教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。寫一篇完美的總結(jié)不僅需要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還需要對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)和思考。下面將為您分享一些具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給您提供一些有益的啟示。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇一
隨著新冠疫情的全球蔓延，抗疫學(xué)習(xí)成為了每個(gè)人的必修課。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們真切感受到了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的力量。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的必要性以及利用學(xué)習(xí)改變自己實(shí)現(xiàn)自我提升的價(jià)值。在抗疫學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，而且也提升了自己的綜合素質(zhì)。以下是我在抗疫學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是抗疫的關(guān)鍵。面對(duì)未知的病毒，學(xué)習(xí)成為了我們?cè)黾訉?duì)疫情認(rèn)知的途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了新冠病毒的來(lái)源、傳播方式、病癥表現(xiàn)以及預(yù)防措施等相關(guān)知識(shí)。這讓我有能力更好地防范病毒入侵，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)還可以增強(qiáng)我們對(duì)于危機(jī)的應(yīng)對(duì)能力，提高了自我保護(hù)意識(shí)。正是因?yàn)閳?jiān)持學(xué)習(xí)，我能夠了解到最新的疫情防控政策和新的科學(xué)研究成果，使我在疫情期間保持了科學(xué)合理的防護(hù)措施，提高了自身的免疫能力。
其次，學(xué)習(xí)需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在家隔離期間，由于沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間表，容易陷入迷茫和懶散的狀態(tài)。因此，我制定了一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)地安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不僅能夠幫助我充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠讓我保持對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定，增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我合理地安排了休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，以保持精力充沛和身心健康。通過(guò)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，我在家隔離期間能夠高效地學(xué)習(xí)，并取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
再次，利用學(xué)習(xí)改變自己實(shí)現(xiàn)自我提升?？挂咂陂g，我們不能出門，但是我們卻可以利用時(shí)間來(lái)提升自己。我通過(guò)學(xué)習(xí)各類在線課程，提升了自己的專業(yè)技能。此外，我還利用時(shí)間充分閱讀各類書籍，提高了自己的閱讀能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我拓寬了自己的知識(shí)面，增強(qiáng)了自己的綜合能力，提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。盡管疫情嚴(yán)重影響了社會(huì)，但是我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，我一定能夠在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
最后，抗疫學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的價(jià)值。疫情使我們不得不停下腳步，然而這并不意味著我們的學(xué)習(xí)停滯不前。恰恰相反，抗疫學(xué)習(xí)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展的無(wú)限可能性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，它可以為我們提供知識(shí)、技能和思維方式，使我們具備解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立思考的能力。在抗疫學(xué)習(xí)中，我看到了學(xué)習(xí)的價(jià)值，懂得了學(xué)習(xí)對(duì)于自身成長(zhǎng)和整個(gè)社會(huì)的重要性。
總而言之，抗疫學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情，更是為了我們的未來(lái)。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、利用學(xué)習(xí)改變自己以及深入體會(huì)學(xué)習(xí)的價(jià)值，我們能夠在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，也能夠在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多的機(jī)會(huì)。因此，在抗疫學(xué)習(xí)的道路上，讓我們和時(shí)代同步，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇二
“知識(shí)用時(shí)方恨少”，這是我的感慨。通過(guò)干部在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到開展國(guó)民終身學(xué)習(xí)的重要性，明顯感覺自己積累的知識(shí)量增加，在處理一些具體事情時(shí)，考慮的比較細(xì)、比較全，依法辦事意思增強(qiáng)，思路更加清晰，詞匯更加豐富，論證更加充分。我深刻體會(huì)到：學(xué)習(xí)，不是一種負(fù)擔(dān)與付出，而是一種樂(lè)趣與收獲，知識(shí)可以使人聰慧，知識(shí)可以使國(guó)強(qiáng)盛。作為一名高校中層管理干部，我感到必須學(xué)好以下幾個(gè)方面的知識(shí)：
一是哲學(xué)知識(shí)，做到辯證唯物。哲學(xué)是智慧的學(xué)說(shuō)，是讓人聰明的學(xué)說(shuō)。從事管理工作，應(yīng)學(xué)點(diǎn)馬克思主義哲學(xué)，以提高自己觀察事物、認(rèn)識(shí)事物，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本理論研究》、《鄧小平執(zhí)政思想及其創(chuàng)新》等必修課程后，在工作中能用馬克思主義的認(rèn)識(shí)論和方法論較全面地、歷史地、辯證地看待問(wèn)題和處理問(wèn)題。
二是思想政治理論，做到頭腦清醒明理。思想政治是個(gè)很寬泛的概念，從學(xué)習(xí)角度談思想政治，主要就是加強(qiáng)對(duì)黨的理論、路線、方針、政策和重大決策部署的學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)中，我重溫了《新黨章》，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想、共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù);重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)政黨政治研究的幾個(gè)問(wèn)題》、《科學(xué)發(fā)展觀的形成與歷史地位》等課程。通過(guò)學(xué)習(xí)政治講政治，明白了黨的政治也是黨的紀(jì)律，也是黨的原則，是我們黨實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，完成各項(xiàng)任務(wù)的保障。
三是歷史知識(shí)，做到心靜眼明。文化是歷史的積淀，知識(shí)是歷史的總結(jié)。學(xué)習(xí)中，不能不學(xué)點(diǎn)黨的歷史知識(shí)。毛主席說(shuō)過(guò)，“讀歷史是智慧的事”，讓“智慧指導(dǎo)沖動(dòng)”，就能少做錯(cuò)事，少走彎路。“只有講歷史才能說(shuō)服人”。在網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)中，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《世界執(zhí)政黨興衰史鑒》、《黨的建設(shè)30年成就與經(jīng)驗(yàn)》等課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，知曉中國(guó)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)服人，世界歷史的經(jīng)驗(yàn)同樣可以說(shuō)服人，中外歷史知識(shí)中，有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
四是法律法規(guī)知識(shí)，做到知規(guī)守紀(jì)。我們要建設(shè)法治社會(huì)，作為高校管理者，首先要知法、守法，然后才能做到更好地教育學(xué)生，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家有用的人才。不知法、不懂法的育人者是不可能培育出優(yōu)秀的人才。在選學(xué)課程時(shí)，特地選修了《行政許可法解讀》、《行政立法、執(zhí)法和司法》、《物權(quán)法的基本知識(shí)和基本原則》等課程。只有自己知法懂法，才能做到辦事公正、正義、正人、正己，做事不違法違規(guī)，才有可能把本單位管理好。
五是廉潔知識(shí)，做到修身養(yǎng)性。執(zhí)政黨的興衰存亡，主要取決于執(zhí)政黨本身的發(fā)展和建設(shè)，黨內(nèi)存在的腐敗思想和行為，會(huì)直接關(guān)系到政權(quán)的鞏固問(wèn)題。我作為高校中層管理人員，重點(diǎn)選學(xué)了《遏制權(quán)力腐敗，加強(qiáng)制度建設(shè)》、《新時(shí)期黨性修養(yǎng)的若干重要問(wèn)題》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》若干重要內(nèi)容解析》等課程，學(xué)習(xí)目的就在于使自己在管理工作中做到廉潔自律、修身養(yǎng)性，做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，做一名全心全意履行職責(zé)的高校管理干部。
干部網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一種手段和方式，學(xué)用結(jié)合才是學(xué)習(xí)的目的，“學(xué)以致用”就是要實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的完美轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，是不斷提高個(gè)人能力的有效途徑。因此，我們要善于把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，讓知識(shí)在實(shí)踐中升華，讓能力在實(shí)踐中提高。
建議：一是增加文學(xué)類課程，二是多設(shè)史學(xué)類課程。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)是人生中一種非常重要的行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的知識(shí)水平，拓寬自己的視野，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以選擇不同的方式和方法。而學(xué)習(xí)榜樣則是我們學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)榜樣的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)榜樣首先讓我看到了成功的道路。榜樣是指那些在某一領(lǐng)域取得顯著成就并且能夠?qū)ζ渌水a(chǎn)生積極影響的人物。當(dāng)我看到榜樣們通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持取得成功時(shí)，我深刻地意識(shí)到成功并非來(lái)自偶然，而是來(lái)自于不懈的努力和持之以恒的追求。例如，我特別喜歡看李嘉誠(chéng)先生的勵(lì)志故事。他從一個(gè)小販起步，通過(guò)自己的努力和智慧，創(chuàng)立了一個(gè)全球知名的企業(yè)帝國(guó)。他的成功給了我很大的鼓舞，讓我相信只要我努力，也可以取得自己想要的成功。
其次，學(xué)習(xí)榜樣讓我明白了努力是成功的關(guān)鍵。榜樣們的成功并不是輕而易舉得來(lái)的，而是通過(guò)一步一個(gè)腳印的努力而取得的。他們克服了各種困難和挫折，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。正是因?yàn)樗麄兊呐Σ攀沟盟麄兂蔀榱税駱?，給了我和其他人以學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。正如邁克爾·喬丹所說(shuō)：“我失敗過(guò)一千次，但是我成功了一千零一次?！边@句話深深鼓舞著我，告訴我只要我努力不懈，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)，我一定能夠成功。
Moreover，學(xué)習(xí)榜樣讓我學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)挫折和失敗。沒(méi)有人可以一直保持勝利，沒(méi)有人可以一帆風(fēng)順地走向成功。生活中難免會(huì)遇到阻力和失敗，但是學(xué)習(xí)榜樣們的經(jīng)歷告訴我，挫折和失敗并不代表終點(diǎn)。與其被困擾和沮喪，不如從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新站起來(lái)繼續(xù)前行。正如尼爾·阿姆斯特朗所說(shuō)：“挫折是成功的墊腳石?！泵看问《际且淮螌氋F的經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的路上更加堅(jiān)定和明確自己的目標(biāo)。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣，我也學(xué)會(huì)了如何設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。榜樣們不僅在自己的領(lǐng)域做出了很大的成就，而且他們都有自己堅(jiān)定的目標(biāo)和清晰的規(guī)劃。他們知道自己想要什么，也知道怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣的榜樣給了我很大的啟示，使我明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，并制定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體計(jì)劃。通過(guò)設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃，我能夠更好地組織自己的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得更加有針對(duì)性和高效。
總之，學(xué)習(xí)榜樣為我提供了學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，我明白了成功的道路并懂得如何通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)習(xí)榜樣還教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)挫折和失敗，并且?guī)椭以O(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和借鑒榜樣們的經(jīng)驗(yàn)，我相信自己一定能夠取得自己想要的成功。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇四
對(duì)照鏡子里的林秀貞，我們?cè)S多人大約都能“揪出皮袍下面的那個(gè)‘小’來(lái)”，但是，僅僅把林秀貞事跡理解為一章道德教材還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)闊o(wú)論是例證的還是理論的“教材”，我們都并不缺乏。夸夸其談?wù)?，未必不行蠅營(yíng)狗茍之事，甚至打著民生旗號(hào)而損害民生福祉的也并不鮮聞。而這些人與林秀貞根本的區(qū)別，就在于是否身體力行自己的信仰，在于敢不敢、愿不愿、能不能做黨的先進(jìn)性的忠實(shí)踐行者，而非僅僅“聽說(shuō)讀寫”一番。
林秀貞的精神力量揭示出來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單：她是一個(gè)善良的人，她是一個(gè)不畏縮于奉獻(xiàn)的人，她是一個(gè)時(shí)刻體會(huì)得到民生艱苦的人。相信如果如果每個(gè)黨員、每位干部都是這樣的人，老百姓將不會(huì)再有更多的苛求，全社會(huì)和諧也并非不可企及的道德幻像。盡管隨著依法治國(guó)理念的深化，我們已經(jīng)完全意識(shí)到、并且也在不斷強(qiáng)化制度的力量。但是，從黨的先進(jìn)性到科學(xué)執(zhí)政觀等一系列理念的表達(dá)，不僅是執(zhí)政黨和政府在政治倫理層面的追求，也是對(duì)全體人民的鄭重承諾。而這一系列理念由“執(zhí)政觀”轉(zhuǎn)化為“執(zhí)政力”，沒(méi)有普遍的、可信賴的踐行者，一切只是空談。以林秀貞為鏡，我們不能不看到自己的這份責(zé)任。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)后的體會(huì)杭州的美景，是一種誘惑；“千課萬(wàn)人”的課堂，更是一種向往。2012年4月，帶著滿臉的幸福，滿眼的期待，我和蔡老師參加了“千課萬(wàn)人”全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)第二屆學(xué)導(dǎo)課堂。
教學(xué)。
研討觀摩活動(dòng)。這次觀摩會(huì)以學(xué)導(dǎo)課堂的建構(gòu)作為研討主題，11場(chǎng)報(bào)告、32節(jié)示范課、7個(gè)互動(dòng)評(píng)點(diǎn)環(huán)節(jié)，全方位、多元化對(duì)學(xué)導(dǎo)課堂的理念作了深入的探究與詮釋。讓我們滿載而歸，受益匪淺。此次活動(dòng)不僅帶給我們新的啟示與思考，更為我們以后的工作注入新的思維和動(dòng)力……走進(jìn)浙江大學(xué)華家池逸夫體育館，放眼望去，“聚英千課萬(wàn)人共語(yǔ)學(xué)導(dǎo)事關(guān)千秋萬(wàn)代，翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕；跋涉千山萬(wàn)水聚錢塘觀摩千家萬(wàn)派，風(fēng)風(fēng)雨雨年年暮暮朝朝?！薄耙?qū)W設(shè)教曲曲層層皆入畫，循導(dǎo)而學(xué)晴晴雨雨總伊人?！薄皩W(xué)海浩瀚道做舟楫架鋪路橋，書山崢嶸學(xué)為人梯搭登攀路?！薄喾鶎?duì)聯(lián)讓偌大一個(gè)體育館靜靜地散發(fā)出陣陣書卷氣息，也把本次研討主題及教學(xué)理念凸顯出來(lái)。
學(xué)導(dǎo)課堂其教學(xué)理念：以學(xué)論教；教學(xué)內(nèi)容：因?qū)W設(shè)教；教學(xué)過(guò)程：先學(xué)后教；教學(xué)方法：循學(xué)施教；教學(xué)要求：多學(xué)少教；教學(xué)評(píng)價(jià)：量學(xué)析教。
老師上課時(shí)揮灑自如，神采飛揚(yáng)，幽默風(fēng)趣，情思激蕩，魅力十足，一種享受課堂教學(xué)的幸福滋味，充盈在課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，處處都顯現(xiàn)出師生對(duì)話的藝術(shù)與巧妙。兩個(gè)故事與大家分享。
故事一：師生對(duì)話的策略（與孩子說(shuō)話要專業(yè)）1、把握對(duì)話時(shí)機(jī)2、用話題引導(dǎo)思維3、話題最好是孩子喜歡的4、適時(shí)評(píng)價(jià)。故事二：蹲下來(lái)，和孩子說(shuō)話。蹲下來(lái)，把握教學(xué)的起點(diǎn)；慢下來(lái)，關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程；靜下來(lái)，期待孩子的成長(zhǎng)。
這道豐盛的教育文化大餐不僅使我們享受到了優(yōu)質(zhì)的豐富營(yíng)養(yǎng)，更促使自己更新教育觀念，重新審視數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的本質(zhì)，在課堂教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的生命價(jià)值和生活世界！讓每個(gè)孩子都能在充滿親和的智慧課堂上學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
武昌區(qū)丁字橋小學(xué)劉俊嶺4月25日。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇六
