計劃可以幫助我們提前預(yù)見問題，做好應(yīng)對措施。一個好的計劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和可行的行動步驟。這些計劃范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的計劃，可以滿足不同人的需求和要求。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇一
20xx年是全面貫徹落實黨的十九大精神開局之年，是教育扶貧攻堅克難的關(guān)鍵一年，是教育精準脫貧的深化之年。依據(jù)《耀州區(qū)教育科技體育局教育精準扶貧工作實施方案》精神，為扎實做好2018年教育精準扶貧工作，推動教育扶貧再上新臺階，我園認真貫徹落實上級教育部門關(guān)于脫貧攻堅文件精神，嚴格按照以建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生為重點，扎實做好教育扶貧各項工作。現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
教育扶貧是扶志的工作中心，扶貧工作開展以來，我園高度重視，成立教育幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長負責(zé)全園教育精準幫扶組織、管理、督導(dǎo)和考核工作，下設(shè)教育精準幫扶辦公室，制定教育精準扶貧實施方案，并建立信息臺賬。同時加強與上級部門的.溝通協(xié)調(diào)與配合，積極落實教育扶貧資助政策，確保脫貧攻堅決戰(zhàn)時期教育扶貧各項工作順利推進。
為確保教育扶貧政策宣傳到位，我園鎮(zhèn)采取多種形式進行宣傳。以“精準資助基層行”教育宣傳活動為契機，進村入戶講解、發(fā)宣傳單等方式宣傳教育扶貧政策知識，做到家喻戶曉。通過召開教職工會議、家長會、校園廣播、展板、宣傳標(biāo)語、黑板報、微信、宣傳單等多渠道宣傳教育扶貧政策，將教育扶貧資助政策、辦理流程等粘貼在顯眼的地方，方便師生和家長了解、掌握。
（一）認真核實，精準識別。目前我園有建檔立卡幼兒人，其中大班人，中班人，小班人。今年以來，我園對包抓片區(qū)學(xué)前至研究生學(xué)段建檔立卡戶人員基本情況進行核實，準確掌握基本信息和適齡青少年的就讀情況，并及時上報教育組核查，確保教育扶貧工作精準施策，定向發(fā)力。
（二）落實政策，實施幫扶。一是不折不扣地落實學(xué)前教育階段幫扶政策，“學(xué)前一年免保教費”、“家庭經(jīng)濟困難幼兒資助金”政策全部落實，20xx年累計發(fā)放家庭經(jīng)濟困難幼兒園資助金元，資助幼兒名;為名貧困幼兒園免除學(xué)前一年保教費元。
今年以來，我園扎實開展教師幫扶愛心活動，為我園貧困幼兒送去愛心，送去關(guān)懷，積極為他們在生活和學(xué)習(xí)中提供幫助。為在園建檔立卡戶學(xué)生捐贈套;為名建檔貧困家庭幼兒提供送教上門服務(wù)，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，通過系列活動真正讓教師和學(xué)生、家長心連在一起，共同努力，克服貧困處境，讓教育幫扶成為阻斷貧困代際傳遞的有力措施。
一是家長文化水平偏低，教育子女方式方法不恰當(dāng)，學(xué)生厭學(xué)情況依然存在，知識改變命運的脫貧致富觀念意識不強。二是群眾對建檔立卡戶和分建檔立卡戶教育幫扶政策掌握得不夠全面。三是由于董家河鎮(zhèn)建檔立卡戶人口量大，很多學(xué)生未在轄區(qū)內(nèi)就讀，加之行業(yè)部門扶貧數(shù)據(jù)庫和學(xué)生學(xué)籍流動，導(dǎo)致學(xué)生基本信息核實掌握困難，需相連鎮(zhèn)（街道）學(xué)校配合，多次進村核實才能做到精準識別。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇二
一、現(xiàn)狀分析：
__鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項設(shè)施、設(shè)備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開展。有供教學(xué)、辦公使用的先進設(shè)備，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準。在社會上獲得了不錯的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。
需要加強的方面：
1、幼兒園由于經(jīng)費緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證；
2、農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，教師展示、鍛煉機會更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢；
3、農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向。
二、工作目標(biāo)：
制訂本計劃的目的是將我園省級示范性幼兒園一流的教育資源、先進的教育理念帶給她們，帶動該園共同進步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。
三、具體措施：
1、重在行動，將三方面的支持落到實處。
一是物質(zhì)支持。堅持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無，相互給予，相互促進。對幼兒園各類規(guī)章制度、計劃及保健安全工作等方面作認真的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。
二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓(xùn)，開展講座、研討等雙向交流活動。每學(xué)期組織一次觀摩課活動。
三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動。
2、堅持“本色”與“特色”共發(fā)展。
立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動角的布置、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟又實惠。
3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。
樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會。邀請該園教師前來參觀，指導(dǎo)她們合理開展幼兒園一日活動；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進的教育理念和教育教學(xué)方法；深入班級進行隨堂聽課和作課后反思指導(dǎo)；親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學(xué)活動，引導(dǎo)她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇三
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，努力落實省普教室《關(guān)于落實“三件行動計劃加強幫扶結(jié)對工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實際，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用，利用環(huán)境、師資、教育教學(xué)、教科研等資源，定期開展互動和幫扶指導(dǎo)，使各個園所在教學(xué)教研、學(xué)園管理等方面得到實質(zhì)性的提高，促進各園所共同成長、共同發(fā)展。
1、幫助提高管理水平。
2、幫助提升師資隊伍素質(zhì)。
3、幫助開展保教活動。
4、幫助利用農(nóng)村自然資源創(chuàng)辦園所特色。
三、幫扶對象和時間安排：
幫扶時間：20xx—20xx年。
我縣有省級示范性幼兒園2所，每年各幫扶三所幼兒園；市級示范性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園；縣級示范性幼兒園12所，每年各幫扶1所幼兒園（具體園所安排見幫扶結(jié)對表）。
1．互相交流、切磋、規(guī)范幼兒園管理模式。
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源，結(jié)合幫扶園的實際情況，幫助其樹立先進的保教理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，促進中心幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，幫助其拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。
2．開展形式多樣的幫扶活動，提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）開展專題講座，為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料，開展定期培訓(xùn)，為教師提供專業(yè)成長的機會。
（2）積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導(dǎo)交流教研信息，實行教師培訓(xùn)資源共享，提高幫扶園師資隊伍的整體素質(zhì)。
（3）鼓勵幫扶幼兒園積極開展課題研究，以研促教，以教促研，教科研一體化，提高幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平。
（4）開展觀摩研討活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級示范性幼兒園開展的各項教育教學(xué)活動等，手把手結(jié)對幫扶。
（5）根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，認真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。切實提高保教質(zhì)量。
（6）幫助幫扶幼兒園利用農(nóng)村資源的優(yōu)勢完善幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。
（7）資源共享。實行各種師資培訓(xùn)資源共享、各種管理資料資源共享，實現(xiàn)教師素質(zhì)、保教管理水平等的共同提升。
3、總結(jié)提高。
（1）完善檔案資料，建檔歸案，規(guī)范管理。
（2）撰寫幫扶結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇四
為促進趙垛樓村早日實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧奔小康，按照縣委縣政府的總體發(fā)展思路，結(jié)合趙垛樓村村“兩委”、村黨員代表、群眾代表意見，結(jié)合趙垛樓村實際情況，特制定精準扶貧幫扶脫貧攻堅工作計劃如下：
蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)趙垛樓村位于距蘭考縣城24公里、鄉(xiāng)政府所在地的東南部，是縣委書記的好榜樣焦裕祿生前樹立的“四面紅旗”之一，“趙垛樓的干勁”曾在20世紀60年代響徹全國，激勵了人民群眾戰(zhàn)天斗地、改變貧困面貌的決心和信心。現(xiàn)在的趙垛樓，把“趙垛樓的干勁”進一步延續(xù)和發(fā)揚，在脫貧致富的.攻堅戰(zhàn)中，成為了焦裕祿精神發(fā)揚和傳承的代表。全村轄2個自然村，3個村民小組，總戶數(shù)394戶，1420人，耕地面積1907畝。村主要產(chǎn)業(yè)以小麥、玉米為主，近年來該村陸續(xù)擴展產(chǎn)業(yè)園的規(guī)模，勞務(wù)輸出也逐漸成為村民的主要收入來源。村兩委班子健全，黨員25人。
現(xiàn)有建檔立卡貧困戶97戶318人，20xx年脫貧24戶88人，20xx年脫貧55戶180人，20xx年脫貧8戶29人，20xx年脫貧3戶7人。
（一）自然環(huán)境約束。趙垛樓村在鄉(xiāng)政府東南5公里處，與考城鎮(zhèn)搭界，受自然環(huán)境條件約束，沒有農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，畜牧養(yǎng)殖業(yè)很少，沒有工業(yè)企業(yè)，農(nóng)民經(jīng)濟收入始終無法提升。究其貧困原因是思想觀念落后，缺乏科學(xué)種田知識，無支柱產(chǎn)業(yè)支撐。
（二）沒有超前思想。貧困戶有小農(nóng)思想嚴重，缺乏市場經(jīng)濟效益觀念，不懂賺錢途徑和經(jīng)商理念。村民文化素質(zhì)偏低，缺乏技術(shù)又不學(xué)技術(shù)，沒有項目投入、不懂改進等諸多方面的影響而遲遲邁不進設(shè)施農(nóng)業(yè)、裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大門，也就自然形成了農(nóng)戶經(jīng)濟薄弱，收入不理想。
1、20xx年，完成貧困戶走訪調(diào)查，了解基本情況，為村里道路做好規(guī)劃，完成村內(nèi)主干道的鋪設(shè)工作，達到群眾出門不踩“泥水路”的標(biāo)準。幫助有頭腦，敢干事的貧困戶發(fā)產(chǎn)小型產(chǎn)業(yè)。
2、繼續(xù)發(fā)揮眾慶種植合作社帶頭作用，讓一部分有發(fā)展產(chǎn)業(yè)能力的貧困戶入股合作社，年底分紅利，增加收入。讓一部分有勞動能力的在村內(nèi)務(wù)工，增加工資性收入，達到增收目的。
3、擴大種植、養(yǎng)殖業(yè)，在原來的基礎(chǔ)上，擴大養(yǎng)殖、種植規(guī)模，增加收入。動員組織社會各界參與扶貧，促進扶貧項目的長遠發(fā)展，完善推進。
4、加強村民文化素質(zhì)教育，改變?nèi)罕娚a(chǎn)、生活觀念，利用好優(yōu)勢，重點發(fā)展短、平、快產(chǎn)業(yè);積極向上爭取項目投入再發(fā)展，爭取一定項目資金，引導(dǎo)農(nóng)戶實施，切實改變?nèi)罕娚a(chǎn)、生活環(huán)境。
5、對貧困戶居住的危房進行分批改造或重建，改善貧困戶居住環(huán)境。落實“五不五有”政策，改善貧困戶家庭生活基本面。
6、力爭剩余兜底戶、五保戶通過增加收入，保障“兩不愁三保障”的情況下，穩(wěn)定脫貧。
（一）貧困戶達到的脫貧效果。
通過政策實施，使貧困戶達到有干凈水吃、穿衣不愁，吃飯不愁，住房不愁，學(xué)生教育有保障，業(yè)余生活豐富，精神面貌到全面改善。
（二）貧困村達到的效果。
1、通過政策措施，實現(xiàn)貧困村基礎(chǔ)設(shè)施完善，村內(nèi)各條道路實現(xiàn)全硬化，戶戶通自來水，家家有電用，看上有線廣播電視，讓群眾的精神生活充滿活力。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展：繼續(xù)大力發(fā)展果蔬大棚，種植大棚達到100余座，形成產(chǎn)業(yè)園區(qū)，年產(chǎn)生經(jīng)濟效益達100萬元左右。
3、公共服務(wù)水平得到有效提高，有農(nóng)家書屋、鍛煉身體體育器材、有文化活動廣場、政策宣傳欄、豐富業(yè)余生活。
4、集體經(jīng)濟帶動貧困戶民展，入股合作社，增加集體經(jīng)濟收入，實行年底根據(jù)效益分紅利制度，預(yù)計入股的貧困戶年底能分紅利2000余元。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。加強領(lǐng)導(dǎo)，建立村脫貧領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)任組長，駐村工作隊員、村兩委班子成員為成員的脫貧工作小組，落實責(zé)任，形成齊抓共管的局面。發(fā)揮黨員、村民組長的模范帶頭作用，教育和引導(dǎo)村民積極參與扶貧開發(fā)建設(shè)，充分調(diào)動村民的積極性、主動性和自力更生的能力。
2、整合資源，加大投入項目建設(shè)力度，通過積極向上爭取建設(shè)項目，建設(shè)資金要捆綁使用，從人、財、物上給與大力支持。爭取政策支持，加大公共財政向農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的覆蓋范圍。
3、項目設(shè)施及資金使用實行“四議兩公開”管理，做到規(guī)劃民主、決策民主，確保扶貧一次成功一次，實施一種見效一種。
4、制定精準的扶貧幫扶措施，想盡一切辦法為群眾解難題、辦好事、辦實事，盡可能的提供強有力的幫助。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇五
本學(xué)年，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對幫扶文件精神為指導(dǎo)，20__年9月與張八橋中心幼兒園開展了結(jié)對幫扶工作。我們結(jié)合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃，運用多種形式進行結(jié)對幫扶。在整個幫扶過程中，始終堅持對象針對化、內(nèi)容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效價值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下：
一、高度重視、措施到位。
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實施。其中組長張紅梅；副組長張平平、薛向麗；組員：裴彩霞、張海平、段魯亞、于紅麗。
（二）、制定有效的活動計劃。
特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對性培養(yǎng)。因此，本學(xué)年我們的計劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。
我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么。借助各種途徑實施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動、開展各類培訓(xùn)競賽、教學(xué)活動展示等活動。進行面對面交流、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進行交流探討，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問題。
二、自主拓展、主動出擊。
在結(jié)對過程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對的實效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。
（一）、建立暢通的信息渠道，實現(xiàn)針對性指導(dǎo)。
本學(xué)年根據(jù)結(jié)對園的要求，我們安排了：保教主任鮑__針對輔導(dǎo)林x作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋x與沈__老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段組長與結(jié)對園的二位骨干教師結(jié)對，并開展了一系列扎實、有效的結(jié)對活動。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對協(xié)議書，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對活動的實效性。結(jié)對雙方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流，既快又好的解決實際問題。
