通過總結(jié)心得體會(huì),我們能夠加深對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作和生活的理解。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們要明確寫作的目的和主題。想要寫一篇有深度和質(zhì)量的心得體會(huì)?不妨先看看以下范文,為自己的寫作提供一些靈感。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇一
第一堂課,是我筆記做得最多的課,也是奠定了我對(duì)老師以及這門課程的喜愛當(dāng)然一堂課。
這節(jié)課,老師講,關(guān)于生活、生存、生命。講生活是健康+高尚+幸福;講生存是提高技能+應(yīng)對(duì)困境;講生命是知人+知己+知物。然后,問我們?cè)敢庾约涸鯓?,希望自己是那一類,說實(shí)在的,在這以前,我從沒有想過生活與生存還有生命有什么區(qū)別,老師的一席話讓我認(rèn)識(shí)到,與其抱怨自己畢生追求的是有的人與生俱來的,還不如認(rèn)真去努力,以期在生命終結(jié)之前能得到自己畢生追求的。從這一天開始,我漸漸學(xué)會(huì)放開那些生活的不如意,做到不拋棄不放棄,對(duì)自己負(fù)責(zé),好好生活。我開始給自己定目標(biāo),開始試著撥開高中與大學(xué)銜接的迷霧,開始漸漸放開我們專業(yè)的女生不好就業(yè)這個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)。去規(guī)劃自己的大學(xué),規(guī)劃自己的未來,設(shè)定長(zhǎng)期以及近期的.目標(biāo)。不斷的完善自己,提醒自己,不虛榮、不自卑,學(xué)會(huì)收獲并且內(nèi)斂。
第二節(jié)課,要上交第一堂課留下來的作業(yè),就是介紹把自己的同學(xué)介紹給大家認(rèn)識(shí),由于大學(xué)剛來,認(rèn)識(shí)熟悉的人不多,所以我們以寢室為單位做了介紹,作為班級(jí)女生代表,盡管在介紹前做了充分的準(zhǔn)備,稿子刪刪改改好多次,卻還是不盡我意,除了介紹的是女生之外肯定沒有給大家留下什么印象,當(dāng)時(shí)是深刻的檢討了自己的,又在心里來來回回的修改了好多次,恨不能再介紹一次,現(xiàn)在回憶當(dāng)初的每一次修改都是那么值得紀(jì)念,見證了我一步步認(rèn)真努力的過程,我想有一天我回憶今天我徹夜寫這篇論文的時(shí)候也會(huì)給自己一個(gè)甜甜的微笑作為最單純的嘉獎(jiǎng)。第二節(jié)課也算是思修課代表的競(jìng)選,很不幸的落選了,心中有淡淡的失落久久不肯離去,我記得介紹到中途的時(shí)候,老師問前面介紹到第幾個(gè)的時(shí)候,整個(gè)教室沒有一個(gè)人能夠回答上來,當(dāng)時(shí),我就想,機(jī)會(huì)真的是給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人準(zhǔn)備的。
第三節(jié)課,是我們搬離科大的最后一堂課,看了《變形記》,感觸很多,謝了觀后感給老師看,但千言萬語也道不盡心中的感慨,如果撇開媒體炒作的可能,我相信這是最震撼心靈的節(jié)目了,以人最質(zhì)樸的一面,在黃河曲調(diào)高懸回緩的背景下,魏程的眼淚是不是他深切的懺悔,淚水洗盡纖塵,他將裝著這份感動(dòng)在往后的日子里好好學(xué)習(xí),天天向上。秋天的麥浪,父親不便的雙腿也把高占喜從城市浮夸的夢(mèng)中拉醒,堅(jiān)定的一句我的麥子熟了感動(dòng)了多少人,也招展了一個(gè)少年金燦燦的心。其實(shí),我曾經(jīng)看過這個(gè)節(jié)目的,在家中和媽媽一起看的,當(dāng)初年少感觸卻不少,而今再看卻又是另一番感受了,還記得寫觀后感的時(shí)候,我還特意去看了卡夫卡的《變形記》,從這次之后,我開始喜歡把以前看過的書,再看一遍,這是我以前很不能理解的一種行為,總以為看過了就沒有新意了,而自那之后,才發(fā)現(xiàn)隨年齡隨閱歷的增加,同一件事同一本書也會(huì)有不同的感受,這也讓我想起老師你寫的再看《圍城》的感慨。我想能夠讓我用心去喜歡去翻閱一本舊書,應(yīng)該是我最大的收獲了。
第四節(jié)課和第五節(jié)課的主題是美麗人生?!睹利惾松返拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都傾注了編者的心血,劇情的大回轉(zhuǎn)更是讓我從覺得女主人公被騙的憤然轉(zhuǎn)到了對(duì)這段愛情的傾羨和祝愿!父愛的偉大、愛情的力量都讓我難以忘懷,但我最想說的卻是種族的平等,一如我在課堂上所說,猶太人是一個(gè)聰明智慧的種族,愛因斯坦是猶太人,夏洛克是猶太人,如若不是聰慧的大腦,不會(huì)成就如此偉大的科學(xué)家,也不會(huì)有世界的財(cái)富都在猶太人的口袋里這一說法。我覺得,人應(yīng)該平等,平等的享受權(quán)利,平等的生活,不要因?yàn)榧刀驶蛘呃娑e人,和善的對(duì)每一個(gè)人,將會(huì)收獲更多的美好。
第六節(jié)課,這節(jié)課講了愛情,老師朗誦了一首我很喜歡的詩(shī)——《致橡樹》。
舒婷的這首詩(shī)于我有特別的意義,它在我年少情竇初開的時(shí)光里一路陪伴,我曾對(duì)我初戀的男友說,要做他近旁的一株木棉,我也想我有我紅碩的花朵,陪他一起,愛情在歲月中陳釀得更加香醇,這首詩(shī)也溶在了我們的深情中,在我的心中占有了特殊的地位。孫老師說,緣分就是給愛你的人機(jī)會(huì),老師還說,兩個(gè)人在一起,要找到平衡,一種平衡是雙方都要求自己,這叫默契;另一種是都要求對(duì)方,那叫制衡;默契和制衡都能平衡,但孰好孰壞就顯而易見了。我想,默契不僅是愛情所需的,與人相處也是這樣吧!
第七節(jié)課和第八節(jié)課是愛國(guó)教育,期間我們看了《驚天動(dòng)地》,大家都淚眼婆娑的。我從四川而來,從某種程度上來說,我也是地震的幸存者。這部影片就像一雙手,將我的傷口生生的撕裂,有很多畫面都是由真實(shí)場(chǎng)景改編的,08年我看過那樣驚天動(dòng)地的場(chǎng)面,看過那些層層疊疊的廢墟,看過那樣溫暖人心的救援,看過那種絕望又見希望的面孔,看過的太多太多當(dāng)時(shí)的淚水還在心頭,那些恐懼還有感動(dòng)依舊歷歷在目,那年的傷口還猙獰的在心頭,又被一節(jié)思修課撕裂又縫好。千言萬語,四川人應(yīng)該最想說,解放軍是最可愛的人。感動(dòng)和喜愛還有尊敬都來自付出。
后來章節(jié)的主題是普及法律知識(shí)。老師的意圖有兩個(gè),一是普及法律常識(shí),二是宣傳法治精神。違法與犯罪,法制與法治的區(qū)別;講法和刑字的意思和來源,為我們普法和滲透法律精神。我想說法律是制裁壞人的工具也是保護(hù)公民的武器。有法律才有秩序,有秩序才能安定。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇二
當(dāng)前,大學(xué)生是否愛國(guó),是否理性愛國(guó),社會(huì)各界對(duì)此議論紛紛。為此,我組全體成員決定親自實(shí)踐,在陳智慧老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,于校內(nèi)外展開廣泛深刻的調(diào)查,先將實(shí)踐結(jié)果報(bào)告如下:
主題:大學(xué)生的愛國(guó)信仰。
目的:關(guān)注大學(xué)生生活,了解大學(xué)生愛國(guó)行為的動(dòng)機(jī),探究其中利弊,為大學(xué)生理性愛國(guó)提供具體行動(dòng)指南,不再一味的盲目愛國(guó)。
方式:采用分組方式,分組設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,印制發(fā)放收集問卷,對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行整理,之后交出具體論文。(本組負(fù)責(zé)調(diào)查問卷設(shè)計(jì))。
在所有工作準(zhǔn)備就緒之后,小組全體成員以極大的熱情投入到實(shí)踐活動(dòng)中。首先,我們參照網(wǎng)絡(luò)相關(guān)調(diào)查問卷,設(shè)計(jì)出具體問卷,所有組員積極參加,提出各類問題,之后經(jīng)過篩選選出具體性問題,交由指導(dǎo)老師最終定稿。
大學(xué)是一片廣闊的天地,在這里是可以大有作為的,我們理應(yīng)讓大學(xué)生活多姿多彩;大學(xué)也是從校園到社會(huì)的.中轉(zhuǎn)站,我們沒理由不讓自己更多的接觸社會(huì),在實(shí)踐中鍛煉和提升自己。
1、理性愛國(guó):我們要理性愛國(guó),不能盲目愛國(guó),不要給國(guó)家添亂,1做好自己的本職工作就是對(duì)國(guó)家做出了自己的貢獻(xiàn)。
2、具有信心:盡管國(guó)家仍有這樣那樣的問題,但我們?nèi)匀灰獙?duì)國(guó)家有信心。要相信國(guó)家有像大海一樣的自我調(diào)節(jié)能力。終有一日我們的國(guó)家會(huì)變得更好,因此要對(duì)她有信心,不要失望。
積極意義。
1、對(duì)大學(xué)生愛國(guó)傾向這一問題有了深刻全面的了解與體會(huì);
3、提高了社會(huì)實(shí)踐能力,交際能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);
4、增強(qiáng)了組員之間的溝通與交流,加深了相互之間的了解,增進(jìn)了友誼。
不足之處。
1、有時(shí)考慮問題不夠周全,如因?yàn)閱柧碓O(shè)計(jì)時(shí)間過長(zhǎng)和相關(guān)問題推遲;
2、小組集中討論不夠充分,沒能最大限度實(shí)現(xiàn)成果整合與共享。相信通過這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們定能揚(yáng)長(zhǎng)避短,越做越好。
通過本次活動(dòng),我們提升了能力,解決了問題,加深了對(duì)大學(xué)生愛國(guó)傾向方方面面的了解,成功完成了計(jì)劃任務(wù)。最后僅以簡(jiǎn)短的語言對(duì)悉心指導(dǎo)的老師,支持配合本次活動(dòng)的受調(diào)查者以及不懈努力的全體組員表達(dá)深深的謝意!
明天能給予更多,收獲更多,成長(zhǎng)更多。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇三
這一次獨(dú)特的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)于支教有了更深刻的體會(huì)。我自己除了教授孩子手語和排練感恩的心之外沒有參與實(shí)質(zhì)性的課程教授,所以我有了更多的時(shí)間和孩子們相處交流,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了這些孩子身上存在的問題。
我負(fù)責(zé)的孩子里有兩個(gè)混世小魔王,上課不認(rèn)真聽講,各種搗蛋,亂扔垃圾,還欺負(fù)其他小朋友,怎么教育他們都不聽,可謂是毒瘤。跟他們相處的第一天,我發(fā)現(xiàn)很難和他們交流,他們還時(shí)不時(shí)口吐臟話。仔細(xì)了解后我發(fā)現(xiàn)他們這一切問題的'成因在于父母對(duì)他們的管教不夠。他們的父母工作忙,把他們?nèi)釉诩依?,他們沒人陪伴,只能成天與手機(jī),電腦為伍,養(yǎng)成了很多的陋習(xí),而在學(xué)校里他們?nèi)狈εc人為善的品質(zhì),無法與其他小朋友和平相處。一到了暑假,父母覺得把孩子留在家里他們只會(huì)玩電腦,所以就把他們?nèi)拥綄W(xué)校希望老師能夠管管孩子。當(dāng)然我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子并不是對(duì)所有的課程都不感興趣,他們只是對(duì)一些知識(shí)性,略顯枯燥的課程無感,相反的他們對(duì)做實(shí)驗(yàn)和手工一些動(dòng)手課程還是很有興趣的。他們會(huì)積極參與實(shí)驗(yàn)的過程,認(rèn)真學(xué)習(xí)我交給他們的手工,并且在課后用我的手機(jī)搜索折紙教程自己制作。其實(shí)我覺得對(duì)于這樣的孩子,因材施教還是很有必要的,利用一些動(dòng)手課程激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,積極和他們進(jìn)行溝通,幫助他們?nèi)谌爰w,學(xué)習(xí)不一定是最重要的,但是和人友好相處,改掉身上的陋習(xí)是他們這個(gè)階段需要做到的。
同時(shí)對(duì)于一些留守兒童來說,如何提高他們的勇氣,也是我們這些志愿者需要思考的。有些留守兒童比較自閉和膽小,不敢舉手回答問題,表達(dá)自己的看法,不敢上臺(tái)參加表演,不敢展現(xiàn)自我。我?guī)ьI(lǐng)的感恩的心節(jié)目里有這樣一個(gè)小朋友,好不容易鼓起勇氣參加節(jié)目表演,卻因記不住動(dòng)作失去信心不肯繼續(xù)演出。我覺得這樣內(nèi)向的孩子能夠站上舞臺(tái)本身就是一種突破,我告訴他動(dòng)作什么都不重要,要相信自己,自信是最重要。最后盡管他動(dòng)作參差不齊,但至少他已經(jīng)做到了突破自我就很好了。
參與了這次社會(huì)實(shí)踐,我覺得遺憾的是自己和孩子相處的時(shí)間不長(zhǎng),沒能進(jìn)一步了解他們,幫助他們解決問題。我希望以后的志愿者都能對(duì)這些孩子們悉心照顧,了解他們的需求,真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,幫助他們?nèi)谌爰w,增加自信。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇四
今年寒假,我參加了xxxx縣委牽頭發(fā)起的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在xx鎮(zhèn)xx村開展我的實(shí)踐。在村委會(huì)實(shí)習(xí)的這些天,我感悟良多。通過實(shí)際的工作,我更進(jìn)一步了解社會(huì),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西能否為工作所用,也在具體工作中,發(fā)現(xiàn)了自己的'不足和差距。
在未到村委會(huì)實(shí)踐之前,我壓根不知道村委會(huì)的工作那么的繁瑣。由于村民們的文化程度不夠,有許多都是文盲或是半文盲,所以在配合村委會(huì)工作的時(shí)候效率并不是很高,有些事需要一而再再而三的反復(fù)的提示叮囑。但是我們的村委會(huì)成員們都十分耐心,給需要幫助的村民講解和指導(dǎo)。或許因?yàn)槲艺幱谀晟佥p狂的年齡,一開始我有些浮躁。在遇到重復(fù)多次還來詢問的村民感覺很麻煩,但是我看到村委會(huì)里的所有人都很和氣的對(duì)待村民們,我感到十分慚愧,也開始努力讓自己保持平和的情緒去認(rèn)真工作。
有時(shí)我需要幫助他們寫一些簡(jiǎn)單的信息,細(xì)節(jié)方面要注意的問題很多。比如用詞是否合適,條理是否清晰等。我以前并沒有做過這方面的工作,所以很擔(dān)心出錯(cuò)。但是大家都特別寬容,一直鼓勵(lì)我?guī)椭?,在他們的幫助下,我明顯感覺到了自己的進(jìn)步。以后的日子里,我還做了整理文件,清潔衛(wèi)生,接打電話等一些較容易較輕松的工作。雖然中間也有一些小摩擦,但最終都圓滿解決。
年前我還跟隨村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)探望了困難村民,送去新年的祝福,了解他們所面臨的困難,給予相應(yīng)的幫助。我真正感受到“為人民服務(wù)”不是說說而已。
通過本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我體會(huì)到基層日常工作的辛苦,也更明確了前進(jìn)的方向。非常感謝xx委提供了這次實(shí)踐的機(jī)會(huì),這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的,只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,親身接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐中,學(xué)有所用。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇五
據(jù)中國(guó)媒體援引人力和社會(huì)保障部的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國(guó)高校畢業(yè)生竟達(dá)到了630萬人,比去年的611萬多19萬人,加上往屆未能就業(yè)的,那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個(gè)很龐大的數(shù)據(jù),高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。因此,我們?cè)谶@個(gè)暑假中進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,尋找解決當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題的新方法。在此我就談?wù)劚敬位顒?dòng)我的一些感想與收獲吧。
通過本次活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講:“與其說大學(xué)生難就業(yè),不如說就業(yè)難如愿?!倍?dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期間,只注重專業(yè)知識(shí)、忽視心理素質(zhì)的情況,使一些人在面對(duì)困惑或逆境時(shí),總是表現(xiàn)出一臉的茫然,影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中有些學(xué)生一旦遭遇失敗,便一蹶不振,這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。
在就業(yè)市場(chǎng)上實(shí)際表現(xiàn)出,用人單位難招到合適的人,大量的畢業(yè)生又無工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時(shí)很多大學(xué)生只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素,這也導(dǎo)致了他們很難找到如意的工作。
因此在當(dāng)今就業(yè)也出現(xiàn)危機(jī)的環(huán)境下,大學(xué)生一定要理性就業(yè),就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)比賺錢更重要。心態(tài)是關(guān)鍵,要樹立正確價(jià)值觀才能從容就業(yè)。
大學(xué)生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì),調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對(duì)單位沒有選擇,只要有單位就去,而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎(chǔ)上重新確定自己的人生軌跡。這就是說要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展觀念,放棄過去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對(duì)安穩(wěn)的觀念。在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí),應(yīng)采取“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的辦法,通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng),來逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
當(dāng)然,在擇業(yè)時(shí)不能只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素,更要考慮職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用,應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在求職中遇到挫折時(shí),要用冷靜和坦然的態(tài)度待之,客觀地分析自己失敗的原因,調(diào)整自己的求職策略,學(xué)會(huì)安慰自己,以便在下次的求職中獲得成功。同時(shí),加強(qiáng)專業(yè)及社會(huì)工作的學(xué)習(xí)也是促進(jìn)就業(yè)的一種自我完善的方法。
我覺得,大學(xué)生在校期間要學(xué)會(huì)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)自己:
三要堅(jiān)定意志,因?yàn)橥饨绲母蓴_和吸引會(huì)很多,一定要有所堅(jiān)持;四掌握應(yīng)聘技巧,注重溝通方法;五充滿自信,腳踏實(shí)地從基層做起;六及時(shí)掌握優(yōu)惠政策,積極謀求自主就業(yè)。
決定就業(yè)能力的因素是多方面的,其中最重要的是知識(shí)、方法還有心態(tài)。一般地說,知識(shí)學(xué)得扎實(shí)、理論積淀厚實(shí),具備了指導(dǎo)科學(xué)行為的理論基礎(chǔ);如果又善于運(yùn)用科學(xué)方法,分析問題和解決問題就會(huì)科學(xué)得當(dāng);對(duì)于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實(shí)際,不能好高騖遠(yuǎn),也不能妄自菲薄。所以說,既有良好的知識(shí)基礎(chǔ),掌握了科學(xué)的方法,又能夠適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望,是具備就業(yè)能力的幾個(gè)重要條件。
適者生存,生存是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的,而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期,充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此,在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。
總之,作為畢業(yè)就業(yè)的大學(xué)生,首先要積極、主動(dòng)尋求就業(yè),而不能被動(dòng)的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì)關(guān)系資源上,出現(xiàn)了求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學(xué)校解決就業(yè)問題。事實(shí)上,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇,大學(xué)生主動(dòng)“推銷”自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑,因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟€是要靠自己的能力說話。其次,要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往承受著來自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力,仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇,也有不少大學(xué)生傾向于選擇外企,合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè),但很少有人選擇西部和基層,這就使就業(yè)成了“獨(dú)木橋”。其實(shí),很多崗位還是非常需要大學(xué)生的。比如,近年來,一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn),自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅,對(duì)于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用??梢?,只要大學(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對(duì)現(xiàn)實(shí),就不難找到能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作了。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇六
當(dāng)前,大學(xué)生是否愛國(guó),是否理性愛國(guó),社會(huì)各界對(duì)此議論紛紛。為此,我組全體成員決定親自實(shí)踐,在陳智慧老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,于校內(nèi)外展開廣泛深刻的調(diào)查,先將實(shí)踐結(jié)果報(bào)告如下:
一、活動(dòng)梗概。
主題:大學(xué)生的愛國(guó)信仰。
目的:關(guān)注大學(xué)生生活,了解大學(xué)生愛國(guó)行為的動(dòng)機(jī),探究其中利弊,為大學(xué)生理性愛國(guó)提供具體行動(dòng)指南,不再一味的盲目愛國(guó)。
方式:采用分組方式,分組設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,印制發(fā)放收集問卷,對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行整理,之后交出具體論文。(本組負(fù)責(zé)調(diào)查問卷設(shè)計(jì))。
二、活動(dòng)過程。
在所有工作準(zhǔn)備就緒之后,小組全體成員以極大的熱情投入到實(shí)踐活動(dòng)中。首先,我們參照網(wǎng)絡(luò)相關(guān)調(diào)查問卷,設(shè)計(jì)出具體問卷,所有組員積極參加,提出各類問題,之后經(jīng)過篩選選出具體性問題,交由指導(dǎo)老師最終定稿。
三、感悟與思考。
大學(xué)是一片廣闊的天地,在這里是可以大有作為的,我們理應(yīng)讓大學(xué)生活多姿多彩;大學(xué)也是從校園到社會(huì)的中轉(zhuǎn)站,我們沒理由不讓自己更多的接觸社會(huì),在實(shí)踐中鍛煉和提升自己。
四、問題和建議。
1、理性愛國(guó):我們要理性愛國(guó),不能盲目愛國(guó),不要給國(guó)家添亂,1。
做好自己的本職工作就是對(duì)國(guó)家做出了自己的貢獻(xiàn)。
2、具有信心:盡管國(guó)家仍有這樣那樣的問題,但我們?nèi)匀灰獙?duì)國(guó)家有信心。要相信國(guó)家有像大海一樣的自我調(diào)節(jié)能力。終有一日我們的國(guó)家會(huì)變得更好,因此要對(duì)她有信心,不要失望。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
積極意義。
1、對(duì)大學(xué)生愛國(guó)傾向這一問題有了深刻全面的了解與體會(huì);。
3、提高了社會(huì)實(shí)踐能力,交際能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);。
4、增強(qiáng)了組員之間的溝通與交流,加深了相互之間的了解,增進(jìn)了友誼。
不足之處。
1、有時(shí)考慮問題不夠周全,如因?yàn)閱柧碓O(shè)計(jì)時(shí)間過長(zhǎng)和相關(guān)問題推遲;。
2、小組集中討論不夠充分,沒能最大限度實(shí)現(xiàn)成果整合與共享。相信通過這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們定能揚(yáng)長(zhǎng)避短,越做越好。
通過本次活動(dòng),我們提升了能力,解決了問題,加深了對(duì)大學(xué)生愛國(guó)傾向方方面面的了解,成功完成了計(jì)劃任務(wù)。最后僅以簡(jiǎn)短的語言對(duì)悉心指導(dǎo)的老師,支持配合本次活動(dòng)的受調(diào)查者以及不懈努力的全體組員表達(dá)深深的謝意!
明天能給予更多,收獲更多,成長(zhǎng)更多。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇七
暑假,我步入了淮陰工學(xué)院。來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職,所以我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)肯定是不如其他同學(xué)的。而_年大二暑假,“思政課”社會(huì)實(shí)踐讓我不得不去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐了。這是大學(xué)生必修的實(shí)踐課,所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項(xiàng)調(diào)查,不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作,還增加了對(duì)當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解,更加豐富了自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)暑假是充實(shí)的。
我們生活在農(nóng)村,對(duì)農(nóng)村情況本來就比較了解,這是我們選擇這個(gè)課題的原因。因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以來很少回家的原因,這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實(shí)不僅僅是我們小樓村變了,我們這個(gè)鎮(zhèn)子都是一樣的。因?yàn)槲覀冞@個(gè)鎮(zhèn)子的特點(diǎn):干炒之鄉(xiāng)。根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個(gè)問題,這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。_年8月1日,我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源,原來是每戶300元底線,在此基礎(chǔ)上任意捐助,其余政府補(bǔ)貼。于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額,高的1000元,低的50,100。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。俗話說,要想富先修路,路修好了,村中的轎車,貨車果然多了不少。
(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所。原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞,鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農(nóng)村一個(gè)不太好的現(xiàn)象,因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的會(huì)飄過一陣臭味?,F(xiàn)在,政府補(bǔ)貼,各家出資,為各家造了比較合適的廁所。_年8月2日,我們調(diào)查了村民對(duì)政府這一政策的滿意度如何,除了幾個(gè)常年在外的村民,其他人全部表示肯定!
