心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)和概括自己的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程。- 在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。為了讓大家更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法，以下是一些范文供參考。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇一
作為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中最基層的一環(huán)，基層醫(yī)務(wù)人員承擔(dān)著保障群眾基本醫(yī)療服務(wù)的重任。在農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)，他們往往是與患者直接接觸的第一線工作者。由于基層醫(yī)療服務(wù)的特殊性，基層醫(yī)務(wù)人員面臨著較大的挑戰(zhàn)，需要具備深厚的醫(yī)學(xué)知識(shí)和良好的服務(wù)意識(shí)。因此，不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐是基層醫(yī)務(wù)人員提升自己的必要途徑。
學(xué)習(xí)是基層醫(yī)務(wù)人員成長(zhǎng)的關(guān)鍵。首先，他們應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意識(shí)。他們可以通過(guò)參加各種培訓(xùn)班、研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，提升自己的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。其次，他們需要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證每天有一定的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)醫(yī)學(xué)書(shū)籍、翻閱醫(yī)學(xué)期刊等。此外，還可以通過(guò)與同事交流、實(shí)踐操作等方式來(lái)鞏固之前學(xué)到的知識(shí)。
基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)心得體會(huì)是他們寶貴的財(cái)富，也是他們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)心得體會(huì)的積累有助于基層醫(yī)務(wù)人員更好地應(yīng)對(duì)工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，基層醫(yī)務(wù)人員可以發(fā)現(xiàn)自己在診療過(guò)程中的不足之處，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。而學(xué)習(xí)心得體會(huì)的分享，對(duì)其他基層醫(yī)務(wù)人員也是一種借鑒和啟發(fā)。在互相交流中，可以相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步，提高整體的醫(yī)療水平。
基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以對(duì)整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)產(chǎn)生積極的影響。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)心得的分享，可以加強(qiáng)不同醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間的合作和協(xié)作，提高浙慈醫(yī)療資源的整體利用效率。其次，基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)心得可以成為未來(lái)培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容，為培養(yǎng)更多合格的基層醫(yī)務(wù)人員提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。此外，基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)心得也可以直接應(yīng)用于實(shí)踐中，提高基層醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
基層醫(yī)務(wù)人員在不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些學(xué)習(xí)心得體會(huì)不僅為其帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)上的提升，也對(duì)他們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)心得體會(huì)是基層醫(yī)務(wù)人員不斷進(jìn)步的明證，也是他們更好服務(wù)患者的保障。通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，基層醫(yī)務(wù)人員可以更加深入地了解患者的需求和問(wèn)題，并積極尋找解決方案，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
這篇文章以介紹基層醫(yī)務(wù)人員的重要性和學(xué)習(xí)的必要性作為開(kāi)頭，接著探討了基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的方法和重要性，然后詳細(xì)闡述了學(xué)習(xí)心得體會(huì)的作用和應(yīng)用，并對(duì)基層醫(yī)務(wù)人員個(gè)人發(fā)展的意義進(jìn)行了總結(jié)。整篇文章思路連貫，結(jié)構(gòu)完整，同時(shí)分別從不同角度展開(kāi)，使讀者能夠全面了解基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)心得體會(huì)的重要性和影響。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇二
根據(jù)醫(yī)院的統(tǒng)一布署，各科室積極貫徹落實(shí)，目前醫(yī)院職工《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)學(xué)習(xí)工作有序推進(jìn)，學(xué)員參與熱情日益高漲。作為其中的一員，我真切地被良好的學(xué)習(xí)氣氛所感染和激勵(lì)。這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)的上線為我們學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神、推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)提供了更加便利的條件。是新形勢(shì)下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)、宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)“不積跬步，無(wú)以至千里”，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到學(xué)而懂、學(xué)而思、學(xué)而用，知行合一，筑牢信念之基，補(bǔ)足“精神之鈣”。了解國(guó)情，學(xué)到了更多的現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)知識(shí)，更深刻地理解了習(xí)近平新時(shí)代新思想的真正含義。不僅讓自己開(kāi)闊了視野，也激發(fā)了學(xué)習(xí)性。用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，通過(guò)平臺(tái)借鑒經(jīng)驗(yàn)做法。尤其是習(xí)近平總書(shū)記的幾句金句，使我印象深刻，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“實(shí)踐告訴我們，偉大事業(yè)都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉，偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新，成于實(shí)干”。創(chuàng)新決定未來(lái)，唯有創(chuàng)新才能搶占先機(jī)，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，新時(shí)代是在奮斗中成就偉業(yè)、造就人才的時(shí)代，要激勵(lì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)勇立潮頭、銳意進(jìn)取，以實(shí)干創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，在推進(jìn)偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做出更大的新貢獻(xiàn)。
當(dāng)下，我們科室正處在起步期，前途是光明的，道路是曲折的。面前困難很多，不可忽視。無(wú)論從醫(yī)院層面還是自己的工作實(shí)踐中出發(fā)，都要干在實(shí)處，勇于創(chuàng)新。我相信在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和醫(yī)院管理層的決策下，通過(guò)共同努力，一定能夠排除萬(wàn)難，實(shí)現(xiàn)輝煌。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇三
基層醫(yī)務(wù)工作，作為衛(wèi)生健康系統(tǒng)中的一線力量，承載著提供基本醫(yī)療服務(wù)、疾病防控和健康教育等重要職責(zé)。然而，由于各種原因，基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)有限，影響了他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作效能。為了提高基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)效果，我參加了一次關(guān)于基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)心得體會(huì)的培訓(xùn)，并深受啟發(fā)。以下將分別從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方式的選擇、學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用以及學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)五個(gè)方面，談?wù)勎覀€(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于高效學(xué)習(xí)至關(guān)重要。對(duì)于基層醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，工作繁忙、時(shí)間有限是最大的困擾。因此，充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中深刻體會(huì)到，每天合理安排時(shí)間，比如利用早晨的自習(xí)時(shí)間或者工作間隙，幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，多渠道獲取學(xué)習(xí)資源，比如利用電子書(shū)、教育網(wǎng)站等，也能提高學(xué)習(xí)效果?？偟膩?lái)說(shuō)，只有堅(jiān)持不懈，將學(xué)習(xí)融入日常生活，才能在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
其次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效果的重要因素。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式因個(gè)體差異而異。在培訓(xùn)中，我了解到有些人更喜歡通過(guò)聽(tīng)課來(lái)學(xué)習(xí)，而有些人則更擅長(zhǎng)通過(guò)閱讀獲取知識(shí)。因此，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式非常重要。借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法也是一種好的方式，可以有效地縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我嘗試了百度搜索學(xué)習(xí)方法，并結(jié)合自身情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，這對(duì)我的學(xué)習(xí)效果有了很大的幫助。
第三，學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果也有重要作用。雖然基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)機(jī)會(huì)有限，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)其他途徑獲取學(xué)習(xí)資源。利用各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線課程和教育手機(jī)應(yīng)用，我們能夠自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足自身需求。我通過(guò)安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地選擇了一些有價(jià)值的線上學(xué)習(xí)資源，并結(jié)合自己的實(shí)際工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，將其推薦給同事們，推動(dòng)了學(xué)習(xí)資源的共享和開(kāi)發(fā)。
第四，學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、拓寬思維視野、提高工作能力。但如果不能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中，那就是徒勞無(wú)功。因此，將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際工作中至關(guān)重要。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)到的知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并與同事分享。這樣，不僅能夠深化學(xué)習(xí)，更能提高自身的工作能力。
最后，學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果也有積極的促進(jìn)作用。我們可以通過(guò)組織小組互助學(xué)習(xí)、定期舉辦學(xué)習(xí)分享會(huì)等方式建設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。在培訓(xùn)中，我和同事們一起參與了小組學(xué)習(xí)，相互討論問(wèn)題，共同進(jìn)步。通過(guò)交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，我們形成了學(xué)習(xí)互助的氛圍。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我們相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步，從而提高學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，作為基層醫(yī)務(wù)工作者，學(xué)習(xí)是我們提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源、應(yīng)用學(xué)習(xí)成果和建設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，我們可以提高學(xué)習(xí)效果，更好地為基層醫(yī)務(wù)工作服務(wù)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步，提高自身的工作能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我相信，在不久的將來(lái)，基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)水平會(huì)更上一層樓，為廣大人民群眾的健康服務(wù)貢獻(xiàn)更大的力量！
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇四
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體“迎難直上”，“在高質(zhì)量發(fā)展的探索中前進(jìn)”，近期對(duì)我感觸最深的莫過(guò)于在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app中看到的這兩句話了，社會(huì)的發(fā)展是不斷前進(jìn)的，而前進(jìn)的道路又是曲折多變的，反觀人也一樣，我們都是在磕磕絆絆中不斷成長(zhǎng)，不放棄，高質(zhì)發(fā)展才會(huì)讓我們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步，才會(huì)讓我們有更高層次的提升。
小手一點(diǎn)便知天下事，方便，實(shí)用，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app，我能夠零距離聆聽(tīng)黨的聲音，也能更方便的了解祖國(guó)日新月異的變化。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的了解和使用，一方面不禁感嘆國(guó)家的日益強(qiáng)大，一方面我的內(nèi)心發(fā)生了翻天覆地的變化。
事業(yè)發(fā)展沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)就沒(méi)有止境。在人物板塊，我看到了許多時(shí)代楷模的感人故事，南仁東終其一生勇攀世界科技高峰的精神令我嘆服，王逸平生命的支撐就是研發(fā)新藥讓我感動(dòng)，“責(zé)任”一詞深深的烙在他們的心頭，他們窮其一生為我國(guó)科研事業(yè)做貢獻(xiàn)，這種精神無(wú)一不值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。
