有些事情需要我們總結一下，才能更好地了解其中的規(guī)律和不足?？偨Y一段時期的工作或學習，可以發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足。參考他人的總結范文可以拓寬自己的思路，提高自己的寫作水平和表達能力。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
你們好!
首先非常感謝各位家長在百忙中抽時間來樣參加這次家長會。更感謝各位家長這三個月對我工作以支持。
會上，院長、校長對學校工作做了全面的介紹，我就不多說了，這里，我簡單說說下面幾方面：
學校辦學思想、辦學方向：
全面實施素質教育，為學生終生發(fā)展，適應進入學習形社會，終身學習，全面打好基礎。
全面打好基礎包括六個方面：學會做人、學會學習、學會思維、學會創(chuàng)新、學會健體、學會管理。
我校育人的基本策略：(16字校訓)。
熱愛祖國、崇高文明、鍛煉意志、探求學問。
學校對學生休養(yǎng)方面的教育：
發(fā)揮潛能、自主學習、堅定意志、達成優(yōu)秀。
學校實施分組教學、分層指導的個性化教學策略。
下面，我說說我自己：
我先說說我對教育的理解：大道理我不說，我只從字面上理解。所謂的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教書;“育”就是育人。我在教育過程當中就是既教書，又育人，如果只是教，而忽略了育，到頭來，學生只剩下了分數。我認為，只有把學生“育”好了，才能得心應手地“教”。
以前，我有的同志說，成績好的學生只知道自己學，什么活動也不愿意參加，更不愿意幫助別人。我覺得，我教過的學生不這樣，恰恰相反。所以，我們五年四班，開學不到一個月，一個團結向上的班級體就形成了，老師帶班也輕松，學生思想進步、什么事情都好調動，班級凝聚力就高。
我是怎么做的?
1、引導學生樹立人生的奮斗目標。
現代教育的首經任務是讓學生樹立自己的人生的奮斗目標，這是育人。
學校教育的中心任務是為國家培養(yǎng)各方面素質盡右能全面、完善的人才，這也是育人。
所以，我引導學生樹立人生的奮斗目標，樹立遠大的理想。告訴他們：自己人生價值的最終體現是為祖國、這社會做多大貢獻。
這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例。
如，兩個同班同學，一個學習成績好，一個學習成績差。成績好的同學考上了大學，成績差的同學沒考上?？忌洗髮W的同學畢業(yè)后當了一名大學老師，培養(yǎng)了一批又一批的大學生，為祖國做的貢獻就大。他的價值就高。他的生活也就很富裕。沒考上大學的同學畢業(yè)后開了一家理發(fā)店，為附近的居民服務，他為國家做的貢獻就小。他的價值就小，他的生活水平就不如他的同學。
再如，兩個同樣的畢業(yè)生，補分配到同一個工廠，一個努力工作，生產一比又一批合格產品，他的人生價值就大。另一個嫌工作臟，不好好工作，最后被下崗，他的人生價值就低，而且生活也沒有保障。
通過具體事例，他們明白了道理，也更加積極向上了。
那么，現在我們的打好基礎，無論是學習，還是做人，都要做最好的。同學們就朝著這兩個方面努力。班級一直于積極向上的狀態(tài)。哪位老師都愛給我們班上課。同學們積極性高，都想做最好的，科任老師好調動，班級的凝聚力也就更高。
2、重視孩子人格的培養(yǎng)和全面素質的提高。
熱愛學生是每一位教師的天職，教師對學生的態(tài)度不僅對學生的學習和智力發(fā)展有著重要的影響，而且對學生的個性發(fā)展都有著重要的影響，而且對學生一生的個性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的、長遠的、深刻的定向作用。
所以，我能做到從孩子的差異出發(fā)，努力發(fā)現每個學生身上的閃光點，及時表揚，隨時注意他們的積極表現和變化。鼓勵他們努力向上。孩子們看到自己被表揚，被同學羨慕，都體驗到了成功的樂趣，積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動力，老師就能得心應手地發(fā)揮每個學生的潛能，讓他們有更出色的表現。
我們班每個學生準備一本表揚記錄本，記錄自己被迫表揚或批評的原因、次數，不定期統(tǒng)計一次，作為學生綜合素質的考核。同學們用自己的實際行動贏得了許多表揚，更多的同學告別了批評。
這里，從課內到課外，從學習到做人，從學校到家庭，甚至走向社區(qū)，方方面面。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長朋友們：
大家上午好！
在此，首先對大家的到來表示熱烈的歡迎，其次，對各位家長對我們預備班工作的理解、支持和幫助，表示衷心的感謝！
這個學期只有短短的4個月，是寶貝們在預備班生活的最后一學期，也是寶貝們進入小學前最重要、也最關鍵的一個學期，作為老師，我們不僅要進行正常的教學活動，還要做好幼小銜接工作，我們將更耐心、認真、仔細，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，有效地完成幼小銜接的工作。
首先，簡單總結上學期各項工作的完成情況。上學期，對寶貝們來說是個轉折期，通過一個學期的學習，寶貝們的進步是非常大的，每位寶貝都在自己原有的水平上取得了一定的進步，具體表現在寶貝的生活自理能力明顯提高，大部分的寶貝能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，會自覺地取放教室中的公共學習工具和材料，寶貝們的課堂注意力也從原來的無意注意轉變?yōu)橛幸庾⒁猓瑢氊悅冊谧约旱呐透魑患议L的支持下，圓滿完成了上個學期的各項任務，我們在本學期余下的兩個月時間，還會繼續(xù)對寶貝們的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，為寶貝們順利適應小學打下基礎。
本學期我們班的總人數為36人。經過預備班上一學期的學習，寶貝們更加的聽話懂事了，各方面的進步都很大。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會的事情學著做，別人的事情幫著做”的原則：寶貝們不僅能夠自己穿衣穿鞋，午睡起床后的疊被，還有每天放學后的自己整理課桌，自己擺放椅子等，這些事情寶貝們很樂意做，并從中體會到了成就感。在禮貌方面：寶貝們更加講文明了，見到老師能主動問好，同伴之間也能友好相處，同時同伴之間還會互相監(jiān)督，例如誰說臟話了，大家就會提醒指出；在常規(guī)方面：能自覺遵守各項規(guī)章制度，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言，比如：曾晗芮、李金蔚、梁翊珊等，相比上個學期來說，進步非?？?。在衛(wèi)生習慣方面：寶貝們也能愉快進餐，吃飯?zhí)羰车默F象沒有了，每位寶貝都能吃完自己的飯菜，吃飯的速度也比以前快了許多，并且餐后能將自己的餐具和桌面整理好。經過預備班一個學期的學習，我發(fā)現寶貝們的語言表達能力進步了很多，能較完整的說出自己的想法，并且都很有自己的見解，例如：韋景瀚、陳泊羽、張盛楊、吳泊慷、李雨霏、陳欣、黃婉琪等。還有我發(fā)現寶貝們在社會交往方面，變得更有愛心，會愛護自己，愛護他人及愛護動植物，對待別人也更有禮貌，能理解接納別人，例如謝思語、金詩琪、楊博雯等。但與此同時，也有一些不良習慣未完全改正，例如：個別寶貝上課坐不好，喜歡翹椅子，上課時喜歡搶嘴，有的寶貝平時很開朗，可一到上課回答問題時就很沒自信或者不善于思考。因此，我們平時在進行教學活動的同時，也有把常規(guī)教育滲透到一日活動的各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣與學習習慣。本學期余下的兩個月，我們會根據這些情況，加強對寶貝們的引導，鼓勵每位寶貝更有自信！
最后一項，是需要家長支持和配合我們工作的事項，為了我們的寶貝，希望家長認真聽一下，并可以積極配合咱們做好。
1、請家長按時接送寶貝，給寶貝養(yǎng)成一個良好的習慣。寶貝如有特殊情況不能來校，請家長及時通知我們老師，因為我們經常帶寶貝活動，可能沒辦法隨時接聽到您的電話，您可以發(fā)短信告知我們，收到后我們會及時回復。
2、如果寶貝在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送寶貝入校時及時告訴我們，以便我們能更多的關注寶貝。請需要服藥的寶貝家長向老師說清服藥的`時間、劑量，最好是隨藥品，附帶一張用藥的紙條，以防服錯藥品的現象發(fā)生。
4、有些家長總是說自己的寶貝不如別的寶貝學的多，在這里需要提醒一下家長，我們每位寶貝都是一個獨立的個體，每個寶貝的參照物就是以前的自己，而不是身邊的人，我們應該考慮到寶貝之前的不會的東西，再看現在，是不是每個寶貝都是在進步呢？所以家長不要與別人比，我們每個寶貝都是最棒的自己。
最后一點，就是我們在平時的工作中，可能也會有一些考慮不周的地方，所以有什么意見或是好的建議，希望家長及時告訴我們，打電話也行，發(fā)短信也行，我們一定會積極聽取合理的意見或建議，為每位寶貝考慮周全，努力把我們的工作做得更好。
我們預備6班的每一項工作，都離不開各位家長的積極配合，我相信咱們班的家長都會一如既往的支持配合我們的工作，無論是爸爸媽媽還是老師，我們都希望得到別人的肯定，而對我們肯定的原因，是來自于我們的寶貝，所以希望我們共同努力，來為寶貝的將來打好堅實的基礎。謝謝大家！
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、親愛的家長：
你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、班級管理。
我們這個班現在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。這些都離不開家長的關心與支持。
我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學習情況。
現在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。（班主任）但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
三、給家長的建議。
因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關注；
3、請關注孩子的學習過程。
4、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分數。
我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭、學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
祝各位家長工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
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一年級預備班家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家上午好!首先感謝您百忙之中前來參加家長會。關心、幫助、督促孩子健康、全面發(fā)展是我們共同的心愿。同時，為保證家長會秩序，請各位家長將手機調至振動;有電話時到外面接聽。謝謝合作!
