教案是教師進行教學設計和組織教學活動的重要依據(jù)。教案的編寫要注重培養(yǎng)學生的實際動手能力和創(chuàng)新思維能力。下面是一些教案的案例分析，希望能為大家解決實際教學中的問題。
高中生班會教案篇一
活動目的：
1.使學生明白讀書的重要意義。
2.使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。
4.展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣。
活動準備：培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。
活動過程：
一、讀書名言引入：
主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!
主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!
二、說讀書名言警句。
1.主持人甲：書是人類進步的階梯，從書中我們認識了《白雪公主,知道了《十萬個為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!
2.主持人乙：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎?現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。
三、講名人讀書故事。
甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請來給大家進入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!
3.(講故事)。
4.(講故事)。
5.(講故事)。
6.(推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由)(4名同學)。
甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
乙：哦，哪4個?
甲：“開卷有益”!
乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?
甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧!
乙：有請第一小隊。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。
甲：有請第二小隊。
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。
今天，我就出一道數(shù)學智力題考考大家。
甲：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。
乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧!
乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
甲：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢!
五、集體詩朗誦《神奇的書》。
甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!
乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!
合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!
乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》。
(全班學生表演詩朗誦)。
甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
六、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。
乙：自從學校開展“書香校園”讀書活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
甲：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!
8.評出“班級讀書之最”：
“讀書最多的人”：孫培櫻。
“讀書最認真的人”：武慧佳。
“課外知識最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁。
“最愛書的人”：王馨藝。
七、總結。
甲：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。
甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
甲：帶著一份熱情，
乙：帶著一個夢想，
甲：帶著一份執(zhí)著，
乙：盡情暢游書海，
合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
八、班主任總結活動：
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。
正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好!
教學目的：1.讓同學了解誠信。2.使同學在生活中做到誠信。
實施步驟：
一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。
誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現(xiàn)代公民應有的職業(yè)品質。因為《中學生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：誠實守信。
二、主持人：
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
那什么是誠信?
誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。處理這種關系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
三、由同學__為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。
主持人：
時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來請同學們講講古今中外誠實守信的故事。
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吳起言必信。
5、宋慶齡。
6、盧梭的懺悔。
四、互動環(huán)節(jié)：
分組討論問題。
問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談談你的看法。
問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談談你的看法。
問題3應該在哪些方面做到誠信?
問題4誠信應如何培養(yǎng)?
五、誠信格言大比拼。
1.人而無信，不知其可也。(孔子)。
2.民無信不立。(孔子)。
3.人背信則名不達。(劉向)。
4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)。
5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。(德萊塞)。
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)。
7.誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)。
8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶)。
9.華而不實，恥也。(只開花不結果實，令人感到羞恥。)。
10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。)。
11.君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)。
12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事)。
13.受人之托，終人之事。
14.言必信，行必果。
六、互動環(huán)節(jié)：
有關誠信的小游戲。
請同學發(fā)表感想。
一、活動目的：
同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。
二、活動意義：
主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態(tài)，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
三、活動形式：
討論和文藝相結合。
四、活動前準備。
1、觀察了解學生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實際的主題。
2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節(jié)目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。
五、活動過程。
1、開場語。
主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!
2、團結就是力量。
主持人：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。
吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協(xié)作。
蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
3、拼搏才會成功。
李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!
那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。
4、奮進的旋律響起來。
主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
5、尾聲。
六、班主任總結。
同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。
希望和要求。
1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
高中生班會教案篇二
時間：2015年11月25日。
地點：13#206。
對象：15級會計(2)班。
班會總結：
許多年之后，也許你會不記得你考了多少分，但你會記得你學到了什么。也許今天的你，拿的是高分的面具，但你丟失的卻是自己心靈的純潔。
期末將至，我班舉行了名為“誠信考試”的主題班會。班會上，有談不誠信考試的危害的，有談自己的誠信的'，有談集體榮譽的，有結合我系評估的，也有結合我系傳統(tǒng)優(yōu)良作風的……并紛紛表示回以身作則，嚴格要求來約束自己，努力學習，以自身的實力爭取優(yōu)異的成績，承諾決不作弊。
這次主題班會充分調動了同學們廣泛參與的積極性，起到了讓同學們自我教育和自我管理的目的，在輕松和諧的氣氛中增強了同學們的誠信意識，堅定了誠信信念，促進班風、學風、考風，向更健康的方向發(fā)展。
高中生班會教案篇三
通過這次班會，教育學生時刻注意安全，珍愛生命。
(一)宣布班會開始：
重視安全，是我們每個人的義務。珍愛生命，更是我們每個人的責任。
澤楷:我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次.我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。
同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，體會“安全”，“生命”對我們每個同學是多么的重要。
(二)哲學家與老者的故事。
記得有一個故事。幾個學者和一個老者一起搭船出海。途中學者們問老者：“你懂得哲學嗎?”老者搖了搖頭。學者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命?！边@時一個巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?BR> 這雖然只是一個故事，但蘊含的'道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應該時刻注意安全，珍惜自己的生命。
同學們平時生活在幸福、溫暖的學校里，受到老師和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，學校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
下面我們就來進行“生活安全常識問答”。學校對一些我們日常學習生活安全可能遇到的安全隱患都標注了相應的安全警示標識，不知道同學們有沒有留意。
(交通安全)。
(預防雷擊)。
相信同學們對一個月前的雷雨天氣都很有印象吧?
那么雷雨天氣時，我們需要注意什么?
(防火)。
(臺風)。
(海嘯)。
海嘯發(fā)生時有哪些特征?你能不能跟我們說說。
(地震)。
為什么要這么做呢。還有沒有要補充的。
(六)學生回應。
目的：學生在經(jīng)過本次班會后，自由發(fā)表自己學到的知識。
流程：由學生提前準備，以現(xiàn)場發(fā)言的形式，同時表決心：對自己負責，對父母負責。
下面我們想請各位同學發(fā)表一下自己從中學到的內容及心得體會。
(七)班主任(總結發(fā)言)。
(八)全班合唱：班會主歌曲“生命的`力量”
學完這節(jié)班會課后，相信同學們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個同學做起。
鈞哲：重視安全，珍愛生命。同學們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L，時刻繃緊安全這根弦。
澤楷：安全，我們應該時刻牢記，讓安全的警鐘在我們內心時常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
莊燕：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：
安全在我心中，生命在我手中!
高中生班會教案篇四
一、全體齊背（甲領起《游子吟》。
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們。
甲：大家下午好！六年級一班《讓感恩充滿心田》主題班會現(xiàn)在開始！
乙：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
甲：對父母心存感恩，予我們生命，讓我健康成長。
乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
甲：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
乙：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
甲：不論我們走到哪里，不論我們有多大，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。那就讓我們用歌聲來感恩親情吧。
乙：首先，有請付豪同學給我們帶來的故事。
甲：是啊，父母為了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命，而我們卻一次次的傷害他們，下面請欣賞小品《醒悟》。
乙：這樣的經(jīng)歷是否相識，文中的最終醒悟了，而我們仍就在做著讓父母傷心的事情。下面請同學講述他和父母之間的故事。
甲：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀――親愛的爸爸媽媽。下面請朱浩、魏慶濤為我們表演三句半。
甲：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。
乙：他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。
甲：他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。
乙：這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：
合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
感恩老師。
甲：三月的陽光如此燦爛，三月的校園如此深情。是誰，播下萬古遠點的夢幻？
乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛的老師！
甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
甲：您用青春寫出無悔的人生。
乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲――。
合：老師您好！
甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《教師禮贊》：
乙：感謝郭玉琪同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛無價）。
甲：老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過絕望，飛向希望！請聽歌曲《隱形的翅膀》。
乙：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）。
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高中生班會教案篇五
人之初，性本善；性相近，習相遠。
所有的人，在降生之初，都是赤條條的，都是很簡單的動物，只會哭啼不會說話，只知吃奶不知做事。既無貴賤之分，也無貧富之別。任何人腦門上都沒有標注總統(tǒng)或乞丐，也沒有標注富豪或無賴。實為真真正正的“性相近”。
度過幾年盡情嬉戲的幼年之后，大家一起走進小學，走進初中。有的人依舊嬉戲，玩耍無度，于是這些人進入二高三高。還有的人則十分認真，敢于吃苦，這些人考入一高中。在小學初中里的行為習慣上的一點差異，帶來了人生的第一次分流，讓人第一次體驗到“習相遠”產(chǎn)生的差別。一高中學生大多是憧憬無限，二三高學生則多是傷心無限。初高中交替之時，恰值每個人的青春期，生理萌動，心理叛逆，期待獨立，勇于嘗試。這是所有高中新生都具有的正?，F(xiàn)象，屬于青春期階段的“性相近”。
有的人把生理萌動納于理性之中，用理智支配行為，做應該做的事，控制因沖動而想做之事。于是，在高中里處處都能看到孜孜以求、不辭辛苦的莘莘學子。還有的人按生理需求做事，常做沖動的事，耽誤該做之事。因此在高中里也能看到相當數(shù)量的“泡妞”群體，而且越是無所事事的人，就越容易去泡妞或者泡男。
有的人把叛逆溶于思考之中，形成正確的善惡觀，揚善叛惡，努力拼搏；這些人高中畢業(yè)后，成長為成熟理性的青年進入大學，走向社會。還有的人只是追求叛逆之樂，拋棄責任，美其名曰“率性而為”；這些人高中畢業(yè)后，常常徘徊于街道各個角落，出廳入社，噴云吐霧，整日里瞅誰都不順眼，看啥都不愿做，精神萎糜，思想偏激。
有的人把獨立意識、嘗試精神用知識武裝起來，使自己變得越來越優(yōu)秀，越來越冷靜、睿智，并逐漸成為精英；還有的人為了獨立而逃避，為了嘗試而莽撞，不懂也不去學，遇難便退，淺嘗輒止，結果到處碰壁，不停地遭受挫折，最后一事無成。
我們要成為全校最團結，最勇于拼搏的班級，我們也一定是最優(yōu)秀的。
優(yōu)秀緣于拼搏。
高中生班會教案篇六
一、時間：
二、地點：
三、班會主題：
新的起點。
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生們都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生們普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1.通過“新的起點”主題班會，讓學生們明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生們能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過讓所有的學生們積極參與，讓學生們深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生們理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;。
六、班會準備：
1.組織學生們學習《教育管理手冊》、《中學生們道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學生們與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生們總結自己兩月來的學習方法。
3.請全班學生們參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始。
2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)。
3.學習方法、經(jīng)驗、教訓交流。
4.學生們代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉。
5.值日班主任發(fā)言。
6.班主任發(fā)言。
7.宣誓。
八、關于主題班會“新的起點”的總結。
首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開學兩個月以來，我所帶普通班的學生們已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生們總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的學生們對新集體不能盡快適應，不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生們學習努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
為進一步了解學生們，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生們的問卷調查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生們，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對第一次月考的失敗，許多家長和學生們都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。使學生們明確高中的第一步應該怎樣走。
一、活動的目的：
為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質的文明高中生，結合校園內文明與不文明的現(xiàn)象談談自己觀點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動準備：
1、開學初，組織學生學習有關社會禮儀的知識。
2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育。
三、活動時間及地點：
20__年9月28日高一(4)班。
四、活動過程：
1、教師導入。
2、活動程序。
(一)活動開始：
一、班長講話并宣布活動開始：
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。
我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎?我們談談身邊存在有哪些不文明現(xiàn)象。
2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。
乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”(一些同學默不作聲)。
3、同學們討論、發(fā)言。
4、倡議書。
親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關;只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起!由此，班委倡議：
(1)愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象。
(2)以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
(3)遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
(4)戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀。
(5)服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
(6)男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
班主任總結。
通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!
