深入研究后，我們提出了這個(gè)方案。方案的編寫需要提前預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的對(duì)策。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考和借鑒。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇一
二、演練的目的意義。
通過(guò)本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目。
本次演練共兩個(gè)科目：1。地震避險(xiǎn)；2。震后疏散。
四、演練場(chǎng)景設(shè)置。
本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。
五、演練時(shí)間和地點(diǎn)。
地點(diǎn)安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn)，然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。
六、參與演練人員。
全體師生。
七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工。
總指揮：__、
副總指揮（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）：
成員：__、
職責(zé)：1。全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；2。執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；3。合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地（避險(xiǎn)場(chǎng)所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
應(yīng)急疏散演練工作小組。
1)組織協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)演練方案的制定；2。做好演練過(guò)程的協(xié)調(diào)指揮；3。做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；4。負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；5。組織開(kāi)展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；6。負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。
2)宣傳報(bào)道組。
組長(zhǎng)：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn)；2。負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。
3)疏散引導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：__、
成員：__、__、__、__、
安全崗人員：見(jiàn)附件三。
職責(zé)：1。組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；2。及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；3。及時(shí)報(bào)告疏散過(guò)程中的重大險(xiǎn)情；4。疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
4)搶險(xiǎn)救護(hù)組。
組長(zhǎng)：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；2。如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3。檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。
5)后勤保障組。
組長(zhǎng)：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；2。布設(shè)演練場(chǎng)地：對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；3。負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；4。負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；5。負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；6。演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、演練準(zhǔn)備工作的安排。
演練工作組會(huì)議：20__年5月5日16：00在四樓會(huì)議室召開(kāi)全體工作組成員會(huì)議。
全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會(huì)議：20__年5月10日16：30點(diǎn)在負(fù)一樓召開(kāi)全體演練工作人員會(huì)議。
各班班會(huì)安排：20__年5月10日下午班會(huì)課各班班主任組織召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)。
準(zhǔn)備工作檢查：20__年5月11日進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。
九、應(yīng)急疏散路線安排。
疏散路線安排，見(jiàn)附件二。
集結(jié)地為操場(chǎng)（具體安排同大課間安排）。
十、演練的程序及內(nèi)容。
演練準(zhǔn)備：20__年5月12日13：05，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。3）各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問(wèn)詢檢查。4）搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對(duì)教師問(wèn)詢檢查。
避險(xiǎn)演練：20__年5月12日13：18，1）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始；廣播施放警報(bào)聲長(zhǎng)鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”（反復(fù)）。2）聽(tīng)到信號(hào)后，在教室（含音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實(shí)驗(yàn)臺(tái)）下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書(shū)包或書(shū)本保護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險(xiǎn)。3）在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4）其間教師最好能打開(kāi)房門，師生力爭(zhēng)在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90-120秒。
疏散演練：20__年5月12日13：20，1）廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長(zhǎng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立即向操場(chǎng)疏散”（反復(fù)）。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。3）老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況（填寫報(bào)告表，附件五：集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表）。
十一、演練的要求。
樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩列縱隊(duì)，其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過(guò)。
疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：1-3年級(jí)不應(yīng)超過(guò)快走，4-6年級(jí)不應(yīng)超過(guò)慢跑。
須使用書(shū)包（限量3-4本書(shū)本）保護(hù)頭部。通過(guò)煙塵區(qū)域時(shí)，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。
十二、意外情況處置。
演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估，視情況進(jìn)行處置：
1)發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置；
2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場(chǎng)，另一人立即向指揮部報(bào)告。
指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。
若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?BR> 1)及時(shí)停止演練?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。”。
2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話120。
3)視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。
到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
十三、總結(jié)工作安排。
20__年5月12日15：30，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
20__年5月13日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報(bào)告。
2025年5月15日前，所有演練資料交安法辦歸檔。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，使學(xué)生在地震應(yīng)急疏散活動(dòng)中學(xué)會(huì)應(yīng)急逃生，增強(qiáng)學(xué)生自救意識(shí)，提高學(xué)生自救能力、互救能力，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。
（一）演練目的。
1、增強(qiáng)學(xué)校防震應(yīng)急處置能力。
2、增強(qiáng)師生逃生、自救、互救能力。
3、加強(qiáng)各項(xiàng)工作組協(xié)調(diào)救援能力。
（二）演練內(nèi)容。
本次演練分三個(gè)部分：
1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。
2、震后緊急疏散。
3、自救互救。
（三）演練要求。
迅速、有序、盡責(zé)、安全。
（四）演練時(shí)間：2023年3月9日。
（五）演練對(duì)象：四、五年級(jí)學(xué)生。
（六）演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)。
防震安全疏散演練指揮部：
總指揮：__、
副總指揮：__、（應(yīng)急疏散組、預(yù)警指揮組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）。
防震安全疏散演練指揮部工作小組：
1、預(yù)警指揮組。
組長(zhǎng)：__、
組員：__、
任務(wù)及職責(zé)：演練開(kāi)始前到廣播室發(fā)布演練各種指令，做到清晰無(wú)誤。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)與指揮部，及時(shí)掌握情況，并向指揮部匯報(bào)，貫徹傳達(dá)指揮部命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。
2、應(yīng)急疏散組。
組長(zhǎng)：__、
組員：__、__、各班班主任。
注：各班主任在班級(jí)隊(duì)伍后，其他跟操老師到班級(jí)指定位置護(hù)導(dǎo)。
任務(wù)及職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)守崗位，在教室、走廊、樓梯口依據(jù)預(yù)案及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶，疏散過(guò)程中應(yīng)避免擁擠踩踏事件等安全事故發(fā)生，以保證全體師生安全、快速、有序撤離。妥善安置受傷師生，做到災(zāi)情調(diào)查，統(tǒng)計(jì)，上報(bào)指揮部。
3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組。
組長(zhǎng)：__、
組員：__、__、
任務(wù)及職責(zé)：最大限度準(zhǔn)備藥品、器械和設(shè)備，立即到達(dá)搶救現(xiàn)場(chǎng)組織和進(jìn)行學(xué)生的自救互救，輕傷員救治，重傷員的搜尋和搶救，做好水源管理，防止和控制疫情發(fā)生。
4、安全保障組：
組長(zhǎng)：__、
組員：__、體育組全體成員。
任務(wù)及職責(zé)：迅速排查學(xué)校電力、飲水、通訊和其他公共設(shè)施受災(zāi)情況，組織搶修，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。巡視校園治安情況，維持校園秩序，保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行。
（七）演練流程。
模擬地震背景：以我市發(fā)生6。0級(jí)強(qiáng)烈地震為背景，學(xué)生正在學(xué)校上課。地震時(shí)，震感強(qiáng)烈，燈具晃動(dòng)掉落，玻璃震碎，部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。
（一）演練開(kāi)始，發(fā)布地震預(yù)警信號(hào)；
警報(bào)聲響起，防震安全疏散演練開(kāi)始。
（學(xué)校廣播播放地震聲音和警報(bào)音，先是地震模擬音效，之后是學(xué)校哨聲，各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識(shí)，學(xué)生將身體縮成一團(tuán)迅速抱頭、閉眼躲在課桌下，以書(shū)遮頭護(hù)眼。）。
（二）哨聲響，緊急避險(xiǎn)和疏散。全體師生在聽(tīng)到地震聲和警報(bào)聲后，按《應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和疏散。
（校防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動(dòng)，各有關(guān)人員迅速到位。）。
總指揮：“各班立即清點(diǎn)人數(shù)，結(jié)果由年級(jí)負(fù)責(zé)人向指揮部報(bào)告。其他人員按預(yù)案分工開(kāi)展工作，進(jìn)展情況隨時(shí)向指揮部匯報(bào)?！?BR> （三）清點(diǎn)人數(shù)。
各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級(jí)負(fù)責(zé)人向?qū)W?？拐鹁葹?zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。同時(shí)，老師和同學(xué)都在發(fā)揚(yáng)互助精神，積極幫助醫(yī)療救護(hù)組人員開(kāi)展簡(jiǎn)單包扎等救護(hù)工作。
（四）向總指揮匯報(bào)情況。
四年級(jí)負(fù)責(zé)人郭敏：“報(bào)告總指揮，四年級(jí)平安撤出x名學(xué)生，
x年級(jí)x班x名學(xué)生未撤出，報(bào)告完畢”
五年級(jí)負(fù)責(zé)人馬源：“報(bào)告總指揮，五年級(jí)平安撤出x名學(xué)生，
x年級(jí)x班x名學(xué)生未撤出，報(bào)告完畢”
總指揮：請(qǐng)醫(yī)療救護(hù)組立即到x年級(jí)x班搜救未撤出學(xué)生。請(qǐng)班主任和任課教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我救護(hù)并進(jìn)行安撫工作。安全保障組立即檢查設(shè)施，消除隱患，恢復(fù)設(shè)施正常工作。
（五）實(shí)施救助。
學(xué)校醫(yī)療救護(hù)組成員在組長(zhǎng)指揮下，根據(jù)各班人員失蹤情況分頭沖進(jìn)教學(xué)樓，尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后，他們把受傷、埋壓人員從教學(xué)樓里，背著、架著、抬著救出來(lái)，傷員轉(zhuǎn)移操場(chǎng)，開(kāi)始緊急救助……各班在疏散地的同學(xué)當(dāng)發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學(xué)后，都主動(dòng)上去迎接或攙扶。
（六）醫(yī)療救護(hù)組匯報(bào)情況。
醫(yī)療救護(hù)組：報(bào)告總指揮，醫(yī)療救護(hù)組共救出未撤出人員一名，請(qǐng)指示。
總指揮：請(qǐng)做好傷員救治工作，注意傷情變化，隨時(shí)報(bào)告。
（七）校指揮部總指揮安排震后應(yīng)急工作。
總指揮：我?？拐鹁葹?zāi)工作已告一段落，請(qǐng)班主任組織學(xué)生在操場(chǎng)待命。
（八）總指揮向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)演練結(jié)束：“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，__市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震安全疏散演練結(jié)束，請(qǐng)指示?！?BR> （九）演練結(jié)束，學(xué)生帶回。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇三
為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。并通過(guò)此項(xiàng)演練來(lái)緩解大家對(duì)地震帶來(lái)的恐慌心理。
二、演練原則堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、演練時(shí)間20__年10月22日星期四上午大課間。
四、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員分工：
總指揮：__、
副總指揮：__、__、
成員：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、
職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況并組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況，并請(qǐng)求援助。
操場(chǎng)及入口指揮：__、
信號(hào)及記時(shí)：__、
照相：__、
五、演練準(zhǔn)備。
各班在班會(huì)課上進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育，示范應(yīng)急避震規(guī)范動(dòng)作，讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和集合地點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
3、班主任告知學(xué)生：當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應(yīng)該做到：
a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
b、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，在桌下躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
c、向外跑的時(shí)候要注意秩序，控制速度，各班學(xué)生排成2隊(duì)，逐次疏散（前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊(duì)撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊(duì)撤離，讓學(xué)生用雙手抱頭或用書(shū)本護(hù)頭并小跑）。同時(shí)大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護(hù)頭部；不要向回跑，不要撿東西，學(xué)生按既定路線撤離。以防止踩踏事件的發(fā)生。
d、學(xué)生迅速有序下樓，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后，下樓時(shí)二排行進(jìn)，一個(gè)緊接一個(gè)，不準(zhǔn)學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學(xué)生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學(xué)生盡快地爬起（或幫忙扶起）。
f、聽(tīng)到第一次警報(bào)聲就地躲避，第二次警報(bào)學(xué)生排隊(duì)緊急疏散。
六、管理人員職責(zé)。
應(yīng)急演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。老師在演練中起著重要的作用，領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前所有老師要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、疏散路線等。
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點(diǎn)教師提前到位。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告。
七、疏散注意事項(xiàng)。
1、要有順序地疏散，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏事件）在轉(zhuǎn)彎時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在轉(zhuǎn)彎處互相擁擠，避免跌倒。
2、樓梯口疏導(dǎo)教師要在樓梯口把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
4、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑。
5、班級(jí)學(xué)生疏散完畢后，教師撤離。
6、按規(guī)定路線疏散，不得串行線。
7、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向年級(jí)主任匯報(bào)，年級(jí)主任再向總指揮報(bào)告。
8、各就各位，各負(fù)其責(zé)，演練時(shí)各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。
八、演練結(jié)束。
當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，以班為單位集隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，并向年級(jí)主任匯報(bào)，年級(jí)主任再向總指揮報(bào)告。經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，指揮長(zhǎng)宣布演練結(jié)束。各班主任要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急疏散的能力。
九、樓梯疏散指揮人員：__、
班級(jí)負(fù)責(zé)人員在就近的樓梯維持秩序，其他教師到操場(chǎng)配合維持秩序。
十、具體演練路線安排：
各班撤離順序及撤離路線撤離，撤離順序：教學(xué)樓一樓從各班教室向操場(chǎng)直接撤離，二樓從西樓梯撤離，下樓后直接撤出教學(xué)樓，向操場(chǎng)集合?？偟氖枭⒃瓌t是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先，遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后的原則。離樓梯口越近的班級(jí)越早撤離。
十一、演練總結(jié)。
1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)講評(píng)。
2、班主任及時(shí)總結(jié)本班演練工作。
3、整理演練資料及時(shí)存檔。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇四
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
20**年3月17日。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長(zhǎng)負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺(tái)上指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
（二）具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號(hào)以及計(jì)時(shí)，樊志妮負(fù)責(zé)照相。
3、警報(bào)響起后，當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級(jí)第一個(gè)出來(lái)的同學(xué)掀起門簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級(jí)隨隊(duì)伍出來(lái)的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊(duì)教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護(hù)組工作。
7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的命令（或警報(bào)）聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點(diǎn)：先在大院集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮安排。
3、疏散順序：
（1）上課教師負(fù)責(zé)，學(xué)生排一路縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（2）一年級(jí)從門的左側(cè)出，二年級(jí)從門的右側(cè)出，三、五年級(jí)從應(yīng)急疏散通道出，四年級(jí)靠墻下樓梯（黃線左），六年級(jí)靠扶手下樓梯（黃線右）。
（3）幼兒疏散時(shí)從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
（4）所有人員撤離時(shí)，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
（5）從大院西側(cè)起，年級(jí)依次為六年級(jí)、四年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時(shí)隊(duì)列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹(shù)下。
（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長(zhǎng)）報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜。
（2）判明情況，思考對(duì)策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽(tīng)從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇五
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生尤其是住宿學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實(shí)際出發(fā)，操作演練人員以此時(shí)段實(shí)在校上班人數(shù)為準(zhǔn)，其他組織人員進(jìn)行觀摩總結(jié)，力求接近真實(shí)。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練。
2、對(duì)象：公寓內(nèi)全體師生。
3、時(shí)間：5月11日下午召開(kāi)全體教職工會(huì)議部署演練方案。正式演練在205月12日下午3：00開(kāi)始進(jìn)行。
三、演練準(zhǔn)備。
1、征得縣地震局專家的技術(shù)指導(dǎo)，使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震來(lái)臨，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、相關(guān)人員嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇六
為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生處置突發(fā)事件的應(yīng)急意識(shí)，提高應(yīng)急疏散能力，通過(guò)逃生應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急逃生疏散的正確方法，熟悉突發(fā)事件后我校師生緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校突發(fā)事件應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二。演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：__、副總指揮：__、__、
成員：全體師生。
三。演練時(shí)間及程序。
演練時(shí)間：20__年6月9日（星期四上午大課間）注：9：00開(kāi)始進(jìn)行10分鐘培訓(xùn)，班主任在班上講要求，劃定路線，注意事項(xiàng)，9：10聽(tīng)到警報(bào)聲進(jìn)行演練。
演練程序：發(fā)生地震，警鈴響起后，每個(gè)教室的師生都立即附身躲在堅(jiān)硬物體下方，地震結(jié)束后立即組織學(xué)生從前、后門緊急逃離（班主任提前告知學(xué)生，前三排走前門，后三排走后門，至走廊排好隊(duì)并清點(diǎn)人數(shù)），各班要迅速組織學(xué)生撤離。目的地是指定地點(diǎn)。注：此次演練以警報(bào)聲為信號(hào)。
四。演練人員：全校學(xué)生，共1804人，班主任40人，部分教師。
五。演練現(xiàn)場(chǎng)安排。
1、疏散組組長(zhǎng)：__、成員：全體班主任。
職責(zé)：提前發(fā)信息通知班主任和老師，布置演練要求。
2、路線導(dǎo)護(hù)組組長(zhǎng)：__、成員：__、課任教師。
職責(zé)：負(fù)責(zé)督促教師到達(dá)指定位置，協(xié)助學(xué)生疏散。
3、場(chǎng)地隊(duì)列組組長(zhǎng)：__、成員：體育組教師班主任。
應(yīng)急避難地點(diǎn)：停車場(chǎng)、進(jìn)學(xué)橋。
