計劃是成功的關(guān)鍵，它能夠提高我們的效率和執(zhí)行力。在制定計劃時，要結(jié)合自己的實際情況和資源，合理安排時間和任務(wù)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀計劃的范例，供大家參考。
幼兒園六一工作計劃篇一
“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓孩子們有個愉快難忘的節(jié)日，在游園活動中陶冶情操，獲取知識，從而提高學生綜合素質(zhì)，特制定以下方案。
二、活動準備。
1、讓學生自己動手布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境，從合作中得到快樂。
2、提前安排學生準備文藝節(jié)目，比如：唱歌，跳舞，猜謎語等。
三、具體分工。
1、活動策劃：
2、現(xiàn)場控制：
3、教室布置：大二班全體學生。
5、安全委員：
6、發(fā)放獎品：
四、活動項目與要求。
1、唱歌、舞蹈。
(1)要求：學生準備適合展現(xiàn)自我的節(jié)目，并自信地表演出來。
(2)評獎：根據(jù)表演評出最佳表演獎，頒獎。
2、猜謎活動。
(1)目的：通過猜謎活動，擴展學生的知識面，提高學生的思維能力。
(2)內(nèi)容與要求：要求學生人人參與，盡可能讓每一位學生都有展示自己的機會。
(3)評獎：根據(jù)學生的正確回答給予獎勵。
3、游戲項目(搶椅子、踩氣球、兩人三足、比比誰的眼力好、挾乒乓球、金雞獨立)。
(1)目的：通過開展游戲活動，活躍氣氛，增強同學間的合作。
(2)內(nèi)容與要求：要求每一位學生都要盡可能參加。
(3)根據(jù)學生的表現(xiàn)給予獎勵。
游戲規(guī)則：
1、搶椅子：5人一組，跟著音樂在四張椅子周圍轉(zhuǎn)圈，當音樂停下來，坐在椅子上的同學即可獲勝。
2、踩氣球：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)踩的氣球數(shù)量最多者即可獲勝。
3、夾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張。
4、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空瓶子。參賽者站在瓶子的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
5、兩人三足：兩個人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏。
6、金雞獨立：每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張)，當在規(guī)定時間內(nèi)腳一直保持在報紙上的人勝出。
五、活動時間：5月31日。
六、獎品分布(糖果，文具，可愛面具等).
七、注意事項。
1、相關(guān)人員在活動前天布置好教室。
2、確?；顒影踩行蜻M行。
3、盡量讓每個學生都能參與此次活動，真正體會到節(jié)日的快樂，度過一個難忘的兒童節(jié)。
幼兒園六一工作計劃篇二
國際兒童節(jié)(又稱兒童節(jié)，internationalchildren'sday)定于每年的6月1日。以下是由本網(wǎng)pq小編為大家收集整理出來的幼兒園六一兒童節(jié)活動主題方案，希望能夠幫到大家。以下是由本網(wǎng)pq小編為大家推薦的幼兒園六一兒童節(jié)活動主題方案，歡迎大家學習參考。
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，方案如下：
一、活動目的：
2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題：
活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想。
三、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參加活動的準備：
(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;。
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
四、活動內(nèi)容：
(一)活動倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間：5月30日---31日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
(二)系列活動：
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。
五、活動時間安排：
20__年5月30日分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶“六一”活動。
六、主要負責人：
總體策劃：潘麗華。
節(jié)目編排：各班教師。
后勤保障：尹桂清、李家倫。
場地布置：何孝娟、楊美萍、李家太。
現(xiàn)場音響、攝像：慈炳全。
主持人：楊美萍、董春紅。
七、活動宣傳：
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時間：5月31日上午。
媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報道、本園家長。
方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊。
1、幼兒團體操表演。
2、大合唱《慶六一》-----大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》-----崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《最炫民族風》-----大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》-----中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》-----小班全體幼兒。
7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。
8、教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等。
9、家長廣場舞。
10、幼兒交誼舞-----夏雅婷、馬夢凡。
11、幼兒京劇表演-----董頌馨及爺爺。
13、各班戶外活動比賽----大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
幼兒園六一工作計劃篇三
一、活動目標：
1、在劃船取珠、跳躍運珠、高空掛珠的游戲中，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，體驗“采珠情”游戲的樂趣。
2、通過開展“六一采珠情”游戲，加強家長與子女之間的情感交流。
二、活動時間：
--年--月--日。
三、活動對象：
小班組全體幼兒、家長、老師、保育員。
四、活動地點：
戶外操場3片和多功能教室。
五、活動方式：
1、四個班同時開展“六一采珠情”游戲。
2、將班里的學生分為7組，每組6人(家長和自己的孩子分在同一組)，每一組家長和小孩同時參加。根據(jù)比賽項目的游戲規(guī)則進行比賽，按規(guī)定時間內(nèi)掛珠數(shù)量來評定名次。設(shè)一等獎家庭3組，二等獎家庭8組，三等獎家庭12組。
六、活動程序：
1、各班主持開幕;。
2、孩子表演準備節(jié)目;。
3、觀看錄像，了解“六一采珠情”游戲內(nèi)容和規(guī)則;。
4、各家庭按組依次進行比賽;。
5、頒獎、結(jié)束。
七、活動內(nèi)容及規(guī)則。
親子“采珠情”游戲。
準備：布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩。
游戲規(guī)則：
一組6對家庭同時參加，聽到口令，幼兒把布袋當小船，坐于中間，家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠，然后家長和幼兒同時進入布袋，跳至懸空的繩下。在籃子里取一根彩帶和雙面膠，用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上，家長托起幼兒，幼兒再用雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點，重復(fù)取珠、運珠、掛珠的情節(jié)，到規(guī)定時間滿為止。
每對家庭掛珠時選用的彩帶顏色為一種。
八、頒獎。
一等獎一組：獎品。
二等獎一組：獎品。
三等獎二組：獎品。
幼兒園六一工作計劃篇四
1.體驗溫馨、愉快的集體住宿生活，增進師生、同伴之間的感情。
2.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力。
1.以書面形式向家長介紹本活動的設(shè)計意圖、內(nèi)容和做法，以取得家長的支持和配合。
2.家長和孩子共同討論住宿活動需帶的物品（如衣服、盥洗用品、手電筒等）及注意事項，激發(fā)孩子對參 加這一活動的興趣。
3.向家長了解孩子晚上的就寢習慣及睡眠情況，以便有效地做好個別工作。
4.每個幼兒準備一個最拿手的節(jié)目，參加當天晚上的“星星表演會”；教師為每個參加表演的幼兒準備一 份紀念品：小星星吉祥棒。
5.各類親子游戲的材料（如象棋、紙牌、玩具之類）。
18:00
家長和孩子準時到園，先到午睡室放好住宿用品，然后到活動室開展各類親子游戲，如棋類游戲、紙牌游 戲、木偶游戲以及猜謎語、組裝玩具、玩繃繃線等。
19:00
1.引導幼兒愉快地與家長告別。
