方案的實施不能只看表面，還要注重整體效果和長遠發(fā)展。方案的實施需要充分溝通和協(xié)調(diào)各方的利益和關系。以下是一些行業(yè)領先者的方案案例，相信能夠為你的方案制定提供一些寶貴經(jīng)驗。
酒店技能大賽實施方案篇一
根據(jù)《高家會鄉(xiāng)“我為群眾辦實事”大調(diào)研活動實施方案》相關要求，我以本次黨史學習教育實踐活動為契機，圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局新要求，從實際出發(fā)、精準聚焦群眾，解決群眾的“急難愁盼”，在工作細微處下功夫、在為民服務上守初心，切實推動黨史學習教育成果的轉化，積極彰顯新時代包村干部擔當作為。
01團龍溝村的基本情況。
高家會鄉(xiāng)團龍溝村，屬于貧困村，位于高家會鄉(xiāng)東北面距鄉(xiāng)政府10公里，距縣城18公里。作為團龍溝村的包村干部，來到團龍溝村包村，發(fā)現(xiàn)村內(nèi)老年化嚴重，年輕勞動力常年外出打工，觸動了我內(nèi)心深底的那根弦；要以群眾為中心，切切實事的為群眾服務，為群眾辦實事、辦好事；以這次黨史學習教育為契機，我與駐村工作隊、村主任為了及時掌握村內(nèi)民情民意，發(fā)現(xiàn)潛在問題并及時解決，一同入戶走訪調(diào)研，與群眾拉家常、交心聲，詳細了解每一戶基本情況、現(xiàn)階段存在困難，耐心的為群眾講政策、解難題，并廣泛收集群眾對當前鄉(xiāng)黨委政府、包村干部、村“兩委”的意見建議，改進自身工作的不足。通過深入開展調(diào)查研究，精準精細找問題、找差距、找路徑、找方法，并著力破解群眾身邊的難題、問題，創(chuàng)新工作方式方法，推動村內(nèi)各項工作得到創(chuàng)新發(fā)展。
此次村內(nèi)“四類”干部調(diào)研共發(fā)現(xiàn)涉及醫(yī)療保障、民生保障、農(nóng)田路修繕、土地糾紛、耕作方式優(yōu)化等各類短、小問題共14個。
02發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施。
本次調(diào)研活動經(jīng)過整理匯總發(fā)現(xiàn)的問題主要有：
1.苗平小戶門前水渠沖刷嚴重，村兩委派人員處理。
2.五保戶李仝羅愿意集中供養(yǎng)，包村干部積極聯(lián)系，疫情徹底穩(wěn)定后可以實現(xiàn)。
3.因此次村內(nèi)高標準農(nóng)田建設項目涉及土地糾紛問題12起：
（1）賈四胖高標農(nóng)田分地存在短缺；
（2）李金寶高標農(nóng)田道路厚度不夠；
（3）李來生高標農(nóng)田土地整合；
（4）李德生高標農(nóng)田土地整合；
（5）黨胖女因與李四小地界糾紛，發(fā)生矛盾；
（6）苗潤希高標農(nóng)田產(chǎn)地占用場面；
（7）白宏亮高標農(nóng)田地里有石頭；
（8）國建林高標農(nóng)田產(chǎn)地項目沒有滿足個人訴求；
（9）李二榮高標農(nóng)田道路厚度不夠；
（10）李文忠高標農(nóng)田整治項目沒有達到耕種要求；
（11）賈?；⒏邩宿r(nóng)田地里有石頭；
（12）郭雙羅高標農(nóng)田地里有石頭等問題，鄉(xiāng)村干部及時聯(lián)系施工單位進行了整改。
榮俊與特困供養(yǎng)戶李仝羅拉家常、交心聲。
在此次調(diào)研中存在的疑難問題主要是高標準農(nóng)田建設問題：村民普遍反映高標準農(nóng)田建設沒有達到耕種要求。對此縣鄉(xiāng)領導、鄉(xiāng)村干部與施工單位多次溝通，施工單位也在積極整改中，至今一直協(xié)商期望得到全面解決。
03。
取得的工作實效及今后努力方向。
團龍溝鄉(xiāng)村干部與涌盈公司現(xiàn)場協(xié)商土地流轉事宜。
在這次調(diào)研時村“四類”干部了解到群眾現(xiàn)階段的主要問題是因為高標準農(nóng)田建設項目造成的糾紛與矛盾，村“兩委”主干王海林、李丕杰積極尋求解決方法，合理規(guī)劃，與村民協(xié)調(diào)，學習先進的方式方法，與涌盈公司協(xié)商，幫助有意愿的村民進行土地流轉；以這次黨史學習教育的契機，我們基層干部應該長效性提升工作和學習的能力，團龍溝村包村干部和村兩委都將把入戶調(diào)研作為今后工作的新常態(tài)。通過本次大調(diào)研活動，對于發(fā)現(xiàn)的問題得到及時有效的處理，于民有利、于村有力，進一步拉近了干群關系，群眾對政府、鄉(xiāng)村干部認可度得到提高。
進一步，我村包村干部、駐村工作隊、村“兩委”將以黨史學習教育活動為契機，繼續(xù)按照“我為群眾辦實事”實踐活動的相關要求，實事求是，一切為了村民、一切服務村民，要與群眾心連心，讓干部和群眾連在一起，一起發(fā)力，擰成一股勁把鄉(xiāng)村建設的越來越好，要秉持群眾利益無小事，從群眾身邊的小事做起，不斷探索解決問題新路徑，想方設法為群眾解難題、辦實事。
酒店技能大賽實施方案篇二
為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養(yǎng)成教育的深化。
二、參賽對象。
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名）。
三、活動時間及內(nèi)容。
低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）。
中年級：掃地（4月12日下午第二節(jié)）。
高年級：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)）。
備注：雨天等特殊情況另行通知。
四、活動地點。
中年級：操場。
低高年級：東院。
五、比賽方法及評價標準：
低年級：穿衣服、系鞋帶。
比賽方法：口令響后，各班學生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領口平整），鞋帶系好。
評價標準：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級：掃地。
口令響后，各班10名學生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評價標準：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級：疊衣服。
比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標準：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
六、獎項設定。
七、活動組織：
組織領導：z書記z書記。
組織者：政教處大隊部各班主任、輔導員。
協(xié)助者：電教處總務處。
主持人：z。
計時：z。
備注：請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。
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酒店技能大賽實施方案篇三
3、執(zhí)行樓宇客戶服務工作計劃，監(jiān)督、檢查本樓宇的服務標準和工作程序的執(zhí)行情況。
4、負責接待業(yè)主和來訪客人，熱情、耐心地解釋和解決業(yè)主提出的相關問題;。
5、負責定期對服務質(zhì)量進行統(tǒng)計、分析，并提出整改方案。
7、掌握業(yè)主居住及其他相關情況。
8、做好與相關部門協(xié)調(diào)、溝通與合作。
9、定期整理業(yè)主資料。
酒店技能大賽實施方案篇四
1．競賽項目：普通鉗工。
2．要求：本次比賽根據(jù)教育部中等職業(yè)學校普通鉗工教學指導方案，緊密聯(lián)系實際，并參照相關專業(yè)職業(yè)技能鑒定標準中關于高級工的要求，體現(xiàn)現(xiàn)在鉗工知識在模具及機修工中的新知識、新材料、新技術、新設備，組織相關專家命題。
1．競賽名稱：第六屆十堰市中等職業(yè)學校普通鉗工技能大賽。
2．競賽目的：進一步深化職業(yè)教育教學改革，積極推進校企合作、工學結合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型人才，展示我市中職學校技能主體教學水平，激勵中職學校師生愛崗敬業(yè)、自強不息，營造尊重技能人才的社會環(huán)境和輿論氛圍，為專業(yè)教師提供新知識、新技術、新材料、新設備在模具鉗工中的運用交流平臺。
3．競賽內(nèi)容和方式。
競賽內(nèi)容：按照本工種高級工的相關技能標準要求執(zhí)行。競賽形式：采用實操競賽形式。
命題要求：競賽試題由組委會組織相關專家封閉式命題，試題難度參照本工種的高級工職業(yè)技能鑒定標準。
競賽時限：6小時。
1．裁判組在賽前30分鐘，對參賽選手的證件進行檢查及進行大賽相關事項教育。
2．參賽選手按照大賽組委會規(guī)定時間到達指定地點，憑參賽證、學生證或教師證、身份證（三證必須齊全）進入賽場，并隨機抽取工位號。選手遲到15分鐘取消競賽資格。
3．參賽選手必須按照設備管理規(guī)程進行操作。參賽選手不得攜帶通訊工具和其它未經(jīng)允許的資料、物品進入比賽場地，不得中途退場。如出現(xiàn)較嚴重的違規(guī)、違紀、舞弊等現(xiàn)象，經(jīng)裁判組裁定取消比賽成績。
4．各隊領隊、指導教師和其他非工作人員不得進入賽場。
5．新聞媒體等進入賽場需經(jīng)大賽執(zhí)委會同意，由專人陪同并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不得影響比賽。
6．比賽過程中出現(xiàn)設備故障等問題，應提請裁判確認原因。如影響比賽進程，裁判請示裁判長裁定后，可將該選手比賽時間酌情后延。
7．比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在比賽時間內(nèi)，食品和飲用水由賽場統(tǒng)一提供。
8．比賽過程中，選手因工藝制定不當或違規(guī)操作，造成設備損壞者，經(jīng)裁判員裁定，視情節(jié)輕重，做扣分至終止比賽的處理。
9．比賽結束后，參賽選手提請裁判到比賽工位檢查確認并登記相關內(nèi)容，選手簽字確認后聽從裁判指令離開賽場。裁判填寫現(xiàn)場登記表。
10．如果選手提前結束比賽，應報裁判批準。比賽終止時間由裁判記錄在案，批準并通知提前結束比賽后，選手不得再進行任何加工。
11．當聽到比賽結束指令時，參賽選手應立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時間。離開比賽場地時，不得將草稿紙等與比賽有關的物品帶離比賽現(xiàn)場。
12.選手提交的試件應經(jīng)過清理，提交后工作人員在零件的指定位置做好標記，以便檢驗和評分。
1．競賽場地：十堰職業(yè)技術學院現(xiàn)代技術實訓基地（機械加工實訓中心）。
2．競賽使用設備：150等型號臺鉗，z4012臺鉆。
3．競賽用工具、量具、輔料：選手根據(jù)清單自備（見工量具清單）。
1．大賽設置一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。一、二、三等獎獲獎選手數(shù)量分別為選手總數(shù)的10%、20%、30%大賽專家裁判組及相關檢測人員根據(jù)比賽試件評分細則進行成績評定。
2．大賽設指導教師獎若干名。
1．參賽選手對不符合競賽規(guī)定的設備、夾具和輔料，有失公正的檢測、評判、獎勵以及對工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。
2．選手申訴均須通過代表隊領隊，按照規(guī)定時限用書面形式向仲裁組提出申訴，仲裁組受理選手申訴，并將處理意見盡快通知領隊。
3．仲裁組的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｖ贡荣?，否則視為棄權。
1．試件封箱、重新編號由裁判組指定專人負責；
2．技能評分表在評分負責人的.主持下當場啟封。
選手在賽前到達現(xiàn)場抽簽確定工位。
1．試件檢測在總裁判長領導下，由檢測組負責檢測并記錄檢測結果。
2．試件評分依據(jù)檢測結果和試題的評分標準進行評分。
1．參賽選手的成績評定由大賽執(zhí)委會和總裁判長負責。
2．比賽成績由《選手現(xiàn)場記錄表》和《試件檢測評分表》所評定的成績組成。評判結果采取評分標準用量化的方法給定。
1．名次的排序按照成績評定結果，從高到低依次排定。
2．個人成績相同者，按照試件交付試件早的為先。
3．個人成績相同者，交付試件時間也相同者，取并列名次。
酒店技能大賽實施方案篇五
各股室、隊、所及中心:。
為了認真貫徹落實黨的**精神，按照縣委宣傳部《*年度多倫縣深化學習型黨組織建設工作方案》（多黨宣發(fā)〔*〕17號）相關要求，結合我局工作實際，制定如下方案：
一、總體目標。
建設學習型黨組織的總體目標是：以深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略為主線，以貫徹落實自治區(qū)第十次黨代會、盟委（擴大）會議及多倫縣委相關會議精神為重點，在全體黨員干部中營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好環(huán)境，牢固樹全員學習、終身學習的理念，完善有效的學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強，工作思路進一步創(chuàng)新、工作業(yè)績的不斷提高，為國土資源事業(yè)健康發(fā)展提供堅強的思想和組織保證。
二、基本方法。
（一）堅持實事求是。按照科學發(fā)展觀的要求，結合國土資源工作面臨的新形勢、新任務，進一步解放思想，深入開展大討論活動，把學習與服務發(fā)展緊密結合起來。