職責(zé)：穩(wěn)定學(xué)生情緒、整好各班隊(duì)伍，清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)。
4、緊急救護(hù)組組長(zhǎng)：__、成員：__、__、__、
職責(zé)：準(zhǔn)備好救護(hù)器材，負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的急救工作。
5、信號(hào)：__、
六。演練假象。
突發(fā)地震，緊急逃生。
七。演練進(jìn)程。
1、突發(fā)地震，危及學(xué)生安全；
2、立即啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。并發(fā)出指令廣播室拉響警報(bào)。負(fù)責(zé)向119、120報(bào)警；向教育局報(bào)告。
3、所有人員聽(tīng)到警報(bào)立即到達(dá)各自工作崗位（樓梯口值日教師、安全崗教師）。
4、疏散路線：（見(jiàn)附件：__小學(xué)消防疏散路線示意圖）。
5、負(fù)責(zé)疏散的老師在指定地點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有序疏散，學(xué)生疏散時(shí)要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。
6、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后，由各班主任清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)給相應(yīng)年級(jí)組長(zhǎng)。年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)校長(zhǎng)。
7、總指揮__、從演練開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過(guò)程的時(shí)間，并宣布演練結(jié)束。
8、校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
八。演練注意事項(xiàng)。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽(tīng)從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。
2、按班級(jí)就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時(shí)注意安全。爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級(jí)按撤離要求直接從教學(xué)樓疏散到指定的安全地帶。
3、樓梯口值日教師要做好學(xué)生護(hù)導(dǎo)工作。并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇七
為提高我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：
成員：
三、演練時(shí)間及地點(diǎn)。
演練時(shí)間：5月12日活動(dòng)課。
演練地點(diǎn)：學(xué)校校園。
四、演練人員。
全校師生。
五、演練現(xiàn)場(chǎng)安排。
設(shè)六個(gè)工作小組。
（一）指揮組。
組長(zhǎng)：
組員：職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮，現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度，搜救應(yīng)急安排，災(zāi)情統(tǒng)計(jì)報(bào)告。
職責(zé)：樓道疏散安全現(xiàn)場(chǎng)指揮，安撫師生情緒。
（二）疏散組。
組長(zhǎng)：
組員：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、各樓道疏散小組。
職責(zé)：依據(jù)預(yù)案及疏散路線，有序地組織全體師生疏散到安全地帶（操場(chǎng)），疏散過(guò)程中避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。各樓道疏散組負(fù)責(zé)維持疏散秩序，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯報(bào)各班疏散情況。
南樓梯疏散組負(fù)責(zé)人：
組員：
西樓梯疏散組負(fù)責(zé)人：
組員：
中樓梯疏散組負(fù)責(zé)人：
組員：
北樓梯疏散組負(fù)責(zé)人：
組員：
（三）醫(yī)療救護(hù)組。
組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：聽(tīng)到信號(hào)后第一時(shí)間到達(dá)操場(chǎng)集合，現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救護(hù)，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治，校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。
（四）治安組。
組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校內(nèi)出入口秩序，維持避難場(chǎng)所秩序，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。
（五）災(zāi)情統(tǒng)計(jì)組。
組長(zhǎng)：（教職工人數(shù)、傷亡情況）。
組員：（攝影資料）。
職責(zé)：第一時(shí)間統(tǒng)計(jì)教職工傷亡情況、學(xué)生傷亡情況及校舍損毀情況，并報(bào)告學(xué)校災(zāi)情指揮部。
（六）宣傳教育組。
組長(zhǎng)：
組員：正班主任及相關(guān)任課教師。
職責(zé)：開(kāi)展防震知識(shí)的宣傳和普及工作，提高師生自我防護(hù)能力，做好家長(zhǎng)的接待和協(xié)調(diào)工作，根據(jù)實(shí)際，積極開(kāi)展師生心理健康干預(yù)工作。
六、地震疏散演練要求。
1、聽(tīng)從廣播發(fā)布的信號(hào)為準(zhǔn)，一共有兩次。
2、按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進(jìn)行疏散。各班在演練前幾天利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)疏散方案、疏散線路，并組織本班級(jí)學(xué)生進(jìn)行必要的訓(xùn)練。
3、各班級(jí)在疏散過(guò)程中，班主任總負(fù)責(zé)，另必須確定兩名能力強(qiáng)的學(xué)生為緊急疏散小隊(duì)長(zhǎng)，一名在隊(duì)前，一名在隊(duì)后，協(xié)助班主任指揮班級(jí)疏散，控制速度，快而不亂。
4、演練時(shí)各班要將班級(jí)的前后門打開(kāi)，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生離開(kāi)教室要以中間劃分，前后就近跑出班級(jí)的大門，邊排隊(duì)邊撤離，但班級(jí)與班級(jí)之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn)，不得互相擁擠，爭(zhēng)先恐后，不得亂跑。
5、在條件允許的情況下，所有使用電器設(shè)備的人員要立刻切斷電源。
6、全部在操場(chǎng)的草坪上集中，到達(dá)集合地點(diǎn)后，各班清點(diǎn)人數(shù)。
7、全體教職工人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。
七、演練程序。
1、班級(jí)組織教育。15：40，班主任到班級(jí)，進(jìn)行演練前的組織教育。
2、廣播教育。15：45廣播教育，各組工作小組人員各就各位，師生安靜準(zhǔn)備。
3、宣布開(kāi)始，組織避難。15：50宣布20xx年地震疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄖ煊豪蠋煷瞪冢┌l(fā)出第一遍哨音信號(hào)，聽(tīng)到信號(hào)后，告訴學(xué)生不要慌亂，迅速展開(kāi)緊急避難。
緊急避難要做到以下幾點(diǎn)：
（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)的，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。
（2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢(shì)：在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可用書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
（4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
（6）在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開(kāi)校園建筑物和電線。
（7）一樓的學(xué)生，可以直接有序快速地撤離教室，到操場(chǎng)中間的安全地帶。
4、緊急疏散：2分鐘后，總指揮拉響防空警報(bào)并吹第二遍哨音。聽(tīng)到疏散信號(hào)后，學(xué)生們?cè)诎嘀魅蔚闹笓]下迅速?gòu)慕淌业牟煌隹谟袟l不紊地向操場(chǎng)（寬闊空閑地）疏散，各班在疏散組的指揮下，就近集中到操場(chǎng)中央。
緊急疏散要求：
撤離時(shí)，二樓要快，三、四樓要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，保證安全和有序。
5、清點(diǎn)人數(shù)。有序疏散到操場(chǎng)后，到操場(chǎng)后，各班以到達(dá)的先后次序向操場(chǎng)中央靠攏，形成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢(shì)，所有人員一律聽(tīng)從緊急疏散組和治安組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
到達(dá)操場(chǎng)后各班主任向治安組匯報(bào)班級(jí)情況，各疏散組組長(zhǎng)向袁志氣老師報(bào)告各樓道疏散情況（好的班級(jí)，需改進(jìn)的地方），袁志氣老師報(bào)劉校長(zhǎng)。各班將應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)報(bào)相關(guān)人員：胡春梅（從南門進(jìn)去的班級(jí)）、范丹萍（從中門進(jìn)去的班級(jí)）、潘金超老師（從北門進(jìn)去的班級(jí)），三老師將應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)報(bào)劉校長(zhǎng)。
6、演練總結(jié)。16：00劉校長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)和安全教育。（根據(jù)實(shí)際疏散演練情況確定是否再演練一遍。）。
八、學(xué)生疏散路線。
每班兩路縱隊(duì)。
北樓梯：六（3）、六（4）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）北門入操場(chǎng)。
南樓梯：二（1）、一（7）、二（2）、二（3）、二（4）、二（6）、二（5）南門入操場(chǎng)。
中樓梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）中門入操場(chǎng)。
西樓梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）中門入操場(chǎng)。
一樓一年級(jí)及六（1）、六（2）就近快速有序地進(jìn)入操場(chǎng)。
此路線和我們平時(shí)出操路線是一致的。
九、演練輔助工作。
1、后勤準(zhǔn)備：橫幅、工作小組標(biāo)志牌等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
2、演練信號(hào)：
3、話筒音響：
4、演練攝影、網(wǎng)站發(fā)布：
5、演練計(jì)時(shí)：
6、演練最佳班級(jí)統(tǒng)計(jì)匯總：
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇八
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全體師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
（一）內(nèi)容：應(yīng)急避震緊急疏散演練。
（二）對(duì)象：全體師生。
三、演練準(zhǔn)備。
1、演練前讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，給學(xué)生闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持冷靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：__、（總指揮）。
副組長(zhǎng)：__、（組織演練活動(dòng)）。
信號(hào)員：__、
拍照：__、（學(xué)校操場(chǎng)、旗臺(tái)區(qū)域）。
__、（教學(xué)樓一樓教室及一樓走廊區(qū)域）。
__、（教學(xué)樓二樓教室及二樓走廊區(qū)域）。
__、（教學(xué)樓三樓教室及三樓走廊區(qū)域）。
錄像：__、（對(duì)整個(gè)疏散過(guò)程進(jìn)行全程錄像）。
成員：全體教職工。
（二）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：任課教師。
1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，任課教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2、引導(dǎo)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校前操場(chǎng)。
3、班級(jí)老師要自始至終跟隨，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故，及時(shí)處理學(xué)生疏散過(guò)程中偶發(fā)事件。
（三）各樓層樓梯口應(yīng)急疏散值守人員安排。
教學(xué)樓一樓：__、
教學(xué)樓二樓：__、
教學(xué)樓三樓：__、
六、演練前準(zhǔn)備。
相關(guān)責(zé)任人員需提前1分鐘準(zhǔn)備到位。
七、演練程序。
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”，警報(bào)時(shí)間大約為10秒。
2、任課教師立即停止授課，成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要驚慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排學(xué)生靠墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
3、一分鐘后，信號(hào)員再次發(fā)送“地震警報(bào)”信號(hào)，此時(shí)老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
4、學(xué)生在老師引導(dǎo)下有秩序撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，抱頭蹲下。
5、各班主任向總指揮報(bào)告各班到場(chǎng)人數(shù)，是否到齊。
6、總指揮__、校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，宣布演練結(jié)束，
各班依次退場(chǎng)，有序返回教室。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步貫徹上級(jí)有關(guān)精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建及防震減災(zāi)宣傳月活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，使學(xué)生了解自救自護(hù)的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握遇到地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識(shí)，最大限度地減輕地震造成的損害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。營(yíng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特舉行應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
二、組織安排。
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx、xxx。
組員：校委會(huì)成員、各班級(jí)班主任。
2、現(xiàn)場(chǎng)指揮小組。
總指揮：xxx（負(fù)責(zé)演練工作督查實(shí)施）。
副總指揮：xxx（負(fù)責(zé)演練過(guò)程監(jiān)督、演練后工作總結(jié)）。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：xxx（負(fù)責(zé)演練過(guò)程統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，演練后總結(jié)會(huì)）。
3、活動(dòng)策劃、資料收集組。
組長(zhǎng)：xxx成員：xxx。
4、音響警報(bào)組。
組長(zhǎng)：xxx成員：xxx。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)準(zhǔn)確播放警報(bào)信號(hào)，并提前提醒全體工作人員按時(shí)就位履行職責(zé)，不少于三次提醒全體師生注意疏散撤離地點(diǎn)、疏散過(guò)程中的安全。）。
5、各樓層指揮。
一樓（九年級(jí)）xxx。
二樓（八年級(jí)）xxx。
三樓（七年級(jí)及五、六年級(jí)）xxx。
（1——4年級(jí)：xxx）。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)檢查各樓層辦公室及學(xué)生下樓梯安全，檢查室內(nèi)有無(wú)滯留人員，提醒師生下樓時(shí)彎著腰、雙手抱頭，注意腳下安全行路。）。
6、班級(jí)指揮：室內(nèi)上課教師或在崗巡查教師。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)提醒室內(nèi)學(xué)生在警報(bào)響后迅速離座，低頭、抱頭蹲在課桌下面，大約20秒后，組織學(xué)生有序撤離教師。）。
7、校園安全值班組：當(dāng)日值班老師5人。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)校園安全）。
8、傷員救護(hù)組：
組長(zhǎng)：xxx、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
付鮮妮、xxx（夜間為值班教師）。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)救護(hù)傷員，準(zhǔn)備好擔(dān)架、藥物等物品，在第一時(shí)刻跑步進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)參加救援。）。
9、物資保障組：
組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、www．、xxx、xxx。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)演練所需的一切物資供應(yīng)）。
10、宣傳攝像組：xxx、xxx、xxx。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)照相、照片收集，并及時(shí)宣傳報(bào)道）。
三、地震緊急疏散原則。
指揮得力謹(jǐn)慎從事全體動(dòng)員。
及時(shí)疏散保護(hù)師生減少損失。
四、演練步驟。
l、組織學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確掌握逃生自救的方法，提高學(xué)生對(duì)這些方面的認(rèn)識(shí)。
2、熟悉應(yīng)急疏散指揮信號(hào)。
3、讓學(xué)生熟悉地震發(fā)生時(shí)正確逃生方法。
（警報(bào)響后，組織學(xué)生迅速離座蹲在桌子下面，頭低下雙手抱頭，并將身體盡可能躲避在桌下；時(shí)隔20秒后，組織學(xué)生快速沿著逃生路線有序疏散撤離到指定的安全位置。）。
4、讓學(xué)生熟悉地震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
5、進(jìn)行模擬演練。
五、演練安排。
1、采取模擬發(fā)生情景，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)（操場(chǎng)）集中。
2、緊急疏散信號(hào)：兩短一長(zhǎng)的哨音。
六、疏散的集中地點(diǎn)和路線。
當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線統(tǒng)一疏散到預(yù)定地點(diǎn)集中。
1、學(xué)生按照課間操的出操路線從南、北樓梯下樓，到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合。（五、六年級(jí)從北樓梯下樓，七年級(jí)各班從南樓梯下樓，八年級(jí)1—2班從南樓梯下樓，3—4班從北樓梯下樓）。
2、要有順序地疏散，在下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，禁止起哄和大聲喧嘩。
3、上課教師組織班級(jí)學(xué)生有秩序的疏散，聽(tīng)從樓層指揮，堅(jiān)守崗位，確保教室學(xué)生全部疏散。
4、緊鄰樓梯口的班級(jí)上課教師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
5、疏散過(guò)程中，要迅速，有秩序的疏散，不得慌亂奔跑，禁止?fàn)幭瓤趾蟆?BR> 6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向演練副總指揮詳實(shí)報(bào)告。
7、無(wú)課教師應(yīng)在第一時(shí)間協(xié)助樓層指揮組織疏散學(xué)生，確保本樓層所有學(xué)生全部撤離后迅速到指定地點(diǎn)集合。
七、演練結(jié)束。
聽(tīng)從總指揮安排，結(jié)束演練。班主任要根據(jù)本班實(shí)際及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急疏散演練的效果。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，增強(qiáng)學(xué)生在地震時(shí)自救、自護(hù)的意識(shí)，提高學(xué)校安全管理水平，經(jīng)學(xué)校研究決定于20__年10月17日上午舉行地震應(yīng)急疏散演練。
（一）地震應(yīng)急疏散演練人員及職責(zé)安排。
1、總指揮：張合福副總指揮：公衍軍職責(zé)：負(fù)責(zé)全校各樓層師生疏散順序。通過(guò)廣播傳遞地震信息，穩(wěn)定全校師生情緒。
2、樓層導(dǎo)護(hù)教師：樓層值班教師。職責(zé)：組織本樓層人員疏散順序，同時(shí)按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學(xué)生不正確的行為。
3、班主任（或科任老師）職責(zé)：負(fù)責(zé)本班人員疏散順序，按照樓層導(dǎo)護(hù)教師的指示，協(xié)調(diào)班組間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。
4、班干部（學(xué)生）職責(zé)：負(fù)責(zé)本班人員的疏散，按照班主任的指示，協(xié)調(diào)小組間的疏散順序，同時(shí)監(jiān)督和督促本班同學(xué)采取必要的防護(hù)措施。
5、安全保衛(wèi)人員：徐躍、馬迎、許長(zhǎng)偉、宮芳齡、趙勇、張弛。職責(zé)：發(fā)現(xiàn)地震后，發(fā)出地震警報(bào)（趙瑩、王秀立），同時(shí)向110、119、120求助，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)指揮。
6、門衛(wèi)職責(zé)：聽(tīng)到地震信號(hào)后，打開(kāi)大門，同時(shí)協(xié)助組織疏散。
7、信息人員：趙瑩王秀立職責(zé)：負(fù)責(zé)記錄災(zāi)情及逃生情況、拍照。
8、應(yīng)急救護(hù)隊(duì)及后勤保障：劉樂(lè)志（準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。）。
（二）演習(xí)準(zhǔn)備。
1、先由班主任老師做演習(xí)的宣傳動(dòng)員，并介紹地震的簡(jiǎn)單知識(shí)暨逃生技巧；
2、由各班班主任強(qiáng)調(diào)演練的注意事項(xiàng)；
3、演習(xí)開(kāi)始，到安全地帶清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。
4、演習(xí)結(jié)束，總指揮小結(jié)演習(xí)情況。
（三）應(yīng)急疏散安排。
1、發(fā)生地震時(shí)，一樓師生先行疏散至安全地帶（做操地點(diǎn)）；
2、此次演習(xí)本著“時(shí)間就是生命”，“演習(xí)疏散真實(shí)化”的原則，下樓梯不分先后。先集合好，先到達(dá)樓梯口的班級(jí)先下，后到者要讓前者，不可強(qiáng)行擠、竄隊(duì)。
3、各班按學(xué)校制定的“安全疏散平面圖”（升國(guó)旗路線）路線進(jìn)行疏散。但可根據(jù)實(shí)際情況選擇最近的、最通暢、最安全的路線進(jìn)行疏散！
4、集合地點(diǎn)：各班于各自做操的地點(diǎn)集合。
（五）演練疏散要求與注意事項(xiàng)（各班強(qiáng)調(diào)）。
1、演習(xí)目的：通過(guò)演習(xí)，使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的防震知識(shí)，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時(shí)，提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。
2、聽(tīng)到第一次警報(bào)響，要迅速在課桌下抱頭或頂書(shū)包躲避。聽(tīng)到第二次警報(bào)響，迅速作出反應(yīng)，各班集隊(duì)向安全地帶轉(zhuǎn)移。
3、聽(tīng)到第二次警報(bào)后，各班要迅速集合成隊(duì)向安全地點(diǎn)疏散。下樓梯不分先后，先到者先下，后到者要讓，不可強(qiáng)行沖、擠別班隊(duì)伍。
4、在下樓梯時(shí)要快，但不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿，防止踩踏。
5、疏散過(guò)程中以雙手護(hù)頭，以防被落物砸傷。
6、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告人數(shù)，總指揮宣布演練結(jié)束，全體學(xué)生起立列隊(duì)站好，有秩序地回教室。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的防震減災(zāi)知識(shí)教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)師生自救互救能力，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)地震應(yīng)急疏散演練，使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的精神，提高突發(fā)公共事件下緊急避險(xiǎn)的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。除了重要部位負(fù)責(zé)人外，全校教師和學(xué)生一起疏散。
二、演練要求。
1、提高對(duì)地震演練活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，防止出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象；
2、本次活動(dòng)為地震應(yīng)急疏散演練，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)明活動(dòng)的意義和要求，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持校園的安定和諧。
3、各班主任演練前召開(kāi)班會(huì)，組織學(xué)生觀看地震科教片、查閱相關(guān)地震資料等知識(shí)，講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求。
4、為保證本次演練安全有序進(jìn)行，在本次活動(dòng)開(kāi)展前，各班級(jí)應(yīng)自行安排學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間預(yù)先演練一次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。掛段領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)本年段的預(yù)演活動(dòng)。
5、教育學(xué)生疏散途中高年級(jí)避讓低年級(jí)后的原則，遇見(jiàn)前面有磕倒的同學(xué)應(yīng)馬上告知后面同學(xué)，并迅速攙扶起來(lái)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。
6、全體教師要認(rèn)真閱讀本方案，相關(guān)責(zé)任已具體到人，各責(zé)任人做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接，特別是各班疏散指令的銜接，確保疏散有序。
7、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的動(dòng)作要領(lǐng)：就近躲到桌邊\蹲下\雙手護(hù)頭\不排隊(duì)不擁擠\迅速按路線撤離。
8、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
9、演練如在上課期間，任課教師應(yīng)即時(shí)指揮疏導(dǎo)本班級(jí)學(xué)生撤離并尾隨其后。
10、各樓層疏散管理員按照先小后大、先右后左、先生后師的原則，嚴(yán)防學(xué)生發(fā)生擁擠、踩踏事件。
三、演練內(nèi)容：
1、演練主要包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集合，以防余震發(fā)生。
2、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。防震警報(bào)信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲6次。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震；地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：3個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
3、聽(tīng)到哨聲后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。
