了解并熟悉一些學(xué)科的基本原理和概念?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。這些范文不僅提供了結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的參考，還展示了不同的寫作風(fēng)格。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇一
做問卷調(diào)查也不是第一次了，不過這次是最成功的一次，也是最有體會(huì)的一次。我們調(diào)查小組有四個(gè)成員，首先，我們確定了調(diào)查的主題，針對(duì)主題進(jìn)行分工，各司其責(zé)，互相幫忙，調(diào)查活動(dòng)逐步進(jìn)行。
首先我們小組通過一個(gè)星期的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了一份名為《關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡》的調(diào)查問卷。然后我們考慮到復(fù)印調(diào)查問卷等等諸多費(fèi)用及不便，通過小組討論，最后決定還是通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，把調(diào)查問卷發(fā)布到問卷調(diào)查網(wǎng)，這樣不僅省了一些費(fèi)用，還很方便，而且由于網(wǎng)咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調(diào)查的范圍擴(kuò)展到全國各地，一舉多得。
調(diào)查的過程中我們也體會(huì)到了做調(diào)查的不容易。調(diào)查主題倒是好選擇，不過也是要我們熱烈討論了好一會(huì)兒，選題不好，調(diào)查的時(shí)候可能就會(huì)不知道從哪里入手，給調(diào)查增加了難度。調(diào)查問卷的內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是馬虎不得，這個(gè)可是花費(fèi)了我們不少精力啊。調(diào)查問卷的內(nèi)容會(huì)直接影響到調(diào)查結(jié)果，要是問卷設(shè)計(jì)的不好，得到的調(diào)查結(jié)果可能會(huì)不怎么理想，這樣就有悖我們做這次調(diào)查的初衷了，所以科學(xué)合理的設(shè)計(jì)一份點(diǎn)差問卷不容易啊。調(diào)查形式的選擇也很重要，不僅要求簡(jiǎn)單方便，還要切實(shí)可行。對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個(gè)人感情色彩，不能主觀地區(qū)看待、分析問題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結(jié)合實(shí)際情況，綜合調(diào)查結(jié)果，提出的方案還要切實(shí)可行，操作性強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)，這樣才有利于問題的解決。
在這次調(diào)查中，我們學(xué)會(huì)了怎么去設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問卷，怎么和小組成員合作，虛心接受他人的意見，多角度的看待問題和分析問題，小組之間還要相互信任、理解，加強(qiáng)小組成員間的溝通，遇到困難時(shí)向小組需求幫助等等。我覺得這次調(diào)查任務(wù)的順利完成離不開我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們每個(gè)人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調(diào)查才能順利完成。
這次調(diào)查，也讓我們我們積極的關(guān)注兩會(huì)、關(guān)注民生，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，我們還針對(duì)調(diào)查結(jié)果提出了一些解決方案，算是為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份綿薄之力吧。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇二
1、當(dāng)前的環(huán)境?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中說到“培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法”和“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感”。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。
2、我校學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況。長(zhǎng)期以來，語文教學(xué)缺乏的是對(duì)學(xué)生的課外閱讀系統(tǒng)指導(dǎo)，只有個(gè)別教師比較注重，而大量的學(xué)生處在放任自流的狀態(tài)，學(xué)生閱讀習(xí)慣差，閱讀不能有效地進(jìn)行。在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出語言表達(dá)能力差，不能順利地表達(dá)自己的意見，詞匯量少，語言平淡；怕寫作文，只要聽說寫作文就愁眉不展；平時(shí)也不愛寫日記；或許在老師的強(qiáng)迫下不得己完成任務(wù)，但作文不是記流水賬，就是語病多，錯(cuò)別字、病句屢屢出現(xiàn)；缺少對(duì)語言的鑒別能力。
3、借鑒他人成功經(jīng)驗(yàn)。呂叔湘先生說過：“回憶自己的學(xué)習(xí)過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少?！?BR> 由此可見，要改變我校學(xué)生的語文能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的探索是一條必經(jīng)之路。
此次調(diào)查，我們采用書面答題的形式，共20題，三到六年級(jí)學(xué)生參加，學(xué)生可不記名，使其在一種真實(shí)、可信的`狀態(tài)下反映事實(shí)，以保證此次數(shù)據(jù)的有效性。
二、對(duì)收上來的學(xué)生問卷進(jìn)行了整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下：
（一）對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足。
大量的課外閱讀可以為學(xué)生提供良好的“智力”背景，促進(jìn)其個(gè)性的健康發(fā)展。但是一些學(xué)生和家長(zhǎng)，甚至是部分老師對(duì)此的認(rèn)識(shí)卻失之偏頗?？梢?，由于長(zhǎng)年來推行應(yīng)試教育的濃重陰影，使得被譽(yù)為開啟智慧之門的課外閱讀受到了無辜的“冷落”，使得期待點(diǎn)燃智慧火花的孩子竟然與“讀書之樂”無緣。
（二）學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣不濃。
在調(diào)查問卷中：有10%的學(xué)生在“你每天都讀課外書嗎？”一欄中選擇了“經(jīng)?！?，82%的學(xué)生選擇了“偶爾”，8%的學(xué)生選擇了“每天”。究其原因：電視、vcd、等大眾傳媒的普及及迷戀在網(wǎng)絡(luò)游戲中，對(duì)學(xué)生的課外閱讀有極大的沖擊。45%的學(xué)生看電視的時(shí)間每天超過一小時(shí)，30%的學(xué)生每天超過半小時(shí)。數(shù)據(jù)表明更多的學(xué)生在電視與課外書之間更喜歡前者，但是如果讓學(xué)生過分地依賴聲像材料，久而久之，就會(huì)削弱兒童感受語言文字的能力。
（三）學(xué)生的課外書籍短缺。
讀一本好書，就如同與一位心靈高尚的人交談。因此，要找到適合學(xué)生讀的課外書籍尤為重要。然而調(diào)查結(jié)果卻不容樂觀。70%的學(xué)生根本就沒有課外書籍，28%的學(xué)生有一至十本課外書，擁有10本以上的課外書的學(xué)生只占2%。學(xué)生課外讀物的匱乏，無疑是學(xué)生閱讀能力提高的最大障礙之一。學(xué)校在“雙高雙普”時(shí)都設(shè)有圖書室，甚至教室都設(shè)有圖書角，但由于學(xué)生興趣不濃，把這些當(dāng)作了擺設(shè)罷了，只顧淪陷在娛樂游戲中而已。
三、小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的思考與對(duì)策。
我們老師要解放自己的頭腦，提高對(duì)閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，少些枯燥無味的講授，或機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多些時(shí)間讓學(xué)生閱讀，來提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。
1、想方設(shè)法，采取多種渠道籌集更多更好的書籍，來豐富孩子們的閱讀視野，陶冶閱讀情操，提高寫作能力。
2、保證學(xué)生有更多的時(shí)間去閱讀。每周一節(jié)的自由閱讀課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有每天擠出時(shí)間來，天天讀，才能養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。這就要求所有的任課老師共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生去自由閱讀。
3、學(xué)會(huì)做讀書筆記。一定讓學(xué)生銘記，不動(dòng)筆墨不讀書。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記。讀書筆記本應(yīng)該成為學(xué)生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下；閱讀累了，就在本子上或畫一朵小花，或描一只小蟲，給課外閱讀增添無限的情趣。只有給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動(dòng)的思想自由地翱翔于“學(xué)?！薄皶健敝g，從而穩(wěn)定對(duì)課外閱讀的興趣。
總之，課外閱讀對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展是一件有百利而無一害的事，它需要社會(huì)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注，齊心協(xié)力。與書為友，和孩子同讀，伴孩子一起成長(zhǎng)，讓人人成功起步，應(yīng)當(dāng)成為我們老師和家長(zhǎng)的共同追求。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇三
第一段：引入調(diào)查主題及目的（約200字）。
在這個(gè)信息爆炸和高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人們面臨著越來越多的選擇和決策。因此，進(jìn)行一次調(diào)查是非常有必要的，可以幫助我們了解不同群體的想法和需求，并在制定決策時(shí)提供更全面的參考依據(jù)。最近，我有幸進(jìn)行了一次關(guān)于年輕人閱讀習(xí)慣和愛好的調(diào)查。通過這次調(diào)查，我得以深入了解年輕人的閱讀習(xí)慣，為我今后的工作和生活提供了許多有價(jià)值的啟示。
第二段：調(diào)查方法及過程（約300字）。
為了確保調(diào)查的有效性和客觀性，我采用了多種調(diào)查方法結(jié)合的方式。首先，我設(shè)計(jì)了一份問卷，涵蓋了年輕人的閱讀頻率、閱讀內(nèi)容、閱讀方式等多個(gè)方面的問題。然后，我通過線下和線上的方式進(jìn)行問卷調(diào)查，包括在學(xué)校、社交網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)里進(jìn)行訪問和傳播調(diào)查問卷。此外，我還主動(dòng)與一些年輕人進(jìn)行深度訪談，以便更好地了解他們的閱讀心理和習(xí)慣。
第三段：調(diào)查結(jié)果分析及心得（約400字）。
通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我得出了許多有價(jià)值的結(jié)論。首先，年輕人的閱讀頻率普遍較低，很多人認(rèn)為自己缺乏時(shí)間和耐心閱讀長(zhǎng)篇文本。此外，調(diào)查還顯示，年輕人更傾向于閱讀娛樂類內(nèi)容，如小說、漫畫等，而對(duì)于學(xué)術(shù)和專業(yè)書籍的閱讀興趣不高。我從中意識(shí)到，年輕人的閱讀興趣和愛好的培養(yǎng)是一個(gè)重要的問題，應(yīng)該通過多種渠道和方式來激發(fā)和培養(yǎng)年輕人的閱讀熱情。
第四段：調(diào)查收獲及啟示（約200字）。
通過這次調(diào)查，我不僅了解了年輕人的閱讀習(xí)慣和愛好，更重要的是意識(shí)到了閱讀對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)和信息，還能培養(yǎng)我們的思辨能力、想象力和創(chuàng)造力。它是一種拓寬視野、豐富內(nèi)涵、提升素質(zhì)的重要途徑。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和參與閱讀，為年輕人提供更多的閱讀資源和平臺(tái)，同時(shí)也要給予他們更多的閱讀指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓他們懂得如何正確地閱讀和利用所讀之物。
第五段：個(gè)人反思及展望（約200字）。
通過這次調(diào)查，我不僅僅了解了年輕人的閱讀習(xí)慣，還發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。作為一名大學(xué)生，我意識(shí)到我應(yīng)該主動(dòng)拓寬自己的閱讀領(lǐng)域，積極地嘗試不同類型的書籍和文學(xué)作品，以培養(yǎng)自己的閱讀興趣和習(xí)慣。我還決定通過加入學(xué)校的讀書俱樂部和閱讀社群，參與更多的閱讀活動(dòng)和交流，與他人分享自己的讀書心得，促進(jìn)共同進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠借助所學(xué)專業(yè)的知識(shí)和技能，為年輕人提供更好的閱讀教育和服務(wù)，讓更多的人重新發(fā)現(xiàn)并愛上閱讀。
總結(jié)：通過這次調(diào)查，我不僅對(duì)年輕人的閱讀習(xí)慣有了更深入的了解，還逐漸明白了閱讀的重要性和意義。我將通過改變自己的閱讀習(xí)慣和行為，并以實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)和推動(dòng)更多的年輕人加入到閱讀的行列中來，以期為個(gè)人和社會(huì)帶來更多的正能量和進(jìn)步。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇四
近年來，社會(huì)發(fā)展迅速，各種問題層出不窮。為了更好地了解和解決這些問題，進(jìn)行調(diào)查成為一種重要的方法。一次我參與的調(diào)查讓我深感調(diào)查的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面是我這次調(diào)查的心得體會(huì)和收獲。
首先，調(diào)查是了解問題的第一步。在調(diào)查開始之前，我花費(fèi)了大量時(shí)間和精力來收集相關(guān)信息和資料，這是對(duì)問題進(jìn)行深入思考的基礎(chǔ)。通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，我逐漸了解到問題的背景和現(xiàn)狀，為后續(xù)的調(diào)查工作打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，調(diào)查需要合理的方法和手段。在調(diào)查的過程中，我采用了多種方法來收集數(shù)據(jù)。例如，我進(jìn)行了問卷調(diào)查、面對(duì)面訪談和小組討論等形式，以獲取全面的信息。同時(shí)，我還借助了網(wǎng)絡(luò)和社交媒體等工具，擴(kuò)大了調(diào)查的范圍和影響力。通過這些方法和手段，我獲得了大量的數(shù)據(jù)和意見，使我的調(diào)查更加全面和有效。
第三，調(diào)查需要耐心和細(xì)心。在調(diào)查的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，調(diào)查對(duì)象不愿意回答問題，有時(shí)候數(shù)據(jù)收集不到位。但是，我沒有放棄，而是耐心地與調(diào)查對(duì)象交流，耐心地整理和分析數(shù)據(jù)。通過不斷努力，最終我成功地完成了調(diào)查任務(wù)，并且獲得了準(zhǔn)確的結(jié)果。
第四，調(diào)查需要團(tuán)隊(duì)的合作和支持。在調(diào)查的過程中，我不僅僅是一個(gè)人在進(jìn)行調(diào)查，還與其他人合作。我的團(tuán)隊(duì)成員們分工協(xié)作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分工作，共同推動(dòng)調(diào)查的進(jìn)程。我們相互配合，相互支持，共同面對(duì)問題和困難。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)的合作和支持，我才能夠順利地完成這次調(diào)查，并且取得了良好的成果。
最后，調(diào)查讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這次調(diào)查，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、如何進(jìn)行面對(duì)面訪談、如何分析數(shù)據(jù)等調(diào)查的基本技巧。同時(shí)，通過與調(diào)查對(duì)象和團(tuán)隊(duì)成員的交流，我也學(xué)到了很多其他方面的知識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
總之，這次調(diào)查讓我深刻體會(huì)到調(diào)查的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的調(diào)查能力會(huì)不斷提高，我也能夠在未來的工作和生活中更好地運(yùn)用調(diào)查方法，為解決問題做出貢獻(xiàn)。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇五
問卷調(diào)查心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的問卷調(diào)查心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【問卷調(diào)查心得體會(huì)精選3篇】，供你選擇借鑒。
這是我的第一次做問卷調(diào)查，剛開始很新鮮，但這也是一件很辛苦的事，可以說感受也很深。從問卷設(shè)計(jì)到問卷發(fā)放再到問卷分析，還有最后的報(bào)告總結(jié)。一張小小的問卷，一本薄薄的報(bào)告，不知蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。