(三)村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng),有句話說:一把鏟子一口鍋,瓜子炒遍全中國(guó)。所以村中青年全都外出奔波,村中大多為老的少的了,所以留守兒童也是一大問題,這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。_年8月4號(hào),我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長(zhǎng),調(diào)查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士,看到了本村優(yōu)勢(shì)后決定回鄉(xiāng)自理。建好場(chǎng)子后,決定繼續(xù)干炒,而這次就在村里炒,本村農(nóng)民就是工人。廠長(zhǎng)還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資,并提供問卷,我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位,僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實(shí),從來不講什么基本工資+加成吧。我相信,這廠子辦的起來!
(四)政府補(bǔ)貼農(nóng)民種地落實(shí)了。_年8月6日到7日休息整理了兩天資料,去網(wǎng)上看了看政府對(duì)農(nóng)村政策,決定調(diào)查下對(duì)農(nóng)民種地補(bǔ)助情況。8日,我們對(duì)我們村第六,七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問,政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā),沒有拖欠,我們家也有收獲。雖然種上了樹,但畢竟也細(xì)心培育了嘛!還有村民說,不要錢已經(jīng)很感激了,還送錢,明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬,比外出打工還強(qiáng)!
(五)最后,我們還想了解農(nóng)村的一個(gè)問題,計(jì)劃生育問題。由于這個(gè)問題村民一般是不會(huì)告訴我們的,只有問至親之人了。農(nóng)村的婦人還是很會(huì)閑聊的。我們了解到,雖然國(guó)家強(qiáng)制實(shí)行計(jì)劃生育策略,提倡晚婚晚育,少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略,但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的。我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想,還是有很多家庭想要生個(gè)男孩。而且,農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美。
_年8月12日,為期12天的暑期實(shí)踐結(jié)束了。短暫的社會(huì)實(shí)踐,一轉(zhuǎn)眼就過去了,在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。雖然我們的調(diào)查普普通通,卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國(guó)家下發(fā)的,是要下邊切實(shí)努力執(zhí)行的,所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系,領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好。有的城鎮(zhèn)搞建房,全村農(nóng)民組成泥水匠,司機(jī)等等到別的村子去建房屋,有的村子搞木材,他們的木材全國(guó)銷售,我們的村子就該搞起干炒特色了。每行每業(yè),形成自己的專業(yè)后就能賺錢,各個(gè)城鎮(zhèn)有各個(gè)城鎮(zhèn)的特色,把特色搞好就對(duì)了,散了,整個(gè)村子是達(dá)不到共同富裕的。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高,但是農(nóng)村的家長(zhǎng)比城市的家長(zhǎng)更希望子女得到更高的教育,否則他們也不會(huì)沒日沒夜的在外打拼。所以,農(nóng)村的文化水平會(huì)不斷的提高。每次回到家,爸爸媽媽都會(huì)問我進(jìn)行的怎么樣,都會(huì)說天太熱早去早回,都會(huì)問我還要多久結(jié)束。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后再也不會(huì)浪費(fèi)了。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇八
人,一撇一捺,一撇是品德,一捺是知識(shí),德才兼?zhèn)?,才能頂天立地。一撇是揚(yáng),一捺是抑;一撇是陽,一捺是陰;一撇是進(jìn),一捺是退”做人的藝術(shù),全在一撇一捺中。簡(jiǎn)單的事情,需要深刻化;復(fù)雜的事情,需要簡(jiǎn)單化。要想做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,就要明白一撇一捺的道理。
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?傳而不習(xí)乎?”
在思修結(jié)課后,我深深地感悟到思修課是一門融匯了法律、個(gè)人修養(yǎng)、人生、國(guó)家、道德等知識(shí)的人文藝術(shù)學(xué)科,在這里,我邂逅了眾多的道德仁義。
思修課,是知識(shí)的天地,在這里我自由的翱翔,貪婪地吮吸著殘留古人筆墨之香的空氣;在這里我自由地翔游,吐納著融合了當(dāng)今知識(shí)之精髓的水。
所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,一個(gè)自由民主的國(guó)家不僅要有健全的法律體系,還要至死不渝地守護(hù)著它,捍衛(wèi)它。否則,制定的法律只能是一紙白書。思修則作為一個(gè)載體,一種平臺(tái)向未來將去往社會(huì)各個(gè)階層的大學(xué)生輸入基礎(chǔ)性的知識(shí)。讓法律、個(gè)人修養(yǎng)、人生、國(guó)家、道德等方面知識(shí),和基本的道理深入人心。
在法律大講臺(tái),思修課本猶如大—法官沉默著,卻控制著整個(gè)課堂。思修老師就像律師為我們講述商業(yè)法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物權(quán)法》、《公司法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《商業(yè)法》,建立這些法律的目的是調(diào)整商業(yè)經(jīng)濟(jì)關(guān)系,維護(hù)勞動(dòng)人民的基本權(quán)利,讓人民當(dāng)家作主的權(quán)利得到真正落實(shí)。為了明確行政管理者的職責(zé),我國(guó)成立了《行政法》來調(diào)整行政管理關(guān)系,行政法制監(jiān)督關(guān)系,行政救濟(jì)關(guān)系和內(nèi)部行政關(guān)系。思修教師在課堂上講解有關(guān)法律道德的典型案例,故事就是發(fā)生在我們身邊的,在眾說紛紜時(shí),誰又能保持清醒的頭腦,用理性的聲音去詮釋對(duì)錯(cuò)。此時(shí)此刻,不正是法律施展才華的時(shí)候?只有法律的公平公正公開才足以讓人們信服。在課堂上,我們才知道法律一直在我們身邊。從此,法律的身影在我的世界日益清晰。在思修課上,老師不斷強(qiáng)調(diào):你們?cè)缫巡皇呛⑼?,你們要為打翻的牛奶?fù)責(zé)。至今,這句話還縈繞在我的耳邊。我不會(huì)忘記,不管是現(xiàn)在,過去還是未來。
法律的條條框框,公正無私,讓我們對(duì)法律的禁區(qū)產(chǎn)生了敬畏。法無兒戲,違法必究,執(zhí)法必嚴(yán),一直在耳邊響起,從未間斷過。這對(duì)我們大一新生在以后的行為產(chǎn)生了積極的影響,同時(shí)鞭策著我們要時(shí)刻注意自己的言行。
思修課上不僅有法律常識(shí),也涉及一些基本的政治制度。我國(guó)的國(guó)體是“工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主?!纳鐣?huì)主義國(guó)家”、政體是“人民代表大會(huì)”,思修課讓理科生從高中那幾乎隔絕社會(huì)的教育模式中脫離出來,融入到了小社會(huì)之中。思修將政治知識(shí)不斷地輸入到理科生的大腦中,使原本空空蕩蕩的大腦,裝下了一個(gè)偌大的都是大同小異,同樣每位人兄都一肚子吐露不完的'苦水,他們少小離家,家中兄弟姐妹多,又有些系失去了賴以生存的土地,舉家南遷為求出路的。尤其是,要金融危機(jī)各種經(jīng)改醫(yī)改等政策下。因戶口問題下無法直接受惠,真的是天下之大,卻無容身之所??墒?,他們的知足卻感動(dòng)了我,他們領(lǐng)取著微薄的工資卻演繹出一個(gè)又一個(gè)精彩的人生片段。歡樂,幸福在他們的臉上顯得多么自在,多么的滿足。生活,仿佛就系那么簡(jiǎn)單,就該系那么的隨和。
在這次的實(shí)踐中,我從農(nóng)民工兄弟,不!應(yīng)該稱第二代的進(jìn)城務(wù)工人員,學(xué)到他們的拼搏精神與毅力,知足。我深知我和我的組員是一個(gè)不能分割的團(tuán)體。所以,在寫計(jì)劃報(bào)告時(shí)就需要依賴大家的合作,光是一個(gè)人是做不完的。就算你的能力可以比天,但是,也要與群眾保持聯(lián)系。我的組員都來自不同的地區(qū),在大一這個(gè)不算悠長(zhǎng)但煩人的暑假里,我們各自散落,不能團(tuán)結(jié)在一起,一起為這個(gè)實(shí)踐而共同去努力,有點(diǎn)兒不給力。但是,這樣也能考驗(yàn)著每一個(gè)組員的實(shí)踐能力,培養(yǎng)他們的溝通能力與膽子。毫無疑問,在實(shí)踐調(diào)查的過程中,會(huì)出現(xiàn)什么情況,誰也說不準(zhǔn),講不清,更不要說如何去正確地迅捷的面對(duì),應(yīng)付。大一學(xué)生嘛,都系學(xué)生,能力有限,在校與人交流跟在外交流根本不能相提并論。因?yàn)?,我是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要負(fù)責(zé)人之一,所以,在假期,我除了完成自己的任務(wù)外,我還要抽出打工的時(shí)間都協(xié)助團(tuán)長(zhǎng)去監(jiān)督組員的各種動(dòng)向,提醒他們或提出相關(guān)的建議使他們能盡早完成工作,方便下一步的計(jì)劃進(jìn)行,完成這個(gè)項(xiàng)目。之后,通過煩瑣的數(shù)據(jù)錄入,然后激烈地討論數(shù)據(jù)并進(jìn)得全面的技術(shù)性分析,這過程中,意見不一,而且討論中,要說服有歧義的伙伴或接受他們的說法,都有難度,但這也是作為升華的必要經(jīng)過。在此可以加深彼此的了解,讓友誼更加鞏固。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇九
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),社會(huì)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提出了更高要求。本站小編為大家整理了關(guān)于思修課程實(shí)踐報(bào)告。
范文,供大家閱讀!
通過5天的團(tuán)隊(duì)實(shí)地走訪調(diào)研和半個(gè)月的資料搜集、報(bào)告撰寫、ppt制作。我們收獲了很多,也成長(zhǎng)了很多。
首先,由于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的限制,我們所學(xué)的理論知識(shí)很多但實(shí)際的操作能力、動(dòng)手能力相對(duì)缺乏,理論不能很好的聯(lián)系實(shí)際,這就需要學(xué)會(huì)實(shí)地考察,有些東西只有親自調(diào)查之后,才會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。通過本次實(shí)地走訪,我們發(fā)現(xiàn)旅游景點(diǎn)對(duì)城市商業(yè)的發(fā)展有很強(qiáng)的推動(dòng)作用。在以古蓮池及總督署為中心的裕華路商業(yè)中心,自建國(guó)以來就一直較為繁榮,至今為止這個(gè)商業(yè)中心是發(fā)展較為齊備的,如在商業(yè)、金融、文化娛樂等方面門類都較為齊全。對(duì)商業(yè)中心變遷的了解和把握,我們把束之高閣的理論與現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合了起來,明白了很多經(jīng)濟(jì)理論的實(shí)際運(yùn)用,這就鍛煉了分析和研究的能力。
其次,我們還知道了如何與人溝通,學(xué)會(huì)比較和發(fā)現(xiàn),注意關(guān)注身邊的細(xì)小問題。我們主要走訪了裕華路商業(yè)中心、朝陽路商業(yè)圈、高開區(qū)商業(yè)圈,并進(jìn)行了比較分析,發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律和問題,收獲頗多。有些事情只從表面出發(fā)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要時(shí)間檢驗(yàn)。所以沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),必須一切從實(shí)際出發(fā)。再次,我們還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的合作,因?yàn)橛泻芏鄸|西只靠個(gè)人的力量是不能完成,需要的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。很多想法,一個(gè)人想出來的可能就是片面的,需要和別人溝通交流。就拿我們的整個(gè)調(diào)研過程來說,我們有較為嚴(yán)格的分工,在調(diào)研的時(shí)候,我們每個(gè)人都有明確的任務(wù),如這個(gè)人負(fù)責(zé)記錄商店的名稱,那個(gè)人負(fù)責(zé)記錄旅游地點(diǎn)名稱,另一個(gè)人就負(fù)責(zé)拍照等等,這其中我們互相幫助,交流不同的意見,加深相互之間的了解。一同吃苦,遇到困難,一起解決。在走訪的過程過后,我們又共同找一些相關(guān)資料,每個(gè)人也是有不同的任務(wù),但是要想更好的完成任務(wù)就要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作,每個(gè)人盡心盡力,然后我們相互交流,交流所見、交流所聞,共同完成本次調(diào)研。
最后還要感謝劉老師的悉心指導(dǎo)。大學(xué)生需要走出校園,主動(dòng)的接觸社會(huì),關(guān)注社會(huì),關(guān)心國(guó)家。為自己的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以應(yīng)對(duì)未來可能要面對(duì)的挑戰(zhàn)!
作為一名在校大學(xué)生,我認(rèn)為關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的這個(gè)調(diào)查是很有必要的。在調(diào)查開始,擬定課題的時(shí)候,由于剛?cè)胄2痪梦乙苍?jīng)有過沒有很好的樹立消費(fèi)觀、價(jià)值觀的困惑,曾經(jīng)想過換個(gè)課題研究,但是深思熟慮之下,我依舊堅(jiān)定的認(rèn)為,這是值得研究的。
眾所周知,中國(guó)的教育背景下,中小學(xué)生們專注于學(xué)習(xí)文化課,經(jīng)濟(jì)供給幾乎完全依賴于父母的給與的零用錢和過年過節(jié)的壓歲錢。而傳統(tǒng)觀念使得父母往往代替孩子保存大額的金錢,卻又在孩子要錢的時(shí)候每每有求必應(yīng)。這導(dǎo)致了九年義務(wù)教育對(duì)于學(xué)生們的價(jià)值觀樹立有很大一部分缺失。
當(dāng)進(jìn)入高中、大學(xué)時(shí),很多學(xué)生開始離開故鄉(xiāng),獨(dú)自異地求學(xué),這時(shí)父母又往往給孩子每個(gè)月留一大筆錢,相對(duì)于平時(shí)零用錢的一大筆錢,讓孩子獨(dú)自計(jì)劃使用。但是由于經(jīng)濟(jì)概念斷檔甚至可以說從未建立過的新高中生、大學(xué)生來說,這很大程度上是一種困惑。很多學(xué)生會(huì)習(xí)慣性的抱有“不夠了再要”這樣的思想,從而花錢沒有計(jì)劃性,往往出手闊綽。遇到這種情況,有意識(shí)的家長(zhǎng)會(huì)突然醒悟,開始幫助子女樹立正常的消費(fèi)觀念,而其他家長(zhǎng),在無意識(shí)之間縱容了子女的大手大腳,之后想要補(bǔ)救,往往很難了。
對(duì)于樹立孩子正確的消費(fèi)觀念這一點(diǎn),國(guó)外的教育方法迥異,而且明顯的要效果拔群。有這樣一份報(bào)告,關(guān)于對(duì)比包括澳大利亞、美國(guó)、日本等國(guó)和中國(guó)小學(xué)生的課后作業(yè)。國(guó)內(nèi)的小學(xué)生作業(yè)不外乎就是書寫、背誦、做題,而國(guó)外的小學(xué)生作業(yè)卻令成年人都感覺新奇:包括給遠(yuǎn)親寫信、討論時(shí)事、制定旅游計(jì)劃、給同桌出歷史考卷等等不一而足,其中就有一項(xiàng)是制定家庭購(gòu)物計(jì)劃。從這一點(diǎn)上不難看出,國(guó)外對(duì)于低齡教育非常的全面,不光包括消費(fèi)觀念,還包括世界觀、社會(huì)交流等等。
我本人在入學(xué)前,基本也是“不夠張口”,對(duì)于經(jīng)濟(jì)沒有足夠認(rèn)識(shí)的人,所幸我母親是個(gè)有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng),平時(shí)對(duì)我的教育不忘囑咐不可大手大腳,對(duì)于我的要求也沒有有求必應(yīng),小的時(shí)候我還因此大鬧過好多次,現(xiàn)在想來,真是汗顏加感謝。
入學(xué)后,我卻又開始畏懼消費(fèi),盲目的認(rèn)為一切正常的花銷也屬于大手大腳。從入學(xué)開始,整整一個(gè)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期,我每天都在記賬,記錄自己的花銷,病態(tài)的謹(jǐn)慎節(jié)約,甚至?xí)驗(yàn)閷?duì)不上賬而大為惱火,反而影響了正常生活。
這次的社會(huì)實(shí)踐,我只專注于了調(diào)查在校大學(xué)生的消費(fèi)觀念,在調(diào)查過程中領(lǐng)悟頗多,或有所得,自大二開始不再記賬,慢慢的價(jià)值觀也有所改變,而調(diào)查結(jié)果也是很令人欣慰的,但是我相信很多同學(xué)在樹立正確的價(jià)值觀時(shí)一定走了彎路,包括我在內(nèi),這一點(diǎn)仍需要我們反思。我認(rèn)為我們也需要向國(guó)外的先進(jìn)教育理念看齊,從小為低齡兒童樹立起一生的正確價(jià)值觀。
經(jīng)過了為期兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們小組通過調(diào)查了關(guān)于我國(guó)食品安全問題的一些資料,我們深深的認(rèn)識(shí)到了我國(guó)食品安全問題十分黑暗和丑惡的一面,不得不讓我們感嘆一句,我們到底該吃什么?因?yàn)槭裁炊疾话踩?。都有問題。從奶粉到廋肉到毒豆芽到地溝油再到毒膠囊。每一次都來得那么悄無聲息,卻對(duì)我們的健康有著巨大的威脅。
由此引發(fā)了我們的不斷思考我們的國(guó)家到底怎么了,這些食品安全問題都沒有人來管嗎?國(guó)家到底怎么了。我們難道就真的比不上外國(guó)嗎?為什么我們的食品安全問題比國(guó)外嚴(yán)重,甚至有的企業(yè)在國(guó)外還是規(guī)規(guī)矩矩的一到中國(guó)便肆無忌憚的踐踏中國(guó)的法律,無懼懲罰。這讓我們不得不反思。外國(guó)人這么欺負(fù)我們也就算了,我在新華網(wǎng)上看到這么一條新聞不得是我心頭涼涼的?!敖陙?,我國(guó)食品安全問題成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)與公眾熱議的中心;三聚氰胺事件、瘦肉精事件以及層出不窮的地溝油事件,這一件一件都基本上成為了各路新聞媒體的頭版頭條,也不斷挑戰(zhàn)著社會(huì)大眾的底線。眾所周知,食品安全問題關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全,關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定,關(guān)系到政府和國(guó)家的形象。然而,在我國(guó)大量食品出口西方發(fā)達(dá)國(guó)家的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn):對(duì)大部分食品來說,國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)都高于國(guó)內(nèi)的,而我國(guó)食品能安全出口的背后折射出國(guó)內(nèi)銷售的食品與國(guó)外出口的食品是完全不同的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。例如:瑞典研究機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)表示,雀巢等品牌生產(chǎn)的部分嬰兒食品含有砷、鉛等毒重金屬,存在安全隱患。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心隨后通報(bào),這些品牌在華產(chǎn)品檢出的砷、鉛等重金屬,均未超出中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)顯示,多年以來我國(guó)食品出口合格率均保持在99.8%以上,而內(nèi)銷食品在“多年整頓”的背景下,合格率卻只有90%左右。雖然只有9個(gè)百分點(diǎn)的差距,但卻暴露出食品安全標(biāo)準(zhǔn)“內(nèi)外有別”的尷尬?!毕嘈胚@種結(jié)果的出現(xiàn)國(guó)家是脫不掉關(guān)系的,我們的監(jiān)管力度的不夠?qū)е铝藝?guó)內(nèi)成了食品安全泛濫的重災(zāi)區(qū),讓不法企業(yè)一次次的從中獲的了利益,于是導(dǎo)致了他們的越加猖狂。對(duì)于這些我們當(dāng)代大學(xué)生能該做些什么,不可能坐以待斃,我們是祖國(guó)的未來,這是我們遲早都得肩負(fù)起的重?fù)?dān),所以我們應(yīng)該行動(dòng)起來讓食品安全意識(shí)深入人民心中,當(dāng)我們遇到問題是不只是會(huì)毫無作用的吐吐槽,而是學(xué)會(huì)正確的使用法律武器維護(hù)我們的利益,當(dāng)然這更需要國(guó)家的支持能夠出臺(tái)更為有效且有利的措施來保障人民的利益。
當(dāng)然從活動(dòng)中我還學(xué)到很多,與同學(xué)的相互合作,以及相互討論中得到新的知識(shí),都讓我受益無窮。
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思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇十
實(shí)踐心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫,以下僅供參考,請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
思修是一門非常重要的課程,它涉及到道德、法律、社會(huì)等多個(gè)方面,對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。在思修的學(xué)習(xí)過程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了思修的重要性,同時(shí)也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在學(xué)習(xí)思修的過程中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先,思修是一門非常抽象的學(xué)科,需要我們不斷地思考和探索。其次,思修中涉及到很多法律、道德等方面的知識(shí),需要我們不斷地學(xué)習(xí)和理解。最后,思修中還涉及到很多社會(huì)問題,需要我們不斷地關(guān)注和思考。
為了克服這些困難和挑戰(zhàn),我采取了一些有效的措施。首先,我不斷地閱讀相關(guān)的書籍和資料,加深自己對(duì)思修的理解。其次,我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不斷地了解社會(huì)熱點(diǎn)問題,增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。最后,我不斷地反思自己的行為和思想,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
在學(xué)習(xí)思修的過程中,我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先,我深刻地認(rèn)識(shí)到了思修的重要性,它不僅是一門學(xué)科,更是一種生活方式。其次,我深刻地認(rèn)識(shí)到了思修中涉及到的一些法律、道德等方面的知識(shí),需要我們不斷地學(xué)習(xí)和理解。最后,我深刻地認(rèn)識(shí)到了思修中涉及到的一些社會(huì)問題,需要我們不斷地關(guān)注和思考。
通過學(xué)習(xí)思修,我深刻地認(rèn)識(shí)到了思修的重要性,同時(shí)也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)思修,提高自己的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。同時(shí),我也將不斷地反思自己的行為和思想,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
總之,思修是一門非常重要的課程,它涉及到道德、法律、社會(huì)等多個(gè)方面,對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。在思修的學(xué)習(xí)過程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了思修的重要性,同時(shí)也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)思修,提高自己的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇十一
經(jīng)過幾周的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐,我們順利完成了對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)調(diào)查,在這個(gè)過程中我們付出了辛勤的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了大家一起努力一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量感,有付出就有回報(bào),我們收獲的也是結(jié)下的友誼。
我們所選的主題是大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)行為,隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,網(wǎng)購(gòu)也變得越來越普及與通用,大學(xué)生作為時(shí)代的主力軍,也大幅度的帶動(dòng)了網(wǎng)購(gòu)行業(yè)的發(fā)展,網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘I畹囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式,以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心。因此我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的認(rèn)識(shí)和接受情況及通過對(duì)影響網(wǎng)購(gòu)因素研究對(duì)網(wǎng)購(gòu)未來發(fā)展做出預(yù)期。、 通過這次活動(dòng),我們對(duì)于大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)方式和行為動(dòng)向有了基本的了解,同時(shí),與同學(xué)們的合作更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量,收獲了集體的快樂。
能在這煙雨朦朧的江南古鎮(zhèn)做暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我這個(gè)暑假最期待最值得回味的事情吧~
這次社會(huì)實(shí)踐是以嘉興烏鎮(zhèn)為切入進(jìn)行烏鎮(zhèn)旅游文化調(diào)查和了解旅游開發(fā)前后烏鎮(zhèn)的變化,主要以問卷、訪談形式進(jìn)行實(shí)地考察,然后結(jié)合各類資料,得出總結(jié)。
務(wù)院于2015年12月頒布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》,其中要求在妥善保護(hù)自然生態(tài)、原居環(huán)境和歷史文化遺存的前提下,合理利用民族村寨、古村古鎮(zhèn),建設(shè)特色景觀旅游村鎮(zhèn),規(guī)范發(fā)展“農(nóng)家樂”、休閑農(nóng)莊等旅游產(chǎn)品。依托國(guó)家級(jí)文化、自然遺產(chǎn)地,打造有代表性的精品景區(qū)。
為保護(hù)烏鎮(zhèn)的深厚文化和獨(dú)特個(gè)性,政府對(duì)此作出了很大的努力。1999年,烏鎮(zhèn)東柵區(qū)塊保護(hù)開發(fā)工程經(jīng)過周密調(diào)查,制訂了《烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)首期整治保護(hù)總體規(guī)劃》和詳細(xì)的修復(fù)與整治方案,開始實(shí)施烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)的東柵工程,簡(jiǎn)稱“東柵景區(qū)”。在規(guī)劃的全面實(shí)施過程中,烏鎮(zhèn)為了達(dá)到“四個(gè)最”(即保護(hù)最徹底、環(huán)境最優(yōu)美、功能最齊全、管理最科學(xué))的目標(biāo),具體實(shí)施了遺跡保護(hù)工程、文化保護(hù)工程、環(huán)境保護(hù)工程等“三大工程”,在全國(guó)古鎮(zhèn)、古城保護(hù)中,烏鎮(zhèn)首創(chuàng)了和成功運(yùn)作了“管線地埋”、“改廁工程”、“清淤工程”、“泛光工程”、“智能化管理”等保護(hù)模式,昔日的江南明珠拂去了它的灰塵,煥發(fā)出更加動(dòng)人的光彩。
我們實(shí)踐隊(duì)抱著對(duì)古鎮(zhèn)文化的熱愛與真摯情感,前往嘉興進(jìn)行文化考察,希望能盡我們最大的努力,對(duì)古鎮(zhèn)文化進(jìn)行探尋,以引起更多人對(duì)古鎮(zhèn)開發(fā)與保護(hù)的關(guān)注。
求學(xué)問是”的志向,對(duì)于實(shí)踐,我們會(huì)發(fā)揮出屬于我們大學(xué)生于人溝通的能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,互幫互助的能力,不怕苦不怕累勇于實(shí)踐的能力。相信我們的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)開展順利。
我們實(shí)踐隊(duì)一行人,11點(diǎn)從溫州上火車,到嘉興站時(shí)由于火車晚點(diǎn)已經(jīng)差不多9點(diǎn)了,然后又馬不停蹄地趕往烏鎮(zhèn),經(jīng)過一天的長(zhǎng)途奔波,我們終于在晚上11點(diǎn)左右到達(dá)住宿的地方:胡阿姨民宿。奔波了一天的我們很快就沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
活動(dòng)第一天,以熟悉烏鎮(zhèn)的環(huán)境為主,除了計(jì)劃中的訪談和行程安排,實(shí)地找尋有用的資源。第二天,實(shí)踐的重頭戲,上午進(jìn)行游客的問卷調(diào)查,下午我們將調(diào)查的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社區(qū)中,對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行訪談。
活動(dòng)第二天,我們游覽了東柵景區(qū),白墻黛瓦、小橋流水、幽深弄巷、雕梁畫棟晨間,綠波蕩漾,薄霧似紗,恰如一幅淡雅的水墨畫;傍晚,夕陽斜照,舟影波光,家家擁水入影,盡顯“清水穿越過,人家盡枕河”的水鄉(xiāng)風(fēng)情。石庫(kù)儀門、瓦當(dāng)文化、村落人家、古宅人家、石板小弄和庭院深深,一幅幅詩(shī)意盎然的畫面行書似的展現(xiàn),一道道目不暇接的風(fēng)景掠過,構(gòu)成一組亮麗的文學(xué)大餐。這就是浙江嘉興江南水鄉(xiāng)千年古鎮(zhèn)的神韻。同時(shí)其豐富的文化內(nèi)涵也為我們提供了創(chuàng)作的基礎(chǔ)材料。悠久歷史和傳統(tǒng)文化在詩(shī)句中的再現(xiàn),田野落霞、村落田歌喚起心靈深處的感動(dòng),喚起了我們對(duì)自然的渴望,對(duì)文化的向往。整整一天,我們都流連在這如詩(shī)如畫的煙雨烏鎮(zhèn)中。
2011年7月12日,星期二,溫州大學(xué)人文學(xué)院古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì)
在烏鎮(zhèn)景區(qū)開展了第三天的實(shí)踐活動(dòng)。
總共十二名隊(duì)員,于今天早上8點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去烏鎮(zhèn)西柵采訪和觀光研究。在嘉興烏鎮(zhèn)的西柵游客服務(wù)中心,隊(duì)員們分發(fā)問卷,并采訪了一些游客。然后隊(duì)員們乘渡輪進(jìn)入安渡坊,開始了西柵內(nèi)部之旅。首先隊(duì)員們步行去了龍形田,其狀似龍,難怪叫做龍形田。然后一行人繼續(xù)前往白蓮塔,一路上路過了月老廟,翡翠餐廳等等地方。這里每一個(gè)地方都蘊(yùn)含著古鎮(zhèn)的滄桑與現(xiàn)代文明的碰撞之風(fēng)情。名字古樸,景色幽雅,真不愧為國(guó)家5a級(jí)景點(diǎn)。白蓮塔聳立于一方,高高在上,一如高傲的圣女。過了橋,便是關(guān)帝廟,水劇場(chǎng)和烏廟,在這里大家稍作休息,便繼續(xù)向前行進(jìn)。經(jīng)過一段時(shí)間的水路,烏篷船載著我們來到了最為重要的王會(huì)悟紀(jì)念館,孔另境紀(jì)念館。于中共建黨九十周年之際,我們?cè)谶@里知道了這位參加中共一大的重要并且唯一的女性成員王會(huì)悟,不知是時(shí)代的巧合還是宿命的安排。還有孔另境這位偉大的作家和共產(chǎn)黨員。
在西柵參觀了這些景點(diǎn)后,天已經(jīng)黑了,于是大家只好將行程后移,于明天觀光學(xué)習(xí)完剩余的景點(diǎn)。
2011年7月13日早上8點(diǎn),溫州大學(xué)古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì)12名隊(duì)員分成兩個(gè)小組分別在在烏鎮(zhèn)東西柵景區(qū)對(duì)來往的游客進(jìn)行了問卷調(diào)查活動(dòng)。
題目為單項(xiàng)選擇題,最后一題為多選題。題目?jī)?nèi)容涉及到烏鎮(zhèn)民俗及旅游問題各個(gè)環(huán)節(jié)。問卷由游客獨(dú)立填寫,不要求署名,填完當(dāng)場(chǎng)收回。實(shí)踐隊(duì)對(duì)收回的有效問卷進(jìn)行逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì),并用圖像分析法對(duì)每項(xiàng)問題加以具體分析。
經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的努力,實(shí)踐隊(duì)共發(fā)出100份問卷,回收有效問卷96份圓滿完成調(diào)查問卷活動(dòng)。
在做問卷過程中,發(fā)現(xiàn)到烏鎮(zhèn)游玩的外地游客較多,大家大部分都是從網(wǎng)絡(luò)了解到烏鎮(zhèn)的,看來烏鎮(zhèn)在網(wǎng)絡(luò)中的宣傳很有效果。在對(duì)一位年長(zhǎng)的游客進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)談到他對(duì)江南的一些古鎮(zhèn)的看法時(shí)他說:烏鎮(zhèn)的特點(diǎn)就是古樸,保持著淳樸的特色。
在對(duì)游客進(jìn)行采訪時(shí),一位老師說的一些話很有價(jià)值,她說江南的小鎮(zhèn)雖然在一些裝飾品上流于一個(gè)趨勢(shì),但還是有一些比較明顯的區(qū)別的:烏鎮(zhèn)已經(jīng)演變成“小橋流水商人家”,太多的商業(yè)氣息漸漸將烏鎮(zhèn)本身的樸素古老優(yōu)雅的氣質(zhì)褪去。烏鎮(zhèn)如今的文化是由兩部分導(dǎo)致的,一個(gè)是平民文化,另一個(gè)是儒商文化。另外有些資深游客認(rèn)為烏鎮(zhèn)旅游文化的發(fā)展偏離了方向。到底是不是這樣,也只有時(shí)間才能證明了。
在烏鎮(zhèn),走在烏鎮(zhèn)的青石子路上,塵世間的一切喧囂已經(jīng)離我們而去,取而代之的是平靜的心情和怡然自得的神態(tài)。在這里,仿佛連時(shí)間都會(huì)慢下來......
