心得體會是一種自我思考和反思的方式，可以幫助我們提高自身能力和水平。在寫心得體會之前，我們可以先進行一些相關的調(diào)研和資料收集，以便做好充分的準備和了解。以下是一些具有深度和價值的心得體會范文，希望能夠引發(fā)大家對于該主題的深入思考。
做老師的心得體會簡潔版篇一
8月14日至15日,我很榮興參加了山西省內(nèi)審協(xié)會舉辦的內(nèi)審人員審計培訓。多年來,由于工作的原因,很少有機會走出去參加這樣的培訓，因此很珍惜本次培訓，也很感謝領導給予了這樣的機會。培訓期間,兩位老師的博學廣識、生動講解、精彩案例給我留下了深刻的印象。
此次培訓學習主要心得有以下幾個方面：
一、內(nèi)部審計八個方面值得關注。
1、內(nèi)審法律環(huán)境：依法審計。
2、內(nèi)審準則：向社會告知，約束審計人員。
3、內(nèi)審職業(yè)道德：誠信、客觀、保密、勝任；
4、內(nèi)審工作效率和效果評價。
5、內(nèi)審工作的風險管理。
6、內(nèi)審人員的持續(xù)職業(yè)發(fā)展。
7、內(nèi)審工作性質(zhì)。
8、內(nèi)審與內(nèi)部控制評價。
其中：審計準則--向社會告知的精彩案例讓我受益匪淺；有份資料曾經(jīng)登載過：一個上市公司破產(chǎn)后，引起社會廣大關注，廣大股民們亂成一團，事情發(fā)生后，人們首先想到的是審計哪里去了?為什么一直沒有批露過經(jīng)濟下滑的信息呢?這個案例告訴我：作為一名審計人員除了要遵守職業(yè)道德外，職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)風險也同時存在，沒有發(fā)生問題時一切風平浪靜，當發(fā)生問題時首先要體現(xiàn)的就是“審計準則-向社會告知”。從中讓我受到很大啟發(fā)，也認識到作為一名審計人員一定要：“客觀公正、實事求是、為單位負責、為社會負責”。
內(nèi)審工作風險管理-—分為：審計風險管理、錯誤確認風險、聲譽風險。
錯誤確認風險中假的發(fā)票：分為兩類：
1、假的發(fā)票(即發(fā)票本身是假)；
2、發(fā)票內(nèi)容是假的；當單位發(fā)現(xiàn)以上任何一種情況或兩種情況都應將此發(fā)票認定為假的發(fā)票。需移送稅務機關。使用假的發(fā)票給企業(yè)帶來了潛移默化的風險。
此外，作為一名審計人員如果政策研究、審計取證、專業(yè)判斷等判斷錯也會導致最后的結果錯誤，給企業(yè)和自已帶來風險，這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養(yǎng)來支撐自己的工作。
二、內(nèi)部經(jīng)濟責任審計主要內(nèi)容。
1、內(nèi)部控制設計與執(zhí)行情況。
2、財政、財務收支情況。
3、資產(chǎn)情況。
4、負債情況。
5、重大經(jīng)濟事項決策及執(zhí)行情況。
6、領導干部本人執(zhí)行廉政紀律情況。
在聽取老師講課的同時，我接合20__年本單位的一次“任期內(nèi)經(jīng)濟責任審計”進行了分析和對比。當時，我對外審人員工作內(nèi)容很不解，當聽完本課讓我頓時茅塞頓開。一直以來，我們所觀注的審計內(nèi)容，主要側重于：收支合不合理，執(zhí)行力度如何，負債情況是否良好，而很少把內(nèi)部控制與領導的經(jīng)濟責任掛勾，此外，審查內(nèi)部控制，還要始終關注內(nèi)部控制的控制環(huán)境、風險評估、控制活動、信息與溝通、監(jiān)督五個要素及相互關系的健全性、合理性和有效性。
三、內(nèi)部經(jīng)濟責任審計程序。
審計計劃階段。
1、相關部門提出委托審計計劃；
2、內(nèi)部審計機構編制計劃草案；
3、審計項目正式立項。
審計準備階。
1、組成審計組；
2、初步調(diào)查了解；
3、編制審計實施方案；
4、送達審計通知書。
審計實施階段。
1、召開審計進點會。
2、收集相關資料；
3、內(nèi)部控制評審；
4、談話或座談；
5、檢查取證；
6、編制審計工作底稿；
7、綜合考慮與利用其他檢查結果。
審計報告階段。
1、對審計成果進行匯總和歸納分析；
2、草擬審計報告；
3、口頭交換意見；
4、書面征求意見；
5、修改并提交審計報告；
6、出具經(jīng)濟責任審計報告和審計結果報告；
7、下達審計決定后續(xù)審計。
了解了以上審計工作程序，我將本次學習和20__年本單位進行的一次經(jīng)濟責任審計進行了接合、分析和對比，便于更好的吸收本次培訓成果。通過將理論與實踐相結合，對于以后工作中無論是從事內(nèi)部審計工作或是接受外部審計都提供了很好的理論支持，為有條理的配合和接受各項審計工作起到了很好的促進作用。
上次的“運城行—交流學習”和本次的“內(nèi)審培訓”兩次學習讓受益匪淺。上次的運城行，雖沒有很好的理論，但兄弟單位的管理模式、報銷流程、內(nèi)控辦法等也給了我很好的啟發(fā)，同時，促進了兩個單位之間的溝通和了解，增進了交流。本次的內(nèi)審培訓，更加豐富了今后進行內(nèi)審工作和接受審計工作的知識，為自己更好的從事財務工作充了電。
做老師的心得體會簡潔版篇二
作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。
新時期的教師道德內(nèi)涵的基礎是“精業(yè)”是解決“怎樣教育”的問題。中華民族歷史上有“業(yè)精于勤”的傳統(tǒng)“精誠所至，金石為開”的敬業(yè)精神。教師勞動的特點，決定了教師只有專心致志，苦練內(nèi)功才能在三尺講臺上站穩(wěn)腳跟，才能做到教好書、育好人。
新時期的教師道德內(nèi)涵的基本要求是“愛生”。教師是一種特殊的職業(yè)，具有鮮明的職業(yè)特征，我們培養(yǎng)的是跨世紀的人材，要求培養(yǎng)的對象有堅定的信念、健全的人格、良好的品德，豐富的學識，有創(chuàng)造能力。因此，作教師要把對學生的愛建立在尊重學生人格的基礎上，做到公正、寬厚、仁愛、有責任心、有事業(yè)心。以文明的教態(tài)、淵博的學識，高尚的師德給學生以如沐春風的教化，使學生在接受知識的同時懂得關心、理解他人，引導學生對社會和人生充滿積極樂觀的看法。
新時期教師道德信念的基點是與是俱進的“自信”精神。也就是解決“人為什么活著”的問題。偉大的事業(yè)需要偉大的動力，需要偉大的物質(zhì)力量和精神力量。自信者自強。做為新時期的教師，只有抓住“愛國精業(yè)、愛業(yè)、自信”這教師道德的內(nèi)涵，才能養(yǎng)浩然正氣，立為師根本，才能鍛煉就合格的人民教師“靈魂工程師”的重任。
既然選擇了教師這份職業(yè)，就要對得起自己的良心，我喜愛自己的工作，所以我將會付出熱情和努力，成為一名好的教師。
做老師的心得體會簡潔版篇三
為期八天的培訓結束后，使我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基儲教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結合專家的講座及名師的示范課，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學上的欠缺。此次培訓讓我們與專家面對面的交流，以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑。下面我談三點體會：
一、聆聽專家講座，從中受益。
多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
如：張萬化的專題講座《讓學生快樂有效地習作》，讓我走出了總以為農(nóng)村孩子沒什么可寫之處的誤區(qū)，明白了習作要貼近孩子們的生活，應當把作文教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學習的興趣，體驗到作文的成功，才能鑄就小學生作文的輝煌。
又如：沈大安專家在講解《農(nóng)村小學怎樣開展綜合性學習》時提到“農(nóng)村學校沒有的資源可采用替代品”這個問題，教給我們在日常教學中行之有效的替代方法。如：沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學的字;沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視,聽廣播;沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個性等。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。
二、與學員互動，從中進步。
在每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。
三、享受教育，收獲快樂。
幾天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。
我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷地運用和總結中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學生。
做老師的心得體會簡潔版篇四