（二）堅持學用結合。把學習型黨組織建設與當前國土資源工作緊密結合起來，在學習中融入工作，在工作中深化學習，做到學習理論與促進工作有機結合，努力把學習成果轉化為運用科學理論和科學知識分析和解決國土資源工作中的實際問題的能力，增強工作的科學性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。
（三）堅持領導表率。全體黨員干部特別是領導干部，要堅持把學習作為提高素質(zhì)、增長本領、做好工作的根本途徑，做不斷學習、善于學習的表率，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者和自覺實踐者，全面推進全局建設學習型黨組織活動向縱深發(fā)展。
（四）堅持上下聯(lián)動。構建局黨組、黨支部、黨員“三級聯(lián)創(chuàng)”體系，形成黨組統(tǒng)一指導、黨支部統(tǒng)一協(xié)調(diào)、黨支部具體實施的創(chuàng)建工作格局。黨支部對黨員進行有計劃地培訓教育，加強考核與督察，及時總結通報學習情況，保證學習效果。
（五）堅持學習創(chuàng)新。一是及時傳達學習中央和自治區(qū)、盟、縣重要會議精神和領導講話精神，按要求記好學習筆記；二是不斷擴展學習內(nèi)容，及時購置一些最新的理論學習資料，經(jīng)常性地以支部集中學習，開展討論，提高學習效果。
三、學習內(nèi)容。
（二）以理論宣講為載體推動學習型黨組織建設。結合國土大講堂、兩學一做等新媒體深入學習黨中央治國理政新思想、新理念，推動黨的創(chuàng)新理念深入基層、深入群眾。融入到黨員干部日常生活中。以黨員干部的模范帶頭作用推動學習，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。
（三）學習掌握工作需要掌握的各方面知識。經(jīng)常性地組織黨員干部學習國土資源工作所需要的各方面知識，不斷優(yōu)化知識結構、開闊知識視野，提高創(chuàng)新思維和辯證思維能力，盡快使黨員干部成為國土資源工作的行家里手。
四、具體做法。
堅持領導班子集中學習活動每年不少于12次，開展專題研討不少于3次。黨支部集中組織學習活動每月不少于1次，制訂黨員干部學習計劃，每名黨員干部要結合工作自主學習。精讀政治理論及專業(yè)書籍不少于6本，撰寫心得體會不少于2篇，撰寫調(diào)研報告不少于1篇。按照形勢的發(fā)展和學習內(nèi)容要不斷更新。
五、具體要求。
（一）認真開展專題學習。結合黨和國家重大政策出臺、重要活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，組織開展黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、社會主義核心價值體系、民族團結等方面的專題學習教育。
（二）確保學習質(zhì)量和學時。局領導班子成員要帶頭學習，全體黨員保證集體學習每周不少于1次。
（三）建立黨員個人自學制度。每個黨員要按學習要求制定學習計劃和目標，強化日常自學，激發(fā)個人自學的內(nèi)在動力。建立健全學習考核評價和監(jiān)督制度，把學習情況納入民主評議黨員、綜合考核評價記入檔案并作為年終考核和評定優(yōu)秀黨員及黨務工作者的重要依據(jù)。
（四）加強組織領導。為確保創(chuàng)建學習型黨組織工作的順利開展，局黨組成立學習型黨組織建設工作領導小組，局黨組書記任進彪任組長，負責全面推進學習型黨組織建設工作。局黨組副書記王桂琴任副組長，負責黨支部開展創(chuàng)建活動的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。成員由張東升、張靖鵬、籍長雙、白峰組成，負責創(chuàng)建學習型黨組織的具體工作。
酒店技能大賽實施方案篇六
以總支、支部和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶動工會、共青團、婦聯(lián)等群眾組織開展創(chuàng)建先進集體、爭當先進個人活動。下面是星星閱讀網(wǎng)小編為您推薦關于省發(fā)改委深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案。
為確保我委創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，根據(jù)省委《關于在全省黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》和省直工委《關于在省直機關深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導意見》的通知要求，按照省直工委的統(tǒng)一部署，特制定如下方案。
一、總體要求。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發(fā)展觀，建設鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，樹立為民務實清廉機關形象為主題，以服務中心、建設隊伍為主線，以組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠、發(fā)展上水平為目標，以推動全委基層黨組織和廣大黨員圍繞“科學發(fā)展、進位趕超、綠色崛起”，立足本職爭創(chuàng)“五好”、做到“五帶頭”，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用為重點，堅持圍繞中心、服務大局，改革創(chuàng)新、注重制度建設，走群眾路線、發(fā)揮群眾作用的基本原則，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織中建功立業(yè)。
推動科學發(fā)展。鞏固和發(fā)展學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，切實貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七大，十七屆四中全會精神和中央、全省經(jīng)濟工作的一系列決策部署、政策措施，緊緊抓住建設鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)上升為國家戰(zhàn)略的重大歷史機遇，落實國家、全省發(fā)展改革工作思路和重要舉措，進一步解決影響和制約發(fā)展改革的突出問題。堅定不移地實施重大項目帶動戰(zhàn)略，著力在擴大經(jīng)濟總量的同時，提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益，著力推動科學發(fā)展。
促進社會和諧。推進機關社會主義精神文明建設與和諧機關建設，深入開展社會主義核心價值體系教育活動，營造學習先進、崇尚先進、積極向上的社會風氣。及時了解機關干部職工的思想動態(tài)，加強思想政治工作，理順情緒，凝心聚力。進一步提升行政審批效率，進一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營和項目建設環(huán)境，加大投訴受理和查處力度。努力營造服務創(chuàng)業(yè)的和諧氛圍。
服務人民群眾。牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民理念，要切實解決關系人民群眾切身利益的熱點、難點問題，幫助他們解決實際困難、度過難關，增強人民群眾戰(zhàn)勝困難的信心和決心。要特別關注困難群眾，千方百計幫助解決他們的生產(chǎn)生活問題。在編制規(guī)劃、制定計劃時，要更多地體現(xiàn)民生指標、民生工程；在安排投資、項目時，更多地向民生傾斜。要進一步抓好關系人民群眾利益的教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)等社會發(fā)展和社會保障工作。
加強基層組織。認真學習宣傳貫徹落實新修訂的《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關基層組織工作條例》和省委實施意見，優(yōu)化組織設置，健全組織制度，強化組織功能，加強對黨員的教育培訓管理監(jiān)督和服務，增強黨員隊伍的生機與活力，提高機關黨的建設科學化水平。
二、主要內(nèi)容。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。
先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發(fā)展觀，團結協(xié)作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨組織書記黨性強，作風正，認真履行黨建工作責任人職責。二是黨員隊伍好。黨員隊伍結構合理，黨員素質(zhì)優(yōu)良，有較強的黨員意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規(guī)章制度完善，管理措施到位，服務優(yōu)質(zhì)高效，工作運行順暢有序。四是工作業(yè)績好。各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局事跡突出。五是群眾反映好?；鶎狱h組織在群眾中有較高威信，黨員講黨性、重品行、作表率，在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺堅定理想信念，認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創(chuàng)佳績。具有強烈的事業(yè)心和責任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，在本職崗位上作出顯著成績。三是帶頭服務群眾。積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)。五是帶頭弘揚正氣。發(fā)揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。
三、方法步驟。
開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要重點圍繞迎接建黨101周年、向黨的二十大獻禮兩個重大節(jié)點展開，分四個步驟進行。
第一階段：廣泛發(fā)動，安排部署（2010年4月—6月）。主要抓好三項工作：一是動員部署。委屬各單位要召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是制定活動方案。要結合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對活動提出明確目標和具體要求。要把學習實踐活動整改落實后續(xù)工作納入其中，并向公開承諾，接受群眾監(jiān)督。三是組織學習。深入學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會上的講話，學習《中國共產(chǎn)黨章程》，學習黨的十七屆四中全會決定和《中國特色社會主義理論體系學習讀本》，學習《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《社會主義核心價值體系學習讀本》，全面提升黨員思想政治素質(zhì)和理論水平。
第二階段：全面爭創(chuàng)，扎實推進（2010年7月—2011年6月）。以“爭創(chuàng)一流、建功鄱湖”為主題，開展“四項活動”：
1、“黨性教育”活動。充分發(fā)揮紅色教育資源和各類培訓基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策。采取集中培訓、邀請專家講黨課，專題組織生活會，黨員自學并撰寫心得體會，參觀革命圣地和黨史展覽等形式，對黨員普遍進行黨性教育。適時組織學黨史征文活動，集中展示全委黨性教育活動成果。利用全委網(wǎng)絡平臺，搭建讀好書陣地，交流讀書心得，發(fā)布優(yōu)秀讀書文章，進一步推進學習型黨組織建設。
2、“崗位奉獻”活動。要從服務發(fā)展改革，提高為民服務、破解發(fā)展難題本領入手，圍繞中心任務，大力倡導立足本職做奉獻，開拓創(chuàng)新爭一流的爭創(chuàng)精神。從各自崗位特點出發(fā)，開展業(yè)務練兵、管理創(chuàng)新等活動，調(diào)動全委黨員創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀的積極性，把各基層黨組織建設成為組織有力、運行規(guī)范、群眾滿意的示范單位。
3、“服務群眾”活動。組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務群眾工作，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實際問題。
4、“組織創(chuàng)新”活動。加強基層黨組織規(guī)范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能。黨支部書記要切實履行“一崗雙責”的意識和能力，將組織創(chuàng)新工作納入各總支、支部黨建目標管理責任制工作。
2011年“七一”前，全委將對先進黨總支、支部，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務工作者等進行一次集中表彰。同時，還將從中擇優(yōu)選出一批單位和個人推薦省直工委和省委表彰。