腐,比較實(shí)在。
“一生寄情于江南水鄉(xiāng),半世迷戀在黑白之中”。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間比較短,因?yàn)樘鞖獗容^熱,但大家都高效的完成了任務(wù)。這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),娛樂與實(shí)踐并存,我相信它會(huì)深埋在我記憶深處的。
10電信類本一
大學(xué)的最后一個(gè)暑假,我去區(qū)檢-察-院實(shí)習(xí),時(shí)間是從二00二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí),主要崗位是審查起訴科,因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中,我參加了幾起案件的開庭審理,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程,并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審,核實(shí)犯罪事實(shí),探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能,同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,黨和國(guó)家的政策,學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的法律技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的,就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,法學(xué)需要理論的指導(dǎo),但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以,我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來,采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”:即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中,也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候,人們對(duì)有些法律條文是知道的,但卻不知道如何適用它,以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白,不知道該適用哪一部法律,有一個(gè)案件就是這樣的,被告人原是某村會(huì)計(jì),后來在改選中落選,這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交,但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交,所以就堅(jiān)持不交出,結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上,逐步確立人們對(duì)法律的信仰,確立法律神圣地位,只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中,有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的,甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素,從社會(huì)大環(huán)境來說,我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末,這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松,也就是說,有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說,教育從娃娃抓起,不能只是一個(gè)口號(hào),要真正落到實(shí)處。
“千里之行,始于足下”,這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾,服務(wù)大眾,為健全社會(huì)法治,為我們的依法治國(guó)服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí),技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才,將在社會(huì)上起到重要作用。現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì),是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì),我們的國(guó)家要與世界接軌,高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此,對(duì)人才的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會(huì),面向國(guó)際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系,定期安排學(xué)生見習(xí),讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣,避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
xx-xx年xx月xx日至xx月xx日,我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到xx市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。
周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人,其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬,村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長(zhǎng)自74年上任以來,為村里的工作耗盡心血,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(zhǎng),村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入來源于種植業(yè),其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右,而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一木器廠,在村里投入生產(chǎn),但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。
"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大,還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了,他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到,他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候,幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,也許是一直以來伴隨他們左右的"考大學(xué),去大城市"的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
"人才、教育"再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事,某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話,只有九個(gè)字:別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!
聽到這件事的時(shí)候,我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),以此來擺脫落后的`環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活,這本無可厚非,但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字,一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏,生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間,以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考,而大部分都來源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市,在談到孫子時(shí),老人很自豪的告訴我們,他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名,以后考大學(xué),考名牌大學(xué),到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),老人說:"村子里太苦,能到外面去,干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子!"
以周家村的生活水平來說,村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來,可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所以富裕,關(guān)鍵在于和韓國(guó)合作的200畝高效田,其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入,又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國(guó)人出種子,出技術(shù),村里出勞力,出土地,收獲后,韓國(guó)人回收所有果實(shí)和種子,付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種,否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙,可是以我們的知識(shí)就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,還必須甘受韓國(guó)人的這種技術(shù)欺騙,其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才,我們完全可以掌握韓國(guó)人的技術(shù),從而為我們自己所用,那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!
孩子們是渴望知識(shí)的,村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化,造成了人才的流失。改革開放20年來,人們的思想有了極大的進(jìn)步,越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在周家村采訪的過程中,我們了解到,80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后,我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助,還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí),同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。"科技是第一生產(chǎn)力"!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.
思修實(shí)踐心得體會(huì),思修社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),思修心得體會(huì),思修心得體會(huì)2000字#e#
第一篇:
古鎮(zhèn)尋風(fēng)---參加人文學(xué)院“古鎮(zhèn)尋風(fēng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)心得體會(huì) 搖一條小船, 莫問去處, 任木櫓吱呀作響, 蕩漾在烏鎮(zhèn)的市河里。
抬頭看,那圓圓的是橋洞,那斑駁的是山墻,那原色的木格小窗,垂 掛著青青的藤蔓。低頭看,小河里映著的橋和兩岸民宅的倒影,倒影 又被多情的水揉得影影綽綽…… 能在這煙雨朦朧的江南古鎮(zhèn)做暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我這個(gè)暑假 最期待最值得回味的事情吧~ 這次社會(huì)實(shí)踐是以嘉興烏鎮(zhèn)為切入進(jìn)行烏鎮(zhèn)旅游文化調(diào)查和了 解旅游開發(fā)前后烏鎮(zhèn)的變化,主要以問卷、訪談形式進(jìn)行實(shí)地考察, 然后結(jié)合各類資料,得出總結(jié)。
在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,一些具有優(yōu)美自然風(fēng)貌和歷史文化底蘊(yùn)的古 鎮(zhèn),被作為保護(hù)和開發(fā)的重點(diǎn),走出了一條古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)的成功路 子。
但是,近年來,一些地區(qū)盲目照搬其他古鎮(zhèn)的做法,興起一股 古鎮(zhèn)開發(fā)熱,一批冠以古鎮(zhèn)名稱的開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目相繼涌現(xiàn),克隆出一 批說古不古、說土不土的四不像的古鎮(zhèn)來,使一批古鎮(zhèn)資源遭受了嚴(yán) 重的破壞。一些有識(shí)之士一針見血指出,缺乏科學(xué)的規(guī)劃管理,是一 些地區(qū)古鎮(zhèn)開發(fā)失敗的重要原因。專家呼吁,古鎮(zhèn)的保護(hù)與開發(fā)必須 規(guī)劃先行,科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理,使古鎮(zhèn)的保護(hù)與開發(fā)步入法制化正 軌,從而有效避免古鎮(zhèn)資源遭受新的破壞。此外, 古鎮(zhèn)的保護(hù)與開 發(fā)還應(yīng)抓住最主要、最具特色、最有價(jià)值的東西,形成拳頭產(chǎn)品的競(jìng) 爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。流于一般化的古鎮(zhèn)開發(fā)是沒有意義的。為規(guī)范古鎮(zhèn)開發(fā),國(guó)務(wù)院于 2015 年 12 月頒布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》, 其中要求在妥善保護(hù)自然生態(tài)、原居環(huán)境和歷史文化遺存的前提下, 合理利用民族村寨、 古村古鎮(zhèn), 建設(shè)特色景觀旅游村鎮(zhèn), 規(guī)范發(fā)展 “農(nóng) 家樂”、休閑農(nóng)莊等旅游產(chǎn)品。依托國(guó)家級(jí)文化、自然遺產(chǎn)地,打造 有代表性的精品景區(qū)。
為保護(hù)烏鎮(zhèn)的深厚文化和獨(dú)特個(gè)性,政府對(duì)此作出了很大的努 力。1999 年,烏鎮(zhèn)東柵區(qū)塊保護(hù)開發(fā)工程經(jīng)過周密調(diào)查,制訂了《烏 鎮(zhèn)古鎮(zhèn)首期整治保護(hù)總體規(guī)劃》和詳細(xì)的修復(fù)與整治方案,開始實(shí)施 烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)的東柵工程,簡(jiǎn)稱“東柵景區(qū)” 。在規(guī)劃的全面 實(shí)施過程中,烏鎮(zhèn)為了達(dá)到“四個(gè)最” (即保護(hù)最徹底、環(huán)境最優(yōu)美、 功能最齊全、管理最科學(xué))的目標(biāo),具體實(shí)施了遺跡保護(hù)工程、文化 保護(hù)工程、環(huán)境保護(hù)工程等“三大工程” ,在全國(guó)古鎮(zhèn)、古城保護(hù)中, 烏鎮(zhèn)首創(chuàng)了和成功運(yùn)作了“管線地埋” “改廁工程” “清淤工程” 、 、 、 “泛光工程”“智能化管理”等保護(hù)模式,昔日的江南明珠拂去了它 、 的灰塵,煥發(fā)出更加動(dòng)人的光彩。
我們實(shí)踐隊(duì)抱著對(duì)古鎮(zhèn)文化的熱愛與真摯情感, 前往嘉興進(jìn)行文 化考察,希望能盡我們最大的努力,對(duì)古鎮(zhèn)文化進(jìn)行探尋,以引起更 多人對(duì)古鎮(zhèn)開發(fā)與保護(hù)的關(guān)注。
對(duì)于這次古鎮(zhèn)之行,我們實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們都是滿懷著信心與熱 情。對(duì)于嘉興,對(duì)于古鎮(zhèn),和我們現(xiàn)在生活的溫州也存在著一衣帶水 的關(guān)系,都是浙江,都是江南,都是悠久歷史文化的發(fā)祥地,我們都 熱愛這一片土地。還有,我們做為當(dāng)代大學(xué)生,都有著“敢為人先,求學(xué)問是”的志向,對(duì)于實(shí)踐,我們會(huì)發(fā)揮出屬于我們大學(xué)生于人溝 通的能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,互幫互助的能力,不怕苦不怕累勇于實(shí) 踐的能力。相信我們的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)開展順利。
我們實(shí)踐隊(duì)一行人,11 點(diǎn)從溫州上火車,到嘉興站時(shí)由于火車 晚點(diǎn)已經(jīng)差不多 9 點(diǎn)了,然后又馬不停蹄地趕往烏鎮(zhèn),經(jīng)過一天的長(zhǎng) 途奔波,我們終于在晚上 11 點(diǎn)左右到達(dá)住宿的地方:胡阿姨民宿。
奔波了一天的我們很快就沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
活動(dòng)第一天,以熟悉烏鎮(zhèn)的環(huán)境為主,除了計(jì)劃中的訪談和行程 安排,實(shí)地找尋有用的資源。第二天,實(shí)踐的重頭戲,上午進(jìn)行游客 的問卷調(diào)查,下午我們將調(diào)查的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社區(qū)中,對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行 訪談。
活動(dòng)第二天,我們游覽了東柵景區(qū),白墻黛瓦、小橋流水、幽深 弄巷、雕梁畫棟……晨間,綠波蕩漾,薄霧似紗,恰如一幅淡雅的水 墨畫;傍晚,夕陽斜照,舟影波光,家家擁水入影,盡顯“清水穿越 過,人家盡枕河”的水鄉(xiāng)風(fēng)情。石庫(kù)儀門、瓦當(dāng)文化、村落人家、古 宅人家、 石板小弄和庭院深深, 一幅幅詩(shī)意盎然的畫面行書似的展現(xiàn), 一道道目不暇接的風(fēng)景掠過,構(gòu)成一組亮麗的文學(xué)大餐。這就是浙江 嘉興江南水鄉(xiāng)千年古鎮(zhèn)的神韻。
同時(shí)其豐富的文化內(nèi)涵也為我們提供 了創(chuàng)作的基礎(chǔ)材料。
悠久歷史和傳統(tǒng)文化在詩(shī)句中的再現(xiàn), 田野落霞、 村落田歌喚起心靈深處的感動(dòng),喚起了我們對(duì)自然的渴望,對(duì)文化的 向往。整整一天,我們都流連在這如詩(shī)如畫的煙雨烏鎮(zhèn)中。
2011 年 7 月 12 日,星期二,溫州大學(xué)人文學(xué)院古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì)在烏鎮(zhèn)景區(qū)開展了第三天的實(shí)踐活動(dòng)。
總共十二名隊(duì)員, 于今天早上 8 點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去烏鎮(zhèn)西柵采訪和 觀光研究。在嘉興烏鎮(zhèn)的西柵游客服務(wù)中心,隊(duì)員們分發(fā)問卷,并采 訪了一些游客。
然后隊(duì)員們乘渡輪進(jìn)入安渡坊, 開始了西柵內(nèi)部之旅。
首先隊(duì)員們步行去了龍形田,其狀似龍,難怪叫做龍形田。然后一行 人繼續(xù)前往白蓮塔,一路上路過了月老廟,翡翠餐廳等等地方。這里 每一個(gè)地方都蘊(yùn)含著古鎮(zhèn)的滄桑與現(xiàn)代文明的碰撞之風(fēng)情。名字古 樸,景色幽雅,真不愧為國(guó)家 5a 級(jí)景點(diǎn)。白蓮塔聳立于一方,高高 在上,一如高傲的圣女。過了橋,便是關(guān)帝廟,水劇場(chǎng)和烏廟, 在這里大家稍作休息,便繼續(xù)向前行進(jìn)。經(jīng)過一段時(shí)間的水路,烏篷 船載著我們來到了最為重要的王會(huì)悟紀(jì)念館,孔另境紀(jì)念館。于中共 建黨九十周年之際, 我們?cè)谶@里知道了這位參加中共一大的重要并且 唯一的女性成員王會(huì)悟,不知是時(shí)代的巧合還是宿命的安排。還有孔 另境這位偉大的作家和共產(chǎn)黨員。
在西柵參觀了這些景點(diǎn)后,天已經(jīng)黑了,于是大家只好將行程后 移,于明天觀光學(xué)習(xí)完剩余的景點(diǎn)。
2011 年 7 月 13 日早上 8 點(diǎn),溫州大學(xué)古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì) 12 名隊(duì) 員分成兩個(gè)小組分別在在烏鎮(zhèn)東西柵景區(qū)對(duì)來往的游客進(jìn)行了問卷 調(diào)查活動(dòng)。
為了使調(diào)查能夠得到游客的認(rèn)可與配合。
我們?cè)跂|西柵景區(qū)對(duì)過 往100名游客,進(jìn)行“烏鎮(zhèn)印象”課題研究問卷調(diào)查。希望通過調(diào)查, 比較客觀地了解游客們對(duì)烏鎮(zhèn)的感受。問卷包含十個(gè)題目,其中九個(gè)題目為單項(xiàng)選擇題,最后一題為多選題。題目?jī)?nèi)容涉及到烏鎮(zhèn)民俗及 旅游問題各個(gè)環(huán)節(jié)。問卷由游客獨(dú)立填寫,不要求署名,填完當(dāng)場(chǎng)收 回。實(shí)踐隊(duì)對(duì)收回的有效問卷進(jìn)行逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì),并用圖像分析法對(duì)每項(xiàng) 問題加以具體分析。
經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的努力,實(shí)踐隊(duì)共發(fā)出100份問卷,回收有效問卷96 份圓滿完成調(diào)查問卷活動(dòng)。
在做問卷過程中,發(fā)現(xiàn)到烏鎮(zhèn)游玩的外地游客較多,大家大部分 都是從網(wǎng)絡(luò)了解到烏鎮(zhèn)的,看來烏鎮(zhèn)在網(wǎng)絡(luò)中的宣傳很有效果。在對(duì) 一位年長(zhǎng)的游客進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)談到他對(duì)江南的一些古鎮(zhèn)的看法時(shí) 他說:烏鎮(zhèn)的特點(diǎn)就是古樸,保持著淳樸的特色。
在對(duì)游客進(jìn)行采訪時(shí),一位老師說的一些話很有價(jià)值,她說江南 的小鎮(zhèn)雖然在一些裝飾品上流于一個(gè)趨勢(shì), 但還是有一些比較明顯的 區(qū)別的:烏鎮(zhèn)已經(jīng)演變成“小橋流水商人家” ,太多的商業(yè)氣息漸漸 將烏鎮(zhèn)本身的樸素古老優(yōu)雅的氣質(zhì)褪去。
烏鎮(zhèn)如今的文化是由兩部分 導(dǎo)致的,一個(gè)是平民文化,另一個(gè)是儒商文化。另外有些資深游客認(rèn) 為烏鎮(zhèn)旅游文化的發(fā)展偏離了方向。到底是不是這樣,也只有時(shí)間才 能證明了。
在烏鎮(zhèn),走在烏鎮(zhèn)的青石子路上,塵世間的一切喧囂已經(jīng)離我們 而去,取而代之的是平靜的心情和怡然自得的神態(tài)。在這里,仿佛連 時(shí)間都會(huì)慢下來...... 烏鎮(zhèn)的特產(chǎn)有很多,姑嫂餅,雖然不怎么合胃口,但到烏鎮(zhèn)了不 能不吃,還有一口粽、粉蒸肉。我覺得最有感覺的還是管老太的臭豆腐,比較實(shí)在。
“一生寄情于江南水鄉(xiāng),半世迷戀在黑白之中” 。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間比較短,因?yàn)樘鞖獗容^熱,但大家都高效 的完成了任務(wù)。這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),娛樂與實(shí)踐并存,我相信它 會(huì)深埋在我記憶深處的。
10 電信類本一
第一篇:
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 實(shí)踐教學(xué)總結(jié)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是教育部規(guī)定的高職院校學(xué)生必修 的思政課程之一。是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地。
它以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想為指 導(dǎo),對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀、法制觀 教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和法制觀念。本課是一門 實(shí)踐性、應(yīng)用性都很強(qiáng)的課程,理論學(xué)習(xí)的最終目的并非是讓學(xué)生從 理論到理論,而是通過理論學(xué)習(xí),讓學(xué)生把理論知識(shí)通過實(shí)踐內(nèi)化為 行為的標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生真正在實(shí)踐中得到鍛煉。力求做到理論與實(shí)際相 結(jié)合, 做到知行統(tǒng)一。
為此我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上加大了實(shí)踐教學(xué)的力度。
安排了 20——24 個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間。
針對(duì)大學(xué)生如何樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,設(shè)計(jì)了“父母供我上大學(xué) 我上大學(xué)為什么”實(shí)踐教學(xué)模塊,教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回 報(bào)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家。我們和就業(yè)指導(dǎo)中心相互配合,先后對(duì) 100 多家 用人單位進(jìn)行調(diào)查,針對(duì)用人單位對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要 求,設(shè)計(jì)了大學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要求的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)模 塊, 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì), 更好地適應(yīng)崗位需要。
針對(duì)當(dāng)前用人單位在執(zhí)行勞動(dòng)合同當(dāng)中出現(xiàn)的各種問題, 設(shè)計(jì)了勞動(dòng)1法和勞動(dòng)合同法的執(zhí)行情況的社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。
引導(dǎo)學(xué)生樹 立勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的觀念,學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
在“父母供我上大學(xué)我上大學(xué)為什么”實(shí)踐教學(xué)模塊中,我們針 對(duì)目前學(xué)生存在的問題,教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、用實(shí)際行動(dòng) 回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷、國(guó)家的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感 恩教育,培養(yǎng)學(xué)生“在家不能做孝子,在朝就不能做忠臣”的傳統(tǒng)美 德,提高學(xué)生為父母分憂,為他人、為集體、為社會(huì)、為祖國(guó)做貢獻(xiàn) 的自覺性。學(xué)生懷著深厚的感情利用假期做了實(shí)踐模塊。以通過開展 社會(huì)調(diào)查、家庭調(diào)查等方式,了解父母供子女上大學(xué)的艱辛以及他們 對(duì)子女的期盼心情,了解社會(huì)、國(guó)家對(duì)青年一代的殷切希望,反思自 身的行為,樹立感恩思想、自強(qiáng)精神、報(bào)國(guó)意識(shí),學(xué)生通過調(diào)查才深 深理解了父母的辛苦付出, 從思想上對(duì)父母的一片苦心才有了初步的 理解,開始懂得珍惜父母的愛,開始懂得珍惜父母的血汗錢,開始立 志發(fā)奮讀書,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)好各種技能,為今后適應(yīng)崗位需要打 下良好基礎(chǔ)。同時(shí),提高了學(xué)生的電子信息化能力,把思想教育與教 學(xué)內(nèi)容改革、電子信息化能力有機(jī)結(jié)合起來。這一活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生 很大反響,廣大學(xué)生踴躍參加,利用電子郵件和多媒體課件方式紛紛 參加了這一活動(dòng)。實(shí)踐結(jié)果證明,實(shí)踐教學(xué)部分效果很好,非常有必 要。
在大學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要求的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐模塊中, 學(xué)生 了解到用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求不僅僅是具有過硬的技能, 更要有良2好的職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì),也就是企業(yè)更看重畢業(yè)生是否 具有吃苦耐勞精神,是否具備奉獻(xiàn)意識(shí),是否能夠做到愛崗敬業(yè)。通 過社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,學(xué)生的觀念有很大的轉(zhuǎn)變,過去以為學(xué)習(xí)好、技術(shù) 好,找一個(gè)好單位就沒有問題,對(duì)自身整體素質(zhì)培養(yǎng)有些忽視,特別 是對(duì)學(xué)校的一些養(yǎng)成教育都不夠重視,很多同學(xué)表示,養(yǎng)成良好的職 業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì),一定從一點(diǎn)一滴做起,不能放過任何一個(gè)鍛煉的 機(jī)會(huì),要養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣,認(rèn)真做好每一件小事,只有通過平時(shí) 的積累,才能適應(yīng)崗位的需要,才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
勞動(dòng)法和勞動(dòng)合同法的執(zhí)行情況的調(diào)查實(shí)踐模塊, 同學(xué)們做了大 量的社會(huì)調(diào)查、 家庭調(diào)查、 社區(qū)走訪、 深入工地工棚、 走訪鄰里親屬, 獲得第一手資料,對(duì)典型案例進(jìn)行評(píng)析,許多做兼職的學(xué)生自身就有 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他們普遍感到求職要簽書面合同,現(xiàn)在有些單位用人很不 規(guī)范,不愿意與職工簽訂書面勞動(dòng)合同,想以此逃避一些責(zé)任,也有 的用工單位圖省事。這是對(duì)勞動(dòng)者極不負(fù)責(zé)的行為。勞動(dòng)者有權(quán)要求 與用人單位訂立書面合同。
剛進(jìn)大學(xué),滿眼都是好奇,看什么都是新鮮有趣的,就連大學(xué)的學(xué)習(xí),也覺得比高中時(shí)靈動(dòng)有趣多了.然而,一學(xué)期過后,新鮮感已蕩然無存.熟悉的校園,乏味的課業(yè),單調(diào)的生活,心中再也激不起一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪,于是常常光顧網(wǎng)吧和商店,于是就有了大學(xué)那經(jīng)典的”拋硬幣決定去向,正面去上網(wǎng),反面去逛街,豎起來就去學(xué)習(xí).”感覺到生活的枯燥和內(nèi)心的空虛,沒有了目標(biāo),沒有了方向,漸漸的開始虛度自己的青春年華.而高中時(shí)代又會(huì)成為我們的美好回憶,那充實(shí)的生活,那明確的目標(biāo),那堅(jiān)定的腳步.而現(xiàn)在,我們就像那沒了方向的帆船,在無邊的大海上漂泊,多么渴望燈塔的指引和導(dǎo)航.