2.帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，看看夜空、月光和花園，集體朗誦已學過的詩歌《星星你好》，感受夜晚的寂靜 ；看看幼兒園“動物之家”里的小動物在干什么，它們是怎樣睡覺的；觀察影子和光的變化，玩玩影子游戲； 引導幼兒談?wù)勛约簩ν砩系挠變簣@和白天的'幼兒園的不同感受。（本文由（
）大學生個人簡歷網(wǎng)提供）
3.帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)玩“捉迷藏”游戲，方法是將幼兒分成兩組，一組幼兒一起躲藏，一組幼兒一起尋找， 每組幼兒分別由一位教師帶領(lǐng)，游戲時提醒幼兒注意安全。
19:30
回活動室，引導幼兒單獨或結(jié)伴向大家展示平日在家中學得的本領(lǐng)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。教師及時給每個 參與表演的幼兒送上小禮物——小星星吉祥棒。
20:30
1.組織幼兒做就寢前的準備工作：洗臉、刷牙、換睡衣等，引導幼兒把衣服等物品放在固定的地方。
2.明天就是我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)了。今天晚上，我們每位小朋友第一次和全班小朋友以及老師 、阿姨在幼兒園里過夜，共同迎接六一兒童節(jié)的到來，這是非常有意義的，也是很有趣的。在你們睡覺的時候 ，老師、阿姨會像媽媽一樣照顧你們，希望你們安心入睡，做個好夢，爭取明天早早迎接六一兒童節(jié)的到來。
3.巡回觀察孩子的入睡情況，注意照顧好個別有想家情緒的孩子。
次日6:20
1.喚醒幼兒，組織幼兒起床、盥洗，然后自由地到園內(nèi)的小花園鍛煉身體。
2.向幼兒祝賀節(jié)日快樂，并告訴幼兒：我們在幼兒園度過了難忘的一夜，它將給我們每個小朋友留下美好 的回憶。
3.帶領(lǐng)幼兒共進愉快的自助早餐。
8:00
為孩子化妝、打扮，引導幼兒以愉快的情緒等待爸爸、媽媽來園一起參加六一兒童節(jié)的慶?；顒?。
請家長把孩子對住宿活動的反映以書面形式及時反饋給教師，教師準備在“家園欄”中出一期有關(guān)本次活動的?？?。
幼兒園六一工作計劃篇五
活動目標：
1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；
2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
活動時間：
20xx年6月1日。
分段時間：活動內(nèi)容及地點：
8:00-9:00啟動儀式。
活動方案及具體時間安排：
一、慶祝大會。
1、7:50幼兒有序隨音樂“幸福拍手歌”到指定位置侯場。
2、入場儀式8:00-8：30完成各班按指定位置站好，主持人閆紅玲開場白（穿插“快樂的六一”）。
3、園長講話和各代表發(fā)言8：30-8：45。
1）園長范新梅講話。
2）幼兒代表謝松函、馬婧姿發(fā)言。
3）教師代表張璐杰發(fā)言。
（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到教師對自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目（內(nèi)容反映幼兒園的生活和學習及能力等方面）。
（1）感受勞動最快樂快樂。
（2）體驗與同伴﹑教師一起做飯的快樂。
（1）體驗活動帶來的快樂。
（2）和同伴一起體驗分享的快樂。
幼兒園六一工作計劃篇六
活動名稱：歡歡喜喜迎“六一”。
活動時間：20--年5月31日下午2：00。
活動地點：大操場。
活動準備：操場環(huán)境布置、每班二個節(jié)目、主持人(老師、幼兒各一名)節(jié)目單。
活動目標：
1、通過節(jié)目，每位幼兒能體驗成功。感受快樂和幸福。
2、幼兒在活動中展示自己才能，培養(yǎng)集體意識。
活動流程：引入主題園長賀詞文藝會演延伸。
設(shè)計：
一、主持人講話、引入主題。
1、今天我們邀請爸爸、媽媽、小朋友們歡聚在操場上開什么會?
2、“六一”節(jié)是誰的節(jié)日?
3、“六一”節(jié)來到了，我們小朋友心里怎么樣?
4、小朋友高興、爸爸媽媽高興、老師感到更高興。下面我們請園長張老師祝節(jié)日賀詞。
二、園長賀詞。
賀詞、頒獎(故事獎、小機靈獎)。
三、文藝會演。
2、六一”節(jié)不僅是中國小朋友節(jié)日，還是全世界小朋友節(jié)日。下面我們請--班的小朋友樂天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《著名樂曲》。
3、有請--小朋友井口佑希為大家表演《口琴獨奏》。
5、我們在電視里經(jīng)?？匆姶笕舜┲粒ぶ挤诺墓?jié)奏在盡情表演。但我要告訴你，我們小朋友也會表演。不信，請看--班小朋友的《時裝表演》。
6、今天詩歌歡快的節(jié)日，讓我們唱吧，讓我們跳吧，讓我們用歌聲和舞蹈來慶祝這一美好節(jié)日。請看--班舞蹈表演：《唱起來跳起來》。
7、我們都有自己爸爸，有的講爸爸好，會給我們買玩具、買好吃的東西，也有的講爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?請看--班舞蹈表演：《好爸爸、壞爸爸》。
8、有一群可愛的小朋友帶著五顏六色的花帽、穿著漂亮的`花裙向我們飛奔過來。他們也來表演舞蹈。請看--班舞蹈表演：《高山舞曲》。
9、請看星星班舞蹈表演：《拔蘿卜》。
四、延伸。
“六一”節(jié)，讓我們用自己優(yōu)美舞姿來跳吧、用動聽的歌聲來唱吧，唱出我們心中的快樂。師生、家長同樂：集體舞《快樂的六一》。
幼兒園六一工作計劃篇七
1、增強幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
2、增進親子感情，加強家園互動。
3、圍繞我園以“運動·節(jié)約·時尚”為主題的“慶六一”主題系列活動，開展自制教玩具游戲、運動比賽等體育活動，向家長、社會展示我園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR> 二、活動時間。
20--年-月-日上午9：00。
三、活動主題。
“運動、節(jié)約、時尚”
四、活動地點。
后院操場。
五、參加人員。
大班全體教師、后勤帶班人員及家長、幼兒。
六、活動內(nèi)容。
1、伴著“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場。
2、主持人致詞，宣布運動會開幕。
3、幼兒集體《圈操》、《武術(shù)操》表演。
4、領(lǐng)導講話。
七、游戲環(huán)節(jié)。
1、大班夾珠子比賽：
游戲準備：每名幼兒準備10個乒乓球、筷子一雙。
參加人數(shù)：每班五名幼兒參賽。
游戲規(guī)則。
將幼兒分為兩組進行比賽，每組幼兒在一分鐘內(nèi)，用筷子夾的珠子的數(shù)量最多為標準，分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。
裁判：--。
2、集體項目：《套圈》。
參加人數(shù)：每班選派20名幼兒參加游戲。
游戲準備：彩色桶4個，呼啦4個，梅花樁8個。
游戲規(guī)則：幼兒從起點處出發(fā)，走過梅花樁，到指定地點將呼啦圈套入彩色桶上。
然后跑回起點與下名幼兒擊掌，游戲繼續(xù)進行，以最先完成得為獲勝隊。
裁判：--。
3、親子游戲：《快樂接力》。
參加人數(shù)：每班各10名幼兒及10名家長。
游戲準備：每班自制彩色水槽兩個，乒乓球兩個。
游戲規(guī)則：幼兒和家長分兩隊，先由幼兒在起點將乒乓球用彩色水槽傳至家長，再由家長將乒乓球用彩色水槽接力傳給幼兒，直至終點處倒入筐中，依次接力，首先接力結(jié)束的班級為勝。
裁判：--。
4、教師、家長游戲：《吹吹樂》。
參加人數(shù)：家長、教師各20人參加游戲。
游戲準備：木棍2個，飲料瓶10個(裝水)，小籃子10個，終點處小筐子2個，桌子2張。
游戲玩法：起點處繞木棍自轉(zhuǎn)3圈，跑向桌子擺放處，用嘴將乒乓球吹入籃中，然后跑向終點，游戲依次進行。以吹入框中乒乓球數(shù)量多的為獲勝對。
八、頒獎。
九、家長講話。
十、運動員退場，主持人宣布運動會結(jié)束。
幼兒園六一工作計劃篇八
教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
本學期重點學習：
1、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》（幼兒園指導綱要230頁）和《幼兒園指導綱要實施細則》（51頁和66頁）以自學為主。
（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。
（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學習《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》（幼兒園指導綱要157—170頁）以自學和小組學習為主。
（1）通過學習，結(jié)合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經(jīng)驗。
（2）研究課：如何在教育教學活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由（）老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。（指導綱要171—178頁）。
以自學為主，學習后每人準備一篇。
幼兒園六一工作計劃篇九
親愛的家長朋友們：
您好!一年一度的“六一”兒童節(jié)又悄悄地到來了!為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的節(jié)日，讓孩子們充分展示自我風采，同時架起我們家園溝通的橋梁，促進孩子們更加健康快樂成長。我園定于5月30日下午2：40―4：40在本園操場舉行“慶六一”文藝演出活動，特邀請家長來我園觀看演出，請各位家長準時光臨!
