通過總結(jié)心得體會(huì)，可以更好地了解自己的興趣和潛能，避免盲目從事不適合自己的工作和學(xué)習(xí)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)？首先，我們可以明確心得體會(huì)的目的和主題。小編為大家匯總了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典名言，希望能激發(fā)大家的思考。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇一
解放思想，需要思想的相互激蕩，大膽超越，更需要唯“實(shí)”是舉，即圍繞創(chuàng)業(yè)富民的大目標(biāo)，針對(duì)實(shí)際，付諸實(shí)踐，彰顯實(shí)效。
人類社會(huì)發(fā)展的重大轉(zhuǎn)變和飛躍，均以解放思想為先導(dǎo)。解放思想的巨大威力，源于對(duì)客觀規(guī)律的正確把握，來(lái)自思想與實(shí)際的緊密結(jié)合。當(dāng)今之長(zhǎng)沙，只有堅(jiān)持唯“實(shí)”是舉，才能催開思想解放之花，結(jié)出科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)富民之果。
唯“實(shí)”是舉，要勇于直面現(xiàn)實(shí)。改革開放30年，長(zhǎng)沙發(fā)展成績(jī)斐然，但對(duì)照發(fā)達(dá)國(guó)家和國(guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)，我們差距不小。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展差距有形，可直接感知，思想觀念落差無(wú)形，卻影響深遠(yuǎn)。當(dāng)前的發(fā)展，要真正轉(zhuǎn)入科學(xué)的軌道，我們必須唯“實(shí)”是舉，突破各種屏障，樹立新的理念，以思想解放的力量，拓展事業(yè)發(fā)展的空間。
唯“實(shí)”是舉，要貫穿于以人為本、創(chuàng)業(yè)富民的實(shí)踐。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，創(chuàng)業(yè)富民是廣大市民的殷切期盼。我們要牢牢把握科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)富民的.主題，以是否做到了以人為本、創(chuàng)業(yè)富民論成效，敢為人先，善用智慧，深化改革，相信和依靠人民群眾，以唯“實(shí)”是舉的銳氣，打破那些日漸固化但不合理的利益格局。
唯“實(shí)”是舉，要做到不唯書、不唯上。事物復(fù)雜多變，實(shí)踐不斷發(fā)展，唯書、唯上，必致思想僵化，脫離實(shí)際，違背規(guī)律，喪失機(jī)遇，停滯倒退。經(jīng)多次思想解放浪潮的洗禮，唯書、唯上現(xiàn)象雖逐步減少，然而，因傳統(tǒng)的積淀、思維的惰性，此類思想和現(xiàn)象至今遠(yuǎn)未絕跡。如工作中照抄照搬、當(dāng)“傳聲筒”、做“收發(fā)員”、依葫蘆畫瓢者有之；對(duì)上級(jí)看眼色行事，聽口氣說(shuō)話，只怕領(lǐng)導(dǎo)不高興，不怕群眾不滿意者亦有之。
唯“實(shí)”是舉，要做到不做作、不作秀。解放思想，旨在破除一切妨礙發(fā)展的思想觀念、體制弊端和習(xí)慣做法，在新的起點(diǎn)上推進(jìn)長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、率先發(fā)展。這需要我們積極自覺參與，查找自身差距，剖析深層根源，甩掉思想包袱，取得創(chuàng)新實(shí)效；這需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)，警惕和防止將解放思想大討論視為做作、作秀、走過場(chǎng)、或僅停留于嘴上、紙上的傾向。
唯“實(shí)”是舉，是科學(xué)態(tài)度，是根本方法。為了長(zhǎng)沙的發(fā)展、人民的福祉，我們要堅(jiān)持唯“實(shí)”是舉，迅速興起新一輪思想解放熱潮！
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇二
多日來(lái)，通過學(xué)習(xí),“深入解放思想、加快跨越發(fā)展”促進(jìn)會(huì)上的精彩報(bào)告和有關(guān)文章，深受鼓舞，促動(dòng)很大，感想頗多。感到在這加速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，我們開展“深入解放思想、加快跨越發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和大討論，非常及時(shí)，非常必要，非常重要!
一、樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、共贏共榮、包容發(fā)展的理念。只要有利于推動(dòng)突破發(fā)展，有利于加快突破發(fā)展，有利于率先突破發(fā)展，都可以為我所用，給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持。特別是對(duì)待來(lái)阜投資發(fā)展的客商，既要營(yíng)造公平、公正、公正的投資環(huán)境，又要提供優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)的投資服務(wù)，要提高辦事效率，效率比笑臉更重要。
二、解放思想，推動(dòng)全縣突破發(fā)展，要始終保持強(qiáng)烈創(chuàng)新的良好愿望，形成改革的風(fēng)氣、開放的風(fēng)氣、競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣、創(chuàng)新的風(fēng)氣;始終保持容納創(chuàng)新的寬廣胸襟，形成善于創(chuàng)新、銳意創(chuàng)新的風(fēng)氣;始終保持創(chuàng)新的良好本領(lǐng)，形成善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，提高工作本領(lǐng);始終保持創(chuàng)新的巨大勇氣，形成敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)新的風(fēng)氣，克服怕出亂子、怕犯錯(cuò)誤、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的思想。
三、解放思想要堅(jiān)持從我做起。解放思想的程度決定著發(fā)展的速度和力度。我們一定要率先解放思想，克服因循守舊、安于現(xiàn)狀、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、不敢競(jìng)爭(zhēng)、不思進(jìn)取、封閉保守的心態(tài)和過時(shí)落后的習(xí)慣觀念，真正做到每天都有新作為，每天都有新激情，每天都有新作為，以思想的大解放、觀念的大轉(zhuǎn)變促進(jìn)我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展大跨越。我作為一名教育工作者，我要急于所急，辦商所需，做到主動(dòng)服務(wù)、高效服務(wù)，以客商滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，以客商需求為第一需求，不斷提高工作能力和工作水平，從自身做起，從每件小事做起，不利經(jīng)濟(jì)發(fā)展的話不說(shuō)，不利經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事不做，努力查找自身不足，深剖思想根源，深入解放思想，積極投身教學(xué)一線，為社會(huì)跨越發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇三
近期，“解放思想，追趕超越，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”成為全國(guó)積極廣泛學(xué)習(xí)與思考的話題。為了深入學(xué)習(xí)及貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步解放思想，將革命進(jìn)行到底的最新要求，我們開發(fā)區(qū)作為的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展解放思想，追趕超越，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的大討論活動(dòng)。
社區(qū)，是與居民生活息息相關(guān)的基層組織，是與居民零距離服務(wù)的基層組織，更應(yīng)跟上解放思想大討論的步伐，大力度推動(dòng)思想解放，追趕超越工作的新舉措，推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展，努力發(fā)揚(yáng)“爭(zhēng)第一，創(chuàng)，第二就是末位”的開發(fā)區(qū)精神。
解放思想，要求廣大的黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，著力破除與新時(shí)代要求和高質(zhì)量發(fā)展不相適應(yīng)的思想觀念和思維定勢(shì)，破除盲目自滿等等能影響高質(zhì)量發(fā)展的觀念。作為一名新加入的社區(qū)后備干部，我應(yīng)首先對(duì)社區(qū)當(dāng)前的方針政策，工作所涉及的法律法規(guī)有所了解，在熟悉本社區(qū)工作的同時(shí)積極的融入社區(qū)氛圍中，其次，我們應(yīng)在很好的力足自身的崗位的前提下對(duì)自己的工作進(jìn)行全面的剖析并且總結(jié)自己的思想，對(duì)自身工作提出新的思想，新的要求。最后，根據(jù)自己平時(shí)在工作中所收集的所見所聞來(lái)拓寬自己的思維，找到更多的解決辦法，解放思想，解放觀念。
勇于創(chuàng)新，追趕超越，作為一名新加入的社區(qū)后備干部，在我們的日常工作中，處于一種重復(fù)性的，平平淡淡的工作狀態(tài)，我們不能安于這種現(xiàn)狀，要對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，努力提高自身的技術(shù)水平，增強(qiáng)平時(shí)處理各種問題的能力，努力在自身尋求突破，尋求新的發(fā)展，尋求新的創(chuàng)新，同時(shí)要學(xué)習(xí)同領(lǐng)域的前輩的工作狀態(tài)，工作方法，并努力追趕超越。
推動(dòng)高質(zhì)量的發(fā)展，要得到高質(zhì)量的發(fā)展，不僅僅是社區(qū)干部和社區(qū)工作人員的解放思想，勇于創(chuàng)新，追趕超越，更應(yīng)帶動(dòng)社區(qū)群眾的思想大解放。我們要積極的宣傳，潛移默化的使居民在生活方式和思維方式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)居民的積極性，豐富他們的生活氛圍，使居民能夠發(fā)散思維，勇于提出新的想法，在社區(qū)干部和居民的共同努力下使社區(qū)的綜合水平得到提高，得到高質(zhì)量的發(fā)展。
解放老舊的思想，釋放新的思想，保持與時(shí)俱進(jìn)，在平時(shí)的生活和工作中積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極發(fā)揚(yáng)開發(fā)區(qū)的精神，為“全力打造產(chǎn)業(yè)高地，聚力建設(shè)幸福之城”的文明城市作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
根據(jù)全省深入開展解放思想大討論的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)省委婁書記關(guān)于解放思想的講話精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了解放思想的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)解放思想有了更新的認(rèn)識(shí)。解放思想既是學(xué)習(xí)理論的深入過程，也是把科學(xué)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的過程。解放思想更是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，只有通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高思想素質(zhì)，才能促進(jìn)思想的不斷解放。在具體工作實(shí)踐中，我努力遵循這一原則，不斷提升工作能力和水平，踐行解放思想的理念。下面我結(jié)合機(jī)構(gòu)編制管理工作來(lái)談?wù)剬?duì)解放思想的認(rèn)識(shí)：
一、解放思想，要堅(jiān)持創(chuàng)新思維模式。在事業(yè)單位登記管理工作中，我辦積極解放思想，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步簡(jiǎn)化事業(yè)單位登記程序，減少不必要的證明文件。一是將事業(yè)單位開辦資金驗(yàn)資登記改為確認(rèn)登記;二是將事業(yè)單位年檢制度變?yōu)槟甓葓?bào)告制度，事業(yè)單位自行網(wǎng)上操作即可。此外，我們從各事業(yè)單位的實(shí)際需要出發(fā)，在不違背事業(yè)單位登記相關(guān)法規(guī)的前提下，積極為全縣事業(yè)單位服務(wù)。如在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園法人登記問題上，我辦打破慣性思維，積極為其取得法人主體資格創(chuàng)造條件，在認(rèn)真調(diào)研各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的基礎(chǔ)上，與省、市充分溝通，通過明確各幼兒園的公辦性質(zhì)確定登記主體，幫助他們辦理法人登記，為各幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園提供機(jī)構(gòu)編制保障。
二、解放思想，要堅(jiān)持圍繞服務(wù)全局。中央早在20_年就明確提出：嚴(yán)格控制機(jī)構(gòu)編制和財(cái)政供養(yǎng)人員總量，降低行政成本，確保財(cái)政供養(yǎng)人員只減不增。中央規(guī)定出臺(tái)后，對(duì)基層機(jī)構(gòu)編制管理帶來(lái)很大束縛，也一定程度上制約了地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的發(fā)展。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和相關(guān)改革推進(jìn)，很多部門職能及工作量相應(yīng)增加，對(duì)人員編制的需求日益增長(zhǎng)，在編制只減不增的背景下，我辦通過解放思想，控制總量，盤活存量，對(duì)縣級(jí)的全額撥款事業(yè)空編單位進(jìn)行部分收編，按照空編的全額撥款事業(yè)單位收回50%空編數(shù)的原則，收回全額撥款事業(yè)編制64名用于調(diào)控，保障了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。
三、解放思想，要堅(jiān)持著眼改革宗旨。作為眾多改革的牽頭部門，我們機(jī)構(gòu)編制工作者參與了關(guān)乎地方發(fā)展、民生福祉的多項(xiàng)改革任務(wù)，肩負(fù)著重要改革使命，而改革宗旨是為人民服務(wù)，也是我們改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在過去，在審批環(huán)節(jié)中群眾反映最多的是審批時(shí)間長(zhǎng)，中介服務(wù)多、蓋章多、收費(fèi)多、材料多，“一長(zhǎng)四多”問題突出，推行行政審批制度改革就是要打破慣性理念，提高審批效率，增強(qiáng)市場(chǎng)活力，真正提高群眾的改革獲得感。因此，我辦積極解放思想，推行不見面審批改革，要求各部門按照“不見面審批是原則，見面審批是例外”的工作理念，服務(wù)辦事群眾。另一方面，我辦大力推行“3550”改革，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)節(jié)、縮短時(shí)限、減少材料，建立“3550”月報(bào)、季度通報(bào)制度，匯總每月辦件達(dá)標(biāo)情況，按時(shí)報(bào)送給縣領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志，初步實(shí)現(xiàn)了“3個(gè)工作日內(nèi)完成企業(yè)注冊(cè)開業(yè)”、“5個(gè)工作日內(nèi)獲得不動(dòng)產(chǎn)登記權(quán)證”、“50個(gè)工作日內(nèi)取得建設(shè)項(xiàng)目施工許可證”的改革目標(biāo)，有效地優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境。
思想決定思路，思路決定出路。通過思想的不斷解放，使我們的方向更明，思路更清，措施更強(qiáng)，發(fā)展更快，不斷提高工作執(zhí)行力和創(chuàng)新力，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇四
在改革開放三十周年之際，開展解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨的十七大精神的必然要求，是繼續(xù)推進(jìn)改革開放偉大事業(yè)的迫切需要。只有堅(jiān)持解放思想，才能完整準(zhǔn)確地把握黨的十七大精神，才能結(jié)合新的實(shí)踐，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)好黨的十七大提出的各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神和省、市有關(guān)文件精神，聯(lián)系工會(huì)工作實(shí)際，我認(rèn)為要解放思想，必須做到“三個(gè)強(qiáng)化”、“一個(gè)樹立”。“三個(gè)強(qiáng)化”是指強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，“一個(gè)樹立”是指樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
一、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)，也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù);通過學(xué)習(xí)，開闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感，促進(jìn)工作取得新成效;通過學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
二、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，結(jié)合到工會(huì)工作，主要是指強(qiáng)化服務(wù)基層的意識(shí)，要做到：
(1)積極協(xié)助基層工會(huì)組織解決工作中遇到的問題和困難;。
(3)多聽聽基層的意見和建議，變基層工會(huì)反映問題為下到基層工會(huì)上門了解情況主動(dòng)解決問題，轉(zhuǎn)變角色、服務(wù)基層，以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我們的工作態(tài)度。
三、要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
解放思想是推動(dòng)探索和創(chuàng)新的最強(qiáng)大動(dòng)力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時(shí)代在不斷前進(jìn)，我們?cè)趯?shí)際工作中會(huì)不斷碰到新情況、新問題、新困難。
比如說(shuō)農(nóng)民工入會(huì)問題，政策推行之初，農(nóng)民工的流動(dòng)性強(qiáng)，企業(yè)的顧慮等等問題，能否使入會(huì)工作順利推行，說(shuō)實(shí)話自身也有思想包袱，但是，實(shí)踐證明，只要是正確的;只要是為人民群眾謀福祉的事情，就應(yīng)該積極耐心大膽的去做工作，只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地嘗試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。
作為工會(huì)干部，要適應(yīng)新形勢(shì)，勝任新任務(wù)，就要努力結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風(fēng)和解決問題新的方式方法去開展各項(xiàng)工作。
四、要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，要做到：
(1)尊重客觀規(guī)律。要牢固樹立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)。尊重客觀規(guī)律，還要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落實(shí)正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。
(2)要立足本地實(shí)際。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。
(3)要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際;二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問題，找到解決實(shí)際問題的有效方法，取得解決問題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇五
解放思想作為中國(guó)改革開放初期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，旨在打破僵化不變的思維境界，開拓人們的思想視野，為中國(guó)自立自強(qiáng)的道路奠定基礎(chǔ)。作為具有重要影響力的教育工作者，我們也在這場(chǎng)思想解放的浪潮中深刻認(rèn)識(shí)到了思想解放的重要性。下面將結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)和感受，談一談關(guān)于解放思想心得體會(huì)的六篇文章。
一、解放教育思想，踐行教育新思路。
在我看來(lái)，解放思想對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)尤為重要。在教學(xué)中，由于往往不同年齡和個(gè)體的孩子有著各自不同的個(gè)性和學(xué)習(xí)能力，呈現(xiàn)出繁復(fù)多樣的情況。如果我們不能解放思想，便難于靈活適應(yīng)不同的教育需求和改變我們的教育方式。因此，我認(rèn)為，必須從自身出發(fā)，不斷探索教育變革的道路，踐行教育新思路才可適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)需求。
解放思想的前提就是打破妨礙思維發(fā)展的框框。而在傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式中，往往遵循有關(guān)規(guī)范和套路，并且較少關(guān)注個(gè)體的思考和創(chuàng)造。我們要解放思想，不妨嘗試一些新鮮的教學(xué)方法，如使用多媒體，實(shí)操教學(xué)等，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真正能夠激發(fā)他們思考和創(chuàng)造潛力的教育環(huán)境。
三、抓住教育變革，推動(dòng)學(xué)校管理轉(zhuǎn)型。
當(dāng)我們開始解放思想之時(shí)，我們的目光就會(huì)拓寬，我們也能更好地發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)問題。在我的學(xué)校，我所推崇的管理思想是一種創(chuàng)新管理，它強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理人員在解決問題時(shí)，要更好地充分聽取與理解職工、學(xué)生和社會(huì)各方面的意見，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同研究問題并采取有效的解決方案。這種方法不僅可以幫助學(xué)校更好地運(yùn)轉(zhuǎn)，也能增強(qiáng)教師的創(chuàng)造力和歸屬感。
