心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，中美兩國(guó)的關(guān)系備受關(guān)注，隨著兩國(guó)的發(fā)展，相互之間的體會(huì)也越來(lái)越深刻。在這個(gè)主題下，我想分享自己對(duì)中美關(guān)系的一些心得體會(huì)。
一、歷史的淵源造就中美特殊的關(guān)系。
中美兩國(guó)有著復(fù)雜的歷史淵源。早在19世紀(jì)末，兩國(guó)就開始接觸交流，有著不同的歷史背景、文化傳統(tǒng)和制度理念。盡管兩國(guó)經(jīng)歷過(guò)各種起伏和波折，但是在現(xiàn)今全球化的大背景下，兩國(guó)關(guān)系的重要性顯得愈發(fā)突出。中美各自擁有著龐大的經(jīng)濟(jì)體系、文化遺產(chǎn)和人口規(guī)模，這些因素決定了兩國(guó)互動(dòng)的特殊性。
二、中美差異帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
中美巨大的文化差異難免會(huì)給兩國(guó)交流帶來(lái)阻力。從基礎(chǔ)的語(yǔ)言溝通到更深層次的思想方式和社會(huì)價(jià)值觀，都是雙方之間相互理解的課題。例如，中美之間在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人權(quán)和社會(huì)治理等方面看法存在差異，需要進(jìn)行更加細(xì)致入微的溝通和協(xié)商，以求得相互理解。
三、互利互惠帶來(lái)的機(jī)遇。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，中美兩國(guó)互利互惠的關(guān)系得到了進(jìn)一步發(fā)展。中美貿(mào)易伙伴關(guān)系越發(fā)緊密，美國(guó)企業(yè)在中國(guó)市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)和中方在美國(guó)市場(chǎng)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)很快就成為了雙方談判伙伴。雙方逐漸建立了更為緊密的商業(yè)聯(lián)系，不斷創(chuàng)造著更多的商業(yè)合作機(jī)遇。各自的領(lǐng)先特長(zhǎng)也為兩國(guó)的合作提供了更大的空間。
四、雙方互補(bǔ)帶來(lái)的發(fā)展。
中美雙方在社會(huì)文化、民生、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域各自積累了很深厚的能力，運(yùn)用雙方在各自領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，以共享、互補(bǔ)以及相互學(xué)習(xí)的方式，可以進(jìn)一步開拓廣闊的發(fā)展空間。例如，在中美合作的環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域，兩國(guó)共同的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展思路，可以促進(jìn)對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的探討和解決，加強(qiáng)雙方在能源、氣候和人類福祉等領(lǐng)域的合作。
五、長(zhǎng)期合作帶來(lái)的信任。
兩國(guó)間的聯(lián)系不僅涉及千變?nèi)f化的合作計(jì)劃，還有重要的個(gè)人和非正式合作的聯(lián)系。中美兩國(guó)在各領(lǐng)域的合作、交流與交往，自然會(huì)累積下許多個(gè)人間的友誼和合作背后的信任和緊密的聯(lián)系。這些信任和聯(lián)系是中美兩國(guó)長(zhǎng)期合作的重要基礎(chǔ)，他們?yōu)橹忻离p方提供了信心和動(dòng)力，做出積極的行動(dòng)。
總體來(lái)說(shuō)，中美關(guān)系是復(fù)雜的，相互間的文化差異會(huì)阻礙溝通，但同時(shí)，兩國(guó)在共建和互補(bǔ)連線等方面的合作也給中美帶來(lái)了巨大的發(fā)展機(jī)遇。探索和鞏固中美之間長(zhǎng)期和平友好的合作與交流關(guān)系，是中美兩國(guó)的共同愿望，也是兩國(guó)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇二
美術(shù)，是一門教學(xué)生書畫和引導(dǎo)學(xué)生審美思維的學(xué)科，那么作為美術(shù)老師，他們有什么樣的
心得體會(huì)
呢?下面是本站小編精心整理的初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
在本學(xué)期工作結(jié)束時(shí)，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的
工作總結(jié)
如下：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校
工作計(jì)劃
和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。
二、教學(xué)工作的總結(jié) 1、教學(xué)工作情況
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材、實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
術(shù)水平，另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績(jī)
本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。
3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況
積極參加教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課、評(píng)課，還積極參加學(xué)校的宣傳工作以及學(xué)校的宣傳欄的宣傳。
4、課外舉小組工作情況
利用每周三、五的時(shí)間指導(dǎo)初一、初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。
三、自身素質(zhì)的提高
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 ：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二.教學(xué)工作的總結(jié)： 1.教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
三.自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。 一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。 二、 教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
獎(jiǎng)。學(xué)期末在校舉辦了學(xué)生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10%-20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：
自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課、評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
四、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇三
初中美術(shù)“國(guó)培”活動(dòng)即將圓滿結(jié)束，這次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長(zhǎng)了教育教學(xué)知識(shí)，拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野，加強(qiáng)了美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，一句話，我的感想是：獲益菲淺。為了今后工作不斷進(jìn)步，參加這次培訓(xùn)是“國(guó)培計(jì)劃”可以說(shuō)機(jī)會(huì)難得。培訓(xùn)的內(nèi)容很多，也很雜，主要以學(xué)習(xí)初中美術(shù)教材和教學(xué)方法的研究，也是對(duì)教學(xué)過(guò)程的研究為主，多是知名專家、教授、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)、講授理論知識(shí)等。內(nèi)容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學(xué)方法、心理健康等方面。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺。下面，就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)，與大家共勉。 特將本次初中美術(shù)國(guó)培心得體會(huì)收獲總結(jié)如下：
一、教師要有崇高的師德。
教書育人，師德是前提。作為教師，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象，一個(gè)不愛(ài)崗敬業(yè)的教師會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此，作為我們教師，尤其是美術(shù)學(xué)科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛(ài)崗敬業(yè)，同時(shí)，還要不斷積極探索，努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念，利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，將對(duì)學(xué)生的德育教育貫徹其中。
二、要有創(chuàng)新意識(shí)，努力激發(fā)學(xué)生的興趣。
美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
三、學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上
當(dāng)前，農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)美術(shù)課沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，美術(shù)教學(xué)條件也不理想，作為美術(shù)教師，我們不能怨天尤人，而應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮所長(zhǎng)，努力增強(qiáng)其學(xué)科的影響力。
四、“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”要加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科教師的交流與活動(dòng)
通過(guò)專家的授課、教師間的交流學(xué)習(xí)，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)過(guò)程中所遇到的很苦惱的問(wèn)題則迎刃而解。對(duì)美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到很大的提高。
總之，本次“國(guó)培”，讓我對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)美術(shù)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題有了明確的解答，對(duì)自身今后該努力的方向有了清晰的認(rèn)識(shí)，我決心在今后教育教學(xué)中會(huì)認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
《王中美心得體會(huì)》是一本記錄王中美先生所思所想的著作，這本書包含了他對(duì)自我成長(zhǎng)、人生哲學(xué)、成功與失敗等多個(gè)方面的思考和體會(huì)。我讀完此書后深受啟發(fā)，以下將分享我對(duì)該書內(nèi)容的理解與感悟。
第二段：追求自我成長(zhǎng)（200字）
書中，王中美先生強(qiáng)調(diào)了追求自我成長(zhǎng)的重要性。他認(rèn)為，一個(gè)人的成長(zhǎng)決定了他的命運(yùn)，而每個(gè)人都應(yīng)該不斷地追求進(jìn)步和完善自己。通過(guò)讀書、旅行、思考等方式，可以不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開闊自己的眼界。同時(shí)，王中美還強(qiáng)調(diào)了自我反思的重要性，只有經(jīng)常審視自己的不足與錯(cuò)誤，才能不斷改正并成長(zhǎng)為更好的人。
第三段：成功與失敗的看法（200字）
在書中，王中美對(duì)成功與失敗也有獨(dú)到的見(jiàn)解。他認(rèn)為，成功是通過(guò)積極的思維和正確的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而失敗則是由于思維和行動(dòng)的負(fù)面影響所造成的。他強(qiáng)調(diào)了正確的思維方式對(duì)于成功的重要性，只有積極樂(lè)觀的思維，才能驅(qū)使人們付出行動(dòng)并取得成功。而對(duì)于失敗，王中美認(rèn)為它是成功之前必須經(jīng)歷的過(guò)程，每個(gè)失敗都是人們向成功邁進(jìn)的一步。因此，我們應(yīng)該在失敗中尋找教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以更好地迎接下一次的成功。
第四段：人際關(guān)系與情感管理（300字）
王中美在書中也提到了如何處理人際關(guān)系和如何管理情感的問(wèn)題。他認(rèn)為，人際關(guān)系是工作和生活中必不可少的一部分，如何與他人相處良好，關(guān)系著個(gè)人的工作效率和生活質(zhì)量。王中美建議我們要善于傾聽他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì)對(duì)他人的成功心存善意和贊美。此外，對(duì)于情感的管理，王中美認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的情感，以保持良好的心態(tài)和積極的體驗(yàn)，這樣才能更好地與他人交流和相處。
第五段：結(jié)尾（400字）
