演講稿的結(jié)尾要給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以總結(jié)觀點(diǎn)，提出呼吁，或以引用結(jié)尾。應(yīng)用具體的案例、數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)，能夠增加演講的可信度和說(shuō)服力。演講稿是一種在特定場(chǎng)合下向聽(tīng)眾傳達(dá)思想理念、觀點(diǎn)見(jiàn)解以及感情體驗(yàn)的文稿，它可以通過(guò)言語(yǔ)和語(yǔ)言方式充分表達(dá)出演講者的思想和情感。演講稿是一種重要的社交工具，能夠幫助演講者有效地與聽(tīng)眾進(jìn)行溝通，傳遞信息并引起共鳴。在各種場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企事業(yè)單位宣講會(huì)等，演講稿都起著十分重要的作用，因此掌握好寫(xiě)作技巧對(duì)于每一位演講者都是必要的。那么如何撰寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，明確演講的主題和目的十分重要，這樣能幫助演講者有針對(duì)性地準(zhǔn)備和表達(dá)。其次，采用恰當(dāng)?shù)难葜v語(yǔ)言和聲音語(yǔ)調(diào)，能夠更好地吸引聽(tīng)眾的注意力，使演講更加生動(dòng)有趣。此外，積極運(yùn)用豐富的修辭手法，如比喻、夸張、排比等，能夠更好地增添語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。最后，充分準(zhǔn)備演講稿的內(nèi)容和演講的步驟，熟悉演講的流程和時(shí)間分配，保持自信和氣場(chǎng)。以下是小編為大家搜集的演講稿范文，可供大家參考，我們可以一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇一
尊敬的：
大家好。今天我要講的是《為夢(mèng)想而奮斗演講稿》。
高爾基說(shuō)過(guò);“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是夢(mèng)想!“夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。
夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪?，她輝煌的成績(jī)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。
夢(mèng)想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。毛主席年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力，不帶領(lǐng)中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，哪來(lái)的新中國(guó)的成立，哪來(lái)的今天的幸福生活。歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是夢(mèng)想?！眽?mèng)想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。
前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi);不肯為夢(mèng)想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。尋找你的夢(mèng)想之燈并將它點(diǎn)亮!
謝謝大家!
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏?，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸福......
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的`心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍?！笔前。窒砜鞓?lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧----自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝......與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)!我的演講完畢，謝謝!
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇三
老師是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的園丁，是教會(huì)我們?cè)趺醋鋈说览淼膱@丁，是陪伴我們一步步成長(zhǎng)的園丁。
老師，會(huì)讓你在難題面前毫不畏懼，以舉一反三的形式幫你打敗難題，讓你頓時(shí)恍然大悟---噢，這道題原來(lái)這么簡(jiǎn)單!
老師，會(huì)在你面對(duì)失敗時(shí)給予你溫柔的安慰:“沒(méi)關(guān)系，下次再來(lái)!”讓你重拾信心，勇敢面對(duì)事實(shí)，再次信心百倍以投入下一次的挑戰(zhàn)。
老師，也會(huì)在你取得成功時(shí)給你一點(diǎn)善意的提醒“不要驕傲，希望下一次有更大進(jìn)步!”這輕輕的一句話，可以驅(qū)走你洋洋得意、自滿的心。
……。
老師，每天給我們上課，把自已知道的知識(shí)，覺(jué)得有用的所有知識(shí)，都毫不吝嗇地傳授給我們，中午和晚上，別人在正在看電視，打麻將娛樂(lè)時(shí)，而老師卻在給我們認(rèn)真地批改作業(yè)、備課……，這一切的付出，并不要求我們給予什么回報(bào)，甚至不求我們說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”，只是因?yàn)樗抢蠋?，在盡老師應(yīng)有的職責(zé)。怪不得很多人都歌頌老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，所以我們要懂得尊敬老師。
尊敬老師是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)做到的，老師講課時(shí)，我們不開(kāi)小差，不講話，認(rèn)真完成作業(yè)，這些都是對(duì)老師最起碼的尊敬。我們要珍惜老師的勞動(dòng)成果，課堂上老師一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,老師會(huì)為自已的付出而欣慰。下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師，您好",定會(huì)讓我們的老師消除一天的疲勞。
在這丹桂飄香的清晨，在這第二十五個(gè)教師節(jié)剛剛走過(guò)的時(shí)候，讓允許代表全體學(xué)生向所有辛勤工作的所有老師說(shuō)聲“老師，您辛苦了!”
20xx年9月10日。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇四
很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長(zhǎng)正病危。
他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對(duì)他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患?。你們?nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的孩子，現(xiàn)在，請(qǐng)你們盡其所能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其所能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞?！?BR> 三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他說(shuō)：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞啊!”
老酋長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧!”
一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他說(shuō)：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿-鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方。”
“可惜啊!孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧!”
一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他終于回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥，只剩下清炯的眼神：“酋長(zhǎng)，我終于到達(dá)山頂了。但是，我該怎么說(shuō)呢?那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂?！?BR> “你難道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎?難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎?”
“是的，酋長(zhǎng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情?！?BR> “孩子，你到的是真正的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng)，祝福你。”
真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(zhǎng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的家鄉(xiāng)》。
我們家門(mén)前有一個(gè)小院，美麗而幽靜。
春天，當(dāng)你踏進(jìn)小院時(shí)，就感到一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)。走在路上，小院里的一群千年矮緊挨在一起，像一群安靜的孩子，幾棵桂花樹(shù)顯的那般自然、妥帖。
夏天清晨，小院里飄出一陣輕快的音樂(lè)，一看，老人們正在做操舞劍，我們也進(jìn)去，跟著他們耍幾招。下午，夕陽(yáng)撒滿了整個(gè)小院，像是披上了一層薄紗，大樹(shù)被天邊的晚霞映紅了。人們正好吃完了晚飯，都跑出來(lái)，享受夏天帶給人的喜悅。這無(wú)疑是小孩最快樂(lè)的時(shí)候，他們?cè)谛≡豪锉M情的玩耍，騎車(chē)、跳房子、踢毽子。再怎么瘋呀，鬧的大人也不會(huì)管。在玩的滿頭大汗的時(shí)候還能吃上一兩根香甜的冰糕。這時(shí)，小孩仿佛成了世界上最幸福的人了。
秋天，第一讓你感到清香無(wú)比的無(wú)疑是桂花了。小院的桂花香沒(méi)有一個(gè)人會(huì)拒絕，它那純樸的暗香往往留下一絲絲讓人流連往返的感覺(jué)，人們恨不得摘下一朵朵淡黃的桂花放進(jìn)嘴里大口大口的嚼，那種平淡而又難忘的質(zhì)感讓人深深的陶醉在這小院的暗香之中。
冬天，在最冷的時(shí)候，人們都躲在屋中不肯出去。而小院依然那么平靜，一陣凜冽的寒風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)總是搖搖晃晃，好象一不小心就會(huì)掉下來(lái)似的。石鋪的小路上流動(dòng)著一兩個(gè)人，小院失去了昔日的歡歌笑語(yǔ)，但他依然那么的美麗動(dòng)人。我不禁深深的愛(ài)上了它的一草一木，它雖不是什么名勝古跡，也不是什么天方夜潭。而我，卻被它那種樸素所感動(dòng)。
而今，小院依舊年年美。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
很榮幸能夠被評(píng)為十佳青年志愿者，也很榮幸能夠作為十佳青年志愿者的代表在這里講話。
我是來(lái)自-----系----班的---，現(xiàn)任院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)。
首先感謝學(xué)院給我提供了一個(gè)自我發(fā)展的空間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年志愿者活動(dòng)的大力支持是我們成功的根本，可以說(shuō)學(xué)院提供的空間和院領(lǐng)導(dǎo)的支持，給了我們這個(gè)舞臺(tái)，正如一句話心有多大舞臺(tái)就有多大，我們擁有不僅僅是一顆年輕的心，也是一顆志愿奉獻(xiàn)的心，一顆寬廣博大的心。
再次我要感謝院青年志愿者協(xié)會(huì)，從我加入?yún)f(xié)會(huì)，成為一名光榮的志愿者，就感受到那股朝氣蓬勃的氣息，那種志愿奉獻(xiàn)的精神，協(xié)會(huì)給我們提供了許多參加實(shí)踐體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中提升自己，在體驗(yàn)中充實(shí)自己，從而不斷的鞭策自己，鼓勵(lì)自己，向著更遠(yuǎn)更高的目標(biāo)走去，最后我要感謝所有支持志愿服務(wù)的同學(xué)，正是他們的理解、認(rèn)可和幫助才使我們能夠在這條路上一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)前進(jìn)，在這里我要說(shuō)的是所有的青年志愿者，他們也十分優(yōu)秀，他們都在默默地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心。
我在青年志愿者協(xié)會(huì)擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)一職時(shí)，始終堅(jiān)持中國(guó)青年志愿者的服務(wù)宗旨和行動(dòng)指南,以“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間”為精神，以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為口號(hào)，以服務(wù)于全院廣大團(tuán)員青年為已任，致力于開(kāi)展各種志愿活動(dòng)、開(kāi)展各種公益活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)性教育，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,不斷用科學(xué)知識(shí)充實(shí)自己,時(shí)時(shí)處處樹(shù)文明大學(xué)生,樹(shù)青年志愿者光輝形象.始終堅(jiān)持奉獻(xiàn)中求發(fā)展,發(fā)展中做貢獻(xiàn)的光榮理念,在任期間積極組織學(xué)院廣大青年志愿者投身于廣泛服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),服務(wù)社會(huì)進(jìn)步,服務(wù)人民安康,服務(wù)青年健康成長(zhǎng)成才的活動(dòng)中去。
作為一名青年志愿者，我認(rèn)為青年，是一個(gè)處處洋溢著青春色彩，煥發(fā)青春氣息，最具有競(jìng)爭(zhēng)力的群體。
志愿者，是一個(gè)為群眾服務(wù)，時(shí)刻奉獻(xiàn)愛(ài)心的群體。
作為一名志愿者我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，在思想上嚴(yán)格要求自己積極努力學(xué)習(xí)，向身邊優(yōu)秀的志愿者看齊，時(shí)刻以“十佳青年志愿者”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，積極參加班、系及院組織的各項(xiàng)志愿活動(dòng)，樹(shù)立志愿者的光輝形象，積極宣傳各項(xiàng)公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
偉大的時(shí)代激揚(yáng)青春的風(fēng)采,宏偉的事業(yè)成就青春的理想,今后我還是會(huì)在青年志愿者的旗幟指引下,弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì),播灑文明之種,用責(zé)任心和愛(ài)心奏響一曲嘹響的青春之歌,也為自己在濱海的成長(zhǎng)道路上留下一行堅(jiān)實(shí)的足跡。
青年志愿者是新世紀(jì)、新時(shí)代雷鋒精神發(fā)揚(yáng)的杰出代表,是社會(huì)主義保障體系下的有益補(bǔ)充.他們?cè)谏鐣?huì)的各個(gè)領(lǐng)域奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,為國(guó)家和社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn).是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一支朝氣蓬勃的主力軍.
