對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，報(bào)告是評(píng)估和監(jiān)督下屬工作表現(xiàn)的重要手段之一。在報(bào)告中使用合適的引用和注釋?zhuān)峁﹣?lái)源和支持證據(jù)，增強(qiáng)報(bào)告的可信度。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇一
樓觀臺(tái)，中國(guó)道教最早的重要圣地，因其“說(shuō)經(jīng)臺(tái)”猶如竹海松林中浮起的方舟，常稱(chēng)樓觀臺(tái)。它位于西安周至縣內(nèi)，是著名的圣跡游覽地。
樓觀臺(tái)創(chuàng)建于西周，鼎盛于唐，衰落于宋金，毀于宋末，振興于今。唐朝臻盛，唐太祖改樓觀臺(tái)為宗圣宮，大加營(yíng)造。唐玄宗時(shí)再次擴(kuò)建，使其成為當(dāng)時(shí)規(guī)模最大的皇家道觀和道教圣地，宋朝以后屢次重修。清末時(shí)，宗圣宮已廢毀，唯有說(shuō)經(jīng)臺(tái)保存完整。
現(xiàn)在，東樓觀園景區(qū)有景點(diǎn)50余處，主要有世界高緯度、規(guī)模最大、品種最多的千畝人工竹林；有繁育國(guó)寶大熊貓、金絲猴、金毛牛角嶺等珍稀野生動(dòng)物的珍獸館；有我國(guó)最古老的道教祖庭——老子說(shuō)經(jīng)臺(tái)?，F(xiàn)在還是國(guó)家4a級(jí)景區(qū)。
西安是歷史文化最悠久的城市之一，把西安比作一個(gè)巨大的寶庫(kù)，那么樓觀臺(tái)就是一個(gè)明珠。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇二
4月10日，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上種植了綠豆，黑豆，黃豆，薄荷，香芋，姜和蔥。它們?cè)谝粋€(gè)月里都長(zhǎng)出芽來(lái)。
可是黑豆和黃豆長(zhǎng)出小芽后就壞死了，綠豆幾天后終于也長(zhǎng)出了小小的綠芽，到了第五個(gè)星期，綠豆的苗長(zhǎng)到有九厘米高了，可是不知為什么它們東倒西歪，無(wú)精打采的，在上語(yǔ)文課時(shí)，植物老師朱老師來(lái)到我們教室上課，朱老師對(duì)我們說(shuō)：“如果你們種植的植物東倒西歪的話，你可以用一根筷子插入泥土的表面，幫助它們生長(zhǎng)！”我終于明白了為什么我的綠豆東倒西歪，無(wú)精打采了。于是，我拿來(lái)小筷子插在綠豆旁，把綠豆苗綁在筷子上，終于成功了我的綠豆不再東倒西歪，不再無(wú)精打采了。多虧了朱老師來(lái)幫忙，要不然，我精心種植的綠豆可遭殃了。
通過(guò)這次種植使我明白了，我們做每樣事情都要一步步來(lái)，還要有足夠的耐心和恒心才能做好每樣事。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇三
我的學(xué)校對(duì)面有個(gè)寵物店，名叫嘩眾取寵，可這成語(yǔ)的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現(xiàn)這種情景的廣告、店名有哪些？這樣情景廣泛?jiǎn)?？于是，我?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.查看身邊的店鋪；
2.查找網(wǎng)絡(luò)資料。
三、資料整理。
四、調(diào)查結(jié)論。
1.在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語(yǔ)的廣告。有的是讀音相同、字不相同，比如：百衣（依）百順。因?yàn)樽值淖兓?，所以意思也變了。還有一種情景是字和讀音都沒(méi)變，只是意思變了，如：嘩眾取寵。
2.這種廣告的壞處是對(duì)小孩的學(xué)習(xí)不好。小孩對(duì)顏色鮮艷的廣告十分感興趣，如果小孩長(zhǎng)期看有錯(cuò)別字的廣告，就會(huì)對(duì)小孩傳遞錯(cuò)誤信息，導(dǎo)致小孩將正確的字和錯(cuò)誤的字搞混淆。
五、倡導(dǎo)。
請(qǐng)各位商家們，不要濫用成語(yǔ)，盡量不要歪曲成語(yǔ)的意思，不要因?yàn)槟銈兊闹C音成語(yǔ)廣告影響到少年兒童的學(xué)習(xí)。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇四
漢字多種多樣，能夠組成各種趣味的東西，我最近在網(wǎng)上明白了一種詩(shī)，叫藏字詩(shī)，可藏字詩(shī)是什么呢？有哪些類(lèi)型的藏字詩(shī)？藏字詩(shī)有什么用？帶著這些問(wèn)題我對(duì)藏字詩(shī)進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
網(wǎng)絡(luò)查找。
三、信息整理。
1.什么是藏字詩(shī)：藏字詩(shī)屬于“異體詩(shī)”之一種。將組成所要表達(dá)的某種意愿的一個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字，藏在句子必須的位置，并按某種題材，以詩(shī)的格式表達(dá)出來(lái)，即謂之藏字詩(shī)。
2.藏字位置的分類(lèi)：
（1）藏頭類(lèi)；
（2）藏尾類(lèi)；
（3）藏中類(lèi)；
（4）混合類(lèi)如藏頭藏尾類(lèi)等。
3.藏字詩(shī)舉例：
（1）蘆花叢中一扁舟，俊杰俄從此地游。義士若能知此理，反躬難逃可無(wú)憂。
（2）笑看坎坷風(fēng)雨年，口出話語(yǔ)注重輕，常翻萬(wàn)卷自信永，開(kāi)心十分把愛(ài)駐。
（3）眾人皆醒我獨(dú)醉，心有靈犀最珍貴，邂逅真情愛(ài)不悔，今生只為你相隨。
（4）后生可畏牛仔人，知易行難為散民，后漲先伏優(yōu)質(zhì)股，覺(jué)悟股道做股神。
4.藏字詩(shī)的用處：
（1）表白；
（2）祝賀；
（3）傳遞秘密信息；
（4）作為文字游戲。
四、研究結(jié)論。
藏字詩(shī)是一種十分趣味的、暗含其它意義的詩(shī)歌，它體現(xiàn)了中國(guó)漢字的趣味性、靈活性和含蓄性，能夠鍛煉人的思維本事，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)傳承創(chuàng)新這一類(lèi)詩(shī)歌，能夠讓小朋友學(xué)習(xí)創(chuàng)作。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇五
漢字是世界上最古老的文字之一，經(jīng)過(guò)了六千多年的變化，現(xiàn)在已多達(dá)八萬(wàn)五千字。
中國(guó)漢字歷史悠久，關(guān)于漢字的起源，中國(guó)古代文獻(xiàn)上有種種說(shuō)法，如“結(jié)繩”“八卦”“圖畫(huà)”等，歷史上還流傳著倉(cāng)頡造字的說(shuō)法。實(shí)際上，文字是為了滿足人類(lèi)日益復(fù)雜的交際的需要，在原始的畫(huà)畫(huà)記事的基礎(chǔ)上，人們共同創(chuàng)造出來(lái)的。文字一般起源于圖畫(huà)。
中國(guó)的漢字穿越了千年，經(jīng)過(guò)了種種演變。從殷商時(shí)期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到漢代的隸書(shū)、漢末的草書(shū)、楷書(shū)和行書(shū)，漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂(lè)，這些古今溝通的橋梁、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲，譜出了一曲曲動(dòng)人的漢字之歌，流瀉了一篇篇磅礴的鴻篇巨制。在學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”這一單元過(guò)后，我對(duì)漢字有了更深的了解：它的靈性、詼諧、博大……都讓我沉迷其中，如本站癡如醉。隸書(shū)的圓潤(rùn)典雅，楷書(shū)的華麗端莊，草書(shū)的龍翔鳳舞，行書(shū)的一氣呵成……這一個(gè)個(gè)漂浮若游絲，嬌艷若驚鴻的漢字；這一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，一闋闋跳躍著音符的樂(lè)章，是祖先的智慧，是滄桑百年的歷史，讓我心曠神怡，讓我難以忘懷！
漢字彰顯著幾千年來(lái)的歷史，真可謂是值得紀(jì)念的榮耀?。∑湫螒B(tài)變幻萬(wàn)千，千姿百態(tài)，其結(jié)構(gòu)妙不可言，還有妙趣橫生的諧音字謎、對(duì)聯(lián)、故事、古詩(shī)，給人類(lèi)單調(diào)無(wú)味的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。說(shuō)到諧音故事，我不由得想到了“琵琶”與“枇杷”的故事。話說(shuō)古時(shí)候，有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯(cuò)寫(xiě)成了“琵琶”?？h官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當(dāng)年識(shí)字差！”有個(gè)客人應(yīng)聲道：“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開(kāi)花?！?BR> 中國(guó)漢字博大精深，一筆一劃蘊(yùn)藏著無(wú)限奧秘。讓我們寫(xiě)好中國(guó)字，發(fā)揚(yáng)漢字文化。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇六
我愛(ài)你，中國(guó)字——“國(guó)”
鄒辰瑞。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”正因?yàn)橹袊?guó)擁有如此多無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，如此錦繡山河，便構(gòu)成了這一充滿東方魅力的——國(guó)。
“國(guó)”是一個(gè)典型的方塊字。看起來(lái)平平無(wú)奇，卻給人一種堂堂正正，威嚴(yán)大義的感覺(jué)。國(guó)，內(nèi)為寶玉，代表著一種圣潔、清白，而外面的方框，便如這14億人口共同守護(hù)著的這錦繡山河。我巍巍華夏之源便是因?yàn)檫@“國(guó)”而變得更加壯美。
“國(guó)”代表國(guó)家，但更應(yīng)該代表的是我們黃皮膚的人內(nèi)心的一種力量；一種信心；一種這樣英勇護(hù)衛(wèi)、視死如歸的氣魄，；一種眾志成城的凝聚力。
中國(guó)字，這雄奇的漢字。一撇一捺，一橫一豎里都藏著故事。金文的“國(guó)”，左邊是四方衛(wèi)兵守護(hù)著這神圣之地，右邊則是軍隊(duì)的武器。國(guó)的威嚴(yán)便早已藏在了我們老祖宗的心中。這種神圣不可侵犯的原則，也應(yīng)當(dāng)一筆一劃刻在當(dāng)下中國(guó)人骨子里。國(guó)破，我們的心應(yīng)向國(guó)；國(guó)安，我們的心也更當(dāng)在國(guó)的中央。這便是漢字的魅力。
而“國(guó)”字于我而言，更是一種力量的源泉。他激勵(lì)著我，時(shí)刻保持著對(duì)生活的一股沖力，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，對(duì)國(guó)人的一份熱心。因?yàn)樗屛腋惺艿搅诉@樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而寬闊的后盾。
2020年至今以來(lái)，新冠肺炎“疫”氣“瘋”發(fā)，許多國(guó)家都選擇了無(wú)畏的“躺平”，任由新冠肆虐。而我們的中國(guó)依然在有力量的抗擊疫情，這樣一系列的憂國(guó)憂民的惠民舉措已不再是熱愛(ài)這一類(lèi)淺的層次了，二是從內(nèi)心深處發(fā)出的真正的“我何幸生在你心中”，這是一種真正的向心力。
“國(guó)”，讓我慶幸；“國(guó)”，讓我欣喜；“國(guó)”，讓我驕傲！這是因?yàn)樯碓谶@樣的強(qiáng)國(guó)之中，才讓我們產(chǎn)生江河一般的激情，讓我們的生活如此豐富多彩，讓我們的社會(huì)日新月異，讓我們面對(duì)困難無(wú)所謂懼……可以說(shuō)“國(guó)”字每一次變遷，就是一次精神上的洗禮，是一件精美的藝術(shù)品，可品，可韻……作為炎黃子孫的我也因此而由衷自豪。
——是的，是自豪，更是傲嬌！