四、解放書院中人，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生。
解放思想不僅可以讓我們拓寬思路，更能讓我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才。在教育工作中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生是一項(xiàng)極其重要的任務(wù)。我們可以嘗試放棄那些狹隘的標(biāo)準(zhǔn)，多關(guān)注學(xué)生的文化與背景，并積極研究多種策略，使學(xué)生得到更好的教育。我們應(yīng)該擺脫刻板的思想，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新事物，并培養(yǎng)自信和創(chuàng)造力，充分釋放潛力。
五、解放思想，更好地面對(duì)未來(lái)。
解放思想是一項(xiàng)常態(tài)化的過程，其不斷發(fā)展壯大的過程需要多方面的配合，需要教育工作者的不斷努力。我們可以探索新的教學(xué)模式，激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)造力，提供更加適宜的培訓(xùn)和成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)向?qū)W生教授創(chuàng)新精神，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。在一個(gè)不斷發(fā)展壯大的教育環(huán)境中，我們必須堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識(shí)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，解放思想是教育工作者非常重要的職業(yè)任務(wù)之一。作為一名教師，要始終學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，并破除傳統(tǒng)思維的束縛。只有這樣，我們才可以在教育的道路上不斷前行。將我們的所有經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)投入到成長(zhǎng)中，既需要教育工作者不斷地自我實(shí)現(xiàn)，也需要教育的追求者不斷地關(guān)注。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇六
解放思想心得體會(huì)六篇教師，從不同角度與維度詮釋了解放思想的理念意義。他們不僅僅是學(xué)者，更是有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐者。在他們的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索、創(chuàng)新，勇于開拓。下面，我們將從“強(qiáng)化思想解放，提高個(gè)人素養(yǎng)”、“解放思想，創(chuàng)新教學(xué)方式”、“轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，注重學(xué)生主體地位”、“推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教育質(zhì)量提升”、“樹立全局觀念，推進(jìn)教育均衡發(fā)展”五個(gè)方面闡述六位教師的心得體會(huì)。
一、“強(qiáng)化思想解放，提高個(gè)人素養(yǎng)”
思想解放是思想創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)，也是2020年教育改革的主題要求。教育工作者不僅要掌握領(lǐng)域知識(shí)，還要具備卓越的思維能力和創(chuàng)新思想。作為教學(xué)中不可缺少的一環(huán)，思想解放在教師素質(zhì)提高中也占有一席之地。陳老師告訴我們：“嘗試突破自我局限，超越課堂，提高個(gè)人素養(yǎng)，才能讓自己的思想與時(shí)俱進(jìn)。”
教學(xué)方式的創(chuàng)新是解放思想的具體表現(xiàn)。在教學(xué)中，很多老師只是在重復(fù)教材，而沒有對(duì)課程進(jìn)行思考和創(chuàng)新。如何打破思維僵局，探索新的教學(xué)方式，是擺在每個(gè)教師面前迫切要解決的問題。如今，隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)升級(jí)使用率的逐漸增加，應(yīng)用于教育的各種新技術(shù)和新模式也不斷涌現(xiàn)。何老師在他的教學(xué)實(shí)踐中，研究了“反轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容與形式，用多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。
三、“轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，注重學(xué)生主體地位”
在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，老師往往扮演著主角，而學(xué)生扮演配角。當(dāng)然，這不是我們想要的。現(xiàn)代教育思想認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。因此，轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，把學(xué)生放在主角地位，不僅有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)和成長(zhǎng)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的必要措施。傾聽學(xué)生的聲音，熱愛學(xué)生，讓學(xué)生成為教學(xué)過程的主人公，吸引學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，這就要求我們教師注重學(xué)生主體地位。廖老師言道：“備課是為了服務(wù)學(xué)生，教學(xué)也是為了服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生在教學(xué)中肆意成長(zhǎng)，才是最好的教育?！?BR> 四、“推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教育質(zhì)量提升”
教學(xué)改革是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。教育問題是一個(gè)系統(tǒng)問題，教育教學(xué)的改革也需要一個(gè)系統(tǒng)性的思考和改變。從“重教輕育”到“強(qiáng)調(diào)輕重平衡”，從“一切為了考試”到“多樣化、高效率的教育體制”，教學(xué)的改革推動(dòng)著整個(gè)教育體系的升級(jí)、進(jìn)步與發(fā)展。方老師認(rèn)為：“教學(xué)改革需要我們從教育本體著手，推動(dòng)教育的多元化和多樣化，讓教學(xué)更加貼近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和學(xué)生的需求。”
五、“樹立全局觀念，推進(jìn)教育均衡發(fā)展”
推動(dòng)教育均衡發(fā)展是當(dāng)前教育工作者面臨的重要任務(wù)和挑戰(zhàn)。教育均衡發(fā)展是指優(yōu)質(zhì)教育資源在生態(tài)優(yōu)化的基礎(chǔ)上，更加精準(zhǔn)地匹配到不同層次不同地區(qū)的需求，進(jìn)一步促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育公平，讓每一個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。面對(duì)新的社會(huì)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)需求，教師需要以全局的眼光看待教育工作，積極參與到教育均衡發(fā)展中來(lái)，為實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展注入更多的活力和創(chuàng)新。禹老師肯定這一點(diǎn)，他認(rèn)為：“教師是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，在教育均衡發(fā)展中，我們更要以開放和創(chuàng)新的思維，去拓展教育的邊界和范圍。”
總之，六位教師的心得體會(huì)，為我們呈現(xiàn)出了不同角度的教學(xué)視野。作為教師們的智慧結(jié)晶，正是時(shí)代向前推進(jìn)和發(fā)展的力量源泉，其對(duì)我們?cè)诎盐蘸桶芽亟逃母镏芯哂袕V泛的啟示和指導(dǎo)作用。因此，在未來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們對(duì)解放思想要有更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新和提高，加強(qiáng)教學(xué)改革的實(shí)踐和推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展發(fā)揮我們的作用。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇七
當(dāng)前貨運(yùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，尤其是佳木斯公路回空汽車較多，作為一名值班員，要使班組全員確立營(yíng)銷意識(shí)，不能只靠著營(yíng)銷員和管理人員去拓展?fàn)I銷途徑，建立全員營(yíng)銷意識(shí)，可以使鐵路貨運(yùn)得到快速的發(fā)展。把職工的智慧激發(fā)出來(lái)，通過鼓勵(lì)和動(dòng)員讓職工感覺到自己在班組里的重要性，讓職工有主人翁意識(shí)，讓職工意識(shí)到企業(yè)的發(fā)展與職工的付出息息相關(guān)，企業(yè)的前景直接影響著職工的生活，積極主動(dòng)參與到為營(yíng)銷獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策中來(lái)，眾人拾柴火焰高，提高整體的營(yíng)銷水平。
加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)，提高職工的整體素質(zhì)能提高整體服務(wù)效果，在鐵路貨運(yùn)與汽運(yùn)相差無(wú)幾的情況下，服務(wù)的質(zhì)量決定了回頭客的數(shù)量，這部分回頭客能創(chuàng)造的表面價(jià)值和附加收益是無(wú)法估量的。我們提高服務(wù)質(zhì)量，不但可以讓新貨主感受到放心，更能讓老貨主回頭再選。服務(wù)質(zhì)量要從人才的培養(yǎng)來(lái)提高，人才的培養(yǎng)可以提高職工的素質(zhì)，這不能靠職工主動(dòng)去學(xué)習(xí)，自愿的畢竟是少數(shù)，我們還要強(qiáng)制，硬性的安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并與考核收入相連，可以有計(jì)劃有方向的提高人員素質(zhì)，從而提高整體水平。
改革后，我們不再是全民所有制職工，而是公司制職工，現(xiàn)在掙多掙少看的是職工的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，這就要求我們必須不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，要以崗位作業(yè)指導(dǎo)書為重點(diǎn)，積極參加日常教育培訓(xùn)和崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)，練就過硬本領(lǐng)，用發(fā)展的眼光審時(shí)度勢(shì)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有安全、經(jīng)營(yíng)形勢(shì)穩(wěn)定，我們的收入才能同步增長(zhǎng)。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇八
解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新問題的根本思想武器。在黨的十九大報(bào)告中指出，解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，在新的發(fā)展階段必須繼續(xù)解放思想。
“廣東要繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，以當(dāng)年改革開放初期‘殺開一條血路’的氣魄，努力在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上闖出一條新路，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵。爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，必須進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。廣東要爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，首先必須爭(zhēng)當(dāng)解放思想的排頭兵?！?BR> “解放思想是正確行動(dòng)的先導(dǎo)。翻開歷史畫卷，一部人類發(fā)展史就是一部思想解放史?；仡櫸覈?guó)改革開放的歷程，思想解放同樣是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。1978年關(guān)于真理檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的大討論，破除了“兩個(gè)凡是”的思想禁錮，使人們從教條主義的精神枷鎖中解放出來(lái)。改革開放初期，中央創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行對(duì)外開放，把我們從長(zhǎng)期閉關(guān)自守狀態(tài)中解放出來(lái)。九十年代初鄧小平同志發(fā)表南方談話，把人們的思想從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的桎梏中解放出來(lái)，將改革開放推向了新的階段。實(shí)踐充分證明，解放思想是掃除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的‘法寶’。改革開放以來(lái)每一個(gè)巨大的變化，無(wú)一不是思想解放的結(jié)果。廣東要爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，首先必須爭(zhēng)當(dāng)解放思想的排頭兵，深刻審視所處環(huán)境變化，深刻分析優(yōu)勢(shì)與不足，深刻反思思想精神狀態(tài)，把思想從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)中解放出來(lái)，以新一輪思想大解放推動(dòng)新一輪大發(fā)展。”
結(jié)合我社康工作開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)生教育活動(dòng)，醫(yī)院黨委不失時(shí)機(jī)地提出了在全院開展“解放思想、更新觀念、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加快醫(yī)院全面發(fā)展”大討論活動(dòng)，此乃深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七精神”和“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，要求我們利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)。
通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，社康工作要求我們每一個(gè)人都必須堅(jiān)持工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須與工作密切結(jié)合，做到行之有效，創(chuàng)造性地開展好自己的全面工作。在此，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大精神”，才能不斷充實(shí)自己的政治頭腦，正確把握自己的人生方向。
解放思想入社康之見我思：社康作為一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，同時(shí)還是一個(gè)非營(yíng)利性的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，不以營(yíng)利為目的，這從根本上體現(xiàn)了黨的“十七大精神”中的“堅(jiān)持以人為本”，和“為人民服務(wù)”的宗旨。這就從更高層次上要求我們必須解放思想，樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)持一切都以人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。社康作為一個(gè)新生機(jī)構(gòu)，主旨在于為人民提供簡(jiǎn)捷、方便的醫(yī)療服務(wù)。因此如何把解放思想、更新觀念的成果轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新的效果在改革創(chuàng)新中促進(jìn)發(fā)展，在促進(jìn)發(fā)展之中檢驗(yàn)改革創(chuàng)新的成敗，實(shí)現(xiàn)改革創(chuàng)新與加快發(fā)展的良性互動(dòng)，如何做好社康工作更好地服務(wù)于社區(qū)人民，都是我們當(dāng)前亟需解決的問題。
社康作為服務(wù)機(jī)構(gòu)主要有兩種形式，社康服務(wù)中心為所在社區(qū)的全體居民提供基本醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)，這要求我們必須具備開展常見病、多發(fā)病診療服務(wù)以及健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)六位一體功能的能力；社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站主要為勞務(wù)工提供常見病、多發(fā)病診療基本醫(yī)療服務(wù)。
如何把解放思想、更新觀念的成果轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新的效果在改革創(chuàng)新中促進(jìn)發(fā)展，如何將新生事物——社康，轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新的效果在改革創(chuàng)新中促進(jìn)發(fā)展，這就有待于我們?cè)谒枷?，行?dòng)上解放，堅(jiān)持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀”，以主動(dòng)服務(wù)、上門服務(wù)為主，逐步與家庭或個(gè)人建立“契約式”的服務(wù)關(guān)系，讓人們更好地體會(huì)到社康的“利民”之處。同時(shí)，在社區(qū)不斷地加強(qiáng)宣傳保健知識(shí)，提高人民的自我保健意識(shí)，使醫(yī)療知識(shí)不僅是根深于醫(yī)療人員的頭腦，也根植于人民的意識(shí)。因此，“解放思想”入“社康”之我見，最重要的就是社康人員必須樹立不僅要以醫(yī)療服務(wù)于人民的意識(shí)，同時(shí)還要不斷地加大對(duì)人民進(jìn)行自我保健知識(shí)的宣傳教育，使“他救”與“自救”緊密結(jié)合，從而更好地珍惜生命，為我國(guó)事業(yè)，為我國(guó)的富強(qiáng)、民主、文明貢獻(xiàn)自己的力量。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇九
在全市黨員干部開展解放思想大討論活動(dòng)深入進(jìn)行的階段，我們迎來(lái)了這次軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部上崗前培訓(xùn)班。通過與同批轉(zhuǎn)業(yè)的同志進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，尤其是聽取了市委黨校專家教授的授課輔導(dǎo)，使我對(duì)當(dāng)前正在開展的解放思想大討論活動(dòng)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，對(duì)自身思想上存在的與所面臨的形勢(shì)和要求不相適應(yīng)的問題進(jìn)一步查清，對(duì)努力實(shí)現(xiàn)人生第二次創(chuàng)業(yè)的信念進(jìn)一步堅(jiān)定。下面，我就結(jié)合本人參加解放思想大討論活動(dòng)和軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班的收獲談幾點(diǎn)體會(huì)，并作為一名普通共產(chǎn)黨員向黨組織交出的思想?yún)R報(bào)。
一、解放思想是思想解放的過程，也是認(rèn)識(shí)統(tǒng)一的過程，我們黨歷來(lái)強(qiáng)調(diào)在解放思想中統(tǒng)一思想。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，就是要堅(jiān)持以十七大精神為指導(dǎo)，把思想統(tǒng)一到市委市政府建設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)市的決策部署上來(lái)。
黨的十七大報(bào)告提出，“解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一__寶”。要求全黨同志“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，我覺得應(yīng)當(dāng)在牢記繼續(xù)解放思想的明確要求的同時(shí)，還要正確理解和處理解放思想與統(tǒng)一思想的辯證關(guān)系。
從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)的某一歷史時(shí)期來(lái)說(shuō)，解放思想是前提，統(tǒng)一思想是歸宿。由于與以往相比，一個(gè)新時(shí)期所要完成的任務(wù)不同，面臨的困難和問題不同，只有解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，才能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)，也只有首先形成新的創(chuàng)見、新的觀點(diǎn)，才可以在這個(gè)基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想。否則，在人們的思想還很困惑，面臨一大堆問題還無(wú)法解決時(shí)，很難做統(tǒng)一思想的工作。
從解放思想和統(tǒng)一思想在認(rèn)識(shí)過程中的作用來(lái)說(shuō)，解放思想是手段，統(tǒng)一思想是目的。強(qiáng)調(diào)解放思想，就是要打破傳統(tǒng)的思維觀念對(duì)新的形勢(shì)、新的條件的束縛，提出解決問題的新觀念、新思路、新方法。然而，解放思想這一認(rèn)識(shí)過程完成以后，并沒有解決理論如何變?yōu)樾袆?dòng)，如何轉(zhuǎn)化為巨大的能動(dòng)性的問題。這就還需要做統(tǒng)一思想的工作。只有在解放思想的基礎(chǔ)上做到了統(tǒng)一思想，才能團(tuán)結(jié)一致，同心同德，眾志成城。