首先我們組成了一個(gè)十六人的團(tuán)隊(duì)，針對(duì)大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)知進(jìn)行調(diào)查。首先第一小組的同學(xué)通過一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生多思想政治理論課的認(rèn)知調(diào)查》的調(diào)查問卷。然后由第二小組的同學(xué)拿到學(xué)校的打印室打印了100份問卷準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校不同年級(jí)的100個(gè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。每天晚上他們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習(xí)室與室外，進(jìn)行面對(duì)面的問卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)通過他們的努力完成了。通過整合，只收回了95份調(diào)查問卷。這樣數(shù)據(jù)分析的工作就落到第三組的同學(xué)手上了。他們的方法是這樣的，每個(gè)組員分別寫下自己對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果以及最后的感想，然后由組長(zhǎng)修改，整合。終于，他們的辛勤和智慧的結(jié)晶一份數(shù)據(jù)分析結(jié)果出來了。
可以說最后的報(bào)告是最難做的了，這樣的重?fù)?dān)也就落在我們第四組的同學(xué)身上了，而作為小組組長(zhǎng)的我來說壓力就更大了。為了能更好的做好這次問卷調(diào)查的分析報(bào)告，我和組員們把問卷的題目全部仔細(xì)看過并分析通過這些問題得到答案的意義，然后把數(shù)據(jù)總結(jié)和分析又認(rèn)真的審核了一遍。在確保無誤的前提下，用了一個(gè)晚上的時(shí)間把問卷調(diào)查報(bào)告寫出來了。擔(dān)心內(nèi)容還會(huì)有些差錯(cuò)，我就把報(bào)告的電子稿同時(shí)發(fā)給其他小組的組員，讓他們查找錯(cuò)誤。經(jīng)過我們的審核，就修訂好了最后的這一份總結(jié)報(bào)告。
這是一次深刻的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度，要善始善終!這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷要比只學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)更有趣，也使知識(shí)掌握地更實(shí)際更具體，相信也會(huì)對(duì)我們以后的工作有很大的幫助。
人生有許多回第一次，而每一次都是不同的，自然，得到的體會(huì)不同。這一次進(jìn)行對(duì)公司的調(diào)查問卷的活動(dòng)，我首先選擇對(duì)八桂物業(yè)公司進(jìn)行調(diào)查。一開始，我的膽量不夠，在貴公司樓下徘徊了很久，終于有勇氣上去，我以為貴公司會(huì)很輕松的答應(yīng)我們的請(qǐng)求，結(jié)果，被一句：“不好意思，現(xiàn)在沒空準(zhǔn)備開會(huì)。”婉言拒絕了，我好久沒有被人拒絕了，一下子我不知所措，愣愣地站在該公司門口十幾分鐘。之后，便失落地離開，我們兩個(gè)人不知方向地走在街上，我心想，在我面前的是一道坎而我卻不知道怎樣去跨過。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間還有一段距離，而這段距離是我們?cè)谶@三年用知識(shí)、技巧和應(yīng)變能力去彌補(bǔ)的。也許三年之后，我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候還會(huì)遇到這樣的情況，到時(shí)，我們還會(huì)不知所措嗎?這些未知的答案，我們要用三年來求解。不過，經(jīng)過我們的不懈努力，終于，在一家林海物業(yè)公司完成了我們的調(diào)查問卷。
這次活動(dòng)，讓我知道：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)真的還有好長(zhǎng)的距離，也讓我知道遇到困難和坎坷，我們要迎難而上學(xué)會(huì)思考尋求解決的方法，而不是一味的退縮和逃避。逃避是不可能解決問題的，只會(huì)把問題越積越厚，最后，壓跨自己。
做問卷調(diào)查也不是第一次了，不過這次是最成功的一次，也是最有體會(huì)的一次。我們調(diào)查小組有四個(gè)成員，首先，我們確定了調(diào)查的主題，針對(duì)主題進(jìn)行分工，各司其責(zé)，互相幫忙，調(diào)查活動(dòng)逐步進(jìn)行。
首先我們小組通過一個(gè)星期的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了一份名為《關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡》的調(diào)查問卷。然后我們考慮到復(fù)印調(diào)查問卷等等諸多費(fèi)用及不便，通過小組討論，最后決定還是通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，把調(diào)查問卷發(fā)布到問卷調(diào)查網(wǎng)，這樣不僅省了一些費(fèi)用，還很方便，而且由于網(wǎng)咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調(diào)查的范圍擴(kuò)展到全國各地，一舉多得。
調(diào)查時(shí)間為期一周，一周后我們一起收集調(diào)查問卷，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，再對(duì)問卷進(jìn)行分析，最后得出調(diào)查結(jié)，還對(duì)調(diào)查結(jié)果提出了幾條可行性較強(qiáng)的建議。
調(diào)查的過程中我們也體會(huì)到了做調(diào)查的不容易。調(diào)查主題倒是好選擇，不過也是要我們熱烈討論了好一會(huì)兒，選題不好，調(diào)查的時(shí)候可能就會(huì)不知道從哪里入手，給調(diào)查增加了難度。調(diào)查問卷的內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是馬虎不得，這個(gè)可是花費(fèi)了我們不少精力啊。調(diào)查問卷的內(nèi)容會(huì)直接影響到調(diào)查結(jié)果，要是問卷設(shè)計(jì)的不好，得到的調(diào)查結(jié)果可能會(huì)不怎么理想，這樣就有悖我們做這次調(diào)查的初衷了，所以科學(xué)合理的設(shè)計(jì)一份點(diǎn)差問卷不容易啊。調(diào)查形式的選擇也很重要，不僅要求簡(jiǎn)單方便，還要切實(shí)可行。對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個(gè)人感情色彩，不能主觀地區(qū)看待、分析問題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結(jié)合實(shí)際情況，綜合調(diào)查結(jié)果，提出的方案還要切實(shí)可行，操作性強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)，這樣才有利于問題的解決。
在這次調(diào)查中，我們學(xué)會(huì)了怎么去設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問卷，怎么和小組成員合作，虛心接受他人的意見，多角度的看待問題和分析問題，小組之間還要相互信任、理解，加強(qiáng)小組成員間的溝通，遇到困難時(shí)向小組需求幫助等等。我覺得這次調(diào)查任務(wù)的順利完成離不開我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們每個(gè)人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調(diào)查才能順利完成。
這次調(diào)查，也讓我們我們積極的關(guān)注兩會(huì)、關(guān)注民生，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，我們還針對(duì)調(diào)查結(jié)果提出了一些解決方案，算是為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份綿薄之力吧。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇六
作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對(duì)自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢?其實(shí)，對(duì)我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有很大幫助。
理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。大家都非?？释呦蛏鐣?huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問題結(jié)合起來。大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會(huì)調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)階段，先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計(jì)自己的問卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報(bào)告。
“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，如：格式不對(duì)，項(xiàng)目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯(cuò)誤，在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進(jìn)步。由開始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(dòng)(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的調(diào)查方案。如：趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問題的調(diào)查研究》，趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個(gè)案調(diào)查》……在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn)，激情高漲的火熱氣氛。
調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻(xiàn)法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。采用問卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個(gè)人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學(xué)采用了問卷法，他們將最后定稿的`問卷存入軟盤。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計(jì)新穎、合理。
問卷和提綱設(shè)計(jì)好以后，接進(jìn)入調(diào)查的展開階段。同學(xué)們紛紛出動(dòng)，利用課余時(shí)間，尋找對(duì)象，采訪和詢問對(duì)方，努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。例如：李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長(zhǎng)，……?！皩?shí)踐出真知”，大家在實(shí)際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會(huì)實(shí)踐能力，豐富和增長(zhǎng)了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。
這是最后一步，但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫成報(bào)告?？梢哉f，我們?cè)谶@一階段付出的努力更多，花費(fèi)的時(shí)間也最多，大部分同學(xué)都寫出了十幾頁紙的報(bào)告。裴老師對(duì)每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們?cè)偌影「陌懓。淮未蔚赝晟浦约旱淖髌?，自己的勞?dòng)成果。好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。黃xx同學(xué)憑著自己的細(xì)心觀察和對(duì)幾位同學(xué)的耐心訪談，寫出了五千多字的報(bào)告。就是在打印這些報(bào)告的過程中，大家也費(fèi)了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術(shù)，最苦惱的是病毒的侵?jǐn)_，大多數(shù)同學(xué)都因此付出了更多的精力。孫xx同學(xué)的報(bào)告，四次因?yàn)椴《厩趾?，部分乃至全部文件丟失;黃佳慧同學(xué)的報(bào)告被病毒損害，五千字全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復(fù)修改，不斷追求規(guī)范和美觀。
堅(jiān)縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇七
1、年齡要填大一些，最好25到40歲之間。因?yàn)樵诔槿≌{(diào)查對(duì)象時(shí)，這是作為一個(gè)參數(shù)。
2、收入要填高些，因?yàn)樵S多問卷都是一些商品銷售公司做的，如何你沒有過多的消費(fèi)能力，它調(diào)查你有什么用。
3、興趣愛好要填多些，這也是被抽中的重要前提。
4、擁有的東西盡量填多一些，許多問卷都是有關(guān)汽車、房子、電腦等的問卷，如果你沒有，它抽中你的機(jī)率有多大。
5、職業(yè)方面最好不要填有關(guān)廣告、銷售、傳銷等的職業(yè)，包括你家人的職業(yè)都一樣。
6、要經(jīng)常登錄注冊(cè)的網(wǎng)站，這樣被抽中的機(jī)率大些，最好每天登錄一次。
1、做調(diào)查之前，一定要查看你的個(gè)人資料，把注冊(cè)的年齡、收入、擁有的物品記錄下來，因?yàn)橛行﹩柧頃?huì)問到，如果答得不對(duì)就會(huì)取消你答卷的資格。
2、有些選項(xiàng)中有“其它”這樣的選項(xiàng)，最好不要選，因?yàn)檫x其他項(xiàng)，也就不符合問卷者的意圖。
3、問卷之前一定要領(lǐng)會(huì)問卷者的意圖，盡量迎合他的意圖，這樣成功率高些。
4、一般夜晚的問卷多些，最好能晚上在線，抽中的機(jī)率大些。
大家都知道，調(diào)查賺錢有四大優(yōu)點(diǎn)：一是操作簡(jiǎn)單，二是耗時(shí)少，三是收入多，四是收款方便，大多是銀行轉(zhuǎn)帳或郵政匯款。那么，如何填寫在線調(diào)查問卷，才能獲得調(diào)查公司的認(rèn)可，為自己爭(zhēng)取更多的接受調(diào)查的機(jī)會(huì)呢?這就需要一定的技巧，下面，為大家介紹調(diào)查賺錢的七大技巧：
技巧1：市場(chǎng)問卷調(diào)查公司喜歡詢問興趣豐富的人的想法和意見，如果你能表明你眾多的興趣愛好，獲得問卷調(diào)查的幾率將大大提升。你該做的第一件事是進(jìn)入你的'帳號(hào)，填寫你的簡(jiǎn)介，填寫簡(jiǎn)介是非常重要的，盡可能地把你所有的興趣愛好都填上，這樣獲得調(diào)查的機(jī)會(huì)才會(huì)更多。
技巧2：回答開始幾道問題要慎之又慎。通常第2到3個(gè)問題是測(cè)試你對(duì)這類事物是否有濃厚的興趣或者長(zhǎng)處，在回答問題時(shí)一定要把這點(diǎn)牢記心中。因?yàn)檎{(diào)查商對(duì)接受網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的人有一定的條件要求，不符合者則不讓你繼續(xù)下去。新手要想多賺錢，就要慢慢摸索、細(xì)細(xì)體會(huì)。做調(diào)查也需要將心比心，你要分析一下做調(diào)查的產(chǎn)品是什么，調(diào)查商希望你是什么樣的消費(fèi)群體，填寫問題的時(shí)候，要多想想，否則你可能只回答一個(gè)問題就結(jié)束了，什么錢也賺不到。
技巧3：盡量介紹別人加入。他們給你的鏈接(在成員邀請(qǐng)部分)可能是推廣的最好方法，因?yàn)樗梢杂迷诰W(wǎng)絡(luò)的任何地方，有很多方法可以推廣這個(gè)鏈接。你每介紹一個(gè)人，大部分調(diào)查商都會(huì)支付一定的提成，而且，會(huì)讓他們覺得你很重要。
技巧4：選擇一個(gè)好的免費(fèi)郵箱。目前，國內(nèi)很多免費(fèi)郵箱常常不能保證收到信，所以只有選擇一個(gè)好的郵箱才能確保你不會(huì)錯(cuò)失調(diào)查機(jī)會(huì)。推薦雅虎免費(fèi)郵，并且要確定你給他們的郵箱是你經(jīng)常查看的，由于很多人對(duì)發(fā)出的邀請(qǐng)不給予回應(yīng)，公司有個(gè)尺度測(cè)量器，所以立刻回答問卷調(diào)查，否則測(cè)量器人數(shù)滿時(shí)就不再需要人參與了。
技巧5：認(rèn)真完成每次發(fā)給你的在線調(diào)查問卷。這不但能增加你支票的錢數(shù)，還能使你有更多被邀請(qǐng)參加的機(jī)會(huì)。
技巧6：廣告商嘗試推銷新事物，如果你有新車，新家具，新玩具等等那你將更容易通過“情況調(diào)查”問題。
技巧7：有耐心。收入是建立在每一次問卷調(diào)查之上的。根據(jù)你完成的檔案的不同，有時(shí)候幾周過去了還沒接到一份問卷調(diào)查，甚至上月，這是正常的。市場(chǎng)調(diào)查公司是不定期發(fā)出調(diào)查問卷的，不要因?yàn)閹滋旎蛞粋€(gè)月沒收到調(diào)查問卷，就對(duì)以后的調(diào)查問卷馬虎對(duì)待，要知道，邀請(qǐng)函只會(huì)發(fā)給有良好檔案記錄的成員，而且，你可以在平時(shí)發(fā)展成員。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇八
以前只填過調(diào)查問卷，沒想到自己也能做，很新鮮，但很辛苦，感受也頗深......
從問卷設(shè)計(jì)到問卷發(fā)放,再到問卷分析,直到最后的總結(jié)、報(bào)告，每一步都很復(fù)雜。一張小小的問卷，一本薄薄的報(bào)告，不知蘊(yùn)涵了多少同學(xué)的汗水!
首先是設(shè)計(jì)問卷，本以為從網(wǎng)上down幾篇，把問題綜合一下就可以組成一份問卷了，而且滿懷信心的打印了近300份，沒想到拿到老師那一看，被否了!原來還要根據(jù)問題的種類、邏輯關(guān)系等來進(jìn)行篩選和排序，還要把做問卷的原因目的說清楚，就連問問題的語氣都要恰當(dāng)，盡量少讓被調(diào)查者填寫內(nèi)容，可謂之處處為“別人”著想啊~~~哎，沒辦法，誰叫我們沒計(jì)劃，就只能勞了民傷了財(cái)了，只好拿著經(jīng)過大修一番的問卷再去復(fù)印了。等到拿到復(fù)印好的一疊問卷后，想著終于可以大干一場(chǎng)了!
