學(xué)會(huì)平衡工作和生活，才能更好地享受生活的美好。如何學(xué)會(huì)將不易察覺(jué)的變化轉(zhuǎn)化為可觀察的進(jìn)步，是每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。每一份總結(jié)都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，希望通過(guò)范文的分享，能給大家?guī)?lái)不同的啟示和思考。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇一
還記得那是一個(gè)烈日炎炎的上午，我們換好座位，開始了我們的語(yǔ)文競(jìng)賽。
前幾天，考試成績(jī)出來(lái)了，全班最高分69分，全級(jí)最高分78分。3班沒(méi)有一個(gè)及格的，只有三個(gè)五十幾的……自己考了57.5分，應(yīng)該能得獎(jiǎng)狀。
我嘆了口氣。自己從沒(méi)考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，看來(lái)學(xué)無(wú)止境這個(gè)成語(yǔ)是真的??！中國(guó)漢字博大精深，我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完！
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇二
今天下午，我們年級(jí)六個(gè)班匯聚在一起進(jìn)行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我們班經(jīng)過(guò)層層推舉選出了徐立、石興幫、秦志鵬作代表。
比賽終于開始了！首先必答題，我們班被分到第六小組，前五組都是一帆風(fēng)順，輪到我們班了！我的心一下子懸了起來(lái)，萬(wàn)一我們班答題了該多沒(méi)面子呀！老天保佑，千萬(wàn)不要錯(cuò)！我們班的代表隊(duì)還是憑著實(shí)力答對(duì)了這道題。接下來(lái)的表現(xiàn)每個(gè)班都不分勝負(fù)。
最緊張的搶答題開始了！頓時(shí)整個(gè)賽場(chǎng)的空氣凝固了，賽場(chǎng)下的觀眾鴉雀無(wú)聲。由于我們班的選手們緊張過(guò)度，開頭幾道簡(jiǎn)單的題目都沒(méi)有搶到。我的心“怦怦”地跳，眉毛緊鎖。再看一看各班分?jǐn)?shù)，哎！我班有些落后。臺(tái)上的徐立額頭上也冒出了細(xì)密的汗珠。我身旁的劉銘聰也哀聲嘆氣。正當(dāng)我覺(jué)得沒(méi)勁時(shí)，第四隊(duì)的隊(duì)員答題錯(cuò)誤，反應(yīng)敏銳的徐立馬上舉起手，頓時(shí)，我的眼睛一亮。得分的機(jī)會(huì)到啦！接下來(lái)的答題，我們班選手次次得分。身旁的王杜悅馬上眉開眼笑。我的熱度一下子從零到了沸騰。到這題為止咱班的成績(jī)從落后到到領(lǐng)先。
最后一關(guān)是風(fēng)險(xiǎn)題，這題意味著我們的輸贏。我在心中默默地祈禱，手都捏了一把汗。前五組都不分秋色，有的答對(duì)了題目獲得170分的成績(jī)，我急得像熱鍋上的螞蟻。輪到我們班答題了，我屏住呼吸，瞪圓了眼睛?！?――9誰(shuí)最勤奮，誰(shuí)最懶惰？”主持人問(wèn)到，徐立胸有成竹地答到“2最勤奮，1最懶惰?！蔽倚闹械囊粔K巨石落地了，深深的吸了一口氣。
比賽到此結(jié)束，當(dāng)主持人宣布五（2）班獲勝時(shí)，臺(tái)下響起了轟鳴的掌聲，我興奮得一蹦三尺高，我一旁的同學(xué)也高聲喊“耶，我們贏啦！”
這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽給我增長(zhǎng)了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓所有人感受到五（2）班的力量。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇三
近日，老師帶著我參加了在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的閱讀競(jìng)賽。
我懷著緊張而又激動(dòng)的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，來(lái)不及細(xì)細(xì)欣賞陌生而美麗的校園，我們湊近公告欄前的人群中，尋找自己的'考場(chǎng)和座位。公告欄上密密麻麻地寫滿了各個(gè)學(xué)校選手的姓名、考場(chǎng)、座位等信息。呀，來(lái)參加競(jìng)賽的人真多呀，我不由得緊張起來(lái)，何況有很多還是來(lái)自城里知名的學(xué)校，如實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、湖濱實(shí)驗(yàn)學(xué)校-----我的心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師仿佛看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“別緊張，你行的，老師相信你?！笨粗蠋熓煜さ男δ?，我心里平靜了一些。
走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了很多人。他們大多人手一份厚厚的整理歸納好的資料，正抓緊考前的一段時(shí)間埋頭復(fù)習(xí)。教室里顯得異常安靜。我很快找到自己的座位，輕輕地拿出帶來(lái)的書，也專心致志地看了起來(lái)。
監(jiān)考老師拿著厚厚一沓試卷走進(jìn)教室。這是一位端莊美麗的女老師。她笑盈盈地說(shuō)：“同學(xué)們，這里有三張?jiān)嚲?，其中兩張是試題，一張是答題卡，答案就寫在答題卡上?！笨粗凉M面春風(fēng)的臉龐，頓時(shí)我心里的緊張緩解了很多。
發(fā)到試卷，我瀏覽了一番，心里立刻樂(lè)開了花——這些題我?guī)缀醵甲鲞^(guò)。我拿起筆刷刷地寫了起來(lái)。寫著寫著，突然，我被一道“攔路虎”攔住了去路?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小這句詩(shī)寫的是那座山?！笔屈S山？是華山？難不成是泰山？我緊皺雙眉，飛快地在記憶的倉(cāng)庫(kù)里搜索著，卻找不出一點(diǎn)蛛絲馬跡。唉，甭想了，下面還有很多題呢，再不抓緊，就來(lái)不及了。想著，我胡亂寫了一個(gè)答案上去。還好，后面的題目順風(fēng)順?biāo)?，沒(méi)有遇到什么障礙。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇四
今天，我們五年級(jí)六個(gè)班的師生聚集在科藝宮五樓舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)層層選拔，徐立、秦志鵬、石興幫代表我班去參加比賽。我們對(duì)他們?nèi)齻€(gè)都寄予厚望。
下午第2節(jié)課我們來(lái)到了科藝宮五樓，選手仍在復(fù)習(xí)著資料。我們也沒(méi)閑著，不停地期盼著我們選手能取得好成績(jī)。
比賽終于開始了，各班精英紛紛上臺(tái)。這場(chǎng)精彩的數(shù)學(xué)爭(zhēng)霸賽開始了。首先是必答題。前五組全都回答正確，我們的心砰砰直跳，就怕他們?nèi)齻€(gè)出什么差錯(cuò)，幸虧題目只要說(shuō)出五個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)。這個(gè)太小兒科了。徐立毫不費(fèi)力地說(shuō)出答案。第一輪結(jié)束，各班平分秋色。
緊接著是搶答題，我班選手因沒(méi)聽清比賽規(guī)定。沒(méi)按搶答器，一下子失去10分。我班開局不利。但幸運(yùn)之神好像留戀我們班的隊(duì)員。第二題4號(hào)隊(duì)答錯(cuò)了，我們班的'隊(duì)員借此機(jī)會(huì)搬回10分。這關(guān)我們班共奪得30分暫排第一。
最扣人心弦的，要數(shù)風(fēng)險(xiǎn)題了。這關(guān)如果答錯(cuò)要扣分，答對(duì)了加分。共有10分題、20分題、30分題。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，就怕石興幫他們答錯(cuò)了。個(gè)個(gè)緊握雙拳，雙眼緊盯臺(tái)上，生怕有半點(diǎn)差錯(cuò)。別的班都全答對(duì)。終于輪到我們班了。同學(xué)們個(gè)個(gè)更加緊張，我緊張得手上都握出汗了。胳膊上的青筋都凸起來(lái)了。這一題可是最重要的一題。如果答錯(cuò)了。我們班將是倒數(shù)第一，如果對(duì)了，我們班就是正數(shù)第一，成敗在此一舉。幸運(yùn)女神再次留戀我們班?！按饘?duì)哦！”我興奮得一蹦三尺高，一下從椅子上跳了下來(lái)。我們班獲得了第一名！
這次我雖然沒(méi)有參加，但我學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)。感謝，學(xué)校給了我們這么好的一個(gè)展示，學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。使我們體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的奧妙和數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇五
昨天上午有數(shù)學(xué)競(jìng)賽，老師一進(jìn)教室就點(diǎn)了我和其他幾個(gè)同學(xué)的名字，讓我們?nèi)⒓?。于是，我們幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了操場(chǎng)，伴隨著鈴聲的響起，數(shù)學(xué)競(jìng)賽正式開始了。
監(jiān)考老師先分發(fā)了試卷，叫我們自己先看看題目有沒(méi)有錯(cuò)誤的，再做題。所有同學(xué)都仔仔細(xì)細(xì)地把試卷檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤后，都開始了答題。正當(dāng)我做第一題時(shí)，就發(fā)現(xiàn)六（5）班有一些同學(xué)在交頭接耳。我想去提醒他們不要說(shuō)話，卻見監(jiān)考老師瞪了他們一眼，剛準(zhǔn)備說(shuō)的話就這樣卡在了喉嚨里，我低下頭來(lái)繼續(xù)答題。
做了一半了，突然，我碰到了一個(gè)“世紀(jì)難題”，正當(dāng)我抓耳撓腮不知如何是好時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，我不會(huì)做，大家極有可能也不會(huì)做。果不其然，又有人在下面交頭接耳，我不免有些慶幸剛才沒(méi)制止他們。我努力地豎起耳朵來(lái)，恨不得將他們說(shuō)的所有答案都收納進(jìn)我的大腦，可惜我一個(gè)字都聽不清。看來(lái)老天爺也見不得我作弊啊，我只好硬著頭皮先做下面的題目。終于，試卷上除了那道“世紀(jì)難題”和另外兩道題沒(méi)做外，其余的都做完了。
看著這三道題，我開始努力思考，“沒(méi)準(zhǔn)方程式可行？”這個(gè)念頭一下子躥了出來(lái)。我趕緊行動(dòng)了起來(lái)，三下并做兩下的列出方程式，哈哈，又成功解決掉了“世紀(jì)難題”。“叮鈴鈴”，鈴聲響起，可是還有兩題沒(méi)做出來(lái)，我只好極不情愿地交了試卷。
這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽能拿到特等獎(jiǎng)，既在意料之中又在意料之外。意料之中是因?yàn)槲野l(fā)揮了所有聰明才智，盡了自己最大的努力。意料之外是因?yàn)槲抑虚g遇到困難不信任自己，想走捷徑。我從中也明白了，遇到困難要做到迎難而上，自己多想辦法克服，才會(huì)有獲勝的可能！
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇六
星期二是數(shù)學(xué)期中測(cè)試，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩天，但我仍然記憶猶新。
那天上午第一節(jié)課，剛打完預(yù)備鈴，田老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫下了“細(xì)心”二字，并給我們講了一下考試注意事項(xiàng)。田老師前腳剛走，監(jiān)考老師后腳就進(jìn)了我們的教師，然后給我們發(fā)下了試卷，我開始審題了，看了一下，沒(méi)有難題。我高興了，為了確保不看錯(cuò)題，我又走馬觀花的審了一遍題，然后開始做了。我一道道的細(xì)細(xì)讀題，半路上風(fēng)雨無(wú)阻?？墒钱?dāng)做到反面的第六題時(shí)，我遇到了“絆腳石”。無(wú)論我怎么冥思苦想，也找不到正確的答案。我只好“三十六計(jì)，走為上計(jì)”去做下面的題了。做完4道題后，就是難上加難的附加題了，平常我都做不了，可是當(dāng)我看完題后卻大吃一驚!這次的附加題好簡(jiǎn)單呀，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的了!我飛快地做完了題，心里很高興。正慶幸自己做完了呢，忽然看到了自己不會(huì)的題，天呀!我還有一道題沒(méi)做，我只好繼續(xù)解決“絆腳石”了。可不出5分鐘我就把“絆腳石”踢到了一邊。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第一節(jié)課下課鈴響了，我想出去玩了，人明顯也騷動(dòng)了起來(lái)，就在這時(shí)，張老師說(shuō)：“做完了的繼續(xù)檢查，沒(méi)做完的接著做?！蔽抑缓美^續(xù)檢查。當(dāng)我檢查到填空題時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)，原來(lái)是把“6”寫成了“0”。我飛快的改了過(guò)來(lái)，然后繼續(xù)檢查。終于第二節(jié)課結(jié)束后，我滿懷信心地交上了卷子。
下午到了，我的卷子上批著“96+20”，我認(rèn)為我考的不好，但媽媽卻沒(méi)有罵我，反而說(shuō)我考的不錯(cuò)，我以后爭(zhēng)取要考一個(gè)“100+20”!