學校管理模式，全封閉的寄宿管理;引用小組合作學習，一幫一，兵幫兵，將幫將，共同進步，共同提高。目的是想提高學生成績，進一步提高我校的聲譽。
初二(6)班62人，21位女生，41位男生。
一、班級教學理念：
關注每一個學生。不僅追求學習成績，更重要的是品德修養(yǎng)，不看中一時成績，希望每個人都有進步。
二、關注孩子幾個方面。
(一)家長應注意的問題。
1、多關注孩子的學習，盡量-經常檢查一下作業(yè)。
2、保持家庭氛圍的和諧;少沖孩子發(fā)火。
3、給孩子的零花錢要適中;引導孩子少吃零食—生活垃圾。
4、不要在學生面前過多的議論老師，尤其是詆毀老師。
5、保持孩子良好的飲食和作息習慣。
6、關注孩子安全、交友情況—自行車的鎖、閘。
(二)家長適當的期望值。
父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康;盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。適當的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不應定得高不可攀。
(三)初二階段的學生剛好是處于人生的第二次斷乳期(心理斷乳期)，其生理特征已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現問題，若過渡不好將影響其一生。
(四)青春期學生變化、獨立性開始增強。
孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導為學生安排一些學生力所能及的家務事，一方面滿足學生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學生的責任感。一個人責任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。
(五)變化———好奇心增強。
青春期學生在心理上這一時期的他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試(包括對異性的好奇)，是典型的好奇寶寶。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情萌芽，大多數早戀孩子是發(fā)生在這一時期(尤其女生)，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網絡的影響，一定要有適度的選擇。所以，希望各位家長首先不要給學生配備手機，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時間。
(六)青春期學生變化——逆反心理增強。
這個時期學生逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來自于學生獨立性的增強，另外一方面也因為學生被要求的東西變多。學習任務增加，使得學生玩的時間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個階段開始，各位家長的教育模式應該向著與他們討論的方向轉變。最好由學生自己講出他們自己錯誤的地方，由學生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我個人認為家長就要這樣做：
1、定期了解子女的各方面情況(學習、生活、身體狀況等);(關心)。
2、營造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學習環(huán)境;(職責)。
3、及時與任課老師取得聯系，幫助子女補好薄弱學科，使成績得到總體提高;。
4、注重言傳身教，避免孩子出現一些不良傾向。(個別學生不尊重老師)。
5、加強自身的學習，重點做好子女的心理調節(jié)工作，要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予鼓勵，鼓勵為主，批評為輔，使之以良好的心態(tài)進行每天的學習。
6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長朋友們：
晚上好！
我是本班的副班班主任，盧老師，經過這幾個星期的接觸，相信家長們對我并不陌生，本學期我主要任教孩子的語言，閱讀和健康三門課程。
本學期語言教材共有22課時，內容有看圖講述、詩歌兒歌、散文、古詩等，分別有讀寫聽說等訓練學習。為了使孩子們在本學期語言能得到良好發(fā)展，我制定了以下教學目標。
教學目標。
1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說普通話并學會有禮貌地傾聽別人講話。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。
3、引導幼兒“樂意與人交談，講話要有禮貌，會用禮貌用語”。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的好習慣，
5、學會看圖說話，能用自己的話復述故事內容。
6、認讀教材中重點的生字詞。
教學方法和措施：
無論是在課前課后都經常對幼兒進行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。在教學過程中多利用豐富的教具以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學的環(huán)境，主動和幼兒交流，溝通，熱愛和關心幼兒，做老師媽媽。
本學期閱讀教材共有六個單元，內容有：秋娃娃寫信、樹的名片、落葉、古詩、吸煙有害、地球是個長跑運動員、字寶寶，變變變，風兒在哪里等。
教學目標。
1、引導幼兒通過觀察，發(fā)現秋天里樹葉飄落的自然現象并感受秋天的季節(jié)特征。
2、通過學習古詩，陶冶情操，感受古詩的韻律美。
3、引導幼兒仔細觀察畫面，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康。
4、通過兒歌教讀，學會認讀生字，對漢字產生興趣，感受漢字的魅力。
5、讓幼兒了解地球的形狀和圍著太陽轉的特點，萌發(fā)對宇宙的向往和大膽想象。
教學方法和措施：
閱讀課主要通過看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽說游戲，情境表演等內容，讓幼兒在快樂的游戲中認識生字，同時讓幼兒養(yǎng)成傾聽和指字閱讀習慣，并對閱讀產生興趣。
識字教學。
本學期的識字教材主要以朗朗上口的兒歌為主，我將結合兒歌內容精心布置和設計每節(jié)課，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境。為孩子創(chuàng)造輕松愉悅的識字教學環(huán)境，營造生動活潑的學習氛圍。調動和激發(fā)幼兒的識字興趣。
我主要采取漢字的教學方法有以下幾點：
1、游戲法識字如：摘果子，開火車，點豆豆等。
2、設置賽制，激發(fā)幼兒識字興趣。
3、準備豐富的教具，幫助幼兒識字。如制作好看的字卡。
健康課從認識自己這個個體，讓幼兒認識自己的身體特征、并學會懂得如何保護自己，教材內容與幼兒平常生活習慣密切相關，以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。
方法與措施：
充分利用學校條件和資源，以課堂教學與日常生活有機結合，通過感知體驗，觀察學習，實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認識社會，學習生活全面發(fā)展。
經過這兩個星期與孩子們的相處，了解到孩子們的基礎層次不一樣，有的讀過大班，有的只讀過中班，孩子們的規(guī)則意識、行為習慣、學習習慣、文明禮貌都還有待加強。家長們，學校不是萬能的，我們的教育離開不開你們的配合。如果學校教育得不到家長的支持、配合、強化，難以起到有效教育作用。
下面說說需要家長配合的事項：
1、堅持每天督促孩子養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的學習習慣。如：語言閱讀識字課經常會有讀的作業(yè)，希望家長們花10-15分鐘的時間監(jiān)督完成孩子讀的作業(yè)，完成后簽名并寫日期，讓老師知道孩子的閱讀有您的陪伴。
2、寫字，許多孩子的寫字握筆姿勢都還有待加強，老師在學校會抓，希望家長們在家也不要放松孩子的書寫姿勢和握筆姿勢，同時教育孩子書寫保持書面整潔，讓孩子從小養(yǎng)成良好的書寫習慣。如果你經歷孩子成長的整個過程，你會感悟到，孩子寫一手帥氣的鋼筆字，是非常有價值的技能。
3、孩子細節(jié)上的管理。
有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時刻才想起趕作業(yè)。這些不好的習慣，都是家長嬌縱出來的。督促孩子，利用邊角縫的時間，早早地完成作業(yè)。孩子的習慣要從小抓起，家長必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習慣。你遷就孩子，就等于坑害孩子。記住，老師只管布置作業(yè)，管不了你家孩子什么時候完成作業(yè)。好的學習習慣，是家長培養(yǎng)的。
4、培養(yǎng)幼兒讀書的興趣，每天完成作業(yè)后，家長們可陪幼兒閱讀一篇課外的兒歌或簡短的小故事。（書籍帶有注音）。
讀書的興趣，是從小時候開始的，兩三歲的時候，孩子就該看書了。此時，孩子愛不愛看書，跟父母的表現有直接關系。家里的書多，孩子讀得就多。家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書。我們家長，不要埋怨孩子不喜歡讀書，父母沒給孩子傳承給愛讀書的習慣，孩子怎么愛讀書呢？孩子從記事起，對父母讀書就沒印象，孩子就只能模仿讀書以外的事情。記住，不要試圖通過老師培養(yǎng)孩子讀書的習慣。習慣應該是家長培養(yǎng)的。家長做出表率了，孩子就會以家長為榜樣。如果你忙于生計，沒空讀書，那好，你的孩子在讀書上，就會有缺陷。至少知識面不夠寬。
5、學習和生活習慣。
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的'兒子會打洞。家長愛衛(wèi)生，孩子也就愛衛(wèi)生。家長樂于助人，孩子也就助人為樂。要想讓孩子成為高尚的人，家長一言一行都必須注意。記住，老師教給的多是課本的知識，課本以外的，家長永遠是孩子的第一任老師。
6、最近?？诙荚谧ルp創(chuàng)，所以遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)安全意識，必須從娃娃抓起。家長別闖紅燈，別抱僥幸心理，遇到孩子有亂跑亂串行為，必須要嚴加訓斥。尤其是騎電動車的家長，不亂闖紅燈，就是給孩子做表率。記住，老師只負責校內的安全，關不了路上的車禍。一旦你家孩子違反交通規(guī)則而受傷，你將會心疼一陣子，乃至一輩子。
尊敬的家長們，請您記住家長永遠是孩子的第一任教師，孩子的行為反應的就是一個家庭的教育。請您用您的愛心，關心，責任心，細心慢養(yǎng)您的孩子。慢養(yǎng)并不是時間上的慢，而是說教育孩子不要太擔憂、太著急。不求一時的速度與效率，不以當下的表現評斷孩子。每一個孩子，都是一朵含苞待放的花，給他時間，給他合適的溫度，總有一天，他會讓自己盡情綻放。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
我是一年級（1）班的班主任兼語文教師，我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年(1)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8點，中午放學時間是11點25分。下午上課的時間是2：30分，下午的放學時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點：
（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在2點鐘之后到校。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。
（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。昨天放學很久了，一（2）班有位同學家長還未來接，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
（3）接孩子的家長請在學校大門口接孩子，不要隨意進出校門。
（4）一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環(huán)境，學校門口的馬路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發(fā)生意外情況。
（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
（２）你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇七
在教中學，在學中教，不斷積累教學經驗，不斷地提高教學水平，努力使自己在教學方面邁向一個新的臺階。
一、教學活動。
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵在于上好每一節(jié)課，而上好一節(jié)課的關鍵在于課前備課。課前我做到認真?zhèn)浜谜n，積極動手制作各種教具學具。及時了解幼兒對知識的掌握情況，在教學中盡量做到讓幼兒在玩中學，學中玩。同時積極主動走進別人的課堂，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學經驗并用到自己的課堂中。認真做好聽課記錄及時進行交流、探討和反思，多看對教學有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
二、學科情況。
本學期，我主要擔任預備一班數學、拼音、手工等學科的教學工作。拼音內容主要學習6個單韻母和23個聲母及一些簡單的音節(jié)拼讀。課堂上我結合圖片和游戲，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握單韻母，聲母及音節(jié)的拼讀并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。
數學教學內容主要學習10以內的減法和10以內的分解。在數學課堂中我盡量讓孩子多動手操作，多思考中，在實踐活動中體會學習數學的樂趣并學以致用。盡可能的把比較抽象的事物形象化，具體化，讓幼兒容易接受并了解，如：創(chuàng)編應用題，我會舉例一些比較形象具體的題型，讓孩子模仿并大膽創(chuàng)編。在數學教學活動中，我還采用趣味教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得有趣好玩。
手工教學本學期主要是美術游戲課程。讓孩子大膽創(chuàng)作，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，以幼兒為主體，讓學生在愉快的美術操作活動中發(fā)揮想象，鼓勵幼兒大膽構思，創(chuàng)作出屬于自己的作品。如：手指印畫、創(chuàng)意手工海底世界、紙盤紙杯畫等作品，從一幅幅美麗的美術作品中可以看出孩子們想象是非常豐富和奇特的。
三、教學中的不足及努力的方向。
在教學中自己有很多不足之處，比如：預備班的孩子小上課集中精神的時間比較短，應利用多種新穎的游戲來吸引他們，把他們帶到課堂中去。所以老師應多想出一些新的游戲，而不能總是玩那幾個游戲，讓幼兒覺得無趣。同時也要做到在課堂中關注每一位孩子的表現。因為每一個孩子都值得被寵愛和尊重。不能忽視一些差生或者中等生。應積極努力改進，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導差生。我相信，在我的不斷努力之下，孩子一定會有所改變，有所收獲。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇八
和孩子們相處的時間總是過得很快，不知不覺一學期已悄悄過半，下面把這半學期的工作做以下小結：
一、教育教學。
本學期我主要擔任預備4班的副班工作及語言。識字。閱讀。健康四門課程的教育教學工作，在副班工作過程中，我積極配合主班羅老師的工作共同教育好幼兒，抓好幼兒的學習常規(guī)和行為習慣。在教育教學過程中，我堅持每周至少聽一節(jié)師父的課，同時也多聽其他同事的課，虛心向師父和同事們學習。課前備好課，認真鉆研教材，吃透教材，找準重難點，結合課文文本制作豐富的教具，力求上好每一節(jié)課。課后及時寫反思，對于老師們給我的建議也做好詳細記錄，及時總結經驗教訓，力求教學有突破，有進步。
二、家長工作。
為了幼兒的共同教育，家校聯系和合作必不可少。為了使家長信任、支持和配和我們的`工作，我和羅老師充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在學校的情況。對于三個坐校車的孩子我們會采取電聯的方式和家長溝通交流。同時我們也充分利用微信群多拍些孩子平時在校的照片讓家長更好的了解孩子在校的情況，在微信群里我們也充分利用網絡資源分享一些教育專家的育兒經，一起和家長們共同探討孩子的教育教學問題。本學期，我們還會組織一些親子活動促進家長和孩子的關系，也促進我們家校關系。
三、努力方向。
在教育教學方面應時刻提醒自己打造無恐懼的教室，打造校園的輕聲文化從我做起。在教育幼兒時應關注幼兒的`性格特點，采取不同的方式進行教育。在教學方面應可多去聽聽一年級老師的課，吸取他們的優(yōu)點做好有效的幼小銜接。在與家長溝通方面應做到及時的溝通和反饋幼兒的情況。家校之間良好的溝通有利于促進幼兒的成長和發(fā)展。
以上就是我這半學期的小結，在接下來的工作中，我會更加努力改進不足，與孩子們一塊茁壯成長。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇九
不知不覺，四個月的下半學期已悄悄接近尾聲。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對這學期的工作做出以下總結：
一、班內工作配合。
本學期我繼續(xù)擔任預備四班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任羅老師做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。
二、教育教學方面。
1.本學期我堅持認真?zhèn)湔n，備教材，備學生。根據教材內容及幼兒的實際，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引幼兒注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
2.努力方向：仍需增強上課技能，提高教學質量，講解需清晰化，條理化，做到深入淺出。在課堂上需注意調動幼兒的積極性，加入游戲教學；在課堂上盡量少講，讓幼兒多動口動手動腦；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的幼兒學習需求和學習能力，讓各個層次的幼兒都得到提高。
三、安全教育工作。
本學期，我和羅老師依舊把幼兒的安全放在第一位，教育幼兒不準在操場、廁所追跑打鬧，在校內外做到輕聲慢步，上下樓梯靠右行，不允許幼兒做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。教育孩子不帶玩具和危險物品來學校，注意飲食衛(wèi)生，少吃零食，不帶零食來學校等。
四、穩(wěn)生工作。
本學期，我們預備班開展了不少的大活動、小活動，如：親子美食節(jié)、消防局之行、氣象局之行、跳蚤市場活動等等，這些活動不僅能促進師生、家校關系，而且還能讓孩子們學習到很多在學校學不到的知識和技能，也讓家長從其他方面看到孩子的學習與成長，從另一方面了解我們的工作。
五、下學期努力方向。
