任務(wù)是指分配給某人或某組織的特定工作或職責(zé)?？偨Y(jié)是對(duì)事物本質(zhì)的概括，需要有深度的思維和全面的觀察。以下是小編為大家整理的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。
中華魂讀書(shū)心得篇一
讀了《中華魂》這本書(shū)后，我受益匪淺。其中勤勞勇敢這一單元給我的印象最深。
讀完這一單元后，我從中還知道了一個(gè)小知識(shí)：古人造字的時(shí)候，是有寓意在其中的?！扒凇焙汀坝隆边@兩個(gè)字都含有“力”字，也許他們認(rèn)為“勤”和“勇”都不太容易做到，需要花費(fèi)一番力氣吧。我看到不禁稱贊古人真聰明??！這也使我想到了愚公移山，如果愚公只有勇氣只有決心，而不去努力。怎么可能會(huì)把大山移走呢？所以勤勞和勇敢是在一起的，不會(huì)分開(kāi)，如果分開(kāi)，就不會(huì)有那么多偉人的成就了。“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”這句話正出自鐵人王進(jìn)喜之口。他正是現(xiàn)代勤勞勇敢人物的代表。我被他那種不怕困難、勤勞勇敢的精神所折服。正是他帶領(lǐng)大家硬是“人拉肩扛”，把總重60多噸的設(shè)備運(yùn)到9千米外的井場(chǎng)，創(chuàng)造了奇跡?！笆凸と撕鹨缓?，地球也要抖三抖”等豪言壯語(yǔ)傳遍全中國(guó)。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種勤勞勇敢，不畏艱險(xiǎn)的精神。
在生活中也是一樣，遇到困難不能退縮，要逆流而上。魯迅曾說(shuō)過(guò)，偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的。有一份勞動(dòng)就會(huì)有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。正是勤勞勇敢造就了許多偉人。作為一名小學(xué)生，我也要刻苦學(xué)習(xí)，勤勞勇敢。
中華魂讀書(shū)心得篇二
初三那年暑假，看完了余秋雨的《千年一嘆》和《行者無(wú)疆》后，順著他的著作單一路向下摸，終于讓我遇見(jiàn)了他的《尋覓中華》。如果說(shuō)《文化苦旅》是一本以地理為基礎(chǔ)橫向展開(kāi)的“山河之書(shū)”，那么《尋覓中華》便是一本以中國(guó)歷史為基礎(chǔ)縱向梳理出來(lái)的“中國(guó)文脈”。如果說(shuō)《文化苦旅》在各具特色的或人文或自然的風(fēng)光下，將一個(gè)個(gè)故事與感觸娓娓道來(lái)，那么《尋覓中華》便是在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中跋涉，描繪出一個(gè)個(gè)人物細(xì)致的容顏。
從上古神話的瑰麗開(kāi)始，這里有三皇五帝曠日之戰(zhàn)的壯闊，這里有夏商周問(wèn)卜禱告的蒼涼，這里有春秋戰(zhàn)國(guó)思想碰撞的燦爛，這里有漢唐盛世歷史變遷的輝煌……是，這明明是最熟悉的歷史，卻有著最別致的感觸。
老子的西風(fēng)古道、孔子的生命情調(diào)、墨子的黑色光亮，他們的身影不再凝固于晦澀難懂的典籍，而將滿篇的文言文化為生動(dòng)而溫暖的話語(yǔ)。屈原的掙扎無(wú)奈，司馬遷的隱忍屈辱，三曹的褒貶不一，他們的經(jīng)歷不在桎梏于一成不變的史書(shū)，而將人性的復(fù)雜生動(dòng)淋漓的詮釋。
我聽(tīng)到了最黑暗最混亂的夜里，那聲竹林七賢吟嘯的千古絕響；我嗅到了田園阡陌間，那朵陶淵明執(zhí)于手中菊花清香；我看到了盛世輝煌亂世衰微中，唐詩(shī)幾男子的傲骨與堅(jiān)守。那些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題一次次在我的腦海中炸響：《詩(shī)人是什么？》《從何處走向大唐？》《哪里來(lái)的陌生人？》在尋尋覓覓中尋找答案，在磕磕絆絆中瞥見(jiàn)曙光。
余秋雨曾親身面對(duì)過(guò)那一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的文化浩劫，曾被“國(guó)民性”這一可以稱之為深層文化的國(guó)家民眾的集體潛意識(shí)深深刺痛。曾經(jīng)想過(guò)“少沾文化的邊”寧愿終身從事體力勞動(dòng)他，最終還是在那個(gè)風(fēng)雨漂泊的年代，潛藏在浙江的一座山上，開(kāi)始了對(duì)中華經(jīng)典的系統(tǒng)研讀。讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路。在獨(dú)自探訪祖先留在書(shū)本之外的文化身影的路上，觸摸到了中華大家庭很多的秘密，遠(yuǎn)比想象的精彩。他決定把自己的閱讀和寫(xiě)成文章，用最感性的“宏偉敘事”與廣大讀者對(duì)話，最終開(kāi)啟了一派“文化散文”的風(fēng)潮。
不可否認(rèn)，余秋雨的歷史地理散文對(duì)大眾來(lái)說(shuō)，是了解中華文化的一個(gè)很好的窗口。更無(wú)法否認(rèn)，他的散文是把對(duì)中華文化有興趣的人引領(lǐng)向更深層次的尋覓的橋梁。也許他的觀點(diǎn)我們不會(huì)全然接受，但是正因?yàn)榍胺接辛怂_(kāi)辟的道路，我們?cè)趯ひ捯挼倪^(guò)程中能更加容易的找到屬于自己的方向。
那么就以《尋覓中華》總序中的一句話做結(jié)尾吧：“任何一部真正的歷史，起點(diǎn)總是一堆又一堆的資料，重點(diǎn)則是一代又一代人的感悟?！痹该恳粋€(gè)人，都能從這本書(shū)里，尋覓出那份獨(dú)屬于自己的中華文化史。
中華魂讀書(shū)心得篇三
《中華少年》是一首朗誦詩(shī)。這首詩(shī)一個(gè)突出的藝術(shù)特色就是作者多用比喻，在意象的選擇上采取了物化的方法。中華少年的英姿，祖國(guó)山川的壯麗，東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及中華少年的鏗鏘誓言，都被作者巧妙地物化為一個(gè)個(gè)真實(shí)可感的形象。例如，詩(shī)人以“冰山上的一朵雪蓮”“海風(fēng)中的一只乳燕”“攬?zhí)煜掳肯璧碾r鷹”“黃河邊鮮嫩的山丹丹”象征中華少年的颯爽英姿，從而使中華少年的形象更加具體化。再如，詩(shī)人以“黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀”“長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片”來(lái)相容中華民族所受到的苦難，這種被物化的意象更加真實(shí)可感。采用意象物化法要特別注意被物化的事物要具有典型的象征意義，能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的思想情感。如，詩(shī)人選勸方塊字唐詩(shī)宋詞“來(lái)說(shuō)明祖國(guó)具有燦爛的歷史文化就很具有代表性，而”陽(yáng)關(guān)道艷陽(yáng)天蜜罐溫床“又具有典型的象征性。類似的寫(xiě)作手法在學(xué)生們的寫(xiě)作中也經(jīng)常用到。例如：我們把學(xué)校說(shuō)成是美麗的大花園;把母愛(ài)形容像甘甜的山泉滋潤(rùn)著兒女的心房等等都是采用了意象物化法。
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，行字映入我眼簾”啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!“那是一首富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)，詩(shī)中，中華少年的英姿、祖國(guó)山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的心情久久不能平靜。
自從學(xué)習(xí)了李少白先生寫(xiě)的《中華少年》這篇現(xiàn)代抒情詩(shī)，我的心里不由得的萌生出一種敬佩和崇拜之情。
詩(shī)中說(shuō)：我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千百災(zāi)難。黃河的纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。這段話不禁讓我想起了祖國(guó)母親曾經(jīng)蒙受的屈辱。
祖國(guó)在1894年來(lái)就被踐踏，由于清政府的腐敗，導(dǎo)致大量日軍一路順暢的攻入遼寧。1894年7月25日，日本挑起了豐島海戰(zhàn)。1894年8月1日，中日兩國(guó)正式宣戰(zhàn)，由于清軍尚未做好準(zhǔn)備，導(dǎo)致平壤城失守;隨后，日軍又挑起了東溝海戰(zhàn)，奪取了制海權(quán)。然后，日軍從莊河花園口登陸，連續(xù)攻下了金州，大連等地，隨后攻入旅順。日軍到了旅順獸性大發(fā)，殘忍的殺害了18000多無(wú)辜的中國(guó)貧民，這就是歷史上震驚中華兒女的旅順大屠殺。
但是，中國(guó)共產(chǎn)黨也培養(yǎng)出了眾多革命人才，最終打敗了日本帝國(guó)主義者，推翻了舊社會(huì)，在1949年10月1日，全中國(guó)解放了，建立了中華人民共和國(guó)。
現(xiàn)在的祖國(guó)是非常強(qiáng)大的。神舟號(hào)飛船接二連三的飛入太空，神舟九號(hào)和神舟十號(hào)多次與天宮一號(hào)多次成功的完成了交會(huì)對(duì)接，6名航天員也成功的進(jìn)入了天宮一號(hào)，在天宮一號(hào)飛行器里完成了祖國(guó)交給他們的任務(wù)。
同學(xué)們，我們生活在革命先輩用熱血換來(lái)的幸福生活里，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己一份應(yīng)有的才智。
中華魂讀書(shū)心得篇四
這幾天我正津津有味地品讀著一本書(shū)—《中華魂》。我讀完這本書(shū)后，我受到了深深的啟發(fā)。
而在當(dāng)今社會(huì)，我們生活在這片被革命先烈用自己的鮮血換來(lái)的幸福生活之中，但有及少數(shù)人他們卻不知足，不擇手段謀取私利，想盡一切辦法損害黨和人民的利益。
生命是寶貴的，生命，只有一次??！可那些革命先烈是卻不惜自己的生命，拋頭顱、灑熱血，甚至不惜犧牲自己的生命才換來(lái)今天的幸福生活。他們多么希望自己的后代——————我們，能夠繼承他們的光榮傳統(tǒng)，完成他們尚未完成的事業(yè)。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，用自己勤勞的雙手建設(shè)好我們的國(guó)家，才不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我們的殷切期望，才能以告慰他們的在天之靈。中華民族的新一代接班人，請(qǐng)你們不要虛度光陰，蹉跎歲月，用知識(shí)充實(shí)自己吧！
在今后，我一定用書(shū)中更多的知識(shí)將會(huì)不斷去充實(shí)我的蒼白的生活！同學(xué)們還在猶豫什么，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