剛拿到問卷的第二天，我就和工大的同學(xué)約好了去他們學(xué)校發(fā)問卷去。早晨剛起來，工大的同學(xué)已經(jīng)滑著輪滑到學(xué)校了，我想我該怎么去呢，結(jié)果朋友來了一句“你騎自行車吧!反正我們也是滑著走”，我想就這樣吧，據(jù)說工大就在旁邊，應(yīng)該挺快的。于是就騎著我那直徑不到40公分的小車出發(fā)了。沒想到大錯(cuò)特錯(cuò)，雖然師大到工大不算很遠(yuǎn)，可是出師大和進(jìn)工大都需要走很長(zhǎng)一段路，加起來對(duì)我這個(gè)騎小輪自行車的人可是不短的一段距離，誰知那天是天津最近最熱的一天，30多度，騎到工大，一個(gè)字，太爽了，和洗澡沒什么區(qū)別了，還免費(fèi)享受了“日光浴”!到了工大食堂，開始“攔”人填問卷，開始幾個(gè)都還好，誰知到后面了，什么事都有了。我截了一個(gè)女生，給她說完必要的話后她笑著給我說“等我吃完飯?jiān)賮斫o你添吧!”哎，等她吃完了，我也發(fā)完了，后來經(jīng)過同學(xué)指點(diǎn)，才知道要攔吃完飯出食堂的人，天，我的魅力的確不如糧食啊!!!最糗的是我遇見一個(gè)男生，我說“同學(xué)，打擾您一下，我是師大的學(xué)生，能麻煩你能填一份關(guān)于手機(jī)的調(diào)查問卷啊?”結(jié)果他就一直用一種很奇特的眼神看著我，還不停往前走，好象我在挽留他，而前面的飯又在不斷勾引他，我就這樣聲音漸弱看著他“不舍”地走了......令人氣憤的是有人拿著問卷教育我說：“搞這么麻煩干什么啊，直接從網(wǎng)上下不就得了!真麻煩!”汗~~~我還沒覺的有什么好麻煩的呢，我無奈的回了他一句：“我們老師很牛，他能看出來!!!”當(dāng)時(shí)我真想把他的問卷搶回來，不愿填走人，但還是微笑著拿到了他添好的問卷......最后終于做完了調(diào)查,吃了飯可以走人了,發(fā)現(xiàn)車子不幸地扎帶了，我可憐的自行車......
當(dāng)所有人的問卷都做完時(shí),我們開始準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。但因?yàn)樵O(shè)備問題和人手問題產(chǎn)生了一點(diǎn)小矛盾，不過還好，經(jīng)過了組長(zhǎng)的統(tǒng)一號(hào)令，組員們又恢復(fù)了精神，分工合作。
最后的報(bào)告是最難做的，能堅(jiān)持到最后才是最好的，當(dāng)我們組的其他成員編寫好報(bào)告后，我負(fù)責(zé)修改。本以為沒什么可以修改的了，已經(jīng)做的很好了，誰知又犯了最初的錯(cuò)誤，越是輕視的簡(jiǎn)單的越容易出錯(cuò)。拿給老師審查，沒想到他連字體不一樣都看出來了，圖形的大小要一樣，段落的空隙也要均勻一點(diǎn)，這就不僅是內(nèi)容要精確了，還要外表美觀!沒辦法，要做就要做到完美，我們又拿回去開始進(jìn)行反復(fù)的修改。終于，在20xx年6月15日10點(diǎn)，我們的辛勤和智慧的結(jié)晶——一份比較完美的調(diào)查報(bào)告出爐了!我們的任務(wù)圓滿結(jié)束!!!
雖然這份作業(yè)做的十分不容易，但正是因?yàn)椴蝗菀撞抛屛覀儗W(xué)到了很多。它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團(tuán)結(jié)協(xié)作的珍貴以及做事要始終保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度，要善始善終!這樣要比只學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)要更有趣，也把知識(shí)掌握得更實(shí)際更具體，相信也會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助!同時(shí)，我也很佩服老師的堅(jiān)持不懈和超常的仔細(xì)和耐心，正是因?yàn)槟愕墓膭?lì)和影響，我們才能出色的完成這次作業(yè)，向你學(xué)習(xí)，也希望您以后繼續(xù)保持這種態(tài)度，只是注意一下布置作業(yè)的時(shí)間和分量即可，希望我們能夠在今后的日子里共同進(jìn)步!!!
調(diào)查問卷的心得與收獲篇九
每份問卷都有一個(gè)研究主題。研究者應(yīng)開宗明義定個(gè)題目，反映這個(gè)研究主題，使人一目了然，增強(qiáng)填答者的興趣和責(zé)任感，例如，“廠級(jí)干部推薦表”，這個(gè)問卷的標(biāo)題，把該廠人事部門的調(diào)查內(nèi)容和范圍反映出來了。又如，“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r及趨勢(shì)調(diào)查”這個(gè)標(biāo)題，把調(diào)查對(duì)象和調(diào)查中心內(nèi)容和盤托出，十分鮮明。我們?cè)谶@里提這個(gè)常識(shí)性問題并不是多此一舉，在實(shí)際工作中，有的同志不注意問卷的標(biāo)題，要么沒有標(biāo)題，要么列一個(gè)放之四海而通用的標(biāo)題。
2、說明
問卷前面應(yīng)有一個(gè)說明。這個(gè)說明可以是一封告調(diào)查對(duì)象的信，也可以是指導(dǎo)語，說明這個(gè)調(diào)查的目的意義，填答問卷的要求和注意事項(xiàng)，下面同時(shí)填上調(diào)查單位名稱和年月日。問卷的說明是：
問卷開頭主要包括引言和注釋，是對(duì)問卷的情況說明。
引言應(yīng)包括調(diào)查的目的、意義、主要內(nèi)容、調(diào)查的組織單位、調(diào)查結(jié)果的使用者、保密措施等。其目的在于引起受訪者對(duì)填答問卷的重視和興趣，使其對(duì)調(diào)查給予積極支持和合作。
引言一般放在問卷的開頭，篇幅宜小不宜大。訪問式問卷的開頭一般非常簡(jiǎn)短;自填式問卷的開頭可以長(zhǎng)一些，但一般以不超過兩、三百字為佳。
3、主體
這是研究主題的具體化，是問卷的核心部分。問題和答案是問卷的主體。從形式上看，問題可分為開放式和封閉式兩種。從內(nèi)容上看，可以分為事實(shí)性問題、意見性問題、斷定性問題、假設(shè)性問題和敏感性問題等。
4、編碼號(hào)
并不是所有問卷都需要的項(xiàng)目。在規(guī)模較大又需要運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)分析的調(diào)查，要求所有的資料數(shù)量化，與此相適應(yīng)的問卷就要增加一項(xiàng)編碼號(hào)內(nèi)容。也就是在間卷主題內(nèi)容的右邊留一統(tǒng)一的空白順序編上1，2，3……的號(hào)碼(中間用一條豎線分開)，用以填寫答案的代碼。整個(gè)問卷有多少種答案，就要有多少個(gè)編碼號(hào)。如果一個(gè)問題有一個(gè)答案，就占用一個(gè)編碼號(hào)，如果一個(gè)問題有3種答案，則需要占用3個(gè)編碼號(hào)。答案的代碼由研究考核對(duì)后填寫在編碼號(hào)右邊的橫線上。
5、致謝語
6、實(shí)驗(yàn)記錄
其作用是用以記錄調(diào)查完成的情況和需要復(fù)查，校訂的問題，格式和要求都比較靈活，調(diào)查訪問員和校查者均在上面簽寫姓名和日期。
調(diào)查問卷又稱調(diào)查表或詢問表，是以問題的形式系統(tǒng)地記載調(diào)查內(nèi)容的一種印件。問卷可以是表格式、卡片式或簿記式。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于調(diào)查問卷的心得，希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十
這是我第一次做問卷調(diào)查，感想頗多。我們組成了一個(gè)三人團(tuán)隊(duì)，針對(duì)xx城市管理職業(yè)學(xué)院的學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查。首先我們?nèi)送ㄟ^一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《xx城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)情況》的調(diào)查問卷。然后由我拿到學(xué)校打印了200分準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校200個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
我們調(diào)查的安排是在星期一到星期四的晚上進(jìn)行寢室調(diào)查，由于我們?nèi)齻€(gè)都是女生部能進(jìn)入男生寢室，所以男生那一塊，就由分發(fā)問卷填寫，然后定時(shí)回收。女生部分就由我們潛入寢室面對(duì)面的問卷填寫當(dāng)場(chǎng)回收。
每天晚上我們就分工合作，潛入到同學(xué)們的寢室，進(jìn)行面對(duì)面的問卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)就開始了?？赡苁且?yàn)槟懬?，我不敢與這些陌生的面孔攀談，當(dāng)我要跨入別人的寢室門口的時(shí)候，我真的是心跳加速，臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否者我又要被其他兩個(gè)隊(duì)友訓(xùn)了，最后我成功得將自己釋放，踏入他們的寢室。在這幾天調(diào)查中，我們見識(shí)到人心的復(fù)雜。一份簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查，在我們看來也就幾分鐘時(shí)間就可以完成，至少我一直都這么認(rèn)為。但在這幾天里，我的觀念就發(fā)生了翻天覆地的改變。
當(dāng)我走進(jìn)其他寢室向她說明了我是商務(wù)a0801班的xx學(xué)生，由于學(xué)習(xí)的需要要做一個(gè)有關(guān)學(xué)校學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，希望能配合我?guī)臀姨顚懸幌逻@個(gè)問卷的時(shí)候，有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調(diào)查；。記得其中就有一個(gè)是大一的學(xué)妹，當(dāng)我把問卷遞給她的時(shí)侯，很樂意的接過去，拿起筆就開始填。邊填她還邊說：“你們上統(tǒng)計(jì)學(xué)課還要搞這些實(shí)踐活動(dòng)的呀，你們這樣是不是很辛苦呀？”我笑笑說：“一點(diǎn)都不辛苦，對(duì)我們來說還很有益呢，我們可以鍛煉一下自己的交流能力，實(shí)踐能力，我們非常樂意，也有些無奈的告訴她，沒辦法，要完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！彼廊恍α艘幌?，把填好的問卷給了我。
而有的人雖然很熱情但一聽到問卷時(shí)，馬上就拒絕了，甚至直接一句有事要忙推脫。有一個(gè)我是記憶猶新啊，我進(jìn)他們寢室的時(shí)候看見她在書桌坐著發(fā)呆，就上去問她能不能幫我填寫一下這個(gè)問卷，她一聽馬上就回答說：“我沒空，你找別人吧?！彪m然心里對(duì)她的態(tài)度有些不滿，但是我沒有放棄這個(gè)目標(biāo)接著說：“學(xué)妹，我只需要耽誤您幾分鐘的時(shí)間就好，不會(huì)太久的，這是一份很簡(jiǎn)單的關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)情況的問卷，我想您很快就可以填寫好的，拜托您了?！边@位同學(xué)看了看我又看了看我手上的問卷，最終還是答應(yīng)了。有些人則很謹(jǐn)慎，對(duì)每個(gè)問題仔細(xì)地問一遍，甚至還在寢室爭(zhēng)論了一番……種種情況，面對(duì)同一份問卷里的同一道題，不同的問卷對(duì)象能就該問題提出不同的問題，而這些問題大多都出乎我的意料，至少我從未考慮過。而且，從問卷的開放式問題中的答案看來，不同的人對(duì)待上網(wǎng)持有不同的看法。每一份問卷都會(huì)帶給我新的思考，新的想法。
我們經(jīng)過幾天的調(diào)查200份問卷總算完成了，接下來的工作當(dāng)然是對(duì)這些問卷進(jìn)行分析總結(jié)寫一個(gè)調(diào)查報(bào)告。當(dāng)我們把這一切的工作做完時(shí)，我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來做這樣子的問卷調(diào)查，可能做的還不是很好，但我相信有第一次才會(huì)有第二次，經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我邁出了走向社會(huì)的小小的一步，也鍛煉了我的膽量，相信以后我會(huì)做的更好！
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十一
心理調(diào)查問卷是評(píng)估個(gè)體心理狀況的一種主要方法。我參與了一項(xiàng)關(guān)于心理調(diào)查問卷的研究，并在過程中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過填寫問卷，我不僅更加了解了自己的心理狀態(tài)，還學(xué)到了如何正確評(píng)估他人的心理健康。本文將分享我對(duì)心理調(diào)查問卷的體會(huì)和思考。
第二段：對(duì)個(gè)人心理狀況的認(rèn)識(shí)。
填寫心理調(diào)查問卷之前，我對(duì)自己的心理狀況并沒有太多的了解。通過問卷中的一系列問題，我開始反思自己的情緒、社交關(guān)系、自尊心等方面。例如，在問卷中的一道問題：“您是否經(jīng)常感到焦慮？”讓我深思自己的內(nèi)心狀況。通過問卷結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我在某些方面存在一些心理壓力和困擾，同時(shí)也指出了一些可以改進(jìn)的方面。這個(gè)認(rèn)識(shí)讓我更加關(guān)注和重視自己的心理健康，促使我采取積極的行動(dòng)來改善自己的心理狀況。
第三段：對(duì)他人心理狀況的評(píng)估。
填寫問卷的同時(shí)，也了解了如何正確評(píng)估他人的心理狀況。問卷中的問題往往涉及個(gè)體的情感、行為和思維等方面，通過仔細(xì)分析和比較，可以了解到他人的心理健康狀態(tài)。例如，我讀到一個(gè)問題：“您是否經(jīng)常對(duì)自己的身體和外貌感到不滿意？”這個(gè)問題讓我思考了一個(gè)人是否存在自卑和自尊心的問題。通過問卷，我在與他人交流中更加敏銳的察覺到了他們內(nèi)心的情感變化，進(jìn)而更好地與他們溝通和理解。這使我更有機(jī)會(huì)幫助他人并改善他們的心理健康。
雖然心理調(diào)查問卷是一個(gè)有益的工具，但它也存在一些局限性。首先，填寫問卷的人可能不會(huì)真實(shí)回答問題，造成信息偏差。其次，問卷的設(shè)計(jì)和內(nèi)容可能無法全面覆蓋所有個(gè)體的心理狀況。此外，對(duì)問卷結(jié)果的解釋也需要個(gè)體的主觀理解，可能存在誤差。因此，在使用心理調(diào)查問卷時(shí)，需要綜合考慮其他因素來評(píng)估個(gè)體的心理狀態(tài)，以確保評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性。
通過參與心理調(diào)查問卷的過程，我對(duì)自己的心理健康有了更深入的了解，并學(xué)到了如何評(píng)估他人的心理狀態(tài)。我希望在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中能夠繼續(xù)探索心理調(diào)查問卷的應(yīng)用，并將其運(yùn)用于實(shí)際的心理輔導(dǎo)和研究中。同時(shí)，我也希望心理調(diào)查問卷能夠不斷完善和發(fā)展，提供更準(zhǔn)確、全面和有效的評(píng)估工具，從而更好地促進(jìn)個(gè)體心理健康的發(fā)展和幸福感的提升。
總結(jié)：
通過參與心理調(diào)查問卷，我對(duì)自己和他人的心理狀態(tài)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)問卷的設(shè)計(jì)和內(nèi)容對(duì)于了解個(gè)體心理狀況有很大的幫助，但也需要注意問卷的局限性。我期待未來心理調(diào)查問卷能夠得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展，以更好地服務(wù)于個(gè)體的心理健康需求。填寫心理調(diào)查問卷是一次有益的心理成長(zhǎng)和認(rèn)知過程，也是進(jìn)一步探索自我和他人心理狀況的機(jī)會(huì)。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十二
通過對(duì)在校大學(xué)生對(duì)自己狀況的認(rèn)知的調(diào)查，自信自強(qiáng)是當(dāng)代貧困大學(xué)生的主流心聲。他們不愿意屈服命運(yùn)，相信知識(shí)能夠改變命運(yùn)，并為此克服種種不為人知的困難而去努力，這些都是值得鼓勵(lì)和尊敬的。
