歷史是人類社會發(fā)展的見證，其研究可以幫助我們認(rèn)識現(xiàn)在和展望未來。寫總結(jié)時要準(zhǔn)確把握要點(diǎn)和重點(diǎn)，突出核心內(nèi)容，避免以次要的事項(xiàng)影響文章的重要性。我們可以通過研讀這些總結(jié)范文，借鑒其中的優(yōu)秀寫作思路和表達(dá)方式。
函授工商管理畢業(yè)論文篇一
吉首大學(xué)商學(xué)院從開始實(shí)施“職業(yè)經(jīng)理人綜合素質(zhì)養(yǎng)成計劃”，形成了創(chuàng)新教育環(huán)節(jié)、實(shí)踐教育環(huán)節(jié)、研究教育環(huán)節(jié)和課堂教育環(huán)節(jié)“四環(huán)合一”的教學(xué)模式，當(dāng)前學(xué)院工商管理專業(yè)已成為國家特色專業(yè)和湖南省普通高?！笆濉本C合改革試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院為提升學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量也進(jìn)行了不少嘗試，并取得了一定的效果。
(1)重視日常教學(xué)中的寫作能力訓(xùn)練。專門開設(shè)spss統(tǒng)計軟件操作課程，鼓勵學(xué)生通過量化分析手段，提升論文的檔次;實(shí)施案例分析等課程改革項(xiàng)目，通過實(shí)地調(diào)研編寫原創(chuàng)性案例，支持教師積極運(yùn)用案例教學(xué)方法，提升學(xué)生分析實(shí)際問題的能力。
(2)提前進(jìn)行畢業(yè)論文寫作的安排和籌劃。將畢業(yè)論文寫作的時間安排和具體要求提前公布給學(xué)生，要求學(xué)生提前進(jìn)行準(zhǔn)備。將畢業(yè)論文的寫作時間進(jìn)行提前，從第六學(xué)期期末即開始畢業(yè)論文的選題，暑假即開始結(jié)合社會實(shí)踐調(diào)查著手論文的開題和初稿寫作。
(3)強(qiáng)化論文質(zhì)量的控制。要求老師進(jìn)行全程監(jiān)控，要求學(xué)生必須完成后，且經(jīng)過指導(dǎo)老師確認(rèn)簽字后才能離校。實(shí)施畢業(yè)論文盲審，對全院所有的學(xué)生論文進(jìn)行多輪盲審，直到符合要求為止，督促教師加強(qiáng)指導(dǎo)，推動學(xué)生提升論文的質(zhì)量。
(1)題目浮夸，概述不明確。論文題目的選擇大多是在一個界定的范圍之內(nèi)，并沒有進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)確的敘述。內(nèi)容也是空洞無力，毫無價值，甚至是教材內(nèi)容的照搬。許多同學(xué)抓不到當(dāng)前的時事熱點(diǎn)，更不能對其有精準(zhǔn)、客觀的.理解。文章觀點(diǎn)模糊不清，論述條理不明確，論文的頭尾也沒有合理的組織聯(lián)系起來。
(2)東拼西湊、網(wǎng)上下載。大部分的學(xué)生對論文重視不夠，不是從自身的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與個人知識積累出發(fā)，而是直接進(jìn)行復(fù)制粘貼。很多學(xué)生是在最后時刻才急急忙忙的亂拼一篇，敷衍了事。
(3)論文質(zhì)量普遍不高。畢業(yè)論文中采用模型分析與定量分析的比例非常有限，不少論文還是純理論性的分析，創(chuàng)新性和實(shí)踐性不夠，能夠達(dá)到優(yōu)秀論文的數(shù)量極少。同時，不少論文口語化現(xiàn)象嚴(yán)重，部分學(xué)生甚至word的基本操作都不會。
函授工商管理畢業(yè)論文篇二
(1)督促學(xué)生認(rèn)真對待畢業(yè)論文。加強(qiáng)教育，使學(xué)生意識到畢業(yè)論文寫作的重要性。將現(xiàn)在的激勵與評優(yōu)制度進(jìn)行改善，并且選取比較優(yōu)秀的論文，匯集編纂成冊以及將榮譽(yù)證書進(jìn)行發(fā)放。要嚴(yán)格執(zhí)行論文指導(dǎo)中的相關(guān)政策，嚴(yán)格落實(shí)對少量不達(dá)標(biāo)的論文實(shí)施推遲畢業(yè)的政策。
(2)打好專業(yè)理論基礎(chǔ)。加強(qiáng)對日常教學(xué)的改革，使學(xué)生能夠主動地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，多角度多側(cè)面地思考問題，不斷提高自己的思維能力;加大社會調(diào)查和實(shí)驗(yàn)室研究的比例，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，提高其綜合實(shí)踐技能，強(qiáng)化其社會意識。
(3)提升學(xué)生畢業(yè)論文的寫作質(zhì)量，需要在平時多多進(jìn)行練習(xí)，還要在平常的教學(xué)中讓學(xué)生寫一些短小的日記式論文，對原有的評定方式進(jìn)行改革，對學(xué)生的思考方式進(jìn)行訓(xùn)練、對論文的寫作方法進(jìn)行指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生積極參與教師的課題，提高自身的科研興趣和思考意識。
3.2完善激勵機(jī)制，提升指導(dǎo)能力。
(1)完善激勵機(jī)制。強(qiáng)化導(dǎo)師的責(zé)任意識，逐步降低指導(dǎo)論文的師生比;將指導(dǎo)論文的能力和論文質(zhì)量作為教師評價的重要指標(biāo)，并將評價結(jié)果與教師的評優(yōu)晉升等掛鉤;加大優(yōu)秀畢業(yè)論文的獎勵力度，提高教師提升指導(dǎo)質(zhì)量的積極性。
(2)提升指導(dǎo)教師的素養(yǎng)和能力。建立畢業(yè)論文指導(dǎo)教師檔案管理制度，以加強(qiáng)導(dǎo)師的配備和管理;盡可能地選用與指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目相結(jié)合的題目，保證教師自身的指導(dǎo)能力;加強(qiáng)指導(dǎo)老師的梯隊(duì)建設(shè)，要對現(xiàn)有教師進(jìn)行選拔和考核，并對后備人才進(jìn)行遴選和培養(yǎng)。
(3)改革畢業(yè)論文指導(dǎo)模式。構(gòu)建畢業(yè)論文教學(xué)的內(nèi)容體系，將單學(xué)期畢業(yè)論文改為從2年級開始的全程式教學(xué)模式，建立由同一個教師對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)—實(shí)習(xí)—實(shí)踐—畢業(yè)論文整個流程進(jìn)行系統(tǒng)性指導(dǎo)的模式，保障學(xué)生可以進(jìn)行畢業(yè)論文撰寫的系統(tǒng)性。
3.3完善約束制度，落實(shí)管理政策。
(1)實(shí)施開放式畢業(yè)論文管理。建立當(dāng)面指導(dǎo)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的立體多維指導(dǎo)渠道，實(shí)行就業(yè)—考研—畢業(yè)論文的“一體化”指導(dǎo)模式;嘗試實(shí)施校內(nèi)教師與企業(yè)專家共同指導(dǎo)的“雙師”模式，以社會資源和外部條件彌補(bǔ)學(xué)校之不足，提升論文的實(shí)踐性和創(chuàng)新性。
(2)完善畢業(yè)論文教學(xué)激勵約束制度。建立對優(yōu)秀畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師和學(xué)生獎勵制度，加大精神獎勵和物質(zhì)獎勵的力度。建立對不合格畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師和學(xué)生約束制度，對學(xué)生堅決執(zhí)行推遲畢業(yè)或再答辯推遲授予學(xué)位的制度。
(3)落實(shí)畢業(yè)論文的質(zhì)量監(jiān)控政策。建立校、院、系三級檢查制度，下一級對上一級負(fù)責(zé)，層層把關(guān)。建立畢業(yè)論文專項(xiàng)檢查制度，組織校內(nèi)或校外專家進(jìn)行針對畢業(yè)論文的專項(xiàng)檢查。建立與檢查配套的整改制度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題限期整改，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。學(xué)校管理部門必須改變畢業(yè)論文向就業(yè)妥協(xié)的政策，堅決執(zhí)行論文質(zhì)量控制的相關(guān)制度。
參考文獻(xiàn)。
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函授工商管理畢業(yè)論文篇三
摘要：目前法學(xué)碩士畢業(yè)論文質(zhì)量存在較多問題，應(yīng)從教育過程尋找解決辦法?？蒲杏?xùn)練包括競賽類、參與類和融入類三種形式，在法學(xué)教育教學(xué)過程中貫徹科研訓(xùn)練，有利于提高學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)，從而有利于解決法學(xué)碩士畢業(yè)論文存在的質(zhì)量問題。同時，切實(shí)開展科研訓(xùn)練，也將推動法學(xué)教育工作者積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與教育理念。
關(guān)鍵詞：法學(xué)教育；畢業(yè)論文；科研訓(xùn)練。
一、法學(xué)碩士畢業(yè)論文存在的問題。
碩士畢業(yè)論文的質(zhì)量問題年年被吐槽，僅就畢業(yè)論文本身去思考并不能解決這個問題。培養(yǎng)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的能力，不在畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)本身，而在之前的教學(xué)環(huán)節(jié)。就法學(xué)教育而言，要寫出一篇像樣的碩士畢業(yè)論文，需要專業(yè)知識的積累，更需要各種能力的積累，包括靈活運(yùn)用理論知識分析解決實(shí)際問題的能力，發(fā)現(xiàn)新問題并加以分析解決的能力，以及展示法律觀點(diǎn)的能力等。在法學(xué)碩士畢業(yè)論文寫作進(jìn)程中，學(xué)生普遍表現(xiàn)出明顯的選題無目的、結(jié)構(gòu)無邏輯、內(nèi)容無思考、寫作無章法、答辯無經(jīng)驗(yàn)等現(xiàn)象。法學(xué)碩士畢業(yè)論文現(xiàn)狀反映了學(xué)生綜合能力的不足。
傳統(tǒng)的法學(xué)教育以知識傳授為主，在教學(xué)方式上以講授法為主。有的教師還沒有從觀念上實(shí)現(xiàn)教學(xué)從知識傳授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，因此，雖然學(xué)生大多能夠獲得較充分的知識積累，但所獲得的知識相對固化，難于融會貫通、靈活運(yùn)用，這就需要在實(shí)踐環(huán)節(jié)為學(xué)生提供更多知識運(yùn)用的機(jī)會。然而現(xiàn)實(shí)情況是，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)也往往由于學(xué)生人數(shù)、教學(xué)時間安排、學(xué)生實(shí)習(xí)積極性、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)教師精力以及實(shí)習(xí)場地、安保、案例典型性等原因，導(dǎo)致實(shí)習(xí)教學(xué)效果不佳。這樣，在整個教育過程中，理論環(huán)節(jié)缺乏能力引導(dǎo)，實(shí)踐環(huán)節(jié)疲軟，理論環(huán)節(jié)與實(shí)踐環(huán)節(jié)割裂，種種問題累積到撰寫畢業(yè)論文時，學(xué)生方才充分顯露出發(fā)現(xiàn)問題以及分析、解決和闡述問題各方面能力都極為欠缺的狀況。缺少了學(xué)習(xí)過程中必要的能力訓(xùn)練，論文質(zhì)量堪憂也在情理之中。
大學(xué)生科研訓(xùn)練始于1969年由美國麻省理工學(xué)院首倡的“碩士研究機(jī)會計劃”，鼓勵支持達(dá)到一定條件的碩士生參與教師的研究項(xiàng)目，開啟了碩士生參與學(xué)術(shù)研究的先河。我國從20世紀(jì)90年代開始出現(xiàn)以學(xué)科競賽形式為主的碩士生科研活動，后來又逐漸加大了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的推廣力度。這些都是大學(xué)生參與科研訓(xùn)練的有益嘗試?？蒲杏?xùn)練以項(xiàng)目化的形式，在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生掌握科學(xué)的研究方法，形成專業(yè)的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題的能力。
科研訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生檢索資料和選題的能力。學(xué)會并熟練運(yùn)用傳統(tǒng)紙質(zhì)和現(xiàn)代電子形式的檢索工具，是論文選題和進(jìn)一步研究的前提基礎(chǔ)。檢索、處理資料的能力可以幫助學(xué)生避免無效和低水平檢索，把握研究現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和提出新問題，從而解決盲目選題、自說自話等問題。
科研訓(xùn)練可以提供論文撰寫及修改技能的訓(xùn)練。通過科研訓(xùn)練，學(xué)生可以嘗試獨(dú)立地擬定寫作思路和提綱，邏輯地展開觀點(diǎn)論述，并對論文進(jìn)行完善。論文指導(dǎo)教師普遍感到學(xué)生不會用自己的語言或者法言法語把觀點(diǎn)表述出來，文字駕馭能力、語言表達(dá)能力較差。有的教師指出論文中存在的問題，學(xué)生也不能進(jìn)行有效的修改?？蒲杏?xùn)練則可以讓學(xué)生提前接受擬定論文提綱、結(jié)構(gòu)安排、文章寫作和修改的多種練習(xí)，解決學(xué)生“不會寫”“寫不出”的問題。
科研訓(xùn)練可以為學(xué)生提供答辯環(huán)節(jié)的預(yù)演。答辯環(huán)節(jié)考察學(xué)生對論文所探討問題的把握和理解程度，也考察學(xué)生的表達(dá)能力、臨場應(yīng)變能力及反應(yīng)速度。法學(xué)專業(yè)學(xué)生除了要有過硬的“筆桿子”功夫，還要有“嘴皮子”功夫，充分的科研訓(xùn)練可以解決學(xué)生在答辯時抓不住重點(diǎn)、表達(dá)混亂、臨場緊張等問題。
科研訓(xùn)練是涵蓋上述能力訓(xùn)練的較好形式。如果法學(xué)專業(yè)學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中得到這種積極的訓(xùn)練，相信碩士畢業(yè)論文便會取得水到渠成的效果，從根本上解決碩士畢業(yè)論文的質(zhì)量問題。
三、科研訓(xùn)練的體系化構(gòu)建與開展。
我國相關(guān)教育文件早已將學(xué)生參與科研納入其中，如教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校碩士教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》指出，要創(chuàng)造條件使學(xué)生較早地參與科學(xué)研究和創(chuàng)新活動，并將碩士生科研訓(xùn)練情況納入普通高等學(xué)校碩士教學(xué)工作水平評估中；教育部文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校碩士教學(xué)工作的若干意見》提出，要讓大學(xué)生通過參與教師科學(xué)研究項(xiàng)目或自主確定選題開展研究等多種形式，進(jìn)行初步的探索性研究工作；《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-）》要求，支持學(xué)生參與科學(xué)研究，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。但目前碩士生科研的作用在全國范圍內(nèi)尚未達(dá)成共識，對碩士生與學(xué)術(shù)研究的關(guān)系以及什么是碩士生科研還存在一定的爭議。
應(yīng)當(dāng)看到，盡管科研訓(xùn)練與學(xué)術(shù)研究具有相同之處，但科研訓(xùn)練更多著眼于學(xué)生能力的鍛煉與培養(yǎng)，對于碩士生尤其法學(xué)專業(yè)學(xué)生而言，科研訓(xùn)練的能力訴求與學(xué)生未來從業(yè)的能力需求在很大程度上是契合的。因此，應(yīng)當(dāng)摒除科研訓(xùn)練等同于學(xué)術(shù)研究的偏差性認(rèn)識，并在法學(xué)教育中大力提倡科研訓(xùn)練工作。對科研訓(xùn)練形式的認(rèn)識也不能僅限于項(xiàng)目研究的形式，應(yīng)將科研訓(xùn)練予以體系化，并將其理念貫穿于整個教學(xué)過程中。
1.科研訓(xùn)練的多種表現(xiàn)形式。
科研訓(xùn)練本質(zhì)上是對綜合能力的訓(xùn)練，符合應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的目標(biāo)，有必要把科研訓(xùn)練與法學(xué)教育全面結(jié)合?？蒲杏?xùn)練既可以表現(xiàn)為獨(dú)立的研究性學(xué)習(xí)活動，也可以表現(xiàn)為融入教學(xué)全過程的探究式學(xué)習(xí)方法。根據(jù)科研訓(xùn)練的表現(xiàn)形式不同，可將其劃分為三類：
一是競賽類科研訓(xùn)練。目前在法學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)，競賽類科研訓(xùn)練包括“挑戰(zhàn)杯”競賽、各類模擬法庭競賽、辯論賽、寫作翻譯類比賽以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等。這些賽事活動符合國家及教育主管部門的政策精神，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的同時，也擴(kuò)大了學(xué)校的影響，對彰顯學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生個人能力具有顯著意義。此類方式是目前國內(nèi)較為成熟的訓(xùn)練方式，需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是擴(kuò)大活動覆蓋面，讓更多法學(xué)專業(yè)學(xué)生加入其中，有利于法學(xué)教育整體水平的提高。
二是參與類科研訓(xùn)練。此類訓(xùn)練形式多表現(xiàn)為大學(xué)生參與教師的科研項(xiàng)目，其結(jié)果或者體現(xiàn)在教師的科研成果當(dāng)中，或者經(jīng)過培育完善，轉(zhuǎn)變?yōu)楦傎愴?xiàng)目，因此具有半顯性特征。這種方式在不同層次的院校廣泛存在，但受制于多種實(shí)際因素而呈現(xiàn)出隨意性。出于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的考慮，有必要提供學(xué)生參加教師科研工作的制度性保障。
三是融入類科研訓(xùn)練。即貫穿于教學(xué)全過程的多種方式的訓(xùn)練。融入類科研訓(xùn)練是教師在授課過程中進(jìn)行的有意識的引導(dǎo)與訓(xùn)練，這種訓(xùn)練，在形式上沒有文章或者報告作為訓(xùn)練的標(biāo)志性成果，但具有根本性意義，它其實(shí)是競賽類和參與類科研訓(xùn)練產(chǎn)出成果的`“幕后英雄”。前述兩類科研訓(xùn)練對參與其中的學(xué)生來講意義毋庸置疑，但有明顯的不足，就是訓(xùn)練的受益范圍不能周延所有學(xué)生。教育活動的宗旨恰恰要求能力培養(yǎng)必須及于全部受教育者，這就是融入類科研訓(xùn)練必須受到重視的意義所在。
2.在教學(xué)過程中開展科研訓(xùn)練。
競賽類和參與類科研訓(xùn)練需要一定的機(jī)制作為保障，如遴選學(xué)生制度、獎勵激勵制度、知識產(chǎn)權(quán)與學(xué)生權(quán)益保障制度等。在機(jī)制順暢的情況下，這兩類訓(xùn)練即可有序開展。與此同時，融入類科研訓(xùn)練對人才培養(yǎng)目標(biāo)的整體達(dá)成至關(guān)重要，應(yīng)給予充分重視。
融入類科研訓(xùn)練的開展需要課上與課下的緊密結(jié)合。課堂上需要教師激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。我國法學(xué)專業(yè)碩士生均為高中起點(diǎn)，理解能力有限?？蒲杏?xùn)練的第一步是讓學(xué)生認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)社會，從而發(fā)現(xiàn)問題?！敖M織大學(xué)生進(jìn)行科研訓(xùn)練，是實(shí)現(xiàn)由學(xué)習(xí)向發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的直接途徑。”隨著專業(yè)知識的不斷積累，教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識與原理，探索性地分析和解決問題。課堂上還要鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。教師應(yīng)當(dāng)在課堂上有意識地鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過多次的課堂討論、演講、辯論等方式，幫助學(xué)生克服緊張心理，學(xué)會通過語言、眼神與肢體的綜合運(yùn)用準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。課堂下教師要著力訓(xùn)練學(xué)生的文獻(xiàn)資料處理與撰寫能力。法學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)社會迅速發(fā)展傳導(dǎo)給法律的易變特征。一名合格的法學(xué)教師的課堂上，僅做知識點(diǎn)的宣講遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)教會學(xué)生查找、閱讀、甄別、篩選相關(guān)資料。之后，通過不間斷的練習(xí)、總結(jié)、反思與修改，訓(xùn)練學(xué)生的文字表達(dá)和駕馭能力。
總之，融入類科研訓(xùn)練需要教師認(rèn)真對待教學(xué)過程，為學(xué)生提供訓(xùn)練的機(jī)會，并且給予充分的指導(dǎo)與點(diǎn)評。融入類科研訓(xùn)練將對教師傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣、方法產(chǎn)生巨大沖擊，開展這種工作需要相應(yīng)的配套措施，如教師激勵、評價考核等制度，才可能使融入類科研訓(xùn)練在教學(xué)活動中變成一種教學(xué)習(xí)慣，沉淀為一種教學(xué)傳統(tǒng)。
3.在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)開展科研訓(xùn)練。
畢業(yè)論文是碩士教育過程的最后一個綜合性訓(xùn)練與考察環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文過程也是一項(xiàng)不可或缺的科研訓(xùn)練。撰寫畢業(yè)論文，特別是對于大多數(shù)不能或不愿參加學(xué)科競賽、教師科研項(xiàng)目的學(xué)生而言，畢業(yè)論文的綜合訓(xùn)練功能就變得不可或缺。實(shí)踐中有人因畢業(yè)論文問題突出而提出取消碩士畢業(yè)論文的建議是極不可取的，如果取消這一環(huán)節(jié)，那么學(xué)生的培養(yǎng)過程將不完整。
畢業(yè)論文訓(xùn)練的綜合性與過往學(xué)習(xí)過程中科研訓(xùn)練的分散性形成互補(bǔ)。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生獲得的訓(xùn)練，有的傾向于理論論證，有的側(cè)重于案例分析，分散在某一部門法領(lǐng)域，局限于某一具體問題。而在撰寫畢業(yè)論文過程中，會涉及到跨部門法甚至是跨學(xué)科、跨專業(yè)的問題，需要學(xué)生在扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)之上，融會貫通各領(lǐng)域知識，形成系統(tǒng)連貫的知識框架體系，之后運(yùn)用所學(xué)知識分析解決具體問題，或許也可以有更進(jìn)一步的期待，即學(xué)生能有所創(chuàng)新。綜合性是畢業(yè)論文較之前的訓(xùn)練所不同的地方，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)兼顧論文主題涉及的多領(lǐng)域知識，鼓勵學(xué)生把握相關(guān)專業(yè)知識，指導(dǎo)學(xué)生圍繞論文主題合理運(yùn)用各學(xué)科知識，闡明并論證主要觀點(diǎn)。另外，畢業(yè)論文是大多數(shù)碩士生踏入社會前的最后一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注真實(shí)社會，思考法律建議的可行性與可操作性等問題。
四、結(jié)論。
法學(xué)碩士畢業(yè)論文作為整個法學(xué)碩士教育的收官之筆，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和法學(xué)教育工作的效果，發(fā)揮著教學(xué)質(zhì)量“晴雨表”的功能。法學(xué)碩士畢業(yè)論文的問題，毋寧說是法學(xué)教育的問題，法學(xué)碩士畢業(yè)論文出了問題，應(yīng)該引起法學(xué)教育工作者的重視?？蒲杏?xùn)練要求法學(xué)教育工作者積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與教育理念，切實(shí)開展科研訓(xùn)練，必定會向傳統(tǒng)法學(xué)教學(xué)方式、教學(xué)觀念、教學(xué)習(xí)慣發(fā)起挑戰(zhàn)，向教學(xué)過程要能力培養(yǎng)、要創(chuàng)新意識。大力開展科研訓(xùn)練工作，可以成為提升法學(xué)碩士畢業(yè)論文質(zhì)量的有效措施，也可能成為提升整體法學(xué)教育質(zhì)量的有效方式。
參考文獻(xiàn)：
[2]冷余生，解飛厚.高等教育學(xué)[m].武漢：湖北人民出版社，2006：224.
函授工商管理畢業(yè)論文篇四
畢業(yè)論文是本科教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是反映大學(xué)教學(xué)成果尤其是實(shí)踐教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)，其質(zhì)量控制與各相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)密切相關(guān)，可以綜合培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)論文的質(zhì)量既是對學(xué)生能力評定的一個重要參考，也是對高級院校的教學(xué)水平與質(zhì)量考核的一個重要依據(jù)，因此提升畢業(yè)論文質(zhì)量對于提升學(xué)生創(chuàng)新能力具有重要的實(shí)際意義。國家啟動的“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”以提升學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神為重要目標(biāo)，畢業(yè)論文對于提升高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力具有重要意義，本文以吉首大學(xué)為例，結(jié)合自身指導(dǎo)畢業(yè)論文的經(jīng)驗(yàn)，分析地方高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量問題，以期為提高經(jīng)濟(jì)管理學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力提供有價值的借鑒。
函授工商管理畢業(yè)論文篇五
2.我國信托業(yè)發(fā)展初探。
3.商業(yè)銀行應(yīng)對利率市場化的策略研究。
4.當(dāng)前農(nóng)村村級財務(wù)管理中的問題及對策。
5.論上市公司盈余管理行為。
6.我國上市公司年度報告披露狀況研究。
7.上市公司內(nèi)部監(jiān)督制度重構(gòu)研究。
8.企業(yè)價值評估方法探討。
9.我國上市公司中的獨(dú)立董事制度建設(shè)。
10.關(guān)于企業(yè)分部報告理論與實(shí)務(wù)的探討。
11.對我國上市公司實(shí)施管理者收購(mbo)的思考。
12.談知識經(jīng)濟(jì)及其對企業(yè)創(chuàng)新中管理創(chuàng)新的影響。
13.我國企業(yè)信息化的問題與對策研究。
14.上市公司內(nèi)部監(jiān)督制度重構(gòu)研究。
15.論我國現(xiàn)代企業(yè)管理制度的建設(shè)。
16.淺論企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用。
17.論國有資產(chǎn)流失及其對策。
18.企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的思考。
19.簡析我國國有商業(yè)銀行的信貸風(fēng)險管理。
20.淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平。
21.論市場營銷的發(fā)展趨勢。
22.關(guān)系營銷本質(zhì)特征及其應(yīng)用研究。
23.我國企業(yè)實(shí)施人本管理的現(xiàn)狀與對策研究。
24.會計委派制存在的問題與對策。
25.國內(nèi)零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題的分析。
26.淺析知識經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。
27.國有中小企業(yè)股份合作制改造研究。
28.我國大型商場的發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略調(diào)整分析。
29.國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的激勵機(jī)制設(shè)計的研究。
30.國有企業(yè)的債務(wù)負(fù)擔(dān)對治理結(jié)構(gòu)影響分析。
31.市場經(jīng)濟(jì)下國有企業(yè)產(chǎn)品定價及其管理模式探討。
32.國外跨國公司在我國的經(jīng)營戰(zhàn)略演變及其啟示。
33.中國導(dǎo)入連鎖經(jīng)營的營銷策略分析。
34.論名牌戰(zhàn)略在中國西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
35.論名牌戰(zhàn)略在我國企業(yè)發(fā)展中的作用。
36.論財務(wù)管理在企業(yè)扭虧為盈中的作用。
37.完善我國國有企業(yè)股份制改組對策研究。
38.我國國有資本營運(yùn)中的若干問題研究。
39.國有企業(yè)內(nèi)部人控制現(xiàn)狀及其治理分析。
40.弱勢企業(yè)與企業(yè)文化培育—大公司企業(yè)文化培育的成功經(jīng)驗(yàn)分析。
41.論現(xiàn)代企業(yè)的組織體制創(chuàng)新。
42.淺析企業(yè)并購中的財務(wù)風(fēng)險。
43.論國有企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造。
44.論學(xué)習(xí)型組織在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的作。
45.我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的途徑分析。
46.我國企業(yè)的虛擬經(jīng)營現(xiàn)狀及前景分析。
47.淺議私營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與變革途徑。
48.我國企業(yè)管理可適性模式研究。
49.我國農(nóng)村供銷社體制改革研究。
50.論網(wǎng)絡(luò)營銷在國際展覽中的作用。
51.連鎖經(jīng)營在零售業(yè)發(fā)展中的作用分析。
52.臺灣中小企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及其借鑒。
53.淺析企業(yè)戰(zhàn)略管理技術(shù)的應(yīng)用。
54.深圳供銷公司企業(yè)咨詢報告分析。
55.企業(yè)經(jīng)營者的激勵與約束研究。
56.管理咨詢公司組織管理系統(tǒng)設(shè)計。
57.論小型企業(yè)發(fā)展初期市場競爭策略。
58.論中國家電企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新。
59.國有煤炭企業(yè)股份制改造研究。
60.國有企業(yè)人力資源問題及對策研究。
61.服務(wù)市場的關(guān)系營銷分析。
62.中國物業(yè)管理現(xiàn)狀與發(fā)展分析。
63.談新時期如何深入開展全面質(zhì)量管理。
64.培育企業(yè)核心競爭力的思考、
65.論我國企業(yè)綠色營銷戰(zhàn)略。
66.我國私營企業(yè)的發(fā)展研究—引進(jìn)人才打破家族管理。
67.iso認(rèn)證與我國企業(yè)質(zhì)量管理研究。
68.論敏捷制造在我國企業(yè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與實(shí)施基礎(chǔ)。
69.論ci設(shè)計中的公共關(guān)系。
70.論企業(yè)形象策劃。
71.論國有企業(yè)經(jīng)營者年薪制。
72.我國有色金屬流通企業(yè)陷入困境的原因及對策。
73.提高利息對我國房地產(chǎn)市場的影響分析。
74.房地產(chǎn)市場泡沫對我國商業(yè)銀行信貸風(fēng)險管理的影響分析。
75.我國國有企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新落后的原因分析。
76.外匯注資在中行商業(yè)化改革中的作用分析。
77.國際原油價格上漲對經(jīng)濟(jì)增長的影響分析。
78.國際原油價格上漲對我國汽車消費(fèi)增長的影響分析。
79.國際原油價格上漲對我國企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的影響分析。
80.我國電力定價機(jī)制對電力生產(chǎn)的影響分析。
81.保證我國股票市場安全的制度分析。
82.論人力資本與企業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。
83.論企業(yè)企業(yè)核心競爭力的提高。
84.淺談建設(shè)企業(yè)文化對民營企業(yè)的重要性。
85.論國有中小型企業(yè)培訓(xùn)管理。
86.關(guān)于大學(xué)科技園發(fā)展模式的研究。
87.國有企業(yè)物資采購監(jiān)督管理之思考。
88.淺析家族企業(yè)內(nèi)部管理。
89.論企業(yè)價值觀的再造。
90.論國有企業(yè)文化建設(shè)與管理創(chuàng)新。
91.企業(yè)經(jīng)營者的激勵與約束研究。
92.會計監(jiān)督職能在商業(yè)銀行中的作用。
93.中國壽險業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究。
94.通信企業(yè)營銷渠道模式分析研究。
95.事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理中存在的若干問題及對策。
96.關(guān)于提高地方稅收征管效益的思考。
97.淺議施工企業(yè)項(xiàng)目管理的成本控制。
98.論我國企業(yè)綠色營銷戰(zhàn)略。
99.提高現(xiàn)代企業(yè)管理質(zhì)量初探。
100.淺析企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用。
101.上市公司與控股股東關(guān)聯(lián)方交易的規(guī)范探討。
102.論我國中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略。
103.中國企業(yè)信用問題調(diào)查分析與信用管理機(jī)制初探。
104.實(shí)論人力資本投資與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
105.論內(nèi)部審計在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的作用。
106.淺論私營企業(yè)員工激勵機(jī)制及調(diào)整策略。
107.論中國國有企業(yè)改革的必然趨勢及制度保障。
108.淺析現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的績效考核體系設(shè)計。
函授工商管理畢業(yè)論文篇六
現(xiàn)在企業(yè)正在進(jìn)入“同質(zhì)競爭”的時代。市場正面臨著各家產(chǎn)品質(zhì)量、價格相當(dāng)這樣一種現(xiàn)象。在這種情況下，做足市場功夫，在營銷組合各要素上不斷變化已成為競爭優(yōu)勢的重要來源。產(chǎn)品從出廠到進(jìn)入終端用戶，這個過程有著極其復(fù)雜的理論、技術(shù)和方法。毫無疑問，生產(chǎn)廠商總是希望在消費(fèi)市場上獲得最大的銷售成績而付出最小成本。營銷渠道正是聯(lián)結(jié)生產(chǎn)廠商與消費(fèi)者之間的橋梁。因此，如何構(gòu)筑、組織渠道系統(tǒng)，如何使商品在最短時間內(nèi)以最適宜的方式進(jìn)入終端用戶，在市場競爭的今天已成為企業(yè)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
本文首先概述了營銷渠道的相關(guān)概念，然后對企業(yè)營銷渠道的設(shè)計進(jìn)行了研究，企業(yè)營銷渠道設(shè)計的程序主要包括分析當(dāng)前的環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)、制定近期的渠道對策、設(shè)計“理想”的渠道系統(tǒng)、限制條件分析、選定渠道戰(zhàn)略方案五個步驟。接下來對tcl公司手機(jī)營銷渠道策略進(jìn)行了實(shí)證分析，最后探討了企業(yè)營銷渠道決策應(yīng)注意的問題，這些問題包括：多層次渠道向扁平渠道轉(zhuǎn)變、交易型關(guān)系向伙伴型關(guān)系轉(zhuǎn)變、企業(yè)營銷渠道的重心下沉以及企業(yè)營銷渠道的激勵問題等。
……。
函授工商管理畢業(yè)論文篇七
在這樣的條件下，顧客自我服務(wù)和出口處統(tǒng)一付款的超市也就應(yīng)運(yùn)而生。隨著超市的發(fā)展，連鎖超市作為零售業(yè)超市經(jīng)營的一種先進(jìn)的商業(yè)組織形式和經(jīng)營制度也得到了快速發(fā)展。從整體上來說，連鎖超市是我國零售業(yè)的一個重要組成部分，其發(fā)展的好壞直接影響零售業(yè)整個行業(yè)的發(fā)展。隨著我國連鎖超市的快速發(fā)展，零售業(yè)連鎖超市極大地滿足了人們的需要。但是不可否認(rèn)，我國零售業(yè)連鎖超市的發(fā)展還存在不少問題，與國外零售業(yè)連鎖超市的發(fā)展還存在很大的差距。因此，加強(qiáng)對外內(nèi)外零售業(yè)連鎖超市發(fā)展的對比研究，從中發(fā)現(xiàn)我國零售業(yè)連鎖超市的現(xiàn)狀、存在的問題及與國外的差距，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上提出發(fā)展建議，其本身就是一件有意義的事情。
為了更好的分析比較中外零售業(yè)連鎖超市，我們首先應(yīng)當(dāng)對連鎖超市有關(guān)的基本理論有所了解，這也是進(jìn)一步探討問題的基礎(chǔ)。
超市是指采取自選銷售方式、以銷售食品、生鮮食品、副食品和生活用品為主，滿足顧客每日生活需求的零售業(yè)態(tài)。目前連鎖超市是我國零售業(yè)中的生力軍。隨著我國生產(chǎn)力水平的不斷提高，生鮮食品從生產(chǎn)到消費(fèi)之間的鏈條逐步形成，食品超市中生鮮食品的比重將會逐步增加，并達(dá)到規(guī)范化的水平。隨著我國城市化進(jìn)程的加快，城市人口迅速增加，大型綜合超市會有更為廣闊的發(fā)展空間。一部分食品超市也將會發(fā)展成大型綜合超市，這一業(yè)態(tài)將會成為中國零售業(yè)中的主導(dǎo)業(yè)態(tài)。
超市的本質(zhì)特征和最大優(yōu)勢是低價帶來的薄利多銷。低價最主要是靠大批量采購和大量銷售的規(guī)?；〉玫模@種規(guī)?；菃误w超市難以達(dá)到的，因此應(yīng)運(yùn)而生的就是連鎖經(jīng)營。這也是目前世界上幾乎所有的超市都采用連鎖經(jīng)營和中國的連鎖店是由超市所首創(chuàng)的原因。
函授工商管理畢業(yè)論文篇八
2.海鑫置業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)成因與過程研究。
3.基于作業(yè)成本法的xxh物業(yè)管理公司成本控制研究。
4.沈陽市全運(yùn)會道路管網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施與控制研究。
5.lm公司5b過渡段組件開發(fā)的進(jìn)度管理研究。
6.lh公司核心員工離職原因分析與對策研究。
7.雀巢咖啡在遼寧市場的品牌擴(kuò)張策略研究。
8.a公司橡膠產(chǎn)品生產(chǎn)成本控制研究。
9.沈河工商局績效管理體系改進(jìn)研究。
10.沈陽市食品安全監(jiān)督體系現(xiàn)狀分析及改進(jìn)對策研究。
11.沈陽安川電機(jī)有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
12.吉林中糧生化能源銷售有限公司市場營銷策略研究。
13.ly公司知識型員工激勵措施研究。
14.ol公司實(shí)施crm的總體設(shè)計與解決方案。
15.基于mg環(huán)境的雅豪公司財務(wù)戰(zhàn)略的制定與實(shí)施。
16.m公司精益生產(chǎn)實(shí)施方案設(shè)計。
