讀書月活動方案(通用13篇)

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    方案的制定是為了提高工作效率和達(dá)成預(yù)期結(jié)果。方案的制定需要充分的信息收集和分析,以支持決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。以下是小編為大家整理的一份關(guān)于方案制定的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    讀書月活動方案篇一
    創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,營建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的`必然選擇,我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,促成長”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。
    二、活動目標(biāo)
    最能致遠(yuǎn)是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。
    荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無書卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、活動對象:全校師生
    四、閱讀書目
    校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。
    (一)教師閱讀書目
    1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
    2.蘇霍姆林斯基論教育
    3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,如:《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者:[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會寬容》作者:蘇隸東中國民航出版社。
    (二)學(xué)生閱讀書目
    《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
    五、學(xué)習(xí)形式
    開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí),教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
    六、具體實(shí)施辦法
    書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程,開設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程與課程目標(biāo)及考評方案,使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
    讀書月活動方案篇二
    燈謎是我國民族文化的一個組成部分,它的語言平實(shí)精煉,具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深刻人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花,展現(xiàn)在我們面前的是一個微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來臨,為增添節(jié)日氣氛,渲染校園文化氣息,讓我們在這充滿文化氣息的校園里,共同迎接新年的到來。
    通過此次猜謎活動來拓展同學(xué)們的知識面,加深同學(xué)們對我國民族文化的了解,豐富師生的課余生活,歡慶新春佳節(jié)。
    4月23日下午
    排球場
    全院師生
    喜迎新春
    1.宣傳:
    a.將活動傳單印制好并廣泛傳發(fā)。
    b.將活動消息及時送交廣播室廣播。
    c.出好海報(bào)并張貼。
    2.其他:
    a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。
    b.制作好活動所需表格。
    1.設(shè)置三種難度的燈謎,每種難度對應(yīng)相應(yīng)的分值。
    2.每位同學(xué)將有10次答題機(jī)會,每答對一題可獲相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
    3.當(dāng)參賽同學(xué)要答題時,請取下謎面到工作臺確認(rèn)積分。
    4.在工作臺合計(jì)總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎聯(lián)系。
    5.本次活動設(shè)一等獎一名,二等獎三名,三等獎五名,鼓勵獎十名。
    讀書月活動方案篇三
    為深入開展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí),自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,按照市文明辦《關(guān)于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書教育活動的通知》精神及市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開展第十九屆全國青少年五好小公民"老師您好我的好老師"主題教育活動的通知精神,我校制定了如下讀書節(jié)活動方案。
    一、總體要求。
    以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題,深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀,增強(qiáng)民族文化自信和價值觀自信,培育和踐行社會主義核心價值觀,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、譜寫中國夢四川新篇章提供強(qiáng)大的精神動力。
    各班自行開展以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題,的班會活動、演講賽、知識競賽、征文比賽等活動;團(tuán)隊(duì)會組織參觀、訪問、社會調(diào)查等實(shí)踐活動;利用展板、黑板報(bào)、竹溪報(bào)、校園電視臺、校園網(wǎng)等開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。
    20xx年3月4日——7月。
    四、承辦處室:
    政教處承辦,團(tuán)委、語文教研組、微機(jī)組、教務(wù)處協(xié)助。
    六、活動口號(推薦如下幾條,各班也可自行擬定)。
    (1)傳承中華文化共筑精神家園。
    (2)老師您好我的好老師。
    (3)讀書點(diǎn)燃智慧知識照耀人生。
    (4)遨游書海沐浴墨香。