第三階段：對比對照，深化提高（2011年7月—2012年6月底）。一要樹立先進典型。及時發(fā)現(xiàn)、認真培養(yǎng)和大力宣傳廣大黨員中的先進典型，以受表彰的對象為重點，確定一批黨總支、支部和黨員隊伍建設工作的示范點，利用報刊、簡報、互聯(lián)網(wǎng)、板報等形式，加大對先進黨總支、支部，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進集體和個人事跡的宣傳力度，擴大典型影響力。二要搞好對比對照。全委黨總支、支部和廣大黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。
第四階段：系統(tǒng)總結，完善機制（2012年7月—黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好三項工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果交流會等形式，全面回顧我委開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發(fā)展的成果。二是搞好總結。要認真總結經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是完善機制。對活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。
2012年“七一”前，全委將專項表彰開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動成績突出的先進黨總支、支部和先進個人，并向省直工委和省委推薦表彰。
四、組織領導。
一、加強領導，落實責任。委屬各單位要成立活動領導小組，黨政負責人要親自動員、親自督導，要具體負責本單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織實施。要以總支、支部和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶動工會、共青團、婦聯(lián)等群眾組織開展創(chuàng)建先進集體、爭當先進個人活動。
二、把握進度，加強督導。各單位要及時掌握活動各個階段的進展情況和實際效果，研究解決遇到的問題，總結推廣經(jīng)驗做法，推動活動順利開展。直屬機關黨委將對各單位黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行具體指導和督促檢查，了解活動進展，通報活動情況，指出存在的問題和努力方向。對思想不重視、工作不得力的，要求限期整改。
三、強化宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮簡報、墻報、板報、報刊、網(wǎng)站的作用，大力宣傳全委先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡，大力宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗做法和實際效果。將開辦《創(chuàng)先爭優(yōu)活動簡報》，對各單位黨組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行宣傳報道。努力在全局形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
酒店技能大賽實施方案篇七
為貫徹xx縣教育局教育教學精神，抓住全縣教師開展教學技能大賽的契機，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進全鎮(zhèn)教師專業(yè)成長，現(xiàn)制定xx鎮(zhèn)第二小學教師教學技能大賽實施方案如下：
為了加強對本次活動的組織領導，學校成立中小學教師教學技能大賽領導小組。
領導小組組長：
成員：
評委小組組長：
成員：
凡年滿52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過以上年齡的教師自愿參加。
每個學段分三個組別。
1、a組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；
2、b組：年齡在36周歲—45周歲以下（含45）的教師。
3、c組：年齡在46周歲以上的教師。
語文、數(shù)學、英語、品生/品社、科學、音樂、體育、美術、信息技術、勞動（通用）技術。
比賽的內(nèi)容包括課堂教學、基本技能等，并分別按80%、20%計分。
1、課堂教學：授課教師獨立進行教學設計，實施完整的課堂教學。教態(tài)自然端莊，語言準確規(guī)范，富于啟發(fā)性和感染力；教學過程充分體現(xiàn)新理念，發(fā)揮學生的主體作用；教學目標明確，重點突出，教法靈活，手段先進，體現(xiàn)扎實的教學基本功；注重學生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學效果明顯。
2、基本技能：考核四方面內(nèi)容。
（1）鋼筆字：規(guī)定時間（20分鐘）內(nèi)，在一頁大田字格紙上完成指定的文字。要求使用楷書或行書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（2）粉筆字：規(guī)定時間（15分鐘）內(nèi)，在自備的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（3）說課（案例分析）：規(guī)定時間（10分鐘）內(nèi)，要求思路清晰，語言簡潔流暢，目的明確，觀點鮮明，無理論、觀念和概念上的錯誤。
（4）計算機應用能力：在規(guī)定時間內(nèi)完成指定的操作和任務。
學校初賽按學科進行，推薦30%人選按年齡和學科均衡推選。時間安排為：
1、課堂教學：11月3日至11月10日。
2、基本功比賽：11月20日至12月20日。
學校根據(jù)競賽內(nèi)容和《通知》要求進行初賽，要求在廣泛發(fā)動、人人參與、認真組織評委評選的基礎上，推薦出參加復賽的教師。語文、數(shù)學、英語學科推薦名額按每學科人數(shù)的30%推薦，其他學科推薦名額按學科總人數(shù)的30%參加鎮(zhèn)級復賽。一線教師人數(shù)以20xx年10月份上報教研室的數(shù)據(jù)為準。
賽前選手抽簽決定出場順序。將分學段、分學科在指定的地點，按競賽程序在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽。
1、獎項設置。教師教學技能大賽將與課堂教學等級達標相結合，進入復賽的教師將被認定為優(yōu)秀課教師。
2、將參加教學技能大賽教師的成績納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計5學分，優(yōu)秀課教師計8學分，參加決賽的教師獲得一等獎計20學分、獲得二等獎計16學分、獲得三等獎計12學分。
3、教師的競賽成績將做為評優(yōu)、績效考核、業(yè)務考核、職稱評定、崗位設置、參加縣級以上教學競賽人選推薦的重要依據(jù)。
1．加強對比賽活動的領導，創(chuàng)新工作思路，科學制訂方案，精心組織，認真落實，使比賽公平公正、更具吸引力，最大限度地激發(fā)教師的`參與熱情，為活動扎實開展提供組織保障。
2．以提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)為目的，注重競賽活動的群眾性和參與性，要求符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過競賽活動幫助廣大教師樹立良好的師德風范，增強創(chuàng)新能力，提高教書育人本領，努力做好本職工作。對于無故不參加競賽的教師，將取消其當年的評優(yōu)、晉升職稱資格，績效考核不能被評為優(yōu)秀等級。
3．按照活動安排，認真、及時完成布置的各項內(nèi)容，保留每項活動的材料，并按要求及時上交。
酒店技能大賽實施方案篇八
一、活動目的：
現(xiàn)在的小學生勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富學生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進團隊精神，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。結合我校實際情況，特制訂此活動方案。
二、參賽對象：全體學生。
三、時間安排及比賽地點：
1、三月底：4—6年級。
地點：大操場。
2、四月中旬：1—3年級。
地點：中間操場。
四、參賽方法：
各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎上，選出代表參加學校的比賽。
1、1—3年級各班選舉5名學生代表班級參賽。
2、4—6年級各班選舉10名學生代表班級參賽。
五、比賽形式及內(nèi)容：
1、一年級：穿衣服、系鞋帶、整理書包。
材料準備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的`鞋子一雙，自己學習用的`書本（以這學期已發(fā)放的為準）和書包。
比賽時間：10分鐘。
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進書包，擺放有序。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領巾、系鞋帶、整理書包和課桌。
材料準備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學習用的書本（以這學期已發(fā)放的為準）和書包，課桌由學校提供。
比賽時間：10分鐘。
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進抽屜。在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領巾系好，書全部裝進書包，擺放有序，書包放進抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。
材料準備：自備掃除工具。
比賽時間：15分鐘。
比賽方法：聽口令，學生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學生通過合作在規(guī)定時間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工具。
評判標準：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
六、比賽人員安排：
訓練輔導：各中隊輔導員。
材料準備：總務處。
場地布置及安全：政教處、大隊部、安穩(wěn)辦。
評委：
七、評獎辦法：
1、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名；勞動小明星30名。
2、4—6年級評出“勞動技能模范班”3個；“勞動技能示范班”6個。
酒店技能大賽實施方案篇九
教學技能大賽分兩輪進行，第一輪比賽全員參加，擇優(yōu)進入決賽。師生熱情高漲，老師們備課，準備課件；學生們文明禮儀訓練，小組合作探究，忙得不亦樂乎。雖然緊張，但是有序。這次比賽既是老師基本功的展示，更是前段時間教學改革的驗收，同時也使學生文明禮儀的展示。
這次參賽，我選的是一首現(xiàn)代詩《我用殘損的手掌》。雖然這節(jié)課不太成功，但使我受到了鍛煉，同志們誠懇的意見更使我受益匪淺。我認識到，今后在教學中應尊重學生的主體地位，還課堂于學生，放手讓他們飛翔。找好自己的位置，用正確的價值取向引領學生，為他們掌好舵。講課做到有選擇地講，精講。同時應合理安排時間，讓課堂高效。
通過第一輪的觀摩，學習優(yōu)秀教師的高明之處，我深感自己的差距之大。張彥國老師的《故宮博物院》，課堂精彩紛呈，學生活動積極，回答問題使用“我認為”“我不同意”等語言，學生們有自己獨到的見解。這是教師平時訓練的結果，絕不是一朝一夕就可成就的。這正是我所欠缺的，規(guī)范學生課堂語言必須馬上著手進行，學生素質(zhì)的提高必須提上日程。高瑞波老師的《化石吟》，課堂以故事導入，以故事拓展，一幅幅生動的畫面將學生帶進神奇的遠古時代，激起他們探索科學的熱情，課堂充滿趣味性。這樣的課堂讓人眼球一亮，學生的心被牢牢抓住，這樣的課堂怎么會沉悶？怎么會不高效？其他老師的課各有千秋，都有值得我學習的地方。
這次教學技能大賽，使我大開眼界，學習了別人的長處，糾正了自己的`不足，我深切體會到本次活動的益處。遺憾的是，決賽我們沒能夠聽課，錯失了進一步學習的機會。希望領導考慮我們的要求，多為我們創(chuàng)造學習機會。不過彭賢智教授最后的總結，彌補了缺憾。教授的評價中肯，一針見血的指出了我們的弊端――吃不透教材，導致教學內(nèi)容膚淺，缺乏層次感；教學三維目標相互隔離，三者之間沒有關系，造成教學內(nèi)容支離破碎，三維教學目標要像一條線貫穿到教學內(nèi)容中；百般技能單一，應進行相關培訓提高使用能力；缺乏對教材的整體感知，對教學沒有整體把握；教學方式上還是教師占主導，學生被活動，教學過程只是教師在表演，還沒有讓學生自主學習，學生沒有主動向老師提出問題，教師對學生學習方式的知道還有待提高；課堂有溫度，沒有效率學生缺乏合作學習能力基本訓練；教學過程隨意性大，跟著感覺走，單位時間內(nèi)效率低。教授的話是我豁然開朗，原來這些才是癥結所在。針對這些弊端，對癥下藥，教授為我們開出了良方：四遍備課，三遍反思，從人民教育出版社網(wǎng)站搜名家教案，看名師如何備課；關注課標，關注文本；指導學生寫學習日記，加強反思。聽教授一席話，勝讀十年書，今后我一定努力學習，縮短差距，迎頭趕上，從各方面提升自己。
酒店技能大賽實施方案篇十
尊敬的各位同仁，大家下午好!