我相信，作為學(xué)院志愿者的我們，一定會(huì)在今后的志愿服務(wù)道路上走下去，將志愿服務(wù)精神發(fā)揚(yáng)和傳成下去!
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間來(lái)得快，去得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人，往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。人生短短數(shù)十秋。想要在如此短的時(shí)間內(nèi)取得成功，登上人生的巔峰，談何容易？你想要成功，可是你有成功的資本嗎？想要成功，珍惜時(shí)間必不可少。每個(gè)成功人士的背后，往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
世界上偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛(ài)迪生幾乎把畢生的精力都投放到實(shí)驗(yàn)室，在一次做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，愛(ài)迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測(cè)量燈泡的容量，然后他埋頭之后干自我的事，過(guò)了好一會(huì)兒，助手還在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)，斜度，于是說(shuō)：“時(shí)間啊，時(shí)間啊，怎樣浪費(fèi)這么多時(shí)間呢！”愛(ài)迪生走過(guò)去，拿起那個(gè)燈泡，往里面斟滿了水，于是助手快速地測(cè)量出來(lái)了。愛(ài)迪生這種珍惜時(shí)間的觀念，值得我們后人學(xué)習(xí)，他對(duì)時(shí)間這種絲毫不放過(guò)的態(tài)度成就了他如今發(fā)明大王的稱號(hào)。
人生猶如時(shí)間一樣，不在于走的快，而在于走的準(zhǔn)。孤帆遠(yuǎn)影在海上無(wú)端的飄零，我們必須找準(zhǔn)方向，不能浪費(fèi)那些不必要浪費(fèi)的時(shí)間，找方向，方為惜時(shí)之道。我們已經(jīng)踏入初中生活。學(xué)習(xí)量在不斷增大。所以，我們更應(yīng)珍惜我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇八
有一則故事是這樣的：一位魔術(shù)師在蘇丹面前表演魔術(shù)，他的精彩表演使蘇丹大為贊賞，被稱為“天才”。
可一位大臣說(shuō)：“陛下，大師不是天上掉下來(lái)的，這位大師的技藝，是他勤奮練習(xí)的結(jié)果?！贝蟪嫉姆瘩g讓蘇丹大為生氣，便讓大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犢做伴。
這位大臣在城堡里每天練習(xí)抱小牛犢，從下面一個(gè)臺(tái)階一直走到塔頂。幾個(gè)月后，小牛犢長(zhǎng)成了一頭很結(jié)實(shí)的公牛，大臣的力量也大增。
一天，蘇丹想看看大臣，當(dāng)他看到大臣抱著這頭大公牛時(shí)，非常驚訝，“真主啊!這多么神奇，不可思議啊!”這個(gè)大臣說(shuō)：“陛下，大師不是天上掉下來(lái)的，我的力量是我勤奮練習(xí)的結(jié)果?！?BR> 不同的心態(tài)，會(huì)造成不同的結(jié)果，只有流勤勞的汗，吃勤勞的飯，吃起來(lái)才香甜。在距成功的路上，只要我們多走幾步，既可與成功簽約。
總之，沒(méi)有勤奮就沒(méi)有成功，沒(méi)有付出就不可能有收獲;有了汗水才有成績(jī)，有了永恒的信念就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是小紅。
記得第一次來(lái)這里，還是媽媽帶著我送姐姐來(lái)開(kāi)心作文社，那時(shí)我才3歲，什么也不懂的我被眼前的書(shū)海迷住了，我仿佛遨游在書(shū)海之中。當(dāng)時(shí)就想什么時(shí)候我可以像姐姐一樣來(lái)到這里學(xué)知識(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快，我五年級(jí)了，如愿以償?shù)膩?lái)到這里。鮮花怒放，為的是感謝陽(yáng)光的普照，感謝雨露的滋潤(rùn)；小鳥(niǎo)鳴唱，為的是感謝森林的.呵護(hù)。在這里我學(xué)到了很多知識(shí)，是老師們樹(shù)立的言行的榜樣，是老師們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心里善良的明燈。
親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jī)只代表過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我想，我們不會(huì)沉浸在今天掌聲中，我們一定會(huì)更加努力，發(fā)揚(yáng)刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們?cè)谶@片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
謝謝。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十
我要鑄造一顆純潔無(wú)暇的心靈，我要塑造一個(gè)高尚文雅的形象，我要打造一個(gè)完美無(wú)缺的自我。追求完美，勇攀巔峰，創(chuàng)造輝煌，傲視群雄，這就是我的最終目標(biāo)，也是我毅然的選擇!
進(jìn)入高中階段，由于學(xué)校的壞習(xí)氣不斷蔓延，這些壞習(xí)氣吞噬了許多學(xué)生的內(nèi)心的意志，讓學(xué)生們傲慢起來(lái)，不把精神投入到學(xué)習(xí)上，虛度年華。有的同學(xué)在上課期間玩弄著華麗的手機(jī)，顯露著一副不可一世的樣子。有的同學(xué)在下課期間抽著名貴的香煙，虛榮地炫耀自己的風(fēng)采。有的同學(xué)在放學(xué)期間邁向燈紅酒綠的酒吧，虛度和消耗學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
我則與那些不良的學(xué)習(xí)分子截然相反，自從我以輕快的步伐邁入這間校園后，我就萌發(fā)了一個(gè)偉大的宏愿，立志在高中的學(xué)習(xí)階段以矯健的英姿凌駕與群雄之上，以優(yōu)異的成績(jī)弘揚(yáng)自己的雄風(fēng)。我已經(jīng)把自己的雄風(fēng)化為一團(tuán)烈火，將要把征途的荊棘化為灰燼，讓老師們絕望的眼神里點(diǎn)燃希望，看到曙光。有一次，我和一個(gè)摯友進(jìn)入洗手間小便之際，猛然發(fā)現(xiàn)那些不良的學(xué)習(xí)分子在逍遙快活的抽著那些名貴撲鼻的香煙，顯露著一副很得逞的樣子。我以充滿憤怒的眼神仇視著他們，暗想：學(xué)校的執(zhí)法力度還有待加強(qiáng)，不能讓這些不良的作風(fēng)蔓延，他們的舉措會(huì)玷污學(xué)校的形象的，倘若讓他們無(wú)法無(wú)天的話，如何營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境呢?我必定要采取措施，為學(xué)校分憂。我揭示了自己的不滿后，馬上把采取的措施透露給我的摯友，我的措施是：向?qū)W校反映這件事，舉報(bào)那些不良分子。但摯友不斷勸阻道：“唉，你怎么能作出這樣的愚舉呢?你這是惹事生非啊!我充滿正義地反駁道：“洗滌校友污垢，滌蕩不良的校風(fēng)，打造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?！钡珦从褔@息了片刻，搖了搖頭，眼神充滿極度的無(wú)奈和絕望。于是，我就堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和信念，毅然地作出了這個(gè)抉擇，毫不留情地舉報(bào)了不良的分子。學(xué)校給予了這些不良分子懲罰，為我頒發(fā)了“正義之星”的獎(jiǎng)狀。我獲得殊榮，那份“正義之星”的獎(jiǎng)狀似乎煥發(fā)了神圣的曙光，償還了我的愿望，我深深地為自己作出這個(gè)正義的抉擇而感到榮幸，似乎打造了一片萬(wàn)里遼闊，浮云飄浮的藍(lán)天。
盡管風(fēng)云變幻，愁云覆蓋了晨曦的燦爛，引發(fā)了一場(chǎng)腥風(fēng)血雨，掀起了萬(wàn)丈洶涌澎湃巨浪的來(lái)襲，我亦以爭(zhēng)議的身軀和頑強(qiáng)不屈的意志與之搏擊?？v然我榮獲了“正義之星”的稱號(hào)，也難免會(huì)遭受到不良分子的報(bào)復(fù)。幾天后，我就遭受到不良分子的痛打，他們?cè)谄У牡胤綄⑽叶敬蛄恕从褢z憫我，認(rèn)為我是自作自受，他既同情，又憤怒地說(shuō)：“兄弟，你今天遭遇了，我會(huì)為你復(fù)仇，待我通知我的兄弟，教訓(xùn)這些囂張的人吧!”我斷然拒絕這樣的協(xié)助，摯友又向我投來(lái)絕望的眼神，悲嘆道：“你的選擇是愚蠢的!”我鄭重其事地答道：“我不需要這樣的協(xié)助，我只想在學(xué)習(xí)方面創(chuàng)造傲人的輝煌，總有一朝雄登舞臺(tái)上，創(chuàng)造傲人的輝煌，展現(xiàn)自己的英姿，讓這些不良分子深深地愧疚!”那一天，狼狽的我?guī)?dòng)著疲倦的身軀，愁云濃濃，寒風(fēng)蕭蕭，寒風(fēng)吹拂著我零亂的頭發(fā)，冷雨拍打著我傷痕累累的身軀，蒼天沒(méi)有給予我心靈的慰藉，似乎在教訓(xùn)我作出正義的“愚舉”是要付出沉重的代價(jià)的。雖然眼前一片迷茫，但并沒(méi)有讓我產(chǎn)生惆悵，沒(méi)有讓我泄氣，沒(méi)有讓我沉淪。我仍然堅(jiān)信自己的觀念，以堅(jiān)定的眼神憧憬遠(yuǎn)方，展望未來(lái)，堅(jiān)信曙光總會(huì)迎入我的眼簾，驅(qū)除前路的迷茫。
通過(guò)這件事，點(diǎn)燃了我心中的激情，激發(fā)了我的斗志，讓我不斷專研學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上跟隨老師的步伐，在家中專注地學(xué)習(xí)。無(wú)論寒風(fēng)蕭瑟，也無(wú)法撲滅我雄心燃燒的烈火。無(wú)論夏日酷暑，也無(wú)法消沉我堅(jiān)貞不屈的意志。無(wú)論疲憊不堪，我也以頑強(qiáng)的意志支撐著疲倦的身軀。
終于，三年后，我已經(jīng)在學(xué)校的舞臺(tái)上創(chuàng)造傲人的輝煌，我雄登榮譽(yù)的舞臺(tái)上，威風(fēng)凜凜，展現(xiàn)著自己的英姿，弘揚(yáng)自己的雄風(fēng)，許許多多的同學(xué)和老師將我的威名銘記，讓那些不良分子感到驚嘆，讓他們屈服。一切將在這里宣告落幕，那個(gè)悲劇的選擇似乎浮現(xiàn)在眼前，一道晨曦燦爛的曙光映入了眼簾，承載著我夢(mèng)!
