總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的展望和規(guī)劃。一個好的總結(jié)應該結(jié)合實踐和理論，注重實際應用。以下是小編為大家收集的一些有關(guān)總結(jié)的實用參考資料，希望對大家有所幫助。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇一
學校成立以校長為組長的領(lǐng)導組，各科室領(lǐng)導、幼兒園長、幼兒教師為成員，分管校長具體抓落實。專人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點內(nèi)容
我校本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“快樂生活、健康成長”的主題，廣泛宣傳國務院《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件；宣傳、省、市、區(qū)有關(guān)政策和規(guī)章制度，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動幼兒園標準化建設；宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。
三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果
1、借助校外宣傳向社會廣泛宣傳。我校召開專題會議要求校幼兒園根據(jù)實施方案要求，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省、市、區(qū)學前教育政策，同時通過學校園廣播等宣傳媒體予以報道。
2、深入開展校（園）內(nèi)宣傳。在宣傳月期間，各校（園）組織全校（園）教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。還通過召開家長會義和組織家訪活動進行具體宣傳。
3、組織科學保教相關(guān)活動?；顒釉缕陂g，我校組織開展了幼兒園文藝（游戲）展演活動，宣傳有關(guān)學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。召開多次次全園家長會和家長代表座談會，征求家長和社會的意見，不斷創(chuàng)新工作思路建立家校、家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
通過宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活！
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇二
“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩??！睂彝ソ逃闹匾撌?，深刻詮釋了家庭教育的重要意義。把注重家庭、注重家教、注重家風提高到治國理政的戰(zhàn)略高度。家庭教育既是學校教育的基礎(chǔ)，又是學習教育的繼續(xù)和升華。通過學習《家庭教育促進法》，作為一線教師的我感受頗多，想到更多的是愛與責任。
《家庭教育促進法》提出，尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權(quán)和個人信息，保障未成年人合法權(quán)益。親自養(yǎng)育，加強親子陪伴；嚴慈相濟，關(guān)心愛護與嚴格要求并重；平等交流，予以尊重，理解和鼓勵等，處處體現(xiàn)著愛與責任。每個人的一生都離不開愛他，伴隨著我們的一生，其中有你付出的愛，也有你獲得的愛。成年人如此，孩子更是如此，他們希望得到父母之愛。孩子的心理活動和思想感情是獨特的，作為父母要用心的去關(guān)注，去深入孩子的心靈，用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去看待，用孩子的情感去體驗，用孩子的興趣去愛好，他們渴望被愛，渴望尊重、理解、信任，更渴望得到賞識和認可，父母要用賞識的目光去關(guān)注孩子的每一個閃光點，并且用喜悅的心情去贊許孩子的美縫成功，哪怕是微小的進步，也要積極的表揚和鼓勵。我們要像呵護荷葉上晶瑩的露珠一樣呵護孩子的心靈，作為家長，每句激勵性的話語都會使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥會使他們的自尊心受到極大的傷害。因此，我們關(guān)注的不應該只是孩子的外在表現(xiàn)，更重要的是要關(guān)注孩子的心理，呵護孩子的心靈，才是我們教育的根本。
“養(yǎng)不教，父之過?！蔽业睦斫馄鋵嵾@里的“父”，不僅僅是指的“父親”，還有“母親”。把教育子女的責任一味的托給爺爺、奶奶或者學校，或者由保姆看管，他們盡到一個作為家長的責任了嗎？父母是子女的第一任老師，他們的言傳身教是任何人都無法替代的。所以作為家長，應該實施科學教子，不嬌慣不溺愛，寬嚴有度，教子有方。第一，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。葉圣陶說，“教育就是習慣的養(yǎng)成”。良好的學習生活習慣，可事半功倍。第二，講究和孩子交流的方式方法，做好親子溝通。第三，家長要注重言行舉止，做好榜樣言傳身教。第四，激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。
家庭教育是一種滲透在家庭生活中的教育，是極具家長個人色彩的教育，也是家庭成員之間的教育。在整個過程中，“愛與責任”貫穿于家庭教育之中。家庭教育提倡親子之間的雙向交流與學習，合理利用現(xiàn)代化信息系統(tǒng)資源，提高家長自身素養(yǎng)，促進孩子良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣腿瞬拧?BR> 幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇三
20xx年全國學前教育宣傳月來了，為了讓更多家長走進熟悉而又陌生的幼兒園，一起感受和體驗幼兒園教師日常工作的點點滴滴，探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅守，還原幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一系列學前教育宣傳月主題活動。
召開家長會、家長開放日活動。家長們通過觀摩幼兒半日活動、教師公開教學展示、聆聽家庭教育講座，更加深入了解幼兒教師日常工作，育兒理念得到提高。
開展優(yōu)秀幼兒園教師征文活動。挖掘身邊默默無聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的幼兒園教師，大力向社會家長宣傳，宣傳遞幼兒教師正能量。
及時更新班級家教欄。宣傳幼兒教師愛崗敬業(yè)活動內(nèi)容和教師日常工作照片，讓更多的家長了解、支持幼兒園工作。
通過網(wǎng)站、微信、qq群等及時更新學前教育宣傳活動。上傳“我是最美幼兒園教師”圖片、視頻，提高社會和家長對幼兒園教師職業(yè)的了解。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇四
為進一步營造全社會高度關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。根據(jù)教育部、xx省教育廳和xx市教育局關(guān)于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知要求精神結(jié)合我園實際情況開展宣傳月活動。
世上最好的愛，就是陪伴。
在人的一生中，身邊的陪伴者有很多。父母、良師、益友，每個人都在默默發(fā)揮著自己的力量，奉獻自己的光和熱。然而，陪伴的重要意義不僅在于一起走過多少時間，更在于一起成長的歷程。高質(zhì)量的陪伴，是可以走近彼此的內(nèi)心，相互勉勵、并肩前行的。
疫情的突襲讓老師們在“措手不及”間主動反思、迅速發(fā)力，在“線上教育”這一新的領(lǐng)域中摸爬滾打，在成為教育“主播”和“接線員”的同時重新定位自身角色，完善溝通能力，尋找隔空助力幼兒成長的最佳途徑。
二、復學返園準備工作
隨著疫情形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)，“加長版”的寒假即將結(jié)束。新學期即將開始結(jié)合全國學前教育宣傳月，我園開展了返崗前的疫情防控培訓，及一系列的消毒清潔工作。
三、開學第一課
通過故事、繪本親子游戲等方式，帶給孩子們不一樣的成長體驗。讓幼兒通過多元化教學方式了解防疫知識，提高自我保護意識，促進幼兒健康發(fā)展。
四、線下宣傳，組織老師一起觀看全國學前教育宣傳視頻。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇五
20xx年受“新冠疫情”影響，我們經(jīng)歷了一段特殊的時光，我園深入貫徹落實教育部開展20xx年全國學前教育宣傳月活動精神，結(jié)合實際開展了以“特殊的時光，不一樣的陪伴”為主題的宣傳月系列活動，力爭通過宣傳活動為推進學前教育科學發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境而貢獻力量。
積極行動，貫徹落實
20xx年5月28日下午，我園開展了20xx年全國學前教育宣傳月活動啟動儀式。參與啟動儀式的有各班家長代表及教師代表，并組織觀看了宣傳片《特殊的時光，不一樣的陪伴》、《這段時光的我和你》，請家長分享疫情期間的親子陪伴成長故事。
常態(tài)防控，陪伴成長
隨著疫情形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)，新學期終于到來。結(jié)合全國學前教育宣傳月，我園開展了復學前的疫情防控實踐培訓及扎實的復學工作。
01疫情防控演練熟于心
復學前，為進一步規(guī)范疫情防疫工作，加強教職工應對突發(fā)疫情的應急處置能力，檢驗幼兒園各項應急預案以及聯(lián)防聯(lián)控機制的實操性和適用性，我園連續(xù)開展聯(lián)防聯(lián)控實踐演練。通過演練發(fā)現(xiàn)問題，強化實踐操作，全面提升教職工的應急處置能力。
02防疫小課堂
03不一樣的“六一”活動
疫情的影響，今年的兒童節(jié)我們不聚集慶祝，以年級組為單位開展了“特殊的時光，不一樣的六一”為主題的慶六一活動。特殊的時光，在縣領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我們用童心、童真、童樂，以孩子的視角出發(fā)，給孩子過真正想要過的兒童節(jié)，陪伴孩子一起度過一個疫情之下別樣的六一兒童節(jié)。
04“陪伴中成長”家長案例征集
疫情期間，家長們和孩子進行了豐富多彩的親子居家生活，比如：親子游戲、親子閱讀、小運動等。部分家長把“宅家”親子日常和感悟撰寫成“陪伴中成長”案例。
05線上親子運動會
運動使孩子健康，游戲使孩子快樂。為了有效地鍛煉孩子的身體和意志力，促進親子間的親密交流，我園開展了“大手牽小手，健身抗疫情”線上親子運動會。
以賽促進，以研促教
01線上《指南》培訓
02觀看《中國幼教之父-陳鶴琴》記錄片
03演講、朗誦、繪畫比賽
“疫情中成長”故事分享
