教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)過程。教案的編寫可以參考其他教師的經(jīng)驗和教材的指導(dǎo),但要保持創(chuàng)新和個性化。教案雖然只是一種教學(xué)工具,但是在教學(xué)中起著重要的指導(dǎo)作用。
一盔一帶交通安全教育教案篇一
設(shè)計理念:
標志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到:“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”??梢?,讓幼兒掌握生活中一些常見的標志和含義,有著極其重要的教育意義。
隨著生活水平的不斷提高,交通也是越來越發(fā)達,但隨之而來的交通事故也越來越多了。中班的孩子雖然年齡小,但好奇心強,然而由于生活經(jīng)驗的缺乏,缺少積極的自我保護的能力和技巧,因而在日常生活中常常會有一些意外事故的發(fā)生?!鞍踩珶o小事,責(zé)任重泰山”,為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生,我們對幼兒加強了安全教育的培養(yǎng)。在這個活動中,我從眾多的交通標志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標志符號,引導(dǎo)幼兒通過“認識交通標志”、“了解交通標志的意義”、“看標志玩游戲”等活動,通過游戲方式輕松學(xué)習(xí),教給孩子必要的.交通安全知識,提高幼兒安全意識和規(guī)則意識,進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
活動目標:
1、認識了解一些常見的交通標志,知道這些標志的含義。
2、樂于遵守交通規(guī)則,體會遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便。
活動準備:
1、交通標志調(diào)查表(幼兒完成)、小圈人手一個。
2、課件:小豬過馬路;看標志開汽車;。
活動過程:
1、師:今天早上,在馬路上發(fā)生了一件事情,小朋友想不想知道?(想)那我們一起來看一看吧。
2、播放課件:小豬一個人出去玩,走到十字路口,紅燈亮了,小豬看見前面沒車,就很快地往對面跑,結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽見砰砰幾聲響,小豬被撞到在地上,頭上流了很多血,小豬害怕極了,哇哇大哭起來。
3、提問:小朋友,剛才發(fā)生了什么事?小豬這樣做危險嗎?那過馬路時我們應(yīng)該怎么做呢?(幼兒自由討論:要看紅綠燈,不能闖紅燈)4、教師小結(jié):在過馬路的時候,我們應(yīng)該看好信號燈的標志,紅燈停、綠燈行,要遵守交通規(guī)則,注意安全。
1、師:那馬路上除了有信號燈的標志以外,還有很多的交通標志。最近老師請小朋友收集了許多交通標志的調(diào)查表,先請你們互相看一看,說一說,你認識哪些交通標志?這個標志告訴我們什么?2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表,教師巡回指導(dǎo)。
3、請個別幼兒介紹自己的調(diào)查表,教師出示相應(yīng)的交通標志圖。
4、教師小結(jié):原來生活中有那么多交通標志,它們都代表不同的含義,都有不同的作用,有了這些標志,就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。
快快拿起方向盤,開起我們的小汽車,出發(fā)咯!(幼兒手拿小圈聽開汽車音樂開始游戲)。
2、教師演示課件場景,幼兒看標志玩游戲。
一盔一帶交通安全教育教案篇二
多多提醒安全出行。孩子們要提醒家長自覺遵守交通法規(guī),增強安全意識。出行時,電動自行車騎乘人員自覺佩戴頭盔、汽車駕乘人員正確使用安全帶,當發(fā)現(xiàn)家長違反時要及時提醒。
時時遵守法律法規(guī)。駕駛摩托車時,持有摩托車駕駛證才能上路行駛。摩托車、電動車要嚴格遵守交通法規(guī),不超速、不逆行、不闖紅燈、靠右側(cè)通行。駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲,駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人,輕便摩托車不得載人。
多多提示親朋好友。每一位教師和家長都要以身作則,勸告身邊的摩托車、電動車、機動車駕乘人在出行過程中,一定要戴好安全頭盔,扎好安全帶。帶動身邊的親朋好友共同參與到行動中來,讓安全伴隨每一個人。
“頭”等大事,幸“盔”有你!各位教師和家長朋友,戴上頭盔、系上安全帶,只是一個小小的動作,但養(yǎng)成這樣一個良好的習(xí)慣,卻能在關(guān)鍵時刻拯救生命。為了您的家人、孩子,也為了您自己的安全,讓我們攜起手來,共同營造文明、和諧、暢通的交通環(huán)境。
一盔一帶交通安全教育教案篇三
1、透過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識,明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
3、透過交通安全知識有獎競答等互動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
重視交通安全,掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。
教學(xué)難點:關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識。
(一)、課題導(dǎo)入。
1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導(dǎo)致的杯具。
全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
3、教師小結(jié):應(yīng)對這一幕幕杯具,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)道路交通安全知識,要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
安全乘車。
1、乘坐車輛的選取。
乘坐車輛首先要選取車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等,因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車,因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,他們一無從業(yè)資格證,二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車,因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求,乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次,對駕駛員也有個選取問題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車,更不能乘坐醉酒人開的車。另外,如果你的父母會開車,你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。
安全騎車。
1、騎自行車(包括電動自行車,下同)不能走機動車道。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律,既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán),你就不要在機動車道行駛,如果你硬要走機動車道,往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話,就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口,就應(yīng)根據(jù)道路標線,按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有,駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應(yīng)當下車推行,包括過人行橫道線自行車也就應(yīng)下車推行。
人行道的道路上,機動車在道路中間通行,非機動車和行人應(yīng)當在道路兩側(cè)通行,更要注意騎車安全。在此刻的道路上,要保證騎車安全也不是一件容易的事情,請千萬不可再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來,否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。
5、經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修,確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時注意檢查車輛,重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好,該修的修,該換的換,不要讓不安全隱患留給自己。
安全走路。
1、分道行走,自覺靠右。所謂右側(cè)通行,是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過道路必須要走在人行橫道線內(nèi),因為這是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方,必須要充分利用,并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情,許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們明白,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要個性留意。我們能夠?qū)W習(xí)借鑒香港人的走法,采取“先望左、后望右”的.辦法,即:到達公路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們平常所說的“一慢二看三透過”都是同樣道理,總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方,稍不注意就會遺憾終身。人常說:“惹不起我就躲”,機動車是高速危險工具,它能夠給人們造福,也能夠給人們帶來災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅?,避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律,學(xué)會避讓方法,就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
6、騎自行車要怎樣注意交通安全?
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)群眾外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!薄?BR> 8、騎自行車要怎樣注意交通安全?
要在非機動車道上靠右邊行駛。
……。
老師小結(jié):同學(xué)們都掌握的很好,那就期望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象,講禮貌,懂禮貌,做守法公民。
愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,期望同學(xué)們透過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守,也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通,我們的社會才會更加和諧,人民才會更加美滿幸福!
一盔一帶交通安全教育教案篇四
1、通過教師的講、同學(xué)間的爭論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視及“一盔一帶”宣傳訓(xùn)練。
2、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識,明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
重視交通安全,把握走路、乘車、騎車等(交通(安全學(xué)問))。
教學(xué)難點:關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全學(xué)問,強化防溺水的意識。
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車等,由于這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車,由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,他們一無從業(yè)資格證,二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),三連(保險)費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車,由于這種車的剎車裝置根本達不到安全要求,乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次,對駕駛員也有個選擇問題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車,更不能乘坐醉酒人開的'車。另外,假如你的父母會開車,你應(yīng)當樂觀勸導(dǎo)父母,為了家庭安全、幸福,千萬不行酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。
安全走路。
1、分道行走,自覺靠右。所謂右側(cè)通行,是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過道路肯定要走在人行橫道線內(nèi),由于這是法律給予行人肯定通行權(quán)的地方,肯定要充分利用,并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不行遲疑不決。
2、不盲目橫穿。橫過大路其實是一件很危急的事情,很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿大路時發(fā)生的。我們知道,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要特殊當心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法,實行“先望左、后望右”的方法,即:到達大路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們尋常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書,不在公路上相互追趕,不在公路上玩耍和長時間停留。大路是特別危急的地方,稍不留意就會圓滿終身。人常說:“惹不起我就躲”,機動車是高速危急工具,它可以給人們造福,也可以給人們帶來災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們專心把握車輛運動規(guī)律,學(xué)會避讓方法,就會平平安安、順順當利地行走在寬敞的公路上。
(1)樂觀參加“一盔一帶”安全守護行動,自覺履行正確佩戴安全頭盔、按規(guī)定使用安全帶。
(2)家長駕駛摩托車、電動自行車接送孩子上下學(xué)或出行時,正確佩戴安全頭盔;不闖紅燈;不在機動車道內(nèi)穿行;不逆向行駛。
(3)家長、訓(xùn)練孩子在人行道行走,沒有人行道的道路要盡量靠右行走,晚間行走時盡量穿帶反光條的外套;要嚴格遵守紅燈停綠燈行和“一停二看三通過”規(guī)章;根據(jù)疫情防控要求,不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走,不在公路上追趕打鬧。
(4)不讓孩子乘坐超員車、無牌車、三輪車、黑校車等違規(guī)車輛。
(5)未滿12周歲孩子不得騎自行車;未滿16周歲孩子不得騎電動自行車;全部學(xué)生不得騎摩托車;不允許學(xué)生家長在租騎共享單車時違規(guī)加載孩子或同伴,確保騎行安全。
一盔一帶交通安全教育教案篇五
本次活動是來源于生活,現(xiàn)在正直夏季,天氣酷熱紫外線較強,要求幼兒戴帽子回園,避開(戶外運動)頭頂炙熱,有效地做好防曬工作。教師發(fā)覺有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園,戶外運動時直說太累太熱,利用帽子這一個契機引出頭盔話題,引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地愛護自己,盼望通過本次活動讓孩子理解頭盔愛護的重要性。
活動重點。
了解頭盔愛護的重要性。
活動難點。
理解安全防護的重要性。
活動方法。
爭論法、觀看法、操作法。
活動目標。
學(xué)問目標知道生活中常見的愛護工具。
情感目標。
了解頭盔愛護的重要性。
技能目標。
了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預(yù)備。
(閱歷)預(yù)備:幼兒對帽子、頭盔有了初步的認知。
材料預(yù)備:安全頭盔ppt,探究試驗記錄表。
活動過程。
導(dǎo)入局部。
教師引導(dǎo)語:通過近期的活動,我們知道了熟悉了不同的帽子代表了不同職業(yè),我們還學(xué)習(xí)了一種特殊的帽子——頭盔,接下來讓我們通過兩個小嬉戲看看你把握了沒有。
根本局部。
嬉戲一:角色知多少。
請幼兒觀看屏幕上的圖片,快速說出該圖片的職業(yè)。
嬉戲二:頭盔的構(gòu)造。
依據(jù)圖片的標示,說出該局部構(gòu)造的的名稱。
請幼兒爭論:為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒爭論后進展答復(fù)。
教師小結(jié):假如騎車時發(fā)生意外,頭盔外殼堅硬安全,能夠愛護我們的腦袋,不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
教師:在生活中有哪些需要我們愛護的物品?幼兒爭論并答復(fù)(雞蛋、西瓜、粉筆等等)。
教師:我們可以用什么去愛護它們?(布、塑料泡沫、盒子等)。
教師:我們一起來看看,假如遇到損害時,有愛護和沒有愛護它們會消失什么樣的結(jié)果。
互動局部。
幼兒探究,進展爭論。
1、請幼兒猜想三樣物品,發(fā)生危急時,在有工具愛護和沒有工具愛護的狀況下是什么樣的結(jié)果,并把自己的猜想記錄在猜想表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的`猜想,一起觀看物品在被愛護與沒有愛護的狀況下遇到損害會有怎樣的結(jié)果,可以選擇不同的工具,試驗后把試驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由試驗并做好記錄,教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒共享自己的試驗記錄表。
(活動總結(jié))。
教師:原來愛護的工具作用這么大,所以我們在乘坐電動車的時候,肯定要戴好頭盔,愛護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具愛護的的作用吧!小朋友們別遺忘回家找一找還有什么工具可以愛護我們,期盼下次活動小朋友們的共享!