我正義的選擇煥發(fā)了神圣的曙光，滌蕩了校園的污垢，驅(qū)除了我心中的迷茫，譜寫(xiě)著我輝煌的前程，償還了承載著的夢(mèng)，打造了一片浮云潔凈的藍(lán)天，讓我感到長(zhǎng)空的寥廓，開(kāi)懷地為自己的人生刻畫(huà)一道優(yōu)美的圓弧!
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十一
各位同事：
大家好！
今天是中秋佳節(jié)，我代表公司向所有的同事們說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)，也祝福我們的家人能夠健康幸福。"月是故鄉(xiāng)圓，人是故鄉(xiāng)親"，雖然我們都來(lái)自不同的地方，但是為了公司的發(fā)展聚在了一起共同努力，一起為了公司的成長(zhǎng)壯大，在此我向?yàn)榱斯靖冻銮啻号c汗水的員工道一聲謝謝！在今天這個(gè)花好月圓的美好夜晚，我們難免會(huì)有思念親人的感想，但是也為在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭而感到高興。
中秋節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，是豐收的節(jié)日，是合家團(tuán)聚、把酒邀明月的喜慶節(jié)日。關(guān)于中秋，自古就流傳著許多美麗的傳說(shuō)，"嫦娥奔月"在中秋之夜不僅給人以無(wú)窮的遐想，而且將中秋之夜點(diǎn)綴得浪漫、溫馨，更加迷人。古往今來(lái)，多少文人墨客在中秋之夜，盡情抒發(fā)自己情懷，留下許多不朽的詩(shī)句！"海上升明月，天涯共此時(shí)"、"舉杯邀明月，對(duì)飲成三人"、"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
皓月當(dāng)空灑銀泄玉，中秋正至喜事悅?cè)?。昨天的成?jī)?cè)炀徒裉斓妮x煌，今天的輝煌又是明天新的起點(diǎn)。當(dāng)前，我們公司正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，多個(gè)項(xiàng)目的快速推進(jìn)，為公司帶來(lái)了千載難逢的'機(jī)遇，形勢(shì)逼人，時(shí)不我待。機(jī)關(guān)是公司實(shí)施有效管理的"中樞神經(jīng)"，起著上情下達(dá)、下情上報(bào)、內(nèi)外溝通的樞紐作用，其工作作風(fēng)、工作效率和作風(fēng)形象直接關(guān)系到公司的對(duì)內(nèi)對(duì)外形象和發(fā)展。讓我們齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，以更加勤懇敬業(yè)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)和熱情充沛的勁頭，不斷推進(jìn)公司各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，再創(chuàng)佳績(jī)。
讓我們懷著飽滿的熱情，為了公司的大力發(fā)展而貢獻(xiàn)出自己的努力。謝謝大家！
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十二
老師們，同學(xué)們，大家好。
國(guó)旗下的演講是莊嚴(yán)的，我很榮幸代表我們某某班做此演講小學(xué)生的中秋節(jié)講話稿及講話致辭小學(xué)生的中秋節(jié)講話稿及講話致辭。我等這次演講等的月兒都圓了，不錯(cuò)，我演講的題目正是“中秋節(jié)”。
同學(xué)們，中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，它更是一個(gè)符號(hào)，這符號(hào)背后傳承著中華民族文化的“道”。
大家知道，世界歷史上曾經(jīng)有四大文明古國(guó)―古埃及，古巴比倫，古印度，古中國(guó)。其他三大都已消亡，只有中國(guó)不但沒(méi)有消亡，反而如今變得更加強(qiáng)大。這其中最重要的原因就是中國(guó)文化的生命力。自古以來(lái)中國(guó)就以“忠孝傳天下”為大道，中秋節(jié)就是這文化的一個(gè)符號(hào)。
最后，我希望大家的這個(gè)中秋節(jié)不僅僅是快樂(lè)的，更是有意義、有內(nèi)涵的。這內(nèi)涵便是傳承。這傳承，是五千年的象形文字，是未來(lái)人們凝視的眼睛!
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自2班的顧x同學(xué)，今天我們演講的題目是《中秋，又到一年月圓時(shí)》。
當(dāng)天氣不再炎熱的時(shí)候，當(dāng)清晨的步伐不再悠閑；當(dāng)課業(yè)不再輕松，當(dāng)耳邊又響起一陣陣親切的叮嚀，我們又迎來(lái)的一個(gè)嶄新的學(xué)期。金秋九月，金桂飄香，花好月圓，在這萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋佳節(jié)，你的心是否如我一樣牽掛著遠(yuǎn)方的親人，讓我們祝福親朋好友身體健康，節(jié)日快樂(lè)，闔家幸福！
一開(kāi)始，灰藍(lán)的天上一片明凈，月亮還沒(méi)有出來(lái)。過(guò)了一會(huì)，東邊的水杉樹(shù)梢上的'天漸漸地變亮了。等我從房里拿了月餅出來(lái)，一輪大大的紅月亮從藍(lán)得發(fā)黑的云里鉆了出來(lái)，像襁褓中的嬰兒躺在云層上。我從沒(méi)看見(jiàn)這么紅的月亮，真像就要落山的紅太陽(yáng)，只是比太陽(yáng)小一點(diǎn)！它也一點(diǎn)兒不像它平日秀氣的樣子，似乎變胖了。
中秋，又到一年月圓時(shí)。讓我們珍視親情，合家團(tuán)圓。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日；中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情；這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓。這些，都已成為人們生活的主旋律。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十四
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!
中秋的腳步越來(lái)越近了，滿月的光芒，在一個(gè)又一個(gè)的夜晚，悄悄臨近。
“不知天上宮闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學(xué)們，不要感嘆時(shí)光的流逝，也不要將時(shí)光虛度。每一天本都它的有價(jià)值所在，將時(shí)光握緊，用分分秒秒來(lái)創(chuàng)造充實(shí)的時(shí)光。
將目光著手書(shū)本，而不是漫畫(huà)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。
將身心專注學(xué)習(xí)，而不是玩耍。因?yàn)槲覀儾辉儆仔 ?BR> 時(shí)光的虛度，只會(huì)使人感到老去得更快;充實(shí)的學(xué)習(xí)，則會(huì)讓人領(lǐng)略到成功于欣喜，光陰也不禁放慢了腳步。
多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝，
又有多少圓月，將在不久來(lái)臨?
我們步入初中，我們漸漸成熟，我們有了自己的理想，如明月般美好的。但是，我們可以盡情地夢(mèng)想，又如何去打撈那輪美麗的明月。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！贝煺墼谒y免，面對(duì)著失敗，我們不可以被打敗。
坦然接受自己的錯(cuò)誤，不要悲傷，沒(méi)有錯(cuò)誤的人生是不完整的。
認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤，勤勤懇懇，錯(cuò)誤需要糾正，不能置之不理。
初中的學(xué)習(xí)離不開(kāi)錯(cuò)誤的糾正，這恰如前半月里的月亮，不斷完美自己，使自己漸漸行往那近乎完美的滿月。中秋將近，同學(xué)們或許已經(jīng)聞到八月桂的濃香，嘗到了月餅的可口。
中秋將近，象征著圓滿的中秋之月，也將在不久后的夜空照亮。或許沒(méi)有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！钡暮狼?，但是我們可以對(duì)自己說(shuō)“月是圓滿，月是美好，明月在心上，快樂(lè)長(zhǎng)久存!”
