心得體會是一種對學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和概括的方式，它可以促使我們反思自己的成長與進步。我覺得我們應該及時記錄下自己的心得體會，以便更好地提高自身素質(zhì)。總結(jié)要注重實際效果，思考自己的成果是否達到預期目標。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟示和思路。
學生停課心得體會篇一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，許多國家紛紛采取停課措施，使得全球數(shù)百萬學生不得不待在家中進行遠程學習。作為其中的一員，我也曾經(jīng)歷了這段特殊的時期。在這個過程中，我體會到了許多新的事物，并意識到了自身的不足。下面我將從三個方面展開自己的停課心得體會，與大家分享。
首先，遠程學習帶給了我更多的自主學習的機會。在傳統(tǒng)的教育模式下，學生大多是被動地接受知識，而在家中上課的這段時間里，我不再依賴老師的指導，而是需要自己獨立完成學習任務。這要求我具備更強的自覺性和自律能力，需要更加認真地完成每一份作業(yè)，并且更加獨立地進行知識學習。當我調(diào)整好自己的學習節(jié)奏后，我發(fā)現(xiàn)自己可以有更充足的時間去深入學習，去尋找更多的知識資源，從而提高自己的學習效果。這段時間讓我逐漸認識到，在學習過程中，主動參與和自主探索的重要性，為今后的學習奠定了更堅實的基礎。
其次，遠程學習加深了我對技術的了解和運用。在停課期間，遠程教學成為學校和教師選擇的一個重要方式。這種方式的實施離不開電子產(chǎn)品的支持，學生需要通過電腦、平板等設備參與授課活動。在這一過程中，我逐漸學會了運用各種學習工具和平臺，如Zoom、GoogleClassroom等，這些工具使得我們可以在線與老師進行互動，討論問題，完成作業(yè)。通過這些技術手段，不僅方便了學習的進行，還培養(yǎng)了我們在數(shù)字化時代生活和工作的能力。而且，在遠程學習過程中，我們還有更多的機會去掌握基本的IT技能，如創(chuàng)造性地運用各類辦公軟件、網(wǎng)絡搜索技巧等。這些都是我在傳統(tǒng)教育中可能無法學習到的技能，對于今后的學習和工作都具有重要的意義。
最后，遠程學習教會了我如何管理時間。在校園生活中，時間安排由老師和學校做出決定，而遠程學習則需要學生自我管理時間。在停課期間，我逐漸養(yǎng)成了制定學習計劃的習慣，將每天的學習任務細化并合理安排。通過這樣的時間管理方式，我不僅能夠高效地完成作業(yè)，還可以騰出時間進行自主學習和個人發(fā)展。通過自己親身的經(jīng)歷，我深刻體會到時間管理對于提高學習效率和個人發(fā)展的重要性。在以后的學習和工作中，我會繼續(xù)保持時間管理的習慣，努力在有限的時間內(nèi)做更多的事情。
總結(jié)起來，盡管停課期間給我們帶來了一些困難和挑戰(zhàn)，但是在這個特殊時期，我也收獲了許多。我通過遠程學習，不僅提高了自主學習的能力，還了解并運用了一系列新的技術工具，另外，還培養(yǎng)了時間管理的能力。這段經(jīng)歷對我個人的成長和發(fā)展具有重要的意義，也讓我更加全面地認識到自己的優(yōu)點和不足。我相信，這段特殊的學習經(jīng)歷將對我今后的學習和人生產(chǎn)生深遠的影響。
學生停課心得體會篇二
由于新型冠狀病毒的爆發(fā)，教育局要求我們線上學習。聽到這個消息，我有些氣憤又有些無奈，氣憤是因為怕線上老師教學效果不好，無奈的是無法改變，于是便開始了線上學習。
開始網(wǎng)課學習后，起初，我面對新的課程表和長達一個小時的課程有些不適應。
老師上課以直播形式為主，在上課期間有時講的較快，聽講時會有些不懂，有時還會稍微拖一點堂。
至于作業(yè)，我認為平時和家庭作業(yè)比在學校要少，但是學校的老師也會經(jīng)常提醒我們，讓我們鞏固復習。并且及時的發(fā)表作業(yè)，剛開始面對新的作業(yè)提交方式，我有些不適應，但是這是我必須要適應的。
不過，經(jīng)過這一個月的學習，我已經(jīng)完全適應并享受線上教學了。
上課老師會講許多例題，有助于我們鞏固學習，并且老師上課形式幽默，備課充分，還給我們適當?shù)男菹ⅲ屛覀冊趯W習過程中不會覺得那么疲累。
如果在課后遇到了一些難題，我還可以通過微信，釘釘?shù)溶浖蚶蠋焸冞M行提問，并且老師會很快的為我解答。同時老師在傍晚會進行作業(yè)總結(jié)，為我們解除許多困難，讓我們的學習變得更加輕松。
總之通過這一個月的學習，我的收獲特別多，也使我認識到原來我也可以適應這些不同上課形式，并且學習了許多知識。
學生停課心得體會篇三
我們因疫情被迫“宅家”了，我們望著窗外，渴望著早日結(jié)束這種生活，我們渴望擁抱自然，沐浴陽光。我們渴望早日走出家門，孩子們早日走進學校的大門，家長們早日回到自己工作的崗位?？墒俏覀儸F(xiàn)在只能眼巴巴的看著，迫切的盼著。
無聊的日子!電影明星、歌星、網(wǎng)紅都顯得黯然無光了，電視劇、動畫片、手機游戲都早已經(jīng)索然無味了。我們看著電視，關注著疫情的變化，關注著，盼望著醫(yī)術高明的救星早日出現(xiàn)。
鐘南山院士挺聲而出了，中國千千萬萬的醫(yī)療工作人員挺聲而出了，科研人員也忙碌了起來!我們放佛看到了一道，數(shù)道，成千上萬道的金光透過了這黑壓壓的烏云直射下來。這才是我們的希望，這才是我們的英雄啊!危難之時挺身而出，救人民于水深火熱之中。
我們應該崇拜誰?疫情給了我們答案。我們應該崇拜像鐘教授那樣有知識，有擔當?shù)娜?。知識改變了我們的生活，知識改變了我們的命運。而現(xiàn)在更關鍵的是知識能救人民于水火，能戰(zhàn)勝疫情，能結(jié)束我們“宅家”的生活。
當我們“宅家”思考為什么讀書，將來想做什么樣的人的時候。我想我們大家一定會異口同聲回答：為知識而讀書，要做像鐘教師那樣有知識的人。
是的!知識不僅改變了我們的生活，還能救人民于水火，學好知識不僅對于我們個人有利，更對我們國家有利。
當我們眼巴巴的看著窗外發(fā)呆的時候，當我們覺得“宅家”無聊的時候，我們要知道我們現(xiàn)在不是什么也沒有，我們有時間，我們可以靜下心來學習。鐘教授這一代的使命正在進行著，未來我們的使命呢?只有通過努力掌握豐富的知識去實現(xiàn)。
武漢加油!中國加油!
當我們喊著口號加油的時候，我們要知道中國的輝煌是需要一代代英雄的人民付出奮斗的!一個鐘教授的付出只能會保護中華民族一代的安康!只有一個一個鐘教授似得人物不斷出現(xiàn)，才能保佑中華民族的永久安康!
我們是多么需要更多像鐘教授那樣的人才啊!未來，需要年青一代的崛起。
讀書就是現(xiàn)在最好的方式!不負韶華，只爭朝夕。
學生停課心得體會篇四
19年底，新冠病毒悄無聲息地襲來。一場不見硝煙、不聞炮聲的戰(zhàn)爭打響了。為了防止疫情的擴散，大家響應政府的號召居家隔離。
寒假的腳步漸行漸遠，疫情卻不見好轉(zhuǎn)。教育部聲明延期開學，開展網(wǎng)絡公益課，為一位位渴求知識的學子提供學習的平臺，停課不停學。上網(wǎng)課，我充滿了好奇，滿心期盼網(wǎng)課的到來。
網(wǎng)課來了，我早早地等在電腦前進入直播間等待上課，看老師們大顯身手，看同學們侃侃而談……可是網(wǎng)課不比平常，感覺死板，缺少交流。聽課、打卡、交作業(yè)，使我疲于應付，感到十分的焦躁。我沉不下心來學習，總覺得少了什么，漸漸地對網(wǎng)課失去了興趣。
我給自己打氣：加油，你能行！漸漸的，我浮躁的心沉淀了。我感受到了網(wǎng)課的快樂:上課的老師言語幽默、風趣，講解知識也淺顯易懂，安排的習題靈活多變……不一樣的課堂，不一樣的教學方法，全新的學習模式讓我再次體會到學習的魅力、知識的力量。而課間休息時同學們在聊天平臺上的問候、發(fā)言、抱怨、追星、討論……讓我們遠離的心重又聚到一起，長長的假期似乎從沒把我們分開。
網(wǎng)課通過互聯(lián)網(wǎng)大顯身手把隔離的我們重新聚集，學習競爭的氛圍是越來越濃厚。網(wǎng)課激起了我的學習動力，喚起了我規(guī)律的作息，喚醒了我滿滿的斗志。疫情之下，我們要努力成為堅毅果敢的人，學會自主學習。待到春暖花開時，讓我們拈花一笑再約紅塵。
學生停課心得體會篇五
往常的這一天，我們都是背著空書包，第一天到學校領書、上課，可今天雖失了之前即將上課的氛圍，卻讓我們都體驗了一把上網(wǎng)課的感覺。
前一天晚上我可激動了，早早就準備好了用具迎接明天。"會不會跟不上老師的節(jié)奏?"我不知所措，兩手緊握，"這個老師會不會講課方式跟我們老師不一樣?"。
剛開始我們要如期進行"開學第一課"。先是升國旗，國歌慢慢奏響，祖國大好河山的畫面出現(xiàn)在了我的眼前，歌聲渲染了我的心情，也就變的十分十分舒暢。接著我用心聆聽校長的話，也知道了不少。
我拿起課本和筆，雙手放在桌上，把自己當聽課的大學生一樣，坐在電視前，拿著小小的遙控操控著電視，要是在學校，我們可沒有這個權利。我一邊捧著腦袋專心地聽著老師講課，一邊又埋頭苦寫，我還興致勃勃地和老師一問一答，還習慣性高高舉起了手，遇到不會的就按"暫停"，這樣的感覺真的讓人興趣高漲。
老師說了下課，我和在學校里一樣，立刻站起來揮舞著雙手高聲喊叫："下課了，要是還能和同學一起玩耍、討論就更好了。
第一次體驗網(wǎng)課，那種不用早起，不用背著沉重書包上學還是我有些不適應，可網(wǎng)課確實十分便捷，不僅收獲了知識，還體會到了歡快學習的感覺。
學生停課心得體會篇六
注定是一個不平凡的一年。所有人懷揣著希望面對新年可是卻被“不速之客”改變了一場突如其來的疾病新型冠狀病毒席卷全國。
說起新型冠狀病毒，大家都不陌生。隨著疫情的變化，人民在號召下“宅”在家中，醫(yī)生、專家沖上“一線”與病毒抗爭，警察在街道上維護著秩序，他們努力著、堅持著、保護著。
教育部下發(fā)通知“停課不停學”，全國學生開始在家中線上學習。與此同時，在學校三尺講臺授課的教師們，搖身一變，化身成為“主播”。
網(wǎng)課剛剛開始第一周，因為屬于新鮮事物，大家不免都有些手忙腳亂。“同學們，你們能聽到老師的聲音嗎?聲音流暢嗎?ppt可以看到嗎?”、“可以聽到您的聲音，都沒有問題。”……網(wǎng)課在老師與我們的對話中開始了。直播課開始之后，新奇之余更多的也是緊張。從來沒有上過網(wǎng)課的我們在聽到老師叫回答問題，連麥說話時總會些許小緊張。平時面對的老師、同學現(xiàn)在變成了一部手機、一臺電腦。
但是就像老師告訴我們的，我們必須要改變，要學會適應。網(wǎng)課對所有人來說，都是一種成長。
有一句話這樣說道：“希望四月武漢櫻花爛漫時，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬人?！蔽磥硎敲篮玫模怯邢Ｍ模覀円黄鸺佑?
