演講稿是一種重要的溝通工具，能夠激發(fā)人們的情感和激情。演講稿的過渡要流暢自然，使整個演講顯得連貫而不突兀。這些演講稿范文涵蓋了各種主題和風(fēng)格，以滿足不同場合和需求的演講要求。
勞動的意義演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：大家好！很高興跟大家一起來探討有關(guān)勞動方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。
我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。
那么，我還是先來談?wù)勎易约旱囊恍\見吧。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是，不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民，還是國家干部，也甭管你的地位有多高、財(cái)富有多厚，或者權(quán)力有多大，你都得熱愛勞動。因?yàn)椋懊裆谇?，勤則不匱”，勞動不僅是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。
下面我就重點(diǎn)來談一談學(xué)生與勞動之間的關(guān)系吧。
時下，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來越弱了，我這也并非危言聳聽，如果不信的話，你不妨做個生活中的有心人，哪天專門到某中學(xué)門口去做個實(shí)地考察，仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)許多問題：絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡；有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖；也有一些學(xué)生特別瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象，需要引起全社會的關(guān)注與反思。
我們今天的中學(xué)生為什么會出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢？這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系，部分老師和眾多家長都只一心向“分”看，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余時間被老師延時學(xué)習(xí)，休息日又被家長逼著去補(bǔ)習(xí)，假若孩子稍有怨言，就會被老師和家長指責(zé)為“不懂事”，抑或是一聲長嘆：“孩子，我這都是為你好啊！……”
孩子們在家里也大都享受著很特殊的“待遇”——幾乎不用參加任何勞動，過著衣來伸手，飯來張口的生活。一句話，你只要把學(xué)習(xí)成績搞好，家長甘愿為你做牛做馬。殊不知，這樣真的只會適得其反，最終害了孩子。
首先，讓孩子慢慢地缺乏了勞動的意識，更不能理解勞動的意義，也就不可能享受到勞動帶來的快樂。
其次，從事腦力勞動時間久了，是需要體力勞動來進(jìn)行調(diào)節(jié)的，這樣對孩子的視力和身心各方面都是大有裨益的。
孩子的勞動權(quán)被剝奪的后果是，讓孩子慢慢地厭惡勞動、鄙視勞動，甚至覺得勞動是一件跟自己沒有絲毫關(guān)系的事情。因此，有許多孩子在踏上社會之后，便一直無視勞動，進(jìn)而發(fā)展到無視他人的勞動成果，從而讓自己形成了一種好逸惡勞的惡習(xí)。
從人類的發(fā)展進(jìn)化吏可知，是“勞動創(chuàng)造了人本身”，也就是說，人類與勞動之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，我們決不可人為地將它割裂開來。所以，我們不僅要用勞動來鍛煉自己、強(qiáng)壯自己，同時也要用勞動來洗練自身、美化心靈。
請各位同學(xué)務(wù)必記?。簩W(xué)習(xí)重要，勞動也同樣重要！我們再也不要拒絕勞動了，而且，我們還要勇敢地對任何剝奪我們勞動權(quán)的力量說不！
哦，大家現(xiàn)在也許明白，前面一開始我所提及的那位朋友，她所說的煩心事，其實(shí)也正是當(dāng)前社會上人們普遍面臨著的煩心事，它是涉及到家庭、孩子、學(xué)校，以及社會的一件大事。
同學(xué)們，從今天起，我們再也不要消極地等待，等待別人為我們送來勞動果實(shí)，我們要試圖加入到勞動者的行列，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造，用我們的實(shí)際行動告訴老師和家長：我們已經(jīng)長大了，我們有能力在把學(xué)習(xí)成績搞好的同時，還可創(chuàng)造出更甜美的勞動果實(shí)呢！
親愛的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個熱愛勞動的好孩子。有句古語云：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！倍医裉煜雽Υ蠹艺f：“熱愛勞動，從我做起?！?BR> 我今天的演講就到這里。謝謝大家！
勞動的意義演講稿篇二
尊敬的各位評委、老師、同學(xué)們：
大家好！（躹躬）我是來自10數(shù)控一班的李佩堯，今天我給大家演講的主題是《生命的價值》。
在這里我想問大家一個問題：“世界上什么東西最寶貴呢？”有人說是時間，有人說是金錢，也有人說是愛情……有很多答案。但是我認(rèn)為世界上最寶貴的是生命，因?yàn)樯鼘τ诿總€人來說，只有一次。
記得一個夏日的午后，狂風(fēng)大作，雷雨交加。我坐在窗前，無意間看見一株小草，經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨，但是它卻倔強(qiáng)（jue四聲jiang四聲）地挺立著。那抹鮮亮的綠色就如一面旗幟，在風(fēng)雨中舞動。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，那抹綠色在陽光下昂揚(yáng)蓬勃。我被小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神震撼了。
小草從不屈于路人的踐踏，不屈于強(qiáng)者的重壓，不屈于烈日的灸烤，不屈于風(fēng)雨的襲擊。假如生命是草，我們決不要因此自卑，要毫不吝（lin四聲）惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的綠，大地將因此而充滿青春的活力。
其實(shí)，所有的生命都與小草一樣，會受到種種壓力與磨難。生命總是在抗?fàn)幹袑で蟀l(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)生命的價值。也許有人會問：“生命的價值何在？”對這個問題的回答，每個人都有各自的理解。
有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀的地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總是笑而不答。一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是“真賣”，記住，無論別人出多少錢，都絕對不能賣。
第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢越出越高?；氐皆豪铮泻⑴d奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩，徐徐說道：生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜，惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶，你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值！
生命可貴，每一個人都要正確對待它，找好自己的位置，并對自己說：“我很重要?！庇赂业爻惺芊N種壓力，接受磨練和鍛煉，尋求新的發(fā)展空間，不斷實(shí)現(xiàn)生命的價值，讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí)！
謝謝大家?。ㄜv躬）
勞動的意義演講稿篇三
親愛的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我國有句古話說得好：勞動是無價之寶。從古至今，無論達(dá)官顯貴，還是平民百姓，都無法逃脫“勞動”這一法則。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！斑@是宋代詩人范成大的詩句。這句詩淺顯易懂，卻蘊(yùn)含了“勞動”這一廣泛的話題。古代的孩童也許還沒有我們大，但他們已經(jīng)跟著大人一起勞作，挑起了勞動的擔(dān)子，在樹蔭下學(xué)習(xí)種瓜。這已經(jīng)給我們描繪除了無論男女老少，人人參與勞動的場景。
也許同學(xué)們會說，“這是古代的勞動場景，跟我們現(xiàn)在有關(guān)系嗎？”
答曰：“有！”
近代的老舍應(yīng)該是同學(xué)們熟知的著名作家了吧。他在《養(yǎng)花》中曾提到：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識?！别B(yǎng)花也是一種勞動，在這個過程中，人們付出勞動，收獲歡笑、收獲喜悅，還能增長見識。勞動并非一種苦力，而是能讓人快樂起來的一劑良藥。相比長時間呆坐在書桌前抓耳撓腮地解奧數(shù)題，還不如適當(dāng)放松一下，幫忙掃掃地、澆澆花，在簡單的勞動中找到生活的真諦。
現(xiàn)在人工智能發(fā)展迅速，有人會說可以讓機(jī)器人幫忙完成這些勞動。但我認(rèn)為，人工智能的確可以解決一些效率上的問題，但是我們完全依賴人工智能，就會缺少一種完成勞動后的喜悅感和滿足感。就拿收拾房間這件小事來說吧，如果機(jī)器能幫你收拾房間，整理書桌和床鋪，你坐在里面，不會有任何感覺。而當(dāng)你自己親手整理好的房間，你身處其中就會感到別樣的快樂。坐在書桌前學(xué)習(xí)時，你可以方便地拿到自己想要的東西，這也是一種方便、快捷。也有專家通過十幾年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛干家務(wù)的孩子相長大后的失業(yè)率、犯罪率、心理疾病的患病率等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于小時候不愛干家務(wù)的'孩子。
勞動永遠(yuǎn)是財(cái)富的源泉，是快樂的源泉。希望大家都能主動地參與勞動，傳承中華民族幾千年的美德。我們可以從最簡單的小時做起，比如養(yǎng)一盆花、整理房間、幫忙洗碗等。慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)自己愛上了勞動，因?yàn)樵趧趧又?，汗水永遠(yuǎn)伴著甜蜜。
請大家記住：民生在勤，勤則不匱。生活正因?yàn)橛辛藙趧硬鸥佣嘧硕嗖剩?BR> 附：全國卷作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能?。 币灿械恼f：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。
這引起了人們的深思。
請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
勞動的意義演講稿篇四
同學(xué)們：
有一個哲學(xué)家說過，生命啊，若不是你兩頭漆黑，人們又怎么會愛上你中間的灰色?當(dāng)時對這話斟酌了半天，總覺得不是個味，好像沒說到點(diǎn)子處。直到最近看了一部叫《特洛伊》的影片，聽了里面一位為戰(zhàn)爭而生的殺人機(jī)器——戰(zhàn)神——的一句話，才茅塞頓開，恍然大悟。戰(zhàn)神對侍奉神的祭司說，告訴你一個秘密，神是羨慕人類的，因?yàn)槿擞猩?，而死亡讓這個過程更加美麗。因?yàn)槿祟愑猩陨窳w慕人類?這聽起來不可思議：神不是也活著且永生不死嗎?但仔細(xì)想想，這話說得太有道理了。正因?yàn)樯绱硕虝?，才越發(fā)顯得寶貴，人們才會去珍惜，去拼搏，努力為這堵灰色的墻抹上幾絲亮麗的色彩，哪怕當(dāng)它最終滴入時間的洪流仍劃不出一絲漣漪。相反，當(dāng)生命變得無限綿長，當(dāng)生命的終點(diǎn)遙不可及時，有誰還會在乎這路上收獲多少呢?而誰又能說一個永無止境的生命還能被稱為生命呢!
生命的短暫早已注定，隨之而來的珍貴不容我們?nèi)魏我粋€人忽視!朱自清問，我們?yōu)槭裁催€要白白走這么一遭呢?但是同學(xué)們，抬起頭吧，往往你們四周，看看與大家朝夕相處的同學(xué)，老師，想想曾經(jīng)經(jīng)歷過的歡樂與感動。這一遭，我們白走了嗎?世界上有60億人，這一個人與另一個人的相遇是中了那60億分之一的機(jī)會，而我們這62個人能聚在一起，想想這多么難得。難道大家就不珍惜我們這個班級，珍惜與在座每一位同學(xué)的相識嗎?是的，同學(xué)們，生命的意義我悟到的不多，只有兩點(diǎn)，第一就是珍惜。珍惜身邊的每一個人，因?yàn)樯虝憾掖嗳?，說不定明天甚至下一秒他們就會離去。珍惜每一天，因?yàn)槊恳惶於际侨碌?，是?dú)一無二的。比如今天，20__年6月8日，你還能找出第二個20__年6月8日嗎?珍惜每一份心情，無論是快樂，幸福，抑或是煩惱，憤怒。但是生命短暫，我們能擁有的心情更是少之又少，為什么不嘗試讓快樂和幸福占多數(shù)呢?即使要煩惱，要憤怒，也把它們都用在好的地方吧!多為別人的苦處煩惱，為壞事而憤怒。
而我悟出的第二點(diǎn)，就是勤奮。還是那一句，生命如此短暫，但是，無數(shù)個短暫的生命在一起是可以綿長甚至永恒的!想想那些使歷史長河泛起一絲波瀾的人們，牛頓，達(dá)芬奇，愛迪生……再遠(yuǎn)一點(diǎn)還有孔子，孟子……他們以自己的勤奮，在不同領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)，他們被人類歷史銘記，被人類世世代代地歌頌著!他們的成就，他們的精神，乃至他們的生命，被人類一代一代地傳承著!
同學(xué)們，世界在我們手中!成為被歷史銘記的偉人這個目標(biāo)離我們并不遙遠(yuǎn)。生命雖然短暫，但它的內(nèi)涵可以無比豐富!同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始充實(shí)自己，做一顆體積小但質(zhì)量大的脈沖星核。愿我們在座的每一位同學(xué)都能看見自己窮盡畢生精力擊起的浪花從滔滔歷史長河深遠(yuǎn)的過去漫向悠遠(yuǎn)的未來。讓我們在這短暫的生命中創(chuàng)造不朽的歡樂，讓我們利用短暫，創(chuàng)造——永恒!