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們無(wú)法避免的任務(wù)。無(wú)論是考試、畢業(yè)還是事業(yè)，我們都需要不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的能力。而在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得，下面我將分享一些我學(xué)習(xí)的體會(huì)和感悟。
第一段：勤奮與毅力。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間投入和不斷努力的過(guò)程。只有不斷地學(xué)習(xí)并保持毅力，才能取得較好的成績(jī)。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷地告誡自己：“沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)”，這讓我在著手學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)更加專注和努力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也逐漸發(fā)現(xiàn)，勤奮乃是取得好成績(jī)的最根本因素之一。只有在不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)中堅(jiān)持不懈，才能得到自己想要的成果。
第二段：自主學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)并非僅僅在老師的講解和督導(dǎo)下進(jìn)行，更是一項(xiàng)個(gè)人的自主行為。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到，自主學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。自主學(xué)習(xí)意味著學(xué)生必須學(xué)會(huì)自我管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和圖書館等獲得更多信息和知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式可以更加發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和自主性，有助于形成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效果。
第三段：合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在我認(rèn)為，精心制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是成功學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素。學(xué)習(xí)過(guò)程中可能發(fā)生許多不可預(yù)測(cè)的事情，需要合理安排時(shí)間，才能充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于更好地安排時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率。比如，在整個(gè)學(xué)期先規(guī)劃好自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和每天需要完成的任務(wù)，根據(jù)自身的情況預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也讓我收獲了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：課堂積極參與。
課堂是學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的首要場(chǎng)所，只有積極參與，才能更好地理解學(xué)科知識(shí)，把深刻理解運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。在我上課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，良好的課堂參與可以幫助我更好的解決疑惑和掌握更多的知識(shí)。不僅能提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效率，也讓我構(gòu)建了更加緊密的與教師之間的關(guān)系。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷提升。
正所謂，“十年樹木，百年樹人”，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期不斷提升的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的道路上，我們會(huì)遇到困難和挫折，但如果能堅(jiān)持不懈，定能達(dá)到自己想要的成果。學(xué)會(huì)不斷自我提升，把握自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在學(xué)好自己的專業(yè)課程的同時(shí)，積極地開拓自己的知識(shí)面，準(zhǔn)備更好地迎接未來(lái)。從這個(gè)角度出發(fā)，我相信，不斷的學(xué)習(xí)也是不斷提升自己的過(guò)程。
總之，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)耐心而又細(xì)致的過(guò)程，需要不斷地努力和投入。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極參與課堂。相信只要堅(jiān)持下去，我們就能在學(xué)習(xí)的路上走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇七
根據(jù)湖南省委組織部湘干教辦2號(hào)文件精神和學(xué)校黨委組織部的學(xué)習(xí)安排，我于12月參加了“湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。十個(gè)月來(lái)，我在十類課程中，重點(diǎn)選學(xué)了基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黨的建設(shè)及省情省策等類課程，已學(xué)完41門課程中，必修課為27門，已獲學(xué)分41.8，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，還有8門正在學(xué)習(xí)的課程。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，本人得到了一定的收獲，拓展了自己的知識(shí)面，提高了自己的理論水平，其學(xué)習(xí)心得體會(huì)歸納如下：
一、做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，較好地解決了“工學(xué)”矛盾。
繼續(xù)教育處的工作很忙，上班時(shí)間可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，雙休和節(jié)假日也很少有休息時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)時(shí)間非常靈活，我可以充分利用節(jié)假日、8小時(shí)以外的時(shí)間，足不出戶就可聆聽各方面高水平的講座，較好地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
二、隨心隨意選學(xué)，做到了“學(xué)與需”相結(jié)合。
湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有10大類，240門課程，內(nèi)容寬泛，必修課程有62門，選修課程178門，參學(xué)者可以根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有目的地選擇相關(guān)課程學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)所學(xué)課程與自身知識(shí)的良性互補(bǔ)。且課程都由名家學(xué)者、專家教授、行政領(lǐng)導(dǎo)等授課，思路超前，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明，分析深刻，濃縮的都是知識(shí)精華，短短的1小時(shí)左右就可學(xué)到許多知識(shí)點(diǎn)，真正做到了“按需學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇八
夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。這句話是習(xí)近平總書記寫在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里的一句話，非常鼓舞人心。談起“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，我感悟頗深，以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì)：
學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈收益。本著“學(xué)懂弄通做實(shí)”的原則，我每天堅(jiān)持完成平臺(tái)積分學(xué)習(xí)，截止目前，學(xué)習(xí)積分已達(dá)到1700多分。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)內(nèi)容豐富，提供了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅有重大會(huì)議精神和重要講話文件，還包括了全國(guó)各個(gè)方面的時(shí)事要聞，更有音樂(lè)、影視等傳統(tǒng)文化模塊，具有很高的思想性、新聞性和很強(qiáng)的綜合性、服務(wù)性。
學(xué)貴有恒，學(xué)須崇實(shí)。通過(guò)每天的登錄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的平臺(tái)里的內(nèi)容吸引到了我，竟改掉了無(wú)事就刷小視頻的壞習(xí)慣。尤其是習(xí)總書記的“每日金句”以及“一帶一路”有關(guān)外事演講，每一篇都精彩紛呈，總有很多印象深刻的話，我都會(huì)隨手記在學(xué)習(xí)筆記上。有人說(shuō)“思想田野里的每一寸躬耕，總能在實(shí)踐中得到收獲”，確實(shí)如此，日積月累的不單單是記在筆記本上的字句，還有自己思想上的進(jìn)步和思維方式的優(yōu)化，無(wú)論是在生活還是工作上都起到了很好的指引作用。
學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎。學(xué)習(xí)是要有樂(lè)趣的，學(xué)到的知識(shí)要善于、樂(lè)于實(shí)踐，就像“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不是為了攢積分刷人氣，而是為了讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定信仰、增加知識(shí)才干，學(xué)習(xí)的目的就是為了實(shí)踐。堅(jiān)持學(xué)習(xí)、總結(jié)凝練、主動(dòng)踐行，是作為新時(shí)代青年的我們必須要有的品質(zhì)，把學(xué)到的新思想、新經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的人生理想和工作方法，提高做人修為和做事功力，這樣才真正算得上是學(xué)以致用，錘煉自我。
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。此句出自荀子《勸學(xué)篇》，常用來(lái)論說(shuō)學(xué)習(xí)做事貴在堅(jiān)持和積累，在學(xué)習(xí)這條路上我會(huì)持之以恒的走下去，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇九
3月18日至19日，經(jīng)理帶隊(duì)組織公司各車間班長(zhǎng)和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達(dá)青島港后，對(duì)青島港進(jìn)行了參觀，主要針對(duì)青島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：
青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過(guò)且過(guò)，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
青島港每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時(shí)候，青島港的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而影響到他們的心態(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長(zhǎng)期的積累，就如同張總常說(shuō)的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的'橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來(lái)之后還要仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開展。
在參觀結(jié)束后我們?cè)谇鄭u的棧橋和五四廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽(yáng)光，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自在的藍(lán)天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來(lái)開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來(lái)的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十
緊張而充實(shí)的“省中小學(xué)體育與安康”教學(xué)觀摩研討會(huì)完畢了。我感慨萬(wàn)分！我慶幸自己能在這次活動(dòng)中承受實(shí)實(shí)在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的。這次會(huì)議在淄博桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開，以“我運(yùn)動(dòng)，我安康，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”為主題，共有全省約1200余位體育骨干教師參加，有9位優(yōu)秀小學(xué)體育教師提供了優(yōu)質(zhì)課。在這三天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我零間隔地感受著名師們?cè)谔岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量方面的成效與做法，感觸頗深，受益匪淺?？梢哉f(shuō)這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。下面我分以下幾部分來(lái)對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)：
我深知這次時(shí)機(jī)難得。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)歷，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。因此，在這三天的時(shí)間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
通過(guò)這種高水平的觀摩課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過(guò)和同行的方方面面的.比照找到自己的缺乏。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽、多看、多問(wèn)、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)展交流，不放過(guò)一絲的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。
課堂教學(xué)方面。
通過(guò)幾天的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教師進(jìn)展比照，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要表達(dá)在：這些教師的根本功扎實(shí)，無(wú)論是從口令與哨音的運(yùn)用，還是在課堂上的一言一行，都充分的反響出其扎實(shí)根本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材、備場(chǎng)地、備學(xué)生。不管從教材內(nèi)容的選擇、場(chǎng)地的布置，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織嚴(yán)密。課堂的組織構(gòu)造合理。課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)為主，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展正確的評(píng)價(jià)。有一堂課，學(xué)生進(jìn)展分組比賽，比賽完畢后教師對(duì)最后一名的評(píng)價(jià)是不甘組，對(duì)第二名的評(píng)價(jià)是奮勇拼搏組。評(píng)價(jià)恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。
“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣。此次的學(xué)習(xí)，我有幸聽了毛振明教授的《如何上好體育課》讓我找到了明確的努力目標(biāo)。在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。
20xx年6月24日、25日，我有幸與心內(nèi)科吳小勇老師一起參加成都護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的《臨床護(hù)理帶教老師培訓(xùn)班》，在四川華西大學(xué)的教室里，領(lǐng)略到一種久違的學(xué)習(xí)氣氛，開闊了眼界，讓我受益匪淺。
培訓(xùn)班開幕式由華西醫(yī)院護(hù)理系副主任陳紅教授主持,中華護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、華西醫(yī)院博士生導(dǎo)師李繼平教授致開幕詞。此次培訓(xùn)的老師包括在美國(guó)從事護(hù)理工作現(xiàn)在在華西醫(yī)院任職的楊洪勤教授、中華護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、華西醫(yī)院博士生導(dǎo)師李繼平教授、國(guó)家自然科學(xué)基金獲得者張先庚副教授、華西醫(yī)院護(hù)理系副主任陳紅教授、成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理系趙小玉教授、華西醫(yī)院臨床護(hù)士長(zhǎng)等，講授了《中美護(hù)生臨床訓(xùn)練比較》、《護(hù)理教師素質(zhì)建立與專業(yè)化開展》、《臨床護(hù)理教學(xué)的組織》、《護(hù)理人員分層級(jí)培訓(xùn)》、《臨床護(hù)理研究選題思路暨申報(bào)技巧》、《老年護(hù)理照護(hù)人才培養(yǎng)與實(shí)踐》，此外我們還實(shí)地觀摩了四川華西大學(xué)華西醫(yī)院心內(nèi)科病房的臨床帶教，學(xué)習(xí)華西醫(yī)院臨床教學(xué)方法。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十一
康復(fù)學(xué)習(xí)是指在康復(fù)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，幫助患者恢復(fù)功能，提升生活質(zhì)量。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對(duì)健康的重視，康復(fù)學(xué)習(xí)變得越來(lái)越重要。無(wú)論是因?yàn)榧膊?、事故或其他原因?qū)е碌纳眢w損害，僅靠醫(yī)療手段往往無(wú)法完全恢復(fù)?？祻?fù)學(xué)習(xí)的出現(xiàn)填補(bǔ)了這一空白，為患者提供了一種全方位的治療方式。
第二段：描述個(gè)人的康復(fù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
作為一個(gè)受傷康復(fù)的患者，我親身體會(huì)到了康復(fù)學(xué)習(xí)的重要性。在開始進(jìn)行康復(fù)治療時(shí)，我剛開始并不理解為什么需要學(xué)習(xí)。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了康復(fù)學(xué)習(xí)的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，我不僅更加了解了自己的病情，也學(xué)會(huì)了一些自我管理和康復(fù)訓(xùn)練的方法。這些學(xué)習(xí)幫助我在康復(fù)過(guò)程中更加主動(dòng)地參與，提高了治療效果。同時(shí)，通過(guò)與醫(yī)生和其他患者的交流學(xué)習(xí)，我還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第三段：講述康復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人康復(fù)的積極影響。