四、演練安排。
1、演練時(shí)間：20__年5月12日下午，具體時(shí)間不定。
五、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：__、
副組長(zhǎng)：__、__、__、__、
成員：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、__、__、__、
六、人員崗位安排。
育秀樓一層西側(cè)樓梯口：__、育秀樓一層中間樓梯口：__、
尚行樓一層中間通道口：__、尚行樓一層中間樓梯口：__、
啟智樓一層西側(cè)樓梯口：__、啟智樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口：__、
明德樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口：__、明德樓一層西側(cè)樓梯口：__、
華鑫樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口：__、華鑫樓一層西側(cè)樓梯口：__、
華鑫樓操場(chǎng)：__、
1號(hào)集合地點(diǎn)（育秀樓操場(chǎng)）：__、
2號(hào)集合地點(diǎn)（明德樓操場(chǎng)）：__、
七、疏散注意事項(xiàng)。
1、各班要嚴(yán)格按照疏散路線圖就近樓梯疏散的原則，進(jìn)行有順序地疏散，按照消防指示標(biāo)識(shí)撤離，下樓梯時(shí)靠右行，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，嚴(yán)防踩踏。
2、負(fù)責(zé)每層疏散的管理員老師，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過(guò)程中，要“以雙手護(hù)頭，以防被砸”的動(dòng)作要領(lǐng)。
4、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。以班為單位集中整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)后，按課間操隊(duì)形站列，以級(jí)部為單位向總指揮報(bào)告。
八、演練結(jié)束。
待總指揮總結(jié)講話結(jié)束后，演練結(jié)束。
附：簡(jiǎn)要避震知識(shí)當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
8、等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十二
為了進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
略
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)?；@球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門邊停車場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪）。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開(kāi)好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3、活動(dòng)前對(duì)各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對(duì)不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過(guò)快，以防跌倒）。
（二）演習(xí)安排。
1、20**年5月13日上午早自習(xí)課后，**校長(zhǎng)在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開(kāi)始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場(chǎng)集中。警報(bào)鈴**老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2、各教室?guī)熒?tīng)到第一聲警報(bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開(kāi)教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開(kāi)教室到走廊。不按身高自覺(jué)的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽(tīng)從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場(chǎng)指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過(guò)。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過(guò)時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過(guò)；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級(jí)部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。
5、非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí)，聽(tīng)到信號(hào)后，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。全體教職工（當(dāng)天不要穿高跟鞋）按一至六年級(jí)組點(diǎn)名，各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。
6、成立以**老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長(zhǎng)，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場(chǎng)，到達(dá)安全地帶。
7、**老師匯總年級(jí)人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)**校長(zhǎng)報(bào)告人員到位情況。
8、**校長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。
9、**校長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十三
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。
一、演練目的。
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散。
2、對(duì)象：全體幼兒和教職工。
3、時(shí)間：20__年5月12日下午隨時(shí)。
三、演練準(zhǔn)備與步驟。
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：朱勤。
副指揮：武孝蘭。
成員：全體教職工。
信號(hào)員：楊德香。
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員。
1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作。
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件。
六、演練程序。
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”
2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護(hù)住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們立即開(kāi)始演練。教會(huì)孩子應(yīng)該做到：
a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
b、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
c、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
d、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
e、在走廊的孩子，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
f、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
g、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
h、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
3、2分鐘后信號(hào)員切斷觸鈴聲。
4、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
疏散注意事項(xiàng)。
a、要有順序地疏散，疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
b、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時(shí)，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
c、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
d、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。
e、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋。
f、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
5、幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。
6、宣布演練結(jié)束，各班依此退場(chǎng)，返回教室。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十四
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、指揮小組：
3、逃生引導(dǎo)小組：
4、樓梯紀(jì)律維持小組：
5、救生小組：
6、演習(xí)觀評(píng)小組：
1、逃生演練總指揮為：王康。
2、寢室管理員職責(zé)：具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃生情況，負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場(chǎng)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實(shí)際情況，制定符合寢室的詳細(xì)逃生細(xì)則。全部學(xué)生均已安全從本樓撤離，同時(shí)確保無(wú)學(xué)生在樓內(nèi)逗留時(shí)，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場(chǎng)上的學(xué)生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完畢后在總指揮處報(bào)?？傊笓]做好逃生記錄。
3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生迅速蹲在床下，第二次警報(bào)響起后，安全起立，迅速疏散警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生起立，負(fù)責(zé)把持門的同學(xué)要及時(shí)將門打開(kāi)，寢室管理員及時(shí)組織學(xué)生有秩序從疏散。疏散過(guò)程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。到樓梯口時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場(chǎng)所。如若奔跑過(guò)程中個(gè)別學(xué)生摔倒，要及時(shí)抱頭，緩移角落處，適時(shí)迅速站立起來(lái)，繼續(xù)逃生。演練時(shí)各寢室每生自備防砸物品一個(gè)，如枕頭，疏散時(shí)用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線。
住宿生寢室樓。
實(shí)際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個(gè)出口，1個(gè)樓梯。
具體逃生路線安排：
5、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照指定的細(xì)則進(jìn)行。不要慌亂，在逃生演練開(kāi)始前，學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則。
6、負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師：王康。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時(shí)間。并填寫表格。
7、逃生到學(xué)校操場(chǎng)不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù)。同時(shí)，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。
8、演練視察領(lǐng)導(dǎo)：宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。
1、警報(bào)鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動(dòng)。
2、寢室管理員聽(tīng)到指令后，第一時(shí)間告知同學(xué)：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請(qǐng)大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過(guò)程中聽(tīng)從各引導(dǎo)員老師的指揮。
3、引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽(tīng)到警報(bào)或疏散指令后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提醒同學(xué)：保持安靜，不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。
4、學(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時(shí)撤離。
5、學(xué)生撤離樓梯后，寢室管理員、現(xiàn)場(chǎng)指揮教師最后撤離。
6、全校師生安全撤離到操場(chǎng)后，寢室管理員立即組織寢室長(zhǎng)進(jìn)行人員的清點(diǎn)，向演練總指揮報(bào)告情況，報(bào)告內(nèi)容：某寢室實(shí)際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報(bào)告完畢。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
8、疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。
李志全、張全菊。
夏長(zhǎng)權(quán)、文朋成、
鄧江陵。
對(duì)于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎(jiǎng)勵(lì)，男寢室組兩名，女寢室組兩名。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：
1、疏散時(shí)間考核，總分10分，疏散時(shí)間第一名10分，第二名9分，依此類推。
2、寢室人數(shù)，總分10分，差一人扣一分。
3、紀(jì)律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀(jì)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。
4、逃生技術(shù)考核，總分20分，發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分，由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。
演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定。
1、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育，讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識(shí)的安全教育。
2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。
3、學(xué)校召開(kāi)教職大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。
4、組建校園安全救援隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救護(hù)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十五
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，通過(guò)地震應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域，培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力，確保在地震來(lái)臨時(shí)我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng)，各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)。
(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：劉__趙__。
副組長(zhǎng)：劉__耿__。
成員：郝__賀__王__學(xué)生各班班主任。
辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。
(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)制定、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃。
4、負(fù)責(zé)對(duì)地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查、指導(dǎo)。
6、負(fù)責(zé)與上級(jí)部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，演練方案和總結(jié)的上報(bào)、歸檔等。
(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工。
1、總指揮：劉__趙__。
全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實(shí)、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：劉__。
對(duì)系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識(shí)教育培訓(xùn)，向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況，協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜。
3、職工工作組組長(zhǎng)：郝__。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé)，負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。
4、教學(xué)工作組組長(zhǎng)：耿__。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé)，負(fù)責(zé)做好本單位實(shí)驗(yàn)室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。
5、學(xué)生工作組組長(zhǎng)：賀__。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé)，負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。
三、避險(xiǎn)區(qū)(疏散到達(dá)區(qū)域)與安全區(qū)。
(一)避險(xiǎn)區(qū)：
東區(qū)：
1號(hào)：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。
2號(hào)：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場(chǎng)內(nèi)。
3號(hào)：主樓東面、主干道以南的`空地。
4號(hào)：主樓前廣場(chǎng)以南的花園內(nèi)。
5號(hào)：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。
西區(qū)：
6號(hào)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
7號(hào)：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。
8號(hào)：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區(qū)域。
9號(hào)：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書(shū)館輔樓和公寓服務(wù)中心庫(kù)房北10米以外的區(qū)域。
家屬區(qū)：
各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽(yáng)臺(tái)的除外)、每間房靠?jī)?nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(安全路段)。
(二)安全區(qū)：
東區(qū)：體育場(chǎng)跑道以內(nèi)的部分。
西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
四、疏散路線：
(一)東區(qū)：
1、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)集中。
2、從19#公寓和食堂疏散出來(lái)的在1號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中，并迅速向2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移。
3、從20#、21#公寓疏散出來(lái)的在5號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中，并迅速向3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移。
區(qū)域或體育場(chǎng)內(nèi)(安全區(qū))。
(二)西區(qū)：
1、從7#和12#公寓疏散出來(lái)的，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務(wù)中心疏散出來(lái)的在8號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
2、3#和4#樓撤疏散出來(lái)的在7號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)集中。
3、從8#公寓和理化實(shí)驗(yàn)樓西樓梯疏散出來(lái)的在9號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區(qū)食堂、圖書(shū)館、辦公樓和1#、2#、17#教學(xué)樓疏散出來(lái)的在6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
疏散結(jié)束后，各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域(安全區(qū))。
(三)疏散注意事項(xiàng)：
1、疏散時(shí)要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個(gè)安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠(yuǎn)疏散。
2、家屬區(qū)從各樓疏散出來(lái)的人員，要迅速就近向東西兩路的。
安全路段集中。
(一)演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍。
在主、輔樓全系師生員工進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。
(二)演練程序。
1、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。
2、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào)。
3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)。全系停工停課，全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘)。
4、約1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào)，所有師生做好疏散準(zhǔn)備。
5、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)(第三聲警報(bào))后，疏散開(kāi)始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
6、教職工和學(xué)生進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(主樓前廣場(chǎng))，學(xué)生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中，各班班長(zhǎng)、班主任維持秩序、清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)報(bào)告總指揮。
7、確定無(wú)異常后，總指揮向?qū)W院地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)報(bào)告演練結(jié)束，請(qǐng)組長(zhǎng)指示。
8、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示發(fā)布演練結(jié)束指令，學(xué)生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。
(三)演練步驟。
一階段：以班為單位的教育與預(yù)演練。
二階段：系地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組織全系師生員工演練。
(四)、演練準(zhǔn)備。
1、各班班主任要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作，學(xué)習(xí)有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識(shí)與技能，熟悉各種場(chǎng)合下應(yīng)急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護(hù)和安全逃生。組織好學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)演練和緊急疏散演練，使每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握。
2、班主任要向全體學(xué)生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項(xiàng)，認(rèn)識(shí)地震應(yīng)急演練的重要性。同時(shí)講明演練的內(nèi)容、程序、時(shí)間和紀(jì)律要求。
(五)、演練要求及注意事項(xiàng)。
1、要向全體教職工和學(xué)生講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求，講明是預(yù)防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
2、要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性，參加演練的全體教職工和學(xué)生要做到：嚴(yán)肅認(rèn)真、不搞過(guò)場(chǎng);聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律;遇事不慌、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷、動(dòng)作迅速。
3、領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要向教職工、學(xué)生認(rèn)真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧，仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練，讓所有教職工和學(xué)生熟悉掌握不同場(chǎng)合、不同地點(diǎn)、不同情況下緊急避險(xiǎn)的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險(xiǎn)區(qū)域。
4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開(kāi)始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場(chǎng)，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報(bào)后疏散開(kāi)始，要迅速打開(kāi)出口大門，確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開(kāi)關(guān)最近的學(xué)生要自覺(jué)關(guān)閉教室電源，離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開(kāi)教室門并看護(hù)好，嚴(yán)防疏散時(shí)教室門突然關(guān)閉。
6、疏散時(shí)要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜，動(dòng)作敏捷，行動(dòng)規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線;疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手，要遠(yuǎn)離籃球架、電線桿、廣告牌、樹(shù)木和圍墻等。
6、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域，防止二次災(zāi)害的危險(xiǎn)，并做好人員登記、統(tǒng)計(jì)工作。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十六
火災(zāi)，具有極大的破壞性與危害性，它不但會(huì)使人民群眾辛勤創(chuàng)造的勞動(dòng)成果付之一炬，而且還會(huì)奪去人們寶貴的生命。因此，大家都應(yīng)該掌握一些消費(fèi)知識(shí)，增強(qiáng)自救意識(shí)，以防萬(wàn)一。
1、逃生的基本方法是什么?
