感悟可以改變我們對事物的看法，讓我們有更廣闊的視野和更深刻的洞察力。在平凡的日常生活中，我們也可以獲得許多深刻的感悟。接下來將分享一些讀書所得的感悟，希望能為大家提供一些啟示。
中國好教師心得感悟篇一
全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會之后，根據(jù)黨中央的安排，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動隨之在全國各地的基層組織和黨員中如火如荼開展起來了，同時“創(chuàng)先爭優(yōu)”一詞也成為了廣大黨員干部所熱議的話題。
在我院創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，創(chuàng)造性地將日常學(xué)習(xí)工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，收獲頗豐:。
一、努力學(xué)習(xí)，奮力向前平時刻苦學(xué)習(xí)，合理利用學(xué)習(xí)時間，不浪費(fèi)時間。這是我作為一名學(xué)生黨員首先應(yīng)該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時，和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。另外，在學(xué)好專業(yè)知識的同時努力培養(yǎng)個人文化修養(yǎng)，拓展自己的知識面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。
二、努力增強(qiáng)責(zé)任感走在前列，做出表率，爭創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)實(shí)在在工作，實(shí)實(shí)在在為人。在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團(tuán)結(jié)上帶好頭。
三，扎實(shí)開展批評與自我批評。批評與自我批評，是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時候都不能丟。在平時學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我正確運(yùn)用批評與自我批評這個武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既堅持原則同不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同志的批評方式，既要與人為善，通過批評與自我批評、交心談心，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
通過批評和自我批評達(dá)到團(tuán)結(jié)同事，凝聚所有同事的合力，提高工作能力。
最后，通過前一期學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動讓我在思想境界上有了很大的進(jìn)步，我們作為當(dāng)代的在校大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，總結(jié)自己的不足之處，針對上述不足之處我敢于接受同學(xué)批評，老師批評。自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善。
《我的夢中國夢》給了我很多的感受，讓我收獲不少，一個小男孩理了理帽子，穿過彩虹橋，踏過糖階梯，爬上山頭，跳躍起來，十分的高興。接著劃五彩梯?！稗Z隆轟隆轟隆隆”?打雷下雨了，可小男孩還是不顧一切的跑啊跑。哎呀，小男孩滑倒了。幸虧，他的媽媽給他撐起雨傘。這時，許多人拿著雨傘飛向天空，小男孩笑了?這開始的動畫都能完整的表達(dá)出本節(jié)課的思想，我的夢，中國夢，這讓我更加期待這個開學(xué)_課了!
_讓我印象深刻的就是主持人李佳明拿出他們向兒童征集的50000多個夢想就是讓孩子們畫出心目中的未來城市。佳明叔叔拿出一張畫。這時，驚喜來了!李佳明叔叔說“大家可能看不清楚吧!讓我給你們變一個魔術(shù)?！边@時一個地球從畫里鉆了出來。地球上長出冰淇淋大廈與擋住大廈的荷葉、摩天輪停車場。大家都能駕駛著飛行器去學(xué)校。這時地球又回到了畫里面。哇?孩子們的夢想多么美妙啊!
其中馬云叔叔也十分讓我感動。他小時候有很多的夢想，當(dāng)司機(jī)，當(dāng)售票員，當(dāng)科學(xué)家，警察，解放軍叔叔??但沒有一個夢想今天實(shí)現(xiàn)了，只能不斷的變換自己的夢想。小時候，想要考重點(diǎn)小學(xué)，失敗了?？贾攸c(diǎn)中學(xué)失敗了?？即髮W(xué)考了三年考進(jìn)大學(xué)后想要念哈佛大學(xué)，申請了很多學(xué)校，都是失敗了。但他從來沒有停止過說“我再來一次?！敝挥幸淮未蔚脑嚥庞袡C(jī)會。我們需要不斷的想快樂的事情。夢想不需要很大，要很現(xiàn)實(shí)。夢想永遠(yuǎn)是和眼淚與汗水在一起的。馬云叔叔失敗了那么多次這種堅持不懈的精神讓我佩服。
我的夢想就是當(dāng)一個成功的企業(yè)家。我回像楊孟衡哥哥、劉老師哥哥、馬云叔叔他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的永不放棄、堅持不懈、努力學(xué)習(xí)。因為這樣才能一步一步、踏踏實(shí)實(shí)、的實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
面對我們奮斗征途中的各種坎坷與挫折，我們的中國夢一直沒有破滅;面對國人_近幾年遭逢的巨大自然災(zāi)難和人禍，我們的中國夢也并沒有破滅。一代代的中國人，懷揣著夢想，追逐著夢想，挺直了脊梁，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強(qiáng)奮斗，走出苦難，走向輝煌。“道路決定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅定不移地走下去”，“現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來_偉大的夢想?！笨倳浽趨⒂^國家博物館大型展覽《復(fù)興之路》時發(fā)表重要講話。習(xí)總書記所說的話字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團(tuán)結(jié)全國各族人民，把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，堅持和發(fā)展中國特色社會主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌，更是道明了中國億萬同胞滿懷一顆顆赤誠的中國心，共筑_深層次、_核心的“中國夢”。
回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變，總書記將她的過去、現(xiàn)在和未來分別用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風(fēng)破浪會有時”精辟表達(dá)。這三句氣勢磅礴而富有詩意的概括，引出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個“中國夢”。
“雄關(guān)漫道真如鐵”。近代以后，遭受著深重苦難的中華民族在歷經(jīng)艱難險阻的中華兒女的不斷奮起抗?fàn)幭?，終于掌握了自己的命運(yùn)，他們拋灑熱血，鞠躬盡瘁，探索奮斗，開始了建設(shè)自己國家的偉大進(jìn)程。“中國夢”從此充滿希望，光明無限。
“人間正道是滄?！薄，F(xiàn)今的中國，是一條騰飛中的巨龍。改革開放30多年，我們黨緊緊聯(lián)系人民、依靠人民，高舉中國特色社會主義旗幟，堅持獨(dú)立自主走自己的道路，歷經(jīng)多少荊棘、多少曲折，多少災(zāi)難、多少奮斗，終于取得今天的輝煌成就，變成了一個初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)活力的社會主義國家，從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn)。“中國夢”從此永不停歇，絕不更替。
“長風(fēng)破浪會有時”。我們有輝煌的歷史，更有廣闊宏偉的未來?？v觀國際國內(nèi)大局，中國正處于前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇期。抓住機(jī)遇、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，這是中華民族強(qiáng)大的保證，更是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的關(guān)鍵。“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?！比缃?，我們比歷任何一個時候都更接近民族復(fù)興這個夢。勵精圖治的中國共產(chǎn)黨，正帶領(lǐng)著中國人民朝著這個目標(biāo)“直掛云帆濟(jì)滄海”?！爸袊鴫簟睆拇死^往開來，終將實(shí)現(xiàn)。
把中國夢變成現(xiàn)實(shí)，還有很長的路，需要付出長期艱巨的努力。在這個“圓夢”的征程上，我們要不斷加強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，不懼風(fēng)險，不畏干擾，走好路，走對路，走正路。以堅定的信念朝著“到中國共產(chǎn)黨成立1時全面建成小康社會的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國成立100年時建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實(shí)現(xiàn)”這個偉大夢想鼎力前進(jìn)。
祖國富強(qiáng)是我們的夢想，人民幸福是我們的向往。讓我們扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，用勤勞的雙手托起偉大的“中國夢”。
中國好教師心得感悟篇二
__年的4月8日和9日，學(xué)校開展了公開課，我也有幸聽了幾位教師的公開課，受益匪淺。這些教師的課，設(shè)計精美，樸實(shí)自然。通過他們的課堂教學(xué)，讓我看到老教師認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程，啟迪我在今后的教學(xué)中，如何進(jìn)行課堂教學(xué)，有了一點(diǎn)感悟。
1、課前精心預(yù)設(shè)，老師們在課前都以與本節(jié)課有聯(lián)系有情趣的故事與學(xué)生非常和諧的交流，例如成冉老師的課，運(yùn)用了成語故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生內(nèi)心有一種親切感。課前準(zhǔn)備得充足，學(xué)生的水平，實(shí)際經(jīng)驗等都能做到充分的估計預(yù)料。
2、課中精講多練，老師們根據(jù)教材內(nèi)容適時適度創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在此情境中動腦，例如盧燕妮老師的課，整個課堂上，她的語言不多，但應(yīng)對能力強(qiáng)，對學(xué)生所提出的問題，教師能及時準(zhǔn)確地排除解決。他們的課堂教學(xué)，一言一行，就像是一面鏡子，自己在時間上與他們的差距很大，要在短暫的一節(jié)課中，收到很好的效果，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、上課教師精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。盧燕妮、洪陶金、符月等老師的課都非常貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，運(yùn)用到生活中。
4、授課老師通過學(xué)生身邊的知識讓學(xué)生自己去研究然后自己得出結(jié)論。最后把新知變成能力。這一點(diǎn)邢孔姬老師做的很好。
5、授課老師教態(tài)自然，語言很自然，鼓勵、評價學(xué)生的語言。
恰如其分，有效的增強(qiáng)了學(xué)生的自信心與積極性。注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。學(xué)生在表達(dá)過程中完善思維。
6、練習(xí)設(shè)計有層次性，練習(xí)設(shè)計重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。如洪戀戀老師的《整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)》一課中，教師的練習(xí)設(shè)計豐富多樣，有坐火車比賽、摘蘋果等、整個練習(xí)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，步步深入，每個問題都是扎扎實(shí)實(shí)得到解決。
7、課后回味評價很重要。最后，全體教師集體評課，給與肯定。我認(rèn)為這樣是給上課老師的一種鼓勵。
此次聽課評課，使自己學(xué)到了其他老師的長處，看到了自己的不足。今后在教學(xué)中我會盡可能地完善教學(xué)，提高效率。
中國好教師心得感悟篇三
教師是我們?nèi)祟悅ゴ蟮穆殬I(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。下面是本站帶來的教師心得感悟，供大家參考。
教師讀書靠的是長期的積淀，堅持不懈的讀書，讀好書，耳濡目染，日積月累，才會儲備真知，才會受到文化的熏陶;才會不斷完善自我，提升教育教學(xué)藝術(shù)，在教學(xué)中得心應(yīng)手游刃有余;才能展現(xiàn)個人魅力和為師者的風(fēng)范。
讀書有甜。一本好的書，是一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或仰或俯，或高唱或低吟，心態(tài)自由，興味十足。讀書有苦。讀書是一樁苦事，并非所有的書都是你所愛讀的。比如有的工具書艱澀而枯燥，但身為教師的你，不讀通工具書，顯然是無法適應(yīng)你的工作;比如有的哲學(xué)典籍抽象而深奧，常常讓人敬而遠(yuǎn)之，但如果你對于哲學(xué)一無所知，那么你的思考常常缺乏深度，你的生活往往缺少智慧……讀書之甜，讓人心向往之;讀書之苦，又足以讓人望而卻步。讀書是一種生活，生活就該有酸甜與苦辣。親近生活，勤奮讀書。讀書，讓你眼目清亮、神清氣爽，讓你充實(shí)，讓你寧靜，讓你幸福。
好書猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，可當(dāng)鏡子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。蘇霍姆林斯基的學(xué)術(shù)著作《給教師的建議》是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐的書籍。
就拿音樂來說吧，音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。因此，在音樂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德是深刻而有力的，也是十分必要的。一首歌(樂)曲中往往蘊(yùn)含著豐富的思想情感，作為音樂教師，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，采用“輸液灌滴”、“潛移默化”的方法，把這些思想情感充分地揭示給學(xué)生，讓他們更好地感受、體驗和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶，道德上受到影響，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶、感染，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的德育境地。
在平時的教學(xué)中，難免會遇到一些成績差、紀(jì)律差的同學(xué)，我們稱之為“后進(jìn)生”。教師要及時發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握每個后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，使他的優(yōu)點(diǎn)得以升華、特長得到發(fā)展，使他感到“我也有比別人強(qiáng)的地方”，“我也有自己的優(yōu)勢”，從而正確地認(rèn)識自己。教師還要善于給他創(chuàng)設(shè)充分發(fā)揮聰明才智的舞臺和空間，正確地加以引導(dǎo)，讓他獲得成功，其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣：“請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的?！?BR> 當(dāng)學(xué)生遇到困難時，當(dāng)學(xué)生遭到失敗時，當(dāng)學(xué)生不敢嘗試新事物，缺乏信心時，當(dāng)學(xué)生在做一件似乎不可能做好的事時，教師要給予鼓勵。給學(xué)生一個微笑，告訴他：“你能做好，老師相信你……”有了教師的鼓勵，學(xué)生會感到有一股強(qiáng)大的力量在支撐著他，從而對自己充滿信心。而當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生什么事都來做的想法時，當(dāng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)識簡譜時;當(dāng)學(xué)生爭先恐后的勞動時;當(dāng)學(xué)生有一次作業(yè)得“優(yōu)”時，哪怕是很小的成功，做老師的不要吝惜表揚(yáng)，應(yīng)該由衷地肯定學(xué)生的行為。你可以豎起大拇指，發(fā)自內(nèi)心地告訴他：“你做得很好，我為你的行為感到驕傲……”。
《給教師的一百條新建議》這本書像一面鏡子，真誠的表述著對教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著。這本書充滿了精氣神，使它充滿了善意，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。值得我們細(xì)細(xì)地去品味，領(lǐng)悟它精髓所在，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。
5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕裢鯌c川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
當(dāng)坐在電腦前回想來到朝小的這一年，可以說是幸福的，思緒萬千，竟然不知從何說起。翻出網(wǎng)上。
日記。
那是來朝小寫下的一篇篇關(guān)于我工作上的東西那里有我剛來的彷徨來到的喜悅后來對工作的不知所措到漸漸明了又到訓(xùn)練的方法改進(jìn)教學(xué)多變一直到今年的一點(diǎn)點(diǎn)對于工作的方法和總結(jié)。這學(xué)期我寫的日記明顯多了起來因為有了更多的認(rèn)識是壓力是責(zé)任是任何促使我進(jìn)步的動力是教學(xué)的方法是多變的課堂是每節(jié)課上的質(zhì)量。既然是總結(jié)就總結(jié)下訓(xùn)練和上課。也是體育老師最基本的東西看似簡單的東西卻又很棘手。
一訓(xùn)練工作。
訓(xùn)練工作一直是學(xué)校體育工作的組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要途徑，也是為上一級輸送優(yōu)秀的后備力量。但是很多學(xué)生家長不能正確的理解課余時間的田徑訓(xùn)練和文化課之間的關(guān)系，一是認(rèn)為田徑訓(xùn)練對孩子成長本身是沒有多大關(guān)系，二是田徑訓(xùn)練太苦，不忍心讓孩子受苦，三是認(rèn)為孩子訓(xùn)練田徑是要耽誤學(xué)習(xí)的。再加上孩子很多都要上輔導(dǎo)班，使得我們的課余訓(xùn)練舉步維艱。
從上學(xué)期到這學(xué)期，我所擔(dān)任的都是跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，就從這二個學(xué)期的訓(xùn)練來講，有了很大的區(qū)別。第一是和班主任的溝通，有了他們的支持，孩子不僅在學(xué)生上有所進(jìn)步，在訓(xùn)練上也可以達(dá)到有時有效。在和班主任溝通時發(fā)現(xiàn)，班主任也是很支持學(xué)校的工作。再來是和家長的溝通，因為和孩子的關(guān)系較好，孩子便想去我家里吃飯，談?wù)勑?，我也利用這樣的機(jī)會和家長面對面的交流，無論是面對面或是后來的電話溝通，都有了很大的效果，孩子在訓(xùn)練上也有了很大的改善，說實(shí)話，那是有成就感的。第三就是和孩子的溝通，現(xiàn)在的隊員和我在一起一年了，跟我訓(xùn)練了一年的孩子，我們有了感情，有了依賴，對于他們我有了太多的不舍。
從什么也不想到晚上為了第二天的訓(xùn)練而練失眠，從什么也不寫到寫每天的訓(xùn)練內(nèi)容，從上班的發(fā)呆到每天坐在電腦前找訓(xùn)練的小花樣，自己也認(rèn)識到知識的不足，對于訓(xùn)練，我頭痛過，我厭煩過，甚至是當(dāng)著孩子的面哭泣過，我想，那是一種磨練，一種鞭策。有件事讓我印象非常深刻，隊里一個跳的最遠(yuǎn)的孩子說不練了，爸爸說六年級就不練了，當(dāng)時我說了一段話令她選擇留了下來：“我相信你是愿意留下來訓(xùn)練的，你訓(xùn)練的時間最久，最認(rèn)真，上次沒有拿到名次，我很內(nèi)疚，我希望你的付出有所收獲，在這個隊里，你是付出最多的，也是我最喜歡的孩子，我希望在11月份的比賽中我們可以一起看到收獲，為你的小學(xué)訓(xùn)練話上圓滿的句號?！彼裏o聲的哭了，我告訴自己：“我一定要把你送上領(lǐng)獎臺?！币苍S是女教師，對于孩子有太多的感情，有時候訓(xùn)練不夠兇，訓(xùn)練他們也非常辛苦，心就軟下來，訓(xùn)練中的技巧還在不斷的學(xué)習(xí)中，下學(xué)期更要抓好訓(xùn)練隊和比賽的任務(wù)，有信心，也有決心去搞好我的訓(xùn)練隊。
二教學(xué)工作。
教材的前提下，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運(yùn)用多變的教學(xué)形式，巧妙的組織手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。教師可以優(yōu)美的展示，生動形象的講解，有效的游戲比賽，多變的練習(xí)形式等，都是可以提高學(xué)生的有效手段。3要關(guān)注個體差異學(xué)生，興趣愛好不同，接受的程度也就不相同。因此，在練習(xí)過程中，有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展，我也會在課上及時的觀察，及時去關(guān)心，這樣的方法對于那些調(diào)皮鬼還是有些作用的。
在這一年中，我可以叫出他們一半以上的名字，沒有特別的方法，就是每節(jié)課叫他們，有時候還被他們?nèi)⌒Γ驗榭偸墙绣e，不過，效果是明顯的，記住他們的名字，他們才會認(rèn)為我是很在意他們的，孩子的心理就是這樣，還是需要關(guān)心和關(guān)注。為此我也為自己感到滿意，經(jīng)過一年的磨練，在孩子身上多點(diǎn)關(guān)注，多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛，他們是會為你鼓掌的，我就享受過幾次這樣的待遇，可以說，美極了。
對于本學(xué)期的工作我有很多的想法，對于下學(xué)期的工作也有了更多的信心。我相信在我不斷的努力中，我可以一步一步讓大家看到我的進(jìn)步。
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關(guān)系復(fù)雜;知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，對所從事的工作失去興趣，無成就感;對事業(yè)缺乏熱情和創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀，得過且過等。
通過參加學(xué)校組織繼續(xù)解放思想大討論和“教師閱讀年”學(xué)習(xí)活動，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、政府的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“xx大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
二、擯棄舊事，與時俱進(jìn)。
擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
三、立足本職，做好工作。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!