康復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人康復(fù)起到了積極的作用。首先，康復(fù)學(xué)習(xí)讓患者更加積極主動(dòng)地對(duì)待康復(fù)過(guò)程，培養(yǎng)起自我康復(fù)的意識(shí)。通過(guò)了解康復(fù)的原理和方法，患者能夠更好地參與治療計(jì)劃，并在康復(fù)訓(xùn)練中感受到進(jìn)步的喜悅。其次，康復(fù)學(xué)習(xí)提供了專業(yè)的知識(shí)和技能，患者可以借此提高自身康復(fù)能力。不僅可以學(xué)習(xí)如何正確進(jìn)行康復(fù)鍛煉，還可以了解到如何調(diào)整日常生活習(xí)慣以促進(jìn)康復(fù)效果。最后，康復(fù)學(xué)習(xí)還讓患者了解到自身的康復(fù)潛力，激發(fā)起積極向上的康復(fù)動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的康復(fù)經(jīng)歷，患者可以看到更多的成功案例，從而增強(qiáng)信心并堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。
第四段：探討康復(fù)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。
盡管康復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)康復(fù)過(guò)程有著重要的意義，但也存在一些挑戰(zhàn)。首先，康復(fù)學(xué)習(xí)需要持續(xù)的時(shí)間和精力投入，對(duì)患者來(lái)說(shuō)可能會(huì)增加負(fù)擔(dān)。在治療期間，患者可能需要面對(duì)大量的閱讀和學(xué)習(xí)任務(wù)，加上康復(fù)訓(xùn)練本身的勞動(dòng)耗費(fèi)，可能會(huì)使患者感到壓力。其次，康復(fù)學(xué)習(xí)還需要適應(yīng)新的環(huán)境和交流方式?；颊呖赡苄枰褂眯碌膶W(xué)習(xí)工具，面對(duì)不同的康復(fù)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員。對(duì)于一些老年患者來(lái)說(shuō)，這可能是一個(gè)額外的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，患者可以通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，尋求幫助和支持，并保持積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)。
第五段：總結(jié)康復(fù)學(xué)習(xí)的意義和提出展望。
總而言之，康復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人康復(fù)過(guò)程有著重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí)和技能，患者可以更主動(dòng)地參與康復(fù)過(guò)程，并提高自身康復(fù)能力。盡管康復(fù)學(xué)習(xí)存在一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)合理的時(shí)間和任務(wù)管理，患者可以克服這些問(wèn)題。未來(lái)，隨著科技的發(fā)展和康復(fù)學(xué)習(xí)的不斷完善，相信康復(fù)學(xué)習(xí)將在康復(fù)領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為患者提供更加個(gè)性化和有效的康復(fù)治療。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十二
近日，我很榮幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要地談幾點(diǎn)感受。
此次培訓(xùn)時(shí)間簡(jiǎn)短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽了楊遴杰教授對(duì)土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見解，顧益康教授對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營(yíng)、走社會(huì)主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，邱志輝律師對(duì)企業(yè)上市路徑選擇的意見建議，等等。同時(shí)還實(shí)地考察學(xué)習(xí)了國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地，長(zhǎng)興許長(zhǎng)蔬菜專業(yè)合作社，中國(guó)料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌浙江老恒和釀造有限公司，等等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，豐富了理論知識(shí)，提升了思維能力；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過(guò)短短六天的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動(dòng)上都受到了很大的觸動(dòng)，接受了很好的教育。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì)和感悟：
一是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗(yàn)，卻沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備，且市場(chǎng)敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問(wèn)題。我們參觀的長(zhǎng)興許長(zhǎng)蔬菜專業(yè)合作社，是一個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷售全過(guò)程的質(zhì)量安全。這樣下來(lái)，農(nóng)戶的資金問(wèn)題解決了，技術(shù)煩惱沒(méi)有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔(dān)心銷售不出去了。
二是改進(jìn)技術(shù)，靠科技推動(dòng)發(fā)展。說(shuō)起農(nóng)業(yè)，我們大部分人都會(huì)想到"日出而作，日落而息","面朝黃土背朝天"的農(nóng)民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國(guó)土豆收割加工過(guò)程的視頻，讓我感嘆不已，美國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平已實(shí)現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過(guò)程機(jī)械化。當(dāng)我國(guó)的農(nóng)民在田間揮汗如雨時(shí)，美國(guó)農(nóng)民正坐在帶空調(diào)的舒適的駕駛艙中聽著音樂(lè)干農(nóng)活。以前我們不明白為何美國(guó)1%的農(nóng)民養(yǎng)活了美國(guó)3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。我們也正在努力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，努力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。我們參觀的八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地便是我國(guó)國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地。智慧農(nóng)業(yè)充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將gis、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算、智能計(jì)算引入農(nóng)業(yè)管理，對(duì)土地、空氣等作物生長(zhǎng)環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)控。如：八里店現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說(shuō)過(guò)精品園，安裝了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能控制系統(tǒng)，對(duì)養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進(jìn)行智能化管理，既節(jié)省了勞動(dòng)力、降低了成本，有提高了科學(xué)化養(yǎng)殖水平。
三是開拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。"求是創(chuàng)新"是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神，浙江成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)的最后一天，德清縣的副縣長(zhǎng)跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng)新，像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)"三權(quán)分置",探索新的種養(yǎng)模式，等等。讓我印象最深的`是他們探索出來(lái)的種養(yǎng)結(jié)合模式，"稻蝦共生","稻魚共生","稻鱔共生","稻鱉共生",等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長(zhǎng)在原生態(tài)棲息場(chǎng)所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達(dá)200公斤，畝產(chǎn)稻谷達(dá)300公斤，畝產(chǎn)值達(dá)3萬(wàn)元，比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加30%以上。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的浙江在人才隊(duì)伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，我覺得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的岳陽(yáng)，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平與浙江城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，"他山之石可以攻玉",我們完全可以學(xué)習(xí)借鑒浙江發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力把岳陽(yáng)建設(shè)成為湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長(zhǎng)極。
一是要不斷解放思想。思想是行動(dòng)的指南?？茖W(xué)的思想能夠推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。我們要認(rèn)真抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)"關(guān)鍵少數(shù)",不斷提高其思想境界和水平，面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來(lái)面對(duì)和解決新的問(wèn)題，不斷推動(dòng)岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。
二是要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。"為官避事平生恥".作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部要勇立時(shí)代潮頭，敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識(shí)、有能力、有干勁，能做事、會(huì)做事、做得成事的干部舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)?大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新"的新環(huán)境下大顯身手。
三是要勇于真抓實(shí)干。工作是干出來(lái)的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實(shí)事、多謀實(shí)績(jī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為岳陽(yáng)新增長(zhǎng)極建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)岳陽(yáng)更加美好的明天。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十三
__月x日南溪教育局領(lǐng)導(dǎo)組織了全縣中小學(xué)、幼兒園教師共30名到重慶外出參觀學(xué)習(xí)。我格外的珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我感覺受益匪淺，感想頗深，堅(jiān)定我進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，我也力求把學(xué)習(xí)取得的收獲努力運(yùn)用于我的實(shí)踐教學(xué)中，充分發(fā)揮幼兒教育事業(yè)的作用。作為幼兒教師的我來(lái)談?wù)勎彝獬鰧W(xué)習(xí)的一些初淺體會(huì)。
當(dāng)我邁進(jìn)重慶市新村幼兒園的大門時(shí)，印入我眼簾的是外墻上貼的小朋友的一張張可愛的笑臉，幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，園內(nèi)富有藝術(shù)氣氛，而且周圍的綠化非常好，幼兒種植園地里的鮮花伴著春天的氣息開的非常鮮艷，上了樓梯，樓道上也有一些小朋友的生活照(睡覺、洗手、進(jìn)餐、體育活動(dòng)中的情景等)，這些照片可以展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。
進(jìn)入教室，我看見他們每個(gè)班的班牌都很溫馨，教室門口的墻上專門有一塊區(qū)域是掛孩子們的作品、家園橋、本周活動(dòng)內(nèi)容等。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有藝術(shù)特色，師生互動(dòng)性強(qiáng)，在這里發(fā)揮了其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。
9：20分，新村幼兒園里傳來(lái)了高亢的國(guó)歌聲，只見四個(gè)小旗手們排著整齊的隊(duì)伍，抬頭挺胸將國(guó)旗高高地舉在頭頂，踏著有力而堅(jiān)定的步伐走向升旗臺(tái)，此時(shí)此刻整個(gè)幼兒園頓時(shí)非常肅靜，在全園教師及幼兒的注視下，五星紅旗緩緩升上天空，再由教師和孩子分別唱紅歌，豐富了升旗活動(dòng)的內(nèi)容，把愛國(guó)的熱情推向了高潮。緊接著園長(zhǎng)媽媽向孩子們提出有關(guān)3月的相關(guān)重大節(jié)日，豐富了孩子們知識(shí)，這是新村幼兒園一周一次的升旗儀式，這樣獨(dú)特的升旗儀式值得我們借鑒。
觀摩課上，每位教師都有相同的優(yōu)點(diǎn)，在課前注重和幼兒語(yǔ)言或肢體上的交流，借以消除幼兒對(duì)自己的陌生感;在上課時(shí)面帶笑容，語(yǔ)速平緩，舉止大方，贏得幼兒的好感，在幼兒回答問(wèn)題時(shí)認(rèn)真傾聽，及時(shí)反饋，重視每個(gè)幼兒的發(fā)言，使幼兒有參與認(rèn)同感。重視了這些細(xì)節(jié)，迅速拉進(jìn)了教師和孩子的距離，使孩子很快進(jìn)入教師設(shè)定的教學(xué)情景中，幼兒思維活躍，能主動(dòng)提出問(wèn)題，敢于發(fā)表不同意見，有獨(dú)立見解，將教學(xué)引入最佳共振點(diǎn)。這些觀摩課幼兒參與度高，幼兒能隨機(jī)應(yīng)變，教師與幼兒之間的互動(dòng)把握的很好，教師的情緒積極高昂，教態(tài)笑容可掬，和藹可親，融入孩子們的活動(dòng)中，跟觀摩者留下了好的印象，這是教師上課成功的重要因素。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，確實(shí)對(duì)教學(xué)敲響了警鐘，讓我明白了什么是好的課，怎樣進(jìn)行有效的教學(xué)，這樣實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最佳效果，比如：一個(gè)上課提問(wèn)的關(guān)鍵在哪里?上課時(shí)我總喜歡一種形式去提問(wèn)，然而導(dǎo)致孩子們聽起來(lái)特乏味。通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我知道教學(xué)中的設(shè)計(jì)問(wèn)題要緊扣著活動(dòng)目標(biāo)，由間到繁，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣?！俺晒Φ慕虒W(xué)活動(dòng)，是千思萬(wàn)慮地磨出來(lái)的，世上沒(méi)有隨隨便便的成功?！笨墒俏以诮虒W(xué)中并沒(méi)有去好好的去思考，反思，考慮的也不全面，導(dǎo)致我在教學(xué)上的失敗，可想而之著思和慮是很關(guān)鍵的，教學(xué)前的反思——邊預(yù)設(shè)邊反思，教育活動(dòng)才更優(yōu)質(zhì);教學(xué)中的反思，邊教學(xué)邊反思，教育活動(dòng)才會(huì)更有活力;教學(xué)后的反思，重視教學(xué)后的反思教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量才會(huì)不斷的提高，教師專業(yè)水平才能有效提升。
俗語(yǔ)說(shuō)：“要讓孩子有半桶水，老師必須有一桶水”?，F(xiàn)在我感覺這個(gè)說(shuō)法對(duì)一名現(xiàn)代的幼兒教師來(lái)說(shuō)是不行的，“要讓孩子有半桶水，老師必須有三桶或是更多桶的水”?，F(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭(zhēng)叫的階段，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對(duì)現(xiàn)代的`要求，一名幼兒教師不僅只是會(huì)彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會(huì)講講故事，會(huì)說(shuō)說(shuō)道理，更重要的是要能在現(xiàn)實(shí)生活中找出讓孩子感愛好的話題、有探索意義的內(nèi)容、能激發(fā)參與的方法、可以引發(fā)學(xué)習(xí)欲看的過(guò)程等等。因此，我以為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者。
通過(guò)這次觀摩，我清楚的認(rèn)識(shí)到孩子的潛能是需要真正了解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達(dá)成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子的成長(zhǎng)之門，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師的細(xì)心努力的培養(yǎng)。我會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好的去關(guān)愛孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)的天空中自由的翱翔!以上是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)心得，當(dāng)然還有待于自己的提高，相信以后我會(huì)不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己得到不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十四
一、職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊(duì)的簡(jiǎn)樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時(shí)尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，可以想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。該校教育以德育為先，對(duì)學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，通過(guò)跟家長(zhǎng)多報(bào)喜，少報(bào)憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表?yè)P(yáng)的歡樂(lè)，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和積極性，同時(shí)也為老師們贏得了學(xué)生的信任，形成一個(gè)良性循環(huán)的教育過(guò)程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績(jī)差，但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心，教師僅以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待他們的不良表現(xiàn)，不然長(zhǎng)效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致他們的對(duì)立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能達(dá)到德育目的。
