4.心得體會(huì)不僅僅是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的記錄，更是我們對(duì)生活感悟的深入思考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以請(qǐng)同學(xué)或老師進(jìn)行反饋和修改，提升文章的質(zhì)量和水平。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇一
作為一名幼師，在畢業(yè)之際感慨萬(wàn)千，我深深地體會(huì)到了這份工作的美好和意義。幼師是一個(gè)充滿愛(ài)心和責(zé)任感的職業(yè)，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，傳遞良好的教育教學(xué)理念和方法。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我收獲了很多，也對(duì)自己的職業(yè)選擇與成長(zhǎng)有了更深刻的體會(huì)。以下是我的幼師畢業(yè)體會(huì)心得體會(huì)：
一、對(duì)幼教工作的重視。
作為一名幼師，我明白幼兒教育的重要性和意義。在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要一位負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的幼師來(lái)引導(dǎo)和關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)打好基礎(chǔ)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的策劃編寫(xiě)，我親身感受到教育工作者對(duì)于幼兒教育的關(guān)注和重視，每一段課程的設(shè)計(jì)和安排都需要精益求精。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我用心去實(shí)施每一個(gè)教育方案，盡力傳遞正能量和良好的教育理念。
二、對(duì)幼兒思維和心理發(fā)展的理解。
幼兒時(shí)期是認(rèn)知和思維的關(guān)鍵期，幼兒的思維發(fā)展具有急速性和特異性。對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程，我們需要理解和熟知他們的成長(zhǎng)特點(diǎn)，讓我們能夠合理地設(shè)計(jì)課程和教學(xué)方法，并注意到幼兒的思維階段和興趣點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，我通過(guò)多種形式為幼兒提供學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，探索了如何更好地發(fā)現(xiàn)和滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。這也讓我發(fā)現(xiàn)幼兒教育具有思維和心理學(xué)的深層次研究，需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與提高。
三、對(duì)教師實(shí)踐能力的要求和提高。
教師的實(shí)踐能力是一個(gè)很關(guān)鍵的能力，它決定了教育方案的實(shí)施和效果。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我需要設(shè)計(jì)并實(shí)踐一系列針對(duì)幼兒的教育方案，得到實(shí)施效果并進(jìn)行反思。在實(shí)習(xí)中，我通過(guò)探索教學(xué)方式和管理能力逐漸提高自己的實(shí)踐能力，讓更多的小朋友受益。教師的實(shí)踐能力之所以如此重要，是因?yàn)樗P(guān)系到教師的職業(yè)成長(zhǎng)和幼兒教育質(zhì)量。
四、對(duì)自我角色定位的清晰認(rèn)識(shí)。
作為一名幼師，我需要清晰地認(rèn)識(shí)自己在幼兒教育中的角色定位。幼師在幼兒成長(zhǎng)中充當(dāng)著引導(dǎo)和幫助的角色，學(xué)會(huì)了在幼兒教育工作中為每個(gè)幼兒盡自己的能力。在實(shí)踐中，我更深地認(rèn)識(shí)到自身在這一領(lǐng)域的不足，尤其是在溝通和管理方面。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸摸索到了自己在幼兒教育中的最佳角色，提升了自己在教育工作方面的能力，并對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
五、對(duì)幼兒教育未來(lái)的展望和追求。
隨著幼兒教育行業(yè)的發(fā)展，我對(duì)未來(lái)的幼兒教育也充滿了期望。我希望能夠參與到幼兒教育中更深入的層面，探索如何更好地滿足幼兒的教育需求，成為一名更加優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長(zhǎng)和未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和學(xué)以致用，不斷追求更高的幼兒教育理念和更好的實(shí)踐能力，在幼兒教育事業(yè)中不斷發(fā)光發(fā)熱。
綜上所述，幼師畢業(yè)體會(huì)心得體會(huì)貫穿著對(duì)幼兒教育的價(jià)值與意義的思考，對(duì)幼教工作的重視和關(guān)注，對(duì)自我角色定位和追求幼兒教育未來(lái)的認(rèn)真思考與展望。只有用心和努力，才能更好地發(fā)揮出幼師的價(jià)值與作用，成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。希望我們每個(gè)幼師都能夠堅(jiān)定地走下去，向更高層次的幼兒教育質(zhì)量不斷追求進(jìn)步！
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇二
畢業(yè)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)里程碑式的事件，尤其是對(duì)于我這個(gè)即將從幼兒園教育專業(yè)畢業(yè)的大四生來(lái)說(shuō)。在一年半的實(shí)習(xí)中，我收獲了很多，在這里，我想和大家分享一下我的幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：成長(zhǎng)與感悟。
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所公立的幼兒園，一開(kāi)始我就感到非常的不適應(yīng)。與很多小朋友親密的接觸讓我有些手忙腳亂，然而在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng)之后，我發(fā)現(xiàn)自己不再是那個(gè)只會(huì)害羞地站在一旁的大學(xué)生了。我更加自信和放松，成為了孩子們的朋友和貼心人。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地明白了教育的艱辛和重要性，也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：態(tài)度與精神。
在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我最大的感受是態(tài)度和精神的重要性。因?yàn)榕c大人不同，幼兒的情緒更加敏感，他們會(huì)通過(guò)表情和行為來(lái)反映自己的感受。作為一名幼師，我們需要保持充滿愛(ài)心和耐心的態(tài)度，關(guān)注每一個(gè)孩子，聽(tīng)取他們的心聲，并給他們帶來(lái)希望和溫暖。
第四段：工作與責(zé)任。
在實(shí)習(xí)期間，我承擔(dān)了很多不同的角色和任務(wù)，包括教學(xué)、照顧、管理等。這些工作不僅需要我們有專業(yè)的知識(shí)和技能，更需要我們有責(zé)任心和細(xì)致的工作態(tài)度。因?yàn)楹⒆觽兊陌踩托腋砍兜剿麄兊囊簧?，我們必須要認(rèn)真負(fù)責(zé)，即使在繁忙和壓力的情況下，也不能放松警惕，甚至有時(shí)需要付出額外的時(shí)間和精力。
第五段：總結(jié)與展望。
在這次幼師實(shí)習(xí)中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感受。我明白了幼兒教育的意義和重要性，也領(lǐng)悟了職業(yè)的價(jià)值和精神。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為幼兒教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我相信在這個(gè)充滿愛(ài)和美好的領(lǐng)域中，我將收獲更多的精神和幸福。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇三
前幾天，在一個(gè)指導(dǎo)的園所和老師們交流，其中老師們談到觀察的話題時(shí)，大都反映做觀察太難了。那么觀察難，難在哪里呢?針對(duì)這一問(wèn)題，我們一層層的剖析才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大家普遍覺(jué)得觀察不是難在看見(jiàn)，而是難在看不懂。為什么會(huì)看不懂呢?老師談出來(lái)的原因有很多，其中老師們普遍認(rèn)為最多最主要的一個(gè)原因是理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，所以無(wú)法用足夠的理論來(lái)支撐對(duì)觀察到的孩子的言行舉止解讀和分析，更無(wú)法再進(jìn)一步的進(jìn)行支持策略的制定了。最后問(wèn)我有沒(méi)有什么好的辦法可以來(lái)解決理論知識(shí)儲(chǔ)備不足的問(wèn)題。我想了一下回答到：我沒(méi)有好的辦法，但我有的是笨辦法。雖然辦法比較笨，但卻很有效。
從觀察的意義來(lái)講，我們需要不斷努力的去理解幼兒為什么會(huì)在當(dāng)下的環(huán)境或情境中呈現(xiàn)如此的言行舉止，同時(shí)我們進(jìn)行觀察的目的一定不是僅僅止于了解或者理解兒童，更重要的還在于我們能夠依據(jù)觀察解讀的信息給與幼兒適合的支持策略。所以看見(jiàn)看懂是前提，而看懂的基礎(chǔ)就是我們除了需要具備觀察的技術(shù)之外，還需要儲(chǔ)備豐富的理論觀點(diǎn)和知識(shí)，進(jìn)而讓理論與實(shí)踐之間建立關(guān)聯(lián)。只有建立關(guān)聯(lián)，才能證明我們對(duì)幼兒的興趣和需求有了正確的理解，才能讓我們從幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展角度出發(fā)去提供適宜的環(huán)境與支持策略。
關(guān)于理論儲(chǔ)備，我也是在不斷的努力積累之中，而且也是越來(lái)越覺(jué)得自己的理論儲(chǔ)備嚴(yán)重不足。而關(guān)于方法方面，的確是沒(méi)有什么“好辦法”，只有所謂的“笨辦法”，那就是多看書(shū)，多閱讀，常想?？闯Ｓ?。這幾年最常做的一件事就是買(mǎi)書(shū)，當(dāng)然買(mǎi)書(shū)也是有目的的進(jìn)行，圍繞最近關(guān)注的焦點(diǎn)或熱點(diǎn)去尋找一些專業(yè)的書(shū)籍，而且同類書(shū)籍至少購(gòu)買(mǎi)兩到三本。作為基層教育工作者，我始終覺(jué)得我們不可以僅用的一種理論來(lái)支撐我們的實(shí)踐，而是需要本著“兼聽(tīng)則明”的原則，嘗試去閱讀理解不同的理論觀點(diǎn)，通過(guò)比較性的閱讀，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的理論之間似乎還會(huì)有些不同的觀點(diǎn)，甚至是相互矛盾的地方，于是我們不得不讓自己來(lái)做個(gè)思考或判斷“你認(rèn)同誰(shuí)的觀點(diǎn)呢?”當(dāng)然，我從不用所謂的“對(duì)錯(cuò)”來(lái)進(jìn)行評(píng)判，而更多的是考慮適合不適合的問(wèn)題，有時(shí)這些往往會(huì)讓我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣也在于此。
除了多看多想之外，多用也是很重要的一個(gè)方面。記得當(dāng)年申報(bào)課程游戲基地時(shí)，一位現(xiàn)場(chǎng)主持的同志說(shuō)凡事我們需要“想清楚、寫(xiě)清楚、說(shuō)清楚、做清楚”。理論學(xué)習(xí)也是如此，很多理論觀點(diǎn)只有在實(shí)踐中被我們反復(fù)的去印證、去嘗試，才會(huì)有更加深刻的理解。比如關(guān)于環(huán)境，假使我們僅僅停留在理論文字記憶的層面，而看不到現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中，幼兒因?yàn)榕c環(huán)境的相互作用而發(fā)生的一切，或者僅僅只是看到行為，卻不能夠用我們學(xué)習(xí)記憶的理論來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的解釋或理解，那么理論就只是理論，與現(xiàn)實(shí)毫無(wú)意義。
昨天晚上，在我的幼兒體育研討的微信群里，一位同行發(fā)了一個(gè)的拉票評(píng)比的信息，想了一會(huì)還是在群里給他回復(fù)了一下，原話是這樣講的“這種活動(dòng)，基本都是打著公益的商業(yè)推廣或公眾號(hào)吸粉活動(dòng)，意義不大。靠這個(gè)獲取的榮譽(yù)也基本沒(méi)什么含金量。有這個(gè)功夫，建議還是多看看書(shū)，提高一下自己哈!”也許話講的有些直白了，但心一定是真誠(chéng)的。這些年，教育已經(jīng)被這些喧囂的聲音和形式折騰的夠累的了，與其花時(shí)間在這些外在的形式上面，不如把時(shí)間花在提高自己的內(nèi)在價(jià)值。
想到幾年前接觸的一家企業(yè)，名叫__，他們的企業(yè)文化是這樣的“誠(chéng)實(shí)、勤勞、有愛(ài)心、不走捷徑”。成長(zhǎng)就是如此，沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，老老實(shí)實(shí)的一步一步的向前走。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇四
在成為一名幼師之前，我們需要經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，然后進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。一本關(guān)于幼師畢業(yè)手冊(cè)的總結(jié)體會(huì)讓我收獲頗豐。這個(gè)手冊(cè)為我們提供了指導(dǎo)，讓我們更加了解自己的職責(zé)和角色，也幫助我們更好地與孩子們合作。在閱讀這個(gè)手冊(cè)的過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到作為一名幼師應(yīng)該具備的品質(zhì)和為人師表的責(zé)任。通過(guò)不斷提升自己，我將成為一名更好的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
首先，這本畢業(yè)手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了幼師的責(zé)任和職責(zé)。作為幼師，我們需要提供一個(gè)安全、溫暖且有創(chuàng)造性的環(huán)境，讓孩子們感到舒適并能夠自由地表達(dá)自己。我們需要關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重他們的成長(zhǎng)和個(gè)性差異，并為他們提供全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。畢業(yè)手冊(cè)提醒我們，在任何情況下，我們都要保持耐心和友善，不論孩子的背景或個(gè)性如何，我們都要以尊重的態(tài)度對(duì)待他們。這些職責(zé)的明確化讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的任務(wù)，并激勵(lì)著我為孩子們提供更好的教育和關(guān)懷。
其次，這本畢業(yè)手冊(cè)提醒我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。幼師需要不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的教育方法和理論，以確保我們的教學(xué)和學(xué)術(shù)能力不斷提高。手冊(cè)中提到了一些專業(yè)組織和資源，這些資源可以幫助我們進(jìn)一步了解和發(fā)展自己的教育技巧。通過(guò)參與專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，我們可以與其他幼師交流經(jīng)驗(yàn)，分享互助，從而提高自己的能力。這些提醒讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，并且意識(shí)到作為幼師，我應(yīng)該不斷提升自己，以更好地服務(wù)于孩子們。
第三，這本畢業(yè)手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了與家長(zhǎng)的合作。幼師需要與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，以共同關(guān)心和培養(yǎng)孩子們。畢業(yè)手冊(cè)中提到，我們需要確保與家長(zhǎng)保持溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，以便在學(xué)校中更好地照顧到他們的需求。我們還需要鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的教育中，與他們共同探索孩子的潛力和興趣。這些合作的方法提醒了我，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系不僅能夠更好地幫助孩子，也能夠提升我作為一名幼師的能力。
此外，畢業(yè)手冊(cè)還介紹了有效的教學(xué)方法和戰(zhàn)略。幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程需要通過(guò)有趣的活動(dòng)和互動(dòng)來(lái)進(jìn)行，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。畢業(yè)手冊(cè)提出了一些具體的教學(xué)方法，例如游戲和角色扮演，這些方法可以幫助幼師更好地吸引孩子的注意力和參與度。通過(guò)這些方法的運(yùn)用，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，這本畢業(yè)手冊(cè)還強(qiáng)調(diào)了幼師的自我反思和評(píng)估。幼師應(yīng)該不斷審視自己的行為和方法，以確保我們的教育方式是積極和有益的。我們需要充分利用反思和評(píng)估的機(jī)會(huì)，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在此基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)和成長(zhǎng)。這個(gè)提醒讓我明白了自我反思的重要性，讓我愿意在未來(lái)作為幼師的道路上不斷努力改進(jìn)自己。
通過(guò)閱讀這本畢業(yè)手冊(cè)，我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師，我承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。只有通過(guò)不斷提升自己，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們才能夠更好地服務(wù)于孩子們，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境和平臺(tái)。這本畢業(yè)手冊(cè)讓我看到了未來(lái)的信心和動(dòng)力，我希望能夠成為一名出色的幼師，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)我的一份力量。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇五
幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，下面給大家分享一些關(guān)于幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，供大家參考。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始。
活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師x老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。
漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫(xiě)好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受x老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校__市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和__市育才幼教中心，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師__老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。
現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天。
隨著時(shí)間的關(guān)系，我在__縣__幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。在幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。
在__幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于__幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
其次，教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。我從熟悉教材開(kāi)始，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有成功。不過(guò)又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。
再次，家長(zhǎng)工作。作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。
經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，通過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我知道，必須要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期告已段落。在三個(gè)月里，學(xué)到了很多。確實(shí)，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說(shuō)我們成人高考出來(lái)的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。
跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來(lái)一點(diǎn)都不懂，到慢慢的開(kāi)始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開(kāi)他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過(guò)了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽(tīng)到有學(xué)生對(duì)我的看法，還真的蠻感動(dòng)的。
因?yàn)橛X(jué)得自己也沒(méi)有跟他們走的很近，由于相處的時(shí)間短，一開(kāi)始束手無(wú)策，也就沒(méi)能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒(méi)能圓當(dāng)幼師的夢(mèng)，但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語(yǔ)接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會(huì)讓我覺(jué)得很開(kāi)心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。
在談天的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來(lái)就很天真，他們說(shuō)出的話會(huì)讓我們大吃一驚，但都很誠(chéng)實(shí)，這就是他們的本性。三個(gè)月下來(lái)，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì)，便可看出她工作能力的程度。
她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會(huì)上，會(huì)屁股有點(diǎn)坐不住，但我喜歡聽(tīng)她講，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會(huì)議論，也有自己的想法，雖然聽(tīng)不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。
是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí)，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：
即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開(kāi)始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇六
以前以為，幼兒園教師的工作是比較簡(jiǎn)單的'。但是真正走上幼兒園教師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次應(yīng)對(duì)新來(lái)的寶寶，應(yīng)對(duì)他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過(guò)安撫、引導(dǎo)也有過(guò)束手無(wú)措。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng)他們，愛(ài)他們，照料他們。有人說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛(ài)孩子是每一個(gè)幼兒園教師務(wù)必具備的。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺(jué)得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過(guò)。因此，作為一名幼兒園教師務(wù)必嚴(yán)格要求自我，將自我最好的狀態(tài)呈此刻教學(xué)過(guò)程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個(gè)性強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥?。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái)，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長(zhǎng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自我的孩子。透過(guò)交流，讓家長(zhǎng)明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過(guò)交流，教師也能夠獲取更多的意見(jiàn)和推薦，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。對(duì)于教師，個(gè)性是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來(lái)，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自我一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛(ài)護(hù)孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇七
實(shí)習(xí)目的：
作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是__年_月進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這幾個(gè)月，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。
實(shí)習(xí)過(guò)程：
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在學(xué)前班.