（二）、靈活開展活動，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、資源共享。我園教師學(xué)習(xí)的機會比較多，我們堅持資源共享的原則，專家講座、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動，都一一邀請他們參加，智慧共享。如：本學(xué)年我們邀請他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展示課活動、教師技能技巧培訓(xùn)（我們還為來園培訓(xùn)教師準備好材料）、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動等。如：我們多方努力創(chuàng)造機會將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動放到山川幼兒園舉行，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上有了觸動。如:我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園，大家共同探討選定目標(biāo)，并對開展工作實時切磋，共同進步。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實際情況幫助她選課題、做課題。
2、送教下鄉(xiāng)。一是送教學(xué)活動（現(xiàn)場指導(dǎo)、說課、評課）。二是送管理經(jīng)驗。本學(xué)年我們安排了張海平、裴彩霞老師上門送教活動；安排了薛向麗老師上門進行教研、科研的管理介紹，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績、快出成績。
3、登門指導(dǎo)?？h里進行創(chuàng)特色幼兒園活動，借此東風(fēng)，我園邀請了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師來園參觀，并組織了指導(dǎo)小組登門進行實地查看、現(xiàn)場指導(dǎo)，并提出了建設(shè)性的意見。
三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長。
通過我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長，個人課題初見成效。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那里教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責(zé)任。特別是我們的年段組長在管理、指導(dǎo)上有了很大提高。
總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進展。幫扶工作需要長期堅持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，和結(jié)對園同進步，共發(fā)展，我們的`明天會更美好。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇六
樂安實驗學(xué)校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、“十佳”幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。
加強城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。
并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求“手拉手”活動取得實效，由此特制定本年度“手拉手”助教促學(xué)計劃。
1、在活動中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。
2、在活動中嘗試建立有效的激勵機制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎勵活動，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業(yè)務(wù)考核。
3、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實際組織活動考核;家長反饋考核;細節(jié)考核;教育反思、教育筆記等考核。
4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動，增進幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。
組長：李少梅耿慶軍王。
成員：各園園長及業(yè)務(wù)園長、教研組長、骨干教師。
1、踏踏實實，做好常規(guī)工作。
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標(biāo)準操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運轉(zhuǎn)推進。學(xué)年末幼兒園之間派老師進行保教常規(guī)操作比賽，在細、嚴、實上下功夫，認真總結(jié)經(jīng)驗，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。
2、送教下鄉(xiāng)，促進健康發(fā)展。
我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。
3、引教進城，流淌新的元素。
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規(guī)實習(xí)。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。
4、崗位互換，體驗不同環(huán)境。
結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、資源共享，豐富開闊視野。
題對話”，促進雙方教師便捷交流。
6、專業(yè)大賽，磨練教師自信。
幼兒園之間搞一次“夏之潮”專業(yè)大賽，對專業(yè)好的教師進行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的'自信。
7、家園活動，家長滿意信任。
通過園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經(jīng)濟效益。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇七
提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。
二、組織形式。
學(xué)校利用這種形式，安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”，言傳身教，大力推進“幫、傳、帶”。采取“一對一”幫扶形式，即由一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師負責(zé)帶一個年輕教師。
三、實施目標(biāo)。
在結(jié)對過程中，首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平;其次進行聽評課、說課、演課等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。并積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進的教育教學(xué)方法。
四、具體實施措施。
指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作，與年輕教師一起研究教學(xué)策略，互相學(xué)習(xí)互相溝通，取長補短，和諧工作。
2、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī)，盡可能安排青年教師聽自己的課;同時，每周至少指導(dǎo)年輕教師備課、上課1——2節(jié)，聽年輕教師課1——2次。聽課之后及時點評年輕教師教學(xué)中的'優(yōu)缺點，并提出改進意見。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型。
3.指導(dǎo)年輕教師認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。
4.指導(dǎo)年輕教師編寫好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評講工作。
5.指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動，認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和小論文。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇八
中建小學(xué)“青藍工程”結(jié)對幫扶實施計劃——20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，共同成長。
一、結(jié)隊情況。
史洪敏——王元琴;曾正剛——龔平勇;孫衛(wèi)——張安新。
二、活動內(nèi)容和措施。
幫扶工作將利用寶貴的工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標(biāo)準的理念。
1、對教材研究的幫扶。
與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在教師的心中盛開。
2、對課堂教學(xué)的幫扶。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。盡可能地多聽新教師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。課后進行評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。
3、對平時教育教學(xué)的幫扶。
對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。
三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：
1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實自我。
2.積極參與備課，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力。
3.認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗?；ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié)，并達到一定的效果。
4.經(jīng)常進行教學(xué)反思，寫隨筆。
總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇九
幫扶人：
被幫扶人：
幼兒園為加強教師隊伍建設(shè)，有效促進教師健康成長，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?，幼兒園開展師徒結(jié)對活動，在實際工作中進行傳、幫、帶，取長補短，促進雙方教學(xué)相長，加快自身提高。
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
幼兒教師不僅要負責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
李老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的.收獲，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
1、認真鉆研教育教學(xué)理論，主動爭取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。
2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少于二次。
3、每學(xué)期匯報開放一次教學(xué)活動，按時完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在實踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。
4、學(xué)期末認真寫好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章，和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)實踐目標(biāo)。作為徒弟又身為師傅的我，在做好以上徒弟職責(zé)的同時，也要樹立師傅的榜樣。同時也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點，認真聽取徒弟好的的建議。
1、師傅制定帶教計劃，并在計劃中分析徒弟的優(yōu)勢與不足。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。
2、師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平，實現(xiàn)教學(xué)相長。
3、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導(dǎo)，活動后及時評價，共同研究改進措施。師傅需認真記錄徒弟的上課內(nèi)容，并在課后對徒弟的教學(xué)情況做好反饋。
4、指導(dǎo)幫助徒弟及時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。同時，師傅還將對徒弟的班級管理工作，家長工作等做相應(yīng)的指導(dǎo)。
總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇十
進一步強化幫扶效果，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過結(jié)對幫扶工作，提高片區(qū)幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
組長：李文江。
副組長：黃海生鐔永星。
成員：周建武張生輝唐金平葸菊琴。
學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
2、提升教師隊伍素質(zhì)。云臺幼兒園為迷壩幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機會，同時，積極組織教師交流活動，通過優(yōu)秀骨干教師舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
3、提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強學(xué)習(xí)交流。
1、幼兒教育結(jié)對幫扶工作，要以我園各項大型活動為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。
2、結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進一步細化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。
3、結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，努力提高幫扶活動的實效性。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇十一
按照xx鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā)《xx鎮(zhèn)精準扶貧工作實施方案》總體要求，結(jié)合我村實際，特制訂精準扶貧工作計劃：
一、xx村基本情況。
二、致貧原因分析：
主要存在于一部分農(nóng)戶天災(zāi)、****、生病、殘疾、子女入學(xué)、智障、資金、技術(shù)、勞動力缺乏等。
三、
xx村兩委駐村工作組緊緊圍繞看真貧、扶真貧、真扶貧和六個到村到戶幫扶措施總要求，通過對貧困戶建檔立卡，為盡快解決貧困戶脫貧特制定以下幫扶措施：1、救濟糧款向貧困戶傾斜，2、鎮(zhèn)、村落實幫扶單位責(zé)任人，3、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，讓貧困戶掌握1-2門農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，4、向用人單位推薦勞動力輸出，5、爭取貼息貸款，6、招商引資、土地流轉(zhuǎn)、開發(fā)旅游項目、帶動第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過以上幫扶措施，達到扶持一戶、成功一戶、帶動一片，致富一方的目的。
四、工作要求。
1、村兩委和駐村工作組要以高度的責(zé)任感，充分認識做好精準扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責(zé)本村精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實，確保精準扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。
2、要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協(xié)調(diào)貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題。
xx村2014年精準扶貧幫扶工作計劃按照《紹興鎮(zhèn)扶貧開發(fā)規(guī)劃（2011—2015年）》、《紹興鎮(zhèn)2014年精準扶貧幫扶實施方案》等總體要求，結(jié)合xx村實際，緊緊圍繞“六個到村到戶”，本著“以人為本、關(guān)注民生，因地制宜、全面規(guī)劃，突出重點，貧困優(yōu)先、整體規(guī)劃、分段實施”的原則，特制定本幫扶計劃。
一、基本情況。
xx村位于鎮(zhèn)駐地北15公里，地處六背山腰，總面積4.9平方公里，耕地面積496畝，其中稻田面積436畝，旱地面積60畝。苗族聚居，村駐地xx寨，海拔910米，屬于高山峽谷地貌，山體滑坡較嚴重。地質(zhì)構(gòu)造古老復(fù)雜，有5個自然寨，有5個村民組，207戶，922人。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為水稻、養(yǎng)殖和外出務(wù)工。2013年xx村農(nóng)民人均純收入2350元，2013年全村糧食產(chǎn)量261噸，人均占有糧食283公斤。今年重新審定后劃為二類貧困村。貧困人口419人，貧困戶107戶。公路通村，有民辦小學(xué)一所。
二、致貧原因分析。
