心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的深刻總結(jié)，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。那么，如何寫(xiě)一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，要確保觀察到細(xì)節(jié)，抓住重點(diǎn)，理清事物之間的因果關(guān)系。其次，我們可以嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行具體的描述。最后，不要忘記在心得體會(huì)中加入一些個(gè)人的情感和態(tài)度，讓讀者更加貼近和共鳴。接下來(lái)，讓我們一起閱讀一些精心整理的心得體會(huì)范文，幫助我們更好地寫(xiě)出優(yōu)秀的心得體會(huì)。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，奉獻(xiàn)和奮斗成為了當(dāng)代人們的追求目標(biāo)。在現(xiàn)代社會(huì)中，奉獻(xiàn)不僅僅是為了他人，也是為了個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步，而奮斗則是奉獻(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。在我自己的奉獻(xiàn)奮斗中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。下面我將分享我在奉獻(xiàn)奮斗過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)源于對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。只有當(dāng)我們真正關(guān)心他人并愿意為他人付出時(shí)，我們才能真正做到奉獻(xiàn)。在我參與志愿服務(wù)的過(guò)程中，我明白了這一點(diǎn)。每次與受助者接觸，我都能感受到他們的需要和困擾，這讓我更加有動(dòng)力去幫助他們。我會(huì)去了解他們的生活狀況，探索他們的需求，并盡力為他們提供幫助。通過(guò)奉獻(xiàn)，我感受到了自己的價(jià)值和存在的意義，這是其他任何追求都無(wú)法給予我的。
其次，奮斗是奉獻(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。奮斗不僅僅是為了獲得物質(zhì)上的成功，更重要的是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在我奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我明白了沒(méi)有奮斗就沒(méi)有真正的奉獻(xiàn)。只有通過(guò)自身的努力和拼搏，我們才能獲得更多的資源和能力，從而更好地為他人做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都需要付出努力，持之以恒，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。奮斗是一種自我超越的過(guò)程，通過(guò)奮斗，我們能夠不斷地發(fā)展自己的潛力和才能，為奉獻(xiàn)創(chuàng)造更大的機(jī)會(huì)。
再次，奉獻(xiàn)和奮斗是互相促進(jìn)、相輔相成的。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技能和能力；而通過(guò)奮斗，我們能夠更好地為他人提供幫助，并從中獲得滿足感。在我參與社區(qū)建設(shè)的過(guò)程中，我深刻理解到這一點(diǎn)。通過(guò)相互合作和交流，我和隊(duì)友們能夠靈活運(yùn)用自己的專長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)。我們相互之間的協(xié)作和共贏，使得我們的奉獻(xiàn)更具有價(jià)值和意義。在奉獻(xiàn)奮斗的過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何更好地服務(wù)他人，并且也獲得了更好的自我成長(zhǎng)和發(fā)展。
最后，奉獻(xiàn)奮斗需要堅(jiān)持和長(zhǎng)久。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們面對(duì)著各種各樣的誘惑和壓力，很容易迷失自己的方向和目標(biāo)。在我自己的奉獻(xiàn)奮斗中，我也遇到過(guò)各種困難和挫折。但是通過(guò)不斷的堅(jiān)持和付出，我戰(zhàn)勝了自己的懶散和怠惰，取得了一定的成績(jī)。我明白，只有堅(jiān)持不懈地奉獻(xiàn)和奮斗，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
總而言之，奉獻(xiàn)奮斗是一種有意義且充滿成就感的人生追求。通過(guò)我的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)和奮斗的重要性和價(jià)值。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以使自己更加關(guān)注和關(guān)心他人，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；通過(guò)奮斗，我們可以為奉獻(xiàn)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。奉獻(xiàn)和奮斗是互相促進(jìn)和相輔相成的，通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)奮斗，我們可以更好地為他人提供幫助。最重要的是，奉獻(xiàn)和奮斗需要堅(jiān)持和長(zhǎng)久，只有堅(jiān)持不懈地追求，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二
共產(chǎn)黨員要懂得付出。付出是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，不論危難險(xiǎn)情、困難險(xiǎn)阻，共產(chǎn)黨員都要第一個(gè)沖鋒陷陣，為保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮應(yīng)有的作用，在2008年的汶川大地震中，災(zāi)區(qū)廣大黨員奮不顧身、舍身忘我，強(qiáng)忍著失去親人的悲痛，毅然奮斗在救援一線，不分晝夜的搜救群眾，搶救傷員，疏通道路，用獻(xiàn)血和生命譜寫(xiě)了壯麗的感天動(dòng)地的救援詩(shī)篇。共產(chǎn)黨員來(lái)自群眾，屬于人民，他們?nèi)谟诎傩罩衅胀ǘ椒?，?yīng)對(duì)災(zāi)難卻能凝聚成萬(wàn)眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，他們的付出換來(lái)了更多人的生命，換來(lái)了最廣大人民的熱愛(ài)與擁護(hù)，他們心甘情愿的付出正是彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
據(jù)說(shuō)哈佛一位歐洲文學(xué)史專業(yè)的教授給學(xué)生講的關(guān)于加利利海和死海的故事。約旦河有兩個(gè)分支，一個(gè)是死海，一個(gè)是加利利海，死海的水中無(wú)魚(yú)，也沒(méi)有其他任何生物。加利利海是一個(gè)淡水湖，里面內(nèi)含很多生物，岸邊老樹(shù)枝葉茂密，樹(shù)上百鳥(niǎo)云集，啼聲悅耳！相形之下，死海沒(méi)有任何生物生存在其中，周圍也沒(méi)有半棵樹(shù)，更聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲。連死海上空的空氣，都讓人覺(jué)得沉重。
兩者為什么構(gòu)成如此差別呢?加利利海不像死海――只知收，而不知出。約旦河流入加利利海后，又流了出來(lái)，最終歸之死海。
加利利海理解了多少東西，也會(huì)給別人多少東西，所以他是活生生的。而每一滴水，到了死海之后，都要被占有。死海把所有的東西都據(jù)為己有只知進(jìn)而不知退，因此他才會(huì)有一片死氣沉沉的景象。只知索取不懂得付出的人，最后會(huì)疲于獲得。只有付出和回報(bào)的相互循環(huán)，才會(huì)讓人間充滿溫暖人心的力?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去?！钡行h員干部，不懂得付出，只懂得索取，只想著自己的日子是否好過(guò)，自己的前途是否順利，自己的腰包是否鼓起來(lái)了，根本忘記了自己是一名黨員，人民的公仆，違背了黨的誓言，與人民的利益背道而馳，最后將受到法律的制裁。
革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨員沖鋒在前，為了民族的獨(dú)立和人民的解放出生入死、不怕?tīng)奚瑸榱巳嗣竦慕夥攀聵I(yè)，成千上萬(wàn)的共產(chǎn)黨死在了敵人的槍口下，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。更要時(shí)刻以人民的利益為主，懂得付出，要時(shí)刻記得自己的誓言，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，按照《黨章》規(guī)定，要持續(xù)旺盛的精力，持續(xù)隨時(shí)為“黨和人民犧牲一切”的信念，這是奉獻(xiàn)的最高境界。
奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的胸懷和品德。這不僅僅是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義制度本質(zhì)的要求，更是落實(shí)為人民服務(wù)的一條途徑，作為一名共產(chǎn)黨員，務(wù)必把無(wú)私奉獻(xiàn)指導(dǎo)自己的有償行為，把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)、人民的命運(yùn)聯(lián)系在一齊，奉獻(xiàn)自己全部的光和熱。
聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)瓦爾德海姆說(shuō)：“為了悼念周恩來(lái)，聯(lián)合國(guó)下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國(guó)是一個(gè)禮貌古國(guó)，她的金銀財(cái)寶多得不計(jì)其數(shù)，她使用的人民幣多得我們數(shù)但是來(lái)。但是她的周總理沒(méi)有一分錢存款！二是，中國(guó)有10億人口占世界人口的1/4，但是她的周總理沒(méi)有一個(gè)孩子。你們?nèi)魏螄?guó)家的元首，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗。”
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，周總理做到了，他把自己的一生奉獻(xiàn)給了黨和人民，他這種胸懷和品德有幾人能做到作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員，肩負(fù)的職責(zé)和使命雖然有所改變，但黨的宗旨和性質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變，尤其是在這個(gè)充滿形形色色誘惑的時(shí)代，共產(chǎn)黨員更就應(yīng)經(jīng)得起金錢的考驗(yàn)，要?！跋茨X”，以《黨章》嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，遇到困難時(shí)，要往前沖，要搶著干，時(shí)時(shí)處處以黨和人民為重，當(dāng)個(gè)人利益與黨和人民利益發(fā)生沖突時(shí)，要放下個(gè)人利益，始終以黨和人民的利益為最高準(zhǔn)則，不斷增強(qiáng)自己的職責(zé)感和使命感，要舍得吃虧，舍得小我成就大我，決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃。
在大是大非面前，必須要堅(jiān)持原則，主持正義，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員不分年齡大小，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的，因此決不能只看上級(jí)的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，顛倒是非，要決不向各種錯(cuò)誤思想、不良傾向妥協(xié)，不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕，永葆革命青春，用心進(jìn)取，鞠躬盡瘁，死而后已。
作為一名黨員干部，要把奉獻(xiàn)精神當(dāng)做自己的一種職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守這是對(duì)自己最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，在其位謀其政，要時(shí)刻牽掛人民群眾的冷暖，時(shí)刻持續(xù)昂揚(yáng)銳氣，敢于知難而上，能夠頂住壓力、經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)；努力做到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、心系群眾，向群眾所想，急群眾所急，以忘我的工作精神讓群眾享受更多實(shí)惠，真正創(chuàng)造出閃亮的工作業(yè)績(jī)，展現(xiàn)出良好的群體風(fēng)貌。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三
段落一：強(qiáng)調(diào)奮斗的重要性和意義（約200字）。
在我們的人生旅程中，奮斗和奉獻(xiàn)是一個(gè)不可或缺的部分。奮斗是指為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而努力工作，追求成功。奉獻(xiàn)則是指為了他人的利益和社會(huì)的進(jìn)步而付出自己的力量和愛(ài)心。奮斗和奉獻(xiàn)不僅能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的成功，更能夠給人們帶來(lái)內(nèi)心的滿足感和成就感。每個(gè)人都有自己的奮斗和奉獻(xiàn)目標(biāo)，只有通過(guò)努力和付出，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
奮斗是一場(chǎng)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要毅力和堅(jiān)持。首先，我們要明確自己的目標(biāo)，明確自己想要取得的成就和成功。然后，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括對(duì)自己所需的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，以及如何將目標(biāo)分解成可行的步驟。在實(shí)際行動(dòng)中，我們需要保持積極的態(tài)度和對(duì)自己的信心，遇到困難時(shí)要不斷調(diào)整并尋找解決問(wèn)題的方法。最后，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己變得更加優(yōu)秀和有競(jìng)爭(zhēng)力。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，讓我們與他人和社會(huì)聯(lián)系在一起。首先，我們要關(guān)注身邊的人和事，幫助他人解決問(wèn)題和提供支持。這可以通過(guò)志愿活動(dòng)、捐助和分享經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們也要主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。其次，我們需要培養(yǎng)一顆愛(ài)心和善良的心，學(xué)會(huì)給予和分享。通過(guò)幫助他人、支持弱勢(shì)群體和關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，我們不僅可以讓自己感到幸福和滿足，也能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
段落四：奮斗與奉獻(xiàn)的關(guān)系（約200字）。
奮斗和奉獻(xiàn)是相輔相成的，相互促進(jìn)的。只有通過(guò)奮斗，我們才能有更多的能力和資源來(lái)投入到奉獻(xiàn)中。奮斗讓我們變得更加優(yōu)秀和有競(jìng)爭(zhēng)力，提供了更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來(lái)為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，奉獻(xiàn)也能夠激勵(lì)我們更加努力地奮斗，因?yàn)橥ㄟ^(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠感受到自己的價(jià)值和影響力，進(jìn)而激發(fā)出更大的動(dòng)力和熱情去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
段落五：總結(jié)奮斗奉獻(xiàn)的重要性和價(jià)值（約200字）。
奮斗和奉獻(xiàn)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牟糠?。通過(guò)奮斗，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想，獲得內(nèi)心的滿足感和成就感。而通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠與他人和社會(huì)聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。奮斗和奉獻(xiàn)是相互促進(jìn)的，只有二者結(jié)合起來(lái)，我們才能走出屬于自己的精彩人生。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，讓我們不斷奮斗和奉獻(xiàn)，讓自己的人生更加充實(shí)和豐富。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四
中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)王繼才同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，王繼才同志守島衛(wèi)國(guó)32年，用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章。我們要大力倡導(dǎo)這種愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，使之成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求。
習(xí)近平指出，對(duì)王繼才同志的家人，有關(guān)方面要關(guān)心慰問(wèn)。對(duì)像王繼才同志那樣長(zhǎng)期在艱苦崗位甘于奉獻(xiàn)的同志，各級(jí)組織要積極主動(dòng)幫助他們解決實(shí)際困難，在思想、工作和生活上給予更多關(guān)心愛(ài)護(hù)。
王繼才生前是江蘇省灌云縣開(kāi)山島民兵哨所所長(zhǎng)。開(kāi)山島位于我國(guó)黃海前哨，面積只有兩個(gè)足球場(chǎng)大，戰(zhàn)略位置十分重要。1985年部隊(duì)撤編后，設(shè)立民兵哨所，但因條件艱苦，先后上島的10多位民兵都不愿長(zhǎng)期值守。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子以海島為家，與孤獨(dú)相伴，在沒(méi)水沒(méi)電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。2014年，王繼才夫婦被評(píng)為全國(guó)“時(shí)代楷模”。今年7月27日，王繼才在執(zhí)勤時(shí)突發(fā)疾病，經(jīng)搶救無(wú)效去世，年僅58歲。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五
命可以遠(yuǎn)去，精神卻會(huì)永存。20xx年7月27日，“守島英雄”王繼才同志在執(zhí)勤時(shí)突發(fā)疾病，不幸殉職。王繼才同志逝世后，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)他的先進(jìn)事跡作出重要指示。習(xí)近平總書(shū)記的重要指示飽含著深厚的人民情懷，既體現(xiàn)出對(duì)基層廣大黨員干部、民兵預(yù)備役人員的親切關(guān)懷，又表達(dá)了對(duì)新時(shí)代奮斗者的殷切期待，在全國(guó)引起熱烈反響和強(qiáng)烈共鳴。
王繼才同志是全國(guó)“時(shí)代楷模”，也是江蘇的一個(gè)老典型。近年來(lái)，江蘇省委重視對(duì)王繼才同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)宣傳，使他的感人故事在江蘇大地廣為流傳。作為王繼才同志的家鄉(xiāng)，江蘇既為他殉職深感悲痛，又為能出現(xiàn)這樣的先進(jìn)典型而倍感自豪。習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示后，江蘇省委迅速貫徹落實(shí)，第一時(shí)間派專人看望慰問(wèn)王繼才同志的愛(ài)人王仕花，妥善安排其家人的工作生活，省政府評(píng)定王繼才同志為烈士。江蘇省委、省政府、省軍區(qū)聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于向王繼才同志學(xué)習(xí)的決定》，對(duì)學(xué)習(xí)宣傳王繼才同志先進(jìn)事跡進(jìn)行專門部署，在全省上下進(jìn)一步興起了學(xué)習(xí)英雄風(fēng)范的熱潮。
王繼才同志的事跡，于平凡中顯偉大，在堅(jiān)守中見(jiàn)境界，充分展現(xiàn)了對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定的政治品格，胸懷祖國(guó)、心系國(guó)防的愛(ài)國(guó)情懷，愛(ài)崗敬業(yè)、舍家為國(guó)的奉獻(xiàn)精神，不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的奮斗品質(zhì)，為我們樹(shù)立了時(shí)代標(biāo)桿、精神榜樣。在王繼才同志的事跡中，特別難能可貴的是，他聽(tīng)從黨的召喚、服從組織安排，接受守島任務(wù)，抱定“守島就是守家，國(guó)安才能家寧”的信念，32年如一日固守海防，堅(jiān)持升國(guó)旗、護(hù)航標(biāo)、寫(xiě)日志，實(shí)現(xiàn)了“一生守島，直到守不動(dòng)的那一天”的錚錚誓言；特別令人感動(dòng)的是，他舍小家為大家，32年中只有5個(gè)春節(jié)下島與家人團(tuán)聚，父母去世、女兒結(jié)婚時(shí)他都因執(zhí)勤沒(méi)有及時(shí)趕回，妻子能夠理解他、陪伴他，親人能夠支持他、鼓勵(lì)他，真正做到了“一人奉獻(xiàn)，全家響應(yīng)”；特別催人奮進(jìn)的是，他不僅敢于面對(duì)困難，更善于戰(zhàn)勝困難，從32年前登島的那一天起就不等不靠、就地取材，用自己的雙手修繕營(yíng)房、修葺碼頭，以燕子銜泥、精衛(wèi)填海的精神守護(hù)小島、建設(shè)小島，將沒(méi)水沒(méi)電、植物都難以存活的海中孤島變成了美好家園。任何事情做一天也許很容易，但堅(jiān)持做一年、做幾十年就很難。在一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜里，王繼才同志以敬終如始的初心和堅(jiān)持，克服了常人難以想象、難以承受的艱難困苦，在戰(zhàn)略位置十分重要的開(kāi)山島上擎起鮮艷的五星紅旗、守衛(wèi)藍(lán)色國(guó)土，在平凡的崗位上成就了不平凡的人生，以無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出感動(dòng)了千萬(wàn)人。
偉大的事業(yè)呼喚偉大的精神，偉大的精神支撐偉大的事業(yè)。榜樣是時(shí)代的最美使者，是社會(huì)的精神坐標(biāo)。當(dāng)前，我們正在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)江蘇工作的一系列重要指示要求，加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、百姓富、環(huán)境美、社會(huì)文明程度高的新江蘇，奮力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展走在前列。王繼才同志是在江蘇大地上成長(zhǎng)起來(lái)的先進(jìn)典型，是我們身邊愛(ài)國(guó)奮斗的時(shí)代楷模。我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)王繼才同志先進(jìn)事跡作出的重要指示精神，引導(dǎo)全省黨員干部從榜樣中汲取前進(jìn)的力量，在本職崗位上彰顯使命擔(dān)當(dāng)，為譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的江蘇篇章而不懈奮斗。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，就要加大宣傳力度，讓王繼才同志的先進(jìn)事跡家喻戶曉。習(xí)近平總書(shū)記指出，“王繼才同志守島衛(wèi)國(guó)32年，用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章”，這既是對(duì)王繼才同志先進(jìn)事跡的高度肯定，也是對(duì)江蘇廣大干部群眾的激勵(lì)和鞭策。我們要把學(xué)習(xí)好、宣傳好王繼才同志先進(jìn)事跡作為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的具體行動(dòng)，作為凝聚高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)大動(dòng)能的重要舉措，作為加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的重要抓手，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，始終保持共產(chǎn)黨員的政治立場(chǎng)和政治本色，激發(fā)干部群眾學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱情，在全省上下形成見(jiàn)賢思齊、共同奮斗的濃厚氛圍。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，就要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)典型，讓王繼才式的“平凡英雄”競(jìng)相涌現(xiàn)。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義需要更多像王繼才同志那樣腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的新時(shí)代奮斗者。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要讓愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求，這是著眼時(shí)代發(fā)展需要提出的重大要求。我們要以王繼才同志為標(biāo)桿，大力培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)那些可親可敬、有血有肉、引領(lǐng)價(jià)值觀的榜樣人物，那些艱巨任務(wù)沖鋒在前、艱難險(xiǎn)阻奮戰(zhàn)在先的英雄模范，那些以國(guó)家和人民利益為重、不計(jì)個(gè)人得失、干一行愛(ài)一行的先進(jìn)典型，引導(dǎo)全省干部群眾牢固樹(shù)立、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為自覺(jué)追求，低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)、擼起袖子加油干，在平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績(jī)，用奮斗的雙手和辛勤的汗水創(chuàng)造更加美好的生活。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，就要主動(dòng)關(guān)心呵護(hù)，讓王繼才同志那樣的“老實(shí)人”感受到更多溫暖。習(xí)近平總書(shū)記明確要求，對(duì)像王繼才同志那樣長(zhǎng)期在艱苦崗位甘于奉獻(xiàn)的同志，各級(jí)組織要積極主動(dòng)幫助他們解決實(shí)際困難，在思想、工作和生活上給予更多關(guān)心愛(ài)護(hù)。我們一定要帶著感情、帶著責(zé)任，更加關(guān)心愛(ài)護(hù)像王繼才同志那樣奮斗在基層一線、默默堅(jiān)守的“老實(shí)人”，讓他們能干事干成事、少吃虧不吃虧，肩上有責(zé)任、心中有溫暖，樹(shù)立起新時(shí)代奮斗者的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)全省干部群眾以永不懈怠的精神狀態(tài)投身“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)，奮力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義在江蘇實(shí)踐的新境界。
