目的使青年對親密關系的需求空前強烈。親密關系發(fā)展的頂點就是愛情。除了父母，青年恐怕不會承認有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關系所比不上的。因此，對親密關系的追求把孤獨的大學生引向戀愛是極其自然的事。心理學家沙利文指出，親密關系和性沖動最終結合成人類的情愛，“所有這些重要的相互聯系的傾向……這在青年早期變成對親密關系、友誼、認可、私下交流的相同需要，以及以更精細的形式與一個異性建立戀愛關系的需要。
(三)、歸屬與服從的需要。歸屬和服從的需要是作為社會存在物的人最重要的需要之一。人從屬于社會，總要歸于某個群體，得到他人的承認。完全脫離社會，一段時間內不能與社會交流的人也在自我認識中保持某種歸屬感。馬斯洛把歸屬感和愛擺在一起，認為它是在安全需要之后的需要層次。由此可知其重要性。歸屬需要促使大學生向群體認同。群體活動增加了男女青年的交往機會，對群體的共同歸屬(尤其是一些很小的群體)又增強了兩人之間的人際吸引力，進一步的發(fā)展便可能導致戀愛。歸屬和服從也會使大學生直接導向戀愛。因為戀愛雙方是一個親密關系極強的小圈子。在戀愛中，戀人能感覺到自己屬于另一個人，被另一個人愛撫關心的滋味。兩人共同分享所有的東西：財產、感情、秘密。戀愛能直接滿足歸屬和服從的需要。
(四)、大學生個性意識的增長。隨著年齡的增長和接受信息量的激增，大學生自我意識迅速崛起，這就擴大了他們思維活動的自由度。從老師、家長束縛下的中學生到自己獨立支配生活的大學生，生活環(huán)境的大變遷又擴大了大學生行為活動的自由度。大學生的主體意識、個性意識日趨發(fā)展，他們不僅在校園內為今后立足社會而求知成材，也開始為今后建立家庭做準備。
(六)、社會環(huán)境、生存空間的推波助瀾。隨著社會的發(fā)展，大學生和社會有著日益廣泛的聯系，接受各種挑戰(zhàn)和影響，對外開放政策使先進的科學技術引進來，西方腐朽思想和不健康的東西也大量涌入中國。描寫青年戀愛的文藝作品比較多，影視作品也常出現情愛的畫面，更有互聯網的廣泛應用，大量關于兩性及戀愛問題的討論。在好奇心的驅使下，他們涉足愛河，有的甚至偷嘗禁果，造成無可挽回的后果。
四、大學生戀愛的利弊。
戀愛現象在大學校園里已十分普遍。今天的大學生再也不會像他們的前輩那樣以戀愛為羞恥或見不得人的事。雖然許多人因各種理由不去戀愛，但他們對別人的戀愛大都持肯定態(tài)度。
從個體發(fā)展的角度來看，戀愛對青年心理的成熟健全有很大的促進作用。
首先，戀愛是青年釋放日益強烈的性沖動的重要途徑。通過戀愛接觸異性，使青年不再感覺到性的壓抑緊張。其次，性意識的發(fā)展必須經過戀愛階段才能完善。性同一性的建立也要通過戀愛。而且，戀愛對青年的意義還不止于此。因為戀愛是兩個人人格的深層接觸。在此過程中，青年的自我概念受到對方的影響而發(fā)展，真正懂得了如何在保持自身獨立性的前提下調整自身缺陷以適應對方。也就是說，經過了戀愛。戀愛對一些個性因素和社會情感的發(fā)展有重大意義。而且戀愛中兩人的深層交往為提高青年交際能力，適應以后的社會打下了基礎。難怪有些心理學家認為，戀愛是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有經過了戀愛，人才會真正成熟起來。
大學環(huán)境有它的獨特性：對大學生來說，它在青年走入社會的過程中提供了一個緩沖環(huán)境。有了這個緩沖，青年能更從容地完成社會化，更完善地發(fā)展自我概念，而不至于感受到從青春中期直接下來落入社會的強大反差和心理不適。由此看來，大學生的戀愛并不是件壞事，它對青年的成熟很有幫助。再加上大學生普遍認為自己已不再是幼稚的少年，文學藝術中歌詠的愛情當然是他們追求的目標。
不過，戀愛的意義雖有積極的一面，有時也會危害青年的心理健康。首先，熱戀與婚姻失運河配偶等生活大事是在心理緊張量表上分值很高的事件。過度的興奮和悲痛都會加劇心理緊張。戀愛正是使人時高興時痛苦的事。處在熱戀中的青年會為一些小事而高興或煩惱。因此戀愛帶來高度的心理緊張。戀愛的進一步發(fā)展還會帶來社會問題，這也是產生心理失調的重要因素。如婚姻性行為的增加等，造成青年心理負擔超重。
熱戀中的男女雖然感覺到強烈的心理緊張，但雙方的共處和撫慰、愛情的甜蜜又會降低他們的焦慮感。那些遭受戀愛挫折的人就沒這么幸運了。失戀的青年會失魂落魄，覺得人生意義不復存在，生活下去只有苦難和折磨，有人甚至走向了絕路。如果沒有恰當的心理指導或較強的自我調控能力，失戀對青年的心理打擊是很大的。
可見，戀愛對青年來說是一把雙刃劍，一方面它幫助青年心理發(fā)展走向成熟，另一方面它又帶來各種心理問題。這也許是人生的至理，你要得到甜蜜的報償就必須經受得住考驗。
五、如何樹立正確的戀愛觀。
第一，提倡志同道合的愛情。大學生戀愛應把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心靈美好、情操高尚、心理相融作為擇偶的第一標準。莎士比亞曾說：愛情不是樹蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，而是建立正在共同基礎上的心靈溝通。因此，在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。馬克思和燕妮的崇高愛情就是建立在志同道合的基礎上的，正是因為如，他們的愛情才經受住了艱難困苦的考驗、傳為佳話。大學生作為新時代的棟梁，其戀愛觀應該是理想、道德、義務、事業(yè)和性愛的有機結合。
第二，正確處理愛情與事(學)業(yè)之間的關系。愛情是美好的，它是人生內容的重要組成部分，但不是人生的全部，它應該服從于事業(yè)，促進事業(yè)的發(fā)展。一個人只有事業(yè)取得成功，其愛情之花才會開得更加鮮艷芬芳。所以，大學生應該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關系，不要把寶貴的時間全部用于談情說愛上而放松了學習。沒有事業(yè)的愛情如同在沙漠中播種，缺乏堅實的根基和土壤，遲早會枯萎。只有愛情同事業(yè)的結合，愛情才有旺盛和持久的生命力。