二、紹興職教中心的規(guī)模及他們?cè)谑〖寄鼙任渲腥〉玫膬?yōu)異成績(jī)吸引了我。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，此外從該校的`兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我可以感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的責(zé)任心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。
三、對(duì)比各所學(xué)校，其實(shí)只要是當(dāng)老師，無(wú)論在哪所學(xué)校都沒(méi)有輕松的工作，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是有不同思想的學(xué)生，教師的職責(zé)就是教書育人，無(wú)論哪所學(xué)校，都離不開敬業(yè)的教師，只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十五
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”讓我的學(xué)習(xí)變得更有組織、更多樣、更個(gè)性、更便捷，更加生動(dòng)有趣，而且內(nèi)容也非常豐富。它集合了理論、黨史、紀(jì)實(shí)、用典、時(shí)評(píng)、思考、軍事等近五十個(gè)大欄目，有文字有視頻，形式多樣，生動(dòng)活潑，為我們打造了一個(gè)隨時(shí)隨地高效學(xué)習(xí)、了解時(shí)事、博覽古今的移動(dòng)平臺(tái)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”提高了碎片化學(xué)習(xí)效果。我可以在清晨醒來(lái)時(shí)點(diǎn)一份新聞早餐，可以在午后看一段提振精神的視頻，也可以是在晚睡前誦讀一首“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情?！斌w味詩(shī)中的大美意境，這些都讓我每天的生活變得更加充實(shí)。無(wú)形中培養(yǎng)我的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管每天有多忙，都不會(huì)忘了它。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”“將改革進(jìn)行到底”“理響新時(shí)代”，打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”滿屏都是正能量。通過(guò)看“中國(guó)文化很有味”，可以感受祖國(guó)五千年文化的博大精深，心中油然而生作為一個(gè)中國(guó)人的無(wú)限自豪之情;看“中國(guó)山水很養(yǎng)眼”，可以充分領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，讓我來(lái)一次不出家門的美妙之旅，心潮澎湃，恨不得馬上來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行;看“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”，進(jìn)一步加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，明白了為什么我們的黨能夠披荊斬棘走過(guò)近百年的歷史，為什么能夠逢山開路、遇水搭橋，帶領(lǐng)十三億多中國(guó)人民闊步走在民族復(fù)興的康莊大道上。
我們常說(shuō)，生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。一天一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累，就像每天我們都會(huì)吃飯穿衣一樣，雖然平常，但漸漸地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)它或多或少會(huì)影響著我們的價(jià)值觀，會(huì)左右著我們的判斷力;或多或少會(huì)觸碰著我們的心弦，發(fā)出讓人心醉的共鳴;或多或少會(huì)帶給我們新鮮的空氣，水和營(yíng)養(yǎng)，時(shí)間久了，就會(huì)沉淀，醞釀，散發(fā)出醇香。
當(dāng)我拿著手機(jī)，聚精會(huì)神時(shí)，我可以自豪地告訴我的孩子或是我的愛人和朋友，我不是在玩一款新潮的游戲，更不是在追一部心動(dòng)的韓劇，而是在欣賞一篇美文，領(lǐng)略它帶給我的美妙意境，抑或在看一部“必由之路”的專題片，感受改革開放四十年的滄桑巨變，這種感覺很不錯(cuò)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”帶給我的不僅僅是知識(shí)的海洋，也在潛移默化間培育著我向善向美的因子，激發(fā)著我向陽(yáng)向火的激情，讓我始終對(duì)工作充滿新鮮，對(duì)生活飽含熱情。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十六
9月13、14日，我們一行12人前往寧陜、富平、潼關(guān)和兵馬俑收費(fèi)站進(jìn)行了為期兩天的對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)，令我受益匪淺，讓我對(duì)堵漏增收、站品建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)管理、站務(wù)管理和星級(jí)考評(píng)等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
寧陜收費(fèi)站在后臺(tái)稽查方面精準(zhǔn)有力，使得堵漏增收成效顯著。通過(guò)交流探討，我了解到后臺(tái)稽查對(duì)堵漏增收工作的重要性。堵漏增收工作需要全體員工的共同協(xié)作，高度的工作責(zé)任心、規(guī)范化的工作流程也是必不可少的，在科技進(jìn)步的今天，堵漏增收工作更需要?jiǎng)?chuàng)新性，我們要充分利用后臺(tái)和日?；?，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，加強(qiáng)可疑車輛、偷逃漏費(fèi)車輛監(jiān)管核查，加強(qiáng)特情車操作及黑名單車輛管理，提高堵漏增收工作效率，保證通行費(fèi)顆粒歸倉(cāng)。
富平收費(fèi)站的品牌建設(shè)亮點(diǎn)紛呈，在站務(wù)管理方面基礎(chǔ)扎實(shí)，尤其是“柿子紅”品牌建設(shè)更是讓人印象深刻。不論是品牌創(chuàng)建思路，還是創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)都是值得我們深思的，陜西南鄭作為南大門在品牌創(chuàng)建上更應(yīng)該有自己的`特色，我們應(yīng)依托地理位置，融入地域文化，學(xué)習(xí)借鑒“柿子紅”成功案例，打響自身品牌。
潼關(guān)收費(fèi)站作為陜西業(yè)務(wù)量最大的收費(fèi)站，在現(xiàn)場(chǎng)管理方面非常規(guī)范，通行秩序高效安全。在整個(gè)參觀過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，雖然工作量大，但是員工們表現(xiàn)出來(lái)的是認(rèn)真工作的態(tài)度和洋溢著青春的笑臉，讓我感受到這是一個(gè)充滿著正能量的隊(duì)伍。從簡(jiǎn)單的交接班流程再到復(fù)雜的特情車處理，他們都能迅速反應(yīng)、靈活處理，表現(xiàn)出了極高的工作效率。
兵馬俑收費(fèi)站作為兵馬俑旅游線路上的窗口收費(fèi)站，為本地旅游發(fā)展也做出了積極的貢獻(xiàn)。他們熱情周到的便民服務(wù)深得當(dāng)?shù)卣陀慰偷姆Q贊，這與他們的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)有著密不可分的關(guān)系，這就引起了我的深思：要想真正讓員工做到主動(dòng)服務(wù)、精致服務(wù)，我們要繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化文明服務(wù)日常監(jiān)督管理，建立系統(tǒng)完備、作風(fēng)優(yōu)良的一支內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
為期兩天的實(shí)地學(xué)習(xí)緊湊而高效，也充實(shí)了自身的管理經(jīng)驗(yàn)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到我們自身與兄弟單位間存在的差距。我將以更加負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、昂揚(yáng)的精神面貌，不斷積累和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化管理措施，夯實(shí)基礎(chǔ)管理，擦亮窗口形象，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力，盡自己最大的努力，推動(dòng)陜西南鄭、喜神壩收費(fèi)站的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十七
2020年新年伊始，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)正式上線，為廣大黨員學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)重要指示精神、為全黨學(xué)習(xí)提供了更加便利的條件。
自從下載了《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》以后，每天工作生活之余，就是登陸上線，把用在微信的時(shí)間轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，該app就仿佛為我們?cè)黾恿艘粋€(gè)大容量的“充電寶”，使日常的學(xué)習(xí)不再“斷電關(guān)機(jī)”。這款軟件給黨員同志提供了大量?jī)?nèi)容豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，系統(tǒng)權(quán)威的專題解讀，生動(dòng)的視頻學(xué)習(xí)資料，了解最新發(fā)展的國(guó)家大事，使用起來(lái)十分的便利。學(xué)習(xí)模塊還設(shè)置了每日學(xué)習(xí)的目標(biāo)，完成目標(biāo)就可以獲得積分，還有積分排行榜，方便大家比學(xué)趕幫超，支部的黨員之間還可以進(jìn)行信息交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在每天清晨伴隨著清脆的水滴聲，隨之《論語(yǔ)》的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”詩(shī)詞躍入眼簾，開啟了嶄新的一天。書未學(xué)，墨香味已濃。從這里我們每天可以獲得政治要聞、兩會(huì)信息、新思想、新實(shí)踐，也可以關(guān)注經(jīng)濟(jì)變化、人物楷模、科技創(chuàng)新、文化內(nèi)涵等。讓學(xué)習(xí)變得有組織、有管理、有指導(dǎo)、有服務(wù)、更多樣、更個(gè)性。
通過(guò)一段時(shí)間《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)到了很多積極向上的資訊，有太多富含正能量的人和事，這也有利于強(qiáng)化我們的職業(yè)道德，激發(fā)工作熱情，更新學(xué)習(xí)理念。在探索、學(xué)習(xí)使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，這不僅是一款為黨員群眾提供學(xué)習(xí)素材的app，更是一個(gè)集實(shí)用性、輔助性和服務(wù)型為一體的綜合軟件?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”內(nèi)置的通訊功能和學(xué)習(xí)輔助功能可以更好地為支部工作服務(wù)。其中“專題考試”和“答題活動(dòng)”等模塊可以通過(guò)答題對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)積分機(jī)制更是讓黨員群眾間形成一種“你追我趕”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激發(fā)黨員群眾學(xué)習(xí)積極性?！秾W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，是思想上的導(dǎo)航儀，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過(guò)認(rèn)真審核嚴(yán)格把關(guān)。引領(lǐng)我們擦亮眼睛，不斷增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路砥礪前行。這點(diǎn)是與微信等其他社交軟件的最大區(qū)別，不像微信里面存在大量的虛假信息、謠言。
平時(shí)在班上我也會(huì)和同事交流下思想和學(xué)習(xí)體會(huì)，我是改革開放40年的親歷者，親身經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的滄桑巨變。我小時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)貧窮的日子，現(xiàn)在的中國(guó)與40年前有了翻天覆地的變化，雖然我們和發(fā)達(dá)國(guó)家在某些方面還有一定的差距，但是，國(guó)家的強(qiáng)盛需要我們來(lái)共同努力，不能是靠一走了之，移民去人家那里。那樣不能代表我們強(qiáng)大，只有我們的祖國(guó)強(qiáng)大了，我們出去才能真正挺直腰桿，博得外國(guó)人的尊重。這幾年我也走過(guò)不少的國(guó)家了，我自己也確實(shí)感覺到了祖國(guó)強(qiáng)大給我們帶來(lái)的民族自豪感，出了國(guó)以后才深刻體會(huì)到真的會(huì)更愛國(guó)，我跟機(jī)房同事就講過(guò)，咱中國(guó)沒(méi)有共產(chǎn)黨還真不行，美國(guó)每月給我一萬(wàn)美金我也不會(huì)去，哪都沒(méi)有在中國(guó)的日子過(guò)得舒坦!我們的國(guó)家的確還有很多亟待治理的問(wèn)題，但是，千難萬(wàn)難，干就不難!祖國(guó)需要我們擰成一股繩，勠力同心，共同把祖國(guó)建設(shè)的更加美好!
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十八
4月19日-4月22日，我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長(zhǎng)、揚(yáng)州師大附小校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，不再單純的以語(yǔ)數(shù)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來(lái)。我們所參觀考察的學(xué)校（宇花小學(xué)）是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨(dú)特的'藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品（特色粉畫）、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來(lái)我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來(lái)說(shuō)說(shuō)《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過(guò)裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過(guò)自己的作品展現(xiàn)了出來(lái)。教師語(yǔ)言生動(dòng)，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過(guò)程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評(píng)豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策！以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做的更好。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十九
學(xué)習(xí)是我們一生都在進(jìn)行的活動(dòng)，無(wú)論是在求學(xué)階段，還是在職場(chǎng)生涯中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅能夠獲取知識(shí)、技能，還能夠鍛煉自身的思維能力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。下面我將分享我在學(xué)習(xí)中所得到的一些心得和體會(huì)。
一、自我激勵(lì)和目標(biāo)規(guī)劃的重要性。
學(xué)習(xí)需要不斷地給自己增加積極的動(dòng)力，而自我激勵(lì)是學(xué)習(xí)中非常重要的一種動(dòng)力。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)中的低谷期，感覺不知道該怎么辦，不能集中注意力，學(xué)習(xí)意愿也不強(qiáng)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，規(guī)劃目標(biāo)、制訂具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃、向他人透露自己的想法，都是提高自我激勵(lì)的方式。只有有了目標(biāo)和計(jì)劃才能更加明確自己的努力方向，在低谷期也能夠持續(xù)前進(jìn)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難與必要。
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，要想取得好的成績(jī)，必須要付出相應(yīng)的努力，付出努力不是一次兩次的事情，而是需要我們堅(jiān)持不懈。但是，當(dāng)學(xué)習(xí)的難度逐漸增加，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)會(huì)變得更加艱難。我曾經(jīng)也遇到過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，有時(shí)候我會(huì)打退堂鼓，但是后來(lái)我明白只有堅(jiān)持下去，才會(huì)看到學(xué)習(xí)的結(jié)果。而且學(xué)習(xí)能夠讓我們更有競(jìng)爭(zhēng)力，不斷地提高自身的知識(shí)水平和技能能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)上搶占先機(jī)。因此，堅(jiān)持學(xué)習(xí)雖然困難，但卻是必須的。
三、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程是需要一步一步來(lái)的。
有時(shí)候我們會(huì)陶醉于他人的成功和優(yōu)秀，無(wú)法理解自己的成長(zhǎng)處于一個(gè)怎樣的階段。而成功和優(yōu)秀的背后是付出和努力，我們也必須經(jīng)過(guò)磨礪和成長(zhǎng)才能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的狀況，覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到別人的水平，結(jié)果失去了自信。后來(lái)我想通了，要理解自己是誰(shuí)，要清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后一步一步地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
四、多看書多學(xué)習(xí)文獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀是非常有益的，文獻(xiàn)不僅可以為我們提供學(xué)習(xí)材料，還能讓我們了解學(xué)科的研究歷程和發(fā)展趨勢(shì)。而且通過(guò)文獻(xiàn)閱讀，我們也能夠擴(kuò)大知識(shí)面并豐富自己的思維方式。在我學(xué)習(xí)中，大量的文獻(xiàn)閱讀幫助我懂得了學(xué)科發(fā)展的方向和趨勢(shì)，范圍也得到了擴(kuò)大。
五、學(xué)習(xí)的意義不僅在知識(shí)和技能上。
學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識(shí)和技能，更重要的是它可以改變我們的思維和學(xué)習(xí)方式。隨著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)，我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，事物的復(fù)雜性和多面性，并從中得到啟示和思考。我們也會(huì)在思考和反思的過(guò)程中，獲得更加廣闊的視野和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們也逐漸發(fā)展出自己獨(dú)特的內(nèi)省能力和創(chuàng)新能力，這些能力不僅在職場(chǎng)中起到了重要作用，也影響著我們的生活態(tài)度和人際關(guān)系。
總而言之，學(xué)習(xí)的意義是多方面的，它讓我們成為更好的版本，同時(shí)也鍛煉我們的各種能力。學(xué)習(xí)不僅僅在于獲取知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)習(xí)的場(chǎng)景和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)中我們需要處理各種各樣的人和事，這本身就是一種鍛煉。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面對(duì)挑戰(zhàn)、迎接變化，這種經(jīng)歷也影響我們?nèi)粘５娜松?BR>