讓我們會(huì)寫(xiě)中國(guó)字，愛(ài)寫(xiě)中國(guó)字，讓著雄奇的中國(guó)字成為我們的信仰。
這是“國(guó)”，是中國(guó)字，更是中國(guó)魂！
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇七
漢字，是中華民族的國(guó)粹，是華夏文明的象征。中華民族的文明史，也是一部漢字的發(fā)展史，在漫漫歷史長(zhǎng)河中，漢字記錄了中華民族每一個(gè)輝煌時(shí)刻。從甲骨文到到隸書(shū)，再到楷書(shū)，文字的每一步變遷都在見(jiàn)證了我國(guó)歷史的悠久和深遠(yuǎn)，漢字也讓中華文明成為歷史上唯一沒(méi)有中斷并發(fā)展至今的文明！
在上萬(wàn)漢字中，我最喜歡的一個(gè)字是品字。
在我們未來(lái)的人生路上，有困難、有競(jìng)爭(zhēng)、有收獲……需要我們有堅(jiān)韌不拔堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)拼搏的勇氣，不以物喜不以己悲的心態(tài)一口一口又一口的去品味，迎接人生的挑戰(zhàn)。
在家長(zhǎng)的眼中，我們這一代是含著金鑰匙出生的一代，餓不到凍不著，只要好好學(xué)習(xí)，看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字。但是我們自己知道，并不是這么簡(jiǎn)單，我們這代人也在品味著學(xué)習(xí)之苦。
其實(shí)學(xué)習(xí)是一件枯燥，無(wú)趣的事情，當(dāng)你遇到解決不了一道數(shù)學(xué)難題時(shí)抓耳撓腮時(shí)；當(dāng)你為了一篇作文絞盡腦汁時(shí)；當(dāng)你默寫(xiě)不出英語(yǔ)單子手足無(wú)措時(shí)；當(dāng)你考試成績(jī)不好羞愧難當(dāng)時(shí)；當(dāng)看著同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)自己羨慕不已時(shí)；當(dāng)看到別人競(jìng)選班長(zhǎng)而自己自愧不如時(shí)；心中只剩下苦品。
難道人生當(dāng)中只有苦品嗎？也有許許多多的甜品，讓你的人生豐富多彩！
學(xué)習(xí)的過(guò)程中有苦，也有甜。當(dāng)你苦思冥想解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題而興高采烈時(shí)；當(dāng)你的作文被當(dāng)做范文被謝老師全班表?yè)P(yáng)驕傲自豪時(shí)；當(dāng)你全部默寫(xiě)出英語(yǔ)單詞拿到一百分被別人羨慕時(shí)；當(dāng)經(jīng)過(guò)努力站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)成功競(jìng)選到中隊(duì)長(zhǎng)時(shí)；心中的高興喜悅，品味的是滿滿的甜蜜。
中國(guó)的漢字是神奇的，其中藏著許多奧秘，每一個(gè)漢字都有自己的故事，蘊(yùn)含著很多人生哲理，中國(guó)字，中國(guó)魂。我們一定要傳承中國(guó)文化，寫(xiě)好中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人！
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇八
漢字是世界上最古老的文字，距今已有45xx年以上的歷史。從古到今，漢字經(jīng)過(guò)了許多次的演變和發(fā)展，針對(duì)這個(gè)話題，我開(kāi)展了一次研究：
一、提出問(wèn)題：
（1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？
（2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？
（3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？
（4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
二、研究和調(diào)查的渠道：
我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。
研究問(wèn)題。
具體內(nèi)容。
搜集渠道。
漢字字體的演變。
漢字從商朝開(kāi)始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)到我們現(xiàn)在使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。
網(wǎng)絡(luò)及書(shū)籍。
漢字字義的演變。
最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。
書(shū)籍。
1.漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。
2.漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要通過(guò)詞序和虛詞表示。
3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。
4.漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。
網(wǎng)絡(luò)及電視節(jié)目。
漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開(kāi)，所以漢字的記錄就可以做到這一點(diǎn)。不同的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通，漢字還可以給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多，沒(méi)有統(tǒng)一的表音，難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。
網(wǎng)絡(luò)及書(shū)籍。
四、研究結(jié)論。
1.漢字字體的演變不僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)出現(xiàn)了“文字異體”的局面。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，以便他的統(tǒng)治，下令丞相李斯把不同的文字整理統(tǒng)一為小篆。
3.如今的漢字還有很多需要進(jìn)步的地方，現(xiàn)在還有很多異體字出現(xiàn)在大街上，但是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字。不過(guò)中國(guó)現(xiàn)在的進(jìn)步越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì)被修訂好！
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇九
四塊小石頭，一間大屋子，屋子旁邊有兩把匕首，大家能找到這是什么字嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是一個(gè)不起眼的古老姓氏，也是一個(gè)十分古老的文字——“熊”。
熊，大家通常都會(huì)想到狗熊、黑熊、笨熊，這些都和動(dòng)物有關(guān)，特別是那呆萌、可愛(ài)的大熊貓，更是招人喜愛(ài)?！靶堋弊钟袝r(shí)出現(xiàn)在詞語(yǔ)里，有時(shí)藏在姓氏里，有時(shí)卻躲在故事里，《已死的母熊》中就講到了熊媽媽保護(hù)熊兒子的故事，所以熊也沒(méi)有那么呆蠢，它也有它的情感。
熊姓是中國(guó)最古老的姓氏之一，最早可以追溯到西周周成王時(shí)期，為楚貴族姓氏。熊姓歷史悠久，族大枝繁，熊姓曾有七十二個(gè)望族，為百家姓第六十八名。得姓始祖為鬻熊，是祝融氏的后代。
“熊”這個(gè)字，既是我的姓，也是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的名字。對(duì)我而言，有時(shí)他會(huì)成為一個(gè)笑柄，被稱(chēng)做“熊肥”，但是我覺(jué)得“熊”只要能奮發(fā)，就一定會(huì)成為“雄”，不會(huì)再是個(gè)熊?！靶堋笔且粋€(gè)高度，“雄”又是一個(gè)新的高度。人們都不會(huì)想成為一頭狗熊，因?yàn)楣沸軙?huì)無(wú)人問(wèn)津，只有靠武力才能得到自己的一席之地。英雄卻不一樣，英雄能夠有足夠的能力去懲惡揚(yáng)善，救人于水深火熱之中，還能夠受人愛(ài)戴，受人追捧，受人仰慕。
“熊”與“雄”不能說(shuō)毫無(wú)關(guān)系，它倆讀音完全相同，所以“熊”也跟在“雄”的后面沾了點(diǎn)光。古代有姓熊的高品官員，現(xiàn)在動(dòng)物園里面有深受人喜歡的熊貓，動(dòng)畫(huà)片里“熊大、熊二”也是非常親切，陪我們度過(guò)了非常歡快的童年。所以即便“熊”沒(méi)有“雄”那么出色，可“熊”能有今天的熊樣，也算是三生有幸了。
“熊”啊“熊”，你雖不能稱(chēng)上萬(wàn)字之主，名聲也沒(méi)太多威望，但你能在漢字王國(guó)中有那么一席之地，雖不求像別的那些王室貴族，但我也能心滿意足了?？赡惝?dāng)初努努力，要是能得個(gè)十二生肖的名號(hào)那多好呀，你呀，永世做這井底蛙可不行，你要出去闖闖，這樣才能光宗耀祖，光耀門(mén)庭。
“熊”，一個(gè)很平凡卻又不普通的漢字，希望這個(gè)字不要再以不好的組詞出現(xiàn)在人們的視野，能以別樣的好詞出現(xiàn)在人們的眼中。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十
它，如一幅畫(huà)，點(diǎn)亮了碧空暗夜中璀璨的風(fēng)光與那一片光明；它，若一首詩(shī)，敘述著淋漓盡致地真諦情誼，時(shí)而也寄托了鄉(xiāng)思的真摯永情；它，便是五星紅旗上容光煥發(fā)的“身影”。那便是——星！
“星”，如果拆開(kāi)，即“日”、“生”。像是一種預(yù)言，擁有幾千年的歷史的古老中華，就是在那無(wú)限傳延的東方紅里初誕的！在那幾千年的中國(guó)發(fā)展史上，“星”的寫(xiě)法也跟隨著流水般前行的甲骨文、金文、小篆……不斷改變——要是論哪種字體更為筆畫(huà)流暢生動(dòng)、形態(tài)優(yōu)美，就歸金文的“星”了，從體態(tài)上觀詳，宛若那素雅的三三兩兩幾束勿忘我，靈瓏小巧。恍惚間，一股淡淡的清甜花香的芬芳從鼻間下飄過(guò)，那香里還散出久遠(yuǎn)的墨香來(lái)。若議那星的字音——“xing”，又是另一番別樣的鏗鏘，有力從唇齒間溢出。雖未有寫(xiě)時(shí)什的柔美，但，卻大大增加了讀時(shí)與無(wú)論比的豪情；當(dāng)你去讀幾遍“五星紅旗”，就一定會(huì)有這種情調(diào)！
但不論是哪個(gè)漢字，都有著屬于它的故事，都是祖先留給我們最好的禮物！我愛(ài)你漢字，我愛(ài)你，中華！
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十一
我在重慶、巫山等地方都遇到過(guò)跟我同姓的人，雖然我姓羅，但也有不明白的問(wèn)題?！傲_”姓的歷史名人有哪些？“羅”姓在中國(guó)排第幾呢？帶著這些問(wèn)題我對(duì)“羅”姓進(jìn)行了一次研究報(bào)告。
二、研究方法。
1.查閱書(shū)籍。
2.上網(wǎng)查詢。
3.詢問(wèn)身邊對(duì)歷史有了解的人。
4.其他方法。
三、資料整理。
四、研究結(jié)論。
1、看來(lái)姓羅的人還真是人才輩出啊！當(dāng)任何官的都有，做任何事情的都有。各個(gè)時(shí)代，地方都有名人。
2、以前，姓羅的人有點(diǎn)少；此刻，姓羅的人還是比較多的了。比較起來(lái)還是有很大的差距的。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十二
一、問(wèn)題的提出。
我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)?？晌野l(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會(huì)給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)諸多不便。所以，我們小組想借助這次機(jī)會(huì)，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能為那些眼睛還未近視的同學(xué)提供一些幫助。