學生停課心得體會篇七
在過去的一年里，全球范圍內(nèi)的疫情讓很多學校不得不采取停課措施，使得學生們在家上學。這一切的改變不僅改變了我們的學習方式，還給了我們一個難得的機會去思考和反思。被停課所帶來的心得體會，是我們在這段艱難時期所遭遇到的一種教育，而這些教育注定會成為我們心靈的財富。
第二段：家庭教育的重要性。
被停課后，學生們需要在家完成學業(yè)。這也意味著，父母在教育中扮演著更重要的角色。這段經(jīng)歷讓我們意識到了家庭教育的重要性。在家里學習的過程中，我們與家人更加密切地溝通和相互支持。父母在教育中扮演的角色從來都不只是提供學習資料和輔導作業(yè)，更重要的是他們所傳遞的價值觀和人生哲學。無論是學習的動力還是良好的行為習慣，都離不開家庭教育的引導。
第三段：自主學習的能力。
在停課期間，我們需要更多地依賴自主學習這一能力。沒有了老師的悉心指導和監(jiān)督，我們必須學會自己規(guī)劃學習時間和內(nèi)容。這種自主學習的能力，不僅是學習垂直傳承的重要環(huán)節(jié)，更是在日后的生活和工作中所必備的技能。自主學習的過程中，我們需要學會如何收集和利用信息，如何設立目標和計劃，以及如何評估和調(diào)整自己的學習方法。這一切都塑造了我們更加獨立和自信的個性。
第四段：創(chuàng)造力的激發(fā)。
被停課所帶來的一個積極影響是激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。無論是在學習過程中還是在完成作業(yè)時，我們都需要面對更多的挑戰(zhàn)和困難。這就要求我們提出不同尋常的解決方案，大膽嘗試新的思路和方法。在這個過程中，我們不僅培養(yǎng)了創(chuàng)造力，也鍛煉了解決問題的能力。這種積極的獲取新知識和應用新思維的精神，不僅有助于我們的學業(yè)，還將在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
第五段：珍惜學校生活。
盡管停課給我們帶來了很多改變和挑戰(zhàn)，但它同時也讓我們更加珍惜學校生活。作為一個學生，學校不僅是我們學習知識的地方，更是我們交友、鍛煉身心和獲取全面教育的場所。在被迫停課的日子里，我們意識到學校所帶來的無時無刻的精彩和活力。失去了學校的親密聯(lián)系，我們更加明白了學校學習和生活的重要性。因此，我們將更加珍惜我們的學校生活，更加珍惜與老師和同學的交往。
總結(jié)：
被停課雖然給我們帶來了很多困難和挑戰(zhàn)，但同時也給我們提供了一個反思和成長的機會。在這段時間里，我們能夠體會到家庭教育的重要性，學會了自主學習的能力，激發(fā)了創(chuàng)造力，并更加珍惜了學校生活。這一切的收獲將成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財富。我們期待能夠借助這段經(jīng)歷，在未來的學習和生活中取得更加出色的成績。
學生停課心得體會篇八
自疫情爆發(fā)以來，很多地方出現(xiàn)了停課的局面。這對于學生和老師來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。在這段時間里，學生和老師都必須面對一個新的學習方式和教學方式。在這篇文章中，我想分享一下我自己的停課心得，希望能給大家一些啟示和幫助。
第二段：學習方式變化。
停課的同時，學校會在網(wǎng)絡上提供教學資料，老師通過線上課堂進行教學。對于我來說，這種學習方式是全新的，我必須學會自主學習和自主思考。同時，我也必須注意時間管理，抓住學習的重點，避免浪費了太多時間。總之，在停課期間，我學會了更加有效地利用時間和資源來學習。
第三段：教學方式變化。
停課期間，老師們可以利用線上教學工具來進行教學，包括微信、Zoom、GoogleClassroom等等。通過這些工具，老師可以把課堂帶到了學生家中，同時也為學生提供了更多的互動和交流機會。這使得學習變得更加活躍和有趣，同時也增強了老師和學生之間的聯(lián)系。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)，通過線上教學，老師可以更加直觀地了解學生的學習情況和需求，從而更好地指導學生。
第四段：思考與總結(jié)。
作為學生，我認為停課期間最大的挑戰(zhàn)之一是自主學習和自主思考。在課堂上，老師往往會給予我們足夠的指導和教育，但在線上學習中，我們必須依賴于自己的能力來解決問題和學習新知識。這使得我更加意識到自己的學習能力和自主性，也為我以后的學習和工作打下了更扎實的基礎。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，停課期間，我不僅學到了更多的知識和技能，也收獲了更多的成長和思考。在這個過程中，我通過自己的努力和老師的指導，克服了一些困難和挑戰(zhàn)，也加深了我和老師之間的聯(lián)系。我相信，這些經(jīng)驗和體會將會對我以后的生活和學習產(chǎn)生很大的幫助。因此，我將把這些經(jīng)驗和體會應用到我的日常學習和工作中，努力學習和成長。
學生停課心得體會篇九
在過去的一年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情改變了我們的生活軌跡。為了遏制病毒的傳播，學校紛紛實施停課措施，學生們突然進入了一個沒有課堂的世界。這個特殊的經(jīng)歷給我們帶來了很多機會和挑戰(zhàn)，下面我將分享我的停課心得體會。
第二段：機會。
盡管停課讓我們失去了正常的學習生活，但同時也為我們帶來了一些機會。首先，我有更多的空閑時間，可以學習一些課外知識或培養(yǎng)興趣愛好。我利用這段時間學習了音樂和繪畫，這些活動讓我感到輕松愉快。其次，我可以自主安排學習時間，并且更加專注。沒有了體制內(nèi)的約束，我可以根據(jù)自己的最佳學習狀態(tài)來安排學習計劃，提高學習效果。此外，停課還推動了在線教育的發(fā)展，讓我們擁有更多的學習資源和工具。
第三段：挑戰(zhàn)。
然而，停課也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面交流會導致孤立感加重。與同學們不能面對面交流，老師也無法及時解答問題，這給學習帶來了一定的困難。其次，停課時間的延長會降低學習效率。在家中學習容易讓我們產(chǎn)生拖延心理，而且缺乏了外界的壓力和監(jiān)督，我們往往容易放松對學習的要求。此外，缺乏課堂互動和現(xiàn)場實踐的機會也會影響我們的學習體驗和能力培養(yǎng)。
第四段：成長。
然而，從挑戰(zhàn)中也可以看到我們的成長。停課期間，我不得不更好地管理時間，制定學習計劃并有計劃地執(zhí)行。我學會了自律和自主學習能力，這將對我的未來學習和生活產(chǎn)生積極的影響。同時，通過在線學習和使用各種學習工具，我也提高了自己的信息技術能力。這種技能將在未來的學習和工作中發(fā)揮重要作用。
第五段：反思。
停課期間，我也深刻反思了自己的學習態(tài)度和方法。我認識到，學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提升自己的素養(yǎng)和能力。同時，停課也讓我意識到我需要更多的與他人的交流和合作。這將有助于我打破獨自學習的束縛，拓寬我的思維和視野。
總結(jié)：
停課心得體會讓我明白了學習的價值和重要性。盡管停課帶來了一些困難和挑戰(zhàn)，但我們通過這段特殊的經(jīng)歷也獲得了很多機會和成長。我相信此次停課對我們的未來發(fā)展有著深遠的影響，我們應該珍惜這段特殊的歷練，不斷努力追求自己的學業(yè)目標。
學生停課心得體會篇十
20xx年春節(jié)，一場突如其來的疫情，打亂了所有人的節(jié)奏。病毒猖狂，疫情肆虐，全國上下眾志成城，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)而努力。春暖花開季，校園相見時的約定延遲了。特殊情況下，各個學校開啟了學生“在線學習”模式，讓因為嚴峻復雜的新冠肺炎疫情而居于家中的師生“重回”校園，“重回”課堂。
大荔縣仁厚里小學全體教師不忘教育初心，牢記育人使命，確保停課不停學，離校不離教。作為仁厚里小學教師，因為疫情，在假期里承載了特殊的教育使命。王歡老師，就是仁厚里小學普通教師中的一位。