班會反思:。
2、糾正了同學平時不在意的一些不合禮儀的細節(jié)、習慣。
口號：文明禮貌暖人心。
通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。
通過討論發(fā)言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。
活動準備。
(教室布置及含義，學生的先期準備等)：
1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財富”的藝術字。
2、網(wǎng)上搜索關于“挫折”的個案。
3、全班發(fā)動撰寫關于自己求學生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。
4、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實例。
5、準備音樂《真心英雄》。
活動過程：
一、認識挫折。
1、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。
2、個案分析。
二、了解挫折。
1、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例。
2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因。
三、感受挫折。
1、請同學具體談談自己所經(jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應。
2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。
3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。
四、善待挫折。
1、善待挫折。
2、師生共同探討善待挫折的方法。
五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》)。
注意事項或建議：
同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。
一、指導思想。
深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《黑龍江省關于進一步加強中小學師德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，以“修身立德、關愛學生”為主題，強化師德教育，歷行師德規(guī)范，增強教書育人的使命感、責任感。引導廣大教師加強自身修養(yǎng)，提升師德水平，加強學習和研究，提高教育教學能力，關愛每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
二、主題教育活動目標。
意識、創(chuàng)新意識和合作意識，不斷加強道德修養(yǎng)，促進教育水平和質量不斷提高。
(二)通過活動使教師牢固樹立終身學習的理念，確立新的知識觀，建立與教學任務相適應的知識結構體系，熱愛讀書并養(yǎng)成良好的讀書習慣。
(三)通過活動使教師不斷增強自身道德、文化內涵修養(yǎng)，注重言傳身教，認真教書，悉心育人，關心、尊重、信任、愛護每個學生，用發(fā)展的眼光看待學生，使學生在原有基礎上都有進步，促進學生全面發(fā)展。
(四)通過活動使教師具有堅定正確的政治信念;敬業(yè)愛崗的職業(yè)精神;德能滲透的業(yè)務素質;誨人不倦的愛生思想;言行一致的工作作風。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化校風，著力打造“風清、氣正、嚴謹、規(guī)范”的新行風，努力構建溫情、和諧、陽光新校園。
三、主題教育活動內容及實施步驟。
(一)讀書活動。3月，制訂教師讀書活動規(guī)劃，向教師推薦必讀書目(附件1)，規(guī)定教師精讀著作或教育理論書籍本數(shù)，撰寫讀書反思、隨筆、體會等篇數(shù)。教師制訂讀書計劃。
6月，學校組織論壇交流讀書心得，評選優(yōu)秀讀書筆記、反思或隨筆。
(二)征文。開展“師德征文”和“讀書征文”?！皫煹抡魑摹眱热萃ㄟ^廣泛發(fā)掘身邊的優(yōu)秀師德典型，將教師本人或他人的典型事跡通過文字表達出來，或教師撰寫師德學習體會或教師撰寫教育案例研究等;“讀書征文”內容包括在讀書活動中，教師從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與教育教學實踐相結合形成的讀書心得、反思、隨筆等。每名教師每季度上交師德征文、讀書征文各一篇，每篇不少于1000字，文章要有標題，并標明作者單位和姓名。將優(yōu)秀作品推薦上報教育科。
(三)師德大討論。各班級每學期至少召開一次師生座談會;學校每學期發(fā)放一次《征求意見表》;學校年末開展一次“修身立德、關愛學生”師德主題大討論活動。查找不足，剖析原因，研究解決問題的辦法。
(四)關愛學生。通過家訪、建立家校聯(lián)系冊和教師與家長聯(lián)系短信群(e校通)，及時溝通學生在家在校情況;通過與學生個別談心、組織主題班會，及時了解學生的學習、生活、交往及心理狀態(tài);通過細心觀察學生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，撰寫學生成長日志，并結合學生成長手冊予以學生客觀公正的發(fā)展性評價，使學生在原有的水平上有所提高，促進學生身心全面發(fā)展。
(五)宣傳活動。注重培養(yǎng)典型，總結經(jīng)驗，通過校園網(wǎng)、廣播等形式宣傳師德典型的先進事跡，充分發(fā)揮其示范帶動作用。每季度末上報教育科1篇師德先進事跡材料。
(六)開展評選活動。推薦師德典型參加各級師德先進個人評選。
四、組織機構略。
高中生班會教案篇七
班會主題：
學會感恩。
班會意義：
由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。
想以此來喚醒同學們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結。
主持人：
__。
表演手段：
小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
設計理念：
通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。
主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。
主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人ab：“走進經(jīng)典，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
第一部分歷史的見證。
主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?
主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫ё匝莸男∑?，改編自《左傳》中的?jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?
主持人b：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學生就表演歷史劇的心得進行交流(發(fā)言人：表演學生)。
主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。
主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業(yè)。
(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事。
學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)。
主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。
作為一名二十一世紀的中學。
生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。
主持人b：作為一名蘇南發(fā)達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。
慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。
第三部分學會感恩。
演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。
手語舞《感恩的心》(張燕等)。
主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。
主持人a：在結束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。
第四部分名師點評。
班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》。
主持人b：確實，這次的節(jié)目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主班會到此束。
班主任點及致辭：
看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。
次班會的策劃和排都是同學用“心”來完成的。我很欣喜地，同學在排目的同，也把心靈沉浸到目當中，所以你有了多新的。
去的你往往忙于堂學，在家和學校的兩點一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學校教育要達到的效果。今天，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。
無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
教學目的：1.讓同學了解誠信。2.使同學在生活中做到誠信。
實施步驟：
一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。
誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現(xiàn)代公民應有的職業(yè)品質。因為《中學生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：誠實守信。
二、主持人：
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
那什么是誠信?
誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。處理這種關系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
三、由同學__為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。
主持人：
時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來請同學們講講古今中外誠實守信的故事。
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吳起言必信。
5、宋慶齡。
6、盧梭的懺悔。
四、互動環(huán)節(jié)：
分組討論問題。
問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談談你的看法。
問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談談你的看法。
問題3應該在哪些方面做到誠信?
問題4誠信應如何培養(yǎng)?
五、誠信格言大比拼。
1.人而無信，不知其可也。(孔子)。
2.民無信不立。(孔子)。
3.人背信則名不達。(劉向)。
4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)。
5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。(德萊塞)。
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)。
7.誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)。
8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶)。
9.華而不實，恥也。(只開花不結果實，令人感到羞恥。)。
10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。)。
11.君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)。
12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事)。
13.受人之托，終人之事。
14.言必信，行必果。
六、互動環(huán)節(jié)：
有關誠信的小游戲。
請同學發(fā)表感想。
一、教學目的。
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、重點內容。
1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。
三、教學方法。
討論法案例法情景劇表演。
四、課前準備。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。組織學生排演小品。
2、選好及訓練班會主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標志。
4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
五、教學過程。
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經(jīng)濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。
20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
(四)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至20__年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車里程為78萬公里;到20__年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是__86年的2.3倍。
數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉瞬之間凋謝了。
2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
一、活動目的：
同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。
二、活動意義：
主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態(tài)，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
三、活動形式：
討論和文藝相結合。
四、活動前準備。
1、觀察了解學生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實際的主題。
2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節(jié)目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。
五、活動過程。
1、開場語。
主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!