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十五
課前三分鐘演講，能夠鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的表達(dá)能力，加深學(xué)生對(duì)課文的理解。小編為你分享了小學(xué)五年級(jí)課前三分鐘。
演講稿。
希望能夠幫到你。
老師們，同學(xué)們：
大家好！
“誠(chéng)，乃信之本；無(wú)誠(chéng)何以言信？誠(chéng)而有信，方為人生?！边@句。
名言。
一直在激勵(lì)著我誠(chéng)信地向前。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置我們做正本作業(yè)，要求當(dāng)堂做好交上來(lái)，否則中午不能回家。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本用完了，此時(shí)的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，同桌小東關(guān)心地問(wèn)我：“是不是沒(méi)有本子?。课疫@還有一本你先拿去用吧！”聽(tīng)了這句話我如釋重負(fù)，打心眼里感激小東，并信誓旦旦地說(shuō)：“謝謝你，我明天一定會(huì)把本子還給你的。”說(shuō)完我拿過(guò)本子認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。
第二天，當(dāng)我拿著媽媽給我買(mǎi)新本子的錢(qián)時(shí)，有一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)：如果不把本子還給小東的話，我就可以得到這筆錢(qián)；而另一個(gè)念頭同時(shí)也在我的腦海中閃過(guò)并占據(jù)了上風(fēng)：如果不把本子還給小東的話就會(huì)讓別人看不起，若讓別的同學(xué)知道了，那我不是再也交不到朋友了。整整一個(gè)早上，我都在想這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，我終于想通了，我一定要把本子還給小東，因?yàn)檎\(chéng)信是人生中最重要的東西，不管是什么都比不過(guò)它。當(dāng)我把新本子還給小東時(shí)，他接過(guò)本子，高興地對(duì)我說(shuō)：“海騰，你真誠(chéng)實(shí)，一本本子值不了多少錢(qián)，再說(shuō)我也忘了，你卻記得還我，謝謝你了。”聽(tīng)了他的話，我心里比吃了蜜還甜。誠(chéng)信讓我收獲了快樂(lè)和幸福。
讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
謝謝大家！
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。
最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事，都不受重視。家人也瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。才有了“蘇秦刺骨”的佳話。
幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢？青春的日子請(qǐng)好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。
讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)朱祥君，今天，我給大家朗誦的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。
從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。
我在祖國(guó)的藍(lán)天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我告訴媽媽，我的夢(mèng)就是：爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是，中國(guó)的夢(mèng)就成了我們的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)！小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國(guó)家的夢(mèng)！
這夢(mèng)，就像目的地，等待著我們前往；這夢(mèng)，就像是一座高峰，等待著我們?nèi)ヅ实恰?BR> 我的夢(mèng)是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠(yuǎn)的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奧秘，去探索我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，我要為我的夢(mèng)而努力。
我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”，它有著和人一樣的智慧，會(huì)干許多事情?？梢宰寢寢屳p松度過(guò)每一天！
我熱愛(ài)動(dòng)物，因此，我要發(fā)明一種“動(dòng)物語(yǔ)言解碼器”讓人類聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的心聲，讓我們與動(dòng)物交流。
我要發(fā)明一種時(shí)間隧道，讓人們穿越未來(lái)與過(guò)去的夢(mèng)想不再是神話。雖然不可逆轉(zhuǎn)過(guò)去，但卻能改變未來(lái)，要讓年輕人知道時(shí)間無(wú)法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來(lái)釀成災(zāi)禍。
我要成為一名飛行員，駕駛著祖國(guó)的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天，守護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)空。
一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年與祖國(guó)息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有了四大發(fā)明。
有了夢(mèng)，我們才能長(zhǎng)大；有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái)；有了夢(mèng)，我們的祖國(guó)才能更加強(qiáng)大；有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗！
我們大家要實(shí)現(xiàn)自己的每個(gè)夢(mèng)想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。
來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習(xí)吧！來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢(mèng)！
我的朗誦到此結(jié)束。謝謝大家！
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
年年中秋，歲歲中秋，中秋已伴隨著秋天的步伐向我們走來(lái)。曾經(jīng)，多少文人墨客流落他鄉(xiāng)，寫(xiě)下了多少思鄉(xiāng)念親的詩(shī)詞佳作，而大多都寫(xiě)在秋天，寫(xiě)在中秋。是呢，“愁”本是秋天的心境啊。而中秋節(jié)，卻在這樣令人憂愁、感傷的日子里，帶給人別樣的心情。
對(duì)于那些漂泊在外的`游子們，或許會(huì)有“不知思落誰(shuí)家”的傷感；但也許會(huì)有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的樂(lè)觀與曠達(dá)。抬頭望天時(shí)，那一輪圓月是多么地明亮。是啊，畢竟她的身上寄托了多少對(duì)親人的祝福，對(duì)家鄉(xiāng)的思念與牽掛啊。然而對(duì)于我們，對(duì)于可以與家人團(tuán)聚的人們，中秋無(wú)疑是美好的，雖不及春節(jié)的隆重與熱鬧。但那份寧?kù)o、安詳與溫馨卻令人向往。
俗話說(shuō)“年怕中秋月怕十五”。意思說(shuō)，一過(guò)中秋，一年就要過(guò)去了；每月過(guò)了十五，這個(gè)月也即將過(guò)去。是啊，中秋的腳步將至，年關(guān)也快來(lái)臨了。不禁令人感嘆時(shí)光易逝，不覺(jué)地回憶起往事來(lái)。
每年中秋，我總習(xí)慣與家人圍坐在庭院里，品著月餅，看看月亮在白蓮花般的云朵里穿行。還可以聽(tīng)長(zhǎng)輩們講訴月亮的故事。似乎有太多的東西隱含于被古今之人所仰視的這輪明月中了。那嫦娥奔月，久居廣寒宮的故事，至今也聽(tīng)不厭煩，它代表了圣潔與美麗。兒時(shí)的我總愛(ài)凝視月亮，總是望眼欲穿地尋找嫦娥、玉兔的蹤跡。卻史見(jiàn)那皎潔的月光溢滿人間，將游子的思緒與祝福送到千里之外，送回家中。
“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)?！保棵恳髡b著蘇軾的《陽(yáng)關(guān)曲》，再看那圓月，她便如一個(gè)羞怯的少女，輕移蓮步，也牽引了我的視線。我仿佛看見(jiàn)了廣寒宮內(nèi)，那輕舞廣袖的嫦娥，我仿佛看見(jiàn)了這月之仙的痛心與悲傷，仿佛看見(jiàn)了她眼角尚存的淚痕。她把自己的寂寞與惆悵、痛苦與彷徨，全部融在了自己曼妙的舞姿之中。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十七
那年，小弟因?yàn)槭軅M(jìn)里醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)來(lái)的，自住將來(lái)的那一天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽!”
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地哀求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人有時(shí)候也是要自救的，能不能活下來(lái)，要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望。
一位年輕的護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“女孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來(lái)?”男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她?！?BR> 護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕地握住女孩冰涼的手柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?BR> 男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，一會(huì)兒，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝!”女孩喚一聲媽媽，護(hù)士答應(yīng)一聲。護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚呢。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
幾天以后，女孩完全醒過(guò)來(lái)了。
醫(yī)生說(shuō)：“她能醒過(guò)來(lái)真是個(gè)奇跡?！?BR> 是啊，我們每一個(gè)脆弱的生命，不都是在母愛(ài)的呵護(hù)、牽引下堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的嗎?母愛(ài)的力量就是我們生活的源泉啊!
什么是偉大的?我覺(jué)得母愛(ài)是偉大的，可更難得的是社會(huì)上人與人之間的友愛(ài)。所以，我在感嘆母愛(ài)偉大的同時(shí)，更加欽佩那位年輕的護(hù)士奉獻(xiàn)母愛(ài)的勇氣和精神。
最后，讓我們?cè)俅纬憪?ài)的旋律吧??。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十八
伴隨著夏天的腳步，5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)到了我們身邊。護(hù)士節(jié)是我們護(hù)士最美麗的日子，今天，我們歡聚在燦爛的陽(yáng)光里，團(tuán)聚在自己的節(jié)日里，我用樸素的情懷，感慨的文字為大家獻(xiàn)上我真誠(chéng)的心愿。
我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師曾說(shuō)，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。畢業(yè)后，便成了“白衣天使”中的一員，可那種對(duì)護(hù)理事業(yè)美好的憧憬和向往，隨著那單調(diào)而乏味的工作已變得虛幻而飄渺，每天周而復(fù)始的重復(fù)著同樣的工作反而覺(jué)得自己更象只陀螺旋轉(zhuǎn)不停，便開(kāi)始迷惘“提燈女神”的那份美麗。
我們似乎都有理由抱怨工作的苦和累，身心的疲憊甚至厭倦更甚至麻木，但是是誰(shuí)在迎接著生命的誕生，又是誰(shuí)護(hù)送生命的回歸，輕叩患者的心扉，更是誰(shuí)在你身邊解除疾病痛苦?讓你體會(huì)到人間真情，是誰(shuí)沒(méi)有假日天天地守候在這個(gè)沒(méi)有硝煙的陣地上啊!有把從死神手中奪回病人的生命更讓我們驚天動(dòng)地的嗎?有把健康還給病人更讓我們開(kāi)心的嗎?在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè);在累中把握著生命輪回的航舵。
病人在住院過(guò)程中接觸最多，感受最真切的是護(hù)士，護(hù)理工作的好壞直接影響到患者的病情和醫(yī)院的聲譽(yù)。正是這種艱辛平凡的工作與護(hù)士默默奉獻(xiàn)的精神給病患者帶來(lái)了生命的春天。
每當(dāng)來(lái)到病房，為病人做晨間護(hù)理或巡視病房時(shí)，我們總是微笑的問(wèn)聲：“您好!今天感覺(jué)怎么樣?晚上睡得好嗎?”一句輕聲的問(wèn)候，為病人送去第一縷清風(fēng)和陽(yáng)光;每當(dāng)患者因?yàn)榧膊≌勰サ锰弁措y忍時(shí)，我會(huì)靜靜的守在病人的身旁，輕輕的握著病人的手，悉心照顧，精心護(hù)理，為病人減輕病痛;每當(dāng)患者面對(duì)疾病感到疑惑無(wú)助時(shí)，我們會(huì)耐心詳細(xì)地為病人講解疾病的有關(guān)知識(shí)，與病人全面的交流，以贏得病人及家屬的共同配合，為病人的康復(fù)提供健康指導(dǎo)。
護(hù)理工作是平凡而偉大的，她的平凡在于細(xì)微與實(shí)在，它的偉大在于對(duì)于生命的呵護(hù)與延伸!正是這些平凡細(xì)微的工作，撐起了人間最亮的天空，也營(yíng)造了人世間最溫暖的情懷。她們?cè)笇⒆约旱那啻号c病人的痛苦聯(lián)系在一起，每天穿梭在圣潔的長(zhǎng)廊里奔走于患者的病床間。耕耘著無(wú)影燈下的責(zé)任田，有苦有樂(lè)。當(dāng)一整天泡在手術(shù)室為搶救外傷病人加班加點(diǎn)弄得滿身血污的時(shí)候，我們知道了什么是臟;當(dāng)搶救結(jié)束，手術(shù)成功了病人安返病房時(shí)，我知道了什么叫欣慰;當(dāng)手術(shù)室深夜燈火通明，同事們?nèi)怨ぷ髟跓o(wú)影燈下時(shí)，我們知道了什么是感動(dòng)。正是這感動(dòng)與欣慰中，我知道了奉獻(xiàn).