17.psbs外商投資的成本效應(yīng)分析。
18.m公司煤礦井下緊急避險系統(tǒng)營銷策略研究。
函授工商管理畢業(yè)論文篇九
經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和工商管理理念的普及給現(xiàn)代企業(yè)提出了新的要求，主要體現(xiàn)在使企業(yè)管理的指導(dǎo)思想發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。企業(yè)的追求不再單單是經(jīng)濟(jì)效益的提高，除此之外還有社會責(zé)任的承擔(dān)和踐行。例如，在企業(yè)的運(yùn)行過程中應(yīng)積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀，合理配置資源，發(fā)展綠色節(jié)約型經(jīng)濟(jì)，積極投身于公益事業(yè)，讓企業(yè)價值體現(xiàn)在更人文化的領(lǐng)域。
二、企業(yè)工商管理應(yīng)如何在未來發(fā)展中健康有效地進(jìn)行。
（1）培養(yǎng)合格的工商管理人才，為管理工作的進(jìn)行提供人力保障。參加工商管理課程培訓(xùn)是企業(yè)培養(yǎng)工商管理人才的主要途徑。工商管理的興起，使得工商管理培訓(xùn)也成為了一個熱門的行業(yè)，選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是企業(yè)培養(yǎng)人才的基本步驟。首先，要注重工商管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，選擇高質(zhì)量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。第一，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有堅硬、成熟的理論基礎(chǔ)，理論基礎(chǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，其質(zhì)量的高低直接影響學(xué)員學(xué)習(xí)的效果；第二，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師要有過硬的專業(yè)技能，深入淺出，能夠讓學(xué)員在最短的時間內(nèi)獲得最大的收益；第三，要避免“紙上談兵”現(xiàn)象的產(chǎn)生，注重理論聯(lián)系實(shí)際，合理地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用。其次，注重并提高工商管理學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。企業(yè)派送的工商管理培訓(xùn)學(xué)員往往是企業(yè)中的翹楚，他們在單位中的領(lǐng)導(dǎo)地位很容易造成他們思想上的懈怠，認(rèn)為自己已經(jīng)能夠很好地做好管理工作，對于培訓(xùn)的進(jìn)行也是敷衍了事，更別說將管理知識運(yùn)用到工作中去了。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生不僅浪費(fèi)企業(yè)的財力，更不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，企業(yè)在選擇管理培訓(xùn)人員時，要幫其樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，使培訓(xùn)效果能夠得到最大的體現(xiàn)。
（2）制定并執(zhí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋蛊髽I(yè)管理工作的進(jìn)行有章可循。企業(yè)有了高素質(zhì)的管理人才還不夠，還必須有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?。首先是因?yàn)楣芾碇贫仁前?zé)、權(quán)、利的綜合體，其次它又是激勵和懲處的依據(jù)。這就要求制度的制定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)依據(jù)，要有讓人信服的組織機(jī)構(gòu)，這是企業(yè)能夠吸引和留住人才的重要措施，也是企業(yè)能夠依章辦事、恩威并施的基本條件。
（3）企業(yè)要注重制度的人性化建設(shè)。“以人為本”是社會的主旋律，在企業(yè)的管理中亦然如是。因此，企業(yè)在進(jìn)行制度建設(shè)時，一定要滲透企業(yè)對員工的人文關(guān)懷。作為管理者需要適度的修改制度，增加制度的人性化層面，以制度的剛性管理為必須，以制度的人性化變通為補(bǔ)充。所以既要把制度制定的好，又要不失制度的人性化關(guān)懷，這才是中國企業(yè)在未來管理中需要不斷解決的問題。
三、結(jié)語。
提升企業(yè)管理水平是踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要手段。培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才和制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫仁翘嵘髽I(yè)管理水平的重要途徑，更是企業(yè)更快、更好發(fā)展的重要保證。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十
第一、選題是撰寫畢業(yè)論文的第一步，它實(shí)際上是確定“寫什么”的問題，也就是確定論文論述的方向。如果“寫什么”都不明確，“怎么寫”根本無從談起，因此畢業(yè)論文的順利完成離不開合適的論文選題。
第二、畢業(yè)論文的寫作一方面是對這幾年所學(xué)知識的一次全面檢驗(yàn)，同時也是對同學(xué)們思考問題的廣度和深度的全面考察。因此，畢業(yè)論文的選題非常重要，既要考慮論文涉及的層面，又要考慮它的社會價值。
（一）專業(yè)性原則。
畢業(yè)論文選題必須緊密結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，從那些學(xué)過的課程內(nèi)容中選擇值得研究或探討的學(xué)術(shù)問題，不能超出這個范圍，否則達(dá)不到運(yùn)用所學(xué)理論知識來解決實(shí)際問題的教學(xué)目的。我們學(xué)的是工商管理專業(yè)，選題當(dāng)然不能脫離這個大范疇，而且在限定的小范圍內(nèi)，也不能脫離工商管理、企業(yè)經(jīng)營去談公共事業(yè)管理或金融問題。學(xué)術(shù)研究是無止境的，任何現(xiàn)成的學(xué)說，都有需要完善改進(jìn)的地方，這就是選題的突破口，由此入手，是不難發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的。
（二）價值性原則。
論文要有科學(xué)價值。那些改頭換面的文章抄襲、東拼西湊的材料匯集以及脫離實(shí)際的高談闊論，當(dāng)然談不上有什么價值。既然是論文，選題就要具有一定的學(xué)術(shù)意義，也就是要具有先進(jìn)性、實(shí)踐性和一定的理論意義。對于工商管理專業(yè)的學(xué)生而言，我們可以選擇企業(yè)管理中有理論意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義的論題，或是對提高我國企業(yè)的管理水平有普遍意義的議題，還可以是新管理方法的使用。畢業(yè)論文的價值關(guān)鍵取決于是否有自己的惡創(chuàng)見。也就是說，不是簡單地整理和歸納書本上或前人的見解，而是在一定程度上用新的事實(shí)或新的理論來豐富專業(yè)學(xué)科的某些內(nèi)容，或者運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識解決現(xiàn)實(shí)中需要解決的問題。
（三）可能性原則。
選題要充分考慮到論題的寬度和廣度以及你所能占有的論文資料。既要有“知難而進(jìn)”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”?！边x題太大、太難，自己短時間內(nèi)無力完成，不行；選題太小、太易，又不能充分發(fā)揮自己的才能，也不行。一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，主要應(yīng)考慮選題是否切合自己的特長和興趣，是否可以收集到足夠的材料和信息，是否和自己從事的工作相接近。一定要考慮主客觀條件和時限，選擇那些適合自己情況，可以預(yù)期成功的課題。一般來說，題目的大小要由作者實(shí)際情況而定，很難作硬性規(guī)定要求。有的同學(xué)如確有水平和能力，寫篇大文章，在理論上有所突破和創(chuàng)新，當(dāng)然是很好的。但從成人高校學(xué)生的總體來看，選題還是小點(diǎn)為宜。小題目論述一兩個觀點(diǎn)，口子雖小，卻能小題大做，能從多層次多角度進(jìn)行分析論證.這樣，自己的理論水平可以發(fā)揮，文章本身也會寫得豐滿而充實(shí)。選擇一個比較恰當(dāng)?shù)男≌擃}，特別是與自己的工作或者生活密切相關(guān)的問題，不僅容易搜集資料，同時對問題也看得準(zhǔn)，論述也會更透徹，結(jié)論也就可能下得更準(zhǔn)確。
第一、瀏覽捕捉法。這種方法是通過對占有的論文資料快速、大量地閱讀，在。
比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達(dá)到一定數(shù)量時集中一段時間進(jìn)行，這樣便于對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的論題。這就需要我們對收集到的材料進(jìn)行全面閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點(diǎn)的都應(yīng)了解，不能“先入為主”，不能以自己頭腦中原有的觀點(diǎn)決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對所有資料作認(rèn)真的分析思考，從內(nèi)容豐富的資料中吸取營養(yǎng)，反復(fù)思考琢磨之后，就會有所發(fā)現(xiàn)，然后再根據(jù)自己的實(shí)際確定自己的論題。
第二、追溯驗(yàn)證法。這種方法要求同學(xué)們先有一種擬想，然后再通過閱讀資料加以驗(yàn)證來確定選題的方法。同學(xué)們應(yīng)該先有自己的`主觀論點(diǎn)，即根據(jù)自己平時的積累，初步確定準(zhǔn)備研究的方向、題目或選題范圍。這種選題方法應(yīng)注意：看自己的“擬想”是否與別人重復(fù)，是否對別人的觀點(diǎn)有補(bǔ)充作用；如果自己的“擬想”雖然別人還沒有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來加以論證，那就應(yīng)該中止，再作重新構(gòu)思。要善于捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻(xiàn)資料或調(diào)查研究中，有時會突然產(chǎn)生一些思想火花，盡管這種想法很簡單、很朦朧，也未成型，但千萬不可輕易放棄。
第三、知識遷移法。通過四年的學(xué)習(xí)，對某一方面的理論知識（經(jīng)濟(jì)或者法律或者其它）有一個系統(tǒng)的新的理解和掌握。這是對舊知識的一種延伸和拓展，是一種有效的更新。在此基礎(chǔ)之上，同學(xué)們在認(rèn)識問題和解決問題的時候就會用所學(xué)到的新知識來感應(yīng)世界，從而形成一些新的觀點(diǎn)。理論知識和現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合往往會激發(fā)同學(xué)們思維的創(chuàng)造力和開拓性，為畢業(yè)論文的選題提供了一個良好的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。
第四、關(guān)注熱點(diǎn)法。熱點(diǎn)問題就是在現(xiàn)代社會中出現(xiàn)的能夠引起公眾廣泛注意的問題。這些問題或關(guān)系國計民生，或涉及時代潮流，而且總能吸引人們注意，引發(fā)人們思考和爭論。同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)和工作中大部分也都會關(guān)注國際形勢、時事新聞、經(jīng)濟(jì)變革。選擇社會熱點(diǎn)問題作為論文論題是一件十分有意義的事情，不僅可以引起指導(dǎo)老師的關(guān)注，激發(fā)閱讀者的興趣和思考，而且對于現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識和解決也具有重要的意義。將社會熱點(diǎn)問題作為論文的論題對于同學(xué)們搜集材料、整理材料、完成論文也提供了許多便利。
第五，調(diào)研選題法。調(diào)研選題法類同于關(guān)注社會熱點(diǎn)這樣的選題方法，但所涉及的有一部分是社會熱點(diǎn)問題，也有一部分并不是社會熱點(diǎn)問題。社會調(diào)研可以幫助我們更多地了解調(diào)研所涉問題的歷史、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，對問題的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識將更為清晰，并可就現(xiàn)實(shí)問題提出一些有針對性的意見和建議。同學(xué)們將社會調(diào)研課題作為畢業(yè)論文的論題，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，不僅可為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供有價值的資料和數(shù)據(jù)，而且可為解決一些社會現(xiàn)實(shí)問題提供一個很好的路徑。
（一）管理學(xué)方向參考題目。
1、論企業(yè)核心競爭力。
2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問題研究。
3、消費(fèi)者行為研究。
4、現(xiàn)代商務(wù)談判。
5、激勵理論的研究。
6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究。
7、組織發(fā)展與變革。
8、企業(yè)文化模式研究。
9、“擴(kuò)展企業(yè)”運(yùn)作研究。
10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究。
11、企業(yè)智力資本研究。
12、品牌延伸的問題與對策。
13、克服“克隆公司”現(xiàn)象。
14、大企業(yè)組織流程化設(shè)計。
15、跨國經(jīng)營的價值鏈設(shè)計。
16、產(chǎn)業(yè)鏈上的價值鏈分析。
17、入世后黑色家電的產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)對策。
18、企業(yè)競爭力問題探討。
19、新形勢下我國經(jīng)濟(jì)安全的保障問題。
20、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代企業(yè)的影響。
21、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟。
22、人力資源資本化——人力資源管理的新要求。
23、西部大開發(fā)問題的探討。
24、企業(yè)的跨文化管理。
25、關(guān)于推行股票期權(quán)制若干問題的探討。
26、企業(yè)如何應(yīng)對“入世”的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
27、對多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的全方位思考。
28、虛擬企業(yè)。
29、企業(yè)核心競爭力。
30、關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略問題的研究。
31、企業(yè)成長研究。
32、知識管理研究。
33、組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究。
34、我國上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善。
35、管理倫理與現(xiàn)代公司經(jīng)營。
36、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的管理變革。
37、風(fēng)險資本與高新技術(shù)企業(yè)的公司治理。
38、全球化背景下我國it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
39、面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)。
40、資本經(jīng)營方式研究。
41、企業(yè)并購研究。
42、管理者收購研究。
43、戰(zhàn)略聯(lián)盟研究。
44、租賃經(jīng)營研究。
45、定制生產(chǎn)模式的系統(tǒng)設(shè)計與管理。
46、全球化與企業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)略選擇。
47、計算機(jī)集成制造系統(tǒng)（cim）支持體系的設(shè)計與管理。
48、jit在我國企業(yè)的運(yùn)用。
49、mrp在我國企業(yè)的運(yùn)用。
50、企業(yè)生產(chǎn)計劃系統(tǒng)的研究。
51、企業(yè)生產(chǎn)性資源的計劃管理。
52、全面質(zhì)量管理方法在企業(yè)中的運(yùn)用。
53、企業(yè)系統(tǒng)質(zhì)量控制的應(yīng)用。
54、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究。
55、先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理。
56、公司治理中的股東權(quán)益保護(hù)問題研究。
57、完善上市公司董事會功能的若干思考。
58、我國利用跨國公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析。
59、公司合并中關(guān)聯(lián)人的利益保護(hù)問題研究。
60、企業(yè)購并戰(zhàn)略中的核心問題研究。
61、論管理創(chuàng)新。
62、試論市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)家的素質(zhì)。
63、試論中國加入wto的對策。
64、論組織怎樣做才能實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化。
65、中國企業(yè)應(yīng)建立獨(dú)立董事制度。
66、國企法人治理結(jié)構(gòu)難在哪兒。
67、中國股票市場應(yīng)建立退市制度。
68、中小企業(yè)發(fā)展：思考與對策。
69、虛擬企業(yè)對我國管理組織的啟示。
70、跨國并購企業(yè)的文化管理。
71、ceo的激勵和監(jiān)督機(jī)制。
72、企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。
73、人力資本的激勵機(jī)制。
74、如何提升企業(yè)核心競爭能力。
75、流通企業(yè)國際化經(jīng)營的不可控因素分析。
76、企業(yè)國際化經(jīng)營的可控因素風(fēng)險分析。
77、啟示眼與借鑒：流通企業(yè)邁出國門。
78、中國流通企業(yè)的國際化經(jīng)營戰(zhàn)略。
79、我國入世后，市場經(jīng)營面臨的主要風(fēng)險及其預(yù)防。
80、入世后如何增強(qiáng)我國服務(wù)業(yè)的國際競爭能力。
81、中國企業(yè)如何實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。
82、中國跨國公司的創(chuàng)建與發(fā)展。
83、中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)給中國企業(yè)帶來的發(fā)展契機(jī)。
84、企業(yè)模式的比較研究。
85、外國國有企業(yè)改革的啟迪與借鑒。
（二）市場營銷方向參考選題。
1、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理問題。
2、營銷組織設(shè)計和再造問題。
3、商品房市場營銷策劃問題。
4、客戶關(guān)系管理(crm)問題。
5、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析。
6、網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應(yīng)用研究。
7、客戶關(guān)系管理的應(yīng)用研究。
8、網(wǎng)絡(luò)營銷的應(yīng)用研究。
9、電子商務(wù)的應(yīng)用與模式研究。
10、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問題探討。
11、品牌策略探討。
12、廣告創(chuàng)意策略探討。
13、各種類型的市場研究報告。
14、各種類型的市場營銷策劃方案。
15、關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷。
16、關(guān)于關(guān)系營銷與建立顧客忠誠。
17、關(guān)于營銷行為中的職業(yè)道德。
18、知識經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)營銷。
19、中小企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略。
20、中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略。
21、網(wǎng)絡(luò)營銷芻議。
22、wto框架下的服務(wù)營銷。
23、關(guān)于服務(wù)營銷文化。
24、公關(guān)與品牌形象的塑造。
25、關(guān)于品牌運(yùn)營的幾個問題。
26、試論城市營銷。
27、當(dāng)前國有企業(yè)改革現(xiàn)狀與對策。
28、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的特點(diǎn)和對策。
29、經(jīng)濟(jì)全球化與中國加入wto。
30、新資本的成分在改變，資本的觀念在更新。
31、試論發(fā)展中小企業(yè)的若干問題。
32、知識就是財富，就是新資本。
33、關(guān)于跨國公司發(fā)展問題的若干思考。
34、關(guān)于中國就業(yè)的幾個問題的探討。
35、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究。
36、多元化戰(zhàn)略問題研究。
37、戰(zhàn)略聯(lián)盟問題研究。
38、核心能力問題研究。
39、我國家電企業(yè)價格大戰(zhàn)的案例研究。
40、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究。
41、戰(zhàn)略性資源外包問題研究。
42、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型問題研究。
43、企業(yè)并購問題研究。
44、企業(yè)文化重建問題研究。
45、市場營銷問題研究。
46、企業(yè)營銷策劃。
47、品牌戰(zhàn)略研究。
48、國際市場營銷問題研究。
49、國際貿(mào)易問題研究。
50、關(guān)于提高我國商貿(mào)企業(yè)競爭能力的思考。
51、關(guān)于提高我國企業(yè)競爭能力的思考。
52、加入wto對我國經(jīng)濟(jì)的影響和對策。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十一
工商管理效能發(fā)揮以健全的工商管理制度為依據(jù)和導(dǎo)向，而工商管理制度也要順應(yīng)時代發(fā)展不斷更新和改進(jìn)。目前，我國工商管理制度受傳統(tǒng)思想的約束，并不適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐，制約了工商管理的效能發(fā)揮。
任何工作都以人員能力的優(yōu)劣作為衡量工作效率的基礎(chǔ)，人員配備在工商管理中也是至關(guān)重要的。雖然我國加大了工商管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，提高了工商管理人員的整體素質(zhì)，但是工商管理人員的實(shí)際工作素質(zhì)培訓(xùn)仍有待加強(qiáng)。在工商管理過程中，工商管理人員因管理方法不當(dāng)導(dǎo)致的工作失誤現(xiàn)象時有發(fā)生，以至于工商管理部門不能進(jìn)行科學(xué)有效地市場監(jiān)管。部分管理人員專業(yè)水平低，面對突發(fā)事件時不能準(zhǔn)確地分析和解決問題，所以工商管理人員素質(zhì)不高是目前阻礙工商管理效能發(fā)揮的因素之一。
在工商管理效能發(fā)揮中，工商管理人員必須在法律允許的范圍內(nèi)執(zhí)行，并需要一定的法律法規(guī)作為工商管理執(zhí)行過程中的管理依據(jù)。我國已制定了一系列法律法規(guī)作為工商管理的執(zhí)行保障和依據(jù)，但隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)有的工商管理法律法規(guī)并不完善，可操作性不強(qiáng)，涉及的工商管理內(nèi)容不具體，在實(shí)行過程中未能達(dá)到公平、公正，這在一定程度上制約了工商管理效能的發(fā)揮。
工商管理制度是制約工商管理效能發(fā)揮的關(guān)鍵。工商管理制度的建設(shè)，要從完善工商管理部門的內(nèi)部結(jié)構(gòu)開始，這也是能否做到信息收取及時、人員合理分配的關(guān)鍵。因此，工商管理部門要從工商管理過程中遇到的問題及不足之處著手，結(jié)合市場經(jīng)濟(jì)新特點(diǎn)，制定切實(shí)有效的工商管理?xiàng)l例，健全企業(yè)注冊登記、消費(fèi)者維權(quán)、工商部門檢查等方面的工商管理制度，實(shí)現(xiàn)工商管理、消費(fèi)者權(quán)益、市場經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一。
工商管理人員是工商管理效能發(fā)揮的主體，要想最大化地發(fā)揮工商管理效能，建設(shè)高素質(zhì)工商管理人員隊(duì)伍是關(guān)鍵因素之一。從人員篩選開始，工商管理部門就要招收有能力的人員，并進(jìn)行定期培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的和培訓(xùn)內(nèi)容，對工商管理人員進(jìn)行思想政治教育，以便建設(shè)一支高素質(zhì)的工商管理隊(duì)伍。此外，工商管理部門要加大對工商管理人員的監(jiān)管力度，懲處管理中不按法律法規(guī)執(zhí)行的工商管理人員。
工商管理效能不僅是指工作方面，在經(jīng)濟(jì)成本方面也有所體現(xiàn)，加強(qiáng)工商管理機(jī)制建設(shè)是工商管理效能發(fā)揮的重要內(nèi)容之一。高科技信息技術(shù)能極大完善工商管理機(jī)制，落實(shí)管理措施，使工商管理走向正規(guī)化、科學(xué)化。此外，工商管理部門要以相關(guān)法律法規(guī)作為工作的依據(jù)和指導(dǎo)，促進(jìn)工作的有序開展，有效提高工商管理的效能發(fā)揮。
工商管理效能的發(fā)揮，能促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展，完善工商管理制度是工商管理效能發(fā)揮的基礎(chǔ)，高素質(zhì)的工商管理人員是工商管理效能發(fā)揮的核心，完善工商管理機(jī)制和健全相關(guān)法律法規(guī)是工商管理效能發(fā)揮的依據(jù)。這些措施是保證我國工商業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的前提，也是工商管理效能發(fā)揮的關(guān)鍵。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十二
(1)學(xué)生的重視不夠。許多學(xué)生對撰寫畢業(yè)論文的重要性認(rèn)識不夠，認(rèn)為畢業(yè)論文不管質(zhì)量如何都可畢業(yè)，加上往屆學(xué)生極少因畢業(yè)論文問題而無法畢業(yè)的事實(shí)，導(dǎo)致不少學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文環(huán)節(jié)就是走過場，畢業(yè)論文質(zhì)量優(yōu)劣都不會影響自己的前途，應(yīng)付心態(tài)比較明顯。
(2)學(xué)生的知識掌握不牢。就業(yè)壓力的增大導(dǎo)致許多學(xué)生很早就產(chǎn)生了“讀書無用”的念頭，學(xué)習(xí)毫無動力，導(dǎo)致專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)得不夠扎實(shí);特別是不少學(xué)生的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)課程知識掌握薄弱，難以有效的運(yùn)用計量工具進(jìn)行分析，模型和量化分析知識嚴(yán)重欠缺。
(3)學(xué)生知識運(yùn)用能力欠缺。不少學(xué)生難以將所學(xué)知識融會貫通，更無法將所學(xué)知識與實(shí)際問題結(jié)合，部分學(xué)生只知道照搬教材內(nèi)容，甚至不知道畢業(yè)論文需要查閱期刊。學(xué)生查閱資料的能力較差，部分學(xué)生甚至不知道學(xué)校有電子數(shù)據(jù)庫。
2.2指導(dǎo)教師層面的困境。
(1)指導(dǎo)老師積極性不高。畢業(yè)論文工作量大，指導(dǎo)教師需要從學(xué)生選題、開題報告、外文翻譯及反復(fù)修改等全過程都要給予指導(dǎo)，費(fèi)時費(fèi)力，但相應(yīng)的報酬卻很低，每個學(xué)生僅有8個學(xué)時，但是實(shí)際的時間遠(yuǎn)大于8個課時;同時教師給學(xué)生布置的任務(wù)往往不能得到積極的回應(yīng)，也嚴(yán)重挫傷了教師的指導(dǎo)熱情。
(2)指導(dǎo)老師水平和精力有限。部分教師很少參與社會實(shí)踐，或者自己沒有科研課題或研究方向，把握不住專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿，指導(dǎo)過程中難以提出建設(shè)性的建議。由于師資不足，教師實(shí)際指導(dǎo)的畢業(yè)論文一般都超過10人，有的甚至多達(dá)20余人，同時教師還有比較繁重的教學(xué)、科研等其他必須完成的工作，難以有效的進(jìn)行論文的指導(dǎo)。
(3)部分教師監(jiān)管不嚴(yán)。指導(dǎo)老師的積極性、對專業(yè)知識的掌握度和知識水平與學(xué)生對論文題目的選取和論文質(zhì)量起著非常關(guān)鍵的作用。有些老師對學(xué)生的論文關(guān)注度不高，不忍心見自己的學(xué)生因?yàn)檎撐亩焚M(fèi)苦心，因而放松對學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的要求。
2.3學(xué)校管理體制層面的困境。
(1)畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)缺失。部分高校重課堂教學(xué)，輕論文寫作。大部分高校在本科階段沒有開設(shè)論文寫作必修課程，學(xué)生缺乏了論文寫作的規(guī)范與技巧。難以為學(xué)生提供完善的實(shí)踐基地，由于條件有限，現(xiàn)有的實(shí)習(xí)模式多為自主分散實(shí)習(xí)，學(xué)生自我選擇，傳統(tǒng)的單導(dǎo)師、一學(xué)期指導(dǎo)畢業(yè)論文的模式存在很大缺陷。
(2)畢業(yè)論文質(zhì)量控制體系不完善。畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)多、時間長、難度大、監(jiān)控成本高，論文質(zhì)量在國內(nèi)尚無科學(xué)統(tǒng)一的評判標(biāo)準(zhǔn)，加上畢業(yè)論文與學(xué)生的離校實(shí)習(xí)等因素，導(dǎo)致現(xiàn)有的監(jiān)控督促機(jī)制難以發(fā)揮效應(yīng);由于畢業(yè)生人數(shù)眾多，畢業(yè)論文質(zhì)量控制重形式，輕內(nèi)容，檢查主要集中在抽查、檢查記錄和格式等，無暇顧及畢業(yè)論文教學(xué)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
(3)監(jiān)控措施執(zhí)行困難。雖然學(xué)校也有不少論文監(jiān)控的政策，包括論文的中期檢查，后期的質(zhì)量抽查等，但實(shí)際的執(zhí)行力度不夠。學(xué)校面臨畢業(yè)率、考研率和就業(yè)率等巨大壓力，如嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)論文制度勢必影響“三率”，迫使教師放松了對畢業(yè)論文的質(zhì)量要求，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計論文無論好壞基本都能通過，使得監(jiān)控畢業(yè)論文質(zhì)量的不少措施成為擺設(shè)。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十三
論文導(dǎo)讀:：已使會計信息失真成為一種社會痼疾與國際性現(xiàn)象。會計信息失真的對策探討要治理會計信息失真。
論文關(guān)鍵詞：會計信息失真，成因，對策。
所謂會計信息失真是指會計信息未能客觀真實(shí)地反映會計經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)營成果和財務(wù)狀況。會計信息是經(jīng)濟(jì)決策的重要依據(jù)，會計信息可靠與否，是會計信息使用人能否作出正確決策的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)活動越復(fù)雜，會計信息在經(jīng)濟(jì)決策中的作用越大。然而，由于受復(fù)雜的社會環(huán)境與會計信息生成系統(tǒng)自身因素的影響，已使會計信息失真成為一種社會痼疾與國際性現(xiàn)象。
一、會計信息失真成因分析（一）經(jīng)濟(jì)利益和政治利益的驅(qū)使現(xiàn)階段，多種經(jīng)濟(jì)成分、多種經(jīng)營方式和分配方式并存，經(jīng)濟(jì)利益多元化。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)從個人或企業(yè)的利益出發(fā)，為了獲取貸款，減少納稅，吸收投資等，指使會計人員弄虛作假，甚至一個單位設(shè)立幾套賬。如給合作伙伴的是“如意表”；給貸款銀行的是“放心表”；給稅務(wù)部門的是“叫苦表”；給企業(yè)主管的是“業(yè)績表”，這使財務(wù)報表成為無所不能的“萬能表”。從另一個方面考慮，目前對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的考核往往以實(shí)現(xiàn)的利潤等指標(biāo)為主要依據(jù)，某些領(lǐng)導(dǎo)為了撈取政治資本、騙取經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等，置會計準(zhǔn)則和會計法規(guī)于不顧，指使會計人員采用非法手段對會計信息進(jìn)行“技術(shù)加工”，這是導(dǎo)致會計信息失真的重要原因。
（二）會計準(zhǔn)則、制度和會計政策有可選擇性由于各企業(yè)具體情況不一，準(zhǔn)則只能對企業(yè)的工作提出基本原則和規(guī)范工商管理畢業(yè)論文，不可能盡善盡美，這樣對同一會計事項(xiàng)的處理就會有多種備選的會計處理方法。如企業(yè)對存貨采用不同計價方法，對其財務(wù)狀況和經(jīng)營成果會有不同的影響，究竟何種方法才算“如實(shí)反映”？此外，會計準(zhǔn)則的制訂頒布常落后于會計時間的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)行為的創(chuàng)新。當(dāng)新情況、新領(lǐng)域、新行業(yè)出現(xiàn)時，很難找到長期有效的會計準(zhǔn)則作為會計操作的依據(jù)，使會計處理“無法可依”。
（三）內(nèi)部控制制度不夠健全內(nèi)部控制制度是企業(yè)事業(yè)單位為維護(hù)資產(chǎn)的完整性，確保會計信息的真實(shí)可靠性以及對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行綜合計劃、考核和評價而制訂的制度、方法和措施的總稱。然而一些單位沒有完善有效的內(nèi)部控制制度，致使會計資料在傳遞過程中，因相互脫節(jié)而發(fā)生錯誤或因兩個不相容職務(wù)缺乏相互制約而發(fā)生舞弊；還有一些單位，雖然內(nèi)控制度一應(yīng)俱全，但在實(shí)際工作中，得不到有效執(zhí)行，形同虛設(shè)，流于形式；不少企事業(yè)單位以及管理人員對這方面認(rèn)識不足，致使內(nèi)部控制制度的制訂過于馬虎、簡單，各種錯賬不能即使被察覺和抑制，其反映的會計信息自然不可能真實(shí)可靠。
（四）會計人員綜合素質(zhì)不高會計人員是會計活動的主體，對要發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算和監(jiān)督。但目前有些會計人員素質(zhì)較低，有些沒有經(jīng)過專門的培訓(xùn)，平時又不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在處理會計業(yè)務(wù)過程中由于對會計核算規(guī)范掌握不透，對新的理論和剛出臺的經(jīng)濟(jì)法規(guī)研究應(yīng)用較少，跟不上時代的步伐，從而日常核算工作不符合規(guī)范，對一些不確定的`因素判斷不準(zhǔn)確，直接影響會計核算的水平；有些會計人員缺乏職業(yè)道德，為了個人的私利，知法犯法。會計人員素質(zhì)的高低，直接影響會計信息的質(zhì)量論文發(fā)表。
二、會計信息失真的對策探討要治理會計信息失真，也要采取綜合治理對策。除了完善會計準(zhǔn)則和會計核算制度外，對于會計工作失誤的主要對策是建立和健全內(nèi)部的控制，加強(qiáng)內(nèi)部檢查；對會計舞弊的主要對策是強(qiáng)化外部檢查和監(jiān)督及其處罰力度。此外，完善會計人員從業(yè)資格制度，加強(qiáng)會計人員的后續(xù)教育，提高會計人員素質(zhì)也是防止會計信息失真的關(guān)鍵因素。
（一）建立和健全完善的企業(yè)內(nèi)部控制制度。健全有效的內(nèi)部控制，能夠確保資產(chǎn)的安全完整、會計信息的合法與公正、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合規(guī)合法，并提高經(jīng)濟(jì)效率。健全內(nèi)部控制，通過適當(dāng)授權(quán)和職責(zé)劃分，確保經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合規(guī)合法；通過會計工作的內(nèi)部分工及原始憑證的審核、記賬憑證的編制與審核、記賬與對賬、資產(chǎn)清查、會計報表編制及審核等相互交叉稽核和內(nèi)部審計的獨(dú)立稽核，預(yù)防、發(fā)現(xiàn)并糾正會計工作中存在的失誤工商管理畢業(yè)論文，以此來減少會計信息失真。這也是新《會計法》中增加了要求各單位建立、健全本單位內(nèi)部會計監(jiān)督制度的理論依據(jù)，實(shí)際上也是反映了國家希望通過相關(guān)法律促進(jìn)各單位內(nèi)部建立內(nèi)部控制來減少會計信息失真的愿望。健全的內(nèi)部控制能為提供真實(shí)的會計信息奠定良好的基礎(chǔ)，各單位應(yīng)結(jié)合本企業(yè)實(shí)際情況制定內(nèi)部財務(wù)管理制度，建立稽核制度等，以便會計人員遵照執(zhí)行，減少漏洞。規(guī)范單位會計行為，保證會計信息的真實(shí)、完整，離不開健全完善的內(nèi)部控制制度。
（二）健全以審計監(jiān)督為主，財政、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險監(jiān)管等部門監(jiān)督檢查及社會監(jiān)督相結(jié)合的綜合外部監(jiān)督體系。審計組織是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的專職部門，它們在提高會計信息的可信性方面具有其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督管理部門不可替代的優(yōu)勢。國家審計機(jī)關(guān)重點(diǎn)作好財政、稅收、國有金融機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)基本建設(shè)項(xiàng)目、專項(xiàng)資金、主要行政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及審計，其他單位交由民間審計組織進(jìn)行審計；發(fā)展和完善注冊會計制度，注冊會計師作為市場經(jīng)濟(jì)的“經(jīng)濟(jì)警察”，應(yīng)充分體現(xiàn)其職能和作用；提高審計覆蓋率，逐漸做到有關(guān)單位的年度會計報表均經(jīng)過審計。同時，也充分利用和發(fā)揮財政、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險監(jiān)管等部門和社會力量對會計信息進(jìn)行監(jiān)督，相互配合，相互協(xié)作，做到齊抓共管，形成綜合的會計信息監(jiān)督體系。
（三）依法處置會計舞弊者。在我國現(xiàn)行法律法規(guī)中，有《會計法》、《證券法》、《公司法》、《刑法》等規(guī)定了提供虛假會計資料的處理處罰規(guī)定。只要堅持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，會計舞弊行為就會越來越少，會計信息質(zhì)量將會越來越高。
參考文獻(xiàn)：
[1]張忠誠：試論影響會計信息質(zhì)量的幾個因素[j].上海會計20xx，（12）[2]李威：試論會計信息失真[j].商業(yè)現(xiàn)代化，20xx，（2）。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十四