人生百年，立于幼學。我園宣傳月活動通過多視角多形式宣傳，呈現(xiàn)了“特殊的時光，不一樣的陪伴”重要性和具體方法，讓廣大家長學會了具體的陪伴孩子的方法及意義，為廣大幼兒的健康快樂成長打下了堅實的基礎(chǔ)。后續(xù)將繼續(xù)加大宣傳力度，注重活動的開展和幼兒游戲的有效性，攜手家長共同促進幼兒健康成長。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇六
5月20日上午，建陽區(qū)實驗幼兒園“幼小協(xié)同、科學銜接――2016年學前教育宣傳月活動”正式啟動。建陽區(qū)教育局黨委專職副書記曾祥健，區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股股長、普教室主任游和興，南平市學前教育研究會理事長吳艷青，區(qū)實驗小學校長魏生順，區(qū)普教室副主任詹昌平、王惠明蒞臨指導。
孩子們響亮的鼓樂聲、歡快的園歌演唱拉開了實驗幼兒園學前教育宣傳月的序幕。區(qū)教育局黨委專職副書記曾祥健在儀式上講話，他對實驗幼兒園近年來開展的卓有成效的學前教育宣傳月活動給予了充分的肯定，鼓勵實驗幼兒園和實驗小學同步進行，搭建平臺，為社區(qū)、家長廣泛宣傳幼小銜接的重要性，營造良好的社會氛圍。
區(qū)實驗小學校長魏生順、實驗幼兒園園長羅青共同揭牌啟動，并發(fā)言表態(tài)。大四班全體小朋友表演了童話劇“有人聽見我說話嗎?”、大班小朋友還和爸爸媽媽們一起表演了“愛我你就抱抱我”，以喚醒家長們對孩子內(nèi)心的關(guān)注，多傾聽孩子們的聲音、孩子的心愿、孩子們的真心話，更多的了解孩子。
啟動儀式結(jié)束后，實驗小學副校長雷福明、一年級老師、大班家長代表圍繞“幼小協(xié)同、科學銜接”話題進行座談交流。
據(jù)了解，啟動儀式后，實驗幼兒園將通過幼兒園、小學、幼兒家庭三方力量的協(xié)同合作，持續(xù)開展科學的適宜幼小銜接的主題活動、教育活動，如：創(chuàng)設小學生生活環(huán)境、大班孩子參觀小學、開展“手拉手”座談、大班孩子聽小學示范課、幼小銜接家教講座等，幫助大班孩子平穩(wěn)進入小學生活，促進幼兒健康、快樂成長!
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幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇七
漢中市教育局統(tǒng)籌安排、積極行動，扎實開展20__年學前教育宣傳月活動，進一步提升全社會對學前教育的認識和了解，認真做好幼兒園小學銜接工作，推動學前教育健康有序發(fā)展。
一是扎實安排精心組織。
市教育局高度重視學前教育宣傳月活動，印發(fā)了《20__年漢中市學前教育宣傳月活動實施方案》，成立了活動領(lǐng)導機構(gòu)，明確了活動指導思想、活動主題、宣傳時間、宣傳主題、任務分工等實施步驟。要求各縣區(qū)教育行政部門、各幼兒園緊扣主題，認真制定本單位活動實施方案，扎實組織開展宣傳活動，有效做好幼小銜接工作。
二是多種形式進行宣傳。
要求各縣區(qū)、各幼兒園把學前教育宣傳活動作為一項重要任務來抓，細化組織策劃，豐富活動形式，做細做實宣傳活動。利用橫幅、標語、宣傳欄、宣傳單等形式開展宣傳;發(fā)揮校園網(wǎng)站、qq群、微信等新媒體傳播廣、速度快、形式新的特點進行宣傳;通過小學、幼兒園校園開放日、家長座談會、專題講座等方式，幫助家長正確認識幼小銜接工作意義，引導家長樹立科學的育兒觀和教育觀。
三是加強培訓提高技能。
要求各縣區(qū)、各幼兒園組織全體教職工系統(tǒng)學習教育部新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園收費管理暫行辦法》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《陜西省幼兒園小學銜接工作指導意見》《關(guān)于印發(fā)陜西省幼兒園小學銜接工作指導意見的通知》等學前教育相關(guān)文件，利用園內(nèi)活動、校本研修、專題講座、骨干引領(lǐng)等形式，加強幼兒園和小學低段教師專項培訓，全面掌握幼小銜接階段兒童身心特點，提高學前教育教師整體素質(zhì)。
四是幼小攜手同步宣傳。
各幼兒園和小學攜手行動、同步宣傳、雙向銜接，有效緩解家長“跟不上”的擔憂。幼兒園要重點做好幼兒生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往教育等方面的宣傳，引導家長自覺抵制“拔苗助長”式教育。小學要宣傳“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活，確保幼小銜接工作無縫對接。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇八
為宣傳貫徹教育部《關(guān)于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》、《關(guān)于開展“傾聽孩子，共同成長”主題征文活動有關(guān)事宜的通知》精神，深入宣傳和貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），經(jīng)研究，我園決定開展學前教育宣傳月活動。
二、活動主題。
學習《指南》、了解孩子。傾聽孩子，共同成長。
三、活動時間。
20__年5月20日至6月20日。
四、領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
五、宣傳實施步驟。
第一階段：5月20日至5月25日為宣傳發(fā)動階段，幼兒園內(nèi)成立宣傳工作領(lǐng)導小組，制定具體實施方案，召開教職工動員大會、家長會，在園內(nèi)開展宣傳動員工作。
第二階段：5月26日至6月16日為宣傳實施階段，即組織老師、家長認真學習《指南》，通過網(wǎng)絡、家園聯(lián)系手冊、家長會、宣傳欄，創(chuàng)設學《指南》的氛圍環(huán)境，向家長宣講科學，在全社區(qū)形成科學育兒的正確理念。
第三階段：6月17日至6月20日為宣傳月活動總結(jié)階段。評選優(yōu)秀論文、優(yōu)秀典型，先進事跡，進行表彰。
六、宣傳內(nèi)容和方式。
圍繞深入學習貫徹落實《指南》，組織開展形式多樣、富有實效的學習培訓與宣傳活動，引導廣大幼兒園教師和家長主動學習《指南》內(nèi)容、了解《指南》精神，學會將《指南》中的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子、支持孩子的實際行動。
1.面向社會廣泛宣傳。我們幼兒園將以本次宣傳月活動為契機，向家長及社會傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會的支持，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2.扎實組織學習交流。圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的《指南》學習培訓和經(jīng)驗交流活動，及時分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，不斷提升科學育兒水平。
3.開展主題征文評比。結(jié)合上級精神，我們幼兒園決定同步組織“傾聽孩子，共同成長”的主題征文評比活動?；顒悠陂g要求教師寫一篇體會反思，發(fā)動家長寫育子心得，并各選取一篇向教育局推選。征文要反映幼兒園教育或家長教育實踐中的真實事例，觀點正確，有學習和借鑒價值。切忌空話套話，嚴禁抄錄。體裁不限（小說與詩歌除外），字數(shù)在20__字以內(nèi)。幼兒園教師投稿請注明姓名、性別、年齡、工作單位、通訊地址及聯(lián)系電話。家長投稿請注明姓名、性別、年齡、孩子所在幼兒園名稱、家長通訊地址及聯(lián)系電話。
4.開展科學育兒服務。為了確保活動月的有效開展，我們幼兒園將積極面向社區(qū)開展多種形式的公益性活動，向廣大家長宣傳《指南》、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
七、活動要求。
1.高度重視。各班老師要高度重視宣傳月活動，根據(jù)實施方案要求，結(jié)合各自特點，開展宣傳活動。園領(lǐng)導班子要履行監(jiān)督職責，督促年級積極參與宣傳月活動。
2.規(guī)范宣傳。宣傳月的宣傳內(nèi)容必須符合國家、省和市規(guī)范辦園、科學保教的政策規(guī)定，必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律。
3.精心組織、確保安全。各位老師務必高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的`理解和支持，推動全區(qū)學前教育再上新臺階。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇九
一、活動目的：
向幼兒園、家長和社區(qū)傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的社會氛圍。
二、活動主題：
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。
三、活動時間：20__年5月20日至6月20日。
四、活動內(nèi)容：
圍繞深入落實《指南》，開展有實質(zhì)內(nèi)容的宣傳活動和教育服務。
1.面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織幼兒園開展多種形式的學習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。
2.面向家長宣傳，解決育兒困惑。發(fā)動幼兒園、有關(guān)教科研機構(gòu)和專家學者，通過主題活動、家長會、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。
3.面向社會宣傳，增進科學保教共識。充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡、海報及手機等傳播途徑，針對公眾關(guān)心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業(yè)宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環(huán)境。
五、活動形式：
長會，宣傳學前教育法規(guī)政策，宣傳科學育兒的重要性;舉辦一次家長開放日，讓家長走進幼兒園，了解幼兒一日生活;舉辦一次進社區(qū)宣傳活動，向居民宣傳學前教育重要性，贏得社區(qū)的支持。
(二)抓住“快樂生活，健康成長”宣傳重點。
1、宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。大力宣傳中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目及地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施，宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義，推廣各地學前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗，形成全社會共同關(guān)心、支持學前教育的良好氛圍。