勞動的意義演講稿篇五
農(nóng)歷臘月二十三日，這一天是我家鄉(xiāng)的小年夜。照我們的風(fēng)俗，今天要把家打掃得干干凈凈，好迎接新年。
一大清早，媽媽就開始安排一家人的任務(wù)。我和爸爸一隊(duì)，任務(wù)是掃地和拖地；奶奶和媽媽一隊(duì)，任務(wù)是用吸塵器吸地上的灰和擦玻璃。
我和爸爸一接到任務(wù)就開始忙活起來。我負(fù)責(zé)掃陽臺和拖地，爸爸負(fù)責(zé)剩下的。我覺得我像一個英勇的戰(zhàn)士，在消滅那些“敵人”，讓“敵人”無處可逃。不久，陽臺便被我打掃得一塵不染。爸爸也掃得差不多了。隨后，我也拖好了地。奶奶又給了我一個任務(wù)：倒垃圾。奶奶可是一個積極環(huán)保的人。她把垃圾都干濕分類好，有些濕垃圾還可以換積分呢。
我拿起濕垃圾，去換積分倒垃圾。刷卡的奶奶見我是個小孩子，就多刷了一分，還表揚(yáng)我了呢！我買了一根棒棒糖當(dāng)獎品。我邊走邊想：這可真是有意義的勞動?。?BR> 勞動的意義演講稿篇六
你們好！
我是初一年級xx班級里的一名同學(xué)，我叫xx。今天很榮幸能夠作為一名新生代表來站在這里發(fā)言，而面對此次即將來臨的五一勞動節(jié)，我給大家?guī)砹艘黄盁釔蹌趧印钡难葜v。希望大家能喜歡。
五一勞動節(jié)不僅是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，它還是我們?nèi)澜鐒趧尤嗣竦墓?jié)日。它的由來是起源于美國芝加哥的工人大罷工運(yùn)動。這是為了紀(jì)念這次大罷工的運(yùn)動，才把每年公歷的5月1日定為了國際勞動節(jié)。所以這個節(jié)日的由來意義非凡，它為當(dāng)時的工人階級取得了合法的權(quán)益，捍衛(wèi)了我們眾多勞動人民的勞動成果和社會地位。在這個節(jié)日里，我們應(yīng)該體會更多勞動的意義，一起感受勞動人民的不易。
而對于很多同學(xué)來說，這個五一勞動節(jié)對于你們的意義應(yīng)該就是放五天假，可以到處去游玩的意義。但是在這個假期里，我們更多的是要去體會到勞動的樂趣，讓自己熱愛上勞動。
勞動的價值不僅僅只體現(xiàn)在我們做一件事情收獲到的成就感，還體現(xiàn)在了我們的勞動能給他人帶來的益處上。就從很簡單的來說，我們可以在家里面幫助我們的家人做一些簡單的家務(wù)活，不要一回到家里面就只顧著自己玩手機(jī)，打游戲；我們在學(xué)校的時候，也可以多多為班級里打掃衛(wèi)生，為寢室多做清潔工作等等。
如果我們因此而體會到勞動人民的不易，在我們以后的生活中做出改變，變得更加的懂得珍惜勞動人民的成果，變得更加的熱愛勞動，那我們參與勞動的意義也就更加大了。
同學(xué)們，勞動人民是光榮的，勞動人民是最值得我們敬佩的。勞動能夠讓我們感受到快樂，勞動能夠給我們帶來積極的正能量，所以，讓我們一起熱愛勞動，一起養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)吧！
勞動的意義演講稿篇七
勞動節(jié)起源于美國。19世紀(jì)80年代，美國資產(chǎn)階級為了進(jìn)行資本積累，對工人階級進(jìn)行殘酷的剝削壓榨，他們用各種手段，迫使工人每天從事長達(dá)12到16小時甚至更多時間的勞動。美國廣大工人逐漸認(rèn)識到，為了保障自己的權(quán)利，必須進(jìn)行斗爭。
從1884年開始，美國先進(jìn)的工人組織通過決議，要為實(shí)現(xiàn)“每天工作8小時”而戰(zhàn)斗，并提出“8小時工作；8小時休息；8小時娛樂！勞動者創(chuàng)造全部財(cái)富！”等口號。
1886年5月1日，美國芝加哥的工人舉行大罷工。那一天，以芝加哥為中心，美國全國約35萬工人參加了罷工和_，要求改善勞動條件，實(shí)行8小時工作制。這場斗爭撼動了整個美國。工人階級團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的強(qiáng)大力量，迫使資本家做出了讓步，美國工人的這一大罷工取得了勝利。
1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國際在巴黎舉行代表大會。為了紀(jì)念美國工人的這次“五一”大罷工，會議通過決議，將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。從此，世界各國的工人團(tuán)體在這一天舉行盛大慶祝活動，許多國家還放假一天。
但是，特殊的是，美國政府后來在設(shè)立勞動節(jié)時，自行規(guī)定每年9月的第一個星期一為勞動節(jié)，所以美國人的勞動節(jié)不在5月，而在9月。
勞動的意義演講稿篇八
跟著最后一聲下課鈴聲響過之后，同學(xué)們高興地收拾好書包，預(yù)備回家。由于明天就是期盼已久的五一國際勞動節(jié)了，三天小長假，或外出旅游，或自由玩耍，心里別提有多興奮了！
“答對了，每位同學(xué)加10分。首先呢，韋老師祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，并祝愿你們的爸爸媽媽節(jié)日快樂。那么，請問同學(xué)們，五一節(jié)是什么節(jié)日呀？”韋老師繼承發(fā)問。
“又答對了，每位同學(xué)再加10分。不錯，是國際勞動節(jié)。韋老師受所有老師委托，今天給同學(xué)們送一份五一禮物，祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)提高！”
韋老師話音未落，教室里便響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。同學(xué)們由于五一放假興奮，更由于受到五一禮物更加興奮。所有的`眼睛中布滿了期盼的眼神，都瞪大眼睛看著韋老師，但愿第一個拿到五一禮物。
“哈哈，同學(xué)們太智慧了，再加10分。五一節(jié)，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動，為石化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂·同步練習(xí)》作為五一禮物，但愿你們在五一放假期間，通過腦力勞動，渡過一個痛快而有意義的五一勞動節(jié)！”
“啊——”同學(xué)們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎暈倒。手里拿著韋老師送給的五一禮物，心情一落千丈，失望之中滿含著無限無盡訴苦。
勞動的意義演講稿篇九
不久前，某大學(xué)的大學(xué)生在風(fēng)雨中打著手電栽油菜，因?yàn)檗r(nóng)場勞動是該校的必修課。
對此現(xiàn)象，不同的人有不同的看法。有人支持校長，認(rèn)為學(xué)生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動的含義，也有人不同意，認(rèn)為有矯枉過正之嫌，還有人則說大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識。而筆者想問的是：“難道學(xué)會了農(nóng)場勞動，就能真正明白奮斗與勞動嗎？”
指出對方的誤區(qū)，闡明自己的理由隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對于奮斗與勞動的定義可能確實(shí)不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來促進(jìn)理解，筆者認(rèn)為有失偏頗。農(nóng)民在田里耕種為的是自己的生計(jì)，無需多說，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風(fēng)下雨之時更要保護(hù)好他們的“經(jīng)濟(jì)來源”，而現(xiàn)今的大學(xué)生，不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動之感？怕是草草了事，應(yīng)付而過。至于雨天栽種，更是被任務(wù)驅(qū)使而做，易產(chǎn)生怨氣與不滿。如此看來，反感之情易大于真心體會之意。
深入況且，奮斗與勞動并非僅體現(xiàn)于農(nóng)場勞作這一舉動之中。學(xué)校僅通過這一種課程來教育學(xué)生，未免過于單一，或者說是縮小了學(xué)生獲得奮斗與勞動體會的范圍，反而無法真正地讓學(xué)生體會到多元社會中所存在的另一些勞動與奮斗。筆者并不否認(rèn)農(nóng)場，也認(rèn)為新一代缺少對勞動奮斗的理解這一問題確實(shí)要引起人們重視，但那些農(nóng)民工頭頂烈日地在工地上勞動不算奮斗？那些快遞員不論刮風(fēng)下雨都奔走于街道之間不算勞動？這些人也和農(nóng)民一樣地在為生計(jì)奮斗與勞動，大學(xué)生也可以改變方式來體驗(yàn)社會。
提出措施直面問題并敢于作為是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。面對這一問題，我們的做法也當(dāng)然不只有材料中那位校長所說的農(nóng)場勞動，也許，學(xué)校只需多增加幾門選修課，或去體驗(yàn)幾次快遞員的經(jīng)歷，去工地上體驗(yàn)幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經(jīng)歷，我想也比學(xué)生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。
奮斗與我想就在這吧。
勞動的意義演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評委，今天我演講的題目是：
用愛心撐起別樣的天空。
有一種平凡可以書寫雋永，有一種平凡可以創(chuàng)造輝煌。我們，這些普普通通的社區(qū)勞動保障協(xié)管員，就在這平凡的崗位上，用對失業(yè)人員的深切愛心點(diǎn)燃著生活的希望之光，用對事業(yè)的滿腔熱情為困難群眾撐起一片別樣的天空。
我曾經(jīng)也是一名下崗失業(yè)人員，飽嘗過失去工作的苦澀，體會過尋找工作的艱辛，更親眼目睹過一些家庭因?yàn)橄聧彙⑹I(yè)而導(dǎo)致夫妻吵架、分居甚至離婚。幸運(yùn)的是，我成為了胥江街道社保協(xié)管員隊(duì)伍中的一員，由受助者向助人者角色的轉(zhuǎn)變，讓我激動萬分。走上工作崗位后，發(fā)現(xiàn)社區(qū)有很多和我一樣的失業(yè)人員，但他們中的多數(shù)沒有我這般幸運(yùn)，依舊生活在下崗失業(yè)的陰霾之下，不堪重負(fù)?！拔乙弑M所能幫助他們”，這個念頭不斷在我腦海中涌現(xiàn)，想要幫助人的心情從未如此急迫，我要幫助他們就業(yè)、重拾自信，做生活的強(qiáng)者。
為了為失業(yè)人員提供再就業(yè)機(jī)會，我必須全面掌握轄區(qū)內(nèi)的下崗、失業(yè)、協(xié)保、低保四類人員的情況，盡快掌握第一手資料。入戶走訪的過程中，開始受到很多冷遇與不理解，一些人用異樣的目光來看我，甚至采取不合作的態(tài)度。一次，我在轄區(qū)內(nèi)走訪一名失業(yè)人員，了解基本情況，剛一說明來意，就被一句“你能給我安排工作嗎?你了解了情況又能怎么樣”的話拒之門外。說實(shí)話，我從來沒有受過這種不明不白的委屈和羞辱，晚上躺在床上，怎么也睡不著，白天的情形浮現(xiàn)在眼前，真覺得心灰意冷。可是，想到各級領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事對我工作的支持和關(guān)心，想到社區(qū)里還有很多就業(yè)困難對象需要幫助，無論如何我都割舍不下。同時，我也在反省：為什么社區(qū)的就業(yè)援助工作這么難?是不是自己的工作方式、方法不對?工作還沒做到家?想著想著，心里的怨氣沒有了，委屈也逐漸淡化了，但自己要繼續(xù)做好就業(yè)援助工作的決心卻更加堅(jiān)定。我沒有氣餒，更沒有放棄，幾次登門進(jìn)行耐心溝通，充分利用我學(xué)到的知識，講解國家有關(guān)的法律、法規(guī)和再就業(yè)優(yōu)惠政策，同時我也把自己失業(yè)和再就業(yè)的經(jīng)歷告訴了他，曉之以理，動之以情。終于他相信了我，并對我的工作表示理解和支持。心靈溝通了，心態(tài)放平了，我與失業(yè)人員相互理解，相互支持，工作也就比較容易開展了，我了解情況的速度越來越快，失業(yè)人員與我合作的態(tài)度也越來越好。記得一天晚上走訪失業(yè)人員時，有戶家庭非常熱情地接待了我，當(dāng)我從她家出來準(zhǔn)備上樓時，聽到她家9歲的小男孩稚嫩的聲音“媽媽，我們的.門和燈都不要關(guān)，等阿姨下來能看得見路”，就這樣，孩子簡簡單單的一句話語卻讓我在這個寒夜里倍感溫暖。憑著一顆真摯熱忱的心，我很快走進(jìn)了每一個下崗職工、困難群眾的心里。每每看到失業(yè)人員感激與期待的目光，我深感自己責(zé)任重大，同時也為自己所從事的工作而自豪。
為了給下崗職工開創(chuàng)更多的就業(yè)機(jī)會，我經(jīng)常風(fēng)里來雨里去，跑企業(yè)、尋崗位，熱心為下崗失業(yè)人員牽線搭橋，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。我們轄區(qū)里有一名叫朱建民的刑釋解教人員，年齡五十多歲，沒有生活來源，找工作又多次被拒，生活態(tài)度非常消極。為了幫他盡快走出陰影，我到處跑單位，找崗位，終于打聽到無線電廠需要招聘幾名保安，我急忙把朱建民推薦了過去，可得到的卻是斷然拒絕的答復(fù)，畢竟一個有前科的人是不容易被接納的。不忍心看到無依無靠的老朱再受打擊，我一次又一次與無線電廠人事科長聯(lián)系，表明了這份工作對朱建民的重要性，并將他在小區(qū)的良好表現(xiàn)和他愿意改過的決心告訴了對方，我的真誠與執(zhí)著終于為他爭取到了這個崗位。當(dāng)我把這個好消息告訴朱建民時，他當(dāng)場就哭了，說多少年來都沒有人這么關(guān)心過他。記得做保安后第一次發(fā)工資，他作特意趕到居委會表示感謝，臨出門又拿出20元錢說要捐給社區(qū)的貧困學(xué)生，當(dāng)時，我的眼淚忍不住流了下來。我突然意識到自己竟然改變了一個人。在這一刻，我覺得一切的付出，任何的艱辛都是值得的。
勞動的意義演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家晚上好，《勞動者》是指到達(dá)法定年紀(jì)，存在勞動才能，以從事某種社會勞動取得收入為重要生活起源，根據(jù)法律或的劃定，在用人單位的治理下從事勞動并獲取勞動報酬的天然人(中外做作人)。
在此五一勞動節(jié)行將降臨之際，我們大家有幸聚在了一起，在這里我給大家報告的標(biāo)題是《勞動者最光榮》，我夸獎勞動，勞動者是最光榮的!
記得上小學(xué)時，老師教會了一首《勞動最光彩》的歌曲，最愛好其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠勞動來發(fā)明”。那時候只把勞動簡略的懂得為“勞作”，局限于每周一次的勞動課。多年當(dāng)前，成長為了千萬勞動者中的一員，才深深領(lǐng)會到生活的多味，勞動的艱苦。勞動是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜美;是給予，更是幸福。有一分勞動，就有一份播種。你給生活付出了多少耕耘，生涯就會回報你多少果實(shí)，你就會領(lǐng)有多少快活與幸福，對企業(yè)也是如斯。
雙手是用來勞動的，勞動幫我們創(chuàng)造幸福的生活。有良多人們大名鼎鼎的靠本人全體的力氣去拼搏、去進(jìn)取、去創(chuàng)造，固然不大張旗鼓的豪舉，沒有申明顯赫的位置，他們同樣享受著勞動帶來的快樂跟幸福，甚至還要空虛，由于幸福不僅僅只與物資有關(guān)!勞動者是光榮的，勞動著是幸福的!作為××的一員，我們更加可能深切的體會到這一點(diǎn)!
