無論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)都是我們不可或缺的一部分，它可以幫助我們不斷提高。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性，要把握好總結(jié)的結(jié)構(gòu)和邏輯。掌握這些技巧可以幫助我們更好地應(yīng)對各種情況。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇一
夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實踐起步。這句話是習(xí)近平總書記寫在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”里的一句話，非常鼓舞人心。談起“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，我感悟頗深，以下是我的學(xué)習(xí)體會：
學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈收益。本著“學(xué)懂弄通做實”的原則，我每天堅持完成平臺積分學(xué)習(xí)，截止目前，學(xué)習(xí)積分已達(dá)到1700多分。學(xué)習(xí)強(qiáng)國內(nèi)容豐富，提供了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅有重大會議精神和重要講話文件，還包括了全國各個方面的時事要聞，更有音樂、影視等傳統(tǒng)文化模塊，具有很高的思想性、新聞性和很強(qiáng)的綜合性、服務(wù)性。
學(xué)貴有恒，學(xué)須崇實。通過每天的登錄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的平臺里的內(nèi)容吸引到了我，竟改掉了無事就刷小視頻的壞習(xí)慣。尤其是習(xí)總書記的“每日金句”以及“一帶一路”有關(guān)外事演講，每一篇都精彩紛呈，總有很多印象深刻的話，我都會隨手記在學(xué)習(xí)筆記上。有人說“思想田野里的每一寸躬耕，總能在實踐中得到收獲”，確實如此，日積月累的不單單是記在筆記本上的字句，還有自己思想上的進(jìn)步和思維方式的優(yōu)化，無論是在生活還是工作上都起到了很好的指引作用。
學(xué)而時習(xí)之不亦說乎。學(xué)習(xí)是要有樂趣的，學(xué)到的知識要善于、樂于實踐，就像“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”不是為了攢積分刷人氣，而是為了讓我們通過學(xué)習(xí)堅定信仰、增加知識才干，學(xué)習(xí)的目的就是為了實踐。堅持學(xué)習(xí)、總結(jié)凝練、主動踐行，是作為新時代青年的我們必須要有的品質(zhì)，把學(xué)到的新思想、新經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的人生理想和工作方法，提高做人修為和做事功力，這樣才真正算得上是學(xué)以致用，錘煉自我。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。此句出自荀子《勸學(xué)篇》，常用來論說學(xué)習(xí)做事貴在堅持和積累，在學(xué)習(xí)這條路上我會持之以恒的走下去，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇二
對照鏡子里的林秀貞，我們許多人大約都能“揪出皮袍下面的那個‘小’來”，但是，僅僅把林秀貞事跡理解為一章道德教材還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為無論是例證的還是理論的“教材”，我們都并不缺乏?？淇淦湔?wù)撸幢夭恍邢墵I狗茍之事，甚至打著民生旗號而損害民生福祉的也并不鮮聞。而這些人與林秀貞根本的區(qū)別，就在于是否身體力行自己的信仰，在于敢不敢、愿不愿、能不能做黨的先進(jìn)性的忠實踐行者，而非僅僅“聽說讀寫”一番。
林秀貞的精神力量揭示出來其實很簡單：她是一個善良的人，她是一個不畏縮于奉獻(xiàn)的人，她是一個時刻體會得到民生艱苦的人。相信如果如果每個黨員、每位干部都是這樣的人，老百姓將不會再有更多的苛求，全社會和諧也并非不可企及的道德幻像。盡管隨著依法治國理念的深化，我們已經(jīng)完全意識到、并且也在不斷強(qiáng)化制度的力量。但是，從黨的先進(jìn)性到科學(xué)執(zhí)政觀等一系列理念的表達(dá)，不僅是執(zhí)政黨和政府在政治倫理層面的追求，也是對全體人民的鄭重承諾。而這一系列理念由“執(zhí)政觀”轉(zhuǎn)化為“執(zhí)政力”，沒有普遍的、可信賴的踐行者，一切只是空談。以林秀貞為鏡，我們不能不看到自己的這份責(zé)任。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇三
隨著新冠疫情的全球蔓延，抗疫學(xué)習(xí)成為了每個人的必修課。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭讓我們真切感受到了知識的重要性和學(xué)習(xí)的力量。在這場戰(zhàn)斗中，我深刻體會到了堅持學(xué)習(xí)的重要性、合理安排學(xué)習(xí)時間的必要性以及利用學(xué)習(xí)改變自己實現(xiàn)自我提升的價值。在抗疫學(xué)習(xí)的過程中，不僅豐富了自己的知識儲備，而且也提升了自己的綜合素質(zhì)。以下是我在抗疫學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，堅持學(xué)習(xí)是抗疫的關(guān)鍵。面對未知的病毒，學(xué)習(xí)成為了我們增加對疫情認(rèn)知的途徑。通過學(xué)習(xí)，我了解了新冠病毒的來源、傳播方式、病癥表現(xiàn)以及預(yù)防措施等相關(guān)知識。這讓我有能力更好地防范病毒入侵，減少感染的風(fēng)險。學(xué)習(xí)還可以增強(qiáng)我們對于危機(jī)的應(yīng)對能力，提高了自我保護(hù)意識。正是因為堅持學(xué)習(xí)，我能夠了解到最新的疫情防控政策和新的科學(xué)研究成果，使我在疫情期間保持了科學(xué)合理的防護(hù)措施，提高了自身的免疫能力。
其次，學(xué)習(xí)需要合理安排學(xué)習(xí)時間。在家隔離期間，由于沒有固定的學(xué)習(xí)時間表，容易陷入迷茫和懶散的狀態(tài)。因此，我制定了一份合理的學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)地安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不僅能夠幫助我充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠讓我保持對目標(biāo)的堅定，增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)習(xí)計劃中，我合理地安排了休息時間和娛樂時間，以保持精力充沛和身心健康。通過合理地安排學(xué)習(xí)時間，我在家隔離期間能夠高效地學(xué)習(xí)，并取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
再次，利用學(xué)習(xí)改變自己實現(xiàn)自我提升。抗疫期間，我們不能出門，但是我們卻可以利用時間來提升自己。我通過學(xué)習(xí)各類在線課程，提升了自己的專業(yè)技能。此外，我還利用時間充分閱讀各類書籍，提高了自己的閱讀能力和綜合素質(zhì)。通過不斷學(xué)習(xí)，我拓寬了自己的知識面，增強(qiáng)了自己的綜合能力，提高了自己的競爭力。盡管疫情嚴(yán)重影響了社會，但是我相信通過不斷學(xué)習(xí)，并在實踐中將所學(xué)知識運(yùn)用到實際中去，我一定能夠在未來的社會競爭中脫穎而出。
最后，抗疫學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了學(xué)習(xí)的價值。疫情使我們不得不停下腳步，然而這并不意味著我們的學(xué)習(xí)停滯不前。恰恰相反，抗疫學(xué)習(xí)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)對于我們的未來發(fā)展的無限可能性。在這個信息爆炸的時代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的發(fā)展。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，它可以為我們提供知識、技能和思維方式，使我們具備解決問題的能力和獨(dú)立思考的能力。在抗疫學(xué)習(xí)中，我看到了學(xué)習(xí)的價值，懂得了學(xué)習(xí)對于自身成長和整個社會的重要性。
總而言之，抗疫學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對當(dāng)前疫情，更是為了我們的未來。通過堅持學(xué)習(xí)、合理安排學(xué)習(xí)時間、利用學(xué)習(xí)改變自己以及深入體會學(xué)習(xí)的價值，我們能夠在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中取得勝利，也能夠在未來的競爭中贏得更多的機(jī)會。因此，在抗疫學(xué)習(xí)的道路上，讓我們和時代同步，與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇四
根據(jù)湖南省委組織部湘干教辦2號文件精神和學(xué)校黨委組織部的學(xué)習(xí)安排，我于12月參加了“湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。十個月來，我在十類課程中，重點(diǎn)選學(xué)了基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黨的建設(shè)及省情省策等類課程，已學(xué)完41門課程中，必修課為27門，已獲學(xué)分41.8，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，還有8門正在學(xué)習(xí)的課程。通過這次網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，本人得到了一定的收獲，拓展了自己的知識面，提高了自己的理論水平，其學(xué)習(xí)心得體會歸納如下：
一、做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，較好地解決了“工學(xué)”矛盾。
繼續(xù)教育處的工作很忙，上班時間可用于學(xué)習(xí)的時間很少，雙休和節(jié)假日也很少有休息時間。網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)時間非常靈活，我可以充分利用節(jié)假日、8小時以外的時間，足不出戶就可聆聽各方面高水平的講座，較好地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
二、隨心隨意選學(xué)，做到了“學(xué)與需”相結(jié)合。
湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有10大類，240門課程，內(nèi)容寬泛，必修課程有62門，選修課程178門，參學(xué)者可以根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)，有目的地選擇相關(guān)課程學(xué)習(xí)，實現(xiàn)所學(xué)課程與自身知識的良性互補(bǔ)。且課程都由名家學(xué)者、專家教授、行政領(lǐng)導(dǎo)等授課，思路超前，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明，分析深刻，濃縮的都是知識精華，短短的1小時左右就可學(xué)到許多知識點(diǎn)，真正做到了“按需學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇五
3月4日，經(jīng)過多日籌備，今天終于成行了。我們青少年活動中心全體人員、優(yōu)秀學(xué)員代表及部分家長代表，一行30多人乘車前往棗強(qiáng)縣南臣贊村，去參觀林秀貞事跡展覽館，學(xué)習(xí)這位我們身邊的活雷鋒。
近1個小時的顛簸，車停在林秀貞展覽館門前，我第一個走下車，往車后一看，一個熟悉的身影正向我們快步走來，這不是林秀貞同志嗎，雖然我是第一次見到她，但從電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上她的形象已深深扎根于我的心中，沒錯，就是她！
我連忙跑向她，捧住她那雙滿是滄桑的雙手，“林大媽，您不是去北京開會了嗎？”。
“我中午1點(diǎn)趕回來的，專門接待你們，我在門口等了半小時了?！?BR> 要不是強(qiáng)忍著，眼淚早就流出來了。林秀貞現(xiàn)在太忙了，開會、做報告、經(jīng)營生意，照顧老人，當(dāng)聽說我們來時，居然從北京專程趕回來接待我們，真是讓我們有些承受不起呀。
林秀貞與前來的同志們一一握手，與每一位小學(xué)員們或拉拉手，或摸摸頭，或拍拍背，或親熱的貼貼面，還不時問著：“冷不冷”、“累不累？”。
在講解員講解完后，林奶奶又向孩子們祥細(xì)講述了他們感興趣的一張張照片、一件件物品背后的故事，孩子們聽的津津有味，動人之處更是令現(xiàn)場的人們哽咽。
因為家中有事，家人多次催促她回家，她還是在滿足了一行人一個個合影的愿望后，才與我們依依惜別。
我為我們衡水市出現(xiàn)這樣的模范人物而驕傲，更是由衷地感到自豪。正如毛主席所說的那樣“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”，而林秀貞同志就是“一輩子做好事”的那種人，她三十年如一日地照顧孤寡老人，幫助殘疾人和困難群眾，她不愧為是時代的楷模，不愧為是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。從她身上看到的不僅僅是一顆扶貧濟(jì)困的善良的心，更是一名共產(chǎn)黨員的崇高信仰。
林秀貞同志的先進(jìn)事跡告訴我們一個道理：做好事做善事不分職位高低，不分條件好壞，不管收入多少。林秀貞能做的，很多人也能做到，正如她所說的，人人都幫人，世上沒窮人；人人管閑事，世上無難事。我們的國家，需要千千萬萬像林秀貞這樣的人；我們的社會，需要大力弘揚(yáng)林秀貞身上體現(xiàn)的時代精神。
林秀貞同志不愧為是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的杰出代表，不愧為是社會主義榮辱觀的自覺踐行者。她以服務(wù)為榮、以奉獻(xiàn)為榮，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，將全部感情傾注給了他人，社會主義榮辱觀已經(jīng)化為她自覺的道德追求，在她身上充分展示了共產(chǎn)黨員的崇高道德境界。()偉大與平凡在林秀貞同志身上得到了完美詮釋，她沒有轟轟烈烈的壯舉，做的每件事看似平凡，卻在平凡中孕育著偉大。傳統(tǒng)美德與時代精神在她身上得到了和諧統(tǒng)一，她的事跡，既是中華文明中尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、助人為樂優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)，同時又是社會主義時代精神的生動反映，林秀貞同志以自己的'實際行動，實現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神的有機(jī)結(jié)合。繼承和發(fā)揚(yáng)在她身上得到全面展示，林秀貞繼承了母親的正直和善良，又把這種善良發(fā)揚(yáng)廣大，傳遞給了兒女，傳遞給了村民，傳遞給了社會，她的人格魅力產(chǎn)生了巨大的影響力和帶動力，她的精神已經(jīng)成為整個社會寶貴的道德資源。
提倡“有私奉獻(xiàn)”是8月7日和8月24日兩篇時評的新觀點(diǎn)。時評云：“我們習(xí)慣講無私奉獻(xiàn)的志愿精神，而人們在幫助別人時還在追求自己想要的東西，并非完全無私”?！拔覀儚?qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn)，恰恰是講‘有私奉獻(xiàn)’”。（見新華網(wǎng)8月7日）而今天，在拜讀了新華網(wǎng)記者采寫的長篇通訊《普通共產(chǎn)黨員林秀貞：無私心底照亮他人》（見新華網(wǎng)208月28日電）后，筆者被林秀貞這位“凡人俗女”“無私心底”的感人事跡深深震撼，同時看到在我們的國度，無私奉獻(xiàn)大有人在，“有私奉獻(xiàn)”不能概括一切，更不能代替無私奉獻(xiàn)。
林秀貞，河北省棗強(qiáng)縣王常鄉(xiāng)南臣贊村的普通農(nóng)民，一個普通共產(chǎn)黨員，一個60歲的農(nóng)村婦女，她30年如一日，先后贍養(yǎng)了6位孤寡老人。記者在描述林秀貞這一事跡時這樣稱：那是如親生兒女一般的贍養(yǎng)，是日復(fù)一日的洗衣做飯，是病榻前的端屎端尿，是不知多少次的尋醫(yī)問藥，是下葬時候為老人打幡摔瓦，是老人臨終前74個日日夜夜寸步不離的陪伴。更加難得的是，“因為怕朱淑芬老人吃不上中午飯，趕著去做飯，卻耽誤了見自己病重的母親最后一面。”
按“有私奉獻(xiàn)”的觀點(diǎn)，林秀貞是想到給自己臉上貼金嗎？是想給自己家庭，給兒女掙點(diǎn)名譽(yù)資本嗎？恐怕得到的將是當(dāng)?shù)厝罕姺穸ǖ幕卮?。熟悉林秀貞的村民清楚，林秀貞心里只有別人，沒有自己。因為沒想到自己，所以林秀貞30年做好事從不聲張。比如，“她資助14名上不起大學(xué)的孩子卻從來未公開過”。即使后來由于“失密”暴露一些蛛絲蟻跡，當(dāng)記者上門“求證”時，林秀貞也婉言拒絕：孩子都長大了，就別采訪他們了。14名孩子上學(xué)，林秀貞到底資助了他們多少錢，只能是她及孩子家長知道?！耙驗樗辉缸寗e人知道，她不求回報”。只講奉獻(xiàn)不求回報是林秀貞最可貴的品德，也是最引人注目之處。我們應(yīng)將其與那些“有私奉獻(xiàn)觀”區(qū)別開來。在林秀貞身上，體現(xiàn)著中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)著全心全意為人民服務(wù)的時代光輝。
其實，林秀貞的無私奉獻(xiàn)并非是第一個，也不是最后一個。她只是奉獻(xiàn)花叢中燦爛的一朵。之前媒體報道的廣東藝人叢飛同樣譜寫了一曲無私奉獻(xiàn)的感人頌歌。假若再往前數(shù)，從60年代的縣委書記焦裕祿，大慶的鐵人王進(jìn)喜，掏糞工人時傳祥到時下的任長霞等等，都是人們耳熟能詳?shù)臒o私奉獻(xiàn)的典型。提倡無私奉獻(xiàn)精神，毛澤東在抗日戰(zhàn)爭時期1939年12月21日寫下的《紀(jì)念白求恩》一文中有著膾炙人口的名句：白求恩同志毫不利己、專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作極端的負(fù)責(zé)任，對同志、對人民極端的熱忱。無私奉獻(xiàn)就是毫不利己專門利人，就是對工作極端負(fù)責(zé)任，對人民極端熱忱。一個具備無私奉獻(xiàn)品格的人，就是一個高尚的人，一個受到人民大眾歡迎擁護(hù)的人，一個能為時代作出貢獻(xiàn)的人。