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇一
隨著新冠疫情的全球蔓延，抗疫學(xué)習(xí)成為了每個(gè)人的必修課。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們真切感受到了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的力量。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的必要性以及利用學(xué)習(xí)改變自己實(shí)現(xiàn)自我提升的價(jià)值。在抗疫學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，而且也提升了自己的綜合素質(zhì)。以下是我在抗疫學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是抗疫的關(guān)鍵。面對(duì)未知的病毒，學(xué)習(xí)成為了我們?cè)黾訉?duì)疫情認(rèn)知的途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了新冠病毒的來(lái)源、傳播方式、病癥表現(xiàn)以及預(yù)防措施等相關(guān)知識(shí)。這讓我有能力更好地防范病毒入侵，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)還可以增強(qiáng)我們對(duì)于危機(jī)的應(yīng)對(duì)能力，提高了自我保護(hù)意識(shí)。正是因?yàn)閳?jiān)持學(xué)習(xí)，我能夠了解到最新的疫情防控政策和新的科學(xué)研究成果，使我在疫情期間保持了科學(xué)合理的防護(hù)措施，提高了自身的免疫能力。
其次，學(xué)習(xí)需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在家隔離期間，由于沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間表，容易陷入迷茫和懶散的狀態(tài)。因此，我制定了一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)地安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不僅能夠幫助我充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠讓我保持對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定，增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我合理地安排了休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，以保持精力充沛和身心健康。通過(guò)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，我在家隔離期間能夠高效地學(xué)習(xí)，并取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
再次，利用學(xué)習(xí)改變自己實(shí)現(xiàn)自我提升?？挂咂陂g，我們不能出門，但是我們卻可以利用時(shí)間來(lái)提升自己。我通過(guò)學(xué)習(xí)各類在線課程，提升了自己的專業(yè)技能。此外，我還利用時(shí)間充分閱讀各類書籍，提高了自己的閱讀能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我拓寬了自己的知識(shí)面，增強(qiáng)了自己的綜合能力，提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。盡管疫情嚴(yán)重影響了社會(huì)，但是我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，我一定能夠在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
最后，抗疫學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的價(jià)值。疫情使我們不得不停下腳步，然而這并不意味著我們的學(xué)習(xí)停滯不前。恰恰相反，抗疫學(xué)習(xí)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展的無(wú)限可能性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，它可以為我們提供知識(shí)、技能和思維方式，使我們具備解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立思考的能力。在抗疫學(xué)習(xí)中，我看到了學(xué)習(xí)的價(jià)值，懂得了學(xué)習(xí)對(duì)于自身成長(zhǎng)和整個(gè)社會(huì)的重要性。
總而言之，抗疫學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情，更是為了我們的未來(lái)。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、利用學(xué)習(xí)改變自己以及深入體會(huì)學(xué)習(xí)的價(jià)值，我們能夠在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，也能夠在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多的機(jī)會(huì)。因此，在抗疫學(xué)習(xí)的道路上，讓我們和時(shí)代同步，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇二
“知識(shí)用時(shí)方恨少”，這是我的感慨。通過(guò)干部在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到開展國(guó)民終身學(xué)習(xí)的重要性，明顯感覺自己積累的知識(shí)量增加，在處理一些具體事情時(shí)，考慮的比較細(xì)、比較全，依法辦事意思增強(qiáng)，思路更加清晰，詞匯更加豐富，論證更加充分。我深刻體會(huì)到：學(xué)習(xí)，不是一種負(fù)擔(dān)與付出，而是一種樂(lè)趣與收獲，知識(shí)可以使人聰慧，知識(shí)可以使國(guó)強(qiáng)盛。作為一名高校中層管理干部，我感到必須學(xué)好以下幾個(gè)方面的知識(shí)：
一是哲學(xué)知識(shí)，做到辯證唯物。哲學(xué)是智慧的學(xué)說(shuō)，是讓人聰明的學(xué)說(shuō)。從事管理工作，應(yīng)學(xué)點(diǎn)馬克思主義哲學(xué)，以提高自己觀察事物、認(rèn)識(shí)事物，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本理論研究》、《鄧小平執(zhí)政思想及其創(chuàng)新》等必修課程后，在工作中能用馬克思主義的認(rèn)識(shí)論和方法論較全面地、歷史地、辯證地看待問(wèn)題和處理問(wèn)題。
二是思想政治理論，做到頭腦清醒明理。思想政治是個(gè)很寬泛的概念，從學(xué)習(xí)角度談思想政治，主要就是加強(qiáng)對(duì)黨的理論、路線、方針、政策和重大決策部署的學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)中，我重溫了《新黨章》，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想、共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù);重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)政黨政治研究的幾個(gè)問(wèn)題》、《科學(xué)發(fā)展觀的形成與歷史地位》等課程。通過(guò)學(xué)習(xí)政治講政治，明白了黨的政治也是黨的紀(jì)律，也是黨的原則，是我們黨實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，完成各項(xiàng)任務(wù)的保障。
三是歷史知識(shí)，做到心靜眼明。文化是歷史的積淀，知識(shí)是歷史的總結(jié)。學(xué)習(xí)中，不能不學(xué)點(diǎn)黨的歷史知識(shí)。毛主席說(shuō)過(guò)，“讀歷史是智慧的事”，讓“智慧指導(dǎo)沖動(dòng)”，就能少做錯(cuò)事，少走彎路。“只有講歷史才能說(shuō)服人”。在網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)中，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《世界執(zhí)政黨興衰史鑒》、《黨的建設(shè)30年成就與經(jīng)驗(yàn)》等課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，知曉中國(guó)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)服人，世界歷史的經(jīng)驗(yàn)同樣可以說(shuō)服人，中外歷史知識(shí)中，有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
四是法律法規(guī)知識(shí)，做到知規(guī)守紀(jì)。我們要建設(shè)法治社會(huì)，作為高校管理者，首先要知法、守法，然后才能做到更好地教育學(xué)生，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家有用的人才。不知法、不懂法的育人者是不可能培育出優(yōu)秀的人才。在選學(xué)課程時(shí)，特地選修了《行政許可法解讀》、《行政立法、執(zhí)法和司法》、《物權(quán)法的基本知識(shí)和基本原則》等課程。只有自己知法懂法，才能做到辦事公正、正義、正人、正己，做事不違法違規(guī)，才有可能把本單位管理好。
五是廉潔知識(shí)，做到修身養(yǎng)性。執(zhí)政黨的興衰存亡，主要取決于執(zhí)政黨本身的發(fā)展和建設(shè)，黨內(nèi)存在的腐敗思想和行為，會(huì)直接關(guān)系到政權(quán)的鞏固問(wèn)題。我作為高校中層管理人員，重點(diǎn)選學(xué)了《遏制權(quán)力腐敗，加強(qiáng)制度建設(shè)》、《新時(shí)期黨性修養(yǎng)的若干重要問(wèn)題》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》若干重要內(nèi)容解析》等課程，學(xué)習(xí)目的就在于使自己在管理工作中做到廉潔自律、修身養(yǎng)性，做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，做一名全心全意履行職責(zé)的高校管理干部。
干部網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一種手段和方式，學(xué)用結(jié)合才是學(xué)習(xí)的目的，“學(xué)以致用”就是要實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的完美轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，是不斷提高個(gè)人能力的有效途徑。因此，我們要善于把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，讓知識(shí)在實(shí)踐中升華，讓能力在實(shí)踐中提高。
建議：一是增加文學(xué)類課程，二是多設(shè)史學(xué)類課程。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)是人生中一種非常重要的行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的知識(shí)水平，拓寬自己的視野，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以選擇不同的方式和方法。而學(xué)習(xí)榜樣則是我們學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)榜樣的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)榜樣首先讓我看到了成功的道路。榜樣是指那些在某一領(lǐng)域取得顯著成就并且能夠?qū)ζ渌水a(chǎn)生積極影響的人物。當(dāng)我看到榜樣們通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持取得成功時(shí)，我深刻地意識(shí)到成功并非來(lái)自偶然，而是來(lái)自于不懈的努力和持之以恒的追求。例如，我特別喜歡看李嘉誠(chéng)先生的勵(lì)志故事。他從一個(gè)小販起步，通過(guò)自己的努力和智慧，創(chuàng)立了一個(gè)全球知名的企業(yè)帝國(guó)。他的成功給了我很大的鼓舞，讓我相信只要我努力，也可以取得自己想要的成功。
其次，學(xué)習(xí)榜樣讓我明白了努力是成功的關(guān)鍵。榜樣們的成功并不是輕而易舉得來(lái)的，而是通過(guò)一步一個(gè)腳印的努力而取得的。他們克服了各種困難和挫折，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。正是因?yàn)樗麄兊呐Σ攀沟盟麄兂蔀榱税駱?，給了我和其他人以學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。正如邁克爾·喬丹所說(shuō)：“我失敗過(guò)一千次，但是我成功了一千零一次?！边@句話深深鼓舞著我，告訴我只要我努力不懈，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)，我一定能夠成功。
Moreover，學(xué)習(xí)榜樣讓我學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)挫折和失敗。沒(méi)有人可以一直保持勝利，沒(méi)有人可以一帆風(fēng)順地走向成功。生活中難免會(huì)遇到阻力和失敗，但是學(xué)習(xí)榜樣們的經(jīng)歷告訴我，挫折和失敗并不代表終點(diǎn)。與其被困擾和沮喪，不如從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新站起來(lái)繼續(xù)前行。正如尼爾·阿姆斯特朗所說(shuō)：“挫折是成功的墊腳石?！泵看问《际且淮螌氋F的經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的路上更加堅(jiān)定和明確自己的目標(biāo)。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣，我也學(xué)會(huì)了如何設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。榜樣們不僅在自己的領(lǐng)域做出了很大的成就，而且他們都有自己堅(jiān)定的目標(biāo)和清晰的規(guī)劃。他們知道自己想要什么，也知道怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣的榜樣給了我很大的啟示，使我明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，并制定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體計(jì)劃。通過(guò)設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃，我能夠更好地組織自己的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得更加有針對(duì)性和高效。
總之，學(xué)習(xí)榜樣為我提供了學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，我明白了成功的道路并懂得如何通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)習(xí)榜樣還教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)挫折和失敗，并且?guī)椭以O(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和借鑒榜樣們的經(jīng)驗(yàn)，我相信自己一定能夠取得自己想要的成功。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇四
對(duì)照鏡子里的林秀貞，我們?cè)S多人大約都能“揪出皮袍下面的那個(gè)‘小’來(lái)”，但是，僅僅把林秀貞事跡理解為一章道德教材還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)闊o(wú)論是例證的還是理論的“教材”，我們都并不缺乏。夸夸其談?wù)?，未必不行蠅營(yíng)狗茍之事，甚至打著民生旗號(hào)而損害民生福祉的也并不鮮聞。而這些人與林秀貞根本的區(qū)別，就在于是否身體力行自己的信仰，在于敢不敢、愿不愿、能不能做黨的先進(jìn)性的忠實(shí)踐行者，而非僅僅“聽說(shuō)讀寫”一番。
林秀貞的精神力量揭示出來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單：她是一個(gè)善良的人，她是一個(gè)不畏縮于奉獻(xiàn)的人，她是一個(gè)時(shí)刻體會(huì)得到民生艱苦的人。相信如果如果每個(gè)黨員、每位干部都是這樣的人，老百姓將不會(huì)再有更多的苛求，全社會(huì)和諧也并非不可企及的道德幻像。盡管隨著依法治國(guó)理念的深化，我們已經(jīng)完全意識(shí)到、并且也在不斷強(qiáng)化制度的力量。但是，從黨的先進(jìn)性到科學(xué)執(zhí)政觀等一系列理念的表達(dá)，不僅是執(zhí)政黨和政府在政治倫理層面的追求，也是對(duì)全體人民的鄭重承諾。而這一系列理念由“執(zhí)政觀”轉(zhuǎn)化為“執(zhí)政力”，沒(méi)有普遍的、可信賴的踐行者，一切只是空談。以林秀貞為鏡，我們不能不看到自己的這份責(zé)任。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)后的體會(huì)杭州的美景，是一種誘惑；“千課萬(wàn)人”的課堂，更是一種向往。2012年4月，帶著滿臉的幸福，滿眼的期待，我和蔡老師參加了“千課萬(wàn)人”全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)第二屆學(xué)導(dǎo)課堂。
教學(xué)。
研討觀摩活動(dòng)。這次觀摩會(huì)以學(xué)導(dǎo)課堂的建構(gòu)作為研討主題，11場(chǎng)報(bào)告、32節(jié)示范課、7個(gè)互動(dòng)評(píng)點(diǎn)環(huán)節(jié)，全方位、多元化對(duì)學(xué)導(dǎo)課堂的理念作了深入的探究與詮釋。讓我們滿載而歸，受益匪淺。此次活動(dòng)不僅帶給我們新的啟示與思考，更為我們以后的工作注入新的思維和動(dòng)力……走進(jìn)浙江大學(xué)華家池逸夫體育館，放眼望去，“聚英千課萬(wàn)人共語(yǔ)學(xué)導(dǎo)事關(guān)千秋萬(wàn)代，翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕；跋涉千山萬(wàn)水聚錢塘觀摩千家萬(wàn)派，風(fēng)風(fēng)雨雨年年暮暮朝朝?！薄耙?qū)W設(shè)教曲曲層層皆入畫，循導(dǎo)而學(xué)晴晴雨雨總伊人?！薄皩W(xué)海浩瀚道做舟楫架鋪路橋，書山崢嶸學(xué)為人梯搭登攀路?！薄喾鶎?duì)聯(lián)讓偌大一個(gè)體育館靜靜地散發(fā)出陣陣書卷氣息，也把本次研討主題及教學(xué)理念凸顯出來(lái)。
學(xué)導(dǎo)課堂其教學(xué)理念：以學(xué)論教；教學(xué)內(nèi)容：因?qū)W設(shè)教；教學(xué)過(guò)程：先學(xué)后教；教學(xué)方法：循學(xué)施教；教學(xué)要求：多學(xué)少教；教學(xué)評(píng)價(jià)：量學(xué)析教。
老師上課時(shí)揮灑自如，神采飛揚(yáng)，幽默風(fēng)趣，情思激蕩，魅力十足，一種享受課堂教學(xué)的幸福滋味，充盈在課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，處處都顯現(xiàn)出師生對(duì)話的藝術(shù)與巧妙。兩個(gè)故事與大家分享。
故事一：師生對(duì)話的策略（與孩子說(shuō)話要專業(yè)）1、把握對(duì)話時(shí)機(jī)2、用話題引導(dǎo)思維3、話題最好是孩子喜歡的4、適時(shí)評(píng)價(jià)。故事二：蹲下來(lái)，和孩子說(shuō)話。蹲下來(lái)，把握教學(xué)的起點(diǎn)；慢下來(lái)，關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程；靜下來(lái)，期待孩子的成長(zhǎng)。
這道豐盛的教育文化大餐不僅使我們享受到了優(yōu)質(zhì)的豐富營(yíng)養(yǎng)，更促使自己更新教育觀念，重新審視數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的本質(zhì)，在課堂教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的生命價(jià)值和生活世界！讓每個(gè)孩子都能在充滿親和的智慧課堂上學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
武昌區(qū)丁字橋小學(xué)劉俊嶺4月25日。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇六