2、團結就是力量。
主持人：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。
吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協(xié)作。
蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
3、拼搏才會成功。
李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!
那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。
4、奮進的旋律響起來。
主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
5、尾聲。
六、班主任總結。
同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時不搏，更待何時!”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。
希望和要求。
1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
活動目的：
1.使學生明白讀書的重要意義。
2.使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。
4.展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣。
活動準備：培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。
活動過程：
一、讀書名言引入：
主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!
主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!
二、說讀書名言警句。
1.主持人甲：書是人類進步的階梯，從書中我們認識了《白雪公主,知道了《十萬個為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!
2.主持人乙：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎?現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。
三、講名人讀書故事。
甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請來給大家進入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!
3.(講故事)。
4.(講故事)。
5.(講故事)。
6.(推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由)(4名同學)。
甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
乙：哦，哪4個?
甲：“開卷有益”!
乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?
甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧!
乙：有請第一小隊。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。
甲：有請第二小隊。
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。
今天，我就出一道數(shù)學智力題考考大家。
甲：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。
乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧!
乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
甲：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢!
五、集體詩朗誦《神奇的書》。
甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!
乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!
合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!
乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》。
(全班學生表演詩朗誦)。
甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
六、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。
乙：自從學校開展“書香校園”讀書活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
甲：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!
8.評出“班級讀書之最”：
“讀書最多的人”：孫培櫻。
“讀書最認真的人”：武慧佳。
“課外知識最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁。
“最愛書的人”：王馨藝。
七、總結。
甲：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。
甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
甲：帶著一份熱情，
乙：帶著一個夢想，
甲：帶著一份執(zhí)著，
乙：盡情暢游書海，
合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
八、班主任總結活動：
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。
正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好!
一、班會主題：
如何背著“殼”前行。
二、活動目標：
正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
三、活動重難點：
讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內容。
課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。
四、班會過程：
1、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
2、提出問題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)。
3、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
4、接下來，讓我們念念勵志名言。
5、學生聯(lián)系實際進行小結：
學生談感想：
甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態(tài)度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。
[講述]以上幾名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦，才能有成功。
五、班主任結束語：
同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。
高中生班會教案篇八
蒙蔽了的雙眼如何看清世間真相，遮蓋了的心靈如何洞察世事溫情?信仰是指路的明燈，但邪教卻以信仰之名荼毒我們的心靈!生命之火本應該熊熊燃燒，而虛偽的布道者卻企圖撲滅人性與理想!
邪教，是可怕的侵蝕人心靈的毒菌;。
邪教，是可恨的打破人幸福的兇手;。
邪教，是可恥的摧滅人本性的奸人。
批判他，是為了更好的鏟除他;認清他，是為了讓這黑暗的角落在陽光的直射下無所遁形!黑暗戰(zhàn)勝不了光明，這是萬事真理。佛理、圣經(jīng)、古蘭經(jīng)，這些才是能在現(xiàn)實考驗下閃閃發(fā)光的箴言。穿過迷霧，便能走向光明。相信，我們有一顆足夠強大的心，抵制這沒有實物的空架;相信，我們有一顆足夠智慧的心，看透這虛妄可笑的謊言!
長沙地區(qū)已發(fā)現(xiàn)有部分邪教組織及有害氣功組織，為保障大學生的身心健康發(fā)展，避免誤入歧途，11級金融二班應學校要求開展“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”主題班會活動。
二、活動目的。
崇尚科學是當代中國發(fā)展建設的主流思想。在新的歷史條件。
下，社會主義精神文明建設，必須發(fā)展教育科學文化，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。尊重科學、相信科學，運用科學解決現(xiàn)實生活中的各種問題，人類才得以進步。而在這樣的社會背景之下，出現(xiàn)了名為邪教的不和諧因素，且一直猖獗在社會之中。這次的反邪教活動正是在這樣的社會背景與目的中進行的。通過對于反邪教資料的講解和相關視頻的觀看，力求弘揚科學精神，宣揚科學文化知識，讓同學們進一步了解邪教、邪教的特征及行騙手段等，從而使其進一步提高識別、抵御、拒絕和有效防范邪教的能力，防止受到不良影響;同時培養(yǎng)同學們“關愛家庭”、“珍惜生命”等正確的世界觀、人生觀。
三、活動時間。
11月17日(上午十點至十一點半)。
四、活動地點。
水教302。
五、參與人員。
金融二班全體成員。
六、組織單位。
金統(tǒng)學院11級金融二班團支部。
七、活動流程。
1.前期準備。
(1)宣傳工作：由本班宣傳小組負責印制《反邪教基礎知識卡》，并發(fā)放到本班同學手中。
(2)團支書組織人員做好活動所用ppt，整理學校下發(fā)資料。，
(3)主持人熟悉教育材料和ppt的講解。
(4)班級場地布置以及所用設備的使用與調試。
(5)本班宣組委員組織人員做好黑板報。安排好活動攝像記錄人員。
2.活動過程。
(1)由主持人結合以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的ppt進行宣傳講說。
(2)全班分組學習討論《反邪教基礎知識卡》內容，并派代表發(fā)言。
(3)同學講述自身經(jīng)歷及感想。
(4)又龔澤豪同學宣讀“珍惜生命、反對邪教”倡議書。
(5)全體同學起立做反對邪教宣誓宣誓，由班長帶領。
(6)全體同學觀看反對邪教影像資料，讓同學們了解邪教本質及反對邪教的重要性。
(7)主持人進行班會的總結致辭。
(8)由各寢室長帶領本寢室同學繼續(xù)觀看反對邪教影像資料，并張貼反邪教基礎知識宣傳單。
3.后期工作。
(1)全班集體討論，對此次活動作出評價和分析。
(2)整理活動記錄。
八、活動預算。
高中生班會教案篇九
【班會準備】布置學生做好準備，編排小品。
【班會過程】：
導入：
上課之前，大家先猜一個謎。
我來猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。
學生猜。教師：對謎底就是習慣。我們這節(jié)班會的主題就和習慣有關。展示主題：
培養(yǎng)良好的行為習慣——打造美好人生
首先，我們先來看一個故事。展示諾貝爾獎獲得者介紹經(jīng)驗的事例。
問題：你從故事中得到了什么感悟。
學生回答，教師總結:同學們說的都非常好，這都說明了一個道理：展示課件：
一、習慣的重要性。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，可見，養(yǎng)成良好行為習慣對我們每個人至關重要！既然習慣那么重要，那么我們現(xiàn)在就一塊來學習一下榜樣的習慣。
活動一：我來學榜樣。帶領同學學習蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基、大文豪托爾斯泰、我國的文學家、革命家魯迅等名人的好習慣。教師總結：由此可見,擁有一個良好的習慣就意味著擁有一個良好的人生，好的習慣是一個人的終身財富。我們現(xiàn)在學的是一些名人，但在我們身邊同樣也有很多榜樣。
活動二：榜樣就在我們身邊。從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞，或者你身邊同學有哪些好的習慣值得學習，給同學們說說，大家來分享、學習一下??。學生分享好的習慣，教師總結：在我們的周圍，在我們的身邊也有很多同學都有很多好的習慣，而我們自己同樣也要培養(yǎng)良好的習慣。展示課件：
二、養(yǎng)成良好的行為習慣。
中間三排討論生活習慣，北邊三排討論文明禮貌習慣。討論后，分別讓學生從三個方面敘述應該養(yǎng)成哪些良好的行為習慣。
當學生談完文明禮貌習慣后，教師：在我們的生活中，并不是每個同學都有禮貌，有些同學就沒有養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。例如下面這個問路的同學，欣賞小品：問路。
a：自言自語：今天媽媽讓我自己坐車去姥姥家，說要鍛煉我的獨立自主能力，但是汽車站還有多遠呢？吐口香糖：這個口香糖不會是假的吧，真難吃。
那里有個老頭，我問問他。
（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，汽車站有多遠??？
b：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概??大概還有10斤吧！
a：（教訓）什么？十斤？老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應該是論里的。
b：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！
a：（搔著后腦勺，面紅耳赤）??
教師：正像小品中的主人公一樣，很多同學無論在學習中還是在生活中都有很多不良的行為習慣，而這些不良習慣往往會給我們帶來很多危害，就像下面兩個例子中一樣，展示例子：
1.剃頭學徒的故事。2.乞丐難改習慣的故事。
教師：正像這兩個故事中講的一樣，一些小的不良的習慣很可能會給我們帶來很大的危害。所以我們要告別不良習慣。
三、向不良行為習慣說“拜拜”
活動四、我來找一找：我們身邊都存在哪些不良行為習慣？
活動五：我的青春我做主。
以學習小組為單位討論，怎樣才能告別不良行為習慣？
學生討論后回答，教師總結：同學說的方法都非常的好，我這里也有一些方法，大家可以借鑒一下，展示方法。而且我這里還有一個行為習慣改正表，同學們可以畫下來以監(jiān)督自己的壞習慣是否改正了。
班主任總結：我們班的班訓就是：學會做人，學會學習，學會生活，同學們要以此為標準，從現(xiàn)在做起，小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。
高中生班會教案篇十
一、活動目標：
教育學生樹立安全意識、增強自衛(wèi)和防范能力，從而全面提高學生避險和反暴力應急自救能力。
二、活動流程。
1.播放3月1日在云南昆明火車站發(fā)生的暴力恐怖事件視頻，向在此次事件中罹難的群眾致哀。
2.著重針對“3.01事件”進行分析，常見恐怖襲擊手段有哪些?