一份耕耘，一份收獲，在這個學期中，我雖然有了一點小小的經驗和進步，但是仍存在許多不足之處。新學期里，我將嚴抓及注重培養(yǎng)每個幼兒的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在教學上多創(chuàng)新，多突破。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨每位學生。希望在以后的工作中我能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗，使教育教學工作更上一層樓。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友們：
晚上好！
我是本班的副班班主任，盧老師，經過這幾個星期的接觸，相信家長們對我并不陌生，本學期我主要任教孩子的語言，識字，閱讀和健康四門課程。
先來說說語言課。
本學期語言教材共有22課時，內容有看圖講述、詩歌兒歌、散文、古詩等，分別有讀寫聽說等訓練學習。為了使孩子們在本學期語言能得到良好發(fā)展，我制定了以下教學目標。
教學目標：
1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說普通話并學會有禮貌地傾聽別人講話。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。
3、引導幼兒“樂意與人交談，講話要有禮貌，會用禮貌用語”。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的好習慣，
5、學會看圖說話，能用自己的話復述故事內容。
6、認讀教材中重點的生字詞。
教學方法和措施：
無論是在課前課后都經常對幼兒進行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。在教學過程中多利用豐富的教具以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學的環(huán)境，主動和幼兒交流，溝通，熱愛和關心幼兒，做老師媽媽。
再來說說閱讀課。
本學期閱讀教材共有六個單元，內容有：秋娃娃寫信、樹的名片、落葉、古詩、吸煙有害、地球是個長跑運動員、字寶寶，變變變，風兒在哪里等。
教學目標：
1、引導幼兒通過觀察，發(fā)現秋天里樹葉飄落的自然現象并感受秋天的季節(jié)特征。
2、通過學習古詩，陶冶情操，感受古詩的韻律美。
3、引導幼兒仔細觀察畫面，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康。
4、通過兒歌教讀，學會認讀生字，對漢字產生興趣，感受漢字的魅力。
5、讓幼兒了解地球的形狀和圍著太陽轉的特點，萌發(fā)對宇宙的向往和大膽想象。
6、讓幼兒具體感知風，并讓他們知道風是看不見，摸不著的，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。
教學方法和措施：
閱讀課主要通過看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽說游戲，情境表演等內容，讓幼兒在快樂的游戲中認識生字，同時讓幼兒養(yǎng)成傾聽和指字閱讀習慣，并對閱讀產生興趣。
一、識字教學。
本學期的識字教材主要以朗朗上口的兒歌為主，我將結合兒歌內容精心布置和設計每節(jié)課，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境。為孩子創(chuàng)造輕松愉悅的識字教學環(huán)境，營造生動活潑的學習氛圍。調動和激發(fā)幼兒的識字興趣。
我主要采取漢字的教學方法有以下幾點：
1、游戲法識字如：摘果子，開火車，點豆豆等。
2、設置賽制，激發(fā)幼兒識字興趣。
3、準備豐富的教具，幫助幼兒識字。如制作好看的字卡。
再來說說健康課。
健康課從認識自己這個個體，讓幼兒認識自己的身體特征、并學會懂得如何保護自己，教材內容與幼兒平常生活習慣密切相關，以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。
二、方法與措施：
充分利用學校條件和資源，以課堂教學與日常生活有機結合，通過感知體驗，觀察學習，實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認識社會，學習生活全面發(fā)展。
經過這兩個星期與孩子們的相處，了解到孩子們的基礎層次不一樣，有的讀過大班，有的只讀過中班，孩子們的規(guī)則意識、行為習慣、學習習慣、文明禮貌都還有待加強。家長們，學校不是萬能的，我們的教育離開不開你們的配合。如果學校教育得不到家長的支持、配合、強化，難以起到有效教育作用。
下面說說需要家長配合的事項：
1、堅持每天督促孩子養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的學習習慣。如：語言閱讀識字課經常會有讀的作業(yè)，希望家長們花10—15分鐘的時間監(jiān)督完成孩子讀的作業(yè)，完成后簽名并寫日期，讓老師知道孩子的閱讀有您的陪伴。
2、寫字，許多孩子的寫字握筆姿勢都還有待加強，老師在學校會抓，希望家長們在家也不要放松孩子的書寫姿勢和握筆姿勢，同時教育孩子書寫保持書面整潔，讓孩子從小養(yǎng)成良好的書寫習慣。如果你經歷孩子成長的整個過程，你會感悟到，孩子寫一手帥氣的鋼筆字，是非常有價值的`技能。
3、孩子細節(jié)上的管理。
有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時刻才想起趕作業(yè)。這些不好的習慣，都是家長嬌縱出來的。督促孩子，利用邊角縫的時間，早早地完成作業(yè)。孩子的習慣要從小抓起，家長必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的`好習慣。你遷就孩子，就等于坑害孩子。記住，老師只管布置作業(yè)，管不了你家孩子什么時候完成作業(yè)。好的學習習慣，是家長培養(yǎng)的。
4、培養(yǎng)幼兒讀書的興趣，每天完成作業(yè)后，家長們可陪幼兒閱讀一篇課外的兒歌或簡短的小故事。（書籍帶有注音）。
讀書的興趣，是從小時候開始的，兩三歲的時候，孩子就該看書了。此時，孩子愛不愛看書，跟父母的表現有直接關系。家里的書多，孩子讀得就多。家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書。我們家長，不要埋怨孩子不喜歡讀書，父母沒給孩子傳承給愛讀書的習慣，孩子怎么愛讀書呢？孩子從記事起，對父母讀書就沒印象，孩子就只能模仿讀書以外的事情。記住，不要試圖通過老師培養(yǎng)孩子讀書的習慣。習慣應該是家長培養(yǎng)的。家長做出表率了，孩子就會以家長為榜樣。如果你忙于生計，沒空讀書，那好，你的孩子在讀書上，就會有缺陷。至少知識面不夠寬。
尊敬的家長們，請您記住家長永遠是孩子的第一任教師，孩子的行為反應的就是一個家庭的教育。請您用您的愛心，關心，責任心，細心慢養(yǎng)您的孩子。慢養(yǎng)并不是時間上的慢，而是說教育孩子不要太擔憂、太著急。不求一時的速度與效率，不以當下的表現評斷孩子。每一個孩子，都是一朵含苞待放的花，給他時間，給他合適的溫度，總有一天，他會讓自己盡情綻放。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十一
大家好！
首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的一個多月，各方面都取得了如此巨大的進步！
家庭，是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎，我們的家長已經為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是，孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育，對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，也為了讓我們的合作更愉快，更密切，我們針對孩子們入學這一個月所出現的問題和家長普遍關心的事情，召開了這次家長會。
下面我要具體向各位家長匯報以下內容：第一方面是關于作息時間：
上午，學生是7：40到校開始早讀，8：00上課。中午11：25放學。下午1：50到校開始午讀，2：10上課，3：45放學，參加英語班的4：45放學。在這兒我要提醒幾點：
（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。
（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。
（3）、來接孩子的家長請在校門口等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。
（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。每天，我們都會有少量的家庭作業(yè)，一般15—20分鐘就可以完成。一年級以讀一讀、背一背、畫一畫、做一做為主，只有在周末會有書寫的作業(yè)。我們的正本大家看到了，有很嚴格的格式。希望家長一定也要管好家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
（2）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，周日晚上到周四晚上9：00之前，一定要讓孩子睡了。最好中午也小睡一會，我們學校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺，就是為了讓孩子們下午精神好。一個月的觀察，我發(fā)現總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡，趴在桌子上睡，這樣對孩子的學習和身體都非常不利。像冀巍然、劉藝超、馬曉喻、王潔……好幾次了。第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與能力：關于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。關于姿勢，關于禮貌等等，家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸。孩子還小，自制力差，我們老師也好，家長也好，要不斷地跟他說，上課一定要認真聽講，回家一定要及時寫作業(yè)，要尊敬長輩，對人有禮貌……這些話重復多少遍都不多，發(fā)現孩子哪一點沒做到一定要批評，千萬別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的“愛”。而是溺愛，是披著“愛”的外衣的“害”。所以，如果您真正愛您的孩子，就一定要懂得適當的約束孩子。
第三方面是關于自理能力。
我發(fā)現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，這一個月的值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……他們已經是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。應該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強，比如劉思遙、王海濤、倫佳輝、王逸博、侯一凡、冀巍然、………獨立能力強的孩子得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，這幾個孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。在我們第一次見面時，我就強調一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據我了解，我們有的家長到現在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。第四方面，是關于家長如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關鍵時期，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。本學期11月12號左右期中考試，語文考到54頁，數學考到62頁。期中考試前，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。數學期中考試前以10以內加減法為主，基本只留口算冊上的作業(yè)，同步因為涉及到讀題，我們不愿給家長增加負擔，因此準備盡量抽出時間在自習課上領著做，如果課時不夠，也可能會留成家庭作業(yè)，到時候請家長配合一下，給孩子讀讀題。第四方面是關于衛(wèi)生方面的事?？赡苡行┘议L已經注意到，我們學校的衛(wèi)生狀況非常好，因為我們深深懂得環(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會，在整潔、高雅的環(huán)境中，人的心靈也仿佛得到了凈化，心情愉快、舒暢。而在雜亂無章的環(huán)境中，心情也會變得惡劣。因此，為了讓我們的孩子幸福、健康的成長、發(fā)展，我們學校在衛(wèi)生方面有很嚴格的規(guī)定。比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶，每周五把桌罩帶回家洗干凈，周一還要帶來套好，書本不能亂涂亂畫等等，經過一段時間的訓練，孩子們做的都很好。請家長在家也讓孩子這樣做，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤換衣服，我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了，如果沒有，或者跟學校表現大相徑庭，請您一定要規(guī)范孩子的表現。
除此之外，我還要提醒家長幾點：
1、如果您有事找我面談，請一定先用電話或紙條約定時間，時間只能在下班以后。請假寫假條或發(fā)短信，如果您在上班時間找我恕不接待，打電話我也不會接，因為我還要工作，一年級的孩子任何時候沒有老師都不行，我不能讓50多個孩子等我。這一點請各位家長一定理解并配合。
2、請您一定重視孩子的點滴成功。老師在學校發(fā)的小紅花、小紅旗家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，10月份將評選出班干部，評選出第一批隊員入隊。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結果，不是排排坐分果果的游戲。相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實現愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。過多的強調自己孩子的特殊情況，強調孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀?，對孩子的成長沒有任何好處。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。
3、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
4、一年級的孩子沒有必要買練習題、輔導書。可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍，您可以參考一下。（發(fā)給家長推薦書目）。
5、家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替。
請記住您的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè)。
6、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。家長不要以分數論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。有的家長有急功近利的想法，認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。
7、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關。上回留的做數字卡片、拼音卡片的作業(yè)，有的孩子沒完成。結果第二天上課，別的孩子拼拼讀讀、擺擺看看，他沒有東西，只好坐了一節(jié)課，那一部分知識肯定受到了影響。其實很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師……”其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
最后，希望家長回家認真思考今天的開會內容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長，你們好！
我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長會！謝謝！
孩子入學快一年了。其實，各位家長與我的聯系是經常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結本班孩子入學以來各方面的表現和探討一下家庭教育。
一、本班學生學習情況：
1、介紹我班的一些具體情況。
全班共有41位學生，絕大多數學生經過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇—————他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言——————但也有部分學生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。
2、低年級學生的一些常規(guī)要求。
生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣。”好習慣來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。
二、家庭教育問題：
家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。一個安靜、通風、整潔、衛(wèi)生的學習場所，為孩子準備好必要的學習用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學習氣氛，家長本人要愛好學習，如認真看報、認真看書，給孩子做出榜樣。
2、要關心孩子的學習。要培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進，認真細心的習慣。大家都知道，我們學生使用的是新課程標準版本，所學的知識很深，對學生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。小學的學習內容多、教的次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。今后希望：
1、關于以后我布置的聽寫。
我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學生啊。
2、很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應該這樣做：1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長的名字。
需要說明的是，我們老師是人，而非神。面對這40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力。尤其是我們學校，家長的素質高、社會對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責任心強。但在工作中也難免會有些不足之處。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭學校的關系。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。為了孩子就讓我們一起努力吧！
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長:
下午好!