一是我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二是教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。
例如：活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見(jiàn)，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義。
1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動(dòng)物、小飛機(jī)、小手槍、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過(guò)程。
2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開(kāi)搞建筑，使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。
3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。
4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。
總之，教育是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會(huì)積極配合，這種過(guò)程是很開(kāi)心的。
三通過(guò)幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇八
第一段：介紹幼師畢業(yè)手冊(cè)的重要性和目的（200字）。
幼師畢業(yè)手冊(cè)是一本專門(mén)為幼師準(zhǔn)備的指導(dǎo)手冊(cè)，旨在幫助他們順利畢業(yè)并為進(jìn)入職場(chǎng)做好準(zhǔn)備。這本手冊(cè)詳細(xì)介紹了幼師專業(yè)知識(shí)、教育理論、教學(xué)方法和職業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容，對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)具有極大的參考和幫助意義。作為即將畢業(yè)的幼師，我深刻體會(huì)到幼師畢業(yè)手冊(cè)對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在閱讀和實(shí)踐其中的內(nèi)容后，我不僅對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃，也對(duì)如何成為一位優(yōu)秀的幼兒教師有了更深入的認(rèn)識(shí)。
幼師畢業(yè)手冊(cè)非常注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。它詳細(xì)介紹了幼兒教育學(xué)科知識(shí)的基本框架和核心要點(diǎn)，使我們對(duì)幼兒教育理論有了更深入的理解。同時(shí)，手冊(cè)還提供了大量的實(shí)例和案例分析，幫助我們將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，更好地解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)手冊(cè)的學(xué)習(xí)，我不僅在理論水平上有所提高，也在實(shí)踐上更加自信和靈活。這些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅使我更好地適應(yīng)工作環(huán)境，還為進(jìn)一步深造和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼師畢業(yè)手冊(cè)對(duì)教學(xué)方法的指導(dǎo)也是非常重要的。手冊(cè)列舉了各類教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助我們選擇適合幼兒教育的最佳方法。同時(shí)，手冊(cè)還介紹了教學(xué)技巧和策略，教我們?nèi)绾翁岣呓虒W(xué)效果和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。這些教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我發(fā)現(xiàn)，教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的興趣和能力。通過(guò)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，我能夠更好地與幼兒溝通互動(dòng)，讓他們愉快地學(xué)習(xí)并獲得成長(zhǎng)。
幼師畢業(yè)手冊(cè)還提供了對(duì)幼師職業(yè)發(fā)展的詳細(xì)指導(dǎo)。它介紹了幼師職業(yè)的發(fā)展前景和各類進(jìn)修機(jī)會(huì)，幫助我們了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。在手冊(cè)的引導(dǎo)下，我開(kāi)始思考自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，并制定了長(zhǎng)期的目標(biāo)。同時(shí)，手冊(cè)還建議我們多參加行業(yè)會(huì)議、培訓(xùn)和研討會(huì)，擴(kuò)展人脈并持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。通過(guò)這些指導(dǎo)，我對(duì)自己的職業(yè)夢(mèng)想有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也知道了如何努力去實(shí)現(xiàn)。
第五段：總結(jié)幼師畢業(yè)手冊(cè)的重要性和啟示（200字）。
通過(guò)閱讀和實(shí)踐幼師畢業(yè)手冊(cè)，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)我個(gè)人發(fā)展的重要性。它不僅提供了專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法和職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)，還培養(yǎng)了我對(duì)教育的熱情和責(zé)任心。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能成為一名真正優(yōu)秀的幼兒教師。幼師畢業(yè)手冊(cè)給予了我很多啟示，讓我明確了自己的方向和目標(biāo)。我愿意用這份知識(shí)和熱情，為幼兒的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名充滿激情和創(chuàng)造力的優(yōu)秀幼兒教師。
（總字?jǐn)?shù)：1000字）。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇九
作為一名幼師專業(yè)的畢業(yè)生，我有很多的體會(huì)和心得要分享。這個(gè)專業(yè)不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和真誠(chéng)的情感投入。在過(guò)去的四年里，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在面對(duì)工作和生活中也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是我對(duì)幼師畢業(yè)體會(huì)的總結(jié)和反思。
第一段：關(guān)于專業(yè)知識(shí)的重要性。
幼師這個(gè)專業(yè)是非常注重專業(yè)知識(shí)和技能的，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一直在努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和水平。特別是在實(shí)習(xí)和教育實(shí)踐中，我對(duì)幼兒教育的各個(gè)方面都有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，例如兒童心理學(xué)、早期教育、藝術(shù)教育等，這些知識(shí)對(duì)于我以后的工作和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。
第二段：關(guān)于教育實(shí)踐的重要性。
在校期間，我參加了很多的教育實(shí)踐活動(dòng)，這些實(shí)踐不僅讓我更加深入的了解教育行業(yè)，還讓我在實(shí)踐中學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我感覺(jué)到教育實(shí)踐讓我更自信，更有能力面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我逐漸明白了教育的本質(zhì)和意義：包容、滋養(yǎng)、育人。
第三段：關(guān)于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在個(gè)人能力的提升和成長(zhǎng)方面，我覺(jué)得與專業(yè)知識(shí)和教育實(shí)踐相輔相成的是創(chuàng)新思維。幼師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更要教育和引導(dǎo)兒童健康成長(zhǎng)。這需要幼師具備創(chuàng)新思維和方法，能夠從不同的角度和方面考慮問(wèn)題，因材施教，激發(fā)兒童的興趣和學(xué)習(xí)熱情。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和能力，包括思辨、觀察、分析、探究等等。
第四段：關(guān)于職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。
作為一名幼師，職業(yè)道德至關(guān)重要。幼兒是非常特殊且需要特別關(guān)愛(ài)的人群，我們必須具備高度的職業(yè)道德意識(shí)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在職業(yè)生涯的不同階段，我們會(huì)遇到各種各樣的難題，而職業(yè)道德是我們最好的底線和防御線。因此，要想成為一個(gè)合格的幼師，職業(yè)道德意識(shí)必須要得到深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
第五段：關(guān)于未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)。
畢業(yè)后，我會(huì)選擇一份幼教工作，開(kāi)始自己的職業(yè)生涯。但我并不止步于此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我希望能成為一名具有影響力的幼師，能夠?yàn)橛變旱某砷L(zhǎng)、發(fā)展和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也計(jì)劃在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，從專業(yè)到職業(yè)，幼師這個(gè)職業(yè)充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我認(rèn)為作為一名幼師，需要有多方面的能力和素質(zhì)，包括專業(yè)知識(shí)、教育實(shí)踐、創(chuàng)新思維、職業(yè)道德等等。而對(duì)于即將畢業(yè)的同學(xué)們，我想說(shuō)：相信自己，堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的幼師！
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展，幼教行業(yè)得到日益重視。對(duì)于想要從事幼教工作的人來(lái)說(shuō)，幼師畢業(yè)匯演是一個(gè)重要的鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)生生活即將結(jié)束的時(shí)刻，我在幼師畢業(yè)匯演上收獲了很多，下面我將簡(jiǎn)單分享我的心得體會(huì)。
第一段：心理準(zhǔn)備。
在畢業(yè)匯演開(kāi)始前，我需要充分心理準(zhǔn)備，以保證能夠自如地進(jìn)行演出。首先，我明白不能把壓力帶到舞臺(tái)上，因?yàn)槲枧_(tái)是展示自我，展現(xiàn)才華的地方，盡管演出本身就是一種壓力，但這種壓力必須被化解。所以在演出開(kāi)始前，我常常通過(guò)冥想來(lái)安定自己的心境，用音樂(lè)來(lái)放松自己的神經(jīng)，增強(qiáng)自信。就算在表演過(guò)程中有些錯(cuò)誤或瑕疵，我也不能過(guò)于在意，因?yàn)檫@是正常且可以改進(jìn)的。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
參加幼師畢業(yè)匯演時(shí)，我學(xué)會(huì)了與他人一起合作，我們都在同一個(gè)舞臺(tái)上，共同創(chuàng)造美的舞臺(tái)效果。所以，我們必須在團(tuán)隊(duì)中互相支持，幫助和理解，相互配合和協(xié)作才能收獲好的結(jié)果。在訓(xùn)練期間，我們經(jīng)常一起排練，彼此幫助，糾正錯(cuò)誤，共同努力，使演出效果更加完美。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于畢業(yè)匯演有用處，也能夠用在日常生活和工作中。
第三段：表達(dá)技巧。
參加畢業(yè)匯演，我們表達(dá)技巧也得到了鍛煉和提高。我們要將自己所學(xué)到的知識(shí)和技能通過(guò)演出一一展現(xiàn)出來(lái)。這需要我們掌握默契，理解整個(gè)演出節(jié)奏，化繁為簡(jiǎn)，抓住觀眾的眼球，讓我們的表演成為最受歡迎的亮點(diǎn)。在此過(guò)程中，我意識(shí)到表達(dá)技巧不僅是一門(mén)技能，更是一種藝術(shù)，需要不斷地學(xué)習(xí)與發(fā)展。
第四段：自我認(rèn)識(shí)。
在畢業(yè)匯演上，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己在演出中的優(yōu)缺點(diǎn)。在表演的過(guò)程中，我意識(shí)到自己的不足，比如，我的自信心和表達(dá)能力，我需要更多地注重這些方面的練習(xí)。然而，這些缺點(diǎn)并不是決定性的，我可以通過(guò)不斷改進(jìn)和努力，不斷提高自己。同時(shí)，我也能夠從這個(gè)過(guò)程中了解到自己的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步提升自己。
第五段：成就感。
在匯演結(jié)束后，我有一種成就感從心底涌出。我看著自己和同伴們成功地完成了演出，感到很驕傲。我認(rèn)為演出不僅是一種展現(xiàn)才華和解放心靈的過(guò)程，更是一種讓我們展現(xiàn)自我，感受到自我價(jià)值的過(guò)程。在畢業(yè)匯演，我們不僅展示了自我，還得到了觀眾的認(rèn)可。
總之，在幼師畢業(yè)匯演中，我學(xué)到了很多，對(duì)于以后的工作和生活有著很大的幫助。這次匯演不僅讓我獲得了經(jīng)驗(yàn)和技能，還讓我更加堅(jiān)定了我的方向和信念。在以后的生活中，我一定會(huì)一如既往地努力學(xué)習(xí)和提高自己，以更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十一
本人是一名幼師畢業(yè)生，在這次幼師畢業(yè)匯演中，我在實(shí)踐中收獲了許多，想要分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作。
在匯演前，我們進(jìn)行了很多的準(zhǔn)備工作，從選擇表演節(jié)目、到考慮服裝搭配、再到排練。這些準(zhǔn)備工作實(shí)際上就是為了讓我們更好地展示自己、把握舞臺(tái)，而其中每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們需要積極溝通，尊重他人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到如虎添翼，這為我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：相互鼓勵(lì)。
雖然說(shuō)是畢業(yè)匯演，但也并非全部人都已經(jīng)能夠很好地掌握自己所表演的內(nèi)容，有些人還會(huì)覺(jué)得緊張，這時(shí)候我們需要相互鼓勵(lì)，幫助他們一起度過(guò)這關(guān)。在排練過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)困難，像這時(shí)，就需要相互幫忙，像一顆珠子般緊密相連，互相映襯出彼此的光彩。
第三段：勇于表現(xiàn)。
舞臺(tái)藝術(shù)的特點(diǎn)就是放大表現(xiàn)，所以在匯演的時(shí)候，我們需要強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)，使觀眾不僅僅欣賞笑點(diǎn)，而是深入骨髓。在這個(gè)過(guò)程中，能夠放手一搏的人往往都能獲得較高的評(píng)價(jià)，而那些不敢表現(xiàn)的人往往會(huì)失去流失觀眾的機(jī)會(huì)。
第四段：不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，每個(gè)人都有永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的需求。在匯演之后，我們也需要回顧，總結(jié)匯演的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)不斷突破自我，從而在以后的工作中持續(xù)發(fā)展。我們還可以從他人中借鑒一些成功的經(jīng)驗(yàn)，模仿他們的技巧，提高自己的能力。
第五段：感受收獲。
這次匯演讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互鼓勵(lì)，以及舞臺(tái)表演的技巧，這些在以后的工作生活中都會(huì)對(duì)我有所裨益。同時(shí)，更加明確了自己的方向，目標(biāo)，所以，我會(huì)更加努力，追求更高的目標(biāo)，為自己和別人帶來(lái)更多的價(jià)值，用自己的才華照亮世界。
最后，通過(guò)這次幼師畢業(yè)匯演，我體會(huì)到了人與人之間的合作、相互鼓勵(lì)、放手一搏的實(shí)踐動(dòng)力、以及人生的收獲。希望在以后的學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠把這些體會(huì)落實(shí)到實(shí)踐之中。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十二
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會(huì)的。參加實(shí)習(xí)活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。實(shí)習(xí)活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用，而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間，所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。我認(rèn)為，實(shí)習(xí)活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。社會(huì)告訴我們：我們?cè)谑Ｏ碌膬赡甏髮W(xué)中，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，還要全面提高自己的實(shí)際能力!