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇七
今天我們考數(shù)學(xué)。
我7點(diǎn)25分來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)門，已有三位同學(xué)，他們跟座位上說(shuō)：“今天要考數(shù)學(xué)啦！”“估計(jì)這題肯定很難。”“時(shí)間也不知道是多少?！蔽覜](méi)插言，坐到座位上，拿出數(shù)學(xué)書靜靜地復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，發(fā)篇子，先發(fā)第一張，多是填空題。還有6個(gè)是列豎式的，兩道題要驗(yàn)算。好些人把驗(yàn)算都給丟了，老師還專門強(qiáng)調(diào)了呢。
第一題是稱重的。老師接著又發(fā)了第二張，應(yīng)用題，有乘法，有加法，還有畫圖形、量圖形的題。最后一道也是這張篇子里最難的，填數(shù)字的題，字謎，一道加法，一道減法，全都讓我給填上來(lái)了。我們考完，老師讓每行最后一個(gè)同學(xué)收卷子，其他人都坐在自己座位上，好好看著自己的篇子，緊怕錯(cuò)了。我把他們的.篇子全都收拾好，交到講臺(tái)上。然后老師說(shuō)：“自動(dòng)下課?！蔽覀兙挖s緊上廁所，喝水。下午大課間（3點(diǎn)15以后）念成績(jī)，老師讓kzr念。我聽到我的成績(jī)是99分，心里非常高興。女生zy跟我一樣。我們倆是全班最高分。同桌lj86分，他考試前還說(shuō)能全得一百，可是現(xiàn)在……他自己說(shuō)：“要是好好檢查就好了?！闭f(shuō)著，鼻涕流到下巴，滿臉惋惜，很讓人同情。好友hxf得93分，他平常數(shù)學(xué)老師老叫他發(fā)言，可他也覺(jué)著沒(méi)考好。kzr他就沒(méi)念自己的成績(jī)，wxr問(wèn)：“那你的成績(jī)呢？”kzr說(shuō)：“97。”說(shuō)著就跑回座位做起語(yǔ)文小狀元去了。hzb跟廁所對(duì)我說(shuō)：“你真幸運(yùn)?！?BR> 我回到家告訴姥爺這個(gè)成績(jī)，姥爺說(shuō)：“很好。但是不要驕傲?！边@時(shí)我想起“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言警句。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇八
12月24日，老師選了幾個(gè)人去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，也包括我在內(nèi)。比賽馬上就要開始了，我的心情非常激動(dòng)，老師為了防止有人作弊，叫我們每一個(gè)人的座位邊上都要空一個(gè)位子，老師叫了開始之后，才能做題，老師叫了停，那就不能做，否則，考卷作廢。
比賽開始了，有30道口算題，20道筆算題。突然，一道題難住了我，2.5乘以2.5，這也能叫口算嗎？我不敢遲疑，因?yàn)榭荚囍挥?0分鐘。我快要做完，只剩下4道題的時(shí)候，老師說(shuō)：“停！”1--6年級(jí)全體學(xué)生頓時(shí)嘩然，老師收了試卷，我回到教室，心里忐忑不安，我會(huì)得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、還是三等獎(jiǎng)呢？不知道！就這樣，我懷著一顆忐忑不安的.心，度過(guò)了的平安日。
第二天是圣誕節(jié)，也是我們發(fā)獎(jiǎng)狀的那天。老師說(shuō)，五年級(jí)組，汪旭一等獎(jiǎng)，我非常高興，一放學(xué)就往家跑，給媽媽看，媽媽把我親了又親，給爸爸看，爸爸給了我一元錢。這時(shí)，我才何體會(huì)到，上學(xué)原來(lái)這么好！
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇九
今天，我們?cè)诤卫蠋熂依锩媾e行了一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在一次活動(dòng)當(dāng)中十分得激烈，十分得開心。我在這一次活動(dòng)當(dāng)中變成了個(gè)一級(jí)大笑料。到底怎么樣？泥聽完了，你就全部知道了，但是泥可不要告訴另外人哦！我是第一個(gè)開始抓的。
過(guò)了幾輪，又輪到我來(lái)抽題了。我心里面想：“上天保佑??！上天保佑我抓到一張里面最最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題?。 庇谑?，我隨手一抓。打開一看，原來(lái)是“請(qǐng)說(shuō)出5個(gè)帶‘一’的成語(yǔ)”我一看心里高興起來(lái)，嘴巴里面還說(shuō)著：“簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單?！庇谑牵沂旨?dòng)，一整個(gè)心思都在激動(dòng)那邊了，沒(méi)用去想那個(gè)問(wèn)題。之后，何老師催了我一下，我才左思右想，但是我咋么也想不起來(lái)帶“一”的5個(gè)成語(yǔ)。于是，周圍的兩個(gè)同學(xué)和何老師酒七嘴八舌地開始講了起來(lái)。之后，大家酒哈哈大笑起來(lái)。我因此趕到有一種不舒服的感覺(jué)深深地印在了我的心中。我覺(jué)得好像一塊石頭卡在了喉嚨中，說(shuō)不出的感覺(jué)。讓我覺(jué)得十分的后悔和十分的羞愧。
之后，又是李文豪來(lái)抓，他抓到了一張上過(guò)學(xué)的無(wú)人不知的問(wèn)題。那就是：“我國(guó)五岳時(shí)哪五岳？”可是，李文豪還在笑我，他看了題目之后就看傻了。可是，李文豪絞盡腦汁也想不出來(lái)，一個(gè)女同學(xué)叫許雨菲提醒了一下李文豪。她說(shuō)了一個(gè)泰山。于是，李文豪就說(shuō)了兩個(gè)岳的'名字：“泰山，華山?！笨墒?，李文豪又想不起來(lái)了。何老師說(shuō)完了五岳的名字。大家也哈哈大笑起來(lái)。
今天這次活動(dòng)當(dāng)中讓我懂得了很多知識(shí)，也讓我們很開心。但是，我們多看書，多長(zhǎng)知識(shí)，如果，下一次再舉行這次活動(dòng)，我一定要回答得頭頭是道。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十
作為兩年參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的“老人”，其實(shí)現(xiàn)在我的計(jì)算能力比起大一的時(shí)候真的弱了很多，反應(yīng)速度慢了很多，加上大三還有很多項(xiàng)目要做，專業(yè)課大作業(yè)也很多，其實(shí)準(zhǔn)備的時(shí)間真的很有限，現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)可能就在于數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，就是“把厚變薄”的能力，多做一些知識(shí)體系的總結(jié)吧。
幾次數(shù)學(xué)競(jìng)賽前我都是把數(shù)學(xué)知識(shí)體系在紙上再畫一次，把各個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)和方法再寫一遍，這次我的刷題量真的不夠(參加了兩三個(gè)比賽，還有一些專業(yè)課實(shí)驗(yàn)和大作業(yè)在分心)，很多該拿的分都沒(méi)拿。如果有時(shí)間真的可以好好玩玩，如果對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的話全心投入是一件很讓人快樂(lè)的事情。給以后學(xué)弟學(xué)妹們數(shù)學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)就是最好從大一起把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打牢，有時(shí)候給同學(xué)或?qū)W弟學(xué)妹們講題就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)進(jìn)步最快最好的方法，跟高水平的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多交流也是可以很快地提升自己的水平。
這些數(shù)學(xué)競(jìng)賽真的最大的收獲其實(shí)是結(jié)識(shí)這么多跟自己同樣愛(ài)好數(shù)學(xué)的朋友，潘建輝，吳武威，郭俊鋒，諶紹泉，郭政，還有一些在數(shù)學(xué)群結(jié)識(shí)的好朋友，一起探討數(shù)學(xué)問(wèn)題，不同專業(yè)的朋友一起討論數(shù)學(xué)的應(yīng)用，交流各個(gè)學(xué)科。
踏上西安之旅，我們調(diào)侃說(shuō)公費(fèi)旅游，但其實(shí)每個(gè)人都在暗暗努力，不想讓廣東隊(duì)丟臉，潘建輝到西安的路上暈車暈機(jī)，到酒店后還要迅速調(diào)整過(guò)來(lái)自己的狀態(tài)，雖然狀態(tài)不好還是保住了廣東隊(duì)的一等獎(jiǎng)，吳武威雖然開著玩笑說(shuō)自己來(lái)打醬油，但其實(shí)他實(shí)力很強(qiáng)，預(yù)賽第一的他說(shuō)是當(dāng)時(shí)就刷了幾道題就上了，這次可能還是水土不服的原因沒(méi)有發(fā)揮好，郭俊鋒師弟思維也是特別活躍的，在比賽前一天晚上還跑到西交大教學(xué)樓自習(xí)，自侃臨時(shí)抱佛腳，都是怕給廣東隊(duì)丟臉呀。諶紹泉學(xué)弟剛電工實(shí)習(xí)驗(yàn)收完就趕過(guò)來(lái)上飛機(jī)，還帶了電腦過(guò)來(lái)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽其實(shí)是挺費(fèi)時(shí)間精力的，每個(gè)人輕松的笑容背后可能都有一堆的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)思維真的就是從自己學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去積累，數(shù)學(xué)知識(shí)體系也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)去豐滿，甚至通過(guò)一些工程實(shí)踐去豐富自己數(shù)學(xué)知識(shí)上的一些缺失，也獲得一種比隔岸看花更深的體會(huì)。數(shù)學(xué)絕對(duì)是我們工科學(xué)生很值得培養(yǎng)的興趣，在生活學(xué)習(xí)中不斷豐富我們的數(shù)學(xué)思維，把數(shù)學(xué)知識(shí)用到我們的生活學(xué)習(xí)之中。希望可以結(jié)識(shí)更多以學(xué)數(shù)學(xué)為樂(lè)的朋友，跟他們一起探索數(shù)學(xué)之美。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十一
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的自理能力競(jìng)賽。
每班精心挑選了八位選手參賽。只見選手們紛紛走向操場(chǎng)，又專心地聆聽游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則分五個(gè)項(xiàng)目，還要計(jì)時(shí)，比比誰(shuí)的速度快。隨著體育老師清脆的一聲令下，同學(xué)們像脫疆野馬向前飛奔，到第一個(gè)目的穿褲子和鞋子。眨眼間，場(chǎng)上六條繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)。我們班的依靈同學(xué)表現(xiàn)得可出色了。只見她腳下像生了風(fēng)似的，剛沖上前穿上鞋子和褲子，又飛奔到下一個(gè)環(huán)節(jié)跳繩，她輕輕一抬腳，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，她跳得飛快，那姿勢(shì)像雄鷹展翅，輕如燕飛。一完成任務(wù)，她快步上前去穿好衣服，拔腳沖去戴紅領(lǐng)巾和校章,又動(dòng)作利索地跑去踢鍵子。你看她輕輕縱身，曲右腳，將毽子踢起，接著飛速轉(zhuǎn)身，左腳從后面恰到好處地將毽子翻了個(gè)身。雖然時(shí)間緊促，但一切動(dòng)作都那么不慌不亂，有條不紊。她為我們班爭(zhēng)取了不少寶貴的時(shí)間，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
比賽在激烈的.加油聲中落幕了，雖然我們班只得了第四名，但是我們擁有一顆不灰心、不失望的心。我想這次比賽讓我看到了我與同學(xué)之間動(dòng)手能力的差距，我回家要好好鍛煉自己，培養(yǎng)較強(qiáng)的自立自我能力，爭(zhēng)取下次自己也能夠參賽，為班里出力，取得好成績(jī)。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十二