誠然，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)，并非一概排斥制止“有私奉獻(xiàn)”。時下，畢竟是處在社會主義初級階段，人們的思想覺悟仍未達(dá)到較高的層次。事實上，每個地方，每個社會都存在著先進(jìn)與落后的區(qū)別，正如手指有長有短才能合攏成拳一樣，要求個個手指一般長，要求人人都講無私奉獻(xiàn)是不客觀的。因此，歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神這個主旋律的同時，總是要求人們注意保護(hù)不同階層人們的合法利益。但是，照顧人們的利益并不等于不遺余力推廣“有私奉獻(xiàn)”。畢竟“有私奉獻(xiàn)”的基礎(chǔ)仍然是“私”，即私欲、私利、私心。而一旦“私”字膨脹，“奉獻(xiàn)”也不會長久。而在一定情況下，某些“有私奉獻(xiàn)”恐怕比那些赤裸裸的“人為財死”更可怕。因為，“有私奉獻(xiàn)”披上了“奉獻(xiàn)”的外衣，具有某些迷惑性。
廓清無私奉獻(xiàn)與“有私奉獻(xiàn)”的界限，其實是要求人們在正視“有私奉獻(xiàn)”的同時，千萬不要忘記推動社會文明的主流是無私奉獻(xiàn)。
林秀貞，一面無私奉獻(xiàn)的旗幟，也是向“有私奉獻(xiàn)”叫板的活教材。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇六
黨章，是一個政黨為保證全黨在政治上，思想上的一致和組織上，行動上的統(tǒng)一所制定的章程。下面是本站帶來的學(xué)習(xí)黨章學(xué)習(xí)的。
僅供參考。
最近我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。
黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
通過對新黨章反復(fù)地學(xué)習(xí)和思考，我尤其對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。
從我來講，過去在履行黨員義務(wù)，保持先進(jìn)性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。我決心在今后的工作實際中，進(jìn)一步按照黨章要求，加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在自己的工作崗位上，落實在實際行動中，真正發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，積極為黨的幼教事業(yè)作貢獻(xiàn)。
通過對黨章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：我們每個黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進(jìn)性和爭當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：
一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識、思考?xì)w納、概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作而做好準(zhǔn)備。
二、保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)(向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí))，主動接受先進(jìn)的知識和經(jīng)驗。不斷實踐，不斷反思，尤其是我擔(dān)任渠口村婦女主任工作，更加需要自己廣泛學(xué)習(xí)、研究理論知識，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐和反思，才能積累豐富的農(nóng)村計生經(jīng)驗，與時俱進(jìn)，提高自己的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。
三、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)?！睆闹锌梢钥闯觯瑘猿秩娜鉃槿嗣穹?wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。擔(dān)任了渠口村婦女主任工作，更加要在認(rèn)真扎實地做好自己分管工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，依靠廣大群眾，全面提高計劃生育工作水平和質(zhì)量。
總之，作為一名村民婦女主任，我始終堅持學(xué)習(xí)來完善提高自己，同時，在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，又系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨在農(nóng)村的一系列相關(guān)政策和會議精神，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定了自己的理想和信念，使自己在大是大非問題上立場更加堅定，態(tài)度更加鮮明，在服務(wù)我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上有了更高的政策指導(dǎo)。
通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責(zé)任感。指出，總結(jié)我們黨自身建設(shè)包括黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實踐經(jīng)驗，可以得出一個重要結(jié)論，就是要始終把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章作為全黨的一項重大任務(wù)抓緊抓好。只有把黨章學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護(hù)好，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn)，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量為實現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗。
我們黨是一個有著8000多萬黨員的大黨，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律和統(tǒng)一的行為規(guī)范作保證，就會成為一盤散沙，就會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。在80多年的奮斗歷程中，我們黨之所以多次戰(zhàn)勝困難，取得勝利，除了靠正確的理論和路線外，就是靠嚴(yán)格的紀(jì)律作保證。早在井岡山革命斗爭時期，毛澤東同志就親自為工農(nóng)紅軍制定了“三大紀(jì)律、八項主義”，并譜寫成歌曲，在共產(chǎn)黨員中傳唱，成為我們黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊的基本行為準(zhǔn)則，它是革命戰(zhàn)爭年代我們黨和人民軍隊保持鐵的紀(jì)律、克敵制勝的法寶，也是保持同人民群眾血肉聯(lián)系的重要保證。
正如鄧小平同志強(qiáng)調(diào)的，我們事業(yè)的成功，“一靠理想，二靠紀(jì)律。”黨的十三屆四中全會以來，我們黨為加強(qiáng)紀(jì)律，采取了一系列重要措施。1999年，在中央紀(jì)委全會上專題作了《堅決維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性》的重要講話，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密黨的組織制度和鐵的紀(jì)律，是我們黨必須長期堅持和發(fā)揚(yáng)的。實踐表明，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，加強(qiáng)對黨員干部的紀(jì)律教育，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，是推動黨的事業(yè)前進(jìn)的銳利武器，也是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、保證黨的隊伍純潔性的銳利武器。黨的xx大確立了我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，要實現(xiàn)這個偉大的目標(biāo)，必須有鐵的紀(jì)律作保證。因此，黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。其主要內(nèi)容有政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和保密紀(jì)律。任何一條紀(jì)律都是不容褻瀆的，必須嚴(yán)格遵守。黨的任何一項紀(jì)律都是在黨員或者通過其代表進(jìn)行充分自由討論和批評的基礎(chǔ)上制定的，它既符合黨的根本利益，也集中體現(xiàn)了大多數(shù)黨員個人的意志。堅決擁護(hù)黨的紀(jì)律，是黨的每個組織和黨員的重要責(zé)任。黨的紀(jì)律是建立在自覺基礎(chǔ)上的鐵的紀(jì)律，是自覺的紀(jì)律和鐵的紀(jì)律的統(tǒng)一。這種自覺性與強(qiáng)制性的辯證統(tǒng)一，是中國共產(chǎn)黨的紀(jì)律的最基本的特征，也是同其他政黨的紀(jì)律相區(qū)別的重要標(biāo)志。
遵守政治紀(jì)律，自覺同黨中央保持高度一致。作為黨員要懂得，在黨的紀(jì)律中，政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律;嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律是新形勢下保證黨在思想上、政治上、組織上統(tǒng)一的基本條件，是實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的重要保證，也是從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)。作為黨員教師我們要帶頭遵紀(jì)守法，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。嚴(yán)格執(zhí)行黨章和各項。
規(guī)章制度。
凡是禁止做的堅決不做凡是提倡做的以身作則帶頭做好。在日常工作中時刻我們也要牢記第一身份堅定信念明確責(zé)任。帶頭關(guān)心國家大事學(xué)習(xí)黨的理論政策在教工政治學(xué)習(xí)和組室內(nèi)學(xué)習(xí)上帶頭發(fā)言。時刻注意維護(hù)黨的利益和榮譽(yù)在加強(qiáng)自我思想修養(yǎng)的過程中進(jìn)一步堅定思想信念。
遵守組織紀(jì)律，堅持民主集中制。加強(qiáng)組織紀(jì)律，提高黨的戰(zhàn)斗力，是我們黨員教師必須嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律。民主集中制的組織原則是保證黨在組織上的統(tǒng)一和行動上的一致，實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)，提高黨的戰(zhàn)斗力的有力武器。必須按照黨章的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央的組織原則。不論任何時候、任何情況下，黨員必須在政治上同黨保持一致，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持用黨的路線、方針、政策規(guī)范自己的言論和行動。黨員干部必須以身作則，嚴(yán)于律己，堅持在黨紀(jì)面前人人平等，帶頭維護(hù)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。
遵守黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，正確行使權(quán)利。在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，嚴(yán)格黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，對于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，正確處理各種利益關(guān)系，拒腐防變，保持黨的先進(jìn)性和純潔性至關(guān)重要。作為一名黨員教師，我要加強(qiáng)自我約束，保持廉潔自律。堅決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，用法律準(zhǔn)則規(guī)范自己的行為。求真務(wù)實，恪盡職守，執(zhí)政為民;堅持勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi);堅持潔身自好，不以權(quán)謀私，坦蕩做人，清白做事。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
遵守群眾紀(jì)律工作紀(jì)律，保持黨同人民群眾密切聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾;嚴(yán)明群眾工作紀(jì)律，保持黨同人民群眾的密切聯(lián)系，是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保證。只有紀(jì)律嚴(yán)明，才能維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，才能形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，紀(jì)律是否嚴(yán)明，直接關(guān)系到黨的團(tuán)結(jié)乃至前途命運(yùn)。作為一名黨員教師，我平時要密切聯(lián)系和團(tuán)結(jié)群眾，在工作中踏實肯干，勇于奉獻(xiàn)。在關(guān)鍵時刻，當(dāng)組織需要時不計個人利益，挺身而出，應(yīng)難而上，勇挑重?fù)?dān)。平時心系群眾，主動關(guān)心群眾，多做實事，好事，經(jīng)得起批評，經(jīng)得起誤解，能吃虧，吃得起虧。要做到為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
學(xué)習(xí)了新黨章，我們更明白了要從講政治的高度看待遵守黨的紀(jì)律問題，要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)識別是非的能力，善于從政治上觀察和處理問題，始終保持堅定的政治信念和清醒的政治頭腦;要充分認(rèn)識境內(nèi)外敵對勢力編造種種政治謠言的嚴(yán)重危害，不聽不信，不為所惑，不為所動;堅持求真務(wù)實，講真話，辦實事，言行一致，表里如一，反對當(dāng)面一套、背后一套，保持對黨的忠誠。只要全黨堅決執(zhí)行黨的紀(jì)律，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，我們的各項工作就能不斷取得階段性的成果，就能充分發(fā)揮黨在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，并永遠(yuǎn)立于不敗之地!作為一名一線的黨員教師，我們要學(xué)黨章、守紀(jì)律，立足崗位，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，要做樹立崇高理想信念的表率;做勤奮學(xué)習(xí)的表率;做密切聯(lián)系群眾的表率;做愛崗敬業(yè)的表率;做遵紀(jì)守法的表率。在求真務(wù)實中提高才干，業(yè)務(wù)上要精益求精，掌握教改新理念，實踐新方法，力爭成為教學(xué)和科研的帶頭人。在年級組、教研組和備課組中帶頭，發(fā)揮先鋒模范作用;在教育、管理教學(xué)和中勇于探索，聚焦課堂;做好學(xué)生個案研究，成為科研教學(xué)相結(jié)合的示范者;帶頭開公開課，在自己的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮骨干作用。作為黨員教師，要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。做到學(xué)高為師、身正為范，在無私奉獻(xiàn)的過程中體現(xiàn)崇高師德。只要我們共產(chǎn)黨人牢記自己是人民的公仆，誠心誠意為人民謀利益，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅如磐石，黨就能永葆生機(jī)和活力。
最近我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。黨章是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。
通過對新黨章的學(xué)習(xí)，結(jié)合國家重大事件和對黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，更加深刻地認(rèn)識到新黨章的涵義以及對我們共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求，更加透徹領(lǐng)會到中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，它由中國工人階級的先進(jìn)分子組成。中國工人階級是中國最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級，因而成為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，結(jié)合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
我們黨歷來重視通過黨章以條文形式明確規(guī)定，黨員的義務(wù)和權(quán)利，新黨章立足于國內(nèi)外形勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生深刻變化，對黨員的義務(wù)和權(quán)利增加了一些新的表述，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。進(jìn)一步明確了新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨與時俱進(jìn)加強(qiáng)黨的建設(shè)指明了方向。
關(guān)于黨員的八項義務(wù)規(guī)定增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想的內(nèi)容。將學(xué)習(xí)三個代表重要思想與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務(wù)寫入黨章。是新黨章對黨員義務(wù)的重要規(guī)定。學(xué)習(xí)實踐三個代表重要思想，是新形勢下強(qiáng)化黨員的意識，增強(qiáng)黨的觀念、履行黨員職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提條件和根本保證。