從解放思想和統(tǒng)一思想的過程來(lái)說(shuō)，解放思想和統(tǒng)一思想是互為前提、互為條件的關(guān)系。解放思想和統(tǒng)一思想看起來(lái)好像是一對(duì)矛盾，似乎要強(qiáng)調(diào)解放思想就不好強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一思想，要做到統(tǒng)一思想就做不到解放思想。但實(shí)際上，解放思想和統(tǒng)一思想必須是緊密結(jié)合的。因?yàn)槲覀兯傅慕夥潘枷?，不是胡思亂想，不是主觀臆斷，不是追求標(biāo)新立異，而是要在深刻認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律，準(zhǔn)確把握客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上，對(duì)傳統(tǒng)思維方式、舊的思想觀念的打破，對(duì)束縛社會(huì)發(fā)展的舊體制的創(chuàng)新。解放思想要有科學(xué)的理論為指導(dǎo)，要有共同的理想信念為目標(biāo)，要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律作保證。沒有這些前提條件，解放思想只能造成思想混亂。同樣，在做統(tǒng)一思想的工作中，如果我們向廣大黨員和人民群眾灌輸陳舊觀念，提倡脫離實(shí)際的論斷，就會(huì)遭到反對(duì)和抵制，就會(huì)脫離群眾，根本談不上統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)。
把解放思想和統(tǒng)一思想結(jié)合起來(lái)，是對(duì)我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命和國(guó)家建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。回顧我們黨的事業(yè)發(fā)展的歷程，在一定程度上講，就是不斷解放思想、統(tǒng)一思想的歷程。從把馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想，到建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的鄧小平理論，以及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大理論創(chuàng)新成果的取得，都經(jīng)歷過解放思想和統(tǒng)一思想的艱難歷程。在解放思想和統(tǒng)一思想二者關(guān)系的處理上，我們也經(jīng)歷過一番認(rèn)識(shí)上的曲折。曾經(jīng)出現(xiàn)過強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一思想，忽視解放思想的情況，結(jié)果造成思想僵化保守，行為迷信盲從，使革命和建設(shè)事業(yè)遭受停頓和挫折的狀況。我們也曾經(jīng)出現(xiàn)過強(qiáng)調(diào)解放思想，忽視統(tǒng)一思想的情況，結(jié)果造成錯(cuò)誤思想泛濫，行為步調(diào)不一，管理渙散軟弱的狀況。歷史證明，只有把解放思想和統(tǒng)一思想有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能使我們的黨和人民，既保持永不衰竭的創(chuàng)新精神，取得與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新成果，又保持團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，奮發(fā)昂揚(yáng)的斗志，形成新的生產(chǎn)力和強(qiáng)大的綜合國(guó)力。
重視用黨的理論創(chuàng)新成果武裝全黨，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一大任務(wù)，也是一大特色。無(wú)論是軍隊(duì)還是地方，各級(jí)都把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)班子建設(shè)和提高干部隊(duì)伍能力素質(zhì)的重要抓手。回想自己近二十年來(lái)的軍旅生涯，始終把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)作為個(gè)人工作進(jìn)步的重要途徑。我1991年軍校畢業(yè)到部隊(duì)，1992年底就到團(tuán)政治機(jī)關(guān)當(dāng)宣傳干事、組織干事，后來(lái)又到軍政治部當(dāng)秘書、律師，直到最終從團(tuán)政治處主任的崗位上轉(zhuǎn)業(yè)。自己軍旅生涯的四分之三時(shí)間是在政治機(jī)關(guān)，搞的是政治工作。我所在的部隊(duì)是全軍、乃至全國(guó)理論學(xué)習(xí)先進(jìn)單位。上個(gè)世紀(jì)九十年代全黨理論學(xué)習(xí)掀起新高潮時(shí)，集團(tuán)軍政委曾在全國(guó)理論學(xué)習(xí)交流會(huì)上介紹過經(jīng)驗(yàn)。部隊(duì)各級(jí)黨委和政治機(jī)關(guān)對(duì)理論學(xué)習(xí)是非常重視的，形成了一系列制度、方法和措施。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、工作和生活，我本人也養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也取得了一些收獲。
新思想觀念，在永無(wú)止境中破舊立新，與時(shí)俱進(jìn)。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，就是要盡快從以往的思維定式中解脫出來(lái)，堅(jiān)持在否定之否定的揚(yáng)棄中實(shí)現(xiàn)新的越升。
解放思想的本質(zhì)要求，就是“在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題”，就是要自覺地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)，以便走出一條新路，干出一番全新的事業(yè)。作為馬克思主義活的靈魂，作為我們認(rèn)識(shí)新事物、適應(yīng)新形勢(shì)、完成新任務(wù)最銳利的思想武器，解放思想不會(huì)一勞永逸，而是一個(gè)永無(wú)止境的動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是一項(xiàng)永不竣工的工程，它伴隨實(shí)踐的發(fā)展而不斷前進(jìn)。這是因?yàn)椋瑢?shí)踐是不斷發(fā)展前進(jìn)的，它不斷地為人的認(rèn)識(shí)提出新的問題和挑戰(zhàn)，而要回答新問題，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，就必須解放思想，實(shí)事求是，使認(rèn)識(shí)跟上飛速發(fā)展的實(shí)踐。
任何人在解放思想上都不能心存滿足。在這個(gè)問題上思想解放，不等于在那個(gè)問題上思想解放;過去思想解放，不等于現(xiàn)在思想解放;舊的矛盾和問題解決了，還會(huì)出現(xiàn)新的矛盾和問題。那種以為思想的解放已經(jīng)“夠用了”、“差不多了”的想法，實(shí)際上已經(jīng)接近于思想的僵滯和保守，在實(shí)踐上必然表現(xiàn)為因循守舊、不思進(jìn)取。
作為軍轉(zhuǎn)干部，我們把人生最美好的青春時(shí)光奉獻(xiàn)給了軍隊(duì)，人生可塑性最強(qiáng)的時(shí)機(jī)是在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律、強(qiáng)調(diào)絕對(duì)服命令的武裝集團(tuán)度過的。部隊(duì)大熔爐的培養(yǎng)鍛煉，造就了我們堅(jiān)忍不拔的意志，賦予了我們不怕苦累的精神，養(yǎng)成了我們犧牲奉獻(xiàn)的意識(shí)，培養(yǎng)了我們聽從指揮的品質(zhì)，強(qiáng)化了我們服從大局的觀念。一方面，良好的軍政素質(zhì)和豐富的工作經(jīng)歷，為我們今后工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但另一方面，特定環(huán)境、特定時(shí)期、特定條件、特定任務(wù)、特定要求下形成的特定思維，與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展形勢(shì)和工作要求，不可避免地存在一些不相適應(yīng)，甚至發(fā)生沖突的地方，也給我們重新創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了很大壓力。這就要求我們必須時(shí)刻破除“滿”找差距，堅(jiān)決克服守成有余、創(chuàng)新不足、得過且過的思想。破除“怕”找信心，向解放思想要理念、要思路、要?jiǎng)恿?、要方法、要機(jī)遇。
回想自己二十年來(lái)的軍旅生涯，從軍校到部隊(duì)，從基層到機(jī)關(guān)，從部屬到領(lǐng)導(dǎo)，人前人后，臺(tái)上臺(tái)下，追求過，也收獲過。從旅優(yōu)秀教練員、軍先進(jìn)黨務(wù)工作者、軍區(qū)先進(jìn)政法干部，到全軍優(yōu)秀律師，每一次成績(jī)和榮譽(yù)的取得，都凝聚著辛勤和汗水。轉(zhuǎn)業(yè)后從部隊(duì)到地方，人到中年從頭再來(lái)，尤其是看到地方干部年輕化，在任職和年齡又都不占優(yōu)勢(shì)，后續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)越來(lái)越少的情況下，曾一度產(chǎn)生船到碼頭車到站的想法，覺得自身比上不足，比下有余，退役后想過一番清閑安穩(wěn)的日子，思想深處“滿”當(dāng)先，“怕”斷后。自從市委組織開展解放思想大討論活動(dòng)以來(lái)，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大報(bào)告的有關(guān)論述，學(xué)習(xí)了省委七屆三次會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了_書記在全市開展解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話，并對(duì)照全市和_x“活動(dòng)實(shí)施方案”的要求進(jìn)行了自查自糾;參加軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班以來(lái)，在聽取有關(guān)輔導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)交流的同時(shí)，我再次學(xué)習(xí)了“全國(guó)模范軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部”林強(qiáng)同志的先進(jìn)事跡，從而深深體會(huì)到：從軍隊(duì)操場(chǎng)到地方市場(chǎng)，只是工作環(huán)境和工作任務(wù)的轉(zhuǎn)換，但并不意味著肩頭的責(zé)任變輕了，更不是黨和人民的要求降低了;從為兵服務(wù)到為民服務(wù)，只是服務(wù)對(duì)象和服務(wù)內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，但為人民服務(wù)的宗旨和性質(zhì)沒有變，立黨為公、執(zhí)政為民的標(biāo)準(zhǔn)和要求不能變;從普通一兵到人民公仆，只是自我身份和價(jià)值定位的轉(zhuǎn)換，但聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的軍人本色不能變，不怕挑戰(zhàn)，堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的戰(zhàn)斗精神不能變。
三、解放思想是創(chuàng)新實(shí)踐的先導(dǎo)，也是實(shí)事求是的要求，不能光停留在思想務(wù)虛上，還必須與行動(dòng)落實(shí)緊密結(jié)合。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，就是要繼續(xù)保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)，努力在新的崗位創(chuàng)立新的業(yè)績(jī)。
思想是行為的先導(dǎo)，行動(dòng)是思想的體現(xiàn)。思想創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新二者不能割裂開來(lái)。解放思想不能光停留在口頭上，還必須體現(xiàn)在行動(dòng)上。衡量思想是解放還是僵化，解放得“夠”還是“不夠”、“對(duì)”還是“不對(duì)”，不能憑感覺，只能堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，最終要看是否有利于真正解決面臨的實(shí)際問題。只有把握這個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)和根本目的，才能不斷推動(dòng)思想解放。“解放思想必須真正解決問題。”
解放思想的目的是要做到實(shí)事求是，實(shí)事求是是解放思想的必然要求。解放思想、實(shí)事求是，是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精髓，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。此二者既是動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，也是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。不解放思想，帶著各種舊框框觀察事物，必然是思想落后于實(shí)際，行動(dòng)落后于時(shí)代，僵化保守，無(wú)所作為;一旦離開了實(shí)事求是，解放思想就失去了根據(jù)和目的，就會(huì)變成臆想妄斷和主觀主義。正是在這個(gè)意義上，鄧小平同志從來(lái)都是把解放思想與實(shí)事求是聯(lián)系起來(lái)考慮，明確指出：“解放思想，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是。”所以，我們大力提倡解放思想，就必須從正在做的工作實(shí)際出發(fā)，絕不能犯空談闊論和形式主義的錯(cuò)誤，把理論武裝變成理論包裝，武裝頭腦變成武裝嘴巴。
結(jié)合我們軍轉(zhuǎn)干部的自身實(shí)際而言，就是要盡快從過去的工作經(jīng)歷、工作環(huán)境、工作成績(jī)中解放出來(lái)，把回憶變動(dòng)力，適應(yīng)新環(huán)境，干出新政績(jī)。就是要有“壯士斷腕”的勇氣和魄力向過去告別，從頭再來(lái)，重新開始。就是要繼續(xù)振奮精神，把理論上的理解變成工作上的干勁，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)展開第二次創(chuàng)業(yè)。就是要干一行，愛一行，通一行，精一行，積小成為大成，以小的進(jìn)步促大的發(fā)展。去年十二月中旬，我到_x報(bào)到上班以來(lái)，一直沐浴在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和同事的熱情幫助當(dāng)中。機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)多次找我勾通思想，介紹情況，傳授方法，排解困難。處里的幾個(gè)老同志把我當(dāng)作小兄弟，時(shí)時(shí)關(guān)心愛護(hù)，處處做出表率，手把手地交，真心實(shí)意地幫。_x里其他的同志們也給予了我極大的引領(lǐng)和照顧。可以說(shuō)，是_的深厚人情感化著我，是_x的和諧氛圍熏陶著我，是_x的工作精神激勵(lì)著我。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，進(jìn)步不大，但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和同事之間的循循善誘，使我深受教育，也很受啟發(fā)。我在感恩中感動(dòng)，在感動(dòng)中感悟，對(duì)今后的工作也開始理出了點(diǎn)頭緒，歸納起來(lái)就是三句話：以低姿態(tài)進(jìn)入，向高標(biāo)準(zhǔn)看齊;從全局處著眼，在本職上落實(shí);謀長(zhǎng)遠(yuǎn)性建設(shè)，干基礎(chǔ)性工作。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇十
“解放思想很有必要”，旅游學(xué)院輔導(dǎo)員宋信強(qiáng)認(rèn)為，廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)黨的理論大政方針的同時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際把理論付諸于具體的實(shí)踐。包括怎樣去提高學(xué)習(xí)、工作效率，怎樣去處理好自己的人際關(guān)系，為構(gòu)建和諧校園、和諧班級(jí)、和諧宿舍出謀劃策等。他說(shuō)，學(xué)生工作的創(chuàng)新思路，要以提高服務(wù)的有效性為根本，創(chuàng)新思路是在摸索中學(xué)習(xí)，是一個(gè)不斷探索的過程。
在談到就業(yè)觀念的思想解放的時(shí)候，如何引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念？宋信強(qiáng)指出，大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，把國(guó)家、省政府的政策吃透的同時(shí)，結(jié)合自身實(shí)際情況，找到適合自己發(fā)展的位置。
他說(shuō)，畢業(yè)生畢業(yè)后不要都想著往大城市、大企業(yè)、政府機(jī)關(guān)擠，畢竟那些機(jī)會(huì)要少很多。到西部去，到基層去，那里的條件可能會(huì)艱苦些，但是那里才是真正鍛煉人的大熔爐，給人發(fā)揮的空間平臺(tái)更大，更能夠提升個(gè)人的能力，磨練人生的意志很有幫助。
董錦紅：解放思想允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。
“在解放思想的熱潮中，我們按照有關(guān)文件的精神，結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)院的實(shí)際，做了多方面的努力”，會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員董錦紅說(shuō)，為了營(yíng)造學(xué)習(xí)解放思想的氛圍，我們進(jìn)行解放思想手抄報(bào)比賽，給學(xué)生發(fā)放解放思想的文件，寫心得體會(huì)，出版理論學(xué)習(xí)論文集等。此外，他們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)院“愛心跳蚤市場(chǎng)與真賬實(shí)操大賽”品牌活動(dòng)的比賽規(guī)則進(jìn)行了大膽的嘗試。今年他們首次通過招募志愿者，通過培訓(xùn)，讓他們也可以參與其中，突破了以往僅有學(xué)生干部的局面。他們還注重活動(dòng)與課堂的緊密結(jié)合，在此次學(xué)術(shù)文化節(jié)中的簡(jiǎn)歷制作大賽，讓第二課堂更好地為第一課堂服務(wù)。
董錦紅認(rèn)為，創(chuàng)新與尋找不足有很大的關(guān)系，完善基礎(chǔ)才能創(chuàng)新，找出缺欠，才能完善與創(chuàng)新。在學(xué)生管理中，她注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。她放手讓學(xué)生干部在不違背法律、校規(guī)等情況下可以采取任何方式去做一件事情；允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們多嘗試，使他們的個(gè)性更好地得到發(fā)展。她說(shuō)，對(duì)于在形勢(shì)政策課同學(xué)們的興趣都不高，但是她會(huì)把國(guó)家的政策、規(guī)劃與學(xué)生自身發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，讓他們認(rèn)識(shí)到關(guān)注國(guó)家形勢(shì)就是等于關(guān)心自己，從而更好地引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎肌?BR> 林棟：為畢業(yè)生多提供就業(yè)信息。
“從學(xué)生入學(xué)起，我們就經(jīng)常有意識(shí)地提醒他們要有自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，定位好自己”，管理學(xué)院輔導(dǎo)員林棟如此感慨。他說(shuō)，解放思想關(guān)鍵還是要落到實(shí)處，現(xiàn)在自己所帶的班級(jí)都是畢業(yè)班，從大一一直帶到現(xiàn)在，為他們提供更多、更有用的就業(yè)信息就是最實(shí)在的。
他表示，自己現(xiàn)在更多的是充當(dāng)一個(gè)服務(wù)者的角色，而不是一個(gè)管理者。除了在就業(yè)指導(dǎo)課上引導(dǎo)學(xué)生定位好自己，規(guī)劃好職業(yè)生涯；他也會(huì)聯(lián)系一些優(yōu)秀校友，通過他們現(xiàn)身說(shuō)法，讓同學(xué)們有更深的體會(huì)。從一開始的管理者到現(xiàn)在充當(dāng)一個(gè)服務(wù)引導(dǎo)者的角色，這是我的一個(gè)突破，思想上的解放。
陳軒：把工作落實(shí)到點(diǎn)子上。
“我們所說(shuō)的‘解放思想’其實(shí)是跟黨和國(guó)家提出的思想潮流是一致的，改革開放以來(lái)，我們都在堅(jiān)持毛澤東思想的精髓”，三水校區(qū)財(cái)稅學(xué)院輔導(dǎo)員陳軒說(shuō)，在改革開放30周年的今天，要解放思想就得打破傳統(tǒng)思想的束縛。說(shuō)到我們要解放什么樣的思想，我認(rèn)為不同職位不同層面的人需要不同的思想，但每個(gè)人都需要解放，結(jié)合實(shí)際，從上級(jí)到基層去落實(shí)貫徹到每一個(gè)人身上。而這樣做的重點(diǎn)則在于打破傳統(tǒng)的觀念，立足于創(chuàng)新上?！?BR> 談到如何在“解放思想”中構(gòu)建“和諧校園”時(shí)，陳軒指出，“和諧”不是簡(jiǎn)單的一團(tuán)和氣，而在于“和而不同”，在保證教師與學(xué)生能在統(tǒng)一的平臺(tái)上交流的同時(shí)構(gòu)建更加民主的制度。例如最近團(tuán)總支部根據(jù)同學(xué)反映的宿舍區(qū)蚊蟲較多的現(xiàn)象后迅速跟校區(qū)后勤部反應(yīng)并要求他們馬上組織滅蚊蟲的措施。這種做法就是“解放思想，實(shí)事求是”的體現(xiàn)——把每項(xiàng)工作都落實(shí)到點(diǎn)子上。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇十一
配置社會(huì)資源突出公共服務(wù)的理念。政府的公共服務(wù)職能體現(xiàn)在公共財(cái)政的資源配置上，就是要求更加注重支持社會(huì)事業(yè)發(fā)展，注重提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，注重以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，注重?cái)U(kuò)大公共財(cái)政的覆蓋范圍，增強(qiáng)提供基本公共服務(wù)的能力，盡可能多地讓普通老百姓享受到公共財(cái)政的陽(yáng)光與溫暖。
調(diào)節(jié)收入分配突出公平公正的理念。財(cái)政作為調(diào)節(jié)收入分配的重要工具，在初次分配中，既要注重為各個(gè)不同的市場(chǎng)主體創(chuàng)造平等競(jìng)爭(zhēng)的財(cái)稅政策環(huán)境，最大限度地給予制度上的國(guó)民待遇，努力促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，充分調(diào)動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的積極性，提高生產(chǎn)效率，有效增加社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，不斷改善人民生活；又要注重初次分配公平，在確保各項(xiàng)生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與收入分配的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。進(jìn)行再次分配時(shí)，更加注重分配公平，充分運(yùn)用財(cái)政支出、補(bǔ)貼、稅收等多種財(cái)稅政策工具，合理調(diào)節(jié)社會(huì)成員之間的收入分配差距。