就在我們迷茫,彷徨時(shí),思修來了.她的步子是那么的鏗鏘有力,聲聲撞擊在我們的心頭,讓我們不由自主的進(jìn)行自我反思.她的眼眸是那么的疼惜和關(guān)切,就像看到長(zhǎng)歪的樹苗,透著傷心想急切將他扶正.她的到來,就如同母親找到了迷失的孩童,在孩童最孤獨(dú)無援時(shí),一雙手伸向他,給了他溫暖,給了他勇氣,同時(shí)也讓他認(rèn)清了自己的路.
是的,這就是思修對(duì)于我們的重要性.她及時(shí)的來臨,讓我們重新審視自己,反思自己,尋找自己的方向,堅(jiān)定自己的腳步,想著我們?nèi)松哪繕?biāo)奮勇前進(jìn).她使我們懂得了大學(xué)生活需要珍惜,遠(yuǎn)大理想需要確立,道德修養(yǎng)需要加強(qiáng),而且還要做一名知法,懂法,守法的大學(xué)生.
播放的大學(xué)生活短片對(duì)我們來說真是醍醐灌頂,當(dāng)頭棒喝.讓迷茫的我們認(rèn)識(shí)到原來大學(xué)生活可以如此豐富多彩,同時(shí)為虛度的光陰懊悔不已,從而更加珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活.大學(xué)是我們滿懷希望和憧憬的地方,是知識(shí)的海洋,我們的美好人生就從這里開始,這里需要獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)理念,需要大膽實(shí)踐不斷積累生活經(jīng)驗(yàn),需要勤奮,嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),創(chuàng)新.而我們21世紀(jì)的大學(xué)生完全具備這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)理念.
遠(yuǎn)大的理想為我們提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力.漫漫人生,唯有不畏艱險(xiǎn),激流勇進(jìn),奮力拼搏,方能中流擊水,地大光明的彼岸.科學(xué)的理想信念正是我們當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源.對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生來說,成為一名救死扶傷的醫(yī)生是我們的理想和追求.帶著這種信念,枯燥乏味而又冗長(zhǎng)的專業(yè)課也就變得靈動(dòng)而有價(jià)值,仿佛是渴望救治的鮮活生命,讓我們迫切尋求救治之法.
醫(yī)生是世界上最高尚的職業(yè),它容不得半點(diǎn)虛假.因此,想成為一名合格的醫(yī)生,需要有極高的道德修養(yǎng).”醫(yī)乃仁術(shù)”,將來面對(duì)的是鮮活的生命,如果達(dá)不到完美,那就可能造成他人一生的不完美,而那又是無可挽回的.如此慘痛的代價(jià),我們?nèi)魏我粋€(gè)人都支付不起.因此,我們需要高度的責(zé)任心,無限的愛心,才配得上”醫(yī)生”這個(gè)稱呼.
她點(diǎn)醒了我們,讓我們對(duì)人生有了新的規(guī)劃.同時(shí),她又讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到走這條路的基本原則----知法,懂法,守法.法律是國(guó)家的根本,也是人們行為處事的根本.作為21世紀(jì)的大學(xué)生,法律知識(shí)已成為常識(shí),而易沖動(dòng)的我們也必須根據(jù)法律來約束和規(guī)范我們的行為.在未來的路上,有了法律來為我們保駕護(hù)航,我相信我們的道路會(huì)更加寬廣.
她來得如此沉重,離開的如此輕松,帶著欣慰的微笑,默默的站在原地,守望著我們,看著我們?cè)诟髯缘牡缆飞洗蚱粗?滿意的笑了,就像看到扶正的小樹苗正茁長(zhǎng)成長(zhǎng),看到成長(zhǎng)的孩童正奮發(fā)向上.
在她的引導(dǎo)下,我們確定了自己的方向,并邁著堅(jiān)定的步子,朝著心中的方向,沿著既定的道路奮勇向前.
對(duì)學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程的意義,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試,可以肯定地講,這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識(shí)了人生,讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。我在本學(xué)期,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),就所學(xué)的知識(shí)和自己的認(rèn)識(shí),我有如下的體會(huì):
我認(rèn)為,思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個(gè)階段,大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),在一些突入其來的問題,有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,起到了引路標(biāo)燈的作用,對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng),總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長(zhǎng)。我是一個(gè)男生,我所經(jīng)歷的坎坷生活,讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,我的情況有了很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識(shí)到,所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí),才恍然大悟地明白原來的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理,有了這種心情,我在業(yè)余的大學(xué)生活動(dòng)中參加了學(xué)院“十佳歌手賽”活動(dòng),增強(qiáng)了自己的自信。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇十二
《思修》課是學(xué)生思想政治理論課的一門必修課,教師應(yīng)當(dāng)引起高度重視。下面是本站為大家?guī)淼乃夹迣?shí)踐教學(xué)。
希望可以幫助大家。
記得剛進(jìn)大學(xué)的我們向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐打聽課程的時(shí)候就聽說思修課是一門學(xué)了等于沒學(xué)而且超級(jí)無聊可以翹課的課程。當(dāng)時(shí)的也許信了80%,但是想來想去總不能第一節(jié)課就翹吧,那也太不給老師面子了,好歹去聽了無聊后睡個(gè)半節(jié)課也行啊。結(jié)果正是因?yàn)檫@一正確的選擇(上了思修的第一節(jié)課)讓我真心的喜歡上了這節(jié)課。
原以為枯燥的純空談理論,“封鎖”我們思想的思修課原來真實(shí)的情況并不是這樣,老師剛上課就提出了同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間很感興趣并且經(jīng)常討論的最近的網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問題,并讓我們對(duì)此展開討論,這讓本來就對(duì)這些事抱有一肚子怨氣,無處發(fā)泄的我們?cè)跄芊胚^這一次機(jī)會(huì)?課堂上,我們暢所欲言,同學(xué)們的討論很熱烈。老師從多角度,多觀點(diǎn)給我們闡述這些問題的意義和影響。并在教學(xué)途中增加了許多視頻的播放,這讓課堂的氣氛更加活躍,在2各半小時(shí)的課程中絲毫不感覺到時(shí)間的漫長(zhǎng)和倦意。從郭美美到藥家鑫案件每一個(gè)事例都無不蘊(yùn)含著老師課后的多少準(zhǔn)備工作,我們?cè)讷@得走向社會(huì)的教育的同時(shí)也深深的被老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)。
通過一學(xué)期的思修學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)思修的目的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在于考試,這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識(shí)了人生,讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。
思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個(gè)階段,大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),在一些突入其來的問題,有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,起到了引路標(biāo)燈的作用,對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng),總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進(jìn)入誤區(qū)。
大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長(zhǎng)。我是一個(gè)男生,我所經(jīng)歷的坎坷生活,讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,我的情況有了很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識(shí)到,所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí),才恍然大悟地明白原來的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理,有了這種心情,增強(qiáng)了自己的自信。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后,作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?!罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系”,是人生觀教育的邏輯起點(diǎn),只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系,擺正自我的位置,才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí),永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此,要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起,大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑,正確處理真善美的關(guān)系,創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系,內(nèi)在美和外在美的關(guān)系,樹立正確的審美觀,培養(yǎng)健康的審美情趣,形成高尚的審美情趣,塑造美的人生。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì),也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生是對(duì)自己絕對(duì)的要求,敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì),也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動(dòng),鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
經(jīng)過幾周的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐,我們順利完成了對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)調(diào)查,在這個(gè)過程中我們付出了辛勤的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了大家一起努力一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量感,有付出就有回報(bào),我們收獲的也是結(jié)下的友誼。
我們所選的主題是大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)行為,隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,網(wǎng)購(gòu)也變得越來越普及與通用,大學(xué)生作為時(shí)代的主力軍,也大幅度的帶動(dòng)了網(wǎng)購(gòu)行業(yè)的發(fā)展,網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘I畹囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式,以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心。因此我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的認(rèn)識(shí)和接受情況及通過對(duì)影響網(wǎng)購(gòu)因素研究對(duì)網(wǎng)購(gòu)未來發(fā)展做出預(yù)期。、通過這次活動(dòng),我們對(duì)于大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)方式和行為動(dòng)向有了基本的了解,同時(shí),與同學(xué)們的合作更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量,收獲了集體的快樂。
我們這學(xué)期的思修實(shí)踐活動(dòng)是打掃五間黨政辦公室。剛開始我們決定做這個(gè)打掃的實(shí)踐題,我們都以為只做一次打掃的,于是后來知道我們不同于其他組,要堅(jiān)持做一學(xué)期時(shí),說實(shí)話,當(dāng)時(shí)是有抱怨的,為什么我們不找輕松的呢?但是后來做下來,我們也轉(zhuǎn)變了心態(tài)。
其實(shí)打掃真心不是很難,只是因?yàn)槲覀兊膽卸栊膽B(tài)和不愿多做事吧。在家里,我們都很少做家務(wù),為什么要做呢?做下來,我覺得我應(yīng)該有些許進(jìn)步。
首先,我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,每周星期五一次,我沒找借口逃掉、缺到,我覺得這點(diǎn)值得繼續(xù)保持;。
第三點(diǎn),團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大啊,實(shí)說,如果讓我一個(gè)人打掃,我一定沒這么快,這么打掃的干凈,就是因?yàn)槲覀兊耐献鳎艜?huì)把這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)弄得很好。
小小的實(shí)踐活動(dòng),不僅僅是體力活動(dòng),也有思想上的提升,也加強(qiáng)了同學(xué)之間的友情,誰說大學(xué)生頹廢不勞動(dòng)?誰說大學(xué)生之間感情淡薄?以后聽見,我會(huì)自豪的宣告:沒這回事!
在選課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)思修課每周開設(shè)了兩節(jié)大課,與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)英語課程的時(shí)間比肩了,足見學(xué)校對(duì)于思修課的重視,這對(duì)于剛從高考走來的一名學(xué)生,確實(shí)感到挺驚訝的。帶著期待我走進(jìn)了第一節(jié)思修課堂,默默的傾聽著與高中老師不同的教學(xué)方式和教學(xué)手段,都給我留下了深刻印象和體會(huì),使我在思修某些內(nèi)容即使與高中相同也聽聽的津津有味,下面就說說我的體會(huì)吧。
1.提高了我們適應(yīng)大學(xué)生活的能力。從一定意義上說,進(jìn)入大學(xué)就意味著獨(dú)立地走上社會(huì),走上生活。面對(duì)新的生活環(huán)境,我們誰是都可能遇到過去所沒有遇到的問題、矛盾、困惑。而思修課上我們學(xué)會(huì)了如何同過去沒有接觸過的人交往、如何去做過去沒有做過的事、如何去解決過去沒有遇到的問題,那就是盡快提高自身綜合素質(zhì),不斷在實(shí)踐的過程中積累經(jīng)驗(yàn),生活是最好的老師,在生活的實(shí)踐中,我們獨(dú)立生活的勇氣和能力一定可以得到提高。
2.大學(xué)的思修課與我的生活息息相關(guān),如德育、法律。中國(guó)古代思想家司馬遷說過:“才者,德之資也;德者,才之帥也?!边@充分說明了“德”是每個(gè)人不可或缺的品質(zhì),從某種意義上說,我們只有堅(jiān)持以德為先,德才兼?zhèn)?,才能為?guó)家為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn);我們的國(guó)家要正常有序發(fā)展,我們?nèi)嗣竦臋?quán)益要得到保障,就離不開法律的制定和完善,其中老師重點(diǎn)想我們講解了勞動(dòng)法,這對(duì)于在三年后就要從民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)并走上職業(yè)崗位的我們,真的是太重要了,這有助于我們明白自己的權(quán)益和義務(wù),以及當(dāng)自己權(quán)益受損時(shí)如何利用法律武器即以維護(hù)。
3增強(qiáng)了自我定位的能力。怎樣定位自己對(duì)每個(gè)大學(xué)生必修好好把握的,這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時(shí)光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作,這有何嘗不是一個(gè)自我定位,我想每一個(gè)現(xiàn)在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的;反觀那些從不自我定位,從不思索自己以后人生的,不得不說是一個(gè)悲哀,因?yàn)樗麄儾恢来嬖谶@里的理由,只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。
總之思修課教會(huì)了我很多東西,它看不見摸不著,但我們能感覺的到,真的感謝學(xué)校開設(shè)了這門課程,和思修老師對(duì)我們的付出,同時(shí)對(duì)于思修課我也有自己的一些看法:。
首先對(duì)于思修課堂,老師好可以再嚴(yán)格一些,比如有的同學(xué)吧電腦帶到教室玩游戲,這樣給周邊同學(xué)造成了不好影響。然后就是感覺學(xué)生參與度不夠,每次回答問題就那么幾個(gè)人,這當(dāng)然很大程度上還是學(xué)生自身的原因,但是老師這方面有點(diǎn)要注意的是:應(yīng)該讓學(xué)生“開第一次口,”萬事開頭難,相當(dāng)一部分同學(xué)就是沒有邁出“第一次”這關(guān)鍵性的一步,所以就體會(huì)不到參與的快樂,慢慢的就覺得老師提問與他“無關(guān)”,干脆就一直不參與了。最后我想說的是老師點(diǎn)名這項(xiàng)制度要繼續(xù)嚴(yán)格堅(jiān)持下去,同時(shí)對(duì)于逃課的同學(xué)給予相對(duì)應(yīng)的措施,這樣才能杜絕個(gè)別同學(xué)的僥幸心理,從而促進(jìn)教學(xué)有效有序進(jìn)行。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇十三
對(duì)學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程的意義,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試,可以肯定地講,這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識(shí)了人生,讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。我在本學(xué)期,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),就所學(xué)的知識(shí)和自己的認(rèn)識(shí),我有如下的體會(huì):
我認(rèn)為,思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個(gè)階段,大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),在一些突入其來的問題,有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,起到了引路標(biāo)燈的作用,對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的.波動(dòng),總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長(zhǎng)。我是一個(gè)男生,我所經(jīng)歷的坎坷生活,讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,我的情況有了很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識(shí)到,所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí),才恍然大悟地明白原來的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的樂觀向上的健康心理,有了這種心情,我在業(yè)余的大學(xué)生活動(dòng)中參加了學(xué)院十佳歌手賽活動(dòng),增強(qiáng)了自己的自信。
在《思想道德修養(yǎng)》課里,對(duì)樹立理想、把握人生方面,我認(rèn)為,要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀,做堅(jiān)定的愛國(guó)主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅(jiān)定理想信念,永葆思想上的純潔和先進(jìn)。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂,是思想行為的總開關(guān)。作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學(xué)習(xí),永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此,要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。結(jié)合個(gè)人的實(shí)際和專業(yè)的需要,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,完善學(xué)習(xí),充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識(shí)。不僅向書本學(xué),更要向?qū)嵺`學(xué),向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn),還要拿得出,注重學(xué)以致用,做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用,努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新,永葆學(xué)習(xí)中的生機(jī)和活力。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任,面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的,這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,勇于開拓創(chuàng)新,勇于大膽實(shí)踐,不斷以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),謀劃新思路,采取新舉措,開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中,自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地?cái)z取知識(shí),把學(xué)習(xí)這第一要?jiǎng)?wù)體現(xiàn)在業(yè)績(jī)中,使大學(xué)的生活更有意義和活力。
在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中,我認(rèn)為,政治修養(yǎng)是核心,思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn),心理修養(yǎng)是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面,要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程,為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái),我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己,歷練自己,充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來,我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn),在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動(dòng),鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義思想為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代人越來越注重精神世界的提升。而思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一,對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)與發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
在近期的一次實(shí)踐活動(dòng)中,我深刻地領(lǐng)會(huì)到了思修課的重要性。在這次活動(dòng)中,我們通過走訪社區(qū)、參觀紀(jì)念館等形式,了解國(guó)家政策以及歷史文化等方面的知識(shí)。通過實(shí)踐,我深刻地體會(huì)到了思修課在人們?nèi)粘I钪兴缪莸闹匾巧?BR> 首先,思修課能夠幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在實(shí)踐中,我們深刻地感受到了祖國(guó)偉大的歷史文化,由此引發(fā)了我們自身對(duì)于風(fēng)俗傳統(tǒng)的思考,也感受到了中華文化的博大精深與當(dāng)代中國(guó)的軟實(shí)力。這些都能夠?yàn)槲覀兾磥淼纳詈褪聵I(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,思修課能夠幫助我們樹立信仰和正義感。在實(shí)踐中,我們了解到了一些社會(huì)公德道德方面的知識(shí),它們不僅僅是理論的知識(shí),更是需要我們?nèi)ビ眯牧私夂蛯?shí)踐的。在這個(gè)過程中,我們可以學(xué)到如何做一個(gè)有道德情操和公民責(zé)任的人,做到對(duì)社會(huì)有所回饋。
最后,思修課能夠幫助我們提高自身的實(shí)踐能力。在實(shí)踐中,我們不斷接觸到社會(huì)的各種問題,隨著思考的深入,我們有能力去尋找問題的解決辦法,同時(shí)還可以錘煉我們寫作和表達(dá)的能力。
綜上所述,思修課是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一。通過參與實(shí)踐活動(dòng),我們能夠更好地領(lǐng)悟到它的內(nèi)涵與意義,更好地落實(shí)在生活中。希望我們能夠在思修課中不斷汲取思想營(yíng)養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),為自己的事業(yè)與祖國(guó)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇十五
在大學(xué)生活中,思想與道德修養(yǎng)課程是必修的一門課程,通過這門課程,學(xué)生能夠了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀和一些基本的法律法規(guī),進(jìn)一步提高思想素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。這學(xué)期,我有幸參加了一次思修實(shí)踐活動(dòng),收獲頗多,讓我對(duì)思修這門課程有了更深刻的理解。以下,我將從活動(dòng)的前期準(zhǔn)備、實(shí)施過程、學(xué)習(xí)體會(huì)、團(tuán)隊(duì)合作和未來發(fā)展等方面,敘述一下我的思修實(shí)踐心得體會(huì)。
首先,活動(dòng)的前期準(zhǔn)備十分重要。在確定了參加思修實(shí)踐后,我們的團(tuán)隊(duì)立即展開了研討,確定了活動(dòng)的主題和目標(biāo)。我們選擇了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園的傳播與實(shí)踐”為活動(dòng)主題,目標(biāo)是為了引導(dǎo)大家關(guān)注核心價(jià)值觀,樹立正確的價(jià)值觀念。所以,我們組織了一次主題分享會(huì),集思廣益,確定了活動(dòng)的具體內(nèi)容和形式。這個(gè)階段的準(zhǔn)備是思考和籌劃的過程,不斷地鉆研,使我們?cè)趯?shí)施時(shí)更加得心應(yīng)手。
接下來是活動(dòng)的實(shí)施過程。我們選擇了在校園內(nèi)進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng),以此來傳播核心價(jià)值觀。我們決定到附近的社區(qū)開展志愿服務(wù),幫助社區(qū)居民清理環(huán)境、教小孩子們做手工和講述故事等。我們?cè)诨顒?dòng)前進(jìn)行了詳細(xì)的安排和分工,確保每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為居民提供最好的服務(wù)。活動(dòng)當(dāng)天,我們穿上統(tǒng)一的志愿者服裝,揮灑著青春的活力,融入到社區(qū)的大家庭之中。通過與居民進(jìn)行交流,宣傳核心價(jià)值觀,我們得到了很多贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。從這個(gè)過程中,我感受到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)大力量,它能夠凝聚人心,傳遞正能量。
同時(shí),在實(shí)施過程中,我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有一次,我們遇到了一個(gè)困難老人,他對(duì)我們的幫助持懷疑態(tài)度,甚至有些抵觸。我們組內(nèi)的一位同學(xué)提出了一個(gè)很好的主意,他說我們可以先給老人幫個(gè)小忙,以此來打破他的心理防線,然后再教育他關(guān)于核心價(jià)值觀的重要性。于是,我們陪老人搬東西,幫他收拾家居,由此而開始了一場(chǎng)溫馨的交流。通過與老人的交流,我意識(shí)到尊重和關(guān)愛是與人溝通的基本原則,只要我們用心傾聽、真誠(chéng)幫助,就能夠相互理解和贏得信任。
通過這次思修實(shí)踐,我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)過程中,每個(gè)人都充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì),密切配合,默契非常。我們相互鼓勵(lì)、互幫互助,不僅解決了活動(dòng)中的困難,而且也培養(yǎng)了我們的凝聚力和執(zhí)行力。同時(shí),我也明白了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的角色都是重要的,沒有哪個(gè)環(huán)節(jié)是可以被忽視的。只有大家相互補(bǔ)充、互為依靠,才能夠順利地完成任務(wù)。
最后,思修實(shí)踐給我留下了很深的印象,也給我指明了今后的方向。通過這次實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和不足之處,更加堅(jiān)定了要努力提高自己的決心。我意識(shí)到,作為一名大學(xué)生,應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和堅(jiān)守,在日常生活中,要積極踐行核心價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)社會(huì)正氣,為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之,在思修實(shí)踐中,我體驗(yàn)到了一種對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同與堅(jiān)守,感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我受益匪淺,我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定信念,踐行核心價(jià)值觀,為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇一
第一堂課,是我筆記做得最多的課,也是奠定了我對(duì)老師以及這門課程的喜愛當(dāng)然一堂課。
這節(jié)課,老師講,關(guān)于生活、生存、生命。講生活是健康+高尚+幸福;講生存是提高技能+應(yīng)對(duì)困境;講生命是知人+知己+知物。然后,問我們?cè)敢庾约涸鯓?,希望自己是那一類,說實(shí)在的,在這以前,我從沒有想過生活與生存還有生命有什么區(qū)別,老師的一席話讓我認(rèn)識(shí)到,與其抱怨自己畢生追求的是有的人與生俱來的,還不如認(rèn)真去努力,以期在生命終結(jié)之前能得到自己畢生追求的。從這一天開始,我漸漸學(xué)會(huì)放開那些生活的不如意,做到不拋棄不放棄,對(duì)自己負(fù)責(zé),好好生活。我開始給自己定目標(biāo),開始試著撥開高中與大學(xué)銜接的迷霧,開始漸漸放開我們專業(yè)的女生不好就業(yè)這個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)。去規(guī)劃自己的大學(xué),規(guī)劃自己的未來,設(shè)定長(zhǎng)期以及近期的.目標(biāo)。不斷的完善自己,提醒自己,不虛榮、不自卑,學(xué)會(huì)收獲并且內(nèi)斂。
第二節(jié)課,要上交第一堂課留下來的作業(yè),就是介紹把自己的同學(xué)介紹給大家認(rèn)識(shí),由于大學(xué)剛來,認(rèn)識(shí)熟悉的人不多,所以我們以寢室為單位做了介紹,作為班級(jí)女生代表,盡管在介紹前做了充分的準(zhǔn)備,稿子刪刪改改好多次,卻還是不盡我意,除了介紹的是女生之外肯定沒有給大家留下什么印象,當(dāng)時(shí)是深刻的檢討了自己的,又在心里來來回回的修改了好多次,恨不能再介紹一次,現(xiàn)在回憶當(dāng)初的每一次修改都是那么值得紀(jì)念,見證了我一步步認(rèn)真努力的過程,我想有一天我回憶今天我徹夜寫這篇論文的時(shí)候也會(huì)給自己一個(gè)甜甜的微笑作為最單純的嘉獎(jiǎng)。第二節(jié)課也算是思修課代表的競(jìng)選,很不幸的落選了,心中有淡淡的失落久久不肯離去,我記得介紹到中途的時(shí)候,老師問前面介紹到第幾個(gè)的時(shí)候,整個(gè)教室沒有一個(gè)人能夠回答上來,當(dāng)時(shí),我就想,機(jī)會(huì)真的是給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人準(zhǔn)備的。
第三節(jié)課,是我們搬離科大的最后一堂課,看了《變形記》,感觸很多,謝了觀后感給老師看,但千言萬語也道不盡心中的感慨,如果撇開媒體炒作的可能,我相信這是最震撼心靈的節(jié)目了,以人最質(zhì)樸的一面,在黃河曲調(diào)高懸回緩的背景下,魏程的眼淚是不是他深切的懺悔,淚水洗盡纖塵,他將裝著這份感動(dòng)在往后的日子里好好學(xué)習(xí),天天向上。秋天的麥浪,父親不便的雙腿也把高占喜從城市浮夸的夢(mèng)中拉醒,堅(jiān)定的一句我的麥子熟了感動(dòng)了多少人,也招展了一個(gè)少年金燦燦的心。其實(shí),我曾經(jīng)看過這個(gè)節(jié)目的,在家中和媽媽一起看的,當(dāng)初年少感觸卻不少,而今再看卻又是另一番感受了,還記得寫觀后感的時(shí)候,我還特意去看了卡夫卡的《變形記》,從這次之后,我開始喜歡把以前看過的書,再看一遍,這是我以前很不能理解的一種行為,總以為看過了就沒有新意了,而自那之后,才發(fā)現(xiàn)隨年齡隨閱歷的增加,同一件事同一本書也會(huì)有不同的感受,這也讓我想起老師你寫的再看《圍城》的感慨。我想能夠讓我用心去喜歡去翻閱一本舊書,應(yīng)該是我最大的收獲了。
第四節(jié)課和第五節(jié)課的主題是美麗人生?!睹利惾松返拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都傾注了編者的心血,劇情的大回轉(zhuǎn)更是讓我從覺得女主人公被騙的憤然轉(zhuǎn)到了對(duì)這段愛情的傾羨和祝愿!父愛的偉大、愛情的力量都讓我難以忘懷,但我最想說的卻是種族的平等,一如我在課堂上所說,猶太人是一個(gè)聰明智慧的種族,愛因斯坦是猶太人,夏洛克是猶太人,如若不是聰慧的大腦,不會(huì)成就如此偉大的科學(xué)家,也不會(huì)有世界的財(cái)富都在猶太人的口袋里這一說法。我覺得,人應(yīng)該平等,平等的享受權(quán)利,平等的生活,不要因?yàn)榧刀驶蛘呃娑e人,和善的對(duì)每一個(gè)人,將會(huì)收獲更多的美好。
第六節(jié)課,這節(jié)課講了愛情,老師朗誦了一首我很喜歡的詩(shī)——《致橡樹》。
舒婷的這首詩(shī)于我有特別的意義,它在我年少情竇初開的時(shí)光里一路陪伴,我曾對(duì)我初戀的男友說,要做他近旁的一株木棉,我也想我有我紅碩的花朵,陪他一起,愛情在歲月中陳釀得更加香醇,這首詩(shī)也溶在了我們的深情中,在我的心中占有了特殊的地位。孫老師說,緣分就是給愛你的人機(jī)會(huì),老師還說,兩個(gè)人在一起,要找到平衡,一種平衡是雙方都要求自己,這叫默契;另一種是都要求對(duì)方,那叫制衡;默契和制衡都能平衡,但孰好孰壞就顯而易見了。我想,默契不僅是愛情所需的,與人相處也是這樣吧!
