教案是教師教學(xué)的依據(jù)，是教學(xué)的組織者和實(shí)施者。那么我們?cè)撊绾尉帉?xiě)一份優(yōu)秀的教案呢？首先，我們需要明確教學(xué)目標(biāo)，即要讓學(xué)生達(dá)到什么樣的能力水平；接著，我們需要選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源，以及科學(xué)有效的教學(xué)方法和手段；還要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中；同時(shí)，要靈活運(yùn)用不同的評(píng)價(jià)手段，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整教學(xué)策略。教師可以通過(guò)研究這些教案，提升自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)效果。
勤勞的小螞蟻教案篇一
小螞蟻整天忙碌的樣子，我們想到了勤奮、團(tuán)結(jié)，看到他們用觸角“說(shuō)話”，我們又感到“神秘”，根據(jù)對(duì)小螞蟻基本結(jié)構(gòu)與形象的學(xué)習(xí)，進(jìn)行“吃苦耐勞，不怕困難”的思想教育。從而有感情描繪出一幅有情節(jié)的作品。通過(guò)讓幼兒了解到螞蟻的生活習(xí)性及生活場(chǎng)景，了解勤勞的重要性。繪畫(huà)完成一幅場(chǎng)景畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和簡(jiǎn)單的造型能力。所以《勤勞的小螞蟻》這一貼近幼兒又讓幼兒充滿興趣的活動(dòng)并應(yīng)運(yùn)而生。愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)各種造型活動(dòng)中引發(fā)美術(shù)興趣，學(xué)習(xí)小螞蟻的'勤勞。培養(yǎng)幼兒的想象力和簡(jiǎn)單的造型能力。
1、教幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)螞蟻的不同動(dòng)態(tài)，能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié)。
2、通過(guò)作畫(huà)，了解螞蟻的組成部分和生活習(xí)性。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)不同動(dòng)態(tài)的螞蟻照片。
《美工》，油畫(huà)棒人手一份，范畫(huà)。
學(xué)習(xí)畫(huà)螞蟻的不同動(dòng)態(tài)，能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié)。
老師念謎語(yǔ)，幼兒猜出謎底。
1、下面我們一起來(lái)看看螞蟻由哪幾個(gè)部分組成，它們長(zhǎng)得怎樣?
2、你們喜歡螞蟻嗎?今天我們就來(lái)畫(huà)螞蟻。
4、在畫(huà)之前要先想好你畫(huà)的小螞蟻在干什么?是什么樣子的螞蟻，周圍有什么?
觀察小螞蟻：小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)。
師幼共同小結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。
我們選一支白色的油畫(huà)棒，在紙上畫(huà)小螞蟻。
交代作畫(huà)步驟：園園的頭——園園的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫(huà)上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫(huà)景物——刷顏料(方法：橫著刷或豎著刷)。
引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà)，幫助個(gè)別幼兒完成作品。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。
2、鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)喜歡的景物，使畫(huà)面更加豐富。
3、鼓勵(lì)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去，注意方法。
4、鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。
1、提高學(xué)生的表達(dá)能力。感受作品的完整性及繪畫(huà)色彩的美感。
2、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)畫(huà)面布局合理，動(dòng)態(tài)不一的作品。
參觀其余組的作品，并把圖畫(huà)編成一個(gè)故事。
根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí)，與探究的同時(shí)樹(shù)立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做、畫(huà)畫(huà)等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動(dòng)手去研究問(wèn)題，探求新知，尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫(huà)中的閃光點(diǎn)，幫助孩子增強(qiáng)自信心用語(yǔ)言安撫與鼓勵(lì)，幫助放松心情減輕對(duì)繪畫(huà)的畏懼和壓力。
對(duì)作品評(píng)價(jià)時(shí)，語(yǔ)言還不夠精煉。
勤勞的小螞蟻教案篇二
在一個(gè)天氣晴朗，風(fēng)和日麗的秋天，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，準(zhǔn)備冬天吃。
有的螞蟻負(fù)責(zé)摘“甜漿果”，它們分工合做，有的用鉤子鉤果子，有的用手摘果子。
有的螞蟻負(fù)責(zé)拔“脆脆蘿”，它們一只螞蟻?zhàn)プ√}卜的葉子，另一只螞蟻?zhàn)プ∷囊路?，然后一起用力往后拉。有的螞蟻?fù)責(zé)搬食物進(jìn)它們的家。一棵大樹(shù)里，有的螞蟻把食物馱著放進(jìn)洞里，有的螞蟻把食物傳著放進(jìn)洞里。
好美味的樣子，我也想吃。
勤勞的小螞蟻教案篇三
我長(zhǎng)得可小了，只有一粒米飯那么大。全身是黑色的，像從墨水里鉆出來(lái)的。我的身體分成三部分，分別是頭、胸、腹，像連在一起的羊肉串似的。我的頭上有兩只觸角，可以用來(lái)和伙伴說(shuō)話。我有一張尖尖的嘴巴，像把大鉗子，能緊緊地咬食物。我的胸很小，在兩側(cè)分別有三只腳，能爬得很穩(wěn)。我的腹部像一個(gè)球哦，腹部最胖了。
我喜歡住在潮濕的地方，但平常喜歡勞動(dòng)，到各種地方尋找食物。有一次我發(fā)現(xiàn)一些餅干屑，就連忙跑過(guò)去，在周圍轉(zhuǎn)了一圈，然后碰了一下餅干屑，再扛起來(lái)。如果我找到了很多的東西，我就會(huì)召喚我的同伴來(lái)搬。
勤勞的小螞蟻教案篇四
根據(jù)對(duì)小螞蟻基本結(jié)構(gòu)與形象的學(xué)習(xí)，進(jìn)行“吃苦耐勞，不怕困難”的思想教育。從而有感情描繪出一幅有情節(jié)的作品。
了解圓形、橢圓形，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的形的組合，從中體驗(yàn)大于小的對(duì)比與排列的造型法則。
通過(guò)讓學(xué)生了解到螞蟻的生活習(xí)性及生活場(chǎng)景，了解勤勞的重要性。學(xué)繪畫(huà)完成一幅場(chǎng)景畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和簡(jiǎn)單的造型能力。
能愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)各種造型活動(dòng)中引發(fā)美術(shù)興趣，學(xué)習(xí)小螞蟻的勤勞。
螞蟻身體的基本結(jié)構(gòu)、形象、及覓食時(shí)的動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和簡(jiǎn)單的造型能力。
能夠利用圓形進(jìn)行大膽奇特的綜合表現(xiàn)，整體完成一幅畫(huà)的構(gòu)圖安排。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：
教材、課件、示范用具、紙、彩筆、油畫(huà)棒課堂活動(dòng)安排（第一課時(shí)）
教學(xué)步驟及目的組織教學(xué)
一、導(dǎo)入新課教師出示謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、講授新課講授組合過(guò)程直觀展示繪畫(huà)過(guò)程通過(guò)演、擺、看使學(xué)生進(jìn)一步了解大與小的排列組合教師活動(dòng)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。
教師說(shuō)謎語(yǔ)：
三、布置作業(yè)畫(huà)一幅合作覓食、郊學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)游、螞蟻搬家等帶有故事情節(jié)的美術(shù)作品。畫(huà)單色稿。
四、巡回指導(dǎo)教師進(jìn)行公平公正的遇到問(wèn)題時(shí)可隨時(shí)提問(wèn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以糾輔導(dǎo)，并對(duì)一些創(chuàng)作過(guò)程中正，并注意安全出現(xiàn)困難得學(xué)生及時(shí)加以指導(dǎo)。
五、展評(píng)作品教師讓學(xué)生將作品貼學(xué)生分組討論，選代表提高學(xué)生的表達(dá)到前面，先以組為單位.介學(xué)生介紹作品。（作品的內(nèi)能力及合作精神紹自己的作品，每組選一名容，繪畫(huà)的方法?）代表到前面介紹自己的作品。