分配政府財(cái)力突出均衡合理的理念。調(diào)整政府間的財(cái)力分配布局，有效促進(jìn)財(cái)力在政府間分配均衡合理，有著極其重要的政治意義與社會(huì)意義。從政府層面上看，各級(jí)政府在和諧社會(huì)建設(shè)中都起著主導(dǎo)作用，財(cái)政部門必須為其依法履行職責(zé)提供必要的財(cái)力保障。從社會(huì)層面上看，要構(gòu)建和諧社會(huì)，就必須確保廣大人民群眾充分享受到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成果，就必須對(duì)不同地區(qū)、不同階層的社會(huì)成員提供基本均等的公共服務(wù)，這就要求各級(jí)政府都要具備堅(jiān)實(shí)的財(cái)力基礎(chǔ)。因此，要積極完善分稅制財(cái)政體制，特別是要進(jìn)一步研究調(diào)整完善省以下財(cái)政體制，根據(jù)省情、州（市）情、縣情不斷優(yōu)化財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度，進(jìn)一步加大對(duì)基層和邊疆民族貧困地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付力度，不斷縮小政府間財(cái)力分配的縱向和橫向差距，促進(jìn)各級(jí)財(cái)政協(xié)調(diào)發(fā)展。
注重做大“蛋糕”。牢固樹立發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的理念，始終堅(jiān)持以做大財(cái)政“蛋糕”為己任，時(shí)刻不忘培植財(cái)源，著力運(yùn)用政策引導(dǎo)、資金支持、體制激勵(lì)等多種財(cái)政政策手段，不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量提高，增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展活力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力和企業(yè)發(fā)展活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時(shí)，建立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的財(cái)政增收長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)政增收良性互動(dòng)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果充分體現(xiàn)到財(cái)政增收上，有效做大財(cái)政經(jīng)濟(jì)“蛋糕”，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)與財(cái)力保障。
注重改善民生。采取“存量調(diào)結(jié)構(gòu)、增量?jī)?yōu)方向、增量帶存量”的資源配置方式，加快調(diào)整和優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的步伐，讓財(cái)政支出重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“三農(nóng)”和各種民生問題，讓新增財(cái)力向“三農(nóng)”傾斜、向社會(huì)事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)傾斜、向基層和困難群眾傾斜、向邊疆少數(shù)民族貧困地區(qū)傾斜、向環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)傾斜。
注重主動(dòng)服務(wù)。改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變理財(cái)觀念，加快從“事隨財(cái)走”向“財(cái)隨事走”轉(zhuǎn)變，從“以分錢為中心”向“以辦事為中心”轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)財(cái)政部門圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)民生的責(zé)任感、緊迫感和使命感，增強(qiáng)服務(wù)的積極性、主動(dòng)性與自覺性，努力提供更多更好的公共服務(wù)。
注重陽(yáng)光理財(cái)。更新理財(cái)觀念，轉(zhuǎn)變理財(cái)方式，盡快從“封閉理財(cái)”向“陽(yáng)光理財(cái)”轉(zhuǎn)變，著力打造“透明財(cái)政、陽(yáng)光財(cái)政”。自覺接受人大和審計(jì)部門的法律監(jiān)督與工作監(jiān)督，接受社會(huì)輿論和公眾的監(jiān)督，建立健全科學(xué)、民主、法治。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇十二
解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)的根本思想武器。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要，是推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作突破發(fā)展的必然選擇。必須緊緊抓住這次活動(dòng)的契機(jī)，認(rèn)清新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，進(jìn)一步地解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，用科學(xué)理念武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展目標(biāo)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、用科學(xué)理念武裝頭腦。
正確思想的來(lái)源是勤奮學(xué)習(xí)。作為人民的公仆，要認(rèn)清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠實(shí)履行職責(zé)，保質(zhì)、保量完成工作任務(wù)。不學(xué)習(xí)，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績(jī)。只有在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，才能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，才能為民辦好應(yīng)有的事情。學(xué)習(xí)是我們黨執(zhí)政的生命力和創(chuàng)造力的源泉。解放思想、更新觀念，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和提高。在學(xué)習(xí)中要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中還要虛心向領(lǐng)導(dǎo)、身邊的同志、群眾和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想意識(shí)、提高政治素質(zhì)、增長(zhǎng)業(yè)務(wù)才干、更新工作觀念、創(chuàng)新工作理念、拓展工作思路，以更好適地應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要。
二、解放思想，努力培養(yǎng)四大品質(zhì)。
解放思想，更新觀念必須要進(jìn)一步加深對(duì)黨的十九大精神的理解和把握，要始終保持強(qiáng)烈創(chuàng)新的良好愿望，形成改革的風(fēng)氣、開放的風(fēng)氣、競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣、創(chuàng)新的風(fēng)氣；始終保持容納創(chuàng)新的寬廣胸襟，形成善于創(chuàng)新、銳意創(chuàng)新的風(fēng)氣；始終保持創(chuàng)新的良好本領(lǐng)，形成善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，提高工作本領(lǐng)；始終保持創(chuàng)新的巨大勇氣，形成敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)新的風(fēng)氣，克服怕出亂子、怕犯錯(cuò)誤、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的思想，進(jìn)一步提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)突破發(fā)展的緊迫感的責(zé)任感。同時(shí)，要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、共贏共榮、包容發(fā)展的理念。只要有利于推動(dòng)突破發(fā)展，有利于加快突破發(fā)展，有利于率先突破發(fā)展，都可以為我所用，給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持。特別是對(duì)待來(lái)鎮(zhèn)投資發(fā)展的客商，既要營(yíng)造公平、公正、公正的投資環(huán)境，又要提供優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)的投資服務(wù)，必要的時(shí)候，還要給予適當(dāng)?shù)恼摺㈨?xiàng)目、資金扶持。
三、更新觀念、勇于開拓創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨和組織永葆生機(jī)的源泉。因此大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。用解放思想、服務(wù)為民、創(chuàng)新發(fā)展的理念，營(yíng)造更具活力、更加開放的體制環(huán)境，才會(huì)有更多的人勇于探索，才會(huì)有更多的人、更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來(lái)。思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的率先。我們各項(xiàng)工作要不斷優(yōu)化工作思路，就要進(jìn)一步加強(qiáng)思想觀念的更新、思維方式的變革和精神狀態(tài)的改造，不斷激發(fā)政府工作人員的活力，真正破除小富即安的封閉思想，牢固樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的發(fā)展意識(shí)，著力克服制約突破發(fā)展的思想障礙，積極探索推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、突破發(fā)展的新思路新途徑新舉措，加快突破發(fā)展步伐，以思想大解放、觀念大更新推動(dòng)我們工作突破發(fā)展。我們要牢固樹立市場(chǎng)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓意識(shí)，堅(jiān)持市場(chǎng)化改革的方向。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的新形勢(shì)下，我們要大力倡導(dǎo)自強(qiáng)不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)和諧。要重點(diǎn)突破四個(gè)方面：一是在項(xiàng)目工作上創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新招商引資方式，優(yōu)化項(xiàng)目工作機(jī)制，加大項(xiàng)目爭(zhēng)取力度；二是農(nóng)業(yè)發(fā)展上創(chuàng)新。要跳出農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)化的理念抓農(nóng)業(yè)，突破“一村一品”建設(shè)；三是以打造特色為重點(diǎn)，加快城鄉(xiāng)建設(shè)步伐；四是以改革創(chuàng)新的精神，推動(dòng)黨的基層組織建設(shè)上臺(tái)階。
四、真抓實(shí)干。
推動(dòng)工作上臺(tái)階“認(rèn)真就是水平，落實(shí)就是能力”。人民群眾創(chuàng)造財(cái)富、黨委政府營(yíng)造環(huán)境，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下正確的定位和選擇。做好我們的各項(xiàng)工作，必須要有求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，牢固樹立克難奮進(jìn)的突破意識(shí)、苦抓苦幫的進(jìn)取意識(shí)和敢想敢爭(zhēng)敢干意識(shí)，不斷加大項(xiàng)目資金的爭(zhēng)取和投入力度，在推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)突破發(fā)展、改善村級(jí)道路交通條件、招商引資和爭(zhēng)取項(xiàng)目上大做文章、做大文章，力爭(zhēng)工作成績(jī)一年比一年有新突破。近年來(lái)，圍繞擴(kuò)大招商引資、發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進(jìn)行政管理體制改革，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)等有了明顯的改善。在發(fā)展過程中，我們要善于調(diào)查研究，捕捉各方信息，透過信息，透過現(xiàn)象，捕捉機(jī)遇，加快發(fā)展；要搶抓機(jī)遇，用好用活政策，尋求更多的支持，爭(zhēng)取更多更多的發(fā)展推動(dòng)力；要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇，善于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，打造優(yōu)勢(shì)，利用優(yōu)勢(shì)，開發(fā)優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)勢(shì)當(dāng)作發(fā)展資源來(lái)經(jīng)營(yíng)，不求所有，只求所在；不求形式，只求實(shí)效；不求完美，只求特色；不求多點(diǎn)開花，只求獨(dú)樹一幟。
五、認(rèn)真剖析。
解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要問題解決全區(qū)黨員干部、工作人員在思想上、工作上、作風(fēng)上存在的影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思想障礙和工作阻力，主要是著力解決好“僵、難、滿、差、懶”的問題。
1、僵：就是解決思想僵化，方法陳舊，不想事、不干事的問題。摒棄唯書、唯上、不唯實(shí)的思想意識(shí)。樹立一切從實(shí)際出發(fā)的思想觀念，做到想問題、辦事情要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，善于將上級(jí)精神同本單位實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
2、難：就是要認(rèn)真解決畏難情緒和等、靠、要的思想問題。摒棄在困難面前怨天尤人、悲觀失望、無(wú)所作為、不思進(jìn)取的思想意識(shí)。樹立知難而進(jìn)，奮發(fā)有為的思想觀念，勇于在困境中尋找希望，在挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇，用創(chuàng)新的思路沖破在我鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面的種種阻力，迎難而上，沖出困難，加快發(fā)展。
3、滿：就是解決自以為是，自我感覺良好的問題，摒棄固步自封，安于現(xiàn)狀，驕傲自滿的小農(nóng)思想意識(shí)。樹立不發(fā)展就是退步的思想觀念，在實(shí)際工作中思進(jìn)、求實(shí)、銳意創(chuàng)新，爭(zhēng)得一席之地。
4、差：就是解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境差的問題。摒棄固守部門利益、局部利益和個(gè)人利益的狹隘思想，樹立顧全大局的思想觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，切實(shí)改善政策環(huán)境、執(zhí)法環(huán)境和辦事環(huán)境，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的軟環(huán)境。
5、懶：就是解決精神不振、作風(fēng)飄浮、貪圖安逸、拈輕怕重的懶惰行為。樹立勤奮踏實(shí)、真抓實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)開展工作。實(shí)踐無(wú)止境，發(fā)展無(wú)止境，解放思想也永無(wú)止境，因此解放思想是一項(xiàng)永不竣工的工程。堅(jiān)持貫徹解放思想大討論，一定要立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的實(shí)際，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐，以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)一切，自覺把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。要堅(jiān)持要解放思想，實(shí)事求是，要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，善于在解放思想中統(tǒng)一思想，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。在社會(huì)生活中充分踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，為遼中經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇十三
近期，我校組織開展了以“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要做好本職工作，就必須堅(jiān)持工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須與工作密切結(jié)合，才能行之有效，才能創(chuàng)造性地開展好自己的工作。
結(jié)合自身實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真反思，我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
解放思想，改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來(lái)，只能通過學(xué)習(xí)來(lái)。要成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，并用自己先進(jìn)的思想來(lái)指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)。要勤于學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)和時(shí)間參加相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)；要善于學(xué)習(xí)，注重方法，持之以恒，增強(qiáng)時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用，既要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，還要學(xué)習(xí)身邊的典型，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的能力，提高自己的覺悟。
教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國(guó)，應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價(jià)值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引，應(yīng)該讓學(xué)生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透道德教育，幫助每一個(gè)學(xué)生完善人格。
“學(xué)高為師”，教師只有博學(xué)多識(shí)，才能讓學(xué)生“親其師、信其道”。教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的人文科學(xué)知識(shí)和敏銳的社會(huì)觀察力、先進(jìn)的教育教學(xué)理念。教師要自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿和學(xué)科教學(xué)的前沿。在教學(xué)中，既要讓學(xué)生沐浴在教師陽(yáng)光的普照中，更要用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记勺屆恳豢|陽(yáng)光照射進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心房。既要讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，更要讓學(xué)生啟迪心智，形成能力。
師者，父母心也；良師，益友也。關(guān)愛學(xué)生，師生如子弟，這是一個(gè)優(yōu)秀教師必須的情感要求。教師的教育對(duì)象是有情感的有個(gè)性的有情緒波動(dòng)和不可預(yù)測(cè)性的人，教育的整過過程都需要教師傾注愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣對(duì)學(xué)生在生活、心理、情感等各方面關(guān)懷備至；要像朋友一樣懂得他們的需求，并尊重他們的選擇，要讓他們?cè)敢獍炎约旱睦蠋煯?dāng)做可以信賴的傾訴對(duì)象。教師愛自己的學(xué)生，就要真正找到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在自我價(jià)值的體現(xiàn)中獲得人格和人生的完美。教師要掌握與學(xué)生交流的技巧，要善于了解學(xué)生的心理變化，拉近與學(xué)生的情感和心理距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生，建立一種新型的師生關(guān)系。
我們要以本次“解放思想大討論”活動(dòng)為契機(jī)，更新觀念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階，為祖國(guó)的未來(lái)培育出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)建設(shè)增磚添瓦！
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇十四
多日來(lái)，通過學(xué)習(xí),“深入解放思想、加快跨越發(fā)展”促進(jìn)會(huì)上的精彩報(bào)告和有關(guān)文章，深受鼓舞，促動(dòng)很大，感想頗多。感到在這加速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，我們開展“深入解放思想、加快跨越發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和大討論，非常及時(shí)，非常必要，非常重要!