常規(guī)手段：
(一)爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;。
(二)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;。
(三)劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等;。
(四)縱火。
3.組織學生學習應對措施以及受傷后的自救方法。
(一)國人最不好的習慣就是看熱鬧和圍觀。
(二)自我保護永遠第一位!
(三)無需見義勇為，無需挺身而出，保護好自己，提供線索和信息即可。
美國民眾遭遇恐怖襲擊三條準則：逃、躲、戰(zhàn)。能跑馬上跑，或者藏起來，藏不住就和他們拼了。
5.面對發(fā)生的恐怖事件我們如何反應?
(一)不傳播血腥畫面。
(二)不造謠、不傳謠、不信謠。
三、活動時間地點：
生物實驗樓521201__年6月20日。
高中生班會教案篇十一
為了紀念祖國成立xx周年，緬懷祖國走過的光輝歷程，通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情，懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
各班教室
朗誦、演講、演唱。
一、導入（全班師生起立合唱《中華人民共和國國歌》）
主持人開始活動：
國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。
國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團結的象征。
國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。
二、了解國旗的由來和象征意義
國旗的象征意義
中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的`特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產(chǎn)黨領導下的人民大團結。
三、了解國徽的由來和象征意義
國徽的由來及象征意義。
國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄壯端莊的北京天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。
國徽是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄壯端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。
齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。
國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅強團結，眾志成城。
四、明白會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)
“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。
熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級特色展示
下面請幾位同學為大家表演節(jié)目，大家歡迎。
感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。
六：輔導員講話
我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠；歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征；戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內涵；那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！
大家討論我們作為一名小學生，應該如何做來報效祖國？（分組討論）
讓每組學生討論后代表發(fā)言：
“親愛的老師和同學們，大家好！明天是祖國母親生日，我們偉大的祖國成立62周年了，62年前的十月一日，偉大的毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布：“中華人民共和國成立了！”我們今天能有這樣優(yōu)越的學習條件和生活條件，是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。當五星紅旗冉冉升起時，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認真學習，學好本領，將來參加建設祖國。我們堅信我們的祖國將會更加繁榮富強?！?BR> 輔導員總結：同學們，讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
七、班會結束，全班合唱《歌唱祖國》。
高中生班會教案篇十二
高二下學期，美術班已經(jīng)進入了緊張的美術備考期，同學們?yōu)榱俗约盒哪恐械睦硐氲拇髮W而奮力拼搏，并在考試中取得了良好的成績。但是在最近時間里，有些同學卻出現(xiàn)了懶散，對未來迷茫的狀態(tài)，并且有些同學錯誤地認為離美術聯(lián)考還有一年的時間，放松了對自己的要求。因此，我們召開本次《我奔跑，去追夢》為主題的班會，意在同學們提高競爭危機感，勇敢在夢想的路上跨步奔跑。
1、期望通過本次班會活動，讓同學們能夠提高認識，正確認識學習是一個不斷反復進步、長期積累積淀的過程。
2、指導學生認真分析自己學習中存在的.不足，增強危機感，找到解決問題的方法。
3、使同學們通過這件事情的反思，認識自己的不足，能夠直面挫折，增強戰(zhàn)勝困難的信念，堅定心中的大學夢。
4、增強競爭意識，相信自己，勇往直前。
1、活動內容：分析問題，制定具體措施，找到解決辦法，重拾對學習的熱情。
2、活動形式：聽說故事欣賞小品討論小品所反映的問題觀看視頻歌唱、
1、資料整理收集：全班同學寫關于近段時間的感想認識，在我們10班的學習與生活中，你遇到了哪些煩惱？或者在我們班級建設中我們還存在什么問題？我們能否還有希望和新的發(fā)展空間。
2、組織班干部討論確定班會主題。
3、收集相關節(jié)目資料及做好排練工作。
4、做好課件。
（一）故事演講。
主持人以故事形式展示。故事名稱《獅子和羚羊》，主要說明成功者之所以成功，是永遠為成功去想辦法，而不是為失敗，激勵同學們。同時引出班會主題！
（二）情景演示。
以小品形式展示。小品名稱《墮落》，用反面例子來激勵同學們不要放棄自己的夢想，勇于追逐自己的夢想，believeyourself！
（三）照鏡子。
看完小品表演，反思自己在平常的學習狀態(tài)，并談談自己的感悟！
（四）小視頻，大道理。
觀看視頻《我的夢想，中國夢》。
（五）思考探究，經(jīng)驗分享。
先讓同學們思考、討論一下這次主題班會的感想，然后主持人選幾個人分享一下自己收獲的感想，說一說下一步應該怎么做。
（六）談談自己的最初夢想。
放映照片，每個同學自己大學夢！
（七）音樂之聲。
高二（10）班xxx同學演唱《奔跑》，激勵同學們追逐夢想，neversaynever！
（八）我pk，我快樂。
請各學習小組代表來宣誓本組在接下來的目標。
（九）班主任總結。
大家一起聆聽歌曲《最初的夢想》！
高中生班會教案篇十三
活動目的:。
激發(fā)同學們的學習斗志,引導同學們正確樹立自己的人生目標,同時增進進同學們之間的感情.
前期準備:。
1,召開班干會議,確立班會主題及具體流程;。
2,調動同學們的積極性,指導他們自編自演游戲《走出黑暗》;。
3,讓同學們準備關于理想的發(fā)言稿;。
班會開場白：
甲：尊敬的老師!
乙：親愛的同學們!
丙：大家好!
王：同學們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進的方向。
冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實現(xiàn)，沒有行動的理想只能是一個夢，僅僅一個夢而已。(遺憾地)。
王：但我們堅信，汗水能夠點燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報!
冶：所以，我們這次以勵志為主題的`班會有一個響亮的題目，那就是——。
王冶：汗水點燃希望，信念成就夢想!
班會流程：
甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程:這次主題班會將會分七個環(huán)節(jié)進行,分別是1,小游戲“走出黑暗”;2,勵志視頻;3,勵志故事;4班會總結;5.理想感言。
1,小游戲“走出黑暗”
(游戲準備:畫蘋果,蒙眼,轉圈;游戲開始，約1分鐘后,主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家，直到摸到蘋果為止)。
王:同學們想一想,為什么同樣是找蘋果,有的同學沒有找到,而有的同學卻找到了呢(待同學們齊答)。
冶:通過剛才這個游戲,我們知道,要找到一樣東西,心中一定要有明確的目標.人生其實就是一個不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個人生的目標,也就是說，要有自己的理想.
(趙，幻燈片)。
成功的,我們要相信自己:“別人能做到的,我也能!”
冶：是的，我們每個人都應該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑著自己的努力實現(xiàn)自己人生的理想。那么，同學們,你們是怎么理解理想的呢?你們聽過哪些關于理想的名言嗎?下面請同學們來談談對理想的理解.(請同學回答)。
王：談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的視頻，是俞敏洪為他的學生們做得的勵志演講，請大家欣賞。
2,勵志視頻;。
王：等一切沉寂下來，7人中有6人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎?”
同學們，你們認為探險家怎么回答?
(同學在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的)。
趙：大家都猜錯了，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊?！蓖酰菏前?，大家想想看，面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數(shù)人的第一反應是把眼一閉，然后把頭一縮。其實這對避開危險是沒有任何用處的。
冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生!
3,勵志故事;(rain)。
王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學來為我們講解勵志故事。
4班會總結;。
冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。
王：讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學習習慣，胸懷夢想，珍惜時間，發(fā)奮學習，立志成才，讓青春載著夢想飛揚!
冶：我們堅信：有夢就會有精彩的人生。
王：我們堅信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢!
冶：高一二班勵志主題班會到此就要結束了，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結性的發(fā)言，大家掌聲歡迎!
5.理想感言(最初的夢想)。
一、目的要求：
每當期中考試過后，學生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學生期中考后重要的是認真總結經(jīng)驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創(chuàng)佳績，達到學生自己教育自己的目的。
二、教學方法：討論式。
三、教學過程：
(一)主持人：
本次活動的目的做法。期中考已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。
(二)王梓安：講三個小故事，并引起同學們的討論，作點評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
(三)鄭學鑒：主要談期中考體會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。
(四)周桂炫：分析松散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
(五)蘇炫杰：闡述紀律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。
(六)林伊嘉：小結，并提出要求?？己笳{整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡，任惰性在身子里滋長。應全身心投入學習，迎接期末考。
(七)班主任：肯定本次主題會，布置工作。
今天，我們召開“防松散”主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預期的目的。
同學們，最近政教處還專門發(fā)了《關于期中考后防松散教育的幾點意見》，這里講主要精神，具體可看有關材料。
1.認真做好期中考小結。成績尚未結出，可結合老師的講評，總結經(jīng)驗教訓，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實改正措施。個人書面小結周三前繳交。
2.有關考勤問題。
3.有關上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學習成績的提高。
4.注重儀表，夜修進出須持證。
5.安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要報政教處批準。
6.建立良好的人際關系環(huán)境。
總之，同學們要從高二打基礎，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問題。
高中生班會教案篇十四
活動背景：
責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差;遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。
活動目的：
1、情感目標：
通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標：
通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。
活動準備：
3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;。
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;。
5、詩歌朗誦;。
6、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備。
高中生班會教案篇一
活動目的：
1.使學生明白讀書的重要意義。
2.使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。
4.展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣。
活動準備：培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。
活動過程：
一、讀書名言引入：
主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!