中華魂讀書(shū)心得篇五
在這個(gè)周末，我讀了一本名為《中華魂》的書(shū)，其中“必須要升起中國(guó)國(guó)旗”這篇文章，讓我十分難忘，雖然只是一個(gè)很短的小故事，卻深深地打動(dòng)了我。
文章主要講述了北京小學(xué)生梁帆去荷蘭參加“世界兒童為和平為未來(lái)”的活動(dòng)，到達(dá)的當(dāng)天，賓館前升起了五十多面各國(guó)國(guó)旗，卻沒(méi)有中國(guó)的，梁帆同學(xué)十分憤怒，找到了會(huì)議組織者說(shuō)：“如果你們不升起中國(guó)國(guó)旗，我就拿桌上的紅布自己做”。組織者被深深地感動(dòng)了，立刻安排人做五星紅旗，并把它高高升起，各國(guó)代表都十分敬佩這位小姑娘，說(shuō)她是“合格的中華人民共和國(guó)的代表”。
這個(gè)故事歌頌了梁帆的愛(ài)國(guó)主義精神，作為一位中國(guó)人，愛(ài)自己的祖國(guó)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，即使不在自己的?guó)家居住，也要時(shí)時(shí)刻刻銘記祖國(guó)的養(yǎng)育之恩，這讓我想起了吉鴻昌將軍，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)的祖國(guó)貧窮積弱，在世界上被別人瞧不起，吉鴻昌將軍做了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“我是中國(guó)人”，掛在胸前，揚(yáng)眉吐氣，表現(xiàn)了：雖然祖國(guó)貧窮，但我仍深深的喜愛(ài)他，并為做一名中國(guó)人而自豪的情感。
熱愛(ài)自己的祖國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)具有的情感，為什么在漢語(yǔ)中“國(guó)家”兩個(gè)字總是在一齊，就是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)對(duì)我們有母親般的照料，他就像家一樣帶給我們完美的生活。
在書(shū)中，和我們同樣大的梁帆同學(xué)能如此愛(ài)國(guó)，我們要向她學(xué)習(xí)，將祖國(guó)那悠久的歷史，多彩的習(xí)俗和燦爛的文化發(fā)揚(yáng)光大。作為一個(gè)中國(guó)人，我們就應(yīng)愛(ài)自己的祖國(guó)，并為之努力，為之奮斗，為之爭(zhēng)光添彩。
中華魂讀書(shū)心得篇六
最近幾天，我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，它向我講評(píng)了許很多多汗青人士的美德故事，很是引人入勝，它既長(zhǎng)我的汗青知識(shí)，又使我深深的遭到教育。這本書(shū)共有八個(gè)篇和章，68個(gè)故事，有熱愛(ài)自己的國(guó)家篇，自強(qiáng)篇，正直篇，好學(xué)篇，交情篇，誠(chéng)信篇，機(jī)智篇，重孝篇等中華傳統(tǒng)美德。
我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在浩瀚的汗青長(zhǎng)河中，出現(xiàn)了許很多多可圈可點(diǎn)的汗青人士。書(shū)中(好學(xué)篇)講評(píng)了一些汗青人士好學(xué)苦學(xué)練，刻苦念書(shū)的故，深深的印象最深的是孔子，他是個(gè)大思惟家，教育家，也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師在私下里學(xué)琴，同一首曲子，他不停的練呀練呀，持續(xù)幾個(gè)月，從早出去鍛煉到半夜之后，手指尖都磨出血了，最后終于貫通到樂(lè)曲的`的高深之中，連教員也對(duì)于他佩服得五體投地。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦天天念書(shū)讀到半夜之后，倦意襲來(lái)時(shí)，就命拿起小斧錘很扎本身的大腿，他勤奮苦讀，是學(xué)業(yè)猛進(jìn)，終于說(shuō)服了六國(guó)之君，當(dāng)了宰相，勤奮大學(xué)者匡衡鑿壁借光，等等。讀了這些故事我從中懂患了一個(gè)道理;只有勤奮苦練支付艱苦的汗水，才能獲得成功!我往后肯定是要好好念書(shū)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
中華魂讀書(shū)心得篇七
中國(guó)是我們的祖國(guó)，她像我們的母親一樣，世世代代養(yǎng)育了很多優(yōu)秀的兒女如:董存瑞，黃繼光，劉胡蘭等，他們寧死不屈的精神值的我們學(xué)習(xí)。我覺(jué)得在他們身上有一種像梅花一樣的品質(zhì)。他們不畏寒冷，不畏風(fēng)欺雪壓。
梅花在寒冷中盛開(kāi)，帶給人們無(wú)比的快樂(lè)。戰(zhàn)士們?cè)趪?guó)家危難的時(shí)候表現(xiàn)出英勇不屈的精神，他最有靈魂最有骨氣，他們不管受到怎樣的欺凌從來(lái)都是頂天立地從不低頭折節(jié)。
他們身上所表現(xiàn)出來(lái)的各種精神正不是我們最能夠看得見(jiàn)摸得著的中華魂嗎。
中華魂讀書(shū)心得篇八
書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)使人除鄙見(jiàn)，開(kāi)茅塞，獲新知，變聰慧。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著不朽的精神。所以書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。
對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書(shū)本是最好的老師，讀書(shū)是最大的樂(lè)趣。讀書(shū)還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書(shū)的生活雖然清貧，但一本好書(shū)使我愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂(lè)學(xué)的教師，才能成為樂(lè)教的教師;只有教者樂(lè)學(xué)，才能變成為教者樂(lè)教，教師樂(lè)學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在快樂(lè)中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。
一天喜讀書(shū)不難，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。作為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)指導(dǎo)教育過(guò)程。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。用心教書(shū)，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書(shū)育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。
讀書(shū)的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
中華魂讀書(shū)心得篇九
讀了這本書(shū)我覺(jué)得《中華魂》是一本很有意義的書(shū)，它可以幫助我們知道從古到今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的英雄事跡，中國(guó)發(fā)達(dá)的科技和祖國(guó)成為了“東方雄獅”的歷程。
讀了這本書(shū)之后，我感嘆萬(wàn)千，并且驚嘆不已。中國(guó)科技是多么的發(fā)達(dá)，中國(guó)有多么大的進(jìn)步，推算進(jìn)來(lái)，中國(guó)已經(jīng)有60年華誕了。60年的發(fā)展，60年的奮斗，60年的生生不息，讓我們的祖國(guó)終于在世界崛起，讓世界矚目，我們的中國(guó)終于騰飛在世界上空?！皷|亞病夫”的稱號(hào)一去不復(fù)返！中國(guó)人民真正的站起來(lái)了！我們應(yīng)為中國(guó)在國(guó)際上的地位不斷提高而感到無(wú)比自豪，我們應(yīng)該為祖國(guó)能有這樣的建議而感到驕傲。
讀了《中華魂》這本書(shū)之后倍受啟迪，以前舊中國(guó)是一個(gè)貧弱的國(guó)家，受盡了屈辱。而今，中國(guó)在國(guó)際的地位日益提升，不僅因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)文化不斷提升，科技不斷發(fā)達(dá)，而且還熱心幫助其它貧弱的國(guó)家。
讀了《中華魂》，我被那些偉大崇高的品質(zhì)和光輝的思想所深深地感動(dòng)，我要以那些為人為榜，為祖國(guó)的明天而學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁之材，為了明天，出一份力，增添一片色彩。
中華魂讀書(shū)心得篇十
我讀了中華魂這本書(shū)，讓我受益匪淺，它讓我看到，我們的國(guó)家和人民，從被帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略、欺壓，到現(xiàn)在民富國(guó)強(qiáng)。中華魂成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它鞭策我必須努力奮斗!頑強(qiáng)拼搏!中華魂使我回味無(wú)窮，讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來(lái)今天強(qiáng)盛的祖國(guó)。五千年的漫漫路程，一路風(fēng)雨一路行。五千年，風(fēng)風(fēng)雨雨;幾世紀(jì)，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進(jìn)退;多少智慧，成就了文明的中華民族。
我讀了《中華魂》這本書(shū)，讀后使我受益匪淺。我體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，共建和諧社會(huì)”的重要性，而且對(duì)“和諧”一詞感觸頗深。我對(duì)“和諧”有四點(diǎn)體會(huì);人內(nèi)心的和諧、人與人的和諧、人與社會(huì)的和諧、人與自然的和諧。讓我們做中國(guó)和諧社會(huì)的接班人，來(lái)讓我們諧起手來(lái)，共同構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。用雙手來(lái)手來(lái)描繪二十一世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖，用雙手來(lái)創(chuàng)造中華民族美好的未來(lái)吧!