友情提示：為了保障活動的順利進行，以及幼兒的人身安全，請家長給與配合。
1、家長來園時間：下午2:00―2:30，需憑接送卡和邀請函有序入場，一卡一人。
2:30演出正式開始后，我們將關(guān)閉大門，家長一律不進園。
2、我們在操場上給家長準備了長條凳，請家長不要上舞臺以及過道兩邊，影響孩子們的演出。
請各位家長主動遵守活動會場秩序，不亂扔垃圾，保持會場的清潔，您的表率將是孩子學習的榜樣，節(jié)目的成功舉辦也離不開您的支持。謝謝!
5.20經(jīng)典活動邀請函模板。
6.關(guān)于公益活動邀請函匯總。
8.雙十一促銷活動邀請函。
幼兒園六一工作計劃篇十
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：
一、活動目標。
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。
(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品。
5、派專人做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
三、活動時間及場地安排。
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。
5月30日：“二幼之星”比賽;。
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)。
四、活動內(nèi)容與要求。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。
幼兒園六一工作計劃篇十一
尊敬的家長：
屆時誠邀您和孩子一起參加，我園全體教職工將在園恭候您的到來。
一、活動具體時間安排：
08:00～8:30簽到(領(lǐng)一支礦泉水)。
08:30～9:30親子環(huán)保時裝活動比賽09:30～11:00親子游園活動。
11:00～11:30活動結(jié)束(孩子離園簽名、領(lǐng)禮品)。
二、游戲項目：
1、運西瓜2、同心協(xié)力。
3、吹球進筐。
4、兩人三足。
5、小飛機。
6、螃蟹夾球。
7、套圈。
8、過橋摘果子。
三、兌獎?wù)f明：
1張獎劵兌小氣球或牛奶糖;。
2張獎劵兌一路飄香或大氣球;。
3張獎劵兌話梅1包或彩虹圈或飛天仙子;。
4張獎劵兌小饅頭或聰明蛋;。
5張獎劵兌可比克或爆米花或果凍。
(附：由于活動當天工作較忙，請家長讓孩子在家吃了早餐且穿上園服參加活動?；顒赢斕煜挛绾?月1日放假，6月2日(星期四)照常上課，祝家長和孩子度過快樂、平安的六一節(jié)，祝孩子六一兒童節(jié)快樂!)。
xxxx年5月30日。
幼兒園六一工作計劃篇十二
一、指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對象：
學校小學部學生及家長。
四、活動時間：
8：30——10：10親子活動游戲同時進行。
五、親子活動游戲：
1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的.隊為勝。
5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
幼兒園六一工作計劃篇十三
1、檢查各班幼兒的日常行為習慣以及衛(wèi)生知識情況。
2、根據(jù)檢查情況，組織教師、后勤人員學習相關(guān)的衛(wèi)生保健知識。
3、、檢查各班幼兒心理保健工作的開展情況。
4、檢查保育工作開展情況。
5、幼兒“防地震安全自救演練”活動。
6、配合教育教學做好慶“六.一”活動。
7、做好預(yù)防“手足口傳染病”的措施。
幼兒園六一工作計劃篇十四
1、做好開學前的各項準備工作。
2、請購本學期的辦公、生活、教學、保健用品工作。
3、做好幼兒園、班級財產(chǎn)、申領(lǐng)、維修、報廢登記工作。
4、“慶元宵佳節(jié)”大班小朋友開展包湯圓活動體驗元宵節(jié)特有的風俗民情。
5、與各部門員工簽訂安全責任書。
6、做好新舊生家訪工作。
7、保育員崗前培訓。
幼兒園六一工作計劃篇十五
1.本班現(xiàn)有托兒17名，女孩8名，男孩9名。
年齡在2歲3個月以上：其中新入園的有11名，通過與家長的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會感到恐懼陌生；也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快。
2.幼兒的發(fā)展情況：
經(jīng)過一學期的學習與培養(yǎng)，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步，大多數(shù)幼兒可以獨立進餐、午睡、區(qū)教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。
一學期我們和孩子的感情線也拉近了，所以孩子們放假時能和家長說想老師了，這使我們非常欣慰。
孩子的禮貌用語運用的也越來越多了，見到客人能在老師的引導下主動問好，入園離園能和老師打招呼，家長們常說：孩子張大了。
有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了，但還存在一些不足，雖然有些孩子的集體意識有了初步概念，有些孩子還有欠缺，所以，我們會精心照顧每個幼兒，讓每個幼兒都能夠身心健康。
1.健康領(lǐng)域：
逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的'安全意識。
措施：
（1.）通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品。
（2）通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。
（3）用游戲的方式教幼兒安全知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2.語言領(lǐng)域：
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。
措施：
（1）通過一日的各種活動，訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學說故事中的語言。
（2）通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。
（3）可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發(fā)音練習。
（4）在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。
3.社會領(lǐng)域：
樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
措施：
（1）鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
（2）通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。
（3）在間點時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學會大家分享。
（4）對于生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧？學會互相關(guān)心。
（5）在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。并逐漸用英語。
4.科學領(lǐng)域：
對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數(shù)2~3件物品。
措施：
（1）可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問一問老師要做什么，引起幼兒好奇心。
（2）通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下，里外等。
（3）在美術(shù)課上認識顏色，和顏色做朋友。
5.藝術(shù)領(lǐng)域：
樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。
措施：
（1）放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。
（2）引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。
（3）聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器，老師拍手練習幼兒節(jié)奏感。
（4）在美術(shù)課上練習安全使用剪刀的技能，鍛煉手指、手腕的靈活性。
1.召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，了解工作重點及特色活動，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。
2.家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是十分必要的。
3.在園里多組織親子活動，拉近老師，家長，幼兒三者之間的距離。
4.幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感聯(lián)系。
幼兒園六一工作計劃篇十六
一、指導思想：
按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下,，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。
二、工作目標：
1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。
2、強化師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。
3、根據(jù)本園實際情況，結(jié)合市級課題《美術(shù)教學游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。
4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。
5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。
二、主要措施：
(一)、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
本學期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。
(二)、規(guī)范辦學行為，實行科學管理。
1、開學初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
4.加強常規(guī)管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。
三、加強園本培訓，優(yōu)化教師素質(zhì)。
1、加強學習指導，提高師德修養(yǎng)。