1886年的5月1日，美國的資產(chǎn)階層政府出動大量部隊(duì)和警察，殘暴地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因請求改善勞動前提而進(jìn)行的聚會奮斗。這闡明，工人階級不要說爭奪主人的地位，就是要求改良基礎(chǔ)的生活條件也會遭遇到血腥的彈壓。把五月一日定為國際勞動節(jié)，就是旨在發(fā)動并團(tuán)結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動人民，為爭取本身的.自在、解放，為終極實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭。我國的無產(chǎn)階級和寬大勞動國民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)由堅(jiān)苦卓絕的斗爭，使當(dāng)家作主的幻想變成了事實(shí)，人民成了國度和社會的主人，享有普遍的民主權(quán)力，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會主義祖國正浮現(xiàn)出蓬勃活力，煥發(fā)出茂盛活能源，以高昂的姿勢闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們―作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將義不容辭地挑起建設(shè)社會主義古代化強(qiáng)國的重任，以主人翁的立場投入到建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中去。作為一名中學(xué)生，從小就應(yīng)該建立主人翁的意識，關(guān)懷國家大事，熱愛自己的家園，樹破弘遠(yuǎn)的抱負(fù)，把自己的前程同祖國的運(yùn)氣聯(lián)合起來，使自己成為一個有幻想有志氣有抱負(fù)有高貴品德的人。我們要培育勞動情感，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，愛護(hù)勞動結(jié)果，踴躍加入社會實(shí)際運(yùn)動。當(dāng)然，最主要的仍是要盡力學(xué)習(xí)迷信文明常識，扎實(shí)控制一技之長，為未來把我國建設(shè)繁華強(qiáng)盛打下良好的基本!這才是對“五一”國際勞動節(jié)最好的的紀(jì)念。
謝謝大家。
勞動的意義演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我以前可是家里的“小公主?！蹦棠烫畚?，爺爺哄我，爸爸與媽媽寵我，因此做什么事情都用不著我。到了現(xiàn)在，我都是12歲的女孩，卻連飯也不會做，真是丟人。一次勞動課上，老師問誰會做飯，眼瞧別同學(xué)把手舉得高高的，我卻悄悄的躲在一旁，心里頓時酸溜溜的。
前段時間，學(xué)校要求同學(xué)們在家作“小主人”，做個熱愛勞動的老師“小幫手。”熱愛家鄉(xiāng)、舉止文明、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵?！弊鳛橐粋€合格的小公民，在什么時候都胸懷廣闊、與同學(xué)互幫互愛，做一個公共場所的“小衛(wèi)士，”應(yīng)該為社會道德建設(shè)出一份力量。開展這個活動以后，我不再是以前的“小公主”了，而學(xué)會了在家做一位“小主人。”
就在星期五的一個晚上，我回到家，本以為可以與爸爸媽媽過一個快樂的星期五。誰知道，門口貼得一張使我憂愁的紙條，寫著：爸爸要明天才回來。媽媽要很晚回家。自身做飯或買方便面吃。千萬不要買盒飯?？吹竭@里，我毫不猶豫的拿起錢，不知為什么，錢三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的`。當(dāng)我在想拿起錢的時候，腦子里好像正在放映電影，看著這電影，我堅(jiān)決的放下了手中的錢，跑到了廚房。
我打開鍋蓋，看見有美味的雞腿和可口的排骨，心想：還好沒有去買方便面，不然就吃不到這美為佳敖。我戴上一頂小帽子，仿佛一個天才廚師似的作了起來。好不容易打開煤氣爐，火苗就像一個個頑皮的小孩子似的跳了出來，嚇得我連退三步。并自言自語地說：“你真是膽小鬼?！?BR> 等菜炒完以后，一嘗又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。這時，有人唱著生日歌走了出來。原來是爸爸和媽媽，原來是他們給與我一份珍貴的“禮物?！?BR> 我情不自禁的流下了熱淚，一股暖流正直涌心頭。我不是為成績不好而哭，是為爸爸媽媽在我生日送珍貴的禮物而開心的哭，為我做到了別人做到事情而驕傲的哭，也為我成為一個真正的合格小公民而自豪的哭！我大聲的宣揚(yáng)：“我再也不是家里的小公主，而我真真正正的長大了！
謝謝大家！
勞動的意義演講稿篇十三
親愛的x集團(tuán)全體員工：
第x個“五一”國際勞動節(jié)來到了，x集團(tuán)有限公司向奮戰(zhàn)在集團(tuán)各個崗位上的工人及全體勞動者致以親切的慰問和節(jié)日的祝賀！近日，x_指出，我們紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié)，目的是弘揚(yáng)勞模精神，弘揚(yáng)勞動精神，弘揚(yáng)我國工人階級和廣大勞動群眾的偉大品格。他還說，我們進(jìn)行的偉大事業(yè)，根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造。因此，無論時代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動、尊重勞動者，始終重視發(fā)揮工人階級和廣大勞動群眾的主力軍作用。這就是我們紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié)的重大意義。
x事業(yè)發(fā)展到今天，是你們用智慧、用技能培育的，更是你們用汗水、用真情澆灌的。感謝你們！
英雄總是用實(shí)干建功立業(yè)，崇高總是用平凡震撼人心。年初，x四大集團(tuán)公司都表彰了年度生產(chǎn)先進(jìn)集體和個人，這些受表彰的同志是x勞動者中的佼佼者，他們代表x一代代勞動者用耀眼的功績分享著令人驕傲的榮譽(yù)。他們用行動告訴全體x人，勞動創(chuàng)造著x、創(chuàng)造著歷史，勞動創(chuàng)造著幸福、創(chuàng)造著夢想。他們是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。
x以來，黨中央確立了“四個全面”戰(zhàn)略布局，引領(lǐng)當(dāng)代中國邁向新的高度。董事長也在年初兩次重要講話中，要求全集團(tuán)每一位職工都應(yīng)始終堅(jiān)持企業(yè)核心價值觀，善于學(xué)習(xí)、不斷提升，把人生理想、家庭幸福融入國家富強(qiáng)、企業(yè)振興的偉大事業(yè)中。只有如此，我們才能讓勞動與創(chuàng)新的活力競相迸發(fā)，才能讓智慧的源泉充分涌流。
新的形勢孕育新的希望，新的`事業(yè)開啟新的征程。在國家經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和企業(yè)面臨諸多困難的情況下，如何主動調(diào)整、自我突破，以推動集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展，是我們當(dāng)前工作的重中之重，也是x全體勞動者義不容辭的職責(zé)。
我們必須統(tǒng)一認(rèn)識，用“道路自信、文化自信、產(chǎn)業(yè)自信”堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信心和決心。我們要解放思想，敢于突破老的思維定勢，敢于打破舊的管理模式，做集團(tuán)全面改革的促進(jìn)者和參與者。
各企業(yè)工會要把工作的重點(diǎn)放在普通員工身上，當(dāng)好“娘家人”，辦好“職工之家”，通過有效的努力，維護(hù)員工合法權(quán)益，限度調(diào)動員工的積極性，大力弘揚(yáng)勞動精神，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的理念蔚然成風(fēng)。
“五四”青年節(jié)就要到了。借此機(jī)會也向x全體青年送上節(jié)日的祝福。
青春無限好，奮斗正當(dāng)時。青年朋友們：你們，是事業(yè)的希望；你們，是x的未來。書寫光彩篇章的是汗水，你們是一線的生力軍；推動企業(yè)進(jìn)步的是改革，你們是創(chuàng)新發(fā)展的中堅(jiān)力量。希望年輕的勞動者們，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“五四精神”，虛心學(xué)習(xí)、敢為敢當(dāng)，在工作中練就一身真本領(lǐng)，在崗位上掌握一手好技術(shù)，在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受勤勞而獲的快樂。
最后，再次恭祝大家“勞動節(jié)”、“青年節(jié)”愉快！
勞動的意義演講稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
古今中外，凡是有成就的人，必定喜好讀書，我雖是一個小小中學(xué)生，但我也是一個熱愛讀書的人，關(guān)于我的讀書趣事兒，別說還真不少呢！其中最讓我歷歷在目的，是為了和父母斗智斗勇而創(chuàng)了“巧讀三十六計(jì)”，今天在這里就和大家分享一兩計(jì)吧！
第一計(jì)——混水摸魚。
記得有一次過年，爸爸帶我去書店買書，在茫茫書海之中我一眼就相中了《花季雨季》這本書，雖相隔較遠(yuǎn)，但我仍能看出它封皮的美麗而質(zhì)樸。于是，我就求爸爸買下了這本書，一回到家我就迫不急待的取書而觀之，先睹為快吧！才讀一會兒，就被那生動鮮活的人物所吸引了，我竟忘記吃飯，母親看我近似癡魔一般，便在我手中拿走了書，我抬頭看去，只見母親雙眼瞪著我，我不好意思的低下了頭，假裝知錯，但我的心里卻在想怎樣可以從“虎口奪食”呢？晚上，一些朋友親戚來到我家里拜年，父母自然少不了招待。宴席上，雙方正在“交戰(zhàn)”，我不禁無聊起來，突然，我想到了那讓我魂?duì)繅衾@的《花季雨季》正在母親的臥室里等我營救呢！看一眼“席上戰(zhàn)況”，仍戰(zhàn)火連天，我不禁竊笑起來，裝著一臉無聊的樣子繞過宴席，潛入母親的臥室，乘他們喝酒的空檔，我順利的竊到了書，一溜煙兒的跑進(jìn)了我的臥室，隨后我便如饑似渴的.開始了閱讀。
第二計(jì)——苦肉計(jì)。
放暑假時，母親總是督促我完成作業(yè)，當(dāng)經(jīng)過數(shù)日奮斗后，我終于完成了任務(wù)。于是我便急不可耐的拿起了《花季雨季》開始閱讀，可誰知才讀了一下，母親就走過來一臉嚴(yán)肅的說：“看課外書，有用嗎？還不如多背點(diǎn)課文來得實(shí)在！”說罷便強(qiáng)迫我背書，我木訥的背著，好似一個點(diǎn)讀機(jī)，這時，電視動畫里的人物的一句話點(diǎn)醒了我——“哎！要是生病了就可以躺在床上看電視了”。對??！如果我生病了不就可以躺在床上讀書嘛！有了這個念，于是我便下定決心：晚上一定要用涼水洗澡，睡時一定要不蓋被子。憑借我強(qiáng)大的意志挺過了涼水澡，在用不屈的精神踢開了身上的被子，心里只希望早點(diǎn)生病，好日子早點(diǎn)兒來。第二天一早，我感覺神清氣爽毫無病態(tài)，心里不由嘆氣，哎！今晚只能繼續(xù)了。就這樣過了三天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)“革命”終于完成了，我頭暈?zāi)垦５奶稍诖采?，母親則在一旁“侍候”我，我裝著極為虛弱的樣子哀求著母親，希望她能給我書看，果不其然，此招一出，誰與爭鋒。母親很快把書拿了過來，我含情脈脈地看著這本書，強(qiáng)忍著頭痛開始了閱讀。此刻，對我來說真是——痛并快樂著！
這就是我的讀書“三十六計(jì)（其二）”，這也就是我的讀書故事。書拓寬了我的視野，書充實(shí)了我的生活，書使我快樂，因此，我覺得——我離不開書，也離不開閱讀。
勞動的意義演講稿篇十五
狹義的勞動法是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)頒布的調(diào)整勞動關(guān)系以及與勞動過程密切聯(lián)系的其他關(guān)系的全國性、綜合性法律，如《勞動法》《勞動合同法》《就業(yè)促進(jìn)法》等；廣義的勞動法除了包括上述的狹義勞動法中的法律規(guī)范以外，還包括其他各種規(guī)范性文件中有關(guān)調(diào)整勞動關(guān)系以及與勞動關(guān)系有密切聯(lián)系的其他關(guān)系的法律規(guī)范，如各地市頒布的調(diào)整勞動關(guān)系的各項(xiàng)條例。大學(xué)生掌握勞動法的相關(guān)規(guī)定意義重大，高校有義務(wù)從大學(xué)生接受信息的特點(diǎn)出發(fā)采用多種渠道增強(qiáng)大學(xué)生對勞動法的重視程度和熟識程度。
伴隨著人力資源法制化進(jìn)程、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、勞動力市場復(fù)雜化等因素的出現(xiàn)，對大學(xué)生進(jìn)行勞動法普法教育顯得尤為重要，正如北京青年壓力管理服務(wù)中心主任熊漢忠所言，“受高等教育的大學(xué)生應(yīng)該把《勞動法》作為基礎(chǔ)性的知識，大學(xué)生對于《勞動法》的忽視就是等于缺乏一般的常識。北京青年壓力管理服務(wù)中心同新浪網(wǎng)教育頻道合作共同的《20xx中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報告》指出，只有14%的大學(xué)生肯定自己了解《勞動法》，絕大部分的學(xué)生對《勞動法》知之甚少，因此加強(qiáng)普及《勞動法》的教育工作顯得尤為重要。
（一）大學(xué)生學(xué)習(xí)勞動法保障自身權(quán)益。
從勞動力市場目前的狀況來看，用人單位和勞動者實(shí)際處于不平等地位，用人單位占據(jù)優(yōu)勢，而勞動者處于劣勢地位，大多數(shù)大學(xué)生求職者沒有地位優(yōu)勢可言，再加上社會經(jīng)驗(yàn)欠缺、自我保護(hù)意識差、缺乏對勞動法各項(xiàng)規(guī)定的認(rèn)識，求職過程中遭遇的陷阱層出不窮。例如，部分用人單位以職前培訓(xùn)、延遲簽約等方式，將某些”霸王條款“強(qiáng)加給求職心切的大學(xué)生，以達(dá)到實(shí)際上不需要支付或者少支付勞動報酬的效果。另外，大學(xué)生從事兼職工作已經(jīng)成為高校中的普遍現(xiàn)象，[1]大學(xué)生兼職本身不同于勤工助學(xué)和實(shí)習(xí)，權(quán)益遭受侵害的現(xiàn)象也時有發(fā)生，集中表現(xiàn)為超時用工、拖欠或克扣工資、扣取證件及收取押金以及人身權(quán)利遭受侵害等。