2、宣傳管理制度，促進規(guī)范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關(guān)管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學育兒知識、糾正“小學化傾向”。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
20__年5月15日。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十
一、活動主題：
特殊的時光，不一樣的陪伴。
二、活動時間：
20__年5月20日至6月20日。
三、活動對象。
教師、家長、幼兒。
四、活動小組。
組長:艾思紅。
副組長:范新星。
成員:全體教師。
五、具體措施。
(一)準備階段(5月20日一5月24日)。
2.幼兒園開展啟動會議，組織全園教師學習《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學前教育宣傳月活動。
(二)實施階段:(5月25日一6月15日)。
1.通過幼兒園班級群微信群、幼安寶平臺等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20__年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
2.因地制宜采取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
3.結(jié)合復工復學工作的穩(wěn)步推進，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學返校后幼兒園師生健康。
4.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
(三)總結(jié)階段:(6月16日至6月20日)。
活動實施后及時對宣傳月活動進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
六、活動內(nèi)容：
針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。
1、展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，通過高質(zhì)量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。
3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
七、活動要求：
1、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩(wěn)步推動復工復學工作。
2、加強宣傳，提高活動影響?；顒娱_展后要對取得的成效進行總結(jié)，以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。
開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十一
各鎮(zhèn)(街道)教輔室、幼兒園：
為深入貫徹落實《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展 20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》(x教辦函〔20xx〕x 號)統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
游戲——點亮童年。
二、活動時間。
20xx年5月20日至6月20日。
三、活動目的。
深入貫徹落實《指南》和《規(guī)程》，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，向社會、家長宣傳游戲?qū)τ變和晟詈蛯W習的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲，快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的干預幼兒，成人“導演”游戲，以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)力的傾向，促進幼兒身心健康發(fā)展。
四、活動內(nèi)容。
結(jié)合本次宣傳月活動，為保證活動真正落到實處，我區(qū)決定開展游戲嘉年華活動。
1.組織“嘉年華”幼兒游戲節(jié)活動。幼兒園可結(jié)合“六一”兒童節(jié)，組織幼兒游戲或親子游戲，使幼兒悅享游戲的快樂。同時也可由教輔室統(tǒng)籌安排，聯(lián)合街道社區(qū)，在社區(qū)廣場組織嘉年華游戲節(jié)，以擴大社會宣傳影響。
2.撰寫“哇時刻”幼兒游戲故事。幼兒園可通過園本教研等形式，鼓勵教師深入觀察的游戲現(xiàn)場，記錄幼兒精彩的游戲故事，努力成為幼兒自主游戲的支持者。幼兒游戲故事在各鎮(zhèn)(街道)推送的基礎(chǔ)上，教育局組織開展評比活動，具體要求和評比時間另行通知。
3.推薦“最喜歡”家庭親子游戲。幼兒園可通過宣傳板面的形式，向家長推薦一些適合家庭的親子游戲，鼓勵家長和孩子在日常的家庭中玩一玩，以擺脫家庭父母，孩子對電子產(chǎn)品的依賴，以游戲豐富家庭生活，增進家庭親子關(guān)系。
4.舉辦“真游戲”精彩照片展覽。幼兒園可組織家長，教師用攝影的形式記錄幼兒在游戲中的精彩瞬間，讓成人分享幼兒在游戲中的快樂，讓游戲點亮孩子的童年。
五、有關(guān)要求。
1.高度重視，精心組織。幼兒園應借這次宣傳月的機會，充分利用社區(qū)資源，圍繞主題加強宣傳力度，精心組織各項活動。
2.豐富形式，廣泛參與。各幼兒園可通過游戲節(jié)，游戲日，親子游戲等多種形式，組織園內(nèi)的教師和家長的廣泛參與，通過宣傳活動，幫助家長和教師形成正確的兒童觀和教育觀。
3.創(chuàng)新方式，廣泛宣傳。結(jié)合本次宣傳月活動，區(qū)教育局將制發(fā)宣傳資料，并通過官方微信“鄞州教育”平臺發(fā)布和推送相關(guān)專題宣傳信息，請各幼兒園結(jié)合實際，合理使用。各幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，組織和開展豐富多彩的宣傳活動，特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點，組織實施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性。
4.及時總結(jié)，典型推廣。在宣傳的過程中，各教輔室要及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動的好經(jīng)驗、好做法及取得的成效，以文本或電子稿等形式進行匯總和推廣。請各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)于20xx年6月15日前將鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)宣傳月活動書面總結(jié)發(fā)送到教育局信息平臺。聯(lián)系人：徐，聯(lián)系電話：(虛擬短號)。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十二
為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定學前教育宣傳月活動實施方案如下：
一、活動目的：
以科學發(fā)展觀為指導，以《指南》的精神及市、縣近期發(fā)放的學前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，突出規(guī)范辦園、科學保教，進一步提高廣大師幼、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識，杜絕“小學化”現(xiàn)象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務活動，引導廣大教師和家長學好《指南》、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。
二、宣傳活動主題：
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。
三、宣傳活動時間：
5月20日至6月20日。
四、宣傳內(nèi)容：
1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學習交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。
3、開展科學育兒服務。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。
五、活動安排：
(一)準備階段(5月20日—5月22日)。
1、召開動員大會，成立宣傳小組。
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導，成立學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組如下：
組長：吳紅霞。
副組長：邢敏霞。
成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽教研組長。
(二)組織實施階段(5月25日—6月19日)。
1、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。
2、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
3、通過《致家長的一封信》、向家長分發(fā)宣傳單等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
4、組織科學保教相關(guān)活動。利用六一開放日、集體、區(qū)域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學模式，寓教于樂，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
(三)總結(jié)階段：在本次活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)。(6月20日)。
五、活動要求：
1、精心組織，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。
3、活動實施后要及時進行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十三
為宣傳貫徹《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》、《_市關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》等文件精神，深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平，營造全社會高度關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進我市學前教育事業(yè)科學發(fā)展。
