報告的評價和反饋是提高報告質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，可以通過專家評審、團隊討論或客戶反饋等方式來獲得相關(guān)意見和建議。編寫報告時，應盡量避免使用太多的專業(yè)術(shù)語和行業(yè)名詞，以方便讀者的理解。這份報告是針對某個公司的市場調(diào)研結(jié)果進行總結(jié)和分析。
信息化建設(shè)自查自評報告篇一
1、學校建立具有服務于教育教學、滿足現(xiàn)行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設(shè)，實現(xiàn)了資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開發(fā)校本資源，進行了許多課題研究。
2、學校利用學生管理平臺，家校溝通平臺進行家校學生互動。
（二）教師信息技術(shù)培訓。
學校根據(jù)實際情況，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作員中級培訓等。通過活動教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息技術(shù)運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術(shù)，會用――適度、創(chuàng)新，根據(jù)學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學科整合的努力方向。
（三）信息技術(shù)與課程整合。
1、學校各學科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。
3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應的論文，制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。
信息化建設(shè)自查自評報告篇二
問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術(shù)與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術(shù)，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術(shù)精心安排問題，探究信息技術(shù)與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。
措施：今后的教學中，我們將進一步加強信息技術(shù)校本培訓的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運用現(xiàn)有的教研平臺，結(jié)合學校教育、教學實踐，積極開展教研活動，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學校工作的最佳結(jié)合點，全面促進學校工作的進一步深化。
問題二：如何為教師和學生創(chuàng)設(shè)自主學習的資源平臺，引導教師和學生通過網(wǎng)絡平臺自主學習，為學生的自主發(fā)展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學習，從而使信息技術(shù)真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。
措施：學校將在條件與經(jīng)費許可的情況下，積極開發(fā)相應的資源平臺，讓學生在課堂學習之余能充分運用網(wǎng)絡，開展各種有益的活動。
問題三：我校學生都是農(nóng)村子女，和城區(qū)相比存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟基礎(chǔ)相對不強，信息意識相對薄落。學生家庭有電腦很少，配置率低，家里即使有電腦的也只當作游戲機來使用，學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
措施：我們將進一步加強對家長信息技術(shù)的宣傳力度，增強家長信息化意識；學校進一步做好信息資源向社會開放，向?qū)W生開放的工作，大力提高學生信息化實踐的機會，在實踐中培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。
王家橋中學。
信息化建設(shè)自查自評報告篇三
1、學校準備建立具有服務于教育教學、滿足現(xiàn)行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設(shè)，實現(xiàn)了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，為教師專業(yè)的進一步發(fā)展，開辟了又一個有效途徑。
2、能不定期向安寧市教育資源庫上傳教學資源。
（二）教師信息技術(shù)培訓。
學校根據(jù)實際情況，制定了切實可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓計劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓要求和目標，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作員中級培訓、教師筆記本使用培訓等。對于一部分教育技術(shù)骨干教師，學校指派他們參加一些校外的應用技術(shù)培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，并且?guī)右慌處焻⑴c信息技術(shù)的應用中來。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息技術(shù)運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術(shù)，會用――適度、創(chuàng)新，根據(jù)學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學科整合的努力方向。
（三）信息技術(shù)與課程整合。
1、學校各學科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。教師使用綜合信息平臺每學期不得少于8次；開展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設(shè)備。
3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應的論文，制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。
信息化建設(shè)自查自評報告篇四
隨著教育信息化的快速發(fā)展，學校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學期末認真總結(jié)，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。
2、設(shè)立合理的人員機構(gòu)。
為加強學校教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導小組，由校長全任組長全面負統(tǒng)籌責教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
3、建立完善的規(guī)章。
制度。
學校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項信息。
管理制度。
制定了《安寧市和平學校辦公室教師計算機使用管理制度》、《安寧市和平學校計算機專用教室管理制度》、《安寧市和平學校普通教室電教設(shè)備管理制度》、《安寧市和平學校遠程教室管理制度》、《安寧市和平學校多媒體教室管理制度》、《安寧市和平學校服務器房管理制度》、《安寧市和平學校信息化設(shè)備管理制度》、《安寧市和平學校校園網(wǎng)使用管理制度》、《安寧市和平學校教師、學生郵箱管理制度》、《安寧市和平學校網(wǎng)絡系統(tǒng)安全管理制度》、《安寧市和平學校網(wǎng)絡突發(fā)事件處置規(guī)定》、《安寧市和平學校教育信息技術(shù)應用獎懲制度（修訂）》、《安寧市和平學校直錄播室使用規(guī)則》、《安寧市和平學校多媒體報告廳使用規(guī)則》等使工作有章可循保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓兩年組織一次教師信息技術(shù)運用。
經(jīng)驗。
交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業(yè)務能力的主要指標之一，信息技術(shù)運用能力納入教師晉升職務，評優(yōu)的指標。
4、經(jīng)費投入。
我校異地新建，信息化設(shè)備逐漸到位，目前，已實現(xiàn)教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大學校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。
信息化建設(shè)自查自評報告篇五
xx中心小學位于xx鄉(xiāng)東源村，占地面積5969平方米，建筑面積2500平方米。有10個班，367名學生和34名教員。在教師和學生的共同努力下，今天的xx中心小學以“辦好人民滿意的教育”為教育目標，立足基礎(chǔ)，立足先進性，立足個性，立足信息化。
近年來，學校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)作為學校管理和發(fā)展的主要重點，教育現(xiàn)代化的突破口，從而提高課堂教學效率，推進課程改革，推進素質(zhì)教育。學校在實施素質(zhì)教育的過程中，始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導，以提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為基礎(chǔ)，以提高學校教育的現(xiàn)代化水平和信息化水平為目標，注重現(xiàn)代硬件和軟件的建設(shè)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育的科研活動，加快信息技術(shù)教育與學科課程的整合，不斷提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)和學校教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平。
以下是近年來我校信息化工作的回顧與報告：
1、構(gòu)建三級管理體系
為了加強學校信息化的推進，我校構(gòu)建了三級管理機制推進教育信息化：領(lǐng)導層：成立以校長為組長，學校中層領(lǐng)導和現(xiàn)代教育技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導小組，負責目標的確定、統(tǒng)籌規(guī)劃和相關(guān)制度的制定。教學部、后勤部等部門各司其職，共同做好教育信息化推進工作。參與水平：全體師生積極學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為推動學校信息化建設(shè)的積極參與者和實踐者。輻射水平：積累的經(jīng)驗向老師普及輻射，大家掌握應用。