《王中美心得體會(huì)》是一本充滿智慧和深度的書籍，給予了我許多啟示和思考。通過(guò)閱讀這本書，我對(duì)自身的成長(zhǎng)和人生哲學(xué)有了更深刻的認(rèn)知。書中所提到的追求自我成長(zhǎng)、正確思維方式、人際關(guān)系和情感管理等方面，都對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。我深刻領(lǐng)悟到，積極的態(tài)度和正確的行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和成功的關(guān)鍵；良好的人際關(guān)系和情感管理，不僅能夠提升自身的幸福感，也能為我個(gè)人和工作帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和成就。因此，在日常生活和工作中，我將會(huì)更加注重自我成長(zhǎng)，更加積極樂(lè)觀地面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，并努力改善自己的人際關(guān)系和情感管理能力。相信通過(guò)這些努力，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的更高目標(biāo)并取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
《王中美心得體會(huì)》這本書從不同的層面為我們呈現(xiàn)了王中美先生的思考和體會(huì)。無(wú)論是自我成長(zhǎng)、成功與失敗，還是人際關(guān)系和情感管理，這些內(nèi)容都對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有極大的啟發(fā)。通過(guò)閱讀這本書，我們不僅能夠提高自身的思考和行動(dòng)水平，還能夠提升人際關(guān)系和情感管理能力，為事業(yè)和生活帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和成功。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇五
11月份參加了國(guó)培計(jì)劃———美術(shù)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我深切地認(rèn)識(shí)到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)教學(xué)理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
雖然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺(jué)是受益頗多。根據(jù)美術(shù)教學(xué)中教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。
（一）、美術(shù)欣賞課的重要性
美術(shù)欣賞教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要課業(yè)形式，它和繪畫及工藝教學(xué)組成完整的教學(xué)體系。從美術(shù)教學(xué)總的目標(biāo)和任務(wù)出以發(fā)，欣賞教學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的同時(shí)，還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路。小學(xué)美術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學(xué)中占有的課時(shí)雖然最少，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)所在。如何提高欣賞課的教學(xué)質(zhì)量，值得我們美術(shù)教師去研究。
（二）、美術(shù)欣賞教學(xué)的要求
1、教師在教學(xué)欣賞課時(shí)要了解作品的時(shí)代背景。
2、欣賞中教師要注意地理知識(shí)的運(yùn)用，地理知識(shí)的運(yùn)用是調(diào)動(dòng)十分有利美術(shù)欣賞課的教學(xué)。地理知識(shí)環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方干旱，他們的作品以油畫為主。
3、語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。
4、讓學(xué)生在科學(xué)理念里接受知識(shí)。
（三）美術(shù)欣賞教學(xué)的方法
1、在欣賞教學(xué)中潛移默化地進(jìn)行思想素質(zhì)教育。在教學(xué)中應(yīng)做到以德為先，在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外積極健康的人文思想，從藝術(shù)品的欣賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生樹立健康的道德價(jià)值觀。
2、在美術(shù)欣賞教學(xué)中進(jìn)行文化素質(zhì)教育。通過(guò)中國(guó)歷代美術(shù)作品簡(jiǎn)介和欣賞，讓學(xué)生基本了解我國(guó)歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的情況，使他們對(duì)祖國(guó)極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)會(huì)和感受藝術(shù)的美。
3、在欣賞教學(xué)中體現(xiàn)自主性。
4、在欣賞教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性。
（一）小學(xué)水墨畫教學(xué)現(xiàn)狀
目前，水墨畫的教學(xué)在技法上過(guò)于傳統(tǒng)，過(guò)多依賴臨摹，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇上也相對(duì)陳舊，但也有部分老師在選擇內(nèi)容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果。所以，對(duì)兒童水墨畫分子間縮合教學(xué)的研究是很有價(jià)值的。
（二）小學(xué)水墨畫的教學(xué)方法
1、跳出“傳統(tǒng)”的方墻，在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。2、改變“世俗”的眼光，給兒童水墨畫以正確的評(píng)價(jià)。3、親近“大師”的作品，以水墨與西洋大師對(duì)話。4、走進(jìn)“想象”的空間，用童心創(chuàng)造一個(gè)奇妙世界。
（三）水墨畫的技法
運(yùn)用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。
（一）折紙的作用
折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動(dòng)，它通過(guò)折、剪、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的開形象：如人物、動(dòng)物、服裝、建筑、花卉等。它造型簡(jiǎn)潔夸張，富有情趣，是啟迪兒童智慧的一項(xiàng)有意活動(dòng)。兒童在折紙活動(dòng)中不僅能獲得成功和滿足，而且能促進(jìn)兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
今年暑假我參加湖北省20xx年暑假農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中接受封閉式管理，吃、住、學(xué)全在培訓(xùn)學(xué)校，累計(jì)集中培訓(xùn)時(shí)間為七天，共分二個(gè)階段學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了藝術(shù)理論，美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)的分析，精彩15分鐘的設(shè)計(jì)，美術(shù)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，多媒體課件的制作與應(yīng)用，基本技能訓(xùn)練等。既有理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、又有集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、還有理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題研究相結(jié)合等方式，同時(shí)突出了我們學(xué)員主體地位，也突出課堂教學(xué)的效果。
通過(guò)為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺(jué)收獲多多，小結(jié)如下：
1、提高了專業(yè)知識(shí)水平
深化了本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及學(xué)生能力的培養(yǎng)課，使我深深體會(huì)到新課程更加凸顯自主合作探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí)，而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)好學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生合作的本領(lǐng)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和實(shí)踐課，使我深深地認(rèn)識(shí)到在美術(shù)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過(guò)多位教師的經(jīng)驗(yàn)的傳授，使我在現(xiàn)在的教學(xué)中得到了很大的幫助。
2、教育觀念得到更新
此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來(lái)自教學(xué)第一線。通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過(guò)培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。
3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平
的合格教師，我認(rèn)識(shí)到必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新，以提高自己的適應(yīng)能力。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
這樣的培訓(xùn)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書，來(lái)到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了。使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰；對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
5、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)
在十多天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了?？梢哉f(shuō)，我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng)、評(píng)價(jià)、討論，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問(wèn)題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長(zhǎng)。
總之，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富！不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們?nèi)匀粫?huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開始。
最后讓我校領(lǐng)導(dǎo)表示忠誠(chéng)的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
中美關(guān)系心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，中美關(guān)系一直備受關(guān)注。作為全球最重要的兩個(gè)國(guó)家，中美兩國(guó)的發(fā)展對(duì)于全球都有著十分重要的影響。不僅政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都有深入的聯(lián)系，同時(shí)也面臨著許多矛盾和挑戰(zhàn)。因此，中美之間需要建立起長(zhǎng)期、穩(wěn)定、和諧的關(guān)系。為了更好地了解中美之間的情況，各界人士紛紛表達(dá)了自己的心得體會(huì)。
第二段：中美之間存在的互補(bǔ)性
中美兩國(guó)有著不同的文化傳統(tǒng)和社會(huì)價(jià)值觀，但是也有著很多的互補(bǔ)性。一方面，中國(guó)是一個(gè)人口眾多、市場(chǎng)龐大、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的發(fā)展中大國(guó)，是世界上最大的制造業(yè)生產(chǎn)地，而美國(guó)則是世界上最重要的技術(shù)和金融中心之一。另一方面，中美兩國(guó)在文化和社會(huì)領(lǐng)域也有許多的共同之處，比如追求自由、民主、人權(quán)和科技創(chuàng)新等方面都有追求的共同點(diǎn)。這種互補(bǔ)性為中美之間的合作提供了廣闊的空間和巨大的潛力。
第三段：中美之間的合作領(lǐng)域
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的不斷發(fā)展，中美之間的合作領(lǐng)域愈加廣泛，包括經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、文化交流等諸多方面。雙方在各自的領(lǐng)域內(nèi)積極擴(kuò)大開放，實(shí)現(xiàn)了互惠互利。例如，在科技領(lǐng)域，中美之間的合作涉及到許多前沿領(lǐng)域，比如人工智能、新能源、航空航天等等。與此同時(shí)，在文化交流領(lǐng)域，中國(guó)文化和美國(guó)文化也在不斷交流互鑒，增進(jìn)了兩國(guó)人民之間的相互了解和友誼。
第四段：中美之間的挑戰(zhàn)
盡管中美之間存在著充分的合作領(lǐng)域，但是兩國(guó)之間也面臨著很多的挑戰(zhàn)和矛盾。其中，貿(mào)易爭(zhēng)端、地緣政治風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等問(wèn)題是當(dāng)前中美關(guān)系最為突出的問(wèn)題。雙方因?yàn)楦髯缘睦婧陀^念上的差異而產(chǎn)生了一些分歧，導(dǎo)致了合作的不順利和矛盾的增加。因此，中美有必要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、協(xié)商和合作，消除分歧，推動(dòng)兩國(guó)之間的關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展。
第五段：中美之間加強(qiáng)合作的機(jī)遇