每個(gè)人的崗位都不平凡，對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，作為一名助產(chǎn)士而言，責(zé)任重于泰山。每一名新嬰兒的誕生無(wú)不給我們?cè)鎏硐矏傇鎏硐ＭＯ胱鲆幻细竦闹a(chǎn)士，唯有不斷提高自己的服務(wù)質(zhì)量，不斷的提高自己的知識(shí)技能和實(shí)踐能力才能提升自己。守株待兔，揠苗助長(zhǎng)都是自己欺騙自己，唯有實(shí)事求是，努力學(xué)習(xí)，才能真正的獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求也日益增長(zhǎng)。基層醫(yī)務(wù)人員作為國(guó)家醫(yī)療體系的中堅(jiān)力量，在保障群眾健康的過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。為了提高自身的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，基層醫(yī)務(wù)人員必須積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)修和提升自己的技能。本文將探討基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的重要性以及其中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性（250字）。
基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。隨著醫(yī)學(xué)科技的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識(shí)不斷更新，新的疾病和治療方法層出不窮。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，基層醫(yī)務(wù)人員才能及時(shí)掌握最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高自身對(duì)疾病的診斷和治療能力。此外，學(xué)習(xí)也有助于基層醫(yī)務(wù)人員與患者建立信任關(guān)系，提高治療效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，基層醫(yī)務(wù)人員還能夠拓寬自己的視野，了解國(guó)內(nèi)外的醫(yī)療發(fā)展動(dòng)態(tài)，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，基層醫(yī)務(wù)人員需要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)知識(shí)繁雜，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心，就一定能夠取得好的成果。此外，我們要善于利用現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具，如互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應(yīng)用，來(lái)獲取最新的醫(yī)學(xué)資訊。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還應(yīng)該注重實(shí)踐，盡量將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自己的技能水平。
學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力?；鶎俞t(yī)務(wù)人員要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足。我們應(yīng)該主動(dòng)參與學(xué)術(shù)交流和討論，與同行進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)。此外，我們還應(yīng)該注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，了解其他領(lǐng)域的知識(shí)和技能，為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和綜合治療提供支持。
第五段：總結(jié)（300字）。
基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的心得體會(huì)不僅僅是對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握，更是對(duì)自身能力和素質(zhì)的提升。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們可以不斷提高自己的醫(yī)療水平，提升患者的滿意度。學(xué)習(xí)也是一個(gè)修煉的過(guò)程，可以培養(yǎng)我們的耐心、專(zhuān)注和責(zé)任心，提高自身的綜合素質(zhì)。最重要的是，學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，追求更高的目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以為我們提供寶貴的參考，讓我們更好地了解醫(yī)務(wù)人員職業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，基層醫(yī)務(wù)人員將能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為維護(hù)人民的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇六
每日清晨第一件事，手指輕輕一點(diǎn)進(jìn)入“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的平臺(tái)，伴著一聲清脆的滴水音，隨之一句摘自《論語(yǔ)》的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”詩(shī)詞便躍入眼簾。國(guó)內(nèi)大事、黨政新規(guī)、非遺文化、詩(shī)詞戲曲……“學(xué)習(xí)”“視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊、38個(gè)頻道，天下之事，應(yīng)有盡有。
對(duì)我?guī)椭畲蟮模^(guò)于視頻學(xué)習(xí)里“慕課”中的《溝通心理學(xué)》。入職一年多，日常工作中最常遇到，也是當(dāng)今社會(huì)最突出的醫(yī)患關(guān)系問(wèn)題。作為一名門(mén)診醫(yī)技工作人員，醫(yī)患溝通尤為重要。由于醫(yī)患雙方在診療過(guò)程中的地位和作用有一定的不平等性，醫(yī)務(wù)人員掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，在醫(yī)患關(guān)系中處于主導(dǎo)地位?；颊呦喈?dāng)對(duì)于醫(yī)務(wù)人員來(lái)講，缺少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在醫(yī)務(wù)人員的安排下接受診療，解除自身的病痛，所以處于一定的被動(dòng)和服從地位。在醫(yī)療活動(dòng)過(guò)程中，需要不斷加強(qiáng)自身全面素質(zhì)的提高，掌握溝通的藝術(shù)，努力為患者營(yíng)造一個(gè)舒適、安靜、安全的環(huán)境。對(duì)患者提出的各種各樣的問(wèn)題應(yīng)該耐心解釋?zhuān)杏洿舐暫浅?、?jiǎn)單粗魯，敷衍了事。良好的醫(yī)患溝通可以及時(shí)化解醫(yī)患之間的誤解和矛盾，減少醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故的發(fā)生。
學(xué)習(xí)，無(wú)處不在，它藏在工作和生活中的每個(gè)角落里。隨著社會(huì)信息的發(fā)展，學(xué)習(xí)的工具和形式也與時(shí)俱進(jìn)地日新月異著。這個(gè)內(nèi)容權(quán)威、內(nèi)涵豐富和特色鮮明的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不僅時(shí)刻傳輸著黨的政策和總書(shū)記的工作步伐，也潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地灌輸著生活各個(gè)領(lǐng)域的信息量，儼然成為了我工作和生活的加油站。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇七
習(xí)近平總書(shū)記指出，學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。作為一名黨員干部要學(xué)懂用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，汲取信仰的力量、真理的力量、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊⑷烁竦牧α?，?shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的忠誠(chéng)信奉者和堅(jiān)定實(shí)踐者。從我注冊(cè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的那一天開(kāi)始，我的體會(huì)是，立足“三結(jié)合”，增強(qiáng)“三性”：
學(xué)習(xí)是一種行為，無(wú)處不在，學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣，貴在養(yǎng)成。
二是真學(xué)篤信與拾遺補(bǔ)缺相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。真學(xué)篤信要堅(jiān)持做到“三原：讀原著、學(xué)原文、悟原理，始終把學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，帶著感情主動(dòng)學(xué)，帶著責(zé)任經(jīng)常學(xué)，帶著思考反復(fù)學(xué)，聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真學(xué)，自覺(jué)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，全面系統(tǒng)深入學(xué)，原原本本扎實(shí)學(xué)，真正做到學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)、學(xué)出始終干凈、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)出能力水平。拾遺補(bǔ)缺要堅(jiān)持做到“三學(xué)”：一要“列單子”促學(xué)。列出學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)做到“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，久久為功，積小成以成大成，全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)。二要記筆記深學(xué)。“好記憶不如亂筆頭”。記筆記有利于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容再歸納、再思考、再記憶，做到博聞強(qiáng)記，入心入腦。
三要寫(xiě)文章研學(xué)?！鞍宓室昀?文章不寫(xiě)一句空?！睂?xiě)文章就是資料借鑒、調(diào)查研究、學(xué)用結(jié)合的過(guò)程，也是自我思考、檢驗(yàn)成果的過(guò)程。只有真學(xué)篤信與拾遺補(bǔ)缺相結(jié)合才能發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的實(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，真正做到往深里走、往實(shí)里走、往心里走，入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行。
三是比學(xué)趕超與履職盡責(zé)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。簡(jiǎn)單“機(jī)械式”學(xué)習(xí)，單純?yōu)闇惙侄鴮W(xué)習(xí)，他人代替學(xué)習(xí)等等種種投機(jī)行為，是與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的引領(lǐng)方向背道而馳的，其目的在于以學(xué)習(xí)提高思想政治理論素養(yǎng)，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，以學(xué)習(xí)提高健康情趣。目前,每天登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)已成為我的習(xí)慣,在利用學(xué)習(xí)的平臺(tái)的過(guò)程中，能有效克服工學(xué)矛盾，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的工作性和工作的指導(dǎo)性。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇八
最近醫(yī)院要求使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。在此前只知道這是一個(gè)內(nèi)容、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的理論學(xué)習(xí)的平臺(tái)，當(dāng)我下載使用時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不僅開(kāi)設(shè)了“新思想”、“十九大時(shí)間”這樣的重磅欄目，也有“強(qiáng)國(guó)號(hào)”提供的原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這樣的理論寶庫(kù)、精神家園，在前進(jìn)路上大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，一起努力奔跑、奮斗追夢(mèng)，依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。
今天我在使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)時(shí)，仿佛感受到一幅紅木畫(huà)卷在面前徐徐展開(kāi)，卷軸上盤(pán)繞的東方巨龍正要掙脫手掌，似乎是那場(chǎng)沉睡千年的夢(mèng)，猛然覺(jué)醒昂首復(fù)興。
國(guó)家的興衰，與我們每個(gè)人的命運(yùn)休戚相關(guān)!改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家愈發(fā)強(qiáng)大，國(guó)人益發(fā)自豪，此時(shí)的我們比歷任何時(shí)期都更加接近中華民族的偉大夢(mèng)想。扎根大地的人民科學(xué)家——鐘揚(yáng)、牽動(dòng)四萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人心的排雷戰(zhàn)士——杜富國(guó)、中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)——?jiǎng)鹘?、兩彈一星功勛——程開(kāi)甲，一波一波又一波的仁人志士已為中國(guó)夢(mèng)而打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，夢(mèng)想的藍(lán)圖早已繪制，我輩青年要做的是如何去實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。
而要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，首要的是有知識(shí)不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，永不自滿，永不懈怠?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”應(yīng)運(yùn)而生，我和同事們通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”手機(jī)客戶端“學(xué)習(xí)積分”、“在線答題”、“日程提醒”等板塊管理和激勵(lì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得有組織、有管理、也更多樣、更個(gè)性、更便捷。學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”讓學(xué)習(xí)的航道更加寬闊，未來(lái)會(huì)有更多精彩。
崇尚學(xué)習(xí)、改造學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，目前全國(guó)全黨正在進(jìn)行大學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們就要順勢(shì)而為掌握歷史的主動(dòng)，筑牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為解決患者的痛苦而奮斗。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇九
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)”精神，全國(guó)掀起了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的學(xué)習(xí)熱潮。通過(guò)該平臺(tái)的學(xué)習(xí)，黨員干部實(shí)現(xiàn)了線上與線下、時(shí)間空間“無(wú)限制”的學(xué)習(xí)，豐富了黨員干部的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容、提升了他們的思想修養(yǎng)，真正成為了黨員干部“指尖上的加油站”。
借“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”之力，拓展學(xué)習(xí)“深度化”
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”!“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，為學(xué)習(xí)注入“力量”，讓黨員干部的學(xué)習(xí)有深度。自平臺(tái)的推出，“學(xué)習(xí)新思想”“學(xué)習(xí)文化”“環(huán)球視野”等板塊內(nèi)容深受黨員干部喜歡，改變了傳統(tǒng)的黨員干部“紙上”學(xué)政策、會(huì)上“聽(tīng)”精神的單線學(xué)習(xí)形式，使被動(dòng)式的“要我學(xué)習(xí)”逐漸成為大家清晨打開(kāi)手機(jī)瀏覽時(shí)政要聞、晚上臨睡前看看“習(xí)近平文匯”的“我要學(xué)習(xí)”。且平臺(tái)內(nèi)容豐富，資源多樣，黨員干部可按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的”原則，充實(shí)自己的工作和生活?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的.深度，使黨員干部的學(xué)習(xí)更有溫度。智能時(shí)代，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app的互問(wèn)互答、互評(píng)等功能，增加了同事的交流和溝通，增進(jìn)了以“今天學(xué)了什么、獲得了多少學(xué)分”為話題內(nèi)容的交流，使黨員干部的學(xué)習(xí)在互助的良好學(xué)風(fēng)中更加有溫度，更加有效度。
