在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是一種重要的反思和成長的方式。在寫心得體會時，可以從不同的角度和維度來分析問題，使文章更具深度和廣度。這些心得體會范文或許能夠幫助你更好地理解和應(yīng)用一些理論知識，提升自己的工作和學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇一
通過學(xué)習(xí)趙書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，要求全體教師理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新；通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。
從教二十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級的多年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次學(xué)習(xí)活動為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。
講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識。真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。從而把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性調(diào)動起來。
世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
總之，在新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師還需在實(shí)踐中逐步摸索，并通過經(jīng)常性的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)反應(yīng)的敏感性，形成良好的反應(yīng)系統(tǒng)，使得在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)既充滿活力，又富有成效。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇二
“十破十立”是書記趙克志在第十一屆二次全會上明確提出的，要求全省各行業(yè)圍繞當(dāng)前政治任務(wù)，開展解放思想大討論。
根據(jù)《關(guān)于深入開展“十破十立”大討論活動的實(shí)施意見》（筑黨發(fā)【2012】26號文件）精神，并按照《清鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)開展“十破十立”大討論活動實(shí)施方案》（清黨發(fā)【2012】75號文件）要求，我校全體黨員干部、教職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)討論，“十破十立”提出給我們統(tǒng)一了思想認(rèn)識，指明了發(fā)展的方向，認(rèn)清了前進(jìn)的道路，樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。在當(dāng)前形勢下，貴州人民在“國發(fā)【2012】2號文件”和精神的指引下，各行各業(yè)都在發(fā)奮前進(jìn)，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執(zhí)行“十破十立”思想，在今后的時間工作中，應(yīng)該從以下幾個方面來貫徹落實(shí)“十破十立”。
一、解放思想，要樹立敢于爭先、積極進(jìn)取的思想意識
不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，也是沒有自信，信心不足的表現(xiàn)。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識、大膽突破、積極進(jìn)取的思想意識，就不能從根源上解決貴州發(fā)展的第一道關(guān)卡。
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殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進(jìn)程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年達(dá)到全國小康生活目標(biāo)，時間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。因此，我們每個教師都要與黨員干部一起爭當(dāng)解放思想的推動者、實(shí)踐者。
一是要有時不我待的進(jìn)取精神。要大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機(jī)遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當(dāng)先。
二是要有積極主動的工作態(tài)度。要主動參與、主動作為，不當(dāng)旁觀者，不當(dāng)“門外漢”。要與時俱進(jìn)、立說立行，當(dāng)好擂鼓手，當(dāng)好宣傳員，把黨中央、國務(wù)院以及貴州、省政府興黔富民的精神融入教育教學(xué)的實(shí)際工作中，提高全民參與意識。
二、講究工作方法，開拓創(chuàng)新、追求卓越的思想意識
墨守成規(guī)，不講究工作方法，也是貴州人的一個通病，就是在工作中不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途。只有開拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。
要善于認(rèn)識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；要精益求精，“沒有最好，只有更好”。
三、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立包容合作、立說立行的思想意識
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應(yīng)當(dāng)打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會大成功，做大做強(qiáng)，后來居上。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。
在今后的工作中要與時俱進(jìn)，通過多種途徑和方式學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并把它與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，才能在工作中不斷改進(jìn)方法，才會更加提高教育教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)踐“我是一名榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學(xué)，敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量?！钡馁F州教師誓詞。
在工作中，堅(jiān)守教師職業(yè)道德規(guī)范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認(rèn)真履行教書育人的工作職責(zé)，用“十破十立”指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，在教育教學(xué)的平臺上，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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解放思想大發(fā)展 推動民政大跨越
——心得體會（二）
楊兆益
一、解放思想是一個實(shí)事求是的過程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是民政工作解放思想的基礎(chǔ)
解放思想的過程，實(shí)際上就是實(shí)事求是的過程，是我們不斷認(rèn)識與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，也就是在對社會規(guī)律認(rèn)識不斷深化的過程。解放思想不是毫無根據(jù)的胡思亂想，它來源于對客觀實(shí)際的洞悉，對本質(zhì)規(guī)律的把握，對發(fā)展趨勢的思考和明察，來源于長期的實(shí)踐鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累。我們只有認(rèn)識和把握客觀事物及其規(guī)律，使自己的思想和行為符合客觀規(guī)律，才能真正實(shí)現(xiàn)思想的解放。隨著形勢的不斷發(fā)展變化，民政工作的面越來越寬，任務(wù)越來越重，要求越來越高，我們必須始終把握民政工作不斷發(fā)展變化的客觀規(guī)律，才能不斷地解放思想，不斷地推進(jìn)民政工作的創(chuàng)新。 認(rèn)識和把握事物的客觀規(guī)律，主要途徑就是學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，我們的思路就會局限在原有的基礎(chǔ)之上，永遠(yuǎn)跳不出條條框框的禁錮，跟不上形勢發(fā)展要求；不學(xué)習(xí)，我們就難以樹立科學(xué)發(fā)展觀理念，在前進(jìn)道路上就會迷失方向，就難以應(yīng)對新挑戰(zhàn)、解決新問題。
作。這樣，我們在解放思想過程中才能牢牢把握正確的方向，保證不會偏離中國特色社會主義航線。
第二，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。深刻領(lǐng)會基層管理體制改革新時期民政工作的指導(dǎo)思想、根本要求和總體布局，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，以改革創(chuàng)新精神推動民政工作不斷取得新進(jìn)步；深刻領(lǐng)會加強(qiáng)自身服務(wù)意識的重要性，切實(shí)增強(qiáng)全面為轄區(qū)群眾辦實(shí)事的能力；深刻領(lǐng)會加強(qiáng)基層紀(jì)檢工作的基本任務(wù)，深化對基層黨組織建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
第三，要善于從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。以開展“解放思想、助推跨越”大討論活動為契機(jī)，組織黨員干部深入基層向群眾宣講黨的會議精神，從而進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社區(qū)工作更好更快的開展。
二、解放思想是一個破舊立新的.過程，開拓創(chuàng)新是民政工作解放思想的關(guān)鍵
解放思想作為一種思想的常態(tài)，它既是一種批判性思維，也是一種建設(shè)性思維。作為批判性思維，它要求人們以批判的眼光敏銳地發(fā)現(xiàn)、改變或拋棄一切不符合客觀實(shí)際及其規(guī)律的思想、觀念和制度體制等等；作為建設(shè)性思維，它要求我們要勇于探索、勇于創(chuàng)新，不斷推動事物發(fā)展。因此解放思想過程，實(shí)質(zhì)上就是一個破舊立新的過程，“破舊”就是要打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，破除影響發(fā)展的舊體制、舊機(jī)制、舊方法，積極研究新情況，解決新問題?！傲⑿隆本褪敲鎸Ξ?dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新環(huán)境、新要求，以創(chuàng)新為第一動力，以一往無前的精神和勇氣，以科學(xué)的思維和方法攻堅(jiān)克難，敢干前人未干之事，敢走前人未走之路，以開拓創(chuàng)新推動新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新跨越。
首先，創(chuàng)新民政工作的理念。要牢固樹立“以人為本、為民服務(wù)”的觀念，跳出就民政工作抓民政工作的思維模式，把黨的組織建設(shè)與思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)融為一體，充分發(fā)揮民政工作的優(yōu)勢，切實(shí)為群眾謀福利。
其次，創(chuàng)新定期工作的方式方法。要著力拓展工作領(lǐng)域，著力整合民政系統(tǒng)內(nèi)外資源，搞好橫向互動，統(tǒng)籌推進(jìn)民政、干部、人才工作，使之協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)；注重加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)作，注重干群連動，調(diào)動各方面的積極性，共同推進(jìn)民政工作。要著力擴(kuò)大民政工作的民主參與程度，不論是干部選拔、班子配備、人才培養(yǎng)，還是基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，除涉及保密事項(xiàng)外，都應(yīng)當(dāng)做到政策公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、過程公開、結(jié)果公開。要積極創(chuàng)新工作載體，努力探索和總結(jié)生動活潑、行之有效的活動載體，確保民政工作的每項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)到位，要善于創(chuàng)新示范典型，著力打造民政工作品牌，充分發(fā)揮品牌帶動作用，推進(jìn)整體工作上新水平。
三、解放思想也是一個實(shí)踐的過程，推動工作是檢驗(yàn)民政工作解放思想的主要標(biāo)準(zhǔn)
熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題沒有得到解決，那么就完全可以說我們的思想并沒有解放，并沒有掌握解放思想的精神實(shí)質(zhì)。
為此，我們開展“解放思想，助推跨越”大討論活動，不僅是要推進(jìn)思想觀念的轉(zhuǎn)變，更重要的是要推進(jìn)民政工作的創(chuàng)新與發(fā)展，力爭在以下幾個方面取得新進(jìn)展、實(shí)現(xiàn)新突破。一是積極探索干部教育培訓(xùn)的有效途徑，在用馬克思主義中國化最新成果武裝全全體干部、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作上取得新突破。二是積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，加大社區(qū)制度改革創(chuàng)新力度，爭取在拒腐反變工作上不斷取得新突破。三是更好實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加快推進(jìn)人才工作體制機(jī)制創(chuàng)新，爭取在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新突破。四是堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)不放松，著力解決基層黨組織和廣大黨員關(guān)心期盼的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在充分發(fā)揮基層黨組織作用、保持和發(fā)展黨員干部先進(jìn)性上不斷取得新突破。
“十破十立”心得體會
箐門中心完小 龍先英
樹立搶抓機(jī)遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機(jī)遇，不懼挑戰(zhàn)。六要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。要使貴州省后發(fā)趕超，每個貴州人，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部就必須百分之百地勇于擔(dān)當(dāng)。萬不可“不求無功，但求無過”。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。七要突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識?？照?wù)`國，實(shí)干興邦，沒有研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有實(shí)地工作過，光說不練只是假把式?！案伞弊之?dāng)頭，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發(fā)趕超是靠實(shí)干、善干“干”出來的。八要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識。貴州的發(fā)展差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。抓工業(yè)與保護(hù)生態(tài)并不矛盾。一定要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)發(fā)展、富裕、生態(tài)三者的辯證統(tǒng)一。十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。自身發(fā)力、中央給力、向外借力，這是遵循內(nèi)外因辯證關(guān)系，推動加速發(fā)展的一個規(guī)律。我們一定要緊緊抓住貫徹精神和國發(fā)2號文件的極好機(jī)遇，積極、善于“跑部”前進(jìn)，把中央的關(guān)懷和我們自身的努力緊密結(jié)合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識。真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
三、多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，要自覺肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)反思,自我進(jìn)取
——學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會
化覺鄉(xiāng)中心完小 易金敏
我省書記趙克志同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們指明了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅(jiān)克難的方向，為后發(fā)趕超帶來強(qiáng)大精神動力。通過學(xué)習(xí)，使我有了深刻的體會。 一、 突破學(xué)習(xí)桎梏，提高自身素質(zhì)。
作為一名人民教師，只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能保證與時俱進(jìn)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)者根據(jù)既有的經(jīng)驗(yàn)與外部信息的沖突、轉(zhuǎn)換、重組與優(yōu)化，知識的本質(zhì)是個人建構(gòu)的，它來源于人與真實(shí)情景的互動。學(xué)習(xí)，不僅僅是理論方面的，同時也包括學(xué)會有效的溝通，學(xué)習(xí)如何把知識應(yīng)用于實(shí)踐，如何提高自身的科學(xué)文化水平及工作的能力，就得不斷向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事以及人民群眾學(xué)習(xí)等，所謂學(xué)無止境，學(xué)海無涯，只有不斷增加和積累知識，才能得到提高，獲得自身素質(zhì)的升華。
二、突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。
作為貴州人思想上的放不開，干事信心不足，如果不能樹立敢于爭先的意識，大膽突破，解放思想，從根源上解決發(fā)展的第一道關(guān)卡。就談不上更好地發(fā)展，就不能抓好西部大開發(fā)這個難得的機(jī)會使貴州得到充分的發(fā)展。
三、突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識。
墨守成規(guī)，就是不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法，因循守舊，沒有前途；開拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。從來沒有天上掉餡餅的事，誰消極等待誰就只能落后。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機(jī)遇，不懼挑戰(zhàn)。如果我們貴州人老是墨守成規(guī)，不去開拓創(chuàng)新，就抓不住西部大開發(fā)這個良好的機(jī)會，就會出現(xiàn)清朝時候的閉關(guān)自守的狀態(tài)，就會挨打。這個教訓(xùn)很深刻，所以必須要開拓創(chuàng)新，才有出路，才不會形成被動的局面。
四、突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。
要善于認(rèn)識自己，不能自我滿足，當(dāng)然信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，也不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進(jìn)步了 ，要更進(jìn)步；好了，要更好；因?yàn)椤皼]有最好，只有更好”。
五、突破工作常規(guī)，加強(qiáng)工作歷練。
難，才能在復(fù)雜局面中從容面對、得心應(yīng)手，工作能力和水平才能有較大提高。
六、突破心態(tài)瓶頸，迅速轉(zhuǎn)換角色。
作為一名教師，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，學(xué)會角色轉(zhuǎn)變思考問題，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和組織者，積極探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，進(jìn)行個性優(yōu)化。我們每個人都存在著這樣那樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有不怕苦不怕累，從小事做起，處處嚴(yán)格要求自己，少說多做，才能創(chuàng)造出自己的一片新天地。要使貴州省后發(fā)趕超，我們每個貴州人，就必須有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。萬不可得過且過，做一天和尚撞一天鐘的這種想法、做法，在今天這個日新月異的發(fā)展中的貴州，再也不能有。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓?？照?wù)`國，實(shí)干興邦，沒有研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有實(shí)地工作過，光說不練只是假形式。后發(fā)趕超是靠實(shí)干、善干，“干”出來的。
七、突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識。
說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。我們一定要緊緊抓住貫徹精神和國發(fā)2號文件的極好機(jī)遇，把中央的關(guān)懷和我們自身的努力緊密結(jié)合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
二、解放思想，后發(fā)趕超
思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度。新的歷史時期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實(shí)現(xiàn)小康，是黨中央、國務(wù)院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。我們貴州要想在2020年達(dá)到全國小康生活目標(biāo)，時間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。我們要大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機(jī)遇，奮力追趕，奮勇當(dāng)先。在工作中要主動參與、主動作為，要與時俱進(jìn)、立說立行;要堅(jiān)持苦干、自力更生、艱苦奮斗;要活到老，學(xué)到老，改造到老,教師一定要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。當(dāng)今時代知識在不斷更新，因此我要多閱讀業(yè)務(wù)相關(guān)的書籍,增強(qiáng)自己的理論-功底，擴(kuò)展視野，更新知識，提高自己的文化內(nèi)涵教學(xué)水平。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)。
總之，只有干，才能實(shí)現(xiàn)“趕”與“超”。在今后的工作和生活中，我必須更加恪盡職守、敢于擔(dān)當(dāng)、淡薄名利、甘為人梯。為做一名優(yōu)秀的人民教師努力不懈。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇三
貴州省委書記、省長同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們提供了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅(jiān)克難的金鑰匙，為后發(fā)趕超帶來強(qiáng)大精神動力。現(xiàn)就自身學(xué)習(xí)“十破十立”談一些體會。
三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。要善于認(rèn)識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！發(fā)展是一個坐標(biāo)，不僅僅要自己對照縱軸比較，更應(yīng)當(dāng)對照其他地區(qū)同時間的發(fā)展進(jìn)行橫向比較，“后發(fā)趕超”超越的不僅僅是自己的過去，更是要超越其他地區(qū)的同時段的發(fā)展。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；因?yàn)椤皼]有最好，只有更好”。
四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。晚清的衰敗是統(tǒng)治者的閉關(guān)鎖國造成的，而貴州長期落后很大程度上是封閉保守造成的。改革開放必然要求包容合作。貴州應(yīng)當(dāng)打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作、大成功，做大做強(qiáng)，貴州后來居上大有希望。
五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。搶抓機(jī)遇是一定的組織和主體具有成就事業(yè)、胸懷全局、戰(zhàn)略眼光的顯著標(biāo)志。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機(jī)遇，不懼挑戰(zhàn)，為貴州經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展?fàn)I造一個競爭意識強(qiáng)、奮力拼搏的環(huán)境。
六要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。要使貴州省后發(fā)趕超，每個貴州人，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部就必須百分之百地勇于擔(dān)當(dāng)?！爱?dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”。為了貴州跨越發(fā)展，勇于擔(dān)當(dāng)，該表態(tài)就表，該簽字就簽，對了堅(jiān)持，錯了改正后繼續(xù)擔(dān)當(dāng)。萬不可“不求無功，但求無過”。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。
七要突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識。習(xí)近平總書記在參觀中國國家博物館時說道“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，沒有研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有實(shí)地工作過，光說不練只是假把式?！案伞弊之?dāng)頭，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發(fā)趕超是靠實(shí)干、善干“干”出來的。
八要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識?！罢f到不如做到，要做就做最好。”貴州欠發(fā)達(dá)欠開發(fā)，經(jīng)濟(jì)總量在全國排位靠后。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。
九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識。貴州的發(fā)展差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。抓工業(yè)與保護(hù)生態(tài)并不矛盾。一定要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)發(fā)展、富裕、生態(tài)三者的辯證統(tǒng)一。
十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。自身發(fā)力、中央給力、向外借力，這是遵循內(nèi)外因辯證關(guān)系，推動加速發(fā)展的一個規(guī)律。我們一定要緊緊抓住貫徹十八大精神和國發(fā)2號文件的極好機(jī)遇，積極、善于“跑部”前進(jìn)，把中央的關(guān)懷和我們自身的努力緊密結(jié)合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇四
破除怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。就是要破除不愿盡職、不愿履責(zé)，畏首畏尾，不敢闖、不敢冒、不敢試，怕?lián)?zé)任，當(dāng)“太平官”、‘混事官”、“糊涂官”，做“太平事”、當(dāng)“老好人”等思想;就是要樹立敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勇于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，在困難面前不推諉、不退縮。
什么叫責(zé)任?一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。三是包含人類倫理道德。
常言道：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。身為人，無論在什么崗位上，無論是扮演什么角色。身為兒女，孝敬老人是責(zé)任;經(jīng)商開店，誠實(shí)守信是責(zé)任;懸壺行醫(yī)，救死扶傷是責(zé)任;站在三尺講臺，教書育人是責(zé)任;頭頂國徽，秉公執(zhí)法是責(zé)任……時時刻刻，事事處處，都不可缺失責(zé)任意識。可以說，正是人們強(qiáng)烈的責(zé)任心、責(zé)任感和責(zé)任意識，不斷推動著我們事業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步。履行好崗位職責(zé)和扮演好角色，就是責(zé)任!