    (5)閱讀陪伴成長青春不再迷茫。
    第一階段:籌備策劃階段(3月12日—3月25日)。
    1、政教處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況,制定讀書節(jié)活動方案。
    2、在教師會上和微信公共平臺上向全體師生進(jìn)行宣傳動員。
    第二階段:宣傳啟動階段(3月28日-3月30日)。
    1、掛出橫幅,營造氛圍(3月28日)。
    2、讀書節(jié)活動啟動儀式?(3月28日)由學(xué)生代表宣讀倡議書。
    第三階段:組織實(shí)施階段(3月28日—6月1日)。
    1、啟動儀式:3月28日。
    2、讀書書目上報(bào):3月29日。(其中《傳承中華文化共筑精神家園》、《老師您好我的好老師》為必讀書目,其他再推薦1本及以上書籍,規(guī)定具體時間,政教處進(jìn)行抽查)。
    3、學(xué)生培訓(xùn)會:3月31日中午。
    二、征文比賽。
    1、征文要求。
    本屆征文比賽以"傳承中華文化共筑精神家園"、"老師您好我的好老師"為主題。其中,"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成,"老師您好我的好老師"征文比賽在5月份完成。參賽者應(yīng)通過認(rèn)真閱讀活動讀本,緊扣活動主題,就讀本中各個論題談自己的認(rèn)識和體會,真實(shí)地表達(dá)出經(jīng)過讀書和參加活動后自己的收獲、感受和提高。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫,不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo),要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出,表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
    文章不超過1200字。應(yīng)使用稿紙(統(tǒng)一發(fā)放),要求字跡清楚,書寫工整。作者在文章標(biāo)題下署名,順序?yàn)椋菏∈袑W(xué)校和班級、姓名;在文章末尾注明學(xué)校地址、郵編和聯(lián)系電話。
    2、參賽流程。
    (1)、各班通過初選,于3月29日前推薦3名學(xué)生報(bào)政教處,4月5日在階梯教室(暫定)參加"傳承中華文化共筑精神家園"現(xiàn)場征文比賽,隨后,學(xué)校將組成評審組對征文進(jìn)行評審。獲得推薦資格的學(xué)生將文章交指導(dǎo)老師修改,最后按規(guī)定重新工整的填寫在作文稿上(務(wù)必在背面請指導(dǎo)教師填上評語。)交到政教處。4月11日政教處將征文上報(bào)市文明辦、市教育局參加省、全國征文比賽。
    3、評獎名額。
    分別按年級評選一等獎、二等、三等獎。
    三、黑板報(bào)比賽:
    1、比賽時間:4月份。
    2、主題:"傳承中華文化共筑精神家園"。
    3、評分及要求按黑板報(bào)要求。
    四、演講比賽:
    1、演講要求:
    參賽選手必須脫稿演講,講稿須為原創(chuàng),講述內(nèi)容必須緊扣"傳承中華文化?共筑精神家園"主題,表達(dá)對活動主題的理解和參加讀書活動的感受,展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。講題要鮮明,內(nèi)容要連貫,事例要鮮活、語言生動且符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話,表達(dá)清晰流暢,精神飽滿,儀態(tài)自然,著裝應(yīng)整潔大方。根據(jù)內(nèi)容需要,可適當(dāng)使用背景音樂或視頻(不作為評分依據(jù))。演講比賽的講述時間不能超過5分鐘,超時均扣分(缺時不扣分)。
    2、比賽方式及流程。
    各班通過初選,于3月29日前推薦1名學(xué)生報(bào)政教處,于4月6日(七年級)、4月7日(八年級)開展"傳承中華文化共筑精神家園"演講比賽,在所有選手中選拔一名學(xué)生參加4月16日在樂山廣播電視臺舉行的市演講比賽選拔賽,最終評選出一、二、三等獎,并從中選出10人進(jìn)入全省預(yù)選賽。
    五、參加全國春苗網(wǎng)知識競賽。
    1、競賽時間、競賽題和網(wǎng)址。
    本屆春苗網(wǎng)知識競賽分三期出題,日期為:20xx年2月至4月的每月10日,答題日期為:20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。
    本屆春苗網(wǎng)知識競賽的競賽題分為:小學(xué)組競賽題和中學(xué)組競賽題。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網(wǎng)站"春苗網(wǎng)"上,網(wǎng)址http://.
    2、參賽對象。
    本屆春苗網(wǎng)知識競賽是"傳承中華文化?共筑精神家園"讀書活動的內(nèi)容之一,參賽者必須是中學(xué)生,必須在認(rèn)真閱讀活動讀本的基礎(chǔ)上,以真實(shí)身份參加相應(yīng)組別的知識競賽,不能超范圍答題。否則均為無效。
    3、答題方法及要求。
    b.遵照網(wǎng)頁上的介紹,準(zhǔn)確填寫個人注冊信息;
    c.認(rèn)真閱讀競賽題,并按提示和要求答題;
    d.確認(rèn)答題完畢后,點(diǎn)擊"發(fā)送"按鈕,將答卷發(fā)出;
    e.務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過期答卷無效;
    f.參賽者必須使用真實(shí)的個人信息,每期競賽題每人限答一次。
    4、評獎表彰。
    競賽評審組對全部有效答卷進(jìn)行評判,評出正確答卷,于6月中旬進(jìn)行抽獎。先抽出優(yōu)秀獎若干名;再從中抽出特別獎5名。全國組委會向各類獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。
    第四階段:評比表彰階段。
    在認(rèn)真讀書和積極開展活動的基礎(chǔ)上,按參加人數(shù)2%的比例,由學(xué)校評出在讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生,填寫推薦表,上報(bào)市活動組委會。市組委會將于4月17日在中學(xué)生演講比賽市選拔賽現(xiàn)場,為征文全市一等獎獲獎代表頒獎。
    并將名單報(bào)送省組委會,省組委會成立專家評審組對全省參賽作品進(jìn)行評審,推薦部分優(yōu)秀作品參加全國征文比賽,并在余下的作品中評選出省征文比賽獲獎作品。省組委會通過新華文軒官網(wǎng)"教育服務(wù)"主頁(*****)對報(bào)送作品進(jìn)行展示,點(diǎn)擊"傳承中華文化?、共筑精神家園讀書征文活動"專欄,即可瀏覽、點(diǎn)評、投票。
    2.總結(jié)表彰:
    全國組委會于20xx年暑期在北京召開總結(jié)表彰大會,對部分獲特等獎的學(xué)生、教師和組織單位的代表進(jìn)行表彰。市組委會于20xx年5月對讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師、學(xué)校進(jìn)行表彰。學(xué)校將對征文比賽和黑板報(bào)比賽進(jìn)行評獎。
