可貴的沉默讀后感(通用12篇)

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    讀后感可以讓我們更全面地了解和評(píng)價(jià)一本書(shū)籍或一篇文章。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感?首先,要仔細(xì)閱讀書(shū)籍,理解作者的意圖和表達(dá)方式。下面是一些讀者們寫(xiě)的讀后感,他們從個(gè)人的觀察和體驗(yàn)出發(fā),呈現(xiàn)了不同的閱讀感受。
    可貴的沉默讀后感篇一
    噢,原就在那堂課中,孩子們沉默的時(shí)候,孩子明白到自己做得不好,他們沉默著,后悔著,反省著,他們覺(jué)得無(wú)地自容,他們意識(shí)到該為父母做些事了。是,他們做了,他們?nèi)チ私飧改傅纳樟耍麄冏8改干湛鞓?lè)了!
    沉默是金,那堂課的沉默使孩子們懂得回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài),而在現(xiàn)實(shí)生活中,同樣有一些人,他們像那些孩子一樣,因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤而沉默,又在沉默中懂得了許多。比如說(shuō),一個(gè)做錯(cuò)了的小學(xué)生在老師前沉默,那是因?yàn)樗辛嘶诟闹?,而這樣的沉默能讓他知道不能這么做,下次得怎么做;還比如一個(gè)人失去了朋友,他沉默,沉默中他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而改掉這些缺點(diǎn),這些錯(cuò)誤,這些不足,使自己變得更好,結(jié)交到的朋友;再比如一個(gè)人因?yàn)樘^(guò)驕傲受到了什么打擊,他沉默了,這樣的沉默又會(huì)使他知道不能太驕傲.
    沉默是金,所有的沉默都是可貴的,這種可貴的沉默,又是每個(gè)人必須擁有的。
    可貴的沉默讀后感篇二
    今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名叫“可貴的沉默”。學(xué)習(xí)了這篇課文,我有許多新想法想和大家交流一下。下面,讓我從頭說(shuō)起。
    這篇課文主要寫(xiě)了,有一次上課,老師問(wèn)了孩子們一個(gè)問(wèn)題“你們中間誰(shuí)知道父母的生日?”教室里寂然無(wú)聲,只有幾個(gè)女學(xué)生舉起了手。老師又問(wèn):“你們中間有誰(shuí)向父母祝賀過(guò)生日?”教室里鴉雀無(wú)聲,老師和同學(xué)們一起沉默著。通過(guò)這件事情,老師讓同學(xué)們明白了自己做的不好,讓他們覺(jué)得自己極為自私,因此孩子們覺(jué)得很慚愧、很內(nèi)疚。
    讀了這篇課文,我深深地感悟到了,看父母對(duì)我們有著多大的愛(ài)呀!我一定要為他們做些什么呀!我特意寫(xiě)了一首小詩(shī),為了表達(dá)父母的愛(ài)?!皨寢?、爸爸為了我們的學(xué)習(xí)響亮的聲音變得嘶啞。為了我們的生活,匆忙的背影開(kāi)始有了曲線。我開(kāi)始懂得了,慢慢學(xué)會(huì)了感恩,我愛(ài)您們,我的爸爸、媽媽!”
    在課文結(jié)尾,具體說(shuō)出了這件事情給了所有人很大的機(jī)會(huì)和享受!給了孩子們回報(bào)父母的機(jī)會(huì)。這件事給了父母多大的享受啊!讓父母感受到了來(lái)自于自己孩子的愛(ài)。這件事給了老師多大的享受啊!讓老師感受到了教育的成功!這件事情給了所有人莫大的享受,讓所有人開(kāi)心不已。
    這篇課文給我很大的啟示,以后我要十分關(guān)愛(ài)我的父母,不讓他們生氣,陪他們說(shuō)笑,讓他們一生變得開(kāi)開(kāi)心心!