第七節(jié)課和第八節(jié)課是愛國(guó)教育,期間我們看了《驚天動(dòng)地》,大家都淚眼婆娑的。我從四川而來,從某種程度上來說,我也是地震的幸存者。這部影片就像一雙手,將我的傷口生生的撕裂,有很多畫面都是由真實(shí)場(chǎng)景改編的,08年我看過那樣驚天動(dòng)地的場(chǎng)面,看過那些層層疊疊的廢墟,看過那樣溫暖人心的救援,看過那種絕望又見希望的面孔,看過的太多太多當(dāng)時(shí)的淚水還在心頭,那些恐懼還有感動(dòng)依舊歷歷在目,那年的傷口還猙獰的在心頭,又被一節(jié)思修課撕裂又縫好。千言萬語,四川人應(yīng)該最想說,解放軍是最可愛的人。感動(dòng)和喜愛還有尊敬都來自付出。
后來章節(jié)的主題是普及法律知識(shí)。老師的意圖有兩個(gè),一是普及法律常識(shí),二是宣傳法治精神。違法與犯罪,法制與法治的區(qū)別;講法和刑字的意思和來源,為我們普法和滲透法律精神。我想說法律是制裁壞人的工具也是保護(hù)公民的武器。有法律才有秩序,有秩序才能安定。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇二
當(dāng)前,大學(xué)生是否愛國(guó),是否理性愛國(guó),社會(huì)各界對(duì)此議論紛紛。為此,我組全體成員決定親自實(shí)踐,在陳智慧老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,于校內(nèi)外展開廣泛深刻的調(diào)查,先將實(shí)踐結(jié)果報(bào)告如下:
主題:大學(xué)生的愛國(guó)信仰。
目的:關(guān)注大學(xué)生生活,了解大學(xué)生愛國(guó)行為的動(dòng)機(jī),探究其中利弊,為大學(xué)生理性愛國(guó)提供具體行動(dòng)指南,不再一味的盲目愛國(guó)。
方式:采用分組方式,分組設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,印制發(fā)放收集問卷,對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行整理,之后交出具體論文。(本組負(fù)責(zé)調(diào)查問卷設(shè)計(jì))。
在所有工作準(zhǔn)備就緒之后,小組全體成員以極大的熱情投入到實(shí)踐活動(dòng)中。首先,我們參照網(wǎng)絡(luò)相關(guān)調(diào)查問卷,設(shè)計(jì)出具體問卷,所有組員積極參加,提出各類問題,之后經(jīng)過篩選選出具體性問題,交由指導(dǎo)老師最終定稿。
大學(xué)是一片廣闊的天地,在這里是可以大有作為的,我們理應(yīng)讓大學(xué)生活多姿多彩;大學(xué)也是從校園到社會(huì)的.中轉(zhuǎn)站,我們沒理由不讓自己更多的接觸社會(huì),在實(shí)踐中鍛煉和提升自己。
1、理性愛國(guó):我們要理性愛國(guó),不能盲目愛國(guó),不要給國(guó)家添亂,1做好自己的本職工作就是對(duì)國(guó)家做出了自己的貢獻(xiàn)。
2、具有信心:盡管國(guó)家仍有這樣那樣的問題,但我們?nèi)匀灰獙?duì)國(guó)家有信心。要相信國(guó)家有像大海一樣的自我調(diào)節(jié)能力。終有一日我們的國(guó)家會(huì)變得更好,因此要對(duì)她有信心,不要失望。
積極意義。
1、對(duì)大學(xué)生愛國(guó)傾向這一問題有了深刻全面的了解與體會(huì);
3、提高了社會(huì)實(shí)踐能力,交際能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);
4、增強(qiáng)了組員之間的溝通與交流,加深了相互之間的了解,增進(jìn)了友誼。
不足之處。
1、有時(shí)考慮問題不夠周全,如因?yàn)閱柧碓O(shè)計(jì)時(shí)間過長(zhǎng)和相關(guān)問題推遲;
2、小組集中討論不夠充分,沒能最大限度實(shí)現(xiàn)成果整合與共享。相信通過這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們定能揚(yáng)長(zhǎng)避短,越做越好。
通過本次活動(dòng),我們提升了能力,解決了問題,加深了對(duì)大學(xué)生愛國(guó)傾向方方面面的了解,成功完成了計(jì)劃任務(wù)。最后僅以簡(jiǎn)短的語言對(duì)悉心指導(dǎo)的老師,支持配合本次活動(dòng)的受調(diào)查者以及不懈努力的全體組員表達(dá)深深的謝意!
明天能給予更多,收獲更多,成長(zhǎng)更多。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇三
這一次獨(dú)特的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)于支教有了更深刻的體會(huì)。我自己除了教授孩子手語和排練感恩的心之外沒有參與實(shí)質(zhì)性的課程教授,所以我有了更多的時(shí)間和孩子們相處交流,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了這些孩子身上存在的問題。
我負(fù)責(zé)的孩子里有兩個(gè)混世小魔王,上課不認(rèn)真聽講,各種搗蛋,亂扔垃圾,還欺負(fù)其他小朋友,怎么教育他們都不聽,可謂是毒瘤。跟他們相處的第一天,我發(fā)現(xiàn)很難和他們交流,他們還時(shí)不時(shí)口吐臟話。仔細(xì)了解后我發(fā)現(xiàn)他們這一切問題的'成因在于父母對(duì)他們的管教不夠。他們的父母工作忙,把他們?nèi)釉诩依?,他們沒人陪伴,只能成天與手機(jī),電腦為伍,養(yǎng)成了很多的陋習(xí),而在學(xué)校里他們?nèi)狈εc人為善的品質(zhì),無法與其他小朋友和平相處。一到了暑假,父母覺得把孩子留在家里他們只會(huì)玩電腦,所以就把他們?nèi)拥綄W(xué)校希望老師能夠管管孩子。當(dāng)然我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子并不是對(duì)所有的課程都不感興趣,他們只是對(duì)一些知識(shí)性,略顯枯燥的課程無感,相反的他們對(duì)做實(shí)驗(yàn)和手工一些動(dòng)手課程還是很有興趣的。他們會(huì)積極參與實(shí)驗(yàn)的過程,認(rèn)真學(xué)習(xí)我交給他們的手工,并且在課后用我的手機(jī)搜索折紙教程自己制作。其實(shí)我覺得對(duì)于這樣的孩子,因材施教還是很有必要的,利用一些動(dòng)手課程激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,積極和他們進(jìn)行溝通,幫助他們?nèi)谌爰w,學(xué)習(xí)不一定是最重要的,但是和人友好相處,改掉身上的陋習(xí)是他們這個(gè)階段需要做到的。
同時(shí)對(duì)于一些留守兒童來說,如何提高他們的勇氣,也是我們這些志愿者需要思考的。有些留守兒童比較自閉和膽小,不敢舉手回答問題,表達(dá)自己的看法,不敢上臺(tái)參加表演,不敢展現(xiàn)自我。我?guī)ьI(lǐng)的感恩的心節(jié)目里有這樣一個(gè)小朋友,好不容易鼓起勇氣參加節(jié)目表演,卻因記不住動(dòng)作失去信心不肯繼續(xù)演出。我覺得這樣內(nèi)向的孩子能夠站上舞臺(tái)本身就是一種突破,我告訴他動(dòng)作什么都不重要,要相信自己,自信是最重要。最后盡管他動(dòng)作參差不齊,但至少他已經(jīng)做到了突破自我就很好了。
參與了這次社會(huì)實(shí)踐,我覺得遺憾的是自己和孩子相處的時(shí)間不長(zhǎng),沒能進(jìn)一步了解他們,幫助他們解決問題。我希望以后的志愿者都能對(duì)這些孩子們悉心照顧,了解他們的需求,真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,幫助他們?nèi)谌爰w,增加自信。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇四
今年寒假,我參加了xxxx縣委牽頭發(fā)起的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在xx鎮(zhèn)xx村開展我的實(shí)踐。在村委會(huì)實(shí)習(xí)的這些天,我感悟良多。通過實(shí)際的工作,我更進(jìn)一步了解社會(huì),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西能否為工作所用,也在具體工作中,發(fā)現(xiàn)了自己的'不足和差距。
在未到村委會(huì)實(shí)踐之前,我壓根不知道村委會(huì)的工作那么的繁瑣。由于村民們的文化程度不夠,有許多都是文盲或是半文盲,所以在配合村委會(huì)工作的時(shí)候效率并不是很高,有些事需要一而再再而三的反復(fù)的提示叮囑。但是我們的村委會(huì)成員們都十分耐心,給需要幫助的村民講解和指導(dǎo)。或許因?yàn)槲艺幱谀晟佥p狂的年齡,一開始我有些浮躁。在遇到重復(fù)多次還來詢問的村民感覺很麻煩,但是我看到村委會(huì)里的所有人都很和氣的對(duì)待村民們,我感到十分慚愧,也開始努力讓自己保持平和的情緒去認(rèn)真工作。
有時(shí)我需要幫助他們寫一些簡(jiǎn)單的信息,細(xì)節(jié)方面要注意的問題很多。比如用詞是否合適,條理是否清晰等。我以前并沒有做過這方面的工作,所以很擔(dān)心出錯(cuò)。但是大家都特別寬容,一直鼓勵(lì)我?guī)椭?,在他們的幫助下,我明顯感覺到了自己的進(jìn)步。以后的日子里,我還做了整理文件,清潔衛(wèi)生,接打電話等一些較容易較輕松的工作。雖然中間也有一些小摩擦,但最終都圓滿解決。
年前我還跟隨村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)探望了困難村民,送去新年的祝福,了解他們所面臨的困難,給予相應(yīng)的幫助。我真正感受到“為人民服務(wù)”不是說說而已。
通過本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我體會(huì)到基層日常工作的辛苦,也更明確了前進(jìn)的方向。非常感謝xx委提供了這次實(shí)踐的機(jī)會(huì),這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的,只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,親身接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐中,學(xué)有所用。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇五
據(jù)中國(guó)媒體援引人力和社會(huì)保障部的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國(guó)高校畢業(yè)生竟達(dá)到了630萬人,比去年的611萬多19萬人,加上往屆未能就業(yè)的,那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個(gè)很龐大的數(shù)據(jù),高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。因此,我們?cè)谶@個(gè)暑假中進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,尋找解決當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題的新方法。在此我就談?wù)劚敬位顒?dòng)我的一些感想與收獲吧。
通過本次活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講:“與其說大學(xué)生難就業(yè),不如說就業(yè)難如愿?!倍?dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期間,只注重專業(yè)知識(shí)、忽視心理素質(zhì)的情況,使一些人在面對(duì)困惑或逆境時(shí),總是表現(xiàn)出一臉的茫然,影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中有些學(xué)生一旦遭遇失敗,便一蹶不振,這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。
在就業(yè)市場(chǎng)上實(shí)際表現(xiàn)出,用人單位難招到合適的人,大量的畢業(yè)生又無工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時(shí)很多大學(xué)生只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素,這也導(dǎo)致了他們很難找到如意的工作。
因此在當(dāng)今就業(yè)也出現(xiàn)危機(jī)的環(huán)境下,大學(xué)生一定要理性就業(yè),就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)比賺錢更重要。心態(tài)是關(guān)鍵,要樹立正確價(jià)值觀才能從容就業(yè)。
大學(xué)生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì),調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對(duì)單位沒有選擇,只要有單位就去,而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎(chǔ)上重新確定自己的人生軌跡。這就是說要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展觀念,放棄過去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對(duì)安穩(wěn)的觀念。在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí),應(yīng)采取“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的辦法,通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng),來逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
當(dāng)然,在擇業(yè)時(shí)不能只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素,更要考慮職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用,應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在求職中遇到挫折時(shí),要用冷靜和坦然的態(tài)度待之,客觀地分析自己失敗的原因,調(diào)整自己的求職策略,學(xué)會(huì)安慰自己,以便在下次的求職中獲得成功。同時(shí),加強(qiáng)專業(yè)及社會(huì)工作的學(xué)習(xí)也是促進(jìn)就業(yè)的一種自我完善的方法。
我覺得,大學(xué)生在校期間要學(xué)會(huì)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)自己:
三要堅(jiān)定意志,因?yàn)橥饨绲母蓴_和吸引會(huì)很多,一定要有所堅(jiān)持;四掌握應(yīng)聘技巧,注重溝通方法;五充滿自信,腳踏實(shí)地從基層做起;六及時(shí)掌握優(yōu)惠政策,積極謀求自主就業(yè)。
決定就業(yè)能力的因素是多方面的,其中最重要的是知識(shí)、方法還有心態(tài)。一般地說,知識(shí)學(xué)得扎實(shí)、理論積淀厚實(shí),具備了指導(dǎo)科學(xué)行為的理論基礎(chǔ);如果又善于運(yùn)用科學(xué)方法,分析問題和解決問題就會(huì)科學(xué)得當(dāng);對(duì)于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實(shí)際,不能好高騖遠(yuǎn),也不能妄自菲薄。所以說,既有良好的知識(shí)基礎(chǔ),掌握了科學(xué)的方法,又能夠適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望,是具備就業(yè)能力的幾個(gè)重要條件。
適者生存,生存是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的,而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期,充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此,在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。
總之,作為畢業(yè)就業(yè)的大學(xué)生,首先要積極、主動(dòng)尋求就業(yè),而不能被動(dòng)的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì)關(guān)系資源上,出現(xiàn)了求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學(xué)校解決就業(yè)問題。事實(shí)上,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇,大學(xué)生主動(dòng)“推銷”自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑,因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟€是要靠自己的能力說話。其次,要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往承受著來自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力,仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇,也有不少大學(xué)生傾向于選擇外企,合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè),但很少有人選擇西部和基層,這就使就業(yè)成了“獨(dú)木橋”。其實(shí),很多崗位還是非常需要大學(xué)生的。比如,近年來,一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn),自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅,對(duì)于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用??梢?,只要大學(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對(duì)現(xiàn)實(shí),就不難找到能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作了。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇六
當(dāng)前,大學(xué)生是否愛國(guó),是否理性愛國(guó),社會(huì)各界對(duì)此議論紛紛。為此,我組全體成員決定親自實(shí)踐,在陳智慧老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,于校內(nèi)外展開廣泛深刻的調(diào)查,先將實(shí)踐結(jié)果報(bào)告如下:
一、活動(dòng)梗概。
主題:大學(xué)生的愛國(guó)信仰。
目的:關(guān)注大學(xué)生生活,了解大學(xué)生愛國(guó)行為的動(dòng)機(jī),探究其中利弊,為大學(xué)生理性愛國(guó)提供具體行動(dòng)指南,不再一味的盲目愛國(guó)。
方式:采用分組方式,分組設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,印制發(fā)放收集問卷,對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行整理,之后交出具體論文。(本組負(fù)責(zé)調(diào)查問卷設(shè)計(jì))。
二、活動(dòng)過程。
在所有工作準(zhǔn)備就緒之后,小組全體成員以極大的熱情投入到實(shí)踐活動(dòng)中。首先,我們參照網(wǎng)絡(luò)相關(guān)調(diào)查問卷,設(shè)計(jì)出具體問卷,所有組員積極參加,提出各類問題,之后經(jīng)過篩選選出具體性問題,交由指導(dǎo)老師最終定稿。
三、感悟與思考。
大學(xué)是一片廣闊的天地,在這里是可以大有作為的,我們理應(yīng)讓大學(xué)生活多姿多彩;大學(xué)也是從校園到社會(huì)的中轉(zhuǎn)站,我們沒理由不讓自己更多的接觸社會(huì),在實(shí)踐中鍛煉和提升自己。
四、問題和建議。
1、理性愛國(guó):我們要理性愛國(guó),不能盲目愛國(guó),不要給國(guó)家添亂,1。
做好自己的本職工作就是對(duì)國(guó)家做出了自己的貢獻(xiàn)。
2、具有信心:盡管國(guó)家仍有這樣那樣的問題,但我們?nèi)匀灰獙?duì)國(guó)家有信心。要相信國(guó)家有像大海一樣的自我調(diào)節(jié)能力。終有一日我們的國(guó)家會(huì)變得更好,因此要對(duì)她有信心,不要失望。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
積極意義。
1、對(duì)大學(xué)生愛國(guó)傾向這一問題有了深刻全面的了解與體會(huì);。
3、提高了社會(huì)實(shí)踐能力,交際能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);。
4、增強(qiáng)了組員之間的溝通與交流,加深了相互之間的了解,增進(jìn)了友誼。
不足之處。
1、有時(shí)考慮問題不夠周全,如因?yàn)閱柧碓O(shè)計(jì)時(shí)間過長(zhǎng)和相關(guān)問題推遲;。
2、小組集中討論不夠充分,沒能最大限度實(shí)現(xiàn)成果整合與共享。相信通過這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們定能揚(yáng)長(zhǎng)避短,越做越好。
通過本次活動(dòng),我們提升了能力,解決了問題,加深了對(duì)大學(xué)生愛國(guó)傾向方方面面的了解,成功完成了計(jì)劃任務(wù)。最后僅以簡(jiǎn)短的語言對(duì)悉心指導(dǎo)的老師,支持配合本次活動(dòng)的受調(diào)查者以及不懈努力的全體組員表達(dá)深深的謝意!
明天能給予更多,收獲更多,成長(zhǎng)更多。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇七
暑假,我步入了淮陰工學(xué)院。來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職,所以我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)肯定是不如其他同學(xué)的。而_年大二暑假,“思政課”社會(huì)實(shí)踐讓我不得不去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐了。這是大學(xué)生必修的實(shí)踐課,所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項(xiàng)調(diào)查,不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作,還增加了對(duì)當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解,更加豐富了自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)暑假是充實(shí)的。
我們生活在農(nóng)村,對(duì)農(nóng)村情況本來就比較了解,這是我們選擇這個(gè)課題的原因。因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以來很少回家的原因,這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實(shí)不僅僅是我們小樓村變了,我們這個(gè)鎮(zhèn)子都是一樣的。因?yàn)槲覀冞@個(gè)鎮(zhèn)子的特點(diǎn):干炒之鄉(xiāng)。根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個(gè)問題,這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。_年8月1日,我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源,原來是每戶300元底線,在此基礎(chǔ)上任意捐助,其余政府補(bǔ)貼。于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額,高的1000元,低的50,100。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。俗話說,要想富先修路,路修好了,村中的轎車,貨車果然多了不少。
(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所。原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞,鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農(nóng)村一個(gè)不太好的現(xiàn)象,因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的會(huì)飄過一陣臭味?,F(xiàn)在,政府補(bǔ)貼,各家出資,為各家造了比較合適的廁所。_年8月2日,我們調(diào)查了村民對(duì)政府這一政策的滿意度如何,除了幾個(gè)常年在外的村民,其他人全部表示肯定!
(三)村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng),有句話說:一把鏟子一口鍋,瓜子炒遍全中國(guó)。所以村中青年全都外出奔波,村中大多為老的少的了,所以留守兒童也是一大問題,這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。_年8月4號(hào),我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長(zhǎng),調(diào)查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士,看到了本村優(yōu)勢(shì)后決定回鄉(xiāng)自理。建好場(chǎng)子后,決定繼續(xù)干炒,而這次就在村里炒,本村農(nóng)民就是工人。廠長(zhǎng)還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資,并提供問卷,我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位,僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實(shí),從來不講什么基本工資+加成吧。我相信,這廠子辦的起來!