對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計。
教案。
做好充分的準(zhǔn)備認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因為一個班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時給予肯定和表揚(yáng)，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們“看衰”。
教師，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責(zé)任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
中國好教師心得感悟篇四
全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會之后，根據(jù)黨中央的安排，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動隨之在全國各地的基層組織和黨員中如火如荼開展起來了，同時“創(chuàng)先爭優(yōu)”一詞也成為了廣大黨員干部所熱議的話題。
在我院創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，創(chuàng)造性地將日常學(xué)習(xí)工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，收獲頗豐:。
一、努力學(xué)習(xí)，奮力向前平時刻苦學(xué)習(xí)，合理利用學(xué)習(xí)時間，不浪費(fèi)時間。這是我作為一名學(xué)生黨員首先應(yīng)該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時，和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。另外，在學(xué)好專業(yè)知識的同時努力培養(yǎng)個人文化修養(yǎng)，拓展自己的知識面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。
二、努力增強(qiáng)責(zé)任感走在前列，做出表率，爭創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)實(shí)在在工作，實(shí)實(shí)在在為人。在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團(tuán)結(jié)上帶好頭。
三，扎實(shí)開展批評與自我批評。批評與自我批評，是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時候都不能丟。在平時學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我正確運(yùn)用批評與自我批評這個武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既堅持原則同不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同志的批評方式，既要與人為善，通過批評與自我批評、交心談心，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
通過批評和自我批評達(dá)到團(tuán)結(jié)同事，凝聚所有同事的合力，提高工作能力。
最后，通過前一期學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動讓我在思想境界上有了很大的進(jìn)步，我們作為當(dāng)代的在校大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，總結(jié)自己的不足之處，針對上述不足之處我敢于接受同學(xué)批評，老師批評。自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善。
中國好教師心得感悟篇五
通過黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠(yuǎn)保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的各項方針和政策。我的體會是主要從兩個方面來：一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來。沒有國家的繁榮，就沒有個人的發(fā)展;沒有民族的振興，就無從談個人理想的實(shí)現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責(zé)任感也才會隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。為群眾做了好事，群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎勵。當(dāng)我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。在經(jīng)濟(jì)全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負(fù)責(zé)，同時要關(guān)心國家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚(yáng)我們的民族精神，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國家的法律制度，維護(hù)國家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，為民族的振興，國家的富強(qiáng)而奮斗等。例如國家在天災(zāi)人禍的困難中，如何為國家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國家分解的等。只有每個黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時，增強(qiáng)對社會的責(zé)任感，維護(hù)國家的利益，關(guān)心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。
一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在醫(yī)德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時代意識和社會責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。
通過學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹立起醫(yī)生職業(yè)的光榮感;通過學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識。面對患者，要保證一顆愛心和同情心。作為一名黨員應(yīng)牢記黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠(yuǎn)保持堅定的理想信念，全面貫徹黨各項方針和政策，在工作中爭創(chuàng)“五個好”、根據(jù)“五帶頭”要求，嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。應(yīng)該成為政治堅定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。
二、在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)方面爭先創(chuàng)優(yōu)。
加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，杜絕一切不良風(fēng)氣。不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，醫(yī)院以病人為中心，處處為病人著想，視病人為親人，為患者提供方便快捷高效的醫(yī)療服務(wù)，發(fā)揚(yáng)‘傳、幫、帶’，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。作為一個共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致;必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一;必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng);必須嚴(yán)格遵守國家的各項法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制資產(chǎn)階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭。同時，要認(rèn)真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅持維護(hù)全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想;想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績?只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮小;既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動?；仡欁约簬啄陙硭鞯墓ぷ?，有時想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀醫(yī)生比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。
三、在知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于以前的傳統(tǒng)模式。
中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想患者之所想，急患者之所急，實(shí)實(shí)在在地替患者提供方便快捷高效的醫(yī)療服務(wù)。平時我們要加強(qiáng)和患者的溝通，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，不斷提高我們的醫(yī)療和服務(wù)水平。
我們正處在一個深刻變動而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時代要求，必須自覺運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，牢固樹立正確方案世界觀、人生觀、價值觀。同時，還要努力學(xué)習(xí)法律、科技和專業(yè)知識等，不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取。有許多的事實(shí)也說明了這一點(diǎn)，如有的黨員，尤其是黨員干部放松了自己的學(xué)習(xí)，他們的所作所為落后于一般老百姓，在群眾中產(chǎn)生不良的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，被時代所淘汰。因此，要保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時我們要結(jié)合當(dāng)前醫(yī)療改革的實(shí)際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。
在黨的基層組織和廣大黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨中央創(chuàng)新和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的一項重大舉措。通過對“胡錦濤總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的講話”的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到：要想讓創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為促進(jìn)發(fā)展、保障和諧的動力，一定要首先激發(fā)全體黨員的積極性和主動性，因為黨員是基層組織的最基本的組成部分，只要黨員都能做到“優(yōu)秀”，黨組織集體一定就能成為“先進(jìn)”。最基本的“細(xì)胞”“激活”了，整體就會煥發(fā)無限的生機(jī)與活力，也會擁有者無限的戰(zhàn)斗力。因此，從黨員抓起，從基層做起!唯有如此，創(chuàng)先爭優(yōu)才會生機(jī)勃勃，并在促進(jìn)發(fā)展、保證和諧中體現(xiàn)出來活動的目標(biāo)及實(shí)效。增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)意識,爭創(chuàng)一流業(yè)績,是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì),是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)小康社會的應(yīng)有作風(fēng),能夠進(jìn)一步激發(fā)全所廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性,以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感,提高工作水平,創(chuàng)造一流業(yè)績,加快全面建設(shè)小康社會進(jìn)程。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡?。
一、充分認(rèn)識創(chuàng)先爭優(yōu)的重要意義。
創(chuàng)先爭優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個部門、一個行業(yè)、一個崗位,就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神,勇創(chuàng)一流業(yè)績。進(jìn)行偉大的創(chuàng)業(yè),必須有偉大的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來,許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出,快速發(fā)展,關(guān)鍵就在于不甘平庸,勇于爭先。八十年代,深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū),抓住機(jī)遇,以只爭朝夕的緊迫感,在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第一,形成了“深圳速度”,成為中國改革開放成果的象征。九十年代,張家港人團(tuán)結(jié)拼搏,負(fù)重奮進(jìn),自加壓力,敢于爭先,形成了“張家港精神”,成為全國的一面旗幟。實(shí)踐證明,沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和勇氣,就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績,就不可能推動經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。當(dāng)前,在我市全面建設(shè)小康社會,奮力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展的關(guān)鍵時期,大力弘揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)精神,有其特別重要的意義。
(一)創(chuàng)先爭優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅持理想信念,堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公,執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實(shí)際工作中,就是要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識,把發(fā)展作為第一要務(wù),立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu),創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上,就是要堅持埋頭苦干,不事張揚(yáng),狠抓落實(shí),形成重實(shí)際,說實(shí)話,干實(shí)事,求實(shí)效的良好風(fēng)氣,真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效,每項任務(wù)都不說則已、說了就干,不抓則已、抓就抓成,不干則已、干就干好,以實(shí)實(shí)在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
(二)創(chuàng)先爭優(yōu)是構(gòu)建和諧的重要載體。胡錦濤總書記指出:“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會,應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！睒?gòu)建和諧的目標(biāo)是由無數(shù)具體工作推動的。這就需要全所干群進(jìn)一步解放思想,不爭論、爭時間,不評論、評業(yè)績,不議論、議工作,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。需要全所干部職工把群眾滿意作為創(chuàng)先爭優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn),深入基層,深入群眾,及時解決群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最緊迫的問題,熱心幫助群眾解決公路運(yùn)輸中遇到的實(shí)際困難,讓他們切身感受到黨和政府的溫暖,進(jìn)一步密切干群關(guān)系。
二、以積極向上的姿態(tài),大力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)精神。
創(chuàng)先爭優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。要全面建設(shè)小康社會,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展,黨員干部職工必須始終保持先進(jìn)性,大力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)精神。
(一)要有新的觀念。觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時代,會束縛我們腳步;先進(jìn)的觀念與時代合拍,會引導(dǎo)我們向前。面對當(dāng)代工作新形勢、新任務(wù),我們的思想觀念必須跟上時代前進(jìn)的步伐。堅持解放思想,實(shí)事求是,與時俱進(jìn),把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來,堅持用發(fā)展的要求審視自己,努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想觀念,以改革的精神提高和完善自己,始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心,始終走在時代的前列。
(二)要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志,能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采,會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣,直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過,還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付,還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí);是貪圖享受、拈輕怕重,還是無私奉獻(xiàn)、一往無前,都會見出精神狀態(tài)的高下。黨員干部職工要激勵自己不滿足現(xiàn)狀,更上層樓,做一流的工作,始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強(qiáng)不息,有克難制勝、奮發(fā)有為的意識,有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
(三)要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新,事業(yè)就會前進(jìn);怯于創(chuàng)新,發(fā)展就會停滯。我所現(xiàn)階段的發(fā)展,迫切需要開拓創(chuàng)新精神,如果不思進(jìn)取,固步自封,目前這個來之不易的好局面將被遏剎,先進(jìn)也會變成落后。只有一鼓作氣,繼續(xù)開拓創(chuàng)新,想別人不敢想的事,做別人做不了的事,才能使發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界,創(chuàng)新無止境。黨員干部職工要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識,挖掘創(chuàng)新潛能,發(fā)揮創(chuàng)新才干,改善服務(wù)手段,改進(jìn)工作方式,用新思路、新舉措開辟新道路,取得道路運(yùn)輸工作的新成果。
(四)要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨,具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位,如果不艱苦奮斗,艱苦創(chuàng)業(yè),只想在已有的成果上坐享其成,就會坐吃山空,這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國,逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡,樹立長期艱苦奮斗的思想,堅持艱苦樸素、勤儉辦事,自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕,始終與人民同甘共苦,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展而不懈努力。
全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會之后，根據(jù)黨中央的安排，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動隨之在全國各地的基層組織和黨員中如火如荼開展起來了，同時“創(chuàng)先爭優(yōu)”一詞也成為了廣大黨員干部所熱議的話題。
在我院創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，創(chuàng)造性地將日常學(xué)習(xí)工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，收獲頗豐:。
一、努力學(xué)習(xí)，奮力向前平時刻苦學(xué)習(xí)，合理利用學(xué)習(xí)時間，不浪費(fèi)時間。這是我作為一名學(xué)生黨員首先應(yīng)該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時，和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。另外，在學(xué)好專業(yè)知識的同時努力培養(yǎng)個人文化修養(yǎng)，拓展自己的知識面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。
二、努力增強(qiáng)責(zé)任感走在前列，做出表率，爭創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)實(shí)在在工作，實(shí)實(shí)在在為人。在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團(tuán)結(jié)上帶好頭。
三，扎實(shí)開展批評與自我批評。批評與自我批評，是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時候都不能丟。在平時學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我正確運(yùn)用批評與自我批評這個武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既堅持原則同不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同志的批評方式，既要與人為善，通過批評與自我批評、交心談心，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
通過批評和自我批評達(dá)到團(tuán)結(jié)同事，凝聚所有同事的合力，提高工作能力。
最后，通過前一期學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動讓我在思想境界上有了很大的進(jìn)步，我們作為當(dāng)代的在校大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，總結(jié)自己的不足之處，針對上述不足之處我敢于接受同學(xué)批評，老師批評。自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善.
中國好教師心得感悟篇六
沒有也不可能有抽象的學(xué)生，這是偉大教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中開篇第一條建議。對這本被奉為教育經(jīng)典的書籍，我是懷著神圣而崇高的心情來讀的，滿滿的期待，小心翼翼地，字斟句酌。這不，看到“抽象的學(xué)生”一詞，我疑惑了，哎，才疏學(xué)淺哪。于是，趕緊翻開字典。字典中這樣解釋：從諸多事物中，抽出共同的、本質(zhì)的屬性，舍棄個別的、非本質(zhì)的屬性，叫抽象，是形成概念的必要手段?；蛟S，可以這樣理解，抽象就是將內(nèi)心的感受用一種特定的符號表示出來的“過程”?！俺橄蟮膶W(xué)生”也就可以理解為，把所有的學(xué)生的抽象為一個學(xué)生符號，而這個學(xué)生的智商、情商、性格、體力、愛好等因素可以代表所有的學(xué)生。這當(dāng)然是不現(xiàn)實(shí)的，不科學(xué)的。我們會發(fā)現(xiàn)“抽象”這個詞運(yùn)用得實(shí)在是太精當(dāng)了!因此，蘇霍姆林斯基說，對于教師來說，可以把教學(xué)和教育的所有規(guī)律性，都機(jī)械地運(yùn)用到他身上的那種抽象的學(xué)生是不存在的。
蘇霍姆林斯基認(rèn)識到，每個孩子由于受到認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力、自身素質(zhì)，以及家庭教育環(huán)境等因素的影響，我們所采取的教育措施與手段應(yīng)有所不同，應(yīng)該個別對待。這與我們的先賢“因材施教”的思想不謀而合。
孩子們表面的無所謂，甚至嬉皮笑臉，我想他們內(nèi)心一定也有發(fā)自靈魂深處的自卑與痛苦，他們也肯定希望像優(yōu)秀的孩子那樣幸?？鞓贰Ｎ覀兝蠋熢谂u指責(zé)的時候，肯定也在苦苦思索教育的策略與方法。我想，或許，蘇霍姆林斯基的“個別對待”就是一劑良方。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教學(xué)和教育的技巧就在于，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動的樂趣。這就是說，在學(xué)習(xí)中，無論腦力勞動的內(nèi)容(作業(yè)的性質(zhì))，還是就所需的時間，都應(yīng)當(dāng)采取個別的對待。
比如，我們在教學(xué)中通過幾次測驗，掌握學(xué)生的知識狀況與水平，我們也完全可以效仿帕夫雷什中學(xué)的做法，把學(xué)生分組，給他們布置不同難度的作業(yè)。這樣，就可以把孩子們都引進(jìn)一種力所能及的、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動中去，連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專心致志地學(xué)。我在教學(xué)六年級語文的時候，就進(jìn)行過這樣的嘗試。例如，我在教學(xué)《山中訪友》這一課時，我就給不同的學(xué)生設(shè)置了不同的作業(yè)。講完第一課時，我讓a、b、c組的學(xué)生在識記生字詞的同時，背誦課文第三、四自然段，在講完第二課時后，全部背誦課文。d組的學(xué)生則只要識記生字詞即可，在第二課時講完后，背誦第三、四自然段，一周內(nèi)把課文背會即可。這樣，d組的學(xué)生因為任務(wù)較小，都很高興，也都努力去完成。a、b、c組的學(xué)生或許因為我們是a、b、c組，有一種優(yōu)秀感，而他們的任務(wù)也具有一定的挑戰(zhàn)性，同樣努力去做。這次同學(xué)們都很出色地完成了任務(wù)，尤其d組的學(xué)生更為明顯。
讓每一個孩子都能在課堂上取得進(jìn)步，讓每一個孩子都能體驗到成功的個人的、人格上的歡樂。這樣，才能幫他們重新燃起希望之光，重新鼓起奮進(jìn)的勇氣和信心，逐步把落下的成績趕上來。
只是，教育教學(xué)是一項極為復(fù)雜的工作，尤其像這樣對孩子個別對待，需要我們教師付出更多的心血與汗水。不過，當(dāng)我們從兒童的眼光里，看到那緊張地、專心致志的神色，閃耀著快樂的光芒的時候，我們的疲憊恐怕早已無影無蹤啦!