×酒店第三屆暨20xx年度技能大賽馬上就要開始了，今年的技能大賽是在各部門技能比賽的基礎上由酒店統(tǒng)一組織的一次大規(guī)模比賽，今天的比賽項目有前廳、客房、餐飲樓面、餐飲廚房共7個項目的比賽，參賽選手共有32名，今年的這次技能大賽是“服務質(zhì)量提升月”活動的一項重要內(nèi)容，也是完成新星標對標復核工作的一項重要內(nèi)容，在此，衷心的希望全體參賽選手充分發(fā)揮自己的技能特長，取得優(yōu)異的比賽成績。從而以點帶面，推進各部門形成學技能、學管理的良好風氣，不斷鞏固和提高現(xiàn)有的服務水平。
二、接下來有請總講話，請大家鼓掌歡迎!
三、主持人宣布技能比賽注意事項
四、主持人宣布技能比賽開始：各位參賽選手請到工作臺抽簽以便確定參賽順序，抽完簽后請到各自的比賽區(qū)域外面等候，由各項目評委安排比賽。
五、根據(jù)評委評選結果宣布獲獎者名單：
1、首先頒發(fā)的是各項目亞軍獎項：
2、接下來頒發(fā)的是個項目冠軍獎項：
其它參賽選手均獲得優(yōu)勝獎，由部門到工作人員處統(tǒng)一領獎。
六、主持人致比賽閉幕詞
各位同仁：
經(jīng)過1個半小時的緊張比賽，第三屆技能大賽終于落下了帷幕，在此，向獲獎的選手表示衷心的祝賀!向認真準備、積極參賽的各個部門經(jīng)理以及員工表示衷心的感謝!
這次比賽充分體現(xiàn)了各個部門的技能水平和選手們的競技風采，我相信，通過這次技能比賽，一定會促進各個部門的技能培訓工作，促進全體員工努力學習技能、不斷提高技能的積極性。希望各個部門以此為契機，在今后的管理工作中，不斷開展和加強各個崗位、工種的技能培訓學習活動，經(jīng)常性的開展各部門的形式多樣的技能比賽活動，從而不斷提高整體服務水平和酒店產(chǎn)品質(zhì)量，以高質(zhì)量的服務水準贏的更多的賓客，以優(yōu)質(zhì)的出品吸引更多的回頭客，使嘉和的品牌具有更深更廣的影響力，使××酒店的經(jīng)營業(yè)績更上一個新的臺階!
最后，我宣布，××大酒店第三屆技能大賽圓滿結束，謝謝大家!請冠亞軍獲獎選手到前臺合影留念。
酒店技能大賽實施方案篇十一
推動學風建設營造科技氛圍拓展學生素質(zhì)。
三、活動對象。
四、活動時間及地點。
地點：建筑系autocad實訓室。
時間：_年4月24日。
五、活動流程策劃。
(一)前期準備活動。
1、進班宣傳,聯(lián)系各班班委確定各班參賽人數(shù)。
2、到學校申請使用的教室和機房。
3、邀請本次活動的評卷老師。
4、通過宣傳稿、海報等形式對此次活動進行大力宣傳。
(二)比賽流程。
1比賽前十五分鐘內(nèi)選手入場。
2宣讀比賽規(guī)則。
3比賽開始。
4選手在指定時間內(nèi)進行操作,比賽時間結束后選手若還未完成，應立即停止操作。
5賽后作品整理。
(三)、后期工作。
1邀請老師對選手的作品進行打分。
2對所有選手的成績進行公布。
3.對優(yōu)秀作品進行獎勵并展出。
4活動總結與賽后通訊稿的撰寫。
六、獎項設置。
一等獎證書(按參賽人數(shù)而定)。
二等獎證書(按參賽人數(shù)再定)。
三等獎證書(按參賽人數(shù)再定)。
七、承辦單位。
本活動由商學院建筑工程系主辦。
本活動由蘇信工程團承辦。
酒店技能大賽實施方案篇十二
各旅游（星級）飯店：根據(jù)宜昌市旅游飯店協(xié)會《關于開展全市旅游飯店員工崗位練兵和服務技能大賽活動的通知》文件精神，現(xiàn)制定宜昌市第四屆旅游飯店員工服務技能大賽實施方案。
一、比賽項目。
大賽分為一二星級、三四星級兩個組別，一二星級組設總臺綜合服務、客房服務（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務三個規(guī)定項目，三四星級組設總臺綜合服務、客房服務（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務、西餐宴會服務、調(diào)酒服務五個規(guī)定項目。
二、比賽標準。
比賽標準由大賽組委會技術（裁判）組制定并在網(wǎng)上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發(fā)。
三、比賽裁判。
比賽裁判工作由大賽組委會技術（裁判）組負責。
四、參賽范圍。
本次大賽要求全市所有星級飯店參加相應組別規(guī)定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。
五、參賽名額。
要求各旅游飯店每個規(guī)定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區(qū)飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區(qū)飯店由縣市區(qū)旅游局統(tǒng)一組織報名。
六、獎項設置。
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設立選手個人單項獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書，對前三名給予物質(zhì)獎勵。大賽按一二星級、三四星級兩個組別設立飯店團體獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。大賽設立優(yōu)秀組織獎若干名。
七、參賽費用。
經(jīng)旅游飯店協(xié)會會長（擴大）會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調(diào)酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。
八、比賽地點。
桃花嶺飯店。
九、比賽具體日程安排。
1、大賽籌備及觀摩會：20xx年7月15日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名：20xx年7月15日――8月10日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領取《大賽標準匯編》。
3、現(xiàn)場操作熱身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現(xiàn)場操作熱身展示，各旅游飯店領隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽：大賽決賽時間為20xx年8月18―19日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，8月18日上午8：30舉行大賽開幕式，8月19日下午16：00大賽閉幕式。
十、比賽宣傳。
比賽期間，大賽組委會將在市內(nèi)外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰；各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業(yè)品牌形象。決賽期間，城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛條幅、設置宣傳欄，為全市大賽營造良好環(huán)境氛圍。
酒店技能大賽實施方案篇十三
開場白：
＃各位領導、各位同仁，大家好！由xxx公司組織的首屆員工知識技能大賽經(jīng)過1個多月緊張有序的準備工作，終于在今天拉開了帷幕！
參加此次技能大賽的有：xxxxxxx在此，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對遠道而來的領導和朋友們，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
＃下面請xxx總為此次大賽致辭！
掌聲有請！
謝謝xx總熱情洋溢的講話！接下來請xx代表參賽員工講話。
比賽開始：
＃下面我宣布，比賽正式開始！
首先，我們將進行的是中餐擺臺比賽，請參加中餐擺臺比賽的員工上場，并作1分鐘的自我介紹。
＃請中餐第二組的選手下臺準備，中餐第一組的選手開始中餐擺臺的實做比賽。
中餐第一組（3個單位）進行擺臺實做。
第一組實做完畢，請評委檢查。
＃請中餐第一組選手抽題，請工作人員協(xié)助一下。
中餐第一組選手依次回答問題。（撤臺，第二組選手做準備）。
下面請中餐第二組的`選手上場，進行中餐擺臺的實做比賽。
中餐第二組（2個單位）進行擺臺實做。
第二組實做完畢，請評委檢查。
＃請中餐第一組選手抽題，請工作人員協(xié)助一下。
中餐第二組選手依次回答問題。（撤臺，請財務第一組選手做準備）。
請評委公布中餐第一組各位選手得分情況。
1、請參加中餐擺臺比賽的員工上場，列隊作自我介紹，每人限時1分鐘。
2、中餐第一組（3個單位）進行擺臺實做。（裁判準備計時）。
3、第一組實做完畢，請評委檢查。（選手依次抽題）。
4、中餐第一組選手依次回答問題。（撤臺，第二組選手做準備）。
5、中餐第二組（3個單位）進行擺臺實做。（裁判準備計時）。
6、第二組實做完畢，請評委檢查。（選手依次抽題）。
7、中餐第二組選手依次回答問題。（撤臺，請財務第一組選手做準備）。
8、請評委公布中餐第一組各位選手得分情況。
1、請參加財務技能比賽的員工上場，列隊作自我介紹，每人限時1分鐘。
2、財務第一組（3個單位）點鈔比賽開始。
3、請檢查第一組點鈔答案。
4、財務第一組（3個單位）計算器比賽開始。
5、請檢查第一組計算題答案。
6、財務第一組回答問題（財務第二組做準備）。
7、請評委公布中餐第二組各位選手得分情況。
8、財務第二組（3個單位）點鈔比賽開始。
9、請檢查第二組點鈔答案。
10、財務第二組（3個單位）計算器比賽開始。
11、請檢查第二組計算題答案。
12、財務第二組回答問題（參加花式調(diào)酒比賽選手做準備）。
13、請評委公布財務第一組各位選手得分情況。
·三組花式調(diào)酒選手開始調(diào)酒表演（請參加安全部技能比賽消防第一組的選手做準備）。
·請評委公布財務第二組各位選手得分情況。
·安全部技能比賽。
1、參加安全部技能比賽員工上臺列隊作自我介紹，每人限時1分鐘。
2、消防第一組(3個單位)著消防服比賽開始。
3、消防第一組回答問題（消防第二組做準備）。
4、消防第二組（3個單位）著消防服比賽開始。
5、消防第二組回答問題。
·轉往室外進行消防組的連接水帶比賽。
1、消防第一組連接水帶比賽開始(消防第二組做準備)。
2、消防第二組連接水帶比賽開始。
3、評委公布消防第一組各位選手得分情況。
4、評委公布消防第二組各位選手得分情況。
·下午13：30技能比賽繼續(xù)進行。
·西餐擺臺比賽。
1、參加西餐擺臺員工列隊作自我介紹，每人限時1分鐘。
2、西餐第一組(3個單位)擺臺比賽開始。
3、評委檢查(抽題)。
4、西餐第一組回答問題(撤臺，西餐第二組做準備)。
5、西餐第二組(3個單位)擺臺比賽開始。
6、評委檢查(抽題)。
7、西餐第二組回答問題(撤臺，前廳部第一組做準備)。
8、評委公布西餐第一組各位選手得分情況。
·前廳部技能比賽。
1、參加前廳部技能員工列隊作自我介紹，每人限時1分鐘。
2、前廳第一組(3個單位)實做比賽開始。
3、前廳第一組回答問題(前廳第二組做準備)。
4、評委公。
布西餐第二組各位選手得分情況。
5、前廳第二組(3個單位)實做比賽開始。
6、前廳第二組回答問題(房務部第一組做準備)。
7、評委公布前廳第一組各位選手得分情況。
·房務部技能比賽。
1、參加房務部技能員工列隊作自我介紹，每人限時1分鐘。
2、房務部第一組(3個單位)鋪床比賽開始。
3、評委檢查，抽題。
4、房務部第一組回答問題(清場，第二組做準備)。
5、評委。
公布前廳第二組各位選手得分情況。
6、房務部第二組(3個單位)鋪床比賽開始。
7、評委檢查，抽題。
8、房務部第二組回答問題。
9、評委公布房務部第一組各位選手得分情況。
10、評委公布房務部第二組各位選手得分情況。
比賽結束。
·公布各項比賽名次。
·技能比賽頒獎儀式開始。
·領導作總結性發(fā)言。
激動人心的時刻來到了，接下來我們將宣布，此次比賽獲獎者名單！
獲得“優(yōu)秀團隊獎”的酒店是。
＃有請。
為他們頒獎！
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀！
感謝各位領導的光臨！
＃謝謝大家的參與！
再見！
＃再見！
酒店技能大賽實施方案篇一
根據(jù)《高家會鄉(xiāng)“我為群眾辦實事”大調(diào)研活動實施方案》相關要求，我以本次黨史學習教育實踐活動為契機，圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局新要求，從實際出發(fā)、精準聚焦群眾，解決群眾的“急難愁盼”，在工作細微處下功夫、在為民服務上守初心，切實推動黨史學習教育成果的轉化，積極彰顯新時代包村干部擔當作為。
01團龍溝村的基本情況。
高家會鄉(xiāng)團龍溝村，屬于貧困村，位于高家會鄉(xiāng)東北面距鄉(xiāng)政府10公里，距縣城18公里。作為團龍溝村的包村干部，來到團龍溝村包村，發(fā)現(xiàn)村內(nèi)老年化嚴重，年輕勞動力常年外出打工，觸動了我內(nèi)心深底的那根弦；要以群眾為中心，切切實事的為群眾服務，為群眾辦實事、辦好事；以這次黨史學習教育為契機，我與駐村工作隊、村主任為了及時掌握村內(nèi)民情民意，發(fā)現(xiàn)潛在問題并及時解決，一同入戶走訪調(diào)研，與群眾拉家常、交心聲，詳細了解每一戶基本情況、現(xiàn)階段存在困難，耐心的為群眾講政策、解難題，并廣泛收集群眾對當前鄉(xiāng)黨委政府、包村干部、村“兩委”的意見建議，改進自身工作的不足。通過深入開展調(diào)查研究，精準精細找問題、找差距、找路徑、找方法，并著力破解群眾身邊的難題、問題，創(chuàng)新工作方式方法，推動村內(nèi)各項工作得到創(chuàng)新發(fā)展。