我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育，將來(lái)的發(fā)展方向是幼兒教育方面的，我國(guó)的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想，有道德，有知識(shí)，有體力，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)的新人，幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜歡小朋友，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的了解，如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問(wèn)題之后，最終，我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。
來(lái)到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長(zhǎng)，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長(zhǎng)并沒(méi)有要接受我的意思，只是說(shuō)有空的時(shí)候可以考慮一下，我見(jiàn)事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn)，只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力。經(jīng)過(guò)一翻努力，校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期實(shí)習(xí)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分害羞，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友，我突然覺(jué)得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。
送走了家長(zhǎng)后，一進(jìn)教室，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸，“寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了。”我剛說(shuō)完，那孩子哭得更來(lái)勁了。哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了，這時(shí)，老師打開(kāi)電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒(méi)2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住。老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以，我們的視線不可以離開(kāi)一下，得處處操心。
經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái)“招惹”這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境。所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作。
為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí)，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問(wèn)題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí)，我只能面對(duì)新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去。
在這次實(shí)踐當(dāng)中，我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我有了自己的努力方向。
這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西，給予我很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步，不被社會(huì)淘汰，才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十三
（1）實(shí)習(xí)時(shí)間：
（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
（3）實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)
xx公司成立于1996年，是一家專業(yè)從事智能化家用電器產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和銷售的企業(yè)。公司的產(chǎn)品全部銷往美國(guó)、加拿大和歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，是珠海市最重要的出口創(chuàng)匯企業(yè)之一。
我們的目標(biāo)是“成為全球最具競(jìng)爭(zhēng)力的智能型家用品供應(yīng)商”。
實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)習(xí)工廠的注塑車(chē)間（部門(mén)）工作，注塑部門(mén)主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡(jiǎn)單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門(mén)的一個(gè)小組工作，該部門(mén)有經(jīng)理1名，主管1名，拉長(zhǎng)2名。車(chē)間的各個(gè)生產(chǎn)小組有組長(zhǎng)1名，技術(shù)員1名，加料員1名。每個(gè)生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。
（1）了解過(guò)程
起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的?！?BR> （2）摸索過(guò)程
（3）實(shí)際操作
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十四
有人說(shuō)，所謂幸福生活就是睡覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋。照此看來(lái)，在大學(xué)最終的日子里，我也算是半個(gè)幸福的人：反正前半句已經(jīng)做到，后半句正在努力。二十多年來(lái)，這也算是最悠閑的時(shí)候了?？傆X(jué)得應(yīng)當(dāng)再寫(xiě)點(diǎn)什么，可惜提筆忘字，只能回放大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有那些沉淀已久的真實(shí)感受。
一、社團(tuán)。
大學(xué)空余時(shí)間較多，而習(xí)慣了高中生活模式的我們，來(lái)到大學(xué)多少有點(diǎn)不適應(yīng)。為了打發(fā)業(yè)余時(shí)間，也為了充實(shí)、鍛煉、挑戰(zhàn)自我，我先后加入過(guò)院辯論隊(duì)、文藝部、宣傳部、新聞部、校秘書(shū)處。依稀記得自我在迎新晚會(huì)上獨(dú)唱《精忠報(bào)國(guó)》的情景，以后在院里舉行的各種活動(dòng)中都能看到我的身影，可惜那些經(jīng)歷猶如過(guò)眼云煙，早已灰飛煙滅。
也許大學(xué)四年，最值得留戀的要數(shù)在校報(bào)記者團(tuán)度過(guò)的兩年。校報(bào)教師的諄諄教導(dǎo)，歷歷在目;校報(bào)同學(xué)的歡歌笑語(yǔ)，記憶猶新。我們一齊干活，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在掛宣傳條幅時(shí)，無(wú)一例外的都流過(guò)血受過(guò)傷，我們負(fù)責(zé)出的宣傳欄受到師生的一致好評(píng)，經(jīng)常能聽(tīng)到不一樣部門(mén)的教師說(shuō)“校報(bào)出人才啊”，黨委宣傳部交給其他任務(wù)，我們也力爭(zhēng)精益求精，做到盡善盡美;我們一塊游戲，慶祝記者節(jié)、春游、元旦晚會(huì)、新老記者見(jiàn)面會(huì)、各種交流會(huì)等活動(dòng)辦得有聲有色，充分展示了學(xué)生記者的風(fēng)采和才華，也加深了我們之間的友誼。
“凝聚、尚實(shí)、超越”，我們的口號(hào)深入每一個(gè)學(xué)生記者的心中，無(wú)論身處何地，大家聚是一盆火，散是滿天星。
二、學(xué)習(xí)。
如果要問(wèn)大學(xué)生在大學(xué)學(xué)到了什么，估計(jì)十有__不能給出一個(gè)明確的答復(fù)，并且沮喪失望之情溢于言表;但如果有社會(huì)人說(shuō)大學(xué)生什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，又沒(méi)有幾個(gè)大學(xué)生愿意承認(rèn)。
有很多人，也想在大學(xué)里珍惜青春年華，好好學(xué)點(diǎn)東西?？梢慌龅侥切╆惻f的知識(shí)、古板的教學(xué)、機(jī)械的思維、死氣沉沉的氛圍就讓人難以忍受，于是閑聊、睡覺(jué)、逃課便習(xí)以為常。
依我看，小學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，中學(xué)強(qiáng)調(diào)深度，而大學(xué)強(qiáng)調(diào)廣度。許多人習(xí)慣了中學(xué)的思維方式，他們的興奮點(diǎn)在于對(duì)知識(shí)的理解和實(shí)用性;而部分大學(xué)教師敷衍了事、浮光掠影、照本宣科，甚至連自我都底氣不足的講解自是讓學(xué)生大失所望。
一個(gè)本科生四年學(xué)五六十門(mén)課，每科都要到達(dá)高中那樣的要求簡(jiǎn)直無(wú)法想像。這時(shí)候，博采眾長(zhǎng)為我所用就顯得尤為重要?；蛘咝蜗笠稽c(diǎn)說(shuō)就是要全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕撈。比如某一堂課，也許就那么一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教師的一句話對(duì)你產(chǎn)生了影響，讓你有所啟發(fā)，那么這堂課就沒(méi)白上。有人說(shuō)課后他又忘了，沒(méi)關(guān)系，你吃過(guò)一塊肉，過(guò)后也不會(huì)有多少異常的回味，身體的某個(gè)部位也不會(huì)立馬長(zhǎng)出一塊肉來(lái)，但我們明白，那塊肉對(duì)我們的身體已經(jīng)產(chǎn)生了營(yíng)養(yǎng)作用，只是我們感覺(jué)不到而已。
大三上學(xué)期，我看完了金庸的全部武俠小說(shuō)，頗有感觸。仔細(xì)想來(lái)，其實(shí)積累知識(shí)有如武俠小說(shuō)里面練習(xí)內(nèi)功。日積月累自我此刻無(wú)法感受，一旦將來(lái)在社會(huì)上有用武之地，同樣的招式，由你發(fā)揮出來(lái)的威力與那些沒(méi)念過(guò)大學(xué)的自是不可相提并論。
三、朋友。
沒(méi)有人會(huì)反對(duì)我說(shuō)朋友是人生當(dāng)中不可多得、無(wú)法代替的財(cái)富!除了知識(shí)，朋友應(yīng)當(dāng)是我大學(xué)最大的收獲。
患難之中見(jiàn)真情，錦上添花絕對(duì)沒(méi)有雪中送炭來(lái)得真實(shí)感人。有多少人真心幫忙過(guò)我業(yè)已漸漸淡忘，但我對(duì)他們的感激之情卻愈久彌新。我先后在武漢四所高校呆過(guò)，吃喝住行全有兄弟負(fù)責(zé)，我掏錢(qián)都不讓;有一次，我急需用錢(qián)，打幾個(gè)電話，兩天之內(nèi)籌足所需要的1500塊錢(qián)，實(shí)際上那也是我為別人借的;我考研的資料70%是上屆學(xué)長(zhǎng)給的，如今我又全部給了下一屆的學(xué)弟學(xué)妹;我此刻不擔(dān)心工作問(wèn)題，至少有五、六個(gè)大城市，我隨時(shí)去，吃住都不會(huì)有問(wèn)題。
我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們能夠加深生命的深度，拓展生命的寬度。而真誠(chéng)的朋友無(wú)論是精神上還是物質(zhì)上對(duì)于我們拓展自我的寬度都是極為有利的。
真心對(duì)待自我的朋友，他們就是你身邊無(wú)盡的財(cái)富。
四、結(jié)語(yǔ)。
光陰荏苒一揮間，厲兵秣馬又四年。聚日無(wú)多勤珍重，勞燕分飛話離別。大學(xué)是人生一個(gè)重要的驛站，悲痛也好，遺憾也罷，都擋不住時(shí)間匆匆的腳步;前瞻人生路，快慰寸光陰，讓我們帶著感悟、成熟重新整裝出發(fā)，踏上下一個(gè)旅程。
別了，農(nóng)大;別了，校報(bào)記者團(tuán)。讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，各自?xiě)下屬于自我的輝煌篇章!
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十五
個(gè)人情況：本人20xx年至20xx年就讀于山東南山學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院。在校期間曾任班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)等職，并多次被評(píng)為優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。20xx年12月至今，實(shí)習(xí)并就職于昆山中發(fā)六和機(jī)械有限公司。實(shí)習(xí)期間任生產(chǎn)技術(shù)，現(xiàn)任生產(chǎn)技術(shù)擔(dān)當(dāng)。主要負(fù)責(zé)本公司和設(shè)備維護(hù)與管理，新產(chǎn)品的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問(wèn)題的分析與解決。
工作業(yè)績(jī)：本人從事工作以來(lái)，除了日常設(shè)備維護(hù)與管理，保證生產(chǎn)線的正常運(yùn)行外，主要負(fù)責(zé)了第三、四條dl線和openner2線的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作(主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試，投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn))并分別于xx年6月和12月順利投產(chǎn)。
工作心得：本人從開(kāi)始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：
3、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你！
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通。團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門(mén)內(nèi)部。你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔(dān)當(dāng)，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！善于溝通是指部門(mén)之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的。部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的。像我們公司，工場(chǎng)包括制造課，生產(chǎn)技術(shù)課，質(zhì)量課和生管課。我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的；我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過(guò)質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn)；生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等。和任何一個(gè)部門(mén)溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩。所以，團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功！
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十六
20xx年5月14日，在有幸獲得同學(xué)們的支持后，我滿懷著對(duì)黨的敬仰以嚴(yán)肅的態(tài)度參加學(xué)習(xí)了xx大學(xué)xx學(xué)院的高級(jí)黨校。在為期1個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的黨章進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)。由此，我強(qiáng)化了對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也懂得了自覺(jué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我加入黨組織的決心。
首先，在高級(jí)黨校開(kāi)班的第一節(jié)課上，我們就學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。我們深入的認(rèn)識(shí)到了，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。我們知道，我國(guó)當(dāng)今仍舊處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，社會(huì)不平等的現(xiàn)象依然存在，同時(shí)也存在著階級(jí)矛盾。工人階級(jí)作為廣大勞動(dòng)人民的突出代表是具有歷史進(jìn)步性的，中國(guó)共產(chǎn)黨成立的組織基礎(chǔ)和干部基礎(chǔ)也是來(lái)源于工人運(yùn)動(dòng)的。由此，我堅(jiān)定了對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向以及最廣大人民的根本利益的。我們大學(xué)生滿懷報(bào)國(guó)的壯志卻不知道從何做起，我想加入中國(guó)共產(chǎn)黨才是一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的正確方法，因?yàn)辄h能夠教導(dǎo)我們，指引我們正確的為人民生活、社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，即以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。從中，我深刻認(rèn)識(shí)到了，中國(guó)共產(chǎn)黨的鮮活生命力不僅僅在于他擁有者先進(jìn)的馬克思主義思想，更在于中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揚(yáng)了馬克思主義精神，注重一切從實(shí)踐出發(fā)，正是一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人通過(guò)實(shí)際的奮斗將馬克思主義跟中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。這樣，才形成了如今的中國(guó)特色社會(huì)主義。通過(guò)第一節(jié)課，我加深了對(duì)黨的先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)，也由衷的敬仰和期待著加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
接下來(lái)的第二節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的組織制度，即民主集中制。通過(guò)老師深入淺出的分析講解，我認(rèn)識(shí)到了這種制度在民主國(guó)家推行的必要性。在對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)中，我知道了民主集中制在民主的前提下進(jìn)行的對(duì)人民意見(jiàn)的集中。首先，我認(rèn)為民主集中制能有效的反對(duì)個(gè)人崇拜主義的傾向，也就是減少了專制的可能性。確保黨真正代表人民的意志。在民主和集中的辯證統(tǒng)一中，我們也能領(lǐng)略馬克思主義的科學(xué)性。民主集中制的產(chǎn)生，即能保證民主的自由，又能充分發(fā)揮黨工作的效率潛能，在面對(duì)當(dāng)今世界多變的形式，我們能夠在短時(shí)間內(nèi)做出妥善的應(yīng)對(duì)，保證了我黨的先進(jìn)性。
在第三節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是自覺(jué)接受黨的教育。我認(rèn)為這節(jié)課具有重大意義，因?yàn)樗罅宋覀兠總€(gè)志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨的年青人在懷抱志向的同時(shí)注重自己的成長(zhǎng)，即從自身的行動(dòng)和能力上接受黨的教育，向黨組織靠攏。自覺(jué)接受黨的教育，需要我們加強(qiáng)自身對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，并且自覺(jué)學(xué)習(xí)研究黨章黨性。同時(shí)，我們作為青年大學(xué)生，更要時(shí)時(shí)刻刻以黨員的要求要求自己。我認(rèn)識(shí)到黨的紀(jì)律是貫徹黨的基本路線的重要保證，作為一個(gè)黨員就要密切與群眾聯(lián)系，肩負(fù)著完成和建設(shè)社會(huì)主義的歷史任務(wù)。我們需要在必要的時(shí)候比群眾更積極的奉獻(xiàn)自己的價(jià)值，為人民群眾做貢獻(xiàn)。作為一個(gè)合格的入黨積極分子我們就要積極的關(guān)注黨的進(jìn)程和發(fā)展，積極學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，閱讀黨組織出版的刊物等。同時(shí)，也可以向黨員模范學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻以黨員的紀(jì)律要求自己。充分學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值，以便可以更好的為人民服務(wù)。
在第四節(jié)課中，我們深刻反思了自己的入黨動(dòng)機(jī)。老師尖銳的指出了一些志愿入黨的大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。我認(rèn)識(shí)到了，在志愿入黨的大學(xué)生的動(dòng)機(jī)有大致這么幾種，并且我們身邊也確實(shí)有這樣的同學(xué)：光榮型、成才型、盲從型、實(shí)惠型。對(duì)于光榮型，這里我要向黨組織坦白的是，最初我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，有一部分原因是出于是對(duì)于黨的敬仰。我認(rèn)為作為黨員是光榮的，為人民服務(wù)也是令人自豪的，因此我才志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在老師的批評(píng)中，我認(rèn)識(shí)到了，這樣的一股熱情往往是不能持久的，我應(yīng)該做到的是正確的提高自己的覺(jué)悟。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義的深刻性。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我們不僅要對(duì)黨抱有嚴(yán)肅尊敬的心情，更要從黨的本質(zhì)出發(fā)，強(qiáng)化對(duì)黨知識(shí)，對(duì)于黨需要做的工作，對(duì)于黨的目標(biāo)計(jì)劃等方面的認(rèn)識(shí)。我們提升自己的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)的為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身，自覺(jué)的在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中做到為人民服務(wù)，這樣才是合格的入黨動(dòng)機(jī)。