二、調(diào)查方法。
1.自制調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)發(fā)放到一部分小學(xué)生手上，了解一下他們?cè)谄綍r(shí)的用眼情況，制成統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)副表)。
2.走訪有關(guān)部門(mén)，了解一般小學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況，獲取本校同學(xué)體檢時(shí)的視力記錄。
3.通過(guò)多種途徑，搜集小學(xué)生做眼保健操的情況。
三、調(diào)查情況和資料整理。
四、結(jié)論。
通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣是導(dǎo)致視力下降的主要原因。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十三
全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。因此，兒童及青少年近視的防治越來(lái)越被學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來(lái)越多?學(xué)生的眼睛到底是怎樣近視的?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組針對(duì)本班同學(xué)的近視情況展開(kāi)了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.上網(wǎng)查資料，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因。
2.調(diào)查走訪同學(xué)，了解近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3.查閱有關(guān)書(shū)籍，了解近視的危害和預(yù)防方法。
4.調(diào)查本班同學(xué)近視狀況及近視眼比例。
四、結(jié)論。
1、青少年的近視率在逐年上升，這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和越來(lái)越發(fā)達(dá)的社會(huì)生活是分不開(kāi)的。
2、近視眼是可以預(yù)防的，要做到“五要”和“三不要”：
“五要”：
(1)要養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣;。
(2)要減少連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間，并每天做眼保健操;。
(3)學(xué)習(xí)環(huán)境要合理、采光;。
(4)要注意均衡飲食，多點(diǎn)戶外活動(dòng);。
(5)要定期檢查視力。
“三不要”：
(1)不要養(yǎng)成趴著、躺著、行走、乘車(chē)閱讀習(xí)慣;。
(2)不要在昏暗的燈光下或在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書(shū);。
(3)不要在被窩里打著手電筒看書(shū)。
同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好地保護(hù)眼睛，讓它永遠(yuǎn)閃爍著明亮的光芒!
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十四
最近，我國(guó)的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺(jué)得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會(huì)缺水呢!
后來(lái)，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂(lè)觀?，F(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類(lèi)利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類(lèi)正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實(shí)在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。
(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來(lái)關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。
(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
(四)提高同學(xué)們深入社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
三、研究過(guò)程。
(一)研究時(shí)間：xxxx年4月20日。
(二)研究地點(diǎn)：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十五
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學(xué)生中形成了一股熱潮，然而，網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來(lái)了許多危害。網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的利弊到底如何呢?為此，我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況。
調(diào)查報(bào)告。
研究對(duì)象：我校四——六年級(jí)學(xué)生。
研究方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查和采訪詢問(wèn)。
調(diào)查中26%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中72%是男生，28%是女生。男生上網(wǎng)65%都是在家上網(wǎng)，35%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料。女生都是在家上網(wǎng)，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，偶爾玩游戲。從調(diào)查問(wèn)卷中，可以看出：
1、對(duì)于上網(wǎng)，學(xué)生隨著年級(jí)的升高，基本上都會(huì)上網(wǎng)，熟練上網(wǎng)的比率也越來(lái)越高，且男生多于女生。
2、在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氛圍過(guò)于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2～3小時(shí)，做到有節(jié)制與適度;但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí)，幾乎是天天想去。
4、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習(xí)或查資料。
5、上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。65%是來(lái)自于父母給的零用錢(qián)或壓歲錢(qián)，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。
6、對(duì)于孩子上網(wǎng)，家長(zhǎng)持支持、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%，大多家長(zhǎng)是反對(duì)或控制孩子上網(wǎng)。其反對(duì)原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息的影響?！?BR> (1)可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面。
(2)可以促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。
每個(gè)家庭中的孩子都是寶貝，說(shuō)一不二，隨著電視、計(jì)算機(jī)的普及，我們祖國(guó)花朵的嬌嫩的眼睛受到了襲擊，現(xiàn)在，在我們班里，大多數(shù)的同學(xué)都患有近視，而且部分同學(xué)的近視情況十分嚴(yán)重，有的同學(xué)視力甚至低于了4.5，這也許給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)很多的不便。為了保護(hù)視力，預(yù)防視力，我對(duì)本班同學(xué)的近視情況做了一次調(diào)查。
(1)通過(guò)上網(wǎng)，看一些有關(guān)科學(xué)用眼和眼睛保健方面的資料，了解什么是近視，及近視產(chǎn)生的原因。
(2)通過(guò)訪問(wèn)，了解本班同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展趨勢(shì)。
(3)通過(guò)與本人交談、調(diào)查，走訪家長(zhǎng)的形式，掌握眼睛近視同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活上的習(xí)慣。
1.近視眼(myopia)也稱(chēng)短視眼，因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時(shí)，從無(wú)限遠(yuǎn)處來(lái)的平行光，經(jīng)過(guò)眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之前集合成焦點(diǎn)，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常。
2.本班有39名同學(xué)，無(wú)先天性遺傳近視，后天近視的8人，近視同學(xué)比列占全班的3分之2.較前幾年比，近視率有明顯增高趨勢(shì)。
3.多數(shù)同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生，不科學(xué)用眼。寫(xiě)字時(shí)離書(shū)本太近;長(zhǎng)時(shí)間用眼不休息造成視覺(jué)疲勞;長(zhǎng)時(shí)間看電視，在光線太強(qiáng)或太暗的環(huán)境下看書(shū)，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間使用帶你腦等。
1.近視眼是由于晶狀體的曲度過(guò)大，遠(yuǎn)處來(lái)的光線形成的物象落在視網(wǎng)膜的前。因此看不清遠(yuǎn)處的東西。如果有近視的你，可以戴凹透鏡加以纖正。
2.近視眼的形成主要是由于不注意用眼衛(wèi)生，長(zhǎng)時(shí)間用眼疲勞造成的，如，看書(shū)姿勢(shì)不正確，近距離看書(shū)、寫(xiě)字、不注意休息等。高度近視還可能與遺傳有關(guān)。
3.為了同學(xué)的視力，我查找了有關(guān)的書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)近視眼是可以預(yù)防的：
(一)讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本的距離要保持一市尺。
(二)要認(rèn)真做眼保操，定期檢查視力。
(三)連續(xù)看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。
(四)每天晚上堅(jiān)持滴眼藥水。
(五)多吃水果、蔬菜。
除了要做到以上的5要，還要做以下的三不要：
(一)不在光線暗弱和陽(yáng)光直射下看書(shū)、寫(xiě)字。
(二)不躺著看書(shū)。
(三)不走路看書(shū)。
最近，我國(guó)的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺(jué)得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會(huì)缺水呢!