高不下，有效灌溉面積逐年降低，村教育、衛(wèi)生醫(yī)療設(shè)施落后，按照國家貧困標(biāo)準，全還有貧困人口419人（含農(nóng)村五保供養(yǎng)、最低生活保障和殘疾人口），貧困人口一直居高不下，其貧困面廣，貧困程度深之深，自我發(fā)展能力低，返貧率高（貧困發(fā)生率31%），返貧的壓力一定程度上超過了扶貧的壓力，要穩(wěn)定地擺脫貧困，任務(wù)十分艱巨。耕地面積較少，人均耕地面積僅0.52畝，且大部分為25度以上坡耕地，土層薄，土壤質(zhì)量差，旱澇不保收，經(jīng)濟發(fā)展后勁不足，農(nóng)民脫貧致富難。傳統(tǒng)的“水稻、薯+養(yǎng)豬”模式是xx群眾的生活支柱，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)非常單一，群眾經(jīng)濟收入來源較少，土地抗風(fēng)險能力低，一旦遇到自然災(zāi)害，往往造成生產(chǎn)受損、生活困難、農(nóng)民減收、貧困加深，返貧突出。由于交通條件差，造成經(jīng)濟發(fā)展緩慢。公路路況差，政府和群眾無力養(yǎng)護公路，大量生產(chǎn)生活資料難進入，農(nóng)產(chǎn)品難運出。加上自然環(huán)境惡劣，氣候條件差，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍實行廣種薄收，靠天吃飯，致使多數(shù)群眾生產(chǎn)難發(fā)展，貧困狀況難以擺脫。由于思想消極保守，主觀脫貧意識差，沒有危機感，思維觀念仍停留在自給自足的自然經(jīng)濟時期，懶思考、怕困難、怕?lián)L(fēng)險，等、靠、要思想嚴重，加上信息渠道狹隘，接受新知識、新技術(shù)的能力差、機會少，致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平得不到大的提高，農(nóng)產(chǎn)品科技含量不高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益一直在低水平徘徊，沒有發(fā)展動力，一方水土養(yǎng)活不了一方人。正是由于以上原因，xx寨舉家外遷的一拔接一拔，目前全村外出的有72戶，324人。外出勞動力110人，目前主要是“婦幼、老弱、病殘”人口，致使發(fā)展家庭經(jīng)濟缺計劃、缺技術(shù)、缺經(jīng)營能力，缺乏脫貧致富的信心和決心。即使外出務(wù)工的勞動力由于文化素質(zhì)較低，外出務(wù)工的收入也較低，僅能維持自身的生活，對家庭收入的貢獻不大。盡管新階段扶貧開發(fā)工作給予了xx村極大支持和關(guān)注，但仍是杯水車薪，難以滿足貧困戶發(fā)展生產(chǎn)的需要，大部分人口僅解決了溫飽，普遍沒有現(xiàn)金，生產(chǎn)投入不足，有些農(nóng)戶連化肥、農(nóng)藥等基本生產(chǎn)資料也無錢購買，更談不上去推廣新技術(shù)、新品種、發(fā)展多種經(jīng)營。由于長期的貧困，農(nóng)村金融機構(gòu)對群眾貸款額有限，甚至不少群眾害怕還不起銀行貸款而不敢貸款，缺資金成為制約貧困村群眾發(fā)展經(jīng)濟的瓶頸。
二是種植業(yè)2015年新建中藥材（桔梗）基地200畝（每畝補助670元，合計13.4萬元）。
二是技能培訓(xùn)。針對該村種養(yǎng)殖戶技術(shù)短缺的問題，計劃舉辦種養(yǎng)植等培訓(xùn)3期，概算共需資金15萬元，培訓(xùn)400余人次，讓閑臵勞動力就地就近轉(zhuǎn)移。
三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1、農(nóng)村飲水：2015年實施修建人飲工程1處，管道長4公里，新建蓄水池800立方米（投資合計60萬元）。
2、通村公路：2015年修通xx至高亞6公里水泥路，每公里40元，計240萬元。
3、硬化道路：2015年硬化村寨道路7千米，每千米4萬元，計28萬元。
四、保障措施一是健全工作機構(gòu)。該計劃在鎮(zhèn)黨委、政府指導(dǎo)下，由村兩委統(tǒng)一組織實施，為全面完成所規(guī)劃的各項任務(wù)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實行一把手負總責(zé)，一級抓一級，層層抓落實，駐村工作組要以高度的責(zé)任感，充分認識做好精準扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責(zé)本村精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實，確保精準扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。
二是明確責(zé)任分工。
1、對規(guī)劃中確定的目標(biāo)任務(wù)，納入村年度工作計劃，制定實施方案并組織落實，每年需要重點推進的重大項目，落實到牽頭責(zé)任單位，村干帶頭包戶，黨員、干部積極參與，扎扎實實推進，確保規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)有計劃、有步驟地落實。
按照《貴州省余慶縣扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案》、《余慶縣扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案》等總體要求，結(jié)合龍溪鎮(zhèn)的實際，緊緊圍繞五個梳理、六個到村到戶、具體內(nèi)容，特制定本精準扶貧幫扶計劃。
一、基本情況。
龍溪鎮(zhèn)位于貴州省遵義市余慶縣中部，地處遵義市、黔東南州、黔南州及銅仁市四地、州、市、五縣結(jié)合部，省道s305、s204線在此交匯，交通十分便利，有經(jīng)商歇旅陸路碼頭之稱，具有良好的區(qū)位優(yōu)勢、交通優(yōu)勢和商貿(mào)優(yōu)勢，是余慶的交通要鎮(zhèn)、工業(yè)強鎮(zhèn)、商貿(mào)重鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)大鎮(zhèn)。東北與石阡縣河壩鄉(xiāng)交界，北我縣大烏江鎮(zhèn)接壤，西與我縣構(gòu)皮灘鎮(zhèn)相鄰，南與黃平縣紙房鄉(xiāng)相接，西南與甕安縣草塘鎮(zhèn)相鄰，東南與我縣小腮鎮(zhèn)相鄰，平均海拔850米。全鎮(zhèn)轄7個行政村，1個居委會，221個村民組。國土面積151.7平方公里，城鎮(zhèn)區(qū)域面積2.5平方公里，全鎮(zhèn)總?cè)丝?.6萬人，其中集鎮(zhèn)居住人口1.1萬人，城鎮(zhèn)化率30.6%，農(nóng)民人均純收入6633元,財政總收入達到2258.62萬元,經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)強勁勢頭。有一類貧困村1個、三類貧困村1個。國土面積151.7平方千米，其中，耕地面積71820萬畝，荒山5200畝。2013年，人均純收入2124元。龍溪鎮(zhèn)距縣城24公里，省道s305、s204線在此交匯，交通十分便利，有經(jīng)商歇旅陸路碼頭之稱，具有良好的區(qū)位優(yōu)勢、交通優(yōu)勢和商貿(mào)優(yōu)勢，是余慶的交通要鎮(zhèn)、工業(yè)強鎮(zhèn)、商貿(mào)重鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)大鎮(zhèn)。目前，商貿(mào)經(jīng)濟十分活躍，全鎮(zhèn)個體工商戶達1100余戶;工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展強勁，如今龍溪牛肉干加工廠、信邦藥業(yè)等20余戶企業(yè)落戶龍溪，工業(yè)園區(qū)建設(shè)面積10平方公里，7家規(guī)模企業(yè)已建成投產(chǎn)，年產(chǎn)值達1.2億元;產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟已具規(guī)模，多年來，以糧油、烤煙、畜牧業(yè)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟得到穩(wěn)步發(fā)展，以中藥材、經(jīng)果林、苦丁茶為特色的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效;建成茶葉基地3000余畝、茶葉生產(chǎn)加工廠房1家;發(fā)展核桃1500畝;發(fā)展板栗2000畝;常年烤煙種植面積5200畝，中藥材種植面積5000畝，果園面積5820畝，養(yǎng)殖大戶949戶。主要集中分布在紅軍村、小河村、蘇羊村和芝州村。常規(guī)種植水稻面積16000畝，其中優(yōu)質(zhì)稻13400畝，玉米面積13000畝。
二、貧困村致貧原因分析。
1、平場村。一是資金緊缺，種植技術(shù)缺乏，土地貧瘠，產(chǎn)出不高，嚴重制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展;二是貧困人口分布廣，居住條件邊遠，交通不便，通訊網(wǎng)絡(luò)覆蓋率低，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后。三是外出務(wù)工人員多，生產(chǎn)力水平落后。
2、小河村。一是貧困人口分布廣，交通不便，居住條件邊遠，有的地方人畜飲水困難，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后;二是資金緊缺，缺乏先進的種植技術(shù)，土地貧瘠，產(chǎn)出不高，嚴重制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展;三是自然災(zāi)害頻發(fā)，生存環(huán)境惡劣，外出務(wù)工人員較多，返貧現(xiàn)象突出。
鎮(zhèn)黨委政府緊緊圍繞看真貧、扶真貧、真扶貧和六個到村到戶、總要求，通過貧困村、貧困戶建檔立卡、致貧原因分析，結(jié)合聽取駐村工作組、村兩委匯報、召開黨支部會議與村民大會、逐戶走訪村民了解的情況，為盡快解決貧困村、貧困戶致富需求，制定以下幫扶計劃。
1、平場村。一是加大政策宣傳技能培訓(xùn)。通過召開群眾會，向群眾宣傳黨的方針政策，同時結(jié)合平場村的規(guī)劃，舉辦各種技能培訓(xùn)班，給群眾灌輸先進、科學(xué)的理念，分析致貧原因，提高生產(chǎn)力水平，增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出，促進農(nóng)民增收;拿出切實可行的扶貧規(guī)劃，讓群眾看到脫貧的希望，對脫貧充滿信心。二是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為改善生產(chǎn)生活條件，切實解決群眾出行難、廣大種植戶農(nóng)產(chǎn)品運輸難的問題，計劃硬化建成23公里的通村水泥路，計劃硬化上廠、下廠、吞口洞、臺子田、六頭山等8個村民組通組水泥路;完成狗槽灣、王木溝、牛角田、天堂四個小山塘整治工程和狗槽灣提灌站、上水堰提灌站建設(shè)，爭取通過生態(tài)移民搬遷項目安置臺子田、六頭山、上寨、大木巖、大堰溝和上下廠等村民組生產(chǎn)生活條件較為惡劣農(nóng)戶50余戶農(nóng)戶;計劃建設(shè)蓄水池15口，解決果園灌溉;建設(shè)10公里果園便道，解決水果運輸難的問題，建一個水果加工廠。三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展。針對該村群眾缺乏資金和技術(shù)，結(jié)合土質(zhì)和海撥等條件，計劃在地勢平坦的壩區(qū)建成水稻規(guī)范種植示范基地一個;在上寨與平寨相接的地方建優(yōu)質(zhì)桃示范基地一個，在上寨建土雞養(yǎng)殖基地一個，在青杠園、甕巖坪建烤煙生產(chǎn)示范基地一個，在甕巖坪建核桃、梨、桃建綜合水果基地一個，通過示范基地的建設(shè)推動整村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進整村經(jīng)濟發(fā)展。
2、小河村。一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展。針對該村群眾缺乏資金和技術(shù)，結(jié)合土質(zhì)和海撥等條件，計劃在馬中嶺、馬郎河種植優(yōu)質(zhì)桃800畝;計劃在躍進、團山種植茶葉600畝;在團山組建成大棚蔬菜基地100畝;在小河中壩建板栗基地一個200畝;二是技能培訓(xùn)。針對各村留守人員種植技術(shù)短缺科學(xué)先進的種植技術(shù)問題，計劃每年舉辦精品水果、蔬菜、茶葉種植等培訓(xùn)班4期，每年培訓(xùn)600余人次，吸引外出務(wù)工的勞動力回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓閑置勞動力就地就近務(wù)工。三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建1個茶葉加工廠;計劃硬化通村水泥路10公里;道路圍繞產(chǎn)業(yè)建設(shè)，計劃建設(shè)蓄水池10口，解決果園灌溉;建設(shè)10公里果園便道，解決水果運輸難的問題，為切實解決廣大種植戶運輸困難，硬化子曹溝、學(xué)堂坳、大坡、大坪、上游、中壩、上關(guān)、下關(guān)、豐巖坪、熬鳳山、趙家土、干田坳、平武等村民組通組水泥路，解決涉及13個組老百姓出行問題;河道治理5公里;恢復(fù)被大水沖毀農(nóng)田1500畝;在人畜飲水困難的上關(guān)、下關(guān)、干田坳、豐巖坪、大坪、學(xué)堂熬等村民組修建蓄水池10口，解決村民人畜飲水困難。
另外，在全鎮(zhèn)建設(shè)一個中心水果冷藏庫，一個農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場。
三、組織保障。
為加強對精準扶貧結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以黨委書記申楊任組長、鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子任副組長，各部門負責(zé)人及各村支書、村主任為成員的精準扶貧結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，田洪剛同志兼任辦公室主任，田維成、冉茂琴同志負責(zé)日常工作。明確各部負責(zé)人、扶貧辦負責(zé)人、駐村工作組全體成員具體落實，確保推進精準扶貧結(jié)對幫扶工作有序開展。
四、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。駐村工作組要以高度的責(zé)任感，充分認識精準扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責(zé)本鎮(zhèn)精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)和督促驗收等工作，確保精準扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣，見成效。(二)強化資金保障。要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極爭取到戶貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題，為精準扶貧結(jié)對幫扶工作實施推進有力。
(三)加強督促檢查。班子成員、各村、各工作部門要加強協(xié)調(diào)，緊密配合，對照幫扶計劃，制定落實方案，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實，并及時發(fā)現(xiàn)和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向龍溪鎮(zhèn)精準扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組報告工作實施進度，經(jīng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組匯總后向縣委、縣政府、縣扶貧辦報告工作推進情況。對在此次工作中落實不力、推進緩慢，給精準扶貧結(jié)對幫扶工作造成負面影響的相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇十二
為深入貫徹落實省委、省政府《扎實推進精準扶貧工作的意見》，進一步加大貧困縣干部人才隊伍建設(shè)力度，更好地為推進精準扶貧提供組織保證和人才支撐，特制定本方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
緊緊圍繞深入實施“1236”扶貧攻堅行動和扎實推進精準扶貧工作部署，以58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))為主戰(zhàn)場，聚焦貧困縣、鄉(xiāng)、村迫切需要解決的問題，精準選好配強干部、培養(yǎng)開發(fā)人才，力爭經(jīng)過5年時間的努力，使每個貧困縣(市、區(qū))都有一支思想解放、奮發(fā)有為、能力強、作風(fēng)實，真正能夠帶領(lǐng)群眾脫貧致富的干部隊伍;都有一批熟悉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、善于經(jīng)營管理、開展技能服務(wù)，能夠示范指導(dǎo)和帶動地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的農(nóng)村實用人才隊伍，為打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)到20xx年與全國一道全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)，提供堅強的組織保證和人才支撐。
二、主要措施。
1.實施千名干部掛職精準扶貧行動。推進干部“逢提必下”制度與精準扶貧工作深度融合，從20xx年開始到20xx年，每年從省、市直機關(guān)和企事業(yè)“雙聯(lián)”單位選派1000名45歲以下、基層工作經(jīng)歷不滿兩年，或經(jīng)歷單一的縣(處)鄉(xiāng)(科)級優(yōu)秀干部和后備干部，到58個貧困縣(市、區(qū))的1000個班子最弱、扶貧任務(wù)最重的貧困村掛職，任村黨組織第一書記。主要職責(zé)是協(xié)調(diào)落實扶貧攻堅任務(wù)，整合扶貧干部力量，加強駐村扶貧工作隊自身建設(shè)，幫助建強村級黨組織。加強對20xx年選派到村任職干部的日常管理，組織開展“七個一”活動，即每周至少調(diào)研一戶貧困群眾、每月組織一次黨課、每季度開展一次黨員活動、每半年進行一次工作小結(jié)、每年為群眾興辦一件實事、每年撰寫一份調(diào)研報告、每年向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委匯報一次工作。對在貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建檔立卡貧困村工作一年以上的村黨組織第一書記、駐村工作隊隊員和支教支醫(yī)干部，在提拔使用時可視為有基層工作經(jīng)歷。
2.實施副廳級及副廳級后備干部到貧困縣掛職行動。從20xx年開始到20xx年，每年從省直機關(guān)、高等院校、科研院所和省屬國有企業(yè)選派58名年齡在50歲以下、基層工作經(jīng)歷不滿兩年或者崗位經(jīng)歷單一的副廳級及副廳級后備干部，到58個貧困縣(市、區(qū))掛任縣(市、區(qū))委副書記，牽頭負責(zé)班子最弱、扶貧任務(wù)最重貧困村的精準扶貧工作，配合當(dāng)?shù)亟M織人事部門督促駐村幫扶工作隊落實好扶貧攻堅任務(wù)，協(xié)調(diào)省市相關(guān)單位開展好聯(lián)村聯(lián)戶行動。
3.實施干部能力素質(zhì)鍛造行動。依托省委黨校、甘肅行政學(xué)院、全國貧困地區(qū)干部培訓(xùn)中心蘭州分院、甘肅鄉(xiāng)村干部學(xué)院等培訓(xùn)機構(gòu)，對貧困縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門負責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部，開展精準扶貧能力培訓(xùn)，用3年時間普遍輪訓(xùn)一遍。加強鄉(xiāng)村干部農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣能力專題培訓(xùn)，采取集中教學(xué)、現(xiàn)場觀摩和操作實習(xí)等全過程培養(yǎng)模式，每年組織培訓(xùn)20xx人次，使每個貧困鄉(xiāng)村都有一批能夠示范指導(dǎo)和帶動特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“技術(shù)型”干部。
4.實施引進金融和科技人才行動?？偨Y(jié)引進金融和科技人才來甘掛職服務(wù)的成功經(jīng)驗，每兩年從國家有關(guān)部門、金融單位、科研機構(gòu)、高等院校、國有企業(yè)引進100名金融和科技人才，采取兼職掛職、定期服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、項目合作、科技咨詢等方式，到58個貧困縣(市、區(qū))開展智力幫扶。積極爭取擴大中組部、團中央“博士服務(wù)團”選派規(guī)模，重點向58個貧困縣(市、區(qū))傾斜。
5.實施專業(yè)技術(shù)人才對口幫扶行動。繼續(xù)落實選派科技副職計劃，每兩年從省屬高等院校、科研院所、國有企業(yè)和省直涉農(nóng)機構(gòu)，選派58名科技人才到貧困縣掛任科技副縣長，重點開展科技幫扶，推廣先進技術(shù)，培養(yǎng)實用人才。精準開展科技特派員智力幫扶活動，實現(xiàn)建檔立卡貧困村科技特派員全覆蓋。在實施國家“三區(qū)”人才專項支持計劃中，重點向58個貧困縣(市、區(qū))傾斜、向建檔立卡的貧困村聚焦。