不同的職能辦公室具有不同的工作及職責(zé)范圍，作為公司的綜合管理辦公室，其崗位使命是實(shí)施管理推進(jìn)，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，強(qiáng)化品牌宣傳，為公司實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)營管理目標(biāo)服務(wù)的綜合性部門，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。綜合管理工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開各個管理人員的協(xié)助。綜合管理人員處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題;另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議。綜合辦公室工作頭緒多，任務(wù)重，必須抓好以下幾個方面：
第一，主動做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。
第二、開展調(diào)查研究，了解基層職工的.學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的.建議。對一些急需解決的問題，應(yīng)及時與有關(guān)部門協(xié)商解決。
第三、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項(xiàng)決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗(yàn)證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。發(fā)現(xiàn)問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏差。
第四、組織起草本單位的工作計劃、報告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對需上報、下發(fā)的文稿進(jìn)行政策、文字上的把關(guān)。
第五、日常工作，如：公司工商執(zhí)照年審;公司各類上報、外發(fā)文件的起草;公司文件、資料的整理、歸檔工作;組織各類重要文件、合同的會簽;辦公區(qū)日常管理;公司工作人員儀容儀表管理;部門員工考勤管理;年度報刊、雜志訂閱，日常管理、上架、入庫;公司各類會議的通知，會議決定的督辦、反饋等。
因此，綜合管理人員要自覺、全面地加強(qiáng)這四個方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)?，既合格又稱職的工作人員，并注重掌握以下原則。
1、要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。辦事是要針對現(xiàn)實(shí)狀況，或是為了解決某個問題，或是指導(dǎo)某項(xiàng)工作。因此，必須以黨和國家的政策公司的規(guī)章制度和客觀事實(shí)為依據(jù)，堅持實(shí)事求是的原則。
2、要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。綜合管理人員的準(zhǔn)確是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)確性。其涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
3、要雷厲風(fēng)行。這是對工作效率的要求。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開兩個因素，一是準(zhǔn)確，二是時限。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。因此辦事必須具有很強(qiáng)的時效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會海”的現(xiàn)象，提高工作效率。盡可能利用電腦等現(xiàn)代技術(shù)改變工作手段，實(shí)行辦公自動化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。
4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。綜合辦公室要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且管理人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)，切實(shí)做好保密的工作。短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，回顧實(shí)習(xí)生活，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。通過實(shí)習(xí)，加深了我對企業(yè)管理知識的理解，豐富了我的綜合管理知識，使我對工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識。同時，由于時間短暫，感到有一些遺憾。對部門管理有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。通過實(shí)習(xí)，我對企業(yè)綜合管理工作的重要性有了更深一步的了解。特別是在新的形勢下，綜合管理工作人員更要努力學(xué)會運(yùn)用馬克思主義基本原則和方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研黨和國家的各項(xiàng)方針政策，充分把握政策的精神實(shí)質(zhì)，及時了解和掌握上級領(lǐng)導(dǎo)不同時期的工作部署和要求，把政策具體落實(shí)下去化為實(shí)際行動，并強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力，專業(yè)工作能力，檢查指導(dǎo)能力，參謀咨詢能力、文字表達(dá)能力和熟練使用各種自動化辦公設(shè)備的技能，努力提高自身素質(zhì)，成為政治過硬，業(yè)務(wù)精通的合格管理人員。
以上是我的社會實(shí)踐報告。不妥之處，請老師指正。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十五
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
江蘇。
身材：
173cm?67kg。
婚姻狀況：
已婚。
年齡：
31歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
銷售經(jīng)理/主管:銷售經(jīng)理總裁助理/總經(jīng)理助理分公司/辦事處經(jīng)理。
工作年限：
6
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
一個星期。
8000--1。
希望工作地區(qū)：
廣州北京上海。
個人工作經(jīng)歷：
敬請sp、保險、直銷等行業(yè)勿電，謝謝?。?！
工作經(jīng)歷。
一、首汽***汽車租賃集團(tuán)有限公司/07--至今職位：常務(wù)副總理。
工作職責(zé)：
1．主持公司日常管理工作。
2．確立公司中長期的發(fā)展策略，優(yōu)化公司內(nèi)部業(yè)務(wù)、管理流程。
3．在持續(xù)提升公司的各項(xiàng)激勵措施的前提下，實(shí)現(xiàn)成本控制、風(fēng)險控制、安全控制等。
4．重大項(xiàng)目的策劃、參與、實(shí)施。
工作職責(zé)：
1.協(xié)助總經(jīng)理管理公司日常事物；
2.主管公司電子商務(wù)的投資項(xiàng)目,負(fù)責(zé)設(shè)計電子商務(wù)的核心業(yè)務(wù)模式、營銷策略、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。
主要業(yè)績：
1.優(yōu)化了公司部分管理流程；
3.為公司的電子商務(wù)項(xiàng)目在北京建立了較為廣泛的合作伙伴關(guān)系。
三、南京熊貓移動廣州分公司（轄廣東、廣西、海南）.4—2005.7。
職位：華南大區(qū)營銷部經(jīng)理。
工作職責(zé)：
1.營銷策略、營銷計劃的制定及執(zhí)行，各個銷售崗位職能的強(qiáng)化；
2.中層營銷人員及初入公司銷售員工的培訓(xùn)，公司文化的培養(yǎng)；
3.與重點(diǎn)客戶的溝通及重大、突發(fā)事件的管理；
4.組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門、相關(guān)人員共同制定公司銷售戰(zhàn)略及重大決策；
5.協(xié)調(diào)、分配各個區(qū)域的資源。
主要業(yè)績：
1.明確提出將轄區(qū)內(nèi)市場劃分為三大類別，實(shí)現(xiàn)差異化操作，效果顯著；
4.轄區(qū)銷售業(yè)績從5月份(1.2萬臺/月)全國第九名上升到7月份全國排名第一(2.9萬臺/月)，銷量保持穩(wěn)定增長。核心經(jīng)銷部的數(shù)量從2家發(fā)展到7家,并新開發(fā)廣州協(xié)亨,深圳協(xié)亨,深圳天音,深圳恒波,東莞大地等大型連鎖賣場,發(fā)展核心零售店200余家.。同時市場資源投放的使用效率大幅度提升，使分公司由欠總部市場費(fèi)用100多萬到04年11月份公司市場費(fèi)用節(jié)余20多萬。
四、南京熊貓移動上海分公司.6--2004.4最高職位：銷售部經(jīng)理（.4-2004.4）。
工作職責(zé)：
1.銷售團(tuán)隊(duì)的管理：招聘、培訓(xùn)、激勵、考核、制度及流程的規(guī)范；
2.整個上海市場的拓展及維護(hù)：銷售策略、銷售計劃的制定及執(zhí)行；
3.建立一般客戶管理及終端管理的規(guī)范：標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上的差異化；
4.親自參與大賣場、大客戶的溝通及管理；
5.回款作業(yè)及應(yīng)收賬款的管理：會同相關(guān)部門制定了具體可行的標(biāo)準(zhǔn)。
主要業(yè)績：
1.銷售團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)及工作積極性有較大的提升，公司銷量從7000臺/月提高到最。
多18000臺/月，人均銷量提升100%以上的同時，單位銷售費(fèi)用下降40%；
2.建立起與上海松聯(lián)、上海博爾、上海采尚等較大規(guī)模經(jīng)銷商的穩(wěn)定的合作關(guān)系，
并促成他們成為總部的陽光會員（核心經(jīng)銷商）；
3.建立起與上海電信、上海協(xié)亨、上海迪信通、上海永樂、上海國商、上海筑波。
等大連鎖店良好穩(wěn)定的合作關(guān)系。
教育背景。
畢業(yè)院校：
安徽財貿(mào)學(xué)院(安徽財經(jīng)大學(xué))。
最高學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)-。
所學(xué)專業(yè)一：
所學(xué)專業(yè)二：
會計學(xué)。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
9-20027安徽財貿(mào)學(xué)院工商管理學(xué)士。
2003.5北京圣吉企業(yè)管理咨詢有限公司金牌職業(yè)經(jīng)理人的8項(xiàng)修煉。
2002.9南京熊貓愛立信移動通信售后服務(wù)部售后服務(wù)流程及技巧。
2002.8北京圣吉企業(yè)管理咨詢有限公司銷售人員的基本素質(zhì)及成長歷程。
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
職業(yè)概述。
具有近6年的管理、投資、市場營銷工作經(jīng)驗(yàn)，其中經(jīng)歷了一系列管理、投資、銷售及服務(wù)崗位的磨練，熟悉投資管理、電子商務(wù)、渠道規(guī)劃、終端管理、團(tuán)隊(duì)管理、客戶溝通/管理、回款作業(yè)、應(yīng)收賬款管理及售后服務(wù)、物流等各個方面的知識。尤為擅長團(tuán)隊(duì)的激勵及執(zhí)行力的提升、銷售戰(zhàn)略的制定、執(zhí)行，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析和客戶管理。
敬請sp、保險、直銷等行業(yè)勿電，謝謝?。?！
詳細(xì)個人自傳。
6月本人畢業(yè)以后進(jìn)入南京熊貓，經(jīng)過總部近一個月的職業(yè)技能及素養(yǎng)培訓(xùn)，前后在南京熊貓上海分公司（南京熊貓上海分公司的業(yè)務(wù)是分為四大塊：證券投資、汽車貿(mào)易、汽車租賃、移動通訊，注冊資金為8000萬）、廣東分公司工作，其間在公司的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)的支持及個人的努力下，歷經(jīng)倉庫管理、銷售代表、區(qū)域主管、區(qū)域經(jīng)理、大客戶經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、分公司銷售部經(jīng)理、總部大區(qū)營銷督察、分公司營銷部經(jīng)理等職位，并參與渠道創(chuàng)新模式工作（廠家---經(jīng)銷商---銀行---第三方物流之間的產(chǎn)品、資金、物流合作，其根本目的是放大經(jīng)銷商的資金，加快廠家資金周轉(zhuǎn)），得到了總部領(lǐng)導(dǎo)、銷售團(tuán)隊(duì)、公司客戶對本人的充分肯定和支持。由于熊貓總部資金層面的一些原因，7月公司被中國電子集團(tuán)收購，本人隨即離開熊貓，其間有以下收獲：
1.各種不同崗位的磨練使我積累了較多的職業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)有很大的提升，充分意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更加堅信機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。
2.公司的興衰使我深刻的意識到個人的發(fā)展離不開公司的發(fā)展。
208月進(jìn)入北京宏潤投資管理有限公司任總裁助理兼電子商務(wù)項(xiàng)目部經(jīng)理，其間的主要職責(zé)是協(xié)助總裁管理公司日常事物，參與分析、決策部分投資項(xiàng)目（如退出***藥業(yè)，將公司的部分閑散資金委托**券商進(jìn)行證券投資等等），以及主管公司電子商務(wù)的投資項(xiàng)目，由于企業(yè)內(nèi)部的變化及個人原因，本人于203月離開北京。其間有以下收獲：
個人聯(lián)系方式。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十六
只作為參考簡歷寫作方法。姓名：大學(xué)生年齡：22戶口所在：茂名國籍：中國婚姻狀況：未婚民族：漢族身高：170cm求職意向人才類型：普通求職應(yīng)聘職位：生產(chǎn)主管/督導(dǎo)/領(lǐng)班求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時月薪要求：3000～3499元希望工作地區(qū)：廣州畢業(yè)院校：廣東財經(jīng)大學(xué)最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:管理學(xué)位畢業(yè)日期：-06專業(yè)一：工商管理起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號-092016-06廣東財經(jīng)大學(xué)工商管理語言能力外語：英語一般粵語水平：一般國語水平：一般工作能力及其他專長（本文由大學(xué)生小篇為大家收集）英語水平：cet-6office軟件：熟練操作wordpowerpointexcel統(tǒng)計軟件：r語言matla程序軟件：visualc++企業(yè)應(yīng)用軟件：用友u8個人自傳本人性格穩(wěn)重、隨和、待人真誠。在生活中自律性強(qiáng)有很好的生活習(xí)慣和同學(xué)相處融洽樂于幫助同學(xué)。在學(xué)習(xí)上積極參加課程活動例如創(chuàng)業(yè)學(xué)的創(chuàng)業(yè)活動。同時涉獵其他書籍還修一門數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)雙學(xué)位。在工作上我曾擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)干部和班級干部對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動接受任務(wù)吃苦耐勞任勞任怨有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神容易融入集體。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十七
激勵是現(xiàn)代企業(yè)管理活動最重要、最基本的職能之一。隨著管理學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代激勵理論出現(xiàn)了一系列突破性的進(jìn)展，成為令人振奮的現(xiàn)代管理理論和實(shí)踐的前沿。發(fā)展中的中小企業(yè)要以知識資本持續(xù)獲得競爭優(yōu)勢，就需要發(fā)揮掌握知識的人的作用，故如何做好人力資源管理工作成為發(fā)展中的中小企業(yè)在激烈的市場競爭中所必須面臨和值得研究的重要課題。因此，加強(qiáng)該領(lǐng)域的研究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
關(guān)鍵詞：企業(yè)，知識型員工，激勵機(jī)制。
一、緒論。
隨著知識與技術(shù)全球化創(chuàng)新和新經(jīng)濟(jì)時代的到來，知識型員工成為企業(yè)的重要資源和主導(dǎo)力量。在人力和知識資本成為企業(yè)競爭優(yōu)勢資源的知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)之間的競爭，知識的創(chuàng)造、利用和增值，最終都要靠知識型員工來實(shí)現(xiàn)，作為知識承載者、所有者的知識型員工是組織發(fā)展真正永不枯竭的源泉。越來越多的企業(yè)開始關(guān)注如何更好的激勵知識型員工，如何提高知識型員工的生產(chǎn)力是企業(yè)能否形成核心競爭力的根本。由于知識型員工的特殊性，對知識型員工的激勵除了金錢以外，更重要的是其成長、自主和成就。本文從知識型員工的特點(diǎn)和激勵因素出發(fā)，提出了應(yīng)從物質(zhì)激勵和非物質(zhì)激勵兩方面激勵知識型員工的有效策略。
二、知識型員工的定義與特征。
（一）知識型員工的定義。
知識型員工是指“那些掌握和運(yùn)用符號和概念，利用知識或信息工作的人”。他們一方面能充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識提高工作的效率，另一方面本身具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)新知識的能力。知識型員工在個人特質(zhì)、工作特點(diǎn)、心理需求和價值觀念等方面的特殊性使得企業(yè)管理者激勵知識型員工的難度增大。
（二）知識型員工的特征。
“知識型員工”這一概念是美國學(xué)者彼得?德魯克首先提出的，具體指“那些掌握和運(yùn)用符號和概念，利用知識或信息工作的人。知識型員工不同于普通員工的本質(zhì)特征是擁有知識資本這一生產(chǎn)資料，也就是說知識型員工是知識所有者。
1.較高的個人素質(zhì)。
今天的知識型員工一般都具有較高的個人素質(zhì)，擁有較高的學(xué)歷和其他方面的能力素養(yǎng)，不再是僅僅出賣勞動力的“機(jī)械”，不僅對于專業(yè)知識，而且對于經(jīng)濟(jì)、管理等都有較多的認(rèn)識，掌握著最新的技術(shù)。
2.很強(qiáng)的自主性。
知識型員工是一個富有活力的群體。與流水線上的操作工人被動地適應(yīng)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)相反，知識型員工更傾向于擁有一個自主的工作環(huán)境，不僅不愿意受制于物，而更強(qiáng)調(diào)工作中的自我引導(dǎo)。
3.有很高價值的創(chuàng)造性勞動。
知識型員工從事的不是簡單的重復(fù)性工作，而是在易變和不完全確定的系統(tǒng)中充分發(fā)揮個人的才干和靈感，應(yīng)對各種可能發(fā)生的`情況，推動著技術(shù)的進(jìn)步。
4.勞動過程難以監(jiān)控。
知識型員工的工作主要是創(chuàng)造性活動，依靠大腦而非肌肉，勞動過程往往是無形的，而且可能發(fā)生在每時每刻和任何場所。加之工作并沒有固定的流程和步驟，其他人很難知道應(yīng)該怎樣做，固定的勞動規(guī)則并不存在。因此，對勞動過程的監(jiān)控既不可能，也沒有意義。
5.勞動成果難于衡量。
由于知識型員工的勞動過程難以監(jiān)控，而且也往往因?yàn)橹R型員工的勞動成果依賴很多因素，包括同事、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作完成，因此勞動的成果一般難于衡量。
6.強(qiáng)烈的自我價值實(shí)現(xiàn)愿望。
知識型員工的需求一般在比較高的層次上，他們往往更在意自身價值的實(shí)現(xiàn)，并強(qiáng)烈期望得到單位或社會的認(rèn)可。他們并不滿足于被動地完成一般性事務(wù)，而是盡力追求完美的結(jié)果。因此，他們更熱衷于具有挑戰(zhàn)性的工作，渴望展現(xiàn)自我價值。
三、激勵理論概述。
（一）激勵的內(nèi)涵。
員工激勵是指通過各種有效的手段，對員工的各種需要予以不同程度的滿足或者限制，以激發(fā)員工的需要、動機(jī)、欲望，從而使員工形成某一特定目標(biāo)并在追求這一目標(biāo)的過程中保持高昂的情緒和持續(xù)的積極狀態(tài)，充分挖掘潛力，全力達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的過程。
激勵是對員工潛能的開發(fā)，它完全不同于自然資源和資本資源的開發(fā)，無法用精確的計算來進(jìn)行預(yù)測、計劃和控制。員工激勵有以下幾個特點(diǎn)：
1.激勵的結(jié)果不能事先感知。
激勵是以人的心理作為激勵的出發(fā)點(diǎn)，激勵的過程是人的心理活動的過程，而人的心理活動不可能憑直觀感知，只能通過其導(dǎo)致的行為表現(xiàn)來感知。
2.激勵產(chǎn)生的動機(jī)行為是動態(tài)變化的。
從認(rèn)識的角度來看，激勵產(chǎn)生的動機(jī)行為不是固定不變的，受多種主客觀因素的制約，不同的條件下，其表現(xiàn)不同。因此，必須以動態(tài)的觀點(diǎn)認(rèn)識這一問題。
3.激勵手段是因人而異的從激勵的對象來看，由于激勵的對象是有差異的，所以人的需要也干差萬別，從而決定了不同的人對激勵的滿足程度和心理承受能力也各不相同。要求對不同的人采取不同的激勵手段。
4.激勵的作用是有限度的。
從激勵的程度上看，激勵不能超過人的生理和能力的限度，應(yīng)該講究適度的原則。激勵的目的是使人的潛力得到最大限度的發(fā)揮。但是，人的潛力不是無限的，受到生理因素和自身?xiàng)l件的限制，所以，不同的人發(fā)揮的能力是不同的。
（二）相關(guān)激勵理論。
激勵理論是行為科學(xué)中用于處理需要、動機(jī)、目標(biāo)和行為四者之間關(guān)系的核心理論。行為科學(xué)認(rèn)為，人的動機(jī)來自需要，由需要確定人們的行為目標(biāo)，激勵則作用于人內(nèi)心活動，激發(fā)、驅(qū)動和強(qiáng)化人的行為。
馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的雙因素理論，和麥克利蘭的成就需要理論等。最具代表性的馬斯洛需要層次論就提出人類的需要是有等級層次的，從最低級的需要逐級向最高級的需要發(fā)展。需要按其重要性依次排列為：生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。并且提出當(dāng)某一級的需要獲得滿足以后，這種需要便中止了它的激勵作用。
激勵理論中的過程學(xué)派認(rèn)為，通過滿足人的需要實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)有一個過程，即需要通過制訂一定的目標(biāo)影響人們的需要，從而激發(fā)人的行動，包括弗洛姆的期望理論、洛克和休斯的目標(biāo)設(shè)置理論、波特和勞勒的綜合激勵模式、亞當(dāng)斯的公平理論、斯金納的強(qiáng)化理論等等。
最具代表性的弗洛姆（v.h.vroom）的“期望理論”認(rèn)為，一個目標(biāo)對人的激勵程度受兩個因素影響：
一是目標(biāo)效價，指人對實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)有多大價值的主觀判斷。如果實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)對人來說，很有價值，人的積極性就高；反之，積極性則低。二是期望值，指人對實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)可能性大小的主觀估計。只有人認(rèn)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的可能性很大，才會去努力爭取實(shí)現(xiàn)，從而在較高程度上發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用；如果人認(rèn)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的可能性很小，甚至完全沒有可能，目標(biāo)激勵作用則小，以至完全沒有。
在弗洛姆之后，美國管理學(xué)家e.洛克（e.a.locke）和休斯。
（c.l.huse）等人又提出了“目標(biāo)設(shè)置理論”。概括起來，主要有三個因素：
（1）目標(biāo)難度。目標(biāo)應(yīng)該具有較高難度，那種輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)缺乏挑戰(zhàn)性，不能調(diào)動起人的奮發(fā)精神，因而激勵作用不大。當(dāng)然，高不可攀的目標(biāo)也會使人望而生畏，從而失去激勵作用。因此，應(yīng)把目標(biāo)控制在就有較大難度，又不超出人的承受能力這一水平上。
（2）目標(biāo)的明確性。目標(biāo)應(yīng)明確、具體，諸如”盡量干好”、”努力工作”等籠統(tǒng)空泛、抽象性的目標(biāo)，對人的激勵作用不大。而能夠觀察和測量的具體目標(biāo)，可以使人明確奮斗方向，并明確了自己的差距，這樣才能有較好的激勵作用。
（3）目標(biāo)的可接受性。只有當(dāng)職工接受了組織目標(biāo)，并與個人目標(biāo)協(xié)調(diào)起來時，目標(biāo)才能發(fā)揮應(yīng)有的激勵功能。為此，應(yīng)該讓職工參與組織目標(biāo)的制定，這比由管理者將目標(biāo)強(qiáng)加于職工更能提高目標(biāo)的可接受性，可以使職工把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)看成自己的事情，從而提高目標(biāo)的激勵作用。
這些關(guān)于需要和目標(biāo)的研究，都成為設(shè)計業(yè)績評價體系必須考慮的因素，特別是激勵的過程理論中提出的若干要求，對于設(shè)計有效的業(yè)績評價體系具有指導(dǎo)意義。
四、我國企業(yè)對知識型員工激勵存在的問題。
我國企業(yè)對知識型員工的薪酬激勵問題還不是很重視，或是由于缺少科學(xué)理論的指導(dǎo)，而在對知識型員工的薪酬激勵制度設(shè)計中走入了誤區(qū)，導(dǎo)致了薪酬管理存在著諸多問題。
1薪酬激勵忽略知識型員工的特殊性。
中小企業(yè)薪酬激勵中的重要誤區(qū)是沒有將知識型員工與一般員工區(qū)別對待，即忽視了二者的層次性與差異性。知識型員工一般具有較強(qiáng)的自主意識與參與意識，對當(dāng)權(quán)者權(quán)威的服從觀念較弱，很多中小企業(yè)管理者對這種工作方式并不認(rèn)同，甚至有所誤解，導(dǎo)致管理態(tài)度和管理行為的缺少溝通和易產(chǎn)生誤會。
2薪酬激勵“重外”而“輕內(nèi)”
目前我國中小企業(yè)對員工的報酬激勵方式比較單一，大多仍為基本工資加獎金、年度獎金獎勵等構(gòu)成。而獎金和年度獎勵通常是現(xiàn)金的形式。管理者認(rèn)為只要有高工資、高福利，就能吸引住知識型員工，基于這種認(rèn)識，許多企業(yè)紛紛打出了“高工資、高福利”的“雙高”策略。以為只要有高工資、高福利，就能真正吸引住知識型員工。他們把薪酬完全理解為了貨幣和物質(zhì)獎勵。
3薪酬管理與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略不匹配。
企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略不同，薪酬策略也應(yīng)不同，但目前我國中小企業(yè)大多實(shí)行統(tǒng)一的薪酬策略，很大程度上與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略脫鉤。如對于處在成熟階段的企業(yè)，其經(jīng)營戰(zhàn)略與成長階段不同，因而薪酬制度也應(yīng)有相應(yīng)變動，但管理者并沒有將員工薪酬予以適當(dāng)調(diào)整。又如一些企業(yè)聲明將股東的長期利益作為它的策略目標(biāo)，但實(shí)際中卻著重于獎勵短期經(jīng)營業(yè)績，導(dǎo)致了薪酬制度與經(jīng)營戰(zhàn)略的不匹配。
4薪酬激勵沒有表現(xiàn)出程序公平。
盡管要設(shè)計一套科學(xué)的薪酬評價體系并不是一件容易的事，但是一般來講，中小企業(yè)，尤其是民營中小企業(yè)的管理者會注意到薪酬管理中公平的諸層次，如同等級知識型員工薪酬的橫向公平、不同等級知識型員工的縱向公平等。然而，設(shè)計者往往只注重了薪酬設(shè)計結(jié)果的公平，而忽視了薪酬評定程序的公平性。在他們看來，只要使知識型員工得到的薪酬與他們的相對工作價值相當(dāng)，或與他們對企業(yè)的貢獻(xiàn)相當(dāng)，薪酬框架的設(shè)計與操作是暗箱操作還是陽光操作并不重要。
5人力資本的投資補(bǔ)償不足。
中小企業(yè)往往對知識型員工學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的需要沒有引起足夠的重視，更不懂得對知識型員工來說，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)也是重要的管理手段，忽視知識型員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。沒有認(rèn)識到員工的培訓(xùn)和提高與企業(yè)的發(fā)展間的良性互動關(guān)系。即知識型員工有積極性加大自我開發(fā)力度，這將有助于員工整體素質(zhì)的提升，員工整體素質(zhì)提升又將有助于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。從而形成員工素質(zhì)提升和其薪酬水平提高與企業(yè)更好發(fā)展間的相互促進(jìn)關(guān)系。
6激勵機(jī)制缺乏創(chuàng)新。
中小企業(yè)大多比較“務(wù)實(shí)”，他們關(guān)注的只是那些能在短期內(nèi)為企業(yè)帶來價值的東西，所以寧愿把精力放在營銷工作上，不愿花過多的心思去研究員工薪酬激勵制度的問題，尤其是不愿意去研究“內(nèi)在薪酬”制度的完善問題。目前國內(nèi)員工的激勵制度和激勵措施極少是“國產(chǎn)”的，絕大部分是“舶來品”，而如果不考慮我國的民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣等因素，“進(jìn)口”的薪酬激勵制度很可能會“水土不服”，并不能給我國中小企業(yè)的管理帶來明顯的良好效果。因而，薪酬激勵機(jī)制缺乏創(chuàng)新對于我國總體人力資源管理工作是不利的，也不利于知識型員工的有效激勵和企業(yè)人力資本的可持續(xù)增長。
五、完善企業(yè)知識型員工激勵機(jī)制的措施。
(一)物質(zhì)激勵方面。
雖然物質(zhì)激勵對知識型員工來說已經(jīng)不是主要的激勵方式了，但物質(zhì)需要是人類的第一需要，是人們從事其他活動的基礎(chǔ)，知識型員工也有物質(zhì)需要，因而對知識型員工的激勵當(dāng)然也離不了物質(zhì)激勵。
1．提高知識型員工的金錢收益。
對知識型員工來說，金錢報酬是衡量自身價值的尺度。企業(yè)必須根據(jù)員工貢獻(xiàn)的大小，給予員工與其貢獻(xiàn)相符的金錢報酬。對邊際產(chǎn)出最大的員工要給予高酬。另外，采取股權(quán)激勵的方式，即讓知識型員工通過一定形式獲取公司一部分股權(quán)的長期性激勵制度，使知識型員工與企業(yè)利益共享、風(fēng)險共擔(dān)，從而既提到了知識型員工的金錢收益，又可以長期保留和吸引優(yōu)秀的高級人才。
2．保護(hù)員工知識產(chǎn)權(quán)的收益權(quán)。
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是與人才激勵機(jī)制密切相關(guān)的重要問題，在對知識型員工的激勵中尤其重要。由于知識型員工工作的創(chuàng)造性，在其工作過程中很可能產(chǎn)生一些具有知識產(chǎn)權(quán)的成果，因此，企業(yè)必須遵守知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)，建立起有效的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，保護(hù)知識型員工對其知識產(chǎn)權(quán)的收益權(quán)，以激勵員工的工作激情，促進(jìn)員工的知識共享行為，發(fā)揮知識型員工對企業(yè)發(fā)展的作用。
(二)非物質(zhì)激勵方面。
物質(zhì)利益固然是發(fā)揮積極性的基本因素，但對知識型員工來說已不是主要的激勵因素。對知識型員工精神方面的激勵比物質(zhì)激勵更有效果，可以持久地起作用。主要可從以下幾方面著手。
1．成就激勵。
(1)提供有挑戰(zhàn)性的工作。知識型員工一般不滿足于被動地完成常規(guī)性事務(wù)，追求的是對自身專項(xiàng)知識創(chuàng)造運(yùn)用。因此具有挑戰(zhàn)性的工作是他們期待與向往的，攻克難關(guān)更能體現(xiàn)自我價值，激發(fā)工作中的激情。企業(yè)要給具有十分能力的知識型員工提供需要十二分能力的工作，使工作具有充分的挑戰(zhàn)性。另外，還可通過工作輪換和工作豐富化來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)知識型員工覺得現(xiàn)有工作已不再具有挑戰(zhàn)性時，管理者可以把他輪換到同一水平、技術(shù)相近的另一個更具有挑戰(zhàn)性的崗位上去。這樣，由工作輪換所帶來的新工作內(nèi)容，就可以減少知識型員工的枯燥感，使積極性得到加強(qiáng)。工作豐富化是對工作內(nèi)容和責(zé)任層次的垂直深化，可使知識型員工在完成工作的過程中，有機(jī)會獲得一種成就感和自身發(fā)展。
(2)營造和諧的工作環(huán)境。企業(yè)管理者應(yīng)經(jīng)常深入組織集體活動，加強(qiáng)人際溝通，把企業(yè)建成一個充溢親情的大家庭，使得員工有明顯的歸屬感。首先，在機(jī)構(gòu)內(nèi)部建立公平、公開、透明的競爭機(jī)制，讓所有員工在既定的、大家認(rèn)同的規(guī)則面前，公平、公開地競爭，在充分的發(fā)展空間內(nèi)優(yōu)勝劣汰；其次，要建立健全有利于人際溝通的制度，提倡管理者與員工之間、員工與員工之間的雙向溝通。溝通提供了一種釋放情感的情緒表達(dá)機(jī)制，并滿足了知識型員工的社交需要，使知識型員工取得的成果可以及時得到其他成員和組織的認(rèn)司。
2．自主激勵。
(1)實(shí)行彈性工作制。組織中的工作設(shè)計應(yīng)注意考慮體現(xiàn)員工的個人意愿及價值，只要他們能在既定的組織目標(biāo)和自我考核的體系框架下，自主地完成公司的任務(wù)，公司應(yīng)給予他們這個自由。企業(yè)應(yīng)充分信任它的員工不需要在經(jīng)理的監(jiān)視下也能按時完成工作，并能很好地平衡其個人生活和工作。實(shí)行彈性工作制，包括彈性工作時間、在家辦公等多種方式?，F(xiàn)代信息及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為彈性工作制的發(fā)展提供了條件。利用網(wǎng)絡(luò)終端在家辦公，不僅滿足了知識型員工的工作特性，而且可以為企業(yè)節(jié)省辦公費(fèi)用。
(2)鼓勵員工參與管理。知識型員工一般來說不習(xí)慣于受指揮，所以，在企業(yè)的人力資源管理中，要考慮到這一特點(diǎn)，企業(yè)一方面要根據(jù)任務(wù)要求，進(jìn)行充分的授權(quán)，允許員工制定他們自己認(rèn)為是最好的工作方法；另一方面為其提供創(chuàng)新活動所需要的資源，包括資金、物質(zhì)上的支持，也包括對人力資源的調(diào)用；同時，給予知識型員工一定的權(quán)力，參與企業(yè)的發(fā)展決策和各級管理工作的研究和討論，給其提供一個取得別人重視的機(jī)會，從而產(chǎn)生責(zé)任感。下放決策權(quán)，謀求決策的科學(xué)性，求得知識型員工對決策的理解，使員工感到上級主管的信任，從而體會到自己的利益與組織發(fā)展密切相關(guān)并因此產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。
3．成長激勵。
教育和不斷提高自身技能的學(xué)習(xí)機(jī)會，這可使他們了解其專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，從而具備終身就業(yè)的能力。
(2)重視員工的職業(yè)發(fā)展。在知識型員工中，一部分人希望成為管理者，有一部分人卻只想成為專業(yè)權(quán)威。因此，企業(yè)可采用雙重職業(yè)途徑的方法，來滿足不同價值觀員工的需求，但必須使每個層次上的報酬是可比的。企業(yè)應(yīng)充分了解員工的職業(yè)發(fā)展意愿，根據(jù)自己的職位資源，為其提供富有挑戰(zhàn)性的發(fā)展機(jī)會，包括授權(quán)管理和內(nèi)部提升機(jī)制兩個方面。即讓員工在工作中有發(fā)言權(quán)和一定的管理決策權(quán)，提供適合其要求的上升道路，讓員工能隨企業(yè)的成長及所做的貢獻(xiàn)，獲得公平的職位升遷；或是創(chuàng)造新事業(yè)的機(jī)會，讓員工能夠清楚地看到自己在組織中有發(fā)展前途，能實(shí)現(xiàn)自己的理想，這樣員工就會與組織形成長期合作、榮辱與共的伙伴關(guān)系，為企業(yè)盡心盡力地貢獻(xiàn)自己的力量。
六、結(jié)論。
綜上所述，人是知識的主人，知識經(jīng)濟(jì)時代的經(jīng)濟(jì)增長和財富積累更加依賴于知識的所有者――人。發(fā)展中的中小企業(yè)要以知識資本持續(xù)獲得競爭優(yōu)勢，就需要發(fā)揮掌握知識的人的作用，正確、準(zhǔn)確地激勵知識型員工，必將促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙曙明等:知識企業(yè)與知識管理.南京大學(xué)出版社，2001。
[2]達(dá)爾尼夫:知識經(jīng)濟(jì).珠海出版社，1998.9。
[3]張一弛:人力資源教程北京:北京大學(xué)出版社，1999。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十八
畢業(yè)論文是整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)管理,對順利完成畢業(yè)論文寫作、提高論文成績、提升學(xué)生分析問題解決問題以及實(shí)際操作能力是十分必要的。
摘要:工程招投標(biāo)與合同管理是高職教育建筑類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，有很強(qiáng)的實(shí)踐性。
文章主要針對該課程當(dāng)前教學(xué)中存在的問題及如何創(chuàng)新教學(xué)方法作了一些探討，認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取多樣的教學(xué)方法，應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué)和過程考核方式的多樣性等，這樣，才可以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐技能。
關(guān)鍵詞:建設(shè)工程招投標(biāo);合同管理;教學(xué)方法;改革。
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程存在著諸多的問題，如:教學(xué)手段單一、不重視實(shí)踐教學(xué)、考核形式單一等，這些在很大程度上影響了教學(xué)效果，亟待改革。
一、工程招投標(biāo)與合同管理教學(xué)中存在的問題。
工程招投標(biāo)與合同管理課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，涉及到諸如工程造價和技術(shù)、工程法律等，對學(xué)生和教師都有較高的要求。
主要問題有以下幾個方面:。
1、教學(xué)手段單一，學(xué)生積極性不高。
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)主要還是傳統(tǒng)的以“講授法”為主，教師一味地講，學(xué)生一味地聽，學(xué)生主要出于被動接受的地位，課堂上，學(xué)生的積極性很難被調(diào)動起來，學(xué)生缺少參與、體驗(yàn)的機(jī)會，師生之間也缺少互動。
課堂氣氛比較沉悶，有的學(xué)生甚至呼呼大睡。
這種“一言堂”的獨(dú)角戲的教學(xué)方法必須得到改革，否則教學(xué)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，教學(xué)效果不可能令人滿意，師生關(guān)系也不會融洽。
2、對實(shí)踐教學(xué)不夠重視。
當(dāng)前，建筑專業(yè)課程設(shè)置的教學(xué)學(xué)時分配上占主要部分的是理論教學(xué)，實(shí)踐學(xué)時分配少之又少。
全面系統(tǒng)地掌握招投標(biāo)與合同管理有關(guān)的基本理論知識和技能，讓學(xué)生學(xué)會如何將書上的理論知識很好地應(yīng)用于實(shí)際業(yè)務(wù)中。
3、考試形式單一。
也反映出不出學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)效果。