中華魂讀書(shū)心得篇十一
《中華少年》，一首多么壯麗的詩(shī)歌!我讀過(guò)以后心潮澎湃，久久難以平靜。
詩(shī)的開(kāi)頭，中華少年從四面八方走來(lái)。無(wú)論是從巍峨峻拔的高原走來(lái)，碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，還是從蒼蒼茫茫的草原以及七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我們都是中華少年!我們心心相連，我們都是祖國(guó)的希望，我們?cè)谧鎳?guó)的沃土，未來(lái)無(wú)限美好。
祖國(guó)錦繡山川養(yǎng)育了中華少年。九曲黃河百折不饒，莽莽昆侖頂天立地，純潔的北國(guó)白雪，熱烈的南國(guó)紅棉……是它們讓我們繼承了中華民族的偉大精神和崇高品質(zhì)。
是北宋時(shí)期綠林好漢齊聚的水滸;是東漢末年豪強(qiáng)紛爭(zhēng)群雄逐鹿的三國(guó);是造人補(bǔ)天的女?huà)z;是治理洪水的大禹;是革命時(shí)代的冬子;是助人為樂(lè)的雷鋒;是詩(shī)人的目光在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中尋覓。是祖國(guó)悠久的文化以及英雄的光芒引領(lǐng)啟發(fā)著我們中華少年。
五月端陽(yáng)賽龍舟，八月中秋望圓月，敖包會(huì)上顯強(qiáng)悍，手捧哈達(dá)勁歌舞，是祖國(guó)特有的民族傳統(tǒng)和民俗風(fēng)情陶冶滋養(yǎng)了我們中華少年。
清末政府腐敗無(wú)能，國(guó)家積貧積弱，使外國(guó)列強(qiáng)用洋槍洋炮打開(kāi)了中國(guó)的大門，掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，是南湖的航船上的第一次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)，讓中國(guó)共產(chǎn)黨喚醒民眾，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻壓在頭上的“三座大山”，建立了新中國(guó)。從此，新中國(guó)走進(jìn)了萬(wàn)象更新的新時(shí)代，我們中華少年要繼承先輩的志愿，繼往開(kāi)來(lái)，建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。
我們要焊接歷史和未來(lái)，我們要相傳時(shí)代的接力棒，我們立志譜寫(xiě)更加壯麗的詩(shī)篇!
我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。我們的祖國(guó)有輝煌的過(guò)去，有繁榮的現(xiàn)在，也必將有更加璀璨的未來(lái)。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們要帶著勇氣和自信，用智慧和汗水，使出全部的力量，在祖國(guó)的每寸土地每條河流每座高山刻上“中華少年”——我們共同的名字。
中華魂讀書(shū)心得篇十二
精衛(wèi)填海，何等的堅(jiān)毅;愚公移山，何等的執(zhí)著;后羿射日，何等的勇敢;大禹治水，又是何等的睿智!中華民族的這些遠(yuǎn)古神話比古希臘神話更充滿著創(chuàng)業(yè)的悲壯和人間的真情，蘊(yùn)含著人定勝天的哲理。
一代又一代，有大浪淘不盡的風(fēng)流人物，有黃河沖不跨的的豐功偉績(jī)。不必驚訝屈原那雖九死其猶未悔的忠貞與堅(jiān)韌，不必欽佩陸游那王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的胸懷與悲壯，不必喂嘆李白那飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的豪放與灑脫。這處處都表現(xiàn)出中國(guó)人的靈魂。
自古以來(lái)，中國(guó)人就有天下為公的理想，有舍身取義的凜然正氣，有窮且益堅(jiān)、不墜青云的高風(fēng)亮節(jié);中國(guó)人有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的處世哲學(xué);中國(guó)人有乘風(fēng)破浪的豪情，有不到長(zhǎng)城非好漢的氣魄;中國(guó)人更有重整江山再造日月的雄心!
這一切，在中華民族這篇神圣的土地上，表現(xiàn)的淋漓盡致。記得我們民族的民族魂魯迅先生就說(shuō)過(guò)：自古以來(lái)，我們就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為人民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人這就是中國(guó)人的脊梁!是的`，中國(guó)人的脊梁雖然表現(xiàn)得那樣平凡，那樣的樸實(shí)，但卻不缺乏精神的充實(shí)，思想的崇高。載人飛船發(fā)射成功，舉世矚目奧運(yùn)賽場(chǎng)上嘹亮的國(guó)歌一次次響起，又令世人刮目相看這些都說(shuō)明了中國(guó)的發(fā)展速度之快，說(shuō)明了奮發(fā)圖強(qiáng)的激流永不停息。它正折射出所有中國(guó)脊梁的光彩!
這就是我們的國(guó)魂，這就是我們不屈的國(guó)魂，我們千年不衰的國(guó)魂!
中華魂讀書(shū)心得篇十三
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，莎士比亞”“書(shū)是人類提高的階梯——高爾基”古今中外許多杰出的人物都十分熱愛(ài)讀書(shū)。而我也不例外，可我最喜歡讀的書(shū)還是《中華經(jīng)典誦讀》!
三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課教師讓我們說(shuō)一說(shuō)有哪些關(guān)于月亮的詩(shī)句，同學(xué)們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”、“抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)句來(lái)。而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩(shī)文，我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”……我的。發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚，教師也對(duì)我贊不絕口。
我從這以后就熱愛(ài)上讀書(shū)，古詩(shī)文就像我形影不離的朋友也像一架時(shí)光機(jī)。沒(méi)事干的時(shí)候我就會(huì)和“朋友”聊聊天，聽(tīng)它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，并且它還帶我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，雄偉的長(zhǎng)城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀!