筆者作為一名工科生參加了第五屆、第六屆、第七屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，三次獲得非數(shù)學(xué)類預(yù)賽一等獎(jiǎng)。于被選拔參加第六屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽，獲得非數(shù)學(xué)類決賽一等獎(jiǎng)。在接下來(lái)的篇幅中，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，先后就數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性、競(jìng)賽的難度與參賽動(dòng)機(jī)、備賽方法(含參考書目)以及如何提升學(xué)習(xí)興趣來(lái)淺談自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
競(jìng)賽簡(jiǎn)介：全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(thechinesemathematicscompetitions,cmc)是一項(xiàng)全國(guó)性高水平學(xué)科競(jìng)賽，從起每年舉辦一次，主要參賽對(duì)象為大學(xué)本科二年級(jí)及二年級(jí)以上的在校大學(xué)生。cmc分為數(shù)學(xué)類和非數(shù)學(xué)類。其中數(shù)學(xué)類競(jìng)賽內(nèi)容為大學(xué)本科數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容(數(shù)學(xué)分析占50%，高等代數(shù)占35%，解析幾何占15%);非數(shù)學(xué)類競(jìng)賽內(nèi)容為理工科專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容，從第五屆比賽開始，非數(shù)學(xué)類決賽增加15%-20%的線性代數(shù)的內(nèi)容。cmc分為預(yù)賽和決賽進(jìn)行，其中分區(qū)預(yù)賽由各省數(shù)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)組織，使用全國(guó)統(tǒng)一試題在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行考試，決賽由全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作小組和承辦單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
一、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在工科領(lǐng)域的重要性。
官方給出的cmc的舉辦目的是“激勵(lì)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步推動(dòng)高等學(xué)校數(shù)學(xué)課程的改革和建設(shè)，提高大學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)水平，發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學(xué)創(chuàng)新人才?！碧寡?，在當(dāng)今高等院校擴(kuò)大招生的背景下，大部分高校的學(xué)習(xí)氛圍往往不夠濃厚。尤其是對(duì)于剛剛走過(guò)高中、邁過(guò)高考的本科一年級(jí)同學(xué)而言，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力較小，學(xué)習(xí)環(huán)境較自由，部分缺乏自律意識(shí)的同學(xué)容易將注意力從課程學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移至其他更有吸引力的領(lǐng)域，因而輕視對(duì)于大學(xué)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)。而大部分高校工科的教學(xué)計(jì)劃都是將高數(shù)、線代、概率等課程放到大一階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且作為研究生入學(xué)考試的考查內(nèi)容，這凸顯了數(shù)學(xué)對(duì)于工科的專業(yè)課程以及后續(xù)科學(xué)研究的重要性。
筆者結(jié)合自身體會(huì)，在這里做一個(gè)形象的類比。我們可以將本科階段的課程學(xué)習(xí)以及后續(xù)的科研工作看作是修煉各種各樣的武功，各類考試或者發(fā)表學(xué)術(shù)論文可以看作是一場(chǎng)場(chǎng)的“華山論劍”，而數(shù)學(xué)在這個(gè)過(guò)程中起到的作用更像是九陽(yáng)神功、乾坤大挪移之類的內(nèi)功心法。有些同學(xué)在入學(xué)時(shí)注重?cái)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，練就了深厚的“內(nèi)功修為”，因而可以像張無(wú)忌那樣在修煉各類“外家功夫”時(shí)很快地理解其本質(zhì)，把握其精髓。而那些內(nèi)功修為不夠深厚的同學(xué)通常會(huì)隨著“練功”的不斷深入顯現(xiàn)出后勁不足，從而遇到瓶頸。因此，如果想要繼續(xù)深造或者從事學(xué)術(shù)科研相關(guān)的工作，一個(gè)好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)可以讓很多模型看上去理所當(dāng)然，讓公式看上去不那么晦澀難懂。
二、競(jìng)賽難度與參賽動(dòng)機(jī)。
對(duì)于非數(shù)學(xué)類的同學(xué)而言，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽基本上就是高等數(shù)學(xué)的比賽(預(yù)賽只考高數(shù)，決賽考一部分線代)。筆者認(rèn)為，高等數(shù)學(xué)在本科階段課程中的難度可以排到中上等，可以說(shuō)是工科生本科階段很重要又比較有難度的基礎(chǔ)課程了。所以計(jì)劃參加cmc的同學(xué)首先要能對(duì)本科的高數(shù)課程有一個(gè)比較好的掌握。如果課堂上的內(nèi)容還不能熟練掌握，不能保證通過(guò)期末考試的話，筆者認(rèn)為直接拋棄基礎(chǔ)而學(xué)習(xí)cmc是不太明智的選擇：一方面，較難的題目往往會(huì)綜合考察多個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者需要運(yùn)用一些技巧，基礎(chǔ)不牢固則很難從cmc題目中提煉出自己需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的點(diǎn)，進(jìn)而難以取得反饋;另一方面，解題失敗的迷茫感和受挫感加以累積會(huì)打擊學(xué)習(xí)高數(shù)的自信心。只有從基本概念學(xué)起，打牢基礎(chǔ)，才能融會(huì)貫通，進(jìn)而通過(guò)cmc的訓(xùn)練掌握一些常用技巧，獲得能力上的提升。
由于參賽人數(shù)逐年遞增，預(yù)賽的獲獎(jiǎng)難度通常較低。結(jié)合筆者3次參賽經(jīng)歷來(lái)看，只要基本掌握高數(shù)的概念與解題方法，期末考試能夠達(dá)到良好以上，在進(jìn)行一段時(shí)間的準(zhǔn)備之后是很有希望獲獎(jiǎng)的。當(dāng)能夠熟練掌握高數(shù)課程中的各種概念，自如應(yīng)對(duì)高數(shù)的課堂練習(xí)題與期末測(cè)試題時(shí)，這個(gè)水平已經(jīng)可以拿到預(yù)賽一等獎(jiǎng)了。在競(jìng)賽試題上評(píng)估獲獎(jiǎng)難度，由于每年題目難度與各個(gè)賽區(qū)整體水平有差異，很難準(zhǔn)確地將分?jǐn)?shù)與獲獎(jiǎng)等級(jí)相對(duì)應(yīng)。結(jié)合參賽經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為預(yù)賽能夠做對(duì)30%—40%的題目一般可以獲獎(jiǎng)，能夠做對(duì)60%以上的題目比較有希望拿一等獎(jiǎng)。如果想要進(jìn)入決賽階段，通常需要在預(yù)賽中取得賽區(qū)前10名的成績(jī)，這可能要求預(yù)賽要做對(duì)80%甚至90%以上的題目。如果不是擁有較高的天賦或者悟性的話，這通常需要大量的練習(xí)和考試時(shí)的一點(diǎn)“運(yùn)氣”。在這里，我們不妨先探討一下參加cmc的動(dòng)機(jī)，從而針對(duì)不同類型的參賽動(dòng)機(jī)提出不同的建議。
(1)為提高自己的高數(shù)成績(jī)。這類同學(xué)通常為正在學(xué)習(xí)高數(shù)的大一本科生或備戰(zhàn)考研的大四本科生。因?yàn)闊o(wú)論是期末考試還是研究生入學(xué)考試，總會(huì)有一少部分題目難度較大，以增加試題的區(qū)分度。如果在學(xué)習(xí)高數(shù)時(shí)感到學(xué)有余力，能夠自如應(yīng)對(duì)平時(shí)的課后練習(xí)題，可以拿預(yù)賽題來(lái)進(jìn)行進(jìn)階練習(xí)，以提高自己的高數(shù)解題能力。如果在平時(shí)的練習(xí)中能夠較為熟練地解決半數(shù)以上的預(yù)賽試題，則有較大的希望能夠在cmc預(yù)賽中獲得一等獎(jiǎng)。
(2)為在綜合測(cè)評(píng)中獲得額外加分?，F(xiàn)階段本科教育，學(xué)術(shù)與科創(chuàng)競(jìng)賽在學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)中往往占據(jù)一定的比例，而綜合測(cè)評(píng)成績(jī)通常是評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、推免保送的重要依據(jù)。如果單純從“性價(jià)比”的角度來(lái)考慮，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的同學(xué)每年都參加一下cmc，復(fù)習(xí)一段時(shí)間爭(zhēng)取一個(gè)預(yù)賽一等獎(jiǎng)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。若想進(jìn)入決賽階段，則通常需要付出較多的努力，此時(shí)的建議則應(yīng)該根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)確定。
(3)對(duì)cmc具有純粹的興趣，想結(jié)合自己的特長(zhǎng)在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。此類同學(xué)能夠在cmc的備賽中找到樂(lè)趣，此時(shí)建議由易到難進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先應(yīng)顧及到全面性，因?yàn)轭A(yù)賽一般不會(huì)考察大量特別難的題目，大部分題目的難度在考研真題中的難題程度或者再難一點(diǎn)。如果能夠進(jìn)入決賽階段，則需要對(duì)備賽的難度和要求進(jìn)行整體提升，且需要復(fù)習(xí)線性代數(shù)的相關(guān)內(nèi)容來(lái)應(yīng)對(duì)決賽。
(4)其他動(dòng)機(jī)。例如學(xué)校鼓勵(lì)參賽，從眾參賽等。建議根據(jù)自身實(shí)際情況確定備賽策略。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十三
一天，我正十分悠閑地坐在沙發(fā)上看書，這時(shí)好朋友打電話過(guò)來(lái)，叫我去操場(chǎng)上跑步，我爽快地答應(yīng)了。
到了操場(chǎng)，只見在體育館旁有人在向我打招呼。等我跑進(jìn)一看，原來(lái)我的好朋友津津啊!只見她身穿短袖，下面穿了一條薄薄的運(yùn)動(dòng)褲。
她就追了上來(lái)，超過(guò)了我，我嚇得心驚膽戰(zhàn)，緊緊地追了上去。這時(shí)，我用狠狠的目光盯著她!快到五十米的時(shí)候，她慢了下來(lái)，臉紅得像一個(gè)蘋果，汗流浹背，步子十分不穩(wěn)，像個(gè)老奶奶似的。我一加勁超過(guò)了她，并順利到達(dá)終點(diǎn)。
這時(shí)，她才跑來(lái)，腿步不穩(wěn)，像受傷的老兵。我急忙擁抱著她，扶著她坐下，給她一杯水，她笑瞇瞇的說(shuō)“謝謝”。
競(jìng)爭(zhēng)是快樂(lè)的，競(jìng)爭(zhēng)是難忘的，競(jìng)爭(zhēng)也是激動(dòng)的……競(jìng)爭(zhēng)能夠讓我們成長(zhǎng)!