每周一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。
2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵教師結(jié)合自己的實際經(jīng)驗闡述對幼兒園的觀點和建議。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
本學期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。
4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在20xx年我園大專率達85%，本科率達15%。
5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動，要求回園后向全體教師介紹學習內(nèi)容，并填寫好外出學習情況記錄。
6、積極開展園內(nèi)培訓，組織骨干教師進行各類專題講座和沙龍活動。
四、立足實際，大力提升教研工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開學初，制定科學合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來，確保課程計劃的規(guī)范實施。
2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。同時，做好“一課三研”活動，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。
五、營造科研氛圍，提高科研實效。
以“美術(shù)教學游戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新。
加強對美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，ji發(fā)幼兒的興趣。
幼兒園六一工作計劃篇十七
1.在全園教職工會議上，傳達教研計劃，明確本學期教研任務(wù)。
2.各平行班組長制定本年齡班活動計劃。
3.啟動園級教研活動：數(shù)學游戲、體育游戲和語言游戲。
4.平行班組小教研活動。
5.師徒結(jié)對儀式。
6.教師主題沙龍活動。
幼兒園六一工作計劃篇十八
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》的本質(zhì)，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生活和諧一致的教育；牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學的理念滲透到幼兒教育日常管理的方方面面，做到四個新：與時俱進，不斷更新教育理念；堅持素質(zhì)教育，在工作中不斷創(chuàng)新；深入探索實踐，課程改革取得新成果；促進教師專業(yè)成長，讓教師素質(zhì)煥然一新。
加強園林化內(nèi)涵建設(shè)，大力提升教育實力。
注重細節(jié)，講求實效，著眼長遠。
務(wù)實靈活，求實創(chuàng)新，立足自身崗位，開拓進取，不斷創(chuàng)新。
1、辦園理念：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重道德建設(shè)。一切幼兒園工作的出發(fā)點都是為了促進孩子、教師和幼兒園的發(fā)展。園林系提倡三性（創(chuàng)造性、主動性、開拓性）和三效（效率、效益、效益），兼顧工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。
2、管理風格：以人為本，剛性與柔性并重，以開放靈活的管理和靈活務(wù)實的風格激發(fā)教職工的內(nèi)在動力。在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導參與到實踐教育教學的第一線。
3、團隊建設(shè)：注重學習反思，提倡批評監(jiān)督，通過內(nèi)省和外力推動團隊建設(shè)。團隊成員在思想上強化“整合意識”、“開拓意識”和“服務(wù)意識”三種意識，形成“開放、團結(jié)、誠信、高效”的良好團隊，使整個幼兒園工作得到快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，提升教師能力、素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)，更好地促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，多方面促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師在傳播、幫助、引領(lǐng)、示范中的主導作用；二是搭建舞臺，在壓力下鍛煉；第三，園本培訓旨在促進成功；第四，加強對話交流，鼓勵優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。另外，這學期要重點增強教師的服務(wù)意識，倡導微笑服務(wù)，提高教師與家長的溝通能力。
5、后勤團隊：充分挖掘我園護理團隊在理解教育、具備良好素質(zhì)方面的獨特優(yōu)勢，進一步強化教育與保護相統(tǒng)一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務(wù)意識，以園為家，視孩子為己有，為教育一線做好堅實保障。
《彩虹報》、導師講座、兒童家庭閱讀項目一、二、三等。提高家長滿意度和社會公信力。
從思想上講，教學與研究應(yīng)該是一體的，研究要在教學中進行，研究離不開教學。一是教師要咀嚼消化相關(guān)理論，二是要夯實實踐基礎(chǔ)。教師要按照新的基礎(chǔ)教育理念審視和反思自己的工作，自覺規(guī)范自己的教育行為，理性建構(gòu)自己的教育理念。
實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的大原則下，教師要提高教育藝術(shù)，積累教育智慧、互動策略和技巧。工作不是流于形式、表面或任務(wù)意識。
具體工作：
這學期注重細節(jié)管理和分層改進，注重雙方教師的培訓和提高，進行更合理有效的分層管理。園林系“成長小組”的老師專注于課堂集體教學的研究，通過學科和分類的入學考試；“課題組”教師注重“研究與創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)名師；基層注重加強年級組的團隊工作效率，提高團隊合作效率。各年級組師徒配對，定向提高。要充分發(fā)揮年級組小群體的智慧，形成一批學習型、研究型教師，分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揚1/12工作效率的創(chuàng)造性工作，打造教師成長的第一平臺。
我們將繼續(xù)引進理論，舉辦專題講座，討論內(nèi)化，檢查和實施，培養(yǎng)個性化和特色化的教師，利用認可、激勵和激勵機制促進教師的成長，并要求青年教師根據(jù)實際情況進行自我定位，努力實現(xiàn)各級名師的目標。通過各種教學和科研活動，培養(yǎng)出一批教學技能強、教學特長突出的學者型和專家型人才，并在各級各類比賽中脫穎而出。計劃開展旨在提高教師集體教學活動水平的教學競賽，促進全體教師認真學習教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量。建議進一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的能力，特別是提高多媒體教學水平和課件制作能力。
幼兒園六一工作計劃篇十九
幼兒園大班工作計劃要怎么制定?工作計劃網(wǎng)小編給大家?guī)砹擞變簣@工作計劃大班，歡迎閱讀。
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在的精神和的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務(wù)、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
一.班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二.班級發(fā)展總目標：
1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中。
三.幼兒能力培養(yǎng)重點：
1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四.具體措施：
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術(shù)語。
3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五.家長工作重點：
1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
六、每月主題活動。
9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動。
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動。
11月份：開展：活動“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
*促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
*培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
*發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
*培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
*培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
*培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
*注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù)，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
*不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
*鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
*良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
*鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
*建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
*注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
*繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
*完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的`教育教學。
*指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
*通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
*注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
*積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
*通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
*以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
*主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
*鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
*定期向家長開放半日活動。
*利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
*對新生進行家訪。
四、衛(wèi)生保健工作：
*為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。
*加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安。
全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
*培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼。
習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
*培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
*培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。
*教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
五、班級人員的配合：
*建構(gòu)學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
*加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
*提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
*提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。
*加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園六一工作計劃篇一
“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓孩子們有個愉快難忘的節(jié)日，在游園活動中陶冶情操，獲取知識，從而提高學生綜合素質(zhì)，特制定以下方案。
二、活動準備。
1、讓學生自己動手布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境，從合作中得到快樂。
2、提前安排學生準備文藝節(jié)目，比如：唱歌，跳舞，猜謎語等。
三、具體分工。
1、活動策劃：
2、現(xiàn)場控制：
3、教室布置：大二班全體學生。
5、安全委員：
6、發(fā)放獎品：
四、活動項目與要求。
1、唱歌、舞蹈。
(1)要求：學生準備適合展現(xiàn)自我的節(jié)目，并自信地表演出來。
(2)評獎：根據(jù)表演評出最佳表演獎，頒獎。
2、猜謎活動。
(1)目的：通過猜謎活動，擴展學生的知識面，提高學生的思維能力。
(2)內(nèi)容與要求：要求學生人人參與，盡可能讓每一位學生都有展示自己的機會。
(3)評獎：根據(jù)學生的正確回答給予獎勵。
3、游戲項目(搶椅子、踩氣球、兩人三足、比比誰的眼力好、挾乒乓球、金雞獨立)。
(1)目的：通過開展游戲活動，活躍氣氛，增強同學間的合作。
(2)內(nèi)容與要求：要求每一位學生都要盡可能參加。
(3)根據(jù)學生的表現(xiàn)給予獎勵。
游戲規(guī)則：
1、搶椅子：5人一組，跟著音樂在四張椅子周圍轉(zhuǎn)圈，當音樂停下來，坐在椅子上的同學即可獲勝。
2、踩氣球：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)踩的氣球數(shù)量最多者即可獲勝。
3、夾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張。
4、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空瓶子。參賽者站在瓶子的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
5、兩人三足：兩個人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏。
6、金雞獨立：每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張)，當在規(guī)定時間內(nèi)腳一直保持在報紙上的人勝出。
五、活動時間：5月31日。
六、獎品分布(糖果，文具，可愛面具等).
七、注意事項。
1、相關(guān)人員在活動前天布置好教室。
2、確?；顒影踩行蜻M行。
3、盡量讓每個學生都能參與此次活動，真正體會到節(jié)日的快樂，度過一個難忘的兒童節(jié)。
幼兒園六一工作計劃篇二
國際兒童節(jié)(又稱兒童節(jié)，internationalchildren'sday)定于每年的6月1日。以下是由本網(wǎng)pq小編為大家收集整理出來的幼兒園六一兒童節(jié)活動主題方案，希望能夠幫到大家。以下是由本網(wǎng)pq小編為大家推薦的幼兒園六一兒童節(jié)活動主題方案，歡迎大家學習參考。
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，方案如下：
一、活動目的：
2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題：
活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想。
三、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參加活動的準備：
(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;。
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
四、活動內(nèi)容：
(一)活動倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間：5月30日---31日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
(二)系列活動：
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。
五、活動時間安排：
20__年5月30日分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶“六一”活動。
六、主要負責人：
總體策劃：潘麗華。
節(jié)目編排：各班教師。
后勤保障：尹桂清、李家倫。
場地布置：何孝娟、楊美萍、李家太。
現(xiàn)場音響、攝像：慈炳全。
主持人：楊美萍、董春紅。
七、活動宣傳：
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時間：5月31日上午。
媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報道、本園家長。
方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊。
1、幼兒團體操表演。
2、大合唱《慶六一》-----大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》-----崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《最炫民族風》-----大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》-----中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》-----小班全體幼兒。
7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。
8、教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等。
9、家長廣場舞。
10、幼兒交誼舞-----夏雅婷、馬夢凡。
11、幼兒京劇表演-----董頌馨及爺爺。
13、各班戶外活動比賽----大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
幼兒園六一工作計劃篇三
一、活動目標：
1、在劃船取珠、跳躍運珠、高空掛珠的游戲中，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，體驗“采珠情”游戲的樂趣。
2、通過開展“六一采珠情”游戲，加強家長與子女之間的情感交流。
二、活動時間：
--年--月--日。
三、活動對象：
小班組全體幼兒、家長、老師、保育員。
四、活動地點：
戶外操場3片和多功能教室。
五、活動方式：
1、四個班同時開展“六一采珠情”游戲。
2、將班里的學生分為7組，每組6人(家長和自己的孩子分在同一組)，每一組家長和小孩同時參加。根據(jù)比賽項目的游戲規(guī)則進行比賽，按規(guī)定時間內(nèi)掛珠數(shù)量來評定名次。設(shè)一等獎家庭3組，二等獎家庭8組，三等獎家庭12組。
六、活動程序：
1、各班主持開幕;。
2、孩子表演準備節(jié)目;。
3、觀看錄像，了解“六一采珠情”游戲內(nèi)容和規(guī)則;。
4、各家庭按組依次進行比賽;。
5、頒獎、結(jié)束。
七、活動內(nèi)容及規(guī)則。
親子“采珠情”游戲。
準備：布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩。
游戲規(guī)則：
一組6對家庭同時參加，聽到口令，幼兒把布袋當小船，坐于中間，家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠，然后家長和幼兒同時進入布袋，跳至懸空的繩下。在籃子里取一根彩帶和雙面膠，用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上，家長托起幼兒，幼兒再用雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點，重復(fù)取珠、運珠、掛珠的情節(jié)，到規(guī)定時間滿為止。