第三，要懂得愛情是一種責任和奉獻。大學生在戀愛中應該懂得，愛不僅是得到，更重要的是一種責任和奉獻。在社會生活中，人具有兩方面的責任：一是個人對社會應盡的責任;()二是個人對家庭、父母、孩子、朋友和愛侶的責任。第二方面的責任屬于私人生活的性質，是社會干預最為微弱的生活領域，主要依靠良好的道德修養(yǎng)和自覺的責任感來維持。正因為如此，它體現了一個人的人格魅力。大學生一旦進入愛的王國，就必須具有強烈的責任感和奉獻精神，才能獲得崇高的愛情。
第四，戀愛要嚴肅認真、感情專一。愛情是一個男性與一個女性之間的愛慕關系。這種關系包括自己特有的感情和義務，它只能存在于戀愛者兩人之間，不容許第三者介入。而且，戀愛不是兒戲，雙方要真誠相待、實事求地對待自己，也實事求是地對待對方。無數事實證明，用欺騙手段騙取愛情，是不會幸福的。另外，雙方一旦建立了戀愛關系，就要忠貞專一，一心一意;不能三心二意、見異思遷。任何一個人搞三角戀愛、多角戀愛的行為都是不道德的。
六、關于大學生戀愛的對策。
針對大學生戀愛問題，高校教師們在進行著積極的探索與思考，通過教育和管理，使學生們對戀愛問題有一個正確的認識，從而自覺抵制在學期間不良風氣的干擾，以健康的身心狀態(tài)投入大學生活中去，爭取早日成材。具體來講，可以從以下幾個方面進行努力：
1、大力加強校園文化建設，倡導校園文明行為。健康有益的校園文化生活滿足大學生的情感要求，是消除大學生孤獨感，培養(yǎng)大學生健康情操，強化道德力，珍視快樂人生的良好方式。豐富多彩的精神文化生活不僅體現在活動形式的多樣化、活動次數頻繁上，而且也包括參加活動的人員也要群眾化，要讓每一位同學都有顯示自己才華、表現自我價值及自尊心得到尊重的機會。要盡量給他們情感滿足的機會。共青團、學生會要緊密配合搞好大學生社團活動。
2、開展性道德、性健康教育。目的是為了在普及生活和心理知識的基礎上，保證正在成長的大學生的健康。這種教育既是健康教育，也是道德教育。法國啟蒙思想家、哲學家、教育家盧梭有這樣一句話：“避免邪念的唯一辦法就是免除神秘。”通過性教育，糾正大學生性意識中的偏差，建立健康的性意識，樹立起正確的道德觀念和法制觀念，正確進行兩性間的交往，正確處理愛情和友誼的關系。同時，要重視發(fā)揮心理咨詢機構的重要作用，對個別因戀愛問題引發(fā)心理疾病和心理障礙的學生進行單獨輔導，幫助他們恢復信心，避免惡性的事件的發(fā)生。
3、加強思想政治教育，注重輿論引導。首先，要幫助大學生樹立遠大的理想，鼓勵他們“學業(yè)在先，戀愛在后”，大力宣傳和表彰努力學習，積極工作的典型，引導他們把主要精力投入學業(yè)。大學生是青年之中的佼佼者，志當高遠，要處理好戀愛與學習的關系，如因戀愛而影響學業(yè)的進步，那是非常可惜的，也是極不應該的。其次，要教育戀愛大學生樹立正確的戀愛觀，彼此間以誠相待，忠貞專一。戀愛對象的挑選應以共同的理想志趣做基礎，而不是為了滿足暫時的生理或心理需要。再次，要引導他們戀愛應格調高尚，行為端莊，一方面促使他們把戀愛化作激勵機制，督促自己進取向上，一方面教育他們文明戀愛，給別人以清新愉快的感受。
4、加強管理，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范戀愛行為。學校、院系、學工部等各部門對大學生談戀愛要加以教育、管理和約束，齊抓共管，形成合力。不能只是當有的大學生戀愛越軌時，才加以處理和強調，平時則放任自流;也不能把大學生的戀愛思想教育推給某一部門。學校要制定出規(guī)章制度、處理措施，公之于學生，做到有章可循，而且嚴格執(zhí)行，嚴肅紀律。
5、為學生建立心理健康檔案，定期進行心理健康狀況評估，做到早發(fā)現、早解決，盡是預防并減少心理問題對學生的生活、學習及未來就業(yè)的影響。除了科學的性健康教育外，在大學中建立大學生心理衛(wèi)生檔案，也是加強大學生心理衛(wèi)生保健的一項重要措施。因為目前大多數學校只重視只注重學生的軀體健康，對學生的心理健康缺乏足夠的重視，導致許多學生的問題不能及早發(fā)現，及早解決。所以，我們建議在新生入學時即進行科學地心理健康調查，建立心理健康檔案，并對在校生定期進行心理健康調查，記錄學生心理發(fā)展與心理健康狀況，做到對大學生心理疾病的積極預防，以及對處于心理健康亞臨床狀態(tài)(亞健康狀態(tài))的學生做到早期發(fā)現及時診斷與治療，降低大學生心理疾患的發(fā)病率。
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提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十
黨的十六屆五中全會指出,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,必須提高自主創(chuàng)新能力。在廣大職工中開展的群眾性經濟技術創(chuàng)新工程活動（以下簡稱“創(chuàng)新工程”），調動企業(yè)職工積極性和創(chuàng)造性，增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力的重要舉措；是適應當前形勢，搶抓發(fā)展機遇，推動企業(yè)科技進步和產業(yè)升級，增強市場競爭能力的重要載體。同時，也是開拓企業(yè)工會工作新局面的有效切入點。為此，必須進一步激發(fā)職工創(chuàng)新熱情，深入開展“創(chuàng)新工程”活動，努力提高自主創(chuàng)新能力，開創(chuàng)企業(yè)工會工作新局面。
一是要進一步提高對開展“創(chuàng)新工程”活動重要性和必要性的認識。
隨著市場經濟的進一步建立和完善，各企業(yè)得到了快速健康發(fā)展。然而，各企業(yè)中人才資源缺乏、科技含量偏低等因素，已成為影響企業(yè)長足發(fā)展的一個重要瓶頸。因此，在企業(yè)中開展“創(chuàng)新工程”，是工會履行建設職能，服從服務于經濟工作大局，開創(chuàng)工會工作新局面的重要舉措和有效切入點，是加快職工隊伍知識化進程，維護職工合法權益的迫切需要，這必將推動企業(yè)進一步做強、做大、做優(yōu)，實現經濟新跨越。因此，各級工會要統(tǒng)一思想，提高對開展“創(chuàng)新工程”重要性和必要性的認識，把“創(chuàng)新工程”作為貫徹落實全心全意依靠工人階級的具體體現，作為尊重勞動、尊重創(chuàng)造、尊重知識的具體體現，作為促進經濟發(fā)展的強大動力，繼續(xù)深入開展。