在我們黨校學(xué)習(xí)的最后一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的很重要的一課——黨的宗旨。在施恩望老師的講解下，我對(duì)于黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)這一點(diǎn)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。正如毛主席告誡黨員要謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁，全心全意為人民服務(wù)。對(duì)于我們大學(xué)生，我們從實(shí)際生活出發(fā)，努力按照黨的宗旨進(jìn)行日常的活動(dòng)，注重對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的困難提供幫助。作為青年大學(xué)生，我們可以積極參加學(xué)校組織的社區(qū)活動(dòng)以及志愿者活動(dòng)，為祖國(guó)的建設(shè)和社會(huì)和諧做出自己能做到的工作。比如參加走進(jìn)社區(qū)關(guān)注空巢老人這種類似的活動(dòng)，我們就可以積極的參加。在志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨之后，我也一直關(guān)注公益活動(dòng)，希望能充分發(fā)揮作為大學(xué)生的作用。早日為社會(huì)主義建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
我認(rèn)為一名合格的黨員一定是要在他的日常生活中貫徹黨的意志和宗旨。我們需要從實(shí)際出發(fā)，從廣大人民群眾的利益出發(fā)，做出我們能提供的服務(wù)。通過(guò)本次黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了入黨的決心，進(jìn)一步提升和端正的入黨的動(dòng)機(jī)。我們需要在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻以人民利益至上，為共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)。我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，這是幾千萬(wàn)共產(chǎn)黨人的夢(mèng)想，也是需要我們一代代人為不懈奮斗的目標(biāo)。為了這個(gè)光明的目標(biāo)，我們就要從最基本的要求自己，我將一直保證對(duì)自己思想上的要求不放松，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)充實(shí)自己。我將在日常學(xué)習(xí)生活中以黨員的要求要求自己，積極參加公益活動(dòng)，積極幫助需要幫助的人們。對(duì)于黨的理論知識(shí)，我也將在今后的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的共產(chǎn)主義覺(jué)悟和信念。請(qǐng)黨組織在今后繼續(xù)觀察考驗(yàn)我。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十七
自去年九月正式進(jìn)入班后，我認(rèn)識(shí)了很多和我一樣對(duì)這個(gè)專業(yè)有著極大興趣的同學(xué)，一年來(lái)我們?cè)谝积R上課，一齊參加各種社科活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一年的和諧相處，同學(xué)之間都建立了極為深厚的同學(xué)情感，這也讓我對(duì)我們的學(xué)校我們的專業(yè)有了更大的期翼，相信我們一個(gè)專業(yè)的同學(xué)在一齊努力，必須能為我們自我和我們的專業(yè)爭(zhēng)取到一個(gè)更完美的明天。
說(shuō)到同學(xué)的情意相信任何一個(gè)剛剛走入大學(xué)的同學(xué)都不會(huì)忘掉自我的高中同學(xué)，那一個(gè)個(gè)與自我一同浴血奮戰(zhàn)了三年同窗好友，與他們每一個(gè)人之間都有著一份獨(dú)特的回憶無(wú)法忘懷，所以，大一年里與他們之間的聯(lián)系已然成了生活中的不可缺少的一部分，但我相信，任何一個(gè)大學(xué)生都不會(huì)將時(shí)間白白浪費(fèi)在無(wú)聊的休閑中，與以前的同學(xué)之間的互相問(wèn)候也是一樣的，我們將更愿意在一齊做一些有好處的事情來(lái)彰顯我們青春的張力，同時(shí)體味著我們又一次的一同拼搏，就是出于這樣的目的，我們分別組織了我們高中的同學(xué)參加了創(chuàng)業(yè)基金活動(dòng)，在寒假里我們聚在一齊商討我們公益活動(dòng)的主題。
我們討論活動(dòng)的步驟，我們分擔(dān)不一樣部分的創(chuàng)意修改，并且進(jìn)行實(shí)施，在這期間我們有過(guò)分歧，也有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，更有過(guò)大家的不歡而散，可是留在我們印象里的卻不是這些，而是我們一齊努力用心的爭(zhēng)取各個(gè)政治部門(mén)的支持時(shí)的齊心協(xié)力，是我們大家一齊熬夜寫(xiě)策劃的堅(jiān)持，是我們到處拉贊助時(shí)的相互鼓勵(lì)，是我們一齊等待鑒定結(jié)果時(shí)的忐忑和握在一齊的手。最終大家明白未透過(guò)時(shí)我們相擁而泣，但每人眼里流露出的相互鼓勵(lì)的堅(jiān)定的神色。一切的一切都讓我對(duì)這樣一份患難過(guò)的情感而倍加珍惜。
我相信我擁有這樣讓我珍惜的高中同學(xué)，又有這樣與我志同道合的大學(xué)同學(xué)，我的大學(xué)生活必須會(huì)多一份距離的惦念和相聚的幸福，同時(shí)又擁有了共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的執(zhí)著與歡樂(lè)，同學(xué)們都說(shuō)大學(xué)生活是人生中最完美的時(shí)代，因?yàn)槟阌袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本。我用我已經(jīng)完成的一年的生活來(lái)告訴自我我自我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)自我本就最最自豪的年華。
大一是段充滿夢(mèng)想的歲月，我進(jìn)入大學(xué)之后成功的進(jìn)入了校級(jí)部門(mén)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和幾個(gè)自我心儀的社團(tuán)，并且堅(jiān)持著做了一年，在這期間我完成了職務(wù)本身賦予我的職責(zé)，并且認(rèn)識(shí)了周?chē)臀乙粯酉矚g這份工作的同學(xué)，我們與副部長(zhǎng)建立了很好的關(guān)系，每次在一齊的工作都讓我們大家情緒愉悅，我們都在自我的部門(mén)里找到了屬于自我的位置和自我的工作以及自我存在的好處，這讓我們的被需求感大大增長(zhǎng)，使我們每一天都生活在被需要的歡樂(lè)之中，所以我們透過(guò)我們每人的學(xué)生工作都找到了自我存在感，是我們建立我們的自信心，讓我們有勇氣應(yīng)對(duì)未知的困難。
豐富的課外活動(dòng)是大學(xué)中必不可少的組成部分，可是我再大一一年的看法是，不必總是去參加活動(dòng)，而就應(yīng)自我做自我的活動(dòng)，哪怕是參加的人少，我相信這將更加有好處。就如同我和我的同學(xué)組建的依米園培訓(xùn)基地，分別根據(jù)自我的特長(zhǎng)給部分未上大學(xué)的學(xué)生做部分方面的輔導(dǎo)，一方面鍛煉了自我的潛力，一方面實(shí)現(xiàn)自我的大學(xué)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的夢(mèng)想，同時(shí)經(jīng)營(yíng)派生出來(lái)的伊依米diy飾品店，充分利用了自我的課余時(shí)間來(lái)安排部分有意思的事情去做，并且從中讓我們懂得了很多以前沒(méi)有親身體驗(yàn)經(jīng)歷的道理，相信這次實(shí)踐帶給我們的影響是終生受益的。
當(dāng)然我要說(shuō)大學(xué)不僅僅是對(duì)自我的思想和世界觀的一次具體性的完善，還是我們對(duì)自我未來(lái)發(fā)展方向的一次重要選取，這就是我們的專業(yè)選取，應(yīng)對(duì)專業(yè)的選取我相信很多從高中剛來(lái)的學(xué)生都會(huì)很困惑，認(rèn)為大學(xué)不用學(xué)習(xí)，其實(shí)恰恰相反，一年里我的感受是大學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)的渴望度是就應(yīng)有增無(wú)減的，應(yīng)對(duì)更深更廣的學(xué)習(xí)額度，調(diào)整好身體和精神狀態(tài)，隨時(shí)從周?chē)鷮W(xué)到自我能夠用到的東西，應(yīng)對(duì)更為復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)，我相信我們的專業(yè)水平務(wù)必要到達(dá)一個(gè)人所不及的程度我們才能更有資本去應(yīng)對(duì)可能會(huì)遇到的更強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)者，是畢業(yè)等于失業(yè)的傳說(shuō)永久成為別人的經(jīng)歷我們自我的傳說(shuō)。
但我務(wù)必說(shuō)，由于開(kāi)始的對(duì)未來(lái)的迷茫，我沒(méi)有很快的把握好方向，所以在這個(gè)方面上我做的不夠好，但經(jīng)歷了一年生活的我已經(jīng)有了部分這方面的感觸并且在不斷糾正自我的錯(cuò)誤想法，相信我接下來(lái)能將更多的精力放到自我的專業(yè)學(xué)習(xí)上頭，讓自我在大學(xué)中真正的沒(méi)有遺憾。
經(jīng)過(guò)這次的年度總結(jié)我發(fā)現(xiàn)了很多我很成功的地方，可是更發(fā)現(xiàn)了自我很多地方的不足，我會(huì)在后續(xù)的三年里將不足補(bǔ)齊，讓自我的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)多姿多彩。
對(duì)于未來(lái)三年我有一個(gè)比較詳細(xì)的計(jì)劃，分別從生活上和學(xué)業(yè)上給自我訂立了不一樣的目標(biāo)。都說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”我相信外出旅行體驗(yàn)社會(huì)和讀書(shū)是一樣重要的，每一個(gè)過(guò)的開(kāi)心的成功人士都能平衡好兩者之間并不復(fù)雜的關(guān)系，我也在嘗試著平衡，相信我在我第一年的基礎(chǔ)上會(huì)做的更好!
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十八
隨著時(shí)間的流逝，我們終于走到了人生的一個(gè)重要的分岔口——畢業(yè)季。畢業(yè)代表著在校時(shí)光的結(jié)束，也意味著面對(duì)更廣闊的未來(lái)?；厥走@幾年的大學(xué)生活，我不禁頗多感慨，既有悲傷的離別，也有對(duì)未來(lái)的期待。在這段寶貴的時(shí)光里，我收獲了很多快樂(lè)和成長(zhǎng)，也體會(huì)到了許多道理，讓我明白了一些人生的真諦。
首先，大學(xué)讓我明白了朋友的重要性。在這段時(shí)光里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們與我一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)的煩惱、挫折和收獲。他們給予我鼓勵(lì)和支持，幫助我度過(guò)了困難的時(shí)刻，給了我許多珍貴的回憶。他們是我人生中最寶貴的財(cái)富，是我終身難以忘懷的片段。在未來(lái)的日子里，我會(huì)倍加珍惜這份深厚的友誼，與他們共同成長(zhǎng)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。
其次，大學(xué)生活教會(huì)了我如何平衡學(xué)業(yè)和生活的重心。在高中時(shí)代，我總是過(guò)于關(guān)注學(xué)習(xí)，為了取得好成績(jī)而忽視了自己的興趣和娛樂(lè)活動(dòng)。然而，在大學(xué)里，我深刻地意識(shí)到，學(xué)業(yè)固然重要，但生活的豐富多彩也同樣重要。大學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)發(fā)展的水平，既要專注于學(xué)習(xí)，也要拓寬自己的興趣愛(ài)好。我開(kāi)始參加社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)和志愿者工作，這些豐富多樣的經(jīng)歷讓我開(kāi)闊了眼界，豐富了生活的內(nèi)涵。我深信，人生不僅僅是為了追逐升學(xué)和事業(yè)的目標(biāo)，更是為了尋找生活的樂(lè)趣和自我實(shí)現(xiàn)。
第三，大學(xué)生活讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了取得好成績(jī)，更是為了獲取知識(shí)的力量。在高中時(shí)代，我一味地追求分?jǐn)?shù)，往往忽視了對(duì)知識(shí)本身的熱愛(ài)和探索。然而，在大學(xué)里，我明白了分?jǐn)?shù)只是一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，追求知識(shí)的真諦在于培養(yǎng)邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和交流，我深入了解了各個(gè)學(xué)科的精髓和應(yīng)用領(lǐng)域，激發(fā)了我對(duì)于知識(shí)的熱情和求索的欲望。我珍視這段寶貴的學(xué)習(xí)歷程，它帶給了我無(wú)盡的智慧和成長(zhǎng)。
第四，大學(xué)生活也讓我明白了社會(huì)責(zé)任的重要性。在校期間，我主動(dòng)參與了社區(qū)服務(wù)和志愿者工作，通過(guò)與社會(huì)接觸，我看到了社會(huì)存在的各種問(wèn)題和需求。我深感作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我將努力提升自己的專業(yè)能力，以便將來(lái)能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信只有在履行社會(huì)責(zé)任的過(guò)程中，我們才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，體驗(yàn)到人生的真諦。
最后，大學(xué)生活也教會(huì)了我懂得感恩與珍惜。大學(xué)是一段充滿機(jī)會(huì)和資源的時(shí)光，我在這里接受了優(yōu)質(zhì)的教育，結(jié)識(shí)了博學(xué)多才的老師和同學(xué)。他們用他們的智慧和知識(shí)改變了我的人生軌跡，讓我獲得了更多的機(jī)會(huì)。我要感恩這些一路陪伴著我的人們，他們讓我領(lǐng)悟到了人生的意義和價(jià)值。我要珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，將它銘記于心，成為我追求夢(mèng)想的動(dòng)力。
畢業(yè)并不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn)。站在大學(xué)畢業(yè)的門(mén)檻前，我充滿信心和期待。我相信，通過(guò)這段寶貴的經(jīng)歷，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)充滿激情和責(zé)任感的人，我將繼續(xù)努力追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。畢業(yè)讓我明白了人生的真諦，找到了自己的價(jià)值所在。感謝大學(xué)的經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定地走好未來(lái)的每一步。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十九
第一段：引言及背景介紹（200字）。
畢業(yè)是人生中的一個(gè)重要時(shí)刻，它標(biāo)志著我們從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人。回首過(guò)去幾年的求學(xué)生活，我收獲了很多不僅是學(xué)術(shù)知識(shí)，還有成長(zhǎng)、自信和人際交往能力。在這篇文章中，我將分享我在畢業(yè)之際的心得體會(huì)，希望能給其他即將或已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)們帶來(lái)一些啟示。
第二段：學(xué)術(shù)和專業(yè)成長(zhǎng)的體會(huì)（200字）。
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力。課程和實(shí)驗(yàn)使我對(duì)自己的專業(yè)有了更深入的了解，并且培養(yǎng)了我的解決問(wèn)題和分析能力。我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和找到解決問(wèn)題的方法，這對(duì)我今后的職業(yè)生涯將有著重要的影響。此外，我還意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是掌握一種方法和思維方式。
第三段：人際交往和人格發(fā)展的體會(huì)（200字）。
在大學(xué)期間，我有很多機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)各種各樣的人，他們來(lái)自不同的背景和文化，有不同的興趣愛(ài)好和觀點(diǎn)。這使得我學(xué)會(huì)了與人交往和溝通，培養(yǎng)了我的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的想法、分享自己的觀點(diǎn)，更好地完成任務(wù)。此外，我也從友誼中受益匪淺，朋友的支持和鼓勵(lì)幫助我度過(guò)了學(xué)業(yè)中的困難和挫折。我相信，人際交往的能力對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展和生活都至關(guān)重要。
第四段：自我成長(zhǎng)和自信心的體會(huì)（200字）。
大學(xué)期間，我經(jīng)歷了許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，這讓我變得更加成熟和自信。我參加了許多組織和社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)任了不同的職務(wù)，這鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。同時(shí)，我也不斷尋找自己的興趣愛(ài)好，并參與了一些志愿者活動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我了解了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，增強(qiáng)了我在面對(duì)未來(lái)的信心。通過(guò)接觸不同的人和事，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和激情，并且逐漸明確了未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。
第五段：展望未來(lái)并總結(jié)（200字）。
畢業(yè)是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)新的開(kāi)始。站在這個(gè)人生的新起點(diǎn)，我充滿了對(duì)未來(lái)的期待和希望。我相信通過(guò)我在大學(xué)期間的努力和積累，我將能夠在職場(chǎng)上取得更多的成就。不管是面對(duì)工作還是面對(duì)生活，我都會(huì)保持樂(lè)觀和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，勇敢地去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。畢業(yè)意味著結(jié)束了一段美好的時(shí)光，但也意味著一個(gè)全新的開(kāi)始。我會(huì)銘記在校期間的收獲和經(jīng)歷，并將其作為寶貴的財(cái)富帶入未來(lái)的生活中。
總結(jié)：通過(guò)這段時(shí)間的回顧和反思，我意識(shí)到大學(xué)是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。不僅我在學(xué)術(shù)和專業(yè)方面有了顯著的提高，而且我也在個(gè)人成長(zhǎng)和人際交往能力方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。面對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我會(huì)繼續(xù)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)并不意味著終結(jié)，而是新的起點(diǎn)，我會(huì)懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，勇往直前。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇一
作為一名幼師，在畢業(yè)之際感慨萬(wàn)千，我深深地體會(huì)到了這份工作的美好和意義。幼師是一個(gè)充滿愛(ài)心和責(zé)任感的職業(yè)，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，傳遞良好的教育教學(xué)理念和方法。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我收獲了很多，也對(duì)自己的職業(yè)選擇與成長(zhǎng)有了更深刻的體會(huì)。以下是我的幼師畢業(yè)體會(huì)心得體會(huì)：
一、對(duì)幼教工作的重視。
作為一名幼師，我明白幼兒教育的重要性和意義。在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要一位負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的幼師來(lái)引導(dǎo)和關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)打好基礎(chǔ)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的策劃編寫(xiě)，我親身感受到教育工作者對(duì)于幼兒教育的關(guān)注和重視，每一段課程的設(shè)計(jì)和安排都需要精益求精。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我用心去實(shí)施每一個(gè)教育方案，盡力傳遞正能量和良好的教育理念。
二、對(duì)幼兒思維和心理發(fā)展的理解。
幼兒時(shí)期是認(rèn)知和思維的關(guān)鍵期，幼兒的思維發(fā)展具有急速性和特異性。對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程，我們需要理解和熟知他們的成長(zhǎng)特點(diǎn)，讓我們能夠合理地設(shè)計(jì)課程和教學(xué)方法，并注意到幼兒的思維階段和興趣點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，我通過(guò)多種形式為幼兒提供學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，探索了如何更好地發(fā)現(xiàn)和滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。這也讓我發(fā)現(xiàn)幼兒教育具有思維和心理學(xué)的深層次研究，需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與提高。
三、對(duì)教師實(shí)踐能力的要求和提高。
教師的實(shí)踐能力是一個(gè)很關(guān)鍵的能力，它決定了教育方案的實(shí)施和效果。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我需要設(shè)計(jì)并實(shí)踐一系列針對(duì)幼兒的教育方案，得到實(shí)施效果并進(jìn)行反思。在實(shí)習(xí)中，我通過(guò)探索教學(xué)方式和管理能力逐漸提高自己的實(shí)踐能力，讓更多的小朋友受益。教師的實(shí)踐能力之所以如此重要，是因?yàn)樗P(guān)系到教師的職業(yè)成長(zhǎng)和幼兒教育質(zhì)量。
四、對(duì)自我角色定位的清晰認(rèn)識(shí)。
作為一名幼師，我需要清晰地認(rèn)識(shí)自己在幼兒教育中的角色定位。幼師在幼兒成長(zhǎng)中充當(dāng)著引導(dǎo)和幫助的角色，學(xué)會(huì)了在幼兒教育工作中為每個(gè)幼兒盡自己的能力。在實(shí)踐中，我更深地認(rèn)識(shí)到自身在這一領(lǐng)域的不足，尤其是在溝通和管理方面。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸摸索到了自己在幼兒教育中的最佳角色，提升了自己在教育工作方面的能力，并對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