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠?qū)崳热缯f，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
做老師的心得體會簡潔版篇五
社會實踐是一種具有現(xiàn)實意義的學習活動，通過參與社會實踐，我們可以接觸到真實的社會環(huán)境，了解社會問題，加深對社會的認知。在這次社會實踐中，我深刻地體會到了社會的復雜性和多樣性，也對自己的成長有了更加清晰的認識。下面我將從一次社會實踐中的三個方面，分享一些心得和體會。
首先，社會實踐讓我深刻體會到了社會的復雜性。作為一名大學生，我過去對社會問題的認識相對較為片面，只是模糊地了解一些表面的問題。然而，通過這次社會實踐，我親眼見到了社會的各種問題和挑戰(zhàn)。比如，我參觀了一家廢品回收站，看到了那些貧困的農(nóng)民工和他們辛苦的勞動，深感社會的不公平。我還參與了一次公益活動，為孤老送去慰問品，感受到了社會對弱勢群體的溫暖和關懷。通過這些經(jīng)歷，我真切地感受到了社會的復雜性和多樣性，也讓我對社會問題有了更加深刻的認識。
其次，社會實踐讓我對自己的成長有了更加清晰的認識。在這次社會實踐中，我不僅僅是一個旁觀者，更是一個積極的參與者。我參與了一次團隊活動，和隊友們一起完成了一個社區(qū)清潔的任務。在整個過程中，我學會了與他人合作，了解了團隊合作的重要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在團隊中的不足之處，比如溝通能力和組織能力，這讓我對自己的發(fā)展方向有了更加清晰的認識。同時，我也通過這次實踐，明確了自己未來的職業(yè)方向，我希望能夠通過自己的努力和奉獻，為社會做出一些貢獻。
最后，社會實踐讓我深刻理解到了責任與擔當?shù)闹匾浴Ｔ谶@次社會實踐中，我們不僅僅是為了了解社會問題，更是要通過自己的行動去推動社會的進步。我參與了一次環(huán)保活動，和志愿者們一起清理了一片垃圾場。在整個過程中，我深深地感受到了作為一個社會成員的責任和擔當。社會上隨處可見的問題和挑戰(zhàn)需要我們每個人都來承擔一份責任，用自己的力量去改變社會。通過這次實踐，我明白了作為一名大學生的責任所在，我將會更加努力地學習和成長，為社會做出自己的貢獻。
總之，通過這次社會實踐，我深刻地經(jīng)歷了社會的復雜性和多樣性，對自己的成長有了更加清晰的認識，也理解到了責任與擔當?shù)闹匾?。社會實踐是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加懂得了社會的真實面貌，并對未來有了更明確的規(guī)劃和方向。我相信，通過不斷參與社會實踐，我能夠不斷成長和進步，為社會做出一份貢獻。
做老師的心得體會簡潔版篇六
社會實踐是大學生拓寬視野、增長知識、鍛煉能力的重要途徑。通過參與社會實踐，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我在社會實踐中的心得體會。
第一段：明確目標，抓住機會。
在社會實踐中，首先要明確自己的目標。我明確了自己想了解中國農(nóng)村的現(xiàn)狀，并希望通過實踐來幫助改善農(nóng)村發(fā)展。抓住機會，我選擇參加了一所大學組織的農(nóng)村支教項目。通過這一機會，我有機會深入了解中國農(nóng)村的教育、文化和社會問題。
第二段：拓寬視野，增長見識。
社會實踐擴寬了我的視野，讓我看到了一個與城市截然不同的世界。在農(nóng)村支教項目中，我目睹了許多貧困山區(qū)學生勤奮學習的情景，他們用自己有限的條件努力追求知識。同時，我也看到了農(nóng)村教育資源的匱乏和孩子們面臨的困境。這讓我更加深刻地意識到了教育的重要性，以及教育資源不平等帶來的不公平現(xiàn)象。
第三段：鍛煉能力，提升素質(zhì)。
在社會實踐中，我鍛煉了自己的組織、溝通和解決問題的能力。在支教過程中，我需要和學生們進行有效的溝通，理解他們的學習情況，幫助他們解決遇到的問題。同時，我也需要與當?shù)亟逃块T合作，協(xié)調(diào)資源，為學生們提供更好的教育環(huán)境。這些經(jīng)歷讓我更加深入地理解了團隊合作的重要性，提升了自己的領導才能和組織能力。
第四段：感悟人生，培養(yǎng)品質(zhì)。
社會實踐讓我更加深入地思考人生的意義和自己的責任。通過與農(nóng)村學生的接觸，我看到了他們對知識的渴望，對未來的期許，這讓我更加珍惜自己擁有的機會和資源，更加努力地追求自己的夢想。同時，我也學會了關心他人、理解他人，培養(yǎng)了一種高尚的情操和社會責任感。
第五段：展望未來，再接再厲。
通過參與社會實踐，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和收獲，也認識到了自身的不足之處。展望未來，我希望能夠繼續(xù)參與各種社會實踐活動，進一步提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只有不斷地鍛煉和成長，才能在未來的社會中更好地發(fā)展自己，并為社會作出更大的貢獻。
總結：通過社會實踐，我明確了自己的目標，拓寬了視野，鍛煉了能力，感悟了人生，并對未來充滿了期待。我相信，社會實踐是我們大學生成長和發(fā)展的重要途徑，只有積極參與，才能真正領悟到其中的樂趣和價值。
做老師的心得體會簡潔版篇七
6月18日下午，我們一行七人來到煙臺東海賓館參加經(jīng)濟效益銀行審計培訓學習，我們充分的利用了這次培訓的機會，把平時審計時的疑問帶到了培訓現(xiàn)場，認真的傾聽了每一位老師的講課，在為期5天的培訓學習中我們先后聽取了青島審計局陳呈明、張連春兩位處長講的《經(jīng)濟效益審計實務》、中國審計學會秘書處郭彤博士講的《績效審計的理論與實務》、煙臺張裕集團有限公司副總經(jīng)理冷斌講的《經(jīng)濟效益審計經(jīng)驗、做法》、威海市審計局副局長叢培軍講的怎樣做一名合格的內(nèi)審人員，最后是上海博科資訊股份有限公司柯巖老師給我們講解了一些關于計算機輔助審計的一些相關內(nèi)容，針對這次培訓學習我談一下我的幾點體會。
首先，要立足企業(yè)內(nèi)部，建立完善的審計結構，內(nèi)部審計必須立足企業(yè)內(nèi)部，與管理者、被審者同心同德。內(nèi)部審計行為本身不是目的，真正的目的是促進企業(yè)提高競爭力、達到效益最大化，與管理者、被審者的根本目標是一致的，三者應相互理解、支持、配合，共同解決企業(yè)在生產(chǎn)管理中所存在的問題。
其次，要強化服務，審計在日常工作中要以企業(yè)發(fā)展目標為工作導向，要以有利于企業(yè)的根本利益為出發(fā)點，通過監(jiān)督完善生產(chǎn)過程，糾正生產(chǎn)中存在的各類問題，促進企業(yè)的發(fā)展，達到服務目的。
第三，審計對象的全面化，內(nèi)部審計作為企業(yè)的一項重要管理手段，應以企業(yè)各項內(nèi)部控制制度為依據(jù)，對所有經(jīng)營活動的制度化、規(guī)范化、程序化的運作進行監(jiān)督與評價，通過審核、評價內(nèi)控制度的執(zhí)行情況，嚴格管理，不斷完善內(nèi)控制度，確保企業(yè)各項經(jīng)營活動的順利進行。
下步如何做好內(nèi)審工作。
1、正確定位，正確定位有助于充分發(fā)揮內(nèi)審的職能，有利于調(diào)動企業(yè)內(nèi)部各積極因素，齊心協(xié)力抓好企業(yè)內(nèi)部管理，以管理促效益，保證企業(yè)良好的經(jīng)營秩序和內(nèi)部環(huán)境。
2、堅持審計的獨立性，內(nèi)部審計的獨立性不僅僅包括內(nèi)審機構、內(nèi)審人員在經(jīng)濟利益上的獨立，還要有心理素質(zhì)上的獨立。在一個組織內(nèi)部要做到經(jīng)濟利益上的絕對獨立是不可能的，因而要廣泛宣傳、培養(yǎng)內(nèi)審人員心理素質(zhì)上的獨立，并建立制度給予保證。受誰委托，對誰負責，向誰報告工作，同時獨立于其他各職能部門，堅定立場，完成審計任務。
3、引進先進的審計理念，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場競爭的日趨激烈，企業(yè)管理模式的變化，要不斷引入先進的審計理念，樹立管理審計的思想。將審計納入企業(yè)日常管理工作范疇。注重事前、事中的審核控制與事后的檢查、評價。
4、爭取領導的支持，促進審計成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，審計人員在審計任務完成后，應詳盡、客觀地報告審計結果。指出生產(chǎn)經(jīng)營活動中所存在的問題及其對企業(yè)的危害，爭取領導的重視與支持，跟蹤落實審計意見，將審計成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
做老師的心得體會簡潔版篇八
踏著二月的春寒，我們來到了美麗的避暑圣地承德，開始了為期半年的實習生活；伴著七月的驕陽，我們的實習生活即將畫上一個圓滿的句號。時光荏苒，歲月匆匆，半年的時光如白駒過隙，經(jīng)年如轉(zhuǎn)瞬般流轉(zhuǎn)。在半年的實習生活中，我們既鍛煉了教育教學技能，又錘煉了獨立生活的能力。實習即將結束，舍不得跟自己朝夕相處的老師、舍不得讓我歡喜讓我憂的學生。在離開之前，我想說出對你們的感謝。