二、工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)方法的創(chuàng)新。
教師要在該課程的實(shí)際教學(xué)中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計出合理、科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐教學(xué)多樣性方面進(jìn)行大膽的研究和創(chuàng)新。
1、案例教學(xué)。
該課程可以結(jié)合現(xiàn)有的工程實(shí)例，采用案例教學(xué)法。
以學(xué)生為主體，來探討經(jīng)典案例的實(shí)施，可以采用動啟發(fā)和開放式的方法，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的能力，同時還可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與意識能力。
教師在應(yīng)用該方法時一定要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生如何去分析問題和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，最后要對學(xué)生的探討成果進(jìn)行歸納、拓展和升華。
這種教學(xué)方法最大限度地體現(xiàn)了“學(xué)生為主體”的原則，顛覆了傳統(tǒng)的以教師為主的模式。
案例教學(xué)法能科學(xué)地將理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與技術(shù)服務(wù)三者有機(jī)地結(jié)合起來，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、綜合性和實(shí)踐性。
教師主導(dǎo)下的學(xué)生分組討論，能發(fā)揮學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性及求知欲。
既讓學(xué)生學(xué)會了專業(yè)基本技能，又提高了學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的澶變。
2、開放式教學(xué)。
教師要充分利用社會資源來加深學(xué)生對課程的理解和掌握，應(yīng)組織學(xué)生參觀建設(shè)工程交易中心，觀摩實(shí)景的招標(biāo)會議。
學(xué)校要加強(qiáng)校企合作和實(shí)施工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，可以邀請相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)專家、工程師等來學(xué)校做講座，以他們的親身經(jīng)歷來講述理論知識，必然會給學(xué)生留下更加深刻的印象。
在設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容時，可以邀請以工學(xué)結(jié)合為突破，邀請相關(guān)企業(yè)共同參與，突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)課程實(shí)踐教學(xué)。
要結(jié)合工程招投標(biāo)與合同管理課程的特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)手段，注重能力培養(yǎng)。
提升專業(yè)培養(yǎng)計劃的科學(xué)性，合理分配理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時和學(xué)分，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生易于接受理論知識。
教師在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法時，應(yīng)鼓勵學(xué)生參與其中，嘗試讓學(xué)生協(xié)助老師完成科研項(xiàng)目的部分工作，這樣既能讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識，還可以鍛煉學(xué)生的科研能力。
要注重校企合作，校企共建實(shí)習(xí)基地，建立工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式。
建設(shè)“生產(chǎn)與教學(xué)合一型”的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生開展實(shí)習(xí)和見習(xí)活動提供方便，為培養(yǎng)人才市場需要的應(yīng)用型人才打造良好的實(shí)踐教學(xué)平臺。
4、改革考核方式，適應(yīng)職業(yè)資格考試。
為了讓學(xué)生適應(yīng)建筑類執(zhí)業(yè)資格考試，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分采集、運(yùn)用全國監(jiān)理工程師、建造師和造價工程師等執(zhí)業(yè)資格考試中的典型案例，要把自己的教學(xué)內(nèi)容和這些考試有機(jī)地結(jié)合起來，使教學(xué)內(nèi)容與這類考試的要求相一致，讓學(xué)生在參加工作后能夠順利通過與自己專業(yè)相關(guān)的各類執(zhí)業(yè)資格考試。
三、結(jié)束語。
工程招投標(biāo)與合同管理課程是建筑工程類專業(yè)的核心課程之一。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和建筑業(yè)需求的迅猛增長，招投標(biāo)與合同管理在社會經(jīng)濟(jì)生活中的地位愈發(fā)重要。
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)中還存在許多問題和不足，工程招投標(biāo)與合同管理課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，只有相關(guān)人員的共同努力，才能不斷提高這門課程的教學(xué)水平和效果，才能為社會輸送既具備優(yōu)秀的招投標(biāo)能力，又能很好地駕馭合同管理的復(fù)合型的專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn):。
[2]蔣先智.試論工程招投標(biāo)與合同管理課程的教學(xué)創(chuàng)新[j].經(jīng)營管理者，2014(07):347.
摘要:高校是當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)活動中的重要參與對象,并伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高校的經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐也隨之不斷加快。
為了與時下的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持在同步狀態(tài),實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)部經(jīng)濟(jì)合同管理的科學(xué)性和規(guī)范性,高校的管理人員一直在加強(qiáng)校內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施的完善工作,并按照社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動向制定學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)。
本文就以法治視域下高校經(jīng)濟(jì)合同管理為研究論題,針對當(dāng)下高校經(jīng)濟(jì)合同的管理進(jìn)行深入的研究和探析。
關(guān)鍵詞:法治視域;高校經(jīng)濟(jì);合同管理。
傳統(tǒng)的高校管理總是以教書育人為教學(xué)目標(biāo),通過學(xué)校對人才的培養(yǎng)推動當(dāng)下社會的進(jìn)步。
然而,在如今的網(wǎng)絡(luò)化的背景下,信息遍布于網(wǎng)絡(luò)的各個角落,這也預(yù)示著傳統(tǒng)的高校管理顯然已經(jīng)不符合當(dāng)下高校建設(shè)發(fā)展的要求。
要想促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,必須立足于現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的'基礎(chǔ)之上,并積極的參與到社會經(jīng)濟(jì)活動中來。
尤其是在市場經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,高校參與的社會經(jīng)濟(jì)活動日漸增多,并且表現(xiàn)的日漸活躍。
高校經(jīng)濟(jì)合同管理是確保高校經(jīng)營順利、安全的有效保障,同時也是高校參與市場經(jīng)濟(jì)的重要途徑。
因此,加強(qiáng)高校經(jīng)濟(jì)合同管理是確保高校運(yùn)行安全的重要保障。
1法治視域下高校經(jīng)濟(jì)合同管理的現(xiàn)狀和問題。
1.1法治視域下高校經(jīng)濟(jì)合同管理的現(xiàn)狀。
高校經(jīng)濟(jì)合同管理的含義是高校對自身作為合同一方當(dāng)事人,按照合同上的規(guī)定,履行相應(yīng)義務(wù)行為的總稱。
在高校履行的眾多合同內(nèi)容中,訂立、變更、解除、終止是高校經(jīng)濟(jì)合同管理的內(nèi)容,而監(jiān)督、審查、控制則是高校經(jīng)濟(jì)合同管理的手段措施。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十九
出生年月：1988年6月。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學(xué)歷：研究生。
畢業(yè)學(xué)院：中山大學(xué)。
所修專業(yè)：企業(yè)管理。
居住地：廣東省廣州市番禺區(qū)。
籍貫：湖北省省直轄行政單位潛江市。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：6000元以上。
期望地點(diǎn)：廣東省廣州市，廣東省廣州市，
期望職位：市場類\\管理類。
意向概述：市場類、管理類職位。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學(xué)歷。
9月-206月中山大學(xué)企業(yè)管理研究生。
9月-6月中南財經(jīng)政法大學(xué)電子商務(wù)本科。
工作經(jīng)歷/社會實(shí)踐經(jīng)歷。
時間工作單位職務(wù)。
年7月-1月廣州市中大管理咨詢有限公司助理咨詢顧問。
8月-月廣州大學(xué)服裝紡織學(xué)院外聘教師。
2011年7月-2011年8月環(huán)球市場集團(tuán)實(shí)習(xí)生。
208月-7月招商銀行信用卡中心風(fēng)險管理部客戶助理。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項(xiàng)學(xué)校。
2011年9月中山大學(xué)研究生獎助金管理學(xué)院。
10月中南財經(jīng)政法大學(xué)二等人民獎學(xué)金工商管理學(xué)院。
校內(nèi)職務(wù)。
擔(dān)任時間職務(wù)名稱學(xué)校。
月-2011年11月班長管理學(xué)院。
209月-206月中南財經(jīng)政法大學(xué)青協(xié)干事無。
自我評價。
樂觀、幽默、熱愛生活。做事嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，有創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機(jī)：
qq/msn：
函授工商管理畢業(yè)論文篇二十
摘要：市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國企業(yè)也進(jìn)入轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期。同時，當(dāng)前發(fā)展階段，企業(yè)所面臨的發(fā)展環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，經(jīng)濟(jì)全球化程度的不斷加深，市場經(jīng)濟(jì)的競爭程度不斷加劇。要提升我國企業(yè)的市場競爭力，除了企業(yè)自身需要加強(qiáng)管理和建設(shè)外，也需要工商管理部門充分發(fā)揮其職能。在當(dāng)前發(fā)展階段，資源的有限性和市場的競爭加劇，成為我國企業(yè)發(fā)展的最大障礙，要結(jié)合當(dāng)前發(fā)展實(shí)際，積極研究企業(yè)工商管理的改進(jìn)措施，促進(jìn)我國企業(yè)的健康發(fā)展。本文結(jié)合當(dāng)前我國企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，對其發(fā)展的改進(jìn)措施等進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：企業(yè)發(fā)展；工商管理；現(xiàn)狀；改進(jìn)策略。
管理在現(xiàn)代社會中占有重要的地位，小到個人，企業(yè)，大到一個社會組織，一個國家，都需要做好管理工作。對企業(yè)來講，企業(yè)工商管理的作用更是不言而喻，尤其是當(dāng)前發(fā)展中，企業(yè)的發(fā)展更離不開科學(xué)的經(jīng)營管理。面對激烈的市場競爭環(huán)境，企業(yè)要想立足市場，占據(jù)優(yōu)勢，就離不開科學(xué)的工商管理，這樣才能提高資源的利用效率。近些年來，在企業(yè)轉(zhuǎn)型改革發(fā)展中，工商管理在我國企業(yè)的健康轉(zhuǎn)型發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用，但是也要認(rèn)識到其中依然有問題存在。因此，當(dāng)前發(fā)展環(huán)境下，企業(yè)在加強(qiáng)自身管理的同時，也要重視科學(xué)的工商管理。工商管理是企業(yè)運(yùn)營的組織和計劃的主導(dǎo)，也是企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)控制的主要依據(jù)，對企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營至關(guān)重要。
工商管理的主要研究對象是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動中的管理方法和基本的理論。作為企業(yè)內(nèi)部管理與經(jīng)營的主要方法，還對培養(yǎng)從事工商管理的專業(yè)人才有很大的幫助。從地位上來講，工商管理是企業(yè)管理的重要組成部分，屬于企業(yè)管理的一部分，其直接影響到企業(yè)的常規(guī)運(yùn)營。具體來講，工商管理主要對企業(yè)的項(xiàng)目、技術(shù)、質(zhì)量、財務(wù)、人力資源的調(diào)配等實(shí)施有效的管理，其目的是提高企業(yè)的整體管理水平，提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)工商管理在我國企業(yè)的健康發(fā)展中有很大的影響。尤其是在我國目前企業(yè)眾多，發(fā)展更新較快，科技創(chuàng)新要求高等發(fā)展背景下，企業(yè)的管理對企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用和影響，也是保持企業(yè)長久健康發(fā)展的重要因素。
當(dāng)前發(fā)展階段，企業(yè)工商管理雖然取得了一定的成效，但是在具體的發(fā)展中也還存在一些問題，影響到企業(yè)的發(fā)展和運(yùn)用。具體概括為以下幾個方面。
1.企業(yè)經(jīng)營模式適應(yīng)性比較差。
面臨日益加劇的市場競爭壓力，很多企業(yè)盲目地生產(chǎn)產(chǎn)品，但是卻忽視了對市場需求的調(diào)研，雖然產(chǎn)品數(shù)量較大，但是滿足人們質(zhì)量要求的產(chǎn)品并不多，這就導(dǎo)致企業(yè)的生產(chǎn)與市場實(shí)際需求不相一致，企業(yè)在這些產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過程中，占用了大量的資金，但是卻沒有取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。可以說，企業(yè)不能掌握市場發(fā)展的真正需求，企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品未進(jìn)行改革的創(chuàng)新，最終都會導(dǎo)致生產(chǎn)的產(chǎn)品銷量低下，嚴(yán)重的甚至?xí)斐善髽I(yè)的經(jīng)濟(jì)虧損。
長期以來，很多企業(yè)在生產(chǎn)過程中，都重視企業(yè)產(chǎn)品給企業(yè)帶來的利益，但是卻忽視了企業(yè)的文化傳播和且的管理目標(biāo)。而當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展市場環(huán)境不斷變化，工商管理在企業(yè)管理中也需要結(jié)合時代的發(fā)展進(jìn)行改革和完善，企業(yè)不能只追求短期的經(jīng)濟(jì)效益，卻忽視了社會效益，這也是企業(yè)工商管理目標(biāo)不明確的體現(xiàn)。
3.企業(yè)發(fā)展模式不科學(xué)。
從當(dāng)前的發(fā)展來看，我國仍有很多企業(yè)實(shí)施的是傳統(tǒng)的管理模式，有的雖然借鑒了一些優(yōu)秀企業(yè)的管理模式，但是學(xué)習(xí)借鑒的過程中，缺乏創(chuàng)新思想，只是全盤照搬，并沒有與自身的發(fā)展實(shí)際相結(jié)合?？傮w來講，很多企業(yè)在發(fā)展中缺乏獨(dú)立的管理模式，導(dǎo)致在新時期的市場競爭中穩(wěn)步不前，阻礙企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，加強(qiáng)企業(yè)工商管理模式的創(chuàng)新和發(fā)展，勢在必行。
4.缺乏品牌化意識。
市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國企業(yè)發(fā)展的自由度也逐漸提高，企業(yè)之間的約束和管理相對削弱，企業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和模式上也進(jìn)行了改革，企業(yè)的品牌戰(zhàn)略思想在企業(yè)發(fā)展中的作用尤為明顯，企業(yè)的品牌對企業(yè)的核心競爭力有非常大的影響。但是很多企業(yè)忽視了品牌建設(shè)，缺乏品牌戰(zhàn)略思想，最終也影響到企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和競爭力的提升。
針對當(dāng)前企業(yè)工商管理中存在的問題，需要結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，積極研究對策，不斷提升企業(yè)發(fā)展的水平，提高企業(yè)工商管理的水平。具體可采取以下幾方面的措施。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深化發(fā)展，新的發(fā)展時期，我國企業(yè)的綜合實(shí)力也得到了一定程度的提升，在國際社會中的地位也逐漸提高，我國企業(yè)在國際社會的知名度也隨之提高。因此。企業(yè)要樹立國際化的發(fā)展方向。加強(qiáng)我國企業(yè)的品牌形象建設(shè)，增強(qiáng)我國企業(yè)在國際社會的知名度，從而增強(qiáng)我國企業(yè)的國際競爭力，不斷創(chuàng)造具有中國特色的企業(yè)文化。我國企業(yè)工商管理要實(shí)現(xiàn)國際化的發(fā)展，必須要有全球發(fā)展理念，樹立國際化的發(fā)展思想，用國際理念來實(shí)行企業(yè)的管理，在市場的競爭和合作中，不斷推動我國企業(yè)的國際化發(fā)展水平。具體來講，要從科技、人才、創(chuàng)新等方面加強(qiáng)，樹立全球化發(fā)展戰(zhàn)略思想，不斷提升企業(yè)的科技水平，充分利用現(xiàn)代管理技術(shù)，推動企業(yè)發(fā)展。
制度建設(shè)是工商管理科學(xué)化的前提和基礎(chǔ)。我國企業(yè)工商管理工作也需要科學(xué)制度作為依據(jù)好支撐。因此，科學(xué)的監(jiān)管機(jī)制對企業(yè)工商管理的作用不可忽視。企業(yè)工商管理的制度是企業(yè)激勵和懲罰的主要依據(jù)，是企業(yè)權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任等工作進(jìn)行細(xì)化的主要依據(jù)，更是企業(yè)法制化和現(xiàn)代化建設(shè)的主要體現(xiàn)。結(jié)合當(dāng)前我國企業(yè)工商管理監(jiān)管制度的現(xiàn)狀，未來發(fā)展中，企業(yè)要加強(qiáng)管理制度的建設(shè)和完善。首先，要了解企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，弄清楚企業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向；其次，制定科學(xué)的監(jiān)管制度，保證制度的合理性和科學(xué)性；最后，在實(shí)際的工作中，要將這些制度作為工作的主要參考和依據(jù)，在具體的管理工作中做到懲罰分明，權(quán)責(zé)分明。
市場是企業(yè)生存發(fā)展的主要環(huán)境，在當(dāng)前發(fā)展階段，市場對企業(yè)的發(fā)展影響較大，因此，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動要了解市場需求，在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，了解市場所需，結(jié)合調(diào)研結(jié)果進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)，這樣能保證生產(chǎn)的產(chǎn)品能符合市場的要求，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益；另一方面，在企業(yè)工商管理活動中，同樣需要結(jié)合市場要求，了解市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)工商管理活動的主要工作，存在的意義等，為企業(yè)正常經(jīng)營活動的開展創(chuàng)建良好的內(nèi)外部條件。
企業(yè)工商管理模式也要緊隨企業(yè)的發(fā)展和市場環(huán)境的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，就目前我國企業(yè)工商管理模式來講，企業(yè)要在借鑒其他現(xiàn)金管理模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的發(fā)展，形成自己獨(dú)有的管理模式，將工商管理落實(shí)都企業(yè)生產(chǎn)時間中去。以只是理論為基礎(chǔ)，以實(shí)踐指導(dǎo)為目標(biāo)，加強(qiáng)企業(yè)工商管理模式的創(chuàng)新發(fā)展。
人才是企業(yè)發(fā)展必不可少的重要條件，企業(yè)在長期發(fā)展中需要大量的生產(chǎn)和建設(shè)人才。企業(yè)的工商管理直接影響到企業(yè)的營銷、發(fā)展規(guī)劃和綜合管理工作。但是當(dāng)前我國在工商管理方面人才相對缺乏，專業(yè)性的人才不多，這也影響到企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，企業(yè)在發(fā)展中必須做好人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)工作，提高人才的創(chuàng)造力，新世紀(jì)企業(yè)的競爭說到底就是科技與人才的競爭，企業(yè)要加強(qiáng)人才培養(yǎng)的投入。
四、結(jié)語。
綜上所述，隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，面對激烈的市場競爭環(huán)境，企業(yè)要想立足市場，占據(jù)優(yōu)勢，就離不開科學(xué)的工商管理，這樣才能提高資源的利用效率。企業(yè)工商管理在企業(yè)的健康長遠(yuǎn)發(fā)展中起著重要的作用，在未來發(fā)展中，企業(yè)要想不斷提升綜合實(shí)力，提升企業(yè)的市場競爭力和影響力，就要認(rèn)清發(fā)展實(shí)際，建立完善企業(yè)工商管理機(jī)制，加強(qiáng)企業(yè)自身的文化建設(shè)，同時要不斷革新企業(yè)的經(jīng)營模式，樹立品牌發(fā)展理念，加強(qiáng)企業(yè)人才戰(zhàn)略建設(shè)等，不斷提升企業(yè)剛上管理的水平，讓企業(yè)能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，推動我國企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
函授工商管理畢業(yè)論文篇二十一
工商管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文在其本科教學(xué)體系中占有十分重要的位置，是工商管理類專業(yè)本科生培養(yǎng)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，也是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。同時畢業(yè)論文是大學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習(xí)成果的重要檢驗(yàn)。但近年來工商管理類本科畢業(yè)論文質(zhì)量呈現(xiàn)出不斷下降的趨勢。作為工商類教師，應(yīng)認(rèn)真思考工商類學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀，有針對性地提出改良措施，有效發(fā)揮畢業(yè)論文的作用。
教育部1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中工商管理類本科專業(yè)(不含目錄外)包括工商管理(110201)、市場營銷(110202)、會計學(xué)(110203)、財務(wù)管理(110204)、人力資源管理(110205)、旅游管理(110206)。工商類本科畢業(yè)論文與其他類型的論文相比，具有以下特點(diǎn)：一是從選題的角度，工商類本科主要涉及到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所面臨的實(shí)際問題，具有鮮明的時效性、應(yīng)用性;二是從研究的方法上來看，工商類研究屬于人文社會科學(xué)的范疇，與自然科學(xué)相比，論文以定性分析為主，定量的內(nèi)容相對比較少。這在一定程度上使學(xué)生產(chǎn)生了一種工商類論文比較簡單的錯覺，學(xué)生臨時拼湊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，論文質(zhì)量難以保證。
全面質(zhì)量管理代表了質(zhì)量管理發(fā)展的最新階段20世紀(jì)80年代后期以來，全面質(zhì)量管理得到了進(jìn)一步的擴(kuò)展和深化，其含義已經(jīng)超出了一般意義上的質(zhì)量管理的領(lǐng)域，成為一種綜合的、全面的經(jīng)營管理方式和理念，也得到了質(zhì)量管理界廣泛共識。實(shí)施全面質(zhì)量管理tqm(totalqualitymanagement)已經(jīng)成為全球企業(yè)的一個熱點(diǎn)，并逐步從工商企業(yè)擴(kuò)展到教育行業(yè)。tqm體現(xiàn)了現(xiàn)代質(zhì)量管理的精華思想，其管理理念、模式和方法對高校教學(xué)管理具有重要的借鑒價值。全面質(zhì)量管理理論的核心思想集中體現(xiàn)為"三全"和"一多"。"三全"即全過程的管理、全方位的管理、全員參與的管理;"一多"體現(xiàn)在管理方法的多樣化。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如同企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量一樣，也需要以全方位、全員、全過程及多樣化的質(zhì)量管理作保證。在本科畢業(yè)論文管理過程中，"全方位"是指與畢業(yè)論文有關(guān)的部門(學(xué)校和學(xué)院教學(xué)管理部門等)以質(zhì)量管理體系來保證教學(xué)質(zhì)量，并用多種方法和保障措施進(jìn)行全面管理。"全員"是指畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、學(xué)生和管理人員，通過全員動員，進(jìn)行質(zhì)量意識教育，使他們明確自己的職責(zé)，為提高畢業(yè)論文質(zhì)量而圓滿完成自己的任務(wù)。"全過程"是指從畢業(yè)論文選題、教師下任務(wù)書、學(xué)生做開題報告、中期檢查、撰寫論文到論文答辯、論文歸檔的全過程控制。此外，還應(yīng)當(dāng)注意豐富質(zhì)量管理手段，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文質(zhì)量管理方法的多樣化。
本文主要采用了網(wǎng)上問卷投放和實(shí)地采訪填寫問卷的形式，對與工作有關(guān)的學(xué)生及教師進(jìn)行取樣研究。取樣的對象是20xx級工商管理專業(yè)的畢業(yè)生和相關(guān)的教師。具體專業(yè)涉及工商管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、旅游管理專業(yè)。本研究共發(fā)放問卷260份，回收248份，回收率95.4%，剔除無效問卷22份，回收有效問卷226份，有效問卷回收率為91.1%。對于調(diào)查結(jié)果采用可靠性分析、效度分析和多元回歸分析等方法進(jìn)行綜合分析，發(fā)現(xiàn)工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文在以下相關(guān)問題上存在較為嚴(yán)重的質(zhì)量問題：學(xué)生在思想和態(tài)度上對畢業(yè)論文重視程度不夠、部分教師對論文指導(dǎo)投入不夠，把關(guān)不嚴(yán)、論文選題偏空泛，難以深入、論文寫作方法不科學(xué)、內(nèi)容不夠充實(shí)，工作量不足、論文意識薄弱，寫作功底較差、管理制度松散。造成上述情況的原因是多方面的，從環(huán)境來說，由于就業(yè)壓力，許多高校都是將畢業(yè)論文安排在第七學(xué)期末和第八學(xué)期之前，而這段時間恰恰是學(xué)生就業(yè)和備考研究生的高峰時期，學(xué)生巨大的就業(yè)壓力使得學(xué)生把主要精力放在尋找工作上，而畢業(yè)論文只是次要問題，學(xué)校教務(wù)部門和指導(dǎo)教師為了保證學(xué)生就業(yè)率在論文質(zhì)量把關(guān)上也形成了寬容處理的慣例。但是根本的還是學(xué)生、教師和學(xué)校三個主體方面的原因以及制度方面的原因造成的。
(一)構(gòu)建全方位的質(zhì)量管理體系。
1、專業(yè)課程教學(xué)環(huán)節(jié)。
(1)在專業(yè)課程教學(xué)各環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的`問題意識和發(fā)現(xiàn)、思考問題的能力。必須改革"一言堂"的做法，改革填鴨式教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、探討式教學(xué)，以及其他能使學(xué)生積極參與，調(diào)動學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題主動性的教學(xué)方法。
(2)從專業(yè)課程教學(xué)開始培養(yǎng)學(xué)生的論文意識。強(qiáng)化意識，應(yīng)從專業(yè)課程教學(xué)開始。在運(yùn)用啟發(fā)式、探討式教學(xué)過程中，學(xué)生為了解決問題，必然主動檢索查閱相關(guān)論文資料，并在這種檢索查閱中學(xué)習(xí)專業(yè)論文的寫作方法，并發(fā)現(xiàn)更多的問題。
(3)適當(dāng)增加與畢業(yè)論文相關(guān)的寫作課程。應(yīng)當(dāng)在三年級或四年級由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)課教師開設(shè)專業(yè)論文寫作課程，課時不必多，可以采取講座的形式，介紹常用的論文寫作步驟、技巧和注意事項(xiàng)。
2、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
(1)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生撰寫調(diào)研報告、結(jié)合實(shí)習(xí)單位需要寫作策劃書、論證報告等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐素質(zhì)和能力。
(2)強(qiáng)化學(xué)年論文、實(shí)踐報告等相關(guān)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。在課程論文的基礎(chǔ)上，應(yīng)要求三年級的學(xué)生撰寫學(xué)年論文。學(xué)年論文在專業(yè)性、理論性、綜合性和篇幅的要求上應(yīng)當(dāng)明顯高于課程論文。這個環(huán)節(jié)的管理應(yīng)當(dāng)參照畢業(yè)論文，從導(dǎo)師指導(dǎo)、論文評價到學(xué)分計算都應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)要求。
3、學(xué)校保障體系。
(1)制度保障。學(xué)校應(yīng)該增強(qiáng)保證制度。學(xué)校和學(xué)院應(yīng)利用各種校企合作的機(jī)會，為畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)搭建平臺，切實(shí)增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會和過程。
(2)條件保障。條件保障體系是畢業(yè)論文進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，是畢業(yè)論文開展的載體，為提高畢業(yè)論文質(zhì)量提供良好的客觀條件。主要有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)材料、圖書資料、計算機(jī)上機(jī)及其他條件的使用及管理規(guī)定等。
(二)實(shí)行全員參與質(zhì)量管理辦法。
1、教務(wù)處方面。作為學(xué)校主要的教學(xué)職能部門教務(wù)處應(yīng)負(fù)責(zé)全校畢業(yè)論文的宏觀管理工作及相關(guān)教學(xué)研究和改革;應(yīng)對整個教學(xué)過程進(jìn)行規(guī)范化要求，制定有關(guān)畢業(yè)論文安排、檢查、評優(yōu)等方面的管理文件。
2、學(xué)院方面。學(xué)院要起到承上啟下、組織落實(shí)的作用。學(xué)院負(fù)責(zé)全過程管理，貫徹、落實(shí)學(xué)校有關(guān)文件精神并根據(jù)學(xué)院自身情況，擬訂本院工作計劃和實(shí)施細(xì)則，向各教研室布置畢業(yè)論文工作任務(wù)，定期檢查各教研室工作進(jìn)度和質(zhì)量。
3、教研室方面。教研室負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的具體組織和實(shí)施，做好學(xué)生選題和指導(dǎo)老師的選擇工作，按學(xué)校文件指導(dǎo)畢業(yè)論文，安排答辯，做好論文評閱、成績評定工作。
4、教師方面。首先，能否正確的選題是畢業(yè)論文教學(xué)成功與否的首要一環(huán)。其次，加強(qiáng)質(zhì)量過程控制。最后，每周還應(yīng)該安排一到兩次的小組討論和匯報會。
5、學(xué)生方面。學(xué)生應(yīng)端正對本科畢業(yè)論文的寫作態(tài)度，增強(qiáng)畢業(yè)論文的自主思考性和創(chuàng)新性。
函授工商管理畢業(yè)論文篇一
吉首大學(xué)商學(xué)院從開始實(shí)施“職業(yè)經(jīng)理人綜合素質(zhì)養(yǎng)成計劃”，形成了創(chuàng)新教育環(huán)節(jié)、實(shí)踐教育環(huán)節(jié)、研究教育環(huán)節(jié)和課堂教育環(huán)節(jié)“四環(huán)合一”的教學(xué)模式，當(dāng)前學(xué)院工商管理專業(yè)已成為國家特色專業(yè)和湖南省普通高?！笆濉本C合改革試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院為提升學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量也進(jìn)行了不少嘗試，并取得了一定的效果。
(1)重視日常教學(xué)中的寫作能力訓(xùn)練。專門開設(shè)spss統(tǒng)計軟件操作課程，鼓勵學(xué)生通過量化分析手段，提升論文的檔次;實(shí)施案例分析等課程改革項(xiàng)目，通過實(shí)地調(diào)研編寫原創(chuàng)性案例，支持教師積極運(yùn)用案例教學(xué)方法，提升學(xué)生分析實(shí)際問題的能力。
(2)提前進(jìn)行畢業(yè)論文寫作的安排和籌劃。將畢業(yè)論文寫作的時間安排和具體要求提前公布給學(xué)生，要求學(xué)生提前進(jìn)行準(zhǔn)備。將畢業(yè)論文的寫作時間進(jìn)行提前，從第六學(xué)期期末即開始畢業(yè)論文的選題，暑假即開始結(jié)合社會實(shí)踐調(diào)查著手論文的開題和初稿寫作。
(3)強(qiáng)化論文質(zhì)量的控制。要求老師進(jìn)行全程監(jiān)控，要求學(xué)生必須完成后，且經(jīng)過指導(dǎo)老師確認(rèn)簽字后才能離校。實(shí)施畢業(yè)論文盲審，對全院所有的學(xué)生論文進(jìn)行多輪盲審，直到符合要求為止，督促教師加強(qiáng)指導(dǎo)，推動學(xué)生提升論文的質(zhì)量。
(1)題目浮夸，概述不明確。論文題目的選擇大多是在一個界定的范圍之內(nèi)，并沒有進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)確的敘述。內(nèi)容也是空洞無力，毫無價值，甚至是教材內(nèi)容的照搬。許多同學(xué)抓不到當(dāng)前的時事熱點(diǎn)，更不能對其有精準(zhǔn)、客觀的.理解。文章觀點(diǎn)模糊不清，論述條理不明確，論文的頭尾也沒有合理的組織聯(lián)系起來。
(2)東拼西湊、網(wǎng)上下載。大部分的學(xué)生對論文重視不夠，不是從自身的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與個人知識積累出發(fā)，而是直接進(jìn)行復(fù)制粘貼。很多學(xué)生是在最后時刻才急急忙忙的亂拼一篇，敷衍了事。
(3)論文質(zhì)量普遍不高。畢業(yè)論文中采用模型分析與定量分析的比例非常有限，不少論文還是純理論性的分析，創(chuàng)新性和實(shí)踐性不夠，能夠達(dá)到優(yōu)秀論文的數(shù)量極少。同時，不少論文口語化現(xiàn)象嚴(yán)重，部分學(xué)生甚至word的基本操作都不會。
函授工商管理畢業(yè)論文篇二
(1)督促學(xué)生認(rèn)真對待畢業(yè)論文。加強(qiáng)教育，使學(xué)生意識到畢業(yè)論文寫作的重要性。將現(xiàn)在的激勵與評優(yōu)制度進(jìn)行改善，并且選取比較優(yōu)秀的論文，匯集編纂成冊以及將榮譽(yù)證書進(jìn)行發(fā)放。要嚴(yán)格執(zhí)行論文指導(dǎo)中的相關(guān)政策，嚴(yán)格落實(shí)對少量不達(dá)標(biāo)的論文實(shí)施推遲畢業(yè)的政策。
(2)打好專業(yè)理論基礎(chǔ)。加強(qiáng)對日常教學(xué)的改革，使學(xué)生能夠主動地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，多角度多側(cè)面地思考問題，不斷提高自己的思維能力;加大社會調(diào)查和實(shí)驗(yàn)室研究的比例，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，提高其綜合實(shí)踐技能，強(qiáng)化其社會意識。
(3)提升學(xué)生畢業(yè)論文的寫作質(zhì)量，需要在平時多多進(jìn)行練習(xí)，還要在平常的教學(xué)中讓學(xué)生寫一些短小的日記式論文，對原有的評定方式進(jìn)行改革，對學(xué)生的思考方式進(jìn)行訓(xùn)練、對論文的寫作方法進(jìn)行指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生積極參與教師的課題，提高自身的科研興趣和思考意識。
3.2完善激勵機(jī)制，提升指導(dǎo)能力。
(1)完善激勵機(jī)制。強(qiáng)化導(dǎo)師的責(zé)任意識，逐步降低指導(dǎo)論文的師生比;將指導(dǎo)論文的能力和論文質(zhì)量作為教師評價的重要指標(biāo)，并將評價結(jié)果與教師的評優(yōu)晉升等掛鉤;加大優(yōu)秀畢業(yè)論文的獎勵力度，提高教師提升指導(dǎo)質(zhì)量的積極性。
(2)提升指導(dǎo)教師的素養(yǎng)和能力。建立畢業(yè)論文指導(dǎo)教師檔案管理制度，以加強(qiáng)導(dǎo)師的配備和管理;盡可能地選用與指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目相結(jié)合的題目，保證教師自身的指導(dǎo)能力;加強(qiáng)指導(dǎo)老師的梯隊(duì)建設(shè)，要對現(xiàn)有教師進(jìn)行選拔和考核，并對后備人才進(jìn)行遴選和培養(yǎng)。