王繼才同志堅(jiān)守開(kāi)山島的事跡感人至深，新時(shí)代我們每個(gè)人都有一個(gè)“開(kāi)山島”需要去堅(jiān)守。守住信仰的“開(kāi)山島”，就不會(huì)迷失前進(jìn)的方向；守住使命的“開(kāi)山島”，就不會(huì)喪失奮斗的動(dòng)力；守住奉獻(xiàn)的“開(kāi)山島”，就不會(huì)糾結(jié)于個(gè)人的得失。我們堅(jiān)信，在新時(shí)代新征程上，一定會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“王繼才”涌現(xiàn)出來(lái)，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神必將成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求，必將成為響徹祖國(guó)大地的最強(qiáng)音。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六
愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種濃厚感情。這種感情集中地表現(xiàn)為民族自尊心和民族自信心;表現(xiàn)為人們爭(zhēng)取自己祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的奮斗精神。它是一種偉大的凝聚力和向心力，是推動(dòng)各民族向前發(fā)展的巨大精神力量。
愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，愛(ài)國(guó)主義精神激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而不懈奮斗。愛(ài)國(guó)是共識(shí)，更是行動(dòng)。
愛(ài)國(guó)從來(lái)都是具體的，需要用奮斗書(shū)寫(xiě)。弘揚(yáng)并踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，落腳點(diǎn)在立足本職作貢獻(xiàn)。要激發(fā)廣大知識(shí)分子的奮斗激情，引導(dǎo)廣大知識(shí)分子把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新，服務(wù)國(guó)家、報(bào)效人民。知識(shí)分子學(xué)起來(lái)、做起來(lái)，學(xué)有所獲。
天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是廣大知識(shí)分子應(yīng)有的情懷;勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新，是廣大知識(shí)分子應(yīng)有的品格。廣大知識(shí)分子應(yīng)樹(shù)立牢固的家國(guó)情懷，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家;廣大知識(shí)分子應(yīng)自覺(jué)踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，做新時(shí)代的奮斗者，不負(fù)人民期望，不辱時(shí)代使命，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
廣大知識(shí)分子也只有把個(gè)人理想追求融入到波瀾壯闊的國(guó)家和民族事業(yè)中，始終與黨和國(guó)家的發(fā)展同向同行，以更加堅(jiān)定的家國(guó)情懷、更加高遠(yuǎn)的理想追求、更加執(zhí)著的報(bào)國(guó)信念投身祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)，知識(shí)才會(huì)發(fā)揮更大作用，才能最終成就一番事業(yè)。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七
奮斗是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和幸福的必由之路。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，只有通過(guò)不懈的努力和奮斗，我們才能逐漸接近自己的目標(biāo)。奮斗不僅讓我們獲得了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，也讓我們感受到了成功背后的甜蜜和成長(zhǎng)的快樂(lè)。作為一個(gè)普通人，我深刻認(rèn)識(shí)到了奮斗的重要性和意義，同時(shí)也體會(huì)到了奮斗的價(jià)值和力量。
堅(jiān)守是奮斗的前提條件。在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，只有堅(jiān)守初心，并始終保持對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求，我們才能勇往直前，不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正如古人所言，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！敝挥薪?jīng)過(guò)磨練，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：奮斗引領(lǐng)個(gè)人成長(zhǎng)。
奮斗不僅能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更能引領(lǐng)個(gè)人成長(zhǎng)。在奮斗的過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，培養(yǎng)各種技能。通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我們能夠不斷完善自己，提高自己的能力水平，變得更加優(yōu)秀和出色。奮斗是個(gè)人成長(zhǎng)的階梯，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，我們才能從中汲取力量，并逐漸成長(zhǎng)為更好的自己。
第四段：奮斗帶來(lái)團(tuán)隊(duì)價(jià)值。
奮斗不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，也能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)帶來(lái)更大的效益和價(jià)值。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)，只有通過(guò)各自的奮斗和努力，我們才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。奮斗讓我們變得更加團(tuán)結(jié)，相互之間激勵(lì)和支持，凝聚起強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量，從而實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值和成就。團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)成員的奉獻(xiàn)和付出，只有每個(gè)人都全力以赴，團(tuán)隊(duì)才能取得更好的成績(jī)。
第五段：奉獻(xiàn)是奮斗的最高形式。
奉獻(xiàn)是奮斗的最高形式。當(dāng)我們通過(guò)奮斗實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)時(shí)，便應(yīng)該把目光放在更廣闊的世界，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有通過(guò)奉獻(xiàn)，我們才能回報(bào)社會(huì)，造福他人，真正體現(xiàn)出奮斗的價(jià)值和意義。奉獻(xiàn)不僅能為他人帶來(lái)幸福和快樂(lè)，也能讓我們自己感受到無(wú)盡的滿足和自豪。奉獻(xiàn)是奮斗的最終目標(biāo)，也是我們?cè)谌松缆飞喜粩嗯Φ姆较颉?BR> 總結(jié)：
堅(jiān)守奮斗奉獻(xiàn)的心得體會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到了奮斗的意義和重要性，并體會(huì)到了奮斗的價(jià)值和力量。通過(guò)堅(jiān)守初心和目標(biāo)，我可以克服種種困難和挫折，并不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和價(jià)值。同時(shí)，奮斗也能帶來(lái)團(tuán)隊(duì)的成功和進(jìn)步，通過(guò)奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的貢獻(xiàn)，讓自己與他人共同獲得幸福和快樂(lè)。只有在奮斗中不斷前行，我們才能從人生的道路上獲取更多的成長(zhǎng)和收獲。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八
在人生的道路上，堅(jiān)守、奮斗和奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人都無(wú)法回避的課題。無(wú)論是面對(duì)工作的壓力，遭遇家庭的困難，還是遭遇個(gè)人的挫折，只有堅(jiān)守初衷，勇敢地奮斗，不斷地追求奉獻(xiàn)，我們才能在努力中成長(zhǎng)，并過(guò)上有意義的生活。以下是我從實(shí)際經(jīng)歷中得出的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)守。
堅(jiān)守意味著在遇到困難和挫折時(shí)不退縮，不動(dòng)搖。無(wú)論是追求自己的夢(mèng)想，還是維護(hù)自己的原則，堅(jiān)守不變是非常重要的。我曾經(jīng)遇到過(guò)在工作中遭遇重重困難的時(shí)候，感到非常疲憊和絕望。但是，正是因?yàn)槲覉?jiān)守自己的理想和價(jià)值觀，我才能堅(jiān)韌地走下去。生活中的許多誘惑和阻力，很容易讓我們產(chǎn)生動(dòng)搖和放棄的念頭。然而，只有堅(jiān)守初心，相信自己的選擇，我們才能在面對(duì)任何艱難的時(shí)刻都能堅(jiān)定前行。
第三段：奮斗。
奮斗是我們實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的必經(jīng)之路。只有付出持續(xù)的努力，才能在工作中獲得成就，才能在生活中過(guò)上更為充實(shí)的日子。我始終相信，不論我們的目標(biāo)是什么，只要我們?cè)敢馀^斗，就一定會(huì)收獲成功。無(wú)論是學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，還是克服生活中的困難，只要我們能夠堅(jiān)持下去，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就會(huì)不斷進(jìn)步。奮斗的過(guò)程可能會(huì)充滿挫折和艱辛，但正是這種付出和努力讓我們變得更加強(qiáng)大，獲得更多的收獲。堅(jiān)持奮斗，我們能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的能力和價(jià)值。
第四段：奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是關(guān)心他人的表現(xiàn)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠使自己與身邊的人建立起更加緊密的聯(lián)系，同時(shí)也能夠從中獲得更多的滿足感。我曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷：在我們公司有一位同事生病住院，大家紛紛為他捐款，以表達(dá)對(duì)他的關(guān)心和幫助。每個(gè)人都從自己的工資中捐出一部分，有的甚至捐出了自己的全部工資。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓我深受觸動(dòng)，也讓我明白了奉獻(xiàn)的價(jià)值。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠傳遞愛(ài)與幸福，讓他人感受到溫暖與關(guān)懷。與此同時(shí)，奉獻(xiàn)也是一種成長(zhǎng)的過(guò)程，它能夠使我們認(rèn)識(shí)到自己獨(dú)特的價(jià)值，并從中獲得成就感和滿足感。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界里，堅(jiān)守奮斗奉獻(xiàn)的價(jià)值是不可估量的。只有堅(jiān)守自己的信念，勇敢地奮斗，才能在生活中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和價(jià)值。同時(shí)，通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以建立起更加緊密的人際關(guān)系，傳遞愛(ài)與幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也將不斷成長(zhǎng)和收獲。讓我們相信自己的力量，堅(jiān)守初心，勇敢地奮斗，并以奉獻(xiàn)之心為他人付出，從而過(guò)上有意義的生活。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九
人生在世，要想有所成就，就必須經(jīng)歷奉獻(xiàn)和奮斗。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，奮斗是對(duì)理想和目標(biāo)的追求。只有將二者結(jié)合起來(lái)，才能取得真正的成功。我曾經(jīng)經(jīng)歷了奉獻(xiàn)和奮斗的過(guò)程，從中體會(huì)到了許多心得，讓我更加明白了人生的真諦。
首先，奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的精神追求。奉獻(xiàn)的過(guò)程，需要我們放下個(gè)人的私利，將更多的精力和時(shí)間投入到為他人服務(wù)的事業(yè)中。記得在大學(xué)時(shí)，我參加了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，每個(gè)周末去幫助孤寡老人。那時(shí)的我剛剛踏入社會(huì)，對(duì)于無(wú)私的奉獻(xiàn)還沒(méi)有真正的理解。但是，通過(guò)與孤寡老人的交流，我漸漸領(lǐng)悟到他們內(nèi)心對(duì)于關(guān)心和關(guān)愛(ài)的渴望。雖然我只是給他們做一些力所能及的事情，但是卻能看到他們的臉上洋溢著幸福的笑容。從這個(gè)經(jīng)歷中，我明白了奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)不亞于收獲。
其次，奮斗是一種持續(xù)的努力。奮斗的過(guò)程，需要我們付出大量的汗水和努力，才能夠逐漸實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。在工作中，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)艱難的項(xiàng)目。初期，項(xiàng)目遭遇了許多困難和阻礙，我感到非常疲憊和無(wú)助。但是，我沒(méi)有輕易放棄，而是一次又一次地進(jìn)行思考和改進(jìn)。經(jīng)過(guò)數(shù)次的嘗試和調(diào)整，終于成功地完成了項(xiàng)目。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白到，只有堅(jiān)持不懈的努力和付出，才能夠戰(zhàn)勝困難，并取得成功。
第三，奉獻(xiàn)和奮斗是相互促進(jìn)的。奉獻(xiàn)的過(guò)程往往可以激發(fā)出我們內(nèi)心的力量和動(dòng)力，推動(dòng)我們更加努力地去奮斗。在參加志愿者團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我曾經(jīng)遇到過(guò)很多困難和挫折，但是每次看到那些需要幫助的人，我都能重新找到信心和動(dòng)力。我明白了只有通過(guò)付出行動(dòng)，才能感受到奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。而奮斗的過(guò)程，也需要我們不斷地找到內(nèi)心深處的力量和動(dòng)力，才能夠堅(jiān)持下去。只有二者相互促進(jìn)，我們才能夠更好地堅(jiān)持奉獻(xiàn)和奮斗。
第四，奉獻(xiàn)和奮斗需要堅(jiān)持不懈。奉獻(xiàn)和奮斗的過(guò)程并不是一蹴而就的，需要我們堅(jiān)持不懈地去付出和努力。在學(xué)業(yè)和工作中，我曾經(jīng)遇到過(guò)許多困難和挫折。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榍斑M(jìn)的路太艱難而感到迷茫和疲憊。但是，我明白了只有堅(jiān)持下去，才能夠突破自己的局限，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。正是因?yàn)椴粩嗟貓?jiān)持不懈，我才能夠感受到奉獻(xiàn)和奮斗所帶來(lái)的巨大收獲和成就。
最后，奉獻(xiàn)和奮斗是人生的最大意義。人生就是一個(gè)不斷奉獻(xiàn)和奮斗的過(guò)程，只有通過(guò)奉獻(xiàn)和奮斗，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，享受到人生的快樂(lè)和成功。奉獻(xiàn)和奮斗，不僅能夠使我們成為更好的人，更能夠?yàn)樗藙?chuàng)造幸福和美好的生活。人生的意義在于奉獻(xiàn)和奮斗，只有通過(guò)付出和努力，我們才能夠感受到真正的生活和幸福。
總而言之，奉獻(xiàn)奮斗需要我們放下個(gè)人利益，付出無(wú)私的愛(ài)心和努力；只有堅(jiān)持不懈地奉獻(xiàn)和奮斗，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想；奉獻(xiàn)和奮斗需要我們找到內(nèi)心深處的力量和動(dòng)力，相互促進(jìn)，相得益彰；而最終，奉獻(xiàn)和奮斗是人生的最大意義，通過(guò)付出和努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價(jià)值和快樂(lè)。相信在不斷的奉獻(xiàn)和奮斗中，我們一定能夠找到自己的真正快樂(lè)和幸福。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十
為進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)黨員干部牢固樹(shù)立家國(guó)情懷、奮勇拼搏，以實(shí)干擔(dān)當(dāng)踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命，11月11日，南京市建筑市場(chǎng)監(jiān)督站在八樓會(huì)議室開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課活動(dòng)，副站長(zhǎng)王寧嵐圍繞“愛(ài)國(guó)奮斗奉獻(xiàn)”主題，為我站黨員干部上了一堂題為《弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神爭(zhēng)做新時(shí)代奮斗者》的生動(dòng)黨課。
課上，王寧嵐副站長(zhǎng)結(jié)合自身的工作學(xué)習(xí)體會(huì)，從愛(ài)國(guó)精神是中華民族的精神核心、奉獻(xiàn)精神是共產(chǎn)黨人的精神特質(zhì)、新時(shí)代奮斗精神是共產(chǎn)黨人履行初心和使命的精神動(dòng)力三個(gè)方面進(jìn)行闡述，講述了我國(guó)在社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革的非凡歷程中，涌現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)奮斗英雄模范的感人事跡。“年輕的生命獻(xiàn)給抗日大業(yè)、浩氣長(zhǎng)存的狼牙山五壯士、無(wú)私奉獻(xiàn)焦裕祿、埋頭苦干王進(jìn)喜、中國(guó)女排、抗疫精神......”，一代又一代人英雄兒女為民族進(jìn)步和國(guó)家事業(yè)頑強(qiáng)拼搏、英勇奮斗，鑄就了偉大的愛(ài)國(guó)奮斗奉獻(xiàn)精神，譜寫(xiě)了中華民族精神的壯麗篇章。
新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)新作為，更加需要共產(chǎn)黨人的奉獻(xiàn)奮斗精神。王寧嵐副站長(zhǎng)勉勵(lì)全體黨員，要繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗奉獻(xiàn)精神，把愛(ài)國(guó)情懷體現(xiàn)在實(shí)際工作中，求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為，為單位各項(xiàng)工作開(kāi)展提供有力的思想保證和精神力量。通過(guò)此次黨課，我站黨員深受鼓舞，紛紛表示將以英雄模范為榜樣，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心、忠誠(chéng)于黨，立足工作崗位，為我市房建市場(chǎng)高質(zhì)量發(fā)展奮勇拼搏。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）。
奉獻(xiàn)奮斗是一種積極向上的心態(tài)與行為，它是一種爭(zhēng)取進(jìn)步、超越自我的精神追求。奉獻(xiàn)奮斗不僅可以為個(gè)人帶來(lái)成就感與滿足感，更能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。通過(guò)奉獻(xiàn)奮斗，我深刻領(lǐng)悟到自身的價(jià)值與能力，同時(shí)也更加真切地感受到了對(duì)他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的重要性。
第二段：熱愛(ài)與投入（250字）。
熱愛(ài)是奉獻(xiàn)奮斗的動(dòng)力源泉。只有對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱情，才能誠(chéng)實(shí)守信地履行職責(zé)與義務(wù)。我曾經(jīng)在一家非盈利組織工作，雖然薪水并不豐厚，但我深感自己正參與著一個(gè)有意義的事業(yè)，這種感覺(jué)是金錢無(wú)法替代的。投入是熱愛(ài)的體現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)與技能，持續(xù)提升自身素質(zhì)，才能更好地為他人服務(wù)。
第三段：困難與挑戰(zhàn)（300字）。
奉獻(xiàn)奮斗的道路并不平坦，其中充滿了各種困難與挑戰(zhàn)。挫折與失敗時(shí)刻都可能會(huì)降臨，但我們不能氣餒，應(yīng)該勇敢面對(duì)并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我曾經(jīng)在一項(xiàng)重要的項(xiàng)目中遇到一系列問(wèn)題，在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我們一起找到了解決方案，最終成功地完成了項(xiàng)目。這樣的經(jīng)歷讓我明白，團(tuán)結(jié)合作與團(tuán)隊(duì)精神是克服困難的重要保障。
第四段：收獲與成長(zhǎng)（300字）。
奉獻(xiàn)奮斗的過(guò)程中，雖然可能面臨種種困難與挑戰(zhàn)，但對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與壯大卻是無(wú)比寶貴的。通過(guò)不斷地投入與奉獻(xiàn)，我逐漸提高了自身的專業(yè)能力，同時(shí)也得到了他人的認(rèn)可與尊重。在幫助他人解決問(wèn)題的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在，從而更加堅(jiān)定了奉獻(xiàn)奮斗的信念。同時(shí)，我逐漸培養(yǎng)了耐心、包容和傾聽(tīng)的品質(zhì)，這些品質(zhì)對(duì)于與他人合作與溝通至關(guān)重要。
第五段：回顧與展望（250字）。
奉獻(xiàn)奮斗是一種持續(xù)的追求，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)工作與生活的熱情，不斷進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)。回顧過(guò)去，我為自己所取得的成績(jī)而自豪，但同時(shí)我也看到了自己的不足之處，這是我未來(lái)努力的方向。未來(lái)，我將繼續(xù)全心全意地投入到所從事的事業(yè)中，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，為他人和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
奉獻(xiàn)奮斗是一種積極向上的心態(tài)與行為，它源于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和投入，也面臨困難與挑戰(zhàn)。然而，只有通過(guò)奉獻(xiàn)奮斗，我們才能實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)與壯大，并為他人和社會(huì)帶來(lái)積極的影響。奉獻(xiàn)奮斗是一種持續(xù)的追求，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)工作與生活的熱情，不斷進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)。讓我們一起堅(jiān)定自己的奉獻(xiàn)奮斗信念，為自己的夢(mèng)想而努力，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（大約200字）。