此次村內(nèi)“四類”干部調(diào)研共發(fā)現(xiàn)涉及醫(yī)療保障、民生保障、農(nóng)田路修繕、土地糾紛、耕作方式優(yōu)化等各類短、小問題共14個。
02發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施。
本次調(diào)研活動經(jīng)過整理匯總發(fā)現(xiàn)的問題主要有：
1.苗平小戶門前水渠沖刷嚴重，村兩委派人員處理。
2.五保戶李仝羅愿意集中供養(yǎng)，包村干部積極聯(lián)系，疫情徹底穩(wěn)定后可以實現(xiàn)。
3.因此次村內(nèi)高標準農(nóng)田建設項目涉及土地糾紛問題12起：
（1）賈四胖高標農(nóng)田分地存在短缺；
（2）李金寶高標農(nóng)田道路厚度不夠；
（3）李來生高標農(nóng)田土地整合；
（4）李德生高標農(nóng)田土地整合；
（5）黨胖女因與李四小地界糾紛，發(fā)生矛盾；
（6）苗潤希高標農(nóng)田產(chǎn)地占用場面；
（7）白宏亮高標農(nóng)田地里有石頭；
（8）國建林高標農(nóng)田產(chǎn)地項目沒有滿足個人訴求；
（9）李二榮高標農(nóng)田道路厚度不夠；
（10）李文忠高標農(nóng)田整治項目沒有達到耕種要求；
（11）賈?；⒏邩宿r(nóng)田地里有石頭；
（12）郭雙羅高標農(nóng)田地里有石頭等問題，鄉(xiāng)村干部及時聯(lián)系施工單位進行了整改。
榮俊與特困供養(yǎng)戶李仝羅拉家常、交心聲。
在此次調(diào)研中存在的疑難問題主要是高標準農(nóng)田建設問題：村民普遍反映高標準農(nóng)田建設沒有達到耕種要求。對此縣鄉(xiāng)領導、鄉(xiāng)村干部與施工單位多次溝通，施工單位也在積極整改中，至今一直協(xié)商期望得到全面解決。
03。
取得的工作實效及今后努力方向。
團龍溝鄉(xiāng)村干部與涌盈公司現(xiàn)場協(xié)商土地流轉事宜。
在這次調(diào)研時村“四類”干部了解到群眾現(xiàn)階段的主要問題是因為高標準農(nóng)田建設項目造成的糾紛與矛盾，村“兩委”主干王海林、李丕杰積極尋求解決方法，合理規(guī)劃，與村民協(xié)調(diào)，學習先進的方式方法，與涌盈公司協(xié)商，幫助有意愿的村民進行土地流轉；以這次黨史學習教育的契機，我們基層干部應該長效性提升工作和學習的能力，團龍溝村包村干部和村兩委都將把入戶調(diào)研作為今后工作的新常態(tài)。通過本次大調(diào)研活動，對于發(fā)現(xiàn)的問題得到及時有效的處理，于民有利、于村有力，進一步拉近了干群關系，群眾對政府、鄉(xiāng)村干部認可度得到提高。
進一步，我村包村干部、駐村工作隊、村“兩委”將以黨史學習教育活動為契機，繼續(xù)按照“我為群眾辦實事”實踐活動的相關要求，實事求是，一切為了村民、一切服務村民，要與群眾心連心，讓干部和群眾連在一起，一起發(fā)力，擰成一股勁把鄉(xiāng)村建設的越來越好，要秉持群眾利益無小事，從群眾身邊的小事做起，不斷探索解決問題新路徑，想方設法為群眾解難題、辦實事。
酒店技能大賽實施方案篇二
為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養(yǎng)成教育的深化。
二、參賽對象。
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名）。
三、活動時間及內(nèi)容。
低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）。
中年級：掃地（4月12日下午第二節(jié)）。
高年級：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)）。
備注：雨天等特殊情況另行通知。
四、活動地點。
中年級：操場。
低高年級：東院。
五、比賽方法及評價標準：
低年級：穿衣服、系鞋帶。
比賽方法：口令響后，各班學生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領口平整），鞋帶系好。
評價標準：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級：掃地。
口令響后，各班10名學生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評價標準：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級：疊衣服。
比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標準：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
六、獎項設定。
七、活動組織：
組織領導：z書記z書記。
組織者：政教處大隊部各班主任、輔導員。
協(xié)助者：電教處總務處。
主持人：z。
計時：z。
備注：請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。
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酒店技能大賽實施方案篇三
3、執(zhí)行樓宇客戶服務工作計劃，監(jiān)督、檢查本樓宇的服務標準和工作程序的執(zhí)行情況。
4、負責接待業(yè)主和來訪客人，熱情、耐心地解釋和解決業(yè)主提出的相關問題;。
5、負責定期對服務質(zhì)量進行統(tǒng)計、分析，并提出整改方案。
7、掌握業(yè)主居住及其他相關情況。
8、做好與相關部門協(xié)調(diào)、溝通與合作。
9、定期整理業(yè)主資料。
酒店技能大賽實施方案篇四
1．競賽項目：普通鉗工。
2．要求：本次比賽根據(jù)教育部中等職業(yè)學校普通鉗工教學指導方案，緊密聯(lián)系實際，并參照相關專業(yè)職業(yè)技能鑒定標準中關于高級工的要求，體現(xiàn)現(xiàn)在鉗工知識在模具及機修工中的新知識、新材料、新技術、新設備，組織相關專家命題。
1．競賽名稱：第六屆十堰市中等職業(yè)學校普通鉗工技能大賽。
2．競賽目的：進一步深化職業(yè)教育教學改革，積極推進校企合作、工學結合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型人才，展示我市中職學校技能主體教學水平，激勵中職學校師生愛崗敬業(yè)、自強不息，營造尊重技能人才的社會環(huán)境和輿論氛圍，為專業(yè)教師提供新知識、新技術、新材料、新設備在模具鉗工中的運用交流平臺。
3．競賽內(nèi)容和方式。
競賽內(nèi)容：按照本工種高級工的相關技能標準要求執(zhí)行。競賽形式：采用實操競賽形式。
命題要求：競賽試題由組委會組織相關專家封閉式命題，試題難度參照本工種的高級工職業(yè)技能鑒定標準。
競賽時限：6小時。
1．裁判組在賽前30分鐘，對參賽選手的證件進行檢查及進行大賽相關事項教育。
2．參賽選手按照大賽組委會規(guī)定時間到達指定地點，憑參賽證、學生證或教師證、身份證（三證必須齊全）進入賽場，并隨機抽取工位號。選手遲到15分鐘取消競賽資格。
3．參賽選手必須按照設備管理規(guī)程進行操作。參賽選手不得攜帶通訊工具和其它未經(jīng)允許的資料、物品進入比賽場地，不得中途退場。如出現(xiàn)較嚴重的違規(guī)、違紀、舞弊等現(xiàn)象，經(jīng)裁判組裁定取消比賽成績。
4．各隊領隊、指導教師和其他非工作人員不得進入賽場。
5．新聞媒體等進入賽場需經(jīng)大賽執(zhí)委會同意，由專人陪同并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不得影響比賽。
6．比賽過程中出現(xiàn)設備故障等問題，應提請裁判確認原因。如影響比賽進程，裁判請示裁判長裁定后，可將該選手比賽時間酌情后延。
7．比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在比賽時間內(nèi)，食品和飲用水由賽場統(tǒng)一提供。
8．比賽過程中，選手因工藝制定不當或違規(guī)操作，造成設備損壞者，經(jīng)裁判員裁定，視情節(jié)輕重，做扣分至終止比賽的處理。
9．比賽結束后，參賽選手提請裁判到比賽工位檢查確認并登記相關內(nèi)容，選手簽字確認后聽從裁判指令離開賽場。裁判填寫現(xiàn)場登記表。
10．如果選手提前結束比賽，應報裁判批準。比賽終止時間由裁判記錄在案，批準并通知提前結束比賽后，選手不得再進行任何加工。
11．當聽到比賽結束指令時，參賽選手應立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時間。離開比賽場地時，不得將草稿紙等與比賽有關的物品帶離比賽現(xiàn)場。
12.選手提交的試件應經(jīng)過清理，提交后工作人員在零件的指定位置做好標記，以便檢驗和評分。
1．競賽場地：十堰職業(yè)技術學院現(xiàn)代技術實訓基地（機械加工實訓中心）。
2．競賽使用設備：150等型號臺鉗，z4012臺鉆。
3．競賽用工具、量具、輔料：選手根據(jù)清單自備（見工量具清單）。
1．大賽設置一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。一、二、三等獎獲獎選手數(shù)量分別為選手總數(shù)的10%、20%、30%大賽專家裁判組及相關檢測人員根據(jù)比賽試件評分細則進行成績評定。
2．大賽設指導教師獎若干名。
1．參賽選手對不符合競賽規(guī)定的設備、夾具和輔料，有失公正的檢測、評判、獎勵以及對工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。
2．選手申訴均須通過代表隊領隊，按照規(guī)定時限用書面形式向仲裁組提出申訴，仲裁組受理選手申訴，并將處理意見盡快通知領隊。
3．仲裁組的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｖ贡荣?，否則視為棄權。
1．試件封箱、重新編號由裁判組指定專人負責；
2．技能評分表在評分負責人的.主持下當場啟封。
選手在賽前到達現(xiàn)場抽簽確定工位。
1．試件檢測在總裁判長領導下，由檢測組負責檢測并記錄檢測結果。
2．試件評分依據(jù)檢測結果和試題的評分標準進行評分。
1．參賽選手的成績評定由大賽執(zhí)委會和總裁判長負責。
2．比賽成績由《選手現(xiàn)場記錄表》和《試件檢測評分表》所評定的成績組成。評判結果采取評分標準用量化的方法給定。
1．名次的排序按照成績評定結果，從高到低依次排定。
2．個人成績相同者，按照試件交付試件早的為先。
3．個人成績相同者，交付試件時間也相同者，取并列名次。
酒店技能大賽實施方案篇五
各股室、隊、所及中心:。
為了認真貫徹落實黨的**精神，按照縣委宣傳部《*年度多倫縣深化學習型黨組織建設工作方案》（多黨宣發(fā)〔*〕17號）相關要求，結合我局工作實際，制定如下方案：
一、總體目標。
建設學習型黨組織的總體目標是：以深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略為主線，以貫徹落實自治區(qū)第十次黨代會、盟委（擴大）會議及多倫縣委相關會議精神為重點，在全體黨員干部中營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好環(huán)境，牢固樹全員學習、終身學習的理念，完善有效的學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強，工作思路進一步創(chuàng)新、工作業(yè)績的不斷提高，為國土資源事業(yè)健康發(fā)展提供堅強的思想和組織保證。
二、基本方法。
（一）堅持實事求是。按照科學發(fā)展觀的要求，結合國土資源工作面臨的新形勢、新任務，進一步解放思想，深入開展大討論活動，把學習與服務發(fā)展緊密結合起來。
（二）堅持學用結合。把學習型黨組織建設與當前國土資源工作緊密結合起來，在學習中融入工作，在工作中深化學習，做到學習理論與促進工作有機結合，努力把學習成果轉化為運用科學理論和科學知識分析和解決國土資源工作中的實際問題的能力，增強工作的科學性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。
（三）堅持領導表率。全體黨員干部特別是領導干部，要堅持把學習作為提高素質(zhì)、增長本領、做好工作的根本途徑，做不斷學習、善于學習的表率，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者和自覺實踐者，全面推進全局建設學習型黨組織活動向縱深發(fā)展。
（四）堅持上下聯(lián)動。構建局黨組、黨支部、黨員“三級聯(lián)創(chuàng)”體系，形成黨組統(tǒng)一指導、黨支部統(tǒng)一協(xié)調(diào)、黨支部具體實施的創(chuàng)建工作格局。黨支部對黨員進行有計劃地培訓教育，加強考核與督察，及時總結通報學習情況，保證學習效果。