學(xué)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”之理，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)“常態(tài)化”
“我們要崇尚學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)”!內(nèi)容權(quán)威、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”使黨員干部隨時(shí)學(xué)、隨地學(xué)、輕松學(xué)，每天的“微”閱讀、“微”體會(huì)、“微”學(xué)分都能促使自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的“常態(tài)化”，都能調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，幫助大家提高思想意識(shí)、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，提升自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。當(dāng)今世界，知識(shí)的更新和理念的變遷日新月異，黨員干部只有借助多樣的學(xué)習(xí)形式，才能不被時(shí)代所打敗。我們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，不在于觀看了多少視頻、點(diǎn)擊了多少要聞、學(xué)習(xí)了多少新思想，獲得了多少學(xué)分，關(guān)鍵在于抓住對(duì)自己有收獲的關(guān)鍵內(nèi)容，將學(xué)習(xí)成為一種政治責(zé)任、一種歷史擔(dān)當(dāng)，一種生活習(xí)慣，使其學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)常態(tài)化。
用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”之實(shí)，助推工作“實(shí)踐化”
“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步”!作為傳播思想的新載體，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”既是“指尖上的加油站”，又是黨員干部的“掌中寶”“充電寶”?！翱照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”。目前，黨員干部缺乏的是“實(shí)干”精神?！皩W(xué)以致用”，將平常在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”所學(xué)的內(nèi)容“厚積薄學(xué)”，運(yùn)用于我們的工作和生活，運(yùn)用于指導(dǎo)我們的生活實(shí)踐才是平臺(tái)的最終目標(biāo)。這也是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神、推動(dòng)全黨全面學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢(shì)下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十
我叫xx，是2020年的轉(zhuǎn)業(yè)干部，安置到xx街道辦事處。報(bào)到工作后，角色的轉(zhuǎn)換、身份的轉(zhuǎn)變讓我一度無(wú)所適從，對(duì)地方工作一竅不通的我，曾一度迷茫彷徨，陌生的工作內(nèi)容、不一樣的工作程序、所接觸的不同人群，讓我無(wú)從下手，渾身充滿干勁卻不知道該向哪里使，現(xiàn)實(shí)給充滿雄心壯志的我，無(wú)情的潑了一身冷水。
前不久，單位通知下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app學(xué)習(xí)，慢慢的，隨著大家的逐漸深入，我所在的辦公室成為了最熱鬧的“學(xué)習(xí)園地”，大家一起交流學(xué)習(xí)心得、一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋找既能學(xué)到知識(shí)，又能獲得積分的最佳途徑，把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”變成每天最有意義的一件事。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”讓我的學(xué)習(xí)變得“上癮”，每天早上起床的第一件事就是打開(kāi)新聞聯(lián)播，把錯(cuò)過(guò)漏掉的國(guó)家大事再溫習(xí)一遍，做飯吃飯的間隙，打開(kāi)自己感興趣的新聞、視頻，解讀時(shí)事新聞、政策方針，可以給有需求的村民答疑解惑，通過(guò)訂閱強(qiáng)國(guó)號(hào)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)其他省市地區(qū)針對(duì)基層工作采取的好的做法和有效舉措。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是目前最需要、最根本、最有用的知識(shí)儲(chǔ)備，我愛(ài)人還一度取笑我說(shuō)：“別學(xué)魔怔了!”可她根本不懂“書(shū)到用時(shí)方恨少”的切身體會(huì)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)是我加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界視野，具有高性價(jià)比的有力“武器”，把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成習(xí)慣、把學(xué)習(xí)塑造成慣性。我一定努力把自己打造成人民群眾最需要的基層干部。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十一
__年7月27日，在負(fù)責(zé)人___大夫的組織下，兒科每位大夫認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)了醫(yī)院下發(fā)的文件大醫(yī)有魂記醫(yī)學(xué)專(zhuān)家華益慰。當(dāng)讀到一些感人至深的事跡時(shí)，有些大夫眼里禁不住熱淚盈眶。
華老從醫(yī)56年來(lái)，始終以黨和人民利益為重，以服務(wù)人民為己任，憑著高尚的醫(yī)德精湛的醫(yī)術(shù)，向每一位病人無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，即使在生命危重之際，還毅然立下捐獻(xiàn)遺體的遺囑，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。這實(shí)在是讓我們自嘆不如。
雖然我們也在以不辱醫(yī)生的神圣使命標(biāo)準(zhǔn)要求自己，但畢竟我們才工作五年十年。我們不知五十年后，自己是否還能一如既往地保持這份責(zé)任，在這個(gè)社會(huì)大環(huán)境正逐步產(chǎn)生越來(lái)越多的負(fù)面現(xiàn)象和腐敗現(xiàn)象時(shí)，是否還能一如既往地保持這份神圣。
學(xué)習(xí)了華益慰主任的感人事跡后，我們體會(huì)到了華老一生的不易。他的事跡為我們樹(shù)立了一面鮮明的旗幟，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向，堅(jiān)定了我們努力做一個(gè)有道德、有益于人民、揚(yáng)榮棄恥、無(wú)私的人的信念，更堅(jiān)定了我們努力做一名珍愛(ài)生命、心系患者、醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的名副其實(shí)的白衣天使的信念。
醫(yī)乃仁術(shù)，無(wú)德不立;大醫(yī)有魂，生生不息。任何一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)做出過(guò)貢獻(xiàn)的人，人民與國(guó)家都會(huì)記住他的名字。讓我們都為自己規(guī)劃出一條有意義的人生之路吧!
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，我國(guó)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不斷提高，一部分原因便在于“醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)條例”的實(shí)施。在我個(gè)人的理解和實(shí)踐中，這項(xiàng)條例推動(dòng)了醫(yī)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和工作質(zhì)量的提高。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并探討該條例的重要性和意義。
第一段：條例的由來(lái)和意義。
“醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)條例”作為國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委頒布的規(guī)范性文件，旨在規(guī)定醫(yī)務(wù)人員必須參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)，保證其業(yè)務(wù)水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。條例的實(shí)施不僅規(guī)范了醫(yī)務(wù)人員的行為，也對(duì)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保護(hù)患者的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)和諧起到了積極的促進(jìn)作用。
第二段：條例對(duì)我的影響。
在我個(gè)人的工作實(shí)踐中，條例對(duì)我的影響體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，它迫使我不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和技能，及時(shí)補(bǔ)充和更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以便更好地為患者服務(wù)。其次，它促使我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，拓寬了我的視野，拓展了我的職業(yè)道路和發(fā)展空間。最后，它提高了我的自我要求和責(zé)任感，使我能夠更好地履行職責(zé)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和工作效率。
第三段：條例對(duì)醫(yī)務(wù)人員的作用。
實(shí)施“醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)條例”對(duì)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，具有重要的推動(dòng)作用。首先，它促進(jìn)了醫(yī)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)水平的提高，提高了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和水平。其次，它發(fā)揮了調(diào)控醫(yī)務(wù)人員行為的作用，以規(guī)范、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)。最后，它為醫(yī)務(wù)人員提供了充足的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員的感受和歸屬感。
第四段：條例的貫徹落實(shí)。
條例的貫徹落實(shí)是必不可少的。對(duì)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，積極參與培訓(xùn)和交流，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，相關(guān)單位也應(yīng)加大培訓(xùn)投入力度，配備專(zhuān)業(yè)的師資力量，嚴(yán)格考核和管理，以確保培訓(xùn)工作的有效性和實(shí)效性。只有通過(guò)合作和努力，條例才能實(shí)現(xiàn)其既定的目標(biāo)和效果。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
“醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)條例”在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中具有重要的作用。它促進(jìn)了醫(yī)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和工作質(zhì)量的提高，促進(jìn)了醫(yī)療服務(wù)的向好發(fā)展。在我們每一個(gè)從事醫(yī)學(xué)工作的人，必須珍視條例的實(shí)施，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平，為建設(shè)更加美好的醫(yī)療生活奉獻(xiàn)我們的力量。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十三
閱覽網(wǎng)站和客戶端不難發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，堪稱(chēng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的信息庫(kù)。它全面呈現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)站的17個(gè)板塊中，學(xué)習(xí)新思想、十九大時(shí)間、學(xué)習(xí)研究、習(xí)近平文匯、學(xué)習(xí)電視臺(tái)等，直接與習(xí)近平總書(shū)記的講話和活動(dòng)相關(guān)。其中“學(xué)習(xí)新思想”板塊，聚焦學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，除展示“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”外，還關(guān)注習(xí)近平的重要活動(dòng)、重要會(huì)議、重要講話、重要文章、出國(guó)訪問(wèn)、指示批示、函電賀詞等。
“習(xí)近平文匯”板塊，梳理了習(xí)近平就中國(guó)夢(mèng)、馬克思、堅(jiān)定理想信念、中國(guó)精神、改革開(kāi)放、全面從嚴(yán)治黨、新發(fā)展理念、科技創(chuàng)新、人類(lèi)命運(yùn)共同體等話題的56組重要論述摘編。這些論述摘編，除包含習(xí)近平十八大以來(lái)的論述，也包括十八大之前的講話和文稿。如點(diǎn)開(kāi)“習(xí)近平論堅(jiān)定理想信念”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)摘錄的論述中，最早的一段話出自1982年9月2日，習(xí)近平在正定縣全縣老干部工作會(huì)議上的講話《帶著感情和責(zé)任做好老干部工作》。這些論述摘編，為文稿寫(xiě)作者提供了極大方便。
“學(xué)習(xí)全書(shū)”板塊，包含馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平的著作或相關(guān)輔導(dǎo)材料，一共295本。其中習(xí)近平重要講話單行本63本、習(xí)近平著作7本、習(xí)近平重要論述摘編20本、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料18本。如7本習(xí)近平著作，分別為《習(xí)近平談治國(guó)理政(第一卷)》《習(xí)近平談治國(guó)理政(第二卷)》《知之深?lèi)?ài)之切》《擺脫貧困》《之江新語(yǔ)》《干在實(shí)處走在前列》《做焦裕祿式的縣委書(shū)記》。
“習(xí)近平足跡”欄目下，是國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩張互動(dòng)地圖，讀者能夠通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)，看到習(xí)近平十八大以來(lái)曾經(jīng)到過(guò)的地方。如點(diǎn)開(kāi)海南島，可以看到習(xí)近平曾經(jīng)去過(guò)?？凇⑷齺?、瓊海。他在瓊海的活動(dòng)新聞多達(dá)34條，這是因?yàn)椴梺喼拚搲鬓k地在瓊海。除多次出席這一論壇外，他在論壇期間還會(huì)見(jiàn)多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織領(lǐng)導(dǎo)人。
“習(xí)近平日志”則集納了*十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記每天的重要活動(dòng)、重要會(huì)議、重要講話、重要文章、重要學(xué)習(xí)、出國(guó)訪問(wèn)、指示批示、函電賀詞、命令等。選中一個(gè)日期，就能輕松查詢他的當(dāng)日活動(dòng)。
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”客戶端，除和網(wǎng)站一樣，及時(shí)更新涉及習(xí)近平總書(shū)記的報(bào)道外，還有一些特色欄目。如“用典”“每日一句”等。2019年1月7日這天，“每日一句”欄目關(guān)注“習(xí)近平談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部如何利用新媒體”，摘錄了他2016年10月9日在主持*中央政治局就實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第三十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話中的一段：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，積極謀劃、推動(dòng)、引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。要正確處理安全和發(fā)展、開(kāi)放和自主、管理和服務(wù)的關(guān)系，不斷提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)能力、對(duì)信息化發(fā)展的駕馭能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的保障能力，把網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷推向前進(jìn)?！睆倪^(guò)百的留言數(shù)量，以及用戶對(duì)單條留言動(dòng)輒過(guò)百的點(diǎn)贊量來(lái)看，這一欄目整體閱讀量應(yīng)該較高。
“全國(guó)平臺(tái)”欄目下，按照省份區(qū)分，有“湖北平臺(tái)省份學(xué)習(xí)和實(shí)踐，正在陸續(xù)開(kāi)通。
從載體上看，除圖文外，音視頻大量使用。網(wǎng)站的“學(xué)習(xí)電視臺(tái)”、客戶端的“學(xué)習(xí)視頻”板塊，有大量有關(guān)習(xí)近平的音視頻資料。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十四
