心得體會是對自己經歷和感悟的深刻總結，能夠幫助我們更好地認識自己。那么，如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，要確保觀察到細節(jié)，抓住重點，理清事物之間的因果關系。其次，我們可以嘗試用自己的語言表達出對所學知識和經驗的理解，并結合實際案例進行具體的描述。最后，不要忘記在心得體會中加入一些個人的情感和態(tài)度，讓讀者更加貼近和共鳴。接下來，讓我們一起閱讀一些精心整理的心得體會范文，幫助我們更好地寫出優(yōu)秀的心得體會。
講奮斗講奉獻心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，奉獻和奮斗成為了當代人們的追求目標。在現代社會中，奉獻不僅僅是為了他人，也是為了個人成長和社會進步，而奮斗則是奉獻的前提和基礎。在我自己的奉獻奮斗中，我深刻體會到了這一點。下面我將分享我在奉獻奮斗過程中的心得體會。
首先，奉獻源于對他人的關愛和關注。只有當我們真正關心他人并愿意為他人付出時，我們才能真正做到奉獻。在我參與志愿服務的過程中，我明白了這一點。每次與受助者接觸，我都能感受到他們的需要和困擾，這讓我更加有動力去幫助他們。我會去了解他們的生活狀況，探索他們的需求，并盡力為他們提供幫助。通過奉獻，我感受到了自己的價值和存在的意義，這是其他任何追求都無法給予我的。
其次，奮斗是奉獻的前提和基礎。奮斗不僅僅是為了獲得物質上的成功，更重要的是為了實現自己的理想和目標。在我奉獻的過程中，我明白了沒有奮斗就沒有真正的奉獻。只有通過自身的努力和拼搏，我們才能獲得更多的資源和能力，從而更好地為他人做出貢獻。無論是在學習中還是工作中，我們都需要付出努力，持之以恒，才能達到自己的目標。奮斗是一種自我超越的過程，通過奮斗，我們能夠不斷地發(fā)展自己的潛力和才能，為奉獻創(chuàng)造更大的機會。
再次，奉獻和奮斗是互相促進、相輔相成的。通過奉獻，我們能夠學習到更多的知識和經驗，提高自己的技能和能力；而通過奮斗，我們能夠更好地為他人提供幫助，并從中獲得滿足感。在我參與社區(qū)建設的過程中，我深刻理解到這一點。通過相互合作和交流，我和隊友們能夠靈活運用自己的專長，實現更多的目標。我們相互之間的協作和共贏，使得我們的奉獻更具有價值和意義。在奉獻奮斗的過程中，我們不僅學會了如何更好地服務他人，并且也獲得了更好的自我成長和發(fā)展。
最后，奉獻奮斗需要堅持和長久。在現代社會中，我們面對著各種各樣的誘惑和壓力，很容易迷失自己的方向和目標。在我自己的奉獻奮斗中，我也遇到過各種困難和挫折。但是通過不斷的堅持和付出，我戰(zhàn)勝了自己的懶散和怠惰，取得了一定的成績。我明白，只有堅持不懈地奉獻和奮斗，我們才能真正實現自己的價值和夢想。
總而言之，奉獻奮斗是一種有意義且充滿成就感的人生追求。通過我的經歷，我深刻體會到了奉獻和奮斗的重要性和價值。通過奉獻，我們可以使自己更加關注和關心他人，實現自身的價值；通過奮斗，我們可以為奉獻創(chuàng)造更多的機會和條件。奉獻和奮斗是互相促進和相輔相成的，通過奉獻，我們可以獲得更多的知識和經驗；通過奮斗，我們可以更好地為他人提供幫助。最重要的是，奉獻和奮斗需要堅持和長久，只有堅持不懈地追求，我們才能真正實現自己的價值和夢想。
講奮斗講奉獻心得體會篇二
共產黨員要懂得付出。付出是共產黨員應有的品質，不論危難險情、困難險阻，共產黨員都要第一個沖鋒陷陣，為保衛(wèi)國家和人民的生命財產安全發(fā)揮應有的作用，在2008年的汶川大地震中，災區(qū)廣大黨員奮不顧身、舍身忘我，強忍著失去親人的悲痛，毅然奮斗在救援一線，不分晝夜的搜救群眾，搶救傷員，疏通道路，用獻血和生命譜寫了壯麗的感天動地的救援詩篇。共產黨員來自群眾，屬于人民，他們融于百姓之中普通而平凡，應對災難卻能凝聚成萬眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，他們的付出換來了更多人的生命，換來了最廣大人民的熱愛與擁護，他們心甘情愿的付出正是彰顯了共產黨員的優(yōu)秀品質。
據說哈佛一位歐洲文學史專業(yè)的教授給學生講的關于加利利海和死海的故事。約旦河有兩個分支，一個是死海，一個是加利利海，死海的水中無魚，也沒有其他任何生物。加利利海是一個淡水湖，里面內含很多生物，岸邊老樹枝葉茂密，樹上百鳥云集，啼聲悅耳！相形之下，死海沒有任何生物生存在其中，周圍也沒有半棵樹，更聽不到鳥兒的歌聲。連死海上空的空氣，都讓人覺得沉重。
兩者為什么構成如此差別呢?加利利海不像死海――只知收，而不知出。約旦河流入加利利海后，又流了出來，最終歸之死海。
加利利海理解了多少東西，也會給別人多少東西，所以他是活生生的。而每一滴水，到了死海之后，都要被占有。死海把所有的東西都據為己有只知進而不知退，因此他才會有一片死氣沉沉的景象。只知索取不懂得付出的人，最后會疲于獲得。只有付出和回報的相互循環(huán)，才會讓人間充滿溫暖人心的力?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！钡行h員干部，不懂得付出，只懂得索取，只想著自己的日子是否好過，自己的前途是否順利，自己的腰包是否鼓起來了，根本忘記了自己是一名黨員，人民的公仆，違背了黨的誓言，與人民的利益背道而馳，最后將受到法律的制裁。
革命戰(zhàn)爭年代，共產黨員沖鋒在前，為了民族的獨立和人民的解放出生入死、不怕犧牲，為了人民的解放事業(yè)，成千上萬的共產黨死在了敵人的槍口下，他們無私奉獻的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。更要時刻以人民的利益為主，懂得付出，要時刻記得自己的誓言，堅持黨和人民的利益高于一切，按照《黨章》規(guī)定，要持續(xù)旺盛的精力，持續(xù)隨時為“黨和人民犧牲一切”的信念，這是奉獻的最高境界。
奉獻是共產黨員應有的胸懷和品德。這不僅僅是中國共產黨先進性的體現，也是社會主義制度本質的要求，更是落實為人民服務的一條途徑，作為一名共產黨員，務必把無私奉獻指導自己的有償行為，把自己的命運與祖國的命運、人民的命運聯系在一齊，奉獻自己全部的光和熱。
聯合國秘書長瓦爾德海姆說：“為了悼念周恩來，聯合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個禮貌古國，她的金銀財寶多得不計其數，她使用的人民幣多得我們數但是來。但是她的周總理沒有一分錢存款！二是，中國有10億人口占世界人口的1/4，但是她的周總理沒有一個孩子。你們任何國家的元首，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗?！?BR> 作為一名普通的共產黨員，周總理做到了，他把自己的一生奉獻給了黨和人民，他這種胸懷和品德有幾人能做到作為新時期的一名共產黨員，肩負的職責和使命雖然有所改變，但黨的宗旨和性質永遠不會變，尤其是在這個充滿形形色色誘惑的時代，共產黨員更就應經得起金錢的考驗，要?！跋茨X”，以《黨章》嚴格要求自己，戒驕戒躁，遇到困難時，要往前沖，要搶著干，時時處處以黨和人民為重，當個人利益與黨和人民利益發(fā)生沖突時，要放下個人利益，始終以黨和人民的利益為最高準則，不斷增強自己的職責感和使命感，要舍得吃虧，舍得小我成就大我，決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃。
在大是大非面前，必須要堅持原則，主持正義，因為共產黨員不分年齡大小，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的，因此決不能只看上級的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，顛倒是非，要決不向各種錯誤思想、不良傾向妥協，不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕，永葆革命青春，用心進取，鞠躬盡瘁，死而后已。
作為一名黨員干部，要把奉獻精神當做自己的一種職責，愛崗敬業(yè)、忠于職守這是對自己最起碼的標準，在其位謀其政，要時刻牽掛人民群眾的冷暖，時刻持續(xù)昂揚銳氣，敢于知難而上，能夠頂住壓力、經受風險；努力做到轉變作風、心系群眾，向群眾所想，急群眾所急，以忘我的工作精神讓群眾享受更多實惠，真正創(chuàng)造出閃亮的工作業(yè)績，展現出良好的群體風貌。
講奮斗講奉獻心得體會篇三
段落一：強調奮斗的重要性和意義（約200字）。
在我們的人生旅程中，奮斗和奉獻是一個不可或缺的部分。奮斗是指為了實現自己的夢想和目標而努力工作，追求成功。奉獻則是指為了他人的利益和社會的進步而付出自己的力量和愛心。奮斗和奉獻不僅能夠帶來經濟上的成功，更能夠給人們帶來內心的滿足感和成就感。每個人都有自己的奮斗和奉獻目標，只有通過努力和付出，我們才能實現自己的價值，并為社會做出貢獻。
奮斗是一場長期的過程，需要毅力和堅持。首先，我們要明確自己的目標，明確自己想要取得的成就和成功。然后，我們需要制定一個詳細的計劃，包括對自己所需的知識和技能的學習，以及如何將目標分解成可行的步驟。在實際行動中，我們需要保持積極的態(tài)度和對自己的信心，遇到困難時要不斷調整并尋找解決問題的方法。最后，我們需要不斷學習和進步，不斷反思自己的經驗和教訓，讓自己變得更加優(yōu)秀和有競爭力。
奉獻是一種無私的付出，讓我們與他人和社會聯系在一起。首先，我們要關注身邊的人和事，幫助他人解決問題和提供支持。這可以通過志愿活動、捐助和分享經驗來實現。同時，我們也要主動承擔起社會責任，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。其次，我們需要培養(yǎng)一顆愛心和善良的心，學會給予和分享。通過幫助他人、支持弱勢群體和關注社會問題，我們不僅可以讓自己感到幸福和滿足，也能夠推動社會的進步和發(fā)展。
段落四：奮斗與奉獻的關系（約200字）。
奮斗和奉獻是相輔相成的，相互促進的。只有通過奮斗，我們才能有更多的能力和資源來投入到奉獻中。奮斗讓我們變得更加優(yōu)秀和有競爭力，提供了更多的機會和平臺來為他人和社會做出貢獻。同時，奉獻也能夠激勵我們更加努力地奮斗，因為通過奉獻，我們能夠感受到自己的價值和影響力，進而激發(fā)出更大的動力和熱情去追求自己的夢想和目標。
段落五：總結奮斗奉獻的重要性和價值（約200字）。
奮斗和奉獻是我們人生中不可或缺的部分。通過奮斗，我們可以實現自己的價值和夢想，獲得內心的滿足感和成就感。而通過奉獻，我們能夠與他人和社會聯系在一起，實現共同的目標和價值，推動社會的進步和發(fā)展。奮斗和奉獻是相互促進的，只有二者結合起來，我們才能走出屬于自己的精彩人生。在追求夢想的過程中，讓我們不斷奮斗和奉獻，讓自己的人生更加充實和豐富。
講奮斗講奉獻心得體會篇四
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對王繼才同志先進事跡作出重要指示強調，王繼才同志守島衛(wèi)國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。我們要大力倡導這種愛國奉獻精神，使之成為新時代奮斗者的價值追求。
習近平指出，對王繼才同志的家人，有關方面要關心慰問。對像王繼才同志那樣長期在艱苦崗位甘于奉獻的同志，各級組織要積極主動幫助他們解決實際困難，在思想、工作和生活上給予更多關心愛護。
王繼才生前是江蘇省灌云縣開山島民兵哨所所長。開山島位于我國黃海前哨，面積只有兩個足球場大，戰(zhàn)略位置十分重要。1985年部隊撤編后，設立民兵哨所，但因條件艱苦，先后上島的10多位民兵都不愿長期值守。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務，從此與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。2014年，王繼才夫婦被評為全國“時代楷?！薄＝衲?月27日，王繼才在執(zhí)勤時突發(fā)疾病，經搶救無效去世，年僅58歲。
講奮斗講奉獻心得體會篇五
命可以遠去，精神卻會永存。20xx年7月27日，“守島英雄”王繼才同志在執(zhí)勤時突發(fā)疾病，不幸殉職。王繼才同志逝世后，習近平總書記對他的先進事跡作出重要指示。習近平總書記的重要指示飽含著深厚的人民情懷，既體現出對基層廣大黨員干部、民兵預備役人員的親切關懷，又表達了對新時代奮斗者的殷切期待，在全國引起熱烈反響和強烈共鳴。
王繼才同志是全國“時代楷?！保彩墙K的一個老典型。近年來，江蘇省委重視對王繼才同志先進事跡的學習宣傳，使他的感人故事在江蘇大地廣為流傳。作為王繼才同志的家鄉(xiāng)，江蘇既為他殉職深感悲痛，又為能出現這樣的先進典型而倍感自豪。習近平總書記作出重要指示后，江蘇省委迅速貫徹落實，第一時間派專人看望慰問王繼才同志的愛人王仕花，妥善安排其家人的工作生活，省政府評定王繼才同志為烈士。江蘇省委、省政府、省軍區(qū)聯合下發(fā)《關于向王繼才同志學習的決定》，對學習宣傳王繼才同志先進事跡進行專門部署，在全省上下進一步興起了學習英雄風范的熱潮。
王繼才同志的事跡，于平凡中顯偉大，在堅守中見境界，充分展現了對黨忠誠、信念堅定的政治品格，胸懷祖國、心系國防的愛國情懷，愛崗敬業(yè)、舍家為國的奉獻精神，不畏艱險、迎難而上的奮斗品質，為我們樹立了時代標桿、精神榜樣。在王繼才同志的事跡中，特別難能可貴的是，他聽從黨的召喚、服從組織安排，接受守島任務，抱定“守島就是守家，國安才能家寧”的信念，32年如一日固守海防，堅持升國旗、護航標、寫日志，實現了“一生守島，直到守不動的那一天”的錚錚誓言；特別令人感動的是，他舍小家為大家，32年中只有5個春節(jié)下島與家人團聚，父母去世、女兒結婚時他都因執(zhí)勤沒有及時趕回，妻子能夠理解他、陪伴他，親人能夠支持他、鼓勵他，真正做到了“一人奉獻，全家響應”；特別催人奮進的是，他不僅敢于面對困難，更善于戰(zhàn)勝困難，從32年前登島的那一天起就不等不靠、就地取材，用自己的雙手修繕營房、修葺碼頭，以燕子銜泥、精衛(wèi)填海的精神守護小島、建設小島，將沒水沒電、植物都難以存活的海中孤島變成了美好家園。任何事情做一天也許很容易，但堅持做一年、做幾十年就很難。在一萬多個日日夜夜里，王繼才同志以敬終如始的初心和堅持，克服了常人難以想象、難以承受的艱難困苦，在戰(zhàn)略位置十分重要的開山島上擎起鮮艷的五星紅旗、守衛(wèi)藍色國土，在平凡的崗位上成就了不平凡的人生，以無怨無悔的堅守和付出感動了千萬人。