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十四
昨天，我們班舉行了本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)摸底考試?？歼^(guò)試后，我滿以為自己能考100分，其他同學(xué)也一樣，大家興高采烈?？墒窍嗷?duì)答案以后，我們個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣，趴在桌上，無(wú)精打采。為什么呢？原來(lái)，大家都發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)誤：我做錯(cuò)了一道判斷題，李李做錯(cuò)了一道應(yīng)用題……看來(lái)，這次考試我們與100分無(wú)緣了。不過(guò)，我很快又快活起來(lái)，心想：一道判斷題最多扣一分，我還能拿99分呢！
試卷發(fā)下來(lái)了。我一拿到試卷，就迫不及待地看了起來(lái)，唉，都是粗心惹的禍。填空題：243和234一樣大，荒唐！判斷題：小明的身高13.5分米，錯(cuò)，可笑??！計(jì)算題：把加號(hào)抄成減號(hào)，可悲?。?！
通過(guò)這一次考試，我明白了一個(gè)道理：要想考試取得高分，我們不僅要有扎實(shí)的基本功，還要和細(xì)心交朋友。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十五
每年3月份，春天開始的時(shí)候，各種各樣的競(jìng)賽也在全國(guó)范圍內(nèi)陸續(xù)舉辦，其中著名的有“希望杯”、“華羅庚金杯”等。有的同學(xué)在平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我感覺(jué)很好，競(jìng)賽中卻遭遇“滑鐵盧”；同時(shí)經(jīng)常有家長(zhǎng)和同學(xué)請(qǐng)教“怎樣復(fù)習(xí)，才能取得好的成績(jī)呢？”等這樣的問(wèn)題。
首先要端正參加競(jìng)賽的態(tài)度。數(shù)學(xué)競(jìng)賽，不同于學(xué)校內(nèi)的正常學(xué)習(xí)，它需要較好的數(shù)學(xué)功底和應(yīng)變能力，乃至于悟性，所以一賽下來(lái)成績(jī)就會(huì)參差不齊，就會(huì)有好有壞。因此參加競(jìng)賽時(shí)，必須設(shè)定一個(gè)比較適合自己的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不要太高，只要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我們就成功了。
1、如果平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一般，那只要參加了競(jìng)賽，盡自己最大的.努力就可以了，感受競(jìng)賽的氣氛，通過(guò)接觸那些有挑戰(zhàn)性的試題，使自己開闊了眼界，激發(fā)了鉆研的興趣，這是最重要的。
2、如果平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較好，通過(guò)初試，能夠進(jìn)入決賽就達(dá)到目標(biāo)，主要是通過(guò)競(jìng)賽看看自己的能力和掌握的知識(shí)還有什么不足。
3、數(shù)學(xué)水平較好的同學(xué)，目標(biāo)就是爭(zhēng)取奪得獎(jiǎng)牌，通過(guò)競(jìng)賽主要是查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
針對(duì)不同年級(jí)，對(duì)比賽的期望也有所不同。
對(duì)于5年級(jí)，初次參賽的應(yīng)該是鍛煉自己為主，第二次參賽的同學(xué)目標(biāo)就要稍微高一些；
6年級(jí)的同學(xué)則應(yīng)該和“小升初”考試結(jié)合起來(lái)，對(duì)于招生稍晚一些的重點(diǎn)中學(xué)，希望杯的獎(jiǎng)牌是有份量的“敲門磚”。希望杯3月中旬初賽，4月中旬決賽，成績(jī)快的時(shí)候5月初下來(lái)，還可以趕上一部份“小升初”考試。
筆者認(rèn)為，四、五年級(jí)參加希望杯競(jìng)賽尤為重要，如果有一塊五年級(jí)的希望杯獎(jiǎng)牌，無(wú)疑在“小升初”中，將占有很大的優(yōu)勢(shì)。
如何在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)賽中取得好的成績(jī)，家長(zhǎng)和同學(xué)最為關(guān)注的還是學(xué)習(xí)的方法：“針對(duì)性”地復(fù)習(xí)和“針對(duì)性”地訓(xùn)練是在任何考試中取勝的“法寶”。最為重要的就是針對(duì)性。由于校外數(shù)學(xué)教育沒(méi)有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，以至于全國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的教材，最后形成了同一個(gè)學(xué)校的孩子，由于上了不同的數(shù)學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)班，水平提高卻各自不同。而全國(guó)的同學(xué)要參加的是同一個(gè)競(jìng)賽，考試面對(duì)的是同一份試卷，所以，要想取得理想的成績(jī)，有必要進(jìn)行針對(duì)希望杯的復(fù)習(xí)。希望杯組委會(huì)推薦的是《希望杯數(shù)學(xué)能力培訓(xùn)教程》系列叢書（每年級(jí)1本），同學(xué)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備就應(yīng)該按這一套叢書為標(biāo)準(zhǔn)，和自己平時(shí)所學(xué)的數(shù)學(xué)比對(duì)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然，如能專門抽出時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)這套書，效果最好。在數(shù)學(xué)知識(shí)的廣度和深度都掌握的時(shí)候，作針對(duì)性的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)和訓(xùn)練技能是非常重要的。每年希望杯組委會(huì)都會(huì)在考前給大家發(fā)“考前100題”，這當(dāng)然是同學(xué)們必須作的；但不要忘記，必須做的題目還有小學(xué)希望杯“歷年競(jìng)賽題”，這樣就會(huì)對(duì)希望杯題目的特點(diǎn)把握的更準(zhǔn)。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真對(duì)待每種類型的題目，甚至是每一到題目，所有的類型方法都要掌握；練習(xí)，更要“題必親躬”，親自動(dòng)手，把每一道題目都要認(rèn)真地做出。切不可，感覺(jué)容易或者自己會(huì)就不認(rèn)真對(duì)待，到考試的時(shí)候眼高手低。
有了針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)這個(gè)法寶，更有平和的競(jìng)技心態(tài)，筆者相信同學(xué)們都會(huì)取得自己理想的成績(jī)。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十六
在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？在我的腦海中，有著數(shù)不勝數(shù)的第一次，那都是使我回味無(wú)窮的。
記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，不知怎的'，老師居然選中我與另一位同學(xué)去參加鎮(zhèn)里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我真有點(diǎn)受寵若驚，心想：這可是我第一次參加競(jìng)賽啊，一定要加油，爭(zhēng)取獲得好一點(diǎn)的成績(jī)！
時(shí)間過(guò)的可真快啊，一轉(zhuǎn)眼就到比賽的日子了。這一天，雨淅瀝瀝地下著，真不知道是不好的預(yù)感還是``````到了黃家埠鎮(zhèn)中心小學(xué)，那兒已經(jīng)有了不少的參賽選手，個(gè)個(gè)成竹在胸，信心百倍，更是把我的信心嚇沒(méi)了。
時(shí)間到了，我們?nèi)ソ淌依?，監(jiān)考老師講了注意事項(xiàng)后，便開始發(fā)考試卷和草稿紙。等試卷發(fā)下來(lái)之后，我就粗粗地看了一下，果然，這些題比平時(shí)的難多了，我只能硬著頭皮一題一題看下去。開始還挺順利，就在我暗自高興的同時(shí)，一只“攔路虎”出現(xiàn)了，我絞盡腦汁也想不出怎么解答，只能跳過(guò)去了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還只完成了一半，但我還是忙里偷閑，不時(shí)地瞟一下周圍的同學(xué)：有的眉頭緊索，正在苦苦思索；有的眉開眼笑，一副胸有成竹的樣字；還有的像我一樣。我一看表，時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，我還有很多題沒(méi)做不禁心急如焚，加快了速度。
在這種緊要關(guān)頭時(shí)間好象過(guò)得特別快，只盛下幾分鐘了，許多同學(xué)都已經(jīng)完成了，可我隨著，清脆的鈴聲，比賽結(jié)束了，我如釋重負(fù)，輕輕吁了口氣，仿佛心里的一塊大石頭落了地。不過(guò)在此同時(shí)我又開始擔(dān)心：我還有好幾題沒(méi)做完，肯定得不到好成績(jī)。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。這是我第一次參加競(jìng)賽的經(jīng)歷，我相信還有無(wú)數(shù)的第一次在等待著我，我會(huì)珍惜每一個(gè)“第一次”的！
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十七
第一次數(shù)學(xué)興趣小組競(jìng)賽題1.怎樣排列1、1、2、2、3、3、4、4，才能使兩個(gè)1之間有一個(gè)其它數(shù)字，兩個(gè)2之間有兩個(gè)其它數(shù)字，兩個(gè)3之間有三個(gè)其它數(shù)字，兩個(gè)4之間有四個(gè)其它數(shù)字？2.郊游時(shí)小明從山腳到山頂，平均每小時(shí)行4千米，下山時(shí)按原路返回，從山頂?shù)缴侥_平均每小時(shí)行12千米。小明往返一次平均每小時(shí)行多少千米？3.已知a=0.00……025，個(gè)“0”b=0.00……04，個(gè)“0”求ab，a-b，a×b各是多少。4.0.625×0.125×0.25×0.5×64×165.收集5角、2角、1角5分三種郵票，共20張，總面值5元5角。其中5角和1角5分的郵票張數(shù)相同，問(wèn)三種郵票各有幾張？第一次數(shù)學(xué)興趣小組競(jìng)賽題作文250字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十八
一、競(jìng)賽目的及方式：
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力;同時(shí)展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)成果。我校上周，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，開展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽以卷面答題的形式進(jìn)行。試卷力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，在注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，還注重考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)潛能。比賽過(guò)程中，同學(xué)們思維敏捷，筆走如飛，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，大部分同學(xué)都能正確快速答題，展示出良好的數(shù)學(xué)計(jì)算素養(yǎng)。此次活動(dòng)既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。同時(shí)更有助于樹立學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心，不畏困難的品質(zhì)。這樣的活動(dòng)深受老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們的歡迎。今后我們將繼續(xù)把此活動(dòng)常規(guī)化、系列化，進(jìn)一步營(yíng)造更加深厚的學(xué)習(xí)氛圍，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
二、競(jìng)賽中出現(xiàn)的問(wèn)題有：
1、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握還是不太熟悉，在比賽中很多同學(xué)拿到題目對(duì)基本的定力概念還掌握不夠，導(dǎo)致不敢下筆，對(duì)于做的題目沒(méi)有把握，拿到題目想半天都沒(méi)有思路。
2、學(xué)生的對(duì)競(jìng)賽是做題的實(shí)踐安排不合理，很多同學(xué)在前面的體目花了大量的實(shí)踐，導(dǎo)致后面的題目沒(méi)有實(shí)踐完成。
3、學(xué)生的考試經(jīng)驗(yàn)不夠，對(duì)于選擇題不會(huì)做的，有的同學(xué)選擇空著不做，不知道隨便填一個(gè)。
4、學(xué)生隊(duì)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用還不夠，書本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，如在競(jìng)賽中，出現(xiàn)“打折”一詞，很多同學(xué)不知所云。對(duì)很多日常中應(yīng)用到的知識(shí)不知道，比如說(shuō)到平方米誰(shuí)都知道，到時(shí)公頃卻無(wú)人知曉。
三、體會(huì)：