（五）堅持學習創(chuàng)新。一是及時傳達學習中央和自治區(qū)、盟、縣重要會議精神和領導講話精神，按要求記好學習筆記；二是不斷擴展學習內(nèi)容，及時購置一些最新的理論學習資料，經(jīng)常性地以支部集中學習，開展討論，提高學習效果。
三、學習內(nèi)容。
（二）以理論宣講為載體推動學習型黨組織建設。結合國土大講堂、兩學一做等新媒體深入學習黨中央治國理政新思想、新理念，推動黨的創(chuàng)新理念深入基層、深入群眾。融入到黨員干部日常生活中。以黨員干部的模范帶頭作用推動學習，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。
（三）學習掌握工作需要掌握的各方面知識。經(jīng)常性地組織黨員干部學習國土資源工作所需要的各方面知識，不斷優(yōu)化知識結構、開闊知識視野，提高創(chuàng)新思維和辯證思維能力，盡快使黨員干部成為國土資源工作的行家里手。
四、具體做法。
堅持領導班子集中學習活動每年不少于12次，開展專題研討不少于3次。黨支部集中組織學習活動每月不少于1次，制訂黨員干部學習計劃，每名黨員干部要結合工作自主學習。精讀政治理論及專業(yè)書籍不少于6本，撰寫心得體會不少于2篇，撰寫調(diào)研報告不少于1篇。按照形勢的發(fā)展和學習內(nèi)容要不斷更新。
五、具體要求。
（一）認真開展專題學習。結合黨和國家重大政策出臺、重要活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，組織開展黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、社會主義核心價值體系、民族團結等方面的專題學習教育。
（二）確保學習質(zhì)量和學時。局領導班子成員要帶頭學習，全體黨員保證集體學習每周不少于1次。
（三）建立黨員個人自學制度。每個黨員要按學習要求制定學習計劃和目標，強化日常自學，激發(fā)個人自學的內(nèi)在動力。建立健全學習考核評價和監(jiān)督制度，把學習情況納入民主評議黨員、綜合考核評價記入檔案并作為年終考核和評定優(yōu)秀黨員及黨務工作者的重要依據(jù)。
（四）加強組織領導。為確保創(chuàng)建學習型黨組織工作的順利開展，局黨組成立學習型黨組織建設工作領導小組，局黨組書記任進彪任組長，負責全面推進學習型黨組織建設工作。局黨組副書記王桂琴任副組長，負責黨支部開展創(chuàng)建活動的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。成員由張東升、張靖鵬、籍長雙、白峰組成，負責創(chuàng)建學習型黨組織的具體工作。
酒店技能大賽實施方案篇六
以總支、支部和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶動工會、共青團、婦聯(lián)等群眾組織開展創(chuàng)建先進集體、爭當先進個人活動。下面是星星閱讀網(wǎng)小編為您推薦關于省發(fā)改委深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案。
為確保我委創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，根據(jù)省委《關于在全省黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》和省直工委《關于在省直機關深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導意見》的通知要求，按照省直工委的統(tǒng)一部署，特制定如下方案。
一、總體要求。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發(fā)展觀，建設鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，樹立為民務實清廉機關形象為主題，以服務中心、建設隊伍為主線，以組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠、發(fā)展上水平為目標，以推動全委基層黨組織和廣大黨員圍繞“科學發(fā)展、進位趕超、綠色崛起”，立足本職爭創(chuàng)“五好”、做到“五帶頭”，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用為重點，堅持圍繞中心、服務大局，改革創(chuàng)新、注重制度建設，走群眾路線、發(fā)揮群眾作用的基本原則，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織中建功立業(yè)。
推動科學發(fā)展。鞏固和發(fā)展學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，切實貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七大，十七屆四中全會精神和中央、全省經(jīng)濟工作的一系列決策部署、政策措施，緊緊抓住建設鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)上升為國家戰(zhàn)略的重大歷史機遇，落實國家、全省發(fā)展改革工作思路和重要舉措，進一步解決影響和制約發(fā)展改革的突出問題。堅定不移地實施重大項目帶動戰(zhàn)略，著力在擴大經(jīng)濟總量的同時，提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益，著力推動科學發(fā)展。
促進社會和諧。推進機關社會主義精神文明建設與和諧機關建設，深入開展社會主義核心價值體系教育活動，營造學習先進、崇尚先進、積極向上的社會風氣。及時了解機關干部職工的思想動態(tài)，加強思想政治工作，理順情緒，凝心聚力。進一步提升行政審批效率，進一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營和項目建設環(huán)境，加大投訴受理和查處力度。努力營造服務創(chuàng)業(yè)的和諧氛圍。
服務人民群眾。牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民理念，要切實解決關系人民群眾切身利益的熱點、難點問題，幫助他們解決實際困難、度過難關，增強人民群眾戰(zhàn)勝困難的信心和決心。要特別關注困難群眾，千方百計幫助解決他們的生產(chǎn)生活問題。在編制規(guī)劃、制定計劃時，要更多地體現(xiàn)民生指標、民生工程；在安排投資、項目時，更多地向民生傾斜。要進一步抓好關系人民群眾利益的教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)等社會發(fā)展和社會保障工作。
加強基層組織。認真學習宣傳貫徹落實新修訂的《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關基層組織工作條例》和省委實施意見，優(yōu)化組織設置，健全組織制度，強化組織功能，加強對黨員的教育培訓管理監(jiān)督和服務，增強黨員隊伍的生機與活力，提高機關黨的建設科學化水平。
二、主要內(nèi)容。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。
先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發(fā)展觀，團結協(xié)作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨組織書記黨性強，作風正，認真履行黨建工作責任人職責。二是黨員隊伍好。黨員隊伍結構合理，黨員素質(zhì)優(yōu)良，有較強的黨員意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規(guī)章制度完善，管理措施到位，服務優(yōu)質(zhì)高效，工作運行順暢有序。四是工作業(yè)績好。各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局事跡突出。五是群眾反映好?；鶎狱h組織在群眾中有較高威信，黨員講黨性、重品行、作表率，在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺堅定理想信念，認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創(chuàng)佳績。具有強烈的事業(yè)心和責任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，在本職崗位上作出顯著成績。三是帶頭服務群眾。積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)。五是帶頭弘揚正氣。發(fā)揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。
三、方法步驟。
開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要重點圍繞迎接建黨101周年、向黨的二十大獻禮兩個重大節(jié)點展開，分四個步驟進行。
第一階段：廣泛發(fā)動，安排部署（2010年4月—6月）。主要抓好三項工作：一是動員部署。委屬各單位要召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是制定活動方案。要結合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對活動提出明確目標和具體要求。要把學習實踐活動整改落實后續(xù)工作納入其中，并向公開承諾，接受群眾監(jiān)督。三是組織學習。深入學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會上的講話，學習《中國共產(chǎn)黨章程》，學習黨的十七屆四中全會決定和《中國特色社會主義理論體系學習讀本》，學習《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《社會主義核心價值體系學習讀本》，全面提升黨員思想政治素質(zhì)和理論水平。
第二階段：全面爭創(chuàng)，扎實推進（2010年7月—2011年6月）。以“爭創(chuàng)一流、建功鄱湖”為主題，開展“四項活動”：
1、“黨性教育”活動。充分發(fā)揮紅色教育資源和各類培訓基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策。采取集中培訓、邀請專家講黨課，專題組織生活會，黨員自學并撰寫心得體會，參觀革命圣地和黨史展覽等形式，對黨員普遍進行黨性教育。適時組織學黨史征文活動，集中展示全委黨性教育活動成果。利用全委網(wǎng)絡平臺，搭建讀好書陣地，交流讀書心得，發(fā)布優(yōu)秀讀書文章，進一步推進學習型黨組織建設。
2、“崗位奉獻”活動。要從服務發(fā)展改革，提高為民服務、破解發(fā)展難題本領入手，圍繞中心任務，大力倡導立足本職做奉獻，開拓創(chuàng)新爭一流的爭創(chuàng)精神。從各自崗位特點出發(fā)，開展業(yè)務練兵、管理創(chuàng)新等活動，調(diào)動全委黨員創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀的積極性，把各基層黨組織建設成為組織有力、運行規(guī)范、群眾滿意的示范單位。
3、“服務群眾”活動。組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務群眾工作，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實際問題。
4、“組織創(chuàng)新”活動。加強基層黨組織規(guī)范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能。黨支部書記要切實履行“一崗雙責”的意識和能力，將組織創(chuàng)新工作納入各總支、支部黨建目標管理責任制工作。
2011年“七一”前，全委將對先進黨總支、支部，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務工作者等進行一次集中表彰。同時，還將從中擇優(yōu)選出一批單位和個人推薦省直工委和省委表彰。
第三階段：對比對照，深化提高（2011年7月—2012年6月底）。一要樹立先進典型。及時發(fā)現(xiàn)、認真培養(yǎng)和大力宣傳廣大黨員中的先進典型，以受表彰的對象為重點，確定一批黨總支、支部和黨員隊伍建設工作的示范點，利用報刊、簡報、互聯(lián)網(wǎng)、板報等形式，加大對先進黨總支、支部，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進集體和個人事跡的宣傳力度，擴大典型影響力。二要搞好對比對照。全委黨總支、支部和廣大黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。