當(dāng)年，馬克思曾經(jīng)說過：世界上有許多事情你不一定喜歡做，但必須做，這就是責(zé)任的涵義。毛澤東同志曾說：天下興亡，匹夫有責(zé)!周恩來曾發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言;朱?f基同志在總理就職時引用諸葛亮的話說：鞠躬盡瘁，死而后己。都體現(xiàn)了歷代思想家、政治家對責(zé)任的詮釋和履行職責(zé)的堅(jiān)定決心。
如果認(rèn)識不到自己肩負(fù)的責(zé)任，就是沒有責(zé)任意識。此類，連責(zé)任都不知何物，更不可能知道身為人的高貴。如果別人告訴你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任而無力承擔(dān)責(zé)任，要么是自身?xiàng)l件不足，要么是外力條件不足。如果給予了責(zé)、權(quán)、利等基本條件，而選擇性地?cái)垯?quán)、謀利、推責(zé)，這是“怕?lián)?zé)任”的真實(shí)面目，組織不放心、群眾不滿意，可怕、可惡至極!
馬克思說：沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。因此，勇于擔(dān)當(dāng)才是做人、做官、做事的倫理道德和基本素質(zhì)。
勇于擔(dān)當(dāng)，關(guān)鍵不在“勇”，而在于“擔(dān)當(dāng)”。勇而無謀、勇者不懼，這是不成熟的表現(xiàn)。如在群眾面前不分青紅皂白、不論是非曲直地“勇”，背離了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)政為民的宗旨，這是無能的表現(xiàn)。如在領(lǐng)導(dǎo)面前不論自己能力大小、不分工作難易，只是為了討領(lǐng)導(dǎo)一時之歡，急于“拍胸膛”、“打誑語”。這是無謀的表現(xiàn)，此類人不忠、不實(shí)，亦不可取。
勇，是積極上進(jìn)的心態(tài)，是干事創(chuàng)業(yè)的信心，是謀事干事的智慧，是凝聚力量的魅力。作為黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，必須具備這樣的素質(zhì)和能力。這是“擔(dān)當(dāng)”的基礎(chǔ)。
擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)并負(fù)責(zé)任，首先要有魄力承擔(dān)起責(zé)任，其次要有能力負(fù)責(zé)任到底。
當(dāng)前，全國上下為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而奮力拼搏，在全面建成小康社會的道路上，面對復(fù)雜的問題、突出的矛盾、艱巨的任務(wù)，是否勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于觸及矛盾，善于解決問題，集中體現(xiàn)和反映領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，直接決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、影響社會前進(jìn)進(jìn)程、關(guān)系黨的事業(yè)成敗。因此，必須有擔(dān)當(dāng)、講擔(dān)當(dāng)、肯擔(dān)當(dāng)、真擔(dān)當(dāng)，做到復(fù)雜問題不回避、突出矛盾不躲避、艱巨任務(wù)不逃避，一心一意謀發(fā)展，心無旁騖抓落實(shí)。
事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)，奮勇向前。當(dāng)前，不少干部怕得罪人而不敢堅(jiān)持原則，怕觸及矛盾而不敢改革創(chuàng)新。當(dāng)“太平官”、‘混事官”、“糊涂官”，做“太平事”、當(dāng)“老好人”，這是“混世魔王”后世。長此以往，成天吃喝玩樂、胡作非為，會擾亂社會、禍國殃民，給人們帶來嚴(yán)重災(zāi)難。
筆者很感動“寬容失誤求發(fā)展”新的執(zhí)政理念。體現(xiàn)各級黨委、政府充分認(rèn)識到破除制約發(fā)展的思想觀念和體制障礙，積極營造支持發(fā)展、鼓勵創(chuàng)新、寬容失誤的良好氛圍。
因此，我們還有什么怕?lián)?zé)任而不勇于擔(dān)當(dāng)呢?只要摒棄私心、有勇有謀，一切為了人民、一切為了發(fā)展，就要難題面前敢闖敢試、敢為人先，要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，要在風(fēng)險(xiǎn)面前敢于作為、敢于承擔(dān)。只有知難而上不言難、迎難而上不怕難、克難而上不留難，看清了、認(rèn)準(zhǔn)了就要一抓到底，并且還要抓出成效。這種抓落實(shí)的勁頭，人民群眾期盼，事業(yè)發(fā)展所需。哪怕失誤了，組織和人民寬容，做成功了，會受到人們的敬重。就如清?李漁《比目魚?偽隱》中所指：“不用諮謀，方見才能，好擔(dān)當(dāng)，好擔(dān)當(dāng)，怪不得人人敬?！?BR> 學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇五
20xx年1月13日下午，蘆山村支部書記張仁書組織村支兩委、小組長、群眾代表在辦公室集中“十破十立”的重要精神，即破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)?zé)任、坐而論道、反應(yīng)遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要”的思想，樹立“敢于爭先、開拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機(jī)遇、敢于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭、立說立行、工業(yè)主導(dǎo)、主動爭取”的意識。通過學(xué)習(xí)“十破十立”，我的理想信念得到了進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念得到了進(jìn)一步創(chuàng)新。以下是我學(xué)習(xí)“十破十立”的幾點(diǎn)心得，現(xiàn)分享給大家：
強(qiáng)化自身的責(zé)任意識、服務(wù)意識、進(jìn)取意識，兢兢業(yè)業(yè)干好事，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，以高度責(zé)任感做好每一項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)“十破十立”，就是要求我們解放思想，積極創(chuàng)新和改進(jìn)工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷。在日常工作中與同事和睦相處、與同事合作交流，相互學(xué)習(xí)，展現(xiàn)良好的工作作風(fēng)，不斷開拓服務(wù)工作的新局面。
多學(xué)習(xí)，歷來十分重要。我們國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚，我作為國土的一名工作人員，需要學(xué)習(xí)的知識實(shí)在太多，所以，我要樹立活到老，學(xué)到老，改造到老的理念。否則，稍有懈怠，就會落伍。
解決新問題的根本思想，就是使思想和實(shí)際相符合，創(chuàng)造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對穩(wěn)定性，沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領(lǐng)先，就不會有發(fā)展的超越。這就是要求我們必須與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展變化，及時轉(zhuǎn)變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點(diǎn)上謀求更大發(fā)展。
一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展體制的弊端，必須通過不斷的解放思想，堅(jiān)決破除不合時宜的思想束縛，才能不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能保證經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇六
解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。歷史經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展實(shí)踐無數(shù)次證明，什么時候堅(jiān)持解放思想，什么時候我們的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)；哪個地方的思想解放，哪個地方就有大的發(fā)展。新的實(shí)踐，更需要進(jìn)一步解放思想。黨的十八大開啟了全面建成小康社會的新征程，省第十一次黨代會和省委十一屆二次全會繪就了我省發(fā)展的新藍(lán)圖，國發(fā)2號和黔黨發(fā)15號文件支持了空前的新政策，賦予了我們新的使命、新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，使貴州發(fā)展進(jìn)入了歷史上最好時期，使安順站在了與全省全國同步全面建成小康社會的新的起點(diǎn)上。踏上新征程，我們必須走出慣性思維的“峽谷”，沖破陳舊觀念的“大山”，勇于“十破十立”解放思想，在具體工作中精益求精、追求卓越，才能將全面小康的宏偉藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
第一，開拓創(chuàng)新、敢于爭先，解放出敢闖敢試的精神狀態(tài)。
思想的障礙是發(fā)展最大的障礙。我們與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，既體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力和發(fā)展水平上，更體現(xiàn)在思想觀念、思維方式、創(chuàng)新意識、膽略氣魄上，說到底就是思想解放不夠、改革意識不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不足，缺乏敢闖敢試的氣魄和勇氣。在貴州、安順提速趕超、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時刻，當(dāng)務(wù)之急是要破除信心不足、不敢大膽想、不敢大膽干、不敢做大事的思想，樹立敢于爭先、敢于突破、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢比敢攀的意識；要破除墨守成規(guī)、不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物的思想，樹立開拓創(chuàng)新、習(xí)慣新觀念、新思路、新做法的意識，解放出敢闖敢試的精神狀態(tài)。在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的過程中，無論是經(jīng)濟(jì)、政治、社會、生態(tài)、黨建、法制、軍事領(lǐng)域還是思想文化和意識形態(tài)領(lǐng)域，都急需培養(yǎng)開拓創(chuàng)新、敢于爭先的思想理念，都急需構(gòu)筑敢闖敢試、敢為人先的精神高地。只有克服畏首畏尾、因循守舊、患得患失的思想觀念和心理，摒除“憑過去的經(jīng)驗(yàn)辦事、按傳統(tǒng)的模式辦事、看上級的眼色辦事”等頭腦中的“思維慣性”和行動上的“路徑依賴”，才能敢于突破“慣例”，敢于首吃螃蟹，敢于攻堅(jiān)破壘。只有克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的'思想觀念和心理，敢于勇往直前、知難而進(jìn)，增強(qiáng)“一步落后、步步落后”的危機(jī)感和“機(jī)不可失、時不再來”的緊迫感，才能用“跳摘桃子”的氣魄膽識和“舍得一身剮、敢把皇帝拉下馬”的拼搏精神，居安思危，迎難而上，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
第二，追求卓越、包容合作，解放出比學(xué)趕超的創(chuàng)業(yè)干勁。
思路決定出路。不敢橫向比較爭先進(jìn)，不會面向未來找定位，自我滿足，必然停滯不前。不敢睜開眼睛看世界，不會開放接納寬眼界，封閉保守，必然落后貧窮。黨的十八大和省第十一次黨代會、省委十一屆二次全會、市委三屆三次全會把貴州、安順放在與全國同步全面建成小康社會的平臺去展示，國發(fā)2號和黔黨發(fā)15號文件把貴州、安順的發(fā)展放到國家層面去考量，把千載難逢的機(jī)遇交與我們把握，是一種信任、一種動力，我們沒有理由再猶豫、再遲疑、再觀望。我們必須樹立沒有最好、只有更好的理念，樹立以大局為重、開放合作的理念，與“井底之蛙”的眼光和“肥水外流”的顧慮決裂，在具體工作中精益求精、追求卓越，用開放的胸懷謀求合作，用國際的眼光謀劃開發(fā)，做到視野寬、思路寬、胸懷寬。我們必須比學(xué)趕超，爭比進(jìn)位，居弱圖強(qiáng)，不負(fù)重望。我們要樹立勇立潮頭、爭創(chuàng)一流的雄心大志，比思想、比干勁、比業(yè)績，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)思路、學(xué)方法，趕速度、趕效率、趕質(zhì)量，超自我、超標(biāo)桿、超卓越，對照先進(jìn)找差距，瞄準(zhǔn)標(biāo)桿定目標(biāo)，咬緊標(biāo)兵爭一流，不達(dá)目的不罷休，在明確目標(biāo)和方向中解放出后來居上、跨越發(fā)展的決心，蓬勃向上、奮發(fā)有為的士氣，攻堅(jiān)克難、志在必得的勇氣，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的銳氣。安順全市上下與省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)比思想學(xué)思路、與省內(nèi)后發(fā)趕超領(lǐng)跑地區(qū)比干勁學(xué)經(jīng)驗(yàn)、與省內(nèi)努力后發(fā)趕超地區(qū)比增長學(xué)方法，通過比學(xué)趕超實(shí)現(xiàn)了爭比進(jìn)位。
第三，搶抓機(jī)遇、勇于擔(dān)當(dāng)，解放出敢于應(yīng)戰(zhàn)的膽識謀略。
抓住機(jī)遇、迎難而上，是現(xiàn)代高素質(zhì)干部的必備素質(zhì)。消極等待必須錯失良機(jī)，搶抓機(jī)遇才能贏得主動。怕?lián)?zé)任必然干不成事，勇于擔(dān)當(dāng)才能迎接挑戰(zhàn)。貴州、安順現(xiàn)在正處于發(fā)展加速期、改革攻堅(jiān)期、矛盾凸顯期，更需要各級干部會找機(jī)遇、會搶機(jī)遇、會用機(jī)遇，敢想敢干、敢作敢當(dāng)、敢于應(yīng)戰(zhàn)，把解決發(fā)展中的實(shí)際問題作為解放思想的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為檢驗(yàn)思想解放的“試金石”，把抓機(jī)遇、謀發(fā)展、促和諧的全過程作為解放思想的價值和成效體現(xiàn)。要緊緊圍繞實(shí)力、宜居、開放、平安安順建設(shè)，緊緊抓住制約科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問題、影響改革開放的突出問題、涉及改善民生的熱點(diǎn)問題，積極思考，敢于表態(tài)、敢于簽字、敢于決策，不做“太平官”，勇于化解矛盾，善于直面問題、研究問題、回答問題、解決問題，推動科學(xué)發(fā)展。要著力破解投資難題，狠抓項(xiàng)目建設(shè)，千方百計(jì)“爭資爭項(xiàng)”；實(shí)行重點(diǎn)突破，加大對工業(yè)、城鎮(zhèn)、旅游、農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的投入；拓寬投融資渠道，重點(diǎn)抓金融支撐、產(chǎn)城互動、企業(yè)活力和金融服務(wù)體系建設(shè)。要著力破解招商難題，落實(shí)考核激勵機(jī)制，強(qiáng)化“招商引資第一責(zé)任人”意識；深化以商招商，以外引外；強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)招商，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。要著力破解民生難題，著力構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)形成良好輿論氛圍和社會預(yù)期；扎實(shí)辦好“十件實(shí)事”，切實(shí)解決好人民群眾生產(chǎn)生活中實(shí)實(shí)在在的困難和問題；大力加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，把矛盾化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)。
第四，干字當(dāng)頭、立說立行，解放出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
干部作風(fēng)事關(guān)黨的形象和生命。在貴州、安順奮力后發(fā)趕超的今天，說多做少、反應(yīng)遲緩的不良作風(fēng)沒有任何理由存在。在與全國同步全面建成小康社會的新征程上，只有干字當(dāng)頭、立說立行，才能搶占先機(jī)；只有干，立說立行地干，快節(jié)奏、高效率地干，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。要大力弘揚(yáng)干字當(dāng)頭的作風(fēng)，增強(qiáng)憂患意識，少說多做，實(shí)干、苦干、巧干，講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，做到一本經(jīng)念到底、一件事抓出頭，不擺花架子，不搞形式主義，不做表面文章。要大力弘揚(yáng)立說立行的作風(fēng)，增強(qiáng)效率意識，對于認(rèn)準(zhǔn)了的事情，雷厲風(fēng)行，搶機(jī)遇、搶速度，狠抓落實(shí)；對于部署了的工作，環(huán)環(huán)抓細(xì)，一抓到底。要大力弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，走好群眾路線，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做好宣傳群眾、教育群眾、()服務(wù)群眾的工作，辦好排民憂、解民困、聚民心的實(shí)事。要大力弘揚(yáng)心無旁騖的作風(fēng)，增強(qiáng)意識，摒棄私心雜念，靜下心學(xué)習(xí)，沉下去調(diào)研，撲下身子研究解決問題，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、干實(shí)事上，善抓大事、敢抓難事、勤抓急事，把小事做精、大事做實(shí)、實(shí)事做好。要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識，把心思集中在想干事上，把膽識體現(xiàn)在敢干事上，把能力展現(xiàn)在會干事上，把目標(biāo)落實(shí)在干成事上，把貫徹落實(shí)中央和省委重大決策部署及重要會議精神的一項(xiàng)項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)變?yōu)橥苿影l(fā)展的具體行動。
第五，重視產(chǎn)業(yè)、積極爭取，解放出與時俱進(jìn)的體制機(jī)制。
解放思想的深度和廣度決定體制機(jī)制創(chuàng)新的力度。忽視產(chǎn)業(yè)，是我們過去的痛；不跑不要，是我們曾經(jīng)的傷。痛定思痛，我們必須走工業(yè)強(qiáng)市道路；傷后覺醒，我們必須積極爭取、跑“部”前進(jìn)。要以無所畏懼的精神破除粗放型經(jīng)濟(jì)體制下的習(xí)慣做法和思維定勢，以積極爭先的意識，推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，解放出與時俱進(jìn)、科學(xué)合理、協(xié)調(diào)高效的體制機(jī)制。要向上積極爭取，向外積極借力，牢牢抓住工業(yè)這個“牛鼻子”，把工業(yè)發(fā)展放在全市經(jīng)濟(jì)工作的主導(dǎo)地位，把工業(yè)園區(qū)建設(shè)成我市承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要載體和新的經(jīng)濟(jì)增長引擎，以生態(tài)文明理念引領(lǐng)工業(yè)化，以工業(yè)化帶動城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和旅游產(chǎn)業(yè)化，推進(jìn)整個經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要向上積極爭取，深化政府行政管理體制改革，著力轉(zhuǎn)變職能、理順關(guān)系、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效能，形成權(quán)責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制。要向上積極爭取，加強(qiáng)以改善民生為重點(diǎn)的社會改革，圍繞基本公共服務(wù)均等化和主體功能區(qū)建設(shè)，進(jìn)一步完善公共財(cái)政體系，完善“兩級政府、三級管理、四級網(wǎng)絡(luò)”城市管理體制，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局。要向上積極爭取，堅(jiān)持外部給力加自身發(fā)力，把上級的關(guān)心、支持轉(zhuǎn)化為對我市文化建設(shè)的投入力度、對我市文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的推進(jìn)力度，推動我市文化建設(shè)體制機(jī)制創(chuàng)新，推動黔中文化大發(fā)展大繁榮。
站在新的歷史起點(diǎn)上，讓我們以“一萬年太久，只爭朝夕”的使命感、責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持“十破十立”，把思想真正從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展的桎梏中解放出來，做到狠抓重點(diǎn)工作出亮點(diǎn)、創(chuàng)新常規(guī)工作出特色、重視緊急工作出成效、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)出人才，以新一輪思想大解放推動安順新一輪發(fā)展大跨越，為與全省全國同步全面建成小康社會作出新的更大貢獻(xiàn)。
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學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇七
為了深入學(xué)習(xí)十一屆二次全會、市第九次黨代會精神，進(jìn)一步解放思想，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，奮力開創(chuàng)生態(tài)文明城市建設(shè)新局面，決定在全市深入開展“十破十立”學(xué)習(xí)討論活動，貴陽農(nóng)村商業(yè)銀行小河支行領(lǐng)導(dǎo)班子積極響應(yīng)的決定，在本行開展“十破十立”學(xué)習(xí)討論活動，了解 “加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”及黨的精神。作為小河支行營業(yè)部的工作負(fù)責(zé)人，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，我深刻地體會到開展“十破十立”大討論活動的重要性和必要性。我深刻識到，要做好銀行服務(wù)工作必須堅(jiān)持工作不忘學(xué)習(xí)與思考，學(xué)習(xí)與思考必須與工作密切結(jié)合，才能行之有效?，F(xiàn)就結(jié)合大學(xué)習(xí)討論活動，談幾點(diǎn)體會。
一，深刻準(zhǔn)確認(rèn)識“十破”與“十立”
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)?zé)任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應(yīng)遲緩的思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機(jī)遇的意識；樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；樹立干字當(dāng)頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識；樹立主動爭取的意識。
二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)突破自我束縛
要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，掌握學(xué)習(xí)方法，充分利用時間，針對性地開展學(xué)習(xí)，努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理等各方面的知識，全面提高自身綜合素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，更新工作觀念，掌握工作方法，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應(yīng)新時期工作的需要，只有這樣才能提高自身的綜合素質(zhì)，才能有能力“十破”，才能做到“十立”。
作為一名二級支行負(fù)責(zé)人，在工作中要時刻貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求，增強(qiáng)發(fā)展意識、穩(wěn)健意識、風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任意識，以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，良好的敬業(yè)精神。在切實(shí)把合規(guī)文化建設(shè)落實(shí)到每一項(xiàng)業(yè)務(wù)、每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)、每一個時點(diǎn)及始終堅(jiān)持把依法合規(guī)經(jīng)營，防范業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)作為各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作開展的基礎(chǔ)上，打破常規(guī)，解放思想，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新；在健全和完善支行內(nèi)控制度建設(shè)，確保穩(wěn)健經(jīng)營、提高經(jīng)營效益、防范化解風(fēng)險(xiǎn)、提升金融安全的前提下，打破傳統(tǒng)束縛，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
從而讓客戶有信賴感。二是做到“換位”思考，設(shè)身處地為客戶著想，積極主動幫助客戶排憂解難，努力減少其不必要的負(fù)擔(dān)。
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展及改革開放的進(jìn)一步深入，客觀環(huán)境也進(jìn)一步明確了金融工作的方向，深化金融體制改革、推進(jìn)金融創(chuàng)新、維護(hù)金融穩(wěn)定將成為金融工作的重點(diǎn)。作為一名二級支行的負(fù)責(zé)人，我不僅深刻認(rèn)知貴陽農(nóng)村商業(yè)銀行小河支行在百姓生活與經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用，而且身體力行，不斷提升整體服務(wù)能力，滿足客戶需求，適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)對商業(yè)銀行的發(fā)展要求。