在黨的干部一章中，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件，更加符合時代的要求。新黨章提出了認(rèn)真實踐：三個代表重要思想，堅持講學(xué)習(xí)、講正氣、講政治。經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗的政治要求，而且提出了具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的時代要求。
大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是我們黨帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)三大歷史任務(wù)的現(xiàn)實需要。進(jìn)入新世紀(jì)新時代，面對新形勢和新的任務(wù)，我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，同時又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗。在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的條件下，大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是我們黨帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)的現(xiàn)實需要。
從國際局勢看，政局正發(fā)生新的深刻變化。和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時代的主題：維護(hù)和平、謀求發(fā)展是各國人民的共同愿望，也是不可阻擋的歷史潮流。但整個世界處在大變動之中，影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加，天下并不安寧。面對復(fù)雜多變的國際局勢，我們黨必須以寬廣的眼界觀察世界，不斷提高應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)的能力，在激烈的國際競爭中做到審時度勢、因勢利導(dǎo)、趨利避害，牢牢掌握主動權(quán)。
人生在世，都肩負(fù)著一定的責(zé)任。工人要做好工，農(nóng)民要種好地，學(xué)生要讀好書，軍人要衛(wèi)好國，這是天經(jīng)地義之理，是人之良心所在。作為教育工作者，我們將以什么樣的精神風(fēng)貌引領(lǐng)學(xué)生乘風(fēng)破浪?作為黨員教師我們又該怎樣和老師們一起解決改革中遇到的各種困難?也許每個人都有自己的答案，也許每個人的答案不一樣，但是我堅信共產(chǎn)黨的熾熱之心是一樣的，對教育事業(yè)的忠誠之心是一樣的，為黨旗增輝的決心是一樣的。我們決不應(yīng)該把自己等同于一般的老百姓，應(yīng)該保持黨員的先進(jìn)性。
總之，作為一個黨員教師，要具有開拓進(jìn)取的精神，擁有高尚的師德修養(yǎng)和崇高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求;樹立“以人為本”的觀念，工作中要以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展為追求，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為追求;要在工作中積極培養(yǎng)較強(qiáng)的法律意識和民主意識，依法執(zhí)教，師生平等，成為教師中的一面旗幟，率先垂范、敢為人先;時時審視自己，衡量自己，評價自己，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，始終保持人民教師的光輝形象。
一個人的力量也許微不足道，但是整個共產(chǎn)黨的形象和威信就是靠我們在座的每一位黨員來維護(hù)的，人民群眾就是靠他們身邊黨員的一言一行來認(rèn)識黨的。這不僅使我想起兩個人來，一個是張思德，一名普通的共產(chǎn)黨員，他不計個人得失默默奉獻(xiàn)，最終獻(xiàn)出了自己年輕的生命;雷鋒，短暫的一生也沒有做過驚天動地的大事，但是就連美國西點(diǎn)軍校也懸掛著他的巨幅畫像，這說明了什么?他們都不是身居要位，但是他們的名字卻久遠(yuǎn)流傳，就是因為他們時刻把為人民服務(wù)放在心中，立足崗位，踏實工作，把簡單的工作做到完美，把平凡的事情做到不平凡，真正展現(xiàn)了一名優(yōu)秀黨員的風(fēng)采。面對黨旗，我們都應(yīng)該時刻牢記：共產(chǎn)黨員，不僅僅是一種榮譽(yù)，一種驕傲，更代表了一種責(zé)任，一種將我們的一切獻(xiàn)給偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)的責(zé)任。
讓我們每個黨員都行動起來吧，將這次。
先進(jìn)性教育。
的意義落到實處，真正做到從思想上入黨，從行動上入黨，始終保持黨員先進(jìn)性，發(fā)揮模范帶頭作用，在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的道路上貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇七
學(xué)習(xí)是人生中一種非常重要的行為。通過學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的知識水平，拓寬自己的視野，實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以選擇不同的方式和方法。而學(xué)習(xí)榜樣則是我們學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)榜樣的心得體會。
學(xué)習(xí)榜樣首先讓我看到了成功的道路。榜樣是指那些在某一領(lǐng)域取得顯著成就并且能夠?qū)ζ渌水a(chǎn)生積極影響的人物。當(dāng)我看到榜樣們通過不斷的努力和堅持取得成功時，我深刻地意識到成功并非來自偶然，而是來自于不懈的努力和持之以恒的追求。例如，我特別喜歡看李嘉誠先生的勵志故事。他從一個小販起步，通過自己的努力和智慧，創(chuàng)立了一個全球知名的企業(yè)帝國。他的成功給了我很大的鼓舞，讓我相信只要我努力，也可以取得自己想要的成功。
其次，學(xué)習(xí)榜樣讓我明白了努力是成功的關(guān)鍵。榜樣們的成功并不是輕而易舉得來的，而是通過一步一個腳印的努力而取得的。他們克服了各種困難和挫折，堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。正是因為他們的努力才使得他們成為了榜樣，給了我和其他人以學(xué)習(xí)的動力和信心。正如邁克爾·喬丹所說：“我失敗過一千次，但是我成功了一千零一次。”這句話深深鼓舞著我，告訴我只要我努力不懈，堅持追求自己的目標(biāo)，我一定能夠成功。
Moreover，學(xué)習(xí)榜樣讓我學(xué)到了如何應(yīng)對挫折和失敗。沒有人可以一直保持勝利，沒有人可以一帆風(fēng)順地走向成功。生活中難免會遇到阻力和失敗，但是學(xué)習(xí)榜樣們的經(jīng)歷告訴我，挫折和失敗并不代表終點(diǎn)。與其被困擾和沮喪，不如從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，重新站起來繼續(xù)前行。正如尼爾·阿姆斯特朗所說：“挫折是成功的墊腳石?！泵看问《际且淮螌氋F的經(jīng)驗，讓我在以后的路上更加堅定和明確自己的目標(biāo)。
最后，通過學(xué)習(xí)榜樣，我也學(xué)會了如何設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。榜樣們不僅在自己的領(lǐng)域做出了很大的成就，而且他們都有自己堅定的目標(biāo)和清晰的規(guī)劃。他們知道自己想要什么，也知道怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣的榜樣給了我很大的啟示，使我明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，并制定了實現(xiàn)目標(biāo)的具體計劃。通過設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃，我能夠更好地組織自己的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得更加有針對性和高效。
總之，學(xué)習(xí)榜樣為我提供了學(xué)習(xí)的方向和動力。通過學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，我明白了成功的道路并懂得如何通過努力實現(xiàn)目標(biāo)。同時，學(xué)習(xí)榜樣還教會了我如何應(yīng)對挫折和失敗，并且?guī)椭以O(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。通過不斷地學(xué)習(xí)和借鑒榜樣們的經(jīng)驗，我相信自己一定能夠取得自己想要的成功。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇八
學(xué)習(xí)是一種不斷探索和追求的過程，人在這個過程中獲得新的知識，提高自己的能力和技能。今天，我想分享一下我的學(xué)習(xí)體會，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：探索自我。
在我看來，學(xué)習(xí)的第一步是探索自我，了解自己的優(yōu)勢和劣勢。只有了解自己的經(jīng)驗、能力和短板，我們才能選擇適合我們的學(xué)習(xí)方法和課程。在學(xué)習(xí)過程中，我們還需要不斷地反思自己，調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，以更有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第三段：融匯貫通。
學(xué)習(xí)并不是單個學(xué)科之間的孤立的過程，而是各學(xué)科之間相互滲透、融匯貫通的過程。如果我們能夠?qū)⒍鄠€學(xué)科知識融合起來，不僅能夠幫助我們更好地理解單個學(xué)科，而且能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。因此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)只有在不斷拓展知識邊界，跨學(xué)科交叉的基礎(chǔ)上才能提高。
第四段：鍛煉自我。
學(xué)習(xí)不僅僅是獲取新知識的過程，更是一種鍛煉自我的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我們會面臨各種問題和挑戰(zhàn)，這些困難會對我們的認(rèn)知和思維方式提出更高的要求。通過面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)自己的毅力和耐力，不斷提高自己的自律和自我管理能力。
第五段：結(jié)語。
學(xué)習(xí)是一個反復(fù)探索和實踐的過程。正是通過不斷地探索和實踐，我們才能不斷提高自己的水平和能力。因此，我們應(yīng)該保持一個積極的心態(tài)，持續(xù)學(xué)習(xí)，積極探索、實踐。只有這樣，我們才能在未來的工作和生活中獲得更多的機(jī)會和成功。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇九
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們無法避免的任務(wù)。無論是考試、畢業(yè)還是事業(yè)，我們都需要不斷學(xué)習(xí)來提高自己的能力。而在這個過程中，每個人都會有自己的學(xué)習(xí)體會和心得，下面我將分享一些我學(xué)習(xí)的體會和感悟。
第一段：勤奮與毅力。
學(xué)習(xí)是一項需要長時間投入和不斷努力的過程。只有不斷地學(xué)習(xí)并保持毅力，才能取得較好的成績。在我學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地告誡自己：“沒有付出就沒有回報”，這讓我在著手學(xué)習(xí)任務(wù)時更加專注和努力。同時，在學(xué)習(xí)過程中我也逐漸發(fā)現(xiàn)，勤奮乃是取得好成績的最根本因素之一。只有在不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)中堅持不懈，才能得到自己想要的成果。
第二段：自主學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)并非僅僅在老師的講解和督導(dǎo)下進(jìn)行，更是一項個人的自主行為。在我學(xué)習(xí)的過程中，我意識到，自主學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。自主學(xué)習(xí)意味著學(xué)生必須學(xué)會自我管理自己的學(xué)習(xí)時間和精力，通過互聯(lián)網(wǎng)和圖書館等獲得更多信息和知識。這種學(xué)習(xí)方式可以更加發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和自主性，有助于形成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效果。
第三段：合理的學(xué)習(xí)計劃。
在我認(rèn)為，精心制定合理的學(xué)習(xí)計劃也是成功學(xué)習(xí)的一個重要因素。學(xué)習(xí)過程中可能發(fā)生許多不可預(yù)測的事情，需要合理安排時間，才能充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。制定合理的學(xué)習(xí)計劃有助于更好地安排時間和提高學(xué)習(xí)效率。比如，在整個學(xué)期先規(guī)劃好自己需要學(xué)習(xí)的知識和每天需要完成的任務(wù)，根據(jù)自身的情況預(yù)測學(xué)習(xí)進(jìn)度并及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也讓我收獲了更好的學(xué)習(xí)體驗。
第四段：課堂積極參與。
課堂是學(xué)科知識學(xué)習(xí)的首要場所，只有積極參與，才能更好地理解學(xué)科知識，把深刻理解運(yùn)用到實際學(xué)習(xí)中。在我上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)，良好的課堂參與可以幫助我更好的解決疑惑和掌握更多的知識。不僅能提高個人的學(xué)習(xí)效率，也讓我構(gòu)建了更加緊密的與教師之間的關(guān)系。
第五段：堅持學(xué)習(xí)不斷提升。
正所謂，“十年樹木，百年樹人”，學(xué)習(xí)是一個長期不斷提升的過程。在學(xué)習(xí)的道路上，我們會遇到困難和挫折，但如果能堅持不懈，定能達(dá)到自己想要的成果。學(xué)會不斷自我提升，把握自身的優(yōu)勢和劣勢，在學(xué)好自己的專業(yè)課程的同時，積極地開拓自己的知識面，準(zhǔn)備更好地迎接未來。從這個角度出發(fā)，我相信，不斷的學(xué)習(xí)也是不斷提升自己的過程。
總之，通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一項耐心而又細(xì)致的過程，需要不斷地努力和投入。在學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)計劃，并積極參與課堂。相信只要堅持下去，我們就能在學(xué)習(xí)的路上走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天，我很榮幸、也很激動在這里為大家匯報這次赴山東省濟(jì)寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與舉措。不當(dāng)之處，還望和大家做進(jìn)一步的交流與探討。
20xx年10月11日至20日，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行10人從學(xué)校出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省濟(jì)寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟(jì)寧一中新校區(qū)、濟(jì)寧一中老校區(qū)、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，同時也參與了濟(jì)寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)評課活動。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水，在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。
在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。
教師設(shè)置了他們的課堂時間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約10分鐘、請學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有學(xué)科的第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗學(xué)習(xí)的快樂(或享受學(xué)習(xí)的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示，再次教師點(diǎn)撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動著。
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的`集體備課效率很高。
整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從校園到宿舍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"請享受無法回避的痛苦"，“沒有艱辛，便無收獲”“投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人”“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅”，"腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅持不懈，很實用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識.