主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!
二、說讀書名言警句。
1.主持人甲：書是人類進步的階梯，從書中我們認識了《白雪公主,知道了《十萬個為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!
2.主持人乙：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎?現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。
三、講名人讀書故事。
甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請來給大家進入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!
3.(講故事)。
4.(講故事)。
5.(講故事)。
6.(推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由)(4名同學)。
甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
乙：哦，哪4個?
甲：“開卷有益”!
乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?
甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧!
乙：有請第一小隊。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。
甲：有請第二小隊。
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。
今天，我就出一道數(shù)學智力題考考大家。
甲：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。
乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧!
乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
甲：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢!
五、集體詩朗誦《神奇的書》。
甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!
乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!
合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!
乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》。
(全班學生表演詩朗誦)。
甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
六、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。
乙：自從學校開展“書香校園”讀書活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
甲：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!
8.評出“班級讀書之最”：
“讀書最多的人”：孫培櫻。
“讀書最認真的人”：武慧佳。
“課外知識最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁。
“最愛書的人”：王馨藝。
七、總結。
甲：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。
甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
甲：帶著一份熱情，
乙：帶著一個夢想，
甲：帶著一份執(zhí)著，
乙：盡情暢游書海，
合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
八、班主任總結活動：
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。
正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好!
教學目的：1.讓同學了解誠信。2.使同學在生活中做到誠信。
實施步驟：
一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。
誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現(xiàn)代公民應有的職業(yè)品質。因為《中學生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：誠實守信。
二、主持人：
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
那什么是誠信?
誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。處理這種關系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
三、由同學__為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。
主持人：
時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來請同學們講講古今中外誠實守信的故事。
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吳起言必信。
5、宋慶齡。
6、盧梭的懺悔。
四、互動環(huán)節(jié)：
分組討論問題。
問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談談你的看法。
問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談談你的看法。
問題3應該在哪些方面做到誠信?
問題4誠信應如何培養(yǎng)?
五、誠信格言大比拼。
1.人而無信，不知其可也。(孔子)。
2.民無信不立。(孔子)。
3.人背信則名不達。(劉向)。
4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)。
5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。(德萊塞)。
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)。
7.誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)。
8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶)。
9.華而不實，恥也。(只開花不結果實，令人感到羞恥。)。
10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。)。
11.君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)。
12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事)。
13.受人之托，終人之事。
14.言必信，行必果。
六、互動環(huán)節(jié)：
有關誠信的小游戲。
請同學發(fā)表感想。
一、活動目的：
同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。
二、活動意義：
主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態(tài)，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
三、活動形式：
討論和文藝相結合。
四、活動前準備。
1、觀察了解學生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實際的主題。
2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節(jié)目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。
五、活動過程。
1、開場語。
主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!
2、團結就是力量。
主持人：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。
吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協(xié)作。
蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
3、拼搏才會成功。
李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!
那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。
4、奮進的旋律響起來。
主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
5、尾聲。
六、班主任總結。
同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。
希望和要求。
1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
高中生班會教案篇二
時間：2015年11月25日。
地點：13#206。
對象：15級會計(2)班。
班會總結：
許多年之后，也許你會不記得你考了多少分，但你會記得你學到了什么。也許今天的你，拿的是高分的面具，但你丟失的卻是自己心靈的純潔。
期末將至，我班舉行了名為“誠信考試”的主題班會。班會上，有談不誠信考試的危害的，有談自己的誠信的'，有談集體榮譽的，有結合我系評估的，也有結合我系傳統(tǒng)優(yōu)良作風的……并紛紛表示回以身作則，嚴格要求來約束自己，努力學習，以自身的實力爭取優(yōu)異的成績，承諾決不作弊。
這次主題班會充分調動了同學們廣泛參與的積極性，起到了讓同學們自我教育和自我管理的目的，在輕松和諧的氣氛中增強了同學們的誠信意識，堅定了誠信信念，促進班風、學風、考風，向更健康的方向發(fā)展。
高中生班會教案篇三
通過這次班會，教育學生時刻注意安全，珍愛生命。
(一)宣布班會開始：
重視安全，是我們每個人的義務。珍愛生命，更是我們每個人的責任。
澤楷:我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次.我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。
同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，體會“安全”，“生命”對我們每個同學是多么的重要。
(二)哲學家與老者的故事。
記得有一個故事。幾個學者和一個老者一起搭船出海。途中學者們問老者：“你懂得哲學嗎?”老者搖了搖頭。學者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命?！边@時一個巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?BR> 這雖然只是一個故事，但蘊含的'道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應該時刻注意安全，珍惜自己的生命。
同學們平時生活在幸福、溫暖的學校里，受到老師和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，學校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
下面我們就來進行“生活安全常識問答”。學校對一些我們日常學習生活安全可能遇到的安全隱患都標注了相應的安全警示標識，不知道同學們有沒有留意。
(交通安全)。
(預防雷擊)。
相信同學們對一個月前的雷雨天氣都很有印象吧?
那么雷雨天氣時，我們需要注意什么?
(防火)。
(臺風)。
(海嘯)。
海嘯發(fā)生時有哪些特征?你能不能跟我們說說。
(地震)。
為什么要這么做呢。還有沒有要補充的。
(六)學生回應。
目的：學生在經(jīng)過本次班會后，自由發(fā)表自己學到的知識。
流程：由學生提前準備，以現(xiàn)場發(fā)言的形式，同時表決心：對自己負責，對父母負責。
下面我們想請各位同學發(fā)表一下自己從中學到的內容及心得體會。
(七)班主任(總結發(fā)言)。
(八)全班合唱：班會主歌曲“生命的`力量”
學完這節(jié)班會課后，相信同學們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個同學做起。
鈞哲：重視安全，珍愛生命。同學們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L，時刻繃緊安全這根弦。
澤楷：安全，我們應該時刻牢記，讓安全的警鐘在我們內心時常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
莊燕：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：
安全在我心中，生命在我手中!
高中生班會教案篇四
一、全體齊背（甲領起《游子吟》。
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們。
甲：大家下午好！六年級一班《讓感恩充滿心田》主題班會現(xiàn)在開始！
乙：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
甲：對父母心存感恩，予我們生命，讓我健康成長。
乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
甲：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
乙：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
甲：不論我們走到哪里，不論我們有多大，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。那就讓我們用歌聲來感恩親情吧。
乙：首先，有請付豪同學給我們帶來的故事。
甲：是啊，父母為了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命，而我們卻一次次的傷害他們，下面請欣賞小品《醒悟》。
乙：這樣的經(jīng)歷是否相識，文中的最終醒悟了，而我們仍就在做著讓父母傷心的事情。下面請同學講述他和父母之間的故事。
甲：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀――親愛的爸爸媽媽。下面請朱浩、魏慶濤為我們表演三句半。
甲：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。
乙：他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。
甲：他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。
乙：這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：
合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
感恩老師。
甲：三月的陽光如此燦爛，三月的校園如此深情。是誰，播下萬古遠點的夢幻？
乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛的老師！
甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
甲：您用青春寫出無悔的人生。
乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲――。
合：老師您好！
甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《教師禮贊》：
乙：感謝郭玉琪同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛無價）。
甲：老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過絕望，飛向希望！請聽歌曲《隱形的翅膀》。
乙：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）。
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高中生班會教案篇五
人之初，性本善；性相近，習相遠。
所有的人，在降生之初，都是赤條條的，都是很簡單的動物，只會哭啼不會說話，只知吃奶不知做事。既無貴賤之分，也無貧富之別。任何人腦門上都沒有標注總統(tǒng)或乞丐，也沒有標注富豪或無賴。實為真真正正的“性相近”。
度過幾年盡情嬉戲的幼年之后，大家一起走進小學，走進初中。有的人依舊嬉戲，玩耍無度，于是這些人進入二高三高。還有的人則十分認真，敢于吃苦，這些人考入一高中。在小學初中里的行為習慣上的一點差異，帶來了人生的第一次分流，讓人第一次體驗到“習相遠”產(chǎn)生的差別。一高中學生大多是憧憬無限，二三高學生則多是傷心無限。初高中交替之時，恰值每個人的青春期，生理萌動，心理叛逆，期待獨立，勇于嘗試。這是所有高中新生都具有的正?，F(xiàn)象，屬于青春期階段的“性相近”。
有的人把生理萌動納于理性之中，用理智支配行為，做應該做的事，控制因沖動而想做之事。于是，在高中里處處都能看到孜孜以求、不辭辛苦的莘莘學子。還有的人按生理需求做事，常做沖動的事，耽誤該做之事。因此在高中里也能看到相當數(shù)量的“泡妞”群體，而且越是無所事事的人，就越容易去泡妞或者泡男。
有的人把叛逆溶于思考之中，形成正確的善惡觀，揚善叛惡，努力拼搏；這些人高中畢業(yè)后，成長為成熟理性的青年進入大學，走向社會。還有的人只是追求叛逆之樂，拋棄責任，美其名曰“率性而為”；這些人高中畢業(yè)后，常常徘徊于街道各個角落，出廳入社，噴云吐霧，整日里瞅誰都不順眼，看啥都不愿做，精神萎糜，思想偏激。
有的人把獨立意識、嘗試精神用知識武裝起來，使自己變得越來越優(yōu)秀，越來越冷靜、睿智，并逐漸成為精英；還有的人為了獨立而逃避，為了嘗試而莽撞，不懂也不去學，遇難便退，淺嘗輒止，結果到處碰壁，不停地遭受挫折，最后一事無成。
我們要成為全校最團結，最勇于拼搏的班級，我們也一定是最優(yōu)秀的。
優(yōu)秀緣于拼搏。
高中生班會教案篇六
一、時間：
二、地點：
三、班會主題：
新的起點。
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生們都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生們普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1.通過“新的起點”主題班會，讓學生們明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生們能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過讓所有的學生們積極參與，讓學生們深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生們理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;。
六、班會準備：
1.組織學生們學習《教育管理手冊》、《中學生們道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學生們與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生們總結自己兩月來的學習方法。
3.請全班學生們參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始。
2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)。
3.學習方法、經(jīng)驗、教訓交流。
4.學生們代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉。
5.值日班主任發(fā)言。
6.班主任發(fā)言。
7.宣誓。
八、關于主題班會“新的起點”的總結。
首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開學兩個月以來，我所帶普通班的學生們已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生們總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的學生們對新集體不能盡快適應，不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生們學習努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
為進一步了解學生們，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生們的問卷調查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生們，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對第一次月考的失敗，許多家長和學生們都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。使學生們明確高中的第一步應該怎樣走。
一、活動的目的：
為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質的文明高中生，結合校園內文明與不文明的現(xiàn)象談談自己觀點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動準備：
1、開學初，組織學生學習有關社會禮儀的知識。
2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育。
三、活動時間及地點：
20__年9月28日高一(4)班。
四、活動過程：
1、教師導入。
2、活動程序。
(一)活動開始：
一、班長講話并宣布活動開始：
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。
我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎?我們談談身邊存在有哪些不文明現(xiàn)象。
2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。
乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”(一些同學默不作聲)。
3、同學們討論、發(fā)言。
4、倡議書。
親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關;只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起!由此，班委倡議：
(1)愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象。
(2)以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
(3)遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
(4)戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀。
(5)服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
(6)男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
班主任總結。
通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!