根據(jù)問卷所反映和往年成績(jī)單調(diào)查數(shù)據(jù)上來看，大部分的貧困生的成績(jī)和其他同學(xué)沒什么區(qū)別。只有不到四分之一的貧困生是相對(duì)比較突出的。另外有個(gè)別的同學(xué)成績(jī)不是怎么理想，可能是有其他原因?qū)е隆?BR> 通過一些心里方向的問卷話題，他們覺得影響學(xué)習(xí)最大因素在于自身而去努力提高自己的素質(zhì)，力圖向自己能達(dá)到的更高水平的生活而去發(fā)展。也有少部分學(xué)生身負(fù)大量的助學(xué)貸款，甚至家庭經(jīng)濟(jì)狀況所迫，上了大學(xué)后只圖安穩(wěn)畢業(yè)，找到可以生計(jì)的工作，達(dá)到生活最低要求。也有個(gè)別同學(xué)上了大學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的挫折，便破罐子破摔，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，令人惋惜。
1、存在問題。
（1）學(xué)校對(duì)幫扶貧困大學(xué)生的宣傳問題。學(xué)校扶貧是相應(yīng)國家鼓勵(lì)對(duì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)、強(qiáng)民強(qiáng)國、減少貧富差距的政策的響應(yīng)。但現(xiàn)在，有些時(shí)候，扶貧款項(xiàng)不透明，去向不知，有些時(shí)候又留于表面形式，大張宣傳，傷害本應(yīng)平等對(duì)待的貧困生自尊心，這些都不是他們應(yīng)該承受的事。
（2）國家對(duì)支持貧困大學(xué)生的政策問題。雖然國家也出臺(tái)了一部分幫扶政策和方式，但是我們我國貧困生數(shù)量如此之大，似乎顯得有點(diǎn)少了。
（3）貧困大學(xué)生的心里適應(yīng)性。相對(duì)于原先對(duì)出現(xiàn)大學(xué)生引以為豪的村鎮(zhèn)環(huán)境，來到周圍都是高考分?jǐn)?shù)差不多大學(xué)校園里，不僅變得相對(duì)平凡了，更是一下劃分為貧困生。這種心理落差，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到陌生環(huán)境的他們，難以尋找適合溝通對(duì)象，可能本身外向的人都會(huì)巨變成相對(duì)內(nèi)向的學(xué)生，導(dǎo)致惡性循環(huán)。如果不能自己走出這種心里障礙的話是非常危險(xiǎn)的，不利于還未走出校園他們成長(zhǎng)的。
1、學(xué)校要擺正宣傳心態(tài)。
幫扶政策是為了讓貧困生享受平等待遇，使他們可以在平等地環(huán)境度過大學(xué)生涯。不是施舍而是能力應(yīng)得，他們都將是未來建設(shè)祖國有生力量，是國家自強(qiáng)自立，維護(hù)社會(huì)和平的一份子。所做一切是為了建立平等和諧的社會(huì)主義社會(huì)，大學(xué)立校之本。
扶貧撥款與校園建設(shè)其他活動(dòng)一樣，應(yīng)當(dāng)改善態(tài)度，盡心去做好。
2、國家應(yīng)加大幫扶貧困大學(xué)生的力度。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家要大力加強(qiáng)有關(guān)國計(jì)民生的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，繼續(xù)建立和健全公共服務(wù)，例如醫(yī)療、教育、住房等問題，目前這些問題尤為突出，家庭經(jīng)濟(jì)困無力受到現(xiàn)代化的生活服務(wù)，對(duì)其子女的前途和發(fā)展不利。在農(nóng)村還有許多貧困大學(xué)生上不起大學(xué)，他們限于家庭經(jīng)濟(jì)，不得不在家務(wù)農(nóng)。只有從根本上解決了貧困家庭的經(jīng)濟(jì)困難，才能更好地建立人才流通渠道，進(jìn)一步拓寬有效的教育改革機(jī)制，才能更好的實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
3、貧困大學(xué)生個(gè)人應(yīng)自強(qiáng)、自立、自信。
改變自身命運(yùn)的最終還是自己，克服一切困難來到大學(xué)生活實(shí)屬不易，最終卻倒在了戰(zhàn)勝自己的路上，實(shí)屬可惜。建立長(zhǎng)期合理的計(jì)劃，融入集體，融入社會(huì)，無論是不是貧困生，未來如何都只有靠自己努力才能去達(dá)成，可能一時(shí)的結(jié)果會(huì)差強(qiáng)人意，但是只有去做了，才有可能實(shí)現(xiàn)自己最初的理想。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十三
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，問卷調(diào)查逐漸成為了社會(huì)調(diào)查研究中的一種重要手段。我最近經(jīng)歷了一次關(guān)于問卷調(diào)查的實(shí)踐，深深體會(huì)到了問卷調(diào)查在社會(huì)調(diào)查中的重要性以及其中的一些技巧與注意事項(xiàng)。在這次實(shí)踐中，我不僅獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也揭示了一些深入思考和改進(jìn)的方向。
首先，問卷調(diào)查是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，需要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。在設(shè)計(jì)問卷的初期，我意識(shí)到了問題的重要性。不同的問題設(shè)計(jì)會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果有著不同的影響，因此需要在問題的設(shè)計(jì)上充分投入心思。我學(xué)會(huì)了關(guān)注問題的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、是否能真正反映受訪者的真實(shí)想法等。尤其是在涉及敏感問題時(shí)，需要更加慎重，盡量采用中性的語言，以避免對(duì)受訪者造成不必要的困擾。
其次，問卷調(diào)查的實(shí)施過程需要高度的專注和細(xì)心。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，一些問卷調(diào)查的錯(cuò)誤容易產(chǎn)生誤導(dǎo)性的結(jié)果。例如，在選擇題中，選項(xiàng)的排列順序可能會(huì)對(duì)受訪者的回答產(chǎn)生影響。如果選項(xiàng)的順序不合理，可能會(huì)導(dǎo)致被調(diào)查者更傾向于選擇某個(gè)選項(xiàng)。因此，在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些調(diào)查方法學(xué)的知識(shí)，以確保問卷能夠準(zhǔn)確地反映受訪者的意愿。
另外，問卷調(diào)查結(jié)果的分析和解讀也是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。分析調(diào)查結(jié)果有助于了解受訪者的需求和態(tài)度，從而為進(jìn)一步的決策提供依據(jù)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了使用電子表格軟件對(duì)大量問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和圖表展示。這不僅提高了效率，也更增加了結(jié)果的可視化程度。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：對(duì)問卷結(jié)果的解讀需要綜合考慮多方面因素，不能僅僅從一個(gè)維度出發(fā)得出結(jié)論。
最后，我對(duì)問卷調(diào)查還有一些個(gè)人的思考和改進(jìn)方向。首先，我意識(shí)到問卷調(diào)查是一項(xiàng)需要持之以恒的工作。一次問卷調(diào)查并不能完全了解受訪者的全部需求和態(tài)度，因此需要長(zhǎng)期的、定期的問卷調(diào)查活動(dòng)來持續(xù)監(jiān)測(cè)和分析。其次，我發(fā)現(xiàn)了問卷調(diào)查與其他調(diào)查方法的結(jié)合的重要性。除了問卷調(diào)查，采訪、觀察等方法也是獲取信息的重要手段。在以后的調(diào)查實(shí)踐中，我會(huì)更多地利用多種方法相互補(bǔ)充，以豐富數(shù)據(jù)來源和提高研究的準(zhǔn)確性。
綜上所述，通過這次問卷調(diào)查的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了問卷調(diào)查在社會(huì)調(diào)查中的重要性。問卷調(diào)查需要提前進(jìn)行準(zhǔn)備，實(shí)施過程需要細(xì)致入微，結(jié)果的分析和解讀需要全面考慮，同時(shí)也需要與其他調(diào)查方法結(jié)合起來。未來，在問卷調(diào)查實(shí)踐中，我將更加深入地研究和學(xué)習(xí)，提高自己的調(diào)查技巧和能力，為社會(huì)調(diào)查研究做出更多的貢獻(xiàn)。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十四
此次調(diào)查，我們的主題是當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我小組共四人，我在其中主要負(fù)責(zé)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)綜合以及分析圖表的繪制。
我們?cè)谶x定主題后，對(duì)與主題相關(guān)的內(nèi)容展開了討論，其他組員將問卷初稿設(shè)計(jì)出來后，我們針對(duì)此次實(shí)際調(diào)查的可行性進(jìn)行了分析，由于實(shí)際的調(diào)查可能涉及的范圍較寬泛，我們把調(diào)查范圍縮小到貴大蔡家關(guān)校區(qū)，雖然以貴大蔡家關(guān)校區(qū)為代表分析當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)難免太過偏狹，但這一特定特殊環(huán)境下的大學(xué)生的創(chuàng)新精神及實(shí)際能力的培養(yǎng)問題讓我很是好奇。
統(tǒng)計(jì)問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析很直觀的反映一些表面問題，我與同作為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的王丹發(fā)現(xiàn)男女生、文理科對(duì)創(chuàng)新的思維和態(tài)度具普遍存在差異。當(dāng)然簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)并不能讓我們看清貴大蔡家關(guān)大學(xué)生在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)上的欠缺，所以我們?cè)谙露x時(shí)候處于相當(dāng)困難的處境。一是調(diào)查環(huán)境的特殊性，蔡家關(guān)校區(qū)學(xué)生面比較狹窄，大一學(xué)生少大四學(xué)生完全沒有；二是我們猶豫是否以蔡家關(guān)校區(qū)大學(xué)生來反射當(dāng)代大學(xué)生。無奈此次調(diào)查刻不容緩，我們也只能效仿其他同學(xué)，以貴大蔡家關(guān)的特殊性分析當(dāng)代大學(xué)生的普遍性。
不實(shí)際行動(dòng)；這體現(xiàn)了當(dāng)下大學(xué)生其實(shí)有諸多的想法只是礙于經(jīng)費(fèi)支持、學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的重視程度等普遍積極性不高。我校區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)面對(duì)社會(huì)、校園大壞境幾近消匿，這其中，不乏學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生自身的因素。
至于到底此次調(diào)查有何意義，大概由不得我擅加分析。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十五
人生有許多回第一次，而每一次都是不同的，自然，得到的體會(huì)不同。這一次進(jìn)行對(duì)公司的調(diào)查問卷的活動(dòng)，我首先選擇對(duì)八桂物業(yè)公司進(jìn)行調(diào)查。一開始，我的膽量不夠，在貴公司樓下徘徊了很久，終于有勇氣上去，我以為貴公司會(huì)很輕松的答應(yīng)我們的請(qǐng)求，結(jié)果，被一句：“不好意思，現(xiàn)在沒空準(zhǔn)備開會(huì)。”婉言拒絕了，我好久沒有被人拒絕了，一下子我不知所措，愣愣地站在該公司門口十幾分鐘。之后，便失落地離開，我們兩個(gè)人不知方向地走在街上，我心想，在我面前的是一道坎而我卻不知道怎樣去跨過。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間還有一段距離，而這段距離是我們?cè)谶@三年用知識(shí)、技巧和應(yīng)變能力去彌補(bǔ)的.。也許三年之后，我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候還會(huì)遇到這樣的情況，到時(shí)，我們還會(huì)不知所措嗎？這些未知的答案，我們要用三年來求解。不過，經(jīng)過我們的不懈努力，終于，在一家林海物業(yè)公司完成了我們的調(diào)查問卷。
這次活動(dòng)，讓我知道：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)真的還有好長(zhǎng)的距離，也讓我知道遇到困難和坎坷，我們要迎難而上學(xué)會(huì)思考尋求解決的方法，而不是一味的退縮和逃避。逃避是不可能解決問題的，只會(huì)把問題越積越厚，最后，壓跨自己。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十六
2號(hào)上午，天氣炎熱，咱們暑期實(shí)踐小分隊(duì)四人由杭州電子科技大學(xué)出發(fā)，奔赴下沙高教?hào)|區(qū)做相關(guān)大學(xué)生開網(wǎng)店現(xiàn)狀的調(diào)查問卷。咱們四人最先開始在國產(chǎn)工商大學(xué)開始當(dāng)天的問卷調(diào)查。咱們把做問卷的詳細(xì)地點(diǎn)定為教學(xué)樓里的自習(xí)教室，分配好問卷，咱們開始向各自的教室進(jìn)發(fā)，以前都是咱們做別人的問卷，這次反過來讓別人做咱們的問卷，咱們都懷有一絲的忐忑和緊張，不過咱們團(tuán)隊(duì)成員都有與陌生人交談的體會(huì)，組織自身語言的功底，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的積極配合給咱們帶來了龐大的信心。期間，只有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樘芙^了咱們的問卷調(diào)查，其余同學(xué)都認(rèn)真的填完了咱們的調(diào)查問卷。當(dāng)咱們從一個(gè)教室進(jìn)入另一個(gè)教室，手中完成的問卷越來越多時(shí)，炎熱的天氣沒給咱們帶來一絲的煩躁，臉上都洋溢著幸福的喜悅，龐大的滿足感，和成功感。
良好的開端是成功的一半，隨后咱們團(tuán)隊(duì)在下沙其它大學(xué)高校的問卷調(diào)查活動(dòng)都很順利的完成了，當(dāng)看到所有完成的調(diào)查問卷擺在咱們面前時(shí)真的有一種超脫的感覺，但是咱們知曉這只是咱們這次暑期實(shí)踐活動(dòng)的第一天，等待咱們的將是更龐大的任務(wù)。
回想即日的問卷調(diào)查活動(dòng)，無處不體現(xiàn)咱們暑期團(tuán)隊(duì)四人的`力量和團(tuán)結(jié)。在龐大的工作面前咱們沒有人抱怨，咱們每私人都是極具責(zé)任心的人，問卷調(diào)查雖然做著很累，但是咱們做的很開心，很愉快，流了汗，也收獲了成功。議決這次問卷調(diào)查活動(dòng)咱們學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了協(xié)作，在炎熱的暑期，咱們歷練了自身的內(nèi)心。
在此感謝所有積極配合和參與咱們這次問卷調(diào)查活動(dòng)的同學(xué)。堅(jiān)持到底就是勝利，為咱們團(tuán)隊(duì)接下來的日子加油!成功屬于有準(zhǔn)備的人!