作為中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書(shū)記、國(guó)家主席習(xí)近平親自推動(dòng)并主持的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，無(wú)疑是新時(shí)代我國(guó)教育改革的一項(xiàng)重大舉措。這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的推出，為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的理論學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐錘煉，提升思想政治水平，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)具有重要意義。本文將從使用《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)的體驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合自身實(shí)際，談一談個(gè)人在使用該平臺(tái)時(shí)的感受與體會(huì)。
二、增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)通過(guò)多種形式提供了大量的學(xué)習(xí)資源，如政治理論、歷史、文化、科技等內(nèi)容，使我有機(jī)會(huì)全方位、多角度的了解國(guó)內(nèi)外的重大事件，領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，作為一名黨員干部，我覺(jué)得提升自己的素質(zhì)是一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)問(wèn)，而學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供的豐富學(xué)習(xí)資源，更是給予了我們具體實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃并鞏固學(xué)習(xí)成果的先進(jìn)工具。
三、提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑。
時(shí)代在進(jìn)步，科技也在不斷的發(fā)展，而“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)正是將黨員干部的學(xué)習(xí)引入了新的舞臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們不但可以了解到當(dāng)今社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)學(xué)習(xí)互動(dòng)、答題競(jìng)賽等方式搶答題目，與其他干部進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，使得我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中更有興趣。同時(shí)，平臺(tái)還根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了學(xué)分制度，通過(guò)獲得學(xué)分來(lái)評(píng)判自己的學(xué)習(xí)水平。這不僅提高了學(xué)習(xí)的積極性，也激勵(lì)了廣大黨員干部在學(xué)習(xí)過(guò)程中傾注更多的精力。
四、加深交流溝通的機(jī)會(huì)。
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)中，我們可以選擇不同的學(xué)習(xí)路徑，進(jìn)入各種興趣小組與其他干部進(jìn)行交流。這種交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)是難得的，可以在平臺(tái)上擴(kuò)大自己的社交圈，結(jié)識(shí)更多志同道合的同事。通過(guò)與他人的交流，不僅能夠從中學(xué)到許多新的知識(shí)和技能，也可以借助他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)來(lái)幫助自己成長(zhǎng)。這無(wú)疑為廣大黨員干部提供了一個(gè)全新的交流溝通的平臺(tái)，使我們的學(xué)習(xí)不再是個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。
五、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與實(shí)踐。
通過(guò)使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，我不僅在理論學(xué)習(xí)方面受益匪淺，更重要的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中明確了自己的目標(biāo)和職責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的各類(lèi)資源，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，才能不斷提高自己的素質(zhì)和能力。而對(duì)于一個(gè)黨員干部來(lái)說(shuō)，只有不斷地充實(shí)自己，才能更好地服務(wù)于人民，為黨和國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來(lái)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)不僅為廣大黨員干部提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源，也為我們提供了一個(gè)開(kāi)拓思路、增進(jìn)知識(shí)、提高素質(zhì)的平臺(tái)。我們應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力、理論素養(yǎng)和思維能力。相信只要我們充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)這個(gè)便捷的學(xué)習(xí)工具，不斷發(fā)掘自身潛力，努力學(xué)習(xí)，就能更好地為我們國(guó)家的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)推動(dòng)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活更上一層樓！
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十五
段落一：引言（字?jǐn)?shù)：150）。
醫(yī)務(wù)工作是一項(xiàng)光榮而崇高的職業(yè)，在照顧和拯救生命的過(guò)程中，醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)著重大的責(zé)任。然而，近年來(lái)，一些不法行為和廉政問(wèn)題在醫(yī)療領(lǐng)域逐漸暴露出來(lái)，給人們對(duì)醫(yī)務(wù)人員廉政建設(shè)帶來(lái)了一定的質(zhì)疑。為了加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的廉政意識(shí)，提高他們的自律能力，各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛開(kāi)展了關(guān)于廉政的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在參與這一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，我深感醫(yī)務(wù)人員的廉政建設(shè)對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定與和諧發(fā)展具有重要意義。下面，我將針對(duì)廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)中的體會(huì)和感悟，結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，談?wù)勎覍?duì)醫(yī)務(wù)人員廉政建設(shè)的理解和認(rèn)識(shí)。
段落二：廉政學(xué)習(xí)與個(gè)人修養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：250）。
在參與廉政學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到廉政的要義在于個(gè)人修養(yǎng)。醫(yī)務(wù)人員作為醫(yī)療隊(duì)伍中的一員，必須具備較高的職業(yè)道德和工作修養(yǎng)，才能更好地為患者服務(wù)。廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)通過(guò)深入解讀廉政法規(guī)和政策，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員自覺(jué)遵守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，時(shí)刻保持清廉自律，嚴(yán)守誠(chéng)信底線。我從中學(xué)到了遵紀(jì)守法、廉潔奉公的基本要求，并在實(shí)踐中體會(huì)到了誠(chéng)信和公正對(duì)醫(yī)患關(guān)系的重要性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德是醫(yī)生行醫(yī)的原則，只有弘揚(yáng)廉潔風(fēng)尚，才能贏得患者的尊重和信任。
段落三：廉政學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（字?jǐn)?shù)：250）。
廉政學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)，更是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)療團(tuán)隊(duì)在協(xié)作中應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)廉政的理解和認(rèn)識(shí)，建立和諧的工作關(guān)系。廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)通過(guò)交流討論和案例分析，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與理解，形成了相互監(jiān)督和制衡的機(jī)制。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了團(tuán)隊(duì)合作的巨大力量以及廉政學(xué)習(xí)對(duì)于凝聚團(tuán)隊(duì)精神的重要意義。只有團(tuán)結(jié)一致，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益和共同目標(biāo)的同時(shí)，才能做到誠(chéng)信廉政的共同追求。
段落四：廉政學(xué)習(xí)與社會(huì)責(zé)任（字?jǐn)?shù)：250）。
醫(yī)務(wù)人員作為社會(huì)的中流砥柱，承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任。廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)提醒醫(yī)務(wù)人員，要時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。在實(shí)踐過(guò)程中，我看到了一些不良的現(xiàn)象和行為，如貪污腐敗、縱容溜須拍馬等，這些行為嚴(yán)重?fù)p害了醫(yī)療行業(yè)的公信力。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)清醒認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)守職業(yè)操守和倫理原則，不僅是對(duì)患者的負(fù)責(zé)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。我們要以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，讓廉潔的醫(yī)務(wù)工作者成為社會(huì)信仰的象征。
醫(yī)務(wù)人員是國(guó)家的守護(hù)者和人民的保健使者，其廉政建設(shè)具有重要的社會(huì)意義。當(dāng)前，醫(yī)療行業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在新時(shí)代背景下，我們應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)廉政學(xué)習(xí)，增強(qiáng)廉政意識(shí)，推動(dòng)醫(yī)院管理模式的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)也應(yīng)當(dāng)注重與其他行業(yè)的交流與合作，借鑒其他行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與管理模式，實(shí)現(xiàn)彼此的共同發(fā)展和提高。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：150）。
通過(guò)參與醫(yī)務(wù)人員廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)醫(yī)務(wù)人員廉政建設(shè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。廉政學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)法律法規(guī)，更是提高個(gè)人修養(yǎng)、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的過(guò)程。只有以廉潔的操守和扎實(shí)的醫(yī)術(shù)，醫(yī)務(wù)人員才能更好地履行職責(zé)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我相信，在全社會(huì)的努力下，通過(guò)廉政學(xué)習(xí)與建設(shè)，醫(yī)療行業(yè)將煥發(fā)新的活力與發(fā)展。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十六
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)作為一款以提升黨員干部和廣大群眾學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平為目標(biāo)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，自發(fā)布以來(lái)便受到了廣泛的關(guān)注和參與。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用和體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的重要性和價(jià)值，并從中獲得了許多的收獲和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)高效的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在以前，由于種種原因，我們很難輕松地獲取到最新的學(xué)習(xí)資源。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們能夠通過(guò)電腦、手機(jī)等電子設(shè)備隨時(shí)隨地地獲取到各種各樣的學(xué)習(xí)資料。不論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化還是社會(huì)等各個(gè)方面的知識(shí)，我們都可以在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中找到相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)。這不僅節(jié)省了我們的時(shí)間和精力，還提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中，我們不僅可以向優(yōu)秀的黨員干部學(xué)習(xí)，還可以與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)諸如在線答疑、討論、強(qiáng)國(guó)答題等功能，我們可以與各行各業(yè)的優(yōu)秀人士進(jìn)行互動(dòng)，向他們請(qǐng)教問(wèn)題、咨詢建議，并得到及時(shí)的回應(yīng)和指導(dǎo)。這不僅拓寬了我們的學(xué)習(xí)渠道，還提高了我們的學(xué)習(xí)品質(zhì)，使我們的學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際，更有價(jià)值。
再次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中，我們可以通過(guò)強(qiáng)國(guó)答題等方式測(cè)評(píng)自己的學(xué)習(xí)水平。通過(guò)不斷地參與答題，我們可以了解自己在各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平。通過(guò)不斷地提高自己的答題正確率和速度，我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。這樣，我們可以更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地提高自己的素質(zhì)。
最后，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)分享的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們可以將自己所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)國(guó)論壇中，我們可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和心得體會(huì)，并與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)這種分享與互動(dòng)，我們可以擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)影響力，提高自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，也可以通過(guò)與他人的交流與學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋求改進(jìn)和提高的方法。
總之，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺(tái)。它為我們提供了高效、互動(dòng)、評(píng)價(jià)和分享的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)更加有趣和實(shí)用。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平，還能夠與黨員干部和廣大群眾進(jìn)行交流和互動(dòng)，共同提高黨的建設(shè)水平和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的平臺(tái)上取得更加顯著的成果，并將這些成果轉(zhuǎn)化為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇一