(3)改革畢業(yè)論文指導(dǎo)模式。構(gòu)建畢業(yè)論文教學(xué)的內(nèi)容體系，將單學(xué)期畢業(yè)論文改為從2年級開始的全程式教學(xué)模式，建立由同一個教師對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)—實(shí)習(xí)—實(shí)踐—畢業(yè)論文整個流程進(jìn)行系統(tǒng)性指導(dǎo)的模式，保障學(xué)生可以進(jìn)行畢業(yè)論文撰寫的系統(tǒng)性。
3.3完善約束制度，落實(shí)管理政策。
(1)實(shí)施開放式畢業(yè)論文管理。建立當(dāng)面指導(dǎo)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的立體多維指導(dǎo)渠道，實(shí)行就業(yè)—考研—畢業(yè)論文的“一體化”指導(dǎo)模式;嘗試實(shí)施校內(nèi)教師與企業(yè)專家共同指導(dǎo)的“雙師”模式，以社會資源和外部條件彌補(bǔ)學(xué)校之不足，提升論文的實(shí)踐性和創(chuàng)新性。
(2)完善畢業(yè)論文教學(xué)激勵約束制度。建立對優(yōu)秀畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師和學(xué)生獎勵制度，加大精神獎勵和物質(zhì)獎勵的力度。建立對不合格畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師和學(xué)生約束制度，對學(xué)生堅決執(zhí)行推遲畢業(yè)或再答辯推遲授予學(xué)位的制度。
(3)落實(shí)畢業(yè)論文的質(zhì)量監(jiān)控政策。建立校、院、系三級檢查制度，下一級對上一級負(fù)責(zé)，層層把關(guān)。建立畢業(yè)論文專項(xiàng)檢查制度，組織校內(nèi)或校外專家進(jìn)行針對畢業(yè)論文的專項(xiàng)檢查。建立與檢查配套的整改制度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題限期整改，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。學(xué)校管理部門必須改變畢業(yè)論文向就業(yè)妥協(xié)的政策，堅決執(zhí)行論文質(zhì)量控制的相關(guān)制度。
參考文獻(xiàn)。
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柔性管理對于企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的影響。
函授工商管理畢業(yè)論文篇三
摘要：目前法學(xué)碩士畢業(yè)論文質(zhì)量存在較多問題，應(yīng)從教育過程尋找解決辦法?？蒲杏?xùn)練包括競賽類、參與類和融入類三種形式，在法學(xué)教育教學(xué)過程中貫徹科研訓(xùn)練，有利于提高學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)，從而有利于解決法學(xué)碩士畢業(yè)論文存在的質(zhì)量問題。同時，切實(shí)開展科研訓(xùn)練，也將推動法學(xué)教育工作者積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與教育理念。
關(guān)鍵詞：法學(xué)教育；畢業(yè)論文；科研訓(xùn)練。
一、法學(xué)碩士畢業(yè)論文存在的問題。
碩士畢業(yè)論文的質(zhì)量問題年年被吐槽，僅就畢業(yè)論文本身去思考并不能解決這個問題。培養(yǎng)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的能力，不在畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)本身，而在之前的教學(xué)環(huán)節(jié)。就法學(xué)教育而言，要寫出一篇像樣的碩士畢業(yè)論文，需要專業(yè)知識的積累，更需要各種能力的積累，包括靈活運(yùn)用理論知識分析解決實(shí)際問題的能力，發(fā)現(xiàn)新問題并加以分析解決的能力，以及展示法律觀點(diǎn)的能力等。在法學(xué)碩士畢業(yè)論文寫作進(jìn)程中，學(xué)生普遍表現(xiàn)出明顯的選題無目的、結(jié)構(gòu)無邏輯、內(nèi)容無思考、寫作無章法、答辯無經(jīng)驗(yàn)等現(xiàn)象。法學(xué)碩士畢業(yè)論文現(xiàn)狀反映了學(xué)生綜合能力的不足。
傳統(tǒng)的法學(xué)教育以知識傳授為主，在教學(xué)方式上以講授法為主。有的教師還沒有從觀念上實(shí)現(xiàn)教學(xué)從知識傳授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，因此，雖然學(xué)生大多能夠獲得較充分的知識積累，但所獲得的知識相對固化，難于融會貫通、靈活運(yùn)用，這就需要在實(shí)踐環(huán)節(jié)為學(xué)生提供更多知識運(yùn)用的機(jī)會。然而現(xiàn)實(shí)情況是，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)也往往由于學(xué)生人數(shù)、教學(xué)時間安排、學(xué)生實(shí)習(xí)積極性、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)教師精力以及實(shí)習(xí)場地、安保、案例典型性等原因，導(dǎo)致實(shí)習(xí)教學(xué)效果不佳。這樣，在整個教育過程中，理論環(huán)節(jié)缺乏能力引導(dǎo)，實(shí)踐環(huán)節(jié)疲軟，理論環(huán)節(jié)與實(shí)踐環(huán)節(jié)割裂，種種問題累積到撰寫畢業(yè)論文時，學(xué)生方才充分顯露出發(fā)現(xiàn)問題以及分析、解決和闡述問題各方面能力都極為欠缺的狀況。缺少了學(xué)習(xí)過程中必要的能力訓(xùn)練，論文質(zhì)量堪憂也在情理之中。
大學(xué)生科研訓(xùn)練始于1969年由美國麻省理工學(xué)院首倡的“碩士研究機(jī)會計劃”，鼓勵支持達(dá)到一定條件的碩士生參與教師的研究項(xiàng)目，開啟了碩士生參與學(xué)術(shù)研究的先河。我國從20世紀(jì)90年代開始出現(xiàn)以學(xué)科競賽形式為主的碩士生科研活動，后來又逐漸加大了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的推廣力度。這些都是大學(xué)生參與科研訓(xùn)練的有益嘗試?？蒲杏?xùn)練以項(xiàng)目化的形式，在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生掌握科學(xué)的研究方法，形成專業(yè)的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題的能力。
科研訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生檢索資料和選題的能力。學(xué)會并熟練運(yùn)用傳統(tǒng)紙質(zhì)和現(xiàn)代電子形式的檢索工具，是論文選題和進(jìn)一步研究的前提基礎(chǔ)。檢索、處理資料的能力可以幫助學(xué)生避免無效和低水平檢索，把握研究現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和提出新問題，從而解決盲目選題、自說自話等問題。
科研訓(xùn)練可以提供論文撰寫及修改技能的訓(xùn)練。通過科研訓(xùn)練，學(xué)生可以嘗試獨(dú)立地擬定寫作思路和提綱，邏輯地展開觀點(diǎn)論述，并對論文進(jìn)行完善。論文指導(dǎo)教師普遍感到學(xué)生不會用自己的語言或者法言法語把觀點(diǎn)表述出來，文字駕馭能力、語言表達(dá)能力較差。有的教師指出論文中存在的問題，學(xué)生也不能進(jìn)行有效的修改?？蒲杏?xùn)練則可以讓學(xué)生提前接受擬定論文提綱、結(jié)構(gòu)安排、文章寫作和修改的多種練習(xí)，解決學(xué)生“不會寫”“寫不出”的問題。
科研訓(xùn)練可以為學(xué)生提供答辯環(huán)節(jié)的預(yù)演。答辯環(huán)節(jié)考察學(xué)生對論文所探討問題的把握和理解程度，也考察學(xué)生的表達(dá)能力、臨場應(yīng)變能力及反應(yīng)速度。法學(xué)專業(yè)學(xué)生除了要有過硬的“筆桿子”功夫，還要有“嘴皮子”功夫，充分的科研訓(xùn)練可以解決學(xué)生在答辯時抓不住重點(diǎn)、表達(dá)混亂、臨場緊張等問題。
科研訓(xùn)練是涵蓋上述能力訓(xùn)練的較好形式。如果法學(xué)專業(yè)學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中得到這種積極的訓(xùn)練，相信碩士畢業(yè)論文便會取得水到渠成的效果，從根本上解決碩士畢業(yè)論文的質(zhì)量問題。
三、科研訓(xùn)練的體系化構(gòu)建與開展。
我國相關(guān)教育文件早已將學(xué)生參與科研納入其中，如教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校碩士教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》指出，要創(chuàng)造條件使學(xué)生較早地參與科學(xué)研究和創(chuàng)新活動，并將碩士生科研訓(xùn)練情況納入普通高等學(xué)校碩士教學(xué)工作水平評估中；教育部文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校碩士教學(xué)工作的若干意見》提出，要讓大學(xué)生通過參與教師科學(xué)研究項(xiàng)目或自主確定選題開展研究等多種形式，進(jìn)行初步的探索性研究工作；《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-）》要求，支持學(xué)生參與科學(xué)研究，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。但目前碩士生科研的作用在全國范圍內(nèi)尚未達(dá)成共識，對碩士生與學(xué)術(shù)研究的關(guān)系以及什么是碩士生科研還存在一定的爭議。
應(yīng)當(dāng)看到，盡管科研訓(xùn)練與學(xué)術(shù)研究具有相同之處，但科研訓(xùn)練更多著眼于學(xué)生能力的鍛煉與培養(yǎng)，對于碩士生尤其法學(xué)專業(yè)學(xué)生而言，科研訓(xùn)練的能力訴求與學(xué)生未來從業(yè)的能力需求在很大程度上是契合的。因此，應(yīng)當(dāng)摒除科研訓(xùn)練等同于學(xué)術(shù)研究的偏差性認(rèn)識，并在法學(xué)教育中大力提倡科研訓(xùn)練工作。對科研訓(xùn)練形式的認(rèn)識也不能僅限于項(xiàng)目研究的形式，應(yīng)將科研訓(xùn)練予以體系化，并將其理念貫穿于整個教學(xué)過程中。
1.科研訓(xùn)練的多種表現(xiàn)形式。
科研訓(xùn)練本質(zhì)上是對綜合能力的訓(xùn)練，符合應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的目標(biāo)，有必要把科研訓(xùn)練與法學(xué)教育全面結(jié)合?？蒲杏?xùn)練既可以表現(xiàn)為獨(dú)立的研究性學(xué)習(xí)活動，也可以表現(xiàn)為融入教學(xué)全過程的探究式學(xué)習(xí)方法。根據(jù)科研訓(xùn)練的表現(xiàn)形式不同，可將其劃分為三類：
一是競賽類科研訓(xùn)練。目前在法學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)，競賽類科研訓(xùn)練包括“挑戰(zhàn)杯”競賽、各類模擬法庭競賽、辯論賽、寫作翻譯類比賽以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等。這些賽事活動符合國家及教育主管部門的政策精神，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的同時，也擴(kuò)大了學(xué)校的影響，對彰顯學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生個人能力具有顯著意義。此類方式是目前國內(nèi)較為成熟的訓(xùn)練方式，需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是擴(kuò)大活動覆蓋面，讓更多法學(xué)專業(yè)學(xué)生加入其中，有利于法學(xué)教育整體水平的提高。
二是參與類科研訓(xùn)練。此類訓(xùn)練形式多表現(xiàn)為大學(xué)生參與教師的科研項(xiàng)目，其結(jié)果或者體現(xiàn)在教師的科研成果當(dāng)中，或者經(jīng)過培育完善，轉(zhuǎn)變?yōu)楦傎愴?xiàng)目，因此具有半顯性特征。這種方式在不同層次的院校廣泛存在，但受制于多種實(shí)際因素而呈現(xiàn)出隨意性。出于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的考慮，有必要提供學(xué)生參加教師科研工作的制度性保障。
三是融入類科研訓(xùn)練。即貫穿于教學(xué)全過程的多種方式的訓(xùn)練。融入類科研訓(xùn)練是教師在授課過程中進(jìn)行的有意識的引導(dǎo)與訓(xùn)練，這種訓(xùn)練，在形式上沒有文章或者報告作為訓(xùn)練的標(biāo)志性成果，但具有根本性意義，它其實(shí)是競賽類和參與類科研訓(xùn)練產(chǎn)出成果的`“幕后英雄”。前述兩類科研訓(xùn)練對參與其中的學(xué)生來講意義毋庸置疑，但有明顯的不足，就是訓(xùn)練的受益范圍不能周延所有學(xué)生。教育活動的宗旨恰恰要求能力培養(yǎng)必須及于全部受教育者，這就是融入類科研訓(xùn)練必須受到重視的意義所在。
2.在教學(xué)過程中開展科研訓(xùn)練。
競賽類和參與類科研訓(xùn)練需要一定的機(jī)制作為保障，如遴選學(xué)生制度、獎勵激勵制度、知識產(chǎn)權(quán)與學(xué)生權(quán)益保障制度等。在機(jī)制順暢的情況下，這兩類訓(xùn)練即可有序開展。與此同時，融入類科研訓(xùn)練對人才培養(yǎng)目標(biāo)的整體達(dá)成至關(guān)重要，應(yīng)給予充分重視。
融入類科研訓(xùn)練的開展需要課上與課下的緊密結(jié)合。課堂上需要教師激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。我國法學(xué)專業(yè)碩士生均為高中起點(diǎn)，理解能力有限?？蒲杏?xùn)練的第一步是讓學(xué)生認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)社會，從而發(fā)現(xiàn)問題?！敖M織大學(xué)生進(jìn)行科研訓(xùn)練，是實(shí)現(xiàn)由學(xué)習(xí)向發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的直接途徑。”隨著專業(yè)知識的不斷積累，教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識與原理，探索性地分析和解決問題。課堂上還要鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。教師應(yīng)當(dāng)在課堂上有意識地鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過多次的課堂討論、演講、辯論等方式，幫助學(xué)生克服緊張心理，學(xué)會通過語言、眼神與肢體的綜合運(yùn)用準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。課堂下教師要著力訓(xùn)練學(xué)生的文獻(xiàn)資料處理與撰寫能力。法學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)社會迅速發(fā)展傳導(dǎo)給法律的易變特征。一名合格的法學(xué)教師的課堂上，僅做知識點(diǎn)的宣講遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)教會學(xué)生查找、閱讀、甄別、篩選相關(guān)資料。之后，通過不間斷的練習(xí)、總結(jié)、反思與修改，訓(xùn)練學(xué)生的文字表達(dá)和駕馭能力。
總之，融入類科研訓(xùn)練需要教師認(rèn)真對待教學(xué)過程，為學(xué)生提供訓(xùn)練的機(jī)會，并且給予充分的指導(dǎo)與點(diǎn)評。融入類科研訓(xùn)練將對教師傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣、方法產(chǎn)生巨大沖擊，開展這種工作需要相應(yīng)的配套措施，如教師激勵、評價考核等制度，才可能使融入類科研訓(xùn)練在教學(xué)活動中變成一種教學(xué)習(xí)慣，沉淀為一種教學(xué)傳統(tǒng)。
3.在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)開展科研訓(xùn)練。
畢業(yè)論文是碩士教育過程的最后一個綜合性訓(xùn)練與考察環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文過程也是一項(xiàng)不可或缺的科研訓(xùn)練。撰寫畢業(yè)論文，特別是對于大多數(shù)不能或不愿參加學(xué)科競賽、教師科研項(xiàng)目的學(xué)生而言，畢業(yè)論文的綜合訓(xùn)練功能就變得不可或缺。實(shí)踐中有人因畢業(yè)論文問題突出而提出取消碩士畢業(yè)論文的建議是極不可取的，如果取消這一環(huán)節(jié)，那么學(xué)生的培養(yǎng)過程將不完整。
畢業(yè)論文訓(xùn)練的綜合性與過往學(xué)習(xí)過程中科研訓(xùn)練的分散性形成互補(bǔ)。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生獲得的訓(xùn)練，有的傾向于理論論證，有的側(cè)重于案例分析，分散在某一部門法領(lǐng)域，局限于某一具體問題。而在撰寫畢業(yè)論文過程中，會涉及到跨部門法甚至是跨學(xué)科、跨專業(yè)的問題，需要學(xué)生在扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)之上，融會貫通各領(lǐng)域知識，形成系統(tǒng)連貫的知識框架體系，之后運(yùn)用所學(xué)知識分析解決具體問題，或許也可以有更進(jìn)一步的期待，即學(xué)生能有所創(chuàng)新。綜合性是畢業(yè)論文較之前的訓(xùn)練所不同的地方，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)兼顧論文主題涉及的多領(lǐng)域知識，鼓勵學(xué)生把握相關(guān)專業(yè)知識，指導(dǎo)學(xué)生圍繞論文主題合理運(yùn)用各學(xué)科知識，闡明并論證主要觀點(diǎn)。另外，畢業(yè)論文是大多數(shù)碩士生踏入社會前的最后一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注真實(shí)社會，思考法律建議的可行性與可操作性等問題。
四、結(jié)論。
法學(xué)碩士畢業(yè)論文作為整個法學(xué)碩士教育的收官之筆，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和法學(xué)教育工作的效果，發(fā)揮著教學(xué)質(zhì)量“晴雨表”的功能。法學(xué)碩士畢業(yè)論文的問題，毋寧說是法學(xué)教育的問題，法學(xué)碩士畢業(yè)論文出了問題，應(yīng)該引起法學(xué)教育工作者的重視?？蒲杏?xùn)練要求法學(xué)教育工作者積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與教育理念，切實(shí)開展科研訓(xùn)練，必定會向傳統(tǒng)法學(xué)教學(xué)方式、教學(xué)觀念、教學(xué)習(xí)慣發(fā)起挑戰(zhàn)，向教學(xué)過程要能力培養(yǎng)、要創(chuàng)新意識。大力開展科研訓(xùn)練工作，可以成為提升法學(xué)碩士畢業(yè)論文質(zhì)量的有效措施，也可能成為提升整體法學(xué)教育質(zhì)量的有效方式。
參考文獻(xiàn)：
[2]冷余生，解飛厚.高等教育學(xué)[m].武漢：湖北人民出版社，2006：224.
函授工商管理畢業(yè)論文篇四
畢業(yè)論文是本科教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是反映大學(xué)教學(xué)成果尤其是實(shí)踐教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)，其質(zhì)量控制與各相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)密切相關(guān)，可以綜合培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)論文的質(zhì)量既是對學(xué)生能力評定的一個重要參考，也是對高級院校的教學(xué)水平與質(zhì)量考核的一個重要依據(jù)，因此提升畢業(yè)論文質(zhì)量對于提升學(xué)生創(chuàng)新能力具有重要的實(shí)際意義。國家啟動的“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”以提升學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神為重要目標(biāo)，畢業(yè)論文對于提升高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力具有重要意義，本文以吉首大學(xué)為例，結(jié)合自身指導(dǎo)畢業(yè)論文的經(jīng)驗(yàn)，分析地方高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量問題，以期為提高經(jīng)濟(jì)管理學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力提供有價值的借鑒。
函授工商管理畢業(yè)論文篇五
2.我國信托業(yè)發(fā)展初探。
3.商業(yè)銀行應(yīng)對利率市場化的策略研究。
4.當(dāng)前農(nóng)村村級財務(wù)管理中的問題及對策。
5.論上市公司盈余管理行為。
6.我國上市公司年度報告披露狀況研究。
7.上市公司內(nèi)部監(jiān)督制度重構(gòu)研究。
8.企業(yè)價值評估方法探討。
9.我國上市公司中的獨(dú)立董事制度建設(shè)。
10.關(guān)于企業(yè)分部報告理論與實(shí)務(wù)的探討。
11.對我國上市公司實(shí)施管理者收購(mbo)的思考。
12.談知識經(jīng)濟(jì)及其對企業(yè)創(chuàng)新中管理創(chuàng)新的影響。
13.我國企業(yè)信息化的問題與對策研究。
14.上市公司內(nèi)部監(jiān)督制度重構(gòu)研究。
15.論我國現(xiàn)代企業(yè)管理制度的建設(shè)。
16.淺論企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用。
17.論國有資產(chǎn)流失及其對策。
18.企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的思考。
19.簡析我國國有商業(yè)銀行的信貸風(fēng)險管理。
20.淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平。
21.論市場營銷的發(fā)展趨勢。
22.關(guān)系營銷本質(zhì)特征及其應(yīng)用研究。
23.我國企業(yè)實(shí)施人本管理的現(xiàn)狀與對策研究。
24.會計委派制存在的問題與對策。
25.國內(nèi)零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題的分析。
26.淺析知識經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。
27.國有中小企業(yè)股份合作制改造研究。
28.我國大型商場的發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略調(diào)整分析。
29.國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的激勵機(jī)制設(shè)計的研究。
30.國有企業(yè)的債務(wù)負(fù)擔(dān)對治理結(jié)構(gòu)影響分析。
31.市場經(jīng)濟(jì)下國有企業(yè)產(chǎn)品定價及其管理模式探討。
32.國外跨國公司在我國的經(jīng)營戰(zhàn)略演變及其啟示。
33.中國導(dǎo)入連鎖經(jīng)營的營銷策略分析。
34.論名牌戰(zhàn)略在中國西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
35.論名牌戰(zhàn)略在我國企業(yè)發(fā)展中的作用。
36.論財務(wù)管理在企業(yè)扭虧為盈中的作用。
37.完善我國國有企業(yè)股份制改組對策研究。
38.我國國有資本營運(yùn)中的若干問題研究。
39.國有企業(yè)內(nèi)部人控制現(xiàn)狀及其治理分析。
40.弱勢企業(yè)與企業(yè)文化培育—大公司企業(yè)文化培育的成功經(jīng)驗(yàn)分析。
41.論現(xiàn)代企業(yè)的組織體制創(chuàng)新。
42.淺析企業(yè)并購中的財務(wù)風(fēng)險。
43.論國有企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造。
44.論學(xué)習(xí)型組織在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的作。
45.我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的途徑分析。
46.我國企業(yè)的虛擬經(jīng)營現(xiàn)狀及前景分析。
47.淺議私營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與變革途徑。
48.我國企業(yè)管理可適性模式研究。
49.我國農(nóng)村供銷社體制改革研究。
50.論網(wǎng)絡(luò)營銷在國際展覽中的作用。
51.連鎖經(jīng)營在零售業(yè)發(fā)展中的作用分析。
52.臺灣中小企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及其借鑒。
53.淺析企業(yè)戰(zhàn)略管理技術(shù)的應(yīng)用。
54.深圳供銷公司企業(yè)咨詢報告分析。
55.企業(yè)經(jīng)營者的激勵與約束研究。
56.管理咨詢公司組織管理系統(tǒng)設(shè)計。
57.論小型企業(yè)發(fā)展初期市場競爭策略。
58.論中國家電企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新。
59.國有煤炭企業(yè)股份制改造研究。
60.國有企業(yè)人力資源問題及對策研究。
61.服務(wù)市場的關(guān)系營銷分析。
62.中國物業(yè)管理現(xiàn)狀與發(fā)展分析。
63.談新時期如何深入開展全面質(zhì)量管理。
64.培育企業(yè)核心競爭力的思考、
65.論我國企業(yè)綠色營銷戰(zhàn)略。
66.我國私營企業(yè)的發(fā)展研究—引進(jìn)人才打破家族管理。
67.iso認(rèn)證與我國企業(yè)質(zhì)量管理研究。
68.論敏捷制造在我國企業(yè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與實(shí)施基礎(chǔ)。
69.論ci設(shè)計中的公共關(guān)系。
70.論企業(yè)形象策劃。
71.論國有企業(yè)經(jīng)營者年薪制。
72.我國有色金屬流通企業(yè)陷入困境的原因及對策。
73.提高利息對我國房地產(chǎn)市場的影響分析。
74.房地產(chǎn)市場泡沫對我國商業(yè)銀行信貸風(fēng)險管理的影響分析。
75.我國國有企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新落后的原因分析。
76.外匯注資在中行商業(yè)化改革中的作用分析。
77.國際原油價格上漲對經(jīng)濟(jì)增長的影響分析。
78.國際原油價格上漲對我國汽車消費(fèi)增長的影響分析。
79.國際原油價格上漲對我國企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的影響分析。
80.我國電力定價機(jī)制對電力生產(chǎn)的影響分析。
81.保證我國股票市場安全的制度分析。
82.論人力資本與企業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。
83.論企業(yè)企業(yè)核心競爭力的提高。
84.淺談建設(shè)企業(yè)文化對民營企業(yè)的重要性。
85.論國有中小型企業(yè)培訓(xùn)管理。
86.關(guān)于大學(xué)科技園發(fā)展模式的研究。
87.國有企業(yè)物資采購監(jiān)督管理之思考。
88.淺析家族企業(yè)內(nèi)部管理。
89.論企業(yè)價值觀的再造。
90.論國有企業(yè)文化建設(shè)與管理創(chuàng)新。
91.企業(yè)經(jīng)營者的激勵與約束研究。
92.會計監(jiān)督職能在商業(yè)銀行中的作用。
93.中國壽險業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究。
94.通信企業(yè)營銷渠道模式分析研究。
95.事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理中存在的若干問題及對策。
96.關(guān)于提高地方稅收征管效益的思考。
97.淺議施工企業(yè)項(xiàng)目管理的成本控制。
98.論我國企業(yè)綠色營銷戰(zhàn)略。
99.提高現(xiàn)代企業(yè)管理質(zhì)量初探。
100.淺析企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用。
101.上市公司與控股股東關(guān)聯(lián)方交易的規(guī)范探討。
102.論我國中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略。
103.中國企業(yè)信用問題調(diào)查分析與信用管理機(jī)制初探。
104.實(shí)論人力資本投資與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
105.論內(nèi)部審計在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的作用。
106.淺論私營企業(yè)員工激勵機(jī)制及調(diào)整策略。
107.論中國國有企業(yè)改革的必然趨勢及制度保障。
108.淺析現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的績效考核體系設(shè)計。
函授工商管理畢業(yè)論文篇六
現(xiàn)在企業(yè)正在進(jìn)入“同質(zhì)競爭”的時代。市場正面臨著各家產(chǎn)品質(zhì)量、價格相當(dāng)這樣一種現(xiàn)象。在這種情況下，做足市場功夫，在營銷組合各要素上不斷變化已成為競爭優(yōu)勢的重要來源。產(chǎn)品從出廠到進(jìn)入終端用戶，這個過程有著極其復(fù)雜的理論、技術(shù)和方法。毫無疑問，生產(chǎn)廠商總是希望在消費(fèi)市場上獲得最大的銷售成績而付出最小成本。營銷渠道正是聯(lián)結(jié)生產(chǎn)廠商與消費(fèi)者之間的橋梁。因此，如何構(gòu)筑、組織渠道系統(tǒng)，如何使商品在最短時間內(nèi)以最適宜的方式進(jìn)入終端用戶，在市場競爭的今天已成為企業(yè)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
本文首先概述了營銷渠道的相關(guān)概念，然后對企業(yè)營銷渠道的設(shè)計進(jìn)行了研究，企業(yè)營銷渠道設(shè)計的程序主要包括分析當(dāng)前的環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)、制定近期的渠道對策、設(shè)計“理想”的渠道系統(tǒng)、限制條件分析、選定渠道戰(zhàn)略方案五個步驟。接下來對tcl公司手機(jī)營銷渠道策略進(jìn)行了實(shí)證分析，最后探討了企業(yè)營銷渠道決策應(yīng)注意的問題，這些問題包括：多層次渠道向扁平渠道轉(zhuǎn)變、交易型關(guān)系向伙伴型關(guān)系轉(zhuǎn)變、企業(yè)營銷渠道的重心下沉以及企業(yè)營銷渠道的激勵問題等。
……。
函授工商管理畢業(yè)論文篇七
在這樣的條件下，顧客自我服務(wù)和出口處統(tǒng)一付款的超市也就應(yīng)運(yùn)而生。隨著超市的發(fā)展，連鎖超市作為零售業(yè)超市經(jīng)營的一種先進(jìn)的商業(yè)組織形式和經(jīng)營制度也得到了快速發(fā)展。從整體上來說，連鎖超市是我國零售業(yè)的一個重要組成部分，其發(fā)展的好壞直接影響零售業(yè)整個行業(yè)的發(fā)展。隨著我國連鎖超市的快速發(fā)展，零售業(yè)連鎖超市極大地滿足了人們的需要。但是不可否認(rèn)，我國零售業(yè)連鎖超市的發(fā)展還存在不少問題，與國外零售業(yè)連鎖超市的發(fā)展還存在很大的差距。因此，加強(qiáng)對外內(nèi)外零售業(yè)連鎖超市發(fā)展的對比研究，從中發(fā)現(xiàn)我國零售業(yè)連鎖超市的現(xiàn)狀、存在的問題及與國外的差距，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上提出發(fā)展建議，其本身就是一件有意義的事情。
為了更好的分析比較中外零售業(yè)連鎖超市，我們首先應(yīng)當(dāng)對連鎖超市有關(guān)的基本理論有所了解，這也是進(jìn)一步探討問題的基礎(chǔ)。
超市是指采取自選銷售方式、以銷售食品、生鮮食品、副食品和生活用品為主，滿足顧客每日生活需求的零售業(yè)態(tài)。目前連鎖超市是我國零售業(yè)中的生力軍。隨著我國生產(chǎn)力水平的不斷提高，生鮮食品從生產(chǎn)到消費(fèi)之間的鏈條逐步形成，食品超市中生鮮食品的比重將會逐步增加，并達(dá)到規(guī)范化的水平。隨著我國城市化進(jìn)程的加快，城市人口迅速增加，大型綜合超市會有更為廣闊的發(fā)展空間。一部分食品超市也將會發(fā)展成大型綜合超市，這一業(yè)態(tài)將會成為中國零售業(yè)中的主導(dǎo)業(yè)態(tài)。
超市的本質(zhì)特征和最大優(yōu)勢是低價帶來的薄利多銷。低價最主要是靠大批量采購和大量銷售的規(guī)?；〉玫模@種規(guī)?；菃误w超市難以達(dá)到的，因此應(yīng)運(yùn)而生的就是連鎖經(jīng)營。這也是目前世界上幾乎所有的超市都采用連鎖經(jīng)營和中國的連鎖店是由超市所首創(chuàng)的原因。
函授工商管理畢業(yè)論文篇八
2.海鑫置業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)成因與過程研究。
3.基于作業(yè)成本法的xxh物業(yè)管理公司成本控制研究。
4.沈陽市全運(yùn)會道路管網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施與控制研究。
5.lm公司5b過渡段組件開發(fā)的進(jìn)度管理研究。
6.lh公司核心員工離職原因分析與對策研究。
7.雀巢咖啡在遼寧市場的品牌擴(kuò)張策略研究。
8.a公司橡膠產(chǎn)品生產(chǎn)成本控制研究。
9.沈河工商局績效管理體系改進(jìn)研究。
10.沈陽市食品安全監(jiān)督體系現(xiàn)狀分析及改進(jìn)對策研究。
11.沈陽安川電機(jī)有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
12.吉林中糧生化能源銷售有限公司市場營銷策略研究。
13.ly公司知識型員工激勵措施研究。
14.ol公司實(shí)施crm的總體設(shè)計與解決方案。
15.基于mg環(huán)境的雅豪公司財務(wù)戰(zhàn)略的制定與實(shí)施。
16.m公司精益生產(chǎn)實(shí)施方案設(shè)計。
17.psbs外商投資的成本效應(yīng)分析。
18.m公司煤礦井下緊急避險系統(tǒng)營銷策略研究。
函授工商管理畢業(yè)論文篇九
經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和工商管理理念的普及給現(xiàn)代企業(yè)提出了新的要求，主要體現(xiàn)在使企業(yè)管理的指導(dǎo)思想發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。企業(yè)的追求不再單單是經(jīng)濟(jì)效益的提高，除此之外還有社會責(zé)任的承擔(dān)和踐行。例如，在企業(yè)的運(yùn)行過程中應(yīng)積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀，合理配置資源，發(fā)展綠色節(jié)約型經(jīng)濟(jì)，積極投身于公益事業(yè)，讓企業(yè)價值體現(xiàn)在更人文化的領(lǐng)域。
二、企業(yè)工商管理應(yīng)如何在未來發(fā)展中健康有效地進(jìn)行。
（1）培養(yǎng)合格的工商管理人才，為管理工作的進(jìn)行提供人力保障。參加工商管理課程培訓(xùn)是企業(yè)培養(yǎng)工商管理人才的主要途徑。工商管理的興起，使得工商管理培訓(xùn)也成為了一個熱門的行業(yè)，選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是企業(yè)培養(yǎng)人才的基本步驟。首先，要注重工商管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，選擇高質(zhì)量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。第一，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有堅硬、成熟的理論基礎(chǔ)，理論基礎(chǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，其質(zhì)量的高低直接影響學(xué)員學(xué)習(xí)的效果；第二，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師要有過硬的專業(yè)技能，深入淺出，能夠讓學(xué)員在最短的時間內(nèi)獲得最大的收益；第三，要避免“紙上談兵”現(xiàn)象的產(chǎn)生，注重理論聯(lián)系實(shí)際，合理地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用。其次，注重并提高工商管理學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。企業(yè)派送的工商管理培訓(xùn)學(xué)員往往是企業(yè)中的翹楚，他們在單位中的領(lǐng)導(dǎo)地位很容易造成他們思想上的懈怠，認(rèn)為自己已經(jīng)能夠很好地做好管理工作，對于培訓(xùn)的進(jìn)行也是敷衍了事，更別說將管理知識運(yùn)用到工作中去了。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生不僅浪費(fèi)企業(yè)的財力，更不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，企業(yè)在選擇管理培訓(xùn)人員時，要幫其樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，使培訓(xùn)效果能夠得到最大的體現(xiàn)。
（2）制定并執(zhí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋蛊髽I(yè)管理工作的進(jìn)行有章可循。企業(yè)有了高素質(zhì)的管理人才還不夠，還必須有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?。首先是因?yàn)楣芾碇贫仁前?zé)、權(quán)、利的綜合體，其次它又是激勵和懲處的依據(jù)。這就要求制度的制定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)依據(jù)，要有讓人信服的組織機(jī)構(gòu)，這是企業(yè)能夠吸引和留住人才的重要措施，也是企業(yè)能夠依章辦事、恩威并施的基本條件。
（3）企業(yè)要注重制度的人性化建設(shè)。“以人為本”是社會的主旋律，在企業(yè)的管理中亦然如是。因此，企業(yè)在進(jìn)行制度建設(shè)時，一定要滲透企業(yè)對員工的人文關(guān)懷。作為管理者需要適度的修改制度，增加制度的人性化層面，以制度的剛性管理為必須，以制度的人性化變通為補(bǔ)充。所以既要把制度制定的好，又要不失制度的人性化關(guān)懷，這才是中國企業(yè)在未來管理中需要不斷解決的問題。
三、結(jié)語。
提升企業(yè)管理水平是踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要手段。培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才和制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫仁翘嵘髽I(yè)管理水平的重要途徑，更是企業(yè)更快、更好發(fā)展的重要保證。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十
第一、選題是撰寫畢業(yè)論文的第一步，它實(shí)際上是確定“寫什么”的問題，也就是確定論文論述的方向。如果“寫什么”都不明確，“怎么寫”根本無從談起，因此畢業(yè)論文的順利完成離不開合適的論文選題。
第二、畢業(yè)論文的寫作一方面是對這幾年所學(xué)知識的一次全面檢驗(yàn)，同時也是對同學(xué)們思考問題的廣度和深度的全面考察。因此，畢業(yè)論文的選題非常重要，既要考慮論文涉及的層面，又要考慮它的社會價值。
（一）專業(yè)性原則。