6.實施農(nóng)村實用人才培養(yǎng)開發(fā)行動。從20xx年起，采取“人才+項目”、“人才+基地”、“人才+產(chǎn)業(yè)”等形式，將每年省級安排的人才項目，主要用于支持58個貧困縣(市、區(qū))開展農(nóng)村實用人才培養(yǎng)開發(fā)。到20xx年，在58個貧困縣(市、區(qū))建成200個緊貼產(chǎn)業(yè)、各具特色、管理規(guī)范的農(nóng)村實用人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地。依托隴南現(xiàn)有基礎(chǔ)，創(chuàng)建甘肅鄉(xiāng)村干部學(xué)院電商人才培訓(xùn)基地。
7.實施大學(xué)生村官精準扶貧建功立業(yè)行動。從20xx年起，每年從高等院校本科生中選聘1000名大學(xué)生村官，全部分配到建檔立卡的貧困村任職，擔(dān)任村黨組織書記助理、村主任助理。加強在崗大學(xué)生村官的教育管理，促其在扶貧攻堅主戰(zhàn)場發(fā)揮應(yīng)有作用。以縣為單位，將非貧困村的在崗大學(xué)生村官調(diào)整到貧困村工作，實現(xiàn)建檔立卡貧困村大學(xué)生村官和鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村大學(xué)生干部全覆蓋。強化大學(xué)生村官電商培訓(xùn)，幫助掌握網(wǎng)上交易、網(wǎng)絡(luò)廣告、在線服務(wù)、網(wǎng)上促銷、網(wǎng)上訂購等基本知識和技能，支持他們在發(fā)展電子商務(wù)中建功立業(yè)。逐步擴大從大學(xué)生村官中考錄公務(wù)員、選調(diào)生的比例，對任職兩年以上、在扶貧攻堅中成績突出、考核優(yōu)秀的可優(yōu)先提拔使用。
8.實施貧困村黨組織書記集中輪訓(xùn)行動。從20xx年至20xx年，依托縣級黨校、農(nóng)廣校、黨員教育培訓(xùn)基地等培訓(xùn)機構(gòu)和場所，對建檔立卡貧困村黨組織書記集中輪訓(xùn)一遍。采取專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗介紹、實地觀摩、案例剖析、討論交流、菜單選學(xué)等方式，對村黨組織書記開展現(xiàn)代科學(xué)知識、信息技術(shù)知識、各類實用技術(shù)、富民主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)等新知識新技能的培訓(xùn)，增強輪訓(xùn)工作針對性和實效性。
9.建立干部人才支持計劃資金保障機制。從20xx年起，大幅度調(diào)整干部培訓(xùn)和人才專項資金的使用方向，省級層面實施的干部培訓(xùn)和人才培養(yǎng)開發(fā)項目資金重點投向58個貧困縣(市、區(qū))。其中，省級人才發(fā)展專項資金不少于5000萬元，主要用于支持貧困縣引進急需緊缺人才、實施農(nóng)村實用人才培養(yǎng)開發(fā)項目、建設(shè)人才培訓(xùn)基地;省級農(nóng)村黨建專項資金500萬元，主要用于貧困村黨建工作。加強資金使用監(jiān)管力度，實行績效考核評估，提高資金使用效益。
10.建立精準扶貧干部激勵約束機制。將扶貧攻堅工作成效作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的主要內(nèi)容，完善考核評價體系，注意在扶貧攻堅主戰(zhàn)場考察識別、選拔使用干部。提拔一批扶貧任務(wù)重、成效顯著、“減貧摘帽”縣的縣委書記，重用一批主抓精準扶貧、成績突出的市縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，使用一批在精準扶貧中發(fā)揮作用充分、“雙聯(lián)”與扶貧深度融合、表現(xiàn)優(yōu)秀的省市直部門干部。調(diào)整一批在扶貧攻堅中工作不力、作風(fēng)不實的領(lǐng)導(dǎo)干部，問責(zé)一批在扶貧攻堅上認識不到位、精力不集中、措施不聚焦、效果不明顯的縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，處理一批弄虛作假、完不成階段性扶貧任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、責(zé)任分工。
干部人才支持計劃的組織實施，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由省委組織部牽頭負責(zé)，各相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、共同推進。其中：千名干部掛職精準扶貧行動、副廳級及副廳級后備干部到貧困縣掛職行動、農(nóng)村實用人才培養(yǎng)開發(fā)行動、大學(xué)生村官精準扶貧建功立業(yè)行動、貧困村黨組織書記集中輪訓(xùn)行動等5項工作，由省委組織部組織實施;干部能力素質(zhì)鍛造行動、引進金融和科技人才行動、專業(yè)技術(shù)人才對口幫扶行動等3項工作，由省委組織部牽頭，省人社廳、省科技廳、省教育廳、省農(nóng)牧廳、省文化廳、省民政廳、省扶貧辦、省政府金融辦等部門配合實施。
四、完成時限。
本方案涉及的10項主要措施，由省委組織部和相關(guān)部門按照總體目標(biāo)，分別制定總體路線圖和年度工作推進時間表，明確階段目標(biāo)、重點工作、保障措施、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室、完成時限等，確保按計劃、高質(zhì)量全面完成各項目標(biāo)任務(wù)。
五、檢查驗收。
將本方案涉及的任務(wù)作為重要內(nèi)容，納入省委組織部年度工作總體部署，與領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、人才工作統(tǒng)籌推進。精準建立干部人才支持計劃推進臺賬和各類數(shù)據(jù)庫。每半年開展一次督查調(diào)研活動，由牽頭領(lǐng)導(dǎo)帶隊、責(zé)任處室參加，分片深入到貧困縣和建檔立卡貧困村，對各項任務(wù)落實情況進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改落實;督查調(diào)研結(jié)束后，召開一次專題會議，通報工作進展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，研究解決存在的困難和問題，明確推進落實的具體措施和要求。每年底進行一次考核評估，由各責(zé)任部門總結(jié)年度任務(wù)完成情況，研究提出下一年度的工作思路和打算，省委組織部部務(wù)會專題聽取匯報。分20xx年和20xx年兩個時間節(jié)點，對各項任務(wù)完成情況進行總結(jié)驗收，向省委、省政府提交專題報告。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇十三
(3)嚴格開支發(fā)票的會簽制。開支發(fā)票需兩人以上簽名，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)。
規(guī)章制度。
的開支范圍及開支標(biāo)準。
(4)學(xué)校重大支出項目如修繕、內(nèi)部裝璜、設(shè)備采購等，應(yīng)進行事前論證，編制項目預(yù)算，經(jīng)行政會議集體研究，由幼兒園教師代表會通過，報中心學(xué)校批準，按有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作。
(5)凡納入政府集中采購的物品采購時按照規(guī)定程序辦理。
二、抓好財務(wù)公開監(jiān)管，促進民主管理。
抓好財務(wù)公開、監(jiān)管工作，完善幼兒園內(nèi)控制度，增加幼兒園財務(wù)的透明度。
1.抓好財務(wù)公開工作。
學(xué)生收費項目及標(biāo)準要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示，接受社會的監(jiān)督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設(shè)、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內(nèi)公示。
2.抓好財務(wù)監(jiān)管工作。
(1)凡幼兒園的各項預(yù)算外收入、結(jié)算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監(jiān)管范圍。
(2)開學(xué)兩周后，對開學(xué)收費情況組織一次內(nèi)部審計審核，并將內(nèi)部審計審核的結(jié)果及時在幼兒園教師會議上予以公布，并提出整改意見。
(3)每個月，向中心學(xué)校報一次財務(wù)情況，接受鄉(xiāng)中心學(xué)校審計和監(jiān)督。
(4)每期末，組織全體教師結(jié)算學(xué)校經(jīng)費，并做好審計檢查報告和整改結(jié)果等資料存檔。
三、合理使用學(xué)校經(jīng)費，促進學(xué)校發(fā)展。
經(jīng)費是幼兒園持續(xù)發(fā)展的基本保障。在經(jīng)費不足的今天，唯有合理使用經(jīng)費才能促進學(xué)校發(fā)展，才能在服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)上發(fā)揮最大作用。
1、開源節(jié)流，杜絕浪費。用水用電，使幼兒園的一筆大開支，總務(wù)處要鼓勵教職工養(yǎng)成隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習(xí)慣，杜絕浪費。
2、種菜養(yǎng)豬，提高福利?？倓?wù)處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養(yǎng)豬，提高教職工福利待遇。
3、愛護財產(chǎn)，減小損耗?？倓?wù)處要鼓勵教職工樹立主人公意識，愛護幼兒園財產(chǎn)，提高幼兒園財產(chǎn)利用率，減小損耗。
總之，總務(wù)處要充分發(fā)揮效能，做好幼兒園財務(wù)工作，為幼兒園長足發(fā)展服務(wù)，把苦竹鄉(xiāng)中心幼兒園辦成苦竹鄉(xiāng)龍頭幼兒園，辦成全縣農(nóng)村樣板幼兒園。
一、指導(dǎo)思想。
以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。
二、情況分析。
上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動。
三、工作目標(biāo)。
1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉;強化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
四、主要工作。
1、加強師德教育。
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
(1)對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。
(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。
將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專業(yè)培訓(xùn)。
(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好。
讀書筆記。
撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。
(2)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。
5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動，促進教科研工作。
(1)廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。
(2)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有。
教案。
聽課記錄評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排。
1、召開開學(xué)初家長會。
2、制定各學(xué)科教育。
3、各學(xué)科及興趣班課程安排。
4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作。
5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。
6、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。
7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。
1、對各班教師進行聽課指導(dǎo)。
2、集體備課，聽課評課;優(yōu)秀課評選。
3、蒙班教學(xué)開放。
4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。
5、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識及宣傳板的制作。
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、母親節(jié)主題活動。
3、教師五項技能繪畫比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動籌備。
1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。
2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動。
4、課題交流的培訓(xùn)。
5、幼兒開展“我能……”活動。
1、召開家長會。
2、評選優(yōu)秀教師。
3、各項。
活動總結(jié)。
4、假期工作安排。
2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)教育。
3、各班結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育活動。
4、對各位教師進行聽課指導(dǎo)。
5、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。
6、幼兒開展“我能……”活動。
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、半日開放活動。
3、優(yōu)秀課評選。
4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。
1、檢查教師備課情況。
2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。
3、開展“感恩節(jié)”活動。
4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。
1、幼小銜接(參觀小學(xué))。
2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。
3、課題交流的培訓(xùn)。
4、教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇十四
樂安實驗學(xué)校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的'要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、“十佳”幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。
加強城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求“手拉手”活動取得實效，由此特制定本年度“手拉手”助教促學(xué)計劃。
二、工作目標(biāo)。
1、在活動中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。
2、在活動中嘗試建立有效的激勵機制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎勵活動，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業(yè)務(wù)考核。
3、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施:技能考核、實際組織活動考核;家長反饋考核;細節(jié)考核;教育反思、教育筆記等考核。
4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動，增進幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。
三、成立“手拉手”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:李少梅耿慶軍王。
成員:各園園長及業(yè)務(wù)園長、教研組長、骨干教師。
四、活動形式。
1、踏踏實實，做好常規(guī)工作。
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標(biāo)準操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運轉(zhuǎn)推進。學(xué)年末幼兒園之間派老師進行保教常規(guī)操作比賽，在細、嚴、實上下功夫，認真總結(jié)經(jīng)驗，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。
使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。
2、送教下鄉(xiāng)，促進健康發(fā)展。
我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。
3、引教進城，流淌新的元素。
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規(guī)實習(xí)。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。
4、崗位互換，體驗不同環(huán)境。
結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、資源共享，豐富開闊視野。
充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將集體備課、精品教案庫、活動方案實行資源共享;通過“博客論壇”進行“問題對話”，促進雙方教師便捷交流。
6、專業(yè)大賽，磨練教師自信。
幼兒園之間搞一次“夏之潮”專業(yè)大賽，對專業(yè)好的教師進行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的自信。
7、家園活動，家長滿意信任。
通過園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經(jīng)濟效益。
五、月活動安排:。
(一)四月份:。
1、啟動階段。制定計劃，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，雙方確定教。
發(fā)展目標(biāo)。
2、城鄉(xiāng)“手拉手”幼兒一日常規(guī)要求工程帶動及師徒結(jié)對簽約儀式。
3、開展一次來我園觀摩幼兒團體操和親子運動會。
(二)五月份:。
(三)六月份:。
1、送教下鄉(xiāng)。
(四)七八月份:。
1、拉手園“夏之潮”教師基本專業(yè)大賽。
2、幫扶活動階段總結(jié)。
(五)九月份:。
根據(jù)上半年的結(jié)對情況，各自調(diào)整。
(六)十月份。
園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，同時進行講課比賽。