堅(jiān)守奮斗奉獻(xiàn)，這是一種信念，一種態(tài)度，也是一種人生追求的境界。當(dāng)我們面對(duì)數(shù)不盡的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有堅(jiān)守奮斗奉獻(xiàn)才能讓我們不斷超越自我、創(chuàng)造出更好的人生。在這個(gè)變幻莫測(cè)的世界，每個(gè)人都會(huì)遇到意想不到的挫折和困境，但只有保持堅(jiān)定的信念，堅(jiān)守初心，奮發(fā)努力，才能在生活的舞臺(tái)上盡顯風(fēng)華。下面，我將分享我對(duì)這一主題的一些心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)守初心，不忘初衷（大約250字）。
在人生的道路上，堅(jiān)守初心尤為重要。初心是追求事業(yè)、追求夢(mèng)想的原點(diǎn)，是我們?cè)陲L(fēng)雨中始終如一的信仰。堅(jiān)守初心意味著面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，我們都要按照自己內(nèi)心的聲音去行動(dòng)。有時(shí)，我們會(huì)遇到繁重的工作壓力、各種誘惑和短暫的成功，但只有堅(jiān)守初心，才能在迷失中保持方向，將自己的人生變得有意義。
在我的職業(yè)生涯中，我曾遇到困難。當(dāng)我剛開(kāi)始一項(xiàng)新的工作時(shí)，任務(wù)非常繁重，壓力巨大。加之，與同事之間的合作存在不少摩擦，我曾想過(guò)離開(kāi)這份工作，尋找一個(gè)更輕松的出路。然而，在內(nèi)心深處，我知道自己當(dāng)初選擇這個(gè)職業(yè)是出于熱愛(ài)和追求，而不僅僅是為了薪水。終于，我選擇堅(jiān)守初心，克服困難，努力提高自己的技能和專業(yè)水準(zhǔn)。如今，我已經(jīng)成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者，并且獲得了同事和上司的認(rèn)可。
第三段：奮發(fā)努力，不懈追求（大約250字）。
奮斗是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的必經(jīng)之路。只有通過(guò)不斷地努力和奮斗，我們才能逐漸接近自己的夢(mèng)想。奮斗的過(guò)程也是一個(gè)鍛煉自我的過(guò)程，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，我們的內(nèi)心才會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。
我曾經(jīng)追求一個(gè)健康的身體和積極的生活方式。然而，我從小身體就不太強(qiáng)壯，永遠(yuǎn)不能像同齡人那樣參加各種活動(dòng)。這讓我感到沮喪和無(wú)助，但我沒(méi)有放棄。我決定通過(guò)鍛煉身體去改變自己。每天我早起跑步，定時(shí)健身，并規(guī)律飲食。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力，我逐漸變得強(qiáng)壯起來(lái)，不再被疾病所困擾。這讓我更加自信和積極地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：無(wú)私奉獻(xiàn)，成就他人（大約250字）。
奉獻(xiàn)是一種道德情操，是為了他人的幸福和福祉而付出。奉獻(xiàn)是一種善行，不僅讓他人受益，也使自己心靈得到滋養(yǎng)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以幫助他人解決困難，改善他們的生活，并在他們的笑容中找到自己的快樂(lè)。
我曾在一個(gè)慈善組織做志愿者。那里的孩子們來(lái)自困境不同的家庭，有的沒(méi)有父母，有的生活貧困。在一次活動(dòng)中，我見(jiàn)到了一個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的女孩。我和她聊天，了解到她生活的艱辛和困境。我決定給予她更多的關(guān)心和幫助。我們一起做作業(yè)、一起玩耍，我?guī)退鉀Q問(wèn)題，她也給了我許多快樂(lè)和人生的啟示。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了奉獻(xiàn)的意義，也感受到了幫助他人所帶來(lái)的快樂(lè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（大約200字）。
生活中最重要的是堅(jiān)守奮斗奉獻(xiàn)的信念，不論遇到多大的挫折和苦難，都要始終相信自己的價(jià)值和能力。堅(jiān)守初心、奮發(fā)努力、無(wú)私奉獻(xiàn)，才能在這個(gè)多姿多彩的世界上閃耀出屬于自己的光芒。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去踐行這一信念，我們才能過(guò)上充實(shí)而有意義的生活。
作為一個(gè)不斷追求進(jìn)步的人，我將繼續(xù)堅(jiān)守奮斗奉獻(xiàn)的信念，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，為自己的夢(mèng)想和追求而努力。我希望通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，為他人帶來(lái)一絲溫暖與希望。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能真正感受到生活的滋味，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三
八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到xx中學(xué)任教。那個(gè)時(shí)候的中剛剛搬到這兒，沒(méi)有圍墻，也沒(méi)有大門。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級(jí)，三十來(lái)位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒(méi)有多少影響。然而，經(jīng)過(guò)幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家，愛(ài)生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說(shuō)過(guò)這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會(huì)好的。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來(lái)，他沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有無(wú)故礦過(guò)一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒(méi)有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛(ài)的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽(tīng)到同事們說(shuō)起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛(ài)生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開(kāi)學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長(zhǎng)年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長(zhǎng)。學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒(méi)有寬敞的住房,沒(méi)有豪華的轎車，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)和家長(zhǎng)沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來(lái)說(shuō)尤其如此。但中的教師淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。
古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上，我就一定會(huì)以身作則，為人師表，一定無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，無(wú)愧于“中人”這個(gè)稱號(hào)。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四
做合格的共產(chǎn)黨員，既要講政治有信念，講規(guī)矩有紀(jì)律，講道德有品行，還要講奉獻(xiàn)有作為，這是為黨之基。
黨員履行黨員義務(wù)天經(jīng)地義，做講奉獻(xiàn)有作為的合格黨員理所應(yīng)當(dāng)。黨章對(duì)黨員務(wù)必履行的義務(wù)中作了八條規(guī)定，其中第二條規(guī)定：貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。這是要求共產(chǎn)黨員要有作為。第三條規(guī)定：堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。這是要求共產(chǎn)黨員要多奉獻(xiàn)。
成為一名黨員是光榮的，其光榮之處不在于黨員的政治身份如何顯耀，而在于黨員就應(yīng)也務(wù)必具有舍己為公的奉獻(xiàn)精神，在于黨員就應(yīng)也務(wù)必具有比一般群眾更大的作為和驕人的業(yè)績(jī)。然而，當(dāng)前一些黨員卻與之相背離，工作上混同于一般群眾，甚至不如群眾，反而與群眾爭(zhēng)利益，被群眾背后戳脊梁骨。個(gè)性是黨員干部中為官不為、怠政懶政風(fēng)氣有所抬頭。有的精神萎靡不振，遇事裝聾作啞;有的工作不推不動(dòng)，甚至推而不動(dòng);有的遇到問(wèn)題左躲右閃，遇到矛盾上推下卸;有的用會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件;有的動(dòng)口不動(dòng)手，務(wù)虛不務(wù)實(shí)。
這天，我們正處于大有可為的戰(zhàn)略機(jī)遇期，但經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，發(fā)展中深層次矛盾凸顯，而且還會(huì)加大。我們既要處理好政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)“五位一體”的社會(huì)主義格局，還要處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系，任務(wù)艱巨且復(fù)雜。務(wù)必明確，偉大的事業(yè)需要一支由千百萬(wàn)人民群眾組成的大軍來(lái)完成，共產(chǎn)黨員隊(duì)伍就是這支大軍的一面大旗、一根中樞。大旗不能倒，中樞不能亂。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，每名黨員都要講奉獻(xiàn)有作為，拿出精神抖擻的干勁做好本職工作;黨員干部要破除“廉而不為”的風(fēng)氣，以夙興夜寐的工作狀態(tài)投入工作，甘于奉獻(xiàn)，努力作為。
做講奉獻(xiàn)有作為的合格黨員，要提高潛力激情工作。習(xí)近平總書(shū)記指出，黨員要“對(duì)工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善戰(zhàn)”，“好干部務(wù)必有職責(zé)重于泰山的意識(shí)”，“要意氣風(fēng)發(fā)、滿腔熱情干好，為官一任、造福一方?！蓖高^(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，普通黨員要牢牢記住黨員的義務(wù)和身份，在崗愛(ài)崗，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作表率。黨員干部要主動(dòng)適應(yīng)新變化，勇于實(shí)踐。要努力學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，少一些酒酣耳熱，多一點(diǎn)勤學(xué)篤行，提高科學(xué)決策的水平。工作中要善于克服困難，用心地尋找克服困難的具體決策，不要被眼前的復(fù)雜局勢(shì)和矛盾問(wèn)題嚇倒。要敢啃骨頭，敢挑大梁。要多實(shí)踐、多調(diào)研，真正把自己身上的職責(zé)擔(dān)起來(lái)，真正把手頭的工作當(dāng)作一番事業(yè)來(lái)做。
做講奉獻(xiàn)有作為的合格黨員，要盡職盡責(zé)敢于擔(dān)當(dāng)。天地生人，一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世，一日當(dāng)盡一日之責(zé)。習(xí)近平總書(shū)記指出，黨員干部“要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大職責(zé)才會(huì)有多大成就。”透過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，黨員應(yīng)對(duì)大是大非要敢于亮劍，應(yīng)對(duì)矛盾要敢于迎難而上，應(yīng)對(duì)危機(jī)要敢于挺身而出，應(yīng)對(duì)失誤要敢于承擔(dān)職責(zé)，應(yīng)對(duì)歪風(fēng)邪氣要敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。當(dāng)前，我區(qū)面臨的困難挑戰(zhàn)不少，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、大氣污染防治、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等任務(wù)更是艱巨繁重，尤其需要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。黨員干部要講奉獻(xiàn)，不講代價(jià);要講付出，不講回報(bào)。要勇于攻堅(jiān)克難，敢于直面問(wèn)題，以有效的舉措，使工作不斷取得突破性進(jìn)展，把提高群眾幸福指數(shù)的職責(zé)記在心上、扛在肩上、落到實(shí)處。
為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是全體共產(chǎn)黨員的時(shí)代主題。透過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我們要堅(jiān)定信心，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不斷輸入強(qiáng)大的正能量。今年，我區(qū)明確了今后5年實(shí)施“五個(gè)三”戰(zhàn)略的總體思路，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)確保、三個(gè)領(lǐng)先、兩個(gè)翻番、一個(gè)全面建成”的總體目標(biāo)。在通往夢(mèng)想的征程上，豐南又一次站在了新的起點(diǎn)上。至此關(guān)頭，每名共產(chǎn)黨員都沒(méi)有理由徘徊、止步，唯有埋頭苦干、一往直前。我們務(wù)必把全部才華發(fā)揮出來(lái)、熱情激發(fā)出來(lái)、干勁鼓動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)扛起先鋒隊(duì)的大旗，把廣大人民群眾團(tuán)結(jié)在這桿大旗周圍，最大限度地凝聚起廣大人民群眾的智慧和力量，朝著“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、美麗豐南”的奮斗目標(biāo)努力向前、向前、向前!
非常榮幸我能代表我們工會(huì)組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機(jī)會(huì)，但我也從沒(méi)像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。我實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)此時(shí)此刻對(duì)自己祖國(guó)、對(duì)自己學(xué)校、對(duì)自己親人、對(duì)自己同事、對(duì)自己學(xué)生、對(duì)自己崗位的無(wú)比眷戀。屈指一算我在這個(gè)集體里已經(jīng)成長(zhǎng)到第10個(gè)年頭了。從帶著理想、沖動(dòng)和激情到現(xiàn)在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我切實(shí)感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長(zhǎng)的力量。但是在這次暴孽突兀的災(zāi)難面前，我更意識(shí)到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來(lái)的災(zāi)難刺痛了我們內(nèi)心最柔軟的部分。心靈深處原本的善愛(ài)，使我無(wú)心再去續(xù)寫(xiě)那些輕描淡寫(xiě)的文字，無(wú)心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成績(jī)顯得無(wú)足輕重。一想起那些倒塌的學(xué)校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底。……..我們這里，天依舊很藍(lán)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞?？墒呛芏嗪⒆?，他們卻只能活在親人的記憶里了，再也不會(huì)犯錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)再也長(zhǎng)不大了。孩子就是希望!我們是幸福的，因?yàn)槲覀冞€活著，我們的孩子還在歡笑。我突然覺(jué)得自己的學(xué)生無(wú)比的親切，自己的崗位無(wú)比的神圣。我對(duì)它開(kāi)始充滿依戀、充滿愛(ài)意。語(yǔ)言變得蒼白無(wú)力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，才能表達(dá)這種情!我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè)。
我們可能要面對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)又如何能完成?愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!這就是盡職!
我們以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們?cè)谝黄鸹蚴窃谖覀兊挠绊懴露冗^(guò)的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸福快樂(lè)，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛(ài)崗意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為“學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹(shù)立起堅(jiān)定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力;樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧。忠誠(chéng)于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心;就要有尊重生命，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛(ài)戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無(wú)私奉獻(xiàn)外，更重要的是用真心、誠(chéng)心、信心去對(duì)待學(xué)生。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛(ài)已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會(huì)。但是教書(shū)育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)。
能夠把個(gè)人的愛(ài)好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起?？纯次抑車耐聜儯l(shuí)也不例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。我經(jīng)常問(wèn)自己，我離優(yōu)秀的距離還有多遠(yuǎn)?我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗。
對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶。”然而，說(shuō)實(shí)話，作為一名教師，聽(tīng)到這樣的贊譽(yù)，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻(xiàn)的不夠多，犧牲的不夠，對(duì)不起這些贊譽(yù)，有辱教師這個(gè)稱呼;另一方面，即便我負(fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個(gè)太無(wú)私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒(méi)有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來(lái)，忽然問(wèn)我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說(shuō)的，吃的是草，擠出來(lái)的是奶嗎?”又語(yǔ)重心長(zhǎng)地重復(fù)對(duì)我說(shuō)：“徐瑞金，你要做一個(gè)巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對(duì)我觸動(dòng)很大，我想，奉獻(xiàn)，這是我的職業(yè)所決定的，我責(zé)無(wú)旁貸，而同時(shí)，作為一個(gè)凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺(tái)除了幼兒園還有其它。我要做一個(gè)巧干的老師，做一個(gè)負(fù)責(zé)與輕松兼得的老師!
首先，奉獻(xiàn)我的智慧和汗水，毋庸質(zhì)疑的，是我的職責(zé)。
1.情系幼兒，愛(ài)每一個(gè)孩子。
每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，是母雞都會(huì)做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每個(gè)幼兒，因?yàn)樗麄兌际敲總€(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)。
2.安于教育事業(yè)，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師。
們選擇了這份我們當(dāng)初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂(lè)趣吧!
3.自我成長(zhǎng)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。
教師者必先強(qiáng)己，育人人者必先律己。教師必須學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫?！敖o學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來(lái)水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個(gè)身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無(wú)所不能的，老師是完美無(wú)缺的。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界。
其次，做一個(gè)快樂(lè)的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂(lè)著!
我有一棵責(zé)任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時(shí)，我又不愿意投入我的全部，因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活，所以，我希望做一個(gè)聰明的老師，快樂(lè)的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無(wú)私。我覺(jué)得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺(jué)、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來(lái)面對(duì)我的工作。所以有時(shí)候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時(shí)候自己都覺(jué)得奇怪，好不容易迎來(lái)了周末，卻有點(diǎn)失落，哦，原來(lái)是想念我的小朋友了，想念和他們相處時(shí)的那份充實(shí)，那份簡(jiǎn)單的沒(méi)有來(lái)由的快樂(lè)。
2.工作，可以更簡(jiǎn)單。就像吳老師說(shuō)的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當(dāng)你提高工作效率時(shí)，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥(niǎo)先飛來(lái)評(píng)價(jià)自己，所以用了比別人多的多的時(shí)間做一些簡(jiǎn)單的事情。現(xiàn)在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們?cè)谧鲆患虑橹?，能夠?分鐘來(lái)思考，怎么做更快質(zhì)量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時(shí)間，何樂(lè)而不為。
3.享受生活，豐富人生閱歷。我說(shuō)了，教師這個(gè)崗位，是一個(gè)五彩的舞臺(tái)，是我所選也是我所愛(ài)，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識(shí)和閱歷是輕松扮演好這個(gè)角色的保證。我希望在社會(huì)這個(gè)更大的舞臺(tái)上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經(jīng)驗(yàn)。
做一個(gè)快樂(lè)的人，然后做一個(gè)快樂(lè)的老師。奉獻(xiàn)不必犧牲，責(zé)任也不必太負(fù)重。這就是我，一個(gè)新時(shí)代的幼兒教師，愿以我的快樂(lè)來(lái)豐富我的課堂，愿以我的快樂(lè)來(lái)豐富我的人生!