調(diào)查問卷的心得與收獲篇一
做問卷調(diào)查也不是第一次了，不過這次是最成功的一次，也是最有體會(huì)的一次。我們調(diào)查小組有四個(gè)成員，首先，我們確定了調(diào)查的主題，針對(duì)主題進(jìn)行分工，各司其責(zé)，互相幫忙，調(diào)查活動(dòng)逐步進(jìn)行。
首先我們小組通過一個(gè)星期的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了一份名為《關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡》的調(diào)查問卷。然后我們考慮到復(fù)印調(diào)查問卷等等諸多費(fèi)用及不便，通過小組討論，最后決定還是通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，把調(diào)查問卷發(fā)布到問卷調(diào)查網(wǎng)，這樣不僅省了一些費(fèi)用，還很方便，而且由于網(wǎng)咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調(diào)查的范圍擴(kuò)展到全國各地，一舉多得。
調(diào)查的過程中我們也體會(huì)到了做調(diào)查的不容易。調(diào)查主題倒是好選擇，不過也是要我們熱烈討論了好一會(huì)兒，選題不好，調(diào)查的時(shí)候可能就會(huì)不知道從哪里入手，給調(diào)查增加了難度。調(diào)查問卷的內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是馬虎不得，這個(gè)可是花費(fèi)了我們不少精力啊。調(diào)查問卷的內(nèi)容會(huì)直接影響到調(diào)查結(jié)果，要是問卷設(shè)計(jì)的不好，得到的調(diào)查結(jié)果可能會(huì)不怎么理想，這樣就有悖我們做這次調(diào)查的初衷了，所以科學(xué)合理的設(shè)計(jì)一份點(diǎn)差問卷不容易啊。調(diào)查形式的選擇也很重要，不僅要求簡(jiǎn)單方便，還要切實(shí)可行。對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個(gè)人感情色彩，不能主觀地區(qū)看待、分析問題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結(jié)合實(shí)際情況，綜合調(diào)查結(jié)果，提出的方案還要切實(shí)可行，操作性強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)，這樣才有利于問題的解決。
在這次調(diào)查中，我們學(xué)會(huì)了怎么去設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問卷，怎么和小組成員合作，虛心接受他人的意見，多角度的看待問題和分析問題，小組之間還要相互信任、理解，加強(qiáng)小組成員間的溝通，遇到困難時(shí)向小組需求幫助等等。我覺得這次調(diào)查任務(wù)的順利完成離不開我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們每個(gè)人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調(diào)查才能順利完成。
這次調(diào)查，也讓我們我們積極的關(guān)注兩會(huì)、關(guān)注民生，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，我們還針對(duì)調(diào)查結(jié)果提出了一些解決方案，算是為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份綿薄之力吧。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇二
1、當(dāng)前的環(huán)境?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中說到“培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法”和“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感”。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。
2、我校學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況。長(zhǎng)期以來，語文教學(xué)缺乏的是對(duì)學(xué)生的課外閱讀系統(tǒng)指導(dǎo)，只有個(gè)別教師比較注重，而大量的學(xué)生處在放任自流的狀態(tài)，學(xué)生閱讀習(xí)慣差，閱讀不能有效地進(jìn)行。在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出語言表達(dá)能力差，不能順利地表達(dá)自己的意見，詞匯量少，語言平淡；怕寫作文，只要聽說寫作文就愁眉不展；平時(shí)也不愛寫日記；或許在老師的強(qiáng)迫下不得己完成任務(wù)，但作文不是記流水賬，就是語病多，錯(cuò)別字、病句屢屢出現(xiàn)；缺少對(duì)語言的鑒別能力。
3、借鑒他人成功經(jīng)驗(yàn)。呂叔湘先生說過：“回憶自己的學(xué)習(xí)過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少?！?BR> 由此可見，要改變我校學(xué)生的語文能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的探索是一條必經(jīng)之路。
此次調(diào)查，我們采用書面答題的形式，共20題，三到六年級(jí)學(xué)生參加，學(xué)生可不記名，使其在一種真實(shí)、可信的`狀態(tài)下反映事實(shí)，以保證此次數(shù)據(jù)的有效性。
二、對(duì)收上來的學(xué)生問卷進(jìn)行了整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下：
（一）對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足。
大量的課外閱讀可以為學(xué)生提供良好的“智力”背景，促進(jìn)其個(gè)性的健康發(fā)展。但是一些學(xué)生和家長(zhǎng)，甚至是部分老師對(duì)此的認(rèn)識(shí)卻失之偏頗?？梢?，由于長(zhǎng)年來推行應(yīng)試教育的濃重陰影，使得被譽(yù)為開啟智慧之門的課外閱讀受到了無辜的“冷落”，使得期待點(diǎn)燃智慧火花的孩子竟然與“讀書之樂”無緣。
（二）學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣不濃。
在調(diào)查問卷中：有10%的學(xué)生在“你每天都讀課外書嗎？”一欄中選擇了“經(jīng)?！?，82%的學(xué)生選擇了“偶爾”，8%的學(xué)生選擇了“每天”。究其原因：電視、vcd、等大眾傳媒的普及及迷戀在網(wǎng)絡(luò)游戲中，對(duì)學(xué)生的課外閱讀有極大的沖擊。45%的學(xué)生看電視的時(shí)間每天超過一小時(shí)，30%的學(xué)生每天超過半小時(shí)。數(shù)據(jù)表明更多的學(xué)生在電視與課外書之間更喜歡前者，但是如果讓學(xué)生過分地依賴聲像材料，久而久之，就會(huì)削弱兒童感受語言文字的能力。
（三）學(xué)生的課外書籍短缺。
讀一本好書，就如同與一位心靈高尚的人交談。因此，要找到適合學(xué)生讀的課外書籍尤為重要。然而調(diào)查結(jié)果卻不容樂觀。70%的學(xué)生根本就沒有課外書籍，28%的學(xué)生有一至十本課外書，擁有10本以上的課外書的學(xué)生只占2%。學(xué)生課外讀物的匱乏，無疑是學(xué)生閱讀能力提高的最大障礙之一。學(xué)校在“雙高雙普”時(shí)都設(shè)有圖書室，甚至教室都設(shè)有圖書角，但由于學(xué)生興趣不濃，把這些當(dāng)作了擺設(shè)罷了，只顧淪陷在娛樂游戲中而已。
三、小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的思考與對(duì)策。
我們老師要解放自己的頭腦，提高對(duì)閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，少些枯燥無味的講授，或機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多些時(shí)間讓學(xué)生閱讀，來提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。
1、想方設(shè)法，采取多種渠道籌集更多更好的書籍，來豐富孩子們的閱讀視野，陶冶閱讀情操，提高寫作能力。
2、保證學(xué)生有更多的時(shí)間去閱讀。每周一節(jié)的自由閱讀課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有每天擠出時(shí)間來，天天讀，才能養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。這就要求所有的任課老師共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生去自由閱讀。
3、學(xué)會(huì)做讀書筆記。一定讓學(xué)生銘記，不動(dòng)筆墨不讀書。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記。讀書筆記本應(yīng)該成為學(xué)生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下；閱讀累了，就在本子上或畫一朵小花，或描一只小蟲，給課外閱讀增添無限的情趣。只有給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動(dòng)的思想自由地翱翔于“學(xué)?！薄皶健敝g，從而穩(wěn)定對(duì)課外閱讀的興趣。
總之，課外閱讀對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展是一件有百利而無一害的事，它需要社會(huì)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注，齊心協(xié)力。與書為友，和孩子同讀，伴孩子一起成長(zhǎng)，讓人人成功起步，應(yīng)當(dāng)成為我們老師和家長(zhǎng)的共同追求。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇三
第一段：引入調(diào)查主題及目的（約200字）。
在這個(gè)信息爆炸和高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人們面臨著越來越多的選擇和決策。因此，進(jìn)行一次調(diào)查是非常有必要的，可以幫助我們了解不同群體的想法和需求，并在制定決策時(shí)提供更全面的參考依據(jù)。最近，我有幸進(jìn)行了一次關(guān)于年輕人閱讀習(xí)慣和愛好的調(diào)查。通過這次調(diào)查，我得以深入了解年輕人的閱讀習(xí)慣，為我今后的工作和生活提供了許多有價(jià)值的啟示。
第二段：調(diào)查方法及過程（約300字）。
為了確保調(diào)查的有效性和客觀性，我采用了多種調(diào)查方法結(jié)合的方式。首先，我設(shè)計(jì)了一份問卷，涵蓋了年輕人的閱讀頻率、閱讀內(nèi)容、閱讀方式等多個(gè)方面的問題。然后，我通過線下和線上的方式進(jìn)行問卷調(diào)查，包括在學(xué)校、社交網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)里進(jìn)行訪問和傳播調(diào)查問卷。此外，我還主動(dòng)與一些年輕人進(jìn)行深度訪談，以便更好地了解他們的閱讀心理和習(xí)慣。
第三段：調(diào)查結(jié)果分析及心得（約400字）。
通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我得出了許多有價(jià)值的結(jié)論。首先，年輕人的閱讀頻率普遍較低，很多人認(rèn)為自己缺乏時(shí)間和耐心閱讀長(zhǎng)篇文本。此外，調(diào)查還顯示，年輕人更傾向于閱讀娛樂類內(nèi)容，如小說、漫畫等，而對(duì)于學(xué)術(shù)和專業(yè)書籍的閱讀興趣不高。我從中意識(shí)到，年輕人的閱讀興趣和愛好的培養(yǎng)是一個(gè)重要的問題，應(yīng)該通過多種渠道和方式來激發(fā)和培養(yǎng)年輕人的閱讀熱情。
第四段：調(diào)查收獲及啟示（約200字）。
通過這次調(diào)查，我不僅了解了年輕人的閱讀習(xí)慣和愛好，更重要的是意識(shí)到了閱讀對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)和信息，還能培養(yǎng)我們的思辨能力、想象力和創(chuàng)造力。它是一種拓寬視野、豐富內(nèi)涵、提升素質(zhì)的重要途徑。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和參與閱讀，為年輕人提供更多的閱讀資源和平臺(tái)，同時(shí)也要給予他們更多的閱讀指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓他們懂得如何正確地閱讀和利用所讀之物。
第五段：個(gè)人反思及展望（約200字）。
通過這次調(diào)查，我不僅僅了解了年輕人的閱讀習(xí)慣，還發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。作為一名大學(xué)生，我意識(shí)到我應(yīng)該主動(dòng)拓寬自己的閱讀領(lǐng)域，積極地嘗試不同類型的書籍和文學(xué)作品，以培養(yǎng)自己的閱讀興趣和習(xí)慣。我還決定通過加入學(xué)校的讀書俱樂部和閱讀社群，參與更多的閱讀活動(dòng)和交流，與他人分享自己的讀書心得，促進(jìn)共同進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠借助所學(xué)專業(yè)的知識(shí)和技能，為年輕人提供更好的閱讀教育和服務(wù)，讓更多的人重新發(fā)現(xiàn)并愛上閱讀。
總結(jié)：通過這次調(diào)查，我不僅對(duì)年輕人的閱讀習(xí)慣有了更深入的了解，還逐漸明白了閱讀的重要性和意義。我將通過改變自己的閱讀習(xí)慣和行為，并以實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)和推動(dòng)更多的年輕人加入到閱讀的行列中來，以期為個(gè)人和社會(huì)帶來更多的正能量和進(jìn)步。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇四
近年來，社會(huì)發(fā)展迅速，各種問題層出不窮。為了更好地了解和解決這些問題，進(jìn)行調(diào)查成為一種重要的方法。一次我參與的調(diào)查讓我深感調(diào)查的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面是我這次調(diào)查的心得體會(huì)和收獲。
首先，調(diào)查是了解問題的第一步。在調(diào)查開始之前，我花費(fèi)了大量時(shí)間和精力來收集相關(guān)信息和資料，這是對(duì)問題進(jìn)行深入思考的基礎(chǔ)。通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，我逐漸了解到問題的背景和現(xiàn)狀，為后續(xù)的調(diào)查工作打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，調(diào)查需要合理的方法和手段。在調(diào)查的過程中，我采用了多種方法來收集數(shù)據(jù)。例如，我進(jìn)行了問卷調(diào)查、面對(duì)面訪談和小組討論等形式，以獲取全面的信息。同時(shí)，我還借助了網(wǎng)絡(luò)和社交媒體等工具，擴(kuò)大了調(diào)查的范圍和影響力。通過這些方法和手段，我獲得了大量的數(shù)據(jù)和意見，使我的調(diào)查更加全面和有效。
第三，調(diào)查需要耐心和細(xì)心。在調(diào)查的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，調(diào)查對(duì)象不愿意回答問題，有時(shí)候數(shù)據(jù)收集不到位。但是，我沒有放棄，而是耐心地與調(diào)查對(duì)象交流，耐心地整理和分析數(shù)據(jù)。通過不斷努力，最終我成功地完成了調(diào)查任務(wù)，并且獲得了準(zhǔn)確的結(jié)果。
第四，調(diào)查需要團(tuán)隊(duì)的合作和支持。在調(diào)查的過程中，我不僅僅是一個(gè)人在進(jìn)行調(diào)查，還與其他人合作。我的團(tuán)隊(duì)成員們分工協(xié)作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分工作，共同推動(dòng)調(diào)查的進(jìn)程。我們相互配合，相互支持，共同面對(duì)問題和困難。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)的合作和支持，我才能夠順利地完成這次調(diào)查，并且取得了良好的成果。
最后，調(diào)查讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這次調(diào)查，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、如何進(jìn)行面對(duì)面訪談、如何分析數(shù)據(jù)等調(diào)查的基本技巧。同時(shí)，通過與調(diào)查對(duì)象和團(tuán)隊(duì)成員的交流，我也學(xué)到了很多其他方面的知識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
總之，這次調(diào)查讓我深刻體會(huì)到調(diào)查的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的調(diào)查能力會(huì)不斷提高，我也能夠在未來的工作和生活中更好地運(yùn)用調(diào)查方法，為解決問題做出貢獻(xiàn)。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇五
問卷調(diào)查心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的問卷調(diào)查心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【問卷調(diào)查心得體會(huì)精選3篇】，供你選擇借鑒。
這是我的第一次做問卷調(diào)查，剛開始很新鮮，但這也是一件很辛苦的事，可以說感受也很深。從問卷設(shè)計(jì)到問卷發(fā)放再到問卷分析，還有最后的報(bào)告總結(jié)。一張小小的問卷，一本薄薄的報(bào)告，不知蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。