進(jìn)入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進(jìn)他們積極進(jìn)取。
濟(jì)寧一中的亮點(diǎn)之一就是出操，下課鈴響后，學(xué)生迅速下樓到指定地點(diǎn)集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操開始，口號聲音嘹亮，隊伍整齊，學(xué)生斗志昂揚(yáng)，這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神，也可以激發(fā)他們的信心，參觀的教師拿起相機(jī)。真是無比震撼！
有高中部教師對校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時，我也代表高三所有教師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加用心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、教師和家長。最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶!外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會篇觀摩了國際學(xué)區(qū)之間的同上一節(jié)課之后，我感觸很深。給我們展課的年輕的王慧娟老師，出色的課堂駕馭能力與親和力，使我們不禁佩服她的老道。劉婷老師獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計，通過一個自制的模擬小實驗，將本節(jié)的一個個難點(diǎn)巧妙的化解，給了我茅塞頓開的沖擊力。
這兩位老師，授課的內(nèi)容雖然不同，但卻有很多的相同點(diǎn)。例如課堂教學(xué)的“面向全體，學(xué)生主動發(fā)展”，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和積極參與精神。教師利用了一切資源、道具，來給學(xué)生提供大量有價值的信息，使學(xué)生們在課堂上有發(fā)揮自己才能的空間。鼓勵每一個學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，教師改變以自我為中心的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造出一個人人都能參與學(xué)習(xí)的環(huán)境。在這個環(huán)境中教師尊重學(xué)生的各種不同見解、技能和經(jīng)驗，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造性和好奇心，鼓勵學(xué)生對他人的觀點(diǎn)持合理的懷疑態(tài)度，為學(xué)生提供多種表達(dá)自己想法的機(jī)會，允許學(xué)生提出不同的（可能是錯誤的）觀點(diǎn)。這一點(diǎn)，在王老師的課上表現(xiàn)的尤為突出。另外，教師也要鼓勵學(xué)生之間的交流與合作學(xué)習(xí)，可根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造各種條件和形式，開展學(xué)生之間的交流。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、回答質(zhì)疑的能力，鼓勵學(xué)生進(jìn)行開放性的討論，鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)，利用協(xié)作性的小組形式開展探究活動，使每一個人都能參與小組工作，使學(xué)生認(rèn)識到小組的成員在探究嘗試中各有所長，其知識和技能可以互補(bǔ)，通過這種活動培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。
集體的力量是偉大的，通過這兩節(jié)課的觀摩學(xué)習(xí)，能夠看出國際學(xué)區(qū)老師的那份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，勇于創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，互幫互助的團(tuán)隊精神。
正是因為這些，使他們的課堂充滿了精彩，師與生之間拉近距離，幾乎做到了“無縫”的課堂。這正是我們向這些優(yōu)秀老師應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。在今后的課堂中，我會繼續(xù)努力，從自身意識上提醒自己，多向王老師和劉老師學(xué)習(xí)，拉近自己與學(xué)生的距離，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的自主能力，使自己的教育教學(xué)水平不斷的得以完善和提高。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十一
緊張而充實的“省中小學(xué)體育與安康”教學(xué)觀摩研討會完畢了。我感慨萬分！我慶幸自己能在這次活動中承受實實在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的。這次會議在淄博桓臺實驗學(xué)校召開，以“我運(yùn)動，我安康，我快樂，我成長”為主題，共有全省約1200余位體育骨干教師參加，有9位優(yōu)秀小學(xué)體育教師提供了優(yōu)質(zhì)課。在這三天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我零間隔地感受著名師們在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的成效與做法，感觸頗深，受益匪淺?？梢哉f這是一個終身難忘的學(xué)習(xí)時機(jī)。下面我分以下幾部分來對自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)：
我深知這次時機(jī)難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)歷，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。因此，在這三天的時間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
通過這種高水平的觀摩課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過和同行的方方面面的.比照找到自己的缺乏。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機(jī)，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)展交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)時機(jī)。
課堂教學(xué)方面。
通過幾天的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀教師進(jìn)展比照，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要表達(dá)在：這些教師的根本功扎實，無論是從口令與哨音的運(yùn)用，還是在課堂上的一言一行，都充分的反響出其扎實根本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個講課教師都真正的做到了課前備教材、備場地、備學(xué)生。不管從教材內(nèi)容的選擇、場地的布置，以及根據(jù)學(xué)生的實際情況來安排活動內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計與準(zhǔn)備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織嚴(yán)密。課堂的組織構(gòu)造合理。課堂評價的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵與表揚(yáng)為主，并對學(xué)生進(jìn)展正確的評價。有一堂課，學(xué)生進(jìn)展分組比賽，比賽完畢后教師對最后一名的評價是不甘組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。
“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動才會有底氣。此次的學(xué)習(xí)，我有幸聽了毛振明教授的《如何上好體育課》讓我找到了明確的努力目標(biāo)。在今后的教學(xué)中我要腳踏實地，實實在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。
20xx年6月24日、25日，我有幸與心內(nèi)科吳小勇老師一起參加成都護(hù)理學(xué)會舉辦的《臨床護(hù)理帶教老師培訓(xùn)班》，在四川華西大學(xué)的教室里，領(lǐng)略到一種久違的學(xué)習(xí)氣氛，開闊了眼界，讓我受益匪淺。
培訓(xùn)班開幕式由華西醫(yī)院護(hù)理系副主任陳紅教授主持,中華護(hù)理學(xué)會副理事長、華西醫(yī)院博士生導(dǎo)師李繼平教授致開幕詞。此次培訓(xùn)的老師包括在美國從事護(hù)理工作現(xiàn)在在華西醫(yī)院任職的楊洪勤教授、中華護(hù)理學(xué)會副理事長、華西醫(yī)院博士生導(dǎo)師李繼平教授、國家自然科學(xué)基金獲得者張先庚副教授、華西醫(yī)院護(hù)理系副主任陳紅教授、成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理系趙小玉教授、華西醫(yī)院臨床護(hù)士長等，講授了《中美護(hù)生臨床訓(xùn)練比較》、《護(hù)理教師素質(zhì)建立與專業(yè)化開展》、《臨床護(hù)理教學(xué)的組織》、《護(hù)理人員分層級培訓(xùn)》、《臨床護(hù)理研究選題思路暨申報技巧》、《老年護(hù)理照護(hù)人才培養(yǎng)與實踐》，此外我們還實地觀摩了四川華西大學(xué)華西醫(yī)院心內(nèi)科病房的臨床帶教，學(xué)習(xí)華西醫(yī)院臨床教學(xué)方法。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十二
__月x日南溪教育局領(lǐng)導(dǎo)組織了全縣中小學(xué)、幼兒園教師共30名到重慶外出參觀學(xué)習(xí)。我格外的珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，這段時間的學(xué)習(xí)讓我感覺受益匪淺，感想頗深，堅定我進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，我也力求把學(xué)習(xí)取得的收獲努力運(yùn)用于我的實踐教學(xué)中，充分發(fā)揮幼兒教育事業(yè)的作用。作為幼兒教師的我來談?wù)勎彝獬鰧W(xué)習(xí)的一些初淺體會。
當(dāng)我邁進(jìn)重慶市新村幼兒園的大門時，印入我眼簾的是外墻上貼的小朋友的一張張可愛的笑臉，幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語，園內(nèi)富有藝術(shù)氣氛，而且周圍的綠化非常好，幼兒種植園地里的鮮花伴著春天的氣息開的非常鮮艷，上了樓梯，樓道上也有一些小朋友的生活照(睡覺、洗手、進(jìn)餐、體育活動中的情景等)，這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。
進(jìn)入教室，我看見他們每個班的班牌都很溫馨，教室門口的墻上專門有一塊區(qū)域是掛孩子們的作品、家園橋、本周活動內(nèi)容等。整個教室的區(qū)域劃分比較明確，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有藝術(shù)特色，師生互動性強(qiáng)，在這里發(fā)揮了其獨(dú)特的藝術(shù)價值。
9：20分，新村幼兒園里傳來了高亢的國歌聲，只見四個小旗手們排著整齊的隊伍，抬頭挺胸將國旗高高地舉在頭頂，踏著有力而堅定的步伐走向升旗臺，此時此刻整個幼兒園頓時非常肅靜，在全園教師及幼兒的注視下，五星紅旗緩緩升上天空，再由教師和孩子分別唱紅歌，豐富了升旗活動的內(nèi)容，把愛國的熱情推向了高潮。緊接著園長媽媽向孩子們提出有關(guān)3月的相關(guān)重大節(jié)日，豐富了孩子們知識，這是新村幼兒園一周一次的升旗儀式，這樣獨(dú)特的升旗儀式值得我們借鑒。
觀摩課上，每位教師都有相同的優(yōu)點(diǎn)，在課前注重和幼兒語言或肢體上的交流，借以消除幼兒對自己的陌生感;在上課時面帶笑容，語速平緩，舉止大方，贏得幼兒的好感，在幼兒回答問題時認(rèn)真傾聽，及時反饋，重視每個幼兒的發(fā)言，使幼兒有參與認(rèn)同感。重視了這些細(xì)節(jié)，迅速拉進(jìn)了教師和孩子的距離，使孩子很快進(jìn)入教師設(shè)定的教學(xué)情景中，幼兒思維活躍，能主動提出問題，敢于發(fā)表不同意見，有獨(dú)立見解，將教學(xué)引入最佳共振點(diǎn)。這些觀摩課幼兒參與度高，幼兒能隨機(jī)應(yīng)變，教師與幼兒之間的互動把握的很好，教師的情緒積極高昂，教態(tài)笑容可掬，和藹可親，融入孩子們的活動中，跟觀摩者留下了好的印象，這是教師上課成功的重要因素。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，確實對教學(xué)敲響了警鐘，讓我明白了什么是好的課，怎樣進(jìn)行有效的教學(xué)，這樣實現(xiàn)教學(xué)的最佳效果，比如：一個上課提問的關(guān)鍵在哪里?上課時我總喜歡一種形式去提問，然而導(dǎo)致孩子們聽起來特乏味。通過這次學(xué)習(xí)讓我知道教學(xué)中的設(shè)計問題要緊扣著活動目標(biāo)，由間到繁，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣?！俺晒Φ慕虒W(xué)活動，是千思萬慮地磨出來的，世上沒有隨隨便便的成功?！笨墒俏以诮虒W(xué)中并沒有去好好的去思考，反思，考慮的也不全面，導(dǎo)致我在教學(xué)上的失敗，可想而之著思和慮是很關(guān)鍵的，教學(xué)前的反思——邊預(yù)設(shè)邊反思，教育活動才更優(yōu)質(zhì);教學(xué)中的反思，邊教學(xué)邊反思，教育活動才會更有活力;教學(xué)后的反思，重視教學(xué)后的反思教學(xué)活動質(zhì)量才會不斷的提高，教師專業(yè)水平才能有效提升。
俗語說：“要讓孩子有半桶水，老師必須有一桶水”?，F(xiàn)在我感覺這個說法對一名現(xiàn)代的幼兒教師來說是不行的，“要讓孩子有半桶水，老師必須有三桶或是更多桶的水”?，F(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭叫的階段，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對現(xiàn)代的`要求，一名幼兒教師不僅只是會彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會講講故事，會說說道理，更重要的是要能在現(xiàn)實生活中找出讓孩子感愛好的話題、有探索意義的內(nèi)容、能激發(fā)參與的方法、可以引發(fā)學(xué)習(xí)欲看的過程等等。因此，我以為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者。
通過這次觀摩，我清楚的認(rèn)識到孩子的潛能是需要真正了解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達(dá)成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子的成長之門，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師的細(xì)心努力的培養(yǎng)。我會在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好的去關(guān)愛孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識，讓他們在未來的天空中自由的翱翔!以上是我個人的一點(diǎn)點(diǎn)心得，當(dāng)然還有待于自己的提高，相信以后我會不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，使自己得到不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十三
4月19日-4月22日，我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長、揚(yáng)州師大附小校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告，并實地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會。
實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。我們所參觀考察的學(xué)校（宇花小學(xué)）是一所小班化教學(xué)的實驗學(xué)校，集中優(yōu)勢教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨(dú)特的'藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品（特色粉畫）、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策！以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十四
近日，我很榮幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡要地談幾點(diǎn)感受。
此次培訓(xùn)時間簡短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與實踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實地考察。我們聆聽了楊遴杰教授對土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見解，顧益康教授對發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營、走社會主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，邱志輝律師對企業(yè)上市路徑選擇的意見建議，等等。同時還實地考察學(xué)習(xí)了國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地，長興許長蔬菜專業(yè)合作社，中國料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌浙江老恒和釀造有限公司，等等。通過課堂學(xué)習(xí)，豐富了理論知識，提升了思維能力；通過現(xiàn)場教學(xué)，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過短短六天的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，接受了很好的教育。
通過此次學(xué)習(xí)，我對浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會和感悟：
一是優(yōu)勢互補(bǔ)，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗，卻沒有系統(tǒng)的知識儲備，且市場敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的長興許長蔬菜專業(yè)合作社，是一個農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農(nóng)戶種植蘆筍，并實行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷售全過程的質(zhì)量安全。這樣下來，農(nóng)戶的資金問題解決了，技術(shù)煩惱沒有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔(dān)心銷售不出去了。
二是改進(jìn)技術(shù)，靠科技推動發(fā)展。說起農(nóng)業(yè)，我們大部分人都會想到"日出而作，日落而息","面朝黃土背朝天"的農(nóng)民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻，讓我感嘆不已，美國的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平已實現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機(jī)械化。當(dāng)我國的農(nóng)民在田間揮汗如雨時，美國農(nóng)民正坐在帶空調(diào)的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農(nóng)活。以前我們不明白為何美國1%的農(nóng)民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。我們也正在努力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，努力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。我們參觀的八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地便是我國國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地。智慧農(nóng)業(yè)充分利用計算機(jī)技術(shù)，將gis、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算、智能計算引入農(nóng)業(yè)管理，對土地、空氣等作物生長環(huán)境實時監(jiān)控。如：八里店現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說過精品園，安裝了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能控制系統(tǒng)，對養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進(jìn)行智能化管理，既節(jié)省了勞動力、降低了成本，有提高了科學(xué)化養(yǎng)殖水平。