作為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中最基層的一環(huán)，基層醫(yī)務(wù)人員承擔(dān)著保障群眾基本醫(yī)療服務(wù)的重任。在農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)，他們往往是與患者直接接觸的第一線工作者。由于基層醫(yī)療服務(wù)的特殊性，基層醫(yī)務(wù)人員面臨著較大的挑戰(zhàn)，需要具備深厚的醫(yī)學(xué)知識(shí)和良好的服務(wù)意識(shí)。因此，不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐是基層醫(yī)務(wù)人員提升自己的必要途徑。
學(xué)習(xí)是基層醫(yī)務(wù)人員成長(zhǎng)的關(guān)鍵。首先，他們應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意識(shí)。他們可以通過(guò)參加各種培訓(xùn)班、研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，提升自己的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。其次，他們需要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證每天有一定的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)醫(yī)學(xué)書(shū)籍、翻閱醫(yī)學(xué)期刊等。此外，還可以通過(guò)與同事交流、實(shí)踐操作等方式來(lái)鞏固之前學(xué)到的知識(shí)。
基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)心得體會(huì)是他們寶貴的財(cái)富，也是他們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)心得體會(huì)的積累有助于基層醫(yī)務(wù)人員更好地應(yīng)對(duì)工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，基層醫(yī)務(wù)人員可以發(fā)現(xiàn)自己在診療過(guò)程中的不足之處，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。而學(xué)習(xí)心得體會(huì)的分享，對(duì)其他基層醫(yī)務(wù)人員也是一種借鑒和啟發(fā)。在互相交流中，可以相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步，提高整體的醫(yī)療水平。
基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以對(duì)整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)產(chǎn)生積極的影響。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)心得的分享，可以加強(qiáng)不同醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間的合作和協(xié)作，提高浙慈醫(yī)療資源的整體利用效率。其次，基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)心得可以成為未來(lái)培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容，為培養(yǎng)更多合格的基層醫(yī)務(wù)人員提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。此外，基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)心得也可以直接應(yīng)用于實(shí)踐中，提高基層醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
基層醫(yī)務(wù)人員在不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些學(xué)習(xí)心得體會(huì)不僅為其帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)上的提升，也對(duì)他們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)心得體會(huì)是基層醫(yī)務(wù)人員不斷進(jìn)步的明證，也是他們更好服務(wù)患者的保障。通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，基層醫(yī)務(wù)人員可以更加深入地了解患者的需求和問(wèn)題，并積極尋找解決方案，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
這篇文章以介紹基層醫(yī)務(wù)人員的重要性和學(xué)習(xí)的必要性作為開(kāi)頭，接著探討了基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的方法和重要性，然后詳細(xì)闡述了學(xué)習(xí)心得體會(huì)的作用和應(yīng)用，并對(duì)基層醫(yī)務(wù)人員個(gè)人發(fā)展的意義進(jìn)行了總結(jié)。整篇文章思路連貫，結(jié)構(gòu)完整，同時(shí)分別從不同角度展開(kāi)，使讀者能夠全面了解基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)心得體會(huì)的重要性和影響。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇二
根據(jù)醫(yī)院的統(tǒng)一布署，各科室積極貫徹落實(shí)，目前醫(yī)院職工《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)學(xué)習(xí)工作有序推進(jìn)，學(xué)員參與熱情日益高漲。作為其中的一員，我真切地被良好的學(xué)習(xí)氣氛所感染和激勵(lì)。這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)的上線為我們學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神、推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)提供了更加便利的條件。是新形勢(shì)下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)、宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)“不積跬步，無(wú)以至千里”，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到學(xué)而懂、學(xué)而思、學(xué)而用，知行合一，筑牢信念之基，補(bǔ)足“精神之鈣”。了解國(guó)情，學(xué)到了更多的現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)知識(shí)，更深刻地理解了習(xí)近平新時(shí)代新思想的真正含義。不僅讓自己開(kāi)闊了視野，也激發(fā)了學(xué)習(xí)性。用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，通過(guò)平臺(tái)借鑒經(jīng)驗(yàn)做法。尤其是習(xí)近平總書(shū)記的幾句金句，使我印象深刻，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“實(shí)踐告訴我們，偉大事業(yè)都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉，偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新，成于實(shí)干”。創(chuàng)新決定未來(lái)，唯有創(chuàng)新才能搶占先機(jī)，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，新時(shí)代是在奮斗中成就偉業(yè)、造就人才的時(shí)代，要激勵(lì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)勇立潮頭、銳意進(jìn)取，以實(shí)干創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，在推進(jìn)偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做出更大的新貢獻(xiàn)。
當(dāng)下，我們科室正處在起步期，前途是光明的，道路是曲折的。面前困難很多，不可忽視。無(wú)論從醫(yī)院層面還是自己的工作實(shí)踐中出發(fā)，都要干在實(shí)處，勇于創(chuàng)新。我相信在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和醫(yī)院管理層的決策下，通過(guò)共同努力，一定能夠排除萬(wàn)難，實(shí)現(xiàn)輝煌。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇三
基層醫(yī)務(wù)工作，作為衛(wèi)生健康系統(tǒng)中的一線力量，承載著提供基本醫(yī)療服務(wù)、疾病防控和健康教育等重要職責(zé)。然而，由于各種原因，基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)有限，影響了他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作效能。為了提高基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)效果，我參加了一次關(guān)于基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)心得體會(huì)的培訓(xùn)，并深受啟發(fā)。以下將分別從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方式的選擇、學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用以及學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)五個(gè)方面，談?wù)勎覀€(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于高效學(xué)習(xí)至關(guān)重要。對(duì)于基層醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，工作繁忙、時(shí)間有限是最大的困擾。因此，充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中深刻體會(huì)到，每天合理安排時(shí)間，比如利用早晨的自習(xí)時(shí)間或者工作間隙，幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，多渠道獲取學(xué)習(xí)資源，比如利用電子書(shū)、教育網(wǎng)站等，也能提高學(xué)習(xí)效果?？偟膩?lái)說(shuō)，只有堅(jiān)持不懈，將學(xué)習(xí)融入日常生活，才能在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
其次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效果的重要因素。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式因個(gè)體差異而異。在培訓(xùn)中，我了解到有些人更喜歡通過(guò)聽(tīng)課來(lái)學(xué)習(xí)，而有些人則更擅長(zhǎng)通過(guò)閱讀獲取知識(shí)。因此，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式非常重要。借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法也是一種好的方式，可以有效地縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我嘗試了百度搜索學(xué)習(xí)方法，并結(jié)合自身情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，這對(duì)我的學(xué)習(xí)效果有了很大的幫助。
第三，學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果也有重要作用。雖然基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)機(jī)會(huì)有限，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)其他途徑獲取學(xué)習(xí)資源。利用各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線課程和教育手機(jī)應(yīng)用，我們能夠自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足自身需求。我通過(guò)安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地選擇了一些有價(jià)值的線上學(xué)習(xí)資源，并結(jié)合自己的實(shí)際工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，將其推薦給同事們，推動(dòng)了學(xué)習(xí)資源的共享和開(kāi)發(fā)。
第四，學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、拓寬思維視野、提高工作能力。但如果不能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中，那就是徒勞無(wú)功。因此，將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際工作中至關(guān)重要。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)到的知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并與同事分享。這樣，不僅能夠深化學(xué)習(xí)，更能提高自身的工作能力。
最后，學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果也有積極的促進(jìn)作用。我們可以通過(guò)組織小組互助學(xué)習(xí)、定期舉辦學(xué)習(xí)分享會(huì)等方式建設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。在培訓(xùn)中，我和同事們一起參與了小組學(xué)習(xí)，相互討論問(wèn)題，共同進(jìn)步。通過(guò)交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，我們形成了學(xué)習(xí)互助的氛圍。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我們相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步，從而提高學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，作為基層醫(yī)務(wù)工作者，學(xué)習(xí)是我們提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源、應(yīng)用學(xué)習(xí)成果和建設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，我們可以提高學(xué)習(xí)效果，更好地為基層醫(yī)務(wù)工作服務(wù)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步，提高自身的工作能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我相信，在不久的將來(lái)，基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)水平會(huì)更上一層樓，為廣大人民群眾的健康服務(wù)貢獻(xiàn)更大的力量！
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇四
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體“迎難直上”，“在高質(zhì)量發(fā)展的探索中前進(jìn)”，近期對(duì)我感觸最深的莫過(guò)于在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app中看到的這兩句話了，社會(huì)的發(fā)展是不斷前進(jìn)的，而前進(jìn)的道路又是曲折多變的，反觀人也一樣，我們都是在磕磕絆絆中不斷成長(zhǎng)，不放棄，高質(zhì)發(fā)展才會(huì)讓我們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步，才會(huì)讓我們有更高層次的提升。
小手一點(diǎn)便知天下事，方便，實(shí)用，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app，我能夠零距離聆聽(tīng)黨的聲音，也能更方便的了解祖國(guó)日新月異的變化。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的了解和使用，一方面不禁感嘆國(guó)家的日益強(qiáng)大，一方面我的內(nèi)心發(fā)生了翻天覆地的變化。
事業(yè)發(fā)展沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)就沒(méi)有止境。在人物板塊，我看到了許多時(shí)代楷模的感人故事，南仁東終其一生勇攀世界科技高峰的精神令我嘆服，王逸平生命的支撐就是研發(fā)新藥讓我感動(dòng)，“責(zé)任”一詞深深的烙在他們的心頭，他們窮其一生為我國(guó)科研事業(yè)做貢獻(xiàn)，這種精神無(wú)一不值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。
每個(gè)人的崗位都不平凡，對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，作為一名助產(chǎn)士而言，責(zé)任重于泰山。每一名新嬰兒的誕生無(wú)不給我們?cè)鎏硐矏傇鎏硐ＭＯ胱鲆幻细竦闹a(chǎn)士，唯有不斷提高自己的服務(wù)質(zhì)量，不斷的提高自己的知識(shí)技能和實(shí)踐能力才能提升自己。守株待兔，揠苗助長(zhǎng)都是自己欺騙自己，唯有實(shí)事求是，努力學(xué)習(xí)，才能真正的獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求也日益增長(zhǎng)。基層醫(yī)務(wù)人員作為國(guó)家醫(yī)療體系的中堅(jiān)力量，在保障群眾健康的過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。為了提高自身的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，基層醫(yī)務(wù)人員必須積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)修和提升自己的技能。本文將探討基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的重要性以及其中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性（250字）。