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們無(wú)法避免的任務(wù)。無(wú)論是考試、畢業(yè)還是事業(yè)，我們都需要不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的能力。而在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得，下面我將分享一些我學(xué)習(xí)的體會(huì)和感悟。
第一段：勤奮與毅力。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間投入和不斷努力的過(guò)程。只有不斷地學(xué)習(xí)并保持毅力，才能取得較好的成績(jī)。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷地告誡自己：“沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)”，這讓我在著手學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)更加專注和努力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也逐漸發(fā)現(xiàn)，勤奮乃是取得好成績(jī)的最根本因素之一。只有在不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)中堅(jiān)持不懈，才能得到自己想要的成果。
第二段：自主學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)并非僅僅在老師的講解和督導(dǎo)下進(jìn)行，更是一項(xiàng)個(gè)人的自主行為。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到，自主學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。自主學(xué)習(xí)意味著學(xué)生必須學(xué)會(huì)自我管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和圖書館等獲得更多信息和知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式可以更加發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和自主性，有助于形成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效果。
第三段：合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在我認(rèn)為，精心制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是成功學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素。學(xué)習(xí)過(guò)程中可能發(fā)生許多不可預(yù)測(cè)的事情，需要合理安排時(shí)間，才能充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于更好地安排時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率。比如，在整個(gè)學(xué)期先規(guī)劃好自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和每天需要完成的任務(wù)，根據(jù)自身的情況預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也讓我收獲了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：課堂積極參與。
課堂是學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的首要場(chǎng)所，只有積極參與，才能更好地理解學(xué)科知識(shí)，把深刻理解運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。在我上課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，良好的課堂參與可以幫助我更好的解決疑惑和掌握更多的知識(shí)。不僅能提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效率，也讓我構(gòu)建了更加緊密的與教師之間的關(guān)系。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷提升。
正所謂，“十年樹木，百年樹人”，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期不斷提升的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的道路上，我們會(huì)遇到困難和挫折，但如果能堅(jiān)持不懈，定能達(dá)到自己想要的成果。學(xué)會(huì)不斷自我提升，把握自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在學(xué)好自己的專業(yè)課程的同時(shí)，積極地開拓自己的知識(shí)面，準(zhǔn)備更好地迎接未來(lái)。從這個(gè)角度出發(fā)，我相信，不斷的學(xué)習(xí)也是不斷提升自己的過(guò)程。
總之，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)耐心而又細(xì)致的過(guò)程，需要不斷地努力和投入。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極參與課堂。相信只要堅(jiān)持下去，我們就能在學(xué)習(xí)的路上走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇七
根據(jù)湖南省委組織部湘干教辦2號(hào)文件精神和學(xué)校黨委組織部的學(xué)習(xí)安排，我于12月參加了“湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。十個(gè)月來(lái)，我在十類課程中，重點(diǎn)選學(xué)了基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黨的建設(shè)及省情省策等類課程，已學(xué)完41門課程中，必修課為27門，已獲學(xué)分41.8，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，還有8門正在學(xué)習(xí)的課程。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，本人得到了一定的收獲，拓展了自己的知識(shí)面，提高了自己的理論水平，其學(xué)習(xí)心得體會(huì)歸納如下：
一、做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，較好地解決了“工學(xué)”矛盾。
繼續(xù)教育處的工作很忙，上班時(shí)間可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，雙休和節(jié)假日也很少有休息時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)時(shí)間非常靈活，我可以充分利用節(jié)假日、8小時(shí)以外的時(shí)間，足不出戶就可聆聽各方面高水平的講座，較好地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
二、隨心隨意選學(xué)，做到了“學(xué)與需”相結(jié)合。
湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有10大類，240門課程，內(nèi)容寬泛，必修課程有62門，選修課程178門，參學(xué)者可以根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有目的地選擇相關(guān)課程學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)所學(xué)課程與自身知識(shí)的良性互補(bǔ)。且課程都由名家學(xué)者、專家教授、行政領(lǐng)導(dǎo)等授課，思路超前，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明，分析深刻，濃縮的都是知識(shí)精華，短短的1小時(shí)左右就可學(xué)到許多知識(shí)點(diǎn)，真正做到了“按需學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇八
夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。這句話是習(xí)近平總書記寫在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里的一句話，非常鼓舞人心。談起“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，我感悟頗深，以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì)：
學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈收益。本著“學(xué)懂弄通做實(shí)”的原則，我每天堅(jiān)持完成平臺(tái)積分學(xué)習(xí)，截止目前，學(xué)習(xí)積分已達(dá)到1700多分。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)內(nèi)容豐富，提供了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅有重大會(huì)議精神和重要講話文件，還包括了全國(guó)各個(gè)方面的時(shí)事要聞，更有音樂(lè)、影視等傳統(tǒng)文化模塊，具有很高的思想性、新聞性和很強(qiáng)的綜合性、服務(wù)性。
學(xué)貴有恒，學(xué)須崇實(shí)。通過(guò)每天的登錄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的平臺(tái)里的內(nèi)容吸引到了我，竟改掉了無(wú)事就刷小視頻的壞習(xí)慣。尤其是習(xí)總書記的“每日金句”以及“一帶一路”有關(guān)外事演講，每一篇都精彩紛呈，總有很多印象深刻的話，我都會(huì)隨手記在學(xué)習(xí)筆記上。有人說(shuō)“思想田野里的每一寸躬耕，總能在實(shí)踐中得到收獲”，確實(shí)如此，日積月累的不單單是記在筆記本上的字句，還有自己思想上的進(jìn)步和思維方式的優(yōu)化，無(wú)論是在生活還是工作上都起到了很好的指引作用。
學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎。學(xué)習(xí)是要有樂(lè)趣的，學(xué)到的知識(shí)要善于、樂(lè)于實(shí)踐，就像“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不是為了攢積分刷人氣，而是為了讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定信仰、增加知識(shí)才干，學(xué)習(xí)的目的就是為了實(shí)踐。堅(jiān)持學(xué)習(xí)、總結(jié)凝練、主動(dòng)踐行，是作為新時(shí)代青年的我們必須要有的品質(zhì)，把學(xué)到的新思想、新經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的人生理想和工作方法，提高做人修為和做事功力，這樣才真正算得上是學(xué)以致用，錘煉自我。
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。此句出自荀子《勸學(xué)篇》，常用來(lái)論說(shuō)學(xué)習(xí)做事貴在堅(jiān)持和積累，在學(xué)習(xí)這條路上我會(huì)持之以恒的走下去，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇九
3月18日至19日，經(jīng)理帶隊(duì)組織公司各車間班長(zhǎng)和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達(dá)青島港后，對(duì)青島港進(jìn)行了參觀，主要針對(duì)青島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：
青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過(guò)且過(guò)，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
青島港每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時(shí)候，青島港的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而影響到他們的心態(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長(zhǎng)期的積累，就如同張總常說(shuō)的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的'橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來(lái)之后還要仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開展。
在參觀結(jié)束后我們?cè)谇鄭u的棧橋和五四廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽(yáng)光，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自在的藍(lán)天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來(lái)開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來(lái)的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十
緊張而充實(shí)的“省中小學(xué)體育與安康”教學(xué)觀摩研討會(huì)完畢了。我感慨萬(wàn)分！我慶幸自己能在這次活動(dòng)中承受實(shí)實(shí)在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的。這次會(huì)議在淄博桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開，以“我運(yùn)動(dòng)，我安康，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”為主題，共有全省約1200余位體育骨干教師參加，有9位優(yōu)秀小學(xué)體育教師提供了優(yōu)質(zhì)課。在這三天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我零間隔地感受著名師們?cè)谔岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量方面的成效與做法，感觸頗深，受益匪淺?？梢哉f(shuō)這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。下面我分以下幾部分來(lái)對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)：
我深知這次時(shí)機(jī)難得。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)歷，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。因此，在這三天的時(shí)間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
通過(guò)這種高水平的觀摩課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過(guò)和同行的方方面面的.比照找到自己的缺乏。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽、多看、多問(wèn)、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)展交流，不放過(guò)一絲的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。
課堂教學(xué)方面。
通過(guò)幾天的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教師進(jìn)展比照，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要表達(dá)在：這些教師的根本功扎實(shí)，無(wú)論是從口令與哨音的運(yùn)用，還是在課堂上的一言一行，都充分的反響出其扎實(shí)根本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材、備場(chǎng)地、備學(xué)生。不管從教材內(nèi)容的選擇、場(chǎng)地的布置，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織嚴(yán)密。課堂的組織構(gòu)造合理。課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)為主，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展正確的評(píng)價(jià)。有一堂課，學(xué)生進(jìn)展分組比賽，比賽完畢后教師對(duì)最后一名的評(píng)價(jià)是不甘組，對(duì)第二名的評(píng)價(jià)是奮勇拼搏組。評(píng)價(jià)恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。
“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣。此次的學(xué)習(xí)，我有幸聽了毛振明教授的《如何上好體育課》讓我找到了明確的努力目標(biāo)。在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。
20xx年6月24日、25日，我有幸與心內(nèi)科吳小勇老師一起參加成都護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的《臨床護(hù)理帶教老師培訓(xùn)班》，在四川華西大學(xué)的教室里，領(lǐng)略到一種久違的學(xué)習(xí)氣氛，開闊了眼界，讓我受益匪淺。
培訓(xùn)班開幕式由華西醫(yī)院護(hù)理系副主任陳紅教授主持,中華護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、華西醫(yī)院博士生導(dǎo)師李繼平教授致開幕詞。此次培訓(xùn)的老師包括在美國(guó)從事護(hù)理工作現(xiàn)在在華西醫(yī)院任職的楊洪勤教授、中華護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、華西醫(yī)院博士生導(dǎo)師李繼平教授、國(guó)家自然科學(xué)基金獲得者張先庚副教授、華西醫(yī)院護(hù)理系副主任陳紅教授、成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理系趙小玉教授、華西醫(yī)院臨床護(hù)士長(zhǎng)等，講授了《中美護(hù)生臨床訓(xùn)練比較》、《護(hù)理教師素質(zhì)建立與專業(yè)化開展》、《臨床護(hù)理教學(xué)的組織》、《護(hù)理人員分層級(jí)培訓(xùn)》、《臨床護(hù)理研究選題思路暨申報(bào)技巧》、《老年護(hù)理照護(hù)人才培養(yǎng)與實(shí)踐》，此外我們還實(shí)地觀摩了四川華西大學(xué)華西醫(yī)院心內(nèi)科病房的臨床帶教，學(xué)習(xí)華西醫(yī)院臨床教學(xué)方法。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十一
康復(fù)學(xué)習(xí)是指在康復(fù)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，幫助患者恢復(fù)功能，提升生活質(zhì)量。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對(duì)健康的重視，康復(fù)學(xué)習(xí)變得越來(lái)越重要。無(wú)論是因?yàn)榧膊?、事故或其他原因?qū)е碌纳眢w損害，僅靠醫(yī)療手段往往無(wú)法完全恢復(fù)?？祻?fù)學(xué)習(xí)的出現(xiàn)填補(bǔ)了這一空白，為患者提供了一種全方位的治療方式。
第二段：描述個(gè)人的康復(fù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
作為一個(gè)受傷康復(fù)的患者，我親身體會(huì)到了康復(fù)學(xué)習(xí)的重要性。在開始進(jìn)行康復(fù)治療時(shí)，我剛開始并不理解為什么需要學(xué)習(xí)。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了康復(fù)學(xué)習(xí)的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，我不僅更加了解了自己的病情，也學(xué)會(huì)了一些自我管理和康復(fù)訓(xùn)練的方法。這些學(xué)習(xí)幫助我在康復(fù)過(guò)程中更加主動(dòng)地參與，提高了治療效果。同時(shí)，通過(guò)與醫(yī)生和其他患者的交流學(xué)習(xí)，我還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第三段：講述康復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人康復(fù)的積極影響。