后來(lái)，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂(lè)觀?，F(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類(lèi)利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類(lèi)正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實(shí)在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。
(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來(lái)關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。
(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
(四)提高同學(xué)們深入社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
(一)研究時(shí)間：xxxx年4月20日。
(二)研究地點(diǎn)：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。
(三)研究方法：詢問(wèn)長(zhǎng)輩、實(shí)地考察。
領(lǐng)隊(duì)：王老師。
組長(zhǎng)：楊雪琪。
成員：xxxx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)5〔5〕班3組同學(xué)。
十年前：
水的顏色：無(wú)色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水;河道大小：一般大小;水上漂浮物：水草等水生植物。
現(xiàn)在：
水的顏色：大部分呈現(xiàn)黑色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大?。汉枚嗪拥雷冋哟采?水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
(一)居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。
(二)由于農(nóng)民在種植過(guò)程中，越來(lái)越多的使用化肥、農(nóng)藥，導(dǎo)致水質(zhì)越來(lái)越壞。
(三)某些工廠的廢水不經(jīng)過(guò)污水處理直接排入河道中，導(dǎo)致水質(zhì)變壞，水生植物消亡。
針對(duì)家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受到污染的現(xiàn)狀，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
(一)充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體，加強(qiáng)水資源保護(hù)意義的宣傳，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。
(二)提倡居民節(jié)約用水，推廣節(jié)水器材，日常生活中盡量減少使用化學(xué)用品。
(三)提倡農(nóng)民盡量減少使用農(nóng)藥、化肥，轉(zhuǎn)變種植品種，多種耐旱植物。
(四)要求工廠污水排放時(shí)，必須經(jīng)過(guò)污水處理后，達(dá)標(biāo)排放。
(五)希望政府強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)管理，加大環(huán)境保護(hù)投資，制定一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，作出嚴(yán)格的限制和規(guī)定，為建設(shè)綠色家園保駕護(hù)航。
保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十六
一、調(diào)查人員：
二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象。
8月11日上午,陽(yáng)光明媚,天氣不錯(cuò).我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查.在調(diào)查的過(guò)程中,我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題.
三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：
在調(diào)查的過(guò)程中,我收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔.所以草坪上垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn).在草坪上,你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn),原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,垃圾的臭味越來(lái)越大.人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí),卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德啊!我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣.
四、調(diào)查后的建議：
通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,我想提出以下的幾個(gè)建議：
有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染.并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生.多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為.只有這樣,我們才能重新回到原來(lái)的美麗.我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪,看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見(jiàn)我們的笑臉.
相信通過(guò)我們大家的共同努力,我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好.讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!
通過(guò)這次自我組織活動(dòng),我深入了解了環(huán)保知識(shí),增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力.
我相信,只要大家以身作則,都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗.
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十七
星期六早上上作文班，我做了一個(gè)玩游戲之國(guó)民研究報(bào)告，被調(diào)查共有四人，二男二女，年齡最大的是12歲，最小的是11歲，感謝大家的配合與幫助，使我有了一個(gè)很大的收獲，只適合我們班的調(diào)查。
一共提出了三個(gè)問(wèn)題。
1、平時(shí)玩什么樣的手機(jī)游戲？
2、玩和平的人有多少？玩王者榮耀的人有多少？玩光。遇的人有多少？
3、你在手機(jī)里買(mǎi)過(guò)游戲皮膚嗎？
關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，平時(shí)玩什么樣的手機(jī)游戲？調(diào)查的結(jié)果是基本上大多數(shù)人都喜歡玩和平王者榮耀，但愛(ài)好程度各有不同，四個(gè)人中，其中兩個(gè)人的回答都是在打發(fā)時(shí)間，無(wú)聊的時(shí)候玩一玩可以放松。四個(gè)人中，其中一個(gè)人喜歡玩光遇，因?yàn)樗幌矚g打打殺殺。光遇是一個(gè)不打打殺殺的游戲，是一個(gè)遇到對(duì)方就可以手拉手的游戲。
通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)喜歡玩和平的人最多，喜歡玩王者榮耀的人和喜歡玩光遇的人一樣多。
關(guān)于第三個(gè)問(wèn)題，你在玩手機(jī)游戲時(shí)買(mǎi)過(guò)游戲皮膚嗎？
這個(gè)問(wèn)題四個(gè)人的回答是3/4的人都說(shuō)買(mǎi)過(guò)。注：小朋友不要亂花錢(qián)。
通過(guò)調(diào)查和研究，我得出的結(jié)論是在未成年人中，孩子們都愛(ài)玩游戲，大家玩游戲也應(yīng)該適可而止，不能占據(jù)大量的時(shí)間。在此我建議：
1、未成年不要亂花錢(qián)買(mǎi)游戲裝備；
2、應(yīng)該把大量的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十八
水是生命之源，人沒(méi)有了水，就沒(méi)有了生命，世界就會(huì)沒(méi)有了生機(jī)，雖然地球表面大部分面積被水覆蓋。但其中的97%是海水，不能飲用，可飲用的淡水只占3%，而可直接飲用的只占0.5%?？梢?jiàn)，水資源是多么的珍貴。人體內(nèi)70%的重量都是水，如果人7天不喝水，將會(huì)死亡。所以說(shuō)，水是人類(lèi)的寶貴資源，是生命之源。
現(xiàn)在一座座工廠拔地而地，大量的污染物排入河中，造成了嚴(yán)重的水污染。我國(guó)曾經(jīng)對(duì)5.3萬(wàn)公里的河段進(jìn)行調(diào)查，水污染不能灌溉的約占23%，水質(zhì)合乎飲用標(biāo)準(zhǔn)的僅占14%。據(jù)世界衛(wèi)生組織的調(diào)查，世界上有70%的人喝不到安全衛(wèi)生的飲用水。現(xiàn)在世界上每年有1500萬(wàn)5歲以下的兒童死亡，死亡原因大多和飲水有關(guān)。聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界上每天有2.5萬(wàn)人由于飲用污染的水得病或由于缺水死亡。
可是，制造這些災(zāi)害的又是誰(shuí)呢?是呀，是我們?nèi)祟?lèi)自己呀!人類(lèi)為了個(gè)人的利益而破壞了珍貴的水資源，這些人的死真是“輕于鴻毛”啊!
人類(lèi)啊，覺(jué)悟吧!不要眼前的景象蒙蔽了自己的雙眼，那些水是多么的來(lái)之不易呀!我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜水資源。我有一些關(guān)于節(jié)水的小竅門(mén)：洗過(guò)衣服的水可以留下來(lái)沖馬桶，睡覺(jué)前先洗臉后的水再洗腳，這樣可以少用一些水……總之，節(jié)約水的竅門(mén)很多，只要我們留心觀察就一定能找出更多的方法。
如果我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種機(jī)器，放置在每個(gè)自來(lái)水水管上，定上限水量，當(dāng)每次排水量到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，他就停止排水，只有當(dāng)人們往一邊的機(jī)器上投入適當(dāng)?shù)腻X(qián)，才可繼續(xù)流水。我想，通過(guò)這機(jī)器，可以讓人們珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水資源。
水是生命之源，讓我們攜手起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)珍貴的水吧!相信，通過(guò)我們的努力，世界一定會(huì)更加美好!