非常感謝你們能從百忙之中抽時間參加今天的家長會.今天,為了這些可愛的孩子,我們相聚在這里,相信我們真誠的付出,定有來日孩子真心的回報.作為英語老師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問題.英語學習非常重要.現在打好英語學習的基礎,將來能更為輕松地應對以后的英語學習.
本冊供小學一年級上學期使用.全書分十一個模塊, 內含一個復習模塊.每模塊分兩個單元.第一模塊呈現本模塊所要學習的語言內容,第二單元提供若干任務型練習,包括一首歌謠或小詩.學習用英語問候,介紹自己,問答姓名,年齡等;數目的多少,顏色.能聽懂指令并作出動作;詢問物品的位置等.
1,缺乏足夠的語言環(huán)境:課時少(每周2節(jié)),平常接觸少,運用少;
2,教材難度大,內容多,要求也上了幾個臺階,學生越掌握不好,越對英語學習失去興趣與信心.
4,學生缺乏學習的自覺性,許多的學生不自覺的完成作業(yè),而我們英語老師任教的班太多,三個年級,六個班,學生太多(300個左右),工作量大,無論從時間上還是精力上說,我都感覺力不從心.所以,英語相對于語文,數學要難得多.這也就是有些學生語數都好惟獨英語不好的原因.
但我堅信:如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導下能夠認真地上好每堂課,并及時完成每天的學習任務,教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神,堅持嚴謹的學習作風,一定能學好英語.
1,每天認真聽讀磁帶半小時,要看書讀,邊聽,邊看,邊指,邊讀,不僅要能聽懂會說,而且一定要能認讀.并要求熟讀課文和背誦課文.請家長監(jiān)督并在英語書后簽字.每周進行檢查.但目前為止,仍有部分學生沒有聽讀簽字.面對六個班,我根本無法做到天天找他們,惟有請家長督促,一定要堅持完成.還沒有為孩子買英語磁帶的,請盡快購買.
2,可閱讀一些兒童英語故事書籍,聽寫英語兒童歌曲,收看少兒英語電視節(jié)目,多看英語動畫片,總之多接觸英語,但是不必強求孩子每次課外學習都即刻獲得成效.課外學習不是每次都能達到一個具體目標,而需要很長時間才能起到潛移默化,厚積薄發(fā)的作用,達到良好的學習效果.
3,盡量參加英語課外輔導班,以彌補校內英語學習時間上的不足.
學好英語最難也是最重要的就是多聽,多讀和多寫,這個習慣很難在短時間內培養(yǎng)好,請一定要有耐心,任何時候相信您的孩子是最棒的,并一定能學好英語,請多多鼓勵您的孩子!
您對孩子成長的關注,您對孩子未來發(fā)展的重視,正是我所要全力以赴達到的工作目標.我執(zhí)教六個班,面面俱到時間不允許,但一定會盡全力幫助每一個孩子,如有不盡人意的地方請你告訴我并理解.
歡迎提出寶貴意見并與我多多交流!
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長，你們好！
我是一年級一班的班主任兼帶語文課程。我們今天召集各位家長，目的只有一個就是為了孩子的健康成長。孩子進入一年級已經是第二個學期了，孩子的進步是非常大的，是一天比一天進步的。（比如：作業(yè)一天比一天寫的整齊規(guī)范；排隊也是越來越迅速；衛(wèi)生習慣也越來越好；待人也是越來越有禮貌等等）。我為你們能有這么可愛的天使而感到高興。但是還是有很多問題需要我們家長去解決。借今天這次家長會，希望家長能進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子學得更好，取得更好的成績。
1、孩子家庭作業(yè)完成情況不是太理想。存在的問題主要有：作業(yè)本臟，亂，不整齊，有些孩子甚至不寫家庭作業(yè)。
針對于這種情況，我建議：孩子的家庭作業(yè)，家長必須每天檢查，并簽字。我們有個別孩子的作業(yè)直接是孩子自己代替父母簽字。
2、對于每天的家庭作業(yè)，孩子都記錄在本子上了。但是一年級的孩子畢竟小，聽話有限，記憶有限，理解有限。所以就得靠家長耐心的幫助解釋完成題目。
鼓勵孩子不懂就問，不要嫌孩子問的多，嫌煩。但是建議家長不要直接把答案告訴孩子。我想只要你把題目解釋清楚了，孩子是能夠自己解答的。成績不夠理想的孩子，往往是依賴性比較強，不愿獨立思考。這樣下去孩子作業(yè)會很拖拉。家長要注意正確引導。
3、家長為孩子包書皮，包作業(yè)本皮。這樣是讓孩子養(yǎng)成對書本的保護。每天作業(yè)后，家長叮囑孩子讓把作業(yè)本卷起的地方弄展，弄平。
作業(yè)不整齊的地方，讓擦干凈后重新寫。切忌不要讓孩子在原題上描。
孩子的家庭作業(yè)本和課堂練習本是混淆的，所以建議家長給孩子分別準備一個家庭作業(yè)本、一個課堂聯系本，并標清楚。
4、叮囑孩子放學回家第一時間先寫作業(yè)，后玩耍。有家長說自己家的孩子愛玩耍，不愛作業(yè)，所以當天作業(yè)未完成。我相信一年級的任何一個孩子都是愛玩耍的，但不同的是孩子現在是接受教育的，不光有“玩”的權力，同時也有了“學”的義務。所以，家長們還是嚴格要求，從小培養(yǎng)孩子的學習習慣。
5、晚上讓孩子早點睡覺，一般情況下8：30。這樣才能確保孩子有一個良好的睡眠，第二天才有精神聽課。并且確保上學不遲到。
6、早點不但要吃，而且要吃好。
7、關注孩子的一點一滴成長，并給予適當的夸獎。讓孩子愛上學習，愛上成長。
8、信任孩子。在家長眼里，自己的孩子是多么的幼小，什么都不懂，什么都不會。所以家長這個不放心那個不放心。我建議家長們大膽地放手，讓孩子去做自己的事情。（打個比方：學校收6塊錢作業(yè)本費，有些孩子的咋都收不上，問理由，說是家長怕丟。在這里我想說，相信孩子能做的很好。別人家的孩子能做到，我家的孩子為什么就不行呢？）這樣在某種情況下也耽誤了老師的工作進度，給老師的工作帶來了一定的困難。如果實在不放心，家長可以及時直接和老師聯系，把需要交的東西交給老師。到目前為止，還有部分孩子的戶口本和接種證沒有帶來，也沒有給老師說明理由。在這里，希望家長能配合我們老師的工作。
9、不要無辜給孩子零花錢。在學校，我們是禁止孩子帶零食，吃零食的。禁止孩子帶玩具。如果發(fā)現，老師會讓孩子仍垃圾箱，或者沒收。所以家長只需給孩子準備水、牛奶、面包、餅子之類的食物，水果最好也不要給帶，要吃就在家里解決掉。
10、正確看待孩子的分數。十指伸開各有長短。環(huán)境、基因，個體差異肯定會存在。所以請正確看待孩子的分數，正確看待孩子的每一次進步。
11、多于老師聯系。如果真正關心自己的孩子，那就多主動和老師聯系、溝通。畢竟家長對孩子是一對一，老師對孩子是一對三十四。作為老師，在學校的時間有限，課堂時間也有限，對每個孩子面面俱到的關注也顯然是有限的。所以不要認為孩子送到學校就是老師的責任了。孩子送到學校就和家長一點關系就沒有了。孩子的不好行為，家長會認為這是老師的責任。其實這是一種很不負責的理由。家庭教育是孩子一身當中最重要的教育。所以家長更應該付起監(jiān)護人的責任，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。所以請家長們竭力配合老師，讓你的孩子成長的更健康！
12、最后想說給孩子一個良好、和諧的家庭環(huán)境。不要當著孩子的面吵架或者別的。雖然你認為很小的事情，可能會給孩子心靈帶來很大的創(chuàng)傷。所以，請家長努力去營造一個充滿愛的和諧家庭，讓孩子時刻感受到家庭帶給她的快樂。
請家長們放心，既然你們把孩子交給了我，我就會用我的愛心，責任心，悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴地成長，我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起，誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。
謝謝！
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十五
晚上好！
首先，感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面，我就本班的有關情況向家長們做個匯報：
一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非?；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我們班共36人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班基本情況向大家作一簡單介紹：
（一）班級管理方面
孩子們進入小學已有將近一年，在不斷的引導和管理下，孩子們對小學的學習生活已基本適應。在學習習慣方面，課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了在學習中吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情，我們班獎勵班級獎勵制度，對表現好的，學習好的給予表揚和獎勵，激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣，對那些表現不好的學生，我們會適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學生方面
1、學習方面
（1）課堂表現
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：王子祎、陳語彤、羅詩涵、葉梓菡等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：張佳熠、唐可琴、龍曉麗、陳垚衛(wèi)、陳浩宇、蘇賢濤等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強。
（2）其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：楊安紅、王子祎、蘇賢濤、張佳熠等同學，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動，責任心強，不嫌累主動為班集做事情，如：王晨曦、歐紅宇、汪星語、崔宇航等同學。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完，有的還常忘記做。還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?？傆袠O個別同學不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長，他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀、背誦、聽寫、背寫等，這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，如熟讀課文、背課文、背古詩、聽寫生字、大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，但至少能反映了孩子近期的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們，不要只盯著不如意的分數，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂、學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程，考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙，我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子自我管理能力較差，有些孩子考試時注意力不集中，東張張西望望導致時間不夠。再加上孩子平時見的題型少，會但不知道該怎么去做。導致這次期中檢測總體來說成績不是太理想。本次期中考試，我班參加考試36人，語數優(yōu)秀人數均為15人，不合格人數2人。全班分數最高的是王子祎同學語文數學雙百。相比之下，全班最差的只有二三十分，兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難，要做到它們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！
通過上學期的學習，孩子們已經基本能熟練運用漢語拼音。目前的學習多以漢字和課文為主。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我以后還會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能得到你的配合。還有以前學過的拼音也請不要丟，目前還是有個別小朋友對部分聲母和韻母會混淆，我每天會布置一些朗讀的作業(yè)，逐漸培養(yǎng)孩子們的語感。從一年級下學期開始，已經逐漸接觸看圖寫話或者小作文，家長們可以給孩子們挑選一本看圖寫話的書，讓孩子們一邊讀一邊熟悉語言的運用。
一個孩子只占一個班級學生數的三十幾分之一，但卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能保證面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，不玩電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意（上周陳連江出門沒告訴父母，已進行批評教育）；上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
（二）、學習方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)，對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西，有的坐著坐著就把腿放到屁股下，這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。
（三）、生活方面
1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30前到教室上早讀。下午12：50準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
大家上午好！我是您孩子的班主任，也是這個班的數學老師。今天是咱們一年級新生的第一次家長會。在此，我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的建議和要求。
首先我想把我們班的現狀對家長們做一個匯報：我班有學生44人。通過2個月的了解，我發(fā)現我們班多數學生聽課習慣差；不懂規(guī)矩；有一部分學生甚至還沒有上小學的意識，特別是大部分孩子坐不住，靜不下來；不能和伙伴處理好關系……所以給我們的教育教學工作帶來很大難度。為了改變現狀，我真誠地草擬了如下一些建議和要求，希望能得到您的認同和支持配合。
1、備齊必需的學習用品。
學具的準備：書包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒有圖案的)。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校的課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，我們班有很多孩子的書包都是放在地上，這樣既不衛(wèi)生也不方便。
課本家長最好和孩子一起把書包一下。這樣能養(yǎng)成孩子愛書的好習慣。有幾個孩子的書就弄壞了的。強調一下，書皮不要用帶有彩圖的塑料書皮，因為用這樣的書皮把書名擋住了，學生不好找?？梢赃x用透明的塑料書皮或其他的包書紙，然后在封面寫上名字，這樣便于老師改作業(yè)時認人。
2、準備一個水壺和一塊手帕。
小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦課桌。
3、養(yǎng)成良好的生活習慣。
一是養(yǎng)成早睡早起的習慣。不少孩子到第三節(jié)課就打哈欠，精力不充沛。
二是上學不帶玩具和零食，以免分散精力影響上課。
4、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）。
5、教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發(fā)生事故。
學校的作息時間我想每位家長已經從我們發(fā)的課表中已經知道，早上，學生是7：30分到校。中午11:10放學。下午最好1:30到校。下午4：05放學。在這兒我要提醒幾點：
（１）、早上的到校時間要清楚明白不要太晚的到來，那樣會影響孩子的學習，家長只送到校門口，要讓孩子自己進來學會自立。
（２）、來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。另外，如果是下雨天，家長到教室門口來領孩子，因為雨很大的話，小孩會淋濕了。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
你們好!