1、針對(duì)本次競(jìng)賽出現(xiàn)的問(wèn)題我覺(jué)得，我們?cè)诮虒W(xué)中不應(yīng)該“難”和“多”，更應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，才是重中之重，“難”和“多”只有在牢固的掌握基礎(chǔ)之后才做的事。
2、在每次的考試后不應(yīng)該考完講完便完了，還應(yīng)該給學(xué)生學(xué)生分析試卷，出題的方式及考試的經(jīng)驗(yàn)，比如做題的順序應(yīng)是是由前到后，由簡(jiǎn)到難。
3、在教學(xué)中要多將知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐生活，把書本和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)是為將來(lái)應(yīng)用到實(shí)際生活中做準(zhǔn)備的，不應(yīng)該脫離現(xiàn)實(shí)生活。在講課中我們應(yīng)當(dāng)要改學(xué)生補(bǔ)充將現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇一
還記得那是一個(gè)烈日炎炎的上午，我們換好座位，開始了我們的語(yǔ)文競(jìng)賽。
前幾天，考試成績(jī)出來(lái)了，全班最高分69分，全級(jí)最高分78分。3班沒(méi)有一個(gè)及格的，只有三個(gè)五十幾的……自己考了57.5分，應(yīng)該能得獎(jiǎng)狀。
我嘆了口氣。自己從沒(méi)考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，看來(lái)學(xué)無(wú)止境這個(gè)成語(yǔ)是真的??！中國(guó)漢字博大精深，我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完！
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇二
今天下午，我們年級(jí)六個(gè)班匯聚在一起進(jìn)行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我們班經(jīng)過(guò)層層推舉選出了徐立、石興幫、秦志鵬作代表。
比賽終于開始了！首先必答題，我們班被分到第六小組，前五組都是一帆風(fēng)順，輪到我們班了！我的心一下子懸了起來(lái)，萬(wàn)一我們班答題了該多沒(méi)面子呀！老天保佑，千萬(wàn)不要錯(cuò)！我們班的代表隊(duì)還是憑著實(shí)力答對(duì)了這道題。接下來(lái)的表現(xiàn)每個(gè)班都不分勝負(fù)。
最緊張的搶答題開始了！頓時(shí)整個(gè)賽場(chǎng)的空氣凝固了，賽場(chǎng)下的觀眾鴉雀無(wú)聲。由于我們班的選手們緊張過(guò)度，開頭幾道簡(jiǎn)單的題目都沒(méi)有搶到。我的心“怦怦”地跳，眉毛緊鎖。再看一看各班分?jǐn)?shù)，哎！我班有些落后。臺(tái)上的徐立額頭上也冒出了細(xì)密的汗珠。我身旁的劉銘聰也哀聲嘆氣。正當(dāng)我覺(jué)得沒(méi)勁時(shí)，第四隊(duì)的隊(duì)員答題錯(cuò)誤，反應(yīng)敏銳的徐立馬上舉起手，頓時(shí)，我的眼睛一亮。得分的機(jī)會(huì)到啦！接下來(lái)的答題，我們班選手次次得分。身旁的王杜悅馬上眉開眼笑。我的熱度一下子從零到了沸騰。到這題為止咱班的成績(jī)從落后到到領(lǐng)先。
最后一關(guān)是風(fēng)險(xiǎn)題，這題意味著我們的輸贏。我在心中默默地祈禱，手都捏了一把汗。前五組都不分秋色，有的答對(duì)了題目獲得170分的成績(jī)，我急得像熱鍋上的螞蟻。輪到我們班答題了，我屏住呼吸，瞪圓了眼睛?！?――9誰(shuí)最勤奮，誰(shuí)最懶惰？”主持人問(wèn)到，徐立胸有成竹地答到“2最勤奮，1最懶惰?！蔽倚闹械囊粔K巨石落地了，深深的吸了一口氣。
比賽到此結(jié)束，當(dāng)主持人宣布五（2）班獲勝時(shí)，臺(tái)下響起了轟鳴的掌聲，我興奮得一蹦三尺高，我一旁的同學(xué)也高聲喊“耶，我們贏啦！”
這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽給我增長(zhǎng)了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓所有人感受到五（2）班的力量。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇三
近日，老師帶著我參加了在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的閱讀競(jìng)賽。
我懷著緊張而又激動(dòng)的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，來(lái)不及細(xì)細(xì)欣賞陌生而美麗的校園，我們湊近公告欄前的人群中，尋找自己的'考場(chǎng)和座位。公告欄上密密麻麻地寫滿了各個(gè)學(xué)校選手的姓名、考場(chǎng)、座位等信息。呀，來(lái)參加競(jìng)賽的人真多呀，我不由得緊張起來(lái)，何況有很多還是來(lái)自城里知名的學(xué)校，如實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、湖濱實(shí)驗(yàn)學(xué)校-----我的心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師仿佛看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“別緊張，你行的，老師相信你?！笨粗蠋熓煜さ男δ?，我心里平靜了一些。
走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了很多人。他們大多人手一份厚厚的整理歸納好的資料，正抓緊考前的一段時(shí)間埋頭復(fù)習(xí)。教室里顯得異常安靜。我很快找到自己的座位，輕輕地拿出帶來(lái)的書，也專心致志地看了起來(lái)。
監(jiān)考老師拿著厚厚一沓試卷走進(jìn)教室。這是一位端莊美麗的女老師。她笑盈盈地說(shuō)：“同學(xué)們，這里有三張?jiān)嚲?，其中兩張是試題，一張是答題卡，答案就寫在答題卡上?！笨粗凉M面春風(fēng)的臉龐，頓時(shí)我心里的緊張緩解了很多。
發(fā)到試卷，我瀏覽了一番，心里立刻樂(lè)開了花——這些題我?guī)缀醵甲鲞^(guò)。我拿起筆刷刷地寫了起來(lái)。寫著寫著，突然，我被一道“攔路虎”攔住了去路?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小這句詩(shī)寫的是那座山?！笔屈S山？是華山？難不成是泰山？我緊皺雙眉，飛快地在記憶的倉(cāng)庫(kù)里搜索著，卻找不出一點(diǎn)蛛絲馬跡。唉，甭想了，下面還有很多題呢，再不抓緊，就來(lái)不及了。想著，我胡亂寫了一個(gè)答案上去。還好，后面的題目順風(fēng)順?biāo)?，沒(méi)有遇到什么障礙。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇四
今天，我們五年級(jí)六個(gè)班的師生聚集在科藝宮五樓舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)層層選拔，徐立、秦志鵬、石興幫代表我班去參加比賽。我們對(duì)他們?nèi)齻€(gè)都寄予厚望。
下午第2節(jié)課我們來(lái)到了科藝宮五樓，選手仍在復(fù)習(xí)著資料。我們也沒(méi)閑著，不停地期盼著我們選手能取得好成績(jī)。
比賽終于開始了，各班精英紛紛上臺(tái)。這場(chǎng)精彩的數(shù)學(xué)爭(zhēng)霸賽開始了。首先是必答題。前五組全都回答正確，我們的心砰砰直跳，就怕他們?nèi)齻€(gè)出什么差錯(cuò)，幸虧題目只要說(shuō)出五個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)。這個(gè)太小兒科了。徐立毫不費(fèi)力地說(shuō)出答案。第一輪結(jié)束，各班平分秋色。
緊接著是搶答題，我班選手因沒(méi)聽清比賽規(guī)定。沒(méi)按搶答器，一下子失去10分。我班開局不利。但幸運(yùn)之神好像留戀我們班的隊(duì)員。第二題4號(hào)隊(duì)答錯(cuò)了，我們班的'隊(duì)員借此機(jī)會(huì)搬回10分。這關(guān)我們班共奪得30分暫排第一。
最扣人心弦的，要數(shù)風(fēng)險(xiǎn)題了。這關(guān)如果答錯(cuò)要扣分，答對(duì)了加分。共有10分題、20分題、30分題。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，就怕石興幫他們答錯(cuò)了。個(gè)個(gè)緊握雙拳，雙眼緊盯臺(tái)上，生怕有半點(diǎn)差錯(cuò)。別的班都全答對(duì)。終于輪到我們班了。同學(xué)們個(gè)個(gè)更加緊張，我緊張得手上都握出汗了。胳膊上的青筋都凸起來(lái)了。這一題可是最重要的一題。如果答錯(cuò)了。我們班將是倒數(shù)第一，如果對(duì)了，我們班就是正數(shù)第一，成敗在此一舉。幸運(yùn)女神再次留戀我們班?！按饘?duì)哦！”我興奮得一蹦三尺高，一下從椅子上跳了下來(lái)。我們班獲得了第一名！
這次我雖然沒(méi)有參加，但我學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)。感謝，學(xué)校給了我們這么好的一個(gè)展示，學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。使我們體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的奧妙和數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇五
昨天上午有數(shù)學(xué)競(jìng)賽，老師一進(jìn)教室就點(diǎn)了我和其他幾個(gè)同學(xué)的名字，讓我們?nèi)⒓?。于是，我們幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了操場(chǎng)，伴隨著鈴聲的響起，數(shù)學(xué)競(jìng)賽正式開始了。
監(jiān)考老師先分發(fā)了試卷，叫我們自己先看看題目有沒(méi)有錯(cuò)誤的，再做題。所有同學(xué)都仔仔細(xì)細(xì)地把試卷檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤后，都開始了答題。正當(dāng)我做第一題時(shí)，就發(fā)現(xiàn)六（5）班有一些同學(xué)在交頭接耳。我想去提醒他們不要說(shuō)話，卻見監(jiān)考老師瞪了他們一眼，剛準(zhǔn)備說(shuō)的話就這樣卡在了喉嚨里，我低下頭來(lái)繼續(xù)答題。
做了一半了，突然，我碰到了一個(gè)“世紀(jì)難題”，正當(dāng)我抓耳撓腮不知如何是好時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，我不會(huì)做，大家極有可能也不會(huì)做。果不其然，又有人在下面交頭接耳，我不免有些慶幸剛才沒(méi)制止他們。我努力地豎起耳朵來(lái)，恨不得將他們說(shuō)的所有答案都收納進(jìn)我的大腦，可惜我一個(gè)字都聽不清。看來(lái)老天爺也見不得我作弊啊，我只好硬著頭皮先做下面的題目。終于，試卷上除了那道“世紀(jì)難題”和另外兩道題沒(méi)做外，其余的都做完了。
看著這三道題，我開始努力思考，“沒(méi)準(zhǔn)方程式可行？”這個(gè)念頭一下子躥了出來(lái)。我趕緊行動(dòng)了起來(lái)，三下并做兩下的列出方程式，哈哈，又成功解決掉了“世紀(jì)難題”。“叮鈴鈴”，鈴聲響起，可是還有兩題沒(méi)做出來(lái)，我只好極不情愿地交了試卷。
這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽能拿到特等獎(jiǎng)，既在意料之中又在意料之外。意料之中是因?yàn)槲野l(fā)揮了所有聰明才智，盡了自己最大的努力。意料之外是因?yàn)槲抑虚g遇到困難不信任自己，想走捷徑。我從中也明白了，遇到困難要做到迎難而上，自己多想辦法克服，才會(huì)有獲勝的可能！
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇六
星期二是數(shù)學(xué)期中測(cè)試，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩天，但我仍然記憶猶新。
那天上午第一節(jié)課，剛打完預(yù)備鈴，田老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫下了“細(xì)心”二字，并給我們講了一下考試注意事項(xiàng)。田老師前腳剛走，監(jiān)考老師后腳就進(jìn)了我們的教師，然后給我們發(fā)下了試卷，我開始審題了，看了一下，沒(méi)有難題。我高興了，為了確保不看錯(cuò)題，我又走馬觀花的審了一遍題，然后開始做了。我一道道的細(xì)細(xì)讀題，半路上風(fēng)雨無(wú)阻?？墒钱?dāng)做到反面的第六題時(shí)，我遇到了“絆腳石”。無(wú)論我怎么冥思苦想，也找不到正確的答案。我只好“三十六計(jì)，走為上計(jì)”去做下面的題了。做完4道題后，就是難上加難的附加題了，平常我都做不了，可是當(dāng)我看完題后卻大吃一驚!這次的附加題好簡(jiǎn)單呀，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的了!我飛快地做完了題，心里很高興。正慶幸自己做完了呢，忽然看到了自己不會(huì)的題，天呀!我還有一道題沒(méi)做，我只好繼續(xù)解決“絆腳石”了。可不出5分鐘我就把“絆腳石”踢到了一邊。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第一節(jié)課下課鈴響了，我想出去玩了，人明顯也騷動(dòng)了起來(lái)，就在這時(shí)，張老師說(shuō)：“做完了的繼續(xù)檢查，沒(méi)做完的接著做?！蔽抑缓美^續(xù)檢查。當(dāng)我檢查到填空題時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)，原來(lái)是把“6”寫成了“0”。我飛快的改了過(guò)來(lái)，然后繼續(xù)檢查。終于第二節(jié)課結(jié)束后，我滿懷信心地交上了卷子。
下午到了，我的卷子上批著“96+20”，我認(rèn)為我考的不好，但媽媽卻沒(méi)有罵我，反而說(shuō)我考的不錯(cuò)，我以后爭(zhēng)取要考一個(gè)“100+20”!