《中華經(jīng)典誦讀》你在我心中永遠(yuǎn)銘記，多謝你伴著我成長(zhǎng)。
中華魂讀書(shū)心得篇十四
內(nèi)蒙古額爾古納市莫爾道嘎鎮(zhèn)奇乾鄉(xiāng)年均氣溫零下3攝氏度，冬季長(zhǎng)達(dá)9個(gè)月，被稱為“風(fēng)停止的地方”。內(nèi)蒙古大興安嶺森林消防支隊(duì)奇乾中隊(duì)就駐扎這里，堅(jiān)守了半個(gè)多世紀(jì)。
奇乾中隊(duì)是森林消防隊(duì)伍中唯一獨(dú)立駐防的中隊(duì)之一，擔(dān)負(fù)著北部原始林區(qū)95萬(wàn)公頃原始森林防火滅火任務(wù)，每逢春夏秋三季森林防火滅火緊要期，中隊(duì)消防隊(duì)員全天24小時(shí)戰(zhàn)備，應(yīng)對(duì)隨時(shí)發(fā)生的森林大火。
2006年仲夏，北部原始林區(qū)伊木河林場(chǎng)發(fā)生森林火災(zāi)，直接威脅到原始森林和邊防連隊(duì)油庫(kù)安全，情況萬(wàn)分危急。
“黨員突擊隊(duì)，跟我上!”時(shí)任中隊(duì)指導(dǎo)員吳迪冒著被倒木砸傷的危險(xiǎn)，帶領(lǐng)10名黨員骨干在火頭必經(jīng)之地開(kāi)挖防火隔離帶，阻止了火線蔓延。
“哪里有險(xiǎn)情，那里就有我們;哪里有危險(xiǎn)，那里就有我們……”指導(dǎo)員王永剛說(shuō)。1963年建隊(duì)以來(lái)，奇乾中隊(duì)共出動(dòng)兵力14000余人次，撲滅火警火災(zāi)近400起，為保護(hù)國(guó)家森林資源作出了杰出貢獻(xiàn)。
中華魂讀書(shū)心得篇十五
在數(shù)千年的歲月中，她經(jīng)歷過(guò)昌盛和繁榮，也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的艱辛和磨難。我們的祖國(guó)之所以能夠從苦難中走來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地屹立在世界之林，成為這世界上最古老的國(guó)度。正是因?yàn)閵^斗的歷史錘煉了偉大的中華民族精神，是幾千年來(lái)中華大地上各民族的中華兒女長(zhǎng)期奮斗和共同創(chuàng)造積淀下來(lái)的。這已經(jīng)成為我們中華民族共有的精神家園。這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
現(xiàn)在的祖國(guó)，在中國(guó)_____的領(lǐng)導(dǎo)下，在無(wú)數(shù)革命先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)下，人民正在從貧窮走向富足，整個(gè)華夏大地呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的繁榮景象。老百姓的臉上洋溢著豐收的喜悅和幸福的笑臉。人民的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。中國(guó)這條巨龍已經(jīng)從東方崛起()。未來(lái)，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，成為世界強(qiáng)國(guó)。
馬鵬飛是一個(gè)5歲的“家長(zhǎng)”，一個(gè)還應(yīng)該上幼兒園的孩子，卻用他那柔弱單薄的臂膀撐起一個(gè)支離破碎的家。他靠稚嫩的外表下那顆堅(jiān)強(qiáng)的心和頑強(qiáng)的意志，解決了一件又一件不可能完成的生存難題，他為我們?cè)忈屃耸裁词敲鎸?duì)困難決不放棄的堅(jiān)強(qiáng)。這種堅(jiān)強(qiáng)深深地打動(dòng)了我，讓我的心久久不能平靜。
作為新一代的少年，祖國(guó)的未來(lái)都寄托在我們的身上，我也暗自下定決心，要以書(shū)中的模范人物為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中，鍛煉自己，磨練意志，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)好、身體棒，心靈好、素質(zhì)高，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)有毅力的合格的優(yōu)秀人才，為中國(guó)未來(lái)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
中華魂讀書(shū)心得篇十六
以前，我將理想束之高閣，終日渾渾噩噩，無(wú)所事事，品味著《中華魂》，我對(duì)自己的理想有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話，“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活?！边@句話充分說(shuō)明理想對(duì)于人的重要，它是指引方向的羅盤，讓人們看到曙光。若是沒(méi)有理想，人可能會(huì)得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，成為碌碌無(wú)用的人。
自知者明。理想應(yīng)該是基于對(duì)自己全滿客觀的認(rèn)識(shí)，是提出的合理需要努力付出的想法。所以，理想不能光圖高遠(yuǎn)，不顧實(shí)踐。最重要的是，樹(shù)立理想之后，需要付出極大的努力，付出自己篤定的心血與汗水。
《中華魂》里令我印象最深的就是百折不撓的洪戰(zhàn)輝，他樂(lè)觀地面對(duì)艱難的人生，并以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來(lái)。這種難得的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們每個(gè)青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)。
記得一天晚上我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一道難題，我當(dāng)時(shí)很想放棄，看到桌上的《中華魂》時(shí)，想起了里面的英雄洪戰(zhàn)輝，想到我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己還不爭(zhēng)氣，遇到難題就退縮，與洪戰(zhàn)輝那種面對(duì)困難不屈不撓的精神相比真是太慚愧了，我暗暗使了把勁兒。功夫不負(fù)有心人，終于難題被我解答出來(lái)了。
望著桌上的《中華魂》我不禁又捧起了它高聲朗讀著，全身熱血沸騰，我明白了我們現(xiàn)在的幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄用他們的熱血和生命換來(lái)的。我的童年和英雄們的童年相比真是天地之別啊!讀完后，那些英雄們的形象深深地映在我的腦海里，他們那英勇不屈的革命精神，激勵(lì)了我那幼小的心靈，啊!英雄們，我們將要高舉你親手繡成的那面五星紅旗，踏著你的足跡，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)建設(shè)好偉大的祖國(guó)，只有我們好好學(xué)習(xí)，才對(duì)的起我們的良心，才對(duì)的起你們。
中華之雄魂將永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)中國(guó)人的心中!
對(duì)于我而言，為國(guó)家作出大的貢獻(xiàn)可能是遙不可及的，我應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的需要，樹(shù)立一個(gè)正確的人生理想。其次，我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到完成理想不能急功近利，通向成功的路不是一馬平川的，我必須理性地分析可能發(fā)生的困難，做好心理準(zhǔn)備。尤為重要的是有毅力，敢于為夢(mèng)想而奮斗，要有獵人一旦盯著獵物，就不會(huì)放手的信念，敢于拼搏，永不言棄。
天上春光明媚，李尚風(fēng)景正好，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程。
中華魂讀書(shū)心得篇十七
“他們都非常市儈，他們更關(guān)心自身的利益，對(duì)國(guó)家的的責(zé)任心似乎很淡，不像我們。”辛東彬的一番話刷爆了微信朋友圈，各地媒體網(wǎng)友面對(duì)韓國(guó)的挑釁憤怒不已。對(duì)此，我想說(shuō)，迎著韓國(guó)乃至全世界的冷眼和嘲笑，挺直脊梁，守住中華魂。
有一位老人在首爾機(jī)場(chǎng)翻找護(hù)照空姐很不耐煩地說(shuō)“首，第一次是開(kāi)坦克來(lái)的，個(gè)時(shí)候叫漢城”老人的一句話確實(shí)是打擊了韓國(guó)的囂張氣焰，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。恰是“有無(wú)。
對(duì)于這種挑釁，國(guó)民憤怒在所難免，但是我們要理性行動(dòng)，理性愛(ài)國(guó)。里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排驍勇善戰(zhàn)，重塑不滅的神話，為國(guó)家增添了不朽的豐碑。我們作為中國(guó)人，一舉一動(dòng)都代表著國(guó)家的臉面。雖然一己之力有限但我們可以盡自己的綿薄之力。哪怕只是提高自身的素質(zhì)來(lái)提高一點(diǎn)點(diǎn)綜合國(guó)力。國(guó)家大小超市下架樂(lè)天食品，不用武力解決，便用自己的行動(dòng)來(lái)表明自己的態(tài)度。朱自清寧可餓死也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧，錢學(xué)森放棄優(yōu)厚待遇只為回國(guó)為國(guó)家注入一份力量，他們的行動(dòng)守住了中華魂，當(dāng)然作為中華民族的新生力量。我們更應(yīng)該為國(guó)家的崛起而奮發(fā)圖強(qiáng)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們青少年應(yīng)該加倍努力，我們享受著國(guó)家軍人的庇護(hù)，擁有來(lái)之不易的安寧，更應(yīng)該讓自己以最優(yōu)秀的面貌面對(duì)祖國(guó)。作為高中生唯有認(rèn)真完成每一次作業(yè)，努力進(jìn)取，才能無(wú)愧我們擁有的一切。史鐵生說(shuō)“我經(jīng)由光陰，經(jīng)由山水，經(jīng)由鄉(xiāng)村和城市，同樣我也經(jīng)由別人，經(jīng)由一些他者以及由之引發(fā)的思緒和夢(mèng)想而組成了走那路途中的一切?！钡拇_，身后是回不去的時(shí)光，前方是丈量不完的明天。在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，自持年少卻不知韶華傾負(fù)，再無(wú)少年之時(shí)，實(shí)在是一種罪過(guò)。我們要努力成為華夏傲視天下不可或缺的新生力量，守住中華魂。