(四)政府補(bǔ)貼農(nóng)民種地落實(shí)了。_年8月6日到7日休息整理了兩天資料,去網(wǎng)上看了看政府對(duì)農(nóng)村政策,決定調(diào)查下對(duì)農(nóng)民種地補(bǔ)助情況。8日,我們對(duì)我們村第六,七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問,政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā),沒有拖欠,我們家也有收獲。雖然種上了樹,但畢竟也細(xì)心培育了嘛!還有村民說,不要錢已經(jīng)很感激了,還送錢,明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬,比外出打工還強(qiáng)!
(五)最后,我們還想了解農(nóng)村的一個(gè)問題,計(jì)劃生育問題。由于這個(gè)問題村民一般是不會(huì)告訴我們的,只有問至親之人了。農(nóng)村的婦人還是很會(huì)閑聊的。我們了解到,雖然國(guó)家強(qiáng)制實(shí)行計(jì)劃生育策略,提倡晚婚晚育,少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略,但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的。我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想,還是有很多家庭想要生個(gè)男孩。而且,農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美。
_年8月12日,為期12天的暑期實(shí)踐結(jié)束了。短暫的社會(huì)實(shí)踐,一轉(zhuǎn)眼就過去了,在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。雖然我們的調(diào)查普普通通,卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國(guó)家下發(fā)的,是要下邊切實(shí)努力執(zhí)行的,所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系,領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好。有的城鎮(zhèn)搞建房,全村農(nóng)民組成泥水匠,司機(jī)等等到別的村子去建房屋,有的村子搞木材,他們的木材全國(guó)銷售,我們的村子就該搞起干炒特色了。每行每業(yè),形成自己的專業(yè)后就能賺錢,各個(gè)城鎮(zhèn)有各個(gè)城鎮(zhèn)的特色,把特色搞好就對(duì)了,散了,整個(gè)村子是達(dá)不到共同富裕的。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高,但是農(nóng)村的家長(zhǎng)比城市的家長(zhǎng)更希望子女得到更高的教育,否則他們也不會(huì)沒日沒夜的在外打拼。所以,農(nóng)村的文化水平會(huì)不斷的提高。每次回到家,爸爸媽媽都會(huì)問我進(jìn)行的怎么樣,都會(huì)說天太熱早去早回,都會(huì)問我還要多久結(jié)束。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后再也不會(huì)浪費(fèi)了。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇八
人,一撇一捺,一撇是品德,一捺是知識(shí),德才兼?zhèn)?,才能頂天立地。一撇是揚(yáng),一捺是抑;一撇是陽,一捺是陰;一撇是進(jìn),一捺是退”做人的藝術(shù),全在一撇一捺中。簡(jiǎn)單的事情,需要深刻化;復(fù)雜的事情,需要簡(jiǎn)單化。要想做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,就要明白一撇一捺的道理。
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?傳而不習(xí)乎?”
在思修結(jié)課后,我深深地感悟到思修課是一門融匯了法律、個(gè)人修養(yǎng)、人生、國(guó)家、道德等知識(shí)的人文藝術(shù)學(xué)科,在這里,我邂逅了眾多的道德仁義。
思修課,是知識(shí)的天地,在這里我自由的翱翔,貪婪地吮吸著殘留古人筆墨之香的空氣;在這里我自由地翔游,吐納著融合了當(dāng)今知識(shí)之精髓的水。
所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,一個(gè)自由民主的國(guó)家不僅要有健全的法律體系,還要至死不渝地守護(hù)著它,捍衛(wèi)它。否則,制定的法律只能是一紙白書。思修則作為一個(gè)載體,一種平臺(tái)向未來將去往社會(huì)各個(gè)階層的大學(xué)生輸入基礎(chǔ)性的知識(shí)。讓法律、個(gè)人修養(yǎng)、人生、國(guó)家、道德等方面知識(shí),和基本的道理深入人心。
在法律大講臺(tái),思修課本猶如大—法官沉默著,卻控制著整個(gè)課堂。思修老師就像律師為我們講述商業(yè)法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物權(quán)法》、《公司法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《商業(yè)法》,建立這些法律的目的是調(diào)整商業(yè)經(jīng)濟(jì)關(guān)系,維護(hù)勞動(dòng)人民的基本權(quán)利,讓人民當(dāng)家作主的權(quán)利得到真正落實(shí)。為了明確行政管理者的職責(zé),我國(guó)成立了《行政法》來調(diào)整行政管理關(guān)系,行政法制監(jiān)督關(guān)系,行政救濟(jì)關(guān)系和內(nèi)部行政關(guān)系。思修教師在課堂上講解有關(guān)法律道德的典型案例,故事就是發(fā)生在我們身邊的,在眾說紛紜時(shí),誰又能保持清醒的頭腦,用理性的聲音去詮釋對(duì)錯(cuò)。此時(shí)此刻,不正是法律施展才華的時(shí)候?只有法律的公平公正公開才足以讓人們信服。在課堂上,我們才知道法律一直在我們身邊。從此,法律的身影在我的世界日益清晰。在思修課上,老師不斷強(qiáng)調(diào):你們?cè)缫巡皇呛⑼?,你們要為打翻的牛奶?fù)責(zé)。至今,這句話還縈繞在我的耳邊。我不會(huì)忘記,不管是現(xiàn)在,過去還是未來。
法律的條條框框,公正無私,讓我們對(duì)法律的禁區(qū)產(chǎn)生了敬畏。法無兒戲,違法必究,執(zhí)法必嚴(yán),一直在耳邊響起,從未間斷過。這對(duì)我們大一新生在以后的行為產(chǎn)生了積極的影響,同時(shí)鞭策著我們要時(shí)刻注意自己的言行。
思修課上不僅有法律常識(shí),也涉及一些基本的政治制度。我國(guó)的國(guó)體是“工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主?!纳鐣?huì)主義國(guó)家”、政體是“人民代表大會(huì)”,思修課讓理科生從高中那幾乎隔絕社會(huì)的教育模式中脫離出來,融入到了小社會(huì)之中。思修將政治知識(shí)不斷地輸入到理科生的大腦中,使原本空空蕩蕩的大腦,裝下了一個(gè)偌大的都是大同小異,同樣每位人兄都一肚子吐露不完的'苦水,他們少小離家,家中兄弟姐妹多,又有些系失去了賴以生存的土地,舉家南遷為求出路的。尤其是,要金融危機(jī)各種經(jīng)改醫(yī)改等政策下。因戶口問題下無法直接受惠,真的是天下之大,卻無容身之所??墒?,他們的知足卻感動(dòng)了我,他們領(lǐng)取著微薄的工資卻演繹出一個(gè)又一個(gè)精彩的人生片段。歡樂,幸福在他們的臉上顯得多么自在,多么的滿足。生活,仿佛就系那么簡(jiǎn)單,就該系那么的隨和。
在這次的實(shí)踐中,我從農(nóng)民工兄弟,不!應(yīng)該稱第二代的進(jìn)城務(wù)工人員,學(xué)到他們的拼搏精神與毅力,知足。我深知我和我的組員是一個(gè)不能分割的團(tuán)體。所以,在寫計(jì)劃報(bào)告時(shí)就需要依賴大家的合作,光是一個(gè)人是做不完的。就算你的能力可以比天,但是,也要與群眾保持聯(lián)系。我的組員都來自不同的地區(qū),在大一這個(gè)不算悠長(zhǎng)但煩人的暑假里,我們各自散落,不能團(tuán)結(jié)在一起,一起為這個(gè)實(shí)踐而共同去努力,有點(diǎn)兒不給力。但是,這樣也能考驗(yàn)著每一個(gè)組員的實(shí)踐能力,培養(yǎng)他們的溝通能力與膽子。毫無疑問,在實(shí)踐調(diào)查的過程中,會(huì)出現(xiàn)什么情況,誰也說不準(zhǔn),講不清,更不要說如何去正確地迅捷的面對(duì),應(yīng)付。大一學(xué)生嘛,都系學(xué)生,能力有限,在校與人交流跟在外交流根本不能相提并論。因?yàn)?,我是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要負(fù)責(zé)人之一,所以,在假期,我除了完成自己的任務(wù)外,我還要抽出打工的時(shí)間都協(xié)助團(tuán)長(zhǎng)去監(jiān)督組員的各種動(dòng)向,提醒他們或提出相關(guān)的建議使他們能盡早完成工作,方便下一步的計(jì)劃進(jìn)行,完成這個(gè)項(xiàng)目。之后,通過煩瑣的數(shù)據(jù)錄入,然后激烈地討論數(shù)據(jù)并進(jìn)得全面的技術(shù)性分析,這過程中,意見不一,而且討論中,要說服有歧義的伙伴或接受他們的說法,都有難度,但這也是作為升華的必要經(jīng)過。在此可以加深彼此的了解,讓友誼更加鞏固。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇九
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),社會(huì)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提出了更高要求。本站小編為大家整理了關(guān)于思修課程實(shí)踐報(bào)告。
范文,供大家閱讀!
通過5天的團(tuán)隊(duì)實(shí)地走訪調(diào)研和半個(gè)月的資料搜集、報(bào)告撰寫、ppt制作。我們收獲了很多,也成長(zhǎng)了很多。
首先,由于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的限制,我們所學(xué)的理論知識(shí)很多但實(shí)際的操作能力、動(dòng)手能力相對(duì)缺乏,理論不能很好的聯(lián)系實(shí)際,這就需要學(xué)會(huì)實(shí)地考察,有些東西只有親自調(diào)查之后,才會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。通過本次實(shí)地走訪,我們發(fā)現(xiàn)旅游景點(diǎn)對(duì)城市商業(yè)的發(fā)展有很強(qiáng)的推動(dòng)作用。在以古蓮池及總督署為中心的裕華路商業(yè)中心,自建國(guó)以來就一直較為繁榮,至今為止這個(gè)商業(yè)中心是發(fā)展較為齊備的,如在商業(yè)、金融、文化娛樂等方面門類都較為齊全。對(duì)商業(yè)中心變遷的了解和把握,我們把束之高閣的理論與現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合了起來,明白了很多經(jīng)濟(jì)理論的實(shí)際運(yùn)用,這就鍛煉了分析和研究的能力。
其次,我們還知道了如何與人溝通,學(xué)會(huì)比較和發(fā)現(xiàn),注意關(guān)注身邊的細(xì)小問題。我們主要走訪了裕華路商業(yè)中心、朝陽路商業(yè)圈、高開區(qū)商業(yè)圈,并進(jìn)行了比較分析,發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律和問題,收獲頗多。有些事情只從表面出發(fā)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要時(shí)間檢驗(yàn)。所以沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),必須一切從實(shí)際出發(fā)。再次,我們還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的合作,因?yàn)橛泻芏鄸|西只靠個(gè)人的力量是不能完成,需要的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。很多想法,一個(gè)人想出來的可能就是片面的,需要和別人溝通交流。就拿我們的整個(gè)調(diào)研過程來說,我們有較為嚴(yán)格的分工,在調(diào)研的時(shí)候,我們每個(gè)人都有明確的任務(wù),如這個(gè)人負(fù)責(zé)記錄商店的名稱,那個(gè)人負(fù)責(zé)記錄旅游地點(diǎn)名稱,另一個(gè)人就負(fù)責(zé)拍照等等,這其中我們互相幫助,交流不同的意見,加深相互之間的了解。一同吃苦,遇到困難,一起解決。在走訪的過程過后,我們又共同找一些相關(guān)資料,每個(gè)人也是有不同的任務(wù),但是要想更好的完成任務(wù)就要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作,每個(gè)人盡心盡力,然后我們相互交流,交流所見、交流所聞,共同完成本次調(diào)研。
最后還要感謝劉老師的悉心指導(dǎo)。大學(xué)生需要走出校園,主動(dòng)的接觸社會(huì),關(guān)注社會(huì),關(guān)心國(guó)家。為自己的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以應(yīng)對(duì)未來可能要面對(duì)的挑戰(zhàn)!
作為一名在校大學(xué)生,我認(rèn)為關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的這個(gè)調(diào)查是很有必要的。在調(diào)查開始,擬定課題的時(shí)候,由于剛?cè)胄2痪梦乙苍?jīng)有過沒有很好的樹立消費(fèi)觀、價(jià)值觀的困惑,曾經(jīng)想過換個(gè)課題研究,但是深思熟慮之下,我依舊堅(jiān)定的認(rèn)為,這是值得研究的。
眾所周知,中國(guó)的教育背景下,中小學(xué)生們專注于學(xué)習(xí)文化課,經(jīng)濟(jì)供給幾乎完全依賴于父母的給與的零用錢和過年過節(jié)的壓歲錢。而傳統(tǒng)觀念使得父母往往代替孩子保存大額的金錢,卻又在孩子要錢的時(shí)候每每有求必應(yīng)。這導(dǎo)致了九年義務(wù)教育對(duì)于學(xué)生們的價(jià)值觀樹立有很大一部分缺失。
當(dāng)進(jìn)入高中、大學(xué)時(shí),很多學(xué)生開始離開故鄉(xiāng),獨(dú)自異地求學(xué),這時(shí)父母又往往給孩子每個(gè)月留一大筆錢,相對(duì)于平時(shí)零用錢的一大筆錢,讓孩子獨(dú)自計(jì)劃使用。但是由于經(jīng)濟(jì)概念斷檔甚至可以說從未建立過的新高中生、大學(xué)生來說,這很大程度上是一種困惑。很多學(xué)生會(huì)習(xí)慣性的抱有“不夠了再要”這樣的思想,從而花錢沒有計(jì)劃性,往往出手闊綽。遇到這種情況,有意識(shí)的家長(zhǎng)會(huì)突然醒悟,開始幫助子女樹立正常的消費(fèi)觀念,而其他家長(zhǎng),在無意識(shí)之間縱容了子女的大手大腳,之后想要補(bǔ)救,往往很難了。
對(duì)于樹立孩子正確的消費(fèi)觀念這一點(diǎn),國(guó)外的教育方法迥異,而且明顯的要效果拔群。有這樣一份報(bào)告,關(guān)于對(duì)比包括澳大利亞、美國(guó)、日本等國(guó)和中國(guó)小學(xué)生的課后作業(yè)。國(guó)內(nèi)的小學(xué)生作業(yè)不外乎就是書寫、背誦、做題,而國(guó)外的小學(xué)生作業(yè)卻令成年人都感覺新奇:包括給遠(yuǎn)親寫信、討論時(shí)事、制定旅游計(jì)劃、給同桌出歷史考卷等等不一而足,其中就有一項(xiàng)是制定家庭購(gòu)物計(jì)劃。從這一點(diǎn)上不難看出,國(guó)外對(duì)于低齡教育非常的全面,不光包括消費(fèi)觀念,還包括世界觀、社會(huì)交流等等。
我本人在入學(xué)前,基本也是“不夠張口”,對(duì)于經(jīng)濟(jì)沒有足夠認(rèn)識(shí)的人,所幸我母親是個(gè)有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng),平時(shí)對(duì)我的教育不忘囑咐不可大手大腳,對(duì)于我的要求也沒有有求必應(yīng),小的時(shí)候我還因此大鬧過好多次,現(xiàn)在想來,真是汗顏加感謝。
入學(xué)后,我卻又開始畏懼消費(fèi),盲目的認(rèn)為一切正常的花銷也屬于大手大腳。從入學(xué)開始,整整一個(gè)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期,我每天都在記賬,記錄自己的花銷,病態(tài)的謹(jǐn)慎節(jié)約,甚至?xí)驗(yàn)閷?duì)不上賬而大為惱火,反而影響了正常生活。
這次的社會(huì)實(shí)踐,我只專注于了調(diào)查在校大學(xué)生的消費(fèi)觀念,在調(diào)查過程中領(lǐng)悟頗多,或有所得,自大二開始不再記賬,慢慢的價(jià)值觀也有所改變,而調(diào)查結(jié)果也是很令人欣慰的,但是我相信很多同學(xué)在樹立正確的價(jià)值觀時(shí)一定走了彎路,包括我在內(nèi),這一點(diǎn)仍需要我們反思。我認(rèn)為我們也需要向國(guó)外的先進(jìn)教育理念看齊,從小為低齡兒童樹立起一生的正確價(jià)值觀。
經(jīng)過了為期兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們小組通過調(diào)查了關(guān)于我國(guó)食品安全問題的一些資料,我們深深的認(rèn)識(shí)到了我國(guó)食品安全問題十分黑暗和丑惡的一面,不得不讓我們感嘆一句,我們到底該吃什么?因?yàn)槭裁炊疾话踩?。都有問題。從奶粉到廋肉到毒豆芽到地溝油再到毒膠囊。每一次都來得那么悄無聲息,卻對(duì)我們的健康有著巨大的威脅。
由此引發(fā)了我們的不斷思考我們的國(guó)家到底怎么了,這些食品安全問題都沒有人來管嗎?國(guó)家到底怎么了。我們難道就真的比不上外國(guó)嗎?為什么我們的食品安全問題比國(guó)外嚴(yán)重,甚至有的企業(yè)在國(guó)外還是規(guī)規(guī)矩矩的一到中國(guó)便肆無忌憚的踐踏中國(guó)的法律,無懼懲罰。這讓我們不得不反思。外國(guó)人這么欺負(fù)我們也就算了,我在新華網(wǎng)上看到這么一條新聞不得是我心頭涼涼的?!敖陙?,我國(guó)食品安全問題成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)與公眾熱議的中心;三聚氰胺事件、瘦肉精事件以及層出不窮的地溝油事件,這一件一件都基本上成為了各路新聞媒體的頭版頭條,也不斷挑戰(zhàn)著社會(huì)大眾的底線。眾所周知,食品安全問題關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全,關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定,關(guān)系到政府和國(guó)家的形象。然而,在我國(guó)大量食品出口西方發(fā)達(dá)國(guó)家的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn):對(duì)大部分食品來說,國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)都高于國(guó)內(nèi)的,而我國(guó)食品能安全出口的背后折射出國(guó)內(nèi)銷售的食品與國(guó)外出口的食品是完全不同的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。例如:瑞典研究機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)表示,雀巢等品牌生產(chǎn)的部分嬰兒食品含有砷、鉛等毒重金屬,存在安全隱患。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心隨后通報(bào),這些品牌在華產(chǎn)品檢出的砷、鉛等重金屬,均未超出中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)顯示,多年以來我國(guó)食品出口合格率均保持在99.8%以上,而內(nèi)銷食品在“多年整頓”的背景下,合格率卻只有90%左右。雖然只有9個(gè)百分點(diǎn)的差距,但卻暴露出食品安全標(biāo)準(zhǔn)“內(nèi)外有別”的尷尬?!毕嘈胚@種結(jié)果的出現(xiàn)國(guó)家是脫不掉關(guān)系的,我們的監(jiān)管力度的不夠?qū)е铝藝?guó)內(nèi)成了食品安全泛濫的重災(zāi)區(qū),讓不法企業(yè)一次次的從中獲的了利益,于是導(dǎo)致了他們的越加猖狂。對(duì)于這些我們當(dāng)代大學(xué)生能該做些什么,不可能坐以待斃,我們是祖國(guó)的未來,這是我們遲早都得肩負(fù)起的重?fù)?dān),所以我們應(yīng)該行動(dòng)起來讓食品安全意識(shí)深入人民心中,當(dāng)我們遇到問題是不只是會(huì)毫無作用的吐吐槽,而是學(xué)會(huì)正確的使用法律武器維護(hù)我們的利益,當(dāng)然這更需要國(guó)家的支持能夠出臺(tái)更為有效且有利的措施來保障人民的利益。
當(dāng)然從活動(dòng)中我還學(xué)到很多,與同學(xué)的相互合作,以及相互討論中得到新的知識(shí),都讓我受益無窮。
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思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇十
實(shí)踐心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫,以下僅供參考,請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
思修是一門非常重要的課程,它涉及到道德、法律、社會(huì)等多個(gè)方面,對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。在思修的學(xué)習(xí)過程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了思修的重要性,同時(shí)也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在學(xué)習(xí)思修的過程中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先,思修是一門非常抽象的學(xué)科,需要我們不斷地思考和探索。其次,思修中涉及到很多法律、道德等方面的知識(shí),需要我們不斷地學(xué)習(xí)和理解。最后,思修中還涉及到很多社會(huì)問題,需要我們不斷地關(guān)注和思考。
為了克服這些困難和挑戰(zhàn),我采取了一些有效的措施。首先,我不斷地閱讀相關(guān)的書籍和資料,加深自己對(duì)思修的理解。其次,我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不斷地了解社會(huì)熱點(diǎn)問題,增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。最后,我不斷地反思自己的行為和思想,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
在學(xué)習(xí)思修的過程中,我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先,我深刻地認(rèn)識(shí)到了思修的重要性,它不僅是一門學(xué)科,更是一種生活方式。其次,我深刻地認(rèn)識(shí)到了思修中涉及到的一些法律、道德等方面的知識(shí),需要我們不斷地學(xué)習(xí)和理解。最后,我深刻地認(rèn)識(shí)到了思修中涉及到的一些社會(huì)問題,需要我們不斷地關(guān)注和思考。
通過學(xué)習(xí)思修,我深刻地認(rèn)識(shí)到了思修的重要性,同時(shí)也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)思修,提高自己的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。同時(shí),我也將不斷地反思自己的行為和思想,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
總之,思修是一門非常重要的課程,它涉及到道德、法律、社會(huì)等多個(gè)方面,對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。在思修的學(xué)習(xí)過程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了思修的重要性,同時(shí)也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)思修,提高自己的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇十一
經(jīng)過幾周的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐,我們順利完成了對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)調(diào)查,在這個(gè)過程中我們付出了辛勤的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了大家一起努力一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量感,有付出就有回報(bào),我們收獲的也是結(jié)下的友誼。
我們所選的主題是大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)行為,隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,網(wǎng)購(gòu)也變得越來越普及與通用,大學(xué)生作為時(shí)代的主力軍,也大幅度的帶動(dòng)了網(wǎng)購(gòu)行業(yè)的發(fā)展,網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘I畹囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式,以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心。因此我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的認(rèn)識(shí)和接受情況及通過對(duì)影響網(wǎng)購(gòu)因素研究對(duì)網(wǎng)購(gòu)未來發(fā)展做出預(yù)期。、 通過這次活動(dòng),我們對(duì)于大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)方式和行為動(dòng)向有了基本的了解,同時(shí),與同學(xué)們的合作更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量,收獲了集體的快樂。
能在這煙雨朦朧的江南古鎮(zhèn)做暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我這個(gè)暑假最期待最值得回味的事情吧~
這次社會(huì)實(shí)踐是以嘉興烏鎮(zhèn)為切入進(jìn)行烏鎮(zhèn)旅游文化調(diào)查和了解旅游開發(fā)前后烏鎮(zhèn)的變化,主要以問卷、訪談形式進(jìn)行實(shí)地考察,然后結(jié)合各類資料,得出總結(jié)。
務(wù)院于2015年12月頒布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》,其中要求在妥善保護(hù)自然生態(tài)、原居環(huán)境和歷史文化遺存的前提下,合理利用民族村寨、古村古鎮(zhèn),建設(shè)特色景觀旅游村鎮(zhèn),規(guī)范發(fā)展“農(nóng)家樂”、休閑農(nóng)莊等旅游產(chǎn)品。依托國(guó)家級(jí)文化、自然遺產(chǎn)地,打造有代表性的精品景區(qū)。
為保護(hù)烏鎮(zhèn)的深厚文化和獨(dú)特個(gè)性,政府對(duì)此作出了很大的努力。1999年,烏鎮(zhèn)東柵區(qū)塊保護(hù)開發(fā)工程經(jīng)過周密調(diào)查,制訂了《烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)首期整治保護(hù)總體規(guī)劃》和詳細(xì)的修復(fù)與整治方案,開始實(shí)施烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)的東柵工程,簡(jiǎn)稱“東柵景區(qū)”。在規(guī)劃的全面實(shí)施過程中,烏鎮(zhèn)為了達(dá)到“四個(gè)最”(即保護(hù)最徹底、環(huán)境最優(yōu)美、功能最齊全、管理最科學(xué))的目標(biāo),具體實(shí)施了遺跡保護(hù)工程、文化保護(hù)工程、環(huán)境保護(hù)工程等“三大工程”,在全國(guó)古鎮(zhèn)、古城保護(hù)中,烏鎮(zhèn)首創(chuàng)了和成功運(yùn)作了“管線地埋”、“改廁工程”、“清淤工程”、“泛光工程”、“智能化管理”等保護(hù)模式,昔日的江南明珠拂去了它的灰塵,煥發(fā)出更加動(dòng)人的光彩。
我們實(shí)踐隊(duì)抱著對(duì)古鎮(zhèn)文化的熱愛與真摯情感,前往嘉興進(jìn)行文化考察,希望能盡我們最大的努力,對(duì)古鎮(zhèn)文化進(jìn)行探尋,以引起更多人對(duì)古鎮(zhèn)開發(fā)與保護(hù)的關(guān)注。
求學(xué)問是”的志向,對(duì)于實(shí)踐,我們會(huì)發(fā)揮出屬于我們大學(xué)生于人溝通的能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,互幫互助的能力,不怕苦不怕累勇于實(shí)踐的能力。相信我們的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)開展順利。
我們實(shí)踐隊(duì)一行人,11點(diǎn)從溫州上火車,到嘉興站時(shí)由于火車晚點(diǎn)已經(jīng)差不多9點(diǎn)了,然后又馬不停蹄地趕往烏鎮(zhèn),經(jīng)過一天的長(zhǎng)途奔波,我們終于在晚上11點(diǎn)左右到達(dá)住宿的地方:胡阿姨民宿。奔波了一天的我們很快就沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
活動(dòng)第一天,以熟悉烏鎮(zhèn)的環(huán)境為主,除了計(jì)劃中的訪談和行程安排,實(shí)地找尋有用的資源。第二天,實(shí)踐的重頭戲,上午進(jìn)行游客的問卷調(diào)查,下午我們將調(diào)查的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社區(qū)中,對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行訪談。
活動(dòng)第二天,我們游覽了東柵景區(qū),白墻黛瓦、小橋流水、幽深弄巷、雕梁畫棟晨間,綠波蕩漾,薄霧似紗,恰如一幅淡雅的水墨畫;傍晚,夕陽斜照,舟影波光,家家擁水入影,盡顯“清水穿越過,人家盡枕河”的水鄉(xiāng)風(fēng)情。石庫(kù)儀門、瓦當(dāng)文化、村落人家、古宅人家、石板小弄和庭院深深,一幅幅詩(shī)意盎然的畫面行書似的展現(xiàn),一道道目不暇接的風(fēng)景掠過,構(gòu)成一組亮麗的文學(xué)大餐。這就是浙江嘉興江南水鄉(xiāng)千年古鎮(zhèn)的神韻。同時(shí)其豐富的文化內(nèi)涵也為我們提供了創(chuàng)作的基礎(chǔ)材料。悠久歷史和傳統(tǒng)文化在詩(shī)句中的再現(xiàn),田野落霞、村落田歌喚起心靈深處的感動(dòng),喚起了我們對(duì)自然的渴望,對(duì)文化的向往。整整一天,我們都流連在這如詩(shī)如畫的煙雨烏鎮(zhèn)中。
2011年7月12日,星期二,溫州大學(xué)人文學(xué)院古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì)
在烏鎮(zhèn)景區(qū)開展了第三天的實(shí)踐活動(dòng)。
總共十二名隊(duì)員,于今天早上8點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去烏鎮(zhèn)西柵采訪和觀光研究。在嘉興烏鎮(zhèn)的西柵游客服務(wù)中心,隊(duì)員們分發(fā)問卷,并采訪了一些游客。然后隊(duì)員們乘渡輪進(jìn)入安渡坊,開始了西柵內(nèi)部之旅。首先隊(duì)員們步行去了龍形田,其狀似龍,難怪叫做龍形田。然后一行人繼續(xù)前往白蓮塔,一路上路過了月老廟,翡翠餐廳等等地方。這里每一個(gè)地方都蘊(yùn)含著古鎮(zhèn)的滄桑與現(xiàn)代文明的碰撞之風(fēng)情。名字古樸,景色幽雅,真不愧為國(guó)家5a級(jí)景點(diǎn)。白蓮塔聳立于一方,高高在上,一如高傲的圣女。過了橋,便是關(guān)帝廟,水劇場(chǎng)和烏廟,在這里大家稍作休息,便繼續(xù)向前行進(jìn)。經(jīng)過一段時(shí)間的水路,烏篷船載著我們來到了最為重要的王會(huì)悟紀(jì)念館,孔另境紀(jì)念館。于中共建黨九十周年之際,我們?cè)谶@里知道了這位參加中共一大的重要并且唯一的女性成員王會(huì)悟,不知是時(shí)代的巧合還是宿命的安排。還有孔另境這位偉大的作家和共產(chǎn)黨員。
在西柵參觀了這些景點(diǎn)后,天已經(jīng)黑了,于是大家只好將行程后移,于明天觀光學(xué)習(xí)完剩余的景點(diǎn)。
2011年7月13日早上8點(diǎn),溫州大學(xué)古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì)12名隊(duì)員分成兩個(gè)小組分別在在烏鎮(zhèn)東西柵景區(qū)對(duì)來往的游客進(jìn)行了問卷調(diào)查活動(dòng)。
題目為單項(xiàng)選擇題,最后一題為多選題。題目?jī)?nèi)容涉及到烏鎮(zhèn)民俗及旅游問題各個(gè)環(huán)節(jié)。問卷由游客獨(dú)立填寫,不要求署名,填完當(dāng)場(chǎng)收回。實(shí)踐隊(duì)對(duì)收回的有效問卷進(jìn)行逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì),并用圖像分析法對(duì)每項(xiàng)問題加以具體分析。
經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的努力,實(shí)踐隊(duì)共發(fā)出100份問卷,回收有效問卷96份圓滿完成調(diào)查問卷活動(dòng)。
在做問卷過程中,發(fā)現(xiàn)到烏鎮(zhèn)游玩的外地游客較多,大家大部分都是從網(wǎng)絡(luò)了解到烏鎮(zhèn)的,看來烏鎮(zhèn)在網(wǎng)絡(luò)中的宣傳很有效果。在對(duì)一位年長(zhǎng)的游客進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)談到他對(duì)江南的一些古鎮(zhèn)的看法時(shí)他說:烏鎮(zhèn)的特點(diǎn)就是古樸,保持著淳樸的特色。
在對(duì)游客進(jìn)行采訪時(shí),一位老師說的一些話很有價(jià)值,她說江南的小鎮(zhèn)雖然在一些裝飾品上流于一個(gè)趨勢(shì),但還是有一些比較明顯的區(qū)別的:烏鎮(zhèn)已經(jīng)演變成“小橋流水商人家”,太多的商業(yè)氣息漸漸將烏鎮(zhèn)本身的樸素古老優(yōu)雅的氣質(zhì)褪去。烏鎮(zhèn)如今的文化是由兩部分導(dǎo)致的,一個(gè)是平民文化,另一個(gè)是儒商文化。另外有些資深游客認(rèn)為烏鎮(zhèn)旅游文化的發(fā)展偏離了方向。到底是不是這樣,也只有時(shí)間才能證明了。
在烏鎮(zhèn),走在烏鎮(zhèn)的青石子路上,塵世間的一切喧囂已經(jīng)離我們而去,取而代之的是平靜的心情和怡然自得的神態(tài)。在這里,仿佛連時(shí)間都會(huì)慢下來......