班會反思:。
2、糾正了同學平時不在意的一些不合禮儀的細節(jié)、習慣。
口號：文明禮貌暖人心。
通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。
通過討論發(fā)言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。
活動準備。
(教室布置及含義，學生的先期準備等)：
1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財富”的藝術字。
2、網(wǎng)上搜索關于“挫折”的個案。
3、全班發(fā)動撰寫關于自己求學生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。
4、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實例。
5、準備音樂《真心英雄》。
活動過程：
一、認識挫折。
1、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。
2、個案分析。
二、了解挫折。
1、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例。
2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因。
三、感受挫折。
1、請同學具體談談自己所經(jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應。
2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。
3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。
四、善待挫折。
1、善待挫折。
2、師生共同探討善待挫折的方法。
五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》)。
注意事項或建議：
同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。
一、指導思想。
深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《黑龍江省關于進一步加強中小學師德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，以“修身立德、關愛學生”為主題，強化師德教育，歷行師德規(guī)范，增強教書育人的使命感、責任感。引導廣大教師加強自身修養(yǎng)，提升師德水平，加強學習和研究，提高教育教學能力，關愛每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
二、主題教育活動目標。
意識、創(chuàng)新意識和合作意識，不斷加強道德修養(yǎng)，促進教育水平和質量不斷提高。
(二)通過活動使教師牢固樹立終身學習的理念，確立新的知識觀，建立與教學任務相適應的知識結構體系，熱愛讀書并養(yǎng)成良好的讀書習慣。
(三)通過活動使教師不斷增強自身道德、文化內涵修養(yǎng)，注重言傳身教，認真教書，悉心育人，關心、尊重、信任、愛護每個學生，用發(fā)展的眼光看待學生，使學生在原有基礎上都有進步，促進學生全面發(fā)展。
(四)通過活動使教師具有堅定正確的政治信念;敬業(yè)愛崗的職業(yè)精神;德能滲透的業(yè)務素質;誨人不倦的愛生思想;言行一致的工作作風。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化校風，著力打造“風清、氣正、嚴謹、規(guī)范”的新行風，努力構建溫情、和諧、陽光新校園。
三、主題教育活動內容及實施步驟。
(一)讀書活動。3月，制訂教師讀書活動規(guī)劃，向教師推薦必讀書目(附件1)，規(guī)定教師精讀著作或教育理論書籍本數(shù)，撰寫讀書反思、隨筆、體會等篇數(shù)。教師制訂讀書計劃。
6月，學校組織論壇交流讀書心得，評選優(yōu)秀讀書筆記、反思或隨筆。
(二)征文。開展“師德征文”和“讀書征文”?！皫煹抡魑摹眱热萃ㄟ^廣泛發(fā)掘身邊的優(yōu)秀師德典型，將教師本人或他人的典型事跡通過文字表達出來，或教師撰寫師德學習體會或教師撰寫教育案例研究等;“讀書征文”內容包括在讀書活動中，教師從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與教育教學實踐相結合形成的讀書心得、反思、隨筆等。每名教師每季度上交師德征文、讀書征文各一篇，每篇不少于1000字，文章要有標題，并標明作者單位和姓名。將優(yōu)秀作品推薦上報教育科。
(三)師德大討論。各班級每學期至少召開一次師生座談會;學校每學期發(fā)放一次《征求意見表》;學校年末開展一次“修身立德、關愛學生”師德主題大討論活動。查找不足，剖析原因，研究解決問題的辦法。
(四)關愛學生。通過家訪、建立家校聯(lián)系冊和教師與家長聯(lián)系短信群(e校通)，及時溝通學生在家在校情況;通過與學生個別談心、組織主題班會，及時了解學生的學習、生活、交往及心理狀態(tài);通過細心觀察學生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，撰寫學生成長日志，并結合學生成長手冊予以學生客觀公正的發(fā)展性評價，使學生在原有的水平上有所提高，促進學生身心全面發(fā)展。
(五)宣傳活動。注重培養(yǎng)典型，總結經(jīng)驗，通過校園網(wǎng)、廣播等形式宣傳師德典型的先進事跡，充分發(fā)揮其示范帶動作用。每季度末上報教育科1篇師德先進事跡材料。
(六)開展評選活動。推薦師德典型參加各級師德先進個人評選。
四、組織機構略。
高中生班會教案篇七
班會主題：
學會感恩。
班會意義：
由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。
想以此來喚醒同學們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結。
主持人：
__。
表演手段：
小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
設計理念：
通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。
主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。
主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人ab：“走進經(jīng)典，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
第一部分歷史的見證。
主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?
主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫ё匝莸男∑?，改編自《左傳》中的?jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?
主持人b：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學生就表演歷史劇的心得進行交流(發(fā)言人：表演學生)。
主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。
主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業(yè)。
(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事。
學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)。
主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。
作為一名二十一世紀的中學。
生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。
主持人b：作為一名蘇南發(fā)達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。
慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。
第三部分學會感恩。
演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。
手語舞《感恩的心》(張燕等)。
主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。
主持人a：在結束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。
第四部分名師點評。
班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》。
主持人b：確實，這次的節(jié)目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主班會到此束。
班主任點及致辭：
看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。
次班會的策劃和排都是同學用“心”來完成的。我很欣喜地，同學在排目的同，也把心靈沉浸到目當中，所以你有了多新的。
去的你往往忙于堂學，在家和學校的兩點一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學校教育要達到的效果。今天，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。
無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
教學目的：1.讓同學了解誠信。2.使同學在生活中做到誠信。
實施步驟：
一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。
誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現(xiàn)代公民應有的職業(yè)品質。因為《中學生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：誠實守信。
二、主持人：
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
那什么是誠信?
誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。處理這種關系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
三、由同學__為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。
主持人：
時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來請同學們講講古今中外誠實守信的故事。
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吳起言必信。
5、宋慶齡。
6、盧梭的懺悔。
四、互動環(huán)節(jié)：
分組討論問題。
問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談談你的看法。
問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談談你的看法。
問題3應該在哪些方面做到誠信?
問題4誠信應如何培養(yǎng)?
五、誠信格言大比拼。
1.人而無信，不知其可也。(孔子)。
2.民無信不立。(孔子)。
3.人背信則名不達。(劉向)。
4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)。
5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。(德萊塞)。
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)。
7.誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)。
8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶)。
9.華而不實，恥也。(只開花不結果實，令人感到羞恥。)。
10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。)。
11.君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)。
12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事)。
13.受人之托，終人之事。
14.言必信，行必果。
六、互動環(huán)節(jié)：
有關誠信的小游戲。
請同學發(fā)表感想。
一、教學目的。
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、重點內容。
1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。
三、教學方法。
討論法案例法情景劇表演。
四、課前準備。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。組織學生排演小品。
2、選好及訓練班會主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標志。
4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
五、教學過程。
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經(jīng)濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。
20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
(四)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至20__年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車里程為78萬公里;到20__年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是__86年的2.3倍。
數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉瞬之間凋謝了。
2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
一、活動目的：
同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。
二、活動意義：
主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態(tài)，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
三、活動形式：
討論和文藝相結合。
四、活動前準備。
1、觀察了解學生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實際的主題。
2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節(jié)目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。
五、活動過程。
1、開場語。
主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!