(七)十一月份。
舉行“冬之火”幼兒運動會，各園之間選派優(yōu)質(zhì)幼兒參加。
(八)十二月份。
“手拉手”城鄉(xiāng)交流年度總結(jié)。
更多。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇一
20xx年是全面貫徹落實黨的十九大精神開局之年，是教育扶貧攻堅克難的關(guān)鍵一年，是教育精準脫貧的深化之年。依據(jù)《耀州區(qū)教育科技體育局教育精準扶貧工作實施方案》精神，為扎實做好2018年教育精準扶貧工作，推動教育扶貧再上新臺階，我園認真貫徹落實上級教育部門關(guān)于脫貧攻堅文件精神，嚴格按照以建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生為重點，扎實做好教育扶貧各項工作。現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
教育扶貧是扶志的工作中心，扶貧工作開展以來，我園高度重視，成立教育幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長負責(zé)全園教育精準幫扶組織、管理、督導(dǎo)和考核工作，下設(shè)教育精準幫扶辦公室，制定教育精準扶貧實施方案，并建立信息臺賬。同時加強與上級部門的.溝通協(xié)調(diào)與配合，積極落實教育扶貧資助政策，確保脫貧攻堅決戰(zhàn)時期教育扶貧各項工作順利推進。
為確保教育扶貧政策宣傳到位，我園鎮(zhèn)采取多種形式進行宣傳。以“精準資助基層行”教育宣傳活動為契機，進村入戶講解、發(fā)宣傳單等方式宣傳教育扶貧政策知識，做到家喻戶曉。通過召開教職工會議、家長會、校園廣播、展板、宣傳標(biāo)語、黑板報、微信、宣傳單等多渠道宣傳教育扶貧政策，將教育扶貧資助政策、辦理流程等粘貼在顯眼的地方，方便師生和家長了解、掌握。
（一）認真核實，精準識別。目前我園有建檔立卡幼兒人，其中大班人，中班人，小班人。今年以來，我園對包抓片區(qū)學(xué)前至研究生學(xué)段建檔立卡戶人員基本情況進行核實，準確掌握基本信息和適齡青少年的就讀情況，并及時上報教育組核查，確保教育扶貧工作精準施策，定向發(fā)力。
（二）落實政策，實施幫扶。一是不折不扣地落實學(xué)前教育階段幫扶政策，“學(xué)前一年免保教費”、“家庭經(jīng)濟困難幼兒資助金”政策全部落實，20xx年累計發(fā)放家庭經(jīng)濟困難幼兒園資助金元，資助幼兒名;為名貧困幼兒園免除學(xué)前一年保教費元。
今年以來，我園扎實開展教師幫扶愛心活動，為我園貧困幼兒送去愛心，送去關(guān)懷，積極為他們在生活和學(xué)習(xí)中提供幫助。為在園建檔立卡戶學(xué)生捐贈套;為名建檔貧困家庭幼兒提供送教上門服務(wù)，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，通過系列活動真正讓教師和學(xué)生、家長心連在一起，共同努力，克服貧困處境，讓教育幫扶成為阻斷貧困代際傳遞的有力措施。
一是家長文化水平偏低，教育子女方式方法不恰當(dāng)，學(xué)生厭學(xué)情況依然存在，知識改變命運的脫貧致富觀念意識不強。二是群眾對建檔立卡戶和分建檔立卡戶教育幫扶政策掌握得不夠全面。三是由于董家河鎮(zhèn)建檔立卡戶人口量大，很多學(xué)生未在轄區(qū)內(nèi)就讀，加之行業(yè)部門扶貧數(shù)據(jù)庫和學(xué)生學(xué)籍流動，導(dǎo)致學(xué)生基本信息核實掌握困難，需相連鎮(zhèn)（街道）學(xué)校配合，多次進村核實才能做到精準識別。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇二
一、現(xiàn)狀分析：
__鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項設(shè)施、設(shè)備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開展。有供教學(xué)、辦公使用的先進設(shè)備，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準。在社會上獲得了不錯的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。
需要加強的方面：
1、幼兒園由于經(jīng)費緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證；
2、農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，教師展示、鍛煉機會更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢；
3、農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向。
二、工作目標(biāo)：
制訂本計劃的目的是將我園省級示范性幼兒園一流的教育資源、先進的教育理念帶給她們，帶動該園共同進步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。
三、具體措施：
1、重在行動，將三方面的支持落到實處。
一是物質(zhì)支持。堅持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無，相互給予，相互促進。對幼兒園各類規(guī)章制度、計劃及保健安全工作等方面作認真的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。
二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓(xùn)，開展講座、研討等雙向交流活動。每學(xué)期組織一次觀摩課活動。
三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動。
2、堅持“本色”與“特色”共發(fā)展。
立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動角的布置、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟又實惠。
3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。
樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會。邀請該園教師前來參觀，指導(dǎo)她們合理開展幼兒園一日活動；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進的教育理念和教育教學(xué)方法；深入班級進行隨堂聽課和作課后反思指導(dǎo)；親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學(xué)活動，引導(dǎo)她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇三
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，努力落實省普教室《關(guān)于落實“三件行動計劃加強幫扶結(jié)對工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實際，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用，利用環(huán)境、師資、教育教學(xué)、教科研等資源，定期開展互動和幫扶指導(dǎo)，使各個園所在教學(xué)教研、學(xué)園管理等方面得到實質(zhì)性的提高，促進各園所共同成長、共同發(fā)展。
1、幫助提高管理水平。
2、幫助提升師資隊伍素質(zhì)。
3、幫助開展保教活動。
4、幫助利用農(nóng)村自然資源創(chuàng)辦園所特色。
三、幫扶對象和時間安排：
幫扶時間：20xx—20xx年。
我縣有省級示范性幼兒園2所，每年各幫扶三所幼兒園；市級示范性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園；縣級示范性幼兒園12所，每年各幫扶1所幼兒園（具體園所安排見幫扶結(jié)對表）。
1．互相交流、切磋、規(guī)范幼兒園管理模式。
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源，結(jié)合幫扶園的實際情況，幫助其樹立先進的保教理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，促進中心幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，幫助其拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。
2．開展形式多樣的幫扶活動，提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）開展專題講座，為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料，開展定期培訓(xùn)，為教師提供專業(yè)成長的機會。
（2）積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導(dǎo)交流教研信息，實行教師培訓(xùn)資源共享，提高幫扶園師資隊伍的整體素質(zhì)。
（3）鼓勵幫扶幼兒園積極開展課題研究，以研促教，以教促研，教科研一體化，提高幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平。
（4）開展觀摩研討活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級示范性幼兒園開展的各項教育教學(xué)活動等，手把手結(jié)對幫扶。
（5）根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，認真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。切實提高保教質(zhì)量。
（6）幫助幫扶幼兒園利用農(nóng)村資源的優(yōu)勢完善幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。
（7）資源共享。實行各種師資培訓(xùn)資源共享、各種管理資料資源共享，實現(xiàn)教師素質(zhì)、保教管理水平等的共同提升。
3、總結(jié)提高。
（1）完善檔案資料，建檔歸案，規(guī)范管理。
（2）撰寫幫扶結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇四
為促進趙垛樓村早日實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧奔小康，按照縣委縣政府的總體發(fā)展思路，結(jié)合趙垛樓村村“兩委”、村黨員代表、群眾代表意見，結(jié)合趙垛樓村實際情況，特制定精準扶貧幫扶脫貧攻堅工作計劃如下：
蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)趙垛樓村位于距蘭考縣城24公里、鄉(xiāng)政府所在地的東南部，是縣委書記的好榜樣焦裕祿生前樹立的“四面紅旗”之一，“趙垛樓的干勁”曾在20世紀60年代響徹全國，激勵了人民群眾戰(zhàn)天斗地、改變貧困面貌的決心和信心。現(xiàn)在的趙垛樓，把“趙垛樓的干勁”進一步延續(xù)和發(fā)揚，在脫貧致富的.攻堅戰(zhàn)中，成為了焦裕祿精神發(fā)揚和傳承的代表。全村轄2個自然村，3個村民小組，總戶數(shù)394戶，1420人，耕地面積1907畝。村主要產(chǎn)業(yè)以小麥、玉米為主，近年來該村陸續(xù)擴展產(chǎn)業(yè)園的規(guī)模，勞務(wù)輸出也逐漸成為村民的主要收入來源。村兩委班子健全，黨員25人。
現(xiàn)有建檔立卡貧困戶97戶318人，20xx年脫貧24戶88人，20xx年脫貧55戶180人，20xx年脫貧8戶29人，20xx年脫貧3戶7人。
（一）自然環(huán)境約束。趙垛樓村在鄉(xiāng)政府東南5公里處，與考城鎮(zhèn)搭界，受自然環(huán)境條件約束，沒有農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，畜牧養(yǎng)殖業(yè)很少，沒有工業(yè)企業(yè)，農(nóng)民經(jīng)濟收入始終無法提升。究其貧困原因是思想觀念落后，缺乏科學(xué)種田知識，無支柱產(chǎn)業(yè)支撐。
（二）沒有超前思想。貧困戶有小農(nóng)思想嚴重，缺乏市場經(jīng)濟效益觀念，不懂賺錢途徑和經(jīng)商理念。村民文化素質(zhì)偏低，缺乏技術(shù)又不學(xué)技術(shù)，沒有項目投入、不懂改進等諸多方面的影響而遲遲邁不進設(shè)施農(nóng)業(yè)、裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大門，也就自然形成了農(nóng)戶經(jīng)濟薄弱，收入不理想。
1、20xx年，完成貧困戶走訪調(diào)查，了解基本情況，為村里道路做好規(guī)劃，完成村內(nèi)主干道的鋪設(shè)工作，達到群眾出門不踩“泥水路”的標(biāo)準。幫助有頭腦，敢干事的貧困戶發(fā)產(chǎn)小型產(chǎn)業(yè)。
2、繼續(xù)發(fā)揮眾慶種植合作社帶頭作用，讓一部分有發(fā)展產(chǎn)業(yè)能力的貧困戶入股合作社，年底分紅利，增加收入。讓一部分有勞動能力的在村內(nèi)務(wù)工，增加工資性收入，達到增收目的。
3、擴大種植、養(yǎng)殖業(yè)，在原來的基礎(chǔ)上，擴大養(yǎng)殖、種植規(guī)模，增加收入。動員組織社會各界參與扶貧，促進扶貧項目的長遠發(fā)展，完善推進。
4、加強村民文化素質(zhì)教育，改變?nèi)罕娚a(chǎn)、生活觀念，利用好優(yōu)勢，重點發(fā)展短、平、快產(chǎn)業(yè);積極向上爭取項目投入再發(fā)展，爭取一定項目資金，引導(dǎo)農(nóng)戶實施，切實改變?nèi)罕娚a(chǎn)、生活環(huán)境。
5、對貧困戶居住的危房進行分批改造或重建，改善貧困戶居住環(huán)境。落實“五不五有”政策，改善貧困戶家庭生活基本面。
6、力爭剩余兜底戶、五保戶通過增加收入，保障“兩不愁三保障”的情況下，穩(wěn)定脫貧。
（一）貧困戶達到的脫貧效果。
通過政策實施，使貧困戶達到有干凈水吃、穿衣不愁，吃飯不愁，住房不愁，學(xué)生教育有保障，業(yè)余生活豐富，精神面貌到全面改善。
（二）貧困村達到的效果。
1、通過政策措施，實現(xiàn)貧困村基礎(chǔ)設(shè)施完善，村內(nèi)各條道路實現(xiàn)全硬化，戶戶通自來水，家家有電用，看上有線廣播電視，讓群眾的精神生活充滿活力。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展：繼續(xù)大力發(fā)展果蔬大棚，種植大棚達到100余座，形成產(chǎn)業(yè)園區(qū)，年產(chǎn)生經(jīng)濟效益達100萬元左右。
3、公共服務(wù)水平得到有效提高，有農(nóng)家書屋、鍛煉身體體育器材、有文化活動廣場、政策宣傳欄、豐富業(yè)余生活。
4、集體經(jīng)濟帶動貧困戶民展，入股合作社，增加集體經(jīng)濟收入，實行年底根據(jù)效益分紅利制度，預(yù)計入股的貧困戶年底能分紅利2000余元。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。加強領(lǐng)導(dǎo)，建立村脫貧領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)任組長，駐村工作隊員、村兩委班子成員為成員的脫貧工作小組，落實責(zé)任，形成齊抓共管的局面。發(fā)揮黨員、村民組長的模范帶頭作用，教育和引導(dǎo)村民積極參與扶貧開發(fā)建設(shè)，充分調(diào)動村民的積極性、主動性和自力更生的能力。
2、整合資源，加大投入項目建設(shè)力度，通過積極向上爭取建設(shè)項目，建設(shè)資金要捆綁使用，從人、財、物上給與大力支持。爭取政策支持，加大公共財政向農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的覆蓋范圍。
3、項目設(shè)施及資金使用實行“四議兩公開”管理，做到規(guī)劃民主、決策民主，確保扶貧一次成功一次，實施一種見效一種。
4、制定精準的扶貧幫扶措施，想盡一切辦法為群眾解難題、辦好事、辦實事，盡可能的提供強有力的幫助。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇五
本學(xué)年，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對幫扶文件精神為指導(dǎo)，20__年9月與張八橋中心幼兒園開展了結(jié)對幫扶工作。我們結(jié)合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃，運用多種形式進行結(jié)對幫扶。在整個幫扶過程中，始終堅持對象針對化、內(nèi)容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效價值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下：
一、高度重視、措施到位。
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實施。其中組長張紅梅；副組長張平平、薛向麗；組員：裴彩霞、張海平、段魯亞、于紅麗。
（二）、制定有效的活動計劃。
特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對性培養(yǎng)。因此，本學(xué)年我們的計劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。
我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么。借助各種途徑實施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動、開展各類培訓(xùn)競賽、教學(xué)活動展示等活動。進行面對面交流、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進行交流探討，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問題。
二、自主拓展、主動出擊。
在結(jié)對過程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對的實效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。
（一）、建立暢通的信息渠道，實現(xiàn)針對性指導(dǎo)。
本學(xué)年根據(jù)結(jié)對園的要求，我們安排了：保教主任鮑__針對輔導(dǎo)林x作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋x與沈__老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段組長與結(jié)對園的二位骨干教師結(jié)對，并開展了一系列扎實、有效的結(jié)對活動。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對協(xié)議書，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對活動的實效性。結(jié)對雙方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流，既快又好的解決實際問題。