散通道外，一、二層的門、窗、陽(yáng)臺(tái)等處也是大可利用的安全出口。
當(dāng)樓梯口或下行通道被煙火封鎖時(shí)，首先要弄清煙火彌漫的程度和必須通過(guò)的距離。如果必須通過(guò)的煙火區(qū)距離很短，火熱很弱，一沖即可通過(guò)時(shí)，則應(yīng)在淋濕衣服，掩好口鼻的個(gè)人防護(hù)下，毫不遲疑地去，闖過(guò)去就能獲得安全。也可利用樓內(nèi)消火栓，以噴霧水流掩護(hù)人流快速通過(guò)。
當(dāng)著火層、著火層的上部各層和以下各層都必須共用一個(gè)安全疏散通道時(shí)，則應(yīng)首先讓著火層的人員先行撤離，次之為著火層以上各層，再之為著火層以下各層。因?yàn)闊熁鹣蛏喜堪l(fā)展蔓延最快，上部首先受到火勢(shì)威脅。因此，當(dāng)上層著火時(shí)，其下層人員不必驚慌，與上層逃生人流爭(zhēng)搶通道。
當(dāng)確認(rèn)正常的安全疏散通道巳被煙火牢牢封死時(shí)，不必驚慌?？捎脴莾?nèi)的其它安全設(shè)施，如緊急疏散通道、室外樓梯等設(shè)施，盡量向地面疏散。
當(dāng)確認(rèn)無(wú)法到達(dá)地面時(shí)，則應(yīng)以尋找臨時(shí)避難場(chǎng)所，等待消防救援為主要行動(dòng)方向。如進(jìn)入避難層、避難間、防煙前室、防煙樓梯間、撤退至樓頂平臺(tái)的上風(fēng)處，進(jìn)入未著火的防火分區(qū)或防煙分區(qū)之內(nèi)等處，求得暫時(shí)性的自我保護(hù)。
當(dāng)確認(rèn)走道巳被煙火封死(用手先摸房門，如果燙手則說(shuō)明門外已有煙火)，無(wú)法開(kāi)門沖出房門時(shí)，應(yīng)首先緊閉房門，封堵煙火侵入。避至陽(yáng)臺(tái)，若無(wú)陽(yáng)臺(tái)，可將窗簾、床單、被單等撕開(kāi)制成繩索，最好用水打濕，牢固系于暖氣管、窗框等部位，順繩沿墻從窗口滑下，并借助于枕頭或靠墊之類物品，以便“軟著陸”。如所住樓層高，則應(yīng)依上述方法逐層下滑，直到達(dá)到較為安全層，再?gòu)陌踩ǖ捞又恋孛?。也可利用滑桿、安全繩、緩降器等工具逐層滑降。因?yàn)橄鄬?duì)著火層及以上的各層而言，著火層以下各層都還是相對(duì)安全的。
總之，火場(chǎng)自我逃生的行動(dòng)，要根據(jù)火勢(shì)發(fā)展情況，樓內(nèi)環(huán)境和消防設(shè)施情況，靈活掌握自己的逃生行動(dòng)。尤其要重視借助排煙系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、防火分隔設(shè)施、安全疏散指示和避難設(shè)施等，為自我逃生創(chuàng)造有利條件。值得提醒的是對(duì)于未能逃離火場(chǎng)的人員，要選擇陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)、窗口、外墻的突出部位等容易被人發(fā)現(xiàn)的位置和能夠避開(kāi)煙火侵害的部位以及消防隊(duì)便于救助的位置進(jìn)行暫避和等待，以喊話、招手、打開(kāi)手電筒等方式吸引消防隊(duì)人員救助。
2、逃生中可采取哪些自我保護(hù)措施?
學(xué)會(huì)逃生的自我保護(hù)的基本方法是保證自我逃生安全的重要組成部分。如在逃生中因中毒、撞傷等原因?qū)ι眢w造成傷害，不但貽誤逃生行動(dòng)，還有遺留后患甚至危及生命的危險(xiǎn)。
火場(chǎng)上煙氣都具有較高的溫度，所以安全通道的上方有毒氣體濃度都大于下部，尤其貼近地面處最低。疏散中穿過(guò)煙氣彌漫區(qū)域時(shí)以低姿行進(jìn)為好，例如彎腰、蹲姿、爬姿等。劇烈的運(yùn)動(dòng)可增大肺活量，當(dāng)采取猛跑方式通過(guò)煙霧區(qū)時(shí)，不但會(huì)增大煙氣等毒性氣體的吸入量，而且容易發(fā)生由于視線不清所致的碰撞、跌倒等事故。
當(dāng)必須通過(guò)煙火封鎖區(qū)域時(shí)，應(yīng)用水將全身淋濕，用濕布、衣服、濕毛巾或手帕掩口鼻或在噴霧水槍掩護(hù)下迅速穿過(guò)。
自我逃生中亂跑亂竄、大喊大叫，不但會(huì)消耗大量體力，吸入更多的煙氣，還會(huì)妨礙別人的正常疏散和誘導(dǎo)發(fā)生混亂。尤其是前呼后擁的混亂狀態(tài)出現(xiàn)時(shí)，決不能冒然加入，這是逃生過(guò)程中的大忌，也是擴(kuò)大傷亡的緣由。此時(shí)，宜另辟蹊徑或按照其他方式進(jìn)行逃生。
房間內(nèi)的床下、桌下、洗漱間和無(wú)任何消防設(shè)施保護(hù)的走廊、樓梯間、電梯間等部位，均不能作為避難場(chǎng)所，即使暫看不到火焰，煙氣的熏蒸也可使人昏迷致死。跳樓、木然不動(dòng)、消極等待都是火災(zāi)中不可取而應(yīng)絕對(duì)禁止的行為。
另外，在逃生過(guò)程中及時(shí)關(guān)閉防火門、防火卷簾門等防火分隔物，啟動(dòng)排風(fēng)和排煙系統(tǒng)，都極有利于逃生疏散，應(yīng)注意利用。
值得注意的是在煙氣彌漫能見(jiàn)度極差的環(huán)境中逃生疏散，應(yīng)低姿細(xì)心搜尋安全疏散指示標(biāo)志和安全門的閃光標(biāo)志，按其指引的方向穩(wěn)妥前進(jìn)，切忌只顧低頭亂跑或盲目隨從別人。
3、起火時(shí)是否可乘坐電梯逃生?
千萬(wàn)不要乘坐電梯?；馂?zāi)時(shí)，乘坐電梯會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，因?yàn)椋?BR> (1)電梯井直通大樓各層，煙、熱、火容易涌入，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命。
(2)由于煙囪效應(yīng)的作用乘客難以承受煙熏火烤。
(3)在高溫下，電梯會(huì)失控甚至變形，乘客被困在里面，生命安全得不到保證。
(4)由于滅火時(shí)，水容易流到電梯內(nèi)，在水漬的作用下，會(huì)造成觸電的危險(xiǎn)。
(5)消防電梯也不是萬(wàn)無(wú)一失的。建筑物內(nèi)雖有經(jīng)周密設(shè)計(jì)的消防電梯，但在火災(zāi)時(shí)，消防控制室會(huì)將所有消防電梯降至一層，僅供消防隊(duì)使用，而消防電梯也不是萬(wàn)元一失的。在美國(guó)曾發(fā)生過(guò)消防隊(duì)員乘坐電梯去22層，因電梯失控而全部喪生的悲劇。馬西圣保羅焦瑪大樓火災(zāi)也發(fā)生類似的事故。
4、在火場(chǎng)逃生時(shí)，身上著火怎么辦?
如果身上著了火，千萬(wàn)不能奔跑!因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就像給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。
盡量先把衣帽脫掉。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子，所以，最重要的是先設(shè)法把衣帽脫掉，如果一時(shí)來(lái)不及，可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣帽，身上的火也就滅了。衣服在身上燒，不僅會(huì)使人燒傷，而且還會(huì)給以后的治療增加困難。
如果來(lái)不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。倘若有其他人在場(chǎng)，可用濕麻袋，毯子等把身上著火的人包裹起來(lái)，或者向著火人身上澆水，或幫助將燃燒的衣服脫下或撕下。
切忌用滅火器直接向著火人身上噴射。因?yàn)槎鄶?shù)滅火器的藥劑會(huì)引起燒傷創(chuàng)口感染。
如果身上火勢(shì)較大，來(lái)不及脫衣服，旁邊又沒(méi)有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近的池塘、小河等水中去，把身上的火熄滅。雖然，這樣做可能對(duì)后來(lái)的燒傷治療不利，但是，至少可以減輕燒傷程度和面積。
5、起火后，在非跳即死時(shí)應(yīng)注意什么?
在火災(zāi)中由于心慌而跳樓的例子很多，但多數(shù)非死即傷，因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì)在3層以上往下跳死亡概率極大，所以非到萬(wàn)不得已的情況下，最好不要跳樓。但是，火災(zāi)時(shí)若被火勢(shì)逼到陽(yáng)臺(tái)、樓頂?shù)鹊胤綍r(shí)，既無(wú)生路又無(wú)返路，生命受到嚴(yán)重威脅時(shí)，只有一跳了，但在跳樓時(shí)也不能只憑運(yùn)氣，要設(shè)法減少傷亡，所以務(wù)必注意以下幾點(diǎn)：
(1)要抱一些棉被、沙發(fā)墊等松軟的物品，這樣可以減緩沖擊力。
(2)選擇往樓下的石棉瓦車棚、花圃草地、水池河濱或枝葉茂盛的樹(shù)上跳，這樣可以減輕傷亡的程度。
(3)徒手跳時(shí)要抱緊頭部，身體彎曲，卷成一團(tuán)，這樣可以減少頭部著地的可能性。
總之，跳樓是很危險(xiǎn)的，所以，在火災(zāi)時(shí)一定要鎮(zhèn)靜，盡量選擇正確的疏散路線，不到萬(wàn)不得巳時(shí)，千萬(wàn)別跳樓。
6、樓道里為何不可堆放物品?
有樓房必有樓梯，樓梯平時(shí)供人們上下樓使用，一旦發(fā)生火災(zāi)和其它突發(fā)事件，又是用于疏散的主要通道。因此，樓梯一定要保持暢通，以利安全。
有的學(xué)校對(duì)此漠不關(guān)心，有的把樓梯作為堆物的地方，這種做法是不利于防火安全的。
樓梯上堆物，若是堆放可燃物，常常成為火災(zāi)蔓延的媒介。樓梯上面或者下面堆放可燃物，火勢(shì)。
就會(huì)很快封鎖樓梯通道。樓梯上堆物，嚴(yán)重妨礙了人們的疏散。
學(xué)校不應(yīng)在樓梯上堆放物品，更不可在木樓梯下堆放可燃物品。所有這些，都是關(guān)系全樓上下人員安全的大事，切不可麻痹大意。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十七
xxxx年11月8日下午，根據(jù)校委會(huì)安排指示，按照防火、防震逃生演練方案，城南中學(xué)進(jìn)行了防震防火逃生演練?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:。
1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。
3、此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時(shí)間完成。
4、同學(xué)們對(duì)滅火器的構(gòu)造以及使用還比較陌生，應(yīng)當(dāng)在這方面多加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。
5、同學(xué)們的防火意識(shí)還比較薄弱，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在此方面加大力度，給予重視，不時(shí)的想學(xué)生灌輸安全意識(shí)，防火意識(shí)，確保學(xué)生的生命安全。
6、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
7、仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶。
從總體來(lái)講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件做好了心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)多次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
在此特感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)于本次活動(dòng)的支持，謝謝大家!
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十八
今年5月12日是我國(guó)第x個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，汶川、玉樹(shù)、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘。為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，我們堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，以保障小學(xué)生生命安全為根本，全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力，限度地保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)上級(jí)要求，我校在5月6日對(duì)全校學(xué)生通過(guò)多種形式進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳，開(kāi)展了應(yīng)急疏散演練，讓師生把安全牢記在心，時(shí)刻繃緊安全的弦，確保學(xué)生生命安全，現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、5月6日早上國(guó)旗下講話，楊校長(zhǎng)進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育動(dòng)員會(huì)，使全體師生進(jìn)一步明確我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，近年來(lái)，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，災(zāi)害形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。學(xué)校是國(guó)家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分，學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到青少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。使他們認(rèn)識(shí)到開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺(jué)參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)、宣傳、行動(dòng)之中。
2、高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作。我校書(shū)寫了“防災(zāi)減災(zāi)，重在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持;讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害，讓學(xué)生安全成長(zhǎng)”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語(yǔ)，組織學(xué)生辦起了以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，高年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作了防災(zāi)減災(zāi)手抄報(bào)，營(yíng)造了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍。
3、認(rèn)真開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)。周一至周三下午第一節(jié)課各班對(duì)全體學(xué)生分批次進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，通過(guò)傳播避災(zāi)自救能力，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十九
為進(jìn)一步貫徹上級(jí)部門關(guān)于安全工作的`指導(dǎo)精神，積極打造平安校園，根據(jù)學(xué)期工作安排，特組織消防逃生演練。一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)生的緊急逃生技能。特制訂如下消防逃生演練方案:。
組長(zhǎng)：傅*峰。
副組長(zhǎng)：鄭*、汪*平。
組員：陳*海、各年級(jí)組長(zhǎng)。
下設(shè)演練指揮小組：
總指揮：鄭*。
隊(duì)伍疏散負(fù)責(zé)：陳*海、馬*超。
活動(dòng)安全保障：各通道管理老師。
演練計(jì)時(shí)員：李*萍。
1．11月9日—12日各班利用談話時(shí)間進(jìn)行火災(zāi)逃生常識(shí)介紹及各班利用大課間下樓時(shí)進(jìn)行下樓預(yù)練。
2．時(shí)間：11月12日大課間（周五）；具體聽(tīng)警報(bào)聲演練。
3．疏散地點(diǎn)：從教學(xué)樓到學(xué)校操場(chǎng)。
準(zhǔn)備工作。
負(fù)責(zé)人。
準(zhǔn)備完成時(shí)間。
備注。
橫幅2條、煙霧制造。
汪*平。
11月11日。
報(bào)警聲、音控。
王*橋。
11月11日。
攝像、活動(dòng)報(bào)道。
壽*明。
11月11日。
按排2位攝影老師，前后各1。
各班級(jí)每人備毛巾1塊。
班主任。
11月11日。
講解火場(chǎng)逃生自救知識(shí)。
班主任。
11月9日－11日。
班級(jí)疏散指揮。
班主任。
橫幅內(nèi)容：
樹(shù)立消防安全責(zé)任主體意識(shí)，貫徹落實(shí)消防安全責(zé)任制掛行政樓。
增強(qiáng)師生消防意識(shí)，提高師生消防素質(zhì)掛閱覽室外。
附件：
3、疏散路線。
附件1：
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇二十
根據(jù)《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來(lái)臨時(shí)并不可怕，可怕的是我們對(duì)它的毫無(wú)防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過(guò)不同的媒介知道了"地震"，也對(duì)"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
警報(bào)音樂(lè) 圖片 視頻
一、引入課題：
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng)，你們猜猜誰(shuí)來(lái)了?引入課題地震
二、播放視頻：地震來(lái)了
小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)
提問(wèn)："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么?
提問(wèn)："房屋是哪一層先倒?想想看。"
教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)
教師："小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下。"
幼兒實(shí)驗(yàn)。
小結(jié)："經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn)，地震時(shí)，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?"
三、播放室內(nèi)自救視頻;
小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問(wèn)：我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答
四、情境演練：地震中的自救
(一)室內(nèi)自救：
放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。
(二)室外自救：
1、提問(wèn)：如果地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)谑彝?，又怎么辦?(幼兒討論)
2、請(qǐng)看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。
小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。
3、教師播放警報(bào)音樂(lè)，幼兒演練
五、結(jié)束活動(dòng)。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇二十一
活動(dòng)地點(diǎn)：浙江工商大學(xué)食品學(xué)院圖書(shū)館二號(hào)報(bào)告廳、一號(hào)教學(xué)樓。
活動(dòng)人數(shù)：28。
活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：3小時(shí)。
活動(dòng)流程：
1、5月12日下午15:40，由青志社負(fù)責(zé)邀請(qǐng)浙江省地震局專家來(lái)校為同學(xué)們做地震防災(zāi)知識(shí)講座，地點(diǎn)為圖書(shū)館二號(hào)報(bào)告廳。班級(jí)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加講座。
2、班級(jí)同學(xué)分為兩組，學(xué)號(hào)前20的一組，余下的組成一組。講座結(jié)束后，由地震局專家指導(dǎo)，在本校教學(xué)區(qū)一號(hào)教學(xué)樓二樓、四樓進(jìn)行地震逃生演習(xí)。班級(jí)兩小組同學(xué)，一組同學(xué)為協(xié)助青志人員在一號(hào)教學(xué)樓的樓梯口以及道路上幫助疏散引導(dǎo)逃生的人員，另外一組與其他班級(jí)一起進(jìn)行逃生演習(xí)活動(dòng)。逃生演習(xí)線路事先通知好參加的班級(jí)，各班級(jí)由班長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。演習(xí)結(jié)束后，班級(jí)同學(xué)與逃生同學(xué)一起在旗桿下集合，由地震局專家進(jìn)行分析總結(jié)。
3.活動(dòng)結(jié)束后整理照片并進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)宣傳：活動(dòng)成果展海報(bào)1張。
活動(dòng)意義：
通過(guò)知識(shí)講座和逃生演習(xí)讓同學(xué)們掌握一定的地震求生技巧，提高災(zāi)難中的生存能力，并激發(fā)大家居安思危、珍惜生命的意識(shí)。同時(shí)增加了同學(xué)們對(duì)地震的認(rèn)識(shí)，以便防范，這次活動(dòng)相信會(huì)讓同學(xué)們?cè)黾討n患意識(shí)，同時(shí)增進(jìn)許多。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇二十二
2月15日吉林中百商廈發(fā)生火災(zāi)造成54人死亡,79人受傷.這一事故不僅造成巨大生命財(cái)產(chǎn)損失,給許多家庭帶來(lái)巨大的痛苦,也導(dǎo)致了極大的社會(huì)震動(dòng),引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注.