學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會
目前，全縣正如火如荼地開展十破十立大討論活動。我通過對書記在貴州十一屆二次全會上提出：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”的重要精神的學(xué)習(xí)。使我受到了深刻的震撼，有了不小的收獲和啟示。聯(lián)系自己的工作實(shí)際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”的重要性和必要性。
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)?zé)任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應(yīng)遲緩的`思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機(jī)遇的意識；樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；樹立干字當(dāng)頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識；樹立主動爭取的意識。
首先、通過學(xué)習(xí)覺得自已的思想還有些狹隘，固步自封的感覺依然存在。與同樣身處教育前線的同行比起來，自已的成績顯得是多么的微不足道，卻還沾沾自喜的。思想問題解決的程度，決定了自已是否進(jìn)步的尺度。覺得自己要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，爭取在今后的教育工作中取得更大的成績。
能趕上時代的步伐。因此暗下決心在提高思想的基礎(chǔ)上要大量閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍,以提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，開闊視野，更新知識.真正做到學(xué)以致用。不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
第三、正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。敢與強(qiáng)者比、敢向高處攀，做就做最好、爭就爭第一。
作為一名教育工作者，要做到：
愛國守法。熱愛祖，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會主義。全面觀測教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。不得有違背黨和國家教育方針的言行。
愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)；要對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；要保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生的健康，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，做到既教書又育人。對學(xué)生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要全面衡量和評價學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派。廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取施利。
樹立終身學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老的理念，崇尚科學(xué)精神，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)；要潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會
翁下小學(xué)：葉志明
通過學(xué)
習(xí)習(xí)近平總書記
在貴州十一屆二次全會上提出：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，要求全體教師理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新；通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。
從教二十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次學(xué)習(xí)活動為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。
動性、積極性調(diào)動起來。
世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
總之，在新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師還需在實(shí)踐中逐步摸索，并通過經(jīng)常性的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)反應(yīng)的敏感性，形成良好的反應(yīng)系統(tǒng)，使得在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)既充滿活力，又富有成效。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇八
省直工委在以“十破十立”為主要內(nèi)容的解放思想大討論中，積極探索開展意識形態(tài)工作的方法和途徑，用“十破十立”作為解放思想的“金鑰匙”，開啟變革之門，以查思想問題反映在作風(fēng)、工作上的表現(xiàn)，追蹤溯源，深挖思想問題之根。制定考評標(biāo)準(zhǔn)對111個單位開展考評，以實(shí)考促真抓、驗(yàn)成效、督整改。各單位查找出思想、作風(fēng)、工作等方面問題1033個，通過整改，省直機(jī)關(guān)的“破”和“立”表現(xiàn)在:。
打破了發(fā)展理念不強(qiáng)的思想，樹立了強(qiáng)化發(fā)展意識。發(fā)展理念不強(qiáng)原因在于貴州的有些干部生于斯長于斯，見慣了貧窮落后，不以落后為落后，麻木于落后，發(fā)展理念和愿望不強(qiáng)烈。表現(xiàn)在缺乏志氣，工作以最底線履職，低水平重復(fù)。通過大討論，大家認(rèn)識到貴州正迎來新的歷史機(jī)遇期，跨越發(fā)展恰逢其時。如忽視發(fā)展、錯過機(jī)遇將愧對黨中央的重托、全省人民的期望和貴州的發(fā)展歷史。只有強(qiáng)化發(fā)展意識，以發(fā)展為先，以發(fā)展為要，以發(fā)展引領(lǐng)，靠發(fā)展解決問題，才能盡快改變貴州落后面貌。
打破了信心不足思想，樹立了敢于爭先的意識。信心不足表現(xiàn)在有的干部自認(rèn)貴州基礎(chǔ)差底子薄，再努力也不可能短期改變。所以工作低標(biāo)準(zhǔn)，把走前頭當(dāng)奢求，提到“冒尖”就心虛，說到爭先就打“退堂鼓”，把目標(biāo)定在不墊底。通過大討論，特別是近幾年全省加速發(fā)展、gdp增速位居全國前列的事實(shí)極大鼓舞了全省的信心，充分說明貴州人完全可以求突破，求跨越，走前頭。各單位通過查問題，找原因，明方向，定整改，增強(qiáng)了加速發(fā)展的決心和自信，激發(fā)了智慧，激發(fā)了活力，激發(fā)了實(shí)干，激發(fā)了創(chuàng)新。
打破了封閉保守的思想，樹立了開放合作的意識。封閉保守表現(xiàn)在單位和個人以封建意識看待權(quán)利，當(dāng)成威權(quán)象征、謀私利的工具。懼怕外來思想和制度動搖手中權(quán)利，拿慣例和陳規(guī)當(dāng)維護(hù)私權(quán)的盾牌，為維護(hù)權(quán)利自建“防火墻”。即使表面接受新制度新要求，也是“口惠而實(shí)不至”，或暗中使勁阻撓。通過大討論，特別是全省開放合作的態(tài)勢方興未艾，引進(jìn)人才、引進(jìn)合作、引進(jìn)平臺、引進(jìn)信息、引進(jìn)理念等，給黨員干部上了生動的一課。大家認(rèn)識到封閉保守其實(shí)質(zhì)就是“夜郎自大”，如不破除將對貴州的發(fā)展貽害無窮。而開放可以打破“只緣身在此山中”的局限，通過打開視野、拓寬思路、放開心胸、增強(qiáng)本領(lǐng)，從高處、從長遠(yuǎn)謀發(fā)展求合作，不以小異棄大同，不唯小利定得失，以合作求進(jìn)步、促發(fā)展、推跨越。
打破了自我滿足的思想，樹立了追求卓越的意識。自我滿足表現(xiàn)為總是把“成績”和“功勞”掛在嘴上，只在小范圍內(nèi)拿對自己有利的因素比而“自信滿滿”，對先進(jìn)的事物視而不見?？床坏阶约旱娜秉c(diǎn)，避談問題和不足，不能接受別人的質(zhì)疑和批評，干事只憑老經(jīng)驗(yàn)只信老辦法，對更高目標(biāo)沒有進(jìn)取之心。通過大討論，大家認(rèn)為要破除“自我滿足癥”的老毛病，就必須用追求卓越的“新藥方”。要培養(yǎng)敢于突破、勇于創(chuàng)新的氣概，以“不到長城非好漢、不到黃河心不死”為決心，以“細(xì)致、精致、極致”作標(biāo)準(zhǔn)，以“苦干、實(shí)干、巧干”作常態(tài)謀求貴州的后發(fā)趕超。
打破了消極等待的思想，樹立了搶抓機(jī)遇的意識。消極等待表現(xiàn)為不跑不要，一切聽上面安排，從不積極爭取，更不主動作為。以為跑、要給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，跑不來要不來自己丟面子，另外也缺乏能跑能要的本領(lǐng)。通過大討論，大家認(rèn)為“自力更生”需要注入新內(nèi)涵，搶抓機(jī)遇和跑、要是時代要求干部的新本領(lǐng)，是綜合發(fā)力的工作新手段，是想成事、干成事的績效新標(biāo)準(zhǔn)。我省“兩加一推”、“工業(yè)強(qiáng)省、城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略”、“四化”同步等戰(zhàn)略要求，營造了主動爭取、搶抓機(jī)遇的氛圍，很多單位把“跑部”要政策、要資金、爭項(xiàng)目、求人才等列入工作模式，使搶抓機(jī)遇逐漸成為我省加快發(fā)展的重要支撐因素。
打破了坐而論道的思想，樹立了立說立行的意識。坐而論道表現(xiàn)在以文件轉(zhuǎn)發(fā)文件，以會議貫徹會議，看似和上級“保持一致”，實(shí)際上光說不練，“只聽樓梯響，不見人下來”。而對敢創(chuàng)敢試者陰陽怪氣、評頭論足，等著看笑話，甚至暗中“使絆子”。通過大討論，大家認(rèn)為坐而論道是典型的空談?wù)`國，耽誤時間、耽誤發(fā)展、耽誤干部，影響風(fēng)氣。而貴州的希望在于各級干部要干字當(dāng)頭，立說立行，做到真行動、快節(jié)奏、高效率，“說一千，道一萬，不如挽起袖子干”。
打破了忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立了工業(yè)主導(dǎo)的意識。忽視產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)在認(rèn)為“產(chǎn)業(yè)”、“工業(yè)”是專業(yè)部門的事，與己無關(guān)，干工作定目標(biāo)只盯著自己的“一畝三分地”，既不想別人插手自己的行業(yè)，也不想去幫別人“吹號抬轎”。通過大討論，大家對工業(yè)化主導(dǎo)、工業(yè)強(qiáng)省、工業(yè)化帶動城鎮(zhèn)化是貴州加快發(fā)展必然路徑的認(rèn)識逐漸提高。不論哪個行業(yè)哪個單位，都可以用“工業(yè)化”、“產(chǎn)業(yè)化”、“信息化”、“集約化”、“全球化”的眼光審視自身，思考如何圍繞工業(yè)主導(dǎo)的要求調(diào)整、創(chuàng)新開展本職工作，積極支持“工業(yè)化”。
打破了怕?lián)?zé)任的思想，樹立了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。怕?lián)?zé)任表現(xiàn)在以四平八穩(wěn)不出事、不惹事為原則，不處人前不落人后，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，躺著摘桃子，盡干十拿十穩(wěn)之事。完成任務(wù)只看領(lǐng)導(dǎo)的喜好抓“政績”，面對難題、苦差、無利之事千推萬擋討價還價，出事急于推卸責(zé)任，明哲保身。通過大討論，大家認(rèn)為干部沒有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，貴州的發(fā)展就沒有希望，群眾的愿望就會落空。黨員干部應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)貴州時代精神，以“向我看齊”、“向我開炮”的勇氣，把心思集中在“想干事”，把膽識體現(xiàn)在“敢干事”，把能力展現(xiàn)在“會干事”，把目標(biāo)落實(shí)在“干成事”上，為貴州加速發(fā)展殫精竭慮。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇九
根據(jù)市委《關(guān)于深入開展“十破十立”大討論活動的實(shí)施意見》精神，并按照《清鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)開展“十破十立”大討論活動實(shí)施方案》要求，我校全體黨員干部、教職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)討論，“十破十立”提出給我們統(tǒng)一了思想認(rèn)識，指明了發(fā)展的方向，認(rèn)清了前進(jìn)的道路，樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。在當(dāng)前形勢下，貴州人民在“國發(fā)【2012】2號文件”和十八大精神的指引下，各行各業(yè)都在發(fā)奮前進(jìn)，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執(zhí)行“十破十立”思想，在今后的時間工作中，應(yīng)該從以下幾個方面來貫徹落實(shí)“十破十立”。
不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，也是沒有自信，信心不足的表現(xiàn)。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識、大膽突破、積極進(jìn)取的思想意識，就不能從根源上解決貴州發(fā)展的第一道關(guān)卡。
思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的。尺度。新的歷史時期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實(shí)現(xiàn)小康，是黨中央、國務(wù)院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進(jìn)程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年達(dá)到全國小康生活目標(biāo)，時間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。因此，我們每個教師都要與黨員干部一起爭當(dāng)解放思想的推動者、實(shí)踐者。
一是要有時不我待的進(jìn)取精神。要大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機(jī)遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當(dāng)先。二是要有積極主動的工作態(tài)度。要主動參與、主動作為，不當(dāng)旁觀者，不當(dāng)“門外漢”。要與時俱進(jìn)、立說立行，當(dāng)好擂鼓手，當(dāng)好宣傳員，把黨中央、國務(wù)院以及貴州省委、省政府興黔富民的精神融入教育教學(xué)的實(shí)際工作中，提高全民參與意識。
墨守成規(guī)，不講究工作方法，也是貴州人的一個通病，就是在工作中不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途。只有開拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。
要善于認(rèn)識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；要精益求精，“沒有最好，只有更好”。
集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會大成功，做大做強(qiáng)，后來居上。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。
在今后的工作中要與時俱進(jìn)，通過多種途徑和方式學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并把它與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，才能在工作中不斷改進(jìn)方法，才會更加提高教育教學(xué)質(zhì)量。
“開放自信，樂于奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難，勇于爭先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休?！钡馁F州教師精神。
實(shí)踐“我是一名榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學(xué)，敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量?！钡馁F州教師誓詞。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇十
與全國同步全面建成小康，這一重大歷史使命要求我們必須進(jìn)一步解放思想，破除制約發(fā)展的傳統(tǒng)觀念和體制障礙。結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)狀，解放思想應(yīng)當(dāng)在“十破十立”上邁出大步伐，取得大成效，實(shí)現(xiàn)大突破，為同步小康新征程提供強(qiáng)大思想支撐。
要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。我們一定要克服妄自菲薄、無所作為的觀念和心態(tài)，臥薪嘗膽、勵精圖治，敢比敢攀、敢爭敢賽，通過艱苦奮斗、長期奮斗，開創(chuàng)富民強(qiáng)省偉大事業(yè)的廣闊前景。
要突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識。我們一定要摒除憑經(jīng)驗(yàn)辦事、按傳統(tǒng)模式辦事的慣性思維，走出慣性思維的“峽谷”、沖破陳舊觀念的“大山”，以新觀念、新方法、新作風(fēng)開創(chuàng)新局面。
要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。我們不能僅僅滿足于已有的成績，也不能滿足于自己和自己比。要增比、進(jìn)位、突破，創(chuàng)先、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，在全國找貴州的位置，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)、追求卓越的意識。
要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。我們要做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，構(gòu)建開放的文化，培養(yǎng)開放的心態(tài)，營造開放的環(huán)境，大力培育“區(qū)域利他文化”，積極利用各種合作交流平臺，在互利共贏中找準(zhǔn)我們的發(fā)展位置。
要突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識。我們一定要克服徘徊觀望喪失機(jī)遇、不求進(jìn)取坐失機(jī)遇的現(xiàn)象，積極爭取、主動作為，準(zhǔn)確把握發(fā)展大勢，在復(fù)雜局面中謀篇布局，在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)中抓牢機(jī)遇。
要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。我們要迎著困難上而不是繞開矛盾走，要把勇于擔(dān)當(dāng)作為一種品質(zhì)、一種境界、一種追求，敢想敢干、敢做敢當(dāng)，切實(shí)破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題，推動各項(xiàng)工作邁上新臺階。
要突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識。我們要把十八大精神以及省第十一次黨代會的部署要求緊緊抓在手上，一件一件地抓，一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)，真正落實(shí)到基層中去、落實(shí)到群眾中去。
要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識。我們要切實(shí)解決按部就班、反應(yīng)遲緩的問題，切實(shí)解決啟動慢、剎車快的問題，認(rèn)真研究國家政策，注意捕捉外部信息，快速作出工作部署，追求快節(jié)奏、講究高效率，搶占發(fā)展先機(jī)。
要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識。我省發(fā)展的差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。在經(jīng)濟(jì)工作中，抓住工業(yè)就是抓住了“牛鼻子”。抓工業(yè)與保護(hù)生態(tài)并不矛盾，只要我們堅(jiān)持以生態(tài)文明理念引領(lǐng)工業(yè)化，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，就能使我們的發(fā)展既有經(jīng)濟(jì)效益，又有生態(tài)效益和社會效益，實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展。
要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。近年來，中央重視支持西部發(fā)展，國家有關(guān)部委對貴州特別關(guān)愛支持。我們一定要抓住這一有利時機(jī)，積極爭取，把中央的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成效。
解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。解放思想尤其要注重在實(shí)踐中深化認(rèn)識，在創(chuàng)新中轉(zhuǎn)變觀念。要以解放思想大討論活動為契機(jī)，以“十破十立”為核心內(nèi)容，在討論中形成共識，在共識中形成合力，全省干部群眾上下一心，奮力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超的新局面。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇十一
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)?zé)任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應(yīng)遲緩的思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機(jī)遇的意識；樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；樹立干字當(dāng)頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識；樹立主動爭取的意識。
與同樣身處教育前線的同行比起來，自已的成績顯得是多么的微不足道，卻還沾沾自喜的。思想問題解決的程度，決定了自已是否進(jìn)步的尺度。覺得自己要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，爭取在今后的教育工作中取得更大的成績。
只有通過不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能趕上時代的步伐。因此暗下決心在提高思想的基礎(chǔ)上要大量閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍，以提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，開闊視野，更新知識。真正做到學(xué)以致用。不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。敢與強(qiáng)者比、敢向高處攀，做就做最好、爭就爭第一。
作為一名教育工作者，要做到：
愛國守法。熱愛祖，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會主義。全面觀測教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。不得有違背黨和國家教育方針的言行。
愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)；要對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；要保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生的健康，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，做到既教書又育人。對學(xué)生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要全面衡量和評價學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派。廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取施利。
樹立終身學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老的理念，崇尚科學(xué)精神，不斷學(xué)習(xí)。
教育教學(xué)理論，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)；要潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇十二
一、圍繞“突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工從“貧窮落后地區(qū)難有作為”的思想包袱中解放出來，克服畏難情緒、克服消極態(tài)度，破除不敢大膽想、不敢大膽干、不敢做大事的思想，樹立“信心比黃金更重要”的理念，樹立自覺自信自強(qiáng)、敢拼敢闖敢攀的意識，敢于展望、敢于行動、敢于爭先，以充足的信心推動景區(qū)發(fā)展上臺階、上水平。
二、圍繞“突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工摒棄憑經(jīng)驗(yàn)辦事、按傳統(tǒng)辦事的慣性思維和路徑依賴，破除不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物的思想，推陳出新、敢于創(chuàng)新，用新知識、新觀念、新思路武裝頭腦，用新辦法、新作風(fēng)、新機(jī)制破解難題，以創(chuàng)新思維凝聚力量、攻堅(jiān)克難，推動景區(qū)發(fā)展提速、趕超、跨越。