中美之間有機(jī)會(huì)加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)雙方的互利共贏。中國(guó)和美國(guó)都有著強(qiáng)大的全球影響力和創(chuàng)新力，雙方在各自的領(lǐng)域內(nèi)相互合作，不僅可以實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，也可以推動(dòng)世界的進(jìn)步。同時(shí)，在應(yīng)對(duì)共同挑戰(zhàn)的時(shí)候，中美之間也有許多機(jī)會(huì)加強(qiáng)協(xié)調(diào)和合作，比如氣候變化、可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題。只有雙方相互尊重、求同存異，才能建立起更加穩(wěn)定、長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
結(jié)尾：
總之，中美之間的發(fā)展關(guān)系至關(guān)重要，這需要雙方持續(xù)不斷地加強(qiáng)交流、協(xié)商和合作。理解和尊重彼此的文化和價(jià)值觀念，尋求合作共贏的發(fā)展道路，是推動(dòng)中美關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。希望雙方能夠共同努力，為中美關(guān)系的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇七
轉(zhuǎn)眼間我們幼兒園開展米羅美術(shù)課程一個(gè)學(xué)期了，所有的培訓(xùn)、教學(xué)、成果都?xì)v歷在目。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教研，我們的美術(shù)教學(xué)也在不斷的成熟中。
記得今年夏天外出學(xué)習(xí)，我第一次接觸到米羅可兒，當(dāng)時(shí)是聽的一節(jié)拓印想象的課，從開始對(duì)這節(jié)課的迷茫，到后來(lái)的不信任，到最后的驚訝、贊嘆，使我深深的喜歡上了米羅可兒。
繪畫是一種兒童十分喜愛(ài)的`活動(dòng)，能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力，使兒童快樂(lè)。而米羅可兒美術(shù)的智慧美術(shù)課程體系是以借形想象為核心，以相關(guān)、相似、相對(duì)想象為基礎(chǔ)的系列兒童創(chuàng)意想象美術(shù)活動(dòng)體系。所謂借形想象，是將人類最普通、最原始的想象，運(yùn)用到兒童教育中來(lái)的一種形式。本著這種理念，我開始了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)。
我印象比較深刻的一節(jié)課是小班的《高高興興上幼兒園》，在排出課程表知道那周要上這節(jié)課的時(shí)候，我就開始精心的準(zhǔn)備。先是我在同事那借了幾面小鏡子，然后準(zhǔn)備所需要的各種材料。終于開始上課了，我先和小朋友們做了個(gè)臉部表情的游戲，然后每一組發(fā)了兩面小鏡子，讓小朋友們觀察自己豐富的表情，此時(shí)孩子已經(jīng)非常感興趣了，我趕緊進(jìn)入正題，問(wèn)問(wèn)小朋友上幼兒園快不快樂(lè)，是不是像鏡子里的自己一樣笑得那么開心，為什么喜歡上幼兒園呢……開始畫了，怎樣擺脫孩子畫的像小拳頭一樣小呢？嗯，這個(gè)早就想好了。我告訴小朋友們把你們的小手打開放在畫紙上，畫的時(shí)候一定要畫出的比自己的小手還要大。還要看著鏡子里的自己，看一眼畫一筆，一定要畫出自己的特征。這時(shí)孩子就開始認(rèn)真的畫了，我對(duì)個(gè)別不敢畫的孩子進(jìn)行著重引導(dǎo)，并來(lái)回的觀察孩子畫的情況，當(dāng)我看到文文畫的畫時(shí)我開心極了，她把自己獨(dú)特的小眼鏡也畫上了，還有她那兩個(gè)可愛(ài)的麻花辮。她很認(rèn)真的看著鏡子里的自己，看一眼，畫一筆。當(dāng)她覺(jué)得很滿意的時(shí)候，我及時(shí)的表?yè)P(yáng)她，然后告訴她如果再加一些什么會(huì)更漂亮。一節(jié)完美的美術(shù)課結(jié)束了，現(xiàn)在來(lái)看看文文的成果吧！
中美關(guān)系心得體會(huì)篇八
王中美心得體會(huì)，讓我不禁回想起了童年時(shí)的課堂，思考著學(xué)習(xí)的意義和方法。老師們一直教導(dǎo)我們，“勤奮是成功之母”，而王中美同樣通過(guò)自己持之以恒的努力，贏得了人們的贊許和尊重。在我看來(lái)，王中美的故事教育我們面臨困難時(shí)不退縮，用最好的努力去追求自己的夢(mèng)想，并從中發(fā)現(xiàn)和品味生活的真諦。
首先，王中美的成功催人奮進(jìn)。他身體瘦弱，但他卻通過(guò)堅(jiān)持練習(xí)籃球，可以說(shuō)他是平凡中的不平凡。他在自己養(yǎng)鴿子的公園的籃球場(chǎng)上，憑借頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神，戰(zhàn)勝了種種困難，成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。不僅如此，王中美為了夢(mèng)想，甚至放棄了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇了繼續(xù)在國(guó)內(nèi)打球。這種堅(jiān)持和執(zhí)著，讓我們深切感受到了成功的珍貴和來(lái)之不易。
其次，王中美的故事告訴我們，成功不僅需要才華，更需要努力和付出。即使他從小體弱多病，但他并沒(méi)有因此放棄追求運(yùn)動(dòng)的夢(mèng)想。相反，他堅(jiān)持不懈地練習(xí)，用努力來(lái)填補(bǔ)才華的不足。他也是通過(guò)自己的努力和毅力，才成為了中國(guó)籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，并受到了廣大球迷的喜愛(ài)和尊重。正是因?yàn)樗诨@球場(chǎng)上的執(zhí)著和努力，讓他贏得了無(wú)數(shù)的贊譽(yù)。
此外，王中美的故事也教會(huì)我們不要輕易放棄夢(mèng)想。人生中的困難和挫折無(wú)處不在，但是王中美告訴我們，只要我們堅(jiān)持下去，就有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。無(wú)論在何種情況下，王中美都保持著骨氣和豁達(dá)，他用自己的經(jīng)歷告訴我們，困難只是一時(shí)的，而成功需要經(jīng)過(guò)持久的努力和堅(jiān)持。正是因?yàn)檫@種韌勁和執(zhí)著，他才能在比賽中如魚得水，實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。
最后，王中美故事的啟示激勵(lì)著我思考生活的真諦。我們總是追求著美好的生活，卻往往忽略了其中的真正意義。王中美用他的一生證明了，“真正的成功不在于金錢和地位，而在于對(duì)事業(yè)和夢(mèng)想的執(zhí)著和熱愛(ài)。”他以自己的故事告訴我們，人生的價(jià)值在于追求理想和人生意義，而不僅僅是追求外在的物質(zhì)財(cái)富。
總之，王中美的故事讓我深受啟發(fā)。他的堅(jiān)持、努力和成功，教育了我們勇敢面對(duì)困難，用最好的努力去追求自己的夢(mèng)想，并從中發(fā)現(xiàn)世界和人生的真諦。不論何時(shí)，何地，我都將以王中美為榜樣，保持對(duì)夢(mèng)想的追求和熱愛(ài)，奮發(fā)努力，追求自我，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇九
隨著全球化進(jìn)程的推動(dòng)，中美關(guān)系在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)領(lǐng)域中產(chǎn)生了諸多糾紛和爭(zhēng)端。這些爭(zhēng)端對(duì)于兩國(guó)的發(fā)展和全球的穩(wěn)定都產(chǎn)生了重要影響。經(jīng)歷了一系列的交鋒和磨合后，中美爭(zhēng)端給我們帶來(lái)了許多心得和體會(huì)。本文將從經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)端調(diào)解、政治爭(zhēng)端解決、文化爭(zhēng)端和了解對(duì)方角度的建立等四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
引起中美爭(zhēng)端的主要原因之一是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的糾紛。貿(mào)易逆差、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、市場(chǎng)準(zhǔn)入等問(wèn)題經(jīng)常困擾著中美兩國(guó)之間的關(guān)系。解決這些爭(zhēng)端的關(guān)鍵是雙方的平等對(duì)話與合作。首先，要堅(jiān)持以和解為目標(biāo)，在爭(zhēng)端解決過(guò)程中注重平等協(xié)商，爭(zhēng)取雙方的共贏。其次，要加強(qiáng)對(duì)話機(jī)制的建立，加強(qiáng)信息溝通和交流，減少誤解和猜疑。最后，要加強(qiáng)國(guó)際組織的作用，通過(guò)多邊機(jī)制解決爭(zhēng)端，充分運(yùn)用世界貿(mào)易組織等平臺(tái)，推動(dòng)爭(zhēng)端的妥善解決。
除了經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)端，中美之間的政治爭(zhēng)端也時(shí)有發(fā)生。政治爭(zhēng)端往往與國(guó)家核心利益和領(lǐng)土主權(quán)相關(guān)，因此解決政治爭(zhēng)端需要更加謹(jǐn)慎和冷靜。首先，要堅(jiān)持和平解決爭(zhēng)端的原則，避免通過(guò)武力或惡化情況的方式來(lái)解決爭(zhēng)端。其次，要尊重國(guó)際法和國(guó)際準(zhǔn)則，通過(guò)國(guó)際組織和多邊機(jī)制來(lái)解決爭(zhēng)端。同時(shí)，各方應(yīng)該堅(jiān)持以對(duì)話為主，并善于發(fā)揮第三方的調(diào)解作用，從而達(dá)到維護(hù)全球和地區(qū)穩(wěn)定的目的。
文化爭(zhēng)端是中美關(guān)系中另一個(gè)重要的問(wèn)題。由于兩國(guó)歷史、傳統(tǒng)和文化背景的不同，文化爭(zhēng)端的解決需要更多的理解和尊重。首先，要加強(qiáng)文化交流和互鑒，通過(guò)文化活動(dòng)、藝術(shù)表演等方式增進(jìn)了解，縮小文化差異。其次，要尊重每個(gè)國(guó)家的文化多樣性，避免強(qiáng)加自己的價(jià)值觀和標(biāo)準(zhǔn)給他國(guó)，從而減少爭(zhēng)端的發(fā)生。最后，要加強(qiáng)文化領(lǐng)域的合作，通過(guò)共同研究、文化項(xiàng)目的合作等方式促進(jìn)文明互鑒，增進(jìn)人民之間的友誼和相互理解。
了解對(duì)方的角度是解決爭(zhēng)端的重要前提。中美兩國(guó)在歷史背景、社會(huì)制度、發(fā)展道路等方面存在顯著差異，這導(dǎo)致了兩國(guó)之間的爭(zhēng)端和矛盾。為了解決這些矛盾，我們需要建立相互了解和尊重的基礎(chǔ)。首先，要加深對(duì)彼此歷史和文化的了解，通過(guò)學(xué)術(shù)交流、文化交流等方式增進(jìn)了解。其次，要尊重對(duì)方的選擇，避免對(duì)他方價(jià)值觀的指責(zé)和批評(píng)。最后，要注重平等對(duì)話和交流，通過(guò)互訪、高層會(huì)晤等方式增進(jìn)對(duì)彼此的了解。只有建立了解對(duì)方的基礎(chǔ)，才能更好地解決爭(zhēng)端和矛盾。
總之，中美爭(zhēng)端給我們帶來(lái)了重要的心得和體會(huì)。在經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)端、政治爭(zhēng)端、文化爭(zhēng)端和了解對(duì)方角度的建立等方面，雙方都需要加強(qiáng)合作和交流，以和平解決爭(zhēng)端，促進(jìn)雙方關(guān)系的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏和全球穩(wěn)定的目標(biāo)。只有通過(guò)平等互利和理性對(duì)話，中美兩國(guó)才能共同應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)持久的和平與繁榮。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇十
我非常榮幸參加了湖南省第一師范學(xué)院舉辦的這次全省農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，所以我非常珍惜，作為班干部，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好日志，做好筆記。雖然時(shí)間有限，但我克服了心理和生理上的寂寞，培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)?lái)的收獲卻是不少的。
這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有專家對(duì)教材的精彩解讀和分析；有教師現(xiàn)場(chǎng)示范，有課堂實(shí)錄，更有為期四個(gè)星期的美術(shù)實(shí)踐研修；還有耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之談。“國(guó)培”為我們這些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上，專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，教師與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教授的“語(yǔ)言學(xué)與中學(xué)美術(shù)教育”強(qiáng)調(diào)了教師語(yǔ)言藝術(shù)的重要性。語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)橹袑W(xué)生的天性活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他們，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，就能更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語(yǔ)言“說(shuō)準(zhǔn)、說(shuō)清、說(shuō)精、說(shuō)好”。
聽了教授的講座“美育與中學(xué)美術(shù)教育”，讓自己一顆困頓的心頓時(shí)恍然大悟，激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣，同時(shí)聽教授的講座，也是在享受一種美。通過(guò)教授的指導(dǎo)，我對(duì)新課程中學(xué)美術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)備課有了更深入的了解，對(duì)說(shuō)課、評(píng)課有了更全面的認(rèn)識(shí)，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。