    本屆讀書活動征文比賽獲全國一、二、三等獎的作品由中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學(xué)生獲獎?wù)魑倪x》;獲省征文一、二、三等獎的作品,由省組委會編輯出版《征文比賽獲獎作品選》。
    讀書月活動方案篇四
    1.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,為孩子的終身發(fā)展提供文化底蘊(yùn)和幸福動力。
    2、為師生搭建展示讀書風(fēng)采的平臺,讓師生在共讀中提高,讓家庭在同讀中和諧,讓學(xué)校在書香中發(fā)展。
    1、營造班級讀書氛圍。加強(qiáng)班級建立圖書角建設(shè)(學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀),合理利用有限空間,倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級和同學(xué)交流共享,各班開辦文化園地,定期展示本班學(xué)生的讀書成果,使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。
    2、加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。繼續(xù)上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)的閱讀本學(xué)期老師推薦的書目讀書,提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求,認(rèn)真地做好讀書筆記,經(jīng)常交流讀書心得。此外,各班必須保質(zhì)保量的利用周五早的讀書課、同時利用中午學(xué)生到校時間引導(dǎo)學(xué)生讀書,讓學(xué)生在校讀書時間得到保證。
    3、在家庭開展“親子共讀”活動,充分發(fā)揮家長的作用,使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”,和孩子共同閱讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道。
    4、各班精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。力爭做到主題響亮,全員參與,內(nèi)容豐富,形式多樣,給學(xué)生留下深刻的印象。要求每個學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動中來。各班組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報(bào)評選等),給學(xué)生提供展示自我的舞臺,增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣,體驗(yàn)成功的`快樂。
    5、加強(qiáng)書香校園活動資料的收集與整理,重視學(xué)生讀書成果的積累。
    2、讀書筆記展評,以年級為單位。
    3、手抄報(bào)評選,以班級為單位評選。
    4、“經(jīng)典誦讀展示活動”。
    5、全校古詩pk賽。
    6、各班級出一期以“讀書月”為主題的板報(bào)。
    8、美文朗誦大會。
    9、學(xué)生讀書筆記交流。
    10、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,主題:好書伴我成長。
    11、表彰獎勵總結(jié)。
    讀書月活動方案篇五
    書是人類進(jìn)步的階梯,書籍,使人充實(shí),給人力量,讓人自新,催人奮進(jìn)!讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展,引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神,開闊文化視野,活躍校園文化活動,促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展,從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。
    1、通過活動,引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴,養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,從而開闊眼界、拓寬知識面,陶冶情操,涵養(yǎng)品性。
    2、繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展,在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風(fēng)氣,為營造書香校園奠定基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成,為建設(shè)德馨、書香社會作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    3、通過主題讀書活動的開展,結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能,促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。
    我們樂讀、會讀、多讀,讓書香伴我們共同成長。
    益智明理——我們愛讀書。
    良師益友——我們讀好書。
    行萬里路——我們多讀書。
    學(xué)海無涯——我們勤讀書。
    根據(jù)實(shí)際情況安排。
    讀書月活動方案篇六
    一、活動目的:
    啟動“書香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,提高文學(xué)修養(yǎng),讓書香飄逸校園。
    二、活動主題:
    “書香校園。
    2010.3起。
    四、組織機(jī)構(gòu):
    學(xué)校成立“讀書指導(dǎo)委員會”,該委員會具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織開展讀書節(jié)期間的各項(xiàng)活動。
    1、經(jīng)典閱讀二十分鐘。
    2、校園小主持海選。
    3、十佳書香書室、書香家庭評選。
    4、經(jīng)典詩文朗誦比賽。
    5、征集校園讀書標(biāo)語口號。
    6、以讀書為主題的黑板報(bào)比賽。
    7、手抄報(bào)評比。
    8、查字典比賽。
    9、成語接龍擂臺賽。
    10、“我喜歡的童話故事”——故事講演賽。
    11、文學(xué)常識評比。
    12、“好書伴我行”現(xiàn)場作文競賽。
    13、建立讀書成長冊。
    14、成立讀書博覽會”
    六、活動安排:
    活動分三個階段,具體安排如下:
    第一階段:啟動階段(第8——9周)。
    讀書月活動方案篇七
    孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī),借助于讀書活動,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設(shè)學(xué)校文化。
    1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
    2、激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。
    3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
    營造書香校園,打造人文金小。
    在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長。
    學(xué)校全體學(xué)生、老師
    成立山金小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實(shí)施方案,加強(qiáng)交流配合,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。
    活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
    總負(fù)責(zé):
    組長:
    副組長:
    組員:
    (一)、校園氛圍
    1、圖書室、讀書臺建設(shè)(負(fù)責(zé))
    裝飾閱覽室、讀書臺,為師生閱讀提供場所;實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
    2、班級讀書角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))
    每班設(shè)立一個“班級讀書角”,在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書,建立讀書角,營造書香教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
    3、立體宣傳模式建設(shè)(負(fù)責(zé))
    整體規(guī)范校園標(biāo)語口號,讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄(具體負(fù)責(zé)),讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,營造書香校園。
    (二)、教師讀書
    成立網(wǎng)上教師讀書會,開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動:評選優(yōu)秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。
    (三)、學(xué)生讀書
    讀書節(jié)期間,各班每周開設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書摘抄,每月寫一篇讀后感,互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
    時間 活動內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
    3月20日 啟動儀式暨名作家講座
    3月20日—3月26日 班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳
    3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目 下發(fā)學(xué)生閱讀書目
    4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會(每人上傳一篇讀書心得)
    3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品) 低年級讀經(jīng)誦典比賽
    中、高年級學(xué)生主題征文競賽
    4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽
    低年級寫話競賽
    4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選?!白x書明星”
    4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
    1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
    2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。
    3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
    4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。
    附: “讀書明星” 評選條件
    1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
    2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍,能寫較為具體生動的讀后感。
    3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,低年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上,默寫30首。
    4、讀書量大:低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動,并有1-2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
    5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料:推薦表,該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件)
    讀書月活動方案篇八
    各單位:
    根據(jù)國家民委有關(guān)工作部署,結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動,決定舉辦20xx年青年教工讀書演講活動?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    不忘初心、牢記使命。
    20xx年月至月。
    年齡在4歲以下的青年教職工。
    中南民族大學(xué)20xx年青年教工讀書演講活動由機(jī)關(guān)黨委、黨委宣傳部、工會、校團(tuán)委聯(lián)合主辦,活動組委會辦公室設(shè)在校團(tuán)委。
    讀書演講活動主要采取個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、撰寫讀書體會、交流讀書心得、舉辦讀書演講會等方式進(jìn)行,分三個階段實(shí)施:
    (一)讀書推薦階段(月中旬至月底)。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書目,通過舉辦多種形式、各個層次的讀書座談會、心得交流會、演講會等方式,加強(qiáng)對讀書活動的引導(dǎo),提高讀書效果。各單位在讀書交流基礎(chǔ)上報(bào)送青年讀書心得,并報(bào)送1—2名演講選手名單。
    (二)演講評比階段(4月初至4月下旬)。學(xué)校舉辦20xx年青年教工讀書演講比賽,每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國家民委青年讀書演講活動選拔賽。
    (三)展示總結(jié)階段(月上旬)。國家民委在北京舉辦青年讀書演講活動展示會,并遴選讀書心得編印《國家民委青年讀書演講活動優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對讀書演講活動中表現(xiàn)突出的部門、單位和個人進(jìn)行表彰。
    (一)請各單位把青年讀書演講活動作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺,組織廣大青年干部積極參加讀書活動、撰寫讀書心得體會。
    (三)請各單位以此次活動為契機(jī),建立和完善青年教工讀書會有關(guān)工作,定期開展讀書交流活動,充分運(yùn)用各種媒體營造愛讀書、善讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    (四)有關(guān)活動開展情況請及時報(bào)組委會辦公室。
    讀書月活動方案篇九
    今年4月23日是第16個“世界讀書日”。為進(jìn)一步推進(jìn)公路青年文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織,提高公路職工的自我學(xué)習(xí)意識和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)公路青年“以學(xué)習(xí)推動工作,以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)”的行為習(xí)慣,努力打造一個優(yōu)秀干練的職工隊(duì)伍,促進(jìn)工作的不斷改進(jìn)與創(chuàng)新,特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“做學(xué)習(xí)型職工、創(chuàng)書香型機(jī)關(guān)”為目標(biāo),營造“處處是讀書場所,時時是讀書之機(jī),個個是讀書之人”的濃厚氛圍,提升公路文化建設(shè)水平,提升干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)和諧公路建設(shè)。
    全市公路系統(tǒng)在職干部職工。
    讀書活動以推薦書目為基礎(chǔ),員工自主閱讀為主,全員分享共同進(jìn)步為目標(biāo)。主要安排如下:
    (一)薦:按照“缺什么、讀什么”的原則開展全員讀書活動,根據(jù)中心工作和員工讀書需求,各單位推薦一本書,并于4月底前將推薦書目報(bào)送市局團(tuán)委。市局將于5月份向全系統(tǒng)推出2011年重點(diǎn)推薦必讀書目。
    (二)讀:每位職工每月至少通讀一本新書,重點(diǎn)閱讀推薦書目,也可根據(jù)工作的實(shí)際需要,自主選擇閱讀其他書籍。
    1路青年網(wǎng)站和《聊城公路文化》雜志開辟“做學(xué)習(xí)型職工、創(chuàng)書香型機(jī)關(guān)”讀書心得體會專欄,展示各單位上交的讀書心得的優(yōu)秀篇目,相互交流學(xué)習(xí)體會,分享成果。
    (五)講:2012年元旦左右,將舉辦“讀書帶來希望、實(shí)踐促進(jìn)成長”為主題的青年讀書活動心得交流會,進(jìn)一步提高廣大干部職工讀書學(xué)習(xí)的熱情。
    四、活動要求。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把開展全員讀書活動作為落實(shí)“繼續(xù)提升年”的一項(xiàng)重要抓手,納入重要日程,抓好抓實(shí)。
    (二)嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。各單位對市局推薦的必讀書目,全部要購置齊全,以備干部職工閱讀。對一些干部職工反應(yīng)較好、可讀性強(qiáng)的書籍,根據(jù)需求可做到1個科室1套或人手1套。干部職工的讀書筆記、心得體會文章要按時上報(bào)市局團(tuán)委,此項(xiàng)工作納入目標(biāo)考核。
    (三)營造讀書氛圍。要積極培養(yǎng)各類學(xué)習(xí)典型,認(rèn)真總結(jié)開展讀書活動的基本經(jīng)驗(yàn),努力在全系統(tǒng)內(nèi)形成“好讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍,推動讀書活動廣泛持久深入地開展。
    (四)促進(jìn)公路工作。要通過讀書活動的開展,建立健全創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公路行業(yè)的長效運(yùn)行機(jī)制,做到讀書學(xué)習(xí)與解放思想相結(jié)合、與促進(jìn)公路工作相結(jié)合、與提高個人文化素養(yǎng)相結(jié)合,使讀書活動與各項(xiàng)工作相互促進(jìn),相得益彰,取到實(shí)效。
    二〇一一年四月二十一日。
    讀書月活動方案篇十
    經(jīng)典是喚醒人性的著作,經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),0―13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期,他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典,他就會吸收于內(nèi)心深處,隨著年齡的增長,經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵,兒童在經(jīng)典的熏陶下,就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,變得知書達(dá)禮,心胸開闊!
    為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”,本屆讀書節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。
    20xx年x月x日至x月x日。
    1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞(適合本年級同學(xué)誦讀的,教研組內(nèi)商定)。
    2.結(jié)合教育局推薦書目,班級開展閱讀指導(dǎo)與交流活動。
    3.一二年級繪本故事比賽,三至六年級整本書閱讀比賽,全校“親子誦讀”比賽。
    4.老師繼續(xù)閱讀《第56號教室的奇跡》。撰寫心得體會,進(jìn)行評比。
    1.準(zhǔn)備階段(x月xx日——x月xx日)
    (1)舉行“讀書節(jié)”開幕式,宣讀倡議書。
    (2)明確本屆讀書活動主題,活動口號。
    (3)倡導(dǎo)師生、親子共讀。