為了有效促進現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，學校成立了一個由一名專職人員組成的信息中心，負責管理學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作、信息技術(shù)教育、校園網(wǎng)絡網(wǎng)站建設(shè)和教師培訓，全面推進學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作。
2、完善三類管理體系建設(shè)
為了進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理，學校制定了三大管理制度，即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的日常管理辦法、專用教室的使用規(guī)則和教師培訓制度。學習宣傳，各司其職，把制度掛在墻上，檢查監(jiān)督，共同遵守，保證現(xiàn)代教育技術(shù)的正常運行。同時還支持多媒體教室的使用登記，軟件的使用記錄，特殊房間的使用制度。
3、把握三個覆蓋率
為了提高學?，F(xiàn)代教育的研究水平，我們應該注意三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，這需要所有教師的參與，每個人都掌握校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用，每個人都制作多媒體課件。二是課時覆蓋率要求教師自覺使用媒體技術(shù)輔助教學，課時數(shù)占總課時的30%以上。三是學科覆蓋，注重與學科教學的有機融合，努力實現(xiàn)教育信息化。
1、制定計劃，建立網(wǎng)絡
學校根據(jù)實際情況制定了信息推廣工作三年發(fā)展規(guī)劃，每個學年都有相應的工作計劃。成立了以校長為組長、專職信息教師為負責人的教育信息化推進工作小組，成員包括部門領(lǐng)導、教研組長及相關(guān)人員。清晰的規(guī)劃和網(wǎng)絡的建立保證了信息工作的有序推進。
2、明確責任，促進實施
從學校的實際情況出發(fā)，制定教育信息化的相關(guān)管理制度，明確責任，落實到人，促進信息化的正常發(fā)展。
3、投資資金以提高效率
為了提高學校教育信息化的實效性，學校自籌資金，更新校園網(wǎng)絡，增加了教師使用的信息設(shè)施，如電腦、u盤、移動硬盤、攝像頭、殺毒軟件等。為教師備課和查閱資料提供了便利，為加強課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件。
4、建立計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)
隨著網(wǎng)絡通信技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)顯示出無可比擬的優(yōu)勢。因此，在校園網(wǎng)建設(shè)方面，我們率先完成了6兆互聯(lián)網(wǎng)的寬帶接入，建立了以中央機房為中心的校園計算機網(wǎng)絡，使校園內(nèi)的所有計算機都能以相對較高的速度接入互聯(lián)網(wǎng)，為教師獲取教育信息提供了快捷方便的條件。
此外，我們堅持充分發(fā)揮硬件和設(shè)備為教育工作服務，增加和擴大教育基地和設(shè)施。學校有多媒體網(wǎng)絡教室、電腦和多功能視頻展示平臺；電子備課室有8臺電腦供老師備課和培訓。每個班級都配備了一臺29英寸的電視。這些現(xiàn)代教育設(shè)備的配置為教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學創(chuàng)造了條件。
5、合理配置基礎(chǔ)資源
20xx以來，在文教體育局和學校的不斷努力下，建立了校園網(wǎng)、機房、電子備課室、多媒體教室。在充分利用標準設(shè)備的同時，學校通過自籌資金積極增加信息設(shè)備，讓每個班級配備一套雙模設(shè)備。每個畢業(yè)班老師都有一個移動u盤。
1、重視教師培訓，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應用能力
教師的現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)水平直接影響素質(zhì)教育的進程。為了不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代教學設(shè)備的利用率，我們非常重視對所有教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，主要做好以下兩個方面的工作：
一是普及訓練。普及的要求是適應性訓練，根據(jù)教師年齡進行，作業(yè)按要求完成并記錄。通過培訓，教師熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，還可以使用在線教育資源進行搜索、查找、過濾、處理、下載教育資源、在線郵寄。
二是提高訓練。這一級別的培養(yǎng)對象主要是學校的學術(shù)帶頭人、骨干教師和中青年教師。培訓從教育的發(fā)展出發(fā)，以適應未來信息教育的需要。培訓內(nèi)容是：圖形圖像處理軟件，比如photoshop，flash動畫軟件。最后，教師會制作多媒體課件并應用到教學中。
2、開展學科整合和新學習模式構(gòu)建研究，推進課程改革實踐
為了推動學校教育信息化向更深層次和更高層次發(fā)展，我們應該通過培訓和行政促進來促進教師觀念的更新。近年來，我們致力于“信息技術(shù)與學科的整合”，注重課程和教學資源的開發(fā)和應用，以研究為主，典型案例為輔，逐步從點到面?zhèn)鞑ァ?BR> 積極嘗試和探索新的教學模式。近年來，學校探索網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，創(chuàng)造了良好的條件，教師們進行了大膽的嘗試，勇于開拓，積極創(chuàng)新。在學科教學中，要求教師根據(jù)學生的特點，充分考慮新課程標準的要求，合理利用各種信息技術(shù)設(shè)計教學活動，注重培養(yǎng)學生的信息處理能力、問題解決能力、交流合作表達能力和創(chuàng)新思維能力。通過實踐，進一步優(yōu)化了課程資源，提高了教師的網(wǎng)絡研究水平，更有效地提高了學生的信息素養(yǎng)和綜合能力。
重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。學校要求學術(shù)帶頭人要有一個好的“示范班”，骨干教師要有一個好的“素質(zhì)班”，青年教師要有一個好的“報告班”。他們被要求在課堂上利用遠程教育資源。這不僅給了教師壓力，也給了他們動力，充分調(diào)動了教師的積極性，充分發(fā)揮了教師的聰明才智，形成了應用信息技術(shù)的氛圍。
我們還要求教師合理、及時、適度地使用現(xiàn)代技術(shù)教育媒體，充分發(fā)揮媒體的優(yōu)勢，更好地服務于學生的自主學習。強調(diào)媒體提供的信息必須對教學有足夠的支持率，避免“過度”、“粗放”、“死亡”，使用得當，使用一個投影和一個前沿的聲音。兩年來，我校一批青年教師在縣級教學活動中脫穎而出，取得了很大成績。他們的課件所承載的信息支持對提高課堂教學效率起著重要的作用。
通過不同層次現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，我校現(xiàn)代教育技術(shù)研究水平進一步提升到多維度、深層次。
近年來，在大力推進信息化和現(xiàn)代化的過程中，學校提高了管理水平，積累了大量的教育教學資源，改革和優(yōu)化了教學過程，促進了素質(zhì)教育的有效實施，提高了學校領(lǐng)導和教師的信息化意識和素養(yǎng)。
同時，我們也意識到信息技術(shù)在學科教學中應用的深度和廣度有待提高。加強培訓，從教師教育信息化意識、教學技術(shù)應用水平等方面進一步提高意識。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，加強引導，努力實現(xiàn)班與班的交流和開放使用。
學校工作是多元化的，教育信息化只是其中之一。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，教育信息化將日益影響學校的整體工作水平，而我們目前的水平遠遠不能滿足教育現(xiàn)代化的要求。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，我們?nèi)w教師將與時俱進，開拓創(chuàng)新，借助教育信息化工作的督導評估，進一步深化教育教學改革，把我校教育信息化工作推向一個新的階段。
xx鄉(xiāng)中心小學
十二月十七日
信息化建設(shè)自查自評報告篇六
為加強學校教育信息化建設(shè)，王家橋中學成立教育信息化工作領(lǐng)導小組，由喬冰校長任組長全面負責統(tǒng)籌責教育信息化工作，教務室雷政乾主任任付組長，成員覆蓋到各部門，各學科，由部門主任及備課組長任成員，職責明確、責任到人，還配有一名兼職網(wǎng)管員，同時我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
2、建立完善的規(guī)章制度。
學校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度，制定了《王家橋中學計算機專用教室管理制度》、《王家橋中學普通教室電教設(shè)備管理制度》、《王家橋中學遠程教室管理制度》、《王家橋中學多媒體教室管理制度》、《王家橋中學信息化設(shè)備管理制度》、《王家橋中學校園網(wǎng)使用管理制度》、《王家橋中學網(wǎng)絡系統(tǒng)安全管理制度》、《王家橋中學網(wǎng)絡突發(fā)事件處置規(guī)定》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，逐步建立評價、考核、獎勵機制。把教師信息技術(shù)運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業(yè)務能力的主要指標之一。
3、制定可行的規(guī)劃計劃。
學校在2011就研究制定了切合我校信息化建設(shè)的2011至20**三年總體規(guī)劃、目標和實施方案，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學期末認真總結(jié)，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。
4、經(jīng)費投入。
我校信息化設(shè)備逐漸到位，目前，已實現(xiàn)教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大學校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。
信息化建設(shè)自查自評報告篇七
仁村中心小學坐落于仁村鄉(xiāng)東院村，占地 5969平方米，建筑面積2500平方米，現(xiàn)有10個班級，學生367名，教職工34名。在師生共同的努力下，今日的仁村中心小學在基礎(chǔ)性、超前性及個性化、信息化的基礎(chǔ)上把“辦人民滿意的教育”的作為辦學目標。