活動延長。
讓幼兒回家與家人一起查找家中有什么物品可以愛護我們身體的,其次天帶回園共享。
一盔一帶交通安全教育教案篇六
1.組織教學(xué),導(dǎo)入:孩子們,我們上學(xué)放學(xué)的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1,教師引導(dǎo)幼兒討論:教師提問:剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的朋友"小朋友進行鼓勵,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看圖片2,認識一些常見的交通標志,教師提問:你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,行人走道,禁止行人通過,減速慢行、注意行人)。
3.幼兒游戲,模擬看信號燈過馬路:兩個小朋友開扭扭車當司機,兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,車輛和行人任意穿行。
4.引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來當指揮,幼兒再次有序地過馬路。
5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口:剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
6.創(chuàng)設(shè)游戲情境:現(xiàn)在,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當司機(每人一個方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的`腰,做成開公共汽車的樣子。教師提示:在沒有任何交通標志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過馬路時,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺維護交通安全,讓更多的孩子安安全全上學(xué),平平安安回家。
一盔一帶交通安全教育教案篇七
每當我們走到十字路口,都能看到紅綠燈,它不停地向人們眨著嚴肅的大眼睛,因此,人人都會注意它。
紅綠燈三只眼,各有不同的作用。紅眼睛總是瞪得大大的,注視著行人的一舉一動,仿佛在說:“這里危險,別過來!”綠眼睛溫柔地告訴人們:綠色象征安全,只要看到它,就可以安全的行走了。黃眼睛提醒人們紅綠燈要變顏色了!
別小瞧它們。有它們在,我們可以安全地過馬路;有它在,出車禍的情況就可以避免;有它在,我們的安全就可以得到百分之百的保證。如果沒有它,車輛就會連綿不斷地開著,行人過不了馬路,就會和車輛搶道,不僅造成交通混亂,而且危險。
別小瞧它們,它們盡職盡責(zé)的精神可謂首屈一指,春夏秋冬,它們冒闃嚴寒酷暑,為人們盡職把關(guān);白天黑夜,它們不眠不休地為人們盡忠職寒;刮風(fēng)下雨,它還在默默無聞的為人民服務(wù)。無論何時何地,它們總是用自己瘦弱的肩頭挑起人們安全的重任。
別看它們個兒不大,但它們無私奉獻的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
一盔一帶交通安全教育教案篇八
1、認知:讓學(xué)生了解一些常見的交通標志,提高學(xué)生留意交通安全的自覺性。
2、情感:培育學(xué)生樹立交通安全的意識,自覺遵守交通法規(guī)。
3、行為:初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點。
熟悉常見的安全和交通標志,樹立交通安全意識。
教具預(yù)備。
小黃帽、課件、交通標志卡片、信號燈卡。
教學(xué)過程。
同學(xué)們,你們看教師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比擬醒目,簡單引起駕駛員的留意,從而有利于保障行路安全。)。
1、開展實踐活動,生談標志的含義,師引導(dǎo)。
教師要帶大家去歇馬舉人村春游了,現(xiàn)在我們從學(xué)校坐車動身了,不久就觀察路對面消失了(標志1),司機也在這時候停了下來,同學(xué)們,這是什么標志呢?車為什么要停下來呢?是的,我們應(yīng)當留意信號燈:紅燈停,綠燈走,斑馬線上可通行。
好的,綠燈亮的時候,汽車連續(xù)行使,經(jīng)過汽車總站時,我們又看到了(標志2),這又表示什么呢?這是留神車輛的標志,這就是告知我們這地方車輛許多,讓我們多加當心。
好的,汽車連續(xù)行駛,我們看到了(標志3)---制止行人通行。特殊是一些施工路段,我們不能由于奇怪而闖入,那樣是很危急的。
我們還看到了(標志4),這是什么標志呢?對了,這是留意危急的標志,我們看到時要當心,千萬不要走近,要立刻遠離它!
不一會兒,汽車又停下來了,我們看到了(標志5),哦,原來我們又來到了一個十字路口。
對了,一個是要我們留意行人,一個要我們留意兒童。是的,在人比擬多的地方,我們都應(yīng)當留意安全。
司機把車開到了加油站預(yù)備加油,這時,司機剛拿起一根煙,加油站的工作人員立刻喊住了他,給他指了指(標志8),司機立即收起了煙。這是什么標志呢?是的,在加油站這地方是肯定要制止煙火的。
太好了,我們快要到達目的地了,原來還有一段路程的,可司機說接下來這段路不能把車開進去,由于遇到了(標志9),誰能說說這是為什么呢?這是非機動車道,自行車和行人可以通行。
我們下車步行了一會,最終發(fā)覺了(標志10),同學(xué)們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標志。
同學(xué)們真棒!一下子就熟悉了這么多交通標志。
2、找朋友:把交通標志與相應(yīng)的含義貼在一起。
3、除了以上所學(xué)的交通標志,你還熟悉其他的交通標志嗎?
1、(讓學(xué)生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽,你就是小小安全員了,你想對這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)。
圖1:追逐公共汽車。(要是司機緊急剎車的`話會很危急。)。
圖2:在大路溜冰。(危急,由于大路上車輛許多。)。
圖3:在電房四周玩耍。(高壓電,很危急。)。
圖4:爬高速大路護欄。(危急,由于車速很快。高速大路上制止非機動車和行人進入。)。
2、先在小組內(nèi)說說,再請學(xué)生匯報。
3、總結(jié):是啊!這些小朋友的行為多么危急啊!我們要(出示:看清標志,嚴守規(guī)章,別把生命當兒戲。)。
小導(dǎo)游:小朋友們,請留意!我們要動身了。(舉公路牌)我們現(xiàn)在來到公路上,行人應(yīng)靠哪邊走?(靠右邊1米內(nèi))連續(xù)走,(舉制止行人通行的標志)前面是制止行人通行的標志,我們不能再往前走了,從這邊繞過去。連續(xù)走,(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道,行人該怎樣走?(走人行橫道)連續(xù)走,(舉留意危急的標志)大家請留意,前面有留意危急的標志,我們千萬不要走近。連續(xù)走,(舉留意信號燈的標志)前面有紅綠燈,(一學(xué)生舉起紅燈)紅燈亮了,我們應(yīng)當—(齊答:停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了,我們應(yīng)當—(齊答:走)。連續(xù)走,小朋友們,我們的安全之旅完畢了。
2、大家做得很好,過公路要做到一站二看三通過。這一次我們順當?shù)赝瓿闪税踩?。以后,大家出門在外肯定要留意安全。齊讀:遵守交通規(guī)章,高快樂興出門去,平平安安回家來!
小朋友們,這節(jié)課我們熟悉了許多交通標志,知道了怎樣安全過公路,平安回家。以后,小朋友們過公路要遵守交通規(guī)章,這樣,我們每天上學(xué)、放學(xué)爸爸媽媽就會很放心,我們每一天都會過得很快樂。
讓我們歡樂地唱起《上學(xué)歌》吧!(自編上學(xué)歌:我去上學(xué)校,帶著小黃帽,過公路,不亂跑,交通安全最呀最重要!)。
一盔一帶交通安全教育教案篇九
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點一、
導(dǎo)入活動,引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細觀察,然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰,講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
傳球玩法:教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
四、集體講評。
今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護,注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標:
1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
故事內(nèi)容圖片活動過程:
一、激趣導(dǎo)入。
1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什么問題?
2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)。
3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?
幼:可以問警察,可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?
幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導(dǎo))。
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月16日危險地方目標:
讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;。
培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準備:繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
過程:
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的'事例,引起幼兒對安全問題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結(jié)果畫出來,貼在本班活動室內(nèi),或裝訂成冊,放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方,貼上標簽,提醒大家注意。
建議:
宣傳不宜過分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月23日緊急電話的用途活動目標:
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
1.寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。
1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。教師(出示電話):
小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
2.教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
一盔一帶交通安全教育教案篇十
1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認識一些常見的交通標志。
2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動準備:兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號燈標志,汽車方向盤4個,一頂警帽,交通安全圖片。
一盔一帶交通安全教育教案篇十一
騎乘摩托車、電動自行車戴安全頭盔、駕乘機動車系安全帶,不僅是城市文明的象征,更是預(yù)防道路交通事故人員死亡的主要抓手。為了認真貫徹落實公安部《20xx年道路交通事故預(yù)防“減量控大”實施方案》,進一步預(yù)防道路交通事故、減少人員傷亡,提升我縣城市地位,營造文明交通意識,預(yù)防道路交通事故,為全縣人民群眾安全、暢通出行創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)批示為指導(dǎo),認真貫徹落實國務(wù)院、省、市、縣系列安全生產(chǎn)工作會議精神,加大對摩托車、電動自行車騎乘人員不戴安全頭盔、汽車駕乘機動車不系安全帶等嚴重交通違法行為的整治力度,規(guī)范騎乘人員、駕乘人員駕駛和使用交通工具行為,提高文明交通安全意識,為全縣人民群眾一個“平安、暢通、和諧、有序“的道路交通環(huán)境。
二、工作目標。
依托預(yù)防道路交通事故“減量控大”總目標,提升安全文明意識,有力推進“一盔一帶”安全守護行動,增強摩托車和電動自行車騎乘人員佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員使用安全帶的意識,強化交通事故源頭預(yù)防。力爭到20xx年底,城市道路摩托車、電動自行車騎乘人員安全頭盔佩戴率分別達到90%、80%以上,其中快遞外賣行業(yè)騎乘人員安全頭盔佩戴率達到90%以上;普通公路摩托車、電動自行車騎乘人員安全頭盔佩戴率分別達到80%、60%以上;汽車駕駛?cè)税踩珟褂寐蔬_到90%以上,汽車乘車人安全帶使用率達到80%以上,其中大中型客車、上高速公路行駛的車輛乘車人安全帶使用率達到90%以上。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確?!耙豢粠А卑踩刈o行動落到實處,成立“一盔一帶”安全守護行動工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,設(shè)在縣公安局交警大隊,辦公室主任由縣公安局黨委副書記、交警大隊長兼任,副主任由交警大隊黨總支委擔任,領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負責(zé)本次行動的組織、協(xié)調(diào)、實施等工作。
四、工作職責(zé)。
(一)公安局(交警大隊):組織開展全縣“一盔一帶”安全守護行動,檢查、督促、考核各單位“一盔一帶”安全守護行動履職情況,并加大摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不系安全帶交通違法行為的打擊力度,確保行動取得效果。
(二)宣傳部:組織相關(guān)部門以廣播、報紙、電視及新媒體等途徑,加大對“一盔一帶”安全守護行動的宣傳力度,提高人民群眾交通文明出行意識。設(shè)置專門欄目每周對“一盔一帶“安全守護行動進行宣傳報道,提高公民守法意識。
(三)市場監(jiān)督管理局:監(jiān)督摩托車、電動自行車銷售企業(yè)銷售合格產(chǎn)品;鼓勵摩托車、電動自行車銷售企業(yè)銷售摩托車、電動自行車時贈送安全頭盔,鼓勵個體企業(yè)業(yè)主及雇傭人員騎乘摩托車、電動自行車出行戴安全頭盔,駕乘汽車出行系安全帶;對生產(chǎn)、銷售不合格安全頭盔、兒童安全座椅以及安全帶插扣等違法行為加大查處度,確保監(jiān)管到位。
(四)總工會:針對低保困難家庭贈送安全頭盔,守護出行安全。
(五)教育科技局:組織全縣中、小學(xué)生及家長騎乘摩托車、電動自行車要戴安全頭盔,駕乘汽車接送孩子上學(xué)或自己出行時要系安全帶,在守護自己安全的同時,也能給學(xué)生起到表率作用。
(六)工業(yè)和信息化局:督促企業(yè)給騎乘摩托車、電動自行車上下班職工人員發(fā)放安全頭盔,駕乘機動車上下班職工人員系安全帶,提高安全出行意識;督促企業(yè)組織一次交通安全知識答題有獎送頭盔活動,提高企業(yè)職工文明交通安全意識。
(七)交通運輸局:督促全縣所有公路客運、旅游客運車駕駛員、乘客及貨運企業(yè)、旅游公司、出租車公司、網(wǎng)約車、汽車租賃企業(yè)駕駛?cè)恕⒊丝?,駕乘機動車出行要系安全帶,并形成長效機制。
(八)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局:督促全縣所有建筑企業(yè)員工上下班出行騎乘電動自行車、摩托車需要配戴安全頭盔、駕乘機動車系安全帶。
(九)應(yīng)急管理局:將“一盔一帶”安全守護行動納入機關(guān)、企事業(yè)單位年底安全生產(chǎn)目標責(zé)任制考核范疇,并建立長效機制。
五、時間安排。
(一)宣傳發(fā)動階段(5月31日以前)。
各單位要集中開展主題宣傳,要制作形式多樣的宣傳資料,充分發(fā)揮媒體作用,網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同聯(lián)動,廣泛傳播安全知識,大力宣傳“一盔一帶”安全守護行動,積極倡導(dǎo)佩戴安全頭盔、使用安全帶,推動形成社會共識。
(二)勸導(dǎo)查處階段(6月1日至11月30日)。
堅持宣傳與查糾并進,堅持勸導(dǎo)提示與執(zhí)法查糾相結(jié)合,堅持教育與處罰相結(jié)合,督促摩托車、電動自行車騎乘人員規(guī)范佩戴安全頭盔,汽車駕乘人員規(guī)范使用安全帶。
(三)總結(jié)固化階段(12月1日至12月31日)。
全面總結(jié)“一盔一帶”安全守護行動工作實施情況,固化成功經(jīng)驗做法,認真查找、分析存在的突出問題,進一步完善相關(guān)工作制度措施,鞏固深化行動成果,并形成治理長效機制,防止各類違法行為反彈。
六、工作要求。
(一)提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)?!耙豢粠А卑踩刈o行動既是提高城市文明的有力抓手,又是預(yù)防道路交通事故的重要措施。各單位要站在講政治的高度,增強大局意識,充分發(fā)揮本單位職能優(yōu)勢,加強組織領(lǐng)導(dǎo),細化工作措施,高起點謀劃、高標準推進、高要求落實,確保“一盔一帶”安全守護行動落實到實處。
(二)發(fā)揮職能,主動作為。各單位要在領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一安排下,對照方案、結(jié)合實際、明確目標,既要按時推進工作,各司其職、各負其責(zé),做到心往一處想,勁往一處使,又要講究策略、方法,做到依法、文明,確保整治效果。
(三)廣泛宣傳,營造氛圍?!耙豢粠А卑踩刈o行動工作期間,各單位要結(jié)合本部門、本單位實際,充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體作用,加強正面宣傳、正面引導(dǎo)。既要營造濃厚安全氛圍,又要營造濃厚守法氛圍,提高市民文明安全意識。
(四)黨員干部帶頭,做好表率。在“一盔一帶”安全守護行動中,廣大黨員干部既是宣傳者、倡導(dǎo)者,又是參與者、守法者。在教育、監(jiān)督每位騎乘摩托車、電動自行車戴安全頭盔、駕乘機動車系安全帶的同時,自己先要起到表率帶頭作用,營造一種安全文明出行新風(fēng)尚。
(五)典型引路,固化成果?!耙豢粠А卑踩刈o行動要選樹典型、認真培養(yǎng)、典型引路,促進文明交通行為的養(yǎng)成,對于好的做法、好的經(jīng)驗,要及時推廣應(yīng)用,固化行動成果,建立長效機制,確保全民養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣。
一盔一帶交通安全教育教案篇十二
設(shè)計思路本次活動是來源于生活,現(xiàn)在正直夏季,天氣炎熱紫外線較強,要求幼兒戴帽子回園,避免戶外運動頭頂炙熱,有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園,戶外運動時直說太累太熱,利用帽子這一個契機引出頭盔話題,引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護自己,希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護的重要性。
活動重點了解頭盔保護的重要性。
活動難點理解安全防護的重要性。
活動方法討論法、觀察法、操作法。
活動目標知識目標知道生活中常見的保護工具。
情感目標了解頭盔保護的重要性。
技能目標了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動準備經(jīng)驗準備:幼兒對帽子、頭盔有了初步的認知。
材料準備:1.安全頭盔ppt,探究實驗記錄表。
活動過程導(dǎo)入部分。
教師引導(dǎo)語:通過近期的活動,我們知道了認識了不同的帽子代表了不同職業(yè),我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔,接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
基本部分。
一、小游戲。
游戲一:角色知多少。
請幼兒觀看屏幕上的圖片,快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二:頭盔的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)圖片的標示,說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論:為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒討論后進行回答。
教師小結(jié):如果騎車時發(fā)生意外,頭盔外殼堅硬安全,能夠保護我們的腦袋,不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片,提問互動。
教師:在生活中有哪些需要我們保護的物品?幼兒討論并回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)。
教師:我們可以用什么去保護它們?(布、塑料泡沫、盒子等)。
教師:我們一起來看看,如果遇到傷害時,有保護和沒有保護它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動部分。
一、幼兒探索,進行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品,發(fā)生危險時,在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結(jié)果,并把自己的猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的猜測,一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果,可以選擇不同的工具,實驗后把實驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實驗并做好記錄,教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。
活動總結(jié)教師:原來保護的工具作用這么大,所以我們在乘坐電動車的時候,一定要戴好頭盔,保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們,期待下次活動小朋友們的分享!
一盔一帶交通安全教育教案篇十三
活動目標:
1、認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
2、知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。
3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準備:
課件(各種交通標志)。
活動過程:
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。
二、認識常見的交通標志和信號。
1、分組交流。
2、集體分享。
3、認識標志。
師:(出示非機動車道和機動車道指示標志)誰認識這個標志?說說是什么意思。
師:小朋友來上幼兒園,爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開?
師:你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機動車道上去了,這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡單的交通指揮手勢師:在十字路口,交通安全離不開信號燈和交通標志,但更離不開交警叔叔的指揮,當信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時,尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。
師:小朋友們好!剛才你們認識了不少交通信號和標志,現(xiàn)在我來做一個動作,請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品的哦!
師:想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請小朋友起立,跟我學(xué)交通指揮動作好嗎?