勞動法對勞動者工作條件有明確的規(guī)定，用人單位違法用人理應(yīng)受到法律部門的制裁和處罰，但是由于大學(xué)生求職者對勞動法規(guī)定知之甚少，在面臨權(quán)益受損的時候不能使用法律武器保護(hù)自己，一方面自身利益受損，另一方面也縱容了部分用人單位的違法行為。對大學(xué)生進(jìn)行勞動法普法教育固然不能從根本上杜絕利益受損的情況發(fā)生，但是大學(xué)生”知法懂法“可以在一定程度上減少其利益受損程度。
（二）遵守勞動法，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生和用人單位雙贏。
大學(xué)生在求職和初就業(yè)過程中也不乏出現(xiàn)違反勞動合同、損害用人單位利益的情況，例如不重視勞動合同的法律效力、片面強(qiáng)調(diào)個人利益忽視集體利益等，令許多用人單位十分苦惱。
武漢招聘網(wǎng)4月中旬完成了大學(xué)畢業(yè)生離職分析報告，對20xx屆、20xx屆大學(xué)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查顯示，在已就業(yè)的大學(xué)生人群中，平均有61%的本科生畢業(yè)三年內(nèi)發(fā)生過離職，而高職高專生有79%.更值得注意的是，在離職的大學(xué)生中，有98%是學(xué)生主動辭職，而非雇主提出解聘。員工離職會影響用人單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)，尤其是不遵循常規(guī)離職程序擅自離職更是給用人單位造成困擾。權(quán)利和義務(wù)是相互依存的，通過學(xué)習(xí)勞動法相關(guān)規(guī)定，大學(xué)生不僅可以保障自身的權(quán)利，而且通過履行義務(wù)也兼顧了用人單位的利益，打造雙贏局面。
（三）大學(xué)生知法守法，推進(jìn)法治社會建設(shè)的進(jìn)程。
法治社會建設(shè)需要每個公民都參與其中，成為法治進(jìn)程的推動者、參與者。大學(xué)生群體數(shù)量龐大，是人力資源市場的重要組成部分，提高大學(xué)生的法律意識，有助于推進(jìn)人力資源法制化，規(guī)范勞動力市場。
目前，大學(xué)生普法教育主要是通過開設(shè)通識課程來實(shí)現(xiàn)的，如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程。該教育方式存在兩個明顯問題：就課堂效果而言，該課程一般由高校的思想政治教研室承擔(dān)，上課多采用課堂教育的說教模式，課堂效果差；就教學(xué)內(nèi)容而言，由于其不涉及具體的法律條目，實(shí)用性差。
針對以上兩個問題，同時考慮到當(dāng)下大學(xué)生接受信息的渠道趨于多元化，高校在對大學(xué)生進(jìn)行勞動法教育時，不僅要積極拓闊可利用渠道，還要豐富教學(xué)內(nèi)容，使其自愿接受教育，成為法律履行者。
（一）新媒體在普及勞動法過程中的應(yīng)用。
以互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊和手持智能終端為基礎(chǔ)的新媒體技術(shù)的運(yùn)用，讓信息溝通和傳播變得即時、直觀、便捷和廣泛。當(dāng)代大學(xué)生對新鮮事物始終保持熱情，人手一部智能手機(jī)和電腦已成為常態(tài)。
中國青少年網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的占比達(dá)80.0%,高出整體網(wǎng)民的平均水平（69.3%）10.7個百分點(diǎn)。其中，大學(xué)生占青少年上網(wǎng)群體的13.6%,大學(xué)生群體在大部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上表現(xiàn)活躍，所有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的使用率均高于整體網(wǎng)民平均水平，在網(wǎng)絡(luò)娛樂、交流溝通、信息獲取和商務(wù)類應(yīng)用方面，大學(xué)生網(wǎng)民表現(xiàn)較活躍。雖然不少教師和家長正在為學(xué)生成為”低頭族“而頭痛不已，但是，如果能夠利用新媒體，讓其成為傳播有益信息的渠道也不失為一種好方法。如何利用新媒體向大學(xué)生群體普及勞動法非常具有探索價值。
為迎合當(dāng)代大學(xué)生接受信息多渠道、網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，高校也在積極探索新的交流渠道，建立公眾微信平臺和微博賬號已不足為奇。利用微信和微博平臺定期推送勞動法相關(guān)信息，讓大學(xué)生在瀏覽微信和微博的同時學(xué)習(xí)到勞動法條文，可以更好地將法律信息深入到大學(xué)生群體中去。
（二）采用案例教學(xué)法提高普法效果。
勞動法包含的法律條目數(shù)量龐大，讓大學(xué)生熟記法律條目顯然是不現(xiàn)實(shí)的。案例教學(xué)法具有趣味性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，將法律條文編寫成案例或者直接采用現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的大學(xué)生求職法律故事來進(jìn)行宣傳教學(xué)，讓大學(xué)生在聽法律故事的同時掌握法律用途，勢必會取得事半功倍的效果。
（三）加強(qiáng)大學(xué)生畢業(yè)季勞動法普及力度。
我國法治社會建設(shè)還在進(jìn)行之中，存在著法律體系不完善、執(zhí)法不嚴(yán)等問題，勞動法體系也面臨同樣的問題，只有加強(qiáng)勞動立法、嚴(yán)格勞動執(zhí)法，多管齊下才能營造出良好的勞動力市場秩序，實(shí)現(xiàn)人力資源法制化。
[參考文獻(xiàn)]。
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[2]季海菊。新媒體時代思想政治教育研究[d].南京師范大學(xué)，20xx.
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[5]朱升杰。論勞動法上的用人單位[d].南京師范大學(xué)，20xx.
勞動的意義演講稿篇十六
尊敬的xxx：
有時候，驀然之間，就是想開始一段簡簡單單的旅行，不用多遠(yuǎn)，也不用多久，一個人，一只包，一條路，一段旅程，一種心情，沒有任何束縛，亦沒有絲毫羈絆。
也許旅行的意義并不在于你在沿途中看了多少風(fēng)景，也不在于你是否到達(dá)了預(yù)期的目的地，而是在于你旅行中的那種心境的變化和豐富的經(jīng)歷。
我想旅行對我們永恒的誘惑就是：不能停留，沒有終點(diǎn)。而那些我們曾經(jīng)到達(dá)過的地方，也許在當(dāng)時是我們心中最美的風(fēng)景，但有時內(nèi)心深處卻有另一種聲音告訴自己，也許下個地方會讓我們死心塌地地停下。因?yàn)榍胺降穆酚肋h(yuǎn)充滿了未知與挑戰(zhàn)。
人生是一場沒有終結(jié)的旅行。人一生下來便不停地向前奔跑，和時間賽跑，和自己賽跑，無意識中便將生命和時間稀里嘩啦地丟了一路，就像一條脫線的項(xiàng)鏈，沿途失掉一顆顆現(xiàn)實(shí)的感受，這些感受只有到老年才會發(fā)現(xiàn)它們是閃光的珍珠。那時才懂得經(jīng)歷的才是真實(shí)的，擁有的才是自己的，把它們點(diǎn)綴在心空，融解于生活。
當(dāng)旅行成為一種流浪，我們便把生活看成是一種生命的真實(shí)。記得余秋雨曾經(jīng)說過：流浪是一種告別，告別的原因，有的付諸言表，有的則難以言表，真正的流浪大多屬于后者，被迫言表，只是搪塞。我想：就這樣一直簡單地流浪，這也是一種生活的方式與狀態(tài)吧!其中的寂靜歡喜，安然于心，會讓人很愜意。
有時候我們總向往那種結(jié)伴而行的旅行，一路花開，一路歡歌，這樣在旅途中就不會感到孤寂。但或許一個人的旅行，更能讓我們學(xué)會成長。有人說寂寞是心靈的慎獨(dú)，女孩因優(yōu)秀而寂寞，男孩因寂寞而優(yōu)秀。當(dāng)你一個人背著旅行包，踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，走向未知的遠(yuǎn)方時，也許我們會觸景生情，也許我們會黯然神傷，但這些也許是生命的必然。當(dāng)你度過了這段所謂艱辛的旅程。你也許會突然頓悟：原來一切已注定，而在不經(jīng)意間學(xué)會成長，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。就像茶葉，如果沒有水的浸泡，它只能蜷縮一隅。而我們?nèi)绻麤]有命運(yùn)的沖刷，人生只會索然寡味。那就把一個人的旅行當(dāng)作一次靈魂的釋然與自我心靈的對話。那時我們就能坦然接受前行路上的風(fēng)雨跋涉。
謝謝大家!
勞動的意義演講稿篇十七
“是誰舉止優(yōu)雅走在歷史舞臺，一身中國的紅升起東方色彩;是誰巍然屹立笑看桑田滄海，一身青出于藍(lán)敞開龍的胸懷;是誰翩翩起舞登上世界舞臺，一身中國的范兒唱著東方情懷;是誰陣陣鑼鼓震撼這個時代，一身浩然正氣舞動龍的豪邁……”
20__年，改革開放35周年，中國發(fā)生了巨大變化，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，理論、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論體系的發(fā)展成熟，“十八大”精神的深遠(yuǎn)影響，無不在向世界展示出新中國的風(fēng)采。20__年全球經(jīng)融危機(jī)中，中國脫穎而出，深刻地向世界展示出一個全新的中國，同年汶川地震，萬眾一心的溫暖、歷經(jīng)磨難的堅(jiān)強(qiáng)、艱難而堅(jiān)定的成長和凝聚祝福與牽掛的重生，讓我們看到一個溫馨的國家，還有奧運(yùn)會在京的舉辦，也讓這個沉默的民族開始備受關(guān)注，淵源的文化底蘊(yùn)更讓這個民族魅力倍增，20__年，神舟七號載人飛船的成功發(fā)射。20__年建國六十周年閱兵式上14個徒步方隊(duì)、30個裝備方隊(duì)、12個空中梯隊(duì)受閱等，向世界展示出我國強(qiáng)大軍隊(duì)力量。20__年世界博覽會是一個期待中的世界博覽會，也是歷來首次由中國舉辦的世界博覽會。20__年，“天宮一號”的成功發(fā)射，“神八”的完美對接，中國載人航天事業(yè)新一座里程碑出現(xiàn)。20__年，舉世矚目的當(dāng)推我國首艘航母艦遼寧艦按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作。20__年11月29日，中國共產(chǎn)黨中央__帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場。__定義“中國夢”--實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實(shí)現(xiàn)”。20__年春天的兩會，因?yàn)閴粝胱兊蔑w揚(yáng)熱烈，因?yàn)閴粝胱兊脽o比厚重。承載億萬人民的夢想和重托，將“中國夢”的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實(shí)。
“如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么?那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響!”羅陽，沈陽飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司原董事長、總經(jīng)理。20__年11月25日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽，在執(zhí)行任務(wù)時突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。你倒在了中國夢起飛的地方，也是你一生航空報國夢實(shí)現(xiàn)的地方，讓中國新一代戰(zhàn)機(jī)翱翔在祖國的藍(lán)天，捍衛(wèi)藍(lán)天下和平的土地，沿著蔚藍(lán)色的跑道，你寫下了人生壯美的詩章，你忙碌的身影還在跑道上閃現(xiàn)，你未竟的事業(yè)將由我們來續(xù)寫，你離開沈飛的那天，試飛場跑道兩旁所有的車燈為你打亮，打亮你堅(jiān)定磊落的航空夢。你曾說“沈飛的責(zé)任就是國家的責(zé)任”，作為沈飛的第一當(dāng)家人，你把自己的畢生心血花在了航空事業(yè)上，當(dāng)沈飛研制的第一艘艦載機(jī)飛鯊戰(zhàn)機(jī)第一次落在中國第一艘遼寧航母艦上時，你畢生的夢想隨著殲-15而騰空，中國蔚藍(lán)天空因?yàn)槟愣湴痢?BR> 看!在那風(fēng)塵籠罩的拐子湖氣象站，駐守著這樣的一群人，他們每天忙碌在一片沙漠中，在那里，一年中有100多天都處在八級以上的狂風(fēng)飛沙中，降水量不及40毫升，而蒸發(fā)量卻在400多毫升，夏季沙漠的最高溫度可達(dá)到80℃，在如此惡劣的生存條件下，那群倔強(qiáng)的人還是選擇恪守在那里，自1959年建站以來，在54年中他們每小時向中央發(fā)送一次氣象報告，這期間將近25萬次的報告從未間斷，也從未有誤差，可以毫不夸張地說，他們是見證和預(yù)測來自北方的冷空氣和沙塵暴入侵中國的第一哨。他們?nèi)缒前喝煌α⒃谏衬械暮鷹顦?，護(hù)守著中國蔚藍(lán)的天空，他們的夢，中國的夢，在寒冷風(fēng)暴中巍然屹立。
南水北調(diào)工程中，一群執(zhí)著的追夢人奔赴在工程前線。南水北調(diào)工程是一項(xiàng)跨流域的宏偉工程，旨在緩解北方水危機(jī)，實(shí)現(xiàn)南北經(jīng)濟(jì)齊飛，其深遠(yuǎn)意義為后人矚目，其中線工程以解決沿線100多個城市生活和工業(yè)用水為主要供水對象，兼顧農(nóng)業(yè)及其它用水，建成以后經(jīng)濟(jì)效益和社會效益巨大。他們沒有邀功、亦無封賞，因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸还蓙碜源蟮氐牧α扛嬖V他們志向在哪?夢想哪?志向在腳下、在手中，而夢想在未來。
爭奇斗艷我花開的國土啊，承受了你太多的溫暖，今天我要向世界大聲喊出您的名字：中國!