近年來，學校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)確定為學校管理和學校發(fā)展的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質(zhì)教育。在實施素質(zhì)教育過程中，學校始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導，以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標，注重學?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。
下面就我校近年來開展信息化工作的情況，作回顧和匯報：
1、構(gòu)建三個層面的管理體系
為增強學校信息化工作的推進力度，我校構(gòu)建了推進教育信息化工作的三個層面的管理機制：領(lǐng)導層面：成立了由校長為組長，學校中層領(lǐng)導以及現(xiàn)代教育技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導小組，負責目標確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。教導處、后勤處等部門發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進工作。參與層面：全體師生積極學習、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為推進學校信息化建設(shè)的積極參與者、實踐者。輻射層面：將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會運用。
為切實推進現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展進程，學校設(shè)立了信息中心，配備專職人員1名，分工負責管理學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作、信息技術(shù)教育、校園網(wǎng)絡網(wǎng)站建設(shè)及教師培訓工作，全面推進學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。
2、完善三類管理制度建設(shè)
為進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學校制訂了三大管理制度：即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備日常管理辦法，專用教室使用規(guī)則，教師培訓制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運轉(zhuǎn)。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。
3、抓好三個覆蓋率
為了全力提高學?，F(xiàn)代教育的研究水平，致力抓好三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會制作多媒體課件。二是課時覆蓋率，要求教師能自覺運用媒體技術(shù)進行輔助教學，課時數(shù)占總課時數(shù)的30%以上。三是學科覆蓋率，注重與學科教學有機整合，力求教育信息化。
1、立規(guī)劃，建網(wǎng)絡
學校根據(jù)實際情況，制定信息推進工作三年發(fā)展規(guī)劃，每學年有對應的工作計劃，成立過教育信息化推進工作小組，校長為組長，信息專職教師具體分管，成員包括部門負責人、教研組長及相關(guān)人員。規(guī)劃的明確、網(wǎng)絡的建立保障了信息工作的有序推進。
2、明職責，促落實
從學校實際出發(fā)，制定教育信息化相關(guān)管理制度，明確職責，落實到人，促進信息化工作的正常開展。
3、投經(jīng)費，促效率
為了提高校教育信息化工作的實效性，學校自籌經(jīng)費，更新校園網(wǎng)，添置教師使用的信息化設(shè)施，如電腦、u盤、移動硬盤、攝象機、殺毒軟件等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件。
4、構(gòu)建計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)
隨著網(wǎng)絡通訊技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)顯示出了無與擬比的優(yōu)勢。因此，我們在校園網(wǎng)絡建設(shè)方面，率先完成了6兆internet寬帶接入，并以中心機房為中心，建立各部門、各年級等室聯(lián)網(wǎng)的校園計算機網(wǎng)絡，校內(nèi)所有電腦實現(xiàn)較為高速上網(wǎng)，為教師們獲取教育信息提供了快速、便捷的條件。
此外，堅持充分發(fā)揮硬件設(shè)備為教育工作服務，增加擴充了教育基地和設(shè)施， 學?，F(xiàn)有1個多媒體網(wǎng)絡教室，計算機1臺，多功能視頻展示平臺；電子備課室擁有計算機8臺，供教師備課，培訓。各班均已配置29英寸電視。這些現(xiàn)代教育裝備的配置為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學創(chuàng)造了條件。
5、合理配置基礎(chǔ)資源
自20xx年以來，在文教體育局和學校的不斷努力下，建立了校園網(wǎng)、電腦室、電子備課室、多媒體教室。在標配設(shè)備得到充分利用的同時，學校積極主動地通過自籌資金不斷增加信息設(shè)備，做到每班配備一套二模式設(shè)備。畢業(yè)班老師每人一個移動u盤。
1、重視教師培訓，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力
教師的現(xiàn)代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著素質(zhì)教育的進程。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，主要做好了以下二方面工作：
一是普及型培訓。普及層面的要求是適應性的培訓，依據(jù)教師年齡段實施培訓，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。通過培訓，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時也能利用網(wǎng)絡教育資源進行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。
二是提高型培訓。這一層面的培訓對象主要是學科帶頭人、骨干教師和學校中青年教師。培訓從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應未來信息化教育的需要。培訓的內(nèi)容是：圖形，圖像處理軟件，如：photoshop , flash 動畫制作軟件。最后達到教師都會自制多媒體教學課件，并應用于教學當中。
2、開展學科整合和新型學習模式的構(gòu)建研究，推進課改實踐
為促進學校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過培訓和行政推動雙管齊下,促進教師觀念更新。近年來我們致力于“信息技術(shù)與學科整合”，重視課程與教學資源的開發(fā)與應用，主要采取抓研究、抓典型、以點帶面，逐步推廣。
積極嘗試和探索新型的教學模式。近年來，學校探索基于網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，創(chuàng)設(shè)良好的條件，教師大膽嘗試，勇于開拓，積極創(chuàng)新。在學科教學中，要求教師根據(jù)學生特點，充分考慮新課程標準要求，合理利用各種信息技術(shù)進行教學活動設(shè)計，關(guān)注培養(yǎng)學生的信息加工能力、分析解決問題能力、交流合作表達能力和創(chuàng)新思維能力。通過實踐，進一步優(yōu)化了課程資源，提升了教師的網(wǎng)絡研究水平，更有力地提高了學生的信息素養(yǎng)和綜合能力。
重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。學校要求學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”。要求他們在上課的時候都必須利用遠程教育資源進行上課。這樣既給了教師壓力，也給予教師動力，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種應用信息技術(shù)的氛圍。
我們還要求教師能合理、適時、適度地使用現(xiàn)代技術(shù)教育媒體，發(fā)揮媒體優(yōu)勢，更好地服務于學生的自主學習。強調(diào)媒體提供的信息對教學一定要有足夠的支持率，忌“濫”、“泛”、死”，用就要用得恰到好處，一張投影、一段聲音都要用在刀刃上。兩年來，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級賽教活動中取得佳績，其課件承載的信息支持對課堂教學效益的提高起著重要的作用。
通過不同層面的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，進一步推動了我校現(xiàn)代教育技術(shù)研究水平向多緯度、深層次地發(fā)展。
近年來，學校在大力推進信息化、現(xiàn)代化進程中，管理水平得到了提高，學校積累了大量的教育教學資源，變革和優(yōu)化了教學過程，推進了素質(zhì)教育的有效實施，提高學校領(lǐng)導和教師的信息化意識和素養(yǎng)。
同時我們也意識到了信息技術(shù)在學科教學中運用的深度和廣度有待提高，我們將從教師的教育信息化意識和教學技術(shù)運用水平方面入手，加強培訓，進一步提高意識。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加強輔導力度，力爭做到班班通，堂堂用。
學校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們現(xiàn)有的水平離教育現(xiàn)代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我們?nèi)w教師一定會與時俱進，開拓創(chuàng)新，借助教育信息化工作督導評估這股東風，進一步深化教育教學改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個新的階段。
仁村鄉(xiāng)中心小學
十二月十七日
信息化建設(shè)自查自評報告篇八
1、我校共有四間計算機網(wǎng)絡教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。
2、學生在計算機網(wǎng)絡教室上課，每天使用率已達到4課時。
3、教師用機：師機比超過1:1。
4、教室教學環(huán)境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設(shè)備。
5、衛(wèi)星ip接收系統(tǒng)：衛(wèi)星教育節(jié)目接收系統(tǒng)的硬件能夠保障遠程教育資源的正常接收。每年的遠程教育資源接收完整。通過網(wǎng)站方式接收資源。
6、聯(lián)網(wǎng)計算機達到計算機總數(shù)的85%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均布設(shè)有信息接入點。
7、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網(wǎng)絡安全的防火墻。