偉大的事業(yè)呼喚偉大的精神，偉大的精神支撐偉大的事業(yè)。榜樣是時代的最美使者，是社會的精神坐標。當前，我們正在深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實習近平總書記對江蘇工作的一系列重要指示要求，加快建設經濟強、百姓富、環(huán)境美、社會文明程度高的新江蘇，奮力推動高質量發(fā)展走在前列。王繼才同志是在江蘇大地上成長起來的先進典型，是我們身邊愛國奮斗的時代楷模。我們一定要深入學習貫徹習近平總書記對王繼才同志先進事跡作出的重要指示精神，引導全省黨員干部從榜樣中汲取前進的力量，在本職崗位上彰顯使命擔當，為譜寫好中國夢的江蘇篇章而不懈奮斗。
學習貫徹習近平總書記重要指示精神，就要加大宣傳力度，讓王繼才同志的先進事跡家喻戶曉。習近平總書記指出，“王繼才同志守島衛(wèi)國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章”，這既是對王繼才同志先進事跡的高度肯定，也是對江蘇廣大干部群眾的激勵和鞭策。我們要把學習好、宣傳好王繼才同志先進事跡作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的具體行動，作為凝聚高質量發(fā)展強大動能的重要舉措，作為加強國防后備力量建設的重要抓手，教育引導廣大黨員干部增強“四個意識”，始終保持共產黨員的政治立場和政治本色，激發(fā)干部群眾學習先進、崇尚先進、爭當先進的熱情，在全省上下形成見賢思齊、共同奮斗的濃厚氛圍。
學習貫徹習近平總書記重要指示精神，就要培養(yǎng)發(fā)現典型，讓王繼才式的“平凡英雄”競相涌現。新時代是奮斗者的時代，建設中國特色社會主義需要更多像王繼才同志那樣腳踏實地、默默奉獻的新時代奮斗者。習近平總書記強調，要讓愛國奉獻精神成為新時代奮斗者的價值追求，這是著眼時代發(fā)展需要提出的重大要求。我們要以王繼才同志為標桿，大力培養(yǎng)和發(fā)現那些可親可敬、有血有肉、引領價值觀的榜樣人物，那些艱巨任務沖鋒在前、艱難險阻奮戰(zhàn)在先的英雄模范，那些以國家和人民利益為重、不計個人得失、干一行愛一行的先進典型，引導全省干部群眾牢固樹立、自覺踐行社會主義核心價值觀，始終把國家富強、民族振興、人民幸福作為自覺追求，低調務實不張揚、擼起袖子加油干，在平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績，用奮斗的雙手和辛勤的汗水創(chuàng)造更加美好的生活。
學習貫徹習近平總書記重要指示精神，就要主動關心呵護，讓王繼才同志那樣的“老實人”感受到更多溫暖。習近平總書記明確要求，對像王繼才同志那樣長期在艱苦崗位甘于奉獻的同志，各級組織要積極主動幫助他們解決實際困難，在思想、工作和生活上給予更多關心愛護。我們一定要帶著感情、帶著責任，更加關心愛護像王繼才同志那樣奮斗在基層一線、默默堅守的“老實人”，讓他們能干事干成事、少吃虧不吃虧，肩上有責任、心中有溫暖，樹立起新時代奮斗者的價值導向，引導全省干部群眾以永不懈怠的精神狀態(tài)投身“強富美高”新江蘇建設，奮力開拓中國特色社會主義在江蘇實踐的新境界。
王繼才同志堅守開山島的事跡感人至深，新時代我們每個人都有一個“開山島”需要去堅守。守住信仰的“開山島”，就不會迷失前進的方向；守住使命的“開山島”，就不會喪失奮斗的動力；守住奉獻的“開山島”，就不會糾結于個人的得失。我們堅信，在新時代新征程上，一定會有千千萬萬個“王繼才”涌現出來，愛國奉獻精神必將成為新時代奮斗者的價值追求，必將成為響徹祖國大地的最強音。
講奮斗講奉獻心得體會篇六
愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種濃厚感情。這種感情集中地表現為民族自尊心和民族自信心;表現為人們爭取自己祖國的獨立富強而英勇獻身的奮斗精神。它是一種偉大的凝聚力和向心力，是推動各民族向前發(fā)展的巨大精神力量。
愛國主義是中華民族精神的核心，愛國主義精神激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。愛國是共識，更是行動。
愛國從來都是具體的，需要用奮斗書寫。弘揚并踐行愛國奮斗精神，落腳點在立足本職作貢獻。要激發(fā)廣大知識分子的奮斗激情，引導廣大知識分子把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，勇于擔當、敢于創(chuàng)新，服務國家、報效人民。知識分子學起來、做起來，學有所獲。
天下為公、擔當道義，是廣大知識分子應有的情懷;勇立潮頭、引領創(chuàng)新，是廣大知識分子應有的品格。廣大知識分子應樹立牢固的家國情懷，弘揚愛國奉獻精神，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，扎根人民，奉獻國家;廣大知識分子應自覺踐行愛國奮斗精神，做新時代的奮斗者，不負人民期望，不辱時代使命，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
廣大知識分子也只有把個人理想追求融入到波瀾壯闊的國家和民族事業(yè)中，始終與黨和國家的發(fā)展同向同行，以更加堅定的家國情懷、更加高遠的理想追求、更加執(zhí)著的報國信念投身祖國各項事業(yè)，知識才會發(fā)揮更大作用，才能最終成就一番事業(yè)。
講奮斗講奉獻心得體會篇七
奮斗是實現個人價值和幸福的必由之路。每個人都有自己的夢想和追求，只有通過不懈的努力和奮斗，我們才能逐漸接近自己的目標。奮斗不僅讓我們獲得了實現自己夢想的機會，也讓我們感受到了成功背后的甜蜜和成長的快樂。作為一個普通人，我深刻認識到了奮斗的重要性和意義，同時也體會到了奮斗的價值和力量。
堅守是奮斗的前提條件。在人生的道路上，我們會遇到各種困難和挫折，只有堅守初心，并始終保持對目標的執(zhí)著追求，我們才能勇往直前，不斷克服困難，實現自己的夢想。正如古人所言，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！敝挥薪涍^磨練，我們才能變得更加堅強和勇敢，去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：奮斗引領個人成長。
奮斗不僅能實現個人目標，更能引領個人成長。在奮斗的過程中，我們需要不斷學習和提升自己，積累經驗和知識，培養(yǎng)各種技能。通過不斷的努力和學習，我們能夠不斷完善自己，提高自己的能力水平，變得更加優(yōu)秀和出色。奮斗是個人成長的階梯，只有經歷過風雨，我們才能從中汲取力量，并逐漸成長為更好的自己。
第四段：奮斗帶來團隊價值。
奮斗不僅能夠實現個人的價值，也能夠為團隊帶來更大的效益和價值。在團隊中，每個人都有自己的分工和任務，只有通過各自的奮斗和努力，我們才能實現團隊的共同目標。奮斗讓我們變得更加團結，相互之間激勵和支持，凝聚起強大的團隊力量，從而實現更大的價值和成就。團隊的成功離不開每個成員的奉獻和付出，只有每個人都全力以赴，團隊才能取得更好的成績。
第五段：奉獻是奮斗的最高形式。
奉獻是奮斗的最高形式。當我們通過奮斗實現了自己的目標時，便應該把目光放在更廣闊的世界，為社會做出貢獻。只有通過奉獻，我們才能回報社會，造福他人，真正體現出奮斗的價值和意義。奉獻不僅能為他人帶來幸福和快樂，也能讓我們自己感受到無盡的滿足和自豪。奉獻是奮斗的最終目標，也是我們在人生道路上不斷努力的方向。
總結：
堅守奮斗奉獻的心得體會使我深刻認識到了奮斗的意義和重要性，并體會到了奮斗的價值和力量。通過堅守初心和目標，我可以克服種種困難和挫折，并不斷提升自己，實現個人的成長和價值。同時，奮斗也能帶來團隊的成功和進步，通過奉獻實現社會的貢獻，讓自己與他人共同獲得幸福和快樂。只有在奮斗中不斷前行，我們才能從人生的道路上獲取更多的成長和收獲。
講奮斗講奉獻心得體會篇八
在人生的道路上，堅守、奮斗和奉獻是我們每個人都無法回避的課題。無論是面對工作的壓力，遭遇家庭的困難，還是遭遇個人的挫折，只有堅守初衷，勇敢地奮斗，不斷地追求奉獻，我們才能在努力中成長，并過上有意義的生活。以下是我從實際經歷中得出的心得體會。
第二段：堅守。
堅守意味著在遇到困難和挫折時不退縮，不動搖。無論是追求自己的夢想，還是維護自己的原則，堅守不變是非常重要的。我曾經遇到過在工作中遭遇重重困難的時候，感到非常疲憊和絕望。但是，正是因為我堅守自己的理想和價值觀，我才能堅韌地走下去。生活中的許多誘惑和阻力，很容易讓我們產生動搖和放棄的念頭。然而，只有堅守初心，相信自己的選擇，我們才能在面對任何艱難的時刻都能堅定前行。
第三段：奮斗。
奮斗是我們實現自己目標的必經之路。只有付出持續(xù)的努力，才能在工作中獲得成就，才能在生活中過上更為充實的日子。我始終相信，不論我們的目標是什么，只要我們愿意努力奮斗，就一定會收獲成功。無論是學習新知識，掌握新技能，還是克服生活中的困難，只要我們能夠堅持下去，堅持學習和實踐，就會不斷進步。奮斗的過程可能會充滿挫折和艱辛，但正是這種付出和努力讓我們變得更加強大，獲得更多的收獲。堅持奮斗，我們能夠在實踐中不斷提高自己的能力和價值。
第四段：奉獻。
奉獻是一種無私的付出，是關心他人的表現。通過奉獻，我們能夠使自己與身邊的人建立起更加緊密的聯系，同時也能夠從中獲得更多的滿足感。我曾經有過這樣一個經歷：在我們公司有一位同事生病住院，大家紛紛為他捐款，以表達對他的關心和幫助。每個人都從自己的工資中捐出一部分，有的甚至捐出了自己的全部工資。這種無私的奉獻精神讓我深受觸動，也讓我明白了奉獻的價值。通過奉獻，我們能夠傳遞愛與幸福，讓他人感受到溫暖與關懷。與此同時，奉獻也是一種成長的過程，它能夠使我們認識到自己獨特的價值，并從中獲得成就感和滿足感。
第五段：總結。
在這個充滿挑戰(zhàn)的世界里，堅守奮斗奉獻的價值是不可估量的。只有堅守自己的信念，勇敢地奮斗，才能在生活中實現個人的夢想和價值。同時，通過奉獻，我們可以建立起更加緊密的人際關系，傳遞愛與幸福，為社會做出貢獻。在這個過程中，我們也將不斷成長和收獲。讓我們相信自己的力量，堅守初心，勇敢地奮斗，并以奉獻之心為他人付出，從而過上有意義的生活。
講奮斗講奉獻心得體會篇九
人生在世，要想有所成就，就必須經歷奉獻和奮斗。奉獻是一種無私的付出，奮斗是對理想和目標的追求。只有將二者結合起來，才能取得真正的成功。我曾經經歷了奉獻和奮斗的過程，從中體會到了許多心得，讓我更加明白了人生的真諦。
首先，奉獻是一種無私的精神追求。奉獻的過程，需要我們放下個人的私利，將更多的精力和時間投入到為他人服務的事業(yè)中。記得在大學時，我參加了一個志愿者團隊，每個周末去幫助孤寡老人。那時的我剛剛踏入社會，對于無私的奉獻還沒有真正的理解。但是，通過與孤寡老人的交流，我漸漸領悟到他們內心對于關心和關愛的渴望。雖然我只是給他們做一些力所能及的事情，但是卻能看到他們的臉上洋溢著幸福的笑容。從這個經歷中，我明白了奉獻帶來的快樂不亞于收獲。
其次，奮斗是一種持續(xù)的努力。奮斗的過程，需要我們付出大量的汗水和努力，才能夠逐漸實現自己的目標和理想。在工作中，我曾經遇到過一個艱難的項目。初期，項目遭遇了許多困難和阻礙，我感到非常疲憊和無助。但是，我沒有輕易放棄，而是一次又一次地進行思考和改進。經過數次的嘗試和調整，終于成功地完成了項目。這次經歷讓我深刻地明白到，只有堅持不懈的努力和付出，才能夠戰(zhàn)勝困難，并取得成功。
第三，奉獻和奮斗是相互促進的。奉獻的過程往往可以激發(fā)出我們內心的力量和動力，推動我們更加努力地去奮斗。在參加志愿者團隊的時候，我曾經遇到過很多困難和挫折，但是每次看到那些需要幫助的人，我都能重新找到信心和動力。我明白了只有通過付出行動，才能感受到奉獻的意義和價值。而奮斗的過程，也需要我們不斷地找到內心深處的力量和動力，才能夠堅持下去。只有二者相互促進，我們才能夠更好地堅持奉獻和奮斗。
第四，奉獻和奮斗需要堅持不懈。奉獻和奮斗的過程并不是一蹴而就的，需要我們堅持不懈地去付出和努力。在學業(yè)和工作中，我曾經遇到過許多困難和挫折。有時候，我會因為前進的路太艱難而感到迷茫和疲憊。但是，我明白了只有堅持下去，才能夠突破自己的局限，實現自己的價值。正是因為不斷地堅持不懈，我才能夠感受到奉獻和奮斗所帶來的巨大收獲和成就。
最后，奉獻和奮斗是人生的最大意義。人生就是一個不斷奉獻和奮斗的過程，只有通過奉獻和奮斗，我們才能夠實現自己的理想和目標，享受到人生的快樂和成功。奉獻和奮斗，不僅能夠使我們成為更好的人，更能夠為他人創(chuàng)造幸福和美好的生活。人生的意義在于奉獻和奮斗，只有通過付出和努力，我們才能夠感受到真正的生活和幸福。
總而言之，奉獻奮斗需要我們放下個人利益，付出無私的愛心和努力；只有堅持不懈地奉獻和奮斗，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實現自己的目標和理想；奉獻和奮斗需要我們找到內心深處的力量和動力，相互促進，相得益彰；而最終，奉獻和奮斗是人生的最大意義，通過付出和努力，我們才能夠實現人生的價值和快樂。相信在不斷的奉獻和奮斗中，我們一定能夠找到自己的真正快樂和幸福。
講奮斗講奉獻心得體會篇十
為進一步弘揚愛國奮斗奉獻精神，激勵黨員干部牢固樹立家國情懷、奮勇拼搏，以實干擔當踐行共產黨人的初心和使命，11月11日，南京市建筑市場監(jiān)督站在八樓會議室開展領導干部上黨課活動，副站長王寧嵐圍繞“愛國奮斗奉獻”主題，為我站黨員干部上了一堂題為《弘揚愛國奉獻精神爭做新時代奮斗者》的生動黨課。