勞動的意義演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：大家好！很高興跟大家一起來探討有關(guān)勞動方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。
我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。
那么，我還是先來談?wù)勎易约旱囊恍\見吧。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是，不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民，還是國家干部，也甭管你的地位有多高、財(cái)富有多厚，或者權(quán)力有多大，你都得熱愛勞動。因?yàn)椋懊裆谇?，勤則不匱”，勞動不僅是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。
下面我就重點(diǎn)來談一談學(xué)生與勞動之間的關(guān)系吧。
時下，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來越弱了，我這也并非危言聳聽，如果不信的話，你不妨做個生活中的有心人，哪天專門到某中學(xué)門口去做個實(shí)地考察，仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)許多問題：絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡；有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖；也有一些學(xué)生特別瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象，需要引起全社會的關(guān)注與反思。
我們今天的中學(xué)生為什么會出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢？這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系，部分老師和眾多家長都只一心向“分”看，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余時間被老師延時學(xué)習(xí)，休息日又被家長逼著去補(bǔ)習(xí)，假若孩子稍有怨言，就會被老師和家長指責(zé)為“不懂事”，抑或是一聲長嘆：“孩子，我這都是為你好啊！……”
孩子們在家里也大都享受著很特殊的“待遇”——幾乎不用參加任何勞動，過著衣來伸手，飯來張口的生活。一句話，你只要把學(xué)習(xí)成績搞好，家長甘愿為你做牛做馬。殊不知，這樣真的只會適得其反，最終害了孩子。
首先，讓孩子慢慢地缺乏了勞動的意識，更不能理解勞動的意義，也就不可能享受到勞動帶來的快樂。
其次，從事腦力勞動時間久了，是需要體力勞動來進(jìn)行調(diào)節(jié)的，這樣對孩子的視力和身心各方面都是大有裨益的。
孩子的勞動權(quán)被剝奪的后果是，讓孩子慢慢地厭惡勞動、鄙視勞動，甚至覺得勞動是一件跟自己沒有絲毫關(guān)系的事情。因此，有許多孩子在踏上社會之后，便一直無視勞動，進(jìn)而發(fā)展到無視他人的勞動成果，從而讓自己形成了一種好逸惡勞的惡習(xí)。
從人類的發(fā)展進(jìn)化吏可知，是“勞動創(chuàng)造了人本身”，也就是說，人類與勞動之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，我們決不可人為地將它割裂開來。所以，我們不僅要用勞動來鍛煉自己、強(qiáng)壯自己，同時也要用勞動來洗練自身、美化心靈。
請各位同學(xué)務(wù)必記?。簩W(xué)習(xí)重要，勞動也同樣重要！我們再也不要拒絕勞動了，而且，我們還要勇敢地對任何剝奪我們勞動權(quán)的力量說不！
哦，大家現(xiàn)在也許明白，前面一開始我所提及的那位朋友，她所說的煩心事，其實(shí)也正是當(dāng)前社會上人們普遍面臨著的煩心事，它是涉及到家庭、孩子、學(xué)校，以及社會的一件大事。
同學(xué)們，從今天起，我們再也不要消極地等待，等待別人為我們送來勞動果實(shí)，我們要試圖加入到勞動者的行列，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造，用我們的實(shí)際行動告訴老師和家長：我們已經(jīng)長大了，我們有能力在把學(xué)習(xí)成績搞好的同時，還可創(chuàng)造出更甜美的勞動果實(shí)呢！
親愛的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個熱愛勞動的好孩子。有句古語云：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！倍医裉煜雽Υ蠹艺f：“熱愛勞動，從我做起?！?BR> 我今天的演講就到這里。謝謝大家！
勞動的意義演講稿篇二
尊敬的各位評委、老師、同學(xué)們：
大家好！（躹躬）我是來自10數(shù)控一班的李佩堯，今天我給大家演講的主題是《生命的價值》。
在這里我想問大家一個問題：“世界上什么東西最寶貴呢？”有人說是時間，有人說是金錢，也有人說是愛情……有很多答案。但是我認(rèn)為世界上最寶貴的是生命，因?yàn)樯鼘τ诿總€人來說，只有一次。
記得一個夏日的午后，狂風(fēng)大作，雷雨交加。我坐在窗前，無意間看見一株小草，經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨，但是它卻倔強(qiáng)（jue四聲jiang四聲）地挺立著。那抹鮮亮的綠色就如一面旗幟，在風(fēng)雨中舞動。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，那抹綠色在陽光下昂揚(yáng)蓬勃。我被小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神震撼了。
小草從不屈于路人的踐踏，不屈于強(qiáng)者的重壓，不屈于烈日的灸烤，不屈于風(fēng)雨的襲擊。假如生命是草，我們決不要因此自卑，要毫不吝（lin四聲）惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的綠，大地將因此而充滿青春的活力。
其實(shí)，所有的生命都與小草一樣，會受到種種壓力與磨難。生命總是在抗?fàn)幹袑で蟀l(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)生命的價值。也許有人會問：“生命的價值何在？”對這個問題的回答，每個人都有各自的理解。
有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀的地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總是笑而不答。一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是“真賣”，記住，無論別人出多少錢，都絕對不能賣。
第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢越出越高?；氐皆豪铮泻⑴d奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩，徐徐說道：生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜，惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶，你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值！
生命可貴，每一個人都要正確對待它，找好自己的位置，并對自己說：“我很重要?！庇赂业爻惺芊N種壓力，接受磨練和鍛煉，尋求新的發(fā)展空間，不斷實(shí)現(xiàn)生命的價值，讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí)！
謝謝大家?。ㄜv躬）
勞動的意義演講稿篇三
親愛的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我國有句古話說得好：勞動是無價之寶。從古至今，無論達(dá)官顯貴，還是平民百姓，都無法逃脫“勞動”這一法則。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！斑@是宋代詩人范成大的詩句。這句詩淺顯易懂，卻蘊(yùn)含了“勞動”這一廣泛的話題。古代的孩童也許還沒有我們大，但他們已經(jīng)跟著大人一起勞作，挑起了勞動的擔(dān)子，在樹蔭下學(xué)習(xí)種瓜。這已經(jīng)給我們描繪除了無論男女老少，人人參與勞動的場景。
也許同學(xué)們會說，“這是古代的勞動場景，跟我們現(xiàn)在有關(guān)系嗎？”
答曰：“有！”
近代的老舍應(yīng)該是同學(xué)們熟知的著名作家了吧。他在《養(yǎng)花》中曾提到：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識?！别B(yǎng)花也是一種勞動，在這個過程中，人們付出勞動，收獲歡笑、收獲喜悅，還能增長見識。勞動并非一種苦力，而是能讓人快樂起來的一劑良藥。相比長時間呆坐在書桌前抓耳撓腮地解奧數(shù)題，還不如適當(dāng)放松一下，幫忙掃掃地、澆澆花，在簡單的勞動中找到生活的真諦。
現(xiàn)在人工智能發(fā)展迅速，有人會說可以讓機(jī)器人幫忙完成這些勞動。但我認(rèn)為，人工智能的確可以解決一些效率上的問題，但是我們完全依賴人工智能，就會缺少一種完成勞動后的喜悅感和滿足感。就拿收拾房間這件小事來說吧，如果機(jī)器能幫你收拾房間，整理書桌和床鋪，你坐在里面，不會有任何感覺。而當(dāng)你自己親手整理好的房間，你身處其中就會感到別樣的快樂。坐在書桌前學(xué)習(xí)時，你可以方便地拿到自己想要的東西，這也是一種方便、快捷。也有專家通過十幾年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛干家務(wù)的孩子相長大后的失業(yè)率、犯罪率、心理疾病的患病率等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于小時候不愛干家務(wù)的'孩子。
勞動永遠(yuǎn)是財(cái)富的源泉，是快樂的源泉。希望大家都能主動地參與勞動，傳承中華民族幾千年的美德。我們可以從最簡單的小時做起，比如養(yǎng)一盆花、整理房間、幫忙洗碗等。慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)自己愛上了勞動，因?yàn)樵趧趧又?，汗水永遠(yuǎn)伴著甜蜜。
請大家記住：民生在勤，勤則不匱。生活正因?yàn)橛辛藙趧硬鸥佣嘧硕嗖剩?BR> 附：全國卷作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能?。 币灿械恼f：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。
這引起了人們的深思。
請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
勞動的意義演講稿篇四
同學(xué)們：
有一個哲學(xué)家說過，生命啊，若不是你兩頭漆黑，人們又怎么會愛上你中間的灰色?當(dāng)時對這話斟酌了半天，總覺得不是個味，好像沒說到點(diǎn)子處。直到最近看了一部叫《特洛伊》的影片，聽了里面一位為戰(zhàn)爭而生的殺人機(jī)器——戰(zhàn)神——的一句話，才茅塞頓開，恍然大悟。戰(zhàn)神對侍奉神的祭司說，告訴你一個秘密，神是羨慕人類的，因?yàn)槿擞猩?，而死亡讓這個過程更加美麗。因?yàn)槿祟愑猩陨窳w慕人類?這聽起來不可思議：神不是也活著且永生不死嗎?但仔細(xì)想想，這話說得太有道理了。正因?yàn)樯绱硕虝?，才越發(fā)顯得寶貴，人們才會去珍惜，去拼搏，努力為這堵灰色的墻抹上幾絲亮麗的色彩，哪怕當(dāng)它最終滴入時間的洪流仍劃不出一絲漣漪。相反，當(dāng)生命變得無限綿長，當(dāng)生命的終點(diǎn)遙不可及時，有誰還會在乎這路上收獲多少呢?而誰又能說一個永無止境的生命還能被稱為生命呢!
生命的短暫早已注定，隨之而來的珍貴不容我們?nèi)魏我粋€人忽視!朱自清問，我們?yōu)槭裁催€要白白走這么一遭呢?但是同學(xué)們，抬起頭吧，往往你們四周，看看與大家朝夕相處的同學(xué)，老師，想想曾經(jīng)經(jīng)歷過的歡樂與感動。這一遭，我們白走了嗎?世界上有60億人，這一個人與另一個人的相遇是中了那60億分之一的機(jī)會，而我們這62個人能聚在一起，想想這多么難得。難道大家就不珍惜我們這個班級，珍惜與在座每一位同學(xué)的相識嗎?是的，同學(xué)們，生命的意義我悟到的不多，只有兩點(diǎn)，第一就是珍惜。珍惜身邊的每一個人，因?yàn)樯虝憾掖嗳?，說不定明天甚至下一秒他們就會離去。珍惜每一天，因?yàn)槊恳惶於际侨碌?，是?dú)一無二的。比如今天，20__年6月8日，你還能找出第二個20__年6月8日嗎?珍惜每一份心情，無論是快樂，幸福，抑或是煩惱，憤怒。但是生命短暫，我們能擁有的心情更是少之又少，為什么不嘗試讓快樂和幸福占多數(shù)呢?即使要煩惱，要憤怒，也把它們都用在好的地方吧!多為別人的苦處煩惱，為壞事而憤怒。
而我悟出的第二點(diǎn)，就是勤奮。還是那一句，生命如此短暫，但是，無數(shù)個短暫的生命在一起是可以綿長甚至永恒的!想想那些使歷史長河泛起一絲波瀾的人們，牛頓，達(dá)芬奇，愛迪生……再遠(yuǎn)一點(diǎn)還有孔子，孟子……他們以自己的勤奮，在不同領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)，他們被人類歷史銘記，被人類世世代代地歌頌著!他們的成就，他們的精神，乃至他們的生命，被人類一代一代地傳承著!
同學(xué)們，世界在我們手中!成為被歷史銘記的偉人這個目標(biāo)離我們并不遙遠(yuǎn)。生命雖然短暫，但它的內(nèi)涵可以無比豐富!同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始充實(shí)自己，做一顆體積小但質(zhì)量大的脈沖星核。愿我們在座的每一位同學(xué)都能看見自己窮盡畢生精力擊起的浪花從滔滔歷史長河深遠(yuǎn)的過去漫向悠遠(yuǎn)的未來。讓我們在這短暫的生命中創(chuàng)造不朽的歡樂，讓我們利用短暫，創(chuàng)造——永恒!