8、校園穩(wěn)定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。
9、學校所有計算機都安裝了過濾軟件；有專人負責學校網(wǎng)絡安全和處理不良信息，由各部門負責人負責向網(wǎng)絡發(fā)布信息、校務公開。
10、學校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。
信息化建設(shè)自查自評報告篇九
隨著信息化社會的不斷發(fā)展，推廣辦公自動化系統(tǒng)更加有利于提高日常辦公效率，有利于為經(jīng)濟發(fā)展提供方便、快捷、有效服務，有利于暢通信息渠道。鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導高度重視這項工作，成立了由黨委書記xx任組長，黨委副書記xx，黨委委員、宣傳科長xx副組長，黨政辦、信息中心、信息科、宣傳科、組織科、調(diào)研室等單位負責人為成員的信息化建設(shè)工作領(lǐng)導小組。年初，又從鎮(zhèn)機關(guān)選配政治素質(zhì)高、責任心強、工作業(yè)務能力強的2名同志充實調(diào)整到鎮(zhèn)信息中心，專職負責信息化建設(shè)工作，為全面做好鎮(zhèn)信息建設(shè)工作提供了良好的組織保障。
信息化建設(shè)自查自評報告篇十
根據(jù)上級文件《關(guān)于集中開展全縣網(wǎng)絡清理檢查工作的通知》，我鎮(zhèn)積極組織落實，對網(wǎng)絡安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、網(wǎng)絡安全防范技術(shù)情況及網(wǎng)絡信息安全保密管理等情況進行了自查，對我鎮(zhèn)的網(wǎng)絡信息安全建設(shè)進行了深刻的剖析，現(xiàn)將自查情況報告如下：
為進一步加強我鎮(zhèn)網(wǎng)絡清理工作，我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)絡清理工作領(lǐng)導小組，由鎮(zhèn)長任組長，分管副鎮(zhèn)長任副組長，下設(shè)辦公室，做到分工明確，責任具體到人，確保網(wǎng)絡清理工作順利實施。
我鎮(zhèn)的政府信息化建設(shè)從開始到現(xiàn)在，經(jīng)過不斷發(fā)展，逐漸由原來的沒有太高安全標準的網(wǎng)絡升級為現(xiàn)在的具有一定安全性的辦公系統(tǒng)。目前我鎮(zhèn)電腦均采用殺毒軟件對網(wǎng)絡進行保護及病毒防治。
為了做好信息化建設(shè)，規(guī)范政府信息化管理，我鎮(zhèn)專門制訂了《涉密非涉密計算機保密管理制度》、《涉密非涉密移動存儲介質(zhì)保密管理制度》等多項制度，對信息化工作管理、內(nèi)部電腦安全管理、計算機及網(wǎng)絡設(shè)備管理、數(shù)據(jù)、資料和信息的安全管理、網(wǎng)絡安全管理、計算機操作人員管理、網(wǎng)站內(nèi)容管理等各方面都作了詳細規(guī)定，進一步規(guī)范了我鎮(zhèn)信息安全管理工作。
我鎮(zhèn)定期對網(wǎng)站上的所有信息進行整理，確保計算機使用做到“誰使用、誰負責”，尚未發(fā)現(xiàn)涉及到安全保密內(nèi)容的信息；對我鎮(zhèn)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息進行嚴格、規(guī)范管理，并及時存檔備份；此外，我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織相關(guān)計算機安全技術(shù)培訓，并開展有針對性的“網(wǎng)絡信息安全”教育及演練，積極參加其他計算機安全技術(shù)培訓，提高了網(wǎng)絡維護以及安全防護技能和意識，有力地保障我鎮(zhèn)政府信息網(wǎng)絡正常運行。
目前，我鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全仍然存在以下幾點不足：一是安全防范意識較為薄弱；二是病毒監(jiān)控能力有待提高；三是遇到惡意攻擊、計算機病毒侵襲等突發(fā)事件處理能力不夠。
針對目前我鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全方面存在的不足，提出以下幾點整改意見：
1、進一步加強我鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全小組成員計算機操作技術(shù)、網(wǎng)絡安全技術(shù)方面的培訓，強化我鎮(zhèn)計算機操作人員對網(wǎng)絡病毒、信息安全威脅的防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告、早處理。
2、加強我鎮(zhèn)干部職工在計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)方面的學習，不斷提高干部計算機技術(shù)水平。
3、加強設(shè)備維護，及時更換和維護好故障設(shè)備，以免出現(xiàn)重大安全隱患，為我鎮(zhèn)網(wǎng)絡的穩(wěn)定運行提供硬件保障。
隨著信息化水平不斷提高，人們對網(wǎng)絡信息依賴也越來越大，保障網(wǎng)絡與信息安全，維護國家安全和社會穩(wěn)定，已經(jīng)成為信息化發(fā)展中迫切需要解決的問題，由于我鎮(zhèn)網(wǎng)絡信息方面專業(yè)人才不足，對信息安全技術(shù)了解還不夠，希望上級部門能加強相關(guān)知識的培訓與演練，以提高我們的防范能力。
信息化建設(shè)自查自評報告篇十一
教師的現(xiàn)代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著素質(zhì)教育的進程。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，主要做好了以下二方面工作：
一是普及型培訓。普及層面的要求是適應性的培訓，依據(jù)教師年齡段實施培訓，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。通過培訓，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時也能利用網(wǎng)絡教育資源進行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。
二是提高型培訓。這一層面的培訓對象主要是學科帶頭人、骨干教師和學校中青年教師。培訓從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應未來信息化教育的需要。培訓的內(nèi)容是：圖形，圖像處理軟件，如：photoshop,flash動畫制作軟件。最后達到教師都會自制多媒體教學課件，并應用于教學當中。
2、開展學科整合和新型學習模式的構(gòu)建研究，推進課改實踐。
為促進學校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過培訓和行政推動雙管齊下,促進教師觀念更新。近年來我們致力于“信息技術(shù)與學科整合”，重視課程與教學資源的開發(fā)與應用，主要采取抓研究、抓典型、以點帶面，逐步推廣。
積極嘗試和探索新型的教學模式。近年來，學校探索基于網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，創(chuàng)設(shè)良好的條件，教師大膽嘗試，勇于開拓，積極創(chuàng)新。在學科教學中，要求教師根據(jù)學生特點，充分考慮新課程標準要求，合理利用各種信息技術(shù)進行教學活動設(shè)計，關(guān)注培養(yǎng)學生的信息加工能力、分析解決問題能力、交流合作表達能力和創(chuàng)新思維能力。通過實踐，進一步優(yōu)化了課程資源，提升了教師的網(wǎng)絡研究水平，更有力地提高了學生的信息素養(yǎng)和綜合能力。
重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。學校要求學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”。要求他們在上課的時候都必須利用遠程教育資源進行上課。這樣既給了教師壓力，也給予教師動力，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種應用信息技術(shù)的氛圍。
我們還要求教師能合理、適時、適度地使用現(xiàn)代技術(shù)教育媒體，發(fā)揮媒體優(yōu)勢，更好地服務于學生的自主學習。強調(diào)媒體提供的信息對教學一定要有足夠的支持率，忌“濫”、“泛”、死”，用就要用得恰到好處，一張投影、一段聲音都要用在刀刃上。兩年來，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級賽教活動中取得佳績，其課件承載的信息支持對課堂教學效益的提高起著重要的作用。
通過不同層面的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，進一步推動了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)研究水平向多緯度、深層次地發(fā)展。
信息化建設(shè)自查自評報告篇十二
鎮(zhèn)信息中心作為網(wǎng)上發(fā)布信息責任部門，指派專人作為管理員對網(wǎng)絡運用過程中出現(xiàn)的各種技術(shù)問題進行處理，同時負責把我鎮(zhèn)有關(guān)政務信息上傳到網(wǎng)站上。平時注重加強對于管理員的政治和業(yè)務素質(zhì)教育。在上傳信息過程中，堅持對上網(wǎng)信息進行審查審批，確保無涉密信息發(fā)布。通過清理檢查信息系統(tǒng)賬戶、口令，定期不定期修改用戶密碼，嚴格做到無關(guān)人員不得知曉用戶名和密碼，同時做好病毒防治、漏洞檢測等防范工作，及時升級殺毒軟件、更新windows安全補丁等網(wǎng)絡安全工作，加強了網(wǎng)絡信息安全管理。同時要求各部門嚴格遵守計算機信息系統(tǒng)安全保護操作規(guī)程，禁止上網(wǎng)存儲、處理涉密信息，從而進一步增強鎮(zhèn)機關(guān)全體人員保密意識。
信息化建設(shè)自查自評報告篇十三
信息化建設(shè)是推動司法行政工作上檔次、上臺階的一項重要的基礎(chǔ)性工作。我局及時統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視信息化建設(shè)。本著“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”的原則，成立了領(lǐng)導小組，組長副局長xxxx擔任，各處室負責人及有關(guān)人員擔任成員。按照有關(guān)文件要求，結(jié)合實際，認真組織全面實施。重點抓好機關(guān)局域網(wǎng)建設(shè)完善工作、安全管理工作、信息化應用等工作。
信息化建設(shè)自查自評報告篇十四
1、pis系統(tǒng)運行不穩(wěn)定，有時可以登錄，有時無法登錄，運行速度緩慢，轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)過程等待時間過久。
2、pis系統(tǒng)內(nèi)還存在部分重復人員，須進一步核查清理。
3、鄉(xiāng)直人員流動性大在pis系統(tǒng)中管理難度大。