中國好教師心得感悟篇七
我看了20xx年的人物事跡，心中是一片激動與期待。心中突然有種說不出的感覺，然而我想，真正的感動，的確傷神，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強(qiáng)，因為當(dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)并善良而有質(zhì)量的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。
離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個名字，蕩滌了人心。于敏，核物理學(xué)家，國家最高科技獎獲得者。在中國氫彈原理突破中解決了一系列基礎(chǔ)問題，提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，起了關(guān)鍵作用。此后長期領(lǐng)導(dǎo)核武器理論研究、設(shè)計，解決了大量理論問題。對中國核武器進(jìn)一步發(fā)展到國際先進(jìn)水平作出了重要貢獻(xiàn)。從20世紀(jì)70年代起，在倡導(dǎo)、推動若干高科技項目研究中，發(fā)揮了重要作用。中國氫彈之父——于敏，在中國氫彈偉大事業(yè)作出一生貢獻(xiàn)，早已將自己的身心貢獻(xiàn)給了偉大的祖國，他值得我們?nèi)ゾ次贰?BR> 偏見如同夜幕，和大山一起把村莊圍困。他來的時候，心里裝著使命，衣襟上沾滿晨光。像一名戰(zhàn)士，在自己的陣地上頑強(qiáng)抵抗;像一位天使，用溫暖驅(qū)趕絕望。醫(yī)者之大，不僅治人，更在醫(yī)心，他讓陽光重新照進(jìn)村莊。不懼病痛，一心向陽，與病魔對抗，不死每一個人都能堅持做到，自己戰(zhàn)勝病魔，沒有選擇過自己健康自由的生活，而是選擇用自己成功的方法幫助更多的患者，如同天使般降臨人間，對于字病魔爭斗的人施以援手，無人不為此感動流淚。
其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來，也是因為這些有太多的有道德有品質(zhì)的中國人。
也許我們身為人民教師，無力是做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。
收看《20xx感動中國的十大人物》，如進(jìn)行了一次精神的洗禮，令我最感動的是怒放高原的并蒂雪蓮——成都支教教師夫婦胡忠、謝曉君。
頒獎詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
推選委員于丹說：
這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質(zhì)繁盛的時代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o敵。剛剛過去的豬年春節(jié)，胡忠留在福利學(xué)校照顧孤兒們，謝曉君帶著女兒回成都探親。“能夠擔(dān)的就多擔(dān)一些，春節(jié)嘛，讓老師們都回去，我來陪著?！弊鳛樾ｉL，胡忠眼中的福利學(xué)校是另一個家，這里的孤兒都是他的孩子。進(jìn)藏至今，一家三口很少有機(jī)會聚在一起過年。
“成都少了一個我這樣的老師，沒有任何損失;但對藏區(qū)的孤兒而言，我的到來或許能改變他們的命運(yùn)。”在頒獎典禮現(xiàn)場的胡忠，比視頻中看起來更顯蒼老。20xx年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個月僅有300多元的生活補(bǔ)助。
福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個縣、4個民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開校園廣播，叫大家起床、做操，平時要照顧他們的生活起居。一聽說哪里有孤兒，他立馬趕過去接人。久而久之，當(dāng)?shù)匕傩瞻押医凶鳌捌兴_老師”。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過去探望，教音樂的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動了留下來的念頭。20xx年，謝曉君報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)校“會師”。
從盆地到高原，適應(yīng)的過程充滿了委屈。剛來的幾個月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無法入睡。盡管也會抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，“既然來了，說什么也不能打退堂鼓?！?BR> 通過自學(xué)朋友寄來的教材，謝曉君嘗試過音樂老師以外的4種角色——數(shù)學(xué)、生物、生活老師以及圖書管理員，頂替離開的支教同行?！斑@里只有老師適應(yīng)孩子，只要對孩子有用，我就去學(xué)?！?0xx年，謝曉君調(diào)去了位置更偏、條件更苦的學(xué)?！澳狙抛鎽c”。她把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，許諾“一輩子待在這兒”。
這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質(zhì)繁盛的時代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛赫鎼壑辽?，精神無敵。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
看完感動中國頒獎會后,我又在網(wǎng)上搜索了這對支教老師夫婦的事跡。我聽到了最樸實(shí)的語言：“我們做的事情很平凡，只是盡了一名教師的本分而已?！薄岸颊J(rèn)為我們在支教很苦。其實(shí)，我們收獲的是非常大的滿足感和幸福感。孩子們都是一張白紙，只要傾注全部的愛心，那張白紙就會成為最美的圖畫?！边M(jìn)一步感受到了他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神。
我還從網(wǎng)上感受到了他們作為感動中國的人物之一，在中國人們心中所產(chǎn)生的力量——“入選“感動中國年度人物”后，眾多愛心團(tuán)體、個人向支教夫妻伸援手”“成都市老齡事業(yè)發(fā)展基金會的工作人員湯女士致電早報，在表達(dá)欽佩之余，她表示：“我們的志愿者可以幫助他們陪伴家中老人，讓他們可以無后顧之憂，也算是對他們的一點(diǎn)力所能及的支持。”“20xx年來第一次回蓉過春節(jié)的胡忠告訴記者，他們已經(jīng)接到了許多成都愛心人士、愛心團(tuán)體想要給予幫助的電話。”看到這里，我突然想到了學(xué)生課本中的《夢想的力量》一課，這對支教的夫婦，用自己的行動詮釋著老師的偉大，用自己的力量在無聲地影響著、感染著身邊的人，帶動著人們?nèi)リP(guān)心教育，關(guān)心孩子，為祖國的未來真摯奉獻(xiàn)。
我想，此刻，一定有很多的人，同我一樣，在思索著：我該怎么做，又該做些什么……。
看過《感動中國》之后，我的內(nèi)心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言語的那份震撼與動容。
27日晚上，20xx年感動中國十大人物頒獎晚會在cctv1綜合頻道播出，在貴州支教長達(dá)9年多時間的朱敏才、孫麗娜夫婦被評上“感動中國人物?！敝烀舨?，男，1942年生人，退休外交官。孫麗娜，女，退休高級教師。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。9年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關(guān)等地，20xx年兩夫婦扎根遵義縣龍坪鎮(zhèn)，繼續(xù)他們的支教生涯。但不幸的是，20xx年10月25日，十年辛苦，積勞成疾，朱敏才突發(fā)腦溢血，累倒在支教的崗位上。雖然朱敏才病臥在床，言語不清，但是只要有人問他：“你想干什么?”他還是會艱難地回答：“給孩子們上課!”與此同時，一直在為學(xué)校奔波的孫麗娜老師仍未停歇，一邊照顧朱敏才老師，一邊在為新建的學(xué)校食堂及新教學(xué)樓操心著。在眾多愛心企業(yè)及貴州省、市領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新的學(xué)校建好了，食堂也有了著落。20xx年初，孫麗娜、朱敏才夫婦當(dāng)選“感動中國人物”，27號晚上，捧著獎杯的孫麗娜老師說，她們要感謝的人很多，“感謝貴州的老百姓，是他們圓了我們的支教夢”。孫麗娜老師還說，要是沒有貴州孩子聽他們的課，他們的余熱也不會得到大家的認(rèn)可;同時，他們還要感謝貴州的鄉(xiāng)親父老們，將孩子托付給他們?！疤貏e是朱老師生病的這段日子里，要不是貴州人民給予我們的幫助與肯定，我們很難熬過最艱難的日子，就更沒有機(jī)會評上“感動中國人物?！睋?jù)了解，朱敏才、孫麗娜夫婦是繼徐本禹、李春燕、阿里木之后貴州第四個獲獎?wù)摺?BR> 一年一度的“感動中國十大人物”頒獎晚會昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動，令我們震撼，一個個感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動人的感動之聲。
在20xx年的感動中國節(jié)目中，有帶領(lǐng)科研團(tuán)隊實(shí)現(xiàn)氫彈研究突破的科學(xué)家、“兩彈一星”功勛于敏;有放棄安逸生活堅持在貴州山區(qū)義務(wù)支教的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦;有背井離鄉(xiāng)、為南水北調(diào)做出巨大奉獻(xiàn)的基層干部趙久富，但是在這些人之中給我印象最深的就是默默捐款20余年從不留真名，成為一座城市精神坐標(biāo)的普通市民——張紀(jì)清。
20xx年11月，在郵局突然暈倒的老人張紀(jì)清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了20xx年的好心人炎黃。
1987年，祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設(shè)，捐款人署名是“炎黃”。當(dāng)時這筆捐款相當(dāng)于一個人一年的工資。從此以后的20xx年間，無論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過署名“炎黃”的捐款。20xx年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個“炎黃陳列館”。
20xx年11月，這位好心人“炎黃”終于現(xiàn)身了，他就是張紀(jì)清。張紀(jì)清出生貧苦，改革開放后成了鎮(zhèn)上首個萬元戶。手里有了些錢他就開始捐款。之后，他又干回了老本行會計，拿的是死工資，可是捐款卻沒有中斷。張紀(jì)清在家里明確表態(tài)，錢會用到別人最需要的地方，子女的錢自己去掙。現(xiàn)在張紀(jì)清每月只有500多元的收入，當(dāng)教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現(xiàn)在還住著過去的老房子，但是依舊捐款。
張紀(jì)清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負(fù)擔(dān)，他說“我們做一點(diǎn)點(diǎn)小事情，就不能以恩人自居”。張紀(jì)清就是“炎黃”，這個秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。這份堅持20xx年的凡人善舉成就了大愛，在這個冬天帶給很多人溫暖。
是他讓我感受到了大愛深沉!
看過《感動中國》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動容。
生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動著我們，也感動著他人。生活中從來就不缺乏感動，只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動事跡。
用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動吧!
生活中有太多的浮華與誘惑，當(dāng)物欲的膨脹讓人迷失，當(dāng)金錢與權(quán)力占據(jù)你的心靈，當(dāng)你人生的坐標(biāo)發(fā)生了傾斜…那你不妨坐下來看一看《20xx感動中國十大人物》，用心來聆聽這些人物的故事吧。他們的生命熱忱會讓你我重拾感動與感激之情，撥動你我心靈深處最柔軟的那根弦。如果說人的生命就像浩瀚星海那一顆凡星，那你就不該甘于躲在云層之后，而是應(yīng)該用你的光亮與璀璨去照亮別人乃至整個世界。
我是擦著眼淚陪孩子看完《20xx年感動中國十大人物》頒獎晚會的，這本是學(xué)校留給孩子的家庭作業(yè)，但是卻給我這成年人上了一堂生動的教育課。我的內(nèi)心仿佛受到了激烈的撞擊與神圣的洗禮，在感動與眼淚交織的背后，我收獲的不僅僅是文字上的樸實(shí)與感動，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動容。
二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。這是中國海軍南海守礁戰(zhàn)士李文波的真實(shí)寫照，李文波21歲入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。一守就是20多年，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計守礁97個月，向聯(lián)合國教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬組，創(chuàng)造了國內(nèi)守礁次數(shù)最多、時間最長、成果最豐的紀(jì)錄，受到了聯(lián)合國教科文組織的高度評價。
在20xx年的感動中國節(jié)目中，感動我的人還有很多，有航空英模羅陽;有最美女教師張麗莉;有孝子陳斌強(qiáng);有鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華……。其實(shí)生活中有許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動著我們，也感動著他人。如果說學(xué)雷鋒離你太過遙遠(yuǎn)，那你不妨學(xué)學(xué)他們。放下內(nèi)心的浮沉與躁動，去感受這些和你我一樣的平凡人而卻不平凡的事跡。正是因為有了他們這個世界才變得不再冰冷。其實(shí)我們無需偉大，我們只需付出一點(diǎn)責(zé)任之心、一點(diǎn)關(guān)愛之心、一點(diǎn)感恩之心，來回報社會，回報家人就足夠了。其實(shí)人生命的長短并不重要，重要的在于內(nèi)涵，在于你走過的過程。正如歌手汪峰唱的那首“怒放的生命”一樣，我想要怒放的生命，就象穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量，曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放…。朋友!讓我們一起放飛夢想，超越自我，讓自己活得精彩而有意義!立足本職，在平凡的崗位上展示我們不平凡的力量吧!從此讓我們的人生光榮綻放!
中國好教師心得感悟篇八
毛卓云很喜歡一句心靈雞湯，叫做“簡單的事情重復(fù)做，你就是專家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家”。并不是這句心靈雞湯激勵了他，而是他覺得，這句話就是對他工作的最佳總結(jié)。
軍人出身的毛卓云，至今還保留著許多軍人的行事風(fēng)格。已經(jīng)56歲的他，站著坐著依然腰桿筆挺，連摘個老花眼鏡，都是特別迅捷，說起來話來也是簡單實(shí)在，以至于毛卓云經(jīng)常為回答別人問他工作秘訣是什么而苦惱。思來想去，毛卓云覺得，還是這句話符合他的工作風(fēng)格。
毛卓云是寧波市看守所管教一科的一名民警。你可能會覺得奇怪，看守所管教的工作，會有那么多人來問他工作秘訣嗎?那是因為，毛卓云這份工作有些特殊——他專門負(fù)責(zé)艾滋病在押犯人員管教任務(wù)。這些在押人員，不僅僅是艾滋病人，其中許多還是“癮君子”，更不乏一些重大刑事罪犯。
12年來，毛卓云累計管教過511名在押人員，不僅沒發(fā)生過一起意外，這位不擅長言談的老民警，更成了許多他看管過的在押犯的知心老大哥。
【1】。
言傳與身教。
“這個工作聽起來簡單，其實(shí)難度很大的，不僅要管教能力出眾，還要膽大心細(xì)?！睂幉词厮⒉皇且婚_始就有艾滋病監(jiān)室的，而是20__年應(yīng)新時期的情況新開設(shè)的。寧波市看守所所長袁錦記得很清楚，一開始的時候，所里為了負(fù)責(zé)民警的安全，還特意四處找有經(jīng)驗的部門咨詢，購入了一批防護(hù)服、安全設(shè)施，還特意改造了幾間隔離性強(qiáng)的專門看管監(jiān)室。
但這套設(shè)備，毛卓云就用了一次。
“你說穿得和宇航員一樣，他們連我的臉都看不見，心理的距離太遙遠(yuǎn)了?！钡谝惶旖邮苓@份新任務(wù)，毛卓云直言當(dāng)時自己是有點(diǎn)“心里發(fā)怵”。畢竟，這并非是說有歧視，風(fēng)險是實(shí)實(shí)在在存在的。很多剛進(jìn)來的在押人員心理處于崩潰狀態(tài)，他們拒絕任何溝通、自暴自棄，有些人還有毒癮，經(jīng)常有自殘舉動，甚至不乏有懷著報復(fù)社會心態(tài)的，別說上來咬一口，就是給在押人員戴個手銬去檢查身體，不小心擦破皮了也很危險。
第一天上任，一位在押人員陳某不但鬧著要好吃好喝，半夜還在吵鬧，其他幾名在押人員也跟著起哄，給了毛卓云一個“下馬威”。
雖然毛卓云說自己“發(fā)怵”，但其實(shí)，他已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。一開始，所里還在考察適合擔(dān)任這一職務(wù)的人選，毛卓云得知自己在候選人之中，考慮了很久，又花了一番工夫去深入了解艾滋病有關(guān)的病情、護(hù)理情況，數(shù)次到寧波市疾控中心向?qū)＜艺埥?。很快，心里有譜了，主動擔(dān)任了這一任務(wù)。
第一天穿了防護(hù)服，第二天毛卓云就只戴了個口罩和手套，但還是覺得“太過隔閡”，干脆就和平時一樣，穿著制服就找陳某和其他在押人員談話去了。
距離在一次次談話中拉近，彼此也有了肢體接觸，盡管只是一個擁抱，或者拍拍肩膀、握握手，但對陳某來說，是一種莫大的尊重和安慰。
幾次談話后，陳某很感動：“毛警官，自從我得艾滋病以來，親朋好友都拿我當(dāng)瘟神，而你卻敢這樣和我面對面交談?！?BR> 毛卓云和在押人員的距離縮短，可不僅僅是心理上的。不久后，他把這些特殊在押人員專門看管的監(jiān)室移到普通監(jiān)室，如今更是把自己的辦公室也從監(jiān)室外搬到了監(jiān)室里頭。
言傳身教，有時候言傳不如身教?？傉f自己“和他們說的東西也都很簡單直接很‘土’”的毛卓云，用實(shí)實(shí)在在的行動，讓這些特殊的在押人員感受到了親近。
很快，陳某就不再鬧事了，不但不鬧事，還配合毛卓云做起了在押人員的思想工作。
【2】。
從“心”入手。
對于毛卓云的經(jīng)歷來說，陳某這樣的“鬧事”，真的只能算是尋常了。
為了打開在押人員的心結(jié)，毛卓云甚至做過讓同事都嚇出冷汗的舉動。
20__年9月，29歲的王某進(jìn)來時，已感染艾滋病2年。王某人高馬大，脾氣暴躁，因為吸毒后產(chǎn)生幻覺，不僅打傷了女友，更上街捅傷了民警。在押期間，王某的情緒十分不穩(wěn)定，加上家人對他置之不理，女友與他反目，他一激動起來看到人就揮拳，大喊大叫，甚至拿頭撞墻，毛卓云就差點(diǎn)挨過他一拳。
毛卓云采取了循序漸進(jìn)的方式。王某情緒激動時，毛卓云就和他隔著門，反復(fù)耐心溝通。等到他情緒好一些，毛卓云就給他倒一杯水，手拉著手跟他談心。隨后的時間里，王某情緒控制有所好轉(zhuǎn)，但始終還是會大哭大鬧。毛卓云判斷了王某的狀態(tài)，在一次王某大哭的時候給了對方一個擁抱，拍著他的后背，輕聲和他說話，讓對方情緒平靜下來。
一個擁抱，看似很普通的動作，在那種情況下，真的需要非凡的勇氣和準(zhǔn)確的判斷力。
“當(dāng)然我也不是沒有準(zhǔn)備，一頭熱沖上去。不過當(dāng)時的確是比較危險的，他情緒很激動，要是被咬一口，就可能感染上艾滋病?！泵吭普f，“雖然有風(fēng)險，但工作總要有人來干?！?BR> 王某的心漸漸被融化，此后他再也不鬧騰了。有時候覺得心里不痛快，王某也就坐著，喊著“毛領(lǐng)導(dǎo)、毛領(lǐng)導(dǎo)”，要毛卓云來和他說說話。
案件判決后，在被送往監(jiān)獄前，王某給毛卓云深深地鞠了個躬，流下了眼淚。
通過多年的積累，毛卓云摸索出了一套工作方法，并記下了10多萬字的心得體會。他與在押人員談心時不戴口罩和手套，也沒有防護(hù)服。他說：“在押人員非常敏感，只有零距離接觸，才能與他們貼心?！?BR> 20__年，牟某因為組織賣淫被抓。知道自己有可能被判死刑，牟某十分緊張，在談話時突然暈厥，倒在了毛卓云身上。毛卓云沒有推開他，而是緊緊地扶著他。當(dāng)知道牟某有個在外地做生意的哥哥后，主動和他哥哥聯(lián)系，讓他哥哥經(jīng)常寫信勸導(dǎo)，同時又向上級請示，增加牟某妻子送衣送物的次數(shù)，用親情去感化牟某。
10年來，毛卓云就這樣從“心”入手，每天與艾滋病在押人員零距離交流，給他們關(guān)心和幫助，感化了500余名艾滋病在押人員。毛卓云說：“這些曾經(jīng)或目前仍在羈押的人員，都鄭重地向我表示過，要告別過去、好好做人。這是最讓人欣慰的事?！?BR> 【3】。
喚起生的希望。
29歲的“癮君子”胡某因搶劫一家珠寶店被送往市看守所。同時，他被查出染上艾滋病，胡某的精神接近崩潰。沒有家人的關(guān)心，面對自己的病體，他開始自暴自棄，在看守所里屢次試圖自殺，幸虧每次都被及時發(fā)現(xiàn)。
看著眼前這位徹底絕望的青年，毛卓云決心改變胡某，一次次和他耐心交談。漸漸地，胡某安靜下來。
“我該怎么救贖?”有一天，胡某突然問毛卓云。毛卓云趁熱打鐵，告訴他，做好事，一天做一件好事就是救贖。于是，胡某開始積極地打掃監(jiān)室，從擦床板做起。終于有一天，胡某一字一句地對他說：“我要好好活下去?！?BR> 因為毛卓云，重新喚起生的希望的，并不止胡某一人。
許多在押人員，在離開后都會持續(xù)向毛卓云寫信。
“首先感謝您在看守所里給予我的關(guān)心和照顧，由于您及時把我送到監(jiān)獄醫(yī)院，使我的病情得到了有效的控制?！币蚍欠ǔ钟凶?、容留他人吸毒罪、妨害作證罪被判處有期徒刑的朱某，也曾一度自暴自棄，也是在毛卓云的耐心之下，才逐漸走出自殺的陰霾，在離開看守所投送監(jiān)獄后，他寫信給毛卓云：“現(xiàn)在我心態(tài)也很好!‘心態(tài)決定著病情的發(fā)展，樂觀的心情，就是最好的藥?！@句話是您經(jīng)常說的。”
趙某在離開后寫信給毛卓云，語氣就和老朋友一樣：“沒事的時候想想我在看守所的日子，真的挺想你……這里我們所有寧波市看(指寧波市看守所)過來的人一提到你，都豎大拇指都說你的好，真的我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去碰到的管教也不少，但他們都沒有你對我們那么親切那么平易近人。我想著等我年底釋放出去后，我一定去找您喝酒!”