只要有利于推動(dòng)突破發(fā)展，有利于加快突破發(fā)展，有利于率先突破發(fā)展，都可以為我所用，給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持。特別是對(duì)待來(lái)阜投資發(fā)展的客商，既要營(yíng)造公平、公正、公正的`投資環(huán)境，又要提供優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)的投資服務(wù)，要提高辦事效率，效率比笑臉更重要。
要始終保持強(qiáng)烈創(chuàng)新的良好愿望，形成改革的風(fēng)氣、開放的風(fēng)氣、競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣、創(chuàng)新的風(fēng)氣;始終保持容納創(chuàng)新的寬廣胸襟，形成善于創(chuàng)新、銳意創(chuàng)新的風(fēng)氣;始終保持創(chuàng)新的良好本領(lǐng)，形成善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，提高工作本領(lǐng);始終保持創(chuàng)新的巨大勇氣，形成敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)新的風(fēng)氣，克服怕出亂子、怕犯錯(cuò)誤、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的思想。
解放思想的程度決定著發(fā)展的速度和力度。我們一定要率先解放思想，克服因循守舊、安于現(xiàn)狀、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、不敢競(jìng)爭(zhēng)、不思進(jìn)取、封閉保守的心態(tài)和過時(shí)落后的習(xí)慣觀念，真正做到每天都有新作為，每天都有新激情，每天都有新作為，以思想的大解放、觀念的大轉(zhuǎn)變促進(jìn)我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展大跨越。我作為一名教育工作者，我要急于所急，辦商所需，做到主動(dòng)服務(wù)、高效服務(wù)，以客商滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，以客商需求為第一需求，不斷提高工作能力和工作水平，從自身做起，從每件小事做起，不利經(jīng)濟(jì)發(fā)展的話不說(shuō)，不利經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事不做，努力查找自身不足，深剖思想根源，深入解放思想，積極投身教學(xué)一線，為社會(huì)跨越發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇十五
黨的十八大春風(fēng)過后，學(xué)校又掀起了新一輪解放思想大討論學(xué)習(xí)風(fēng)潮，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委劉書記的講話精神和趙建兵老師的發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真反思，我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、教師必須過好學(xué)習(xí)這一關(guān)。解放思想，改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來(lái)，只能通過學(xué)習(xí)來(lái)。要成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，并用自己先進(jìn)的思想來(lái)指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)。要勤于學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)和時(shí)間參加相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái);要善于學(xué)習(xí)，注重方法，持之以恒，增強(qiáng)時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用，既要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，還要學(xué)習(xí)身邊的典型，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的能力，提高自己的.覺悟。
二、教師必須守住師德這一關(guān)教師解放思想大討論心得體會(huì)。教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國(guó)，應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價(jià)值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引，應(yīng)該讓學(xué)生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透道德教育，幫助每一個(gè)學(xué)生完善人格。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇一
解放思想，需要思想的相互激蕩，大膽超越，更需要唯“實(shí)”是舉，即圍繞創(chuàng)業(yè)富民的大目標(biāo)，針對(duì)實(shí)際，付諸實(shí)踐，彰顯實(shí)效。
人類社會(huì)發(fā)展的重大轉(zhuǎn)變和飛躍，均以解放思想為先導(dǎo)。解放思想的巨大威力，源于對(duì)客觀規(guī)律的正確把握，來(lái)自思想與實(shí)際的緊密結(jié)合。當(dāng)今之長(zhǎng)沙，只有堅(jiān)持唯“實(shí)”是舉，才能催開思想解放之花，結(jié)出科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)富民之果。
唯“實(shí)”是舉，要勇于直面現(xiàn)實(shí)。改革開放30年，長(zhǎng)沙發(fā)展成績(jī)斐然，但對(duì)照發(fā)達(dá)國(guó)家和國(guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)，我們差距不小。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展差距有形，可直接感知，思想觀念落差無(wú)形，卻影響深遠(yuǎn)。當(dāng)前的發(fā)展，要真正轉(zhuǎn)入科學(xué)的軌道，我們必須唯“實(shí)”是舉，突破各種屏障，樹立新的理念，以思想解放的力量，拓展事業(yè)發(fā)展的空間。
唯“實(shí)”是舉，要貫穿于以人為本、創(chuàng)業(yè)富民的實(shí)踐。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，創(chuàng)業(yè)富民是廣大市民的殷切期盼。我們要牢牢把握科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)富民的.主題，以是否做到了以人為本、創(chuàng)業(yè)富民論成效，敢為人先，善用智慧，深化改革，相信和依靠人民群眾，以唯“實(shí)”是舉的銳氣，打破那些日漸固化但不合理的利益格局。
唯“實(shí)”是舉，要做到不唯書、不唯上。事物復(fù)雜多變，實(shí)踐不斷發(fā)展，唯書、唯上，必致思想僵化，脫離實(shí)際，違背規(guī)律，喪失機(jī)遇，停滯倒退。經(jīng)多次思想解放浪潮的洗禮，唯書、唯上現(xiàn)象雖逐步減少，然而，因傳統(tǒng)的積淀、思維的惰性，此類思想和現(xiàn)象至今遠(yuǎn)未絕跡。如工作中照抄照搬、當(dāng)“傳聲筒”、做“收發(fā)員”、依葫蘆畫瓢者有之；對(duì)上級(jí)看眼色行事，聽口氣說(shuō)話，只怕領(lǐng)導(dǎo)不高興，不怕群眾不滿意者亦有之。
唯“實(shí)”是舉，要做到不做作、不作秀。解放思想，旨在破除一切妨礙發(fā)展的思想觀念、體制弊端和習(xí)慣做法，在新的起點(diǎn)上推進(jìn)長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、率先發(fā)展。這需要我們積極自覺參與，查找自身差距，剖析深層根源，甩掉思想包袱，取得創(chuàng)新實(shí)效；這需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)，警惕和防止將解放思想大討論視為做作、作秀、走過場(chǎng)、或僅停留于嘴上、紙上的傾向。
唯“實(shí)”是舉，是科學(xué)態(tài)度，是根本方法。為了長(zhǎng)沙的發(fā)展、人民的福祉，我們要堅(jiān)持唯“實(shí)”是舉，迅速興起新一輪思想解放熱潮！
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇二
多日來(lái)，通過學(xué)習(xí),“深入解放思想、加快跨越發(fā)展”促進(jìn)會(huì)上的精彩報(bào)告和有關(guān)文章，深受鼓舞，促動(dòng)很大，感想頗多。感到在這加速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，我們開展“深入解放思想、加快跨越發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和大討論，非常及時(shí)，非常必要，非常重要!
一、樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、共贏共榮、包容發(fā)展的理念。只要有利于推動(dòng)突破發(fā)展，有利于加快突破發(fā)展，有利于率先突破發(fā)展，都可以為我所用，給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持。特別是對(duì)待來(lái)阜投資發(fā)展的客商，既要營(yíng)造公平、公正、公正的投資環(huán)境，又要提供優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)的投資服務(wù)，要提高辦事效率，效率比笑臉更重要。
二、解放思想，推動(dòng)全縣突破發(fā)展，要始終保持強(qiáng)烈創(chuàng)新的良好愿望，形成改革的風(fēng)氣、開放的風(fēng)氣、競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣、創(chuàng)新的風(fēng)氣;始終保持容納創(chuàng)新的寬廣胸襟，形成善于創(chuàng)新、銳意創(chuàng)新的風(fēng)氣;始終保持創(chuàng)新的良好本領(lǐng)，形成善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，提高工作本領(lǐng);始終保持創(chuàng)新的巨大勇氣，形成敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)新的風(fēng)氣，克服怕出亂子、怕犯錯(cuò)誤、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的思想。
三、解放思想要堅(jiān)持從我做起。解放思想的程度決定著發(fā)展的速度和力度。我們一定要率先解放思想，克服因循守舊、安于現(xiàn)狀、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、不敢競(jìng)爭(zhēng)、不思進(jìn)取、封閉保守的心態(tài)和過時(shí)落后的習(xí)慣觀念，真正做到每天都有新作為，每天都有新激情，每天都有新作為，以思想的大解放、觀念的大轉(zhuǎn)變促進(jìn)我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展大跨越。我作為一名教育工作者，我要急于所急，辦商所需，做到主動(dòng)服務(wù)、高效服務(wù)，以客商滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，以客商需求為第一需求，不斷提高工作能力和工作水平，從自身做起，從每件小事做起，不利經(jīng)濟(jì)發(fā)展的話不說(shuō)，不利經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事不做，努力查找自身不足，深剖思想根源，深入解放思想，積極投身教學(xué)一線，為社會(huì)跨越發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇三
近期，“解放思想，追趕超越，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”成為全國(guó)積極廣泛學(xué)習(xí)與思考的話題。為了深入學(xué)習(xí)及貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步解放思想，將革命進(jìn)行到底的最新要求，我們開發(fā)區(qū)作為的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展解放思想，追趕超越，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的大討論活動(dòng)。
社區(qū)，是與居民生活息息相關(guān)的基層組織，是與居民零距離服務(wù)的基層組織，更應(yīng)跟上解放思想大討論的步伐，大力度推動(dòng)思想解放，追趕超越工作的新舉措，推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展，努力發(fā)揚(yáng)“爭(zhēng)第一，創(chuàng)，第二就是末位”的開發(fā)區(qū)精神。
解放思想，要求廣大的黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，著力破除與新時(shí)代要求和高質(zhì)量發(fā)展不相適應(yīng)的思想觀念和思維定勢(shì)，破除盲目自滿等等能影響高質(zhì)量發(fā)展的觀念。作為一名新加入的社區(qū)后備干部，我應(yīng)首先對(duì)社區(qū)當(dāng)前的方針政策，工作所涉及的法律法規(guī)有所了解，在熟悉本社區(qū)工作的同時(shí)積極的融入社區(qū)氛圍中，其次，我們應(yīng)在很好的力足自身的崗位的前提下對(duì)自己的工作進(jìn)行全面的剖析并且總結(jié)自己的思想，對(duì)自身工作提出新的思想，新的要求。最后，根據(jù)自己平時(shí)在工作中所收集的所見所聞來(lái)拓寬自己的思維，找到更多的解決辦法，解放思想，解放觀念。
勇于創(chuàng)新，追趕超越，作為一名新加入的社區(qū)后備干部，在我們的日常工作中，處于一種重復(fù)性的，平平淡淡的工作狀態(tài)，我們不能安于這種現(xiàn)狀，要對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，努力提高自身的技術(shù)水平，增強(qiáng)平時(shí)處理各種問題的能力，努力在自身尋求突破，尋求新的發(fā)展，尋求新的創(chuàng)新，同時(shí)要學(xué)習(xí)同領(lǐng)域的前輩的工作狀態(tài)，工作方法，并努力追趕超越。
推動(dòng)高質(zhì)量的發(fā)展，要得到高質(zhì)量的發(fā)展，不僅僅是社區(qū)干部和社區(qū)工作人員的解放思想，勇于創(chuàng)新，追趕超越，更應(yīng)帶動(dòng)社區(qū)群眾的思想大解放。我們要積極的宣傳，潛移默化的使居民在生活方式和思維方式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)居民的積極性，豐富他們的生活氛圍，使居民能夠發(fā)散思維，勇于提出新的想法，在社區(qū)干部和居民的共同努力下使社區(qū)的綜合水平得到提高，得到高質(zhì)量的發(fā)展。
解放老舊的思想，釋放新的思想，保持與時(shí)俱進(jìn)，在平時(shí)的生活和工作中積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極發(fā)揚(yáng)開發(fā)區(qū)的精神，為“全力打造產(chǎn)業(yè)高地，聚力建設(shè)幸福之城”的文明城市作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
根據(jù)全省深入開展解放思想大討論的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)省委婁書記關(guān)于解放思想的講話精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了解放思想的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)解放思想有了更新的認(rèn)識(shí)。解放思想既是學(xué)習(xí)理論的深入過程，也是把科學(xué)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的過程。解放思想更是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，只有通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高思想素質(zhì)，才能促進(jìn)思想的不斷解放。在具體工作實(shí)踐中，我努力遵循這一原則，不斷提升工作能力和水平，踐行解放思想的理念。下面我結(jié)合機(jī)構(gòu)編制管理工作來(lái)談?wù)剬?duì)解放思想的認(rèn)識(shí)：
一、解放思想，要堅(jiān)持創(chuàng)新思維模式。在事業(yè)單位登記管理工作中，我辦積極解放思想，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步簡(jiǎn)化事業(yè)單位登記程序，減少不必要的證明文件。一是將事業(yè)單位開辦資金驗(yàn)資登記改為確認(rèn)登記;二是將事業(yè)單位年檢制度變?yōu)槟甓葓?bào)告制度，事業(yè)單位自行網(wǎng)上操作即可。此外，我們從各事業(yè)單位的實(shí)際需要出發(fā)，在不違背事業(yè)單位登記相關(guān)法規(guī)的前提下，積極為全縣事業(yè)單位服務(wù)。如在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園法人登記問題上，我辦打破慣性思維，積極為其取得法人主體資格創(chuàng)造條件，在認(rèn)真調(diào)研各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的基礎(chǔ)上，與省、市充分溝通，通過明確各幼兒園的公辦性質(zhì)確定登記主體，幫助他們辦理法人登記，為各幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園提供機(jī)構(gòu)編制保障。
二、解放思想，要堅(jiān)持圍繞服務(wù)全局。中央早在20_年就明確提出：嚴(yán)格控制機(jī)構(gòu)編制和財(cái)政供養(yǎng)人員總量，降低行政成本，確保財(cái)政供養(yǎng)人員只減不增。中央規(guī)定出臺(tái)后，對(duì)基層機(jī)構(gòu)編制管理帶來(lái)很大束縛，也一定程度上制約了地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的發(fā)展。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和相關(guān)改革推進(jìn)，很多部門職能及工作量相應(yīng)增加，對(duì)人員編制的需求日益增長(zhǎng)，在編制只減不增的背景下，我辦通過解放思想，控制總量，盤活存量，對(duì)縣級(jí)的全額撥款事業(yè)空編單位進(jìn)行部分收編，按照空編的全額撥款事業(yè)單位收回50%空編數(shù)的原則，收回全額撥款事業(yè)編制64名用于調(diào)控，保障了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。
三、解放思想，要堅(jiān)持著眼改革宗旨。作為眾多改革的牽頭部門，我們機(jī)構(gòu)編制工作者參與了關(guān)乎地方發(fā)展、民生福祉的多項(xiàng)改革任務(wù)，肩負(fù)著重要改革使命，而改革宗旨是為人民服務(wù)，也是我們改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在過去，在審批環(huán)節(jié)中群眾反映最多的是審批時(shí)間長(zhǎng)，中介服務(wù)多、蓋章多、收費(fèi)多、材料多，“一長(zhǎng)四多”問題突出，推行行政審批制度改革就是要打破慣性理念，提高審批效率，增強(qiáng)市場(chǎng)活力，真正提高群眾的改革獲得感。因此，我辦積極解放思想，推行不見面審批改革，要求各部門按照“不見面審批是原則，見面審批是例外”的工作理念，服務(wù)辦事群眾。另一方面，我辦大力推行“3550”改革，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)節(jié)、縮短時(shí)限、減少材料，建立“3550”月報(bào)、季度通報(bào)制度，匯總每月辦件達(dá)標(biāo)情況，按時(shí)報(bào)送給縣領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志，初步實(shí)現(xiàn)了“3個(gè)工作日內(nèi)完成企業(yè)注冊(cè)開業(yè)”、“5個(gè)工作日內(nèi)獲得不動(dòng)產(chǎn)登記權(quán)證”、“50個(gè)工作日內(nèi)取得建設(shè)項(xiàng)目施工許可證”的改革目標(biāo)，有效地優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境。
思想決定思路，思路決定出路。通過思想的不斷解放，使我們的方向更明，思路更清，措施更強(qiáng)，發(fā)展更快，不斷提高工作執(zhí)行力和創(chuàng)新力，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇四
在改革開放三十周年之際，開展解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨的十七大精神的必然要求，是繼續(xù)推進(jìn)改革開放偉大事業(yè)的迫切需要。只有堅(jiān)持解放思想，才能完整準(zhǔn)確地把握黨的十七大精神，才能結(jié)合新的實(shí)踐，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)好黨的十七大提出的各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神和省、市有關(guān)文件精神，聯(lián)系工會(huì)工作實(shí)際，我認(rèn)為要解放思想，必須做到“三個(gè)強(qiáng)化”、“一個(gè)樹立”。“三個(gè)強(qiáng)化”是指強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，“一個(gè)樹立”是指樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
一、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)，也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù);通過學(xué)習(xí)，開闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感，促進(jìn)工作取得新成效;通過學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
二、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，結(jié)合到工會(huì)工作，主要是指強(qiáng)化服務(wù)基層的意識(shí)，要做到：
(1)積極協(xié)助基層工會(huì)組織解決工作中遇到的問題和困難;。
(3)多聽聽基層的意見和建議，變基層工會(huì)反映問題為下到基層工會(huì)上門了解情況主動(dòng)解決問題，轉(zhuǎn)變角色、服務(wù)基層，以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我們的工作態(tài)度。
三、要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
解放思想是推動(dòng)探索和創(chuàng)新的最強(qiáng)大動(dòng)力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時(shí)代在不斷前進(jìn)，我們?cè)趯?shí)際工作中會(huì)不斷碰到新情況、新問題、新困難。
比如說(shuō)農(nóng)民工入會(huì)問題，政策推行之初，農(nóng)民工的流動(dòng)性強(qiáng)，企業(yè)的顧慮等等問題，能否使入會(huì)工作順利推行，說(shuō)實(shí)話自身也有思想包袱，但是，實(shí)踐證明，只要是正確的;只要是為人民群眾謀福祉的事情，就應(yīng)該積極耐心大膽的去做工作，只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地嘗試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。
作為工會(huì)干部，要適應(yīng)新形勢(shì)，勝任新任務(wù)，就要努力結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風(fēng)和解決問題新的方式方法去開展各項(xiàng)工作。
四、要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，要做到：
(1)尊重客觀規(guī)律。要牢固樹立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)。尊重客觀規(guī)律，還要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落實(shí)正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。
(2)要立足本地實(shí)際。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。
(3)要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際;二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問題，找到解決實(shí)際問題的有效方法，取得解決問題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇五