首先是對各位老師，尤其是對一直幫助關心我的指導老師徐杰老師表示真摯的謝意。徐杰老師在教學實踐中對我的細微指導，在生活細節(jié)上對我的關心幫助，讓我這半年來實習工作得以順利進行，讓我在這短短的18周的時間里鍛煉了很多，收獲了很多。別時容易見時難，離開后，我也許不再回來，將去繼續(xù)新的學習和生活，有幾分釋然，幾分激動，幾分不舍。我將帶著師傅給予我的知識和技能，去開啟屬于我的新的生活。
然后是16旅服和微機的全體學生。所有的學生們，不管老師教了你們幾節(jié)課，你們在我心中都是我最可愛的學生，謝謝你們的支持和配合。
感謝實習學校提供的實習機會和對實習生的信任，真的十分感謝學校。最后感謝河北師范大學給我提供了這樣一個接觸中學、鍛煉自己多方面能力的機會，也堅定了我從事教育行業(yè)的決心。也要感謝駐縣老師劉云浩對我們的無微不至的照顧，是他的照顧為我們保駕護航，才能讓我們的實習生活順利展開，多姿多彩。
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼即將離開這里，結束我們的實習生活。回首曾經(jīng)，我告別了上課前惴惴不安的心理，告別了講臺上青澀稚嫩的模樣，告別了大學里散漫自由的生活，告別了平日里輕狂嬌慣的狀態(tài)，我成熟了，成長了?，F(xiàn)在，學校這兩個字眼已不再是我們來之前的各種聽說，各種描述，它已經(jīng)以嚴格的管理，美麗的校園，突出的成績，可愛的學生的形象植根在我的記憶中。而美好的記憶總是放到離時間最近的地方，仿佛世界在變，生活在變，我們還是曾經(jīng)的我們，可是我們還要繼續(xù)前行。頂崗實習是成長歷程中的一個重要階段，青春時光里的絢爛一筆。在學校的頂崗實習結束，是一段故事的結束，也是另一段故事的開端。今日一別，不知何日才能重聚。然而，我想，不管我在哪里，不管是富有還是清貧，不管是成功還是平淡，有一點我清楚的記得：我曾經(jīng)在學校有過一段令我們難以忘卻的美好時光。我會永遠會記住這里，記住這里的每一個人，每一件事。
做老師的心得體會簡潔版篇九
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇城”，韓愈的這句詩詞用來形容春天最好不過了。在這個萬物復蘇、充滿希望的季節(jié)，腦血管介入科于3月19日正式成立，這一天對于每一位腦血管介入科的工作人員來說都意義非凡。
腦血管介入科主要運用介入的方法治療腦血管病，主要治療腦動脈瘤、腦動靜脈畸形、腦動靜脈瘺、腦血管狹窄等腦血管病變。其中急性腦血栓的動脈內(nèi)介入取栓治療是20__年開展的新項目，效果良好。自開科以來我們科已經(jīng)接受相關疾病介入手術六人，已康復出院四人。其中一例病人給我留下很深刻的印象。
這是一位27歲的年輕人，叫阿慈。入院前3個多月他突然發(fā)現(xiàn)自己的左側眼球明顯突出，擔心之余他多次到當?shù)蒯t(yī)院眼科就診，但均不甚了了。突眼日益明顯，阿慈和家人都非常焦慮恐懼！后來和他談及當時情況，他打趣說還以為自已今后會變成“獨眼龍”呢。阿慈每次出去都要戴上墨鏡，怕嚇到別人，也害怕影響自己的形象。后來被迫辭去了工作，四處求醫(yī)，巨大的經(jīng)濟負擔壓得他喘不過氣來。他曾一度情緒低沉寡言，家人及朋友都很擔心。直到他來到市人民醫(yī)院腦科中心，進一步檢查發(fā)現(xiàn)顱內(nèi)雜音,才最終明確診斷。
現(xiàn)在，每次醫(yī)護去查房、做治療和護理，阿慈總是面帶微笑，偶爾來句幽默還會把你逗笑。看著精神抖擻的他，家人和我們都很欣慰。用他的話說就是要多謝所有的醫(yī)護人員，尤其是韓志安主任。多虧了韓主任正確診斷和及時用介入栓塞法治療，他的“左側頸內(nèi)動脈—海綿竇瘺”才得以完全恢復。
看到阿慈一天天康復，我的腦海最近總是浮現(xiàn)出“拯救”一詞，只有深刻體會過的人才能悟到它的深刻內(nèi)涵。因為我們的付出還給了一個人健康的體魄，挽救了一個家庭?？吹脚τ辛藢嵭缘幕仞?，我們對新科室的工作充滿了信心！
“上下同欲者勝”，我喜歡這句孫武的名言。因為它是腦血管介入科的真實寫照。我們愿意用我們的智慧、雙手和力量一起去克服一個又一個難關，去創(chuàng)造一個又一個生命的奇跡！
做老師的心得體會簡潔版篇十
心得體會是對自己所學知識的總結和歸納，也是成長過程中不可或缺的一部分。在學習和工作中，我們時常會遇到瑣碎的事務和問題，如果能夠及時總結、歸結，則可以更快地提高自己的工作、學習效率。
第二段：總結心得。
在我看來，心得體會最重要的是總結。比如，我在一次呼吸會議中發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的發(fā)言者總是在開頭或者結尾簡明扼要地總結自己的觀點，這樣不僅能夠突出重點，而且可以使聽眾留下更深刻的印象。同樣，在工作中，我們要善于總結工作經(jīng)驗，不斷地改進自己的工作方式，提高自己的工作效率和品質(zhì)。
第三段：把握關鍵點。
心得體會的另一個重要方面是把握關鍵點。在學習和工作中，我們往往會遇到各種各樣的問題，如果能夠把握問題的關鍵點，就可以更快地解決問題。比如，在做一份報告時，我們必須把握報告的核心內(nèi)容，突出重點，讓聽眾更好地理解我們的觀點，這也是心得體會中的重要一環(huán)。
第四段：適時總結。
在適當?shù)臅r候總結心得也是非常必要的。比如，在完成某個重要任務之后，我們應該及時總結自己的工作經(jīng)驗，找出不足之處，以便在下一次工作中避免犯同樣的錯誤。這樣做既有助于鞏固自己的工作經(jīng)驗，也有助于提高自己的工作效率。
第五段：結語。
總之，心得體會在我們的學習和工作中有重要作用，可以幫助我們更好地完成任務，提高自己的工作效率和品質(zhì)。因此，我們必須學會適時總結、把握關鍵點和總結心得，以便在學習和工作中發(fā)揮最佳水平。
做老師的心得體會簡潔版篇十一
他們都是農(nóng)村出生，可在飛上太空的那一刻：
聶海勝是博士學位，少將軍銜；
劉伯明是碩士學位，少將軍銜；
湯洪波是碩士學位，大校軍銜。
從農(nóng)村娃，到具有高學歷，再到成為全國人民崇拜的“偶像”，正是讀書改變了他們的命運。
他們都出身普通，沒有顯赫家世，但憑借讀書實現(xiàn)了自己的夢想，也實現(xiàn)了人生的華麗逆襲。
有一句話說得好，你人生的高度，就是你腳下書本的厚度。
“請相信讀書的力量，不管過去還是現(xiàn)在，它依舊是大部分人改變自己和實現(xiàn)人生跨越的最強大的武器?！?BR> 二、人生總要吃苦才能嘗出甜味。
一個人想要脫胎換骨，就要學會低頭吃苦。
如今，我們看到他們光芒萬丈，可在背后，他們不僅要吃讀書的苦，要忍受過去艱難的'環(huán)境之苦，還要忍受訓練之苦。
聶海勝在成為航天員的前4年左右時間里，要完成基礎理論、體質(zhì)等8大類上百個科目的艱苦訓練，對生理和心理都是極大的挑戰(zhàn)。
劉伯明的父親曾見證過兒子訓練的艱苦：坐在高空旋轉(zhuǎn)椅上，疾轉(zhuǎn)100多圈后，下來還要辨別方向；有幾天要24小時頭朝下躺在30度角傾斜的床上。
湯洪波的父親透露說，兒子訓練后累得“樓都爬不上了”。
湯洪波有句話說得好：“要想向上生長，先要向下扎根。”
苦難，是人生的基本特征。
三、永遠不要給自己的人生設限。
網(wǎng)上有張照片很火，是聶海勝在三次擔任“飛天任務”時的對比照。
從41歲到57歲，聶海勝三次登上太空。
在此次飛行任務中，劉伯明55歲，最小的湯洪波也有46歲，他們雖然都不算年輕，但也沒有為年齡設限。
從飛行員到宇航員，他們也沒有為專業(yè)設限，在不斷拓寬自身邊界。
心理學家把人的知識和技能分成三個區(qū)：舒適區(qū)、學習區(qū)、恐慌區(qū)。
真正的高手，都喜歡主動走向恐慌區(qū)，面對未知和挑戰(zhàn)，逼迫自己走向更高層次。
走出舒適區(qū)的過程，一定充滿了疼痛，但最終你會遇到一個更好的自己。
探索未知世界的過程，你會遇到很多困難，但最終你會看到一個更大的世界。
人生就要不設限，不斷拓寬邊界，大膽嘗試，努力創(chuàng)造自己的精彩人生。
四、高手都是長期主義。
如果你每天都進步一點點，日積月累，最后一定會變成真正的高手。
而高手往往都是“又笨又穩(wěn)”的人，他們耐得住寂寞，不斷將專業(yè)技能精進到極致，然后等待一躍飛天的機會。
聶海勝第一次出征太空用了7年，劉伯明用了10年，湯洪波用了11年。
每一種成功的背后，必定都有一個“笨人”在苦苦地熬，傻傻地等。
長久成功者，必然是長期主義者。
為他們點個在看，致敬偉大的航天員。
努力是永遠不會走錯的路。
做老師的心得體會簡潔版篇十二
軍訓四天下來，有累有歡。軍訓讓我們深切體會到酸甜苦辣，成為我生命中的美好回憶。軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。在這里，沒有個人的魅力，只有團結的力量;在這里，沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌的蕩氣回腸。
每天清晨，我們從睡夢中掙脫，穿戴好整齊地軍裝，集合在操場上;踏著齊步，正步，我們一遍又一遍地練著隊列、隊形;向左向右轉(zhuǎn)，擺臂，站軍姿，教官對每一個動作的要求都很到位，所以我們必須反復的練習。原先的我，以為堅持不了，腰酸背痛，最終會懈怠下來，但每一個隊友都讓我看到堅持的力量，團結就是勝利，軍訓就是為了讓我們每一個人感受到汗水、淚水的另一番滋味，我告訴自己，再苦再難也要堅持!