    2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
    (1)校園掛條幅,做好標(biāo)題宣傳。
    (2)各班出好一期黑板報(bào),( x月xx日全校評比。)
    3.語文教研組商定各年級誦讀篇目,各班利用晨誦時間,開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
    1.一個瑯瑯的讀書校園
    各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級誦讀詩目,并發(fā)放詩稿,學(xué)生人手一份。
    每天早晨7:40之前,為各班誦讀時間。晨誦時間,語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀,充分調(diào)動孩子誦讀興趣。
    每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
    2.師生共讀、親子共讀
    (1)讀書節(jié)期間,教師每人讀一本書,并鼓勵教師寫讀后感。
    (2)各班推開“親子誦讀”。每個家庭落實(shí)一個誦讀項(xiàng)目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,也可以是現(xiàn)代詩歌,但內(nèi)容必須積極向上,時間不少于5分鐘。(班主任將“親子共讀”照片上傳。)
    (3)作一次“家長讀書”問卷調(diào)查,了解家長讀書情況,從而向家長滲透讀書的重要性。
    3.召開主題班會
    在讀書節(jié)期間,各班精心準(zhǔn)備一次主題班會活動。活動結(jié)束將活動方案、活動照片及時上傳。
    4.舉行 “創(chuàng)意書簽”制作比賽。
    各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽,指導(dǎo)學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮?xí)?,班主任再從中挑選3——4張形式、構(gòu)圖、色彩等方面精美的書簽,對學(xué)生有啟迪意義的書簽于五一勞動節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評。
    5.舉行 “家長開放周”。
    5月份的第二周(5月x日至9日)為家長開放周。通過開放活動,讓家長走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂,走近讀書,促進(jìn)親子共讀,促進(jìn)家校溝通。(另見通知)
    6.舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩文誦讀比賽。(另見通知)
    時將進(jìn)行櫥窗展示。
    7.舉行“文采飛揚(yáng)”征文競賽。(另見通知)
    第三階段:評比總結(jié)
    1.評比班、?!白x書明星”(各班選出若干名班級讀書明星,并推選1名校級讀書明星,學(xué)校進(jìn)行頒獎。)
    2.表彰故事大王、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報(bào)制作者等。
    1.學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),及時報(bào)道信息,渲染讀書氛圍。
    2.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
    3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
    4.要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。
    5.各班要盡量控制書面作業(yè),精簡習(xí)題,保證學(xué)生有充分的課外閱讀時間。
    為充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,豐富校園生活,陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生健康成長,經(jīng)校行政研究決定舉辦校園藝術(shù)節(jié),旨在通過藝術(shù)節(jié)系列活動培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),豐富學(xué)生的課余生活,建設(shè)健康文明的校園文化。
    金色童年 幸福成長
    小學(xué)生世界讀書日國旗下演講稿三、組織領(lǐng)導(dǎo)
    成立20xx年校園藝術(shù)節(jié)組委會
    組 長:xx
    副組長:xxx
    成 員:各正副班主任
    四、活動時間
    20xx年5月~6月1日
    時間:5月19日升旗儀式
    主講:x
    小學(xué)生世界讀書日國旗下演講稿
    1.誦一首童謠(誦讀家鄉(xiāng)童謠)參加對象:一——三年級(每班2名)
    比賽時間:5月28日 下午第二節(jié)課開始
    比賽地點(diǎn):二樓會議室
    比賽組織工作由xx老師負(fù)責(zé)。
    評委:xxx
    評比標(biāo)準(zhǔn):
    1)參賽選手儀表要自然、大方、得體。
    2)參賽選手必須脫稿獨(dú)立完成。
    3)參賽選手普通話要標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
    評比辦法:各年級階段,分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。(一年級設(shè)一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。)
    2.出一份手抄報(bào)(主題:美麗港城 我的家鄉(xiāng))參加對象:四——六年級
    截止時間:5月26日,各班上交手抄報(bào)不少于2份。
    比賽組織工作由錢向紅老師負(fù)責(zé)。
    評委:楊鳳潔
    評比辦法:各年級階段,分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
    3.畫一幅圖畫(我愛我的家鄉(xiāng) 愛我第二故鄉(xiāng))參加對象:一——六年級
    參賽要求:
    (1)繪畫參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、國畫、素描、卡通畫等,
    (2)美術(shù)作品繪畫類紙張規(guī)格:16k(紙到教導(dǎo)處領(lǐng)?。?BR>    (3)所有作品背后用鉛筆注明班級、姓名
    截止時間:5月27日,各班上交繪畫作品不少于2件。
    評委老師:楊鳳潔 朱文忠
    評比辦法:各年級階段,分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。(一年級設(shè)一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。)
    4.寫一手好字(愛我家鄉(xiāng) 展我風(fēng)采)參加對象:一——六年級