牟某在信中還替獄友帶話：“再次感謝曾經(jīng)在您的管轄下的教育、關(guān)心和幫助，鄭重地再說一聲‘謝謝你，好人有好報?！遗龅搅_的時候，他也經(jīng)常念叨您毛領(lǐng)導(dǎo)的好!他常說：‘唉!毛領(lǐng)導(dǎo)是真的對我好!要不是他，搞不好這條小命就沒了!’呵呵，這個家伙雖然腦子缺根筋，但誰對他好倒是分得清楚的。”
王某則說：“我們就像您的孩子一樣，所以我對您很是掛念。不知您身體如何，工作順心否，來到這里我們是特別懷念在看守所的日子。時常想起您親切的面孔，特寫此信以表對您的思念之情?！?BR> “毛領(lǐng)導(dǎo)組織兩個監(jiān)舍識字，讓那些有一點(diǎn)文化的教不識字的，從三月份到現(xiàn)在我?guī)讉€老鄉(xiāng)差不多識幾百個字了，每個星期一和星期五，毛領(lǐng)導(dǎo)都要查看作業(yè)、聽寫等……在改造生活中，每天九點(diǎn)到九點(diǎn)半，這個時刻，監(jiān)舍里的同犯都在等待毛警官的出現(xiàn)，有的吱吱嗚嗚嘴里說著，毛領(lǐng)導(dǎo)怎么還不來，是不是今天沒時間來看我們。我們多么期待他的到來，門一開，坐一排，都想聽他給我們嘮叨幾句?！币晃晃幕讲桓叩脑谘喝藛T在信中這樣寫道：“在這樣的環(huán)境，毛領(lǐng)導(dǎo)給了我們無私的關(guān)懷和幫助，像親人一樣撫慰我們這顆破碎的心，在毛領(lǐng)導(dǎo)的耐心教育下，我懂得珍惜兩個字，也學(xué)會了很多做人的道理?！?BR> 郭某在離開后甚至還寫信來“勸”起了毛卓云：“對您現(xiàn)在的工作我也是略知一二，但無論怎樣，年紀(jì)大了，還是要注意身體，該馬虎的馬虎下也應(yīng)該的，還有兩三年工夫，不要太執(zhí)著了，即使您對這份工作有著別樣的感情，這些我都懂的。有時看到從寧波送來的犯人那里，我都可以得到您的消息，回想起那段日子，有您的溫暖陪伴，現(xiàn)在都有種不一樣的感受?！?BR> “只要有時間，我就打電話問一下他們身體好不好，生活上有什么困難?！泵吭普f，“只要他們說身體好，那我就放心了?！?BR> 曾有在押人員表示要來感謝他，毛卓云婉拒道：“在監(jiān)室里遵紀(jì)守法，在外面好好生活，就是對我最大的感謝?！?BR> 毛卓云曾歸納出自己這些年艾滋病管教工作“五心法”(近心法、正心法、勞心法、破心法、寧心法)，但怎么在工作里運(yùn)用?毛卓云還是那句話：簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。
中國好教師心得感悟篇九
如何優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率教師必須掌握的技能，如何促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長教師必須會的技能技巧。在這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，我收獲很大，體會如下：
1.教師要上好一節(jié)課，首先要具備以下的素質(zhì)。
(1)思想政治素質(zhì)：既教書又育人，這是黨對教育工作者的基本要求，也是教師的基本職責(zé)。一個好的教師，就要把“教書”和“育人”兩副擔(dān)子一肩挑。只有這樣才能完成黨的教育方針的要求，才能使學(xué)生得到全面發(fā)展。作為教師就要把對黨、對祖國、對社會主義的愛，轉(zhuǎn)化為對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。要真摯地、深情地愛自己的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生。
(2)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)：教師的鉆研精神反映出教師業(yè)務(wù)素質(zhì)如何。教師要能認(rèn)真鉆研教材，了解和掌握所教學(xué)科知識的全部內(nèi)容。運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握這些經(jīng)過精心組織的基礎(chǔ)知識和基本技能。
(3)教師的個人素質(zhì)：每一位教師都有一個走上講臺步入教師角色的過程。事實(shí)上，每一個教師實(shí)際上所承擔(dān)的角色范圍和程度都存在著一些明顯的差異。這個差異就由教師的個人素質(zhì)所決定。教師的個人素質(zhì)包括：知識淵博，語言表達(dá)能力強(qiáng)，認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，負(fù)責(zé)的精神。
2.能很好的處理教材：
教師在使用教材時，需要區(qū)分出哪些是要求學(xué)生必須掌握的知識、技能方面的材料;哪些是為了讓學(xué)生掌握的知識、技能而安排的過渡性練習(xí)或者是更好地領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容的背景材料。只有區(qū)分不同性質(zhì)的材料，才便于確定學(xué)生應(yīng)該掌握什么樣的知識與技能。確定教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)?？茖W(xué)地有針對性地設(shè)置和提出問題。教師要善于設(shè)置一些新穎、別致、妙趣橫生、喚起學(xué)生求知(探索)欲的問題，要把問題設(shè)計在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，有利于學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
3.能靈活運(yùn)用教學(xué)方法：
恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法影響著課堂教學(xué)效果。運(yùn)用教學(xué)方法是教學(xué)技能和能力的集中體現(xiàn)。教學(xué)方法是靈活多樣的，是有規(guī)律可循的。選擇每一種教學(xué)方法都要有所依據(jù)。一節(jié)好課，可以從兩方面來說，一是從直覺上，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒很高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，注意力集中，學(xué)生的思維處在積極狀態(tài)。二是從效果上，學(xué)生知道怎樣去學(xué)。一節(jié)好課，應(yīng)該做到使學(xué)生愛學(xué)，學(xué)會和會學(xué)，愛學(xué)是學(xué)會和會學(xué)的動力，只有愛學(xué)，才能學(xué)會。課堂上一種生氣勃勃，興趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，能提高學(xué)習(xí)的熱情。如果教師講課有氣無力，枯燥無味，千篇一律，只是讓學(xué)生死記硬背現(xiàn)在的知識，既不能引起學(xué)生的興趣，也不能激起學(xué)生積極思維和創(chuàng)新意識。有經(jīng)驗的教師總是通過自己的語言、音調(diào)、節(jié)奏和表情，用自己對所教知識的情感，誘發(fā)和激起學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。使教學(xué)成為一種和諧而又充滿樂趣的過程。
通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我知道了如何上好課及上好課教師應(yīng)具備的素質(zhì)，也發(fā)現(xiàn)了我們教學(xué)中的一些困惑和問題，使今后的教學(xué)更加有的放矢。
中國好教師心得感悟篇十
在這一個學(xué)期中是有好幾個很有意義的節(jié)日的，教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)和元旦節(jié)，這幾個都是我們國家的節(jié)日，從現(xiàn)在開始對他們進(jìn)行節(jié)日方面的教育，能夠讓他們更加的了解我們國家的節(jié)日，能夠更好的把我們的傳統(tǒng)文化傳承下去。在這幾個節(jié)日中我們進(jìn)行了一些非常有趣但又很有意義的活動，孩子們也對這幾個節(jié)日有了一些了解。
二、教學(xué)方面。
這一個學(xué)期我們幾位老師是完成了我們的教學(xué)任務(wù)的，學(xué)生們在課堂上也都學(xué)到了一些東西。在我看來現(xiàn)在上課并不是讓他們在課堂上學(xué)到多少知識，而是要有學(xué)習(xí)的意識，要知道應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這一個學(xué)期在教學(xué)方面是取得了一些成果的，基本上老師上課說的知識他們都能夠?qū)W懂，記住，回家還能夠說給家長聽。
三、工作表現(xiàn)。
我在這一個學(xué)期中是很不錯的，我是非常的認(rèn)真的對待自己每一天的工作的，對待幼兒是必須要有耐心和愛心的，我的行為是一定要配得上老師這個稱號的，我要做一個負(fù)責(zé)任的老師，肩負(fù)起自己的責(zé)任。在休息時間我也會去閱讀一些教育方面的書籍，讓自己能夠知道更多的教育方面的知識，更好的教育學(xué)生。我是很努力的在做好自己的工作的，在這一個學(xué)期也有了一些進(jìn)步。
在這一個學(xué)期中我學(xué)習(xí)到了很多新的知識，對我更好的'教育好學(xué)生是有幫助的。我也知道自己還是有很多的不足的，所以之后也在努力的學(xué)習(xí)，讓自己能夠有更好的工作能力。新一個學(xué)期馬上就要開始了，自己應(yīng)該要做好準(zhǔn)備去迎接新的學(xué)期的工作，讓孩子在幼兒園過得開心快樂的同時，也能夠?qū)W到知識。這才是我們作為一名幼兒教師應(yīng)該要做到的。
中國好教師心得感悟篇十一
開學(xué)在即，8月30日上午東古城鎮(zhèn)聯(lián)合校對全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
第一項，業(yè)務(wù)校長張?zhí)妹裥ｉL對新加入我們語文團(tuán)隊的新老師表示了熱烈歡迎，對老教師們做出的成績進(jìn)行了肯定，同時也對全體教師提出了新的要求與希望。
第二項，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用愛護(hù)航”這一主題，對全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來看，實(shí)實(shí)在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長三個方面，對我們的語文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細(xì)節(jié)的要求。張老師講的這三個方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面達(dá)到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得?；迎h(huán)節(jié)，老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。
第三項，我們二年級老師聽了丁姍姍校長對部編本小學(xué)語文二年級上冊教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點(diǎn)和具體編排與教學(xué)建議三個緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語文二年級上冊教材。通過丁校長的講解，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨(dú)運(yùn)。大到立德樹人的宏觀目標(biāo)，小到瓦當(dāng)符號的傳統(tǒng)文化元素，無不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。
每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓(xùn)過后，我對自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準(zhǔn)確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏，對于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的，真的很少。丁校長對于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設(shè)計、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊(yùn)豐厚的卷軸版面設(shè)計、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號等等也是語文的“外延”吧！這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學(xué)問??！
語文教學(xué)，不是任重而道遠(yuǎn)的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。
中國好教師心得感悟篇十二
中國夢，這個概念來源于中國國家的提出，在它的背后，蘊(yùn)含著無數(shù)的關(guān)切和期望。這個夢想，旗幟鮮明地表達(dá)了人民對于更美好生活的向往，同時也蘊(yùn)藏了中國人民的責(zé)任與承擔(dān)。以下將結(jié)合自身的體會和感悟，探討中國夢。
第一段：中國夢的內(nèi)涵。
中國夢是一個新的時代概念，是對中國特色社會主義的升華和文化的凝練，體現(xiàn)了中華民族的文化自信和民族自豪感。中國夢關(guān)注的不僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更加注重的是全體人民的幸福和福祉，集中體現(xiàn)了“人民至上，共創(chuàng)和諧”的核心價值觀。這個夢是一個全球性的夢，旨在營造一個和諧、安全、文明、富強(qiáng)的中國。
第二段：中國夢與個人。
中國夢的實(shí)現(xiàn)，需要每個中國人的共同參與。個人是實(shí)現(xiàn)中國夢的基本單元，每個人都要以個人的力量貫徹中國夢。每個人都應(yīng)該對中國夢擁有一份深厚而真摯的認(rèn)同感。從我個人的角度出發(fā)，為了實(shí)現(xiàn)中國夢，我們必須樹立科學(xué)、現(xiàn)代、公正的價值觀，以一種積極、努力、奮斗的心態(tài)去面對生活，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量和智慧。
第三段：中國夢背后的責(zé)任。
中國夢的實(shí)現(xiàn)，是每個中國人的共同責(zé)任，尤其是那些身居高位的領(lǐng)導(dǎo)者。他們應(yīng)該以更高的責(zé)任心和使命感，帶領(lǐng)中國人民攻堅克難，為實(shí)現(xiàn)中國夢付出自己的全部努力。政府應(yīng)該加大改革力度，為全國人民漸進(jìn)式地破除舊的體制和思維模式，為中國夢的實(shí)現(xiàn)做好一切必要的準(zhǔn)備和工作。
第四段：中國夢的艱辛和奮斗。
實(shí)現(xiàn)夢想，永遠(yuǎn)不是一件輕松的事情。中國的發(fā)展離不開全國人民的奮斗，需要全體中國人民齊心協(xié)力，付出艱苦卓絕的努力和不屈不撓的奮斗。中國夢的努力，是一個漫長的過程，需要各行各業(yè)的人致力于自己的事業(yè)，努力發(fā)揮自己的特長。加強(qiáng)教育，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)意思維的高素質(zhì)人才，是實(shí)現(xiàn)中國夢的必要手段。
第五段：中國夢的未來。
中國夢已經(jīng)成為深入人心，具有強(qiáng)大凝聚力的話題，連接著每個中國人心中的夢想、愿望和期望。中國夢作為一個新的時代概念，在未來的發(fā)展中，要深入貫徹落實(shí)，確保全體中國人有強(qiáng)大凝聚力的共同價值體系。同時，中國夢也需要艱苦卓絕的努力才能實(shí)現(xiàn)，這個努力還需要不斷地探索漫長的道路，求得逐漸的跨越，最終實(shí)現(xiàn)一個真正幸福，美好生活的中國夢。
最后，中國夢是一個凝聚人心的時代概念，標(biāo)志著中國人民逐漸走向了一個富強(qiáng)民主、民生幸福的新時代。實(shí)現(xiàn)中國夢，需要每個中國人的共同奮斗，需要全體的中國人共同承擔(dān)責(zé)任，不斷突破自身的困難和障礙，以更加積極的態(tài)度和更加深刻的思考，為實(shí)現(xiàn)這個偉大的夢想，貢獻(xiàn)自己的力量。
中國好教師心得感悟篇十三
本學(xué)年我擔(dān)任了高二級五個班(兩個文科班、三個理科班)的政治科教育教學(xué)工作。這學(xué)期我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。知識能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1、知識更新。
為了能夠適應(yīng)教育形勢發(fā)展的不斷變化，我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同事交流心德，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力。
第一，能認(rèn)真把握教材、把握大綱、課本與時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。
重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用多媒體手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點(diǎn)外還能有機(jī)結(jié)合知識間的連接上，幫助學(xué)生學(xué)會求知，同時還以不斷發(fā)展學(xué)生能力為的目的。
第三，尊重學(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，與同事一同合作羅定市、云浮市、廣東省共三個科研課題，現(xiàn)正在研究中。
本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時為11節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。同時還主動參加學(xué)校組織的多項活動，在示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。通過努力，我所教的兩個文科班在這次期末云浮統(tǒng)考中，取得了較好的成績，高二(1)班平均分是75分，合格率是100%，優(yōu)秀率是42%，高二(2)班平均分是76分，合格率是100%，優(yōu)秀率是45%，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
中國好教師心得感悟篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任高三7班和8生物課，作為重點(diǎn)班的教師，我加倍努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱，深入研究教法，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路?，F(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出以下總結(jié)：
一、研究高考信息，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。
通過去哈幾次學(xué)習(xí)，首先是明確“考綱”與課本之間的關(guān)系，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強(qiáng)調(diào)知識與能力并重，以知識為載體，更加注重能力的考查。復(fù)習(xí)過程中，要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識，找出基本知識點(diǎn)和考點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，合理分散難點(diǎn)，強(qiáng)化知識重點(diǎn)，重視聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會熱點(diǎn)?？v觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而把握高考命題方向及命題特點(diǎn)，更好的指導(dǎo)教學(xué)。
二、課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)。
切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。
培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識進(jìn)行靈活運(yùn)用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主，使學(xué)生學(xué)會同類型的題目的解題方法、突破點(diǎn)，從而加強(qiáng)對知識的理解。
培養(yǎng)語言表達(dá)能力，高考試卷中要求用科學(xué)的語言表達(dá)的占很大一部分，且失分主要也在這方面。所以，平時課堂教學(xué)中教師的用語一定要反復(fù)琢磨，利用白板和教室四周的黑板給學(xué)生鍛煉的機(jī)會，通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來精確表達(dá);課后精選習(xí)題鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)科內(nèi)的知識聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
全國卷生物試題十分重視對中學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，包括生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、基本理論及基本的實(shí)驗設(shè)計思路。例如：1234題考查了細(xì)胞、分子、免疫的基本知識，如第31題考查了對照試驗的設(shè)計原則。在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的主體知識，注重各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，要引導(dǎo)學(xué)生及時歸納總結(jié)，構(gòu)建生物學(xué)知識的網(wǎng)絡(luò)體系。
四、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
緊密聯(lián)系生活實(shí)際。高中生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。在現(xiàn)實(shí)生活中尋找生物題材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性。
開展討論與互評活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神。讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在互評中學(xué)習(xí)，在討論中思維，在討論中探索，在討論中提高。
每次模擬考以后，根據(jù)模擬卷的特點(diǎn)和學(xué)生卷面的解答情況，認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)。
五、努力做好后進(jìn)生和尖子生的輔導(dǎo)工作。
在我們的學(xué)生中，總有一些學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，如7班的魏元宏同學(xué)，各科成績都不錯，學(xué)年第一名，但生物成績非常不理想，沒有達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)每次聯(lián)考出現(xiàn)的問題，及時查缺補(bǔ)漏，逐步提高，最終達(dá)到了理想的成績89分。7班方煒同學(xué)，每次聯(lián)考總是錯選擇題，經(jīng)過分析是存在心里問題，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練大有改觀，最終生物以90分的滿分成績獲勝。
六、積極參加聽課研討，取長補(bǔ)短。
積極聽課，聽完課后，我們專門針對課堂教學(xué)的有效性，以及每個章節(jié)難點(diǎn)還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進(jìn)行認(rèn)真交流探討，我們互相交換意見，對課堂中存在的問題，以及如何進(jìn)行改進(jìn)進(jìn)行討論，取長補(bǔ)短。這樣堅持下來，效果還是比較好，使得自身的教學(xué)水平得到不斷的提高。
中國好教師心得感悟篇十五
這次活動，讓我們大專部的同學(xué)更好地體驗到了大同學(xué)活的豐富多彩，宣揚(yáng)板“心語貼吧”讓我們有了一個說出心理話的機(jī)會，充分地表達(dá)出本身對老師的敬意。在每一節(jié)課（9號）給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感謝匯合在一起，整個教室充分了溫馨的氣息。
在寫賀卡的'同時也道出了同學(xué)們真摯的情意，向護(hù)理學(xué)院的老師們獻(xiàn)上真誠的祝福；利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時，也為老師送上由衷的節(jié)日問候與恭賀。老師們也回贈了他們的熱誠，快樂地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
宣揚(yáng)過程中，各工作人員搭配得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操勞。
與退休老師馮景霞處長短短幾個鐘的交談中，我們重溫了一位88歲老人的經(jīng)過，為她與她們那一時代的老人的奉獻(xiàn)精神所感動，在踏出門口的那一刻，我們都暗暗下決心，要繼承老一輩的精神，努力學(xué)習(xí)，在將來的醫(yī)學(xué)崗位上奉獻(xiàn)出本身微薄的氣力。
本次活動中，各部、支書、委員積極搭配，作好宣揚(yáng)，動員同學(xué)們積極參加到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍；本、專科的同學(xué)都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)校氣氛。
中國好教師心得感悟篇一
全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會之后，根據(jù)黨中央的安排，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動隨之在全國各地的基層組織和黨員中如火如荼開展起來了，同時“創(chuàng)先爭優(yōu)”一詞也成為了廣大黨員干部所熱議的話題。
在我院創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，創(chuàng)造性地將日常學(xué)習(xí)工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，收獲頗豐:。
一、努力學(xué)習(xí)，奮力向前平時刻苦學(xué)習(xí)，合理利用學(xué)習(xí)時間，不浪費(fèi)時間。這是我作為一名學(xué)生黨員首先應(yīng)該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時，和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。另外，在學(xué)好專業(yè)知識的同時努力培養(yǎng)個人文化修養(yǎng)，拓展自己的知識面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。
二、努力增強(qiáng)責(zé)任感走在前列，做出表率，爭創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)實(shí)在在工作，實(shí)實(shí)在在為人。在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團(tuán)結(jié)上帶好頭。
三，扎實(shí)開展批評與自我批評。批評與自我批評，是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時候都不能丟。在平時學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我正確運(yùn)用批評與自我批評這個武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既堅持原則同不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同志的批評方式，既要與人為善，通過批評與自我批評、交心談心，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
通過批評和自我批評達(dá)到團(tuán)結(jié)同事，凝聚所有同事的合力，提高工作能力。
最后，通過前一期學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動讓我在思想境界上有了很大的進(jìn)步，我們作為當(dāng)代的在校大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，總結(jié)自己的不足之處，針對上述不足之處我敢于接受同學(xué)批評，老師批評。自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善。
《我的夢中國夢》給了我很多的感受，讓我收獲不少，一個小男孩理了理帽子，穿過彩虹橋，踏過糖階梯，爬上山頭，跳躍起來，十分的高興。接著劃五彩梯?！稗Z隆轟隆轟隆隆”?打雷下雨了，可小男孩還是不顧一切的跑啊跑。哎呀，小男孩滑倒了。幸虧，他的媽媽給他撐起雨傘。這時，許多人拿著雨傘飛向天空，小男孩笑了?這開始的動畫都能完整的表達(dá)出本節(jié)課的思想，我的夢，中國夢，這讓我更加期待這個開學(xué)_課了!