畢業(yè)論文選題必須緊密結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，從那些學(xué)過的課程內(nèi)容中選擇值得研究或探討的學(xué)術(shù)問題，不能超出這個范圍，否則達(dá)不到運(yùn)用所學(xué)理論知識來解決實(shí)際問題的教學(xué)目的。我們學(xué)的是工商管理專業(yè)，選題當(dāng)然不能脫離這個大范疇，而且在限定的小范圍內(nèi)，也不能脫離工商管理、企業(yè)經(jīng)營去談公共事業(yè)管理或金融問題。學(xué)術(shù)研究是無止境的，任何現(xiàn)成的學(xué)說，都有需要完善改進(jìn)的地方，這就是選題的突破口，由此入手，是不難發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的。
（二）價值性原則。
論文要有科學(xué)價值。那些改頭換面的文章抄襲、東拼西湊的材料匯集以及脫離實(shí)際的高談闊論，當(dāng)然談不上有什么價值。既然是論文，選題就要具有一定的學(xué)術(shù)意義，也就是要具有先進(jìn)性、實(shí)踐性和一定的理論意義。對于工商管理專業(yè)的學(xué)生而言，我們可以選擇企業(yè)管理中有理論意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義的論題，或是對提高我國企業(yè)的管理水平有普遍意義的議題，還可以是新管理方法的使用。畢業(yè)論文的價值關(guān)鍵取決于是否有自己的惡創(chuàng)見。也就是說，不是簡單地整理和歸納書本上或前人的見解，而是在一定程度上用新的事實(shí)或新的理論來豐富專業(yè)學(xué)科的某些內(nèi)容，或者運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識解決現(xiàn)實(shí)中需要解決的問題。
（三）可能性原則。
選題要充分考慮到論題的寬度和廣度以及你所能占有的論文資料。既要有“知難而進(jìn)”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”?！边x題太大、太難，自己短時間內(nèi)無力完成，不行；選題太小、太易，又不能充分發(fā)揮自己的才能，也不行。一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，主要應(yīng)考慮選題是否切合自己的特長和興趣，是否可以收集到足夠的材料和信息，是否和自己從事的工作相接近。一定要考慮主客觀條件和時限，選擇那些適合自己情況，可以預(yù)期成功的課題。一般來說，題目的大小要由作者實(shí)際情況而定，很難作硬性規(guī)定要求。有的同學(xué)如確有水平和能力，寫篇大文章，在理論上有所突破和創(chuàng)新，當(dāng)然是很好的。但從成人高校學(xué)生的總體來看，選題還是小點(diǎn)為宜。小題目論述一兩個觀點(diǎn)，口子雖小，卻能小題大做，能從多層次多角度進(jìn)行分析論證.這樣，自己的理論水平可以發(fā)揮，文章本身也會寫得豐滿而充實(shí)。選擇一個比較恰當(dāng)?shù)男≌擃}，特別是與自己的工作或者生活密切相關(guān)的問題，不僅容易搜集資料，同時對問題也看得準(zhǔn)，論述也會更透徹，結(jié)論也就可能下得更準(zhǔn)確。
第一、瀏覽捕捉法。這種方法是通過對占有的論文資料快速、大量地閱讀，在。
比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達(dá)到一定數(shù)量時集中一段時間進(jìn)行，這樣便于對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的論題。這就需要我們對收集到的材料進(jìn)行全面閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點(diǎn)的都應(yīng)了解，不能“先入為主”，不能以自己頭腦中原有的觀點(diǎn)決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對所有資料作認(rèn)真的分析思考，從內(nèi)容豐富的資料中吸取營養(yǎng)，反復(fù)思考琢磨之后，就會有所發(fā)現(xiàn)，然后再根據(jù)自己的實(shí)際確定自己的論題。
第二、追溯驗(yàn)證法。這種方法要求同學(xué)們先有一種擬想，然后再通過閱讀資料加以驗(yàn)證來確定選題的方法。同學(xué)們應(yīng)該先有自己的`主觀論點(diǎn)，即根據(jù)自己平時的積累，初步確定準(zhǔn)備研究的方向、題目或選題范圍。這種選題方法應(yīng)注意：看自己的“擬想”是否與別人重復(fù)，是否對別人的觀點(diǎn)有補(bǔ)充作用；如果自己的“擬想”雖然別人還沒有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來加以論證，那就應(yīng)該中止，再作重新構(gòu)思。要善于捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻(xiàn)資料或調(diào)查研究中，有時會突然產(chǎn)生一些思想火花，盡管這種想法很簡單、很朦朧，也未成型，但千萬不可輕易放棄。
第三、知識遷移法。通過四年的學(xué)習(xí)，對某一方面的理論知識（經(jīng)濟(jì)或者法律或者其它）有一個系統(tǒng)的新的理解和掌握。這是對舊知識的一種延伸和拓展，是一種有效的更新。在此基礎(chǔ)之上，同學(xué)們在認(rèn)識問題和解決問題的時候就會用所學(xué)到的新知識來感應(yīng)世界，從而形成一些新的觀點(diǎn)。理論知識和現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合往往會激發(fā)同學(xué)們思維的創(chuàng)造力和開拓性，為畢業(yè)論文的選題提供了一個良好的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。
第四、關(guān)注熱點(diǎn)法。熱點(diǎn)問題就是在現(xiàn)代社會中出現(xiàn)的能夠引起公眾廣泛注意的問題。這些問題或關(guān)系國計民生，或涉及時代潮流，而且總能吸引人們注意，引發(fā)人們思考和爭論。同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)和工作中大部分也都會關(guān)注國際形勢、時事新聞、經(jīng)濟(jì)變革。選擇社會熱點(diǎn)問題作為論文論題是一件十分有意義的事情，不僅可以引起指導(dǎo)老師的關(guān)注，激發(fā)閱讀者的興趣和思考，而且對于現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識和解決也具有重要的意義。將社會熱點(diǎn)問題作為論文的論題對于同學(xué)們搜集材料、整理材料、完成論文也提供了許多便利。
第五，調(diào)研選題法。調(diào)研選題法類同于關(guān)注社會熱點(diǎn)這樣的選題方法，但所涉及的有一部分是社會熱點(diǎn)問題，也有一部分并不是社會熱點(diǎn)問題。社會調(diào)研可以幫助我們更多地了解調(diào)研所涉問題的歷史、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，對問題的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識將更為清晰，并可就現(xiàn)實(shí)問題提出一些有針對性的意見和建議。同學(xué)們將社會調(diào)研課題作為畢業(yè)論文的論題，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，不僅可為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供有價值的資料和數(shù)據(jù)，而且可為解決一些社會現(xiàn)實(shí)問題提供一個很好的路徑。
（一）管理學(xué)方向參考題目。
1、論企業(yè)核心競爭力。
2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問題研究。
3、消費(fèi)者行為研究。
4、現(xiàn)代商務(wù)談判。
5、激勵理論的研究。
6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究。
7、組織發(fā)展與變革。
8、企業(yè)文化模式研究。
9、“擴(kuò)展企業(yè)”運(yùn)作研究。
10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究。
11、企業(yè)智力資本研究。
12、品牌延伸的問題與對策。
13、克服“克隆公司”現(xiàn)象。
14、大企業(yè)組織流程化設(shè)計。
15、跨國經(jīng)營的價值鏈設(shè)計。
16、產(chǎn)業(yè)鏈上的價值鏈分析。
17、入世后黑色家電的產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)對策。
18、企業(yè)競爭力問題探討。
19、新形勢下我國經(jīng)濟(jì)安全的保障問題。
20、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代企業(yè)的影響。
21、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟。
22、人力資源資本化——人力資源管理的新要求。
23、西部大開發(fā)問題的探討。
24、企業(yè)的跨文化管理。
25、關(guān)于推行股票期權(quán)制若干問題的探討。
26、企業(yè)如何應(yīng)對“入世”的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
27、對多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的全方位思考。
28、虛擬企業(yè)。
29、企業(yè)核心競爭力。
30、關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略問題的研究。
31、企業(yè)成長研究。
32、知識管理研究。
33、組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究。
34、我國上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善。
35、管理倫理與現(xiàn)代公司經(jīng)營。
36、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的管理變革。
37、風(fēng)險資本與高新技術(shù)企業(yè)的公司治理。
38、全球化背景下我國it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
39、面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)。
40、資本經(jīng)營方式研究。
41、企業(yè)并購研究。
42、管理者收購研究。
43、戰(zhàn)略聯(lián)盟研究。
44、租賃經(jīng)營研究。
45、定制生產(chǎn)模式的系統(tǒng)設(shè)計與管理。
46、全球化與企業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)略選擇。
47、計算機(jī)集成制造系統(tǒng)（cim）支持體系的設(shè)計與管理。
48、jit在我國企業(yè)的運(yùn)用。
49、mrp在我國企業(yè)的運(yùn)用。
50、企業(yè)生產(chǎn)計劃系統(tǒng)的研究。
51、企業(yè)生產(chǎn)性資源的計劃管理。
52、全面質(zhì)量管理方法在企業(yè)中的運(yùn)用。
53、企業(yè)系統(tǒng)質(zhì)量控制的應(yīng)用。
54、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究。
55、先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理。
56、公司治理中的股東權(quán)益保護(hù)問題研究。
57、完善上市公司董事會功能的若干思考。
58、我國利用跨國公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析。
59、公司合并中關(guān)聯(lián)人的利益保護(hù)問題研究。
60、企業(yè)購并戰(zhàn)略中的核心問題研究。
61、論管理創(chuàng)新。
62、試論市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)家的素質(zhì)。
63、試論中國加入wto的對策。
64、論組織怎樣做才能實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化。
65、中國企業(yè)應(yīng)建立獨(dú)立董事制度。
66、國企法人治理結(jié)構(gòu)難在哪兒。
67、中國股票市場應(yīng)建立退市制度。
68、中小企業(yè)發(fā)展：思考與對策。
69、虛擬企業(yè)對我國管理組織的啟示。
70、跨國并購企業(yè)的文化管理。
71、ceo的激勵和監(jiān)督機(jī)制。
72、企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。
73、人力資本的激勵機(jī)制。
74、如何提升企業(yè)核心競爭能力。
75、流通企業(yè)國際化經(jīng)營的不可控因素分析。
76、企業(yè)國際化經(jīng)營的可控因素風(fēng)險分析。
77、啟示眼與借鑒：流通企業(yè)邁出國門。
78、中國流通企業(yè)的國際化經(jīng)營戰(zhàn)略。
79、我國入世后，市場經(jīng)營面臨的主要風(fēng)險及其預(yù)防。
80、入世后如何增強(qiáng)我國服務(wù)業(yè)的國際競爭能力。
81、中國企業(yè)如何實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。
82、中國跨國公司的創(chuàng)建與發(fā)展。
83、中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)給中國企業(yè)帶來的發(fā)展契機(jī)。
84、企業(yè)模式的比較研究。
85、外國國有企業(yè)改革的啟迪與借鑒。
（二）市場營銷方向參考選題。
1、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理問題。
2、營銷組織設(shè)計和再造問題。
3、商品房市場營銷策劃問題。
4、客戶關(guān)系管理(crm)問題。
5、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析。
6、網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應(yīng)用研究。
7、客戶關(guān)系管理的應(yīng)用研究。
8、網(wǎng)絡(luò)營銷的應(yīng)用研究。
9、電子商務(wù)的應(yīng)用與模式研究。
10、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問題探討。
11、品牌策略探討。
12、廣告創(chuàng)意策略探討。
13、各種類型的市場研究報告。
14、各種類型的市場營銷策劃方案。
15、關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷。
16、關(guān)于關(guān)系營銷與建立顧客忠誠。
17、關(guān)于營銷行為中的職業(yè)道德。
18、知識經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)營銷。
19、中小企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略。
20、中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略。
21、網(wǎng)絡(luò)營銷芻議。
22、wto框架下的服務(wù)營銷。
23、關(guān)于服務(wù)營銷文化。
24、公關(guān)與品牌形象的塑造。
25、關(guān)于品牌運(yùn)營的幾個問題。
26、試論城市營銷。
27、當(dāng)前國有企業(yè)改革現(xiàn)狀與對策。
28、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的特點(diǎn)和對策。
29、經(jīng)濟(jì)全球化與中國加入wto。
30、新資本的成分在改變，資本的觀念在更新。
31、試論發(fā)展中小企業(yè)的若干問題。
32、知識就是財富，就是新資本。
33、關(guān)于跨國公司發(fā)展問題的若干思考。
34、關(guān)于中國就業(yè)的幾個問題的探討。
35、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究。
36、多元化戰(zhàn)略問題研究。
37、戰(zhàn)略聯(lián)盟問題研究。
38、核心能力問題研究。
39、我國家電企業(yè)價格大戰(zhàn)的案例研究。
40、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究。
41、戰(zhàn)略性資源外包問題研究。
42、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型問題研究。
43、企業(yè)并購問題研究。
44、企業(yè)文化重建問題研究。
45、市場營銷問題研究。
46、企業(yè)營銷策劃。
47、品牌戰(zhàn)略研究。
48、國際市場營銷問題研究。
49、國際貿(mào)易問題研究。
50、關(guān)于提高我國商貿(mào)企業(yè)競爭能力的思考。
51、關(guān)于提高我國企業(yè)競爭能力的思考。
52、加入wto對我國經(jīng)濟(jì)的影響和對策。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十一
工商管理效能發(fā)揮以健全的工商管理制度為依據(jù)和導(dǎo)向，而工商管理制度也要順應(yīng)時代發(fā)展不斷更新和改進(jìn)。目前，我國工商管理制度受傳統(tǒng)思想的約束，并不適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐，制約了工商管理的效能發(fā)揮。
任何工作都以人員能力的優(yōu)劣作為衡量工作效率的基礎(chǔ)，人員配備在工商管理中也是至關(guān)重要的。雖然我國加大了工商管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，提高了工商管理人員的整體素質(zhì)，但是工商管理人員的實(shí)際工作素質(zhì)培訓(xùn)仍有待加強(qiáng)。在工商管理過程中，工商管理人員因管理方法不當(dāng)導(dǎo)致的工作失誤現(xiàn)象時有發(fā)生，以至于工商管理部門不能進(jìn)行科學(xué)有效地市場監(jiān)管。部分管理人員專業(yè)水平低，面對突發(fā)事件時不能準(zhǔn)確地分析和解決問題，所以工商管理人員素質(zhì)不高是目前阻礙工商管理效能發(fā)揮的因素之一。
在工商管理效能發(fā)揮中，工商管理人員必須在法律允許的范圍內(nèi)執(zhí)行，并需要一定的法律法規(guī)作為工商管理執(zhí)行過程中的管理依據(jù)。我國已制定了一系列法律法規(guī)作為工商管理的執(zhí)行保障和依據(jù)，但隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)有的工商管理法律法規(guī)并不完善，可操作性不強(qiáng)，涉及的工商管理內(nèi)容不具體，在實(shí)行過程中未能達(dá)到公平、公正，這在一定程度上制約了工商管理效能的發(fā)揮。
工商管理制度是制約工商管理效能發(fā)揮的關(guān)鍵。工商管理制度的建設(shè)，要從完善工商管理部門的內(nèi)部結(jié)構(gòu)開始，這也是能否做到信息收取及時、人員合理分配的關(guān)鍵。因此，工商管理部門要從工商管理過程中遇到的問題及不足之處著手，結(jié)合市場經(jīng)濟(jì)新特點(diǎn)，制定切實(shí)有效的工商管理?xiàng)l例，健全企業(yè)注冊登記、消費(fèi)者維權(quán)、工商部門檢查等方面的工商管理制度，實(shí)現(xiàn)工商管理、消費(fèi)者權(quán)益、市場經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一。
工商管理人員是工商管理效能發(fā)揮的主體，要想最大化地發(fā)揮工商管理效能，建設(shè)高素質(zhì)工商管理人員隊(duì)伍是關(guān)鍵因素之一。從人員篩選開始，工商管理部門就要招收有能力的人員，并進(jìn)行定期培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的和培訓(xùn)內(nèi)容，對工商管理人員進(jìn)行思想政治教育，以便建設(shè)一支高素質(zhì)的工商管理隊(duì)伍。此外，工商管理部門要加大對工商管理人員的監(jiān)管力度，懲處管理中不按法律法規(guī)執(zhí)行的工商管理人員。
工商管理效能不僅是指工作方面，在經(jīng)濟(jì)成本方面也有所體現(xiàn)，加強(qiáng)工商管理機(jī)制建設(shè)是工商管理效能發(fā)揮的重要內(nèi)容之一。高科技信息技術(shù)能極大完善工商管理機(jī)制，落實(shí)管理措施，使工商管理走向正規(guī)化、科學(xué)化。此外，工商管理部門要以相關(guān)法律法規(guī)作為工作的依據(jù)和指導(dǎo)，促進(jìn)工作的有序開展，有效提高工商管理的效能發(fā)揮。
工商管理效能的發(fā)揮，能促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展，完善工商管理制度是工商管理效能發(fā)揮的基礎(chǔ)，高素質(zhì)的工商管理人員是工商管理效能發(fā)揮的核心，完善工商管理機(jī)制和健全相關(guān)法律法規(guī)是工商管理效能發(fā)揮的依據(jù)。這些措施是保證我國工商業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的前提，也是工商管理效能發(fā)揮的關(guān)鍵。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十二
(1)學(xué)生的重視不夠。許多學(xué)生對撰寫畢業(yè)論文的重要性認(rèn)識不夠，認(rèn)為畢業(yè)論文不管質(zhì)量如何都可畢業(yè)，加上往屆學(xué)生極少因畢業(yè)論文問題而無法畢業(yè)的事實(shí)，導(dǎo)致不少學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文環(huán)節(jié)就是走過場，畢業(yè)論文質(zhì)量優(yōu)劣都不會影響自己的前途，應(yīng)付心態(tài)比較明顯。
(2)學(xué)生的知識掌握不牢。就業(yè)壓力的增大導(dǎo)致許多學(xué)生很早就產(chǎn)生了“讀書無用”的念頭，學(xué)習(xí)毫無動力，導(dǎo)致專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)得不夠扎實(shí);特別是不少學(xué)生的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)課程知識掌握薄弱，難以有效的運(yùn)用計量工具進(jìn)行分析，模型和量化分析知識嚴(yán)重欠缺。
(3)學(xué)生知識運(yùn)用能力欠缺。不少學(xué)生難以將所學(xué)知識融會貫通，更無法將所學(xué)知識與實(shí)際問題結(jié)合，部分學(xué)生只知道照搬教材內(nèi)容，甚至不知道畢業(yè)論文需要查閱期刊。學(xué)生查閱資料的能力較差，部分學(xué)生甚至不知道學(xué)校有電子數(shù)據(jù)庫。
2.2指導(dǎo)教師層面的困境。
(1)指導(dǎo)老師積極性不高。畢業(yè)論文工作量大，指導(dǎo)教師需要從學(xué)生選題、開題報告、外文翻譯及反復(fù)修改等全過程都要給予指導(dǎo)，費(fèi)時費(fèi)力，但相應(yīng)的報酬卻很低，每個學(xué)生僅有8個學(xué)時，但是實(shí)際的時間遠(yuǎn)大于8個課時;同時教師給學(xué)生布置的任務(wù)往往不能得到積極的回應(yīng)，也嚴(yán)重挫傷了教師的指導(dǎo)熱情。
(2)指導(dǎo)老師水平和精力有限。部分教師很少參與社會實(shí)踐，或者自己沒有科研課題或研究方向，把握不住專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿，指導(dǎo)過程中難以提出建設(shè)性的建議。由于師資不足，教師實(shí)際指導(dǎo)的畢業(yè)論文一般都超過10人，有的甚至多達(dá)20余人，同時教師還有比較繁重的教學(xué)、科研等其他必須完成的工作，難以有效的進(jìn)行論文的指導(dǎo)。
(3)部分教師監(jiān)管不嚴(yán)。指導(dǎo)老師的積極性、對專業(yè)知識的掌握度和知識水平與學(xué)生對論文題目的選取和論文質(zhì)量起著非常關(guān)鍵的作用。有些老師對學(xué)生的論文關(guān)注度不高，不忍心見自己的學(xué)生因?yàn)檎撐亩焚M(fèi)苦心，因而放松對學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的要求。
2.3學(xué)校管理體制層面的困境。
(1)畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)缺失。部分高校重課堂教學(xué)，輕論文寫作。大部分高校在本科階段沒有開設(shè)論文寫作必修課程，學(xué)生缺乏了論文寫作的規(guī)范與技巧。難以為學(xué)生提供完善的實(shí)踐基地，由于條件有限，現(xiàn)有的實(shí)習(xí)模式多為自主分散實(shí)習(xí)，學(xué)生自我選擇，傳統(tǒng)的單導(dǎo)師、一學(xué)期指導(dǎo)畢業(yè)論文的模式存在很大缺陷。
(2)畢業(yè)論文質(zhì)量控制體系不完善。畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)多、時間長、難度大、監(jiān)控成本高，論文質(zhì)量在國內(nèi)尚無科學(xué)統(tǒng)一的評判標(biāo)準(zhǔn)，加上畢業(yè)論文與學(xué)生的離校實(shí)習(xí)等因素，導(dǎo)致現(xiàn)有的監(jiān)控督促機(jī)制難以發(fā)揮效應(yīng);由于畢業(yè)生人數(shù)眾多，畢業(yè)論文質(zhì)量控制重形式，輕內(nèi)容，檢查主要集中在抽查、檢查記錄和格式等，無暇顧及畢業(yè)論文教學(xué)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
(3)監(jiān)控措施執(zhí)行困難。雖然學(xué)校也有不少論文監(jiān)控的政策，包括論文的中期檢查，后期的質(zhì)量抽查等，但實(shí)際的執(zhí)行力度不夠。學(xué)校面臨畢業(yè)率、考研率和就業(yè)率等巨大壓力，如嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)論文制度勢必影響“三率”，迫使教師放松了對畢業(yè)論文的質(zhì)量要求，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計論文無論好壞基本都能通過，使得監(jiān)控畢業(yè)論文質(zhì)量的不少措施成為擺設(shè)。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十三
論文導(dǎo)讀:：已使會計信息失真成為一種社會痼疾與國際性現(xiàn)象。會計信息失真的對策探討要治理會計信息失真。
論文關(guān)鍵詞：會計信息失真，成因，對策。
所謂會計信息失真是指會計信息未能客觀真實(shí)地反映會計經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)營成果和財務(wù)狀況。會計信息是經(jīng)濟(jì)決策的重要依據(jù)，會計信息可靠與否，是會計信息使用人能否作出正確決策的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)活動越復(fù)雜，會計信息在經(jīng)濟(jì)決策中的作用越大。然而，由于受復(fù)雜的社會環(huán)境與會計信息生成系統(tǒng)自身因素的影響，已使會計信息失真成為一種社會痼疾與國際性現(xiàn)象。
一、會計信息失真成因分析（一）經(jīng)濟(jì)利益和政治利益的驅(qū)使現(xiàn)階段，多種經(jīng)濟(jì)成分、多種經(jīng)營方式和分配方式并存，經(jīng)濟(jì)利益多元化。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)從個人或企業(yè)的利益出發(fā)，為了獲取貸款，減少納稅，吸收投資等，指使會計人員弄虛作假，甚至一個單位設(shè)立幾套賬。如給合作伙伴的是“如意表”；給貸款銀行的是“放心表”；給稅務(wù)部門的是“叫苦表”；給企業(yè)主管的是“業(yè)績表”，這使財務(wù)報表成為無所不能的“萬能表”。從另一個方面考慮，目前對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的考核往往以實(shí)現(xiàn)的利潤等指標(biāo)為主要依據(jù)，某些領(lǐng)導(dǎo)為了撈取政治資本、騙取經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等，置會計準(zhǔn)則和會計法規(guī)于不顧，指使會計人員采用非法手段對會計信息進(jìn)行“技術(shù)加工”，這是導(dǎo)致會計信息失真的重要原因。
（二）會計準(zhǔn)則、制度和會計政策有可選擇性由于各企業(yè)具體情況不一，準(zhǔn)則只能對企業(yè)的工作提出基本原則和規(guī)范工商管理畢業(yè)論文，不可能盡善盡美，這樣對同一會計事項(xiàng)的處理就會有多種備選的會計處理方法。如企業(yè)對存貨采用不同計價方法，對其財務(wù)狀況和經(jīng)營成果會有不同的影響，究竟何種方法才算“如實(shí)反映”？此外，會計準(zhǔn)則的制訂頒布常落后于會計時間的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)行為的創(chuàng)新。當(dāng)新情況、新領(lǐng)域、新行業(yè)出現(xiàn)時，很難找到長期有效的會計準(zhǔn)則作為會計操作的依據(jù)，使會計處理“無法可依”。
（三）內(nèi)部控制制度不夠健全內(nèi)部控制制度是企業(yè)事業(yè)單位為維護(hù)資產(chǎn)的完整性，確保會計信息的真實(shí)可靠性以及對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行綜合計劃、考核和評價而制訂的制度、方法和措施的總稱。然而一些單位沒有完善有效的內(nèi)部控制制度，致使會計資料在傳遞過程中，因相互脫節(jié)而發(fā)生錯誤或因兩個不相容職務(wù)缺乏相互制約而發(fā)生舞弊；還有一些單位，雖然內(nèi)控制度一應(yīng)俱全，但在實(shí)際工作中，得不到有效執(zhí)行，形同虛設(shè)，流于形式；不少企事業(yè)單位以及管理人員對這方面認(rèn)識不足，致使內(nèi)部控制制度的制訂過于馬虎、簡單，各種錯賬不能即使被察覺和抑制，其反映的會計信息自然不可能真實(shí)可靠。
（四）會計人員綜合素質(zhì)不高會計人員是會計活動的主體，對要發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算和監(jiān)督。但目前有些會計人員素質(zhì)較低，有些沒有經(jīng)過專門的培訓(xùn)，平時又不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在處理會計業(yè)務(wù)過程中由于對會計核算規(guī)范掌握不透，對新的理論和剛出臺的經(jīng)濟(jì)法規(guī)研究應(yīng)用較少，跟不上時代的步伐，從而日常核算工作不符合規(guī)范，對一些不確定的`因素判斷不準(zhǔn)確，直接影響會計核算的水平；有些會計人員缺乏職業(yè)道德，為了個人的私利，知法犯法。會計人員素質(zhì)的高低，直接影響會計信息的質(zhì)量論文發(fā)表。
二、會計信息失真的對策探討要治理會計信息失真，也要采取綜合治理對策。除了完善會計準(zhǔn)則和會計核算制度外，對于會計工作失誤的主要對策是建立和健全內(nèi)部的控制，加強(qiáng)內(nèi)部檢查；對會計舞弊的主要對策是強(qiáng)化外部檢查和監(jiān)督及其處罰力度。此外，完善會計人員從業(yè)資格制度，加強(qiáng)會計人員的后續(xù)教育，提高會計人員素質(zhì)也是防止會計信息失真的關(guān)鍵因素。
（一）建立和健全完善的企業(yè)內(nèi)部控制制度。健全有效的內(nèi)部控制，能夠確保資產(chǎn)的安全完整、會計信息的合法與公正、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合規(guī)合法，并提高經(jīng)濟(jì)效率。健全內(nèi)部控制，通過適當(dāng)授權(quán)和職責(zé)劃分，確保經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合規(guī)合法；通過會計工作的內(nèi)部分工及原始憑證的審核、記賬憑證的編制與審核、記賬與對賬、資產(chǎn)清查、會計報表編制及審核等相互交叉稽核和內(nèi)部審計的獨(dú)立稽核，預(yù)防、發(fā)現(xiàn)并糾正會計工作中存在的失誤工商管理畢業(yè)論文，以此來減少會計信息失真。這也是新《會計法》中增加了要求各單位建立、健全本單位內(nèi)部會計監(jiān)督制度的理論依據(jù)，實(shí)際上也是反映了國家希望通過相關(guān)法律促進(jìn)各單位內(nèi)部建立內(nèi)部控制來減少會計信息失真的愿望。健全的內(nèi)部控制能為提供真實(shí)的會計信息奠定良好的基礎(chǔ)，各單位應(yīng)結(jié)合本企業(yè)實(shí)際情況制定內(nèi)部財務(wù)管理制度，建立稽核制度等，以便會計人員遵照執(zhí)行，減少漏洞。規(guī)范單位會計行為，保證會計信息的真實(shí)、完整，離不開健全完善的內(nèi)部控制制度。
（二）健全以審計監(jiān)督為主，財政、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險監(jiān)管等部門監(jiān)督檢查及社會監(jiān)督相結(jié)合的綜合外部監(jiān)督體系。審計組織是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的專職部門，它們在提高會計信息的可信性方面具有其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督管理部門不可替代的優(yōu)勢。國家審計機(jī)關(guān)重點(diǎn)作好財政、稅收、國有金融機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)基本建設(shè)項(xiàng)目、專項(xiàng)資金、主要行政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及審計，其他單位交由民間審計組織進(jìn)行審計；發(fā)展和完善注冊會計制度，注冊會計師作為市場經(jīng)濟(jì)的“經(jīng)濟(jì)警察”，應(yīng)充分體現(xiàn)其職能和作用；提高審計覆蓋率，逐漸做到有關(guān)單位的年度會計報表均經(jīng)過審計。同時，也充分利用和發(fā)揮財政、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險監(jiān)管等部門和社會力量對會計信息進(jìn)行監(jiān)督，相互配合，相互協(xié)作，做到齊抓共管，形成綜合的會計信息監(jiān)督體系。
（三）依法處置會計舞弊者。在我國現(xiàn)行法律法規(guī)中，有《會計法》、《證券法》、《公司法》、《刑法》等規(guī)定了提供虛假會計資料的處理處罰規(guī)定。只要堅持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，會計舞弊行為就會越來越少，會計信息質(zhì)量將會越來越高。
參考文獻(xiàn)：
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函授工商管理畢業(yè)論文篇十四
不同的職能辦公室具有不同的工作及職責(zé)范圍，作為公司的綜合管理辦公室，其崗位使命是實(shí)施管理推進(jìn)，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，強(qiáng)化品牌宣傳，為公司實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)營管理目標(biāo)服務(wù)的綜合性部門，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。綜合管理工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開各個管理人員的協(xié)助。綜合管理人員處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題;另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議。綜合辦公室工作頭緒多，任務(wù)重，必須抓好以下幾個方面：
第一，主動做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。
第二、開展調(diào)查研究，了解基層職工的.學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的.建議。對一些急需解決的問題，應(yīng)及時與有關(guān)部門協(xié)商解決。
第三、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項(xiàng)決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗(yàn)證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。發(fā)現(xiàn)問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏差。
第四、組織起草本單位的工作計劃、報告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對需上報、下發(fā)的文稿進(jìn)行政策、文字上的把關(guān)。
第五、日常工作，如：公司工商執(zhí)照年審;公司各類上報、外發(fā)文件的起草;公司文件、資料的整理、歸檔工作;組織各類重要文件、合同的會簽;辦公區(qū)日常管理;公司工作人員儀容儀表管理;部門員工考勤管理;年度報刊、雜志訂閱，日常管理、上架、入庫;公司各類會議的通知，會議決定的督辦、反饋等。
因此，綜合管理人員要自覺、全面地加強(qiáng)這四個方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)?，既合格又稱職的工作人員，并注重掌握以下原則。
1、要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。辦事是要針對現(xiàn)實(shí)狀況，或是為了解決某個問題，或是指導(dǎo)某項(xiàng)工作。因此，必須以黨和國家的政策公司的規(guī)章制度和客觀事實(shí)為依據(jù)，堅持實(shí)事求是的原則。
2、要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。綜合管理人員的準(zhǔn)確是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)確性。其涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
3、要雷厲風(fēng)行。這是對工作效率的要求。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開兩個因素，一是準(zhǔn)確，二是時限。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。因此辦事必須具有很強(qiáng)的時效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會海”的現(xiàn)象，提高工作效率。盡可能利用電腦等現(xiàn)代技術(shù)改變工作手段，實(shí)行辦公自動化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。
4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。綜合辦公室要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且管理人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)，切實(shí)做好保密的工作。短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，回顧實(shí)習(xí)生活，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。通過實(shí)習(xí)，加深了我對企業(yè)管理知識的理解，豐富了我的綜合管理知識，使我對工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識。同時，由于時間短暫，感到有一些遺憾。對部門管理有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。通過實(shí)習(xí)，我對企業(yè)綜合管理工作的重要性有了更深一步的了解。特別是在新的形勢下，綜合管理工作人員更要努力學(xué)會運(yùn)用馬克思主義基本原則和方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研黨和國家的各項(xiàng)方針政策，充分把握政策的精神實(shí)質(zhì)，及時了解和掌握上級領(lǐng)導(dǎo)不同時期的工作部署和要求，把政策具體落實(shí)下去化為實(shí)際行動，并強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力，專業(yè)工作能力，檢查指導(dǎo)能力，參謀咨詢能力、文字表達(dá)能力和熟練使用各種自動化辦公設(shè)備的技能，努力提高自身素質(zhì)，成為政治過硬，業(yè)務(wù)精通的合格管理人員。
以上是我的社會實(shí)踐報告。不妥之處，請老師指正。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十五