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五
親愛(ài)的朋友們：
生活在社會(huì)中，我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動(dòng)力。那么你的生命將會(huì)從系衰落，人生也會(huì)變得暗淡無(wú)光，不要為了現(xiàn)在一點(diǎn)的成就而放棄了你那份應(yīng)有的奮斗拼搏精神；不要為了這棵樹(shù)而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時(shí)候都應(yīng)看清楚自己最終想要什么，不要被暫時(shí)名利所蒙蔽自己那份堅(jiān)持不懈勇敢拼搏的精神。
在人生道路上，的確有很多這類人，他們?yōu)榱讼順?lè)追求時(shí)尚，沉醉于桃花源記般夢(mèng)幻中的網(wǎng)絡(luò)世界，像吸取毒品般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對(duì)人生失望悲觀，這種是自身引發(fā)的消極表現(xiàn)，也是我們不應(yīng)倡導(dǎo)的。我們生活在這個(gè)花花世界中，各種事物都不斷更新，什么事物也與時(shí)俱近，同時(shí)我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那分奮斗拼搏的精神，才對(duì)人生充滿失望，積極樂(lè)觀的人生觀是我們奮斗的基礎(chǔ)。
只要我們奮斗，為成功奮斗，為未來(lái)奮斗，為夢(mèng)想奮斗，這樣我們的'人生才不會(huì)白白流逝，才會(huì)過(guò)的滿足。奮斗是成就夢(mèng)想的前提，只有你擁有了一個(gè)自己想得到的東西，自己想達(dá)到的夢(mèng)想，那么這份奮斗精神就會(huì)換成你前進(jìn)積極進(jìn)取的動(dòng)力，因此奮斗與夢(mèng)想是緊密相連的，只要用了奮斗精神，還怕夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)嗎？當(dāng)今社會(huì)就有很多例子：就如：劉翔獲得110米欄的世界冠軍，這就是他奮斗的結(jié)果，要是他不會(huì)堅(jiān)持信念相信自己拼搏奮斗，為夢(mèng)想而全力以赴，突破夢(mèng)想，超越自己，那么他還會(huì)得到冠軍么？他還能奮斗不熄嗎？的確奮斗是一個(gè)人積極向上的表現(xiàn)，只有你擁有你奮斗精神，成功與關(guān)鍵，重視奮斗精神吧！不要因它只是一種精神而忽視它，不要因?yàn)樗谀阊壑胁粴庋鄱床黄鹚?。我們每時(shí)每刻都要奮斗，就像在我們的學(xué)習(xí)中，如果你只憑著自己平時(shí)自認(rèn)為好的成績(jī)而不為再最遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗，就此荒廢學(xué)業(yè)，那么你最終將會(huì)落后與別人，成績(jī)也將一落千丈，不要為了霎時(shí)間的榮耀，成功就此失去奮斗的精神。我們要向?qū)O中山那樣越敗越勇，吸取經(jīng)驗(yàn)，取得勝利！
夢(mèng)想是天空中翱翔的雄鷹，夢(mèng)想是空中飛舞的風(fēng)箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀，放飛風(fēng)箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可！
此致
敬禮！
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我叫___，是__中醫(yī)醫(yī)院一名職工。今天我演講的題目是《心系患者，無(wú)私奉獻(xiàn)》。
六月，藍(lán)天如洗，青山如黛；六月，江山如畫(huà)，陽(yáng)光明媚；六月，彩旗飄揚(yáng)，鶯歌燕舞，在這美好燦爛的六月，我們偉大的黨即將迎來(lái)她九十三歲的生日，在這激動(dòng)人心，值得紀(jì)念的日子里，我們歡聚一堂，在這里舉辦以“情暖群眾，真誠(chéng)服務(wù)”為主題的演講活動(dòng)。此時(shí)此刻，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，雖然我不是一名臨床醫(yī)生，我不會(huì)用我的雙手去救死扶傷，但是我作為醫(yī)院一名普普通通的行政職員，我能和他們一起同呼吸，共命運(yùn)；能和他們一起見(jiàn)證著生命的重生和死亡的哀傷，我感到無(wú)比的自豪和驕傲。
因?yàn)椋趦簳r(shí)的記憶里，天使就是圣潔與善良的化身，天使就是小時(shí)候去醫(yī)院，那些身上有著濃濃消毒水味的白衣叔叔阿姨們，我童真的眸子里充滿著羨慕與向往的目光，當(dāng)我參加工作走進(jìn)醫(yī)院，穿上這身白褂的時(shí)候，我終于明白天使的真正含義，也感同身受這身白褂后面的，苦與累，喜與樂(lè)，也深深地?zé)釔?ài)著這個(gè)神圣的職業(yè)，期盼能插上一雙萬(wàn)能的翅膀，行使拯救病患的使命。
因?yàn)?，我們深深知道，患者在你心中有多少，你在患者心中有多重，每?dāng)看到痊愈的病人帶著幸福的笑容離開(kāi)，每當(dāng)看到紅紅的感謝信貼滿墻壁，我的心里充盈著滿滿的幸福；因?yàn)槲颐靼?，我們的?ài)在每一份病歷里，在每一次查對(duì)時(shí)；我們的愛(ài)，在每一滴委屈的淚水里，在每一付無(wú)聲的藥劑里；我們的愛(ài)，在每一天無(wú)怨無(wú)悔的加班里，在每一位患者期盼康復(fù)的心愿里。
豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。雖然我們沒(méi)有感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，雖然我們不能像其他行業(yè)一樣享受著法定節(jié)假日的快樂(lè)，但是我們有著一顆火熱的愛(ài)心，用愛(ài)點(diǎn)亮病人的心燈，用愛(ài)呵護(hù)臨危的生命，用愛(ài)裝點(diǎn)著醫(yī)院這片與死神較量的天空。用自己無(wú)言的行動(dòng)展現(xiàn)著醫(yī)務(wù)人員的人生觀、價(jià)值觀，用默默的付出譜寫(xiě)“南丁格爾精神”的新篇章。
朋友們，如果我們的醫(yī)院是一顆參天大樹(shù)，那么我和我的同事們則是與樹(shù)干息息相連的綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)，是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中綻放的朵朵浪花。醫(yī)院能有今天的發(fā)展，醫(yī)院能在群眾中樹(shù)立良好的形象，能有今天的'效益和成果，是院領(lǐng)導(dǎo)班子正確的決策和精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的力量，是醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員辛勤努力的結(jié)果，是全體醫(yī)院職工忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)晶。
今天，當(dāng)你步入中醫(yī)醫(yī)院，你就會(huì)如沐春風(fēng)，無(wú)形被一種奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神所感染，在這里，你不僅感受到真誠(chéng)、微笑、熱情、周到的服務(wù)，更能從深層次領(lǐng)略我們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的品德和情操。
醫(yī)乃仁術(shù)，無(wú)德不立；大醫(yī)有魂，生生不息。生命衛(wèi)士的光榮稱號(hào)不是輕易可以被承載的，它是一代又一代醫(yī)務(wù)工作者在死神與病魔的抗?fàn)幹?，用精湛的醫(yī)術(shù)和無(wú)私的奉獻(xiàn)鑄就的，它需要一代又一代的醫(yī)務(wù)工作者，用心呵護(hù)，用心血和汗水去洗禮。親愛(ài)的同仁們，幾度風(fēng)雨、幾度春秋，讓我們用我們的責(zé)任心、愛(ài)心和信心去幫助每一名患者，修醫(yī)德、精醫(yī)技、鑄醫(yī)魂，在平凡而神圣的崗位上，一顆紅心、滿腔熱枕，把我們無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給陌生而熟悉的患者，用醫(yī)者仁心續(xù)寫(xiě)生命的精彩，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系而共同努力！相信我們醫(yī)院的明天會(huì)更加美好！
此致
敬禮！
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
走進(jìn)我的小學(xué)校園，我感覺(jué)到了一種溫暖舒適的感覺(jué)。特別是校園的花。花園在最北邊，一進(jìn)門就能看到花園中的小會(huì)議。還真的挺熱鬧的，有肥胖的的大黃蜂，翩翩起舞的花蝴蝶伏在那朵盛開(kāi)的紫丁香。看到了和小朋友一起嬉戲、打鬧。這些美好的回憶，我不曾忘記，特別是我和同學(xué)一起栽紫丁香的時(shí)刻。
一年前的我們即將離開(kāi)母校了，我們舉行了“茶花會(huì)”。我與同學(xué)商量買了一包紫丁香花種，并把它栽在辦公室后的一個(gè)窗子前。因?yàn)?，在那個(gè)窗前坐著我們敬愛(ài)的張老師。老師那年42歲了，短短的黑發(fā)與耳根一齊。每天穿得很樸素，當(dāng)然這與她的家庭背景有關(guān)。四年前，丈夫因車禍導(dǎo)致兩條大腿殘疾不能走動(dòng)，還有一個(gè)小女兒。全家的吃住問(wèn)題落在老師身上。但老師從未放棄當(dāng)老師這個(gè)角色，老師一個(gè)月只拿到六百多元錢。憑自己的省吃儉用和一些農(nóng)作物收入來(lái)維持。
我們即將離開(kāi)這所生活七年的大家庭了，抬頭向前看，我們還有很長(zhǎng)的路要走，會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。畢竟在這兒生活了七年，難免有舍不得，老師也陪我們渡過(guò)了這段無(wú)聲無(wú)息的童年。我們之所以送給老師一株紫丁香，是因?yàn)槲覀兿Ｍ蠋熆吹竭@些花兒就像看到我們的每個(gè)笑臉一樣。同時(shí)也希望老師能夠照看一下它們，在心情不好的時(shí)候，給花兒澆澆水，剪剪枝來(lái)忘記所有的煩惱。
在上五年級(jí)的時(shí)候，我曾問(wèn)過(guò)老師這樣一個(gè)問(wèn)題：“您為什么在堅(jiān)持這份工作，而不去用更多時(shí)間照顧您的丈夫孩子呢?”老師在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，眼睛像鏡子一樣明亮，而她卻選擇了沉默。但她并沒(méi)有忘記，領(lǐng)通知書(shū)葉我得到了答案。那天老師講了一個(gè)關(guān)于她親身經(jīng)歷的故事。三年前，她的女兒上了幼兒園。一天，下雨了，再加上批改作業(yè)區(qū)已經(jīng)很晚了，下了班的張老師趕忙去接孩子，可并沒(méi)有接著，問(wèn)附近商店人員也都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)著。張老師最后的一線希望就是回家看看。在大雨的沖洗下，一片模糊，在家門口老師看到一個(gè)熟悉的背影——女兒。老師急忙抱住孩子，可孩子身上一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，而且還在家門口等著老師。后來(lái)從女兒口中得知是她的老師送來(lái)的。第二天那們老師還生了病。一向熱愛(ài)老師這份職業(yè)的張老師，對(duì)于他人的舉動(dòng)，老師則更熱愛(ài)了。她決定不僅要當(dāng)老師，還會(huì)盡到五分之二的媽媽角色。盡到這種責(zé)任老師負(fù)出了不少心血，但她總說(shuō)付出的值。
“老師”這個(gè)詞語(yǔ)我每天都要叫上幾回，不知叫了多少次。我們給老師的每一成績(jī)，那其中包含了老師對(duì)我們的關(guān)心與凝結(jié)的辛勤汗水。是這些甘露，哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。老師給了我們無(wú)私的愛(ài)，一份關(guān)心，一句問(wèn)候，一種眼神。這些都包含了老師對(duì)我們的愛(ài)。所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓這種愛(ài)能夠付出的有意義。
老師告訴我們她最大的愿望就是能夠讓每個(gè)孩子都有愛(ài)心，會(huì)成為社會(huì)上的有用人材，能夠找到自己的人生價(jià)值。老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。老師像春蠶，吐出了真絲，卻結(jié)束了它短暫的生命。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不得不讓每個(gè)人豎起大拇指。張，就是張丁香。
一陣微風(fēng)掠過(guò)，丁香花示意的給我們點(diǎn)了點(diǎn)關(guān)，而我們們卻沉浸在這芳香中……。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十八
對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶?！比欢?，說(shuō)實(shí)話，作為一名教師，聽(tīng)到這樣的贊譽(yù)，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻(xiàn)的不夠多，犧牲的不夠，對(duì)不起這些贊譽(yù)，有辱教師這個(gè)稱呼;另一方面，即便我負(fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個(gè)太無(wú)私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒(méi)有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來(lái)，忽然問(wèn)我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說(shuō)的，吃的是草，擠出來(lái)的是奶嗎?”又語(yǔ)重心長(zhǎng)地重復(fù)對(duì)我說(shuō)：“徐瑞金，你要做一個(gè)巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對(duì)我觸動(dòng)很大，我想，奉獻(xiàn)，這是我的職業(yè)所決定的，我責(zé)無(wú)旁貸，而同時(shí)，作為一個(gè)凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺(tái)除了幼兒園還有其它。我要做一個(gè)巧干的老師，做一個(gè)負(fù)責(zé)與輕松兼得的老師!
首先，奉獻(xiàn)我的智慧和汗水，毋庸質(zhì)疑的，是我的職責(zé)。
1.情系幼兒，愛(ài)每一個(gè)孩子。
每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，是母雞都會(huì)做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每個(gè)幼兒，因?yàn)樗麄兌际敲總€(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)。
2.安于教育事業(yè)，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師。
在當(dāng)幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想;在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗(yàn)了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè)。正所謂選我所愛(ài)，愛(ài)我所選。前者很容易做到，也是每個(gè)人的希望。但往往當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)之后，厭倦隨之而來(lái)。而我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂(lè)的理由。確實(shí)，愛(ài)我所選決非異事，所以人們不停的強(qiáng)調(diào)要愛(ài)崗敬業(yè)。有人說(shuō)，當(dāng)教師的，在付出與物質(zhì)回報(bào)上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠(yuǎn)超過(guò)別的行業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當(dāng)初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂(lè)趣吧!
3.自我成長(zhǎng)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。
教師者必先強(qiáng)己，育人人者必先律己。教師必須學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫?！敖o學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來(lái)水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個(gè)身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無(wú)所不能的，老師是完美無(wú)缺的。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界。
其次，做一個(gè)快樂(lè)的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂(lè)著!
我有一棵責(zé)任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時(shí)，我又不愿意投入我的全部，因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活，所以，我希望做一個(gè)聰明的老師，快樂(lè)的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無(wú)私。我覺(jué)得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺(jué)、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來(lái)面對(duì)我的工作。所以有時(shí)候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時(shí)候自己都覺(jué)得奇怪，好不容易迎來(lái)了周末，卻有點(diǎn)失落，哦，原來(lái)是想念我的小朋友了，想念和他們相處時(shí)的那份充實(shí)，那份簡(jiǎn)單的沒(méi)有來(lái)由的快樂(lè)。
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講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十九
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神。
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉。
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)。
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二十
老師們，同學(xué)們，大家上午好！今天我演講的題目是“志愿與奉獻(xiàn)”.