六、小結(jié)請(qǐng)學(xué)生展示自己的作展示作品，講故事提高表達(dá)能力品，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)中的小故事。
勤勞的小蜜蜂勤勞的小螞蟻復(fù)備課堂活動(dòng)安排教學(xué)步驟及目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備
一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)教師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)螞學(xué)生回答問(wèn)題蟻的基本形？
二、講授新課教師出示范畫(huà)，提問(wèn)：學(xué)生欣賞范畫(huà)，學(xué)生發(fā)表出示范畫(huà)，使學(xué)我這張畫(huà)與黑板上的比那觀點(diǎn)（顏色好看）生感受作品的完個(gè)更美？并說(shuō)明原因。整性及繪畫(huà)色彩與學(xué)生一起分析書(shū)中與教師一起分析的美感學(xué)生作業(yè)的色彩，識(shí)別顏分析色彩色，以學(xué)生分析為主。教師進(jìn)行總結(jié)與鼓勵(lì)。主要講解背景的作用。
三、布置作業(yè)給畫(huà)面涂上顏色，并添學(xué)生繪畫(huà)，添加背景，完加背景色。成畫(huà)面
四、巡回指導(dǎo)進(jìn)行公平公正的輔導(dǎo)，遇到問(wèn)題時(shí)可隨時(shí)提問(wèn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以糾并對(duì)一些繪畫(huà)過(guò)程中出現(xiàn)正，并注意安全困難得學(xué)生及時(shí)加以指導(dǎo)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
勤勞的小螞蟻教案篇五
一個(gè)月朗星稀的夜晚，月光灑在大地上，公園里草地上都靜悄悄的。一支螞蟻隊(duì)伍浩浩蕩蕩的，它們忙碌著尋找食物。忽然，一只最小的螞蟻聞到一股香味，它爬呀爬，順著香味來(lái)到草叢邊，興奮地說(shuō)：哇，好多香噴噴的大米和骨頭呀！他開(kāi)心地和自己的伙伴互相碰了碰小觸角，仿佛在說(shuō)：太好了！我們終于找到了食物。來(lái)！我們大家一起加油，只有運(yùn)來(lái)更多的糧食，就不怕饑餓和嚴(yán)寒了。小螞蟻們精神抖擻，三個(gè)一群，五個(gè)一伙結(jié)伴而行，吭哧坑哧齊心協(xié)力地抬著沉重的食物。它們一邊洪亮而整齊地喊著口號(hào)一二一，一邊搬運(yùn)著大袋大袋的糧食，汗流浹背也都不肯休息。小螞蟻們有節(jié)奏地把糧食運(yùn)到了它們的家——大樹(shù)下的洞穴里。又一群螞蟻正從洞穴里出來(lái)繼續(xù)覓食，看到伙伴們大豐收，碰碰觸角歡呼拍手。冬天到了，小螞蟻們擁有了充足的過(guò)冬糧食，它們?cè)僖膊挥脼槭澄锇l(fā)愁了。
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子沙沙地響為小螞蟻們鼓鼓掌，路邊的花兒向小螞蟻們點(diǎn)點(diǎn)頭，枝頭的小鳥(niǎo)也在給他們唱歌，好像在唱：團(tuán)結(jié)就是力量，小螞蟻們真棒！
勤勞的小螞蟻教案篇六
你們觀察過(guò)小螞蟻嗎？別看螞蟻這么小，它們可有大本領(lǐng)喲！
今天上午我和黃蓉嘉在院子里玩，我們一邊玩貼畫(huà)一邊吃饅頭，可能是聞到了饅頭的香味，跑來(lái)了一群小螞蟻，我們就一人掰了一大塊饅頭丟給它們，看見(jiàn)從天而降的美食，小螞蟻們欣喜若狂，飛快地爬到饅頭山上，有些螞蟻咬了一大口，就頂著饅頭急急忙忙地往家里跑，有些在下面又拉又拖，想把大饅頭運(yùn)回家，有只小螞蟻站在饅頭山上左看看西望望，好像在給大家指引方向，不過(guò)饅頭山太重了，它們有點(diǎn)搬不動(dòng)，于是，一些小螞蟻就趕緊出發(fā)去找同伴來(lái)幫忙，它們看見(jiàn)了同伴，就用觸角碰了碰對(duì)方，同伴點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“好，好，馬上就到！”一會(huì)兒功夫，就來(lái)了一大群螞蟻開(kāi)始工作起來(lái)。
媽媽走了過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“媽媽，快來(lái)看，螞蟻運(yùn)饅頭”，媽媽也蹲下來(lái)和我們一起津津有味的看起來(lái)，媽媽說(shuō)：“我這里有新鮮的煮花生，也送一點(diǎn)給它們吃吧！”我們把花生米掰碎，放到地上，一只小螞蟻?zhàn)钕瓤吹搅?，馬上欣喜若狂地開(kāi)始搬，它一會(huì)兒拖，一會(huì)兒扛，可是花生太大了，它一個(gè)人根本搞不定，就馬上去找同伴來(lái)幫忙，不一會(huì)兒，就來(lái)了一群螞蟻，它們齊心協(xié)力，一下子就把花生米抬了起來(lái)，開(kāi)始往家里走，它們走過(guò)一片平地，在經(jīng)過(guò)下水道隔板的一條“小溝”時(shí)，突然掉到縫里去了，“哎喲！”我著急地叫了出來(lái)，可是它們并沒(méi)有掉進(jìn)下水道，不知用了什么神奇的魔法，它們又從縫里把食物抬了出來(lái)，我心里情不自禁地喝彩起來(lái)，小螞蟻們真是太給力了！走過(guò)小溝，它們來(lái)到一個(gè)花壇的墻角下，精彩的“攀巖”表演開(kāi)始啦！它們沒(méi)有借助任何工具，扛著比自己重幾十倍的東西，經(jīng)歷了一次又一次的驚險(xiǎn)，終于成功登頂。
就在這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)小朋友，從小螞蟻身上踩了過(guò)去，我都來(lái)不及阻止，再仔細(xì)一看，還好，還好，小螞蟻們都沒(méi)有受傷，它們又開(kāi)始忙忙碌碌地工作起來(lái)，我想，今天晚上，它們肯定會(huì)在洞穴里舉行一個(gè)盛大的美食party，小螞蟻們辛苦了一天，可以坐下來(lái)美美的享用一頓美餐了！如果我也能變成小螞蟻，參加它們的美食大會(huì)該多好！想到這兒，我開(kāi)心地笑了。
小螞蟻又勤勞又可愛(ài)，請(qǐng)大家不要再傷害它們哦！
勤勞的小螞蟻教案篇七
螞蟻雖小，但它那勤勞付出的高尚品德卻是普通人所不能相比的。??！螞蟻，一個(gè)平凡而又偉大的動(dòng)物！本文是小編精心編輯的，勤勞的小螞蟻。
作文。
希望能幫助到你！
在一個(gè)天氣晴朗，風(fēng)和日麗的秋天，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，準(zhǔn)備冬天吃。
有的螞蟻負(fù)責(zé)摘“甜漿果”，它們分工合做，有的用鉤子鉤果子，有的用手摘果子。
有的螞蟻負(fù)責(zé)拔“脆脆蘿”，它們一只螞蟻?zhàn)プ√}卜的葉子，另一只螞蟻?zhàn)プ∷囊路?，然后一起用力往后拉。有的螞蟻?fù)責(zé)搬食物進(jìn)它們的家。一棵大樹(shù)里，有的螞蟻把食物馱著放進(jìn)洞里，有的螞蟻把食物傳著放進(jìn)洞里。
好美味的樣子，我也想吃。
螞蟻雖小，但它那勤勞付出的高尚品德卻是普通人所不能相比的。啊！螞蟻，一個(gè)平凡而又偉大的動(dòng)物！
——題記。
螞蟻，我們都認(rèn)識(shí)，細(xì)小的身體，兩根觸角，六條腿。它們和我們?nèi)祟愐粯?，都只是生物中的一個(gè)群體，雖然很小，但是它們也像我們?nèi)祟愐粯樱星趧诘碾p手，聰明的智慧，團(tuán)結(jié)的精神，友好的思想，無(wú)私的奉獻(xiàn)……我們?nèi)祟愑行┑胤骄蛻?yīng)該向可愛(ài)的小螞蟻學(xué)習(xí)。
在烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的照著大地，動(dòng)物中只有螞蟻還在勞動(dòng)：收集糧食。它們?cè)诎徇\(yùn)冬天吃的食物。當(dāng)遇到大的食物搬不動(dòng)的時(shí)就找到同伴們，一起把食物搬回家去。螞蟻還是昆蟲(chóng)界的“大力士”，能搬運(yùn)比自己身大過(guò)好幾倍的食物，甚至能一起把“龐然大物”的毛毛蟲(chóng)搬回家。
暑假的一天，我和弟弟在樹(shù)下乘涼。湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，綻放的小花……一切都是那么美好！突然，弟弟叫了起來(lái)：“姐姐，姐姐，快來(lái)看！”“什么啊？”我好奇的問(wèn)，“哎呀！原來(lái)是一只小螞蟻??！”“嗯，瞧！它正在搬運(yùn)食物呢！看來(lái)這個(gè)食物對(duì)它太大了?！钡艿芡榈恼f(shuō)。我問(wèn)弟弟:“那你知道它要怎么把這個(gè)食物搬回家嗎？”“不知道，姐姐你告訴我吧！”“你等著看吧，真理等你去發(fā)掘！”我意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)。
過(guò)了幾分鐘，小螞蟻停止了手頭的工作?！翱磥?lái)這小螞蟻要放棄了?！钡艿軗u搖頭，無(wú)奈的說(shuō)?！拔浵伩刹皇禽p言放棄的昆蟲(chóng)”我說(shuō)。
兩分鐘過(guò)去了，一大群螞蟻蜂擁而至，弟弟明白了其中的真相：原來(lái)剛剛小螞蟻不是想要放棄，而是召喚它的小伙伴們一起搬運(yùn)食物??！
勤勞的小螞蟻教案篇八
暑假的一天，我和爸爸還有弟弟早早的吃了早飯，就出去到附近的河畔玩。玩了一會(huì)，我們向前走去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)螞蟻洞。我們仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻在洞里把一塊塊小土塊挖了上來(lái)，堆在旁邊，這時(shí)，一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)，把螞蟻洞踩塌了，我們又來(lái)到另一個(gè)螞蟻洞旁看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我們來(lái)到踩塌的螞蟻洞旁，發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)把洞挖開(kāi)了，真是奇跡呀!