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
江蘇。
身材：
173cm?67kg。
婚姻狀況：
已婚。
年齡：
31歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
銷售經(jīng)理/主管:銷售經(jīng)理總裁助理/總經(jīng)理助理分公司/辦事處經(jīng)理。
工作年限：
6
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
一個星期。
8000--1。
希望工作地區(qū)：
廣州北京上海。
個人工作經(jīng)歷：
敬請sp、保險、直銷等行業(yè)勿電，謝謝?。?！
工作經(jīng)歷。
一、首汽***汽車租賃集團(tuán)有限公司/07--至今職位：常務(wù)副總理。
工作職責(zé)：
1．主持公司日常管理工作。
2．確立公司中長期的發(fā)展策略，優(yōu)化公司內(nèi)部業(yè)務(wù)、管理流程。
3．在持續(xù)提升公司的各項(xiàng)激勵措施的前提下，實(shí)現(xiàn)成本控制、風(fēng)險控制、安全控制等。
4．重大項(xiàng)目的策劃、參與、實(shí)施。
工作職責(zé)：
1.協(xié)助總經(jīng)理管理公司日常事物；
2.主管公司電子商務(wù)的投資項(xiàng)目,負(fù)責(zé)設(shè)計電子商務(wù)的核心業(yè)務(wù)模式、營銷策略、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。
主要業(yè)績：
1.優(yōu)化了公司部分管理流程；
3.為公司的電子商務(wù)項(xiàng)目在北京建立了較為廣泛的合作伙伴關(guān)系。
三、南京熊貓移動廣州分公司（轄廣東、廣西、海南）.4—2005.7。
職位：華南大區(qū)營銷部經(jīng)理。
工作職責(zé)：
1.營銷策略、營銷計劃的制定及執(zhí)行，各個銷售崗位職能的強(qiáng)化；
2.中層營銷人員及初入公司銷售員工的培訓(xùn)，公司文化的培養(yǎng)；
3.與重點(diǎn)客戶的溝通及重大、突發(fā)事件的管理；
4.組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門、相關(guān)人員共同制定公司銷售戰(zhàn)略及重大決策；
5.協(xié)調(diào)、分配各個區(qū)域的資源。
主要業(yè)績：
1.明確提出將轄區(qū)內(nèi)市場劃分為三大類別，實(shí)現(xiàn)差異化操作，效果顯著；
4.轄區(qū)銷售業(yè)績從5月份(1.2萬臺/月)全國第九名上升到7月份全國排名第一(2.9萬臺/月)，銷量保持穩(wěn)定增長。核心經(jīng)銷部的數(shù)量從2家發(fā)展到7家,并新開發(fā)廣州協(xié)亨,深圳協(xié)亨,深圳天音,深圳恒波,東莞大地等大型連鎖賣場,發(fā)展核心零售店200余家.。同時市場資源投放的使用效率大幅度提升，使分公司由欠總部市場費(fèi)用100多萬到04年11月份公司市場費(fèi)用節(jié)余20多萬。
四、南京熊貓移動上海分公司.6--2004.4最高職位：銷售部經(jīng)理（.4-2004.4）。
工作職責(zé)：
1.銷售團(tuán)隊(duì)的管理：招聘、培訓(xùn)、激勵、考核、制度及流程的規(guī)范；
2.整個上海市場的拓展及維護(hù)：銷售策略、銷售計劃的制定及執(zhí)行；
3.建立一般客戶管理及終端管理的規(guī)范：標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上的差異化；
4.親自參與大賣場、大客戶的溝通及管理；
5.回款作業(yè)及應(yīng)收賬款的管理：會同相關(guān)部門制定了具體可行的標(biāo)準(zhǔn)。
主要業(yè)績：
1.銷售團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)及工作積極性有較大的提升，公司銷量從7000臺/月提高到最。
多18000臺/月，人均銷量提升100%以上的同時，單位銷售費(fèi)用下降40%；
2.建立起與上海松聯(lián)、上海博爾、上海采尚等較大規(guī)模經(jīng)銷商的穩(wěn)定的合作關(guān)系，
并促成他們成為總部的陽光會員（核心經(jīng)銷商）；
3.建立起與上海電信、上海協(xié)亨、上海迪信通、上海永樂、上海國商、上海筑波。
等大連鎖店良好穩(wěn)定的合作關(guān)系。
教育背景。
畢業(yè)院校：
安徽財貿(mào)學(xué)院(安徽財經(jīng)大學(xué))。
最高學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)-。
所學(xué)專業(yè)一：
所學(xué)專業(yè)二：
會計學(xué)。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
9-20027安徽財貿(mào)學(xué)院工商管理學(xué)士。
2003.5北京圣吉企業(yè)管理咨詢有限公司金牌職業(yè)經(jīng)理人的8項(xiàng)修煉。
2002.9南京熊貓愛立信移動通信售后服務(wù)部售后服務(wù)流程及技巧。
2002.8北京圣吉企業(yè)管理咨詢有限公司銷售人員的基本素質(zhì)及成長歷程。
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
職業(yè)概述。
具有近6年的管理、投資、市場營銷工作經(jīng)驗(yàn)，其中經(jīng)歷了一系列管理、投資、銷售及服務(wù)崗位的磨練，熟悉投資管理、電子商務(wù)、渠道規(guī)劃、終端管理、團(tuán)隊(duì)管理、客戶溝通/管理、回款作業(yè)、應(yīng)收賬款管理及售后服務(wù)、物流等各個方面的知識。尤為擅長團(tuán)隊(duì)的激勵及執(zhí)行力的提升、銷售戰(zhàn)略的制定、執(zhí)行，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析和客戶管理。
敬請sp、保險、直銷等行業(yè)勿電，謝謝?。?！
詳細(xì)個人自傳。
6月本人畢業(yè)以后進(jìn)入南京熊貓，經(jīng)過總部近一個月的職業(yè)技能及素養(yǎng)培訓(xùn)，前后在南京熊貓上海分公司（南京熊貓上海分公司的業(yè)務(wù)是分為四大塊：證券投資、汽車貿(mào)易、汽車租賃、移動通訊，注冊資金為8000萬）、廣東分公司工作，其間在公司的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)的支持及個人的努力下，歷經(jīng)倉庫管理、銷售代表、區(qū)域主管、區(qū)域經(jīng)理、大客戶經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、分公司銷售部經(jīng)理、總部大區(qū)營銷督察、分公司營銷部經(jīng)理等職位，并參與渠道創(chuàng)新模式工作（廠家---經(jīng)銷商---銀行---第三方物流之間的產(chǎn)品、資金、物流合作，其根本目的是放大經(jīng)銷商的資金，加快廠家資金周轉(zhuǎn)），得到了總部領(lǐng)導(dǎo)、銷售團(tuán)隊(duì)、公司客戶對本人的充分肯定和支持。由于熊貓總部資金層面的一些原因，7月公司被中國電子集團(tuán)收購，本人隨即離開熊貓，其間有以下收獲：
1.各種不同崗位的磨練使我積累了較多的職業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)有很大的提升，充分意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更加堅信機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。
2.公司的興衰使我深刻的意識到個人的發(fā)展離不開公司的發(fā)展。
208月進(jìn)入北京宏潤投資管理有限公司任總裁助理兼電子商務(wù)項(xiàng)目部經(jīng)理，其間的主要職責(zé)是協(xié)助總裁管理公司日常事物，參與分析、決策部分投資項(xiàng)目（如退出***藥業(yè)，將公司的部分閑散資金委托**券商進(jìn)行證券投資等等），以及主管公司電子商務(wù)的投資項(xiàng)目，由于企業(yè)內(nèi)部的變化及個人原因，本人于203月離開北京。其間有以下收獲：
個人聯(lián)系方式。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十六
只作為參考簡歷寫作方法。姓名：大學(xué)生年齡：22戶口所在：茂名國籍：中國婚姻狀況：未婚民族：漢族身高：170cm求職意向人才類型：普通求職應(yīng)聘職位：生產(chǎn)主管/督導(dǎo)/領(lǐng)班求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時月薪要求：3000～3499元希望工作地區(qū)：廣州畢業(yè)院校：廣東財經(jīng)大學(xué)最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:管理學(xué)位畢業(yè)日期：-06專業(yè)一：工商管理起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號-092016-06廣東財經(jīng)大學(xué)工商管理語言能力外語：英語一般粵語水平：一般國語水平：一般工作能力及其他專長（本文由大學(xué)生小篇為大家收集）英語水平：cet-6office軟件：熟練操作wordpowerpointexcel統(tǒng)計軟件：r語言matla程序軟件：visualc++企業(yè)應(yīng)用軟件：用友u8個人自傳本人性格穩(wěn)重、隨和、待人真誠。在生活中自律性強(qiáng)有很好的生活習(xí)慣和同學(xué)相處融洽樂于幫助同學(xué)。在學(xué)習(xí)上積極參加課程活動例如創(chuàng)業(yè)學(xué)的創(chuàng)業(yè)活動。同時涉獵其他書籍還修一門數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)雙學(xué)位。在工作上我曾擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)干部和班級干部對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動接受任務(wù)吃苦耐勞任勞任怨有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神容易融入集體。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十七
激勵是現(xiàn)代企業(yè)管理活動最重要、最基本的職能之一。隨著管理學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代激勵理論出現(xiàn)了一系列突破性的進(jìn)展，成為令人振奮的現(xiàn)代管理理論和實(shí)踐的前沿。發(fā)展中的中小企業(yè)要以知識資本持續(xù)獲得競爭優(yōu)勢，就需要發(fā)揮掌握知識的人的作用，故如何做好人力資源管理工作成為發(fā)展中的中小企業(yè)在激烈的市場競爭中所必須面臨和值得研究的重要課題。因此，加強(qiáng)該領(lǐng)域的研究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
關(guān)鍵詞：企業(yè)，知識型員工，激勵機(jī)制。
一、緒論。
隨著知識與技術(shù)全球化創(chuàng)新和新經(jīng)濟(jì)時代的到來，知識型員工成為企業(yè)的重要資源和主導(dǎo)力量。在人力和知識資本成為企業(yè)競爭優(yōu)勢資源的知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)之間的競爭，知識的創(chuàng)造、利用和增值，最終都要靠知識型員工來實(shí)現(xiàn)，作為知識承載者、所有者的知識型員工是組織發(fā)展真正永不枯竭的源泉。越來越多的企業(yè)開始關(guān)注如何更好的激勵知識型員工，如何提高知識型員工的生產(chǎn)力是企業(yè)能否形成核心競爭力的根本。由于知識型員工的特殊性，對知識型員工的激勵除了金錢以外，更重要的是其成長、自主和成就。本文從知識型員工的特點(diǎn)和激勵因素出發(fā)，提出了應(yīng)從物質(zhì)激勵和非物質(zhì)激勵兩方面激勵知識型員工的有效策略。
二、知識型員工的定義與特征。
（一）知識型員工的定義。
知識型員工是指“那些掌握和運(yùn)用符號和概念，利用知識或信息工作的人”。他們一方面能充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識提高工作的效率，另一方面本身具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)新知識的能力。知識型員工在個人特質(zhì)、工作特點(diǎn)、心理需求和價值觀念等方面的特殊性使得企業(yè)管理者激勵知識型員工的難度增大。
（二）知識型員工的特征。
“知識型員工”這一概念是美國學(xué)者彼得?德魯克首先提出的，具體指“那些掌握和運(yùn)用符號和概念，利用知識或信息工作的人。知識型員工不同于普通員工的本質(zhì)特征是擁有知識資本這一生產(chǎn)資料，也就是說知識型員工是知識所有者。
1.較高的個人素質(zhì)。
今天的知識型員工一般都具有較高的個人素質(zhì)，擁有較高的學(xué)歷和其他方面的能力素養(yǎng)，不再是僅僅出賣勞動力的“機(jī)械”，不僅對于專業(yè)知識，而且對于經(jīng)濟(jì)、管理等都有較多的認(rèn)識，掌握著最新的技術(shù)。
2.很強(qiáng)的自主性。
知識型員工是一個富有活力的群體。與流水線上的操作工人被動地適應(yīng)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)相反，知識型員工更傾向于擁有一個自主的工作環(huán)境，不僅不愿意受制于物，而更強(qiáng)調(diào)工作中的自我引導(dǎo)。
3.有很高價值的創(chuàng)造性勞動。
知識型員工從事的不是簡單的重復(fù)性工作，而是在易變和不完全確定的系統(tǒng)中充分發(fā)揮個人的才干和靈感，應(yīng)對各種可能發(fā)生的`情況，推動著技術(shù)的進(jìn)步。
4.勞動過程難以監(jiān)控。
知識型員工的工作主要是創(chuàng)造性活動，依靠大腦而非肌肉，勞動過程往往是無形的，而且可能發(fā)生在每時每刻和任何場所。加之工作并沒有固定的流程和步驟，其他人很難知道應(yīng)該怎樣做，固定的勞動規(guī)則并不存在。因此，對勞動過程的監(jiān)控既不可能，也沒有意義。
5.勞動成果難于衡量。
由于知識型員工的勞動過程難以監(jiān)控，而且也往往因?yàn)橹R型員工的勞動成果依賴很多因素，包括同事、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作完成，因此勞動的成果一般難于衡量。
6.強(qiáng)烈的自我價值實(shí)現(xiàn)愿望。
知識型員工的需求一般在比較高的層次上，他們往往更在意自身價值的實(shí)現(xiàn)，并強(qiáng)烈期望得到單位或社會的認(rèn)可。他們并不滿足于被動地完成一般性事務(wù)，而是盡力追求完美的結(jié)果。因此，他們更熱衷于具有挑戰(zhàn)性的工作，渴望展現(xiàn)自我價值。
三、激勵理論概述。
（一）激勵的內(nèi)涵。
員工激勵是指通過各種有效的手段，對員工的各種需要予以不同程度的滿足或者限制，以激發(fā)員工的需要、動機(jī)、欲望，從而使員工形成某一特定目標(biāo)并在追求這一目標(biāo)的過程中保持高昂的情緒和持續(xù)的積極狀態(tài)，充分挖掘潛力，全力達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的過程。
激勵是對員工潛能的開發(fā)，它完全不同于自然資源和資本資源的開發(fā)，無法用精確的計算來進(jìn)行預(yù)測、計劃和控制。員工激勵有以下幾個特點(diǎn)：
1.激勵的結(jié)果不能事先感知。
激勵是以人的心理作為激勵的出發(fā)點(diǎn)，激勵的過程是人的心理活動的過程，而人的心理活動不可能憑直觀感知，只能通過其導(dǎo)致的行為表現(xiàn)來感知。
2.激勵產(chǎn)生的動機(jī)行為是動態(tài)變化的。
從認(rèn)識的角度來看，激勵產(chǎn)生的動機(jī)行為不是固定不變的，受多種主客觀因素的制約，不同的條件下，其表現(xiàn)不同。因此，必須以動態(tài)的觀點(diǎn)認(rèn)識這一問題。
3.激勵手段是因人而異的從激勵的對象來看，由于激勵的對象是有差異的，所以人的需要也干差萬別，從而決定了不同的人對激勵的滿足程度和心理承受能力也各不相同。要求對不同的人采取不同的激勵手段。
4.激勵的作用是有限度的。
從激勵的程度上看，激勵不能超過人的生理和能力的限度，應(yīng)該講究適度的原則。激勵的目的是使人的潛力得到最大限度的發(fā)揮。但是，人的潛力不是無限的，受到生理因素和自身?xiàng)l件的限制，所以，不同的人發(fā)揮的能力是不同的。
（二）相關(guān)激勵理論。
激勵理論是行為科學(xué)中用于處理需要、動機(jī)、目標(biāo)和行為四者之間關(guān)系的核心理論。行為科學(xué)認(rèn)為，人的動機(jī)來自需要，由需要確定人們的行為目標(biāo)，激勵則作用于人內(nèi)心活動，激發(fā)、驅(qū)動和強(qiáng)化人的行為。
馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的雙因素理論，和麥克利蘭的成就需要理論等。最具代表性的馬斯洛需要層次論就提出人類的需要是有等級層次的，從最低級的需要逐級向最高級的需要發(fā)展。需要按其重要性依次排列為：生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。并且提出當(dāng)某一級的需要獲得滿足以后，這種需要便中止了它的激勵作用。
激勵理論中的過程學(xué)派認(rèn)為，通過滿足人的需要實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)有一個過程，即需要通過制訂一定的目標(biāo)影響人們的需要，從而激發(fā)人的行動，包括弗洛姆的期望理論、洛克和休斯的目標(biāo)設(shè)置理論、波特和勞勒的綜合激勵模式、亞當(dāng)斯的公平理論、斯金納的強(qiáng)化理論等等。
最具代表性的弗洛姆（v.h.vroom）的“期望理論”認(rèn)為，一個目標(biāo)對人的激勵程度受兩個因素影響：
一是目標(biāo)效價，指人對實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)有多大價值的主觀判斷。如果實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)對人來說，很有價值，人的積極性就高；反之，積極性則低。二是期望值，指人對實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)可能性大小的主觀估計。只有人認(rèn)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的可能性很大，才會去努力爭取實(shí)現(xiàn)，從而在較高程度上發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用；如果人認(rèn)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的可能性很小，甚至完全沒有可能，目標(biāo)激勵作用則小，以至完全沒有。
在弗洛姆之后，美國管理學(xué)家e.洛克（e.a.locke）和休斯。
（c.l.huse）等人又提出了“目標(biāo)設(shè)置理論”。概括起來，主要有三個因素：
（1）目標(biāo)難度。目標(biāo)應(yīng)該具有較高難度，那種輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)缺乏挑戰(zhàn)性，不能調(diào)動起人的奮發(fā)精神，因而激勵作用不大。當(dāng)然，高不可攀的目標(biāo)也會使人望而生畏，從而失去激勵作用。因此，應(yīng)把目標(biāo)控制在就有較大難度，又不超出人的承受能力這一水平上。
（2）目標(biāo)的明確性。目標(biāo)應(yīng)明確、具體，諸如”盡量干好”、”努力工作”等籠統(tǒng)空泛、抽象性的目標(biāo)，對人的激勵作用不大。而能夠觀察和測量的具體目標(biāo)，可以使人明確奮斗方向，并明確了自己的差距，這樣才能有較好的激勵作用。
（3）目標(biāo)的可接受性。只有當(dāng)職工接受了組織目標(biāo)，并與個人目標(biāo)協(xié)調(diào)起來時，目標(biāo)才能發(fā)揮應(yīng)有的激勵功能。為此，應(yīng)該讓職工參與組織目標(biāo)的制定，這比由管理者將目標(biāo)強(qiáng)加于職工更能提高目標(biāo)的可接受性，可以使職工把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)看成自己的事情，從而提高目標(biāo)的激勵作用。
這些關(guān)于需要和目標(biāo)的研究，都成為設(shè)計業(yè)績評價體系必須考慮的因素，特別是激勵的過程理論中提出的若干要求，對于設(shè)計有效的業(yè)績評價體系具有指導(dǎo)意義。
四、我國企業(yè)對知識型員工激勵存在的問題。
我國企業(yè)對知識型員工的薪酬激勵問題還不是很重視，或是由于缺少科學(xué)理論的指導(dǎo)，而在對知識型員工的薪酬激勵制度設(shè)計中走入了誤區(qū)，導(dǎo)致了薪酬管理存在著諸多問題。
1薪酬激勵忽略知識型員工的特殊性。
中小企業(yè)薪酬激勵中的重要誤區(qū)是沒有將知識型員工與一般員工區(qū)別對待，即忽視了二者的層次性與差異性。知識型員工一般具有較強(qiáng)的自主意識與參與意識，對當(dāng)權(quán)者權(quán)威的服從觀念較弱，很多中小企業(yè)管理者對這種工作方式并不認(rèn)同，甚至有所誤解，導(dǎo)致管理態(tài)度和管理行為的缺少溝通和易產(chǎn)生誤會。
2薪酬激勵“重外”而“輕內(nèi)”
目前我國中小企業(yè)對員工的報酬激勵方式比較單一，大多仍為基本工資加獎金、年度獎金獎勵等構(gòu)成。而獎金和年度獎勵通常是現(xiàn)金的形式。管理者認(rèn)為只要有高工資、高福利，就能吸引住知識型員工，基于這種認(rèn)識，許多企業(yè)紛紛打出了“高工資、高福利”的“雙高”策略。以為只要有高工資、高福利，就能真正吸引住知識型員工。他們把薪酬完全理解為了貨幣和物質(zhì)獎勵。
3薪酬管理與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略不匹配。
企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略不同，薪酬策略也應(yīng)不同，但目前我國中小企業(yè)大多實(shí)行統(tǒng)一的薪酬策略，很大程度上與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略脫鉤。如對于處在成熟階段的企業(yè)，其經(jīng)營戰(zhàn)略與成長階段不同，因而薪酬制度也應(yīng)有相應(yīng)變動，但管理者并沒有將員工薪酬予以適當(dāng)調(diào)整。又如一些企業(yè)聲明將股東的長期利益作為它的策略目標(biāo)，但實(shí)際中卻著重于獎勵短期經(jīng)營業(yè)績，導(dǎo)致了薪酬制度與經(jīng)營戰(zhàn)略的不匹配。
4薪酬激勵沒有表現(xiàn)出程序公平。
盡管要設(shè)計一套科學(xué)的薪酬評價體系并不是一件容易的事，但是一般來講，中小企業(yè)，尤其是民營中小企業(yè)的管理者會注意到薪酬管理中公平的諸層次，如同等級知識型員工薪酬的橫向公平、不同等級知識型員工的縱向公平等。然而，設(shè)計者往往只注重了薪酬設(shè)計結(jié)果的公平，而忽視了薪酬評定程序的公平性。在他們看來，只要使知識型員工得到的薪酬與他們的相對工作價值相當(dāng)，或與他們對企業(yè)的貢獻(xiàn)相當(dāng)，薪酬框架的設(shè)計與操作是暗箱操作還是陽光操作并不重要。
5人力資本的投資補(bǔ)償不足。
中小企業(yè)往往對知識型員工學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的需要沒有引起足夠的重視，更不懂得對知識型員工來說，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)也是重要的管理手段，忽視知識型員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。沒有認(rèn)識到員工的培訓(xùn)和提高與企業(yè)的發(fā)展間的良性互動關(guān)系。即知識型員工有積極性加大自我開發(fā)力度，這將有助于員工整體素質(zhì)的提升，員工整體素質(zhì)提升又將有助于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。從而形成員工素質(zhì)提升和其薪酬水平提高與企業(yè)更好發(fā)展間的相互促進(jìn)關(guān)系。
6激勵機(jī)制缺乏創(chuàng)新。
中小企業(yè)大多比較“務(wù)實(shí)”，他們關(guān)注的只是那些能在短期內(nèi)為企業(yè)帶來價值的東西，所以寧愿把精力放在營銷工作上，不愿花過多的心思去研究員工薪酬激勵制度的問題，尤其是不愿意去研究“內(nèi)在薪酬”制度的完善問題。目前國內(nèi)員工的激勵制度和激勵措施極少是“國產(chǎn)”的，絕大部分是“舶來品”，而如果不考慮我國的民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣等因素，“進(jìn)口”的薪酬激勵制度很可能會“水土不服”，并不能給我國中小企業(yè)的管理帶來明顯的良好效果。因而，薪酬激勵機(jī)制缺乏創(chuàng)新對于我國總體人力資源管理工作是不利的，也不利于知識型員工的有效激勵和企業(yè)人力資本的可持續(xù)增長。
五、完善企業(yè)知識型員工激勵機(jī)制的措施。
(一)物質(zhì)激勵方面。
雖然物質(zhì)激勵對知識型員工來說已經(jīng)不是主要的激勵方式了，但物質(zhì)需要是人類的第一需要，是人們從事其他活動的基礎(chǔ)，知識型員工也有物質(zhì)需要，因而對知識型員工的激勵當(dāng)然也離不了物質(zhì)激勵。
1．提高知識型員工的金錢收益。
對知識型員工來說，金錢報酬是衡量自身價值的尺度。企業(yè)必須根據(jù)員工貢獻(xiàn)的大小，給予員工與其貢獻(xiàn)相符的金錢報酬。對邊際產(chǎn)出最大的員工要給予高酬。另外，采取股權(quán)激勵的方式，即讓知識型員工通過一定形式獲取公司一部分股權(quán)的長期性激勵制度，使知識型員工與企業(yè)利益共享、風(fēng)險共擔(dān)，從而既提到了知識型員工的金錢收益，又可以長期保留和吸引優(yōu)秀的高級人才。
2．保護(hù)員工知識產(chǎn)權(quán)的收益權(quán)。
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是與人才激勵機(jī)制密切相關(guān)的重要問題，在對知識型員工的激勵中尤其重要。由于知識型員工工作的創(chuàng)造性，在其工作過程中很可能產(chǎn)生一些具有知識產(chǎn)權(quán)的成果，因此，企業(yè)必須遵守知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)，建立起有效的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，保護(hù)知識型員工對其知識產(chǎn)權(quán)的收益權(quán)，以激勵員工的工作激情，促進(jìn)員工的知識共享行為，發(fā)揮知識型員工對企業(yè)發(fā)展的作用。
(二)非物質(zhì)激勵方面。
物質(zhì)利益固然是發(fā)揮積極性的基本因素，但對知識型員工來說已不是主要的激勵因素。對知識型員工精神方面的激勵比物質(zhì)激勵更有效果，可以持久地起作用。主要可從以下幾方面著手。
1．成就激勵。
(1)提供有挑戰(zhàn)性的工作。知識型員工一般不滿足于被動地完成常規(guī)性事務(wù)，追求的是對自身專項(xiàng)知識創(chuàng)造運(yùn)用。因此具有挑戰(zhàn)性的工作是他們期待與向往的，攻克難關(guān)更能體現(xiàn)自我價值，激發(fā)工作中的激情。企業(yè)要給具有十分能力的知識型員工提供需要十二分能力的工作，使工作具有充分的挑戰(zhàn)性。另外，還可通過工作輪換和工作豐富化來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)知識型員工覺得現(xiàn)有工作已不再具有挑戰(zhàn)性時，管理者可以把他輪換到同一水平、技術(shù)相近的另一個更具有挑戰(zhàn)性的崗位上去。這樣，由工作輪換所帶來的新工作內(nèi)容，就可以減少知識型員工的枯燥感，使積極性得到加強(qiáng)。工作豐富化是對工作內(nèi)容和責(zé)任層次的垂直深化，可使知識型員工在完成工作的過程中，有機(jī)會獲得一種成就感和自身發(fā)展。
(2)營造和諧的工作環(huán)境。企業(yè)管理者應(yīng)經(jīng)常深入組織集體活動，加強(qiáng)人際溝通，把企業(yè)建成一個充溢親情的大家庭，使得員工有明顯的歸屬感。首先，在機(jī)構(gòu)內(nèi)部建立公平、公開、透明的競爭機(jī)制，讓所有員工在既定的、大家認(rèn)同的規(guī)則面前，公平、公開地競爭，在充分的發(fā)展空間內(nèi)優(yōu)勝劣汰；其次，要建立健全有利于人際溝通的制度，提倡管理者與員工之間、員工與員工之間的雙向溝通。溝通提供了一種釋放情感的情緒表達(dá)機(jī)制，并滿足了知識型員工的社交需要，使知識型員工取得的成果可以及時得到其他成員和組織的認(rèn)司。
2．自主激勵。
(1)實(shí)行彈性工作制。組織中的工作設(shè)計應(yīng)注意考慮體現(xiàn)員工的個人意愿及價值，只要他們能在既定的組織目標(biāo)和自我考核的體系框架下，自主地完成公司的任務(wù)，公司應(yīng)給予他們這個自由。企業(yè)應(yīng)充分信任它的員工不需要在經(jīng)理的監(jiān)視下也能按時完成工作，并能很好地平衡其個人生活和工作。實(shí)行彈性工作制，包括彈性工作時間、在家辦公等多種方式?，F(xiàn)代信息及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為彈性工作制的發(fā)展提供了條件。利用網(wǎng)絡(luò)終端在家辦公，不僅滿足了知識型員工的工作特性，而且可以為企業(yè)節(jié)省辦公費(fèi)用。
(2)鼓勵員工參與管理。知識型員工一般來說不習(xí)慣于受指揮，所以，在企業(yè)的人力資源管理中，要考慮到這一特點(diǎn)，企業(yè)一方面要根據(jù)任務(wù)要求，進(jìn)行充分的授權(quán)，允許員工制定他們自己認(rèn)為是最好的工作方法；另一方面為其提供創(chuàng)新活動所需要的資源，包括資金、物質(zhì)上的支持，也包括對人力資源的調(diào)用；同時，給予知識型員工一定的權(quán)力，參與企業(yè)的發(fā)展決策和各級管理工作的研究和討論，給其提供一個取得別人重視的機(jī)會，從而產(chǎn)生責(zé)任感。下放決策權(quán)，謀求決策的科學(xué)性，求得知識型員工對決策的理解，使員工感到上級主管的信任，從而體會到自己的利益與組織發(fā)展密切相關(guān)并因此產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。
3．成長激勵。
教育和不斷提高自身技能的學(xué)習(xí)機(jī)會，這可使他們了解其專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，從而具備終身就業(yè)的能力。
(2)重視員工的職業(yè)發(fā)展。在知識型員工中，一部分人希望成為管理者，有一部分人卻只想成為專業(yè)權(quán)威。因此，企業(yè)可采用雙重職業(yè)途徑的方法，來滿足不同價值觀員工的需求，但必須使每個層次上的報酬是可比的。企業(yè)應(yīng)充分了解員工的職業(yè)發(fā)展意愿，根據(jù)自己的職位資源，為其提供富有挑戰(zhàn)性的發(fā)展機(jī)會，包括授權(quán)管理和內(nèi)部提升機(jī)制兩個方面。即讓員工在工作中有發(fā)言權(quán)和一定的管理決策權(quán)，提供適合其要求的上升道路，讓員工能隨企業(yè)的成長及所做的貢獻(xiàn)，獲得公平的職位升遷；或是創(chuàng)造新事業(yè)的機(jī)會，讓員工能夠清楚地看到自己在組織中有發(fā)展前途，能實(shí)現(xiàn)自己的理想，這樣員工就會與組織形成長期合作、榮辱與共的伙伴關(guān)系，為企業(yè)盡心盡力地貢獻(xiàn)自己的力量。
六、結(jié)論。
綜上所述，人是知識的主人，知識經(jīng)濟(jì)時代的經(jīng)濟(jì)增長和財富積累更加依賴于知識的所有者――人。發(fā)展中的中小企業(yè)要以知識資本持續(xù)獲得競爭優(yōu)勢，就需要發(fā)揮掌握知識的人的作用，正確、準(zhǔn)確地激勵知識型員工，必將促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步。
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函授工商管理畢業(yè)論文篇十八
畢業(yè)論文是整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)管理,對順利完成畢業(yè)論文寫作、提高論文成績、提升學(xué)生分析問題解決問題以及實(shí)際操作能力是十分必要的。
摘要:工程招投標(biāo)與合同管理是高職教育建筑類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，有很強(qiáng)的實(shí)踐性。
文章主要針對該課程當(dāng)前教學(xué)中存在的問題及如何創(chuàng)新教學(xué)方法作了一些探討，認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取多樣的教學(xué)方法，應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué)和過程考核方式的多樣性等，這樣，才可以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐技能。
關(guān)鍵詞:建設(shè)工程招投標(biāo);合同管理;教學(xué)方法;改革。
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程存在著諸多的問題，如:教學(xué)手段單一、不重視實(shí)踐教學(xué)、考核形式單一等，這些在很大程度上影響了教學(xué)效果，亟待改革。
一、工程招投標(biāo)與合同管理教學(xué)中存在的問題。
工程招投標(biāo)與合同管理課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，涉及到諸如工程造價和技術(shù)、工程法律等，對學(xué)生和教師都有較高的要求。
主要問題有以下幾個方面:。
1、教學(xué)手段單一，學(xué)生積極性不高。
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)主要還是傳統(tǒng)的以“講授法”為主，教師一味地講，學(xué)生一味地聽，學(xué)生主要出于被動接受的地位，課堂上，學(xué)生的積極性很難被調(diào)動起來，學(xué)生缺少參與、體驗(yàn)的機(jī)會，師生之間也缺少互動。
課堂氣氛比較沉悶，有的學(xué)生甚至呼呼大睡。
這種“一言堂”的獨(dú)角戲的教學(xué)方法必須得到改革，否則教學(xué)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，教學(xué)效果不可能令人滿意，師生關(guān)系也不會融洽。
2、對實(shí)踐教學(xué)不夠重視。
當(dāng)前，建筑專業(yè)課程設(shè)置的教學(xué)學(xué)時分配上占主要部分的是理論教學(xué)，實(shí)踐學(xué)時分配少之又少。
全面系統(tǒng)地掌握招投標(biāo)與合同管理有關(guān)的基本理論知識和技能，讓學(xué)生學(xué)會如何將書上的理論知識很好地應(yīng)用于實(shí)際業(yè)務(wù)中。
3、考試形式單一。
也反映出不出學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)效果。
二、工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)方法的創(chuàng)新。
教師要在該課程的實(shí)際教學(xué)中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計出合理、科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐教學(xué)多樣性方面進(jìn)行大膽的研究和創(chuàng)新。
1、案例教學(xué)。
該課程可以結(jié)合現(xiàn)有的工程實(shí)例，采用案例教學(xué)法。
以學(xué)生為主體，來探討經(jīng)典案例的實(shí)施，可以采用動啟發(fā)和開放式的方法，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的能力，同時還可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與意識能力。
教師在應(yīng)用該方法時一定要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生如何去分析問題和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，最后要對學(xué)生的探討成果進(jìn)行歸納、拓展和升華。
這種教學(xué)方法最大限度地體現(xiàn)了“學(xué)生為主體”的原則，顛覆了傳統(tǒng)的以教師為主的模式。
案例教學(xué)法能科學(xué)地將理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與技術(shù)服務(wù)三者有機(jī)地結(jié)合起來，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、綜合性和實(shí)踐性。
教師主導(dǎo)下的學(xué)生分組討論，能發(fā)揮學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性及求知欲。
既讓學(xué)生學(xué)會了專業(yè)基本技能，又提高了學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的澶變。
2、開放式教學(xué)。
教師要充分利用社會資源來加深學(xué)生對課程的理解和掌握，應(yīng)組織學(xué)生參觀建設(shè)工程交易中心，觀摩實(shí)景的招標(biāo)會議。
學(xué)校要加強(qiáng)校企合作和實(shí)施工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，可以邀請相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)專家、工程師等來學(xué)校做講座，以他們的親身經(jīng)歷來講述理論知識，必然會給學(xué)生留下更加深刻的印象。
在設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容時，可以邀請以工學(xué)結(jié)合為突破，邀請相關(guān)企業(yè)共同參與，突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)課程實(shí)踐教學(xué)。
要結(jié)合工程招投標(biāo)與合同管理課程的特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)手段，注重能力培養(yǎng)。
提升專業(yè)培養(yǎng)計劃的科學(xué)性，合理分配理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時和學(xué)分，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生易于接受理論知識。
教師在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法時，應(yīng)鼓勵學(xué)生參與其中，嘗試讓學(xué)生協(xié)助老師完成科研項(xiàng)目的部分工作，這樣既能讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識，還可以鍛煉學(xué)生的科研能力。
要注重校企合作，校企共建實(shí)習(xí)基地，建立工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式。
建設(shè)“生產(chǎn)與教學(xué)合一型”的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生開展實(shí)習(xí)和見習(xí)活動提供方便，為培養(yǎng)人才市場需要的應(yīng)用型人才打造良好的實(shí)踐教學(xué)平臺。
4、改革考核方式，適應(yīng)職業(yè)資格考試。
為了讓學(xué)生適應(yīng)建筑類執(zhí)業(yè)資格考試，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分采集、運(yùn)用全國監(jiān)理工程師、建造師和造價工程師等執(zhí)業(yè)資格考試中的典型案例，要把自己的教學(xué)內(nèi)容和這些考試有機(jī)地結(jié)合起來，使教學(xué)內(nèi)容與這類考試的要求相一致，讓學(xué)生在參加工作后能夠順利通過與自己專業(yè)相關(guān)的各類執(zhí)業(yè)資格考試。
三、結(jié)束語。
工程招投標(biāo)與合同管理課程是建筑工程類專業(yè)的核心課程之一。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和建筑業(yè)需求的迅猛增長，招投標(biāo)與合同管理在社會經(jīng)濟(jì)生活中的地位愈發(fā)重要。
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)中還存在許多問題和不足，工程招投標(biāo)與合同管理課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，只有相關(guān)人員的共同努力，才能不斷提高這門課程的教學(xué)水平和效果，才能為社會輸送既具備優(yōu)秀的招投標(biāo)能力，又能很好地駕馭合同管理的復(fù)合型的專業(yè)人才。
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[2]蔣先智.試論工程招投標(biāo)與合同管理課程的教學(xué)創(chuàng)新[j].經(jīng)營管理者，2014(07):347.