二是要加強宣傳，營造“創(chuàng)新工程”良好氛圍。要引導教育廣大職工轉變觀念，樹立和增強經濟技術創(chuàng)新意識。同時，要充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒體和各類宣傳陣地，廣泛宣傳開展“創(chuàng)新工程”的意義，宣傳在“創(chuàng)新工程”中涌現出來的先進典型和創(chuàng)新成果，激勵廣大職工投入到全面貫徹落實科學發(fā)展觀，建設和諧社會的實踐中來，不斷擴大其社會影響力，為深入實施“創(chuàng)新工程”創(chuàng)造良好的社會氛圍。
三是要認真調查研究，堅持分類指導。各級工會要深入基層、調查研究，注重研究企業(yè)實施“創(chuàng)新工程”中遇到的新問題，并根據企業(yè)的不同特點，分類指導。要走科技興企之路，突出創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)。同時，還要抓住企業(yè)和員工共同關心的問題，圍繞企業(yè)的發(fā)展目標，針對企業(yè)發(fā)展的難點、重點問題開展活動。
四是要建立和完善開展“創(chuàng)新工程”的激勵機制。工會要主動會同政府有關部門和企業(yè)領導研究和制定“創(chuàng)新工程”的`表彰、獎勵辦法，充分發(fā)揮勞模、技術能手、能工巧匠等在“創(chuàng)新工程”中的骨干作用。對在活動中取得優(yōu)秀成果的員工，在其待遇上應予以傾斜，擴大激勵效果。
五是要整合資源，加強教育培訓工作，努力提高職工素質。要充分利用社會各類教育資源，培養(yǎng)適應現代化科學技術發(fā)展要求的知識型人才。同時，還要以崗位練兵、技術比武等為有效載體，開展各種形式的競賽活動，構筑企業(yè)員工施展才華、提高技術素質的平臺，培養(yǎng)和造就一批適應社會主義市場經濟發(fā)展要求的一專多能的復合型人才，促進人才資源向人才資本轉變。
六是要切實加強對“創(chuàng)新工程”的領導。實施“創(chuàng)新工程”是一項系統(tǒng)工程，意義深遠，內容豐富。因此，要高度重視、加強領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，常抓不懈，形成黨委領導、行政支持、工會牽頭、全社會參與的良好工作格局，做到組織落實、責任目標落實和措施落實。要努力探索“創(chuàng)新工程”活動的新形式、新內容，為創(chuàng)新活動豐富內容、增添色彩，極大地調動和保護企業(yè)職工參與“創(chuàng)新工程”的積極性和創(chuàng)造性，推動企業(yè)發(fā)展。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十一
32.大力引進高層次人才和海內外優(yōu)秀人才。來連工作并與用人單位簽訂5年以上合同的高層次人才，市政府為其一次性發(fā)放一定標準的安家補貼。其中，兩院院士30萬元;依據《大連市引進人才若干規(guī)定》認定的高層次人才15萬元;境內外全日制學習獲得博士學位的畢業(yè)研究生6萬元。用人單位以1∶1的比例予以匹配補貼。
用人單位引進高級人才的住房貨幣補貼、安家費、科研啟動經費等費用，可依法列入成本核算。來連工作海外優(yōu)秀人才的醫(yī)療保險、配偶就業(yè)、未成年子女就學等問題優(yōu)先予以妥善解決。
33.支持企業(yè)培養(yǎng)和吸引人才。支持企業(yè)推進博士后科研工作站、民營企業(yè)博士后科研基地和大學生見習基地建設。對于進入工作站或基地的博士后研究人員，市政府給予一定的項目啟動經費補貼;建立工作站或基地的企業(yè)應以不低于1.5倍的比例匹配資金。建立職業(yè)經理人培訓考試制度。
實施高技能人才培養(yǎng)工程。對有突出貢獻的高技能創(chuàng)新人才，可破格參加技師、高級技師考評。實行高技能創(chuàng)新人才政策津貼、企業(yè)津貼制度，提高高技能人才的待遇水平和社會地位。
34.實施“農村實用人才培訓工程”。在涉農區(qū)市縣建立市級農村實用人才培訓基地，市政府依照國家、省規(guī)定精神提供資金支持，保證基地每年培訓量達到15萬人次。大力推進“一村一名大學生計劃”。對于列入計劃的畢業(yè)生，可通過法定程序擔任村委會等組織的相應職務，其人事關系由服務所在地畢業(yè)生就業(yè)指導中心免費代理。同時在保證其工資待遇不變的情況下，市政府對每位列入計劃的大學生按國家、省規(guī)定給予一定補貼。
35.完善國民教育體系，新增就業(yè)者的平均受教育年限達到13.5年以上。全面推進素質教育，注重從青少年入手培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。加強科普工作和科普基地建設，啟動建設大連市科技館，提升自然博物館等科普基地功能，支持科普作品創(chuàng)作，并充分發(fā)揮各級各類科學技術協會和學會的重要作用。市財政科普經費預算要逐年增加，到達到人均2元。
36.完善政府科技獎勵制度。設立大連市科學技術功勛獎、自主創(chuàng)新企業(yè)獎、創(chuàng)新型企業(yè)家獎、科技進步獎等，獎勵在我市科技進步和自主創(chuàng)新中做出突出貢獻的個人和集體。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十二
在長期的思維實踐中，每個人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模型，當面臨外界事物或現實問題的時候，我們能夠不假思索地把它們納入特定的思維框架，并沿著特定的思維路徑對它們進行思考和處理。這就是思維定勢。
有人群的地方總有權威，權威是任何社會都實際存在的現象。對權威的尊崇常常演變?yōu)樯窕兔孕?在思維領域，人們習慣于引證權威的觀點，不加思考地以權威的是非為是非，這就是權威定勢。