軍訓不僅讓我們感受到苦和累，也帶來了無限的歡樂。休息時分，我們親切和藹的教官會為我們講他以前軍隊的趣事，和他上課的心得。晚訓的時候，我們會一齊學唱軍歌，在一片歌聲中獲得歡樂，并認識了鑫鵬喲，增進了情誼;偶爾，教官會教我們打打拳，這是最激動人心的事情。打拳讓每個人都活躍起來，學到了很多。教官的左擺拳，踢腿，直拳，上勾拳，打得特別漂亮，讓我們每個人都很興奮地學習，我也從中獲得了許多快樂，軍訓也不僅是一件苦差事，我感覺開始舍不得結束這短短的十四天軍訓了。
今天，我們重新分配方陣，女生大部分去了“花隊”，以后參加的是舉牌和唱歌的活動，男生則多是參加打拳。我印象深刻的是《女兵謠》這首歌，全部的女兵都聚在一起唱軍歌，一下子把凝聚力集中起來，大家在一片歡樂的氣氛中展現(xiàn)歌喉。教官最喜歡的放松方式就是教我們打拳，他說，攻防組合是應對敵人最好的方式，而且可以通過這樣帶動我們的積極性，讓我們團結在一起。
說實話，軍訓真的不是一件累人的事，反而是充滿歡聲笑語和深刻回憶的一段日子。軍訓一陣子，受益一輩子，每個人都或多或少會在軍訓中收獲一些東西，也許是精神，也許是友情，也許是鍛煉，但我們都知道，軍訓帶給我們的酸，甜，苦，辣，將永遠留在我們的心中。
做老師的心得體會簡潔版篇十三
春秋輪回，光陰如梭，回首自己十五年來在護理崗位上度過的日日夜夜，所做的點點滴滴感慨萬千......這些年使我體會到：護理工作在苦和累中描繪高尚，鑄造輝煌，當我看到患者把生命托付給我的無助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時，面對那些失而復得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，我會感到無比的自豪，無比的快樂，我們的職業(yè)被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽.
我們的工作不驚天動地，但是我們的工作是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠，似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復的笑容;我們將會繼續(xù)與病人的生命同行，讓患者因我們的護理減少痛苦，因我們的安慰而樹立信心，使我們的健康指導有所收獲。
內(nèi)科是一個非常團結進取的科室團隊，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對病人的關懷勝似親人，平常同事之間相互交流相互學習提高技藝，使在我科的病人更好，更快的康復，提高他們的生活質(zhì)量，維護社會和諧與發(fā)展。
面貌，需要我們每一位醫(yī)務工作者以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務工作者緊跟時代勇于創(chuàng)新。
讓我們用勤勞的雙手裝扮醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻給醫(yī)務工作，把愛心播撒到每一位患者心里。
提到“護士”，人們最先想到的就是身著白衣、頭戴燕帽的女護士，在人們的感覺中，男性似乎更應該成為醫(yī)生，而不是護士。然而，廖天治卻偏偏走了與世俗認識不一樣的路。
別招眼。作為華西綜合icu的一名男護士，廖天治是本年度華西醫(yī)院“十佳護士”中惟一的一名男性，也是最年輕的一位。
做老師的心得體會簡潔版篇十四
盡管昨晚很晚才迷迷糊糊睡著了，但早上還是及時趕到了模具廠，并且搶到了位置。
去得及時，師傅安排我磨錘子。本來想磨個錘子算什么，什么說我也是大學生一個。等真正上手了才知道什么叫做痛苦。沒搞一會兒，我這雙比女孩子還白嫩的手就起泡了?；貋淼臅r候，一件白衣服臟的不能看了，騎自行車在路上的時候，兩只手疼的要死。等回來把手洗了，一看，左手一下有好幾個泡泡。大大小小的，分布在我手掌的各個地方。下午繼續(xù)磨，碰到了一塊地方要用銼刀磨三厘米。我一下慌了，想用鋸子鋸，問了幾個人，都是老老實實磨完的，沒辦法，只能跟著磨了。開始的時候一直不相信自己，不知道要花好幾個小時才可以搞定。邊想著邊磨，沒想到?jīng)]花多少時間，就搞定了。下午回來的時候感覺整個人都快虛脫了，實在是累得不行了，但很奇怪的是，心情卻無比快活。好久都沒這么愜意了，真的，好久精神沒這么亢奮了。
也許，是平時太閑了，生活太平淡了，心太敏感了，因此會有許多情緒。如果每天都可以累到一回到寢室就趴在床上睡著了，就不會有那么多的閑情逸致了。過于安逸的生活不是我所想要的。這學期，做過了幾個兼職，當過服務員，感受到了給別人端茶倒水的滋味了。前不久聯(lián)系到了一個校園代理，對方只要我的身份證和學生證的復印件，沒收我一分錢。我想這是一個機會，最起碼我可以試下我爸遺傳了多少經(jīng)商基因給我。還可以嘗試一下生活，知道賺錢是多么艱辛的一件事。
回到食堂吃飯時，突然想起了一個問題：如果僅僅是淡淡的喜歡一個人，而從不想去自私的占有，那是一種多美的情境啊。畢竟我們還在慢慢的一步一步走向成熟，我們的世界觀和人生觀都在不知不覺的變化。在人生的每一個階段，我們都會喜歡上不同類型的人。但真正能夠陪到最后的，恐怕就是那種純潔的友誼了。
交往的女生多了，有成熟的，有單純的，有憂郁的，也有大大咧咧的。每一種都很獨特，每一種都很美好。雖然每一種都有瑕疵。
做老師的心得體會簡潔版篇十五
革命的先驅(qū)——__認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創(chuàng)設了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。__曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結束時所要得到的結果，在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著?！彼?，我們學校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實踐本質(zhì)，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結。
通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內(nèi)容是：
1、樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務和權利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結合的重要意義。培養(yǎng)學生熱愛勞動和勞動人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學習是學生的主要勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱巨的建設任務。
并教育學生正確對待升學、就業(yè)和分配的問題。
學校開設勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應有的態(tài)度。勞動教育能培養(yǎng)一個人的基本素培養(yǎng)一個人的生存本領，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學會勞動，學會怎樣干活。生物學家達爾文的進化論告訴我們適應環(huán)境者生存，不適應環(huán)境者被淘汰，要想適應環(huán)境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪里來的呢？是從勞動中鍛煉出來的！人必須學會吃苦，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的展開是必須的`。
經(jīng)過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好，沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它，我們應該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
作為一名大學生我認為勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養(yǎng)我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。
當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個鍛煉身心的機會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，一次成長。很感謝學院為我們安排勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個明顯的促進作用！
做老師的心得體會簡潔版篇十六
第一段：“心得體會簡潔版”不僅僅是一種寫作風格，還是一種思維方式。在當今信息爆炸的時代，我們需要通過快速、簡單、明確的方式表達我們的思想，讓別人更容易理解和接受。在工作和生活中，我們需要學會用簡明扼要的方法傳遞信息和表達思想。因此，“心得體會簡潔版”已經(jīng)成為每個人必須掌握的技能之一。
第二段：使用“心得體會簡潔版”的好處是顯而易見的。首先，它可以節(jié)省時間和精力，讓讀者更快地理解主要思想。其次，簡單明了的文本可以更好地吸引讀者的注意力，讓他們更愿意閱讀下去。最后，在商業(yè)和職業(yè)領域，人們需要在短時間內(nèi)給出重點信息，因此掌握這項技能是非常重要的。