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漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇一
樓觀臺(tái)，中國(guó)道教最早的重要圣地，因其“說(shuō)經(jīng)臺(tái)”猶如竹海松林中浮起的方舟，常稱(chēng)樓觀臺(tái)。它位于西安周至縣內(nèi)，是著名的圣跡游覽地。
樓觀臺(tái)創(chuàng)建于西周，鼎盛于唐，衰落于宋金，毀于宋末，振興于今。唐朝臻盛，唐太祖改樓觀臺(tái)為宗圣宮，大加營(yíng)造。唐玄宗時(shí)再次擴(kuò)建，使其成為當(dāng)時(shí)規(guī)模最大的皇家道觀和道教圣地，宋朝以后屢次重修。清末時(shí)，宗圣宮已廢毀，唯有說(shuō)經(jīng)臺(tái)保存完整。
現(xiàn)在，東樓觀園景區(qū)有景點(diǎn)50余處，主要有世界高緯度、規(guī)模最大、品種最多的千畝人工竹林；有繁育國(guó)寶大熊貓、金絲猴、金毛牛角嶺等珍稀野生動(dòng)物的珍獸館；有我國(guó)最古老的道教祖庭——老子說(shuō)經(jīng)臺(tái)?，F(xiàn)在還是國(guó)家4a級(jí)景區(qū)。
西安是歷史文化最悠久的城市之一，把西安比作一個(gè)巨大的寶庫(kù)，那么樓觀臺(tái)就是一個(gè)明珠。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇二
4月10日，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上種植了綠豆，黑豆，黃豆，薄荷，香芋，姜和蔥。它們?cè)谝粋€(gè)月里都長(zhǎng)出芽來(lái)。
可是黑豆和黃豆長(zhǎng)出小芽后就壞死了，綠豆幾天后終于也長(zhǎng)出了小小的綠芽，到了第五個(gè)星期，綠豆的苗長(zhǎng)到有九厘米高了，可是不知為什么它們東倒西歪，無(wú)精打采的，在上語(yǔ)文課時(shí)，植物老師朱老師來(lái)到我們教室上課，朱老師對(duì)我們說(shuō)：“如果你們種植的植物東倒西歪的話，你可以用一根筷子插入泥土的表面，幫助它們生長(zhǎng)！”我終于明白了為什么我的綠豆東倒西歪，無(wú)精打采了。于是，我拿來(lái)小筷子插在綠豆旁，把綠豆苗綁在筷子上，終于成功了我的綠豆不再東倒西歪，不再無(wú)精打采了。多虧了朱老師來(lái)幫忙，要不然，我精心種植的綠豆可遭殃了。
通過(guò)這次種植使我明白了，我們做每樣事情都要一步步來(lái)，還要有足夠的耐心和恒心才能做好每樣事。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇三
我的學(xué)校對(duì)面有個(gè)寵物店，名叫嘩眾取寵，可這成語(yǔ)的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現(xiàn)這種情景的廣告、店名有哪些？這樣情景廣泛?jiǎn)?？于是，我?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.查看身邊的店鋪；
2.查找網(wǎng)絡(luò)資料。
三、資料整理。
四、調(diào)查結(jié)論。
1.在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語(yǔ)的廣告。有的是讀音相同、字不相同，比如：百衣（依）百順。因?yàn)樽值淖兓?，所以意思也變了。還有一種情景是字和讀音都沒(méi)變，只是意思變了，如：嘩眾取寵。
2.這種廣告的壞處是對(duì)小孩的學(xué)習(xí)不好。小孩對(duì)顏色鮮艷的廣告十分感興趣，如果小孩長(zhǎng)期看有錯(cuò)別字的廣告，就會(huì)對(duì)小孩傳遞錯(cuò)誤信息，導(dǎo)致小孩將正確的字和錯(cuò)誤的字搞混淆。
五、倡導(dǎo)。
請(qǐng)各位商家們，不要濫用成語(yǔ)，盡量不要歪曲成語(yǔ)的意思，不要因?yàn)槟銈兊闹C音成語(yǔ)廣告影響到少年兒童的學(xué)習(xí)。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇四
漢字多種多樣，能夠組成各種趣味的東西，我最近在網(wǎng)上明白了一種詩(shī)，叫藏字詩(shī)，可藏字詩(shī)是什么呢？有哪些類(lèi)型的藏字詩(shī)？藏字詩(shī)有什么用？帶著這些問(wèn)題我對(duì)藏字詩(shī)進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
網(wǎng)絡(luò)查找。
三、信息整理。
1.什么是藏字詩(shī)：藏字詩(shī)屬于“異體詩(shī)”之一種。將組成所要表達(dá)的某種意愿的一個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字，藏在句子必須的位置，并按某種題材，以詩(shī)的格式表達(dá)出來(lái)，即謂之藏字詩(shī)。
2.藏字位置的分類(lèi)：
（1）藏頭類(lèi)；
（2）藏尾類(lèi)；
（3）藏中類(lèi)；
（4）混合類(lèi)如藏頭藏尾類(lèi)等。
3.藏字詩(shī)舉例：
（1）蘆花叢中一扁舟，俊杰俄從此地游。義士若能知此理，反躬難逃可無(wú)憂。
（2）笑看坎坷風(fēng)雨年，口出話語(yǔ)注重輕，常翻萬(wàn)卷自信永，開(kāi)心十分把愛(ài)駐。
（3）眾人皆醒我獨(dú)醉，心有靈犀最珍貴，邂逅真情愛(ài)不悔，今生只為你相隨。
（4）后生可畏牛仔人，知易行難為散民，后漲先伏優(yōu)質(zhì)股，覺(jué)悟股道做股神。
4.藏字詩(shī)的用處：
（1）表白；
（2）祝賀；
（3）傳遞秘密信息；
（4）作為文字游戲。
四、研究結(jié)論。
藏字詩(shī)是一種十分趣味的、暗含其它意義的詩(shī)歌，它體現(xiàn)了中國(guó)漢字的趣味性、靈活性和含蓄性，能夠鍛煉人的思維本事，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)傳承創(chuàng)新這一類(lèi)詩(shī)歌，能夠讓小朋友學(xué)習(xí)創(chuàng)作。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇五
漢字是世界上最古老的文字之一，經(jīng)過(guò)了六千多年的變化，現(xiàn)在已多達(dá)八萬(wàn)五千字。
中國(guó)漢字歷史悠久，關(guān)于漢字的起源，中國(guó)古代文獻(xiàn)上有種種說(shuō)法，如“結(jié)繩”“八卦”“圖畫(huà)”等，歷史上還流傳著倉(cāng)頡造字的說(shuō)法。實(shí)際上，文字是為了滿足人類(lèi)日益復(fù)雜的交際的需要，在原始的畫(huà)畫(huà)記事的基礎(chǔ)上，人們共同創(chuàng)造出來(lái)的。文字一般起源于圖畫(huà)。
中國(guó)的漢字穿越了千年，經(jīng)過(guò)了種種演變。從殷商時(shí)期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到漢代的隸書(shū)、漢末的草書(shū)、楷書(shū)和行書(shū)，漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂(lè)，這些古今溝通的橋梁、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲，譜出了一曲曲動(dòng)人的漢字之歌，流瀉了一篇篇磅礴的鴻篇巨制。在學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”這一單元過(guò)后，我對(duì)漢字有了更深的了解：它的靈性、詼諧、博大……都讓我沉迷其中，如本站癡如醉。隸書(shū)的圓潤(rùn)典雅，楷書(shū)的華麗端莊，草書(shū)的龍翔鳳舞，行書(shū)的一氣呵成……這一個(gè)個(gè)漂浮若游絲，嬌艷若驚鴻的漢字；這一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，一闋闋跳躍著音符的樂(lè)章，是祖先的智慧，是滄桑百年的歷史，讓我心曠神怡，讓我難以忘懷！
漢字彰顯著幾千年來(lái)的歷史，真可謂是值得紀(jì)念的榮耀?。∑湫螒B(tài)變幻萬(wàn)千，千姿百態(tài)，其結(jié)構(gòu)妙不可言，還有妙趣橫生的諧音字謎、對(duì)聯(lián)、故事、古詩(shī)，給人類(lèi)單調(diào)無(wú)味的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。說(shuō)到諧音故事，我不由得想到了“琵琶”與“枇杷”的故事。話說(shuō)古時(shí)候，有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯(cuò)寫(xiě)成了“琵琶”?？h官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當(dāng)年識(shí)字差！”有個(gè)客人應(yīng)聲道：“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開(kāi)花?！?BR> 中國(guó)漢字博大精深，一筆一劃蘊(yùn)藏著無(wú)限奧秘。讓我們寫(xiě)好中國(guó)字，發(fā)揚(yáng)漢字文化。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇六
我愛(ài)你，中國(guó)字——“國(guó)”
鄒辰瑞。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”正因?yàn)橹袊?guó)擁有如此多無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，如此錦繡山河，便構(gòu)成了這一充滿東方魅力的——國(guó)。
“國(guó)”是一個(gè)典型的方塊字。看起來(lái)平平無(wú)奇，卻給人一種堂堂正正，威嚴(yán)大義的感覺(jué)。國(guó)，內(nèi)為寶玉，代表著一種圣潔、清白，而外面的方框，便如這14億人口共同守護(hù)著的這錦繡山河。我巍巍華夏之源便是因?yàn)檫@“國(guó)”而變得更加壯美。
“國(guó)”代表國(guó)家，但更應(yīng)該代表的是我們黃皮膚的人內(nèi)心的一種力量；一種信心；一種這樣英勇護(hù)衛(wèi)、視死如歸的氣魄，；一種眾志成城的凝聚力。
中國(guó)字，這雄奇的漢字。一撇一捺，一橫一豎里都藏著故事。金文的“國(guó)”，左邊是四方衛(wèi)兵守護(hù)著這神圣之地，右邊則是軍隊(duì)的武器。國(guó)的威嚴(yán)便早已藏在了我們老祖宗的心中。這種神圣不可侵犯的原則，也應(yīng)當(dāng)一筆一劃刻在當(dāng)下中國(guó)人骨子里。國(guó)破，我們的心應(yīng)向國(guó)；國(guó)安，我們的心也更當(dāng)在國(guó)的中央。這便是漢字的魅力。
而“國(guó)”字于我而言，更是一種力量的源泉。他激勵(lì)著我，時(shí)刻保持著對(duì)生活的一股沖力，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，對(duì)國(guó)人的一份熱心。因?yàn)樗屛腋惺艿搅诉@樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而寬闊的后盾。
2020年至今以來(lái)，新冠肺炎“疫”氣“瘋”發(fā)，許多國(guó)家都選擇了無(wú)畏的“躺平”，任由新冠肆虐。而我們的中國(guó)依然在有力量的抗擊疫情，這樣一系列的憂國(guó)憂民的惠民舉措已不再是熱愛(ài)這一類(lèi)淺的層次了，二是從內(nèi)心深處發(fā)出的真正的“我何幸生在你心中”，這是一種真正的向心力。
“國(guó)”，讓我慶幸；“國(guó)”，讓我欣喜；“國(guó)”，讓我驕傲！這是因?yàn)樯碓谶@樣的強(qiáng)國(guó)之中，才讓我們產(chǎn)生江河一般的激情，讓我們的生活如此豐富多彩，讓我們的社會(huì)日新月異，讓我們面對(duì)困難無(wú)所謂懼……可以說(shuō)“國(guó)”字每一次變遷，就是一次精神上的洗禮，是一件精美的藝術(shù)品，可品，可韻……作為炎黃子孫的我也因此而由衷自豪。
——是的，是自豪，更是傲嬌！
讓我們會(huì)寫(xiě)中國(guó)字，愛(ài)寫(xiě)中國(guó)字，讓著雄奇的中國(guó)字成為我們的信仰。