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
秋濃了，月圓了。本周四是農(nóng)歷八月十五，我們將迎一年一度的中秋佳節(jié)！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《寄語(yǔ)中秋》。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”，它成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
金桂飄香，花好月圓。在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！敝星镒蠲朗怯H情。
一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的.彩虹……光陰四載，來(lái)自五湖四海的追夢(mèng)者執(zhí)教于為明校園；寒來(lái)暑往，來(lái)自四面八方的你們?cè)诒备叫@學(xué)習(xí)嬉戲。我們、你們?cè)缫讶谌肓艘粋€(gè)愛(ài)意濃濃的大集體。
在這里，我們共享學(xué)校發(fā)展的喜悅，我們感受來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，我們珍惜同事之間噓寒問(wèn)暖的柔情，更重要的，我們有來(lái)自你們這樣一群小伙伴們的愛(ài)慕和敬意，我們北附校園就是親情彌漫的大家庭。中秋佳節(jié)就要來(lái)臨了，我們將美好的祝愿?jìng)鬟f給在這里工作的老師和學(xué)習(xí)的同學(xué)們：愿我們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福；愿我們沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)；愿我們共享佳節(jié)，作相親相愛(ài)的一家人；愿我們的校園更加美麗，我們的學(xué)校更加輝煌，！
“海上生明月，天涯共此時(shí)?！敝星镒蠲朗歉卸?。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。天地間，父母之恩最大。無(wú)須多言，在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，記得給父母一個(gè)微笑，送上一口月餅，捧上一杯清茶，道一聲：“爸爸、媽媽——您辛苦了”。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。
每逢佳節(jié)倍思親，是的，中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高掛的時(shí)刻，和家人共進(jìn)一頓晚餐，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠(chéng)的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)，把一大塊月餅切好，為遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人留下一份思念，舉杯共進(jìn)，分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴地家常事，說(shuō)說(shuō)生活中的煩惱，是情感最真誠(chéng)的吐露。
中秋最美是思念！一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲，中秋圓月會(huì)把我們的'目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！心懷感恩！感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福！
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇一
尊敬的：
大家好。今天我要講的是《為夢(mèng)想而奮斗演講稿》。
高爾基說(shuō)過(guò);“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是夢(mèng)想!“夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。
夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪?，她輝煌的成績(jī)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。
夢(mèng)想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。毛主席年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力，不帶領(lǐng)中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，哪來(lái)的新中國(guó)的成立，哪來(lái)的今天的幸福生活。歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是夢(mèng)想?！眽?mèng)想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。
前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi);不肯為夢(mèng)想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。尋找你的夢(mèng)想之燈并將它點(diǎn)亮!
謝謝大家!
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏?，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸福......
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的`心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍?！笔前。窒砜鞓?lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧----自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝......與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)!我的演講完畢，謝謝!
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇三
老師是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的園丁，是教會(huì)我們?cè)趺醋鋈说览淼膱@丁，是陪伴我們一步步成長(zhǎng)的園丁。
老師，會(huì)讓你在難題面前毫不畏懼，以舉一反三的形式幫你打敗難題，讓你頓時(shí)恍然大悟---噢，這道題原來(lái)這么簡(jiǎn)單!
老師，會(huì)在你面對(duì)失敗時(shí)給予你溫柔的安慰:“沒(méi)關(guān)系，下次再來(lái)!”讓你重拾信心，勇敢面對(duì)事實(shí)，再次信心百倍以投入下一次的挑戰(zhàn)。
老師，也會(huì)在你取得成功時(shí)給你一點(diǎn)善意的提醒“不要驕傲，希望下一次有更大進(jìn)步!”這輕輕的一句話，可以驅(qū)走你洋洋得意、自滿的心。
……。
老師，每天給我們上課，把自已知道的知識(shí)，覺(jué)得有用的所有知識(shí)，都毫不吝嗇地傳授給我們，中午和晚上，別人在正在看電視，打麻將娛樂(lè)時(shí)，而老師卻在給我們認(rèn)真地批改作業(yè)、備課……，這一切的付出，并不要求我們給予什么回報(bào)，甚至不求我們說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”，只是因?yàn)樗抢蠋?，在盡老師應(yīng)有的職責(zé)。怪不得很多人都歌頌老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，所以我們要懂得尊敬老師。
尊敬老師是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)做到的，老師講課時(shí)，我們不開(kāi)小差，不講話，認(rèn)真完成作業(yè)，這些都是對(duì)老師最起碼的尊敬。我們要珍惜老師的勞動(dòng)成果，課堂上老師一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,老師會(huì)為自已的付出而欣慰。下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師，您好",定會(huì)讓我們的老師消除一天的疲勞。
在這丹桂飄香的清晨，在這第二十五個(gè)教師節(jié)剛剛走過(guò)的時(shí)候，讓允許代表全體學(xué)生向所有辛勤工作的所有老師說(shuō)聲“老師，您辛苦了!”
20xx年9月10日。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇四
很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長(zhǎng)正病危。
他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對(duì)他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患?。你們?nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的孩子，現(xiàn)在，請(qǐng)你們盡其所能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其所能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞?！?BR> 三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他說(shuō)：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞啊!”
老酋長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧!”
一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他說(shuō)：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿-鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方。”
“可惜啊!孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧!”
一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他終于回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥，只剩下清炯的眼神：“酋長(zhǎng)，我終于到達(dá)山頂了。但是，我該怎么說(shuō)呢?那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂?！?BR> “你難道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎?難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎?”
“是的，酋長(zhǎng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情?！?BR> “孩子，你到的是真正的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng)，祝福你。”
真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(zhǎng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的家鄉(xiāng)》。
我們家門(mén)前有一個(gè)小院，美麗而幽靜。
春天，當(dāng)你踏進(jìn)小院時(shí)，就感到一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)。走在路上，小院里的一群千年矮緊挨在一起，像一群安靜的孩子，幾棵桂花樹(shù)顯的那般自然、妥帖。
夏天清晨，小院里飄出一陣輕快的音樂(lè)，一看，老人們正在做操舞劍，我們也進(jìn)去，跟著他們耍幾招。下午，夕陽(yáng)撒滿了整個(gè)小院，像是披上了一層薄紗，大樹(shù)被天邊的晚霞映紅了。人們正好吃完了晚飯，都跑出來(lái)，享受夏天帶給人的喜悅。這無(wú)疑是小孩最快樂(lè)的時(shí)候，他們?cè)谛≡豪锉M情的玩耍，騎車(chē)、跳房子、踢毽子。再怎么瘋呀，鬧的大人也不會(huì)管。在玩的滿頭大汗的時(shí)候還能吃上一兩根香甜的冰糕。這時(shí)，小孩仿佛成了世界上最幸福的人了。
秋天，第一讓你感到清香無(wú)比的無(wú)疑是桂花了。小院的桂花香沒(méi)有一個(gè)人會(huì)拒絕，它那純樸的暗香往往留下一絲絲讓人流連往返的感覺(jué)，人們恨不得摘下一朵朵淡黃的桂花放進(jìn)嘴里大口大口的嚼，那種平淡而又難忘的質(zhì)感讓人深深的陶醉在這小院的暗香之中。
冬天，在最冷的時(shí)候，人們都躲在屋中不肯出去。而小院依然那么平靜，一陣凜冽的寒風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)總是搖搖晃晃，好象一不小心就會(huì)掉下來(lái)似的。石鋪的小路上流動(dòng)著一兩個(gè)人，小院失去了昔日的歡歌笑語(yǔ)，但他依然那么的美麗動(dòng)人。我不禁深深的愛(ài)上了它的一草一木，它雖不是什么名勝古跡，也不是什么天方夜潭。而我，卻被它那種樸素所感動(dòng)。
而今，小院依舊年年美。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
很榮幸能夠被評(píng)為十佳青年志愿者，也很榮幸能夠作為十佳青年志愿者的代表在這里講話。
我是來(lái)自-----系----班的---，現(xiàn)任院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)。
首先感謝學(xué)院給我提供了一個(gè)自我發(fā)展的空間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年志愿者活動(dòng)的大力支持是我們成功的根本，可以說(shuō)學(xué)院提供的空間和院領(lǐng)導(dǎo)的支持，給了我們這個(gè)舞臺(tái)，正如一句話心有多大舞臺(tái)就有多大，我們擁有不僅僅是一顆年輕的心，也是一顆志愿奉獻(xiàn)的心，一顆寬廣博大的心。
再次我要感謝院青年志愿者協(xié)會(huì)，從我加入?yún)f(xié)會(huì)，成為一名光榮的志愿者，就感受到那股朝氣蓬勃的氣息，那種志愿奉獻(xiàn)的精神，協(xié)會(huì)給我們提供了許多參加實(shí)踐體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中提升自己，在體驗(yàn)中充實(shí)自己，從而不斷的鞭策自己，鼓勵(lì)自己，向著更遠(yuǎn)更高的目標(biāo)走去，最后我要感謝所有支持志愿服務(wù)的同學(xué)，正是他們的理解、認(rèn)可和幫助才使我們能夠在這條路上一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)前進(jìn)，在這里我要說(shuō)的是所有的青年志愿者，他們也十分優(yōu)秀，他們都在默默地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心。
我在青年志愿者協(xié)會(huì)擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)一職時(shí)，始終堅(jiān)持中國(guó)青年志愿者的服務(wù)宗旨和行動(dòng)指南,以“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間”為精神，以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為口號(hào)，以服務(wù)于全院廣大團(tuán)員青年為已任，致力于開(kāi)展各種志愿活動(dòng)、開(kāi)展各種公益活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)性教育，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,不斷用科學(xué)知識(shí)充實(shí)自己,時(shí)時(shí)處處樹(shù)文明大學(xué)生,樹(shù)青年志愿者光輝形象.始終堅(jiān)持奉獻(xiàn)中求發(fā)展,發(fā)展中做貢獻(xiàn)的光榮理念,在任期間積極組織學(xué)院廣大青年志愿者投身于廣泛服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),服務(wù)社會(huì)進(jìn)步,服務(wù)人民安康,服務(wù)青年健康成長(zhǎng)成才的活動(dòng)中去。
作為一名青年志愿者，我認(rèn)為青年，是一個(gè)處處洋溢著青春色彩，煥發(fā)青春氣息，最具有競(jìng)爭(zhēng)力的群體。
志愿者，是一個(gè)為群眾服務(wù)，時(shí)刻奉獻(xiàn)愛(ài)心的群體。
作為一名志愿者我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，在思想上嚴(yán)格要求自己積極努力學(xué)習(xí)，向身邊優(yōu)秀的志愿者看齊，時(shí)刻以“十佳青年志愿者”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，積極參加班、系及院組織的各項(xiàng)志愿活動(dòng)，樹(shù)立志愿者的光輝形象，積極宣傳各項(xiàng)公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
偉大的時(shí)代激揚(yáng)青春的風(fēng)采,宏偉的事業(yè)成就青春的理想,今后我還是會(huì)在青年志愿者的旗幟指引下,弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì),播灑文明之種,用責(zé)任心和愛(ài)心奏響一曲嘹響的青春之歌,也為自己在濱海的成長(zhǎng)道路上留下一行堅(jiān)實(shí)的足跡。
青年志愿者是新世紀(jì)、新時(shí)代雷鋒精神發(fā)揚(yáng)的杰出代表,是社會(huì)主義保障體系下的有益補(bǔ)充.他們?cè)谏鐣?huì)的各個(gè)領(lǐng)域奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,為國(guó)家和社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn).是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一支朝氣蓬勃的主力軍.
我相信，作為學(xué)院志愿者的我們，一定會(huì)在今后的志愿服務(wù)道路上走下去，將志愿服務(wù)精神發(fā)揚(yáng)和傳成下去!