    比賽項(xiàng)目:硬筆、軟筆書法
    比賽要求:作品緊扣主題、內(nèi)容健康向上。(書寫紙張可以自己設(shè)計(jì)準(zhǔn)備)
    截止時間:5月23日,各班上交書法作品不少于2件。
    負(fù)責(zé)老師:各班語文老師和班主任
    評委老師:馮金花 曹國鋒
    評比辦法:各年級階段,分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。(一年級設(shè)一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。)
    5.出一期黑板報(bào)
    主題:一、二年級“我愛家鄉(xiāng)”;三、四年級“爭當(dāng)四好少年”;五、六年級“紅領(lǐng)巾心向黨”。
    完成時間:5月29日放學(xué)前
    負(fù)責(zé)老師:各副班主任
    6.播一次小廣播
    主題:“我們的六一節(jié)”
    播出時間:5月29日
    小廣播班級:四(2)班
    7.看一場電影
    學(xué)校統(tǒng)一安排(屆時通知)
    (三)成果展示和“慶六一”游藝活動
    1. 繪畫、手抄報(bào)、書法獲獎作品進(jìn)行成果展示。
    2. 組織校園藝術(shù)節(jié)的“慶六一”游藝活動(詳情參照安排表)
    活動時間:5月30日下午
    活動形式:各班自行組織。
    負(fù)責(zé)老師:正副班主任
    六、活動要求
    1.各年級、班級要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,突出活動主題,牢記總體要求,各負(fù)其責(zé),加強(qiáng)合作,注重師生全員參與。
    2.加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源,積極挖掘社會資源,宣傳讀書活動中的感人事跡,積極營造校園藝術(shù)節(jié)氛圍,展示學(xué)校深厚文化底蘊(yùn)。
    3.校園藝術(shù)節(jié)組委會協(xié)調(diào)全?;顒拥倪\(yùn)作。
    一、指導(dǎo)思想
    繼續(xù)深化我?!皶阈@”的建設(shè),突出“閱讀,讓我們更文明”這一主題,在中小學(xué)深入開展形式多樣的讀書活動,引導(dǎo)激勵學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書、會讀書”,不斷汲取古今中外優(yōu)秀文化,提高思想文化修養(yǎng),促進(jìn)自身精神成長,提升個人綜合素質(zhì),為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    二、活動主題
    閱讀,讓我們更文明
    三、活動對象
    全校師生
    四、活動時間
    20xx年4月
    五、保障措施
    1.由校長任組長,分管教學(xué)的副校長為副組長,組員由教導(dǎo)處、德育處、校團(tuán)委、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
    2.周一至周五全天向?qū)W生開放,切實(shí)加強(qiáng)班級圖書角建設(shè),倡導(dǎo)通過教師、學(xué)生、家長“捐書共建”、“圖書漂流”等方式,豐富圖書資源。
    3.保證閱讀時間。學(xué)校每天利用午間、文體活動和“學(xué)校少年宮”活動時間,組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。安排節(jié)假日期間的學(xué)生讀書活動,指導(dǎo)學(xué)生制定個人閱讀計(jì)劃并加以落實(shí)。
    4.營造活動氛圍。利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、板報(bào)等陣地進(jìn)行宣傳,通過舉辦家長學(xué)校、召開家長會等方式,讓更多的青少年參與到讀書活動中來。
    六、活動安排
    第一階段20xx年4月上旬為發(fā)動準(zhǔn)備階段,主要任務(wù)是:制定讀書活動方案,向全校師生發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。
    召開語文老師會議,落實(shí)市課外閱讀要求。利用升旗儀式舉行讀書節(jié)活動啟動儀式。(第六周,負(fù)責(zé)人:曹國鋒、錢向紅)
    第二階段20xx年4月中旬——下旬,為重點(diǎn)實(shí)施階段,主要任務(wù):完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動,學(xué)生享受讀書樂趣。
    1.要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間以及節(jié)假日進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。(負(fù)責(zé):語文教研組長、語文教師、班主任。)
    2.各年級組織開展古詩文誦讀活動,引導(dǎo)學(xué)生多讀古典,增強(qiáng)民族自豪感,讓經(jīng)典伴隨學(xué)生成長(另見通知要求)。(負(fù)責(zé)人:曹國鋒、語文教研組長、語文老師、班主任)
    3.評比讀書摘記卡:三到六年級每班推薦不少于5張讀書摘記卡參加學(xué)校評比(紙張大小、形式、摘抄格式、內(nèi)容等自定,但一定要注明班級、姓名),學(xué)校再從中選取質(zhì)量較高的讀書摘記卡進(jìn)行展覽。(第八周,負(fù)責(zé)人:錢向紅、語文老師、班主任)
    4.舉行閱讀教學(xué)研討活動。(第七周,負(fù)責(zé)人:李亞芳,上課人:一年級語文老師)
    6.低年級講故事比賽:每班2名學(xué)生參加,自選故事(時間3到5分鐘)。(結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動,時間另定,負(fù)責(zé)人:李春瑋、低年級語文老師、班主任)
    7.在二~六年級開展親子閱讀,要求家庭內(nèi)有一定的藏書,平時家長能和孩子一起讀書,各班上交1份親子閱讀感想體會,學(xué)校組織評獎。(第六周,負(fù)責(zé)人:李春瑋、各班主任)
    8.舉行“買一本圖書,長一分知識,獻(xiàn)一份愛心”圖書義賣活動(另見活動安排通知)。(第八周,負(fù)責(zé)人:錢向紅、李春瑋、各班主任)
    第三階段20xx年4月下旬,為總結(jié)評估階段,主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動的具體做法,進(jìn)行評比表彰。
    “讀書之星”評選要求:成績優(yōu)秀,平時能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會,評質(zhì)評量。(第九周,負(fù)責(zé)人:錢向紅、各班主任)
    參加市級書香班級評比。(負(fù)責(zé)人:相關(guān)班主任、曹國鋒)
    七、各年級必讀書目:
    一年級:
    二年級:
    三年級:
    四年級:
    五年級:
    《昆蟲記》《伊索寓言》《水滸傳》《寄小讀者》《假如給我三天光明》