作者：張晉陳婭作者單位：刊名：安全英文刊名：safety年，卷(期)：30(11)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇一
二、演練的目的意義。
通過(guò)本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目。
本次演練共兩個(gè)科目：1。地震避險(xiǎn)；2。震后疏散。
四、演練場(chǎng)景設(shè)置。
本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。
五、演練時(shí)間和地點(diǎn)。
地點(diǎn)安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn)，然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。
六、參與演練人員。
全體師生。
七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工。
總指揮：__、
副總指揮（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）：
成員：__、
職責(zé)：1。全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；2。執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；3。合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地（避險(xiǎn)場(chǎng)所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
應(yīng)急疏散演練工作小組。
1)組織協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)演練方案的制定；2。做好演練過(guò)程的協(xié)調(diào)指揮；3。做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；4。負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；5。組織開(kāi)展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；6。負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。
2)宣傳報(bào)道組。
組長(zhǎng)：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn)；2。負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。
3)疏散引導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：__、
成員：__、__、__、__、
安全崗人員：見(jiàn)附件三。
職責(zé)：1。組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；2。及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；3。及時(shí)報(bào)告疏散過(guò)程中的重大險(xiǎn)情；4。疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
4)搶險(xiǎn)救護(hù)組。
組長(zhǎng)：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；2。如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3。檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。
5)后勤保障組。
組長(zhǎng)：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；2。布設(shè)演練場(chǎng)地：對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；3。負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；4。負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；5。負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；6。演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、演練準(zhǔn)備工作的安排。
演練工作組會(huì)議：20__年5月5日16：00在四樓會(huì)議室召開(kāi)全體工作組成員會(huì)議。
全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會(huì)議：20__年5月10日16：30點(diǎn)在負(fù)一樓召開(kāi)全體演練工作人員會(huì)議。
各班班會(huì)安排：20__年5月10日下午班會(huì)課各班班主任組織召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)。
準(zhǔn)備工作檢查：20__年5月11日進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。
九、應(yīng)急疏散路線安排。
疏散路線安排，見(jiàn)附件二。
集結(jié)地為操場(chǎng)（具體安排同大課間安排）。
十、演練的程序及內(nèi)容。
演練準(zhǔn)備：20__年5月12日13：05，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。3）各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問(wèn)詢檢查。4）搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對(duì)教師問(wèn)詢檢查。
避險(xiǎn)演練：20__年5月12日13：18，1）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始；廣播施放警報(bào)聲長(zhǎng)鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”（反復(fù)）。2）聽(tīng)到信號(hào)后，在教室（含音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實(shí)驗(yàn)臺(tái)）下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書(shū)包或書(shū)本保護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險(xiǎn)。3）在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4）其間教師最好能打開(kāi)房門，師生力爭(zhēng)在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90-120秒。
疏散演練：20__年5月12日13：20，1）廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長(zhǎng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立即向操場(chǎng)疏散”（反復(fù)）。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。3）老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況（填寫報(bào)告表，附件五：集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表）。
十一、演練的要求。
樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩列縱隊(duì)，其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過(guò)。
疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：1-3年級(jí)不應(yīng)超過(guò)快走，4-6年級(jí)不應(yīng)超過(guò)慢跑。
須使用書(shū)包（限量3-4本書(shū)本）保護(hù)頭部。通過(guò)煙塵區(qū)域時(shí)，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。
十二、意外情況處置。
演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估，視情況進(jìn)行處置：
1)發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置；
2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場(chǎng)，另一人立即向指揮部報(bào)告。
指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。
若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?BR> 1)及時(shí)停止演練?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。”。
2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話120。
3)視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。
到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
十三、總結(jié)工作安排。
20__年5月12日15：30，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
20__年5月13日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報(bào)告。
2025年5月15日前，所有演練資料交安法辦歸檔。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，使學(xué)生在地震應(yīng)急疏散活動(dòng)中學(xué)會(huì)應(yīng)急逃生，增強(qiáng)學(xué)生自救意識(shí)，提高學(xué)生自救能力、互救能力，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。
（一）演練目的。
1、增強(qiáng)學(xué)校防震應(yīng)急處置能力。
2、增強(qiáng)師生逃生、自救、互救能力。
3、加強(qiáng)各項(xiàng)工作組協(xié)調(diào)救援能力。
（二）演練內(nèi)容。
本次演練分三個(gè)部分：
1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。
2、震后緊急疏散。
3、自救互救。
（三）演練要求。
迅速、有序、盡責(zé)、安全。
（四）演練時(shí)間：2023年3月9日。
（五）演練對(duì)象：四、五年級(jí)學(xué)生。
（六）演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)。
防震安全疏散演練指揮部：
總指揮：__、
副總指揮：__、（應(yīng)急疏散組、預(yù)警指揮組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）。
防震安全疏散演練指揮部工作小組：
1、預(yù)警指揮組。
組長(zhǎng)：__、
組員：__、
任務(wù)及職責(zé)：演練開(kāi)始前到廣播室發(fā)布演練各種指令，做到清晰無(wú)誤。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)與指揮部，及時(shí)掌握情況，并向指揮部匯報(bào)，貫徹傳達(dá)指揮部命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。
2、應(yīng)急疏散組。
組長(zhǎng)：__、
組員：__、__、各班班主任。
注：各班主任在班級(jí)隊(duì)伍后，其他跟操老師到班級(jí)指定位置護(hù)導(dǎo)。
任務(wù)及職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)守崗位，在教室、走廊、樓梯口依據(jù)預(yù)案及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶，疏散過(guò)程中應(yīng)避免擁擠踩踏事件等安全事故發(fā)生，以保證全體師生安全、快速、有序撤離。妥善安置受傷師生，做到災(zāi)情調(diào)查，統(tǒng)計(jì)，上報(bào)指揮部。
3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組。
組長(zhǎng)：__、
組員：__、__、
任務(wù)及職責(zé)：最大限度準(zhǔn)備藥品、器械和設(shè)備，立即到達(dá)搶救現(xiàn)場(chǎng)組織和進(jìn)行學(xué)生的自救互救，輕傷員救治，重傷員的搜尋和搶救，做好水源管理，防止和控制疫情發(fā)生。
4、安全保障組：
組長(zhǎng)：__、
組員：__、體育組全體成員。
任務(wù)及職責(zé)：迅速排查學(xué)校電力、飲水、通訊和其他公共設(shè)施受災(zāi)情況，組織搶修，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。巡視校園治安情況，維持校園秩序，保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行。
（七）演練流程。
模擬地震背景：以我市發(fā)生6。0級(jí)強(qiáng)烈地震為背景，學(xué)生正在學(xué)校上課。地震時(shí)，震感強(qiáng)烈，燈具晃動(dòng)掉落，玻璃震碎，部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。
（一）演練開(kāi)始，發(fā)布地震預(yù)警信號(hào)；
警報(bào)聲響起，防震安全疏散演練開(kāi)始。
（學(xué)校廣播播放地震聲音和警報(bào)音，先是地震模擬音效，之后是學(xué)校哨聲，各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識(shí)，學(xué)生將身體縮成一團(tuán)迅速抱頭、閉眼躲在課桌下，以書(shū)遮頭護(hù)眼。）。
（二）哨聲響，緊急避險(xiǎn)和疏散。全體師生在聽(tīng)到地震聲和警報(bào)聲后，按《應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和疏散。
（校防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動(dòng)，各有關(guān)人員迅速到位。）。
總指揮：“各班立即清點(diǎn)人數(shù)，結(jié)果由年級(jí)負(fù)責(zé)人向指揮部報(bào)告。其他人員按預(yù)案分工開(kāi)展工作，進(jìn)展情況隨時(shí)向指揮部匯報(bào)?！?BR> （三）清點(diǎn)人數(shù)。
各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級(jí)負(fù)責(zé)人向?qū)W?？拐鹁葹?zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。同時(shí)，老師和同學(xué)都在發(fā)揚(yáng)互助精神，積極幫助醫(yī)療救護(hù)組人員開(kāi)展簡(jiǎn)單包扎等救護(hù)工作。
（四）向總指揮匯報(bào)情況。
四年級(jí)負(fù)責(zé)人郭敏：“報(bào)告總指揮，四年級(jí)平安撤出x名學(xué)生，
x年級(jí)x班x名學(xué)生未撤出，報(bào)告完畢”
五年級(jí)負(fù)責(zé)人馬源：“報(bào)告總指揮，五年級(jí)平安撤出x名學(xué)生，
x年級(jí)x班x名學(xué)生未撤出，報(bào)告完畢”
總指揮：請(qǐng)醫(yī)療救護(hù)組立即到x年級(jí)x班搜救未撤出學(xué)生。請(qǐng)班主任和任課教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我救護(hù)并進(jìn)行安撫工作。安全保障組立即檢查設(shè)施，消除隱患，恢復(fù)設(shè)施正常工作。
（五）實(shí)施救助。
學(xué)校醫(yī)療救護(hù)組成員在組長(zhǎng)指揮下，根據(jù)各班人員失蹤情況分頭沖進(jìn)教學(xué)樓，尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后，他們把受傷、埋壓人員從教學(xué)樓里，背著、架著、抬著救出來(lái)，傷員轉(zhuǎn)移操場(chǎng)，開(kāi)始緊急救助……各班在疏散地的同學(xué)當(dāng)發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學(xué)后，都主動(dòng)上去迎接或攙扶。
（六）醫(yī)療救護(hù)組匯報(bào)情況。
醫(yī)療救護(hù)組：報(bào)告總指揮，醫(yī)療救護(hù)組共救出未撤出人員一名，請(qǐng)指示。
總指揮：請(qǐng)做好傷員救治工作，注意傷情變化，隨時(shí)報(bào)告。
（七）校指揮部總指揮安排震后應(yīng)急工作。
總指揮：我?？拐鹁葹?zāi)工作已告一段落，請(qǐng)班主任組織學(xué)生在操場(chǎng)待命。
（八）總指揮向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)演練結(jié)束：“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，__市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震安全疏散演練結(jié)束，請(qǐng)指示?！?BR> （九）演練結(jié)束，學(xué)生帶回。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇三
為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。并通過(guò)此項(xiàng)演練來(lái)緩解大家對(duì)地震帶來(lái)的恐慌心理。
二、演練原則堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、演練時(shí)間20__年10月22日星期四上午大課間。
四、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員分工：
總指揮：__、
副總指揮：__、__、
成員：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、
職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況并組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況，并請(qǐng)求援助。
操場(chǎng)及入口指揮：__、
信號(hào)及記時(shí)：__、
照相：__、
五、演練準(zhǔn)備。
各班在班會(huì)課上進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育，示范應(yīng)急避震規(guī)范動(dòng)作，讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和集合地點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
3、班主任告知學(xué)生：當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應(yīng)該做到：
a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
b、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，在桌下躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
c、向外跑的時(shí)候要注意秩序，控制速度，各班學(xué)生排成2隊(duì)，逐次疏散（前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊(duì)撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊(duì)撤離，讓學(xué)生用雙手抱頭或用書(shū)本護(hù)頭并小跑）。同時(shí)大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護(hù)頭部；不要向回跑，不要撿東西，學(xué)生按既定路線撤離。以防止踩踏事件的發(fā)生。
d、學(xué)生迅速有序下樓，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后，下樓時(shí)二排行進(jìn)，一個(gè)緊接一個(gè)，不準(zhǔn)學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學(xué)生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學(xué)生盡快地爬起（或幫忙扶起）。
f、聽(tīng)到第一次警報(bào)聲就地躲避，第二次警報(bào)學(xué)生排隊(duì)緊急疏散。
六、管理人員職責(zé)。
應(yīng)急演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。老師在演練中起著重要的作用，領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前所有老師要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、疏散路線等。
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點(diǎn)教師提前到位。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告。
七、疏散注意事項(xiàng)。
1、要有順序地疏散，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏事件）在轉(zhuǎn)彎時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在轉(zhuǎn)彎處互相擁擠，避免跌倒。
2、樓梯口疏導(dǎo)教師要在樓梯口把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
4、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑。
5、班級(jí)學(xué)生疏散完畢后，教師撤離。
6、按規(guī)定路線疏散，不得串行線。
7、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向年級(jí)主任匯報(bào)，年級(jí)主任再向總指揮報(bào)告。
8、各就各位，各負(fù)其責(zé)，演練時(shí)各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。
八、演練結(jié)束。
當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，以班為單位集隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，并向年級(jí)主任匯報(bào)，年級(jí)主任再向總指揮報(bào)告。經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，指揮長(zhǎng)宣布演練結(jié)束。各班主任要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急疏散的能力。
九、樓梯疏散指揮人員：__、
班級(jí)負(fù)責(zé)人員在就近的樓梯維持秩序，其他教師到操場(chǎng)配合維持秩序。
十、具體演練路線安排：
各班撤離順序及撤離路線撤離，撤離順序：教學(xué)樓一樓從各班教室向操場(chǎng)直接撤離，二樓從西樓梯撤離，下樓后直接撤出教學(xué)樓，向操場(chǎng)集合?？偟氖枭⒃瓌t是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先，遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后的原則。離樓梯口越近的班級(jí)越早撤離。
十一、演練總結(jié)。
1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)講評(píng)。
2、班主任及時(shí)總結(jié)本班演練工作。
3、整理演練資料及時(shí)存檔。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇四
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
20**年3月17日。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長(zhǎng)負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺(tái)上指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
（二）具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號(hào)以及計(jì)時(shí)，樊志妮負(fù)責(zé)照相。
3、警報(bào)響起后，當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級(jí)第一個(gè)出來(lái)的同學(xué)掀起門簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級(jí)隨隊(duì)伍出來(lái)的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊(duì)教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護(hù)組工作。
7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的命令（或警報(bào)）聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點(diǎn)：先在大院集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮安排。
3、疏散順序：
（1）上課教師負(fù)責(zé)，學(xué)生排一路縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（2）一年級(jí)從門的左側(cè)出，二年級(jí)從門的右側(cè)出，三、五年級(jí)從應(yīng)急疏散通道出，四年級(jí)靠墻下樓梯（黃線左），六年級(jí)靠扶手下樓梯（黃線右）。
（3）幼兒疏散時(shí)從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
（4）所有人員撤離時(shí)，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
（5）從大院西側(cè)起，年級(jí)依次為六年級(jí)、四年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時(shí)隊(duì)列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹(shù)下。
（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長(zhǎng)）報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜。
（2）判明情況，思考對(duì)策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽(tīng)從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇五
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生尤其是住宿學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實(shí)際出發(fā)，操作演練人員以此時(shí)段實(shí)在校上班人數(shù)為準(zhǔn)，其他組織人員進(jìn)行觀摩總結(jié)，力求接近真實(shí)。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練。
2、對(duì)象：公寓內(nèi)全體師生。
3、時(shí)間：5月11日下午召開(kāi)全體教職工會(huì)議部署演練方案。正式演練在205月12日下午3：00開(kāi)始進(jìn)行。
三、演練準(zhǔn)備。
1、征得縣地震局專家的技術(shù)指導(dǎo)，使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震來(lái)臨，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、相關(guān)人員嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇六
為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生處置突發(fā)事件的應(yīng)急意識(shí)，提高應(yīng)急疏散能力，通過(guò)逃生應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急逃生疏散的正確方法，熟悉突發(fā)事件后我校師生緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校突發(fā)事件應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二。演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：__、副總指揮：__、__、
成員：全體師生。
三。演練時(shí)間及程序。
演練時(shí)間：20__年6月9日（星期四上午大課間）注：9：00開(kāi)始進(jìn)行10分鐘培訓(xùn)，班主任在班上講要求，劃定路線，注意事項(xiàng)，9：10聽(tīng)到警報(bào)聲進(jìn)行演練。
演練程序：發(fā)生地震，警鈴響起后，每個(gè)教室的師生都立即附身躲在堅(jiān)硬物體下方，地震結(jié)束后立即組織學(xué)生從前、后門緊急逃離（班主任提前告知學(xué)生，前三排走前門，后三排走后門，至走廊排好隊(duì)并清點(diǎn)人數(shù)），各班要迅速組織學(xué)生撤離。目的地是指定地點(diǎn)。注：此次演練以警報(bào)聲為信號(hào)。
四。演練人員：全校學(xué)生，共1804人，班主任40人，部分教師。
五。演練現(xiàn)場(chǎng)安排。
1、疏散組組長(zhǎng)：__、成員：全體班主任。
職責(zé)：提前發(fā)信息通知班主任和老師，布置演練要求。
2、路線導(dǎo)護(hù)組組長(zhǎng)：__、成員：__、課任教師。
職責(zé)：負(fù)責(zé)督促教師到達(dá)指定位置，協(xié)助學(xué)生疏散。
3、場(chǎng)地隊(duì)列組組長(zhǎng)：__、成員：體育組教師班主任。
應(yīng)急避難地點(diǎn)：停車場(chǎng)、進(jìn)學(xué)橋。
職責(zé)：穩(wěn)定學(xué)生情緒、整好各班隊(duì)伍，清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)。