首先我們組成了一個(gè)十六人的團(tuán)隊(duì)，針對(duì)大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)知進(jìn)行調(diào)查。首先第一小組的同學(xué)通過一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生多思想政治理論課的認(rèn)知調(diào)查》的調(diào)查問卷。然后由第二小組的同學(xué)拿到學(xué)校的打印室打印了100份問卷準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校不同年級(jí)的100個(gè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。每天晚上他們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習(xí)室與室外，進(jìn)行面對(duì)面的問卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)通過他們的努力完成了。通過整合，只收回了95份調(diào)查問卷。這樣數(shù)據(jù)分析的工作就落到第三組的同學(xué)手上了。他們的方法是這樣的，每個(gè)組員分別寫下自己對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果以及最后的感想，然后由組長(zhǎng)修改，整合。終于，他們的辛勤和智慧的結(jié)晶一份數(shù)據(jù)分析結(jié)果出來了。
可以說最后的報(bào)告是最難做的了，這樣的重?fù)?dān)也就落在我們第四組的同學(xué)身上了，而作為小組組長(zhǎng)的我來說壓力就更大了。為了能更好的做好這次問卷調(diào)查的分析報(bào)告，我和組員們把問卷的題目全部仔細(xì)看過并分析通過這些問題得到答案的意義，然后把數(shù)據(jù)總結(jié)和分析又認(rèn)真的審核了一遍。在確保無誤的前提下，用了一個(gè)晚上的時(shí)間把問卷調(diào)查報(bào)告寫出來了。擔(dān)心內(nèi)容還會(huì)有些差錯(cuò)，我就把報(bào)告的電子稿同時(shí)發(fā)給其他小組的組員，讓他們查找錯(cuò)誤。經(jīng)過我們的審核，就修訂好了最后的這一份總結(jié)報(bào)告。
這是一次深刻的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度，要善始善終!這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷要比只學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)更有趣，也使知識(shí)掌握地更實(shí)際更具體，相信也會(huì)對(duì)我們以后的工作有很大的幫助。
人生有許多回第一次，而每一次都是不同的，自然，得到的體會(huì)不同。這一次進(jìn)行對(duì)公司的調(diào)查問卷的活動(dòng)，我首先選擇對(duì)八桂物業(yè)公司進(jìn)行調(diào)查。一開始，我的膽量不夠，在貴公司樓下徘徊了很久，終于有勇氣上去，我以為貴公司會(huì)很輕松的答應(yīng)我們的請(qǐng)求，結(jié)果，被一句：“不好意思，現(xiàn)在沒空準(zhǔn)備開會(huì)。”婉言拒絕了，我好久沒有被人拒絕了，一下子我不知所措，愣愣地站在該公司門口十幾分鐘。之后，便失落地離開，我們兩個(gè)人不知方向地走在街上，我心想，在我面前的是一道坎而我卻不知道怎樣去跨過。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間還有一段距離，而這段距離是我們?cè)谶@三年用知識(shí)、技巧和應(yīng)變能力去彌補(bǔ)的。也許三年之后，我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候還會(huì)遇到這樣的情況，到時(shí)，我們還會(huì)不知所措嗎?這些未知的答案，我們要用三年來求解。不過，經(jīng)過我們的不懈努力，終于，在一家林海物業(yè)公司完成了我們的調(diào)查問卷。
這次活動(dòng)，讓我知道：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)真的還有好長(zhǎng)的距離，也讓我知道遇到困難和坎坷，我們要迎難而上學(xué)會(huì)思考尋求解決的方法，而不是一味的退縮和逃避。逃避是不可能解決問題的，只會(huì)把問題越積越厚，最后，壓跨自己。
做問卷調(diào)查也不是第一次了，不過這次是最成功的一次，也是最有體會(huì)的一次。我們調(diào)查小組有四個(gè)成員，首先，我們確定了調(diào)查的主題，針對(duì)主題進(jìn)行分工，各司其責(zé)，互相幫忙，調(diào)查活動(dòng)逐步進(jìn)行。
首先我們小組通過一個(gè)星期的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了一份名為《關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡》的調(diào)查問卷。然后我們考慮到復(fù)印調(diào)查問卷等等諸多費(fèi)用及不便，通過小組討論，最后決定還是通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，把調(diào)查問卷發(fā)布到問卷調(diào)查網(wǎng)，這樣不僅省了一些費(fèi)用，還很方便，而且由于網(wǎng)咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調(diào)查的范圍擴(kuò)展到全國各地，一舉多得。
調(diào)查時(shí)間為期一周，一周后我們一起收集調(diào)查問卷，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，再對(duì)問卷進(jìn)行分析，最后得出調(diào)查結(jié)，還對(duì)調(diào)查結(jié)果提出了幾條可行性較強(qiáng)的建議。
調(diào)查的過程中我們也體會(huì)到了做調(diào)查的不容易。調(diào)查主題倒是好選擇，不過也是要我們熱烈討論了好一會(huì)兒，選題不好，調(diào)查的時(shí)候可能就會(huì)不知道從哪里入手，給調(diào)查增加了難度。調(diào)查問卷的內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是馬虎不得，這個(gè)可是花費(fèi)了我們不少精力啊。調(diào)查問卷的內(nèi)容會(huì)直接影響到調(diào)查結(jié)果，要是問卷設(shè)計(jì)的不好，得到的調(diào)查結(jié)果可能會(huì)不怎么理想，這樣就有悖我們做這次調(diào)查的初衷了，所以科學(xué)合理的設(shè)計(jì)一份點(diǎn)差問卷不容易啊。調(diào)查形式的選擇也很重要，不僅要求簡(jiǎn)單方便，還要切實(shí)可行。對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個(gè)人感情色彩，不能主觀地區(qū)看待、分析問題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結(jié)合實(shí)際情況，綜合調(diào)查結(jié)果，提出的方案還要切實(shí)可行，操作性強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)，這樣才有利于問題的解決。
在這次調(diào)查中，我們學(xué)會(huì)了怎么去設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問卷，怎么和小組成員合作，虛心接受他人的意見，多角度的看待問題和分析問題，小組之間還要相互信任、理解，加強(qiáng)小組成員間的溝通，遇到困難時(shí)向小組需求幫助等等。我覺得這次調(diào)查任務(wù)的順利完成離不開我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們每個(gè)人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調(diào)查才能順利完成。
這次調(diào)查，也讓我們我們積極的關(guān)注兩會(huì)、關(guān)注民生，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，我們還針對(duì)調(diào)查結(jié)果提出了一些解決方案，算是為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份綿薄之力吧。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇六
作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對(duì)自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢?其實(shí)，對(duì)我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有很大幫助。
理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。大家都非?？释呦蛏鐣?huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問題結(jié)合起來。大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會(huì)調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)階段，先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計(jì)自己的問卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報(bào)告。
“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，如：格式不對(duì)，項(xiàng)目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯(cuò)誤，在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進(jìn)步。由開始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(dòng)(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的調(diào)查方案。如：趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問題的調(diào)查研究》，趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個(gè)案調(diào)查》……在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn)，激情高漲的火熱氣氛。
調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻(xiàn)法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。采用問卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個(gè)人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學(xué)采用了問卷法，他們將最后定稿的`問卷存入軟盤。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計(jì)新穎、合理。
問卷和提綱設(shè)計(jì)好以后，接進(jìn)入調(diào)查的展開階段。同學(xué)們紛紛出動(dòng)，利用課余時(shí)間，尋找對(duì)象，采訪和詢問對(duì)方，努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。例如：李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長(zhǎng)，……?！皩?shí)踐出真知”，大家在實(shí)際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會(huì)實(shí)踐能力，豐富和增長(zhǎng)了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。
這是最后一步，但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫成報(bào)告?？梢哉f，我們?cè)谶@一階段付出的努力更多，花費(fèi)的時(shí)間也最多，大部分同學(xué)都寫出了十幾頁紙的報(bào)告。裴老師對(duì)每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們?cè)偌影「陌懓。淮未蔚赝晟浦约旱淖髌?，自己的勞?dòng)成果。好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。黃xx同學(xué)憑著自己的細(xì)心觀察和對(duì)幾位同學(xué)的耐心訪談，寫出了五千多字的報(bào)告。就是在打印這些報(bào)告的過程中，大家也費(fèi)了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術(shù)，最苦惱的是病毒的侵?jǐn)_，大多數(shù)同學(xué)都因此付出了更多的精力。孫xx同學(xué)的報(bào)告，四次因?yàn)椴《厩趾?，部分乃至全部文件丟失;黃佳慧同學(xué)的報(bào)告被病毒損害，五千字全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復(fù)修改，不斷追求規(guī)范和美觀。
堅(jiān)縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇七
1、年齡要填大一些，最好25到40歲之間。因?yàn)樵诔槿≌{(diào)查對(duì)象時(shí)，這是作為一個(gè)參數(shù)。
2、收入要填高些，因?yàn)樵S多問卷都是一些商品銷售公司做的，如何你沒有過多的消費(fèi)能力，它調(diào)查你有什么用。
3、興趣愛好要填多些，這也是被抽中的重要前提。
4、擁有的東西盡量填多一些，許多問卷都是有關(guān)汽車、房子、電腦等的問卷，如果你沒有，它抽中你的機(jī)率有多大。
5、職業(yè)方面最好不要填有關(guān)廣告、銷售、傳銷等的職業(yè)，包括你家人的職業(yè)都一樣。
6、要經(jīng)常登錄注冊(cè)的網(wǎng)站，這樣被抽中的機(jī)率大些，最好每天登錄一次。
1、做調(diào)查之前，一定要查看你的個(gè)人資料，把注冊(cè)的年齡、收入、擁有的物品記錄下來，因?yàn)橛行﹩柧頃?huì)問到，如果答得不對(duì)就會(huì)取消你答卷的資格。
2、有些選項(xiàng)中有“其它”這樣的選項(xiàng)，最好不要選，因?yàn)檫x其他項(xiàng)，也就不符合問卷者的意圖。
3、問卷之前一定要領(lǐng)會(huì)問卷者的意圖，盡量迎合他的意圖，這樣成功率高些。
4、一般夜晚的問卷多些，最好能晚上在線，抽中的機(jī)率大些。
大家都知道，調(diào)查賺錢有四大優(yōu)點(diǎn)：一是操作簡(jiǎn)單，二是耗時(shí)少，三是收入多，四是收款方便，大多是銀行轉(zhuǎn)帳或郵政匯款。那么，如何填寫在線調(diào)查問卷，才能獲得調(diào)查公司的認(rèn)可，為自己爭(zhēng)取更多的接受調(diào)查的機(jī)會(huì)呢?這就需要一定的技巧，下面，為大家介紹調(diào)查賺錢的七大技巧：
技巧1：市場(chǎng)問卷調(diào)查公司喜歡詢問興趣豐富的人的想法和意見，如果你能表明你眾多的興趣愛好，獲得問卷調(diào)查的幾率將大大提升。你該做的第一件事是進(jìn)入你的'帳號(hào)，填寫你的簡(jiǎn)介，填寫簡(jiǎn)介是非常重要的，盡可能地把你所有的興趣愛好都填上，這樣獲得調(diào)查的機(jī)會(huì)才會(huì)更多。
技巧2：回答開始幾道問題要慎之又慎。通常第2到3個(gè)問題是測(cè)試你對(duì)這類事物是否有濃厚的興趣或者長(zhǎng)處，在回答問題時(shí)一定要把這點(diǎn)牢記心中。因?yàn)檎{(diào)查商對(duì)接受網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的人有一定的條件要求，不符合者則不讓你繼續(xù)下去。新手要想多賺錢，就要慢慢摸索、細(xì)細(xì)體會(huì)。做調(diào)查也需要將心比心，你要分析一下做調(diào)查的產(chǎn)品是什么，調(diào)查商希望你是什么樣的消費(fèi)群體，填寫問題的時(shí)候，要多想想，否則你可能只回答一個(gè)問題就結(jié)束了，什么錢也賺不到。
技巧3：盡量介紹別人加入。他們給你的鏈接(在成員邀請(qǐng)部分)可能是推廣的最好方法，因?yàn)樗梢杂迷诰W(wǎng)絡(luò)的任何地方，有很多方法可以推廣這個(gè)鏈接。你每介紹一個(gè)人，大部分調(diào)查商都會(huì)支付一定的提成，而且，會(huì)讓他們覺得你很重要。
技巧4：選擇一個(gè)好的免費(fèi)郵箱。目前，國內(nèi)很多免費(fèi)郵箱常常不能保證收到信，所以只有選擇一個(gè)好的郵箱才能確保你不會(huì)錯(cuò)失調(diào)查機(jī)會(huì)。推薦雅虎免費(fèi)郵，并且要確定你給他們的郵箱是你經(jīng)常查看的，由于很多人對(duì)發(fā)出的邀請(qǐng)不給予回應(yīng)，公司有個(gè)尺度測(cè)量器，所以立刻回答問卷調(diào)查，否則測(cè)量器人數(shù)滿時(shí)就不再需要人參與了。
技巧5：認(rèn)真完成每次發(fā)給你的在線調(diào)查問卷。這不但能增加你支票的錢數(shù)，還能使你有更多被邀請(qǐng)參加的機(jī)會(huì)。
技巧6：廣告商嘗試推銷新事物，如果你有新車，新家具，新玩具等等那你將更容易通過“情況調(diào)查”問題。
技巧7：有耐心。收入是建立在每一次問卷調(diào)查之上的。根據(jù)你完成的檔案的不同，有時(shí)候幾周過去了還沒接到一份問卷調(diào)查，甚至上月，這是正常的。市場(chǎng)調(diào)查公司是不定期發(fā)出調(diào)查問卷的，不要因?yàn)閹滋旎蛞粋€(gè)月沒收到調(diào)查問卷，就對(duì)以后的調(diào)查問卷馬虎對(duì)待，要知道，邀請(qǐng)函只會(huì)發(fā)給有良好檔案記錄的成員，而且，你可以在平時(shí)發(fā)展成員。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇八
以前只填過調(diào)查問卷，沒想到自己也能做，很新鮮，但很辛苦，感受也頗深......
從問卷設(shè)計(jì)到問卷發(fā)放,再到問卷分析,直到最后的總結(jié)、報(bào)告，每一步都很復(fù)雜。一張小小的問卷，一本薄薄的報(bào)告，不知蘊(yùn)涵了多少同學(xué)的汗水!
首先是設(shè)計(jì)問卷，本以為從網(wǎng)上down幾篇，把問題綜合一下就可以組成一份問卷了，而且滿懷信心的打印了近300份，沒想到拿到老師那一看，被否了!原來還要根據(jù)問題的種類、邏輯關(guān)系等來進(jìn)行篩選和排序，還要把做問卷的原因目的說清楚，就連問問題的語氣都要恰當(dāng)，盡量少讓被調(diào)查者填寫內(nèi)容，可謂之處處為“別人”著想啊~~~哎，沒辦法，誰叫我們沒計(jì)劃，就只能勞了民傷了財(cái)了，只好拿著經(jīng)過大修一番的問卷再去復(fù)印了。等到拿到復(fù)印好的一疊問卷后，想著終于可以大干一場(chǎng)了!