我知道，有一種責(zé)任，它是社會(huì)所必不可少的；有一種擔(dān)當(dāng)，它雖自愿卻為人稱道；這種責(zé)任，也被同學(xué)們所肩負(fù)著；這種擔(dān)當(dāng)，讓我們的校園與社會(huì)更加美好，它就是志愿與奉獻(xiàn)。它就是值周同學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)守，就是“守護(hù)校園”項(xiàng)目志愿者的辛勤付出，就是同學(xué)們假期在社區(qū)進(jìn)行的服務(wù)。
我知道，有一種關(guān)懷，它常使我們感動(dòng)萬(wàn)千；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)，它就是志愿與奉獻(xiàn)。它有時(shí)就是一句真誠(chéng)的引導(dǎo)，就是一次對(duì)陌生老人熱心的攙扶，就是省下的零花錢對(duì)災(zāi)區(qū)的幫助。
志愿服務(wù)，看似遙遠(yuǎn)，實(shí)則存在于我們每個(gè)人身邊。從過(guò)去到今天，都有許多或知名，或平凡的志愿服務(wù)的事跡令人動(dòng)容。白求恩在抗戰(zhàn)時(shí)期不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，最終獻(xiàn)出了寶貴的生命。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，閃亮的不只是運(yùn)動(dòng)員，奧運(yùn)志愿者的身影隨處可見(jiàn)，他們的汗水揮灑在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)的每個(gè)角落，他們的笑容展現(xiàn)在奧運(yùn)盛事的.每個(gè)瞬間。曾記否，在那沒(méi)有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻(xiàn)的心與病魔頑強(qiáng)作戰(zhàn)；曾記否，汶川地震震動(dòng)了無(wú)數(shù)有志之士，人民子弟兵、醫(yī)護(hù)人員、志愿者在趕赴災(zāi)區(qū)前，可曾想過(guò)：下一秒會(huì)發(fā)生什么？()自己會(huì)不會(huì)受到危險(xiǎn)？不，他們沒(méi)有想過(guò)，他們心中只有一個(gè)信念：不可以停，不可以停，一秒也不可以停！錯(cuò)過(guò)一秒，就有可能錯(cuò)過(guò)生命！這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們身邊的所發(fā)生的。每天放學(xué)之后，擔(dān)任衛(wèi)生委員的同學(xué)們都會(huì)留在教室監(jiān)督和幫助值日同學(xué)完成值日工作，日復(fù)一日卻從不疲倦。這樣一件件鮮活的事例正在現(xiàn)實(shí)的生活中發(fā)生著。
當(dāng)我們積極的進(jìn)行志愿服務(wù)，我們同時(shí)也在享受到志愿服務(wù)帶來(lái)的便利。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”把自身融入集體、融入社會(huì)，真誠(chéng)地幫助他人、服務(wù)社會(huì)，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。作為交大附中人，我們也可以用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值，為幸福校園的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的力量。
一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒。所以，我相信，如果我們每個(gè)人能夠更加積極地為我們的班集體、校園與社會(huì)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么我們的每一天，都會(huì)更加美好；我們的生活，也會(huì)更加充實(shí)！
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
演講稿撰寫(xiě)：初二1班高幸。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，奉獻(xiàn)和奮斗成為了當(dāng)代人們的追求目標(biāo)。在現(xiàn)代社會(huì)中，奉獻(xiàn)不僅僅是為了他人，也是為了個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步，而奮斗則是奉獻(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。在我自己的奉獻(xiàn)奮斗中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。下面我將分享我在奉獻(xiàn)奮斗過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)源于對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。只有當(dāng)我們真正關(guān)心他人并愿意為他人付出時(shí)，我們才能真正做到奉獻(xiàn)。在我參與志愿服務(wù)的過(guò)程中，我明白了這一點(diǎn)。每次與受助者接觸，我都能感受到他們的需要和困擾，這讓我更加有動(dòng)力去幫助他們。我會(huì)去了解他們的生活狀況，探索他們的需求，并盡力為他們提供幫助。通過(guò)奉獻(xiàn)，我感受到了自己的價(jià)值和存在的意義，這是其他任何追求都無(wú)法給予我的。
其次，奮斗是奉獻(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。奮斗不僅僅是為了獲得物質(zhì)上的成功，更重要的是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在我奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我明白了沒(méi)有奮斗就沒(méi)有真正的奉獻(xiàn)。只有通過(guò)自身的努力和拼搏，我們才能獲得更多的資源和能力，從而更好地為他人做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都需要付出努力，持之以恒，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。奮斗是一種自我超越的過(guò)程，通過(guò)奮斗，我們能夠不斷地發(fā)展自己的潛力和才能，為奉獻(xiàn)創(chuàng)造更大的機(jī)會(huì)。
再次，奉獻(xiàn)和奮斗是互相促進(jìn)、相輔相成的。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技能和能力；而通過(guò)奮斗，我們能夠更好地為他人提供幫助，并從中獲得滿足感。在我參與社區(qū)建設(shè)的過(guò)程中，我深刻理解到這一點(diǎn)。通過(guò)相互合作和交流，我和隊(duì)友們能夠靈活運(yùn)用自己的專長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)。我們相互之間的協(xié)作和共贏，使得我們的奉獻(xiàn)更具有價(jià)值和意義。在奉獻(xiàn)奮斗的過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何更好地服務(wù)他人，并且也獲得了更好的自我成長(zhǎng)和發(fā)展。
最后，奉獻(xiàn)奮斗需要堅(jiān)持和長(zhǎng)久。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們面對(duì)著各種各樣的誘惑和壓力，很容易迷失自己的方向和目標(biāo)。在我自己的奉獻(xiàn)奮斗中，我也遇到過(guò)各種困難和挫折。但是通過(guò)不斷的堅(jiān)持和付出，我戰(zhàn)勝了自己的懶散和怠惰，取得了一定的成績(jī)。我明白，只有堅(jiān)持不懈地奉獻(xiàn)和奮斗，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
總而言之，奉獻(xiàn)奮斗是一種有意義且充滿成就感的人生追求。通過(guò)我的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)和奮斗的重要性和價(jià)值。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以使自己更加關(guān)注和關(guān)心他人，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；通過(guò)奮斗，我們可以為奉獻(xiàn)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。奉獻(xiàn)和奮斗是互相促進(jìn)和相輔相成的，通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)奮斗，我們可以更好地為他人提供幫助。最重要的是，奉獻(xiàn)和奮斗需要堅(jiān)持和長(zhǎng)久，只有堅(jiān)持不懈地追求，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二
共產(chǎn)黨員要懂得付出。付出是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，不論危難險(xiǎn)情、困難險(xiǎn)阻，共產(chǎn)黨員都要第一個(gè)沖鋒陷陣，為保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮應(yīng)有的作用，在2008年的汶川大地震中，災(zāi)區(qū)廣大黨員奮不顧身、舍身忘我，強(qiáng)忍著失去親人的悲痛，毅然奮斗在救援一線，不分晝夜的搜救群眾，搶救傷員，疏通道路，用獻(xiàn)血和生命譜寫(xiě)了壯麗的感天動(dòng)地的救援詩(shī)篇。共產(chǎn)黨員來(lái)自群眾，屬于人民，他們?nèi)谟诎傩罩衅胀ǘ椒?，?yīng)對(duì)災(zāi)難卻能凝聚成萬(wàn)眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，他們的付出換來(lái)了更多人的生命，換來(lái)了最廣大人民的熱愛(ài)與擁護(hù)，他們心甘情愿的付出正是彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
據(jù)說(shuō)哈佛一位歐洲文學(xué)史專業(yè)的教授給學(xué)生講的關(guān)于加利利海和死海的故事。約旦河有兩個(gè)分支，一個(gè)是死海，一個(gè)是加利利海，死海的水中無(wú)魚(yú)，也沒(méi)有其他任何生物。加利利海是一個(gè)淡水湖，里面內(nèi)含很多生物，岸邊老樹(shù)枝葉茂密，樹(shù)上百鳥(niǎo)云集，啼聲悅耳！相形之下，死海沒(méi)有任何生物生存在其中，周圍也沒(méi)有半棵樹(shù)，更聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲。連死海上空的空氣，都讓人覺(jué)得沉重。
兩者為什么構(gòu)成如此差別呢?加利利海不像死海――只知收，而不知出。約旦河流入加利利海后，又流了出來(lái)，最終歸之死海。
加利利海理解了多少東西，也會(huì)給別人多少東西，所以他是活生生的。而每一滴水，到了死海之后，都要被占有。死海把所有的東西都據(jù)為己有只知進(jìn)而不知退，因此他才會(huì)有一片死氣沉沉的景象。只知索取不懂得付出的人，最后會(huì)疲于獲得。只有付出和回報(bào)的相互循環(huán)，才會(huì)讓人間充滿溫暖人心的力?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去?！钡行h員干部，不懂得付出，只懂得索取，只想著自己的日子是否好過(guò)，自己的前途是否順利，自己的腰包是否鼓起來(lái)了，根本忘記了自己是一名黨員，人民的公仆，違背了黨的誓言，與人民的利益背道而馳，最后將受到法律的制裁。
革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨員沖鋒在前，為了民族的獨(dú)立和人民的解放出生入死、不怕?tīng)奚瑸榱巳嗣竦慕夥攀聵I(yè)，成千上萬(wàn)的共產(chǎn)黨死在了敵人的槍口下，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。更要時(shí)刻以人民的利益為主，懂得付出，要時(shí)刻記得自己的誓言，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，按照《黨章》規(guī)定，要持續(xù)旺盛的精力，持續(xù)隨時(shí)為“黨和人民犧牲一切”的信念，這是奉獻(xiàn)的最高境界。
奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的胸懷和品德。這不僅僅是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義制度本質(zhì)的要求，更是落實(shí)為人民服務(wù)的一條途徑，作為一名共產(chǎn)黨員，務(wù)必把無(wú)私奉獻(xiàn)指導(dǎo)自己的有償行為，把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)、人民的命運(yùn)聯(lián)系在一齊，奉獻(xiàn)自己全部的光和熱。
聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)瓦爾德海姆說(shuō)：“為了悼念周恩來(lái)，聯(lián)合國(guó)下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國(guó)是一個(gè)禮貌古國(guó)，她的金銀財(cái)寶多得不計(jì)其數(shù)，她使用的人民幣多得我們數(shù)但是來(lái)。但是她的周總理沒(méi)有一分錢存款！二是，中國(guó)有10億人口占世界人口的1/4，但是她的周總理沒(méi)有一個(gè)孩子。你們?nèi)魏螄?guó)家的元首，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗。”
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，周總理做到了，他把自己的一生奉獻(xiàn)給了黨和人民，他這種胸懷和品德有幾人能做到作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員，肩負(fù)的職責(zé)和使命雖然有所改變，但黨的宗旨和性質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變，尤其是在這個(gè)充滿形形色色誘惑的時(shí)代，共產(chǎn)黨員更就應(yīng)經(jīng)得起金錢的考驗(yàn)，要?！跋茨X”，以《黨章》嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，遇到困難時(shí)，要往前沖，要搶著干，時(shí)時(shí)處處以黨和人民為重，當(dāng)個(gè)人利益與黨和人民利益發(fā)生沖突時(shí)，要放下個(gè)人利益，始終以黨和人民的利益為最高準(zhǔn)則，不斷增強(qiáng)自己的職責(zé)感和使命感，要舍得吃虧，舍得小我成就大我，決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃。
在大是大非面前，必須要堅(jiān)持原則，主持正義，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員不分年齡大小，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的，因此決不能只看上級(jí)的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，顛倒是非，要決不向各種錯(cuò)誤思想、不良傾向妥協(xié)，不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕，永葆革命青春，用心進(jìn)取，鞠躬盡瘁，死而后已。
作為一名黨員干部，要把奉獻(xiàn)精神當(dāng)做自己的一種職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守這是對(duì)自己最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，在其位謀其政，要時(shí)刻牽掛人民群眾的冷暖，時(shí)刻持續(xù)昂揚(yáng)銳氣，敢于知難而上，能夠頂住壓力、經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)；努力做到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、心系群眾，向群眾所想，急群眾所急，以忘我的工作精神讓群眾享受更多實(shí)惠，真正創(chuàng)造出閃亮的工作業(yè)績(jī)，展現(xiàn)出良好的群體風(fēng)貌。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三
段落一：強(qiáng)調(diào)奮斗的重要性和意義（約200字）。
在我們的人生旅程中，奮斗和奉獻(xiàn)是一個(gè)不可或缺的部分。奮斗是指為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而努力工作，追求成功。奉獻(xiàn)則是指為了他人的利益和社會(huì)的進(jìn)步而付出自己的力量和愛(ài)心。奮斗和奉獻(xiàn)不僅能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的成功，更能夠給人們帶來(lái)內(nèi)心的滿足感和成就感。每個(gè)人都有自己的奮斗和奉獻(xiàn)目標(biāo)，只有通過(guò)努力和付出，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
奮斗是一場(chǎng)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要毅力和堅(jiān)持。首先，我們要明確自己的目標(biāo)，明確自己想要取得的成就和成功。然后，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括對(duì)自己所需的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，以及如何將目標(biāo)分解成可行的步驟。在實(shí)際行動(dòng)中，我們需要保持積極的態(tài)度和對(duì)自己的信心，遇到困難時(shí)要不斷調(diào)整并尋找解決問(wèn)題的方法。最后，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己變得更加優(yōu)秀和有競(jìng)爭(zhēng)力。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，讓我們與他人和社會(huì)聯(lián)系在一起。首先，我們要關(guān)注身邊的人和事，幫助他人解決問(wèn)題和提供支持。這可以通過(guò)志愿活動(dòng)、捐助和分享經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們也要主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。其次，我們需要培養(yǎng)一顆愛(ài)心和善良的心，學(xué)會(huì)給予和分享。通過(guò)幫助他人、支持弱勢(shì)群體和關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，我們不僅可以讓自己感到幸福和滿足，也能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
段落四：奮斗與奉獻(xiàn)的關(guān)系（約200字）。
奮斗和奉獻(xiàn)是相輔相成的，相互促進(jìn)的。只有通過(guò)奮斗，我們才能有更多的能力和資源來(lái)投入到奉獻(xiàn)中。奮斗讓我們變得更加優(yōu)秀和有競(jìng)爭(zhēng)力，提供了更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來(lái)為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，奉獻(xiàn)也能夠激勵(lì)我們更加努力地奮斗，因?yàn)橥ㄟ^(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠感受到自己的價(jià)值和影響力，進(jìn)而激發(fā)出更大的動(dòng)力和熱情去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
段落五：總結(jié)奮斗奉獻(xiàn)的重要性和價(jià)值（約200字）。
奮斗和奉獻(xiàn)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牟糠?。通過(guò)奮斗，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想，獲得內(nèi)心的滿足感和成就感。而通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠與他人和社會(huì)聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。奮斗和奉獻(xiàn)是相互促進(jìn)的，只有二者結(jié)合起來(lái)，我們才能走出屬于自己的精彩人生。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，讓我們不斷奮斗和奉獻(xiàn)，讓自己的人生更加充實(shí)和豐富。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四
中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)王繼才同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，王繼才同志守島衛(wèi)國(guó)32年，用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章。我們要大力倡導(dǎo)這種愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，使之成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求。
習(xí)近平指出，對(duì)王繼才同志的家人，有關(guān)方面要關(guān)心慰問(wèn)。對(duì)像王繼才同志那樣長(zhǎng)期在艱苦崗位甘于奉獻(xiàn)的同志，各級(jí)組織要積極主動(dòng)幫助他們解決實(shí)際困難，在思想、工作和生活上給予更多關(guān)心愛(ài)護(hù)。
王繼才生前是江蘇省灌云縣開(kāi)山島民兵哨所所長(zhǎng)。開(kāi)山島位于我國(guó)黃海前哨，面積只有兩個(gè)足球場(chǎng)大，戰(zhàn)略位置十分重要。1985年部隊(duì)撤編后，設(shè)立民兵哨所，但因條件艱苦，先后上島的10多位民兵都不愿長(zhǎng)期值守。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子以海島為家，與孤獨(dú)相伴，在沒(méi)水沒(méi)電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。2014年，王繼才夫婦被評(píng)為全國(guó)“時(shí)代楷模”。今年7月27日，王繼才在執(zhí)勤時(shí)突發(fā)疾病，經(jīng)搶救無(wú)效去世，年僅58歲。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五
命可以遠(yuǎn)去，精神卻會(huì)永存。20xx年7月27日，“守島英雄”王繼才同志在執(zhí)勤時(shí)突發(fā)疾病，不幸殉職。王繼才同志逝世后，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)他的先進(jìn)事跡作出重要指示。習(xí)近平總書(shū)記的重要指示飽含著深厚的人民情懷，既體現(xiàn)出對(duì)基層廣大黨員干部、民兵預(yù)備役人員的親切關(guān)懷，又表達(dá)了對(duì)新時(shí)代奮斗者的殷切期待，在全國(guó)引起熱烈反響和強(qiáng)烈共鳴。
王繼才同志是全國(guó)“時(shí)代楷模”，也是江蘇的一個(gè)老典型。近年來(lái)，江蘇省委重視對(duì)王繼才同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)宣傳，使他的感人故事在江蘇大地廣為流傳。作為王繼才同志的家鄉(xiāng)，江蘇既為他殉職深感悲痛，又為能出現(xiàn)這樣的先進(jìn)典型而倍感自豪。習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示后，江蘇省委迅速貫徹落實(shí)，第一時(shí)間派專人看望慰問(wèn)王繼才同志的愛(ài)人王仕花，妥善安排其家人的工作生活，省政府評(píng)定王繼才同志為烈士。江蘇省委、省政府、省軍區(qū)聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于向王繼才同志學(xué)習(xí)的決定》，對(duì)學(xué)習(xí)宣傳王繼才同志先進(jìn)事跡進(jìn)行專門部署，在全省上下進(jìn)一步興起了學(xué)習(xí)英雄風(fēng)范的熱潮。
王繼才同志的事跡，于平凡中顯偉大，在堅(jiān)守中見(jiàn)境界，充分展現(xiàn)了對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定的政治品格，胸懷祖國(guó)、心系國(guó)防的愛(ài)國(guó)情懷，愛(ài)崗敬業(yè)、舍家為國(guó)的奉獻(xiàn)精神，不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的奮斗品質(zhì)，為我們樹(shù)立了時(shí)代標(biāo)桿、精神榜樣。在王繼才同志的事跡中，特別難能可貴的是，他聽(tīng)從黨的召喚、服從組織安排，接受守島任務(wù)，抱定“守島就是守家，國(guó)安才能家寧”的信念，32年如一日固守海防，堅(jiān)持升國(guó)旗、護(hù)航標(biāo)、寫(xiě)日志，實(shí)現(xiàn)了“一生守島，直到守不動(dòng)的那一天”的錚錚誓言；特別令人感動(dòng)的是，他舍小家為大家，32年中只有5個(gè)春節(jié)下島與家人團(tuán)聚，父母去世、女兒結(jié)婚時(shí)他都因執(zhí)勤沒(méi)有及時(shí)趕回，妻子能夠理解他、陪伴他，親人能夠支持他、鼓勵(lì)他，真正做到了“一人奉獻(xiàn)，全家響應(yīng)”；特別催人奮進(jìn)的是，他不僅敢于面對(duì)困難，更善于戰(zhàn)勝困難，從32年前登島的那一天起就不等不靠、就地取材，用自己的雙手修繕營(yíng)房、修葺碼頭，以燕子銜泥、精衛(wèi)填海的精神守護(hù)小島、建設(shè)小島，將沒(méi)水沒(méi)電、植物都難以存活的海中孤島變成了美好家園。任何事情做一天也許很容易，但堅(jiān)持做一年、做幾十年就很難。在一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜里，王繼才同志以敬終如始的初心和堅(jiān)持，克服了常人難以想象、難以承受的艱難困苦，在戰(zhàn)略位置十分重要的開(kāi)山島上擎起鮮艷的五星紅旗、守衛(wèi)藍(lán)色國(guó)土，在平凡的崗位上成就了不平凡的人生，以無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出感動(dòng)了千萬(wàn)人。