_讓我印象深刻的就是主持人李佳明拿出他們向兒童征集的50000多個夢想就是讓孩子們畫出心目中的未來城市。佳明叔叔拿出一張畫。這時，驚喜來了!李佳明叔叔說“大家可能看不清楚吧!讓我給你們變一個魔術(shù)?！边@時一個地球從畫里鉆了出來。地球上長出冰淇淋大廈與擋住大廈的荷葉、摩天輪停車場。大家都能駕駛著飛行器去學(xué)校。這時地球又回到了畫里面。哇?孩子們的夢想多么美妙啊!
其中馬云叔叔也十分讓我感動。他小時候有很多的夢想，當(dāng)司機(jī)，當(dāng)售票員，當(dāng)科學(xué)家，警察，解放軍叔叔??但沒有一個夢想今天實(shí)現(xiàn)了，只能不斷的變換自己的夢想。小時候，想要考重點(diǎn)小學(xué)，失敗了?？贾攸c(diǎn)中學(xué)失敗了?？即髮W(xué)考了三年考進(jìn)大學(xué)后想要念哈佛大學(xué)，申請了很多學(xué)校，都是失敗了。但他從來沒有停止過說“我再來一次?！敝挥幸淮未蔚脑嚥庞袡C(jī)會。我們需要不斷的想快樂的事情。夢想不需要很大，要很現(xiàn)實(shí)。夢想永遠(yuǎn)是和眼淚與汗水在一起的。馬云叔叔失敗了那么多次這種堅持不懈的精神讓我佩服。
我的夢想就是當(dāng)一個成功的企業(yè)家。我回像楊孟衡哥哥、劉老師哥哥、馬云叔叔他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的永不放棄、堅持不懈、努力學(xué)習(xí)。因為這樣才能一步一步、踏踏實(shí)實(shí)、的實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
面對我們奮斗征途中的各種坎坷與挫折，我們的中國夢一直沒有破滅;面對國人_近幾年遭逢的巨大自然災(zāi)難和人禍，我們的中國夢也并沒有破滅。一代代的中國人，懷揣著夢想，追逐著夢想，挺直了脊梁，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強(qiáng)奮斗，走出苦難，走向輝煌。“道路決定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅定不移地走下去”，“現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來_偉大的夢想?！笨倳浽趨⒂^國家博物館大型展覽《復(fù)興之路》時發(fā)表重要講話。習(xí)總書記所說的話字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團(tuán)結(jié)全國各族人民，把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，堅持和發(fā)展中國特色社會主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌，更是道明了中國億萬同胞滿懷一顆顆赤誠的中國心，共筑_深層次、_核心的“中國夢”。
回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變，總書記將她的過去、現(xiàn)在和未來分別用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風(fēng)破浪會有時”精辟表達(dá)。這三句氣勢磅礴而富有詩意的概括，引出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個“中國夢”。
“雄關(guān)漫道真如鐵”。近代以后，遭受著深重苦難的中華民族在歷經(jīng)艱難險阻的中華兒女的不斷奮起抗?fàn)幭?，終于掌握了自己的命運(yùn)，他們拋灑熱血，鞠躬盡瘁，探索奮斗，開始了建設(shè)自己國家的偉大進(jìn)程。“中國夢”從此充滿希望，光明無限。
“人間正道是滄?！薄，F(xiàn)今的中國，是一條騰飛中的巨龍。改革開放30多年，我們黨緊緊聯(lián)系人民、依靠人民，高舉中國特色社會主義旗幟，堅持獨(dú)立自主走自己的道路，歷經(jīng)多少荊棘、多少曲折，多少災(zāi)難、多少奮斗，終于取得今天的輝煌成就，變成了一個初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)活力的社會主義國家，從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn)。“中國夢”從此永不停歇，絕不更替。
“長風(fēng)破浪會有時”。我們有輝煌的歷史，更有廣闊宏偉的未來?？v觀國際國內(nèi)大局，中國正處于前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇期。抓住機(jī)遇、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，這是中華民族強(qiáng)大的保證，更是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的關(guān)鍵。“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?！比缃?，我們比歷任何一個時候都更接近民族復(fù)興這個夢。勵精圖治的中國共產(chǎn)黨，正帶領(lǐng)著中國人民朝著這個目標(biāo)“直掛云帆濟(jì)滄海”?！爸袊鴫簟睆拇死^往開來，終將實(shí)現(xiàn)。
把中國夢變成現(xiàn)實(shí)，還有很長的路，需要付出長期艱巨的努力。在這個“圓夢”的征程上，我們要不斷加強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，不懼風(fēng)險，不畏干擾，走好路，走對路，走正路。以堅定的信念朝著“到中國共產(chǎn)黨成立1時全面建成小康社會的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國成立100年時建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實(shí)現(xiàn)”這個偉大夢想鼎力前進(jìn)。
祖國富強(qiáng)是我們的夢想，人民幸福是我們的向往。讓我們扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，用勤勞的雙手托起偉大的“中國夢”。
中國好教師心得感悟篇二
__年的4月8日和9日，學(xué)校開展了公開課，我也有幸聽了幾位教師的公開課，受益匪淺。這些教師的課，設(shè)計精美，樸實(shí)自然。通過他們的課堂教學(xué)，讓我看到老教師認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程，啟迪我在今后的教學(xué)中，如何進(jìn)行課堂教學(xué)，有了一點(diǎn)感悟。
1、課前精心預(yù)設(shè)，老師們在課前都以與本節(jié)課有聯(lián)系有情趣的故事與學(xué)生非常和諧的交流，例如成冉老師的課，運(yùn)用了成語故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生內(nèi)心有一種親切感。課前準(zhǔn)備得充足，學(xué)生的水平，實(shí)際經(jīng)驗等都能做到充分的估計預(yù)料。
2、課中精講多練，老師們根據(jù)教材內(nèi)容適時適度創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在此情境中動腦，例如盧燕妮老師的課，整個課堂上，她的語言不多，但應(yīng)對能力強(qiáng)，對學(xué)生所提出的問題，教師能及時準(zhǔn)確地排除解決。他們的課堂教學(xué)，一言一行，就像是一面鏡子，自己在時間上與他們的差距很大，要在短暫的一節(jié)課中，收到很好的效果，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、上課教師精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。盧燕妮、洪陶金、符月等老師的課都非常貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，運(yùn)用到生活中。
4、授課老師通過學(xué)生身邊的知識讓學(xué)生自己去研究然后自己得出結(jié)論。最后把新知變成能力。這一點(diǎn)邢孔姬老師做的很好。
5、授課老師教態(tài)自然，語言很自然，鼓勵、評價學(xué)生的語言。
恰如其分，有效的增強(qiáng)了學(xué)生的自信心與積極性。注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。學(xué)生在表達(dá)過程中完善思維。
6、練習(xí)設(shè)計有層次性，練習(xí)設(shè)計重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。如洪戀戀老師的《整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)》一課中，教師的練習(xí)設(shè)計豐富多樣，有坐火車比賽、摘蘋果等、整個練習(xí)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，步步深入，每個問題都是扎扎實(shí)實(shí)得到解決。
7、課后回味評價很重要。最后，全體教師集體評課，給與肯定。我認(rèn)為這樣是給上課老師的一種鼓勵。
此次聽課評課，使自己學(xué)到了其他老師的長處，看到了自己的不足。今后在教學(xué)中我會盡可能地完善教學(xué)，提高效率。
中國好教師心得感悟篇三
教師是我們?nèi)祟悅ゴ蟮穆殬I(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。下面是本站帶來的教師心得感悟，供大家參考。
教師讀書靠的是長期的積淀，堅持不懈的讀書，讀好書，耳濡目染，日積月累，才會儲備真知，才會受到文化的熏陶;才會不斷完善自我，提升教育教學(xué)藝術(shù)，在教學(xué)中得心應(yīng)手游刃有余;才能展現(xiàn)個人魅力和為師者的風(fēng)范。
讀書有甜。一本好的書，是一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或仰或俯，或高唱或低吟，心態(tài)自由，興味十足。讀書有苦。讀書是一樁苦事，并非所有的書都是你所愛讀的。比如有的工具書艱澀而枯燥，但身為教師的你，不讀通工具書，顯然是無法適應(yīng)你的工作;比如有的哲學(xué)典籍抽象而深奧，常常讓人敬而遠(yuǎn)之，但如果你對于哲學(xué)一無所知，那么你的思考常常缺乏深度，你的生活往往缺少智慧……讀書之甜，讓人心向往之;讀書之苦，又足以讓人望而卻步。讀書是一種生活，生活就該有酸甜與苦辣。親近生活，勤奮讀書。讀書，讓你眼目清亮、神清氣爽，讓你充實(shí)，讓你寧靜，讓你幸福。
好書猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，可當(dāng)鏡子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。蘇霍姆林斯基的學(xué)術(shù)著作《給教師的建議》是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐的書籍。
就拿音樂來說吧，音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。因此，在音樂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德是深刻而有力的，也是十分必要的。一首歌(樂)曲中往往蘊(yùn)含著豐富的思想情感，作為音樂教師，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，采用“輸液灌滴”、“潛移默化”的方法，把這些思想情感充分地揭示給學(xué)生，讓他們更好地感受、體驗和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶，道德上受到影響，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶、感染，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的德育境地。
在平時的教學(xué)中，難免會遇到一些成績差、紀(jì)律差的同學(xué)，我們稱之為“后進(jìn)生”。教師要及時發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握每個后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，使他的優(yōu)點(diǎn)得以升華、特長得到發(fā)展，使他感到“我也有比別人強(qiáng)的地方”，“我也有自己的優(yōu)勢”，從而正確地認(rèn)識自己。教師還要善于給他創(chuàng)設(shè)充分發(fā)揮聰明才智的舞臺和空間，正確地加以引導(dǎo)，讓他獲得成功，其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣：“請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的?！?BR> 當(dāng)學(xué)生遇到困難時，當(dāng)學(xué)生遭到失敗時，當(dāng)學(xué)生不敢嘗試新事物，缺乏信心時，當(dāng)學(xué)生在做一件似乎不可能做好的事時，教師要給予鼓勵。給學(xué)生一個微笑，告訴他：“你能做好，老師相信你……”有了教師的鼓勵，學(xué)生會感到有一股強(qiáng)大的力量在支撐著他，從而對自己充滿信心。而當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生什么事都來做的想法時，當(dāng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)識簡譜時;當(dāng)學(xué)生爭先恐后的勞動時;當(dāng)學(xué)生有一次作業(yè)得“優(yōu)”時，哪怕是很小的成功，做老師的不要吝惜表揚(yáng)，應(yīng)該由衷地肯定學(xué)生的行為。你可以豎起大拇指，發(fā)自內(nèi)心地告訴他：“你做得很好，我為你的行為感到驕傲……”。
《給教師的一百條新建議》這本書像一面鏡子，真誠的表述著對教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著。這本書充滿了精氣神，使它充滿了善意，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。值得我們細(xì)細(xì)地去品味，領(lǐng)悟它精髓所在，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。
5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕裢鯌c川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
當(dāng)坐在電腦前回想來到朝小的這一年，可以說是幸福的，思緒萬千，竟然不知從何說起。翻出網(wǎng)上。
日記。
那是來朝小寫下的一篇篇關(guān)于我工作上的東西那里有我剛來的彷徨來到的喜悅后來對工作的不知所措到漸漸明了又到訓(xùn)練的方法改進(jìn)教學(xué)多變一直到今年的一點(diǎn)點(diǎn)對于工作的方法和總結(jié)。這學(xué)期我寫的日記明顯多了起來因為有了更多的認(rèn)識是壓力是責(zé)任是任何促使我進(jìn)步的動力是教學(xué)的方法是多變的課堂是每節(jié)課上的質(zhì)量。既然是總結(jié)就總結(jié)下訓(xùn)練和上課。也是體育老師最基本的東西看似簡單的東西卻又很棘手。
一訓(xùn)練工作。
訓(xùn)練工作一直是學(xué)校體育工作的組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要途徑，也是為上一級輸送優(yōu)秀的后備力量。但是很多學(xué)生家長不能正確的理解課余時間的田徑訓(xùn)練和文化課之間的關(guān)系，一是認(rèn)為田徑訓(xùn)練對孩子成長本身是沒有多大關(guān)系，二是田徑訓(xùn)練太苦，不忍心讓孩子受苦，三是認(rèn)為孩子訓(xùn)練田徑是要耽誤學(xué)習(xí)的。再加上孩子很多都要上輔導(dǎo)班，使得我們的課余訓(xùn)練舉步維艱。
從上學(xué)期到這學(xué)期，我所擔(dān)任的都是跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，就從這二個學(xué)期的訓(xùn)練來講，有了很大的區(qū)別。第一是和班主任的溝通，有了他們的支持，孩子不僅在學(xué)生上有所進(jìn)步，在訓(xùn)練上也可以達(dá)到有時有效。在和班主任溝通時發(fā)現(xiàn)，班主任也是很支持學(xué)校的工作。再來是和家長的溝通，因為和孩子的關(guān)系較好，孩子便想去我家里吃飯，談?wù)勑?，我也利用這樣的機(jī)會和家長面對面的交流，無論是面對面或是后來的電話溝通，都有了很大的效果，孩子在訓(xùn)練上也有了很大的改善，說實(shí)話，那是有成就感的。第三就是和孩子的溝通，現(xiàn)在的隊員和我在一起一年了，跟我訓(xùn)練了一年的孩子，我們有了感情，有了依賴，對于他們我有了太多的不舍。
從什么也不想到晚上為了第二天的訓(xùn)練而練失眠，從什么也不寫到寫每天的訓(xùn)練內(nèi)容，從上班的發(fā)呆到每天坐在電腦前找訓(xùn)練的小花樣，自己也認(rèn)識到知識的不足，對于訓(xùn)練，我頭痛過，我厭煩過，甚至是當(dāng)著孩子的面哭泣過，我想，那是一種磨練，一種鞭策。有件事讓我印象非常深刻，隊里一個跳的最遠(yuǎn)的孩子說不練了，爸爸說六年級就不練了，當(dāng)時我說了一段話令她選擇留了下來：“我相信你是愿意留下來訓(xùn)練的，你訓(xùn)練的時間最久，最認(rèn)真，上次沒有拿到名次，我很內(nèi)疚，我希望你的付出有所收獲，在這個隊里，你是付出最多的，也是我最喜歡的孩子，我希望在11月份的比賽中我們可以一起看到收獲，為你的小學(xué)訓(xùn)練話上圓滿的句號?！彼裏o聲的哭了，我告訴自己：“我一定要把你送上領(lǐng)獎臺?！币苍S是女教師，對于孩子有太多的感情，有時候訓(xùn)練不夠兇，訓(xùn)練他們也非常辛苦，心就軟下來，訓(xùn)練中的技巧還在不斷的學(xué)習(xí)中，下學(xué)期更要抓好訓(xùn)練隊和比賽的任務(wù)，有信心，也有決心去搞好我的訓(xùn)練隊。
二教學(xué)工作。
教材的前提下，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運(yùn)用多變的教學(xué)形式，巧妙的組織手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。教師可以優(yōu)美的展示，生動形象的講解，有效的游戲比賽，多變的練習(xí)形式等，都是可以提高學(xué)生的有效手段。3要關(guān)注個體差異學(xué)生，興趣愛好不同，接受的程度也就不相同。因此，在練習(xí)過程中，有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展，我也會在課上及時的觀察，及時去關(guān)心，這樣的方法對于那些調(diào)皮鬼還是有些作用的。
在這一年中，我可以叫出他們一半以上的名字，沒有特別的方法，就是每節(jié)課叫他們，有時候還被他們?nèi)⌒Γ驗榭偸墙绣e，不過，效果是明顯的，記住他們的名字，他們才會認(rèn)為我是很在意他們的，孩子的心理就是這樣，還是需要關(guān)心和關(guān)注。為此我也為自己感到滿意，經(jīng)過一年的磨練，在孩子身上多點(diǎn)關(guān)注，多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛，他們是會為你鼓掌的，我就享受過幾次這樣的待遇，可以說，美極了。
對于本學(xué)期的工作我有很多的想法，對于下學(xué)期的工作也有了更多的信心。我相信在我不斷的努力中，我可以一步一步讓大家看到我的進(jìn)步。
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關(guān)系復(fù)雜;知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，對所從事的工作失去興趣，無成就感;對事業(yè)缺乏熱情和創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀，得過且過等。
通過參加學(xué)校組織繼續(xù)解放思想大討論和“教師閱讀年”學(xué)習(xí)活動，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、政府的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“xx大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
二、擯棄舊事，與時俱進(jìn)。
擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
三、立足本職，做好工作。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!