三是開拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來。"求是創(chuàng)新"是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神，浙江成為全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)的最后一天，德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創(chuàng)新，像實行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)"三權(quán)分置",探索新的種養(yǎng)模式，等等。讓我印象最深的`是他們探索出來的種養(yǎng)結(jié)合模式，"稻蝦共生","稻魚共生","稻鱔共生","稻鱉共生",等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態(tài)棲息場所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達(dá)200公斤，畝產(chǎn)稻谷達(dá)300公斤，畝產(chǎn)值達(dá)3萬元，比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加30%以上。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的浙江在人才隊伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，我覺得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的岳陽，雖然經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平與浙江城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色，"他山之石可以攻玉",我們完全可以學(xué)習(xí)借鑒浙江發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快岳陽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，努力把岳陽建設(shè)成為湖南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新的增長極。
一是要不斷解放思想。思想是行動的指南?？茖W(xué)的思想能夠推動和促進(jìn)社會實踐的發(fā)展。我們要認(rèn)真抓好各級領(lǐng)導(dǎo)干部這個"關(guān)鍵少數(shù)",不斷提高其思想境界和水平，面對經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動岳陽經(jīng)濟(jì)社會又好又快的發(fā)展。
二是要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。"為官避事平生恥".作為新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部要勇立時代潮頭，敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識、有能力、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機(jī)會，讓他們在"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"的新環(huán)境下大顯身手。
三是要勇于真抓實干。工作是干出來的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實事、多謀實績，用自己的實際行動為岳陽新增長極建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)岳陽更加美好的明天。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十五
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”讓我的學(xué)習(xí)變得更有組織、更多樣、更個性、更便捷，更加生動有趣，而且內(nèi)容也非常豐富。它集合了理論、黨史、紀(jì)實、用典、時評、思考、軍事等近五十個大欄目，有文字有視頻，形式多樣，生動活潑，為我們打造了一個隨時隨地高效學(xué)習(xí)、了解時事、博覽古今的移動平臺。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”提高了碎片化學(xué)習(xí)效果。我可以在清晨醒來時點(diǎn)一份新聞早餐，可以在午后看一段提振精神的視頻，也可以是在晚睡前誦讀一首“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情?！斌w味詩中的大美意境，這些都讓我每天的生活變得更加充實。無形中培養(yǎng)我的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管每天有多忙，都不會忘了它。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”“將改革進(jìn)行到底”“理響新時代”，打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”滿屏都是正能量。通過看“中國文化很有味”，可以感受祖國五千年文化的博大精深，心中油然而生作為一個中國人的無限自豪之情;看“中國山水很養(yǎng)眼”，可以充分領(lǐng)略祖國的大好河山，讓我來一次不出家門的美妙之旅，心潮澎湃，恨不得馬上來一場說走就走的旅行;看“中國共產(chǎn)黨為什么能”，進(jìn)一步加深了對黨的認(rèn)識，明白了為什么我們的黨能夠披荊斬棘走過近百年的歷史，為什么能夠逢山開路、遇水搭橋，帶領(lǐng)十三億多中國人民闊步走在民族復(fù)興的康莊大道上。
我們常說，生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。一天一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累，就像每天我們都會吃飯穿衣一樣，雖然平常，但漸漸地，就會發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)它或多或少會影響著我們的價值觀，會左右著我們的判斷力;或多或少會觸碰著我們的心弦，發(fā)出讓人心醉的共鳴;或多或少會帶給我們新鮮的空氣，水和營養(yǎng)，時間久了，就會沉淀，醞釀，散發(fā)出醇香。
當(dāng)我拿著手機(jī)，聚精會神時，我可以自豪地告訴我的孩子或是我的愛人和朋友，我不是在玩一款新潮的游戲，更不是在追一部心動的韓劇，而是在欣賞一篇美文，領(lǐng)略它帶給我的美妙意境，抑或在看一部“必由之路”的專題片，感受改革開放四十年的滄桑巨變，這種感覺很不錯。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”帶給我的不僅僅是知識的海洋，也在潛移默化間培育著我向善向美的因子，激發(fā)著我向陽向火的激情，讓我始終對工作充滿新鮮，對生活飽含熱情。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇一
夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實踐起步。這句話是習(xí)近平總書記寫在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”里的一句話，非常鼓舞人心。談起“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，我感悟頗深，以下是我的學(xué)習(xí)體會：
學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈收益。本著“學(xué)懂弄通做實”的原則，我每天堅持完成平臺積分學(xué)習(xí)，截止目前，學(xué)習(xí)積分已達(dá)到1700多分。學(xué)習(xí)強(qiáng)國內(nèi)容豐富，提供了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅有重大會議精神和重要講話文件，還包括了全國各個方面的時事要聞，更有音樂、影視等傳統(tǒng)文化模塊，具有很高的思想性、新聞性和很強(qiáng)的綜合性、服務(wù)性。
學(xué)貴有恒，學(xué)須崇實。通過每天的登錄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的平臺里的內(nèi)容吸引到了我，竟改掉了無事就刷小視頻的壞習(xí)慣。尤其是習(xí)總書記的“每日金句”以及“一帶一路”有關(guān)外事演講，每一篇都精彩紛呈，總有很多印象深刻的話，我都會隨手記在學(xué)習(xí)筆記上。有人說“思想田野里的每一寸躬耕，總能在實踐中得到收獲”，確實如此，日積月累的不單單是記在筆記本上的字句，還有自己思想上的進(jìn)步和思維方式的優(yōu)化，無論是在生活還是工作上都起到了很好的指引作用。
學(xué)而時習(xí)之不亦說乎。學(xué)習(xí)是要有樂趣的，學(xué)到的知識要善于、樂于實踐，就像“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”不是為了攢積分刷人氣，而是為了讓我們通過學(xué)習(xí)堅定信仰、增加知識才干，學(xué)習(xí)的目的就是為了實踐。堅持學(xué)習(xí)、總結(jié)凝練、主動踐行，是作為新時代青年的我們必須要有的品質(zhì)，把學(xué)到的新思想、新經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的人生理想和工作方法，提高做人修為和做事功力，這樣才真正算得上是學(xué)以致用，錘煉自我。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。此句出自荀子《勸學(xué)篇》，常用來論說學(xué)習(xí)做事貴在堅持和積累，在學(xué)習(xí)這條路上我會持之以恒的走下去，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇二
對照鏡子里的林秀貞，我們許多人大約都能“揪出皮袍下面的那個‘小’來”，但是，僅僅把林秀貞事跡理解為一章道德教材還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為無論是例證的還是理論的“教材”，我們都并不缺乏?？淇淦湔?wù)撸幢夭恍邢墵I狗茍之事，甚至打著民生旗號而損害民生福祉的也并不鮮聞。而這些人與林秀貞根本的區(qū)別，就在于是否身體力行自己的信仰，在于敢不敢、愿不愿、能不能做黨的先進(jìn)性的忠實踐行者，而非僅僅“聽說讀寫”一番。
林秀貞的精神力量揭示出來其實很簡單：她是一個善良的人，她是一個不畏縮于奉獻(xiàn)的人，她是一個時刻體會得到民生艱苦的人。相信如果如果每個黨員、每位干部都是這樣的人，老百姓將不會再有更多的苛求，全社會和諧也并非不可企及的道德幻像。盡管隨著依法治國理念的深化，我們已經(jīng)完全意識到、并且也在不斷強(qiáng)化制度的力量。但是，從黨的先進(jìn)性到科學(xué)執(zhí)政觀等一系列理念的表達(dá)，不僅是執(zhí)政黨和政府在政治倫理層面的追求，也是對全體人民的鄭重承諾。而這一系列理念由“執(zhí)政觀”轉(zhuǎn)化為“執(zhí)政力”，沒有普遍的、可信賴的踐行者，一切只是空談。以林秀貞為鏡，我們不能不看到自己的這份責(zé)任。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇三
隨著新冠疫情的全球蔓延，抗疫學(xué)習(xí)成為了每個人的必修課。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭讓我們真切感受到了知識的重要性和學(xué)習(xí)的力量。在這場戰(zhàn)斗中，我深刻體會到了堅持學(xué)習(xí)的重要性、合理安排學(xué)習(xí)時間的必要性以及利用學(xué)習(xí)改變自己實現(xiàn)自我提升的價值。在抗疫學(xué)習(xí)的過程中，不僅豐富了自己的知識儲備，而且也提升了自己的綜合素質(zhì)。以下是我在抗疫學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，堅持學(xué)習(xí)是抗疫的關(guān)鍵。面對未知的病毒，學(xué)習(xí)成為了我們增加對疫情認(rèn)知的途徑。通過學(xué)習(xí)，我了解了新冠病毒的來源、傳播方式、病癥表現(xiàn)以及預(yù)防措施等相關(guān)知識。這讓我有能力更好地防范病毒入侵，減少感染的風(fēng)險。學(xué)習(xí)還可以增強(qiáng)我們對于危機(jī)的應(yīng)對能力，提高了自我保護(hù)意識。正是因為堅持學(xué)習(xí)，我能夠了解到最新的疫情防控政策和新的科學(xué)研究成果，使我在疫情期間保持了科學(xué)合理的防護(hù)措施，提高了自身的免疫能力。
其次，學(xué)習(xí)需要合理安排學(xué)習(xí)時間。在家隔離期間，由于沒有固定的學(xué)習(xí)時間表，容易陷入迷茫和懶散的狀態(tài)。因此，我制定了一份合理的學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)地安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不僅能夠幫助我充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠讓我保持對目標(biāo)的堅定，增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)習(xí)計劃中，我合理地安排了休息時間和娛樂時間，以保持精力充沛和身心健康。通過合理地安排學(xué)習(xí)時間，我在家隔離期間能夠高效地學(xué)習(xí)，并取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
再次，利用學(xué)習(xí)改變自己實現(xiàn)自我提升。抗疫期間，我們不能出門，但是我們卻可以利用時間來提升自己。我通過學(xué)習(xí)各類在線課程，提升了自己的專業(yè)技能。此外，我還利用時間充分閱讀各類書籍，提高了自己的閱讀能力和綜合素質(zhì)。通過不斷學(xué)習(xí)，我拓寬了自己的知識面，增強(qiáng)了自己的綜合能力，提高了自己的競爭力。盡管疫情嚴(yán)重影響了社會，但是我相信通過不斷學(xué)習(xí)，并在實踐中將所學(xué)知識運(yùn)用到實際中去，我一定能夠在未來的社會競爭中脫穎而出。
最后，抗疫學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了學(xué)習(xí)的價值。疫情使我們不得不停下腳步，然而這并不意味著我們的學(xué)習(xí)停滯不前。恰恰相反，抗疫學(xué)習(xí)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)對于我們的未來發(fā)展的無限可能性。在這個信息爆炸的時代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的發(fā)展。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，它可以為我們提供知識、技能和思維方式，使我們具備解決問題的能力和獨(dú)立思考的能力。在抗疫學(xué)習(xí)中，我看到了學(xué)習(xí)的價值，懂得了學(xué)習(xí)對于自身成長和整個社會的重要性。
總而言之，抗疫學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對當(dāng)前疫情，更是為了我們的未來。通過堅持學(xué)習(xí)、合理安排學(xué)習(xí)時間、利用學(xué)習(xí)改變自己以及深入體會學(xué)習(xí)的價值，我們能夠在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中取得勝利，也能夠在未來的競爭中贏得更多的機(jī)會。因此，在抗疫學(xué)習(xí)的道路上，讓我們和時代同步，與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇四
根據(jù)湖南省委組織部湘干教辦2號文件精神和學(xué)校黨委組織部的學(xué)習(xí)安排，我于12月參加了“湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。十個月來，我在十類課程中，重點(diǎn)選學(xué)了基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黨的建設(shè)及省情省策等類課程，已學(xué)完41門課程中，必修課為27門，已獲學(xué)分41.8，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，還有8門正在學(xué)習(xí)的課程。通過這次網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，本人得到了一定的收獲，拓展了自己的知識面，提高了自己的理論水平，其學(xué)習(xí)心得體會歸納如下：
一、做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，較好地解決了“工學(xué)”矛盾。
繼續(xù)教育處的工作很忙，上班時間可用于學(xué)習(xí)的時間很少，雙休和節(jié)假日也很少有休息時間。網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)時間非常靈活，我可以充分利用節(jié)假日、8小時以外的時間，足不出戶就可聆聽各方面高水平的講座，較好地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
二、隨心隨意選學(xué)，做到了“學(xué)與需”相結(jié)合。
湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有10大類，240門課程，內(nèi)容寬泛，必修課程有62門，選修課程178門，參學(xué)者可以根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)，有目的地選擇相關(guān)課程學(xué)習(xí)，實現(xiàn)所學(xué)課程與自身知識的良性互補(bǔ)。且課程都由名家學(xué)者、專家教授、行政領(lǐng)導(dǎo)等授課，思路超前，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明，分析深刻，濃縮的都是知識精華，短短的1小時左右就可學(xué)到許多知識點(diǎn)，真正做到了“按需學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇五
3月4日，經(jīng)過多日籌備，今天終于成行了。我們青少年活動中心全體人員、優(yōu)秀學(xué)員代表及部分家長代表，一行30多人乘車前往棗強(qiáng)縣南臣贊村，去參觀林秀貞事跡展覽館，學(xué)習(xí)這位我們身邊的活雷鋒。
近1個小時的顛簸，車停在林秀貞展覽館門前，我第一個走下車，往車后一看，一個熟悉的身影正向我們快步走來，這不是林秀貞同志嗎，雖然我是第一次見到她，但從電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上她的形象已深深扎根于我的心中，沒錯，就是她！
我連忙跑向她，捧住她那雙滿是滄桑的雙手，“林大媽，您不是去北京開會了嗎？”。
“我中午1點(diǎn)趕回來的，專門接待你們，我在門口等了半小時了?！?BR> 要不是強(qiáng)忍著，眼淚早就流出來了。林秀貞現(xiàn)在太忙了，開會、做報告、經(jīng)營生意，照顧老人，當(dāng)聽說我們來時，居然從北京專程趕回來接待我們，真是讓我們有些承受不起呀。
林秀貞與前來的同志們一一握手，與每一位小學(xué)員們或拉拉手，或摸摸頭，或拍拍背，或親熱的貼貼面，還不時問著：“冷不冷”、“累不累？”。
在講解員講解完后，林奶奶又向孩子們祥細(xì)講述了他們感興趣的一張張照片、一件件物品背后的故事，孩子們聽的津津有味，動人之處更是令現(xiàn)場的人們哽咽。
因為家中有事，家人多次催促她回家，她還是在滿足了一行人一個個合影的愿望后，才與我們依依惜別。
我為我們衡水市出現(xiàn)這樣的模范人物而驕傲，更是由衷地感到自豪。正如毛主席所說的那樣“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”，而林秀貞同志就是“一輩子做好事”的那種人，她三十年如一日地照顧孤寡老人，幫助殘疾人和困難群眾，她不愧為是時代的楷模，不愧為是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。從她身上看到的不僅僅是一顆扶貧濟(jì)困的善良的心，更是一名共產(chǎn)黨員的崇高信仰。