a、思維中權威定勢的形成主要通過兩條途徑，第一條途徑是，在從兒童長到成年過程中所接受的“教育權威”。第二條途徑是“專業(yè)權威”，即由深厚的專門知識所形成的權威。
b、權威定勢的強化往往是由于統(tǒng)治集團的有意識的培植，而且權威確立之后常會產生“泛化現象”，即把個別專業(yè)領域內的權威擴展到社會生活的其他領域內。
c、權威定勢有利于慣常思維，卻有害于創(chuàng)新思維。在需要推陳出新的時候，它使人們很難突破舊權威的束縛。歷史上的創(chuàng)新常常是從打倒權威開始的。
a、從眾定勢的根源在于，人是一種群居性的動物，為了維持群體生活，每個人都必須在行動上奉行“個人服從群體，少數服從多數”的準則;然而這個準則不久便會成為普遍的思維原則而成為“從眾定勢”。
b、從眾定勢使得個人有歸宿感和安全感，以眾人之是非為是非，人云亦云隨大流，即使錯了，也無須獨自承擔責任。人們大部分的行為選擇其實都是從眾的結果，而很少經過自己獨立的深思熟慮。
c、在傳統(tǒng)社會中，統(tǒng)治階級不斷強化人們的從眾定勢，因而排斥那些驚世駭俗的言行和特立獨行的人物。
知識與經驗有許多不同之處。簡單的話，你掌握與了解的一些事物的現象與本質是知識;如何運用你了解的事物的現象與本質則是經驗，一般地把兩種定勢統(tǒng)稱為“知識——經驗定勢”。
知識經驗具有不斷增長、不斷更新的特點，從而有可能使我們看到它們的相對性，經過比較發(fā)現其局限性，進而開闊眼界，增強創(chuàng)新能力。知識經驗又是相對穩(wěn)定的，而且知識是以嚴密的邏輯形式表現出來的，因而又有可能導致對它們的崇拜，形成固定的思維模式，由此削弱想像力，造成創(chuàng)新能力的下降。
第三，知識經過“純化”之后，常常只提供唯一的標準答案，既不能完全符合現實，也會扼殺人的創(chuàng)新思維。
“視角”就是思考問題的角度、層面、路線或立場。應該盡量多地增加頭腦中的思維視角，學會從多種角度觀察同一個問題。
a、思維的肯定視角就是，當頭腦思考一種具體的事物或者觀念的時候，首先設定它是正確的、好的、有價值的，然后沿著這種視角，尋找這種事物或觀念的優(yōu)點和價值。
b、思維中的“否定視角”正相反，否定，也可以理解為“反向”，就是從反面和對立面來思考一個事物;并在這種視角的支配下尋找這個事物或者觀念的'錯誤、危害、失敗、缺少之類的負面價值。
c、對于某些事物、觀念或者問題，我們一時也許難以判定，那就不應該勉強地“肯定”或者“否定”，不妨放下問題，讓頭腦冷卻一下，過一段時間再進行判定。這就是“存疑視角”。
a、我們觀察和思考外界的事物，總是習慣以自我為中心，用我的目的、我的需要、我的態(tài)度、我的價值觀念、情感偏好、審美情趣等等，作為“標準尺度”去衡量外來的事物和觀念。
b、“他人視角”要求我們，在思維過程中盡力擺脫“自我”的狹小天地，走出“圍城”，從別人的角度，站在“城外”，對同一事物和觀念進行一番思考，發(fā)現創(chuàng)意的苗頭。
c、任何群體總是由個人組成的，但是，對于同一個事物，從個人的視角和從群體的視角，往往會得出不同的結論。
a、“無序視角”的意思是說，我們在創(chuàng)意思維的時候，特別是在思維的初期階段，應該盡可能地打破頭腦中的所有條條框框，包括那些“法則”、“規(guī)律”、“定理”、“守則”、“常識”之類的東西，進行一番“混沌型”的無序思考。
b、“有序視角”的含義是，我們的頭腦在思考某種事物或者觀念的時候，按照嚴格的邏輯來進行，透過現象，看到本質，排除偶然性，認識必然性。
c、創(chuàng)意的生命在于實施，我們必須實事求是地對觀念和方案進行可行性論證，從而保證頭腦中的新創(chuàng)意，能夠在實踐中獲得成功。這就是“可行視角”。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十三
隨著全球化和知識經濟的迅猛發(fā)展，中小企業(yè)以其自身特有的創(chuàng)新性、高成長性，成為現代經濟系統(tǒng)中一支重要力量，對于一國科技水平和創(chuàng)新能力起著戰(zhàn)略作用。當前，中小企業(yè)已經是我國國民經濟的重要組成部分，是我國經濟持續(xù)增長和技術創(chuàng)新的重要力量。 綜觀當今世界，中小企業(yè)已經是全球經濟的主要組成部分。在歐盟，中小企業(yè)被視為推動創(chuàng)新、創(chuàng)造就業(yè)、促進歐洲各國社會和地區(qū)融合的主要動力。據最新的數據統(tǒng)計，歐盟共有各類企業(yè)約2000萬家，其中99.8%的企業(yè)為中小企業(yè)，91.8%的企業(yè)雇員人數在10人以下，即所謂的微型公司，中小企業(yè)創(chuàng)造的營業(yè)額占歐盟總量的57.5%。
我國在20世紀90年代以來，中小企業(yè)數量約占全國企業(yè)總數的98%以上，工業(yè)新增產值的76.7%是由中小企業(yè)創(chuàng)造的，中小企業(yè)還提供了約74%的城鎮(zhèn)就業(yè)機會。隨著中小企業(yè)的不斷發(fā)展，資金短缺、人才缺乏、創(chuàng)新能力不足的問題也逐步顯現。提高中小企業(yè)的科技創(chuàng)新能力，增強企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，已是非常緊迫的問題。
一、中小企業(yè)科技創(chuàng)新的特點
由于中小企業(yè)和大企業(yè)在生存與發(fā)展環(huán)境以及在國民經濟和國家創(chuàng)新體系中所處的地位和所起的作用不同，其技術創(chuàng)新活動表現出一些獨具的特點：
1、中小企業(yè)有著人員少、機制活、貼近市場、應變能力強等特點。大量的實踐表明，眾多的新發(fā)明、新技術、新產品最初都是來自中小企業(yè)。中小企業(yè)的發(fā)展與科技創(chuàng)新有著必然的密切聯系。由于中小企業(yè)有著人員少、機制活的優(yōu)勢，在技術創(chuàng)新和市場化經營中，思想束縛少于大企業(yè)，其科技創(chuàng)新具有明顯的貼近市場、應變能力強的特點。在中國，通過技術創(chuàng)新發(fā)展成為行業(yè)巨人的成功范例已屢見不鮮，如聯想、華為、海爾、騰訊和小米等一大批自主創(chuàng)新的企業(yè)不勝枚舉。此外，眾多的科技型中小民營企業(yè)活躍在“孵化器”和科技園區(qū)中，為市場提供著高新科技產品和實用新型產品。