康復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人康復(fù)起到了積極的作用。首先，康復(fù)學(xué)習(xí)讓患者更加積極主動(dòng)地對(duì)待康復(fù)過(guò)程，培養(yǎng)起自我康復(fù)的意識(shí)。通過(guò)了解康復(fù)的原理和方法，患者能夠更好地參與治療計(jì)劃，并在康復(fù)訓(xùn)練中感受到進(jìn)步的喜悅。其次，康復(fù)學(xué)習(xí)提供了專業(yè)的知識(shí)和技能，患者可以借此提高自身康復(fù)能力。不僅可以學(xué)習(xí)如何正確進(jìn)行康復(fù)鍛煉，還可以了解到如何調(diào)整日常生活習(xí)慣以促進(jìn)康復(fù)效果。最后，康復(fù)學(xué)習(xí)還讓患者了解到自身的康復(fù)潛力，激發(fā)起積極向上的康復(fù)動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的康復(fù)經(jīng)歷，患者可以看到更多的成功案例，從而增強(qiáng)信心并堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。
第四段：探討康復(fù)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。
盡管康復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)康復(fù)過(guò)程有著重要的意義，但也存在一些挑戰(zhàn)。首先，康復(fù)學(xué)習(xí)需要持續(xù)的時(shí)間和精力投入，對(duì)患者來(lái)說(shuō)可能會(huì)增加負(fù)擔(dān)。在治療期間，患者可能需要面對(duì)大量的閱讀和學(xué)習(xí)任務(wù)，加上康復(fù)訓(xùn)練本身的勞動(dòng)耗費(fèi)，可能會(huì)使患者感到壓力。其次，康復(fù)學(xué)習(xí)還需要適應(yīng)新的環(huán)境和交流方式?；颊呖赡苄枰褂眯碌膶W(xué)習(xí)工具，面對(duì)不同的康復(fù)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員。對(duì)于一些老年患者來(lái)說(shuō)，這可能是一個(gè)額外的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，患者可以通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，尋求幫助和支持，并保持積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)。
第五段：總結(jié)康復(fù)學(xué)習(xí)的意義和提出展望。
總而言之，康復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人康復(fù)過(guò)程有著重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí)和技能，患者可以更主動(dòng)地參與康復(fù)過(guò)程，并提高自身康復(fù)能力。盡管康復(fù)學(xué)習(xí)存在一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)合理的時(shí)間和任務(wù)管理，患者可以克服這些問(wèn)題。未來(lái)，隨著科技的發(fā)展和康復(fù)學(xué)習(xí)的不斷完善，相信康復(fù)學(xué)習(xí)將在康復(fù)領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為患者提供更加個(gè)性化和有效的康復(fù)治療。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十二
近日，我很榮幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要地談幾點(diǎn)感受。
此次培訓(xùn)時(shí)間簡(jiǎn)短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽了楊遴杰教授對(duì)土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見解，顧益康教授對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營(yíng)、走社會(huì)主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，邱志輝律師對(duì)企業(yè)上市路徑選擇的意見建議，等等。同時(shí)還實(shí)地考察學(xué)習(xí)了國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地，長(zhǎng)興許長(zhǎng)蔬菜專業(yè)合作社，中國(guó)料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌浙江老恒和釀造有限公司，等等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，豐富了理論知識(shí)，提升了思維能力；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過(guò)短短六天的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動(dòng)上都受到了很大的觸動(dòng)，接受了很好的教育。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì)和感悟：
一是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗(yàn)，卻沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備，且市場(chǎng)敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問(wèn)題。我們參觀的長(zhǎng)興許長(zhǎng)蔬菜專業(yè)合作社，是一個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷售全過(guò)程的質(zhì)量安全。這樣下來(lái)，農(nóng)戶的資金問(wèn)題解決了，技術(shù)煩惱沒(méi)有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔(dān)心銷售不出去了。
二是改進(jìn)技術(shù)，靠科技推動(dòng)發(fā)展。說(shuō)起農(nóng)業(yè)，我們大部分人都會(huì)想到"日出而作，日落而息","面朝黃土背朝天"的農(nóng)民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國(guó)土豆收割加工過(guò)程的視頻，讓我感嘆不已，美國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平已實(shí)現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過(guò)程機(jī)械化。當(dāng)我國(guó)的農(nóng)民在田間揮汗如雨時(shí)，美國(guó)農(nóng)民正坐在帶空調(diào)的舒適的駕駛艙中聽著音樂(lè)干農(nóng)活。以前我們不明白為何美國(guó)1%的農(nóng)民養(yǎng)活了美國(guó)3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。我們也正在努力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，努力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。我們參觀的八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地便是我國(guó)國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地。智慧農(nóng)業(yè)充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將gis、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算、智能計(jì)算引入農(nóng)業(yè)管理，對(duì)土地、空氣等作物生長(zhǎng)環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)控。如：八里店現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說(shuō)過(guò)精品園，安裝了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能控制系統(tǒng)，對(duì)養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進(jìn)行智能化管理，既節(jié)省了勞動(dòng)力、降低了成本，有提高了科學(xué)化養(yǎng)殖水平。
三是開拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。"求是創(chuàng)新"是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神，浙江成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)的最后一天，德清縣的副縣長(zhǎng)跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng)新，像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)"三權(quán)分置",探索新的種養(yǎng)模式，等等。讓我印象最深的`是他們探索出來(lái)的種養(yǎng)結(jié)合模式，"稻蝦共生","稻魚共生","稻鱔共生","稻鱉共生",等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長(zhǎng)在原生態(tài)棲息場(chǎng)所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達(dá)200公斤，畝產(chǎn)稻谷達(dá)300公斤，畝產(chǎn)值達(dá)3萬(wàn)元，比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加30%以上。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的浙江在人才隊(duì)伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，我覺得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的岳陽(yáng)，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平與浙江城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，"他山之石可以攻玉",我們完全可以學(xué)習(xí)借鑒浙江發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力把岳陽(yáng)建設(shè)成為湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長(zhǎng)極。
一是要不斷解放思想。思想是行動(dòng)的指南?？茖W(xué)的思想能夠推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。我們要認(rèn)真抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)"關(guān)鍵少數(shù)",不斷提高其思想境界和水平，面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來(lái)面對(duì)和解決新的問(wèn)題，不斷推動(dòng)岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。
二是要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。"為官避事平生恥".作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部要勇立時(shí)代潮頭，敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識(shí)、有能力、有干勁，能做事、會(huì)做事、做得成事的干部舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)?大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新"的新環(huán)境下大顯身手。
三是要勇于真抓實(shí)干。工作是干出來(lái)的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實(shí)事、多謀實(shí)績(jī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為岳陽(yáng)新增長(zhǎng)極建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)岳陽(yáng)更加美好的明天。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十三
__月x日南溪教育局領(lǐng)導(dǎo)組織了全縣中小學(xué)、幼兒園教師共30名到重慶外出參觀學(xué)習(xí)。我格外的珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我感覺受益匪淺，感想頗深，堅(jiān)定我進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，我也力求把學(xué)習(xí)取得的收獲努力運(yùn)用于我的實(shí)踐教學(xué)中，充分發(fā)揮幼兒教育事業(yè)的作用。作為幼兒教師的我來(lái)談?wù)勎彝獬鰧W(xué)習(xí)的一些初淺體會(huì)。
當(dāng)我邁進(jìn)重慶市新村幼兒園的大門時(shí)，印入我眼簾的是外墻上貼的小朋友的一張張可愛的笑臉，幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，園內(nèi)富有藝術(shù)氣氛，而且周圍的綠化非常好，幼兒種植園地里的鮮花伴著春天的氣息開的非常鮮艷，上了樓梯，樓道上也有一些小朋友的生活照(睡覺、洗手、進(jìn)餐、體育活動(dòng)中的情景等)，這些照片可以展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。
進(jìn)入教室，我看見他們每個(gè)班的班牌都很溫馨，教室門口的墻上專門有一塊區(qū)域是掛孩子們的作品、家園橋、本周活動(dòng)內(nèi)容等。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有藝術(shù)特色，師生互動(dòng)性強(qiáng)，在這里發(fā)揮了其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。
9：20分，新村幼兒園里傳來(lái)了高亢的國(guó)歌聲，只見四個(gè)小旗手們排著整齊的隊(duì)伍，抬頭挺胸將國(guó)旗高高地舉在頭頂，踏著有力而堅(jiān)定的步伐走向升旗臺(tái)，此時(shí)此刻整個(gè)幼兒園頓時(shí)非常肅靜，在全園教師及幼兒的注視下，五星紅旗緩緩升上天空，再由教師和孩子分別唱紅歌，豐富了升旗活動(dòng)的內(nèi)容，把愛國(guó)的熱情推向了高潮。緊接著園長(zhǎng)媽媽向孩子們提出有關(guān)3月的相關(guān)重大節(jié)日，豐富了孩子們知識(shí)，這是新村幼兒園一周一次的升旗儀式，這樣獨(dú)特的升旗儀式值得我們借鑒。
觀摩課上，每位教師都有相同的優(yōu)點(diǎn)，在課前注重和幼兒語(yǔ)言或肢體上的交流，借以消除幼兒對(duì)自己的陌生感;在上課時(shí)面帶笑容，語(yǔ)速平緩，舉止大方，贏得幼兒的好感，在幼兒回答問(wèn)題時(shí)認(rèn)真傾聽，及時(shí)反饋，重視每個(gè)幼兒的發(fā)言，使幼兒有參與認(rèn)同感。重視了這些細(xì)節(jié)，迅速拉進(jìn)了教師和孩子的距離，使孩子很快進(jìn)入教師設(shè)定的教學(xué)情景中，幼兒思維活躍，能主動(dòng)提出問(wèn)題，敢于發(fā)表不同意見，有獨(dú)立見解，將教學(xué)引入最佳共振點(diǎn)。這些觀摩課幼兒參與度高，幼兒能隨機(jī)應(yīng)變，教師與幼兒之間的互動(dòng)把握的很好，教師的情緒積極高昂，教態(tài)笑容可掬，和藹可親，融入孩子們的活動(dòng)中，跟觀摩者留下了好的印象，這是教師上課成功的重要因素。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，確實(shí)對(duì)教學(xué)敲響了警鐘，讓我明白了什么是好的課，怎樣進(jìn)行有效的教學(xué)，這樣實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最佳效果，比如：一個(gè)上課提問(wèn)的關(guān)鍵在哪里?上課時(shí)我總喜歡一種形式去提問(wèn)，然而導(dǎo)致孩子們聽起來(lái)特乏味。通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我知道教學(xué)中的設(shè)計(jì)問(wèn)題要緊扣著活動(dòng)目標(biāo)，由間到繁，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣?！俺晒Φ慕虒W(xué)活動(dòng)，是千思萬(wàn)慮地磨出來(lái)的，世上沒(méi)有隨隨便便的成功?！笨墒俏以诮虒W(xué)中并沒(méi)有去好好的去思考，反思，考慮的也不全面，導(dǎo)致我在教學(xué)上的失敗，可想而之著思和慮是很關(guān)鍵的，教學(xué)前的反思——邊預(yù)設(shè)邊反思，教育活動(dòng)才更優(yōu)質(zhì);教學(xué)中的反思，邊教學(xué)邊反思，教育活動(dòng)才會(huì)更有活力;教學(xué)后的反思，重視教學(xué)后的反思教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量才會(huì)不斷的提高，教師專業(yè)水平才能有效提升。
俗語(yǔ)說(shuō)：“要讓孩子有半桶水，老師必須有一桶水”?，F(xiàn)在我感覺這個(gè)說(shuō)法對(duì)一名現(xiàn)代的幼兒教師來(lái)說(shuō)是不行的，“要讓孩子有半桶水，老師必須有三桶或是更多桶的水”?，F(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭(zhēng)叫的階段，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對(duì)現(xiàn)代的`要求，一名幼兒教師不僅只是會(huì)彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會(huì)講講故事，會(huì)說(shuō)說(shuō)道理，更重要的是要能在現(xiàn)實(shí)生活中找出讓孩子感愛好的話題、有探索意義的內(nèi)容、能激發(fā)參與的方法、可以引發(fā)學(xué)習(xí)欲看的過(guò)程等等。因此，我以為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者。
通過(guò)這次觀摩，我清楚的認(rèn)識(shí)到孩子的潛能是需要真正了解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達(dá)成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子的成長(zhǎng)之門，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師的細(xì)心努力的培養(yǎng)。我會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好的去關(guān)愛孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)的天空中自由的翱翔!以上是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)心得，當(dāng)然還有待于自己的提高，相信以后我會(huì)不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己得到不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十四
一、職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊(duì)的簡(jiǎn)樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時(shí)尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，可以想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。該校教育以德育為先，對(duì)學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，通過(guò)跟家長(zhǎng)多報(bào)喜，少報(bào)憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表?yè)P(yáng)的歡樂(lè)，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和積極性，同時(shí)也為老師們贏得了學(xué)生的信任，形成一個(gè)良性循環(huán)的教育過(guò)程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績(jī)差，但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心，教師僅以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待他們的不良表現(xiàn)，不然長(zhǎng)效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致他們的對(duì)立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能達(dá)到德育目的。