2月19日，王歡老師剛休完產(chǎn)假，在家人的支持下，欣然接管了學校我一年級二班的語文教學工作。特殊時期進行線上教學，她既忐忑又期盼。受責任驅(qū)使，她積極地投入到網(wǎng)絡教學工作中。初次在線教學，都是在不斷地摸索中，她遇到不會的'地方，主動咨詢同年級老師，和同事交流好的方法，和家長溝通孩子在家的學習情況。在學校領導的指導下，在備課組成員以及班級家委會成員的幫助下，王歡老師漸漸適應了網(wǎng)絡教學工作。
2月23日，王歡老師突然感到心跳過快，胸悶氣短，家人趕緊將她送往醫(yī)院。醫(yī)生初步診斷為“心肌炎”。這樣的病情下，醫(yī)生建議王歡老師住院治療，臥床休息。突發(fā)病情住院治療，讓王歡老師最擔心的卻是住院期間“孩子們怎么辦”，心里想著“可不能耽誤了學生們”。躺在病床上的她，第一天連續(xù)輸液四五瓶，因為連續(xù)打吊瓶，護士建議扎留置針，她要求扎左手，右手要留著給孩子們用手機批閱作業(yè)，和家長互動。
就這樣，王歡老師每天邊輸液邊用手機趕早上八點之前上傳學習內(nèi)容，查閱學生學習成果，整理上課照片，一個一個聽學生課外閱讀與古詩詞的音頻，看學生作業(yè)照片。完成這些工作，她都用右手拿著手機，認真評閱并回復反饋。由于血管細，留置針跑針，住院幾天后，在護士的強行要求下將王歡老師的留置針換扎在了右手。即便如此，也阻止不了王歡老師為孩子著想的決心，她堅持用左手每天同樣在班級群里上傳學習視頻，和家長互動、查閱、回復。
長時間的一個動作，讓王歡老師覺得胳膊酸痛，左手又不是很靈活，可她看到孩子們一個個靈動的生字，聽到他們一句句生動的語言時，她休息片刻再次用酸到發(fā)麻的胳膊抬起，用右手支撐，繼續(xù)堅持，每天通過屏幕拉近師生之間的距離。孩子們認真學習的身影，化作了她內(nèi)心的那份炙熱，在病床上和孩子們用手機互動的一幕幕，將成為疫情結(jié)束之后留在王歡老師內(nèi)心中最美的回憶。
住院治療期間，王歡老師堅持利用手機發(fā)送每天的學習任務，關注每一位學生的學習情況，關心孩子們的學習效果。她希望自己的行為能影響到每一位孩子，希望他們都能按時收看課堂直播，課下認真完成作業(yè)，并按照要求提交作業(yè)。雖然是隔空教學，但她依然堅持兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生，一絲不茍地批改作業(yè)。為了使孩子們學習的更扎實，在孩子們聽完課做完作業(yè)期間，王歡老師還會將批改后共性錯誤較多的知識點進行匯總，并以文字的形式發(fā)送至家長群，督促學生及時改正。
在這個特殊而又漫長的假期，普通而又平凡的王歡老師與仁厚里小學一年級二班的同學用手機、電腦拉近了距離，隔著屏幕似在身旁，成為她記憶里最珍貴的回憶。疫情阻隔不了春天的到來，待到春暖花開，王歡老師會與同事、與學生重新相聚在仁厚里小學校園，在歡歌笑語中繼續(xù)愉快地工作和學習！
學生停課心得體會篇十一
為使本次家訪工作扎實開展，將效果落到實處，真正的了解學生的在線學習情況，根據(jù)班級學生的實際情況，本次家訪可采用線上（微信、電話、釘釘?shù)刃问剑┖途€下（入門入戶一對一）兩種形式。其中班內(nèi)的學困生、特困生、留守兒童（特殊情況）、成績波動較大的學生必須采用一對一入戶家訪，有針對性的了解學生在上課、學習等情況，并給予針對性的解決辦法；其余學生可靈活采用線上的方式進行家訪。
：4月2日——4月3日(2天）。
4月2日：一、三、五年級4月3日：二、四、六年級。
1.各班班主任及任課老師根據(jù)線上教學工作開展以來的實際情況進行分析，列出需線下家訪的學生名單，并劃定路線逐一進行實地家訪。線上家訪學生，合理安排時間進行多形式溝通。
2.家訪中，老師們嚴格按照師德要求，態(tài)度和藹，語言親和，詳細了解孩子在家的表現(xiàn)，對學生當前線上學習情況詳細詢問，實時了解學生在這個特殊時期的.個人身體、生活和學習狀態(tài)，做實做細家訪記錄，針對當前存在的作業(yè)上傳困難、網(wǎng)絡有時會卡、學生不自覺家長又要外出做事沒人管等問題進行點對點聯(lián)系、點對點幫扶，解決實際問題，確保一個不漏，讓在疫情期間困難家庭學生生活有保障、學習有著落、居家能安心；同時向家長們介紹與孩子溝通的方法技巧，鼓勵同學們利用現(xiàn)有條件積極鍛煉身體，做眼保健操保護視力。進一步宣傳疫情防控知識，引導學生做好防護措施，守護個人和家庭的健康。
3.家訪過程中須拍照留念（輔導過程、溝通過程、檢查作業(yè)過程等），照片或視頻上傳學校工作群里，用于辦公室宣傳及檔案存檔。
4.家訪老師認真填寫家訪記錄表，家訪結(jié)束后，各班總結(jié)出家訪過程中遇到的問題及解決方法，并同家訪記錄表上交教導處，由學校統(tǒng)一管理。
5.老師家訪過程中一定要做好個人防護。
學生停課心得體會篇十二
自去年底新冠疫情暴發(fā)以來，全世界的學校紛紛采取停課的措施，以防止病毒的傳播。這一決定對于不習慣居家學習的學生們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。突然間，學生們不再需要早起、穿著校服、背著沉重的書包上學了。相反，他們需要自主組織學習時間，靈活完成學校布置的任務。這種變化不僅對學生的學習態(tài)度和能力提出了更高的要求，也讓他們在居家學習中體會到了更多的樂趣和挑戰(zhàn)。
第二段：新的學習方式。
課堂教學只是我們學習的一種方式，然而，在停課期間，我們被迫改變學習方式。視頻會議、在線課堂成為我們與老師和同學之間的重要聯(lián)系方式。這種新的學習方式既有優(yōu)點，也有缺點。通過在線課堂，我們可以直接聽老師的講解，解決疑惑，同時也沒有了上課時的嘈雜聲和壓力。然而，與此同時，網(wǎng)絡延遲、技術問題和學習環(huán)境的影響也給學習帶來了一定的困擾。這些問題需要我們適應和解決，同時也更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬學習視野。
第三段：自主管理學習時間。
停課后，學生們需要更多的自主管理學習時間的能力。與課堂上有固定的上課時間和作息安排不同，居家學習中，學生們需要自己制定學習計劃并執(zhí)行。這對于我們的學習自覺性和學習效果提出了更高的要求。我們需要充分利用碎片化時間，合理安排學習和休息，同時自覺遵守學校布置的作業(yè)和學習任務。這種自主管理的能力在后續(xù)的學習和工作中同樣重要，通過停課的體驗，我們將更好地適應未來的學習和生活。
第四段：家庭教育的重要性。
停課期間，家庭教育起到了關鍵的作用。家長們需要起到更多的教育引導作用，幫助孩子制定學習計劃，解答疑惑，并提供學習資源和環(huán)境。這期間，家庭教育對于培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的能力起到了重要的推動作用。此外，家庭教育也讓家長們更加了解孩子的學習情況，增進家庭的溝通和親密度。因此，在停課期間，我們有必要提高家庭教育的重視度，家長們應該在孩子的學習中起到更主動的角色。
第五段：全面發(fā)展的機會。
盡管停課期間給我們帶來了許多困難和不便，然而，也給了我們更多發(fā)展的機會。在停課期間，我們可以更好地規(guī)劃時間，學習新知識、讀書、鍛煉身體或者培養(yǎng)興趣愛好。在沒有課業(yè)壓力和固定時間安排的情況下，我們可以更加自由地發(fā)展自己的特長和潛力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。這也是鍛煉自身能力和提高綜合素質(zhì)的一次絕佳機會。
總結(jié)：
被停課不僅給學生們的學習方式和習慣帶來了改變，也提醒我們在學術上和精神上都要更加自律。在危機中成長，我們需要更好地適應新的學習方式，提高自主學習和管理能力，并充分利用停課期間的機遇培養(yǎng)自身的全面素質(zhì)。
學生停課心得體會篇十三
20xx年對于全中國人民而言是極其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動了數(shù)億中國人民的神經(jīng)。1月正式打響了這場沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。
疫情就是命令，防疫就是責任，面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢，更顯中華兒女英雄本色。一聲號召，上千張床位的.醫(yī)院數(shù)日建成，數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災區(qū);一聲令下，十數(shù)億人移風易俗，把春節(jié)居家自律作為對一線工作人員，對國家的無聲支援!