現(xiàn)在不是血灑荒城的時(shí)代，我們也不需要大雪滿弓刀的經(jīng)歷，但我們要有“馬踏驚塵囂，塵囂猶擾擾”的氣魄，要有“丹心天地照，不隨冰霜消”的決心，華夏五千年文明需由自己守護(hù)，泱泱大國(guó)的尊嚴(yán)怎容別人踐踏，萬(wàn)萬(wàn)千千炎黃子孫，請(qǐng)大家攜起手來(lái)，守望大國(guó)尊嚴(yán)，守住中華魂！
中華魂讀書(shū)心得篇一
讀了《中華魂》這本書(shū)后，我受益匪淺。其中勤勞勇敢這一單元給我的印象最深。
讀完這一單元后，我從中還知道了一個(gè)小知識(shí)：古人造字的時(shí)候，是有寓意在其中的?！扒凇焙汀坝隆边@兩個(gè)字都含有“力”字，也許他們認(rèn)為“勤”和“勇”都不太容易做到，需要花費(fèi)一番力氣吧。我看到不禁稱贊古人真聰明??！這也使我想到了愚公移山，如果愚公只有勇氣只有決心，而不去努力。怎么可能會(huì)把大山移走呢？所以勤勞和勇敢是在一起的，不會(huì)分開(kāi)，如果分開(kāi)，就不會(huì)有那么多偉人的成就了。“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”這句話正出自鐵人王進(jìn)喜之口。他正是現(xiàn)代勤勞勇敢人物的代表。我被他那種不怕困難、勤勞勇敢的精神所折服。正是他帶領(lǐng)大家硬是“人拉肩扛”，把總重60多噸的設(shè)備運(yùn)到9千米外的井場(chǎng)，創(chuàng)造了奇跡?！笆凸と撕鹨缓?，地球也要抖三抖”等豪言壯語(yǔ)傳遍全中國(guó)。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種勤勞勇敢，不畏艱險(xiǎn)的精神。
在生活中也是一樣，遇到困難不能退縮，要逆流而上。魯迅曾說(shuō)過(guò)，偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的。有一份勞動(dòng)就會(huì)有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。正是勤勞勇敢造就了許多偉人。作為一名小學(xué)生，我也要刻苦學(xué)習(xí)，勤勞勇敢。
中華魂讀書(shū)心得篇二
初三那年暑假，看完了余秋雨的《千年一嘆》和《行者無(wú)疆》后，順著他的著作單一路向下摸，終于讓我遇見(jiàn)了他的《尋覓中華》。如果說(shuō)《文化苦旅》是一本以地理為基礎(chǔ)橫向展開(kāi)的“山河之書(shū)”，那么《尋覓中華》便是一本以中國(guó)歷史為基礎(chǔ)縱向梳理出來(lái)的“中國(guó)文脈”。如果說(shuō)《文化苦旅》在各具特色的或人文或自然的風(fēng)光下，將一個(gè)個(gè)故事與感觸娓娓道來(lái)，那么《尋覓中華》便是在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中跋涉，描繪出一個(gè)個(gè)人物細(xì)致的容顏。
從上古神話的瑰麗開(kāi)始，這里有三皇五帝曠日之戰(zhàn)的壯闊，這里有夏商周問(wèn)卜禱告的蒼涼，這里有春秋戰(zhàn)國(guó)思想碰撞的燦爛，這里有漢唐盛世歷史變遷的輝煌……是，這明明是最熟悉的歷史，卻有著最別致的感觸。
老子的西風(fēng)古道、孔子的生命情調(diào)、墨子的黑色光亮，他們的身影不再凝固于晦澀難懂的典籍，而將滿篇的文言文化為生動(dòng)而溫暖的話語(yǔ)。屈原的掙扎無(wú)奈，司馬遷的隱忍屈辱，三曹的褒貶不一，他們的經(jīng)歷不在桎梏于一成不變的史書(shū)，而將人性的復(fù)雜生動(dòng)淋漓的詮釋。
我聽(tīng)到了最黑暗最混亂的夜里，那聲竹林七賢吟嘯的千古絕響；我嗅到了田園阡陌間，那朵陶淵明執(zhí)于手中菊花清香；我看到了盛世輝煌亂世衰微中，唐詩(shī)幾男子的傲骨與堅(jiān)守。那些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題一次次在我的腦海中炸響：《詩(shī)人是什么？》《從何處走向大唐？》《哪里來(lái)的陌生人？》在尋尋覓覓中尋找答案，在磕磕絆絆中瞥見(jiàn)曙光。
余秋雨曾親身面對(duì)過(guò)那一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的文化浩劫，曾被“國(guó)民性”這一可以稱之為深層文化的國(guó)家民眾的集體潛意識(shí)深深刺痛。曾經(jīng)想過(guò)“少沾文化的邊”寧愿終身從事體力勞動(dòng)他，最終還是在那個(gè)風(fēng)雨漂泊的年代，潛藏在浙江的一座山上，開(kāi)始了對(duì)中華經(jīng)典的系統(tǒng)研讀。讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路。在獨(dú)自探訪祖先留在書(shū)本之外的文化身影的路上，觸摸到了中華大家庭很多的秘密，遠(yuǎn)比想象的精彩。他決定把自己的閱讀和寫(xiě)成文章，用最感性的“宏偉敘事”與廣大讀者對(duì)話，最終開(kāi)啟了一派“文化散文”的風(fēng)潮。
不可否認(rèn)，余秋雨的歷史地理散文對(duì)大眾來(lái)說(shuō)，是了解中華文化的一個(gè)很好的窗口。更無(wú)法否認(rèn)，他的散文是把對(duì)中華文化有興趣的人引領(lǐng)向更深層次的尋覓的橋梁。也許他的觀點(diǎn)我們不會(huì)全然接受，但是正因?yàn)榍胺接辛怂_(kāi)辟的道路，我們?cè)趯ひ捯挼倪^(guò)程中能更加容易的找到屬于自己的方向。
那么就以《尋覓中華》總序中的一句話做結(jié)尾吧：“任何一部真正的歷史，起點(diǎn)總是一堆又一堆的資料，重點(diǎn)則是一代又一代人的感悟?！痹该恳粋€(gè)人，都能從這本書(shū)里，尋覓出那份獨(dú)屬于自己的中華文化史。
中華魂讀書(shū)心得篇三
《中華少年》是一首朗誦詩(shī)。這首詩(shī)一個(gè)突出的藝術(shù)特色就是作者多用比喻，在意象的選擇上采取了物化的方法。中華少年的英姿，祖國(guó)山川的壯麗，東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及中華少年的鏗鏘誓言，都被作者巧妙地物化為一個(gè)個(gè)真實(shí)可感的形象。例如，詩(shī)人以“冰山上的一朵雪蓮”“海風(fēng)中的一只乳燕”“攬?zhí)煜掳肯璧碾r鷹”“黃河邊鮮嫩的山丹丹”象征中華少年的颯爽英姿，從而使中華少年的形象更加具體化。再如，詩(shī)人以“黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀”“長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片”來(lái)相容中華民族所受到的苦難，這種被物化的意象更加真實(shí)可感。采用意象物化法要特別注意被物化的事物要具有典型的象征意義，能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的思想情感。如，詩(shī)人選勸方塊字唐詩(shī)宋詞“來(lái)說(shuō)明祖國(guó)具有燦爛的歷史文化就很具有代表性，而”陽(yáng)關(guān)道艷陽(yáng)天蜜罐溫床“又具有典型的象征性。類似的寫(xiě)作手法在學(xué)生們的寫(xiě)作中也經(jīng)常用到。例如：我們把學(xué)校說(shuō)成是美麗的大花園;把母愛(ài)形容像甘甜的山泉滋潤(rùn)著兒女的心房等等都是采用了意象物化法。
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，行字映入我眼簾”啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!“那是一首富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)，詩(shī)中，中華少年的英姿、祖國(guó)山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的心情久久不能平靜。
自從學(xué)習(xí)了李少白先生寫(xiě)的《中華少年》這篇現(xiàn)代抒情詩(shī)，我的心里不由得的萌生出一種敬佩和崇拜之情。
詩(shī)中說(shuō)：我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千百災(zāi)難。黃河的纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。這段話不禁讓我想起了祖國(guó)母親曾經(jīng)蒙受的屈辱。
祖國(guó)在1894年來(lái)就被踐踏，由于清政府的腐敗，導(dǎo)致大量日軍一路順暢的攻入遼寧。1894年7月25日，日本挑起了豐島海戰(zhàn)。1894年8月1日，中日兩國(guó)正式宣戰(zhàn)，由于清軍尚未做好準(zhǔn)備，導(dǎo)致平壤城失守;隨后，日軍又挑起了東溝海戰(zhàn)，奪取了制海權(quán)。然后，日軍從莊河花園口登陸，連續(xù)攻下了金州，大連等地，隨后攻入旅順。日軍到了旅順獸性大發(fā)，殘忍的殺害了18000多無(wú)辜的中國(guó)貧民，這就是歷史上震驚中華兒女的旅順大屠殺。
但是，中國(guó)共產(chǎn)黨也培養(yǎng)出了眾多革命人才，最終打敗了日本帝國(guó)主義者，推翻了舊社會(huì)，在1949年10月1日，全中國(guó)解放了，建立了中華人民共和國(guó)。
現(xiàn)在的祖國(guó)是非常強(qiáng)大的。神舟號(hào)飛船接二連三的飛入太空，神舟九號(hào)和神舟十號(hào)多次與天宮一號(hào)多次成功的完成了交會(huì)對(duì)接，6名航天員也成功的進(jìn)入了天宮一號(hào)，在天宮一號(hào)飛行器里完成了祖國(guó)交給他們的任務(wù)。
同學(xué)們，我們生活在革命先輩用熱血換來(lái)的幸福生活里，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己一份應(yīng)有的才智。
中華魂讀書(shū)心得篇四
這幾天我正津津有味地品讀著一本書(shū)—《中華魂》。我讀完這本書(shū)后，我受到了深深的啟發(fā)。
而在當(dāng)今社會(huì)，我們生活在這片被革命先烈用自己的鮮血換來(lái)的幸福生活之中，但有及少數(shù)人他們卻不知足，不擇手段謀取私利，想盡一切辦法損害黨和人民的利益。
生命是寶貴的，生命，只有一次??！可那些革命先烈是卻不惜自己的生命，拋頭顱、灑熱血，甚至不惜犧牲自己的生命才換來(lái)今天的幸福生活。他們多么希望自己的后代——————我們，能夠繼承他們的光榮傳統(tǒng)，完成他們尚未完成的事業(yè)。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，用自己勤勞的雙手建設(shè)好我們的國(guó)家，才不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我們的殷切期望，才能以告慰他們的在天之靈。中華民族的新一代接班人，請(qǐng)你們不要虛度光陰，蹉跎歲月，用知識(shí)充實(shí)自己吧！