解放思想作為中國(guó)改革開放初期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，旨在打破僵化不變的思維境界，開拓人們的思想視野，為中國(guó)自立自強(qiáng)的道路奠定基礎(chǔ)。作為具有重要影響力的教育工作者，我們也在這場(chǎng)思想解放的浪潮中深刻認(rèn)識(shí)到了思想解放的重要性。下面將結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)和感受，談一談關(guān)于解放思想心得體會(huì)的六篇文章。
一、解放教育思想，踐行教育新思路。
在我看來(lái)，解放思想對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)尤為重要。在教學(xué)中，由于往往不同年齡和個(gè)體的孩子有著各自不同的個(gè)性和學(xué)習(xí)能力，呈現(xiàn)出繁復(fù)多樣的情況。如果我們不能解放思想，便難于靈活適應(yīng)不同的教育需求和改變我們的教育方式。因此，我認(rèn)為，必須從自身出發(fā)，不斷探索教育變革的道路，踐行教育新思路才可適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)需求。
解放思想的前提就是打破妨礙思維發(fā)展的框框。而在傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式中，往往遵循有關(guān)規(guī)范和套路，并且較少關(guān)注個(gè)體的思考和創(chuàng)造。我們要解放思想，不妨嘗試一些新鮮的教學(xué)方法，如使用多媒體，實(shí)操教學(xué)等，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真正能夠激發(fā)他們思考和創(chuàng)造潛力的教育環(huán)境。
三、抓住教育變革，推動(dòng)學(xué)校管理轉(zhuǎn)型。
當(dāng)我們開始解放思想之時(shí)，我們的目光就會(huì)拓寬，我們也能更好地發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)問題。在我的學(xué)校，我所推崇的管理思想是一種創(chuàng)新管理，它強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理人員在解決問題時(shí)，要更好地充分聽取與理解職工、學(xué)生和社會(huì)各方面的意見，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同研究問題并采取有效的解決方案。這種方法不僅可以幫助學(xué)校更好地運(yùn)轉(zhuǎn)，也能增強(qiáng)教師的創(chuàng)造力和歸屬感。
四、解放書院中人，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生。
解放思想不僅可以讓我們拓寬思路，更能讓我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才。在教育工作中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生是一項(xiàng)極其重要的任務(wù)。我們可以嘗試放棄那些狹隘的標(biāo)準(zhǔn)，多關(guān)注學(xué)生的文化與背景，并積極研究多種策略，使學(xué)生得到更好的教育。我們應(yīng)該擺脫刻板的思想，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新事物，并培養(yǎng)自信和創(chuàng)造力，充分釋放潛力。
五、解放思想，更好地面對(duì)未來(lái)。
解放思想是一項(xiàng)常態(tài)化的過程，其不斷發(fā)展壯大的過程需要多方面的配合，需要教育工作者的不斷努力。我們可以探索新的教學(xué)模式，激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)造力，提供更加適宜的培訓(xùn)和成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)向?qū)W生教授創(chuàng)新精神，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。在一個(gè)不斷發(fā)展壯大的教育環(huán)境中，我們必須堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識(shí)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，解放思想是教育工作者非常重要的職業(yè)任務(wù)之一。作為一名教師，要始終學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，并破除傳統(tǒng)思維的束縛。只有這樣，我們才可以在教育的道路上不斷前行。將我們的所有經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)投入到成長(zhǎng)中，既需要教育工作者不斷地自我實(shí)現(xiàn)，也需要教育的追求者不斷地關(guān)注。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇六
解放思想心得體會(huì)六篇教師，從不同角度與維度詮釋了解放思想的理念意義。他們不僅僅是學(xué)者，更是有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐者。在他們的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索、創(chuàng)新，勇于開拓。下面，我們將從“強(qiáng)化思想解放，提高個(gè)人素養(yǎng)”、“解放思想，創(chuàng)新教學(xué)方式”、“轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，注重學(xué)生主體地位”、“推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教育質(zhì)量提升”、“樹立全局觀念，推進(jìn)教育均衡發(fā)展”五個(gè)方面闡述六位教師的心得體會(huì)。
一、“強(qiáng)化思想解放，提高個(gè)人素養(yǎng)”
思想解放是思想創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)，也是2020年教育改革的主題要求。教育工作者不僅要掌握領(lǐng)域知識(shí)，還要具備卓越的思維能力和創(chuàng)新思想。作為教學(xué)中不可缺少的一環(huán)，思想解放在教師素質(zhì)提高中也占有一席之地。陳老師告訴我們：“嘗試突破自我局限，超越課堂，提高個(gè)人素養(yǎng)，才能讓自己的思想與時(shí)俱進(jìn)。”
教學(xué)方式的創(chuàng)新是解放思想的具體表現(xiàn)。在教學(xué)中，很多老師只是在重復(fù)教材，而沒有對(duì)課程進(jìn)行思考和創(chuàng)新。如何打破思維僵局，探索新的教學(xué)方式，是擺在每個(gè)教師面前迫切要解決的問題。如今，隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)升級(jí)使用率的逐漸增加，應(yīng)用于教育的各種新技術(shù)和新模式也不斷涌現(xiàn)。何老師在他的教學(xué)實(shí)踐中，研究了“反轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容與形式，用多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。
三、“轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，注重學(xué)生主體地位”
在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，老師往往扮演著主角，而學(xué)生扮演配角。當(dāng)然，這不是我們想要的。現(xiàn)代教育思想認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。因此，轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，把學(xué)生放在主角地位，不僅有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)和成長(zhǎng)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的必要措施。傾聽學(xué)生的聲音，熱愛學(xué)生，讓學(xué)生成為教學(xué)過程的主人公，吸引學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，這就要求我們教師注重學(xué)生主體地位。廖老師言道：“備課是為了服務(wù)學(xué)生，教學(xué)也是為了服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生在教學(xué)中肆意成長(zhǎng)，才是最好的教育?！?BR> 四、“推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教育質(zhì)量提升”
教學(xué)改革是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。教育問題是一個(gè)系統(tǒng)問題，教育教學(xué)的改革也需要一個(gè)系統(tǒng)性的思考和改變。從“重教輕育”到“強(qiáng)調(diào)輕重平衡”，從“一切為了考試”到“多樣化、高效率的教育體制”，教學(xué)的改革推動(dòng)著整個(gè)教育體系的升級(jí)、進(jìn)步與發(fā)展。方老師認(rèn)為：“教學(xué)改革需要我們從教育本體著手，推動(dòng)教育的多元化和多樣化，讓教學(xué)更加貼近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和學(xué)生的需求。”
五、“樹立全局觀念，推進(jìn)教育均衡發(fā)展”
推動(dòng)教育均衡發(fā)展是當(dāng)前教育工作者面臨的重要任務(wù)和挑戰(zhàn)。教育均衡發(fā)展是指優(yōu)質(zhì)教育資源在生態(tài)優(yōu)化的基礎(chǔ)上，更加精準(zhǔn)地匹配到不同層次不同地區(qū)的需求，進(jìn)一步促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育公平，讓每一個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。面對(duì)新的社會(huì)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)需求，教師需要以全局的眼光看待教育工作，積極參與到教育均衡發(fā)展中來(lái)，為實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展注入更多的活力和創(chuàng)新。禹老師肯定這一點(diǎn)，他認(rèn)為：“教師是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，在教育均衡發(fā)展中，我們更要以開放和創(chuàng)新的思維，去拓展教育的邊界和范圍。”
總之，六位教師的心得體會(huì)，為我們呈現(xiàn)出了不同角度的教學(xué)視野。作為教師們的智慧結(jié)晶，正是時(shí)代向前推進(jìn)和發(fā)展的力量源泉，其對(duì)我們?cè)诎盐蘸桶芽亟逃母镏芯哂袕V泛的啟示和指導(dǎo)作用。因此，在未來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們對(duì)解放思想要有更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新和提高，加強(qiáng)教學(xué)改革的實(shí)踐和推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展發(fā)揮我們的作用。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇七
當(dāng)前貨運(yùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，尤其是佳木斯公路回空汽車較多，作為一名值班員，要使班組全員確立營(yíng)銷意識(shí)，不能只靠著營(yíng)銷員和管理人員去拓展?fàn)I銷途徑，建立全員營(yíng)銷意識(shí)，可以使鐵路貨運(yùn)得到快速的發(fā)展。把職工的智慧激發(fā)出來(lái)，通過鼓勵(lì)和動(dòng)員讓職工感覺到自己在班組里的重要性，讓職工有主人翁意識(shí)，讓職工意識(shí)到企業(yè)的發(fā)展與職工的付出息息相關(guān)，企業(yè)的前景直接影響著職工的生活，積極主動(dòng)參與到為營(yíng)銷獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策中來(lái)，眾人拾柴火焰高，提高整體的營(yíng)銷水平。
加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)，提高職工的整體素質(zhì)能提高整體服務(wù)效果，在鐵路貨運(yùn)與汽運(yùn)相差無(wú)幾的情況下，服務(wù)的質(zhì)量決定了回頭客的數(shù)量，這部分回頭客能創(chuàng)造的表面價(jià)值和附加收益是無(wú)法估量的。我們提高服務(wù)質(zhì)量，不但可以讓新貨主感受到放心，更能讓老貨主回頭再選。服務(wù)質(zhì)量要從人才的培養(yǎng)來(lái)提高，人才的培養(yǎng)可以提高職工的素質(zhì)，這不能靠職工主動(dòng)去學(xué)習(xí)，自愿的畢竟是少數(shù)，我們還要強(qiáng)制，硬性的安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并與考核收入相連，可以有計(jì)劃有方向的提高人員素質(zhì)，從而提高整體水平。
改革后，我們不再是全民所有制職工，而是公司制職工，現(xiàn)在掙多掙少看的是職工的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，這就要求我們必須不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，要以崗位作業(yè)指導(dǎo)書為重點(diǎn)，積極參加日常教育培訓(xùn)和崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)，練就過硬本領(lǐng)，用發(fā)展的眼光審時(shí)度勢(shì)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有安全、經(jīng)營(yíng)形勢(shì)穩(wěn)定，我們的收入才能同步增長(zhǎng)。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇八
解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新問題的根本思想武器。在黨的十九大報(bào)告中指出，解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，在新的發(fā)展階段必須繼續(xù)解放思想。
“廣東要繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，以當(dāng)年改革開放初期‘殺開一條血路’的氣魄，努力在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上闖出一條新路，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵。爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，必須進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。廣東要爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，首先必須爭(zhēng)當(dāng)解放思想的排頭兵?！?BR> “解放思想是正確行動(dòng)的先導(dǎo)。翻開歷史畫卷，一部人類發(fā)展史就是一部思想解放史?；仡櫸覈?guó)改革開放的歷程，思想解放同樣是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。1978年關(guān)于真理檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的大討論，破除了“兩個(gè)凡是”的思想禁錮，使人們從教條主義的精神枷鎖中解放出來(lái)。改革開放初期，中央創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行對(duì)外開放，把我們從長(zhǎng)期閉關(guān)自守狀態(tài)中解放出來(lái)。九十年代初鄧小平同志發(fā)表南方談話，把人們的思想從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的桎梏中解放出來(lái)，將改革開放推向了新的階段。實(shí)踐充分證明，解放思想是掃除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的‘法寶’。改革開放以來(lái)每一個(gè)巨大的變化，無(wú)一不是思想解放的結(jié)果。廣東要爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，首先必須爭(zhēng)當(dāng)解放思想的排頭兵，深刻審視所處環(huán)境變化，深刻分析優(yōu)勢(shì)與不足，深刻反思思想精神狀態(tài)，把思想從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)中解放出來(lái)，以新一輪思想大解放推動(dòng)新一輪大發(fā)展。”
結(jié)合我社康工作開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)生教育活動(dòng)，醫(yī)院黨委不失時(shí)機(jī)地提出了在全院開展“解放思想、更新觀念、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加快醫(yī)院全面發(fā)展”大討論活動(dòng)，此乃深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七精神”和“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，要求我們利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)。
通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，社康工作要求我們每一個(gè)人都必須堅(jiān)持工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須與工作密切結(jié)合，做到行之有效，創(chuàng)造性地開展好自己的全面工作。在此，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大精神”，才能不斷充實(shí)自己的政治頭腦，正確把握自己的人生方向。
解放思想入社康之見我思：社康作為一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，同時(shí)還是一個(gè)非營(yíng)利性的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，不以營(yíng)利為目的，這從根本上體現(xiàn)了黨的“十七大精神”中的“堅(jiān)持以人為本”，和“為人民服務(wù)”的宗旨。這就從更高層次上要求我們必須解放思想，樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)持一切都以人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。社康作為一個(gè)新生機(jī)構(gòu)，主旨在于為人民提供簡(jiǎn)捷、方便的醫(yī)療服務(wù)。因此如何把解放思想、更新觀念的成果轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新的效果在改革創(chuàng)新中促進(jìn)發(fā)展，在促進(jìn)發(fā)展之中檢驗(yàn)改革創(chuàng)新的成敗，實(shí)現(xiàn)改革創(chuàng)新與加快發(fā)展的良性互動(dòng)，如何做好社康工作更好地服務(wù)于社區(qū)人民，都是我們當(dāng)前亟需解決的問題。
社康作為服務(wù)機(jī)構(gòu)主要有兩種形式，社康服務(wù)中心為所在社區(qū)的全體居民提供基本醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)，這要求我們必須具備開展常見病、多發(fā)病診療服務(wù)以及健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)六位一體功能的能力；社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站主要為勞務(wù)工提供常見病、多發(fā)病診療基本醫(yī)療服務(wù)。
如何把解放思想、更新觀念的成果轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新的效果在改革創(chuàng)新中促進(jìn)發(fā)展，如何將新生事物——社康，轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新的效果在改革創(chuàng)新中促進(jìn)發(fā)展，這就有待于我們?cè)谒枷?，行?dòng)上解放，堅(jiān)持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀”，以主動(dòng)服務(wù)、上門服務(wù)為主，逐步與家庭或個(gè)人建立“契約式”的服務(wù)關(guān)系，讓人們更好地體會(huì)到社康的“利民”之處。同時(shí)，在社區(qū)不斷地加強(qiáng)宣傳保健知識(shí)，提高人民的自我保健意識(shí)，使醫(yī)療知識(shí)不僅是根深于醫(yī)療人員的頭腦，也根植于人民的意識(shí)。因此，“解放思想”入“社康”之我見，最重要的就是社康人員必須樹立不僅要以醫(yī)療服務(wù)于人民的意識(shí)，同時(shí)還要不斷地加大對(duì)人民進(jìn)行自我保健知識(shí)的宣傳教育，使“他救”與“自救”緊密結(jié)合，從而更好地珍惜生命，為我國(guó)事業(yè)，為我國(guó)的富強(qiáng)、民主、文明貢獻(xiàn)自己的力量。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇九
在全市黨員干部開展解放思想大討論活動(dòng)深入進(jìn)行的階段，我們迎來(lái)了這次軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部上崗前培訓(xùn)班。通過與同批轉(zhuǎn)業(yè)的同志進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，尤其是聽取了市委黨校專家教授的授課輔導(dǎo)，使我對(duì)當(dāng)前正在開展的解放思想大討論活動(dòng)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，對(duì)自身思想上存在的與所面臨的形勢(shì)和要求不相適應(yīng)的問題進(jìn)一步查清，對(duì)努力實(shí)現(xiàn)人生第二次創(chuàng)業(yè)的信念進(jìn)一步堅(jiān)定。下面，我就結(jié)合本人參加解放思想大討論活動(dòng)和軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班的收獲談幾點(diǎn)體會(huì)，并作為一名普通共產(chǎn)黨員向黨組織交出的思想?yún)R報(bào)。
一、解放思想是思想解放的過程，也是認(rèn)識(shí)統(tǒng)一的過程，我們黨歷來(lái)強(qiáng)調(diào)在解放思想中統(tǒng)一思想。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，就是要堅(jiān)持以十七大精神為指導(dǎo)，把思想統(tǒng)一到市委市政府建設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)市的決策部署上來(lái)。
黨的十七大報(bào)告提出，“解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一__寶”。要求全黨同志“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，我覺得應(yīng)當(dāng)在牢記繼續(xù)解放思想的明確要求的同時(shí)，還要正確理解和處理解放思想與統(tǒng)一思想的辯證關(guān)系。
從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)的某一歷史時(shí)期來(lái)說(shuō)，解放思想是前提，統(tǒng)一思想是歸宿。由于與以往相比，一個(gè)新時(shí)期所要完成的任務(wù)不同，面臨的困難和問題不同，只有解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，才能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)，也只有首先形成新的創(chuàng)見、新的觀點(diǎn)，才可以在這個(gè)基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想。否則，在人們的思想還很困惑，面臨一大堆問題還無(wú)法解決時(shí)，很難做統(tǒng)一思想的工作。
從解放思想和統(tǒng)一思想在認(rèn)識(shí)過程中的作用來(lái)說(shuō)，解放思想是手段，統(tǒng)一思想是目的。強(qiáng)調(diào)解放思想，就是要打破傳統(tǒng)的思維觀念對(duì)新的形勢(shì)、新的條件的束縛，提出解決問題的新觀念、新思路、新方法。然而，解放思想這一認(rèn)識(shí)過程完成以后，并沒有解決理論如何變?yōu)樾袆?dòng)，如何轉(zhuǎn)化為巨大的能動(dòng)性的問題。這就還需要做統(tǒng)一思想的工作。只有在解放思想的基礎(chǔ)上做到了統(tǒng)一思想，才能團(tuán)結(jié)一致，同心同德，眾志成城。