二、紹興職教中心的規(guī)模及他們?cè)谑〖寄鼙任渲腥〉玫膬?yōu)異成績(jī)吸引了我。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，此外從該校的`兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我可以感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的責(zé)任心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。
三、對(duì)比各所學(xué)校，其實(shí)只要是當(dāng)老師，無(wú)論在哪所學(xué)校都沒(méi)有輕松的工作，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是有不同思想的學(xué)生，教師的職責(zé)就是教書育人，無(wú)論哪所學(xué)校，都離不開敬業(yè)的教師，只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十五
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”讓我的學(xué)習(xí)變得更有組織、更多樣、更個(gè)性、更便捷，更加生動(dòng)有趣，而且內(nèi)容也非常豐富。它集合了理論、黨史、紀(jì)實(shí)、用典、時(shí)評(píng)、思考、軍事等近五十個(gè)大欄目，有文字有視頻，形式多樣，生動(dòng)活潑，為我們打造了一個(gè)隨時(shí)隨地高效學(xué)習(xí)、了解時(shí)事、博覽古今的移動(dòng)平臺(tái)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”提高了碎片化學(xué)習(xí)效果。我可以在清晨醒來(lái)時(shí)點(diǎn)一份新聞早餐，可以在午后看一段提振精神的視頻，也可以是在晚睡前誦讀一首“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情?！斌w味詩(shī)中的大美意境，這些都讓我每天的生活變得更加充實(shí)。無(wú)形中培養(yǎng)我的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管每天有多忙，都不會(huì)忘了它。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”“將改革進(jìn)行到底”“理響新時(shí)代”，打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”滿屏都是正能量。通過(guò)看“中國(guó)文化很有味”，可以感受祖國(guó)五千年文化的博大精深，心中油然而生作為一個(gè)中國(guó)人的無(wú)限自豪之情;看“中國(guó)山水很養(yǎng)眼”，可以充分領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，讓我來(lái)一次不出家門的美妙之旅，心潮澎湃，恨不得馬上來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行;看“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”，進(jìn)一步加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，明白了為什么我們的黨能夠披荊斬棘走過(guò)近百年的歷史，為什么能夠逢山開路、遇水搭橋，帶領(lǐng)十三億多中國(guó)人民闊步走在民族復(fù)興的康莊大道上。
我們常說(shuō)，生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。一天一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累，就像每天我們都會(huì)吃飯穿衣一樣，雖然平常，但漸漸地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)它或多或少會(huì)影響著我們的價(jià)值觀，會(huì)左右著我們的判斷力;或多或少會(huì)觸碰著我們的心弦，發(fā)出讓人心醉的共鳴;或多或少會(huì)帶給我們新鮮的空氣，水和營(yíng)養(yǎng)，時(shí)間久了，就會(huì)沉淀，醞釀，散發(fā)出醇香。
當(dāng)我拿著手機(jī)，聚精會(huì)神時(shí)，我可以自豪地告訴我的孩子或是我的愛人和朋友，我不是在玩一款新潮的游戲，更不是在追一部心動(dòng)的韓劇，而是在欣賞一篇美文，領(lǐng)略它帶給我的美妙意境，抑或在看一部“必由之路”的專題片，感受改革開放四十年的滄桑巨變，這種感覺很不錯(cuò)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”帶給我的不僅僅是知識(shí)的海洋，也在潛移默化間培育著我向善向美的因子，激發(fā)著我向陽(yáng)向火的激情，讓我始終對(duì)工作充滿新鮮，對(duì)生活飽含熱情。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十六
9月13、14日，我們一行12人前往寧陜、富平、潼關(guān)和兵馬俑收費(fèi)站進(jìn)行了為期兩天的對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)，令我受益匪淺，讓我對(duì)堵漏增收、站品建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)管理、站務(wù)管理和星級(jí)考評(píng)等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
寧陜收費(fèi)站在后臺(tái)稽查方面精準(zhǔn)有力，使得堵漏增收成效顯著。通過(guò)交流探討，我了解到后臺(tái)稽查對(duì)堵漏增收工作的重要性。堵漏增收工作需要全體員工的共同協(xié)作，高度的工作責(zé)任心、規(guī)范化的工作流程也是必不可少的，在科技進(jìn)步的今天，堵漏增收工作更需要?jiǎng)?chuàng)新性，我們要充分利用后臺(tái)和日?；?，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，加強(qiáng)可疑車輛、偷逃漏費(fèi)車輛監(jiān)管核查，加強(qiáng)特情車操作及黑名單車輛管理，提高堵漏增收工作效率，保證通行費(fèi)顆粒歸倉(cāng)。
富平收費(fèi)站的品牌建設(shè)亮點(diǎn)紛呈，在站務(wù)管理方面基礎(chǔ)扎實(shí)，尤其是“柿子紅”品牌建設(shè)更是讓人印象深刻。不論是品牌創(chuàng)建思路，還是創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)都是值得我們深思的，陜西南鄭作為南大門在品牌創(chuàng)建上更應(yīng)該有自己的`特色，我們應(yīng)依托地理位置，融入地域文化，學(xué)習(xí)借鑒“柿子紅”成功案例，打響自身品牌。
潼關(guān)收費(fèi)站作為陜西業(yè)務(wù)量最大的收費(fèi)站，在現(xiàn)場(chǎng)管理方面非常規(guī)范，通行秩序高效安全。在整個(gè)參觀過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，雖然工作量大，但是員工們表現(xiàn)出來(lái)的是認(rèn)真工作的態(tài)度和洋溢著青春的笑臉，讓我感受到這是一個(gè)充滿著正能量的隊(duì)伍。從簡(jiǎn)單的交接班流程再到復(fù)雜的特情車處理，他們都能迅速反應(yīng)、靈活處理，表現(xiàn)出了極高的工作效率。
兵馬俑收費(fèi)站作為兵馬俑旅游線路上的窗口收費(fèi)站，為本地旅游發(fā)展也做出了積極的貢獻(xiàn)。他們熱情周到的便民服務(wù)深得當(dāng)?shù)卣陀慰偷姆Q贊，這與他們的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)有著密不可分的關(guān)系，這就引起了我的深思：要想真正讓員工做到主動(dòng)服務(wù)、精致服務(wù)，我們要繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化文明服務(wù)日常監(jiān)督管理，建立系統(tǒng)完備、作風(fēng)優(yōu)良的一支內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
為期兩天的實(shí)地學(xué)習(xí)緊湊而高效，也充實(shí)了自身的管理經(jīng)驗(yàn)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到我們自身與兄弟單位間存在的差距。我將以更加負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、昂揚(yáng)的精神面貌，不斷積累和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化管理措施，夯實(shí)基礎(chǔ)管理，擦亮窗口形象，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力，盡自己最大的努力，推動(dòng)陜西南鄭、喜神壩收費(fèi)站的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十七
2020年新年伊始，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)正式上線，為廣大黨員學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)重要指示精神、為全黨學(xué)習(xí)提供了更加便利的條件。
自從下載了《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》以后，每天工作生活之余，就是登陸上線，把用在微信的時(shí)間轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，該app就仿佛為我們?cè)黾恿艘粋€(gè)大容量的“充電寶”，使日常的學(xué)習(xí)不再“斷電關(guān)機(jī)”。這款軟件給黨員同志提供了大量?jī)?nèi)容豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，系統(tǒng)權(quán)威的專題解讀，生動(dòng)的視頻學(xué)習(xí)資料，了解最新發(fā)展的國(guó)家大事，使用起來(lái)十分的便利。學(xué)習(xí)模塊還設(shè)置了每日學(xué)習(xí)的目標(biāo)，完成目標(biāo)就可以獲得積分，還有積分排行榜，方便大家比學(xué)趕幫超，支部的黨員之間還可以進(jìn)行信息交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在每天清晨伴隨著清脆的水滴聲，隨之《論語(yǔ)》的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”詩(shī)詞躍入眼簾，開啟了嶄新的一天。書未學(xué)，墨香味已濃。從這里我們每天可以獲得政治要聞、兩會(huì)信息、新思想、新實(shí)踐，也可以關(guān)注經(jīng)濟(jì)變化、人物楷模、科技創(chuàng)新、文化內(nèi)涵等。讓學(xué)習(xí)變得有組織、有管理、有指導(dǎo)、有服務(wù)、更多樣、更個(gè)性。
通過(guò)一段時(shí)間《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)到了很多積極向上的資訊，有太多富含正能量的人和事，這也有利于強(qiáng)化我們的職業(yè)道德，激發(fā)工作熱情，更新學(xué)習(xí)理念。在探索、學(xué)習(xí)使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，這不僅是一款為黨員群眾提供學(xué)習(xí)素材的app，更是一個(gè)集實(shí)用性、輔助性和服務(wù)型為一體的綜合軟件?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”內(nèi)置的通訊功能和學(xué)習(xí)輔助功能可以更好地為支部工作服務(wù)。其中“專題考試”和“答題活動(dòng)”等模塊可以通過(guò)答題對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)積分機(jī)制更是讓黨員群眾間形成一種“你追我趕”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激發(fā)黨員群眾學(xué)習(xí)積極性?！秾W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，是思想上的導(dǎo)航儀，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過(guò)認(rèn)真審核嚴(yán)格把關(guān)。引領(lǐng)我們擦亮眼睛，不斷增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路砥礪前行。這點(diǎn)是與微信等其他社交軟件的最大區(qū)別，不像微信里面存在大量的虛假信息、謠言。
平時(shí)在班上我也會(huì)和同事交流下思想和學(xué)習(xí)體會(huì)，我是改革開放40年的親歷者，親身經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的滄桑巨變。我小時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)貧窮的日子，現(xiàn)在的中國(guó)與40年前有了翻天覆地的變化，雖然我們和發(fā)達(dá)國(guó)家在某些方面還有一定的差距，但是，國(guó)家的強(qiáng)盛需要我們來(lái)共同努力，不能是靠一走了之，移民去人家那里。那樣不能代表我們強(qiáng)大，只有我們的祖國(guó)強(qiáng)大了，我們出去才能真正挺直腰桿，博得外國(guó)人的尊重。這幾年我也走過(guò)不少的國(guó)家了，我自己也確實(shí)感覺到了祖國(guó)強(qiáng)大給我們帶來(lái)的民族自豪感，出了國(guó)以后才深刻體會(huì)到真的會(huì)更愛國(guó)，我跟機(jī)房同事就講過(guò)，咱中國(guó)沒(méi)有共產(chǎn)黨還真不行，美國(guó)每月給我一萬(wàn)美金我也不會(huì)去，哪都沒(méi)有在中國(guó)的日子過(guò)得舒坦!我們的國(guó)家的確還有很多亟待治理的問(wèn)題，但是，千難萬(wàn)難，干就不難!祖國(guó)需要我們擰成一股繩，勠力同心，共同把祖國(guó)建設(shè)的更加美好!
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十八
4月19日-4月22日，我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長(zhǎng)、揚(yáng)州師大附小校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，不再單純的以語(yǔ)數(shù)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來(lái)。我們所參觀考察的學(xué)校（宇花小學(xué)）是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨(dú)特的'藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品（特色粉畫）、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來(lái)我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來(lái)說(shuō)說(shuō)《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過(guò)裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過(guò)自己的作品展現(xiàn)了出來(lái)。教師語(yǔ)言生動(dòng)，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過(guò)程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評(píng)豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策！以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做的更好。
學(xué)習(xí)林秀貞體會(huì)篇十九
學(xué)習(xí)是我們一生都在進(jìn)行的活動(dòng)，無(wú)論是在求學(xué)階段，還是在職場(chǎng)生涯中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅能夠獲取知識(shí)、技能，還能夠鍛煉自身的思維能力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。下面我將分享我在學(xué)習(xí)中所得到的一些心得和體會(huì)。
一、自我激勵(lì)和目標(biāo)規(guī)劃的重要性。
學(xué)習(xí)需要不斷地給自己增加積極的動(dòng)力，而自我激勵(lì)是學(xué)習(xí)中非常重要的一種動(dòng)力。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)中的低谷期，感覺不知道該怎么辦，不能集中注意力，學(xué)習(xí)意愿也不強(qiáng)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，規(guī)劃目標(biāo)、制訂具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃、向他人透露自己的想法，都是提高自我激勵(lì)的方式。只有有了目標(biāo)和計(jì)劃才能更加明確自己的努力方向，在低谷期也能夠持續(xù)前進(jìn)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難與必要。
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，要想取得好的成績(jī)，必須要付出相應(yīng)的努力，付出努力不是一次兩次的事情，而是需要我們堅(jiān)持不懈。但是，當(dāng)學(xué)習(xí)的難度逐漸增加，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)會(huì)變得更加艱難。我曾經(jīng)也遇到過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，有時(shí)候我會(huì)打退堂鼓，但是后來(lái)我明白只有堅(jiān)持下去，才會(huì)看到學(xué)習(xí)的結(jié)果。而且學(xué)習(xí)能夠讓我們更有競(jìng)爭(zhēng)力，不斷地提高自身的知識(shí)水平和技能能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)上搶占先機(jī)。因此，堅(jiān)持學(xué)習(xí)雖然困難，但卻是必須的。
三、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程是需要一步一步來(lái)的。
有時(shí)候我們會(huì)陶醉于他人的成功和優(yōu)秀，無(wú)法理解自己的成長(zhǎng)處于一個(gè)怎樣的階段。而成功和優(yōu)秀的背后是付出和努力，我們也必須經(jīng)過(guò)磨礪和成長(zhǎng)才能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的狀況，覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到別人的水平，結(jié)果失去了自信。后來(lái)我想通了，要理解自己是誰(shuí)，要清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后一步一步地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
四、多看書多學(xué)習(xí)文獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀是非常有益的，文獻(xiàn)不僅可以為我們提供學(xué)習(xí)材料，還能讓我們了解學(xué)科的研究歷程和發(fā)展趨勢(shì)。而且通過(guò)文獻(xiàn)閱讀，我們也能夠擴(kuò)大知識(shí)面并豐富自己的思維方式。在我學(xué)習(xí)中，大量的文獻(xiàn)閱讀幫助我懂得了學(xué)科發(fā)展的方向和趨勢(shì)，范圍也得到了擴(kuò)大。
五、學(xué)習(xí)的意義不僅在知識(shí)和技能上。
學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識(shí)和技能，更重要的是它可以改變我們的思維和學(xué)習(xí)方式。隨著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)，我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，事物的復(fù)雜性和多面性，并從中得到啟示和思考。我們也會(huì)在思考和反思的過(guò)程中，獲得更加廣闊的視野和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們也逐漸發(fā)展出自己獨(dú)特的內(nèi)省能力和創(chuàng)新能力，這些能力不僅在職場(chǎng)中起到了重要作用，也影響著我們的生活態(tài)度和人際關(guān)系。
總而言之，學(xué)習(xí)的意義是多方面的，它讓我們成為更好的版本，同時(shí)也鍛煉我們的各種能力。學(xué)習(xí)不僅僅在于獲取知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)習(xí)的場(chǎng)景和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)中我們需要處理各種各樣的人和事，這本身就是一種鍛煉。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面對(duì)挑戰(zhàn)、迎接變化，這種經(jīng)歷也影響我們?nèi)粘５娜松?BR>