國，在沒有大學參與的r&d活動中，企業(yè)r&d支出的回報率均只有14%，而在有大學參與的r&d活動中，r&d支出的回報率則分別約為30%和44%，表明中小企業(yè)能夠更好地利用大學或研究機構提供的條件與合作。
3、中小企業(yè)技術創(chuàng)新表現出較大企業(yè)更高的效率。我國中小企業(yè)通過管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新始終扮演著加快我國國民經濟增長力量的角色，成為推動我國科研事業(yè)的發(fā)展和國家科技創(chuàng)新的生力軍。據統(tǒng)計，我國65%的發(fā)明專利是由中小企業(yè)獲得的，80%的新產品是由中小企業(yè)創(chuàng)造的。在市場經濟發(fā)達的國家也同樣如此。美國約50%～60%的科技進步發(fā)生在小企業(yè)身上，80%以上新開發(fā)的技術是中小企業(yè)來付諸生產。日本是世界上最大的應用型產品出口國，其中，出口額的60%是由中小企業(yè)取得的，而且這些中小企業(yè)都具有自己獨特的技術和產品。
4、中小企業(yè)的技術創(chuàng)新在很多行業(yè)占有重要地位。美國學者阿科（acs，z、j、）專門對1982年創(chuàng)新最多的.34個行業(yè)進行了分析，結果顯示，在其中14個行業(yè)中小企業(yè)占優(yōu)，尤其在一些新興產業(yè)（如計算機等），中小企業(yè)的優(yōu)勢更明顯。幾年前，以美國工程科學院凱瑞塞（kressel，h、）博士為首的一個研究小組曾對先進顯示和可視系統(tǒng)、可植入器具和外科醫(yī)療器械、軟件、環(huán)境測試服務、網絡服務和進網設備、室外運動用品6個產業(yè)進行的調研表明，在其中3個產業(yè)，小型高技術公司（包括小實驗室）幾乎處于壟斷地位，在余下3個產業(yè)，小型高技術企業(yè)也占據著重要位置，尤其值得注意的是，在小的消費市場（如室外運動用品）里，中小企業(yè)往往是惟一的產品和技術的提供者。
二、中小企業(yè)科技創(chuàng)新的不足
盡管中小企業(yè)在技術創(chuàng)新方面有眾多的優(yōu)勢，但由于受其自身規(guī)模的制約，在科技創(chuàng)新方面有很多的制約因素，主要有以下幾個方面：
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提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十四
隨著社會的發(fā)展，我國的教育得以普及，大學生的數量也越來越多。在大學校園里，現代大學生在人際交往中由于個性自我為中心、自卑、驕傲，嫉妒等心理，未能處理好自身的人際關系，面臨著如何處理好各種人際關系的困惑。潛意識里，覺得大學生的人際關系還不夠完美，看著大學生跳樓、上吊、或被室友投毒導致死亡的現象屢見不鮮，所以大學生的人際關系問題如今已成為社會關注的熱門話題。本文通過對造成人際關系緊張的原因進行分析，并為改善大學生人際關系提出自己的看法。
二、引言。
1、調查目的：
(1)大學生人際關系方面到底存在什么問題。
(2)大學生自殺或被同學投毒導致死亡，究竟出于什么原因。
2、調查方式：采取的是對武漢大學學生通過問卷的形式進行隨機抽樣調查。
三、關于大學生人際關系的案例。
因為林來自農村，家庭背景不是很好，然而在林的性格中，自尊、上進、好強、善良的一半，始終沒有停止與苦悶、自責、充滿挫敗感的那一半的戰(zhàn)爭。他以自己的方式竭盡全力與外界溝通，卻始終難覓出口。最終因為與室友關系不和，而導致自我與他人的毀滅。
2、還記得1994年清華大學女生朱令金屬鉈鹽中毒的事件嗎?如今因為復旦投毒案又被推到風尖浪口上，但至今也還沒有得到滿意答復。
四、調查結果分析。
(二)大學與人交流的意向比較強68.7%的大學生覺得自己性格不內向;問及“當你建立了穩(wěn)固的朋友圈子后，你還愿意去結識新的朋友么?”68.7%的人選了愿意，另外31.3%的同學也選了視情況而定，沒有人選擇“不愿意”和“沒想過”。這說明大學生對自身的性格還是比較自信的，大部分人都有良好的心態(tài)和主動性去結交新朋友，都是渴望有好的人際關系的。只要我們抓住大學生的心理，了解他們的真實意圖，就有機會讓所有人都走上正常的交往之路。
(三)大學生與朋友、家人的聯系偏少問卷顯示，大多數大學生通過短信和上網聊天來聯系朋友。所以設置了關于短信發(fā)送量和上網時間的問題。大多數學生的短信發(fā)送量在300條以下。你可能覺得這比較多，但是大學生卡一般有短信套餐500條，只用300不到、甚至低于50條，確實說明大學生和朋友聯系的不多。根據本人自身經驗，大一時每月要用近千條短信，現在大二卻只需150條足矣。說明隨時間推移，和朋友們聯系少了，心態(tài)不夠積極。同家人的聯系也一樣，只有極少數人主動聯系家人，很多人甚至極少和家人互相聯系。家該是最溫暖的港灣，家人是最親近的人，都應該記得常“回家”看看，打個電話發(fā)個短信互相問候和關心也好。
(四)大學生能比較好的適應寢室的生活寢室是除了教室和圖書館，大家最常呆的地方，是在學校里的家。調查顯示大多數大學生都能創(chuàng)造出比較和諧的寢室氛圍。雖然來自不同的地方，有著不同的習慣，但是都能調節(jié)和互相適應。
五、解決對策和建議。
第一，要調整自己的心態(tài)，擺正位置，了解大學校園人際關系的特點。從成為大學生的那一天起，我們就邁進了人生的另一個舞臺，要做到關鍵的一點是正確認識自己的過去，忘記過去的輝煌或陰影，保持一種全新的心態(tài)進入大學的校門。同時明確在大學校園里，與人相處的對象和特點都發(fā)生了根本的變化。在中學以前，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，那時的人際關系也比較簡單。