基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。隨著醫(yī)學(xué)科技的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識(shí)不斷更新，新的疾病和治療方法層出不窮。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，基層醫(yī)務(wù)人員才能及時(shí)掌握最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高自身對(duì)疾病的診斷和治療能力。此外，學(xué)習(xí)也有助于基層醫(yī)務(wù)人員與患者建立信任關(guān)系，提高治療效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，基層醫(yī)務(wù)人員還能夠拓寬自己的視野，了解國(guó)內(nèi)外的醫(yī)療發(fā)展動(dòng)態(tài)，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，基層醫(yī)務(wù)人員需要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)知識(shí)繁雜，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心，就一定能夠取得好的成果。此外，我們要善于利用現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具，如互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應(yīng)用，來(lái)獲取最新的醫(yī)學(xué)資訊。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還應(yīng)該注重實(shí)踐，盡量將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自己的技能水平。
學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力?；鶎俞t(yī)務(wù)人員要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足。我們應(yīng)該主動(dòng)參與學(xué)術(shù)交流和討論，與同行進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)。此外，我們還應(yīng)該注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，了解其他領(lǐng)域的知識(shí)和技能，為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和綜合治療提供支持。
第五段：總結(jié)（300字）。
基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的心得體會(huì)不僅僅是對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握，更是對(duì)自身能力和素質(zhì)的提升。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們可以不斷提高自己的醫(yī)療水平，提升患者的滿意度。學(xué)習(xí)也是一個(gè)修煉的過(guò)程，可以培養(yǎng)我們的耐心、專(zhuān)注和責(zé)任心，提高自身的綜合素質(zhì)。最重要的是，學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，追求更高的目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以為我們提供寶貴的參考，讓我們更好地了解醫(yī)務(wù)人員職業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，基層醫(yī)務(wù)人員將能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為維護(hù)人民的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇六
每日清晨第一件事，手指輕輕一點(diǎn)進(jìn)入“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的平臺(tái)，伴著一聲清脆的滴水音，隨之一句摘自《論語(yǔ)》的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”詩(shī)詞便躍入眼簾。國(guó)內(nèi)大事、黨政新規(guī)、非遺文化、詩(shī)詞戲曲……“學(xué)習(xí)”“視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊、38個(gè)頻道，天下之事，應(yīng)有盡有。
對(duì)我?guī)椭畲蟮模^(guò)于視頻學(xué)習(xí)里“慕課”中的《溝通心理學(xué)》。入職一年多，日常工作中最常遇到，也是當(dāng)今社會(huì)最突出的醫(yī)患關(guān)系問(wèn)題。作為一名門(mén)診醫(yī)技工作人員，醫(yī)患溝通尤為重要。由于醫(yī)患雙方在診療過(guò)程中的地位和作用有一定的不平等性，醫(yī)務(wù)人員掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，在醫(yī)患關(guān)系中處于主導(dǎo)地位?；颊呦喈?dāng)對(duì)于醫(yī)務(wù)人員來(lái)講，缺少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在醫(yī)務(wù)人員的安排下接受診療，解除自身的病痛，所以處于一定的被動(dòng)和服從地位。在醫(yī)療活動(dòng)過(guò)程中，需要不斷加強(qiáng)自身全面素質(zhì)的提高，掌握溝通的藝術(shù)，努力為患者營(yíng)造一個(gè)舒適、安靜、安全的環(huán)境。對(duì)患者提出的各種各樣的問(wèn)題應(yīng)該耐心解釋?zhuān)杏洿舐暫浅?、?jiǎn)單粗魯，敷衍了事。良好的醫(yī)患溝通可以及時(shí)化解醫(yī)患之間的誤解和矛盾，減少醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故的發(fā)生。
學(xué)習(xí)，無(wú)處不在，它藏在工作和生活中的每個(gè)角落里。隨著社會(huì)信息的發(fā)展，學(xué)習(xí)的工具和形式也與時(shí)俱進(jìn)地日新月異著。這個(gè)內(nèi)容權(quán)威、內(nèi)涵豐富和特色鮮明的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不僅時(shí)刻傳輸著黨的政策和總書(shū)記的工作步伐，也潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地灌輸著生活各個(gè)領(lǐng)域的信息量，儼然成為了我工作和生活的加油站。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇七
習(xí)近平總書(shū)記指出，學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。作為一名黨員干部要學(xué)懂用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，汲取信仰的力量、真理的力量、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊⑷烁竦牧α?，?shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的忠誠(chéng)信奉者和堅(jiān)定實(shí)踐者。從我注冊(cè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的那一天開(kāi)始，我的體會(huì)是，立足“三結(jié)合”，增強(qiáng)“三性”：
學(xué)習(xí)是一種行為，無(wú)處不在，學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣，貴在養(yǎng)成。
二是真學(xué)篤信與拾遺補(bǔ)缺相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。真學(xué)篤信要堅(jiān)持做到“三原：讀原著、學(xué)原文、悟原理，始終把學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，帶著感情主動(dòng)學(xué)，帶著責(zé)任經(jīng)常學(xué)，帶著思考反復(fù)學(xué)，聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真學(xué)，自覺(jué)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，全面系統(tǒng)深入學(xué)，原原本本扎實(shí)學(xué)，真正做到學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)、學(xué)出始終干凈、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)出能力水平。拾遺補(bǔ)缺要堅(jiān)持做到“三學(xué)”：一要“列單子”促學(xué)。列出學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)做到“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，久久為功，積小成以成大成，全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)。二要記筆記深學(xué)。“好記憶不如亂筆頭”。記筆記有利于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容再歸納、再思考、再記憶，做到博聞強(qiáng)記，入心入腦。
三要寫(xiě)文章研學(xué)?！鞍宓室昀?文章不寫(xiě)一句空?！睂?xiě)文章就是資料借鑒、調(diào)查研究、學(xué)用結(jié)合的過(guò)程，也是自我思考、檢驗(yàn)成果的過(guò)程。只有真學(xué)篤信與拾遺補(bǔ)缺相結(jié)合才能發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的實(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，真正做到往深里走、往實(shí)里走、往心里走，入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行。
三是比學(xué)趕超與履職盡責(zé)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。簡(jiǎn)單“機(jī)械式”學(xué)習(xí)，單純?yōu)闇惙侄鴮W(xué)習(xí)，他人代替學(xué)習(xí)等等種種投機(jī)行為，是與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的引領(lǐng)方向背道而馳的，其目的在于以學(xué)習(xí)提高思想政治理論素養(yǎng)，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，以學(xué)習(xí)提高健康情趣。目前,每天登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)已成為我的習(xí)慣,在利用學(xué)習(xí)的平臺(tái)的過(guò)程中，能有效克服工學(xué)矛盾，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的工作性和工作的指導(dǎo)性。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇八
最近醫(yī)院要求使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。在此前只知道這是一個(gè)內(nèi)容、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的理論學(xué)習(xí)的平臺(tái)，當(dāng)我下載使用時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不僅開(kāi)設(shè)了“新思想”、“十九大時(shí)間”這樣的重磅欄目，也有“強(qiáng)國(guó)號(hào)”提供的原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這樣的理論寶庫(kù)、精神家園，在前進(jìn)路上大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，一起努力奔跑、奮斗追夢(mèng)，依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。
今天我在使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)時(shí)，仿佛感受到一幅紅木畫(huà)卷在面前徐徐展開(kāi)，卷軸上盤(pán)繞的東方巨龍正要掙脫手掌，似乎是那場(chǎng)沉睡千年的夢(mèng)，猛然覺(jué)醒昂首復(fù)興。
國(guó)家的興衰，與我們每個(gè)人的命運(yùn)休戚相關(guān)!改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家愈發(fā)強(qiáng)大，國(guó)人益發(fā)自豪，此時(shí)的我們比歷任何時(shí)期都更加接近中華民族的偉大夢(mèng)想。扎根大地的人民科學(xué)家——鐘揚(yáng)、牽動(dòng)四萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人心的排雷戰(zhàn)士——杜富國(guó)、中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)——?jiǎng)鹘?、兩彈一星功勛——程開(kāi)甲，一波一波又一波的仁人志士已為中國(guó)夢(mèng)而打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，夢(mèng)想的藍(lán)圖早已繪制，我輩青年要做的是如何去實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。
而要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，首要的是有知識(shí)不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，永不自滿，永不懈怠?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”應(yīng)運(yùn)而生，我和同事們通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”手機(jī)客戶端“學(xué)習(xí)積分”、“在線答題”、“日程提醒”等板塊管理和激勵(lì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得有組織、有管理、也更多樣、更個(gè)性、更便捷。學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”讓學(xué)習(xí)的航道更加寬闊，未來(lái)會(huì)有更多精彩。
崇尚學(xué)習(xí)、改造學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，目前全國(guó)全黨正在進(jìn)行大學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們就要順勢(shì)而為掌握歷史的主動(dòng)，筑牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為解決患者的痛苦而奮斗。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇九
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)”精神，全國(guó)掀起了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的學(xué)習(xí)熱潮。通過(guò)該平臺(tái)的學(xué)習(xí)，黨員干部實(shí)現(xiàn)了線上與線下、時(shí)間空間“無(wú)限制”的學(xué)習(xí)，豐富了黨員干部的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容、提升了他們的思想修養(yǎng)，真正成為了黨員干部“指尖上的加油站”。
借“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”之力，拓展學(xué)習(xí)“深度化”
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”!“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，為學(xué)習(xí)注入“力量”，讓黨員干部的學(xué)習(xí)有深度。自平臺(tái)的推出，“學(xué)習(xí)新思想”“學(xué)習(xí)文化”“環(huán)球視野”等板塊內(nèi)容深受黨員干部喜歡，改變了傳統(tǒng)的黨員干部“紙上”學(xué)政策、會(huì)上“聽(tīng)”精神的單線學(xué)習(xí)形式，使被動(dòng)式的“要我學(xué)習(xí)”逐漸成為大家清晨打開(kāi)手機(jī)瀏覽時(shí)政要聞、晚上臨睡前看看“習(xí)近平文匯”的“我要學(xué)習(xí)”。且平臺(tái)內(nèi)容豐富，資源多樣，黨員干部可按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的”原則，充實(shí)自己的工作和生活?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的.深度，使黨員干部的學(xué)習(xí)更有溫度。智能時(shí)代，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app的互問(wèn)互答、互評(píng)等功能，增加了同事的交流和溝通，增進(jìn)了以“今天學(xué)了什么、獲得了多少學(xué)分”為話題內(nèi)容的交流，使黨員干部的學(xué)習(xí)在互助的良好學(xué)風(fēng)中更加有溫度，更加有效度。
學(xué)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”之理，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)“常態(tài)化”