五、對(duì)幼兒教育未來(lái)的展望和追求。
隨著幼兒教育行業(yè)的發(fā)展，我對(duì)未來(lái)的幼兒教育也充滿了期望。我希望能夠參與到幼兒教育中更深入的層面，探索如何更好地滿足幼兒的教育需求，成為一名更加優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長(zhǎng)和未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和學(xué)以致用，不斷追求更高的幼兒教育理念和更好的實(shí)踐能力，在幼兒教育事業(yè)中不斷發(fā)光發(fā)熱。
綜上所述，幼師畢業(yè)體會(huì)心得體會(huì)貫穿著對(duì)幼兒教育的價(jià)值與意義的思考，對(duì)幼教工作的重視和關(guān)注，對(duì)自我角色定位和追求幼兒教育未來(lái)的認(rèn)真思考與展望。只有用心和努力，才能更好地發(fā)揮出幼師的價(jià)值與作用，成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。希望我們每個(gè)幼師都能夠堅(jiān)定地走下去，向更高層次的幼兒教育質(zhì)量不斷追求進(jìn)步！
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇二
畢業(yè)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)里程碑式的事件，尤其是對(duì)于我這個(gè)即將從幼兒園教育專業(yè)畢業(yè)的大四生來(lái)說(shuō)。在一年半的實(shí)習(xí)中，我收獲了很多，在這里，我想和大家分享一下我的幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：成長(zhǎng)與感悟。
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所公立的幼兒園，一開(kāi)始我就感到非常的不適應(yīng)。與很多小朋友親密的接觸讓我有些手忙腳亂，然而在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng)之后，我發(fā)現(xiàn)自己不再是那個(gè)只會(huì)害羞地站在一旁的大學(xué)生了。我更加自信和放松，成為了孩子們的朋友和貼心人。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地明白了教育的艱辛和重要性，也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：態(tài)度與精神。
在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我最大的感受是態(tài)度和精神的重要性。因?yàn)榕c大人不同，幼兒的情緒更加敏感，他們會(huì)通過(guò)表情和行為來(lái)反映自己的感受。作為一名幼師，我們需要保持充滿愛(ài)心和耐心的態(tài)度，關(guān)注每一個(gè)孩子，聽(tīng)取他們的心聲，并給他們帶來(lái)希望和溫暖。
第四段：工作與責(zé)任。
在實(shí)習(xí)期間，我承擔(dān)了很多不同的角色和任務(wù)，包括教學(xué)、照顧、管理等。這些工作不僅需要我們有專業(yè)的知識(shí)和技能，更需要我們有責(zé)任心和細(xì)致的工作態(tài)度。因?yàn)楹⒆觽兊陌踩托腋砍兜剿麄兊囊簧?，我們必須要認(rèn)真負(fù)責(zé)，即使在繁忙和壓力的情況下，也不能放松警惕，甚至有時(shí)需要付出額外的時(shí)間和精力。
第五段：總結(jié)與展望。
在這次幼師實(shí)習(xí)中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感受。我明白了幼兒教育的意義和重要性，也領(lǐng)悟了職業(yè)的價(jià)值和精神。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為幼兒教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我相信在這個(gè)充滿愛(ài)和美好的領(lǐng)域中，我將收獲更多的精神和幸福。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇三
前幾天，在一個(gè)指導(dǎo)的園所和老師們交流，其中老師們談到觀察的話題時(shí)，大都反映做觀察太難了。那么觀察難，難在哪里呢?針對(duì)這一問(wèn)題，我們一層層的剖析才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大家普遍覺(jué)得觀察不是難在看見(jiàn)，而是難在看不懂。為什么會(huì)看不懂呢?老師談出來(lái)的原因有很多，其中老師們普遍認(rèn)為最多最主要的一個(gè)原因是理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，所以無(wú)法用足夠的理論來(lái)支撐對(duì)觀察到的孩子的言行舉止解讀和分析，更無(wú)法再進(jìn)一步的進(jìn)行支持策略的制定了。最后問(wèn)我有沒(méi)有什么好的辦法可以來(lái)解決理論知識(shí)儲(chǔ)備不足的問(wèn)題。我想了一下回答到：我沒(méi)有好的辦法，但我有的是笨辦法。雖然辦法比較笨，但卻很有效。
從觀察的意義來(lái)講，我們需要不斷努力的去理解幼兒為什么會(huì)在當(dāng)下的環(huán)境或情境中呈現(xiàn)如此的言行舉止，同時(shí)我們進(jìn)行觀察的目的一定不是僅僅止于了解或者理解兒童，更重要的還在于我們能夠依據(jù)觀察解讀的信息給與幼兒適合的支持策略。所以看見(jiàn)看懂是前提，而看懂的基礎(chǔ)就是我們除了需要具備觀察的技術(shù)之外，還需要儲(chǔ)備豐富的理論觀點(diǎn)和知識(shí)，進(jìn)而讓理論與實(shí)踐之間建立關(guān)聯(lián)。只有建立關(guān)聯(lián)，才能證明我們對(duì)幼兒的興趣和需求有了正確的理解，才能讓我們從幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展角度出發(fā)去提供適宜的環(huán)境與支持策略。
關(guān)于理論儲(chǔ)備，我也是在不斷的努力積累之中，而且也是越來(lái)越覺(jué)得自己的理論儲(chǔ)備嚴(yán)重不足。而關(guān)于方法方面，的確是沒(méi)有什么“好辦法”，只有所謂的“笨辦法”，那就是多看書(shū)，多閱讀，常想?？闯Ｓ?。這幾年最常做的一件事就是買(mǎi)書(shū)，當(dāng)然買(mǎi)書(shū)也是有目的的進(jìn)行，圍繞最近關(guān)注的焦點(diǎn)或熱點(diǎn)去尋找一些專業(yè)的書(shū)籍，而且同類書(shū)籍至少購(gòu)買(mǎi)兩到三本。作為基層教育工作者，我始終覺(jué)得我們不可以僅用的一種理論來(lái)支撐我們的實(shí)踐，而是需要本著“兼聽(tīng)則明”的原則，嘗試去閱讀理解不同的理論觀點(diǎn)，通過(guò)比較性的閱讀，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的理論之間似乎還會(huì)有些不同的觀點(diǎn)，甚至是相互矛盾的地方，于是我們不得不讓自己來(lái)做個(gè)思考或判斷“你認(rèn)同誰(shuí)的觀點(diǎn)呢?”當(dāng)然，我從不用所謂的“對(duì)錯(cuò)”來(lái)進(jìn)行評(píng)判，而更多的是考慮適合不適合的問(wèn)題，有時(shí)這些往往會(huì)讓我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣也在于此。
除了多看多想之外，多用也是很重要的一個(gè)方面。記得當(dāng)年申報(bào)課程游戲基地時(shí)，一位現(xiàn)場(chǎng)主持的同志說(shuō)凡事我們需要“想清楚、寫(xiě)清楚、說(shuō)清楚、做清楚”。理論學(xué)習(xí)也是如此，很多理論觀點(diǎn)只有在實(shí)踐中被我們反復(fù)的去印證、去嘗試，才會(huì)有更加深刻的理解。比如關(guān)于環(huán)境，假使我們僅僅停留在理論文字記憶的層面，而看不到現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中，幼兒因?yàn)榕c環(huán)境的相互作用而發(fā)生的一切，或者僅僅只是看到行為，卻不能夠用我們學(xué)習(xí)記憶的理論來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的解釋或理解，那么理論就只是理論，與現(xiàn)實(shí)毫無(wú)意義。
昨天晚上，在我的幼兒體育研討的微信群里，一位同行發(fā)了一個(gè)的拉票評(píng)比的信息，想了一會(huì)還是在群里給他回復(fù)了一下，原話是這樣講的“這種活動(dòng)，基本都是打著公益的商業(yè)推廣或公眾號(hào)吸粉活動(dòng)，意義不大。靠這個(gè)獲取的榮譽(yù)也基本沒(méi)什么含金量。有這個(gè)功夫，建議還是多看看書(shū)，提高一下自己哈!”也許話講的有些直白了，但心一定是真誠(chéng)的。這些年，教育已經(jīng)被這些喧囂的聲音和形式折騰的夠累的了，與其花時(shí)間在這些外在的形式上面，不如把時(shí)間花在提高自己的內(nèi)在價(jià)值。
想到幾年前接觸的一家企業(yè)，名叫__，他們的企業(yè)文化是這樣的“誠(chéng)實(shí)、勤勞、有愛(ài)心、不走捷徑”。成長(zhǎng)就是如此，沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，老老實(shí)實(shí)的一步一步的向前走。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇四
在成為一名幼師之前，我們需要經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，然后進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。一本關(guān)于幼師畢業(yè)手冊(cè)的總結(jié)體會(huì)讓我收獲頗豐。這個(gè)手冊(cè)為我們提供了指導(dǎo)，讓我們更加了解自己的職責(zé)和角色，也幫助我們更好地與孩子們合作。在閱讀這個(gè)手冊(cè)的過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到作為一名幼師應(yīng)該具備的品質(zhì)和為人師表的責(zé)任。通過(guò)不斷提升自己，我將成為一名更好的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
首先，這本畢業(yè)手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了幼師的責(zé)任和職責(zé)。作為幼師，我們需要提供一個(gè)安全、溫暖且有創(chuàng)造性的環(huán)境，讓孩子們感到舒適并能夠自由地表達(dá)自己。我們需要關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重他們的成長(zhǎng)和個(gè)性差異，并為他們提供全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。畢業(yè)手冊(cè)提醒我們，在任何情況下，我們都要保持耐心和友善，不論孩子的背景或個(gè)性如何，我們都要以尊重的態(tài)度對(duì)待他們。這些職責(zé)的明確化讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的任務(wù)，并激勵(lì)著我為孩子們提供更好的教育和關(guān)懷。
其次，這本畢業(yè)手冊(cè)提醒我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。幼師需要不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的教育方法和理論，以確保我們的教學(xué)和學(xué)術(shù)能力不斷提高。手冊(cè)中提到了一些專業(yè)組織和資源，這些資源可以幫助我們進(jìn)一步了解和發(fā)展自己的教育技巧。通過(guò)參與專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，我們可以與其他幼師交流經(jīng)驗(yàn)，分享互助，從而提高自己的能力。這些提醒讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，并且意識(shí)到作為幼師，我應(yīng)該不斷提升自己，以更好地服務(wù)于孩子們。
第三，這本畢業(yè)手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了與家長(zhǎng)的合作。幼師需要與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，以共同關(guān)心和培養(yǎng)孩子們。畢業(yè)手冊(cè)中提到，我們需要確保與家長(zhǎng)保持溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，以便在學(xué)校中更好地照顧到他們的需求。我們還需要鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的教育中，與他們共同探索孩子的潛力和興趣。這些合作的方法提醒了我，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系不僅能夠更好地幫助孩子，也能夠提升我作為一名幼師的能力。
此外，畢業(yè)手冊(cè)還介紹了有效的教學(xué)方法和戰(zhàn)略。幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程需要通過(guò)有趣的活動(dòng)和互動(dòng)來(lái)進(jìn)行，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。畢業(yè)手冊(cè)提出了一些具體的教學(xué)方法，例如游戲和角色扮演，這些方法可以幫助幼師更好地吸引孩子的注意力和參與度。通過(guò)這些方法的運(yùn)用，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，這本畢業(yè)手冊(cè)還強(qiáng)調(diào)了幼師的自我反思和評(píng)估。幼師應(yīng)該不斷審視自己的行為和方法，以確保我們的教育方式是積極和有益的。我們需要充分利用反思和評(píng)估的機(jī)會(huì)，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在此基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)和成長(zhǎng)。這個(gè)提醒讓我明白了自我反思的重要性，讓我愿意在未來(lái)作為幼師的道路上不斷努力改進(jìn)自己。
通過(guò)閱讀這本畢業(yè)手冊(cè)，我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師，我承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。只有通過(guò)不斷提升自己，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們才能夠更好地服務(wù)于孩子們，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境和平臺(tái)。這本畢業(yè)手冊(cè)讓我看到了未來(lái)的信心和動(dòng)力，我希望能夠成為一名出色的幼師，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)我的一份力量。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇五
幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，下面給大家分享一些關(guān)于幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，供大家參考。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始。
活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師x老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。
漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫(xiě)好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受x老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校__市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和__市育才幼教中心，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師__老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。
現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天。
隨著時(shí)間的關(guān)系，我在__縣__幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。在幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。
在__幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于__幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
其次，教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。我從熟悉教材開(kāi)始，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有成功。不過(guò)又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。
再次，家長(zhǎng)工作。作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。
經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，通過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我知道，必須要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期告已段落。在三個(gè)月里，學(xué)到了很多。確實(shí)，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說(shuō)我們成人高考出來(lái)的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。
跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來(lái)一點(diǎn)都不懂，到慢慢的開(kāi)始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開(kāi)他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過(guò)了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽(tīng)到有學(xué)生對(duì)我的看法，還真的蠻感動(dòng)的。
因?yàn)橛X(jué)得自己也沒(méi)有跟他們走的很近，由于相處的時(shí)間短，一開(kāi)始束手無(wú)策，也就沒(méi)能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒(méi)能圓當(dāng)幼師的夢(mèng)，但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語(yǔ)接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會(huì)讓我覺(jué)得很開(kāi)心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。
在談天的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來(lái)就很天真，他們說(shuō)出的話會(huì)讓我們大吃一驚，但都很誠(chéng)實(shí)，這就是他們的本性。三個(gè)月下來(lái)，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì)，便可看出她工作能力的程度。
她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會(huì)上，會(huì)屁股有點(diǎn)坐不住，但我喜歡聽(tīng)她講，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會(huì)議論，也有自己的想法，雖然聽(tīng)不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。
是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí)，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：
即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開(kāi)始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇六
以前以為，幼兒園教師的工作是比較簡(jiǎn)單的'。但是真正走上幼兒園教師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次應(yīng)對(duì)新來(lái)的寶寶，應(yīng)對(duì)他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過(guò)安撫、引導(dǎo)也有過(guò)束手無(wú)措。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng)他們，愛(ài)他們，照料他們。有人說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛(ài)孩子是每一個(gè)幼兒園教師務(wù)必具備的。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺(jué)得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過(guò)。因此，作為一名幼兒園教師務(wù)必嚴(yán)格要求自我，將自我最好的狀態(tài)呈此刻教學(xué)過(guò)程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個(gè)性強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥?。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái)，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長(zhǎng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自我的孩子。透過(guò)交流，讓家長(zhǎng)明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過(guò)交流，教師也能夠獲取更多的意見(jiàn)和推薦，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。對(duì)于教師，個(gè)性是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來(lái)，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自我一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛(ài)護(hù)孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇七
實(shí)習(xí)目的：
作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是__年_月進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這幾個(gè)月，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。
實(shí)習(xí)過(guò)程：
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在學(xué)前班.