第三段：但是，使用“心得體會簡潔版”也需要一些技巧和技能。首先，寫作者需要清楚自己想要傳達的信息。如果信息不清晰、目標不明確，讀者也不可能理解你的意思。其次，需要用簡單、通俗易懂的語言逐步展開文本內(nèi)容，不要讓讀者感到困惑和壓抑。最后，需要注意文本的邏輯結構和重點內(nèi)容的分布，以幫助讀者更好地理解你的意思。
第四段：在實際寫作中，我們可以通過一些工具和方法提高我們的簡潔寫作技能。例如，可以使用短句、段落間過渡句、鮮明的關鍵詞來表達核心思想。此外，我們可以使用大量的例子、引言和故事等手段來豐富文本內(nèi)容，使它更接地氣、更具說服力和吸引力。
第五段：總之，“心得體會簡潔版”是一種非常相關和可取的寫作方式，尤其適用于當今瞬息萬變、信息爆炸的時代。掌握這種技能不僅可以提高我們的寫作水平，還可以在商業(yè)和職業(yè)領域中幫助我們更好地表達信息和取得成功。因此，我們需要更多地學習、實踐和使用這種技術，使我們能夠在信息高速發(fā)展的時代中立于不敗之地。
做老師的心得體會簡潔版篇一
8月14日至15日,我很榮興參加了山西省內(nèi)審協(xié)會舉辦的內(nèi)審人員審計培訓。多年來,由于工作的原因,很少有機會走出去參加這樣的培訓，因此很珍惜本次培訓，也很感謝領導給予了這樣的機會。培訓期間,兩位老師的博學廣識、生動講解、精彩案例給我留下了深刻的印象。
此次培訓學習主要心得有以下幾個方面：
一、內(nèi)部審計八個方面值得關注。
1、內(nèi)審法律環(huán)境：依法審計。
2、內(nèi)審準則：向社會告知，約束審計人員。
3、內(nèi)審職業(yè)道德：誠信、客觀、保密、勝任；
4、內(nèi)審工作效率和效果評價。
5、內(nèi)審工作的風險管理。
6、內(nèi)審人員的持續(xù)職業(yè)發(fā)展。
7、內(nèi)審工作性質(zhì)。
8、內(nèi)審與內(nèi)部控制評價。
其中：審計準則--向社會告知的精彩案例讓我受益匪淺；有份資料曾經(jīng)登載過：一個上市公司破產(chǎn)后，引起社會廣大關注，廣大股民們亂成一團，事情發(fā)生后，人們首先想到的是審計哪里去了?為什么一直沒有批露過經(jīng)濟下滑的信息呢?這個案例告訴我：作為一名審計人員除了要遵守職業(yè)道德外，職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)風險也同時存在，沒有發(fā)生問題時一切風平浪靜，當發(fā)生問題時首先要體現(xiàn)的就是“審計準則-向社會告知”。從中讓我受到很大啟發(fā)，也認識到作為一名審計人員一定要：“客觀公正、實事求是、為單位負責、為社會負責”。
內(nèi)審工作風險管理-—分為：審計風險管理、錯誤確認風險、聲譽風險。
錯誤確認風險中假的發(fā)票：分為兩類：
1、假的發(fā)票(即發(fā)票本身是假)；
2、發(fā)票內(nèi)容是假的；當單位發(fā)現(xiàn)以上任何一種情況或兩種情況都應將此發(fā)票認定為假的發(fā)票。需移送稅務機關。使用假的發(fā)票給企業(yè)帶來了潛移默化的風險。
此外，作為一名審計人員如果政策研究、審計取證、專業(yè)判斷等判斷錯也會導致最后的結果錯誤，給企業(yè)和自已帶來風險，這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養(yǎng)來支撐自己的工作。
二、內(nèi)部經(jīng)濟責任審計主要內(nèi)容。
1、內(nèi)部控制設計與執(zhí)行情況。
2、財政、財務收支情況。
3、資產(chǎn)情況。
4、負債情況。
5、重大經(jīng)濟事項決策及執(zhí)行情況。
6、領導干部本人執(zhí)行廉政紀律情況。
在聽取老師講課的同時，我接合20__年本單位的一次“任期內(nèi)經(jīng)濟責任審計”進行了分析和對比。當時，我對外審人員工作內(nèi)容很不解，當聽完本課讓我頓時茅塞頓開。一直以來，我們所觀注的審計內(nèi)容，主要側重于：收支合不合理，執(zhí)行力度如何，負債情況是否良好，而很少把內(nèi)部控制與領導的經(jīng)濟責任掛勾，此外，審查內(nèi)部控制，還要始終關注內(nèi)部控制的控制環(huán)境、風險評估、控制活動、信息與溝通、監(jiān)督五個要素及相互關系的健全性、合理性和有效性。
三、內(nèi)部經(jīng)濟責任審計程序。
審計計劃階段。
1、相關部門提出委托審計計劃；
2、內(nèi)部審計機構編制計劃草案；
3、審計項目正式立項。
審計準備階。
1、組成審計組；
2、初步調(diào)查了解；
3、編制審計實施方案；
4、送達審計通知書。
審計實施階段。
1、召開審計進點會。
2、收集相關資料；
3、內(nèi)部控制評審；
4、談話或座談；
5、檢查取證；
6、編制審計工作底稿；
7、綜合考慮與利用其他檢查結果。
審計報告階段。
1、對審計成果進行匯總和歸納分析；
2、草擬審計報告；
3、口頭交換意見；
4、書面征求意見；
5、修改并提交審計報告；
6、出具經(jīng)濟責任審計報告和審計結果報告；
7、下達審計決定后續(xù)審計。
了解了以上審計工作程序，我將本次學習和20__年本單位進行的一次經(jīng)濟責任審計進行了接合、分析和對比，便于更好的吸收本次培訓成果。通過將理論與實踐相結合，對于以后工作中無論是從事內(nèi)部審計工作或是接受外部審計都提供了很好的理論支持，為有條理的配合和接受各項審計工作起到了很好的促進作用。
上次的“運城行—交流學習”和本次的“內(nèi)審培訓”兩次學習讓受益匪淺。上次的運城行，雖沒有很好的理論，但兄弟單位的管理模式、報銷流程、內(nèi)控辦法等也給了我很好的啟發(fā)，同時，促進了兩個單位之間的溝通和了解，增進了交流。本次的內(nèi)審培訓，更加豐富了今后進行內(nèi)審工作和接受審計工作的知識，為自己更好的從事財務工作充了電。
做老師的心得體會簡潔版篇二
作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。
新時期的教師道德內(nèi)涵的基礎是“精業(yè)”是解決“怎樣教育”的問題。中華民族歷史上有“業(yè)精于勤”的傳統(tǒng)“精誠所至，金石為開”的敬業(yè)精神。教師勞動的特點，決定了教師只有專心致志，苦練內(nèi)功才能在三尺講臺上站穩(wěn)腳跟，才能做到教好書、育好人。
新時期的教師道德內(nèi)涵的基本要求是“愛生”。教師是一種特殊的職業(yè)，具有鮮明的職業(yè)特征，我們培養(yǎng)的是跨世紀的人材，要求培養(yǎng)的對象有堅定的信念、健全的人格、良好的品德，豐富的學識，有創(chuàng)造能力。因此，作教師要把對學生的愛建立在尊重學生人格的基礎上，做到公正、寬厚、仁愛、有責任心、有事業(yè)心。以文明的教態(tài)、淵博的學識，高尚的師德給學生以如沐春風的教化，使學生在接受知識的同時懂得關心、理解他人，引導學生對社會和人生充滿積極樂觀的看法。
新時期教師道德信念的基點是與是俱進的“自信”精神。也就是解決“人為什么活著”的問題。偉大的事業(yè)需要偉大的動力，需要偉大的物質(zhì)力量和精神力量。自信者自強。做為新時期的教師，只有抓住“愛國精業(yè)、愛業(yè)、自信”這教師道德的內(nèi)涵，才能養(yǎng)浩然正氣，立為師根本，才能鍛煉就合格的人民教師“靈魂工程師”的重任。
既然選擇了教師這份職業(yè)，就要對得起自己的良心，我喜愛自己的工作，所以我將會付出熱情和努力，成為一名好的教師。
做老師的心得體會簡潔版篇三
為期八天的培訓結束后，使我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基儲教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結合專家的講座及名師的示范課，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學上的欠缺。此次培訓讓我們與專家面對面的交流，以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑。下面我談三點體會：
一、聆聽專家講座，從中受益。
多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
如：張萬化的專題講座《讓學生快樂有效地習作》，讓我走出了總以為農(nóng)村孩子沒什么可寫之處的誤區(qū)，明白了習作要貼近孩子們的生活，應當把作文教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學習的興趣，體驗到作文的成功，才能鑄就小學生作文的輝煌。
又如：沈大安專家在講解《農(nóng)村小學怎樣開展綜合性學習》時提到“農(nóng)村學校沒有的資源可采用替代品”這個問題，教給我們在日常教學中行之有效的替代方法。如：沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學的字;沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視,聽廣播;沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個性等。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。
二、與學員互動，從中進步。
在每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。