課上，王寧嵐副站長結合自身的工作學習體會，從愛國精神是中華民族的精神核心、奉獻精神是共產黨人的精神特質、新時代奮斗精神是共產黨人履行初心和使命的精神動力三個方面進行闡述，講述了我國在社會主義革命、建設、改革的非凡歷程中，涌現出的愛國奉獻奮斗英雄模范的感人事跡?！澳贻p的生命獻給抗日大業(yè)、浩氣長存的狼牙山五壯士、無私奉獻焦裕祿、埋頭苦干王進喜、中國女排、抗疫精神......”，一代又一代人英雄兒女為民族進步和國家事業(yè)頑強拼搏、英勇奮斗，鑄就了偉大的愛國奮斗奉獻精神，譜寫了中華民族精神的壯麗篇章。
新時代呼喚新擔當新作為，更加需要共產黨人的奉獻奮斗精神。王寧嵐副站長勉勵全體黨員，要繼承和弘揚愛國奮斗奉獻精神，把愛國情懷體現在實際工作中，求真務實、奮發(fā)有為，為單位各項工作開展提供有力的思想保證和精神力量。通過此次黨課，我站黨員深受鼓舞，紛紛表示將以英雄模范為榜樣，增強愛國之心、忠誠于黨，立足工作崗位，為我市房建市場高質量發(fā)展奮勇拼搏。
講奮斗講奉獻心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
奉獻奮斗是一種積極向上的心態(tài)與行為，它是一種爭取進步、超越自我的精神追求。奉獻奮斗不僅可以為個人帶來成就感與滿足感，更能推動社會進步與發(fā)展。通過奉獻奮斗，我深刻領悟到自身的價值與能力，同時也更加真切地感受到了對他人和社會作出貢獻的重要性。
第二段：熱愛與投入（250字）。
熱愛是奉獻奮斗的動力源泉。只有對所從事的事業(yè)充滿熱情，才能誠實守信地履行職責與義務。我曾經在一家非盈利組織工作，雖然薪水并不豐厚，但我深感自己正參與著一個有意義的事業(yè)，這種感覺是金錢無法替代的。投入是熱愛的體現，只有不斷學習新知識與技能，持續(xù)提升自身素質，才能更好地為他人服務。
第三段：困難與挑戰(zhàn)（300字）。
奉獻奮斗的道路并不平坦，其中充滿了各種困難與挑戰(zhàn)。挫折與失敗時刻都可能會降臨，但我們不能氣餒，應該勇敢面對并從中吸取經驗教訓。我曾經在一項重要的項目中遇到一系列問題，在團隊的共同努力下，我們一起找到了解決方案，最終成功地完成了項目。這樣的經歷讓我明白，團結合作與團隊精神是克服困難的重要保障。
第四段：收獲與成長（300字）。
奉獻奮斗的過程中，雖然可能面臨種種困難與挑戰(zhàn)，但對個人的成長與壯大卻是無比寶貴的。通過不斷地投入與奉獻，我逐漸提高了自身的專業(yè)能力，同時也得到了他人的認可與尊重。在幫助他人解決問題的過程中，我發(fā)現自己的價值所在，從而更加堅定了奉獻奮斗的信念。同時，我逐漸培養(yǎng)了耐心、包容和傾聽的品質，這些品質對于與他人合作與溝通至關重要。
第五段：回顧與展望（250字）。
奉獻奮斗是一種持續(xù)的追求，我們應該時刻保持對工作與生活的熱情，不斷進取、與時俱進?；仡欉^去，我為自己所取得的成績而自豪，但同時我也看到了自己的不足之處，這是我未來努力的方向。未來，我將繼續(xù)全心全意地投入到所從事的事業(yè)中，不斷學習與成長，為他人和社會作出更大的貢獻。
總結（100字）。
奉獻奮斗是一種積極向上的心態(tài)與行為，它源于對事業(yè)的熱愛和投入，也面臨困難與挑戰(zhàn)。然而，只有通過奉獻奮斗，我們才能實現自身的成長與壯大，并為他人和社會帶來積極的影響。奉獻奮斗是一種持續(xù)的追求，我們應該時刻保持對工作與生活的熱情，不斷進取、與時俱進。讓我們一起堅定自己的奉獻奮斗信念，為自己的夢想而努力，為社會的進步與發(fā)展貢獻自己的力量。
講奮斗講奉獻心得體會篇十二
第一段：引言（大約200字）。
堅守奮斗奉獻，這是一種信念，一種態(tài)度，也是一種人生追求的境界。當我們面對數不盡的困難和挑戰(zhàn)時，只有堅守奮斗奉獻才能讓我們不斷超越自我、創(chuàng)造出更好的人生。在這個變幻莫測的世界，每個人都會遇到意想不到的挫折和困境，但只有保持堅定的信念，堅守初心，奮發(fā)努力，才能在生活的舞臺上盡顯風華。下面，我將分享我對這一主題的一些心得體會。
第二段：堅守初心，不忘初衷（大約250字）。
在人生的道路上，堅守初心尤為重要。初心是追求事業(yè)、追求夢想的原點，是我們在風雨中始終如一的信仰。堅守初心意味著面對一切困難和挑戰(zhàn)，我們都要按照自己內心的聲音去行動。有時，我們會遇到繁重的工作壓力、各種誘惑和短暫的成功，但只有堅守初心，才能在迷失中保持方向，將自己的人生變得有意義。
在我的職業(yè)生涯中，我曾遇到困難。當我剛開始一項新的工作時，任務非常繁重，壓力巨大。加之，與同事之間的合作存在不少摩擦，我曾想過離開這份工作，尋找一個更輕松的出路。然而，在內心深處，我知道自己當初選擇這個職業(yè)是出于熱愛和追求，而不僅僅是為了薪水。終于，我選擇堅守初心，克服困難，努力提高自己的技能和專業(yè)水準。如今，我已經成為這個行業(yè)的佼佼者，并且獲得了同事和上司的認可。
第三段：奮發(fā)努力，不懈追求（大約250字）。
奮斗是實現人生目標的必經之路。只有通過不斷地努力和奮斗，我們才能逐漸接近自己的夢想。奮斗的過程也是一個鍛煉自我的過程，只有經歷了風雨的洗禮，我們的內心才會強大起來。
我曾經追求一個健康的身體和積極的生活方式。然而，我從小身體就不太強壯，永遠不能像同齡人那樣參加各種活動。這讓我感到沮喪和無助，但我沒有放棄。我決定通過鍛煉身體去改變自己。每天我早起跑步，定時健身，并規(guī)律飲食。經過長時間的堅持和努力，我逐漸變得強壯起來，不再被疾病所困擾。這讓我更加自信和積極地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：無私奉獻，成就他人（大約250字）。
奉獻是一種道德情操，是為了他人的幸福和福祉而付出。奉獻是一種善行，不僅讓他人受益，也使自己心靈得到滋養(yǎng)。通過奉獻，我們可以幫助他人解決困難，改善他們的生活，并在他們的笑容中找到自己的快樂。
我曾在一個慈善組織做志愿者。那里的孩子們來自困境不同的家庭，有的沒有父母，有的生活貧困。在一次活動中，我見到了一個活潑可愛、天真無邪的女孩。我和她聊天，了解到她生活的艱辛和困境。我決定給予她更多的關心和幫助。我們一起做作業(yè)、一起玩耍，我?guī)退鉀Q問題，她也給了我許多快樂和人生的啟示。通過這次經歷，我明白了奉獻的意義，也感受到了幫助他人所帶來的快樂。
第五段：結語（大約200字）。
生活中最重要的是堅守奮斗奉獻的信念，不論遇到多大的挫折和苦難，都要始終相信自己的價值和能力。堅守初心、奮發(fā)努力、無私奉獻，才能在這個多姿多彩的世界上閃耀出屬于自己的光芒。只有通過實際行動去踐行這一信念，我們才能過上充實而有意義的生活。
作為一個不斷追求進步的人，我將繼續(xù)堅守奮斗奉獻的信念，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，為自己的夢想和追求而努力。我希望通過自己的努力和奉獻，為社會做出一點點貢獻，為他人帶來一絲溫暖與希望。因為只有這樣，我才能真正感受到生活的滋味，實現自己的人生價值。
講奮斗講奉獻心得體會篇十三
八年前，我從大學畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規(guī)模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫(yī)院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。
講奮斗講奉獻心得體會篇十四
做合格的共產黨員，既要講政治有信念，講規(guī)矩有紀律，講道德有品行，還要講奉獻有作為，這是為黨之基。
黨員履行黨員義務天經地義，做講奉獻有作為的合格黨員理所應當。黨章對黨員務必履行的義務中作了八條規(guī)定，其中第二條規(guī)定：貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。這是要求共產黨員要有作為。第三條規(guī)定：堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。這是要求共產黨員要多奉獻。
成為一名黨員是光榮的，其光榮之處不在于黨員的政治身份如何顯耀，而在于黨員就應也務必具有舍己為公的奉獻精神，在于黨員就應也務必具有比一般群眾更大的作為和驕人的業(yè)績。然而，當前一些黨員卻與之相背離，工作上混同于一般群眾，甚至不如群眾，反而與群眾爭利益，被群眾背后戳脊梁骨。個性是黨員干部中為官不為、怠政懶政風氣有所抬頭。有的精神萎靡不振，遇事裝聾作啞;有的工作不推不動，甚至推而不動;有的遇到問題左躲右閃，遇到矛盾上推下卸;有的用會議貫徹會議，以文件落實文件;有的動口不動手，務虛不務實。
這天，我們正處于大有可為的戰(zhàn)略機遇期，但經濟下行壓力加大，發(fā)展中深層次矛盾凸顯，而且還會加大。我們既要處理好政治、經濟、文化、社會、生態(tài)“五位一體”的社會主義格局，還要處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關系，任務艱巨且復雜。務必明確，偉大的事業(yè)需要一支由千百萬人民群眾組成的大軍來完成，共產黨員隊伍就是這支大軍的一面大旗、一根中樞。大旗不能倒，中樞不能亂。在“兩學一做”學習教育中，每名黨員都要講奉獻有作為，拿出精神抖擻的干勁做好本職工作;黨員干部要破除“廉而不為”的風氣，以夙興夜寐的工作狀態(tài)投入工作，甘于奉獻，努力作為。
做講奉獻有作為的合格黨員，要提高潛力激情工作。習近平總書記指出，黨員要“對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善戰(zhàn)”，“好干部務必有職責重于泰山的意識”，“要意氣風發(fā)、滿腔熱情干好，為官一任、造福一方。”透過“兩學一做”學習教育，普通黨員要牢牢記住黨員的義務和身份，在崗愛崗，創(chuàng)先爭優(yōu)作表率。黨員干部要主動適應新變化，勇于實踐。要努力學習，提高本領，少一些酒酣耳熱，多一點勤學篤行，提高科學決策的水平。工作中要善于克服困難，用心地尋找克服困難的具體決策，不要被眼前的復雜局勢和矛盾問題嚇倒。要敢啃骨頭，敢挑大梁。要多實踐、多調研，真正把自己身上的職責擔起來，真正把手頭的工作當作一番事業(yè)來做。
做講奉獻有作為的合格黨員，要盡職盡責敢于擔當。天地生人，一人應有一人之業(yè);人生在世，一日當盡一日之責。習近平總書記指出，黨員干部“要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大職責才會有多大成就?！蓖高^“兩學一做”學習教育，黨員應對大是大非要敢于亮劍，應對矛盾要敢于迎難而上，應對危機要敢于挺身而出，應對失誤要敢于承擔職責，應對歪風邪氣要敢于堅決斗爭。當前，我區(qū)面臨的困難挑戰(zhàn)不少，經濟轉型升級、大氣污染防治、供給側結構性改革等任務更是艱巨繁重，尤其需要強化擔當精神。黨員干部要講奉獻，不講代價;要講付出，不講回報。要勇于攻堅克難，敢于直面問題，以有效的舉措，使工作不斷取得突破性進展，把提高群眾幸福指數的職責記在心上、扛在肩上、落到實處。
為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是全體共產黨員的時代主題。透過“兩學一做”學習教育，我們要堅定信心，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，為實現中國夢不斷輸入強大的正能量。今年，我區(qū)明確了今后5年實施“五個三”戰(zhàn)略的總體思路，實現“一個確保、三個領先、兩個翻番、一個全面建成”的總體目標。在通往夢想的征程上，豐南又一次站在了新的起點上。至此關頭，每名共產黨員都沒有理由徘徊、止步，唯有埋頭苦干、一往直前。我們務必把全部才華發(fā)揮出來、熱情激發(fā)出來、干勁鼓動起來，自覺扛起先鋒隊的大旗，把廣大人民群眾團結在這桿大旗周圍，最大限度地凝聚起廣大人民群眾的智慧和力量，朝著“經濟強區(qū)、美麗豐南”的奮斗目標努力向前、向前、向前!
非常榮幸我能代表我們工會組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機會，但我也從沒像現在這樣發(fā)現自己不適合演講。我實在無法用語言表達此時此刻對自己祖國、對自己學校、對自己親人、對自己同事、對自己學生、對自己崗位的無比眷戀。屈指一算我在這個集體里已經成長到第10個年頭了。從帶著理想、沖動和激情到現在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我切實感受到了從適應期到成熟期，自己成長的力量。但是在這次暴孽突兀的災難面前，我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災難刺痛了我們內心最柔軟的部分。心靈深處原本的善愛，使我無心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文字，無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成績顯得無足輕重。一想起那些倒塌的學校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底?！?.我們這里，天依舊很藍，鳥語花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞。可是很多孩子，他們卻只能活在親人的記憶里了，再也不會犯錯誤，永遠再也長不大了。孩子就是希望!我們是幸福的，因為我們還活著，我們的孩子還在歡笑。我突然覺得自己的學生無比的親切，自己的崗位無比的神圣。我對它開始充滿依戀、充滿愛意。語言變得蒼白無力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現這份愛，才能表達這種情!我現在唯一的選擇就是敬業(yè)。
我們可能要面對新的問題，適應新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學生的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗!這就是盡職!