對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計。
教案。
做好充分的準(zhǔn)備認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因為一個班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時給予肯定和表揚(yáng)，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們“看衰”。
教師，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責(zé)任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
中國好教師心得感悟篇四
全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會之后，根據(jù)黨中央的安排，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動隨之在全國各地的基層組織和黨員中如火如荼開展起來了，同時“創(chuàng)先爭優(yōu)”一詞也成為了廣大黨員干部所熱議的話題。
在我院創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，創(chuàng)造性地將日常學(xué)習(xí)工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，收獲頗豐:。
一、努力學(xué)習(xí)，奮力向前平時刻苦學(xué)習(xí)，合理利用學(xué)習(xí)時間，不浪費(fèi)時間。這是我作為一名學(xué)生黨員首先應(yīng)該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時，和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。另外，在學(xué)好專業(yè)知識的同時努力培養(yǎng)個人文化修養(yǎng)，拓展自己的知識面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。
二、努力增強(qiáng)責(zé)任感走在前列，做出表率，爭創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)實(shí)在在工作，實(shí)實(shí)在在為人。在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團(tuán)結(jié)上帶好頭。
三，扎實(shí)開展批評與自我批評。批評與自我批評，是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時候都不能丟。在平時學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我正確運(yùn)用批評與自我批評這個武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既堅持原則同不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同志的批評方式，既要與人為善，通過批評與自我批評、交心談心，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
通過批評和自我批評達(dá)到團(tuán)結(jié)同事，凝聚所有同事的合力，提高工作能力。
最后，通過前一期學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動讓我在思想境界上有了很大的進(jìn)步，我們作為當(dāng)代的在校大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，總結(jié)自己的不足之處，針對上述不足之處我敢于接受同學(xué)批評，老師批評。自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善。
中國好教師心得感悟篇五
通過黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠(yuǎn)保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的各項方針和政策。我的體會是主要從兩個方面來：一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來。沒有國家的繁榮，就沒有個人的發(fā)展;沒有民族的振興，就無從談個人理想的實(shí)現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責(zé)任感也才會隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。為群眾做了好事，群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎勵。當(dāng)我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。在經(jīng)濟(jì)全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負(fù)責(zé)，同時要關(guān)心國家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚(yáng)我們的民族精神，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國家的法律制度，維護(hù)國家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，為民族的振興，國家的富強(qiáng)而奮斗等。例如國家在天災(zāi)人禍的困難中，如何為國家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國家分解的等。只有每個黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時，增強(qiáng)對社會的責(zé)任感，維護(hù)國家的利益，關(guān)心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。
一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在醫(yī)德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時代意識和社會責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。
通過學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹立起醫(yī)生職業(yè)的光榮感;通過學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識。面對患者，要保證一顆愛心和同情心。作為一名黨員應(yīng)牢記黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠(yuǎn)保持堅定的理想信念，全面貫徹黨各項方針和政策，在工作中爭創(chuàng)“五個好”、根據(jù)“五帶頭”要求，嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。應(yīng)該成為政治堅定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。
二、在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)方面爭先創(chuàng)優(yōu)。
加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，杜絕一切不良風(fēng)氣。不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，醫(yī)院以病人為中心，處處為病人著想，視病人為親人，為患者提供方便快捷高效的醫(yī)療服務(wù)，發(fā)揚(yáng)‘傳、幫、帶’，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。作為一個共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致;必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一;必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng);必須嚴(yán)格遵守國家的各項法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制資產(chǎn)階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭。同時，要認(rèn)真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅持維護(hù)全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想;想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績?只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮小;既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動?；仡欁约簬啄陙硭鞯墓ぷ?，有時想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀醫(yī)生比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。
三、在知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于以前的傳統(tǒng)模式。
中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想患者之所想，急患者之所急，實(shí)實(shí)在在地替患者提供方便快捷高效的醫(yī)療服務(wù)。平時我們要加強(qiáng)和患者的溝通，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，不斷提高我們的醫(yī)療和服務(wù)水平。
我們正處在一個深刻變動而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時代要求，必須自覺運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，牢固樹立正確方案世界觀、人生觀、價值觀。同時，還要努力學(xué)習(xí)法律、科技和專業(yè)知識等，不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取。有許多的事實(shí)也說明了這一點(diǎn)，如有的黨員，尤其是黨員干部放松了自己的學(xué)習(xí)，他們的所作所為落后于一般老百姓，在群眾中產(chǎn)生不良的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，被時代所淘汰。因此，要保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時我們要結(jié)合當(dāng)前醫(yī)療改革的實(shí)際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。
在黨的基層組織和廣大黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨中央創(chuàng)新和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的一項重大舉措。通過對“胡錦濤總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的講話”的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到：要想讓創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為促進(jìn)發(fā)展、保障和諧的動力，一定要首先激發(fā)全體黨員的積極性和主動性，因為黨員是基層組織的最基本的組成部分，只要黨員都能做到“優(yōu)秀”，黨組織集體一定就能成為“先進(jìn)”。最基本的“細(xì)胞”“激活”了，整體就會煥發(fā)無限的生機(jī)與活力，也會擁有者無限的戰(zhàn)斗力。因此，從黨員抓起，從基層做起!唯有如此，創(chuàng)先爭優(yōu)才會生機(jī)勃勃，并在促進(jìn)發(fā)展、保證和諧中體現(xiàn)出來活動的目標(biāo)及實(shí)效。增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)意識,爭創(chuàng)一流業(yè)績,是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì),是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)小康社會的應(yīng)有作風(fēng),能夠進(jìn)一步激發(fā)全所廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性,以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感,提高工作水平,創(chuàng)造一流業(yè)績,加快全面建設(shè)小康社會進(jìn)程。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡?。
一、充分認(rèn)識創(chuàng)先爭優(yōu)的重要意義。
創(chuàng)先爭優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個部門、一個行業(yè)、一個崗位,就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神,勇創(chuàng)一流業(yè)績。進(jìn)行偉大的創(chuàng)業(yè),必須有偉大的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來,許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出,快速發(fā)展,關(guān)鍵就在于不甘平庸,勇于爭先。八十年代,深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū),抓住機(jī)遇,以只爭朝夕的緊迫感,在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第一,形成了“深圳速度”,成為中國改革開放成果的象征。九十年代,張家港人團(tuán)結(jié)拼搏,負(fù)重奮進(jìn),自加壓力,敢于爭先,形成了“張家港精神”,成為全國的一面旗幟。實(shí)踐證明,沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和勇氣,就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績,就不可能推動經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。當(dāng)前,在我市全面建設(shè)小康社會,奮力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展的關(guān)鍵時期,大力弘揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)精神,有其特別重要的意義。
(一)創(chuàng)先爭優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅持理想信念,堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公,執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實(shí)際工作中,就是要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識,把發(fā)展作為第一要務(wù),立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu),創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上,就是要堅持埋頭苦干,不事張揚(yáng),狠抓落實(shí),形成重實(shí)際,說實(shí)話,干實(shí)事,求實(shí)效的良好風(fēng)氣,真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效,每項任務(wù)都不說則已、說了就干,不抓則已、抓就抓成,不干則已、干就干好,以實(shí)實(shí)在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
(二)創(chuàng)先爭優(yōu)是構(gòu)建和諧的重要載體。胡錦濤總書記指出:“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會,應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！睒?gòu)建和諧的目標(biāo)是由無數(shù)具體工作推動的。這就需要全所干群進(jìn)一步解放思想,不爭論、爭時間,不評論、評業(yè)績,不議論、議工作,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。需要全所干部職工把群眾滿意作為創(chuàng)先爭優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn),深入基層,深入群眾,及時解決群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最緊迫的問題,熱心幫助群眾解決公路運(yùn)輸中遇到的實(shí)際困難,讓他們切身感受到黨和政府的溫暖,進(jìn)一步密切干群關(guān)系。
二、以積極向上的姿態(tài),大力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)精神。
創(chuàng)先爭優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。要全面建設(shè)小康社會,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展,黨員干部職工必須始終保持先進(jìn)性,大力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)精神。
(一)要有新的觀念。觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時代,會束縛我們腳步;先進(jìn)的觀念與時代合拍,會引導(dǎo)我們向前。面對當(dāng)代工作新形勢、新任務(wù),我們的思想觀念必須跟上時代前進(jìn)的步伐。堅持解放思想,實(shí)事求是,與時俱進(jìn),把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來,堅持用發(fā)展的要求審視自己,努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想觀念,以改革的精神提高和完善自己,始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心,始終走在時代的前列。
(二)要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志,能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采,會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣,直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過,還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付,還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí);是貪圖享受、拈輕怕重,還是無私奉獻(xiàn)、一往無前,都會見出精神狀態(tài)的高下。黨員干部職工要激勵自己不滿足現(xiàn)狀,更上層樓,做一流的工作,始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強(qiáng)不息,有克難制勝、奮發(fā)有為的意識,有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
(三)要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新,事業(yè)就會前進(jìn);怯于創(chuàng)新,發(fā)展就會停滯。我所現(xiàn)階段的發(fā)展,迫切需要開拓創(chuàng)新精神,如果不思進(jìn)取,固步自封,目前這個來之不易的好局面將被遏剎,先進(jìn)也會變成落后。只有一鼓作氣,繼續(xù)開拓創(chuàng)新,想別人不敢想的事,做別人做不了的事,才能使發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界,創(chuàng)新無止境。黨員干部職工要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識,挖掘創(chuàng)新潛能,發(fā)揮創(chuàng)新才干,改善服務(wù)手段,改進(jìn)工作方式,用新思路、新舉措開辟新道路,取得道路運(yùn)輸工作的新成果。
(四)要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨,具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位,如果不艱苦奮斗,艱苦創(chuàng)業(yè),只想在已有的成果上坐享其成,就會坐吃山空,這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國,逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡,樹立長期艱苦奮斗的思想,堅持艱苦樸素、勤儉辦事,自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕,始終與人民同甘共苦,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展而不懈努力。
全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會之后，根據(jù)黨中央的安排，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動隨之在全國各地的基層組織和黨員中如火如荼開展起來了，同時“創(chuàng)先爭優(yōu)”一詞也成為了廣大黨員干部所熱議的話題。
在我院創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，創(chuàng)造性地將日常學(xué)習(xí)工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，收獲頗豐:。
一、努力學(xué)習(xí)，奮力向前平時刻苦學(xué)習(xí)，合理利用學(xué)習(xí)時間，不浪費(fèi)時間。這是我作為一名學(xué)生黨員首先應(yīng)該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時，和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。另外，在學(xué)好專業(yè)知識的同時努力培養(yǎng)個人文化修養(yǎng)，拓展自己的知識面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。
二、努力增強(qiáng)責(zé)任感走在前列，做出表率，爭創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)實(shí)在在工作，實(shí)實(shí)在在為人。在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團(tuán)結(jié)上帶好頭。
三，扎實(shí)開展批評與自我批評。批評與自我批評，是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時候都不能丟。在平時學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我正確運(yùn)用批評與自我批評這個武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既堅持原則同不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同志的批評方式，既要與人為善，通過批評與自我批評、交心談心，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
通過批評和自我批評達(dá)到團(tuán)結(jié)同事，凝聚所有同事的合力，提高工作能力。
最后，通過前一期學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動讓我在思想境界上有了很大的進(jìn)步，我們作為當(dāng)代的在校大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，總結(jié)自己的不足之處，針對上述不足之處我敢于接受同學(xué)批評，老師批評。自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善.
中國好教師心得感悟篇六
沒有也不可能有抽象的學(xué)生，這是偉大教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中開篇第一條建議。對這本被奉為教育經(jīng)典的書籍，我是懷著神圣而崇高的心情來讀的，滿滿的期待，小心翼翼地，字斟句酌。這不，看到“抽象的學(xué)生”一詞，我疑惑了，哎，才疏學(xué)淺哪。于是，趕緊翻開字典。字典中這樣解釋：從諸多事物中，抽出共同的、本質(zhì)的屬性，舍棄個別的、非本質(zhì)的屬性，叫抽象，是形成概念的必要手段?；蛟S，可以這樣理解，抽象就是將內(nèi)心的感受用一種特定的符號表示出來的“過程”?！俺橄蟮膶W(xué)生”也就可以理解為，把所有的學(xué)生的抽象為一個學(xué)生符號，而這個學(xué)生的智商、情商、性格、體力、愛好等因素可以代表所有的學(xué)生。這當(dāng)然是不現(xiàn)實(shí)的，不科學(xué)的。我們會發(fā)現(xiàn)“抽象”這個詞運(yùn)用得實(shí)在是太精當(dāng)了!因此，蘇霍姆林斯基說，對于教師來說，可以把教學(xué)和教育的所有規(guī)律性，都機(jī)械地運(yùn)用到他身上的那種抽象的學(xué)生是不存在的。
蘇霍姆林斯基認(rèn)識到，每個孩子由于受到認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力、自身素質(zhì)，以及家庭教育環(huán)境等因素的影響，我們所采取的教育措施與手段應(yīng)有所不同，應(yīng)該個別對待。這與我們的先賢“因材施教”的思想不謀而合。
孩子們表面的無所謂，甚至嬉皮笑臉，我想他們內(nèi)心一定也有發(fā)自靈魂深處的自卑與痛苦，他們也肯定希望像優(yōu)秀的孩子那樣幸?？鞓贰Ｎ覀兝蠋熢谂u指責(zé)的時候，肯定也在苦苦思索教育的策略與方法。我想，或許，蘇霍姆林斯基的“個別對待”就是一劑良方。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教學(xué)和教育的技巧就在于，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動的樂趣。這就是說，在學(xué)習(xí)中，無論腦力勞動的內(nèi)容(作業(yè)的性質(zhì))，還是就所需的時間，都應(yīng)當(dāng)采取個別的對待。
比如，我們在教學(xué)中通過幾次測驗，掌握學(xué)生的知識狀況與水平，我們也完全可以效仿帕夫雷什中學(xué)的做法，把學(xué)生分組，給他們布置不同難度的作業(yè)。這樣，就可以把孩子們都引進(jìn)一種力所能及的、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動中去，連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專心致志地學(xué)。我在教學(xué)六年級語文的時候，就進(jìn)行過這樣的嘗試。例如，我在教學(xué)《山中訪友》這一課時，我就給不同的學(xué)生設(shè)置了不同的作業(yè)。講完第一課時，我讓a、b、c組的學(xué)生在識記生字詞的同時，背誦課文第三、四自然段，在講完第二課時后，全部背誦課文。d組的學(xué)生則只要識記生字詞即可，在第二課時講完后，背誦第三、四自然段，一周內(nèi)把課文背會即可。這樣，d組的學(xué)生因為任務(wù)較小，都很高興，也都努力去完成。a、b、c組的學(xué)生或許因為我們是a、b、c組，有一種優(yōu)秀感，而他們的任務(wù)也具有一定的挑戰(zhàn)性，同樣努力去做。這次同學(xué)們都很出色地完成了任務(wù)，尤其d組的學(xué)生更為明顯。
讓每一個孩子都能在課堂上取得進(jìn)步，讓每一個孩子都能體驗到成功的個人的、人格上的歡樂。這樣，才能幫他們重新燃起希望之光，重新鼓起奮進(jìn)的勇氣和信心，逐步把落下的成績趕上來。
只是，教育教學(xué)是一項極為復(fù)雜的工作，尤其像這樣對孩子個別對待，需要我們教師付出更多的心血與汗水。不過，當(dāng)我們從兒童的眼光里，看到那緊張地、專心致志的神色，閃耀著快樂的光芒的時候，我們的疲憊恐怕早已無影無蹤啦!