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇七
今天我們考數(shù)學(xué)。
我7點(diǎn)25分來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)門，已有三位同學(xué)，他們跟座位上說(shuō)：“今天要考數(shù)學(xué)啦！”“估計(jì)這題肯定很難。”“時(shí)間也不知道是多少?！蔽覜](méi)插言，坐到座位上，拿出數(shù)學(xué)書靜靜地復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，發(fā)篇子，先發(fā)第一張，多是填空題。還有6個(gè)是列豎式的，兩道題要驗(yàn)算。好些人把驗(yàn)算都給丟了，老師還專門強(qiáng)調(diào)了呢。
第一題是稱重的。老師接著又發(fā)了第二張，應(yīng)用題，有乘法，有加法，還有畫圖形、量圖形的題。最后一道也是這張篇子里最難的，填數(shù)字的題，字謎，一道加法，一道減法，全都讓我給填上來(lái)了。我們考完，老師讓每行最后一個(gè)同學(xué)收卷子，其他人都坐在自己座位上，好好看著自己的篇子，緊怕錯(cuò)了。我把他們的.篇子全都收拾好，交到講臺(tái)上。然后老師說(shuō)：“自動(dòng)下課?！蔽覀兙挖s緊上廁所，喝水。下午大課間（3點(diǎn)15以后）念成績(jī)，老師讓kzr念。我聽到我的成績(jī)是99分，心里非常高興。女生zy跟我一樣。我們倆是全班最高分。同桌lj86分，他考試前還說(shuō)能全得一百，可是現(xiàn)在……他自己說(shuō)：“要是好好檢查就好了?！闭f(shuō)著，鼻涕流到下巴，滿臉惋惜，很讓人同情。好友hxf得93分，他平常數(shù)學(xué)老師老叫他發(fā)言，可他也覺(jué)著沒(méi)考好。kzr他就沒(méi)念自己的成績(jī)，wxr問(wèn)：“那你的成績(jī)呢？”kzr說(shuō)：“97。”說(shuō)著就跑回座位做起語(yǔ)文小狀元去了。hzb跟廁所對(duì)我說(shuō)：“你真幸運(yùn)?！?BR> 我回到家告訴姥爺這個(gè)成績(jī)，姥爺說(shuō)：“很好。但是不要驕傲?！边@時(shí)我想起“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言警句。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇八
12月24日，老師選了幾個(gè)人去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，也包括我在內(nèi)。比賽馬上就要開始了，我的心情非常激動(dòng)，老師為了防止有人作弊，叫我們每一個(gè)人的座位邊上都要空一個(gè)位子，老師叫了開始之后，才能做題，老師叫了停，那就不能做，否則，考卷作廢。
比賽開始了，有30道口算題，20道筆算題。突然，一道題難住了我，2.5乘以2.5，這也能叫口算嗎？我不敢遲疑，因?yàn)榭荚囍挥?0分鐘。我快要做完，只剩下4道題的時(shí)候，老師說(shuō)：“停！”1--6年級(jí)全體學(xué)生頓時(shí)嘩然，老師收了試卷，我回到教室，心里忐忑不安，我會(huì)得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、還是三等獎(jiǎng)呢？不知道！就這樣，我懷著一顆忐忑不安的.心，度過(guò)了的平安日。
第二天是圣誕節(jié)，也是我們發(fā)獎(jiǎng)狀的那天。老師說(shuō)，五年級(jí)組，汪旭一等獎(jiǎng)，我非常高興，一放學(xué)就往家跑，給媽媽看，媽媽把我親了又親，給爸爸看，爸爸給了我一元錢。這時(shí)，我才何體會(huì)到，上學(xué)原來(lái)這么好！
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇九
今天，我們?cè)诤卫蠋熂依锩媾e行了一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在一次活動(dòng)當(dāng)中十分得激烈，十分得開心。我在這一次活動(dòng)當(dāng)中變成了個(gè)一級(jí)大笑料。到底怎么樣？泥聽完了，你就全部知道了，但是泥可不要告訴另外人哦！我是第一個(gè)開始抓的。
過(guò)了幾輪，又輪到我來(lái)抽題了。我心里面想：“上天保佑??！上天保佑我抓到一張里面最最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題?。 庇谑?，我隨手一抓。打開一看，原來(lái)是“請(qǐng)說(shuō)出5個(gè)帶‘一’的成語(yǔ)”我一看心里高興起來(lái)，嘴巴里面還說(shuō)著：“簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單?！庇谑牵沂旨?dòng)，一整個(gè)心思都在激動(dòng)那邊了，沒(méi)用去想那個(gè)問(wèn)題。之后，何老師催了我一下，我才左思右想，但是我咋么也想不起來(lái)帶“一”的5個(gè)成語(yǔ)。于是，周圍的兩個(gè)同學(xué)和何老師酒七嘴八舌地開始講了起來(lái)。之后，大家酒哈哈大笑起來(lái)。我因此趕到有一種不舒服的感覺(jué)深深地印在了我的心中。我覺(jué)得好像一塊石頭卡在了喉嚨中，說(shuō)不出的感覺(jué)。讓我覺(jué)得十分的后悔和十分的羞愧。
之后，又是李文豪來(lái)抓，他抓到了一張上過(guò)學(xué)的無(wú)人不知的問(wèn)題。那就是：“我國(guó)五岳時(shí)哪五岳？”可是，李文豪還在笑我，他看了題目之后就看傻了。可是，李文豪絞盡腦汁也想不出來(lái)，一個(gè)女同學(xué)叫許雨菲提醒了一下李文豪。她說(shuō)了一個(gè)泰山。于是，李文豪就說(shuō)了兩個(gè)岳的'名字：“泰山，華山?！笨墒?，李文豪又想不起來(lái)了。何老師說(shuō)完了五岳的名字。大家也哈哈大笑起來(lái)。
今天這次活動(dòng)當(dāng)中讓我懂得了很多知識(shí)，也讓我們很開心。但是，我們多看書，多長(zhǎng)知識(shí)，如果，下一次再舉行這次活動(dòng)，我一定要回答得頭頭是道。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十
作為兩年參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的“老人”，其實(shí)現(xiàn)在我的計(jì)算能力比起大一的時(shí)候真的弱了很多，反應(yīng)速度慢了很多，加上大三還有很多項(xiàng)目要做，專業(yè)課大作業(yè)也很多，其實(shí)準(zhǔn)備的時(shí)間真的很有限，現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)可能就在于數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，就是“把厚變薄”的能力，多做一些知識(shí)體系的總結(jié)吧。
幾次數(shù)學(xué)競(jìng)賽前我都是把數(shù)學(xué)知識(shí)體系在紙上再畫一次，把各個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)和方法再寫一遍，這次我的刷題量真的不夠(參加了兩三個(gè)比賽，還有一些專業(yè)課實(shí)驗(yàn)和大作業(yè)在分心)，很多該拿的分都沒(méi)拿。如果有時(shí)間真的可以好好玩玩，如果對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的話全心投入是一件很讓人快樂(lè)的事情。給以后學(xué)弟學(xué)妹們數(shù)學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)就是最好從大一起把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打牢，有時(shí)候給同學(xué)或?qū)W弟學(xué)妹們講題就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)進(jìn)步最快最好的方法，跟高水平的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多交流也是可以很快地提升自己的水平。
這些數(shù)學(xué)競(jìng)賽真的最大的收獲其實(shí)是結(jié)識(shí)這么多跟自己同樣愛(ài)好數(shù)學(xué)的朋友，潘建輝，吳武威，郭俊鋒，諶紹泉，郭政，還有一些在數(shù)學(xué)群結(jié)識(shí)的好朋友，一起探討數(shù)學(xué)問(wèn)題，不同專業(yè)的朋友一起討論數(shù)學(xué)的應(yīng)用，交流各個(gè)學(xué)科。
踏上西安之旅，我們調(diào)侃說(shuō)公費(fèi)旅游，但其實(shí)每個(gè)人都在暗暗努力，不想讓廣東隊(duì)丟臉，潘建輝到西安的路上暈車暈機(jī)，到酒店后還要迅速調(diào)整過(guò)來(lái)自己的狀態(tài)，雖然狀態(tài)不好還是保住了廣東隊(duì)的一等獎(jiǎng)，吳武威雖然開著玩笑說(shuō)自己來(lái)打醬油，但其實(shí)他實(shí)力很強(qiáng)，預(yù)賽第一的他說(shuō)是當(dāng)時(shí)就刷了幾道題就上了，這次可能還是水土不服的原因沒(méi)有發(fā)揮好，郭俊鋒師弟思維也是特別活躍的，在比賽前一天晚上還跑到西交大教學(xué)樓自習(xí)，自侃臨時(shí)抱佛腳，都是怕給廣東隊(duì)丟臉呀。諶紹泉學(xué)弟剛電工實(shí)習(xí)驗(yàn)收完就趕過(guò)來(lái)上飛機(jī)，還帶了電腦過(guò)來(lái)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽其實(shí)是挺費(fèi)時(shí)間精力的，每個(gè)人輕松的笑容背后可能都有一堆的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)思維真的就是從自己學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去積累，數(shù)學(xué)知識(shí)體系也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)去豐滿，甚至通過(guò)一些工程實(shí)踐去豐富自己數(shù)學(xué)知識(shí)上的一些缺失，也獲得一種比隔岸看花更深的體會(huì)。數(shù)學(xué)絕對(duì)是我們工科學(xué)生很值得培養(yǎng)的興趣，在生活學(xué)習(xí)中不斷豐富我們的數(shù)學(xué)思維，把數(shù)學(xué)知識(shí)用到我們的生活學(xué)習(xí)之中。希望可以結(jié)識(shí)更多以學(xué)數(shù)學(xué)為樂(lè)的朋友，跟他們一起探索數(shù)學(xué)之美。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十一
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的自理能力競(jìng)賽。
每班精心挑選了八位選手參賽。只見選手們紛紛走向操場(chǎng)，又專心地聆聽游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則分五個(gè)項(xiàng)目，還要計(jì)時(shí)，比比誰(shuí)的速度快。隨著體育老師清脆的一聲令下，同學(xué)們像脫疆野馬向前飛奔，到第一個(gè)目的穿褲子和鞋子。眨眼間，場(chǎng)上六條繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)。我們班的依靈同學(xué)表現(xiàn)得可出色了。只見她腳下像生了風(fēng)似的，剛沖上前穿上鞋子和褲子，又飛奔到下一個(gè)環(huán)節(jié)跳繩，她輕輕一抬腳，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，她跳得飛快，那姿勢(shì)像雄鷹展翅，輕如燕飛。一完成任務(wù)，她快步上前去穿好衣服，拔腳沖去戴紅領(lǐng)巾和校章,又動(dòng)作利索地跑去踢鍵子。你看她輕輕縱身，曲右腳，將毽子踢起，接著飛速轉(zhuǎn)身，左腳從后面恰到好處地將毽子翻了個(gè)身。雖然時(shí)間緊促，但一切動(dòng)作都那么不慌不亂，有條不紊。她為我們班爭(zhēng)取了不少寶貴的時(shí)間，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
比賽在激烈的.加油聲中落幕了，雖然我們班只得了第四名，但是我們擁有一顆不灰心、不失望的心。我想這次比賽讓我看到了我與同學(xué)之間動(dòng)手能力的差距，我回家要好好鍛煉自己，培養(yǎng)較強(qiáng)的自立自我能力，爭(zhēng)取下次自己也能夠參賽，為班里出力，取得好成績(jī)。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十二