林秀貞同志的先進(jìn)事跡告訴我們一個道理：做好事做善事不分職位高低，不分條件好壞，不管收入多少。林秀貞能做的，很多人也能做到，正如她所說的，人人都幫人，世上沒窮人；人人管閑事，世上無難事。我們的國家，需要千千萬萬像林秀貞這樣的人；我們的社會，需要大力弘揚(yáng)林秀貞身上體現(xiàn)的時代精神。
林秀貞同志不愧為是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的杰出代表，不愧為是社會主義榮辱觀的自覺踐行者。她以服務(wù)為榮、以奉獻(xiàn)為榮，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，將全部感情傾注給了他人，社會主義榮辱觀已經(jīng)化為她自覺的道德追求，在她身上充分展示了共產(chǎn)黨員的崇高道德境界。()偉大與平凡在林秀貞同志身上得到了完美詮釋，她沒有轟轟烈烈的壯舉，做的每件事看似平凡，卻在平凡中孕育著偉大。傳統(tǒng)美德與時代精神在她身上得到了和諧統(tǒng)一，她的事跡，既是中華文明中尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、助人為樂優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)，同時又是社會主義時代精神的生動反映，林秀貞同志以自己的'實際行動，實現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神的有機(jī)結(jié)合。繼承和發(fā)揚(yáng)在她身上得到全面展示，林秀貞繼承了母親的正直和善良，又把這種善良發(fā)揚(yáng)廣大，傳遞給了兒女，傳遞給了村民，傳遞給了社會，她的人格魅力產(chǎn)生了巨大的影響力和帶動力，她的精神已經(jīng)成為整個社會寶貴的道德資源。
提倡“有私奉獻(xiàn)”是8月7日和8月24日兩篇時評的新觀點(diǎn)。時評云：“我們習(xí)慣講無私奉獻(xiàn)的志愿精神，而人們在幫助別人時還在追求自己想要的東西，并非完全無私”?！拔覀儚?qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn)，恰恰是講‘有私奉獻(xiàn)’”。（見新華網(wǎng)8月7日）而今天，在拜讀了新華網(wǎng)記者采寫的長篇通訊《普通共產(chǎn)黨員林秀貞：無私心底照亮他人》（見新華網(wǎng)208月28日電）后，筆者被林秀貞這位“凡人俗女”“無私心底”的感人事跡深深震撼，同時看到在我們的國度，無私奉獻(xiàn)大有人在，“有私奉獻(xiàn)”不能概括一切，更不能代替無私奉獻(xiàn)。
林秀貞，河北省棗強(qiáng)縣王常鄉(xiāng)南臣贊村的普通農(nóng)民，一個普通共產(chǎn)黨員，一個60歲的農(nóng)村婦女，她30年如一日，先后贍養(yǎng)了6位孤寡老人。記者在描述林秀貞這一事跡時這樣稱：那是如親生兒女一般的贍養(yǎng)，是日復(fù)一日的洗衣做飯，是病榻前的端屎端尿，是不知多少次的尋醫(yī)問藥，是下葬時候為老人打幡摔瓦，是老人臨終前74個日日夜夜寸步不離的陪伴。更加難得的是，“因為怕朱淑芬老人吃不上中午飯，趕著去做飯，卻耽誤了見自己病重的母親最后一面。”
按“有私奉獻(xiàn)”的觀點(diǎn)，林秀貞是想到給自己臉上貼金嗎？是想給自己家庭，給兒女掙點(diǎn)名譽(yù)資本嗎？恐怕得到的將是當(dāng)?shù)厝罕姺穸ǖ幕卮?。熟悉林秀貞的村民清楚，林秀貞心里只有別人，沒有自己。因為沒想到自己，所以林秀貞30年做好事從不聲張。比如，“她資助14名上不起大學(xué)的孩子卻從來未公開過”。即使后來由于“失密”暴露一些蛛絲蟻跡，當(dāng)記者上門“求證”時，林秀貞也婉言拒絕：孩子都長大了，就別采訪他們了。14名孩子上學(xué)，林秀貞到底資助了他們多少錢，只能是她及孩子家長知道?！耙驗樗辉缸寗e人知道，她不求回報”。只講奉獻(xiàn)不求回報是林秀貞最可貴的品德，也是最引人注目之處。我們應(yīng)將其與那些“有私奉獻(xiàn)觀”區(qū)別開來。在林秀貞身上，體現(xiàn)著中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)著全心全意為人民服務(wù)的時代光輝。
其實，林秀貞的無私奉獻(xiàn)并非是第一個，也不是最后一個。她只是奉獻(xiàn)花叢中燦爛的一朵。之前媒體報道的廣東藝人叢飛同樣譜寫了一曲無私奉獻(xiàn)的感人頌歌。假若再往前數(shù)，從60年代的縣委書記焦裕祿，大慶的鐵人王進(jìn)喜，掏糞工人時傳祥到時下的任長霞等等，都是人們耳熟能詳?shù)臒o私奉獻(xiàn)的典型。提倡無私奉獻(xiàn)精神，毛澤東在抗日戰(zhàn)爭時期1939年12月21日寫下的《紀(jì)念白求恩》一文中有著膾炙人口的名句：白求恩同志毫不利己、專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作極端的負(fù)責(zé)任，對同志、對人民極端的熱忱。無私奉獻(xiàn)就是毫不利己專門利人，就是對工作極端負(fù)責(zé)任，對人民極端熱忱。一個具備無私奉獻(xiàn)品格的人，就是一個高尚的人，一個受到人民大眾歡迎擁護(hù)的人，一個能為時代作出貢獻(xiàn)的人。
誠然，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)，并非一概排斥制止“有私奉獻(xiàn)”。時下，畢竟是處在社會主義初級階段，人們的思想覺悟仍未達(dá)到較高的層次。事實上，每個地方，每個社會都存在著先進(jìn)與落后的區(qū)別，正如手指有長有短才能合攏成拳一樣，要求個個手指一般長，要求人人都講無私奉獻(xiàn)是不客觀的。因此，歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神這個主旋律的同時，總是要求人們注意保護(hù)不同階層人們的合法利益。但是，照顧人們的利益并不等于不遺余力推廣“有私奉獻(xiàn)”。畢竟“有私奉獻(xiàn)”的基礎(chǔ)仍然是“私”，即私欲、私利、私心。而一旦“私”字膨脹，“奉獻(xiàn)”也不會長久。而在一定情況下，某些“有私奉獻(xiàn)”恐怕比那些赤裸裸的“人為財死”更可怕。因為，“有私奉獻(xiàn)”披上了“奉獻(xiàn)”的外衣，具有某些迷惑性。
廓清無私奉獻(xiàn)與“有私奉獻(xiàn)”的界限，其實是要求人們在正視“有私奉獻(xiàn)”的同時，千萬不要忘記推動社會文明的主流是無私奉獻(xiàn)。
林秀貞，一面無私奉獻(xiàn)的旗幟，也是向“有私奉獻(xiàn)”叫板的活教材。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇六
黨章，是一個政黨為保證全黨在政治上，思想上的一致和組織上，行動上的統(tǒng)一所制定的章程。下面是本站帶來的學(xué)習(xí)黨章學(xué)習(xí)的。
僅供參考。
最近我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。
黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
通過對新黨章反復(fù)地學(xué)習(xí)和思考，我尤其對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。
從我來講，過去在履行黨員義務(wù)，保持先進(jìn)性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。我決心在今后的工作實際中，進(jìn)一步按照黨章要求，加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在自己的工作崗位上，落實在實際行動中，真正發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，積極為黨的幼教事業(yè)作貢獻(xiàn)。
通過對黨章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：我們每個黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進(jìn)性和爭當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：
一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識、思考?xì)w納、概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作而做好準(zhǔn)備。
二、保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)(向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí))，主動接受先進(jìn)的知識和經(jīng)驗。不斷實踐，不斷反思，尤其是我擔(dān)任渠口村婦女主任工作，更加需要自己廣泛學(xué)習(xí)、研究理論知識，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐和反思，才能積累豐富的農(nóng)村計生經(jīng)驗，與時俱進(jìn)，提高自己的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。
三、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)?！睆闹锌梢钥闯觯瑘猿秩娜鉃槿嗣穹?wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。擔(dān)任了渠口村婦女主任工作，更加要在認(rèn)真扎實地做好自己分管工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，依靠廣大群眾，全面提高計劃生育工作水平和質(zhì)量。
總之，作為一名村民婦女主任，我始終堅持學(xué)習(xí)來完善提高自己，同時，在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，又系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨在農(nóng)村的一系列相關(guān)政策和會議精神，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定了自己的理想和信念，使自己在大是大非問題上立場更加堅定，態(tài)度更加鮮明，在服務(wù)我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上有了更高的政策指導(dǎo)。
通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責(zé)任感。指出，總結(jié)我們黨自身建設(shè)包括黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實踐經(jīng)驗，可以得出一個重要結(jié)論，就是要始終把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章作為全黨的一項重大任務(wù)抓緊抓好。只有把黨章學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護(hù)好，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn)，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量為實現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗。
我們黨是一個有著8000多萬黨員的大黨，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律和統(tǒng)一的行為規(guī)范作保證，就會成為一盤散沙，就會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。在80多年的奮斗歷程中，我們黨之所以多次戰(zhàn)勝困難，取得勝利，除了靠正確的理論和路線外，就是靠嚴(yán)格的紀(jì)律作保證。早在井岡山革命斗爭時期，毛澤東同志就親自為工農(nóng)紅軍制定了“三大紀(jì)律、八項主義”，并譜寫成歌曲，在共產(chǎn)黨員中傳唱，成為我們黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊的基本行為準(zhǔn)則，它是革命戰(zhàn)爭年代我們黨和人民軍隊保持鐵的紀(jì)律、克敵制勝的法寶，也是保持同人民群眾血肉聯(lián)系的重要保證。
正如鄧小平同志強(qiáng)調(diào)的，我們事業(yè)的成功，“一靠理想，二靠紀(jì)律。”黨的十三屆四中全會以來，我們黨為加強(qiáng)紀(jì)律，采取了一系列重要措施。1999年，在中央紀(jì)委全會上專題作了《堅決維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性》的重要講話，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密黨的組織制度和鐵的紀(jì)律，是我們黨必須長期堅持和發(fā)揚(yáng)的。實踐表明，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，加強(qiáng)對黨員干部的紀(jì)律教育，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，是推動黨的事業(yè)前進(jìn)的銳利武器，也是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、保證黨的隊伍純潔性的銳利武器。黨的xx大確立了我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，要實現(xiàn)這個偉大的目標(biāo)，必須有鐵的紀(jì)律作保證。因此，黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。其主要內(nèi)容有政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和保密紀(jì)律。任何一條紀(jì)律都是不容褻瀆的，必須嚴(yán)格遵守。黨的任何一項紀(jì)律都是在黨員或者通過其代表進(jìn)行充分自由討論和批評的基礎(chǔ)上制定的，它既符合黨的根本利益，也集中體現(xiàn)了大多數(shù)黨員個人的意志。堅決擁護(hù)黨的紀(jì)律，是黨的每個組織和黨員的重要責(zé)任。黨的紀(jì)律是建立在自覺基礎(chǔ)上的鐵的紀(jì)律，是自覺的紀(jì)律和鐵的紀(jì)律的統(tǒng)一。這種自覺性與強(qiáng)制性的辯證統(tǒng)一，是中國共產(chǎn)黨的紀(jì)律的最基本的特征，也是同其他政黨的紀(jì)律相區(qū)別的重要標(biāo)志。
遵守政治紀(jì)律，自覺同黨中央保持高度一致。作為黨員要懂得，在黨的紀(jì)律中，政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律;嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律是新形勢下保證黨在思想上、政治上、組織上統(tǒng)一的基本條件，是實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的重要保證，也是從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)。作為黨員教師我們要帶頭遵紀(jì)守法，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。嚴(yán)格執(zhí)行黨章和各項。
規(guī)章制度。
凡是禁止做的堅決不做凡是提倡做的以身作則帶頭做好。在日常工作中時刻我們也要牢記第一身份堅定信念明確責(zé)任。帶頭關(guān)心國家大事學(xué)習(xí)黨的理論政策在教工政治學(xué)習(xí)和組室內(nèi)學(xué)習(xí)上帶頭發(fā)言。時刻注意維護(hù)黨的利益和榮譽(yù)在加強(qiáng)自我思想修養(yǎng)的過程中進(jìn)一步堅定思想信念。
遵守組織紀(jì)律，堅持民主集中制。加強(qiáng)組織紀(jì)律，提高黨的戰(zhàn)斗力，是我們黨員教師必須嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律。民主集中制的組織原則是保證黨在組織上的統(tǒng)一和行動上的一致，實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)，提高黨的戰(zhàn)斗力的有力武器。必須按照黨章的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央的組織原則。不論任何時候、任何情況下，黨員必須在政治上同黨保持一致，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持用黨的路線、方針、政策規(guī)范自己的言論和行動。黨員干部必須以身作則，嚴(yán)于律己，堅持在黨紀(jì)面前人人平等，帶頭維護(hù)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。
遵守黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，正確行使權(quán)利。在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，嚴(yán)格黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，對于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，正確處理各種利益關(guān)系，拒腐防變，保持黨的先進(jìn)性和純潔性至關(guān)重要。作為一名黨員教師，我要加強(qiáng)自我約束，保持廉潔自律。堅決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，用法律準(zhǔn)則規(guī)范自己的行為。求真務(wù)實，恪盡職守，執(zhí)政為民;堅持勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi);堅持潔身自好，不以權(quán)謀私，坦蕩做人，清白做事。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
遵守群眾紀(jì)律工作紀(jì)律，保持黨同人民群眾密切聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾;嚴(yán)明群眾工作紀(jì)律，保持黨同人民群眾的密切聯(lián)系，是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保證。只有紀(jì)律嚴(yán)明，才能維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，才能形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，紀(jì)律是否嚴(yán)明，直接關(guān)系到黨的團(tuán)結(jié)乃至前途命運(yùn)。作為一名黨員教師，我平時要密切聯(lián)系和團(tuán)結(jié)群眾，在工作中踏實肯干，勇于奉獻(xiàn)。在關(guān)鍵時刻，當(dāng)組織需要時不計個人利益，挺身而出，應(yīng)難而上，勇挑重?fù)?dān)。平時心系群眾，主動關(guān)心群眾，多做實事，好事，經(jīng)得起批評，經(jīng)得起誤解，能吃虧，吃得起虧。要做到為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
學(xué)習(xí)了新黨章，我們更明白了要從講政治的高度看待遵守黨的紀(jì)律問題，要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)識別是非的能力，善于從政治上觀察和處理問題，始終保持堅定的政治信念和清醒的政治頭腦;要充分認(rèn)識境內(nèi)外敵對勢力編造種種政治謠言的嚴(yán)重危害，不聽不信，不為所惑，不為所動;堅持求真務(wù)實，講真話，辦實事，言行一致，表里如一，反對當(dāng)面一套、背后一套，保持對黨的忠誠。只要全黨堅決執(zhí)行黨的紀(jì)律，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，我們的各項工作就能不斷取得階段性的成果，就能充分發(fā)揮黨在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，并永遠(yuǎn)立于不敗之地!作為一名一線的黨員教師，我們要學(xué)黨章、守紀(jì)律，立足崗位，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，要做樹立崇高理想信念的表率;做勤奮學(xué)習(xí)的表率;做密切聯(lián)系群眾的表率;做愛崗敬業(yè)的表率;做遵紀(jì)守法的表率。在求真務(wù)實中提高才干，業(yè)務(wù)上要精益求精，掌握教改新理念，實踐新方法，力爭成為教學(xué)和科研的帶頭人。在年級組、教研組和備課組中帶頭，發(fā)揮先鋒模范作用;在教育、管理教學(xué)和中勇于探索，聚焦課堂;做好學(xué)生個案研究，成為科研教學(xué)相結(jié)合的示范者;帶頭開公開課，在自己的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮骨干作用。作為黨員教師，要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。做到學(xué)高為師、身正為范，在無私奉獻(xiàn)的過程中體現(xiàn)崇高師德。只要我們共產(chǎn)黨人牢記自己是人民的公仆，誠心誠意為人民謀利益，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅如磐石，黨就能永葆生機(jī)和活力。