（二）、靈活開展活動，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、資源共享。我園教師學(xué)習(xí)的機會比較多，我們堅持資源共享的原則，專家講座、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動，都一一邀請他們參加，智慧共享。如：本學(xué)年我們邀請他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展示課活動、教師技能技巧培訓(xùn)（我們還為來園培訓(xùn)教師準備好材料）、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動等。如：我們多方努力創(chuàng)造機會將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動放到山川幼兒園舉行，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上有了觸動。如:我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園，大家共同探討選定目標(biāo)，并對開展工作實時切磋，共同進步。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實際情況幫助她選課題、做課題。
2、送教下鄉(xiāng)。一是送教學(xué)活動（現(xiàn)場指導(dǎo)、說課、評課）。二是送管理經(jīng)驗。本學(xué)年我們安排了張海平、裴彩霞老師上門送教活動；安排了薛向麗老師上門進行教研、科研的管理介紹，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績、快出成績。
3、登門指導(dǎo)?？h里進行創(chuàng)特色幼兒園活動，借此東風(fēng)，我園邀請了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師來園參觀，并組織了指導(dǎo)小組登門進行實地查看、現(xiàn)場指導(dǎo)，并提出了建設(shè)性的意見。
三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長。
通過我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長，個人課題初見成效。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那里教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責(zé)任。特別是我們的年段組長在管理、指導(dǎo)上有了很大提高。
總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進展。幫扶工作需要長期堅持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，和結(jié)對園同進步，共發(fā)展，我們的`明天會更美好。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇六
樂安實驗學(xué)校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、“十佳”幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。
加強城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。
并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求“手拉手”活動取得實效，由此特制定本年度“手拉手”助教促學(xué)計劃。
1、在活動中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。
2、在活動中嘗試建立有效的激勵機制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎勵活動，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業(yè)務(wù)考核。
3、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實際組織活動考核;家長反饋考核;細節(jié)考核;教育反思、教育筆記等考核。
4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動，增進幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。
組長：李少梅耿慶軍王。
成員：各園園長及業(yè)務(wù)園長、教研組長、骨干教師。
1、踏踏實實，做好常規(guī)工作。
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標(biāo)準操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運轉(zhuǎn)推進。學(xué)年末幼兒園之間派老師進行保教常規(guī)操作比賽，在細、嚴、實上下功夫，認真總結(jié)經(jīng)驗，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。
2、送教下鄉(xiāng)，促進健康發(fā)展。
我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。
3、引教進城，流淌新的元素。
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規(guī)實習(xí)。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。
4、崗位互換，體驗不同環(huán)境。
結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、資源共享，豐富開闊視野。
題對話”，促進雙方教師便捷交流。
6、專業(yè)大賽，磨練教師自信。
幼兒園之間搞一次“夏之潮”專業(yè)大賽，對專業(yè)好的教師進行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的'自信。
7、家園活動，家長滿意信任。
通過園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經(jīng)濟效益。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇七
提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。
二、組織形式。
學(xué)校利用這種形式，安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”，言傳身教，大力推進“幫、傳、帶”。采取“一對一”幫扶形式，即由一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師負責(zé)帶一個年輕教師。
三、實施目標(biāo)。
在結(jié)對過程中，首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平;其次進行聽評課、說課、演課等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。并積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進的教育教學(xué)方法。
四、具體實施措施。
指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作，與年輕教師一起研究教學(xué)策略，互相學(xué)習(xí)互相溝通，取長補短，和諧工作。
2、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī)，盡可能安排青年教師聽自己的課;同時，每周至少指導(dǎo)年輕教師備課、上課1——2節(jié)，聽年輕教師課1——2次。聽課之后及時點評年輕教師教學(xué)中的'優(yōu)缺點，并提出改進意見。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型。
3.指導(dǎo)年輕教師認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。
4.指導(dǎo)年輕教師編寫好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評講工作。
5.指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動，認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和小論文。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇八
中建小學(xué)“青藍工程”結(jié)對幫扶實施計劃——20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，共同成長。
一、結(jié)隊情況。
史洪敏——王元琴;曾正剛——龔平勇;孫衛(wèi)——張安新。
二、活動內(nèi)容和措施。
幫扶工作將利用寶貴的工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標(biāo)準的理念。
1、對教材研究的幫扶。
與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在教師的心中盛開。
2、對課堂教學(xué)的幫扶。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。盡可能地多聽新教師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。課后進行評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。
3、對平時教育教學(xué)的幫扶。
對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。
三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：
1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實自我。
2.積極參與備課，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力。
3.認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗?；ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié)，并達到一定的效果。
4.經(jīng)常進行教學(xué)反思，寫隨筆。
總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇九
幫扶人：
被幫扶人：
幼兒園為加強教師隊伍建設(shè)，有效促進教師健康成長，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?，幼兒園開展師徒結(jié)對活動，在實際工作中進行傳、幫、帶，取長補短，促進雙方教學(xué)相長，加快自身提高。
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
幼兒教師不僅要負責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
李老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的.收獲，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
1、認真鉆研教育教學(xué)理論，主動爭取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。
2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少于二次。
3、每學(xué)期匯報開放一次教學(xué)活動，按時完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在實踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。
4、學(xué)期末認真寫好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章，和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)實踐目標(biāo)。作為徒弟又身為師傅的我，在做好以上徒弟職責(zé)的同時，也要樹立師傅的榜樣。同時也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點，認真聽取徒弟好的的建議。
1、師傅制定帶教計劃，并在計劃中分析徒弟的優(yōu)勢與不足。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。
2、師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平，實現(xiàn)教學(xué)相長。
3、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導(dǎo)，活動后及時評價，共同研究改進措施。師傅需認真記錄徒弟的上課內(nèi)容，并在課后對徒弟的教學(xué)情況做好反饋。
4、指導(dǎo)幫助徒弟及時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。同時，師傅還將對徒弟的班級管理工作，家長工作等做相應(yīng)的指導(dǎo)。
總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇十
進一步強化幫扶效果，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過結(jié)對幫扶工作，提高片區(qū)幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
組長：李文江。
副組長：黃海生鐔永星。
成員：周建武張生輝唐金平葸菊琴。
學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
2、提升教師隊伍素質(zhì)。云臺幼兒園為迷壩幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機會，同時，積極組織教師交流活動，通過優(yōu)秀骨干教師舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
3、提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強學(xué)習(xí)交流。
1、幼兒教育結(jié)對幫扶工作，要以我園各項大型活動為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。
2、結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進一步細化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。
3、結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，努力提高幫扶活動的實效性。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇十一
按照xx鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā)《xx鎮(zhèn)精準扶貧工作實施方案》總體要求，結(jié)合我村實際，特制訂精準扶貧工作計劃：
一、xx村基本情況。
二、致貧原因分析：
主要存在于一部分農(nóng)戶天災(zāi)、****、生病、殘疾、子女入學(xué)、智障、資金、技術(shù)、勞動力缺乏等。
三、
xx村兩委駐村工作組緊緊圍繞看真貧、扶真貧、真扶貧和六個到村到戶幫扶措施總要求，通過對貧困戶建檔立卡，為盡快解決貧困戶脫貧特制定以下幫扶措施：1、救濟糧款向貧困戶傾斜，2、鎮(zhèn)、村落實幫扶單位責(zé)任人，3、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，讓貧困戶掌握1-2門農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，4、向用人單位推薦勞動力輸出，5、爭取貼息貸款，6、招商引資、土地流轉(zhuǎn)、開發(fā)旅游項目、帶動第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過以上幫扶措施，達到扶持一戶、成功一戶、帶動一片，致富一方的目的。
四、工作要求。
1、村兩委和駐村工作組要以高度的責(zé)任感，充分認識做好精準扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責(zé)本村精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實，確保精準扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。
2、要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協(xié)調(diào)貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題。
xx村2014年精準扶貧幫扶工作計劃按照《紹興鎮(zhèn)扶貧開發(fā)規(guī)劃（2011—2015年）》、《紹興鎮(zhèn)2014年精準扶貧幫扶實施方案》等總體要求，結(jié)合xx村實際，緊緊圍繞“六個到村到戶”，本著“以人為本、關(guān)注民生，因地制宜、全面規(guī)劃，突出重點，貧困優(yōu)先、整體規(guī)劃、分段實施”的原則，特制定本幫扶計劃。
一、基本情況。
xx村位于鎮(zhèn)駐地北15公里，地處六背山腰，總面積4.9平方公里，耕地面積496畝，其中稻田面積436畝，旱地面積60畝。苗族聚居，村駐地xx寨，海拔910米，屬于高山峽谷地貌，山體滑坡較嚴重。地質(zhì)構(gòu)造古老復(fù)雜，有5個自然寨，有5個村民組，207戶，922人。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為水稻、養(yǎng)殖和外出務(wù)工。2013年xx村農(nóng)民人均純收入2350元，2013年全村糧食產(chǎn)量261噸，人均占有糧食283公斤。今年重新審定后劃為二類貧困村。貧困人口419人，貧困戶107戶。公路通村，有民辦小學(xué)一所。
二、致貧原因分析。
高不下，有效灌溉面積逐年降低，村教育、衛(wèi)生醫(yī)療設(shè)施落后，按照國家貧困標(biāo)準，全還有貧困人口419人（含農(nóng)村五保供養(yǎng)、最低生活保障和殘疾人口），貧困人口一直居高不下，其貧困面廣，貧困程度深之深，自我發(fā)展能力低，返貧率高（貧困發(fā)生率31%），返貧的壓力一定程度上超過了扶貧的壓力，要穩(wěn)定地擺脫貧困，任務(wù)十分艱巨。耕地面積較少，人均耕地面積僅0.52畝，且大部分為25度以上坡耕地，土層薄，土壤質(zhì)量差，旱澇不保收，經(jīng)濟發(fā)展后勁不足，農(nóng)民脫貧致富難。傳統(tǒng)的“水稻、薯+養(yǎng)豬”模式是xx群眾的生活支柱，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)非常單一，群眾經(jīng)濟收入來源較少，土地抗風(fēng)險能力低，一旦遇到自然災(zāi)害，往往造成生產(chǎn)受損、生活困難、農(nóng)民減收、貧困加深，返貧突出。由于交通條件差，造成經(jīng)濟發(fā)展緩慢。公路路況差，政府和群眾無力養(yǎng)護公路，大量生產(chǎn)生活資料難進入，農(nóng)產(chǎn)品難運出。加上自然環(huán)境惡劣，氣候條件差，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍實行廣種薄收，靠天吃飯，致使多數(shù)群眾生產(chǎn)難發(fā)展，貧困狀況難以擺脫。由于思想消極保守，主觀脫貧意識差，沒有危機感，思維觀念仍停留在自給自足的自然經(jīng)濟時期，懶思考、怕困難、怕?lián)L(fēng)險，等、靠、要思想嚴重，加上信息渠道狹隘，接受新知識、新技術(shù)的能力差、機會少，致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平得不到大的提高，農(nóng)產(chǎn)品科技含量不高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益一直在低水平徘徊，沒有發(fā)展動力，一方水土養(yǎng)活不了一方人。正是由于以上原因，xx寨舉家外遷的一拔接一拔，目前全村外出的有72戶，324人。外出勞動力110人，目前主要是“婦幼、老弱、病殘”人口，致使發(fā)展家庭經(jīng)濟缺計劃、缺技術(shù)、缺經(jīng)營能力，缺乏脫貧致富的信心和決心。即使外出務(wù)工的勞動力由于文化素質(zhì)較低，外出務(wù)工的收入也較低，僅能維持自身的生活，對家庭收入的貢獻不大。盡管新階段扶貧開發(fā)工作給予了xx村極大支持和關(guān)注，但仍是杯水車薪，難以滿足貧困戶發(fā)展生產(chǎn)的需要，大部分人口僅解決了溫飽，普遍沒有現(xiàn)金，生產(chǎn)投入不足，有些農(nóng)戶連化肥、農(nóng)藥等基本生產(chǎn)資料也無錢購買，更談不上去推廣新技術(shù)、新品種、發(fā)展多種經(jīng)營。由于長期的貧困，農(nóng)村金融機構(gòu)對群眾貸款額有限，甚至不少群眾害怕還不起銀行貸款而不敢貸款，缺資金成為制約貧困村群眾發(fā)展經(jīng)濟的瓶頸。