三、享受教育，收獲快樂。
幾天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。
我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷地運用和總結中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學生。
做老師的心得體會簡潔版篇四
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠?qū)崳热缯f，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
做老師的心得體會簡潔版篇五
社會實踐是一種具有現(xiàn)實意義的學習活動，通過參與社會實踐，我們可以接觸到真實的社會環(huán)境，了解社會問題，加深對社會的認知。在這次社會實踐中，我深刻地體會到了社會的復雜性和多樣性，也對自己的成長有了更加清晰的認識。下面我將從一次社會實踐中的三個方面，分享一些心得和體會。
首先，社會實踐讓我深刻體會到了社會的復雜性。作為一名大學生，我過去對社會問題的認識相對較為片面，只是模糊地了解一些表面的問題。然而，通過這次社會實踐，我親眼見到了社會的各種問題和挑戰(zhàn)。比如，我參觀了一家廢品回收站，看到了那些貧困的農(nóng)民工和他們辛苦的勞動，深感社會的不公平。我還參與了一次公益活動，為孤老送去慰問品，感受到了社會對弱勢群體的溫暖和關懷。通過這些經(jīng)歷，我真切地感受到了社會的復雜性和多樣性，也讓我對社會問題有了更加深刻的認識。
其次，社會實踐讓我對自己的成長有了更加清晰的認識。在這次社會實踐中，我不僅僅是一個旁觀者，更是一個積極的參與者。我參與了一次團隊活動，和隊友們一起完成了一個社區(qū)清潔的任務。在整個過程中，我學會了與他人合作，了解了團隊合作的重要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在團隊中的不足之處，比如溝通能力和組織能力，這讓我對自己的發(fā)展方向有了更加清晰的認識。同時，我也通過這次實踐，明確了自己未來的職業(yè)方向，我希望能夠通過自己的努力和奉獻，為社會做出一些貢獻。
最后，社會實踐讓我深刻理解到了責任與擔當?shù)闹匾浴Ｔ谶@次社會實踐中，我們不僅僅是為了了解社會問題，更是要通過自己的行動去推動社會的進步。我參與了一次環(huán)保活動，和志愿者們一起清理了一片垃圾場。在整個過程中，我深深地感受到了作為一個社會成員的責任和擔當。社會上隨處可見的問題和挑戰(zhàn)需要我們每個人都來承擔一份責任，用自己的力量去改變社會。通過這次實踐，我明白了作為一名大學生的責任所在，我將會更加努力地學習和成長，為社會做出自己的貢獻。
總之，通過這次社會實踐，我深刻地經(jīng)歷了社會的復雜性和多樣性，對自己的成長有了更加清晰的認識，也理解到了責任與擔當?shù)闹匾?。社會實踐是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加懂得了社會的真實面貌，并對未來有了更明確的規(guī)劃和方向。我相信，通過不斷參與社會實踐，我能夠不斷成長和進步，為社會做出一份貢獻。
做老師的心得體會簡潔版篇六
社會實踐是大學生拓寬視野、增長知識、鍛煉能力的重要途徑。通過參與社會實踐，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我在社會實踐中的心得體會。
第一段：明確目標，抓住機會。
在社會實踐中，首先要明確自己的目標。我明確了自己想了解中國農(nóng)村的現(xiàn)狀，并希望通過實踐來幫助改善農(nóng)村發(fā)展。抓住機會，我選擇參加了一所大學組織的農(nóng)村支教項目。通過這一機會，我有機會深入了解中國農(nóng)村的教育、文化和社會問題。
第二段：拓寬視野，增長見識。
社會實踐擴寬了我的視野，讓我看到了一個與城市截然不同的世界。在農(nóng)村支教項目中，我目睹了許多貧困山區(qū)學生勤奮學習的情景，他們用自己有限的條件努力追求知識。同時，我也看到了農(nóng)村教育資源的匱乏和孩子們面臨的困境。這讓我更加深刻地意識到了教育的重要性，以及教育資源不平等帶來的不公平現(xiàn)象。
第三段：鍛煉能力，提升素質(zhì)。
在社會實踐中，我鍛煉了自己的組織、溝通和解決問題的能力。在支教過程中，我需要和學生們進行有效的溝通，理解他們的學習情況，幫助他們解決遇到的問題。同時，我也需要與當?shù)亟逃块T合作，協(xié)調(diào)資源，為學生們提供更好的教育環(huán)境。這些經(jīng)歷讓我更加深入地理解了團隊合作的重要性，提升了自己的領導才能和組織能力。
第四段：感悟人生，培養(yǎng)品質(zhì)。
社會實踐讓我更加深入地思考人生的意義和自己的責任。通過與農(nóng)村學生的接觸，我看到了他們對知識的渴望，對未來的期許，這讓我更加珍惜自己擁有的機會和資源，更加努力地追求自己的夢想。同時，我也學會了關心他人、理解他人，培養(yǎng)了一種高尚的情操和社會責任感。
第五段：展望未來，再接再厲。
通過參與社會實踐，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和收獲，也認識到了自身的不足之處。展望未來，我希望能夠繼續(xù)參與各種社會實踐活動，進一步提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只有不斷地鍛煉和成長，才能在未來的社會中更好地發(fā)展自己，并為社會作出更大的貢獻。
總結：通過社會實踐，我明確了自己的目標，拓寬了視野，鍛煉了能力，感悟了人生，并對未來充滿了期待。我相信，社會實踐是我們大學生成長和發(fā)展的重要途徑，只有積極參與，才能真正領悟到其中的樂趣和價值。
做老師的心得體會簡潔版篇七
6月18日下午，我們一行七人來到煙臺東海賓館參加經(jīng)濟效益銀行審計培訓學習，我們充分的利用了這次培訓的機會，把平時審計時的疑問帶到了培訓現(xiàn)場，認真的傾聽了每一位老師的講課，在為期5天的培訓學習中我們先后聽取了青島審計局陳呈明、張連春兩位處長講的《經(jīng)濟效益審計實務》、中國審計學會秘書處郭彤博士講的《績效審計的理論與實務》、煙臺張裕集團有限公司副總經(jīng)理冷斌講的《經(jīng)濟效益審計經(jīng)驗、做法》、威海市審計局副局長叢培軍講的怎樣做一名合格的內(nèi)審人員，最后是上海博科資訊股份有限公司柯巖老師給我們講解了一些關于計算機輔助審計的一些相關內(nèi)容，針對這次培訓學習我談一下我的幾點體會。
首先，要立足企業(yè)內(nèi)部，建立完善的審計結構，內(nèi)部審計必須立足企業(yè)內(nèi)部，與管理者、被審者同心同德。內(nèi)部審計行為本身不是目的，真正的目的是促進企業(yè)提高競爭力、達到效益最大化，與管理者、被審者的根本目標是一致的，三者應相互理解、支持、配合，共同解決企業(yè)在生產(chǎn)管理中所存在的問題。
其次，要強化服務，審計在日常工作中要以企業(yè)發(fā)展目標為工作導向，要以有利于企業(yè)的根本利益為出發(fā)點，通過監(jiān)督完善生產(chǎn)過程，糾正生產(chǎn)中存在的各類問題，促進企業(yè)的發(fā)展，達到服務目的。
第三，審計對象的全面化，內(nèi)部審計作為企業(yè)的一項重要管理手段，應以企業(yè)各項內(nèi)部控制制度為依據(jù)，對所有經(jīng)營活動的制度化、規(guī)范化、程序化的運作進行監(jiān)督與評價，通過審核、評價內(nèi)控制度的執(zhí)行情況，嚴格管理，不斷完善內(nèi)控制度，確保企業(yè)各項經(jīng)營活動的順利進行。
下步如何做好內(nèi)審工作。
1、正確定位，正確定位有助于充分發(fā)揮內(nèi)審的職能，有利于調(diào)動企業(yè)內(nèi)部各積極因素，齊心協(xié)力抓好企業(yè)內(nèi)部管理，以管理促效益，保證企業(yè)良好的經(jīng)營秩序和內(nèi)部環(huán)境。
2、堅持審計的獨立性，內(nèi)部審計的獨立性不僅僅包括內(nèi)審機構、內(nèi)審人員在經(jīng)濟利益上的獨立，還要有心理素質(zhì)上的獨立。在一個組織內(nèi)部要做到經(jīng)濟利益上的絕對獨立是不可能的，因而要廣泛宣傳、培養(yǎng)內(nèi)審人員心理素質(zhì)上的獨立，并建立制度給予保證。受誰委托，對誰負責，向誰報告工作，同時獨立于其他各職能部門，堅定立場，完成審計任務。
3、引進先進的審計理念，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場競爭的日趨激烈，企業(yè)管理模式的變化，要不斷引入先進的審計理念，樹立管理審計的思想。將審計納入企業(yè)日常管理工作范疇。注重事前、事中的審核控制與事后的檢查、評價。
4、爭取領導的支持，促進審計成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，審計人員在審計任務完成后，應詳盡、客觀地報告審計結果。指出生產(chǎn)經(jīng)營活動中所存在的問題及其對企業(yè)的危害，爭取領導的重視與支持，跟蹤落實審計意見，將審計成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
做老師的心得體會簡潔版篇八