作為一名教師，我與家長保持密切聯(lián)系，對全班學生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學生外出行蹤，身體狀況變化等情況，每天讓學校上報班級防疫統(tǒng)計。通過詳盡的表格對全班外出學生，返回學生做到徹底摸排，對外出返校學生進行體溫監(jiān)測并上報，防止出現(xiàn)疫情失守失控，疫情傳播的情況。對滯留外地的學生給與更多的關心與疏導。積極開展線上學習，引導學生觀看《名校同步課堂》做好線上學習相關工作，將停課不停學落實到實處。
學生停課心得體會篇十四
在這段特殊的時光里，我們經(jīng)歷了前所未有的停課。這不僅改變了我們的學習方式，也對我們的生活造成了一定的影響。在停課的這段時間里，我收獲了很多心得體會。下面我將從時間安排、學習方法、生活管理、心態(tài)調(diào)整和未來規(guī)劃五個方面來進行總結(jié)。
首先，對我來說，充分利用好這段停課時間的關鍵在于合理安排時間。在停課期間，我明確了每天的學習和休息時間，并且堅持執(zhí)行。我克制住了把自己全身心投入到娛樂和社交網(wǎng)絡中的沖動，保證了每天有足夠的時間來專心學習。此外，我也學會了高效利用時間，比如在等車、等飯等碎片化時間里，我利用手機上的學習應用進行學習，提高了學習效率。
其次，合理選擇學習方法也是我在停課期間的一大收獲。原本習慣了面對面授課的我們，在停課的這段時間里只能通過網(wǎng)絡來學習。這讓我意識到了網(wǎng)絡學習的重要性。通過網(wǎng)絡課程和各種學習平臺，我可以隨時隨地地進行學習，并且可以根據(jù)自己的節(jié)奏來安排學習步驟。這樣一來，我對學習有了更大的自主權和掌控感，也更容易找到學習的興趣和動力。
除了學習方面的收獲，我還在停課期間提高了生活管理能力。沒有了學校的作息規(guī)律，停課后的我意識到了合理安排生活時間的重要性。我制定了每天的作息計劃，包括早起時間、作息間隔和戶外活動等。這樣的規(guī)劃能夠幫助我保持良好的生活習慣，有效避免了沉迷電子設備以及晚睡晚起的情況。同時，我也嘗試獨立完成一些家務，學會了自理自助，培養(yǎng)了自己的獨立能力。
在停課期間，我也認識到了心態(tài)的調(diào)整對于學習的重要性。停課讓我們錯失了面對面的授課環(huán)境，因此在家自學的過程中，難免會遇到一些困難和挫折。我努力調(diào)整自己的心態(tài)，正確認識自己的學習進步，并鼓勵自己不斷克服困難。我相信，只要保持積極的心態(tài)，面對困難時不言放棄，一定能夠找到突破口，取得好成績。
最后，停課期間也是我規(guī)劃未來的好時機。在停課的這段時間里，我有更多時間可以進行自我探索，思考未來的發(fā)展。我明確了一些自己的目標和規(guī)劃，并且為實現(xiàn)這些目標做了詳細的計劃。我清楚地知道哪些方面需要加強，需要學習哪些知識和技能。我相信，在停課的這段時間里，我積累的知識和改進的學習方法將會為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
總之，停課時光給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。我明白了時間的重要性，學會了合理安排時間；我學會了網(wǎng)絡學習的方法，掌握了自主學習的能力；我提高了生活管理能力，保持了健康的生活習慣；我調(diào)整了心態(tài)，堅持信心和勇氣；我也規(guī)劃了自己的未來，為自己設定了明確的目標。
停課期間雖然帶來了許多不便和困惑，但是它也是一個機會，讓我們反思和成長。我相信，通過這段特殊時光的錘煉，我們會變得更加堅強和有自信。而這些收獲和成長將對我們未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
學生停課心得體會篇十五
在這個特別而又漫長的假期里，我和釘釘?shù)南嘧R，打破了我往日里的飛行模式，開啟了一個不一樣的自我模式。
xx，謝謝你給了我不服輸?shù)木?，在沒認識你之前，這個假期里我總是懶懶散散的，每天磨蹭著把作業(yè)寫一點點，應付一天是一天?？芍^是，“人生自古誰無死，開心一天是天，此時不逍遙何時逍遙。"我總在心里安慰自己說。完全忘記了，放假前，那張懷揣理想的.寒假計劃書，它早已在角落里堆積了灰塵，那個斗志昂揚的自己也消失得無影無蹤，差點一去不復返了。直到你的出現(xiàn)，打破了我這不成樣子的生活。讓我看到同學們一個又一個的優(yōu)秀作業(yè)，讓我感到害怕，讓我不想放棄，讓我想在12點還沒來臨之前都毫無困意…在這僅剩幾百天的競爭中，有著不服輸?shù)木瘛?BR> xx，也謝謝你給了我堅持的動力。假期里，我從未每天在清晨準時地起床，可是因為你在我每天都可以6點的清晨打卡，呼吸一下新鮮的空氣感受一下那溫暖的陽光。讓我忍不住想把“家校本”里未完成的作業(yè)就算通宵也要寫完。我也會每天準時去看老師的直播和同學親切地相聚。
xx，你站住我想對你說的話太多，又不舍得一下子都說完，希望在剩余的假期里，你還是我的好伙伴助我沖出人群，到那山的頂峰看一看。
學生停課心得體會篇十六
首先，我談一下自己的學習經(jīng)歷。一開始，我沉溺于“宅家”生活，每天過著閑適而無憂無慮的日子。但是，當育人平臺上線了線上課程時，我覺得自己已經(jīng)到了一個不得不面對現(xiàn)實的時刻。我開始認真聽課、做筆記、上交作業(yè)。相比于以往上課的狀態(tài)，我不禁感嘆：“原來少了些嘈雜的聲音和瑣碎的細節(jié)，我們反而更容易入心，沉浸于學習之中?！贝送猓€上學習，注重的是自主學習，讓我更多地參與了課程設計，對于學習進度的規(guī)劃和實現(xiàn)方式有著獨立的思考，更重要的是，它培養(yǎng)了我的自律能力。
第三段：反思自己的行為。
其次，我反思了自己的行為。一開始因為宅在家里，我的生活規(guī)律就被打亂了。起床時間越來越晚，飲食作息也愈發(fā)不規(guī)律。但是，當我發(fā)覺自己的身體狀態(tài)不正常時，我開始調(diào)整生活習慣，保證每天有充足的睡眠和科學的膳食。此外，我也開始抽出時間去戶外跑步，既滿足了運動需求，又能呼吸到新鮮空氣。在這個過程中，我深刻體會到身體的健康是心理健康的基礎，只有身體健康了，心理才能更加穩(wěn)定平和。
第四段：思考社會責任與未來方向。
除此之外，在停課期間，我思考了自己的社會責任與未來方向。疫情發(fā)生后，每個公民都有義務做好自我保護，為國家抗擊疫情出一份力。從我個人而言，我也有義務關注疫情動態(tài)，做好個人防護，避免疫情擴散。此外，我也思考了自己的未來方向，我要成為一個怎樣有責任感、有擔當?shù)娜恕Ｎ艺J為，就目前而言，醫(yī)療方向依舊十分重要。當水深火熱之際，它是人們的綠洲，它承載了人們的期望和希望。我個人希望將來能夠進入醫(yī)界，為人民的健康事業(yè)出一份力。
第五段：總結(jié)與建議。
通過這段＂停課＂的經(jīng)歷，我深刻的意識到，整個社會都需要我們每個人的付出和貢獻。而個人的改變也有助于整個社會的進步。這段時間我充分感受到了自主學習的魅力，以后即使回到校園，我也會時刻保持一顆積極向上的心態(tài)，努力學習，追求自我提升。同時，在生活方面，我會保持一個良好的生活習慣，關注自己的健康和養(yǎng)成值得發(fā)展的愛好。在未來方向方面，我會努力掌握醫(yī)學相關知識，熱愛自己的工作，盡自己的微薄之力為人民的健康事業(yè)出謀劃策。給其他學生的建議也是如此，抓住每個機會去學習，錘煉自己，發(fā)現(xiàn)自我潛力。并且，加強鍛煉，保證健康，思考未來方向，為社會出一份力。
學生停課心得體會篇十七
近期，世界范圍內(nèi)因新冠病毒疫情的爆發(fā)，許多國家都采取了嚴厲的措施防控疫情的進一步蔓延。其中一個重要的措施就是停課。被迫停課是一個不容忽視的現(xiàn)象，對學生和家長來說都帶來了很大的困擾和不適應。然而，在這段時間里，我深感停課不僅給我?guī)砹酥T多的不便，也讓我重新審視了自己的學習方式和生活態(tài)度。
首先，被停課后我發(fā)現(xiàn)自己開始懷念起學校的生活了。曾經(jīng)覺得枯燥的課堂變得十分珍貴起來，我開始懷念起老師的講解聲和同學們的笑聲。在校園里上課，我和同學們共同進步，互相鼓勵和競爭。而在家里，只能獨自面對任務和學習，感覺孤單和壓力倍增。我開始意識到，在學校里，學習不僅僅是知識的傳授，還包含了很多的人際交往和成長的機會。
其次，停課給我的學習方式帶來了很大的改變。在家上網(wǎng)課，聽老師的講解，我發(fā)現(xiàn)自己很容易分心，無法集中精力。而在學校里，老師的講解往往能吸引我的注意力，我能更好地理解和消化所學內(nèi)容。此外，傳統(tǒng)的課堂教學方式可以與老師和同學進行面對面的交流，我可以很快地解決疑惑并獲得及時的反饋，這在屏幕前是無法實現(xiàn)的。因此，我更加意識到了親身參與的學習方式的重要性。
第三，被停課后，我開始認識到生活的多樣性和自主學習的重要性。平時上學時，由于緊張的學業(yè)壓力，我往往無法充分發(fā)掘自己的興趣愛好和潛力。而停課之后，沒有了學校的課程安排，我可以有更多的時間去發(fā)掘其他的興趣愛好，培養(yǎng)更多的技能。同時，自主學習也變得很有必要，我開始自己尋找資源，自我安排學習計劃，提高自己的學習能力。這個過程讓我明白了學習的重要性和方法的多樣性。
最后，停課對家庭關系也產(chǎn)生了一定影響。我和父母在這段時間里共同度過了更多的時間，增進了我們之間的交流與理解。同時，由于我能幫助家庭事務，分擔家庭負擔，我們之間的關系也變得更加密切了。我也學會了更好地和父母溝通，解決家庭問題和沖突。這段停課的時間讓我更好地領悟到了家庭的重要性和和睦相處的道理。
總結(jié)起來，被迫停課對于學生和家長來說，雖然帶來了許多的困擾和不適應，但也給我們帶來了一些意想不到的改變和啟示。停課讓我懷念起了學校的生活，重新審視了自己的學習方式和生活態(tài)度。同時，它也讓我認識到了學習的多樣性和自主學習的重要性。最重要的是，停課也改變了我和家人的相處方式，加深了我們之間的感情。在今后的學習和生活中，我會更加珍惜學校的每一天，不斷提升自己的學習能力和發(fā)展自己的興趣愛好，同時也更加注重與家人的交流和和睦相處。