教學(xué)反思:
作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
一盔一帶交通安全教育教案篇十四
1.道路連者你和他,安全系著千萬家。
2.守法才能平安,平安才能回家。
3.良藥苦口利于病,交通法規(guī)利于行。
4.跨入校園,好好學(xué)習(xí);走出校門,好好走路。
5.以人為本,關(guān)愛生命。
6.享受通行權(quán)利,應(yīng)盡安全義務(wù)。
7.保障交通安全,促進改革開放。
8.路好車好安全,慢行快行平安就行。
9.彼此讓一讓,路寬心舒暢。
10.走遍東西南北中,安全二字記心中。
11.道路千萬條,安全第一條。
12.交通法規(guī)人人遵守,文明城市處處安全。
13.行路慎為本,開車禮當先。
14.遵守交通法規(guī),關(guān)隘生命旅程。
15.行路守法法有情,平安回家家溫馨。
16.維護交通秩序,爭做文明公民。
17.防災(zāi)求得平安在,遵章?lián)Q得平安來。
18.遵守交通法規(guī),關(guān)隘生命旅程。
19.人病不上車,車病不上路。
20.超載超速,危機四伏。
21.行路慎為本,開車禮當先。
22.同為行車人,相見禮為先。
23.但愿人長久,一路共平安。
24.維護交通秩序,爭做文明公民。
25.道路通行見形象,紅綠燈前看修養(yǎng)。
26.實線虛線斑馬線,都是生命安全線。
27.安全效應(yīng),平安共同心聲。
28.一秒鐘車禍,一輩子痛苦。
29.高速公路,行駛適速。
30.文明交通安全在,留住生命留住愛。
31.樹立交通文明意識,自覺維護交通秩序。
32.行路守法法有情,平安回家家溫馨。
33.雖為坦途,超速者戒,縱有捷徑,亂穿者止。
34.遵守交通法規(guī),平安與你同在。
35.遵守交通法規(guī),關(guān)愛生命旅程。
36.金玉有值,生命無價,遵守交法,平安一生。
37.良藥苦口利于病,交通法規(guī)利于行。
38.法規(guī)在心中,平安在手中。
39.行萬里平安路,做百年長樂人。
40.心無交規(guī),路有坎坷。
41.安全是生命之本,違章是事故之源。
42.居安思危危自小,有備無患患可除。
43.人在路中守交規(guī),法在心中路暢通。
44.處罰違章不留情,看似無情最深情。
45.道路連著千萬家,安全連著你我他。
46.以人為本,關(guān)愛生命。
47.同為行車人,相見禮為先。
48.行路慎為本,開車禮當先。
49.千里之行,慎于足下。
50.文明行路路暢通,平安回家家溫馨。
51.一人出車全家念,一人平安全家福。
52.走過春夏秋冬,安全永駐心中。
53.安全是生命之本,違章是事故之源。
〈〈〈返回目錄。
1.一秒鐘車禍,一輩子痛苦。
2.遵守交通法規(guī),關(guān)隘生命旅程。
3.走遍東西南北中,安全二字記心中。
4.安全與守法同在,事故與違法相隨。
5.高速公路,行駛適速。
6.遵守交通法規(guī),平安與你同在。
7.大家小家是一家,交通安全靠大家。
8.彼此讓一讓,路寬心舒暢。
9.交通法規(guī)人人遵守,文明社區(qū)家家幸福。
10.紅燈,綠燈,燈燈是令;彎道,直道,道道小心。
11.心無交規(guī),路有坎坷。
12.金玉有值,生命無價,遵守交法,平安一生。
13.享受通行權(quán)利,應(yīng)盡安全義務(wù)。
14.道路連者你和他,安全系著千萬家。
15.莫道行車易,違章難平安。
16.心頭常亮紅綠燈,安全行駛伴人生。
17.大哥大方向盤同時使用最危險。
18.飛速行車樂一時,一朝落馬毀終生。
19.支線讓干線,搶行起禍端。
20.人病不上車,車病不上路。
21.醉人駕車,易成罪人。
22.出了車禍速報警,救死扶傷見真情。
23.國法如山,逃逸必捉。
24.禮讓平安行,沖撞禍根生。
25.酒后駕車,生命打折。
26.遵守交規(guī),儲蓄安全。
27.行萬里平安路做百年長樂人,但愿人長久千里路暢通。
28.找點空閑找點時間,交通法規(guī)經(jīng)常看看。
29.賭,敗家的源頭酒,肇事的禍首。
30.禮讓三先,路暢民安。
31.守交規(guī)迎春夏秋冬,福保安全納東西南北財。
32.酒后駕車,拿命賭博。
33.紅燈短暫,生命無限。
34.繃緊安全琴弦,奏響生命旋律。
35.禮讓三先,天長地寬。
36.金玉有值,生命無價,遵守交規(guī)平安一生。
37.居安思危危自小,有備無患患可除。
38.謹慎駕駛千趟少,大意行車一回多。
39.十次肇事九次快,摩托車族當自愛。
〈〈〈返回目錄。
一盔一帶交通安全教育教案篇十五
活動目標:
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。
活動過程:
一、猜謎語,導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認識交通安全標志。
出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則。
兒歌:交通安全歌。
紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機。
請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
活動反思:
教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。近來,幼兒意外事故時有發(fā)生,因此,加強安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就尤為重要。
一盔一帶交通安全教育教案篇十六
一、活動目標。
1、了解一些常見的交通指揮手勢。
2、認識一些交通標志。
3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。
5、樂于探索、交流與分享。
6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
二、教學(xué)重點、難點。
1、重點:是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標志。
2、難點:是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
三、活動準備。
1、交通警察指揮交通的圖片。
2、一些交通標志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。
3、警帽,哨子。
四、活動過程。
1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。
2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事?
3、出示圖片幫助幼兒認識人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標志。
4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過馬路,乘車時怎樣做才能保證安全。
5、游戲,帶幼兒到操場上,教師畫出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機開車的動作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
五、教學(xué)反思。
本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標志,教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
小百科:交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè),包括運輸和郵電兩個方面,在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式,郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。
一盔一帶交通安全教育教案篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué):
大家下午好!
我叫xx,是xx市xx中心小學(xué)xx班的一名學(xué)生,今天能代表我們學(xué)校的同學(xué)們參加這次“文明相伴,幸福相隨”的主題演講比賽,能和在座的叔叔、阿姨們、小朋友們一起關(guān)注交通安全問題,一起為文明交通工程盡一份心,出一份力,我感到非常高興,也非常自豪。今天,我演講的題目是――《文明路上芬芳行》。我想以此來告訴所有認識或不認識的朋友們,請珍愛生命,為了他人,也為了自己,齊心合力,維護交通安全,創(chuàng)建文明之路,讓生命之旅在文明與友愛、遵紀與守序中芬芳而行,一路歡歌!
爺爺伯伯們,叔叔阿姨們,同學(xué)們,為了您和他人的生命安全,請自覺遵守交通法規(guī),注意道路安全,并積極投身到文明交通的宣傳教育中來,為深化文明交通工程盡一份責(zé)任,獻一份愛心?,F(xiàn)在,我們的黨中央、國務(wù)院、各級政府部門和交警隊的叔叔阿姨們都很重視交通安全問題,尤其關(guān)心我們小朋友的成長與安全,頒布了嶄新的《中華人民共和國道路交通安全法》,有力地規(guī)范了道路交通,整頓了交通秩序,消除了事故的隱患,特別是在中小學(xué)校中大力開展了文明交通的宣傳教育活動,讓我們懂得了道路交通的安全知識,增強了文明交通的法制意識。交警隊的叔叔、阿姨們給我們作講座、講故事,處處為我們小朋友著想,借此機會,我也想代表所有的少先隊員向你們――交警隊的叔叔、阿姨們說一聲:“你們辛苦了,謝謝你們!”向你們敬一個崇高的隊禮?。ň炊Y)
“文明交通,從我做起”,我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重:一定學(xué)好交通安全知識,自覺遵守交通法規(guī),并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手,文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈,決不在公路上追逐玩耍并排走,決不逞能騎“英雄車”,時時處處做一個遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的文明好少年。
因為有愛,世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜,人間才有了花草和樹木。珍愛生命,共創(chuàng)平安大道,共筑文明交通,共建幸福家園是我們每個人的美好心愿,讓我們攜起手來,共同勉勵,共同呵護,讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護航下一路歡歌,一路芬芳!
一盔一帶交通安全教育教案篇十八
活動目標:
1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
活動準備:
1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
一、出示圖卡,喚起幼兒已有經(jīng)驗,導(dǎo)入活動。
教師:
(1)小朋友們,這是什么?你在哪里看見過這些東西?
(2)這些都是在馬路上經(jīng)??吹降臇|西,他們可以幫助和保護人們安全通行,叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通設(shè)施的功能。
教師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看一看吧。
(1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
旁白:爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,這個信號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
(2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?!皸l條斑馬線,連著路兩邊,過街線內(nèi)走,大家才安全。是保護我們安全通行的,我們一起走斑馬線過馬路吧。
(3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋,橫跨馬路架牢,行人橋上走過,汽車橋下奔跑。
三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。
活動反思:
這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動,主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標記,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
這次活動過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過,我當時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,能讓活動更好的進行,現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路,對于基本的斑馬線等交通標記的作用了解甚少,我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗,感受這些標記的重要性。
一盔一帶交通安全教育教案篇十九
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
活動準備。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點。
一、導(dǎo)入活動,引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細觀察,然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰,講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
傳球玩法:教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
四、集體講評。
今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護,注意安全。
一盔一帶交通安全教育教案篇二十
文明出行是展現(xiàn)城市形象的重要窗口,交通安全關(guān)系到每個家庭的幸福。開學(xué)在即,為了城市更文明、孩子更安全,我們倡導(dǎo)“排隊上下車、禮讓斑馬線、遵守紅綠燈、馬路不亂穿、車輛不亂停、開車系好安全帶、騎乘戴好護頭盔”,特別7月1日《江蘇省電動自行車管理條例》實施以來,明確規(guī)定并呼吁廣大市民在騎行電動車出行過程中主動佩戴頭盔做到“一盔一帶”。在此我們也再次提醒和發(fā)出倡議:
文明交通,安全第一。在接送孩子時不管是駕車還是騎行電動車時請系好安全帶,并提醒同車同乘人員系好安全帶;不撥打、接聽手持電話,不觀看電視、視頻,牢記行車規(guī)范,做到安全駕駛。在騎摩托車、電動車出行時,駕駛員和乘坐人員請自覺戴好安全頭盔,踐行一盔一帶,在購買頭盔時,一定購買經(jīng)過檢驗合格的安全頭盔。規(guī)范行車、安全騎行共同打造文明有序、和諧暢通、安全放心的城市交通環(huán)境,做孩子文明的榜樣,做孩子安全行出的守護者。
一盔一帶交通安全教育教案篇二十一
活動目標:
1.知道不同的交通工具有不一樣的乘坐規(guī)則。
2.了解乘坐火車、輪船和飛機的方法。
3.在情景表演中,能自覺地遵守規(guī)則、培養(yǎng)規(guī)則意識。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
ppt圖片若張1根安檢棒2條不干膠。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,引出課題。
師:小朋友,你們每天早上來幼兒園時,你是做什么公交工具過來的?(引導(dǎo)幼兒自由講述)但是,如果我們要去很遠的地方還可以坐電動車嗎?(引出火車、輪船、飛機)。
二、討論:如何分別乘坐不一樣的交通工具?
1.了解乘坐火車的規(guī)則。
提問:你們坐過火車嗎?火車是長什么樣的?怎樣搭乘火車呢?