偉大的事業(yè)呼喚偉大的精神，偉大的精神支撐偉大的事業(yè)。榜樣是時(shí)代的最美使者，是社會(huì)的精神坐標(biāo)。當(dāng)前，我們正在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)江蘇工作的一系列重要指示要求，加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、百姓富、環(huán)境美、社會(huì)文明程度高的新江蘇，奮力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展走在前列。王繼才同志是在江蘇大地上成長(zhǎng)起來(lái)的先進(jìn)典型，是我們身邊愛(ài)國(guó)奮斗的時(shí)代楷模。我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)王繼才同志先進(jìn)事跡作出的重要指示精神，引導(dǎo)全省黨員干部從榜樣中汲取前進(jìn)的力量，在本職崗位上彰顯使命擔(dān)當(dāng)，為譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的江蘇篇章而不懈奮斗。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，就要加大宣傳力度，讓王繼才同志的先進(jìn)事跡家喻戶曉。習(xí)近平總書(shū)記指出，“王繼才同志守島衛(wèi)國(guó)32年，用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章”，這既是對(duì)王繼才同志先進(jìn)事跡的高度肯定，也是對(duì)江蘇廣大干部群眾的激勵(lì)和鞭策。我們要把學(xué)習(xí)好、宣傳好王繼才同志先進(jìn)事跡作為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的具體行動(dòng)，作為凝聚高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)大動(dòng)能的重要舉措，作為加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的重要抓手，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，始終保持共產(chǎn)黨員的政治立場(chǎng)和政治本色，激發(fā)干部群眾學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱情，在全省上下形成見(jiàn)賢思齊、共同奮斗的濃厚氛圍。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，就要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)典型，讓王繼才式的“平凡英雄”競(jìng)相涌現(xiàn)。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義需要更多像王繼才同志那樣腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的新時(shí)代奮斗者。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要讓愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求，這是著眼時(shí)代發(fā)展需要提出的重大要求。我們要以王繼才同志為標(biāo)桿，大力培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)那些可親可敬、有血有肉、引領(lǐng)價(jià)值觀的榜樣人物，那些艱巨任務(wù)沖鋒在前、艱難險(xiǎn)阻奮戰(zhàn)在先的英雄模范，那些以國(guó)家和人民利益為重、不計(jì)個(gè)人得失、干一行愛(ài)一行的先進(jìn)典型，引導(dǎo)全省干部群眾牢固樹(shù)立、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為自覺(jué)追求，低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)、擼起袖子加油干，在平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績(jī)，用奮斗的雙手和辛勤的汗水創(chuàng)造更加美好的生活。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，就要主動(dòng)關(guān)心呵護(hù)，讓王繼才同志那樣的“老實(shí)人”感受到更多溫暖。習(xí)近平總書(shū)記明確要求，對(duì)像王繼才同志那樣長(zhǎng)期在艱苦崗位甘于奉獻(xiàn)的同志，各級(jí)組織要積極主動(dòng)幫助他們解決實(shí)際困難，在思想、工作和生活上給予更多關(guān)心愛(ài)護(hù)。我們一定要帶著感情、帶著責(zé)任，更加關(guān)心愛(ài)護(hù)像王繼才同志那樣奮斗在基層一線、默默堅(jiān)守的“老實(shí)人”，讓他們能干事干成事、少吃虧不吃虧，肩上有責(zé)任、心中有溫暖，樹(shù)立起新時(shí)代奮斗者的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)全省干部群眾以永不懈怠的精神狀態(tài)投身“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)，奮力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義在江蘇實(shí)踐的新境界。
王繼才同志堅(jiān)守開(kāi)山島的事跡感人至深，新時(shí)代我們每個(gè)人都有一個(gè)“開(kāi)山島”需要去堅(jiān)守。守住信仰的“開(kāi)山島”，就不會(huì)迷失前進(jìn)的方向；守住使命的“開(kāi)山島”，就不會(huì)喪失奮斗的動(dòng)力；守住奉獻(xiàn)的“開(kāi)山島”，就不會(huì)糾結(jié)于個(gè)人的得失。我們堅(jiān)信，在新時(shí)代新征程上，一定會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“王繼才”涌現(xiàn)出來(lái)，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神必將成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求，必將成為響徹祖國(guó)大地的最強(qiáng)音。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六
愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種濃厚感情。這種感情集中地表現(xiàn)為民族自尊心和民族自信心;表現(xiàn)為人們爭(zhēng)取自己祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的奮斗精神。它是一種偉大的凝聚力和向心力，是推動(dòng)各民族向前發(fā)展的巨大精神力量。
愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，愛(ài)國(guó)主義精神激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而不懈奮斗。愛(ài)國(guó)是共識(shí)，更是行動(dòng)。
愛(ài)國(guó)從來(lái)都是具體的，需要用奮斗書(shū)寫(xiě)。弘揚(yáng)并踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，落腳點(diǎn)在立足本職作貢獻(xiàn)。要激發(fā)廣大知識(shí)分子的奮斗激情，引導(dǎo)廣大知識(shí)分子把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新，服務(wù)國(guó)家、報(bào)效人民。知識(shí)分子學(xué)起來(lái)、做起來(lái)，學(xué)有所獲。
天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是廣大知識(shí)分子應(yīng)有的情懷;勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新，是廣大知識(shí)分子應(yīng)有的品格。廣大知識(shí)分子應(yīng)樹(shù)立牢固的家國(guó)情懷，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家;廣大知識(shí)分子應(yīng)自覺(jué)踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，做新時(shí)代的奮斗者，不負(fù)人民期望，不辱時(shí)代使命，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
廣大知識(shí)分子也只有把個(gè)人理想追求融入到波瀾壯闊的國(guó)家和民族事業(yè)中，始終與黨和國(guó)家的發(fā)展同向同行，以更加堅(jiān)定的家國(guó)情懷、更加高遠(yuǎn)的理想追求、更加執(zhí)著的報(bào)國(guó)信念投身祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)，知識(shí)才會(huì)發(fā)揮更大作用，才能最終成就一番事業(yè)。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七
奮斗是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和幸福的必由之路。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，只有通過(guò)不懈的努力和奮斗，我們才能逐漸接近自己的目標(biāo)。奮斗不僅讓我們獲得了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，也讓我們感受到了成功背后的甜蜜和成長(zhǎng)的快樂(lè)。作為一個(gè)普通人，我深刻認(rèn)識(shí)到了奮斗的重要性和意義，同時(shí)也體會(huì)到了奮斗的價(jià)值和力量。
堅(jiān)守是奮斗的前提條件。在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，只有堅(jiān)守初心，并始終保持對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求，我們才能勇往直前，不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正如古人所言，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！敝挥薪?jīng)過(guò)磨練，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：奮斗引領(lǐng)個(gè)人成長(zhǎng)。
奮斗不僅能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更能引領(lǐng)個(gè)人成長(zhǎng)。在奮斗的過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，培養(yǎng)各種技能。通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我們能夠不斷完善自己，提高自己的能力水平，變得更加優(yōu)秀和出色。奮斗是個(gè)人成長(zhǎng)的階梯，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，我們才能從中汲取力量，并逐漸成長(zhǎng)為更好的自己。
第四段：奮斗帶來(lái)團(tuán)隊(duì)價(jià)值。
奮斗不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，也能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)帶來(lái)更大的效益和價(jià)值。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)，只有通過(guò)各自的奮斗和努力，我們才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。奮斗讓我們變得更加團(tuán)結(jié)，相互之間激勵(lì)和支持，凝聚起強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量，從而實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值和成就。團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)成員的奉獻(xiàn)和付出，只有每個(gè)人都全力以赴，團(tuán)隊(duì)才能取得更好的成績(jī)。
第五段：奉獻(xiàn)是奮斗的最高形式。
奉獻(xiàn)是奮斗的最高形式。當(dāng)我們通過(guò)奮斗實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)時(shí)，便應(yīng)該把目光放在更廣闊的世界，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有通過(guò)奉獻(xiàn)，我們才能回報(bào)社會(huì)，造福他人，真正體現(xiàn)出奮斗的價(jià)值和意義。奉獻(xiàn)不僅能為他人帶來(lái)幸福和快樂(lè)，也能讓我們自己感受到無(wú)盡的滿足和自豪。奉獻(xiàn)是奮斗的最終目標(biāo)，也是我們?cè)谌松缆飞喜粩嗯Φ姆较颉?BR> 總結(jié)：
堅(jiān)守奮斗奉獻(xiàn)的心得體會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到了奮斗的意義和重要性，并體會(huì)到了奮斗的價(jià)值和力量。通過(guò)堅(jiān)守初心和目標(biāo)，我可以克服種種困難和挫折，并不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和價(jià)值。同時(shí)，奮斗也能帶來(lái)團(tuán)隊(duì)的成功和進(jìn)步，通過(guò)奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的貢獻(xiàn)，讓自己與他人共同獲得幸福和快樂(lè)。只有在奮斗中不斷前行，我們才能從人生的道路上獲取更多的成長(zhǎng)和收獲。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八
在人生的道路上，堅(jiān)守、奮斗和奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人都無(wú)法回避的課題。無(wú)論是面對(duì)工作的壓力，遭遇家庭的困難，還是遭遇個(gè)人的挫折，只有堅(jiān)守初衷，勇敢地奮斗，不斷地追求奉獻(xiàn)，我們才能在努力中成長(zhǎng)，并過(guò)上有意義的生活。以下是我從實(shí)際經(jīng)歷中得出的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)守。
堅(jiān)守意味著在遇到困難和挫折時(shí)不退縮，不動(dòng)搖。無(wú)論是追求自己的夢(mèng)想，還是維護(hù)自己的原則，堅(jiān)守不變是非常重要的。我曾經(jīng)遇到過(guò)在工作中遭遇重重困難的時(shí)候，感到非常疲憊和絕望。但是，正是因?yàn)槲覉?jiān)守自己的理想和價(jià)值觀，我才能堅(jiān)韌地走下去。生活中的許多誘惑和阻力，很容易讓我們產(chǎn)生動(dòng)搖和放棄的念頭。然而，只有堅(jiān)守初心，相信自己的選擇，我們才能在面對(duì)任何艱難的時(shí)刻都能堅(jiān)定前行。
第三段：奮斗。
奮斗是我們實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的必經(jīng)之路。只有付出持續(xù)的努力，才能在工作中獲得成就，才能在生活中過(guò)上更為充實(shí)的日子。我始終相信，不論我們的目標(biāo)是什么，只要我們?cè)敢馀^斗，就一定會(huì)收獲成功。無(wú)論是學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，還是克服生活中的困難，只要我們能夠堅(jiān)持下去，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就會(huì)不斷進(jìn)步。奮斗的過(guò)程可能會(huì)充滿挫折和艱辛，但正是這種付出和努力讓我們變得更加強(qiáng)大，獲得更多的收獲。堅(jiān)持奮斗，我們能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的能力和價(jià)值。
第四段：奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是關(guān)心他人的表現(xiàn)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠使自己與身邊的人建立起更加緊密的聯(lián)系，同時(shí)也能夠從中獲得更多的滿足感。我曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷：在我們公司有一位同事生病住院，大家紛紛為他捐款，以表達(dá)對(duì)他的關(guān)心和幫助。每個(gè)人都從自己的工資中捐出一部分，有的甚至捐出了自己的全部工資。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓我深受觸動(dòng)，也讓我明白了奉獻(xiàn)的價(jià)值。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠傳遞愛(ài)與幸福，讓他人感受到溫暖與關(guān)懷。與此同時(shí)，奉獻(xiàn)也是一種成長(zhǎng)的過(guò)程，它能夠使我們認(rèn)識(shí)到自己獨(dú)特的價(jià)值，并從中獲得成就感和滿足感。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界里，堅(jiān)守奮斗奉獻(xiàn)的價(jià)值是不可估量的。只有堅(jiān)守自己的信念，勇敢地奮斗，才能在生活中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和價(jià)值。同時(shí)，通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以建立起更加緊密的人際關(guān)系，傳遞愛(ài)與幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也將不斷成長(zhǎng)和收獲。讓我們相信自己的力量，堅(jiān)守初心，勇敢地奮斗，并以奉獻(xiàn)之心為他人付出，從而過(guò)上有意義的生活。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九
人生在世，要想有所成就，就必須經(jīng)歷奉獻(xiàn)和奮斗。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，奮斗是對(duì)理想和目標(biāo)的追求。只有將二者結(jié)合起來(lái)，才能取得真正的成功。我曾經(jīng)經(jīng)歷了奉獻(xiàn)和奮斗的過(guò)程，從中體會(huì)到了許多心得，讓我更加明白了人生的真諦。
首先，奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的精神追求。奉獻(xiàn)的過(guò)程，需要我們放下個(gè)人的私利，將更多的精力和時(shí)間投入到為他人服務(wù)的事業(yè)中。記得在大學(xué)時(shí)，我參加了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，每個(gè)周末去幫助孤寡老人。那時(shí)的我剛剛踏入社會(huì)，對(duì)于無(wú)私的奉獻(xiàn)還沒(méi)有真正的理解。但是，通過(guò)與孤寡老人的交流，我漸漸領(lǐng)悟到他們內(nèi)心對(duì)于關(guān)心和關(guān)愛(ài)的渴望。雖然我只是給他們做一些力所能及的事情，但是卻能看到他們的臉上洋溢著幸福的笑容。從這個(gè)經(jīng)歷中，我明白了奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)不亞于收獲。
其次，奮斗是一種持續(xù)的努力。奮斗的過(guò)程，需要我們付出大量的汗水和努力，才能夠逐漸實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。在工作中，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)艱難的項(xiàng)目。初期，項(xiàng)目遭遇了許多困難和阻礙，我感到非常疲憊和無(wú)助。但是，我沒(méi)有輕易放棄，而是一次又一次地進(jìn)行思考和改進(jìn)。經(jīng)過(guò)數(shù)次的嘗試和調(diào)整，終于成功地完成了項(xiàng)目。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白到，只有堅(jiān)持不懈的努力和付出，才能夠戰(zhàn)勝困難，并取得成功。
第三，奉獻(xiàn)和奮斗是相互促進(jìn)的。奉獻(xiàn)的過(guò)程往往可以激發(fā)出我們內(nèi)心的力量和動(dòng)力，推動(dòng)我們更加努力地去奮斗。在參加志愿者團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我曾經(jīng)遇到過(guò)很多困難和挫折，但是每次看到那些需要幫助的人，我都能重新找到信心和動(dòng)力。我明白了只有通過(guò)付出行動(dòng)，才能感受到奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。而奮斗的過(guò)程，也需要我們不斷地找到內(nèi)心深處的力量和動(dòng)力，才能夠堅(jiān)持下去。只有二者相互促進(jìn)，我們才能夠更好地堅(jiān)持奉獻(xiàn)和奮斗。
第四，奉獻(xiàn)和奮斗需要堅(jiān)持不懈。奉獻(xiàn)和奮斗的過(guò)程并不是一蹴而就的，需要我們堅(jiān)持不懈地去付出和努力。在學(xué)業(yè)和工作中，我曾經(jīng)遇到過(guò)許多困難和挫折。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榍斑M(jìn)的路太艱難而感到迷茫和疲憊。但是，我明白了只有堅(jiān)持下去，才能夠突破自己的局限，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。正是因?yàn)椴粩嗟貓?jiān)持不懈，我才能夠感受到奉獻(xiàn)和奮斗所帶來(lái)的巨大收獲和成就。
最后，奉獻(xiàn)和奮斗是人生的最大意義。人生就是一個(gè)不斷奉獻(xiàn)和奮斗的過(guò)程，只有通過(guò)奉獻(xiàn)和奮斗，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，享受到人生的快樂(lè)和成功。奉獻(xiàn)和奮斗，不僅能夠使我們成為更好的人，更能夠?yàn)樗藙?chuàng)造幸福和美好的生活。人生的意義在于奉獻(xiàn)和奮斗，只有通過(guò)付出和努力，我們才能夠感受到真正的生活和幸福。
總而言之，奉獻(xiàn)奮斗需要我們放下個(gè)人利益，付出無(wú)私的愛(ài)心和努力；只有堅(jiān)持不懈地奉獻(xiàn)和奮斗，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想；奉獻(xiàn)和奮斗需要我們找到內(nèi)心深處的力量和動(dòng)力，相互促進(jìn)，相得益彰；而最終，奉獻(xiàn)和奮斗是人生的最大意義，通過(guò)付出和努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價(jià)值和快樂(lè)。相信在不斷的奉獻(xiàn)和奮斗中，我們一定能夠找到自己的真正快樂(lè)和幸福。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十
為進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)黨員干部牢固樹(shù)立家國(guó)情懷、奮勇拼搏，以實(shí)干擔(dān)當(dāng)踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命，11月11日，南京市建筑市場(chǎng)監(jiān)督站在八樓會(huì)議室開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課活動(dòng)，副站長(zhǎng)王寧嵐圍繞“愛(ài)國(guó)奮斗奉獻(xiàn)”主題，為我站黨員干部上了一堂題為《弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神爭(zhēng)做新時(shí)代奮斗者》的生動(dòng)黨課。
課上，王寧嵐副站長(zhǎng)結(jié)合自身的工作學(xué)習(xí)體會(huì)，從愛(ài)國(guó)精神是中華民族的精神核心、奉獻(xiàn)精神是共產(chǎn)黨人的精神特質(zhì)、新時(shí)代奮斗精神是共產(chǎn)黨人履行初心和使命的精神動(dòng)力三個(gè)方面進(jìn)行闡述，講述了我國(guó)在社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革的非凡歷程中，涌現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)奮斗英雄模范的感人事跡。“年輕的生命獻(xiàn)給抗日大業(yè)、浩氣長(zhǎng)存的狼牙山五壯士、無(wú)私奉獻(xiàn)焦裕祿、埋頭苦干王進(jìn)喜、中國(guó)女排、抗疫精神......”，一代又一代人英雄兒女為民族進(jìn)步和國(guó)家事業(yè)頑強(qiáng)拼搏、英勇奮斗，鑄就了偉大的愛(ài)國(guó)奮斗奉獻(xiàn)精神，譜寫(xiě)了中華民族精神的壯麗篇章。
新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)新作為，更加需要共產(chǎn)黨人的奉獻(xiàn)奮斗精神。王寧嵐副站長(zhǎng)勉勵(lì)全體黨員，要繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗奉獻(xiàn)精神，把愛(ài)國(guó)情懷體現(xiàn)在實(shí)際工作中，求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為，為單位各項(xiàng)工作開(kāi)展提供有力的思想保證和精神力量。通過(guò)此次黨課，我站黨員深受鼓舞，紛紛表示將以英雄模范為榜樣，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心、忠誠(chéng)于黨，立足工作崗位，為我市房建市場(chǎng)高質(zhì)量發(fā)展奮勇拼搏。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）。
奉獻(xiàn)奮斗是一種積極向上的心態(tài)與行為，它是一種爭(zhēng)取進(jìn)步、超越自我的精神追求。奉獻(xiàn)奮斗不僅可以為個(gè)人帶來(lái)成就感與滿足感，更能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。通過(guò)奉獻(xiàn)奮斗，我深刻領(lǐng)悟到自身的價(jià)值與能力，同時(shí)也更加真切地感受到了對(duì)他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的重要性。
第二段：熱愛(ài)與投入（250字）。
熱愛(ài)是奉獻(xiàn)奮斗的動(dòng)力源泉。只有對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱情，才能誠(chéng)實(shí)守信地履行職責(zé)與義務(wù)。我曾經(jīng)在一家非盈利組織工作，雖然薪水并不豐厚，但我深感自己正參與著一個(gè)有意義的事業(yè)，這種感覺(jué)是金錢無(wú)法替代的。投入是熱愛(ài)的體現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)與技能，持續(xù)提升自身素質(zhì)，才能更好地為他人服務(wù)。
第三段：困難與挑戰(zhàn)（300字）。
奉獻(xiàn)奮斗的道路并不平坦，其中充滿了各種困難與挑戰(zhàn)。挫折與失敗時(shí)刻都可能會(huì)降臨，但我們不能氣餒，應(yīng)該勇敢面對(duì)并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我曾經(jīng)在一項(xiàng)重要的項(xiàng)目中遇到一系列問(wèn)題，在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我們一起找到了解決方案，最終成功地完成了項(xiàng)目。這樣的經(jīng)歷讓我明白，團(tuán)結(jié)合作與團(tuán)隊(duì)精神是克服困難的重要保障。
第四段：收獲與成長(zhǎng)（300字）。
奉獻(xiàn)奮斗的過(guò)程中，雖然可能面臨種種困難與挑戰(zhàn)，但對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與壯大卻是無(wú)比寶貴的。通過(guò)不斷地投入與奉獻(xiàn)，我逐漸提高了自身的專業(yè)能力，同時(shí)也得到了他人的認(rèn)可與尊重。在幫助他人解決問(wèn)題的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在，從而更加堅(jiān)定了奉獻(xiàn)奮斗的信念。同時(shí)，我逐漸培養(yǎng)了耐心、包容和傾聽(tīng)的品質(zhì)，這些品質(zhì)對(duì)于與他人合作與溝通至關(guān)重要。
第五段：回顧與展望（250字）。