首先非常感謝各位家長在百忙中抽時間來樣參加這次家長會。更感謝各位家長這三個月對我工作以支持。
會上，院長、校長對學校工作做了全面的介紹，我就不多說了，這里，我簡單說說下面幾方面：
學校辦學思想、辦學方向：
全面實施素質教育，為學生終生發(fā)展，適應進入學習形社會，終身學習，全面打好基礎。
全面打好基礎包括六個方面：學會做人、學會學習、學會思維、學會創(chuàng)新、學會健體、學會管理。
我校育人的基本策略：(16字校訓)。
熱愛祖國、崇高文明、鍛煉意志、探求學問。
學校對學生休養(yǎng)方面的教育：
發(fā)揮潛能、自主學習、堅定意志、達成優(yōu)秀。
學校實施分組教學、分層指導的個性化教學策略。
下面，我說說我自己：
我先說說我對教育的理解：大道理我不說，我只從字面上理解。所謂的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教書;“育”就是育人。我在教育過程當中就是既教書，又育人，如果只是教，而忽略了育，到頭來，學生只剩下了分數。我認為，只有把學生“育”好了，才能得心應手地“教”。
以前，我有的同志說，成績好的學生只知道自己學，什么活動也不愿意參加，更不愿意幫助別人。我覺得，我教過的學生不這樣，恰恰相反。所以，我們五年四班，開學不到一個月，一個團結向上的班級體就形成了，老師帶班也輕松，學生思想進步、什么事情都好調動，班級凝聚力就高。
我是怎么做的?
1、引導學生樹立人生的奮斗目標。
現代教育的首經任務是讓學生樹立自己的人生的奮斗目標，這是育人。
學校教育的中心任務是為國家培養(yǎng)各方面素質盡右能全面、完善的人才，這也是育人。
所以，我引導學生樹立人生的奮斗目標，樹立遠大的理想。告訴他們：自己人生價值的最終體現是為祖國、這社會做多大貢獻。
這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例。
如，兩個同班同學，一個學習成績好，一個學習成績差。成績好的同學考上了大學，成績差的同學沒考上?？忌洗髮W的同學畢業(yè)后當了一名大學老師，培養(yǎng)了一批又一批的大學生，為祖國做的貢獻就大。他的價值就高。他的生活也就很富裕。沒考上大學的同學畢業(yè)后開了一家理發(fā)店，為附近的居民服務，他為國家做的貢獻就小。他的價值就小，他的生活水平就不如他的同學。
再如，兩個同樣的畢業(yè)生，補分配到同一個工廠，一個努力工作，生產一比又一批合格產品，他的人生價值就大。另一個嫌工作臟，不好好工作，最后被下崗，他的人生價值就低，而且生活也沒有保障。
通過具體事例，他們明白了道理，也更加積極向上了。
那么，現在我們的打好基礎，無論是學習，還是做人，都要做最好的。同學們就朝著這兩個方面努力。班級一直于積極向上的狀態(tài)。哪位老師都愛給我們班上課。同學們積極性高，都想做最好的，科任老師好調動，班級的凝聚力也就更高。
2、重視孩子人格的培養(yǎng)和全面素質的提高。
熱愛學生是每一位教師的天職，教師對學生的態(tài)度不僅對學生的學習和智力發(fā)展有著重要的影響，而且對學生的個性發(fā)展都有著重要的影響，而且對學生一生的個性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的、長遠的、深刻的定向作用。
所以，我能做到從孩子的差異出發(fā)，努力發(fā)現每個學生身上的閃光點，及時表揚，隨時注意他們的積極表現和變化。鼓勵他們努力向上。孩子們看到自己被表揚，被同學羨慕，都體驗到了成功的樂趣，積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動力，老師就能得心應手地發(fā)揮每個學生的潛能，讓他們有更出色的表現。
我們班每個學生準備一本表揚記錄本，記錄自己被迫表揚或批評的原因、次數，不定期統(tǒng)計一次，作為學生綜合素質的考核。同學們用自己的實際行動贏得了許多表揚，更多的同學告別了批評。
這里，從課內到課外，從學習到做人，從學校到家庭，甚至走向社區(qū)，方方面面。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長朋友們：
大家上午好！
在此，首先對大家的到來表示熱烈的歡迎，其次，對各位家長對我們預備班工作的理解、支持和幫助，表示衷心的感謝！
這個學期只有短短的4個月，是寶貝們在預備班生活的最后一學期，也是寶貝們進入小學前最重要、也最關鍵的一個學期，作為老師，我們不僅要進行正常的教學活動，還要做好幼小銜接工作，我們將更耐心、認真、仔細，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，有效地完成幼小銜接的工作。
首先，簡單總結上學期各項工作的完成情況。上學期，對寶貝們來說是個轉折期，通過一個學期的學習，寶貝們的進步是非常大的，每位寶貝都在自己原有的水平上取得了一定的進步，具體表現在寶貝的生活自理能力明顯提高，大部分的寶貝能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，會自覺地取放教室中的公共學習工具和材料，寶貝們的課堂注意力也從原來的無意注意轉變?yōu)橛幸庾⒁猓瑢氊悅冊谧约旱呐透魑患议L的支持下，圓滿完成了上個學期的各項任務，我們在本學期余下的兩個月時間，還會繼續(xù)對寶貝們的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，為寶貝們順利適應小學打下基礎。
本學期我們班的總人數為36人。經過預備班上一學期的學習，寶貝們更加的聽話懂事了，各方面的進步都很大。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會的事情學著做，別人的事情幫著做”的原則：寶貝們不僅能夠自己穿衣穿鞋，午睡起床后的疊被，還有每天放學后的自己整理課桌，自己擺放椅子等，這些事情寶貝們很樂意做，并從中體會到了成就感。在禮貌方面：寶貝們更加講文明了，見到老師能主動問好，同伴之間也能友好相處，同時同伴之間還會互相監(jiān)督，例如誰說臟話了，大家就會提醒指出；在常規(guī)方面：能自覺遵守各項規(guī)章制度，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言，比如：曾晗芮、李金蔚、梁翊珊等，相比上個學期來說，進步非?？?。在衛(wèi)生習慣方面：寶貝們也能愉快進餐，吃飯?zhí)羰车默F象沒有了，每位寶貝都能吃完自己的飯菜，吃飯的速度也比以前快了許多，并且餐后能將自己的餐具和桌面整理好。經過預備班一個學期的學習，我發(fā)現寶貝們的語言表達能力進步了很多，能較完整的說出自己的想法，并且都很有自己的見解，例如：韋景瀚、陳泊羽、張盛楊、吳泊慷、李雨霏、陳欣、黃婉琪等。還有我發(fā)現寶貝們在社會交往方面，變得更有愛心，會愛護自己，愛護他人及愛護動植物，對待別人也更有禮貌，能理解接納別人，例如謝思語、金詩琪、楊博雯等。但與此同時，也有一些不良習慣未完全改正，例如：個別寶貝上課坐不好，喜歡翹椅子，上課時喜歡搶嘴，有的寶貝平時很開朗，可一到上課回答問題時就很沒自信或者不善于思考。因此，我們平時在進行教學活動的同時，也有把常規(guī)教育滲透到一日活動的各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣與學習習慣。本學期余下的兩個月，我們會根據這些情況，加強對寶貝們的引導，鼓勵每位寶貝更有自信！
最后一項，是需要家長支持和配合我們工作的事項，為了我們的寶貝，希望家長認真聽一下，并可以積極配合咱們做好。
1、請家長按時接送寶貝，給寶貝養(yǎng)成一個良好的習慣。寶貝如有特殊情況不能來校，請家長及時通知我們老師，因為我們經常帶寶貝活動，可能沒辦法隨時接聽到您的電話，您可以發(fā)短信告知我們，收到后我們會及時回復。
2、如果寶貝在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送寶貝入校時及時告訴我們，以便我們能更多的關注寶貝。請需要服藥的寶貝家長向老師說清服藥的`時間、劑量，最好是隨藥品，附帶一張用藥的紙條，以防服錯藥品的現象發(fā)生。
4、有些家長總是說自己的寶貝不如別的寶貝學的多，在這里需要提醒一下家長，我們每位寶貝都是一個獨立的個體，每個寶貝的參照物就是以前的自己，而不是身邊的人，我們應該考慮到寶貝之前的不會的東西，再看現在，是不是每個寶貝都是在進步呢？所以家長不要與別人比，我們每個寶貝都是最棒的自己。
最后一點，就是我們在平時的工作中，可能也會有一些考慮不周的地方，所以有什么意見或是好的建議，希望家長及時告訴我們，打電話也行，發(fā)短信也行，我們一定會積極聽取合理的意見或建議，為每位寶貝考慮周全，努力把我們的工作做得更好。
我們預備6班的每一項工作，都離不開各位家長的積極配合，我相信咱們班的家長都會一如既往的支持配合我們的工作，無論是爸爸媽媽還是老師，我們都希望得到別人的肯定，而對我們肯定的原因，是來自于我們的寶貝，所以希望我們共同努力，來為寶貝的將來打好堅實的基礎。謝謝大家！
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、親愛的家長：
你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、班級管理。
我們這個班現在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。這些都離不開家長的關心與支持。
我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學習情況。
現在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。（班主任）但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
三、給家長的建議。
因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關注；
3、請關注孩子的學習過程。
4、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分數。
我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭、學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
祝各位家長工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
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一年級預備班家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家上午好!首先感謝您百忙之中前來參加家長會。關心、幫助、督促孩子健康、全面發(fā)展是我們共同的心愿。同時，為保證家長會秩序，請各位家長將手機調至振動;有電話時到外面接聽。謝謝合作!