師:乘坐火車時,要用身份證買票,然后要通過安檢,提前15分鐘驗票,根據(jù)提示,到達站臺后要站在黃色線外等候。上車后,對號入座,保持安靜。(請幼兒自由回答,教師結(jié)合圖片進行完整介紹)。
2.了解乘坐輪船的規(guī)則。
提問:誰乘坐過輪船呢?坐輪船的時候應(yīng)注意什么問題?(請個別有經(jīng)驗的幼兒進行講述,教師結(jié)合圖片進行梳理)。
3.了解乘坐飛機的規(guī)則。
提問:有小朋友坐過飛機嗎?說一說飛機是長什么樣子的?坐飛機的時候我們要注意什么問題?(請幼兒自由講述,教師結(jié)合圖片進行梳理)。
三、情景表演。
創(chuàng)設(shè)乘坐火車、輪船、飛機的情境,引導(dǎo)幼兒了解乘坐不同交通工具的規(guī)則。
四、小結(jié)。
在搭乘任何交通工具時,我們要學(xué)會遵守交通規(guī)則,爭做文明的小乘客。
活動反思:
在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
一盔一帶交通安全教育教案篇一
設(shè)計理念:
標志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到:“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”??梢?,讓幼兒掌握生活中一些常見的標志和含義,有著極其重要的教育意義。
隨著生活水平的不斷提高,交通也是越來越發(fā)達,但隨之而來的交通事故也越來越多了。中班的孩子雖然年齡小,但好奇心強,然而由于生活經(jīng)驗的缺乏,缺少積極的自我保護的能力和技巧,因而在日常生活中常常會有一些意外事故的發(fā)生?!鞍踩珶o小事,責(zé)任重泰山”,為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生,我們對幼兒加強了安全教育的培養(yǎng)。在這個活動中,我從眾多的交通標志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標志符號,引導(dǎo)幼兒通過“認識交通標志”、“了解交通標志的意義”、“看標志玩游戲”等活動,通過游戲方式輕松學(xué)習(xí),教給孩子必要的.交通安全知識,提高幼兒安全意識和規(guī)則意識,進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
活動目標:
1、認識了解一些常見的交通標志,知道這些標志的含義。
2、樂于遵守交通規(guī)則,體會遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便。
活動準備:
1、交通標志調(diào)查表(幼兒完成)、小圈人手一個。
2、課件:小豬過馬路;看標志開汽車;。
活動過程:
1、師:今天早上,在馬路上發(fā)生了一件事情,小朋友想不想知道?(想)那我們一起來看一看吧。
2、播放課件:小豬一個人出去玩,走到十字路口,紅燈亮了,小豬看見前面沒車,就很快地往對面跑,結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽見砰砰幾聲響,小豬被撞到在地上,頭上流了很多血,小豬害怕極了,哇哇大哭起來。
3、提問:小朋友,剛才發(fā)生了什么事?小豬這樣做危險嗎?那過馬路時我們應(yīng)該怎么做呢?(幼兒自由討論:要看紅綠燈,不能闖紅燈)4、教師小結(jié):在過馬路的時候,我們應(yīng)該看好信號燈的標志,紅燈停、綠燈行,要遵守交通規(guī)則,注意安全。
1、師:那馬路上除了有信號燈的標志以外,還有很多的交通標志。最近老師請小朋友收集了許多交通標志的調(diào)查表,先請你們互相看一看,說一說,你認識哪些交通標志?這個標志告訴我們什么?2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表,教師巡回指導(dǎo)。
3、請個別幼兒介紹自己的調(diào)查表,教師出示相應(yīng)的交通標志圖。
4、教師小結(jié):原來生活中有那么多交通標志,它們都代表不同的含義,都有不同的作用,有了這些標志,就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。
快快拿起方向盤,開起我們的小汽車,出發(fā)咯!(幼兒手拿小圈聽開汽車音樂開始游戲)。
2、教師演示課件場景,幼兒看標志玩游戲。
一盔一帶交通安全教育教案篇二
多多提醒安全出行。孩子們要提醒家長自覺遵守交通法規(guī),增強安全意識。出行時,電動自行車騎乘人員自覺佩戴頭盔、汽車駕乘人員正確使用安全帶,當發(fā)現(xiàn)家長違反時要及時提醒。
時時遵守法律法規(guī)。駕駛摩托車時,持有摩托車駕駛證才能上路行駛。摩托車、電動車要嚴格遵守交通法規(guī),不超速、不逆行、不闖紅燈、靠右側(cè)通行。駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲,駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人,輕便摩托車不得載人。
多多提示親朋好友。每一位教師和家長都要以身作則,勸告身邊的摩托車、電動車、機動車駕乘人在出行過程中,一定要戴好安全頭盔,扎好安全帶。帶動身邊的親朋好友共同參與到行動中來,讓安全伴隨每一個人。
“頭”等大事,幸“盔”有你!各位教師和家長朋友,戴上頭盔、系上安全帶,只是一個小小的動作,但養(yǎng)成這樣一個良好的習(xí)慣,卻能在關(guān)鍵時刻拯救生命。為了您的家人、孩子,也為了您自己的安全,讓我們攜起手來,共同營造文明、和諧、暢通的交通環(huán)境。
一盔一帶交通安全教育教案篇三
1、透過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識,明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
3、透過交通安全知識有獎競答等互動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
重視交通安全,掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。
教學(xué)難點:關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識。
(一)、課題導(dǎo)入。
1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導(dǎo)致的杯具。
全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
3、教師小結(jié):應(yīng)對這一幕幕杯具,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)道路交通安全知識,要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
安全乘車。
1、乘坐車輛的選取。
乘坐車輛首先要選取車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等,因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車,因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,他們一無從業(yè)資格證,二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車,因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求,乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次,對駕駛員也有個選取問題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車,更不能乘坐醉酒人開的車。另外,如果你的父母會開車,你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。
安全騎車。
1、騎自行車(包括電動自行車,下同)不能走機動車道。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律,既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán),你就不要在機動車道行駛,如果你硬要走機動車道,往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話,就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口,就應(yīng)根據(jù)道路標線,按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有,駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應(yīng)當下車推行,包括過人行橫道線自行車也就應(yīng)下車推行。
人行道的道路上,機動車在道路中間通行,非機動車和行人應(yīng)當在道路兩側(cè)通行,更要注意騎車安全。在此刻的道路上,要保證騎車安全也不是一件容易的事情,請千萬不可再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來,否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。
5、經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修,確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時注意檢查車輛,重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好,該修的修,該換的換,不要讓不安全隱患留給自己。
安全走路。
1、分道行走,自覺靠右。所謂右側(cè)通行,是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過道路必須要走在人行橫道線內(nèi),因為這是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方,必須要充分利用,并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情,許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們明白,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要個性留意。我們能夠?qū)W習(xí)借鑒香港人的走法,采取“先望左、后望右”的.辦法,即:到達公路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們平常所說的“一慢二看三透過”都是同樣道理,總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方,稍不注意就會遺憾終身。人常說:“惹不起我就躲”,機動車是高速危險工具,它能夠給人們造福,也能夠給人們帶來災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅?,避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律,學(xué)會避讓方法,就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
6、騎自行車要怎樣注意交通安全?
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)群眾外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!薄?BR> 8、騎自行車要怎樣注意交通安全?
要在非機動車道上靠右邊行駛。
……。
老師小結(jié):同學(xué)們都掌握的很好,那就期望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象,講禮貌,懂禮貌,做守法公民。
愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,期望同學(xué)們透過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守,也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通,我們的社會才會更加和諧,人民才會更加美滿幸福!
一盔一帶交通安全教育教案篇四
1、通過教師的講、同學(xué)間的爭論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視及“一盔一帶”宣傳訓(xùn)練。
2、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識,明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
重視交通安全,把握走路、乘車、騎車等(交通(安全學(xué)問))。
教學(xué)難點:關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全學(xué)問,強化防溺水的意識。
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車等,由于這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車,由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,他們一無從業(yè)資格證,二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),三連(保險)費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車,由于這種車的剎車裝置根本達不到安全要求,乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次,對駕駛員也有個選擇問題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車,更不能乘坐醉酒人開的'車。另外,假如你的父母會開車,你應(yīng)當樂觀勸導(dǎo)父母,為了家庭安全、幸福,千萬不行酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。
安全走路。
1、分道行走,自覺靠右。所謂右側(cè)通行,是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過道路肯定要走在人行橫道線內(nèi),由于這是法律給予行人肯定通行權(quán)的地方,肯定要充分利用,并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不行遲疑不決。
2、不盲目橫穿。橫過大路其實是一件很危急的事情,很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿大路時發(fā)生的。我們知道,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要特殊當心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法,實行“先望左、后望右”的方法,即:到達大路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們尋常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書,不在公路上相互追趕,不在公路上玩耍和長時間停留。大路是特別危急的地方,稍不留意就會圓滿終身。人常說:“惹不起我就躲”,機動車是高速危急工具,它可以給人們造福,也可以給人們帶來災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們專心把握車輛運動規(guī)律,學(xué)會避讓方法,就會平平安安、順順當利地行走在寬敞的公路上。
(1)樂觀參加“一盔一帶”安全守護行動,自覺履行正確佩戴安全頭盔、按規(guī)定使用安全帶。
(2)家長駕駛摩托車、電動自行車接送孩子上下學(xué)或出行時,正確佩戴安全頭盔;不闖紅燈;不在機動車道內(nèi)穿行;不逆向行駛。
(3)家長、訓(xùn)練孩子在人行道行走,沒有人行道的道路要盡量靠右行走,晚間行走時盡量穿帶反光條的外套;要嚴格遵守紅燈停綠燈行和“一停二看三通過”規(guī)章;根據(jù)疫情防控要求,不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走,不在公路上追趕打鬧。
(4)不讓孩子乘坐超員車、無牌車、三輪車、黑校車等違規(guī)車輛。
(5)未滿12周歲孩子不得騎自行車;未滿16周歲孩子不得騎電動自行車;全部學(xué)生不得騎摩托車;不允許學(xué)生家長在租騎共享單車時違規(guī)加載孩子或同伴,確保騎行安全。
一盔一帶交通安全教育教案篇五
本次活動是來源于生活,現(xiàn)在正直夏季,天氣酷熱紫外線較強,要求幼兒戴帽子回園,避開(戶外運動)頭頂炙熱,有效地做好防曬工作。教師發(fā)覺有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園,戶外運動時直說太累太熱,利用帽子這一個契機引出頭盔話題,引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地愛護自己,盼望通過本次活動讓孩子理解頭盔愛護的重要性。
活動重點。
了解頭盔愛護的重要性。
活動難點。
理解安全防護的重要性。
活動方法。
爭論法、觀看法、操作法。
活動目標。
學(xué)問目標知道生活中常見的愛護工具。
情感目標。
了解頭盔愛護的重要性。
技能目標。
了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預(yù)備。
(閱歷)預(yù)備:幼兒對帽子、頭盔有了初步的認知。
材料預(yù)備:安全頭盔ppt,探究試驗記錄表。
活動過程。
導(dǎo)入局部。
教師引導(dǎo)語:通過近期的活動,我們知道了熟悉了不同的帽子代表了不同職業(yè),我們還學(xué)習(xí)了一種特殊的帽子——頭盔,接下來讓我們通過兩個小嬉戲看看你把握了沒有。
根本局部。
嬉戲一:角色知多少。
請幼兒觀看屏幕上的圖片,快速說出該圖片的職業(yè)。
嬉戲二:頭盔的構(gòu)造。
依據(jù)圖片的標示,說出該局部構(gòu)造的的名稱。
請幼兒爭論:為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒爭論后進展答復(fù)。
教師小結(jié):假如騎車時發(fā)生意外,頭盔外殼堅硬安全,能夠愛護我們的腦袋,不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
教師:在生活中有哪些需要我們愛護的物品?幼兒爭論并答復(fù)(雞蛋、西瓜、粉筆等等)。
教師:我們可以用什么去愛護它們?(布、塑料泡沫、盒子等)。
教師:我們一起來看看,假如遇到損害時,有愛護和沒有愛護它們會消失什么樣的結(jié)果。
互動局部。
幼兒探究,進展爭論。
1、請幼兒猜想三樣物品,發(fā)生危急時,在有工具愛護和沒有工具愛護的狀況下是什么樣的結(jié)果,并把自己的猜想記錄在猜想表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的`猜想,一起觀看物品在被愛護與沒有愛護的狀況下遇到損害會有怎樣的結(jié)果,可以選擇不同的工具,試驗后把試驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由試驗并做好記錄,教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒共享自己的試驗記錄表。
(活動總結(jié))。
教師:原來愛護的工具作用這么大,所以我們在乘坐電動車的時候,肯定要戴好頭盔,愛護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具愛護的的作用吧!小朋友們別遺忘回家找一找還有什么工具可以愛護我們,期盼下次活動小朋友們的共享!