總之，在湖南一師“國(guó)培”中學(xué)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我美術(shù)教學(xué)生涯中最重要的時(shí)期。使我充分了解了美術(shù)教育的教學(xué)方法與體系；充分提高了專業(yè)知識(shí)水平，在各方面都有很大的提升。在這三個(gè)月中，我始終充滿了感激和感動(dòng)。感謝湖南一師國(guó)培辦，美術(shù)系對(duì)我的培養(yǎng)；感謝來(lái)自全省各地的國(guó)培學(xué)員對(duì)我的關(guān)心和幫助，我們收獲了真誠(chéng)和友誼；感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖中學(xué)對(duì)我的信任和支持。在學(xué)習(xí)期間，我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”和“優(yōu)秀班干部”，結(jié)業(yè)美術(shù)作品被評(píng)為“優(yōu)秀作品”。
在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，讓“國(guó)培”的新理念，新知識(shí)更好地服務(wù)教育教學(xué)，為中學(xué)美術(shù)教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇十一
經(jīng)常有不同學(xué)科的教師羨慕地跟我說(shuō)，“你們的美術(shù)課最好上啦，學(xué)生上課積極性很高，上課輕松。”哎！我想想，如果真如他們所說(shuō)的那樣就好了。那真可以說(shuō)明這位美術(shù)教師的教學(xué)能力很強(qiáng)。
上好美術(shù)課，是每個(gè)美術(shù)教師的追求，也是每個(gè)學(xué)生的期望。我一直在思考，如何來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓課堂既活潑又生動(dòng)呢？在思考的同時(shí)，我在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。一節(jié)課要充分利用好，又要學(xué)生興趣能提高，就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相利用，使各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感例如我在上《校園的春天》一課的時(shí)候，我讓學(xué)生找有關(guān)標(biāo)志設(shè)計(jì)的資料，讓他們做課堂的主人，并結(jié)合20xx年中國(guó)奧運(yùn)會(huì)，展開學(xué)生們的興趣被大大激發(fā)。
課改后，初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，脫離學(xué)生日常生活，這種學(xué)習(xí)觀念不僅很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神在新課改下教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開展探究性的，我總結(jié)了自己在上課時(shí)的一些優(yōu)缺點(diǎn)。
3、我在上課的時(shí)候比較重視教學(xué)手段，如電影，錄像范畫，甚至故事，游戲或音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受。
4、在課堂上我注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解作品是一項(xiàng)任務(wù)，這樣的錯(cuò)覺(jué)。
5、做合理的評(píng)價(jià)，獲得學(xué)生的信賴。學(xué)生總是希望得到肯定作為教師首先要對(duì)學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評(píng)價(jià)。
最后作為一名美術(shù)教師，以上都是我要努力去做。為我成為一名出色的教師打基礎(chǔ)！新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，即要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史，相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，我在教學(xué)中努力用新的理念來(lái)組織教學(xué)，受到較好的效果！
中美關(guān)系心得體會(huì)篇十二
王中美是一位著名的音樂(lè)家和教育家，他以其卓越的音樂(lè)才華和領(lǐng)導(dǎo)才能而聞名。他出生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，但憑借著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和執(zhí)著的努力，他逐漸成為了一位備受推崇的鋼琴家和音樂(lè)教育家。在他的教育生涯中，他積極探索并實(shí)踐著一套獨(dú)特的教育方法，使他的學(xué)生取得了顯著的進(jìn)步。在與王中美交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了他在音樂(lè)教育領(lǐng)域所秉持的理念和價(jià)值觀。
第二段：王中美的教育理念
王中美的音樂(lè)教育理念堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們應(yīng)該在個(gè)人的特點(diǎn)和興趣的基礎(chǔ)上得到啟發(fā)和發(fā)展。他非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和自由創(chuàng)造。他認(rèn)為，只有在音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中給予學(xué)生充分的自由和創(chuàng)造空間，他們才能真正發(fā)揮出自己的潛力。他相信每個(gè)學(xué)生都有自己的音樂(lè)天賦，只要得到正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們就能成為杰出的音樂(lè)家。
第三段：王中美的教育方法
王中美在教育方法上具有獨(dú)特的創(chuàng)新性。他采用了大量啟發(fā)性和互動(dòng)式的教學(xué)方式，使學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)和充實(shí)。他注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和基本功，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的彈奏姿勢(shì)和良好的演奏習(xí)慣。他的教育方法也非常注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表達(dá)能力和情感體驗(yàn)。通過(guò)讓學(xué)生接觸不同類型的音樂(lè)作品和演練情感釋放，他幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)音樂(lè)。
第四段：我的學(xué)習(xí)體會(huì)
在與王中美學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地感受到了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和激情。通過(guò)親身體驗(yàn)他的教學(xué)方法，我逐漸意識(shí)到音樂(lè)教育不僅僅是一種訓(xùn)練技巧的過(guò)程，更是培養(yǎng)學(xué)生情感和思維能力的重要途徑。他所提倡的自由創(chuàng)造和個(gè)性化培養(yǎng)也深深地激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。我開始嘗試用自己的方式去理解和表達(dá)音樂(lè)，并發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程中我找到了自己的獨(dú)特之處。
第五段：對(duì)王中美的致敬
王中美是一位充滿智慧和激情的音樂(lè)教育家，他的教育方法和理念帶給了世界無(wú)數(shù)的音樂(lè)人才。他用自己的音樂(lè)和教育實(shí)踐，改變了無(wú)數(shù)學(xué)生的音樂(lè)命運(yùn)。他所追求的音樂(lè)教育的理念和價(jià)值觀，將繼續(xù)激勵(lì)著我們未來(lái)的音樂(lè)教育者和學(xué)生，讓他們以更加積極和熱情的態(tài)度去面對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。在這里，我向王中美表示深深的敬意和感謝，他為音樂(lè)教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)被銘記。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇十三
隨著全球化的深入發(fā)展，中美關(guān)系在國(guó)際舞臺(tái)上日益突出。兩國(guó)之間的交鋒和摩擦也成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一個(gè)普通大學(xué)生，我在參與一些國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)時(shí)，有幸與一些美國(guó)學(xué)生進(jìn)行了深入的交流。在這些交流中，我對(duì)中美交鋒有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一段：多元思想碰撞下的沖突
多元思想是跨越語(yǔ)言和文化的橋梁，也是中美交鋒中的一個(gè)重要因素。在與美國(guó)學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)，我深切感受到了中美兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的差異。盡管我們有著不同的背景和傳統(tǒng)，但這并不妨礙我們互相了解和尊重。在交流中，我了解到，中美之間的分歧和沖突并非不可調(diào)和，而是因?yàn)殡p方對(duì)事物的認(rèn)知角度和解決問(wèn)題的方式不同所致。通過(guò)深入交流，我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)相互理解和尊重，才能找到解決問(wèn)題的最佳途徑。
第二段：文化交流中的共同之處
盡管中美之間有很多差異，但在文化交流中，我也發(fā)現(xiàn)了一些共同之處。無(wú)論是中美學(xué)生，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，都會(huì)感到壓力和焦慮。這讓我想起了一句話：“人類之間，不分國(guó)界”。無(wú)論是來(lái)自中國(guó)的學(xué)生，還是來(lái)自美國(guó)的學(xué)生，我們都是年輕人，都有著共同的追求和夢(mèng)想。通過(guò)交流，我們發(fā)現(xiàn)了很多共同的興趣愛(ài)好和話題。這讓我相信，無(wú)論來(lái)自何方，只要我們用心去交流、去理解，就能找到共同點(diǎn)，搭建友誼的橋梁。
第三段：交鋒中的韌性與摩擦
中美之間的交鋒和摩擦，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒和沖突。在交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們中的一些學(xué)生對(duì)于中美交鋒有著不同的情緒和觀點(diǎn)。有些人認(rèn)為我們應(yīng)該強(qiáng)硬回?fù)?，維護(hù)國(guó)家利益；而另一些人則主張與美國(guó)學(xué)生展開深入的交流，通過(guò)對(duì)話解決問(wèn)題。無(wú)論觀點(diǎn)如何，這些交鋒都提醒我們，中美之間的關(guān)系不僅僅是兩個(gè)國(guó)家之間的關(guān)系，更是兩個(gè)社會(huì)、兩種思潮之間的交鋒。在個(gè)人層面上，我們需要保持韌性，理性面對(duì)困難和摩擦，才能找到解決問(wèn)題的最佳方式。
第四段：拓寬國(guó)際視野的重要性
參與中美交鋒的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到拓寬國(guó)際視野的重要性。通過(guò)與美國(guó)學(xué)生的交流，我了解到中美之間的摩擦和沖突并不是個(gè)體行為，而是國(guó)家和制度之間的較量。而在這個(gè)較量中，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為國(guó)家和民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到中美交鋒所帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)，需要我們擁有堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)，才能勇往直前，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：積極參與，為中美友好交往做貢獻(xiàn)
中美之間的交鋒不僅僅是政府之間的斗爭(zhēng)，更是兩個(gè)國(guó)家和兩個(gè)社會(huì)之間的交流與交融。作為中美交鋒的見(jiàn)證者和參與者，我們也應(yīng)該積極參與，為中美友好交往做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論是在學(xué)術(shù)交流、文化交流、還是國(guó)際組織中，我們都有機(jī)會(huì)促進(jìn)不同文明的對(duì)話和融合。只有通過(guò)共同努力，才能讓中美交鋒更加穩(wěn)定和持久，讓兩個(gè)國(guó)家和兩個(gè)社會(huì)更加相互了解和尊重。
總結(jié)：
通過(guò)與美國(guó)學(xué)生的交流，我對(duì)中美交鋒有了更深入的了解和體會(huì)。多元思想、文化交流、韌性與摩擦、拓寬國(guó)際視野以及積極參與，這些是我在交流中所體會(huì)到的重要因素。我相信，在不斷加深交流的過(guò)程中，中美兩國(guó)的關(guān)系將會(huì)更好地發(fā)展，為世界帶來(lái)更多的和平與繁榮。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇十四
作為初中美術(shù)老師，教師在具體的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域，在此分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的初中美術(shù)老師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校
工作計(jì)劃
和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、 教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好
教案
，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大.
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10--20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓.