學生停課心得體會篇一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，許多國家紛紛采取停課措施，使得全球數(shù)百萬學生不得不待在家中進行遠程學習。作為其中的一員，我也曾經(jīng)歷了這段特殊的時期。在這個過程中，我體會到了許多新的事物，并意識到了自身的不足。下面我將從三個方面展開自己的停課心得體會，與大家分享。
首先，遠程學習帶給了我更多的自主學習的機會。在傳統(tǒng)的教育模式下，學生大多是被動地接受知識，而在家中上課的這段時間里，我不再依賴老師的指導，而是需要自己獨立完成學習任務。這要求我具備更強的自覺性和自律能力，需要更加認真地完成每一份作業(yè)，并且更加獨立地進行知識學習。當我調(diào)整好自己的學習節(jié)奏后，我發(fā)現(xiàn)自己可以有更充足的時間去深入學習，去尋找更多的知識資源，從而提高自己的學習效果。這段時間讓我逐漸認識到，在學習過程中，主動參與和自主探索的重要性，為今后的學習奠定了更堅實的基礎。
其次，遠程學習加深了我對技術的了解和運用。在停課期間，遠程教學成為學校和教師選擇的一個重要方式。這種方式的實施離不開電子產(chǎn)品的支持，學生需要通過電腦、平板等設備參與授課活動。在這一過程中，我逐漸學會了運用各種學習工具和平臺，如Zoom、GoogleClassroom等，這些工具使得我們可以在線與老師進行互動，討論問題，完成作業(yè)。通過這些技術手段，不僅方便了學習的進行，還培養(yǎng)了我們在數(shù)字化時代生活和工作的能力。而且，在遠程學習過程中，我們還有更多的機會去掌握基本的IT技能，如創(chuàng)造性地運用各類辦公軟件、網(wǎng)絡搜索技巧等。這些都是我在傳統(tǒng)教育中可能無法學習到的技能，對于今后的學習和工作都具有重要的意義。
最后，遠程學習教會了我如何管理時間。在校園生活中，時間安排由老師和學校做出決定，而遠程學習則需要學生自我管理時間。在停課期間，我逐漸養(yǎng)成了制定學習計劃的習慣，將每天的學習任務細化并合理安排。通過這樣的時間管理方式，我不僅能夠高效地完成作業(yè)，還可以騰出時間進行自主學習和個人發(fā)展。通過自己親身的經(jīng)歷，我深刻體會到時間管理對于提高學習效率和個人發(fā)展的重要性。在以后的學習和工作中，我會繼續(xù)保持時間管理的習慣，努力在有限的時間內(nèi)做更多的事情。
總結(jié)起來，盡管停課期間給我們帶來了一些困難和挑戰(zhàn)，但是在這個特殊時期，我也收獲了許多。我通過遠程學習，不僅提高了自主學習的能力，還了解并運用了一系列新的技術工具，另外，還培養(yǎng)了時間管理的能力。這段經(jīng)歷對我個人的成長和發(fā)展具有重要的意義，也讓我更加全面地認識到自己的優(yōu)點和不足。我相信，這段特殊的學習經(jīng)歷將對我今后的學習和人生產(chǎn)生深遠的影響。
學生停課心得體會篇二
由于新型冠狀病毒的爆發(fā)，教育局要求我們線上學習。聽到這個消息，我有些氣憤又有些無奈，氣憤是因為怕線上老師教學效果不好，無奈的是無法改變，于是便開始了線上學習。
開始網(wǎng)課學習后，起初，我面對新的課程表和長達一個小時的課程有些不適應。
老師上課以直播形式為主，在上課期間有時講的較快，聽講時會有些不懂，有時還會稍微拖一點堂。
至于作業(yè)，我認為平時和家庭作業(yè)比在學校要少，但是學校的老師也會經(jīng)常提醒我們，讓我們鞏固復習。并且及時的發(fā)表作業(yè)，剛開始面對新的作業(yè)提交方式，我有些不適應，但是這是我必須要適應的。
不過，經(jīng)過這一個月的學習，我已經(jīng)完全適應并享受線上教學了。
上課老師會講許多例題，有助于我們鞏固學習，并且老師上課形式幽默，備課充分，還給我們適當?shù)男菹ⅲ屛覀冊趯W習過程中不會覺得那么疲累。
如果在課后遇到了一些難題，我還可以通過微信，釘釘?shù)溶浖蚶蠋焸冞M行提問，并且老師會很快的為我解答。同時老師在傍晚會進行作業(yè)總結(jié)，為我們解除許多困難，讓我們的學習變得更加輕松。
總之通過這一個月的學習，我的收獲特別多，也使我認識到原來我也可以適應這些不同上課形式，并且學習了許多知識。
學生停課心得體會篇三
我們因疫情被迫“宅家”了，我們望著窗外，渴望著早日結(jié)束這種生活，我們渴望擁抱自然，沐浴陽光。我們渴望早日走出家門，孩子們早日走進學校的大門，家長們早日回到自己工作的崗位?？墒俏覀儸F(xiàn)在只能眼巴巴的看著，迫切的盼著。
無聊的日子!電影明星、歌星、網(wǎng)紅都顯得黯然無光了，電視劇、動畫片、手機游戲都早已經(jīng)索然無味了。我們看著電視，關注著疫情的變化，關注著，盼望著醫(yī)術高明的救星早日出現(xiàn)。
鐘南山院士挺聲而出了，中國千千萬萬的醫(yī)療工作人員挺聲而出了，科研人員也忙碌了起來!我們放佛看到了一道，數(shù)道，成千上萬道的金光透過了這黑壓壓的烏云直射下來。這才是我們的希望，這才是我們的英雄啊!危難之時挺身而出，救人民于水深火熱之中。
我們應該崇拜誰?疫情給了我們答案。我們應該崇拜像鐘教授那樣有知識，有擔當?shù)娜?。知識改變了我們的生活，知識改變了我們的命運。而現(xiàn)在更關鍵的是知識能救人民于水火，能戰(zhàn)勝疫情，能結(jié)束我們“宅家”的生活。
當我們“宅家”思考為什么讀書，將來想做什么樣的人的時候。我想我們大家一定會異口同聲回答：為知識而讀書，要做像鐘教師那樣有知識的人。
是的!知識不僅改變了我們的生活，還能救人民于水火，學好知識不僅對于我們個人有利，更對我們國家有利。
當我們眼巴巴的看著窗外發(fā)呆的時候，當我們覺得“宅家”無聊的時候，我們要知道我們現(xiàn)在不是什么也沒有，我們有時間，我們可以靜下心來學習。鐘教授這一代的使命正在進行著，未來我們的使命呢?只有通過努力掌握豐富的知識去實現(xiàn)。
武漢加油!中國加油!
當我們喊著口號加油的時候，我們要知道中國的輝煌是需要一代代英雄的人民付出奮斗的!一個鐘教授的付出只能會保護中華民族一代的安康!只有一個一個鐘教授似得人物不斷出現(xiàn)，才能保佑中華民族的永久安康!
我們是多么需要更多像鐘教授那樣的人才啊!未來，需要年青一代的崛起。
讀書就是現(xiàn)在最好的方式!不負韶華，只爭朝夕。
學生停課心得體會篇四
19年底，新冠病毒悄無聲息地襲來。一場不見硝煙、不聞炮聲的戰(zhàn)爭打響了。為了防止疫情的擴散，大家響應政府的號召居家隔離。
寒假的腳步漸行漸遠，疫情卻不見好轉(zhuǎn)。教育部聲明延期開學，開展網(wǎng)絡公益課，為一位位渴求知識的學子提供學習的平臺，停課不停學。上網(wǎng)課，我充滿了好奇，滿心期盼網(wǎng)課的到來。
網(wǎng)課來了，我早早地等在電腦前進入直播間等待上課，看老師們大顯身手，看同學們侃侃而談……可是網(wǎng)課不比平常，感覺死板，缺少交流。聽課、打卡、交作業(yè)，使我疲于應付，感到十分的焦躁。我沉不下心來學習，總覺得少了什么，漸漸地對網(wǎng)課失去了興趣。
我給自己打氣：加油，你能行！漸漸的，我浮躁的心沉淀了。我感受到了網(wǎng)課的快樂:上課的老師言語幽默、風趣，講解知識也淺顯易懂，安排的習題靈活多變……不一樣的課堂，不一樣的教學方法，全新的學習模式讓我再次體會到學習的魅力、知識的力量。而課間休息時同學們在聊天平臺上的問候、發(fā)言、抱怨、追星、討論……讓我們遠離的心重又聚到一起，長長的假期似乎從沒把我們分開。
網(wǎng)課通過互聯(lián)網(wǎng)大顯身手把隔離的我們重新聚集，學習競爭的氛圍是越來越濃厚。網(wǎng)課激起了我的學習動力，喚起了我規(guī)律的作息，喚醒了我滿滿的斗志。疫情之下，我們要努力成為堅毅果敢的人，學會自主學習。待到春暖花開時，讓我們拈花一笑再約紅塵。
學生停課心得體會篇五
往常的這一天，我們都是背著空書包，第一天到學校領書、上課，可今天雖失了之前即將上課的氛圍，卻讓我們都體驗了一把上網(wǎng)課的感覺。
前一天晚上我可激動了，早早就準備好了用具迎接明天。"會不會跟不上老師的節(jié)奏?"我不知所措，兩手緊握，"這個老師會不會講課方式跟我們老師不一樣?"。
剛開始我們要如期進行"開學第一課"。先是升國旗，國歌慢慢奏響，祖國大好河山的畫面出現(xiàn)在了我的眼前，歌聲渲染了我的心情，也就變的十分十分舒暢。接著我用心聆聽校長的話，也知道了不少。
我拿起課本和筆，雙手放在桌上，把自己當聽課的大學生一樣，坐在電視前，拿著小小的遙控操控著電視，要是在學校，我們可沒有這個權利。我一邊捧著腦袋專心地聽著老師講課，一邊又埋頭苦寫，我還興致勃勃地和老師一問一答，還習慣性高高舉起了手，遇到不會的就按"暫停"，這樣的感覺真的讓人興趣高漲。
老師說了下課，我和在學校里一樣，立刻站起來揮舞著雙手高聲喊叫："下課了，要是還能和同學一起玩耍、討論就更好了。
第一次體驗網(wǎng)課，那種不用早起，不用背著沉重書包上學還是我有些不適應，可網(wǎng)課確實十分便捷，不僅收獲了知識，還體會到了歡快學習的感覺。
學生停課心得體會篇六
注定是一個不平凡的一年。所有人懷揣著希望面對新年可是卻被“不速之客”改變了一場突如其來的疾病新型冠狀病毒席卷全國。
說起新型冠狀病毒，大家都不陌生。隨著疫情的變化，人民在號召下“宅”在家中，醫(yī)生、專家沖上“一線”與病毒抗爭，警察在街道上維護著秩序，他們努力著、堅持著、保護著。
教育部下發(fā)通知“停課不停學”，全國學生開始在家中線上學習。與此同時，在學校三尺講臺授課的教師們，搖身一變，化身成為“主播”。
網(wǎng)課剛剛開始第一周，因為屬于新鮮事物，大家不免都有些手忙腳亂。“同學們，你們能聽到老師的聲音嗎?聲音流暢嗎?ppt可以看到嗎?”、“可以聽到您的聲音，都沒有問題。”……網(wǎng)課在老師與我們的對話中開始了。直播課開始之后，新奇之余更多的也是緊張。從來沒有上過網(wǎng)課的我們在聽到老師叫回答問題，連麥說話時總會些許小緊張。平時面對的老師、同學現(xiàn)在變成了一部手機、一臺電腦。
但是就像老師告訴我們的，我們必須要改變，要學會適應。網(wǎng)課對所有人來說，都是一種成長。
有一句話這樣說道：“希望四月武漢櫻花爛漫時，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬人?！蔽磥硎敲篮玫模怯邢Ｍ模覀円黄鸺佑?