我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長。我們的態(tài)度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應該是師德水平的重要體現。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種向師性表明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們應該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福快樂，都和我們有太大的關系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關注學生的學業(yè)，也要關注學生的情感態(tài)度、生命價值;不僅要關注學生的學習，也要關心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”，在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力;樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。
做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責任心;就要有尊重生命，無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機會。但是教書育人已經不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)，一項實現了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。
能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起?？纯次抑車耐聜?，誰也不例外。旗幟在前，催人奮進。我經常問自己，我離優(yōu)秀的距離還有多遠?我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力、去奮斗。
對于教師這個職業(yè)，人們有著數不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶?！比欢?，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼;另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎?”又語重心長地重復對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師!
首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質疑的，是我的職責。
1.情系幼兒，愛每一個孩子。
每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱側滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。
2.安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師。
們選擇了這份我們當初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
3.自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫?！敖o學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現在的教師應該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
2.工作，可以更簡單。就像吳老師說的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當你提高工作效率時，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情?，F在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思考，怎么做更快質量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間，何樂而不為。
3.享受生活，豐富人生閱歷。我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經驗。
做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲，責任也不必太負重。這就是我，一個新時代的幼兒教師，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生!
講奮斗講奉獻心得體會篇十五
親愛的朋友們：
生活在社會中，我們不應安于現狀，對現在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動力。那么你的生命將會從系衰落，人生也會變得暗淡無光，不要為了現在一點的成就而放棄了你那份應有的奮斗拼搏精神；不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時候都應看清楚自己最終想要什么，不要被暫時名利所蒙蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的精神。
在人生道路上，的確有很多這類人，他們?yōu)榱讼順纷非髸r尚，沉醉于桃花源記般夢幻中的網絡世界，像吸取毒品般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對人生失望悲觀，這種是自身引發(fā)的消極表現，也是我們不應倡導的。我們生活在這個花花世界中，各種事物都不斷更新，什么事物也與時俱近，同時我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那分奮斗拼搏的精神，才對人生充滿失望，積極樂觀的人生觀是我們奮斗的基礎。
只要我們奮斗，為成功奮斗，為未來奮斗，為夢想奮斗，這樣我們的'人生才不會白白流逝，才會過的滿足。奮斗是成就夢想的前提，只有你擁有了一個自己想得到的東西，自己想達到的夢想，那么這份奮斗精神就會換成你前進積極進取的動力，因此奮斗與夢想是緊密相連的，只要用了奮斗精神，還怕夢想不能實現嗎？當今社會就有很多例子：就如：劉翔獲得110米欄的世界冠軍，這就是他奮斗的結果，要是他不會堅持信念相信自己拼搏奮斗，為夢想而全力以赴，突破夢想，超越自己，那么他還會得到冠軍么？他還能奮斗不熄嗎？的確奮斗是一個人積極向上的表現，只有你擁有你奮斗精神，成功與關鍵，重視奮斗精神吧！不要因它只是一種精神而忽視它，不要因為它在你眼中不氣眼而看不起它。我們每時每刻都要奮斗，就像在我們的學習中，如果你只憑著自己平時自認為好的成績而不為再最遠大的目標而奮斗，就此荒廢學業(yè)，那么你最終將會落后與別人，成績也將一落千丈，不要為了霎時間的榮耀，成功就此失去奮斗的精神。我們要向孫中山那樣越敗越勇，吸取經驗，取得勝利！
夢想是天空中翱翔的雄鷹，夢想是空中飛舞的風箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀，放飛風箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可！
此致
敬禮！
講奮斗講奉獻心得體會篇十六
尊敬的領導，親愛的朋友們：
大家好！
我叫___，是__中醫(yī)醫(yī)院一名職工。今天我演講的題目是《心系患者，無私奉獻》。
六月，藍天如洗，青山如黛；六月，江山如畫，陽光明媚；六月，彩旗飄揚，鶯歌燕舞，在這美好燦爛的六月，我們偉大的黨即將迎來她九十三歲的生日，在這激動人心，值得紀念的日子里，我們歡聚一堂，在這里舉辦以“情暖群眾，真誠服務”為主題的演講活動。此時此刻，我心潮澎湃，感慨萬千，雖然我不是一名臨床醫(yī)生，我不會用我的雙手去救死扶傷，但是我作為醫(yī)院一名普普通通的行政職員，我能和他們一起同呼吸，共命運；能和他們一起見證著生命的重生和死亡的哀傷，我感到無比的自豪和驕傲。
因為，在兒時的記憶里，天使就是圣潔與善良的化身，天使就是小時候去醫(yī)院，那些身上有著濃濃消毒水味的白衣叔叔阿姨們，我童真的眸子里充滿著羨慕與向往的目光，當我參加工作走進醫(yī)院，穿上這身白褂的時候，我終于明白天使的真正含義，也感同身受這身白褂后面的，苦與累，喜與樂，也深深地熱愛著這個神圣的職業(yè)，期盼能插上一雙萬能的翅膀，行使拯救病患的使命。
因為，我們深深知道，患者在你心中有多少，你在患者心中有多重，每當看到痊愈的病人帶著幸福的笑容離開，每當看到紅紅的感謝信貼滿墻壁，我的心里充盈著滿滿的幸福；因為我明白，我們的愛在每一份病歷里，在每一次查對時；我們的愛，在每一滴委屈的淚水里，在每一付無聲的藥劑里；我們的愛，在每一天無怨無悔的加班里，在每一位患者期盼康復的心愿里。
豐碑無語，行勝于言。雖然我們沒有感天動地的豪言壯語，雖然我們不能像其他行業(yè)一樣享受著法定節(jié)假日的快樂，但是我們有著一顆火熱的愛心，用愛點亮病人的心燈，用愛呵護臨危的生命，用愛裝點著醫(yī)院這片與死神較量的天空。用自己無言的行動展現著醫(yī)務人員的人生觀、價值觀，用默默的付出譜寫“南丁格爾精神”的新篇章。
朋友們，如果我們的醫(yī)院是一顆參天大樹，那么我和我的同事們則是與樹干息息相連的綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)，是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中綻放的朵朵浪花。醫(yī)院能有今天的發(fā)展，醫(yī)院能在群眾中樹立良好的形象，能有今天的'效益和成果，是院領導班子正確的決策和精誠團結的力量，是醫(yī)院全體醫(yī)護人員辛勤努力的結果，是全體醫(yī)院職工忘我工作，無私奉獻的結晶。
今天，當你步入中醫(yī)醫(yī)院，你就會如沐春風，無形被一種奮發(fā)向上、無私奉獻的團隊精神所感染，在這里，你不僅感受到真誠、微笑、熱情、周到的服務，更能從深層次領略我們愛崗敬業(yè)，無怨無悔的品德和情操。
醫(yī)乃仁術，無德不立；大醫(yī)有魂，生生不息。生命衛(wèi)士的光榮稱號不是輕易可以被承載的，它是一代又一代醫(yī)務工作者在死神與病魔的抗爭中，用精湛的醫(yī)術和無私的奉獻鑄就的，它需要一代又一代的醫(yī)務工作者，用心呵護，用心血和汗水去洗禮。親愛的同仁們，幾度風雨、幾度春秋，讓我們用我們的責任心、愛心和信心去幫助每一名患者，修醫(yī)德、精醫(yī)技、鑄醫(yī)魂，在平凡而神圣的崗位上，一顆紅心、滿腔熱枕，把我們無私的愛奉獻給陌生而熟悉的患者，用醫(yī)者仁心續(xù)寫生命的精彩，為構建和諧醫(yī)患關系而共同努力！相信我們醫(yī)院的明天會更加美好！
此致
敬禮！
講奮斗講奉獻心得體會篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
走進我的小學校園，我感覺到了一種溫暖舒適的感覺。特別是校園的花。花園在最北邊，一進門就能看到花園中的小會議。還真的挺熱鬧的，有肥胖的的大黃蜂，翩翩起舞的花蝴蝶伏在那朵盛開的紫丁香?？吹搅撕托∨笥岩黄疰覒?、打鬧。這些美好的回憶，我不曾忘記，特別是我和同學一起栽紫丁香的時刻。
一年前的我們即將離開母校了，我們舉行了“茶花會”。我與同學商量買了一包紫丁香花種，并把它栽在辦公室后的一個窗子前。因為，在那個窗前坐著我們敬愛的張老師。老師那年42歲了，短短的黑發(fā)與耳根一齊。每天穿得很樸素，當然這與她的家庭背景有關。四年前，丈夫因車禍導致兩條大腿殘疾不能走動，還有一個小女兒。全家的吃住問題落在老師身上。但老師從未放棄當老師這個角色，老師一個月只拿到六百多元錢。憑自己的省吃儉用和一些農作物收入來維持。
我們即將離開這所生活七年的大家庭了，抬頭向前看，我們還有很長的路要走，會經歷各種各樣的風雨。畢竟在這兒生活了七年，難免有舍不得，老師也陪我們渡過了這段無聲無息的童年。我們之所以送給老師一株紫丁香，是因為我們希望老師看到這些花兒就像看到我們的每個笑臉一樣。同時也希望老師能夠照看一下它們，在心情不好的時候，給花兒澆澆水，剪剪枝來忘記所有的煩惱。
在上五年級的時候，我曾問過老師這樣一個問題：“您為什么在堅持這份工作，而不去用更多時間照顧您的丈夫孩子呢?”老師在面對這個問題，眼睛像鏡子一樣明亮，而她卻選擇了沉默。但她并沒有忘記，領通知書葉我得到了答案。那天老師講了一個關于她親身經歷的故事。三年前，她的女兒上了幼兒園。一天，下雨了，再加上批改作業(yè)區(qū)已經很晚了，下了班的張老師趕忙去接孩子，可并沒有接著，問附近商店人員也都說沒見著。張老師最后的一線希望就是回家看看。在大雨的沖洗下，一片模糊，在家門口老師看到一個熟悉的背影——女兒。老師急忙抱住孩子，可孩子身上一點兒也沒濕，而且還在家門口等著老師。后來從女兒口中得知是她的老師送來的。第二天那們老師還生了病。一向熱愛老師這份職業(yè)的張老師，對于他人的舉動，老師則更熱愛了。她決定不僅要當老師，還會盡到五分之二的媽媽角色。盡到這種責任老師負出了不少心血，但她總說付出的值。
“老師”這個詞語我每天都要叫上幾回，不知叫了多少次。我們給老師的每一成績，那其中包含了老師對我們的關心與凝結的辛勤汗水。是這些甘露，哺育了千千萬萬個孩子。老師給了我們無私的愛，一份關心，一句問候，一種眼神。這些都包含了老師對我們的愛。所以，我們一定要好好學習，讓這種愛能夠付出的有意義。
老師告訴我們她最大的愿望就是能夠讓每個孩子都有愛心，會成為社會上的有用人材，能夠找到自己的人生價值。老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。老師像春蠶，吐出了真絲，卻結束了它短暫的生命。這種無私奉獻的精神，不得不讓每個人豎起大拇指。張，就是張丁香。
一陣微風掠過，丁香花示意的給我們點了點關，而我們們卻沉浸在這芳香中……。
講奮斗講奉獻心得體會篇十八
對于教師這個職業(yè)，人們有著數不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶?！比欢?，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼;另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎?”又語重心長地重復對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師!
首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質疑的，是我的職責。
1.情系幼兒，愛每一個孩子。
每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱側滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。
2.安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師。
在當幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想;在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當夢想成為現實之后，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事，所以人們不停的強調要愛崗敬業(yè)。有人說，當教師的，在付出與物質回報上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠超過別的行業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
3.自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫?！敖o學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現在的教師應該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
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講奮斗講奉獻心得體會篇十九
當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。
責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當的能力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責之源泉。
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。
孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。這充分體現了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責之展現。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區(qū)典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責任一旦承擔就無法放下。
“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責之依托。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識。
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！保@句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神?！芭踔活w心來，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現培育人才的目標而奮斗。
講奮斗講奉獻心得體會篇二十
老師們，同學們，大家上午好！今天我演講的題目是“志愿與奉獻”.