4、緊急救護(hù)組組長(zhǎng)：__、成員：__、__、__、
職責(zé)：準(zhǔn)備好救護(hù)器材，負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的急救工作。
5、信號(hào)：__、
六。演練假象。
突發(fā)地震，緊急逃生。
七。演練進(jìn)程。
1、突發(fā)地震，危及學(xué)生安全；
2、立即啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。并發(fā)出指令廣播室拉響警報(bào)。負(fù)責(zé)向119、120報(bào)警；向教育局報(bào)告。
3、所有人員聽(tīng)到警報(bào)立即到達(dá)各自工作崗位（樓梯口值日教師、安全崗教師）。
4、疏散路線：（見(jiàn)附件：__小學(xué)消防疏散路線示意圖）。
5、負(fù)責(zé)疏散的老師在指定地點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有序疏散，學(xué)生疏散時(shí)要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。
6、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后，由各班主任清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)給相應(yīng)年級(jí)組長(zhǎng)。年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)校長(zhǎng)。
7、總指揮__、從演練開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過(guò)程的時(shí)間，并宣布演練結(jié)束。
8、校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
八。演練注意事項(xiàng)。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽(tīng)從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。
2、按班級(jí)就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時(shí)注意安全。爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級(jí)按撤離要求直接從教學(xué)樓疏散到指定的安全地帶。
3、樓梯口值日教師要做好學(xué)生護(hù)導(dǎo)工作。并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇七
為提高我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：
成員：
三、演練時(shí)間及地點(diǎn)。
演練時(shí)間：5月12日活動(dòng)課。
演練地點(diǎn)：學(xué)校校園。
四、演練人員。
全校師生。
五、演練現(xiàn)場(chǎng)安排。
設(shè)六個(gè)工作小組。
（一）指揮組。
組長(zhǎng)：
組員：職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮，現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度，搜救應(yīng)急安排，災(zāi)情統(tǒng)計(jì)報(bào)告。
職責(zé)：樓道疏散安全現(xiàn)場(chǎng)指揮，安撫師生情緒。
（二）疏散組。
組長(zhǎng)：
組員：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、各樓道疏散小組。
職責(zé)：依據(jù)預(yù)案及疏散路線，有序地組織全體師生疏散到安全地帶（操場(chǎng)），疏散過(guò)程中避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。各樓道疏散組負(fù)責(zé)維持疏散秩序，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯報(bào)各班疏散情況。
南樓梯疏散組負(fù)責(zé)人：
組員：
西樓梯疏散組負(fù)責(zé)人：
組員：
中樓梯疏散組負(fù)責(zé)人：
組員：
北樓梯疏散組負(fù)責(zé)人：
組員：
（三）醫(yī)療救護(hù)組。
組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：聽(tīng)到信號(hào)后第一時(shí)間到達(dá)操場(chǎng)集合，現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救護(hù)，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治，校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。
（四）治安組。
組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校內(nèi)出入口秩序，維持避難場(chǎng)所秩序，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。
（五）災(zāi)情統(tǒng)計(jì)組。
組長(zhǎng)：（教職工人數(shù)、傷亡情況）。
組員：（攝影資料）。
職責(zé)：第一時(shí)間統(tǒng)計(jì)教職工傷亡情況、學(xué)生傷亡情況及校舍損毀情況，并報(bào)告學(xué)校災(zāi)情指揮部。
（六）宣傳教育組。
組長(zhǎng)：
組員：正班主任及相關(guān)任課教師。
職責(zé)：開(kāi)展防震知識(shí)的宣傳和普及工作，提高師生自我防護(hù)能力，做好家長(zhǎng)的接待和協(xié)調(diào)工作，根據(jù)實(shí)際，積極開(kāi)展師生心理健康干預(yù)工作。
六、地震疏散演練要求。
1、聽(tīng)從廣播發(fā)布的信號(hào)為準(zhǔn)，一共有兩次。
2、按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進(jìn)行疏散。各班在演練前幾天利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)疏散方案、疏散線路，并組織本班級(jí)學(xué)生進(jìn)行必要的訓(xùn)練。
3、各班級(jí)在疏散過(guò)程中，班主任總負(fù)責(zé)，另必須確定兩名能力強(qiáng)的學(xué)生為緊急疏散小隊(duì)長(zhǎng)，一名在隊(duì)前，一名在隊(duì)后，協(xié)助班主任指揮班級(jí)疏散，控制速度，快而不亂。
4、演練時(shí)各班要將班級(jí)的前后門打開(kāi)，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生離開(kāi)教室要以中間劃分，前后就近跑出班級(jí)的大門，邊排隊(duì)邊撤離，但班級(jí)與班級(jí)之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn)，不得互相擁擠，爭(zhēng)先恐后，不得亂跑。
5、在條件允許的情況下，所有使用電器設(shè)備的人員要立刻切斷電源。
6、全部在操場(chǎng)的草坪上集中，到達(dá)集合地點(diǎn)后，各班清點(diǎn)人數(shù)。
7、全體教職工人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。
七、演練程序。
1、班級(jí)組織教育。15：40，班主任到班級(jí)，進(jìn)行演練前的組織教育。
2、廣播教育。15：45廣播教育，各組工作小組人員各就各位，師生安靜準(zhǔn)備。
3、宣布開(kāi)始，組織避難。15：50宣布20xx年地震疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄖ煊豪蠋煷瞪冢┌l(fā)出第一遍哨音信號(hào)，聽(tīng)到信號(hào)后，告訴學(xué)生不要慌亂，迅速展開(kāi)緊急避難。
緊急避難要做到以下幾點(diǎn)：
（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)的，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。
（2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢(shì)：在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可用書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
（4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
（6）在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開(kāi)校園建筑物和電線。
（7）一樓的學(xué)生，可以直接有序快速地撤離教室，到操場(chǎng)中間的安全地帶。
4、緊急疏散：2分鐘后，總指揮拉響防空警報(bào)并吹第二遍哨音。聽(tīng)到疏散信號(hào)后，學(xué)生們?cè)诎嘀魅蔚闹笓]下迅速?gòu)慕淌业牟煌隹谟袟l不紊地向操場(chǎng)（寬闊空閑地）疏散，各班在疏散組的指揮下，就近集中到操場(chǎng)中央。
緊急疏散要求：
撤離時(shí)，二樓要快，三、四樓要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，保證安全和有序。
5、清點(diǎn)人數(shù)。有序疏散到操場(chǎng)后，到操場(chǎng)后，各班以到達(dá)的先后次序向操場(chǎng)中央靠攏，形成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢(shì)，所有人員一律聽(tīng)從緊急疏散組和治安組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
到達(dá)操場(chǎng)后各班主任向治安組匯報(bào)班級(jí)情況，各疏散組組長(zhǎng)向袁志氣老師報(bào)告各樓道疏散情況（好的班級(jí)，需改進(jìn)的地方），袁志氣老師報(bào)劉校長(zhǎng)。各班將應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)報(bào)相關(guān)人員：胡春梅（從南門進(jìn)去的班級(jí)）、范丹萍（從中門進(jìn)去的班級(jí)）、潘金超老師（從北門進(jìn)去的班級(jí)），三老師將應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)報(bào)劉校長(zhǎng)。
6、演練總結(jié)。16：00劉校長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)和安全教育。（根據(jù)實(shí)際疏散演練情況確定是否再演練一遍。）。
八、學(xué)生疏散路線。
每班兩路縱隊(duì)。
北樓梯：六（3）、六（4）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）北門入操場(chǎng)。
南樓梯：二（1）、一（7）、二（2）、二（3）、二（4）、二（6）、二（5）南門入操場(chǎng)。
中樓梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）中門入操場(chǎng)。
西樓梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）中門入操場(chǎng)。
一樓一年級(jí)及六（1）、六（2）就近快速有序地進(jìn)入操場(chǎng)。
此路線和我們平時(shí)出操路線是一致的。
九、演練輔助工作。
1、后勤準(zhǔn)備：橫幅、工作小組標(biāo)志牌等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
2、演練信號(hào)：
3、話筒音響：
4、演練攝影、網(wǎng)站發(fā)布：
5、演練計(jì)時(shí)：
6、演練最佳班級(jí)統(tǒng)計(jì)匯總：
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇八
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全體師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
（一）內(nèi)容：應(yīng)急避震緊急疏散演練。
（二）對(duì)象：全體師生。
三、演練準(zhǔn)備。
1、演練前讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，給學(xué)生闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持冷靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：__、（總指揮）。
副組長(zhǎng)：__、（組織演練活動(dòng)）。
信號(hào)員：__、
拍照：__、（學(xué)校操場(chǎng)、旗臺(tái)區(qū)域）。
__、（教學(xué)樓一樓教室及一樓走廊區(qū)域）。
__、（教學(xué)樓二樓教室及二樓走廊區(qū)域）。
__、（教學(xué)樓三樓教室及三樓走廊區(qū)域）。
錄像：__、（對(duì)整個(gè)疏散過(guò)程進(jìn)行全程錄像）。
成員：全體教職工。
（二）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：任課教師。
1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，任課教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2、引導(dǎo)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校前操場(chǎng)。
3、班級(jí)老師要自始至終跟隨，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故，及時(shí)處理學(xué)生疏散過(guò)程中偶發(fā)事件。
（三）各樓層樓梯口應(yīng)急疏散值守人員安排。
教學(xué)樓一樓：__、
教學(xué)樓二樓：__、
教學(xué)樓三樓：__、
六、演練前準(zhǔn)備。
相關(guān)責(zé)任人員需提前1分鐘準(zhǔn)備到位。
七、演練程序。
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”，警報(bào)時(shí)間大約為10秒。
2、任課教師立即停止授課，成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要驚慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排學(xué)生靠墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
3、一分鐘后，信號(hào)員再次發(fā)送“地震警報(bào)”信號(hào)，此時(shí)老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
4、學(xué)生在老師引導(dǎo)下有秩序撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，抱頭蹲下。
5、各班主任向總指揮報(bào)告各班到場(chǎng)人數(shù)，是否到齊。
6、總指揮__、校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，宣布演練結(jié)束，
各班依次退場(chǎng)，有序返回教室。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步貫徹上級(jí)有關(guān)精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建及防震減災(zāi)宣傳月活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，使學(xué)生了解自救自護(hù)的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握遇到地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識(shí)，最大限度地減輕地震造成的損害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。營(yíng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特舉行應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
二、組織安排。
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx、xxx。
組員：校委會(huì)成員、各班級(jí)班主任。
2、現(xiàn)場(chǎng)指揮小組。
總指揮：xxx（負(fù)責(zé)演練工作督查實(shí)施）。
副總指揮：xxx（負(fù)責(zé)演練過(guò)程監(jiān)督、演練后工作總結(jié)）。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：xxx（負(fù)責(zé)演練過(guò)程統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，演練后總結(jié)會(huì)）。
3、活動(dòng)策劃、資料收集組。
組長(zhǎng)：xxx成員：xxx。
4、音響警報(bào)組。
組長(zhǎng)：xxx成員：xxx。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)準(zhǔn)確播放警報(bào)信號(hào)，并提前提醒全體工作人員按時(shí)就位履行職責(zé)，不少于三次提醒全體師生注意疏散撤離地點(diǎn)、疏散過(guò)程中的安全。）。
5、各樓層指揮。
一樓（九年級(jí)）xxx。
二樓（八年級(jí)）xxx。
三樓（七年級(jí)及五、六年級(jí)）xxx。
（1——4年級(jí)：xxx）。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)檢查各樓層辦公室及學(xué)生下樓梯安全，檢查室內(nèi)有無(wú)滯留人員，提醒師生下樓時(shí)彎著腰、雙手抱頭，注意腳下安全行路。）。
6、班級(jí)指揮：室內(nèi)上課教師或在崗巡查教師。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)提醒室內(nèi)學(xué)生在警報(bào)響后迅速離座，低頭、抱頭蹲在課桌下面，大約20秒后，組織學(xué)生有序撤離教師。）。
7、校園安全值班組：當(dāng)日值班老師5人。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)校園安全）。
8、傷員救護(hù)組：
組長(zhǎng)：xxx、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
付鮮妮、xxx（夜間為值班教師）。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)救護(hù)傷員，準(zhǔn)備好擔(dān)架、藥物等物品，在第一時(shí)刻跑步進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)參加救援。）。
9、物資保障組：
組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、www．、xxx、xxx。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)演練所需的一切物資供應(yīng)）。
10、宣傳攝像組：xxx、xxx、xxx。
（職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)照相、照片收集，并及時(shí)宣傳報(bào)道）。
三、地震緊急疏散原則。
指揮得力謹(jǐn)慎從事全體動(dòng)員。
及時(shí)疏散保護(hù)師生減少損失。
四、演練步驟。
l、組織學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確掌握逃生自救的方法，提高學(xué)生對(duì)這些方面的認(rèn)識(shí)。
2、熟悉應(yīng)急疏散指揮信號(hào)。
3、讓學(xué)生熟悉地震發(fā)生時(shí)正確逃生方法。
（警報(bào)響后，組織學(xué)生迅速離座蹲在桌子下面，頭低下雙手抱頭，并將身體盡可能躲避在桌下；時(shí)隔20秒后，組織學(xué)生快速沿著逃生路線有序疏散撤離到指定的安全位置。）。
4、讓學(xué)生熟悉地震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
5、進(jìn)行模擬演練。
五、演練安排。
1、采取模擬發(fā)生情景，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)（操場(chǎng)）集中。
2、緊急疏散信號(hào)：兩短一長(zhǎng)的哨音。
六、疏散的集中地點(diǎn)和路線。
當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線統(tǒng)一疏散到預(yù)定地點(diǎn)集中。
1、學(xué)生按照課間操的出操路線從南、北樓梯下樓，到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合。（五、六年級(jí)從北樓梯下樓，七年級(jí)各班從南樓梯下樓，八年級(jí)1—2班從南樓梯下樓，3—4班從北樓梯下樓）。
2、要有順序地疏散，在下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，禁止起哄和大聲喧嘩。
3、上課教師組織班級(jí)學(xué)生有秩序的疏散，聽(tīng)從樓層指揮，堅(jiān)守崗位，確保教室學(xué)生全部疏散。
4、緊鄰樓梯口的班級(jí)上課教師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
5、疏散過(guò)程中，要迅速，有秩序的疏散，不得慌亂奔跑，禁止?fàn)幭瓤趾蟆?BR> 6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向演練副總指揮詳實(shí)報(bào)告。
7、無(wú)課教師應(yīng)在第一時(shí)間協(xié)助樓層指揮組織疏散學(xué)生，確保本樓層所有學(xué)生全部撤離后迅速到指定地點(diǎn)集合。
七、演練結(jié)束。
聽(tīng)從總指揮安排，結(jié)束演練。班主任要根據(jù)本班實(shí)際及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急疏散演練的效果。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，增強(qiáng)學(xué)生在地震時(shí)自救、自護(hù)的意識(shí)，提高學(xué)校安全管理水平，經(jīng)學(xué)校研究決定于20__年10月17日上午舉行地震應(yīng)急疏散演練。
（一）地震應(yīng)急疏散演練人員及職責(zé)安排。
1、總指揮：張合福副總指揮：公衍軍職責(zé)：負(fù)責(zé)全校各樓層師生疏散順序。通過(guò)廣播傳遞地震信息，穩(wěn)定全校師生情緒。
2、樓層導(dǎo)護(hù)教師：樓層值班教師。職責(zé)：組織本樓層人員疏散順序，同時(shí)按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學(xué)生不正確的行為。
3、班主任（或科任老師）職責(zé)：負(fù)責(zé)本班人員疏散順序，按照樓層導(dǎo)護(hù)教師的指示，協(xié)調(diào)班組間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。
4、班干部（學(xué)生）職責(zé)：負(fù)責(zé)本班人員的疏散，按照班主任的指示，協(xié)調(diào)小組間的疏散順序，同時(shí)監(jiān)督和督促本班同學(xué)采取必要的防護(hù)措施。
5、安全保衛(wèi)人員：徐躍、馬迎、許長(zhǎng)偉、宮芳齡、趙勇、張弛。職責(zé)：發(fā)現(xiàn)地震后，發(fā)出地震警報(bào)（趙瑩、王秀立），同時(shí)向110、119、120求助，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)指揮。
6、門衛(wèi)職責(zé)：聽(tīng)到地震信號(hào)后，打開(kāi)大門，同時(shí)協(xié)助組織疏散。
7、信息人員：趙瑩王秀立職責(zé)：負(fù)責(zé)記錄災(zāi)情及逃生情況、拍照。
8、應(yīng)急救護(hù)隊(duì)及后勤保障：劉樂(lè)志（準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。）。
（二）演習(xí)準(zhǔn)備。
1、先由班主任老師做演習(xí)的宣傳動(dòng)員，并介紹地震的簡(jiǎn)單知識(shí)暨逃生技巧；
2、由各班班主任強(qiáng)調(diào)演練的注意事項(xiàng)；
3、演習(xí)開(kāi)始，到安全地帶清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。
4、演習(xí)結(jié)束，總指揮小結(jié)演習(xí)情況。
（三）應(yīng)急疏散安排。
1、發(fā)生地震時(shí)，一樓師生先行疏散至安全地帶（做操地點(diǎn)）；
2、此次演習(xí)本著“時(shí)間就是生命”，“演習(xí)疏散真實(shí)化”的原則，下樓梯不分先后。先集合好，先到達(dá)樓梯口的班級(jí)先下，后到者要讓前者，不可強(qiáng)行擠、竄隊(duì)。
3、各班按學(xué)校制定的“安全疏散平面圖”（升國(guó)旗路線）路線進(jìn)行疏散。但可根據(jù)實(shí)際情況選擇最近的、最通暢、最安全的路線進(jìn)行疏散！
4、集合地點(diǎn)：各班于各自做操的地點(diǎn)集合。
（五）演練疏散要求與注意事項(xiàng)（各班強(qiáng)調(diào)）。
1、演習(xí)目的：通過(guò)演習(xí)，使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的防震知識(shí)，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時(shí)，提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。
2、聽(tīng)到第一次警報(bào)響，要迅速在課桌下抱頭或頂書(shū)包躲避。聽(tīng)到第二次警報(bào)響，迅速作出反應(yīng)，各班集隊(duì)向安全地帶轉(zhuǎn)移。
3、聽(tīng)到第二次警報(bào)后，各班要迅速集合成隊(duì)向安全地點(diǎn)疏散。下樓梯不分先后，先到者先下，后到者要讓，不可強(qiáng)行沖、擠別班隊(duì)伍。
4、在下樓梯時(shí)要快，但不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿，防止踩踏。
5、疏散過(guò)程中以雙手護(hù)頭，以防被落物砸傷。
6、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告人數(shù)，總指揮宣布演練結(jié)束，全體學(xué)生起立列隊(duì)站好，有秩序地回教室。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的防震減災(zāi)知識(shí)教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)師生自救互救能力，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)地震應(yīng)急疏散演練，使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的精神，提高突發(fā)公共事件下緊急避險(xiǎn)的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。除了重要部位負(fù)責(zé)人外，全校教師和學(xué)生一起疏散。
二、演練要求。
1、提高對(duì)地震演練活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，防止出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象；
2、本次活動(dòng)為地震應(yīng)急疏散演練，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)明活動(dòng)的意義和要求，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持校園的安定和諧。
3、各班主任演練前召開(kāi)班會(huì)，組織學(xué)生觀看地震科教片、查閱相關(guān)地震資料等知識(shí)，講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求。
4、為保證本次演練安全有序進(jìn)行，在本次活動(dòng)開(kāi)展前，各班級(jí)應(yīng)自行安排學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間預(yù)先演練一次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。掛段領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)本年段的預(yù)演活動(dòng)。
5、教育學(xué)生疏散途中高年級(jí)避讓低年級(jí)后的原則，遇見(jiàn)前面有磕倒的同學(xué)應(yīng)馬上告知后面同學(xué)，并迅速攙扶起來(lái)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。
6、全體教師要認(rèn)真閱讀本方案，相關(guān)責(zé)任已具體到人，各責(zé)任人做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接，特別是各班疏散指令的銜接，確保疏散有序。
7、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的動(dòng)作要領(lǐng)：就近躲到桌邊\蹲下\雙手護(hù)頭\不排隊(duì)不擁擠\迅速按路線撤離。
8、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
9、演練如在上課期間，任課教師應(yīng)即時(shí)指揮疏導(dǎo)本班級(jí)學(xué)生撤離并尾隨其后。
10、各樓層疏散管理員按照先小后大、先右后左、先生后師的原則，嚴(yán)防學(xué)生發(fā)生擁擠、踩踏事件。
三、演練內(nèi)容：
1、演練主要包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集合，以防余震發(fā)生。
2、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。防震警報(bào)信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲6次。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震；地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：3個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
3、聽(tīng)到哨聲后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。
四、演練安排。
1、演練時(shí)間：20__年5月12日下午，具體時(shí)間不定。