踏著二月的春寒，我們來到了美麗的避暑圣地承德，開始了為期半年的實習生活；伴著七月的驕陽，我們的實習生活即將畫上一個圓滿的句號。時光荏苒，歲月匆匆，半年的時光如白駒過隙，經(jīng)年如轉(zhuǎn)瞬般流轉(zhuǎn)。在半年的實習生活中，我們既鍛煉了教育教學技能，又錘煉了獨立生活的能力。實習即將結束，舍不得跟自己朝夕相處的老師、舍不得讓我歡喜讓我憂的學生。在離開之前，我想說出對你們的感謝。
首先是對各位老師，尤其是對一直幫助關心我的指導老師徐杰老師表示真摯的謝意。徐杰老師在教學實踐中對我的細微指導，在生活細節(jié)上對我的關心幫助，讓我這半年來實習工作得以順利進行，讓我在這短短的18周的時間里鍛煉了很多，收獲了很多。別時容易見時難，離開后，我也許不再回來，將去繼續(xù)新的學習和生活，有幾分釋然，幾分激動，幾分不舍。我將帶著師傅給予我的知識和技能，去開啟屬于我的新的生活。
然后是16旅服和微機的全體學生。所有的學生們，不管老師教了你們幾節(jié)課，你們在我心中都是我最可愛的學生，謝謝你們的支持和配合。
感謝實習學校提供的實習機會和對實習生的信任，真的十分感謝學校。最后感謝河北師范大學給我提供了這樣一個接觸中學、鍛煉自己多方面能力的機會，也堅定了我從事教育行業(yè)的決心。也要感謝駐縣老師劉云浩對我們的無微不至的照顧，是他的照顧為我們保駕護航，才能讓我們的實習生活順利展開，多姿多彩。
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼即將離開這里，結束我們的實習生活。回首曾經(jīng)，我告別了上課前惴惴不安的心理，告別了講臺上青澀稚嫩的模樣，告別了大學里散漫自由的生活，告別了平日里輕狂嬌慣的狀態(tài)，我成熟了，成長了?，F(xiàn)在，學校這兩個字眼已不再是我們來之前的各種聽說，各種描述，它已經(jīng)以嚴格的管理，美麗的校園，突出的成績，可愛的學生的形象植根在我的記憶中。而美好的記憶總是放到離時間最近的地方，仿佛世界在變，生活在變，我們還是曾經(jīng)的我們，可是我們還要繼續(xù)前行。頂崗實習是成長歷程中的一個重要階段，青春時光里的絢爛一筆。在學校的頂崗實習結束，是一段故事的結束，也是另一段故事的開端。今日一別，不知何日才能重聚。然而，我想，不管我在哪里，不管是富有還是清貧，不管是成功還是平淡，有一點我清楚的記得：我曾經(jīng)在學校有過一段令我們難以忘卻的美好時光。我會永遠會記住這里，記住這里的每一個人，每一件事。
做老師的心得體會簡潔版篇九
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇城”，韓愈的這句詩詞用來形容春天最好不過了。在這個萬物復蘇、充滿希望的季節(jié)，腦血管介入科于3月19日正式成立，這一天對于每一位腦血管介入科的工作人員來說都意義非凡。
腦血管介入科主要運用介入的方法治療腦血管病，主要治療腦動脈瘤、腦動靜脈畸形、腦動靜脈瘺、腦血管狹窄等腦血管病變。其中急性腦血栓的動脈內(nèi)介入取栓治療是20__年開展的新項目，效果良好。自開科以來我們科已經(jīng)接受相關疾病介入手術六人，已康復出院四人。其中一例病人給我留下很深刻的印象。
這是一位27歲的年輕人，叫阿慈。入院前3個多月他突然發(fā)現(xiàn)自己的左側眼球明顯突出，擔心之余他多次到當?shù)蒯t(yī)院眼科就診，但均不甚了了。突眼日益明顯，阿慈和家人都非常焦慮恐懼！后來和他談及當時情況，他打趣說還以為自已今后會變成“獨眼龍”呢。阿慈每次出去都要戴上墨鏡，怕嚇到別人，也害怕影響自己的形象。后來被迫辭去了工作，四處求醫(yī)，巨大的經(jīng)濟負擔壓得他喘不過氣來。他曾一度情緒低沉寡言，家人及朋友都很擔心。直到他來到市人民醫(yī)院腦科中心，進一步檢查發(fā)現(xiàn)顱內(nèi)雜音,才最終明確診斷。
現(xiàn)在，每次醫(yī)護去查房、做治療和護理，阿慈總是面帶微笑，偶爾來句幽默還會把你逗笑。看著精神抖擻的他，家人和我們都很欣慰。用他的話說就是要多謝所有的醫(yī)護人員，尤其是韓志安主任。多虧了韓主任正確診斷和及時用介入栓塞法治療，他的“左側頸內(nèi)動脈—海綿竇瘺”才得以完全恢復。
看到阿慈一天天康復，我的腦海最近總是浮現(xiàn)出“拯救”一詞，只有深刻體會過的人才能悟到它的深刻內(nèi)涵。因為我們的付出還給了一個人健康的體魄，挽救了一個家庭?？吹脚τ辛藢嵭缘幕仞?，我們對新科室的工作充滿了信心！
“上下同欲者勝”，我喜歡這句孫武的名言。因為它是腦血管介入科的真實寫照。我們愿意用我們的智慧、雙手和力量一起去克服一個又一個難關，去創(chuàng)造一個又一個生命的奇跡！
做老師的心得體會簡潔版篇十
心得體會是對自己所學知識的總結和歸納，也是成長過程中不可或缺的一部分。在學習和工作中，我們時常會遇到瑣碎的事務和問題，如果能夠及時總結、歸結，則可以更快地提高自己的工作、學習效率。
第二段：總結心得。
在我看來，心得體會最重要的是總結。比如，我在一次呼吸會議中發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的發(fā)言者總是在開頭或者結尾簡明扼要地總結自己的觀點，這樣不僅能夠突出重點，而且可以使聽眾留下更深刻的印象。同樣，在工作中，我們要善于總結工作經(jīng)驗，不斷地改進自己的工作方式，提高自己的工作效率和品質(zhì)。
第三段：把握關鍵點。
心得體會的另一個重要方面是把握關鍵點。在學習和工作中，我們往往會遇到各種各樣的問題，如果能夠把握問題的關鍵點，就可以更快地解決問題。比如，在做一份報告時，我們必須把握報告的核心內(nèi)容，突出重點，讓聽眾更好地理解我們的觀點，這也是心得體會中的重要一環(huán)。
第四段：適時總結。
在適當?shù)臅r候總結心得也是非常必要的。比如，在完成某個重要任務之后，我們應該及時總結自己的工作經(jīng)驗，找出不足之處，以便在下一次工作中避免犯同樣的錯誤。這樣做既有助于鞏固自己的工作經(jīng)驗，也有助于提高自己的工作效率。
第五段：結語。
總之，心得體會在我們的學習和工作中有重要作用，可以幫助我們更好地完成任務，提高自己的工作效率和品質(zhì)。因此，我們必須學會適時總結、把握關鍵點和總結心得，以便在學習和工作中發(fā)揮最佳水平。
做老師的心得體會簡潔版篇十一
他們都是農(nóng)村出生，可在飛上太空的那一刻：
聶海勝是博士學位，少將軍銜；
劉伯明是碩士學位，少將軍銜；
湯洪波是碩士學位，大校軍銜。
從農(nóng)村娃，到具有高學歷，再到成為全國人民崇拜的“偶像”，正是讀書改變了他們的命運。
他們都出身普通，沒有顯赫家世，但憑借讀書實現(xiàn)了自己的夢想，也實現(xiàn)了人生的華麗逆襲。
有一句話說得好，你人生的高度，就是你腳下書本的厚度。
“請相信讀書的力量，不管過去還是現(xiàn)在，它依舊是大部分人改變自己和實現(xiàn)人生跨越的最強大的武器?！?BR> 二、人生總要吃苦才能嘗出甜味。
一個人想要脫胎換骨，就要學會低頭吃苦。
如今，我們看到他們光芒萬丈，可在背后，他們不僅要吃讀書的苦，要忍受過去艱難的'環(huán)境之苦，還要忍受訓練之苦。
聶海勝在成為航天員的前4年左右時間里，要完成基礎理論、體質(zhì)等8大類上百個科目的艱苦訓練，對生理和心理都是極大的挑戰(zhàn)。
劉伯明的父親曾見證過兒子訓練的艱苦：坐在高空旋轉(zhuǎn)椅上，疾轉(zhuǎn)100多圈后，下來還要辨別方向；有幾天要24小時頭朝下躺在30度角傾斜的床上。
湯洪波的父親透露說，兒子訓練后累得“樓都爬不上了”。
湯洪波有句話說得好：“要想向上生長，先要向下扎根。”
苦難，是人生的基本特征。
三、永遠不要給自己的人生設限。
網(wǎng)上有張照片很火，是聶海勝在三次擔任“飛天任務”時的對比照。
從41歲到57歲，聶海勝三次登上太空。
在此次飛行任務中，劉伯明55歲，最小的湯洪波也有46歲，他們雖然都不算年輕，但也沒有為年齡設限。
從飛行員到宇航員，他們也沒有為專業(yè)設限，在不斷拓寬自身邊界。
心理學家把人的知識和技能分成三個區(qū)：舒適區(qū)、學習區(qū)、恐慌區(qū)。
真正的高手，都喜歡主動走向恐慌區(qū)，面對未知和挑戰(zhàn)，逼迫自己走向更高層次。
走出舒適區(qū)的過程，一定充滿了疼痛，但最終你會遇到一個更好的自己。
探索未知世界的過程，你會遇到很多困難，但最終你會看到一個更大的世界。
人生就要不設限，不斷拓寬邊界，大膽嘗試，努力創(chuàng)造自己的精彩人生。
四、高手都是長期主義。
如果你每天都進步一點點，日積月累，最后一定會變成真正的高手。
而高手往往都是“又笨又穩(wěn)”的人，他們耐得住寂寞，不斷將專業(yè)技能精進到極致，然后等待一躍飛天的機會。
聶海勝第一次出征太空用了7年，劉伯明用了10年，湯洪波用了11年。
每一種成功的背后，必定都有一個“笨人”在苦苦地熬，傻傻地等。
長久成功者，必然是長期主義者。
為他們點個在看，致敬偉大的航天員。
努力是永遠不會走錯的路。
做老師的心得體會簡潔版篇十二
軍訓四天下來，有累有歡。軍訓讓我們深切體會到酸甜苦辣，成為我生命中的美好回憶。軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。在這里，沒有個人的魅力，只有團結的力量;在這里，沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌的蕩氣回腸。
每天清晨，我們從睡夢中掙脫，穿戴好整齊地軍裝，集合在操場上;踏著齊步，正步，我們一遍又一遍地練著隊列、隊形;向左向右轉(zhuǎn)，擺臂，站軍姿，教官對每一個動作的要求都很到位，所以我們必須反復的練習。原先的我，以為堅持不了，腰酸背痛，最終會懈怠下來，但每一個隊友都讓我看到堅持的力量，團結就是勝利，軍訓就是為了讓我們每一個人感受到汗水、淚水的另一番滋味，我告訴自己，再苦再難也要堅持!