學校管理模式，全封閉的寄宿管理;引用小組合作學習，一幫一，兵幫兵，將幫將，共同進步，共同提高。目的是想提高學生成績，進一步提高我校的聲譽。
初二(6)班62人，21位女生，41位男生。
一、班級教學理念：
關注每一個學生。不僅追求學習成績，更重要的是品德修養(yǎng)，不看中一時成績，希望每個人都有進步。
二、關注孩子幾個方面。
(一)家長應注意的問題。
1、多關注孩子的學習，盡量-經常檢查一下作業(yè)。
2、保持家庭氛圍的和諧;少沖孩子發(fā)火。
3、給孩子的零花錢要適中;引導孩子少吃零食—生活垃圾。
4、不要在學生面前過多的議論老師，尤其是詆毀老師。
5、保持孩子良好的飲食和作息習慣。
6、關注孩子安全、交友情況—自行車的鎖、閘。
(二)家長適當的期望值。
父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康;盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。適當的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不應定得高不可攀。
(三)初二階段的學生剛好是處于人生的第二次斷乳期(心理斷乳期)，其生理特征已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現問題，若過渡不好將影響其一生。
(四)青春期學生變化、獨立性開始增強。
孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導為學生安排一些學生力所能及的家務事，一方面滿足學生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學生的責任感。一個人責任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。
(五)變化———好奇心增強。
青春期學生在心理上這一時期的他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試(包括對異性的好奇)，是典型的好奇寶寶。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情萌芽，大多數早戀孩子是發(fā)生在這一時期(尤其女生)，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網絡的影響，一定要有適度的選擇。所以，希望各位家長首先不要給學生配備手機，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時間。
(六)青春期學生變化——逆反心理增強。
這個時期學生逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來自于學生獨立性的增強，另外一方面也因為學生被要求的東西變多。學習任務增加，使得學生玩的時間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個階段開始，各位家長的教育模式應該向著與他們討論的方向轉變。最好由學生自己講出他們自己錯誤的地方，由學生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我個人認為家長就要這樣做：
1、定期了解子女的各方面情況(學習、生活、身體狀況等);(關心)。
2、營造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學習環(huán)境;(職責)。
3、及時與任課老師取得聯系，幫助子女補好薄弱學科，使成績得到總體提高;。
4、注重言傳身教，避免孩子出現一些不良傾向。(個別學生不尊重老師)。
5、加強自身的學習，重點做好子女的心理調節(jié)工作，要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予鼓勵，鼓勵為主，批評為輔，使之以良好的心態(tài)進行每天的學習。
6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長朋友們：
晚上好！
我是本班的副班班主任，盧老師，經過這幾個星期的接觸，相信家長們對我并不陌生，本學期我主要任教孩子的語言，閱讀和健康三門課程。
本學期語言教材共有22課時，內容有看圖講述、詩歌兒歌、散文、古詩等，分別有讀寫聽說等訓練學習。為了使孩子們在本學期語言能得到良好發(fā)展，我制定了以下教學目標。
教學目標。
1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說普通話并學會有禮貌地傾聽別人講話。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。
3、引導幼兒“樂意與人交談，講話要有禮貌，會用禮貌用語”。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的好習慣，
5、學會看圖說話，能用自己的話復述故事內容。
6、認讀教材中重點的生字詞。
教學方法和措施：
無論是在課前課后都經常對幼兒進行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。在教學過程中多利用豐富的教具以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學的環(huán)境，主動和幼兒交流，溝通，熱愛和關心幼兒，做老師媽媽。
本學期閱讀教材共有六個單元，內容有：秋娃娃寫信、樹的名片、落葉、古詩、吸煙有害、地球是個長跑運動員、字寶寶，變變變，風兒在哪里等。
教學目標。
1、引導幼兒通過觀察，發(fā)現秋天里樹葉飄落的自然現象并感受秋天的季節(jié)特征。
2、通過學習古詩，陶冶情操，感受古詩的韻律美。
3、引導幼兒仔細觀察畫面，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康。
4、通過兒歌教讀，學會認讀生字，對漢字產生興趣，感受漢字的魅力。
5、讓幼兒了解地球的形狀和圍著太陽轉的特點，萌發(fā)對宇宙的向往和大膽想象。
教學方法和措施：
閱讀課主要通過看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽說游戲，情境表演等內容，讓幼兒在快樂的游戲中認識生字，同時讓幼兒養(yǎng)成傾聽和指字閱讀習慣，并對閱讀產生興趣。
識字教學。
本學期的識字教材主要以朗朗上口的兒歌為主，我將結合兒歌內容精心布置和設計每節(jié)課，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境。為孩子創(chuàng)造輕松愉悅的識字教學環(huán)境，營造生動活潑的學習氛圍。調動和激發(fā)幼兒的識字興趣。
我主要采取漢字的教學方法有以下幾點：
1、游戲法識字如：摘果子，開火車，點豆豆等。
2、設置賽制，激發(fā)幼兒識字興趣。
3、準備豐富的教具，幫助幼兒識字。如制作好看的字卡。
健康課從認識自己這個個體，讓幼兒認識自己的身體特征、并學會懂得如何保護自己，教材內容與幼兒平常生活習慣密切相關，以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。
方法與措施：
充分利用學校條件和資源，以課堂教學與日常生活有機結合，通過感知體驗，觀察學習，實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認識社會，學習生活全面發(fā)展。
經過這兩個星期與孩子們的相處，了解到孩子們的基礎層次不一樣，有的讀過大班，有的只讀過中班，孩子們的規(guī)則意識、行為習慣、學習習慣、文明禮貌都還有待加強。家長們，學校不是萬能的，我們的教育離開不開你們的配合。如果學校教育得不到家長的支持、配合、強化，難以起到有效教育作用。
下面說說需要家長配合的事項：
1、堅持每天督促孩子養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的學習習慣。如：語言閱讀識字課經常會有讀的作業(yè)，希望家長們花10-15分鐘的時間監(jiān)督完成孩子讀的作業(yè)，完成后簽名并寫日期，讓老師知道孩子的閱讀有您的陪伴。
2、寫字，許多孩子的寫字握筆姿勢都還有待加強，老師在學校會抓，希望家長們在家也不要放松孩子的書寫姿勢和握筆姿勢，同時教育孩子書寫保持書面整潔，讓孩子從小養(yǎng)成良好的書寫習慣。如果你經歷孩子成長的整個過程，你會感悟到，孩子寫一手帥氣的鋼筆字，是非常有價值的技能。
3、孩子細節(jié)上的管理。
有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時刻才想起趕作業(yè)。這些不好的習慣，都是家長嬌縱出來的。督促孩子，利用邊角縫的時間，早早地完成作業(yè)。孩子的習慣要從小抓起，家長必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習慣。你遷就孩子，就等于坑害孩子。記住，老師只管布置作業(yè)，管不了你家孩子什么時候完成作業(yè)。好的學習習慣，是家長培養(yǎng)的。
4、培養(yǎng)幼兒讀書的興趣，每天完成作業(yè)后，家長們可陪幼兒閱讀一篇課外的兒歌或簡短的小故事。（書籍帶有注音）。
讀書的興趣，是從小時候開始的，兩三歲的時候，孩子就該看書了。此時，孩子愛不愛看書，跟父母的表現有直接關系。家里的書多，孩子讀得就多。家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書。我們家長，不要埋怨孩子不喜歡讀書，父母沒給孩子傳承給愛讀書的習慣，孩子怎么愛讀書呢？孩子從記事起，對父母讀書就沒印象，孩子就只能模仿讀書以外的事情。記住，不要試圖通過老師培養(yǎng)孩子讀書的習慣。習慣應該是家長培養(yǎng)的。家長做出表率了，孩子就會以家長為榜樣。如果你忙于生計，沒空讀書，那好，你的孩子在讀書上，就會有缺陷。至少知識面不夠寬。
5、學習和生活習慣。
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的'兒子會打洞。家長愛衛(wèi)生，孩子也就愛衛(wèi)生。家長樂于助人，孩子也就助人為樂。要想讓孩子成為高尚的人，家長一言一行都必須注意。記住，老師教給的多是課本的知識，課本以外的，家長永遠是孩子的第一任老師。
6、最近?？诙荚谧ルp創(chuàng)，所以遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)安全意識，必須從娃娃抓起。家長別闖紅燈，別抱僥幸心理，遇到孩子有亂跑亂串行為，必須要嚴加訓斥。尤其是騎電動車的家長，不亂闖紅燈，就是給孩子做表率。記住，老師只負責校內的安全，關不了路上的車禍。一旦你家孩子違反交通規(guī)則而受傷，你將會心疼一陣子，乃至一輩子。
尊敬的家長們，請您記住家長永遠是孩子的第一任教師，孩子的行為反應的就是一個家庭的教育。請您用您的愛心，關心，責任心，細心慢養(yǎng)您的孩子。慢養(yǎng)并不是時間上的慢，而是說教育孩子不要太擔憂、太著急。不求一時的速度與效率，不以當下的表現評斷孩子。每一個孩子，都是一朵含苞待放的花，給他時間，給他合適的溫度，總有一天，他會讓自己盡情綻放。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
我是一年級（1）班的班主任兼語文教師，我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年(1)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8點，中午放學時間是11點25分。下午上課的時間是2：30分，下午的放學時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點：
（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在2點鐘之后到校。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。
（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。昨天放學很久了，一（2）班有位同學家長還未來接，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
（3）接孩子的家長請在學校大門口接孩子，不要隨意進出校門。
（4）一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環(huán)境，學校門口的馬路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發(fā)生意外情況。
（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
（２）你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇七
在教中學，在學中教，不斷積累教學經驗，不斷地提高教學水平，努力使自己在教學方面邁向一個新的臺階。
一、教學活動。
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵在于上好每一節(jié)課，而上好一節(jié)課的關鍵在于課前備課。課前我做到認真?zhèn)浜谜n，積極動手制作各種教具學具。及時了解幼兒對知識的掌握情況，在教學中盡量做到讓幼兒在玩中學，學中玩。同時積極主動走進別人的課堂，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學經驗并用到自己的課堂中。認真做好聽課記錄及時進行交流、探討和反思，多看對教學有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
二、學科情況。
本學期，我主要擔任預備一班數學、拼音、手工等學科的教學工作。拼音內容主要學習6個單韻母和23個聲母及一些簡單的音節(jié)拼讀。課堂上我結合圖片和游戲，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握單韻母，聲母及音節(jié)的拼讀并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。
數學教學內容主要學習10以內的減法和10以內的分解。在數學課堂中我盡量讓孩子多動手操作，多思考中，在實踐活動中體會學習數學的樂趣并學以致用。盡可能的把比較抽象的事物形象化，具體化，讓幼兒容易接受并了解，如：創(chuàng)編應用題，我會舉例一些比較形象具體的題型，讓孩子模仿并大膽創(chuàng)編。在數學教學活動中，我還采用趣味教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得有趣好玩。
手工教學本學期主要是美術游戲課程。讓孩子大膽創(chuàng)作，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，以幼兒為主體，讓學生在愉快的美術操作活動中發(fā)揮想象，鼓勵幼兒大膽構思，創(chuàng)作出屬于自己的作品。如：手指印畫、創(chuàng)意手工海底世界、紙盤紙杯畫等作品，從一幅幅美麗的美術作品中可以看出孩子們想象是非常豐富和奇特的。
三、教學中的不足及努力的方向。
在教學中自己有很多不足之處，比如：預備班的孩子小上課集中精神的時間比較短，應利用多種新穎的游戲來吸引他們，把他們帶到課堂中去。所以老師應多想出一些新的游戲，而不能總是玩那幾個游戲，讓幼兒覺得無趣。同時也要做到在課堂中關注每一位孩子的表現。因為每一個孩子都值得被寵愛和尊重。不能忽視一些差生或者中等生。應積極努力改進，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導差生。我相信，在我的不斷努力之下，孩子一定會有所改變，有所收獲。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇八
和孩子們相處的時間總是過得很快，不知不覺一學期已悄悄過半，下面把這半學期的工作做以下小結：
一、教育教學。
本學期我主要擔任預備4班的副班工作及語言。識字。閱讀。健康四門課程的教育教學工作，在副班工作過程中，我積極配合主班羅老師的工作共同教育好幼兒，抓好幼兒的學習常規(guī)和行為習慣。在教育教學過程中，我堅持每周至少聽一節(jié)師父的課，同時也多聽其他同事的課，虛心向師父和同事們學習。課前備好課，認真鉆研教材，吃透教材，找準重難點，結合課文文本制作豐富的教具，力求上好每一節(jié)課。課后及時寫反思，對于老師們給我的建議也做好詳細記錄，及時總結經驗教訓，力求教學有突破，有進步。
二、家長工作。
為了幼兒的共同教育，家校聯系和合作必不可少。為了使家長信任、支持和配和我們的`工作，我和羅老師充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在學校的情況。對于三個坐校車的孩子我們會采取電聯的方式和家長溝通交流。同時我們也充分利用微信群多拍些孩子平時在校的照片讓家長更好的了解孩子在校的情況，在微信群里我們也充分利用網絡資源分享一些教育專家的育兒經，一起和家長們共同探討孩子的教育教學問題。本學期，我們還會組織一些親子活動促進家長和孩子的關系，也促進我們家校關系。
三、努力方向。
在教育教學方面應時刻提醒自己打造無恐懼的教室，打造校園的輕聲文化從我做起。在教育幼兒時應關注幼兒的`性格特點，采取不同的方式進行教育。在教學方面應可多去聽聽一年級老師的課，吸取他們的優(yōu)點做好有效的幼小銜接。在與家長溝通方面應做到及時的溝通和反饋幼兒的情況。家校之間良好的溝通有利于促進幼兒的成長和發(fā)展。
以上就是我這半學期的小結，在接下來的工作中，我會更加努力改進不足，與孩子們一塊茁壯成長。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇九
不知不覺，四個月的下半學期已悄悄接近尾聲。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對這學期的工作做出以下總結：
一、班內工作配合。
本學期我繼續(xù)擔任預備四班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任羅老師做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。
二、教育教學方面。
1.本學期我堅持認真?zhèn)湔n，備教材，備學生。根據教材內容及幼兒的實際，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引幼兒注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
2.努力方向：仍需增強上課技能，提高教學質量，講解需清晰化，條理化，做到深入淺出。在課堂上需注意調動幼兒的積極性，加入游戲教學；在課堂上盡量少講，讓幼兒多動口動手動腦；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的幼兒學習需求和學習能力，讓各個層次的幼兒都得到提高。
三、安全教育工作。
本學期，我和羅老師依舊把幼兒的安全放在第一位，教育幼兒不準在操場、廁所追跑打鬧，在校內外做到輕聲慢步，上下樓梯靠右行，不允許幼兒做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。教育孩子不帶玩具和危險物品來學校，注意飲食衛(wèi)生，少吃零食，不帶零食來學校等。
四、穩(wěn)生工作。
本學期，我們預備班開展了不少的大活動、小活動，如：親子美食節(jié)、消防局之行、氣象局之行、跳蚤市場活動等等，這些活動不僅能促進師生、家校關系，而且還能讓孩子們學習到很多在學校學不到的知識和技能，也讓家長從其他方面看到孩子的學習與成長，從另一方面了解我們的工作。
五、下學期努力方向。
一份耕耘，一份收獲，在這個學期中，我雖然有了一點小小的經驗和進步，但是仍存在許多不足之處。新學期里，我將嚴抓及注重培養(yǎng)每個幼兒的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在教學上多創(chuàng)新，多突破。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨每位學生。希望在以后的工作中我能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗，使教育教學工作更上一層樓。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友們：