這是“國(guó)”，是中國(guó)字，更是中國(guó)魂！
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇七
漢字，是中華民族的國(guó)粹，是華夏文明的象征。中華民族的文明史，也是一部漢字的發(fā)展史，在漫漫歷史長(zhǎng)河中，漢字記錄了中華民族每一個(gè)輝煌時(shí)刻。從甲骨文到到隸書(shū)，再到楷書(shū)，文字的每一步變遷都在見(jiàn)證了我國(guó)歷史的悠久和深遠(yuǎn)，漢字也讓中華文明成為歷史上唯一沒(méi)有中斷并發(fā)展至今的文明！
在上萬(wàn)漢字中，我最喜歡的一個(gè)字是品字。
在我們未來(lái)的人生路上，有困難、有競(jìng)爭(zhēng)、有收獲……需要我們有堅(jiān)韌不拔堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)拼搏的勇氣，不以物喜不以己悲的心態(tài)一口一口又一口的去品味，迎接人生的挑戰(zhàn)。
在家長(zhǎng)的眼中，我們這一代是含著金鑰匙出生的一代，餓不到凍不著，只要好好學(xué)習(xí)，看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字。但是我們自己知道，并不是這么簡(jiǎn)單，我們這代人也在品味著學(xué)習(xí)之苦。
其實(shí)學(xué)習(xí)是一件枯燥，無(wú)趣的事情，當(dāng)你遇到解決不了一道數(shù)學(xué)難題時(shí)抓耳撓腮時(shí)；當(dāng)你為了一篇作文絞盡腦汁時(shí)；當(dāng)你默寫(xiě)不出英語(yǔ)單子手足無(wú)措時(shí)；當(dāng)你考試成績(jī)不好羞愧難當(dāng)時(shí)；當(dāng)看著同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)自己羨慕不已時(shí)；當(dāng)看到別人競(jìng)選班長(zhǎng)而自己自愧不如時(shí)；心中只剩下苦品。
難道人生當(dāng)中只有苦品嗎？也有許許多多的甜品，讓你的人生豐富多彩！
學(xué)習(xí)的過(guò)程中有苦，也有甜。當(dāng)你苦思冥想解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題而興高采烈時(shí)；當(dāng)你的作文被當(dāng)做范文被謝老師全班表?yè)P(yáng)驕傲自豪時(shí)；當(dāng)你全部默寫(xiě)出英語(yǔ)單詞拿到一百分被別人羨慕時(shí)；當(dāng)經(jīng)過(guò)努力站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)成功競(jìng)選到中隊(duì)長(zhǎng)時(shí)；心中的高興喜悅，品味的是滿滿的甜蜜。
中國(guó)的漢字是神奇的，其中藏著許多奧秘，每一個(gè)漢字都有自己的故事，蘊(yùn)含著很多人生哲理，中國(guó)字，中國(guó)魂。我們一定要傳承中國(guó)文化，寫(xiě)好中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人！
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇八
漢字是世界上最古老的文字，距今已有45xx年以上的歷史。從古到今，漢字經(jīng)過(guò)了許多次的演變和發(fā)展，針對(duì)這個(gè)話題，我開(kāi)展了一次研究：
一、提出問(wèn)題：
（1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？
（2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？
（3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？
（4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
二、研究和調(diào)查的渠道：
我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。
研究問(wèn)題。
具體內(nèi)容。
搜集渠道。
漢字字體的演變。
漢字從商朝開(kāi)始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)到我們現(xiàn)在使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。
網(wǎng)絡(luò)及書(shū)籍。
漢字字義的演變。
最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。
書(shū)籍。
1.漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。
2.漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要通過(guò)詞序和虛詞表示。
3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。
4.漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。
網(wǎng)絡(luò)及電視節(jié)目。
漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開(kāi)，所以漢字的記錄就可以做到這一點(diǎn)。不同的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通，漢字還可以給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多，沒(méi)有統(tǒng)一的表音，難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。
網(wǎng)絡(luò)及書(shū)籍。
四、研究結(jié)論。
1.漢字字體的演變不僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)出現(xiàn)了“文字異體”的局面。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，以便他的統(tǒng)治，下令丞相李斯把不同的文字整理統(tǒng)一為小篆。
3.如今的漢字還有很多需要進(jìn)步的地方，現(xiàn)在還有很多異體字出現(xiàn)在大街上，但是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字。不過(guò)中國(guó)現(xiàn)在的進(jìn)步越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì)被修訂好！
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇九
四塊小石頭，一間大屋子，屋子旁邊有兩把匕首，大家能找到這是什么字嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是一個(gè)不起眼的古老姓氏，也是一個(gè)十分古老的文字——“熊”。
熊，大家通常都會(huì)想到狗熊、黑熊、笨熊，這些都和動(dòng)物有關(guān)，特別是那呆萌、可愛(ài)的大熊貓，更是招人喜愛(ài)?！靶堋弊钟袝r(shí)出現(xiàn)在詞語(yǔ)里，有時(shí)藏在姓氏里，有時(shí)卻躲在故事里，《已死的母熊》中就講到了熊媽媽保護(hù)熊兒子的故事，所以熊也沒(méi)有那么呆蠢，它也有它的情感。
熊姓是中國(guó)最古老的姓氏之一，最早可以追溯到西周周成王時(shí)期，為楚貴族姓氏。熊姓歷史悠久，族大枝繁，熊姓曾有七十二個(gè)望族，為百家姓第六十八名。得姓始祖為鬻熊，是祝融氏的后代。
“熊”這個(gè)字，既是我的姓，也是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的名字。對(duì)我而言，有時(shí)他會(huì)成為一個(gè)笑柄，被稱(chēng)做“熊肥”，但是我覺(jué)得“熊”只要能奮發(fā)，就一定會(huì)成為“雄”，不會(huì)再是個(gè)熊?！靶堋笔且粋€(gè)高度，“雄”又是一個(gè)新的高度。人們都不會(huì)想成為一頭狗熊，因?yàn)楣沸軙?huì)無(wú)人問(wèn)津，只有靠武力才能得到自己的一席之地。英雄卻不一樣，英雄能夠有足夠的能力去懲惡揚(yáng)善，救人于水深火熱之中，還能夠受人愛(ài)戴，受人追捧，受人仰慕。
“熊”與“雄”不能說(shuō)毫無(wú)關(guān)系，它倆讀音完全相同，所以“熊”也跟在“雄”的后面沾了點(diǎn)光。古代有姓熊的高品官員，現(xiàn)在動(dòng)物園里面有深受人喜歡的熊貓，動(dòng)畫(huà)片里“熊大、熊二”也是非常親切，陪我們度過(guò)了非常歡快的童年。所以即便“熊”沒(méi)有“雄”那么出色，可“熊”能有今天的熊樣，也算是三生有幸了。
“熊”啊“熊”，你雖不能稱(chēng)上萬(wàn)字之主，名聲也沒(méi)太多威望，但你能在漢字王國(guó)中有那么一席之地，雖不求像別的那些王室貴族，但我也能心滿意足了?？赡惝?dāng)初努努力，要是能得個(gè)十二生肖的名號(hào)那多好呀，你呀，永世做這井底蛙可不行，你要出去闖闖，這樣才能光宗耀祖，光耀門(mén)庭。
“熊”，一個(gè)很平凡卻又不普通的漢字，希望這個(gè)字不要再以不好的組詞出現(xiàn)在人們的視野，能以別樣的好詞出現(xiàn)在人們的眼中。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十
它，如一幅畫(huà)，點(diǎn)亮了碧空暗夜中璀璨的風(fēng)光與那一片光明；它，若一首詩(shī)，敘述著淋漓盡致地真諦情誼，時(shí)而也寄托了鄉(xiāng)思的真摯永情；它，便是五星紅旗上容光煥發(fā)的“身影”。那便是——星！
“星”，如果拆開(kāi)，即“日”、“生”。像是一種預(yù)言，擁有幾千年的歷史的古老中華，就是在那無(wú)限傳延的東方紅里初誕的！在那幾千年的中國(guó)發(fā)展史上，“星”的寫(xiě)法也跟隨著流水般前行的甲骨文、金文、小篆……不斷改變——要是論哪種字體更為筆畫(huà)流暢生動(dòng)、形態(tài)優(yōu)美，就歸金文的“星”了，從體態(tài)上觀詳，宛若那素雅的三三兩兩幾束勿忘我，靈瓏小巧。恍惚間，一股淡淡的清甜花香的芬芳從鼻間下飄過(guò)，那香里還散出久遠(yuǎn)的墨香來(lái)。若議那星的字音——“xing”，又是另一番別樣的鏗鏘，有力從唇齒間溢出。雖未有寫(xiě)時(shí)什的柔美，但，卻大大增加了讀時(shí)與無(wú)論比的豪情；當(dāng)你去讀幾遍“五星紅旗”，就一定會(huì)有這種情調(diào)！
但不論是哪個(gè)漢字，都有著屬于它的故事，都是祖先留給我們最好的禮物！我愛(ài)你漢字，我愛(ài)你，中華！
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十一
我在重慶、巫山等地方都遇到過(guò)跟我同姓的人，雖然我姓羅，但也有不明白的問(wèn)題?！傲_”姓的歷史名人有哪些？“羅”姓在中國(guó)排第幾呢？帶著這些問(wèn)題我對(duì)“羅”姓進(jìn)行了一次研究報(bào)告。
二、研究方法。
1.查閱書(shū)籍。
2.上網(wǎng)查詢。
3.詢問(wèn)身邊對(duì)歷史有了解的人。
4.其他方法。
三、資料整理。
四、研究結(jié)論。
1、看來(lái)姓羅的人還真是人才輩出啊！當(dāng)任何官的都有，做任何事情的都有。各個(gè)時(shí)代，地方都有名人。
2、以前，姓羅的人有點(diǎn)少；此刻，姓羅的人還是比較多的了。比較起來(lái)還是有很大的差距的。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十二
一、問(wèn)題的提出。
我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)?？晌野l(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會(huì)給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)諸多不便。所以，我們小組想借助這次機(jī)會(huì)，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能為那些眼睛還未近視的同學(xué)提供一些幫助。