    可貴的沉默讀后感篇三
    沉默是金。讀了《可貴的沉默》之后,我才深切地體會(huì)到這個(gè)詞語(yǔ)的意義。
    噢,原來(lái)就在那堂課中,孩子們沉默的時(shí)候,孩子明白到自己做得不好,他們沉默著,后悔著,反省著,他們覺(jué)得無(wú)地自容,他們意識(shí)到該為父母做些事了。于是,他們做了,他們?nèi)チ私飧改傅纳樟耍麄冏8改干湛鞓?lè)了!
    沉默是金,那堂課的沉默使孩子們懂得回報(bào)父母對(duì)自己的'愛(ài),而在現(xiàn)實(shí)生活中,同樣有一些人,他們像那些孩子一樣,因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤而沉默,又在沉默中懂得了許多。比如說(shuō),一個(gè)做錯(cuò)了的小學(xué)生在老師前沉默,那是因?yàn)樗辛嘶诟闹?,而這樣的沉默能讓他知道不能這么做,下次得怎么做;還比如一個(gè)人失去了朋友,他沉默,沉默中他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而改掉這些缺點(diǎn),這些錯(cuò)誤,這些不足,使自己變得更好,結(jié)交到更多的朋友;再比如一個(gè)人因?yàn)樘^(guò)于驕傲受到了什么打擊,他沉默了,這樣的沉默又會(huì)使他知道不能太驕傲。
    沉默是金,所有的沉默都是可貴的,這種可貴的沉默,又是每個(gè)人必須擁有的。
    可貴的沉默讀后感篇四
    《可貴的沉默》講的`是上課時(shí)老師了解到幾乎所有學(xué)生爸爸媽媽都知道自己的生日并祝賀,而知道爸爸媽媽生日的只有幾個(gè),卻沒(méi)有一個(gè)為父母祝賀生日的。因此教室里開(kāi)始沉默了,老師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),告訴學(xué)生要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。
    今天是十二月五日,明天就是媽媽的生日了。晚上,我躺在床上在想怎么給媽媽過(guò)生日呢?突然,我想到媽媽每天要上班一回家還要打掃衛(wèi)生,不如我就幫媽媽打掃為上吧。第二天,我一放學(xué)就飛快地跑回了家。把衛(wèi)生從里到外都打掃了一遍。過(guò)了一會(huì)兒媽媽就回來(lái)了說(shuō):“寶貝,這家里是你爸爸打掃的嗎?”我搖了搖頭說(shuō):“不是,是我打掃的,這只是我給您的生日禮物。”媽媽說(shuō):“妙文長(zhǎng)大了更加真懂事了?!?BR>    現(xiàn)在讀了這篇文章,我更加知道父母把我們養(yǎng)大不容易,我們要感恩父母,我以后一定要聽(tīng)父母的話對(duì)父母盡到自己的孝心。
    可貴的沉默讀后感篇五
    《可貴的沉默》寫(xiě)的是:上課了,老師問(wèn)同學(xué)們:生日的時(shí)候父母有沒(méi)有送上祝福和禮物,同學(xué)們都說(shuō)“有——有——有”可是老師又問(wèn)同學(xué)們,父母生日的時(shí)候你們有沒(méi)有祝賀、送禮物給他們,教室里寂然無(wú)聲,沒(méi)有人說(shuō)話,后來(lái)老師又提了—個(gè)問(wèn)題,問(wèn)同學(xué)們?cè)趺床拍懿槐桓改覆煊X(jué)的方式了解他們的生日。教室里就熱鬧起來(lái)了,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。不久學(xué)校里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),那些家長(zhǎng)們都不約而同地說(shuō)自己的孩子懂事了,稱贊孩子們。
    讀了這篇文章,我感慨萬(wàn)千,想起了媽媽對(duì)我的好。媽媽在我做錯(cuò)了事情,批評(píng)我的時(shí)候,那時(shí)的媽媽像一條洶涌澎湃的大海,非常生氣。媽媽在我題目不會(huì)的時(shí)候,耐心的給我講解題目,一遍又一遍,直到我懂了才停下來(lái)。媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng),是滴落的淚,是責(zé)備的目光,媽媽對(duì)我的愛(ài)像一條涓涓細(xì)流的小河,甜甜的,清清的,天天在奔跑,那是媽媽在辛勤的工作。