“我們要崇尚學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)”!內(nèi)容權(quán)威、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”使黨員干部隨時(shí)學(xué)、隨地學(xué)、輕松學(xué)，每天的“微”閱讀、“微”體會(huì)、“微”學(xué)分都能促使自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的“常態(tài)化”，都能調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，幫助大家提高思想意識(shí)、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，提升自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。當(dāng)今世界，知識(shí)的更新和理念的變遷日新月異，黨員干部只有借助多樣的學(xué)習(xí)形式，才能不被時(shí)代所打敗。我們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，不在于觀看了多少視頻、點(diǎn)擊了多少要聞、學(xué)習(xí)了多少新思想，獲得了多少學(xué)分，關(guān)鍵在于抓住對(duì)自己有收獲的關(guān)鍵內(nèi)容，將學(xué)習(xí)成為一種政治責(zé)任、一種歷史擔(dān)當(dāng)，一種生活習(xí)慣，使其學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)常態(tài)化。
用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”之實(shí)，助推工作“實(shí)踐化”
“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步”!作為傳播思想的新載體，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”既是“指尖上的加油站”，又是黨員干部的“掌中寶”“充電寶”?！翱照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”。目前，黨員干部缺乏的是“實(shí)干”精神?！皩W(xué)以致用”，將平常在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”所學(xué)的內(nèi)容“厚積薄學(xué)”，運(yùn)用于我們的工作和生活，運(yùn)用于指導(dǎo)我們的生活實(shí)踐才是平臺(tái)的最終目標(biāo)。這也是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神、推動(dòng)全黨全面學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢(shì)下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十
我叫xx，是2020年的轉(zhuǎn)業(yè)干部，安置到xx街道辦事處。報(bào)到工作后，角色的轉(zhuǎn)換、身份的轉(zhuǎn)變讓我一度無(wú)所適從，對(duì)地方工作一竅不通的我，曾一度迷茫彷徨，陌生的工作內(nèi)容、不一樣的工作程序、所接觸的不同人群，讓我無(wú)從下手，渾身充滿干勁卻不知道該向哪里使，現(xiàn)實(shí)給充滿雄心壯志的我，無(wú)情的潑了一身冷水。
前不久，單位通知下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app學(xué)習(xí)，慢慢的，隨著大家的逐漸深入，我所在的辦公室成為了最熱鬧的“學(xué)習(xí)園地”，大家一起交流學(xué)習(xí)心得、一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋找既能學(xué)到知識(shí)，又能獲得積分的最佳途徑，把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”變成每天最有意義的一件事。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”讓我的學(xué)習(xí)變得“上癮”，每天早上起床的第一件事就是打開(kāi)新聞聯(lián)播，把錯(cuò)過(guò)漏掉的國(guó)家大事再溫習(xí)一遍，做飯吃飯的間隙，打開(kāi)自己感興趣的新聞、視頻，解讀時(shí)事新聞、政策方針，可以給有需求的村民答疑解惑，通過(guò)訂閱強(qiáng)國(guó)號(hào)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)其他省市地區(qū)針對(duì)基層工作采取的好的做法和有效舉措。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是目前最需要、最根本、最有用的知識(shí)儲(chǔ)備，我愛(ài)人還一度取笑我說(shuō)：“別學(xué)魔怔了!”可她根本不懂“書(shū)到用時(shí)方恨少”的切身體會(huì)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)是我加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界視野，具有高性價(jià)比的有力“武器”，把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成習(xí)慣、把學(xué)習(xí)塑造成慣性。我一定努力把自己打造成人民群眾最需要的基層干部。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十一
__年7月27日，在負(fù)責(zé)人___大夫的組織下，兒科每位大夫認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)了醫(yī)院下發(fā)的文件大醫(yī)有魂記醫(yī)學(xué)專(zhuān)家華益慰。當(dāng)讀到一些感人至深的事跡時(shí)，有些大夫眼里禁不住熱淚盈眶。
華老從醫(yī)56年來(lái)，始終以黨和人民利益為重，以服務(wù)人民為己任，憑著高尚的醫(yī)德精湛的醫(yī)術(shù)，向每一位病人無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，即使在生命危重之際，還毅然立下捐獻(xiàn)遺體的遺囑，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。這實(shí)在是讓我們自嘆不如。
雖然我們也在以不辱醫(yī)生的神圣使命標(biāo)準(zhǔn)要求自己，但畢竟我們才工作五年十年。我們不知五十年后，自己是否還能一如既往地保持這份責(zé)任，在這個(gè)社會(huì)大環(huán)境正逐步產(chǎn)生越來(lái)越多的負(fù)面現(xiàn)象和腐敗現(xiàn)象時(shí)，是否還能一如既往地保持這份神圣。
學(xué)習(xí)了華益慰主任的感人事跡后，我們體會(huì)到了華老一生的不易。他的事跡為我們樹(shù)立了一面鮮明的旗幟，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向，堅(jiān)定了我們努力做一個(gè)有道德、有益于人民、揚(yáng)榮棄恥、無(wú)私的人的信念，更堅(jiān)定了我們努力做一名珍愛(ài)生命、心系患者、醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的名副其實(shí)的白衣天使的信念。
醫(yī)乃仁術(shù)，無(wú)德不立;大醫(yī)有魂，生生不息。任何一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)做出過(guò)貢獻(xiàn)的人，人民與國(guó)家都會(huì)記住他的名字。讓我們都為自己規(guī)劃出一條有意義的人生之路吧!
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，我國(guó)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不斷提高，一部分原因便在于“醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)條例”的實(shí)施。在我個(gè)人的理解和實(shí)踐中，這項(xiàng)條例推動(dòng)了醫(yī)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和工作質(zhì)量的提高。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并探討該條例的重要性和意義。
第一段：條例的由來(lái)和意義。
“醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)條例”作為國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委頒布的規(guī)范性文件，旨在規(guī)定醫(yī)務(wù)人員必須參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)，保證其業(yè)務(wù)水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。條例的實(shí)施不僅規(guī)范了醫(yī)務(wù)人員的行為，也對(duì)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保護(hù)患者的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)和諧起到了積極的促進(jìn)作用。
第二段：條例對(duì)我的影響。
在我個(gè)人的工作實(shí)踐中，條例對(duì)我的影響體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，它迫使我不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和技能，及時(shí)補(bǔ)充和更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以便更好地為患者服務(wù)。其次，它促使我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，拓寬了我的視野，拓展了我的職業(yè)道路和發(fā)展空間。最后，它提高了我的自我要求和責(zé)任感，使我能夠更好地履行職責(zé)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和工作效率。
第三段：條例對(duì)醫(yī)務(wù)人員的作用。
實(shí)施“醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)條例”對(duì)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，具有重要的推動(dòng)作用。首先，它促進(jìn)了醫(yī)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)水平的提高，提高了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和水平。其次，它發(fā)揮了調(diào)控醫(yī)務(wù)人員行為的作用，以規(guī)范、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)。最后，它為醫(yī)務(wù)人員提供了充足的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員的感受和歸屬感。
第四段：條例的貫徹落實(shí)。
條例的貫徹落實(shí)是必不可少的。對(duì)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，積極參與培訓(xùn)和交流，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，相關(guān)單位也應(yīng)加大培訓(xùn)投入力度，配備專(zhuān)業(yè)的師資力量，嚴(yán)格考核和管理，以確保培訓(xùn)工作的有效性和實(shí)效性。只有通過(guò)合作和努力，條例才能實(shí)現(xiàn)其既定的目標(biāo)和效果。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
“醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)條例”在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中具有重要的作用。它促進(jìn)了醫(yī)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和工作質(zhì)量的提高，促進(jìn)了醫(yī)療服務(wù)的向好發(fā)展。在我們每一個(gè)從事醫(yī)學(xué)工作的人，必須珍視條例的實(shí)施，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平，為建設(shè)更加美好的醫(yī)療生活奉獻(xiàn)我們的力量。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十三
閱覽網(wǎng)站和客戶端不難發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，堪稱(chēng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的信息庫(kù)。它全面呈現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)站的17個(gè)板塊中，學(xué)習(xí)新思想、十九大時(shí)間、學(xué)習(xí)研究、習(xí)近平文匯、學(xué)習(xí)電視臺(tái)等，直接與習(xí)近平總書(shū)記的講話和活動(dòng)相關(guān)。其中“學(xué)習(xí)新思想”板塊，聚焦學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，除展示“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”外，還關(guān)注習(xí)近平的重要活動(dòng)、重要會(huì)議、重要講話、重要文章、出國(guó)訪問(wèn)、指示批示、函電賀詞等。
“習(xí)近平文匯”板塊，梳理了習(xí)近平就中國(guó)夢(mèng)、馬克思、堅(jiān)定理想信念、中國(guó)精神、改革開(kāi)放、全面從嚴(yán)治黨、新發(fā)展理念、科技創(chuàng)新、人類(lèi)命運(yùn)共同體等話題的56組重要論述摘編。這些論述摘編，除包含習(xí)近平十八大以來(lái)的論述，也包括十八大之前的講話和文稿。如點(diǎn)開(kāi)“習(xí)近平論堅(jiān)定理想信念”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)摘錄的論述中，最早的一段話出自1982年9月2日，習(xí)近平在正定縣全縣老干部工作會(huì)議上的講話《帶著感情和責(zé)任做好老干部工作》。這些論述摘編，為文稿寫(xiě)作者提供了極大方便。
“學(xué)習(xí)全書(shū)”板塊，包含馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平的著作或相關(guān)輔導(dǎo)材料，一共295本。其中習(xí)近平重要講話單行本63本、習(xí)近平著作7本、習(xí)近平重要論述摘編20本、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料18本。如7本習(xí)近平著作，分別為《習(xí)近平談治國(guó)理政(第一卷)》《習(xí)近平談治國(guó)理政(第二卷)》《知之深?lèi)?ài)之切》《擺脫貧困》《之江新語(yǔ)》《干在實(shí)處走在前列》《做焦裕祿式的縣委書(shū)記》。
“習(xí)近平足跡”欄目下，是國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩張互動(dòng)地圖，讀者能夠通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)，看到習(xí)近平十八大以來(lái)曾經(jīng)到過(guò)的地方。如點(diǎn)開(kāi)海南島，可以看到習(xí)近平曾經(jīng)去過(guò)?？凇⑷齺?、瓊海。他在瓊海的活動(dòng)新聞多達(dá)34條，這是因?yàn)椴梺喼拚搲鬓k地在瓊海。除多次出席這一論壇外，他在論壇期間還會(huì)見(jiàn)多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織領(lǐng)導(dǎo)人。
“習(xí)近平日志”則集納了*十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記每天的重要活動(dòng)、重要會(huì)議、重要講話、重要文章、重要學(xué)習(xí)、出國(guó)訪問(wèn)、指示批示、函電賀詞、命令等。選中一個(gè)日期，就能輕松查詢他的當(dāng)日活動(dòng)。
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”客戶端，除和網(wǎng)站一樣，及時(shí)更新涉及習(xí)近平總書(shū)記的報(bào)道外，還有一些特色欄目。如“用典”“每日一句”等。2019年1月7日這天，“每日一句”欄目關(guān)注“習(xí)近平談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部如何利用新媒體”，摘錄了他2016年10月9日在主持*中央政治局就實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第三十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話中的一段：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，積極謀劃、推動(dòng)、引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。要正確處理安全和發(fā)展、開(kāi)放和自主、管理和服務(wù)的關(guān)系，不斷提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)能力、對(duì)信息化發(fā)展的駕馭能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的保障能力，把網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷推向前進(jìn)?！睆倪^(guò)百的留言數(shù)量，以及用戶對(duì)單條留言動(dòng)輒過(guò)百的點(diǎn)贊量來(lái)看，這一欄目整體閱讀量應(yīng)該較高。
“全國(guó)平臺(tái)”欄目下，按照省份區(qū)分，有“湖北平臺(tái)省份學(xué)習(xí)和實(shí)踐，正在陸續(xù)開(kāi)通。
從載體上看，除圖文外，音視頻大量使用。網(wǎng)站的“學(xué)習(xí)電視臺(tái)”、客戶端的“學(xué)習(xí)視頻”板塊，有大量有關(guān)習(xí)近平的音視頻資料。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十四