勞動的意義演講稿篇五
農(nóng)歷臘月二十三日，這一天是我家鄉(xiāng)的小年夜。照我們的風(fēng)俗，今天要把家打掃得干干凈凈，好迎接新年。
一大清早，媽媽就開始安排一家人的任務(wù)。我和爸爸一隊(duì)，任務(wù)是掃地和拖地；奶奶和媽媽一隊(duì)，任務(wù)是用吸塵器吸地上的灰和擦玻璃。
我和爸爸一接到任務(wù)就開始忙活起來。我負(fù)責(zé)掃陽臺和拖地，爸爸負(fù)責(zé)剩下的。我覺得我像一個英勇的戰(zhàn)士，在消滅那些“敵人”，讓“敵人”無處可逃。不久，陽臺便被我打掃得一塵不染。爸爸也掃得差不多了。隨后，我也拖好了地。奶奶又給了我一個任務(wù)：倒垃圾。奶奶可是一個積極環(huán)保的人。她把垃圾都干濕分類好，有些濕垃圾還可以換積分呢。
我拿起濕垃圾，去換積分倒垃圾。刷卡的奶奶見我是個小孩子，就多刷了一分，還表揚(yáng)我了呢！我買了一根棒棒糖當(dāng)獎品。我邊走邊想：這可真是有意義的勞動?。?BR> 勞動的意義演講稿篇六
你們好！
我是初一年級xx班級里的一名同學(xué)，我叫xx。今天很榮幸能夠作為一名新生代表來站在這里發(fā)言，而面對此次即將來臨的五一勞動節(jié)，我給大家?guī)砹艘黄盁釔蹌趧印钡难葜v。希望大家能喜歡。
五一勞動節(jié)不僅是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，它還是我們?nèi)澜鐒趧尤嗣竦墓?jié)日。它的由來是起源于美國芝加哥的工人大罷工運(yùn)動。這是為了紀(jì)念這次大罷工的運(yùn)動，才把每年公歷的5月1日定為了國際勞動節(jié)。所以這個節(jié)日的由來意義非凡，它為當(dāng)時的工人階級取得了合法的權(quán)益，捍衛(wèi)了我們眾多勞動人民的勞動成果和社會地位。在這個節(jié)日里，我們應(yīng)該體會更多勞動的意義，一起感受勞動人民的不易。
而對于很多同學(xué)來說，這個五一勞動節(jié)對于你們的意義應(yīng)該就是放五天假，可以到處去游玩的意義。但是在這個假期里，我們更多的是要去體會到勞動的樂趣，讓自己熱愛上勞動。
勞動的價值不僅僅只體現(xiàn)在我們做一件事情收獲到的成就感，還體現(xiàn)在了我們的勞動能給他人帶來的益處上。就從很簡單的來說，我們可以在家里面幫助我們的家人做一些簡單的家務(wù)活，不要一回到家里面就只顧著自己玩手機(jī)，打游戲；我們在學(xué)校的時候，也可以多多為班級里打掃衛(wèi)生，為寢室多做清潔工作等等。
如果我們因此而體會到勞動人民的不易，在我們以后的生活中做出改變，變得更加的懂得珍惜勞動人民的成果，變得更加的熱愛勞動，那我們參與勞動的意義也就更加大了。
同學(xué)們，勞動人民是光榮的，勞動人民是最值得我們敬佩的。勞動能夠讓我們感受到快樂，勞動能夠給我們帶來積極的正能量，所以，讓我們一起熱愛勞動，一起養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)吧！
勞動的意義演講稿篇七
勞動節(jié)起源于美國。19世紀(jì)80年代，美國資產(chǎn)階級為了進(jìn)行資本積累，對工人階級進(jìn)行殘酷的剝削壓榨，他們用各種手段，迫使工人每天從事長達(dá)12到16小時甚至更多時間的勞動。美國廣大工人逐漸認(rèn)識到，為了保障自己的權(quán)利，必須進(jìn)行斗爭。
從1884年開始，美國先進(jìn)的工人組織通過決議，要為實(shí)現(xiàn)“每天工作8小時”而戰(zhàn)斗，并提出“8小時工作；8小時休息；8小時娛樂！勞動者創(chuàng)造全部財(cái)富！”等口號。
1886年5月1日，美國芝加哥的工人舉行大罷工。那一天，以芝加哥為中心，美國全國約35萬工人參加了罷工和_，要求改善勞動條件，實(shí)行8小時工作制。這場斗爭撼動了整個美國。工人階級團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的強(qiáng)大力量，迫使資本家做出了讓步，美國工人的這一大罷工取得了勝利。
1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國際在巴黎舉行代表大會。為了紀(jì)念美國工人的這次“五一”大罷工，會議通過決議，將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。從此，世界各國的工人團(tuán)體在這一天舉行盛大慶祝活動，許多國家還放假一天。
但是，特殊的是，美國政府后來在設(shè)立勞動節(jié)時，自行規(guī)定每年9月的第一個星期一為勞動節(jié)，所以美國人的勞動節(jié)不在5月，而在9月。
勞動的意義演講稿篇八
跟著最后一聲下課鈴聲響過之后，同學(xué)們高興地收拾好書包，預(yù)備回家。由于明天就是期盼已久的五一國際勞動節(jié)了，三天小長假，或外出旅游，或自由玩耍，心里別提有多興奮了！
“答對了，每位同學(xué)加10分。首先呢，韋老師祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，并祝愿你們的爸爸媽媽節(jié)日快樂。那么，請問同學(xué)們，五一節(jié)是什么節(jié)日呀？”韋老師繼承發(fā)問。
“又答對了，每位同學(xué)再加10分。不錯，是國際勞動節(jié)。韋老師受所有老師委托，今天給同學(xué)們送一份五一禮物，祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)提高！”
韋老師話音未落，教室里便響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。同學(xué)們由于五一放假興奮，更由于受到五一禮物更加興奮。所有的`眼睛中布滿了期盼的眼神，都瞪大眼睛看著韋老師，但愿第一個拿到五一禮物。
“哈哈，同學(xué)們太智慧了，再加10分。五一節(jié)，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動，為石化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂·同步練習(xí)》作為五一禮物，但愿你們在五一放假期間，通過腦力勞動，渡過一個痛快而有意義的五一勞動節(jié)！”
“啊——”同學(xué)們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎暈倒。手里拿著韋老師送給的五一禮物，心情一落千丈，失望之中滿含著無限無盡訴苦。
勞動的意義演講稿篇九
不久前，某大學(xué)的大學(xué)生在風(fēng)雨中打著手電栽油菜，因?yàn)檗r(nóng)場勞動是該校的必修課。
對此現(xiàn)象，不同的人有不同的看法。有人支持校長，認(rèn)為學(xué)生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動的含義，也有人不同意，認(rèn)為有矯枉過正之嫌，還有人則說大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識。而筆者想問的是：“難道學(xué)會了農(nóng)場勞動，就能真正明白奮斗與勞動嗎？”
指出對方的誤區(qū)，闡明自己的理由隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對于奮斗與勞動的定義可能確實(shí)不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來促進(jìn)理解，筆者認(rèn)為有失偏頗。農(nóng)民在田里耕種為的是自己的生計(jì)，無需多說，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風(fēng)下雨之時更要保護(hù)好他們的“經(jīng)濟(jì)來源”，而現(xiàn)今的大學(xué)生，不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動之感？怕是草草了事，應(yīng)付而過。至于雨天栽種，更是被任務(wù)驅(qū)使而做，易產(chǎn)生怨氣與不滿。如此看來，反感之情易大于真心體會之意。
深入況且，奮斗與勞動并非僅體現(xiàn)于農(nóng)場勞作這一舉動之中。學(xué)校僅通過這一種課程來教育學(xué)生，未免過于單一，或者說是縮小了學(xué)生獲得奮斗與勞動體會的范圍，反而無法真正地讓學(xué)生體會到多元社會中所存在的另一些勞動與奮斗。筆者并不否認(rèn)農(nóng)場，也認(rèn)為新一代缺少對勞動奮斗的理解這一問題確實(shí)要引起人們重視，但那些農(nóng)民工頭頂烈日地在工地上勞動不算奮斗？那些快遞員不論刮風(fēng)下雨都奔走于街道之間不算勞動？這些人也和農(nóng)民一樣地在為生計(jì)奮斗與勞動，大學(xué)生也可以改變方式來體驗(yàn)社會。
提出措施直面問題并敢于作為是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。面對這一問題，我們的做法也當(dāng)然不只有材料中那位校長所說的農(nóng)場勞動，也許，學(xué)校只需多增加幾門選修課，或去體驗(yàn)幾次快遞員的經(jīng)歷，去工地上體驗(yàn)幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經(jīng)歷，我想也比學(xué)生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。
奮斗與我想就在這吧。
勞動的意義演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評委，今天我演講的題目是：
用愛心撐起別樣的天空。
有一種平凡可以書寫雋永，有一種平凡可以創(chuàng)造輝煌。我們，這些普普通通的社區(qū)勞動保障協(xié)管員，就在這平凡的崗位上，用對失業(yè)人員的深切愛心點(diǎn)燃著生活的希望之光，用對事業(yè)的滿腔熱情為困難群眾撐起一片別樣的天空。
我曾經(jīng)也是一名下崗失業(yè)人員，飽嘗過失去工作的苦澀，體會過尋找工作的艱辛，更親眼目睹過一些家庭因?yàn)橄聧彙⑹I(yè)而導(dǎo)致夫妻吵架、分居甚至離婚。幸運(yùn)的是，我成為了胥江街道社保協(xié)管員隊(duì)伍中的一員，由受助者向助人者角色的轉(zhuǎn)變，讓我激動萬分。走上工作崗位后，發(fā)現(xiàn)社區(qū)有很多和我一樣的失業(yè)人員，但他們中的多數(shù)沒有我這般幸運(yùn)，依舊生活在下崗失業(yè)的陰霾之下，不堪重負(fù)?！拔乙弑M所能幫助他們”，這個念頭不斷在我腦海中涌現(xiàn)，想要幫助人的心情從未如此急迫，我要幫助他們就業(yè)、重拾自信，做生活的強(qiáng)者。
為了為失業(yè)人員提供再就業(yè)機(jī)會，我必須全面掌握轄區(qū)內(nèi)的下崗、失業(yè)、協(xié)保、低保四類人員的情況，盡快掌握第一手資料。入戶走訪的過程中，開始受到很多冷遇與不理解，一些人用異樣的目光來看我，甚至采取不合作的態(tài)度。一次，我在轄區(qū)內(nèi)走訪一名失業(yè)人員，了解基本情況，剛一說明來意，就被一句“你能給我安排工作嗎?你了解了情況又能怎么樣”的話拒之門外。說實(shí)話，我從來沒有受過這種不明不白的委屈和羞辱，晚上躺在床上，怎么也睡不著，白天的情形浮現(xiàn)在眼前，真覺得心灰意冷。可是，想到各級領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事對我工作的支持和關(guān)心，想到社區(qū)里還有很多就業(yè)困難對象需要幫助，無論如何我都割舍不下。同時，我也在反省：為什么社區(qū)的就業(yè)援助工作這么難?是不是自己的工作方式、方法不對?工作還沒做到家?想著想著，心里的怨氣沒有了，委屈也逐漸淡化了，但自己要繼續(xù)做好就業(yè)援助工作的決心卻更加堅(jiān)定。我沒有氣餒，更沒有放棄，幾次登門進(jìn)行耐心溝通，充分利用我學(xué)到的知識，講解國家有關(guān)的法律、法規(guī)和再就業(yè)優(yōu)惠政策，同時我也把自己失業(yè)和再就業(yè)的經(jīng)歷告訴了他，曉之以理，動之以情。終于他相信了我，并對我的工作表示理解和支持。心靈溝通了，心態(tài)放平了，我與失業(yè)人員相互理解，相互支持，工作也就比較容易開展了，我了解情況的速度越來越快，失業(yè)人員與我合作的態(tài)度也越來越好。記得一天晚上走訪失業(yè)人員時，有戶家庭非常熱情地接待了我，當(dāng)我從她家出來準(zhǔn)備上樓時，聽到她家9歲的小男孩稚嫩的聲音“媽媽，我們的.門和燈都不要關(guān)，等阿姨下來能看得見路”，就這樣，孩子簡簡單單的一句話語卻讓我在這個寒夜里倍感溫暖。憑著一顆真摯熱忱的心，我很快走進(jìn)了每一個下崗職工、困難群眾的心里。每每看到失業(yè)人員感激與期待的目光，我深感自己責(zé)任重大，同時也為自己所從事的工作而自豪。
為了給下崗職工開創(chuàng)更多的就業(yè)機(jī)會，我經(jīng)常風(fēng)里來雨里去，跑企業(yè)、尋崗位，熱心為下崗失業(yè)人員牽線搭橋，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。我們轄區(qū)里有一名叫朱建民的刑釋解教人員，年齡五十多歲，沒有生活來源，找工作又多次被拒，生活態(tài)度非常消極。為了幫他盡快走出陰影，我到處跑單位，找崗位，終于打聽到無線電廠需要招聘幾名保安，我急忙把朱建民推薦了過去，可得到的卻是斷然拒絕的答復(fù)，畢竟一個有前科的人是不容易被接納的。不忍心看到無依無靠的老朱再受打擊，我一次又一次與無線電廠人事科長聯(lián)系，表明了這份工作對朱建民的重要性，并將他在小區(qū)的良好表現(xiàn)和他愿意改過的決心告訴了對方，我的真誠與執(zhí)著終于為他爭取到了這個崗位。當(dāng)我把這個好消息告訴朱建民時，他當(dāng)場就哭了，說多少年來都沒有人這么關(guān)心過他。記得做保安后第一次發(fā)工資，他作特意趕到居委會表示感謝，臨出門又拿出20元錢說要捐給社區(qū)的貧困學(xué)生，當(dāng)時，我的眼淚忍不住流了下來。我突然意識到自己竟然改變了一個人。在這一刻，我覺得一切的付出，任何的艱辛都是值得的。
勞動的意義演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家晚上好，《勞動者》是指到達(dá)法定年紀(jì)，存在勞動才能，以從事某種社會勞動取得收入為重要生活起源，根據(jù)法律或的劃定，在用人單位的治理下從事勞動并獲取勞動報酬的天然人(中外做作人)。
在此五一勞動節(jié)行將降臨之際，我們大家有幸聚在了一起，在這里我給大家報告的標(biāo)題是《勞動者最光榮》，我夸獎勞動，勞動者是最光榮的!
記得上小學(xué)時，老師教會了一首《勞動最光彩》的歌曲，最愛好其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠勞動來發(fā)明”。那時候只把勞動簡略的懂得為“勞作”，局限于每周一次的勞動課。多年當(dāng)前，成長為了千萬勞動者中的一員，才深深領(lǐng)會到生活的多味，勞動的艱苦。勞動是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜美;是給予，更是幸福。有一分勞動，就有一份播種。你給生活付出了多少耕耘，生涯就會回報你多少果實(shí)，你就會領(lǐng)有多少快活與幸福，對企業(yè)也是如斯。
雙手是用來勞動的，勞動幫我們創(chuàng)造幸福的生活。有良多人們大名鼎鼎的靠本人全體的力氣去拼搏、去進(jìn)取、去創(chuàng)造，固然不大張旗鼓的豪舉，沒有申明顯赫的位置，他們同樣享受著勞動帶來的快樂跟幸福，甚至還要空虛，由于幸福不僅僅只與物資有關(guān)!勞動者是光榮的，勞動著是幸福的!作為××的一員，我們更加可能深切的體會到這一點(diǎn)!