一是我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二是教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。
例如：活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見(jiàn)，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義。
1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動(dòng)物、小飛機(jī)、小手槍、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過(guò)程。
2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開(kāi)搞建筑，使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。
3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。
4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。
總之，教育是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會(huì)積極配合，這種過(guò)程是很開(kāi)心的。
三通過(guò)幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇八
第一段：介紹幼師畢業(yè)手冊(cè)的重要性和目的（200字）。
幼師畢業(yè)手冊(cè)是一本專門(mén)為幼師準(zhǔn)備的指導(dǎo)手冊(cè)，旨在幫助他們順利畢業(yè)并為進(jìn)入職場(chǎng)做好準(zhǔn)備。這本手冊(cè)詳細(xì)介紹了幼師專業(yè)知識(shí)、教育理論、教學(xué)方法和職業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容，對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)具有極大的參考和幫助意義。作為即將畢業(yè)的幼師，我深刻體會(huì)到幼師畢業(yè)手冊(cè)對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在閱讀和實(shí)踐其中的內(nèi)容后，我不僅對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃，也對(duì)如何成為一位優(yōu)秀的幼兒教師有了更深入的認(rèn)識(shí)。
幼師畢業(yè)手冊(cè)非常注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。它詳細(xì)介紹了幼兒教育學(xué)科知識(shí)的基本框架和核心要點(diǎn)，使我們對(duì)幼兒教育理論有了更深入的理解。同時(shí)，手冊(cè)還提供了大量的實(shí)例和案例分析，幫助我們將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，更好地解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)手冊(cè)的學(xué)習(xí)，我不僅在理論水平上有所提高，也在實(shí)踐上更加自信和靈活。這些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅使我更好地適應(yīng)工作環(huán)境，還為進(jìn)一步深造和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼師畢業(yè)手冊(cè)對(duì)教學(xué)方法的指導(dǎo)也是非常重要的。手冊(cè)列舉了各類教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助我們選擇適合幼兒教育的最佳方法。同時(shí)，手冊(cè)還介紹了教學(xué)技巧和策略，教我們?nèi)绾翁岣呓虒W(xué)效果和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。這些教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我發(fā)現(xiàn)，教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的興趣和能力。通過(guò)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，我能夠更好地與幼兒溝通互動(dòng)，讓他們愉快地學(xué)習(xí)并獲得成長(zhǎng)。
幼師畢業(yè)手冊(cè)還提供了對(duì)幼師職業(yè)發(fā)展的詳細(xì)指導(dǎo)。它介紹了幼師職業(yè)的發(fā)展前景和各類進(jìn)修機(jī)會(huì)，幫助我們了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。在手冊(cè)的引導(dǎo)下，我開(kāi)始思考自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，并制定了長(zhǎng)期的目標(biāo)。同時(shí)，手冊(cè)還建議我們多參加行業(yè)會(huì)議、培訓(xùn)和研討會(huì)，擴(kuò)展人脈并持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。通過(guò)這些指導(dǎo)，我對(duì)自己的職業(yè)夢(mèng)想有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也知道了如何努力去實(shí)現(xiàn)。
第五段：總結(jié)幼師畢業(yè)手冊(cè)的重要性和啟示（200字）。
通過(guò)閱讀和實(shí)踐幼師畢業(yè)手冊(cè)，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)我個(gè)人發(fā)展的重要性。它不僅提供了專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法和職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)，還培養(yǎng)了我對(duì)教育的熱情和責(zé)任心。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能成為一名真正優(yōu)秀的幼兒教師。幼師畢業(yè)手冊(cè)給予了我很多啟示，讓我明確了自己的方向和目標(biāo)。我愿意用這份知識(shí)和熱情，為幼兒的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名充滿激情和創(chuàng)造力的優(yōu)秀幼兒教師。
（總字?jǐn)?shù)：1000字）。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇九
作為一名幼師專業(yè)的畢業(yè)生，我有很多的體會(huì)和心得要分享。這個(gè)專業(yè)不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和真誠(chéng)的情感投入。在過(guò)去的四年里，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在面對(duì)工作和生活中也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是我對(duì)幼師畢業(yè)體會(huì)的總結(jié)和反思。
第一段：關(guān)于專業(yè)知識(shí)的重要性。
幼師這個(gè)專業(yè)是非常注重專業(yè)知識(shí)和技能的，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一直在努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和水平。特別是在實(shí)習(xí)和教育實(shí)踐中，我對(duì)幼兒教育的各個(gè)方面都有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，例如兒童心理學(xué)、早期教育、藝術(shù)教育等，這些知識(shí)對(duì)于我以后的工作和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。
第二段：關(guān)于教育實(shí)踐的重要性。
在校期間，我參加了很多的教育實(shí)踐活動(dòng)，這些實(shí)踐不僅讓我更加深入的了解教育行業(yè)，還讓我在實(shí)踐中學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我感覺(jué)到教育實(shí)踐讓我更自信，更有能力面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我逐漸明白了教育的本質(zhì)和意義：包容、滋養(yǎng)、育人。
第三段：關(guān)于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在個(gè)人能力的提升和成長(zhǎng)方面，我覺(jué)得與專業(yè)知識(shí)和教育實(shí)踐相輔相成的是創(chuàng)新思維。幼師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更要教育和引導(dǎo)兒童健康成長(zhǎng)。這需要幼師具備創(chuàng)新思維和方法，能夠從不同的角度和方面考慮問(wèn)題，因材施教，激發(fā)兒童的興趣和學(xué)習(xí)熱情。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和能力，包括思辨、觀察、分析、探究等等。
第四段：關(guān)于職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。
作為一名幼師，職業(yè)道德至關(guān)重要。幼兒是非常特殊且需要特別關(guān)愛(ài)的人群，我們必須具備高度的職業(yè)道德意識(shí)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在職業(yè)生涯的不同階段，我們會(huì)遇到各種各樣的難題，而職業(yè)道德是我們最好的底線和防御線。因此，要想成為一個(gè)合格的幼師，職業(yè)道德意識(shí)必須要得到深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
第五段：關(guān)于未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)。
畢業(yè)后，我會(huì)選擇一份幼教工作，開(kāi)始自己的職業(yè)生涯。但我并不止步于此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我希望能成為一名具有影響力的幼師，能夠?yàn)橛變旱某砷L(zhǎng)、發(fā)展和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也計(jì)劃在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，從專業(yè)到職業(yè)，幼師這個(gè)職業(yè)充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我認(rèn)為作為一名幼師，需要有多方面的能力和素質(zhì)，包括專業(yè)知識(shí)、教育實(shí)踐、創(chuàng)新思維、職業(yè)道德等等。而對(duì)于即將畢業(yè)的同學(xué)們，我想說(shuō)：相信自己，堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的幼師！
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展，幼教行業(yè)得到日益重視。對(duì)于想要從事幼教工作的人來(lái)說(shuō)，幼師畢業(yè)匯演是一個(gè)重要的鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)生生活即將結(jié)束的時(shí)刻，我在幼師畢業(yè)匯演上收獲了很多，下面我將簡(jiǎn)單分享我的心得體會(huì)。
第一段：心理準(zhǔn)備。
在畢業(yè)匯演開(kāi)始前，我需要充分心理準(zhǔn)備，以保證能夠自如地進(jìn)行演出。首先，我明白不能把壓力帶到舞臺(tái)上，因?yàn)槲枧_(tái)是展示自我，展現(xiàn)才華的地方，盡管演出本身就是一種壓力，但這種壓力必須被化解。所以在演出開(kāi)始前，我常常通過(guò)冥想來(lái)安定自己的心境，用音樂(lè)來(lái)放松自己的神經(jīng)，增強(qiáng)自信。就算在表演過(guò)程中有些錯(cuò)誤或瑕疵，我也不能過(guò)于在意，因?yàn)檫@是正常且可以改進(jìn)的。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
參加幼師畢業(yè)匯演時(shí)，我學(xué)會(huì)了與他人一起合作，我們都在同一個(gè)舞臺(tái)上，共同創(chuàng)造美的舞臺(tái)效果。所以，我們必須在團(tuán)隊(duì)中互相支持，幫助和理解，相互配合和協(xié)作才能收獲好的結(jié)果。在訓(xùn)練期間，我們經(jīng)常一起排練，彼此幫助，糾正錯(cuò)誤，共同努力，使演出效果更加完美。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于畢業(yè)匯演有用處，也能夠用在日常生活和工作中。
第三段：表達(dá)技巧。
參加畢業(yè)匯演，我們表達(dá)技巧也得到了鍛煉和提高。我們要將自己所學(xué)到的知識(shí)和技能通過(guò)演出一一展現(xiàn)出來(lái)。這需要我們掌握默契，理解整個(gè)演出節(jié)奏，化繁為簡(jiǎn)，抓住觀眾的眼球，讓我們的表演成為最受歡迎的亮點(diǎn)。在此過(guò)程中，我意識(shí)到表達(dá)技巧不僅是一門(mén)技能，更是一種藝術(shù)，需要不斷地學(xué)習(xí)與發(fā)展。
第四段：自我認(rèn)識(shí)。
在畢業(yè)匯演上，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己在演出中的優(yōu)缺點(diǎn)。在表演的過(guò)程中，我意識(shí)到自己的不足，比如，我的自信心和表達(dá)能力，我需要更多地注重這些方面的練習(xí)。然而，這些缺點(diǎn)并不是決定性的，我可以通過(guò)不斷改進(jìn)和努力，不斷提高自己。同時(shí)，我也能夠從這個(gè)過(guò)程中了解到自己的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步提升自己。
第五段：成就感。
在匯演結(jié)束后，我有一種成就感從心底涌出。我看著自己和同伴們成功地完成了演出，感到很驕傲。我認(rèn)為演出不僅是一種展現(xiàn)才華和解放心靈的過(guò)程，更是一種讓我們展現(xiàn)自我，感受到自我價(jià)值的過(guò)程。在畢業(yè)匯演，我們不僅展示了自我，還得到了觀眾的認(rèn)可。
總之，在幼師畢業(yè)匯演中，我學(xué)到了很多，對(duì)于以后的工作和生活有著很大的幫助。這次匯演不僅讓我獲得了經(jīng)驗(yàn)和技能，還讓我更加堅(jiān)定了我的方向和信念。在以后的生活中，我一定會(huì)一如既往地努力學(xué)習(xí)和提高自己，以更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十一
本人是一名幼師畢業(yè)生，在這次幼師畢業(yè)匯演中，我在實(shí)踐中收獲了許多，想要分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作。
在匯演前，我們進(jìn)行了很多的準(zhǔn)備工作，從選擇表演節(jié)目、到考慮服裝搭配、再到排練。這些準(zhǔn)備工作實(shí)際上就是為了讓我們更好地展示自己、把握舞臺(tái)，而其中每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們需要積極溝通，尊重他人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到如虎添翼，這為我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：相互鼓勵(lì)。
雖然說(shuō)是畢業(yè)匯演，但也并非全部人都已經(jīng)能夠很好地掌握自己所表演的內(nèi)容，有些人還會(huì)覺(jué)得緊張，這時(shí)候我們需要相互鼓勵(lì)，幫助他們一起度過(guò)這關(guān)。在排練過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)困難，像這時(shí)，就需要相互幫忙，像一顆珠子般緊密相連，互相映襯出彼此的光彩。
第三段：勇于表現(xiàn)。
舞臺(tái)藝術(shù)的特點(diǎn)就是放大表現(xiàn)，所以在匯演的時(shí)候，我們需要強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)，使觀眾不僅僅欣賞笑點(diǎn)，而是深入骨髓。在這個(gè)過(guò)程中，能夠放手一搏的人往往都能獲得較高的評(píng)價(jià)，而那些不敢表現(xiàn)的人往往會(huì)失去流失觀眾的機(jī)會(huì)。
第四段：不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，每個(gè)人都有永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的需求。在匯演之后，我們也需要回顧，總結(jié)匯演的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)不斷突破自我，從而在以后的工作中持續(xù)發(fā)展。我們還可以從他人中借鑒一些成功的經(jīng)驗(yàn)，模仿他們的技巧，提高自己的能力。
第五段：感受收獲。
這次匯演讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互鼓勵(lì)，以及舞臺(tái)表演的技巧，這些在以后的工作生活中都會(huì)對(duì)我有所裨益。同時(shí)，更加明確了自己的方向，目標(biāo)，所以，我會(huì)更加努力，追求更高的目標(biāo)，為自己和別人帶來(lái)更多的價(jià)值，用自己的才華照亮世界。
最后，通過(guò)這次幼師畢業(yè)匯演，我體會(huì)到了人與人之間的合作、相互鼓勵(lì)、放手一搏的實(shí)踐動(dòng)力、以及人生的收獲。希望在以后的學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠把這些體會(huì)落實(shí)到實(shí)踐之中。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十二
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會(huì)的。參加實(shí)習(xí)活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。實(shí)習(xí)活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用，而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間，所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。我認(rèn)為，實(shí)習(xí)活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。社會(huì)告訴我們：我們?cè)谑Ｏ碌膬赡甏髮W(xué)中，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，還要全面提高自己的實(shí)際能力!