腐,比較實(shí)在。
“一生寄情于江南水鄉(xiāng),半世迷戀在黑白之中”。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間比較短,因?yàn)樘鞖獗容^熱,但大家都高效的完成了任務(wù)。這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),娛樂與實(shí)踐并存,我相信它會(huì)深埋在我記憶深處的。
10電信類本一
大學(xué)的最后一個(gè)暑假,我去區(qū)檢-察-院實(shí)習(xí),時(shí)間是從二00二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí),主要崗位是審查起訴科,因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中,我參加了幾起案件的開庭審理,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程,并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審,核實(shí)犯罪事實(shí),探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能,同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,黨和國(guó)家的政策,學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的法律技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的,就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,法學(xué)需要理論的指導(dǎo),但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以,我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來,采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”:即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中,也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候,人們對(duì)有些法律條文是知道的,但卻不知道如何適用它,以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白,不知道該適用哪一部法律,有一個(gè)案件就是這樣的,被告人原是某村會(huì)計(jì),后來在改選中落選,這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交,但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交,所以就堅(jiān)持不交出,結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上,逐步確立人們對(duì)法律的信仰,確立法律神圣地位,只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中,有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的,甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素,從社會(huì)大環(huán)境來說,我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末,這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松,也就是說,有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說,教育從娃娃抓起,不能只是一個(gè)口號(hào),要真正落到實(shí)處。
“千里之行,始于足下”,這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾,服務(wù)大眾,為健全社會(huì)法治,為我們的依法治國(guó)服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí),技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才,將在社會(huì)上起到重要作用。現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì),是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì),我們的國(guó)家要與世界接軌,高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此,對(duì)人才的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會(huì),面向國(guó)際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系,定期安排學(xué)生見習(xí),讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣,避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
xx-xx年xx月xx日至xx月xx日,我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到xx市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。
周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人,其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬,村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長(zhǎng)自74年上任以來,為村里的工作耗盡心血,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(zhǎng),村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入來源于種植業(yè),其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右,而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一木器廠,在村里投入生產(chǎn),但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。
"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大,還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了,他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到,他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候,幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,也許是一直以來伴隨他們左右的"考大學(xué),去大城市"的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
"人才、教育"再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事,某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話,只有九個(gè)字:別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!
聽到這件事的時(shí)候,我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),以此來擺脫落后的`環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活,這本無可厚非,但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字,一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏,生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間,以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考,而大部分都來源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市,在談到孫子時(shí),老人很自豪的告訴我們,他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名,以后考大學(xué),考名牌大學(xué),到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),老人說:"村子里太苦,能到外面去,干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子!"
以周家村的生活水平來說,村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來,可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所以富裕,關(guān)鍵在于和韓國(guó)合作的200畝高效田,其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入,又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國(guó)人出種子,出技術(shù),村里出勞力,出土地,收獲后,韓國(guó)人回收所有果實(shí)和種子,付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種,否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙,可是以我們的知識(shí)就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,還必須甘受韓國(guó)人的這種技術(shù)欺騙,其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才,我們完全可以掌握韓國(guó)人的技術(shù),從而為我們自己所用,那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!
孩子們是渴望知識(shí)的,村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化,造成了人才的流失。改革開放20年來,人們的思想有了極大的進(jìn)步,越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在周家村采訪的過程中,我們了解到,80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后,我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助,還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí),同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。"科技是第一生產(chǎn)力"!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.
思修實(shí)踐心得體會(huì),思修社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),思修心得體會(huì),思修心得體會(huì)2000字#e#
第一篇:
古鎮(zhèn)尋風(fēng)---參加人文學(xué)院“古鎮(zhèn)尋風(fēng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)心得體會(huì) 搖一條小船, 莫問去處, 任木櫓吱呀作響, 蕩漾在烏鎮(zhèn)的市河里。
抬頭看,那圓圓的是橋洞,那斑駁的是山墻,那原色的木格小窗,垂 掛著青青的藤蔓。低頭看,小河里映著的橋和兩岸民宅的倒影,倒影 又被多情的水揉得影影綽綽…… 能在這煙雨朦朧的江南古鎮(zhèn)做暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我這個(gè)暑假 最期待最值得回味的事情吧~ 這次社會(huì)實(shí)踐是以嘉興烏鎮(zhèn)為切入進(jìn)行烏鎮(zhèn)旅游文化調(diào)查和了 解旅游開發(fā)前后烏鎮(zhèn)的變化,主要以問卷、訪談形式進(jìn)行實(shí)地考察, 然后結(jié)合各類資料,得出總結(jié)。
在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,一些具有優(yōu)美自然風(fēng)貌和歷史文化底蘊(yùn)的古 鎮(zhèn),被作為保護(hù)和開發(fā)的重點(diǎn),走出了一條古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)的成功路 子。
但是,近年來,一些地區(qū)盲目照搬其他古鎮(zhèn)的做法,興起一股 古鎮(zhèn)開發(fā)熱,一批冠以古鎮(zhèn)名稱的開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目相繼涌現(xiàn),克隆出一 批說古不古、說土不土的四不像的古鎮(zhèn)來,使一批古鎮(zhèn)資源遭受了嚴(yán) 重的破壞。一些有識(shí)之士一針見血指出,缺乏科學(xué)的規(guī)劃管理,是一 些地區(qū)古鎮(zhèn)開發(fā)失敗的重要原因。專家呼吁,古鎮(zhèn)的保護(hù)與開發(fā)必須 規(guī)劃先行,科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理,使古鎮(zhèn)的保護(hù)與開發(fā)步入法制化正 軌,從而有效避免古鎮(zhèn)資源遭受新的破壞。此外, 古鎮(zhèn)的保護(hù)與開 發(fā)還應(yīng)抓住最主要、最具特色、最有價(jià)值的東西,形成拳頭產(chǎn)品的競(jìng) 爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。流于一般化的古鎮(zhèn)開發(fā)是沒有意義的。為規(guī)范古鎮(zhèn)開發(fā),國(guó)務(wù)院于 2015 年 12 月頒布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》, 其中要求在妥善保護(hù)自然生態(tài)、原居環(huán)境和歷史文化遺存的前提下, 合理利用民族村寨、 古村古鎮(zhèn), 建設(shè)特色景觀旅游村鎮(zhèn), 規(guī)范發(fā)展 “農(nóng) 家樂”、休閑農(nóng)莊等旅游產(chǎn)品。依托國(guó)家級(jí)文化、自然遺產(chǎn)地,打造 有代表性的精品景區(qū)。
為保護(hù)烏鎮(zhèn)的深厚文化和獨(dú)特個(gè)性,政府對(duì)此作出了很大的努 力。1999 年,烏鎮(zhèn)東柵區(qū)塊保護(hù)開發(fā)工程經(jīng)過周密調(diào)查,制訂了《烏 鎮(zhèn)古鎮(zhèn)首期整治保護(hù)總體規(guī)劃》和詳細(xì)的修復(fù)與整治方案,開始實(shí)施 烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)的東柵工程,簡(jiǎn)稱“東柵景區(qū)” 。在規(guī)劃的全面 實(shí)施過程中,烏鎮(zhèn)為了達(dá)到“四個(gè)最” (即保護(hù)最徹底、環(huán)境最優(yōu)美、 功能最齊全、管理最科學(xué))的目標(biāo),具體實(shí)施了遺跡保護(hù)工程、文化 保護(hù)工程、環(huán)境保護(hù)工程等“三大工程” ,在全國(guó)古鎮(zhèn)、古城保護(hù)中, 烏鎮(zhèn)首創(chuàng)了和成功運(yùn)作了“管線地埋” “改廁工程” “清淤工程” 、 、 、 “泛光工程”“智能化管理”等保護(hù)模式,昔日的江南明珠拂去了它 、 的灰塵,煥發(fā)出更加動(dòng)人的光彩。
我們實(shí)踐隊(duì)抱著對(duì)古鎮(zhèn)文化的熱愛與真摯情感, 前往嘉興進(jìn)行文 化考察,希望能盡我們最大的努力,對(duì)古鎮(zhèn)文化進(jìn)行探尋,以引起更 多人對(duì)古鎮(zhèn)開發(fā)與保護(hù)的關(guān)注。
對(duì)于這次古鎮(zhèn)之行,我們實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們都是滿懷著信心與熱 情。對(duì)于嘉興,對(duì)于古鎮(zhèn),和我們現(xiàn)在生活的溫州也存在著一衣帶水 的關(guān)系,都是浙江,都是江南,都是悠久歷史文化的發(fā)祥地,我們都 熱愛這一片土地。還有,我們做為當(dāng)代大學(xué)生,都有著“敢為人先,求學(xué)問是”的志向,對(duì)于實(shí)踐,我們會(huì)發(fā)揮出屬于我們大學(xué)生于人溝 通的能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,互幫互助的能力,不怕苦不怕累勇于實(shí) 踐的能力。相信我們的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)開展順利。
我們實(shí)踐隊(duì)一行人,11 點(diǎn)從溫州上火車,到嘉興站時(shí)由于火車 晚點(diǎn)已經(jīng)差不多 9 點(diǎn)了,然后又馬不停蹄地趕往烏鎮(zhèn),經(jīng)過一天的長(zhǎng) 途奔波,我們終于在晚上 11 點(diǎn)左右到達(dá)住宿的地方:胡阿姨民宿。
奔波了一天的我們很快就沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
活動(dòng)第一天,以熟悉烏鎮(zhèn)的環(huán)境為主,除了計(jì)劃中的訪談和行程 安排,實(shí)地找尋有用的資源。第二天,實(shí)踐的重頭戲,上午進(jìn)行游客 的問卷調(diào)查,下午我們將調(diào)查的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社區(qū)中,對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行 訪談。
活動(dòng)第二天,我們游覽了東柵景區(qū),白墻黛瓦、小橋流水、幽深 弄巷、雕梁畫棟……晨間,綠波蕩漾,薄霧似紗,恰如一幅淡雅的水 墨畫;傍晚,夕陽斜照,舟影波光,家家擁水入影,盡顯“清水穿越 過,人家盡枕河”的水鄉(xiāng)風(fēng)情。石庫(kù)儀門、瓦當(dāng)文化、村落人家、古 宅人家、 石板小弄和庭院深深, 一幅幅詩(shī)意盎然的畫面行書似的展現(xiàn), 一道道目不暇接的風(fēng)景掠過,構(gòu)成一組亮麗的文學(xué)大餐。這就是浙江 嘉興江南水鄉(xiāng)千年古鎮(zhèn)的神韻。
同時(shí)其豐富的文化內(nèi)涵也為我們提供 了創(chuàng)作的基礎(chǔ)材料。
悠久歷史和傳統(tǒng)文化在詩(shī)句中的再現(xiàn), 田野落霞、 村落田歌喚起心靈深處的感動(dòng),喚起了我們對(duì)自然的渴望,對(duì)文化的 向往。整整一天,我們都流連在這如詩(shī)如畫的煙雨烏鎮(zhèn)中。
2011 年 7 月 12 日,星期二,溫州大學(xué)人文學(xué)院古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì)在烏鎮(zhèn)景區(qū)開展了第三天的實(shí)踐活動(dòng)。
總共十二名隊(duì)員, 于今天早上 8 點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去烏鎮(zhèn)西柵采訪和 觀光研究。在嘉興烏鎮(zhèn)的西柵游客服務(wù)中心,隊(duì)員們分發(fā)問卷,并采 訪了一些游客。
然后隊(duì)員們乘渡輪進(jìn)入安渡坊, 開始了西柵內(nèi)部之旅。
首先隊(duì)員們步行去了龍形田,其狀似龍,難怪叫做龍形田。然后一行 人繼續(xù)前往白蓮塔,一路上路過了月老廟,翡翠餐廳等等地方。這里 每一個(gè)地方都蘊(yùn)含著古鎮(zhèn)的滄桑與現(xiàn)代文明的碰撞之風(fēng)情。名字古 樸,景色幽雅,真不愧為國(guó)家 5a 級(jí)景點(diǎn)。白蓮塔聳立于一方,高高 在上,一如高傲的圣女。過了橋,便是關(guān)帝廟,水劇場(chǎng)和烏廟, 在這里大家稍作休息,便繼續(xù)向前行進(jìn)。經(jīng)過一段時(shí)間的水路,烏篷 船載著我們來到了最為重要的王會(huì)悟紀(jì)念館,孔另境紀(jì)念館。于中共 建黨九十周年之際, 我們?cè)谶@里知道了這位參加中共一大的重要并且 唯一的女性成員王會(huì)悟,不知是時(shí)代的巧合還是宿命的安排。還有孔 另境這位偉大的作家和共產(chǎn)黨員。
在西柵參觀了這些景點(diǎn)后,天已經(jīng)黑了,于是大家只好將行程后 移,于明天觀光學(xué)習(xí)完剩余的景點(diǎn)。
2011 年 7 月 13 日早上 8 點(diǎn),溫州大學(xué)古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì) 12 名隊(duì) 員分成兩個(gè)小組分別在在烏鎮(zhèn)東西柵景區(qū)對(duì)來往的游客進(jìn)行了問卷 調(diào)查活動(dòng)。
為了使調(diào)查能夠得到游客的認(rèn)可與配合。
我們?cè)跂|西柵景區(qū)對(duì)過 往100名游客,進(jìn)行“烏鎮(zhèn)印象”課題研究問卷調(diào)查。希望通過調(diào)查, 比較客觀地了解游客們對(duì)烏鎮(zhèn)的感受。問卷包含十個(gè)題目,其中九個(gè)題目為單項(xiàng)選擇題,最后一題為多選題。題目?jī)?nèi)容涉及到烏鎮(zhèn)民俗及 旅游問題各個(gè)環(huán)節(jié)。問卷由游客獨(dú)立填寫,不要求署名,填完當(dāng)場(chǎng)收 回。實(shí)踐隊(duì)對(duì)收回的有效問卷進(jìn)行逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì),并用圖像分析法對(duì)每項(xiàng) 問題加以具體分析。
經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的努力,實(shí)踐隊(duì)共發(fā)出100份問卷,回收有效問卷96 份圓滿完成調(diào)查問卷活動(dòng)。
在做問卷過程中,發(fā)現(xiàn)到烏鎮(zhèn)游玩的外地游客較多,大家大部分 都是從網(wǎng)絡(luò)了解到烏鎮(zhèn)的,看來烏鎮(zhèn)在網(wǎng)絡(luò)中的宣傳很有效果。在對(duì) 一位年長(zhǎng)的游客進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)談到他對(duì)江南的一些古鎮(zhèn)的看法時(shí) 他說:烏鎮(zhèn)的特點(diǎn)就是古樸,保持著淳樸的特色。
在對(duì)游客進(jìn)行采訪時(shí),一位老師說的一些話很有價(jià)值,她說江南 的小鎮(zhèn)雖然在一些裝飾品上流于一個(gè)趨勢(shì), 但還是有一些比較明顯的 區(qū)別的:烏鎮(zhèn)已經(jīng)演變成“小橋流水商人家” ,太多的商業(yè)氣息漸漸 將烏鎮(zhèn)本身的樸素古老優(yōu)雅的氣質(zhì)褪去。
烏鎮(zhèn)如今的文化是由兩部分 導(dǎo)致的,一個(gè)是平民文化,另一個(gè)是儒商文化。另外有些資深游客認(rèn) 為烏鎮(zhèn)旅游文化的發(fā)展偏離了方向。到底是不是這樣,也只有時(shí)間才 能證明了。
在烏鎮(zhèn),走在烏鎮(zhèn)的青石子路上,塵世間的一切喧囂已經(jīng)離我們 而去,取而代之的是平靜的心情和怡然自得的神態(tài)。在這里,仿佛連 時(shí)間都會(huì)慢下來...... 烏鎮(zhèn)的特產(chǎn)有很多,姑嫂餅,雖然不怎么合胃口,但到烏鎮(zhèn)了不 能不吃,還有一口粽、粉蒸肉。我覺得最有感覺的還是管老太的臭豆腐,比較實(shí)在。
“一生寄情于江南水鄉(xiāng),半世迷戀在黑白之中” 。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間比較短,因?yàn)樘鞖獗容^熱,但大家都高效 的完成了任務(wù)。這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),娛樂與實(shí)踐并存,我相信它 會(huì)深埋在我記憶深處的。
10 電信類本一
第一篇:
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 實(shí)踐教學(xué)總結(jié)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是教育部規(guī)定的高職院校學(xué)生必修 的思政課程之一。是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地。
它以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想為指 導(dǎo),對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀、法制觀 教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和法制觀念。本課是一門 實(shí)踐性、應(yīng)用性都很強(qiáng)的課程,理論學(xué)習(xí)的最終目的并非是讓學(xué)生從 理論到理論,而是通過理論學(xué)習(xí),讓學(xué)生把理論知識(shí)通過實(shí)踐內(nèi)化為 行為的標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生真正在實(shí)踐中得到鍛煉。力求做到理論與實(shí)際相 結(jié)合, 做到知行統(tǒng)一。
為此我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上加大了實(shí)踐教學(xué)的力度。
安排了 20——24 個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間。
針對(duì)大學(xué)生如何樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,設(shè)計(jì)了“父母供我上大學(xué) 我上大學(xué)為什么”實(shí)踐教學(xué)模塊,教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回 報(bào)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家。我們和就業(yè)指導(dǎo)中心相互配合,先后對(duì) 100 多家 用人單位進(jìn)行調(diào)查,針對(duì)用人單位對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要 求,設(shè)計(jì)了大學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要求的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)模 塊, 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì), 更好地適應(yīng)崗位需要。
針對(duì)當(dāng)前用人單位在執(zhí)行勞動(dòng)合同當(dāng)中出現(xiàn)的各種問題, 設(shè)計(jì)了勞動(dòng)1法和勞動(dòng)合同法的執(zhí)行情況的社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。
引導(dǎo)學(xué)生樹 立勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的觀念,學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
在“父母供我上大學(xué)我上大學(xué)為什么”實(shí)踐教學(xué)模塊中,我們針 對(duì)目前學(xué)生存在的問題,教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、用實(shí)際行動(dòng) 回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷、國(guó)家的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感 恩教育,培養(yǎng)學(xué)生“在家不能做孝子,在朝就不能做忠臣”的傳統(tǒng)美 德,提高學(xué)生為父母分憂,為他人、為集體、為社會(huì)、為祖國(guó)做貢獻(xiàn) 的自覺性。學(xué)生懷著深厚的感情利用假期做了實(shí)踐模塊。以通過開展 社會(huì)調(diào)查、家庭調(diào)查等方式,了解父母供子女上大學(xué)的艱辛以及他們 對(duì)子女的期盼心情,了解社會(huì)、國(guó)家對(duì)青年一代的殷切希望,反思自 身的行為,樹立感恩思想、自強(qiáng)精神、報(bào)國(guó)意識(shí),學(xué)生通過調(diào)查才深 深理解了父母的辛苦付出, 從思想上對(duì)父母的一片苦心才有了初步的 理解,開始懂得珍惜父母的愛,開始懂得珍惜父母的血汗錢,開始立 志發(fā)奮讀書,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)好各種技能,為今后適應(yīng)崗位需要打 下良好基礎(chǔ)。同時(shí),提高了學(xué)生的電子信息化能力,把思想教育與教 學(xué)內(nèi)容改革、電子信息化能力有機(jī)結(jié)合起來。這一活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生 很大反響,廣大學(xué)生踴躍參加,利用電子郵件和多媒體課件方式紛紛 參加了這一活動(dòng)。實(shí)踐結(jié)果證明,實(shí)踐教學(xué)部分效果很好,非常有必 要。
在大學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要求的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐模塊中, 學(xué)生 了解到用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求不僅僅是具有過硬的技能, 更要有良2好的職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì),也就是企業(yè)更看重畢業(yè)生是否 具有吃苦耐勞精神,是否具備奉獻(xiàn)意識(shí),是否能夠做到愛崗敬業(yè)。通 過社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,學(xué)生的觀念有很大的轉(zhuǎn)變,過去以為學(xué)習(xí)好、技術(shù) 好,找一個(gè)好單位就沒有問題,對(duì)自身整體素質(zhì)培養(yǎng)有些忽視,特別 是對(duì)學(xué)校的一些養(yǎng)成教育都不夠重視,很多同學(xué)表示,養(yǎng)成良好的職 業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì),一定從一點(diǎn)一滴做起,不能放過任何一個(gè)鍛煉的 機(jī)會(huì),要養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣,認(rèn)真做好每一件小事,只有通過平時(shí) 的積累,才能適應(yīng)崗位的需要,才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
勞動(dòng)法和勞動(dòng)合同法的執(zhí)行情況的調(diào)查實(shí)踐模塊, 同學(xué)們做了大 量的社會(huì)調(diào)查、 家庭調(diào)查、 社區(qū)走訪、 深入工地工棚、 走訪鄰里親屬, 獲得第一手資料,對(duì)典型案例進(jìn)行評(píng)析,許多做兼職的學(xué)生自身就有 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他們普遍感到求職要簽書面合同,現(xiàn)在有些單位用人很不 規(guī)范,不愿意與職工簽訂書面勞動(dòng)合同,想以此逃避一些責(zé)任,也有 的用工單位圖省事。這是對(duì)勞動(dòng)者極不負(fù)責(zé)的行為。勞動(dòng)者有權(quán)要求 與用人單位訂立書面合同。
剛進(jìn)大學(xué),滿眼都是好奇,看什么都是新鮮有趣的,就連大學(xué)的學(xué)習(xí),也覺得比高中時(shí)靈動(dòng)有趣多了.然而,一學(xué)期過后,新鮮感已蕩然無存.熟悉的校園,乏味的課業(yè),單調(diào)的生活,心中再也激不起一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪,于是常常光顧網(wǎng)吧和商店,于是就有了大學(xué)那經(jīng)典的”拋硬幣決定去向,正面去上網(wǎng),反面去逛街,豎起來就去學(xué)習(xí).”感覺到生活的枯燥和內(nèi)心的空虛,沒有了目標(biāo),沒有了方向,漸漸的開始虛度自己的青春年華.而高中時(shí)代又會(huì)成為我們的美好回憶,那充實(shí)的生活,那明確的目標(biāo),那堅(jiān)定的腳步.而現(xiàn)在,我們就像那沒了方向的帆船,在無邊的大海上漂泊,多么渴望燈塔的指引和導(dǎo)航.