最近我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。黨章是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。
通過對新黨章的學(xué)習(xí)，結(jié)合國家重大事件和對黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，更加深刻地認(rèn)識到新黨章的涵義以及對我們共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求，更加透徹領(lǐng)會到中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，它由中國工人階級的先進(jìn)分子組成。中國工人階級是中國最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級，因而成為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，結(jié)合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
我們黨歷來重視通過黨章以條文形式明確規(guī)定，黨員的義務(wù)和權(quán)利，新黨章立足于國內(nèi)外形勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生深刻變化，對黨員的義務(wù)和權(quán)利增加了一些新的表述，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。進(jìn)一步明確了新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨與時俱進(jìn)加強(qiáng)黨的建設(shè)指明了方向。
關(guān)于黨員的八項義務(wù)規(guī)定增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想的內(nèi)容。將學(xué)習(xí)三個代表重要思想與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務(wù)寫入黨章。是新黨章對黨員義務(wù)的重要規(guī)定。學(xué)習(xí)實踐三個代表重要思想，是新形勢下強(qiáng)化黨員的意識，增強(qiáng)黨的觀念、履行黨員職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提條件和根本保證。
在黨的干部一章中，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件，更加符合時代的要求。新黨章提出了認(rèn)真實踐：三個代表重要思想，堅持講學(xué)習(xí)、講正氣、講政治。經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗的政治要求，而且提出了具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的時代要求。
大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是我們黨帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)三大歷史任務(wù)的現(xiàn)實需要。進(jìn)入新世紀(jì)新時代，面對新形勢和新的任務(wù)，我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，同時又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗。在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的條件下，大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是我們黨帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)的現(xiàn)實需要。
從國際局勢看，政局正發(fā)生新的深刻變化。和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時代的主題：維護(hù)和平、謀求發(fā)展是各國人民的共同愿望，也是不可阻擋的歷史潮流。但整個世界處在大變動之中，影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加，天下并不安寧。面對復(fù)雜多變的國際局勢，我們黨必須以寬廣的眼界觀察世界，不斷提高應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)的能力，在激烈的國際競爭中做到審時度勢、因勢利導(dǎo)、趨利避害，牢牢掌握主動權(quán)。
人生在世，都肩負(fù)著一定的責(zé)任。工人要做好工，農(nóng)民要種好地，學(xué)生要讀好書，軍人要衛(wèi)好國，這是天經(jīng)地義之理，是人之良心所在。作為教育工作者，我們將以什么樣的精神風(fēng)貌引領(lǐng)學(xué)生乘風(fēng)破浪?作為黨員教師我們又該怎樣和老師們一起解決改革中遇到的各種困難?也許每個人都有自己的答案，也許每個人的答案不一樣，但是我堅信共產(chǎn)黨的熾熱之心是一樣的，對教育事業(yè)的忠誠之心是一樣的，為黨旗增輝的決心是一樣的。我們決不應(yīng)該把自己等同于一般的老百姓，應(yīng)該保持黨員的先進(jìn)性。
總之，作為一個黨員教師，要具有開拓進(jìn)取的精神，擁有高尚的師德修養(yǎng)和崇高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求;樹立“以人為本”的觀念，工作中要以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展為追求，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為追求;要在工作中積極培養(yǎng)較強(qiáng)的法律意識和民主意識，依法執(zhí)教，師生平等，成為教師中的一面旗幟，率先垂范、敢為人先;時時審視自己，衡量自己，評價自己，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，始終保持人民教師的光輝形象。
一個人的力量也許微不足道，但是整個共產(chǎn)黨的形象和威信就是靠我們在座的每一位黨員來維護(hù)的，人民群眾就是靠他們身邊黨員的一言一行來認(rèn)識黨的。這不僅使我想起兩個人來，一個是張思德，一名普通的共產(chǎn)黨員，他不計個人得失默默奉獻(xiàn)，最終獻(xiàn)出了自己年輕的生命;雷鋒，短暫的一生也沒有做過驚天動地的大事，但是就連美國西點(diǎn)軍校也懸掛著他的巨幅畫像，這說明了什么?他們都不是身居要位，但是他們的名字卻久遠(yuǎn)流傳，就是因為他們時刻把為人民服務(wù)放在心中，立足崗位，踏實工作，把簡單的工作做到完美，把平凡的事情做到不平凡，真正展現(xiàn)了一名優(yōu)秀黨員的風(fēng)采。面對黨旗，我們都應(yīng)該時刻牢記：共產(chǎn)黨員，不僅僅是一種榮譽(yù)，一種驕傲，更代表了一種責(zé)任，一種將我們的一切獻(xiàn)給偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)的責(zé)任。
讓我們每個黨員都行動起來吧，將這次。
先進(jìn)性教育。
的意義落到實處，真正做到從思想上入黨，從行動上入黨，始終保持黨員先進(jìn)性，發(fā)揮模范帶頭作用，在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的道路上貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇七
學(xué)習(xí)是人生中一種非常重要的行為。通過學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的知識水平，拓寬自己的視野，實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以選擇不同的方式和方法。而學(xué)習(xí)榜樣則是我們學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)榜樣的心得體會。
學(xué)習(xí)榜樣首先讓我看到了成功的道路。榜樣是指那些在某一領(lǐng)域取得顯著成就并且能夠?qū)ζ渌水a(chǎn)生積極影響的人物。當(dāng)我看到榜樣們通過不斷的努力和堅持取得成功時，我深刻地意識到成功并非來自偶然，而是來自于不懈的努力和持之以恒的追求。例如，我特別喜歡看李嘉誠先生的勵志故事。他從一個小販起步，通過自己的努力和智慧，創(chuàng)立了一個全球知名的企業(yè)帝國。他的成功給了我很大的鼓舞，讓我相信只要我努力，也可以取得自己想要的成功。
其次，學(xué)習(xí)榜樣讓我明白了努力是成功的關(guān)鍵。榜樣們的成功并不是輕而易舉得來的，而是通過一步一個腳印的努力而取得的。他們克服了各種困難和挫折，堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。正是因為他們的努力才使得他們成為了榜樣，給了我和其他人以學(xué)習(xí)的動力和信心。正如邁克爾·喬丹所說：“我失敗過一千次，但是我成功了一千零一次。”這句話深深鼓舞著我，告訴我只要我努力不懈，堅持追求自己的目標(biāo)，我一定能夠成功。
Moreover，學(xué)習(xí)榜樣讓我學(xué)到了如何應(yīng)對挫折和失敗。沒有人可以一直保持勝利，沒有人可以一帆風(fēng)順地走向成功。生活中難免會遇到阻力和失敗，但是學(xué)習(xí)榜樣們的經(jīng)歷告訴我，挫折和失敗并不代表終點(diǎn)。與其被困擾和沮喪，不如從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，重新站起來繼續(xù)前行。正如尼爾·阿姆斯特朗所說：“挫折是成功的墊腳石?！泵看问《际且淮螌氋F的經(jīng)驗，讓我在以后的路上更加堅定和明確自己的目標(biāo)。
最后，通過學(xué)習(xí)榜樣，我也學(xué)會了如何設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。榜樣們不僅在自己的領(lǐng)域做出了很大的成就，而且他們都有自己堅定的目標(biāo)和清晰的規(guī)劃。他們知道自己想要什么，也知道怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣的榜樣給了我很大的啟示，使我明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，并制定了實現(xiàn)目標(biāo)的具體計劃。通過設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃，我能夠更好地組織自己的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得更加有針對性和高效。
總之，學(xué)習(xí)榜樣為我提供了學(xué)習(xí)的方向和動力。通過學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，我明白了成功的道路并懂得如何通過努力實現(xiàn)目標(biāo)。同時，學(xué)習(xí)榜樣還教會了我如何應(yīng)對挫折和失敗，并且?guī)椭以O(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。通過不斷地學(xué)習(xí)和借鑒榜樣們的經(jīng)驗，我相信自己一定能夠取得自己想要的成功。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇八
學(xué)習(xí)是一種不斷探索和追求的過程，人在這個過程中獲得新的知識，提高自己的能力和技能。今天，我想分享一下我的學(xué)習(xí)體會，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：探索自我。
在我看來，學(xué)習(xí)的第一步是探索自我，了解自己的優(yōu)勢和劣勢。只有了解自己的經(jīng)驗、能力和短板，我們才能選擇適合我們的學(xué)習(xí)方法和課程。在學(xué)習(xí)過程中，我們還需要不斷地反思自己，調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，以更有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第三段：融匯貫通。
學(xué)習(xí)并不是單個學(xué)科之間的孤立的過程，而是各學(xué)科之間相互滲透、融匯貫通的過程。如果我們能夠?qū)⒍鄠€學(xué)科知識融合起來，不僅能夠幫助我們更好地理解單個學(xué)科，而且能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。因此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)只有在不斷拓展知識邊界，跨學(xué)科交叉的基礎(chǔ)上才能提高。
第四段：鍛煉自我。
學(xué)習(xí)不僅僅是獲取新知識的過程，更是一種鍛煉自我的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我們會面臨各種問題和挑戰(zhàn)，這些困難會對我們的認(rèn)知和思維方式提出更高的要求。通過面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)自己的毅力和耐力，不斷提高自己的自律和自我管理能力。
第五段：結(jié)語。
學(xué)習(xí)是一個反復(fù)探索和實踐的過程。正是通過不斷地探索和實踐，我們才能不斷提高自己的水平和能力。因此，我們應(yīng)該保持一個積極的心態(tài)，持續(xù)學(xué)習(xí)，積極探索、實踐。只有這樣，我們才能在未來的工作和生活中獲得更多的機(jī)會和成功。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇九
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們無法避免的任務(wù)。無論是考試、畢業(yè)還是事業(yè)，我們都需要不斷學(xué)習(xí)來提高自己的能力。而在這個過程中，每個人都會有自己的學(xué)習(xí)體會和心得，下面我將分享一些我學(xué)習(xí)的體會和感悟。
第一段：勤奮與毅力。
學(xué)習(xí)是一項需要長時間投入和不斷努力的過程。只有不斷地學(xué)習(xí)并保持毅力，才能取得較好的成績。在我學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地告誡自己：“沒有付出就沒有回報”，這讓我在著手學(xué)習(xí)任務(wù)時更加專注和努力。同時，在學(xué)習(xí)過程中我也逐漸發(fā)現(xiàn)，勤奮乃是取得好成績的最根本因素之一。只有在不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)中堅持不懈，才能得到自己想要的成果。
第二段：自主學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)并非僅僅在老師的講解和督導(dǎo)下進(jìn)行，更是一項個人的自主行為。在我學(xué)習(xí)的過程中，我意識到，自主學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。自主學(xué)習(xí)意味著學(xué)生必須學(xué)會自我管理自己的學(xué)習(xí)時間和精力，通過互聯(lián)網(wǎng)和圖書館等獲得更多信息和知識。這種學(xué)習(xí)方式可以更加發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和自主性，有助于形成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效果。
第三段：合理的學(xué)習(xí)計劃。
在我認(rèn)為，精心制定合理的學(xué)習(xí)計劃也是成功學(xué)習(xí)的一個重要因素。學(xué)習(xí)過程中可能發(fā)生許多不可預(yù)測的事情，需要合理安排時間，才能充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。制定合理的學(xué)習(xí)計劃有助于更好地安排時間和提高學(xué)習(xí)效率。比如，在整個學(xué)期先規(guī)劃好自己需要學(xué)習(xí)的知識和每天需要完成的任務(wù)，根據(jù)自身的情況預(yù)測學(xué)習(xí)進(jìn)度并及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也讓我收獲了更好的學(xué)習(xí)體驗。
第四段：課堂積極參與。
課堂是學(xué)科知識學(xué)習(xí)的首要場所，只有積極參與，才能更好地理解學(xué)科知識，把深刻理解運(yùn)用到實際學(xué)習(xí)中。在我上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)，良好的課堂參與可以幫助我更好的解決疑惑和掌握更多的知識。不僅能提高個人的學(xué)習(xí)效率，也讓我構(gòu)建了更加緊密的與教師之間的關(guān)系。
第五段：堅持學(xué)習(xí)不斷提升。
正所謂，“十年樹木，百年樹人”，學(xué)習(xí)是一個長期不斷提升的過程。在學(xué)習(xí)的道路上，我們會遇到困難和挫折，但如果能堅持不懈，定能達(dá)到自己想要的成果。學(xué)會不斷自我提升，把握自身的優(yōu)勢和劣勢，在學(xué)好自己的專業(yè)課程的同時，積極地開拓自己的知識面，準(zhǔn)備更好地迎接未來。從這個角度出發(fā)，我相信，不斷的學(xué)習(xí)也是不斷提升自己的過程。
總之，通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一項耐心而又細(xì)致的過程，需要不斷地努力和投入。在學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)計劃，并積極參與課堂。相信只要堅持下去，我們就能在學(xué)習(xí)的路上走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天，我很榮幸、也很激動在這里為大家匯報這次赴山東省濟(jì)寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與舉措。不當(dāng)之處，還望和大家做進(jìn)一步的交流與探討。
20xx年10月11日至20日，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行10人從學(xué)校出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省濟(jì)寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟(jì)寧一中新校區(qū)、濟(jì)寧一中老校區(qū)、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，同時也參與了濟(jì)寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)評課活動。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水，在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。
在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。
教師設(shè)置了他們的課堂時間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約10分鐘、請學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有學(xué)科的第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗學(xué)習(xí)的快樂(或享受學(xué)習(xí)的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示，再次教師點(diǎn)撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動著。
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的`集體備課效率很高。
整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從校園到宿舍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"請享受無法回避的痛苦"，“沒有艱辛，便無收獲”“投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人”“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅”，"腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅持不懈，很實用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識.