4、子女的身份證在全員或者生養(yǎng)情況錄入保存后，兩者之間不能自動生成。
在今后的工作中，我將繼續(xù)抓好pis系統(tǒng)的完善，使pis系統(tǒng)的數(shù)據(jù)與手工賬卡一致。
信息化建設(shè)自查自評報告篇一
1、學校建立具有服務于教育教學、滿足現(xiàn)行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設(shè)，實現(xiàn)了資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開發(fā)校本資源，進行了許多課題研究。
2、學校利用學生管理平臺，家校溝通平臺進行家校學生互動。
（二）教師信息技術(shù)培訓。
學校根據(jù)實際情況，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作員中級培訓等。通過活動教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息技術(shù)運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術(shù)，會用――適度、創(chuàng)新，根據(jù)學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學科整合的努力方向。
（三）信息技術(shù)與課程整合。
1、學校各學科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。
3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應的論文，制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。
信息化建設(shè)自查自評報告篇二
問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術(shù)與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術(shù)，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術(shù)精心安排問題，探究信息技術(shù)與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。
措施：今后的教學中，我們將進一步加強信息技術(shù)校本培訓的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運用現(xiàn)有的教研平臺，結(jié)合學校教育、教學實踐，積極開展教研活動，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學校工作的最佳結(jié)合點，全面促進學校工作的進一步深化。
問題二：如何為教師和學生創(chuàng)設(shè)自主學習的資源平臺，引導教師和學生通過網(wǎng)絡平臺自主學習，為學生的自主發(fā)展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學習，從而使信息技術(shù)真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。
措施：學校將在條件與經(jīng)費許可的情況下，積極開發(fā)相應的資源平臺，讓學生在課堂學習之余能充分運用網(wǎng)絡，開展各種有益的活動。
問題三：我校學生都是農(nóng)村子女，和城區(qū)相比存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟基礎(chǔ)相對不強，信息意識相對薄落。學生家庭有電腦很少，配置率低，家里即使有電腦的也只當作游戲機來使用，學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
措施：我們將進一步加強對家長信息技術(shù)的宣傳力度，增強家長信息化意識；學校進一步做好信息資源向社會開放，向?qū)W生開放的工作，大力提高學生信息化實踐的機會，在實踐中培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。
王家橋中學。
信息化建設(shè)自查自評報告篇三
1、學校準備建立具有服務于教育教學、滿足現(xiàn)行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設(shè)，實現(xiàn)了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，為教師專業(yè)的進一步發(fā)展，開辟了又一個有效途徑。
2、能不定期向安寧市教育資源庫上傳教學資源。
（二）教師信息技術(shù)培訓。
學校根據(jù)實際情況，制定了切實可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓計劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓要求和目標，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作員中級培訓、教師筆記本使用培訓等。對于一部分教育技術(shù)骨干教師，學校指派他們參加一些校外的應用技術(shù)培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，并且?guī)右慌處焻⑴c信息技術(shù)的應用中來。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息技術(shù)運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術(shù)，會用――適度、創(chuàng)新，根據(jù)學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學科整合的努力方向。
（三）信息技術(shù)與課程整合。
1、學校各學科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。教師使用綜合信息平臺每學期不得少于8次；開展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設(shè)備。
3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應的論文，制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。
信息化建設(shè)自查自評報告篇四
隨著教育信息化的快速發(fā)展，學校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學期末認真總結(jié)，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。
2、設(shè)立合理的人員機構(gòu)。
為加強學校教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導小組，由校長全任組長全面負統(tǒng)籌責教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
3、建立完善的規(guī)章。
制度。
學校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項信息。
管理制度。
制定了《安寧市和平學校辦公室教師計算機使用管理制度》、《安寧市和平學校計算機專用教室管理制度》、《安寧市和平學校普通教室電教設(shè)備管理制度》、《安寧市和平學校遠程教室管理制度》、《安寧市和平學校多媒體教室管理制度》、《安寧市和平學校服務器房管理制度》、《安寧市和平學校信息化設(shè)備管理制度》、《安寧市和平學校校園網(wǎng)使用管理制度》、《安寧市和平學校教師、學生郵箱管理制度》、《安寧市和平學校網(wǎng)絡系統(tǒng)安全管理制度》、《安寧市和平學校網(wǎng)絡突發(fā)事件處置規(guī)定》、《安寧市和平學校教育信息技術(shù)應用獎懲制度（修訂）》、《安寧市和平學校直錄播室使用規(guī)則》、《安寧市和平學校多媒體報告廳使用規(guī)則》等使工作有章可循保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓兩年組織一次教師信息技術(shù)運用。
經(jīng)驗。
交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業(yè)務能力的主要指標之一，信息技術(shù)運用能力納入教師晉升職務，評優(yōu)的指標。
4、經(jīng)費投入。
我校異地新建，信息化設(shè)備逐漸到位，目前，已實現(xiàn)教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大學校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。
信息化建設(shè)自查自評報告篇五
xx中心小學位于xx鄉(xiāng)東源村，占地面積5969平方米，建筑面積2500平方米。有10個班，367名學生和34名教員。在教師和學生的共同努力下，今天的xx中心小學以“辦好人民滿意的教育”為教育目標，立足基礎(chǔ)，立足先進性，立足個性，立足信息化。
近年來，學校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)作為學校管理和發(fā)展的主要重點，教育現(xiàn)代化的突破口，從而提高課堂教學效率，推進課程改革，推進素質(zhì)教育。學校在實施素質(zhì)教育的過程中，始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導，以提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為基礎(chǔ)，以提高學校教育的現(xiàn)代化水平和信息化水平為目標，注重現(xiàn)代硬件和軟件的建設(shè)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育的科研活動，加快信息技術(shù)教育與學科課程的整合，不斷提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)和學校教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平。
以下是近年來我校信息化工作的回顧與報告：
1、構(gòu)建三級管理體系
為了加強學校信息化的推進，我校構(gòu)建了三級管理機制推進教育信息化：領(lǐng)導層：成立以校長為組長，學校中層領(lǐng)導和現(xiàn)代教育技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導小組，負責目標的確定、統(tǒng)籌規(guī)劃和相關(guān)制度的制定。教學部、后勤部等部門各司其職，共同做好教育信息化推進工作。參與水平：全體師生積極學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為推動學校信息化建設(shè)的積極參與者和實踐者。輻射水平：積累的經(jīng)驗向老師普及輻射，大家掌握應用。