三、圍繞“突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工認(rèn)清差距，自我加壓，奮起直追，堅(jiān)決摒棄小進(jìn)則驕、小進(jìn)則滿的落后觀念，始終保持不進(jìn)則退、小進(jìn)也退的危機(jī)感和責(zé)任感，樹立沒有最好、只有更好的理念，在工作中做到細(xì)致、精致、極致，精益求精、追求卓越，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)推動景區(qū)發(fā)展實(shí)現(xiàn)增比、進(jìn)位、突破。
四、圍繞“突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工堅(jiān)決破除封閉保守、畫地為牢的思想，牢固樹立“大開放大發(fā)展、小開放小發(fā)展、不開放不發(fā)展”的觀念，牢固樹立海納百川、包容合作的意識，努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，積極構(gòu)建開放的文化、培養(yǎng)開放的心態(tài)、營造開放的環(huán)境，以強(qiáng)大的合力推動景區(qū)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破。
五、圍繞“突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工堅(jiān)決消除徘徊觀望、不求進(jìn)取的思想，牢固樹立搶抓機(jī)遇、迎難而上、主動作為、奮發(fā)有為的意識，在復(fù)雜局面中謀篇布局，在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)中抓牢機(jī)遇，在搶抓機(jī)遇中定目標(biāo)、找對策、明思路，真抓實(shí)干，事事爭先，處處爭高，以會找機(jī)遇、會搶機(jī)遇、會用機(jī)遇的姿態(tài)推動景區(qū)發(fā)展創(chuàng)先、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)。
六、圍繞“突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工徹底摒棄怕負(fù)責(zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、不求有功、但求無過的錯誤思想，牢固樹立擔(dān)當(dāng)意識，把勇于擔(dān)當(dāng)作為一種品質(zhì)、一種境界、一種追求，切實(shí)做到在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢做敢為、勇于擔(dān)當(dāng)，以敢想敢干、敢于應(yīng)戰(zhàn)的勇氣推動景區(qū)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。
七、圍繞“突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工徹底杜絕“說得多、干得少，想法多、行動少”、“圖形式、走過場”、“工作抓而不緊、緊而不實(shí)、做表面文章”等不良現(xiàn)象的存在，牢固樹立工作靠抓、事業(yè)靠干的意識，真正做到善干、實(shí)干、能干、會干，堅(jiān)持一件一件抓好、一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)開創(chuàng)景區(qū)發(fā)展新局面。
八、圍繞“突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員干部培育雷厲風(fēng)行、說干就干的作風(fēng)，改變作風(fēng)飄浮、拖沓疲軟的行為方式，破除議而不決的歪風(fēng)邪氣和患得患失的保守思想，解決啟動慢、剎車快的問題，培育雷厲風(fēng)行、說干就干的作風(fēng)，樹立立說立行、搶占先機(jī)的意識，形成立說立行、積極有為的合力，變被動為主動，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，以“時不待我、只爭朝夕”的使命感和責(zé)任感推動景區(qū)發(fā)展取得新成績。
九、圍繞“突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工認(rèn)識到只有堅(jiān)持工業(yè)主導(dǎo)、“四化”同步，以工業(yè)化帶動城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化，才能實(shí)現(xiàn)提速趕超。認(rèn)識到只要堅(jiān)持生態(tài)文明理念，走旅游產(chǎn)業(yè)化道路，就能統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗龍宮，以協(xié)調(diào)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的理念推進(jìn)景區(qū)和諧。
十、圍繞“突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工抓住貫徹落實(shí)黨的十八大精神、貫徹落實(shí)國發(fā)2號、黔黨發(fā)15號、黔宣通51號文件等重大機(jī)遇，敢于“向上跑”、“向外跑”，善于跑資金、跑項(xiàng)目、跑市場，切實(shí)把上級關(guān)懷與自身努力緊密結(jié)合到最佳狀態(tài)，取得最佳成效，以積極爭取、主動作為的理念推動景區(qū)發(fā)展開啟新篇章。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇十三
通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，自已的思想還有些狹隘，固步自封是依然存在。作為一名教育工作者，思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。
現(xiàn)就本人學(xué)習(xí)“十破十立”談一些體會。增強(qiáng)思想解放意識。
不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，這就是沒有自信，信心不足，如果不能樹立敢于爭先的意識，大膽突破，解放思想，從根源上解決發(fā)展的第一道關(guān)卡。
墨守成規(guī)，就是不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途；開拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。
要善于認(rèn)識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好。
應(yīng)當(dāng)打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會大成功，做大做強(qiáng)，后來居上。
從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機(jī)遇，不懼挑戰(zhàn)。
一、作為一名農(nóng)村教師，我要正確對待工作中的得與失，不發(fā)的牢騷，想方設(shè)法解決教學(xué)中的困難；想學(xué)生之所想、想學(xué)校之所想，在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
三、作為一名農(nóng)村教師，不僅要樹立自信，踏實(shí)干好自己的本職工作，還要幫助學(xué)生樹立自信——學(xué)習(xí)的自信、生活的自信——千萬不能學(xué)生感到自卑，輸在起跑線上，尤其是貧困學(xué)生和留守兒童，我們教師要傾注更多的愛和責(zé)任幫助他們。
四、作為一名農(nóng)村教師，我堅(jiān)守教師職業(yè)道德，踐行貴州教師誓詞：“忠誠黨的教育事業(yè)，要忠誠于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛生，教書育人，傳承文明，用于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為全體學(xué)生的美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量”。
總之，作為一名教師，我要嚴(yán)格以黨員的要求來要求自己，竭盡全力地用自己的責(zé)任去培植苗圃，用自己的愛心把幼苗澆灌。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇十四
解放思想與加快發(fā)展是一個相互聯(lián)系、相互制約、相互作用、相互推進(jìn)的統(tǒng)一整體。第一，思想解放的廣度與深度決定著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度與程度。思想是人的思想，“思想”指揮著人，而人又是生產(chǎn)中最活躍的因素，只有具備現(xiàn)代意識的人，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展;所謂“創(chuàng)新”、“轉(zhuǎn)變”，最根本的是思想轉(zhuǎn)變和理念創(chuàng)新，只有樹立起與快速發(fā)展相適應(yīng)的新思想、新觀念、新思維方式，才能真正的加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。第二，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展包含著思想解放的重要成果。社會進(jìn)步與發(fā)展依賴于人們的思想觀念素質(zhì)的不斷提升。只有當(dāng)我們真正樹立起與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的市場意識、發(fā)展意識、進(jìn)取意識，才會在激烈的市場競爭中爭得主動、抓住商機(jī)、占領(lǐng)市場、求得效益。事實(shí)上，發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)之所以發(fā)展快、效益好，最根本的就是觀念更新快，思想解放的層次高。解放思想，不是一句空話，它承載著想點(diǎn)子、謀創(chuàng)新、求發(fā)展的“先鋒官”的先驅(qū)之責(zé)。因此，從發(fā)展的意義上說，思想觀念就是發(fā)展速度，就是效益，就是生產(chǎn)力。第三，思想除了具有先導(dǎo)作用，還具有滯后作用。人的一切活動都是思想與實(shí)踐相結(jié)合、由初級到高級的特殊運(yùn)動，實(shí)現(xiàn)途徑不同往常。在信息化、全球化作用下，現(xiàn)代社會運(yùn)動加速變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展復(fù)雜多元，思想的衰退周期明顯縮短，一旦“積堵”、“至淤”，出現(xiàn)梗阻，極容易落后于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為社會進(jìn)步的羈絆，導(dǎo)致社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展偏離正常的軌道，阻礙新生事物的產(chǎn)生，妨礙社會進(jìn)步?；谶@一點(diǎn)，貴州“科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”的首要之策，就在于破除那些“等、怕、守、舊”的思想障礙，疏通淤阻環(huán)節(jié)，更新思想觀念，增添思維活力，調(diào)動每一地、每一人、每一部門積極性、創(chuàng)造性。
基于上述的分析，我們認(rèn)為:思想解放的程度，決定著后發(fā)趕超的速度、同步小康的進(jìn)度。貴州工業(yè)經(jīng)濟(jì)要邁上新臺階，城鎮(zhèn)建設(shè)要呈現(xiàn)新面貌，民營經(jīng)濟(jì)要有大突破，縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力要有大提高，關(guān)鍵在于發(fā)展“快”不“快”，“好”不“好”，根本在于人的思想解放或是不解放，首當(dāng)其沖的是“十破十立”。
在不同發(fā)展階段，制約發(fā)展的思想因素不同。有的放矢，現(xiàn)實(shí)地、具體地解決制約發(fā)展的思想觀念、思維模式、思想方法，是解放思想的任務(wù)所在。在當(dāng)代，貴州發(fā)展滯后是突出問題，保守落后思想亟待攻克。類似“天無三日晴，地?zé)o三里平，人無三分銀”的傳統(tǒng)認(rèn)識是不是應(yīng)該替之以“五百年后看，云貴賽江南”的美文美畫?類似“縱向比，貴州迎來了歷史上最好的一個發(fā)展時期”的自我陶醉是不是應(yīng)該曉之以“橫向比，貴州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)仍居全國末位”的清醒認(rèn)識?類似“偏遠(yuǎn)山區(qū)推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)難度大”的畫地為牢是不是應(yīng)該更之以“實(shí)施生態(tài)移民工程，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)”的綜合施策?“十破十立”找到了問題的癥結(jié)所在，使我們破有對象、有重點(diǎn)，立有目標(biāo)、有抓手。按照“十破十立”要求，一旦結(jié)合實(shí)際，即可發(fā)現(xiàn)影響發(fā)展問題上信心不足、動力不足、活力不足等方面的原因;一旦付諸實(shí)踐，即可解決在加快發(fā)展上目標(biāo)是什么、方法是什么、應(yīng)注意防止和克服什么的問題。最終，使思想在實(shí)踐中升華，思維在行動中豐富。
當(dāng)前，解放思想的具體任務(wù)就是“十破十立”。即按照省委書記趙克志的要求，針對各地各部門在“科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”總體進(jìn)程中所表現(xiàn)出來的突出問題，集中梳理，重點(diǎn)解決，引導(dǎo)各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形成這樣一種精神狀態(tài)，即:在發(fā)展壓力面前，不敢懈怠、坐而論道;在發(fā)展機(jī)遇面前，不能反應(yīng)遲緩、錯失良機(jī);在發(fā)展成績面前，不能沾沾自喜;在復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境下不能麻木不仁，該破的破、應(yīng)立的立;該破的會破，應(yīng)立的早立。把解放思想“十破十立”的具體要求體現(xiàn)在破解難題上，落實(shí)到加快發(fā)展的實(shí)際成效上。
解放思想，“十破十立”，是一項(xiàng)政治任務(wù)，更是現(xiàn)實(shí)需求，核心在于提速增效，加快發(fā)展，確保在20xx年與全國同步全面建成小康社會。因此，評價解放思想“十破十立”的程度和效用，歸根結(jié)底要看發(fā)展的速度、質(zhì)量和進(jìn)度。這是由實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)所決定了的。這是因?yàn)椋夥潘枷霃钠鋵?shí)質(zhì)而言，就是一個不斷深化認(rèn)識，修正認(rèn)識，從而無限接近真理的過程。而實(shí)踐，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
我們的加快發(fā)展是在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的加快發(fā)展，是一種人的發(fā)展、社會的發(fā)展以及人與人的關(guān)系、人與社會的關(guān)系、人與自然的關(guān)系的全面發(fā)展，說到底是人的實(shí)踐活動的發(fā)展，其本質(zhì)就是實(shí)踐。在新的發(fā)展階段上，面對30多年快速發(fā)展過程中產(chǎn)生和積累的各種矛盾與風(fēng)險(xiǎn)，尤其是城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡、貧富差距拉大、資源的過度消耗、環(huán)境的日益惡化等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須進(jìn)一步回答和解決為誰發(fā)展、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣加快發(fā)展的問題，回答和解決什么樣的發(fā)展才是“硬道理”的問題。這就要求根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展理念，把實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，把以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新階段的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，面對“科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”的總戰(zhàn)略總目標(biāo)，著眼于貴州欠發(fā)達(dá)、欠開發(fā)的基本省情，惟有加快發(fā)展，才能解決量的問題，實(shí)現(xiàn)“由量變到質(zhì)變”的躍升;惟有加快發(fā)展，才能解決慢的問題，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超、同步小康。從這個意義上來講，加快發(fā)展，正是“十破十立”題中要義，是解放思想“十破十立”是否取得成效的重要評價標(biāo)準(zhǔn)。
把加快發(fā)展作為“十破十立”的評價標(biāo)準(zhǔn)，就是要把解放思想“十破十立”最終體現(xiàn)在破解發(fā)展難題上，落實(shí)到推動發(fā)展的實(shí)際成效上，體現(xiàn)到促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)完成上。如，按照省委十一屆二次全會提出的“同步達(dá)小康”奮斗目標(biāo)，我省的地區(qū)生產(chǎn)總值需要保持年均15%的增速。這種發(fā)展速度、頻度，需要“十破十立”確立信心和決心。要體現(xiàn)到為誰發(fā)展上，正確應(yīng)對人民群眾的殷切期盼。認(rèn)真查找問題，正確對待問題，把“什么是群眾期盼的、什么是群眾滿意的”作為衡量什么是思想解放，以及解放什么思想的重要標(biāo)準(zhǔn)。有什么問題解決什么問題，有多少問題解決多少問題，切實(shí)把正確回應(yīng)人民群眾的呼聲作為解放思想的第一需求。要體現(xiàn)到靠誰發(fā)展上，運(yùn)用好“從群眾中來，到群眾中去”這一領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，把尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，集中智慧、凝聚力量，解決問題貫穿于進(jìn)一步解放思想的全過程，把“人民群眾是推動人類社會發(fā)展的偉大動力”的唯物史觀科學(xué)運(yùn)用在進(jìn)一步解放思想的各個環(huán)節(jié)中?？傊?，要堅(jiān)持和發(fā)展好“以人為本”這個科學(xué)發(fā)展觀的核心，用人民群眾是否滿意、哪些方面不滿意、為什么不滿意來檢驗(yàn)解放思想的程度和效果，進(jìn)一步推進(jìn)思想解放。
要建立解放思想“十破十立”效用評估機(jī)制，使其具有可行性、可信性和科學(xué)性。要把思想是否符合貴州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際、是否與時俱進(jìn)、是否能夠指導(dǎo)“科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”新的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，切實(shí)提升群眾幸福指數(shù)作為重要的指標(biāo)，按照定性與定量相結(jié)合的要求，突出動態(tài)性、層次性和數(shù)據(jù)性，通過開發(fā)和靈活運(yùn)用“思想解放評價指數(shù)”、“群眾滿意度指數(shù)”等指標(biāo)系統(tǒng)，建立以事實(shí)和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的評判方法和標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)解放思想評判的具體化、數(shù)理化和可視化，為進(jìn)一步解放思想提供指引和糾偏保障。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇十五
按照市人大機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一安排，市人大機(jī)關(guān)第三支部認(rèn)真開展了以“十破十立”為主要內(nèi)容的解放思想大討論。
第三支部召開支部會議認(rèn)真學(xué)習(xí)了《省委書記在省委十屆二次全會上的講話》、貴州日報(bào)系列評論員文章。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化了開展以“十破十立”為主要內(nèi)容的解放思想大討論重要性的認(rèn)識。大家認(rèn)為：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”。一要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識；二要突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識；三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識；四要突破封閉保守的。思想，樹立包容合作的意識；五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識；六要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；七要突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識；八要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識；九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識；十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。
經(jīng)過學(xué)習(xí)討論，大家感到就是要按照解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅(jiān)克難的要求，進(jìn)一步深化解放思想大討論，在新的發(fā)展起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展任務(wù)。解放思想，首要任務(wù)是深化對發(fā)展第一要務(wù)的認(rèn)識。要深刻認(rèn)識到，實(shí)現(xiàn)加速發(fā)展、跨越發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，首先是要“趕”，必須始終抓住這個主要矛盾不放，解決“慢”和“窮”的問題；關(guān)鍵是要“轉(zhuǎn)”，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，切實(shí)做到經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、生態(tài)效益相協(xié)調(diào)；目的是要“好”，確保到2020年全省全面小康實(shí)現(xiàn)程度超過90%，有90%以上的縣全面建成小康社會。
大家認(rèn)為，解放思想不能空對空，只有實(shí)踐，才有實(shí)效。我們要從實(shí)際出發(fā)，要認(rèn)真落實(shí)黨的十八大關(guān)于人大工作的新要求，把中央、省、市委的精神與人大工作實(shí)際結(jié)合起來，始終把握正確的政治方向，堅(jiān)持和完善人民代表大會制度，在地方立法、法律監(jiān)督、工作監(jiān)督、代表工作等方面創(chuàng)新工作方式和工作內(nèi)容，要進(jìn)一步加強(qiáng)人大及其常委會自身建設(shè)，完善適合國家權(quán)力機(jī)關(guān)特點(diǎn)、充滿活力的組織制度和運(yùn)行機(jī)制，不斷促進(jìn)人大及其常委會、專委會工作的制度化、規(guī)范化和程序化。
通過學(xué)習(xí)大家形成共識：要自覺做解放思想的表率，自覺做學(xué)習(xí)實(shí)踐的表率，更好地?fù)?dān)負(fù)起黨和人民賦予的職責(zé)，為貴陽市提前5年在全省率先實(shí)現(xiàn)全面小康的奮斗目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇一
通過學(xué)習(xí)趙書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，要求全體教師理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新；通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。
從教二十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級的多年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次學(xué)習(xí)活動為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。
講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識。真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。從而把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性調(diào)動起來。
世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
總之，在新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師還需在實(shí)踐中逐步摸索，并通過經(jīng)常性的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)反應(yīng)的敏感性，形成良好的反應(yīng)系統(tǒng)，使得在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)既充滿活力，又富有成效。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇二
“十破十立”是書記趙克志在第十一屆二次全會上明確提出的，要求全省各行業(yè)圍繞當(dāng)前政治任務(wù)，開展解放思想大討論。
根據(jù)《關(guān)于深入開展“十破十立”大討論活動的實(shí)施意見》（筑黨發(fā)【2012】26號文件）精神，并按照《清鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)開展“十破十立”大討論活動實(shí)施方案》（清黨發(fā)【2012】75號文件）要求，我校全體黨員干部、教職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)討論，“十破十立”提出給我們統(tǒng)一了思想認(rèn)識，指明了發(fā)展的方向，認(rèn)清了前進(jìn)的道路，樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。在當(dāng)前形勢下，貴州人民在“國發(fā)【2012】2號文件”和精神的指引下，各行各業(yè)都在發(fā)奮前進(jìn)，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執(zhí)行“十破十立”思想，在今后的時間工作中，應(yīng)該從以下幾個方面來貫徹落實(shí)“十破十立”。
一、解放思想，要樹立敢于爭先、積極進(jìn)取的思想意識