我知道，有一種責任，它是社會所必不可少的；有一種擔當，它雖自愿卻為人稱道；這種責任，也被同學們所肩負著；這種擔當，讓我們的校園與社會更加美好，它就是志愿與奉獻。它就是值周同學風雨無阻的堅守，就是“守護校園”項目志愿者的辛勤付出，就是同學們假期在社區(qū)進行的服務。
我知道，有一種關懷，它常使我們感動萬千；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動，它就是志愿與奉獻。它有時就是一句真誠的引導，就是一次對陌生老人熱心的攙扶，就是省下的零花錢對災區(qū)的幫助。
志愿服務，看似遙遠，實則存在于我們每個人身邊。從過去到今天，都有許多或知名，或平凡的志愿服務的事跡令人動容。白求恩在抗戰(zhàn)時期不遠萬里來到中國，最終獻出了寶貴的生命。在奧運賽場上，閃亮的不只是運動員，奧運志愿者的身影隨處可見，他們的汗水揮灑在奧運會場的每個角落，他們的笑容展現在奧運盛事的.每個瞬間。曾記否，在那沒有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場上，無私奉獻的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻的心與病魔頑強作戰(zhàn)；曾記否，汶川地震震動了無數有志之士，人民子弟兵、醫(yī)護人員、志愿者在趕赴災區(qū)前，可曾想過：下一秒會發(fā)生什么？()自己會不會受到危險？不，他們沒有想過，他們心中只有一個信念：不可以停，不可以停，一秒也不可以停！錯過一秒，就有可能錯過生命！這種無私奉獻的精神，值得我們去學習。
再來說說我們身邊的所發(fā)生的。每天放學之后，擔任衛(wèi)生委員的同學們都會留在教室監(jiān)督和幫助值日同學完成值日工作，日復一日卻從不疲倦。這樣一件件鮮活的事例正在現實的生活中發(fā)生著。
當我們積極的進行志愿服務，我們同時也在享受到志愿服務帶來的便利。雷鋒曾說過：“一滴水融入大海，才永遠不會干涸?！卑炎陨砣谌爰w、融入社會，真誠地幫助他人、服務社會，才能更好地實現人生價值。作為交大附中人，我們也可以用自己的行動來證明自己的價值，為幸福校園的建設奉獻出自己的力量。
一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。所以，我相信，如果我們每個人能夠更加積極地為我們的班集體、校園與社會獻出一點愛，那么我們的每一天，都會更加美好；我們的生活，也會更加充實！
我的演講到此結束！謝謝！
演講稿撰寫：初二1班高幸。
講奮斗講奉獻心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，奉獻和奮斗成為了當代人們的追求目標。在現代社會中，奉獻不僅僅是為了他人，也是為了個人成長和社會進步，而奮斗則是奉獻的前提和基礎。在我自己的奉獻奮斗中，我深刻體會到了這一點。下面我將分享我在奉獻奮斗過程中的心得體會。
首先，奉獻源于對他人的關愛和關注。只有當我們真正關心他人并愿意為他人付出時，我們才能真正做到奉獻。在我參與志愿服務的過程中，我明白了這一點。每次與受助者接觸，我都能感受到他們的需要和困擾，這讓我更加有動力去幫助他們。我會去了解他們的生活狀況，探索他們的需求，并盡力為他們提供幫助。通過奉獻，我感受到了自己的價值和存在的意義，這是其他任何追求都無法給予我的。
其次，奮斗是奉獻的前提和基礎。奮斗不僅僅是為了獲得物質上的成功，更重要的是為了實現自己的理想和目標。在我奉獻的過程中，我明白了沒有奮斗就沒有真正的奉獻。只有通過自身的努力和拼搏，我們才能獲得更多的資源和能力，從而更好地為他人做出貢獻。無論是在學習中還是工作中，我們都需要付出努力，持之以恒，才能達到自己的目標。奮斗是一種自我超越的過程，通過奮斗，我們能夠不斷地發(fā)展自己的潛力和才能，為奉獻創(chuàng)造更大的機會。
再次，奉獻和奮斗是互相促進、相輔相成的。通過奉獻，我們能夠學習到更多的知識和經驗，提高自己的技能和能力；而通過奮斗，我們能夠更好地為他人提供幫助，并從中獲得滿足感。在我參與社區(qū)建設的過程中，我深刻理解到這一點。通過相互合作和交流，我和隊友們能夠靈活運用自己的專長，實現更多的目標。我們相互之間的協作和共贏，使得我們的奉獻更具有價值和意義。在奉獻奮斗的過程中，我們不僅學會了如何更好地服務他人，并且也獲得了更好的自我成長和發(fā)展。
最后，奉獻奮斗需要堅持和長久。在現代社會中，我們面對著各種各樣的誘惑和壓力，很容易迷失自己的方向和目標。在我自己的奉獻奮斗中，我也遇到過各種困難和挫折。但是通過不斷的堅持和付出，我戰(zhàn)勝了自己的懶散和怠惰，取得了一定的成績。我明白，只有堅持不懈地奉獻和奮斗，我們才能真正實現自己的價值和夢想。
總而言之，奉獻奮斗是一種有意義且充滿成就感的人生追求。通過我的經歷，我深刻體會到了奉獻和奮斗的重要性和價值。通過奉獻，我們可以使自己更加關注和關心他人，實現自身的價值；通過奮斗，我們可以為奉獻創(chuàng)造更多的機會和條件。奉獻和奮斗是互相促進和相輔相成的，通過奉獻，我們可以獲得更多的知識和經驗；通過奮斗，我們可以更好地為他人提供幫助。最重要的是，奉獻和奮斗需要堅持和長久，只有堅持不懈地追求，我們才能真正實現自己的價值和夢想。
講奮斗講奉獻心得體會篇二
共產黨員要懂得付出。付出是共產黨員應有的品質，不論危難險情、困難險阻，共產黨員都要第一個沖鋒陷陣，為保衛(wèi)國家和人民的生命財產安全發(fā)揮應有的作用，在2008年的汶川大地震中，災區(qū)廣大黨員奮不顧身、舍身忘我，強忍著失去親人的悲痛，毅然奮斗在救援一線，不分晝夜的搜救群眾，搶救傷員，疏通道路，用獻血和生命譜寫了壯麗的感天動地的救援詩篇。共產黨員來自群眾，屬于人民，他們融于百姓之中普通而平凡，應對災難卻能凝聚成萬眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，他們的付出換來了更多人的生命，換來了最廣大人民的熱愛與擁護，他們心甘情愿的付出正是彰顯了共產黨員的優(yōu)秀品質。
據說哈佛一位歐洲文學史專業(yè)的教授給學生講的關于加利利海和死海的故事。約旦河有兩個分支，一個是死海，一個是加利利海，死海的水中無魚，也沒有其他任何生物。加利利海是一個淡水湖，里面內含很多生物，岸邊老樹枝葉茂密，樹上百鳥云集，啼聲悅耳！相形之下，死海沒有任何生物生存在其中，周圍也沒有半棵樹，更聽不到鳥兒的歌聲。連死海上空的空氣，都讓人覺得沉重。
兩者為什么構成如此差別呢?加利利海不像死海――只知收，而不知出。約旦河流入加利利海后，又流了出來，最終歸之死海。
加利利海理解了多少東西，也會給別人多少東西，所以他是活生生的。而每一滴水，到了死海之后，都要被占有。死海把所有的東西都據為己有只知進而不知退，因此他才會有一片死氣沉沉的景象。只知索取不懂得付出的人，最后會疲于獲得。只有付出和回報的相互循環(huán)，才會讓人間充滿溫暖人心的力?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！钡行h員干部，不懂得付出，只懂得索取，只想著自己的日子是否好過，自己的前途是否順利，自己的腰包是否鼓起來了，根本忘記了自己是一名黨員，人民的公仆，違背了黨的誓言，與人民的利益背道而馳，最后將受到法律的制裁。
革命戰(zhàn)爭年代，共產黨員沖鋒在前，為了民族的獨立和人民的解放出生入死、不怕犧牲，為了人民的解放事業(yè)，成千上萬的共產黨死在了敵人的槍口下，他們無私奉獻的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。更要時刻以人民的利益為主，懂得付出，要時刻記得自己的誓言，堅持黨和人民的利益高于一切，按照《黨章》規(guī)定，要持續(xù)旺盛的精力，持續(xù)隨時為“黨和人民犧牲一切”的信念，這是奉獻的最高境界。
奉獻是共產黨員應有的胸懷和品德。這不僅僅是中國共產黨先進性的體現，也是社會主義制度本質的要求，更是落實為人民服務的一條途徑，作為一名共產黨員，務必把無私奉獻指導自己的有償行為，把自己的命運與祖國的命運、人民的命運聯系在一齊，奉獻自己全部的光和熱。
聯合國秘書長瓦爾德海姆說：“為了悼念周恩來，聯合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個禮貌古國，她的金銀財寶多得不計其數，她使用的人民幣多得我們數但是來。但是她的周總理沒有一分錢存款！二是，中國有10億人口占世界人口的1/4，但是她的周總理沒有一個孩子。你們任何國家的元首，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗?！?BR> 作為一名普通的共產黨員，周總理做到了，他把自己的一生奉獻給了黨和人民，他這種胸懷和品德有幾人能做到作為新時期的一名共產黨員，肩負的職責和使命雖然有所改變，但黨的宗旨和性質永遠不會變，尤其是在這個充滿形形色色誘惑的時代，共產黨員更就應經得起金錢的考驗，要?！跋茨X”，以《黨章》嚴格要求自己，戒驕戒躁，遇到困難時，要往前沖，要搶著干，時時處處以黨和人民為重，當個人利益與黨和人民利益發(fā)生沖突時，要放下個人利益，始終以黨和人民的利益為最高準則，不斷增強自己的職責感和使命感，要舍得吃虧，舍得小我成就大我，決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃。
在大是大非面前，必須要堅持原則，主持正義，因為共產黨員不分年齡大小，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的，因此決不能只看上級的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，顛倒是非，要決不向各種錯誤思想、不良傾向妥協，不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕，永葆革命青春，用心進取，鞠躬盡瘁，死而后已。
作為一名黨員干部，要把奉獻精神當做自己的一種職責，愛崗敬業(yè)、忠于職守這是對自己最起碼的標準，在其位謀其政，要時刻牽掛人民群眾的冷暖，時刻持續(xù)昂揚銳氣，敢于知難而上，能夠頂住壓力、經受風險；努力做到轉變作風、心系群眾，向群眾所想，急群眾所急，以忘我的工作精神讓群眾享受更多實惠，真正創(chuàng)造出閃亮的工作業(yè)績，展現出良好的群體風貌。
講奮斗講奉獻心得體會篇三
段落一：強調奮斗的重要性和意義（約200字）。
在我們的人生旅程中，奮斗和奉獻是一個不可或缺的部分。奮斗是指為了實現自己的夢想和目標而努力工作，追求成功。奉獻則是指為了他人的利益和社會的進步而付出自己的力量和愛心。奮斗和奉獻不僅能夠帶來經濟上的成功，更能夠給人們帶來內心的滿足感和成就感。每個人都有自己的奮斗和奉獻目標，只有通過努力和付出，我們才能實現自己的價值，并為社會做出貢獻。
奮斗是一場長期的過程，需要毅力和堅持。首先，我們要明確自己的目標，明確自己想要取得的成就和成功。然后，我們需要制定一個詳細的計劃，包括對自己所需的知識和技能的學習，以及如何將目標分解成可行的步驟。在實際行動中，我們需要保持積極的態(tài)度和對自己的信心，遇到困難時要不斷調整并尋找解決問題的方法。最后，我們需要不斷學習和進步，不斷反思自己的經驗和教訓，讓自己變得更加優(yōu)秀和有競爭力。
奉獻是一種無私的付出，讓我們與他人和社會聯系在一起。首先，我們要關注身邊的人和事，幫助他人解決問題和提供支持。這可以通過志愿活動、捐助和分享經驗來實現。同時，我們也要主動承擔起社會責任，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。其次，我們需要培養(yǎng)一顆愛心和善良的心，學會給予和分享。通過幫助他人、支持弱勢群體和關注社會問題，我們不僅可以讓自己感到幸福和滿足，也能夠推動社會的進步和發(fā)展。
段落四：奮斗與奉獻的關系（約200字）。
奮斗和奉獻是相輔相成的，相互促進的。只有通過奮斗，我們才能有更多的能力和資源來投入到奉獻中。奮斗讓我們變得更加優(yōu)秀和有競爭力，提供了更多的機會和平臺來為他人和社會做出貢獻。同時，奉獻也能夠激勵我們更加努力地奮斗，因為通過奉獻，我們能夠感受到自己的價值和影響力，進而激發(fā)出更大的動力和熱情去追求自己的夢想和目標。
段落五：總結奮斗奉獻的重要性和價值（約200字）。
奮斗和奉獻是我們人生中不可或缺的部分。通過奮斗，我們可以實現自己的價值和夢想，獲得內心的滿足感和成就感。而通過奉獻，我們能夠與他人和社會聯系在一起，實現共同的目標和價值，推動社會的進步和發(fā)展。奮斗和奉獻是相互促進的，只有二者結合起來，我們才能走出屬于自己的精彩人生。在追求夢想的過程中，讓我們不斷奮斗和奉獻，讓自己的人生更加充實和豐富。
講奮斗講奉獻心得體會篇四
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對王繼才同志先進事跡作出重要指示強調，王繼才同志守島衛(wèi)國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。我們要大力倡導這種愛國奉獻精神，使之成為新時代奮斗者的價值追求。
習近平指出，對王繼才同志的家人，有關方面要關心慰問。對像王繼才同志那樣長期在艱苦崗位甘于奉獻的同志，各級組織要積極主動幫助他們解決實際困難，在思想、工作和生活上給予更多關心愛護。
王繼才生前是江蘇省灌云縣開山島民兵哨所所長。開山島位于我國黃海前哨，面積只有兩個足球場大，戰(zhàn)略位置十分重要。1985年部隊撤編后，設立民兵哨所，但因條件艱苦，先后上島的10多位民兵都不愿長期值守。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務，從此與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。2014年，王繼才夫婦被評為全國“時代楷?！薄＝衲?月27日，王繼才在執(zhí)勤時突發(fā)疾病，經搶救無效去世，年僅58歲。
講奮斗講奉獻心得體會篇五
命可以遠去，精神卻會永存。20xx年7月27日，“守島英雄”王繼才同志在執(zhí)勤時突發(fā)疾病，不幸殉職。王繼才同志逝世后，習近平總書記對他的先進事跡作出重要指示。習近平總書記的重要指示飽含著深厚的人民情懷，既體現出對基層廣大黨員干部、民兵預備役人員的親切關懷，又表達了對新時代奮斗者的殷切期待，在全國引起熱烈反響和強烈共鳴。