為了有效促進現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，學校成立了一個由一名專職人員組成的信息中心，負責管理學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作、信息技術(shù)教育、校園網(wǎng)絡網(wǎng)站建設(shè)和教師培訓，全面推進學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作。
2、完善三類管理體系建設(shè)
為了進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理，學校制定了三大管理制度，即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的日常管理辦法、專用教室的使用規(guī)則和教師培訓制度。學習宣傳，各司其職，把制度掛在墻上，檢查監(jiān)督，共同遵守，保證現(xiàn)代教育技術(shù)的正常運行。同時還支持多媒體教室的使用登記，軟件的使用記錄，特殊房間的使用制度。
3、把握三個覆蓋率
為了提高學?，F(xiàn)代教育的研究水平，我們應該注意三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，這需要所有教師的參與，每個人都掌握校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用，每個人都制作多媒體課件。二是課時覆蓋率要求教師自覺使用媒體技術(shù)輔助教學，課時數(shù)占總課時的30%以上。三是學科覆蓋，注重與學科教學的有機融合，努力實現(xiàn)教育信息化。
1、制定計劃，建立網(wǎng)絡
學校根據(jù)實際情況制定了信息推廣工作三年發(fā)展規(guī)劃，每個學年都有相應的工作計劃。成立了以校長為組長、專職信息教師為負責人的教育信息化推進工作小組，成員包括部門領(lǐng)導、教研組長及相關(guān)人員。清晰的規(guī)劃和網(wǎng)絡的建立保證了信息工作的有序推進。
2、明確責任，促進實施
從學校的實際情況出發(fā)，制定教育信息化的相關(guān)管理制度，明確責任，落實到人，促進信息化的正常發(fā)展。
3、投資資金以提高效率
為了提高學校教育信息化的實效性，學校自籌資金，更新校園網(wǎng)絡，增加了教師使用的信息設(shè)施，如電腦、u盤、移動硬盤、攝像頭、殺毒軟件等。為教師備課和查閱資料提供了便利，為加強課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件。
4、建立計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)
隨著網(wǎng)絡通信技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)顯示出無可比擬的優(yōu)勢。因此，在校園網(wǎng)建設(shè)方面，我們率先完成了6兆互聯(lián)網(wǎng)的寬帶接入，建立了以中央機房為中心的校園計算機網(wǎng)絡，使校園內(nèi)的所有計算機都能以相對較高的速度接入互聯(lián)網(wǎng)，為教師獲取教育信息提供了快捷方便的條件。
此外，我們堅持充分發(fā)揮硬件和設(shè)備為教育工作服務，增加和擴大教育基地和設(shè)施。學校有多媒體網(wǎng)絡教室、電腦和多功能視頻展示平臺；電子備課室有8臺電腦供老師備課和培訓。每個班級都配備了一臺29英寸的電視。這些現(xiàn)代教育設(shè)備的配置為教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學創(chuàng)造了條件。
5、合理配置基礎(chǔ)資源
20xx以來，在文教體育局和學校的不斷努力下，建立了校園網(wǎng)、機房、電子備課室、多媒體教室。在充分利用標準設(shè)備的同時，學校通過自籌資金積極增加信息設(shè)備，讓每個班級配備一套雙模設(shè)備。每個畢業(yè)班老師都有一個移動u盤。
1、重視教師培訓，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應用能力
教師的現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)水平直接影響素質(zhì)教育的進程。為了不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代教學設(shè)備的利用率，我們非常重視對所有教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，主要做好以下兩個方面的工作：
一是普及訓練。普及的要求是適應性訓練，根據(jù)教師年齡進行，作業(yè)按要求完成并記錄。通過培訓，教師熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，還可以使用在線教育資源進行搜索、查找、過濾、處理、下載教育資源、在線郵寄。
二是提高訓練。這一級別的培養(yǎng)對象主要是學校的學術(shù)帶頭人、骨干教師和中青年教師。培訓從教育的發(fā)展出發(fā)，以適應未來信息教育的需要。培訓內(nèi)容是：圖形圖像處理軟件，比如photoshop，flash動畫軟件。最后，教師會制作多媒體課件并應用到教學中。
2、開展學科整合和新學習模式構(gòu)建研究，推進課程改革實踐
為了推動學校教育信息化向更深層次和更高層次發(fā)展，我們應該通過培訓和行政促進來促進教師觀念的更新。近年來，我們致力于“信息技術(shù)與學科的整合”，注重課程和教學資源的開發(fā)和應用，以研究為主，典型案例為輔，逐步從點到面?zhèn)鞑ァ?BR> 積極嘗試和探索新的教學模式。近年來，學校探索網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，創(chuàng)造了良好的條件，教師們進行了大膽的嘗試，勇于開拓，積極創(chuàng)新。在學科教學中，要求教師根據(jù)學生的特點，充分考慮新課程標準的要求，合理利用各種信息技術(shù)設(shè)計教學活動，注重培養(yǎng)學生的信息處理能力、問題解決能力、交流合作表達能力和創(chuàng)新思維能力。通過實踐，進一步優(yōu)化了課程資源，提高了教師的網(wǎng)絡研究水平，更有效地提高了學生的信息素養(yǎng)和綜合能力。
重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。學校要求學術(shù)帶頭人要有一個好的“示范班”，骨干教師要有一個好的“素質(zhì)班”，青年教師要有一個好的“報告班”。他們被要求在課堂上利用遠程教育資源。這不僅給了教師壓力，也給了他們動力，充分調(diào)動了教師的積極性，充分發(fā)揮了教師的聰明才智，形成了應用信息技術(shù)的氛圍。
我們還要求教師合理、及時、適度地使用現(xiàn)代技術(shù)教育媒體，充分發(fā)揮媒體的優(yōu)勢，更好地服務于學生的自主學習。強調(diào)媒體提供的信息必須對教學有足夠的支持率，避免“過度”、“粗放”、“死亡”，使用得當，使用一個投影和一個前沿的聲音。兩年來，我校一批青年教師在縣級教學活動中脫穎而出，取得了很大成績。他們的課件所承載的信息支持對提高課堂教學效率起著重要的作用。
通過不同層次現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，我校現(xiàn)代教育技術(shù)研究水平進一步提升到多維度、深層次。
近年來，在大力推進信息化和現(xiàn)代化的過程中，學校提高了管理水平，積累了大量的教育教學資源，改革和優(yōu)化了教學過程，促進了素質(zhì)教育的有效實施，提高了學校領(lǐng)導和教師的信息化意識和素養(yǎng)。
同時，我們也意識到信息技術(shù)在學科教學中應用的深度和廣度有待提高。加強培訓，從教師教育信息化意識、教學技術(shù)應用水平等方面進一步提高意識。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，加強引導，努力實現(xiàn)班與班的交流和開放使用。
學校工作是多元化的，教育信息化只是其中之一。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，教育信息化將日益影響學校的整體工作水平，而我們目前的水平遠遠不能滿足教育現(xiàn)代化的要求。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，我們?nèi)w教師將與時俱進，開拓創(chuàng)新，借助教育信息化工作的督導評估，進一步深化教育教學改革，把我校教育信息化工作推向一個新的階段。
xx鄉(xiāng)中心小學
十二月十七日
信息化建設(shè)自查自評報告篇六
為加強學校教育信息化建設(shè)，王家橋中學成立教育信息化工作領(lǐng)導小組，由喬冰校長任組長全面負責統(tǒng)籌責教育信息化工作，教務室雷政乾主任任付組長，成員覆蓋到各部門，各學科，由部門主任及備課組長任成員，職責明確、責任到人，還配有一名兼職網(wǎng)管員，同時我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
2、建立完善的規(guī)章制度。
學校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度，制定了《王家橋中學計算機專用教室管理制度》、《王家橋中學普通教室電教設(shè)備管理制度》、《王家橋中學遠程教室管理制度》、《王家橋中學多媒體教室管理制度》、《王家橋中學信息化設(shè)備管理制度》、《王家橋中學校園網(wǎng)使用管理制度》、《王家橋中學網(wǎng)絡系統(tǒng)安全管理制度》、《王家橋中學網(wǎng)絡突發(fā)事件處置規(guī)定》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，逐步建立評價、考核、獎勵機制。把教師信息技術(shù)運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業(yè)務能力的主要指標之一。
3、制定可行的規(guī)劃計劃。
學校在2011就研究制定了切合我校信息化建設(shè)的2011至20**三年總體規(guī)劃、目標和實施方案，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學期末認真總結(jié)，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。
4、經(jīng)費投入。
我校信息化設(shè)備逐漸到位，目前，已實現(xiàn)教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大學校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。
信息化建設(shè)自查自評報告篇七
仁村中心小學坐落于仁村鄉(xiāng)東院村，占地 5969平方米，建筑面積2500平方米，現(xiàn)有10個班級，學生367名，教職工34名。在師生共同的努力下，今日的仁村中心小學在基礎(chǔ)性、超前性及個性化、信息化的基礎(chǔ)上把“辦人民滿意的教育”的作為辦學目標。
近年來，學校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)確定為學校管理和學校發(fā)展的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質(zhì)教育。在實施素質(zhì)教育過程中，學校始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導，以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標，注重學?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。