奉獻(xiàn)奮斗是一種持續(xù)的追求，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)工作與生活的熱情，不斷進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)。回顧過(guò)去，我為自己所取得的成績(jī)而自豪，但同時(shí)我也看到了自己的不足之處，這是我未來(lái)努力的方向。未來(lái)，我將繼續(xù)全心全意地投入到所從事的事業(yè)中，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，為他人和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
奉獻(xiàn)奮斗是一種積極向上的心態(tài)與行為，它源于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和投入，也面臨困難與挑戰(zhàn)。然而，只有通過(guò)奉獻(xiàn)奮斗，我們才能實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)與壯大，并為他人和社會(huì)帶來(lái)積極的影響。奉獻(xiàn)奮斗是一種持續(xù)的追求，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)工作與生活的熱情，不斷進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)。讓我們一起堅(jiān)定自己的奉獻(xiàn)奮斗信念，為自己的夢(mèng)想而努力，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（大約200字）。
堅(jiān)守奮斗奉獻(xiàn)，這是一種信念，一種態(tài)度，也是一種人生追求的境界。當(dāng)我們面對(duì)數(shù)不盡的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有堅(jiān)守奮斗奉獻(xiàn)才能讓我們不斷超越自我、創(chuàng)造出更好的人生。在這個(gè)變幻莫測(cè)的世界，每個(gè)人都會(huì)遇到意想不到的挫折和困境，但只有保持堅(jiān)定的信念，堅(jiān)守初心，奮發(fā)努力，才能在生活的舞臺(tái)上盡顯風(fēng)華。下面，我將分享我對(duì)這一主題的一些心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)守初心，不忘初衷（大約250字）。
在人生的道路上，堅(jiān)守初心尤為重要。初心是追求事業(yè)、追求夢(mèng)想的原點(diǎn)，是我們?cè)陲L(fēng)雨中始終如一的信仰。堅(jiān)守初心意味著面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，我們都要按照自己內(nèi)心的聲音去行動(dòng)。有時(shí)，我們會(huì)遇到繁重的工作壓力、各種誘惑和短暫的成功，但只有堅(jiān)守初心，才能在迷失中保持方向，將自己的人生變得有意義。
在我的職業(yè)生涯中，我曾遇到困難。當(dāng)我剛開(kāi)始一項(xiàng)新的工作時(shí)，任務(wù)非常繁重，壓力巨大。加之，與同事之間的合作存在不少摩擦，我曾想過(guò)離開(kāi)這份工作，尋找一個(gè)更輕松的出路。然而，在內(nèi)心深處，我知道自己當(dāng)初選擇這個(gè)職業(yè)是出于熱愛(ài)和追求，而不僅僅是為了薪水。終于，我選擇堅(jiān)守初心，克服困難，努力提高自己的技能和專業(yè)水準(zhǔn)。如今，我已經(jīng)成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者，并且獲得了同事和上司的認(rèn)可。
第三段：奮發(fā)努力，不懈追求（大約250字）。
奮斗是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的必經(jīng)之路。只有通過(guò)不斷地努力和奮斗，我們才能逐漸接近自己的夢(mèng)想。奮斗的過(guò)程也是一個(gè)鍛煉自我的過(guò)程，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，我們的內(nèi)心才會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。
我曾經(jīng)追求一個(gè)健康的身體和積極的生活方式。然而，我從小身體就不太強(qiáng)壯，永遠(yuǎn)不能像同齡人那樣參加各種活動(dòng)。這讓我感到沮喪和無(wú)助，但我沒(méi)有放棄。我決定通過(guò)鍛煉身體去改變自己。每天我早起跑步，定時(shí)健身，并規(guī)律飲食。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力，我逐漸變得強(qiáng)壯起來(lái)，不再被疾病所困擾。這讓我更加自信和積極地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：無(wú)私奉獻(xiàn)，成就他人（大約250字）。
奉獻(xiàn)是一種道德情操，是為了他人的幸福和福祉而付出。奉獻(xiàn)是一種善行，不僅讓他人受益，也使自己心靈得到滋養(yǎng)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以幫助他人解決困難，改善他們的生活，并在他們的笑容中找到自己的快樂(lè)。
我曾在一個(gè)慈善組織做志愿者。那里的孩子們來(lái)自困境不同的家庭，有的沒(méi)有父母，有的生活貧困。在一次活動(dòng)中，我見(jiàn)到了一個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的女孩。我和她聊天，了解到她生活的艱辛和困境。我決定給予她更多的關(guān)心和幫助。我們一起做作業(yè)、一起玩耍，我?guī)退鉀Q問(wèn)題，她也給了我許多快樂(lè)和人生的啟示。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了奉獻(xiàn)的意義，也感受到了幫助他人所帶來(lái)的快樂(lè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（大約200字）。
生活中最重要的是堅(jiān)守奮斗奉獻(xiàn)的信念，不論遇到多大的挫折和苦難，都要始終相信自己的價(jià)值和能力。堅(jiān)守初心、奮發(fā)努力、無(wú)私奉獻(xiàn)，才能在這個(gè)多姿多彩的世界上閃耀出屬于自己的光芒。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去踐行這一信念，我們才能過(guò)上充實(shí)而有意義的生活。
作為一個(gè)不斷追求進(jìn)步的人，我將繼續(xù)堅(jiān)守奮斗奉獻(xiàn)的信念，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，為自己的夢(mèng)想和追求而努力。我希望通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，為他人帶來(lái)一絲溫暖與希望。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能真正感受到生活的滋味，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三
八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到xx中學(xué)任教。那個(gè)時(shí)候的中剛剛搬到這兒，沒(méi)有圍墻，也沒(méi)有大門。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級(jí)，三十來(lái)位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒(méi)有多少影響。然而，經(jīng)過(guò)幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家，愛(ài)生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說(shuō)過(guò)這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會(huì)好的。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來(lái)，他沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有無(wú)故礦過(guò)一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒(méi)有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛(ài)的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽(tīng)到同事們說(shuō)起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛(ài)生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開(kāi)學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長(zhǎng)年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長(zhǎng)。學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒(méi)有寬敞的住房,沒(méi)有豪華的轎車，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)和家長(zhǎng)沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來(lái)說(shuō)尤其如此。但中的教師淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。
古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上，我就一定會(huì)以身作則，為人師表，一定無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，無(wú)愧于“中人”這個(gè)稱號(hào)。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四
做合格的共產(chǎn)黨員，既要講政治有信念，講規(guī)矩有紀(jì)律，講道德有品行，還要講奉獻(xiàn)有作為，這是為黨之基。
黨員履行黨員義務(wù)天經(jīng)地義，做講奉獻(xiàn)有作為的合格黨員理所應(yīng)當(dāng)。黨章對(duì)黨員務(wù)必履行的義務(wù)中作了八條規(guī)定，其中第二條規(guī)定：貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。這是要求共產(chǎn)黨員要有作為。第三條規(guī)定：堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。這是要求共產(chǎn)黨員要多奉獻(xiàn)。
成為一名黨員是光榮的，其光榮之處不在于黨員的政治身份如何顯耀，而在于黨員就應(yīng)也務(wù)必具有舍己為公的奉獻(xiàn)精神，在于黨員就應(yīng)也務(wù)必具有比一般群眾更大的作為和驕人的業(yè)績(jī)。然而，當(dāng)前一些黨員卻與之相背離，工作上混同于一般群眾，甚至不如群眾，反而與群眾爭(zhēng)利益，被群眾背后戳脊梁骨。個(gè)性是黨員干部中為官不為、怠政懶政風(fēng)氣有所抬頭。有的精神萎靡不振，遇事裝聾作啞;有的工作不推不動(dòng)，甚至推而不動(dòng);有的遇到問(wèn)題左躲右閃，遇到矛盾上推下卸;有的用會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件;有的動(dòng)口不動(dòng)手，務(wù)虛不務(wù)實(shí)。
這天，我們正處于大有可為的戰(zhàn)略機(jī)遇期，但經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，發(fā)展中深層次矛盾凸顯，而且還會(huì)加大。我們既要處理好政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)“五位一體”的社會(huì)主義格局，還要處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系，任務(wù)艱巨且復(fù)雜。務(wù)必明確，偉大的事業(yè)需要一支由千百萬(wàn)人民群眾組成的大軍來(lái)完成，共產(chǎn)黨員隊(duì)伍就是這支大軍的一面大旗、一根中樞。大旗不能倒，中樞不能亂。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，每名黨員都要講奉獻(xiàn)有作為，拿出精神抖擻的干勁做好本職工作;黨員干部要破除“廉而不為”的風(fēng)氣，以夙興夜寐的工作狀態(tài)投入工作，甘于奉獻(xiàn)，努力作為。
做講奉獻(xiàn)有作為的合格黨員，要提高潛力激情工作。習(xí)近平總書(shū)記指出，黨員要“對(duì)工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善戰(zhàn)”，“好干部務(wù)必有職責(zé)重于泰山的意識(shí)”，“要意氣風(fēng)發(fā)、滿腔熱情干好，為官一任、造福一方?！蓖高^(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，普通黨員要牢牢記住黨員的義務(wù)和身份，在崗愛(ài)崗，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作表率。黨員干部要主動(dòng)適應(yīng)新變化，勇于實(shí)踐。要努力學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，少一些酒酣耳熱，多一點(diǎn)勤學(xué)篤行，提高科學(xué)決策的水平。工作中要善于克服困難，用心地尋找克服困難的具體決策，不要被眼前的復(fù)雜局勢(shì)和矛盾問(wèn)題嚇倒。要敢啃骨頭，敢挑大梁。要多實(shí)踐、多調(diào)研，真正把自己身上的職責(zé)擔(dān)起來(lái)，真正把手頭的工作當(dāng)作一番事業(yè)來(lái)做。
做講奉獻(xiàn)有作為的合格黨員，要盡職盡責(zé)敢于擔(dān)當(dāng)。天地生人，一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世，一日當(dāng)盡一日之責(zé)。習(xí)近平總書(shū)記指出，黨員干部“要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大職責(zé)才會(huì)有多大成就。”透過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，黨員應(yīng)對(duì)大是大非要敢于亮劍，應(yīng)對(duì)矛盾要敢于迎難而上，應(yīng)對(duì)危機(jī)要敢于挺身而出，應(yīng)對(duì)失誤要敢于承擔(dān)職責(zé)，應(yīng)對(duì)歪風(fēng)邪氣要敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。當(dāng)前，我區(qū)面臨的困難挑戰(zhàn)不少，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、大氣污染防治、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等任務(wù)更是艱巨繁重，尤其需要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。黨員干部要講奉獻(xiàn)，不講代價(jià);要講付出，不講回報(bào)。要勇于攻堅(jiān)克難，敢于直面問(wèn)題，以有效的舉措，使工作不斷取得突破性進(jìn)展，把提高群眾幸福指數(shù)的職責(zé)記在心上、扛在肩上、落到實(shí)處。
為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是全體共產(chǎn)黨員的時(shí)代主題。透過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我們要堅(jiān)定信心，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不斷輸入強(qiáng)大的正能量。今年，我區(qū)明確了今后5年實(shí)施“五個(gè)三”戰(zhàn)略的總體思路，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)確保、三個(gè)領(lǐng)先、兩個(gè)翻番、一個(gè)全面建成”的總體目標(biāo)。在通往夢(mèng)想的征程上，豐南又一次站在了新的起點(diǎn)上。至此關(guān)頭，每名共產(chǎn)黨員都沒(méi)有理由徘徊、止步，唯有埋頭苦干、一往直前。我們務(wù)必把全部才華發(fā)揮出來(lái)、熱情激發(fā)出來(lái)、干勁鼓動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)扛起先鋒隊(duì)的大旗，把廣大人民群眾團(tuán)結(jié)在這桿大旗周圍，最大限度地凝聚起廣大人民群眾的智慧和力量，朝著“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、美麗豐南”的奮斗目標(biāo)努力向前、向前、向前!
非常榮幸我能代表我們工會(huì)組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機(jī)會(huì)，但我也從沒(méi)像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。我實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)此時(shí)此刻對(duì)自己祖國(guó)、對(duì)自己學(xué)校、對(duì)自己親人、對(duì)自己同事、對(duì)自己學(xué)生、對(duì)自己崗位的無(wú)比眷戀。屈指一算我在這個(gè)集體里已經(jīng)成長(zhǎng)到第10個(gè)年頭了。從帶著理想、沖動(dòng)和激情到現(xiàn)在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我切實(shí)感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長(zhǎng)的力量。但是在這次暴孽突兀的災(zāi)難面前，我更意識(shí)到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來(lái)的災(zāi)難刺痛了我們內(nèi)心最柔軟的部分。心靈深處原本的善愛(ài)，使我無(wú)心再去續(xù)寫(xiě)那些輕描淡寫(xiě)的文字，無(wú)心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成績(jī)顯得無(wú)足輕重。一想起那些倒塌的學(xué)校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底。……..我們這里，天依舊很藍(lán)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞?？墒呛芏嗪⒆?，他們卻只能活在親人的記憶里了，再也不會(huì)犯錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)再也長(zhǎng)不大了。孩子就是希望!我們是幸福的，因?yàn)槲覀冞€活著，我們的孩子還在歡笑。我突然覺(jué)得自己的學(xué)生無(wú)比的親切，自己的崗位無(wú)比的神圣。我對(duì)它開(kāi)始充滿依戀、充滿愛(ài)意。語(yǔ)言變得蒼白無(wú)力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，才能表達(dá)這種情!我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè)。
我們可能要面對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)又如何能完成?愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!這就是盡職!
我們以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們?cè)谝黄鸹蚴窃谖覀兊挠绊懴露冗^(guò)的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸福快樂(lè)，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛(ài)崗意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為“學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹(shù)立起堅(jiān)定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力;樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧。忠誠(chéng)于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心;就要有尊重生命，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛(ài)戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無(wú)私奉獻(xiàn)外，更重要的是用真心、誠(chéng)心、信心去對(duì)待學(xué)生。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛(ài)已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會(huì)。但是教書(shū)育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)。
能夠把個(gè)人的愛(ài)好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起?？纯次抑車耐聜儯l(shuí)也不例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。我經(jīng)常問(wèn)自己，我離優(yōu)秀的距離還有多遠(yuǎn)?我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗。
對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶。”然而，說(shuō)實(shí)話，作為一名教師，聽(tīng)到這樣的贊譽(yù)，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻(xiàn)的不夠多，犧牲的不夠，對(duì)不起這些贊譽(yù)，有辱教師這個(gè)稱呼;另一方面，即便我負(fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個(gè)太無(wú)私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒(méi)有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來(lái)，忽然問(wèn)我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說(shuō)的，吃的是草，擠出來(lái)的是奶嗎?”又語(yǔ)重心長(zhǎng)地重復(fù)對(duì)我說(shuō)：“徐瑞金，你要做一個(gè)巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對(duì)我觸動(dòng)很大，我想，奉獻(xiàn)，這是我的職業(yè)所決定的，我責(zé)無(wú)旁貸，而同時(shí)，作為一個(gè)凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺(tái)除了幼兒園還有其它。我要做一個(gè)巧干的老師，做一個(gè)負(fù)責(zé)與輕松兼得的老師!
首先，奉獻(xiàn)我的智慧和汗水，毋庸質(zhì)疑的，是我的職責(zé)。
1.情系幼兒，愛(ài)每一個(gè)孩子。
每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，是母雞都會(huì)做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每個(gè)幼兒，因?yàn)樗麄兌际敲總€(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)。
2.安于教育事業(yè)，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師。
們選擇了這份我們當(dāng)初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂(lè)趣吧!
3.自我成長(zhǎng)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。
教師者必先強(qiáng)己，育人人者必先律己。教師必須學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫?！敖o學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來(lái)水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個(gè)身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無(wú)所不能的，老師是完美無(wú)缺的。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界。
其次，做一個(gè)快樂(lè)的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂(lè)著!
我有一棵責(zé)任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時(shí)，我又不愿意投入我的全部，因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活，所以，我希望做一個(gè)聰明的老師，快樂(lè)的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無(wú)私。我覺(jué)得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺(jué)、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來(lái)面對(duì)我的工作。所以有時(shí)候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時(shí)候自己都覺(jué)得奇怪，好不容易迎來(lái)了周末，卻有點(diǎn)失落，哦，原來(lái)是想念我的小朋友了，想念和他們相處時(shí)的那份充實(shí)，那份簡(jiǎn)單的沒(méi)有來(lái)由的快樂(lè)。
2.工作，可以更簡(jiǎn)單。就像吳老師說(shuō)的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當(dāng)你提高工作效率時(shí)，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥(niǎo)先飛來(lái)評(píng)價(jià)自己，所以用了比別人多的多的時(shí)間做一些簡(jiǎn)單的事情。現(xiàn)在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們?cè)谧鲆患虑橹?，能夠?分鐘來(lái)思考，怎么做更快質(zhì)量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時(shí)間，何樂(lè)而不為。
3.享受生活，豐富人生閱歷。我說(shuō)了，教師這個(gè)崗位，是一個(gè)五彩的舞臺(tái)，是我所選也是我所愛(ài)，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識(shí)和閱歷是輕松扮演好這個(gè)角色的保證。我希望在社會(huì)這個(gè)更大的舞臺(tái)上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經(jīng)驗(yàn)。
做一個(gè)快樂(lè)的人，然后做一個(gè)快樂(lè)的老師。奉獻(xiàn)不必犧牲，責(zé)任也不必太負(fù)重。這就是我，一個(gè)新時(shí)代的幼兒教師，愿以我的快樂(lè)來(lái)豐富我的課堂，愿以我的快樂(lè)來(lái)豐富我的人生!