五、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：__、
副組長(zhǎng)：__、__、__、__、
成員：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、__、__、__、
六、人員崗位安排。
育秀樓一層西側(cè)樓梯口：__、育秀樓一層中間樓梯口：__、
尚行樓一層中間通道口：__、尚行樓一層中間樓梯口：__、
啟智樓一層西側(cè)樓梯口：__、啟智樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口：__、
明德樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口：__、明德樓一層西側(cè)樓梯口：__、
華鑫樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口：__、華鑫樓一層西側(cè)樓梯口：__、
華鑫樓操場(chǎng)：__、
1號(hào)集合地點(diǎn)（育秀樓操場(chǎng)）：__、
2號(hào)集合地點(diǎn)（明德樓操場(chǎng)）：__、
七、疏散注意事項(xiàng)。
1、各班要嚴(yán)格按照疏散路線圖就近樓梯疏散的原則，進(jìn)行有順序地疏散，按照消防指示標(biāo)識(shí)撤離，下樓梯時(shí)靠右行，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，嚴(yán)防踩踏。
2、負(fù)責(zé)每層疏散的管理員老師，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過(guò)程中，要“以雙手護(hù)頭，以防被砸”的動(dòng)作要領(lǐng)。
4、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。以班為單位集中整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)后，按課間操隊(duì)形站列，以級(jí)部為單位向總指揮報(bào)告。
八、演練結(jié)束。
待總指揮總結(jié)講話結(jié)束后，演練結(jié)束。
附：簡(jiǎn)要避震知識(shí)當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
8、等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十二
為了進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
略
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)?；@球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門邊停車場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪）。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開(kāi)好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3、活動(dòng)前對(duì)各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對(duì)不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過(guò)快，以防跌倒）。
（二）演習(xí)安排。
1、20**年5月13日上午早自習(xí)課后，**校長(zhǎng)在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開(kāi)始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場(chǎng)集中。警報(bào)鈴**老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2、各教室?guī)熒?tīng)到第一聲警報(bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開(kāi)教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開(kāi)教室到走廊。不按身高自覺(jué)的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽(tīng)從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場(chǎng)指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過(guò)。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過(guò)時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過(guò)；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級(jí)部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。
5、非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí)，聽(tīng)到信號(hào)后，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。全體教職工（當(dāng)天不要穿高跟鞋）按一至六年級(jí)組點(diǎn)名，各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。
6、成立以**老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長(zhǎng)，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場(chǎng)，到達(dá)安全地帶。
7、**老師匯總年級(jí)人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)**校長(zhǎng)報(bào)告人員到位情況。
8、**校長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。
9、**校長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十三
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。
一、演練目的。
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散。
2、對(duì)象：全體幼兒和教職工。
3、時(shí)間：20__年5月12日下午隨時(shí)。
三、演練準(zhǔn)備與步驟。
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：朱勤。
副指揮：武孝蘭。
成員：全體教職工。
信號(hào)員：楊德香。
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員。
1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作。
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件。
六、演練程序。
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”
2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護(hù)住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們立即開(kāi)始演練。教會(huì)孩子應(yīng)該做到：
a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
b、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
c、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
d、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
e、在走廊的孩子，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
f、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
g、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
h、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
3、2分鐘后信號(hào)員切斷觸鈴聲。
4、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
疏散注意事項(xiàng)。
a、要有順序地疏散，疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
b、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時(shí)，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
c、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
d、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。
e、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋。
f、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
5、幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。
6、宣布演練結(jié)束，各班依此退場(chǎng)，返回教室。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十四
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、指揮小組：
3、逃生引導(dǎo)小組：
4、樓梯紀(jì)律維持小組：
5、救生小組：
6、演習(xí)觀評(píng)小組：
1、逃生演練總指揮為：王康。
2、寢室管理員職責(zé)：具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃生情況，負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場(chǎng)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實(shí)際情況，制定符合寢室的詳細(xì)逃生細(xì)則。全部學(xué)生均已安全從本樓撤離，同時(shí)確保無(wú)學(xué)生在樓內(nèi)逗留時(shí)，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場(chǎng)上的學(xué)生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完畢后在總指揮處報(bào)?？傊笓]做好逃生記錄。
3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生迅速蹲在床下，第二次警報(bào)響起后，安全起立，迅速疏散警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生起立，負(fù)責(zé)把持門的同學(xué)要及時(shí)將門打開(kāi)，寢室管理員及時(shí)組織學(xué)生有秩序從疏散。疏散過(guò)程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。到樓梯口時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場(chǎng)所。如若奔跑過(guò)程中個(gè)別學(xué)生摔倒，要及時(shí)抱頭，緩移角落處，適時(shí)迅速站立起來(lái)，繼續(xù)逃生。演練時(shí)各寢室每生自備防砸物品一個(gè)，如枕頭，疏散時(shí)用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線。
住宿生寢室樓。
實(shí)際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個(gè)出口，1個(gè)樓梯。
具體逃生路線安排：
5、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照指定的細(xì)則進(jìn)行。不要慌亂，在逃生演練開(kāi)始前，學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則。
6、負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師：王康。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時(shí)間。并填寫表格。
7、逃生到學(xué)校操場(chǎng)不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù)。同時(shí)，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。
8、演練視察領(lǐng)導(dǎo)：宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。
1、警報(bào)鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動(dòng)。
2、寢室管理員聽(tīng)到指令后，第一時(shí)間告知同學(xué)：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請(qǐng)大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過(guò)程中聽(tīng)從各引導(dǎo)員老師的指揮。
3、引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽(tīng)到警報(bào)或疏散指令后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提醒同學(xué)：保持安靜，不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。
4、學(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時(shí)撤離。
5、學(xué)生撤離樓梯后，寢室管理員、現(xiàn)場(chǎng)指揮教師最后撤離。
6、全校師生安全撤離到操場(chǎng)后，寢室管理員立即組織寢室長(zhǎng)進(jìn)行人員的清點(diǎn)，向演練總指揮報(bào)告情況，報(bào)告內(nèi)容：某寢室實(shí)際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報(bào)告完畢。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
8、疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。
李志全、張全菊。
夏長(zhǎng)權(quán)、文朋成、
鄧江陵。
對(duì)于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎(jiǎng)勵(lì)，男寢室組兩名，女寢室組兩名。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：
1、疏散時(shí)間考核，總分10分，疏散時(shí)間第一名10分，第二名9分，依此類推。
2、寢室人數(shù)，總分10分，差一人扣一分。
3、紀(jì)律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀(jì)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。
4、逃生技術(shù)考核，總分20分，發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分，由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。
演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定。
1、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育，讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識(shí)的安全教育。
2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。
3、學(xué)校召開(kāi)教職大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。
4、組建校園安全救援隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救護(hù)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十五
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，通過(guò)地震應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域，培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力，確保在地震來(lái)臨時(shí)我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng)，各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)。
(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：劉__趙__。
副組長(zhǎng)：劉__耿__。
成員：郝__賀__王__學(xué)生各班班主任。
辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。
(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)制定、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃。
4、負(fù)責(zé)對(duì)地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查、指導(dǎo)。
6、負(fù)責(zé)與上級(jí)部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，演練方案和總結(jié)的上報(bào)、歸檔等。
(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工。
1、總指揮：劉__趙__。
全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實(shí)、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：劉__。
對(duì)系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識(shí)教育培訓(xùn)，向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況，協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜。
3、職工工作組組長(zhǎng)：郝__。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé)，負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。
4、教學(xué)工作組組長(zhǎng)：耿__。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé)，負(fù)責(zé)做好本單位實(shí)驗(yàn)室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。
5、學(xué)生工作組組長(zhǎng)：賀__。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé)，負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。
三、避險(xiǎn)區(qū)(疏散到達(dá)區(qū)域)與安全區(qū)。
(一)避險(xiǎn)區(qū)：
東區(qū)：
1號(hào)：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。
2號(hào)：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場(chǎng)內(nèi)。
3號(hào)：主樓東面、主干道以南的`空地。
4號(hào)：主樓前廣場(chǎng)以南的花園內(nèi)。
5號(hào)：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。
西區(qū)：
6號(hào)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
7號(hào)：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。
8號(hào)：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區(qū)域。
9號(hào)：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書(shū)館輔樓和公寓服務(wù)中心庫(kù)房北10米以外的區(qū)域。
家屬區(qū)：
各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽(yáng)臺(tái)的除外)、每間房靠?jī)?nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(安全路段)。
(二)安全區(qū)：
東區(qū)：體育場(chǎng)跑道以內(nèi)的部分。
西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
四、疏散路線：
(一)東區(qū)：
1、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)集中。
2、從19#公寓和食堂疏散出來(lái)的在1號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中，并迅速向2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移。
3、從20#、21#公寓疏散出來(lái)的在5號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中，并迅速向3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移。
區(qū)域或體育場(chǎng)內(nèi)(安全區(qū))。
(二)西區(qū)：
1、從7#和12#公寓疏散出來(lái)的，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務(wù)中心疏散出來(lái)的在8號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
2、3#和4#樓撤疏散出來(lái)的在7號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)集中。
3、從8#公寓和理化實(shí)驗(yàn)樓西樓梯疏散出來(lái)的在9號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區(qū)食堂、圖書(shū)館、辦公樓和1#、2#、17#教學(xué)樓疏散出來(lái)的在6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
疏散結(jié)束后，各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域(安全區(qū))。
(三)疏散注意事項(xiàng)：
1、疏散時(shí)要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個(gè)安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠(yuǎn)疏散。
2、家屬區(qū)從各樓疏散出來(lái)的人員，要迅速就近向東西兩路的。
安全路段集中。
(一)演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍。
在主、輔樓全系師生員工進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。
(二)演練程序。
1、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。
2、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào)。
3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)。全系停工停課，全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘)。
4、約1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào)，所有師生做好疏散準(zhǔn)備。
5、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)(第三聲警報(bào))后，疏散開(kāi)始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
6、教職工和學(xué)生進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(主樓前廣場(chǎng))，學(xué)生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中，各班班長(zhǎng)、班主任維持秩序、清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)報(bào)告總指揮。
7、確定無(wú)異常后，總指揮向?qū)W院地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)報(bào)告演練結(jié)束，請(qǐng)組長(zhǎng)指示。
8、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示發(fā)布演練結(jié)束指令，學(xué)生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。
(三)演練步驟。
一階段：以班為單位的教育與預(yù)演練。
二階段：系地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組織全系師生員工演練。
(四)、演練準(zhǔn)備。
1、各班班主任要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作，學(xué)習(xí)有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識(shí)與技能，熟悉各種場(chǎng)合下應(yīng)急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護(hù)和安全逃生。組織好學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)演練和緊急疏散演練，使每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握。
2、班主任要向全體學(xué)生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項(xiàng)，認(rèn)識(shí)地震應(yīng)急演練的重要性。同時(shí)講明演練的內(nèi)容、程序、時(shí)間和紀(jì)律要求。
(五)、演練要求及注意事項(xiàng)。
1、要向全體教職工和學(xué)生講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求，講明是預(yù)防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
2、要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性，參加演練的全體教職工和學(xué)生要做到：嚴(yán)肅認(rèn)真、不搞過(guò)場(chǎng);聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律;遇事不慌、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷、動(dòng)作迅速。
3、領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要向教職工、學(xué)生認(rèn)真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧，仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練，讓所有教職工和學(xué)生熟悉掌握不同場(chǎng)合、不同地點(diǎn)、不同情況下緊急避險(xiǎn)的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險(xiǎn)區(qū)域。
4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開(kāi)始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場(chǎng)，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報(bào)后疏散開(kāi)始，要迅速打開(kāi)出口大門，確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開(kāi)關(guān)最近的學(xué)生要自覺(jué)關(guān)閉教室電源，離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開(kāi)教室門并看護(hù)好，嚴(yán)防疏散時(shí)教室門突然關(guān)閉。
6、疏散時(shí)要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜，動(dòng)作敏捷，行動(dòng)規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線;疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手，要遠(yuǎn)離籃球架、電線桿、廣告牌、樹(shù)木和圍墻等。
6、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域，防止二次災(zāi)害的危險(xiǎn)，并做好人員登記、統(tǒng)計(jì)工作。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十六
火災(zāi)，具有極大的破壞性與危害性，它不但會(huì)使人民群眾辛勤創(chuàng)造的勞動(dòng)成果付之一炬，而且還會(huì)奪去人們寶貴的生命。因此，大家都應(yīng)該掌握一些消費(fèi)知識(shí)，增強(qiáng)自救意識(shí)，以防萬(wàn)一。
1、逃生的基本方法是什么?