不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，也是沒有自信，信心不足的表現(xiàn)。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識、大膽突破、積極進(jìn)取的思想意識，就不能從根源上解決貴州發(fā)展的第一道關(guān)卡。
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殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進(jìn)程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年達(dá)到全國小康生活目標(biāo)，時間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。因此，我們每個教師都要與黨員干部一起爭當(dāng)解放思想的推動者、實(shí)踐者。
一是要有時不我待的進(jìn)取精神。要大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機(jī)遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當(dāng)先。
二是要有積極主動的工作態(tài)度。要主動參與、主動作為，不當(dāng)旁觀者，不當(dāng)“門外漢”。要與時俱進(jìn)、立說立行，當(dāng)好擂鼓手，當(dāng)好宣傳員，把黨中央、國務(wù)院以及貴州、省政府興黔富民的精神融入教育教學(xué)的實(shí)際工作中，提高全民參與意識。
二、講究工作方法，開拓創(chuàng)新、追求卓越的思想意識
墨守成規(guī)，不講究工作方法，也是貴州人的一個通病，就是在工作中不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途。只有開拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。
要善于認(rèn)識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；要精益求精，“沒有最好，只有更好”。
三、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立包容合作、立說立行的思想意識
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應(yīng)當(dāng)打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會大成功，做大做強(qiáng)，后來居上。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。
在今后的工作中要與時俱進(jìn)，通過多種途徑和方式學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并把它與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，才能在工作中不斷改進(jìn)方法，才會更加提高教育教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)踐“我是一名榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學(xué)，敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量?！钡馁F州教師誓詞。
在工作中，堅(jiān)守教師職業(yè)道德規(guī)范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認(rèn)真履行教書育人的工作職責(zé)，用“十破十立”指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，在教育教學(xué)的平臺上，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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解放思想大發(fā)展 推動民政大跨越
——心得體會（二）
楊兆益
一、解放思想是一個實(shí)事求是的過程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是民政工作解放思想的基礎(chǔ)
解放思想的過程，實(shí)際上就是實(shí)事求是的過程，是我們不斷認(rèn)識與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，也就是在對社會規(guī)律認(rèn)識不斷深化的過程。解放思想不是毫無根據(jù)的胡思亂想，它來源于對客觀實(shí)際的洞悉，對本質(zhì)規(guī)律的把握，對發(fā)展趨勢的思考和明察，來源于長期的實(shí)踐鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累。我們只有認(rèn)識和把握客觀事物及其規(guī)律，使自己的思想和行為符合客觀規(guī)律，才能真正實(shí)現(xiàn)思想的解放。隨著形勢的不斷發(fā)展變化，民政工作的面越來越寬，任務(wù)越來越重，要求越來越高，我們必須始終把握民政工作不斷發(fā)展變化的客觀規(guī)律，才能不斷地解放思想，不斷地推進(jìn)民政工作的創(chuàng)新。 認(rèn)識和把握事物的客觀規(guī)律，主要途徑就是學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，我們的思路就會局限在原有的基礎(chǔ)之上，永遠(yuǎn)跳不出條條框框的禁錮，跟不上形勢發(fā)展要求；不學(xué)習(xí)，我們就難以樹立科學(xué)發(fā)展觀理念，在前進(jìn)道路上就會迷失方向，就難以應(yīng)對新挑戰(zhàn)、解決新問題。
作。這樣，我們在解放思想過程中才能牢牢把握正確的方向，保證不會偏離中國特色社會主義航線。
第二，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。深刻領(lǐng)會基層管理體制改革新時期民政工作的指導(dǎo)思想、根本要求和總體布局，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，以改革創(chuàng)新精神推動民政工作不斷取得新進(jìn)步；深刻領(lǐng)會加強(qiáng)自身服務(wù)意識的重要性，切實(shí)增強(qiáng)全面為轄區(qū)群眾辦實(shí)事的能力；深刻領(lǐng)會加強(qiáng)基層紀(jì)檢工作的基本任務(wù)，深化對基層黨組織建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
第三，要善于從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。以開展“解放思想、助推跨越”大討論活動為契機(jī)，組織黨員干部深入基層向群眾宣講黨的會議精神，從而進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社區(qū)工作更好更快的開展。
二、解放思想是一個破舊立新的.過程，開拓創(chuàng)新是民政工作解放思想的關(guān)鍵
解放思想作為一種思想的常態(tài)，它既是一種批判性思維，也是一種建設(shè)性思維。作為批判性思維，它要求人們以批判的眼光敏銳地發(fā)現(xiàn)、改變或拋棄一切不符合客觀實(shí)際及其規(guī)律的思想、觀念和制度體制等等；作為建設(shè)性思維，它要求我們要勇于探索、勇于創(chuàng)新，不斷推動事物發(fā)展。因此解放思想過程，實(shí)質(zhì)上就是一個破舊立新的過程，“破舊”就是要打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，破除影響發(fā)展的舊體制、舊機(jī)制、舊方法，積極研究新情況，解決新問題?！傲⑿隆本褪敲鎸Ξ?dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新環(huán)境、新要求，以創(chuàng)新為第一動力，以一往無前的精神和勇氣，以科學(xué)的思維和方法攻堅(jiān)克難，敢干前人未干之事，敢走前人未走之路，以開拓創(chuàng)新推動新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新跨越。
首先，創(chuàng)新民政工作的理念。要牢固樹立“以人為本、為民服務(wù)”的觀念，跳出就民政工作抓民政工作的思維模式，把黨的組織建設(shè)與思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)融為一體，充分發(fā)揮民政工作的優(yōu)勢，切實(shí)為群眾謀福利。
其次，創(chuàng)新定期工作的方式方法。要著力拓展工作領(lǐng)域，著力整合民政系統(tǒng)內(nèi)外資源，搞好橫向互動，統(tǒng)籌推進(jìn)民政、干部、人才工作，使之協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)；注重加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)作，注重干群連動，調(diào)動各方面的積極性，共同推進(jìn)民政工作。要著力擴(kuò)大民政工作的民主參與程度，不論是干部選拔、班子配備、人才培養(yǎng)，還是基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，除涉及保密事項(xiàng)外，都應(yīng)當(dāng)做到政策公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、過程公開、結(jié)果公開。要積極創(chuàng)新工作載體，努力探索和總結(jié)生動活潑、行之有效的活動載體，確保民政工作的每項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)到位，要善于創(chuàng)新示范典型，著力打造民政工作品牌，充分發(fā)揮品牌帶動作用，推進(jìn)整體工作上新水平。
三、解放思想也是一個實(shí)踐的過程，推動工作是檢驗(yàn)民政工作解放思想的主要標(biāo)準(zhǔn)
熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題沒有得到解決，那么就完全可以說我們的思想并沒有解放，并沒有掌握解放思想的精神實(shí)質(zhì)。
為此，我們開展“解放思想，助推跨越”大討論活動，不僅是要推進(jìn)思想觀念的轉(zhuǎn)變，更重要的是要推進(jìn)民政工作的創(chuàng)新與發(fā)展，力爭在以下幾個方面取得新進(jìn)展、實(shí)現(xiàn)新突破。一是積極探索干部教育培訓(xùn)的有效途徑，在用馬克思主義中國化最新成果武裝全全體干部、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作上取得新突破。二是積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，加大社區(qū)制度改革創(chuàng)新力度，爭取在拒腐反變工作上不斷取得新突破。三是更好實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加快推進(jìn)人才工作體制機(jī)制創(chuàng)新，爭取在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新突破。四是堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)不放松，著力解決基層黨組織和廣大黨員關(guān)心期盼的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在充分發(fā)揮基層黨組織作用、保持和發(fā)展黨員干部先進(jìn)性上不斷取得新突破。
“十破十立”心得體會
箐門中心完小 龍先英
樹立搶抓機(jī)遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機(jī)遇，不懼挑戰(zhàn)。六要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。要使貴州省后發(fā)趕超，每個貴州人，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部就必須百分之百地勇于擔(dān)當(dāng)。萬不可“不求無功，但求無過”。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。七要突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識?？照?wù)`國，實(shí)干興邦，沒有研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有實(shí)地工作過，光說不練只是假把式?！案伞弊之?dāng)頭，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發(fā)趕超是靠實(shí)干、善干“干”出來的。八要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識。貴州的發(fā)展差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。抓工業(yè)與保護(hù)生態(tài)并不矛盾。一定要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)發(fā)展、富裕、生態(tài)三者的辯證統(tǒng)一。十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。自身發(fā)力、中央給力、向外借力，這是遵循內(nèi)外因辯證關(guān)系，推動加速發(fā)展的一個規(guī)律。我們一定要緊緊抓住貫徹精神和國發(fā)2號文件的極好機(jī)遇，積極、善于“跑部”前進(jìn)，把中央的關(guān)懷和我們自身的努力緊密結(jié)合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識。真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
三、多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，要自覺肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)反思,自我進(jìn)取
——學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會
化覺鄉(xiāng)中心完小 易金敏
我省書記趙克志同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們指明了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅(jiān)克難的方向，為后發(fā)趕超帶來強(qiáng)大精神動力。通過學(xué)習(xí)，使我有了深刻的體會。 一、 突破學(xué)習(xí)桎梏，提高自身素質(zhì)。
作為一名人民教師，只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能保證與時俱進(jìn)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)者根據(jù)既有的經(jīng)驗(yàn)與外部信息的沖突、轉(zhuǎn)換、重組與優(yōu)化，知識的本質(zhì)是個人建構(gòu)的，它來源于人與真實(shí)情景的互動。學(xué)習(xí)，不僅僅是理論方面的，同時也包括學(xué)會有效的溝通，學(xué)習(xí)如何把知識應(yīng)用于實(shí)踐，如何提高自身的科學(xué)文化水平及工作的能力，就得不斷向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事以及人民群眾學(xué)習(xí)等，所謂學(xué)無止境，學(xué)海無涯，只有不斷增加和積累知識，才能得到提高，獲得自身素質(zhì)的升華。
二、突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。
作為貴州人思想上的放不開，干事信心不足，如果不能樹立敢于爭先的意識，大膽突破，解放思想，從根源上解決發(fā)展的第一道關(guān)卡。就談不上更好地發(fā)展，就不能抓好西部大開發(fā)這個難得的機(jī)會使貴州得到充分的發(fā)展。
三、突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識。
墨守成規(guī)，就是不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法，因循守舊，沒有前途；開拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。從來沒有天上掉餡餅的事，誰消極等待誰就只能落后。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機(jī)遇，不懼挑戰(zhàn)。如果我們貴州人老是墨守成規(guī)，不去開拓創(chuàng)新，就抓不住西部大開發(fā)這個良好的機(jī)會，就會出現(xiàn)清朝時候的閉關(guān)自守的狀態(tài)，就會挨打。這個教訓(xùn)很深刻，所以必須要開拓創(chuàng)新，才有出路，才不會形成被動的局面。
四、突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。
要善于認(rèn)識自己，不能自我滿足，當(dāng)然信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，也不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進(jìn)步了 ，要更進(jìn)步；好了，要更好；因?yàn)椤皼]有最好，只有更好”。
五、突破工作常規(guī)，加強(qiáng)工作歷練。
難，才能在復(fù)雜局面中從容面對、得心應(yīng)手，工作能力和水平才能有較大提高。
六、突破心態(tài)瓶頸，迅速轉(zhuǎn)換角色。
作為一名教師，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，學(xué)會角色轉(zhuǎn)變思考問題，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和組織者，積極探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，進(jìn)行個性優(yōu)化。我們每個人都存在著這樣那樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有不怕苦不怕累，從小事做起，處處嚴(yán)格要求自己，少說多做，才能創(chuàng)造出自己的一片新天地。要使貴州省后發(fā)趕超，我們每個貴州人，就必須有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。萬不可得過且過，做一天和尚撞一天鐘的這種想法、做法，在今天這個日新月異的發(fā)展中的貴州，再也不能有。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓?？照?wù)`國，實(shí)干興邦，沒有研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有實(shí)地工作過，光說不練只是假形式。后發(fā)趕超是靠實(shí)干、善干，“干”出來的。
七、突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識。
說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。我們一定要緊緊抓住貫徹精神和國發(fā)2號文件的極好機(jī)遇，把中央的關(guān)懷和我們自身的努力緊密結(jié)合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
二、解放思想，后發(fā)趕超
思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度。新的歷史時期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實(shí)現(xiàn)小康，是黨中央、國務(wù)院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。我們貴州要想在2020年達(dá)到全國小康生活目標(biāo)，時間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。我們要大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機(jī)遇，奮力追趕，奮勇當(dāng)先。在工作中要主動參與、主動作為，要與時俱進(jìn)、立說立行;要堅(jiān)持苦干、自力更生、艱苦奮斗;要活到老，學(xué)到老，改造到老,教師一定要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。當(dāng)今時代知識在不斷更新，因此我要多閱讀業(yè)務(wù)相關(guān)的書籍,增強(qiáng)自己的理論-功底，擴(kuò)展視野，更新知識，提高自己的文化內(nèi)涵教學(xué)水平。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)。
總之，只有干，才能實(shí)現(xiàn)“趕”與“超”。在今后的工作和生活中，我必須更加恪盡職守、敢于擔(dān)當(dāng)、淡薄名利、甘為人梯。為做一名優(yōu)秀的人民教師努力不懈。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇三
貴州省委書記、省長同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們提供了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅(jiān)克難的金鑰匙，為后發(fā)趕超帶來強(qiáng)大精神動力。現(xiàn)就自身學(xué)習(xí)“十破十立”談一些體會。
三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。要善于認(rèn)識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！發(fā)展是一個坐標(biāo)，不僅僅要自己對照縱軸比較，更應(yīng)當(dāng)對照其他地區(qū)同時間的發(fā)展進(jìn)行橫向比較，“后發(fā)趕超”超越的不僅僅是自己的過去，更是要超越其他地區(qū)的同時段的發(fā)展。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；因?yàn)椤皼]有最好，只有更好”。
四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。晚清的衰敗是統(tǒng)治者的閉關(guān)鎖國造成的，而貴州長期落后很大程度上是封閉保守造成的。改革開放必然要求包容合作。貴州應(yīng)當(dāng)打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作、大成功，做大做強(qiáng)，貴州后來居上大有希望。
五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。搶抓機(jī)遇是一定的組織和主體具有成就事業(yè)、胸懷全局、戰(zhàn)略眼光的顯著標(biāo)志。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機(jī)遇，不懼挑戰(zhàn)，為貴州經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展?fàn)I造一個競爭意識強(qiáng)、奮力拼搏的環(huán)境。
六要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。要使貴州省后發(fā)趕超，每個貴州人，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部就必須百分之百地勇于擔(dān)當(dāng)?！爱?dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”。為了貴州跨越發(fā)展，勇于擔(dān)當(dāng)，該表態(tài)就表，該簽字就簽，對了堅(jiān)持，錯了改正后繼續(xù)擔(dān)當(dāng)。萬不可“不求無功，但求無過”。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。
七要突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識。習(xí)近平總書記在參觀中國國家博物館時說道“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，沒有研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有實(shí)地工作過，光說不練只是假把式?！案伞弊之?dāng)頭，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發(fā)趕超是靠實(shí)干、善干“干”出來的。
八要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識?！罢f到不如做到，要做就做最好。”貴州欠發(fā)達(dá)欠開發(fā)，經(jīng)濟(jì)總量在全國排位靠后。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。
九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識。貴州的發(fā)展差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。抓工業(yè)與保護(hù)生態(tài)并不矛盾。一定要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)發(fā)展、富裕、生態(tài)三者的辯證統(tǒng)一。
十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。自身發(fā)力、中央給力、向外借力，這是遵循內(nèi)外因辯證關(guān)系，推動加速發(fā)展的一個規(guī)律。我們一定要緊緊抓住貫徹十八大精神和國發(fā)2號文件的極好機(jī)遇，積極、善于“跑部”前進(jìn)，把中央的關(guān)懷和我們自身的努力緊密結(jié)合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇四
破除怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。就是要破除不愿盡職、不愿履責(zé)，畏首畏尾，不敢闖、不敢冒、不敢試，怕?lián)?zé)任，當(dāng)“太平官”、‘混事官”、“糊涂官”，做“太平事”、當(dāng)“老好人”等思想;就是要樹立敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勇于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，在困難面前不推諉、不退縮。
什么叫責(zé)任?一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。三是包含人類倫理道德。
常言道：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。身為人，無論在什么崗位上，無論是扮演什么角色。身為兒女，孝敬老人是責(zé)任;經(jīng)商開店，誠實(shí)守信是責(zé)任;懸壺行醫(yī)，救死扶傷是責(zé)任;站在三尺講臺，教書育人是責(zé)任;頭頂國徽，秉公執(zhí)法是責(zé)任……時時刻刻，事事處處，都不可缺失責(zé)任意識。可以說，正是人們強(qiáng)烈的責(zé)任心、責(zé)任感和責(zé)任意識，不斷推動著我們事業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步。履行好崗位職責(zé)和扮演好角色，就是責(zé)任!