二、活動主題。
學習《指南》，了解孩子。
三、活動階段。
第一階段：宣傳發(fā)動階段(5月20日6月10日)。
部署幼兒園舉辦宣傳月活動，廣泛發(fā)動各級各類幼兒園結(jié)合各自實際，制訂宣傳實施方案，落實具體工作措施。
第二階段：集中宣傳、學習階段(6月11日6月20日)。
(一)集中宣傳要求。
通過多種途徑向社會廣泛宣傳學前教育相關(guān)政策、文件以及我市學前教育發(fā)展情況。重點宣傳以下內(nèi)容：
1.近兩年各市(區(qū))學前教育發(fā)展成果。
重點對學前教育五年行動計劃實施以來，市(區(qū))學前教育項目推進、教師配備及培訓、資金投入、政策制定、民辦園管理及獎補資金落實等情況進行宣傳。
2.國家、省、市及地區(qū)學前教育政策。
重點宣傳《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《_省學前教育條例》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》、《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)學前教育改革發(fā)展重點工作分解方案的通知》、《_省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設主要指標》、《省財政廳省教育廳關(guān)于加大財政投入支持學前教育發(fā)展的通知》。
3.規(guī)范辦園、科學保教相關(guān)文件。
重點宣傳教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象的通知》、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》、《_省學前教育機構(gòu)登記注冊辦法》、《_省幼兒園教育技術(shù)裝備標準》、《_省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)》、《_市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則(試行)》。
(二)集中學習安排。
以《指南》學習為重點，開展多層次、全覆蓋的學習活動，提高幼兒園教師及家長的科學保教水平。
1.組織園長培訓。幫助園長深入領(lǐng)會《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》等學前教育政策文件，進一步提高園長綜合素質(zhì)。
2.組織骨干幼師培訓。組織全市骨干幼兒教師參加20__年省名師團送培活動，提高骨干教師的政策水平，提升教師用好《指南》的能力。
3.組織教師全員培訓。各幼兒園要在宣傳月期間組織全園教師集中學習學前教育相關(guān)政策，采用系統(tǒng)授課、專題研討等形式引導教師深入理解、正確把握《指南》。
4.組織家長培訓。各市(區(qū))要及時下發(fā)教育部編印的《指南》掛圖、家長宣傳冊和海報等。宣傳月期間，各幼兒園至少召開1次全園家長會(也可以班級為單位召開)，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳、介紹《指南》，對主要內(nèi)容可進行適當解讀，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
四、總結(jié)反饋階段(6月21日6月25日)。
對宣傳月活動效果及存在問題進行反饋總結(jié)，整理歸檔相關(guān)材料、圖片。6月25日前，各市(區(qū))將活動總結(jié)報送市教育局基教處。
五、宣傳鞏固階段(6月26日12月30日)。
1.組織暑期培訓活動。通過專家講座、研討交流、現(xiàn)場觀摩等形式組織全市幼兒教師深入學習、理解《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》，提高教師的'專業(yè)素養(yǎng)。
2.開展新教師、新家長培訓。開學前后，各幼兒園要分別組織新教師、新家長學《指南》活動，指導他們學習、理解《指南》，幫助他們形成正確的兒童觀、教育觀與發(fā)展觀。
2.開展游戲研討活動。組織全市幼兒園戶外游戲創(chuàng)編比賽及觀摩研討活動，開展游戲研究論文和優(yōu)秀教育資源評比活動，進一步促進幼兒園戶外活動有效開展，提升教師開展游戲活動的水平。
3.開展教師風采展示活動。組織市第三屆幼兒教師基本功大賽頒獎活動，開展20__年全市幼兒教師單項基本功競賽活動，激勵廣大幼兒教師奮發(fā)向上，超越自我，樹立幼兒教師的美好形象，營造全社會尊師重教的良好氛圍。
4.開展《指南》學習、應用征文活動。參加省傾聽孩子，共同成長主題征文活動(方案附后)，面向全市幼兒園教師和家長征集學《指南》、用《指南》的感受和體會?；顒悠陂g，請各市(區(qū))每月推薦2篇優(yōu)秀稿件。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十四
深入貫徹落實《指南》精神，針對當前幼兒家庭教育中存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導和幫助教師、家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
二、活動主題。
給孩子適宜的愛。
三、活動時間。
20__年5月20日至6月20日。
四、具體措施。
1.利用幼兒園網(wǎng)站、校信通等進行立體宣傳。
我園的網(wǎng)站使用正常、更新及時，我們將利用幼兒園網(wǎng)站推送園內(nèi)關(guān)于宣傳月活動的精彩內(nèi)容，這種立體的宣傳方式可以獲得良好的效果。比如，將《指南》理念和教育方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導家長充分認識《指南》的價值，積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。此外，園內(nèi)使用微信的'家長所占比例很大，我們將利用校信通告知所有家長關(guān)注“微言教育”從中獲取精彩的宣傳信息。
2.通過多種形式的教研活動對教師進行宣傳。
組織教師開展多種形式的學習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，分享學習《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進本園教師在實踐中科學運用《指南》，提高保教能力。
3.通過家長開放日、進社區(qū)等活動進行宣傳。
宣傳月期間，我園將通過開放日、游戲觀摩、家長會、社區(qū)講堂等多種途徑，以孩子是怎么看待您付出的愛、您表達愛的行為和方式符合孩子的需要、怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點，在生動活潑的過程中，幫助家長學習理解《指南》，引導家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
4.對個別家庭進行走訪、解決家長育兒困惑。
工作中，教師通過觀察會發(fā)現(xiàn)個別家長的育兒方式存在這樣或那樣的錯誤，導致幼兒存在一些有異于同伴的“狀況”。教師可有針對性的分析，找準孩子現(xiàn)實問題所在，走進家庭進行家訪、座談。幫助家長最大程度解決家教的問題。
此外，還可以在園內(nèi)的公告展示欄里張貼宣傳海報或宣傳內(nèi)容，使來園的家長和路過幼兒園的人都可以看到和學習到本次宣傳月的重點內(nèi)容，擴大宣傳面。
以上就是我園制定的切實可行的活動方案，我們一定配合好大環(huán)境的宣傳工作，并能做好過程性的記錄與整理，形成系統(tǒng)資料。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十五
參觀東方半島小學，體驗小學生學習、活動的場所和學習常規(guī)；觀察小學。
生下課、活動的情況。
1、師幼8：00在幼兒園班級集中，介紹參觀東方半島小學的活動內(nèi)容、安全要求及注意事項。8：30整隊一起去東方半島小學。（認識校牌、校名）在整個過程中，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
（1）、在參觀過程中要認真聽，仔細看，不脫離隊伍。
（2）、不大聲說話，不影響小學生的學習。
（3）、愛護學校里的花草樹木，不摘花、不踩草坪。
2、觀看東方半島小學升旗儀式。
3、帶領(lǐng)幼兒觀看社團活動：
（1）參觀大操場：訪問操場上的老師、小學生，了解各場所的用途。
（2）參觀功能室：知道這些地方是小學生重要的學習場所。
（3）組織觀看小學生做操。
4、在三樓多功能廳參加互動活動。
（1）聽小學老師介紹小學的學習模式和生活常規(guī)，激發(fā)幼兒做一個光榮合格的小學生的愿望。
（2）觀看“東方半島小學文明禮儀操”或“英語操”互動活動。
提問：你參觀了什么學校？知道了哪些情況？你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學有什么不同？參觀過程中遇到了困難了嗎？誰幫助了你？解決了什么問題？到了小學，你準備如何做一個合格的、優(yōu)秀的小學生。
領(lǐng)導：劉芳總負責。
劉芳負責聯(lián)系東方半島小學招生辦主任胡春雷、做好參觀小學的工作的安排。
譚艷負責帶領(lǐng)幼兒園師幼、家長到小學。
各班級三位教師和家長義工負責帶好孩子跟著小學教師參觀校園、觀摩升旗儀式、早操、參觀功能室等。
各班級教師負責回園總結(jié)。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十六
1、園長具有中專以上學歷，從事幼教工作3年以上，取得園長崗位培訓合格證書[30分]。
2、教師中專(含高中)以上學歷，取得幼兒教師資格證書或幼兒教師崗位培訓合格證書[30分]。
三、管理工作[80分]。
1、辦園理念。思想端正，有明確的培養(yǎng)目標，堅持的好[10分]。
2、園風。保教人員熱愛事業(yè)，熱愛幼兒，有良好的園風[10分]。
4、凡大中小三個班以上幼兒園的在園幼兒建立電子學籍檔案[10分]。
四、教育教學工作[340分]。
1、教材統(tǒng)一使用省教育廳推薦書目[100分]。幼兒教材使用率在40%以下不計分。
3、教師有計劃、備課、聽課、理論學習筆記、教育心得等[30分]。
4、遵循幼兒在園一日活動規(guī)范，以幼兒為本，以游戲為本，科學安排幼兒一日活動[30分]。
5、開展豐富多彩的主題活動;每月一個主題活動[30分]。
五、衛(wèi)生保健工作[60分]。
1、在園幼兒每半年測身高一次，每季度測體重、視力一次[5分]。
2、教職工每年體檢一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理[5分]。
3、每日晨檢，全日觀察，有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理[5分]。
4、按年齡告訴家長完成計劃免疫、接種工作[5分]。
5、教職工和幼兒個人衛(wèi)生符合要求，一人一巾一杯，消毒嚴格，流水洗手[35分]。
6、保持室內(nèi)空氣流通、光線充足，注意保護幼兒視力[5分]。