勤勞的小螞蟻教案篇九
小螞蟻可勤勞了。夜已經(jīng)很深了，明朗的月亮高高掛在天空中，照耀著大地。星星困了，眨著疲憊的眼睛，不知不覺(jué)地睡著了。小花、小草、蘑菇，閉上了眼睛，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。四周一下子變得靜悄悄的。
在一個(gè)月朗星稀的.晚上，卻有一群小螞蟻來(lái)找糧食，找好糧食裝進(jìn)袋子里，排著一條整齊的隊(duì)伍，彎著腰，背著沉甸甸的糧食，“嘿喲！嘿喲！”地喊著向前走去。差不多走了一半的路，累得汗流滿面，小螞蟻們搬著糧食，心想：如果這樣子堅(jiān)持到底的話，大家就可以過(guò)個(gè)溫暖的冬天，不必挨餓，這點(diǎn)苦、這點(diǎn)累不算什么，值得！它們?cè)诨ハ喙膭?lì)著。終于把糧食搬到了家，它們大聲歡呼，互相擊掌，互相擁抱。
這是一群多么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的小螞蟻，值得我們學(xué)習(xí)。
勤勞的小螞蟻教案篇十
我家樓下有個(gè)螞蟻窩，每天都可以看到成群的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，它們或云游四方，或悠閑散步，但最經(jīng)常看到的，就是他們搬運(yùn)食物了。
星期天，在屋里呆得有些發(fā)悶，便獨(dú)自一人下樓玩耍。天氣有些反常，陰沉沉的，好像要下雨了，我趕緊來(lái)到螞蟻窩前，看望一下我的老朋友！
今天的螞蟻們似乎特別忙碌，看上去還有些焦慮，我猜它們是為天氣所發(fā)愁吧！忽然，我的目光被一只觸須特別長(zhǎng)的小螞蟻所吸引：它一身淺褐色的衣服，兩條極長(zhǎng)的觸須天線似地向上立著，如一個(gè)發(fā)報(bào)員。它不停地前進(jìn)著，一路上嗅來(lái)嗅去，我似乎看到它一會(huì)兒眉頭緊皺，好像很迷茫，一會(huì)兒舒展眉頭，自信地確認(rèn)了自己的目標(biāo)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，它便一路摸索來(lái)到了一個(gè)蘋(píng)果核的旁邊。用觸須碰了碰之后，它欣喜地圍著食物轉(zhuǎn)了三圈，便匆匆忙忙地往回趕，著急著要把這個(gè)好消息告訴后面的螞蟻大軍。看著它一溜小跑，興奮的樣子，我也好想和它一起分享快樂(lè)??！
一瞬間，我仿佛真的變成了一只小螞蟻，跟著它來(lái)到螞蟻窩前。好消息一傳出，窩里立刻歡呼起來(lái)。事不遲疑，大家急急忙忙出了洞，跟著我倆，快速向目標(biāo)前進(jìn)。
勤勞的小螞蟻教案篇十一
冬天快到了，螞蟻一大家子沒(méi)食物吃。螞蟻小黑自告奮勇去尋找食物。
螞蟻小黑走了好一會(huì)兒，但是一無(wú)所獲。正當(dāng)螞蟻小黑想放棄的時(shí)候，它突然發(fā)現(xiàn)了一根又大又粗的骨頭，還香氣撲鼻呢！
螞蟻小黑在那根骨頭旁邊做上記號(hào)，然后先試一下自己能不能把大骨頭扛起來(lái)。螞蟻小黑發(fā)現(xiàn)自己不能單獨(dú)把大骨頭扛回家，就快速地跑回家給兄弟姐妹報(bào)信。
螞蟻小黑到了家，跟兄弟姐妹們用觸角左碰碰，右碰碰，然后大家就跟著小黑去搬骨頭了。
到了大骨頭的旁邊，大家按照順序站好，小黑喊道：“一二一……”大家就跟著螞蟻小黑往前面走一步，“一二一……一二一……”骨頭被扛起來(lái)了。
勤勞的小螞蟻教案篇十二
一次郊游的時(shí)候，我有幸與一只小螞蟻相識(shí)了，它帶我走進(jìn)了它們的國(guó)度，讓我經(jīng)歷了一次奇異的游歷。
它匆匆忙忙地走著，我想它家里一定有什么大事發(fā)生了吧！它看起來(lái)是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方歸來(lái)的，現(xiàn)在雖然疲憊不堪，卻依然馬不停蹄地趕路。終于，它到了一棵大樹(shù)前，見(jiàn)到了許多親朋好友，它們忙不迭地寒暄了一兩句，又開(kāi)始忙活了。那棵大樹(shù)下，有一塊西瓜皮。大家都忙活著，好像沒(méi)有注意這個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)幫忙的朋友。
那個(gè)遠(yuǎn)歸者，即沒(méi)有充當(dāng)拉拉隊(duì)，為正在賣力工作的朋友們吶喊助威，也沒(méi)有因?yàn)槁猛镜膭诶鄱丶液艉舸笏?，而是憋足了勁，跟著大家一起搬運(yùn)起來(lái)。只見(jiàn)它一咬，哼，沒(méi)咬動(dòng)，這位遠(yuǎn)歸的螞蟻毫不氣餒，又使勁大咬了一口，還是沒(méi)咬下來(lái)，于是，它就手腳并用，嗨！終于搞下來(lái)了一塊。但它沒(méi)有把它的“戰(zhàn)利品”運(yùn)回它的家，而是舉起胳膊，好像在大呼：“看哪，太棒了，對(duì)不對(duì)！”然后這位遠(yuǎn)歸著使勁一推，小西瓜片順勢(shì)而下，之后這個(gè)愛(ài)炫耀的遠(yuǎn)歸者也滑下西瓜，推著它的西瓜回“地下城堡”去了。
其他螞蟻呢，也在干得起勁呢！可是有一只小螞蟻似乎想偷懶，悄悄地離開(kāi)了干得正熱火朝天的隊(duì)伍。然而不料，一只大螞蟻碰巧看到了小螞蟻的行為，大螞蟻狠狠地訓(xùn)斥了小螞蟻的行為，好像在說(shuō)：“你不和大家一起搬運(yùn)，卻想偷懶，今天沒(méi)你的晚飯吃！”小螞蟻耷拉著腦袋，一副可憐巴巴的樣子。大螞蟻仿佛是心軟了，走上前一步，好像在答應(yīng)小螞蟻：“好好，只要你肯和大伙一起干，我保證你天天有飯吃！”小螞蟻又蹦又跳，搶著跟大伙干活去了。
我不禁笑出聲來(lái)：這一群小家伙多有趣呀！
我愿意牽著你的手，去螞蟻的國(guó)度看一看。
勤勞的小螞蟻教案篇十三
我站在學(xué)校的操場(chǎng)里，沒(méi)有什么事可做，便觀察起一群小螞蟻來(lái)。
我的目光跟隨著小螞蟻來(lái)到操場(chǎng)邊緣的小土包里——這就是螞蟻村落。