每對家庭掛珠時選用的彩帶顏色為一種。
八、頒獎。
一等獎一組：獎品。
二等獎一組：獎品。
三等獎二組：獎品。
幼兒園六一工作計劃篇四
1.體驗溫馨、愉快的集體住宿生活，增進師生、同伴之間的感情。
2.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力。
1.以書面形式向家長介紹本活動的設(shè)計意圖、內(nèi)容和做法，以取得家長的支持和配合。
2.家長和孩子共同討論住宿活動需帶的物品（如衣服、盥洗用品、手電筒等）及注意事項，激發(fā)孩子對參 加這一活動的興趣。
3.向家長了解孩子晚上的就寢習慣及睡眠情況，以便有效地做好個別工作。
4.每個幼兒準備一個最拿手的節(jié)目，參加當天晚上的“星星表演會”；教師為每個參加表演的幼兒準備一 份紀念品：小星星吉祥棒。
5.各類親子游戲的材料（如象棋、紙牌、玩具之類）。
18:00
家長和孩子準時到園，先到午睡室放好住宿用品，然后到活動室開展各類親子游戲，如棋類游戲、紙牌游 戲、木偶游戲以及猜謎語、組裝玩具、玩繃繃線等。
19:00
1.引導幼兒愉快地與家長告別。
2.帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，看看夜空、月光和花園，集體朗誦已學過的詩歌《星星你好》，感受夜晚的寂靜 ；看看幼兒園“動物之家”里的小動物在干什么，它們是怎樣睡覺的；觀察影子和光的變化，玩玩影子游戲； 引導幼兒談?wù)勛约簩ν砩系挠變簣@和白天的'幼兒園的不同感受。（本文由（
）大學生個人簡歷網(wǎng)提供）
3.帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)玩“捉迷藏”游戲，方法是將幼兒分成兩組，一組幼兒一起躲藏，一組幼兒一起尋找， 每組幼兒分別由一位教師帶領(lǐng)，游戲時提醒幼兒注意安全。
19:30
回活動室，引導幼兒單獨或結(jié)伴向大家展示平日在家中學得的本領(lǐng)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。教師及時給每個 參與表演的幼兒送上小禮物——小星星吉祥棒。
20:30
1.組織幼兒做就寢前的準備工作：洗臉、刷牙、換睡衣等，引導幼兒把衣服等物品放在固定的地方。
2.明天就是我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)了。今天晚上，我們每位小朋友第一次和全班小朋友以及老師 、阿姨在幼兒園里過夜，共同迎接六一兒童節(jié)的到來，這是非常有意義的，也是很有趣的。在你們睡覺的時候 ，老師、阿姨會像媽媽一樣照顧你們，希望你們安心入睡，做個好夢，爭取明天早早迎接六一兒童節(jié)的到來。
3.巡回觀察孩子的入睡情況，注意照顧好個別有想家情緒的孩子。
次日6:20
1.喚醒幼兒，組織幼兒起床、盥洗，然后自由地到園內(nèi)的小花園鍛煉身體。
2.向幼兒祝賀節(jié)日快樂，并告訴幼兒：我們在幼兒園度過了難忘的一夜，它將給我們每個小朋友留下美好 的回憶。
3.帶領(lǐng)幼兒共進愉快的自助早餐。
8:00
為孩子化妝、打扮，引導幼兒以愉快的情緒等待爸爸、媽媽來園一起參加六一兒童節(jié)的慶?；顒?。
請家長把孩子對住宿活動的反映以書面形式及時反饋給教師，教師準備在“家園欄”中出一期有關(guān)本次活動的?？?。
幼兒園六一工作計劃篇五
活動目標：
1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；
2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
活動時間：
20xx年6月1日。
分段時間：活動內(nèi)容及地點：
8:00-9:00啟動儀式。
活動方案及具體時間安排：
一、慶祝大會。
1、7:50幼兒有序隨音樂“幸福拍手歌”到指定位置侯場。
2、入場儀式8:00-8：30完成各班按指定位置站好，主持人閆紅玲開場白（穿插“快樂的六一”）。
3、園長講話和各代表發(fā)言8：30-8：45。
1）園長范新梅講話。
2）幼兒代表謝松函、馬婧姿發(fā)言。
3）教師代表張璐杰發(fā)言。
（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到教師對自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目（內(nèi)容反映幼兒園的生活和學習及能力等方面）。
（1）感受勞動最快樂快樂。
（2）體驗與同伴﹑教師一起做飯的快樂。
（1）體驗活動帶來的快樂。
（2）和同伴一起體驗分享的快樂。
幼兒園六一工作計劃篇六
活動名稱：歡歡喜喜迎“六一”。
活動時間：20--年5月31日下午2：00。
活動地點：大操場。
活動準備：操場環(huán)境布置、每班二個節(jié)目、主持人(老師、幼兒各一名)節(jié)目單。
活動目標：
1、通過節(jié)目，每位幼兒能體驗成功。感受快樂和幸福。
2、幼兒在活動中展示自己才能，培養(yǎng)集體意識。
活動流程：引入主題園長賀詞文藝會演延伸。
設(shè)計：
一、主持人講話、引入主題。
1、今天我們邀請爸爸、媽媽、小朋友們歡聚在操場上開什么會?
2、“六一”節(jié)是誰的節(jié)日?
3、“六一”節(jié)來到了，我們小朋友心里怎么樣?
4、小朋友高興、爸爸媽媽高興、老師感到更高興。下面我們請園長張老師祝節(jié)日賀詞。
二、園長賀詞。
賀詞、頒獎(故事獎、小機靈獎)。
三、文藝會演。
2、六一”節(jié)不僅是中國小朋友節(jié)日，還是全世界小朋友節(jié)日。下面我們請--班的小朋友樂天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《著名樂曲》。
3、有請--小朋友井口佑希為大家表演《口琴獨奏》。
5、我們在電視里經(jīng)?？匆姶笕舜┲粒ぶ挤诺墓?jié)奏在盡情表演。但我要告訴你，我們小朋友也會表演。不信，請看--班小朋友的《時裝表演》。
6、今天詩歌歡快的節(jié)日，讓我們唱吧，讓我們跳吧，讓我們用歌聲和舞蹈來慶祝這一美好節(jié)日。請看--班舞蹈表演：《唱起來跳起來》。
7、我們都有自己爸爸，有的講爸爸好，會給我們買玩具、買好吃的東西，也有的講爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?請看--班舞蹈表演：《好爸爸、壞爸爸》。
8、有一群可愛的小朋友帶著五顏六色的花帽、穿著漂亮的`花裙向我們飛奔過來。他們也來表演舞蹈。請看--班舞蹈表演：《高山舞曲》。
9、請看星星班舞蹈表演：《拔蘿卜》。
四、延伸。
“六一”節(jié)，讓我們用自己優(yōu)美舞姿來跳吧、用動聽的歌聲來唱吧，唱出我們心中的快樂。師生、家長同樂：集體舞《快樂的六一》。
幼兒園六一工作計劃篇七
1、增強幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
2、增進親子感情，加強家園互動。
3、圍繞我園以“運動·節(jié)約·時尚”為主題的“慶六一”主題系列活動，開展自制教玩具游戲、運動比賽等體育活動，向家長、社會展示我園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR> 二、活動時間。
20--年-月-日上午9：00。
三、活動主題。
“運動、節(jié)約、時尚”
四、活動地點。
后院操場。
五、參加人員。
大班全體教師、后勤帶班人員及家長、幼兒。
六、活動內(nèi)容。
1、伴著“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場。
2、主持人致詞，宣布運動會開幕。
3、幼兒集體《圈操》、《武術(shù)操》表演。
4、領(lǐng)導講話。
七、游戲環(huán)節(jié)。
1、大班夾珠子比賽：
游戲準備：每名幼兒準備10個乒乓球、筷子一雙。
參加人數(shù)：每班五名幼兒參賽。
游戲規(guī)則。
將幼兒分為兩組進行比賽，每組幼兒在一分鐘內(nèi)，用筷子夾的珠子的數(shù)量最多為標準，分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。
裁判：--。
2、集體項目：《套圈》。
參加人數(shù)：每班選派20名幼兒參加游戲。
游戲準備：彩色桶4個，呼啦4個，梅花樁8個。
游戲規(guī)則：幼兒從起點處出發(fā)，走過梅花樁，到指定地點將呼啦圈套入彩色桶上。
然后跑回起點與下名幼兒擊掌，游戲繼續(xù)進行，以最先完成得為獲勝隊。
裁判：--。
3、親子游戲：《快樂接力》。
參加人數(shù)：每班各10名幼兒及10名家長。
游戲準備：每班自制彩色水槽兩個，乒乓球兩個。
游戲規(guī)則：幼兒和家長分兩隊，先由幼兒在起點將乒乓球用彩色水槽傳至家長，再由家長將乒乓球用彩色水槽接力傳給幼兒，直至終點處倒入筐中，依次接力，首先接力結(jié)束的班級為勝。
裁判：--。
4、教師、家長游戲：《吹吹樂》。
參加人數(shù)：家長、教師各20人參加游戲。
游戲準備：木棍2個，飲料瓶10個(裝水)，小籃子10個，終點處小筐子2個，桌子2張。
游戲玩法：起點處繞木棍自轉(zhuǎn)3圈，跑向桌子擺放處，用嘴將乒乓球吹入籃中，然后跑向終點，游戲依次進行。以吹入框中乒乓球數(shù)量多的為獲勝對。
八、頒獎。
九、家長講話。
十、運動員退場，主持人宣布運動會結(jié)束。
幼兒園六一工作計劃篇八
教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
本學期重點學習：
1、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》（幼兒園指導綱要230頁）和《幼兒園指導綱要實施細則》（51頁和66頁）以自學為主。
（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。
（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學習《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》（幼兒園指導綱要157—170頁）以自學和小組學習為主。
（1）通過學習，結(jié)合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經(jīng)驗。
（2）研究課：如何在教育教學活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由（）老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。（指導綱要171—178頁）。
以自學為主，學習后每人準備一篇。
幼兒園六一工作計劃篇九
親愛的家長朋友們：
您好!一年一度的“六一”兒童節(jié)又悄悄地到來了!為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的節(jié)日，讓孩子們充分展示自我風采，同時架起我們家園溝通的橋梁，促進孩子們更加健康快樂成長。我園定于5月30日下午2：40―4：40在本園操場舉行“慶六一”文藝演出活動，特邀請家長來我園觀看演出，請各位家長準時光臨!