六、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)入園率[100分]。
入園率達到80%以上計100分，入園率在40%以下不計分。
七、規(guī)劃落實[80分]。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇一
學校成立以校長為組長的領(lǐng)導組，各科室領(lǐng)導、幼兒園長、幼兒教師為成員，分管校長具體抓落實。專人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點內(nèi)容
我校本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“快樂生活、健康成長”的主題，廣泛宣傳國務院《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件；宣傳、省、市、區(qū)有關(guān)政策和規(guī)章制度，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動幼兒園標準化建設；宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。
三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果
1、借助校外宣傳向社會廣泛宣傳。我校召開專題會議要求校幼兒園根據(jù)實施方案要求，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省、市、區(qū)學前教育政策，同時通過學校園廣播等宣傳媒體予以報道。
2、深入開展校（園）內(nèi)宣傳。在宣傳月期間，各校（園）組織全校（園）教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。還通過召開家長會義和組織家訪活動進行具體宣傳。
3、組織科學保教相關(guān)活動?；顒釉缕陂g，我校組織開展了幼兒園文藝（游戲）展演活動，宣傳有關(guān)學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。召開多次次全園家長會和家長代表座談會，征求家長和社會的意見，不斷創(chuàng)新工作思路建立家校、家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
通過宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活！
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇二
“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩??！睂彝ソ逃闹匾撌?，深刻詮釋了家庭教育的重要意義。把注重家庭、注重家教、注重家風提高到治國理政的戰(zhàn)略高度。家庭教育既是學校教育的基礎(chǔ)，又是學習教育的繼續(xù)和升華。通過學習《家庭教育促進法》，作為一線教師的我感受頗多，想到更多的是愛與責任。
《家庭教育促進法》提出，尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權(quán)和個人信息，保障未成年人合法權(quán)益。親自養(yǎng)育，加強親子陪伴；嚴慈相濟，關(guān)心愛護與嚴格要求并重；平等交流，予以尊重，理解和鼓勵等，處處體現(xiàn)著愛與責任。每個人的一生都離不開愛他，伴隨著我們的一生，其中有你付出的愛，也有你獲得的愛。成年人如此，孩子更是如此，他們希望得到父母之愛。孩子的心理活動和思想感情是獨特的，作為父母要用心的去關(guān)注，去深入孩子的心靈，用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去看待，用孩子的情感去體驗，用孩子的興趣去愛好，他們渴望被愛，渴望尊重、理解、信任，更渴望得到賞識和認可，父母要用賞識的目光去關(guān)注孩子的每一個閃光點，并且用喜悅的心情去贊許孩子的美縫成功，哪怕是微小的進步，也要積極的表揚和鼓勵。我們要像呵護荷葉上晶瑩的露珠一樣呵護孩子的心靈，作為家長，每句激勵性的話語都會使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥會使他們的自尊心受到極大的傷害。因此，我們關(guān)注的不應該只是孩子的外在表現(xiàn)，更重要的是要關(guān)注孩子的心理，呵護孩子的心靈，才是我們教育的根本。
“養(yǎng)不教，父之過?！蔽业睦斫馄鋵嵾@里的“父”，不僅僅是指的“父親”，還有“母親”。把教育子女的責任一味的托給爺爺、奶奶或者學校，或者由保姆看管，他們盡到一個作為家長的責任了嗎？父母是子女的第一任老師，他們的言傳身教是任何人都無法替代的。所以作為家長，應該實施科學教子，不嬌慣不溺愛，寬嚴有度，教子有方。第一，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。葉圣陶說，“教育就是習慣的養(yǎng)成”。良好的學習生活習慣，可事半功倍。第二，講究和孩子交流的方式方法，做好親子溝通。第三，家長要注重言行舉止，做好榜樣言傳身教。第四，激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。
家庭教育是一種滲透在家庭生活中的教育，是極具家長個人色彩的教育，也是家庭成員之間的教育。在整個過程中，“愛與責任”貫穿于家庭教育之中。家庭教育提倡親子之間的雙向交流與學習，合理利用現(xiàn)代化信息系統(tǒng)資源，提高家長自身素養(yǎng)，促進孩子良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣腿瞬拧?BR> 幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇三
20xx年全國學前教育宣傳月來了，為了讓更多家長走進熟悉而又陌生的幼兒園，一起感受和體驗幼兒園教師日常工作的點點滴滴，探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅守，還原幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一系列學前教育宣傳月主題活動。
召開家長會、家長開放日活動。家長們通過觀摩幼兒半日活動、教師公開教學展示、聆聽家庭教育講座，更加深入了解幼兒教師日常工作，育兒理念得到提高。
開展優(yōu)秀幼兒園教師征文活動。挖掘身邊默默無聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的幼兒園教師，大力向社會家長宣傳，宣傳遞幼兒教師正能量。
及時更新班級家教欄。宣傳幼兒教師愛崗敬業(yè)活動內(nèi)容和教師日常工作照片，讓更多的家長了解、支持幼兒園工作。
通過網(wǎng)站、微信、qq群等及時更新學前教育宣傳活動。上傳“我是最美幼兒園教師”圖片、視頻，提高社會和家長對幼兒園教師職業(yè)的了解。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇四
為進一步營造全社會高度關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。根據(jù)教育部、xx省教育廳和xx市教育局關(guān)于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知要求精神結(jié)合我園實際情況開展宣傳月活動。
世上最好的愛，就是陪伴。
在人的一生中，身邊的陪伴者有很多。父母、良師、益友，每個人都在默默發(fā)揮著自己的力量，奉獻自己的光和熱。然而，陪伴的重要意義不僅在于一起走過多少時間，更在于一起成長的歷程。高質(zhì)量的陪伴，是可以走近彼此的內(nèi)心，相互勉勵、并肩前行的。
疫情的突襲讓老師們在“措手不及”間主動反思、迅速發(fā)力，在“線上教育”這一新的領(lǐng)域中摸爬滾打，在成為教育“主播”和“接線員”的同時重新定位自身角色，完善溝通能力，尋找隔空助力幼兒成長的最佳途徑。
二、復學返園準備工作
隨著疫情形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)，“加長版”的寒假即將結(jié)束。新學期即將開始結(jié)合全國學前教育宣傳月，我園開展了返崗前的疫情防控培訓，及一系列的消毒清潔工作。
三、開學第一課
通過故事、繪本親子游戲等方式，帶給孩子們不一樣的成長體驗。讓幼兒通過多元化教學方式了解防疫知識，提高自我保護意識，促進幼兒健康發(fā)展。
四、線下宣傳，組織老師一起觀看全國學前教育宣傳視頻。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇五
20xx年受“新冠疫情”影響，我們經(jīng)歷了一段特殊的時光，我園深入貫徹落實教育部開展20xx年全國學前教育宣傳月活動精神，結(jié)合實際開展了以“特殊的時光，不一樣的陪伴”為主題的宣傳月系列活動，力爭通過宣傳活動為推進學前教育科學發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境而貢獻力量。
積極行動，貫徹落實
20xx年5月28日下午，我園開展了20xx年全國學前教育宣傳月活動啟動儀式。參與啟動儀式的有各班家長代表及教師代表，并組織觀看了宣傳片《特殊的時光，不一樣的陪伴》、《這段時光的我和你》，請家長分享疫情期間的親子陪伴成長故事。
常態(tài)防控，陪伴成長
隨著疫情形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)，新學期終于到來。結(jié)合全國學前教育宣傳月，我園開展了復學前的疫情防控實踐培訓及扎實的復學工作。
01疫情防控演練熟于心
復學前，為進一步規(guī)范疫情防疫工作，加強教職工應對突發(fā)疫情的應急處置能力，檢驗幼兒園各項應急預案以及聯(lián)防聯(lián)控機制的實操性和適用性，我園連續(xù)開展聯(lián)防聯(lián)控實踐演練。通過演練發(fā)現(xiàn)問題，強化實踐操作，全面提升教職工的應急處置能力。
02防疫小課堂
03不一樣的“六一”活動
疫情的影響，今年的兒童節(jié)我們不聚集慶祝，以年級組為單位開展了“特殊的時光，不一樣的六一”為主題的慶六一活動。特殊的時光，在縣領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我們用童心、童真、童樂，以孩子的視角出發(fā)，給孩子過真正想要過的兒童節(jié)，陪伴孩子一起度過一個疫情之下別樣的六一兒童節(jié)。
04“陪伴中成長”家長案例征集
疫情期間，家長們和孩子進行了豐富多彩的親子居家生活，比如：親子游戲、親子閱讀、小運動等。部分家長把“宅家”親子日常和感悟撰寫成“陪伴中成長”案例。
05線上親子運動會
運動使孩子健康，游戲使孩子快樂。為了有效地鍛煉孩子的身體和意志力，促進親子間的親密交流，我園開展了“大手牽小手，健身抗疫情”線上親子運動會。
以賽促進，以研促教
01線上《指南》培訓
02觀看《中國幼教之父-陳鶴琴》記錄片
03演講、朗誦、繪畫比賽
“疫情中成長”故事分享