二、調(diào)查方法。
1.自制調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)發(fā)放到一部分小學(xué)生手上，了解一下他們?cè)谄綍r(shí)的用眼情況，制成統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)副表)。
2.走訪有關(guān)部門(mén)，了解一般小學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況，獲取本校同學(xué)體檢時(shí)的視力記錄。
3.通過(guò)多種途徑，搜集小學(xué)生做眼保健操的情況。
三、調(diào)查情況和資料整理。
四、結(jié)論。
通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣是導(dǎo)致視力下降的主要原因。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十三
全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。因此，兒童及青少年近視的防治越來(lái)越被學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來(lái)越多?學(xué)生的眼睛到底是怎樣近視的?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組針對(duì)本班同學(xué)的近視情況展開(kāi)了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.上網(wǎng)查資料，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因。
2.調(diào)查走訪同學(xué)，了解近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3.查閱有關(guān)書(shū)籍，了解近視的危害和預(yù)防方法。
4.調(diào)查本班同學(xué)近視狀況及近視眼比例。
四、結(jié)論。
1、青少年的近視率在逐年上升，這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和越來(lái)越發(fā)達(dá)的社會(huì)生活是分不開(kāi)的。
2、近視眼是可以預(yù)防的，要做到“五要”和“三不要”：
“五要”：
(1)要養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣;。
(2)要減少連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間，并每天做眼保健操;。
(3)學(xué)習(xí)環(huán)境要合理、采光;。
(4)要注意均衡飲食，多點(diǎn)戶外活動(dòng);。
(5)要定期檢查視力。
“三不要”：
(1)不要養(yǎng)成趴著、躺著、行走、乘車(chē)閱讀習(xí)慣;。
(2)不要在昏暗的燈光下或在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書(shū);。
(3)不要在被窩里打著手電筒看書(shū)。
同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好地保護(hù)眼睛，讓它永遠(yuǎn)閃爍著明亮的光芒!
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十四
最近，我國(guó)的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺(jué)得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會(huì)缺水呢!
后來(lái)，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂(lè)觀?，F(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類(lèi)利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類(lèi)正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實(shí)在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。
(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來(lái)關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。
(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
(四)提高同學(xué)們深入社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
三、研究過(guò)程。
(一)研究時(shí)間：xxxx年4月20日。
(二)研究地點(diǎn)：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十五
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學(xué)生中形成了一股熱潮，然而，網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來(lái)了許多危害。網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的利弊到底如何呢?為此，我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況。
調(diào)查報(bào)告。
研究對(duì)象：我校四——六年級(jí)學(xué)生。
研究方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查和采訪詢問(wèn)。
調(diào)查中26%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中72%是男生，28%是女生。男生上網(wǎng)65%都是在家上網(wǎng)，35%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料。女生都是在家上網(wǎng)，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，偶爾玩游戲。從調(diào)查問(wèn)卷中，可以看出：
1、對(duì)于上網(wǎng)，學(xué)生隨著年級(jí)的升高，基本上都會(huì)上網(wǎng)，熟練上網(wǎng)的比率也越來(lái)越高，且男生多于女生。
2、在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氛圍過(guò)于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2～3小時(shí)，做到有節(jié)制與適度;但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí)，幾乎是天天想去。
4、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習(xí)或查資料。
5、上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。65%是來(lái)自于父母給的零用錢(qián)或壓歲錢(qián)，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。
6、對(duì)于孩子上網(wǎng)，家長(zhǎng)持支持、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%，大多家長(zhǎng)是反對(duì)或控制孩子上網(wǎng)。其反對(duì)原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息的影響?！?BR> (1)可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面。
(2)可以促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。
每個(gè)家庭中的孩子都是寶貝，說(shuō)一不二，隨著電視、計(jì)算機(jī)的普及，我們祖國(guó)花朵的嬌嫩的眼睛受到了襲擊，現(xiàn)在，在我們班里，大多數(shù)的同學(xué)都患有近視，而且部分同學(xué)的近視情況十分嚴(yán)重，有的同學(xué)視力甚至低于了4.5，這也許給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)很多的不便。為了保護(hù)視力，預(yù)防視力，我對(duì)本班同學(xué)的近視情況做了一次調(diào)查。
(1)通過(guò)上網(wǎng)，看一些有關(guān)科學(xué)用眼和眼睛保健方面的資料，了解什么是近視，及近視產(chǎn)生的原因。
(2)通過(guò)訪問(wèn)，了解本班同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展趨勢(shì)。
(3)通過(guò)與本人交談、調(diào)查，走訪家長(zhǎng)的形式，掌握眼睛近視同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活上的習(xí)慣。
1.近視眼(myopia)也稱(chēng)短視眼，因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時(shí)，從無(wú)限遠(yuǎn)處來(lái)的平行光，經(jīng)過(guò)眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之前集合成焦點(diǎn)，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常。
2.本班有39名同學(xué)，無(wú)先天性遺傳近視，后天近視的8人，近視同學(xué)比列占全班的3分之2.較前幾年比，近視率有明顯增高趨勢(shì)。
3.多數(shù)同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生，不科學(xué)用眼。寫(xiě)字時(shí)離書(shū)本太近;長(zhǎng)時(shí)間用眼不休息造成視覺(jué)疲勞;長(zhǎng)時(shí)間看電視，在光線太強(qiáng)或太暗的環(huán)境下看書(shū)，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間使用帶你腦等。
1.近視眼是由于晶狀體的曲度過(guò)大，遠(yuǎn)處來(lái)的光線形成的物象落在視網(wǎng)膜的前。因此看不清遠(yuǎn)處的東西。如果有近視的你，可以戴凹透鏡加以纖正。
2.近視眼的形成主要是由于不注意用眼衛(wèi)生，長(zhǎng)時(shí)間用眼疲勞造成的，如，看書(shū)姿勢(shì)不正確，近距離看書(shū)、寫(xiě)字、不注意休息等。高度近視還可能與遺傳有關(guān)。
3.為了同學(xué)的視力，我查找了有關(guān)的書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)近視眼是可以預(yù)防的：
(一)讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本的距離要保持一市尺。
(二)要認(rèn)真做眼保操，定期檢查視力。
(三)連續(xù)看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。
(四)每天晚上堅(jiān)持滴眼藥水。
(五)多吃水果、蔬菜。
除了要做到以上的5要，還要做以下的三不要：
(一)不在光線暗弱和陽(yáng)光直射下看書(shū)、寫(xiě)字。
(二)不躺著看書(shū)。
(三)不走路看書(shū)。
最近，我國(guó)的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺(jué)得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會(huì)缺水呢!