剛拿到問卷的第二天，我就和工大的同學(xué)約好了去他們學(xué)校發(fā)問卷去。早晨剛起來，工大的同學(xué)已經(jīng)滑著輪滑到學(xué)校了，我想我該怎么去呢，結(jié)果朋友來了一句“你騎自行車吧!反正我們也是滑著走”，我想就這樣吧，據(jù)說工大就在旁邊，應(yīng)該挺快的。于是就騎著我那直徑不到40公分的小車出發(fā)了。沒想到大錯(cuò)特錯(cuò)，雖然師大到工大不算很遠(yuǎn)，可是出師大和進(jìn)工大都需要走很長(zhǎng)一段路，加起來對(duì)我這個(gè)騎小輪自行車的人可是不短的一段距離，誰知那天是天津最近最熱的一天，30多度，騎到工大，一個(gè)字，太爽了，和洗澡沒什么區(qū)別了，還免費(fèi)享受了“日光浴”!到了工大食堂，開始“攔”人填問卷，開始幾個(gè)都還好，誰知到后面了，什么事都有了。我截了一個(gè)女生，給她說完必要的話后她笑著給我說“等我吃完飯?jiān)賮斫o你添吧!”哎，等她吃完了，我也發(fā)完了，后來經(jīng)過同學(xué)指點(diǎn)，才知道要攔吃完飯出食堂的人，天，我的魅力的確不如糧食啊!!!最糗的是我遇見一個(gè)男生，我說“同學(xué)，打擾您一下，我是師大的學(xué)生，能麻煩你能填一份關(guān)于手機(jī)的調(diào)查問卷啊?”結(jié)果他就一直用一種很奇特的眼神看著我，還不停往前走，好象我在挽留他，而前面的飯又在不斷勾引他，我就這樣聲音漸弱看著他“不舍”地走了......令人氣憤的是有人拿著問卷教育我說：“搞這么麻煩干什么啊，直接從網(wǎng)上下不就得了!真麻煩!”汗~~~我還沒覺的有什么好麻煩的呢，我無奈的回了他一句：“我們老師很牛，他能看出來!!!”當(dāng)時(shí)我真想把他的問卷搶回來，不愿填走人，但還是微笑著拿到了他添好的問卷......最后終于做完了調(diào)查,吃了飯可以走人了,發(fā)現(xiàn)車子不幸地扎帶了，我可憐的自行車......
當(dāng)所有人的問卷都做完時(shí),我們開始準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。但因?yàn)樵O(shè)備問題和人手問題產(chǎn)生了一點(diǎn)小矛盾，不過還好，經(jīng)過了組長(zhǎng)的統(tǒng)一號(hào)令，組員們又恢復(fù)了精神，分工合作。
最后的報(bào)告是最難做的，能堅(jiān)持到最后才是最好的，當(dāng)我們組的其他成員編寫好報(bào)告后，我負(fù)責(zé)修改。本以為沒什么可以修改的了，已經(jīng)做的很好了，誰知又犯了最初的錯(cuò)誤，越是輕視的簡(jiǎn)單的越容易出錯(cuò)。拿給老師審查，沒想到他連字體不一樣都看出來了，圖形的大小要一樣，段落的空隙也要均勻一點(diǎn)，這就不僅是內(nèi)容要精確了，還要外表美觀!沒辦法，要做就要做到完美，我們又拿回去開始進(jìn)行反復(fù)的修改。終于，在20xx年6月15日10點(diǎn)，我們的辛勤和智慧的結(jié)晶——一份比較完美的調(diào)查報(bào)告出爐了!我們的任務(wù)圓滿結(jié)束!!!
雖然這份作業(yè)做的十分不容易，但正是因?yàn)椴蝗菀撞抛屛覀儗W(xué)到了很多。它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團(tuán)結(jié)協(xié)作的珍貴以及做事要始終保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度，要善始善終!這樣要比只學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)要更有趣，也把知識(shí)掌握得更實(shí)際更具體，相信也會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助!同時(shí)，我也很佩服老師的堅(jiān)持不懈和超常的仔細(xì)和耐心，正是因?yàn)槟愕墓膭?lì)和影響，我們才能出色的完成這次作業(yè)，向你學(xué)習(xí)，也希望您以后繼續(xù)保持這種態(tài)度，只是注意一下布置作業(yè)的時(shí)間和分量即可，希望我們能夠在今后的日子里共同進(jìn)步!!!
調(diào)查問卷的心得與收獲篇九
每份問卷都有一個(gè)研究主題。研究者應(yīng)開宗明義定個(gè)題目，反映這個(gè)研究主題，使人一目了然，增強(qiáng)填答者的興趣和責(zé)任感，例如，“廠級(jí)干部推薦表”，這個(gè)問卷的標(biāo)題，把該廠人事部門的調(diào)查內(nèi)容和范圍反映出來了。又如，“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r及趨勢(shì)調(diào)查”這個(gè)標(biāo)題，把調(diào)查對(duì)象和調(diào)查中心內(nèi)容和盤托出，十分鮮明。我們?cè)谶@里提這個(gè)常識(shí)性問題并不是多此一舉，在實(shí)際工作中，有的同志不注意問卷的標(biāo)題，要么沒有標(biāo)題，要么列一個(gè)放之四海而通用的標(biāo)題。
2、說明
問卷前面應(yīng)有一個(gè)說明。這個(gè)說明可以是一封告調(diào)查對(duì)象的信，也可以是指導(dǎo)語，說明這個(gè)調(diào)查的目的意義，填答問卷的要求和注意事項(xiàng)，下面同時(shí)填上調(diào)查單位名稱和年月日。問卷的說明是：
問卷開頭主要包括引言和注釋，是對(duì)問卷的情況說明。
引言應(yīng)包括調(diào)查的目的、意義、主要內(nèi)容、調(diào)查的組織單位、調(diào)查結(jié)果的使用者、保密措施等。其目的在于引起受訪者對(duì)填答問卷的重視和興趣，使其對(duì)調(diào)查給予積極支持和合作。
引言一般放在問卷的開頭，篇幅宜小不宜大。訪問式問卷的開頭一般非常簡(jiǎn)短;自填式問卷的開頭可以長(zhǎng)一些，但一般以不超過兩、三百字為佳。
3、主體
這是研究主題的具體化，是問卷的核心部分。問題和答案是問卷的主體。從形式上看，問題可分為開放式和封閉式兩種。從內(nèi)容上看，可以分為事實(shí)性問題、意見性問題、斷定性問題、假設(shè)性問題和敏感性問題等。
4、編碼號(hào)
并不是所有問卷都需要的項(xiàng)目。在規(guī)模較大又需要運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)分析的調(diào)查，要求所有的資料數(shù)量化，與此相適應(yīng)的問卷就要增加一項(xiàng)編碼號(hào)內(nèi)容。也就是在間卷主題內(nèi)容的右邊留一統(tǒng)一的空白順序編上1，2，3……的號(hào)碼(中間用一條豎線分開)，用以填寫答案的代碼。整個(gè)問卷有多少種答案，就要有多少個(gè)編碼號(hào)。如果一個(gè)問題有一個(gè)答案，就占用一個(gè)編碼號(hào)，如果一個(gè)問題有3種答案，則需要占用3個(gè)編碼號(hào)。答案的代碼由研究考核對(duì)后填寫在編碼號(hào)右邊的橫線上。
5、致謝語
6、實(shí)驗(yàn)記錄
其作用是用以記錄調(diào)查完成的情況和需要復(fù)查，校訂的問題，格式和要求都比較靈活，調(diào)查訪問員和校查者均在上面簽寫姓名和日期。
調(diào)查問卷又稱調(diào)查表或詢問表，是以問題的形式系統(tǒng)地記載調(diào)查內(nèi)容的一種印件。問卷可以是表格式、卡片式或簿記式。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于調(diào)查問卷的心得，希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十
這是我第一次做問卷調(diào)查，感想頗多。我們組成了一個(gè)三人團(tuán)隊(duì)，針對(duì)xx城市管理職業(yè)學(xué)院的學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查。首先我們?nèi)送ㄟ^一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《xx城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)情況》的調(diào)查問卷。然后由我拿到學(xué)校打印了200分準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校200個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
我們調(diào)查的安排是在星期一到星期四的晚上進(jìn)行寢室調(diào)查，由于我們?nèi)齻€(gè)都是女生部能進(jìn)入男生寢室，所以男生那一塊，就由分發(fā)問卷填寫，然后定時(shí)回收。女生部分就由我們潛入寢室面對(duì)面的問卷填寫當(dāng)場(chǎng)回收。
每天晚上我們就分工合作，潛入到同學(xué)們的寢室，進(jìn)行面對(duì)面的問卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)就開始了?？赡苁且?yàn)槟懬?，我不敢與這些陌生的面孔攀談，當(dāng)我要跨入別人的寢室門口的時(shí)候，我真的是心跳加速，臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否者我又要被其他兩個(gè)隊(duì)友訓(xùn)了，最后我成功得將自己釋放，踏入他們的寢室。在這幾天調(diào)查中，我們見識(shí)到人心的復(fù)雜。一份簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查，在我們看來也就幾分鐘時(shí)間就可以完成，至少我一直都這么認(rèn)為。但在這幾天里，我的觀念就發(fā)生了翻天覆地的改變。
當(dāng)我走進(jìn)其他寢室向她說明了我是商務(wù)a0801班的xx學(xué)生，由于學(xué)習(xí)的需要要做一個(gè)有關(guān)學(xué)校學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，希望能配合我?guī)臀姨顚懸幌逻@個(gè)問卷的時(shí)候，有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調(diào)查；。記得其中就有一個(gè)是大一的學(xué)妹，當(dāng)我把問卷遞給她的時(shí)侯，很樂意的接過去，拿起筆就開始填。邊填她還邊說：“你們上統(tǒng)計(jì)學(xué)課還要搞這些實(shí)踐活動(dòng)的呀，你們這樣是不是很辛苦呀？”我笑笑說：“一點(diǎn)都不辛苦，對(duì)我們來說還很有益呢，我們可以鍛煉一下自己的交流能力，實(shí)踐能力，我們非常樂意，也有些無奈的告訴她，沒辦法，要完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！彼廊恍α艘幌?，把填好的問卷給了我。
而有的人雖然很熱情但一聽到問卷時(shí)，馬上就拒絕了，甚至直接一句有事要忙推脫。有一個(gè)我是記憶猶新啊，我進(jìn)他們寢室的時(shí)候看見她在書桌坐著發(fā)呆，就上去問她能不能幫我填寫一下這個(gè)問卷，她一聽馬上就回答說：“我沒空，你找別人吧?！彪m然心里對(duì)她的態(tài)度有些不滿，但是我沒有放棄這個(gè)目標(biāo)接著說：“學(xué)妹，我只需要耽誤您幾分鐘的時(shí)間就好，不會(huì)太久的，這是一份很簡(jiǎn)單的關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)情況的問卷，我想您很快就可以填寫好的，拜托您了?！边@位同學(xué)看了看我又看了看我手上的問卷，最終還是答應(yīng)了。有些人則很謹(jǐn)慎，對(duì)每個(gè)問題仔細(xì)地問一遍，甚至還在寢室爭(zhēng)論了一番……種種情況，面對(duì)同一份問卷里的同一道題，不同的問卷對(duì)象能就該問題提出不同的問題，而這些問題大多都出乎我的意料，至少我從未考慮過。而且，從問卷的開放式問題中的答案看來，不同的人對(duì)待上網(wǎng)持有不同的看法。每一份問卷都會(huì)帶給我新的思考，新的想法。
我們經(jīng)過幾天的調(diào)查200份問卷總算完成了，接下來的工作當(dāng)然是對(duì)這些問卷進(jìn)行分析總結(jié)寫一個(gè)調(diào)查報(bào)告。當(dāng)我們把這一切的工作做完時(shí)，我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來做這樣子的問卷調(diào)查，可能做的還不是很好，但我相信有第一次才會(huì)有第二次，經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我邁出了走向社會(huì)的小小的一步，也鍛煉了我的膽量，相信以后我會(huì)做的更好！
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十一
心理調(diào)查問卷是評(píng)估個(gè)體心理狀況的一種主要方法。我參與了一項(xiàng)關(guān)于心理調(diào)查問卷的研究，并在過程中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過填寫問卷，我不僅更加了解了自己的心理狀態(tài)，還學(xué)到了如何正確評(píng)估他人的心理健康。本文將分享我對(duì)心理調(diào)查問卷的體會(huì)和思考。
第二段：對(duì)個(gè)人心理狀況的認(rèn)識(shí)。
填寫心理調(diào)查問卷之前，我對(duì)自己的心理狀況并沒有太多的了解。通過問卷中的一系列問題，我開始反思自己的情緒、社交關(guān)系、自尊心等方面。例如，在問卷中的一道問題：“您是否經(jīng)常感到焦慮？”讓我深思自己的內(nèi)心狀況。通過問卷結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我在某些方面存在一些心理壓力和困擾，同時(shí)也指出了一些可以改進(jìn)的方面。這個(gè)認(rèn)識(shí)讓我更加關(guān)注和重視自己的心理健康，促使我采取積極的行動(dòng)來改善自己的心理狀況。
第三段：對(duì)他人心理狀況的評(píng)估。
填寫問卷的同時(shí)，也了解了如何正確評(píng)估他人的心理狀況。問卷中的問題往往涉及個(gè)體的情感、行為和思維等方面，通過仔細(xì)分析和比較，可以了解到他人的心理健康狀態(tài)。例如，我讀到一個(gè)問題：“您是否經(jīng)常對(duì)自己的身體和外貌感到不滿意？”這個(gè)問題讓我思考了一個(gè)人是否存在自卑和自尊心的問題。通過問卷，我在與他人交流中更加敏銳的察覺到了他們內(nèi)心的情感變化，進(jìn)而更好地與他們溝通和理解。這使我更有機(jī)會(huì)幫助他人并改善他們的心理健康。
雖然心理調(diào)查問卷是一個(gè)有益的工具，但它也存在一些局限性。首先，填寫問卷的人可能不會(huì)真實(shí)回答問題，造成信息偏差。其次，問卷的設(shè)計(jì)和內(nèi)容可能無法全面覆蓋所有個(gè)體的心理狀況。此外，對(duì)問卷結(jié)果的解釋也需要個(gè)體的主觀理解，可能存在誤差。因此，在使用心理調(diào)查問卷時(shí)，需要綜合考慮其他因素來評(píng)估個(gè)體的心理狀態(tài)，以確保評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性。
通過參與心理調(diào)查問卷的過程，我對(duì)自己的心理健康有了更深入的了解，并學(xué)到了如何評(píng)估他人的心理狀態(tài)。我希望在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中能夠繼續(xù)探索心理調(diào)查問卷的應(yīng)用，并將其運(yùn)用于實(shí)際的心理輔導(dǎo)和研究中。同時(shí)，我也希望心理調(diào)查問卷能夠不斷完善和發(fā)展，提供更準(zhǔn)確、全面和有效的評(píng)估工具，從而更好地促進(jìn)個(gè)體心理健康的發(fā)展和幸福感的提升。
總結(jié)：
通過參與心理調(diào)查問卷，我對(duì)自己和他人的心理狀態(tài)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)問卷的設(shè)計(jì)和內(nèi)容對(duì)于了解個(gè)體心理狀況有很大的幫助，但也需要注意問卷的局限性。我期待未來心理調(diào)查問卷能夠得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展，以更好地服務(wù)于個(gè)體的心理健康需求。填寫心理調(diào)查問卷是一次有益的心理成長(zhǎng)和認(rèn)知過程，也是進(jìn)一步探索自我和他人心理狀況的機(jī)會(huì)。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十二