2、團結就是力量。
主持人：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。
吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協(xié)作。
蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
3、拼搏才會成功。
李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!
那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。
4、奮進的旋律響起來。
主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
5、尾聲。
六、班主任總結。
同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時不搏，更待何時!”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。
希望和要求。
1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
活動目的：
1.使學生明白讀書的重要意義。
2.使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。
4.展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣。
活動準備：培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。
活動過程：
一、讀書名言引入：
主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!
主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!
二、說讀書名言警句。
1.主持人甲：書是人類進步的階梯，從書中我們認識了《白雪公主,知道了《十萬個為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!
2.主持人乙：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎?現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。
三、講名人讀書故事。
甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請來給大家進入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!
3.(講故事)。
4.(講故事)。
5.(講故事)。
6.(推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由)(4名同學)。
甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
乙：哦，哪4個?
甲：“開卷有益”!
乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?
甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧!
乙：有請第一小隊。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。
甲：有請第二小隊。
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。
今天，我就出一道數(shù)學智力題考考大家。
甲：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。
乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧!
乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
甲：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢!
五、集體詩朗誦《神奇的書》。
甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!
乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!
合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!
乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》。
(全班學生表演詩朗誦)。
甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
六、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。
乙：自從學校開展“書香校園”讀書活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
甲：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!
8.評出“班級讀書之最”：
“讀書最多的人”：孫培櫻。
“讀書最認真的人”：武慧佳。
“課外知識最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁。
“最愛書的人”：王馨藝。
七、總結。
甲：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。
甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
甲：帶著一份熱情，
乙：帶著一個夢想，
甲：帶著一份執(zhí)著，
乙：盡情暢游書海，
合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
八、班主任總結活動：
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。
正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好!
一、班會主題：
如何背著“殼”前行。
二、活動目標：
正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
三、活動重難點：
讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內容。
課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。
四、班會過程：
1、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
2、提出問題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)。
3、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
4、接下來，讓我們念念勵志名言。
5、學生聯(lián)系實際進行小結：
學生談感想：
甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態(tài)度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。
[講述]以上幾名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦，才能有成功。
五、班主任結束語：
同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。
高中生班會教案篇八
蒙蔽了的雙眼如何看清世間真相，遮蓋了的心靈如何洞察世事溫情?信仰是指路的明燈，但邪教卻以信仰之名荼毒我們的心靈!生命之火本應該熊熊燃燒，而虛偽的布道者卻企圖撲滅人性與理想!
邪教，是可怕的侵蝕人心靈的毒菌;。
邪教，是可恨的打破人幸福的兇手;。
邪教，是可恥的摧滅人本性的奸人。
批判他，是為了更好的鏟除他;認清他，是為了讓這黑暗的角落在陽光的直射下無所遁形!黑暗戰(zhàn)勝不了光明，這是萬事真理。佛理、圣經(jīng)、古蘭經(jīng)，這些才是能在現(xiàn)實考驗下閃閃發(fā)光的箴言。穿過迷霧，便能走向光明。相信，我們有一顆足夠強大的心，抵制這沒有實物的空架;相信，我們有一顆足夠智慧的心，看透這虛妄可笑的謊言!
長沙地區(qū)已發(fā)現(xiàn)有部分邪教組織及有害氣功組織，為保障大學生的身心健康發(fā)展，避免誤入歧途，11級金融二班應學校要求開展“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”主題班會活動。
二、活動目的。
崇尚科學是當代中國發(fā)展建設的主流思想。在新的歷史條件。
下，社會主義精神文明建設，必須發(fā)展教育科學文化，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。尊重科學、相信科學，運用科學解決現(xiàn)實生活中的各種問題，人類才得以進步。而在這樣的社會背景之下，出現(xiàn)了名為邪教的不和諧因素，且一直猖獗在社會之中。這次的反邪教活動正是在這樣的社會背景與目的中進行的。通過對于反邪教資料的講解和相關視頻的觀看，力求弘揚科學精神，宣揚科學文化知識，讓同學們進一步了解邪教、邪教的特征及行騙手段等，從而使其進一步提高識別、抵御、拒絕和有效防范邪教的能力，防止受到不良影響;同時培養(yǎng)同學們“關愛家庭”、“珍惜生命”等正確的世界觀、人生觀。
三、活動時間。
11月17日(上午十點至十一點半)。
四、活動地點。
水教302。
五、參與人員。
金融二班全體成員。
六、組織單位。
金統(tǒng)學院11級金融二班團支部。
七、活動流程。
1.前期準備。
(1)宣傳工作：由本班宣傳小組負責印制《反邪教基礎知識卡》，并發(fā)放到本班同學手中。
(2)團支書組織人員做好活動所用ppt，整理學校下發(fā)資料。，
(3)主持人熟悉教育材料和ppt的講解。
(4)班級場地布置以及所用設備的使用與調試。
(5)本班宣組委員組織人員做好黑板報。安排好活動攝像記錄人員。
2.活動過程。
(1)由主持人結合以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的ppt進行宣傳講說。
(2)全班分組學習討論《反邪教基礎知識卡》內容，并派代表發(fā)言。
(3)同學講述自身經(jīng)歷及感想。
(4)又龔澤豪同學宣讀“珍惜生命、反對邪教”倡議書。
(5)全體同學起立做反對邪教宣誓宣誓，由班長帶領。
(6)全體同學觀看反對邪教影像資料，讓同學們了解邪教本質及反對邪教的重要性。
(7)主持人進行班會的總結致辭。
(8)由各寢室長帶領本寢室同學繼續(xù)觀看反對邪教影像資料，并張貼反邪教基礎知識宣傳單。
3.后期工作。
(1)全班集體討論，對此次活動作出評價和分析。
(2)整理活動記錄。
八、活動預算。
高中生班會教案篇九
【班會準備】布置學生做好準備，編排小品。
【班會過程】：
導入：
上課之前，大家先猜一個謎。
我來猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。
學生猜。教師：對謎底就是習慣。我們這節(jié)班會的主題就和習慣有關。展示主題：
培養(yǎng)良好的行為習慣——打造美好人生
首先，我們先來看一個故事。展示諾貝爾獎獲得者介紹經(jīng)驗的事例。
問題：你從故事中得到了什么感悟。
學生回答，教師總結:同學們說的都非常好，這都說明了一個道理：展示課件：
一、習慣的重要性。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，可見，養(yǎng)成良好行為習慣對我們每個人至關重要！既然習慣那么重要，那么我們現(xiàn)在就一塊來學習一下榜樣的習慣。
活動一：我來學榜樣。帶領同學學習蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基、大文豪托爾斯泰、我國的文學家、革命家魯迅等名人的好習慣。教師總結：由此可見,擁有一個良好的習慣就意味著擁有一個良好的人生，好的習慣是一個人的終身財富。我們現(xiàn)在學的是一些名人，但在我們身邊同樣也有很多榜樣。
活動二：榜樣就在我們身邊。從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞，或者你身邊同學有哪些好的習慣值得學習，給同學們說說，大家來分享、學習一下??。學生分享好的習慣，教師總結：在我們的周圍，在我們的身邊也有很多同學都有很多好的習慣，而我們自己同樣也要培養(yǎng)良好的習慣。展示課件：
二、養(yǎng)成良好的行為習慣。
中間三排討論生活習慣，北邊三排討論文明禮貌習慣。討論后，分別讓學生從三個方面敘述應該養(yǎng)成哪些良好的行為習慣。
當學生談完文明禮貌習慣后，教師：在我們的生活中，并不是每個同學都有禮貌，有些同學就沒有養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。例如下面這個問路的同學，欣賞小品：問路。
a：自言自語：今天媽媽讓我自己坐車去姥姥家，說要鍛煉我的獨立自主能力，但是汽車站還有多遠呢？吐口香糖：這個口香糖不會是假的吧，真難吃。
那里有個老頭，我問問他。
（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，汽車站有多遠??？
b：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概??大概還有10斤吧！
a：（教訓）什么？十斤？老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應該是論里的。
b：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！
a：（搔著后腦勺，面紅耳赤）??
教師：正像小品中的主人公一樣，很多同學無論在學習中還是在生活中都有很多不良的行為習慣，而這些不良習慣往往會給我們帶來很多危害，就像下面兩個例子中一樣，展示例子：
1.剃頭學徒的故事。2.乞丐難改習慣的故事。
教師：正像這兩個故事中講的一樣，一些小的不良的習慣很可能會給我們帶來很大的危害。所以我們要告別不良習慣。
三、向不良行為習慣說“拜拜”
活動四、我來找一找：我們身邊都存在哪些不良行為習慣？
活動五：我的青春我做主。
以學習小組為單位討論，怎樣才能告別不良行為習慣？
學生討論后回答，教師總結：同學說的方法都非常的好，我這里也有一些方法，大家可以借鑒一下，展示方法。而且我這里還有一個行為習慣改正表，同學們可以畫下來以監(jiān)督自己的壞習慣是否改正了。
班主任總結：我們班的班訓就是：學會做人，學會學習，學會生活，同學們要以此為標準，從現(xiàn)在做起，小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。
高中生班會教案篇十
一、活動目標：
教育學生樹立安全意識、增強自衛(wèi)和防范能力，從而全面提高學生避險和反暴力應急自救能力。
二、活動流程。
1.播放3月1日在云南昆明火車站發(fā)生的暴力恐怖事件視頻，向在此次事件中罹難的群眾致哀。
2.著重針對“3.01事件”進行分析，常見恐怖襲擊手段有哪些?