空間在我眼前擴(kuò)大了啊，螞蟻的村落真美啊!到處都是高樓大廈，到處都有這種勤勞的小蟲(chóng)。。這里的村民都披著黑色大衣，我看見(jiàn)了一只婀娜多姿的小螞蟻，讓多少只螞蟻駐足癡望。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的村落一塵不染，這都要?dú)w功于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勤勞的螞蟻。忽然，我看到一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍正走出村落，原來(lái)他們得到一只螞蟻偵察員提供的可靠情報(bào)，去搬食物的。我也跟著螞蟻大軍去搬食物了。我們來(lái)到了日的地。只見(jiàn)大軍不慌不忙地排位置，不一會(huì)兒，位置排好就把一只比螞蟻大軍重好幾倍的蝸牛抬了回去。一只螞蟻看見(jiàn)了大軍凱旋歸來(lái)，急忙召集伙伴去擺慶功宴。直到大軍回來(lái)才開(kāi)飯，螞蟻吃完慶功宴后，又各自做各自的工作了。
工程師指揮工人工作，音樂(lè)家們?cè)诶约旱?樂(lè)器，氣象學(xué)家忙于觀測(cè)氣象……我驚呆了，螞蟻也能像我們?nèi)祟愐粯庸ぷ鞯哪敲从屑o(jì)律。
突然，我頭頂上空的鳥(niǎo)叫了一聲，把我叫醒了，我看了看，天色已晚，急忙跑回了家。
如果你有時(shí)間，我會(huì)帶你一起去看一看神奇的螞蟻村落。
勤勞的小螞蟻教案篇十四
我從小就喜歡觀察螞蟻，喜歡看著他們勤勞工作;喜歡看著它們用觸角傳遞信息。
記憶中，我看到過(guò)螞蟻的顏色有很多：黑色、褐色、赤褐色……其中，我最喜歡的是褐色的那一種。
記得有一天，天陰蒙蒙的，我來(lái)到我家的墻角觀察螞蟻。
只見(jiàn)全部的螞蟻都搬著東西走了，咦?它們這是干什么?為什么要搬走?看見(jiàn)它們匆匆忙忙的樣子，我心中不由得升起一團(tuán)疑云。
那次，雨下的很大很大，我家墻角已被浸泡在水中。這時(shí)，我不禁佩服起螞蟻來(lái)，佩服他們那先見(jiàn)之明。
還有一次，我故意從家里拿了些面包屑，然后扔到我家的墻角那里。
等了很久，螞蟻以為沒(méi)人了，便偷偷摸摸地跑出來(lái)搬運(yùn)食物。
為了逗它們玩兒，我又將面包往后移了些，“螞蟻軍團(tuán)”也沒(méi)有什么驚訝的樣子，仍然繼續(xù)搬運(yùn)食物。
看著它們勞動(dòng)的那么累，便想著讓他們動(dòng)動(dòng)腦，做做腦力勞動(dòng)。
想著想著，我把手往螞蟻們的運(yùn)輸線上一放，不一會(huì)兒，螞蟻軍團(tuán)就聚集在我的手旁。
這時(shí)，一位“指揮官”拿著紙?jiān)谀莾焊赃叺奈浵佊糜|角交頭接耳，好像在說(shuō)：“現(xiàn)在道路被封鎖，我們得另開(kāi)辟一條道路了?！?BR> 過(guò)了一會(huì)兒，“螞蟻軍團(tuán)”就開(kāi)辟了一條新的運(yùn)輸路線：從我的手邊繞過(guò)去。
這時(shí)，我不禁為它們的聰明喝彩!
我愛(ài)螞蟻，他們那勤勞得精神值得我們學(xué)習(xí)!
勤勞的小螞蟻教案篇十五
秋天到了，家里的食物越來(lái)越少，小螞蟻?zhàn)愿鎶^勇去找食物。它東張西望，可是一無(wú)所獲。
就在螞蟻垂頭喪氣的時(shí)候，它突然聞到了一股香氣撲鼻的氣味。順著氣味繼續(xù)前進(jìn)，小螞蟻翻開(kāi)草叢，看見(jiàn)了一根又大又香的骨頭。它開(kāi)心地想把骨頭扛起來(lái)，可是扛了好幾次卻絲毫不動(dòng)。這時(shí)，它想到了一個(gè)方法，于是順著自己留下的氣味回家請(qǐng)求支援了。
小螞蟻還沒(méi)有到家門前，就既開(kāi)心又興奮地喊了起來(lái)：“伙伴們，我發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭！趕快跟我去把它扛回來(lái)呀！”哥哥、姐姐、爸爸、媽媽一聽(tīng)全都出來(lái)了，他們異口同聲地問(wèn)：“骨頭在哪里？”不一會(huì)兒，家里所有的螞蟻都被號(hào)召起來(lái)，向著骨頭的方向出發(fā)。
到了骨頭那里，隊(duì)伍中體力最強(qiáng)的螞蟻也去扛骨頭，可是一個(gè)一個(gè)累得筋疲力盡也沒(méi)扛起來(lái)。螞蟻爸爸想到了一個(gè)好方法。它指揮自己的孩子們，說(shuō)：“你們這邊站一排，那邊站一排，大家齊心協(xié)力把骨頭扛起來(lái)?！比缓螅浵亗冺樌匕压穷^扛了回家。
回家后，螞蟻們刷好鍋，洗好碗，把這根大骨頭做成一鍋味道鮮美的`骨頭湯吃掉了。
勤勞的小螞蟻教案篇十六
今天，我給大家介紹一個(gè)小動(dòng)物，它的顏色有黑、褐、黃、紅等，它的外部形態(tài)是由頭、胸、腹三個(gè)部分組成，還有六條腿，頭上還長(zhǎng)著兩個(gè)觸角，你們一定不知道它是什么動(dòng)物吧？那就由我來(lái)告訴你們，它就是勤勞又樸實(shí)的小動(dòng)物螞蟻。
螞蟻是我們常常見(jiàn)到的一種昆蟲(chóng)，它們居住在泥土里，也有可能居住在草叢里，你們可別小看它，它們可是搬運(yùn)工。有一次星期天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩，我不小心把面包屑掉在了地上，螞蟻的嗅覺(jué)很靈敏，不一會(huì)兒，一群群螞蟻就跑到了面包屑那里，一眨眼工夫就把面包抬走了。我想：螞蟻它們真齊心協(xié)力，今天應(yīng)該能美餐一頓了。
媽媽告訴我說(shuō)螞蟻不僅是搬運(yùn)工，還是小小天氣預(yù)報(bào)員呢，只要它們搬著食物往洞里跑，就是快要下雨了，一開(kāi)始我還不怎么相信，有一次夏天的傍晚我到小區(qū)的草坪上觀察螞蟻，我看到螞蟻搬著食物往洞里跑，我想，是不是要下雨啦？過(guò)了一會(huì)兒，天上轟起了雷聲，接著就下起了大雨，我現(xiàn)在終于知道媽媽不是在騙我了。
我很喜歡這些可愛(ài)的螞蟻，我們?nèi)祟愐惨獙W(xué)習(xí)它們勤勞又齊心協(xié)力的精神!