筆者作為一名工科生參加了第五屆、第六屆、第七屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，三次獲得非數(shù)學(xué)類預(yù)賽一等獎(jiǎng)。于被選拔參加第六屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽，獲得非數(shù)學(xué)類決賽一等獎(jiǎng)。在接下來(lái)的篇幅中，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，先后就數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性、競(jìng)賽的難度與參賽動(dòng)機(jī)、備賽方法(含參考書目)以及如何提升學(xué)習(xí)興趣來(lái)淺談自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
競(jìng)賽簡(jiǎn)介：全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(thechinesemathematicscompetitions,cmc)是一項(xiàng)全國(guó)性高水平學(xué)科競(jìng)賽，從起每年舉辦一次，主要參賽對(duì)象為大學(xué)本科二年級(jí)及二年級(jí)以上的在校大學(xué)生。cmc分為數(shù)學(xué)類和非數(shù)學(xué)類。其中數(shù)學(xué)類競(jìng)賽內(nèi)容為大學(xué)本科數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容(數(shù)學(xué)分析占50%，高等代數(shù)占35%，解析幾何占15%);非數(shù)學(xué)類競(jìng)賽內(nèi)容為理工科專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容，從第五屆比賽開始，非數(shù)學(xué)類決賽增加15%-20%的線性代數(shù)的內(nèi)容。cmc分為預(yù)賽和決賽進(jìn)行，其中分區(qū)預(yù)賽由各省數(shù)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)組織，使用全國(guó)統(tǒng)一試題在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行考試，決賽由全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作小組和承辦單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
一、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在工科領(lǐng)域的重要性。
官方給出的cmc的舉辦目的是“激勵(lì)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步推動(dòng)高等學(xué)校數(shù)學(xué)課程的改革和建設(shè)，提高大學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)水平，發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學(xué)創(chuàng)新人才?！碧寡?，在當(dāng)今高等院校擴(kuò)大招生的背景下，大部分高校的學(xué)習(xí)氛圍往往不夠濃厚。尤其是對(duì)于剛剛走過(guò)高中、邁過(guò)高考的本科一年級(jí)同學(xué)而言，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力較小，學(xué)習(xí)環(huán)境較自由，部分缺乏自律意識(shí)的同學(xué)容易將注意力從課程學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移至其他更有吸引力的領(lǐng)域，因而輕視對(duì)于大學(xué)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)。而大部分高校工科的教學(xué)計(jì)劃都是將高數(shù)、線代、概率等課程放到大一階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且作為研究生入學(xué)考試的考查內(nèi)容，這凸顯了數(shù)學(xué)對(duì)于工科的專業(yè)課程以及后續(xù)科學(xué)研究的重要性。
筆者結(jié)合自身體會(huì)，在這里做一個(gè)形象的類比。我們可以將本科階段的課程學(xué)習(xí)以及后續(xù)的科研工作看作是修煉各種各樣的武功，各類考試或者發(fā)表學(xué)術(shù)論文可以看作是一場(chǎng)場(chǎng)的“華山論劍”，而數(shù)學(xué)在這個(gè)過(guò)程中起到的作用更像是九陽(yáng)神功、乾坤大挪移之類的內(nèi)功心法。有些同學(xué)在入學(xué)時(shí)注重?cái)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，練就了深厚的“內(nèi)功修為”，因而可以像張無(wú)忌那樣在修煉各類“外家功夫”時(shí)很快地理解其本質(zhì)，把握其精髓。而那些內(nèi)功修為不夠深厚的同學(xué)通常會(huì)隨著“練功”的不斷深入顯現(xiàn)出后勁不足，從而遇到瓶頸。因此，如果想要繼續(xù)深造或者從事學(xué)術(shù)科研相關(guān)的工作，一個(gè)好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)可以讓很多模型看上去理所當(dāng)然，讓公式看上去不那么晦澀難懂。
二、競(jìng)賽難度與參賽動(dòng)機(jī)。
對(duì)于非數(shù)學(xué)類的同學(xué)而言，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽基本上就是高等數(shù)學(xué)的比賽(預(yù)賽只考高數(shù)，決賽考一部分線代)。筆者認(rèn)為，高等數(shù)學(xué)在本科階段課程中的難度可以排到中上等，可以說(shuō)是工科生本科階段很重要又比較有難度的基礎(chǔ)課程了。所以計(jì)劃參加cmc的同學(xué)首先要能對(duì)本科的高數(shù)課程有一個(gè)比較好的掌握。如果課堂上的內(nèi)容還不能熟練掌握，不能保證通過(guò)期末考試的話，筆者認(rèn)為直接拋棄基礎(chǔ)而學(xué)習(xí)cmc是不太明智的選擇：一方面，較難的題目往往會(huì)綜合考察多個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者需要運(yùn)用一些技巧，基礎(chǔ)不牢固則很難從cmc題目中提煉出自己需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的點(diǎn)，進(jìn)而難以取得反饋;另一方面，解題失敗的迷茫感和受挫感加以累積會(huì)打擊學(xué)習(xí)高數(shù)的自信心。只有從基本概念學(xué)起，打牢基礎(chǔ)，才能融會(huì)貫通，進(jìn)而通過(guò)cmc的訓(xùn)練掌握一些常用技巧，獲得能力上的提升。
由于參賽人數(shù)逐年遞增，預(yù)賽的獲獎(jiǎng)難度通常較低。結(jié)合筆者3次參賽經(jīng)歷來(lái)看，只要基本掌握高數(shù)的概念與解題方法，期末考試能夠達(dá)到良好以上，在進(jìn)行一段時(shí)間的準(zhǔn)備之后是很有希望獲獎(jiǎng)的。當(dāng)能夠熟練掌握高數(shù)課程中的各種概念，自如應(yīng)對(duì)高數(shù)的課堂練習(xí)題與期末測(cè)試題時(shí)，這個(gè)水平已經(jīng)可以拿到預(yù)賽一等獎(jiǎng)了。在競(jìng)賽試題上評(píng)估獲獎(jiǎng)難度，由于每年題目難度與各個(gè)賽區(qū)整體水平有差異，很難準(zhǔn)確地將分?jǐn)?shù)與獲獎(jiǎng)等級(jí)相對(duì)應(yīng)。結(jié)合參賽經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為預(yù)賽能夠做對(duì)30%—40%的題目一般可以獲獎(jiǎng)，能夠做對(duì)60%以上的題目比較有希望拿一等獎(jiǎng)。如果想要進(jìn)入決賽階段，通常需要在預(yù)賽中取得賽區(qū)前10名的成績(jī)，這可能要求預(yù)賽要做對(duì)80%甚至90%以上的題目。如果不是擁有較高的天賦或者悟性的話，這通常需要大量的練習(xí)和考試時(shí)的一點(diǎn)“運(yùn)氣”。在這里，我們不妨先探討一下參加cmc的動(dòng)機(jī)，從而針對(duì)不同類型的參賽動(dòng)機(jī)提出不同的建議。
(1)為提高自己的高數(shù)成績(jī)。這類同學(xué)通常為正在學(xué)習(xí)高數(shù)的大一本科生或備戰(zhàn)考研的大四本科生。因?yàn)闊o(wú)論是期末考試還是研究生入學(xué)考試，總會(huì)有一少部分題目難度較大，以增加試題的區(qū)分度。如果在學(xué)習(xí)高數(shù)時(shí)感到學(xué)有余力，能夠自如應(yīng)對(duì)平時(shí)的課后練習(xí)題，可以拿預(yù)賽題來(lái)進(jìn)行進(jìn)階練習(xí)，以提高自己的高數(shù)解題能力。如果在平時(shí)的練習(xí)中能夠較為熟練地解決半數(shù)以上的預(yù)賽試題，則有較大的希望能夠在cmc預(yù)賽中獲得一等獎(jiǎng)。
(2)為在綜合測(cè)評(píng)中獲得額外加分?，F(xiàn)階段本科教育，學(xué)術(shù)與科創(chuàng)競(jìng)賽在學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)中往往占據(jù)一定的比例，而綜合測(cè)評(píng)成績(jī)通常是評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、推免保送的重要依據(jù)。如果單純從“性價(jià)比”的角度來(lái)考慮，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的同學(xué)每年都參加一下cmc，復(fù)習(xí)一段時(shí)間爭(zhēng)取一個(gè)預(yù)賽一等獎(jiǎng)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。若想進(jìn)入決賽階段，則通常需要付出較多的努力，此時(shí)的建議則應(yīng)該根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)確定。
(3)對(duì)cmc具有純粹的興趣，想結(jié)合自己的特長(zhǎng)在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。此類同學(xué)能夠在cmc的備賽中找到樂(lè)趣，此時(shí)建議由易到難進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先應(yīng)顧及到全面性，因?yàn)轭A(yù)賽一般不會(huì)考察大量特別難的題目，大部分題目的難度在考研真題中的難題程度或者再難一點(diǎn)。如果能夠進(jìn)入決賽階段，則需要對(duì)備賽的難度和要求進(jìn)行整體提升，且需要復(fù)習(xí)線性代數(shù)的相關(guān)內(nèi)容來(lái)應(yīng)對(duì)決賽。
(4)其他動(dòng)機(jī)。例如學(xué)校鼓勵(lì)參賽，從眾參賽等。建議根據(jù)自身實(shí)際情況確定備賽策略。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十三
一天，我正十分悠閑地坐在沙發(fā)上看書，這時(shí)好朋友打電話過(guò)來(lái)，叫我去操場(chǎng)上跑步，我爽快地答應(yīng)了。
到了操場(chǎng)，只見在體育館旁有人在向我打招呼。等我跑進(jìn)一看，原來(lái)我的好朋友津津啊!只見她身穿短袖，下面穿了一條薄薄的運(yùn)動(dòng)褲。
她就追了上來(lái)，超過(guò)了我，我嚇得心驚膽戰(zhàn)，緊緊地追了上去。這時(shí)，我用狠狠的目光盯著她!快到五十米的時(shí)候，她慢了下來(lái)，臉紅得像一個(gè)蘋果，汗流浹背，步子十分不穩(wěn)，像個(gè)老奶奶似的。我一加勁超過(guò)了她，并順利到達(dá)終點(diǎn)。
這時(shí)，她才跑來(lái)，腿步不穩(wěn)，像受傷的老兵。我急忙擁抱著她，扶著她坐下，給她一杯水，她笑瞇瞇的說(shuō)“謝謝”。
競(jìng)爭(zhēng)是快樂(lè)的，競(jìng)爭(zhēng)是難忘的，競(jìng)爭(zhēng)也是激動(dòng)的……競(jìng)爭(zhēng)能夠讓我們成長(zhǎng)!