    《上下五千年》
    六年級:
    《西游記》《魯濱遜漂流記》《青銅葵花》《秘密花園》《小王子》《80天環(huán)游地球》
    讀書月活動方案篇十一
    活動主題:
    書香在校園里流淌,智慧在書香里飛揚(yáng)
    活動目的:
    繼續(xù)以打造書香校園為載體,繼上學(xué)期的“讀書月”活動,進(jìn)一步開展以“讀書周”、評選“書香之子”為主題的活動。圍繞“讀書周”,選好一個主題,上好一堂導(dǎo)讀課,上好一堂交流課,搜集匯總學(xué)生的讀后感、讀書心得、讀書日記等,表彰“書香之子”,帶領(lǐng)孩子們真正走進(jìn)書籍,浸潤書香。通過此次活動,讓書成為孩子們的良師益友,讓書成為生活的.一部分,讓書陪伴一生。
    活動時間:
    第十四周(11月26日——11月30日)
    活動安排:
    1.活動前一周進(jìn)行學(xué)校廣播動員會,各班安排時間進(jìn)行班級讀書計(jì)劃制定,討論讀書周的內(nèi)容。如:讀一本書(《三國演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等);讀同一類型的書(如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動物小說等);讀論語;讀史記;讀詩歌;讀繪本,等等。
    2.周一集會國旗下講話動員。
    3.周一中午12:40——13:00(也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時間)進(jìn)行班級導(dǎo)讀指導(dǎo)引領(lǐng)。
    4.周一到周五早自修、中午、地方課程進(jìn)行課外閱讀,不進(jìn)行各學(xué)科的作業(yè)講評和訂正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查。各語文老師適當(dāng)布置回家看書作業(yè)。
    5.各班根據(jù)實(shí)際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記(可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等,內(nèi)容可簡可詳,采用隨時記錄的形式,講求真情實(shí)感)。
    6.周五在班隊(duì)活動課時間進(jìn)行閱讀活動總結(jié)交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。
    7.延續(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動,每班上報(bào)5名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本,十五周周一集會進(jìn)行全校表彰。
    讀書月活動方案篇十二
    為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),特在4月份結(jié)合學(xué)?!安蓴X書香,與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。
    采擷書香與書為友
    20xx年4月
    老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并隨時做讀書筆記,讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書筆記的形式不限,每次筆記右上角標(biāo)明記錄時間。
    每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報(bào)、展示、交流時間,每位教師制作讀書卡片(每周一張,文字長短不限),及時記錄讀書感受展示在科研室展板上,月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。
    并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
    4月27日教研活動時,組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍,作簡單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書,推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
    每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫,單周進(jìn)行軟筆書寫,雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品,亦可從小學(xué)語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子,字?jǐn)?shù)不限。
    4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。(地點(diǎn)自選)
    讀書月活動方案篇十三
    為豐富同學(xué)們的假期生活,培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書、讀好書、喜讀書”的良好習(xí)慣,積極營造書香家庭、書香班級、書香校園的良好氛圍,大力推進(jìn)“書香校園”建設(shè),我校決定開展“暑假讀一本好書”活動。
    大坂小學(xué)1至6年級學(xué)生
    學(xué)生可自愿到新華書店購買或在圖書館借閱活動所推薦目錄內(nèi)的圖書、在暑假期間進(jìn)行認(rèn)真閱讀,撰寫一篇讀后感參加征文比賽。
    1、7月1日至8月30日:各位同學(xué)在家根據(jù)推薦書目從中選擇一本好書進(jìn)行閱讀,并撰寫感言或讀后感,參加征文活動。
    2、9月1日:各位同學(xué)將征文交本班老師指導(dǎo)修改。
    四
    1、主題鮮明,立意新穎,內(nèi)容真實(shí),感情真摯,條理清楚,語句通順。
    2、征文必須是學(xué)生本人的原創(chuàng)作品,凡屬抄襲或在報(bào)刊雜志上分開發(fā)表過的作品不予參加本次評選。
    3、字?jǐn)?shù):一、二年級150字左右,三、四年級400字左右,五、六年級600字左右。
    4、征文稿件一律用a4紙打印(標(biāo)題用加粗二號宋體、正文用三號仿宋),稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師。
    根據(jù)各校選送作品評出一、二、三等獎各若干名,同時推薦優(yōu)秀作品參加中心競賽。
    閱讀改變?nèi)松尯⒆訍圩x書是對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時間,保證讀書,調(diào)動所有老師、家長的力量共同開展好本中心的讀書活動,讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長,也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí),同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升。