學生停課心得體會篇七
在過去的一年里，全球范圍內(nèi)的疫情讓很多學校不得不采取停課措施，使得學生們在家上學。這一切的改變不僅改變了我們的學習方式，還給了我們一個難得的機會去思考和反思。被停課所帶來的心得體會，是我們在這段艱難時期所遭遇到的一種教育，而這些教育注定會成為我們心靈的財富。
第二段：家庭教育的重要性。
被停課后，學生們需要在家完成學業(yè)。這也意味著，父母在教育中扮演著更重要的角色。這段經(jīng)歷讓我們意識到了家庭教育的重要性。在家里學習的過程中，我們與家人更加密切地溝通和相互支持。父母在教育中扮演的角色從來都不只是提供學習資料和輔導作業(yè)，更重要的是他們所傳遞的價值觀和人生哲學。無論是學習的動力還是良好的行為習慣，都離不開家庭教育的引導。
第三段：自主學習的能力。
在停課期間，我們需要更多地依賴自主學習這一能力。沒有了老師的悉心指導和監(jiān)督，我們必須學會自己規(guī)劃學習時間和內(nèi)容。這種自主學習的能力，不僅是學習垂直傳承的重要環(huán)節(jié)，更是在日后的生活和工作中所必備的技能。自主學習的過程中，我們需要學會如何收集和利用信息，如何設立目標和計劃，以及如何評估和調(diào)整自己的學習方法。這一切都塑造了我們更加獨立和自信的個性。
第四段：創(chuàng)造力的激發(fā)。
被停課所帶來的一個積極影響是激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。無論是在學習過程中還是在完成作業(yè)時，我們都需要面對更多的挑戰(zhàn)和困難。這就要求我們提出不同尋常的解決方案，大膽嘗試新的思路和方法。在這個過程中，我們不僅培養(yǎng)了創(chuàng)造力，也鍛煉了解決問題的能力。這種積極的獲取新知識和應用新思維的精神，不僅有助于我們的學業(yè)，還將在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
第五段：珍惜學校生活。
盡管停課給我們帶來了很多改變和挑戰(zhàn)，但它同時也讓我們更加珍惜學校生活。作為一個學生，學校不僅是我們學習知識的地方，更是我們交友、鍛煉身心和獲取全面教育的場所。在被迫停課的日子里，我們意識到學校所帶來的無時無刻的精彩和活力。失去了學校的親密聯(lián)系，我們更加明白了學校學習和生活的重要性。因此，我們將更加珍惜我們的學校生活，更加珍惜與老師和同學的交往。
總結(jié)：
被停課雖然給我們帶來了很多困難和挑戰(zhàn)，但同時也給我們提供了一個反思和成長的機會。在這段時間里，我們能夠體會到家庭教育的重要性，學會了自主學習的能力，激發(fā)了創(chuàng)造力，并更加珍惜了學校生活。這一切的收獲將成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財富。我們期待能夠借助這段經(jīng)歷，在未來的學習和生活中取得更加出色的成績。
學生停課心得體會篇八
自疫情爆發(fā)以來，很多地方出現(xiàn)了停課的局面。這對于學生和老師來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。在這段時間里，學生和老師都必須面對一個新的學習方式和教學方式。在這篇文章中，我想分享一下我自己的停課心得，希望能給大家一些啟示和幫助。
第二段：學習方式變化。
停課的同時，學校會在網(wǎng)絡上提供教學資料，老師通過線上課堂進行教學。對于我來說，這種學習方式是全新的，我必須學會自主學習和自主思考。同時，我也必須注意時間管理，抓住學習的重點，避免浪費了太多時間。總之，在停課期間，我學會了更加有效地利用時間和資源來學習。
第三段：教學方式變化。
停課期間，老師們可以利用線上教學工具來進行教學，包括微信、Zoom、GoogleClassroom等等。通過這些工具，老師可以把課堂帶到了學生家中，同時也為學生提供了更多的互動和交流機會。這使得學習變得更加活躍和有趣，同時也增強了老師和學生之間的聯(lián)系。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)，通過線上教學，老師可以更加直觀地了解學生的學習情況和需求，從而更好地指導學生。
第四段：思考與總結(jié)。
作為學生，我認為停課期間最大的挑戰(zhàn)之一是自主學習和自主思考。在課堂上，老師往往會給予我們足夠的指導和教育，但在線上學習中，我們必須依賴于自己的能力來解決問題和學習新知識。這使得我更加意識到自己的學習能力和自主性，也為我以后的學習和工作打下了更扎實的基礎。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，停課期間，我不僅學到了更多的知識和技能，也收獲了更多的成長和思考。在這個過程中，我通過自己的努力和老師的指導，克服了一些困難和挑戰(zhàn)，也加深了我和老師之間的聯(lián)系。我相信，這些經(jīng)驗和體會將會對我以后的生活和學習產(chǎn)生很大的幫助。因此，我將把這些經(jīng)驗和體會應用到我的日常學習和工作中，努力學習和成長。
學生停課心得體會篇九
在過去的一年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情改變了我們的生活軌跡。為了遏制病毒的傳播，學校紛紛實施停課措施，學生們突然進入了一個沒有課堂的世界。這個特殊的經(jīng)歷給我們帶來了很多機會和挑戰(zhàn)，下面我將分享我的停課心得體會。
第二段：機會。
盡管停課讓我們失去了正常的學習生活，但同時也為我們帶來了一些機會。首先，我有更多的空閑時間，可以學習一些課外知識或培養(yǎng)興趣愛好。我利用這段時間學習了音樂和繪畫，這些活動讓我感到輕松愉快。其次，我可以自主安排學習時間，并且更加專注。沒有了體制內(nèi)的約束，我可以根據(jù)自己的最佳學習狀態(tài)來安排學習計劃，提高學習效果。此外，停課還推動了在線教育的發(fā)展，讓我們擁有更多的學習資源和工具。
第三段：挑戰(zhàn)。
然而，停課也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面交流會導致孤立感加重。與同學們不能面對面交流，老師也無法及時解答問題，這給學習帶來了一定的困難。其次，停課時間的延長會降低學習效率。在家中學習容易讓我們產(chǎn)生拖延心理，而且缺乏了外界的壓力和監(jiān)督，我們往往容易放松對學習的要求。此外，缺乏課堂互動和現(xiàn)場實踐的機會也會影響我們的學習體驗和能力培養(yǎng)。
第四段：成長。
然而，從挑戰(zhàn)中也可以看到我們的成長。停課期間，我不得不更好地管理時間，制定學習計劃并有計劃地執(zhí)行。我學會了自律和自主學習能力，這將對我的未來學習和生活產(chǎn)生積極的影響。同時，通過在線學習和使用各種學習工具，我也提高了自己的信息技術能力。這種技能將在未來的學習和工作中發(fā)揮重要作用。
第五段：反思。
停課期間，我也深刻反思了自己的學習態(tài)度和方法。我認識到，學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提升自己的素養(yǎng)和能力。同時，停課也讓我意識到我需要更多的與他人的交流和合作。這將有助于我打破獨自學習的束縛，拓寬我的思維和視野。
總結(jié)：
停課心得體會讓我明白了學習的價值和重要性。盡管停課帶來了一些困難和挑戰(zhàn)，但我們通過這段特殊的經(jīng)歷也獲得了很多機會和成長。我相信此次停課對我們的未來發(fā)展有著深遠的影響，我們應該珍惜這段特殊的歷練，不斷努力追求自己的學業(yè)目標。
學生停課心得體會篇十
20xx年春節(jié)，一場突如其來的疫情，打亂了所有人的節(jié)奏。病毒猖狂，疫情肆虐，全國上下眾志成城，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)而努力。春暖花開季，校園相見時的約定延遲了。特殊情況下，各個學校開啟了學生“在線學習”模式，讓因為嚴峻復雜的新冠肺炎疫情而居于家中的師生“重回”校園，“重回”課堂。
大荔縣仁厚里小學全體教師不忘教育初心，牢記育人使命，確保停課不停學，離校不離教。作為仁厚里小學教師，因為疫情，在假期里承載了特殊的教育使命。王歡老師，就是仁厚里小學普通教師中的一位。