第二，要努力塑造良好的個人形象，改善性格上的不足之處，注重自身能力的培養(yǎng)。通常在大學生的交往中，往往喜歡與性格良好、成熟、待人熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人交往，討厭虛偽、自私、冷酷的人。若交往中存在恐懼、自卑、封閉、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易與人建立良好的人際關系。這需要大學生在交往中注意提高自身的心理素質，樹立信心，改正性格上的一些不足之處，在同學中間里良好形象，學會在交往中真誠待人，信任他人，寬容他人。同時在交往中要學會適度的真誠的贊美別人，有些人就會由于受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地贊美他人，他人反過來會對你抱有好感。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十五
37.加強對自主創(chuàng)新工作的組織領導。建立健全科技資源統(tǒng)籌配置與分工協作管理的體制和機制。成立市推進自主創(chuàng)新工作協調機構，由市長負責，市有關部門為成員單位。下設辦公室，主任由主管副市長兼任。協調機構實行工作例會制度，主要負責審定全市自主創(chuàng)新專項規(guī)劃，統(tǒng)籌資源配置，研究、決定全市自主創(chuàng)新工作的重大事項，明確各相關部門的職責，協調自主創(chuàng)新工作的實施，并監(jiān)督考核自主創(chuàng)新工作的績效。
38.建立科技創(chuàng)新指標考核制度。把提高自主創(chuàng)新能力作為重要指標，納入各相關部門和區(qū)市縣領導政績考核體系。
39.市各有關部門和各區(qū)市縣人民政府要根據國家、省相關政策和規(guī)定及本規(guī)定要求，制定具體實施細則。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十六
摘要通過網絡發(fā)布問卷的方式，對當代大學生進行了關于科研創(chuàng)新項目的相關相關調查。了解了大學生科楊創(chuàng)新項目目前的發(fā)展狀況以及存在的相關問題，希望通過本次調查能促進大學生科研創(chuàng)新項目更好地發(fā)展。
關鍵詞大學生科研創(chuàng)新項目發(fā)展現狀問題對策。
一、項目概述。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家文明發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新的民族難以屹立于世界先進民族之林?！睔v史告訴我們，創(chuàng)新是推動著我們不斷前進的不竭動力。為了提高學生自主研究課題的能力，使之感受不一樣的大學學術氛圍，首都經濟貿易大學于5月開展了科研創(chuàng)新項目的研究活動，組織同學以小組的形式參與該項目，以發(fā)展學生自身課題研究的素質?，F在用人單位改變了用人的觀念，更加注重學生的創(chuàng)新能力，然而，大學生科研創(chuàng)新項目正是著重提高學生們自主創(chuàng)新的能力，有利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的新型人才。
(一)項目目的。
207月筆者跟隨劉潤仙老師參加“卓越人才培養(yǎng)計劃――科研創(chuàng)新項目課題研究”，進行了相關的學術活動研究，從問卷調查等基礎角度著手了解了科研創(chuàng)新項目在各個學校的發(fā)展程度、大學生對該項目的了解程度、各個學校對該項目的相關規(guī)定以及同學們對這個項目的相關意見等方面，希望以此能夠了解到科研創(chuàng)新項目在大學中的現狀，也由此明確科研創(chuàng)新項目目前存在的缺陷并找到改進的方法，使得該項目能夠在大學領域有一個更好的發(fā)展。
(二)調研方法。
筆者在劉潤仙老師的指導下設計并發(fā)放了一份針對本科生的問卷調查，旨在更全面更客觀地了解目前科研創(chuàng)新項目最真實的情況。本次問卷由25道題組成，分為兩個部分，第一部分是從大學生個人對科研創(chuàng)新項目的了解程度入手，提出了如了解科研創(chuàng)新項目的途徑，該項目對大學生的哪方面能力有所培養(yǎng)等問題，以了解大學生對科研創(chuàng)新項目最基本的想法與意見。第二部分是從大學生對本?？蒲袆?chuàng)新項目相關情況的反映入手，提出了如其學校科研項目申請的經費，項目有無等級區(qū)分等問題，以廣泛地了解各院校的科研創(chuàng)新項目的發(fā)展狀況與相關現狀。調查問卷中也涉及到了簡答題，如在參與科研創(chuàng)新項目的過程中您發(fā)現了有何問題亟待解決，希望能借用此類簡答題來了解大學生對其學?？蒲袆?chuàng)新項目的一些個人想法，有利于我們從中總結出科研創(chuàng)新項目目前所存在的缺陷，方便更好地完善該項目。
調查問卷主要由單項選擇題，多項選擇題，填空題，簡答題組成。從科研創(chuàng)新項目的普及程度，各院?？蒲袆?chuàng)新項目的發(fā)展程度以及目前科研創(chuàng)新項目各方面的相關要求。通過這份問卷可以大致全面客觀地了解到目前科研創(chuàng)新項目的發(fā)展狀態(tài)。這份調查問卷主要是在網上發(fā)布，再由同學們網上填寫，借助網絡我們得以快速準確地進行數據的收集與分析，對于所有受訪者我們仍可以進行跟蹤調查，極大地提高了問卷調查的效率和準確性。
(三)調研分析結果。
在問卷調查結果的整理中，我們不難發(fā)現大學生普遍對科研創(chuàng)新項目的興趣不夠濃厚，據分析，一部分是因為有些同學覺得科研創(chuàng)新項目對于其自身難度過大，并且老師不能提供足夠的幫助致使其對于該項目無法很好地駕馭，因而選擇規(guī)避科研創(chuàng)新項目。另一部分是因為有些同學并不了解科研創(chuàng)新項目，其所在院校的宣傳力度有限，致使大家不知道該項目的發(fā)展情況以及相關要求。資金的不足同樣也是遏制科研創(chuàng)新項目大力發(fā)展的“殺手”之一。