我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育，將來(lái)的發(fā)展方向是幼兒教育方面的，我國(guó)的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想，有道德，有知識(shí)，有體力，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)的新人，幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜歡小朋友，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的了解，如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問(wèn)題之后，最終，我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。
來(lái)到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長(zhǎng)，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長(zhǎng)并沒(méi)有要接受我的意思，只是說(shuō)有空的時(shí)候可以考慮一下，我見(jiàn)事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn)，只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力。經(jīng)過(guò)一翻努力，校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期實(shí)習(xí)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分害羞，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友，我突然覺(jué)得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。
送走了家長(zhǎng)后，一進(jìn)教室，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸，“寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了。”我剛說(shuō)完，那孩子哭得更來(lái)勁了。哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了，這時(shí)，老師打開(kāi)電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒(méi)2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住。老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以，我們的視線不可以離開(kāi)一下，得處處操心。
經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái)“招惹”這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境。所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作。
為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí)，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問(wèn)題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí)，我只能面對(duì)新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去。
在這次實(shí)踐當(dāng)中，我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我有了自己的努力方向。
這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西，給予我很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步，不被社會(huì)淘汰，才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十三
（1）實(shí)習(xí)時(shí)間：
（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
（3）實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)
xx公司成立于1996年，是一家專業(yè)從事智能化家用電器產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和銷售的企業(yè)。公司的產(chǎn)品全部銷往美國(guó)、加拿大和歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，是珠海市最重要的出口創(chuàng)匯企業(yè)之一。
我們的目標(biāo)是“成為全球最具競(jìng)爭(zhēng)力的智能型家用品供應(yīng)商”。
實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)習(xí)工廠的注塑車(chē)間（部門(mén)）工作，注塑部門(mén)主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡(jiǎn)單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門(mén)的一個(gè)小組工作，該部門(mén)有經(jīng)理1名，主管1名，拉長(zhǎng)2名。車(chē)間的各個(gè)生產(chǎn)小組有組長(zhǎng)1名，技術(shù)員1名，加料員1名。每個(gè)生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。
（1）了解過(guò)程
起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的?！?BR> （2）摸索過(guò)程
（3）實(shí)際操作
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十四
有人說(shuō)，所謂幸福生活就是睡覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋。照此看來(lái)，在大學(xué)最終的日子里，我也算是半個(gè)幸福的人：反正前半句已經(jīng)做到，后半句正在努力。二十多年來(lái)，這也算是最悠閑的時(shí)候了?？傆X(jué)得應(yīng)當(dāng)再寫(xiě)點(diǎn)什么，可惜提筆忘字，只能回放大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有那些沉淀已久的真實(shí)感受。
一、社團(tuán)。
大學(xué)空余時(shí)間較多，而習(xí)慣了高中生活模式的我們，來(lái)到大學(xué)多少有點(diǎn)不適應(yīng)。為了打發(fā)業(yè)余時(shí)間，也為了充實(shí)、鍛煉、挑戰(zhàn)自我，我先后加入過(guò)院辯論隊(duì)、文藝部、宣傳部、新聞部、校秘書(shū)處。依稀記得自我在迎新晚會(huì)上獨(dú)唱《精忠報(bào)國(guó)》的情景，以后在院里舉行的各種活動(dòng)中都能看到我的身影，可惜那些經(jīng)歷猶如過(guò)眼云煙，早已灰飛煙滅。
也許大學(xué)四年，最值得留戀的要數(shù)在校報(bào)記者團(tuán)度過(guò)的兩年。校報(bào)教師的諄諄教導(dǎo)，歷歷在目;校報(bào)同學(xué)的歡歌笑語(yǔ)，記憶猶新。我們一齊干活，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在掛宣傳條幅時(shí)，無(wú)一例外的都流過(guò)血受過(guò)傷，我們負(fù)責(zé)出的宣傳欄受到師生的一致好評(píng)，經(jīng)常能聽(tīng)到不一樣部門(mén)的教師說(shuō)“校報(bào)出人才啊”，黨委宣傳部交給其他任務(wù)，我們也力爭(zhēng)精益求精，做到盡善盡美;我們一塊游戲，慶祝記者節(jié)、春游、元旦晚會(huì)、新老記者見(jiàn)面會(huì)、各種交流會(huì)等活動(dòng)辦得有聲有色，充分展示了學(xué)生記者的風(fēng)采和才華，也加深了我們之間的友誼。
“凝聚、尚實(shí)、超越”，我們的口號(hào)深入每一個(gè)學(xué)生記者的心中，無(wú)論身處何地，大家聚是一盆火，散是滿天星。
二、學(xué)習(xí)。
如果要問(wèn)大學(xué)生在大學(xué)學(xué)到了什么，估計(jì)十有__不能給出一個(gè)明確的答復(fù)，并且沮喪失望之情溢于言表;但如果有社會(huì)人說(shuō)大學(xué)生什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，又沒(méi)有幾個(gè)大學(xué)生愿意承認(rèn)。
有很多人，也想在大學(xué)里珍惜青春年華，好好學(xué)點(diǎn)東西?？梢慌龅侥切╆惻f的知識(shí)、古板的教學(xué)、機(jī)械的思維、死氣沉沉的氛圍就讓人難以忍受，于是閑聊、睡覺(jué)、逃課便習(xí)以為常。
依我看，小學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，中學(xué)強(qiáng)調(diào)深度，而大學(xué)強(qiáng)調(diào)廣度。許多人習(xí)慣了中學(xué)的思維方式，他們的興奮點(diǎn)在于對(duì)知識(shí)的理解和實(shí)用性;而部分大學(xué)教師敷衍了事、浮光掠影、照本宣科，甚至連自我都底氣不足的講解自是讓學(xué)生大失所望。
一個(gè)本科生四年學(xué)五六十門(mén)課，每科都要到達(dá)高中那樣的要求簡(jiǎn)直無(wú)法想像。這時(shí)候，博采眾長(zhǎng)為我所用就顯得尤為重要?；蛘咝蜗笠稽c(diǎn)說(shuō)就是要全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕撈。比如某一堂課，也許就那么一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教師的一句話對(duì)你產(chǎn)生了影響，讓你有所啟發(fā)，那么這堂課就沒(méi)白上。有人說(shuō)課后他又忘了，沒(méi)關(guān)系，你吃過(guò)一塊肉，過(guò)后也不會(huì)有多少異常的回味，身體的某個(gè)部位也不會(huì)立馬長(zhǎng)出一塊肉來(lái)，但我們明白，那塊肉對(duì)我們的身體已經(jīng)產(chǎn)生了營(yíng)養(yǎng)作用，只是我們感覺(jué)不到而已。
大三上學(xué)期，我看完了金庸的全部武俠小說(shuō)，頗有感觸。仔細(xì)想來(lái)，其實(shí)積累知識(shí)有如武俠小說(shuō)里面練習(xí)內(nèi)功。日積月累自我此刻無(wú)法感受，一旦將來(lái)在社會(huì)上有用武之地，同樣的招式，由你發(fā)揮出來(lái)的威力與那些沒(méi)念過(guò)大學(xué)的自是不可相提并論。
三、朋友。
沒(méi)有人會(huì)反對(duì)我說(shuō)朋友是人生當(dāng)中不可多得、無(wú)法代替的財(cái)富!除了知識(shí)，朋友應(yīng)當(dāng)是我大學(xué)最大的收獲。
患難之中見(jiàn)真情，錦上添花絕對(duì)沒(méi)有雪中送炭來(lái)得真實(shí)感人。有多少人真心幫忙過(guò)我業(yè)已漸漸淡忘，但我對(duì)他們的感激之情卻愈久彌新。我先后在武漢四所高校呆過(guò)，吃喝住行全有兄弟負(fù)責(zé)，我掏錢(qián)都不讓;有一次，我急需用錢(qián)，打幾個(gè)電話，兩天之內(nèi)籌足所需要的1500塊錢(qián)，實(shí)際上那也是我為別人借的;我考研的資料70%是上屆學(xué)長(zhǎng)給的，如今我又全部給了下一屆的學(xué)弟學(xué)妹;我此刻不擔(dān)心工作問(wèn)題，至少有五、六個(gè)大城市，我隨時(shí)去，吃住都不會(huì)有問(wèn)題。
我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們能夠加深生命的深度，拓展生命的寬度。而真誠(chéng)的朋友無(wú)論是精神上還是物質(zhì)上對(duì)于我們拓展自我的寬度都是極為有利的。
真心對(duì)待自我的朋友，他們就是你身邊無(wú)盡的財(cái)富。
四、結(jié)語(yǔ)。
光陰荏苒一揮間，厲兵秣馬又四年。聚日無(wú)多勤珍重，勞燕分飛話離別。大學(xué)是人生一個(gè)重要的驛站，悲痛也好，遺憾也罷，都擋不住時(shí)間匆匆的腳步;前瞻人生路，快慰寸光陰，讓我們帶著感悟、成熟重新整裝出發(fā)，踏上下一個(gè)旅程。
別了，農(nóng)大;別了，校報(bào)記者團(tuán)。讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，各自?xiě)下屬于自我的輝煌篇章!
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十五
個(gè)人情況：本人20xx年至20xx年就讀于山東南山學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院。在校期間曾任班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)等職，并多次被評(píng)為優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。20xx年12月至今，實(shí)習(xí)并就職于昆山中發(fā)六和機(jī)械有限公司。實(shí)習(xí)期間任生產(chǎn)技術(shù)，現(xiàn)任生產(chǎn)技術(shù)擔(dān)當(dāng)。主要負(fù)責(zé)本公司和設(shè)備維護(hù)與管理，新產(chǎn)品的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問(wèn)題的分析與解決。
工作業(yè)績(jī)：本人從事工作以來(lái)，除了日常設(shè)備維護(hù)與管理，保證生產(chǎn)線的正常運(yùn)行外，主要負(fù)責(zé)了第三、四條dl線和openner2線的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作(主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試，投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn))并分別于xx年6月和12月順利投產(chǎn)。
工作心得：本人從開(kāi)始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：
3、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你！
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通。團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門(mén)內(nèi)部。你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔(dān)當(dāng)，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！善于溝通是指部門(mén)之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的。部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的。像我們公司，工場(chǎng)包括制造課，生產(chǎn)技術(shù)課，質(zhì)量課和生管課。我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的；我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過(guò)質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn)；生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等。和任何一個(gè)部門(mén)溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩。所以，團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功！
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十六
20xx年5月14日，在有幸獲得同學(xué)們的支持后，我滿懷著對(duì)黨的敬仰以嚴(yán)肅的態(tài)度參加學(xué)習(xí)了xx大學(xué)xx學(xué)院的高級(jí)黨校。在為期1個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的黨章進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)。由此，我強(qiáng)化了對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也懂得了自覺(jué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我加入黨組織的決心。
首先，在高級(jí)黨校開(kāi)班的第一節(jié)課上，我們就學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。我們深入的認(rèn)識(shí)到了，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。我們知道，我國(guó)當(dāng)今仍舊處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，社會(huì)不平等的現(xiàn)象依然存在，同時(shí)也存在著階級(jí)矛盾。工人階級(jí)作為廣大勞動(dòng)人民的突出代表是具有歷史進(jìn)步性的，中國(guó)共產(chǎn)黨成立的組織基礎(chǔ)和干部基礎(chǔ)也是來(lái)源于工人運(yùn)動(dòng)的。由此，我堅(jiān)定了對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向以及最廣大人民的根本利益的。我們大學(xué)生滿懷報(bào)國(guó)的壯志卻不知道從何做起，我想加入中國(guó)共產(chǎn)黨才是一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的正確方法，因?yàn)辄h能夠教導(dǎo)我們，指引我們正確的為人民生活、社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，即以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。從中，我深刻認(rèn)識(shí)到了，中國(guó)共產(chǎn)黨的鮮活生命力不僅僅在于他擁有者先進(jìn)的馬克思主義思想，更在于中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揚(yáng)了馬克思主義精神，注重一切從實(shí)踐出發(fā)，正是一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人通過(guò)實(shí)際的奮斗將馬克思主義跟中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。這樣，才形成了如今的中國(guó)特色社會(huì)主義。通過(guò)第一節(jié)課，我加深了對(duì)黨的先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)，也由衷的敬仰和期待著加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
接下來(lái)的第二節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的組織制度，即民主集中制。通過(guò)老師深入淺出的分析講解，我認(rèn)識(shí)到了這種制度在民主國(guó)家推行的必要性。在對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)中，我知道了民主集中制在民主的前提下進(jìn)行的對(duì)人民意見(jiàn)的集中。首先，我認(rèn)為民主集中制能有效的反對(duì)個(gè)人崇拜主義的傾向，也就是減少了專制的可能性。確保黨真正代表人民的意志。在民主和集中的辯證統(tǒng)一中，我們也能領(lǐng)略馬克思主義的科學(xué)性。民主集中制的產(chǎn)生，即能保證民主的自由，又能充分發(fā)揮黨工作的效率潛能，在面對(duì)當(dāng)今世界多變的形式，我們能夠在短時(shí)間內(nèi)做出妥善的應(yīng)對(duì)，保證了我黨的先進(jìn)性。
在第三節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是自覺(jué)接受黨的教育。我認(rèn)為這節(jié)課具有重大意義，因?yàn)樗罅宋覀兠總€(gè)志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨的年青人在懷抱志向的同時(shí)注重自己的成長(zhǎng)，即從自身的行動(dòng)和能力上接受黨的教育，向黨組織靠攏。自覺(jué)接受黨的教育，需要我們加強(qiáng)自身對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，并且自覺(jué)學(xué)習(xí)研究黨章黨性。同時(shí)，我們作為青年大學(xué)生，更要時(shí)時(shí)刻刻以黨員的要求要求自己。我認(rèn)識(shí)到黨的紀(jì)律是貫徹黨的基本路線的重要保證，作為一個(gè)黨員就要密切與群眾聯(lián)系，肩負(fù)著完成和建設(shè)社會(huì)主義的歷史任務(wù)。我們需要在必要的時(shí)候比群眾更積極的奉獻(xiàn)自己的價(jià)值，為人民群眾做貢獻(xiàn)。作為一個(gè)合格的入黨積極分子我們就要積極的關(guān)注黨的進(jìn)程和發(fā)展，積極學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，閱讀黨組織出版的刊物等。同時(shí)，也可以向黨員模范學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻以黨員的紀(jì)律要求自己。充分學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值，以便可以更好的為人民服務(wù)。