友情提示：為了保障活動的順利進行，以及幼兒的人身安全，請家長給與配合。
1、家長來園時間：下午2:00―2:30，需憑接送卡和邀請函有序入場，一卡一人。
2:30演出正式開始后，我們將關(guān)閉大門，家長一律不進園。
2、我們在操場上給家長準備了長條凳，請家長不要上舞臺以及過道兩邊，影響孩子們的演出。
請各位家長主動遵守活動會場秩序，不亂扔垃圾，保持會場的清潔，您的表率將是孩子學習的榜樣，節(jié)目的成功舉辦也離不開您的支持。謝謝!
5.20經(jīng)典活動邀請函模板。
6.關(guān)于公益活動邀請函匯總。
8.雙十一促銷活動邀請函。
幼兒園六一工作計劃篇十
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：
一、活動目標。
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。
(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品。
5、派專人做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
三、活動時間及場地安排。
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。
5月30日：“二幼之星”比賽;。
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)。
四、活動內(nèi)容與要求。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。
幼兒園六一工作計劃篇十一
尊敬的家長：
屆時誠邀您和孩子一起參加，我園全體教職工將在園恭候您的到來。
一、活動具體時間安排：
08:00～8:30簽到(領(lǐng)一支礦泉水)。
08:30～9:30親子環(huán)保時裝活動比賽09:30～11:00親子游園活動。
11:00～11:30活動結(jié)束(孩子離園簽名、領(lǐng)禮品)。
二、游戲項目：
1、運西瓜2、同心協(xié)力。
3、吹球進筐。
4、兩人三足。
5、小飛機。
6、螃蟹夾球。
7、套圈。
8、過橋摘果子。
三、兌獎?wù)f明：
1張獎劵兌小氣球或牛奶糖;。
2張獎劵兌一路飄香或大氣球;。
3張獎劵兌話梅1包或彩虹圈或飛天仙子;。
4張獎劵兌小饅頭或聰明蛋;。
5張獎劵兌可比克或爆米花或果凍。
(附：由于活動當天工作較忙，請家長讓孩子在家吃了早餐且穿上園服參加活動?；顒赢斕煜挛绾?月1日放假，6月2日(星期四)照常上課，祝家長和孩子度過快樂、平安的六一節(jié)，祝孩子六一兒童節(jié)快樂!)。
xxxx年5月30日。
幼兒園六一工作計劃篇十二
一、指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對象：
學校小學部學生及家長。
四、活動時間：
8：30——10：10親子活動游戲同時進行。
五、親子活動游戲：
1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的.隊為勝。
5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
幼兒園六一工作計劃篇十三
1、檢查各班幼兒的日常行為習慣以及衛(wèi)生知識情況。
2、根據(jù)檢查情況，組織教師、后勤人員學習相關(guān)的衛(wèi)生保健知識。
3、、檢查各班幼兒心理保健工作的開展情況。
4、檢查保育工作開展情況。
5、幼兒“防地震安全自救演練”活動。
6、配合教育教學做好慶“六.一”活動。
7、做好預(yù)防“手足口傳染病”的措施。
幼兒園六一工作計劃篇十四
1、做好開學前的各項準備工作。
2、請購本學期的辦公、生活、教學、保健用品工作。
3、做好幼兒園、班級財產(chǎn)、申領(lǐng)、維修、報廢登記工作。
4、“慶元宵佳節(jié)”大班小朋友開展包湯圓活動體驗元宵節(jié)特有的風俗民情。
5、與各部門員工簽訂安全責任書。
6、做好新舊生家訪工作。
7、保育員崗前培訓。
幼兒園六一工作計劃篇十五
1.本班現(xiàn)有托兒17名，女孩8名，男孩9名。
年齡在2歲3個月以上：其中新入園的有11名，通過與家長的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會感到恐懼陌生；也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快。
2.幼兒的發(fā)展情況：
經(jīng)過一學期的學習與培養(yǎng)，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步，大多數(shù)幼兒可以獨立進餐、午睡、區(qū)教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。
一學期我們和孩子的感情線也拉近了，所以孩子們放假時能和家長說想老師了，這使我們非常欣慰。
孩子的禮貌用語運用的也越來越多了，見到客人能在老師的引導下主動問好，入園離園能和老師打招呼，家長們常說：孩子張大了。
有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了，但還存在一些不足，雖然有些孩子的集體意識有了初步概念，有些孩子還有欠缺，所以，我們會精心照顧每個幼兒，讓每個幼兒都能夠身心健康。
1.健康領(lǐng)域：
逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的'安全意識。
措施：
（1.）通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品。
（2）通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。
（3）用游戲的方式教幼兒安全知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2.語言領(lǐng)域：
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。
措施：
（1）通過一日的各種活動，訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學說故事中的語言。
（2）通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。
（3）可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發(fā)音練習。
（4）在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。
3.社會領(lǐng)域：
樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
措施：
（1）鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
（2）通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。
（3）在間點時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學會大家分享。
（4）對于生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧？學會互相關(guān)心。
（5）在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。并逐漸用英語。
4.科學領(lǐng)域：
對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數(shù)2~3件物品。
措施：
（1）可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問一問老師要做什么，引起幼兒好奇心。
（2）通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下，里外等。
（3）在美術(shù)課上認識顏色，和顏色做朋友。
5.藝術(shù)領(lǐng)域：
樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。
措施：
（1）放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。
（2）引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。
（3）聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器，老師拍手練習幼兒節(jié)奏感。
（4）在美術(shù)課上練習安全使用剪刀的技能，鍛煉手指、手腕的靈活性。
1.召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，了解工作重點及特色活動，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。
2.家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是十分必要的。
3.在園里多組織親子活動，拉近老師，家長，幼兒三者之間的距離。
4.幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感聯(lián)系。
幼兒園六一工作計劃篇十六
一、指導思想：
按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下,，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。
二、工作目標：
1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。
2、強化師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。
3、根據(jù)本園實際情況，結(jié)合市級課題《美術(shù)教學游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。
4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。
5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。
二、主要措施：
(一)、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
本學期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。
(二)、規(guī)范辦學行為，實行科學管理。
1、開學初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
4.加強常規(guī)管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。
三、加強園本培訓，優(yōu)化教師素質(zhì)。
1、加強學習指導，提高師德修養(yǎng)。
每周一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。
2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵教師結(jié)合自己的實際經(jīng)驗闡述對幼兒園的觀點和建議。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
本學期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。
4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在20xx年我園大專率達85%，本科率達15%。
5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動，要求回園后向全體教師介紹學習內(nèi)容，并填寫好外出學習情況記錄。
6、積極開展園內(nèi)培訓，組織骨干教師進行各類專題講座和沙龍活動。
四、立足實際，大力提升教研工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開學初，制定科學合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來，確保課程計劃的規(guī)范實施。
2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。同時，做好“一課三研”活動，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。