二、大學生科研創(chuàng)新項目存在的缺陷。
在本次調查中，我們發(fā)現了一些較為普遍的問題包括宣傳力度較小、指導教師輔助的力度不夠資金支持不足。
(一)宣傳力度有所欠缺。
從問卷的數據反應看來，65%的大學生反應對于科研創(chuàng)新項目只是有所耳聞，并不深知;16.67%的大學生表示是通過這次調查才知曉的;僅有18.33%的大學生認為該項目是廣為人知的?？蒲袆?chuàng)新項目應當是每一位大學生都應知曉并且積極參與的一個學術活動，其對于大學生能力的提高，綜合素質的培養(yǎng)有著不容小覷的重要性。但是我們的宣傳力度是遠遠不夠的，宣傳方面有所缺陷必然無法保證進行項目應有的一些資源配置，例如資金的籌備。
(二)資金費用的短缺。
經調查顯示，38.33%的學校提供的經費是1000～元，51.67%的學校提供經費為2000～3000元，然而，有91.67%的大學生認為3000元及以上的資金才較為合適、合理。資金的短缺大大地限制了項目參與人員對課題研究的廣度和深度，如研究外國人在華的問題的課題研究，涉及到的范圍較廣，調查起來難度較大，若此時的經費與一般課題一樣則實施起來難度較大，無法保證課題的研究質量，白白浪費了時間。
(三)指導教師輔助的力度欠缺。
很多同學是初次參與課題研究，對未知領域無從下手，不知如何開始，老師的幫助會起到至關重要的作用，指導教師可以幫助同學們確定研究的主要方向，正確、準確地實施研究，有效地進行調查，保證研究結果的價值性。但是就目前調查情況顯示，老師的幫助并不理想，在實踐研究的過程中提供的幫助不足，讓課題研究的難度有所上升。
三、完善大學生科研創(chuàng)新項目的建議。
(一)通過網絡、學校的?？让襟w對大學生科研創(chuàng)新項目進行宣傳，讓更多的同學了解并愿意積極投入該項目。如此一來科研創(chuàng)新項目的知名度必然有所提升，則可以獲得的經費也會隨之提高，資金短缺問題得以緩解。
(二)適當提高參加科研創(chuàng)新項目的門檻，有效地控制參與人數，資金費用分配到個人必然就會有所增加。
(三)可以適當添加一些輔導教師的評獎活動，有利于促進老師與學生之間的溝通，在一定程度上增強了老師的輔導力度，減輕了學生云里霧里卻不知如何是好的狀態(tài)。
四、結語。
整份問卷調查歷時一個月，涉及到的對象皆為本科生，調查的方式較為合理合適，保證了數據的可使用性。通過計算機進行了數據的相關分析，保證了所得到數據的準確性。
通過整份問卷的數據統(tǒng)計和分析，我們了解到了關于科研創(chuàng)新項目在大學中的發(fā)展情況以及亟待解決的一系列問題。如此，我們便可以制定出更有針對性、可行性的發(fā)展方案并且有的放矢地解決科研創(chuàng)新項目中存在的問題，至此達到課題研究的最終目的，實現調查的真正意義。
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十七
隨著經濟全球化時代的到來,企業(yè)的營銷環(huán)境呈現出了新的特點。為此,我國企業(yè)必須轉變舊的營銷觀念,樹立全新的營銷理念,實施品牌營銷策略、服務營銷策略、綠色營銷策略、形象營銷策略和網絡營銷策略,不斷學習國外企業(yè)營銷管理的先進經驗,不斷結合自身特點進行營銷策略的創(chuàng)新。營銷創(chuàng)新是推動企業(yè)發(fā)展的主導力量，企業(yè)要制勝知識經濟時代、提升企業(yè)核心競爭力，必須進行營銷創(chuàng)新。而營銷策略創(chuàng)新是營銷創(chuàng)新的核心，它主要包括產品策略創(chuàng)新、價格策略創(chuàng)新、渠道策略創(chuàng)新和促銷策略創(chuàng)新等方面，要以強有力的營銷策略迅速提高企業(yè)增長水平，促進我國經濟的健康發(fā)展。
一、知識經濟簡析。
(一)知識經濟概念。
二戰(zhàn)以后，在激烈的經濟競爭中，世界各國都越來越認識到知識的重要性，科技知識以經濟發(fā)展中上升到絕對的優(yōu)勢位置。在當今知識經濟時代，掌握知識越多的人，獲得的工資報酬也越多;擁有更多知識的企業(yè)，在市場競爭中獲勝的機遇也越大;擁有更多知識和信息的國家，其社會經濟發(fā)展速度也越快。實踐證明，哪個國家知識生產水平信息傳播快，科技成果運用廣，這個國家的綜合實力就強。知識經濟正是西方發(fā)達國家充分認識到知識在經濟發(fā)展中的重要作用而提出來的。所謂知識經濟，我們采用經濟合作與發(fā)展組織(oecd)在《以知識為基礎的經濟》的報告中的定義：知識經濟是指建立在知識和信息的生產、分配和使用之上的經濟。知識是和農業(yè)經濟、工業(yè)經濟對應的一種經濟形態(tài)，其最重要的特征是可以把知識作為資本來發(fā)展經濟。
(二)知識經濟時代的營銷特點。
從前企業(yè)營銷活動的效果可以持續(xù)相當的一段時間，因而如果有一個好的營銷策劃足以讓企業(yè)的領先優(yōu)勢在短期內不會被超越，人們也因此習慣了有條不紊的思考和工作。但現在的經濟節(jié)奏已遠非當初可比，人們面對的商業(yè)環(huán)境時刻都在變化，國家在發(fā)展，科技在進步。若現代企業(yè)還不拋棄過去傳統(tǒng)的以靜制動、以不變應萬變的靜態(tài)營銷思想，難免不因經驗主義犯下難以彌補的錯誤。要想在充滿競爭的環(huán)境里保持競爭優(yōu)勢，就必須時刻保持高度的危機感和緊迫感，建立企業(yè)主體的動態(tài)營銷策略，注意各方面形勢的變化適時應對，以全方位的“知識營銷貫徹其中，充分運用各種先進的科學技術手段，多層次多策略，做到駕馭未來而非經營過去。這要求企業(yè)不等不靠，打破舊框框，不僅要求在生產經營上要采用“靈活生產體系”，實施“敏捷制造”生產方式以適應瞬息萬變的市場，而且要采取創(chuàng)造市場的策略，通過運用新科技、新概念、新體驗，培育市場，引導消費新潮流。
傳統(tǒng)營銷是一種交易營銷，強調將盡可能多的產品或服務提供給盡可能多的顧客，因此片面重視吸引新顧客而忽視老顧客，企圖保持穩(wěn)定趨升的市場占有率。然而，實踐證明，開發(fā)一個新客戶的成本要比維系一個老客戶高得多，而且輕“老”重“新”極易導致新的一個到手，老的一片丟光，最終一無所獲。