勤勞的小螞蟻教案篇十七
金風(fēng)送爽，秋天來(lái)到了，迷人的景色濃似酒。而勤勞的螞蟻們并沒(méi)有心思游玩，他們正在儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物呢！
兩只工蟻正在用小鋸子把一個(gè)偌大的土豆一塊一塊均勻地鋸下來(lái)。許多小螞蟻扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。
看！就連螞蟻皇后也親自動(dòng)手拖蘋(píng)果，一拉一拖，還真吃力呢！
這時(shí)，螞蟻皇后拖著小車從下面經(jīng)過(guò)?！鞍パ窖?，真是了不起啊！連皇后也親自出來(lái)勞動(dòng)了。”螞蚱先生假惺惺地稱贊到?！拔涷葡壬?，冬天就要來(lái)臨了，你怎么還不去儲(chǔ)藏食物??！”螞蟻皇后問(wèn)道。“我有錢”！螞蚱先生拍拍自己鼓鼓囊囊的錢包，“俗話說(shuō)得好，有錢能使鬼推磨！”螞蟻皇后聽(tīng)了搖搖頭走了。
冬天來(lái)臨了，冰雪覆蓋了整個(gè)大地，螞蚱帶著他那只錢包和那把小提琴走了一家又一家，誰(shuí)也不愿意把食物分給他一點(diǎn)。
螞蚱先生又來(lái)到了螞蟻家族的門口，看到里面是一片歡樂(lè)的海洋：干杯，烤土豆，喝熱湯等等，螞蚱先生迫不及待地敲了一下門，可螞蟻們?cè)趺匆膊焕聿撬宦?tīng)見(jiàn)螞蟻皇后說(shuō)：“只有勞動(dòng)著才能與我們螞蟻家族一起生活，我們根本不需要什么金錢的崇拜者！”
聽(tīng)了這句話，螞蚱先生把皮帶壘得緊緊的，慚愧地離開(kāi)了。后來(lái)，螞蚱先生和他的錢包、小提琴在茫茫的雪海里消失了……（字?jǐn)?shù)530個(gè)）。
勤勞的小螞蟻教案篇一
小螞蟻整天忙碌的樣子，我們想到了勤奮、團(tuán)結(jié)，看到他們用觸角“說(shuō)話”，我們又感到“神秘”，根據(jù)對(duì)小螞蟻基本結(jié)構(gòu)與形象的學(xué)習(xí)，進(jìn)行“吃苦耐勞，不怕困難”的思想教育。從而有感情描繪出一幅有情節(jié)的作品。通過(guò)讓幼兒了解到螞蟻的生活習(xí)性及生活場(chǎng)景，了解勤勞的重要性。繪畫(huà)完成一幅場(chǎng)景畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和簡(jiǎn)單的造型能力。所以《勤勞的小螞蟻》這一貼近幼兒又讓幼兒充滿興趣的活動(dòng)并應(yīng)運(yùn)而生。愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)各種造型活動(dòng)中引發(fā)美術(shù)興趣，學(xué)習(xí)小螞蟻的'勤勞。培養(yǎng)幼兒的想象力和簡(jiǎn)單的造型能力。
1、教幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)螞蟻的不同動(dòng)態(tài)，能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié)。
2、通過(guò)作畫(huà)，了解螞蟻的組成部分和生活習(xí)性。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)不同動(dòng)態(tài)的螞蟻照片。
《美工》，油畫(huà)棒人手一份，范畫(huà)。
學(xué)習(xí)畫(huà)螞蟻的不同動(dòng)態(tài)，能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié)。
老師念謎語(yǔ)，幼兒猜出謎底。
1、下面我們一起來(lái)看看螞蟻由哪幾個(gè)部分組成，它們長(zhǎng)得怎樣?
2、你們喜歡螞蟻嗎?今天我們就來(lái)畫(huà)螞蟻。
4、在畫(huà)之前要先想好你畫(huà)的小螞蟻在干什么?是什么樣子的螞蟻，周圍有什么?
觀察小螞蟻：小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)。
師幼共同小結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。
我們選一支白色的油畫(huà)棒，在紙上畫(huà)小螞蟻。
交代作畫(huà)步驟：園園的頭——園園的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫(huà)上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫(huà)景物——刷顏料(方法：橫著刷或豎著刷)。
引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà)，幫助個(gè)別幼兒完成作品。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。
2、鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)喜歡的景物，使畫(huà)面更加豐富。
3、鼓勵(lì)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去，注意方法。
4、鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。
1、提高學(xué)生的表達(dá)能力。感受作品的完整性及繪畫(huà)色彩的美感。
2、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)畫(huà)面布局合理，動(dòng)態(tài)不一的作品。
參觀其余組的作品，并把圖畫(huà)編成一個(gè)故事。
根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí)，與探究的同時(shí)樹(shù)立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做、畫(huà)畫(huà)等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動(dòng)手去研究問(wèn)題，探求新知，尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫(huà)中的閃光點(diǎn)，幫助孩子增強(qiáng)自信心用語(yǔ)言安撫與鼓勵(lì)，幫助放松心情減輕對(duì)繪畫(huà)的畏懼和壓力。
對(duì)作品評(píng)價(jià)時(shí)，語(yǔ)言還不夠精煉。
勤勞的小螞蟻教案篇二
在一個(gè)天氣晴朗，風(fēng)和日麗的秋天，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，準(zhǔn)備冬天吃。
有的螞蟻負(fù)責(zé)摘“甜漿果”，它們分工合做，有的用鉤子鉤果子，有的用手摘果子。
有的螞蟻負(fù)責(zé)拔“脆脆蘿”，它們一只螞蟻?zhàn)プ√}卜的葉子，另一只螞蟻?zhàn)プ∷囊路?，然后一起用力往后拉。有的螞蟻?fù)責(zé)搬食物進(jìn)它們的家。一棵大樹(shù)里，有的螞蟻把食物馱著放進(jìn)洞里，有的螞蟻把食物傳著放進(jìn)洞里。
好美味的樣子，我也想吃。
勤勞的小螞蟻教案篇三
我長(zhǎng)得可小了，只有一粒米飯那么大。全身是黑色的，像從墨水里鉆出來(lái)的。我的身體分成三部分，分別是頭、胸、腹，像連在一起的羊肉串似的。我的頭上有兩只觸角，可以用來(lái)和伙伴說(shuō)話。我有一張尖尖的嘴巴，像把大鉗子，能緊緊地咬食物。我的胸很小，在兩側(cè)分別有三只腳，能爬得很穩(wěn)。我的腹部像一個(gè)球哦，腹部最胖了。
我喜歡住在潮濕的地方，但平常喜歡勞動(dòng)，到各種地方尋找食物。有一次我發(fā)現(xiàn)一些餅干屑，就連忙跑過(guò)去，在周圍轉(zhuǎn)了一圈，然后碰了一下餅干屑，再扛起來(lái)。如果我找到了很多的東西，我就會(huì)召喚我的同伴來(lái)搬。
勤勞的小螞蟻教案篇四
根據(jù)對(duì)小螞蟻基本結(jié)構(gòu)與形象的學(xué)習(xí)，進(jìn)行“吃苦耐勞，不怕困難”的思想教育。從而有感情描繪出一幅有情節(jié)的作品。
了解圓形、橢圓形，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的形的組合，從中體驗(yàn)大于小的對(duì)比與排列的造型法則。
通過(guò)讓學(xué)生了解到螞蟻的生活習(xí)性及生活場(chǎng)景，了解勤勞的重要性。學(xué)繪畫(huà)完成一幅場(chǎng)景畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和簡(jiǎn)單的造型能力。
能愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)各種造型活動(dòng)中引發(fā)美術(shù)興趣，學(xué)習(xí)小螞蟻的勤勞。
螞蟻身體的基本結(jié)構(gòu)、形象、及覓食時(shí)的動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和簡(jiǎn)單的造型能力。
能夠利用圓形進(jìn)行大膽奇特的綜合表現(xiàn)，整體完成一幅畫(huà)的構(gòu)圖安排。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：
教材、課件、示范用具、紙、彩筆、油畫(huà)棒課堂活動(dòng)安排（第一課時(shí)）
教學(xué)步驟及目的組織教學(xué)
一、導(dǎo)入新課教師出示謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、講授新課講授組合過(guò)程直觀展示繪畫(huà)過(guò)程通過(guò)演、擺、看使學(xué)生進(jìn)一步了解大與小的排列組合教師活動(dòng)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。
教師說(shuō)謎語(yǔ)：
三、布置作業(yè)畫(huà)一幅合作覓食、郊學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)游、螞蟻搬家等帶有故事情節(jié)的美術(shù)作品。畫(huà)單色稿。
四、巡回指導(dǎo)教師進(jìn)行公平公正的遇到問(wèn)題時(shí)可隨時(shí)提問(wèn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以糾輔導(dǎo)，并對(duì)一些創(chuàng)作過(guò)程中正，并注意安全出現(xiàn)困難得學(xué)生及時(shí)加以指導(dǎo)。