二是種植業(yè)2015年新建中藥材（桔梗）基地200畝（每畝補助670元，合計13.4萬元）。
二是技能培訓(xùn)。針對該村種養(yǎng)殖戶技術(shù)短缺的問題，計劃舉辦種養(yǎng)植等培訓(xùn)3期，概算共需資金15萬元，培訓(xùn)400余人次，讓閑臵勞動力就地就近轉(zhuǎn)移。
三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1、農(nóng)村飲水：2015年實施修建人飲工程1處，管道長4公里，新建蓄水池800立方米（投資合計60萬元）。
2、通村公路：2015年修通xx至高亞6公里水泥路，每公里40元，計240萬元。
3、硬化道路：2015年硬化村寨道路7千米，每千米4萬元，計28萬元。
四、保障措施一是健全工作機構(gòu)。該計劃在鎮(zhèn)黨委、政府指導(dǎo)下，由村兩委統(tǒng)一組織實施，為全面完成所規(guī)劃的各項任務(wù)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實行一把手負總責(zé)，一級抓一級，層層抓落實，駐村工作組要以高度的責(zé)任感，充分認識做好精準扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責(zé)本村精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實，確保精準扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。
二是明確責(zé)任分工。
1、對規(guī)劃中確定的目標(biāo)任務(wù)，納入村年度工作計劃，制定實施方案并組織落實，每年需要重點推進的重大項目，落實到牽頭責(zé)任單位，村干帶頭包戶，黨員、干部積極參與，扎扎實實推進，確保規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)有計劃、有步驟地落實。
按照《貴州省余慶縣扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案》、《余慶縣扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案》等總體要求，結(jié)合龍溪鎮(zhèn)的實際，緊緊圍繞五個梳理、六個到村到戶、具體內(nèi)容，特制定本精準扶貧幫扶計劃。
一、基本情況。
龍溪鎮(zhèn)位于貴州省遵義市余慶縣中部，地處遵義市、黔東南州、黔南州及銅仁市四地、州、市、五縣結(jié)合部，省道s305、s204線在此交匯，交通十分便利，有經(jīng)商歇旅陸路碼頭之稱，具有良好的區(qū)位優(yōu)勢、交通優(yōu)勢和商貿(mào)優(yōu)勢，是余慶的交通要鎮(zhèn)、工業(yè)強鎮(zhèn)、商貿(mào)重鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)大鎮(zhèn)。東北與石阡縣河壩鄉(xiāng)交界，北我縣大烏江鎮(zhèn)接壤，西與我縣構(gòu)皮灘鎮(zhèn)相鄰，南與黃平縣紙房鄉(xiāng)相接，西南與甕安縣草塘鎮(zhèn)相鄰，東南與我縣小腮鎮(zhèn)相鄰，平均海拔850米。全鎮(zhèn)轄7個行政村，1個居委會，221個村民組。國土面積151.7平方公里，城鎮(zhèn)區(qū)域面積2.5平方公里，全鎮(zhèn)總?cè)丝?.6萬人，其中集鎮(zhèn)居住人口1.1萬人，城鎮(zhèn)化率30.6%，農(nóng)民人均純收入6633元,財政總收入達到2258.62萬元,經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)強勁勢頭。有一類貧困村1個、三類貧困村1個。國土面積151.7平方千米，其中，耕地面積71820萬畝，荒山5200畝。2013年，人均純收入2124元。龍溪鎮(zhèn)距縣城24公里，省道s305、s204線在此交匯，交通十分便利，有經(jīng)商歇旅陸路碼頭之稱，具有良好的區(qū)位優(yōu)勢、交通優(yōu)勢和商貿(mào)優(yōu)勢，是余慶的交通要鎮(zhèn)、工業(yè)強鎮(zhèn)、商貿(mào)重鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)大鎮(zhèn)。目前，商貿(mào)經(jīng)濟十分活躍，全鎮(zhèn)個體工商戶達1100余戶;工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展強勁，如今龍溪牛肉干加工廠、信邦藥業(yè)等20余戶企業(yè)落戶龍溪，工業(yè)園區(qū)建設(shè)面積10平方公里，7家規(guī)模企業(yè)已建成投產(chǎn)，年產(chǎn)值達1.2億元;產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟已具規(guī)模，多年來，以糧油、烤煙、畜牧業(yè)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟得到穩(wěn)步發(fā)展，以中藥材、經(jīng)果林、苦丁茶為特色的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效;建成茶葉基地3000余畝、茶葉生產(chǎn)加工廠房1家;發(fā)展核桃1500畝;發(fā)展板栗2000畝;常年烤煙種植面積5200畝，中藥材種植面積5000畝，果園面積5820畝，養(yǎng)殖大戶949戶。主要集中分布在紅軍村、小河村、蘇羊村和芝州村。常規(guī)種植水稻面積16000畝，其中優(yōu)質(zhì)稻13400畝，玉米面積13000畝。
二、貧困村致貧原因分析。
1、平場村。一是資金緊缺，種植技術(shù)缺乏，土地貧瘠，產(chǎn)出不高，嚴重制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展;二是貧困人口分布廣，居住條件邊遠，交通不便，通訊網(wǎng)絡(luò)覆蓋率低，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后。三是外出務(wù)工人員多，生產(chǎn)力水平落后。
2、小河村。一是貧困人口分布廣，交通不便，居住條件邊遠，有的地方人畜飲水困難，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后;二是資金緊缺，缺乏先進的種植技術(shù)，土地貧瘠，產(chǎn)出不高，嚴重制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展;三是自然災(zāi)害頻發(fā)，生存環(huán)境惡劣，外出務(wù)工人員較多，返貧現(xiàn)象突出。
鎮(zhèn)黨委政府緊緊圍繞看真貧、扶真貧、真扶貧和六個到村到戶、總要求，通過貧困村、貧困戶建檔立卡、致貧原因分析，結(jié)合聽取駐村工作組、村兩委匯報、召開黨支部會議與村民大會、逐戶走訪村民了解的情況，為盡快解決貧困村、貧困戶致富需求，制定以下幫扶計劃。
1、平場村。一是加大政策宣傳技能培訓(xùn)。通過召開群眾會，向群眾宣傳黨的方針政策，同時結(jié)合平場村的規(guī)劃，舉辦各種技能培訓(xùn)班，給群眾灌輸先進、科學(xué)的理念，分析致貧原因，提高生產(chǎn)力水平，增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出，促進農(nóng)民增收;拿出切實可行的扶貧規(guī)劃，讓群眾看到脫貧的希望，對脫貧充滿信心。二是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為改善生產(chǎn)生活條件，切實解決群眾出行難、廣大種植戶農(nóng)產(chǎn)品運輸難的問題，計劃硬化建成23公里的通村水泥路，計劃硬化上廠、下廠、吞口洞、臺子田、六頭山等8個村民組通組水泥路;完成狗槽灣、王木溝、牛角田、天堂四個小山塘整治工程和狗槽灣提灌站、上水堰提灌站建設(shè)，爭取通過生態(tài)移民搬遷項目安置臺子田、六頭山、上寨、大木巖、大堰溝和上下廠等村民組生產(chǎn)生活條件較為惡劣農(nóng)戶50余戶農(nóng)戶;計劃建設(shè)蓄水池15口，解決果園灌溉;建設(shè)10公里果園便道，解決水果運輸難的問題，建一個水果加工廠。三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展。針對該村群眾缺乏資金和技術(shù)，結(jié)合土質(zhì)和海撥等條件，計劃在地勢平坦的壩區(qū)建成水稻規(guī)范種植示范基地一個;在上寨與平寨相接的地方建優(yōu)質(zhì)桃示范基地一個，在上寨建土雞養(yǎng)殖基地一個，在青杠園、甕巖坪建烤煙生產(chǎn)示范基地一個，在甕巖坪建核桃、梨、桃建綜合水果基地一個，通過示范基地的建設(shè)推動整村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進整村經(jīng)濟發(fā)展。
2、小河村。一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展。針對該村群眾缺乏資金和技術(shù)，結(jié)合土質(zhì)和海撥等條件，計劃在馬中嶺、馬郎河種植優(yōu)質(zhì)桃800畝;計劃在躍進、團山種植茶葉600畝;在團山組建成大棚蔬菜基地100畝;在小河中壩建板栗基地一個200畝;二是技能培訓(xùn)。針對各村留守人員種植技術(shù)短缺科學(xué)先進的種植技術(shù)問題，計劃每年舉辦精品水果、蔬菜、茶葉種植等培訓(xùn)班4期，每年培訓(xùn)600余人次，吸引外出務(wù)工的勞動力回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓閑置勞動力就地就近務(wù)工。三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建1個茶葉加工廠;計劃硬化通村水泥路10公里;道路圍繞產(chǎn)業(yè)建設(shè)，計劃建設(shè)蓄水池10口，解決果園灌溉;建設(shè)10公里果園便道，解決水果運輸難的問題，為切實解決廣大種植戶運輸困難，硬化子曹溝、學(xué)堂坳、大坡、大坪、上游、中壩、上關(guān)、下關(guān)、豐巖坪、熬鳳山、趙家土、干田坳、平武等村民組通組水泥路，解決涉及13個組老百姓出行問題;河道治理5公里;恢復(fù)被大水沖毀農(nóng)田1500畝;在人畜飲水困難的上關(guān)、下關(guān)、干田坳、豐巖坪、大坪、學(xué)堂熬等村民組修建蓄水池10口，解決村民人畜飲水困難。
另外，在全鎮(zhèn)建設(shè)一個中心水果冷藏庫，一個農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場。
三、組織保障。
為加強對精準扶貧結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以黨委書記申楊任組長、鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子任副組長，各部門負責(zé)人及各村支書、村主任為成員的精準扶貧結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，田洪剛同志兼任辦公室主任，田維成、冉茂琴同志負責(zé)日常工作。明確各部負責(zé)人、扶貧辦負責(zé)人、駐村工作組全體成員具體落實，確保推進精準扶貧結(jié)對幫扶工作有序開展。
四、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。駐村工作組要以高度的責(zé)任感，充分認識精準扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責(zé)本鎮(zhèn)精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)和督促驗收等工作，確保精準扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣，見成效。(二)強化資金保障。要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極爭取到戶貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題，為精準扶貧結(jié)對幫扶工作實施推進有力。
(三)加強督促檢查。班子成員、各村、各工作部門要加強協(xié)調(diào)，緊密配合，對照幫扶計劃，制定落實方案，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實，并及時發(fā)現(xiàn)和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向龍溪鎮(zhèn)精準扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組報告工作實施進度，經(jīng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組匯總后向縣委、縣政府、縣扶貧辦報告工作推進情況。對在此次工作中落實不力、推進緩慢，給精準扶貧結(jié)對幫扶工作造成負面影響的相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇十二
為深入貫徹落實省委、省政府《扎實推進精準扶貧工作的意見》，進一步加大貧困縣干部人才隊伍建設(shè)力度，更好地為推進精準扶貧提供組織保證和人才支撐，特制定本方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
緊緊圍繞深入實施“1236”扶貧攻堅行動和扎實推進精準扶貧工作部署，以58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))為主戰(zhàn)場，聚焦貧困縣、鄉(xiāng)、村迫切需要解決的問題，精準選好配強干部、培養(yǎng)開發(fā)人才，力爭經(jīng)過5年時間的努力，使每個貧困縣(市、區(qū))都有一支思想解放、奮發(fā)有為、能力強、作風(fēng)實，真正能夠帶領(lǐng)群眾脫貧致富的干部隊伍;都有一批熟悉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、善于經(jīng)營管理、開展技能服務(wù)，能夠示范指導(dǎo)和帶動地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的農(nóng)村實用人才隊伍，為打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)到20xx年與全國一道全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)，提供堅強的組織保證和人才支撐。
二、主要措施。
1.實施千名干部掛職精準扶貧行動。推進干部“逢提必下”制度與精準扶貧工作深度融合，從20xx年開始到20xx年，每年從省、市直機關(guān)和企事業(yè)“雙聯(lián)”單位選派1000名45歲以下、基層工作經(jīng)歷不滿兩年，或經(jīng)歷單一的縣(處)鄉(xiāng)(科)級優(yōu)秀干部和后備干部，到58個貧困縣(市、區(qū))的1000個班子最弱、扶貧任務(wù)最重的貧困村掛職，任村黨組織第一書記。主要職責(zé)是協(xié)調(diào)落實扶貧攻堅任務(wù)，整合扶貧干部力量，加強駐村扶貧工作隊自身建設(shè)，幫助建強村級黨組織。加強對20xx年選派到村任職干部的日常管理，組織開展“七個一”活動，即每周至少調(diào)研一戶貧困群眾、每月組織一次黨課、每季度開展一次黨員活動、每半年進行一次工作小結(jié)、每年為群眾興辦一件實事、每年撰寫一份調(diào)研報告、每年向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委匯報一次工作。對在貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建檔立卡貧困村工作一年以上的村黨組織第一書記、駐村工作隊隊員和支教支醫(yī)干部，在提拔使用時可視為有基層工作經(jīng)歷。
2.實施副廳級及副廳級后備干部到貧困縣掛職行動。從20xx年開始到20xx年，每年從省直機關(guān)、高等院校、科研院所和省屬國有企業(yè)選派58名年齡在50歲以下、基層工作經(jīng)歷不滿兩年或者崗位經(jīng)歷單一的副廳級及副廳級后備干部，到58個貧困縣(市、區(qū))掛任縣(市、區(qū))委副書記，牽頭負責(zé)班子最弱、扶貧任務(wù)最重貧困村的精準扶貧工作，配合當(dāng)?shù)亟M織人事部門督促駐村幫扶工作隊落實好扶貧攻堅任務(wù)，協(xié)調(diào)省市相關(guān)單位開展好聯(lián)村聯(lián)戶行動。
3.實施干部能力素質(zhì)鍛造行動。依托省委黨校、甘肅行政學(xué)院、全國貧困地區(qū)干部培訓(xùn)中心蘭州分院、甘肅鄉(xiāng)村干部學(xué)院等培訓(xùn)機構(gòu)，對貧困縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門負責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部，開展精準扶貧能力培訓(xùn)，用3年時間普遍輪訓(xùn)一遍。加強鄉(xiāng)村干部農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣能力專題培訓(xùn)，采取集中教學(xué)、現(xiàn)場觀摩和操作實習(xí)等全過程培養(yǎng)模式，每年組織培訓(xùn)20xx人次，使每個貧困鄉(xiāng)村都有一批能夠示范指導(dǎo)和帶動特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“技術(shù)型”干部。
4.實施引進金融和科技人才行動?？偨Y(jié)引進金融和科技人才來甘掛職服務(wù)的成功經(jīng)驗，每兩年從國家有關(guān)部門、金融單位、科研機構(gòu)、高等院校、國有企業(yè)引進100名金融和科技人才，采取兼職掛職、定期服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、項目合作、科技咨詢等方式，到58個貧困縣(市、區(qū))開展智力幫扶。積極爭取擴大中組部、團中央“博士服務(wù)團”選派規(guī)模，重點向58個貧困縣(市、區(qū))傾斜。
5.實施專業(yè)技術(shù)人才對口幫扶行動。繼續(xù)落實選派科技副職計劃，每兩年從省屬高等院校、科研院所、國有企業(yè)和省直涉農(nóng)機構(gòu)，選派58名科技人才到貧困縣掛任科技副縣長，重點開展科技幫扶，推廣先進技術(shù)，培養(yǎng)實用人才。精準開展科技特派員智力幫扶活動，實現(xiàn)建檔立卡貧困村科技特派員全覆蓋。在實施國家“三區(qū)”人才專項支持計劃中，重點向58個貧困縣(市、區(qū))傾斜、向建檔立卡的貧困村聚焦。