通過對(duì)在校大學(xué)生對(duì)自己狀況的認(rèn)知的調(diào)查，自信自強(qiáng)是當(dāng)代貧困大學(xué)生的主流心聲。他們不愿意屈服命運(yùn)，相信知識(shí)能夠改變命運(yùn)，并為此克服種種不為人知的困難而去努力，這些都是值得鼓勵(lì)和尊敬的。
根據(jù)問卷所反映和往年成績(jī)單調(diào)查數(shù)據(jù)上來看，大部分的貧困生的成績(jī)和其他同學(xué)沒什么區(qū)別。只有不到四分之一的貧困生是相對(duì)比較突出的。另外有個(gè)別的同學(xué)成績(jī)不是怎么理想，可能是有其他原因?qū)е隆?BR> 通過一些心里方向的問卷話題，他們覺得影響學(xué)習(xí)最大因素在于自身而去努力提高自己的素質(zhì)，力圖向自己能達(dá)到的更高水平的生活而去發(fā)展。也有少部分學(xué)生身負(fù)大量的助學(xué)貸款，甚至家庭經(jīng)濟(jì)狀況所迫，上了大學(xué)后只圖安穩(wěn)畢業(yè)，找到可以生計(jì)的工作，達(dá)到生活最低要求。也有個(gè)別同學(xué)上了大學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的挫折，便破罐子破摔，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，令人惋惜。
1、存在問題。
（1）學(xué)校對(duì)幫扶貧困大學(xué)生的宣傳問題。學(xué)校扶貧是相應(yīng)國家鼓勵(lì)對(duì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)、強(qiáng)民強(qiáng)國、減少貧富差距的政策的響應(yīng)。但現(xiàn)在，有些時(shí)候，扶貧款項(xiàng)不透明，去向不知，有些時(shí)候又留于表面形式，大張宣傳，傷害本應(yīng)平等對(duì)待的貧困生自尊心，這些都不是他們應(yīng)該承受的事。
（2）國家對(duì)支持貧困大學(xué)生的政策問題。雖然國家也出臺(tái)了一部分幫扶政策和方式，但是我們我國貧困生數(shù)量如此之大，似乎顯得有點(diǎn)少了。
（3）貧困大學(xué)生的心里適應(yīng)性。相對(duì)于原先對(duì)出現(xiàn)大學(xué)生引以為豪的村鎮(zhèn)環(huán)境，來到周圍都是高考分?jǐn)?shù)差不多大學(xué)校園里，不僅變得相對(duì)平凡了，更是一下劃分為貧困生。這種心理落差，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到陌生環(huán)境的他們，難以尋找適合溝通對(duì)象，可能本身外向的人都會(huì)巨變成相對(duì)內(nèi)向的學(xué)生，導(dǎo)致惡性循環(huán)。如果不能自己走出這種心里障礙的話是非常危險(xiǎn)的，不利于還未走出校園他們成長(zhǎng)的。
1、學(xué)校要擺正宣傳心態(tài)。
幫扶政策是為了讓貧困生享受平等待遇，使他們可以在平等地環(huán)境度過大學(xué)生涯。不是施舍而是能力應(yīng)得，他們都將是未來建設(shè)祖國有生力量，是國家自強(qiáng)自立，維護(hù)社會(huì)和平的一份子。所做一切是為了建立平等和諧的社會(huì)主義社會(huì)，大學(xué)立校之本。
扶貧撥款與校園建設(shè)其他活動(dòng)一樣，應(yīng)當(dāng)改善態(tài)度，盡心去做好。
2、國家應(yīng)加大幫扶貧困大學(xué)生的力度。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家要大力加強(qiáng)有關(guān)國計(jì)民生的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，繼續(xù)建立和健全公共服務(wù)，例如醫(yī)療、教育、住房等問題，目前這些問題尤為突出，家庭經(jīng)濟(jì)困無力受到現(xiàn)代化的生活服務(wù)，對(duì)其子女的前途和發(fā)展不利。在農(nóng)村還有許多貧困大學(xué)生上不起大學(xué)，他們限于家庭經(jīng)濟(jì)，不得不在家務(wù)農(nóng)。只有從根本上解決了貧困家庭的經(jīng)濟(jì)困難，才能更好地建立人才流通渠道，進(jìn)一步拓寬有效的教育改革機(jī)制，才能更好的實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
3、貧困大學(xué)生個(gè)人應(yīng)自強(qiáng)、自立、自信。
改變自身命運(yùn)的最終還是自己，克服一切困難來到大學(xué)生活實(shí)屬不易，最終卻倒在了戰(zhàn)勝自己的路上，實(shí)屬可惜。建立長(zhǎng)期合理的計(jì)劃，融入集體，融入社會(huì)，無論是不是貧困生，未來如何都只有靠自己努力才能去達(dá)成，可能一時(shí)的結(jié)果會(huì)差強(qiáng)人意，但是只有去做了，才有可能實(shí)現(xiàn)自己最初的理想。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十三
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，問卷調(diào)查逐漸成為了社會(huì)調(diào)查研究中的一種重要手段。我最近經(jīng)歷了一次關(guān)于問卷調(diào)查的實(shí)踐，深深體會(huì)到了問卷調(diào)查在社會(huì)調(diào)查中的重要性以及其中的一些技巧與注意事項(xiàng)。在這次實(shí)踐中，我不僅獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也揭示了一些深入思考和改進(jìn)的方向。
首先，問卷調(diào)查是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，需要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。在設(shè)計(jì)問卷的初期，我意識(shí)到了問題的重要性。不同的問題設(shè)計(jì)會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果有著不同的影響，因此需要在問題的設(shè)計(jì)上充分投入心思。我學(xué)會(huì)了關(guān)注問題的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、是否能真正反映受訪者的真實(shí)想法等。尤其是在涉及敏感問題時(shí)，需要更加慎重，盡量采用中性的語言，以避免對(duì)受訪者造成不必要的困擾。
其次，問卷調(diào)查的實(shí)施過程需要高度的專注和細(xì)心。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，一些問卷調(diào)查的錯(cuò)誤容易產(chǎn)生誤導(dǎo)性的結(jié)果。例如，在選擇題中，選項(xiàng)的排列順序可能會(huì)對(duì)受訪者的回答產(chǎn)生影響。如果選項(xiàng)的順序不合理，可能會(huì)導(dǎo)致被調(diào)查者更傾向于選擇某個(gè)選項(xiàng)。因此，在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些調(diào)查方法學(xué)的知識(shí)，以確保問卷能夠準(zhǔn)確地反映受訪者的意愿。
另外，問卷調(diào)查結(jié)果的分析和解讀也是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。分析調(diào)查結(jié)果有助于了解受訪者的需求和態(tài)度，從而為進(jìn)一步的決策提供依據(jù)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了使用電子表格軟件對(duì)大量問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和圖表展示。這不僅提高了效率，也更增加了結(jié)果的可視化程度。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：對(duì)問卷結(jié)果的解讀需要綜合考慮多方面因素，不能僅僅從一個(gè)維度出發(fā)得出結(jié)論。
最后，我對(duì)問卷調(diào)查還有一些個(gè)人的思考和改進(jìn)方向。首先，我意識(shí)到問卷調(diào)查是一項(xiàng)需要持之以恒的工作。一次問卷調(diào)查并不能完全了解受訪者的全部需求和態(tài)度，因此需要長(zhǎng)期的、定期的問卷調(diào)查活動(dòng)來持續(xù)監(jiān)測(cè)和分析。其次，我發(fā)現(xiàn)了問卷調(diào)查與其他調(diào)查方法的結(jié)合的重要性。除了問卷調(diào)查，采訪、觀察等方法也是獲取信息的重要手段。在以后的調(diào)查實(shí)踐中，我會(huì)更多地利用多種方法相互補(bǔ)充，以豐富數(shù)據(jù)來源和提高研究的準(zhǔn)確性。
綜上所述，通過這次問卷調(diào)查的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了問卷調(diào)查在社會(huì)調(diào)查中的重要性。問卷調(diào)查需要提前進(jìn)行準(zhǔn)備，實(shí)施過程需要細(xì)致入微，結(jié)果的分析和解讀需要全面考慮，同時(shí)也需要與其他調(diào)查方法結(jié)合起來。未來，在問卷調(diào)查實(shí)踐中，我將更加深入地研究和學(xué)習(xí)，提高自己的調(diào)查技巧和能力，為社會(huì)調(diào)查研究做出更多的貢獻(xiàn)。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十四
此次調(diào)查，我們的主題是當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我小組共四人，我在其中主要負(fù)責(zé)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)綜合以及分析圖表的繪制。
我們?cè)谶x定主題后，對(duì)與主題相關(guān)的內(nèi)容展開了討論，其他組員將問卷初稿設(shè)計(jì)出來后，我們針對(duì)此次實(shí)際調(diào)查的可行性進(jìn)行了分析，由于實(shí)際的調(diào)查可能涉及的范圍較寬泛，我們把調(diào)查范圍縮小到貴大蔡家關(guān)校區(qū)，雖然以貴大蔡家關(guān)校區(qū)為代表分析當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)難免太過偏狹，但這一特定特殊環(huán)境下的大學(xué)生的創(chuàng)新精神及實(shí)際能力的培養(yǎng)問題讓我很是好奇。
統(tǒng)計(jì)問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析很直觀的反映一些表面問題，我與同作為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的王丹發(fā)現(xiàn)男女生、文理科對(duì)創(chuàng)新的思維和態(tài)度具普遍存在差異。當(dāng)然簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)并不能讓我們看清貴大蔡家關(guān)大學(xué)生在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)上的欠缺，所以我們?cè)谙露x時(shí)候處于相當(dāng)困難的處境。一是調(diào)查環(huán)境的特殊性，蔡家關(guān)校區(qū)學(xué)生面比較狹窄，大一學(xué)生少大四學(xué)生完全沒有；二是我們猶豫是否以蔡家關(guān)校區(qū)大學(xué)生來反射當(dāng)代大學(xué)生。無奈此次調(diào)查刻不容緩，我們也只能效仿其他同學(xué)，以貴大蔡家關(guān)的特殊性分析當(dāng)代大學(xué)生的普遍性。
不實(shí)際行動(dòng)；這體現(xiàn)了當(dāng)下大學(xué)生其實(shí)有諸多的想法只是礙于經(jīng)費(fèi)支持、學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的重視程度等普遍積極性不高。我校區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)面對(duì)社會(huì)、校園大壞境幾近消匿，這其中，不乏學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生自身的因素。
至于到底此次調(diào)查有何意義，大概由不得我擅加分析。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十五
人生有許多回第一次，而每一次都是不同的，自然，得到的體會(huì)不同。這一次進(jìn)行對(duì)公司的調(diào)查問卷的活動(dòng)，我首先選擇對(duì)八桂物業(yè)公司進(jìn)行調(diào)查。一開始，我的膽量不夠，在貴公司樓下徘徊了很久，終于有勇氣上去，我以為貴公司會(huì)很輕松的答應(yīng)我們的請(qǐng)求，結(jié)果，被一句：“不好意思，現(xiàn)在沒空準(zhǔn)備開會(huì)。”婉言拒絕了，我好久沒有被人拒絕了，一下子我不知所措，愣愣地站在該公司門口十幾分鐘。之后，便失落地離開，我們兩個(gè)人不知方向地走在街上，我心想，在我面前的是一道坎而我卻不知道怎樣去跨過。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間還有一段距離，而這段距離是我們?cè)谶@三年用知識(shí)、技巧和應(yīng)變能力去彌補(bǔ)的.。也許三年之后，我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候還會(huì)遇到這樣的情況，到時(shí)，我們還會(huì)不知所措嗎？這些未知的答案，我們要用三年來求解。不過，經(jīng)過我們的不懈努力，終于，在一家林海物業(yè)公司完成了我們的調(diào)查問卷。
這次活動(dòng)，讓我知道：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)真的還有好長(zhǎng)的距離，也讓我知道遇到困難和坎坷，我們要迎難而上學(xué)會(huì)思考尋求解決的方法，而不是一味的退縮和逃避。逃避是不可能解決問題的，只會(huì)把問題越積越厚，最后，壓跨自己。
調(diào)查問卷的心得與收獲篇十六
2號(hào)上午，天氣炎熱，咱們暑期實(shí)踐小分隊(duì)四人由杭州電子科技大學(xué)出發(fā)，奔赴下沙高教?hào)|區(qū)做相關(guān)大學(xué)生開網(wǎng)店現(xiàn)狀的調(diào)查問卷。咱們四人最先開始在國產(chǎn)工商大學(xué)開始當(dāng)天的問卷調(diào)查。咱們把做問卷的詳細(xì)地點(diǎn)定為教學(xué)樓里的自習(xí)教室，分配好問卷，咱們開始向各自的教室進(jìn)發(fā)，以前都是咱們做別人的問卷，這次反過來讓別人做咱們的問卷，咱們都懷有一絲的忐忑和緊張，不過咱們團(tuán)隊(duì)成員都有與陌生人交談的體會(huì)，組織自身語言的功底，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的積極配合給咱們帶來了龐大的信心。期間，只有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樘芙^了咱們的問卷調(diào)查，其余同學(xué)都認(rèn)真的填完了咱們的調(diào)查問卷。當(dāng)咱們從一個(gè)教室進(jìn)入另一個(gè)教室，手中完成的問卷越來越多時(shí)，炎熱的天氣沒給咱們帶來一絲的煩躁，臉上都洋溢著幸福的喜悅，龐大的滿足感，和成功感。
良好的開端是成功的一半，隨后咱們團(tuán)隊(duì)在下沙其它大學(xué)高校的問卷調(diào)查活動(dòng)都很順利的完成了，當(dāng)看到所有完成的調(diào)查問卷擺在咱們面前時(shí)真的有一種超脫的感覺，但是咱們知曉這只是咱們這次暑期實(shí)踐活動(dòng)的第一天，等待咱們的將是更龐大的任務(wù)。
回想即日的問卷調(diào)查活動(dòng)，無處不體現(xiàn)咱們暑期團(tuán)隊(duì)四人的`力量和團(tuán)結(jié)。在龐大的工作面前咱們沒有人抱怨，咱們每私人都是極具責(zé)任心的人，問卷調(diào)查雖然做著很累，但是咱們做的很開心，很愉快，流了汗，也收獲了成功。議決這次問卷調(diào)查活動(dòng)咱們學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了協(xié)作，在炎熱的暑期，咱們歷練了自身的內(nèi)心。
在此感謝所有積極配合和參與咱們這次問卷調(diào)查活動(dòng)的同學(xué)。堅(jiān)持到底就是勝利，為咱們團(tuán)隊(duì)接下來的日子加油!成功屬于有準(zhǔn)備的人!