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間來(lái)得快，去得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人，往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。人生短短數(shù)十秋。想要在如此短的時(shí)間內(nèi)取得成功，登上人生的巔峰，談何容易？你想要成功，可是你有成功的資本嗎？想要成功，珍惜時(shí)間必不可少。每個(gè)成功人士的背后，往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
世界上偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛(ài)迪生幾乎把畢生的精力都投放到實(shí)驗(yàn)室，在一次做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，愛(ài)迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測(cè)量燈泡的容量，然后他埋頭之后干自我的事，過(guò)了好一會(huì)兒，助手還在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)，斜度，于是說(shuō)：“時(shí)間啊，時(shí)間啊，怎樣浪費(fèi)這么多時(shí)間呢！”愛(ài)迪生走過(guò)去，拿起那個(gè)燈泡，往里面斟滿了水，于是助手快速地測(cè)量出來(lái)了。愛(ài)迪生這種珍惜時(shí)間的觀念，值得我們后人學(xué)習(xí)，他對(duì)時(shí)間這種絲毫不放過(guò)的態(tài)度成就了他如今發(fā)明大王的稱號(hào)。
人生猶如時(shí)間一樣，不在于走的快，而在于走的準(zhǔn)。孤帆遠(yuǎn)影在海上無(wú)端的飄零，我們必須找準(zhǔn)方向，不能浪費(fèi)那些不必要浪費(fèi)的時(shí)間，找方向，方為惜時(shí)之道。我們已經(jīng)踏入初中生活。學(xué)習(xí)量在不斷增大。所以，我們更應(yīng)珍惜我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇八
有一則故事是這樣的：一位魔術(shù)師在蘇丹面前表演魔術(shù)，他的精彩表演使蘇丹大為贊賞，被稱為“天才”。
可一位大臣說(shuō)：“陛下，大師不是天上掉下來(lái)的，這位大師的技藝，是他勤奮練習(xí)的結(jié)果?！贝蟪嫉姆瘩g讓蘇丹大為生氣，便讓大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犢做伴。
這位大臣在城堡里每天練習(xí)抱小牛犢，從下面一個(gè)臺(tái)階一直走到塔頂。幾個(gè)月后，小牛犢長(zhǎng)成了一頭很結(jié)實(shí)的公牛，大臣的力量也大增。
一天，蘇丹想看看大臣，當(dāng)他看到大臣抱著這頭大公牛時(shí)，非常驚訝，“真主啊!這多么神奇，不可思議啊!”這個(gè)大臣說(shuō)：“陛下，大師不是天上掉下來(lái)的，我的力量是我勤奮練習(xí)的結(jié)果?！?BR> 不同的心態(tài)，會(huì)造成不同的結(jié)果，只有流勤勞的汗，吃勤勞的飯，吃起來(lái)才香甜。在距成功的路上，只要我們多走幾步，既可與成功簽約。
總之，沒(méi)有勤奮就沒(méi)有成功，沒(méi)有付出就不可能有收獲;有了汗水才有成績(jī)，有了永恒的信念就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是小紅。
記得第一次來(lái)這里，還是媽媽帶著我送姐姐來(lái)開(kāi)心作文社，那時(shí)我才3歲，什么也不懂的我被眼前的書(shū)海迷住了，我仿佛遨游在書(shū)海之中。當(dāng)時(shí)就想什么時(shí)候我可以像姐姐一樣來(lái)到這里學(xué)知識(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快，我五年級(jí)了，如愿以償?shù)膩?lái)到這里。鮮花怒放，為的是感謝陽(yáng)光的普照，感謝雨露的滋潤(rùn)；小鳥(niǎo)鳴唱，為的是感謝森林的.呵護(hù)。在這里我學(xué)到了很多知識(shí)，是老師們樹(shù)立的言行的榜樣，是老師們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心里善良的明燈。
親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jī)只代表過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我想，我們不會(huì)沉浸在今天掌聲中，我們一定會(huì)更加努力，發(fā)揚(yáng)刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們?cè)谶@片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
謝謝。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十
我要鑄造一顆純潔無(wú)暇的心靈，我要塑造一個(gè)高尚文雅的形象，我要打造一個(gè)完美無(wú)缺的自我。追求完美，勇攀巔峰，創(chuàng)造輝煌，傲視群雄，這就是我的最終目標(biāo)，也是我毅然的選擇!
進(jìn)入高中階段，由于學(xué)校的壞習(xí)氣不斷蔓延，這些壞習(xí)氣吞噬了許多學(xué)生的內(nèi)心的意志，讓學(xué)生們傲慢起來(lái)，不把精神投入到學(xué)習(xí)上，虛度年華。有的同學(xué)在上課期間玩弄著華麗的手機(jī)，顯露著一副不可一世的樣子。有的同學(xué)在下課期間抽著名貴的香煙，虛榮地炫耀自己的風(fēng)采。有的同學(xué)在放學(xué)期間邁向燈紅酒綠的酒吧，虛度和消耗學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
我則與那些不良的學(xué)習(xí)分子截然相反，自從我以輕快的步伐邁入這間校園后，我就萌發(fā)了一個(gè)偉大的宏愿，立志在高中的學(xué)習(xí)階段以矯健的英姿凌駕與群雄之上，以優(yōu)異的成績(jī)弘揚(yáng)自己的雄風(fēng)。我已經(jīng)把自己的雄風(fēng)化為一團(tuán)烈火，將要把征途的荊棘化為灰燼，讓老師們絕望的眼神里點(diǎn)燃希望，看到曙光。有一次，我和一個(gè)摯友進(jìn)入洗手間小便之際，猛然發(fā)現(xiàn)那些不良的學(xué)習(xí)分子在逍遙快活的抽著那些名貴撲鼻的香煙，顯露著一副很得逞的樣子。我以充滿憤怒的眼神仇視著他們，暗想：學(xué)校的執(zhí)法力度還有待加強(qiáng)，不能讓這些不良的作風(fēng)蔓延，他們的舉措會(huì)玷污學(xué)校的形象的，倘若讓他們無(wú)法無(wú)天的話，如何營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境呢?我必定要采取措施，為學(xué)校分憂。我揭示了自己的不滿后，馬上把采取的措施透露給我的摯友，我的措施是：向?qū)W校反映這件事，舉報(bào)那些不良分子。但摯友不斷勸阻道：“唉，你怎么能作出這樣的愚舉呢?你這是惹事生非啊!我充滿正義地反駁道：“洗滌校友污垢，滌蕩不良的校風(fēng)，打造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?！钡珦从褔@息了片刻，搖了搖頭，眼神充滿極度的無(wú)奈和絕望。于是，我就堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和信念，毅然地作出了這個(gè)抉擇，毫不留情地舉報(bào)了不良的分子。學(xué)校給予了這些不良分子懲罰，為我頒發(fā)了“正義之星”的獎(jiǎng)狀。我獲得殊榮，那份“正義之星”的獎(jiǎng)狀似乎煥發(fā)了神圣的曙光，償還了我的愿望，我深深地為自己作出這個(gè)正義的抉擇而感到榮幸，似乎打造了一片萬(wàn)里遼闊，浮云飄浮的藍(lán)天。
盡管風(fēng)云變幻，愁云覆蓋了晨曦的燦爛，引發(fā)了一場(chǎng)腥風(fēng)血雨，掀起了萬(wàn)丈洶涌澎湃巨浪的來(lái)襲，我亦以爭(zhēng)議的身軀和頑強(qiáng)不屈的意志與之搏擊?？v然我榮獲了“正義之星”的稱號(hào)，也難免會(huì)遭受到不良分子的報(bào)復(fù)。幾天后，我就遭受到不良分子的痛打，他們?cè)谄У牡胤綄⑽叶敬蛄恕从褢z憫我，認(rèn)為我是自作自受，他既同情，又憤怒地說(shuō)：“兄弟，你今天遭遇了，我會(huì)為你復(fù)仇，待我通知我的兄弟，教訓(xùn)這些囂張的人吧!”我斷然拒絕這樣的協(xié)助，摯友又向我投來(lái)絕望的眼神，悲嘆道：“你的選擇是愚蠢的!”我鄭重其事地答道：“我不需要這樣的協(xié)助，我只想在學(xué)習(xí)方面創(chuàng)造傲人的輝煌，總有一朝雄登舞臺(tái)上，創(chuàng)造傲人的輝煌，展現(xiàn)自己的英姿，讓這些不良分子深深地愧疚!”那一天，狼狽的我?guī)?dòng)著疲倦的身軀，愁云濃濃，寒風(fēng)蕭蕭，寒風(fēng)吹拂著我零亂的頭發(fā)，冷雨拍打著我傷痕累累的身軀，蒼天沒(méi)有給予我心靈的慰藉，似乎在教訓(xùn)我作出正義的“愚舉”是要付出沉重的代價(jià)的。雖然眼前一片迷茫，但并沒(méi)有讓我產(chǎn)生惆悵，沒(méi)有讓我泄氣，沒(méi)有讓我沉淪。我仍然堅(jiān)信自己的觀念，以堅(jiān)定的眼神憧憬遠(yuǎn)方，展望未來(lái)，堅(jiān)信曙光總會(huì)迎入我的眼簾，驅(qū)除前路的迷茫。
通過(guò)這件事，點(diǎn)燃了我心中的激情，激發(fā)了我的斗志，讓我不斷專研學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上跟隨老師的步伐，在家中專注地學(xué)習(xí)。無(wú)論寒風(fēng)蕭瑟，也無(wú)法撲滅我雄心燃燒的烈火。無(wú)論夏日酷暑，也無(wú)法消沉我堅(jiān)貞不屈的意志。無(wú)論疲憊不堪，我也以頑強(qiáng)的意志支撐著疲倦的身軀。
終于，三年后，我已經(jīng)在學(xué)校的舞臺(tái)上創(chuàng)造傲人的輝煌，我雄登榮譽(yù)的舞臺(tái)上，威風(fēng)凜凜，展現(xiàn)著自己的英姿，弘揚(yáng)自己的雄風(fēng)，許許多多的同學(xué)和老師將我的威名銘記，讓那些不良分子感到驚嘆，讓他們屈服。一切將在這里宣告落幕，那個(gè)悲劇的選擇似乎浮現(xiàn)在眼前，一道晨曦燦爛的曙光映入了眼簾，承載著我夢(mèng)!