下面就我校近年來開展信息化工作的情況，作回顧和匯報：
1、構(gòu)建三個層面的管理體系
為增強學校信息化工作的推進力度，我校構(gòu)建了推進教育信息化工作的三個層面的管理機制：領(lǐng)導層面：成立了由校長為組長，學校中層領(lǐng)導以及現(xiàn)代教育技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導小組，負責目標確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。教導處、后勤處等部門發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進工作。參與層面：全體師生積極學習、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為推進學校信息化建設(shè)的積極參與者、實踐者。輻射層面：將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會運用。
為切實推進現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展進程，學校設(shè)立了信息中心，配備專職人員1名，分工負責管理學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作、信息技術(shù)教育、校園網(wǎng)絡網(wǎng)站建設(shè)及教師培訓工作，全面推進學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。
2、完善三類管理制度建設(shè)
為進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學校制訂了三大管理制度：即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備日常管理辦法，專用教室使用規(guī)則，教師培訓制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運轉(zhuǎn)。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。
3、抓好三個覆蓋率
為了全力提高學?，F(xiàn)代教育的研究水平，致力抓好三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會制作多媒體課件。二是課時覆蓋率，要求教師能自覺運用媒體技術(shù)進行輔助教學，課時數(shù)占總課時數(shù)的30%以上。三是學科覆蓋率，注重與學科教學有機整合，力求教育信息化。
1、立規(guī)劃，建網(wǎng)絡
學校根據(jù)實際情況，制定信息推進工作三年發(fā)展規(guī)劃，每學年有對應的工作計劃，成立過教育信息化推進工作小組，校長為組長，信息專職教師具體分管，成員包括部門負責人、教研組長及相關(guān)人員。規(guī)劃的明確、網(wǎng)絡的建立保障了信息工作的有序推進。
2、明職責，促落實
從學校實際出發(fā)，制定教育信息化相關(guān)管理制度，明確職責，落實到人，促進信息化工作的正常開展。
3、投經(jīng)費，促效率
為了提高校教育信息化工作的實效性，學校自籌經(jīng)費，更新校園網(wǎng)，添置教師使用的信息化設(shè)施，如電腦、u盤、移動硬盤、攝象機、殺毒軟件等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件。
4、構(gòu)建計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)
隨著網(wǎng)絡通訊技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)顯示出了無與擬比的優(yōu)勢。因此，我們在校園網(wǎng)絡建設(shè)方面，率先完成了6兆internet寬帶接入，并以中心機房為中心，建立各部門、各年級等室聯(lián)網(wǎng)的校園計算機網(wǎng)絡，校內(nèi)所有電腦實現(xiàn)較為高速上網(wǎng)，為教師們獲取教育信息提供了快速、便捷的條件。
此外，堅持充分發(fā)揮硬件設(shè)備為教育工作服務，增加擴充了教育基地和設(shè)施， 學?，F(xiàn)有1個多媒體網(wǎng)絡教室，計算機1臺，多功能視頻展示平臺；電子備課室擁有計算機8臺，供教師備課，培訓。各班均已配置29英寸電視。這些現(xiàn)代教育裝備的配置為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學創(chuàng)造了條件。
5、合理配置基礎(chǔ)資源
自20xx年以來，在文教體育局和學校的不斷努力下，建立了校園網(wǎng)、電腦室、電子備課室、多媒體教室。在標配設(shè)備得到充分利用的同時，學校積極主動地通過自籌資金不斷增加信息設(shè)備，做到每班配備一套二模式設(shè)備。畢業(yè)班老師每人一個移動u盤。
1、重視教師培訓，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力
教師的現(xiàn)代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著素質(zhì)教育的進程。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，主要做好了以下二方面工作：
一是普及型培訓。普及層面的要求是適應性的培訓，依據(jù)教師年齡段實施培訓，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。通過培訓，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時也能利用網(wǎng)絡教育資源進行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。
二是提高型培訓。這一層面的培訓對象主要是學科帶頭人、骨干教師和學校中青年教師。培訓從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應未來信息化教育的需要。培訓的內(nèi)容是：圖形，圖像處理軟件，如：photoshop , flash 動畫制作軟件。最后達到教師都會自制多媒體教學課件，并應用于教學當中。
2、開展學科整合和新型學習模式的構(gòu)建研究，推進課改實踐
為促進學校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過培訓和行政推動雙管齊下,促進教師觀念更新。近年來我們致力于“信息技術(shù)與學科整合”，重視課程與教學資源的開發(fā)與應用，主要采取抓研究、抓典型、以點帶面，逐步推廣。
積極嘗試和探索新型的教學模式。近年來，學校探索基于網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，創(chuàng)設(shè)良好的條件，教師大膽嘗試，勇于開拓，積極創(chuàng)新。在學科教學中，要求教師根據(jù)學生特點，充分考慮新課程標準要求，合理利用各種信息技術(shù)進行教學活動設(shè)計，關(guān)注培養(yǎng)學生的信息加工能力、分析解決問題能力、交流合作表達能力和創(chuàng)新思維能力。通過實踐，進一步優(yōu)化了課程資源，提升了教師的網(wǎng)絡研究水平，更有力地提高了學生的信息素養(yǎng)和綜合能力。
重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。學校要求學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”。要求他們在上課的時候都必須利用遠程教育資源進行上課。這樣既給了教師壓力，也給予教師動力，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種應用信息技術(shù)的氛圍。
我們還要求教師能合理、適時、適度地使用現(xiàn)代技術(shù)教育媒體，發(fā)揮媒體優(yōu)勢，更好地服務于學生的自主學習。強調(diào)媒體提供的信息對教學一定要有足夠的支持率，忌“濫”、“泛”、死”，用就要用得恰到好處，一張投影、一段聲音都要用在刀刃上。兩年來，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級賽教活動中取得佳績，其課件承載的信息支持對課堂教學效益的提高起著重要的作用。
通過不同層面的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，進一步推動了我校現(xiàn)代教育技術(shù)研究水平向多緯度、深層次地發(fā)展。
近年來，學校在大力推進信息化、現(xiàn)代化進程中，管理水平得到了提高，學校積累了大量的教育教學資源，變革和優(yōu)化了教學過程，推進了素質(zhì)教育的有效實施，提高學校領(lǐng)導和教師的信息化意識和素養(yǎng)。
同時我們也意識到了信息技術(shù)在學科教學中運用的深度和廣度有待提高，我們將從教師的教育信息化意識和教學技術(shù)運用水平方面入手，加強培訓，進一步提高意識。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加強輔導力度，力爭做到班班通，堂堂用。
學校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們現(xiàn)有的水平離教育現(xiàn)代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我們?nèi)w教師一定會與時俱進，開拓創(chuàng)新，借助教育信息化工作督導評估這股東風，進一步深化教育教學改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個新的階段。
仁村鄉(xiāng)中心小學
十二月十七日
信息化建設(shè)自查自評報告篇八
1、我校共有四間計算機網(wǎng)絡教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。
2、學生在計算機網(wǎng)絡教室上課，每天使用率已達到4課時。
3、教師用機：師機比超過1:1。
4、教室教學環(huán)境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設(shè)備。
5、衛(wèi)星ip接收系統(tǒng)：衛(wèi)星教育節(jié)目接收系統(tǒng)的硬件能夠保障遠程教育資源的正常接收。每年的遠程教育資源接收完整。通過網(wǎng)站方式接收資源。
6、聯(lián)網(wǎng)計算機達到計算機總數(shù)的85%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均布設(shè)有信息接入點。
7、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網(wǎng)絡安全的防火墻。
8、校園穩(wěn)定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。