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十四
昨天，我們班舉行了本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)摸底考試?？歼^(guò)試后，我滿以為自己能考100分，其他同學(xué)也一樣，大家興高采烈?？墒窍嗷?duì)答案以后，我們個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣，趴在桌上，無(wú)精打采。為什么呢？原來(lái)，大家都發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)誤：我做錯(cuò)了一道判斷題，李李做錯(cuò)了一道應(yīng)用題……看來(lái)，這次考試我們與100分無(wú)緣了。不過(guò)，我很快又快活起來(lái)，心想：一道判斷題最多扣一分，我還能拿99分呢！
試卷發(fā)下來(lái)了。我一拿到試卷，就迫不及待地看了起來(lái)，唉，都是粗心惹的禍。填空題：243和234一樣大，荒唐！判斷題：小明的身高13.5分米，錯(cuò)，可笑??！計(jì)算題：把加號(hào)抄成減號(hào)，可悲?。?！
通過(guò)這一次考試，我明白了一個(gè)道理：要想考試取得高分，我們不僅要有扎實(shí)的基本功，還要和細(xì)心交朋友。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十五
每年3月份，春天開始的時(shí)候，各種各樣的競(jìng)賽也在全國(guó)范圍內(nèi)陸續(xù)舉辦，其中著名的有“希望杯”、“華羅庚金杯”等。有的同學(xué)在平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我感覺(jué)很好，競(jìng)賽中卻遭遇“滑鐵盧”；同時(shí)經(jīng)常有家長(zhǎng)和同學(xué)請(qǐng)教“怎樣復(fù)習(xí)，才能取得好的成績(jī)呢？”等這樣的問(wèn)題。
首先要端正參加競(jìng)賽的態(tài)度。數(shù)學(xué)競(jìng)賽，不同于學(xué)校內(nèi)的正常學(xué)習(xí)，它需要較好的數(shù)學(xué)功底和應(yīng)變能力，乃至于悟性，所以一賽下來(lái)成績(jī)就會(huì)參差不齊，就會(huì)有好有壞。因此參加競(jìng)賽時(shí)，必須設(shè)定一個(gè)比較適合自己的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不要太高，只要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我們就成功了。
1、如果平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一般，那只要參加了競(jìng)賽，盡自己最大的.努力就可以了，感受競(jìng)賽的氣氛，通過(guò)接觸那些有挑戰(zhàn)性的試題，使自己開闊了眼界，激發(fā)了鉆研的興趣，這是最重要的。
2、如果平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較好，通過(guò)初試，能夠進(jìn)入決賽就達(dá)到目標(biāo)，主要是通過(guò)競(jìng)賽看看自己的能力和掌握的知識(shí)還有什么不足。
3、數(shù)學(xué)水平較好的同學(xué)，目標(biāo)就是爭(zhēng)取奪得獎(jiǎng)牌，通過(guò)競(jìng)賽主要是查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
針對(duì)不同年級(jí)，對(duì)比賽的期望也有所不同。
對(duì)于5年級(jí)，初次參賽的應(yīng)該是鍛煉自己為主，第二次參賽的同學(xué)目標(biāo)就要稍微高一些；
6年級(jí)的同學(xué)則應(yīng)該和“小升初”考試結(jié)合起來(lái)，對(duì)于招生稍晚一些的重點(diǎn)中學(xué)，希望杯的獎(jiǎng)牌是有份量的“敲門磚”。希望杯3月中旬初賽，4月中旬決賽，成績(jī)快的時(shí)候5月初下來(lái)，還可以趕上一部份“小升初”考試。
筆者認(rèn)為，四、五年級(jí)參加希望杯競(jìng)賽尤為重要，如果有一塊五年級(jí)的希望杯獎(jiǎng)牌，無(wú)疑在“小升初”中，將占有很大的優(yōu)勢(shì)。
如何在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)賽中取得好的成績(jī)，家長(zhǎng)和同學(xué)最為關(guān)注的還是學(xué)習(xí)的方法：“針對(duì)性”地復(fù)習(xí)和“針對(duì)性”地訓(xùn)練是在任何考試中取勝的“法寶”。最為重要的就是針對(duì)性。由于校外數(shù)學(xué)教育沒(méi)有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，以至于全國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的教材，最后形成了同一個(gè)學(xué)校的孩子，由于上了不同的數(shù)學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)班，水平提高卻各自不同。而全國(guó)的同學(xué)要參加的是同一個(gè)競(jìng)賽，考試面對(duì)的是同一份試卷，所以，要想取得理想的成績(jī)，有必要進(jìn)行針對(duì)希望杯的復(fù)習(xí)。希望杯組委會(huì)推薦的是《希望杯數(shù)學(xué)能力培訓(xùn)教程》系列叢書（每年級(jí)1本），同學(xué)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備就應(yīng)該按這一套叢書為標(biāo)準(zhǔn)，和自己平時(shí)所學(xué)的數(shù)學(xué)比對(duì)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然，如能專門抽出時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)這套書，效果最好。在數(shù)學(xué)知識(shí)的廣度和深度都掌握的時(shí)候，作針對(duì)性的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)和訓(xùn)練技能是非常重要的。每年希望杯組委會(huì)都會(huì)在考前給大家發(fā)“考前100題”，這當(dāng)然是同學(xué)們必須作的；但不要忘記，必須做的題目還有小學(xué)希望杯“歷年競(jìng)賽題”，這樣就會(huì)對(duì)希望杯題目的特點(diǎn)把握的更準(zhǔn)。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真對(duì)待每種類型的題目，甚至是每一到題目，所有的類型方法都要掌握；練習(xí)，更要“題必親躬”，親自動(dòng)手，把每一道題目都要認(rèn)真地做出。切不可，感覺(jué)容易或者自己會(huì)就不認(rèn)真對(duì)待，到考試的時(shí)候眼高手低。
有了針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)這個(gè)法寶，更有平和的競(jìng)技心態(tài)，筆者相信同學(xué)們都會(huì)取得自己理想的成績(jī)。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十六
在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？在我的腦海中，有著數(shù)不勝數(shù)的第一次，那都是使我回味無(wú)窮的。
記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，不知怎的'，老師居然選中我與另一位同學(xué)去參加鎮(zhèn)里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我真有點(diǎn)受寵若驚，心想：這可是我第一次參加競(jìng)賽啊，一定要加油，爭(zhēng)取獲得好一點(diǎn)的成績(jī)！
時(shí)間過(guò)的可真快啊，一轉(zhuǎn)眼就到比賽的日子了。這一天，雨淅瀝瀝地下著，真不知道是不好的預(yù)感還是``````到了黃家埠鎮(zhèn)中心小學(xué)，那兒已經(jīng)有了不少的參賽選手，個(gè)個(gè)成竹在胸，信心百倍，更是把我的信心嚇沒(méi)了。
時(shí)間到了，我們?nèi)ソ淌依?，監(jiān)考老師講了注意事項(xiàng)后，便開始發(fā)考試卷和草稿紙。等試卷發(fā)下來(lái)之后，我就粗粗地看了一下，果然，這些題比平時(shí)的難多了，我只能硬著頭皮一題一題看下去。開始還挺順利，就在我暗自高興的同時(shí)，一只“攔路虎”出現(xiàn)了，我絞盡腦汁也想不出怎么解答，只能跳過(guò)去了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還只完成了一半，但我還是忙里偷閑，不時(shí)地瞟一下周圍的同學(xué)：有的眉頭緊索，正在苦苦思索；有的眉開眼笑，一副胸有成竹的樣字；還有的像我一樣。我一看表，時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，我還有很多題沒(méi)做不禁心急如焚，加快了速度。
在這種緊要關(guān)頭時(shí)間好象過(guò)得特別快，只盛下幾分鐘了，許多同學(xué)都已經(jīng)完成了，可我隨著，清脆的鈴聲，比賽結(jié)束了，我如釋重負(fù)，輕輕吁了口氣，仿佛心里的一塊大石頭落了地。不過(guò)在此同時(shí)我又開始擔(dān)心：我還有好幾題沒(méi)做完，肯定得不到好成績(jī)。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。這是我第一次參加競(jìng)賽的經(jīng)歷，我相信還有無(wú)數(shù)的第一次在等待著我，我會(huì)珍惜每一個(gè)“第一次”的！
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十七
第一次數(shù)學(xué)興趣小組競(jìng)賽題1.怎樣排列1、1、2、2、3、3、4、4，才能使兩個(gè)1之間有一個(gè)其它數(shù)字，兩個(gè)2之間有兩個(gè)其它數(shù)字，兩個(gè)3之間有三個(gè)其它數(shù)字，兩個(gè)4之間有四個(gè)其它數(shù)字？2.郊游時(shí)小明從山腳到山頂，平均每小時(shí)行4千米，下山時(shí)按原路返回，從山頂?shù)缴侥_平均每小時(shí)行12千米。小明往返一次平均每小時(shí)行多少千米？3.已知a=0.00……025，個(gè)“0”b=0.00……04，個(gè)“0”求ab，a-b，a×b各是多少。4.0.625×0.125×0.25×0.5×64×165.收集5角、2角、1角5分三種郵票，共20張，總面值5元5角。其中5角和1角5分的郵票張數(shù)相同，問(wèn)三種郵票各有幾張？第一次數(shù)學(xué)興趣小組競(jìng)賽題作文250字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生篇十八
一、競(jìng)賽目的及方式：
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力;同時(shí)展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)成果。我校上周，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，開展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽以卷面答題的形式進(jìn)行。試卷力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，在注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，還注重考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)潛能。比賽過(guò)程中，同學(xué)們思維敏捷，筆走如飛，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，大部分同學(xué)都能正確快速答題，展示出良好的數(shù)學(xué)計(jì)算素養(yǎng)。此次活動(dòng)既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。同時(shí)更有助于樹立學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心，不畏困難的品質(zhì)。這樣的活動(dòng)深受老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們的歡迎。今后我們將繼續(xù)把此活動(dòng)常規(guī)化、系列化，進(jìn)一步營(yíng)造更加深厚的學(xué)習(xí)氛圍，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
二、競(jìng)賽中出現(xiàn)的問(wèn)題有：
1、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握還是不太熟悉，在比賽中很多同學(xué)拿到題目對(duì)基本的定力概念還掌握不夠，導(dǎo)致不敢下筆，對(duì)于做的題目沒(méi)有把握，拿到題目想半天都沒(méi)有思路。
2、學(xué)生的對(duì)競(jìng)賽是做題的實(shí)踐安排不合理，很多同學(xué)在前面的體目花了大量的實(shí)踐，導(dǎo)致后面的題目沒(méi)有實(shí)踐完成。
3、學(xué)生的考試經(jīng)驗(yàn)不夠，對(duì)于選擇題不會(huì)做的，有的同學(xué)選擇空著不做，不知道隨便填一個(gè)。
4、學(xué)生隊(duì)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用還不夠，書本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，如在競(jìng)賽中，出現(xiàn)“打折”一詞，很多同學(xué)不知所云。對(duì)很多日常中應(yīng)用到的知識(shí)不知道，比如說(shuō)到平方米誰(shuí)都知道，到時(shí)公頃卻無(wú)人知曉。
三、體會(huì)：
1、針對(duì)本次競(jìng)賽出現(xiàn)的問(wèn)題我覺(jué)得，我們?cè)诮虒W(xué)中不應(yīng)該“難”和“多”，更應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，才是重中之重，“難”和“多”只有在牢固的掌握基礎(chǔ)之后才做的事。
2、在每次的考試后不應(yīng)該考完講完便完了，還應(yīng)該給學(xué)生學(xué)生分析試卷，出題的方式及考試的經(jīng)驗(yàn)，比如做題的順序應(yīng)是是由前到后，由簡(jiǎn)到難。
3、在教學(xué)中要多將知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐生活，把書本和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)是為將來(lái)應(yīng)用到實(shí)際生活中做準(zhǔn)備的，不應(yīng)該脫離現(xiàn)實(shí)生活。在講課中我們應(yīng)當(dāng)要改學(xué)生補(bǔ)充將現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)。