中國好教師心得感悟篇七
我看了20xx年的人物事跡，心中是一片激動與期待。心中突然有種說不出的感覺，然而我想，真正的感動，的確傷神，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強(qiáng)，因為當(dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)并善良而有質(zhì)量的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。
離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個名字，蕩滌了人心。于敏，核物理學(xué)家，國家最高科技獎獲得者。在中國氫彈原理突破中解決了一系列基礎(chǔ)問題，提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，起了關(guān)鍵作用。此后長期領(lǐng)導(dǎo)核武器理論研究、設(shè)計，解決了大量理論問題。對中國核武器進(jìn)一步發(fā)展到國際先進(jìn)水平作出了重要貢獻(xiàn)。從20世紀(jì)70年代起，在倡導(dǎo)、推動若干高科技項目研究中，發(fā)揮了重要作用。中國氫彈之父——于敏，在中國氫彈偉大事業(yè)作出一生貢獻(xiàn)，早已將自己的身心貢獻(xiàn)給了偉大的祖國，他值得我們?nèi)ゾ次贰?BR> 偏見如同夜幕，和大山一起把村莊圍困。他來的時候，心里裝著使命，衣襟上沾滿晨光。像一名戰(zhàn)士，在自己的陣地上頑強(qiáng)抵抗;像一位天使，用溫暖驅(qū)趕絕望。醫(yī)者之大，不僅治人，更在醫(yī)心，他讓陽光重新照進(jìn)村莊。不懼病痛，一心向陽，與病魔對抗，不死每一個人都能堅持做到，自己戰(zhàn)勝病魔，沒有選擇過自己健康自由的生活，而是選擇用自己成功的方法幫助更多的患者，如同天使般降臨人間，對于字病魔爭斗的人施以援手，無人不為此感動流淚。
其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來，也是因為這些有太多的有道德有品質(zhì)的中國人。
也許我們身為人民教師，無力是做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。
收看《20xx感動中國的十大人物》，如進(jìn)行了一次精神的洗禮，令我最感動的是怒放高原的并蒂雪蓮——成都支教教師夫婦胡忠、謝曉君。
頒獎詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
推選委員于丹說：
這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質(zhì)繁盛的時代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o敵。剛剛過去的豬年春節(jié)，胡忠留在福利學(xué)校照顧孤兒們，謝曉君帶著女兒回成都探親。“能夠擔(dān)的就多擔(dān)一些，春節(jié)嘛，讓老師們都回去，我來陪著?！弊鳛樾ｉL，胡忠眼中的福利學(xué)校是另一個家，這里的孤兒都是他的孩子。進(jìn)藏至今，一家三口很少有機(jī)會聚在一起過年。
“成都少了一個我這樣的老師，沒有任何損失;但對藏區(qū)的孤兒而言，我的到來或許能改變他們的命運(yùn)。”在頒獎典禮現(xiàn)場的胡忠，比視頻中看起來更顯蒼老。20xx年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個月僅有300多元的生活補(bǔ)助。
福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個縣、4個民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開校園廣播，叫大家起床、做操，平時要照顧他們的生活起居。一聽說哪里有孤兒，他立馬趕過去接人。久而久之，當(dāng)?shù)匕傩瞻押医凶鳌捌兴_老師”。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過去探望，教音樂的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動了留下來的念頭。20xx年，謝曉君報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)校“會師”。
從盆地到高原，適應(yīng)的過程充滿了委屈。剛來的幾個月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無法入睡。盡管也會抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，“既然來了，說什么也不能打退堂鼓?！?BR> 通過自學(xué)朋友寄來的教材，謝曉君嘗試過音樂老師以外的4種角色——數(shù)學(xué)、生物、生活老師以及圖書管理員，頂替離開的支教同行?！斑@里只有老師適應(yīng)孩子，只要對孩子有用，我就去學(xué)?！?0xx年，謝曉君調(diào)去了位置更偏、條件更苦的學(xué)?！澳狙抛鎽c”。她把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，許諾“一輩子待在這兒”。
這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質(zhì)繁盛的時代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛赫鎼壑辽?，精神無敵。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
看完感動中國頒獎會后,我又在網(wǎng)上搜索了這對支教老師夫婦的事跡。我聽到了最樸實(shí)的語言：“我們做的事情很平凡，只是盡了一名教師的本分而已?！薄岸颊J(rèn)為我們在支教很苦。其實(shí)，我們收獲的是非常大的滿足感和幸福感。孩子們都是一張白紙，只要傾注全部的愛心，那張白紙就會成為最美的圖畫?！边M(jìn)一步感受到了他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神。
我還從網(wǎng)上感受到了他們作為感動中國的人物之一，在中國人們心中所產(chǎn)生的力量——“入選“感動中國年度人物”后，眾多愛心團(tuán)體、個人向支教夫妻伸援手”“成都市老齡事業(yè)發(fā)展基金會的工作人員湯女士致電早報，在表達(dá)欽佩之余，她表示：“我們的志愿者可以幫助他們陪伴家中老人，讓他們可以無后顧之憂，也算是對他們的一點(diǎn)力所能及的支持。”“20xx年來第一次回蓉過春節(jié)的胡忠告訴記者，他們已經(jīng)接到了許多成都愛心人士、愛心團(tuán)體想要給予幫助的電話。”看到這里，我突然想到了學(xué)生課本中的《夢想的力量》一課，這對支教的夫婦，用自己的行動詮釋著老師的偉大，用自己的力量在無聲地影響著、感染著身邊的人，帶動著人們?nèi)リP(guān)心教育，關(guān)心孩子，為祖國的未來真摯奉獻(xiàn)。
我想，此刻，一定有很多的人，同我一樣，在思索著：我該怎么做，又該做些什么……。
看過《感動中國》之后，我的內(nèi)心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言語的那份震撼與動容。
27日晚上，20xx年感動中國十大人物頒獎晚會在cctv1綜合頻道播出，在貴州支教長達(dá)9年多時間的朱敏才、孫麗娜夫婦被評上“感動中國人物?！敝烀舨?，男，1942年生人，退休外交官。孫麗娜，女，退休高級教師。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。9年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關(guān)等地，20xx年兩夫婦扎根遵義縣龍坪鎮(zhèn)，繼續(xù)他們的支教生涯。但不幸的是，20xx年10月25日，十年辛苦，積勞成疾，朱敏才突發(fā)腦溢血，累倒在支教的崗位上。雖然朱敏才病臥在床，言語不清，但是只要有人問他：“你想干什么?”他還是會艱難地回答：“給孩子們上課!”與此同時，一直在為學(xué)校奔波的孫麗娜老師仍未停歇，一邊照顧朱敏才老師，一邊在為新建的學(xué)校食堂及新教學(xué)樓操心著。在眾多愛心企業(yè)及貴州省、市領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新的學(xué)校建好了，食堂也有了著落。20xx年初，孫麗娜、朱敏才夫婦當(dāng)選“感動中國人物”，27號晚上，捧著獎杯的孫麗娜老師說，她們要感謝的人很多，“感謝貴州的老百姓，是他們圓了我們的支教夢”。孫麗娜老師還說，要是沒有貴州孩子聽他們的課，他們的余熱也不會得到大家的認(rèn)可;同時，他們還要感謝貴州的鄉(xiāng)親父老們，將孩子托付給他們?！疤貏e是朱老師生病的這段日子里，要不是貴州人民給予我們的幫助與肯定，我們很難熬過最艱難的日子，就更沒有機(jī)會評上“感動中國人物?！睋?jù)了解，朱敏才、孫麗娜夫婦是繼徐本禹、李春燕、阿里木之后貴州第四個獲獎?wù)摺?BR> 一年一度的“感動中國十大人物”頒獎晚會昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動，令我們震撼，一個個感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動人的感動之聲。
在20xx年的感動中國節(jié)目中，有帶領(lǐng)科研團(tuán)隊實(shí)現(xiàn)氫彈研究突破的科學(xué)家、“兩彈一星”功勛于敏;有放棄安逸生活堅持在貴州山區(qū)義務(wù)支教的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦;有背井離鄉(xiāng)、為南水北調(diào)做出巨大奉獻(xiàn)的基層干部趙久富，但是在這些人之中給我印象最深的就是默默捐款20余年從不留真名，成為一座城市精神坐標(biāo)的普通市民——張紀(jì)清。
20xx年11月，在郵局突然暈倒的老人張紀(jì)清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了20xx年的好心人炎黃。
1987年，祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設(shè)，捐款人署名是“炎黃”。當(dāng)時這筆捐款相當(dāng)于一個人一年的工資。從此以后的20xx年間，無論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過署名“炎黃”的捐款。20xx年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個“炎黃陳列館”。
20xx年11月，這位好心人“炎黃”終于現(xiàn)身了，他就是張紀(jì)清。張紀(jì)清出生貧苦，改革開放后成了鎮(zhèn)上首個萬元戶。手里有了些錢他就開始捐款。之后，他又干回了老本行會計，拿的是死工資，可是捐款卻沒有中斷。張紀(jì)清在家里明確表態(tài)，錢會用到別人最需要的地方，子女的錢自己去掙。現(xiàn)在張紀(jì)清每月只有500多元的收入，當(dāng)教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現(xiàn)在還住著過去的老房子，但是依舊捐款。
張紀(jì)清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負(fù)擔(dān)，他說“我們做一點(diǎn)點(diǎn)小事情，就不能以恩人自居”。張紀(jì)清就是“炎黃”，這個秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。這份堅持20xx年的凡人善舉成就了大愛，在這個冬天帶給很多人溫暖。
是他讓我感受到了大愛深沉!
看過《感動中國》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動容。
生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動著我們，也感動著他人。生活中從來就不缺乏感動，只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動事跡。
用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動吧!
生活中有太多的浮華與誘惑，當(dāng)物欲的膨脹讓人迷失，當(dāng)金錢與權(quán)力占據(jù)你的心靈，當(dāng)你人生的坐標(biāo)發(fā)生了傾斜…那你不妨坐下來看一看《20xx感動中國十大人物》，用心來聆聽這些人物的故事吧。他們的生命熱忱會讓你我重拾感動與感激之情，撥動你我心靈深處最柔軟的那根弦。如果說人的生命就像浩瀚星海那一顆凡星，那你就不該甘于躲在云層之后，而是應(yīng)該用你的光亮與璀璨去照亮別人乃至整個世界。
我是擦著眼淚陪孩子看完《20xx年感動中國十大人物》頒獎晚會的，這本是學(xué)校留給孩子的家庭作業(yè)，但是卻給我這成年人上了一堂生動的教育課。我的內(nèi)心仿佛受到了激烈的撞擊與神圣的洗禮，在感動與眼淚交織的背后，我收獲的不僅僅是文字上的樸實(shí)與感動，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動容。
二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。這是中國海軍南海守礁戰(zhàn)士李文波的真實(shí)寫照，李文波21歲入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。一守就是20多年，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計守礁97個月，向聯(lián)合國教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬組，創(chuàng)造了國內(nèi)守礁次數(shù)最多、時間最長、成果最豐的紀(jì)錄，受到了聯(lián)合國教科文組織的高度評價。
在20xx年的感動中國節(jié)目中，感動我的人還有很多，有航空英模羅陽;有最美女教師張麗莉;有孝子陳斌強(qiáng);有鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華……。其實(shí)生活中有許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動著我們，也感動著他人。如果說學(xué)雷鋒離你太過遙遠(yuǎn)，那你不妨學(xué)學(xué)他們。放下內(nèi)心的浮沉與躁動，去感受這些和你我一樣的平凡人而卻不平凡的事跡。正是因為有了他們這個世界才變得不再冰冷。其實(shí)我們無需偉大，我們只需付出一點(diǎn)責(zé)任之心、一點(diǎn)關(guān)愛之心、一點(diǎn)感恩之心，來回報社會，回報家人就足夠了。其實(shí)人生命的長短并不重要，重要的在于內(nèi)涵，在于你走過的過程。正如歌手汪峰唱的那首“怒放的生命”一樣，我想要怒放的生命，就象穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量，曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放…。朋友!讓我們一起放飛夢想，超越自我，讓自己活得精彩而有意義!立足本職，在平凡的崗位上展示我們不平凡的力量吧!從此讓我們的人生光榮綻放!
中國好教師心得感悟篇八
毛卓云很喜歡一句心靈雞湯，叫做“簡單的事情重復(fù)做，你就是專家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家”。并不是這句心靈雞湯激勵了他，而是他覺得，這句話就是對他工作的最佳總結(jié)。
軍人出身的毛卓云，至今還保留著許多軍人的行事風(fēng)格。已經(jīng)56歲的他，站著坐著依然腰桿筆挺，連摘個老花眼鏡，都是特別迅捷，說起來話來也是簡單實(shí)在，以至于毛卓云經(jīng)常為回答別人問他工作秘訣是什么而苦惱。思來想去，毛卓云覺得，還是這句話符合他的工作風(fēng)格。
毛卓云是寧波市看守所管教一科的一名民警。你可能會覺得奇怪，看守所管教的工作，會有那么多人來問他工作秘訣嗎?那是因為，毛卓云這份工作有些特殊——他專門負(fù)責(zé)艾滋病在押犯人員管教任務(wù)。這些在押人員，不僅僅是艾滋病人，其中許多還是“癮君子”，更不乏一些重大刑事罪犯。
12年來，毛卓云累計管教過511名在押人員，不僅沒發(fā)生過一起意外，這位不擅長言談的老民警，更成了許多他看管過的在押犯的知心老大哥。
【1】。
言傳與身教。
“這個工作聽起來簡單，其實(shí)難度很大的，不僅要管教能力出眾，還要膽大心細(xì)?！睂幉词厮⒉皇且婚_始就有艾滋病監(jiān)室的，而是20__年應(yīng)新時期的情況新開設(shè)的。寧波市看守所所長袁錦記得很清楚，一開始的時候，所里為了負(fù)責(zé)民警的安全，還特意四處找有經(jīng)驗的部門咨詢，購入了一批防護(hù)服、安全設(shè)施，還特意改造了幾間隔離性強(qiáng)的專門看管監(jiān)室。
但這套設(shè)備，毛卓云就用了一次。
“你說穿得和宇航員一樣，他們連我的臉都看不見，心理的距離太遙遠(yuǎn)了?！钡谝惶旖邮苓@份新任務(wù)，毛卓云直言當(dāng)時自己是有點(diǎn)“心里發(fā)怵”。畢竟，這并非是說有歧視，風(fēng)險是實(shí)實(shí)在在存在的。很多剛進(jìn)來的在押人員心理處于崩潰狀態(tài)，他們拒絕任何溝通、自暴自棄，有些人還有毒癮，經(jīng)常有自殘舉動，甚至不乏有懷著報復(fù)社會心態(tài)的，別說上來咬一口，就是給在押人員戴個手銬去檢查身體，不小心擦破皮了也很危險。
第一天上任，一位在押人員陳某不但鬧著要好吃好喝，半夜還在吵鬧，其他幾名在押人員也跟著起哄，給了毛卓云一個“下馬威”。
雖然毛卓云說自己“發(fā)怵”，但其實(shí)，他已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。一開始，所里還在考察適合擔(dān)任這一職務(wù)的人選，毛卓云得知自己在候選人之中，考慮了很久，又花了一番工夫去深入了解艾滋病有關(guān)的病情、護(hù)理情況，數(shù)次到寧波市疾控中心向?qū)＜艺埥?。很快，心里有譜了，主動擔(dān)任了這一任務(wù)。
第一天穿了防護(hù)服，第二天毛卓云就只戴了個口罩和手套，但還是覺得“太過隔閡”，干脆就和平時一樣，穿著制服就找陳某和其他在押人員談話去了。
距離在一次次談話中拉近，彼此也有了肢體接觸，盡管只是一個擁抱，或者拍拍肩膀、握握手，但對陳某來說，是一種莫大的尊重和安慰。
幾次談話后，陳某很感動：“毛警官，自從我得艾滋病以來，親朋好友都拿我當(dāng)瘟神，而你卻敢這樣和我面對面交談?！?BR> 毛卓云和在押人員的距離縮短，可不僅僅是心理上的。不久后，他把這些特殊在押人員專門看管的監(jiān)室移到普通監(jiān)室，如今更是把自己的辦公室也從監(jiān)室外搬到了監(jiān)室里頭。
言傳身教，有時候言傳不如身教?？傉f自己“和他們說的東西也都很簡單直接很‘土’”的毛卓云，用實(shí)實(shí)在在的行動，讓這些特殊的在押人員感受到了親近。
很快，陳某就不再鬧事了，不但不鬧事，還配合毛卓云做起了在押人員的思想工作。
【2】。
從“心”入手。
對于毛卓云的經(jīng)歷來說，陳某這樣的“鬧事”，真的只能算是尋常了。
為了打開在押人員的心結(jié)，毛卓云甚至做過讓同事都嚇出冷汗的舉動。
20__年9月，29歲的王某進(jìn)來時，已感染艾滋病2年。王某人高馬大，脾氣暴躁，因為吸毒后產(chǎn)生幻覺，不僅打傷了女友，更上街捅傷了民警。在押期間，王某的情緒十分不穩(wěn)定，加上家人對他置之不理，女友與他反目，他一激動起來看到人就揮拳，大喊大叫，甚至拿頭撞墻，毛卓云就差點(diǎn)挨過他一拳。
毛卓云采取了循序漸進(jìn)的方式。王某情緒激動時，毛卓云就和他隔著門，反復(fù)耐心溝通。等到他情緒好一些，毛卓云就給他倒一杯水，手拉著手跟他談心。隨后的時間里，王某情緒控制有所好轉(zhuǎn)，但始終還是會大哭大鬧。毛卓云判斷了王某的狀態(tài)，在一次王某大哭的時候給了對方一個擁抱，拍著他的后背，輕聲和他說話，讓對方情緒平靜下來。
一個擁抱，看似很普通的動作，在那種情況下，真的需要非凡的勇氣和準(zhǔn)確的判斷力。
“當(dāng)然我也不是沒有準(zhǔn)備，一頭熱沖上去。不過當(dāng)時的確是比較危險的，他情緒很激動，要是被咬一口，就可能感染上艾滋病?！泵吭普f，“雖然有風(fēng)險，但工作總要有人來干?！?BR> 王某的心漸漸被融化，此后他再也不鬧騰了。有時候覺得心里不痛快，王某也就坐著，喊著“毛領(lǐng)導(dǎo)、毛領(lǐng)導(dǎo)”，要毛卓云來和他說說話。
案件判決后，在被送往監(jiān)獄前，王某給毛卓云深深地鞠了個躬，流下了眼淚。
通過多年的積累，毛卓云摸索出了一套工作方法，并記下了10多萬字的心得體會。他與在押人員談心時不戴口罩和手套，也沒有防護(hù)服。他說：“在押人員非常敏感，只有零距離接觸，才能與他們貼心?！?BR> 20__年，牟某因為組織賣淫被抓。知道自己有可能被判死刑，牟某十分緊張，在談話時突然暈厥，倒在了毛卓云身上。毛卓云沒有推開他，而是緊緊地扶著他。當(dāng)知道牟某有個在外地做生意的哥哥后，主動和他哥哥聯(lián)系，讓他哥哥經(jīng)常寫信勸導(dǎo)，同時又向上級請示，增加牟某妻子送衣送物的次數(shù)，用親情去感化牟某。
10年來，毛卓云就這樣從“心”入手，每天與艾滋病在押人員零距離交流，給他們關(guān)心和幫助，感化了500余名艾滋病在押人員。毛卓云說：“這些曾經(jīng)或目前仍在羈押的人員，都鄭重地向我表示過，要告別過去、好好做人。這是最讓人欣慰的事?！?BR> 【3】。
喚起生的希望。
29歲的“癮君子”胡某因搶劫一家珠寶店被送往市看守所。同時，他被查出染上艾滋病，胡某的精神接近崩潰。沒有家人的關(guān)心，面對自己的病體，他開始自暴自棄，在看守所里屢次試圖自殺，幸虧每次都被及時發(fā)現(xiàn)。
看著眼前這位徹底絕望的青年，毛卓云決心改變胡某，一次次和他耐心交談。漸漸地，胡某安靜下來。
“我該怎么救贖?”有一天，胡某突然問毛卓云。毛卓云趁熱打鐵，告訴他，做好事，一天做一件好事就是救贖。于是，胡某開始積極地打掃監(jiān)室，從擦床板做起。終于有一天，胡某一字一句地對他說：“我要好好活下去?！?BR> 因為毛卓云，重新喚起生的希望的，并不止胡某一人。
許多在押人員，在離開后都會持續(xù)向毛卓云寫信。
“首先感謝您在看守所里給予我的關(guān)心和照顧，由于您及時把我送到監(jiān)獄醫(yī)院，使我的病情得到了有效的控制?！币蚍欠ǔ钟凶?、容留他人吸毒罪、妨害作證罪被判處有期徒刑的朱某，也曾一度自暴自棄，也是在毛卓云的耐心之下，才逐漸走出自殺的陰霾，在離開看守所投送監(jiān)獄后，他寫信給毛卓云：“現(xiàn)在我心態(tài)也很好!‘心態(tài)決定著病情的發(fā)展，樂觀的心情，就是最好的藥?！@句話是您經(jīng)常說的。”
趙某在離開后寫信給毛卓云，語氣就和老朋友一樣：“沒事的時候想想我在看守所的日子，真的挺想你……這里我們所有寧波市看(指寧波市看守所)過來的人一提到你，都豎大拇指都說你的好，真的我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去碰到的管教也不少，但他們都沒有你對我們那么親切那么平易近人。我想著等我年底釋放出去后，我一定去找您喝酒!”