9、學校所有計算機都安裝了過濾軟件；有專人負責學校網(wǎng)絡安全和處理不良信息，由各部門負責人負責向網(wǎng)絡發(fā)布信息、校務公開。
10、學校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。
信息化建設(shè)自查自評報告篇九
隨著信息化社會的不斷發(fā)展，推廣辦公自動化系統(tǒng)更加有利于提高日常辦公效率，有利于為經(jīng)濟發(fā)展提供方便、快捷、有效服務，有利于暢通信息渠道。鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導高度重視這項工作，成立了由黨委書記xx任組長，黨委副書記xx，黨委委員、宣傳科長xx副組長，黨政辦、信息中心、信息科、宣傳科、組織科、調(diào)研室等單位負責人為成員的信息化建設(shè)工作領(lǐng)導小組。年初，又從鎮(zhèn)機關(guān)選配政治素質(zhì)高、責任心強、工作業(yè)務能力強的2名同志充實調(diào)整到鎮(zhèn)信息中心，專職負責信息化建設(shè)工作，為全面做好鎮(zhèn)信息建設(shè)工作提供了良好的組織保障。
信息化建設(shè)自查自評報告篇十
根據(jù)上級文件《關(guān)于集中開展全縣網(wǎng)絡清理檢查工作的通知》，我鎮(zhèn)積極組織落實，對網(wǎng)絡安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、網(wǎng)絡安全防范技術(shù)情況及網(wǎng)絡信息安全保密管理等情況進行了自查，對我鎮(zhèn)的網(wǎng)絡信息安全建設(shè)進行了深刻的剖析，現(xiàn)將自查情況報告如下：
為進一步加強我鎮(zhèn)網(wǎng)絡清理工作，我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)絡清理工作領(lǐng)導小組，由鎮(zhèn)長任組長，分管副鎮(zhèn)長任副組長，下設(shè)辦公室，做到分工明確，責任具體到人，確保網(wǎng)絡清理工作順利實施。
我鎮(zhèn)的政府信息化建設(shè)從開始到現(xiàn)在，經(jīng)過不斷發(fā)展，逐漸由原來的沒有太高安全標準的網(wǎng)絡升級為現(xiàn)在的具有一定安全性的辦公系統(tǒng)。目前我鎮(zhèn)電腦均采用殺毒軟件對網(wǎng)絡進行保護及病毒防治。
為了做好信息化建設(shè)，規(guī)范政府信息化管理，我鎮(zhèn)專門制訂了《涉密非涉密計算機保密管理制度》、《涉密非涉密移動存儲介質(zhì)保密管理制度》等多項制度，對信息化工作管理、內(nèi)部電腦安全管理、計算機及網(wǎng)絡設(shè)備管理、數(shù)據(jù)、資料和信息的安全管理、網(wǎng)絡安全管理、計算機操作人員管理、網(wǎng)站內(nèi)容管理等各方面都作了詳細規(guī)定，進一步規(guī)范了我鎮(zhèn)信息安全管理工作。
我鎮(zhèn)定期對網(wǎng)站上的所有信息進行整理，確保計算機使用做到“誰使用、誰負責”，尚未發(fā)現(xiàn)涉及到安全保密內(nèi)容的信息；對我鎮(zhèn)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息進行嚴格、規(guī)范管理，并及時存檔備份；此外，我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織相關(guān)計算機安全技術(shù)培訓，并開展有針對性的“網(wǎng)絡信息安全”教育及演練，積極參加其他計算機安全技術(shù)培訓，提高了網(wǎng)絡維護以及安全防護技能和意識，有力地保障我鎮(zhèn)政府信息網(wǎng)絡正常運行。
目前，我鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全仍然存在以下幾點不足：一是安全防范意識較為薄弱；二是病毒監(jiān)控能力有待提高；三是遇到惡意攻擊、計算機病毒侵襲等突發(fā)事件處理能力不夠。
針對目前我鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全方面存在的不足，提出以下幾點整改意見：
1、進一步加強我鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全小組成員計算機操作技術(shù)、網(wǎng)絡安全技術(shù)方面的培訓，強化我鎮(zhèn)計算機操作人員對網(wǎng)絡病毒、信息安全威脅的防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告、早處理。
2、加強我鎮(zhèn)干部職工在計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)方面的學習，不斷提高干部計算機技術(shù)水平。
3、加強設(shè)備維護，及時更換和維護好故障設(shè)備，以免出現(xiàn)重大安全隱患，為我鎮(zhèn)網(wǎng)絡的穩(wěn)定運行提供硬件保障。
隨著信息化水平不斷提高，人們對網(wǎng)絡信息依賴也越來越大，保障網(wǎng)絡與信息安全，維護國家安全和社會穩(wěn)定，已經(jīng)成為信息化發(fā)展中迫切需要解決的問題，由于我鎮(zhèn)網(wǎng)絡信息方面專業(yè)人才不足，對信息安全技術(shù)了解還不夠，希望上級部門能加強相關(guān)知識的培訓與演練，以提高我們的防范能力。
信息化建設(shè)自查自評報告篇十一
教師的現(xiàn)代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著素質(zhì)教育的進程。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，主要做好了以下二方面工作：
一是普及型培訓。普及層面的要求是適應性的培訓，依據(jù)教師年齡段實施培訓，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。通過培訓，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時也能利用網(wǎng)絡教育資源進行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。
二是提高型培訓。這一層面的培訓對象主要是學科帶頭人、骨干教師和學校中青年教師。培訓從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應未來信息化教育的需要。培訓的內(nèi)容是：圖形，圖像處理軟件，如：photoshop,flash動畫制作軟件。最后達到教師都會自制多媒體教學課件，并應用于教學當中。
2、開展學科整合和新型學習模式的構(gòu)建研究，推進課改實踐。
為促進學校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過培訓和行政推動雙管齊下,促進教師觀念更新。近年來我們致力于“信息技術(shù)與學科整合”，重視課程與教學資源的開發(fā)與應用，主要采取抓研究、抓典型、以點帶面，逐步推廣。
積極嘗試和探索新型的教學模式。近年來，學校探索基于網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，創(chuàng)設(shè)良好的條件，教師大膽嘗試，勇于開拓，積極創(chuàng)新。在學科教學中，要求教師根據(jù)學生特點，充分考慮新課程標準要求，合理利用各種信息技術(shù)進行教學活動設(shè)計，關(guān)注培養(yǎng)學生的信息加工能力、分析解決問題能力、交流合作表達能力和創(chuàng)新思維能力。通過實踐，進一步優(yōu)化了課程資源，提升了教師的網(wǎng)絡研究水平，更有力地提高了學生的信息素養(yǎng)和綜合能力。
重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。學校要求學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”。要求他們在上課的時候都必須利用遠程教育資源進行上課。這樣既給了教師壓力，也給予教師動力，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種應用信息技術(shù)的氛圍。
我們還要求教師能合理、適時、適度地使用現(xiàn)代技術(shù)教育媒體，發(fā)揮媒體優(yōu)勢，更好地服務于學生的自主學習。強調(diào)媒體提供的信息對教學一定要有足夠的支持率，忌“濫”、“泛”、死”，用就要用得恰到好處，一張投影、一段聲音都要用在刀刃上。兩年來，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級賽教活動中取得佳績，其課件承載的信息支持對課堂教學效益的提高起著重要的作用。
通過不同層面的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，進一步推動了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)研究水平向多緯度、深層次地發(fā)展。
信息化建設(shè)自查自評報告篇十二
鎮(zhèn)信息中心作為網(wǎng)上發(fā)布信息責任部門，指派專人作為管理員對網(wǎng)絡運用過程中出現(xiàn)的各種技術(shù)問題進行處理，同時負責把我鎮(zhèn)有關(guān)政務信息上傳到網(wǎng)站上。平時注重加強對于管理員的政治和業(yè)務素質(zhì)教育。在上傳信息過程中，堅持對上網(wǎng)信息進行審查審批，確保無涉密信息發(fā)布。通過清理檢查信息系統(tǒng)賬戶、口令，定期不定期修改用戶密碼，嚴格做到無關(guān)人員不得知曉用戶名和密碼，同時做好病毒防治、漏洞檢測等防范工作，及時升級殺毒軟件、更新windows安全補丁等網(wǎng)絡安全工作，加強了網(wǎng)絡信息安全管理。同時要求各部門嚴格遵守計算機信息系統(tǒng)安全保護操作規(guī)程，禁止上網(wǎng)存儲、處理涉密信息，從而進一步增強鎮(zhèn)機關(guān)全體人員保密意識。
信息化建設(shè)自查自評報告篇十三
信息化建設(shè)是推動司法行政工作上檔次、上臺階的一項重要的基礎(chǔ)性工作。我局及時統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視信息化建設(shè)。本著“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”的原則，成立了領(lǐng)導小組，組長副局長xxxx擔任，各處室負責人及有關(guān)人員擔任成員。按照有關(guān)文件要求，結(jié)合實際，認真組織全面實施。重點抓好機關(guān)局域網(wǎng)建設(shè)完善工作、安全管理工作、信息化應用等工作。
信息化建設(shè)自查自評報告篇十四
1、pis系統(tǒng)運行不穩(wěn)定，有時可以登錄，有時無法登錄，運行速度緩慢，轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)過程等待時間過久。
2、pis系統(tǒng)內(nèi)還存在部分重復人員，須進一步核查清理。
3、鄉(xiāng)直人員流動性大在pis系統(tǒng)中管理難度大。
4、子女的身份證在全員或者生養(yǎng)情況錄入保存后，兩者之間不能自動生成。
在今后的工作中，我將繼續(xù)抓好pis系統(tǒng)的完善，使pis系統(tǒng)的數(shù)據(jù)與手工賬卡一致。