人生百年，立于幼學。我園宣傳月活動通過多視角多形式宣傳，呈現(xiàn)了“特殊的時光，不一樣的陪伴”重要性和具體方法，讓廣大家長學會了具體的陪伴孩子的方法及意義，為廣大幼兒的健康快樂成長打下了堅實的基礎(chǔ)。后續(xù)將繼續(xù)加大宣傳力度，注重活動的開展和幼兒游戲的有效性，攜手家長共同促進幼兒健康成長。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇六
5月20日上午，建陽區(qū)實驗幼兒園“幼小協(xié)同、科學銜接――2016年學前教育宣傳月活動”正式啟動。建陽區(qū)教育局黨委專職副書記曾祥健，區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股股長、普教室主任游和興，南平市學前教育研究會理事長吳艷青，區(qū)實驗小學校長魏生順，區(qū)普教室副主任詹昌平、王惠明蒞臨指導。
孩子們響亮的鼓樂聲、歡快的園歌演唱拉開了實驗幼兒園學前教育宣傳月的序幕。區(qū)教育局黨委專職副書記曾祥健在儀式上講話，他對實驗幼兒園近年來開展的卓有成效的學前教育宣傳月活動給予了充分的肯定，鼓勵實驗幼兒園和實驗小學同步進行，搭建平臺，為社區(qū)、家長廣泛宣傳幼小銜接的重要性，營造良好的社會氛圍。
區(qū)實驗小學校長魏生順、實驗幼兒園園長羅青共同揭牌啟動，并發(fā)言表態(tài)。大四班全體小朋友表演了童話劇“有人聽見我說話嗎?”、大班小朋友還和爸爸媽媽們一起表演了“愛我你就抱抱我”，以喚醒家長們對孩子內(nèi)心的關(guān)注，多傾聽孩子們的聲音、孩子的心愿、孩子們的真心話，更多的了解孩子。
啟動儀式結(jié)束后，實驗小學副校長雷福明、一年級老師、大班家長代表圍繞“幼小協(xié)同、科學銜接”話題進行座談交流。
據(jù)了解，啟動儀式后，實驗幼兒園將通過幼兒園、小學、幼兒家庭三方力量的協(xié)同合作，持續(xù)開展科學的適宜幼小銜接的主題活動、教育活動，如：創(chuàng)設小學生生活環(huán)境、大班孩子參觀小學、開展“手拉手”座談、大班孩子聽小學示范課、幼小銜接家教講座等，幫助大班孩子平穩(wěn)進入小學生活，促進幼兒健康、快樂成長!
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幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇七
漢中市教育局統(tǒng)籌安排、積極行動，扎實開展20__年學前教育宣傳月活動，進一步提升全社會對學前教育的認識和了解，認真做好幼兒園小學銜接工作，推動學前教育健康有序發(fā)展。
一是扎實安排精心組織。
市教育局高度重視學前教育宣傳月活動，印發(fā)了《20__年漢中市學前教育宣傳月活動實施方案》，成立了活動領(lǐng)導機構(gòu)，明確了活動指導思想、活動主題、宣傳時間、宣傳主題、任務分工等實施步驟。要求各縣區(qū)教育行政部門、各幼兒園緊扣主題，認真制定本單位活動實施方案，扎實組織開展宣傳活動，有效做好幼小銜接工作。
二是多種形式進行宣傳。
要求各縣區(qū)、各幼兒園把學前教育宣傳活動作為一項重要任務來抓，細化組織策劃，豐富活動形式，做細做實宣傳活動。利用橫幅、標語、宣傳欄、宣傳單等形式開展宣傳;發(fā)揮校園網(wǎng)站、qq群、微信等新媒體傳播廣、速度快、形式新的特點進行宣傳;通過小學、幼兒園校園開放日、家長座談會、專題講座等方式，幫助家長正確認識幼小銜接工作意義，引導家長樹立科學的育兒觀和教育觀。
三是加強培訓提高技能。
要求各縣區(qū)、各幼兒園組織全體教職工系統(tǒng)學習教育部新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園收費管理暫行辦法》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《陜西省幼兒園小學銜接工作指導意見》《關(guān)于印發(fā)陜西省幼兒園小學銜接工作指導意見的通知》等學前教育相關(guān)文件，利用園內(nèi)活動、校本研修、專題講座、骨干引領(lǐng)等形式，加強幼兒園和小學低段教師專項培訓，全面掌握幼小銜接階段兒童身心特點，提高學前教育教師整體素質(zhì)。
四是幼小攜手同步宣傳。
各幼兒園和小學攜手行動、同步宣傳、雙向銜接，有效緩解家長“跟不上”的擔憂。幼兒園要重點做好幼兒生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往教育等方面的宣傳，引導家長自覺抵制“拔苗助長”式教育。小學要宣傳“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活，確保幼小銜接工作無縫對接。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇八
為宣傳貫徹教育部《關(guān)于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》、《關(guān)于開展“傾聽孩子，共同成長”主題征文活動有關(guān)事宜的通知》精神，深入宣傳和貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），經(jīng)研究，我園決定開展學前教育宣傳月活動。
二、活動主題。
學習《指南》、了解孩子。傾聽孩子，共同成長。
三、活動時間。
20__年5月20日至6月20日。
四、領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
五、宣傳實施步驟。
第一階段：5月20日至5月25日為宣傳發(fā)動階段，幼兒園內(nèi)成立宣傳工作領(lǐng)導小組，制定具體實施方案，召開教職工動員大會、家長會，在園內(nèi)開展宣傳動員工作。
第二階段：5月26日至6月16日為宣傳實施階段，即組織老師、家長認真學習《指南》，通過網(wǎng)絡、家園聯(lián)系手冊、家長會、宣傳欄，創(chuàng)設學《指南》的氛圍環(huán)境，向家長宣講科學，在全社區(qū)形成科學育兒的正確理念。
第三階段：6月17日至6月20日為宣傳月活動總結(jié)階段。評選優(yōu)秀論文、優(yōu)秀典型，先進事跡，進行表彰。
六、宣傳內(nèi)容和方式。
圍繞深入學習貫徹落實《指南》，組織開展形式多樣、富有實效的學習培訓與宣傳活動，引導廣大幼兒園教師和家長主動學習《指南》內(nèi)容、了解《指南》精神，學會將《指南》中的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子、支持孩子的實際行動。
1.面向社會廣泛宣傳。我們幼兒園將以本次宣傳月活動為契機，向家長及社會傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會的支持，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2.扎實組織學習交流。圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的《指南》學習培訓和經(jīng)驗交流活動，及時分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，不斷提升科學育兒水平。
3.開展主題征文評比。結(jié)合上級精神，我們幼兒園決定同步組織“傾聽孩子，共同成長”的主題征文評比活動?；顒悠陂g要求教師寫一篇體會反思，發(fā)動家長寫育子心得，并各選取一篇向教育局推選。征文要反映幼兒園教育或家長教育實踐中的真實事例，觀點正確，有學習和借鑒價值。切忌空話套話，嚴禁抄錄。體裁不限（小說與詩歌除外），字數(shù)在20__字以內(nèi)。幼兒園教師投稿請注明姓名、性別、年齡、工作單位、通訊地址及聯(lián)系電話。家長投稿請注明姓名、性別、年齡、孩子所在幼兒園名稱、家長通訊地址及聯(lián)系電話。
4.開展科學育兒服務。為了確保活動月的有效開展，我們幼兒園將積極面向社區(qū)開展多種形式的公益性活動，向廣大家長宣傳《指南》、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
七、活動要求。
1.高度重視。各班老師要高度重視宣傳月活動，根據(jù)實施方案要求，結(jié)合各自特點，開展宣傳活動。園領(lǐng)導班子要履行監(jiān)督職責，督促年級積極參與宣傳月活動。
2.規(guī)范宣傳。宣傳月的宣傳內(nèi)容必須符合國家、省和市規(guī)范辦園、科學保教的政策規(guī)定，必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律。
3.精心組織、確保安全。各位老師務必高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的`理解和支持，推動全區(qū)學前教育再上新臺階。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇九
一、活動目的：
向幼兒園、家長和社區(qū)傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的社會氛圍。
二、活動主題：
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。
三、活動時間：20__年5月20日至6月20日。
四、活動內(nèi)容：
圍繞深入落實《指南》，開展有實質(zhì)內(nèi)容的宣傳活動和教育服務。
1.面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織幼兒園開展多種形式的學習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。
2.面向家長宣傳，解決育兒困惑。發(fā)動幼兒園、有關(guān)教科研機構(gòu)和專家學者，通過主題活動、家長會、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。
3.面向社會宣傳，增進科學保教共識。充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡、海報及手機等傳播途徑，針對公眾關(guān)心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業(yè)宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環(huán)境。
五、活動形式：
長會，宣傳學前教育法規(guī)政策，宣傳科學育兒的重要性;舉辦一次家長開放日，讓家長走進幼兒園，了解幼兒一日生活;舉辦一次進社區(qū)宣傳活動，向居民宣傳學前教育重要性，贏得社區(qū)的支持。
(二)抓住“快樂生活，健康成長”宣傳重點。
1、宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。大力宣傳中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目及地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施，宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義，推廣各地學前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗，形成全社會共同關(guān)心、支持學前教育的良好氛圍。