    老師說(shuō)得對(duì),要在媽媽不經(jīng)意的時(shí)候得知她的生日,而且我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。那是對(duì)他們最欣慰的禮物了吧。
    我們總是在汲取父母的愛(ài),很少會(huì)去想怎么樣給他們送去關(guān)愛(ài)。如今我明白了,父母更需要我們的愛(ài),哪怕只有一句小小的問(wèn)候,他們也會(huì)很開(kāi)心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛(ài),回報(bào)他們才是最好的選擇。
    沉默中,我學(xué)會(huì)了一些,一些依稀可貴的畫(huà)面,在腦海中漸漸清晰,往后我知道該怎么做了。
    可貴的沉默讀后感篇六
    老師的`兩個(gè)提問(wèn),同學(xué)們截然不同的兩種態(tài)度,反映出父母對(duì)我們的關(guān)心愛(ài)護(hù),而我們卻忽略了對(duì)自己父母的愛(ài)。在老師的啟發(fā)下,同學(xué)們察覺(jué)到了這份忽略的情感。
    讀完這篇課文后,我也要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài):父母生日的時(shí)候真心地送上自己的祝福,父母勞累的時(shí)候輕輕地替父母揉揉肩,捶捶背。父母不在家的時(shí)候,悄悄地做好一些力所能及的家務(wù)活。
    可貴的沉默讀后感篇七
    今天我們學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》這篇課文,主要內(nèi)容是通過(guò)自己的生日了解父母的生日。
    通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了我們不僅要感受父母的`愛(ài),還要報(bào)答父母的愛(ài),社會(huì)上的每一個(gè)人都應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
    每逢生日的時(shí)候,我們都會(huì)得到爸爸媽媽送的禮物和祝福,同時(shí)我們也要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),比如:好好學(xué)習(xí),不惹大人生氣,幫助做家務(wù),還可以自己動(dòng)手制作生日禮物送給他們,讓他們感到我們做子女的一片心意。
    媽媽告訴我有一首歌叫愛(ài)的奉獻(xiàn),歌中唱到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”,我將會(huì)像歌中唱的那樣,把我的愛(ài)獻(xiàn)給父母、朋友和需要關(guān)心愛(ài)護(hù)的人們。
    可貴的沉默讀后感篇八
    今天,我學(xué)了《可貴的沉默》一文,讀了這篇課文,我有很多想法。爸爸媽媽每年給我過(guò)生日,去年我過(guò)10歲生日,爸爸媽媽帶我去飯店吃飯,我真快樂(lè)呀!
    而我連爸爸媽媽的生日是哪一月哪一天都不知道,我覺(jué)得太不應(yīng)該了,作為孩子至少應(yīng)該知道父母的生日,哪怕在爸爸媽媽生日那天不送什么禮物,僅僅祝爸爸媽媽快樂(lè),爸爸媽媽也會(huì)很高興的。
    我希望以后同學(xué)們能在父母生日的那天給父母買(mǎi)或做一個(gè)小禮物送給父母,我相信爸爸媽媽這一天臉上都會(huì)掛滿笑容的。
    可貴的沉默讀后感篇九
    “祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)......”今年又到了我的生日,耳邊傳來(lái)了爸爸媽媽的歌聲,讓我想起了老師教的一篇課文《可貴的沉默》。
    故事的大致內(nèi)容是這樣的:在一節(jié)課上,老師詢問(wèn)同學(xué)們父母是否知道他們的生日。孩子們爭(zhēng)先恐后地回答知道,教室里熱鬧極了??僧?dāng)老師問(wèn)父母的生日在哪一天,孩子們都沉默了。后來(lái)在老師引導(dǎo)下,同學(xué)們懂得了關(guān)心父母,并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。
    父母為我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都付出了許多,他們無(wú)微不至地照顧我們,關(guān)心我們,卻不求回報(bào)。