我任初一、初二個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問(wèn)題：
1.對(duì)學(xué)生思維的激發(fā)，問(wèn)題探討重視不夠。
2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語(yǔ)說(shuō)，興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。
。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá)。 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。提高質(zhì)量的措施:
2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
3.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。
4 .欣賞課部分，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。
5.技能技法課部分，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目地，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。
初中美術(shù)教學(xué)對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。多年的教學(xué)實(shí)踐，讓我感到中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)從興趣的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手。以下是我在教學(xué)中的心得體會(huì)。
一、興趣的培養(yǎng)
1、課時(shí)安排、老師配備
美術(shù)課程在初中教學(xué)中，一般是一周一節(jié)，這就需要保證授課時(shí)數(shù)，讓學(xué)生有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)。同時(shí)安排足夠的美術(shù)老師上課，讓老師有充沛的時(shí)間和精力備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，有足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)興趣的培養(yǎng)。
2、室外美術(shù)課
美術(shù)課上，可以讓學(xué)生走出教室，到大自然中進(jìn)行戶外寫生或了解并學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，如：藤條繩編類、女紅針織類、泥塑類、石刻類、根雕類、攝影類等。如果有條件也可以帶學(xué)生參觀展覽或博物館，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)我們偉大的民族文化遺產(chǎn)中去，讓學(xué)生去感受、領(lǐng)悟美術(shù)的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生在尊重歷史文化的同時(shí)，形成自己的思想和見(jiàn)解。
3、教師的作用
美術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面起著不容忽視的重要作用。
首先，美術(shù)教師要有著良好的素質(zhì)。教學(xué)要深挖教材，認(rèn)真鉆研，銳意改革教學(xué)模式，多準(zhǔn)備與教學(xué)相關(guān)的教具及資料;并要具有較高的動(dòng)手示范能力，善于刺激學(xué)生的感官，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)際操作中有章可循，有法可依。同時(shí)，教師還應(yīng)有自己的創(chuàng)作，增加實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)、完善自我。此外，教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，保持活躍的課堂氣氛，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的民主作風(fēng)，從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)。
其次，教師在具體的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域。如教師在黑板上用清水演示梅、蘭、竹、菊及山石畫法，先讓學(xué)生看，待激起學(xué)生的興趣后，再讓他們?cè)谒嗟孛嫔嫌脺[水畫，并適時(shí)點(diǎn)撥，這樣不僅節(jié)約了紙墨，使學(xué)生興趣盎然，還培養(yǎng)了學(xué)生放開膽量繪畫的能力。
再次，生活中處處存在著美，美的東西都是人們樂(lè)于欣賞，樂(lè)于收藏、擁有的，因此在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成收藏的習(xí)慣，這也是培養(yǎng)興趣的途徑之一。如郵票、火柴盒、糖紙、小插圖、精美的石頭、根雕等都可收藏，把這些東西收集歸類，就能成為一種資料、一種愛(ài)好。學(xué)生在這樣的收藏過(guò)程中，鍛煉了審美能力和興趣發(fā)展的方向。如有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，教師可再舉辦小型的收藏展覽，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生將這種興趣愛(ài)好堅(jiān)持下去。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，中美兩國(guó)的關(guān)系備受關(guān)注，隨著兩國(guó)的發(fā)展，相互之間的體會(huì)也越來(lái)越深刻。在這個(gè)主題下，我想分享自己對(duì)中美關(guān)系的一些心得體會(huì)。
一、歷史的淵源造就中美特殊的關(guān)系。
中美兩國(guó)有著復(fù)雜的歷史淵源。早在19世紀(jì)末，兩國(guó)就開始接觸交流，有著不同的歷史背景、文化傳統(tǒng)和制度理念。盡管兩國(guó)經(jīng)歷過(guò)各種起伏和波折，但是在現(xiàn)今全球化的大背景下，兩國(guó)關(guān)系的重要性顯得愈發(fā)突出。中美各自擁有著龐大的經(jīng)濟(jì)體系、文化遺產(chǎn)和人口規(guī)模，這些因素決定了兩國(guó)互動(dòng)的特殊性。
二、中美差異帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
中美巨大的文化差異難免會(huì)給兩國(guó)交流帶來(lái)阻力。從基礎(chǔ)的語(yǔ)言溝通到更深層次的思想方式和社會(huì)價(jià)值觀，都是雙方之間相互理解的課題。例如，中美之間在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人權(quán)和社會(huì)治理等方面看法存在差異，需要進(jìn)行更加細(xì)致入微的溝通和協(xié)商，以求得相互理解。
三、互利互惠帶來(lái)的機(jī)遇。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，中美兩國(guó)互利互惠的關(guān)系得到了進(jìn)一步發(fā)展。中美貿(mào)易伙伴關(guān)系越發(fā)緊密，美國(guó)企業(yè)在中國(guó)市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)和中方在美國(guó)市場(chǎng)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)很快就成為了雙方談判伙伴。雙方逐漸建立了更為緊密的商業(yè)聯(lián)系，不斷創(chuàng)造著更多的商業(yè)合作機(jī)遇。各自的領(lǐng)先特長(zhǎng)也為兩國(guó)的合作提供了更大的空間。
四、雙方互補(bǔ)帶來(lái)的發(fā)展。
中美雙方在社會(huì)文化、民生、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域各自積累了很深厚的能力，運(yùn)用雙方在各自領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，以共享、互補(bǔ)以及相互學(xué)習(xí)的方式，可以進(jìn)一步開拓廣闊的發(fā)展空間。例如，在中美合作的環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域，兩國(guó)共同的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展思路，可以促進(jìn)對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的探討和解決，加強(qiáng)雙方在能源、氣候和人類福祉等領(lǐng)域的合作。
五、長(zhǎng)期合作帶來(lái)的信任。
兩國(guó)間的聯(lián)系不僅涉及千變?nèi)f化的合作計(jì)劃，還有重要的個(gè)人和非正式合作的聯(lián)系。中美兩國(guó)在各領(lǐng)域的合作、交流與交往，自然會(huì)累積下許多個(gè)人間的友誼和合作背后的信任和緊密的聯(lián)系。這些信任和聯(lián)系是中美兩國(guó)長(zhǎng)期合作的重要基礎(chǔ)，他們?yōu)橹忻离p方提供了信心和動(dòng)力，做出積極的行動(dòng)。
總體來(lái)說(shuō)，中美關(guān)系是復(fù)雜的，相互間的文化差異會(huì)阻礙溝通，但同時(shí)，兩國(guó)在共建和互補(bǔ)連線等方面的合作也給中美帶來(lái)了巨大的發(fā)展機(jī)遇。探索和鞏固中美之間長(zhǎng)期和平友好的合作與交流關(guān)系，是中美兩國(guó)的共同愿望，也是兩國(guó)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇二
美術(shù)，是一門教學(xué)生書畫和引導(dǎo)學(xué)生審美思維的學(xué)科，那么作為美術(shù)老師，他們有什么樣的
心得體會(huì)
呢?下面是本站小編精心整理的初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
在本學(xué)期工作結(jié)束時(shí)，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的
工作總結(jié)
如下：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校
工作計(jì)劃
和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。
二、教學(xué)工作的總結(jié) 1、教學(xué)工作情況
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材、實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
術(shù)水平，另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績(jī)
本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。
3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況
積極參加教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課、評(píng)課，還積極參加學(xué)校的宣傳工作以及學(xué)校的宣傳欄的宣傳。
4、課外舉小組工作情況
利用每周三、五的時(shí)間指導(dǎo)初一、初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。
三、自身素質(zhì)的提高
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 ：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二.教學(xué)工作的總結(jié)： 1.教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
三.自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。 一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。 二、 教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
獎(jiǎng)。學(xué)期末在校舉辦了學(xué)生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10%-20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：
自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課、評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
四、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇三
初中美術(shù)“國(guó)培”活動(dòng)即將圓滿結(jié)束，這次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長(zhǎng)了教育教學(xué)知識(shí)，拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野，加強(qiáng)了美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，一句話，我的感想是：獲益菲淺。為了今后工作不斷進(jìn)步，參加這次培訓(xùn)是“國(guó)培計(jì)劃”可以說(shuō)機(jī)會(huì)難得。培訓(xùn)的內(nèi)容很多，也很雜，主要以學(xué)習(xí)初中美術(shù)教材和教學(xué)方法的研究，也是對(duì)教學(xué)過(guò)程的研究為主，多是知名專家、教授、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)、講授理論知識(shí)等。內(nèi)容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學(xué)方法、心理健康等方面。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺。下面，就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)，與大家共勉。 特將本次初中美術(shù)國(guó)培心得體會(huì)收獲總結(jié)如下：
一、教師要有崇高的師德。
教書育人，師德是前提。作為教師，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象，一個(gè)不愛(ài)崗敬業(yè)的教師會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此，作為我們教師，尤其是美術(shù)學(xué)科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛(ài)崗敬業(yè)，同時(shí)，還要不斷積極探索，努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念，利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，將對(duì)學(xué)生的德育教育貫徹其中。
二、要有創(chuàng)新意識(shí)，努力激發(fā)學(xué)生的興趣。
美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
三、學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上
當(dāng)前，農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)美術(shù)課沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，美術(shù)教學(xué)條件也不理想，作為美術(shù)教師，我們不能怨天尤人，而應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮所長(zhǎng)，努力增強(qiáng)其學(xué)科的影響力。
四、“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”要加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科教師的交流與活動(dòng)
通過(guò)專家的授課、教師間的交流學(xué)習(xí)，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)過(guò)程中所遇到的很苦惱的問(wèn)題則迎刃而解。對(duì)美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到很大的提高。
總之，本次“國(guó)培”，讓我對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)美術(shù)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題有了明確的解答，對(duì)自身今后該努力的方向有了清晰的認(rèn)識(shí)，我決心在今后教育教學(xué)中會(huì)認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
《王中美心得體會(huì)》是一本記錄王中美先生所思所想的著作，這本書包含了他對(duì)自我成長(zhǎng)、人生哲學(xué)、成功與失敗等多個(gè)方面的思考和體會(huì)。我讀完此書后深受啟發(fā)，以下將分享我對(duì)該書內(nèi)容的理解與感悟。