進(jìn)入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進(jìn)他們積極進(jìn)取。
濟(jì)寧一中的亮點(diǎn)之一就是出操，下課鈴響后，學(xué)生迅速下樓到指定地點(diǎn)集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操開始，口號聲音嘹亮，隊伍整齊，學(xué)生斗志昂揚(yáng)，這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神，也可以激發(fā)他們的信心，參觀的教師拿起相機(jī)。真是無比震撼！
有高中部教師對校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時，我也代表高三所有教師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加用心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、教師和家長。最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶!外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會篇觀摩了國際學(xué)區(qū)之間的同上一節(jié)課之后，我感觸很深。給我們展課的年輕的王慧娟老師，出色的課堂駕馭能力與親和力，使我們不禁佩服她的老道。劉婷老師獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計，通過一個自制的模擬小實驗，將本節(jié)的一個個難點(diǎn)巧妙的化解，給了我茅塞頓開的沖擊力。
這兩位老師，授課的內(nèi)容雖然不同，但卻有很多的相同點(diǎn)。例如課堂教學(xué)的“面向全體，學(xué)生主動發(fā)展”，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和積極參與精神。教師利用了一切資源、道具，來給學(xué)生提供大量有價值的信息，使學(xué)生們在課堂上有發(fā)揮自己才能的空間。鼓勵每一個學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，教師改變以自我為中心的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造出一個人人都能參與學(xué)習(xí)的環(huán)境。在這個環(huán)境中教師尊重學(xué)生的各種不同見解、技能和經(jīng)驗，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造性和好奇心，鼓勵學(xué)生對他人的觀點(diǎn)持合理的懷疑態(tài)度，為學(xué)生提供多種表達(dá)自己想法的機(jī)會，允許學(xué)生提出不同的（可能是錯誤的）觀點(diǎn)。這一點(diǎn)，在王老師的課上表現(xiàn)的尤為突出。另外，教師也要鼓勵學(xué)生之間的交流與合作學(xué)習(xí)，可根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造各種條件和形式，開展學(xué)生之間的交流。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、回答質(zhì)疑的能力，鼓勵學(xué)生進(jìn)行開放性的討論，鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)，利用協(xié)作性的小組形式開展探究活動，使每一個人都能參與小組工作，使學(xué)生認(rèn)識到小組的成員在探究嘗試中各有所長，其知識和技能可以互補(bǔ)，通過這種活動培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。
集體的力量是偉大的，通過這兩節(jié)課的觀摩學(xué)習(xí)，能夠看出國際學(xué)區(qū)老師的那份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，勇于創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，互幫互助的團(tuán)隊精神。
正是因為這些，使他們的課堂充滿了精彩，師與生之間拉近距離，幾乎做到了“無縫”的課堂。這正是我們向這些優(yōu)秀老師應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。在今后的課堂中，我會繼續(xù)努力，從自身意識上提醒自己，多向王老師和劉老師學(xué)習(xí)，拉近自己與學(xué)生的距離，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的自主能力，使自己的教育教學(xué)水平不斷的得以完善和提高。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十一
緊張而充實的“省中小學(xué)體育與安康”教學(xué)觀摩研討會完畢了。我感慨萬分！我慶幸自己能在這次活動中承受實實在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的。這次會議在淄博桓臺實驗學(xué)校召開，以“我運(yùn)動，我安康，我快樂，我成長”為主題，共有全省約1200余位體育骨干教師參加，有9位優(yōu)秀小學(xué)體育教師提供了優(yōu)質(zhì)課。在這三天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我零間隔地感受著名師們在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的成效與做法，感觸頗深，受益匪淺?？梢哉f這是一個終身難忘的學(xué)習(xí)時機(jī)。下面我分以下幾部分來對自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)：
我深知這次時機(jī)難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)歷，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。因此，在這三天的時間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
通過這種高水平的觀摩課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過和同行的方方面面的.比照找到自己的缺乏。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機(jī)，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)展交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)時機(jī)。
課堂教學(xué)方面。
通過幾天的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀教師進(jìn)展比照，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要表達(dá)在：這些教師的根本功扎實，無論是從口令與哨音的運(yùn)用，還是在課堂上的一言一行，都充分的反響出其扎實根本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個講課教師都真正的做到了課前備教材、備場地、備學(xué)生。不管從教材內(nèi)容的選擇、場地的布置，以及根據(jù)學(xué)生的實際情況來安排活動內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計與準(zhǔn)備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織嚴(yán)密。課堂的組織構(gòu)造合理。課堂評價的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵與表揚(yáng)為主，并對學(xué)生進(jìn)展正確的評價。有一堂課，學(xué)生進(jìn)展分組比賽，比賽完畢后教師對最后一名的評價是不甘組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。
“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動才會有底氣。此次的學(xué)習(xí)，我有幸聽了毛振明教授的《如何上好體育課》讓我找到了明確的努力目標(biāo)。在今后的教學(xué)中我要腳踏實地，實實在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。
20xx年6月24日、25日，我有幸與心內(nèi)科吳小勇老師一起參加成都護(hù)理學(xué)會舉辦的《臨床護(hù)理帶教老師培訓(xùn)班》，在四川華西大學(xué)的教室里，領(lǐng)略到一種久違的學(xué)習(xí)氣氛，開闊了眼界，讓我受益匪淺。
培訓(xùn)班開幕式由華西醫(yī)院護(hù)理系副主任陳紅教授主持,中華護(hù)理學(xué)會副理事長、華西醫(yī)院博士生導(dǎo)師李繼平教授致開幕詞。此次培訓(xùn)的老師包括在美國從事護(hù)理工作現(xiàn)在在華西醫(yī)院任職的楊洪勤教授、中華護(hù)理學(xué)會副理事長、華西醫(yī)院博士生導(dǎo)師李繼平教授、國家自然科學(xué)基金獲得者張先庚副教授、華西醫(yī)院護(hù)理系副主任陳紅教授、成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理系趙小玉教授、華西醫(yī)院臨床護(hù)士長等，講授了《中美護(hù)生臨床訓(xùn)練比較》、《護(hù)理教師素質(zhì)建立與專業(yè)化開展》、《臨床護(hù)理教學(xué)的組織》、《護(hù)理人員分層級培訓(xùn)》、《臨床護(hù)理研究選題思路暨申報技巧》、《老年護(hù)理照護(hù)人才培養(yǎng)與實踐》，此外我們還實地觀摩了四川華西大學(xué)華西醫(yī)院心內(nèi)科病房的臨床帶教，學(xué)習(xí)華西醫(yī)院臨床教學(xué)方法。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十二
__月x日南溪教育局領(lǐng)導(dǎo)組織了全縣中小學(xué)、幼兒園教師共30名到重慶外出參觀學(xué)習(xí)。我格外的珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，這段時間的學(xué)習(xí)讓我感覺受益匪淺，感想頗深，堅定我進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，我也力求把學(xué)習(xí)取得的收獲努力運(yùn)用于我的實踐教學(xué)中，充分發(fā)揮幼兒教育事業(yè)的作用。作為幼兒教師的我來談?wù)勎彝獬鰧W(xué)習(xí)的一些初淺體會。
當(dāng)我邁進(jìn)重慶市新村幼兒園的大門時，印入我眼簾的是外墻上貼的小朋友的一張張可愛的笑臉，幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語，園內(nèi)富有藝術(shù)氣氛，而且周圍的綠化非常好，幼兒種植園地里的鮮花伴著春天的氣息開的非常鮮艷，上了樓梯，樓道上也有一些小朋友的生活照(睡覺、洗手、進(jìn)餐、體育活動中的情景等)，這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。
進(jìn)入教室，我看見他們每個班的班牌都很溫馨，教室門口的墻上專門有一塊區(qū)域是掛孩子們的作品、家園橋、本周活動內(nèi)容等。整個教室的區(qū)域劃分比較明確，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有藝術(shù)特色，師生互動性強(qiáng)，在這里發(fā)揮了其獨(dú)特的藝術(shù)價值。
9：20分，新村幼兒園里傳來了高亢的國歌聲，只見四個小旗手們排著整齊的隊伍，抬頭挺胸將國旗高高地舉在頭頂，踏著有力而堅定的步伐走向升旗臺，此時此刻整個幼兒園頓時非常肅靜，在全園教師及幼兒的注視下，五星紅旗緩緩升上天空，再由教師和孩子分別唱紅歌，豐富了升旗活動的內(nèi)容，把愛國的熱情推向了高潮。緊接著園長媽媽向孩子們提出有關(guān)3月的相關(guān)重大節(jié)日，豐富了孩子們知識，這是新村幼兒園一周一次的升旗儀式，這樣獨(dú)特的升旗儀式值得我們借鑒。
觀摩課上，每位教師都有相同的優(yōu)點(diǎn)，在課前注重和幼兒語言或肢體上的交流，借以消除幼兒對自己的陌生感;在上課時面帶笑容，語速平緩，舉止大方，贏得幼兒的好感，在幼兒回答問題時認(rèn)真傾聽，及時反饋，重視每個幼兒的發(fā)言，使幼兒有參與認(rèn)同感。重視了這些細(xì)節(jié)，迅速拉進(jìn)了教師和孩子的距離，使孩子很快進(jìn)入教師設(shè)定的教學(xué)情景中，幼兒思維活躍，能主動提出問題，敢于發(fā)表不同意見，有獨(dú)立見解，將教學(xué)引入最佳共振點(diǎn)。這些觀摩課幼兒參與度高，幼兒能隨機(jī)應(yīng)變，教師與幼兒之間的互動把握的很好，教師的情緒積極高昂，教態(tài)笑容可掬，和藹可親，融入孩子們的活動中，跟觀摩者留下了好的印象，這是教師上課成功的重要因素。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，確實對教學(xué)敲響了警鐘，讓我明白了什么是好的課，怎樣進(jìn)行有效的教學(xué)，這樣實現(xiàn)教學(xué)的最佳效果，比如：一個上課提問的關(guān)鍵在哪里?上課時我總喜歡一種形式去提問，然而導(dǎo)致孩子們聽起來特乏味。通過這次學(xué)習(xí)讓我知道教學(xué)中的設(shè)計問題要緊扣著活動目標(biāo)，由間到繁，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣?！俺晒Φ慕虒W(xué)活動，是千思萬慮地磨出來的，世上沒有隨隨便便的成功?！笨墒俏以诮虒W(xué)中并沒有去好好的去思考，反思，考慮的也不全面，導(dǎo)致我在教學(xué)上的失敗，可想而之著思和慮是很關(guān)鍵的，教學(xué)前的反思——邊預(yù)設(shè)邊反思，教育活動才更優(yōu)質(zhì);教學(xué)中的反思，邊教學(xué)邊反思，教育活動才會更有活力;教學(xué)后的反思，重視教學(xué)后的反思教學(xué)活動質(zhì)量才會不斷的提高，教師專業(yè)水平才能有效提升。
俗語說：“要讓孩子有半桶水，老師必須有一桶水”?，F(xiàn)在我感覺這個說法對一名現(xiàn)代的幼兒教師來說是不行的，“要讓孩子有半桶水，老師必須有三桶或是更多桶的水”?，F(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭叫的階段，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對現(xiàn)代的`要求，一名幼兒教師不僅只是會彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會講講故事，會說說道理，更重要的是要能在現(xiàn)實生活中找出讓孩子感愛好的話題、有探索意義的內(nèi)容、能激發(fā)參與的方法、可以引發(fā)學(xué)習(xí)欲看的過程等等。因此，我以為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者。
通過這次觀摩，我清楚的認(rèn)識到孩子的潛能是需要真正了解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達(dá)成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子的成長之門，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師的細(xì)心努力的培養(yǎng)。我會在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好的去關(guān)愛孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識，讓他們在未來的天空中自由的翱翔!以上是我個人的一點(diǎn)點(diǎn)心得，當(dāng)然還有待于自己的提高，相信以后我會不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，使自己得到不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十三
4月19日-4月22日，我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長、揚(yáng)州師大附小校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告，并實地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會。
實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。我們所參觀考察的學(xué)校（宇花小學(xué)）是一所小班化教學(xué)的實驗學(xué)校，集中優(yōu)勢教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨(dú)特的'藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品（特色粉畫）、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策！以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十四
近日，我很榮幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡要地談幾點(diǎn)感受。
此次培訓(xùn)時間簡短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與實踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實地考察。我們聆聽了楊遴杰教授對土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見解，顧益康教授對發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營、走社會主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，邱志輝律師對企業(yè)上市路徑選擇的意見建議，等等。同時還實地考察學(xué)習(xí)了國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地，長興許長蔬菜專業(yè)合作社，中國料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌浙江老恒和釀造有限公司，等等。通過課堂學(xué)習(xí)，豐富了理論知識，提升了思維能力；通過現(xiàn)場教學(xué)，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過短短六天的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，接受了很好的教育。
通過此次學(xué)習(xí)，我對浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會和感悟：
一是優(yōu)勢互補(bǔ)，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗，卻沒有系統(tǒng)的知識儲備，且市場敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的長興許長蔬菜專業(yè)合作社，是一個農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農(nóng)戶種植蘆筍，并實行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷售全過程的質(zhì)量安全。這樣下來，農(nóng)戶的資金問題解決了，技術(shù)煩惱沒有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔(dān)心銷售不出去了。
二是改進(jìn)技術(shù)，靠科技推動發(fā)展。說起農(nóng)業(yè)，我們大部分人都會想到"日出而作，日落而息","面朝黃土背朝天"的農(nóng)民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻，讓我感嘆不已，美國的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平已實現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機(jī)械化。當(dāng)我國的農(nóng)民在田間揮汗如雨時，美國農(nóng)民正坐在帶空調(diào)的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農(nóng)活。以前我們不明白為何美國1%的農(nóng)民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。我們也正在努力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，努力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。我們參觀的八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地便是我國國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地。智慧農(nóng)業(yè)充分利用計算機(jī)技術(shù)，將gis、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算、智能計算引入農(nóng)業(yè)管理，對土地、空氣等作物生長環(huán)境實時監(jiān)控。如：八里店現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說過精品園，安裝了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能控制系統(tǒng)，對養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進(jìn)行智能化管理，既節(jié)省了勞動力、降低了成本，有提高了科學(xué)化養(yǎng)殖水平。
三是開拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來。"求是創(chuàng)新"是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神，浙江成為全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)的最后一天，德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創(chuàng)新，像實行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)"三權(quán)分置",探索新的種養(yǎng)模式，等等。讓我印象最深的`是他們探索出來的種養(yǎng)結(jié)合模式，"稻蝦共生","稻魚共生","稻鱔共生","稻鱉共生",等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態(tài)棲息場所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達(dá)200公斤，畝產(chǎn)稻谷達(dá)300公斤，畝產(chǎn)值達(dá)3萬元，比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加30%以上。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的浙江在人才隊伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，我覺得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的岳陽，雖然經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平與浙江城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色，"他山之石可以攻玉",我們完全可以學(xué)習(xí)借鑒浙江發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快岳陽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，努力把岳陽建設(shè)成為湖南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新的增長極。
一是要不斷解放思想。思想是行動的指南?？茖W(xué)的思想能夠推動和促進(jìn)社會實踐的發(fā)展。我們要認(rèn)真抓好各級領(lǐng)導(dǎo)干部這個"關(guān)鍵少數(shù)",不斷提高其思想境界和水平，面對經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動岳陽經(jīng)濟(jì)社會又好又快的發(fā)展。
二是要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。"為官避事平生恥".作為新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部要勇立時代潮頭，敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識、有能力、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機(jī)會，讓他們在"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"的新環(huán)境下大顯身手。
三是要勇于真抓實干。工作是干出來的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實事、多謀實績，用自己的實際行動為岳陽新增長極建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)岳陽更加美好的明天。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十五
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”讓我的學(xué)習(xí)變得更有組織、更多樣、更個性、更便捷，更加生動有趣，而且內(nèi)容也非常豐富。它集合了理論、黨史、紀(jì)實、用典、時評、思考、軍事等近五十個大欄目，有文字有視頻，形式多樣，生動活潑，為我們打造了一個隨時隨地高效學(xué)習(xí)、了解時事、博覽古今的移動平臺。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”提高了碎片化學(xué)習(xí)效果。我可以在清晨醒來時點(diǎn)一份新聞早餐，可以在午后看一段提振精神的視頻，也可以是在晚睡前誦讀一首“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情?！斌w味詩中的大美意境，這些都讓我每天的生活變得更加充實。無形中培養(yǎng)我的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管每天有多忙，都不會忘了它。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”“將改革進(jìn)行到底”“理響新時代”，打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”滿屏都是正能量。通過看“中國文化很有味”，可以感受祖國五千年文化的博大精深，心中油然而生作為一個中國人的無限自豪之情;看“中國山水很養(yǎng)眼”，可以充分領(lǐng)略祖國的大好河山，讓我來一次不出家門的美妙之旅，心潮澎湃，恨不得馬上來一場說走就走的旅行;看“中國共產(chǎn)黨為什么能”，進(jìn)一步加深了對黨的認(rèn)識，明白了為什么我們的黨能夠披荊斬棘走過近百年的歷史，為什么能夠逢山開路、遇水搭橋，帶領(lǐng)十三億多中國人民闊步走在民族復(fù)興的康莊大道上。
我們常說，生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。一天一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累，就像每天我們都會吃飯穿衣一樣，雖然平常，但漸漸地，就會發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)它或多或少會影響著我們的價值觀，會左右著我們的判斷力;或多或少會觸碰著我們的心弦，發(fā)出讓人心醉的共鳴;或多或少會帶給我們新鮮的空氣，水和營養(yǎng)，時間久了，就會沉淀，醞釀，散發(fā)出醇香。
當(dāng)我拿著手機(jī)，聚精會神時，我可以自豪地告訴我的孩子或是我的愛人和朋友，我不是在玩一款新潮的游戲，更不是在追一部心動的韓劇，而是在欣賞一篇美文，領(lǐng)略它帶給我的美妙意境，抑或在看一部“必由之路”的專題片，感受改革開放四十年的滄桑巨變，這種感覺很不錯。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”帶給我的不僅僅是知識的海洋，也在潛移默化間培育著我向善向美的因子，激發(fā)著我向陽向火的激情，讓我始終對工作充滿新鮮，對生活飽含熱情。