活動延長。
讓幼兒回家與家人一起查找家中有什么物品可以愛護我們身體的,其次天帶回園共享。
一盔一帶交通安全教育教案篇六
1.組織教學(xué),導(dǎo)入:孩子們,我們上學(xué)放學(xué)的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1,教師引導(dǎo)幼兒討論:教師提問:剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的朋友"小朋友進行鼓勵,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看圖片2,認識一些常見的交通標志,教師提問:你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,行人走道,禁止行人通過,減速慢行、注意行人)。
3.幼兒游戲,模擬看信號燈過馬路:兩個小朋友開扭扭車當司機,兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,車輛和行人任意穿行。
4.引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來當指揮,幼兒再次有序地過馬路。
5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口:剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
6.創(chuàng)設(shè)游戲情境:現(xiàn)在,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當司機(每人一個方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的`腰,做成開公共汽車的樣子。教師提示:在沒有任何交通標志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過馬路時,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺維護交通安全,讓更多的孩子安安全全上學(xué),平平安安回家。
一盔一帶交通安全教育教案篇七
每當我們走到十字路口,都能看到紅綠燈,它不停地向人們眨著嚴肅的大眼睛,因此,人人都會注意它。
紅綠燈三只眼,各有不同的作用。紅眼睛總是瞪得大大的,注視著行人的一舉一動,仿佛在說:“這里危險,別過來!”綠眼睛溫柔地告訴人們:綠色象征安全,只要看到它,就可以安全的行走了。黃眼睛提醒人們紅綠燈要變顏色了!
別小瞧它們。有它們在,我們可以安全地過馬路;有它在,出車禍的情況就可以避免;有它在,我們的安全就可以得到百分之百的保證。如果沒有它,車輛就會連綿不斷地開著,行人過不了馬路,就會和車輛搶道,不僅造成交通混亂,而且危險。
別小瞧它們,它們盡職盡責(zé)的精神可謂首屈一指,春夏秋冬,它們冒闃嚴寒酷暑,為人們盡職把關(guān);白天黑夜,它們不眠不休地為人們盡忠職寒;刮風(fēng)下雨,它還在默默無聞的為人民服務(wù)。無論何時何地,它們總是用自己瘦弱的肩頭挑起人們安全的重任。
別看它們個兒不大,但它們無私奉獻的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
一盔一帶交通安全教育教案篇八
1、認知:讓學(xué)生了解一些常見的交通標志,提高學(xué)生留意交通安全的自覺性。
2、情感:培育學(xué)生樹立交通安全的意識,自覺遵守交通法規(guī)。
3、行為:初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點。
熟悉常見的安全和交通標志,樹立交通安全意識。
教具預(yù)備。
小黃帽、課件、交通標志卡片、信號燈卡。
教學(xué)過程。
同學(xué)們,你們看教師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比擬醒目,簡單引起駕駛員的留意,從而有利于保障行路安全。)。
1、開展實踐活動,生談標志的含義,師引導(dǎo)。
教師要帶大家去歇馬舉人村春游了,現(xiàn)在我們從學(xué)校坐車動身了,不久就觀察路對面消失了(標志1),司機也在這時候停了下來,同學(xué)們,這是什么標志呢?車為什么要停下來呢?是的,我們應(yīng)當留意信號燈:紅燈停,綠燈走,斑馬線上可通行。
好的,綠燈亮的時候,汽車連續(xù)行使,經(jīng)過汽車總站時,我們又看到了(標志2),這又表示什么呢?這是留神車輛的標志,這就是告知我們這地方車輛許多,讓我們多加當心。
好的,汽車連續(xù)行駛,我們看到了(標志3)---制止行人通行。特殊是一些施工路段,我們不能由于奇怪而闖入,那樣是很危急的。
我們還看到了(標志4),這是什么標志呢?對了,這是留意危急的標志,我們看到時要當心,千萬不要走近,要立刻遠離它!
不一會兒,汽車又停下來了,我們看到了(標志5),哦,原來我們又來到了一個十字路口。
對了,一個是要我們留意行人,一個要我們留意兒童。是的,在人比擬多的地方,我們都應(yīng)當留意安全。
司機把車開到了加油站預(yù)備加油,這時,司機剛拿起一根煙,加油站的工作人員立刻喊住了他,給他指了指(標志8),司機立即收起了煙。這是什么標志呢?是的,在加油站這地方是肯定要制止煙火的。
太好了,我們快要到達目的地了,原來還有一段路程的,可司機說接下來這段路不能把車開進去,由于遇到了(標志9),誰能說說這是為什么呢?這是非機動車道,自行車和行人可以通行。
我們下車步行了一會,最終發(fā)覺了(標志10),同學(xué)們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標志。
同學(xué)們真棒!一下子就熟悉了這么多交通標志。
2、找朋友:把交通標志與相應(yīng)的含義貼在一起。
3、除了以上所學(xué)的交通標志,你還熟悉其他的交通標志嗎?
1、(讓學(xué)生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽,你就是小小安全員了,你想對這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)。
圖1:追逐公共汽車。(要是司機緊急剎車的`話會很危急。)。
圖2:在大路溜冰。(危急,由于大路上車輛許多。)。
圖3:在電房四周玩耍。(高壓電,很危急。)。
圖4:爬高速大路護欄。(危急,由于車速很快。高速大路上制止非機動車和行人進入。)。
2、先在小組內(nèi)說說,再請學(xué)生匯報。
3、總結(jié):是啊!這些小朋友的行為多么危急啊!我們要(出示:看清標志,嚴守規(guī)章,別把生命當兒戲。)。
小導(dǎo)游:小朋友們,請留意!我們要動身了。(舉公路牌)我們現(xiàn)在來到公路上,行人應(yīng)靠哪邊走?(靠右邊1米內(nèi))連續(xù)走,(舉制止行人通行的標志)前面是制止行人通行的標志,我們不能再往前走了,從這邊繞過去。連續(xù)走,(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道,行人該怎樣走?(走人行橫道)連續(xù)走,(舉留意危急的標志)大家請留意,前面有留意危急的標志,我們千萬不要走近。連續(xù)走,(舉留意信號燈的標志)前面有紅綠燈,(一學(xué)生舉起紅燈)紅燈亮了,我們應(yīng)當—(齊答:停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了,我們應(yīng)當—(齊答:走)。連續(xù)走,小朋友們,我們的安全之旅完畢了。
2、大家做得很好,過公路要做到一站二看三通過。這一次我們順當?shù)赝瓿闪税踩?。以后,大家出門在外肯定要留意安全。齊讀:遵守交通規(guī)章,高快樂興出門去,平平安安回家來!
小朋友們,這節(jié)課我們熟悉了許多交通標志,知道了怎樣安全過公路,平安回家。以后,小朋友們過公路要遵守交通規(guī)章,這樣,我們每天上學(xué)、放學(xué)爸爸媽媽就會很放心,我們每一天都會過得很快樂。
讓我們歡樂地唱起《上學(xué)歌》吧!(自編上學(xué)歌:我去上學(xué)校,帶著小黃帽,過公路,不亂跑,交通安全最呀最重要!)。
一盔一帶交通安全教育教案篇九
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點一、
導(dǎo)入活動,引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細觀察,然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰,講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
傳球玩法:教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
四、集體講評。
今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護,注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標:
1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
故事內(nèi)容圖片活動過程:
一、激趣導(dǎo)入。
1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什么問題?
2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)。
3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?
幼:可以問警察,可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?
幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導(dǎo))。
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月16日危險地方目標:
讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;。
培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準備:繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
過程:
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的'事例,引起幼兒對安全問題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結(jié)果畫出來,貼在本班活動室內(nèi),或裝訂成冊,放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方,貼上標簽,提醒大家注意。
建議:
宣傳不宜過分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月23日緊急電話的用途活動目標:
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
1.寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。
1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。教師(出示電話):
小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
2.教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
一盔一帶交通安全教育教案篇十
1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認識一些常見的交通標志。
2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動準備:兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號燈標志,汽車方向盤4個,一頂警帽,交通安全圖片。
一盔一帶交通安全教育教案篇十一
騎乘摩托車、電動自行車戴安全頭盔、駕乘機動車系安全帶,不僅是城市文明的象征,更是預(yù)防道路交通事故人員死亡的主要抓手。為了認真貫徹落實公安部《20xx年道路交通事故預(yù)防“減量控大”實施方案》,進一步預(yù)防道路交通事故、減少人員傷亡,提升我縣城市地位,營造文明交通意識,預(yù)防道路交通事故,為全縣人民群眾安全、暢通出行創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)批示為指導(dǎo),認真貫徹落實國務(wù)院、省、市、縣系列安全生產(chǎn)工作會議精神,加大對摩托車、電動自行車騎乘人員不戴安全頭盔、汽車駕乘機動車不系安全帶等嚴重交通違法行為的整治力度,規(guī)范騎乘人員、駕乘人員駕駛和使用交通工具行為,提高文明交通安全意識,為全縣人民群眾一個“平安、暢通、和諧、有序“的道路交通環(huán)境。
二、工作目標。
依托預(yù)防道路交通事故“減量控大”總目標,提升安全文明意識,有力推進“一盔一帶”安全守護行動,增強摩托車和電動自行車騎乘人員佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員使用安全帶的意識,強化交通事故源頭預(yù)防。力爭到20xx年底,城市道路摩托車、電動自行車騎乘人員安全頭盔佩戴率分別達到90%、80%以上,其中快遞外賣行業(yè)騎乘人員安全頭盔佩戴率達到90%以上;普通公路摩托車、電動自行車騎乘人員安全頭盔佩戴率分別達到80%、60%以上;汽車駕駛?cè)税踩珟褂寐蔬_到90%以上,汽車乘車人安全帶使用率達到80%以上,其中大中型客車、上高速公路行駛的車輛乘車人安全帶使用率達到90%以上。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確?!耙豢粠А卑踩刈o行動落到實處,成立“一盔一帶”安全守護行動工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,設(shè)在縣公安局交警大隊,辦公室主任由縣公安局黨委副書記、交警大隊長兼任,副主任由交警大隊黨總支委擔任,領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負責(zé)本次行動的組織、協(xié)調(diào)、實施等工作。
四、工作職責(zé)。
(一)公安局(交警大隊):組織開展全縣“一盔一帶”安全守護行動,檢查、督促、考核各單位“一盔一帶”安全守護行動履職情況,并加大摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不系安全帶交通違法行為的打擊力度,確保行動取得效果。
(二)宣傳部:組織相關(guān)部門以廣播、報紙、電視及新媒體等途徑,加大對“一盔一帶”安全守護行動的宣傳力度,提高人民群眾交通文明出行意識。設(shè)置專門欄目每周對“一盔一帶“安全守護行動進行宣傳報道,提高公民守法意識。
(三)市場監(jiān)督管理局:監(jiān)督摩托車、電動自行車銷售企業(yè)銷售合格產(chǎn)品;鼓勵摩托車、電動自行車銷售企業(yè)銷售摩托車、電動自行車時贈送安全頭盔,鼓勵個體企業(yè)業(yè)主及雇傭人員騎乘摩托車、電動自行車出行戴安全頭盔,駕乘汽車出行系安全帶;對生產(chǎn)、銷售不合格安全頭盔、兒童安全座椅以及安全帶插扣等違法行為加大查處度,確保監(jiān)管到位。
(四)總工會:針對低保困難家庭贈送安全頭盔,守護出行安全。
(五)教育科技局:組織全縣中、小學(xué)生及家長騎乘摩托車、電動自行車要戴安全頭盔,駕乘汽車接送孩子上學(xué)或自己出行時要系安全帶,在守護自己安全的同時,也能給學(xué)生起到表率作用。
(六)工業(yè)和信息化局:督促企業(yè)給騎乘摩托車、電動自行車上下班職工人員發(fā)放安全頭盔,駕乘機動車上下班職工人員系安全帶,提高安全出行意識;督促企業(yè)組織一次交通安全知識答題有獎送頭盔活動,提高企業(yè)職工文明交通安全意識。
(七)交通運輸局:督促全縣所有公路客運、旅游客運車駕駛員、乘客及貨運企業(yè)、旅游公司、出租車公司、網(wǎng)約車、汽車租賃企業(yè)駕駛?cè)恕⒊丝?,駕乘機動車出行要系安全帶,并形成長效機制。
(八)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局:督促全縣所有建筑企業(yè)員工上下班出行騎乘電動自行車、摩托車需要配戴安全頭盔、駕乘機動車系安全帶。
(九)應(yīng)急管理局:將“一盔一帶”安全守護行動納入機關(guān)、企事業(yè)單位年底安全生產(chǎn)目標責(zé)任制考核范疇,并建立長效機制。
五、時間安排。
(一)宣傳發(fā)動階段(5月31日以前)。
各單位要集中開展主題宣傳,要制作形式多樣的宣傳資料,充分發(fā)揮媒體作用,網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同聯(lián)動,廣泛傳播安全知識,大力宣傳“一盔一帶”安全守護行動,積極倡導(dǎo)佩戴安全頭盔、使用安全帶,推動形成社會共識。
(二)勸導(dǎo)查處階段(6月1日至11月30日)。
堅持宣傳與查糾并進,堅持勸導(dǎo)提示與執(zhí)法查糾相結(jié)合,堅持教育與處罰相結(jié)合,督促摩托車、電動自行車騎乘人員規(guī)范佩戴安全頭盔,汽車駕乘人員規(guī)范使用安全帶。
(三)總結(jié)固化階段(12月1日至12月31日)。
全面總結(jié)“一盔一帶”安全守護行動工作實施情況,固化成功經(jīng)驗做法,認真查找、分析存在的突出問題,進一步完善相關(guān)工作制度措施,鞏固深化行動成果,并形成治理長效機制,防止各類違法行為反彈。
六、工作要求。
(一)提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)?!耙豢粠А卑踩刈o行動既是提高城市文明的有力抓手,又是預(yù)防道路交通事故的重要措施。各單位要站在講政治的高度,增強大局意識,充分發(fā)揮本單位職能優(yōu)勢,加強組織領(lǐng)導(dǎo),細化工作措施,高起點謀劃、高標準推進、高要求落實,確保“一盔一帶”安全守護行動落實到實處。
(二)發(fā)揮職能,主動作為。各單位要在領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一安排下,對照方案、結(jié)合實際、明確目標,既要按時推進工作,各司其職、各負其責(zé),做到心往一處想,勁往一處使,又要講究策略、方法,做到依法、文明,確保整治效果。
(三)廣泛宣傳,營造氛圍?!耙豢粠А卑踩刈o行動工作期間,各單位要結(jié)合本部門、本單位實際,充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體作用,加強正面宣傳、正面引導(dǎo)。既要營造濃厚安全氛圍,又要營造濃厚守法氛圍,提高市民文明安全意識。
(四)黨員干部帶頭,做好表率。在“一盔一帶”安全守護行動中,廣大黨員干部既是宣傳者、倡導(dǎo)者,又是參與者、守法者。在教育、監(jiān)督每位騎乘摩托車、電動自行車戴安全頭盔、駕乘機動車系安全帶的同時,自己先要起到表率帶頭作用,營造一種安全文明出行新風(fēng)尚。
(五)典型引路,固化成果?!耙豢粠А卑踩刈o行動要選樹典型、認真培養(yǎng)、典型引路,促進文明交通行為的養(yǎng)成,對于好的做法、好的經(jīng)驗,要及時推廣應(yīng)用,固化行動成果,建立長效機制,確保全民養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣。
一盔一帶交通安全教育教案篇十二
設(shè)計思路本次活動是來源于生活,現(xiàn)在正直夏季,天氣炎熱紫外線較強,要求幼兒戴帽子回園,避免戶外運動頭頂炙熱,有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園,戶外運動時直說太累太熱,利用帽子這一個契機引出頭盔話題,引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護自己,希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護的重要性。
活動重點了解頭盔保護的重要性。
活動難點理解安全防護的重要性。
活動方法討論法、觀察法、操作法。
活動目標知識目標知道生活中常見的保護工具。
情感目標了解頭盔保護的重要性。
技能目標了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動準備經(jīng)驗準備:幼兒對帽子、頭盔有了初步的認知。
材料準備:1.安全頭盔ppt,探究實驗記錄表。
活動過程導(dǎo)入部分。
教師引導(dǎo)語:通過近期的活動,我們知道了認識了不同的帽子代表了不同職業(yè),我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔,接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
基本部分。
一、小游戲。
游戲一:角色知多少。
請幼兒觀看屏幕上的圖片,快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二:頭盔的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)圖片的標示,說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論:為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒討論后進行回答。
教師小結(jié):如果騎車時發(fā)生意外,頭盔外殼堅硬安全,能夠保護我們的腦袋,不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片,提問互動。
教師:在生活中有哪些需要我們保護的物品?幼兒討論并回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)。
教師:我們可以用什么去保護它們?(布、塑料泡沫、盒子等)。
教師:我們一起來看看,如果遇到傷害時,有保護和沒有保護它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動部分。
一、幼兒探索,進行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品,發(fā)生危險時,在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結(jié)果,并把自己的猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的猜測,一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果,可以選擇不同的工具,實驗后把實驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實驗并做好記錄,教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。
活動總結(jié)教師:原來保護的工具作用這么大,所以我們在乘坐電動車的時候,一定要戴好頭盔,保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們,期待下次活動小朋友們的分享!
一盔一帶交通安全教育教案篇十三
活動目標:
1、認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
2、知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。
3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準備:
課件(各種交通標志)。
活動過程:
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。
二、認識常見的交通標志和信號。
1、分組交流。
2、集體分享。
3、認識標志。
師:(出示非機動車道和機動車道指示標志)誰認識這個標志?說說是什么意思。
師:小朋友來上幼兒園,爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開?
師:你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機動車道上去了,這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡單的交通指揮手勢師:在十字路口,交通安全離不開信號燈和交通標志,但更離不開交警叔叔的指揮,當信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時,尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。
師:小朋友們好!剛才你們認識了不少交通信號和標志,現(xiàn)在我來做一個動作,請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品的哦!
師:想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請小朋友起立,跟我學(xué)交通指揮動作好嗎?