從解放思想和統(tǒng)一思想的過程來(lái)說(shuō)，解放思想和統(tǒng)一思想是互為前提、互為條件的關(guān)系。解放思想和統(tǒng)一思想看起來(lái)好像是一對(duì)矛盾，似乎要強(qiáng)調(diào)解放思想就不好強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一思想，要做到統(tǒng)一思想就做不到解放思想。但實(shí)際上，解放思想和統(tǒng)一思想必須是緊密結(jié)合的。因?yàn)槲覀兯傅慕夥潘枷?，不是胡思亂想，不是主觀臆斷，不是追求標(biāo)新立異，而是要在深刻認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律，準(zhǔn)確把握客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上，對(duì)傳統(tǒng)思維方式、舊的思想觀念的打破，對(duì)束縛社會(huì)發(fā)展的舊體制的創(chuàng)新。解放思想要有科學(xué)的理論為指導(dǎo)，要有共同的理想信念為目標(biāo)，要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律作保證。沒有這些前提條件，解放思想只能造成思想混亂。同樣，在做統(tǒng)一思想的工作中，如果我們向廣大黨員和人民群眾灌輸陳舊觀念，提倡脫離實(shí)際的論斷，就會(huì)遭到反對(duì)和抵制，就會(huì)脫離群眾，根本談不上統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)。
把解放思想和統(tǒng)一思想結(jié)合起來(lái)，是對(duì)我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命和國(guó)家建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。回顧我們黨的事業(yè)發(fā)展的歷程，在一定程度上講，就是不斷解放思想、統(tǒng)一思想的歷程。從把馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想，到建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的鄧小平理論，以及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大理論創(chuàng)新成果的取得，都經(jīng)歷過解放思想和統(tǒng)一思想的艱難歷程。在解放思想和統(tǒng)一思想二者關(guān)系的處理上，我們也經(jīng)歷過一番認(rèn)識(shí)上的曲折。曾經(jīng)出現(xiàn)過強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一思想，忽視解放思想的情況，結(jié)果造成思想僵化保守，行為迷信盲從，使革命和建設(shè)事業(yè)遭受停頓和挫折的狀況。我們也曾經(jīng)出現(xiàn)過強(qiáng)調(diào)解放思想，忽視統(tǒng)一思想的情況，結(jié)果造成錯(cuò)誤思想泛濫，行為步調(diào)不一，管理渙散軟弱的狀況。歷史證明，只有把解放思想和統(tǒng)一思想有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能使我們的黨和人民，既保持永不衰竭的創(chuàng)新精神，取得與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新成果，又保持團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，奮發(fā)昂揚(yáng)的斗志，形成新的生產(chǎn)力和強(qiáng)大的綜合國(guó)力。
重視用黨的理論創(chuàng)新成果武裝全黨，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一大任務(wù)，也是一大特色。無(wú)論是軍隊(duì)還是地方，各級(jí)都把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)班子建設(shè)和提高干部隊(duì)伍能力素質(zhì)的重要抓手。回想自己近二十年來(lái)的軍旅生涯，始終把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)作為個(gè)人工作進(jìn)步的重要途徑。我1991年軍校畢業(yè)到部隊(duì)，1992年底就到團(tuán)政治機(jī)關(guān)當(dāng)宣傳干事、組織干事，后來(lái)又到軍政治部當(dāng)秘書、律師，直到最終從團(tuán)政治處主任的崗位上轉(zhuǎn)業(yè)。自己軍旅生涯的四分之三時(shí)間是在政治機(jī)關(guān)，搞的是政治工作。我所在的部隊(duì)是全軍、乃至全國(guó)理論學(xué)習(xí)先進(jìn)單位。上個(gè)世紀(jì)九十年代全黨理論學(xué)習(xí)掀起新高潮時(shí)，集團(tuán)軍政委曾在全國(guó)理論學(xué)習(xí)交流會(huì)上介紹過經(jīng)驗(yàn)。部隊(duì)各級(jí)黨委和政治機(jī)關(guān)對(duì)理論學(xué)習(xí)是非常重視的，形成了一系列制度、方法和措施。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、工作和生活，我本人也養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也取得了一些收獲。
新思想觀念，在永無(wú)止境中破舊立新，與時(shí)俱進(jìn)。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，就是要盡快從以往的思維定式中解脫出來(lái)，堅(jiān)持在否定之否定的揚(yáng)棄中實(shí)現(xiàn)新的越升。
解放思想的本質(zhì)要求，就是“在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題”，就是要自覺地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)，以便走出一條新路，干出一番全新的事業(yè)。作為馬克思主義活的靈魂，作為我們認(rèn)識(shí)新事物、適應(yīng)新形勢(shì)、完成新任務(wù)最銳利的思想武器，解放思想不會(huì)一勞永逸，而是一個(gè)永無(wú)止境的動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是一項(xiàng)永不竣工的工程，它伴隨實(shí)踐的發(fā)展而不斷前進(jìn)。這是因?yàn)椋瑢?shí)踐是不斷發(fā)展前進(jìn)的，它不斷地為人的認(rèn)識(shí)提出新的問題和挑戰(zhàn)，而要回答新問題，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，就必須解放思想，實(shí)事求是，使認(rèn)識(shí)跟上飛速發(fā)展的實(shí)踐。
任何人在解放思想上都不能心存滿足。在這個(gè)問題上思想解放，不等于在那個(gè)問題上思想解放;過去思想解放，不等于現(xiàn)在思想解放;舊的矛盾和問題解決了，還會(huì)出現(xiàn)新的矛盾和問題。那種以為思想的解放已經(jīng)“夠用了”、“差不多了”的想法，實(shí)際上已經(jīng)接近于思想的僵滯和保守，在實(shí)踐上必然表現(xiàn)為因循守舊、不思進(jìn)取。
作為軍轉(zhuǎn)干部，我們把人生最美好的青春時(shí)光奉獻(xiàn)給了軍隊(duì)，人生可塑性最強(qiáng)的時(shí)機(jī)是在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律、強(qiáng)調(diào)絕對(duì)服命令的武裝集團(tuán)度過的。部隊(duì)大熔爐的培養(yǎng)鍛煉，造就了我們堅(jiān)忍不拔的意志，賦予了我們不怕苦累的精神，養(yǎng)成了我們犧牲奉獻(xiàn)的意識(shí)，培養(yǎng)了我們聽從指揮的品質(zhì)，強(qiáng)化了我們服從大局的觀念。一方面，良好的軍政素質(zhì)和豐富的工作經(jīng)歷，為我們今后工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但另一方面，特定環(huán)境、特定時(shí)期、特定條件、特定任務(wù)、特定要求下形成的特定思維，與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展形勢(shì)和工作要求，不可避免地存在一些不相適應(yīng)，甚至發(fā)生沖突的地方，也給我們重新創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了很大壓力。這就要求我們必須時(shí)刻破除“滿”找差距，堅(jiān)決克服守成有余、創(chuàng)新不足、得過且過的思想。破除“怕”找信心，向解放思想要理念、要思路、要?jiǎng)恿?、要方法、要機(jī)遇。
回想自己二十年來(lái)的軍旅生涯，從軍校到部隊(duì)，從基層到機(jī)關(guān)，從部屬到領(lǐng)導(dǎo)，人前人后，臺(tái)上臺(tái)下，追求過，也收獲過。從旅優(yōu)秀教練員、軍先進(jìn)黨務(wù)工作者、軍區(qū)先進(jìn)政法干部，到全軍優(yōu)秀律師，每一次成績(jī)和榮譽(yù)的取得，都凝聚著辛勤和汗水。轉(zhuǎn)業(yè)后從部隊(duì)到地方，人到中年從頭再來(lái)，尤其是看到地方干部年輕化，在任職和年齡又都不占優(yōu)勢(shì)，后續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)越來(lái)越少的情況下，曾一度產(chǎn)生船到碼頭車到站的想法，覺得自身比上不足，比下有余，退役后想過一番清閑安穩(wěn)的日子，思想深處“滿”當(dāng)先，“怕”斷后。自從市委組織開展解放思想大討論活動(dòng)以來(lái)，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大報(bào)告的有關(guān)論述，學(xué)習(xí)了省委七屆三次會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了_書記在全市開展解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話，并對(duì)照全市和_x“活動(dòng)實(shí)施方案”的要求進(jìn)行了自查自糾;參加軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班以來(lái)，在聽取有關(guān)輔導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)交流的同時(shí)，我再次學(xué)習(xí)了“全國(guó)模范軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部”林強(qiáng)同志的先進(jìn)事跡，從而深深體會(huì)到：從軍隊(duì)操場(chǎng)到地方市場(chǎng)，只是工作環(huán)境和工作任務(wù)的轉(zhuǎn)換，但并不意味著肩頭的責(zé)任變輕了，更不是黨和人民的要求降低了;從為兵服務(wù)到為民服務(wù)，只是服務(wù)對(duì)象和服務(wù)內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，但為人民服務(wù)的宗旨和性質(zhì)沒有變，立黨為公、執(zhí)政為民的標(biāo)準(zhǔn)和要求不能變;從普通一兵到人民公仆，只是自我身份和價(jià)值定位的轉(zhuǎn)換，但聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的軍人本色不能變，不怕挑戰(zhàn)，堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的戰(zhàn)斗精神不能變。
三、解放思想是創(chuàng)新實(shí)踐的先導(dǎo)，也是實(shí)事求是的要求，不能光停留在思想務(wù)虛上，還必須與行動(dòng)落實(shí)緊密結(jié)合。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，就是要繼續(xù)保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)，努力在新的崗位創(chuàng)立新的業(yè)績(jī)。
思想是行為的先導(dǎo)，行動(dòng)是思想的體現(xiàn)。思想創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新二者不能割裂開來(lái)。解放思想不能光停留在口頭上，還必須體現(xiàn)在行動(dòng)上。衡量思想是解放還是僵化，解放得“夠”還是“不夠”、“對(duì)”還是“不對(duì)”，不能憑感覺，只能堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，最終要看是否有利于真正解決面臨的實(shí)際問題。只有把握這個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)和根本目的，才能不斷推動(dòng)思想解放。“解放思想必須真正解決問題。”
解放思想的目的是要做到實(shí)事求是，實(shí)事求是是解放思想的必然要求。解放思想、實(shí)事求是，是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精髓，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。此二者既是動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，也是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。不解放思想，帶著各種舊框框觀察事物，必然是思想落后于實(shí)際，行動(dòng)落后于時(shí)代，僵化保守，無(wú)所作為;一旦離開了實(shí)事求是，解放思想就失去了根據(jù)和目的，就會(huì)變成臆想妄斷和主觀主義。正是在這個(gè)意義上，鄧小平同志從來(lái)都是把解放思想與實(shí)事求是聯(lián)系起來(lái)考慮，明確指出：“解放思想，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是。”所以，我們大力提倡解放思想，就必須從正在做的工作實(shí)際出發(fā)，絕不能犯空談闊論和形式主義的錯(cuò)誤，把理論武裝變成理論包裝，武裝頭腦變成武裝嘴巴。
結(jié)合我們軍轉(zhuǎn)干部的自身實(shí)際而言，就是要盡快從過去的工作經(jīng)歷、工作環(huán)境、工作成績(jī)中解放出來(lái)，把回憶變動(dòng)力，適應(yīng)新環(huán)境，干出新政績(jī)。就是要有“壯士斷腕”的勇氣和魄力向過去告別，從頭再來(lái)，重新開始。就是要繼續(xù)振奮精神，把理論上的理解變成工作上的干勁，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)展開第二次創(chuàng)業(yè)。就是要干一行，愛一行，通一行，精一行，積小成為大成，以小的進(jìn)步促大的發(fā)展。去年十二月中旬，我到_x報(bào)到上班以來(lái)，一直沐浴在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和同事的熱情幫助當(dāng)中。機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)多次找我勾通思想，介紹情況，傳授方法，排解困難。處里的幾個(gè)老同志把我當(dāng)作小兄弟，時(shí)時(shí)關(guān)心愛護(hù)，處處做出表率，手把手地交，真心實(shí)意地幫。_x里其他的同志們也給予了我極大的引領(lǐng)和照顧。可以說(shuō)，是_的深厚人情感化著我，是_x的和諧氛圍熏陶著我，是_x的工作精神激勵(lì)著我。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，進(jìn)步不大，但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和同事之間的循循善誘，使我深受教育，也很受啟發(fā)。我在感恩中感動(dòng)，在感動(dòng)中感悟，對(duì)今后的工作也開始理出了點(diǎn)頭緒，歸納起來(lái)就是三句話：以低姿態(tài)進(jìn)入，向高標(biāo)準(zhǔn)看齊;從全局處著眼，在本職上落實(shí);謀長(zhǎng)遠(yuǎn)性建設(shè)，干基礎(chǔ)性工作。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇十
“解放思想很有必要”，旅游學(xué)院輔導(dǎo)員宋信強(qiáng)認(rèn)為，廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)黨的理論大政方針的同時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際把理論付諸于具體的實(shí)踐。包括怎樣去提高學(xué)習(xí)、工作效率，怎樣去處理好自己的人際關(guān)系，為構(gòu)建和諧校園、和諧班級(jí)、和諧宿舍出謀劃策等。他說(shuō)，學(xué)生工作的創(chuàng)新思路，要以提高服務(wù)的有效性為根本，創(chuàng)新思路是在摸索中學(xué)習(xí)，是一個(gè)不斷探索的過程。
在談到就業(yè)觀念的思想解放的時(shí)候，如何引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念？宋信強(qiáng)指出，大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，把國(guó)家、省政府的政策吃透的同時(shí)，結(jié)合自身實(shí)際情況，找到適合自己發(fā)展的位置。
他說(shuō)，畢業(yè)生畢業(yè)后不要都想著往大城市、大企業(yè)、政府機(jī)關(guān)擠，畢竟那些機(jī)會(huì)要少很多。到西部去，到基層去，那里的條件可能會(huì)艱苦些，但是那里才是真正鍛煉人的大熔爐，給人發(fā)揮的空間平臺(tái)更大，更能夠提升個(gè)人的能力，磨練人生的意志很有幫助。
董錦紅：解放思想允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。
“在解放思想的熱潮中，我們按照有關(guān)文件的精神，結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)院的實(shí)際，做了多方面的努力”，會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員董錦紅說(shuō)，為了營(yíng)造學(xué)習(xí)解放思想的氛圍，我們進(jìn)行解放思想手抄報(bào)比賽，給學(xué)生發(fā)放解放思想的文件，寫心得體會(huì)，出版理論學(xué)習(xí)論文集等。此外，他們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)院“愛心跳蚤市場(chǎng)與真賬實(shí)操大賽”品牌活動(dòng)的比賽規(guī)則進(jìn)行了大膽的嘗試。今年他們首次通過招募志愿者，通過培訓(xùn)，讓他們也可以參與其中，突破了以往僅有學(xué)生干部的局面。他們還注重活動(dòng)與課堂的緊密結(jié)合，在此次學(xué)術(shù)文化節(jié)中的簡(jiǎn)歷制作大賽，讓第二課堂更好地為第一課堂服務(wù)。
董錦紅認(rèn)為，創(chuàng)新與尋找不足有很大的關(guān)系，完善基礎(chǔ)才能創(chuàng)新，找出缺欠，才能完善與創(chuàng)新。在學(xué)生管理中，她注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。她放手讓學(xué)生干部在不違背法律、校規(guī)等情況下可以采取任何方式去做一件事情；允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們多嘗試，使他們的個(gè)性更好地得到發(fā)展。她說(shuō)，對(duì)于在形勢(shì)政策課同學(xué)們的興趣都不高，但是她會(huì)把國(guó)家的政策、規(guī)劃與學(xué)生自身發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，讓他們認(rèn)識(shí)到關(guān)注國(guó)家形勢(shì)就是等于關(guān)心自己，從而更好地引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎肌?BR> 林棟：為畢業(yè)生多提供就業(yè)信息。
“從學(xué)生入學(xué)起，我們就經(jīng)常有意識(shí)地提醒他們要有自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，定位好自己”，管理學(xué)院輔導(dǎo)員林棟如此感慨。他說(shuō)，解放思想關(guān)鍵還是要落到實(shí)處，現(xiàn)在自己所帶的班級(jí)都是畢業(yè)班，從大一一直帶到現(xiàn)在，為他們提供更多、更有用的就業(yè)信息就是最實(shí)在的。
他表示，自己現(xiàn)在更多的是充當(dāng)一個(gè)服務(wù)者的角色，而不是一個(gè)管理者。除了在就業(yè)指導(dǎo)課上引導(dǎo)學(xué)生定位好自己，規(guī)劃好職業(yè)生涯；他也會(huì)聯(lián)系一些優(yōu)秀校友，通過他們現(xiàn)身說(shuō)法，讓同學(xué)們有更深的體會(huì)。從一開始的管理者到現(xiàn)在充當(dāng)一個(gè)服務(wù)引導(dǎo)者的角色，這是我的一個(gè)突破，思想上的解放。
陳軒：把工作落實(shí)到點(diǎn)子上。
“我們所說(shuō)的‘解放思想’其實(shí)是跟黨和國(guó)家提出的思想潮流是一致的，改革開放以來(lái)，我們都在堅(jiān)持毛澤東思想的精髓”，三水校區(qū)財(cái)稅學(xué)院輔導(dǎo)員陳軒說(shuō)，在改革開放30周年的今天，要解放思想就得打破傳統(tǒng)思想的束縛。說(shuō)到我們要解放什么樣的思想，我認(rèn)為不同職位不同層面的人需要不同的思想，但每個(gè)人都需要解放，結(jié)合實(shí)際，從上級(jí)到基層去落實(shí)貫徹到每一個(gè)人身上。而這樣做的重點(diǎn)則在于打破傳統(tǒng)的觀念，立足于創(chuàng)新上?！?BR> 談到如何在“解放思想”中構(gòu)建“和諧校園”時(shí)，陳軒指出，“和諧”不是簡(jiǎn)單的一團(tuán)和氣，而在于“和而不同”，在保證教師與學(xué)生能在統(tǒng)一的平臺(tái)上交流的同時(shí)構(gòu)建更加民主的制度。例如最近團(tuán)總支部根據(jù)同學(xué)反映的宿舍區(qū)蚊蟲較多的現(xiàn)象后迅速跟校區(qū)后勤部反應(yīng)并要求他們馬上組織滅蚊蟲的措施。這種做法就是“解放思想，實(shí)事求是”的體現(xiàn)——把每項(xiàng)工作都落實(shí)到點(diǎn)子上。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇十一
配置社會(huì)資源突出公共服務(wù)的理念。政府的公共服務(wù)職能體現(xiàn)在公共財(cái)政的資源配置上，就是要求更加注重支持社會(huì)事業(yè)發(fā)展，注重提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，注重以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，注重?cái)U(kuò)大公共財(cái)政的覆蓋范圍，增強(qiáng)提供基本公共服務(wù)的能力，盡可能多地讓普通老百姓享受到公共財(cái)政的陽(yáng)光與溫暖。
調(diào)節(jié)收入分配突出公平公正的理念。財(cái)政作為調(diào)節(jié)收入分配的重要工具，在初次分配中，既要注重為各個(gè)不同的市場(chǎng)主體創(chuàng)造平等競(jìng)爭(zhēng)的財(cái)稅政策環(huán)境，最大限度地給予制度上的國(guó)民待遇，努力促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，充分調(diào)動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的積極性，提高生產(chǎn)效率，有效增加社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，不斷改善人民生活；又要注重初次分配公平，在確保各項(xiàng)生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與收入分配的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。進(jìn)行再次分配時(shí)，更加注重分配公平，充分運(yùn)用財(cái)政支出、補(bǔ)貼、稅收等多種財(cái)稅政策工具，合理調(diào)節(jié)社會(huì)成員之間的收入分配差距。
分配政府財(cái)力突出均衡合理的理念。調(diào)整政府間的財(cái)力分配布局，有效促進(jìn)財(cái)力在政府間分配均衡合理，有著極其重要的政治意義與社會(huì)意義。從政府層面上看，各級(jí)政府在和諧社會(huì)建設(shè)中都起著主導(dǎo)作用，財(cái)政部門必須為其依法履行職責(zé)提供必要的財(cái)力保障。從社會(huì)層面上看，要構(gòu)建和諧社會(huì)，就必須確保廣大人民群眾充分享受到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成果，就必須對(duì)不同地區(qū)、不同階層的社會(huì)成員提供基本均等的公共服務(wù)，這就要求各級(jí)政府都要具備堅(jiān)實(shí)的財(cái)力基礎(chǔ)。因此，要積極完善分稅制財(cái)政體制，特別是要進(jìn)一步研究調(diào)整完善省以下財(cái)政體制，根據(jù)省情、州（市）情、縣情不斷優(yōu)化財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度，進(jìn)一步加大對(duì)基層和邊疆民族貧困地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付力度，不斷縮小政府間財(cái)力分配的縱向和橫向差距，促進(jìn)各級(jí)財(cái)政協(xié)調(diào)發(fā)展。
注重做大“蛋糕”。牢固樹立發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的理念，始終堅(jiān)持以做大財(cái)政“蛋糕”為己任，時(shí)刻不忘培植財(cái)源，著力運(yùn)用政策引導(dǎo)、資金支持、體制激勵(lì)等多種財(cái)政政策手段，不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量提高，增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展活力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力和企業(yè)發(fā)展活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時(shí)，建立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的財(cái)政增收長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)政增收良性互動(dòng)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果充分體現(xiàn)到財(cái)政增收上，有效做大財(cái)政經(jīng)濟(jì)“蛋糕”，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)與財(cái)力保障。