五、營造科研氛圍，提高科研實效。
以“美術(shù)教學游戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新。
加強對美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，ji發(fā)幼兒的興趣。
幼兒園六一工作計劃篇十七
1.在全園教職工會議上，傳達教研計劃，明確本學期教研任務(wù)。
2.各平行班組長制定本年齡班活動計劃。
3.啟動園級教研活動：數(shù)學游戲、體育游戲和語言游戲。
4.平行班組小教研活動。
5.師徒結(jié)對儀式。
6.教師主題沙龍活動。
幼兒園六一工作計劃篇十八
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》的本質(zhì)，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生活和諧一致的教育；牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學的理念滲透到幼兒教育日常管理的方方面面，做到四個新：與時俱進，不斷更新教育理念；堅持素質(zhì)教育，在工作中不斷創(chuàng)新；深入探索實踐，課程改革取得新成果；促進教師專業(yè)成長，讓教師素質(zhì)煥然一新。
加強園林化內(nèi)涵建設(shè)，大力提升教育實力。
注重細節(jié)，講求實效，著眼長遠。
務(wù)實靈活，求實創(chuàng)新，立足自身崗位，開拓進取，不斷創(chuàng)新。
1、辦園理念：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重道德建設(shè)。一切幼兒園工作的出發(fā)點都是為了促進孩子、教師和幼兒園的發(fā)展。園林系提倡三性（創(chuàng)造性、主動性、開拓性）和三效（效率、效益、效益），兼顧工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。
2、管理風格：以人為本，剛性與柔性并重，以開放靈活的管理和靈活務(wù)實的風格激發(fā)教職工的內(nèi)在動力。在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導參與到實踐教育教學的第一線。
3、團隊建設(shè)：注重學習反思，提倡批評監(jiān)督，通過內(nèi)省和外力推動團隊建設(shè)。團隊成員在思想上強化“整合意識”、“開拓意識”和“服務(wù)意識”三種意識，形成“開放、團結(jié)、誠信、高效”的良好團隊，使整個幼兒園工作得到快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，提升教師能力、素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)，更好地促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，多方面促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師在傳播、幫助、引領(lǐng)、示范中的主導作用；二是搭建舞臺，在壓力下鍛煉；第三，園本培訓旨在促進成功；第四，加強對話交流，鼓勵優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。另外，這學期要重點增強教師的服務(wù)意識，倡導微笑服務(wù)，提高教師與家長的溝通能力。
5、后勤團隊：充分挖掘我園護理團隊在理解教育、具備良好素質(zhì)方面的獨特優(yōu)勢，進一步強化教育與保護相統(tǒng)一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務(wù)意識，以園為家，視孩子為己有，為教育一線做好堅實保障。
《彩虹報》、導師講座、兒童家庭閱讀項目一、二、三等。提高家長滿意度和社會公信力。
從思想上講，教學與研究應(yīng)該是一體的，研究要在教學中進行，研究離不開教學。一是教師要咀嚼消化相關(guān)理論，二是要夯實實踐基礎(chǔ)。教師要按照新的基礎(chǔ)教育理念審視和反思自己的工作，自覺規(guī)范自己的教育行為，理性建構(gòu)自己的教育理念。
實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的大原則下，教師要提高教育藝術(shù)，積累教育智慧、互動策略和技巧。工作不是流于形式、表面或任務(wù)意識。
具體工作：
這學期注重細節(jié)管理和分層改進，注重雙方教師的培訓和提高，進行更合理有效的分層管理。園林系“成長小組”的老師專注于課堂集體教學的研究，通過學科和分類的入學考試；“課題組”教師注重“研究與創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)名師；基層注重加強年級組的團隊工作效率，提高團隊合作效率。各年級組師徒配對，定向提高。要充分發(fā)揮年級組小群體的智慧，形成一批學習型、研究型教師，分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揚1/12工作效率的創(chuàng)造性工作，打造教師成長的第一平臺。
我們將繼續(xù)引進理論，舉辦專題講座，討論內(nèi)化，檢查和實施，培養(yǎng)個性化和特色化的教師，利用認可、激勵和激勵機制促進教師的成長，并要求青年教師根據(jù)實際情況進行自我定位，努力實現(xiàn)各級名師的目標。通過各種教學和科研活動，培養(yǎng)出一批教學技能強、教學特長突出的學者型和專家型人才，并在各級各類比賽中脫穎而出。計劃開展旨在提高教師集體教學活動水平的教學競賽，促進全體教師認真學習教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量。建議進一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的能力，特別是提高多媒體教學水平和課件制作能力。
幼兒園六一工作計劃篇十九
幼兒園大班工作計劃要怎么制定?工作計劃網(wǎng)小編給大家?guī)砹擞變簣@工作計劃大班，歡迎閱讀。
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在的精神和的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務(wù)、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
一.班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二.班級發(fā)展總目標：
1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中。
三.幼兒能力培養(yǎng)重點：
1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四.具體措施：
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術(shù)語。
3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五.家長工作重點：
1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
六、每月主題活動。
9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動。
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動。
11月份：開展：活動“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
*促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
*培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
*發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
*培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
*培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
*培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
*注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù)，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
*不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
*鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
*良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
*鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
*建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
*注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
*繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
*完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的`教育教學。
*指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
*通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
*注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
*積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
*通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
*以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
*主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
*鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
*定期向家長開放半日活動。
*利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
*對新生進行家訪。
四、衛(wèi)生保健工作：
*為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。
*加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安。
全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
*培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼。
習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
*培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
*培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。
*教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
五、班級人員的配合：
*建構(gòu)學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
*加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
*提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
*提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。
*加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。