當(dāng)年，馬克思曾經(jīng)說過：世界上有許多事情你不一定喜歡做，但必須做，這就是責(zé)任的涵義。毛澤東同志曾說：天下興亡，匹夫有責(zé)!周恩來曾發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言;朱?f基同志在總理就職時引用諸葛亮的話說：鞠躬盡瘁，死而后己。都體現(xiàn)了歷代思想家、政治家對責(zé)任的詮釋和履行職責(zé)的堅(jiān)定決心。
如果認(rèn)識不到自己肩負(fù)的責(zé)任，就是沒有責(zé)任意識。此類，連責(zé)任都不知何物，更不可能知道身為人的高貴。如果別人告訴你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任而無力承擔(dān)責(zé)任，要么是自身?xiàng)l件不足，要么是外力條件不足。如果給予了責(zé)、權(quán)、利等基本條件，而選擇性地?cái)垯?quán)、謀利、推責(zé)，這是“怕?lián)?zé)任”的真實(shí)面目，組織不放心、群眾不滿意，可怕、可惡至極!
馬克思說：沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。因此，勇于擔(dān)當(dāng)才是做人、做官、做事的倫理道德和基本素質(zhì)。
勇于擔(dān)當(dāng)，關(guān)鍵不在“勇”，而在于“擔(dān)當(dāng)”。勇而無謀、勇者不懼，這是不成熟的表現(xiàn)。如在群眾面前不分青紅皂白、不論是非曲直地“勇”，背離了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)政為民的宗旨，這是無能的表現(xiàn)。如在領(lǐng)導(dǎo)面前不論自己能力大小、不分工作難易，只是為了討領(lǐng)導(dǎo)一時之歡，急于“拍胸膛”、“打誑語”。這是無謀的表現(xiàn)，此類人不忠、不實(shí)，亦不可取。
勇，是積極上進(jìn)的心態(tài)，是干事創(chuàng)業(yè)的信心，是謀事干事的智慧，是凝聚力量的魅力。作為黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，必須具備這樣的素質(zhì)和能力。這是“擔(dān)當(dāng)”的基礎(chǔ)。
擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)并負(fù)責(zé)任，首先要有魄力承擔(dān)起責(zé)任，其次要有能力負(fù)責(zé)任到底。
當(dāng)前，全國上下為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而奮力拼搏，在全面建成小康社會的道路上，面對復(fù)雜的問題、突出的矛盾、艱巨的任務(wù)，是否勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于觸及矛盾，善于解決問題，集中體現(xiàn)和反映領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，直接決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、影響社會前進(jìn)進(jìn)程、關(guān)系黨的事業(yè)成敗。因此，必須有擔(dān)當(dāng)、講擔(dān)當(dāng)、肯擔(dān)當(dāng)、真擔(dān)當(dāng)，做到復(fù)雜問題不回避、突出矛盾不躲避、艱巨任務(wù)不逃避，一心一意謀發(fā)展，心無旁騖抓落實(shí)。
事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)，奮勇向前。當(dāng)前，不少干部怕得罪人而不敢堅(jiān)持原則，怕觸及矛盾而不敢改革創(chuàng)新。當(dāng)“太平官”、‘混事官”、“糊涂官”，做“太平事”、當(dāng)“老好人”，這是“混世魔王”后世。長此以往，成天吃喝玩樂、胡作非為，會擾亂社會、禍國殃民，給人們帶來嚴(yán)重災(zāi)難。
筆者很感動“寬容失誤求發(fā)展”新的執(zhí)政理念。體現(xiàn)各級黨委、政府充分認(rèn)識到破除制約發(fā)展的思想觀念和體制障礙，積極營造支持發(fā)展、鼓勵創(chuàng)新、寬容失誤的良好氛圍。
因此，我們還有什么怕?lián)?zé)任而不勇于擔(dān)當(dāng)呢?只要摒棄私心、有勇有謀，一切為了人民、一切為了發(fā)展，就要難題面前敢闖敢試、敢為人先，要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，要在風(fēng)險(xiǎn)面前敢于作為、敢于承擔(dān)。只有知難而上不言難、迎難而上不怕難、克難而上不留難，看清了、認(rèn)準(zhǔn)了就要一抓到底，并且還要抓出成效。這種抓落實(shí)的勁頭，人民群眾期盼，事業(yè)發(fā)展所需。哪怕失誤了，組織和人民寬容，做成功了，會受到人們的敬重。就如清?李漁《比目魚?偽隱》中所指：“不用諮謀，方見才能，好擔(dān)當(dāng)，好擔(dān)當(dāng)，怪不得人人敬?！?BR> 學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇五
20xx年1月13日下午，蘆山村支部書記張仁書組織村支兩委、小組長、群眾代表在辦公室集中“十破十立”的重要精神，即破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)?zé)任、坐而論道、反應(yīng)遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要”的思想，樹立“敢于爭先、開拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機(jī)遇、敢于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭、立說立行、工業(yè)主導(dǎo)、主動爭取”的意識。通過學(xué)習(xí)“十破十立”，我的理想信念得到了進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念得到了進(jìn)一步創(chuàng)新。以下是我學(xué)習(xí)“十破十立”的幾點(diǎn)心得，現(xiàn)分享給大家：
強(qiáng)化自身的責(zé)任意識、服務(wù)意識、進(jìn)取意識，兢兢業(yè)業(yè)干好事，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，以高度責(zé)任感做好每一項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)“十破十立”，就是要求我們解放思想，積極創(chuàng)新和改進(jìn)工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷。在日常工作中與同事和睦相處、與同事合作交流，相互學(xué)習(xí)，展現(xiàn)良好的工作作風(fēng)，不斷開拓服務(wù)工作的新局面。
多學(xué)習(xí)，歷來十分重要。我們國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚，我作為國土的一名工作人員，需要學(xué)習(xí)的知識實(shí)在太多，所以，我要樹立活到老，學(xué)到老，改造到老的理念。否則，稍有懈怠，就會落伍。
解決新問題的根本思想，就是使思想和實(shí)際相符合，創(chuàng)造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對穩(wěn)定性，沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領(lǐng)先，就不會有發(fā)展的超越。這就是要求我們必須與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展變化，及時轉(zhuǎn)變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點(diǎn)上謀求更大發(fā)展。
一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展體制的弊端，必須通過不斷的解放思想，堅(jiān)決破除不合時宜的思想束縛，才能不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能保證經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇六
解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。歷史經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展實(shí)踐無數(shù)次證明，什么時候堅(jiān)持解放思想，什么時候我們的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)；哪個地方的思想解放，哪個地方就有大的發(fā)展。新的實(shí)踐，更需要進(jìn)一步解放思想。黨的十八大開啟了全面建成小康社會的新征程，省第十一次黨代會和省委十一屆二次全會繪就了我省發(fā)展的新藍(lán)圖，國發(fā)2號和黔黨發(fā)15號文件支持了空前的新政策，賦予了我們新的使命、新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，使貴州發(fā)展進(jìn)入了歷史上最好時期，使安順站在了與全省全國同步全面建成小康社會的新的起點(diǎn)上。踏上新征程，我們必須走出慣性思維的“峽谷”，沖破陳舊觀念的“大山”，勇于“十破十立”解放思想，在具體工作中精益求精、追求卓越，才能將全面小康的宏偉藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
第一，開拓創(chuàng)新、敢于爭先，解放出敢闖敢試的精神狀態(tài)。
思想的障礙是發(fā)展最大的障礙。我們與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，既體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力和發(fā)展水平上，更體現(xiàn)在思想觀念、思維方式、創(chuàng)新意識、膽略氣魄上，說到底就是思想解放不夠、改革意識不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不足，缺乏敢闖敢試的氣魄和勇氣。在貴州、安順提速趕超、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時刻，當(dāng)務(wù)之急是要破除信心不足、不敢大膽想、不敢大膽干、不敢做大事的思想，樹立敢于爭先、敢于突破、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢比敢攀的意識；要破除墨守成規(guī)、不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物的思想，樹立開拓創(chuàng)新、習(xí)慣新觀念、新思路、新做法的意識，解放出敢闖敢試的精神狀態(tài)。在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的過程中，無論是經(jīng)濟(jì)、政治、社會、生態(tài)、黨建、法制、軍事領(lǐng)域還是思想文化和意識形態(tài)領(lǐng)域，都急需培養(yǎng)開拓創(chuàng)新、敢于爭先的思想理念，都急需構(gòu)筑敢闖敢試、敢為人先的精神高地。只有克服畏首畏尾、因循守舊、患得患失的思想觀念和心理，摒除“憑過去的經(jīng)驗(yàn)辦事、按傳統(tǒng)的模式辦事、看上級的眼色辦事”等頭腦中的“思維慣性”和行動上的“路徑依賴”，才能敢于突破“慣例”，敢于首吃螃蟹，敢于攻堅(jiān)破壘。只有克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的'思想觀念和心理，敢于勇往直前、知難而進(jìn)，增強(qiáng)“一步落后、步步落后”的危機(jī)感和“機(jī)不可失、時不再來”的緊迫感，才能用“跳摘桃子”的氣魄膽識和“舍得一身剮、敢把皇帝拉下馬”的拼搏精神，居安思危，迎難而上，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
第二，追求卓越、包容合作，解放出比學(xué)趕超的創(chuàng)業(yè)干勁。
思路決定出路。不敢橫向比較爭先進(jìn)，不會面向未來找定位，自我滿足，必然停滯不前。不敢睜開眼睛看世界，不會開放接納寬眼界，封閉保守，必然落后貧窮。黨的十八大和省第十一次黨代會、省委十一屆二次全會、市委三屆三次全會把貴州、安順放在與全國同步全面建成小康社會的平臺去展示，國發(fā)2號和黔黨發(fā)15號文件把貴州、安順的發(fā)展放到國家層面去考量，把千載難逢的機(jī)遇交與我們把握，是一種信任、一種動力，我們沒有理由再猶豫、再遲疑、再觀望。我們必須樹立沒有最好、只有更好的理念，樹立以大局為重、開放合作的理念，與“井底之蛙”的眼光和“肥水外流”的顧慮決裂，在具體工作中精益求精、追求卓越，用開放的胸懷謀求合作，用國際的眼光謀劃開發(fā)，做到視野寬、思路寬、胸懷寬。我們必須比學(xué)趕超，爭比進(jìn)位，居弱圖強(qiáng)，不負(fù)重望。我們要樹立勇立潮頭、爭創(chuàng)一流的雄心大志，比思想、比干勁、比業(yè)績，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)思路、學(xué)方法，趕速度、趕效率、趕質(zhì)量，超自我、超標(biāo)桿、超卓越，對照先進(jìn)找差距，瞄準(zhǔn)標(biāo)桿定目標(biāo)，咬緊標(biāo)兵爭一流，不達(dá)目的不罷休，在明確目標(biāo)和方向中解放出后來居上、跨越發(fā)展的決心，蓬勃向上、奮發(fā)有為的士氣，攻堅(jiān)克難、志在必得的勇氣，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的銳氣。安順全市上下與省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)比思想學(xué)思路、與省內(nèi)后發(fā)趕超領(lǐng)跑地區(qū)比干勁學(xué)經(jīng)驗(yàn)、與省內(nèi)努力后發(fā)趕超地區(qū)比增長學(xué)方法，通過比學(xué)趕超實(shí)現(xiàn)了爭比進(jìn)位。
第三，搶抓機(jī)遇、勇于擔(dān)當(dāng)，解放出敢于應(yīng)戰(zhàn)的膽識謀略。
抓住機(jī)遇、迎難而上，是現(xiàn)代高素質(zhì)干部的必備素質(zhì)。消極等待必須錯失良機(jī)，搶抓機(jī)遇才能贏得主動。怕?lián)?zé)任必然干不成事，勇于擔(dān)當(dāng)才能迎接挑戰(zhàn)。貴州、安順現(xiàn)在正處于發(fā)展加速期、改革攻堅(jiān)期、矛盾凸顯期，更需要各級干部會找機(jī)遇、會搶機(jī)遇、會用機(jī)遇，敢想敢干、敢作敢當(dāng)、敢于應(yīng)戰(zhàn)，把解決發(fā)展中的實(shí)際問題作為解放思想的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為檢驗(yàn)思想解放的“試金石”，把抓機(jī)遇、謀發(fā)展、促和諧的全過程作為解放思想的價值和成效體現(xiàn)。要緊緊圍繞實(shí)力、宜居、開放、平安安順建設(shè)，緊緊抓住制約科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問題、影響改革開放的突出問題、涉及改善民生的熱點(diǎn)問題，積極思考，敢于表態(tài)、敢于簽字、敢于決策，不做“太平官”，勇于化解矛盾，善于直面問題、研究問題、回答問題、解決問題，推動科學(xué)發(fā)展。要著力破解投資難題，狠抓項(xiàng)目建設(shè)，千方百計(jì)“爭資爭項(xiàng)”；實(shí)行重點(diǎn)突破，加大對工業(yè)、城鎮(zhèn)、旅游、農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的投入；拓寬投融資渠道，重點(diǎn)抓金融支撐、產(chǎn)城互動、企業(yè)活力和金融服務(wù)體系建設(shè)。要著力破解招商難題，落實(shí)考核激勵機(jī)制，強(qiáng)化“招商引資第一責(zé)任人”意識；深化以商招商，以外引外；強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)招商，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。要著力破解民生難題，著力構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)形成良好輿論氛圍和社會預(yù)期；扎實(shí)辦好“十件實(shí)事”，切實(shí)解決好人民群眾生產(chǎn)生活中實(shí)實(shí)在在的困難和問題；大力加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，把矛盾化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)。
第四，干字當(dāng)頭、立說立行，解放出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
干部作風(fēng)事關(guān)黨的形象和生命。在貴州、安順奮力后發(fā)趕超的今天，說多做少、反應(yīng)遲緩的不良作風(fēng)沒有任何理由存在。在與全國同步全面建成小康社會的新征程上，只有干字當(dāng)頭、立說立行，才能搶占先機(jī)；只有干，立說立行地干，快節(jié)奏、高效率地干，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。要大力弘揚(yáng)干字當(dāng)頭的作風(fēng)，增強(qiáng)憂患意識，少說多做，實(shí)干、苦干、巧干，講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，做到一本經(jīng)念到底、一件事抓出頭，不擺花架子，不搞形式主義，不做表面文章。要大力弘揚(yáng)立說立行的作風(fēng)，增強(qiáng)效率意識，對于認(rèn)準(zhǔn)了的事情，雷厲風(fēng)行，搶機(jī)遇、搶速度，狠抓落實(shí)；對于部署了的工作，環(huán)環(huán)抓細(xì)，一抓到底。要大力弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，走好群眾路線，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做好宣傳群眾、教育群眾、()服務(wù)群眾的工作，辦好排民憂、解民困、聚民心的實(shí)事。要大力弘揚(yáng)心無旁騖的作風(fēng)，增強(qiáng)意識，摒棄私心雜念，靜下心學(xué)習(xí)，沉下去調(diào)研，撲下身子研究解決問題，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、干實(shí)事上，善抓大事、敢抓難事、勤抓急事，把小事做精、大事做實(shí)、實(shí)事做好。要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識，把心思集中在想干事上，把膽識體現(xiàn)在敢干事上，把能力展現(xiàn)在會干事上，把目標(biāo)落實(shí)在干成事上，把貫徹落實(shí)中央和省委重大決策部署及重要會議精神的一項(xiàng)項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)變?yōu)橥苿影l(fā)展的具體行動。
第五，重視產(chǎn)業(yè)、積極爭取，解放出與時俱進(jìn)的體制機(jī)制。
解放思想的深度和廣度決定體制機(jī)制創(chuàng)新的力度。忽視產(chǎn)業(yè)，是我們過去的痛；不跑不要，是我們曾經(jīng)的傷。痛定思痛，我們必須走工業(yè)強(qiáng)市道路；傷后覺醒，我們必須積極爭取、跑“部”前進(jìn)。要以無所畏懼的精神破除粗放型經(jīng)濟(jì)體制下的習(xí)慣做法和思維定勢，以積極爭先的意識，推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，解放出與時俱進(jìn)、科學(xué)合理、協(xié)調(diào)高效的體制機(jī)制。要向上積極爭取，向外積極借力，牢牢抓住工業(yè)這個“牛鼻子”，把工業(yè)發(fā)展放在全市經(jīng)濟(jì)工作的主導(dǎo)地位，把工業(yè)園區(qū)建設(shè)成我市承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要載體和新的經(jīng)濟(jì)增長引擎，以生態(tài)文明理念引領(lǐng)工業(yè)化，以工業(yè)化帶動城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和旅游產(chǎn)業(yè)化，推進(jìn)整個經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要向上積極爭取，深化政府行政管理體制改革，著力轉(zhuǎn)變職能、理順關(guān)系、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效能，形成權(quán)責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制。要向上積極爭取，加強(qiáng)以改善民生為重點(diǎn)的社會改革，圍繞基本公共服務(wù)均等化和主體功能區(qū)建設(shè)，進(jìn)一步完善公共財(cái)政體系，完善“兩級政府、三級管理、四級網(wǎng)絡(luò)”城市管理體制，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局。要向上積極爭取，堅(jiān)持外部給力加自身發(fā)力，把上級的關(guān)心、支持轉(zhuǎn)化為對我市文化建設(shè)的投入力度、對我市文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的推進(jìn)力度，推動我市文化建設(shè)體制機(jī)制創(chuàng)新，推動黔中文化大發(fā)展大繁榮。
站在新的歷史起點(diǎn)上，讓我們以“一萬年太久，只爭朝夕”的使命感、責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持“十破十立”，把思想真正從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展的桎梏中解放出來，做到狠抓重點(diǎn)工作出亮點(diǎn)、創(chuàng)新常規(guī)工作出特色、重視緊急工作出成效、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)出人才，以新一輪思想大解放推動安順新一輪發(fā)展大跨越，為與全省全國同步全面建成小康社會作出新的更大貢獻(xiàn)。
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學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇七
為了深入學(xué)習(xí)十一屆二次全會、市第九次黨代會精神，進(jìn)一步解放思想，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，奮力開創(chuàng)生態(tài)文明城市建設(shè)新局面，決定在全市深入開展“十破十立”學(xué)習(xí)討論活動，貴陽農(nóng)村商業(yè)銀行小河支行領(lǐng)導(dǎo)班子積極響應(yīng)的決定，在本行開展“十破十立”學(xué)習(xí)討論活動，了解 “加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”及黨的精神。作為小河支行營業(yè)部的工作負(fù)責(zé)人，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，我深刻地體會到開展“十破十立”大討論活動的重要性和必要性。我深刻識到，要做好銀行服務(wù)工作必須堅(jiān)持工作不忘學(xué)習(xí)與思考，學(xué)習(xí)與思考必須與工作密切結(jié)合，才能行之有效?，F(xiàn)就結(jié)合大學(xué)習(xí)討論活動，談幾點(diǎn)體會。
一，深刻準(zhǔn)確認(rèn)識“十破”與“十立”
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)?zé)任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應(yīng)遲緩的思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機(jī)遇的意識；樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；樹立干字當(dāng)頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識；樹立主動爭取的意識。
二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)突破自我束縛
要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，掌握學(xué)習(xí)方法，充分利用時間，針對性地開展學(xué)習(xí)，努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理等各方面的知識，全面提高自身綜合素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，更新工作觀念，掌握工作方法，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應(yīng)新時期工作的需要，只有這樣才能提高自身的綜合素質(zhì)，才能有能力“十破”，才能做到“十立”。
作為一名二級支行負(fù)責(zé)人，在工作中要時刻貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求，增強(qiáng)發(fā)展意識、穩(wěn)健意識、風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任意識，以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，良好的敬業(yè)精神。在切實(shí)把合規(guī)文化建設(shè)落實(shí)到每一項(xiàng)業(yè)務(wù)、每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)、每一個時點(diǎn)及始終堅(jiān)持把依法合規(guī)經(jīng)營，防范業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)作為各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作開展的基礎(chǔ)上，打破常規(guī)，解放思想，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新；在健全和完善支行內(nèi)控制度建設(shè)，確保穩(wěn)健經(jīng)營、提高經(jīng)營效益、防范化解風(fēng)險(xiǎn)、提升金融安全的前提下，打破傳統(tǒng)束縛，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