第二段：追求自我成長(zhǎng)（200字）
書中，王中美先生強(qiáng)調(diào)了追求自我成長(zhǎng)的重要性。他認(rèn)為，一個(gè)人的成長(zhǎng)決定了他的命運(yùn)，而每個(gè)人都應(yīng)該不斷地追求進(jìn)步和完善自己。通過(guò)讀書、旅行、思考等方式，可以不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開闊自己的眼界。同時(shí)，王中美還強(qiáng)調(diào)了自我反思的重要性，只有經(jīng)常審視自己的不足與錯(cuò)誤，才能不斷改正并成長(zhǎng)為更好的人。
第三段：成功與失敗的看法（200字）
在書中，王中美對(duì)成功與失敗也有獨(dú)到的見(jiàn)解。他認(rèn)為，成功是通過(guò)積極的思維和正確的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而失敗則是由于思維和行動(dòng)的負(fù)面影響所造成的。他強(qiáng)調(diào)了正確的思維方式對(duì)于成功的重要性，只有積極樂(lè)觀的思維，才能驅(qū)使人們付出行動(dòng)并取得成功。而對(duì)于失敗，王中美認(rèn)為它是成功之前必須經(jīng)歷的過(guò)程，每個(gè)失敗都是人們向成功邁進(jìn)的一步。因此，我們應(yīng)該在失敗中尋找教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以更好地迎接下一次的成功。
第四段：人際關(guān)系與情感管理（300字）
王中美在書中也提到了如何處理人際關(guān)系和如何管理情感的問(wèn)題。他認(rèn)為，人際關(guān)系是工作和生活中必不可少的一部分，如何與他人相處良好，關(guān)系著個(gè)人的工作效率和生活質(zhì)量。王中美建議我們要善于傾聽他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì)對(duì)他人的成功心存善意和贊美。此外，對(duì)于情感的管理，王中美認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的情感，以保持良好的心態(tài)和積極的體驗(yàn)，這樣才能更好地與他人交流和相處。
第五段：結(jié)尾（400字）
《王中美心得體會(huì)》是一本充滿智慧和深度的書籍，給予了我許多啟示和思考。通過(guò)閱讀這本書，我對(duì)自身的成長(zhǎng)和人生哲學(xué)有了更深刻的認(rèn)知。書中所提到的追求自我成長(zhǎng)、正確思維方式、人際關(guān)系和情感管理等方面，都對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。我深刻領(lǐng)悟到，積極的態(tài)度和正確的行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和成功的關(guān)鍵；良好的人際關(guān)系和情感管理，不僅能夠提升自身的幸福感，也能為我個(gè)人和工作帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和成就。因此，在日常生活和工作中，我將會(huì)更加注重自我成長(zhǎng)，更加積極樂(lè)觀地面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，并努力改善自己的人際關(guān)系和情感管理能力。相信通過(guò)這些努力，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的更高目標(biāo)并取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
《王中美心得體會(huì)》這本書從不同的層面為我們呈現(xiàn)了王中美先生的思考和體會(huì)。無(wú)論是自我成長(zhǎng)、成功與失敗，還是人際關(guān)系和情感管理，這些內(nèi)容都對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有極大的啟發(fā)。通過(guò)閱讀這本書，我們不僅能夠提高自身的思考和行動(dòng)水平，還能夠提升人際關(guān)系和情感管理能力，為事業(yè)和生活帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和成功。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇五
11月份參加了國(guó)培計(jì)劃———美術(shù)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我深切地認(rèn)識(shí)到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)教學(xué)理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
雖然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺(jué)是受益頗多。根據(jù)美術(shù)教學(xué)中教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。
（一）、美術(shù)欣賞課的重要性
美術(shù)欣賞教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要課業(yè)形式，它和繪畫及工藝教學(xué)組成完整的教學(xué)體系。從美術(shù)教學(xué)總的目標(biāo)和任務(wù)出以發(fā)，欣賞教學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的同時(shí)，還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路。小學(xué)美術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學(xué)中占有的課時(shí)雖然最少，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)所在。如何提高欣賞課的教學(xué)質(zhì)量，值得我們美術(shù)教師去研究。
（二）、美術(shù)欣賞教學(xué)的要求
1、教師在教學(xué)欣賞課時(shí)要了解作品的時(shí)代背景。
2、欣賞中教師要注意地理知識(shí)的運(yùn)用，地理知識(shí)的運(yùn)用是調(diào)動(dòng)十分有利美術(shù)欣賞課的教學(xué)。地理知識(shí)環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方干旱，他們的作品以油畫為主。
3、語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。
4、讓學(xué)生在科學(xué)理念里接受知識(shí)。
（三）美術(shù)欣賞教學(xué)的方法
1、在欣賞教學(xué)中潛移默化地進(jìn)行思想素質(zhì)教育。在教學(xué)中應(yīng)做到以德為先，在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外積極健康的人文思想，從藝術(shù)品的欣賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生樹立健康的道德價(jià)值觀。
2、在美術(shù)欣賞教學(xué)中進(jìn)行文化素質(zhì)教育。通過(guò)中國(guó)歷代美術(shù)作品簡(jiǎn)介和欣賞，讓學(xué)生基本了解我國(guó)歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的情況，使他們對(duì)祖國(guó)極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)會(huì)和感受藝術(shù)的美。
3、在欣賞教學(xué)中體現(xiàn)自主性。
4、在欣賞教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性。
（一）小學(xué)水墨畫教學(xué)現(xiàn)狀
目前，水墨畫的教學(xué)在技法上過(guò)于傳統(tǒng)，過(guò)多依賴臨摹，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇上也相對(duì)陳舊，但也有部分老師在選擇內(nèi)容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果。所以，對(duì)兒童水墨畫分子間縮合教學(xué)的研究是很有價(jià)值的。
（二）小學(xué)水墨畫的教學(xué)方法
1、跳出“傳統(tǒng)”的方墻，在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。2、改變“世俗”的眼光，給兒童水墨畫以正確的評(píng)價(jià)。3、親近“大師”的作品，以水墨與西洋大師對(duì)話。4、走進(jìn)“想象”的空間，用童心創(chuàng)造一個(gè)奇妙世界。
（三）水墨畫的技法
運(yùn)用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。
（一）折紙的作用
折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動(dòng)，它通過(guò)折、剪、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的開形象：如人物、動(dòng)物、服裝、建筑、花卉等。它造型簡(jiǎn)潔夸張，富有情趣，是啟迪兒童智慧的一項(xiàng)有意活動(dòng)。兒童在折紙活動(dòng)中不僅能獲得成功和滿足，而且能促進(jìn)兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
今年暑假我參加湖北省20xx年暑假農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中接受封閉式管理，吃、住、學(xué)全在培訓(xùn)學(xué)校，累計(jì)集中培訓(xùn)時(shí)間為七天，共分二個(gè)階段學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了藝術(shù)理論，美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)的分析，精彩15分鐘的設(shè)計(jì)，美術(shù)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，多媒體課件的制作與應(yīng)用，基本技能訓(xùn)練等。既有理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、又有集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、還有理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題研究相結(jié)合等方式，同時(shí)突出了我們學(xué)員主體地位，也突出課堂教學(xué)的效果。
通過(guò)為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺(jué)收獲多多，小結(jié)如下：
1、提高了專業(yè)知識(shí)水平
深化了本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及學(xué)生能力的培養(yǎng)課，使我深深體會(huì)到新課程更加凸顯自主合作探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí)，而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)好學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生合作的本領(lǐng)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和實(shí)踐課，使我深深地認(rèn)識(shí)到在美術(shù)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過(guò)多位教師的經(jīng)驗(yàn)的傳授，使我在現(xiàn)在的教學(xué)中得到了很大的幫助。
2、教育觀念得到更新
此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來(lái)自教學(xué)第一線。通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過(guò)培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。
3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平
的合格教師，我認(rèn)識(shí)到必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新，以提高自己的適應(yīng)能力。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
這樣的培訓(xùn)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書，來(lái)到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了。使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰；對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
5、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)
在十多天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了?？梢哉f(shuō)，我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng)、評(píng)價(jià)、討論，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問(wèn)題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長(zhǎng)。
總之，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富！不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們?nèi)匀粫?huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開始。
最后讓我校領(lǐng)導(dǎo)表示忠誠(chéng)的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
中美關(guān)系心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，中美關(guān)系一直備受關(guān)注。作為全球最重要的兩個(gè)國(guó)家，中美兩國(guó)的發(fā)展對(duì)于全球都有著十分重要的影響。不僅政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都有深入的聯(lián)系，同時(shí)也面臨著許多矛盾和挑戰(zhàn)。因此，中美之間需要建立起長(zhǎng)期、穩(wěn)定、和諧的關(guān)系。為了更好地了解中美之間的情況，各界人士紛紛表達(dá)了自己的心得體會(huì)。
第二段：中美之間存在的互補(bǔ)性
中美兩國(guó)有著不同的文化傳統(tǒng)和社會(huì)價(jià)值觀，但是也有著很多的互補(bǔ)性。一方面，中國(guó)是一個(gè)人口眾多、市場(chǎng)龐大、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的發(fā)展中大國(guó)，是世界上最大的制造業(yè)生產(chǎn)地，而美國(guó)則是世界上最重要的技術(shù)和金融中心之一。另一方面，中美兩國(guó)在文化和社會(huì)領(lǐng)域也有許多的共同之處，比如追求自由、民主、人權(quán)和科技創(chuàng)新等方面都有追求的共同點(diǎn)。這種互補(bǔ)性為中美之間的合作提供了廣闊的空間和巨大的潛力。
第三段：中美之間的合作領(lǐng)域
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的不斷發(fā)展，中美之間的合作領(lǐng)域愈加廣泛，包括經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、文化交流等諸多方面。雙方在各自的領(lǐng)域內(nèi)積極擴(kuò)大開放，實(shí)現(xiàn)了互惠互利。例如，在科技領(lǐng)域，中美之間的合作涉及到許多前沿領(lǐng)域，比如人工智能、新能源、航空航天等等。與此同時(shí)，在文化交流領(lǐng)域，中國(guó)文化和美國(guó)文化也在不斷交流互鑒，增進(jìn)了兩國(guó)人民之間的相互了解和友誼。
第四段：中美之間的挑戰(zhàn)
盡管中美之間存在著充分的合作領(lǐng)域，但是兩國(guó)之間也面臨著很多的挑戰(zhàn)和矛盾。其中，貿(mào)易爭(zhēng)端、地緣政治風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等問(wèn)題是當(dāng)前中美關(guān)系最為突出的問(wèn)題。雙方因?yàn)楦髯缘睦婧陀^念上的差異而產(chǎn)生了一些分歧，導(dǎo)致了合作的不順利和矛盾的增加。因此，中美有必要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、協(xié)商和合作，消除分歧，推動(dòng)兩國(guó)之間的關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展。
第五段：中美之間加強(qiáng)合作的機(jī)遇