常規(guī)手段：
(一)爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;。
(二)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;。
(三)劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等;。
(四)縱火。
3.組織學生學習應對措施以及受傷后的自救方法。
(一)國人最不好的習慣就是看熱鬧和圍觀。
(二)自我保護永遠第一位!
(三)無需見義勇為，無需挺身而出，保護好自己，提供線索和信息即可。
美國民眾遭遇恐怖襲擊三條準則：逃、躲、戰(zhàn)。能跑馬上跑，或者藏起來，藏不住就和他們拼了。
5.面對發(fā)生的恐怖事件我們如何反應?
(一)不傳播血腥畫面。
(二)不造謠、不傳謠、不信謠。
三、活動時間地點：
生物實驗樓521201__年6月20日。
高中生班會教案篇十一
為了紀念祖國成立xx周年，緬懷祖國走過的光輝歷程，通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情，懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
各班教室
朗誦、演講、演唱。
一、導入（全班師生起立合唱《中華人民共和國國歌》）
主持人開始活動：
國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。
國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團結的象征。
國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。
二、了解國旗的由來和象征意義
國旗的象征意義
中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的`特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產(chǎn)黨領導下的人民大團結。
三、了解國徽的由來和象征意義
國徽的由來及象征意義。
國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄壯端莊的北京天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。
國徽是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄壯端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。
齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。
國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅強團結，眾志成城。
四、明白會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)
“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。
熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級特色展示
下面請幾位同學為大家表演節(jié)目，大家歡迎。
感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。
六：輔導員講話
我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠；歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征；戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內涵；那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！
大家討論我們作為一名小學生，應該如何做來報效祖國？（分組討論）
讓每組學生討論后代表發(fā)言：
“親愛的老師和同學們，大家好！明天是祖國母親生日，我們偉大的祖國成立62周年了，62年前的十月一日，偉大的毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布：“中華人民共和國成立了！”我們今天能有這樣優(yōu)越的學習條件和生活條件，是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。當五星紅旗冉冉升起時，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認真學習，學好本領，將來參加建設祖國。我們堅信我們的祖國將會更加繁榮富強?！?BR> 輔導員總結：同學們，讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
七、班會結束，全班合唱《歌唱祖國》。
高中生班會教案篇十二
高二下學期，美術班已經(jīng)進入了緊張的美術備考期，同學們?yōu)榱俗约盒哪恐械睦硐氲拇髮W而奮力拼搏，并在考試中取得了良好的成績。但是在最近時間里，有些同學卻出現(xiàn)了懶散，對未來迷茫的狀態(tài)，并且有些同學錯誤地認為離美術聯(lián)考還有一年的時間，放松了對自己的要求。因此，我們召開本次《我奔跑，去追夢》為主題的班會，意在同學們提高競爭危機感，勇敢在夢想的路上跨步奔跑。
1、期望通過本次班會活動，讓同學們能夠提高認識，正確認識學習是一個不斷反復進步、長期積累積淀的過程。
2、指導學生認真分析自己學習中存在的.不足，增強危機感，找到解決問題的方法。
3、使同學們通過這件事情的反思，認識自己的不足，能夠直面挫折，增強戰(zhàn)勝困難的信念，堅定心中的大學夢。
4、增強競爭意識，相信自己，勇往直前。
1、活動內容：分析問題，制定具體措施，找到解決辦法，重拾對學習的熱情。
2、活動形式：聽說故事欣賞小品討論小品所反映的問題觀看視頻歌唱、
1、資料整理收集：全班同學寫關于近段時間的感想認識，在我們10班的學習與生活中，你遇到了哪些煩惱？或者在我們班級建設中我們還存在什么問題？我們能否還有希望和新的發(fā)展空間。
2、組織班干部討論確定班會主題。
3、收集相關節(jié)目資料及做好排練工作。
4、做好課件。
（一）故事演講。
主持人以故事形式展示。故事名稱《獅子和羚羊》，主要說明成功者之所以成功，是永遠為成功去想辦法，而不是為失敗，激勵同學們。同時引出班會主題！
（二）情景演示。
以小品形式展示。小品名稱《墮落》，用反面例子來激勵同學們不要放棄自己的夢想，勇于追逐自己的夢想，believeyourself！
（三）照鏡子。
看完小品表演，反思自己在平常的學習狀態(tài)，并談談自己的感悟！
（四）小視頻，大道理。
觀看視頻《我的夢想，中國夢》。
（五）思考探究，經(jīng)驗分享。
先讓同學們思考、討論一下這次主題班會的感想，然后主持人選幾個人分享一下自己收獲的感想，說一說下一步應該怎么做。
（六）談談自己的最初夢想。
放映照片，每個同學自己大學夢！
（七）音樂之聲。
高二（10）班xxx同學演唱《奔跑》，激勵同學們追逐夢想，neversaynever！
（八）我pk，我快樂。
請各學習小組代表來宣誓本組在接下來的目標。
（九）班主任總結。
大家一起聆聽歌曲《最初的夢想》！
高中生班會教案篇十三
活動目的:。
激發(fā)同學們的學習斗志,引導同學們正確樹立自己的人生目標,同時增進進同學們之間的感情.
前期準備:。
1,召開班干會議,確立班會主題及具體流程;。
2,調動同學們的積極性,指導他們自編自演游戲《走出黑暗》;。
3,讓同學們準備關于理想的發(fā)言稿;。
班會開場白：
甲：尊敬的老師!
乙：親愛的同學們!
丙：大家好!
王：同學們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進的方向。
冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實現(xiàn)，沒有行動的理想只能是一個夢，僅僅一個夢而已。(遺憾地)。
王：但我們堅信，汗水能夠點燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報!
冶：所以，我們這次以勵志為主題的`班會有一個響亮的題目，那就是——。
王冶：汗水點燃希望，信念成就夢想!
班會流程：
甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程:這次主題班會將會分七個環(huán)節(jié)進行,分別是1,小游戲“走出黑暗”;2,勵志視頻;3,勵志故事;4班會總結;5.理想感言。
1,小游戲“走出黑暗”
(游戲準備:畫蘋果,蒙眼,轉圈;游戲開始，約1分鐘后,主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家，直到摸到蘋果為止)。
王:同學們想一想,為什么同樣是找蘋果,有的同學沒有找到,而有的同學卻找到了呢(待同學們齊答)。
冶:通過剛才這個游戲,我們知道,要找到一樣東西,心中一定要有明確的目標.人生其實就是一個不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個人生的目標,也就是說，要有自己的理想.
(趙，幻燈片)。
成功的,我們要相信自己:“別人能做到的,我也能!”
冶：是的，我們每個人都應該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑著自己的努力實現(xiàn)自己人生的理想。那么，同學們,你們是怎么理解理想的呢?你們聽過哪些關于理想的名言嗎?下面請同學們來談談對理想的理解.(請同學回答)。
王：談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的視頻，是俞敏洪為他的學生們做得的勵志演講，請大家欣賞。
2,勵志視頻;。
王：等一切沉寂下來，7人中有6人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎?”
同學們，你們認為探險家怎么回答?
(同學在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的)。
趙：大家都猜錯了，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊?！蓖酰菏前?，大家想想看，面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數(shù)人的第一反應是把眼一閉，然后把頭一縮。其實這對避開危險是沒有任何用處的。
冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生!
3,勵志故事;(rain)。
王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學來為我們講解勵志故事。
4班會總結;。
冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。
王：讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學習習慣，胸懷夢想，珍惜時間，發(fā)奮學習，立志成才，讓青春載著夢想飛揚!
冶：我們堅信：有夢就會有精彩的人生。
王：我們堅信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢!
冶：高一二班勵志主題班會到此就要結束了，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結性的發(fā)言，大家掌聲歡迎!
5.理想感言(最初的夢想)。
一、目的要求：
每當期中考試過后，學生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學生期中考后重要的是認真總結經(jīng)驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創(chuàng)佳績，達到學生自己教育自己的目的。
二、教學方法：討論式。
三、教學過程：
(一)主持人：
本次活動的目的做法。期中考已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。
(二)王梓安：講三個小故事，并引起同學們的討論，作點評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
(三)鄭學鑒：主要談期中考體會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。
(四)周桂炫：分析松散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
(五)蘇炫杰：闡述紀律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。
(六)林伊嘉：小結，并提出要求?？己笳{整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡，任惰性在身子里滋長。應全身心投入學習，迎接期末考。
(七)班主任：肯定本次主題會，布置工作。
今天，我們召開“防松散”主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預期的目的。
同學們，最近政教處還專門發(fā)了《關于期中考后防松散教育的幾點意見》，這里講主要精神，具體可看有關材料。
1.認真做好期中考小結。成績尚未結出，可結合老師的講評，總結經(jīng)驗教訓，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實改正措施。個人書面小結周三前繳交。
2.有關考勤問題。
3.有關上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學習成績的提高。
4.注重儀表，夜修進出須持證。
5.安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要報政教處批準。
6.建立良好的人際關系環(huán)境。
總之，同學們要從高二打基礎，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問題。
高中生班會教案篇十四
活動背景：
責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差;遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。
活動目的：
1、情感目標：
通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標：
通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。
活動準備：
3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;。
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;。
5、詩歌朗誦;。
6、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備。