注重改善民生。采取“存量調(diào)結(jié)構(gòu)、增量?jī)?yōu)方向、增量帶存量”的資源配置方式，加快調(diào)整和優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的步伐，讓財(cái)政支出重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“三農(nóng)”和各種民生問題，讓新增財(cái)力向“三農(nóng)”傾斜、向社會(huì)事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)傾斜、向基層和困難群眾傾斜、向邊疆少數(shù)民族貧困地區(qū)傾斜、向環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)傾斜。
注重主動(dòng)服務(wù)。改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變理財(cái)觀念，加快從“事隨財(cái)走”向“財(cái)隨事走”轉(zhuǎn)變，從“以分錢為中心”向“以辦事為中心”轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)財(cái)政部門圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)民生的責(zé)任感、緊迫感和使命感，增強(qiáng)服務(wù)的積極性、主動(dòng)性與自覺性，努力提供更多更好的公共服務(wù)。
注重陽(yáng)光理財(cái)。更新理財(cái)觀念，轉(zhuǎn)變理財(cái)方式，盡快從“封閉理財(cái)”向“陽(yáng)光理財(cái)”轉(zhuǎn)變，著力打造“透明財(cái)政、陽(yáng)光財(cái)政”。自覺接受人大和審計(jì)部門的法律監(jiān)督與工作監(jiān)督，接受社會(huì)輿論和公眾的監(jiān)督，建立健全科學(xué)、民主、法治。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇十二
解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)的根本思想武器。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要，是推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作突破發(fā)展的必然選擇。必須緊緊抓住這次活動(dòng)的契機(jī)，認(rèn)清新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，進(jìn)一步地解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，用科學(xué)理念武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展目標(biāo)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、用科學(xué)理念武裝頭腦。
正確思想的來(lái)源是勤奮學(xué)習(xí)。作為人民的公仆，要認(rèn)清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠實(shí)履行職責(zé)，保質(zhì)、保量完成工作任務(wù)。不學(xué)習(xí)，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績(jī)。只有在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，才能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，才能為民辦好應(yīng)有的事情。學(xué)習(xí)是我們黨執(zhí)政的生命力和創(chuàng)造力的源泉。解放思想、更新觀念，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和提高。在學(xué)習(xí)中要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中還要虛心向領(lǐng)導(dǎo)、身邊的同志、群眾和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想意識(shí)、提高政治素質(zhì)、增長(zhǎng)業(yè)務(wù)才干、更新工作觀念、創(chuàng)新工作理念、拓展工作思路，以更好適地應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要。
二、解放思想，努力培養(yǎng)四大品質(zhì)。
解放思想，更新觀念必須要進(jìn)一步加深對(duì)黨的十九大精神的理解和把握，要始終保持強(qiáng)烈創(chuàng)新的良好愿望，形成改革的風(fēng)氣、開放的風(fēng)氣、競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣、創(chuàng)新的風(fēng)氣；始終保持容納創(chuàng)新的寬廣胸襟，形成善于創(chuàng)新、銳意創(chuàng)新的風(fēng)氣；始終保持創(chuàng)新的良好本領(lǐng)，形成善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，提高工作本領(lǐng)；始終保持創(chuàng)新的巨大勇氣，形成敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)新的風(fēng)氣，克服怕出亂子、怕犯錯(cuò)誤、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的思想，進(jìn)一步提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)突破發(fā)展的緊迫感的責(zé)任感。同時(shí)，要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、共贏共榮、包容發(fā)展的理念。只要有利于推動(dòng)突破發(fā)展，有利于加快突破發(fā)展，有利于率先突破發(fā)展，都可以為我所用，給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持。特別是對(duì)待來(lái)鎮(zhèn)投資發(fā)展的客商，既要營(yíng)造公平、公正、公正的投資環(huán)境，又要提供優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)的投資服務(wù)，必要的時(shí)候，還要給予適當(dāng)?shù)恼摺㈨?xiàng)目、資金扶持。
三、更新觀念、勇于開拓創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨和組織永葆生機(jī)的源泉。因此大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。用解放思想、服務(wù)為民、創(chuàng)新發(fā)展的理念，營(yíng)造更具活力、更加開放的體制環(huán)境，才會(huì)有更多的人勇于探索，才會(huì)有更多的人、更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來(lái)。思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的率先。我們各項(xiàng)工作要不斷優(yōu)化工作思路，就要進(jìn)一步加強(qiáng)思想觀念的更新、思維方式的變革和精神狀態(tài)的改造，不斷激發(fā)政府工作人員的活力，真正破除小富即安的封閉思想，牢固樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的發(fā)展意識(shí)，著力克服制約突破發(fā)展的思想障礙，積極探索推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、突破發(fā)展的新思路新途徑新舉措，加快突破發(fā)展步伐，以思想大解放、觀念大更新推動(dòng)我們工作突破發(fā)展。我們要牢固樹立市場(chǎng)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓意識(shí)，堅(jiān)持市場(chǎng)化改革的方向。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的新形勢(shì)下，我們要大力倡導(dǎo)自強(qiáng)不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)和諧。要重點(diǎn)突破四個(gè)方面：一是在項(xiàng)目工作上創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新招商引資方式，優(yōu)化項(xiàng)目工作機(jī)制，加大項(xiàng)目爭(zhēng)取力度；二是農(nóng)業(yè)發(fā)展上創(chuàng)新。要跳出農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)化的理念抓農(nóng)業(yè)，突破“一村一品”建設(shè)；三是以打造特色為重點(diǎn)，加快城鄉(xiāng)建設(shè)步伐；四是以改革創(chuàng)新的精神，推動(dòng)黨的基層組織建設(shè)上臺(tái)階。
四、真抓實(shí)干。
推動(dòng)工作上臺(tái)階“認(rèn)真就是水平，落實(shí)就是能力”。人民群眾創(chuàng)造財(cái)富、黨委政府營(yíng)造環(huán)境，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下正確的定位和選擇。做好我們的各項(xiàng)工作，必須要有求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，牢固樹立克難奮進(jìn)的突破意識(shí)、苦抓苦幫的進(jìn)取意識(shí)和敢想敢爭(zhēng)敢干意識(shí)，不斷加大項(xiàng)目資金的爭(zhēng)取和投入力度，在推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)突破發(fā)展、改善村級(jí)道路交通條件、招商引資和爭(zhēng)取項(xiàng)目上大做文章、做大文章，力爭(zhēng)工作成績(jī)一年比一年有新突破。近年來(lái)，圍繞擴(kuò)大招商引資、發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進(jìn)行政管理體制改革，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)等有了明顯的改善。在發(fā)展過程中，我們要善于調(diào)查研究，捕捉各方信息，透過信息，透過現(xiàn)象，捕捉機(jī)遇，加快發(fā)展；要搶抓機(jī)遇，用好用活政策，尋求更多的支持，爭(zhēng)取更多更多的發(fā)展推動(dòng)力；要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇，善于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，打造優(yōu)勢(shì)，利用優(yōu)勢(shì)，開發(fā)優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)勢(shì)當(dāng)作發(fā)展資源來(lái)經(jīng)營(yíng)，不求所有，只求所在；不求形式，只求實(shí)效；不求完美，只求特色；不求多點(diǎn)開花，只求獨(dú)樹一幟。
五、認(rèn)真剖析。
解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要問題解決全區(qū)黨員干部、工作人員在思想上、工作上、作風(fēng)上存在的影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思想障礙和工作阻力，主要是著力解決好“僵、難、滿、差、懶”的問題。
1、僵：就是解決思想僵化，方法陳舊，不想事、不干事的問題。摒棄唯書、唯上、不唯實(shí)的思想意識(shí)。樹立一切從實(shí)際出發(fā)的思想觀念，做到想問題、辦事情要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，善于將上級(jí)精神同本單位實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
2、難：就是要認(rèn)真解決畏難情緒和等、靠、要的思想問題。摒棄在困難面前怨天尤人、悲觀失望、無(wú)所作為、不思進(jìn)取的思想意識(shí)。樹立知難而進(jìn)，奮發(fā)有為的思想觀念，勇于在困境中尋找希望，在挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇，用創(chuàng)新的思路沖破在我鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面的種種阻力，迎難而上，沖出困難，加快發(fā)展。
3、滿：就是解決自以為是，自我感覺良好的問題，摒棄固步自封，安于現(xiàn)狀，驕傲自滿的小農(nóng)思想意識(shí)。樹立不發(fā)展就是退步的思想觀念，在實(shí)際工作中思進(jìn)、求實(shí)、銳意創(chuàng)新，爭(zhēng)得一席之地。
4、差：就是解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境差的問題。摒棄固守部門利益、局部利益和個(gè)人利益的狹隘思想，樹立顧全大局的思想觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，切實(shí)改善政策環(huán)境、執(zhí)法環(huán)境和辦事環(huán)境，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的軟環(huán)境。
5、懶：就是解決精神不振、作風(fēng)飄浮、貪圖安逸、拈輕怕重的懶惰行為。樹立勤奮踏實(shí)、真抓實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)開展工作。實(shí)踐無(wú)止境，發(fā)展無(wú)止境，解放思想也永無(wú)止境，因此解放思想是一項(xiàng)永不竣工的工程。堅(jiān)持貫徹解放思想大討論，一定要立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的實(shí)際，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐，以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)一切，自覺把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。要堅(jiān)持要解放思想，實(shí)事求是，要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，善于在解放思想中統(tǒng)一思想，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。在社會(huì)生活中充分踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，為遼中經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇十三
近期，我校組織開展了以“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要做好本職工作，就必須堅(jiān)持工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須與工作密切結(jié)合，才能行之有效，才能創(chuàng)造性地開展好自己的工作。
結(jié)合自身實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真反思，我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
解放思想，改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來(lái)，只能通過學(xué)習(xí)來(lái)。要成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，并用自己先進(jìn)的思想來(lái)指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)。要勤于學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)和時(shí)間參加相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)；要善于學(xué)習(xí)，注重方法，持之以恒，增強(qiáng)時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用，既要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，還要學(xué)習(xí)身邊的典型，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的能力，提高自己的覺悟。
教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國(guó)，應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價(jià)值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引，應(yīng)該讓學(xué)生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透道德教育，幫助每一個(gè)學(xué)生完善人格。
“學(xué)高為師”，教師只有博學(xué)多識(shí)，才能讓學(xué)生“親其師、信其道”。教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的人文科學(xué)知識(shí)和敏銳的社會(huì)觀察力、先進(jìn)的教育教學(xué)理念。教師要自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿和學(xué)科教學(xué)的前沿。在教學(xué)中，既要讓學(xué)生沐浴在教師陽(yáng)光的普照中，更要用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记勺屆恳豢|陽(yáng)光照射進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心房。既要讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，更要讓學(xué)生啟迪心智，形成能力。
師者，父母心也；良師，益友也。關(guān)愛學(xué)生，師生如子弟，這是一個(gè)優(yōu)秀教師必須的情感要求。教師的教育對(duì)象是有情感的有個(gè)性的有情緒波動(dòng)和不可預(yù)測(cè)性的人，教育的整過過程都需要教師傾注愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣對(duì)學(xué)生在生活、心理、情感等各方面關(guān)懷備至；要像朋友一樣懂得他們的需求，并尊重他們的選擇，要讓他們?cè)敢獍炎约旱睦蠋煯?dāng)做可以信賴的傾訴對(duì)象。教師愛自己的學(xué)生，就要真正找到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在自我價(jià)值的體現(xiàn)中獲得人格和人生的完美。教師要掌握與學(xué)生交流的技巧，要善于了解學(xué)生的心理變化，拉近與學(xué)生的情感和心理距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生，建立一種新型的師生關(guān)系。
我們要以本次“解放思想大討論”活動(dòng)為契機(jī)，更新觀念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階，為祖國(guó)的未來(lái)培育出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)建設(shè)增磚添瓦！
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇十四
多日來(lái)，通過學(xué)習(xí),“深入解放思想、加快跨越發(fā)展”促進(jìn)會(huì)上的精彩報(bào)告和有關(guān)文章，深受鼓舞，促動(dòng)很大，感想頗多。感到在這加速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，我們開展“深入解放思想、加快跨越發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和大討論，非常及時(shí)，非常必要，非常重要!
只要有利于推動(dòng)突破發(fā)展，有利于加快突破發(fā)展，有利于率先突破發(fā)展，都可以為我所用，給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持。特別是對(duì)待來(lái)阜投資發(fā)展的客商，既要營(yíng)造公平、公正、公正的`投資環(huán)境，又要提供優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)的投資服務(wù)，要提高辦事效率，效率比笑臉更重要。
要始終保持強(qiáng)烈創(chuàng)新的良好愿望，形成改革的風(fēng)氣、開放的風(fēng)氣、競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣、創(chuàng)新的風(fēng)氣;始終保持容納創(chuàng)新的寬廣胸襟，形成善于創(chuàng)新、銳意創(chuàng)新的風(fēng)氣;始終保持創(chuàng)新的良好本領(lǐng)，形成善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，提高工作本領(lǐng);始終保持創(chuàng)新的巨大勇氣，形成敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)新的風(fēng)氣，克服怕出亂子、怕犯錯(cuò)誤、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的思想。
解放思想的程度決定著發(fā)展的速度和力度。我們一定要率先解放思想，克服因循守舊、安于現(xiàn)狀、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、不敢競(jìng)爭(zhēng)、不思進(jìn)取、封閉保守的心態(tài)和過時(shí)落后的習(xí)慣觀念，真正做到每天都有新作為，每天都有新激情，每天都有新作為，以思想的大解放、觀念的大轉(zhuǎn)變促進(jìn)我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展大跨越。我作為一名教育工作者，我要急于所急，辦商所需，做到主動(dòng)服務(wù)、高效服務(wù)，以客商滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，以客商需求為第一需求，不斷提高工作能力和工作水平，從自身做起，從每件小事做起，不利經(jīng)濟(jì)發(fā)展的話不說(shuō)，不利經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事不做，努力查找自身不足，深剖思想根源，深入解放思想，積極投身教學(xué)一線，為社會(huì)跨越發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)篇十五
黨的十八大春風(fēng)過后，學(xué)校又掀起了新一輪解放思想大討論學(xué)習(xí)風(fēng)潮，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委劉書記的講話精神和趙建兵老師的發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真反思，我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、教師必須過好學(xué)習(xí)這一關(guān)。解放思想，改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來(lái)，只能通過學(xué)習(xí)來(lái)。要成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，并用自己先進(jìn)的思想來(lái)指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)。要勤于學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)和時(shí)間參加相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái);要善于學(xué)習(xí)，注重方法，持之以恒，增強(qiáng)時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用，既要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，還要學(xué)習(xí)身邊的典型，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的能力，提高自己的.覺悟。
二、教師必須守住師德這一關(guān)教師解放思想大討論心得體會(huì)。教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國(guó)，應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價(jià)值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引，應(yīng)該讓學(xué)生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透道德教育，幫助每一個(gè)學(xué)生完善人格。