在第四節(jié)課中，我們深刻反思了自己的入黨動(dòng)機(jī)。老師尖銳的指出了一些志愿入黨的大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。我認(rèn)識(shí)到了，在志愿入黨的大學(xué)生的動(dòng)機(jī)有大致這么幾種，并且我們身邊也確實(shí)有這樣的同學(xué)：光榮型、成才型、盲從型、實(shí)惠型。對(duì)于光榮型，這里我要向黨組織坦白的是，最初我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，有一部分原因是出于是對(duì)于黨的敬仰。我認(rèn)為作為黨員是光榮的，為人民服務(wù)也是令人自豪的，因此我才志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在老師的批評(píng)中，我認(rèn)識(shí)到了，這樣的一股熱情往往是不能持久的，我應(yīng)該做到的是正確的提高自己的覺(jué)悟。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義的深刻性。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我們不僅要對(duì)黨抱有嚴(yán)肅尊敬的心情，更要從黨的本質(zhì)出發(fā)，強(qiáng)化對(duì)黨知識(shí)，對(duì)于黨需要做的工作，對(duì)于黨的目標(biāo)計(jì)劃等方面的認(rèn)識(shí)。我們提升自己的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)的為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身，自覺(jué)的在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中做到為人民服務(wù)，這樣才是合格的入黨動(dòng)機(jī)。
在我們黨校學(xué)習(xí)的最后一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的很重要的一課——黨的宗旨。在施恩望老師的講解下，我對(duì)于黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)這一點(diǎn)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。正如毛主席告誡黨員要謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁，全心全意為人民服務(wù)。對(duì)于我們大學(xué)生，我們從實(shí)際生活出發(fā)，努力按照黨的宗旨進(jìn)行日常的活動(dòng)，注重對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的困難提供幫助。作為青年大學(xué)生，我們可以積極參加學(xué)校組織的社區(qū)活動(dòng)以及志愿者活動(dòng)，為祖國(guó)的建設(shè)和社會(huì)和諧做出自己能做到的工作。比如參加走進(jìn)社區(qū)關(guān)注空巢老人這種類似的活動(dòng)，我們就可以積極的參加。在志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨之后，我也一直關(guān)注公益活動(dòng)，希望能充分發(fā)揮作為大學(xué)生的作用。早日為社會(huì)主義建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
我認(rèn)為一名合格的黨員一定是要在他的日常生活中貫徹黨的意志和宗旨。我們需要從實(shí)際出發(fā)，從廣大人民群眾的利益出發(fā)，做出我們能提供的服務(wù)。通過(guò)本次黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了入黨的決心，進(jìn)一步提升和端正的入黨的動(dòng)機(jī)。我們需要在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻以人民利益至上，為共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)。我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，這是幾千萬(wàn)共產(chǎn)黨人的夢(mèng)想，也是需要我們一代代人為不懈奮斗的目標(biāo)。為了這個(gè)光明的目標(biāo)，我們就要從最基本的要求自己，我將一直保證對(duì)自己思想上的要求不放松，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)充實(shí)自己。我將在日常學(xué)習(xí)生活中以黨員的要求要求自己，積極參加公益活動(dòng)，積極幫助需要幫助的人們。對(duì)于黨的理論知識(shí)，我也將在今后的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的共產(chǎn)主義覺(jué)悟和信念。請(qǐng)黨組織在今后繼續(xù)觀察考驗(yàn)我。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十七
自去年九月正式進(jìn)入班后，我認(rèn)識(shí)了很多和我一樣對(duì)這個(gè)專業(yè)有著極大興趣的同學(xué)，一年來(lái)我們?cè)谝积R上課，一齊參加各種社科活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一年的和諧相處，同學(xué)之間都建立了極為深厚的同學(xué)情感，這也讓我對(duì)我們的學(xué)校我們的專業(yè)有了更大的期翼，相信我們一個(gè)專業(yè)的同學(xué)在一齊努力，必須能為我們自我和我們的專業(yè)爭(zhēng)取到一個(gè)更完美的明天。
說(shuō)到同學(xué)的情意相信任何一個(gè)剛剛走入大學(xué)的同學(xué)都不會(huì)忘掉自我的高中同學(xué)，那一個(gè)個(gè)與自我一同浴血奮戰(zhàn)了三年同窗好友，與他們每一個(gè)人之間都有著一份獨(dú)特的回憶無(wú)法忘懷，所以，大一年里與他們之間的聯(lián)系已然成了生活中的不可缺少的一部分，但我相信，任何一個(gè)大學(xué)生都不會(huì)將時(shí)間白白浪費(fèi)在無(wú)聊的休閑中，與以前的同學(xué)之間的互相問(wèn)候也是一樣的，我們將更愿意在一齊做一些有好處的事情來(lái)彰顯我們青春的張力，同時(shí)體味著我們又一次的一同拼搏，就是出于這樣的目的，我們分別組織了我們高中的同學(xué)參加了創(chuàng)業(yè)基金活動(dòng)，在寒假里我們聚在一齊商討我們公益活動(dòng)的主題。
我們討論活動(dòng)的步驟，我們分擔(dān)不一樣部分的創(chuàng)意修改，并且進(jìn)行實(shí)施，在這期間我們有過(guò)分歧，也有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，更有過(guò)大家的不歡而散，可是留在我們印象里的卻不是這些，而是我們一齊努力用心的爭(zhēng)取各個(gè)政治部門(mén)的支持時(shí)的齊心協(xié)力，是我們大家一齊熬夜寫(xiě)策劃的堅(jiān)持，是我們到處拉贊助時(shí)的相互鼓勵(lì)，是我們一齊等待鑒定結(jié)果時(shí)的忐忑和握在一齊的手。最終大家明白未透過(guò)時(shí)我們相擁而泣，但每人眼里流露出的相互鼓勵(lì)的堅(jiān)定的神色。一切的一切都讓我對(duì)這樣一份患難過(guò)的情感而倍加珍惜。
我相信我擁有這樣讓我珍惜的高中同學(xué)，又有這樣與我志同道合的大學(xué)同學(xué)，我的大學(xué)生活必須會(huì)多一份距離的惦念和相聚的幸福，同時(shí)又擁有了共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的執(zhí)著與歡樂(lè)，同學(xué)們都說(shuō)大學(xué)生活是人生中最完美的時(shí)代，因?yàn)槟阌袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本。我用我已經(jīng)完成的一年的生活來(lái)告訴自我我自我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)自我本就最最自豪的年華。
大一是段充滿夢(mèng)想的歲月，我進(jìn)入大學(xué)之后成功的進(jìn)入了校級(jí)部門(mén)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和幾個(gè)自我心儀的社團(tuán)，并且堅(jiān)持著做了一年，在這期間我完成了職務(wù)本身賦予我的職責(zé)，并且認(rèn)識(shí)了周?chē)臀乙粯酉矚g這份工作的同學(xué)，我們與副部長(zhǎng)建立了很好的關(guān)系，每次在一齊的工作都讓我們大家情緒愉悅，我們都在自我的部門(mén)里找到了屬于自我的位置和自我的工作以及自我存在的好處，這讓我們的被需求感大大增長(zhǎng)，使我們每一天都生活在被需要的歡樂(lè)之中，所以我們透過(guò)我們每人的學(xué)生工作都找到了自我存在感，是我們建立我們的自信心，讓我們有勇氣應(yīng)對(duì)未知的困難。
豐富的課外活動(dòng)是大學(xué)中必不可少的組成部分，可是我再大一一年的看法是，不必總是去參加活動(dòng)，而就應(yīng)自我做自我的活動(dòng)，哪怕是參加的人少，我相信這將更加有好處。就如同我和我的同學(xué)組建的依米園培訓(xùn)基地，分別根據(jù)自我的特長(zhǎng)給部分未上大學(xué)的學(xué)生做部分方面的輔導(dǎo)，一方面鍛煉了自我的潛力，一方面實(shí)現(xiàn)自我的大學(xué)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的夢(mèng)想，同時(shí)經(jīng)營(yíng)派生出來(lái)的伊依米diy飾品店，充分利用了自我的課余時(shí)間來(lái)安排部分有意思的事情去做，并且從中讓我們懂得了很多以前沒(méi)有親身體驗(yàn)經(jīng)歷的道理，相信這次實(shí)踐帶給我們的影響是終生受益的。
當(dāng)然我要說(shuō)大學(xué)不僅僅是對(duì)自我的思想和世界觀的一次具體性的完善，還是我們對(duì)自我未來(lái)發(fā)展方向的一次重要選取，這就是我們的專業(yè)選取，應(yīng)對(duì)專業(yè)的選取我相信很多從高中剛來(lái)的學(xué)生都會(huì)很困惑，認(rèn)為大學(xué)不用學(xué)習(xí)，其實(shí)恰恰相反，一年里我的感受是大學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)的渴望度是就應(yīng)有增無(wú)減的，應(yīng)對(duì)更深更廣的學(xué)習(xí)額度，調(diào)整好身體和精神狀態(tài)，隨時(shí)從周?chē)鷮W(xué)到自我能夠用到的東西，應(yīng)對(duì)更為復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)，我相信我們的專業(yè)水平務(wù)必要到達(dá)一個(gè)人所不及的程度我們才能更有資本去應(yīng)對(duì)可能會(huì)遇到的更強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)者，是畢業(yè)等于失業(yè)的傳說(shuō)永久成為別人的經(jīng)歷我們自我的傳說(shuō)。
但我務(wù)必說(shuō)，由于開(kāi)始的對(duì)未來(lái)的迷茫，我沒(méi)有很快的把握好方向，所以在這個(gè)方面上我做的不夠好，但經(jīng)歷了一年生活的我已經(jīng)有了部分這方面的感觸并且在不斷糾正自我的錯(cuò)誤想法，相信我接下來(lái)能將更多的精力放到自我的專業(yè)學(xué)習(xí)上頭，讓自我在大學(xué)中真正的沒(méi)有遺憾。
經(jīng)過(guò)這次的年度總結(jié)我發(fā)現(xiàn)了很多我很成功的地方，可是更發(fā)現(xiàn)了自我很多地方的不足，我會(huì)在后續(xù)的三年里將不足補(bǔ)齊，讓自我的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)多姿多彩。
對(duì)于未來(lái)三年我有一個(gè)比較詳細(xì)的計(jì)劃，分別從生活上和學(xué)業(yè)上給自我訂立了不一樣的目標(biāo)。都說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”我相信外出旅行體驗(yàn)社會(huì)和讀書(shū)是一樣重要的，每一個(gè)過(guò)的開(kāi)心的成功人士都能平衡好兩者之間并不復(fù)雜的關(guān)系，我也在嘗試著平衡，相信我在我第一年的基礎(chǔ)上會(huì)做的更好!
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十八
隨著時(shí)間的流逝，我們終于走到了人生的一個(gè)重要的分岔口——畢業(yè)季。畢業(yè)代表著在校時(shí)光的結(jié)束，也意味著面對(duì)更廣闊的未來(lái)?；厥走@幾年的大學(xué)生活，我不禁頗多感慨，既有悲傷的離別，也有對(duì)未來(lái)的期待。在這段寶貴的時(shí)光里，我收獲了很多快樂(lè)和成長(zhǎng)，也體會(huì)到了許多道理，讓我明白了一些人生的真諦。
首先，大學(xué)讓我明白了朋友的重要性。在這段時(shí)光里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們與我一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)的煩惱、挫折和收獲。他們給予我鼓勵(lì)和支持，幫助我度過(guò)了困難的時(shí)刻，給了我許多珍貴的回憶。他們是我人生中最寶貴的財(cái)富，是我終身難以忘懷的片段。在未來(lái)的日子里，我會(huì)倍加珍惜這份深厚的友誼，與他們共同成長(zhǎng)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。
其次，大學(xué)生活教會(huì)了我如何平衡學(xué)業(yè)和生活的重心。在高中時(shí)代，我總是過(guò)于關(guān)注學(xué)習(xí)，為了取得好成績(jī)而忽視了自己的興趣和娛樂(lè)活動(dòng)。然而，在大學(xué)里，我深刻地意識(shí)到，學(xué)業(yè)固然重要，但生活的豐富多彩也同樣重要。大學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)發(fā)展的水平，既要專注于學(xué)習(xí)，也要拓寬自己的興趣愛(ài)好。我開(kāi)始參加社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)和志愿者工作，這些豐富多樣的經(jīng)歷讓我開(kāi)闊了眼界，豐富了生活的內(nèi)涵。我深信，人生不僅僅是為了追逐升學(xué)和事業(yè)的目標(biāo)，更是為了尋找生活的樂(lè)趣和自我實(shí)現(xiàn)。
第三，大學(xué)生活讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了取得好成績(jī)，更是為了獲取知識(shí)的力量。在高中時(shí)代，我一味地追求分?jǐn)?shù)，往往忽視了對(duì)知識(shí)本身的熱愛(ài)和探索。然而，在大學(xué)里，我明白了分?jǐn)?shù)只是一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，追求知識(shí)的真諦在于培養(yǎng)邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和交流，我深入了解了各個(gè)學(xué)科的精髓和應(yīng)用領(lǐng)域，激發(fā)了我對(duì)于知識(shí)的熱情和求索的欲望。我珍視這段寶貴的學(xué)習(xí)歷程，它帶給了我無(wú)盡的智慧和成長(zhǎng)。
第四，大學(xué)生活也讓我明白了社會(huì)責(zé)任的重要性。在校期間，我主動(dòng)參與了社區(qū)服務(wù)和志愿者工作，通過(guò)與社會(huì)接觸，我看到了社會(huì)存在的各種問(wèn)題和需求。我深感作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我將努力提升自己的專業(yè)能力，以便將來(lái)能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信只有在履行社會(huì)責(zé)任的過(guò)程中，我們才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，體驗(yàn)到人生的真諦。
最后，大學(xué)生活也教會(huì)了我懂得感恩與珍惜。大學(xué)是一段充滿機(jī)會(huì)和資源的時(shí)光，我在這里接受了優(yōu)質(zhì)的教育，結(jié)識(shí)了博學(xué)多才的老師和同學(xué)。他們用他們的智慧和知識(shí)改變了我的人生軌跡，讓我獲得了更多的機(jī)會(huì)。我要感恩這些一路陪伴著我的人們，他們讓我領(lǐng)悟到了人生的意義和價(jià)值。我要珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，將它銘記于心，成為我追求夢(mèng)想的動(dòng)力。
畢業(yè)并不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn)。站在大學(xué)畢業(yè)的門(mén)檻前，我充滿信心和期待。我相信，通過(guò)這段寶貴的經(jīng)歷，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)充滿激情和責(zé)任感的人，我將繼續(xù)努力追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。畢業(yè)讓我明白了人生的真諦，找到了自己的價(jià)值所在。感謝大學(xué)的經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定地走好未來(lái)的每一步。
幼師畢業(yè)心得體會(huì)篇十九
第一段：引言及背景介紹（200字）。
畢業(yè)是人生中的一個(gè)重要時(shí)刻，它標(biāo)志著我們從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人。回首過(guò)去幾年的求學(xué)生活，我收獲了很多不僅是學(xué)術(shù)知識(shí)，還有成長(zhǎng)、自信和人際交往能力。在這篇文章中，我將分享我在畢業(yè)之際的心得體會(huì)，希望能給其他即將或已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)們帶來(lái)一些啟示。
第二段：學(xué)術(shù)和專業(yè)成長(zhǎng)的體會(huì)（200字）。
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力。課程和實(shí)驗(yàn)使我對(duì)自己的專業(yè)有了更深入的了解，并且培養(yǎng)了我的解決問(wèn)題和分析能力。我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和找到解決問(wèn)題的方法，這對(duì)我今后的職業(yè)生涯將有著重要的影響。此外，我還意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是掌握一種方法和思維方式。
第三段：人際交往和人格發(fā)展的體會(huì)（200字）。
在大學(xué)期間，我有很多機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)各種各樣的人，他們來(lái)自不同的背景和文化，有不同的興趣愛(ài)好和觀點(diǎn)。這使得我學(xué)會(huì)了與人交往和溝通，培養(yǎng)了我的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的想法、分享自己的觀點(diǎn)，更好地完成任務(wù)。此外，我也從友誼中受益匪淺，朋友的支持和鼓勵(lì)幫助我度過(guò)了學(xué)業(yè)中的困難和挫折。我相信，人際交往的能力對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展和生活都至關(guān)重要。
第四段：自我成長(zhǎng)和自信心的體會(huì)（200字）。
大學(xué)期間，我經(jīng)歷了許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，這讓我變得更加成熟和自信。我參加了許多組織和社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)任了不同的職務(wù)，這鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。同時(shí)，我也不斷尋找自己的興趣愛(ài)好，并參與了一些志愿者活動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我了解了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，增強(qiáng)了我在面對(duì)未來(lái)的信心。通過(guò)接觸不同的人和事，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和激情，并且逐漸明確了未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。
第五段：展望未來(lái)并總結(jié)（200字）。
畢業(yè)是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)新的開(kāi)始。站在這個(gè)人生的新起點(diǎn)，我充滿了對(duì)未來(lái)的期待和希望。我相信通過(guò)我在大學(xué)期間的努力和積累，我將能夠在職場(chǎng)上取得更多的成就。不管是面對(duì)工作還是面對(duì)生活，我都會(huì)保持樂(lè)觀和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，勇敢地去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。畢業(yè)意味著結(jié)束了一段美好的時(shí)光，但也意味著一個(gè)全新的開(kāi)始。我會(huì)銘記在校期間的收獲和經(jīng)歷，并將其作為寶貴的財(cái)富帶入未來(lái)的生活中。
總結(jié)：通過(guò)這段時(shí)間的回顧和反思，我意識(shí)到大學(xué)是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。不僅我在學(xué)術(shù)和專業(yè)方面有了顯著的提高，而且我也在個(gè)人成長(zhǎng)和人際交往能力方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。面對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我會(huì)繼續(xù)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)并不意味著終結(jié)，而是新的起點(diǎn)，我會(huì)懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，勇往直前。