在今后，我一定用書(shū)中更多的知識(shí)將會(huì)不斷去充實(shí)我的蒼白的生活！同學(xué)們還在猶豫什么，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
中華魂讀書(shū)心得篇五
在這個(gè)周末，我讀了一本名為《中華魂》的書(shū)，其中“必須要升起中國(guó)國(guó)旗”這篇文章，讓我十分難忘，雖然只是一個(gè)很短的小故事，卻深深地打動(dòng)了我。
文章主要講述了北京小學(xué)生梁帆去荷蘭參加“世界兒童為和平為未來(lái)”的活動(dòng)，到達(dá)的當(dāng)天，賓館前升起了五十多面各國(guó)國(guó)旗，卻沒(méi)有中國(guó)的，梁帆同學(xué)十分憤怒，找到了會(huì)議組織者說(shuō)：“如果你們不升起中國(guó)國(guó)旗，我就拿桌上的紅布自己做”。組織者被深深地感動(dòng)了，立刻安排人做五星紅旗，并把它高高升起，各國(guó)代表都十分敬佩這位小姑娘，說(shuō)她是“合格的中華人民共和國(guó)的代表”。
這個(gè)故事歌頌了梁帆的愛(ài)國(guó)主義精神，作為一位中國(guó)人，愛(ài)自己的祖國(guó)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，即使不在自己的?guó)家居住，也要時(shí)時(shí)刻刻銘記祖國(guó)的養(yǎng)育之恩，這讓我想起了吉鴻昌將軍，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)的祖國(guó)貧窮積弱，在世界上被別人瞧不起，吉鴻昌將軍做了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“我是中國(guó)人”，掛在胸前，揚(yáng)眉吐氣，表現(xiàn)了：雖然祖國(guó)貧窮，但我仍深深的喜愛(ài)他，并為做一名中國(guó)人而自豪的情感。
熱愛(ài)自己的祖國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)具有的情感，為什么在漢語(yǔ)中“國(guó)家”兩個(gè)字總是在一齊，就是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)對(duì)我們有母親般的照料，他就像家一樣帶給我們完美的生活。
在書(shū)中，和我們同樣大的梁帆同學(xué)能如此愛(ài)國(guó)，我們要向她學(xué)習(xí)，將祖國(guó)那悠久的歷史，多彩的習(xí)俗和燦爛的文化發(fā)揚(yáng)光大。作為一個(gè)中國(guó)人，我們就應(yīng)愛(ài)自己的祖國(guó)，并為之努力，為之奮斗，為之爭(zhēng)光添彩。
中華魂讀書(shū)心得篇六
最近幾天，我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，它向我講評(píng)了許很多多汗青人士的美德故事，很是引人入勝，它既長(zhǎng)我的汗青知識(shí)，又使我深深的遭到教育。這本書(shū)共有八個(gè)篇和章，68個(gè)故事，有熱愛(ài)自己的國(guó)家篇，自強(qiáng)篇，正直篇，好學(xué)篇，交情篇，誠(chéng)信篇，機(jī)智篇，重孝篇等中華傳統(tǒng)美德。
我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在浩瀚的汗青長(zhǎng)河中，出現(xiàn)了許很多多可圈可點(diǎn)的汗青人士。書(shū)中(好學(xué)篇)講評(píng)了一些汗青人士好學(xué)苦學(xué)練，刻苦念書(shū)的故，深深的印象最深的是孔子，他是個(gè)大思惟家，教育家，也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師在私下里學(xué)琴，同一首曲子，他不停的練呀練呀，持續(xù)幾個(gè)月，從早出去鍛煉到半夜之后，手指尖都磨出血了，最后終于貫通到樂(lè)曲的`的高深之中，連教員也對(duì)于他佩服得五體投地。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦天天念書(shū)讀到半夜之后，倦意襲來(lái)時(shí)，就命拿起小斧錘很扎本身的大腿，他勤奮苦讀，是學(xué)業(yè)猛進(jìn)，終于說(shuō)服了六國(guó)之君，當(dāng)了宰相，勤奮大學(xué)者匡衡鑿壁借光，等等。讀了這些故事我從中懂患了一個(gè)道理;只有勤奮苦練支付艱苦的汗水，才能獲得成功!我往后肯定是要好好念書(shū)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
中華魂讀書(shū)心得篇七
中國(guó)是我們的祖國(guó)，她像我們的母親一樣，世世代代養(yǎng)育了很多優(yōu)秀的兒女如:董存瑞，黃繼光，劉胡蘭等，他們寧死不屈的精神值的我們學(xué)習(xí)。我覺(jué)得在他們身上有一種像梅花一樣的品質(zhì)。他們不畏寒冷，不畏風(fēng)欺雪壓。
梅花在寒冷中盛開(kāi)，帶給人們無(wú)比的快樂(lè)。戰(zhàn)士們?cè)趪?guó)家危難的時(shí)候表現(xiàn)出英勇不屈的精神，他最有靈魂最有骨氣，他們不管受到怎樣的欺凌從來(lái)都是頂天立地從不低頭折節(jié)。
他們身上所表現(xiàn)出來(lái)的各種精神正不是我們最能夠看得見(jiàn)摸得著的中華魂嗎。
中華魂讀書(shū)心得篇八
書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)使人除鄙見(jiàn)，開(kāi)茅塞，獲新知，變聰慧。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著不朽的精神。所以書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。
對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書(shū)本是最好的老師，讀書(shū)是最大的樂(lè)趣。讀書(shū)還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書(shū)的生活雖然清貧，但一本好書(shū)使我愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂(lè)學(xué)的教師，才能成為樂(lè)教的教師;只有教者樂(lè)學(xué)，才能變成為教者樂(lè)教，教師樂(lè)學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在快樂(lè)中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。
一天喜讀書(shū)不難，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。作為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)指導(dǎo)教育過(guò)程。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。用心教書(shū)，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書(shū)育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。
讀書(shū)的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
中華魂讀書(shū)心得篇九
讀了這本書(shū)我覺(jué)得《中華魂》是一本很有意義的書(shū)，它可以幫助我們知道從古到今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的英雄事跡，中國(guó)發(fā)達(dá)的科技和祖國(guó)成為了“東方雄獅”的歷程。
讀了這本書(shū)之后，我感嘆萬(wàn)千，并且驚嘆不已。中國(guó)科技是多么的發(fā)達(dá)，中國(guó)有多么大的進(jìn)步，推算進(jìn)來(lái)，中國(guó)已經(jīng)有60年華誕了。60年的發(fā)展，60年的奮斗，60年的生生不息，讓我們的祖國(guó)終于在世界崛起，讓世界矚目，我們的中國(guó)終于騰飛在世界上空?！皷|亞病夫”的稱號(hào)一去不復(fù)返！中國(guó)人民真正的站起來(lái)了！我們應(yīng)為中國(guó)在國(guó)際上的地位不斷提高而感到無(wú)比自豪，我們應(yīng)該為祖國(guó)能有這樣的建議而感到驕傲。
讀了《中華魂》這本書(shū)之后倍受啟迪，以前舊中國(guó)是一個(gè)貧弱的國(guó)家，受盡了屈辱。而今，中國(guó)在國(guó)際的地位日益提升，不僅因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)文化不斷提升，科技不斷發(fā)達(dá)，而且還熱心幫助其它貧弱的國(guó)家。
讀了《中華魂》，我被那些偉大崇高的品質(zhì)和光輝的思想所深深地感動(dòng)，我要以那些為人為榜，為祖國(guó)的明天而學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁之材，為了明天，出一份力，增添一片色彩。
中華魂讀書(shū)心得篇十
我讀了中華魂這本書(shū)，讓我受益匪淺，它讓我看到，我們的國(guó)家和人民，從被帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略、欺壓，到現(xiàn)在民富國(guó)強(qiáng)。中華魂成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它鞭策我必須努力奮斗!頑強(qiáng)拼搏!中華魂使我回味無(wú)窮，讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來(lái)今天強(qiáng)盛的祖國(guó)。五千年的漫漫路程，一路風(fēng)雨一路行。五千年，風(fēng)風(fēng)雨雨;幾世紀(jì)，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進(jìn)退;多少智慧，成就了文明的中華民族。
我讀了《中華魂》這本書(shū)，讀后使我受益匪淺。我體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，共建和諧社會(huì)”的重要性，而且對(duì)“和諧”一詞感觸頗深。我對(duì)“和諧”有四點(diǎn)體會(huì);人內(nèi)心的和諧、人與人的和諧、人與社會(huì)的和諧、人與自然的和諧。讓我們做中國(guó)和諧社會(huì)的接班人，來(lái)讓我們諧起手來(lái)，共同構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。用雙手來(lái)手來(lái)描繪二十一世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖，用雙手來(lái)創(chuàng)造中華民族美好的未來(lái)吧!