后來(lái)，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂(lè)觀?，F(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類(lèi)利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類(lèi)正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實(shí)在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。
(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來(lái)關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。
(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
(四)提高同學(xué)們深入社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
(一)研究時(shí)間：xxxx年4月20日。
(二)研究地點(diǎn)：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。
(三)研究方法：詢問(wèn)長(zhǎng)輩、實(shí)地考察。
領(lǐng)隊(duì)：王老師。
組長(zhǎng)：楊雪琪。
成員：xxxx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)5〔5〕班3組同學(xué)。
十年前：
水的顏色：無(wú)色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水;河道大小：一般大小;水上漂浮物：水草等水生植物。
現(xiàn)在：
水的顏色：大部分呈現(xiàn)黑色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大?。汉枚嗪拥雷冋哟采?水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
(一)居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。
(二)由于農(nóng)民在種植過(guò)程中，越來(lái)越多的使用化肥、農(nóng)藥，導(dǎo)致水質(zhì)越來(lái)越壞。
(三)某些工廠的廢水不經(jīng)過(guò)污水處理直接排入河道中，導(dǎo)致水質(zhì)變壞，水生植物消亡。
針對(duì)家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受到污染的現(xiàn)狀，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
(一)充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體，加強(qiáng)水資源保護(hù)意義的宣傳，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。
(二)提倡居民節(jié)約用水，推廣節(jié)水器材，日常生活中盡量減少使用化學(xué)用品。
(三)提倡農(nóng)民盡量減少使用農(nóng)藥、化肥，轉(zhuǎn)變種植品種，多種耐旱植物。
(四)要求工廠污水排放時(shí)，必須經(jīng)過(guò)污水處理后，達(dá)標(biāo)排放。
(五)希望政府強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)管理，加大環(huán)境保護(hù)投資，制定一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，作出嚴(yán)格的限制和規(guī)定，為建設(shè)綠色家園保駕護(hù)航。
保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十六
一、調(diào)查人員：
二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象。
8月11日上午,陽(yáng)光明媚,天氣不錯(cuò).我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查.在調(diào)查的過(guò)程中,我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題.
三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：
在調(diào)查的過(guò)程中,我收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔.所以草坪上垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn).在草坪上,你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn),原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,垃圾的臭味越來(lái)越大.人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí),卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德啊!我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣.
四、調(diào)查后的建議：
通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,我想提出以下的幾個(gè)建議：
有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染.并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生.多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為.只有這樣,我們才能重新回到原來(lái)的美麗.我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪,看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見(jiàn)我們的笑臉.
相信通過(guò)我們大家的共同努力,我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好.讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!
通過(guò)這次自我組織活動(dòng),我深入了解了環(huán)保知識(shí),增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力.
我相信,只要大家以身作則,都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗.
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十七
星期六早上上作文班，我做了一個(gè)玩游戲之國(guó)民研究報(bào)告，被調(diào)查共有四人，二男二女，年齡最大的是12歲，最小的是11歲，感謝大家的配合與幫助，使我有了一個(gè)很大的收獲，只適合我們班的調(diào)查。
一共提出了三個(gè)問(wèn)題。
1、平時(shí)玩什么樣的手機(jī)游戲？
2、玩和平的人有多少？玩王者榮耀的人有多少？玩光。遇的人有多少？
3、你在手機(jī)里買(mǎi)過(guò)游戲皮膚嗎？
關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，平時(shí)玩什么樣的手機(jī)游戲？調(diào)查的結(jié)果是基本上大多數(shù)人都喜歡玩和平王者榮耀，但愛(ài)好程度各有不同，四個(gè)人中，其中兩個(gè)人的回答都是在打發(fā)時(shí)間，無(wú)聊的時(shí)候玩一玩可以放松。四個(gè)人中，其中一個(gè)人喜歡玩光遇，因?yàn)樗幌矚g打打殺殺。光遇是一個(gè)不打打殺殺的游戲，是一個(gè)遇到對(duì)方就可以手拉手的游戲。
通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)喜歡玩和平的人最多，喜歡玩王者榮耀的人和喜歡玩光遇的人一樣多。
關(guān)于第三個(gè)問(wèn)題，你在玩手機(jī)游戲時(shí)買(mǎi)過(guò)游戲皮膚嗎？
這個(gè)問(wèn)題四個(gè)人的回答是3/4的人都說(shuō)買(mǎi)過(guò)。注：小朋友不要亂花錢(qián)。
通過(guò)調(diào)查和研究，我得出的結(jié)論是在未成年人中，孩子們都愛(ài)玩游戲，大家玩游戲也應(yīng)該適可而止，不能占據(jù)大量的時(shí)間。在此我建議：
1、未成年不要亂花錢(qián)買(mǎi)游戲裝備；
2、應(yīng)該把大量的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
漢字的研究報(bào)告五年級(jí)篇十八
水是生命之源，人沒(méi)有了水，就沒(méi)有了生命，世界就會(huì)沒(méi)有了生機(jī)，雖然地球表面大部分面積被水覆蓋。但其中的97%是海水，不能飲用，可飲用的淡水只占3%，而可直接飲用的只占0.5%?？梢?jiàn)，水資源是多么的珍貴。人體內(nèi)70%的重量都是水，如果人7天不喝水，將會(huì)死亡。所以說(shuō)，水是人類(lèi)的寶貴資源，是生命之源。
現(xiàn)在一座座工廠拔地而地，大量的污染物排入河中，造成了嚴(yán)重的水污染。我國(guó)曾經(jīng)對(duì)5.3萬(wàn)公里的河段進(jìn)行調(diào)查，水污染不能灌溉的約占23%，水質(zhì)合乎飲用標(biāo)準(zhǔn)的僅占14%。據(jù)世界衛(wèi)生組織的調(diào)查，世界上有70%的人喝不到安全衛(wèi)生的飲用水。現(xiàn)在世界上每年有1500萬(wàn)5歲以下的兒童死亡，死亡原因大多和飲水有關(guān)。聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界上每天有2.5萬(wàn)人由于飲用污染的水得病或由于缺水死亡。
可是，制造這些災(zāi)害的又是誰(shuí)呢?是呀，是我們?nèi)祟?lèi)自己呀!人類(lèi)為了個(gè)人的利益而破壞了珍貴的水資源，這些人的死真是“輕于鴻毛”啊!
人類(lèi)啊，覺(jué)悟吧!不要眼前的景象蒙蔽了自己的雙眼，那些水是多么的來(lái)之不易呀!我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜水資源。我有一些關(guān)于節(jié)水的小竅門(mén)：洗過(guò)衣服的水可以留下來(lái)沖馬桶，睡覺(jué)前先洗臉后的水再洗腳，這樣可以少用一些水……總之，節(jié)約水的竅門(mén)很多，只要我們留心觀察就一定能找出更多的方法。
如果我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種機(jī)器，放置在每個(gè)自來(lái)水水管上，定上限水量，當(dāng)每次排水量到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，他就停止排水，只有當(dāng)人們往一邊的機(jī)器上投入適當(dāng)?shù)腻X(qián)，才可繼續(xù)流水。我想，通過(guò)這機(jī)器，可以讓人們珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水資源。
水是生命之源，讓我們攜手起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)珍貴的水吧!相信，通過(guò)我們的努力，世界一定會(huì)更加美好!
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