2月19日，王歡老師剛休完產(chǎn)假，在家人的支持下，欣然接管了學校我一年級二班的語文教學工作。特殊時期進行線上教學，她既忐忑又期盼。受責任驅(qū)使，她積極地投入到網(wǎng)絡教學工作中。初次在線教學，都是在不斷地摸索中，她遇到不會的'地方，主動咨詢同年級老師，和同事交流好的方法，和家長溝通孩子在家的學習情況。在學校領導的指導下，在備課組成員以及班級家委會成員的幫助下，王歡老師漸漸適應了網(wǎng)絡教學工作。
2月23日，王歡老師突然感到心跳過快，胸悶氣短，家人趕緊將她送往醫(yī)院。醫(yī)生初步診斷為“心肌炎”。這樣的病情下，醫(yī)生建議王歡老師住院治療，臥床休息。突發(fā)病情住院治療，讓王歡老師最擔心的卻是住院期間“孩子們怎么辦”，心里想著“可不能耽誤了學生們”。躺在病床上的她，第一天連續(xù)輸液四五瓶，因為連續(xù)打吊瓶，護士建議扎留置針，她要求扎左手，右手要留著給孩子們用手機批閱作業(yè)，和家長互動。
就這樣，王歡老師每天邊輸液邊用手機趕早上八點之前上傳學習內(nèi)容，查閱學生學習成果，整理上課照片，一個一個聽學生課外閱讀與古詩詞的音頻，看學生作業(yè)照片。完成這些工作，她都用右手拿著手機，認真評閱并回復反饋。由于血管細，留置針跑針，住院幾天后，在護士的強行要求下將王歡老師的留置針換扎在了右手。即便如此，也阻止不了王歡老師為孩子著想的決心，她堅持用左手每天同樣在班級群里上傳學習視頻，和家長互動、查閱、回復。
長時間的一個動作，讓王歡老師覺得胳膊酸痛，左手又不是很靈活，可她看到孩子們一個個靈動的生字，聽到他們一句句生動的語言時，她休息片刻再次用酸到發(fā)麻的胳膊抬起，用右手支撐，繼續(xù)堅持，每天通過屏幕拉近師生之間的距離。孩子們認真學習的身影，化作了她內(nèi)心的那份炙熱，在病床上和孩子們用手機互動的一幕幕，將成為疫情結(jié)束之后留在王歡老師內(nèi)心中最美的回憶。
住院治療期間，王歡老師堅持利用手機發(fā)送每天的學習任務，關注每一位學生的學習情況，關心孩子們的學習效果。她希望自己的行為能影響到每一位孩子，希望他們都能按時收看課堂直播，課下認真完成作業(yè)，并按照要求提交作業(yè)。雖然是隔空教學，但她依然堅持兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生，一絲不茍地批改作業(yè)。為了使孩子們學習的更扎實，在孩子們聽完課做完作業(yè)期間，王歡老師還會將批改后共性錯誤較多的知識點進行匯總，并以文字的形式發(fā)送至家長群，督促學生及時改正。
在這個特殊而又漫長的假期，普通而又平凡的王歡老師與仁厚里小學一年級二班的同學用手機、電腦拉近了距離，隔著屏幕似在身旁，成為她記憶里最珍貴的回憶。疫情阻隔不了春天的到來，待到春暖花開，王歡老師會與同事、與學生重新相聚在仁厚里小學校園，在歡歌笑語中繼續(xù)愉快地工作和學習！
學生停課心得體會篇十一
為使本次家訪工作扎實開展，將效果落到實處，真正的了解學生的在線學習情況，根據(jù)班級學生的實際情況，本次家訪可采用線上（微信、電話、釘釘?shù)刃问剑┖途€下（入門入戶一對一）兩種形式。其中班內(nèi)的學困生、特困生、留守兒童（特殊情況）、成績波動較大的學生必須采用一對一入戶家訪，有針對性的了解學生在上課、學習等情況，并給予針對性的解決辦法；其余學生可靈活采用線上的方式進行家訪。
：4月2日——4月3日(2天）。
4月2日：一、三、五年級4月3日：二、四、六年級。
1.各班班主任及任課老師根據(jù)線上教學工作開展以來的實際情況進行分析，列出需線下家訪的學生名單，并劃定路線逐一進行實地家訪。線上家訪學生，合理安排時間進行多形式溝通。
2.家訪中，老師們嚴格按照師德要求，態(tài)度和藹，語言親和，詳細了解孩子在家的表現(xiàn)，對學生當前線上學習情況詳細詢問，實時了解學生在這個特殊時期的.個人身體、生活和學習狀態(tài)，做實做細家訪記錄，針對當前存在的作業(yè)上傳困難、網(wǎng)絡有時會卡、學生不自覺家長又要外出做事沒人管等問題進行點對點聯(lián)系、點對點幫扶，解決實際問題，確保一個不漏，讓在疫情期間困難家庭學生生活有保障、學習有著落、居家能安心；同時向家長們介紹與孩子溝通的方法技巧，鼓勵同學們利用現(xiàn)有條件積極鍛煉身體，做眼保健操保護視力。進一步宣傳疫情防控知識，引導學生做好防護措施，守護個人和家庭的健康。
3.家訪過程中須拍照留念（輔導過程、溝通過程、檢查作業(yè)過程等），照片或視頻上傳學校工作群里，用于辦公室宣傳及檔案存檔。
4.家訪老師認真填寫家訪記錄表，家訪結(jié)束后，各班總結(jié)出家訪過程中遇到的問題及解決方法，并同家訪記錄表上交教導處，由學校統(tǒng)一管理。
5.老師家訪過程中一定要做好個人防護。
學生停課心得體會篇十二
自去年底新冠疫情暴發(fā)以來，全世界的學校紛紛采取停課的措施，以防止病毒的傳播。這一決定對于不習慣居家學習的學生們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。突然間，學生們不再需要早起、穿著校服、背著沉重的書包上學了。相反，他們需要自主組織學習時間，靈活完成學校布置的任務。這種變化不僅對學生的學習態(tài)度和能力提出了更高的要求，也讓他們在居家學習中體會到了更多的樂趣和挑戰(zhàn)。
第二段：新的學習方式。
課堂教學只是我們學習的一種方式，然而，在停課期間，我們被迫改變學習方式。視頻會議、在線課堂成為我們與老師和同學之間的重要聯(lián)系方式。這種新的學習方式既有優(yōu)點，也有缺點。通過在線課堂，我們可以直接聽老師的講解，解決疑惑，同時也沒有了上課時的嘈雜聲和壓力。然而，與此同時，網(wǎng)絡延遲、技術問題和學習環(huán)境的影響也給學習帶來了一定的困擾。這些問題需要我們適應和解決，同時也更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬學習視野。
第三段：自主管理學習時間。
停課后，學生們需要更多的自主管理學習時間的能力。與課堂上有固定的上課時間和作息安排不同，居家學習中，學生們需要自己制定學習計劃并執(zhí)行。這對于我們的學習自覺性和學習效果提出了更高的要求。我們需要充分利用碎片化時間，合理安排學習和休息，同時自覺遵守學校布置的作業(yè)和學習任務。這種自主管理的能力在后續(xù)的學習和工作中同樣重要，通過停課的體驗，我們將更好地適應未來的學習和生活。
第四段：家庭教育的重要性。
停課期間，家庭教育起到了關鍵的作用。家長們需要起到更多的教育引導作用，幫助孩子制定學習計劃，解答疑惑，并提供學習資源和環(huán)境。這期間，家庭教育對于培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的能力起到了重要的推動作用。此外，家庭教育也讓家長們更加了解孩子的學習情況，增進家庭的溝通和親密度。因此，在停課期間，我們有必要提高家庭教育的重視度，家長們應該在孩子的學習中起到更主動的角色。
第五段：全面發(fā)展的機會。
盡管停課期間給我們帶來了許多困難和不便，然而，也給了我們更多發(fā)展的機會。在停課期間，我們可以更好地規(guī)劃時間，學習新知識、讀書、鍛煉身體或者培養(yǎng)興趣愛好。在沒有課業(yè)壓力和固定時間安排的情況下，我們可以更加自由地發(fā)展自己的特長和潛力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。這也是鍛煉自身能力和提高綜合素質(zhì)的一次絕佳機會。
總結(jié)：
被停課不僅給學生們的學習方式和習慣帶來了改變，也提醒我們在學術上和精神上都要更加自律。在危機中成長，我們需要更好地適應新的學習方式，提高自主學習和管理能力，并充分利用停課期間的機遇培養(yǎng)自身的全面素質(zhì)。
學生停課心得體會篇十三
20xx年對于全中國人民而言是極其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動了數(shù)億中國人民的神經(jīng)。1月正式打響了這場沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。
疫情就是命令，防疫就是責任，面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢，更顯中華兒女英雄本色。一聲號召，上千張床位的.醫(yī)院數(shù)日建成，數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災區(qū);一聲令下，十數(shù)億人移風易俗，把春節(jié)居家自律作為對一線工作人員，對國家的無聲支援!