晚上好！
我是本班的副班班主任，盧老師，經過這幾個星期的接觸，相信家長們對我并不陌生，本學期我主要任教孩子的語言，識字，閱讀和健康四門課程。
先來說說語言課。
本學期語言教材共有22課時，內容有看圖講述、詩歌兒歌、散文、古詩等，分別有讀寫聽說等訓練學習。為了使孩子們在本學期語言能得到良好發(fā)展，我制定了以下教學目標。
教學目標：
1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說普通話并學會有禮貌地傾聽別人講話。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。
3、引導幼兒“樂意與人交談，講話要有禮貌，會用禮貌用語”。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的好習慣，
5、學會看圖說話，能用自己的話復述故事內容。
6、認讀教材中重點的生字詞。
教學方法和措施：
無論是在課前課后都經常對幼兒進行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。在教學過程中多利用豐富的教具以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學的環(huán)境，主動和幼兒交流，溝通，熱愛和關心幼兒，做老師媽媽。
再來說說閱讀課。
本學期閱讀教材共有六個單元，內容有：秋娃娃寫信、樹的名片、落葉、古詩、吸煙有害、地球是個長跑運動員、字寶寶，變變變，風兒在哪里等。
教學目標：
1、引導幼兒通過觀察，發(fā)現秋天里樹葉飄落的自然現象并感受秋天的季節(jié)特征。
2、通過學習古詩，陶冶情操，感受古詩的韻律美。
3、引導幼兒仔細觀察畫面，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康。
4、通過兒歌教讀，學會認讀生字，對漢字產生興趣，感受漢字的魅力。
5、讓幼兒了解地球的形狀和圍著太陽轉的特點，萌發(fā)對宇宙的向往和大膽想象。
6、讓幼兒具體感知風，并讓他們知道風是看不見，摸不著的，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。
教學方法和措施：
閱讀課主要通過看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽說游戲，情境表演等內容，讓幼兒在快樂的游戲中認識生字，同時讓幼兒養(yǎng)成傾聽和指字閱讀習慣，并對閱讀產生興趣。
一、識字教學。
本學期的識字教材主要以朗朗上口的兒歌為主，我將結合兒歌內容精心布置和設計每節(jié)課，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境。為孩子創(chuàng)造輕松愉悅的識字教學環(huán)境，營造生動活潑的學習氛圍。調動和激發(fā)幼兒的識字興趣。
我主要采取漢字的教學方法有以下幾點：
1、游戲法識字如：摘果子，開火車，點豆豆等。
2、設置賽制，激發(fā)幼兒識字興趣。
3、準備豐富的教具，幫助幼兒識字。如制作好看的字卡。
再來說說健康課。
健康課從認識自己這個個體，讓幼兒認識自己的身體特征、并學會懂得如何保護自己，教材內容與幼兒平常生活習慣密切相關，以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。
二、方法與措施：
充分利用學校條件和資源，以課堂教學與日常生活有機結合，通過感知體驗，觀察學習，實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認識社會，學習生活全面發(fā)展。
經過這兩個星期與孩子們的相處，了解到孩子們的基礎層次不一樣，有的讀過大班，有的只讀過中班，孩子們的規(guī)則意識、行為習慣、學習習慣、文明禮貌都還有待加強。家長們，學校不是萬能的，我們的教育離開不開你們的配合。如果學校教育得不到家長的支持、配合、強化，難以起到有效教育作用。
下面說說需要家長配合的事項：
1、堅持每天督促孩子養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的學習習慣。如：語言閱讀識字課經常會有讀的作業(yè)，希望家長們花10—15分鐘的時間監(jiān)督完成孩子讀的作業(yè)，完成后簽名并寫日期，讓老師知道孩子的閱讀有您的陪伴。
2、寫字，許多孩子的寫字握筆姿勢都還有待加強，老師在學校會抓，希望家長們在家也不要放松孩子的書寫姿勢和握筆姿勢，同時教育孩子書寫保持書面整潔，讓孩子從小養(yǎng)成良好的書寫習慣。如果你經歷孩子成長的整個過程，你會感悟到，孩子寫一手帥氣的鋼筆字，是非常有價值的`技能。
3、孩子細節(jié)上的管理。
有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時刻才想起趕作業(yè)。這些不好的習慣，都是家長嬌縱出來的。督促孩子，利用邊角縫的時間，早早地完成作業(yè)。孩子的習慣要從小抓起，家長必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的`好習慣。你遷就孩子，就等于坑害孩子。記住，老師只管布置作業(yè)，管不了你家孩子什么時候完成作業(yè)。好的學習習慣，是家長培養(yǎng)的。
4、培養(yǎng)幼兒讀書的興趣，每天完成作業(yè)后，家長們可陪幼兒閱讀一篇課外的兒歌或簡短的小故事。（書籍帶有注音）。
讀書的興趣，是從小時候開始的，兩三歲的時候，孩子就該看書了。此時，孩子愛不愛看書，跟父母的表現有直接關系。家里的書多，孩子讀得就多。家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書。我們家長，不要埋怨孩子不喜歡讀書，父母沒給孩子傳承給愛讀書的習慣，孩子怎么愛讀書呢？孩子從記事起，對父母讀書就沒印象，孩子就只能模仿讀書以外的事情。記住，不要試圖通過老師培養(yǎng)孩子讀書的習慣。習慣應該是家長培養(yǎng)的。家長做出表率了，孩子就會以家長為榜樣。如果你忙于生計，沒空讀書，那好，你的孩子在讀書上，就會有缺陷。至少知識面不夠寬。
尊敬的家長們，請您記住家長永遠是孩子的第一任教師，孩子的行為反應的就是一個家庭的教育。請您用您的愛心，關心，責任心，細心慢養(yǎng)您的孩子。慢養(yǎng)并不是時間上的慢，而是說教育孩子不要太擔憂、太著急。不求一時的速度與效率，不以當下的表現評斷孩子。每一個孩子，都是一朵含苞待放的花，給他時間，給他合適的溫度，總有一天，他會讓自己盡情綻放。
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十一
大家好！
首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的一個多月，各方面都取得了如此巨大的進步！
家庭，是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎，我們的家長已經為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是，孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育，對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，也為了讓我們的合作更愉快，更密切，我們針對孩子們入學這一個月所出現的問題和家長普遍關心的事情，召開了這次家長會。
下面我要具體向各位家長匯報以下內容：第一方面是關于作息時間：
上午，學生是7：40到校開始早讀，8：00上課。中午11：25放學。下午1：50到校開始午讀，2：10上課，3：45放學，參加英語班的4：45放學。在這兒我要提醒幾點：
（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。
（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。
（3）、來接孩子的家長請在校門口等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。
（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。每天，我們都會有少量的家庭作業(yè)，一般15—20分鐘就可以完成。一年級以讀一讀、背一背、畫一畫、做一做為主，只有在周末會有書寫的作業(yè)。我們的正本大家看到了，有很嚴格的格式。希望家長一定也要管好家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
（2）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，周日晚上到周四晚上9：00之前，一定要讓孩子睡了。最好中午也小睡一會，我們學校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺，就是為了讓孩子們下午精神好。一個月的觀察，我發(fā)現總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡，趴在桌子上睡，這樣對孩子的學習和身體都非常不利。像冀巍然、劉藝超、馬曉喻、王潔……好幾次了。第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與能力：關于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。關于姿勢，關于禮貌等等，家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸。孩子還小，自制力差，我們老師也好，家長也好，要不斷地跟他說，上課一定要認真聽講，回家一定要及時寫作業(yè)，要尊敬長輩，對人有禮貌……這些話重復多少遍都不多，發(fā)現孩子哪一點沒做到一定要批評，千萬別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的“愛”。而是溺愛，是披著“愛”的外衣的“害”。所以，如果您真正愛您的孩子，就一定要懂得適當的約束孩子。
第三方面是關于自理能力。
我發(fā)現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，這一個月的值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……他們已經是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。應該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強，比如劉思遙、王海濤、倫佳輝、王逸博、侯一凡、冀巍然、………獨立能力強的孩子得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，這幾個孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。在我們第一次見面時，我就強調一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據我了解，我們有的家長到現在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。第四方面，是關于家長如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關鍵時期，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。本學期11月12號左右期中考試，語文考到54頁，數學考到62頁。期中考試前，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。數學期中考試前以10以內加減法為主，基本只留口算冊上的作業(yè)，同步因為涉及到讀題，我們不愿給家長增加負擔，因此準備盡量抽出時間在自習課上領著做，如果課時不夠，也可能會留成家庭作業(yè)，到時候請家長配合一下，給孩子讀讀題。第四方面是關于衛(wèi)生方面的事?？赡苡行┘议L已經注意到，我們學校的衛(wèi)生狀況非常好，因為我們深深懂得環(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會，在整潔、高雅的環(huán)境中，人的心靈也仿佛得到了凈化，心情愉快、舒暢。而在雜亂無章的環(huán)境中，心情也會變得惡劣。因此，為了讓我們的孩子幸福、健康的成長、發(fā)展，我們學校在衛(wèi)生方面有很嚴格的規(guī)定。比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶，每周五把桌罩帶回家洗干凈，周一還要帶來套好，書本不能亂涂亂畫等等，經過一段時間的訓練，孩子們做的都很好。請家長在家也讓孩子這樣做，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤換衣服，我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了，如果沒有，或者跟學校表現大相徑庭，請您一定要規(guī)范孩子的表現。
除此之外，我還要提醒家長幾點：
1、如果您有事找我面談，請一定先用電話或紙條約定時間，時間只能在下班以后。請假寫假條或發(fā)短信，如果您在上班時間找我恕不接待，打電話我也不會接，因為我還要工作，一年級的孩子任何時候沒有老師都不行，我不能讓50多個孩子等我。這一點請各位家長一定理解并配合。
2、請您一定重視孩子的點滴成功。老師在學校發(fā)的小紅花、小紅旗家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，10月份將評選出班干部，評選出第一批隊員入隊。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結果，不是排排坐分果果的游戲。相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實現愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。過多的強調自己孩子的特殊情況，強調孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀?，對孩子的成長沒有任何好處。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。
3、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
4、一年級的孩子沒有必要買練習題、輔導書。可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍，您可以參考一下。（發(fā)給家長推薦書目）。
5、家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替。
請記住您的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè)。
6、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。家長不要以分數論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。有的家長有急功近利的想法，認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。
7、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關。上回留的做數字卡片、拼音卡片的作業(yè)，有的孩子沒完成。結果第二天上課，別的孩子拼拼讀讀、擺擺看看，他沒有東西，只好坐了一節(jié)課，那一部分知識肯定受到了影響。其實很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師……”其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
最后，希望家長回家認真思考今天的開會內容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長，你們好！
我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長會！謝謝！
孩子入學快一年了。其實，各位家長與我的聯系是經常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結本班孩子入學以來各方面的表現和探討一下家庭教育。
一、本班學生學習情況：
1、介紹我班的一些具體情況。
全班共有41位學生，絕大多數學生經過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇—————他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言——————但也有部分學生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。
2、低年級學生的一些常規(guī)要求。
生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣。”好習慣來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。
二、家庭教育問題：
家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。一個安靜、通風、整潔、衛(wèi)生的學習場所，為孩子準備好必要的學習用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學習氣氛，家長本人要愛好學習，如認真看報、認真看書，給孩子做出榜樣。
2、要關心孩子的學習。要培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進，認真細心的習慣。大家都知道，我們學生使用的是新課程標準版本，所學的知識很深，對學生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。小學的學習內容多、教的次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。今后希望：
1、關于以后我布置的聽寫。
我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學生啊。
2、很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應該這樣做：1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長的名字。
需要說明的是，我們老師是人，而非神。面對這40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力。尤其是我們學校，家長的素質高、社會對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責任心強。但在工作中也難免會有些不足之處。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭學校的關系。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。為了孩子就讓我們一起努力吧！
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長:
下午好!
非常感謝你們能從百忙之中抽時間參加今天的家長會.今天,為了這些可愛的孩子,我們相聚在這里,相信我們真誠的付出,定有來日孩子真心的回報.作為英語老師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問題.英語學習非常重要.現在打好英語學習的基礎,將來能更為輕松地應對以后的英語學習.