我正義的選擇煥發(fā)了神圣的曙光，滌蕩了校園的污垢，驅(qū)除了我心中的迷茫，譜寫(xiě)著我輝煌的前程，償還了承載著的夢(mèng)，打造了一片浮云潔凈的藍(lán)天，讓我感到長(zhǎng)空的寥廓，開(kāi)懷地為自己的人生刻畫(huà)一道優(yōu)美的圓弧!
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十一
各位同事：
大家好！
今天是中秋佳節(jié)，我代表公司向所有的同事們說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)，也祝福我們的家人能夠健康幸福。"月是故鄉(xiāng)圓，人是故鄉(xiāng)親"，雖然我們都來(lái)自不同的地方，但是為了公司的發(fā)展聚在了一起共同努力，一起為了公司的成長(zhǎng)壯大，在此我向?yàn)榱斯靖冻銮啻号c汗水的員工道一聲謝謝！在今天這個(gè)花好月圓的美好夜晚，我們難免會(huì)有思念親人的感想，但是也為在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭而感到高興。
中秋節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，是豐收的節(jié)日，是合家團(tuán)聚、把酒邀明月的喜慶節(jié)日。關(guān)于中秋，自古就流傳著許多美麗的傳說(shuō)，"嫦娥奔月"在中秋之夜不僅給人以無(wú)窮的遐想，而且將中秋之夜點(diǎn)綴得浪漫、溫馨，更加迷人。古往今來(lái)，多少文人墨客在中秋之夜，盡情抒發(fā)自己情懷，留下許多不朽的詩(shī)句！"海上升明月，天涯共此時(shí)"、"舉杯邀明月，對(duì)飲成三人"、"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
皓月當(dāng)空灑銀泄玉，中秋正至喜事悅?cè)?。昨天的成?jī)?cè)炀徒裉斓妮x煌，今天的輝煌又是明天新的起點(diǎn)。當(dāng)前，我們公司正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，多個(gè)項(xiàng)目的快速推進(jìn)，為公司帶來(lái)了千載難逢的'機(jī)遇，形勢(shì)逼人，時(shí)不我待。機(jī)關(guān)是公司實(shí)施有效管理的"中樞神經(jīng)"，起著上情下達(dá)、下情上報(bào)、內(nèi)外溝通的樞紐作用，其工作作風(fēng)、工作效率和作風(fēng)形象直接關(guān)系到公司的對(duì)內(nèi)對(duì)外形象和發(fā)展。讓我們齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，以更加勤懇敬業(yè)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)和熱情充沛的勁頭，不斷推進(jìn)公司各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，再創(chuàng)佳績(jī)。
讓我們懷著飽滿的熱情，為了公司的大力發(fā)展而貢獻(xiàn)出自己的努力。謝謝大家！
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十二
老師們，同學(xué)們，大家好。
國(guó)旗下的演講是莊嚴(yán)的，我很榮幸代表我們某某班做此演講小學(xué)生的中秋節(jié)講話稿及講話致辭小學(xué)生的中秋節(jié)講話稿及講話致辭。我等這次演講等的月兒都圓了，不錯(cuò)，我演講的題目正是“中秋節(jié)”。
同學(xué)們，中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，它更是一個(gè)符號(hào)，這符號(hào)背后傳承著中華民族文化的“道”。
大家知道，世界歷史上曾經(jīng)有四大文明古國(guó)―古埃及，古巴比倫，古印度，古中國(guó)。其他三大都已消亡，只有中國(guó)不但沒(méi)有消亡，反而如今變得更加強(qiáng)大。這其中最重要的原因就是中國(guó)文化的生命力。自古以來(lái)中國(guó)就以“忠孝傳天下”為大道，中秋節(jié)就是這文化的一個(gè)符號(hào)。
最后，我希望大家的這個(gè)中秋節(jié)不僅僅是快樂(lè)的，更是有意義、有內(nèi)涵的。這內(nèi)涵便是傳承。這傳承，是五千年的象形文字，是未來(lái)人們凝視的眼睛!
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自2班的顧x同學(xué)，今天我們演講的題目是《中秋，又到一年月圓時(shí)》。
當(dāng)天氣不再炎熱的時(shí)候，當(dāng)清晨的步伐不再悠閑；當(dāng)課業(yè)不再輕松，當(dāng)耳邊又響起一陣陣親切的叮嚀，我們又迎來(lái)的一個(gè)嶄新的學(xué)期。金秋九月，金桂飄香，花好月圓，在這萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋佳節(jié)，你的心是否如我一樣牽掛著遠(yuǎn)方的親人，讓我們祝福親朋好友身體健康，節(jié)日快樂(lè)，闔家幸福！
一開(kāi)始，灰藍(lán)的天上一片明凈，月亮還沒(méi)有出來(lái)。過(guò)了一會(huì)，東邊的水杉樹(shù)梢上的'天漸漸地變亮了。等我從房里拿了月餅出來(lái)，一輪大大的紅月亮從藍(lán)得發(fā)黑的云里鉆了出來(lái)，像襁褓中的嬰兒躺在云層上。我從沒(méi)看見(jiàn)這么紅的月亮，真像就要落山的紅太陽(yáng)，只是比太陽(yáng)小一點(diǎn)！它也一點(diǎn)兒不像它平日秀氣的樣子，似乎變胖了。
中秋，又到一年月圓時(shí)。讓我們珍視親情，合家團(tuán)圓。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日；中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情；這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓。這些，都已成為人們生活的主旋律。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十四
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!
中秋的腳步越來(lái)越近了，滿月的光芒，在一個(gè)又一個(gè)的夜晚，悄悄臨近。
“不知天上宮闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學(xué)們，不要感嘆時(shí)光的流逝，也不要將時(shí)光虛度。每一天本都它的有價(jià)值所在，將時(shí)光握緊，用分分秒秒來(lái)創(chuàng)造充實(shí)的時(shí)光。
將目光著手書(shū)本，而不是漫畫(huà)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。
將身心專注學(xué)習(xí)，而不是玩耍。因?yàn)槲覀儾辉儆仔 ?BR> 時(shí)光的虛度，只會(huì)使人感到老去得更快;充實(shí)的學(xué)習(xí)，則會(huì)讓人領(lǐng)略到成功于欣喜，光陰也不禁放慢了腳步。
多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝，
又有多少圓月，將在不久來(lái)臨?
我們步入初中，我們漸漸成熟，我們有了自己的理想，如明月般美好的。但是，我們可以盡情地夢(mèng)想，又如何去打撈那輪美麗的明月。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！贝煺墼谒y免，面對(duì)著失敗，我們不可以被打敗。
坦然接受自己的錯(cuò)誤，不要悲傷，沒(méi)有錯(cuò)誤的人生是不完整的。
認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤，勤勤懇懇，錯(cuò)誤需要糾正，不能置之不理。
初中的學(xué)習(xí)離不開(kāi)錯(cuò)誤的糾正，這恰如前半月里的月亮，不斷完美自己，使自己漸漸行往那近乎完美的滿月。中秋將近，同學(xué)們或許已經(jīng)聞到八月桂的濃香，嘗到了月餅的可口。
中秋將近，象征著圓滿的中秋之月，也將在不久后的夜空照亮。或許沒(méi)有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！钡暮狼?，但是我們可以對(duì)自己說(shuō)“月是圓滿，月是美好，明月在心上，快樂(lè)長(zhǎng)久存!”
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十五
課前三分鐘演講，能夠鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的表達(dá)能力，加深學(xué)生對(duì)課文的理解。小編為你分享了小學(xué)五年級(jí)課前三分鐘。
演講稿。
希望能夠幫到你。
老師們，同學(xué)們：
大家好！
“誠(chéng)，乃信之本；無(wú)誠(chéng)何以言信？誠(chéng)而有信，方為人生?！边@句。
名言。
一直在激勵(lì)著我誠(chéng)信地向前。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置我們做正本作業(yè)，要求當(dāng)堂做好交上來(lái)，否則中午不能回家。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本用完了，此時(shí)的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，同桌小東關(guān)心地問(wèn)我：“是不是沒(méi)有本子?。课疫@還有一本你先拿去用吧！”聽(tīng)了這句話我如釋重負(fù)，打心眼里感激小東，并信誓旦旦地說(shuō)：“謝謝你，我明天一定會(huì)把本子還給你的。”說(shuō)完我拿過(guò)本子認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。
第二天，當(dāng)我拿著媽媽給我買(mǎi)新本子的錢(qián)時(shí)，有一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)：如果不把本子還給小東的話，我就可以得到這筆錢(qián)；而另一個(gè)念頭同時(shí)也在我的腦海中閃過(guò)并占據(jù)了上風(fēng)：如果不把本子還給小東的話就會(huì)讓別人看不起，若讓別的同學(xué)知道了，那我不是再也交不到朋友了。整整一個(gè)早上，我都在想這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，我終于想通了，我一定要把本子還給小東，因?yàn)檎\(chéng)信是人生中最重要的東西，不管是什么都比不過(guò)它。當(dāng)我把新本子還給小東時(shí)，他接過(guò)本子，高興地對(duì)我說(shuō)：“海騰，你真誠(chéng)實(shí)，一本本子值不了多少錢(qián)，再說(shuō)我也忘了，你卻記得還我，謝謝你了。”聽(tīng)了他的話，我心里比吃了蜜還甜。誠(chéng)信讓我收獲了快樂(lè)和幸福。
讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
謝謝大家！
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。
最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事，都不受重視。家人也瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。才有了“蘇秦刺骨”的佳話。
幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢？青春的日子請(qǐng)好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。
讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)朱祥君，今天，我給大家朗誦的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。
從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。
我在祖國(guó)的藍(lán)天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我告訴媽媽，我的夢(mèng)就是：爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是，中國(guó)的夢(mèng)就成了我們的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)！小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國(guó)家的夢(mèng)！
這夢(mèng)，就像目的地，等待著我們前往；這夢(mèng)，就像是一座高峰，等待著我們?nèi)ヅ实恰?BR> 我的夢(mèng)是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠(yuǎn)的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奧秘，去探索我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，我要為我的夢(mèng)而努力。
我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”，它有著和人一樣的智慧，會(huì)干許多事情?？梢宰寢寢屳p松度過(guò)每一天！
我熱愛(ài)動(dòng)物，因此，我要發(fā)明一種“動(dòng)物語(yǔ)言解碼器”讓人類聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的心聲，讓我們與動(dòng)物交流。