就在我們迷茫,彷徨時(shí),思修來了.她的步子是那么的鏗鏘有力,聲聲撞擊在我們的心頭,讓我們不由自主的進(jìn)行自我反思.她的眼眸是那么的疼惜和關(guān)切,就像看到長(zhǎng)歪的樹苗,透著傷心想急切將他扶正.她的到來,就如同母親找到了迷失的孩童,在孩童最孤獨(dú)無援時(shí),一雙手伸向他,給了他溫暖,給了他勇氣,同時(shí)也讓他認(rèn)清了自己的路.
是的,這就是思修對(duì)于我們的重要性.她及時(shí)的來臨,讓我們重新審視自己,反思自己,尋找自己的方向,堅(jiān)定自己的腳步,想著我們?nèi)松哪繕?biāo)奮勇前進(jìn).她使我們懂得了大學(xué)生活需要珍惜,遠(yuǎn)大理想需要確立,道德修養(yǎng)需要加強(qiáng),而且還要做一名知法,懂法,守法的大學(xué)生.
播放的大學(xué)生活短片對(duì)我們來說真是醍醐灌頂,當(dāng)頭棒喝.讓迷茫的我們認(rèn)識(shí)到原來大學(xué)生活可以如此豐富多彩,同時(shí)為虛度的光陰懊悔不已,從而更加珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活.大學(xué)是我們滿懷希望和憧憬的地方,是知識(shí)的海洋,我們的美好人生就從這里開始,這里需要獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)理念,需要大膽實(shí)踐不斷積累生活經(jīng)驗(yàn),需要勤奮,嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),創(chuàng)新.而我們21世紀(jì)的大學(xué)生完全具備這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)理念.
遠(yuǎn)大的理想為我們提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力.漫漫人生,唯有不畏艱險(xiǎn),激流勇進(jìn),奮力拼搏,方能中流擊水,地大光明的彼岸.科學(xué)的理想信念正是我們當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源.對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生來說,成為一名救死扶傷的醫(yī)生是我們的理想和追求.帶著這種信念,枯燥乏味而又冗長(zhǎng)的專業(yè)課也就變得靈動(dòng)而有價(jià)值,仿佛是渴望救治的鮮活生命,讓我們迫切尋求救治之法.
醫(yī)生是世界上最高尚的職業(yè),它容不得半點(diǎn)虛假.因此,想成為一名合格的醫(yī)生,需要有極高的道德修養(yǎng).”醫(yī)乃仁術(shù)”,將來面對(duì)的是鮮活的生命,如果達(dá)不到完美,那就可能造成他人一生的不完美,而那又是無可挽回的.如此慘痛的代價(jià),我們?nèi)魏我粋€(gè)人都支付不起.因此,我們需要高度的責(zé)任心,無限的愛心,才配得上”醫(yī)生”這個(gè)稱呼.
她點(diǎn)醒了我們,讓我們對(duì)人生有了新的規(guī)劃.同時(shí),她又讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到走這條路的基本原則----知法,懂法,守法.法律是國(guó)家的根本,也是人們行為處事的根本.作為21世紀(jì)的大學(xué)生,法律知識(shí)已成為常識(shí),而易沖動(dòng)的我們也必須根據(jù)法律來約束和規(guī)范我們的行為.在未來的路上,有了法律來為我們保駕護(hù)航,我相信我們的道路會(huì)更加寬廣.
她來得如此沉重,離開的如此輕松,帶著欣慰的微笑,默默的站在原地,守望著我們,看著我們?cè)诟髯缘牡缆飞洗蚱粗?滿意的笑了,就像看到扶正的小樹苗正茁長(zhǎng)成長(zhǎng),看到成長(zhǎng)的孩童正奮發(fā)向上.
在她的引導(dǎo)下,我們確定了自己的方向,并邁著堅(jiān)定的步子,朝著心中的方向,沿著既定的道路奮勇向前.
對(duì)學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程的意義,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試,可以肯定地講,這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識(shí)了人生,讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。我在本學(xué)期,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),就所學(xué)的知識(shí)和自己的認(rèn)識(shí),我有如下的體會(huì):
我認(rèn)為,思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個(gè)階段,大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),在一些突入其來的問題,有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,起到了引路標(biāo)燈的作用,對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng),總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長(zhǎng)。我是一個(gè)男生,我所經(jīng)歷的坎坷生活,讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,我的情況有了很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識(shí)到,所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí),才恍然大悟地明白原來的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理,有了這種心情,我在業(yè)余的大學(xué)生活動(dòng)中參加了學(xué)院“十佳歌手賽”活動(dòng),增強(qiáng)了自己的自信。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇十二
《思修》課是學(xué)生思想政治理論課的一門必修課,教師應(yīng)當(dāng)引起高度重視。下面是本站為大家?guī)淼乃夹迣?shí)踐教學(xué)。
希望可以幫助大家。
記得剛進(jìn)大學(xué)的我們向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐打聽課程的時(shí)候就聽說思修課是一門學(xué)了等于沒學(xué)而且超級(jí)無聊可以翹課的課程。當(dāng)時(shí)的也許信了80%,但是想來想去總不能第一節(jié)課就翹吧,那也太不給老師面子了,好歹去聽了無聊后睡個(gè)半節(jié)課也行啊。結(jié)果正是因?yàn)檫@一正確的選擇(上了思修的第一節(jié)課)讓我真心的喜歡上了這節(jié)課。
原以為枯燥的純空談理論,“封鎖”我們思想的思修課原來真實(shí)的情況并不是這樣,老師剛上課就提出了同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間很感興趣并且經(jīng)常討論的最近的網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問題,并讓我們對(duì)此展開討論,這讓本來就對(duì)這些事抱有一肚子怨氣,無處發(fā)泄的我們?cè)跄芊胚^這一次機(jī)會(huì)?課堂上,我們暢所欲言,同學(xué)們的討論很熱烈。老師從多角度,多觀點(diǎn)給我們闡述這些問題的意義和影響。并在教學(xué)途中增加了許多視頻的播放,這讓課堂的氣氛更加活躍,在2各半小時(shí)的課程中絲毫不感覺到時(shí)間的漫長(zhǎng)和倦意。從郭美美到藥家鑫案件每一個(gè)事例都無不蘊(yùn)含著老師課后的多少準(zhǔn)備工作,我們?cè)讷@得走向社會(huì)的教育的同時(shí)也深深的被老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)。
通過一學(xué)期的思修學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)思修的目的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在于考試,這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識(shí)了人生,讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。
思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個(gè)階段,大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),在一些突入其來的問題,有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,起到了引路標(biāo)燈的作用,對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng),總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進(jìn)入誤區(qū)。
大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長(zhǎng)。我是一個(gè)男生,我所經(jīng)歷的坎坷生活,讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,我的情況有了很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識(shí)到,所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí),才恍然大悟地明白原來的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理,有了這種心情,增強(qiáng)了自己的自信。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后,作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?!罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系”,是人生觀教育的邏輯起點(diǎn),只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系,擺正自我的位置,才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí),永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此,要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起,大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑,正確處理真善美的關(guān)系,創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系,內(nèi)在美和外在美的關(guān)系,樹立正確的審美觀,培養(yǎng)健康的審美情趣,形成高尚的審美情趣,塑造美的人生。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì),也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生是對(duì)自己絕對(duì)的要求,敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì),也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動(dòng),鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
經(jīng)過幾周的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐,我們順利完成了對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)調(diào)查,在這個(gè)過程中我們付出了辛勤的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了大家一起努力一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量感,有付出就有回報(bào),我們收獲的也是結(jié)下的友誼。
我們所選的主題是大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)行為,隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,網(wǎng)購(gòu)也變得越來越普及與通用,大學(xué)生作為時(shí)代的主力軍,也大幅度的帶動(dòng)了網(wǎng)購(gòu)行業(yè)的發(fā)展,網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘I畹囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式,以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心。因此我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的認(rèn)識(shí)和接受情況及通過對(duì)影響網(wǎng)購(gòu)因素研究對(duì)網(wǎng)購(gòu)未來發(fā)展做出預(yù)期。、通過這次活動(dòng),我們對(duì)于大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)方式和行為動(dòng)向有了基本的了解,同時(shí),與同學(xué)們的合作更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量,收獲了集體的快樂。
我們這學(xué)期的思修實(shí)踐活動(dòng)是打掃五間黨政辦公室。剛開始我們決定做這個(gè)打掃的實(shí)踐題,我們都以為只做一次打掃的,于是后來知道我們不同于其他組,要堅(jiān)持做一學(xué)期時(shí),說實(shí)話,當(dāng)時(shí)是有抱怨的,為什么我們不找輕松的呢?但是后來做下來,我們也轉(zhuǎn)變了心態(tài)。
其實(shí)打掃真心不是很難,只是因?yàn)槲覀兊膽卸栊膽B(tài)和不愿多做事吧。在家里,我們都很少做家務(wù),為什么要做呢?做下來,我覺得我應(yīng)該有些許進(jìn)步。
首先,我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,每周星期五一次,我沒找借口逃掉、缺到,我覺得這點(diǎn)值得繼續(xù)保持;。
第三點(diǎn),團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大啊,實(shí)說,如果讓我一個(gè)人打掃,我一定沒這么快,這么打掃的干凈,就是因?yàn)槲覀兊耐献鳎艜?huì)把這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)弄得很好。
小小的實(shí)踐活動(dòng),不僅僅是體力活動(dòng),也有思想上的提升,也加強(qiáng)了同學(xué)之間的友情,誰說大學(xué)生頹廢不勞動(dòng)?誰說大學(xué)生之間感情淡薄?以后聽見,我會(huì)自豪的宣告:沒這回事!
在選課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)思修課每周開設(shè)了兩節(jié)大課,與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)英語課程的時(shí)間比肩了,足見學(xué)校對(duì)于思修課的重視,這對(duì)于剛從高考走來的一名學(xué)生,確實(shí)感到挺驚訝的。帶著期待我走進(jìn)了第一節(jié)思修課堂,默默的傾聽著與高中老師不同的教學(xué)方式和教學(xué)手段,都給我留下了深刻印象和體會(huì),使我在思修某些內(nèi)容即使與高中相同也聽聽的津津有味,下面就說說我的體會(huì)吧。
1.提高了我們適應(yīng)大學(xué)生活的能力。從一定意義上說,進(jìn)入大學(xué)就意味著獨(dú)立地走上社會(huì),走上生活。面對(duì)新的生活環(huán)境,我們誰是都可能遇到過去所沒有遇到的問題、矛盾、困惑。而思修課上我們學(xué)會(huì)了如何同過去沒有接觸過的人交往、如何去做過去沒有做過的事、如何去解決過去沒有遇到的問題,那就是盡快提高自身綜合素質(zhì),不斷在實(shí)踐的過程中積累經(jīng)驗(yàn),生活是最好的老師,在生活的實(shí)踐中,我們獨(dú)立生活的勇氣和能力一定可以得到提高。
2.大學(xué)的思修課與我的生活息息相關(guān),如德育、法律。中國(guó)古代思想家司馬遷說過:“才者,德之資也;德者,才之帥也?!边@充分說明了“德”是每個(gè)人不可或缺的品質(zhì),從某種意義上說,我們只有堅(jiān)持以德為先,德才兼?zhèn)?,才能為?guó)家為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn);我們的國(guó)家要正常有序發(fā)展,我們?nèi)嗣竦臋?quán)益要得到保障,就離不開法律的制定和完善,其中老師重點(diǎn)想我們講解了勞動(dòng)法,這對(duì)于在三年后就要從民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)并走上職業(yè)崗位的我們,真的是太重要了,這有助于我們明白自己的權(quán)益和義務(wù),以及當(dāng)自己權(quán)益受損時(shí)如何利用法律武器即以維護(hù)。
3增強(qiáng)了自我定位的能力。怎樣定位自己對(duì)每個(gè)大學(xué)生必修好好把握的,這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時(shí)光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作,這有何嘗不是一個(gè)自我定位,我想每一個(gè)現(xiàn)在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的;反觀那些從不自我定位,從不思索自己以后人生的,不得不說是一個(gè)悲哀,因?yàn)樗麄儾恢来嬖谶@里的理由,只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。
總之思修課教會(huì)了我很多東西,它看不見摸不著,但我們能感覺的到,真的感謝學(xué)校開設(shè)了這門課程,和思修老師對(duì)我們的付出,同時(shí)對(duì)于思修課我也有自己的一些看法:。
首先對(duì)于思修課堂,老師好可以再嚴(yán)格一些,比如有的同學(xué)吧電腦帶到教室玩游戲,這樣給周邊同學(xué)造成了不好影響。然后就是感覺學(xué)生參與度不夠,每次回答問題就那么幾個(gè)人,這當(dāng)然很大程度上還是學(xué)生自身的原因,但是老師這方面有點(diǎn)要注意的是:應(yīng)該讓學(xué)生“開第一次口,”萬事開頭難,相當(dāng)一部分同學(xué)就是沒有邁出“第一次”這關(guān)鍵性的一步,所以就體會(huì)不到參與的快樂,慢慢的就覺得老師提問與他“無關(guān)”,干脆就一直不參與了。最后我想說的是老師點(diǎn)名這項(xiàng)制度要繼續(xù)嚴(yán)格堅(jiān)持下去,同時(shí)對(duì)于逃課的同學(xué)給予相對(duì)應(yīng)的措施,這樣才能杜絕個(gè)別同學(xué)的僥幸心理,從而促進(jìn)教學(xué)有效有序進(jìn)行。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇十三
對(duì)學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程的意義,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試,可以肯定地講,這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識(shí)了人生,讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。我在本學(xué)期,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),就所學(xué)的知識(shí)和自己的認(rèn)識(shí),我有如下的體會(huì):
我認(rèn)為,思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個(gè)階段,大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),在一些突入其來的問題,有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,起到了引路標(biāo)燈的作用,對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的.波動(dòng),總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長(zhǎng)。我是一個(gè)男生,我所經(jīng)歷的坎坷生活,讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,我的情況有了很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識(shí)到,所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí),才恍然大悟地明白原來的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的樂觀向上的健康心理,有了這種心情,我在業(yè)余的大學(xué)生活動(dòng)中參加了學(xué)院十佳歌手賽活動(dòng),增強(qiáng)了自己的自信。
在《思想道德修養(yǎng)》課里,對(duì)樹立理想、把握人生方面,我認(rèn)為,要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀,做堅(jiān)定的愛國(guó)主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅(jiān)定理想信念,永葆思想上的純潔和先進(jìn)。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂,是思想行為的總開關(guān)。作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學(xué)習(xí),永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此,要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。結(jié)合個(gè)人的實(shí)際和專業(yè)的需要,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,完善學(xué)習(xí),充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識(shí)。不僅向書本學(xué),更要向?qū)嵺`學(xué),向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn),還要拿得出,注重學(xué)以致用,做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用,努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新,永葆學(xué)習(xí)中的生機(jī)和活力。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任,面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的,這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,勇于開拓創(chuàng)新,勇于大膽實(shí)踐,不斷以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),謀劃新思路,采取新舉措,開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中,自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地?cái)z取知識(shí),把學(xué)習(xí)這第一要?jiǎng)?wù)體現(xiàn)在業(yè)績(jī)中,使大學(xué)的生活更有意義和活力。
在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中,我認(rèn)為,政治修養(yǎng)是核心,思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn),心理修養(yǎng)是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面,要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程,為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái),我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己,歷練自己,充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來,我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn),在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動(dòng),鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義思想為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代人越來越注重精神世界的提升。而思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一,對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)與發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
在近期的一次實(shí)踐活動(dòng)中,我深刻地領(lǐng)會(huì)到了思修課的重要性。在這次活動(dòng)中,我們通過走訪社區(qū)、參觀紀(jì)念館等形式,了解國(guó)家政策以及歷史文化等方面的知識(shí)。通過實(shí)踐,我深刻地體會(huì)到了思修課在人們?nèi)粘I钪兴缪莸闹匾巧?BR> 首先,思修課能夠幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在實(shí)踐中,我們深刻地感受到了祖國(guó)偉大的歷史文化,由此引發(fā)了我們自身對(duì)于風(fēng)俗傳統(tǒng)的思考,也感受到了中華文化的博大精深與當(dāng)代中國(guó)的軟實(shí)力。這些都能夠?yàn)槲覀兾磥淼纳詈褪聵I(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,思修課能夠幫助我們樹立信仰和正義感。在實(shí)踐中,我們了解到了一些社會(huì)公德道德方面的知識(shí),它們不僅僅是理論的知識(shí),更是需要我們?nèi)ビ眯牧私夂蛯?shí)踐的。在這個(gè)過程中,我們可以學(xué)到如何做一個(gè)有道德情操和公民責(zé)任的人,做到對(duì)社會(huì)有所回饋。
最后,思修課能夠幫助我們提高自身的實(shí)踐能力。在實(shí)踐中,我們不斷接觸到社會(huì)的各種問題,隨著思考的深入,我們有能力去尋找問題的解決辦法,同時(shí)還可以錘煉我們寫作和表達(dá)的能力。
綜上所述,思修課是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一。通過參與實(shí)踐活動(dòng),我們能夠更好地領(lǐng)悟到它的內(nèi)涵與意義,更好地落實(shí)在生活中。希望我們能夠在思修課中不斷汲取思想營(yíng)養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),為自己的事業(yè)與祖國(guó)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
思修實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)篇十五
在大學(xué)生活中,思想與道德修養(yǎng)課程是必修的一門課程,通過這門課程,學(xué)生能夠了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀和一些基本的法律法規(guī),進(jìn)一步提高思想素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。這學(xué)期,我有幸參加了一次思修實(shí)踐活動(dòng),收獲頗多,讓我對(duì)思修這門課程有了更深刻的理解。以下,我將從活動(dòng)的前期準(zhǔn)備、實(shí)施過程、學(xué)習(xí)體會(huì)、團(tuán)隊(duì)合作和未來發(fā)展等方面,敘述一下我的思修實(shí)踐心得體會(huì)。
首先,活動(dòng)的前期準(zhǔn)備十分重要。在確定了參加思修實(shí)踐后,我們的團(tuán)隊(duì)立即展開了研討,確定了活動(dòng)的主題和目標(biāo)。我們選擇了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園的傳播與實(shí)踐”為活動(dòng)主題,目標(biāo)是為了引導(dǎo)大家關(guān)注核心價(jià)值觀,樹立正確的價(jià)值觀念。所以,我們組織了一次主題分享會(huì),集思廣益,確定了活動(dòng)的具體內(nèi)容和形式。這個(gè)階段的準(zhǔn)備是思考和籌劃的過程,不斷地鉆研,使我們?cè)趯?shí)施時(shí)更加得心應(yīng)手。
接下來是活動(dòng)的實(shí)施過程。我們選擇了在校園內(nèi)進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng),以此來傳播核心價(jià)值觀。我們決定到附近的社區(qū)開展志愿服務(wù),幫助社區(qū)居民清理環(huán)境、教小孩子們做手工和講述故事等。我們?cè)诨顒?dòng)前進(jìn)行了詳細(xì)的安排和分工,確保每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為居民提供最好的服務(wù)。活動(dòng)當(dāng)天,我們穿上統(tǒng)一的志愿者服裝,揮灑著青春的活力,融入到社區(qū)的大家庭之中。通過與居民進(jìn)行交流,宣傳核心價(jià)值觀,我們得到了很多贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。從這個(gè)過程中,我感受到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)大力量,它能夠凝聚人心,傳遞正能量。
同時(shí),在實(shí)施過程中,我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有一次,我們遇到了一個(gè)困難老人,他對(duì)我們的幫助持懷疑態(tài)度,甚至有些抵觸。我們組內(nèi)的一位同學(xué)提出了一個(gè)很好的主意,他說我們可以先給老人幫個(gè)小忙,以此來打破他的心理防線,然后再教育他關(guān)于核心價(jià)值觀的重要性。于是,我們陪老人搬東西,幫他收拾家居,由此而開始了一場(chǎng)溫馨的交流。通過與老人的交流,我意識(shí)到尊重和關(guān)愛是與人溝通的基本原則,只要我們用心傾聽、真誠(chéng)幫助,就能夠相互理解和贏得信任。
通過這次思修實(shí)踐,我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)過程中,每個(gè)人都充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì),密切配合,默契非常。我們相互鼓勵(lì)、互幫互助,不僅解決了活動(dòng)中的困難,而且也培養(yǎng)了我們的凝聚力和執(zhí)行力。同時(shí),我也明白了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的角色都是重要的,沒有哪個(gè)環(huán)節(jié)是可以被忽視的。只有大家相互補(bǔ)充、互為依靠,才能夠順利地完成任務(wù)。
最后,思修實(shí)踐給我留下了很深的印象,也給我指明了今后的方向。通過這次實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和不足之處,更加堅(jiān)定了要努力提高自己的決心。我意識(shí)到,作為一名大學(xué)生,應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和堅(jiān)守,在日常生活中,要積極踐行核心價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)社會(huì)正氣,為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之,在思修實(shí)踐中,我體驗(yàn)到了一種對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同與堅(jiān)守,感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我受益匪淺,我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定信念,踐行核心價(jià)值觀,為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。