第四階段：系統(tǒng)總結，完善機制（2012年7月—黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好三項工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果交流會等形式，全面回顧我委開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發(fā)展的成果。二是搞好總結。要認真總結經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是完善機制。對活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。
2012年“七一”前，全委將專項表彰開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動成績突出的先進黨總支、支部和先進個人，并向省直工委和省委推薦表彰。
四、組織領導。
一、加強領導，落實責任。委屬各單位要成立活動領導小組，黨政負責人要親自動員、親自督導，要具體負責本單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織實施。要以總支、支部和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶動工會、共青團、婦聯(lián)等群眾組織開展創(chuàng)建先進集體、爭當先進個人活動。
二、把握進度，加強督導。各單位要及時掌握活動各個階段的進展情況和實際效果，研究解決遇到的問題，總結推廣經(jīng)驗做法，推動活動順利開展。直屬機關黨委將對各單位黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行具體指導和督促檢查，了解活動進展，通報活動情況，指出存在的問題和努力方向。對思想不重視、工作不得力的，要求限期整改。
三、強化宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮簡報、墻報、板報、報刊、網(wǎng)站的作用，大力宣傳全委先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡，大力宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗做法和實際效果。將開辦《創(chuàng)先爭優(yōu)活動簡報》，對各單位黨組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行宣傳報道。努力在全局形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
酒店技能大賽實施方案篇七
為貫徹xx縣教育局教育教學精神，抓住全縣教師開展教學技能大賽的契機，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進全鎮(zhèn)教師專業(yè)成長，現(xiàn)制定xx鎮(zhèn)第二小學教師教學技能大賽實施方案如下：
為了加強對本次活動的組織領導，學校成立中小學教師教學技能大賽領導小組。
領導小組組長：
成員：
評委小組組長：
成員：
凡年滿52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過以上年齡的教師自愿參加。
每個學段分三個組別。
1、a組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；
2、b組：年齡在36周歲—45周歲以下（含45）的教師。
3、c組：年齡在46周歲以上的教師。
語文、數(shù)學、英語、品生/品社、科學、音樂、體育、美術、信息技術、勞動（通用）技術。
比賽的內(nèi)容包括課堂教學、基本技能等，并分別按80%、20%計分。
1、課堂教學：授課教師獨立進行教學設計，實施完整的課堂教學。教態(tài)自然端莊，語言準確規(guī)范，富于啟發(fā)性和感染力；教學過程充分體現(xiàn)新理念，發(fā)揮學生的主體作用；教學目標明確，重點突出，教法靈活，手段先進，體現(xiàn)扎實的教學基本功；注重學生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學效果明顯。
2、基本技能：考核四方面內(nèi)容。
（1）鋼筆字：規(guī)定時間（20分鐘）內(nèi)，在一頁大田字格紙上完成指定的文字。要求使用楷書或行書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（2）粉筆字：規(guī)定時間（15分鐘）內(nèi)，在自備的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（3）說課（案例分析）：規(guī)定時間（10分鐘）內(nèi)，要求思路清晰，語言簡潔流暢，目的明確，觀點鮮明，無理論、觀念和概念上的錯誤。
（4）計算機應用能力：在規(guī)定時間內(nèi)完成指定的操作和任務。
學校初賽按學科進行，推薦30%人選按年齡和學科均衡推選。時間安排為：
1、課堂教學：11月3日至11月10日。
2、基本功比賽：11月20日至12月20日。
學校根據(jù)競賽內(nèi)容和《通知》要求進行初賽，要求在廣泛發(fā)動、人人參與、認真組織評委評選的基礎上，推薦出參加復賽的教師。語文、數(shù)學、英語學科推薦名額按每學科人數(shù)的30%推薦，其他學科推薦名額按學科總人數(shù)的30%參加鎮(zhèn)級復賽。一線教師人數(shù)以20xx年10月份上報教研室的數(shù)據(jù)為準。
賽前選手抽簽決定出場順序。將分學段、分學科在指定的地點，按競賽程序在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽。
1、獎項設置。教師教學技能大賽將與課堂教學等級達標相結合，進入復賽的教師將被認定為優(yōu)秀課教師。
2、將參加教學技能大賽教師的成績納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計5學分，優(yōu)秀課教師計8學分，參加決賽的教師獲得一等獎計20學分、獲得二等獎計16學分、獲得三等獎計12學分。
3、教師的競賽成績將做為評優(yōu)、績效考核、業(yè)務考核、職稱評定、崗位設置、參加縣級以上教學競賽人選推薦的重要依據(jù)。
1．加強對比賽活動的領導，創(chuàng)新工作思路，科學制訂方案，精心組織，認真落實，使比賽公平公正、更具吸引力，最大限度地激發(fā)教師的`參與熱情，為活動扎實開展提供組織保障。
2．以提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)為目的，注重競賽活動的群眾性和參與性，要求符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過競賽活動幫助廣大教師樹立良好的師德風范，增強創(chuàng)新能力，提高教書育人本領，努力做好本職工作。對于無故不參加競賽的教師，將取消其當年的評優(yōu)、晉升職稱資格，績效考核不能被評為優(yōu)秀等級。
3．按照活動安排，認真、及時完成布置的各項內(nèi)容，保留每項活動的材料，并按要求及時上交。
酒店技能大賽實施方案篇八
一、活動目的：
現(xiàn)在的小學生勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富學生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進團隊精神，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。結合我校實際情況，特制訂此活動方案。
二、參賽對象：全體學生。
三、時間安排及比賽地點：
1、三月底：4—6年級。
地點：大操場。
2、四月中旬：1—3年級。
地點：中間操場。
四、參賽方法：
各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎上，選出代表參加學校的比賽。
1、1—3年級各班選舉5名學生代表班級參賽。
2、4—6年級各班選舉10名學生代表班級參賽。
五、比賽形式及內(nèi)容：
1、一年級：穿衣服、系鞋帶、整理書包。
材料準備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的`鞋子一雙，自己學習用的`書本（以這學期已發(fā)放的為準）和書包。
比賽時間：10分鐘。
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進書包，擺放有序。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領巾、系鞋帶、整理書包和課桌。
材料準備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學習用的書本（以這學期已發(fā)放的為準）和書包，課桌由學校提供。
比賽時間：10分鐘。
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進抽屜。在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領巾系好，書全部裝進書包，擺放有序，書包放進抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。
材料準備：自備掃除工具。
比賽時間：15分鐘。
比賽方法：聽口令，學生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學生通過合作在規(guī)定時間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工具。
評判標準：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
六、比賽人員安排：
訓練輔導：各中隊輔導員。
材料準備：總務處。
場地布置及安全：政教處、大隊部、安穩(wěn)辦。
評委：
七、評獎辦法：
1、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名；勞動小明星30名。
2、4—6年級評出“勞動技能模范班”3個；“勞動技能示范班”6個。
酒店技能大賽實施方案篇九
教學技能大賽分兩輪進行，第一輪比賽全員參加，擇優(yōu)進入決賽。師生熱情高漲，老師們備課，準備課件；學生們文明禮儀訓練，小組合作探究，忙得不亦樂乎。雖然緊張，但是有序。這次比賽既是老師基本功的展示，更是前段時間教學改革的驗收，同時也使學生文明禮儀的展示。
這次參賽，我選的是一首現(xiàn)代詩《我用殘損的手掌》。雖然這節(jié)課不太成功，但使我受到了鍛煉，同志們誠懇的意見更使我受益匪淺。我認識到，今后在教學中應尊重學生的主體地位，還課堂于學生，放手讓他們飛翔。找好自己的位置，用正確的價值取向引領學生，為他們掌好舵。講課做到有選擇地講，精講。同時應合理安排時間，讓課堂高效。
通過第一輪的觀摩，學習優(yōu)秀教師的高明之處，我深感自己的差距之大。張彥國老師的《故宮博物院》，課堂精彩紛呈，學生活動積極，回答問題使用“我認為”“我不同意”等語言，學生們有自己獨到的見解。這是教師平時訓練的結果，絕不是一朝一夕就可成就的。這正是我所欠缺的，規(guī)范學生課堂語言必須馬上著手進行，學生素質(zhì)的提高必須提上日程。高瑞波老師的《化石吟》，課堂以故事導入，以故事拓展，一幅幅生動的畫面將學生帶進神奇的遠古時代，激起他們探索科學的熱情，課堂充滿趣味性。這樣的課堂讓人眼球一亮，學生的心被牢牢抓住，這樣的課堂怎么會沉悶？怎么會不高效？其他老師的課各有千秋，都有值得我學習的地方。
這次教學技能大賽，使我大開眼界，學習了別人的長處，糾正了自己的`不足，我深切體會到本次活動的益處。遺憾的是，決賽我們沒能夠聽課，錯失了進一步學習的機會。希望領導考慮我們的要求，多為我們創(chuàng)造學習機會。不過彭賢智教授最后的總結，彌補了缺憾。教授的評價中肯，一針見血的指出了我們的弊端――吃不透教材，導致教學內(nèi)容膚淺，缺乏層次感；教學三維目標相互隔離，三者之間沒有關系，造成教學內(nèi)容支離破碎，三維教學目標要像一條線貫穿到教學內(nèi)容中；百般技能單一，應進行相關培訓提高使用能力；缺乏對教材的整體感知，對教學沒有整體把握；教學方式上還是教師占主導，學生被活動，教學過程只是教師在表演，還沒有讓學生自主學習，學生沒有主動向老師提出問題，教師對學生學習方式的知道還有待提高；課堂有溫度，沒有效率學生缺乏合作學習能力基本訓練；教學過程隨意性大，跟著感覺走，單位時間內(nèi)效率低。教授的話是我豁然開朗，原來這些才是癥結所在。針對這些弊端，對癥下藥，教授為我們開出了良方：四遍備課，三遍反思，從人民教育出版社網(wǎng)站搜名家教案，看名師如何備課；關注課標，關注文本；指導學生寫學習日記，加強反思。聽教授一席話，勝讀十年書，今后我一定努力學習，縮短差距，迎頭趕上，從各方面提升自己。
酒店技能大賽實施方案篇十
尊敬的各位同仁，大家下午好!
×酒店第三屆暨20xx年度技能大賽馬上就要開始了，今年的技能大賽是在各部門技能比賽的基礎上由酒店統(tǒng)一組織的一次大規(guī)模比賽，今天的比賽項目有前廳、客房、餐飲樓面、餐飲廚房共7個項目的比賽，參賽選手共有32名，今年的這次技能大賽是“服務質(zhì)量提升月”活動的一項重要內(nèi)容，也是完成新星標對標復核工作的一項重要內(nèi)容，在此，衷心的希望全體參賽選手充分發(fā)揮自己的技能特長，取得優(yōu)異的比賽成績。從而以點帶面，推進各部門形成學技能、學管理的良好風氣，不斷鞏固和提高現(xiàn)有的服務水平。
二、接下來有請總講話，請大家鼓掌歡迎!