本冊供小學一年級上學期使用.全書分十一個模塊, 內含一個復習模塊.每模塊分兩個單元.第一模塊呈現本模塊所要學習的語言內容,第二單元提供若干任務型練習,包括一首歌謠或小詩.學習用英語問候,介紹自己,問答姓名,年齡等;數目的多少,顏色.能聽懂指令并作出動作;詢問物品的位置等.
1,缺乏足夠的語言環(huán)境:課時少(每周2節(jié)),平常接觸少,運用少;
2,教材難度大,內容多,要求也上了幾個臺階,學生越掌握不好,越對英語學習失去興趣與信心.
4,學生缺乏學習的自覺性,許多的學生不自覺的完成作業(yè),而我們英語老師任教的班太多,三個年級,六個班,學生太多(300個左右),工作量大,無論從時間上還是精力上說,我都感覺力不從心.所以,英語相對于語文,數學要難得多.這也就是有些學生語數都好惟獨英語不好的原因.
但我堅信:如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導下能夠認真地上好每堂課,并及時完成每天的學習任務,教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神,堅持嚴謹的學習作風,一定能學好英語.
1,每天認真聽讀磁帶半小時,要看書讀,邊聽,邊看,邊指,邊讀,不僅要能聽懂會說,而且一定要能認讀.并要求熟讀課文和背誦課文.請家長監(jiān)督并在英語書后簽字.每周進行檢查.但目前為止,仍有部分學生沒有聽讀簽字.面對六個班,我根本無法做到天天找他們,惟有請家長督促,一定要堅持完成.還沒有為孩子買英語磁帶的,請盡快購買.
2,可閱讀一些兒童英語故事書籍,聽寫英語兒童歌曲,收看少兒英語電視節(jié)目,多看英語動畫片,總之多接觸英語,但是不必強求孩子每次課外學習都即刻獲得成效.課外學習不是每次都能達到一個具體目標,而需要很長時間才能起到潛移默化,厚積薄發(fā)的作用,達到良好的學習效果.
3,盡量參加英語課外輔導班,以彌補校內英語學習時間上的不足.
學好英語最難也是最重要的就是多聽,多讀和多寫,這個習慣很難在短時間內培養(yǎng)好,請一定要有耐心,任何時候相信您的孩子是最棒的,并一定能學好英語,請多多鼓勵您的孩子!
您對孩子成長的關注,您對孩子未來發(fā)展的重視,正是我所要全力以赴達到的工作目標.我執(zhí)教六個班,面面俱到時間不允許,但一定會盡全力幫助每一個孩子,如有不盡人意的地方請你告訴我并理解.
歡迎提出寶貴意見并與我多多交流!
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長，你們好！
我是一年級一班的班主任兼帶語文課程。我們今天召集各位家長，目的只有一個就是為了孩子的健康成長。孩子進入一年級已經是第二個學期了，孩子的進步是非常大的，是一天比一天進步的。（比如：作業(yè)一天比一天寫的整齊規(guī)范；排隊也是越來越迅速；衛(wèi)生習慣也越來越好；待人也是越來越有禮貌等等）。我為你們能有這么可愛的天使而感到高興。但是還是有很多問題需要我們家長去解決。借今天這次家長會，希望家長能進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子學得更好，取得更好的成績。
1、孩子家庭作業(yè)完成情況不是太理想。存在的問題主要有：作業(yè)本臟，亂，不整齊，有些孩子甚至不寫家庭作業(yè)。
針對于這種情況，我建議：孩子的家庭作業(yè)，家長必須每天檢查，并簽字。我們有個別孩子的作業(yè)直接是孩子自己代替父母簽字。
2、對于每天的家庭作業(yè)，孩子都記錄在本子上了。但是一年級的孩子畢竟小，聽話有限，記憶有限，理解有限。所以就得靠家長耐心的幫助解釋完成題目。
鼓勵孩子不懂就問，不要嫌孩子問的多，嫌煩。但是建議家長不要直接把答案告訴孩子。我想只要你把題目解釋清楚了，孩子是能夠自己解答的。成績不夠理想的孩子，往往是依賴性比較強，不愿獨立思考。這樣下去孩子作業(yè)會很拖拉。家長要注意正確引導。
3、家長為孩子包書皮，包作業(yè)本皮。這樣是讓孩子養(yǎng)成對書本的保護。每天作業(yè)后，家長叮囑孩子讓把作業(yè)本卷起的地方弄展，弄平。
作業(yè)不整齊的地方，讓擦干凈后重新寫。切忌不要讓孩子在原題上描。
孩子的家庭作業(yè)本和課堂練習本是混淆的，所以建議家長給孩子分別準備一個家庭作業(yè)本、一個課堂聯系本，并標清楚。
4、叮囑孩子放學回家第一時間先寫作業(yè)，后玩耍。有家長說自己家的孩子愛玩耍，不愛作業(yè)，所以當天作業(yè)未完成。我相信一年級的任何一個孩子都是愛玩耍的，但不同的是孩子現在是接受教育的，不光有“玩”的權力，同時也有了“學”的義務。所以，家長們還是嚴格要求，從小培養(yǎng)孩子的學習習慣。
5、晚上讓孩子早點睡覺，一般情況下8：30。這樣才能確保孩子有一個良好的睡眠，第二天才有精神聽課。并且確保上學不遲到。
6、早點不但要吃，而且要吃好。
7、關注孩子的一點一滴成長，并給予適當的夸獎。讓孩子愛上學習，愛上成長。
8、信任孩子。在家長眼里，自己的孩子是多么的幼小，什么都不懂，什么都不會。所以家長這個不放心那個不放心。我建議家長們大膽地放手，讓孩子去做自己的事情。（打個比方：學校收6塊錢作業(yè)本費，有些孩子的咋都收不上，問理由，說是家長怕丟。在這里我想說，相信孩子能做的很好。別人家的孩子能做到，我家的孩子為什么就不行呢？）這樣在某種情況下也耽誤了老師的工作進度，給老師的工作帶來了一定的困難。如果實在不放心，家長可以及時直接和老師聯系，把需要交的東西交給老師。到目前為止，還有部分孩子的戶口本和接種證沒有帶來，也沒有給老師說明理由。在這里，希望家長能配合我們老師的工作。
9、不要無辜給孩子零花錢。在學校，我們是禁止孩子帶零食，吃零食的。禁止孩子帶玩具。如果發(fā)現，老師會讓孩子仍垃圾箱，或者沒收。所以家長只需給孩子準備水、牛奶、面包、餅子之類的食物，水果最好也不要給帶，要吃就在家里解決掉。
10、正確看待孩子的分數。十指伸開各有長短。環(huán)境、基因，個體差異肯定會存在。所以請正確看待孩子的分數，正確看待孩子的每一次進步。
11、多于老師聯系。如果真正關心自己的孩子，那就多主動和老師聯系、溝通。畢竟家長對孩子是一對一，老師對孩子是一對三十四。作為老師，在學校的時間有限，課堂時間也有限，對每個孩子面面俱到的關注也顯然是有限的。所以不要認為孩子送到學校就是老師的責任了。孩子送到學校就和家長一點關系就沒有了。孩子的不好行為，家長會認為這是老師的責任。其實這是一種很不負責的理由。家庭教育是孩子一身當中最重要的教育。所以家長更應該付起監(jiān)護人的責任，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。所以請家長們竭力配合老師，讓你的孩子成長的更健康！
12、最后想說給孩子一個良好、和諧的家庭環(huán)境。不要當著孩子的面吵架或者別的。雖然你認為很小的事情，可能會給孩子心靈帶來很大的創(chuàng)傷。所以，請家長努力去營造一個充滿愛的和諧家庭，讓孩子時刻感受到家庭帶給她的快樂。
請家長們放心，既然你們把孩子交給了我，我就會用我的愛心，責任心，悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴地成長，我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起，誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。
謝謝！
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十五
晚上好！
首先，感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面，我就本班的有關情況向家長們做個匯報：
一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非?；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我們班共36人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班基本情況向大家作一簡單介紹：
（一）班級管理方面
孩子們進入小學已有將近一年，在不斷的引導和管理下，孩子們對小學的學習生活已基本適應。在學習習慣方面，課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了在學習中吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情，我們班獎勵班級獎勵制度，對表現好的，學習好的給予表揚和獎勵，激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣，對那些表現不好的學生，我們會適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學生方面
1、學習方面
（1）課堂表現
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：王子祎、陳語彤、羅詩涵、葉梓菡等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：張佳熠、唐可琴、龍曉麗、陳垚衛(wèi)、陳浩宇、蘇賢濤等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強。
（2）其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：楊安紅、王子祎、蘇賢濤、張佳熠等同學，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動，責任心強，不嫌累主動為班集做事情，如：王晨曦、歐紅宇、汪星語、崔宇航等同學。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完，有的還常忘記做。還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?？傆袠O個別同學不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長，他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀、背誦、聽寫、背寫等，這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，如熟讀課文、背課文、背古詩、聽寫生字、大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，但至少能反映了孩子近期的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們，不要只盯著不如意的分數，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂、學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程，考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙，我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子自我管理能力較差，有些孩子考試時注意力不集中，東張張西望望導致時間不夠。再加上孩子平時見的題型少，會但不知道該怎么去做。導致這次期中檢測總體來說成績不是太理想。本次期中考試，我班參加考試36人，語數優(yōu)秀人數均為15人，不合格人數2人。全班分數最高的是王子祎同學語文數學雙百。相比之下，全班最差的只有二三十分，兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難，要做到它們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！
通過上學期的學習，孩子們已經基本能熟練運用漢語拼音。目前的學習多以漢字和課文為主。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我以后還會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能得到你的配合。還有以前學過的拼音也請不要丟，目前還是有個別小朋友對部分聲母和韻母會混淆，我每天會布置一些朗讀的作業(yè)，逐漸培養(yǎng)孩子們的語感。從一年級下學期開始，已經逐漸接觸看圖寫話或者小作文，家長們可以給孩子們挑選一本看圖寫話的書，讓孩子們一邊讀一邊熟悉語言的運用。
一個孩子只占一個班級學生數的三十幾分之一，但卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能保證面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，不玩電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意（上周陳連江出門沒告訴父母，已進行批評教育）；上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
（二）、學習方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)，對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西，有的坐著坐著就把腿放到屁股下，這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。
（三）、生活方面
1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30前到教室上早讀。下午12：50準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
一年級預備班家長會發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
大家上午好！我是您孩子的班主任，也是這個班的數學老師。今天是咱們一年級新生的第一次家長會。在此，我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的建議和要求。
首先我想把我們班的現狀對家長們做一個匯報：我班有學生44人。通過2個月的了解，我發(fā)現我們班多數學生聽課習慣差；不懂規(guī)矩；有一部分學生甚至還沒有上小學的意識，特別是大部分孩子坐不住，靜不下來；不能和伙伴處理好關系……所以給我們的教育教學工作帶來很大難度。為了改變現狀，我真誠地草擬了如下一些建議和要求，希望能得到您的認同和支持配合。
1、備齊必需的學習用品。
學具的準備：書包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒有圖案的)。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校的課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，我們班有很多孩子的書包都是放在地上，這樣既不衛(wèi)生也不方便。
課本家長最好和孩子一起把書包一下。這樣能養(yǎng)成孩子愛書的好習慣。有幾個孩子的書就弄壞了的。強調一下，書皮不要用帶有彩圖的塑料書皮，因為用這樣的書皮把書名擋住了，學生不好找?？梢赃x用透明的塑料書皮或其他的包書紙，然后在封面寫上名字，這樣便于老師改作業(yè)時認人。
2、準備一個水壺和一塊手帕。
小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦課桌。
3、養(yǎng)成良好的生活習慣。
一是養(yǎng)成早睡早起的習慣。不少孩子到第三節(jié)課就打哈欠，精力不充沛。
二是上學不帶玩具和零食，以免分散精力影響上課。
4、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）。
5、教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發(fā)生事故。
學校的作息時間我想每位家長已經從我們發(fā)的課表中已經知道，早上，學生是7：30分到校。中午11:10放學。下午最好1:30到校。下午4：05放學。在這兒我要提醒幾點：
（１）、早上的到校時間要清楚明白不要太晚的到來，那樣會影響孩子的學習，家長只送到校門口，要讓孩子自己進來學會自立。
（２）、來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。另外，如果是下雨天，家長到教室門口來領孩子，因為雨很大的話，小孩會淋濕了。