2、宣傳管理制度，促進規(guī)范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關(guān)管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學育兒知識、糾正“小學化傾向”。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
20__年5月15日。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十
一、活動主題：
特殊的時光，不一樣的陪伴。
二、活動時間：
20__年5月20日至6月20日。
三、活動對象。
教師、家長、幼兒。
四、活動小組。
組長:艾思紅。
副組長:范新星。
成員:全體教師。
五、具體措施。
(一)準備階段(5月20日一5月24日)。
2.幼兒園開展啟動會議，組織全園教師學習《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學前教育宣傳月活動。
(二)實施階段:(5月25日一6月15日)。
1.通過幼兒園班級群微信群、幼安寶平臺等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20__年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
2.因地制宜采取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
3.結(jié)合復工復學工作的穩(wěn)步推進，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學返校后幼兒園師生健康。
4.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
(三)總結(jié)階段:(6月16日至6月20日)。
活動實施后及時對宣傳月活動進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
六、活動內(nèi)容：
針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。
1、展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，通過高質(zhì)量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。
3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
七、活動要求：
1、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩(wěn)步推動復工復學工作。
2、加強宣傳，提高活動影響?；顒娱_展后要對取得的成效進行總結(jié)，以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。
開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十一
各鎮(zhèn)(街道)教輔室、幼兒園：
為深入貫徹落實《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展 20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》(x教辦函〔20xx〕x 號)統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
游戲——點亮童年。
二、活動時間。
20xx年5月20日至6月20日。
三、活動目的。
深入貫徹落實《指南》和《規(guī)程》，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，向社會、家長宣傳游戲?qū)τ變和晟詈蛯W習的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲，快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的干預幼兒，成人“導演”游戲，以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)力的傾向，促進幼兒身心健康發(fā)展。
四、活動內(nèi)容。
結(jié)合本次宣傳月活動，為保證活動真正落到實處，我區(qū)決定開展游戲嘉年華活動。
1.組織“嘉年華”幼兒游戲節(jié)活動。幼兒園可結(jié)合“六一”兒童節(jié)，組織幼兒游戲或親子游戲，使幼兒悅享游戲的快樂。同時也可由教輔室統(tǒng)籌安排，聯(lián)合街道社區(qū)，在社區(qū)廣場組織嘉年華游戲節(jié)，以擴大社會宣傳影響。
2.撰寫“哇時刻”幼兒游戲故事。幼兒園可通過園本教研等形式，鼓勵教師深入觀察的游戲現(xiàn)場，記錄幼兒精彩的游戲故事，努力成為幼兒自主游戲的支持者。幼兒游戲故事在各鎮(zhèn)(街道)推送的基礎(chǔ)上，教育局組織開展評比活動，具體要求和評比時間另行通知。
3.推薦“最喜歡”家庭親子游戲。幼兒園可通過宣傳板面的形式，向家長推薦一些適合家庭的親子游戲，鼓勵家長和孩子在日常的家庭中玩一玩，以擺脫家庭父母，孩子對電子產(chǎn)品的依賴，以游戲豐富家庭生活，增進家庭親子關(guān)系。
4.舉辦“真游戲”精彩照片展覽。幼兒園可組織家長，教師用攝影的形式記錄幼兒在游戲中的精彩瞬間，讓成人分享幼兒在游戲中的快樂，讓游戲點亮孩子的童年。
五、有關(guān)要求。
1.高度重視，精心組織。幼兒園應借這次宣傳月的機會，充分利用社區(qū)資源，圍繞主題加強宣傳力度，精心組織各項活動。
2.豐富形式，廣泛參與。各幼兒園可通過游戲節(jié)，游戲日，親子游戲等多種形式，組織園內(nèi)的教師和家長的廣泛參與，通過宣傳活動，幫助家長和教師形成正確的兒童觀和教育觀。
3.創(chuàng)新方式，廣泛宣傳。結(jié)合本次宣傳月活動，區(qū)教育局將制發(fā)宣傳資料，并通過官方微信“鄞州教育”平臺發(fā)布和推送相關(guān)專題宣傳信息，請各幼兒園結(jié)合實際，合理使用。各幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，組織和開展豐富多彩的宣傳活動，特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點，組織實施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性。
4.及時總結(jié)，典型推廣。在宣傳的過程中，各教輔室要及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動的好經(jīng)驗、好做法及取得的成效，以文本或電子稿等形式進行匯總和推廣。請各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)于20xx年6月15日前將鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)宣傳月活動書面總結(jié)發(fā)送到教育局信息平臺。聯(lián)系人：徐，聯(lián)系電話：(虛擬短號)。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十二
為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定學前教育宣傳月活動實施方案如下：
一、活動目的：
以科學發(fā)展觀為指導，以《指南》的精神及市、縣近期發(fā)放的學前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，突出規(guī)范辦園、科學保教，進一步提高廣大師幼、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識，杜絕“小學化”現(xiàn)象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務活動，引導廣大教師和家長學好《指南》、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。
二、宣傳活動主題：
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。
三、宣傳活動時間：
5月20日至6月20日。
四、宣傳內(nèi)容：
1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學習交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。
3、開展科學育兒服務。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。
五、活動安排：
(一)準備階段(5月20日—5月22日)。
1、召開動員大會，成立宣傳小組。
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導，成立學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組如下：
組長：吳紅霞。
副組長：邢敏霞。
成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽教研組長。
(二)組織實施階段(5月25日—6月19日)。
1、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。
2、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
3、通過《致家長的一封信》、向家長分發(fā)宣傳單等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
4、組織科學保教相關(guān)活動。利用六一開放日、集體、區(qū)域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學模式，寓教于樂，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
(三)總結(jié)階段：在本次活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)。(6月20日)。
五、活動要求：
1、精心組織，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。
3、活動實施后要及時進行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十三
為宣傳貫徹《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》、《_市關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》等文件精神，深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平，營造全社會高度關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進我市學前教育事業(yè)科學發(fā)展。