6.實施農(nóng)村實用人才培養(yǎng)開發(fā)行動。從20xx年起，采取“人才+項目”、“人才+基地”、“人才+產(chǎn)業(yè)”等形式，將每年省級安排的人才項目，主要用于支持58個貧困縣(市、區(qū))開展農(nóng)村實用人才培養(yǎng)開發(fā)。到20xx年，在58個貧困縣(市、區(qū))建成200個緊貼產(chǎn)業(yè)、各具特色、管理規(guī)范的農(nóng)村實用人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地。依托隴南現(xiàn)有基礎(chǔ)，創(chuàng)建甘肅鄉(xiāng)村干部學(xué)院電商人才培訓(xùn)基地。
7.實施大學(xué)生村官精準扶貧建功立業(yè)行動。從20xx年起，每年從高等院校本科生中選聘1000名大學(xué)生村官，全部分配到建檔立卡的貧困村任職，擔(dān)任村黨組織書記助理、村主任助理。加強在崗大學(xué)生村官的教育管理，促其在扶貧攻堅主戰(zhàn)場發(fā)揮應(yīng)有作用。以縣為單位，將非貧困村的在崗大學(xué)生村官調(diào)整到貧困村工作，實現(xiàn)建檔立卡貧困村大學(xué)生村官和鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村大學(xué)生干部全覆蓋。強化大學(xué)生村官電商培訓(xùn)，幫助掌握網(wǎng)上交易、網(wǎng)絡(luò)廣告、在線服務(wù)、網(wǎng)上促銷、網(wǎng)上訂購等基本知識和技能，支持他們在發(fā)展電子商務(wù)中建功立業(yè)。逐步擴大從大學(xué)生村官中考錄公務(wù)員、選調(diào)生的比例，對任職兩年以上、在扶貧攻堅中成績突出、考核優(yōu)秀的可優(yōu)先提拔使用。
8.實施貧困村黨組織書記集中輪訓(xùn)行動。從20xx年至20xx年，依托縣級黨校、農(nóng)廣校、黨員教育培訓(xùn)基地等培訓(xùn)機構(gòu)和場所，對建檔立卡貧困村黨組織書記集中輪訓(xùn)一遍。采取專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗介紹、實地觀摩、案例剖析、討論交流、菜單選學(xué)等方式，對村黨組織書記開展現(xiàn)代科學(xué)知識、信息技術(shù)知識、各類實用技術(shù)、富民主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)等新知識新技能的培訓(xùn)，增強輪訓(xùn)工作針對性和實效性。
9.建立干部人才支持計劃資金保障機制。從20xx年起，大幅度調(diào)整干部培訓(xùn)和人才專項資金的使用方向，省級層面實施的干部培訓(xùn)和人才培養(yǎng)開發(fā)項目資金重點投向58個貧困縣(市、區(qū))。其中，省級人才發(fā)展專項資金不少于5000萬元，主要用于支持貧困縣引進急需緊缺人才、實施農(nóng)村實用人才培養(yǎng)開發(fā)項目、建設(shè)人才培訓(xùn)基地;省級農(nóng)村黨建專項資金500萬元，主要用于貧困村黨建工作。加強資金使用監(jiān)管力度，實行績效考核評估，提高資金使用效益。
10.建立精準扶貧干部激勵約束機制。將扶貧攻堅工作成效作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的主要內(nèi)容，完善考核評價體系，注意在扶貧攻堅主戰(zhàn)場考察識別、選拔使用干部。提拔一批扶貧任務(wù)重、成效顯著、“減貧摘帽”縣的縣委書記，重用一批主抓精準扶貧、成績突出的市縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，使用一批在精準扶貧中發(fā)揮作用充分、“雙聯(lián)”與扶貧深度融合、表現(xiàn)優(yōu)秀的省市直部門干部。調(diào)整一批在扶貧攻堅中工作不力、作風(fēng)不實的領(lǐng)導(dǎo)干部，問責(zé)一批在扶貧攻堅上認識不到位、精力不集中、措施不聚焦、效果不明顯的縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，處理一批弄虛作假、完不成階段性扶貧任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、責(zé)任分工。
干部人才支持計劃的組織實施，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由省委組織部牽頭負責(zé)，各相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、共同推進。其中：千名干部掛職精準扶貧行動、副廳級及副廳級后備干部到貧困縣掛職行動、農(nóng)村實用人才培養(yǎng)開發(fā)行動、大學(xué)生村官精準扶貧建功立業(yè)行動、貧困村黨組織書記集中輪訓(xùn)行動等5項工作，由省委組織部組織實施;干部能力素質(zhì)鍛造行動、引進金融和科技人才行動、專業(yè)技術(shù)人才對口幫扶行動等3項工作，由省委組織部牽頭，省人社廳、省科技廳、省教育廳、省農(nóng)牧廳、省文化廳、省民政廳、省扶貧辦、省政府金融辦等部門配合實施。
四、完成時限。
本方案涉及的10項主要措施，由省委組織部和相關(guān)部門按照總體目標(biāo)，分別制定總體路線圖和年度工作推進時間表，明確階段目標(biāo)、重點工作、保障措施、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室、完成時限等，確保按計劃、高質(zhì)量全面完成各項目標(biāo)任務(wù)。
五、檢查驗收。
將本方案涉及的任務(wù)作為重要內(nèi)容，納入省委組織部年度工作總體部署，與領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、人才工作統(tǒng)籌推進。精準建立干部人才支持計劃推進臺賬和各類數(shù)據(jù)庫。每半年開展一次督查調(diào)研活動，由牽頭領(lǐng)導(dǎo)帶隊、責(zé)任處室參加，分片深入到貧困縣和建檔立卡貧困村，對各項任務(wù)落實情況進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改落實;督查調(diào)研結(jié)束后，召開一次專題會議，通報工作進展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，研究解決存在的困難和問題，明確推進落實的具體措施和要求。每年底進行一次考核評估，由各責(zé)任部門總結(jié)年度任務(wù)完成情況，研究提出下一年度的工作思路和打算，省委組織部部務(wù)會專題聽取匯報。分20xx年和20xx年兩個時間節(jié)點，對各項任務(wù)完成情況進行總結(jié)驗收，向省委、省政府提交專題報告。
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇十三
(3)嚴格開支發(fā)票的會簽制。開支發(fā)票需兩人以上簽名，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)。
規(guī)章制度。
的開支范圍及開支標(biāo)準。
(4)學(xué)校重大支出項目如修繕、內(nèi)部裝璜、設(shè)備采購等，應(yīng)進行事前論證，編制項目預(yù)算，經(jīng)行政會議集體研究，由幼兒園教師代表會通過，報中心學(xué)校批準，按有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作。
(5)凡納入政府集中采購的物品采購時按照規(guī)定程序辦理。
二、抓好財務(wù)公開監(jiān)管，促進民主管理。
抓好財務(wù)公開、監(jiān)管工作，完善幼兒園內(nèi)控制度，增加幼兒園財務(wù)的透明度。
1.抓好財務(wù)公開工作。
學(xué)生收費項目及標(biāo)準要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示，接受社會的監(jiān)督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設(shè)、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內(nèi)公示。
2.抓好財務(wù)監(jiān)管工作。
(1)凡幼兒園的各項預(yù)算外收入、結(jié)算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監(jiān)管范圍。
(2)開學(xué)兩周后，對開學(xué)收費情況組織一次內(nèi)部審計審核，并將內(nèi)部審計審核的結(jié)果及時在幼兒園教師會議上予以公布，并提出整改意見。
(3)每個月，向中心學(xué)校報一次財務(wù)情況，接受鄉(xiāng)中心學(xué)校審計和監(jiān)督。
(4)每期末，組織全體教師結(jié)算學(xué)校經(jīng)費，并做好審計檢查報告和整改結(jié)果等資料存檔。
三、合理使用學(xué)校經(jīng)費，促進學(xué)校發(fā)展。
經(jīng)費是幼兒園持續(xù)發(fā)展的基本保障。在經(jīng)費不足的今天，唯有合理使用經(jīng)費才能促進學(xué)校發(fā)展，才能在服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)上發(fā)揮最大作用。
1、開源節(jié)流，杜絕浪費。用水用電，使幼兒園的一筆大開支，總務(wù)處要鼓勵教職工養(yǎng)成隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習(xí)慣，杜絕浪費。
2、種菜養(yǎng)豬，提高福利?？倓?wù)處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養(yǎng)豬，提高教職工福利待遇。
3、愛護財產(chǎn)，減小損耗?？倓?wù)處要鼓勵教職工樹立主人公意識，愛護幼兒園財產(chǎn)，提高幼兒園財產(chǎn)利用率，減小損耗。
總之，總務(wù)處要充分發(fā)揮效能，做好幼兒園財務(wù)工作，為幼兒園長足發(fā)展服務(wù)，把苦竹鄉(xiāng)中心幼兒園辦成苦竹鄉(xiāng)龍頭幼兒園，辦成全縣農(nóng)村樣板幼兒園。
一、指導(dǎo)思想。
以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。
二、情況分析。
上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動。
三、工作目標(biāo)。
1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉;強化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
四、主要工作。
1、加強師德教育。
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
(1)對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。
(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。
將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專業(yè)培訓(xùn)。
(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好。
讀書筆記。
撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。
(2)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。
5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動，促進教科研工作。
(1)廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。
(2)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有。
教案。
聽課記錄評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排。
1、召開開學(xué)初家長會。
2、制定各學(xué)科教育。
3、各學(xué)科及興趣班課程安排。
4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作。
5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。
6、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。
7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。
1、對各班教師進行聽課指導(dǎo)。
2、集體備課，聽課評課;優(yōu)秀課評選。
3、蒙班教學(xué)開放。
4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。
5、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識及宣傳板的制作。
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、母親節(jié)主題活動。
3、教師五項技能繪畫比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動籌備。
1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。
2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動。
4、課題交流的培訓(xùn)。
5、幼兒開展“我能……”活動。
1、召開家長會。
2、評選優(yōu)秀教師。
3、各項。
活動總結(jié)。
4、假期工作安排。
2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)教育。
3、各班結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育活動。
4、對各位教師進行聽課指導(dǎo)。
5、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。
6、幼兒開展“我能……”活動。
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、半日開放活動。
3、優(yōu)秀課評選。
4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。
1、檢查教師備課情況。
2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。
3、開展“感恩節(jié)”活動。
4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。
1、幼小銜接(參觀小學(xué))。
2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。
3、課題交流的培訓(xùn)。
4、教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃表篇十四
樂安實驗學(xué)校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的'要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、“十佳”幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。
加強城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求“手拉手”活動取得實效，由此特制定本年度“手拉手”助教促學(xué)計劃。
二、工作目標(biāo)。
1、在活動中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。
2、在活動中嘗試建立有效的激勵機制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎勵活動，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業(yè)務(wù)考核。
3、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施:技能考核、實際組織活動考核;家長反饋考核;細節(jié)考核;教育反思、教育筆記等考核。
4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動，增進幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。
三、成立“手拉手”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:李少梅耿慶軍王。
成員:各園園長及業(yè)務(wù)園長、教研組長、骨干教師。
四、活動形式。
1、踏踏實實，做好常規(guī)工作。
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標(biāo)準操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運轉(zhuǎn)推進。學(xué)年末幼兒園之間派老師進行保教常規(guī)操作比賽，在細、嚴、實上下功夫，認真總結(jié)經(jīng)驗，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。
使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。
2、送教下鄉(xiāng)，促進健康發(fā)展。
我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。
3、引教進城，流淌新的元素。
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規(guī)實習(xí)。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。
4、崗位互換，體驗不同環(huán)境。
結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、資源共享，豐富開闊視野。
充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將集體備課、精品教案庫、活動方案實行資源共享;通過“博客論壇”進行“問題對話”，促進雙方教師便捷交流。
6、專業(yè)大賽，磨練教師自信。
幼兒園之間搞一次“夏之潮”專業(yè)大賽，對專業(yè)好的教師進行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的自信。
7、家園活動，家長滿意信任。
通過園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經(jīng)濟效益。
五、月活動安排:。
(一)四月份:。
1、啟動階段。制定計劃，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，雙方確定教。
發(fā)展目標(biāo)。
2、城鄉(xiāng)“手拉手”幼兒一日常規(guī)要求工程帶動及師徒結(jié)對簽約儀式。
3、開展一次來我園觀摩幼兒團體操和親子運動會。
(二)五月份:。
(三)六月份:。
1、送教下鄉(xiāng)。
(四)七八月份:。
1、拉手園“夏之潮”教師基本專業(yè)大賽。
2、幫扶活動階段總結(jié)。
(五)九月份:。
根據(jù)上半年的結(jié)對情況，各自調(diào)整。
(六)十月份。
園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，同時進行講課比賽。
(七)十一月份。
舉行“冬之火”幼兒運動會，各園之間選派優(yōu)質(zhì)幼兒參加。
(八)十二月份。
“手拉手”城鄉(xiāng)交流年度總結(jié)。
更多。