摘要:高校是當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)活動中的重要參與對象,并伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高校的經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐也隨之不斷加快。
為了與時下的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持在同步狀態(tài),實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)部經(jīng)濟(jì)合同管理的科學(xué)性和規(guī)范性,高校的管理人員一直在加強(qiáng)校內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施的完善工作,并按照社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動向制定學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)。
本文就以法治視域下高校經(jīng)濟(jì)合同管理為研究論題,針對當(dāng)下高校經(jīng)濟(jì)合同的管理進(jìn)行深入的研究和探析。
關(guān)鍵詞:法治視域;高校經(jīng)濟(jì);合同管理。
傳統(tǒng)的高校管理總是以教書育人為教學(xué)目標(biāo),通過學(xué)校對人才的培養(yǎng)推動當(dāng)下社會的進(jìn)步。
然而,在如今的網(wǎng)絡(luò)化的背景下,信息遍布于網(wǎng)絡(luò)的各個角落,這也預(yù)示著傳統(tǒng)的高校管理顯然已經(jīng)不符合當(dāng)下高校建設(shè)發(fā)展的要求。
要想促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,必須立足于現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的'基礎(chǔ)之上,并積極的參與到社會經(jīng)濟(jì)活動中來。
尤其是在市場經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,高校參與的社會經(jīng)濟(jì)活動日漸增多,并且表現(xiàn)的日漸活躍。
高校經(jīng)濟(jì)合同管理是確保高校經(jīng)營順利、安全的有效保障,同時也是高校參與市場經(jīng)濟(jì)的重要途徑。
因此,加強(qiáng)高校經(jīng)濟(jì)合同管理是確保高校運(yùn)行安全的重要保障。
1法治視域下高校經(jīng)濟(jì)合同管理的現(xiàn)狀和問題。
1.1法治視域下高校經(jīng)濟(jì)合同管理的現(xiàn)狀。
高校經(jīng)濟(jì)合同管理的含義是高校對自身作為合同一方當(dāng)事人,按照合同上的規(guī)定,履行相應(yīng)義務(wù)行為的總稱。
在高校履行的眾多合同內(nèi)容中,訂立、變更、解除、終止是高校經(jīng)濟(jì)合同管理的內(nèi)容,而監(jiān)督、審查、控制則是高校經(jīng)濟(jì)合同管理的手段措施。
函授工商管理畢業(yè)論文篇十九
出生年月：1988年6月。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學(xué)歷：研究生。
畢業(yè)學(xué)院：中山大學(xué)。
所修專業(yè)：企業(yè)管理。
居住地：廣東省廣州市番禺區(qū)。
籍貫：湖北省省直轄行政單位潛江市。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：6000元以上。
期望地點(diǎn)：廣東省廣州市，廣東省廣州市，
期望職位：市場類\\管理類。
意向概述：市場類、管理類職位。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學(xué)歷。
9月-206月中山大學(xué)企業(yè)管理研究生。
9月-6月中南財經(jīng)政法大學(xué)電子商務(wù)本科。
工作經(jīng)歷/社會實(shí)踐經(jīng)歷。
時間工作單位職務(wù)。
年7月-1月廣州市中大管理咨詢有限公司助理咨詢顧問。
8月-月廣州大學(xué)服裝紡織學(xué)院外聘教師。
2011年7月-2011年8月環(huán)球市場集團(tuán)實(shí)習(xí)生。
208月-7月招商銀行信用卡中心風(fēng)險管理部客戶助理。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項(xiàng)學(xué)校。
2011年9月中山大學(xué)研究生獎助金管理學(xué)院。
10月中南財經(jīng)政法大學(xué)二等人民獎學(xué)金工商管理學(xué)院。
校內(nèi)職務(wù)。
擔(dān)任時間職務(wù)名稱學(xué)校。
月-2011年11月班長管理學(xué)院。
209月-206月中南財經(jīng)政法大學(xué)青協(xié)干事無。
自我評價。
樂觀、幽默、熱愛生活。做事嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，有創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。
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函授工商管理畢業(yè)論文篇二十
摘要：市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國企業(yè)也進(jìn)入轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期。同時，當(dāng)前發(fā)展階段，企業(yè)所面臨的發(fā)展環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，經(jīng)濟(jì)全球化程度的不斷加深，市場經(jīng)濟(jì)的競爭程度不斷加劇。要提升我國企業(yè)的市場競爭力，除了企業(yè)自身需要加強(qiáng)管理和建設(shè)外，也需要工商管理部門充分發(fā)揮其職能。在當(dāng)前發(fā)展階段，資源的有限性和市場的競爭加劇，成為我國企業(yè)發(fā)展的最大障礙，要結(jié)合當(dāng)前發(fā)展實(shí)際，積極研究企業(yè)工商管理的改進(jìn)措施，促進(jìn)我國企業(yè)的健康發(fā)展。本文結(jié)合當(dāng)前我國企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，對其發(fā)展的改進(jìn)措施等進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：企業(yè)發(fā)展；工商管理；現(xiàn)狀；改進(jìn)策略。
管理在現(xiàn)代社會中占有重要的地位，小到個人，企業(yè)，大到一個社會組織，一個國家，都需要做好管理工作。對企業(yè)來講，企業(yè)工商管理的作用更是不言而喻，尤其是當(dāng)前發(fā)展中，企業(yè)的發(fā)展更離不開科學(xué)的經(jīng)營管理。面對激烈的市場競爭環(huán)境，企業(yè)要想立足市場，占據(jù)優(yōu)勢，就離不開科學(xué)的工商管理，這樣才能提高資源的利用效率。近些年來，在企業(yè)轉(zhuǎn)型改革發(fā)展中，工商管理在我國企業(yè)的健康轉(zhuǎn)型發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用，但是也要認(rèn)識到其中依然有問題存在。因此，當(dāng)前發(fā)展環(huán)境下，企業(yè)在加強(qiáng)自身管理的同時，也要重視科學(xué)的工商管理。工商管理是企業(yè)運(yùn)營的組織和計劃的主導(dǎo)，也是企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)控制的主要依據(jù)，對企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營至關(guān)重要。
工商管理的主要研究對象是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動中的管理方法和基本的理論。作為企業(yè)內(nèi)部管理與經(jīng)營的主要方法，還對培養(yǎng)從事工商管理的專業(yè)人才有很大的幫助。從地位上來講，工商管理是企業(yè)管理的重要組成部分，屬于企業(yè)管理的一部分，其直接影響到企業(yè)的常規(guī)運(yùn)營。具體來講，工商管理主要對企業(yè)的項(xiàng)目、技術(shù)、質(zhì)量、財務(wù)、人力資源的調(diào)配等實(shí)施有效的管理，其目的是提高企業(yè)的整體管理水平，提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)工商管理在我國企業(yè)的健康發(fā)展中有很大的影響。尤其是在我國目前企業(yè)眾多，發(fā)展更新較快，科技創(chuàng)新要求高等發(fā)展背景下，企業(yè)的管理對企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用和影響，也是保持企業(yè)長久健康發(fā)展的重要因素。
當(dāng)前發(fā)展階段，企業(yè)工商管理雖然取得了一定的成效，但是在具體的發(fā)展中也還存在一些問題，影響到企業(yè)的發(fā)展和運(yùn)用。具體概括為以下幾個方面。
1.企業(yè)經(jīng)營模式適應(yīng)性比較差。
面臨日益加劇的市場競爭壓力，很多企業(yè)盲目地生產(chǎn)產(chǎn)品，但是卻忽視了對市場需求的調(diào)研，雖然產(chǎn)品數(shù)量較大，但是滿足人們質(zhì)量要求的產(chǎn)品并不多，這就導(dǎo)致企業(yè)的生產(chǎn)與市場實(shí)際需求不相一致，企業(yè)在這些產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過程中，占用了大量的資金，但是卻沒有取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。可以說，企業(yè)不能掌握市場發(fā)展的真正需求，企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品未進(jìn)行改革的創(chuàng)新，最終都會導(dǎo)致生產(chǎn)的產(chǎn)品銷量低下，嚴(yán)重的甚至?xí)斐善髽I(yè)的經(jīng)濟(jì)虧損。
長期以來，很多企業(yè)在生產(chǎn)過程中，都重視企業(yè)產(chǎn)品給企業(yè)帶來的利益，但是卻忽視了企業(yè)的文化傳播和且的管理目標(biāo)。而當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展市場環(huán)境不斷變化，工商管理在企業(yè)管理中也需要結(jié)合時代的發(fā)展進(jìn)行改革和完善，企業(yè)不能只追求短期的經(jīng)濟(jì)效益，卻忽視了社會效益，這也是企業(yè)工商管理目標(biāo)不明確的體現(xiàn)。
3.企業(yè)發(fā)展模式不科學(xué)。
從當(dāng)前的發(fā)展來看，我國仍有很多企業(yè)實(shí)施的是傳統(tǒng)的管理模式，有的雖然借鑒了一些優(yōu)秀企業(yè)的管理模式，但是學(xué)習(xí)借鑒的過程中，缺乏創(chuàng)新思想，只是全盤照搬，并沒有與自身的發(fā)展實(shí)際相結(jié)合?？傮w來講，很多企業(yè)在發(fā)展中缺乏獨(dú)立的管理模式，導(dǎo)致在新時期的市場競爭中穩(wěn)步不前，阻礙企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，加強(qiáng)企業(yè)工商管理模式的創(chuàng)新和發(fā)展，勢在必行。
4.缺乏品牌化意識。
市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國企業(yè)發(fā)展的自由度也逐漸提高，企業(yè)之間的約束和管理相對削弱，企業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和模式上也進(jìn)行了改革，企業(yè)的品牌戰(zhàn)略思想在企業(yè)發(fā)展中的作用尤為明顯，企業(yè)的品牌對企業(yè)的核心競爭力有非常大的影響。但是很多企業(yè)忽視了品牌建設(shè)，缺乏品牌戰(zhàn)略思想，最終也影響到企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和競爭力的提升。
針對當(dāng)前企業(yè)工商管理中存在的問題，需要結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，積極研究對策，不斷提升企業(yè)發(fā)展的水平，提高企業(yè)工商管理的水平。具體可采取以下幾方面的措施。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深化發(fā)展，新的發(fā)展時期，我國企業(yè)的綜合實(shí)力也得到了一定程度的提升，在國際社會中的地位也逐漸提高，我國企業(yè)在國際社會的知名度也隨之提高。因此。企業(yè)要樹立國際化的發(fā)展方向。加強(qiáng)我國企業(yè)的品牌形象建設(shè)，增強(qiáng)我國企業(yè)在國際社會的知名度，從而增強(qiáng)我國企業(yè)的國際競爭力，不斷創(chuàng)造具有中國特色的企業(yè)文化。我國企業(yè)工商管理要實(shí)現(xiàn)國際化的發(fā)展，必須要有全球發(fā)展理念，樹立國際化的發(fā)展思想，用國際理念來實(shí)行企業(yè)的管理，在市場的競爭和合作中，不斷推動我國企業(yè)的國際化發(fā)展水平。具體來講，要從科技、人才、創(chuàng)新等方面加強(qiáng)，樹立全球化發(fā)展戰(zhàn)略思想，不斷提升企業(yè)的科技水平，充分利用現(xiàn)代管理技術(shù)，推動企業(yè)發(fā)展。
制度建設(shè)是工商管理科學(xué)化的前提和基礎(chǔ)。我國企業(yè)工商管理工作也需要科學(xué)制度作為依據(jù)好支撐。因此，科學(xué)的監(jiān)管機(jī)制對企業(yè)工商管理的作用不可忽視。企業(yè)工商管理的制度是企業(yè)激勵和懲罰的主要依據(jù)，是企業(yè)權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任等工作進(jìn)行細(xì)化的主要依據(jù)，更是企業(yè)法制化和現(xiàn)代化建設(shè)的主要體現(xiàn)。結(jié)合當(dāng)前我國企業(yè)工商管理監(jiān)管制度的現(xiàn)狀，未來發(fā)展中，企業(yè)要加強(qiáng)管理制度的建設(shè)和完善。首先，要了解企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，弄清楚企業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向；其次，制定科學(xué)的監(jiān)管制度，保證制度的合理性和科學(xué)性；最后，在實(shí)際的工作中，要將這些制度作為工作的主要參考和依據(jù)，在具體的管理工作中做到懲罰分明，權(quán)責(zé)分明。
市場是企業(yè)生存發(fā)展的主要環(huán)境，在當(dāng)前發(fā)展階段，市場對企業(yè)的發(fā)展影響較大，因此，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動要了解市場需求，在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，了解市場所需，結(jié)合調(diào)研結(jié)果進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)，這樣能保證生產(chǎn)的產(chǎn)品能符合市場的要求，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益；另一方面，在企業(yè)工商管理活動中，同樣需要結(jié)合市場要求，了解市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)工商管理活動的主要工作，存在的意義等，為企業(yè)正常經(jīng)營活動的開展創(chuàng)建良好的內(nèi)外部條件。
企業(yè)工商管理模式也要緊隨企業(yè)的發(fā)展和市場環(huán)境的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，就目前我國企業(yè)工商管理模式來講，企業(yè)要在借鑒其他現(xiàn)金管理模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的發(fā)展，形成自己獨(dú)有的管理模式，將工商管理落實(shí)都企業(yè)生產(chǎn)時間中去。以只是理論為基礎(chǔ)，以實(shí)踐指導(dǎo)為目標(biāo)，加強(qiáng)企業(yè)工商管理模式的創(chuàng)新發(fā)展。
人才是企業(yè)發(fā)展必不可少的重要條件，企業(yè)在長期發(fā)展中需要大量的生產(chǎn)和建設(shè)人才。企業(yè)的工商管理直接影響到企業(yè)的營銷、發(fā)展規(guī)劃和綜合管理工作。但是當(dāng)前我國在工商管理方面人才相對缺乏，專業(yè)性的人才不多，這也影響到企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，企業(yè)在發(fā)展中必須做好人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)工作，提高人才的創(chuàng)造力，新世紀(jì)企業(yè)的競爭說到底就是科技與人才的競爭，企業(yè)要加強(qiáng)人才培養(yǎng)的投入。
四、結(jié)語。
綜上所述，隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，面對激烈的市場競爭環(huán)境，企業(yè)要想立足市場，占據(jù)優(yōu)勢，就離不開科學(xué)的工商管理，這樣才能提高資源的利用效率。企業(yè)工商管理在企業(yè)的健康長遠(yuǎn)發(fā)展中起著重要的作用，在未來發(fā)展中，企業(yè)要想不斷提升綜合實(shí)力，提升企業(yè)的市場競爭力和影響力，就要認(rèn)清發(fā)展實(shí)際，建立完善企業(yè)工商管理機(jī)制，加強(qiáng)企業(yè)自身的文化建設(shè)，同時要不斷革新企業(yè)的經(jīng)營模式，樹立品牌發(fā)展理念，加強(qiáng)企業(yè)人才戰(zhàn)略建設(shè)等，不斷提升企業(yè)剛上管理的水平，讓企業(yè)能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，推動我國企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
函授工商管理畢業(yè)論文篇二十一
工商管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文在其本科教學(xué)體系中占有十分重要的位置，是工商管理類專業(yè)本科生培養(yǎng)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，也是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。同時畢業(yè)論文是大學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習(xí)成果的重要檢驗(yàn)。但近年來工商管理類本科畢業(yè)論文質(zhì)量呈現(xiàn)出不斷下降的趨勢。作為工商類教師，應(yīng)認(rèn)真思考工商類學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀，有針對性地提出改良措施，有效發(fā)揮畢業(yè)論文的作用。
教育部1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中工商管理類本科專業(yè)(不含目錄外)包括工商管理(110201)、市場營銷(110202)、會計學(xué)(110203)、財務(wù)管理(110204)、人力資源管理(110205)、旅游管理(110206)。工商類本科畢業(yè)論文與其他類型的論文相比，具有以下特點(diǎn)：一是從選題的角度，工商類本科主要涉及到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所面臨的實(shí)際問題，具有鮮明的時效性、應(yīng)用性;二是從研究的方法上來看，工商類研究屬于人文社會科學(xué)的范疇，與自然科學(xué)相比，論文以定性分析為主，定量的內(nèi)容相對比較少。這在一定程度上使學(xué)生產(chǎn)生了一種工商類論文比較簡單的錯覺，學(xué)生臨時拼湊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，論文質(zhì)量難以保證。
全面質(zhì)量管理代表了質(zhì)量管理發(fā)展的最新階段20世紀(jì)80年代后期以來，全面質(zhì)量管理得到了進(jìn)一步的擴(kuò)展和深化，其含義已經(jīng)超出了一般意義上的質(zhì)量管理的領(lǐng)域，成為一種綜合的、全面的經(jīng)營管理方式和理念，也得到了質(zhì)量管理界廣泛共識。實(shí)施全面質(zhì)量管理tqm(totalqualitymanagement)已經(jīng)成為全球企業(yè)的一個熱點(diǎn)，并逐步從工商企業(yè)擴(kuò)展到教育行業(yè)。tqm體現(xiàn)了現(xiàn)代質(zhì)量管理的精華思想，其管理理念、模式和方法對高校教學(xué)管理具有重要的借鑒價值。全面質(zhì)量管理理論的核心思想集中體現(xiàn)為"三全"和"一多"。"三全"即全過程的管理、全方位的管理、全員參與的管理;"一多"體現(xiàn)在管理方法的多樣化。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如同企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量一樣，也需要以全方位、全員、全過程及多樣化的質(zhì)量管理作保證。在本科畢業(yè)論文管理過程中，"全方位"是指與畢業(yè)論文有關(guān)的部門(學(xué)校和學(xué)院教學(xué)管理部門等)以質(zhì)量管理體系來保證教學(xué)質(zhì)量，并用多種方法和保障措施進(jìn)行全面管理。"全員"是指畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、學(xué)生和管理人員，通過全員動員，進(jìn)行質(zhì)量意識教育，使他們明確自己的職責(zé)，為提高畢業(yè)論文質(zhì)量而圓滿完成自己的任務(wù)。"全過程"是指從畢業(yè)論文選題、教師下任務(wù)書、學(xué)生做開題報告、中期檢查、撰寫論文到論文答辯、論文歸檔的全過程控制。此外，還應(yīng)當(dāng)注意豐富質(zhì)量管理手段，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文質(zhì)量管理方法的多樣化。
本文主要采用了網(wǎng)上問卷投放和實(shí)地采訪填寫問卷的形式，對與工作有關(guān)的學(xué)生及教師進(jìn)行取樣研究。取樣的對象是20xx級工商管理專業(yè)的畢業(yè)生和相關(guān)的教師。具體專業(yè)涉及工商管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、旅游管理專業(yè)。本研究共發(fā)放問卷260份，回收248份，回收率95.4%，剔除無效問卷22份，回收有效問卷226份，有效問卷回收率為91.1%。對于調(diào)查結(jié)果采用可靠性分析、效度分析和多元回歸分析等方法進(jìn)行綜合分析，發(fā)現(xiàn)工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文在以下相關(guān)問題上存在較為嚴(yán)重的質(zhì)量問題：學(xué)生在思想和態(tài)度上對畢業(yè)論文重視程度不夠、部分教師對論文指導(dǎo)投入不夠，把關(guān)不嚴(yán)、論文選題偏空泛，難以深入、論文寫作方法不科學(xué)、內(nèi)容不夠充實(shí)，工作量不足、論文意識薄弱，寫作功底較差、管理制度松散。造成上述情況的原因是多方面的，從環(huán)境來說，由于就業(yè)壓力，許多高校都是將畢業(yè)論文安排在第七學(xué)期末和第八學(xué)期之前，而這段時間恰恰是學(xué)生就業(yè)和備考研究生的高峰時期，學(xué)生巨大的就業(yè)壓力使得學(xué)生把主要精力放在尋找工作上，而畢業(yè)論文只是次要問題，學(xué)校教務(wù)部門和指導(dǎo)教師為了保證學(xué)生就業(yè)率在論文質(zhì)量把關(guān)上也形成了寬容處理的慣例。但是根本的還是學(xué)生、教師和學(xué)校三個主體方面的原因以及制度方面的原因造成的。
(一)構(gòu)建全方位的質(zhì)量管理體系。
1、專業(yè)課程教學(xué)環(huán)節(jié)。
(1)在專業(yè)課程教學(xué)各環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的`問題意識和發(fā)現(xiàn)、思考問題的能力。必須改革"一言堂"的做法，改革填鴨式教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、探討式教學(xué)，以及其他能使學(xué)生積極參與，調(diào)動學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題主動性的教學(xué)方法。
(2)從專業(yè)課程教學(xué)開始培養(yǎng)學(xué)生的論文意識。強(qiáng)化意識，應(yīng)從專業(yè)課程教學(xué)開始。在運(yùn)用啟發(fā)式、探討式教學(xué)過程中，學(xué)生為了解決問題，必然主動檢索查閱相關(guān)論文資料，并在這種檢索查閱中學(xué)習(xí)專業(yè)論文的寫作方法，并發(fā)現(xiàn)更多的問題。
(3)適當(dāng)增加與畢業(yè)論文相關(guān)的寫作課程。應(yīng)當(dāng)在三年級或四年級由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)課教師開設(shè)專業(yè)論文寫作課程，課時不必多，可以采取講座的形式，介紹常用的論文寫作步驟、技巧和注意事項(xiàng)。
2、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
(1)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生撰寫調(diào)研報告、結(jié)合實(shí)習(xí)單位需要寫作策劃書、論證報告等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐素質(zhì)和能力。
(2)強(qiáng)化學(xué)年論文、實(shí)踐報告等相關(guān)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。在課程論文的基礎(chǔ)上，應(yīng)要求三年級的學(xué)生撰寫學(xué)年論文。學(xué)年論文在專業(yè)性、理論性、綜合性和篇幅的要求上應(yīng)當(dāng)明顯高于課程論文。這個環(huán)節(jié)的管理應(yīng)當(dāng)參照畢業(yè)論文，從導(dǎo)師指導(dǎo)、論文評價到學(xué)分計算都應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)要求。
3、學(xué)校保障體系。
(1)制度保障。學(xué)校應(yīng)該增強(qiáng)保證制度。學(xué)校和學(xué)院應(yīng)利用各種校企合作的機(jī)會，為畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)搭建平臺，切實(shí)增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會和過程。
(2)條件保障。條件保障體系是畢業(yè)論文進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，是畢業(yè)論文開展的載體，為提高畢業(yè)論文質(zhì)量提供良好的客觀條件。主要有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)材料、圖書資料、計算機(jī)上機(jī)及其他條件的使用及管理規(guī)定等。
(二)實(shí)行全員參與質(zhì)量管理辦法。
1、教務(wù)處方面。作為學(xué)校主要的教學(xué)職能部門教務(wù)處應(yīng)負(fù)責(zé)全校畢業(yè)論文的宏觀管理工作及相關(guān)教學(xué)研究和改革;應(yīng)對整個教學(xué)過程進(jìn)行規(guī)范化要求，制定有關(guān)畢業(yè)論文安排、檢查、評優(yōu)等方面的管理文件。
2、學(xué)院方面。學(xué)院要起到承上啟下、組織落實(shí)的作用。學(xué)院負(fù)責(zé)全過程管理，貫徹、落實(shí)學(xué)校有關(guān)文件精神并根據(jù)學(xué)院自身情況，擬訂本院工作計劃和實(shí)施細(xì)則，向各教研室布置畢業(yè)論文工作任務(wù)，定期檢查各教研室工作進(jìn)度和質(zhì)量。
3、教研室方面。教研室負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的具體組織和實(shí)施，做好學(xué)生選題和指導(dǎo)老師的選擇工作，按學(xué)校文件指導(dǎo)畢業(yè)論文，安排答辯，做好論文評閱、成績評定工作。
4、教師方面。首先，能否正確的選題是畢業(yè)論文教學(xué)成功與否的首要一環(huán)。其次，加強(qiáng)質(zhì)量過程控制。最后，每周還應(yīng)該安排一到兩次的小組討論和匯報會。
5、學(xué)生方面。學(xué)生應(yīng)端正對本科畢業(yè)論文的寫作態(tài)度，增強(qiáng)畢業(yè)論文的自主思考性和創(chuàng)新性。