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五
親愛(ài)的朋友們：
生活在社會(huì)中，我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動(dòng)力。那么你的生命將會(huì)從系衰落，人生也會(huì)變得暗淡無(wú)光，不要為了現(xiàn)在一點(diǎn)的成就而放棄了你那份應(yīng)有的奮斗拼搏精神；不要為了這棵樹(shù)而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時(shí)候都應(yīng)看清楚自己最終想要什么，不要被暫時(shí)名利所蒙蔽自己那份堅(jiān)持不懈勇敢拼搏的精神。
在人生道路上，的確有很多這類人，他們?yōu)榱讼順?lè)追求時(shí)尚，沉醉于桃花源記般夢(mèng)幻中的網(wǎng)絡(luò)世界，像吸取毒品般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對(duì)人生失望悲觀，這種是自身引發(fā)的消極表現(xiàn)，也是我們不應(yīng)倡導(dǎo)的。我們生活在這個(gè)花花世界中，各種事物都不斷更新，什么事物也與時(shí)俱近，同時(shí)我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那分奮斗拼搏的精神，才對(duì)人生充滿失望，積極樂(lè)觀的人生觀是我們奮斗的基礎(chǔ)。
只要我們奮斗，為成功奮斗，為未來(lái)奮斗，為夢(mèng)想奮斗，這樣我們的'人生才不會(huì)白白流逝，才會(huì)過(guò)的滿足。奮斗是成就夢(mèng)想的前提，只有你擁有了一個(gè)自己想得到的東西，自己想達(dá)到的夢(mèng)想，那么這份奮斗精神就會(huì)換成你前進(jìn)積極進(jìn)取的動(dòng)力，因此奮斗與夢(mèng)想是緊密相連的，只要用了奮斗精神，還怕夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)嗎？當(dāng)今社會(huì)就有很多例子：就如：劉翔獲得110米欄的世界冠軍，這就是他奮斗的結(jié)果，要是他不會(huì)堅(jiān)持信念相信自己拼搏奮斗，為夢(mèng)想而全力以赴，突破夢(mèng)想，超越自己，那么他還會(huì)得到冠軍么？他還能奮斗不熄嗎？的確奮斗是一個(gè)人積極向上的表現(xiàn)，只有你擁有你奮斗精神，成功與關(guān)鍵，重視奮斗精神吧！不要因它只是一種精神而忽視它，不要因?yàn)樗谀阊壑胁粴庋鄱床黄鹚?。我們每時(shí)每刻都要奮斗，就像在我們的學(xué)習(xí)中，如果你只憑著自己平時(shí)自認(rèn)為好的成績(jī)而不為再最遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗，就此荒廢學(xué)業(yè)，那么你最終將會(huì)落后與別人，成績(jī)也將一落千丈，不要為了霎時(shí)間的榮耀，成功就此失去奮斗的精神。我們要向?qū)O中山那樣越敗越勇，吸取經(jīng)驗(yàn)，取得勝利！
夢(mèng)想是天空中翱翔的雄鷹，夢(mèng)想是空中飛舞的風(fēng)箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀，放飛風(fēng)箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可！
此致
敬禮！
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我叫___，是__中醫(yī)醫(yī)院一名職工。今天我演講的題目是《心系患者，無(wú)私奉獻(xiàn)》。
六月，藍(lán)天如洗，青山如黛；六月，江山如畫(huà)，陽(yáng)光明媚；六月，彩旗飄揚(yáng)，鶯歌燕舞，在這美好燦爛的六月，我們偉大的黨即將迎來(lái)她九十三歲的生日，在這激動(dòng)人心，值得紀(jì)念的日子里，我們歡聚一堂，在這里舉辦以“情暖群眾，真誠(chéng)服務(wù)”為主題的演講活動(dòng)。此時(shí)此刻，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，雖然我不是一名臨床醫(yī)生，我不會(huì)用我的雙手去救死扶傷，但是我作為醫(yī)院一名普普通通的行政職員，我能和他們一起同呼吸，共命運(yùn)；能和他們一起見(jiàn)證著生命的重生和死亡的哀傷，我感到無(wú)比的自豪和驕傲。
因?yàn)椋趦簳r(shí)的記憶里，天使就是圣潔與善良的化身，天使就是小時(shí)候去醫(yī)院，那些身上有著濃濃消毒水味的白衣叔叔阿姨們，我童真的眸子里充滿著羨慕與向往的目光，當(dāng)我參加工作走進(jìn)醫(yī)院，穿上這身白褂的時(shí)候，我終于明白天使的真正含義，也感同身受這身白褂后面的，苦與累，喜與樂(lè)，也深深地?zé)釔?ài)著這個(gè)神圣的職業(yè)，期盼能插上一雙萬(wàn)能的翅膀，行使拯救病患的使命。
因?yàn)?，我們深深知道，患者在你心中有多少，你在患者心中有多重，每?dāng)看到痊愈的病人帶著幸福的笑容離開(kāi)，每當(dāng)看到紅紅的感謝信貼滿墻壁，我的心里充盈著滿滿的幸福；因?yàn)槲颐靼?，我們的?ài)在每一份病歷里，在每一次查對(duì)時(shí)；我們的愛(ài)，在每一滴委屈的淚水里，在每一付無(wú)聲的藥劑里；我們的愛(ài)，在每一天無(wú)怨無(wú)悔的加班里，在每一位患者期盼康復(fù)的心愿里。
豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。雖然我們沒(méi)有感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，雖然我們不能像其他行業(yè)一樣享受著法定節(jié)假日的快樂(lè)，但是我們有著一顆火熱的愛(ài)心，用愛(ài)點(diǎn)亮病人的心燈，用愛(ài)呵護(hù)臨危的生命，用愛(ài)裝點(diǎn)著醫(yī)院這片與死神較量的天空。用自己無(wú)言的行動(dòng)展現(xiàn)著醫(yī)務(wù)人員的人生觀、價(jià)值觀，用默默的付出譜寫(xiě)“南丁格爾精神”的新篇章。
朋友們，如果我們的醫(yī)院是一顆參天大樹(shù)，那么我和我的同事們則是與樹(shù)干息息相連的綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)，是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中綻放的朵朵浪花。醫(yī)院能有今天的發(fā)展，醫(yī)院能在群眾中樹(shù)立良好的形象，能有今天的'效益和成果，是院領(lǐng)導(dǎo)班子正確的決策和精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的力量，是醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員辛勤努力的結(jié)果，是全體醫(yī)院職工忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)晶。
今天，當(dāng)你步入中醫(yī)醫(yī)院，你就會(huì)如沐春風(fēng)，無(wú)形被一種奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神所感染，在這里，你不僅感受到真誠(chéng)、微笑、熱情、周到的服務(wù)，更能從深層次領(lǐng)略我們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的品德和情操。
醫(yī)乃仁術(shù)，無(wú)德不立；大醫(yī)有魂，生生不息。生命衛(wèi)士的光榮稱號(hào)不是輕易可以被承載的，它是一代又一代醫(yī)務(wù)工作者在死神與病魔的抗?fàn)幹?，用精湛的醫(yī)術(shù)和無(wú)私的奉獻(xiàn)鑄就的，它需要一代又一代的醫(yī)務(wù)工作者，用心呵護(hù)，用心血和汗水去洗禮。親愛(ài)的同仁們，幾度風(fēng)雨、幾度春秋，讓我們用我們的責(zé)任心、愛(ài)心和信心去幫助每一名患者，修醫(yī)德、精醫(yī)技、鑄醫(yī)魂，在平凡而神圣的崗位上，一顆紅心、滿腔熱枕，把我們無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給陌生而熟悉的患者，用醫(yī)者仁心續(xù)寫(xiě)生命的精彩，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系而共同努力！相信我們醫(yī)院的明天會(huì)更加美好！
此致
敬禮！
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
走進(jìn)我的小學(xué)校園，我感覺(jué)到了一種溫暖舒適的感覺(jué)。特別是校園的花。花園在最北邊，一進(jìn)門就能看到花園中的小會(huì)議。還真的挺熱鬧的，有肥胖的的大黃蜂，翩翩起舞的花蝴蝶伏在那朵盛開(kāi)的紫丁香。看到了和小朋友一起嬉戲、打鬧。這些美好的回憶，我不曾忘記，特別是我和同學(xué)一起栽紫丁香的時(shí)刻。
一年前的我們即將離開(kāi)母校了，我們舉行了“茶花會(huì)”。我與同學(xué)商量買了一包紫丁香花種，并把它栽在辦公室后的一個(gè)窗子前。因?yàn)?，在那個(gè)窗前坐著我們敬愛(ài)的張老師。老師那年42歲了，短短的黑發(fā)與耳根一齊。每天穿得很樸素，當(dāng)然這與她的家庭背景有關(guān)。四年前，丈夫因車禍導(dǎo)致兩條大腿殘疾不能走動(dòng)，還有一個(gè)小女兒。全家的吃住問(wèn)題落在老師身上。但老師從未放棄當(dāng)老師這個(gè)角色，老師一個(gè)月只拿到六百多元錢。憑自己的省吃儉用和一些農(nóng)作物收入來(lái)維持。
我們即將離開(kāi)這所生活七年的大家庭了，抬頭向前看，我們還有很長(zhǎng)的路要走，會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。畢竟在這兒生活了七年，難免有舍不得，老師也陪我們渡過(guò)了這段無(wú)聲無(wú)息的童年。我們之所以送給老師一株紫丁香，是因?yàn)槲覀兿Ｍ蠋熆吹竭@些花兒就像看到我們的每個(gè)笑臉一樣。同時(shí)也希望老師能夠照看一下它們，在心情不好的時(shí)候，給花兒澆澆水，剪剪枝來(lái)忘記所有的煩惱。
在上五年級(jí)的時(shí)候，我曾問(wèn)過(guò)老師這樣一個(gè)問(wèn)題：“您為什么在堅(jiān)持這份工作，而不去用更多時(shí)間照顧您的丈夫孩子呢?”老師在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，眼睛像鏡子一樣明亮，而她卻選擇了沉默。但她并沒(méi)有忘記，領(lǐng)通知書(shū)葉我得到了答案。那天老師講了一個(gè)關(guān)于她親身經(jīng)歷的故事。三年前，她的女兒上了幼兒園。一天，下雨了，再加上批改作業(yè)區(qū)已經(jīng)很晚了，下了班的張老師趕忙去接孩子，可并沒(méi)有接著，問(wèn)附近商店人員也都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)著。張老師最后的一線希望就是回家看看。在大雨的沖洗下，一片模糊，在家門口老師看到一個(gè)熟悉的背影——女兒。老師急忙抱住孩子，可孩子身上一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，而且還在家門口等著老師。后來(lái)從女兒口中得知是她的老師送來(lái)的。第二天那們老師還生了病。一向熱愛(ài)老師這份職業(yè)的張老師，對(duì)于他人的舉動(dòng)，老師則更熱愛(ài)了。她決定不僅要當(dāng)老師，還會(huì)盡到五分之二的媽媽角色。盡到這種責(zé)任老師負(fù)出了不少心血，但她總說(shuō)付出的值。
“老師”這個(gè)詞語(yǔ)我每天都要叫上幾回，不知叫了多少次。我們給老師的每一成績(jī)，那其中包含了老師對(duì)我們的關(guān)心與凝結(jié)的辛勤汗水。是這些甘露，哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。老師給了我們無(wú)私的愛(ài)，一份關(guān)心，一句問(wèn)候，一種眼神。這些都包含了老師對(duì)我們的愛(ài)。所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓這種愛(ài)能夠付出的有意義。
老師告訴我們她最大的愿望就是能夠讓每個(gè)孩子都有愛(ài)心，會(huì)成為社會(huì)上的有用人材，能夠找到自己的人生價(jià)值。老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。老師像春蠶，吐出了真絲，卻結(jié)束了它短暫的生命。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不得不讓每個(gè)人豎起大拇指。張，就是張丁香。
一陣微風(fēng)掠過(guò)，丁香花示意的給我們點(diǎn)了點(diǎn)關(guān)，而我們們卻沉浸在這芳香中……。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十八
對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶?！比欢?，說(shuō)實(shí)話，作為一名教師，聽(tīng)到這樣的贊譽(yù)，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻(xiàn)的不夠多，犧牲的不夠，對(duì)不起這些贊譽(yù)，有辱教師這個(gè)稱呼;另一方面，即便我負(fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個(gè)太無(wú)私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒(méi)有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來(lái)，忽然問(wèn)我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說(shuō)的，吃的是草，擠出來(lái)的是奶嗎?”又語(yǔ)重心長(zhǎng)地重復(fù)對(duì)我說(shuō)：“徐瑞金，你要做一個(gè)巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對(duì)我觸動(dòng)很大，我想，奉獻(xiàn)，這是我的職業(yè)所決定的，我責(zé)無(wú)旁貸，而同時(shí)，作為一個(gè)凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺(tái)除了幼兒園還有其它。我要做一個(gè)巧干的老師，做一個(gè)負(fù)責(zé)與輕松兼得的老師!
首先，奉獻(xiàn)我的智慧和汗水，毋庸質(zhì)疑的，是我的職責(zé)。
1.情系幼兒，愛(ài)每一個(gè)孩子。
每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，是母雞都會(huì)做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每個(gè)幼兒，因?yàn)樗麄兌际敲總€(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)。
2.安于教育事業(yè)，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師。
在當(dāng)幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想;在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗(yàn)了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè)。正所謂選我所愛(ài)，愛(ài)我所選。前者很容易做到，也是每個(gè)人的希望。但往往當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)之后，厭倦隨之而來(lái)。而我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂(lè)的理由。確實(shí)，愛(ài)我所選決非異事，所以人們不停的強(qiáng)調(diào)要愛(ài)崗敬業(yè)。有人說(shuō)，當(dāng)教師的，在付出與物質(zhì)回報(bào)上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠(yuǎn)超過(guò)別的行業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當(dāng)初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂(lè)趣吧!
3.自我成長(zhǎng)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。
教師者必先強(qiáng)己，育人人者必先律己。教師必須學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫?！敖o學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來(lái)水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個(gè)身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無(wú)所不能的，老師是完美無(wú)缺的。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界。
其次，做一個(gè)快樂(lè)的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂(lè)著!
我有一棵責(zé)任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時(shí)，我又不愿意投入我的全部，因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活，所以，我希望做一個(gè)聰明的老師，快樂(lè)的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無(wú)私。我覺(jué)得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺(jué)、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來(lái)面對(duì)我的工作。所以有時(shí)候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時(shí)候自己都覺(jué)得奇怪，好不容易迎來(lái)了周末，卻有點(diǎn)失落，哦，原來(lái)是想念我的小朋友了，想念和他們相處時(shí)的那份充實(shí)，那份簡(jiǎn)單的沒(méi)有來(lái)由的快樂(lè)。
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講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十九
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神。
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉。
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)。
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
講奮斗講奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二十
老師們，同學(xué)們，大家上午好！今天我演講的題目是“志愿與奉獻(xiàn)”.
我知道，有一種責(zé)任，它是社會(huì)所必不可少的；有一種擔(dān)當(dāng)，它雖自愿卻為人稱道；這種責(zé)任，也被同學(xué)們所肩負(fù)著；這種擔(dān)當(dāng)，讓我們的校園與社會(huì)更加美好，它就是志愿與奉獻(xiàn)。它就是值周同學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)守，就是“守護(hù)校園”項(xiàng)目志愿者的辛勤付出，就是同學(xué)們假期在社區(qū)進(jìn)行的服務(wù)。
我知道，有一種關(guān)懷，它常使我們感動(dòng)萬(wàn)千；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)，它就是志愿與奉獻(xiàn)。它有時(shí)就是一句真誠(chéng)的引導(dǎo)，就是一次對(duì)陌生老人熱心的攙扶，就是省下的零花錢對(duì)災(zāi)區(qū)的幫助。
志愿服務(wù)，看似遙遠(yuǎn)，實(shí)則存在于我們每個(gè)人身邊。從過(guò)去到今天，都有許多或知名，或平凡的志愿服務(wù)的事跡令人動(dòng)容。白求恩在抗戰(zhàn)時(shí)期不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，最終獻(xiàn)出了寶貴的生命。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，閃亮的不只是運(yùn)動(dòng)員，奧運(yùn)志愿者的身影隨處可見(jiàn)，他們的汗水揮灑在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)的每個(gè)角落，他們的笑容展現(xiàn)在奧運(yùn)盛事的.每個(gè)瞬間。曾記否，在那沒(méi)有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻(xiàn)的心與病魔頑強(qiáng)作戰(zhàn)；曾記否，汶川地震震動(dòng)了無(wú)數(shù)有志之士，人民子弟兵、醫(yī)護(hù)人員、志愿者在趕赴災(zāi)區(qū)前，可曾想過(guò)：下一秒會(huì)發(fā)生什么？()自己會(huì)不會(huì)受到危險(xiǎn)？不，他們沒(méi)有想過(guò)，他們心中只有一個(gè)信念：不可以停，不可以停，一秒也不可以停！錯(cuò)過(guò)一秒，就有可能錯(cuò)過(guò)生命！這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們身邊的所發(fā)生的。每天放學(xué)之后，擔(dān)任衛(wèi)生委員的同學(xué)們都會(huì)留在教室監(jiān)督和幫助值日同學(xué)完成值日工作，日復(fù)一日卻從不疲倦。這樣一件件鮮活的事例正在現(xiàn)實(shí)的生活中發(fā)生著。
當(dāng)我們積極的進(jìn)行志愿服務(wù)，我們同時(shí)也在享受到志愿服務(wù)帶來(lái)的便利。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”把自身融入集體、融入社會(huì)，真誠(chéng)地幫助他人、服務(wù)社會(huì)，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。作為交大附中人，我們也可以用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值，為幸福校園的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的力量。
一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒。所以，我相信，如果我們每個(gè)人能夠更加積極地為我們的班集體、校園與社會(huì)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么我們的每一天，都會(huì)更加美好；我們的生活，也會(huì)更加充實(shí)！
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
演講稿撰寫(xiě)：初二1班高幸。