中華魂讀書(shū)心得篇十一
《中華少年》，一首多么壯麗的詩(shī)歌!我讀過(guò)以后心潮澎湃，久久難以平靜。
詩(shī)的開(kāi)頭，中華少年從四面八方走來(lái)。無(wú)論是從巍峨峻拔的高原走來(lái)，碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，還是從蒼蒼茫茫的草原以及七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我們都是中華少年!我們心心相連，我們都是祖國(guó)的希望，我們?cè)谧鎳?guó)的沃土，未來(lái)無(wú)限美好。
祖國(guó)錦繡山川養(yǎng)育了中華少年。九曲黃河百折不饒，莽莽昆侖頂天立地，純潔的北國(guó)白雪，熱烈的南國(guó)紅棉……是它們讓我們繼承了中華民族的偉大精神和崇高品質(zhì)。
是北宋時(shí)期綠林好漢齊聚的水滸;是東漢末年豪強(qiáng)紛爭(zhēng)群雄逐鹿的三國(guó);是造人補(bǔ)天的女?huà)z;是治理洪水的大禹;是革命時(shí)代的冬子;是助人為樂(lè)的雷鋒;是詩(shī)人的目光在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中尋覓。是祖國(guó)悠久的文化以及英雄的光芒引領(lǐng)啟發(fā)著我們中華少年。
五月端陽(yáng)賽龍舟，八月中秋望圓月，敖包會(huì)上顯強(qiáng)悍，手捧哈達(dá)勁歌舞，是祖國(guó)特有的民族傳統(tǒng)和民俗風(fēng)情陶冶滋養(yǎng)了我們中華少年。
清末政府腐敗無(wú)能，國(guó)家積貧積弱，使外國(guó)列強(qiáng)用洋槍洋炮打開(kāi)了中國(guó)的大門，掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，是南湖的航船上的第一次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)，讓中國(guó)共產(chǎn)黨喚醒民眾，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻壓在頭上的“三座大山”，建立了新中國(guó)。從此，新中國(guó)走進(jìn)了萬(wàn)象更新的新時(shí)代，我們中華少年要繼承先輩的志愿，繼往開(kāi)來(lái)，建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。
我們要焊接歷史和未來(lái)，我們要相傳時(shí)代的接力棒，我們立志譜寫(xiě)更加壯麗的詩(shī)篇!
我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。我們的祖國(guó)有輝煌的過(guò)去，有繁榮的現(xiàn)在，也必將有更加璀璨的未來(lái)。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們要帶著勇氣和自信，用智慧和汗水，使出全部的力量，在祖國(guó)的每寸土地每條河流每座高山刻上“中華少年”——我們共同的名字。
中華魂讀書(shū)心得篇十二
精衛(wèi)填海，何等的堅(jiān)毅;愚公移山，何等的執(zhí)著;后羿射日，何等的勇敢;大禹治水，又是何等的睿智!中華民族的這些遠(yuǎn)古神話比古希臘神話更充滿著創(chuàng)業(yè)的悲壯和人間的真情，蘊(yùn)含著人定勝天的哲理。
一代又一代，有大浪淘不盡的風(fēng)流人物，有黃河沖不跨的的豐功偉績(jī)。不必驚訝屈原那雖九死其猶未悔的忠貞與堅(jiān)韌，不必欽佩陸游那王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的胸懷與悲壯，不必喂嘆李白那飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的豪放與灑脫。這處處都表現(xiàn)出中國(guó)人的靈魂。
自古以來(lái)，中國(guó)人就有天下為公的理想，有舍身取義的凜然正氣，有窮且益堅(jiān)、不墜青云的高風(fēng)亮節(jié);中國(guó)人有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的處世哲學(xué);中國(guó)人有乘風(fēng)破浪的豪情，有不到長(zhǎng)城非好漢的氣魄;中國(guó)人更有重整江山再造日月的雄心!
這一切，在中華民族這篇神圣的土地上，表現(xiàn)的淋漓盡致。記得我們民族的民族魂魯迅先生就說(shuō)過(guò)：自古以來(lái)，我們就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為人民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人這就是中國(guó)人的脊梁!是的`，中國(guó)人的脊梁雖然表現(xiàn)得那樣平凡，那樣的樸實(shí)，但卻不缺乏精神的充實(shí)，思想的崇高。載人飛船發(fā)射成功，舉世矚目奧運(yùn)賽場(chǎng)上嘹亮的國(guó)歌一次次響起，又令世人刮目相看這些都說(shuō)明了中國(guó)的發(fā)展速度之快，說(shuō)明了奮發(fā)圖強(qiáng)的激流永不停息。它正折射出所有中國(guó)脊梁的光彩!
這就是我們的國(guó)魂，這就是我們不屈的國(guó)魂，我們千年不衰的國(guó)魂!
中華魂讀書(shū)心得篇十三
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，莎士比亞”“書(shū)是人類提高的階梯——高爾基”古今中外許多杰出的人物都十分熱愛(ài)讀書(shū)。而我也不例外，可我最喜歡讀的書(shū)還是《中華經(jīng)典誦讀》!
三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課教師讓我們說(shuō)一說(shuō)有哪些關(guān)于月亮的詩(shī)句，同學(xué)們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”、“抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)句來(lái)。而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩(shī)文，我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”……我的。發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚，教師也對(duì)我贊不絕口。
我從這以后就熱愛(ài)上讀書(shū)，古詩(shī)文就像我形影不離的朋友也像一架時(shí)光機(jī)。沒(méi)事干的時(shí)候我就會(huì)和“朋友”聊聊天，聽(tīng)它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，并且它還帶我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，雄偉的長(zhǎng)城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀!