教學(xué)反思:
作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
一盔一帶交通安全教育教案篇十四
1.道路連者你和他,安全系著千萬家。
2.守法才能平安,平安才能回家。
3.良藥苦口利于病,交通法規(guī)利于行。
4.跨入校園,好好學(xué)習(xí);走出校門,好好走路。
5.以人為本,關(guān)愛生命。
6.享受通行權(quán)利,應(yīng)盡安全義務(wù)。
7.保障交通安全,促進改革開放。
8.路好車好安全,慢行快行平安就行。
9.彼此讓一讓,路寬心舒暢。
10.走遍東西南北中,安全二字記心中。
11.道路千萬條,安全第一條。
12.交通法規(guī)人人遵守,文明城市處處安全。
13.行路慎為本,開車禮當先。
14.遵守交通法規(guī),關(guān)隘生命旅程。
15.行路守法法有情,平安回家家溫馨。
16.維護交通秩序,爭做文明公民。
17.防災(zāi)求得平安在,遵章?lián)Q得平安來。
18.遵守交通法規(guī),關(guān)隘生命旅程。
19.人病不上車,車病不上路。
20.超載超速,危機四伏。
21.行路慎為本,開車禮當先。
22.同為行車人,相見禮為先。
23.但愿人長久,一路共平安。
24.維護交通秩序,爭做文明公民。
25.道路通行見形象,紅綠燈前看修養(yǎng)。
26.實線虛線斑馬線,都是生命安全線。
27.安全效應(yīng),平安共同心聲。
28.一秒鐘車禍,一輩子痛苦。
29.高速公路,行駛適速。
30.文明交通安全在,留住生命留住愛。
31.樹立交通文明意識,自覺維護交通秩序。
32.行路守法法有情,平安回家家溫馨。
33.雖為坦途,超速者戒,縱有捷徑,亂穿者止。
34.遵守交通法規(guī),平安與你同在。
35.遵守交通法規(guī),關(guān)愛生命旅程。
36.金玉有值,生命無價,遵守交法,平安一生。
37.良藥苦口利于病,交通法規(guī)利于行。
38.法規(guī)在心中,平安在手中。
39.行萬里平安路,做百年長樂人。
40.心無交規(guī),路有坎坷。
41.安全是生命之本,違章是事故之源。
42.居安思危危自小,有備無患患可除。
43.人在路中守交規(guī),法在心中路暢通。
44.處罰違章不留情,看似無情最深情。
45.道路連著千萬家,安全連著你我他。
46.以人為本,關(guān)愛生命。
47.同為行車人,相見禮為先。
48.行路慎為本,開車禮當先。
49.千里之行,慎于足下。
50.文明行路路暢通,平安回家家溫馨。
51.一人出車全家念,一人平安全家福。
52.走過春夏秋冬,安全永駐心中。
53.安全是生命之本,違章是事故之源。
〈〈〈返回目錄。
1.一秒鐘車禍,一輩子痛苦。
2.遵守交通法規(guī),關(guān)隘生命旅程。
3.走遍東西南北中,安全二字記心中。
4.安全與守法同在,事故與違法相隨。
5.高速公路,行駛適速。
6.遵守交通法規(guī),平安與你同在。
7.大家小家是一家,交通安全靠大家。
8.彼此讓一讓,路寬心舒暢。
9.交通法規(guī)人人遵守,文明社區(qū)家家幸福。
10.紅燈,綠燈,燈燈是令;彎道,直道,道道小心。
11.心無交規(guī),路有坎坷。
12.金玉有值,生命無價,遵守交法,平安一生。
13.享受通行權(quán)利,應(yīng)盡安全義務(wù)。
14.道路連者你和他,安全系著千萬家。
15.莫道行車易,違章難平安。
16.心頭常亮紅綠燈,安全行駛伴人生。
17.大哥大方向盤同時使用最危險。
18.飛速行車樂一時,一朝落馬毀終生。
19.支線讓干線,搶行起禍端。
20.人病不上車,車病不上路。
21.醉人駕車,易成罪人。
22.出了車禍速報警,救死扶傷見真情。
23.國法如山,逃逸必捉。
24.禮讓平安行,沖撞禍根生。
25.酒后駕車,生命打折。
26.遵守交規(guī),儲蓄安全。
27.行萬里平安路做百年長樂人,但愿人長久千里路暢通。
28.找點空閑找點時間,交通法規(guī)經(jīng)常看看。
29.賭,敗家的源頭酒,肇事的禍首。
30.禮讓三先,路暢民安。
31.守交規(guī)迎春夏秋冬,福保安全納東西南北財。
32.酒后駕車,拿命賭博。
33.紅燈短暫,生命無限。
34.繃緊安全琴弦,奏響生命旋律。
35.禮讓三先,天長地寬。
36.金玉有值,生命無價,遵守交規(guī)平安一生。
37.居安思危危自小,有備無患患可除。
38.謹慎駕駛千趟少,大意行車一回多。
39.十次肇事九次快,摩托車族當自愛。
〈〈〈返回目錄。
一盔一帶交通安全教育教案篇十五
活動目標:
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。
活動過程:
一、猜謎語,導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認識交通安全標志。
出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則。
兒歌:交通安全歌。
紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機。
請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
活動反思:
教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。近來,幼兒意外事故時有發(fā)生,因此,加強安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就尤為重要。
一盔一帶交通安全教育教案篇十六
一、活動目標。
1、了解一些常見的交通指揮手勢。
2、認識一些交通標志。
3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。
5、樂于探索、交流與分享。
6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
二、教學(xué)重點、難點。
1、重點:是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標志。
2、難點:是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
三、活動準備。
1、交通警察指揮交通的圖片。
2、一些交通標志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。
3、警帽,哨子。
四、活動過程。
1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。
2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事?
3、出示圖片幫助幼兒認識人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標志。
4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過馬路,乘車時怎樣做才能保證安全。
5、游戲,帶幼兒到操場上,教師畫出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機開車的動作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
五、教學(xué)反思。
本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標志,教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
小百科:交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè),包括運輸和郵電兩個方面,在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式,郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。
一盔一帶交通安全教育教案篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué):
大家下午好!
我叫xx,是xx市xx中心小學(xué)xx班的一名學(xué)生,今天能代表我們學(xué)校的同學(xué)們參加這次“文明相伴,幸福相隨”的主題演講比賽,能和在座的叔叔、阿姨們、小朋友們一起關(guān)注交通安全問題,一起為文明交通工程盡一份心,出一份力,我感到非常高興,也非常自豪。今天,我演講的題目是――《文明路上芬芳行》。我想以此來告訴所有認識或不認識的朋友們,請珍愛生命,為了他人,也為了自己,齊心合力,維護交通安全,創(chuàng)建文明之路,讓生命之旅在文明與友愛、遵紀與守序中芬芳而行,一路歡歌!
爺爺伯伯們,叔叔阿姨們,同學(xué)們,為了您和他人的生命安全,請自覺遵守交通法規(guī),注意道路安全,并積極投身到文明交通的宣傳教育中來,為深化文明交通工程盡一份責(zé)任,獻一份愛心?,F(xiàn)在,我們的黨中央、國務(wù)院、各級政府部門和交警隊的叔叔阿姨們都很重視交通安全問題,尤其關(guān)心我們小朋友的成長與安全,頒布了嶄新的《中華人民共和國道路交通安全法》,有力地規(guī)范了道路交通,整頓了交通秩序,消除了事故的隱患,特別是在中小學(xué)校中大力開展了文明交通的宣傳教育活動,讓我們懂得了道路交通的安全知識,增強了文明交通的法制意識。交警隊的叔叔、阿姨們給我們作講座、講故事,處處為我們小朋友著想,借此機會,我也想代表所有的少先隊員向你們――交警隊的叔叔、阿姨們說一聲:“你們辛苦了,謝謝你們!”向你們敬一個崇高的隊禮?。ň炊Y)
“文明交通,從我做起”,我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重:一定學(xué)好交通安全知識,自覺遵守交通法規(guī),并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手,文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈,決不在公路上追逐玩耍并排走,決不逞能騎“英雄車”,時時處處做一個遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的文明好少年。
因為有愛,世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜,人間才有了花草和樹木。珍愛生命,共創(chuàng)平安大道,共筑文明交通,共建幸福家園是我們每個人的美好心愿,讓我們攜起手來,共同勉勵,共同呵護,讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護航下一路歡歌,一路芬芳!
一盔一帶交通安全教育教案篇十八
活動目標:
1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
活動準備:
1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
一、出示圖卡,喚起幼兒已有經(jīng)驗,導(dǎo)入活動。
教師:
(1)小朋友們,這是什么?你在哪里看見過這些東西?
(2)這些都是在馬路上經(jīng)??吹降臇|西,他們可以幫助和保護人們安全通行,叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通設(shè)施的功能。
教師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看一看吧。
(1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
旁白:爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,這個信號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
(2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?!皸l條斑馬線,連著路兩邊,過街線內(nèi)走,大家才安全。是保護我們安全通行的,我們一起走斑馬線過馬路吧。
(3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋,橫跨馬路架牢,行人橋上走過,汽車橋下奔跑。
三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。
活動反思:
這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動,主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標記,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
這次活動過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過,我當時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,能讓活動更好的進行,現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路,對于基本的斑馬線等交通標記的作用了解甚少,我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗,感受這些標記的重要性。
一盔一帶交通安全教育教案篇十九
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
活動準備。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點。
一、導(dǎo)入活動,引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細觀察,然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰,講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
傳球玩法:教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
四、集體講評。
今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護,注意安全。
一盔一帶交通安全教育教案篇二十
文明出行是展現(xiàn)城市形象的重要窗口,交通安全關(guān)系到每個家庭的幸福。開學(xué)在即,為了城市更文明、孩子更安全,我們倡導(dǎo)“排隊上下車、禮讓斑馬線、遵守紅綠燈、馬路不亂穿、車輛不亂停、開車系好安全帶、騎乘戴好護頭盔”,特別7月1日《江蘇省電動自行車管理條例》實施以來,明確規(guī)定并呼吁廣大市民在騎行電動車出行過程中主動佩戴頭盔做到“一盔一帶”。在此我們也再次提醒和發(fā)出倡議:
文明交通,安全第一。在接送孩子時不管是駕車還是騎行電動車時請系好安全帶,并提醒同車同乘人員系好安全帶;不撥打、接聽手持電話,不觀看電視、視頻,牢記行車規(guī)范,做到安全駕駛。在騎摩托車、電動車出行時,駕駛員和乘坐人員請自覺戴好安全頭盔,踐行一盔一帶,在購買頭盔時,一定購買經(jīng)過檢驗合格的安全頭盔。規(guī)范行車、安全騎行共同打造文明有序、和諧暢通、安全放心的城市交通環(huán)境,做孩子文明的榜樣,做孩子安全行出的守護者。
一盔一帶交通安全教育教案篇二十一
活動目標:
1.知道不同的交通工具有不一樣的乘坐規(guī)則。
2.了解乘坐火車、輪船和飛機的方法。
3.在情景表演中,能自覺地遵守規(guī)則、培養(yǎng)規(guī)則意識。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
ppt圖片若張1根安檢棒2條不干膠。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,引出課題。
師:小朋友,你們每天早上來幼兒園時,你是做什么公交工具過來的?(引導(dǎo)幼兒自由講述)但是,如果我們要去很遠的地方還可以坐電動車嗎?(引出火車、輪船、飛機)。
二、討論:如何分別乘坐不一樣的交通工具?
1.了解乘坐火車的規(guī)則。
提問:你們坐過火車嗎?火車是長什么樣的?怎樣搭乘火車呢?
師:乘坐火車時,要用身份證買票,然后要通過安檢,提前15分鐘驗票,根據(jù)提示,到達站臺后要站在黃色線外等候。上車后,對號入座,保持安靜。(請幼兒自由回答,教師結(jié)合圖片進行完整介紹)。
2.了解乘坐輪船的規(guī)則。
提問:誰乘坐過輪船呢?坐輪船的時候應(yīng)注意什么問題?(請個別有經(jīng)驗的幼兒進行講述,教師結(jié)合圖片進行梳理)。
3.了解乘坐飛機的規(guī)則。
提問:有小朋友坐過飛機嗎?說一說飛機是長什么樣子的?坐飛機的時候我們要注意什么問題?(請幼兒自由講述,教師結(jié)合圖片進行梳理)。
三、情景表演。
創(chuàng)設(shè)乘坐火車、輪船、飛機的情境,引導(dǎo)幼兒了解乘坐不同交通工具的規(guī)則。
四、小結(jié)。
在搭乘任何交通工具時,我們要學(xué)會遵守交通規(guī)則,爭做文明的小乘客。
活動反思:
在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。