王繼才同志是全國“時代楷?！保彩墙K的一個老典型。近年來，江蘇省委重視對王繼才同志先進事跡的學習宣傳，使他的感人故事在江蘇大地廣為流傳。作為王繼才同志的家鄉(xiāng)，江蘇既為他殉職深感悲痛，又為能出現這樣的先進典型而倍感自豪。習近平總書記作出重要指示后，江蘇省委迅速貫徹落實，第一時間派專人看望慰問王繼才同志的愛人王仕花，妥善安排其家人的工作生活，省政府評定王繼才同志為烈士。江蘇省委、省政府、省軍區(qū)聯合下發(fā)《關于向王繼才同志學習的決定》，對學習宣傳王繼才同志先進事跡進行專門部署，在全省上下進一步興起了學習英雄風范的熱潮。
王繼才同志的事跡，于平凡中顯偉大，在堅守中見境界，充分展現了對黨忠誠、信念堅定的政治品格，胸懷祖國、心系國防的愛國情懷，愛崗敬業(yè)、舍家為國的奉獻精神，不畏艱險、迎難而上的奮斗品質，為我們樹立了時代標桿、精神榜樣。在王繼才同志的事跡中，特別難能可貴的是，他聽從黨的召喚、服從組織安排，接受守島任務，抱定“守島就是守家，國安才能家寧”的信念，32年如一日固守海防，堅持升國旗、護航標、寫日志，實現了“一生守島，直到守不動的那一天”的錚錚誓言；特別令人感動的是，他舍小家為大家，32年中只有5個春節(jié)下島與家人團聚，父母去世、女兒結婚時他都因執(zhí)勤沒有及時趕回，妻子能夠理解他、陪伴他，親人能夠支持他、鼓勵他，真正做到了“一人奉獻，全家響應”；特別催人奮進的是，他不僅敢于面對困難，更善于戰(zhàn)勝困難，從32年前登島的那一天起就不等不靠、就地取材，用自己的雙手修繕營房、修葺碼頭，以燕子銜泥、精衛(wèi)填海的精神守護小島、建設小島，將沒水沒電、植物都難以存活的海中孤島變成了美好家園。任何事情做一天也許很容易，但堅持做一年、做幾十年就很難。在一萬多個日日夜夜里，王繼才同志以敬終如始的初心和堅持，克服了常人難以想象、難以承受的艱難困苦，在戰(zhàn)略位置十分重要的開山島上擎起鮮艷的五星紅旗、守衛(wèi)藍色國土，在平凡的崗位上成就了不平凡的人生，以無怨無悔的堅守和付出感動了千萬人。
偉大的事業(yè)呼喚偉大的精神，偉大的精神支撐偉大的事業(yè)。榜樣是時代的最美使者，是社會的精神坐標。當前，我們正在深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實習近平總書記對江蘇工作的一系列重要指示要求，加快建設經濟強、百姓富、環(huán)境美、社會文明程度高的新江蘇，奮力推動高質量發(fā)展走在前列。王繼才同志是在江蘇大地上成長起來的先進典型，是我們身邊愛國奮斗的時代楷模。我們一定要深入學習貫徹習近平總書記對王繼才同志先進事跡作出的重要指示精神，引導全省黨員干部從榜樣中汲取前進的力量，在本職崗位上彰顯使命擔當，為譜寫好中國夢的江蘇篇章而不懈奮斗。
學習貫徹習近平總書記重要指示精神，就要加大宣傳力度，讓王繼才同志的先進事跡家喻戶曉。習近平總書記指出，“王繼才同志守島衛(wèi)國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章”，這既是對王繼才同志先進事跡的高度肯定，也是對江蘇廣大干部群眾的激勵和鞭策。我們要把學習好、宣傳好王繼才同志先進事跡作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的具體行動，作為凝聚高質量發(fā)展強大動能的重要舉措，作為加強國防后備力量建設的重要抓手，教育引導廣大黨員干部增強“四個意識”，始終保持共產黨員的政治立場和政治本色，激發(fā)干部群眾學習先進、崇尚先進、爭當先進的熱情，在全省上下形成見賢思齊、共同奮斗的濃厚氛圍。
學習貫徹習近平總書記重要指示精神，就要培養(yǎng)發(fā)現典型，讓王繼才式的“平凡英雄”競相涌現。新時代是奮斗者的時代，建設中國特色社會主義需要更多像王繼才同志那樣腳踏實地、默默奉獻的新時代奮斗者。習近平總書記強調，要讓愛國奉獻精神成為新時代奮斗者的價值追求，這是著眼時代發(fā)展需要提出的重大要求。我們要以王繼才同志為標桿，大力培養(yǎng)和發(fā)現那些可親可敬、有血有肉、引領價值觀的榜樣人物，那些艱巨任務沖鋒在前、艱難險阻奮戰(zhàn)在先的英雄模范，那些以國家和人民利益為重、不計個人得失、干一行愛一行的先進典型，引導全省干部群眾牢固樹立、自覺踐行社會主義核心價值觀，始終把國家富強、民族振興、人民幸福作為自覺追求，低調務實不張揚、擼起袖子加油干，在平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績，用奮斗的雙手和辛勤的汗水創(chuàng)造更加美好的生活。
學習貫徹習近平總書記重要指示精神，就要主動關心呵護，讓王繼才同志那樣的“老實人”感受到更多溫暖。習近平總書記明確要求，對像王繼才同志那樣長期在艱苦崗位甘于奉獻的同志，各級組織要積極主動幫助他們解決實際困難，在思想、工作和生活上給予更多關心愛護。我們一定要帶著感情、帶著責任，更加關心愛護像王繼才同志那樣奮斗在基層一線、默默堅守的“老實人”，讓他們能干事干成事、少吃虧不吃虧，肩上有責任、心中有溫暖，樹立起新時代奮斗者的價值導向，引導全省干部群眾以永不懈怠的精神狀態(tài)投身“強富美高”新江蘇建設，奮力開拓中國特色社會主義在江蘇實踐的新境界。
王繼才同志堅守開山島的事跡感人至深，新時代我們每個人都有一個“開山島”需要去堅守。守住信仰的“開山島”，就不會迷失前進的方向；守住使命的“開山島”，就不會喪失奮斗的動力；守住奉獻的“開山島”，就不會糾結于個人的得失。我們堅信，在新時代新征程上，一定會有千千萬萬個“王繼才”涌現出來，愛國奉獻精神必將成為新時代奮斗者的價值追求，必將成為響徹祖國大地的最強音。
講奮斗講奉獻心得體會篇六
愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種濃厚感情。這種感情集中地表現為民族自尊心和民族自信心;表現為人們爭取自己祖國的獨立富強而英勇獻身的奮斗精神。它是一種偉大的凝聚力和向心力，是推動各民族向前發(fā)展的巨大精神力量。
愛國主義是中華民族精神的核心，愛國主義精神激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。愛國是共識，更是行動。
愛國從來都是具體的，需要用奮斗書寫。弘揚并踐行愛國奮斗精神，落腳點在立足本職作貢獻。要激發(fā)廣大知識分子的奮斗激情，引導廣大知識分子把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，勇于擔當、敢于創(chuàng)新，服務國家、報效人民。知識分子學起來、做起來，學有所獲。
天下為公、擔當道義，是廣大知識分子應有的情懷;勇立潮頭、引領創(chuàng)新，是廣大知識分子應有的品格。廣大知識分子應樹立牢固的家國情懷，弘揚愛國奉獻精神，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，扎根人民，奉獻國家;廣大知識分子應自覺踐行愛國奮斗精神，做新時代的奮斗者，不負人民期望，不辱時代使命，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
廣大知識分子也只有把個人理想追求融入到波瀾壯闊的國家和民族事業(yè)中，始終與黨和國家的發(fā)展同向同行，以更加堅定的家國情懷、更加高遠的理想追求、更加執(zhí)著的報國信念投身祖國各項事業(yè)，知識才會發(fā)揮更大作用，才能最終成就一番事業(yè)。
講奮斗講奉獻心得體會篇七
奮斗是實現個人價值和幸福的必由之路。每個人都有自己的夢想和追求，只有通過不懈的努力和奮斗，我們才能逐漸接近自己的目標。奮斗不僅讓我們獲得了實現自己夢想的機會，也讓我們感受到了成功背后的甜蜜和成長的快樂。作為一個普通人，我深刻認識到了奮斗的重要性和意義，同時也體會到了奮斗的價值和力量。
堅守是奮斗的前提條件。在人生的道路上，我們會遇到各種困難和挫折，只有堅守初心，并始終保持對目標的執(zhí)著追求，我們才能勇往直前，不斷克服困難，實現自己的夢想。正如古人所言，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！敝挥薪涍^磨練，我們才能變得更加堅強和勇敢，去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：奮斗引領個人成長。
奮斗不僅能實現個人目標，更能引領個人成長。在奮斗的過程中，我們需要不斷學習和提升自己，積累經驗和知識，培養(yǎng)各種技能。通過不斷的努力和學習，我們能夠不斷完善自己，提高自己的能力水平，變得更加優(yōu)秀和出色。奮斗是個人成長的階梯，只有經歷過風雨，我們才能從中汲取力量，并逐漸成長為更好的自己。
第四段：奮斗帶來團隊價值。
奮斗不僅能夠實現個人的價值，也能夠為團隊帶來更大的效益和價值。在團隊中，每個人都有自己的分工和任務，只有通過各自的奮斗和努力，我們才能實現團隊的共同目標。奮斗讓我們變得更加團結，相互之間激勵和支持，凝聚起強大的團隊力量，從而實現更大的價值和成就。團隊的成功離不開每個成員的奉獻和付出，只有每個人都全力以赴，團隊才能取得更好的成績。
第五段：奉獻是奮斗的最高形式。
奉獻是奮斗的最高形式。當我們通過奮斗實現了自己的目標時，便應該把目光放在更廣闊的世界，為社會做出貢獻。只有通過奉獻，我們才能回報社會，造福他人，真正體現出奮斗的價值和意義。奉獻不僅能為他人帶來幸福和快樂，也能讓我們自己感受到無盡的滿足和自豪。奉獻是奮斗的最終目標，也是我們在人生道路上不斷努力的方向。
總結：
堅守奮斗奉獻的心得體會使我深刻認識到了奮斗的意義和重要性，并體會到了奮斗的價值和力量。通過堅守初心和目標，我可以克服種種困難和挫折，并不斷提升自己，實現個人的成長和價值。同時，奮斗也能帶來團隊的成功和進步，通過奉獻實現社會的貢獻，讓自己與他人共同獲得幸福和快樂。只有在奮斗中不斷前行，我們才能從人生的道路上獲取更多的成長和收獲。
講奮斗講奉獻心得體會篇八
在人生的道路上，堅守、奮斗和奉獻是我們每個人都無法回避的課題。無論是面對工作的壓力，遭遇家庭的困難，還是遭遇個人的挫折，只有堅守初衷，勇敢地奮斗，不斷地追求奉獻，我們才能在努力中成長，并過上有意義的生活。以下是我從實際經歷中得出的心得體會。
第二段：堅守。
堅守意味著在遇到困難和挫折時不退縮，不動搖。無論是追求自己的夢想，還是維護自己的原則，堅守不變是非常重要的。我曾經遇到過在工作中遭遇重重困難的時候，感到非常疲憊和絕望。但是，正是因為我堅守自己的理想和價值觀，我才能堅韌地走下去。生活中的許多誘惑和阻力，很容易讓我們產生動搖和放棄的念頭。然而，只有堅守初心，相信自己的選擇，我們才能在面對任何艱難的時刻都能堅定前行。
第三段：奮斗。
奮斗是我們實現自己目標的必經之路。只有付出持續(xù)的努力，才能在工作中獲得成就，才能在生活中過上更為充實的日子。我始終相信，不論我們的目標是什么，只要我們愿意努力奮斗，就一定會收獲成功。無論是學習新知識，掌握新技能，還是克服生活中的困難，只要我們能夠堅持下去，堅持學習和實踐，就會不斷進步。奮斗的過程可能會充滿挫折和艱辛，但正是這種付出和努力讓我們變得更加強大，獲得更多的收獲。堅持奮斗，我們能夠在實踐中不斷提高自己的能力和價值。
第四段：奉獻。
奉獻是一種無私的付出，是關心他人的表現。通過奉獻，我們能夠使自己與身邊的人建立起更加緊密的聯系，同時也能夠從中獲得更多的滿足感。我曾經有過這樣一個經歷：在我們公司有一位同事生病住院，大家紛紛為他捐款，以表達對他的關心和幫助。每個人都從自己的工資中捐出一部分，有的甚至捐出了自己的全部工資。這種無私的奉獻精神讓我深受觸動，也讓我明白了奉獻的價值。通過奉獻，我們能夠傳遞愛與幸福，讓他人感受到溫暖與關懷。與此同時，奉獻也是一種成長的過程，它能夠使我們認識到自己獨特的價值，并從中獲得成就感和滿足感。
第五段：總結。
在這個充滿挑戰(zhàn)的世界里，堅守奮斗奉獻的價值是不可估量的。只有堅守自己的信念，勇敢地奮斗，才能在生活中實現個人的夢想和價值。同時，通過奉獻，我們可以建立起更加緊密的人際關系，傳遞愛與幸福，為社會做出貢獻。在這個過程中，我們也將不斷成長和收獲。讓我們相信自己的力量，堅守初心，勇敢地奮斗，并以奉獻之心為他人付出，從而過上有意義的生活。
講奮斗講奉獻心得體會篇九
人生在世，要想有所成就，就必須經歷奉獻和奮斗。奉獻是一種無私的付出，奮斗是對理想和目標的追求。只有將二者結合起來，才能取得真正的成功。我曾經經歷了奉獻和奮斗的過程，從中體會到了許多心得，讓我更加明白了人生的真諦。
首先，奉獻是一種無私的精神追求。奉獻的過程，需要我們放下個人的私利，將更多的精力和時間投入到為他人服務的事業(yè)中。記得在大學時，我參加了一個志愿者團隊，每個周末去幫助孤寡老人。那時的我剛剛踏入社會，對于無私的奉獻還沒有真正的理解。但是，通過與孤寡老人的交流，我漸漸領悟到他們內心對于關心和關愛的渴望。雖然我只是給他們做一些力所能及的事情，但是卻能看到他們的臉上洋溢著幸福的笑容。從這個經歷中，我明白了奉獻帶來的快樂不亞于收獲。
其次，奮斗是一種持續(xù)的努力。奮斗的過程，需要我們付出大量的汗水和努力，才能夠逐漸實現自己的目標和理想。在工作中，我曾經遇到過一個艱難的項目。初期，項目遭遇了許多困難和阻礙，我感到非常疲憊和無助。但是，我沒有輕易放棄，而是一次又一次地進行思考和改進。經過數次的嘗試和調整，終于成功地完成了項目。這次經歷讓我深刻地明白到，只有堅持不懈的努力和付出，才能夠戰(zhàn)勝困難，并取得成功。
第三，奉獻和奮斗是相互促進的。奉獻的過程往往可以激發(fā)出我們內心的力量和動力，推動我們更加努力地去奮斗。在參加志愿者團隊的時候，我曾經遇到過很多困難和挫折，但是每次看到那些需要幫助的人，我都能重新找到信心和動力。我明白了只有通過付出行動，才能感受到奉獻的意義和價值。而奮斗的過程，也需要我們不斷地找到內心深處的力量和動力，才能夠堅持下去。只有二者相互促進，我們才能夠更好地堅持奉獻和奮斗。
第四，奉獻和奮斗需要堅持不懈。奉獻和奮斗的過程并不是一蹴而就的，需要我們堅持不懈地去付出和努力。在學業(yè)和工作中，我曾經遇到過許多困難和挫折。有時候，我會因為前進的路太艱難而感到迷茫和疲憊。但是，我明白了只有堅持下去，才能夠突破自己的局限，實現自己的價值。正是因為不斷地堅持不懈，我才能夠感受到奉獻和奮斗所帶來的巨大收獲和成就。
最后，奉獻和奮斗是人生的最大意義。人生就是一個不斷奉獻和奮斗的過程，只有通過奉獻和奮斗，我們才能夠實現自己的理想和目標，享受到人生的快樂和成功。奉獻和奮斗，不僅能夠使我們成為更好的人，更能夠為他人創(chuàng)造幸福和美好的生活。人生的意義在于奉獻和奮斗，只有通過付出和努力，我們才能夠感受到真正的生活和幸福。
總而言之，奉獻奮斗需要我們放下個人利益，付出無私的愛心和努力；只有堅持不懈地奉獻和奮斗，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實現自己的目標和理想；奉獻和奮斗需要我們找到內心深處的力量和動力，相互促進，相得益彰；而最終，奉獻和奮斗是人生的最大意義，通過付出和努力，我們才能夠實現人生的價值和快樂。相信在不斷的奉獻和奮斗中，我們一定能夠找到自己的真正快樂和幸福。