五、展評(píng)作品教師讓學(xué)生將作品貼學(xué)生分組討論，選代表提高學(xué)生的表達(dá)到前面，先以組為單位.介學(xué)生介紹作品。（作品的內(nèi)能力及合作精神紹自己的作品，每組選一名容，繪畫(huà)的方法?）代表到前面介紹自己的作品。
六、小結(jié)請(qǐng)學(xué)生展示自己的作展示作品，講故事提高表達(dá)能力品，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)中的小故事。
勤勞的小蜜蜂勤勞的小螞蟻復(fù)備課堂活動(dòng)安排教學(xué)步驟及目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備
一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)教師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)螞學(xué)生回答問(wèn)題蟻的基本形？
二、講授新課教師出示范畫(huà)，提問(wèn)：學(xué)生欣賞范畫(huà)，學(xué)生發(fā)表出示范畫(huà)，使學(xué)我這張畫(huà)與黑板上的比那觀點(diǎn)（顏色好看）生感受作品的完個(gè)更美？并說(shuō)明原因。整性及繪畫(huà)色彩與學(xué)生一起分析書(shū)中與教師一起分析的美感學(xué)生作業(yè)的色彩，識(shí)別顏分析色彩色，以學(xué)生分析為主。教師進(jìn)行總結(jié)與鼓勵(lì)。主要講解背景的作用。
三、布置作業(yè)給畫(huà)面涂上顏色，并添學(xué)生繪畫(huà)，添加背景，完加背景色。成畫(huà)面
四、巡回指導(dǎo)進(jìn)行公平公正的輔導(dǎo)，遇到問(wèn)題時(shí)可隨時(shí)提問(wèn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以糾并對(duì)一些繪畫(huà)過(guò)程中出現(xiàn)正，并注意安全困難得學(xué)生及時(shí)加以指導(dǎo)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
勤勞的小螞蟻教案篇五
一個(gè)月朗星稀的夜晚，月光灑在大地上，公園里草地上都靜悄悄的。一支螞蟻隊(duì)伍浩浩蕩蕩的，它們忙碌著尋找食物。忽然，一只最小的螞蟻聞到一股香味，它爬呀爬，順著香味來(lái)到草叢邊，興奮地說(shuō)：哇，好多香噴噴的大米和骨頭呀！他開(kāi)心地和自己的伙伴互相碰了碰小觸角，仿佛在說(shuō)：太好了！我們終于找到了食物。來(lái)！我們大家一起加油，只有運(yùn)來(lái)更多的糧食，就不怕饑餓和嚴(yán)寒了。小螞蟻們精神抖擻，三個(gè)一群，五個(gè)一伙結(jié)伴而行，吭哧坑哧齊心協(xié)力地抬著沉重的食物。它們一邊洪亮而整齊地喊著口號(hào)一二一，一邊搬運(yùn)著大袋大袋的糧食，汗流浹背也都不肯休息。小螞蟻們有節(jié)奏地把糧食運(yùn)到了它們的家——大樹(shù)下的洞穴里。又一群螞蟻正從洞穴里出來(lái)繼續(xù)覓食，看到伙伴們大豐收，碰碰觸角歡呼拍手。冬天到了，小螞蟻們擁有了充足的過(guò)冬糧食，它們?cè)僖膊挥脼槭澄锇l(fā)愁了。
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子沙沙地響為小螞蟻們鼓鼓掌，路邊的花兒向小螞蟻們點(diǎn)點(diǎn)頭，枝頭的小鳥(niǎo)也在給他們唱歌，好像在唱：團(tuán)結(jié)就是力量，小螞蟻們真棒！
勤勞的小螞蟻教案篇六
你們觀察過(guò)小螞蟻嗎？別看螞蟻這么小，它們可有大本領(lǐng)喲！
今天上午我和黃蓉嘉在院子里玩，我們一邊玩貼畫(huà)一邊吃饅頭，可能是聞到了饅頭的香味，跑來(lái)了一群小螞蟻，我們就一人掰了一大塊饅頭丟給它們，看見(jiàn)從天而降的美食，小螞蟻們欣喜若狂，飛快地爬到饅頭山上，有些螞蟻咬了一大口，就頂著饅頭急急忙忙地往家里跑，有些在下面又拉又拖，想把大饅頭運(yùn)回家，有只小螞蟻站在饅頭山上左看看西望望，好像在給大家指引方向，不過(guò)饅頭山太重了，它們有點(diǎn)搬不動(dòng)，于是，一些小螞蟻就趕緊出發(fā)去找同伴來(lái)幫忙，它們看見(jiàn)了同伴，就用觸角碰了碰對(duì)方，同伴點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“好，好，馬上就到！”一會(huì)兒功夫，就來(lái)了一大群螞蟻開(kāi)始工作起來(lái)。
媽媽走了過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“媽媽，快來(lái)看，螞蟻運(yùn)饅頭”，媽媽也蹲下來(lái)和我們一起津津有味的看起來(lái)，媽媽說(shuō)：“我這里有新鮮的煮花生，也送一點(diǎn)給它們吃吧！”我們把花生米掰碎，放到地上，一只小螞蟻?zhàn)钕瓤吹搅?，馬上欣喜若狂地開(kāi)始搬，它一會(huì)兒拖，一會(huì)兒扛，可是花生太大了，它一個(gè)人根本搞不定，就馬上去找同伴來(lái)幫忙，不一會(huì)兒，就來(lái)了一群螞蟻，它們齊心協(xié)力，一下子就把花生米抬了起來(lái)，開(kāi)始往家里走，它們走過(guò)一片平地，在經(jīng)過(guò)下水道隔板的一條“小溝”時(shí)，突然掉到縫里去了，“哎喲！”我著急地叫了出來(lái)，可是它們并沒(méi)有掉進(jìn)下水道，不知用了什么神奇的魔法，它們又從縫里把食物抬了出來(lái)，我心里情不自禁地喝彩起來(lái)，小螞蟻們真是太給力了！走過(guò)小溝，它們來(lái)到一個(gè)花壇的墻角下，精彩的“攀巖”表演開(kāi)始啦！它們沒(méi)有借助任何工具，扛著比自己重幾十倍的東西，經(jīng)歷了一次又一次的驚險(xiǎn)，終于成功登頂。
就在這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)小朋友，從小螞蟻身上踩了過(guò)去，我都來(lái)不及阻止，再仔細(xì)一看，還好，還好，小螞蟻們都沒(méi)有受傷，它們又開(kāi)始忙忙碌碌地工作起來(lái)，我想，今天晚上，它們肯定會(huì)在洞穴里舉行一個(gè)盛大的美食party，小螞蟻們辛苦了一天，可以坐下來(lái)美美的享用一頓美餐了！如果我也能變成小螞蟻，參加它們的美食大會(huì)該多好！想到這兒，我開(kāi)心地笑了。
小螞蟻又勤勞又可愛(ài)，請(qǐng)大家不要再傷害它們哦！
勤勞的小螞蟻教案篇七
螞蟻雖小，但它那勤勞付出的高尚品德卻是普通人所不能相比的。??！螞蟻，一個(gè)平凡而又偉大的動(dòng)物！本文是小編精心編輯的，勤勞的小螞蟻。
作文。
希望能幫助到你！
在一個(gè)天氣晴朗，風(fēng)和日麗的秋天，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，準(zhǔn)備冬天吃。
有的螞蟻負(fù)責(zé)摘“甜漿果”，它們分工合做，有的用鉤子鉤果子，有的用手摘果子。
有的螞蟻負(fù)責(zé)拔“脆脆蘿”，它們一只螞蟻?zhàn)プ√}卜的葉子，另一只螞蟻?zhàn)プ∷囊路?，然后一起用力往后拉。有的螞蟻?fù)責(zé)搬食物進(jìn)它們的家。一棵大樹(shù)里，有的螞蟻把食物馱著放進(jìn)洞里，有的螞蟻把食物傳著放進(jìn)洞里。
好美味的樣子，我也想吃。
螞蟻雖小，但它那勤勞付出的高尚品德卻是普通人所不能相比的。啊！螞蟻，一個(gè)平凡而又偉大的動(dòng)物！
——題記。
螞蟻，我們都認(rèn)識(shí)，細(xì)小的身體，兩根觸角，六條腿。它們和我們?nèi)祟愐粯?，都只是生物中的一個(gè)群體，雖然很小，但是它們也像我們?nèi)祟愐粯樱星趧诘碾p手，聰明的智慧，團(tuán)結(jié)的精神，友好的思想，無(wú)私的奉獻(xiàn)……我們?nèi)祟愑行┑胤骄蛻?yīng)該向可愛(ài)的小螞蟻學(xué)習(xí)。
在烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的照著大地，動(dòng)物中只有螞蟻還在勞動(dòng)：收集糧食。它們?cè)诎徇\(yùn)冬天吃的食物。當(dāng)遇到大的食物搬不動(dòng)的時(shí)就找到同伴們，一起把食物搬回家去。螞蟻還是昆蟲(chóng)界的“大力士”，能搬運(yùn)比自己身大過(guò)好幾倍的食物，甚至能一起把“龐然大物”的毛毛蟲(chóng)搬回家。
暑假的一天，我和弟弟在樹(shù)下乘涼。湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，綻放的小花……一切都是那么美好！突然，弟弟叫了起來(lái)：“姐姐，姐姐，快來(lái)看！”“什么啊？”我好奇的問(wèn)，“哎呀！原來(lái)是一只小螞蟻??！”“嗯，瞧！它正在搬運(yùn)食物呢！看來(lái)這個(gè)食物對(duì)它太大了?！钡艿芡榈恼f(shuō)。我問(wèn)弟弟:“那你知道它要怎么把這個(gè)食物搬回家嗎？”“不知道，姐姐你告訴我吧！”“你等著看吧，真理等你去發(fā)掘！”我意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)。
過(guò)了幾分鐘，小螞蟻停止了手頭的工作?！翱磥?lái)這小螞蟻要放棄了?！钡艿軗u搖頭，無(wú)奈的說(shuō)?！拔浵伩刹皇禽p言放棄的昆蟲(chóng)”我說(shuō)。
兩分鐘過(guò)去了，一大群螞蟻蜂擁而至，弟弟明白了其中的真相：原來(lái)剛剛小螞蟻不是想要放棄，而是召喚它的小伙伴們一起搬運(yùn)食物??！
勤勞的小螞蟻教案篇八
暑假的一天，我和爸爸還有弟弟早早的吃了早飯，就出去到附近的河畔玩。玩了一會(huì)，我們向前走去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)螞蟻洞。我們仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻在洞里把一塊塊小土塊挖了上來(lái)，堆在旁邊，這時(shí)，一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)，把螞蟻洞踩塌了，我們又來(lái)到另一個(gè)螞蟻洞旁看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我們來(lái)到踩塌的螞蟻洞旁，發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)把洞挖開(kāi)了，真是奇跡呀!