作為一名教師，我與家長保持密切聯(lián)系，對全班學生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學生外出行蹤，身體狀況變化等情況，每天讓學校上報班級防疫統(tǒng)計。通過詳盡的表格對全班外出學生，返回學生做到徹底摸排，對外出返校學生進行體溫監(jiān)測并上報，防止出現(xiàn)疫情失守失控，疫情傳播的情況。對滯留外地的學生給與更多的關心與疏導。積極開展線上學習，引導學生觀看《名校同步課堂》做好線上學習相關工作，將停課不停學落實到實處。
學生停課心得體會篇十四
在這段特殊的時光里，我們經(jīng)歷了前所未有的停課。這不僅改變了我們的學習方式，也對我們的生活造成了一定的影響。在停課的這段時間里，我收獲了很多心得體會。下面我將從時間安排、學習方法、生活管理、心態(tài)調(diào)整和未來規(guī)劃五個方面來進行總結(jié)。
首先，對我來說，充分利用好這段停課時間的關鍵在于合理安排時間。在停課期間，我明確了每天的學習和休息時間，并且堅持執(zhí)行。我克制住了把自己全身心投入到娛樂和社交網(wǎng)絡中的沖動，保證了每天有足夠的時間來專心學習。此外，我也學會了高效利用時間，比如在等車、等飯等碎片化時間里，我利用手機上的學習應用進行學習，提高了學習效率。
其次，合理選擇學習方法也是我在停課期間的一大收獲。原本習慣了面對面授課的我們，在停課的這段時間里只能通過網(wǎng)絡來學習。這讓我意識到了網(wǎng)絡學習的重要性。通過網(wǎng)絡課程和各種學習平臺，我可以隨時隨地地進行學習，并且可以根據(jù)自己的節(jié)奏來安排學習步驟。這樣一來，我對學習有了更大的自主權和掌控感，也更容易找到學習的興趣和動力。
除了學習方面的收獲，我還在停課期間提高了生活管理能力。沒有了學校的作息規(guī)律，停課后的我意識到了合理安排生活時間的重要性。我制定了每天的作息計劃，包括早起時間、作息間隔和戶外活動等。這樣的規(guī)劃能夠幫助我保持良好的生活習慣，有效避免了沉迷電子設備以及晚睡晚起的情況。同時，我也嘗試獨立完成一些家務，學會了自理自助，培養(yǎng)了自己的獨立能力。
在停課期間，我也認識到了心態(tài)的調(diào)整對于學習的重要性。停課讓我們錯失了面對面的授課環(huán)境，因此在家自學的過程中，難免會遇到一些困難和挫折。我努力調(diào)整自己的心態(tài)，正確認識自己的學習進步，并鼓勵自己不斷克服困難。我相信，只要保持積極的心態(tài)，面對困難時不言放棄，一定能夠找到突破口，取得好成績。
最后，停課期間也是我規(guī)劃未來的好時機。在停課的這段時間里，我有更多時間可以進行自我探索，思考未來的發(fā)展。我明確了一些自己的目標和規(guī)劃，并且為實現(xiàn)這些目標做了詳細的計劃。我清楚地知道哪些方面需要加強，需要學習哪些知識和技能。我相信，在停課的這段時間里，我積累的知識和改進的學習方法將會為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
總之，停課時光給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。我明白了時間的重要性，學會了合理安排時間；我學會了網(wǎng)絡學習的方法，掌握了自主學習的能力；我提高了生活管理能力，保持了健康的生活習慣；我調(diào)整了心態(tài)，堅持信心和勇氣；我也規(guī)劃了自己的未來，為自己設定了明確的目標。
停課期間雖然帶來了許多不便和困惑，但是它也是一個機會，讓我們反思和成長。我相信，通過這段特殊時光的錘煉，我們會變得更加堅強和有自信。而這些收獲和成長將對我們未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
學生停課心得體會篇十五
在這個特別而又漫長的假期里，我和釘釘?shù)南嘧R，打破了我往日里的飛行模式，開啟了一個不一樣的自我模式。
xx，謝謝你給了我不服輸?shù)木?，在沒認識你之前，這個假期里我總是懶懶散散的，每天磨蹭著把作業(yè)寫一點點，應付一天是一天?？芍^是，“人生自古誰無死，開心一天是天，此時不逍遙何時逍遙。"我總在心里安慰自己說。完全忘記了，放假前，那張懷揣理想的.寒假計劃書，它早已在角落里堆積了灰塵，那個斗志昂揚的自己也消失得無影無蹤，差點一去不復返了。直到你的出現(xiàn)，打破了我這不成樣子的生活。讓我看到同學們一個又一個的優(yōu)秀作業(yè)，讓我感到害怕，讓我不想放棄，讓我想在12點還沒來臨之前都毫無困意…在這僅剩幾百天的競爭中，有著不服輸?shù)木瘛?BR> xx，也謝謝你給了我堅持的動力。假期里，我從未每天在清晨準時地起床，可是因為你在我每天都可以6點的清晨打卡，呼吸一下新鮮的空氣感受一下那溫暖的陽光。讓我忍不住想把“家校本”里未完成的作業(yè)就算通宵也要寫完。我也會每天準時去看老師的直播和同學親切地相聚。
xx，你站住我想對你說的話太多，又不舍得一下子都說完，希望在剩余的假期里，你還是我的好伙伴助我沖出人群，到那山的頂峰看一看。
學生停課心得體會篇十六
首先，我談一下自己的學習經(jīng)歷。一開始，我沉溺于“宅家”生活，每天過著閑適而無憂無慮的日子。但是，當育人平臺上線了線上課程時，我覺得自己已經(jīng)到了一個不得不面對現(xiàn)實的時刻。我開始認真聽課、做筆記、上交作業(yè)。相比于以往上課的狀態(tài)，我不禁感嘆：“原來少了些嘈雜的聲音和瑣碎的細節(jié)，我們反而更容易入心，沉浸于學習之中?！贝送猓€上學習，注重的是自主學習，讓我更多地參與了課程設計，對于學習進度的規(guī)劃和實現(xiàn)方式有著獨立的思考，更重要的是，它培養(yǎng)了我的自律能力。
第三段：反思自己的行為。
其次，我反思了自己的行為。一開始因為宅在家里，我的生活規(guī)律就被打亂了。起床時間越來越晚，飲食作息也愈發(fā)不規(guī)律。但是，當我發(fā)覺自己的身體狀態(tài)不正常時，我開始調(diào)整生活習慣，保證每天有充足的睡眠和科學的膳食。此外，我也開始抽出時間去戶外跑步，既滿足了運動需求，又能呼吸到新鮮空氣。在這個過程中，我深刻體會到身體的健康是心理健康的基礎，只有身體健康了，心理才能更加穩(wěn)定平和。
第四段：思考社會責任與未來方向。
除此之外，在停課期間，我思考了自己的社會責任與未來方向。疫情發(fā)生后，每個公民都有義務做好自我保護，為國家抗擊疫情出一份力。從我個人而言，我也有義務關注疫情動態(tài)，做好個人防護，避免疫情擴散。此外，我也思考了自己的未來方向，我要成為一個怎樣有責任感、有擔當?shù)娜恕Ｎ艺J為，就目前而言，醫(yī)療方向依舊十分重要。當水深火熱之際，它是人們的綠洲，它承載了人們的期望和希望。我個人希望將來能夠進入醫(yī)界，為人民的健康事業(yè)出一份力。
第五段：總結(jié)與建議。
通過這段＂停課＂的經(jīng)歷，我深刻的意識到，整個社會都需要我們每個人的付出和貢獻。而個人的改變也有助于整個社會的進步。這段時間我充分感受到了自主學習的魅力，以后即使回到校園，我也會時刻保持一顆積極向上的心態(tài)，努力學習，追求自我提升。同時，在生活方面，我會保持一個良好的生活習慣，關注自己的健康和養(yǎng)成值得發(fā)展的愛好。在未來方向方面，我會努力掌握醫(yī)學相關知識，熱愛自己的工作，盡自己的微薄之力為人民的健康事業(yè)出謀劃策。給其他學生的建議也是如此，抓住每個機會去學習，錘煉自己，發(fā)現(xiàn)自我潛力。并且，加強鍛煉，保證健康，思考未來方向，為社會出一份力。
學生停課心得體會篇十七
近期，世界范圍內(nèi)因新冠病毒疫情的爆發(fā)，許多國家都采取了嚴厲的措施防控疫情的進一步蔓延。其中一個重要的措施就是停課。被迫停課是一個不容忽視的現(xiàn)象，對學生和家長來說都帶來了很大的困擾和不適應。然而，在這段時間里，我深感停課不僅給我?guī)砹酥T多的不便，也讓我重新審視了自己的學習方式和生活態(tài)度。
首先，被停課后我發(fā)現(xiàn)自己開始懷念起學校的生活了。曾經(jīng)覺得枯燥的課堂變得十分珍貴起來，我開始懷念起老師的講解聲和同學們的笑聲。在校園里上課，我和同學們共同進步，互相鼓勵和競爭。而在家里，只能獨自面對任務和學習，感覺孤單和壓力倍增。我開始意識到，在學校里，學習不僅僅是知識的傳授，還包含了很多的人際交往和成長的機會。
其次，停課給我的學習方式帶來了很大的改變。在家上網(wǎng)課，聽老師的講解，我發(fā)現(xiàn)自己很容易分心，無法集中精力。而在學校里，老師的講解往往能吸引我的注意力，我能更好地理解和消化所學內(nèi)容。此外，傳統(tǒng)的課堂教學方式可以與老師和同學進行面對面的交流，我可以很快地解決疑惑并獲得及時的反饋，這在屏幕前是無法實現(xiàn)的。因此，我更加意識到了親身參與的學習方式的重要性。
第三，被停課后，我開始認識到生活的多樣性和自主學習的重要性。平時上學時，由于緊張的學業(yè)壓力，我往往無法充分發(fā)掘自己的興趣愛好和潛力。而停課之后，沒有了學校的課程安排，我可以有更多的時間去發(fā)掘其他的興趣愛好，培養(yǎng)更多的技能。同時，自主學習也變得很有必要，我開始自己尋找資源，自我安排學習計劃，提高自己的學習能力。這個過程讓我明白了學習的重要性和方法的多樣性。
最后，停課對家庭關系也產(chǎn)生了一定影響。我和父母在這段時間里共同度過了更多的時間，增進了我們之間的交流與理解。同時，由于我能幫助家庭事務，分擔家庭負擔，我們之間的關系也變得更加密切了。我也學會了更好地和父母溝通，解決家庭問題和沖突。這段停課的時間讓我更好地領悟到了家庭的重要性和和睦相處的道理。
總結(jié)起來，被迫停課對于學生和家長來說，雖然帶來了許多的困擾和不適應，但也給我們帶來了一些意想不到的改變和啟示。停課讓我懷念起了學校的生活，重新審視了自己的學習方式和生活態(tài)度。同時，它也讓我認識到了學習的多樣性和自主學習的重要性。最重要的是，停課也改變了我和家人的相處方式，加深了我們之間的感情。在今后的學習和生活中，我會更加珍惜學校的每一天，不斷提升自己的學習能力和發(fā)展自己的興趣愛好，同時也更加注重與家人的交流和和睦相處。