講奮斗講奉獻心得體會篇十
為進一步弘揚愛國奮斗奉獻精神，激勵黨員干部牢固樹立家國情懷、奮勇拼搏，以實干擔當踐行共產黨人的初心和使命，11月11日，南京市建筑市場監(jiān)督站在八樓會議室開展領導干部上黨課活動，副站長王寧嵐圍繞“愛國奮斗奉獻”主題，為我站黨員干部上了一堂題為《弘揚愛國奉獻精神爭做新時代奮斗者》的生動黨課。
課上，王寧嵐副站長結合自身的工作學習體會，從愛國精神是中華民族的精神核心、奉獻精神是共產黨人的精神特質、新時代奮斗精神是共產黨人履行初心和使命的精神動力三個方面進行闡述，講述了我國在社會主義革命、建設、改革的非凡歷程中，涌現出的愛國奉獻奮斗英雄模范的感人事跡?！澳贻p的生命獻給抗日大業(yè)、浩氣長存的狼牙山五壯士、無私奉獻焦裕祿、埋頭苦干王進喜、中國女排、抗疫精神......”，一代又一代人英雄兒女為民族進步和國家事業(yè)頑強拼搏、英勇奮斗，鑄就了偉大的愛國奮斗奉獻精神，譜寫了中華民族精神的壯麗篇章。
新時代呼喚新擔當新作為，更加需要共產黨人的奉獻奮斗精神。王寧嵐副站長勉勵全體黨員，要繼承和弘揚愛國奮斗奉獻精神，把愛國情懷體現在實際工作中，求真務實、奮發(fā)有為，為單位各項工作開展提供有力的思想保證和精神力量。通過此次黨課，我站黨員深受鼓舞，紛紛表示將以英雄模范為榜樣，增強愛國之心、忠誠于黨，立足工作崗位，為我市房建市場高質量發(fā)展奮勇拼搏。
講奮斗講奉獻心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
奉獻奮斗是一種積極向上的心態(tài)與行為，它是一種爭取進步、超越自我的精神追求。奉獻奮斗不僅可以為個人帶來成就感與滿足感，更能推動社會進步與發(fā)展。通過奉獻奮斗，我深刻領悟到自身的價值與能力，同時也更加真切地感受到了對他人和社會作出貢獻的重要性。
第二段：熱愛與投入（250字）。
熱愛是奉獻奮斗的動力源泉。只有對所從事的事業(yè)充滿熱情，才能誠實守信地履行職責與義務。我曾經在一家非盈利組織工作，雖然薪水并不豐厚，但我深感自己正參與著一個有意義的事業(yè)，這種感覺是金錢無法替代的。投入是熱愛的體現，只有不斷學習新知識與技能，持續(xù)提升自身素質，才能更好地為他人服務。
第三段：困難與挑戰(zhàn)（300字）。
奉獻奮斗的道路并不平坦，其中充滿了各種困難與挑戰(zhàn)。挫折與失敗時刻都可能會降臨，但我們不能氣餒，應該勇敢面對并從中吸取經驗教訓。我曾經在一項重要的項目中遇到一系列問題，在團隊的共同努力下，我們一起找到了解決方案，最終成功地完成了項目。這樣的經歷讓我明白，團結合作與團隊精神是克服困難的重要保障。
第四段：收獲與成長（300字）。
奉獻奮斗的過程中，雖然可能面臨種種困難與挑戰(zhàn)，但對個人的成長與壯大卻是無比寶貴的。通過不斷地投入與奉獻，我逐漸提高了自身的專業(yè)能力，同時也得到了他人的認可與尊重。在幫助他人解決問題的過程中，我發(fā)現自己的價值所在，從而更加堅定了奉獻奮斗的信念。同時，我逐漸培養(yǎng)了耐心、包容和傾聽的品質，這些品質對于與他人合作與溝通至關重要。
第五段：回顧與展望（250字）。
奉獻奮斗是一種持續(xù)的追求，我們應該時刻保持對工作與生活的熱情，不斷進取、與時俱進?；仡欉^去，我為自己所取得的成績而自豪，但同時我也看到了自己的不足之處，這是我未來努力的方向。未來，我將繼續(xù)全心全意地投入到所從事的事業(yè)中，不斷學習與成長，為他人和社會作出更大的貢獻。
總結（100字）。
奉獻奮斗是一種積極向上的心態(tài)與行為，它源于對事業(yè)的熱愛和投入，也面臨困難與挑戰(zhàn)。然而，只有通過奉獻奮斗，我們才能實現自身的成長與壯大，并為他人和社會帶來積極的影響。奉獻奮斗是一種持續(xù)的追求，我們應該時刻保持對工作與生活的熱情，不斷進取、與時俱進。讓我們一起堅定自己的奉獻奮斗信念，為自己的夢想而努力，為社會的進步與發(fā)展貢獻自己的力量。
講奮斗講奉獻心得體會篇十二
第一段：引言（大約200字）。
堅守奮斗奉獻，這是一種信念，一種態(tài)度，也是一種人生追求的境界。當我們面對數不盡的困難和挑戰(zhàn)時，只有堅守奮斗奉獻才能讓我們不斷超越自我、創(chuàng)造出更好的人生。在這個變幻莫測的世界，每個人都會遇到意想不到的挫折和困境，但只有保持堅定的信念，堅守初心，奮發(fā)努力，才能在生活的舞臺上盡顯風華。下面，我將分享我對這一主題的一些心得體會。
第二段：堅守初心，不忘初衷（大約250字）。
在人生的道路上，堅守初心尤為重要。初心是追求事業(yè)、追求夢想的原點，是我們在風雨中始終如一的信仰。堅守初心意味著面對一切困難和挑戰(zhàn)，我們都要按照自己內心的聲音去行動。有時，我們會遇到繁重的工作壓力、各種誘惑和短暫的成功，但只有堅守初心，才能在迷失中保持方向，將自己的人生變得有意義。
在我的職業(yè)生涯中，我曾遇到困難。當我剛開始一項新的工作時，任務非常繁重，壓力巨大。加之，與同事之間的合作存在不少摩擦，我曾想過離開這份工作，尋找一個更輕松的出路。然而，在內心深處，我知道自己當初選擇這個職業(yè)是出于熱愛和追求，而不僅僅是為了薪水。終于，我選擇堅守初心，克服困難，努力提高自己的技能和專業(yè)水準。如今，我已經成為這個行業(yè)的佼佼者，并且獲得了同事和上司的認可。
第三段：奮發(fā)努力，不懈追求（大約250字）。
奮斗是實現人生目標的必經之路。只有通過不斷地努力和奮斗，我們才能逐漸接近自己的夢想。奮斗的過程也是一個鍛煉自我的過程，只有經歷了風雨的洗禮，我們的內心才會強大起來。
我曾經追求一個健康的身體和積極的生活方式。然而，我從小身體就不太強壯，永遠不能像同齡人那樣參加各種活動。這讓我感到沮喪和無助，但我沒有放棄。我決定通過鍛煉身體去改變自己。每天我早起跑步，定時健身，并規(guī)律飲食。經過長時間的堅持和努力，我逐漸變得強壯起來，不再被疾病所困擾。這讓我更加自信和積極地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：無私奉獻，成就他人（大約250字）。
奉獻是一種道德情操，是為了他人的幸福和福祉而付出。奉獻是一種善行，不僅讓他人受益，也使自己心靈得到滋養(yǎng)。通過奉獻，我們可以幫助他人解決困難，改善他們的生活，并在他們的笑容中找到自己的快樂。
我曾在一個慈善組織做志愿者。那里的孩子們來自困境不同的家庭，有的沒有父母，有的生活貧困。在一次活動中，我見到了一個活潑可愛、天真無邪的女孩。我和她聊天，了解到她生活的艱辛和困境。我決定給予她更多的關心和幫助。我們一起做作業(yè)、一起玩耍，我?guī)退鉀Q問題，她也給了我許多快樂和人生的啟示。通過這次經歷，我明白了奉獻的意義，也感受到了幫助他人所帶來的快樂。
第五段：結語（大約200字）。
生活中最重要的是堅守奮斗奉獻的信念，不論遇到多大的挫折和苦難，都要始終相信自己的價值和能力。堅守初心、奮發(fā)努力、無私奉獻，才能在這個多姿多彩的世界上閃耀出屬于自己的光芒。只有通過實際行動去踐行這一信念，我們才能過上充實而有意義的生活。
作為一個不斷追求進步的人，我將繼續(xù)堅守奮斗奉獻的信念，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，為自己的夢想和追求而努力。我希望通過自己的努力和奉獻，為社會做出一點點貢獻，為他人帶來一絲溫暖與希望。因為只有這樣，我才能真正感受到生活的滋味，實現自己的人生價值。
講奮斗講奉獻心得體會篇十三
八年前，我從大學畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規(guī)模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫(yī)院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。
講奮斗講奉獻心得體會篇十四
做合格的共產黨員，既要講政治有信念，講規(guī)矩有紀律，講道德有品行，還要講奉獻有作為，這是為黨之基。
黨員履行黨員義務天經地義，做講奉獻有作為的合格黨員理所應當。黨章對黨員務必履行的義務中作了八條規(guī)定，其中第二條規(guī)定：貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。這是要求共產黨員要有作為。第三條規(guī)定：堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。這是要求共產黨員要多奉獻。
成為一名黨員是光榮的，其光榮之處不在于黨員的政治身份如何顯耀，而在于黨員就應也務必具有舍己為公的奉獻精神，在于黨員就應也務必具有比一般群眾更大的作為和驕人的業(yè)績。然而，當前一些黨員卻與之相背離，工作上混同于一般群眾，甚至不如群眾，反而與群眾爭利益，被群眾背后戳脊梁骨。個性是黨員干部中為官不為、怠政懶政風氣有所抬頭。有的精神萎靡不振，遇事裝聾作啞;有的工作不推不動，甚至推而不動;有的遇到問題左躲右閃，遇到矛盾上推下卸;有的用會議貫徹會議，以文件落實文件;有的動口不動手，務虛不務實。
這天，我們正處于大有可為的戰(zhàn)略機遇期，但經濟下行壓力加大，發(fā)展中深層次矛盾凸顯，而且還會加大。我們既要處理好政治、經濟、文化、社會、生態(tài)“五位一體”的社會主義格局，還要處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關系，任務艱巨且復雜。務必明確，偉大的事業(yè)需要一支由千百萬人民群眾組成的大軍來完成，共產黨員隊伍就是這支大軍的一面大旗、一根中樞。大旗不能倒，中樞不能亂。在“兩學一做”學習教育中，每名黨員都要講奉獻有作為，拿出精神抖擻的干勁做好本職工作;黨員干部要破除“廉而不為”的風氣，以夙興夜寐的工作狀態(tài)投入工作，甘于奉獻，努力作為。
做講奉獻有作為的合格黨員，要提高潛力激情工作。習近平總書記指出，黨員要“對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善戰(zhàn)”，“好干部務必有職責重于泰山的意識”，“要意氣風發(fā)、滿腔熱情干好，為官一任、造福一方。”透過“兩學一做”學習教育，普通黨員要牢牢記住黨員的義務和身份，在崗愛崗，創(chuàng)先爭優(yōu)作表率。黨員干部要主動適應新變化，勇于實踐。要努力學習，提高本領，少一些酒酣耳熱，多一點勤學篤行，提高科學決策的水平。工作中要善于克服困難，用心地尋找克服困難的具體決策，不要被眼前的復雜局勢和矛盾問題嚇倒。要敢啃骨頭，敢挑大梁。要多實踐、多調研，真正把自己身上的職責擔起來，真正把手頭的工作當作一番事業(yè)來做。
做講奉獻有作為的合格黨員，要盡職盡責敢于擔當。天地生人，一人應有一人之業(yè);人生在世，一日當盡一日之責。習近平總書記指出，黨員干部“要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大職責才會有多大成就?！蓖高^“兩學一做”學習教育，黨員應對大是大非要敢于亮劍，應對矛盾要敢于迎難而上，應對危機要敢于挺身而出，應對失誤要敢于承擔職責，應對歪風邪氣要敢于堅決斗爭。當前，我區(qū)面臨的困難挑戰(zhàn)不少，經濟轉型升級、大氣污染防治、供給側結構性改革等任務更是艱巨繁重，尤其需要強化擔當精神。黨員干部要講奉獻，不講代價;要講付出，不講回報。要勇于攻堅克難，敢于直面問題，以有效的舉措，使工作不斷取得突破性進展，把提高群眾幸福指數的職責記在心上、扛在肩上、落到實處。
為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是全體共產黨員的時代主題。透過“兩學一做”學習教育，我們要堅定信心，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，為實現中國夢不斷輸入強大的正能量。今年，我區(qū)明確了今后5年實施“五個三”戰(zhàn)略的總體思路，實現“一個確保、三個領先、兩個翻番、一個全面建成”的總體目標。在通往夢想的征程上，豐南又一次站在了新的起點上。至此關頭，每名共產黨員都沒有理由徘徊、止步，唯有埋頭苦干、一往直前。我們務必把全部才華發(fā)揮出來、熱情激發(fā)出來、干勁鼓動起來，自覺扛起先鋒隊的大旗，把廣大人民群眾團結在這桿大旗周圍，最大限度地凝聚起廣大人民群眾的智慧和力量，朝著“經濟強區(qū)、美麗豐南”的奮斗目標努力向前、向前、向前!
非常榮幸我能代表我們工會組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機會，但我也從沒像現在這樣發(fā)現自己不適合演講。我實在無法用語言表達此時此刻對自己祖國、對自己學校、對自己親人、對自己同事、對自己學生、對自己崗位的無比眷戀。屈指一算我在這個集體里已經成長到第10個年頭了。從帶著理想、沖動和激情到現在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我切實感受到了從適應期到成熟期，自己成長的力量。但是在這次暴孽突兀的災難面前，我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災難刺痛了我們內心最柔軟的部分。心靈深處原本的善愛，使我無心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文字，無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成績顯得無足輕重。一想起那些倒塌的學校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底?！?.我們這里，天依舊很藍，鳥語花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞。可是很多孩子，他們卻只能活在親人的記憶里了，再也不會犯錯誤，永遠再也長不大了。孩子就是希望!我們是幸福的，因為我們還活著，我們的孩子還在歡笑。我突然覺得自己的學生無比的親切，自己的崗位無比的神圣。我對它開始充滿依戀、充滿愛意。語言變得蒼白無力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現這份愛，才能表達這種情!我現在唯一的選擇就是敬業(yè)。
我們可能要面對新的問題，適應新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學生的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗!這就是盡職!