《中華經(jīng)典誦讀》你在我心中永遠(yuǎn)銘記，多謝你伴著我成長(zhǎng)。
中華魂讀書(shū)心得篇十四
內(nèi)蒙古額爾古納市莫爾道嘎鎮(zhèn)奇乾鄉(xiāng)年均氣溫零下3攝氏度，冬季長(zhǎng)達(dá)9個(gè)月，被稱為“風(fēng)停止的地方”。內(nèi)蒙古大興安嶺森林消防支隊(duì)奇乾中隊(duì)就駐扎這里，堅(jiān)守了半個(gè)多世紀(jì)。
奇乾中隊(duì)是森林消防隊(duì)伍中唯一獨(dú)立駐防的中隊(duì)之一，擔(dān)負(fù)著北部原始林區(qū)95萬(wàn)公頃原始森林防火滅火任務(wù)，每逢春夏秋三季森林防火滅火緊要期，中隊(duì)消防隊(duì)員全天24小時(shí)戰(zhàn)備，應(yīng)對(duì)隨時(shí)發(fā)生的森林大火。
2006年仲夏，北部原始林區(qū)伊木河林場(chǎng)發(fā)生森林火災(zāi)，直接威脅到原始森林和邊防連隊(duì)油庫(kù)安全，情況萬(wàn)分危急。
“黨員突擊隊(duì)，跟我上!”時(shí)任中隊(duì)指導(dǎo)員吳迪冒著被倒木砸傷的危險(xiǎn)，帶領(lǐng)10名黨員骨干在火頭必經(jīng)之地開(kāi)挖防火隔離帶，阻止了火線蔓延。
“哪里有險(xiǎn)情，那里就有我們;哪里有危險(xiǎn)，那里就有我們……”指導(dǎo)員王永剛說(shuō)。1963年建隊(duì)以來(lái)，奇乾中隊(duì)共出動(dòng)兵力14000余人次，撲滅火警火災(zāi)近400起，為保護(hù)國(guó)家森林資源作出了杰出貢獻(xiàn)。
中華魂讀書(shū)心得篇十五
在數(shù)千年的歲月中，她經(jīng)歷過(guò)昌盛和繁榮，也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的艱辛和磨難。我們的祖國(guó)之所以能夠從苦難中走來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地屹立在世界之林，成為這世界上最古老的國(guó)度。正是因?yàn)閵^斗的歷史錘煉了偉大的中華民族精神，是幾千年來(lái)中華大地上各民族的中華兒女長(zhǎng)期奮斗和共同創(chuàng)造積淀下來(lái)的。這已經(jīng)成為我們中華民族共有的精神家園。這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
現(xiàn)在的祖國(guó)，在中國(guó)_____的領(lǐng)導(dǎo)下，在無(wú)數(shù)革命先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)下，人民正在從貧窮走向富足，整個(gè)華夏大地呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的繁榮景象。老百姓的臉上洋溢著豐收的喜悅和幸福的笑臉。人民的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。中國(guó)這條巨龍已經(jīng)從東方崛起()。未來(lái)，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，成為世界強(qiáng)國(guó)。
馬鵬飛是一個(gè)5歲的“家長(zhǎng)”，一個(gè)還應(yīng)該上幼兒園的孩子，卻用他那柔弱單薄的臂膀撐起一個(gè)支離破碎的家。他靠稚嫩的外表下那顆堅(jiān)強(qiáng)的心和頑強(qiáng)的意志，解決了一件又一件不可能完成的生存難題，他為我們?cè)忈屃耸裁词敲鎸?duì)困難決不放棄的堅(jiān)強(qiáng)。這種堅(jiān)強(qiáng)深深地打動(dòng)了我，讓我的心久久不能平靜。
作為新一代的少年，祖國(guó)的未來(lái)都寄托在我們的身上，我也暗自下定決心，要以書(shū)中的模范人物為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中，鍛煉自己，磨練意志，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)好、身體棒，心靈好、素質(zhì)高，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)有毅力的合格的優(yōu)秀人才，為中國(guó)未來(lái)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
中華魂讀書(shū)心得篇十六
以前，我將理想束之高閣，終日渾渾噩噩，無(wú)所事事，品味著《中華魂》，我對(duì)自己的理想有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話，“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活?！边@句話充分說(shuō)明理想對(duì)于人的重要，它是指引方向的羅盤，讓人們看到曙光。若是沒(méi)有理想，人可能會(huì)得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，成為碌碌無(wú)用的人。
自知者明。理想應(yīng)該是基于對(duì)自己全滿客觀的認(rèn)識(shí)，是提出的合理需要努力付出的想法。所以，理想不能光圖高遠(yuǎn)，不顧實(shí)踐。最重要的是，樹(shù)立理想之后，需要付出極大的努力，付出自己篤定的心血與汗水。
《中華魂》里令我印象最深的就是百折不撓的洪戰(zhàn)輝，他樂(lè)觀地面對(duì)艱難的人生，并以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來(lái)。這種難得的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們每個(gè)青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)。
記得一天晚上我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一道難題，我當(dāng)時(shí)很想放棄，看到桌上的《中華魂》時(shí)，想起了里面的英雄洪戰(zhàn)輝，想到我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己還不爭(zhēng)氣，遇到難題就退縮，與洪戰(zhàn)輝那種面對(duì)困難不屈不撓的精神相比真是太慚愧了，我暗暗使了把勁兒。功夫不負(fù)有心人，終于難題被我解答出來(lái)了。
望著桌上的《中華魂》我不禁又捧起了它高聲朗讀著，全身熱血沸騰，我明白了我們現(xiàn)在的幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄用他們的熱血和生命換來(lái)的。我的童年和英雄們的童年相比真是天地之別啊!讀完后，那些英雄們的形象深深地映在我的腦海里，他們那英勇不屈的革命精神，激勵(lì)了我那幼小的心靈，啊!英雄們，我們將要高舉你親手繡成的那面五星紅旗，踏著你的足跡，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)建設(shè)好偉大的祖國(guó)，只有我們好好學(xué)習(xí)，才對(duì)的起我們的良心，才對(duì)的起你們。
中華之雄魂將永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)中國(guó)人的心中!
對(duì)于我而言，為國(guó)家作出大的貢獻(xiàn)可能是遙不可及的，我應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的需要，樹(shù)立一個(gè)正確的人生理想。其次，我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到完成理想不能急功近利，通向成功的路不是一馬平川的，我必須理性地分析可能發(fā)生的困難，做好心理準(zhǔn)備。尤為重要的是有毅力，敢于為夢(mèng)想而奮斗，要有獵人一旦盯著獵物，就不會(huì)放手的信念，敢于拼搏，永不言棄。
天上春光明媚，李尚風(fēng)景正好，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程。
中華魂讀書(shū)心得篇十七
“他們都非常市儈，他們更關(guān)心自身的利益，對(duì)國(guó)家的的責(zé)任心似乎很淡，不像我們。”辛東彬的一番話刷爆了微信朋友圈，各地媒體網(wǎng)友面對(duì)韓國(guó)的挑釁憤怒不已。對(duì)此，我想說(shuō)，迎著韓國(guó)乃至全世界的冷眼和嘲笑，挺直脊梁，守住中華魂。
有一位老人在首爾機(jī)場(chǎng)翻找護(hù)照空姐很不耐煩地說(shuō)“首，第一次是開(kāi)坦克來(lái)的，個(gè)時(shí)候叫漢城”老人的一句話確實(shí)是打擊了韓國(guó)的囂張氣焰，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。恰是“有無(wú)。
對(duì)于這種挑釁，國(guó)民憤怒在所難免，但是我們要理性行動(dòng)，理性愛(ài)國(guó)。里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排驍勇善戰(zhàn)，重塑不滅的神話，為國(guó)家增添了不朽的豐碑。我們作為中國(guó)人，一舉一動(dòng)都代表著國(guó)家的臉面。雖然一己之力有限但我們可以盡自己的綿薄之力。哪怕只是提高自身的素質(zhì)來(lái)提高一點(diǎn)點(diǎn)綜合國(guó)力。國(guó)家大小超市下架樂(lè)天食品，不用武力解決，便用自己的行動(dòng)來(lái)表明自己的態(tài)度。朱自清寧可餓死也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧，錢學(xué)森放棄優(yōu)厚待遇只為回國(guó)為國(guó)家注入一份力量，他們的行動(dòng)守住了中華魂，當(dāng)然作為中華民族的新生力量。我們更應(yīng)該為國(guó)家的崛起而奮發(fā)圖強(qiáng)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們青少年應(yīng)該加倍努力，我們享受著國(guó)家軍人的庇護(hù)，擁有來(lái)之不易的安寧，更應(yīng)該讓自己以最優(yōu)秀的面貌面對(duì)祖國(guó)。作為高中生唯有認(rèn)真完成每一次作業(yè)，努力進(jìn)取，才能無(wú)愧我們擁有的一切。史鐵生說(shuō)“我經(jīng)由光陰，經(jīng)由山水，經(jīng)由鄉(xiāng)村和城市，同樣我也經(jīng)由別人，經(jīng)由一些他者以及由之引發(fā)的思緒和夢(mèng)想而組成了走那路途中的一切?！钡拇_，身后是回不去的時(shí)光，前方是丈量不完的明天。在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，自持年少卻不知韶華傾負(fù)，再無(wú)少年之時(shí)，實(shí)在是一種罪過(guò)。我們要努力成為華夏傲視天下不可或缺的新生力量，守住中華魂。
現(xiàn)在不是血灑荒城的時(shí)代，我們也不需要大雪滿弓刀的經(jīng)歷，但我們要有“馬踏驚塵囂，塵囂猶擾擾”的氣魄，要有“丹心天地照，不隨冰霜消”的決心，華夏五千年文明需由自己守護(hù)，泱泱大國(guó)的尊嚴(yán)怎容別人踐踏，萬(wàn)萬(wàn)千千炎黃子孫，請(qǐng)大家攜起手來(lái)，守望大國(guó)尊嚴(yán)，守住中華魂！