中美之間有機(jī)會(huì)加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)雙方的互利共贏。中國(guó)和美國(guó)都有著強(qiáng)大的全球影響力和創(chuàng)新力，雙方在各自的領(lǐng)域內(nèi)相互合作，不僅可以實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，也可以推動(dòng)世界的進(jìn)步。同時(shí)，在應(yīng)對(duì)共同挑戰(zhàn)的時(shí)候，中美之間也有許多機(jī)會(huì)加強(qiáng)協(xié)調(diào)和合作，比如氣候變化、可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題。只有雙方相互尊重、求同存異，才能建立起更加穩(wěn)定、長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
結(jié)尾：
總之，中美之間的發(fā)展關(guān)系至關(guān)重要，這需要雙方持續(xù)不斷地加強(qiáng)交流、協(xié)商和合作。理解和尊重彼此的文化和價(jià)值觀念，尋求合作共贏的發(fā)展道路，是推動(dòng)中美關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。希望雙方能夠共同努力，為中美關(guān)系的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇七
轉(zhuǎn)眼間我們幼兒園開展米羅美術(shù)課程一個(gè)學(xué)期了，所有的培訓(xùn)、教學(xué)、成果都?xì)v歷在目。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教研，我們的美術(shù)教學(xué)也在不斷的成熟中。
記得今年夏天外出學(xué)習(xí)，我第一次接觸到米羅可兒，當(dāng)時(shí)是聽的一節(jié)拓印想象的課，從開始對(duì)這節(jié)課的迷茫，到后來(lái)的不信任，到最后的驚訝、贊嘆，使我深深的喜歡上了米羅可兒。
繪畫是一種兒童十分喜愛(ài)的`活動(dòng)，能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力，使兒童快樂(lè)。而米羅可兒美術(shù)的智慧美術(shù)課程體系是以借形想象為核心，以相關(guān)、相似、相對(duì)想象為基礎(chǔ)的系列兒童創(chuàng)意想象美術(shù)活動(dòng)體系。所謂借形想象，是將人類最普通、最原始的想象，運(yùn)用到兒童教育中來(lái)的一種形式。本著這種理念，我開始了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)。
我印象比較深刻的一節(jié)課是小班的《高高興興上幼兒園》，在排出課程表知道那周要上這節(jié)課的時(shí)候，我就開始精心的準(zhǔn)備。先是我在同事那借了幾面小鏡子，然后準(zhǔn)備所需要的各種材料。終于開始上課了，我先和小朋友們做了個(gè)臉部表情的游戲，然后每一組發(fā)了兩面小鏡子，讓小朋友們觀察自己豐富的表情，此時(shí)孩子已經(jīng)非常感興趣了，我趕緊進(jìn)入正題，問(wèn)問(wèn)小朋友上幼兒園快不快樂(lè)，是不是像鏡子里的自己一樣笑得那么開心，為什么喜歡上幼兒園呢……開始畫了，怎樣擺脫孩子畫的像小拳頭一樣小呢？嗯，這個(gè)早就想好了。我告訴小朋友們把你們的小手打開放在畫紙上，畫的時(shí)候一定要畫出的比自己的小手還要大。還要看著鏡子里的自己，看一眼畫一筆，一定要畫出自己的特征。這時(shí)孩子就開始認(rèn)真的畫了，我對(duì)個(gè)別不敢畫的孩子進(jìn)行著重引導(dǎo)，并來(lái)回的觀察孩子畫的情況，當(dāng)我看到文文畫的畫時(shí)我開心極了，她把自己獨(dú)特的小眼鏡也畫上了，還有她那兩個(gè)可愛(ài)的麻花辮。她很認(rèn)真的看著鏡子里的自己，看一眼，畫一筆。當(dāng)她覺(jué)得很滿意的時(shí)候，我及時(shí)的表?yè)P(yáng)她，然后告訴她如果再加一些什么會(huì)更漂亮。一節(jié)完美的美術(shù)課結(jié)束了，現(xiàn)在來(lái)看看文文的成果吧！
中美關(guān)系心得體會(huì)篇八
王中美心得體會(huì)，讓我不禁回想起了童年時(shí)的課堂，思考著學(xué)習(xí)的意義和方法。老師們一直教導(dǎo)我們，“勤奮是成功之母”，而王中美同樣通過(guò)自己持之以恒的努力，贏得了人們的贊許和尊重。在我看來(lái)，王中美的故事教育我們面臨困難時(shí)不退縮，用最好的努力去追求自己的夢(mèng)想，并從中發(fā)現(xiàn)和品味生活的真諦。
首先，王中美的成功催人奮進(jìn)。他身體瘦弱，但他卻通過(guò)堅(jiān)持練習(xí)籃球，可以說(shuō)他是平凡中的不平凡。他在自己養(yǎng)鴿子的公園的籃球場(chǎng)上，憑借頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神，戰(zhàn)勝了種種困難，成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。不僅如此，王中美為了夢(mèng)想，甚至放棄了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇了繼續(xù)在國(guó)內(nèi)打球。這種堅(jiān)持和執(zhí)著，讓我們深切感受到了成功的珍貴和來(lái)之不易。
其次，王中美的故事告訴我們，成功不僅需要才華，更需要努力和付出。即使他從小體弱多病，但他并沒(méi)有因此放棄追求運(yùn)動(dòng)的夢(mèng)想。相反，他堅(jiān)持不懈地練習(xí)，用努力來(lái)填補(bǔ)才華的不足。他也是通過(guò)自己的努力和毅力，才成為了中國(guó)籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，并受到了廣大球迷的喜愛(ài)和尊重。正是因?yàn)樗诨@球場(chǎng)上的執(zhí)著和努力，讓他贏得了無(wú)數(shù)的贊譽(yù)。
此外，王中美的故事也教會(huì)我們不要輕易放棄夢(mèng)想。人生中的困難和挫折無(wú)處不在，但是王中美告訴我們，只要我們堅(jiān)持下去，就有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。無(wú)論在何種情況下，王中美都保持著骨氣和豁達(dá)，他用自己的經(jīng)歷告訴我們，困難只是一時(shí)的，而成功需要經(jīng)過(guò)持久的努力和堅(jiān)持。正是因?yàn)檫@種韌勁和執(zhí)著，他才能在比賽中如魚得水，實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。
最后，王中美故事的啟示激勵(lì)著我思考生活的真諦。我們總是追求著美好的生活，卻往往忽略了其中的真正意義。王中美用他的一生證明了，“真正的成功不在于金錢和地位，而在于對(duì)事業(yè)和夢(mèng)想的執(zhí)著和熱愛(ài)。”他以自己的故事告訴我們，人生的價(jià)值在于追求理想和人生意義，而不僅僅是追求外在的物質(zhì)財(cái)富。
總之，王中美的故事讓我深受啟發(fā)。他的堅(jiān)持、努力和成功，教育了我們勇敢面對(duì)困難，用最好的努力去追求自己的夢(mèng)想，并從中發(fā)現(xiàn)世界和人生的真諦。不論何時(shí)，何地，我都將以王中美為榜樣，保持對(duì)夢(mèng)想的追求和熱愛(ài)，奮發(fā)努力，追求自我，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇九
隨著全球化進(jìn)程的推動(dòng)，中美關(guān)系在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)領(lǐng)域中產(chǎn)生了諸多糾紛和爭(zhēng)端。這些爭(zhēng)端對(duì)于兩國(guó)的發(fā)展和全球的穩(wěn)定都產(chǎn)生了重要影響。經(jīng)歷了一系列的交鋒和磨合后，中美爭(zhēng)端給我們帶來(lái)了許多心得和體會(huì)。本文將從經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)端調(diào)解、政治爭(zhēng)端解決、文化爭(zhēng)端和了解對(duì)方角度的建立等四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
引起中美爭(zhēng)端的主要原因之一是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的糾紛。貿(mào)易逆差、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、市場(chǎng)準(zhǔn)入等問(wèn)題經(jīng)常困擾著中美兩國(guó)之間的關(guān)系。解決這些爭(zhēng)端的關(guān)鍵是雙方的平等對(duì)話與合作。首先，要堅(jiān)持以和解為目標(biāo)，在爭(zhēng)端解決過(guò)程中注重平等協(xié)商，爭(zhēng)取雙方的共贏。其次，要加強(qiáng)對(duì)話機(jī)制的建立，加強(qiáng)信息溝通和交流，減少誤解和猜疑。最后，要加強(qiáng)國(guó)際組織的作用，通過(guò)多邊機(jī)制解決爭(zhēng)端，充分運(yùn)用世界貿(mào)易組織等平臺(tái)，推動(dòng)爭(zhēng)端的妥善解決。
除了經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)端，中美之間的政治爭(zhēng)端也時(shí)有發(fā)生。政治爭(zhēng)端往往與國(guó)家核心利益和領(lǐng)土主權(quán)相關(guān)，因此解決政治爭(zhēng)端需要更加謹(jǐn)慎和冷靜。首先，要堅(jiān)持和平解決爭(zhēng)端的原則，避免通過(guò)武力或惡化情況的方式來(lái)解決爭(zhēng)端。其次，要尊重國(guó)際法和國(guó)際準(zhǔn)則，通過(guò)國(guó)際組織和多邊機(jī)制來(lái)解決爭(zhēng)端。同時(shí)，各方應(yīng)該堅(jiān)持以對(duì)話為主，并善于發(fā)揮第三方的調(diào)解作用，從而達(dá)到維護(hù)全球和地區(qū)穩(wěn)定的目的。
文化爭(zhēng)端是中美關(guān)系中另一個(gè)重要的問(wèn)題。由于兩國(guó)歷史、傳統(tǒng)和文化背景的不同，文化爭(zhēng)端的解決需要更多的理解和尊重。首先，要加強(qiáng)文化交流和互鑒，通過(guò)文化活動(dòng)、藝術(shù)表演等方式增進(jìn)了解，縮小文化差異。其次，要尊重每個(gè)國(guó)家的文化多樣性，避免強(qiáng)加自己的價(jià)值觀和標(biāo)準(zhǔn)給他國(guó)，從而減少爭(zhēng)端的發(fā)生。最后，要加強(qiáng)文化領(lǐng)域的合作，通過(guò)共同研究、文化項(xiàng)目的合作等方式促進(jìn)文明互鑒，增進(jìn)人民之間的友誼和相互理解。
了解對(duì)方的角度是解決爭(zhēng)端的重要前提。中美兩國(guó)在歷史背景、社會(huì)制度、發(fā)展道路等方面存在顯著差異，這導(dǎo)致了兩國(guó)之間的爭(zhēng)端和矛盾。為了解決這些矛盾，我們需要建立相互了解和尊重的基礎(chǔ)。首先，要加深對(duì)彼此歷史和文化的了解，通過(guò)學(xué)術(shù)交流、文化交流等方式增進(jìn)了解。其次，要尊重對(duì)方的選擇，避免對(duì)他方價(jià)值觀的指責(zé)和批評(píng)。最后，要注重平等對(duì)話和交流，通過(guò)互訪、高層會(huì)晤等方式增進(jìn)對(duì)彼此的了解。只有建立了解對(duì)方的基礎(chǔ)，才能更好地解決爭(zhēng)端和矛盾。
總之，中美爭(zhēng)端給我們帶來(lái)了重要的心得和體會(huì)。在經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)端、政治爭(zhēng)端、文化爭(zhēng)端和了解對(duì)方角度的建立等方面，雙方都需要加強(qiáng)合作和交流，以和平解決爭(zhēng)端，促進(jìn)雙方關(guān)系的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏和全球穩(wěn)定的目標(biāo)。只有通過(guò)平等互利和理性對(duì)話，中美兩國(guó)才能共同應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)持久的和平與繁榮。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇十
我非常榮幸參加了湖南省第一師范學(xué)院舉辦的這次全省農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，所以我非常珍惜，作為班干部，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好日志，做好筆記。雖然時(shí)間有限，但我克服了心理和生理上的寂寞，培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)?lái)的收獲卻是不少的。
這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有專家對(duì)教材的精彩解讀和分析；有教師現(xiàn)場(chǎng)示范，有課堂實(shí)錄，更有為期四個(gè)星期的美術(shù)實(shí)踐研修；還有耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之談。“國(guó)培”為我們這些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上，專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，教師與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教授的“語(yǔ)言學(xué)與中學(xué)美術(shù)教育”強(qiáng)調(diào)了教師語(yǔ)言藝術(shù)的重要性。語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)橹袑W(xué)生的天性活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他們，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，就能更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語(yǔ)言“說(shuō)準(zhǔn)、說(shuō)清、說(shuō)精、說(shuō)好”。
聽了教授的講座“美育與中學(xué)美術(shù)教育”，讓自己一顆困頓的心頓時(shí)恍然大悟，激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣，同時(shí)聽教授的講座，也是在享受一種美。通過(guò)教授的指導(dǎo)，我對(duì)新課程中學(xué)美術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)備課有了更深入的了解，對(duì)說(shuō)課、評(píng)課有了更全面的認(rèn)識(shí)，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。
總之，在湖南一師“國(guó)培”中學(xué)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我美術(shù)教學(xué)生涯中最重要的時(shí)期。使我充分了解了美術(shù)教育的教學(xué)方法與體系；充分提高了專業(yè)知識(shí)水平，在各方面都有很大的提升。在這三個(gè)月中，我始終充滿了感激和感動(dòng)。感謝湖南一師國(guó)培辦，美術(shù)系對(duì)我的培養(yǎng)；感謝來(lái)自全省各地的國(guó)培學(xué)員對(duì)我的關(guān)心和幫助，我們收獲了真誠(chéng)和友誼；感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖中學(xué)對(duì)我的信任和支持。在學(xué)習(xí)期間，我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”和“優(yōu)秀班干部”，結(jié)業(yè)美術(shù)作品被評(píng)為“優(yōu)秀作品”。
在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，讓“國(guó)培”的新理念，新知識(shí)更好地服務(wù)教育教學(xué)，為中學(xué)美術(shù)教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇十一
經(jīng)常有不同學(xué)科的教師羨慕地跟我說(shuō)，“你們的美術(shù)課最好上啦，學(xué)生上課積極性很高，上課輕松。”哎！我想想，如果真如他們所說(shuō)的那樣就好了。那真可以說(shuō)明這位美術(shù)教師的教學(xué)能力很強(qiáng)。
上好美術(shù)課，是每個(gè)美術(shù)教師的追求，也是每個(gè)學(xué)生的期望。我一直在思考，如何來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓課堂既活潑又生動(dòng)呢？在思考的同時(shí)，我在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。一節(jié)課要充分利用好，又要學(xué)生興趣能提高，就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相利用，使各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感例如我在上《校園的春天》一課的時(shí)候，我讓學(xué)生找有關(guān)標(biāo)志設(shè)計(jì)的資料，讓他們做課堂的主人，并結(jié)合20xx年中國(guó)奧運(yùn)會(huì)，展開學(xué)生們的興趣被大大激發(fā)。