軍訓不僅讓我們感受到苦和累，也帶來了無限的歡樂。休息時分，我們親切和藹的教官會為我們講他以前軍隊的趣事，和他上課的心得。晚訓的時候，我們會一齊學唱軍歌，在一片歌聲中獲得歡樂，并認識了鑫鵬喲，增進了情誼;偶爾，教官會教我們打打拳，這是最激動人心的事情。打拳讓每個人都活躍起來，學到了很多。教官的左擺拳，踢腿，直拳，上勾拳，打得特別漂亮，讓我們每個人都很興奮地學習，我也從中獲得了許多快樂，軍訓也不僅是一件苦差事，我感覺開始舍不得結束這短短的十四天軍訓了。
今天，我們重新分配方陣，女生大部分去了“花隊”，以后參加的是舉牌和唱歌的活動，男生則多是參加打拳。我印象深刻的是《女兵謠》這首歌，全部的女兵都聚在一起唱軍歌，一下子把凝聚力集中起來，大家在一片歡樂的氣氛中展現(xiàn)歌喉。教官最喜歡的放松方式就是教我們打拳，他說，攻防組合是應對敵人最好的方式，而且可以通過這樣帶動我們的積極性，讓我們團結在一起。
說實話，軍訓真的不是一件累人的事，反而是充滿歡聲笑語和深刻回憶的一段日子。軍訓一陣子，受益一輩子，每個人都或多或少會在軍訓中收獲一些東西，也許是精神，也許是友情，也許是鍛煉，但我們都知道，軍訓帶給我們的酸，甜，苦，辣，將永遠留在我們的心中。
做老師的心得體會簡潔版篇十三
春秋輪回，光陰如梭，回首自己十五年來在護理崗位上度過的日日夜夜，所做的點點滴滴感慨萬千......這些年使我體會到：護理工作在苦和累中描繪高尚，鑄造輝煌，當我看到患者把生命托付給我的無助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時，面對那些失而復得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，我會感到無比的自豪，無比的快樂，我們的職業(yè)被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽.
我們的工作不驚天動地，但是我們的工作是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠，似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復的笑容;我們將會繼續(xù)與病人的生命同行，讓患者因我們的護理減少痛苦，因我們的安慰而樹立信心，使我們的健康指導有所收獲。
內(nèi)科是一個非常團結進取的科室團隊，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對病人的關懷勝似親人，平常同事之間相互交流相互學習提高技藝，使在我科的病人更好，更快的康復，提高他們的生活質(zhì)量，維護社會和諧與發(fā)展。
面貌，需要我們每一位醫(yī)務工作者以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務工作者緊跟時代勇于創(chuàng)新。
讓我們用勤勞的雙手裝扮醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻給醫(yī)務工作，把愛心播撒到每一位患者心里。
提到“護士”，人們最先想到的就是身著白衣、頭戴燕帽的女護士，在人們的感覺中，男性似乎更應該成為醫(yī)生，而不是護士。然而，廖天治卻偏偏走了與世俗認識不一樣的路。
別招眼。作為華西綜合icu的一名男護士，廖天治是本年度華西醫(yī)院“十佳護士”中惟一的一名男性，也是最年輕的一位。
做老師的心得體會簡潔版篇十四
盡管昨晚很晚才迷迷糊糊睡著了，但早上還是及時趕到了模具廠，并且搶到了位置。
去得及時，師傅安排我磨錘子。本來想磨個錘子算什么，什么說我也是大學生一個。等真正上手了才知道什么叫做痛苦。沒搞一會兒，我這雙比女孩子還白嫩的手就起泡了?；貋淼臅r候，一件白衣服臟的不能看了，騎自行車在路上的時候，兩只手疼的要死。等回來把手洗了，一看，左手一下有好幾個泡泡。大大小小的，分布在我手掌的各個地方。下午繼續(xù)磨，碰到了一塊地方要用銼刀磨三厘米。我一下慌了，想用鋸子鋸，問了幾個人，都是老老實實磨完的，沒辦法，只能跟著磨了。開始的時候一直不相信自己，不知道要花好幾個小時才可以搞定。邊想著邊磨，沒想到?jīng)]花多少時間，就搞定了。下午回來的時候感覺整個人都快虛脫了，實在是累得不行了，但很奇怪的是，心情卻無比快活。好久都沒這么愜意了，真的，好久精神沒這么亢奮了。
也許，是平時太閑了，生活太平淡了，心太敏感了，因此會有許多情緒。如果每天都可以累到一回到寢室就趴在床上睡著了，就不會有那么多的閑情逸致了。過于安逸的生活不是我所想要的。這學期，做過了幾個兼職，當過服務員，感受到了給別人端茶倒水的滋味了。前不久聯(lián)系到了一個校園代理，對方只要我的身份證和學生證的復印件，沒收我一分錢。我想這是一個機會，最起碼我可以試下我爸遺傳了多少經(jīng)商基因給我。還可以嘗試一下生活，知道賺錢是多么艱辛的一件事。
回到食堂吃飯時，突然想起了一個問題：如果僅僅是淡淡的喜歡一個人，而從不想去自私的占有，那是一種多美的情境啊。畢竟我們還在慢慢的一步一步走向成熟，我們的世界觀和人生觀都在不知不覺的變化。在人生的每一個階段，我們都會喜歡上不同類型的人。但真正能夠陪到最后的，恐怕就是那種純潔的友誼了。
交往的女生多了，有成熟的，有單純的，有憂郁的，也有大大咧咧的。每一種都很獨特，每一種都很美好。雖然每一種都有瑕疵。
做老師的心得體會簡潔版篇十五
革命的先驅(qū)——__認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創(chuàng)設了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。__曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結束時所要得到的結果，在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著?！彼?，我們學校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實踐本質(zhì)，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結。
通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內(nèi)容是：
1、樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務和權利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結合的重要意義。培養(yǎng)學生熱愛勞動和勞動人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學習是學生的主要勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱巨的建設任務。
并教育學生正確對待升學、就業(yè)和分配的問題。
學校開設勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應有的態(tài)度。勞動教育能培養(yǎng)一個人的基本素培養(yǎng)一個人的生存本領，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學會勞動，學會怎樣干活。生物學家達爾文的進化論告訴我們適應環(huán)境者生存，不適應環(huán)境者被淘汰，要想適應環(huán)境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪里來的呢？是從勞動中鍛煉出來的！人必須學會吃苦，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的展開是必須的`。
經(jīng)過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好，沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它，我們應該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
作為一名大學生我認為勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養(yǎng)我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。
當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個鍛煉身心的機會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，一次成長。很感謝學院為我們安排勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個明顯的促進作用！
做老師的心得體會簡潔版篇十六
第一段：“心得體會簡潔版”不僅僅是一種寫作風格，還是一種思維方式。在當今信息爆炸的時代，我們需要通過快速、簡單、明確的方式表達我們的思想，讓別人更容易理解和接受。在工作和生活中，我們需要學會用簡明扼要的方法傳遞信息和表達思想。因此，“心得體會簡潔版”已經(jīng)成為每個人必須掌握的技能之一。
第二段：使用“心得體會簡潔版”的好處是顯而易見的。首先，它可以節(jié)省時間和精力，讓讀者更快地理解主要思想。其次，簡單明了的文本可以更好地吸引讀者的注意力，讓他們更愿意閱讀下去。最后，在商業(yè)和職業(yè)領域，人們需要在短時間內(nèi)給出重點信息，因此掌握這項技能是非常重要的。
第三段：但是，使用“心得體會簡潔版”也需要一些技巧和技能。首先，寫作者需要清楚自己想要傳達的信息。如果信息不清晰、目標不明確，讀者也不可能理解你的意思。其次，需要用簡單、通俗易懂的語言逐步展開文本內(nèi)容，不要讓讀者感到困惑和壓抑。最后，需要注意文本的邏輯結構和重點內(nèi)容的分布，以幫助讀者更好地理解你的意思。
第四段：在實際寫作中，我們可以通過一些工具和方法提高我們的簡潔寫作技能。例如，可以使用短句、段落間過渡句、鮮明的關鍵詞來表達核心思想。此外，我們可以使用大量的例子、引言和故事等手段來豐富文本內(nèi)容，使它更接地氣、更具說服力和吸引力。
第五段：總之，“心得體會簡潔版”是一種非常相關和可取的寫作方式，尤其適用于當今瞬息萬變、信息爆炸的時代。掌握這種技能不僅可以提高我們的寫作水平，還可以在商業(yè)和職業(yè)領域中幫助我們更好地表達信息和取得成功。因此，我們需要更多地學習、實踐和使用這種技術，使我們能夠在信息高速發(fā)展的時代中立于不敗之地。