勤勞的小螞蟻教案篇九
小螞蟻可勤勞了。夜已經(jīng)很深了，明朗的月亮高高掛在天空中，照耀著大地。星星困了，眨著疲憊的眼睛，不知不覺(jué)地睡著了。小花、小草、蘑菇，閉上了眼睛，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。四周一下子變得靜悄悄的。
在一個(gè)月朗星稀的.晚上，卻有一群小螞蟻來(lái)找糧食，找好糧食裝進(jìn)袋子里，排著一條整齊的隊(duì)伍，彎著腰，背著沉甸甸的糧食，“嘿喲！嘿喲！”地喊著向前走去。差不多走了一半的路，累得汗流滿面，小螞蟻們搬著糧食，心想：如果這樣子堅(jiān)持到底的話，大家就可以過(guò)個(gè)溫暖的冬天，不必挨餓，這點(diǎn)苦、這點(diǎn)累不算什么，值得！它們?cè)诨ハ喙膭?lì)著。終于把糧食搬到了家，它們大聲歡呼，互相擊掌，互相擁抱。
這是一群多么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的小螞蟻，值得我們學(xué)習(xí)。
勤勞的小螞蟻教案篇十
我家樓下有個(gè)螞蟻窩，每天都可以看到成群的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，它們或云游四方，或悠閑散步，但最經(jīng)常看到的，就是他們搬運(yùn)食物了。
星期天，在屋里呆得有些發(fā)悶，便獨(dú)自一人下樓玩耍。天氣有些反常，陰沉沉的，好像要下雨了，我趕緊來(lái)到螞蟻窩前，看望一下我的老朋友！
今天的螞蟻們似乎特別忙碌，看上去還有些焦慮，我猜它們是為天氣所發(fā)愁吧！忽然，我的目光被一只觸須特別長(zhǎng)的小螞蟻所吸引：它一身淺褐色的衣服，兩條極長(zhǎng)的觸須天線似地向上立著，如一個(gè)發(fā)報(bào)員。它不停地前進(jìn)著，一路上嗅來(lái)嗅去，我似乎看到它一會(huì)兒眉頭緊皺，好像很迷茫，一會(huì)兒舒展眉頭，自信地確認(rèn)了自己的目標(biāo)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，它便一路摸索來(lái)到了一個(gè)蘋(píng)果核的旁邊。用觸須碰了碰之后，它欣喜地圍著食物轉(zhuǎn)了三圈，便匆匆忙忙地往回趕，著急著要把這個(gè)好消息告訴后面的螞蟻大軍。看著它一溜小跑，興奮的樣子，我也好想和它一起分享快樂(lè)??！
一瞬間，我仿佛真的變成了一只小螞蟻，跟著它來(lái)到螞蟻窩前。好消息一傳出，窩里立刻歡呼起來(lái)。事不遲疑，大家急急忙忙出了洞，跟著我倆，快速向目標(biāo)前進(jìn)。
勤勞的小螞蟻教案篇十一
冬天快到了，螞蟻一大家子沒(méi)食物吃。螞蟻小黑自告奮勇去尋找食物。
螞蟻小黑走了好一會(huì)兒，但是一無(wú)所獲。正當(dāng)螞蟻小黑想放棄的時(shí)候，它突然發(fā)現(xiàn)了一根又大又粗的骨頭，還香氣撲鼻呢！
螞蟻小黑在那根骨頭旁邊做上記號(hào)，然后先試一下自己能不能把大骨頭扛起來(lái)。螞蟻小黑發(fā)現(xiàn)自己不能單獨(dú)把大骨頭扛回家，就快速地跑回家給兄弟姐妹報(bào)信。
螞蟻小黑到了家，跟兄弟姐妹們用觸角左碰碰，右碰碰，然后大家就跟著小黑去搬骨頭了。
到了大骨頭的旁邊，大家按照順序站好，小黑喊道：“一二一……”大家就跟著螞蟻小黑往前面走一步，“一二一……一二一……”骨頭被扛起來(lái)了。
勤勞的小螞蟻教案篇十二
一次郊游的時(shí)候，我有幸與一只小螞蟻相識(shí)了，它帶我走進(jìn)了它們的國(guó)度，讓我經(jīng)歷了一次奇異的游歷。
它匆匆忙忙地走著，我想它家里一定有什么大事發(fā)生了吧！它看起來(lái)是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方歸來(lái)的，現(xiàn)在雖然疲憊不堪，卻依然馬不停蹄地趕路。終于，它到了一棵大樹(shù)前，見(jiàn)到了許多親朋好友，它們忙不迭地寒暄了一兩句，又開(kāi)始忙活了。那棵大樹(shù)下，有一塊西瓜皮。大家都忙活著，好像沒(méi)有注意這個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)幫忙的朋友。
那個(gè)遠(yuǎn)歸者，即沒(méi)有充當(dāng)拉拉隊(duì)，為正在賣力工作的朋友們吶喊助威，也沒(méi)有因?yàn)槁猛镜膭诶鄱丶液艉舸笏?，而是憋足了勁，跟著大家一起搬運(yùn)起來(lái)。只見(jiàn)它一咬，哼，沒(méi)咬動(dòng)，這位遠(yuǎn)歸的螞蟻毫不氣餒，又使勁大咬了一口，還是沒(méi)咬下來(lái)，于是，它就手腳并用，嗨！終于搞下來(lái)了一塊。但它沒(méi)有把它的“戰(zhàn)利品”運(yùn)回它的家，而是舉起胳膊，好像在大呼：“看哪，太棒了，對(duì)不對(duì)！”然后這位遠(yuǎn)歸著使勁一推，小西瓜片順勢(shì)而下，之后這個(gè)愛(ài)炫耀的遠(yuǎn)歸者也滑下西瓜，推著它的西瓜回“地下城堡”去了。
其他螞蟻呢，也在干得起勁呢！可是有一只小螞蟻似乎想偷懶，悄悄地離開(kāi)了干得正熱火朝天的隊(duì)伍。然而不料，一只大螞蟻碰巧看到了小螞蟻的行為，大螞蟻狠狠地訓(xùn)斥了小螞蟻的行為，好像在說(shuō)：“你不和大家一起搬運(yùn)，卻想偷懶，今天沒(méi)你的晚飯吃！”小螞蟻耷拉著腦袋，一副可憐巴巴的樣子。大螞蟻仿佛是心軟了，走上前一步，好像在答應(yīng)小螞蟻：“好好，只要你肯和大伙一起干，我保證你天天有飯吃！”小螞蟻又蹦又跳，搶著跟大伙干活去了。
我不禁笑出聲來(lái)：這一群小家伙多有趣呀！
我愿意牽著你的手，去螞蟻的國(guó)度看一看。
勤勞的小螞蟻教案篇十三
我站在學(xué)校的操場(chǎng)里，沒(méi)有什么事可做，便觀察起一群小螞蟻來(lái)。
我的目光跟隨著小螞蟻來(lái)到操場(chǎng)邊緣的小土包里——這就是螞蟻村落。
空間在我眼前擴(kuò)大了啊，螞蟻的村落真美啊!到處都是高樓大廈，到處都有這種勤勞的小蟲(chóng)。。這里的村民都披著黑色大衣，我看見(jiàn)了一只婀娜多姿的小螞蟻，讓多少只螞蟻駐足癡望。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的村落一塵不染，這都要?dú)w功于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勤勞的螞蟻。忽然，我看到一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍正走出村落，原來(lái)他們得到一只螞蟻偵察員提供的可靠情報(bào)，去搬食物的。我也跟著螞蟻大軍去搬食物了。我們來(lái)到了日的地。只見(jiàn)大軍不慌不忙地排位置，不一會(huì)兒，位置排好就把一只比螞蟻大軍重好幾倍的蝸牛抬了回去。一只螞蟻看見(jiàn)了大軍凱旋歸來(lái)，急忙召集伙伴去擺慶功宴。直到大軍回來(lái)才開(kāi)飯，螞蟻吃完慶功宴后，又各自做各自的工作了。