課改后，初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，脫離學(xué)生日常生活，這種學(xué)習(xí)觀念不僅很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神在新課改下教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開展探究性的，我總結(jié)了自己在上課時(shí)的一些優(yōu)缺點(diǎn)。
3、我在上課的時(shí)候比較重視教學(xué)手段，如電影，錄像范畫，甚至故事，游戲或音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受。
4、在課堂上我注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解作品是一項(xiàng)任務(wù)，這樣的錯(cuò)覺(jué)。
5、做合理的評(píng)價(jià)，獲得學(xué)生的信賴。學(xué)生總是希望得到肯定作為教師首先要對(duì)學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評(píng)價(jià)。
最后作為一名美術(shù)教師，以上都是我要努力去做。為我成為一名出色的教師打基礎(chǔ)！新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，即要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史，相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，我在教學(xué)中努力用新的理念來(lái)組織教學(xué)，受到較好的效果！
中美關(guān)系心得體會(huì)篇十二
王中美是一位著名的音樂(lè)家和教育家，他以其卓越的音樂(lè)才華和領(lǐng)導(dǎo)才能而聞名。他出生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，但憑借著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和執(zhí)著的努力，他逐漸成為了一位備受推崇的鋼琴家和音樂(lè)教育家。在他的教育生涯中，他積極探索并實(shí)踐著一套獨(dú)特的教育方法，使他的學(xué)生取得了顯著的進(jìn)步。在與王中美交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了他在音樂(lè)教育領(lǐng)域所秉持的理念和價(jià)值觀。
第二段：王中美的教育理念
王中美的音樂(lè)教育理念堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們應(yīng)該在個(gè)人的特點(diǎn)和興趣的基礎(chǔ)上得到啟發(fā)和發(fā)展。他非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和自由創(chuàng)造。他認(rèn)為，只有在音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中給予學(xué)生充分的自由和創(chuàng)造空間，他們才能真正發(fā)揮出自己的潛力。他相信每個(gè)學(xué)生都有自己的音樂(lè)天賦，只要得到正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們就能成為杰出的音樂(lè)家。
第三段：王中美的教育方法
王中美在教育方法上具有獨(dú)特的創(chuàng)新性。他采用了大量啟發(fā)性和互動(dòng)式的教學(xué)方式，使學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)和充實(shí)。他注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和基本功，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的彈奏姿勢(shì)和良好的演奏習(xí)慣。他的教育方法也非常注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表達(dá)能力和情感體驗(yàn)。通過(guò)讓學(xué)生接觸不同類型的音樂(lè)作品和演練情感釋放，他幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)音樂(lè)。
第四段：我的學(xué)習(xí)體會(huì)
在與王中美學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地感受到了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和激情。通過(guò)親身體驗(yàn)他的教學(xué)方法，我逐漸意識(shí)到音樂(lè)教育不僅僅是一種訓(xùn)練技巧的過(guò)程，更是培養(yǎng)學(xué)生情感和思維能力的重要途徑。他所提倡的自由創(chuàng)造和個(gè)性化培養(yǎng)也深深地激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。我開始嘗試用自己的方式去理解和表達(dá)音樂(lè)，并發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程中我找到了自己的獨(dú)特之處。
第五段：對(duì)王中美的致敬
王中美是一位充滿智慧和激情的音樂(lè)教育家，他的教育方法和理念帶給了世界無(wú)數(shù)的音樂(lè)人才。他用自己的音樂(lè)和教育實(shí)踐，改變了無(wú)數(shù)學(xué)生的音樂(lè)命運(yùn)。他所追求的音樂(lè)教育的理念和價(jià)值觀，將繼續(xù)激勵(lì)著我們未來(lái)的音樂(lè)教育者和學(xué)生，讓他們以更加積極和熱情的態(tài)度去面對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。在這里，我向王中美表示深深的敬意和感謝，他為音樂(lè)教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)被銘記。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇十三
隨著全球化的深入發(fā)展，中美關(guān)系在國(guó)際舞臺(tái)上日益突出。兩國(guó)之間的交鋒和摩擦也成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一個(gè)普通大學(xué)生，我在參與一些國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)時(shí)，有幸與一些美國(guó)學(xué)生進(jìn)行了深入的交流。在這些交流中，我對(duì)中美交鋒有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一段：多元思想碰撞下的沖突
多元思想是跨越語(yǔ)言和文化的橋梁，也是中美交鋒中的一個(gè)重要因素。在與美國(guó)學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)，我深切感受到了中美兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的差異。盡管我們有著不同的背景和傳統(tǒng)，但這并不妨礙我們互相了解和尊重。在交流中，我了解到，中美之間的分歧和沖突并非不可調(diào)和，而是因?yàn)殡p方對(duì)事物的認(rèn)知角度和解決問(wèn)題的方式不同所致。通過(guò)深入交流，我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)相互理解和尊重，才能找到解決問(wèn)題的最佳途徑。
第二段：文化交流中的共同之處
盡管中美之間有很多差異，但在文化交流中，我也發(fā)現(xiàn)了一些共同之處。無(wú)論是中美學(xué)生，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，都會(huì)感到壓力和焦慮。這讓我想起了一句話：“人類之間，不分國(guó)界”。無(wú)論是來(lái)自中國(guó)的學(xué)生，還是來(lái)自美國(guó)的學(xué)生，我們都是年輕人，都有著共同的追求和夢(mèng)想。通過(guò)交流，我們發(fā)現(xiàn)了很多共同的興趣愛(ài)好和話題。這讓我相信，無(wú)論來(lái)自何方，只要我們用心去交流、去理解，就能找到共同點(diǎn)，搭建友誼的橋梁。
第三段：交鋒中的韌性與摩擦
中美之間的交鋒和摩擦，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒和沖突。在交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們中的一些學(xué)生對(duì)于中美交鋒有著不同的情緒和觀點(diǎn)。有些人認(rèn)為我們應(yīng)該強(qiáng)硬回?fù)?，維護(hù)國(guó)家利益；而另一些人則主張與美國(guó)學(xué)生展開深入的交流，通過(guò)對(duì)話解決問(wèn)題。無(wú)論觀點(diǎn)如何，這些交鋒都提醒我們，中美之間的關(guān)系不僅僅是兩個(gè)國(guó)家之間的關(guān)系，更是兩個(gè)社會(huì)、兩種思潮之間的交鋒。在個(gè)人層面上，我們需要保持韌性，理性面對(duì)困難和摩擦，才能找到解決問(wèn)題的最佳方式。
第四段：拓寬國(guó)際視野的重要性
參與中美交鋒的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到拓寬國(guó)際視野的重要性。通過(guò)與美國(guó)學(xué)生的交流，我了解到中美之間的摩擦和沖突并不是個(gè)體行為，而是國(guó)家和制度之間的較量。而在這個(gè)較量中，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為國(guó)家和民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到中美交鋒所帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)，需要我們擁有堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)，才能勇往直前，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：積極參與，為中美友好交往做貢獻(xiàn)
中美之間的交鋒不僅僅是政府之間的斗爭(zhēng)，更是兩個(gè)國(guó)家和兩個(gè)社會(huì)之間的交流與交融。作為中美交鋒的見(jiàn)證者和參與者，我們也應(yīng)該積極參與，為中美友好交往做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論是在學(xué)術(shù)交流、文化交流、還是國(guó)際組織中，我們都有機(jī)會(huì)促進(jìn)不同文明的對(duì)話和融合。只有通過(guò)共同努力，才能讓中美交鋒更加穩(wěn)定和持久，讓兩個(gè)國(guó)家和兩個(gè)社會(huì)更加相互了解和尊重。
總結(jié)：
通過(guò)與美國(guó)學(xué)生的交流，我對(duì)中美交鋒有了更深入的了解和體會(huì)。多元思想、文化交流、韌性與摩擦、拓寬國(guó)際視野以及積極參與，這些是我在交流中所體會(huì)到的重要因素。我相信，在不斷加深交流的過(guò)程中，中美兩國(guó)的關(guān)系將會(huì)更好地發(fā)展，為世界帶來(lái)更多的和平與繁榮。
中美關(guān)系心得體會(huì)篇十四
作為初中美術(shù)老師，教師在具體的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域，在此分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的初中美術(shù)老師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校
工作計(jì)劃
和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、 教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好
教案
，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大.
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10--20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓.
我任初一、初二個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問(wèn)題：
1.對(duì)學(xué)生思維的激發(fā)，問(wèn)題探討重視不夠。
2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語(yǔ)說(shuō)，興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。
。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá)。 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。提高質(zhì)量的措施:
2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
3.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。
4 .欣賞課部分，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。
5.技能技法課部分，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目地，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。
初中美術(shù)教學(xué)對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。多年的教學(xué)實(shí)踐，讓我感到中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)從興趣的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手。以下是我在教學(xué)中的心得體會(huì)。
一、興趣的培養(yǎng)
1、課時(shí)安排、老師配備
美術(shù)課程在初中教學(xué)中，一般是一周一節(jié)，這就需要保證授課時(shí)數(shù)，讓學(xué)生有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)。同時(shí)安排足夠的美術(shù)老師上課，讓老師有充沛的時(shí)間和精力備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，有足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)興趣的培養(yǎng)。
2、室外美術(shù)課
美術(shù)課上，可以讓學(xué)生走出教室，到大自然中進(jìn)行戶外寫生或了解并學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，如：藤條繩編類、女紅針織類、泥塑類、石刻類、根雕類、攝影類等。如果有條件也可以帶學(xué)生參觀展覽或博物館，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)我們偉大的民族文化遺產(chǎn)中去，讓學(xué)生去感受、領(lǐng)悟美術(shù)的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生在尊重歷史文化的同時(shí)，形成自己的思想和見(jiàn)解。
3、教師的作用
美術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面起著不容忽視的重要作用。
首先，美術(shù)教師要有著良好的素質(zhì)。教學(xué)要深挖教材，認(rèn)真鉆研，銳意改革教學(xué)模式，多準(zhǔn)備與教學(xué)相關(guān)的教具及資料;并要具有較高的動(dòng)手示范能力，善于刺激學(xué)生的感官，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)際操作中有章可循，有法可依。同時(shí)，教師還應(yīng)有自己的創(chuàng)作，增加實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)、完善自我。此外，教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，保持活躍的課堂氣氛，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的民主作風(fēng)，從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)。
其次，教師在具體的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域。如教師在黑板上用清水演示梅、蘭、竹、菊及山石畫法，先讓學(xué)生看，待激起學(xué)生的興趣后，再讓他們?cè)谒嗟孛嫔嫌脺[水畫，并適時(shí)點(diǎn)撥，這樣不僅節(jié)約了紙墨，使學(xué)生興趣盎然，還培養(yǎng)了學(xué)生放開膽量繪畫的能力。
再次，生活中處處存在著美，美的東西都是人們樂(lè)于欣賞，樂(lè)于收藏、擁有的，因此在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成收藏的習(xí)慣，這也是培養(yǎng)興趣的途徑之一。如郵票、火柴盒、糖紙、小插圖、精美的石頭、根雕等都可收藏，把這些東西收集歸類，就能成為一種資料、一種愛(ài)好。學(xué)生在這樣的收藏過(guò)程中，鍛煉了審美能力和興趣發(fā)展的方向。如有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，教師可再舉辦小型的收藏展覽，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生將這種興趣愛(ài)好堅(jiān)持下去。