二、活動主題。
學習《指南》，了解孩子。
三、活動階段。
第一階段：宣傳發(fā)動階段(5月20日6月10日)。
部署幼兒園舉辦宣傳月活動，廣泛發(fā)動各級各類幼兒園結(jié)合各自實際，制訂宣傳實施方案，落實具體工作措施。
第二階段：集中宣傳、學習階段(6月11日6月20日)。
(一)集中宣傳要求。
通過多種途徑向社會廣泛宣傳學前教育相關(guān)政策、文件以及我市學前教育發(fā)展情況。重點宣傳以下內(nèi)容：
1.近兩年各市(區(qū))學前教育發(fā)展成果。
重點對學前教育五年行動計劃實施以來，市(區(qū))學前教育項目推進、教師配備及培訓、資金投入、政策制定、民辦園管理及獎補資金落實等情況進行宣傳。
2.國家、省、市及地區(qū)學前教育政策。
重點宣傳《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《_省學前教育條例》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》、《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)學前教育改革發(fā)展重點工作分解方案的通知》、《_省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設主要指標》、《省財政廳省教育廳關(guān)于加大財政投入支持學前教育發(fā)展的通知》。
3.規(guī)范辦園、科學保教相關(guān)文件。
重點宣傳教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象的通知》、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》、《_省學前教育機構(gòu)登記注冊辦法》、《_省幼兒園教育技術(shù)裝備標準》、《_省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)》、《_市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則(試行)》。
(二)集中學習安排。
以《指南》學習為重點，開展多層次、全覆蓋的學習活動，提高幼兒園教師及家長的科學保教水平。
1.組織園長培訓。幫助園長深入領(lǐng)會《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》等學前教育政策文件，進一步提高園長綜合素質(zhì)。
2.組織骨干幼師培訓。組織全市骨干幼兒教師參加20__年省名師團送培活動，提高骨干教師的政策水平，提升教師用好《指南》的能力。
3.組織教師全員培訓。各幼兒園要在宣傳月期間組織全園教師集中學習學前教育相關(guān)政策，采用系統(tǒng)授課、專題研討等形式引導教師深入理解、正確把握《指南》。
4.組織家長培訓。各市(區(qū))要及時下發(fā)教育部編印的《指南》掛圖、家長宣傳冊和海報等。宣傳月期間，各幼兒園至少召開1次全園家長會(也可以班級為單位召開)，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳、介紹《指南》，對主要內(nèi)容可進行適當解讀，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
四、總結(jié)反饋階段(6月21日6月25日)。
對宣傳月活動效果及存在問題進行反饋總結(jié)，整理歸檔相關(guān)材料、圖片。6月25日前，各市(區(qū))將活動總結(jié)報送市教育局基教處。
五、宣傳鞏固階段(6月26日12月30日)。
1.組織暑期培訓活動。通過專家講座、研討交流、現(xiàn)場觀摩等形式組織全市幼兒教師深入學習、理解《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》，提高教師的'專業(yè)素養(yǎng)。
2.開展新教師、新家長培訓。開學前后，各幼兒園要分別組織新教師、新家長學《指南》活動，指導他們學習、理解《指南》，幫助他們形成正確的兒童觀、教育觀與發(fā)展觀。
2.開展游戲研討活動。組織全市幼兒園戶外游戲創(chuàng)編比賽及觀摩研討活動，開展游戲研究論文和優(yōu)秀教育資源評比活動，進一步促進幼兒園戶外活動有效開展，提升教師開展游戲活動的水平。
3.開展教師風采展示活動。組織市第三屆幼兒教師基本功大賽頒獎活動，開展20__年全市幼兒教師單項基本功競賽活動，激勵廣大幼兒教師奮發(fā)向上，超越自我，樹立幼兒教師的美好形象，營造全社會尊師重教的良好氛圍。
4.開展《指南》學習、應用征文活動。參加省傾聽孩子，共同成長主題征文活動(方案附后)，面向全市幼兒園教師和家長征集學《指南》、用《指南》的感受和體會?；顒悠陂g，請各市(區(qū))每月推薦2篇優(yōu)秀稿件。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十四
深入貫徹落實《指南》精神，針對當前幼兒家庭教育中存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導和幫助教師、家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
二、活動主題。
給孩子適宜的愛。
三、活動時間。
20__年5月20日至6月20日。
四、具體措施。
1.利用幼兒園網(wǎng)站、校信通等進行立體宣傳。
我園的網(wǎng)站使用正常、更新及時，我們將利用幼兒園網(wǎng)站推送園內(nèi)關(guān)于宣傳月活動的精彩內(nèi)容，這種立體的宣傳方式可以獲得良好的效果。比如，將《指南》理念和教育方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導家長充分認識《指南》的價值，積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。此外，園內(nèi)使用微信的'家長所占比例很大，我們將利用校信通告知所有家長關(guān)注“微言教育”從中獲取精彩的宣傳信息。
2.通過多種形式的教研活動對教師進行宣傳。
組織教師開展多種形式的學習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，分享學習《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進本園教師在實踐中科學運用《指南》，提高保教能力。
3.通過家長開放日、進社區(qū)等活動進行宣傳。
宣傳月期間，我園將通過開放日、游戲觀摩、家長會、社區(qū)講堂等多種途徑，以孩子是怎么看待您付出的愛、您表達愛的行為和方式符合孩子的需要、怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點，在生動活潑的過程中，幫助家長學習理解《指南》，引導家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
4.對個別家庭進行走訪、解決家長育兒困惑。
工作中，教師通過觀察會發(fā)現(xiàn)個別家長的育兒方式存在這樣或那樣的錯誤，導致幼兒存在一些有異于同伴的“狀況”。教師可有針對性的分析，找準孩子現(xiàn)實問題所在，走進家庭進行家訪、座談。幫助家長最大程度解決家教的問題。
此外，還可以在園內(nèi)的公告展示欄里張貼宣傳海報或宣傳內(nèi)容，使來園的家長和路過幼兒園的人都可以看到和學習到本次宣傳月的重點內(nèi)容，擴大宣傳面。
以上就是我園制定的切實可行的活動方案，我們一定配合好大環(huán)境的宣傳工作，并能做好過程性的記錄與整理，形成系統(tǒng)資料。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十五
參觀東方半島小學，體驗小學生學習、活動的場所和學習常規(guī)；觀察小學。
生下課、活動的情況。
1、師幼8：00在幼兒園班級集中，介紹參觀東方半島小學的活動內(nèi)容、安全要求及注意事項。8：30整隊一起去東方半島小學。（認識校牌、校名）在整個過程中，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
（1）、在參觀過程中要認真聽，仔細看，不脫離隊伍。
（2）、不大聲說話，不影響小學生的學習。
（3）、愛護學校里的花草樹木，不摘花、不踩草坪。
2、觀看東方半島小學升旗儀式。
3、帶領(lǐng)幼兒觀看社團活動：
（1）參觀大操場：訪問操場上的老師、小學生，了解各場所的用途。
（2）參觀功能室：知道這些地方是小學生重要的學習場所。
（3）組織觀看小學生做操。
4、在三樓多功能廳參加互動活動。
（1）聽小學老師介紹小學的學習模式和生活常規(guī)，激發(fā)幼兒做一個光榮合格的小學生的愿望。
（2）觀看“東方半島小學文明禮儀操”或“英語操”互動活動。
提問：你參觀了什么學校？知道了哪些情況？你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學有什么不同？參觀過程中遇到了困難了嗎？誰幫助了你？解決了什么問題？到了小學，你準備如何做一個合格的、優(yōu)秀的小學生。
領(lǐng)導：劉芳總負責。
劉芳負責聯(lián)系東方半島小學招生辦主任胡春雷、做好參觀小學的工作的安排。
譚艷負責帶領(lǐng)幼兒園師幼、家長到小學。
各班級三位教師和家長義工負責帶好孩子跟著小學教師參觀校園、觀摩升旗儀式、早操、參觀功能室等。
各班級教師負責回園總結(jié)。
幼小銜接學前教育宣傳活動總結(jié)篇十六
1、園長具有中專以上學歷，從事幼教工作3年以上，取得園長崗位培訓合格證書[30分]。
2、教師中專(含高中)以上學歷，取得幼兒教師資格證書或幼兒教師崗位培訓合格證書[30分]。
三、管理工作[80分]。
1、辦園理念。思想端正，有明確的培養(yǎng)目標，堅持的好[10分]。
2、園風。保教人員熱愛事業(yè)，熱愛幼兒，有良好的園風[10分]。
4、凡大中小三個班以上幼兒園的在園幼兒建立電子學籍檔案[10分]。
四、教育教學工作[340分]。
1、教材統(tǒng)一使用省教育廳推薦書目[100分]。幼兒教材使用率在40%以下不計分。
3、教師有計劃、備課、聽課、理論學習筆記、教育心得等[30分]。
4、遵循幼兒在園一日活動規(guī)范，以幼兒為本，以游戲為本，科學安排幼兒一日活動[30分]。
5、開展豐富多彩的主題活動;每月一個主題活動[30分]。
五、衛(wèi)生保健工作[60分]。
1、在園幼兒每半年測身高一次，每季度測體重、視力一次[5分]。
2、教職工每年體檢一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理[5分]。
3、每日晨檢，全日觀察，有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理[5分]。
4、按年齡告訴家長完成計劃免疫、接種工作[5分]。
5、教職工和幼兒個人衛(wèi)生符合要求，一人一巾一杯，消毒嚴格，流水洗手[35分]。
6、保持室內(nèi)空氣流通、光線充足，注意保護幼兒視力[5分]。
六、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)入園率[100分]。
入園率達到80%以上計100分，入園率在40%以下不計分。
七、規(guī)劃落實[80分]。