工程師指揮工人工作，音樂(lè)家們?cè)诶约旱?樂(lè)器，氣象學(xué)家忙于觀測(cè)氣象……我驚呆了，螞蟻也能像我們?nèi)祟愐粯庸ぷ鞯哪敲从屑o(jì)律。
突然，我頭頂上空的鳥(niǎo)叫了一聲，把我叫醒了，我看了看，天色已晚，急忙跑回了家。
如果你有時(shí)間，我會(huì)帶你一起去看一看神奇的螞蟻村落。
勤勞的小螞蟻教案篇十四
我從小就喜歡觀察螞蟻，喜歡看著他們勤勞工作;喜歡看著它們用觸角傳遞信息。
記憶中，我看到過(guò)螞蟻的顏色有很多：黑色、褐色、赤褐色……其中，我最喜歡的是褐色的那一種。
記得有一天，天陰蒙蒙的，我來(lái)到我家的墻角觀察螞蟻。
只見(jiàn)全部的螞蟻都搬著東西走了，咦?它們這是干什么?為什么要搬走?看見(jiàn)它們匆匆忙忙的樣子，我心中不由得升起一團(tuán)疑云。
那次，雨下的很大很大，我家墻角已被浸泡在水中。這時(shí)，我不禁佩服起螞蟻來(lái)，佩服他們那先見(jiàn)之明。
還有一次，我故意從家里拿了些面包屑，然后扔到我家的墻角那里。
等了很久，螞蟻以為沒(méi)人了，便偷偷摸摸地跑出來(lái)搬運(yùn)食物。
為了逗它們玩兒，我又將面包往后移了些，“螞蟻軍團(tuán)”也沒(méi)有什么驚訝的樣子，仍然繼續(xù)搬運(yùn)食物。
看著它們勞動(dòng)的那么累，便想著讓他們動(dòng)動(dòng)腦，做做腦力勞動(dòng)。
想著想著，我把手往螞蟻們的運(yùn)輸線上一放，不一會(huì)兒，螞蟻軍團(tuán)就聚集在我的手旁。
這時(shí)，一位“指揮官”拿著紙?jiān)谀莾焊赃叺奈浵佊糜|角交頭接耳，好像在說(shuō)：“現(xiàn)在道路被封鎖，我們得另開(kāi)辟一條道路了?！?BR> 過(guò)了一會(huì)兒，“螞蟻軍團(tuán)”就開(kāi)辟了一條新的運(yùn)輸路線：從我的手邊繞過(guò)去。
這時(shí)，我不禁為它們的聰明喝彩!
我愛(ài)螞蟻，他們那勤勞得精神值得我們學(xué)習(xí)!
勤勞的小螞蟻教案篇十五
秋天到了，家里的食物越來(lái)越少，小螞蟻?zhàn)愿鎶^勇去找食物。它東張西望，可是一無(wú)所獲。
就在螞蟻垂頭喪氣的時(shí)候，它突然聞到了一股香氣撲鼻的氣味。順著氣味繼續(xù)前進(jìn)，小螞蟻翻開(kāi)草叢，看見(jiàn)了一根又大又香的骨頭。它開(kāi)心地想把骨頭扛起來(lái)，可是扛了好幾次卻絲毫不動(dòng)。這時(shí)，它想到了一個(gè)方法，于是順著自己留下的氣味回家請(qǐng)求支援了。
小螞蟻還沒(méi)有到家門前，就既開(kāi)心又興奮地喊了起來(lái)：“伙伴們，我發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭！趕快跟我去把它扛回來(lái)呀！”哥哥、姐姐、爸爸、媽媽一聽(tīng)全都出來(lái)了，他們異口同聲地問(wèn)：“骨頭在哪里？”不一會(huì)兒，家里所有的螞蟻都被號(hào)召起來(lái)，向著骨頭的方向出發(fā)。
到了骨頭那里，隊(duì)伍中體力最強(qiáng)的螞蟻也去扛骨頭，可是一個(gè)一個(gè)累得筋疲力盡也沒(méi)扛起來(lái)。螞蟻爸爸想到了一個(gè)好方法。它指揮自己的孩子們，說(shuō)：“你們這邊站一排，那邊站一排，大家齊心協(xié)力把骨頭扛起來(lái)?！比缓螅浵亗冺樌匕压穷^扛了回家。
回家后，螞蟻們刷好鍋，洗好碗，把這根大骨頭做成一鍋味道鮮美的`骨頭湯吃掉了。
勤勞的小螞蟻教案篇十六
今天，我給大家介紹一個(gè)小動(dòng)物，它的顏色有黑、褐、黃、紅等，它的外部形態(tài)是由頭、胸、腹三個(gè)部分組成，還有六條腿，頭上還長(zhǎng)著兩個(gè)觸角，你們一定不知道它是什么動(dòng)物吧？那就由我來(lái)告訴你們，它就是勤勞又樸實(shí)的小動(dòng)物螞蟻。
螞蟻是我們常常見(jiàn)到的一種昆蟲(chóng)，它們居住在泥土里，也有可能居住在草叢里，你們可別小看它，它們可是搬運(yùn)工。有一次星期天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩，我不小心把面包屑掉在了地上，螞蟻的嗅覺(jué)很靈敏，不一會(huì)兒，一群群螞蟻就跑到了面包屑那里，一眨眼工夫就把面包抬走了。我想：螞蟻它們真齊心協(xié)力，今天應(yīng)該能美餐一頓了。
媽媽告訴我說(shuō)螞蟻不僅是搬運(yùn)工，還是小小天氣預(yù)報(bào)員呢，只要它們搬著食物往洞里跑，就是快要下雨了，一開(kāi)始我還不怎么相信，有一次夏天的傍晚我到小區(qū)的草坪上觀察螞蟻，我看到螞蟻搬著食物往洞里跑，我想，是不是要下雨啦？過(guò)了一會(huì)兒，天上轟起了雷聲，接著就下起了大雨，我現(xiàn)在終于知道媽媽不是在騙我了。
我很喜歡這些可愛(ài)的螞蟻，我們?nèi)祟愐惨獙W(xué)習(xí)它們勤勞又齊心協(xié)力的精神!
勤勞的小螞蟻教案篇十七
金風(fēng)送爽，秋天來(lái)到了，迷人的景色濃似酒。而勤勞的螞蟻們并沒(méi)有心思游玩，他們正在儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物呢！
兩只工蟻正在用小鋸子把一個(gè)偌大的土豆一塊一塊均勻地鋸下來(lái)。許多小螞蟻扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。
看！就連螞蟻皇后也親自動(dòng)手拖蘋(píng)果，一拉一拖，還真吃力呢！
這時(shí)，螞蟻皇后拖著小車從下面經(jīng)過(guò)?！鞍パ窖?，真是了不起啊！連皇后也親自出來(lái)勞動(dòng)了。”螞蚱先生假惺惺地稱贊到?！拔涷葡壬?，冬天就要來(lái)臨了，你怎么還不去儲(chǔ)藏食物??！”螞蟻皇后問(wèn)道。“我有錢”！螞蚱先生拍拍自己鼓鼓囊囊的錢包，“俗話說(shuō)得好，有錢能使鬼推磨！”螞蟻皇后聽(tīng)了搖搖頭走了。
冬天來(lái)臨了，冰雪覆蓋了整個(gè)大地，螞蚱帶著他那只錢包和那把小提琴走了一家又一家，誰(shuí)也不愿意把食物分給他一點(diǎn)。
螞蚱先生又來(lái)到了螞蟻家族的門口，看到里面是一片歡樂(lè)的海洋：干杯，烤土豆，喝熱湯等等，螞蚱先生迫不及待地敲了一下門，可螞蟻們?cè)趺匆膊焕聿撬宦?tīng)見(jiàn)螞蟻皇后說(shuō)：“只有勞動(dòng)著才能與我們螞蟻家族一起生活，我們根本不需要什么金錢的崇拜者！”
聽(tīng)了這句話，螞蚱先生把皮帶壘得緊緊的，慚愧地離開(kāi)了。后來(lái)，螞蚱先生和他的錢包、小提琴在茫茫的雪海里消失了……（字?jǐn)?shù)530個(gè)）。