從而讓客戶有信賴感。二是做到“換位”思考，設(shè)身處地為客戶著想，積極主動幫助客戶排憂解難，努力減少其不必要的負(fù)擔(dān)。
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展及改革開放的進(jìn)一步深入，客觀環(huán)境也進(jìn)一步明確了金融工作的方向，深化金融體制改革、推進(jìn)金融創(chuàng)新、維護(hù)金融穩(wěn)定將成為金融工作的重點(diǎn)。作為一名二級支行的負(fù)責(zé)人，我不僅深刻認(rèn)知貴陽農(nóng)村商業(yè)銀行小河支行在百姓生活與經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用，而且身體力行，不斷提升整體服務(wù)能力，滿足客戶需求，適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)對商業(yè)銀行的發(fā)展要求。
學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會
目前，全縣正如火如荼地開展十破十立大討論活動。我通過對書記在貴州十一屆二次全會上提出：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”的重要精神的學(xué)習(xí)。使我受到了深刻的震撼，有了不小的收獲和啟示。聯(lián)系自己的工作實(shí)際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”的重要性和必要性。
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)?zé)任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應(yīng)遲緩的`思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機(jī)遇的意識；樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；樹立干字當(dāng)頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識；樹立主動爭取的意識。
首先、通過學(xué)習(xí)覺得自已的思想還有些狹隘，固步自封的感覺依然存在。與同樣身處教育前線的同行比起來，自已的成績顯得是多么的微不足道，卻還沾沾自喜的。思想問題解決的程度，決定了自已是否進(jìn)步的尺度。覺得自己要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，爭取在今后的教育工作中取得更大的成績。
能趕上時代的步伐。因此暗下決心在提高思想的基礎(chǔ)上要大量閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍,以提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，開闊視野，更新知識.真正做到學(xué)以致用。不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
第三、正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。敢與強(qiáng)者比、敢向高處攀，做就做最好、爭就爭第一。
作為一名教育工作者，要做到：
愛國守法。熱愛祖，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會主義。全面觀測教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。不得有違背黨和國家教育方針的言行。
愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)；要對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；要保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生的健康，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，做到既教書又育人。對學(xué)生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要全面衡量和評價學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派。廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取施利。
樹立終身學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老的理念，崇尚科學(xué)精神，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)；要潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會
翁下小學(xué)：葉志明
通過學(xué)
習(xí)習(xí)近平總書記
在貴州十一屆二次全會上提出：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，要求全體教師理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新；通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。
從教二十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次學(xué)習(xí)活動為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。
動性、積極性調(diào)動起來。
世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
總之，在新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師還需在實(shí)踐中逐步摸索，并通過經(jīng)常性的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)反應(yīng)的敏感性，形成良好的反應(yīng)系統(tǒng)，使得在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)既充滿活力，又富有成效。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇八
省直工委在以“十破十立”為主要內(nèi)容的解放思想大討論中，積極探索開展意識形態(tài)工作的方法和途徑，用“十破十立”作為解放思想的“金鑰匙”，開啟變革之門，以查思想問題反映在作風(fēng)、工作上的表現(xiàn)，追蹤溯源，深挖思想問題之根。制定考評標(biāo)準(zhǔn)對111個單位開展考評，以實(shí)考促真抓、驗(yàn)成效、督整改。各單位查找出思想、作風(fēng)、工作等方面問題1033個，通過整改，省直機(jī)關(guān)的“破”和“立”表現(xiàn)在:。
打破了發(fā)展理念不強(qiáng)的思想，樹立了強(qiáng)化發(fā)展意識。發(fā)展理念不強(qiáng)原因在于貴州的有些干部生于斯長于斯，見慣了貧窮落后，不以落后為落后，麻木于落后，發(fā)展理念和愿望不強(qiáng)烈。表現(xiàn)在缺乏志氣，工作以最底線履職，低水平重復(fù)。通過大討論，大家認(rèn)識到貴州正迎來新的歷史機(jī)遇期，跨越發(fā)展恰逢其時。如忽視發(fā)展、錯過機(jī)遇將愧對黨中央的重托、全省人民的期望和貴州的發(fā)展歷史。只有強(qiáng)化發(fā)展意識，以發(fā)展為先，以發(fā)展為要，以發(fā)展引領(lǐng)，靠發(fā)展解決問題，才能盡快改變貴州落后面貌。
打破了信心不足思想，樹立了敢于爭先的意識。信心不足表現(xiàn)在有的干部自認(rèn)貴州基礎(chǔ)差底子薄，再努力也不可能短期改變。所以工作低標(biāo)準(zhǔn)，把走前頭當(dāng)奢求，提到“冒尖”就心虛，說到爭先就打“退堂鼓”，把目標(biāo)定在不墊底。通過大討論，特別是近幾年全省加速發(fā)展、gdp增速位居全國前列的事實(shí)極大鼓舞了全省的信心，充分說明貴州人完全可以求突破，求跨越，走前頭。各單位通過查問題，找原因，明方向，定整改，增強(qiáng)了加速發(fā)展的決心和自信，激發(fā)了智慧，激發(fā)了活力，激發(fā)了實(shí)干，激發(fā)了創(chuàng)新。
打破了封閉保守的思想，樹立了開放合作的意識。封閉保守表現(xiàn)在單位和個人以封建意識看待權(quán)利，當(dāng)成威權(quán)象征、謀私利的工具。懼怕外來思想和制度動搖手中權(quán)利，拿慣例和陳規(guī)當(dāng)維護(hù)私權(quán)的盾牌，為維護(hù)權(quán)利自建“防火墻”。即使表面接受新制度新要求，也是“口惠而實(shí)不至”，或暗中使勁阻撓。通過大討論，特別是全省開放合作的態(tài)勢方興未艾，引進(jìn)人才、引進(jìn)合作、引進(jìn)平臺、引進(jìn)信息、引進(jìn)理念等，給黨員干部上了生動的一課。大家認(rèn)識到封閉保守其實(shí)質(zhì)就是“夜郎自大”，如不破除將對貴州的發(fā)展貽害無窮。而開放可以打破“只緣身在此山中”的局限，通過打開視野、拓寬思路、放開心胸、增強(qiáng)本領(lǐng)，從高處、從長遠(yuǎn)謀發(fā)展求合作，不以小異棄大同，不唯小利定得失，以合作求進(jìn)步、促發(fā)展、推跨越。
打破了自我滿足的思想，樹立了追求卓越的意識。自我滿足表現(xiàn)為總是把“成績”和“功勞”掛在嘴上，只在小范圍內(nèi)拿對自己有利的因素比而“自信滿滿”，對先進(jìn)的事物視而不見?？床坏阶约旱娜秉c(diǎn)，避談問題和不足，不能接受別人的質(zhì)疑和批評，干事只憑老經(jīng)驗(yàn)只信老辦法，對更高目標(biāo)沒有進(jìn)取之心。通過大討論，大家認(rèn)為要破除“自我滿足癥”的老毛病，就必須用追求卓越的“新藥方”。要培養(yǎng)敢于突破、勇于創(chuàng)新的氣概，以“不到長城非好漢、不到黃河心不死”為決心，以“細(xì)致、精致、極致”作標(biāo)準(zhǔn)，以“苦干、實(shí)干、巧干”作常態(tài)謀求貴州的后發(fā)趕超。
打破了消極等待的思想，樹立了搶抓機(jī)遇的意識。消極等待表現(xiàn)為不跑不要，一切聽上面安排，從不積極爭取，更不主動作為。以為跑、要給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，跑不來要不來自己丟面子，另外也缺乏能跑能要的本領(lǐng)。通過大討論，大家認(rèn)為“自力更生”需要注入新內(nèi)涵，搶抓機(jī)遇和跑、要是時代要求干部的新本領(lǐng)，是綜合發(fā)力的工作新手段，是想成事、干成事的績效新標(biāo)準(zhǔn)。我省“兩加一推”、“工業(yè)強(qiáng)省、城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略”、“四化”同步等戰(zhàn)略要求，營造了主動爭取、搶抓機(jī)遇的氛圍，很多單位把“跑部”要政策、要資金、爭項(xiàng)目、求人才等列入工作模式，使搶抓機(jī)遇逐漸成為我省加快發(fā)展的重要支撐因素。
打破了坐而論道的思想，樹立了立說立行的意識。坐而論道表現(xiàn)在以文件轉(zhuǎn)發(fā)文件，以會議貫徹會議，看似和上級“保持一致”，實(shí)際上光說不練，“只聽樓梯響，不見人下來”。而對敢創(chuàng)敢試者陰陽怪氣、評頭論足，等著看笑話，甚至暗中“使絆子”。通過大討論，大家認(rèn)為坐而論道是典型的空談?wù)`國，耽誤時間、耽誤發(fā)展、耽誤干部，影響風(fēng)氣。而貴州的希望在于各級干部要干字當(dāng)頭，立說立行，做到真行動、快節(jié)奏、高效率，“說一千，道一萬，不如挽起袖子干”。
打破了忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立了工業(yè)主導(dǎo)的意識。忽視產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)在認(rèn)為“產(chǎn)業(yè)”、“工業(yè)”是專業(yè)部門的事，與己無關(guān)，干工作定目標(biāo)只盯著自己的“一畝三分地”，既不想別人插手自己的行業(yè)，也不想去幫別人“吹號抬轎”。通過大討論，大家對工業(yè)化主導(dǎo)、工業(yè)強(qiáng)省、工業(yè)化帶動城鎮(zhèn)化是貴州加快發(fā)展必然路徑的認(rèn)識逐漸提高。不論哪個行業(yè)哪個單位，都可以用“工業(yè)化”、“產(chǎn)業(yè)化”、“信息化”、“集約化”、“全球化”的眼光審視自身，思考如何圍繞工業(yè)主導(dǎo)的要求調(diào)整、創(chuàng)新開展本職工作，積極支持“工業(yè)化”。
打破了怕?lián)?zé)任的思想，樹立了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。怕?lián)?zé)任表現(xiàn)在以四平八穩(wěn)不出事、不惹事為原則，不處人前不落人后，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，躺著摘桃子，盡干十拿十穩(wěn)之事。完成任務(wù)只看領(lǐng)導(dǎo)的喜好抓“政績”，面對難題、苦差、無利之事千推萬擋討價還價，出事急于推卸責(zé)任，明哲保身。通過大討論，大家認(rèn)為干部沒有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，貴州的發(fā)展就沒有希望，群眾的愿望就會落空。黨員干部應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)貴州時代精神，以“向我看齊”、“向我開炮”的勇氣，把心思集中在“想干事”，把膽識體現(xiàn)在“敢干事”，把能力展現(xiàn)在“會干事”，把目標(biāo)落實(shí)在“干成事”上，為貴州加速發(fā)展殫精竭慮。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇九
根據(jù)市委《關(guān)于深入開展“十破十立”大討論活動的實(shí)施意見》精神，并按照《清鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)開展“十破十立”大討論活動實(shí)施方案》要求，我校全體黨員干部、教職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)討論，“十破十立”提出給我們統(tǒng)一了思想認(rèn)識，指明了發(fā)展的方向，認(rèn)清了前進(jìn)的道路，樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。在當(dāng)前形勢下，貴州人民在“國發(fā)【2012】2號文件”和十八大精神的指引下，各行各業(yè)都在發(fā)奮前進(jìn)，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執(zhí)行“十破十立”思想，在今后的時間工作中，應(yīng)該從以下幾個方面來貫徹落實(shí)“十破十立”。
不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，也是沒有自信，信心不足的表現(xiàn)。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識、大膽突破、積極進(jìn)取的思想意識，就不能從根源上解決貴州發(fā)展的第一道關(guān)卡。
思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的。尺度。新的歷史時期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實(shí)現(xiàn)小康，是黨中央、國務(wù)院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進(jìn)程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年達(dá)到全國小康生活目標(biāo)，時間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。因此，我們每個教師都要與黨員干部一起爭當(dāng)解放思想的推動者、實(shí)踐者。
一是要有時不我待的進(jìn)取精神。要大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機(jī)遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當(dāng)先。二是要有積極主動的工作態(tài)度。要主動參與、主動作為，不當(dāng)旁觀者，不當(dāng)“門外漢”。要與時俱進(jìn)、立說立行，當(dāng)好擂鼓手，當(dāng)好宣傳員，把黨中央、國務(wù)院以及貴州省委、省政府興黔富民的精神融入教育教學(xué)的實(shí)際工作中，提高全民參與意識。
墨守成規(guī)，不講究工作方法，也是貴州人的一個通病，就是在工作中不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途。只有開拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。
要善于認(rèn)識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；要精益求精，“沒有最好，只有更好”。
集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會大成功，做大做強(qiáng)，后來居上。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。
在今后的工作中要與時俱進(jìn)，通過多種途徑和方式學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并把它與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，才能在工作中不斷改進(jìn)方法，才會更加提高教育教學(xué)質(zhì)量。
“開放自信，樂于奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難，勇于爭先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休?！钡馁F州教師精神。
實(shí)踐“我是一名榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學(xué)，敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量?！钡馁F州教師誓詞。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇十
與全國同步全面建成小康，這一重大歷史使命要求我們必須進(jìn)一步解放思想，破除制約發(fā)展的傳統(tǒng)觀念和體制障礙。結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)狀，解放思想應(yīng)當(dāng)在“十破十立”上邁出大步伐，取得大成效，實(shí)現(xiàn)大突破，為同步小康新征程提供強(qiáng)大思想支撐。
要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。我們一定要克服妄自菲薄、無所作為的觀念和心態(tài)，臥薪嘗膽、勵精圖治，敢比敢攀、敢爭敢賽，通過艱苦奮斗、長期奮斗，開創(chuàng)富民強(qiáng)省偉大事業(yè)的廣闊前景。
要突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識。我們一定要摒除憑經(jīng)驗(yàn)辦事、按傳統(tǒng)模式辦事的慣性思維，走出慣性思維的“峽谷”、沖破陳舊觀念的“大山”，以新觀念、新方法、新作風(fēng)開創(chuàng)新局面。
要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。我們不能僅僅滿足于已有的成績，也不能滿足于自己和自己比。要增比、進(jìn)位、突破，創(chuàng)先、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，在全國找貴州的位置，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)、追求卓越的意識。
要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。我們要做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，構(gòu)建開放的文化，培養(yǎng)開放的心態(tài)，營造開放的環(huán)境，大力培育“區(qū)域利他文化”，積極利用各種合作交流平臺，在互利共贏中找準(zhǔn)我們的發(fā)展位置。
要突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識。我們一定要克服徘徊觀望喪失機(jī)遇、不求進(jìn)取坐失機(jī)遇的現(xiàn)象，積極爭取、主動作為，準(zhǔn)確把握發(fā)展大勢，在復(fù)雜局面中謀篇布局，在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)中抓牢機(jī)遇。
要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。我們要迎著困難上而不是繞開矛盾走，要把勇于擔(dān)當(dāng)作為一種品質(zhì)、一種境界、一種追求，敢想敢干、敢做敢當(dāng)，切實(shí)破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題，推動各項(xiàng)工作邁上新臺階。
要突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識。我們要把十八大精神以及省第十一次黨代會的部署要求緊緊抓在手上，一件一件地抓，一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)，真正落實(shí)到基層中去、落實(shí)到群眾中去。
要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識。我們要切實(shí)解決按部就班、反應(yīng)遲緩的問題，切實(shí)解決啟動慢、剎車快的問題，認(rèn)真研究國家政策，注意捕捉外部信息，快速作出工作部署，追求快節(jié)奏、講究高效率，搶占發(fā)展先機(jī)。
要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識。我省發(fā)展的差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。在經(jīng)濟(jì)工作中，抓住工業(yè)就是抓住了“牛鼻子”。抓工業(yè)與保護(hù)生態(tài)并不矛盾，只要我們堅(jiān)持以生態(tài)文明理念引領(lǐng)工業(yè)化，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，就能使我們的發(fā)展既有經(jīng)濟(jì)效益，又有生態(tài)效益和社會效益，實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展。
要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。近年來，中央重視支持西部發(fā)展，國家有關(guān)部委對貴州特別關(guān)愛支持。我們一定要抓住這一有利時機(jī)，積極爭取，把中央的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成效。
解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。解放思想尤其要注重在實(shí)踐中深化認(rèn)識，在創(chuàng)新中轉(zhuǎn)變觀念。要以解放思想大討論活動為契機(jī)，以“十破十立”為核心內(nèi)容，在討論中形成共識，在共識中形成合力，全省干部群眾上下一心，奮力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超的新局面。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇十一
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)?zé)任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應(yīng)遲緩的思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機(jī)遇的意識；樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；樹立干字當(dāng)頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識；樹立主動爭取的意識。
與同樣身處教育前線的同行比起來，自已的成績顯得是多么的微不足道，卻還沾沾自喜的。思想問題解決的程度，決定了自已是否進(jìn)步的尺度。覺得自己要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，爭取在今后的教育工作中取得更大的成績。
只有通過不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能趕上時代的步伐。因此暗下決心在提高思想的基礎(chǔ)上要大量閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍，以提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，開闊視野，更新知識。真正做到學(xué)以致用。不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。敢與強(qiáng)者比、敢向高處攀，做就做最好、爭就爭第一。
作為一名教育工作者，要做到：
愛國守法。熱愛祖，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會主義。全面觀測教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。不得有違背黨和國家教育方針的言行。
愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)；要對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；要保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生的健康，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，做到既教書又育人。對學(xué)生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要全面衡量和評價學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派。廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取施利。
樹立終身學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老的理念，崇尚科學(xué)精神，不斷學(xué)習(xí)。
教育教學(xué)理論，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)；要潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇十二
一、圍繞“突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工從“貧窮落后地區(qū)難有作為”的思想包袱中解放出來，克服畏難情緒、克服消極態(tài)度，破除不敢大膽想、不敢大膽干、不敢做大事的思想，樹立“信心比黃金更重要”的理念，樹立自覺自信自強(qiáng)、敢拼敢闖敢攀的意識，敢于展望、敢于行動、敢于爭先，以充足的信心推動景區(qū)發(fā)展上臺階、上水平。
二、圍繞“突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工摒棄憑經(jīng)驗(yàn)辦事、按傳統(tǒng)辦事的慣性思維和路徑依賴，破除不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物的思想，推陳出新、敢于創(chuàng)新，用新知識、新觀念、新思路武裝頭腦，用新辦法、新作風(fēng)、新機(jī)制破解難題，以創(chuàng)新思維凝聚力量、攻堅(jiān)克難，推動景區(qū)發(fā)展提速、趕超、跨越。
三、圍繞“突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工認(rèn)清差距，自我加壓，奮起直追，堅(jiān)決摒棄小進(jìn)則驕、小進(jìn)則滿的落后觀念，始終保持不進(jìn)則退、小進(jìn)也退的危機(jī)感和責(zé)任感，樹立沒有最好、只有更好的理念，在工作中做到細(xì)致、精致、極致，精益求精、追求卓越，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)推動景區(qū)發(fā)展實(shí)現(xiàn)增比、進(jìn)位、突破。
四、圍繞“突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工堅(jiān)決破除封閉保守、畫地為牢的思想，牢固樹立“大開放大發(fā)展、小開放小發(fā)展、不開放不發(fā)展”的觀念，牢固樹立海納百川、包容合作的意識，努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，積極構(gòu)建開放的文化、培養(yǎng)開放的心態(tài)、營造開放的環(huán)境，以強(qiáng)大的合力推動景區(qū)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破。
五、圍繞“突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工堅(jiān)決消除徘徊觀望、不求進(jìn)取的思想，牢固樹立搶抓機(jī)遇、迎難而上、主動作為、奮發(fā)有為的意識，在復(fù)雜局面中謀篇布局，在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)中抓牢機(jī)遇，在搶抓機(jī)遇中定目標(biāo)、找對策、明思路，真抓實(shí)干，事事爭先，處處爭高，以會找機(jī)遇、會搶機(jī)遇、會用機(jī)遇的姿態(tài)推動景區(qū)發(fā)展創(chuàng)先、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)。
六、圍繞“突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工徹底摒棄怕負(fù)責(zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、不求有功、但求無過的錯誤思想，牢固樹立擔(dān)當(dāng)意識，把勇于擔(dān)當(dāng)作為一種品質(zhì)、一種境界、一種追求，切實(shí)做到在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢做敢為、勇于擔(dān)當(dāng)，以敢想敢干、敢于應(yīng)戰(zhàn)的勇氣推動景區(qū)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。
七、圍繞“突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工徹底杜絕“說得多、干得少，想法多、行動少”、“圖形式、走過場”、“工作抓而不緊、緊而不實(shí)、做表面文章”等不良現(xiàn)象的存在，牢固樹立工作靠抓、事業(yè)靠干的意識，真正做到善干、實(shí)干、能干、會干，堅(jiān)持一件一件抓好、一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)開創(chuàng)景區(qū)發(fā)展新局面。
八、圍繞“突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員干部培育雷厲風(fēng)行、說干就干的作風(fēng)，改變作風(fēng)飄浮、拖沓疲軟的行為方式，破除議而不決的歪風(fēng)邪氣和患得患失的保守思想，解決啟動慢、剎車快的問題，培育雷厲風(fēng)行、說干就干的作風(fēng)，樹立立說立行、搶占先機(jī)的意識，形成立說立行、積極有為的合力，變被動為主動，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，以“時不待我、只爭朝夕”的使命感和責(zé)任感推動景區(qū)發(fā)展取得新成績。
九、圍繞“突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工認(rèn)識到只有堅(jiān)持工業(yè)主導(dǎo)、“四化”同步，以工業(yè)化帶動城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化，才能實(shí)現(xiàn)提速趕超。認(rèn)識到只要堅(jiān)持生態(tài)文明理念，走旅游產(chǎn)業(yè)化道路，就能統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗龍宮，以協(xié)調(diào)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的理念推進(jìn)景區(qū)和諧。
十、圍繞“突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識”展開討論。
通過開展“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工抓住貫徹落實(shí)黨的十八大精神、貫徹落實(shí)國發(fā)2號、黔黨發(fā)15號、黔宣通51號文件等重大機(jī)遇，敢于“向上跑”、“向外跑”，善于跑資金、跑項(xiàng)目、跑市場，切實(shí)把上級關(guān)懷與自身努力緊密結(jié)合到最佳狀態(tài)，取得最佳成效，以積極爭取、主動作為的理念推動景區(qū)發(fā)展開啟新篇章。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇十三
通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，自已的思想還有些狹隘，固步自封是依然存在。作為一名教育工作者，思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。
現(xiàn)就本人學(xué)習(xí)“十破十立”談一些體會。增強(qiáng)思想解放意識。
不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，這就是沒有自信，信心不足，如果不能樹立敢于爭先的意識，大膽突破，解放思想，從根源上解決發(fā)展的第一道關(guān)卡。
墨守成規(guī)，就是不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途；開拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。
要善于認(rèn)識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好。
應(yīng)當(dāng)打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會大成功，做大做強(qiáng)，后來居上。
從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機(jī)遇，不懼挑戰(zhàn)。
一、作為一名農(nóng)村教師，我要正確對待工作中的得與失，不發(fā)的牢騷，想方設(shè)法解決教學(xué)中的困難；想學(xué)生之所想、想學(xué)校之所想，在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
三、作為一名農(nóng)村教師，不僅要樹立自信，踏實(shí)干好自己的本職工作，還要幫助學(xué)生樹立自信——學(xué)習(xí)的自信、生活的自信——千萬不能學(xué)生感到自卑，輸在起跑線上，尤其是貧困學(xué)生和留守兒童，我們教師要傾注更多的愛和責(zé)任幫助他們。
四、作為一名農(nóng)村教師，我堅(jiān)守教師職業(yè)道德，踐行貴州教師誓詞：“忠誠黨的教育事業(yè)，要忠誠于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛生，教書育人，傳承文明，用于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為全體學(xué)生的美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量”。
總之，作為一名教師，我要嚴(yán)格以黨員的要求來要求自己，竭盡全力地用自己的責(zé)任去培植苗圃，用自己的愛心把幼苗澆灌。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇十四
解放思想與加快發(fā)展是一個相互聯(lián)系、相互制約、相互作用、相互推進(jìn)的統(tǒng)一整體。第一，思想解放的廣度與深度決定著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度與程度。思想是人的思想，“思想”指揮著人，而人又是生產(chǎn)中最活躍的因素，只有具備現(xiàn)代意識的人，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展;所謂“創(chuàng)新”、“轉(zhuǎn)變”，最根本的是思想轉(zhuǎn)變和理念創(chuàng)新，只有樹立起與快速發(fā)展相適應(yīng)的新思想、新觀念、新思維方式，才能真正的加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。第二，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展包含著思想解放的重要成果。社會進(jìn)步與發(fā)展依賴于人們的思想觀念素質(zhì)的不斷提升。只有當(dāng)我們真正樹立起與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的市場意識、發(fā)展意識、進(jìn)取意識，才會在激烈的市場競爭中爭得主動、抓住商機(jī)、占領(lǐng)市場、求得效益。事實(shí)上，發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)之所以發(fā)展快、效益好，最根本的就是觀念更新快，思想解放的層次高。解放思想，不是一句空話，它承載著想點(diǎn)子、謀創(chuàng)新、求發(fā)展的“先鋒官”的先驅(qū)之責(zé)。因此，從發(fā)展的意義上說，思想觀念就是發(fā)展速度，就是效益，就是生產(chǎn)力。第三，思想除了具有先導(dǎo)作用，還具有滯后作用。人的一切活動都是思想與實(shí)踐相結(jié)合、由初級到高級的特殊運(yùn)動，實(shí)現(xiàn)途徑不同往常。在信息化、全球化作用下，現(xiàn)代社會運(yùn)動加速變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展復(fù)雜多元，思想的衰退周期明顯縮短，一旦“積堵”、“至淤”，出現(xiàn)梗阻，極容易落后于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為社會進(jìn)步的羈絆，導(dǎo)致社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展偏離正常的軌道，阻礙新生事物的產(chǎn)生，妨礙社會進(jìn)步?；谶@一點(diǎn)，貴州“科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”的首要之策，就在于破除那些“等、怕、守、舊”的思想障礙，疏通淤阻環(huán)節(jié)，更新思想觀念，增添思維活力，調(diào)動每一地、每一人、每一部門積極性、創(chuàng)造性。
基于上述的分析，我們認(rèn)為:思想解放的程度，決定著后發(fā)趕超的速度、同步小康的進(jìn)度。貴州工業(yè)經(jīng)濟(jì)要邁上新臺階，城鎮(zhèn)建設(shè)要呈現(xiàn)新面貌，民營經(jīng)濟(jì)要有大突破，縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力要有大提高，關(guān)鍵在于發(fā)展“快”不“快”，“好”不“好”，根本在于人的思想解放或是不解放，首當(dāng)其沖的是“十破十立”。
在不同發(fā)展階段，制約發(fā)展的思想因素不同。有的放矢，現(xiàn)實(shí)地、具體地解決制約發(fā)展的思想觀念、思維模式、思想方法，是解放思想的任務(wù)所在。在當(dāng)代，貴州發(fā)展滯后是突出問題，保守落后思想亟待攻克。類似“天無三日晴，地?zé)o三里平，人無三分銀”的傳統(tǒng)認(rèn)識是不是應(yīng)該替之以“五百年后看，云貴賽江南”的美文美畫?類似“縱向比，貴州迎來了歷史上最好的一個發(fā)展時期”的自我陶醉是不是應(yīng)該曉之以“橫向比，貴州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)仍居全國末位”的清醒認(rèn)識?類似“偏遠(yuǎn)山區(qū)推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)難度大”的畫地為牢是不是應(yīng)該更之以“實(shí)施生態(tài)移民工程，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)”的綜合施策?“十破十立”找到了問題的癥結(jié)所在，使我們破有對象、有重點(diǎn)，立有目標(biāo)、有抓手。按照“十破十立”要求，一旦結(jié)合實(shí)際，即可發(fā)現(xiàn)影響發(fā)展問題上信心不足、動力不足、活力不足等方面的原因;一旦付諸實(shí)踐，即可解決在加快發(fā)展上目標(biāo)是什么、方法是什么、應(yīng)注意防止和克服什么的問題。最終，使思想在實(shí)踐中升華，思維在行動中豐富。
當(dāng)前，解放思想的具體任務(wù)就是“十破十立”。即按照省委書記趙克志的要求，針對各地各部門在“科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”總體進(jìn)程中所表現(xiàn)出來的突出問題，集中梳理，重點(diǎn)解決，引導(dǎo)各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形成這樣一種精神狀態(tài)，即:在發(fā)展壓力面前，不敢懈怠、坐而論道;在發(fā)展機(jī)遇面前，不能反應(yīng)遲緩、錯失良機(jī);在發(fā)展成績面前，不能沾沾自喜;在復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境下不能麻木不仁，該破的破、應(yīng)立的立;該破的會破，應(yīng)立的早立。把解放思想“十破十立”的具體要求體現(xiàn)在破解難題上，落實(shí)到加快發(fā)展的實(shí)際成效上。
解放思想，“十破十立”，是一項(xiàng)政治任務(wù)，更是現(xiàn)實(shí)需求，核心在于提速增效，加快發(fā)展，確保在20xx年與全國同步全面建成小康社會。因此，評價解放思想“十破十立”的程度和效用，歸根結(jié)底要看發(fā)展的速度、質(zhì)量和進(jìn)度。這是由實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)所決定了的。這是因?yàn)椋夥潘枷霃钠鋵?shí)質(zhì)而言，就是一個不斷深化認(rèn)識，修正認(rèn)識，從而無限接近真理的過程。而實(shí)踐，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
我們的加快發(fā)展是在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的加快發(fā)展，是一種人的發(fā)展、社會的發(fā)展以及人與人的關(guān)系、人與社會的關(guān)系、人與自然的關(guān)系的全面發(fā)展，說到底是人的實(shí)踐活動的發(fā)展，其本質(zhì)就是實(shí)踐。在新的發(fā)展階段上，面對30多年快速發(fā)展過程中產(chǎn)生和積累的各種矛盾與風(fēng)險(xiǎn)，尤其是城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡、貧富差距拉大、資源的過度消耗、環(huán)境的日益惡化等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須進(jìn)一步回答和解決為誰發(fā)展、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣加快發(fā)展的問題，回答和解決什么樣的發(fā)展才是“硬道理”的問題。這就要求根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展理念，把實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，把以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新階段的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，面對“科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”的總戰(zhàn)略總目標(biāo)，著眼于貴州欠發(fā)達(dá)、欠開發(fā)的基本省情，惟有加快發(fā)展，才能解決量的問題，實(shí)現(xiàn)“由量變到質(zhì)變”的躍升;惟有加快發(fā)展，才能解決慢的問題，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超、同步小康。從這個意義上來講，加快發(fā)展，正是“十破十立”題中要義，是解放思想“十破十立”是否取得成效的重要評價標(biāo)準(zhǔn)。
把加快發(fā)展作為“十破十立”的評價標(biāo)準(zhǔn)，就是要把解放思想“十破十立”最終體現(xiàn)在破解發(fā)展難題上，落實(shí)到推動發(fā)展的實(shí)際成效上，體現(xiàn)到促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)完成上。如，按照省委十一屆二次全會提出的“同步達(dá)小康”奮斗目標(biāo)，我省的地區(qū)生產(chǎn)總值需要保持年均15%的增速。這種發(fā)展速度、頻度，需要“十破十立”確立信心和決心。要體現(xiàn)到為誰發(fā)展上，正確應(yīng)對人民群眾的殷切期盼。認(rèn)真查找問題，正確對待問題，把“什么是群眾期盼的、什么是群眾滿意的”作為衡量什么是思想解放，以及解放什么思想的重要標(biāo)準(zhǔn)。有什么問題解決什么問題，有多少問題解決多少問題，切實(shí)把正確回應(yīng)人民群眾的呼聲作為解放思想的第一需求。要體現(xiàn)到靠誰發(fā)展上，運(yùn)用好“從群眾中來，到群眾中去”這一領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，把尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，集中智慧、凝聚力量，解決問題貫穿于進(jìn)一步解放思想的全過程，把“人民群眾是推動人類社會發(fā)展的偉大動力”的唯物史觀科學(xué)運(yùn)用在進(jìn)一步解放思想的各個環(huán)節(jié)中?？傊?，要堅(jiān)持和發(fā)展好“以人為本”這個科學(xué)發(fā)展觀的核心，用人民群眾是否滿意、哪些方面不滿意、為什么不滿意來檢驗(yàn)解放思想的程度和效果，進(jìn)一步推進(jìn)思想解放。
要建立解放思想“十破十立”效用評估機(jī)制，使其具有可行性、可信性和科學(xué)性。要把思想是否符合貴州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際、是否與時俱進(jìn)、是否能夠指導(dǎo)“科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”新的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，切實(shí)提升群眾幸福指數(shù)作為重要的指標(biāo)，按照定性與定量相結(jié)合的要求，突出動態(tài)性、層次性和數(shù)據(jù)性，通過開發(fā)和靈活運(yùn)用“思想解放評價指數(shù)”、“群眾滿意度指數(shù)”等指標(biāo)系統(tǒng)，建立以事實(shí)和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的評判方法和標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)解放思想評判的具體化、數(shù)理化和可視化，為進(jìn)一步解放思想提供指引和糾偏保障。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會篇十五
按照市人大機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一安排，市人大機(jī)關(guān)第三支部認(rèn)真開展了以“十破十立”為主要內(nèi)容的解放思想大討論。
第三支部召開支部會議認(rèn)真學(xué)習(xí)了《省委書記在省委十屆二次全會上的講話》、貴州日報(bào)系列評論員文章。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化了開展以“十破十立”為主要內(nèi)容的解放思想大討論重要性的認(rèn)識。大家認(rèn)為：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”。一要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識；二要突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識；三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識；四要突破封閉保守的。思想，樹立包容合作的意識；五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識；六要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；七要突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識；八要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識；九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識；十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。
經(jīng)過學(xué)習(xí)討論，大家感到就是要按照解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅(jiān)克難的要求，進(jìn)一步深化解放思想大討論，在新的發(fā)展起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展任務(wù)。解放思想，首要任務(wù)是深化對發(fā)展第一要務(wù)的認(rèn)識。要深刻認(rèn)識到，實(shí)現(xiàn)加速發(fā)展、跨越發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，首先是要“趕”，必須始終抓住這個主要矛盾不放，解決“慢”和“窮”的問題；關(guān)鍵是要“轉(zhuǎn)”，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，切實(shí)做到經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、生態(tài)效益相協(xié)調(diào)；目的是要“好”，確保到2020年全省全面小康實(shí)現(xiàn)程度超過90%，有90%以上的縣全面建成小康社會。
大家認(rèn)為，解放思想不能空對空，只有實(shí)踐，才有實(shí)效。我們要從實(shí)際出發(fā)，要認(rèn)真落實(shí)黨的十八大關(guān)于人大工作的新要求，把中央、省、市委的精神與人大工作實(shí)際結(jié)合起來，始終把握正確的政治方向，堅(jiān)持和完善人民代表大會制度，在地方立法、法律監(jiān)督、工作監(jiān)督、代表工作等方面創(chuàng)新工作方式和工作內(nèi)容，要進(jìn)一步加強(qiáng)人大及其常委會自身建設(shè)，完善適合國家權(quán)力機(jī)關(guān)特點(diǎn)、充滿活力的組織制度和運(yùn)行機(jī)制，不斷促進(jìn)人大及其常委會、專委會工作的制度化、規(guī)范化和程序化。
通過學(xué)習(xí)大家形成共識：要自覺做解放思想的表率，自覺做學(xué)習(xí)實(shí)踐的表率，更好地?fù)?dān)負(fù)起黨和人民賦予的職責(zé)，為貴陽市提前5年在全省率先實(shí)現(xiàn)全面小康的奮斗目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)。