散通道外，一、二層的門、窗、陽(yáng)臺(tái)等處也是大可利用的安全出口。
當(dāng)樓梯口或下行通道被煙火封鎖時(shí)，首先要弄清煙火彌漫的程度和必須通過(guò)的距離。如果必須通過(guò)的煙火區(qū)距離很短，火熱很弱，一沖即可通過(guò)時(shí)，則應(yīng)在淋濕衣服，掩好口鼻的個(gè)人防護(hù)下，毫不遲疑地去，闖過(guò)去就能獲得安全。也可利用樓內(nèi)消火栓，以噴霧水流掩護(hù)人流快速通過(guò)。
當(dāng)著火層、著火層的上部各層和以下各層都必須共用一個(gè)安全疏散通道時(shí)，則應(yīng)首先讓著火層的人員先行撤離，次之為著火層以上各層，再之為著火層以下各層。因?yàn)闊熁鹣蛏喜堪l(fā)展蔓延最快，上部首先受到火勢(shì)威脅。因此，當(dāng)上層著火時(shí)，其下層人員不必驚慌，與上層逃生人流爭(zhēng)搶通道。
當(dāng)確認(rèn)正常的安全疏散通道巳被煙火牢牢封死時(shí)，不必驚慌?？捎脴莾?nèi)的其它安全設(shè)施，如緊急疏散通道、室外樓梯等設(shè)施，盡量向地面疏散。
當(dāng)確認(rèn)無(wú)法到達(dá)地面時(shí)，則應(yīng)以尋找臨時(shí)避難場(chǎng)所，等待消防救援為主要行動(dòng)方向。如進(jìn)入避難層、避難間、防煙前室、防煙樓梯間、撤退至樓頂平臺(tái)的上風(fēng)處，進(jìn)入未著火的防火分區(qū)或防煙分區(qū)之內(nèi)等處，求得暫時(shí)性的自我保護(hù)。
當(dāng)確認(rèn)走道巳被煙火封死(用手先摸房門，如果燙手則說(shuō)明門外已有煙火)，無(wú)法開(kāi)門沖出房門時(shí)，應(yīng)首先緊閉房門，封堵煙火侵入。避至陽(yáng)臺(tái)，若無(wú)陽(yáng)臺(tái)，可將窗簾、床單、被單等撕開(kāi)制成繩索，最好用水打濕，牢固系于暖氣管、窗框等部位，順繩沿墻從窗口滑下，并借助于枕頭或靠墊之類物品，以便“軟著陸”。如所住樓層高，則應(yīng)依上述方法逐層下滑，直到達(dá)到較為安全層，再?gòu)陌踩ǖ捞又恋孛?。也可利用滑桿、安全繩、緩降器等工具逐層滑降。因?yàn)橄鄬?duì)著火層及以上的各層而言，著火層以下各層都還是相對(duì)安全的。
總之，火場(chǎng)自我逃生的行動(dòng)，要根據(jù)火勢(shì)發(fā)展情況，樓內(nèi)環(huán)境和消防設(shè)施情況，靈活掌握自己的逃生行動(dòng)。尤其要重視借助排煙系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、防火分隔設(shè)施、安全疏散指示和避難設(shè)施等，為自我逃生創(chuàng)造有利條件。值得提醒的是對(duì)于未能逃離火場(chǎng)的人員，要選擇陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)、窗口、外墻的突出部位等容易被人發(fā)現(xiàn)的位置和能夠避開(kāi)煙火侵害的部位以及消防隊(duì)便于救助的位置進(jìn)行暫避和等待，以喊話、招手、打開(kāi)手電筒等方式吸引消防隊(duì)人員救助。
2、逃生中可采取哪些自我保護(hù)措施?
學(xué)會(huì)逃生的自我保護(hù)的基本方法是保證自我逃生安全的重要組成部分。如在逃生中因中毒、撞傷等原因?qū)ι眢w造成傷害，不但貽誤逃生行動(dòng)，還有遺留后患甚至危及生命的危險(xiǎn)。
火場(chǎng)上煙氣都具有較高的溫度，所以安全通道的上方有毒氣體濃度都大于下部，尤其貼近地面處最低。疏散中穿過(guò)煙氣彌漫區(qū)域時(shí)以低姿行進(jìn)為好，例如彎腰、蹲姿、爬姿等。劇烈的運(yùn)動(dòng)可增大肺活量，當(dāng)采取猛跑方式通過(guò)煙霧區(qū)時(shí)，不但會(huì)增大煙氣等毒性氣體的吸入量，而且容易發(fā)生由于視線不清所致的碰撞、跌倒等事故。
當(dāng)必須通過(guò)煙火封鎖區(qū)域時(shí)，應(yīng)用水將全身淋濕，用濕布、衣服、濕毛巾或手帕掩口鼻或在噴霧水槍掩護(hù)下迅速穿過(guò)。
自我逃生中亂跑亂竄、大喊大叫，不但會(huì)消耗大量體力，吸入更多的煙氣，還會(huì)妨礙別人的正常疏散和誘導(dǎo)發(fā)生混亂。尤其是前呼后擁的混亂狀態(tài)出現(xiàn)時(shí)，決不能冒然加入，這是逃生過(guò)程中的大忌，也是擴(kuò)大傷亡的緣由。此時(shí)，宜另辟蹊徑或按照其他方式進(jìn)行逃生。
房間內(nèi)的床下、桌下、洗漱間和無(wú)任何消防設(shè)施保護(hù)的走廊、樓梯間、電梯間等部位，均不能作為避難場(chǎng)所，即使暫看不到火焰，煙氣的熏蒸也可使人昏迷致死。跳樓、木然不動(dòng)、消極等待都是火災(zāi)中不可取而應(yīng)絕對(duì)禁止的行為。
另外，在逃生過(guò)程中及時(shí)關(guān)閉防火門、防火卷簾門等防火分隔物，啟動(dòng)排風(fēng)和排煙系統(tǒng)，都極有利于逃生疏散，應(yīng)注意利用。
值得注意的是在煙氣彌漫能見(jiàn)度極差的環(huán)境中逃生疏散，應(yīng)低姿細(xì)心搜尋安全疏散指示標(biāo)志和安全門的閃光標(biāo)志，按其指引的方向穩(wěn)妥前進(jìn)，切忌只顧低頭亂跑或盲目隨從別人。
3、起火時(shí)是否可乘坐電梯逃生?
千萬(wàn)不要乘坐電梯?；馂?zāi)時(shí)，乘坐電梯會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，因?yàn)椋?BR> (1)電梯井直通大樓各層，煙、熱、火容易涌入，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命。
(2)由于煙囪效應(yīng)的作用乘客難以承受煙熏火烤。
(3)在高溫下，電梯會(huì)失控甚至變形，乘客被困在里面，生命安全得不到保證。
(4)由于滅火時(shí)，水容易流到電梯內(nèi)，在水漬的作用下，會(huì)造成觸電的危險(xiǎn)。
(5)消防電梯也不是萬(wàn)無(wú)一失的。建筑物內(nèi)雖有經(jīng)周密設(shè)計(jì)的消防電梯，但在火災(zāi)時(shí)，消防控制室會(huì)將所有消防電梯降至一層，僅供消防隊(duì)使用，而消防電梯也不是萬(wàn)元一失的。在美國(guó)曾發(fā)生過(guò)消防隊(duì)員乘坐電梯去22層，因電梯失控而全部喪生的悲劇。馬西圣保羅焦瑪大樓火災(zāi)也發(fā)生類似的事故。
4、在火場(chǎng)逃生時(shí)，身上著火怎么辦?
如果身上著了火，千萬(wàn)不能奔跑!因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就像給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。
盡量先把衣帽脫掉。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子，所以，最重要的是先設(shè)法把衣帽脫掉，如果一時(shí)來(lái)不及，可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣帽，身上的火也就滅了。衣服在身上燒，不僅會(huì)使人燒傷，而且還會(huì)給以后的治療增加困難。
如果來(lái)不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。倘若有其他人在場(chǎng)，可用濕麻袋，毯子等把身上著火的人包裹起來(lái)，或者向著火人身上澆水，或幫助將燃燒的衣服脫下或撕下。
切忌用滅火器直接向著火人身上噴射。因?yàn)槎鄶?shù)滅火器的藥劑會(huì)引起燒傷創(chuàng)口感染。
如果身上火勢(shì)較大，來(lái)不及脫衣服，旁邊又沒(méi)有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近的池塘、小河等水中去，把身上的火熄滅。雖然，這樣做可能對(duì)后來(lái)的燒傷治療不利，但是，至少可以減輕燒傷程度和面積。
5、起火后，在非跳即死時(shí)應(yīng)注意什么?
在火災(zāi)中由于心慌而跳樓的例子很多，但多數(shù)非死即傷，因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì)在3層以上往下跳死亡概率極大，所以非到萬(wàn)不得已的情況下，最好不要跳樓。但是，火災(zāi)時(shí)若被火勢(shì)逼到陽(yáng)臺(tái)、樓頂?shù)鹊胤綍r(shí)，既無(wú)生路又無(wú)返路，生命受到嚴(yán)重威脅時(shí)，只有一跳了，但在跳樓時(shí)也不能只憑運(yùn)氣，要設(shè)法減少傷亡，所以務(wù)必注意以下幾點(diǎn)：
(1)要抱一些棉被、沙發(fā)墊等松軟的物品，這樣可以減緩沖擊力。
(2)選擇往樓下的石棉瓦車棚、花圃草地、水池河濱或枝葉茂盛的樹(shù)上跳，這樣可以減輕傷亡的程度。
(3)徒手跳時(shí)要抱緊頭部，身體彎曲，卷成一團(tuán)，這樣可以減少頭部著地的可能性。
總之，跳樓是很危險(xiǎn)的，所以，在火災(zāi)時(shí)一定要鎮(zhèn)靜，盡量選擇正確的疏散路線，不到萬(wàn)不得巳時(shí)，千萬(wàn)別跳樓。
6、樓道里為何不可堆放物品?
有樓房必有樓梯，樓梯平時(shí)供人們上下樓使用，一旦發(fā)生火災(zāi)和其它突發(fā)事件，又是用于疏散的主要通道。因此，樓梯一定要保持暢通，以利安全。
有的學(xué)校對(duì)此漠不關(guān)心，有的把樓梯作為堆物的地方，這種做法是不利于防火安全的。
樓梯上堆物，若是堆放可燃物，常常成為火災(zāi)蔓延的媒介。樓梯上面或者下面堆放可燃物，火勢(shì)。
就會(huì)很快封鎖樓梯通道。樓梯上堆物，嚴(yán)重妨礙了人們的疏散。
學(xué)校不應(yīng)在樓梯上堆放物品，更不可在木樓梯下堆放可燃物品。所有這些，都是關(guān)系全樓上下人員安全的大事，切不可麻痹大意。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十七
xxxx年11月8日下午，根據(jù)校委會(huì)安排指示，按照防火、防震逃生演練方案，城南中學(xué)進(jìn)行了防震防火逃生演練?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:。
1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。
3、此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時(shí)間完成。
4、同學(xué)們對(duì)滅火器的構(gòu)造以及使用還比較陌生，應(yīng)當(dāng)在這方面多加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。
5、同學(xué)們的防火意識(shí)還比較薄弱，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在此方面加大力度，給予重視，不時(shí)的想學(xué)生灌輸安全意識(shí)，防火意識(shí)，確保學(xué)生的生命安全。
6、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
7、仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶。
從總體來(lái)講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件做好了心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)多次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
在此特感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)于本次活動(dòng)的支持，謝謝大家!
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十八
今年5月12日是我國(guó)第x個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，汶川、玉樹(shù)、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘。為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，我們堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，以保障小學(xué)生生命安全為根本，全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力，限度地保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)上級(jí)要求，我校在5月6日對(duì)全校學(xué)生通過(guò)多種形式進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳，開(kāi)展了應(yīng)急疏散演練，讓師生把安全牢記在心，時(shí)刻繃緊安全的弦，確保學(xué)生生命安全，現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、5月6日早上國(guó)旗下講話，楊校長(zhǎng)進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育動(dòng)員會(huì)，使全體師生進(jìn)一步明確我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，近年來(lái)，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，災(zāi)害形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。學(xué)校是國(guó)家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分，學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到青少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。使他們認(rèn)識(shí)到開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺(jué)參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)、宣傳、行動(dòng)之中。
2、高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作。我校書(shū)寫了“防災(zāi)減災(zāi)，重在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持;讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害，讓學(xué)生安全成長(zhǎng)”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語(yǔ)，組織學(xué)生辦起了以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，高年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作了防災(zāi)減災(zāi)手抄報(bào)，營(yíng)造了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍。
3、認(rèn)真開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)。周一至周三下午第一節(jié)課各班對(duì)全體學(xué)生分批次進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，通過(guò)傳播避災(zāi)自救能力，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇十九
為進(jìn)一步貫徹上級(jí)部門關(guān)于安全工作的`指導(dǎo)精神，積極打造平安校園，根據(jù)學(xué)期工作安排，特組織消防逃生演練。一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)生的緊急逃生技能。特制訂如下消防逃生演練方案:。
組長(zhǎng)：傅*峰。
副組長(zhǎng)：鄭*、汪*平。
組員：陳*海、各年級(jí)組長(zhǎng)。
下設(shè)演練指揮小組：
總指揮：鄭*。
隊(duì)伍疏散負(fù)責(zé)：陳*海、馬*超。
活動(dòng)安全保障：各通道管理老師。
演練計(jì)時(shí)員：李*萍。
1．11月9日—12日各班利用談話時(shí)間進(jìn)行火災(zāi)逃生常識(shí)介紹及各班利用大課間下樓時(shí)進(jìn)行下樓預(yù)練。
2．時(shí)間：11月12日大課間（周五）；具體聽(tīng)警報(bào)聲演練。
3．疏散地點(diǎn)：從教學(xué)樓到學(xué)校操場(chǎng)。
準(zhǔn)備工作。
負(fù)責(zé)人。
準(zhǔn)備完成時(shí)間。
備注。
橫幅2條、煙霧制造。
汪*平。
11月11日。
報(bào)警聲、音控。
王*橋。
11月11日。
攝像、活動(dòng)報(bào)道。
壽*明。
11月11日。
按排2位攝影老師，前后各1。
各班級(jí)每人備毛巾1塊。
班主任。
11月11日。
講解火場(chǎng)逃生自救知識(shí)。
班主任。
11月9日－11日。
班級(jí)疏散指揮。
班主任。
橫幅內(nèi)容：
樹(shù)立消防安全責(zé)任主體意識(shí)，貫徹落實(shí)消防安全責(zé)任制掛行政樓。
增強(qiáng)師生消防意識(shí)，提高師生消防素質(zhì)掛閱覽室外。
附件：
3、疏散路線。
附件1：
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇二十
根據(jù)《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來(lái)臨時(shí)并不可怕，可怕的是我們對(duì)它的毫無(wú)防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過(guò)不同的媒介知道了"地震"，也對(duì)"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
警報(bào)音樂(lè) 圖片 視頻
一、引入課題：
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng)，你們猜猜誰(shuí)來(lái)了?引入課題地震
二、播放視頻：地震來(lái)了
小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)
提問(wèn)："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么?
提問(wèn)："房屋是哪一層先倒?想想看。"
教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)
教師："小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下。"
幼兒實(shí)驗(yàn)。
小結(jié)："經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn)，地震時(shí)，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?"
三、播放室內(nèi)自救視頻;
小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問(wèn)：我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答
四、情境演練：地震中的自救
(一)室內(nèi)自救：
放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。
(二)室外自救：
1、提問(wèn)：如果地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)谑彝?，又怎么辦?(幼兒討論)
2、請(qǐng)看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。
小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。
3、教師播放警報(bào)音樂(lè)，幼兒演練
五、結(jié)束活動(dòng)。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇二十一
活動(dòng)地點(diǎn)：浙江工商大學(xué)食品學(xué)院圖書(shū)館二號(hào)報(bào)告廳、一號(hào)教學(xué)樓。
活動(dòng)人數(shù)：28。
活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：3小時(shí)。
活動(dòng)流程：
1、5月12日下午15:40，由青志社負(fù)責(zé)邀請(qǐng)浙江省地震局專家來(lái)校為同學(xué)們做地震防災(zāi)知識(shí)講座，地點(diǎn)為圖書(shū)館二號(hào)報(bào)告廳。班級(jí)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加講座。
2、班級(jí)同學(xué)分為兩組，學(xué)號(hào)前20的一組，余下的組成一組。講座結(jié)束后，由地震局專家指導(dǎo)，在本校教學(xué)區(qū)一號(hào)教學(xué)樓二樓、四樓進(jìn)行地震逃生演習(xí)。班級(jí)兩小組同學(xué)，一組同學(xué)為協(xié)助青志人員在一號(hào)教學(xué)樓的樓梯口以及道路上幫助疏散引導(dǎo)逃生的人員，另外一組與其他班級(jí)一起進(jìn)行逃生演習(xí)活動(dòng)。逃生演習(xí)線路事先通知好參加的班級(jí)，各班級(jí)由班長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。演習(xí)結(jié)束后，班級(jí)同學(xué)與逃生同學(xué)一起在旗桿下集合，由地震局專家進(jìn)行分析總結(jié)。
3.活動(dòng)結(jié)束后整理照片并進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)宣傳：活動(dòng)成果展海報(bào)1張。
活動(dòng)意義：
通過(guò)知識(shí)講座和逃生演習(xí)讓同學(xué)們掌握一定的地震求生技巧，提高災(zāi)難中的生存能力，并激發(fā)大家居安思危、珍惜生命的意識(shí)。同時(shí)增加了同學(xué)們對(duì)地震的認(rèn)識(shí)，以便防范，這次活動(dòng)相信會(huì)讓同學(xué)們?cè)黾討n患意識(shí)，同時(shí)增進(jìn)許多。
小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案篇二十二
2月15日吉林中百商廈發(fā)生火災(zāi)造成54人死亡,79人受傷.這一事故不僅造成巨大生命財(cái)產(chǎn)損失,給許多家庭帶來(lái)巨大的痛苦,也導(dǎo)致了極大的社會(huì)震動(dòng),引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注.
作者：張晉陳婭作者單位：刊名：安全英文刊名：safety年，卷(期)：30(11)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：