三、主持人宣布技能比賽注意事項
四、主持人宣布技能比賽開始：各位參賽選手請到工作臺抽簽以便確定參賽順序，抽完簽后請到各自的比賽區(qū)域外面等候，由各項目評委安排比賽。
五、根據(jù)評委評選結果宣布獲獎者名單：
1、首先頒發(fā)的是各項目亞軍獎項：
2、接下來頒發(fā)的是個項目冠軍獎項：
其它參賽選手均獲得優(yōu)勝獎，由部門到工作人員處統(tǒng)一領獎。
六、主持人致比賽閉幕詞
各位同仁：
經(jīng)過1個半小時的緊張比賽，第三屆技能大賽終于落下了帷幕，在此，向獲獎的選手表示衷心的祝賀!向認真準備、積極參賽的各個部門經(jīng)理以及員工表示衷心的感謝!
這次比賽充分體現(xiàn)了各個部門的技能水平和選手們的競技風采，我相信，通過這次技能比賽，一定會促進各個部門的技能培訓工作，促進全體員工努力學習技能、不斷提高技能的積極性。希望各個部門以此為契機，在今后的管理工作中，不斷開展和加強各個崗位、工種的技能培訓學習活動，經(jīng)常性的開展各部門的形式多樣的技能比賽活動，從而不斷提高整體服務水平和酒店產(chǎn)品質(zhì)量，以高質(zhì)量的服務水準贏的更多的賓客，以優(yōu)質(zhì)的出品吸引更多的回頭客，使嘉和的品牌具有更深更廣的影響力，使××酒店的經(jīng)營業(yè)績更上一個新的臺階!
最后，我宣布，××大酒店第三屆技能大賽圓滿結束，謝謝大家!請冠亞軍獲獎選手到前臺合影留念。
酒店技能大賽實施方案篇十一
推動學風建設營造科技氛圍拓展學生素質(zhì)。
三、活動對象。
四、活動時間及地點。
地點：建筑系autocad實訓室。
時間：_年4月24日。
五、活動流程策劃。
(一)前期準備活動。
1、進班宣傳,聯(lián)系各班班委確定各班參賽人數(shù)。
2、到學校申請使用的教室和機房。
3、邀請本次活動的評卷老師。
4、通過宣傳稿、海報等形式對此次活動進行大力宣傳。
(二)比賽流程。
1比賽前十五分鐘內(nèi)選手入場。
2宣讀比賽規(guī)則。
3比賽開始。
4選手在指定時間內(nèi)進行操作,比賽時間結束后選手若還未完成，應立即停止操作。
5賽后作品整理。
(三)、后期工作。
1邀請老師對選手的作品進行打分。
2對所有選手的成績進行公布。
3.對優(yōu)秀作品進行獎勵并展出。
4活動總結與賽后通訊稿的撰寫。
六、獎項設置。
一等獎證書(按參賽人數(shù)而定)。
二等獎證書(按參賽人數(shù)再定)。
三等獎證書(按參賽人數(shù)再定)。
七、承辦單位。
本活動由商學院建筑工程系主辦。
本活動由蘇信工程團承辦。
酒店技能大賽實施方案篇十二
各旅游（星級）飯店：根據(jù)宜昌市旅游飯店協(xié)會《關于開展全市旅游飯店員工崗位練兵和服務技能大賽活動的通知》文件精神，現(xiàn)制定宜昌市第四屆旅游飯店員工服務技能大賽實施方案。
一、比賽項目。
大賽分為一二星級、三四星級兩個組別，一二星級組設總臺綜合服務、客房服務（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務三個規(guī)定項目，三四星級組設總臺綜合服務、客房服務（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務、西餐宴會服務、調(diào)酒服務五個規(guī)定項目。
二、比賽標準。
比賽標準由大賽組委會技術（裁判）組制定并在網(wǎng)上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發(fā)。
三、比賽裁判。
比賽裁判工作由大賽組委會技術（裁判）組負責。
四、參賽范圍。
本次大賽要求全市所有星級飯店參加相應組別規(guī)定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。
五、參賽名額。
要求各旅游飯店每個規(guī)定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區(qū)飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區(qū)飯店由縣市區(qū)旅游局統(tǒng)一組織報名。
六、獎項設置。
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設立選手個人單項獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書，對前三名給予物質(zhì)獎勵。大賽按一二星級、三四星級兩個組別設立飯店團體獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。大賽設立優(yōu)秀組織獎若干名。
七、參賽費用。
經(jīng)旅游飯店協(xié)會會長（擴大）會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調(diào)酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。
八、比賽地點。
桃花嶺飯店。
九、比賽具體日程安排。
1、大賽籌備及觀摩會：20xx年7月15日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名：20xx年7月15日――8月10日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領取《大賽標準匯編》。
3、現(xiàn)場操作熱身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現(xiàn)場操作熱身展示，各旅游飯店領隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽：大賽決賽時間為20xx年8月18―19日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，8月18日上午8：30舉行大賽開幕式，8月19日下午16：00大賽閉幕式。
十、比賽宣傳。
比賽期間，大賽組委會將在市內(nèi)外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰；各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業(yè)品牌形象。決賽期間，城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛條幅、設置宣傳欄，為全市大賽營造良好環(huán)境氛圍。
酒店技能大賽實施方案篇十三
開場白：
＃各位領導、各位同仁，大家好！由xxx公司組織的首屆員工知識技能大賽經(jīng)過1個多月緊張有序的準備工作，終于在今天拉開了帷幕！
參加此次技能大賽的有：xxxxxxx在此，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對遠道而來的領導和朋友們，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
＃下面請xxx總為此次大賽致辭！
掌聲有請！
謝謝xx總熱情洋溢的講話！接下來請xx代表參賽員工講話。
比賽開始：
＃下面我宣布，比賽正式開始！
首先，我們將進行的是中餐擺臺比賽，請參加中餐擺臺比賽的員工上場，并作1分鐘的自我介紹。
＃請中餐第二組的選手下臺準備，中餐第一組的選手開始中餐擺臺的實做比賽。
中餐第一組（3個單位）進行擺臺實做。
第一組實做完畢，請評委檢查。
＃請中餐第一組選手抽題，請工作人員協(xié)助一下。
中餐第一組選手依次回答問題。（撤臺，第二組選手做準備）。
下面請中餐第二組的`選手上場，進行中餐擺臺的實做比賽。
中餐第二組（2個單位）進行擺臺實做。
第二組實做完畢，請評委檢查。
＃請中餐第一組選手抽題，請工作人員協(xié)助一下。
中餐第二組選手依次回答問題。（撤臺，請財務第一組選手做準備）。
請評委公布中餐第一組各位選手得分情況。
1、請參加中餐擺臺比賽的員工上場，列隊作自我介紹，每人限時1分鐘。
2、中餐第一組（3個單位）進行擺臺實做。（裁判準備計時）。
3、第一組實做完畢，請評委檢查。（選手依次抽題）。
4、中餐第一組選手依次回答問題。（撤臺，第二組選手做準備）。
5、中餐第二組（3個單位）進行擺臺實做。（裁判準備計時）。
6、第二組實做完畢，請評委檢查。（選手依次抽題）。
7、中餐第二組選手依次回答問題。（撤臺，請財務第一組選手做準備）。
8、請評委公布中餐第一組各位選手得分情況。
1、請參加財務技能比賽的員工上場，列隊作自我介紹，每人限時1分鐘。
2、財務第一組（3個單位）點鈔比賽開始。
3、請檢查第一組點鈔答案。
4、財務第一組（3個單位）計算器比賽開始。
5、請檢查第一組計算題答案。
6、財務第一組回答問題（財務第二組做準備）。
7、請評委公布中餐第二組各位選手得分情況。
8、財務第二組（3個單位）點鈔比賽開始。
9、請檢查第二組點鈔答案。
10、財務第二組（3個單位）計算器比賽開始。
11、請檢查第二組計算題答案。
12、財務第二組回答問題（參加花式調(diào)酒比賽選手做準備）。
13、請評委公布財務第一組各位選手得分情況。
·三組花式調(diào)酒選手開始調(diào)酒表演（請參加安全部技能比賽消防第一組的選手做準備）。
·請評委公布財務第二組各位選手得分情況。
·安全部技能比賽。
1、參加安全部技能比賽員工上臺列隊作自我介紹，每人限時1分鐘。
2、消防第一組(3個單位)著消防服比賽開始。
3、消防第一組回答問題（消防第二組做準備）。
4、消防第二組（3個單位）著消防服比賽開始。
5、消防第二組回答問題。
·轉往室外進行消防組的連接水帶比賽。
1、消防第一組連接水帶比賽開始(消防第二組做準備)。
2、消防第二組連接水帶比賽開始。
3、評委公布消防第一組各位選手得分情況。
4、評委公布消防第二組各位選手得分情況。
·下午13：30技能比賽繼續(xù)進行。
·西餐擺臺比賽。
1、參加西餐擺臺員工列隊作自我介紹，每人限時1分鐘。
2、西餐第一組(3個單位)擺臺比賽開始。
3、評委檢查(抽題)。
4、西餐第一組回答問題(撤臺，西餐第二組做準備)。
5、西餐第二組(3個單位)擺臺比賽開始。
6、評委檢查(抽題)。
7、西餐第二組回答問題(撤臺，前廳部第一組做準備)。
8、評委公布西餐第一組各位選手得分情況。
·前廳部技能比賽。
1、參加前廳部技能員工列隊作自我介紹，每人限時1分鐘。
2、前廳第一組(3個單位)實做比賽開始。
3、前廳第一組回答問題(前廳第二組做準備)。
4、評委公。
布西餐第二組各位選手得分情況。
5、前廳第二組(3個單位)實做比賽開始。
6、前廳第二組回答問題(房務部第一組做準備)。
7、評委公布前廳第一組各位選手得分情況。
·房務部技能比賽。
1、參加房務部技能員工列隊作自我介紹，每人限時1分鐘。
2、房務部第一組(3個單位)鋪床比賽開始。
3、評委檢查，抽題。
4、房務部第一組回答問題(清場，第二組做準備)。
5、評委。
公布前廳第二組各位選手得分情況。
6、房務部第二組(3個單位)鋪床比賽開始。
7、評委檢查，抽題。
8、房務部第二組回答問題。
9、評委公布房務部第一組各位選手得分情況。
10、評委公布房務部第二組各位選手得分情況。
比賽結束。
·公布各項比賽名次。
·技能比賽頒獎儀式開始。
·領導作總結性發(fā)言。
激動人心的時刻來到了，接下來我們將宣布，此次比賽獲獎者名單！
獲得“優(yōu)秀團隊獎”的酒店是。
＃有請。
為他們頒獎！
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀！
感謝各位領導的光臨！
＃謝謝大家的參與！
再見！
＃再見！