1886年的5月1日，美國的資產(chǎn)階層政府出動大量部隊(duì)和警察，殘暴地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因請求改善勞動前提而進(jìn)行的聚會奮斗。這闡明，工人階級不要說爭奪主人的地位，就是要求改良基礎(chǔ)的生活條件也會遭遇到血腥的彈壓。把五月一日定為國際勞動節(jié)，就是旨在發(fā)動并團(tuán)結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動人民，為爭取本身的.自在、解放，為終極實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭。我國的無產(chǎn)階級和寬大勞動國民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)由堅(jiān)苦卓絕的斗爭，使當(dāng)家作主的幻想變成了事實(shí)，人民成了國度和社會的主人，享有普遍的民主權(quán)力，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會主義祖國正浮現(xiàn)出蓬勃活力，煥發(fā)出茂盛活能源，以高昂的姿勢闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們―作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將義不容辭地挑起建設(shè)社會主義古代化強(qiáng)國的重任，以主人翁的立場投入到建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中去。作為一名中學(xué)生，從小就應(yīng)該建立主人翁的意識，關(guān)懷國家大事，熱愛自己的家園，樹破弘遠(yuǎn)的抱負(fù)，把自己的前程同祖國的運(yùn)氣聯(lián)合起來，使自己成為一個有幻想有志氣有抱負(fù)有高貴品德的人。我們要培育勞動情感，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，愛護(hù)勞動結(jié)果，踴躍加入社會實(shí)際運(yùn)動。當(dāng)然，最主要的仍是要盡力學(xué)習(xí)迷信文明常識，扎實(shí)控制一技之長，為未來把我國建設(shè)繁華強(qiáng)盛打下良好的基本!這才是對“五一”國際勞動節(jié)最好的的紀(jì)念。
謝謝大家。
勞動的意義演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我以前可是家里的“小公主?！蹦棠烫畚?，爺爺哄我，爸爸與媽媽寵我，因此做什么事情都用不著我。到了現(xiàn)在，我都是12歲的女孩，卻連飯也不會做，真是丟人。一次勞動課上，老師問誰會做飯，眼瞧別同學(xué)把手舉得高高的，我卻悄悄的躲在一旁，心里頓時酸溜溜的。
前段時間，學(xué)校要求同學(xué)們在家作“小主人”，做個熱愛勞動的老師“小幫手。”熱愛家鄉(xiāng)、舉止文明、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵?！弊鳛橐粋€合格的小公民，在什么時候都胸懷廣闊、與同學(xué)互幫互愛，做一個公共場所的“小衛(wèi)士，”應(yīng)該為社會道德建設(shè)出一份力量。開展這個活動以后，我不再是以前的“小公主”了，而學(xué)會了在家做一位“小主人。”
就在星期五的一個晚上，我回到家，本以為可以與爸爸媽媽過一個快樂的星期五。誰知道，門口貼得一張使我憂愁的紙條，寫著：爸爸要明天才回來。媽媽要很晚回家。自身做飯或買方便面吃。千萬不要買盒飯?？吹竭@里，我毫不猶豫的拿起錢，不知為什么，錢三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的`。當(dāng)我在想拿起錢的時候，腦子里好像正在放映電影，看著這電影，我堅(jiān)決的放下了手中的錢，跑到了廚房。
我打開鍋蓋，看見有美味的雞腿和可口的排骨，心想：還好沒有去買方便面，不然就吃不到這美為佳敖。我戴上一頂小帽子，仿佛一個天才廚師似的作了起來。好不容易打開煤氣爐，火苗就像一個個頑皮的小孩子似的跳了出來，嚇得我連退三步。并自言自語地說：“你真是膽小鬼?！?BR> 等菜炒完以后，一嘗又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。這時，有人唱著生日歌走了出來。原來是爸爸和媽媽，原來是他們給與我一份珍貴的“禮物?！?BR> 我情不自禁的流下了熱淚，一股暖流正直涌心頭。我不是為成績不好而哭，是為爸爸媽媽在我生日送珍貴的禮物而開心的哭，為我做到了別人做到事情而驕傲的哭，也為我成為一個真正的合格小公民而自豪的哭！我大聲的宣揚(yáng)：“我再也不是家里的小公主，而我真真正正的長大了！
謝謝大家！
勞動的意義演講稿篇十三
親愛的x集團(tuán)全體員工：
第x個“五一”國際勞動節(jié)來到了，x集團(tuán)有限公司向奮戰(zhàn)在集團(tuán)各個崗位上的工人及全體勞動者致以親切的慰問和節(jié)日的祝賀！近日，x_指出，我們紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié)，目的是弘揚(yáng)勞模精神，弘揚(yáng)勞動精神，弘揚(yáng)我國工人階級和廣大勞動群眾的偉大品格。他還說，我們進(jìn)行的偉大事業(yè)，根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造。因此，無論時代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動、尊重勞動者，始終重視發(fā)揮工人階級和廣大勞動群眾的主力軍作用。這就是我們紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié)的重大意義。
x事業(yè)發(fā)展到今天，是你們用智慧、用技能培育的，更是你們用汗水、用真情澆灌的。感謝你們！
英雄總是用實(shí)干建功立業(yè)，崇高總是用平凡震撼人心。年初，x四大集團(tuán)公司都表彰了年度生產(chǎn)先進(jìn)集體和個人，這些受表彰的同志是x勞動者中的佼佼者，他們代表x一代代勞動者用耀眼的功績分享著令人驕傲的榮譽(yù)。他們用行動告訴全體x人，勞動創(chuàng)造著x、創(chuàng)造著歷史，勞動創(chuàng)造著幸福、創(chuàng)造著夢想。他們是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。
x以來，黨中央確立了“四個全面”戰(zhàn)略布局，引領(lǐng)當(dāng)代中國邁向新的高度。董事長也在年初兩次重要講話中，要求全集團(tuán)每一位職工都應(yīng)始終堅(jiān)持企業(yè)核心價值觀，善于學(xué)習(xí)、不斷提升，把人生理想、家庭幸福融入國家富強(qiáng)、企業(yè)振興的偉大事業(yè)中。只有如此，我們才能讓勞動與創(chuàng)新的活力競相迸發(fā)，才能讓智慧的源泉充分涌流。
新的形勢孕育新的希望，新的`事業(yè)開啟新的征程。在國家經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和企業(yè)面臨諸多困難的情況下，如何主動調(diào)整、自我突破，以推動集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展，是我們當(dāng)前工作的重中之重，也是x全體勞動者義不容辭的職責(zé)。
我們必須統(tǒng)一認(rèn)識，用“道路自信、文化自信、產(chǎn)業(yè)自信”堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信心和決心。我們要解放思想，敢于突破老的思維定勢，敢于打破舊的管理模式，做集團(tuán)全面改革的促進(jìn)者和參與者。
各企業(yè)工會要把工作的重點(diǎn)放在普通員工身上，當(dāng)好“娘家人”，辦好“職工之家”，通過有效的努力，維護(hù)員工合法權(quán)益，限度調(diào)動員工的積極性，大力弘揚(yáng)勞動精神，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的理念蔚然成風(fēng)。
“五四”青年節(jié)就要到了。借此機(jī)會也向x全體青年送上節(jié)日的祝福。
青春無限好，奮斗正當(dāng)時。青年朋友們：你們，是事業(yè)的希望；你們，是x的未來。書寫光彩篇章的是汗水，你們是一線的生力軍；推動企業(yè)進(jìn)步的是改革，你們是創(chuàng)新發(fā)展的中堅(jiān)力量。希望年輕的勞動者們，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“五四精神”，虛心學(xué)習(xí)、敢為敢當(dāng)，在工作中練就一身真本領(lǐng)，在崗位上掌握一手好技術(shù)，在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受勤勞而獲的快樂。
最后，再次恭祝大家“勞動節(jié)”、“青年節(jié)”愉快！
勞動的意義演講稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
古今中外，凡是有成就的人，必定喜好讀書，我雖是一個小小中學(xué)生，但我也是一個熱愛讀書的人，關(guān)于我的讀書趣事兒，別說還真不少呢！其中最讓我歷歷在目的，是為了和父母斗智斗勇而創(chuàng)了“巧讀三十六計(jì)”，今天在這里就和大家分享一兩計(jì)吧！
第一計(jì)——混水摸魚。
記得有一次過年，爸爸帶我去書店買書，在茫茫書海之中我一眼就相中了《花季雨季》這本書，雖相隔較遠(yuǎn)，但我仍能看出它封皮的美麗而質(zhì)樸。于是，我就求爸爸買下了這本書，一回到家我就迫不急待的取書而觀之，先睹為快吧！才讀一會兒，就被那生動鮮活的人物所吸引了，我竟忘記吃飯，母親看我近似癡魔一般，便在我手中拿走了書，我抬頭看去，只見母親雙眼瞪著我，我不好意思的低下了頭，假裝知錯，但我的心里卻在想怎樣可以從“虎口奪食”呢？晚上，一些朋友親戚來到我家里拜年，父母自然少不了招待。宴席上，雙方正在“交戰(zhàn)”，我不禁無聊起來，突然，我想到了那讓我魂?duì)繅衾@的《花季雨季》正在母親的臥室里等我營救呢！看一眼“席上戰(zhàn)況”，仍戰(zhàn)火連天，我不禁竊笑起來，裝著一臉無聊的樣子繞過宴席，潛入母親的臥室，乘他們喝酒的空檔，我順利的竊到了書，一溜煙兒的跑進(jìn)了我的臥室，隨后我便如饑似渴的.開始了閱讀。
第二計(jì)——苦肉計(jì)。
放暑假時，母親總是督促我完成作業(yè)，當(dāng)經(jīng)過數(shù)日奮斗后，我終于完成了任務(wù)。于是我便急不可耐的拿起了《花季雨季》開始閱讀，可誰知才讀了一下，母親就走過來一臉嚴(yán)肅的說：“看課外書，有用嗎？還不如多背點(diǎn)課文來得實(shí)在！”說罷便強(qiáng)迫我背書，我木訥的背著，好似一個點(diǎn)讀機(jī)，這時，電視動畫里的人物的一句話點(diǎn)醒了我——“哎！要是生病了就可以躺在床上看電視了”。對??！如果我生病了不就可以躺在床上讀書嘛！有了這個念，于是我便下定決心：晚上一定要用涼水洗澡，睡時一定要不蓋被子。憑借我強(qiáng)大的意志挺過了涼水澡，在用不屈的精神踢開了身上的被子，心里只希望早點(diǎn)生病，好日子早點(diǎn)兒來。第二天一早，我感覺神清氣爽毫無病態(tài)，心里不由嘆氣，哎！今晚只能繼續(xù)了。就這樣過了三天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)“革命”終于完成了，我頭暈?zāi)垦５奶稍诖采?，母親則在一旁“侍候”我，我裝著極為虛弱的樣子哀求著母親，希望她能給我書看，果不其然，此招一出，誰與爭鋒。母親很快把書拿了過來，我含情脈脈地看著這本書，強(qiáng)忍著頭痛開始了閱讀。此刻，對我來說真是——痛并快樂著！
這就是我的讀書“三十六計(jì)（其二）”，這也就是我的讀書故事。書拓寬了我的視野，書充實(shí)了我的生活，書使我快樂，因此，我覺得——我離不開書，也離不開閱讀。
勞動的意義演講稿篇十五
狹義的勞動法是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)頒布的調(diào)整勞動關(guān)系以及與勞動過程密切聯(lián)系的其他關(guān)系的全國性、綜合性法律，如《勞動法》《勞動合同法》《就業(yè)促進(jìn)法》等；廣義的勞動法除了包括上述的狹義勞動法中的法律規(guī)范以外，還包括其他各種規(guī)范性文件中有關(guān)調(diào)整勞動關(guān)系以及與勞動關(guān)系有密切聯(lián)系的其他關(guān)系的法律規(guī)范，如各地市頒布的調(diào)整勞動關(guān)系的各項(xiàng)條例。大學(xué)生掌握勞動法的相關(guān)規(guī)定意義重大，高校有義務(wù)從大學(xué)生接受信息的特點(diǎn)出發(fā)采用多種渠道增強(qiáng)大學(xué)生對勞動法的重視程度和熟識程度。
伴隨著人力資源法制化進(jìn)程、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、勞動力市場復(fù)雜化等因素的出現(xiàn)，對大學(xué)生進(jìn)行勞動法普法教育顯得尤為重要，正如北京青年壓力管理服務(wù)中心主任熊漢忠所言，“受高等教育的大學(xué)生應(yīng)該把《勞動法》作為基礎(chǔ)性的知識，大學(xué)生對于《勞動法》的忽視就是等于缺乏一般的常識。北京青年壓力管理服務(wù)中心同新浪網(wǎng)教育頻道合作共同的《20xx中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報告》指出，只有14%的大學(xué)生肯定自己了解《勞動法》，絕大部分的學(xué)生對《勞動法》知之甚少，因此加強(qiáng)普及《勞動法》的教育工作顯得尤為重要。
（一）大學(xué)生學(xué)習(xí)勞動法保障自身權(quán)益。
從勞動力市場目前的狀況來看，用人單位和勞動者實(shí)際處于不平等地位，用人單位占據(jù)優(yōu)勢，而勞動者處于劣勢地位，大多數(shù)大學(xué)生求職者沒有地位優(yōu)勢可言，再加上社會經(jīng)驗(yàn)欠缺、自我保護(hù)意識差、缺乏對勞動法各項(xiàng)規(guī)定的認(rèn)識，求職過程中遭遇的陷阱層出不窮。例如，部分用人單位以職前培訓(xùn)、延遲簽約等方式，將某些”霸王條款“強(qiáng)加給求職心切的大學(xué)生，以達(dá)到實(shí)際上不需要支付或者少支付勞動報酬的效果。另外，大學(xué)生從事兼職工作已經(jīng)成為高校中的普遍現(xiàn)象，[1]大學(xué)生兼職本身不同于勤工助學(xué)和實(shí)習(xí)，權(quán)益遭受侵害的現(xiàn)象也時有發(fā)生，集中表現(xiàn)為超時用工、拖欠或克扣工資、扣取證件及收取押金以及人身權(quán)利遭受侵害等。