作為中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書(shū)記、國(guó)家主席習(xí)近平親自推動(dòng)并主持的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，無(wú)疑是新時(shí)代我國(guó)教育改革的一項(xiàng)重大舉措。這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的推出，為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的理論學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐錘煉，提升思想政治水平，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)具有重要意義。本文將從使用《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)的體驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合自身實(shí)際，談一談個(gè)人在使用該平臺(tái)時(shí)的感受與體會(huì)。
二、增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)通過(guò)多種形式提供了大量的學(xué)習(xí)資源，如政治理論、歷史、文化、科技等內(nèi)容，使我有機(jī)會(huì)全方位、多角度的了解國(guó)內(nèi)外的重大事件，領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，作為一名黨員干部，我覺(jué)得提升自己的素質(zhì)是一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)問(wèn)，而學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供的豐富學(xué)習(xí)資源，更是給予了我們具體實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃并鞏固學(xué)習(xí)成果的先進(jìn)工具。
三、提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑。
時(shí)代在進(jìn)步，科技也在不斷的發(fā)展，而“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)正是將黨員干部的學(xué)習(xí)引入了新的舞臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們不但可以了解到當(dāng)今社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)學(xué)習(xí)互動(dòng)、答題競(jìng)賽等方式搶答題目，與其他干部進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，使得我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中更有興趣。同時(shí)，平臺(tái)還根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了學(xué)分制度，通過(guò)獲得學(xué)分來(lái)評(píng)判自己的學(xué)習(xí)水平。這不僅提高了學(xué)習(xí)的積極性，也激勵(lì)了廣大黨員干部在學(xué)習(xí)過(guò)程中傾注更多的精力。
四、加深交流溝通的機(jī)會(huì)。
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)中，我們可以選擇不同的學(xué)習(xí)路徑，進(jìn)入各種興趣小組與其他干部進(jìn)行交流。這種交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)是難得的，可以在平臺(tái)上擴(kuò)大自己的社交圈，結(jié)識(shí)更多志同道合的同事。通過(guò)與他人的交流，不僅能夠從中學(xué)到許多新的知識(shí)和技能，也可以借助他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)來(lái)幫助自己成長(zhǎng)。這無(wú)疑為廣大黨員干部提供了一個(gè)全新的交流溝通的平臺(tái)，使我們的學(xué)習(xí)不再是個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。
五、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與實(shí)踐。
通過(guò)使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，我不僅在理論學(xué)習(xí)方面受益匪淺，更重要的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中明確了自己的目標(biāo)和職責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的各類(lèi)資源，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，才能不斷提高自己的素質(zhì)和能力。而對(duì)于一個(gè)黨員干部來(lái)說(shuō)，只有不斷地充實(shí)自己，才能更好地服務(wù)于人民，為黨和國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來(lái)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)不僅為廣大黨員干部提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源，也為我們提供了一個(gè)開(kāi)拓思路、增進(jìn)知識(shí)、提高素質(zhì)的平臺(tái)。我們應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力、理論素養(yǎng)和思維能力。相信只要我們充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)這個(gè)便捷的學(xué)習(xí)工具，不斷發(fā)掘自身潛力，努力學(xué)習(xí)，就能更好地為我們國(guó)家的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)推動(dòng)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活更上一層樓！
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十五
段落一：引言（字?jǐn)?shù)：150）。
醫(yī)務(wù)工作是一項(xiàng)光榮而崇高的職業(yè)，在照顧和拯救生命的過(guò)程中，醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)著重大的責(zé)任。然而，近年來(lái)，一些不法行為和廉政問(wèn)題在醫(yī)療領(lǐng)域逐漸暴露出來(lái)，給人們對(duì)醫(yī)務(wù)人員廉政建設(shè)帶來(lái)了一定的質(zhì)疑。為了加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的廉政意識(shí)，提高他們的自律能力，各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛開(kāi)展了關(guān)于廉政的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在參與這一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，我深感醫(yī)務(wù)人員的廉政建設(shè)對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定與和諧發(fā)展具有重要意義。下面，我將針對(duì)廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)中的體會(huì)和感悟，結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，談?wù)勎覍?duì)醫(yī)務(wù)人員廉政建設(shè)的理解和認(rèn)識(shí)。
段落二：廉政學(xué)習(xí)與個(gè)人修養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：250）。
在參與廉政學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到廉政的要義在于個(gè)人修養(yǎng)。醫(yī)務(wù)人員作為醫(yī)療隊(duì)伍中的一員，必須具備較高的職業(yè)道德和工作修養(yǎng)，才能更好地為患者服務(wù)。廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)通過(guò)深入解讀廉政法規(guī)和政策，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員自覺(jué)遵守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，時(shí)刻保持清廉自律，嚴(yán)守誠(chéng)信底線。我從中學(xué)到了遵紀(jì)守法、廉潔奉公的基本要求，并在實(shí)踐中體會(huì)到了誠(chéng)信和公正對(duì)醫(yī)患關(guān)系的重要性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德是醫(yī)生行醫(yī)的原則，只有弘揚(yáng)廉潔風(fēng)尚，才能贏得患者的尊重和信任。
段落三：廉政學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（字?jǐn)?shù)：250）。
廉政學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)，更是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)療團(tuán)隊(duì)在協(xié)作中應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)廉政的理解和認(rèn)識(shí)，建立和諧的工作關(guān)系。廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)通過(guò)交流討論和案例分析，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與理解，形成了相互監(jiān)督和制衡的機(jī)制。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了團(tuán)隊(duì)合作的巨大力量以及廉政學(xué)習(xí)對(duì)于凝聚團(tuán)隊(duì)精神的重要意義。只有團(tuán)結(jié)一致，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益和共同目標(biāo)的同時(shí)，才能做到誠(chéng)信廉政的共同追求。
段落四：廉政學(xué)習(xí)與社會(huì)責(zé)任（字?jǐn)?shù)：250）。
醫(yī)務(wù)人員作為社會(huì)的中流砥柱，承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任。廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)提醒醫(yī)務(wù)人員，要時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。在實(shí)踐過(guò)程中，我看到了一些不良的現(xiàn)象和行為，如貪污腐敗、縱容溜須拍馬等，這些行為嚴(yán)重?fù)p害了醫(yī)療行業(yè)的公信力。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)清醒認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)守職業(yè)操守和倫理原則，不僅是對(duì)患者的負(fù)責(zé)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。我們要以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，讓廉潔的醫(yī)務(wù)工作者成為社會(huì)信仰的象征。
醫(yī)務(wù)人員是國(guó)家的守護(hù)者和人民的保健使者，其廉政建設(shè)具有重要的社會(huì)意義。當(dāng)前，醫(yī)療行業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在新時(shí)代背景下，我們應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)廉政學(xué)習(xí)，增強(qiáng)廉政意識(shí)，推動(dòng)醫(yī)院管理模式的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)也應(yīng)當(dāng)注重與其他行業(yè)的交流與合作，借鑒其他行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與管理模式，實(shí)現(xiàn)彼此的共同發(fā)展和提高。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：150）。
通過(guò)參與醫(yī)務(wù)人員廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)醫(yī)務(wù)人員廉政建設(shè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。廉政學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)法律法規(guī)，更是提高個(gè)人修養(yǎng)、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的過(guò)程。只有以廉潔的操守和扎實(shí)的醫(yī)術(shù)，醫(yī)務(wù)人員才能更好地履行職責(zé)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我相信，在全社會(huì)的努力下，通過(guò)廉政學(xué)習(xí)與建設(shè)，醫(yī)療行業(yè)將煥發(fā)新的活力與發(fā)展。
醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十六
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)作為一款以提升黨員干部和廣大群眾學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平為目標(biāo)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，自發(fā)布以來(lái)便受到了廣泛的關(guān)注和參與。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用和體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的重要性和價(jià)值，并從中獲得了許多的收獲和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)高效的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在以前，由于種種原因，我們很難輕松地獲取到最新的學(xué)習(xí)資源。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們能夠通過(guò)電腦、手機(jī)等電子設(shè)備隨時(shí)隨地地獲取到各種各樣的學(xué)習(xí)資料。不論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化還是社會(huì)等各個(gè)方面的知識(shí)，我們都可以在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中找到相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)。這不僅節(jié)省了我們的時(shí)間和精力，還提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中，我們不僅可以向優(yōu)秀的黨員干部學(xué)習(xí)，還可以與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)諸如在線答疑、討論、強(qiáng)國(guó)答題等功能，我們可以與各行各業(yè)的優(yōu)秀人士進(jìn)行互動(dòng)，向他們請(qǐng)教問(wèn)題、咨詢建議，并得到及時(shí)的回應(yīng)和指導(dǎo)。這不僅拓寬了我們的學(xué)習(xí)渠道，還提高了我們的學(xué)習(xí)品質(zhì)，使我們的學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際，更有價(jià)值。
再次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中，我們可以通過(guò)強(qiáng)國(guó)答題等方式測(cè)評(píng)自己的學(xué)習(xí)水平。通過(guò)不斷地參與答題，我們可以了解自己在各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平。通過(guò)不斷地提高自己的答題正確率和速度，我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。這樣，我們可以更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地提高自己的素質(zhì)。
最后，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)分享的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們可以將自己所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)國(guó)論壇中，我們可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和心得體會(huì)，并與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)這種分享與互動(dòng)，我們可以擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)影響力，提高自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，也可以通過(guò)與他人的交流與學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋求改進(jìn)和提高的方法。
總之，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺(tái)。它為我們提供了高效、互動(dòng)、評(píng)價(jià)和分享的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)更加有趣和實(shí)用。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平，還能夠與黨員干部和廣大群眾進(jìn)行交流和互動(dòng)，共同提高黨的建設(shè)水平和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的平臺(tái)上取得更加顯著的成果，并將這些成果轉(zhuǎn)化為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。