    我也是其中的一個(gè),每天媽媽都要提早起床,為我準(zhǔn)備可口的早餐,每天都要來(lái)來(lái)回回接送我。當(dāng)我生病時(shí),父母著急地把我送到醫(yī)院,我想:我是他們的孩子,理所當(dāng)然要給我很多的愛(ài)。讀完這篇文章,我沉默了,父母也是需要很多愛(ài)的,我們不能總是依靠著父母。在父母下班時(shí),為他們端上一杯清涼的茶,消除一天的疲倦,為他們做上一頓晚飯,他們就不用下班后還要在廚房里忙來(lái)忙去。
    父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)聲的,他們的行動(dòng)是默默的。朋友們,我們要用行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。(王天瑜)。
    可貴的沉默讀后感篇十
    從小爸爸,媽媽,爺爺,奶奶都會(huì)記得我的生日,在生日那天給我送禮物,買(mǎi)生日蛋糕,還有聚會(huì)??墒?,我卻從沒(méi)有主動(dòng)記得他們的生日。我們小孩子總是受大人的寵愛(ài),我們也應(yīng)該去愛(ài)我們的親人,回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。我回家后主動(dòng)問(wèn)了爸爸,媽媽的生日,并把他們記在心里,以后我要主動(dòng)為他們獻(xiàn)上生日的祝福。我還要學(xué)會(huì)體貼父母,讓他們感受到我對(duì)他們的愛(ài)。
    可貴的沉默讀后感篇十一
    幾天前我們學(xué)了一篇課文,叫《可貴的沉默》。
    文章主要講的是老師在上課的時(shí)候,問(wèn)同學(xué)們:“同學(xué)們,爸爸媽媽知道你們的生日嗎?”許多同學(xué)都驕傲地舉起了手。但是老師又問(wèn):“向爸爸媽媽祝賀生日的同學(xué)請(qǐng)舉手?!苯淌依飬s沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。整個(gè)教室出奇的安靜,剛才還追逐老師的目光現(xiàn)在全都四散開(kāi)了,同學(xué)們?nèi)汲聊徽Z(yǔ)。老師語(yǔ)氣緩和了下來(lái),因?yàn)樗呀?jīng)找到了同學(xué)們蘊(yùn)藏在心靈深處,自己卻沒(méi)有意識(shí)到的東西:那就是對(duì)父母的愛(ài)。
    我現(xiàn)在雖然不知道爸爸媽媽的生日,但我問(wèn)爸爸媽媽的生日,爸爸媽媽就會(huì)知道我對(duì)他們的愛(ài),等到爸爸媽媽的生日時(shí),我會(huì)給他們買(mǎi)生日禮物,雖然不是很珍貴,但爸爸媽媽肯定知道我對(duì)他們的愛(ài),我一定說(shuō)到做到。
    其實(shí),回報(bào)父母的愛(ài)不僅僅是在他們的生日之時(shí),或者母親節(jié)、父親節(jié)之日,送上一句問(wèn)候語(yǔ),或者做張賀卡、寫(xiě)封信表一表心意就行了。在生活中,我們應(yīng)該愛(ài)父母,體諒父母的辛苦,不僅能自己的事自己做,還應(yīng)幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些事情,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真自覺(jué),取得優(yōu)秀的成績(jī),健康快樂(lè)的成長(zhǎng),讓他們?yōu)樽约旱暮⒆域湴?,這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)才是最大的回報(bào)啊!
    可貴的沉默讀后感篇十二
    今天,我學(xué)了一篇課文,叫《可貴的沉默》。
    這篇課文的意思是:有一天上課的時(shí)候,我讓同學(xué)們回答自己的生日是哪一天,父母是怎樣和你過(guò)生日的。同學(xué)們都很熱切地回穩(wěn)。
    當(dāng)我讓同學(xué)們回答他們的父母生日是哪一天,他們是怎么給父母過(guò)生日的時(shí)候,他們竟然沉默了。最后在老師的幫助下,同學(xué)們才知道了怎么樣回報(bào)父母。
    我就很像這幫學(xué)生,也不知道父母的生日,基本不給父母的'生日禮物。
    學(xué)了課文讓我明白了,不能光從父母那里獲得關(guān)愛(ài),而要學(xué)會(huì)關(guān)心父母回報(bào)父母,做一個(gè)懂事的好孩子。