勞動法對勞動者工作條件有明確的規(guī)定，用人單位違法用人理應(yīng)受到法律部門的制裁和處罰，但是由于大學(xué)生求職者對勞動法規(guī)定知之甚少，在面臨權(quán)益受損的時候不能使用法律武器保護(hù)自己，一方面自身利益受損，另一方面也縱容了部分用人單位的違法行為。對大學(xué)生進(jìn)行勞動法普法教育固然不能從根本上杜絕利益受損的情況發(fā)生，但是大學(xué)生”知法懂法“可以在一定程度上減少其利益受損程度。
（二）遵守勞動法，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生和用人單位雙贏。
大學(xué)生在求職和初就業(yè)過程中也不乏出現(xiàn)違反勞動合同、損害用人單位利益的情況，例如不重視勞動合同的法律效力、片面強(qiáng)調(diào)個人利益忽視集體利益等，令許多用人單位十分苦惱。
武漢招聘網(wǎng)4月中旬完成了大學(xué)畢業(yè)生離職分析報告，對20xx屆、20xx屆大學(xué)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查顯示，在已就業(yè)的大學(xué)生人群中，平均有61%的本科生畢業(yè)三年內(nèi)發(fā)生過離職，而高職高專生有79%.更值得注意的是，在離職的大學(xué)生中，有98%是學(xué)生主動辭職，而非雇主提出解聘。員工離職會影響用人單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)，尤其是不遵循常規(guī)離職程序擅自離職更是給用人單位造成困擾。權(quán)利和義務(wù)是相互依存的，通過學(xué)習(xí)勞動法相關(guān)規(guī)定，大學(xué)生不僅可以保障自身的權(quán)利，而且通過履行義務(wù)也兼顧了用人單位的利益，打造雙贏局面。
（三）大學(xué)生知法守法，推進(jìn)法治社會建設(shè)的進(jìn)程。
法治社會建設(shè)需要每個公民都參與其中，成為法治進(jìn)程的推動者、參與者。大學(xué)生群體數(shù)量龐大，是人力資源市場的重要組成部分，提高大學(xué)生的法律意識，有助于推進(jìn)人力資源法制化，規(guī)范勞動力市場。
目前，大學(xué)生普法教育主要是通過開設(shè)通識課程來實(shí)現(xiàn)的，如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程。該教育方式存在兩個明顯問題：就課堂效果而言，該課程一般由高校的思想政治教研室承擔(dān)，上課多采用課堂教育的說教模式，課堂效果差；就教學(xué)內(nèi)容而言，由于其不涉及具體的法律條目，實(shí)用性差。
針對以上兩個問題，同時考慮到當(dāng)下大學(xué)生接受信息的渠道趨于多元化，高校在對大學(xué)生進(jìn)行勞動法教育時，不僅要積極拓闊可利用渠道，還要豐富教學(xué)內(nèi)容，使其自愿接受教育，成為法律履行者。
（一）新媒體在普及勞動法過程中的應(yīng)用。
以互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊和手持智能終端為基礎(chǔ)的新媒體技術(shù)的運(yùn)用，讓信息溝通和傳播變得即時、直觀、便捷和廣泛。當(dāng)代大學(xué)生對新鮮事物始終保持熱情，人手一部智能手機(jī)和電腦已成為常態(tài)。
中國青少年網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的占比達(dá)80.0%,高出整體網(wǎng)民的平均水平（69.3%）10.7個百分點(diǎn)。其中，大學(xué)生占青少年上網(wǎng)群體的13.6%,大學(xué)生群體在大部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上表現(xiàn)活躍，所有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的使用率均高于整體網(wǎng)民平均水平，在網(wǎng)絡(luò)娛樂、交流溝通、信息獲取和商務(wù)類應(yīng)用方面，大學(xué)生網(wǎng)民表現(xiàn)較活躍。雖然不少教師和家長正在為學(xué)生成為”低頭族“而頭痛不已，但是，如果能夠利用新媒體，讓其成為傳播有益信息的渠道也不失為一種好方法。如何利用新媒體向大學(xué)生群體普及勞動法非常具有探索價值。
為迎合當(dāng)代大學(xué)生接受信息多渠道、網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，高校也在積極探索新的交流渠道，建立公眾微信平臺和微博賬號已不足為奇。利用微信和微博平臺定期推送勞動法相關(guān)信息，讓大學(xué)生在瀏覽微信和微博的同時學(xué)習(xí)到勞動法條文，可以更好地將法律信息深入到大學(xué)生群體中去。
（二）采用案例教學(xué)法提高普法效果。
勞動法包含的法律條目數(shù)量龐大，讓大學(xué)生熟記法律條目顯然是不現(xiàn)實(shí)的。案例教學(xué)法具有趣味性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，將法律條文編寫成案例或者直接采用現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的大學(xué)生求職法律故事來進(jìn)行宣傳教學(xué)，讓大學(xué)生在聽法律故事的同時掌握法律用途，勢必會取得事半功倍的效果。
（三）加強(qiáng)大學(xué)生畢業(yè)季勞動法普及力度。
我國法治社會建設(shè)還在進(jìn)行之中，存在著法律體系不完善、執(zhí)法不嚴(yán)等問題，勞動法體系也面臨同樣的問題，只有加強(qiáng)勞動立法、嚴(yán)格勞動執(zhí)法，多管齊下才能營造出良好的勞動力市場秩序，實(shí)現(xiàn)人力資源法制化。
[參考文獻(xiàn)]。
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勞動的意義演講稿篇十六
尊敬的xxx：
有時候，驀然之間，就是想開始一段簡簡單單的旅行，不用多遠(yuǎn)，也不用多久，一個人，一只包，一條路，一段旅程，一種心情，沒有任何束縛，亦沒有絲毫羈絆。
也許旅行的意義并不在于你在沿途中看了多少風(fēng)景，也不在于你是否到達(dá)了預(yù)期的目的地，而是在于你旅行中的那種心境的變化和豐富的經(jīng)歷。
我想旅行對我們永恒的誘惑就是：不能停留，沒有終點(diǎn)。而那些我們曾經(jīng)到達(dá)過的地方，也許在當(dāng)時是我們心中最美的風(fēng)景，但有時內(nèi)心深處卻有另一種聲音告訴自己，也許下個地方會讓我們死心塌地地停下。因?yàn)榍胺降穆酚肋h(yuǎn)充滿了未知與挑戰(zhàn)。
人生是一場沒有終結(jié)的旅行。人一生下來便不停地向前奔跑，和時間賽跑，和自己賽跑，無意識中便將生命和時間稀里嘩啦地丟了一路，就像一條脫線的項(xiàng)鏈，沿途失掉一顆顆現(xiàn)實(shí)的感受，這些感受只有到老年才會發(fā)現(xiàn)它們是閃光的珍珠。那時才懂得經(jīng)歷的才是真實(shí)的，擁有的才是自己的，把它們點(diǎn)綴在心空，融解于生活。
當(dāng)旅行成為一種流浪，我們便把生活看成是一種生命的真實(shí)。記得余秋雨曾經(jīng)說過：流浪是一種告別，告別的原因，有的付諸言表，有的則難以言表，真正的流浪大多屬于后者，被迫言表，只是搪塞。我想：就這樣一直簡單地流浪，這也是一種生活的方式與狀態(tài)吧!其中的寂靜歡喜，安然于心，會讓人很愜意。
有時候我們總向往那種結(jié)伴而行的旅行，一路花開，一路歡歌，這樣在旅途中就不會感到孤寂。但或許一個人的旅行，更能讓我們學(xué)會成長。有人說寂寞是心靈的慎獨(dú)，女孩因優(yōu)秀而寂寞，男孩因寂寞而優(yōu)秀。當(dāng)你一個人背著旅行包，踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，走向未知的遠(yuǎn)方時，也許我們會觸景生情，也許我們會黯然神傷，但這些也許是生命的必然。當(dāng)你度過了這段所謂艱辛的旅程。你也許會突然頓悟：原來一切已注定，而在不經(jīng)意間學(xué)會成長，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。就像茶葉，如果沒有水的浸泡，它只能蜷縮一隅。而我們?nèi)绻麤]有命運(yùn)的沖刷，人生只會索然寡味。那就把一個人的旅行當(dāng)作一次靈魂的釋然與自我心靈的對話。那時我們就能坦然接受前行路上的風(fēng)雨跋涉。
謝謝大家!
勞動的意義演講稿篇十七
“是誰舉止優(yōu)雅走在歷史舞臺，一身中國的紅升起東方色彩;是誰巍然屹立笑看桑田滄海，一身青出于藍(lán)敞開龍的胸懷;是誰翩翩起舞登上世界舞臺，一身中國的范兒唱著東方情懷;是誰陣陣鑼鼓震撼這個時代，一身浩然正氣舞動龍的豪邁……”
20__年，改革開放35周年，中國發(fā)生了巨大變化，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，理論、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論體系的發(fā)展成熟，“十八大”精神的深遠(yuǎn)影響，無不在向世界展示出新中國的風(fēng)采。20__年全球經(jīng)融危機(jī)中，中國脫穎而出，深刻地向世界展示出一個全新的中國，同年汶川地震，萬眾一心的溫暖、歷經(jīng)磨難的堅(jiān)強(qiáng)、艱難而堅(jiān)定的成長和凝聚祝福與牽掛的重生，讓我們看到一個溫馨的國家，還有奧運(yùn)會在京的舉辦，也讓這個沉默的民族開始備受關(guān)注，淵源的文化底蘊(yùn)更讓這個民族魅力倍增，20__年，神舟七號載人飛船的成功發(fā)射。20__年建國六十周年閱兵式上14個徒步方隊(duì)、30個裝備方隊(duì)、12個空中梯隊(duì)受閱等，向世界展示出我國強(qiáng)大軍隊(duì)力量。20__年世界博覽會是一個期待中的世界博覽會，也是歷來首次由中國舉辦的世界博覽會。20__年，“天宮一號”的成功發(fā)射，“神八”的完美對接，中國載人航天事業(yè)新一座里程碑出現(xiàn)。20__年，舉世矚目的當(dāng)推我國首艘航母艦遼寧艦按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作。20__年11月29日，中國共產(chǎn)黨中央__帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場。__定義“中國夢”--實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實(shí)現(xiàn)”。20__年春天的兩會，因?yàn)閴粝胱兊蔑w揚(yáng)熱烈，因?yàn)閴粝胱兊脽o比厚重。承載億萬人民的夢想和重托，將“中國夢”的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實(shí)。
“如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么?那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響!”羅陽，沈陽飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司原董事長、總經(jīng)理。20__年11月25日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽，在執(zhí)行任務(wù)時突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。你倒在了中國夢起飛的地方，也是你一生航空報國夢實(shí)現(xiàn)的地方，讓中國新一代戰(zhàn)機(jī)翱翔在祖國的藍(lán)天，捍衛(wèi)藍(lán)天下和平的土地，沿著蔚藍(lán)色的跑道，你寫下了人生壯美的詩章，你忙碌的身影還在跑道上閃現(xiàn)，你未竟的事業(yè)將由我們來續(xù)寫，你離開沈飛的那天，試飛場跑道兩旁所有的車燈為你打亮，打亮你堅(jiān)定磊落的航空夢。你曾說“沈飛的責(zé)任就是國家的責(zé)任”，作為沈飛的第一當(dāng)家人，你把自己的畢生心血花在了航空事業(yè)上，當(dāng)沈飛研制的第一艘艦載機(jī)飛鯊戰(zhàn)機(jī)第一次落在中國第一艘遼寧航母艦上時，你畢生的夢想隨著殲-15而騰空，中國蔚藍(lán)天空因?yàn)槟愣湴痢?BR> 看!在那風(fēng)塵籠罩的拐子湖氣象站，駐守著這樣的一群人，他們每天忙碌在一片沙漠中，在那里，一年中有100多天都處在八級以上的狂風(fēng)飛沙中，降水量不及40毫升，而蒸發(fā)量卻在400多毫升，夏季沙漠的最高溫度可達(dá)到80℃，在如此惡劣的生存條件下，那群倔強(qiáng)的人還是選擇恪守在那里，自1959年建站以來，在54年中他們每小時向中央發(fā)送一次氣象報告，這期間將近25萬次的報告從未間斷，也從未有誤差，可以毫不夸張地說，他們是見證和預(yù)測來自北方的冷空氣和沙塵暴入侵中國的第一哨。他們?nèi)缒前喝煌α⒃谏衬械暮鷹顦?，護(hù)守著中國蔚藍(lán)的天空，他們的夢，中國的夢，在寒冷風(fēng)暴中巍然屹立。
南水北調(diào)工程中，一群執(zhí)著的追夢人奔赴在工程前線。南水北調(diào)工程是一項(xiàng)跨流域的宏偉工程，旨在緩解北方水危機(jī)，實(shí)現(xiàn)南北經(jīng)濟(jì)齊飛，其深遠(yuǎn)意義為后人矚目，其中線工程以解決沿線100多個城市生活和工業(yè)用水為主要供水對象，兼顧農(nóng)業(yè)及其它用水，建成以后經(jīng)濟(jì)效益和社會效益巨大。他們沒有邀功、亦無封賞，因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸还蓙碜源蟮氐牧α扛嬖V他們志向在哪?夢想哪?志向在腳下、在手中，而夢想在未來。
爭奇斗艷我花開的國土啊，承受了你太多的溫暖，今天我要向世界大聲喊出您的名字：中國!