我要發(fā)明一種時(shí)間隧道，讓人們穿越未來(lái)與過(guò)去的夢(mèng)想不再是神話。雖然不可逆轉(zhuǎn)過(guò)去，但卻能改變未來(lái)，要讓年輕人知道時(shí)間無(wú)法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來(lái)釀成災(zāi)禍。
我要成為一名飛行員，駕駛著祖國(guó)的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天，守護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)空。
一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年與祖國(guó)息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有了四大發(fā)明。
有了夢(mèng)，我們才能長(zhǎng)大；有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái)；有了夢(mèng)，我們的祖國(guó)才能更加強(qiáng)大；有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗！
我們大家要實(shí)現(xiàn)自己的每個(gè)夢(mèng)想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。
來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習(xí)吧！來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢(mèng)！
我的朗誦到此結(jié)束。謝謝大家！
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
年年中秋，歲歲中秋，中秋已伴隨著秋天的步伐向我們走來(lái)。曾經(jīng)，多少文人墨客流落他鄉(xiāng)，寫(xiě)下了多少思鄉(xiāng)念親的詩(shī)詞佳作，而大多都寫(xiě)在秋天，寫(xiě)在中秋。是呢，“愁”本是秋天的心境啊。而中秋節(jié)，卻在這樣令人憂愁、感傷的日子里，帶給人別樣的心情。
對(duì)于那些漂泊在外的`游子們，或許會(huì)有“不知思落誰(shuí)家”的傷感；但也許會(huì)有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的樂(lè)觀與曠達(dá)。抬頭望天時(shí)，那一輪圓月是多么地明亮。是啊，畢竟她的身上寄托了多少對(duì)親人的祝福，對(duì)家鄉(xiāng)的思念與牽掛啊。然而對(duì)于我們，對(duì)于可以與家人團(tuán)聚的人們，中秋無(wú)疑是美好的，雖不及春節(jié)的隆重與熱鬧。但那份寧?kù)o、安詳與溫馨卻令人向往。
俗話說(shuō)“年怕中秋月怕十五”。意思說(shuō)，一過(guò)中秋，一年就要過(guò)去了；每月過(guò)了十五，這個(gè)月也即將過(guò)去。是啊，中秋的腳步將至，年關(guān)也快來(lái)臨了。不禁令人感嘆時(shí)光易逝，不覺(jué)地回憶起往事來(lái)。
每年中秋，我總習(xí)慣與家人圍坐在庭院里，品著月餅，看看月亮在白蓮花般的云朵里穿行。還可以聽(tīng)長(zhǎng)輩們講訴月亮的故事。似乎有太多的東西隱含于被古今之人所仰視的這輪明月中了。那嫦娥奔月，久居廣寒宮的故事，至今也聽(tīng)不厭煩，它代表了圣潔與美麗。兒時(shí)的我總愛(ài)凝視月亮，總是望眼欲穿地尋找嫦娥、玉兔的蹤跡。卻史見(jiàn)那皎潔的月光溢滿人間，將游子的思緒與祝福送到千里之外，送回家中。
“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)?！保棵恳髡b著蘇軾的《陽(yáng)關(guān)曲》，再看那圓月，她便如一個(gè)羞怯的少女，輕移蓮步，也牽引了我的視線。我仿佛看見(jiàn)了廣寒宮內(nèi)，那輕舞廣袖的嫦娥，我仿佛看見(jiàn)了這月之仙的痛心與悲傷，仿佛看見(jiàn)了她眼角尚存的淚痕。她把自己的寂寞與惆悵、痛苦與彷徨，全部融在了自己曼妙的舞姿之中。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十七
那年，小弟因?yàn)槭軅M(jìn)里醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)來(lái)的，自住將來(lái)的那一天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽!”
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地哀求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人有時(shí)候也是要自救的，能不能活下來(lái)，要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望。
一位年輕的護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“女孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來(lái)?”男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她?！?BR> 護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕地握住女孩冰涼的手柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?BR> 男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，一會(huì)兒，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝!”女孩喚一聲媽媽，護(hù)士答應(yīng)一聲。護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚呢。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
幾天以后，女孩完全醒過(guò)來(lái)了。
醫(yī)生說(shuō)：“她能醒過(guò)來(lái)真是個(gè)奇跡?！?BR> 是啊，我們每一個(gè)脆弱的生命，不都是在母愛(ài)的呵護(hù)、牽引下堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的嗎?母愛(ài)的力量就是我們生活的源泉啊!
什么是偉大的?我覺(jué)得母愛(ài)是偉大的，可更難得的是社會(huì)上人與人之間的友愛(ài)。所以，我在感嘆母愛(ài)偉大的同時(shí)，更加欽佩那位年輕的護(hù)士奉獻(xiàn)母愛(ài)的勇氣和精神。
最后，讓我們?cè)俅纬憪?ài)的旋律吧??。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十八
伴隨著夏天的腳步，5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)到了我們身邊。護(hù)士節(jié)是我們護(hù)士最美麗的日子，今天，我們歡聚在燦爛的陽(yáng)光里，團(tuán)聚在自己的節(jié)日里，我用樸素的情懷，感慨的文字為大家獻(xiàn)上我真誠(chéng)的心愿。
我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師曾說(shuō)，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。畢業(yè)后，便成了“白衣天使”中的一員，可那種對(duì)護(hù)理事業(yè)美好的憧憬和向往，隨著那單調(diào)而乏味的工作已變得虛幻而飄渺，每天周而復(fù)始的重復(fù)著同樣的工作反而覺(jué)得自己更象只陀螺旋轉(zhuǎn)不停，便開(kāi)始迷惘“提燈女神”的那份美麗。
我們似乎都有理由抱怨工作的苦和累，身心的疲憊甚至厭倦更甚至麻木，但是是誰(shuí)在迎接著生命的誕生，又是誰(shuí)護(hù)送生命的回歸，輕叩患者的心扉，更是誰(shuí)在你身邊解除疾病痛苦?讓你體會(huì)到人間真情，是誰(shuí)沒(méi)有假日天天地守候在這個(gè)沒(méi)有硝煙的陣地上啊!有把從死神手中奪回病人的生命更讓我們驚天動(dòng)地的嗎?有把健康還給病人更讓我們開(kāi)心的嗎?在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè);在累中把握著生命輪回的航舵。
病人在住院過(guò)程中接觸最多，感受最真切的是護(hù)士，護(hù)理工作的好壞直接影響到患者的病情和醫(yī)院的聲譽(yù)。正是這種艱辛平凡的工作與護(hù)士默默奉獻(xiàn)的精神給病患者帶來(lái)了生命的春天。
每當(dāng)來(lái)到病房，為病人做晨間護(hù)理或巡視病房時(shí)，我們總是微笑的問(wèn)聲：“您好!今天感覺(jué)怎么樣?晚上睡得好嗎?”一句輕聲的問(wèn)候，為病人送去第一縷清風(fēng)和陽(yáng)光;每當(dāng)患者因?yàn)榧膊≌勰サ锰弁措y忍時(shí)，我會(huì)靜靜的守在病人的身旁，輕輕的握著病人的手，悉心照顧，精心護(hù)理，為病人減輕病痛;每當(dāng)患者面對(duì)疾病感到疑惑無(wú)助時(shí)，我們會(huì)耐心詳細(xì)地為病人講解疾病的有關(guān)知識(shí)，與病人全面的交流，以贏得病人及家屬的共同配合，為病人的康復(fù)提供健康指導(dǎo)。
護(hù)理工作是平凡而偉大的，她的平凡在于細(xì)微與實(shí)在，它的偉大在于對(duì)于生命的呵護(hù)與延伸!正是這些平凡細(xì)微的工作，撐起了人間最亮的天空，也營(yíng)造了人世間最溫暖的情懷。她們?cè)笇⒆约旱那啻号c病人的痛苦聯(lián)系在一起，每天穿梭在圣潔的長(zhǎng)廊里奔走于患者的病床間。耕耘著無(wú)影燈下的責(zé)任田，有苦有樂(lè)。當(dāng)一整天泡在手術(shù)室為搶救外傷病人加班加點(diǎn)弄得滿身血污的時(shí)候，我們知道了什么是臟;當(dāng)搶救結(jié)束，手術(shù)成功了病人安返病房時(shí)，我知道了什么叫欣慰;當(dāng)手術(shù)室深夜燈火通明，同事們?nèi)怨ぷ髟跓o(wú)影燈下時(shí)，我們知道了什么是感動(dòng)。正是這感動(dòng)與欣慰中，我知道了奉獻(xiàn).
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
秋濃了，月圓了。本周四是農(nóng)歷八月十五，我們將迎一年一度的中秋佳節(jié)！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《寄語(yǔ)中秋》。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”，它成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
金桂飄香，花好月圓。在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！敝星镒蠲朗怯H情。
一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的.彩虹……光陰四載，來(lái)自五湖四海的追夢(mèng)者執(zhí)教于為明校園；寒來(lái)暑往，來(lái)自四面八方的你們?cè)诒备叫@學(xué)習(xí)嬉戲。我們、你們?cè)缫讶谌肓艘粋€(gè)愛(ài)意濃濃的大集體。
在這里，我們共享學(xué)校發(fā)展的喜悅，我們感受來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，我們珍惜同事之間噓寒問(wèn)暖的柔情，更重要的，我們有來(lái)自你們這樣一群小伙伴們的愛(ài)慕和敬意，我們北附校園就是親情彌漫的大家庭。中秋佳節(jié)就要來(lái)臨了，我們將美好的祝愿?jìng)鬟f給在這里工作的老師和學(xué)習(xí)的同學(xué)們：愿我們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福；愿我們沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)；愿我們共享佳節(jié)，作相親相愛(ài)的一家人；愿我們的校園更加美麗，我們的學(xué)校更加輝煌，！
“海上生明月，天涯共此時(shí)?！敝星镒蠲朗歉卸?。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。天地間，父母之恩最大。無(wú)須多言，在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，記得給父母一個(gè)微笑，送上一口月餅，捧上一杯清茶，道一聲：“爸爸、媽媽——您辛苦了”。
五年級(jí)中秋節(jié)演講稿三分鐘篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。
每逢佳節(jié)倍思親，是的，中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高掛的時(shí)刻，和家人共進(jìn)一頓晚餐，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠(chéng)的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)，把一大塊月餅切好，為遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人留下一份思念，舉杯共進(jìn)，分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴地家常事，說(shuō)說(shuō)生活中的煩惱，是情感最真誠(chéng)的吐露。
中秋最美是思念！一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲，中秋圓月會(huì)把我們的'目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！心懷感恩！感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福！