牟某在信中還替獄友帶話：“再次感謝曾經(jīng)在您的管轄下的教育、關(guān)心和幫助，鄭重地再說一聲‘謝謝你，好人有好報?！遗龅搅_的時候，他也經(jīng)常念叨您毛領(lǐng)導(dǎo)的好!他常說：‘唉!毛領(lǐng)導(dǎo)是真的對我好!要不是他，搞不好這條小命就沒了!’呵呵，這個家伙雖然腦子缺根筋，但誰對他好倒是分得清楚的。”
王某則說：“我們就像您的孩子一樣，所以我對您很是掛念。不知您身體如何，工作順心否，來到這里我們是特別懷念在看守所的日子。時常想起您親切的面孔，特寫此信以表對您的思念之情?！?BR> “毛領(lǐng)導(dǎo)組織兩個監(jiān)舍識字，讓那些有一點(diǎn)文化的教不識字的，從三月份到現(xiàn)在我?guī)讉€老鄉(xiāng)差不多識幾百個字了，每個星期一和星期五，毛領(lǐng)導(dǎo)都要查看作業(yè)、聽寫等……在改造生活中，每天九點(diǎn)到九點(diǎn)半，這個時刻，監(jiān)舍里的同犯都在等待毛警官的出現(xiàn)，有的吱吱嗚嗚嘴里說著，毛領(lǐng)導(dǎo)怎么還不來，是不是今天沒時間來看我們。我們多么期待他的到來，門一開，坐一排，都想聽他給我們嘮叨幾句?！币晃晃幕讲桓叩脑谘喝藛T在信中這樣寫道：“在這樣的環(huán)境，毛領(lǐng)導(dǎo)給了我們無私的關(guān)懷和幫助，像親人一樣撫慰我們這顆破碎的心，在毛領(lǐng)導(dǎo)的耐心教育下，我懂得珍惜兩個字，也學(xué)會了很多做人的道理?！?BR> 郭某在離開后甚至還寫信來“勸”起了毛卓云：“對您現(xiàn)在的工作我也是略知一二，但無論怎樣，年紀(jì)大了，還是要注意身體，該馬虎的馬虎下也應(yīng)該的，還有兩三年工夫，不要太執(zhí)著了，即使您對這份工作有著別樣的感情，這些我都懂的。有時看到從寧波送來的犯人那里，我都可以得到您的消息，回想起那段日子，有您的溫暖陪伴，現(xiàn)在都有種不一樣的感受?！?BR> “只要有時間，我就打電話問一下他們身體好不好，生活上有什么困難?！泵吭普f，“只要他們說身體好，那我就放心了?！?BR> 曾有在押人員表示要來感謝他，毛卓云婉拒道：“在監(jiān)室里遵紀(jì)守法，在外面好好生活，就是對我最大的感謝?！?BR> 毛卓云曾歸納出自己這些年艾滋病管教工作“五心法”(近心法、正心法、勞心法、破心法、寧心法)，但怎么在工作里運(yùn)用?毛卓云還是那句話：簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。
中國好教師心得感悟篇九
如何優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率教師必須掌握的技能，如何促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長教師必須會的技能技巧。在這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，我收獲很大，體會如下：
1.教師要上好一節(jié)課，首先要具備以下的素質(zhì)。
(1)思想政治素質(zhì)：既教書又育人，這是黨對教育工作者的基本要求，也是教師的基本職責(zé)。一個好的教師，就要把“教書”和“育人”兩副擔(dān)子一肩挑。只有這樣才能完成黨的教育方針的要求，才能使學(xué)生得到全面發(fā)展。作為教師就要把對黨、對祖國、對社會主義的愛，轉(zhuǎn)化為對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。要真摯地、深情地愛自己的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生。
(2)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)：教師的鉆研精神反映出教師業(yè)務(wù)素質(zhì)如何。教師要能認(rèn)真鉆研教材，了解和掌握所教學(xué)科知識的全部內(nèi)容。運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握這些經(jīng)過精心組織的基礎(chǔ)知識和基本技能。
(3)教師的個人素質(zhì)：每一位教師都有一個走上講臺步入教師角色的過程。事實(shí)上，每一個教師實(shí)際上所承擔(dān)的角色范圍和程度都存在著一些明顯的差異。這個差異就由教師的個人素質(zhì)所決定。教師的個人素質(zhì)包括：知識淵博，語言表達(dá)能力強(qiáng)，認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，負(fù)責(zé)的精神。
2.能很好的處理教材：
教師在使用教材時，需要區(qū)分出哪些是要求學(xué)生必須掌握的知識、技能方面的材料;哪些是為了讓學(xué)生掌握的知識、技能而安排的過渡性練習(xí)或者是更好地領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容的背景材料。只有區(qū)分不同性質(zhì)的材料，才便于確定學(xué)生應(yīng)該掌握什么樣的知識與技能。確定教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)?？茖W(xué)地有針對性地設(shè)置和提出問題。教師要善于設(shè)置一些新穎、別致、妙趣橫生、喚起學(xué)生求知(探索)欲的問題，要把問題設(shè)計在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，有利于學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
3.能靈活運(yùn)用教學(xué)方法：
恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法影響著課堂教學(xué)效果。運(yùn)用教學(xué)方法是教學(xué)技能和能力的集中體現(xiàn)。教學(xué)方法是靈活多樣的，是有規(guī)律可循的。選擇每一種教學(xué)方法都要有所依據(jù)。一節(jié)好課，可以從兩方面來說，一是從直覺上，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒很高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，注意力集中，學(xué)生的思維處在積極狀態(tài)。二是從效果上，學(xué)生知道怎樣去學(xué)。一節(jié)好課，應(yīng)該做到使學(xué)生愛學(xué)，學(xué)會和會學(xué)，愛學(xué)是學(xué)會和會學(xué)的動力，只有愛學(xué)，才能學(xué)會。課堂上一種生氣勃勃，興趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，能提高學(xué)習(xí)的熱情。如果教師講課有氣無力，枯燥無味，千篇一律，只是讓學(xué)生死記硬背現(xiàn)在的知識，既不能引起學(xué)生的興趣，也不能激起學(xué)生積極思維和創(chuàng)新意識。有經(jīng)驗的教師總是通過自己的語言、音調(diào)、節(jié)奏和表情，用自己對所教知識的情感，誘發(fā)和激起學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。使教學(xué)成為一種和諧而又充滿樂趣的過程。
通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我知道了如何上好課及上好課教師應(yīng)具備的素質(zhì)，也發(fā)現(xiàn)了我們教學(xué)中的一些困惑和問題，使今后的教學(xué)更加有的放矢。
中國好教師心得感悟篇十
在這一個學(xué)期中是有好幾個很有意義的節(jié)日的，教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)和元旦節(jié)，這幾個都是我們國家的節(jié)日，從現(xiàn)在開始對他們進(jìn)行節(jié)日方面的教育，能夠讓他們更加的了解我們國家的節(jié)日，能夠更好的把我們的傳統(tǒng)文化傳承下去。在這幾個節(jié)日中我們進(jìn)行了一些非常有趣但又很有意義的活動，孩子們也對這幾個節(jié)日有了一些了解。
二、教學(xué)方面。
這一個學(xué)期我們幾位老師是完成了我們的教學(xué)任務(wù)的，學(xué)生們在課堂上也都學(xué)到了一些東西。在我看來現(xiàn)在上課并不是讓他們在課堂上學(xué)到多少知識，而是要有學(xué)習(xí)的意識，要知道應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這一個學(xué)期在教學(xué)方面是取得了一些成果的，基本上老師上課說的知識他們都能夠?qū)W懂，記住，回家還能夠說給家長聽。
三、工作表現(xiàn)。
我在這一個學(xué)期中是很不錯的，我是非常的認(rèn)真的對待自己每一天的工作的，對待幼兒是必須要有耐心和愛心的，我的行為是一定要配得上老師這個稱號的，我要做一個負(fù)責(zé)任的老師，肩負(fù)起自己的責(zé)任。在休息時間我也會去閱讀一些教育方面的書籍，讓自己能夠知道更多的教育方面的知識，更好的教育學(xué)生。我是很努力的在做好自己的工作的，在這一個學(xué)期也有了一些進(jìn)步。
在這一個學(xué)期中我學(xué)習(xí)到了很多新的知識，對我更好的'教育好學(xué)生是有幫助的。我也知道自己還是有很多的不足的，所以之后也在努力的學(xué)習(xí)，讓自己能夠有更好的工作能力。新一個學(xué)期馬上就要開始了，自己應(yīng)該要做好準(zhǔn)備去迎接新的學(xué)期的工作，讓孩子在幼兒園過得開心快樂的同時，也能夠?qū)W到知識。這才是我們作為一名幼兒教師應(yīng)該要做到的。
中國好教師心得感悟篇十一
開學(xué)在即，8月30日上午東古城鎮(zhèn)聯(lián)合校對全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
第一項，業(yè)務(wù)校長張?zhí)妹裥ｉL對新加入我們語文團(tuán)隊的新老師表示了熱烈歡迎，對老教師們做出的成績進(jìn)行了肯定，同時也對全體教師提出了新的要求與希望。
第二項，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用愛護(hù)航”這一主題，對全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來看，實(shí)實(shí)在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長三個方面，對我們的語文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細(xì)節(jié)的要求。張老師講的這三個方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面達(dá)到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得?；迎h(huán)節(jié)，老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。
第三項，我們二年級老師聽了丁姍姍校長對部編本小學(xué)語文二年級上冊教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點(diǎn)和具體編排與教學(xué)建議三個緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語文二年級上冊教材。通過丁校長的講解，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨(dú)運(yùn)。大到立德樹人的宏觀目標(biāo)，小到瓦當(dāng)符號的傳統(tǒng)文化元素，無不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。
每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓(xùn)過后，我對自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準(zhǔn)確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏，對于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的，真的很少。丁校長對于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設(shè)計、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊(yùn)豐厚的卷軸版面設(shè)計、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號等等也是語文的“外延”吧！這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學(xué)問??！
語文教學(xué)，不是任重而道遠(yuǎn)的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。
中國好教師心得感悟篇十二
中國夢，這個概念來源于中國國家的提出，在它的背后，蘊(yùn)含著無數(shù)的關(guān)切和期望。這個夢想，旗幟鮮明地表達(dá)了人民對于更美好生活的向往，同時也蘊(yùn)藏了中國人民的責(zé)任與承擔(dān)。以下將結(jié)合自身的體會和感悟，探討中國夢。
第一段：中國夢的內(nèi)涵。
中國夢是一個新的時代概念，是對中國特色社會主義的升華和文化的凝練，體現(xiàn)了中華民族的文化自信和民族自豪感。中國夢關(guān)注的不僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更加注重的是全體人民的幸福和福祉，集中體現(xiàn)了“人民至上，共創(chuàng)和諧”的核心價值觀。這個夢是一個全球性的夢，旨在營造一個和諧、安全、文明、富強(qiáng)的中國。
第二段：中國夢與個人。
中國夢的實(shí)現(xiàn)，需要每個中國人的共同參與。個人是實(shí)現(xiàn)中國夢的基本單元，每個人都要以個人的力量貫徹中國夢。每個人都應(yīng)該對中國夢擁有一份深厚而真摯的認(rèn)同感。從我個人的角度出發(fā)，為了實(shí)現(xiàn)中國夢，我們必須樹立科學(xué)、現(xiàn)代、公正的價值觀，以一種積極、努力、奮斗的心態(tài)去面對生活，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量和智慧。
第三段：中國夢背后的責(zé)任。
中國夢的實(shí)現(xiàn)，是每個中國人的共同責(zé)任，尤其是那些身居高位的領(lǐng)導(dǎo)者。他們應(yīng)該以更高的責(zé)任心和使命感，帶領(lǐng)中國人民攻堅克難，為實(shí)現(xiàn)中國夢付出自己的全部努力。政府應(yīng)該加大改革力度，為全國人民漸進(jìn)式地破除舊的體制和思維模式，為中國夢的實(shí)現(xiàn)做好一切必要的準(zhǔn)備和工作。
第四段：中國夢的艱辛和奮斗。
實(shí)現(xiàn)夢想，永遠(yuǎn)不是一件輕松的事情。中國的發(fā)展離不開全國人民的奮斗，需要全體中國人民齊心協(xié)力，付出艱苦卓絕的努力和不屈不撓的奮斗。中國夢的努力，是一個漫長的過程，需要各行各業(yè)的人致力于自己的事業(yè)，努力發(fā)揮自己的特長。加強(qiáng)教育，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)意思維的高素質(zhì)人才，是實(shí)現(xiàn)中國夢的必要手段。
第五段：中國夢的未來。
中國夢已經(jīng)成為深入人心，具有強(qiáng)大凝聚力的話題，連接著每個中國人心中的夢想、愿望和期望。中國夢作為一個新的時代概念，在未來的發(fā)展中，要深入貫徹落實(shí)，確保全體中國人有強(qiáng)大凝聚力的共同價值體系。同時，中國夢也需要艱苦卓絕的努力才能實(shí)現(xiàn)，這個努力還需要不斷地探索漫長的道路，求得逐漸的跨越，最終實(shí)現(xiàn)一個真正幸福，美好生活的中國夢。
最后，中國夢是一個凝聚人心的時代概念，標(biāo)志著中國人民逐漸走向了一個富強(qiáng)民主、民生幸福的新時代。實(shí)現(xiàn)中國夢，需要每個中國人的共同奮斗，需要全體的中國人共同承擔(dān)責(zé)任，不斷突破自身的困難和障礙，以更加積極的態(tài)度和更加深刻的思考，為實(shí)現(xiàn)這個偉大的夢想，貢獻(xiàn)自己的力量。
中國好教師心得感悟篇十三
本學(xué)年我擔(dān)任了高二級五個班(兩個文科班、三個理科班)的政治科教育教學(xué)工作。這學(xué)期我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。知識能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1、知識更新。
為了能夠適應(yīng)教育形勢發(fā)展的不斷變化，我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同事交流心德，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力。
第一，能認(rèn)真把握教材、把握大綱、課本與時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。
重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用多媒體手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點(diǎn)外還能有機(jī)結(jié)合知識間的連接上，幫助學(xué)生學(xué)會求知，同時還以不斷發(fā)展學(xué)生能力為的目的。
第三，尊重學(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，與同事一同合作羅定市、云浮市、廣東省共三個科研課題，現(xiàn)正在研究中。
本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時為11節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。同時還主動參加學(xué)校組織的多項活動，在示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。通過努力，我所教的兩個文科班在這次期末云浮統(tǒng)考中，取得了較好的成績，高二(1)班平均分是75分，合格率是100%，優(yōu)秀率是42%，高二(2)班平均分是76分，合格率是100%，優(yōu)秀率是45%，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
中國好教師心得感悟篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任高三7班和8生物課，作為重點(diǎn)班的教師，我加倍努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱，深入研究教法，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路?，F(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出以下總結(jié)：
一、研究高考信息，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。
通過去哈幾次學(xué)習(xí)，首先是明確“考綱”與課本之間的關(guān)系，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強(qiáng)調(diào)知識與能力并重，以知識為載體，更加注重能力的考查。復(fù)習(xí)過程中，要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識，找出基本知識點(diǎn)和考點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，合理分散難點(diǎn)，強(qiáng)化知識重點(diǎn)，重視聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會熱點(diǎn)?？v觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而把握高考命題方向及命題特點(diǎn)，更好的指導(dǎo)教學(xué)。
二、課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)。
切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。
培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識進(jìn)行靈活運(yùn)用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主，使學(xué)生學(xué)會同類型的題目的解題方法、突破點(diǎn)，從而加強(qiáng)對知識的理解。
培養(yǎng)語言表達(dá)能力，高考試卷中要求用科學(xué)的語言表達(dá)的占很大一部分，且失分主要也在這方面。所以，平時課堂教學(xué)中教師的用語一定要反復(fù)琢磨，利用白板和教室四周的黑板給學(xué)生鍛煉的機(jī)會，通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來精確表達(dá);課后精選習(xí)題鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)科內(nèi)的知識聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
全國卷生物試題十分重視對中學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，包括生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、基本理論及基本的實(shí)驗設(shè)計思路。例如：1234題考查了細(xì)胞、分子、免疫的基本知識，如第31題考查了對照試驗的設(shè)計原則。在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的主體知識，注重各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，要引導(dǎo)學(xué)生及時歸納總結(jié)，構(gòu)建生物學(xué)知識的網(wǎng)絡(luò)體系。
四、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
緊密聯(lián)系生活實(shí)際。高中生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。在現(xiàn)實(shí)生活中尋找生物題材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性。
開展討論與互評活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神。讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在互評中學(xué)習(xí)，在討論中思維，在討論中探索，在討論中提高。
每次模擬考以后，根據(jù)模擬卷的特點(diǎn)和學(xué)生卷面的解答情況，認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)。
五、努力做好后進(jìn)生和尖子生的輔導(dǎo)工作。
在我們的學(xué)生中，總有一些學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，如7班的魏元宏同學(xué)，各科成績都不錯，學(xué)年第一名，但生物成績非常不理想，沒有達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)每次聯(lián)考出現(xiàn)的問題，及時查缺補(bǔ)漏，逐步提高，最終達(dá)到了理想的成績89分。7班方煒同學(xué)，每次聯(lián)考總是錯選擇題，經(jīng)過分析是存在心里問題，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練大有改觀，最終生物以90分的滿分成績獲勝。
六、積極參加聽課研討，取長補(bǔ)短。
積極聽課，聽完課后，我們專門針對課堂教學(xué)的有效性，以及每個章節(jié)難點(diǎn)還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進(jìn)行認(rèn)真交流探討，我們互相交換意見，對課堂中存在的問題，以及如何進(jìn)行改進(jìn)進(jìn)行討論，取長補(bǔ)短。這樣堅持下來，效果還是比較好，使得自身的教學(xué)水平得到不斷的提高。
中國好教師心得感悟篇十五
這次活動，讓我們大專部的同學(xué)更好地體驗到了大同學(xué)活的豐富多彩，宣揚(yáng)板“心語貼吧”讓我們有了一個說出心理話的機(jī)會，充分地表達(dá)出本身對老師的敬意。在每一節(jié)課（9號）給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感謝匯合在一起，整個教室充分了溫馨的氣息。
在寫賀卡的'同時也道出了同學(xué)們真摯的情意，向護(hù)理學(xué)院的老師們獻(xiàn)上真誠的祝福；利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時，也為老師送上由衷的節(jié)日問候與恭賀。老師們也回贈了他們的熱誠，快樂地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
宣揚(yáng)過程中，各工作人員搭配得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操勞。
與退休老師馮景霞處長短短幾個鐘的交談中，我們重溫了一位88歲老人的經(jīng)過，為她與她們那一時代的老人的奉獻(xiàn)精神所感動，在踏出門口的那一刻，我們都暗暗下決心，要繼承老一輩的精神，努力學(xué)習(xí)，在將來的醫(yī)學(xué)崗位上奉獻(xiàn)出本身微薄的氣力。
本次活動中，各部、支書、委員積極搭配，作好宣揚(yáng)，動員同學(xué)們積極參加到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍；本、專科的同學(xué)都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)校氣氛。