傳統(tǒng)營銷通常針對某一市場進行，也就是說，企業(yè)的營銷通常針對所有的目標顧客群，企業(yè)遵從規(guī)?；a、大眾化營銷和標準化服務，這在以前短缺經濟條件下已經足夠。而現在，隨著客戶需求的多元化，企業(yè)應針對個性化的需求提供個性化的服務，進行個性化營銷。
也就是說，大眾營銷時代即將結束，大批量生產、大批量銷售、大范圍廣告和大眾營銷將被“1=1”的理念所取代。企業(yè)進行營銷的市場不再是一個匿名的顧客群而是針對每一個客戶，生產者和中間商以及顧客之間是1對1的溝通。如此營銷更具實用價值和生命力。個性化生產、個性化營銷、個性化服務將是大勢所趨。
隨著知識經濟時代的來臨,知識和信息已成為企業(yè)最重要的生產要素。在營銷管理中,企業(yè)可根據自身戰(zhàn)略目標和內部資源狀況,在更為廣泛的空間去尋找能為自己提供持續(xù)發(fā)展所需資源的企業(yè),并在充分利用信息網絡技術的前提下,打破企業(yè)邊界,構建虛擬組織,與各種企業(yè)開展靈活、多樣、高效、機動的合作,真正實現資源共享、優(yōu)勢互補,相互學習、相互促進,激發(fā)創(chuàng)新、提高企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
二、知識經濟對企業(yè)營銷的影響。
以數字化、網絡化為主要特征的科技革命，以科技革命為基礎的知識經濟，對人們的生產方式、思維方式、生活方式及行為方式將產生巨大而深刻的影響。同樣，對企業(yè)管理、企業(yè)營銷將產生深刻的影響。
(一)對消費者需求的影響。
以技術革命為推動力的知識經濟的發(fā)展，一方面使社會財富迅猛發(fā)展，另一方面，使廣大消費者生活水平提高，并使消費者需求發(fā)生如下變化：
1.消費者需求趨于個性化。由于知識經濟使消費者受教育的程度和文化水平獲得普遍的提高，從而促使消費者的消費需求和消費行為趨于個性化。同時由于知識經濟帶來科技與知識的創(chuàng)新、從而引導消費者消費的個性化。因而，要求企業(yè)一改工業(yè)經濟時代那種單一的、大批量的營銷方式、轉向實行個性化和多樣化的營銷方式。
2.消費者行為趨于理性化。在知識經濟時代，由于消費者文化水平的提高，他們能夠借助發(fā)達的信息網絡、全面、迅速地搜集與購買決策有關的信息。例如消費者借助電腦咨詢軟件迅速收集有關產品信息，并擬定與評估不同的購買方案，從中選擇最佳的購買決策。
3.消費者的需求從低層次的生理需求向高層次需求轉變，即從物質需求向精神需求轉變。如消費者從原來的對衣食住行最低的生理需求向文化教育、娛樂等精神需求轉變。
4.消費者面臨更多的產品選擇。知識經濟促進因特網迅速發(fā)展，從而使國外市場沖破地區(qū)界限、行為界限和時間界限，購買者可以在任何地區(qū)、任何時間通過網絡搜尋及選擇理想的賣者，銷售商之間發(fā)生激烈的競爭，從而使購買者能夠自由地選擇國內外的賣者，消費者對產品越來越挑剔。
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提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查報告篇十八
安德魯?卡內基說過：機構擁有的唯一不可替代的資本就是員工的知識和能力。這一資本的生產力取決于人們如何有效地將其能力與那些能夠利用能力的人共享。在時空無限、信息量巨大并以比特速度變化的知識經濟時代，電子商務、業(yè)務外包和知識管理是企業(yè)適應形勢的主要手段。it技術和互聯網的高速發(fā)展，強烈地沖擊著傳統(tǒng)企業(yè)的業(yè)務模式。為贏得市場，每一個企業(yè)都必須以知識領先進行企業(yè)的數字化轉型，培育企業(yè)自身的核心競爭能力。
(一)知識領先。
在20世紀80年代，保羅?羅默教授提出的經濟增長4要素理論中，認為知識是經濟增長最重要的要素，他認為：第一，知識能提高收益；第二，知識需要投資；第三，知識與投資存在良性循環(huán)關系，投資促進知識，知識促進投資。在今天由高科技主導的信息時代，企業(yè)的價值除了擁有的固定資產和產品之外，更大地體現在知識資源上，這些資源包括企業(yè)的商譽、品牌、知識產權、客戶關系、合作伙伴關系、企業(yè)的it系統(tǒng)，企業(yè)的創(chuàng)新能力、和企業(yè)擁有的人力資本等，因此企業(yè)中最大的資產應該是繼資本、勞動力之后脫穎而出的“第三資源”――知識資源。
每個企業(yè)都擁有知識資源，但是只有極少數企業(yè)能夠完全開發(fā)出知識資源的全部潛能，在很多企業(yè)中，知識都是閑置的資本。類似與企業(yè)中的價值鏈，企業(yè)中同樣存在一條知識鏈。價值鏈的順暢，可以使企業(yè)的資本增殖，而知識鏈的順暢可以使企業(yè)持續(xù)發(fā)展，實際上價值鏈的順暢完全取決于知識鏈的順暢。有很多企業(yè)本末倒置或者舍本求末，把企業(yè)的核心工作定位在如何使價值鏈增殖，而知識資源的開發(fā)和使用僅是一種陪襯。在今天的社會，如果不以知識領先，企業(yè)可以獲得局部的和暫時的增長，但在經濟全球化，知識價值增殖，信息化社會大發(fā)展的浪潮沖擊之下，企業(yè)終將會被淘汰出局。日本剛公布的4月1日至3月31日的大公司財務決算報告顯示，創(chuàng)造了日本神話的日本7大電子企業(yè)除索尼公司外，其余6家全部陷入巨額虧損。這些曾經在中國市場和世界市場上叱咤風云的大企業(yè)，當時領先于世界依靠的就是其技術上的先進性和創(chuàng)新性。而今天的虧損除了受到全球經濟不景氣的影響之外，他們的.官僚管理體制，緩慢的創(chuàng)新決策機制，員工中僵化嚴格的等級制度，都是直接導致虧損的原因。日本的這些大公司仍然停留在大工業(yè)社會，他們對于信息資源的開發(fā)和使用沒有跟上時代，因此這類企業(yè)被拋出現在以知識和創(chuàng)新為主流的經濟圈就不足為奇了。以知識領先運作已關系到了今天企業(yè)的生死存亡，縱觀今天在世界呼風喚雨的成功企業(yè)，他們向外界展示的都是他們對知識資源的成功占有、開發(fā)和使用。
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