我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長。我們的態(tài)度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應該是師德水平的重要體現。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種向師性表明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們應該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福快樂，都和我們有太大的關系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關注學生的學業(yè)，也要關注學生的情感態(tài)度、生命價值;不僅要關注學生的學習，也要關心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”，在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力;樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。
做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責任心;就要有尊重生命，無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機會。但是教書育人已經不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)，一項實現了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。
能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起?？纯次抑車耐聜?，誰也不例外。旗幟在前，催人奮進。我經常問自己，我離優(yōu)秀的距離還有多遠?我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力、去奮斗。
對于教師這個職業(yè)，人們有著數不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶?！比欢?，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼;另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎?”又語重心長地重復對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師!
首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質疑的，是我的職責。
1.情系幼兒，愛每一個孩子。
每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱側滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。
2.安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師。
們選擇了這份我們當初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
3.自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫?！敖o學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現在的教師應該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
2.工作，可以更簡單。就像吳老師說的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當你提高工作效率時，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情?，F在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思考，怎么做更快質量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間，何樂而不為。
3.享受生活，豐富人生閱歷。我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經驗。
做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲，責任也不必太負重。這就是我，一個新時代的幼兒教師，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生!
講奮斗講奉獻心得體會篇十五
親愛的朋友們：
生活在社會中，我們不應安于現狀，對現在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動力。那么你的生命將會從系衰落，人生也會變得暗淡無光，不要為了現在一點的成就而放棄了你那份應有的奮斗拼搏精神；不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時候都應看清楚自己最終想要什么，不要被暫時名利所蒙蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的精神。
在人生道路上，的確有很多這類人，他們?yōu)榱讼順纷非髸r尚，沉醉于桃花源記般夢幻中的網絡世界，像吸取毒品般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對人生失望悲觀，這種是自身引發(fā)的消極表現，也是我們不應倡導的。我們生活在這個花花世界中，各種事物都不斷更新，什么事物也與時俱近，同時我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那分奮斗拼搏的精神，才對人生充滿失望，積極樂觀的人生觀是我們奮斗的基礎。
只要我們奮斗，為成功奮斗，為未來奮斗，為夢想奮斗，這樣我們的'人生才不會白白流逝，才會過的滿足。奮斗是成就夢想的前提，只有你擁有了一個自己想得到的東西，自己想達到的夢想，那么這份奮斗精神就會換成你前進積極進取的動力，因此奮斗與夢想是緊密相連的，只要用了奮斗精神，還怕夢想不能實現嗎？當今社會就有很多例子：就如：劉翔獲得110米欄的世界冠軍，這就是他奮斗的結果，要是他不會堅持信念相信自己拼搏奮斗，為夢想而全力以赴，突破夢想，超越自己，那么他還會得到冠軍么？他還能奮斗不熄嗎？的確奮斗是一個人積極向上的表現，只有你擁有你奮斗精神，成功與關鍵，重視奮斗精神吧！不要因它只是一種精神而忽視它，不要因為它在你眼中不氣眼而看不起它。我們每時每刻都要奮斗，就像在我們的學習中，如果你只憑著自己平時自認為好的成績而不為再最遠大的目標而奮斗，就此荒廢學業(yè)，那么你最終將會落后與別人，成績也將一落千丈，不要為了霎時間的榮耀，成功就此失去奮斗的精神。我們要向孫中山那樣越敗越勇，吸取經驗，取得勝利！
夢想是天空中翱翔的雄鷹，夢想是空中飛舞的風箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀，放飛風箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可！
此致
敬禮！
講奮斗講奉獻心得體會篇十六
尊敬的領導，親愛的朋友們：
大家好！
我叫___，是__中醫(yī)醫(yī)院一名職工。今天我演講的題目是《心系患者，無私奉獻》。
六月，藍天如洗，青山如黛；六月，江山如畫，陽光明媚；六月，彩旗飄揚，鶯歌燕舞，在這美好燦爛的六月，我們偉大的黨即將迎來她九十三歲的生日，在這激動人心，值得紀念的日子里，我們歡聚一堂，在這里舉辦以“情暖群眾，真誠服務”為主題的演講活動。此時此刻，我心潮澎湃，感慨萬千，雖然我不是一名臨床醫(yī)生，我不會用我的雙手去救死扶傷，但是我作為醫(yī)院一名普普通通的行政職員，我能和他們一起同呼吸，共命運；能和他們一起見證著生命的重生和死亡的哀傷，我感到無比的自豪和驕傲。
因為，在兒時的記憶里，天使就是圣潔與善良的化身，天使就是小時候去醫(yī)院，那些身上有著濃濃消毒水味的白衣叔叔阿姨們，我童真的眸子里充滿著羨慕與向往的目光，當我參加工作走進醫(yī)院，穿上這身白褂的時候，我終于明白天使的真正含義，也感同身受這身白褂后面的，苦與累，喜與樂，也深深地熱愛著這個神圣的職業(yè)，期盼能插上一雙萬能的翅膀，行使拯救病患的使命。
因為，我們深深知道，患者在你心中有多少，你在患者心中有多重，每當看到痊愈的病人帶著幸福的笑容離開，每當看到紅紅的感謝信貼滿墻壁，我的心里充盈著滿滿的幸福；因為我明白，我們的愛在每一份病歷里，在每一次查對時；我們的愛，在每一滴委屈的淚水里，在每一付無聲的藥劑里；我們的愛，在每一天無怨無悔的加班里，在每一位患者期盼康復的心愿里。
豐碑無語，行勝于言。雖然我們沒有感天動地的豪言壯語，雖然我們不能像其他行業(yè)一樣享受著法定節(jié)假日的快樂，但是我們有著一顆火熱的愛心，用愛點亮病人的心燈，用愛呵護臨危的生命，用愛裝點著醫(yī)院這片與死神較量的天空。用自己無言的行動展現著醫(yī)務人員的人生觀、價值觀，用默默的付出譜寫“南丁格爾精神”的新篇章。
朋友們，如果我們的醫(yī)院是一顆參天大樹，那么我和我的同事們則是與樹干息息相連的綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)，是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中綻放的朵朵浪花。醫(yī)院能有今天的發(fā)展，醫(yī)院能在群眾中樹立良好的形象，能有今天的'效益和成果，是院領導班子正確的決策和精誠團結的力量，是醫(yī)院全體醫(yī)護人員辛勤努力的結果，是全體醫(yī)院職工忘我工作，無私奉獻的結晶。
今天，當你步入中醫(yī)醫(yī)院，你就會如沐春風，無形被一種奮發(fā)向上、無私奉獻的團隊精神所感染，在這里，你不僅感受到真誠、微笑、熱情、周到的服務，更能從深層次領略我們愛崗敬業(yè)，無怨無悔的品德和情操。
醫(yī)乃仁術，無德不立；大醫(yī)有魂，生生不息。生命衛(wèi)士的光榮稱號不是輕易可以被承載的，它是一代又一代醫(yī)務工作者在死神與病魔的抗爭中，用精湛的醫(yī)術和無私的奉獻鑄就的，它需要一代又一代的醫(yī)務工作者，用心呵護，用心血和汗水去洗禮。親愛的同仁們，幾度風雨、幾度春秋，讓我們用我們的責任心、愛心和信心去幫助每一名患者，修醫(yī)德、精醫(yī)技、鑄醫(yī)魂，在平凡而神圣的崗位上，一顆紅心、滿腔熱枕，把我們無私的愛奉獻給陌生而熟悉的患者，用醫(yī)者仁心續(xù)寫生命的精彩，為構建和諧醫(yī)患關系而共同努力！相信我們醫(yī)院的明天會更加美好！
此致
敬禮！
講奮斗講奉獻心得體會篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
走進我的小學校園，我感覺到了一種溫暖舒適的感覺。特別是校園的花。花園在最北邊，一進門就能看到花園中的小會議。還真的挺熱鬧的，有肥胖的的大黃蜂，翩翩起舞的花蝴蝶伏在那朵盛開的紫丁香?？吹搅撕托∨笥岩黄疰覒?、打鬧。這些美好的回憶，我不曾忘記，特別是我和同學一起栽紫丁香的時刻。
一年前的我們即將離開母校了，我們舉行了“茶花會”。我與同學商量買了一包紫丁香花種，并把它栽在辦公室后的一個窗子前。因為，在那個窗前坐著我們敬愛的張老師。老師那年42歲了，短短的黑發(fā)與耳根一齊。每天穿得很樸素，當然這與她的家庭背景有關。四年前，丈夫因車禍導致兩條大腿殘疾不能走動，還有一個小女兒。全家的吃住問題落在老師身上。但老師從未放棄當老師這個角色，老師一個月只拿到六百多元錢。憑自己的省吃儉用和一些農作物收入來維持。
我們即將離開這所生活七年的大家庭了，抬頭向前看，我們還有很長的路要走，會經歷各種各樣的風雨。畢竟在這兒生活了七年，難免有舍不得，老師也陪我們渡過了這段無聲無息的童年。我們之所以送給老師一株紫丁香，是因為我們希望老師看到這些花兒就像看到我們的每個笑臉一樣。同時也希望老師能夠照看一下它們，在心情不好的時候，給花兒澆澆水，剪剪枝來忘記所有的煩惱。
在上五年級的時候，我曾問過老師這樣一個問題：“您為什么在堅持這份工作，而不去用更多時間照顧您的丈夫孩子呢?”老師在面對這個問題，眼睛像鏡子一樣明亮，而她卻選擇了沉默。但她并沒有忘記，領通知書葉我得到了答案。那天老師講了一個關于她親身經歷的故事。三年前，她的女兒上了幼兒園。一天，下雨了，再加上批改作業(yè)區(qū)已經很晚了，下了班的張老師趕忙去接孩子，可并沒有接著，問附近商店人員也都說沒見著。張老師最后的一線希望就是回家看看。在大雨的沖洗下，一片模糊，在家門口老師看到一個熟悉的背影——女兒。老師急忙抱住孩子，可孩子身上一點兒也沒濕，而且還在家門口等著老師。后來從女兒口中得知是她的老師送來的。第二天那們老師還生了病。一向熱愛老師這份職業(yè)的張老師，對于他人的舉動，老師則更熱愛了。她決定不僅要當老師，還會盡到五分之二的媽媽角色。盡到這種責任老師負出了不少心血，但她總說付出的值。
“老師”這個詞語我每天都要叫上幾回，不知叫了多少次。我們給老師的每一成績，那其中包含了老師對我們的關心與凝結的辛勤汗水。是這些甘露，哺育了千千萬萬個孩子。老師給了我們無私的愛，一份關心，一句問候，一種眼神。這些都包含了老師對我們的愛。所以，我們一定要好好學習，讓這種愛能夠付出的有意義。
老師告訴我們她最大的愿望就是能夠讓每個孩子都有愛心，會成為社會上的有用人材，能夠找到自己的人生價值。老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。老師像春蠶，吐出了真絲，卻結束了它短暫的生命。這種無私奉獻的精神，不得不讓每個人豎起大拇指。張，就是張丁香。
一陣微風掠過，丁香花示意的給我們點了點關，而我們們卻沉浸在這芳香中……。
講奮斗講奉獻心得體會篇十八
對于教師這個職業(yè)，人們有著數不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶?！比欢?，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼;另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎?”又語重心長地重復對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師!
首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質疑的，是我的職責。
1.情系幼兒，愛每一個孩子。
每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱側滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。
2.安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師。
在當幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想;在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當夢想成為現實之后，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事，所以人們不停的強調要愛崗敬業(yè)。有人說，當教師的，在付出與物質回報上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠超過別的行業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
3.自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫?！敖o學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現在的教師應該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
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講奮斗講奉獻心得體會篇十九
當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。
責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當的能力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責之源泉。
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。
孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。這充分體現了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責之展現。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區(qū)典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責任一旦承擔就無法放下。
“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責之依托。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識。
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！保@句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神?！芭踔活w心來，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現培育人才的目標而奮斗。
講奮斗講奉獻心得體會篇二十
老師們，同學們，大家上午好！今天我演講的題目是“志愿與奉獻”.
我知道，有一種責任，它是社會所必不可少的；有一種擔當，它雖自愿卻為人稱道；這種責任，也被同學們所肩負著；這種擔當，讓我們的校園與社會更加美好，它就是志愿與奉獻。它就是值周同學風雨無阻的堅守，就是“守護校園”項目志愿者的辛勤付出，就是同學們假期在社區(qū)進行的服務。
我知道，有一種關懷，它常使我們感動萬千；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動，它就是志愿與奉獻。它有時就是一句真誠的引導，就是一次對陌生老人熱心的攙扶，就是省下的零花錢對災區(qū)的幫助。
志愿服務，看似遙遠，實則存在于我們每個人身邊。從過去到今天，都有許多或知名，或平凡的志愿服務的事跡令人動容。白求恩在抗戰(zhàn)時期不遠萬里來到中國，最終獻出了寶貴的生命。在奧運賽場上，閃亮的不只是運動員，奧運志愿者的身影隨處可見，他們的汗水揮灑在奧運會場的每個角落，他們的笑容展現在奧運盛事的.每個瞬間。曾記否，在那沒有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場上，無私奉獻的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻的心與病魔頑強作戰(zhàn)；曾記否，汶川地震震動了無數有志之士，人民子弟兵、醫(yī)護人員、志愿者在趕赴災區(qū)前，可曾想過：下一秒會發(fā)生什么？()自己會不會受到危險？不，他們沒有想過，他們心中只有一個信念：不可以停，不可以停，一秒也不可以停！錯過一秒，就有可能錯過生命！這種無私奉獻的精神，值得我們去學習。
再來說說我們身邊的所發(fā)生的。每天放學之后，擔任衛(wèi)生委員的同學們都會留在教室監(jiān)督和幫助值日同學完成值日工作，日復一日卻從不疲倦。這樣一件件鮮活的事例正在現實的生活中發(fā)生著。
當我們積極的進行志愿服務，我們同時也在享受到志愿服務帶來的便利。雷鋒曾說過：“一滴水融入大海，才永遠不會干涸?！卑炎陨砣谌爰w、融入社會，真誠地幫助他人、服務社會，才能更好地實現人生價值。作為交大附中人，我們也可以用自己的行動來證明自己的價值，為幸福校園的建設奉獻出自己的力量。
一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。所以，我相信，如果我們每個人能夠更加積極地為我們的班集體、校園與社會獻出一點愛，那么我們的每一天，都會更加美好；我們的生活，也會更加充實！
我的演講到此結束！謝謝！
演講稿撰寫：初二1班高幸。